初三过年的作文

初三过年的作文(精选6篇)。

从学习语文开始，作文就一直陪伴我们，写作是在不断的分解和提纯的过程，可以提升自身的概括能力。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，此时此刻你也因为作文而一筹莫展吧？你不妨看看初三过年的作文(精选6篇)，为防遗忘，建议你收藏本页！

初三过年的作文 篇1

除夕之夜来到了，我们一家人团圆在一起。晚上，大家边吃团圆饭，边有兴趣的说笑，喜气洋洋！吃饭时，大家纷纷将祝福的话语吐露出口。晚饭后，奶奶让我打开电视，我们都等在电视机前等待“春节联欢晚会”的开始。晚会开始了，奶奶和妈妈在一旁边包饺子，包看春晚。爷爷和爸爸则坐在沙发上聚精会神地注视电视机。而我是最舒服的了，坐在沙发上边吃零食，边看晚会。不知不觉24点到了，我们一家人跟着主持人一起欢快地倒数：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年好！”在这一刻，虎年的时光走过了，兔年欢快地跳过来了，新的一年开始了！这时，窗外响起震耳欲聋的鞭炮声，好像全国的鞭炮都响起了，那么响亮！妈妈赶快下水饺，因为二十四点有虎兔相交之意，“交子”也就是饺子了。真是让我吃了一顿又香又让人回味无穷又长知识的水饺。

第二天，春节到了。我起了一个大早，吃完早饭后，爷爷和爸爸便去拜年了。我也穿上新衣服和奶奶、妈妈在家接待客人。下午，我看了《哈利。波特与火焰杯》，开开心心的度过了下午的美好时光。晚上，我和爸爸、妈妈去姑奶奶家拜了年就回家了。

初二上午，我和爸爸、妈妈去了姥娘家。一进家门，我就收到了压岁钱。妹妹见了我后格外兴奋，又搂又抱。因为我们好长时间没见面了，所以格外开心。晚饭后，我和妹妹便到楼下放烟花爆竹。舅舅买了好多种烟花，样子多，颜色也多，天空中的烟花各种各样，五颜六色，十分漂亮。有的烟花像红红的焰火，有的烟花像绿绿的草地，有的烟花像……

这真是个让人快乐，让人回味无穷，让人们增近感情，让人值得回忆的美好新年！

初三过年的作文 篇2

新年的钟声在一片喜气洋洋中敲响，带来了希望，带来了幸福，带来了团聚，也带来了中国年。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。除夕夜，一家人从天南海北赶来，欢聚一堂。伴着春晚中喜庆的音乐，一道道丰盛的菜肴摆上餐桌，中国年在一顿年夜饭中缓缓拉开序幕。

亲戚朋友们互相问候着，热情地询问着彼此的近况，笑容在每个人的脸上绚丽绽放。孩子们穿着崭新的红衣裳，给长辈们一一拜年，再高高兴兴地接过红包，用小手一张一张地数着钱，乐呵呵地笑着收好。

夜色中仅有几颗星星在摇曳着，在这万籁俱寂的夜里，默默地守护着每个沉浸在年味儿中的人。而正是因为这份静，我感觉今年的春节有点不寻常。爸爸，往年的春节不都要放鞭炮吗?今年怎么没有听到鞭炮声呢?我好奇地问爸爸。爸爸看了看窗外，答道：燃放烟花爆竹很危险，还会污染环境，今年国家已经全面禁放了!听到我们的谈话，爷爷略带不满地说：不放鞭炮就没有年味了，把老祖宗的东西丢了可不行啊!是这样吗?我思索着。

从小就听长辈说，放鞭炮是中华民族的传统习俗，也寄托了大家对新年的美好愿想。但每年因为燃放鞭炮带来的人身伤害和财产损失触目惊心，还会引起空气污染物的暴增。

随着时代的发展和人们认识水平的提高，大家不再拘泥于过春节的形式。一些旧习俗被摒弃，更多的新形式加入进来：和爸爸妈妈一起做一道家常菜;用压岁钱去书店买一本向往已久的书;和家人一起登高祈福。这些改变也是源自于我们的文化自信：文化自信，不是拘泥于一成不变的传统，而是拥有开阔的胸怀，面对新形势积极做出改变的果敢。

无论是之前大家通过放鞭炮表达对未来美好生活的期待，还是如今为了祖国未来的可持续发展忍痛割爱放弃爆竹，都体现了我们中国人心底那份浓浓的家国情怀。不管有没有鞭炮声，我们中国人团圆过节的年味儿不会变，家庭成员之间铭刻在骨子里的亲情也不会变，人们对美好生活的向往和追求更不会变!

初三过年的作文 篇3

“噼里啪啦咚咚锵”，这是在干什么？原来热热闹闹春节就要来临了，家家户户贴上红彤彤的春联，挂上红彤彤的灯笼，点醒了沉睡的火龙，敲起了喜庆的锣鼓，跳起了欢快的秧歌……新 的一年来到了！

“过年啦！”吃过饺子，大街上张灯结彩，喜气洋洋，大人小孩都穿上节日的盛装，人们走出家门，感受节日的气息，人人脸上带着灿烂的笑容，嘴里说着吉祥的话语，脚下踩着鞭炮燃放后的红花瓣 ，厚厚的，软软的，远远望去，像一条红色的河流，好看极了！ 空气中到处弥漫着幸福、快乐的味道，一派欢乐祥和的景象。

每逢正月初七的晚上，我的家乡有一场别开生面的焰火晚会。吃过晚饭，人们不约而同的来到燃放地点，这里早已被挤得水泄不通，七点三十分，烟火准时开放，只听“轰”地一声巨响，一颗礼炮 腾空而起，瞬间在空中绽放，仿佛一朵美丽的莲花开放在璀璨的夜空，紧接着一颗颗礼花争先恐后冲向高空，有的像一条条银色的瀑布，有的像怒放的菊花，有的像孔雀开屏……绚丽多彩，姹紫嫣红 ，我最喜欢的一种烟花像一挺机关枪，“哒哒哒”向天空一阵扫射，火光冲天，震耳欲聋，令人眼花缭乱，目不暇接。在人群中，照相机和手机不停地闪烁，都想记录下这精彩的瞬间。欢呼声、赞叹声不 绝于耳，我们蹦啊、跳啊，热闹极了！

辞旧迎新，普天同庆。 新的一年又到了，我又长大了一岁，在新的一年里，愿好运一直陪伴着我，我也会更加努力，取得优异成绩！

初三过年的作文 篇4

“恭喜恭喜，恭喜你呀······”每当这首歌响起，我的脑海里就浮现了今年过春节时的喜庆场面：家家喜气洋洋，挂上红红灯笼，贴上红红的春联。大街上张灯结彩，热闹非凡，人们穿着节日的盛装，纷纷脸带微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，一片欢乐祥和的景象。

在我的眼里：春节是五彩缤纷的;春节是红红火火的;春节是快快乐乐的。同学们，你们眼中的春节是怎么样的呢我们一起来交流吧。

篇一：除夕夜

我们全家围坐一桌，一道红红火火的过年大餐，海鲜类，肉类，蔬菜类，各种山珍海味挤满了团团圆圆的餐桌。我和哥哥举起酒杯，对大家说：“身体健康，万事如意，狗年幸运，新年快乐!”说完，大家干了一杯，连平常不喝酒的奶奶也喝了一杯呢!

一年一次的中央春晚如约而至，饭后大家边看春晚边包饺子，我和哥哥手里拿着各式各样的烟花，哥哥掏出火柴，点燃了其中的一根“电光棒”。顿时，它发出五颜六色的异样光芒。我们挥舞着电光棒，在空中划着优美的弧形。我的身边闪闪发光，美丽闪亮的烟花都把我们包围住了，我们在光亮中唱着、跳着，空气中荡漾着我们欢乐的笑声和嬉戏声。这时候，爸爸点燃了其他的烟花，各种烟花闪耀着五彩缤纷的光芒，响着有节奏的交响乐。啊，天空上眨着眼睛的小精灵也为我们欢呼、高兴呢!

