幼儿园庆新年活动策划

幼儿园庆新年活动策划900字。

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幼儿园庆新年活动策划 篇1

幼儿园庆2024元旦迎新年活动方案总结

近年来，幼儿园庆祝元旦迎新年的活动已经成为了一个传统，不仅可以让孩子们感受到新年的气氛，同时也提高了孩子们的文化素养。今年，我们幼儿园的迎新活动按照之前的模式，也取得了圆满的成功。

首先，我们通过家长会向家长们收集了大量的意见，搜集了许多有关新年庆祝的资料，以此为基础为孩子们制定了丰富多彩的活动。

其次，为了使孩子们更好地感受到新年的欢乐，我们在活动中注重了环节的多样性和趣味性。我们为孩子们准备了各种节目，例如歌舞表演、合唱、诗朗诵、小品等等。此外，我们还邀请了志愿者、家长们和老师们来共襄盛会，让孩子们感到温馨和陪伴。

为了让孩子们更好地领悟到中国传统文化的魅力，我们也策划了一些有代表性的活动。比如我们设立了“拜年”环节，孩子们可以在其中学习如何恭敬的拜访长辈，互相问候。同时，我们还引导孩子们学习中国传统传统美食的制作过程,尝试制作汤圆、年糕、馄饨等新年食品。这些活动不仅让孩子们能体会到新年传统文化的温馨和浓郁，还增加了孩子们的自信心和创造力。

最后，我们还通过亲子活动的形式，让家长和孩子们共同参与，以凝聚孩子们和家长之间的感情。通过亲子游戏、手工活动、亲子蹦迪等多种形式，让孩子们能有足够地时间与家长互动，并引导家长教育孩子。这也为幼儿园与家长间的沟通架起了一座新的桥梁，孩子们在小组活动中也能更好地发挥自己创造力和思维能力。

总之，我们通过为孩子们举办庆祝元旦迎新年活动，使孩子们更好的感受到了新年的气氛和中国传统文化的魅力。与此同时，孩子们也更好地了解了中国传统文化的底蕴，增强了他们的文化素养。这次活动不仅是丰富多彩的，而且也温暖而有意义，相信在这些美好的回忆中，我们的孩子们定会茁壮成长。

幼儿园庆新年活动策划 篇2

2024年元旦将至，为了让幼儿们感受到节日的氛围，拉近家长与孩子之间的距离，幼儿园决定在元旦前夕举行一场别开生面的亲子活动，让家长和孩子们一同度过一个难忘的节日。

活动计划从早上九点开始，一直到下午四点结束。首先，活动现场将进行元旦主题的布置，让孩子们感受到喜庆、祥和的气氛。家长们带着孩子们一起到学校门口，等待在那里的老师们，然后一起入园，开始这场欢乐的活动。

在活动开始之前，幼儿园的老师将为每一位家长和孩子准备一份节日小礼品，以此祝福每一位参与者幸福快乐。礼品可能是一个小红包、一份富有创意的手工制作品或者是一个装有美味食物的小礼盒，让家长和孩子们感受到温馨的祝福和关怀。

接下来，幼儿园的老师将为孩子们介绍元旦的历史和文化知识，让他们认识到这个传统节日的重要性和内涵。老师还将为孩子们讲述与元旦有关的传说故事，让孩子们听着故事感受节日的喜庆气氛。

之后，幼儿园的老师将为孩子们组织各种手工、趣味游戏等活动，为他们提供互动交流和社交机会。这些活动旨在促进孩子们的大动作发展、手眼协调能力等方面的发展，以及增强孩子们的团队合作精神和交流能力。

不仅如此，幼儿园还将为家长准备一些亲子互动游戏，比如我们小时候玩的“拔河”，让家长和孩子们一起加油助威，让亲子关系更加亲密和融洽。此外，幼儿园还为大家准备了一个美丽的茶歇区，为家长和孩子们端上一杯热茶和小点心，让每个参与者都感受到温暖和体贴。

活动的高潮部分当然是节目表演环节，幼儿园的小朋友们将为家长们呈现一场精彩的节目。节目可能是舞蹈表演、歌曲演唱、创意小品等等，更有甚者还有学校贴心准备的年度答谢短片，感谢所有与学校携手共进的家长们。

在整个活动结束前的最后一个环节，幼儿园还为家长和孩子们准备了一个倾诉环节，家长们可以借此机会突破沟通障碍，与孩子们愉快地聊天。孩子们可以把自己的愿望和想法告诉家长们，让家长们了解孩子们的内心世界，从而更好地与他们沟通和交流。

在这样一个充满温馨和欢乐的亲子活动中，家长和孩子们可以更亲密地交流和呼吸到节日的气息。不仅培养了孩子的社交技能和亲子关系，还增强了孩子们的自信和成就感，为家庭的和谐与团结打下了坚实的基础。元旦的夜幕将逐渐降临，但幼儿园这次难忘的活动将一直停留在家长和孩子们的心中，成为他们难忘的回忆。

幼儿园庆新年活动策划 篇3

1、绘画展示，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。并能用手中的画笔表现出庆新年的喜庆气氛。

2、“我型我秀”艺术成果展示：

（1）“小百灵”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感、节奏感，并能用肢体表现出来。体验成功、自信的`快乐。

演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。

（2）“故事大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音嘹亮。养成安静倾听别人讲话的习惯。

请与语言表达能力强的幼儿到台前讲故事。

（3）《弟子规》展示。

（4）律动表演《天使》满足每个幼儿表现的愿望。

3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝福的话。

幼儿园庆新年活动策划2

活动目标：

1、能以积极愉快的心情参加新年庆祝会，感受节日的欢快气氛。

2、能遵守集体活动的规则。

活动重难点：

感受节日的欢快气氛。

活动准备：

1、一位教师装扮成新年老人，准备好送给幼儿的礼物。

2、根据活动内容为幼儿穿戴、化妆等。

3、准备好各活动的内容。

活动过程：

1、召开新年庆祝会。

(1)全班演唱《新年好》。

(2)全班朗诵诗歌《新年》

(3)新年老人出场，祝贺小朋友呢又长大了一岁，并送上新年礼物。

2、开展游艺活动。

(1)讨论怎样活动，怎样注意安全，怎样注意规则等。

(2)幼儿拿好自己的游戏标记，在教师的带领下参加各个游艺室的游戏。

(3)活动中关注幼儿的安全和活动情况，提醒幼儿到每个室活动，并遵守游戏规则。

3、回班交流。

活动结束后，幼儿回班互相交流自己最喜欢的游戏以及最好笑的事等。

幼儿园庆新年活动策划 篇4

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一、活动目标：

1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增

进同伴间的感情;

2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解新年，感受节日的愉快气氛;

3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极

性，增进家园关系和谐。

二、活动准备：

师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日气氛。

三、活动安排：

1、绘画展示，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。并能用手中的画笔表现出庆新年的喜庆气氛。

