会议讲话稿

最新会议讲话稿(收藏八篇)。

怎么才能写出一篇令人印象深刻的主题演讲稿呢？相信今天之风雨,会变成明朝之彩虹，在面对即将到来的正式演讲时。演讲者需要提前准备好演讲稿，让自己在演讲中更加睿智和博学，很高兴为您准备了这份“会议讲话稿”希望您能喜欢，以下是我们的建议仅供参考具体方案请根据实际情况调整！

会议讲话稿(篇1)

顺境中办学，谁都会办得风生水起。然而在逆境中坚守、破局是非常困难的。曾几何时，由于中间环节的导向错误，一部分人误把职业培训当成职业教育，弱化职业教育的教育功能，要走极端的纯之又纯的职业教育之路。那时，在广大家长望子成龙、望女成凤，盼望孩子“金榜题名”，把高考作为孩子成才唯一选择的思想尚未彻底扭转的情况下，我校办学举步维艰。生源数量少、质量差，教师的积极性被严重挫伤。我校在客观分析县情和校情的基础上，提出了大力发展综合高中，坚持“成人和成才两手抓、两手都要硬”“升学和就业两条腿走路，两条腿都要迈得坚实”的办学思路。思路决定出路。这一办学思路的提出，我校中职招生难的困局得到了破解，近年来一直保持着千人以上的招生规模。试想，如果没有在逆境中的坚守，无视家长们“成龙”、“成凤”的需求，得不到群众的认可，一个偌大的职业学校招不到学生，就永远破不了职业教育招生的困局。没有人气的学校，再是什么国家级示范、重点，又有何用？不就是资源浪费吗？再者说，没有了职教生，谁来获益于职教？谁又能宣传职教？如此只能是恶性循环，办纯之又纯的职教只能是葬送了职教。千道理万道理，发展才是硬道理，老百姓满意才是真正的道理。

会议讲话稿(篇2)

毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。

我认为有几个当前必须要做实做好的工作：

1、科学训练是中考致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出文印室控制九年级试卷印刷量，加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。不提倡用现成的试卷，要求教师尽量把最精华的试题筛选出来、整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性，在毕业班习题教学中我认为要把握“几个度”。

首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下“三度”：

A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广；

B、挖掘深度。在课程标准、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。

C、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。 解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：

A、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义，而且影响学生其他科的学习时间。

B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好“四清”运动：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。

C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。我们要树立一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但也有一定的道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，命题关、印刷关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外，要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为九年级学习中最重要的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。许多老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多，而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。

3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要迅速建立优生档案，中等生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。本届九年级班主任是学校认真配备的，年富力强，朝气蓬勃；各授课教师是班主任聘任的，一直勤勤恳恳，扎实教学。请各教师对班主任、对学生、对学校、对自己负责，请各班主任对学生、对学校、对自己负责，搞好本届毕业班教学工作。

老师们，学校把九年级毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，再铸辉煌！

会议讲话稿(篇3)

在学校、幼儿园的教育科研中，往往有许许多多的研究课题，如何在琳琅满目的课题中选择所需是我们关注的焦点问题。我们在“十五”期间深刻地总结了前一阶段的研究成果，反思我园的健康特色如何彰显?以什么来支撑我们的特色?在一个个的研究中我们积淀了什么?为此我们进行了全盘规划，请市县教科所专家反复论证，分析形势、把握特色、整合资源，提炼出了《开发乡土玩具的教育功能》市级课题，既继承了原有研究成果，又支撑了特色。提出了“玩出健康，玩出特色”的口号。在研究过程中，利用本地资源研究制作了大批乡土玩具，树叶类、桔杆类、树干类、种子类、废旧物品类等一系列带着浓浓乡土气息的玩具在我园各类活动中大放异彩，广泛地应用于幼儿晨炼、游戏及各领域教学活动中，研究成果具有实用和推广价值。20xx年3月，在全市幼儿教师自制教玩具比赛中，我园教师集体制作的“稻草乐”系列玩具获得专家高度评价，荣获特等奖。20xx年10月送去北京参展，获得全国一等奖，是此次江苏送展作品中唯一的一等奖。课题研究课《山芋》(综合活动)在市幼儿教师赛课中获得一等奖。我们的乡土玩具在香港及省内同行中引起了关注。

会议讲话稿(篇4)

过去我们一直认为，我们的学苗属于二类学苗，多考上一些二本的学生就行了，今年我们调整了战略和思路，结果就出现了我们自己长期想都没想的结果，一本总量达到323人，从今年取得的成绩来看，我们的潜力是很大的，提升的空间是很大的。我们要进一步把握实情，敢想敢干，敢于超越自己。

从学苗方面看，全市8500多名考生，前2000的学生，我认为都是优秀的学生，都属于好学苗，今年招生全市前1000人，我们有214名学生是，全市前1200名中，我们有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是说，如果一高中考上750人，我们就应该考上330人。

我们大家都有这样的体验，高中阶段的学习成绩，不完全取决中考成绩，有许多学生中考成绩一般，但到高中后，成绩上升幅度很大，也有一部分学生正好相反，有一些农村中学的学生虽然入学分数不高，但潜力很大，我们就是想方设法把这部分学生的潜力挖掘出来。我认为我们的学苗是潜力最大的学生，我们的任务就是挖潜。（挖潜、狠抓边缘生）

学生的潜力在哪里？任何一个学生的成长、成才和成功都离不开三个字，心、智、行，即内心强大，头脑聪明，行动脚踏实地。我们学生在智商上没有差别，关键是培养学生的心气，要有强大内心，良好的行为习惯，和脚踏实地的作风。随着我们学苗的逐渐优化，改革的不断深入，我们有这样一支教师队伍，我们一定会实现新的跨越。

会议讲话稿(篇5)

在繁忙的学习中，学生的心理疏导也对于任教初三年级的我们来说也是不容忽视的。很多血的教训告诉我们，在巨大的学习压力下，学生会产生厌学情绪，会做出一些丧失理智的事情，这就要求我们教师防患于未然。因此，在平时的学习生活中我们要给学生倾注更多的爱心，要关心他们的思想动态，要适时组织一些愉悦身心的文体活动，让学生在紧张的学习之余放松一下。在这里，我也建议我们学校的心理咨询室能很好地利用起来，为有烦恼的学生进行一对一的心理辅导。同时，还可以组织开展一些专门的针对初三年级学生的心理讲座，对他们进行一些专业的心理指导。

各位领导，各位老师，新的征程已经开始，冲锋的号角已经吹响，带领这一届的初三年级学生打一场胜仗，这是我现在最真实的想法。我想只要有校领导的关心支持，有我们新加入的经验丰富的老师，有我们初三年级全体老师的同心同德、奋力拼搏，我们的理想就一定会实现！

谢谢大家！

最后祝大家新的学期身体健康、工作顺利、万事如意！

会议讲话稿(篇6)

各位代表、同志们：

**镇第xx届人民代表大会第四次会议，在市委、市政府、市人大的正确领导下，在全体代表和与会同志的共同努力下，顺利完成了预定的各项议程和任务，即将胜利闭幕。会议期间，全体代表和与会同志以饱满的政治热情、强烈的使命感和对我镇经济社会发展高度负责的态度，认真履行代表职责，心系发展稳定大局，积极建言献计，共谋民生之策。会议通过的各项决议，集中体现了全体代表的智慧，充分反映了全镇广大人民群众的共同利益和愿望，符合实际。在此，我代表中共**镇委员会，向大会的圆满成功，表示热烈的祝贺!向各位代表并通过你们向全镇广大干部群众致以亲切的问候!

镇xx届人大四次会议是在全镇上下坚决贯彻落实中央经济工作会议精神，全力以赴为“”规划启动实施奠定良好基础，促进经济社会又好又快发展的形势下召开的一次重要会议。大会全面总结了20xx年我镇经济社会发展主要情况和基本经验，讨论确定了今年的工作目标和主要任务。会议开得严肃认真，紧凑热烈，节俭祥和，始终洋溢着民主和谐、求真务实、团结奋进的气氛，是一次提振信心、加油鼓劲、凝心聚力、攻坚克难的大会。这次会议的召开必将进一步动员和激励全镇广大干部群众，以更加坚定的信心、更加积极的态度，为实现经济社会又好又快发展作出更大的贡献。

过去的一年，是快速发展、取得丰硕成果的一年，全镇坚持“工业强镇、旅游兴镇”的思路，努力化解发展中的瓶颈，抢抓机遇，乘势而上，全镇“四个文明”建设得到健康、快速发展。这是全镇人民共同努力的结果，我代表镇党委向各位代表和同志们表示衷心的感谢。

今年，我们一定要深入贯彻这次会议精神，以勇挑重担的责任感，只争朝夕的紧迫感，争分夺秒抢机遇，扑下身子干工作，雷厉风行抓落实，在开放发展中加快后发赶超，实现新一轮的崛起。在此，我代表镇党委提出三点希望和要求：

一、解放思想、突出重点。

20xx年，我镇发展进入一个关健的机遇期，也是推进新农村建设的最好时期。站在新的历史起点，面临新的历史使命，要开好头、起好步，我们就要紧紧围绕“科学发展、先试先行”主题，按照市委提出要先行先试的要求，带头转变观念，带头解放思想，带头开拓创新，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，树立敢想敢拼敢赢的精神，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，用一流的干劲、一流的作风、争创一流业绩。项目开发上，要狠抓招商引资和项目建设，壮大产业规模，实现经济总量的快速扩张，努力提高经济运行的质量和效益。新农村建设上，要试点带动，加快新村建设，全力改善农村基础设施，健全村级民主制度，确保实现良好开局。民生上，坚持把最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把改善民生作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，大力发展社会事业，进一步提升民生工程，努力使广大群众更多地享受改革发展成果，在改善民生中促进社会和谐。要实现这些目标关键在狠抓落实，以更加奋发有为的姿态，更加务实创新的工作，推动科学发展，促进社会和谐。

二、履职尽责，献计出力。

各位既是代表，也是模范，大家的作为体现着人民群众的愿望，也影响着人民群众的作为。人大代表在服务发展上，要始终保持高姿态，当好先锋军。立足于**镇情，着眼于推进事关全镇发展大局的重点领域和重点工作，立足于破解制约发展的突出矛盾，找准服务发展的切入点和结合点，把人大工作的重心集中到保障和促进发展的各项战略措施实施上来。带头献良策。各位代表作为各村、各阶层人民群众中的优秀人才，社会影响大、号召力强、是大家学习的楷模，你们要做好全镇发展的引领人和宣传员。要充分发挥作用，积极为发展建言，为镇党委、政府筹策，特别是对于事关全镇长远发展的重大项目，要多调研、勤视察，及时发现问题，提出科学解决方案，为各项事业的健康、快速发展献计出力。

三、积极探索、求实创新。

项目开发、新农村建设是新时期的重大历史使命，人大代表要坚持改革创新，进一步完善人大代表选举制度、联系制度和活动制度，拓宽代表参政议政渠道，为代表履行职责提供更加有效的平台和途径，切实保障人大代表的知情权、参与权和监督权;要积极发挥作用，利用自身联系面广、群众基础好、号召力强的优势，密切联系群众，及时准确地反映群众意愿，把群众中蕴藏的创造潜能和热情充分激发出来，形成团结一心干事兴业的良好局面;要正确处理好监督和支持的关系，监督过程中，要围绕核心，突出重点，创新方式，有效监督，对事关全局的重点问题、对关系民众利益的难点问题、对社会密切关注的热点问题，要及时交办、严格督办、紧抓不放。对政府工作中的问题，人大代表要与相关部门共同研究，议定措施，寓监督于支持之中、以监督促进落实，推动发展。

各位代表、同志们，宏伟的蓝图靠我们共同来描绘，美好的目标要我们一起去奋斗。让我们在市委、市政府、市人大的正确领导下，高举社会主义伟大旗帜，坚持以党的xx大和xx届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，同心同德，扎实工作，为把打造成为一个经济强镇而努力奋斗!

会议讲话稿(篇7)

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！今天我们召开这次财务会议，是为了总结过去一年的工作成绩，分析目前面临的挑战与困难，共同探讨未来的发展方向和策略。我要感谢大家在过去一年里的辛勤付出和努力工作，正是因为各位的努力，我们才取得了一定的成绩，但同时也要认真反思存在的问题，并寻求解决的办法。

回顾过去一年的工作，我们取得了不少的成绩，公司的财务状况较为稳定，利润也有了一定的增长，这得益于公司领导的正确决策和所有员工的共同努力。但是，我们也要清醒地看到，面临的挑战和困难依然存在。经济形势的不确定性增加了市场的竞争，我们必须做好充分的准备，迎接未来的挑战。

在当前的形势下，我们要有清晰的发展方向和目标，我们要加强财务管理，提高财务透明度和效率，做到收支清晰，数据准确。我们要建立健全的财务制度，加强内部控制，防范各种财务风险，确保公司的财务安全。

同时，我们要注重人才的培养和队伍的建设，激发每个员工的潜力，提高工作效率和质量。要加强团队协作，形成合力，齐心协力，共同实现公司的发展目标。要让每个员工都能感受到公司的关怀和尊重，营造一个和谐、稳定的工作环境。

我要强调，财务工作是公司的支柱，是公司发展的重要保障。我们要高度重视财务工作，做到心中有数，不大意失荆。要加强学习，不断提升自己的能力和水平，与时俱进，适应市场的要求。

在新的一年里，我们要紧密团结在公司的周围，齐心协力，共同努力，共同创造更加美好的未来。让我们携手并进，共同为公司的发展贡献自己的力量。小编感谢您的阅读！

以上就是我的讲话，小编感谢您的阅读！

会议讲话稿(篇8)

几年来，我们一直致力于通过变革来改变学校的运行轨迹，进而使我们的学生能够享受到优质的教育服务，使我们的教师能够享受到教育工作带来的快乐，正是围绕这一核心价值观来开展各项工作，我们才感到时不我待，我们必须付出比常人更多的努力，我们必须使学校更快的进入被别人瞩目、被其他学校当成强大对手的境界。

反过来，如果我们缺乏信仰，缺乏理想，不知道我们该向何处去，我们在百舸争流的教育大潮中，享受了一时的“休闲”和“快乐”，我们的工作得不到社会、领导、家长的认可，我们就完全可能被社会遗弃，在我们这里工作的人，毫无疑问就会收获一种耻辱。

我们个人的命运是和学校的命运紧紧联系在一起，我们大家携手，才能创造学校的美好未来，才能让在这里工作的大家享受美好教育人生。

奉献照亮未来。“奉献”这个话题，可以说是一个老话题了，但相信它绝对不是一个过时的话题。下面让我们先来听一个故事！

传说，有一位公主患重病，危在旦夕。国王公告天下，谁要是能治好公主之病，不仅将公主嫁给他，还立他为王位继承人。有住在远方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了这个公告，老二有日行千里的飞毯，而老三有一粒可包治百病的苹果，于是兄弟三人坐飞毯来到皇宫，合力治好了公主的病。

到了论功行赏时，国王犯难了，因为，救公主，兄弟三人都有功劳，但公主只有一个，她该嫁给谁好呢？经过反复思考，最后，国王决定把老三招为驸马。国王的理由是，老大的千里眼、老二的飞毯用过一次后，东西还在，而老三仅有的一个苹果被公主吃掉后，就不复存在。

不知你们对这个故事有何看法，国王的决定应该说是合理的，因为，奉献越多，收获越大。

下面同样是一个很有意思的故事！

在某公司，曾有一批同年录用的大中专毕业生，他们都被安排在销售一线。销售员是按比例提成的，这一批毕业生都使出了各自的拿手好戏，最后领到的奖金也都差不多。几年后，公司销售部经理被提拔到决策层，谁来担任新的销售部经理呢？就在大家互相猜测时，公司召集所有的销售员开会，并推荐小刘作候选人，征求大家的意见。小刘的业绩与其他同事相比并不是最突出的，但小刘两次配合公司工作，主动把自己开拓出来的江浙沪市场片和京津市场片让给两位同事，使两个长期分居的家庭得以团聚，也使公司的销售员队伍得以稳定。当公司负责人将这一点公之于众时，不仅那两位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通过。

奉献越多，收获越大。在我们日常的工作中，很多人都是在政策允许的范围内尽可能地为自己争取利益，这是无可厚非的。但是对于一个胸怀大志者来说，他往往更具全局观念，在关键时，总比别人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意为之，但一定会被领导和同事们看到；他不一定总是能像故事中的老三和小刘那样得到最好的回报，但只要他能坚守这种奉献精神，就一定会遇到赏识他的人。

我们学校的发展处于关键时期，我们在经济上还不能满足老师的愿望，我们在努力为老师创造物质和精神生活，但是我们有些事情，还是必须有奉献的。高中部学费收入93万。

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班主任工作会议讲话稿（收藏11篇）

在社会发展不断提速的今天，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那要怎么写好讲话稿呢？以下是小编精心整理的班主任工作会议讲话稿（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任工作会议讲话稿 篇1

各位领导、各位德育工作战线的战友们：

大家下午好！

两千多年前，孔子站在河边发出这样的感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜，是啊，时光易逝，转眼间时令已到夏季。从开学到现在，忙忙乱乱，难以悠闲。此次学校召开的德育工作会议，安排我做会议发言，我再三思考，不能梳理明白。最后，我还是谈谈一些自己从教以来担任班主任工作的一些切身体会吧！

我是20xx年参加工作的，在我记忆里，除过刚工作的第一年没担任班主任工作之外，其它时间里都担任班主任工作，回首细细思量，自己也算一位老班主任了。这十多年来，自己从一位意气风发的热血青年，成为现在已有些老气的教书匠。这其中，既有对教师这一职业的逐渐深刻认识，又有对现阶段初中教育德育工作的不断思考。说实话，对班主任工作，我内心是很矛盾的，一方面我很厌烦班主任工作如复一日的繁琐和闹心，另一方面我又为在班主任工作中所获取的成长和体验而欣慰。

现在的学生的确很难管教，我们班主任工作面临着前所未有的困境，这些年，我越发感觉到作为一名班主任的辛苦和不易。在教育教学实际当中，班主任所付出的心血和努力远远不止这些，我有这种感觉，在学校，自己每天可能把百分之七十的时间用在班级工作和学生教育上，而只有百分之三十的时间才能用在教学等其它方面。

