窗边的小豆豆读后感
发布时间:2024-02-13 窗边的小豆豆读后感最新窗边的小豆豆读后感。
撰写读后感时，我们可能忽视以下几个方面。首先，我们可能会忽略作品中深刻的隐喻和象征意义，只对表面故事进行描述而不深入探究作者的用意。其次，我们可能会忽略作品所揭示的社会问题或思想内涵，只停留在情感的表达上而忽略了深层次的思考。此外，我们也可能忽略作品与现实生活的联系，从而无法将作者的思想与实际情况进行有机结合。总之，写作品读后感时，我们需要注意以上几个方面，以便能够更全面地理解和分析作品。现在您可以使用标题为“窗边的小豆豆读后感”的读后感了。
窗边的小豆豆读后感 篇1
我喜欢读书，各种各样的书我都爱读，最近我读了《窗边的小豆豆》这本书。《窗边的小豆豆》〉的作者是日本著名作家黑柳彻子，讲述了作者上小学一段真实的童年故事。
书中小豆豆是一个不懂规矩的小女孩，因为淘气被退学，所以才来到巴学园。巴学园几乎每天都发生一些意想不到的事情。究竟是怎样的校长，能容忍小豆豆这样的孩子？带着好奇心，我一页页地看下去，终于找到了答案。
这是一所特殊的学校，它的主人——小林校长非常特别，他利用废弃的电车改装成教室；带孩子们去礼堂露营；他还很有耐心，尊重孩子，连续听小豆豆讲四个小时的话都不打哈欠。他为了帮高桥君找回信心，专门为高桥君设计了一场运动会。在小林校长的帮助下，这群被人看来“怪怪”的“坏”孩子逐渐变成了大家都能接受的好孩子。
巴学园和我们的学校不一样，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在那里一切都那么自由，每个学生都是平等的。每个学生都可以按自己的兴趣爱好去学习，做自己喜欢做的事情。小豆豆多幸福，能遇到这么棒的校长。
看完这本书，我也想去巴学园。想去听小林校长的教诲，去享受他的“教育”！
窗边的小豆豆读后感 篇2
寒假休息在家，看了很多好书。今天，刚刚读完了由日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事，作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，在学校里快乐地学习，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。在读这本书的过程中，我和小豆豆一起喜怒哀乐，为小豆豆能有一位好老师而感到高兴，为小豆豆来到巴学院而感到快乐，为泰民的死而感到伤心……本书讲述的故事虽然远在日本，但我仍然感到书中一切是那样自然、亲切，小豆豆的一举一动，一颦一笑是那么天真可爱，小豆豆快乐地学习的形象跃然纸上。在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；飞身跳入只盖有报纸的粪坑；与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。整本书充满了如流水般和谐自然的韵律。
“无论是什么样的人，上天都必然赐于他一项出类拨萃的才能。”这句话是小林校长常常说的。“你真是个好孩子。”这句话深深地影响了小豆豆的一生。如果没有小林校长的这句话我们很难想象今天的小豆豆即黑柳彻子是什么样子的。是的，在我们遇到的种种挫折时，是多么需要鼓励和安慰。可有谁会理解我们呢？的确像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，也许老师们都会感到头疼，但在小林校长的爱护和引导下，小豆豆却逐渐变得让大家能接受了，这让我不得不对小林校长肃然起敬。试想，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣传艺人打招呼的孩子，一个上一节课将课桌噼里啪啦开关几十次的孩子如果在我们班，我们会怎样对待她？我无法想象。从小林校长的教育中，我看到了宽容，看到了博爱，看到了顺从甚至是妥协。在我们的生活中，“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，爱有许多种的表现方式。可是，有时候我们常常忽略周围的爱：比如父母对孩子无微不至的爱，老师对学生的循循善诱，朋友之间相互安慰……这些往往被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果我们加以体会，你会感觉到我们周围都充满了爱，让我们乘上“爱”的小舟，感受被爱的快乐。
读了此书，字里行间充满了快乐，各种各样的教育方法，让我大开眼界。原来学习也可以这么快乐。真希望我们的学习也可以这样。读了《窗边的小豆豆》，受到的启发很大！希望我们所有的孩子在父母老师细心地呵护下都能像小豆豆那样快乐地学习、快乐地成长！
窗边的小豆豆读后感 篇3
我特别喜欢窗边的小豆豆这本书，这是我第三次读这本书了，比起前两次，感悟更深了。
这本书讲述了小豆豆被退学后，来到巴学园的成长经历。小豆豆是一个天真无邪，想象力丰富，好奇心十分强的孩子。他对大家都很友好，特别是当有的朋友因为身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负时，小豆豆会拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭也不在乎。遇到受伤的动物，小豆豆就不顾一切地照顾它们。
提到小豆豆的新学校，就不得不提到小林校长，他是一位特别了不起的校长！虽然他头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但脸上的气色非常好。黑色的三件套西装，已经旧的有些走了形，但穿在他的身上却显得非常整齐。他特别热爱每一个孩子，他和小豆豆第一次见面，小豆豆滔滔不绝地讲了四个小时，他也没有打断，只是面带微笑地看着她，认真地听着。他总是笑容可掬地对孩子们说：“你真是个好孩子！”“你一定能行！”连小豆豆挖粪坑他都毫不介意！
在我没有读到这本书之前，我从不知道世界上还有这样特别的学校。巴学园的校门就是两颗矮矮的小树，他们的教室是废弃的电车。孩子们可以根据当天的心情和方便自由选择自己喜欢的座位，也能从自己最喜欢的那门课开始一天的学习，这真是让我羡慕不已！
巴学园的校歌也特别有趣，整首歌就重复的三个字：巴学园，巴学园，巴——学——园！如果我们学校有校歌，我希望是：大实验，大实验，大——实——验！
巴学园最吸引我的就是“海的味道，山的味道”午饭时间。山的味道……比如说蔬菜啦，肉啦。海的味道，则是鱼啦，红烧海味什么。校长先生为了孩子们营养均衡和全面养成不偏食的习惯，他拜托家长们带来“海的味道和山的味道”。只要盒饭具备了这两样味道，孩子们就会非常高兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。吃饭前，他们还一起唱小林校长亲手编写的饭前歌：《好好嚼啊》。好——好——嚼啊！把吃的东西嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊！把吃的东西……唱完这首饭前歌之后，然后说一声：“我吃啦！”就开始向“海的味道、山的味道”进攻了。如果我们也有这么有意思的饭前歌，我的胃口应该也能好一点吧！
我真是太喜欢巴学园了，我真是太喜欢小豆豆了，我真是太喜欢小林校长了！我希望自己长大后也能建一所这样的学校，让更多的孩子学会关心尊重他人，热爱生活，像小豆豆一样健康快乐的成长！
窗边的小豆豆读后感 篇4
当我把第一、二章看完后，深深地陷入了沉思。看这精彩的故事，想想着精彩的画面，小豆豆仿佛就来到了我们身边，一个活波可爱调皮的小女孩的形象立刻呈现在我们面前。我没有继续看下去，我想猜一下故事的结局。小女孩一定在这所破旧的学校有所作为。因为那有她值得向往的教室和校长，我想也一定有一个十分幽默的好老师。
国外教育与我们当前的教育形成了鲜明的对比。我们的教育固然有自身的长处，毕竟已有五千年的文化史。纵观历史长河，老祖宗为我们留下了宝贵的文化遗产。但并不是长久不衰，放眼世界，我们的教育是否真正的在体制上存有问题还值得商榷。面对小豆豆的所作所为，老师能够容忍吗？可能在中国的课堂上根本不会出现这种现象，因为中国的小学生在刚刚上学的时候已经不敢这样言论自由了。不单单一个怕还有一个师。有几个一年级小学生感在教室里的窗户边上和小燕子对话。国外这所学校的老师忍无可忍，但毕竟还是给了她自由，但我们的教育是否给她自由呢？敢给她自由吗？面对当前的教育形式，即使我们给了她自由，当我们忍无可忍的时候，我们有没有权力将她劝退。答案是肯定的，不可以。因为完成九年义务教育既是他的义务也是他的权利。我们无权干涉。
让我们再来谈谈小豆豆在国外的两个学校。一个完全可以理解为贵族式的学校，一个则相反，连教室都没有。有的只不过是几辆破车。然而聪明活波的小豆豆却被学校劝退。让我们静下心来想一想，如果那位老师能够向第二所学校的校长那样理解小豆豆、关心小豆豆，小豆豆能不好好学习吗？
校长一次认真地倾听却能够改变孩子一生的命运。作为老师的我们，应时刻以学生为主，因为我们的一言一行对他们的影响太大了。虽然我们不能把握他们的命运，但我们却能够改变他们的命运。一言、一行包括一个善意的眼神，都可能改变一个学生一生的命运。
窗边的小豆豆读后感 篇5
小豆豆在上厕所的时候喜欢低头看便池里的东西。有一天，她又在低着头看的时候，她的漂亮的钱包掉进去了，可急坏了小豆豆，她找到一个洒水用的长把舀子，找到厕所的套口，费力的打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：弄完之后，把那些东西都放回去。如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。
小豆豆有优点也有很多的缺点，校长先生知道以后对她说：你真是一个好孩子。
校长的女儿喜欢小豆豆戴着的蝴蝶结，非要缠着校长先生去买给她，校长跑遍了全城也没有买到，因为那是外国货。校长先生找到小豆豆对她说：“你上学的时候，可不可以不戴这个蝴蝶结呢?如果这样，就太谢谢你了。实在对不起，拜托了。”小豆豆非常喜欢这个蝴蝶结，不戴了会很遗憾，但转念一想“既然老师这么为难，不戴也没什么。”后来她把蝴蝶结戴在了心爱的大熊娃娃的脖子上。
战争开始了，数枚燃烧弹投向巴学园。先生无比热爱着的孩子们的笑声，歌声消失了，代之的是催人心肺的恐怖的声响，整个学校毁于一旦。校长先生站在大路上，，一边看着火焰飞舞，一边对站在身边的儿子----大学生巴说：“奥，下一次，我们办一个什么样的学校呢?”