2、“我型我秀”艺术成果展示：

(1)、“小百灵”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感

节奏感，并能用肢体表现出来。体验成功、自信的快乐。

演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。

(2)、“故事大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音

嘹亮。养成安静倾听别人讲话的习惯。

请与语言表达能力强的幼儿到台前讲故事。

(3)、《弟子规》展示

(4)律动表演《天使》满足每个幼儿表现的愿望。

3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝福的话

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幼儿园庆新年活动策划 篇5

庆2024元旦迎新年活动方案幼儿园

新年即将到来，对于孩子们来说，这是个令人兴奋和期待的时刻。为了欢庆2024年元旦，我们幼儿园特别策划了一系列丰富多彩的活动，让孩子们度过一个难忘的新年！

一、主题布置

为了营造浓厚的新年氛围，我们将整个教室装扮成一个欢快的新年花园。教室里挂满了五彩缤纷的灯笼和彩带，悬挂的室内装饰物让孩子们感受到节日的喜庆气氛。同时，教室里还设置了一个大型的“新年树”，孩子们可以在树上挂上自己制作的装饰品，增添节日的快乐氛围。

二、联欢会表演

幼儿园的联欢会是庆祝元旦的重头戏。我们将准备一场精彩纷呈的表演，包括歌曲、舞蹈和小品等多种形式。孩子们将通过排练和合作来展示自己的才艺，同时也培养了他们团队合作和表达自我的能力。每个班级将有一个独特的表演节目，以展示他们的个性和创意。家长们也将受邀观看孩子们的精彩表演，共同分享这个特殊的时刻。

三、游戏互动

在新年活动中，我们还策划了一系列有趣的游戏互动，让孩子们快乐参与。例如，在室内做游戏，孩子们可以参加拔河比赛、抢圣诞礼物、找彩蛋等等。这些游戏不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作和竞争意识。同时，我们还将举办一个绘画比赛和手工制作活动，让孩子们的创造力得到充分发挥，通过自己的作品表达对新年的祝福和期待。

四、节日美食

新年活动少不了丰盛的美食。我们将准备一桌丰盛的年夜饭，让孩子们尝试各种传统的佳肴。在新年的时刻，一家人聚在一起享受美食，也可以让孩子们感受到家庭的温暖和团聚的重要性。

五、亲子互动

幼儿园为了增强家庭与学校的互动，特别邀请家长们参与到活动中。我们将组织亲子游戏，通过家长和孩子的合作来增进亲子关系。在游戏中，孩子们将与家长合作完成各种任务，增强彼此之间的理解和信任。这也是一个让家长们放松心情，享受与孩子共度时光的机会。

综上所述，庆2024元旦迎新年活动方案是一个充满欢乐和温暖的编排。我们希望通过这些活动，让孩子们感受到新年的喜庆气氛，同时也提供一个机会让家长和孩子共同互动，共同庆祝这个特殊的时刻。我们相信，这个难忘的新年活动将为孩子们留下美好的回忆，并为他们带来更多的快乐和成长。祝愿大家2024元旦快乐！

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迎圣诞贺新年活动策划书900字

我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？小编现在推荐你阅读一下迎圣诞贺新年活动策划书900字，请在阅读后，可以继续收藏本页！

迎圣诞贺新年活动策划书 篇1

圣诞节和新年活动计划书

这是圣诞节和新年活动的计划。我希望这对你有所帮助。

1、 主题：圣诞狂欢节庆祝新年，创造新的辉煌

二.活动目的:

1加强企业文化品牌建设，增强凝聚力；2加强各部门同事之间的联系与沟通；三。加强公司员工的集体主义精神。

三.特邀与会者

董事长：王伟，总经理：沈阳市副总裁：

致顾娟：谢磊，首席财务官：杨颖*参加者：

公司各级领导及全体员工。*日期/时间：2020年12月25日*地点：

金鸡湖酒店

四.活动时间表

1.聚会计划和准备时间(9月20日-12月1日)

在这一阶段，要做好宣传、节目征集、彩排、主持人确定等工作；

2.晚会的协调进展期(12月1日-12月10日)；

在这一阶段，主要工作是完成放映、安排、中期宣传、礼仪小姐确认、舞台灯光音响设备完善、背景墙布置、商品采购等工作。

3.党的倒计时(12月10日-12月24日)

该阶段主要完成晚会(包括节目单)、彩排、后期宣传和接待的全过程。

导游邀请等。

4.晚会的正式演出时间(12月25日下午17:30-22，333，600)；5.节目注册时间(9月20日-11月1日)。6、派对现场

珍珠气球，彩色玻璃纸花，红丝带

v.活动流程

准备所有人员进入现场并实施整个餐饮过程。

晚会以一次演讲开始。主持人上台宣布新年晚会正式开始，并邀请贾导演上台致辞。邹家华致辞后，晚会正式开始。

程序:(1)销售部:民间舞蹈

(2)、财务部:独奏《青藏高原》 (3)客服中心:现代舞(4)、技术部:双簧(5)、销售部:独舞(6)、热身赛

脑筋急转弯(10个问题)主持人读出问题，然后开始举手回答。

“照照镜子”参赛者和主持人面对面站着。当主机查看镜像时，主机执行任何操作。为了起到镜子的作用，参赛者需要在相反的方向上做。

例如，主持人:举起右手，参赛者举起左手，因为当你看着镜子时，你举起右手，镜子里的人在你面对面的同一侧举起他的手，也就是说，在右边举起他的手。每个小组决定一个小组冠军，在比较四个小组之后，四个小组的优胜者进入决赛。

决赛的获胜者将获得大奖，其他三人将获得鼓励奖。

(7)、客户服务中心:草图

(8)销售部:索罗《康巴汉子》 (9)，董事长:索罗《健康歌》 (10)，机房中心新年快乐

六、奖项(积极参与奖2项，最佳团队合作奖1组)

终曲主持人宣布除夕晚会结束，所有人都唱了“真正的英雄”这首歌。

七.成本预算

1、晚会准备场地道具(舞台建筑、气球、贴花、鲜花、烟花、荧光棒、演员出租服装、彩票盒和刮刮卡、喷漆背景墙)3000元。

2.奖品:20张证书/15元(含组合证书)，共计300元；幸运奖:5800元；3.其他:1200元；

合计:10000元。

八.摘要

今晚的晚会有利于增强全体员工的集体情感，增强员工的集极性，建设公司的企业文化，提升员工的情感。

这些是圣诞节和新年庆祝计划的内容。请参考它。

迎圣诞贺新年活动策划书 篇2

一、活动主题： 狂欢圣诞喜迎新年再创辉煌

二、活动目的：

1打造只爱企业文化品牌，增加凝聚力；2加强各部门同事之间的联系与沟通；三。强化公司员工的集体主义精神观念。

三、特邀出席人员

董事长：xx总经理：xx副总裁：

xx顾问：x财务总监：xx*参会人员：

公司各层领导、公司全体员工。*日期/时间：20xx年12月25日*地点：

金鸡湖大酒店

四、活动时间安排

1晚会策划筹备时间（9月20日-12月1日）

本阶段主要完成宣传、节目征集、彩排、主持人确定；

2甲方协调进展期（12月1日至12月10日）；

本阶段主要完成节目的筛选、编排、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响设备完善、背景墙布置、物品购买等工作；