班主任辛苦，班主任难做，我们不能懈怠，更不能逃避，那我们怎么面对现实，做好班主任工作呢？我想说三点感受。

第一，心态一定要好。

做班主任工作，没有好的心态是不行的，好的心态可以帮助我们正确教育学生，准确把握学生的心理状态，好的心态可以让我们对班级事务有着准确的判断，好的心态可以让我们和学生相处融洽。这么多年来，正是有着这样的心态，我习惯平凡的每一天，我不再抱怨，不再任性。在和学生的相处当中，我有了平和的心态，学会换位思考，不会为那些顽劣学生发怒生气。我明白，教育不是万能的，教育也不是一蹴而就了，教育它是一个漫长而又艰辛的过程。作为一个独立的人，班主任工作只是我生活的一部分，而不是全部，我应该领悟到生活的真谛，用爱、用心去热爱我们这个世界，热爱我们周围的人，只有这样，我才能从繁琐的事务当中解放出来，我们才不至于失去对生活的孜孜追求！言而总之，保持好的心态，是我们做班主任的最应该做的，这是我们做班主任的必须要达到的精神境界。

做好自己，不急不躁，只有这样的心态，我们才不会沮丧，不会失去对教育的耐心！

第二，讲究教育策略。

我们所面临的教育对象千差万别，所以，我们在教育学生的时候一定要注意方法策略。

我们现在是义务教育阶段，每个学生所表现出不同的现状，我们班主任所要做的就是不断的去发现他们，力所能及地去帮助和引导，细细一想这么多年我所带的学生，学习不好的学生走上社会，反而更能适应社会，并且做出让我们难以想象的成就。所以，有时候我在想，怎样的教育才是成功的教育？光一味地强调学习，或者一味地注重表现，这些都是片面的。作为班主任，我们面对我们的学生时，尽可能去激发他们潜在的成才因素，不歧视，不挖苦，不打击，我们用我们的教育智慧去呵护他们，用我们的教育策略去启发他们。

第三，严慈相济，掌握尺度。

在班级工作中，需要严厉的.时候一定要严，不能有丝毫的松懈，对原则性的东西不能宽容，这是我们管理学生的纲，但这种严，一定讲究实际情况，我们要见机行事，不可一根筋。在有些方面，我们要对学生宽容，允许学生犯错误，给学生重新改正的机会，这些都是我们班主任应该在实际工作中面对的，学生毕竟是学生，我们在大原则的基础上，用一颗爱心去宽容学生，去容纳学生，这才是班主任应有的胸怀。

做了这么多年班主任，我学会了宽容学生，我学会了赏识学生，学会了尊重学生。虽然我们班主任工作任重道远，但我坚信，随着国家教育的发展和改革，我们班主任将会越发受到学生和社会的尊重和认可，我们的工作也会显示出应有的价值！

班主任工作会议讲话稿 篇2

占用下班时间一个小时左右，召开一个班主任会议，这个会议非常有必要开，先请班主任汇报各班组队情况和训练进展情况、训练计划。下面我讲几点：

一、充分认识组建6支队伍的重要意义，要站在全面育人的角度看待这一问题。这六支队伍的组建，既是化育人的需要，也是教学改革的重要举措，更是活跃班级气氛、增加班级凝聚力的举措。大家想一想，一个学校，如果没有了化，没有了活动，是什么情形呢？一滩死水，死气沉沉。哪个班的活动搞得好，哪个班就有生机，哪个班就有活力。例子就不用举了，大家也都能看到。行政会既然定了，校长办公到再次进行了研究，说明了学校领导班子对这项工作的重视。

二、克服畏难情绪，加紧训练，这是当前压倒一切的工作，所有的工作要服从于《弟子规》诵读队、动感舞队和健美操队的训练，包括教职工健美操队，以及各班的健美操队，遇到冲突，其它工作无条服从于这几支队伍的训练。教职工健美操队在训练时，任何人不能请假。合唱团，必须加上校歌，否则叫做忘本，这是我们的灵魂与核心，也是我们的精神。各班的健美操队，自己抽时间训练，统筹安排，有什么困难自己克服，要全身心投入到训练中，确保取得好的成绩。

三、加强督查检查，本计划实行日汇报制度，但今天看了看情况，大家的畏难情绪没有了，也就不用每天开，但要检查。我不相信，组织不好这六支队伍，组织不好教职工的健美操队，组织不好各班的健美操队。只要用心，只要你是站在爱学生的角度，就不会讲困难的，就不会讲条的。所有的训练，列入班级考核中，列入班主任考核中，列入全校的考核中。各班班主任在训练时，要学学白艳训练高三会计一班的跑操和《弟子规》诵读的精神。最近，我感觉三年级的两个班风气很正，学习气氛也浓。现在的班主任，不是谁也可以当的，不是简单的事务型班主任，而是有活力的、能带领一个班级走向健康、向上、成功的班主任。

如何当好一个班主任，讲几点：

第一、班主任工作很累，这一学期开学以更累，当然成绩也是有目共睹的，班级纪律能到现在的水平，大家功不可没。

第二、班主任不是谁想当就能当的，也不是谁不想当就可以不当的。以后用班主任，不要去征求意见，定了谁就是谁，我们认为谁合适就用谁，包括值班。

第三、当班主任要有爱心，最近，我一直在讲态度问题，态度，关键是对学生、对家长的态度，要让学生和家长感觉到温馨、温暖和明。

第四、当班主任要心胸宽广。我们考虑问题，制定措施，必须站在全局的立场上，必须站在育人情怀上，否则表现的就是心胸狭窄、小家子气。执行力的问题，讲得太多了，昨天在大会上安排的下班前要交几支队伍组建的名单，为什么有的同志不交呢？我讲过，我们在行政会上或者校长办公会上定的事项，决定之前会让你充分发言，定了的谁也不要在下面讲反面的语言了。

第五是关于班主任的考核，就是要拉开档次，不管你是谁当的班主任，考核面前一律平等，特别是行政领导兼任班主任的，要带头做好工作。所有的班主任要对照考核细则，自己给自己打一下分，看看自己的哪些工作没有完成，不要给你发班主任费的时候，你一下子适应不了。工作不想做，做不好，还想打高分，是不可能的。行政领导兼任班主任的不要有想让照顾你的想法。班主任手册的填写，这么简单的工作也做不了。还有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手续，否则扣了分，就有点不舒服了。

第六是关于明县城的创建。最近，全县上下都在创建全国明县城，我们责无旁贷，一定要在明校园、化校园的建设上再加把劲，要给同学们讲，要做明人，最近还有一个工作重点，就是同学们的明用语。《弟子规》的学习践行活动，一定要重视起。

班主任工作会议讲话稿 篇3

各位领导、老师：

大家下午好！

首先感谢学校领给我一次和大家交流的机会，其实在座的很多班主任和老师都是我学习的榜样，在这里谈不上经验介绍，只是对班级管理谈谈自己的几点看法，今年级部安排我带的文科班，可以说是面临新的任务和挑战，开学以来我主要做了以下几方面的工作，不当之处敬请大家批评指正。：

一、建立和培养班干部队伍。以前做班主任，总是感觉班级的一些事务自己多做点，让班干部少做点，好让他们有更多的时间投入学习。在近年来，越来越到感觉自己这种做法不仅不利于班级建设，有时也会适得其反，一个方面，班级工作也没有多大起色，另一方面班干部工作权力和工作机会受限，得不到应有的锻炼，很难成长，也很难在班级中树立威信。所以，这学期高二开始，在选择班干部上，我做了两点，一是通过原高一班主任了解班干部人选在高一一年的工作能力和日常表现，二是和班干部人选进行交流，了解他们的思想状况，初步感知他们的工作能力。

其次，为了强化班干部的责任意识，班长下设七个值日班长，七个值日班长每人执勤一天，他们除了要完成学校课堂考勤记录外，还要完成班级日志的填写。在班级日志上，他们要详细记录这一天中每堂课的纪律情况，作业情况，课堂表现情况。尤其是对白天的自习课和晚自习进行如实记录。我要求他们，课堂上出现的问题要大胆管理，然后对晚自习进行好中差三级评定，并如实记录课上说话、做小动作、外出等情况，第二天一早汇总到班长，班长交到我这里。我看到情况记录之后，利用晨读前的时间，及时处理，表扬的表扬，批评的批评，这样做了近一个学期，感觉效果很好。再次，利用自习课，召开班会，让班干部就一周或一段时间的工作进行汇报和讲评，班干部就是同学中的一份子，更了解班级和同学的具体情况，他们指出的问题，提出的方法，更能走进学生的心。这样，班干部的威信树立了，班级管理质量和层次有了很大的提高。

二、充分挖潜，提高学习成绩。人都具有潜力。潜力，即潜在的能力，是隐藏的、平时不表露的.、一旦表露便会释放出巨大能量的。有个笑话正好表现了潜力的这个特点。说是从前，有一个小偷，有一天夜晚跳进别人家的猪圈去偷猪。他先把猪用药迷倒，然后背到身上，没成想却爬不出猪圈来。时间一长，小偷害怕了，总觉得有人正朝这边走来，他情急之间，大喊一声:“有人偷猪哩!”喊声过后，恍惚就听见开门关门的声音。这时的小偷浑身发紧，他急了，使劲一纵，竟然背着猪出了猪圈。小偷成功了，他背着猪跳出猪圈时那超乎寻常的力量中，就蕴含着潜力。那么作为老师，如何帮助学生最大限度地挖掘自己的学习潜力呢？我做了这样几点：

1、没有压力就没有动力。从开学拿到班级成绩单入手，我就根据学生入班成绩和级部名次，给学生分别提出不同的期望和要求，举例来说，比如我班班长林钰，入班名次24，第一次月考，我给他制定级部前20，并隔三差五的询问他入班来的学习状态和学习情况，发现问题，及时给他提出建议和方法，月考成绩出来，他果然没有辜负我对他的期望，级部16名。考完后，我就和他分析他的优势学科和弱势学科，对于弱势学科，根据自己的经验，提出建议和方法。然后再对十一月的月考提出期望和要求，这样再我的持续要求下，林钰成绩一直保持在级部十五名左右。这种情况还有很多，不再一一列举。这样的做法是非常有效的，班级也取得了较好的成绩。12月质量检测中，我班级部前六十七人，比入班增长一人，其中孟瑾级部8名，林钰17，田悦21，余腾23，张新俏27，苏煦阳35，前五十名六人。（入班时前20，1人，前30，2人前40，4人，前50，5人。）级部前120与入班持平，前200进步3人。

2、为挖潜想办法。我很幸运加入级部文科这个大家庭，（当然一开始我是拒绝的），并且能和于雷同志搭班，于雷年轻，工作有思路有方法，带班成绩一直很优秀，深受领导器重和学生的喜爱（学生私底下叫他甜瓜小帅哥），对我来说既是很好学习的机会，同时倍感压力重大。所以，我带文科班这半年感觉一直谨小慎微，生怕被远远落在后面。在挖潜方面，我班响应于雷号召，我们两个班分属两个阵营，一个发起挑战，一个积极应战。10月份月考后，于雷同志发出挑战，说每班出六个人，自愿参战，下次月考公布挑战结果。为了保险起见，第一次应战，我选的是班级前六名，不曾想还是败下阵来。后来我们两个班逐步推广，参与的同学也越来越多，虽然这种战争我班胜少败多，但是极大的激发了学生学习的积极性和参与度，充分挖掘了学生学习的潜力，大大提高了学生成绩。

班主任工作的一点思考：

有的人把老师比成园丁，园丁还不是把学生当人，当花，当草来处理。所以我认为，最好的老师是学生的朋友，好朋友。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“时刻不要忘记，你曾经也是孩子。”最好的老师是一片爱心对待自己的学生，然后跟他交流，伴随他成长。但是要记住，任何人的成长都是他自个儿的事，谁都不能代替，更不能强迫。

我们很多时候的不快乐不幸福，是不是因为我们没把学生"当人"?我们的不快乐不幸福，是不是因为我们从没像朋友一样跟他们真正交流、陪伴他们成长?我们的不快乐不幸福，是不是恨铁不成钢，恨不能拔苗助长，代他们去成长?我们的不快乐不幸福，是不是我们把所有的责任重担都揽到了自己的身上，又当保姆又当家长?我们不快乐不幸福，是不是把学生的成绩看作了衡量的唯一，成绩不好，一切归零，拼命地盯着成绩成绩再成绩。在校时，个个让你纠心的学生，为什么一高考完个个都那么可爱了?

幸福不是物质上的多少，而是心灵上的温暖。作为班主任在温暖他人的同时，不要忘记留一点温暖给自己。

班主任工作会议讲话稿 篇4

各位领导，班主任老师：

晚上好！

刚刚前面两位主任，就学生的思想政治、班级管理等工作和各位班主任进行了沟通交流。利用这次机会，我就分管工作教学这一块，和各位班主任谈一谈我的一些想法和建议，供大家参考。

一个班学习成绩的好坏，与班主任有着密切的关系。开学之初，教务处按照学校分班制度进行分班，大家各自拿到了属于你所分管的学生，很多班主任都在第一时间，向以前教过的老师，询问个别学生的基本情况，摸清学生底细。更有经验的班主任，会拖出上期考试的成绩，对照各科和部分学生，逐一分析，了解学生学情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做这些的目的只有一个，就是要了解班上所有学生的学习状况，好对症下药。

所以，从开学工作我们不难看出，一名称职的班主任，会对班上每一位学生的学习情况了如指掌，会针对学生的学情对症下药，会利用一切尽可能的资源为我所用。

我给各位班主任的第一个建议就是：要做到“勤快”。

各位班主任老师工作任务都很繁重，但是既然接下了这份责任，我们就应该无愧于心。开学到现在，我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面，观察学生的学习情况，我看见的比较多的老师有：陈胜蓝老师和韩玲老师。有些班主任老师，早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室，方便观察教育学生，如：徐亮老师。还有些细心的班主任，甚至利用学生就餐的时间，和学生聊天，拉近和学生的距离，又了解本班学生的.学习情况，如：刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。我希望老师们能把这些个性，转变成为共性。

第二、培养学生养成良好的学习习惯。

这是班主任老师的职责，也是提高班级学习成绩的关键，可以让学生少走弯路。我们的学生经常步入一种误区：人又老实，布置的任务又能按时完成，又听老师的话，但是就是学习成绩不得上去。这就需要我们班主任做到心中有数，根据学生的特点，也许你的一条建议，能成就一名优秀的学生。

第三、鼓励学生不耻下问、相互学习、取长补短。

作为班级的指挥官，课堂气氛尤为重要，这也是所有科任教师最爱的课堂，我希望我们的班主任老师，能在洞察学生课堂表现的同时，更要有得力的措施，而不是停留在发现问题，解决问题的层面。而应该是防范于未然，提前做好工作。运用一些手段，调动沉闷的课堂气氛。这一点，八、九年级特别要注意。另外，座位的编排也很有讲究，一个好的座位绝对要倾注班主任老师的心血，座位不能停留在隔离学生违反上课纪律，更要能体现最大程度调动学生的学习积极性。和建造良好的学习环境。

第四、平衡发展，控制偏科。

偏科现象每班都有，这种现象不仅存在于个人，也存在于班级，班主任老师要统一调度，合理搭配时间。比如：九年级，考试科目是重点，包括八大科，而语数外物化是重点中的重点，语数外更是重中之重，我们每届都实行包保政策，把学生进行分类，哪些学生哪些科目差，要让任课教师心中有数，我建议九年级班主任辛苦一下，等第一次考试后就可以开始这一工作。

最后，对各位班主任老师各提一点希望：

希望六年级的班主任老师们，能迅速有效的培养好学生的学习生活习惯！

希望七年级的班主任老师们，顶住压力，用耐心、爱心去感染每一位学生，让他们在你们手中迅速成长！

希望八年级的班主任老师们，顺利完成这一承上启下的关键学年，不仅要做好学生的思想政治工作，还要确保地、生毕业会考成绩。

希望九年级的班主任老师们，早作准备，多深入学生，多深入课堂，认真对待每一次考试，不负吴校长的信任！

谢谢大家！

班主任工作会议讲话稿 篇5

各位老师：

做每件事都应该有自己的原则，当班主任也应该如此，我觉得我当班主任一直努力遵循着如下几个原则：

一、坚持学习的原则

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习就是源头活水，只有不断学习才能保持良好的状态，才不至于被职业倦怠束缚了手脚。我们身边就有很多优秀老师和模范班主任，经常向他们讨教，经常到他们的班级去看一看听一听实地观摩，就会受到很大启发；经常阅读班级管理类的书籍，既能提升理论水平，又能学到实用妙招。我很欣赏魏书生老师管理班级的方法，所以由他撰写的《班主任工作漫谈》被我翻了一遍又一遍，我希望学习更多处理班级“疑难杂症”的办法，就认真拜读了《班主任兵法》，我希望让班会提升档次，就努力效仿《魅力班会是怎样炼成的》一书中所提到的做法，我总认为，即使我不是第一个想到某种办法的人，但是只要我通过学习和模仿掌握了那种方法，我就是成功的；把握每次外出学习的机会，对于领导派我外出学习，不管时间长短地点所在，我都是满怀感激的，所以格外珍惜，而且我相信，既然是学习的对象，就一定有值得学习的地方，只有努力收获更多才不枉一行。学习让我常怀敬畏，愈感卑微，不敢懈怠。

二、服从大局的原则

集体利益高于一切，尤其是在面临困境的集体之中，更应把集体利益置于最高地位，也只有每个成员都这样想这样做了，这个集体才能更兴旺。我们学校这个大集体所作出的每一项决策也许不一定都适合学生的长远发展，但既然在某个时段被提出并且需要班主任贯彻执行，就一定有其特殊的原因和必要性，所以，作为班主任，不折不扣地完成学校安排的各项工作是应该的，也只有每个班都按要求做到了，我们整个学校才能形成一个整体才会有更强的战斗力。

三、服务至上的原则

教育的本质应该是服务，服务于学生，服务于家长，服务于社会，作为班主任，我觉得还要加一条，那就是服务于科任教师，无论在什么场合，无论遇到什么样的事情，都应该尽力维护科任教师的权威、都应该把科任教师的利益放在第一位，努力让每一位科任教师都能安心、舒心地在班级上课，不需要为班级的纪律、卫生、作业检查等琐事分心。只有得到全体科任教师的支持，才有可能搞好班级工作，所以说，服务于科任教师其实也是在为班主任自己服务，利人利己的事，何乐而不为呢？