作为教师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。
这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
当小豆豆拿着一片树皮叫每一个人去尝一尝是不是有苦的滋味的时候，她多么希望没人说是苦的，她叫她的小狗来尝，她甚至叫路边的野狗去尝一尝，她认为那是一片健康树皮，如果谁尝过之后觉出了苦就证明谁生病了，结果真的是每个人都摇头说根本不苦。小豆豆是多么开心啊，大家全都这么健康。而校长先生知道那本来就是一片不苦的树皮。这个善良的小女孩真的让我的心为之一动，是巴学园本色的教育方式让小豆豆或者说让人的本性发挥到了极致。
这部小说之所以畅销我觉得另一个原因就是小林宗作先生的教育观念。他的愿望就是办一所理想的自己的小学。于是他用个人财产创办了“巴学园”。他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，掌握自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
窗边的小豆豆读后感 篇6
在孩子的教育问题上，我们总是以父母高高在上的姿态缺乏耐性地去训斥，其实我们都忽略了一个事实：孩子们希望我们能“蹲下”耐心地鼓励一下他们!
《窗边的小豆豆》是一位女同事借给我看的，她以一个妈妈的身份来向我推荐“看完了你会对教育孩子的看法上有些想法的”!
正如她所说的那样，我的确是“有些想法了”，而这些关于教育孩子的“想法”既来自于这本书，给我留下深刻的印象，而这些“想法”正是我的父母在教育我的时候所缺乏的。我想，是绝大多数的“中国式家长”所缺乏的!
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这是书中的主人公—小豆豆的校长的教学理念，这是这位校长和他的教学理念对小豆豆成长关键历程的正面作用影响了她的一生。没错，小豆豆的故事就是作者黑柳彻子的真实故事，她是日本著名作家、著名电视节目主持人，更是联合国儿童基金会亲善大使。YJS21.cOm
书里的小豆豆是一般老师和同学眼中的“怪孩子”，特立独行而不循规蹈矩。在被退学后进入巴学园，在小林校长的爱护和引导下，与五十多位同样“不能被大家接受的”小朋友学习和成长。
捧读本书的过程中我感触良多，深感我们中国的孩子就是缺乏“巴学园”，缺乏“小林校长”!我自己身处中国改革开放的起点时代，经济发展需要一个个如同机器般的流水线生产工人，而我们就是在顺应社会经济发展的教育体制成长起来的。我们大多数都遵循着一样成长路径，向往同样的生活模式，我们循规蹈矩、安分守己，我们“从不造次”!
我们的老师和父母也在工业化的裹挟下“富有效率”地教育我们，树立高高在上的权威，自上而下的“灌输”，用“别人家的孩子”这个模具来打磨我们的棱角。最后，我们都一样!
随着工业化的发展推进，工业化所衍生出的种种弊端越来越被频繁提起，工业化一词似乎已成贬义，我们更多地提起了现代化。而现代化的中国式家长(就是当下的我们)该如何教育孩子去以更好地适应现代化呢?其实只要我们环顾四周，社会正产生着一些“潜移默化”的变化，读后感市场经济影响了我们每个人的思想，我们不仅心怀“集体主义”，自我意识也在不断加强，我们越来越追求个性化!因此，“现代化”的教育不再是追求“共性”，而应注重培养“个性”了!不过，我们所缺乏的，很难给予到下一代，我想这还需要几代中国式家长的不断积累才能创造出一个尊重“个性”的社会。
窗边的小豆豆读后感 篇7
今年寒假，我再一次品读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书，她让我受益匪浅。
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆在上小心时的一段真实故事。小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到巴学园，在小林校长爱的引导下，创造了奇迹。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受，并奠定了她一生的基础。
给我印象最深刻的是第一次小豆豆来到巴学园，见到校长先生。小豆豆本以为校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到“说什么都行”，小豆豆开心极了，立刻开始说起来。说话的顺序、说话的方式，都有点乱七八糟的，但她拼命地说着刚才坐电车时有趣的事情。当她说完一件又一件事情，校长先生会问，还有什么可说的呢？没有了吗？于是小豆豆的脑筋急速地转动，终于又有了一个新话题。就这样小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！从来没有一个人这么长时间听她说话呢。而且，在长谈4个小时里，校长先生一次也没打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也会像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。以至于小豆豆有一种这样的想法：能永远和这个人在一起就好了。现在她觉得非常安心，非常温暖，心情好极了。
我觉得自己和小豆豆有太多相似之处。小豆豆曾因为调皮淘气而被迫退学，可我因为爸爸妈妈想让我的学习各方面更出色点，就把我从彩虹小学转到天才小学。在新的学校里，我常常也会受到许多的挫折，但是每每在这个时候，我的身边总是也有一个人像小林校长一样地爱护我，鼓励我，关心我的人，她就是妈妈。
记得有一次，在期中考试卷拿到的那一天，我心里怕极了，我想到底要不要给妈妈看，要是给妈妈看了，妈妈肯定会非常的生气，会打我骂我，但是不告诉她，心里就闷在那里，又觉得很不舒服。因为我在这次数学期中考试成绩是不合格。
当吃晚饭的时候，我闷闷不乐，慢吞吞地拿起筷子，看到桌子上烧的红烧子排，平时是我的最爱，我会狼吞虎咽地吃起来，可是今天我看到它们，一点食欲都没有。妈妈看到我神情有点儿不一样，哎呀，今天看样子是我烧的子排味道出问题了。我的眼泪唰地一下，情不自禁地流下来，妈妈忙急问发生了什么事，我只好乖乖的把数学考试成绩告诉妈妈。令我出乎意料的是，妈妈竟然没骂我也没有打我，只是叫我赶紧吃完饭。饭后，当我拿出卷子给她，她看了看整张试卷，给我分析起每一道错误的题目。“你看，这题加错了，扣3分，这题小于号和大于号搞错了，又扣5分，又漏做了一题，扣5分。”妈妈惋惜地说：“要是这几题分数加上去，不就合格了吗？还有，这几题解方程，只要你仔细一点，移位符号不搞错的话，又可以加9分，应用题都做过的，你要是都读几遍，就会做出来，不信，你试一试。”果真我读懂意思后，很顺利地做出来了。我心里一下子轻松多了，妈妈语重心长地说：“我们把问题找到了，假如你这次考试态度认真点、字写得清楚点，仔细点，不至于考得这样，应该可以拿到优秀的成绩。其实，做任何一件事都一样，一定要端正自己的态度，要认认真真地对待每一件事，不懂就要问，不要得过且过，这样是自欺欺人，是对自己的不负责任。”你要想取得好成绩，一定要记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话。
妈妈的话，好像是黑夜中的一盏明灯，让我看到了前方宽阔的道路，也让我感到希望就在眼前，让我重拾信心。
回到黑柳彻子从一个因淘气而被退学的孩子，在小林校长的爱护和引导下，在自己的努力和奋斗下，现在成为一名著名的作家，电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。我也会在妈妈爱的滋润下，在自己努力奋斗下，也会创造奇迹，成为明天的小豆豆。
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窗边的小豆豆读后感
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窗边的小豆豆读后感(篇1)
这几天，我看了《窗边的小豆豆》这本书，他讲述了作者在上小学时的亲生经历。
《窗边的小豆豆》这本书讲的是小豆豆是一个淘气的女孩，小豆豆在大家的眼中是一个名副其实的“怪孩子”。在原先的学校，小豆豆就因为淘气被学校退学了。之后，小豆豆来到了“巴学园”这个新的学校，她遇到了一个愿意和她聊天的校长——小林宗作校长，要明白这之前可没有人愿意和她聊天哦!在那次以后，小豆豆便喜欢上了这个校长。小豆豆自我都不敢相信，她讲了整整四个小时，小林校长居然一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样貌，还时不时地问：“之后呢?”小豆豆虽然很淘气，可是小林校长却常常对她说：“你真是一个好孩子!”在小林校长的爱护、鼓励与引导下，小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。
这本书给我的影响很大，比如小林宗作校长，他是一位与众不一样的教师，他认为爱玩是孩子们的天性，他给了巴学园的孩子们必须的自由时间，在这一时间里，孩子们能够尽情做自我喜欢的事情。
小豆豆是一个十分爱巴学园的孩子，有一次，巴学园外面突然传来几个孩子的“齐声唱”：“巴学园，破学校!走进去一看，还是破学校!”小豆豆气愤极了，于是便唱起来：“巴学园，好学校!走进去一看，还是好学校!”同学们听见了，都跟着小豆豆一齐唱起来，在这种情景下，孩子们的大合唱，对小林校长来说，是比什么都珍贵的礼物。
起初，我一向不理解为什么书名是《窗边的小豆豆》，而不是《调皮的小豆豆》，或是《淘气的小豆豆》呢?之后，我才明白，原先，在日本，窗边族在教育领域，意味着被排除在外围，不是处于主体地位，意味着有一群被人冷落的特殊群体，有人叫他们“窗边族”，也有人叫他们“问题学生”。