三。晚会倒计时（12月10日-12月24日）

这个阶段主要完成晚会（包括节目单）、彩排、最后的宣传和接待的全过程

导邀请等；

4晚会正式演出时间（12月25日下午17:30—22:00）；5课程报名时间（9月20日-11月1日）。 6、晚会现场

珍珠气球，彩色玻璃纸，红丝带

五、活动流程

预备全体人员进场活动全程贯穿餐饮。

晚会开始，致词。主持人宣布元旦晚会正式开始，并邀请贾导演上台致辞。邹总致词后晚会正式开始。

项目：（1）营业部：民族舞

（2）、财务部： 独唱 《青藏高原》 （3）客服中心： 现代舞 （4）、技术部 ：双簧 （5）、营业部：独舞 （6）、热身游戏

脑筋急转弯抢答（10道题）主持人宣读问题，然后开始举手抢答。

照镜子”参赛者和主持人面对面站着，作为主持人在镜子的照影，主持人做任何动作，参赛者需反方向做，才能做到镜子的功能。

如：主持人抬右手，参赛者抬左手，因为照镜子时，你抬右手，镜子里的人与你面对面在同一侧抬手，即：右边抬手。

每组决出1名小组胜出者，4组比完后，4个小组胜出者进行决赛。决赛的优胜者将获得大奖，其他三名优胜者将获得奖励奖。

（7）、客服中心 ：小品

（8）、营业部 ： 独唱《康巴汉子》 （9）、董事长独唱：《健康歌》 （10）、机房中心大拜年

6、 奖励（积极参与2项，最佳团队合作奖1项）

结束歌主持人宣布元旦晚会结束，全体一起唱“真心英雄”歌。

七、费用预算

1、晚会筹备现场道具（舞台搭建、气球、拉花纸、鲜花、礼花、荧光棒、演员租服装、**箱及刮奖卡、喷绘背景墙）等3000元。

2奖品：20张证书/15张（含组合证书），共计300元；幸运奖：5800元； 3、其它：1200元；

共计：10000元。

八、总结

有利于增强全体员工的集体意识，提高员工的集极性，有利于企业文化建设，有利于增进员工感情。

迎圣诞贺新年活动策划书 篇3

1、打造唯爱企业文化品牌，增加凝取力; 2、加强各部门同仁之间的联系与沟通; 3、增强公司员工的集体主义精神观念。

董事长：王薇总经理：沈阳市副总裁：

相娟顾问：谢磊，首席财务官：杨莹琰参与者：

公司各层领导、公司全体员工。一种日期/时间：2012年12月25日\u地点：

金鸡湖大酒店

1、晚会策划及准备时间(9月20日—12月1日)

本阶段主要完成宣传、节目征集、彩排、主持人确定；

2、晚会的协调进展期(12月1日—12月10日);

本阶段主要完成节目的筛选、编排、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响设备完善、背景墙布置、物品购买等工作;

3、晚会倒计时(12月10日—12月24日)

本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩排、末期宣传、领

导邀请等;

4、晚会正式演出时间(12月25日下午17：30——晚22:00); 5、节目报名时间(9月20—11月1日)。 6、晚会现场

珍珠气球，彩色玻璃纸，红丝带

预备全体人员进场活动全程贯穿餐饮。

晚会开始,致词。主持人宣布元旦晚会正式开始，并邀请贾导演上台致辞。邹总致词后晚会正式开始。

节目：(1)、营业部 ： 民族舞

(2)、财务部： 独唱 《青藏高原》 (3)客服中心： 现代舞 (4)、技术部 ：双簧 (5)、营业部：独舞 (6)、热身游戏

脑筋急转弯抢答(10道题)主持人宣读问题,然后开始举手抢答。

照镜子”参赛者和主持人面对面站着,作为主持人在镜子的照影,主持人做任何动作,参赛者需反方向做,才能做到镜子的功能。

如:主持人抬右手,参赛者抬左手,因为照镜子时,你抬右手,镜子里的人与你面对面在同一侧抬手,即:右边抬手。

每组决出1名小组胜出者,4组比完后,4个小组胜出者进行决赛。决赛的优胜者将获得大奖，其他三名优胜者将获得奖励奖。

迎圣诞贺新年活动策划书 篇4

预备全体人员进场活动全程贯穿餐饮。

晚会开始，致词。主持人上台宣布元旦晚会正式开始，并请贾局长上台讲话。邹总致词后晚会正式开始。

节目：

（1）、营业部：民族舞

（2）、财务部：独唱《青藏高原》（3）客服中心：现代舞（4）、技术部：双簧（5）、营业部：独舞（6）、热身游戏

脑筋急转弯抢答（10道题）主持人宣读问题，然后开始举手抢答。

照镜子”参赛者和主持人面对面站着，作为主持人在镜子的照影，主持人做任何动作，参赛者需反方向做，才能做到镜子的功能。

如：主持人抬右手，参赛者抬左手，因为照镜子时，你抬右手，镜子里的人与你面对面在同一侧抬手，即：右边抬手。每组决出1名小组胜出者，4组比完后，4个小组胜出者进行决赛。决赛胜出者得大奖1份，其他3名得鼓励奖1份。

（7）、客服中心：小品

（8）、营业部：独唱《康巴汉子》（9）、董事长独唱：《健康歌》（10）、机房中心大拜年

幼儿园元旦新年活动策划8篇

策划书能够节省摸索时间，减轻一定压力，增加成功几率，认真规划策划书，才能完成公司制定的目标。合理的岗位策划书怎么制定呢？在众多文章中栏目小编选出了一篇非常受欢迎的“幼儿园元旦新年活动策划”，请慢慢品味本文同时也要把它收藏下来！

幼儿园元旦新年活动策划(篇1)

活动目标：

搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

3、通过礼物来对颜色感兴趣。

4、感受到节日的快乐。

活动准备：

干米粉、小盘子、大盘子。

活动过程：

一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。

二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？

小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。

三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

1、你吃过的元宵有什么味道？

2、请老师介绍元宵的做法。

3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。

4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

四、做灯笼

——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

五、延伸活动（尝一尝）

——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

幼儿园元旦新年活动策划(篇2)

标题：欢乐迎接新年，幼儿园大班元旦主题活动计划教案：一起过新年

元旦是一个庆祝新年到来的特别日子，对于幼儿而言，这是一个充满乐趣和想象力的时刻。作为一名有多年工作经验的教师，我将为幼儿园大班的元旦主题活动制定一份精彩的教案，旨在激发幼儿对中国传统文化和新年的兴趣，培养他们的合作精神和创造力，以及让他们体验团结与喜悦的氛围。