四、及时反馈的原则

无论是值得表扬的事情还是需要面对的问题，我都会在第一时间内做出正面回应（除非有特殊安排），有时是班会课上，有时是利用晚读报谈话时间，有时是找个别学生谈心，有时是在下操后、吃完饭后，有时是和家长一起探讨解决，更甚至是在我自己的语文课前3三分钟时间。，我认为，学生的思想问题没有得到及时解决，学习效率肯定不高，因此，不留问题过夜，及时处理已经发生和可能发生的事情，不仅是我这类性情急躁的`人遵循的原则，也应该成为每一个班主任在处理大多数问题时的原则。

五、精益求精的原则

我常对学生说的一句话是“笑到最后的才是笑得最好的”。所以在他们成长的每一个环节中，不管他们取得了多好的成绩，该表扬的大张旗鼓地表扬之后，我就会让他们忘记过去的成绩，重新确立更高的目标，制定实现目标的方法措施，并且督促他们努力去完成。我相信，没有最好，只有更好。

六、着眼长远的原则

作为班主任，有些时候为了应对眼前，可能会不得不做某些事，但是更多的时候，我们还是有选择哪种做法的自由，所以，从学生的终生发展考虑，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、体育锻炼习惯，帮助学生形成学生良好的交际能力、心理承受能力，都是非常有必要的。我有一个很朴素的想法，那就是，我希望我自己的孩子成为一个怎样的人，我就怎样去要求我的学生们。但很多时候这些朴素的愿望并不能通过文化课的学习就能实现，而是在平时的一点一滴中慢慢实现的，比如通过温馨有创意的班级布置，通过新颖让人期待的班会课，通过学生的自主管理，通过班级量化记载，通过轻松愉快的小游戏，通过师生相邀的远足，通过推心置腹的交谈，等等，这些做法虽然需要花费很多的时间和精力，但是确实能够起到非常好的效果，尤其是对那些学习并不是很突出的学生，效果往往更为显著。

以上所说仅仅只是我个人不成熟的看法，我知道我自己很多时候做得也不是很到位，但是我也知道我是在努力去做的，我希望大家做得更好，我更希望我们学校明天会更好。

班主任工作会议讲话稿 篇6

各位领导，班主任老师：

晚上好！

我校班主任都是德才兼备有经验的优秀教育工作着，以往的工作卓有成效，得到学校家长、学生的认可。班主任工作光荣而艰巨，辛苦而欣慰，班主任是教育教学工作的中坚力量，是学校形象的重要体现者、创造者和代表，学校历来重视班主任工作。不当班主任也是作为教师的一种缺憾。班级管理归结起来，核心是育人，学习、活动、管理都为育人，把班级看作自己的家一样，把学生当成是自己的孩子一样精心呵护，全面管理。

新的学期开始了，各位班主任要围绕学校工作重点和班级年级组的.实际情况制定了切实可行的班级年级组工作计划，要周全、细致。把班主任工作作为实践自己教育理想的一个园地。特别是班级管理课题组成员，要实实在在按照华师大教授的要求，认真开展研究，事事干精品，用精品思想教育学生，用智慧管理，以智慧启迪智慧，心灵启迪心灵，道德影响道德。

下面提几点意见供大家参考。

一、加强行为、学习等良好习惯培养，创建良好校园，根治不良秩序，从点滴小事做起，从卫生工作抓起，抓好习惯养成。

二、加强班级管理：创建优良风气，有序、有效、扎实，实现卫生、纪律、学习、活动综合育人。

三、同心协力做好学校各项工作。做到令行禁止，正确积极理解学校的工作部署。对各项要求，在思想、行动上同学校保持一致，有想法、不理解可通过各种途径反映到学校。

四、加强安全教育，避免各种安全事故，课间操的跑步质量一定要在上新台阶。

五、正确引导、沟通做好家长工作，理解、支持学校工作，学校将实行全员包餐，正确积极宣传，解释到位，不明白不说，不清楚不解释，不让家长造成误解，做好相关工作。

六、摸清贫困生程度，家长申请，特别困难的重点帮助。

七、和任课老师相互支持，别互相拆台，协调管理好各学科学习。关心爱护每个学生，做好少先队常规工作及百分制大检查。

八、以个人积极向上的敬业精神，良好的生活情趣教育引导学生终身受益。不断总结经验教训，完善充实落实好各项计划，出色做好本学期工作。

班主任工作会议讲话稿 篇7

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天上台来，我不是来传授什么经验，而是来向大家学习的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。我在多年的班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，有了一些浅薄的经验和思考，希望能得到大家的帮助和指正，也希望能引起大家对班主任工作的关注和思考。我下面将谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法：

我的班级理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。

我的班级管理方针：公平、民主。

我的班级管理方法如下：

一、用个人魅力吸引学生

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我们要提高个人魅力就要做到以下几点：

1，提高师德修养，注重个人言行和自身形象。有人讲，"有的人看上去一身正气。"，"有的老师不怒自威"这些都和一个人的修养有关，这是一种内在的素质，不是任何人都能做得到的。比如，我们作为教师，在学生面前，不该说的话坚决不能说，不能以自己的喜怒哀乐而信口开河；不得体的服装坚决不能穿；不该留的发行坚决不能留。

2、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

3、自信、乐观、向上。

4、以教书为乐，以学习为趣。我个人认为，作为老师尤其应该丰富自己的学识，因为学生都喜欢博学多才的老师。

5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

6、 讲话精辟，不罗嗦。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有幽默性。

二，培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时，遵循三个原则：

(1)责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。

(2)各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。

(3)发扬民主作风，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。为防止个别同学"老好人"主义，在民主选举班委会时，我实行的是"提名候选人"的做法，体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。

培养班干部的方法有：

(1)给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。

(2)应该教他们一些工作方法和技巧。

三，与科任教师团结协作，共创和谐。

班主任是一个班集体的领导者，更是本班科任教师集体的核心人物，对本班级的一切工作负着主要的责任。　在科任教师集体中，班主任起着举足轻重的作用，对于其中所涉及的人际关系，(包括班主任与科任教师的关系；科任教师与科任教师关系；科任教师与学生关系)都要给予合理的协调。只有积极调动所有科任教师的积极性，整个班级的班风才会蒸蒸日上，班主任的工作才能够全面完成。个别班主任认为，我只管自家门前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任时，我也这样认为：我上数学，我上好这一科，就行了，其他科不好是其他科任老师的责任。有一次，本班英语老师和校长说，他这样做班主任不行，课余时间学生都做数学，上英语课还把语文书拿来看，其他科都不用要了。后来，我和科任老师们就各自为政，一齐向学生开炮。结果证明，我只是一个好的数学老师，却是一个失败的班主任。其实，"学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。"现在我们既是班主任又是科任老师，到底如何平衡两者，在这个"度"的把握上，的确会左右为难。所以说当班主任难，当一个优秀的班主任难上加难。

班集体是一个整体，各门学科之间的协调配合也非常重要。作为班主任教师，要对学生所学的每一门功课都重视，要充分发挥班主任老师在班集体中的威信，要求学生尊重每一个科任老师，认真听讲，不能形成偏科的意识，要全面发展。因为你是班主任，学生已经倾向你这一科了，你再强调的话，学生很容易出现偏科的。我一般利用班会课，和学生交流他们对科任老师的看法，存在障碍的及时疏导，尽力让学生相信各科任老师的能力，理解各科任老师的苦心，鼓励他们和科任老师共进退。

四，创建优良的学风。

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注意以下几点：

1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。

在学习中，"问"是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。

作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：

一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。

二是组织学习好的同学成立"学习帮扶小组"，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。

3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。

首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。

二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。

五，经常与学生家长沟通。

作为班主任应该建立班级学生信息库，发现了学生的进步尤其是后进生，要及时要与其家长汇报，让学生能在家庭中得到表扬，以重建他们的自尊心和自信心。当学生犯了错误，不是要打电话向家长告状，而是要取得家长的配合，寻求让学生改正错误的方法。

六、用理想鼓励学生。

十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。

七、用学习节奏引导学生。

学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。

总之，要想管理好班级，作为班主任必须有一颗奉献之心，必须勤于学习，善于思考。众所周知，班主任工作很累，也很复杂归，但这是我们的责任，也是领导对我们的信任，我们不仅要做，而且要做好，谢谢大家！

班主任工作会议讲话稿 篇8

各位领导、各位德育工作战线的战友们：

今天班主任工作会议的主要目的是，总结上学期班主任工作，分析当前存在的问题，全面部署本学期重点工作，在新的起点上，用新思维，新行动，开创班主任工作的新局面。下面，就本学期的班主任工作，我讲三点意见。

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是学校工作的重要组成部分，在某种程度上说，学校工作的成败，取决于班主任工作水平的高低。班主任对学生成长的影响是巨大的，一个学生毕业多少年之后，也许忘记了谁是校长，哪个学科谁教他，但他绝对不会忘记谁是他的班主任。班主任对学生的影响是长久的深刻的，甚至有许多学生的职业选择和专业选择都受班主任的影响。

班级是学校的基本单位，班主任是班级教育教学的领导核心，负责班级管理和协调组织任课教师的教学工作，是学校管理的终端执行者。有一个好班主任就有一个好班级，加强班主任工作队伍，提高班主任工作水平是学校工作的重中之重。

从上学期开始，我们实行了班主任选择任课教师制度，目的是强化班主任的地位和作用，班主任要经常召集班级任课教师研究学情，我们实行大循环以后，每一组教师都是从高一跟到高三，要把一年备考变成三年备考，我们抓边缘生提升战略，必须从高一就开始抓，班级协作体的会议，在每次大型考试之后，年部都要安排，具体分析每一个孩子学习与成长的情况，班主任老师要和任课教师一起，研究每一个学生提高成绩的基本路径，这样一抓三年，成绩一定很不错。

二、班主任工作的两个主线

班主任工作有两个主线，一是培养学生的自主学习能力，二是培养学生的自我管理能力，这两个能力是学生成长、成才和成功的基础。

培养学生自主学习的能力，让他们真正理解学习是什么，学习从意义上说就是自我成长，身体成长靠饮食和锻炼，心灵成长靠学习与实践；学习从过程上说，学习就是生活，没有学习就没有生活，学习就是生活方式；学习从方法上学就是自我建构，用已有的知识和认知接受新知识，构建新的知识体系。自主学习要记住三句话，学习是自己的事情，学习必须发生在自己身上，学习必须按照自己的方式进行。班主任要不断激发学生学习的主动性，积极性，创造性，不断给学生进行学法指导，让学生乐学、会学、善学、创学。

培养学生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律转化，一些学生习惯于老师和家长看着，管着，陪着。离开教师和家长的视线，就会出问题。要培养学生明辨是非，做自己应该做的事情，控制自己不应该做的事情，德育工作讲知、情、意、行。学生只有不断进行自我教育，自我觉醒，培养自己的道德情感与道德意志，规范自己的道德行为，才能不断自我成长。文明经常讲看管陪，看就是观察，发现问题，不是死看死守；管就是服务，不是管卡压；陪就是陪伴一起成长，教育者要始终收教育。

一些学生经常违反学校纪律的原因，一是遵规守纪的意识淡漠，他们认为，这点小事也不算什么，也没有产生什么后果，为什么老师和学校这么较真呢？，他不知道学校是培养他的良好习惯，不知道学校培养他的守纪意识。二是自控能力差，有的学生出现的小毛病，比如随便把东西扔在墙角，当他扔的时候，往往看看周边有没有人，你能说他不知道是非吗？三是一些学生不以为然，是因为别人也犯了同样的错误，只要没有被老师发现就没有后果，所以不自律，抱着一种侥幸心理。这些归根结底都是自我管理的能力不强，因此培养学生自我管理的能力是相当重要的。

三、班主任工作的基本要求

一是提升温度。温度就是爱，班主任要有大爱情怀，把每一个孩子都当成自己的孩子，让每一个孩子都成为最好的自我，没有爱就没有教育。爱是一种能量，只有充满爱心，教育才能入情入心。教师对教育的热爱，主要体现热爱学生，要不断修炼自己的大爱情怀，让自己在教育过程中不断受到教育。

二是找准角度。角度就是教育规律。光有温度，没有按照学生成长与发展的规律去教育学生，爱也许就变成了害，管理是用道理去管，才能实现有条理，让道理入脑，学生才能信服，要走进学生心灵，一切从学生出发，而不能简单的管卡压，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。温度+角度=艺术。

三是提高风度。身教重于言教，学高为师，行为世范，班主任教师要不断加强自身修养，提高自己的个人魅力，做人，做事，做学问都要给学生做出榜样，不允许学生做的，自己不去做，要求学生做的，自己要首先做到，要与学生共同成长。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而异，因时而异，不能千篇一律，各个年部学生的特点不同，所以管理的方式与力度与尺度也要有所不同。一年级要抓好习惯养成，做好学法指导；二年级要严格管理，强化检查，强化教学管理；三年级重点抓好复习备考。

五是完善制度。要不断探索民主管理的新方法，要真正提高学生的自我管理水平，要完善各种制度，用制度管人，制定班级公约，让学生做自己的主人。让学生自己进行管理，从看管陪的模式中解放出来，不断进行管理创新，提高管理水平。

班主任要通过不断学习，不断实践，不断积累，不断反思，解放思想，更新观念，不断创新，不断提高，努力提高自己的教育教学水平。

班主任工作会议讲话稿 篇9

各位领导、各位老师：

大家下午好!

班主任是学生学习生活的贴心陪伴者。作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜。这份责任、付出与酸甜，就是对学生的教育、指导和关爱。对全班学生从课内到课外，从学习到生活，从个人到家庭，从思想进步到身体的健康成长，无不关心、无不负责，而这一切都在学生身上起着潜移默化的作用。

一、班主任工作情况分析

“教师工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦。”有人是说自从担任班主任工作以后才真正理解到什么叫“责任”，并由此而带来的压力也与日俱增。我觉得，当前班主任工作形势主要面临着三个方面的压力，如果不对这三个方面的形势有一个清醒的认识和把握，班主任就会在盲目中遇到更多困难和阻力。

第一，学生对班主任工作的挑剔度增加。这种挑剔，实际就是对班主任管理的一种“叛逆”，对班主任工作的一种“破坏”。“90后”“00”后的学生，不再“唯师是听”。他们有强烈的自我意识，我们面对的学生大多又为独生子女，养尊处优的生活环境，使他们形成了自由散漫，无拘无束的性格，按照自己的思维和行动方式待人接物，是他们最大的特点。可是，班级是由几十个人组建起来的一个大集体，在这个集体中，团队意识和合作精神是这个集体的生命和灵魂。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，受到学生抵制、挑剔的程度是很大的!

第二，家长对班主任工作的期望值增高。每一个父母在送子女入校时，都想为其选一个人品、能力俱佳的班主任，希望通过优秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。这种对子女的未来寄予的远大希望，在不经意间转移到了班主任身上。他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个良好班集体又是一种特殊的教育力量，对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。由此可见，班主任背负的期望有多高，班主任承受的压力有多大!

第三，环境对班主任工作的干扰力增大。社会的发展不可避免地产生了一些消极的东西，而这些消极的东西又恰恰影响着青少年的健康成长。一些腐朽没落的思想却在始终毒害着我们的青少年，不少学生还产生了拜金现象和攀比心理，厌学逃学，不堪挫折等等。

针对上述三个方面带来的压力，班主任只有从“班主任专业化”的新视角出发，重新审视自己和自己的工作，完善工作策略，才能赢得班主任工作的实际效应，才能找到班主任工作的乐趣和职业自豪感，也只有如此，才能真正拥有良好的心态，全身心地投入到工作中去。

二、对班主任工作职责要求的建议

班主任老师除了要胜任这份工作应当具备的基本素质以外，还要努力做到以下几点：

第一、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的，其实，换一个角度来看，班主任工作是甘甜的、奉献的、伟大的。因为，教师生涯中有了班主任的经历，有了和学生亲密的接触，才是完整意义上的教师，才算得上不辱使命。作为班主任老师，在选择了这份工作的同时，就是选择一份职责，就要选择一份付出，即保持一颗平常心。心理学家马斯洛曾说：心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的人生跟着改变。如果没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就镇守不住清贫，就克服不了困难，就改变不了局面。

第二，班主任如何加强师德修养，我觉得应做到“三有”。一要有责任感。二要亲和感。学生亲其师，才会信其道。有什么样的班主任，就会带出什么样的队伍。班主任必须从思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众方面加强修养，努力塑造自己可亲可敬的良好形象。三要有约束感。

第三，要倾注真情感。作为班主任，我们要面对的是几十个有血有肉，思想活跃，情感丰富的人，如果不带着感情去工作，学生不会接受，家长不会认可。“以制度规范言行，以情感凝聚众心”是班主任工作应追求的最高境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后，才能将心交给老师。

三、关注“问题学生”，促进健康成长

所谓“问题学生”是指我们在教育过程中由于某些环节的脱钩(缺失)，学生适应育人环境不良，从而造成一些学生在接受教育和行为习惯的养成等方面较为迟缓，最终导致学生心理、性格和行为习惯等方面严重缺陷甚至偏激，出现经常违反校规校纪，如：爱打架、迷上网、逃学、对学习没兴趣、早恋和小偷小摸等恶习，令教育者甚感头痛的学生。总体上说他们的数量虽然不多，但处理不好，却对班风、校风的影响极大。

1.“问题学生”产生的原因

“问题学生”已是一个不容忽视的社会问题，他们在学校往往表现出厌学、逃学、迷恋打游戏、严重者伙同社会闲杂人员敲诈勒索同学钱财、打架斗殴、寻衅滋事、偷盗他人财物等。究其原因，家庭、社会和学校有着不同程度的不良影响，有的使学生对自己的“差”产生了合理感，有的给学生提供了产生或继续“差”下去的思想基础，有的则使学生身心受到严重的侵蚀。

(1)社会环境的影响。西方社会的垃圾、丑恶现象乘虚而入，拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延，渲染色情、凶杀、暴力的书刊音像制品充斥文化市场，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落。

(2)学校教育的漏洞。当前相当一部分教师只注重书本知识的教育，对学生的思想和法制教育不够，加上法制教育未纳入中小学的教学计划，而且缺乏课时落实，师资力量薄弱，导致许多青少年缺乏正确的法制信念教育，他们往往不知何为违法、何为犯罪，缺乏普通的法律常识，头脑中没有辨别是非的标准，不懂法、不知法，也就谈不上遵纪守法。

(3)家庭教育的误区。近年来，我国的离婚率直线上升，家庭结构的残缺，也导致家庭教育的残缺。此外，即使家庭结构健全，教育方法的不当也会影响青少年的成长。如：溺爱、放任会养成青少年贪图享受、自私自利、专横霸道的性格，一旦遇上不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路。