年年岁岁，岁岁年年，在漫天飞舞的烟花中告一段落，12点，敲钟吧，我们又大了一岁，响亮的鞭炮声打破了夜的宁静，耀眼的礼花在空中闪闪烁烁，把天空衬得如此的美丽，新的一年就要开始了，祝愿人们在新的意念里生活更加幸福美满。

篇二：正月初一

正月初一讲究的是开门炮仗：春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”。这是满街瑞气，喜气洋洋。拜年，大年初一第一天，到亲朋好友家拜年，说声“新年好”，祝福每个人全年都是大吉大利。

晚上，在我的建议下，我们全家人去看了电影《捉妖记2》，看完之后，让我受益匪浅，它告诫我们：“勿忘善小而不为，勿以恶小而为之”，不管是人是妖，善良是首要的“人之初，性本善”只要遵循自然原则，展现的不仅仅是父母对子女的爱，也展现了人和妖的两面性。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。我喜欢过年，好期待下一年的春节······

初三过年的作文 篇5

大年三十，家家户户红红火火。我们一家吃了午饭后便启程前往外公家。过了三个小时，我们终于到了。

我向家人打过招呼后，立刻拿起了红包和烟给外公，外公见到喜笑颜开，外婆则嗔怪道：“又给你外公买烟，吸烟可不好啊。”我看着外公迫不及待打开烟的样子，笑着说：“唉，没事一年到头了乐呵乐呵。”之后，我走进正屋，看见两桌人正一边烤火一边打牌眉欢眼笑，好不快活。平日懒懒的舅舅见我爸爸来了，马上找出一张桌子，铺上桌垫，摆上果盘，放好烤炉，又连忙找了四张椅子，急忙喊上我爸，小姨夫，大姨夫过来打牌。之后，四人便专心致志地投入了“工作”之后。我见大人都去打牌了，便去卧室拿吃的与我的表兄弟姐妹分享。我一开门，就被惊艳了：果然是春节，派头就是不一样。坚果，水果，饮料……应有尽有，数不胜数，让人眼花缭乱。我犹豫了很久，才抱着堆积如山的零食出去。

出去后，便是小朋友的游戏时间。

表弟邀请我和表哥一起玩游戏。表姐虽然不会玩，但她也没闲着。原来，她正和舅妈一起看综艺节目，笑得合不拢嘴。外屋打牌的人打得眉飞色舞，神采飞扬，里屋娱乐的人则笑逐颜开。谁说年尾已经淡然消逝了？在我看我，不论什么形式，只要阖家团圆，年尾依旧在。

玩了这么久，也到吃年夜饭的时间了。

年夜饭应该是一年之中最令人期待的一刻吧。果不其然，外婆陆续端来了十多个菜：牛肉、鸡肉、鸭肉、糯米粑粑……我兴奋不已，抓起筷子夹了许多菜。虽然不是山珍海味，但这就是家的味道，是温情，是年味。紧接着，外公作为一家之主发表了新年祝词。在一片欢呼声中，大家举杯同乐，一片祥和。年味充斥着整个房间。

吃过饭后，大家又回到各自“岗位”，有打牌的，有看春晚的，大家都喜气洋洋，期待着新年的到来。

随着春晚一步一步接近尾声，零点钟声敲响了。在那一瞬间，外边鞭炮雷动，五彩斑斓的烟花高飞着又绽放，留下绚丽夺目的光彩。我知道，充满美好的狗年来了。

在我心里，年为大小取决于亲情浓烈程度。一家老小可以团聚，便是年味最浓时。WWw.YjS21.cOm

新年快乐，万事如意。

初三过年的作文 篇6

“你真是长大了呢！”每每家人如此感慨，我都会感到疑惑，我真的长大了吗？

“这熊孩子，不帮忙还来捣乱，站住！”小年后的大扫除，家人们忙忙碌碌，焦头乱额，恨不得多长出几只手来。而十岁的我却悠哉游哉，四处溜达，时不时在刚拖净的地上踩两脚，或抓着新窗帘到处走，或在新铺的床上滚来滚去……没有一刻消停，被气急败坏的大人们追得到处乱跑。

而现在，家人依旧忙碌着，但不会焦头乱额，因为捣乱的我华丽转身，成了一个好帮手。“闺女，把地拖一拖吧！”“孙女，帮我把新洗的窗帘晒晒！”“娃，把水果盘摆好！”各种“求助”的声音此起彼伏，我也不停地来回跑动，一家人其乐融融，迅速地完成了大扫除的任务。

“别光自己吃啊，这孩子……大年三十的年夜饭桌，面对丰盛的美食，十岁的我只顾往自己的碗里夹，大吃特吃，并且双眼紧盯电视，并没有融入喜庆的团圆饭。

而现在，春晚依旧如期播放，饭桌上依旧喜气洋洋，我将好吃的先献给了长辈，高举饮料：“祝爷爷奶奶寿比南山！”“好！”奶奶爷爷高兴的合不拢嘴，笑声传向天空。

“大点声……这孩子……别害羞呀……”十岁的我躲在爸爸身后，用细如蚊的声音，轻轻地说：“阿姨，过年好。”然后扯着妈妈的衣角，单手在阿姨手心中挑上几块糖，一股脑塞进嘴巴，红着脸嘿嘿地笑。

而现在，同样是拜年，我大大方方地立在门口，响亮而真诚地祝愿：“新年快乐！”双手接过递来的糖果，微笑着说：“谢谢”看着对方高兴的样子，我由衷的快乐。

今年，我在家人们欣慰的神色中明白：春节没有改变，街上仍旧热闹，春晚仍旧如时播放，烟花仍旧在空中闪烁，变了的，是我们的成长，让这个春节变得焕然一新。

“放烟火了！”人们簇拥在街上，大声打着招呼，互相祝福着。一声声巨响，烟花升空，爆出七彩绚丽的花朵，在夜空竞相绽放、闪烁。人们仰着头，跳跃着，欢笑着，指点着……人群中一个女孩子，低着头，默默祝愿：愿来年的我有更加不一样的成长。

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过年初中作文(精选7篇)

写作算是最综合的能力素质了，写作是一种表达自己眼中的世界的方式 ，一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的。你写作文是不是感到脑中一阵混乱？或许"过年初中作文(精选7篇)"是你正在寻找的内容，希望能对你有所帮助，请收藏。

过年初中作文【篇1】

爆竹声中我们欢天喜地地迎来了鼠年春节。跟着大人们各处拜年就成了这个春节的传统节目，到处吃吃喝喝拿红包，不亦乐乎。但是，到舅公舅婆家的`那次拜年却给我留下了终生难忘的印象。

因为表姨妈从上海来到南京看望她的父母，我们一家人决定到舅公家聚一聚。那天不巧，天空下着细雨，我们大包小包地拎着礼物，开车很快就来到了舅公家。

门开了，走出来两位白发苍苍的老人，和蔼可亲地看着我们。大家寒暄着恭贺新年，我还从舅公手里接过了压岁钱。走进房间，只见窗明几净、整整齐齐，一看就知道，房间的主人是个一丝不苟的人。客厅的墙壁上贴着各式各样的福字，墙上挂着各个时期的孩子们的相片，屋子里暖融融的，充满了温馨祥和的气氛。

听妈妈说舅公舅婆原来是安徽和县重点高中的特级教师，在县城里名气响当当，不过现在都已年过七旬，体弱多病了。大人们很快就聊开了，欢笑声此起彼伏。细心的舅公，拉着我的手，慈祥地问：“冷不冷啊?饿了吗?”我摇了摇头，觉得面前的这个老师兼长辈非常的亲切。然后，他神秘地领我走进了书房，从书架上拿出一本邮册给我看。哇!全是邮票。