一、活动目标：

1. 培养幼儿对中国传统文化和新年的兴趣与认识；

2. 发展幼儿的合作精神和创造力；

3. 增强幼儿的身体协调能力和空间感知；

4. 培养幼儿的仁爱精神和团队意识；

5. 培养幼儿的自助能力和思维逻辑。

二、活动准备：

1. 制定活动日程安排；

2. 准备相关教具和礼品，如红包、装饰品等；

3. 打印相关资料，包括传统农历新年的知识、习俗和传统文化；

4. 准备节目演出所需的音乐、道具等；

5. 确保场地安全和整洁。

三、活动内容和方法：

1. 传统文化体验

介绍农历新年的由来和传统习俗，例如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联等。通过观看视频、听故事、制作手工制品等方式，让幼儿了解中国传统文化的魅力。

2. 新年装饰品制作

引导幼儿制作各种新年装饰品，如红包、灯笼、对联等。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，激发其艺术天赋。

3. 合作游戏

组织各种寓教于乐的游戏，如传统的拔河、跳绳、合作拼图等。通过游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们感受到团结与共同进步的力量。

4. 亲子活动

鼓励幼儿邀请父母或其他家人参与到活动中来，如一起制作年糕、包饺子等。通过与家人的互动，培养幼儿的亲情意识和家庭价值观。

5. 新年演出

组织幼儿展示才艺，如唱歌、舞蹈、小品等。为幼儿提供一个展示自己的平台，增强他们的自信心和舞台表演能力。

四、活动评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和积极性；

2. 监听幼儿对活动的反馈和意见；

3. 收集幼儿制作的手工作品，并进行评价和展示。

通过这一系列的活动，旨在让幼儿在欢乐中感受到新年的氛围，培养他们对中国传统文化的兴趣和认识，发展他们的合作精神和创造力。同时，通过亲子活动和演出，也可以促进家庭和社区的融合与互动。让共同努力，为幼儿创造一个快乐且富有教育价值的元旦活动，一起迎接新年的到来！

幼儿园元旦新年活动策划(篇3)

(一) 亲子比赛项目名称：《推小车》

目的：锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。

参加人数：1孩子+1位家长/家长

游戏准备：手套一副

游戏玩法：每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人” 游戏开始，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。

游戏规则：推车人不能用力过猛，速度也不能太快

(二)《踩气球》

游戏目的：利用个人或集体对抗的方式，培养游戏者灵活性。 参加人数：每轮9名幼儿，每组各出3人

游戏准备：每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

游戏方法：每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方。

游戏规则：①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。②不得故意用手推对方。③被踩爆气球者立即退出比赛。④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆 。

(三)班组幼儿竞赛游戏——《拔河》

目的：积极参与游戏，有竞争意识。

参加人数：15个幼儿游戏准备：拔河用绳子

游戏玩法：将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

幼儿园元旦新年活动策划(篇4)

幼儿园庆元旦迎新年活动方案有哪些呢？为了确保活动安全顺利进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。下面是小编给大家带来的幼儿园庆元旦迎新年活动方案7篇，希望大家喜欢！

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇1当新年的脚步悄悄地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、激动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位老师的脸上，温暖在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。一、活动主题：__年贺福喜迎新年二、活动时间：__年12月29日上午三、活动地点：幼儿园多功能厅二楼四、活动准备：水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班按照指定场地坐好等;每班准备两个节目;奖品：小玩具(大班幼儿人数);游戏名称：水果蹲、踩气球。五、活动过程：1.主持人宣布活动开始，并说祝词。2.观看各班小朋友节目表演。3.游戏“水果蹲”。4.再次观看小朋友表演节目。5.游戏“踩气球”6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝福的话。7.主持人宣布活动结束，祝福幼儿“新年快乐“!幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇2一、设计思路：以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动组织者：幼儿园全体教职员工四、活动时间：暂定于__年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30。五、活动地点：幼儿园内及园外操场六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)七、活动办法：1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。八、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇3一、活动目标1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛;2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力;3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。二、活动准备蜡笔、鼓、面具;《新年好》背景音乐。三、活动过程(一)激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1.创设带上面具，向幼儿拜个早年;2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?(二)引导幼儿制作面具1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案;2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。(三)播放音乐，幼儿载歌载舞1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓;2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。四、活动结束恭喜的节日歌，感受过年的气氛五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇4一、活动总目标1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2

、感受过新年的3

、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动内容系列活动一：红红火火才艺秀系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福系列活动三：亲亲密密游戏乐系列活动四：爱我你就抱抱我三、活动准备1、召开相关会议，确定活动方案2

、制定活动详细方案3

、布置活动相关工作4

、审核班级活动方案5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。6、各类音乐带子7

、各种动物头饰8

、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包四、活动时间20__年12月31日上午8：30-10：30地点：大一班教室五、活动提纲：系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分四个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物;第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡;第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福;第四：老师向小朋友赠送新年礼物。系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇5活动目标：1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的本事，提高幼儿的想象本事和创造本事。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本事和思维本事。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自我制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自我的想法制作自我喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情景，在贺卡写上自我的祝福语或贺词，并属上自我的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一齐收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。四、延伸活动：1、教师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇6一、主题目标1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。二、主题设计结构1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。三、活动目标1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、明白过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。五、活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。六、活动过程1、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣(1)教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。(2)教师提问：有谁明白元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年开始的第一天)(3)教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦(1)引导幼儿交流以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等)(2)了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。(3)引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。(4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦。3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望(1)教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。(2)引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事4、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇7一、设计思路：20__年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“亲子庆新年”为主题，让幼儿和父母在欢乐自由的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。二、活动目标：1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。三、活动时间：定于20__年12月29日上午8:30四、活动地点：幼儿园各班教室五、活动对象：全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)六、活动流程：1、请家长签到并按照秩序坐在孩子的后面2、活动开始(1)幼儿集体朗诵诗歌(各班自选)，感谢爸爸妈妈的到来。(2)幼儿分组朗诵儿歌，共1组，向家长展示我们本学期所学的儿歌。(3)亲子朗诵(每班家长报名，自愿参加3组—5组，朗诵儿歌内容自选)(本活动穿插在幼儿表演中)(4)亲子互动手工：做节日贺卡、节日烟花、粘贴节日气球(仅供参考，各班自选，有其他创意更好)游戏：萝卜蹲、抢椅子(游戏规则自定)(仅供参考，各班自选，有其他创意更好，选取活动量小的游戏)(5)互动表演：幼儿和家长面对面共同表演手语舞蹈《感恩有你》《感谢》(二选一)3、活动结束，教师总结后，家长带幼儿有序离园。七、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)1、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。2、请参加活动的家长将手机调至静音。八、各班进行环境创设。

幼儿园元旦新年活动策划(篇5)