2.“问题学生”一般有以下几种障碍：

自卑心理。“问题学生”往往因学习成绩在班级中处于落后的位臵，或曾经犯过错误受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥，他们在班中总感到抬不起头，总爱把自己的弱点和其他同学的优点对比，心里就容易失去平衡，从而心态消极，在学习和处事方面不能放开，造成学习效率低，兴趣受到挫伤，产生恶性循环。这样的学生为了寻找心理满足，达到暂时的心理平衡，他们就设法在另一方面表现自己。我们常常看到，有自卑心理的学生，在课上精神萎靡，神情僵硬，经常听课注意力不集中，不能入境，学习没有兴趣效率低。他们往往将精力转移到关注和谈论歌星、球星，或与同学的交往上，或者发型、服饰等方面来体现自我的存在，求得心理上的暂时平衡。

戒备性心理。“问题学生”由于多次的失败，屡遭挫折，有时做了好事，学习成绩有了进步，没有得以应有的肯定和表扬，他们就感到老师不想念自己，认为自己在班里是多余的人。可是一旦出现误差，又极其容易受到批评、训斥。他们感到表扬、奖励没有自己的份，只有挨批受罚才是自己唯一的专利。不管自己怎样努力和上进也是枉然。所以对老师经常处于猜疑、怨恨的紧张状态，久而久之，与老师之间形成了一道鸿沟，他们从心眼里听不进，也不想听老师正确的教育，整天是躲躲藏藏，有意回避躲闪老师。

逆反心理障碍。教育者对“问题学生”靠权威压服、或靠体罚、变相体罚等，都会造成学生的畏惧、恐慌和防卫等不正常心态的形成，诱发导致学生反权威、反说教的逆反心理，他们对老师的教育产生怀疑，对正确的管教产生抵触，对班集体冷漠，与老师感情疏远，甚至产生对抗和敌意。老师要求做的事，他们偏偏不做，即使强迫做了也做不好，而老师要求不做的，他们反而积极去做。

3.如何教育“问题学生”

(1)注重情感功能，热爱“问题学生”

作为教育工作者要以真诚的爱生之情，去激起“问题学生”感情的浪花，取得他们的尊敬和信任，才能打开他们心灵的大门;要以心灵的温暖、健康的情感去医治他们的心灵的创伤，才能陶治他们的情操;要用精神的甘露去洗涤精神的污染，才能帮助他们树立信心，弃旧回新。

(2)对“问题学生”要有积极的期望和给予创造成功的机会

如果一味认为“问题学生”不可救药，或认为他们“差”就不会对他们产生积极的期望。因此教师要相信他们身上有许多可以挖掘的潜能，有许多可以捕捉到的“闪光点”。而且由于学生的可塑性极大，他们的潜能一旦开发并发展起来，是能够跟上队伍的。

有这样一个例子，某校六年级学生唐某，经常不交作业，老师找他，理由种种，没有时间做啦，试卷不见啦，作业本忘在家里啦，题目不会做啦……。批评他吧，他在说完种种理由之后，会低头认错，但是下次照样;叫他课余到办公室里来做吧，午饭后连人影也找不着。实在无奈，一次班主任心血来潮，就给他一个“机会”，让他担任班级“交作业监督会主席”，成员由各科代表组成。出乎意料的是，从此以后，唐某不仅把自己的作业准时交到组长那里，而且班级的作业整体没有拖拉现象了。可见机会对人来说，常常是一生中发展的转折点，一个人一旦获得某种机会或机遇就可能改变他的生活轨迹，甚至是生存状态。俗话说得好“给他一个机会，相信他会还你十分惊喜”。是呀，案例中的唐某，确实还给了老师十二分的惊喜。仔细想想，给他的既是机会，更多的却是责任，他头顶上有了个“交作业监督会主席”的光环，自己知道肩上的责任：不仅知道做作业是作为一位学生的责任，还知道收齐班级作业是作为监督会主席的责任。这位学生对责任的认识如果用批评不交作业的方法是绝对达不到的，而给他一个机会却能收到“还老师十分惊喜”的效果!这就是给予“问题学生”创造成功的机会所带来的教育功效。

(3)对“问题学生”要反复抓，抓反复

“问题学生”在进步的过程中，常常会出现反复，这是一个合乎规律的正常现象。因此，当“问题学生”出现反复时，一定要正确对待，做到不急燥、不厌弃、不灰心，要深入了解和分析他们反复的原因，有针对性的耐心细致地做好反复教育工作。但这并不是说等到“问题学生”出现了反复以后再来抓，我们在平时的教育过程中，对问题学生可能出现的反复要作充分的估计和预测，把工作做在前面，以减少出现反复的次数，减轻反复的程度。特别是教师对“问题学生”的态度，是教师赢得他们尊重的重要感情基础。

“问题学生”是发展的，并在发展中成长，不可能没有过失和缺点，如果一旦发现问题就横眉怒目、厉声训斥，有的尽管在老师的批评下，口头检查了自己的错误，但从根本上并没有得到有效地教育，反而让他们对教师或敬而远之或退避三舍，有时甚至嫉恨教师。因此，教师对“问题学生”要有一定的宽容忍让，因为宽容忍让有时比直接的训斥更能感化学生。所以，作为教育工作者在平时的教育过程中，应有更多的细心和耐心，更强的洞察力，应善于抓住有效时机，经常找他们沟通谈心，以不断增强他们的自信心，感受到集体的温暖，从而使他们在学习上走得更远、生活上走的更好。

总之，“问题学生”的转化是一项艰巨、长期的工作，需要我们不断学习教育的艺术方法，不断探索，并把有关教育理论应用到实际生活中去，需要我们团结多方力量，发挥教育合力，并努力付诸于教育实践中，才能取得良好的效果，那么转化“问题学生”的希望之光就能普照教坛。

最后，希望每个班主任抱着一颗赤诚之心，尽心尽力搞好自己班级的管理工作，享受成功的喜悦。

班主任工作会议讲话稿 篇10

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

在今天这个特别的日子里，有幸作为班主任代表在台上发言，我感到万分荣幸！在此，我用三句话来表达我的心情。

第一句话----感谢。

我真挚感谢学校各位领导、老师们，是你们的帮助与支持，我才能逐渐成长，在过去的一年里我虽然取得了一点点成绩，但仍需继续努力；今天的荣誉，也是对我今后工作的鼓励与鞭策。作为班主任教师，在新学期里，我依然会本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；用新鲜的汗水浇灌每一颗求知的心灵；用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德春风去抚慰学生纯洁的灵魂！力争在新的学期里教育教学工作取得更大的成绩。

第二句话——希望。

老师们、同学们，我们经过暑假的休息调整，我相信全体师生在新学期的起跑线上精力将更加充沛，斗志将更加高昂。我希望每一位教师都会在新的学期里用良好的师德感化学生；用广博的知识教导学生；用诚恳的微笑去感染学生；用文明的举止去塑造学生，不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，团结协作、共同奋斗，站在新的起点，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。我也真诚的希望全体同学，新学期里一定要改陋习，勤钻研；讲文明，懂礼仪；保安全，健体魄。做一个德、智、体全面发展的学生。我相信，只要我们与努力同行，希望就一定会与我们同在!

第三句话——祝福。

我借此机会，祝福所有的同学学习进步，步步登高，成绩优异！祝福所有的老师新的一学期里身体健康，工作顺利，家庭幸福！祝福我们丽星高中的明天更加灿烂、更加辉煌！

班主任工作会议讲话稿 篇11

各位领导、各位老师：

大家下午好!

班主任是学生学习生活的贴心陪伴者。作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜。这份责任、付出与酸甜，就是对学生的教育、指导和关爱。对全班学生从课内到课外，从学习到生活，从个人到家庭，从思想进步到身体的健康成长，无不关心、无不负责，而这一切都在学生身上起着潜移默化的作用。

一、班主任工作情况分析

“教师工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦。”有人是说自从担任班主任工作以后才真正理解到什么叫“责任”，并由此而带来的压力也与日俱增。我觉得，当前班主任工作形势主要面临着三个方面的压力，如果不对这三个方面的形势有一个清醒的认识和把握，班主任就会在盲目中遇到更多困难和阻力。

第一，学生对班主任工作的挑剔度增加。这种挑剔，实际就是对班主任管理的一种“叛逆”，对班主任工作的一种“破坏”。“90后”“00”后的学生，不再“唯师是听”。他们有强烈的自我意识，我们面对的学生大多又为独生子女，养尊处优的生活环境，使他们形成了自由散漫，无拘无束的性格，按照自己的思维和行动方式待人接物，是他们最大的特点。可是，班级是由几十个人组建起来的一个大集体，在这个集体中，团队意识和合作精神是这个集体的生命和灵魂。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，受到学生抵制、挑剔的程度是很大的!

第二，家长对班主任工作的期望值增高。每一个父母在送子女入校时，都想为其选一个人品、能力俱佳的班主任，希望通过优秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。这种对子女的未来寄予的远大希望，在不经意间转移到了班主任身上。他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个良好班集体又是一种特殊的教育力量，对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。由此可见，班主任背负的期望有多高，班主任承受的压力有多大!

第三，环境对班主任工作的干扰力增大。社会的发展不可避免地产生了一些消极的东西，而这些消极的东西又恰恰影响着青少年的健康成长。一些腐朽没落的思想却在始终毒害着我们的青少年，不少学生还产生了拜金现象和攀比心理，厌学逃学，不堪挫折等等。

针对上述三个方面带来的压力，班主任只有从“班主任专业化”的新视角出发，重新审视自己和自己的工作，完善工作策略，才能赢得班主任工作的实际效应，才能找到班主任工作的乐趣和职业自豪感，也只有如此，才能真正拥有良好的心态，全身心地投入到工作中去。

二、对班主任工作职责要求的建议

班主任老师除了要胜任这份工作应当具备的基本素质以外，还要努力做到以下几点：

第一、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的，其实，换一个角度来看，班主任工作是甘甜的、奉献的、伟大的。因为，教师生涯中有了班主任的经历，有了和学生亲密的接触，才是完整意义上的教师，才算得上不辱使命。作为班主任老师，在选择了这份工作的同时，就是选择一份职责，就要选择一份付出，即保持一颗平常心。心理学家马斯洛曾说：心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的人生跟着改变。如果没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就镇守不住清贫，就克服不了困难，就改变不了局面。

第二，班主任如何加强师德修养，我觉得应做到“三有”。一要有责任感。二要亲和感。学生亲其师，才会信其道。有什么样的班主任，就会带出什么样的队伍。班主任必须从思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众方面加强修养，努力塑造自己可亲可敬的良好形象。三要有约束感。

第三，要倾注真情感。作为班主任，我们要面对的是几十个有血有肉，思想活跃，情感丰富的人，如果不带着感情去工作，学生不会接受，家长不会认可。“以制度规范言行，以情感凝聚众心”是班主任工作应追求的最高境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后，才能将心交给老师。

三、关注“问题学生”，促进健康成长

所谓“问题学生”是指我们在教育过程中由于某些环节的脱钩(缺失)，学生适应育人环境不良，从而造成一些学生在接受教育和行为习惯的养成等方面较为迟缓，最终导致学生心理、性格和行为习惯等方面严重缺陷甚至偏激，出现经常违反校规校纪，如：爱打架、迷上网、逃学、对学习没兴趣、早恋和小偷小摸等恶习，令教育者甚感头痛的学生。总体上说他们的数量虽然不多，但处理不好，却对班风、校风的影响极大。

1.“问题学生”产生的原因

“问题学生”已是一个不容忽视的'社会问题，他们在学校往往表现出厌学、逃学、迷恋打游戏、严重者伙同社会闲杂人员敲诈勒索同学钱财、打架斗殴、寻衅滋事、偷盗他人财物等。究其原因，家庭、社会和学校有着不同程度的不良影响，有的使学生对自己的“差”产生了合理感，有的给学生提供了产生或继续“差”下去的思想基础，有的则使学生身心受到严重的侵蚀。

(1)社会环境的影响。西方社会的垃圾、丑恶现象乘虚而入，拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延，渲染色情、凶杀、暴力的书刊音像制品充斥文化市场，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落。

(2)学校教育的漏洞。当前相当一部分教师只注重书本知识的教育，对学生的思想和法制教育不够，加上法制教育未纳入中小学的教学计划，而且缺乏课时落实，师资力量薄弱，导致许多青少年缺乏正确的法制信念教育，他们往往不知何为违法、何为犯罪，缺乏普通的法律常识，头脑中没有辨别是非的标准，不懂法、不知法，也就谈不上遵纪守法。

(3)家庭教育的误区。近年来，我国的离婚率直线上升，家庭结构的残缺，也导致家庭教育的残缺。此外，即使家庭结构健全，教育方法的不当也会影响青少年的成长。如：溺爱、放任会养成青少年贪图享受、自私自利、专横霸道的性格，一旦遇上不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路。

2.“问题学生”一般有以下几种障碍：

自卑心理。“问题学生”往往因学习成绩在班级中处于落后，或曾经犯过错误受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥，他们在班中总感到抬不起头，总爱把自己的弱点和其他同学的优点对比，心里就容易失去平衡，从而心态消极，在学习和处事方面不能放开，造成学习效率低，兴趣受到挫伤，产生恶性循环。这样的学生为了寻找心理满足，达到暂时的心理平衡，他们就设法在另一方面表现自己。我们常常看到，有自卑心理的学生，在课上精神萎靡，神情僵硬，经常听课注意力不集中，不能入境，学习没有兴趣效率低。他们往往将精力转移到关注和谈论歌星、球星，或与同学的交往上，或者发型、服饰等方面来体现自我的存在，求得心理上的暂时平衡。

戒备性心理。“问题学生”由于多次的失败，屡遭挫折，有时做了好事，学习成绩有了进步，没有得以应有的肯定和表扬，他们就感到老师不想念自己，认为自己在班里是多余的人。可是一旦出现误差，又极其容易受到批评、训斥。他们感到表扬、奖励没有自己的份，只有挨批受罚才是自己唯一的专利。不管自己怎样努力和上进也是枉然。所以对老师经常处于猜疑、怨恨的紧张状态，久而久之，与老师之间形成了一道鸿沟，他们从心眼里听不进，也不想听老师正确的教育，整天是躲躲藏藏，有意回避躲闪老师。

逆反心理障碍。教育者对“问题学生”靠权威压服、或靠体罚、变相体罚等，都会造成学生的畏惧、恐慌和防卫等不正常心态的形成，诱发导致学生反权威、反说教的逆反心理，他们对老师的教育产生怀疑，对正确的管教产生抵触，对班集体冷漠，与老师感情疏远，甚至产生对抗和敌意。老师要求做的事，他们偏偏不做，即使强迫做了也做不好，而老师要求不做的，他们反而积极去做。

3.如何教育“问题学生”

(1)注重情感功能，热爱“问题学生”

作为教育工作者要以真诚的爱生之情，去激起“问题学生”感情的浪花，取得他们的尊敬和信任，才能打开他们心灵的大门；要以心灵的温暖、健康的情感去医治他们的心灵的创伤，才能陶治他们的情操；要用精神的甘露去洗涤精神的污染，才能帮助他们树立信心，弃旧回新。

(2)对“问题学生”要有积极的期望和给予创造成功的机会

如果一味认为“问题学生”不可救药，或认为他们“差”就不会对他们产生积极的期望。因此教师要相信他们身上有许多可以挖掘的潜能，有许多可以捕捉到的“闪光点”。而且由于学生的可塑性极大，他们的潜能一旦开发并发展起来，是能够跟上队伍的。

有这样一个例子，某校六年级学生唐某，经常不交作业，老师找他，理由种种，没有时间做啦，试卷不见啦，作业本忘在家里啦，题目不会做啦……。批评他吧，他在说完种种理由之后，会低头认错，但是下次照样；叫他课余到办公室里来做吧，午饭后连人影也找不着。实在无奈，一次班主任心血来潮，就给他一个“机会”，让他担任班级“交作业监督会主席”，成员由各科代表组成。出乎意料的是，从此以后，唐某不仅把自己的作业准时交到组长那里，而且班级的作业整体没有拖拉现象了。

可见机会对人来说，常常是一生中发展的转折点，一个人一旦获得某种机会或机遇就可能改变他的生活轨迹，甚至是生存状态。俗话说得好“给他一个机会，相信他会还你十分惊喜”。是呀，案例中的唐某，确实还给了老师十二分的惊喜。仔细想想，给他的既是机会，更多的却是责任，他头顶上有了个“交作业监督会主席”的光环，自己知道肩上的责任：不仅知道做作业是作为一位学生的责任，还知道收齐班级作业是作为监督会主席的责任。这位学生对责任的认识如果用批评不交作业的方法是绝对达不到的，而给他一个机会却能收到“还老师十分惊喜”的效果!这就是给予“问题学生”创造成功的机会所带来的教育功效。

(3)对“问题学生”要反复抓，抓反复

“问题学生”在进步的过程中，常常会出现反复，这是一个合乎规律的正常现象。因此，当“问题学生”出现反复时，一定要正确对待，做到不急燥、不厌弃、不灰心，要深入了解和分析他们反复的原因，有针对性的耐心细致地做好反复教育工作。但这并不是说等到“问题学生”出现了反复以后再来抓，我们在平时的教育过程中，对问题学生可能出现的反复要作充分的估计和预测，把工作做在前面，以减少出现反复的次数，减轻反复的程度。特别是教师对“问题学生”的态度，是教师赢得他们尊重的重要感情基础。

“问题学生”是发展的，并在发展中成长，不可能没有过失和缺点，如果一旦发现问题就横眉怒目、厉声训斥，有的尽管在老师的批评下，口头检查了自己的错误，但从根本上并没有得到有效地教育，反而让他们对教师或敬而远之或退避三舍，有时甚至嫉恨教师。因此，教师对“问题学生”要有一定的宽容忍让，因为宽容忍让有时比直接的训斥更能感化学生。所以，作为教育工作者在平时的教育过程中，应有更多的细心和耐心，更强的洞察力，应善于抓住有效时机，经常找他们沟通谈心，以不断增强他们的自信心，感受到集体的温暖，从而使他们在学习上走得更远、生活上走的更好。

总之，“问题学生”的转化是一项艰巨、长期的工作，需要我们不断学习教育的艺术方法，不断探索，并把有关教育理论应用到实际生活中去，需要我们团结多方力量，发挥教育合力，并努力付诸于教育实践中，才能取得良好的效果，那么转化“问题学生”的希望之光就能普照教坛。