这本书记录了作者黑柳彻子她来到新学校后的一段真实经历，这段时光奠定了她一生的基础。而黑柳彻子也被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。
窗边的小豆豆读后感(篇2)
我被小豆豆的善良深深地感动了。记得在一次放学后，我正拿着钱想去买零食，一个乞丐路过伸手向我要钱。那个乞丐衣衫褴褛，骨瘦如柴。我犹豫了是把钱给他呢，还是去买我喜爱的巧克力？这时我想起了小豆豆她那些献爱心行动，利用《窗边的小豆豆》日语版税创立了小豆豆基金，建立了小豆豆文化馆，培养专业的聋哑演员、开办手语教室等。想到这儿，我的脸刷地红了，我赶紧把用来买零食的钱给了那个乞丐。那个乞丐对我微笑着点头致谢。当我把钱给那个乞丐的那一瞬间，我觉得自己是一个有用的人，可以帮助别人，心中感到喜悦！
小豆豆乐观精神很值得我们学习！由于我的身体有点横向发展，这也成了同学们饭后的玩笑话题，虽然说者无心，听者却有意。
一开始，我听到别人这样议论，心里很不是滋味，跑步的时候总是故意落在最后面。小豆豆遇到什么有趣的事总想亲自尝试一下。记得在《一日元硬币》中，她为了能够像宫川泰先生那样将硬币塞进鼻孔里，做了一件很不好意思的事。小豆豆在一次从京都坐新干线列车回家时，练习往鼻孔里塞硬币。
一位妇女跑过来请求签名，那位妇女看见小豆豆将硬币往鼻孔里塞时狼狈不堪的样子，只好讪讪地退了回去。小豆豆虽然觉得有点不好意思，可她还是乐观地笑笑。小豆豆乐观的精神鼓励了我。记得在索斯比拍卖会小豆豆的勇敢更让人敬佩。20xx年纽约的索斯比拍卖行举行了一次拍卖会，拍品的是小豆豆非常喜欢的好莱坞女影星凯瑟琳。赫本的遗物。在会上小豆豆与一个男子为了赫本的一枚戒指较上了劲，从底价五到十万日元叫到了八十万日元。最后，小豆豆霍地站起身，在众目睽睽之下让着那名男子高抬贵手。结果，惹得全场哄然大笑起来。最后，她不顾人们的嘲讽，终于将凯瑟琳。赫本用过的戒指弄到手了。小豆豆的勇气正是我所需要的。我觉得有爱心有勇气的人才是可爱的人，自卑情绪自然而然地渐渐消失了。
感谢我的这位朋友！她教育我们，要有爱心，尽力去帮助有需要的人。我的人生中也因为有了小豆豆和她的文字带给我的鼓励，生活变得绚丽多彩，我变得更加坚强起来。
窗边的小豆豆读后感(篇3)
为人父母，要真正的爱和尊重自己的孩子。
这个时代的孩子是充满压力的，从一生出来就不能输在起跑线上，家长拼命努力，不惜牺牲陪孩子的时间，总想着给孩子创造更好的环境。但仔细想想，究竟是孩子输不起，还是为人父‘’母的输不起？“别人家的孩子都怎么怎么样了，自家孩子怎甘落后？实在面上无光啊”看过《狗十三》的影评，但电影本身我是不愿意看的，实在不想给自己添堵。看着旁边熟睡的孩子，我实在不想也成为那样一种人：有一天为了自己作为成年人的面子而去限制和压抑孩子。
当小豆豆在原来的学校因为违反课堂纪律影响老师讲课而被叫家长时，妈妈没有一味的责骂，她明白这个时期小豆豆的活泼好动；当小豆豆因为钻洞贪玩把衣服弄的破破烂烂时，妈妈也没有限制责罚，而是满足了这一时期孩子的探索欲。直到小豆豆长大成人后才偶然得知自己曾经是被退学而非转校，书中小豆豆也提及对妈妈的感谢，没有因为小豆豆当时年龄小而忽略了作为孩子的自尊。
很喜欢纪伯伦的那首《你的孩子并不是你的孩子》。的确如此，父母给了孩子生命，但却不能以此居功自傲，能给孩子一个独立自由的灵魂是多么可贵啊。
我猜想小豆豆一家一定非常幸福吧。
书中给我印象最深的还有《小提琴》那一篇。时值二战期间，物资匮乏，小豆豆很想吃零食。身为小提琴演奏家的爸爸如果去军需工厂去演奏军歌的话，就可以满足他宝贝女儿小豆豆的心愿。但作为一名真正的艺术家，小豆豆的爸爸不愿意让高尚的音乐沾染战争的残酷。书中写道“妈妈也深深地理解爸爸，所以，妈妈从来没有抱怨“如果能去一趟就好了，可你却……”之类的话”生完孩子后，女人很容易把注意力转移到孩子身上，丈夫的需要往往会被忽略。但从这短短的几句描述中看到小豆豆的妈妈是真正的理解和尊重丈夫对于艺术的热爱，即便是在当时严苛的环境下也是如此。
这一篇对于我也是极大的提醒。圣经也说“二人要离开父母，成为一体”。夫妻本是所有关系中最亲密的关系。如果一个家庭亲子关系高于夫妻关系，那一定是会出问题的。新的一年里，作为一个全职妈妈，我也要努力调整，更多的关注到丈夫的需要，更加的发自内心的尊重丈夫。
窗边的小豆豆读后感(篇4)
世界上最可怕的事情是有眼睛却找不到美，有耳朵却不欣赏音乐，有心却无法理解什么是真的。这句话是作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》中写的，这句话成了我最喜欢这本书的原因之一。
小豆豆是一个天真直率的小学生。她会在课堂上和燕子聊天，写作时盖上桌子开关。她曾经因为太调皮而辍学，但她遇到了一位不同的小林校长。在那个神奇的巴学园里，小豆豆不再是那个讨厌的孩子，在校长眼里，她成了一个好学生。这也是作者一生中最快乐的时光。除了和作者一起品味她的童年生活，巴学园给我带来了更多的感动。小林校长说：无论什么身体是美丽的，所以为了让自然残疾的泰明学生和其他孩子一样自信，小林校长会耐心地与每个孩子沟通，教育他们让每个孩子的心充满友好、尊重、爱，这里没有歧视，没有嘲笑，但在巴基斯坦学校也有悲伤和无助。一个暑假，小豆豆失去了她最喜欢的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但幸福是巴学园给小豆豆一个不变的主题。在这里，善良宽容的种子和知识一样生根、发芽、茁壮成长。
再读一遍这本书，深呼吸，突然发现眼角的泪水。巴学园的阳光、纯洁和温暖就像那句话：你真的是一个好孩子，深深地印在心里。
窗边的小豆豆读后感(篇5)
《窗边的小豆豆》是我非常喜欢读的一本书，作者是日本的黑柳彻子。书中写的是作者的真实故事，小豆豆是黑柳彻子的小名。
大致内容就是小豆豆在一年级时因淘气被老师退学了，然后小豆豆就换了一所学校。这所新学校名叫“巴学园”，小豆豆还认识了校长小林宗作先生。小林先生是一个非常了解小孩子的人，经过小林先生的指导，小豆豆从一个淘气贪玩的孩子变成了一个懂事的孩子。甚至，小豆豆长大后还被美国《纽约时报》誉为日本最伟大的女性。
读了这本书，我想说每个孩子本来都是淘气的，就看他遇到什么样的老师。如果这个老师是像小林先生这样的了解孩子的人，那么这个孩子就会很懂事，甚至可能会像小豆豆这样成为伟大的人；可是如果这个老师是一个只会训斥学生的人，那这个孩子就会自卑、自责。
所以，对孩子们来说，有一位好老师，是非常重要的。
《三字经》中说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”每个人出生时都是一张白纸，而他的老师就像是一支画笔。一旦笔在纸上留下了图案，那么即使将笔迹完全盖住了，这张纸也永远无法变回以前那张洁白无瑕的纸了。同理，一个老师在学生心里留下的形象会直接影响这个学生的一生。
我在阅读这本书时也有许多疑问，巴学园存在的时间很短，校内学生只有四十多人，甚至连正常的校门和教室都没有，他们的校门就是两棵长得很弯的大树，教室就是去了轮子的列车。可这样的学校竟然能培育出像小豆豆这样的成功人士，让我十分惊讶。但读完后我明白了，这所看似比其他学校差很多的学校，它的教育方式却远远胜过其他的每一所学校。
小林先生真是一位出色的校长，他能够融入到孩子们中间，放下架子，和孩子们一起唱歌、游戏，遇事和孩子们一起商量解决的办法，甚至有时还会请求学生们。小林先生那么亲切，那么温柔，用“良师益友”一词形容他再合适不过了。
甚至，黑柳彻子还在书后说自己后来从很远的家来到自己的母校，就是为了能再看一眼巴学园。可见一所好的学校，能够在学生心中留下多么深的烙印啊！
最新窗边的小豆豆读后感900字
熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。阅读了作者写的作品，我们的灵魂仿佛得到了升华，我们可以撰写一篇读后感，抒发自己对作品的看法。那么如何让自己的作品读后感更具有感染力呢？幼儿教师教育网小编推荐你不妨读一下最新窗边的小豆豆读后感，相信你能找到对自己有用的内容。
最新窗边的小豆豆读后感 篇1
近几天，我看了《窗边的小豆豆》这本书。它的作者是来自日本的黑柳彻子。黑柳彻子——日本著名作家，日本着名节目主持人，联合国基金会亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事：作者因淘气被原来的学校退学后来到巴学院。在小林校长的爱护下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并尊定了她一生写作的基础。这本书让我读后涣然一心，心想：它不仅带给我几无数的读者欢笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的生活力，已成为20世纪乃至21世纪最有影响的作品之一。
读完这本书，我不禁深受感慨：那一个个趣事，傻事，还有一些难得一见的小豆豆和她家人之间的故事。一个童心未泯，让人捧腹大笑的小豆豆跃然纸上。是啊，我们这些可爱的孩子都有一颗善良，纯真，乐观的天性，有着始终坚信着“我一定有一向适合自己的才能”而挑战下去的坚定毅力。
读了这本书，我心想：小豆豆从一个人人见，人人厌的坏孩子，变成了一位著名作家，是小林校长的关怀才使小豆豆懂得了“世上没有更高的山，没有脚走不完的路”从这本书里，我感受到了小林先生春风化雨般的笑容；还感受到了小豆豆的活泼，天真，可爱。我要向小豆豆学习她向着自己人生目标进军，不断努力，不断向前的精神。
最新窗边的小豆豆读后感 篇2