幼儿园庆2024元旦迎新年活动方案总结

近年来，幼儿园庆祝元旦迎新年的活动已经成为了一个传统，不仅可以让孩子们感受到新年的气氛，同时也提高了孩子们的文化素养。今年，我们幼儿园的迎新活动按照之前的模式，也取得了圆满的成功。

首先，我们通过家长会向家长们收集了大量的意见，搜集了许多有关新年庆祝的资料，以此为基础为孩子们制定了丰富多彩的活动。

其次，为了使孩子们更好地感受到新年的欢乐，我们在活动中注重了环节的多样性和趣味性。我们为孩子们准备了各种节目，例如歌舞表演、合唱、诗朗诵、小品等等。此外，我们还邀请了志愿者、家长们和老师们来共襄盛会，让孩子们感到温馨和陪伴。

为了让孩子们更好地领悟到中国传统文化的魅力，我们也策划了一些有代表性的活动。比如我们设立了“拜年”环节，孩子们可以在其中学习如何恭敬的拜访长辈，互相问候。同时，我们还引导孩子们学习中国传统传统美食的制作过程,尝试制作汤圆、年糕、馄饨等新年食品。这些活动不仅让孩子们能体会到新年传统文化的温馨和浓郁，还增加了孩子们的自信心和创造力。

最后，我们还通过亲子活动的形式，让家长和孩子们共同参与，以凝聚孩子们和家长之间的感情。通过亲子游戏、手工活动、亲子蹦迪等多种形式，让孩子们能有足够地时间与家长互动，并引导家长教育孩子。这也为幼儿园与家长间的沟通架起了一座新的桥梁，孩子们在小组活动中也能更好地发挥自己创造力和思维能力。

总之，我们通过为孩子们举办庆祝元旦迎新年活动，使孩子们更好的感受到了新年的气氛和中国传统文化的魅力。与此同时，孩子们也更好地了解了中国传统文化的底蕴，增强了他们的文化素养。这次活动不仅是丰富多彩的，而且也温暖而有意义，相信在这些美好的回忆中，我们的孩子们定会茁壮成长。

幼儿园元旦新年活动策划(篇6)

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的`吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园元旦新年活动策划(篇7)

小班元旦活动方案教案《庆元旦》适用于小班的元旦主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验团结合作，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，快来看看幼儿园小班元旦活动方案《庆元旦》教案吧。

一、活动内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

二、活动目标

1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

4、培养表演的兴趣。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

三、参与人员：小二班与大班,托班所有家长及小朋友

四、

1.（开场词）亲爱的家长朋友，大家好！新的一年即将来临，来为我我们播撒新的希望、新的生活！马年再见！让我们一起迎接新的一年。

2.（开场曲）在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3.（幼儿拜年词）看！大班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年！

4.（老师祝词）孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！也一定会实现的！

五、节目单:

1、故事（表演者：小二班王湛博）

2、歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)

3、歌舞《小苹果》（表演者：大班李孟矫等）

4、下面请欣赏由家长带来的舞蹈

5、手指游戏(表演者小二班娄新锐等)

6、故事(表演者大班董子琪)

7、教师舞蹈(表演者李潇等)

8、歌曲(表演者孟伟婷等)

9、古诗朗诵等(朗诵者:小二班李秋雨娄文慧等)

10、舞蹈(表演者:大班全体幼儿)

11、下面请欣赏由家长朋友带来的舞蹈

12、舞蹈(表演者小二班全体小朋友)

13、诗朗诵(朗诵者郑昊坤等)

14、歌表演(表演者小二班全体幼儿)

15、古诗朗诵

16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

六、（结束曲）小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗？（喜欢）。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，快乐音乐响起来，大家一起来吧！

七、（结束语）孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热情洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快乐，明天快乐，天天快乐。感谢大家的光临与参与，新年联谊会活动到此结束，谢谢大家。

本文扩展阅读：“元旦”的概念，在不同时代、不同国家，具体所指也不尽相同。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦”。

幼儿园元旦新年活动策划(篇8)

幼儿园大班元旦迎新年活动方案策划（参考用） 寒冬辞旧岁，瑞雪迎新年。在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走狗年，以饱满的精神迎来新的一年。大班迎新系列活动已经闪亮登场啦！活动精彩，不容错过，我们期待您的参与！系列活动之一：迎新年才艺大比拼一、“故事大王”擂台赛比赛目标：1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。2、养成安静倾听别人讲话的习惯。比赛规则：参赛者每人准备一个1-2分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。评分标准：连贯讲述3分，声音响亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。比赛奖项：金奖14名，银奖21名，铜奖35名。12月21、22日上午9：50—11：10                                      大1班承办二、“小百灵”唱歌擂台赛活动目标：1.能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出来。2.体验成功、体验自信的快乐。活动规则：1、  自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装2、  也可以清唱歌曲。3、  幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。活动准备：1.唱歌比赛场景2.奖品若干、评分表比赛奖项：金奖14名   银奖21名   铜奖35名比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10                                       大2班承办三、速算比赛比赛目标：1、在规定的时间内准确的将数学题的答案算出。2、能集中注意力进行数学操作，培养同伴间的竞争意识。比赛准备：练习20以内的加减比赛规则：1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加减题。2、速度最快、准确率最高者为优胜者。比赛奖项：金奖14名   银奖21名   铜奖35名比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10大3班承办四、宝宝说广告比赛目标：1.能根据一件物品创编一则广告。2．能有表情,有动作地表演。比赛准备:自备道具比赛规则: 1.每则广告限时2分钟以内,不能超时。2.广告词要流利,通畅,中间不能停顿。3．遵守会场规则,观看者不提醒或讲话。比赛奖项:金奖：有表情,有动作,有创意,词语流畅银奖：有表情,有动作,词语流畅.铜奖：有动作,词语流畅比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10                                   大4班承办五、立定跳远比赛目标：1.发展身体的协调与平衡。2.通过比赛，知道自己的特长和本领。比赛准备：1．圣诞老人 2.圣诞花环  3.圣诞气球比赛规则：1.    站在起点双腿并拢纵身向前跳。  2.跳到相应格子获得对应奖项。比赛奖项：1.第一格：圣诞气球——铜奖2.第二格：圣诞花环——银奖3.第三格：圣诞老人——金奖    比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10                                 大5班承办六、笑话大比拼比赛目标：1.能用诙谐的语气完整讲述一个笑话。2.感受笑话给人带来的快乐，乐意和同伴共同分享。比赛准备：笑话内容选手自己准备。比赛规则：1.有表情地大声讲述。2.讲述者自己不笑，能把大家逗笑。3.时间在2分钟以内。比赛评委：大六班教师2位，特邀嘉宾1位。奖项设置：各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10                                大6班承办七、直排轮50米速滑比赛规则：1、能自己穿好护具，以用时最少者为胜。2、能迅速通过50米的距离，以用时最少者为胜。3、以上两项结合，用时最少者设立相应的奖项。比赛准备：参赛者自备直排轮一套、场地准备比赛评委：教师、教练、家长比赛奖项：各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10                   

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幼儿园国庆节活动策划书精选

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园国庆节活动策划书精选”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

幼儿园国庆节活动策划书 篇1

设计意图

环境，是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开始，可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。

活动名称中班阅读活动：

《国旗红红的》

活动目标

1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。

2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。

活动过程：

一、谈话导入：

1、知道国庆节是谁的生日吗?