最后，希望每个班主任抱着一颗赤诚之心，尽心尽力搞好自己班级的管理工作，享受成功的喜悦。

会议讲话稿

俗话说，做什么事都要有计划和准备。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？你可以读一下小编整理的会议讲话稿，相信你能从中找到需要的内容！

会议讲话稿 篇1

同志们：

在这秋风送爽、硕果飘香的金秋时节，老年大学迎来了建校五周年校庆。经市委分管领导同意，今天我们召开老年大学校务委员会全体成员会议。出席今天会议的有：市委常委、组织部长、老年大学名誉校长同志，原地区政协工委主席、老年大学名誉校长同志，原地区行政公署常务副专员、老年大学名誉校长王殿映同志，以及老年大学校务委员会全体成员。今天的会议共有四项议程，第一项，宣布调整后的校务委员会成员名单，第二项，市委老干局局长、老年大学校长张辉林同志传达甘肃省（际）老年大学联席会议、西北五省（区）老年大学协作会议、全省老干部工作“四项建设”经验交流会议精神。第三项，原地委助理巡视员、老年大学副校长赵荣炘同志汇报老年大学建校五年来的办学情况。第四项，请朱部长讲话。最后，讨论老年大学有关问题。

首先进行会议第一项：宣布调整后的老年大学校务委员会成员名单。（杨市长宣读市委文件）

下面进行第二项：请市委老干局局长、老年大学校长同志传达甘肃省（际）老年大学联席会议、西北五省（区）老年大学协作会议、全省老干部工作“四项建设”经验交流会议精神。

第三项，请老年大学副校长同志汇报老年大学建校五年来的办学情况

现在，请部长讲话，大家欢迎。

刚才，同志传达了甘肃省（际）老年大学联席会议、西北五省（区）老年大学协作会议、全省老干部工作“四项建设”经验交流会议精神，同志汇报了老年大学五年来的办学情况，朱部长就提高认识、落实责任，协调一致办好老年大学做了重要讲话，对老年大学面临的几个问题提出了非常具有建设性的意见。这次会议是加强老年教育工作的一次十分重要的会议。为了把这次会议的精神，特别是朱部长的重要讲话精神学习好、贯彻好，这里，我再作几点强调：

一、抓紧做好会议精神的贯彻落实

朱部长的讲话，要求明确，针对性强，是当前和今后一个时期老年大学工作的重要指导，我们一定要学习好、贯彻好。要进一步统一思想，增强责任意识，激发工作动力，更加自觉地协同办好老年大学。要认真研究贯彻落实会议精神的思路和措施，特别是涉及老年大学发展的三个具体问题，相关部门要按照这次会议提出的要求认真加以研究，提出切实可行的解决办法。

二、充分认识做好老年教育工作的重要意义，增强责任感和使命感

老年教育是党的老干部工作、老龄工作的重要组成部分，是适应社会经济发展、人口老龄化趋势需要而产生的一项新兴事业。办好老年大学是创建学习型社会和构建社会主义和谐社会的重要途径，是符合时代需求的民心工程。办好老年大学对提高老年人的素质，促进老年人的身心健康，丰富老年人精神文化生活，发挥老年人的作用等，对推动社会全面进步具有十分重要意义。我们办老年大学，既是党和政府对老同志政治上关心、生活上照顾的'具体体现，也是满足广大老年人日益增长的文化生活需求。可以说，老年教育工作是一项造福老年人，服务全社会的事业，我们要站在贯彻落实科学发展观重要思想的高度，进一步提高对做好老年教育工作重要性的认识，以高度的政治责任感和使命感，把老年教育这件大事抓实、抓好、抓出成效，为我市经济社会全面发展发挥应有的作用。

三、积极探索办学规律，进一步提高办学水平

老年教育与其他教育不同，老年人上大学是寻求自我才能的再一次提升和发挥，更多的是寻求晚年生活过得丰富，充实。老年教育是一项新兴的事业，没有现成的路子，也没有现成的经验可借鉴，我们要以人为本，围绕规范化建设目标，探索老年教育客观发展的规律和特点，求真务实、扎实工作、开拓创新，走出一条办学新路子。当前，就学校管理工作上着重要做的有：

一是坚持以教学为中心，努力提高教学质量。提高教学质量是学校中心工作，教学质量的高低，关系到学校巩固和发展，让学员学有所得，学有所用，是摆在我们面前的重大课题。在坚持“教、学、乐、为”的原则下，从课程设置，教材选择、教学内容到教学形式力求“三贴近”、“四突出”，即贴近时代气息、贴近社会生活，贴近老同志学习需求，突出思想性、突出知识性、突出趣味性、突出实用性。也就是说，根据老同志需求开设课题，安排教学内容。课堂教学，教师是关键，提高教学质量的任务，要靠教师去完成。因此，我们要把好选聘教师的关，聘任文化水平高、专业知识渊博、有教学能力、热爱老年教育事业的教师到校任教。

二是建立和完善管理工作制度。规范化靠管理，管理要靠制度。在总结以往行之有效做法的基础上，再经提炼形成规章制度，使学校工作条理化。同时，老年大学的规章制度，不能使老同志有压力，而是明确每个部位有人管有人做，应如何做，达到宽松有序。

三是开展文体活动，丰富校园文化生活。现在老同志到老年大学来，求乐欲望逐日增强。学校应把老年活动排上工作日程，在搞好课堂教学的同时，组织老同志开展多形式，有益身心健康的文体活动，丰富老年人的文化生活，并要创造条件逐步走向社会，展示老年人的风采和办学成果。

同志们，老年教育工作是一项永恒的事业，也是一项崭新的事业。做好老年大学工作意义重大。我们要以高度负责的态度、求真务实的作风、开拓创新的精神，认真贯彻落实这次会议特别是朱涛同志的重要讲话精神，切实加强和改进老年大学工作，为满足老同志不断增长的精神文化生活需求提供更加优良的服务，为开创老年教育工作新局面做出新的更大的贡献！

会议讲话稿 篇2

同志们：

今天，我们在这里隆重召开全局20XX年度总结表彰大会，表彰奖励20XX年为全市人力资源和社会保障工作又好又快发展作出突出贡献的先进单位和个人，目的就是表彰先进，鞭策后进，全力营造学先进、争先进的浓厚氛围，为实现“十二五”经济社会发展目标而努力。

——回顾克难奋进的20XX年，全局上下迎难而上、团结拼搏，创造了令人瞩目、催人奋进的显著成绩

一年来， 全局上下在市委、市政府的正确领导和省厅的大力支持下，深入贯彻落实科学发展观，坚持劳动就业、社会保障、人事人才工作三位一体，人才建设和民生建设两翼并举，抓亮点、促工作，抓创新、促发展，超额完成各项目标任务，保持了又好又快发展的良好势头。全年城镇新增就业9070人，完成年度目标5900人的153%，新增小额担保贷款6950万元，完成年度目标任务6000万元的116%，新增小额担保基金3600万元，完成年度目标任务600万元的600%，职业技能培训2762人，完成年度目标任务2500人的110.48%，创业能力培训450人，完成年度目标400人的112.5%，城镇登记失业率2.7%，控制在了3%的目标范围内，全市就业形势稳定向好。全市输转城乡劳动力8193人，完成年度目标任务7000人的117.05%。劳务收入8292万元，完成年度目标任务7000万元的118%。城镇基本养老保险缴费人数增长率达到26.XX%，超过4%的目标任务22.XX个百分点。失业保险缴费人数增长率24.36%，超过6%的目标任务18.36个百分点。城镇职工基本医疗保险缴费人数增长率3.29%，高于2.8%的目标任务。城镇居民基本医疗保险缴费人数增长率22.09%，超过2%的目标任务20.09个百分点。工伤保险缴费人数增长率41.97%，超过6.5%的目标任务35.47个百分点。生育保险缴费人数增长率17.75%，超过 10%的目标任务7.75个百分点。新农保试点地区参保率95.6%，超过95%的目标任务。城镇基本医疗保险参保率99.5%,超过98%的目标任务1.5个百分点。全市劳动合同签订率91%，超额完成了89%的目标任务，劳动关系保持和谐稳定。事业单位人事制度改革稳步推进，公务员考录工作的科学化、规范化、制度化水平不断提高，工资收入分配改革继续深化，职称制度改革稳步推进。荣获“全国人力资源社会保障系统优质服务窗口单位”、“全国清理整顿人力资源市场专项检查活动先进单位”、“ 甘肃省人力资源社会保障系统优质服务窗口单位”、“全省劳务经济工作先进集体”、“全省就业再就业小额担保贷款工作先进单位”、“全市人才工作先进单位”、全市社会治安综合治理先进集体等多项荣誉。

累累硕果，凝聚的是全局广大干部职工和衷共济、自强不息、艰苦创业的心血和汗水，展现的是各部门求真务实、创先争优的精神和境界!在此，我代表局领导班子，向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意!向奋战在一线的广大干部职工表示衷心的感谢和亲切的问候!

——盘点创先争优的20XX年，先进典型自我加压、勇于突破，展示了昂扬向上、锐意进取的时代风采

一年来，全市广大党员干部不断挑战自我、追求卓越、争创一流，各行各业、各条战线都涌现出了一大批敢为人先、勇于创新的先进典型，为积极应对各种困难、力促人力资源和社会保障工作又好又快发展，作出了积极贡献。今天受到大会表彰的先进集体和先进个人就是其中的优秀代表。

先进典型集中展示了敢为人先、追求卓越的崇高境界。一年来，面对各种困难和压力，全局上下始终保持奋发有为的精神状态，以“科学发展，先行先试”的要求来定位工作、谋划思路，敢谋大事、能干大事的能力显著提升。社保业务档案室按照“记录一生、跟踪一生、服务一生、保障一生”的要求，健全体制机制，加大信息化建设，自主研发了社保业务档案管理软件，实现社保业务档案的标准化管理，提高社保业务档案的服务利用质量和效率，在全省首先通过了省厅标准化达标验收，获得优秀等次。养老保险中心和计算机室坚持“统一建设、应用为先”的原则，在市委、市政府的大力支持下，按照全省城乡居民社会养老保险工作的统一部署和要求，多方筹措资金，迅速完成了金保专网向经办机构和乡镇、街道经办点的延伸，形成了支撑城乡居民养老保险业务的实时网络环境。同时对经办人员进行了全面系统的培训，保证了数据采集和审核工作的顺利开展，我市城乡居民社会养老保险信息系统于12月16日正式上线运行，在全省率先完成数据采集，率先网络覆盖、率先上线运行，得到了省厅的高度评价和认可，有力保证了城乡居民社会养老保险工作的率先覆盖。

先进典型集中展示了务实创新、攻坚克难的开拓精神。一年来，全市上下同心同德求创新，攻坚克难谋发展，不断推陈出新，大胆实践，取得了各项工作的新突破，打造了领跑全区的新亮点。

先进典型集中展示了围绕大局、精诚团结的工作作风。一年来，全市上下齐心协力、团结协作，和衷共济，时时刻刻心往一处想，劲往一处使，凝结成了推进工作的强大力量。特别是在设市50周年庆祝活动中，各部门、各单位牢固树立大局意识，积极发挥整体合力，确保了**活动取得圆满成功。政府办公室认真履行**活动筹备工作领导小组办公室的职责，全力做好**筹备日常工作及各组室的协调服务工作，确保了**筹备活动的顺利推进;公安局、卫生局广大干部职工紧紧围绕“平安**”的主题，强化安保维稳工作，冲锋在前，奋斗不止，敢于承担和坚决完成各项急难险重的任务，确保了**活动万无一失，使古峡大地处处呈现欢乐、喜庆、祥和的节日气氛;市委宣传部、文化旅游广电局干部职工强化宣传展示，积极协调配合中央、自治区各大媒体在我市开展高层次、长时间、高密度、全景式的采访和宣传报道，全方位提升了青铜峡的知名度和影响力，集中鲜明地展示了青铜峡欣欣向荣、蒸蒸日上的崭新形象;住房城乡建设局、水利局、林业局等部门广大干部职工紧紧围绕“发展**、惠民**”的主题，抓好**献礼工程建设，让各族群众切身感受青铜峡市成立50年来经济社会发展的巨大变化，进一步激发了各族人民开拓奋进的信心和决心。在各部门、各单位的密切配合、共同努力下，设市50周年**活动达到了“展示成绩，凝聚人心、鼓舞干劲、促进发展”的目的，得到了自治区党委、政府和各厅局的高度评价，赢得了全市各族干部群众和社会各界的广泛赞誉。

先进典型集中展示了发展惠民、构建和谐的时代要求。一年来，各镇、各部门始终坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，全力办好人民满意的民生工程，努力让广大人民群众生活的更加幸福。特别是大坝镇、陈袁滩镇、叶升镇在加快发展的过程中，始终坚持以人为本、民生至上，将项目资金争取的重心不断向民生领域倾斜，让改革发展成果更多地体现在富民增收上、体现在民生总体改善上，全力打造民生政府，受到广大群众的普遍欢迎。统战部、教育体育局、峡口镇紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，广泛开展民族政策法规宣传教育活动，不断巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，切实维护了全市各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面。青铜峡镇、峡口镇、小坝镇在着力加强国防后备力量建设的同时，动员广大民兵组织为全市经济社会又好又快发展保驾护航，在维护社会和谐稳定方面发挥了积极作用，有力提升了人民群众的安全感。

先进典型不胜枚举，感人事迹层出不穷。希望受到表彰的先进单位和先进个人要以表彰为动力，以荣誉为起点，再接再厉，再创佳绩;全市广大干部群众要以先进为榜样，心系发展，爱岗敬业，为实现各项发展目标作出自己应有的贡献!

——展望令人期待的，新的目标鼓舞人心、催人奋进，必须肩负起创造新成绩、实现新跨越的全新使命

20XX年是实施“十二五”规划重要一年，也是加快人力资源和社会保障事业发展、建设和谐雄关的关键一年。抓住这关键的一年，必将对我市人力资源和社会保障事业未来的发展产生极为深远的影响。全局上下一定要认真对照各项目标任务，以先进典型为榜样，紧盯目标不放松，创新思路求突破，齐心协力实现人力资源和社会保障工作的崭新跨越。

实现崭新跨越，必须要积极进取。面对日趋激烈的区域竞争，跨越发展是我们的神圣使命，奋力赶超是我们的唯一选择。在压力面前，没有一种干事创业的崇高追求，没有一种昂扬向上的精神状态，没有一种舍身忘我的拼劲闯劲，就不可能取得新的突破、实现崭新跨越。在今年的工作中，各镇、各部门、各单位要在保持又好又快发展的同时，着手从全市乃至全区确立赶超目标，努力以更快的速度超越周边，以更多的亮点振奋人心，以更好的实绩造福于民。全市各级领导干部一定要树立远大志向，善于运用战略思维，敢于提出大目标、敢于提高工作标准，超前思考，胸怀全局，敢想敢干，以“大眼光、大思路、大手笔、大气魄、大动作”，建“大项目、大企业、大基地、大产业、大品牌”，不断开创加快发展的新局面。广大党员干部要自觉地站在时代前列，把全部心思和精力集中到实现崭新跨越上来，把共产党员的先进性体现到实现崭新跨越上来，在经济社会各个领域，充分发挥排头兵作用，争做引领科学发展的楷模。各类企业特别是重点企业要在全市全区乃至全国同行业中比总量份额、比科技创新、比位次贡献，切实做大做强，为实现崭新跨越再做新贡献。

实现崭新跨越，必须要密切协作。完成全年各项目标任务，工作的相关性、连续性、系统性、整体性很强，涉及的部门比较多。只有各部门、各单位之间加强协调、相互协作，才能凝聚人心、形成合力，才能有效地推进工作的落实。为此，各镇、各部门、各单位既要严格按照职责分工开展工作，又要强化大局意识，遇到问题和困难时，多沟通、多协商，特别是对一些重点工作、重要项目，要不讲条件，不受干扰，把部门资源和力量整合起来，把消极因素转化为积极因素，努力形成“积力之举无不胜，众志之为无不成”的良好局面。

实现崭新跨越，必须要强化责任。在实际工作中，一些重大决策之所以没有很好地得到落实，究其原因，往往不是方向不明、道理不清、招数不多，而是失之于用心不够、责任不清。为此，各镇、各部门、各单位要认真研究贯彻落实市委、政府工作要点的具体措施，围绕中心工作和重点任务，进一步细化目标，分解任务，落实责任，一抓到底，务求实效。全市各级领导干部一定要尽到自己的责任，做好自己担负的工作，要牢固树立“接受任务不找借口、执行任务不讲困难、完成任务追求圆满”的观念，充分发挥主观能动性，知难而进，奋发进取，切实把市委、政府的决策部署贯彻好、落实好。

同志们，春节将至，借此机会，我代表市委、政府提前祝大家新春愉快，万事如意。同时，也希望在座各位切实做到四个不要忘记：一是不要忘记百姓。春节期间，也是弱势群体最需要关心、最需要温暖的时候，各部门、各单位要始终把群众的冷暖看在眼里，始终把群众的要求记在心里，在春节这个中华民族重大的节日里多做访贫助困、雪中送炭的工作，坚持想群众所想，急群众所急，和群众建立起深厚的鱼水之情。二是不要忘记朋友。一年之计在于春。春节前后，也是中央、区、市安排项目资金的关键时刻，各镇、各部门、各单位在统筹谋划好全年工作的同时，一定要积极加强与上级的沟通联络，通过加强联系，建立起深厚的朋友之情，为以后跑项目、争资金争取更大的支持。同时，要利用这段时间加强与客商之间的沟通往来，为春节之后的招商引资工作打下坚实的基础。三是不要忘记稳定。让群众过一个安定祥和、氛围喜庆的节日，是当前我们最重要的工作之一。各部门、各单位在春节期间一定要安排好专人值班，主要负责人和值班人员必须保持24小时通信畅通，尤其是信访、安监、公安等相关职能部门，必须时刻保持高度警戒的状态，确保不发生恶性上访事件，不发生重大安全事故，不发生恶性刑事案件，努力营造喜庆的节日氛围。四是不要忘记廉洁。有句古语说：“广厦千间，夜卧六尺;家财万贯，日食三餐”。群众过节的时候，也是干部作风过关之时，作为一名党的领导干部，必须始终保持清正廉洁的形象，严禁利用节日之便迎来送往，严禁利用公款请客送礼，纪检监察部门要盯着领导干部的“手”和“嘴”，确保全市干部都能过一个干干净净的节日。