在这学期里，我一共读了13本课外书。每本课外书都深深地吸引着我。我在这些课外书中贪婪地汲取着营养。在汲取营养地过程中，每个故事都深深地印在我的脑海中。合上书本，闭目静思，一幅幅画卷徜徉在我的记忆中。一列满载着知识与希望的列车向我驶来，列车上不是乘客，而是一群学生和一位德高望重的校长。他就是《窗边的小豆豆》里面的巴学园和他的学生们。
《窗边的小豆豆》这本书是日本作家黑柳彻子著。书中讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护引导下，被人称为捣蛋鬼的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
读了这本书后，我最喜欢的就是小林校长了。小林校长不嫌弃小豆豆的淘气。在第一次见面时就允许小豆豆对他说了四个多小时的话。这作为一个校长是需要多大的勇气和耐心啊！小林校长能从我们小朋友的角度去思考，尊重我们小朋友。不把我们的好奇看成是一种捣乱，这是多么的难能可贵啊！读到这里，我想起了我们学校的程校长，他就像小林校长一样关心我们培新小学的每一位学生。尽管程校长日理万机，但是他还是尽量满足我们学生的每一个小要求。比如，程校长为了激励我们进步，会在学校开放日对于我们表现优秀的孩子满足我们一个愿望，和我们合影、给我们写鼓励的话等等。小豆豆是不幸的，因为在遇到小林校长之前，他的母亲为了他的学习，伤透了脑筋，不断地给他转学。小豆豆又是幸运的，因为他到了巴学园，遇到了小林校长，在小林校长的指导下变得懂事听话了。一个好老师，能影响人的一生。我们四七班的孩子也是幸运的。因为在换了许多语文老师后，终于给我们换了一位非常优秀的胡老师教我们语文课。我一定会在胡老师的指导下认真学习，将来也能像小林校长和我们学校的程校长一样，做一名人人爱戴的好校长。
这本书给我印象最深的就是他们吃东西了。在吃东西的过程中，小林校长会把每一位孩子都照顾到位。如果走到一位同学面前，他缺了“山的味道”，小林校长就会给旁边的夫人说“山”，他的夫人就会从一个锅里拿出一块煮的山芋。如果有谁缺了“海的味道”，小林校长就会给旁边的夫人说“海”，夫人就会从另一个锅里拿出两个鱼肉卷出来。真的是太完美了。
读了这本书之后，我一定要好好学习，将来做一个像小林校长那样的人。
最新窗边的小豆豆读后感 篇3
在空闲的时间里，我读了这本书，给我留下的深刻的印象。
我喜欢这本书，因为这本书有时给我带来欢声，有时给我带来感动，在书中展现一个天真无邪的小姑娘的种种事情，它被称为21世纪最有影响的书之一。
书中主要内容是讲了作者黑柳彻子也就是文中主人公小豆豆从一个一般眼里“怪怪”孩子成长为一个大家都能接受的孩子的过程。
小豆豆上小学一年级是因老在上课时做一些怪怪的事情，结果退学了。后来她来到了巴学园，巴学园的教室全是电车教室，排列在场地上，大门是一棵大树，巴学园的校长小林先生也非常不同，每当吃饭的时候，大家都要唱“好—好—嚼哦，把吃的东西，嚼哦，嚼哦，嚼哦，把吃的东西······这首饭前歌是根据有名的《划船歌》划啊，划啊，划起你的小船。轻轻地顺着小溪流，啦，啦，啦，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，生活像梦一样美好”编写出来的，在饭前还有一项运动，那就是每人每天讲一个故事，有一次，有一个男孩，他无论如何也不想说，因为“我没什么好说的，什么话也没有。”“那么我们编一个吧。”“编一个”那个男孩说“我早晨起床了”然后呢，妈妈叫我快刷牙我就刷牙了，但是校长还是给了他热烈的掌声，后来还有人说“一只青蛙向侧跳，在向侧跳······反复这样的说，最后：“好了，下雨了。”
巴学园游戏室也和其它的学校不一样，同学们都脱的赤裸裸的，好像洗澡一样，校长小林先生的目的是让一些身体上有疾病的同学更好的找到自己的自尊。学院学习，可以随时按自己的心情随便找座位坐，可以从自己喜欢的科目开始学习。而且巴学园还经常去野外旅行，野炊，让同学们与大自然亲密接触，在运动会上，巴学园发的不是文具，不是玩具，而是各种各样的蔬菜，因为这些菜可以回家让家长做成菜大家吃，吃到自己努力得来的食物，会让大家感到十分自豪，非常有成就感。巴学园的校长小林先生非常和蔼和亲，他把自己的学生都看做自己的孩子，自己的朋友和自己的同事，他把自己所有的经历都放在这群可爱的孩子身上。虽然巴学园在一场战争中被夷为平地，可是它对小豆豆和其它孩子的影响是非常大的。
黑柳彻子，这个小时一年级就退学后成为了日本著名作家，著名电视台主持人，联合国儿童基金会亲善大使得人，是巴学园给她了一段美好的时光，给她奠定了她辉煌的一生。我相信每个人都能在这本书中找到自己阳光灿烂的美好童年。
最新窗边的小豆豆读后感 篇4
第一次翻开《窗边的小豆豆》，我就被这个活泼、淘气、可爱的女孩吸引了。这本书让我爱不释手。
书里的主人公叫小豆豆，就是本书的作者——著名作家黑柳彻子，这本书讲的就是她的童年回忆。小豆豆是一个顽皮的小女孩，她曾经被学校退过学，妈妈要带她来到了巴学园。小豆豆一来到那里就遇到了校长先生，校长先生小林宗作十分和蔼可亲，也十分有耐心，竟听了小豆豆讲了一个小时的话！这点让我为小豆豆能遇到这么好的一个校长而感到幸运。
小林先生是一个非常伟大的教育家，为了让孩子们改掉挑食的毛病，他别出心裁，让孩子们带“山的味道，海的味道”；他鼓励孩子们，举行了稀奇古怪又有趣的运动会，带着孩子们去“海水温泉”玩，甚至和孩子们一起住在校园里，睡在帐篷里，给孩子们讲故事。
巴学园的课程也非常有趣，老师会把要上的课写在黑板上，然后学生们根据自己的喜好上课，老师也会辅导同学们。看到这一段，我很惊讶：这也太好了吧！在这个学校里，没有因为小豆豆是女生就不理不睬，也没有因为得了小儿麻痹症就区别待遇，大家一样，都是平等的。
巴学园的教育方式让我惊讶，小林先生的教育方式让我敬佩，小豆豆的纯真无邪让我喜爱，巴学园的生活让我羡慕，即使战争来临，小豆豆也没有改变她对生活的乐观态度。我希望我也能像小豆豆一样，快乐自由的成长！
最新窗边的小豆豆读后感 篇5
我翻开了它，去体味内容的情趣，去寻找它的精华，去挖掘它的“宝藏”，去结识故事中的主人公。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗边同燕子说话，全班哄堂大笑，这种情况已经不是一次、两次了;把抽屉盖子打开，又“啪”地一声关上;用蜡笔将桌子上画满画;提一些古怪的问题让老师头疼万分……经过这么多稀奇事儿，学校决定让她转校。当我看到这儿时，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起来，可后来一想，我刚入学时还不是和她差不多!
一个天真无邪的小女孩跃然纸上。
后来，小豆豆进了一所由电车做教室的“巴学园”，这座特殊的学校全校仅只有50人，教育方式更是别出心裁：每天上课的科目有同学们自己选择;去散步、到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼啊!
”……我深深的被这精彩的故事情节打动了，读得如痴如醉，余香满口，不知“今夕是何年”了!
读着读着，就读到第二次世界大战爆发了，“巴学园”被美国“B29”飞机摧毁了!
我第一次感到侵略战争的残酷可恶，第一次感到和平的幸福与温馨。
书中吸引我的一个原因是黑柳彻子写出我们儿童的真实和原貌，准确地说是写出了我们心灵的真实和原貌，而这种真实和原貌在其他教育方面的书籍里，几乎少见，可在现实生活里，在每个孩子的身上又都似曾相识过。
记忆可以传染，当你看到别人把记忆翻新的时候，我也跟随作者回眸我的当年。小豆豆向往穿有很多褶皱的灯笼裤。因为她羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚，露在外面的大腿就会颠悠一下。而我小时候很想穿高跟鞋，以为穿上不仅更能够显出成熟了，而且感觉特别美。于是每当妈妈休息时，我就赶紧从床下找出要比自己的较大好几码的高跟鞋套在自己的脚上，然后得意地在屋里“哒啦，哒啦”的走上那么几圈，那神情绝不亚于现在走T台的模特。
我还特别喜欢小豆豆的妈妈，现在，大多数家长都习惯为孩子承包一切，不让孩子玩、做家务，认为孩子只要学习好就行了，错错错，应该把孩子放到大自然的怀抱中去，去发现、探索奥秘……别把孩子整天锁在书房里，使他们失去好奇心与童心，变成一个实实在在的书呆子。
在我伤心、难过时，它给了我快乐;在我闲暇时，它给了我充实的生活;在我遇到困难时，它给了我勇气……这种种体会正是它带给我的。
它就是——《窗边的小豆豆》。
最新窗边的小豆豆读后感 篇6
巴学园是一所有意思的学校，有很多和其他学校不一样的地方，到底有哪些不一样的地方呢？让我们一起去看一看吧！
第一个有意思的地方，就是中午吃饭的时候，巴学园的校长先生可不是简单地让家长带的饭菜要营养均衡，而是让家长带的饭菜中要有“山的味道”和“海的味道”。
“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦；“海的味道”则是鱼啦，红烧海味什么的。读了这段之后，我就一直记得这两个词。我有个同学特别偏食，他除了肉，什么菜都不吃。我就跟他说了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感觉很有趣，现在也慢慢喜欢上这两种味道。看书不但可以增长知识，还可以帮助别人，真是太好了。我真想把这个故事告诉所有偏食的朋友，让他们都好好读一读。
第二个有意思的地方，就是巴学园的上课方式。
在第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”
这让我想到了我们学校的上课方式，在我们学校，都是按照每个时间段，有顺序地上课。大家在自己的位置上不能走动，也不能选择自己喜欢的课去上。我们什么时候才能像巴学园一样，可以先去了解都要学些什么内容，可以自由选择，可以做喜欢的事情。学校不应该就是这样的吗？如果像小豆豆一样上课，是不是很有趣？大家上课会不会更加喜欢，更加认真呢？这留给我很多的疑问。