我惊呆了：“这些全是你的收藏?”“是啊!”他微笑的眼角流露出得意的神情。“你怎么会有这么多的收藏呢?”我好奇地问。“哦，我是把别人寄给我的信封上的邮票一一剪下来的。”他用手一边比划，一边耐心地跟我说明。又指着书架上面厚厚的一大叠邮册，脸上是满心自豪的表情。我简单地算了算，怎么着也有上万张吧，“怎么会有这么多的信呢?”我不解地问。

“我和舅婆教书四十多年了，学生们不管到哪里都愿意给我们报个信儿。我们希望还可以给所有的学生哪怕是一点点的帮助。”他的眼神里充满了对他的学生们的思念，他的笑容是那么的令人尊敬。

那些邮票来自世界各地，跨越了各个时代，每一枚都是师生情谊的象征啊，我无限感慨地说：“真是桃李满天下啊!”他还给我参观了他的剪报，可谓五花八门，有虫鸟集，有兰花集，高考作文集，徐悲鸿的马，全是从报纸上剪下来的，整整齐齐地分门别类地贴好，满满地立在书架上，成了一整套自制的百科全书啊!我简直佩服得五体投地。

不知不觉间到了晚餐的时间，表姨妈执意要请我们在外面吃饭，说：“二老几乎不在外面吃饭。”我这个经常下馆子的00后，很不理解地问：“为什么啊?”表姨妈说：“在外面吃太贵了，他们不舍得乱花一分钱，还用退休金资助了5个山里贫苦的孩子上学呢!”突然间，我心潮澎湃，我把舅公给我的压岁钱掏了出来，说：“舅公，您替我把这个给山里的孩子们吧!您今天给我的所有感动就是的礼物了!”舅公无限慈爱地抚摸我的头，说：“我一定带到!我相信你一定会是个好孩子!”

离开舅公家，我好像被神奇地充满了电，这样的拜年让我感到自己真的长大了一岁。我从老人们简朴而高尚的生活中感到了老一辈教育家对教育事业的忠诚和热爱，他们无私奉献的精神将激励我们珍惜现在的幸福生活，为将来更好地服务于社会而不懈地努力学习。

过年初中作文【篇2】

到春节这一天，大街上都会张灯结彩洋溢着喜庆的气氛。晚上，小孩儿们都会拿出鞭炮来庆祝春节，除此之外，外婆还会预备好丰盛的年夜饭给亲人吃。第二天家家都会贴春联门神、挂灯笼。这就是过春节所有的内收留，这不正像王安石诗里所说的“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户尤眨馨研绿一痪煞”吗而这些风俗永远不会变。但这一年的春节却让我过的格外开心。

大年节的早上，爸爸与姨爹去赶集买东西去了，所以我便和妈妈他们留在了家里。中午，爸爸和姨爹回来了，只见爸爸手里抱着一箱烟花，姨爹背上的背篼里装着一件营养快线和一件白酒。一看见烟花，我就问：“爸，我们今天晚上要放烟花吗”爸爸回答道：“恩。”听了后，我便兴奋地跳了起来说：“好耶！好耶！”下战书，有良多人来喝茶、聊天、打麻将，院子里非常热闹。一天的时间过去了，我盼望已久的大年节终于开始了！一吃完晚饭，我就迫不及待的说：“爸，可以放烟花了吗”爸爸说道：“等一下再放，吃完饭先歇一会。”这时，姨爹说：“要等到十二点再放。”听后，我不解的问到：“为什么”姨爹答道：“由于二零一三年是在大年节的凌晨开始的呀，假如你现在放了，那十二点别人放的时候你不就没有了吗”

想到这里，我便同意的点了点头。在这等候的时间里，已经有良多人放了烟花了，于是我也想放了，可是一想到十二点别人放的时候自己就没有了，所以我仍是忍住了。十二点终于快来了，那么这就表示新年的钟声邻近了，所以我也就可以放烟花了！离新年还剩几分钟了的时候，姨爹说：“可以放烟花了。”听了后，我便大声叫道：“耶！耶！”说完后姨爹就抱出了烟花，然后点燃了导火线。跟着导火线的燃烧，我意识到了新年也快来了。忽然，一颗烟花冲上了天空，随之天空中泛起了一朵五颜六色的烟花。与此同时，在其他的地方也泛起了这种既锦绣又喜庆的烟花，固然不知道这些烟花是哪家哪户放的，但我却知道这些放烟花的人正和我们一起享受着新年带给我们的喜庆与快乐！

这次的春节让我感触感染到了前所未有的的快乐！

过年初中作文【篇3】

黎明，东方徐徐露出了灿烂的晨曦。崭新的一天来临了。湛蓝的天空中雪白如雪的缕缕薄云，昔日里恋巢的小鸟也欢快地亮开了歌喉……噢，原来今天就是大年节了！整个神州大地都洋溢在欢乐的气氛中！下战书，在阳光明媚中，家家户户门前张灯结彩，贴上了红红的对联和五彩的窗花，每户人家这天很忙，要彻底大翦灭一次，人们已经沉醉在欢乐之中了。

大年节这天，还有抢集，小的时候认为抢集就是去抢，可是长大后才明白抢集就是给那些还没有预备齐全年货的人一个机会。我们小伙伴们也再补足一些自己的所爱。

日近黄昏，妈妈包了饺子。夜幕降临，每户人家接先人，妈妈还在继承预备晚上的干杂果和肉菜。

接来了先人，供奉桌上，给先人点上了香蜡。妈妈将饭菜端了上来，有各种鸡鸭鱼肉，色味倶全，看得我垂涎三尺，我都不知道要吃那个了——今晚，这么多的美食，我随便拿，任意吃，真解馋啊！吃饱喝足，我们打算放烟花爆竹。我们将烟花放在院子里，点燃，烟花一下子飞到了天上，五烟六色，真是好看。此时鞭炮声此起彼伏，相互回应，加上五彩缤纷的烟花，相映成趣，美不胜收。然后一家人坐在一起，边吃瓜籽，边看春节联欢晚会，其乐融融。真是“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏”。这大概就是年的味道吧。

熬大年节夜后过了才几个钟头，新年的晨光升起来了。新年的第一天是不敢睡懒觉的，所以，无论大人，仍是小孩，都起得很早。大年初一，大家穿上了新衣服，还没有吃完早饭，就闻声屋别传来了锣鼓声，就像是发出的号角，这号角是我们乡下的新年初一的集结号，大家一定到指定地方迎喜神。那阵势，人头攒动，炮声隆隆，锣鼓喧天。喜神迎来便是走亲访友。

大年初三，固然送走了祖先，但那热闹的氛围还在。有许多热闹的节目，好比扭秧歌，高台，社火，唱戏，我们都沉醉在这新年的欢乐和喜悦当中了……

正月十五元宵节，又称上元节，元宵上市，又是一个春节的热潮，处处张灯结彩。晚上，花灯亮起变得更加热闹。这一天大家还要吃元宵，这真是夸姣快乐的日子！

新年就这样过去了，我们依依不舍。可是，总不能一直过年吧！学生该去上学，大人们要照常做事，去远方打工的人们又踏上了新的路程，祝他们的糊口更上一层楼，而我们的学习也要更上一层楼吧！

过年初中作文【篇4】

今天是大年初一，我给爷爷拜年啦。

早上，我们换上了新衣服，然后我们一家人就去爷爷家给爷爷拜年。在路上，我看见有的人正磕头要红包呢！我也想给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶拜年，但是他们一到爷爷家就开始忙起来啦，我没有找到合适机会给他们拜年。到底怎样才能如愿拜年呢？我想呀想呀，怎么也想不出来办法。就在这时，我发现他们全部忙完了。我灵机一动，赶快给他们磕了个头。爷爷硬塞给我一个红包。吃过饭，我帮家人们洗碟、洗碗。忙完后，我和爸爸妈妈要去亲戚家拜年。我们一家人去了我大姨家。大姨见到我们去了，非常兴奋。大姨连忙跑进厨房，大姨说：“我去炒菜，你们帮我看着孩子。”我说：“好！”过了一会儿，大姨把菜端上来啦！其中，我最喜欢吃的是黑鸡。由于黑鸡不但可以疗伤，还可以治病。然后大姨又给了我二百元钱，我没有收下，反而让妈妈收下了。最后，我们一家人就开开心心地回家了。