同志们，激情跨越的20XX年已经圆满地划上了句号，充满希望的20XX年已经开始，回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心百倍。我们一定要倍加珍惜和把握新的历史机遇，以更加坚定的信心、更加昂扬的斗志，团结一心，奋勇拼搏，共同谱写古峡更加美好的未来。

会议讲话稿 篇3

我校的一切工作都要有利于学生健康成长，有利于教师的教育教学，有利于学校的发展。这三个有利于就是我们的办学理念。本学期的各项工作，在认真落实上级要求的基础上，要围绕这个办学理念，以培塑广大师生健康的人生为目标，以启智、求知、立德、重行为核心，广泛开展良好行为习惯的养成教育，提高科学化、规范化管理水平，努力实现常态化。

这里所说的健康是指：

——师生的身体健康;

——师生的心理健康;

——师生的思想健康。

所说的养成教育是指：

——养成良好的为人习惯。自觉遵守做人原则，积极向上，以身示范，维护大局，不搞特殊。争做脱离低趣味、别人信任、依赖、有益于他人的人，最起码不做损人利己的人。

——养成良好的工作、学习习惯。领导对自己所分管的工作，思路清晰、要求明确、管理规范。教师在工作中要自觉遵守所从事的工作要求和标准，按时、保质、保量的完成各项工作任务。培养学生形成良好的学习、生活等习惯。不仅让学生学到知识，更要对学生的一生负责，让学生获得在未来社会生存和发展的能力。

(一)进一步提高科学化、规范化管理水平。

为了真正的把养成教育工作落到实处，领导是关键。首先，各部门领导要根据自己所分管的工作认真筹划，科学安排，结合各自的工作特点和工作实际制定出操作性强的工作评价方案。明确工作标准和要求，并组织所分管的人员认真学习，领会其精神，统一思想，形成共识。其次领导要认真负责，一视同仁，按要求和标准及时认真的进行督导检查，发现问题及时研究解决。一但形成了规律就变成了一种模式，也就养成了习惯。

(二)进一步规范工作行为

1、教学工作

(1)继续深化"自主学习、广泛参与、积极展示"的课堂教学模式改革。在认真总结课改经验的基础上，进一步加大课改力度，人人都要制定出适合自己、适合学科、适合学生年龄特点的课改方案。反对形式主义、经验主义。在课改的教学过程中要做到真正的见实效，形成自己独特的效果好、效率高、实用性强、学生喜欢的教学模式。坚决杜绝走形式、花架子。

(2)加强教学指导和管理。在加强常规教学指导和管理的基础上，本学期侧重对备课和上课的指导和管理。指导教师自觉遵守教育教学规律，养成良好的教育教学习惯。指导教师形成科学、规范、有效地课堂教学模式，不仅要研究新授课的课堂模式，还要研究自习课、复习课、练习课、预习课、作文指导和讲评课的教育模式，让有经验的教师把课讲的更好，没经验的教师入门，减少摸索的时间，在"启智、求知"上不误人子弟。

一是课堂教学不能就事论事，努力做到有高度、有广度、有深度，努力达到举一反三、触类旁通的效果。

二是要高度重视能力的培养和训练，必须做到讲、练、研、用相结合。 三是要加强个人备课。坚持反对无准备课。备课首先要努力做到熟知课标，理解课标，这样教学才能定位准确。其次要明确目的。明确目的不是一句空话。比如导言的设计，不是用几句优美的语句导入即可，而是要根据你的教学内容，认真研究每一句话在本课中所起的作用，否则，再优美的导言也是无效的。再次，备课也需要有高度、深度和广度。比如对知识的拓展，怎样拓展，拓展到什么程度;对知识的拔高，怎么拔高，拔到什么程度，都要做到心中有数，绝不允许随心所欲，心血来潮。所以，认真备好课是课堂教学有的放矢的根本保证。第四，坚持反对教学中的主观主义和经验主义。有的教师对自己所教的学科显然反复过多少次，但都应把每一次作为新的开始，每一节课都能认真准备，按要求完成，这是科学、是规律。

近年来，我校的教师形象在牛心逐步得到政府和学生家长的认可，除了教学质量有所提高的因素外，师德建设也是一个重要方面。我们每个同志都要努力保护这来之不易的成果。尤其是细节和小事更不可忽视。有时往往是做了很多工作，付出很多辛苦，但由于某个老师的不良举止、不科学的一两句话，就会使我们的整个教师形象受到负面影响，我们的付出就会毁于一旦。所以我们必须努力，不断的提高自我、完善自我，为校争光。

一是认真落实局党委的各种师德建设的要求，和局党委保持高度一致。 二是通过开展养成教育活动，每位教师都要以身示范，都要按学校的各项工作要求去做，养成良好的为人处事习惯，为班组争光，为学校争光，为家人争光。争做他人喜欢、依赖、信任的人。

三是学校各组织都要结合自己的工作特点，有计划的开展养成教育活动，帮助所有教师明确在不同场合、不同工作情况下如何做的道理和方法，提高为人处事、扎实工作的正确指数。有计划的评选各项先进典型。

3、德育工作

学校团委、少先队、教导处、后勤、安全办等都要紧紧围绕养成教育开展工作，把"立德、重行"问题落到实处。

一是结合工作特点，制定操作性强的养成教育工作方案，明确养成教育内容要求和标准。

二是广泛开展养成教育评价工作。把养成教育评价工作渗透到日常的学习、工作、生活之中，真正成为培塑师生美好人生的杠杆。

三是努力办好家长学校，偿试家校共育活动。

继续加强安全工作无小事和安全工作人人有责的思想教育，让我们的师生真正的把安全工作放在心里，落实在行动上。

一是进一步落实安全工作责任制。努力做到安全工作无死角，期初对安全工作进一步明确责任，层层分解，同时进一步明确安全工作的要求和标准。

二是狠抓安全工作落实。职能部门要制定科学的安全工作检查评价方案，把安全工作真正的抓在手上，做到反映迅速，出击有力，确保安全。

5、其他工作

一是财务管理。严格认真执行上级的财务管理制度，确保我校的财务管理工作清晰、规范、科学有效。做到物尽其用，财尽其用。

二是后勤工作。首先加强食堂宿舍管理，真正做到视学生为子女。其次认真落实食堂宿舍管理条例，做到工作科学规范，力争上游。

总之，衷心希望每个同志都能在规范工作行为，养成良好习惯上取得优异成绩，为学校发展做出应有贡献。

会议讲话稿 篇4

我们面临的机遇可以概括为三个大幅度提升，一是市政府投资6000万元改造校园，我们的办学条件得到大幅度提升；二是今年高考一本总量达到323人，社会对二高中的认可度有了大幅度提升；三是我们的信心和工作激情得到大幅度提升。

我们面临的挑战，一是以考察学生发展的核心素养为主线的高考改革，给我们带来极大的挑战；二是一些新建学校的兴起，加大招生力度，无序掠夺优质生源，不断挤压我们的生存发展空间。三是人民群众对教育发展的期盼与我们工作之间的差距的矛盾。

面对这样的挑战与机遇，我们现在的精神状态，思想状态，工作状态还不能完全适应新形势发展的需要。在精神状态方面，一些人还没有真正打起精神，信心不足，决心不大，恒心不够；在思想状态方面，思想还不够解放，观念还不够新，对新考改，新课改还没有真正理解；在工作状态方面，积极性，主动性，创造性还不够。我们必须头脑清醒，振奋精神，把压力变成动力，把挑战变成机遇，发扬追求卓越，自强不息的精神，以饱满的激情进入新学期。

会议讲话稿 篇5

学校本学期刚开始机构建设，也实行了中层领导值班制度，对老师们的工作纪律提出了一定的要求。我认为，这些都是客观因素，关键还在于老师们自己的思想态度。不管是出于对学生负责，对学校负责的原因，还是出于提升自己的能力、提高经济收入的因素，六年级全体老师都应该埋头苦干，干出成绩来，就能得到皆大欢喜的局面。我希望咱们六年级全体老师积极配合学校制度，努力工作，提高自身业务能力，提高学生整体成绩。

对于学生来说，他们就快上战场；对于六年级的老师来说，检验我们的时刻即将到来。升学考试之前，各位老师的工作重心都应该放在学习上，但是也不能忽视日常行为规范的管理，我想六年级不仅在学习上应该成为其他年级的榜样，日常行为规范上也同样也必须是其他年级的楷模。要想圆满完成学校交给我们的教育教学任务，要想在6月的升学考试中获得大丰收，需要在座各位老师的共同努力！我相信，只要我们能够团结一致，就一定能够战无不胜！

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，你们拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信你们一定能再铸辉煌！

会议讲话稿 篇6

同志们：

今天召开的全县旅游工作会议，全面总结了去年旅游工作所取得的成绩。应该讲，去年的旅游人数和旅游总收入比前年有大幅的增长，增长幅度都超过了35%以上。会议表彰了在旅游工作、重大旅游项目建设、旅游推介活动方面涌现出来的先进单位和先进个人，对今年的旅游工作作了全面的部署和安排。今年旅游工作任务很多，财政投入也比历年都多，在财政非常困难的情况下，安排了500万元旅游专项发展资金。用于重点景区的规划、管理以及推介活动等。大家知道，在去年自治区旅游工作会议上，自治区建立的旅游发展资金也就1000万元，霍城作为一个县，今年就拿出了500万元。可见县委、县人民政府对旅游工作的高度重视，对加快发展旅游产业的高度重视，对旅游在经济社会中的地位的高度重视。

刚才，程政副书记对今年的旅游工作作了全面的安排和部署，会议专门印发了《关于加快旅游业发展的意见》，部署了加快编制旅游发展规划、加快建设精品景区、加大旅游宣传推介力度以及举办重点旅游活动等六方面的工作。工作重点明确，希望涉及到的乡镇（中心）和相关部门，按照职责分工和目标责任书抓好推进、抓好落实。召开旅游工作会议前，我们多次召开专题会议，对全县的旅游发展现状做了认真地分析，同时在与专家学者讨论制定霍城旅游总体发展规划过程中，也对旅游发展的现状，存在的问题做了一些剖析。下面我就做好旅游工作，加快旅游产业发展，强调四个方面的意见：

第一，要解决思想认识问题。旅游产业，是一个朝阳产业，是一个环保产业，也是一个支柱产业。每一位领导干部都要在思想上真正重视旅游，真正认识到旅游在经济社会发展中的地位，在三次产业中的地位。一要充分认识旅游业是国民经济的支柱产业。衡量一个产业是不是支柱产业，关键是看产业占gdp的总额是否超过 5%。从全国看，20xx年全国旅游总收入超过1.8万亿元，占gdp的7.9%，旅游业已经成为支柱产业；从霍城来看，20xx年旅游总收入2.07亿元，占gdp的2%左右，比重非常小。世界旅游组织公布，旅游业每增加一个直接就业人员，将间接带动相关行业增加5－7个就业机会。从这个角度来看，加快旅游业发展对加快霍城经济社会发展非常重要。二要充分认识霍城旅游发展的现状。霍城旅游资源非常丰富，从资源景观来看，有湖（赛里木湖）、有沟（果子沟、怪榆沟）、有河（伊犁河）、有沙漠（图开沙漠）、有泉（火龙洞温泉）；从旅游文化来看，霍城有草原文化、军垦文化、将军文化、边塞文化、薰衣草文化等。可以说，霍城发展旅游的要素非常集聚、资源非常丰富。但我们也要看到旅游发展中存在的问题，当前霍城缺少精品景区，大多数景区还处在原始自然状态；旅游基础设施建设滞后，通往景区的道路大多是泥石路、砂石路；旅游服务档次不高；旅游人才奇缺，旅游接待能力较差。同时周边县市加大旅游投入、加快旅游景区建设、拓展旅游市场的态势非常明显，客源争夺将会更加激烈。我们一定要充分认识这一现状，抓紧时间，加快建设。三要充分认识旅游发展的现代理念。现代旅游有三个特点，即：小观光、大休闲、深度体验，就是把旅游和休闲并在一起，大力发展休闲产业。据国外旅游专家统计，人均gdp在20__美元以下，旅游的客体基本上是观光游；人均gdp在20__美元以上，是观光游向休闲游过渡。美国人一年中三分之一的时间用于休闲，美国国土面积的三分之二用于休闲，三分之一的收入用于休闲旅游。从国内情况看，全国人均gdp达到4500美元，假期也占到三分之一。可以说，我们已经到了大力开展休闲游的阶段。我们一定要在思想上高度重视旅游，在工作安排上把旅游工作作为一项重点工作抓紧、抓好。

第二，要解决景区规划问题。一要提炼旅游要素。依托霍城旅游景点多、文化深、旅游资源丰富的优势，经过专家多次研究讨论，我们提炼出霍城旅游发展的要素，就是以自然景观为主的生态休闲游（果子沟-赛里木湖）以及边境体验游、历史文化游、民族风情游、特色乡村游。二要加快项目的规划编制工作。针对旅游发展要素，加快编制果子沟-赛里木湖、惠远古城等重点景区的规划，各乡镇（中心）要围绕当地旅游资源，加快编制旅游发展规划。三要抓好精品景区建设。加快今年列入计划的重点景区建设步伐，着力打造精品景区，提升旅游形象，开发旅游产品，带动旅游业快速发展。

第三，要解决旅游基础设施问题。一要加快重点景区道路建设。积极争取自治区交通厅和相关部门的支持，加快景区道路建设，力争实现道路柏油化，体现景区可进入性、可亲进性。二要大力建设旅游服务设施。通过招商引资、土地拍卖、景区土地的经营性置换等方式，加快建设旅游接待点服务设施、星级酒店等，提高旅游接待能力。三要加大重点景区的环境整治工作。加强环境整治力度，改善景区脏乱差的面貌，提升旅游形象。强化软硬件设施建设，对景区马匹实行统一管理、统一收费，景区旅游厕所实行统一规划、统一建设。

第四，要解决机制创新问题。创新投融资机制、建设机制和管理机制。一要调整建设机制。要理清政府和市场的界限，政府在旅游建设中起规划、引领的作用，投资者或企业承担营运的职能。政府有加快旅游发展的愿望和主观能动性，但把握不准旅游发展的规律和重点；旅游企业有投入旅游行业的积极性，但旅游行业营运模式很难建立。我们一定要加快规划编制、加快旅游基础设施投入、加大招商引资力度，特别是要结合旅游地产、休闲地产引进有营运能力、营运市场的大企业，以公司形式运作，加大投入力度，扩大市场影响力，稳定客源。二要调整投融资机制。努力拓展融资渠道，通过项目建设、银行贷款、资产重组等方式，灵活把握政策，认清市场形势，抓紧制定科学的融资计划，尽快开展与金融机构、企业集团的合作，努力盘活存量资产，扩大增量资产。三要创新管理机制。目前，霍城旅游管理主体多元、责任不明显，没有形成合力，一定要认真研究管体制创新问题，明确一个主题、一个规划，推进旅游业快速发展。

希望通过今天的会议，大家能在思想认识上、在理念上对旅游工作有新的认识、对旅游产业有新的认识、对发展旅游所肩负的责任也有新的认识，创新思路、解放思想，积极投身旅游事业，为全县旅游发展做出积极贡献。

会议讲话稿 篇7

教研工作观念的转变，教研机构职能的转变，教研员角色的转变，教研内容的扩展，都要求我们教研工作方式必然要转变。传统的教研方式多是静态的、封闭的、传授式的、说教式的、检查评比式的等等，已经不能适应课程改革的需要，也必然引起教研方式的变革。

教研员要坚持教研工作“倾听对话、交流互动、合作研究”新的教研理念，坚持“按需指导，按需服务”新的教研理念，积极研究和探索适应新课程，服从新课程的教研工作方式，努力实现教研方式多样化。教研员要探索、创造许多新的教研方式：第一，参与式教研，参与式教研不再是教师被动的接受，以听为主，而是教师积极主动参与教研；教研员以平等合作的伙伴关系与教师共同反思、讨论研究，交流互动。第二，案例式教研。围绕教师在教学中的“典型事件”，开展反思研究，各抒己见，交流互动。第三，观摩式教研。教师上观摩研讨课，先自我反思，后教研员评课，不管是成功还是失败，都给教师以启迪，给教师一个思路。第四，专题式教研。就是紧紧围绕一个主题开展教研活动，增强了教研工作的针对性和实效性。第五，沙龙式教研。营造一个民主、开放、宽松的研究氛围，让教师在这样的环境中充分发表自己的见解，不同的观点碰撞、兼容、对接，新的观点在这个过程中生成。第六，对比式教研。就是同一个教研内容，不同教师进行教学，尔后大家一起对比研讨探究。第七，对话式教研。就是教师提出问题，教研员积极回应，一起探讨研究。第八，网络式教研。就是教研员运用现代信息技术，建立网页，与教师一起开展网上教研。第九，调研式教研。就是教研员深入学校，深入教研组，深入课堂，进行调查研究，撰写调查报告，这本身就是教研工作。第十，区域式教研。就是针对本区域存在的问题，推广好的经验，开展区域性大规模的教学研讨活动。我这里只是举了10个比较典型的教研方式，还有像微格式教研、诊断式教研、跟踪式教研、引领式教研等等。希望我们中心校业务校长、教研员继续解放思想，转变观念，大胆实践，勇于创新，使我们的教研工作充满生机与活力。

在创新教研工作方式的同时，我们要积极建立新的教研工作体系，建立资源共享的机制，加强区域内部交流与合作，加强校际之间交流与合作，以强带弱，以点带面，形成覆盖全县的教研网络。以满足课程改革实验与推广。从全县层面上，要建立以校本教研为基础的，建立县、乡、校三级教研工作体系，形成全县的教研网络。从县（乡、校）层面上，农村小学要建立以校本教研为基础的、以中心校为轴心的、辐射片、带动点的教研网络；农村初中要建立以校本教研为基础的，县（乡、校）、片、校三级教研网络。从而，解决农村面广、交通不便、经费不足的问题。

会议讲话稿 篇8

整个季度以来，保监会系统认真贯彻落实精神，努力实践“三个代表”重要思想，进一步明确了监管工作的指导思想，把促进保险业发展作为监管工作的出发点和落脚点。下面是由心得演讲网为大家推荐的演讲稿范文，欢迎参考。