我喜欢巴学园，我喜欢“巴学园”这样的学校。从幼儿园开始到现在三年级，我都看了六遍了。每次看，都还是那么喜欢，除了喜欢天真、可爱、调皮、善良的小豆豆外，每次读每次都还能引起一些思考。你喜欢小豆豆吗？你喜欢里面的生活吗？那让我们再翻开《窗边的小豆豆》这本书吧！
今天我再为大家分享一本书，书名是《窗边的小豆豆》我已经把我读后的感受大体分为三段。
激动：小豆豆是一个一年级就被退学的孩子，由于她不断的在课堂上捣乱，妈妈把她转到了另一所学校――巴学园。在这里，小豆豆的好奇天性得以展现，因为这是一个特别自由的学校，课可以随便上，你可以把喜欢的课早点上，不喜欢的课就最后上。下午基本上是自由活动。午餐的时候，校长小林宗作让大家带海的味道、山的味道，总之就是山珍海味。校长为了让孩子们营养均衡，才特意这么做的。校园很小，奇特的是这个学校竟用电车当教室，两棵自然生长的树当门，让孩子们完全回归大自然。读到这，你一定会非常激动而想到这么一个学校吧，接下来，就是你悲伤的时刻。
悲剧：巴学园是在二战期间成立的，那时，太平洋战争顷刻间爆发，日本多数地区都惨遭轰炸，巴学园也没逃过这一劫，被轰炸机轰的惨不忍睹，校长先生看着自己创办的学校慢慢灰飞烟灭，他没有哭，而是问旁边的妻子：“嗯，接下来我们该去哪重建校园呢？”。
欢乐：小豆豆给我们带来许多的搞笑事件，我就挑几件给大家讲讲。一年级时，她在原来的学校捣了很大的乱，比如说：她会跑到窗边跟燕子说话啦，跟马路上的宣传艺人打招呼啦……等等事件。还有一次，小豆豆在马路上看见一张报纸，她就奋力的跳了上去，这一跳她可就惨了，原来那是下水道，工作人员应该是临时有事，所以放了张报纸来遮掩臭味，小豆豆掉到了下水道里，读到这里我不禁捧腹大笑，还有许多小豆豆因为好奇而引发的？事，总之是说也说不完，道也道不尽啊！
这本书总体告诉大人们要给孩子一个开放、自由的生长环境，还反映了二战期间社会的腐败、黑暗。更告诉了我们孩子要懂得探索未知的食物，拥有好奇心，读到这儿，你是不是想看看这本书了？赶紧买过来，跟小豆豆打个招呼，让小豆豆逗你开怀大笑吧！
最新窗边的小豆豆读后感 篇7
在暑假的时候，我读了一本书叫《窗边的小豆豆》。
这个小豆豆是一位小学生，她生活在日本。她的妈妈很爱小豆豆，希望小豆豆能读上一间好的学校。但是，由于小豆豆太调皮了，最后，妈妈帮他找到一所很特别的小学。在这里小豆豆认识了许多好朋友，还发生了许多有趣的事情，让小豆豆过得很开心。
读了这本书，我觉得这所学校最特别的是他们的教室，他们的教室是用废旧的电车做的，里面是改装过的椅子和书桌，能在电车里上课，仿佛自己就是一位游客在行驶的车子上，简直不敢相信。而且，这里的学生可以自己选择喜欢的科目来上课，多有趣!
这间小学里有一位很慈爱的校长，他从来不骂学生，就算他们犯了错。记得有一次，小豆豆为了找自己心爱的钱包，连课都不上。这位校长看到后，也没有骂小豆豆，而是笑着走开，这件事我看了很感动。
还有一件事令我最难忘的是，小豆豆为了鼓励一个残疾学生泰明爬上树看风景，用了自己最大的力气，终于真的爬了上去。小豆豆多有爱心啊!
读了这本书，我多想也有一个这样的学校啊!太有趣了!
最新窗边的小豆豆读后感 篇8
看到这本书时，我被一个名叫小豆豆的女孩子给吸引了，天真，淘气是我对她评价。我非常欣赏她的作者——黑柳彻子。
因淘气，一年级就被退学的孩子。退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并为她辉煌的一生奠定了基础。可能看到这时你会认为这是作者在欺骗读者的情感，但是这个故事却是真实存在的。
这本书中记载着小豆豆的欢乐与悲愁，从“第一次来车站”到“再见，再见”。让人留下深刻印象的小豆豆和小林校长也带给了我无数的知识。
小林校长名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已经让我深深地牢记于心。小林校长教育孩子时不是一味的批评,责骂，而是在童趣中去教育孩子让他理解他的错误。如果现在的世界上有这样的老师，那么这个世界将会很美好吧?没有叛逆的初中生，绝望的高考生······
因为在小林校长的领导下，巴学园中的同学们很天真，很快乐，没有人与人之间的不平等，同龄人没有对这些“问题学生”产生歧视，无忧无虑是我在他们身上看到的。平等和自由也很好的演绎在巴学园内。其实对于学生而言，最好的老师不一定要严厉，但一定要能理解学生的心灵。我对于那些打骂学生的老师倍感不屑与深深的鄙视。其实那些“问题学生 ”不一定都是坏的，他们只是对于世界充满好奇，但那些不理解他们的家长或老师，会把他们的聪明抹杀掉。我替那些孩子感到悲哀。
我的身边也曾有过不公平的事。我的弟弟是一个喜欢到处跑，喜欢上课与人交流的男孩。我也曾因为这些事说过他，但对于他的老师我非常愤懑。
[荐]最新窗边小豆豆读后感900字
您是否在寻找优秀的作品的读后感呢？作者的作品读过之后让人有难以忘怀之感。不妨把读后感书写一下。为此，你可能需要看看“最新窗边小豆豆读后感”，欢迎你阅读与收藏。
最新窗边小豆豆读后感【篇1】
一本书能把我带入梦幻世界；一本书能把我带到游戏乐园；一本书嫩把我带入悲伤中；而窗边的小豆豆却把我带到了欢笑和纯真的世界里。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基础
我读完后，非常喜欢‘健康树皮’树皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的，这是一种多么天真的想法啊！这种想法充分的体现出了小豆豆的天真和幼稚。写的也很有趣，给我带了笑声。这本书把小豆豆塑造的傻的可爱，我想：我小时候是不是也像他一样呢？她总因为调皮而惹祸或吃亏，心里总有一些奇怪的想法，我也是吗？我还觉得小林校长很伟大，他能用心去教育小豆豆，听小豆豆讲一上午的话。小林校长让我敬佩！
我非常喜欢《窗边的小豆豆》，这本书，完全以我们的心里写的，写得太好了！
最新窗边小豆豆读后感【篇2】
最近我读了一本书：《窗边的小豆豆》，它是由日本作家黑柳彻子根据小时候的经历改编的。
这本书讲述了女孩小豆豆童年时因为淘气被学校退学，妈妈将她转到了一个名叫巴学园的学校里。在这里，小豆豆遇到了慈祥友善的小林宗作校长。在巴学园中，课程并没有固定的安排，每天第一节课开始的时候，老师会把当天课程表上全部的问题都写在黑板上，然后对学生们说：“就从你自己喜欢的那个题开始做吧！”这种方法可以让老师充分地了解到学生们的兴趣所在和长处、缺点。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在他的引导下，一般人眼中“很奇怪、很淘气”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切的教学方式让孩子们都度过了美好的小学时光。小林校长非常乐观，凡事都会心平气和去看待，当巴学园被美国战机炸毁时，他还对儿子说：“嗯，下次要办一个怎么样的学校呢？”这种乐观的性格真令人佩服！
有时候，乐观能让人走出自卑。我曾经读过一本叫《特别的女生萨哈拉》的书，文中的波迪老师也是一个性格乐观的人。本来，萨哈拉独来独往，不爱交流，我以为她怎样也改不过来，但当萨哈拉自卑时，波迪老师总是用乐观的心态对待她，鼓励她多读书、多写作文。萨哈拉在波迪老师的帮助下，成功地走出了自卑，从作文大家眼中那个古怪的女孩渐渐变成了一个自信、快乐的女孩。
有时候，乐观能鼓舞士气。拿破仑在一次与敌军作战时，队伍损失非常惨重。他一不小心掉入泥潭中，摔得满身泥巴，可此时的拿破仑浑然不顾，他想：无论如何也要打赢这场战斗！只听他大吼一声：“冲啊！”士兵们见到拿破仑那滑稽的模样，都忍不住哈哈大笑起来，同时也被拿破仑的乐观自信所感动、鼓舞。战士们群情激昂、奋勇当先，终于取得了战斗的胜利。
有时候，乐观能让自己更顽强。著名物理学家霍金在患病瘫痪后，继续为了自己的梦想而奋斗。霍金曾说：“身体虽然残障了，不要在精神上残障。”他二十一岁时不幸患病，身体严重变形，只有三根手指可以活动。四十三岁因为肺炎做手术，又丧失了语言能力。医生曾断言，他仅能活两年，但实际上，他却以乐观的心态对抗病魔超过五十年！一次，霍金结束演讲后，一位女记者冲到演讲台前问他：“病魔已经将您永远地固定在了轮椅上，您不认为命运让您失去太多了吗？”霍金笑了笑，在回答完这位记者后，又艰难地叩击键盘，敲出一句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”虽然病魔将霍金永远地固定在了轮椅上，但他乐观地看待生活，真是令人倾佩啊！
人生就像沙滩，乐观就像一个正在发光的贝壳，它指引着我们感受世界的美好，感受快乐的源泉。作者：曹萱印
最新窗边小豆豆读后感【篇3】
我翻开了它，去体味内容的情趣，去寻找它的精华，去挖掘它的“宝藏”，去结识故事中的主人公。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗边同燕子说话，全班哄堂大笑，这种情况已经不是一次、两次了;把抽屉盖子打开，又“啪”地一声关上;用蜡笔将桌子上画满画;提一些古怪的问题让老师头疼万分……经过这么多稀奇事儿，学校决定让她转校。当我看到这儿时，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起来，可后来一想，我刚入学时还不是和她差不多!
一个天真无邪的小女孩跃然纸上。
后来，小豆豆进了一所由电车做教室的“巴学园”，这座特殊的学校全校仅只有50人，教育方式更是别出心裁：每天上课的科目有同学们自己选择;去散步、到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼啊!