拜年是中国人春节的习俗之一，但愿大家不要只冲着压岁钱才来拜年，要让中华民族的传统美德一代代传下去。

过年初中作文【篇5】

我们中国的传统节日有很多，如：端午节、元宵节、重阳节！然而，中国最隆重最盛大的节日就是春节。

关于春节的传说有很多，我听老人们说，在很早以前，有一种凶猛的怪兽，居住在深山密林中，人们叫它“年”。它每年腊月三十都要出来捣乱，吃人伤畜。玉帝派遣天神把它捉拿，关进山里。有一年腊月三十的晚上，“年”挣断了铁索，又窜回到村里去吃人咬畜。村民们手拿锄头和镰刀与它拼死搏斗，才将它赶跑。第二天，大家相互登门庆祝幸免于难，这样就有了“拜年”的习俗。时间一长，人们又逐渐摸索到了“年”的弱点：怕光、怕红色而且怕声响。所以，腊月三十晚上每家每户贴春联、放鞭炮、点明灯。这样就将“年”吓得不敢出山害人了。因为这深厚的文化底蕴，所以春节成了我们中华民族的传统节日之一，今天它仍然有着强大的生命力。就拿我们重庆来说吧，春节时，家家做年菜，满大街都是酒肉的香味，使人口水直流。大街上处处张灯结彩，人山人海，车水马龙，有的在买鸡鸭鱼肉，有的在买烟花爆竹，有的在买新衣服，还有的再买各种年画。在那天，我们还要给大人们拜年，说上一句祝福的话，就能得到压岁钱，经过我们的不懈努力，一张张“红蜻蜓”终于都钻进了我的包里。这一天晚上，晚餐特别丰盛，什么鸡、鸭、鱼、肉样样都有，让大家都有了口福，人们一个个都不亦乐乎，笑得合不拢嘴，因为这一天是一年劳动下来的成果，人们都沉浸在欢乐之中，尽情地享受着这一年一度的黄金时刻。

春节能使家人团圆，春节能使人们欢乐，春节能使人间美丽。它就像一缕清风，使人们忘掉一切的烦劳与痛苦，尽情地沐浴在欢乐的海洋中；它就像一颗明珠，镶嵌在人们的心中，让新的一年里充满了阳光。我真爱春节！

过年初中作文【篇6】

春节有一点我最喜欢，那就是收红包。这是中华人民的美德，就是长辈给我们红包。

今年，我去随着拜年去了。我们一家和我大伯一家一起去的。我们分别驾驶这两辆车，在去的途中我就非常激动，由于要收红包了！经由半个小时的路程，我们终于到了老家，我们下车走着去。因为我大伯着急所以来早了，人家才刚煮饺子！我们先去的是我……不好意思忘了叫什么了。进去后爷爷马上给我了一张红红的百元大钞，我老爷真有钱一下给了我100元，不外仍是被我妈妈拿着，我想你们一定也是这样，不外我爷爷启齿说：让他自己拿着。我一听，美极了！太棒了！我马上说谢谢爷爷！爷爷笑了。

然后去的我三奶奶家家，我三奶奶给了我10元！！少是少了点，但是友谊在呀。我们在我三奶奶喝了点茶，磕了点瓜子。然后去了我反正去了！去了后给了我50元，村里面吗！比较穷。我走一家就吃一家的糖，不错还挺好吃。什么样的糖都有，有走完一家。现在我们看见好多拜年的，都是一群一群的，特别多，没家都养小狗呵呵我就喜欢小狗。从上午7点多就开始拜年，都到了11点了，也都拜完年了！该回家了………

我在这熟悉的不熟悉的都给大家拜年了！

过年初中作文【篇7】

这春节，期盼了许久了。

经过好几天的大扫除，妈妈总是赖在床上，好像要把这个学期加班少睡的觉给补回来。爸爸是警察，越靠近春节越忙。家里略显冷清。幸好除夕前几天我的爷爷奶奶就来了。

休息的时候，伸个懒腰，走到客厅，电视里播的总是几十年前的《三国演义》，而沙发上也总躺着眼睛半睁半闭的爷爷。他那么悠闲地躺着，好像在看电视，又像是在睡觉。而每当电视关着，必定颠儿颠儿地走来，开门：给我整整那个三国演义。无论我在睡觉，在看书，又或是在思考问题，必须得去帮他开。他不会操作，看不了电视，就总是得找点事干，无论好坏。那次，我不舍得离开温暖的被窝，一种眷恋牵扯着我，我便装睡，想要骗过爷爷，他看看我，走了。过不一会，我听见欻欻的声音，走出门一看，他竟然把妈妈用来挂灯笼的树干给锯了。我看那树干也没啥用，都枯了。

奶奶呢，似乎确凿永远在厨房里忙活。中午是萝卜条汤，晚上就是西红柿鸡蛋汤;今天是烙发面饼，明天就是酸菜炖粉条。这几天在我们家，饭菜是没重过样的。每顿都翻新，我的嘴是最享福的了。做完了饭就洗碗，上阳台歇一会儿就又准备下一顿了。屋子从来不是清闲的，也终于有了家的味道。

终于盼来了除夕。好友艺林一家一起来吃年夜饭。三点钟，他到了。我们俩骑着自行车，一直骑到了滨江，聊着天，上下台阶与跨江大桥的高落差的兴奋刺激着我。这才是假期!江滨的树啊，人啊，都倒映在粼粼江水中。然而不很清晰。艺林在下台阶时摔了一跤，自行车的前轮摔松了。笑着，手里不断拧着螺丝。晚风很凉，然而并不凛冽。迎着风，已经开始发红的太阳那么赤裸裸地在江水中摇摇晃晃。江边小路旁的高栏，以为是建筑工地的包裹，然而刷白了。敲敲，木质的。而这木头，却好似又别有一番情调，河岸也不许陡了。这，是一种静谧，却也惬意。年年的除夕之喧嚣，各种拜年，也有亲戚的各种调侃，虽是有实在的红包，却哪有这样的一番舒适?这才是真正的假期，这是新的味道，辞旧迎新并不必要那么隆重。

饭后，一家人坐在沙发前看春晚，我与艺林在房间里下棋。窗外，时不时的一亮，有如惊雷一般的。无需外缀，春节，愉悦地过，便是最好。

过年奶奶家拜年作文精选6篇

作文水平对于一个学生来说是非常重要的，经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。想要写一篇好作文也需要多积累素材，有的学生为写不出作文还急哭过呢相信吗？下面是小编帮大家整理的过年奶奶家拜年作文精选6篇,希望对大家有所帮助。

过年奶奶家拜年作文【篇1】

初四早上,我睡得正香,却被妈妈叫醒,说要去奶奶家,我和妹妹赶紧起床,吃完饭我们就出发了。

今天天气真好,阳光明媚,阳光照在身上暖暖的,有一种初春的感觉。在路上,我看到许多大树,还有许多绿油油的麦苗,我欣赏着这路上的美景,不知不觉中就来到了村口,我看到好多人站在路两边,于是我就摇下窗户,向他们说新年好,有时候来不及说新年好就向他们挥挥手,他们也高兴地对我们说新年好。

来到奶奶家,我看到院子里有许多人,妈妈告诉我是姑奶奶和姑姑她们先到了,我连忙一一向她们拜年,她们很高兴,就发给了我许多压岁钱,还夸我懂礼貌。于是我就拿着压岁钱和小朋友们一起去买炮了,玩着玩着就到了吃饭的时间,我看到屋子里摆了几张桌子,饭菜也很丰盛,可是人没到齐,还要等一会,我就赶紧见缝插针地又溜出去玩了一会,可一玩不要紧,竟忘了时间,爸爸妈妈找不到我,吓得一家人都开始找,她们害怕我一人跑黄河玩,因我贪玩害得大家虚惊一场,以后再跑着玩,我一定先给爸爸妈妈说一声。

吃完饭,我就向妈妈申请想去黄河玩一玩,于是妈妈就让姑姑带着我和哥哥姐姐一起去了。来到黄河边,我被黄河的气势深深地震撼了,黄河真长啊,长得让你看不到尽头;黄河真宽啊,宽得可以让成百上千条小艇并行;黄河水真浑啊,浑得让你看不到河底的沙石。看到了黄河,我就想到了源远流长的中国文化。啊!黄河,我们的母亲河!