这次中资保险公司主要负责人座谈会今天上午就要结束了。会议期间，各公司负责人结合自身实际，总结了上半年深入学习贯彻党的精神和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实全国保险工作会议任务的情况，分析了当前保险业发展面临的形势，并为做好下半年工作，完成全年任务，提出了很多好的建议和意见。会议达到了交流情况、总结工作、明确任务、振奋精神的目的。下面，根据大家讨论提出的问题和保监会党委研究的意见，我讲几个问题。

上个季度保险工作总体形势很好，主要反映在三个方面：

(一)抗击斗争取得了阶段性重大胜利

在上个季度，正当我们认真贯彻落实党的和全保会精神，一心一意谋发展，扎扎实实干发展的时候，一场突如其来的疫情袭击了整个国家，也冲击了保险业的发展。在党中央、国务院的正确领导下，保险业从实践“三个代表”重要思想的高度，坚持一手抓抗击不放松，一手抓保险业发展不动摇。全行业上下一心，团结协作，不畏艰难，扎实工作，夺取了抗、促发展的双胜利。

1、加强保险业自身防治工作。按照党中央、国务院的部署，保险业各级机构及时下发了防治工作的有关文件，采取了得力措施，认真开展防治工作。各级党委和公司领导把关心干部职工的身体健康作为头等大事来抓，克服了保险展业接触面广、流动性强、防治难度大的困难，确保广大干部职工及家属减少疫病感染。目前，保险业150多万从业人员除极少数感染外，绝大多数同志都安全地渡过了疫期。这个成绩来之不易，充分体现了保险业各级党组织对干部职工的关心和对广大人民利益的高度负责。

2、树立了保险业的社会形象。在这场特殊的斗争中，保险业站在服务国民经济和社会发展全局的高度，介入早，应对快，树立了负责任、献爱心的行业形象，得到了社会的普遍认可。温和黄副分别在保险业抗击情况的报告上作出重要批示，对保险业在抗击中所做的工作给予了充分肯定。在今后的工作中，我们要把这种精神不断发扬光大，使之成为指导保险业不断前进的行业精神，为我国保险业的发展提供强大、持久的精神动力。

(二)保险业继续保持较快增长的良好势头

据初步统计，今年上半年，全国保费收入2154.3亿元，同比增长33.7%。其中财产险476.5亿元，同比增长12.3%;人身险1677.8亿元，同比增长41.4%。截至6月底，保险公司总资产达7782.6亿元，比上年末增长19.8%;资金运用余额6812.9亿元，比上年末增长23.2%。财产险业务发展平稳，总体运行情况较好。车险条款费率管理制度改革稳步推进。人身险不断创新产品，开拓市场，业务持续快速发展。

(三)保险监管工作取得新成效

整个季度以来，保监会系统认真贯彻落实精神，努力实践“三个代表”重要思想，进一步明确了监管工作的指导思想，把促进保险业发展作为监管工作的出发点和落脚点。重点做了以下几个方面的工作：

1、坚持推进市场取向改革。一是在全国范围内推行车险和航意险条款费率管理制度改革。二是继续推进行政审批制度改革，在去年取消58项审批项目的基础上，第二批取消行政审批项目28项，得到了国务院行政审批制度改革领导小组的充分肯定。三是积极支持国有公司股份制改革，经国务院同意，批准中国人民保险公司、中国人寿保险公司、中国再保险公司等3家国有公司成立了控股公司或集团公司，批准中国人保、中国人寿成立了保险资产管理公司，实现了控股公司框架下的多元化经营结构，为国有公司适应市场要求，进一步加快发展奠定了基础。

2、坚持防范化解风险。把防范风险作为监管的一项重点工作。一是在偿付能力监管上迈出实质性步伐，发布了《保险公司偿付能力额度及监管指标体系管理规定》，并采取了一系列落实偿付能力监管的具体措施。二是规范寿险新型产品健康发展，发布了《人身保险新型产品精算规定》。三是加强资金运用监管，发布了《保险公司投资企业债券管理暂行办法》。四是加强市场行为监管。保监会特别是各保监办结合各地保险市场特点，开展专项检查，突出重点，妥善处理寿险产品的投诉，严肃查处误导行为，维护了保险市场的稳定和投保人的利益。

回顾上个季度的工作，在疫情肆虐的特殊时期，保险业取得这样的成绩，确实来之不易。成绩的取得，得益于精神的鼓舞，得益于把发展作为党执政兴国的第一要务的指导思想。我们体会最深的一点，就是“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的奋斗目标，极大地激发了保险业广大干部职工加快发展的积极性。发展是硬道理、发展是第一要务，已经深入到保险业干部职工的思想，并落实到行动中，大家一心一意谋发展，扎扎实实干发展，经过共同努力，实现了抗、促发展的双胜利。对这样的好形势，对加快发展的积极性，保险业各级党组织和领导干部，要切实保护好、引导好、发展好。

在充分肯定成绩的同时，我们清醒地看到，当前保险市场也存在一些不容忽视的问题。主要反映在保险市场违规经营问题仍然比较严重，销售误导特别是寿险新型产品的误导问题比较突出，弄虚作假现象屡禁不止，经营效益有所下降，产品和市场结构仍然不甚合理。这反映出保险业在发展过程中，仍然存在法制观念淡薄，效益意识不强，内部管理薄弱等深层次的问题。这些问题必须引起全行业的高度重视，采取切实有力措施加以解决。

二、迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，推进保险业持续健康快速发展

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是党的提出的一个重要战略举措，是学习贯彻精神的一项重要任务。最近，中央连续下发了两个重要文件，要求在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。当前，把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好，是摆在全党和全国人民面前的一项重要任务。保险业各级党委一定要把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作为一项重要任务抓紧抓好。

(一)以胡同志重要讲话为动力，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

7月1日，胡在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话。胡同志的讲话从全局的高度和战略的高度，深刻地阐述了“三个代表”重要思想的重大意义和学习“三个代表”重要思想的基本要求。“三个代表”重要思想在党和国家现代化建设的许多重大问题上丰富和发展了马克思主义，是面向21世纪的中国化的马克思主义。对这一点，我们在学习过程中一定要有深刻的认识。“三个代表”重要思想是引导全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。我们要坚决响应党中央的号召，认真学习贯彻胡同志重要讲话精神，在全行业兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，自觉运用“三个代表”重要思想武装我们的思想，指导我们的实践，不断推进保险业持续健康快速发展。

(二)兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，要在“三新”上下功夫

进入新世纪，我们党和国家面临着新的国内、国际形势和新的任务。新任务是两个奋斗目标，一是经过的努力，全面建设小康社会;二是到本世纪中叶，基本实现现代化。这两个目标对全党和全国人民提出了新的更高的要求。新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。“三个代表”重要思想深刻分析了国内、国际形势，立足于振兴中华民族的伟大奋斗目标，站在时代前沿，紧密结合新的时代条件，创造性地运用马克思主义的世界观和方法论，分析当今世界和中国的实际，为我们在新的时代条件下认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。

“三个代表”重要思想生动而具体地坚持和发展了马克思主义，赋予马克思主义新的鲜活力量，在推动马克思主义的发展中卓有成效地坚持了马克思主义，有着伟大的历史意义和深刻的科学内涵。我们必须深刻认识到，要通过兴起学习贯彻的新高潮，在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上要达到新的高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求上取得新的成效。

1、在认识上要达到新高度。对“三个代表”重要思想的认识要有新境界，达到新高度。要把学习贯彻“三个代表”重要思想和保险业改革发展的实际紧密联系起来，通过学习贯彻“三个代表”重要思想，深刻理解和领会现代保险功能，对现代保险在现代化建设中的作用进行深入研究。只有认清保险业在现代化建设中的功能和作用，我们才能更好地加快保险业发展。

2、在应用上要有新举措。学习的目的全在于应用。用“三个代表”重要思想指导改造主观世界和客观世界的实践活动，重点是解决两个问题，一是思想作风问题，二是当前保险业发展的突出矛盾。

我们所说的发展，有着深刻的内涵。一是要把中国保险业做大。这次疫情，引发了我们对保险工作的深刻反思。尽管保险业在抗击中发挥了积极作用，但总体来看，保险业发挥的作用还较小。在发达国家，一旦发生突发事件或重大灾害事故，在经济方面的补偿，人们首先想到的是保险公司，保险业对恢复经济，保障人民安全，维护国家稳定起着举足轻重的作用。而在我国，一旦发生重大灾害事故，人们很少会想到发挥保险的作用，而是主要依靠财政支持、优惠政策和社会救济等方式来弥补损失。这表明，我国保险业的发展与国民经济和社会发展很不相称，还远没有发挥出应有的作用，根本原因就在于我国保险业规模太小。当前，我国保险业发展的空间很大，人民需要的许多产品保险公司还不能提供。因此，必须站在实践“三个代表”重要思想、维护广大人民群众根本利益的高度，不断加快保险业的发展，扩大保险市场的规模。

二是要把中国保险业做强。大是速度和规模，强是质量和效益。做大和做强是辩证的统一。没有大，谈不上强;不能做强，大也没有什么意义。因此，在做大的同时必须做强。既要保持较快的速度，又要有较好的效益;既要不断扩大规模，又要有合理的结构和较高的质量。实现做大和做强的统一，关键是将思想统一到“三个代表”重要思想上来。特别是要加强诚信建设，在全行业倡导诚实守信的良好风气。诚信是保险业的生命线，越是加快发展，越是要讲诚信。当前，我国保险资源很丰富，但是，如果不讲诚信，就会破坏这些宝贵的资源。要加强职业道德教育，对那些不讲诚信、破坏行业形象的行为，大家共同监督，要通过大家的努力，共同维护目前大好的发展形势。

3、在行动上要取得新成效。联系保险业实际，新成效体现在两个方面，一是保险业的经济效益，二是社会效益。保险不仅具有商业内涵，而且与国家和人民生活联系非常紧密。衡量一个保险公司经营的好坏，不仅要看利润指标，而且要看为国家和人民做出的贡献。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。想保险首先要想全局，只有想到全局才能做好保险。这就是我们经常强调的，要想全局、干本行，干好本行、服务全局。年，党中央、国务院在机构精简的情况下决定成立保监会，党的全会决定，保监会改为国务院直属正部级事业单位，这不仅是保险监管部门的事情，而且是全行业的一件大事，充分体现了党中央、国务院对保险业的高度重视和殷切期望，也对保险业的发展提出了新的更高的要求。我们必须站在政治的高度，切实增强做好保险工作的责任感和使命感。

(三)用理论指导实践，用实践发展理论

坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践，并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新，是我们党坚持先进性、不断推进事业发展的根本保证。全会以来，我们党在建设中国特色社会主义的实践中，运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，与时俱进，开拓创新，战胜了前进道路上的各种困难和挑战，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论

“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。当前，保险业发展面临新的形势，在保险业快速发展的过程中也出现了许多新情况、新问题，我们必须以“三个代表”重要思想为指导，坚持运用理论和发展理论相结合，不断推进保险理论创新;坚持学以致用，通过理论创新，推动制度创新，为加快保险业发展提供不竭动力。今年下半年保监会还将启动保险业中长期发展战略规划的研究起草工作。希望保险业界、学术界和社会各界共同推进我国保险理论的创新，不断丰富充实现代保险理论。

三、做好下半年工作的要求

保险业的发展是建立在国民经济发展的基础之上的，只有宏观经济保持健康运行，保险业发展才能有良好的社会基础和广阔的空间。因此，我们研究下半年工作，首先应该立足宏观经济发展的形势。从总体上看，尽管疫情不可避免地对中国经济产生了一定影响，但没有改变中国经济增长的基本格局，上半年国民经济保持了较快增长的良好势头。下半年，国家将着力扩大内需、调整结构，统筹兼顾、协调发展，深化改革、推进开放，促进就业、改善人民生活。特别是随着中国经济增长的内在动力不断增强，国民经济仍将保持持续健康快速发展。当前国民经济发展的良好形势，为保险业下半年工作乃至今后的工作提供了一个很好的机遇。

同志们!这次会议虽然时间很短，但是大家一致认为开得很好。当前，我们面临着很好的发展时机，胡同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话，号召全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。上半年我们取得了经济工作和抗击斗争的双胜利。下半年，我们的任务仍然十分艰巨，有利条件也很多，机遇与挑战并存。我们要认真学习贯彻党的精神，将思想进一步统一到“三个代表”重要思想上来，紧密团结在以胡同志为的党中央周围，艰苦奋斗，扎实工作，全面完成全保会部署的各项工作任务，促进保险业的持续健康快速发展，为实现全面建设小康社会的奋斗目标做出新的更大的贡献。

会议讲话稿 篇9

1、教学工作

经过全体教师的共同努力，我校的教学工作逐步规范化，并取得了可喜的成绩。中考重点高中入学率50%(一中5人，五中12人);初一在全市统考中英语学科全市第三名，数学第五名;小升初名列全市第二名，十校联考成绩均列前矛，再创历史新高。原因如下：

一是我们认真贯彻落实了教育局的课改精神。所有任课教师都能积极投入到课改实践活动之中，认真探索我校提出的"自主学习、广泛参与、积极展示"的课堂教学模式，多角度培养了学生想学、乐学、会学的学习兴趣，使更多的学生都能够参与到教学活动之中，培养了更多学生的综合能力。 二是进一步规范了教学管理程序。从备课、上课、辅导、批改等，学校进一步明确了规定和标准，绝大多数任课教师也都能认真执行学校的要求，甚至有的教师做得比学校要求的还好。所以，使教学的每一个环节都做到了有备无患，确保了教学质量的稳步提高。

三是建立了切合实际的质量检测评价机制。在我校内部检测评价的基础上，我们认真对待十校联合体和教育局组织的抽测、检测活动，努力做到实事求是，培养了师生良好的检测评价观和质量观。为了在教学上真正取得好成绩，广大教师没有把功夫放在考试投机取巧上，而是把功夫放在了平时的教学中，放在了复习上。尤其是小学班任和初三的教师，积极争取课节，不叫苦不叫累，不计较个人得失，为提高成绩付出了艰辛的努力，做出了突出的贡献。

2、师德工作

本学期学校认真落实教育局关于师德建设的指示精神，在组织、思想、行动上和局党委保持了高度一致。

一是认真贯彻落实了上级的各种禁令。我们做到了有令则行、有禁则止，所有影响教育形象的现象在我校得到了杜绝。尤其在教育形象暗访和调查问卷等过程中都经练住了考验，效果良好。

二是我们广大教师逐步树立起了强大的责任感和集体荣誉感。绝大多数教师都做到了以校为家，想学校所想，急学校所急，为学校的稳步发展做出了较大贡献。突出表现在大灾大难面前不退缩，为学校财产和学生安全，很多人冒着生命危险冲锋在前;在迎检工作中齐动员，大家不分份内份外，主动请战，献计献策，积极参与;在学校日常工作中，脏活累活不回避，如清排水沟、栽花时大家冒着酷暑，顶大雨不叫苦和累。这些无不让人感动和自豪。一个和谐、积极向上的集体已基本形成。

三是同事间和谐相处，工作上互相支持。

四是工作规范化程度得到明显提高。

3、德育工作

一是认真落实了教育局的工作要求，广泛开展了德育活动。

二是学生养成教育工作取得明显效果。最突出的一项工作就是把对学生的养成教育由原来单一的文明行为养成拓展到了学生所涉及的所有行为养成，由原来的少先队抓学生的养成拓展到了全方位抓学生的养成教育。把对学生的养成教育定为了一项无所不在的工作。这样为全方位培养学生的健康人生奠定了良好基础。

4、安全工作

本学期全体师生在安全问题上得到了极大的考验。事实证明我们的安全防范意识是很强的，管理手段是有力的，防范措施是有效的。

一是我们人人都牢固树立了安全第一的思想。把安全工作始终作为一项常规性工作来抓，紧密和教育教学工作结合在一起，从没有放松过。

二是认真落实责任制，每个人对自己工作范围内的安全工作都能认真负责。狠抓工作落实，坚持常巡视、细致排查、发现问题及时整改。水房火灾能够得到及时扑救，就是认真排查、及时扑救的结果。

三是坚持安全演练，培养师生自救自护能力。4月28日事故，就充分说明了这一点。当大灾大难来临时学校安全应急预案自动启动，全体师生惊而不乱，有条不紊，妥善处理，及时疏散和自救，把所有损失都努力减少到了最低程度。

5、其他工作

一是学校条件改善工作。为了迎接省对学前教育的检查，教育局投入4万元，我校投入3.9万元，对幼儿园进行彻底的维修和改造，使我校的办园条件上了一个新台阶。由于一场大风的原因，中学部教室得到了彻底的维修改造，室内焕然一新，在我校坏事变成了好事。为了适应教育工作需要，中心校各班更换了钢化黑板。小学部等教学用房暖气安装工作正在实施，将使我校办学条件得到彻底的改善。

二是迎接省均衡发展检查工作。根据教育局的要求，我们积极准备迎检工作，在迎检工作中做到了迎检和常规工作两不误。

三是后勤工作。学校绿化美化工作成效显著，栽树100余棵，种花200多平方米，栽花20xx多棵，使学校得到较科学的绿化和美化。

需要改进的几项工作：

1、在管理过程中，有些工作有头无尾，验收总结的不细致、不及时。要进一步落实责任制。

2、对教育教学工作规范性的认识问题需要进一步引导和提高。教育工作是良心事业，更是一项规律性强、需要严肃认真对待的工作。在教育教学活动实施过程中，任何环节都不能随心所欲，投机取巧，否则就一定误人子弟。

3、个别学科的成绩很不理想，拖了学校后腿。

4、对德胜村小的维修工作没有落实，需要进一步争取。

会议讲话稿 篇10

幼儿园工作会议讲话稿

各位领导、老师：

今天我们在这里召开学前教育发展的专题会议，表示中心初中对这项工作的高度重视。特别是在当前，学前教育正处于重要的发展阶段，校舍的改造，设备的添置，硬件的设置已日趋达标，那么如何规范管理就摆上了台面。我希望通过今天的会议，各位能对重视学前教育的意义形成统一的思想认识，在行动上去坚决抵制社会上那些违背学前教育规律的思想和做法，希望在座的各位要把握住学前教育的方向，要遵循幼儿教育的科学规律。下面我想从面临新的挑战、存在的问题、改进的措施及要求三个方面谈谈我的看法。

一、面临新的挑战：

当前，幼儿园教学质量面临新的挑战表现在以下几个方向：学前教育的质量正在受到广泛关注，先进教育理念日益被年轻一代的家长所接受，老百姓对优质学前教育的需求不断高涨，对学前教育的质量要求愈来愈高；学前教育的师资质量也面临着新一轮人口出生高峰来临而带来的挑战；此外，小学化教育严重，如何坚持正确的学前教育质量标准也是我们面临的一个挑战。