2、初步了解国庆节的由来。

3、回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

二、听《国旗红红的》磁带，并朗读。

1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。

2、请幼儿集体朗读。

3、分组朗读。

三、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。

1、请幼儿全体起立，立正升国旗。

2、一边升国旗，一边唱国歌。

活动反思：

在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。

幼儿园国庆节活动策划书 篇2

活动目标：

1、 知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、 通过亲子一起画红旗来庆祝祖国妈妈的生日。

3、 激发幼儿对绘画活动的兴趣及提供亲子活动的'平台。

活动准备：

有关国庆节的图片，教师绘画红旗

活动过程：

1、 谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。)

“小朋友，开不开心呀?”

“那你知道因为什么放假?”

2、 教师通过各种图片介绍国庆节。

小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)

3、 请幼儿讨论：

A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

4、 教师出示“红旗图”，引导幼儿观察它的形状和颜色。

5、要求家长帮助孩子一起画红旗，体验亲子共画的乐趣。

6、 幼儿制作，教师辅导。

7、 展示幼儿作品，教师评价作品

幼儿园国庆节活动策划书 篇3

一、设计意图

环境，是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开始，可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。

二、活动名称

中班阅读活动：《国旗红红的》

三、活动目标

1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。

2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。

四、活动过程

1、谈话导入

（1）知道国庆节是谁的生日吗？

（2）初步了解国庆节的由来。

（3）回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

2、听《国旗红红的》磁带，并朗读。

（1）教师讲解儿歌《国旗红红的》。

（2）请幼儿集体朗读。

（3）分组朗读。

3、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。

（1）请幼儿全体起立，立正升国旗。

（2）一边升国旗，一边唱国歌。

五、活动反思

在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。

幼儿园国庆节活动策划书 篇4

一、活动目标：

1、感受喜迎国庆的欢乐气氛，了解国庆节是举国欢庆的日子。

2、通过阅兵活动，激发幼儿意气风发的精神面貌，培养自控力与集体意识。

二、活动时间：

当天活动时间：xxxx年9月28日（周二）上午9：30——10：30

彩排时间：xxxx年9月27日（周一）上午9：20

三、活动主持：xxxx

四、活动形式：

总部：境内外大班（六个班）——队列、广播操比赛

境外中、小班——观摩

分部：中班——队列展示

小班——观摩

分部方案（另附）

五、活动流程：

1、阅兵式表演

（1）9：20在小操场按班级顺序候场。

（2）9：30听音乐各班开始进行阅兵。

（3）队列表演（内容见附表1）

2、升旗仪式

（1）大五班护旗升旗。

（2）升国旗，奏唱国歌。

（3）园长讲话。

3、广播操比赛

（1）听音乐各班齐做广播操。（评分标准见表2）

（2）比赛顺序：第一批：大一、大三、大五。

第二批：大二、大四、国际大班

（2）家委会代表发言。

（3）园长、家委会主席颁奖。

六、相关人员安排表

内容人员备注

主持人陆峥超、顾萍协调各班事宜、候场等流程组织。

场地指挥、音乐、麦克风潘浩翰、顾萍各班场地站位图、指导各班练习。

各班领队各班教师统一穿蓝色校服

幼儿服饰各班自行统一

观摩小观众托、小、中班幼儿手拿自制小旗子或小物品欢呼

彩旗、大屏幕吴火炬、朱旗9月28日到位

摄影、报道朱旗、陆峥超撰写报道、拍摄照片

活动评委各班家委会代表一名、园长各班老师通知家委会一名

9月28日9：00到总部二楼会议室

各项比赛内容各班老师指导幼儿练习内容见附表1、2

奖状准备李蓓菁设置六个奖项名称

海报金慧慧（带实习生一起做）

附表1：队列内容

项目要求（各班三路纵队）

1、队列口令立正做法是两脚跟靠拢，脚尖分开约挺胸；上体正直，两臂贴于裤缝两眼向前平视。

2、稍息左右开立左脚向左1步，同肩宽，重心投影落于两脚之间，同时两臂屈肘在背后，右手轻握拳，左手握右手腕，上体保持立正姿势。

3、看齐向前看齐时！其做法是基准幼儿不动，其他幼儿向前对正，看齐时排头基准人正确的站立（位置、方向）是全队看齐的标准，

4、踏步两脚在原地上下起落，上体保持正直，两臂左右协调摆动。踏步时听到“前进”的口令，继续踏两步，再换齐步行进。

5、立定踏步和正步走听到口令，左右脚依次着地，两腿挺直，脚迅速靠拢，成立正姿势。并呼号12。完成立定动作。

7、向后转（向左为起始方向）后转180度。练习时应两脚同时用力转动，上体与腿一致转动。

8、向右（左）转口令是向右（左）~转！

做法：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。练习时随动作呼“1、2”。

9、退场（向后转）→起

附表2大班幼儿队列、广播操比赛评分表（xxxx、9）

内容

班级幼儿仪表整齐

10分（队列）进退队伍有序

20分（队列）教师引领效果

20分（队列）节拍准确整齐

30分（广播操）动作精神饱满

20分（广播操）总分

合计

大（1）

大（2）

大（3）

大（4）

大（5）

国际（大）

xxxx—9—14

幼儿园国庆节活动策划书 篇5

活动目标

1、引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。

2、幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装文化的多元性。

3、在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。

活动准备

1、经验准备。大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征；大班幼儿已有泥塑的经验。

2、材料准备：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。

活动过程

1、教师出示民族娃娃示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。

2、教师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创作自己喜欢的民族娃娃。

3、在幼儿自由创作的同时，教师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。

4、教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。

活动延伸

1、鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。

2、引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演游戏。

3、请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。

幼儿园国庆节活动策划书 篇6

活动时间：20__年x月x日

活动地点：本班活动室、操场

活动对象：全体幼儿及部分家长、本班教师。

活动目标：

1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。

经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解（中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌），收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

材料准备：

1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等（活动前一周收集材料收回班上，老师保管）。

2、每个幼儿一张小卡片，活动前三天（27日）发放回家写好祝福的话语（要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等）。

3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀（家长自备）、油画棒、水彩笔、水粉颜料（用一次性杯子分颜色装好）等活动过程：