过年奶奶家拜年作文【篇2】

今天是一个与众不同、人人喜爱的日子——春节，要拜年！

这个清晨，我早早地起床，迫不及待地穿上那美丽的长袄、黑色的靴子裤、棕色的长靴。我洗刷之后，骑上自行车，直向奶奶家飞奔过去。虽然街上没有平常那么人来人往，但我还是小心翼翼。啊！快到！我看见爷爷早就站在门口等我们。我一个劲加速，终于到！我马上放下自行车，跑向客厅：“哇塞！好多人！”不过，就还差我。

先开始上香，我们在桌子上摆上饺子、甜品、水果等吃的。上完香，开始拜年！先在奶奶家拜年，爷爷奶奶坐在椅子上，我们在地上磕头，奶奶给小孩子六百元，大人一百元。接下来去二爷爷家拜年，爷爷家对面就是的'。到客厅宽敞的地板上，二爷爷、二奶奶准备好钱，我们就磕头，获得工资两百元。最后是八十岁的老爷爷老奶奶家，他们身子可硬朗呢！我们在院里磕头的，老爷爷给我们一百五十元。拜完年，二姑让我们拿着自己的压岁钱，摆个姿势，照相，最后还找一个摄影师，照五十多张全家福照。该吃饺子喽！我们吃得肚皮都大！早饭后，全家玩一个游戏，丢沙包来捉迷藏，规则是丢沙包，沙包在谁后面，谁就数数，其他人就藏起来。玩一个中午，大人们都包饺子去，我们就等着吃香喷喷的饺子。我的午餐铃又响，该吃午饭。用餐之后，我们休息一会儿，开始打羽毛球竞赛，妹妹、弟弟都被淘汰，经过一番努力之后，终于还剩下小叔、二叔、爸爸。打呀打呀，眼睛都好像被琳琅满目的东西看花眼。最后还是被小叔夺走胜利，因为小叔学打羽毛球已经两级。得做饭，除小叔，大家都很扫兴。晚饭是韭菜加肉饺子，很好吃。

吃完晚饭，大家一起看春晚联欢会，看得津津有味，还你说我笑。不知不觉的到晚上十一点，大家都洗刷，到睡房，休息。

这个新年是有点儿扫兴，但很有意义。

过年奶奶家拜年作文【篇3】

拜年是我们春节的传统习俗。正月初四我们到奶奶家去拜年。由于旧城改造，奶奶搬进现在的小区，走进小区就看到一排排楼房整齐的排列着，水泥道路宽敞干净。道路两边有路灯， 树上挂满了红灯笼，喜气洋洋。看着这别致的`楼房，我想起了奶奶家以前的房子。

奶奶家以前的房子坐落在好多房子中间，道路狭窄，弯曲的小路只能一辆板车通 过，遇到下雨天，道路泥泞，出行很不方便。边想边走，我们就到奶奶家了。奶奶招呼我们坐下，让我们吃茶叶蛋、包子，奶奶说她家的鸡蛋是土鸡蛋，包子是自己 做的，一个劲的要我多吃一些，还要我们在她家吃中饭。奶奶家的中饭可丰富了，桌子上摆满了菜，有鸡、有鸭、有鱼……真是应有尽有。当我们要离开奶奶家时， 奶奶送给我一个大红包，并鼓励我好好学习，天天向上。

我衷心祝愿奶奶身体健康，万事如意，祝愿奶奶家生活红红火火，芝麻开花节节高，一年更比一年好。

过年奶奶家拜年作文【篇4】

一天，阳光明媚，狗妈妈叫小狗聪聪给生病的奶奶送吃的和药品过去。聪聪知道去奶奶家要穿过一片茂密的森林，里面还有野兽，所以他准备了三张不一样的照片，妈妈不解的问：“你带照片干嘛呀?”聪聪只是笑了笑并不回答。

聪聪走进森林走到半路时，一只老狼跳出来说：“这只狗的胆子真大竟然敢进来，就当我的晚餐吧!”聪聪不急不慢的说：“我先看下我的朋友是谁，再吃我吧!”聪聪拿出一张照片，老狼定睛一看，是一只凶猛的大老虎，二话不说便吓得逃进树林里。原来它的尾巴短了一截，是被老虎给咬掉的，哪敢再去招惹它呢?聪聪继续往前走。忽然，一只大老虎冲出来向他扑去，聪聪制止了它，然后说：“你先看下我的老师是谁，再吃我也不迟。”他又拿出一张照片，老虎一看便四腿发软心想：我上次就差点被它给吃了，如果我吃了它的学生，那岂不是自寻死路吗?原来图片上是一只样子非常凶狠的狮子。老虎假惺惺地说：“我现在不吃肉改吃草了。”说着，便吃了几口青草仓皇而逃了。聪聪接着往前走，这时，从树林里走出一只大狮子，正要扑向聪聪，他连忙拿出一张猎人的照片给它看，并说：“这是我的主人。”狮子怔住了，心想：上次我差点被猎人射死，如果……它不敢再往下想，二话不说便逃走了!

而匆匆呢?他高高兴兴，安安全全地到了奶奶家!

过年奶奶家拜年作文【篇5】

今天，微风习习，我们一家迎着明媚的阳光，兴高采烈地去给奶奶拜年。

到了奶奶家，我跳下车，就赶快提上一袋香蕉向奶奶奔了过去，嘴里大声喊着：“奶奶，我回来啦！”听到喊声的奶奶急忙赶了出来。我剥开一根香蕉，跟奶奶说：“奶奶，你尝尝，可甜了呢！”奶奶尝了一口，连声说道：“真甜，真甜！”过了一会儿，叔叔和哥哥也来了，我们一家欢聚在一起，好不热闹。

午夜，我与哥哥站在一起高声叫道：“祝奶奶新年快乐，长年益寿！”说完便扑通一声跪下，又给她“咣、咣、咣”地磕了三个响头。奶奶开心得合不拢嘴，给我们兄弟二人许多压岁钱。

这次给奶奶拜年，不是冲着压岁钱，而是真心的祝福。今天的我们处于信息化时代，网络发展，使许多年轻人以微信、QQ来拜年。可是，拜年不只是一句简单的祝福，而是心与心的.沟通。希望大家都出走出家门，拉近彼此距离，让面对面、心对心的沟通更进一层。

过年奶奶家拜年作文【篇6】

今天是大年初一，我与爸爸妈妈弟弟一起去乡下奶奶家拜年。

早晨我们一家人穿戴一新、整整齐齐地开着小车，向农村进发。我高兴极了。

走了三个多小时的路，终于到达了目的地，一路好奇的我发现：家乡变化可真大，坑坑洼洼的小路变成了笔直宽阔的大道，庭院四周种了果树。茅屋变成了砖房，“哇变化真大啊！

奶奶在门外焦急地等着，不停地张望，看见我们来了，便迎上来，对我嘘寒问暖“衣服穿得多不多？穿这么少冷不冷？要多穿衣服，小心感冒！……”我像躲炸弹一样冲进屋，遇上了爷爷，奶奶也来了，我向他们说：“爷爷奶奶祝你们身体健康，万事如意”爷爷奶奶乐开了花，爷爷乐呵呵得塞给我了一个红包，我高兴极了，连忙说了声：“谢谢爷爷！”说完我乐滋滋的跑出去玩了。

吃完了饭，我们就走了，唉！我真不想走，今天我太高兴了！

作文初中三年的规划(精选11篇)