”……我深深的被这精彩的故事情节打动了，读得如痴如醉，余香满口，不知“今夕是何年”了!
读着读着，就读到第二次世界大战爆发了，“巴学园”被美国“B29”飞机摧毁了!
我第一次感到侵略战争的残酷可恶，第一次感到和平的幸福与温馨。
书中吸引我的一个原因是黑柳彻子写出我们儿童的真实和原貌，准确地说是写出了我们心灵的真实和原貌，而这种真实和原貌在其他教育方面的书籍里，几乎少见，可在现实生活里，在每个孩子的身上又都似曾相识过。
记忆可以传染，当你看到别人把记忆翻新的时候，我也跟随作者回眸我的当年。小豆豆向往穿有很多褶皱的灯笼裤。因为她羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚，露在外面的大腿就会颠悠一下。而我小时候很想穿高跟鞋，以为穿上不仅更能够显出成熟了，而且感觉特别美。于是每当妈妈休息时，我就赶紧从床下找出要比自己的较大好几码的高跟鞋套在自己的脚上，然后得意地在屋里“哒啦，哒啦”的走上那么几圈，那神情绝不亚于现在走T台的模特。
我还特别喜欢小豆豆的妈妈，现在，大多数家长都习惯为孩子承包一切，不让孩子玩、做家务，认为孩子只要学习好就行了，错错错，应该把孩子放到大自然的怀抱中去，去发现、探索奥秘……别把孩子整天锁在书房里，使他们失去好奇心与童心，变成一个实实在在的书呆子。
在我伤心、难过时，它给了我快乐;在我闲暇时，它给了我充实的生活;在我遇到困难时，它给了我勇气……这种种体会正是它带给我的。
它就是——《窗边的小豆豆》。
最新窗边小豆豆读后感【篇4】
第一次翻开《窗边的小豆豆》，我就被这个活泼、淘气、可爱的女孩吸引了。这本书让我爱不释手。
书里的主人公叫小豆豆，就是本书的作者——著名作家黑柳彻子，这本书讲的就是她的童年回忆。小豆豆是一个顽皮的小女孩，她曾经被学校退过学，妈妈要带她来到了巴学园。小豆豆一来到那里就遇到了校长先生，校长先生小林宗作十分和蔼可亲，也十分有耐心，竟听了小豆豆讲了一个小时的话！这点让我为小豆豆能遇到这么好的一个校长而感到幸运。
小林先生是一个非常伟大的教育家，为了让孩子们改掉挑食的毛病，他别出心裁，让孩子们带“山的味道，海的味道”；他鼓励孩子们，举行了稀奇古怪又有趣的运动会，带着孩子们去“海水温泉”玩，甚至和孩子们一起住在校园里，睡在帐篷里，给孩子们讲故事。
巴学园的课程也非常有趣，老师会把要上的课写在黑板上，然后学生们根据自己的喜好上课，老师也会辅导同学们。看到这一段，我很惊讶：这也太好了吧！在这个学校里，没有因为小豆豆是女生就不理不睬，也没有因为得了小儿麻痹症就区别待遇，大家一样，都是平等的。
巴学园的教育方式让我惊讶，小林先生的教育方式让我敬佩，小豆豆的纯真无邪让我喜爱，巴学园的生活让我羡慕，即使战争来临，小豆豆也没有改变她对生活的乐观态度。我希望我也能像小豆豆一样，快乐自由的成长！
最新窗边小豆豆读后感【篇5】
巴学园是一所有意思的学校，有很多和其他学校不一样的地方，到底有哪些不一样的地方呢？让我们一起去看一看吧！
第一个有意思的地方，就是中午吃饭的时候，巴学园的校长先生可不是简单地让家长带的饭菜要营养均衡，而是让家长带的饭菜中要有“山的味道”和“海的味道”。
“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦；“海的味道”则是鱼啦，红烧海味什么的。读了这段之后，我就一直记得这两个词。我有个同学特别偏食，他除了肉，什么菜都不吃。我就跟他说了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感觉很有趣，现在也慢慢喜欢上这两种味道。看书不但可以增长知识，还可以帮助别人，真是太好了。我真想把这个故事告诉所有偏食的朋友，让他们都好好读一读。
第二个有意思的地方，就是巴学园的上课方式。
在第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”
这让我想到了我们学校的上课方式，在我们学校，都是按照每个时间段，有顺序地上课。大家在自己的位置上不能走动，也不能选择自己喜欢的课去上。我们什么时候才能像巴学园一样，可以先去了解都要学些什么内容，可以自由选择，可以做喜欢的事情。学校不应该就是这样的吗？如果像小豆豆一样上课，是不是很有趣？大家上课会不会更加喜欢，更加认真呢？这留给我很多的疑问。
我喜欢巴学园，我喜欢“巴学园”这样的学校。从幼儿园开始到现在三年级，我都看了六遍了。每次看，都还是那么喜欢，除了喜欢天真、可爱、调皮、善良的小豆豆外，每次读每次都还能引起一些思考。你喜欢小豆豆吗？你喜欢里面的生活吗？那让我们再翻开《窗边的小豆豆》这本书吧！
今天我再为大家分享一本书，书名是《窗边的小豆豆》我已经把我读后的感受大体分为三段。
激动：小豆豆是一个一年级就被退学的孩子，由于她不断的在课堂上捣乱，妈妈把她转到了另一所学校――巴学园。在这里，小豆豆的好奇天性得以展现，因为这是一个特别自由的学校，课可以随便上，你可以把喜欢的课早点上，不喜欢的课就最后上。下午基本上是自由活动。午餐的时候，校长小林宗作让大家带海的味道、山的味道，总之就是山珍海味。校长为了让孩子们营养均衡，才特意这么做的。校园很小，奇特的是这个学校竟用电车当教室，两棵自然生长的树当门，让孩子们完全回归大自然。读到这，你一定会非常激动而想到这么一个学校吧，接下来，就是你悲伤的时刻。
悲剧：巴学园是在二战期间成立的，那时，太平洋战争顷刻间爆发，日本多数地区都惨遭轰炸，巴学园也没逃过这一劫，被轰炸机轰的惨不忍睹，校长先生看着自己创办的学校慢慢灰飞烟灭，他没有哭，而是问旁边的妻子：“嗯，接下来我们该去哪重建校园呢？”。
欢乐：小豆豆给我们带来许多的搞笑事件，我就挑几件给大家讲讲。一年级时，她在原来的学校捣了很大的乱，比如说：她会跑到窗边跟燕子说话啦，跟马路上的宣传艺人打招呼啦……等等事件。还有一次，小豆豆在马路上看见一张报纸，她就奋力的跳了上去，这一跳她可就惨了，原来那是下水道，工作人员应该是临时有事，所以放了张报纸来遮掩臭味，小豆豆掉到了下水道里，读到这里我不禁捧腹大笑，还有许多小豆豆因为好奇而引发的？事，总之是说也说不完，道也道不尽啊！
这本书总体告诉大人们要给孩子一个开放、自由的生长环境，还反映了二战期间社会的腐败、黑暗。更告诉了我们孩子要懂得探索未知的食物，拥有好奇心，读到这儿，你是不是想看看这本书了？赶紧买过来，跟小豆豆打个招呼，让小豆豆逗你开怀大笑吧！
最新窗边小豆豆读后感【篇6】
书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。
“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。
最新窗边小豆豆读后感【篇7】
刚下过一场雨，空气清新，心情感到无比的舒畅。我倚坐在窗边，手捧一书，书散发的墨香，是我最喜欢的味道。这个假期，有了书的陪伴，心已不觉得太寂寞了。
今年暑假我看了一本书《窗边的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳彻子写的。故事的主人公是小豆豆，她是一个顽皮、很难管教的孩子，她在上课的时候向上看，而且不停地掀着课桌的盖子，她还在上课的时候看窗边的宣传艺人……，最终一年级就被原来的学校退学，就是这样一个不被老师看好的学生走进“巴学园”，一个有着电车教室和很多大树的学校后，身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师和关心他人，还热爱上了学习。
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
但其实小豆豆是一个非常善良的并且有很强同情心的孩子，因为学校里总有一些可怜的身体有缺陷的孩子。比如巴学园的泰明，小豆豆很快就和他成了朋友。而且不光是对人，对动物小豆豆也是如此。像书里有一篇叫做《只是闹着玩》，因为小豆豆和家里的小狗洛基玩了一个狼游戏，但小狗还是小，控制不了自己的情绪，不小心咬了小豆豆一口，小豆豆的第一反应，并不是怪小狗，而是绝对不能怪洛基，她知道小狗现在的心情一定很害怕，所以很同情它。
读完这篇故事后，我有许多感受：植物总是向着阳光生长，动物们总是在大自然中生活，我们也需要在宽松自由的环境中成长。我很庆幸自己能就读于坪里中心小学，踏入校园，书香弥漫，一阵暖风吹拂身边。校园是诗，校园是画，校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获，我们的校园是梦的天堂。
读书，让我读懂了爱，读懂了书中老师的爱、同学的爱；读书，也让我明白了生活中看不到摸不到的爱，我要将这份厚厚的爱永远珍藏在心里！
最新窗边小豆豆读后感【篇8】
故事讲的是主人公小豆豆一年级就被退学了，这是为什么呢是因为她太顽皮了，上课的时候要么站在窗边让走过的宣传艺人表演节目，要么就是在窗边和屋顶上的小燕子说话，不然就是在课堂上把抽屉开开关关，发出很大的声音，这严重影响了同学们上课，教师最终不得不让小豆豆的妈妈把她带回家。
妈妈四处奔波，最终为小豆豆找到了一所巴学院。这所学院和别的学院不太一样，它是由六辆电车组成的教室，这让小豆豆觉得很新奇，也很感兴趣。那里的校长人很好，第一次见面他就听小豆豆讲了四个小时的话，并且还没有不耐烦。每次午餐校长都会问大家阿带了“海的味道”和“山的味道”，让小朋友觉得有意思而不偏食。学习时还能够让每个小朋友从自我喜欢的课程先学起来，发挥每个人的特长。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。
说实话我真的有点羡慕小豆豆，巴学院的校长真棒，期望自我也能在这样的学校读书！我想我必须也能得到了教师，父母这样细心的呵护，像书里的主人公小豆豆一样欢乐的成长。
窗边的小豆豆读后感实用
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会。作品的读后感主要包括哪些内容？编辑策划并制作出了这份“窗边的小豆豆读后感”期待您会喜欢。
窗边的小豆豆读后感 篇1
暑假期间，我读了一本名为《窗边的小豆豆》的教育书。作者是日本著名作家黑柳彻子。她不仅是一名作家，也是一名演员、主持人、联合国儿童基金会亲善大使和和平运动员。
这本书的主人公是一个叫小豆豆的小女孩。它讲述了她在小学一年级经常玩桌子的故事；休息时，她躺在窗前和燕子聊天，吸引广告商在教室里表演，这使得老师不能上课，影响了其他学生，使整个班级不安。所以老师不得不让小豆豆辍学。所以我来到了一个不同的巴基斯坦学院。
小豆豆原本是个调皮的孩子，但在小林先生的呵护下，变得聪明懂事。她还在学校交了很多好朋友，比如小林先生的女儿美戴，热爱物理的泰明，永远长不大的高桥等等。这所学校的教育方法非常独特，学习课程由学生自己选择，午餐是山的味道和海的味道而且学校只有50多人，每天坐的位置可以随意改变。这些事情和课程让我不自觉地羡慕巴基斯坦学校的学生，因为他们的校园生活太幸福了！
我也真诚地感叹小林校长，因为他说了一句让我记忆深刻的话：世界上最可怕的`事情是有眼睛却找不到美，有耳朵却不欣赏音乐，有心却不明白什么是真的。
我真的希望我能有一个像小林先生这样的老师。如果是这样，那该有多好！
窗边的小豆豆读后感 篇2
下面这篇由网友为大家搜集整理《窗边的小豆豆》读后感的写法格式，希望大家喜欢!