一、幼儿入园、早餐

二、升旗

三、幼儿代表讲话

四、家长代表讲话

五、方园长致词

六、早操

七、主持人讲话

八、亲子制作活动流程

1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。

2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

3、班级制作完成后一起合影。

九、成果展现

1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。

其他：

1、活动前一天准备好挂灯笼的绳子（廖总）。

2、活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

3、事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。

4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

5、打印图片。

6、做好示范灯笼。

幼儿园国庆节活动策划书 篇7

活动时间：

9月30日

活动地点：

本班活动室、操场

活动对象：

全体幼儿及部分家长、本班教师。

活动目标：

1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。

活动重难点：

家长是否能和孩子一起合作完成作品。

经验准备：

活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

材料准备：

各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上，老师保管)。

每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

亲子制作活动流程

1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。

2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

3、班级制作完成后一起合影。

成果展现

1、 粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

2、 幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。

其他：

活动前一天准备好挂灯笼的绳。

活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。

活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

打印图片

做好示范灯笼。

幼儿园新颖大型活动策划

为了确定活动的圆满进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大型活动方案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园新颖大型活动策划 篇1

活动目的：

1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动对象：

小班级全体幼儿。

活动时间：

4月26日。

活动主要负责：

各班班主任老师、副班老师和保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动开始：

室内教学：

一、导入：

谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿到每班指定区域。

二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

三、分发好清洁工具给幼儿。

四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

幼儿园新颖大型活动策划 篇2

一、目标

1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

2、培养观察、分析、比较、分类等能力。

二、准备

1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散乱地放着一些垃圾。

2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志。

4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。

5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

三、过程

（一）评选“卫生城市”

1、引导幼儿观察、比较xx市和xxx市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在xx市感觉怎样？

2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

3、引导幼儿讨论：为什么你们不选xx市？如果你住在xx市会有什么感觉？

4、教师小结：xx市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而xxx市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

（二）了解垃圾分类与回收的方法

1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2、认识“回收利用”标志。

①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）

③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）

④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

3、游戏：看谁做得对。

教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作。

（三）将可能回收利用的垃圾作进一步分类

1、组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

3、组织幼儿戴上手套清理xx市的垃圾，并进行分类。

4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

四、活动延伸

1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

幼儿园新颖大型活动策划 篇3

活动目的：

通过在幼儿园亲子半日活动中，让家长进一步了解幼儿在园的表现，熟悉幼儿园一日教学常规，感受到孩子在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。

活动内容：

来园接待、桌面游戏、晨间活动、早操、集体游戏活动。

一、来园接待、桌面游戏（7：30——8：20）

活动地点：小班教室

活动内容：分组桌面玩具

二、晨间户外活动（8：20——9:00）

活动地点：操场

活动内容：亲子玩沙包

活动目的：

1、抛沙包：把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。锻炼幼儿的手臂力量和动作的协调性。

2、顶沙包：把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，锻炼幼儿的平衡能力。

3、踢沙包：把沙包放在脚面向前方或者上方用力踢沙包，锻炼宝宝的腿部力量。

三、早操、晨谈（9:00——9：40）

活动地点：操场

活动内容：花穗操、模仿操

活动目的：要求幼儿能精神饱满地跟着老师做律动，在轻松快乐的韵律中开始崭新的一天。

四、亲子游戏（9:40——10:55）

（一）区域亲子游戏：看谁钓的鱼多、看谁夹的球多

活动目的：

1、体验在钓鱼和夹球亲子活动中的快乐情绪，乐意与家长一起愉快地游戏。

2、练习钓、夹的动作，发展宝宝的手眼协调能力。

3、能区分简单的大小和颜色。

4、增进亲子之间的亲密关系。

活动准备：

鱼竿大小20根；带钩鱼图片若干；鱼池场景布置；大小球若干；箩筐若干；筷子和勺子若干；夹球场景布置；游戏规则图示。

活动过程：

1、将班级幼儿与家长分成两大组，分别安排在教室的东、西两面入座。

2、教师讲解游戏规则：

钓鱼规则：

家长与孩子20人为一组，家长站在鱼池外，孩子在鱼池内，听教师信号，家长与孩子同时开始钓鱼，将钓到的鱼放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁钓的鱼多为胜。

夹球规则：

家长与孩子20人为一组，家长坐外圈，孩子坐内圈，听教师信号，家长与孩子同时开始夹球，将夹到的球放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁夹的球多为胜。

注意事项：

钓鱼者双脚不能超过鱼池底线；家长夹球不能离开座位，幼儿可以站着操作，而且球必须是夹进箩筐，不能用手去拿球放箩筐。

（二）集体亲子游戏：撕面条

活动目的：

1、体验在撕面条亲子活动中的快乐情绪，乐意与家长一起愉快地游戏。

2、发展幼儿小肌肉群。

3、增进亲子之间的亲密关系。

活动准备：每人一张白色A4，记号笔。

活动过程：

1、请家长与幼儿观察长方形纸，家长用记号在纸上笔画出线条，使线条又细又长又多。

2、让幼儿按着记号笔线条撕下，要求每条线不能断开。

3、把撕下的“面条”放在自己桌面。

4、看谁的“面条”数量多，且“面条”细又长。

注意事项：必须有家长与幼儿分工协作共同完成，不能家长包办完成。

五、餐前整理，家长离园。

幼儿园新颖大型活动策划 篇4

活动中心：

以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增强亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富孩子认知知识面。

活动时间：

xx月xx日下午15:00--17:00

活动物品准备：

汉服(款式任意，但是必须和孩子合身)，毛笔，竹简(或卷轴工艺品)，头冠(系带方便固定)，孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。

活动地点:

幼儿园。

活动人员:

园内老师，中、大班孩子及孩子家长。

主持人：xxx

编舞老师：xxx、xxx。

跳舞老师：xxx、xxx。

活动流程：

1、(15:00-15:10)各活动参与人员在园内广场集合。

2、(15:10-15:20)主持人致辞，活动正式开始。

3、(15:20-15:50)老师领导孩子弟子规朗诵，孩子们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。

(可提前准备，舞蹈节目老师自己筛选培训。)

4、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。

(1)齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女孩子则为递上发簪后，跪拜稽首(在古代，向长辈行跪拜大礼，表示尊敬，伸腰及股为跪(股为大腿)，以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。)

然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬揖礼致谢父母。(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。)

(2)开笔礼：是中国传统文化中，对孩子开始识字习礼的一种启蒙教育方式，表示孩子进入学堂，开始由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。

孩子着汉服，上台走向老师面前行揖礼(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下)，老师帮助前来行礼的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。)

老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。(点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启智慧，以此寄托美好的愿景。)后递上竹简，(竹简(或书法卷轴)，意味知识、文化的传承，写一些关于祝福的话语，由孩子带回去保存。)

(3)向孔子行礼：由启蒙老师带领走至孔子画像前，注视孔子像，由启蒙老师说：“行礼”，孩子行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和尊敬师尊。

(4)在所有礼毕之后，孩子由家长带领回到自己的位置，等候活动的进行。

5、(16:40-16:50)老师舞蹈(内容自行设定。)

(16:50-17:00)活动结束，主持人致辞。

活动为幼儿园全体老师共同参与，给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝”文化及幼儿园的孩子在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼———“开笔礼”。