作文写得好，可以节约我们很多学习时间，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验，要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文。那么写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？小编特别编辑了“作文初中三年的规划(精选11篇)”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

作文初中三年的规划【篇1】

求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。了解课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

作文初中三年的规划【篇2】

一、学生情况分析

本期本班共有学生48人，其中男生33人，女生15人。学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，二年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由#工作计划# 导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字，略读课文后面没有安排会认的字，精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

四、教学措施

(一)精读课文的教学

1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2、继续加强词句训练。

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3、语文园地的教学。

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4、要加强朗读、默读训练。

朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(二)略读课文的教学

略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

(三)口语交际的教学

明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

(四)习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

(五)实践活动

语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

作文初中三年的规划【篇3】

本学期我担任x年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：

一、指导思想

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析

今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教学措施

我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。

在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：

(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;

(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。(时间：x月)

第x轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。第x轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。.因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空，到看图填空，阅读理解都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达试题是一个难点，因此在第x轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。(时间：x月)

第x轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。(时间：x月)

总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。

作文初中三年的规划【篇4】

一、教学工作：

1、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

4、加强教学常规管理，常抓不懈。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作：

1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排：

二月：

1、督促各学科将剩余内容教学完毕。

2、“我的新学期打算”(学生研讨计划)

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：第一轮复习开始，常考常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

作文初中三年的规划【篇5】

高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”即将成为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔！下面是我个人对初中三年的规划和发展目标

初一：从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩！1、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。2、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。达到规定的学习目标。3、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。做好每一件小事。

初二：一个充满挑战的新生活，在初二里我们要有新的学习目标，新的行为计划，为初三的学习打好基础。1、学习中遇到难题及时解决，在初二学习过程中碰到问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。2、课前预习，自己经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的.进一步学习，理解会更为深刻。3、挑战难题，挑战自我，不要把时间全都浪费在巩固上。

作文初中三年的规划【篇6】

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

作文初中三年的规划【篇7】

一、学生情况分析

本期本班共有学生59人。学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体内的器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发

现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

四、教学措施

（一）精读课文的教学

1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、

整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2、继续加强词句训练。

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3、语文园地的教学。

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4、要加强朗读、默读训练。

朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

（二）略读课文的教学

略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

（三）口语交际的教学

明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

（四）习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

（五）：实践活动

语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

作文初中三年的规划【篇8】

一、学生情况分析

本期本班共有学生59人。学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的'秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发

现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

四、教学措施

(一)精读课文的教学

1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、

整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2、继续加强词句训练。

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3、语文园地的教学。

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4、要加强朗读、默读训练。

朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(二)略读课文的教学

略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

(三)口语交际的教学

明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

(四)习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

(五)：实践活动

语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

作文初中三年的规划【篇9】

总所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!

我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。

一、教学工作：

1、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

4、加强教学常规管理，常抓不懈。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

7、认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作：

1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排：

二月：

1，督促各学科将剩余内容教学完毕。

2，“我的新学期打算”(学生研讨计划)

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：第一轮复习开始，常考常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

作文初中三年的规划【篇10】

众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！现，我将对初三上学期的工作情况计划如下：

　一、教学工作

1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2.发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

4.加强教学常规管理，常抓不懈。

5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6.重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

10.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作

1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排

二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。

2，“我的新学期打算”（学生研讨计划）

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：第一轮复习开始，常考常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段；注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习情况；优生座谈会；中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

作文初中三年的规划【篇11】

新学期开始了，我们都投入了紧张的学习之中，我要总结过去，展望未来，开始新的生活。

上学期的期末考试中，数学和物理考的还可以，但英语。语文和物理几门课没有考的太好，我希望自己能在这一学期里加倍的努力，学好这几门课。

在今后的学习中，我希望我能变的细心一些，这次考试中，许多题目都是因为粗心这个毛病而写错了，不然一些科目有可能会考的更好。我每次考试前总是记着“考试要细心”，可是当到了考试的时候，又总是粗心，唉!

马上就要升初三了，在初二这个分水岭上，如果再不努力，那也就再也没有机会了。就算失败了，也要重头再来。张海迪曾经说过：“即使跌倒一百次，也要在第一百零一次再站起来。”这才是成功人士的做法!

如果以上所说的在本学期都能做到，我相信我的成绩一定能提高。

在初三这个承上启下的年段里，我要打好基础。满载梦想与希望的帆船伴着成长的岁月，向着成功的彼岸——出发!

关于过年后的春节作文(精选6篇)

我们的作文里记载了自己的思想感情，写作文在某种程度上来说具有文化传承的意义。我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧！小编特地为大家精心收集和整理了“关于过年后的春节作文(精选6篇)”，请阅读后分享你的朋友！

关于过年后的春节作文 篇1

春节是一年中最隆重的节日，每个地方都会有不同的风俗习惯。我们的家乡过春节是别有一番风采。

从除夕到正月十五，每天都会有不一样的精彩。虽然春节期间大家都是忙里忙外，但是如果把忙碌和快乐相比，应该是快乐占的比例更大一些吧。

除夕夜的团圆饭是家家户户的必备，每家都是张灯结彩，大鱼大肉的摆满一大桌，庆祝一年的平安结束，盼望新的一年好的开始。从初二开始走亲访友，但是在拜访亲戚的路上，我们处处都能够看到烟花爆竹的残骸，这些都是除夕夜彻夜响起的鞭炮带来的。

然而在我看来，燃放这么多的烟花爆竹不是一种文明的现象。不停地响声，不仅影响了人们的休息，最主要的是制造了很多的垃圾，空气污染，破坏环境。这不，初二这一天，我看到一个小男孩手里拿着鞭炮和一个打火机。他用打火机点燃手中的鞭炮，就快速了扔了出去，不远处站着一个年龄不大的孩子，当时我心里可害怕了，万一扔到孩子的身上怎么办？幸亏是安全的。

燃放烟花爆竹固然能够给我们的节日增添一些喜庆气氛，但是这是一些危险的物品，我认为全家人围坐在一起拉拉家常，看看电视显得更加温暖一些。

文明过春节，让我们的生活更加安全，让我们人人过一个文明，温馨的春节吧！

关于过年后的春节作文 篇2

春节，是个喜气洋洋的日子，在这个快乐的日子里，却总是有些不快乐的事情发生。今天我就来谈一下这些问题。

首先就是放鞭炮的问题，近年来，我们的环境问题非常严重，尤其是雾霾。过春节，原本是可以放鞭炮庆祝一下的，但是庆祝的同时，也要有所节制，不能给我们赖以生存的大气加重负担。放鞭炮过大年，尽量少买，买一些质量好的，数额少的鞭炮庆祝一下，同时注意在空阔的地方燃放，过一个文文明明的春节!

第二个是春运问题，回家过年，是我们每个人的希望，但这期间也千万别忘记文明问题，它能体现一个人的基本素质。在公共交通工具上，不要大声喧哗，到处吵吵嚷嚷，同时要注意文明用语，互相礼让，不要随地吐痰，乱丢垃圾，公共场合更不应吸烟，特别是在熙熙攘攘的人群中，更应时刻注意，营造一个良好的环境，离不开你我的参与，离不开每个人的自觉行动。

还有一个问题，旅游问题。春节期间，很多家庭选择外出旅游过春节。外出旅游也不要忘记文明，购票的时候不要插队，自觉排队，从你我做起。在旅游景点，不要在风景名胜上乱涂乱画，国内的是中华历史隗宝，跨出国门，代表是中国人的形象，体现的是中国人的素质，无论是在国内还是国外，都要自觉做到这一点!

春节本应是一个文明快乐的节日，让我们携手一起度过文明春节，做文明公民!