反复读完《窗边的小豆豆》后，我才发现童年是原来最值得人们去珍惜的一段时间，每个人都会有一段珍藏在心底的童年趣事，即便是小孩也一样。
小时候爸爸常加班时带我去他上班的办公室，没有一个小孩会喜欢安安静静地待在那寂静的环境中，我耐不住了，就跑出去找别的小朋友玩。我找到了李润杰，他是隔壁班的班长。我们一起捣粉笔头、一起打树上的野果、一起去捅马蜂窝等等。结果被蜜蜂蛰了一下，疼了好久。
小时候的事回忆起来总是让人感到自己当时是多么的愚蠢、幼稚，因此而乐不可支。把小时候的事摊出来，就象小豆豆一样，没有人不会发出自打心底的微笑，并想自己也有一个这样无忧无虑的童年该多好。
小豆豆的童年也好，所有人的童年也好，都是一笔宝贵的财富。
窗边的小豆豆读后感 篇3
有一段时间，身边的很多人都在讲《窗边的小豆豆》，我一直都想找个机会去读一读，当我真的捧着这本书时，我深深地被书中充满童趣的语言吸引，被小林校长所感动。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，给作为教育工作者的我有很大的启示。
这本书体现出来的教育方式没有一点说教的模式，作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣，作者在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。虽然小豆豆才读一年级就被原来的学校退学，但小豆豆是幸运的，因为她有一位深爱她又了解她的妈妈，而且还遇到一位爱孩子、懂得孩子的小林校长。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
在一般老师的眼里，“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次掀起课桌的盖子，还吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”……所以，从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”，一个有很多大树和电车教室的学校，她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，而且学会了关心他人、为他人着想。因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格，所以他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间；他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信，正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。作为老师，小林校长对孩子的鼓励我们是否做到了？对孩子的讲话耐心倾听、总是与孩子站同样的高度谈话，对残疾孩子的良苦用心，那种发自内心的对孩子的爱我们是否拥有过？
假如她是我的学生，我能否静静地听她乱七八糟地讲4个小时？是否能在她为了找到自己心爱的钱包而把厕所里的粪便都掏在操场上却只说了句“弄完后，再把它们放回去吧”就转身离去？——想想，如果是我，我能做到吗？如果在我还未读过这本书之前，我可能会大发雷霆，但现在，我会尽力叫自己冷静，蹲下身子，从孩子的角度去看看这是为什么，可能会有意想不到的发现。我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着。长久以来，呆板、公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为教师，我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处，不断地发现他们特有的品质，给他们充分的空间去探索、观察、创造，把大自然给孩子们当天然的“教室”，让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童，用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来。
窗边的小豆豆读后感 篇4
其实早就听说过《窗边的小豆豆》这本书，但是久久没有去看，这次参加了骨干教师培训班，幸而有机会能读一读这本书。
《窗边的小豆豆》讲述的小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里的“乖乖”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。书中的小豆豆比我的宝宝大一岁，在每晚的亲子阅读时，我把书中的小豆豆介绍给我的宝宝，当我轻轻打开书籍与宝宝一起亲子阅读时，书中的小豆豆走进了我们的心里，成为了我和孩子的好朋友。而“巴学园”成为了我们梦想中的快乐园地。在每晚的阅读中总会有许多我们意象不到的创意：用电车做的活动室，海的味道、山的味道的食物，巴学园的园中每位孩子都拥有的一棵树，具有巴学园特色的运动会…
作为一位准妈妈，我觉得小豆豆非常幸运，她有一个宽容疼爱自己的妈妈，当她焦急的为女儿四处奔波寻找新的学校时，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈觉得即使和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结，那就不好了。所以“等她长大以后，再找个机会告诉她吧”。书中小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损。 当书中的小豆豆努力把患有小儿麻痹症的泰明爬到自己的树上时实现了泰明的愿望，当小豆豆把健康树皮邀请身边的每一位亲人、老师和伙伴尝一尝时，小豆豆发自内心的说：“我们都很健康。我们体验到了一份温柔和一份善良。
作为一名幼儿教师，通过阅读使自己在教育生活中多了一些对理解和宽容，增加了自身的一些教育机制。书中小林先生看到小豆豆说：“你真是一个好孩子”这句话激励着小豆豆，给予小豆豆的鼓舞无法估量。同时激励着我在教育工作中要多发现幼儿的闪光点，多赏识幼儿，让每个幼儿都能朝着最适合自己的方向发展。“巴学园”在教给孩子知识同时培养他们的爱心、耐心和想像力等，还更多的创造机会让孩子们走进大自然，接近生活，在经历和体验中教会他们为人处事的道理。这些都是我们目前的幼育中倡导的教育理念
让我们懂得尊重和理解孩子，多静下心来听听幼儿的心声，理智地顺应孩子的发展，给孩子们创设一个自由发展的空间。正如小林先生的教育方针说的那样：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”让我们和家长携起手来让孩子们的心灵自由飞翔，无所畏惧。
窗边的小豆豆读后感 篇5
寒假里，我读了一本书，书的名字叫做《窗边的小豆豆》，这本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她为了让美代不再缠着校长买她头上的蝴蝶结，便把自己的这朵蝴蝶结摘了下来；在巴学园，除了泰明之外的每人都有一棵树，于是小豆豆就让没有树的泰明爬自己的树，和她一起坐在树上看风景……她关心过许多同学。小豆豆甚至打开马桶，拿着一个大勺子挖钱包！
这些在我们看来都是很荒唐很愚蠢的事，可是校长小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然说：“弄完以后，要把这些都放回去。”所以，校长说：
“请让孩子们穿最差的衣服到学校来吧。
我相信你读这篇文章一定也想读这本书！你一定会被它吸引！
爱上读书，爱上校讯通。能上这么好的学校，遇到这么有耐心的老师和校长，陪他们度过每一个快乐的学习时光。
你知道美丽快乐的巴学园吗？你体验过在电车上上课的感觉吗？你品尝过山的味道，海的味道吗？你听说过天真活泼的小豆豆吗？这就是——《窗边的小豆豆》中描写的事情。
ba学校公园里还有很多人。泰明，一个还有小儿麻痺症的有趣的大四男生，坐在小豆豆旁边，他们编了一个有趣的故事！
作者作品中的小豆豆活泼可爱。每一句无辜的话，每一个有趣的故事，都会让人发笑。读这本书使人感到轻松愉快。巴学园充满了幻想。许多故事也让人感到爱和感动。呼吸巴学园轻松自由的空气，享受豆豆带来的快乐！
暑假里，我读了一本好书，这让我明白，学校不再只是一个学习只是的地方，校长们也不都是严肃的面孔，人们彼此害怕和疏远，学校也不再是一个忙于上课和作业的地方！它就是《窗边的小豆豆》。”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
我很喜欢小林校长的教育方法。他总是想着他的孩子。”或者反过来也有人会说：“给你帮帮忙吧？
”然而，校长却只说了一句：“干完了要把这些东西送回原处去哟！”小豆豆认为这是校长对她的信任，于是小豆豆遵照校长的要求，把小山铲平，把粪便全部送回了原处。
小豆豆天生性格就是活泼、善良而勇敢的，我有许多要向她学***方：比如我不够勇敢，我想自己一定没有勇气和智慧帮助书中的泰明爬上那棵小豆豆的树，让身体有残疾的泰明也能感受到正常孩子所拥有的快乐和幸福！
“巴学园”是洋溢着快乐和幸福的地方！有上完课的田间散步；有集体的“礼堂”宿营；有“旱田”的劳作和耕耘；有等待的“电车”来时的兴奋和激动；更有那“海的味道”和“山的味道”！我妈妈和我经常在做饭和吃饭的时候把桌子上的食物分类！
仿佛我的旁边正坐着那个机灵古怪的小豆豆，我邀请她也来尝尝我妈妈做的山的味道和海的味道！想想真是很快乐！
我经常想像豆子长什么样。书中的插图似乎给了我答案！可妈妈告诉我，那些**中的小女孩并不是照着小豆豆的样子画的哦，那是日本一位著名的画家的作品，是书的作者挑选了当中一些合适的小朋友的**放到书中的！但我还是想相信**里的小女孩就是我喜欢的！
这本书有许多有趣而有意义的故事。总之，这是我最喜欢的书。是的，这也是我妈妈最喜欢的书！听我讲这么多小豆豆的故事，你还不感动吗？赶快去看吧，你也会喜欢的！
暑假的一天，妈妈带我去书店买书。当我的眼睛停在一本叫《窗边的小豆》的书上时，我立刻被吸引住了！“哇！
那一定是本有意思的书！”我得意地想。这是一本粉红色封面的书。在书的封面上，一个可爱的小女孩抱着胳膊，头上扎着两条小辫子，着我微笑。可爱的！
我第一眼就喜欢上了她！
当我回到家，我迫不及待地拿出这本书贪婪地读。看完介绍，我知道这是作者上小学时的真实故事。看完简介我对“小豆豆”更加好奇了！