活动要求及注意事项：

1、老师须协助家长保证孩子安全，因关系到孩子成长问题，只能中、大班(4-5岁)孩子参加，

2、参与活动的老师、家长以及孩子必须严格遵守活动安排，不可私下随意走动，以防出现意外。

幼儿园新颖大型活动策划 篇5

活动目的：

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动时间：6月30日晚6：30——8：00

活动地点：幼儿园操场

活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师

活动准备：存钱罐、荧光棒、幼儿手册

活动流程：

1、主持人讲话（教师：AA）（幼儿：BBCC）

AA：

童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

CC：

经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

BB：

快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小朋友不要长得太胖！”、“希望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”

AA：

小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花（表演者：大一班小朋友）

CC：

那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎！

3、家长寄语：大一班DD妈妈

CC：

欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！

掌声有请：大一班DD妈妈

4、游戏：击鼓传花

5、节目表演：武术——男儿当自强（表演者：大二班GG小朋友）

BB：

快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班GG小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！

6、小朋友寄语：大二班TT

CC：

小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，GG表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓励吧！

刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班TT朋友想说些什么吧！

7、游戏：抢板凳

8、节目表演：合唱——老师，再见了（表演者：大二班小朋友）

BB：

老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了！

9、家长寄语：大二班ZZ妈妈

CC：

接下来有请我们大二班ZZ妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？

10、游戏：抢板凳

11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMi

BB：

这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi

12、小朋友代表：大一班XX

CC：

现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧！

13、游戏：抢板凳

14、节目表演：幼儿、教师毕业献词——毕业诗

AA：

七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

15、园长寄语

AA：

听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的黄园长！

16、毕业颁奖

我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？

17、毕业典礼结束

AA：

小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！大班毕业典礼活动到此结束。

幼儿园新颖大型活动策划 篇6

为切实保障全园师生的安全，有效应急处理全园在大型活动中可能防止因活动准备不充分造成安全事故发生，根据上级主管部门有关文件精神，经幼儿园研究决定，特制定本工作方案。

一、组织领导及工作职责：

为了加强对幼儿园安全管理的领导，防止由于幼儿园开展大型活动而造成的安全事故发生，经幼儿园研究决定，成立幼儿园大型活动安全工作领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：

领导小组的主要职责：及时了解幼儿和外界环境的.动态，掌握显示在活动中的实际情况，并根据幼儿园实际提出预防的对策和措施;加强对全园师生安全教育，提高他们的防护意识和能力。

二、工作措施：

1、加强幼儿园师生安全宣传教育工作。幼儿园要充分利用宣传窗、黑板报、等宣传阵地，通过主题班会等多种渠道对全园师生进行突发事件的预防知识宣传教育和训练，一旦发生不安全事故幼儿不至于慌乱。

2、加强对活动场所安全设施的排查，做到及时消除隐患。

三、应急措施：

1、出现安全事故后，在第一时间通知幼儿园上级有关主管部门。并积极争取时间，做到把损失降低到最小。

2、积极组织幼儿园有关人员进行安全自救，幼儿园领导做好统一协调工作。在突发事件发生时，总指挥要沉着、冷静，组织幼儿疏散、自救，尽可能扩大疏散口。总指挥、协调员有权强力制止有碍安全有序疏散的任何行为。总指挥、任课教师有义务保护幼儿首先疏散。要服从总指挥的安排，同时也要用科学的方法进行自我保护。

3、明确责任，各负其责。园长为总指挥，幼儿园其他班子成员和各班主任为协调员。总指挥要在最短时间内明了事件的发生原因、发生地点，并迅速部署应急工作。协调员要配合总指挥传递信息，从全局出发帮助并合理疏散幼儿，并组织幼儿园任课教师快速选定安全场所，能迅速把需抢救的幼儿送往医院进行急救工作。

4、及时组织抢救，减少损失，确保人员安全。

幼儿园新颖大型活动策划 篇7

一、活动目的

1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。

3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。

二、活动准备：

1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。

2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作(各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。要求每个幼儿有机会参加活动。

3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由X负责召集人员布置)。

4、由X老师和X小朋友担任主持人。

5、给幼儿化妆，穿好演出服装。

6、邀请毕业生的家长参加活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。

三、活动时间：

六月二十九日

四、活动过程：

(一)主持人致辞。

(二)园长致辞。

(三)家长代表发言。

(四)小朋友代表X发言。

(五)教师代表X讲话

(六)游戏和才艺表演

1、表演

(1)集体唱《毕业歌》

(2)儿歌联读表演(由X老师负责组织)

(3)拍球表演(由X老师负责组织)

(4)歌曲联唱表演(由X老师负责组织)

(5)识字游戏(由X老师负责组织)

(6)跳绳表演(由X老师负责组织)

要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大冲浪”智力题抢答

各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由X老师负责)

3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。

4、集体朗读《毕业诗》

5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。

幼儿园新颖大型活动策划 篇8

孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进幼儿园时，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。

一、开场：

1、主持人上场（宣布会场秩序、会议流程）

2、园长致辞

二、晚会过程：

节目一：看我变变变

节目形式：开幕大型节目

串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……

人数：20—100人

道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。

节目二：温暖的怀抱

节目形式：大班舞蹈

串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

人数：10-25人

道具、舞服：由兴趣班老师负责（颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等）

节目三：百变形象时装show

节目形式：时装表演

串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

人数：20—50人

道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象（如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等）及幼儿的梦想形象（如超人、白雪公主等）所需进行选择。

备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

节目四：摇太阳

节目形式：大班舞蹈

串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了。

人数：10-25人

道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

节目五：快乐的课室

节目形式：打击乐

串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

人数：20-40人

道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械（高翘、球等）┅┅园服

备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。

节目六：花环迪斯科

节目形式：中班体操

串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

人数：10-20人

道具、舞服：节目老师负责

节目七：Love'sdance

节目形式：家长节目（集体交际舞表演）

串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。

人数：5-15对家长、15-60个小朋友

道具、舞服：礼服为主。

备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。

节目八：彩云追月

节目形式：教师舞蹈

串词：“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上┅”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物——《彩云追月》

人数：10-20人

道具、舞服：已有

节目九：猜猜看

节目形式：中班舞蹈

串词：感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢？

人数：10-20人

道具、舞服：节目老师负责

节目十：同唱一首歌《鲁冰花》

节目形式：歌曲演唱

串词：我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌——《鲁冰花》。

人数：由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。

道具、舞服：

备注：这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份歌谱，与孩子共同练唱。

由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至最高潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。

三、谢幕：主持人致谢幕辞、领导和演员及工作人员出场谢幕、放礼炮。

幼儿园新颖大型活动策划 篇9

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的`孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园新颖大型活动策划 篇10

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：小班全体幼儿

活动时间：20xx年12月31日上午

活动准备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园新颖大型活动策划 篇11

一、主题说明：

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

二、主题目标：

1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、环境创设：

1、“欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、家园共育：

1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。