关于过年后的春节作文 篇3

在中国有许多的传统节日，在这其中我最喜欢的就是过春节。

大年三十的清晨，我和妈妈兴高采烈地去街上买东西准备做年夜饭。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷面带微笑地走向大小商场，有的购物，有的游玩。这样热烈祥和、繁华喜庆的节日气氛，真是令人心潮澎湃啊！

晚上，全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，男女老少欢聚一堂，在一片欢声笑语中共享新春之乐。当晚，烟花怒放，五光十色，美丽极了！等到半夜零时，爆竹齐鸣，欢庆新年的到来，那是多么激动人心呀！我想此时此刻，全国各族人民一定都在欢庆新年的到来吧。

大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和汤团，即希望“年年高、团团圆”的意思；大年初二开始，亲朋好友们相邀做客，即是“拜年”，有的是吃“年酒”。拜年时，首先要到最亲的长辈家里拜年，然后是平辈间互相拜年。长辈们都给我们小孩子发红包，我们可高兴啦！哦！我差点忘了告诉你们，过春节时，家家户户的房子里都要放两三根甘蔗，因为甘蔗代表“节节高”；年夜饭中也总有一道菜是鱼，因为“鱼”和“余”是谐音，表示“年年有余”的意思。当然，在春节里，千万不要说不吉利的话，否则会被长辈埋怨，说你不懂规矩的。

过春节让我了解了春节时各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。虽然我的口袋里装满了的红包，有一副“财大气粗”的模样，但我早已作好了今后的打算，你们想知道吗？

这个春节真是过的太开心了，过完这个春节我要向新的一年前进了！

关于过年后的春节作文 篇4

明天就是春节了，我非常高兴，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，我越想越高兴，当晚我兴奋得一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、压岁钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的玩具……

春节的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高兴兴去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬了起来了，妈妈和姐姐也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快！一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。

决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，累死了，还真难学啊！妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢？”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。

过了大概二十多分钟，揉的面已经全部做成了饺子。我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海了。妈妈便把饺子放进锅里，煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过了十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成了四碗，在每碗中还放了一些汤。我妈刚弄好汤，我便抢了一碗津津有味地吃个痛快！由于吃得太快，舌头都火辣辣的。

我们个个都吃得满嘴是油，便欢天喜地去看精彩电视节目了。

啊，真是一个快乐的春节啊！

关于过年后的春节作文 篇5

今天是大年二十七，我一大早就起床了，因为妈妈昨晚和我说今天要去太公家拜年！过了年太公就要90岁了！

今天的天气非常好，太阳公公照得我暖洋洋的，一点儿也不像冬天，阳台上的郁金香也开得格外鲜艳。妈妈正商量着带什么礼物去看太公，吃的东西太公家琳琅满目，用的也样样齐全，应有尽有！我左思右想，突然眼前一亮，有了！给太公送几盆花吧！妈妈也直点头，说好！

我和妈妈去花鸟市场精心挑选了一盆杜娟花和一盆长寿花，每人抱着一盆走到了太公家，太公和外婆正在门口晒太阳，看到我们高兴极了！我把大红色的长寿花递到了太公的手上，鞠了个躬，说：“祝太公外婆新年快乐！长命百岁！平平安安！身体健康！”太公和外婆听了笑得合不拢嘴，脸上一道道皱纹笑成了一朵花。妈妈也把自己手上的杜娟花递到了外婆手上，说了几句祝福！外婆一边闻花一边开心地说：“我正想去买几盆花呢，你们就送来了，这花真是太漂亮！我太喜欢了！”

进了屋，太公把压岁钱塞到了我手上，还叫我平时不要吃油炸食品，多吃蔬菜和水果，少看电视，多看看书，有时间要多出去走走，呼吸下新鲜的空气。

时间一分一秒过去，我和妈妈也要回家了，太公摸着我的头，拉着我的手，叫我以后经常来玩。我和妈妈走出好远回头还能看到太公那瘦瘦的身影站在门前和我们道别，我想以后一定要和妈妈经常去看望太公外婆，多陪陪他们！

关于过年后的春节作文 篇6

大年三十的早上，我被一阵阵噼里啪啦的火炮声惊醒。我立刻爬起床，伸了个懒腰，穿好衣服，嚷着爸爸给我做汤圆。爸爸在昨天买来了些大葱，将它递给了我：“煜煜，帮我把大葱理好。”接过大葱，我连忙整理起来。这时，爸爸拿着一袋米粉，倒入了一个不锈钢的盆子里，放入适当的水以后，只见他拿着一双筷子在盆子里不停地搅拌，一会工夫，就成了一团面粉，这使我也剥好了大葱。清洗干净交给爸爸。爸爸将大葱和肉丝等切在一起，炒成肉馅。

接着我学着以前婆婆教我包汤圆的样子，先把米粉搓成鸡蛋大小的圆球，然后再把圆球的中心掏空，接着再往里面放入肉馅，由于掏挖的太太深了，汤圆的下面漏了一个小洞，肉馅也就跟着漏了出去，我又把汤圆的下面一个小洞再加一些米粉，给它补好。接着我又像刚才一样在挖好的小洞那里，再加进一些肉馅，让后将上方捏拢。我的第一个小汤圆就大功告成了!!不过怎么感觉不像呢?哦!我知道了，一定是在搓汤圆的时候，没有搓圆。都变成了一个“葫芦”了!大家看了，都笑了个不停。我看着我搓的汤圆，我的脸渐渐羞红了，自己也大笑一场……

过了约20分以后，我们包了约25、7个汤圆，爸爸把白白的汤圆放进铁锅里。不一会儿，汤圆就像一个个乒乓球从水里浮了起来，吃着自己亲手做的汤圆，心里特别不一样。听妈妈说：“吃汤圆是中国的传统，吃汤圆就代表着在新的一年里团团圆圆，幸福美满!!!!!!我也希望在新的一年所有人都幸福安康!

关于过年了小学的作文(精选6篇)

语文的学习中，我们必定要写作文，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力，一篇优秀的作文能引起读者的共情，多看别人的好的文章对提高作文水平有帮助吧？以下内容是小编特地整理的“关于过年了小学的作文(精选6篇)”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

关于过年了小学的作文(篇1)

“过年咯！过年咯！”我们这些个孩子叫道，过年最开心得还是我们，吃年夜饭、穿新衣服、放鞭炮，还有红包呢！

大年三十晚上，我们开始吃年夜饭了，妈妈、爸爸，还有表哥把菜端了上来，菜得香味真得太有吸引力了，我都忍不住想尝尝，谁知道妈妈看穿了我得心思，便说：“盈盈你可不能动这些菜哦，要打家都到齐了才能吃年夜饭！”“哦”我心不在焉得应着。终于大家都到齐了，一看，哇！好丰盛啊！看着满桌得大鱼大肉，我满心欢笑得和大家吃了起来，外婆说：“祝盈盈鲤鱼跳龙门！”说着便把鱼肉夹道了我碗里，我对妈妈说：“你太瘦了，要增肥，那么这猪肉便非你莫属了！”说完便夹进了妈妈得碗里，这句话引得大家哈哈大笑！

吃完饭后，我、哥哥、爸爸便到院子里放起了鞭炮，爸爸还有哥哥走过去点火，胆小如鼠得我，只有躲在后面看了，一点着，爸爸和哥哥连忙躲开，只听到“噼里啪啦”得响声吓我一跳，然后我们又来访烟花，可真漂亮啊！

放晚鞭炮、烟花，接下来就是看春晚了，在看晚会得时候，外婆手里拿着红包，她递给我一个，我甜甜得说：“谢谢外婆！”我打开一看，哇！二百元，我真开心啊！

我这样三十晚上就这样快乐得度过了！

关于过年了小学的作文(篇2)

“爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。”过年喽！过年喽！家家户户都忙着放鞭炮，贴春联，好不热闹。

我家也不例外。爸爸忙着贴春联，上联是：爆竹声声辞旧岁。下联是：红梅朵朵迎新春。这时爸爸拿来一个“福”字却倒着贴，我大声喊道“福倒了，福倒了！”这时，我才悄然大悟，“福倒了”就是“福到了”。