“怪怪的”、“被退学”、“巴学园”这些词语在我脑子里绕啊绕的，吸引着我赶紧一页一页地读下去……
我只用了五天就读完了这本书。如果我不是被妈妈抢了好几次，我会更快完成的！我妈妈也很喜欢这本书。她说读了这本书后，它使她想起了她的童年。很暖和，很动人！现在这本书我又看了几遍！
这本书的内容牢牢地印在我的脑海里。我经常和妈妈讨论书中有趣的故事，我会一直笑！每次当我坐公交车时都会想起“巴学园”的电车教室，想象“小豆豆”光着脚丫在电车教室里学习、玩耍的种种场景！当我看到我爷爷时农村小学的校长时，我会想到小林宗作是校长！
想起他耐心地听第一天去巴学园报道的小豆豆讲了四个小时话！这多么了不起啊！就是这一次的倾听，让年幼的小豆豆第一次有了被大人认同的感觉，觉得自己也是可以被别人接受的，觉得自己非常安心，非常温暖，心情好极了！
一路走来，小豆豆在老师的引导、教育下，在妈妈的搀扶和鼓励下，有着许多美好梦想的小豆豆，虽然经历了很多挫折和失败，但有着坚毅个性她，在一次次的失败面前没有言败，依然坚持着走下去。不怪洛基！一点也不疼，不要对洛基发火，不要发火！
”小豆豆爱小狗“洛基”胜过爱自己。生活中，她用自己满腔的爱，爱爸爸妈妈，爱老师和同学们，爱她身边的一草一木和每一个人。
窗边的小豆豆读后感 篇6
《窗边的小豆豆》是日本一位著名的作家黑柳彻子写的，主要讲了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护下，在周围大人的引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，终于能够顺利地和大家一起学习，一起相处的故事。
小豆豆本是一个天性贪玩，活泼可爱的小女孩，可是她做的事情——都被大人们否认，责怪。大人们并没有很好的去引导她，没有轻声细语地告诉她哪里不对，为什么不可以那样做。如果她没有去到巴学园，想必她一定会在大人们的否定声中自卑的长大，对她的人生也会造成影响。但是小豆豆是幸运的，因为她遇到了一个为他人着想的校长。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。凭着小林先生与众不同的教育理念，坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。是啊，孩子们在巴学园中，没有人教他们需要遵守纪律、排好队、安静，但他们确是在和大家一起生活的时候，学会了关心他人、博爱不自私。这是校长最成功的教学——让孩子的天性自然的流露，让他们感受大自然，倾听大自然，与大自然为师。
所以，在我们烦恼时，不妨抬头看看窗外，鸟儿是否翻飞，树下是否阴凉，生命还在延续，自然是最好的老师，她会抚平你的忧虑，将最纯净的快乐给予你。
窗边的小豆豆读后感 篇7
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作教师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。之后成为日本著名作家，可见，小林教师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比教师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林教师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在那里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们能够上午完成作业，午时就能够去散步，游戏，还能够整天泡在图书室里，看自我喜爱的图书。教师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们能够在大厅的地上画画，能够光着身子在游泳池里游泳，能够带着毛毯来大厅露营，能够爬上自我的小树，这些欢乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开那里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜爱对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’。从此，小豆豆坚信了自我就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮忙患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自我的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有教师，都去发奋寻找孩子们的一点一滴的提高，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好教师，还有巴学园这样特殊的学校，为她的一生奠定了基矗
这本书不仅仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们此刻的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，可是我们能为孩子做的就是真正去明白他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种优良品质的环境。
窗边的小豆豆读后感 篇8
姐姐曾对我说“书是最好的心灵鸡汤”，她爱看书，我也是。这个暑假我看了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。小豆豆给我的第一印象就是——调皮，她在课堂上来回掀起桌面，又盖上，弄得老师火冒三丈，课都不能好好上了。后来转念一想，这喜欢在课堂上调皮捣蛋的小豆豆不是像极了我吗？
刚上学的时候，我是一个害怕孤独的小孩子，我以从各种奇怪的方式吸引同学的注意力，例如上课用腿踢前面同学的椅子，传纸条画小人……后来，我在与同伴传纸条的时候被班主任小吴老师发现了，挨了一顿训。因此我就更想知道小豆豆后来怎么样了，小豆豆被退学了，看到这里，我在庆幸之余还有些担心，小豆豆是不能上学了吗？小豆豆在被退学后，就被母亲送去了巴学园。巴学园的校长小林老师是一个非常善于倾听的老师，小豆豆就在他的办公室里和他说了四个小时的话，其间小林老师一直面带微笑的听着，他对小豆豆说：“你是一个很好的孩子”。小豆豆就这样进入了巴学园。在小林老师的教导下，小豆豆变得不再奇怪，逐渐被众人接受。但好景不长，后来战争爆发，战火摧毁了巴学园，也毁了小是豆豆半个童年。看完这本书，我一直在想小林老师，以及小林老师的那句话：“你是一个很好的孩子。”这句话小吴老师也对我说过。小吴老师和小林老师还真的好像啊！老师们都好厉害啊！知道的知识真多！我也想成为他们那样知识渊博的人。
小吴老师曾经说过：少年强则国强，现在的我们就是国家未来的希望。所以，我更要努力学习，奋发向上，我也要成为一名优秀的老师，像小林老师和小吴老师那样，教书育人，桃李满园。那就让我立刻行动起来，以书为媒，以梦为马，勇往直前，永不停息。
窗边的小豆豆读后感 篇9
这个学期，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。这本书的作者是日本著名作家、著名电视台主持人、联合国儿童基金会亲善大使——“黑柳子”。
这本书我最喜欢的片段是：“肉汤的调味，是根据大家的意见决定的。每个小组都传来“呀！”、“哇！”、“讨厌！”这样的笑闹声。树林中的各种鸟儿，也大声的鸣叫起来，仿佛要和小学生们一起玩闹似的。不一会儿，每一只锅里都冒出香气。在这以前，大部分的孩子在家里，都没有这么耐心的看过锅里，也不曾自己照料炉火。大家都习惯了等饭菜摆在桌子上的时候才去吃。所以，通过这次野炊，让孩子们体会到了自己做饭的乐趣，同时也知道了做饭是多么不容易，还知道了各种食物从生到熟会发生好多变化。这些对孩子们来说，都是了不起的新发现。”
看完了片段，再看看我们。我们不正是小豆豆吗？淘气、天真、可爱。但是我们一定要努力学习，报答祖国的养育之恩！窗边的小豆豆读后感300字
今天，我向大家推荐一本好书叫：《窗边的小豆豆》，这本书讲的是一个一年级学生小豆豆被退学后，来到巴学园的故事。
这个故事里有一个天真、可爱的主角－－小豆豆就是这本书的作者：黑柳彻子，她有一个拉小提琴的爸爸和一个善解人意的妈妈，书里还有一个善良又把孩子当成朋友的副主角－－校长先生，校长先生叫小林宗作（但很多孩子叫他小林一茶），小豆豆还有许多好朋友如：美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的阿泰……此外小豆豆还经历过很多伤别离，小豆豆养的小鸡死了，小鸡无论怎么摸它再也醒不来了。
巴学园是个与众不同的学校，他们的学习方法是按自己喜欢的那门课开始学习。他们的学样环境也很特别如：电车教室、每个都有自己的树。吃的东西是海的味道，山的味道，海的味道是海里的东西，山的味道就是山上的东西，吃饭要唱饭前歌，歌词是这样的：
好——好——嚼啊
把吃的东西……
唱完后说：“我吃了”就可以吃了。
书里还有很多很多趣事比如：有一天，小豆豆爸爸的一个同事来了，她姓橘，橘先生给小豆豆香蕉做为礼物，小豆豆接过香蕉说：“娘啊，这家伙，还挺够哥儿们的！”我读了这儿忍不住哈哈大笑。
我喜欢这本书，因为每个人都能在书里找到自己灿烂的童年，因为每当我伤心时我就会想起那个调皮的小女孩，心中就快乐起来了。
窗边的小豆豆读后感 篇10
一个阳光明媚的早晨，太阳用它柔和的光芒照进了我的书房，照在了《窗边的小豆豆》这本书上。我走到书柜前，将它拿了下来，坐在椅子上津津有味地看了起来。没到一会儿，我就沉浸到了书里的故事。
这本书讲的是小豆豆和她的好朋友在“巴学园”上学的故事，故事发生在二次世界大战结束前的东京。
书中最令我印象深刻的是《大冒险》这篇故事。故事里讲的是：在美丽的巴学园里，几乎每个孩子都有一颗属于自己的树。而泰明因为小时候得过“小儿麻痹症”，所以他到现在都没爬过树，他根本没有一颗属于自己的树。
可今天小豆豆却要干一件“大事”：她要邀请泰明去他的树上做客。虽然小豆豆知道泰明小时候得过“小儿麻痹症”，但是小豆豆还是将泰明带到她的树下，从工具房里搬来梯子，用尽全力想把泰明推上去，可是泰明却怎么也上不去第一级。后来，小豆豆又从工具房里搬来梯凳，费尽九牛二虎之力，终于将泰明推到了树上。两人在树上一边说话，一边吹着迎面而来风，快乐地笑了。
读完这段故事，我仿佛感受到了友谊的强大，感受到了童年的快乐，感受到了丰富多彩的童年生活，感受到了许多许多。