贴好好春联该吃饭。我看见桌上的美味佳肴，垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮，点燃引线，只听见“噼哩啪啦”的鞭炮声，大家津津有味地吃起节目的盛宴，一家人非常开心。小表妹奇怪地问妈妈：“这什么过年要放鞭炮，贴春联呢？”我也百思不得其解。妈妈对我们说：“从前，有一种叫年的怪物，它天天都骚扰人们，因此，它把天神都惹怒了。于是，天神把年封在山中，一年只许它出来一次。人们都很害怕年，一到过年就想方设法提防年的攻击。有一年年又出来了，这时，有个人在年的面前放鞭炮，把年吓得魂飞魄散，那人又拿出一些红纸，把年吓得落荒而逃。不久，人们发现了年的弱点：怕响声和怕红色。从此，就形成了过年放鞭炮，贴春联的风俗习惯。”妈妈知道的可真多呀！

吃完年夜饭，爸爸带我来到院子里放烟花，烟花陆续升上了天空，把天空打扮得绚丽多彩。回到家里，外婆对我说：“把红色拿着，并放在忱头下，就可以长高。”

今年过年真快乐呀！

关于过年了小学的作文(篇3)

哦，过年了！快乐的新年，期待的新年，终于到了！

这是牛年的最后一天，我和妈妈一大早就起床了。我们扫地、擦窗，张灯结彩，准备烟花爆竹……好忙碌呀！

除夕之夜是我们小孩子最开心的时候。一家人围坐在餐桌旁吃着热气腾腾的海鲜火锅，喝着甜甜的果汁，说着祝福的话，气氛热闹极了！

吃完年夜饭，我们一家人聚在客厅里全神贯注地观看一年一度的春节联欢晚会。今年的春晚十分精彩。惊险的杂技把我的心提到了嗓子眼，看完后又忍不住为他们喝彩；相声、小品的幽默有趣使我哈哈大笑，难得这么开心过；一个接着一个的表演使我想喝一口水都舍不得错过一秒钟，尤其是刘谦的魔术表演真是匪夷所思，让我百思不得其解，我不停地问妈妈:“他是不是有超能力呀？”

在欢乐的联欢晚会中，不知不觉十二点快到了，我也开始工作了。我们拿着烟花爆竹来到了楼下广场，空地上满脸喜气的大人和孩子都在燃放焰火、鞭炮。“嘭嘭”一串串焰火腾空而起，缤纷的焰火在空中如花绽放，又宛如流星划过。“孔雀开屏”、“百鸟朝凤”、“千年富贵”十几种烟花在夜空中争奇斗艳，把整个天空映得五彩斑斓，令人眼花缭乱、目不暇接。

午夜的钟声响了，虎年在一片欢乐的祝福声中走来了。这钟声就像福虎的啸声“春天来了”，预示着来年国泰民安，万物祥和，生活富裕，小康连年。

关于过年了小学的作文(篇4)

梁景淇

今年的二月四日是除夕夜，我们全家回北京过年。

下午姥姥开始准备年夜饭。她做了一盘花团锦簇般的凉菜，放在了桌子的正中间。一条比目鱼做成了“听话鱼”，鲜美的多春鱼炸的金黄，焦脆的炸春卷、炸云吞真香呀！最后上桌的是幸运饺子，里面有鲜美的肉馅，还有钱币、红枣子和花生，谁能吃到谁就是有福气的人，大家都嘻嘻哈哈地抢着吃。

看了一会儿春晚的节目，我忽然发现外面下雪了！爸爸妈妈带着我们冲下楼去。雪下得真大。啊！洁白的雪花跳着优美的舞蹈从天空飘落下来，整个世界银装素裹，真美呀！爸爸捏了个雪球递给妹妹，妹妹二话不说就打在了爸爸的裤子上，引得大家哈哈大笑。

我们过了一个欢乐、幸福的大年。

关于过年了小学的作文(篇5)

段文嘉

“啪——啪——啪——”鞭炮声声响起，过年啦！今年的春节，我做了很多有趣的事情，如：逛花市、贴春联、放鞭炮、放烟花、包水饺……这么多的趣事当中，我觉得贴对联最有意义了。

大年三十的早晨，我们一家人早早就起来了。大家都在忙着准备过年的事情，爸爸妈妈去买东西，奶奶在厨房里忙活儿。爷爷给我安排了最重要的任务——贴对联。我可开心啦。

我和爷爷找来了贴对联的工具：胶水、板凳。爷爷告诉我，要把去年的对联撕掉，要换上新的对联了，我想起我们学过的古诗《元日》里的诗句，就跟爷爷说：“爷爷，我们这是古诗里写的‘千门万户曈曈日，总把新桃换旧符’吗？”“是啊，文嘉真棒，会学以致用了。”我把小板凳放在门口，小心翼翼地站了上去，跟爷爷一起，把去年的对联去掉。把门框清洁干净了，我们拿出爷爷亲手写的一幅对联，准备贴上去，爷爷说：“文嘉，贴对联要从右贴到左边哦。”我看了对联，一张写的是“国泰民安欣共庆”，一张写的是“和睦人寿喜同欢”。我分不亲哪张是贴在左边，哪张贴在右边呢。于是，我就问爷爷。爷爷告诉我：“国泰民安欣共庆”是上联，贴在右边，“和睦人寿喜同欢”是下联，贴在左边。啊，原来是这样，对联是分上联和下联的。我又学到了知识了。我开心地说：“谢谢爷爷，我知道了。”我先把上联涂上胶水，站到板凳上，小心地对好，贴平。然后再把下联贴好。我从小板凳走下来，看看了，觉得很整齐了，最后，爷爷把横额“吉祥如意”贴到门口的最上方，我们的对联就贴好了。

爷爷说，贴对联是表达我们的心意，希望在新的一年里，我们的国家国泰民安，我们的家人能健康和睦。贴对联太有意思了，明年我还要和爷爷一起贴对联。

关于过年了小学的作文(篇6)

看，阳光明媚，春联鲜红，那是新年绚丽的色彩；听，歌声悠扬，鞭炮齐鸣，那是新年动人的旋律……

吃团圆饭

在过年的时候了，家家户户都是要吃团圆饭的。傍晚时分，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们都到厨房里忙起来了。不久，各种各样好吃的东西都端出来了，炒的、蒸的、红烧的，样样齐全，应有尽有。瞧，黄灿灿的炸鸡腿，绿油油的上海青，喷香的茄子煲，火红的大螃蟹……一个个菜都香气扑鼻，让人馋得口水“直流三千尺”。“吃饭啰！”随着爷爷的一声招呼，我们全家老老小小都围着那一块大木头桌子坐着，有说有笑，开开心心地夹菜吃饭了。夹菜，打汤，倒酒，整个屋子里洋溢着爽朗的笑声。

抢红包

吃完团圆饭，孩子们最开心的就是抢红包了。

哥哥、姐姐、妹妹和我，我们都会眼睁着看大人们的精彩表现。天一黑，舅舅、姑姑、姑父他们也都来热闹了。他们每个人都会拿着一大堆的红包让作文我们开心。正当我们玩得尽兴时，爸爸居然也拿出了一大堆红包。“孩子门，抢红包大战开始了！”“耶——耶！”我们一群孩子三步并成两步了向爸爸冲去，“爸爸几年好大方啊！”弟弟高声叫着。只见爸爸双手一挥，红包像下雪似的“从天而降”。哥哥连忙去接，我们两外几个姐妹也不甘示弱，也都加入了抢红包的战斗。费了九牛二虎之力，我总算抢到了两个红包。而妹妹呢，只见嘟着小嘴“哇”的一声哭了：“我怎么都抢不到，不公平你们！”哥哥一见，心里暗叫不好，只得拿出两个红包给最小的妹妹作为补偿，妹妹才破涕为笑。

“看来今年我有收获了！”正当我们得意地打开红包一看时，我们发现上当了。“哇塞，这么多，只有一毛钱！”哥哥的话充满了幽默，“哈哈，连大人也会骗我们！”接着，我们都大笑了起来。

不过，一想起过年那吃团圆饭、抢红包等难忘的情景，一股股温馨和快乐，顿时洋溢心头！