二、存在的问题：

1、计划、制度不够完善；

2、幼儿园学生的在园时间不合教育局的要求；

3、课程的设置和局要求还有距离；

4、学生的户外活动时间不达标；

5、部分教师没有遵循幼儿身心发展规律，存在着拔苗助长的倾向；

6、园区文化氛围不浓；

7、学生的饮食稍差，社会反响不好。

三、改进的措施及要求：

（一）遵循幼儿身心发展规律，遏制拔苗助长的倾向

教育部出台了《3-6岁儿童学习与发展指南》，意在引导逐步解决幼儿园“小学化”问题。我们首先要吃透国家政策，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，不断提高幼儿教育理论修养，努力深化保教改革，严格按照幼儿身心发展规律办园施教。

学前教育的培养目标是“促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童”。

然而我们可能为了迎合家长望子女成龙成凤的心理，不惜牺牲幼儿的游戏时间，让孩子大量地进行读写训练，要求幼儿象小学生一样遵规守纪，少动少玩；要求幼儿象小学生一样以学为主，刻苦学习。这种拔苗助长的教育方法，不但严重损害了幼儿的身心健康，扼杀了幼儿天性，而且还与小学教育相脱节，对小学教育形成负面影响。

首先，应当遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律，我们要将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，以游戏为基本活动形式，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索、去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中

出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效，促进幼儿身心健康快乐成长。

其次，要加强与家长的联系沟通，积极宣传先进幼儿教育理论，帮助家长形成科学的育儿观念，争取家长支持，提高“家”“园”育人合力。

（二）提高师资综合素质

建设一支素质优良、结构合理、相对稳定、开拓创新的教师队伍是发展学前教育事业的关键。1、学校要抓好在职教师的培训工作，除举办弹、唱、画、跳、讲等基本技能培训外，还应加强使用电教设备、设计活动、组织教学与生活等方面的能力培训，多开展优质课、示范课、公开课、自制玩教具展评等活动，有效提高教师组织教育教学活动的能力。制定和完善幼教师资队伍的培养、培训规划，不断提高幼教师资综合素质。2、教师要努力提升自己的业务素质，能胜任岗位。

（三）规范保育保教行为

1、科学合理地设置课程。合理安排集体教育教学活动、生活活动、户外活动和区域活动。每天必保进行集体教育教学活动，小班1节，中班和大班各2节（下学期大班可增加1节）；组织好包括入园及离园、盥洗及入厕、进餐及饮水、午睡在内的生活活动，开展包括早操和户外游戏在内的户外活动及多样的区域活动。

2、确保课程开设的严肃性。不得开设超越幼儿发展阶段的课程。在完成集体教育教学活动、生活活动、户外活动和区域活动的前提下，提倡幼儿园利用一部分时间举办兴趣班、特长班等，提升内涵，寻求特色发展。

3、规范幼儿一日活动。围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，设计活动内容，做到动静交替、室内外交替、集体活动与个别活动、小组活动交替，促进幼儿身心健康发展。

4、重视主题环境创设。根据各班幼儿的年龄特点、活动需求以及教室空间布局等实际情况，教师要关注主题环境创设，在师幼互动中共创个性化班级小环境，使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。坚持“环境布置儿童化”，因班制宜，通过幼儿园墙壁、地面乃至空间的环境布置，想方设法为幼儿创设活泼、安全、富有童趣的教育环境的作法值得大家学习。

5、有效开展教育评价工作。开展幼儿发展评价工作，以量化评价和质性评价相结合的方式，每学期对幼儿进行一次全面的发展评价工作。

6、加强指导。指导和引领是进一步提高幼儿园教育教学质量的重要保证。学校领导一定要发挥“指导、服务、研究”的功能，全面了解和掌握国内外学前教育改革动态和发展走向，用先进的教育理念武装头脑，站在教育教学的制高点上来指导和引领幼儿园的教育教学改革。多到幼儿园，服务园所，实施针对性的课程指导和专业培训。

一所幼儿园保教质量的优劣，关键在园长。幼儿园园长一定要有清晰的办园思路和与时俱进的治园理念，以育人为目标，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

7、改善学生的饮食，让家长满意。

老师们，我镇学前教育事业的改革与发展任重道远，但前景无限美好，前途无限光明。让我们以高度的责任感和强烈的事业心，抢抓学前教育发展机遇，不断改善办园条件，加强管理，提高保教质量，努力开创我镇学前教育新局面。

谢谢大家！

幼儿园会议领导发言稿

各位家长、老师、小朋友们，大家上午好！

很高兴今天能够参加小星星幼儿园组织举办的幼儿教育分享座谈会，在这里，我谨代表咸阳市教育局向广大的家长、老师、小朋友们致以亲切的问候和美好的祝愿！

回首过去，我们倍感欣慰，小星星幼儿园成立短短（时间）的时光，已经发展成为一所环境优美、设施齐全、管理规范的示范性幼儿园。 为这一地区的幼儿教育做出了杰出的贡献。

（哪个时间获得哪些教育局或政府部门的表彰、荣誉）现在，小星星幼儿园在咸阳市是具有一定影响力的幼儿园。当然，我们也看到了幼儿园还在不断的优化幼儿园的环境，提升幼儿园的办园条件。为家长及孩子们提供一个美好优质的学习乐园。

幼儿教育是基础教育的组成部分，应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。为了使今后的工作上升一个台阶，在此我代表咸阳市教育局对教职工提出三点希望：

一：希望你们把保障幼儿的安全作为幼儿教育的第一要务，幼儿是祖国的花朵国家的希望，更是每一位家长的心肝宝贝。因此，保障幼儿的人身安全、交通安全、食品安全是我们幼教工作者神圣的使命和责任。

二：希望你们以强烈的事业心和责任感，结合科学先进的幼儿教育理念，让孩子们在这里开心的学习、快乐的玩耍、幸福的成长。

三：希望通过我们共同努力，为孩子们的健康成长提供更好的环境，为全区幼儿教育提供宝贵的经验，创造优秀的典范。

最后，我相信家长会一如既往的支持、理解、配合幼儿园的工作，为孩子的幸福童年保驾护航。再次感谢各位朋友对教育工作的支持，感谢老师们的辛勤付出。祝大家身体健康，工作顺利，万事如意！祝小朋友们健康、开心、快乐！

幼儿园会议领导讲话稿

为进一步规范全县幼儿园办园行为，不断适应新形势下对幼儿园管理的要求，提高幼儿园的办园水平，日前，全县幼儿园园长会议在县职教中心召开，全县110名幼儿园园长和15个乡镇中心小学成技校校长参加了会议。县教体局、物价局、交警大队有关负责同志出席会议。

会议重申了幼儿园校园安全防范的有关规定，要求各类幼儿园必须规范办学行为，只有树立安全意识、规范意识，才能提高办园质量，提升办园水平。会上，县物价局还就民办幼儿园收费备案制度做了详细的说明，对幼儿园收费管理提出了具体的要求。县交警大队宣教中队做了题为《关爱生命，安全出行》的交通安全知识讲座，为强化幼儿园各园长安全意识上了重要一课。 会议要求各类幼儿园必须理清办园思路，杜绝小学化倾向，树立安全意识，认真配合相关部门工作，规范办园行为。他强调，为加大管理力度，县教体局将在下学期开学初建立对幼儿园的明察暗访制度，对不按照规定的执行的幼儿园年检实行一票否决。 这次会议，对进一步规范全县幼儿园管理，使得各类幼儿园持续健康发展，推进全县幼教事业具有重要意义。

副局长 游玲莉

各位校长、各位园长、老师们、同志们:

大家上午好！

局党委决定召开今天这次会议，主要任务是进一步加强对全县幼儿园的管理和指导，进一步规范办园行为，实施科学保教，促进我县学前教育健康持续发展。刚才，与会同志实地参观了实验幼儿园，观摩了一节幼教课，听取了几位园长的经验交流发言，希望大家认真学习借鉴。下面，我根据国家和省有关文件精神，

结合我县实际，就进一步规范幼儿园办园行为、实施科学保教工作讲三点意见，供同志们在今后的工作中参考。

一、明确目标，高度重视规范办园行为科学保教工作

（一）深入学习，更新教育理念。各幼儿园要认真学习国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、教育部《幼儿园工作规程》（3月9日国家教委令第25号发布）、《幼儿园教育指导纲要(试行)》（教基〔2001〕20号）、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二〔2011〕8号）、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，进一步加强规范办园、科学保教工作，积极引导教职工深刻理解我省规范办园、科学保教的重要性和必要性，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性，以适应学前教育的新发展。尤其值得一提的是，为遏制超前教育，近日教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化”倾向。教育部还特别强调，严禁幼儿园提前学习小学内容。《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。此外，《指南》还根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。我们要认真学习、全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。

（二）以儿童为本，提高保教质量。各乡镇中心校和全县各级各类幼儿园要坚持

以幼儿发展为本，树立科学的质量观，规范和完善幼儿园保教工作，引导家长和社会形成正确的儿童发展观和教育观。

二、突出重点，全面推进规范办园行为科学保教工作

（一）规范办园行为

一是规范幼儿园审批。教体局将严格履行管理职责，加强幼儿园的准入管理，严格幼儿园审批制度。民办园要符合河南省规定的民办幼儿园准入标准，方可颁发办园许可证。未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。

二是规范幼儿园名称。幼儿园名称应当合法、规范，不得冠以“双语”、“艺术”、“特色”等字样；幼儿园班级原则上按照小、中、大班序列直接命名；园牌、公章、车辆、招生宣传资料等使用的园名必须与审批时的用名一致。

三是规范幼儿园招生。幼儿园招生年龄应在3-5周岁，在满足适龄幼儿入园需求的基础上，可适当进行0-3周岁早期教育试验。幼儿园班额须符合国家规定，禁止超班额招生。不得在大班结束后开办学前班、大大班或以其他名义开办超龄班。幼儿园招生简章、广告等宣传资料须报县教体局备案审查后再宣传或发布，内容须符合政策，实事求是，不得发布违规、虚假、夸大宣传的信息和广告。各类幼儿园招生不得与小学招生挂钩。

四是规范幼儿园收费。幼儿园应严格执行国家、省、市、县相关政策规定的收费项目和标准。幼儿园代收的伙食费、点心费，应专款专用，单独做账，按月结算，按月公布，保证全部用于幼儿膳食，不得挤占、克扣和挪用。幼儿园须加

强财务管理，设置收费公示栏，接受家长和社会监督。

五是规范幼儿园办班。幼儿园应把时间和精力用于正常的保育教育工作，强化以游戏为基本活动，切实提高一日活动各环节的有效性。原则上不得举办特色班、兴趣班、实验班，确因教育研究需要，开展保育教育实验的，要严格履行审批手续, 且不得收取费用。

六是规范幼儿园用书。幼儿园可根据保育教育需要，添置适合幼儿年龄特点的幼儿图画书或绘本，也可根据条件开辟幼儿阅览室，培养幼儿阅读兴趣和习惯。幼儿园教师应使用教师指导用书、教师参考用书，科学指导幼儿活动和游戏。 七是规范幼儿园教研。幼儿园应根据本园实际，大力开展园本教研，切实提高教师专业化水平。未经教育主管部门批准，不得参加其他部门、机构、团体或个人的课题研究、教改实验、教材推广等活动。

八是规范幼儿园师资配备。幼儿园应根据《幼儿园工作规程》的有关规定，配足配齐保教人员，各类人员须持证上岗，做到每班“两教一保”，形成相对稳定的师资队伍、合理的师资结构、适宜的师幼配比。幼儿园要与教职工签订劳动合同，足额发放教职工工资，并为其缴纳社会保险。

九是规范幼儿园园外活动。要杜绝违背幼儿身心发展规律的现象与行为，严禁举办和参加有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动。幼儿园不得组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。

（二）实施科学保教

一是科学安排一日活动。幼儿园保育教育须从幼儿身心发展规律和特点出发，尊重幼儿个体差异，面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，促进幼儿个性健康发展。要按照幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学合理地安排幼儿生活、运动、游戏、学习等各类活动。要保证幼儿每天两小时的户外活动时间，其中一小时为运动时间。如遇特殊天气，要因地制宜开展室内运动。要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由活动时间。严格控制幼儿在园的集体教学时间，小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟，每天集中教学时间累计不得超过一小时。幼儿园不得以任何名义占用幼儿的睡眠、运动和游戏时间。

二是合理制定活动方案。幼儿园应根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，结合本园的自然环境、社区资源、师幼情况等，合理地综合组织各方面的教育内容，设计和编制艺术、科学、健康、语言、社会五大领域的活动方案，促进幼儿的健康和谐发展。要充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注意教育内容的有机联系、相互渗透，防止偏重于某一领域或某一领域的某个方面。严禁开展违背幼儿教育规律和幼儿发展特点的教育活动，如：珠心算、速算、识字等。

三是保障落实游戏活动。幼儿园应遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，因地制宜为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料、环境等），保障游戏活动开展，促进幼儿健康快乐成长。幼儿园应每班每天安排5个以上区角游戏，每个区角有充足的成品和半成品操作材料，确保每个幼儿都有机会和条件参与区角游戏；区角游戏的`时间、场地、人数、材料投放等安排做到科学合理。每班每日有一定时间的户外体育游戏，户外体育游戏的组织和指导做到科学合理。集体教学活动中均有游戏渗透。

四是积极探索幼小衔接。幼儿园应与小学密切联系，互相配合，积极探索幼小衔接工作内容和形式。应注重幼儿入学愿望和兴趣的激发，注重幼儿良好行为习惯和生活能力的养成，注重幼儿学习品质的培养，不能将幼小衔接片面地理解

为文化知识的衔接。严禁提前教授小学的知识内容，不得实施汉语拼音、汉字读写、数字运算训练等违背学龄前儿童成长规律的教学行为，不布置文字类家庭作业，不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验和考试。 五是加强幼儿园家长工作。幼儿园应主动与幼儿家庭配合，通过家园联系栏、家长会、家长学校、家长开放日、活动开放日、网络联系、家访等多种形式做好家长工作，向家长宣传科学育儿理念。每学期举行家长开放日、家长会各1次以上，形成家园共育工作常态化。

六是加强幼儿园卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生保健各项制度，认真制定卫生保健计划，做好季节性传染病的预防工作。按要求开展晨检和日间巡查及预防消毒工作，定期进行幼儿健康检查，掌握全园幼儿的健康状况。严格规范管理园内药物的购买、保管、使用和登记等流程，及时准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。对保教人员、家长及幼儿进行健康教育，指导家长科学育儿，培养幼儿良好的卫生习惯。严格执行幼儿园食品安全制度，加强对食品安全工作的管理，严格遵守厨房生进熟出的操作要求和食品验收制度，做好食品留样工作。厨房设施要专项专用，专人保管。根据幼儿年龄特点，安排并制作科学合理的营养膳食，努力改善和提高幼儿伙食质量。

七是加强幼儿园保育工作。幼儿园要确保幼儿在园期间生活各环节的安全，确保保育工作规范有序。要根据幼儿年龄特点，全面关注幼儿身心健康，做好特殊幼儿的观察护理工作。要确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生，保持室内外环境整洁。要有针对性地开展保教结合研究，提高保教工作的科学性。保育员要配合本班教师组织教育活动，配合保健员执行安全、卫生保健制度。

八是加强幼儿园安全工作。要高度重视幼儿园安全保障工作，健全房屋、设备、消防、交通、食品等各项安全管理和安全责任制度，强化园车安全管理，落实各项安全管理措施，严禁使用有毒、有害的生活设施、用具、教具、玩具，防止发生各种意外伤害事故。幼儿园应加强幼儿自我安全防护教育，采取多种形式开展幼儿自我保护、自我救助的教育活动，努力提高幼儿自我安全防护和自救能力。

九是建立园本研训长效机制。幼儿园应执行教职工培养、培训制度，有培养、培训规划。要积极组织教师参加省、市、县教育主管部门组织的幼儿教师继续教育。每学期要对全体教职工开展业务培训和思想教育。幼儿园应建立园本研训制度，完善教科研训网络体系，形成“园长—业务园长—教科研组长（年级组长）—教师”四级一线的管理网络。研训工作做到时间保证、经费保证、全员参与、专人负责，有计划、有总结、有层次、有措施、有过程、有成效、有考核，努力提高园本教研水平，加快教师队伍的专业化发展。

十是建立科学的质量评价机制。幼儿园应探索形成适宜本园的质量评价机制，制定全面、科学、行之有效的质量管理制度和保教人员绩效考核制度。对保教人员遵守职业道德、履行岗位职责、完成保教任务等情况进行全面考核，考核结果作为保教人员岗位聘任、职务（职称）晋升、工资分配、实施奖惩等重要依据。

三、强化责任，确保规范办园行为实施科学保教的各项措施落到实处

（一）落实责任主体。按照“谁主管、谁负责”、“谁举办、谁负责”的原则，实行规范办园行为责任制，将规范办园责任落实到人，提高各级规范办园、科学保教的自觉性和积极性。各乡镇中心校校长是辖区内学前教育管理的第一责任人，要切实履行职责，对辖区内的所有幼儿园，不分公办和民办，全部纳入管

理、指导和服务的视野，绝不允许不管不问，放任自流，甚至上交矛盾。各级各类幼儿园要主动接受管理，切实做到令行禁止，认真自查自纠，研究提出本园规范办园行为实施科学保教的具体目标和要求，主动接受家长、社会及各方面的监督，形成依法办园、自我约束的发展机制，真正把规范办园、科学保教工作落实到幼儿园一日活动的全过程之中。

（二）严格督查考核。建立健全规范办园督查和通报制度。县教体局对幼儿园的规范办园专项检查每学期不少于一次。要通过定期抽查、设立举报电话和信箱、随机暗访等多种方式，加强对幼儿园办园行为和保教工作的监管。县教体局将规范办园的督查结果和监管情况与年检、督导、考核、奖补、表彰等挂钩。

（三）加大查处力度。对幼儿园的违规行为，要坚决予以查处，对发现问题不处理或处理不当，造成恶劣影响的，严肃追究当事人和相关责任人的责任。对幼儿园违反规定的，责令限期整改，整改情况与年审结论挂钩。

（四）加强研究指导。县教体局将进一步加强对各级各类幼儿园保教工作的管理与指导，认真分析突出问题，确定工作重点，充实学前教育教研力量，建立健全学前教育教研指导制度，形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络。加强对各级各类幼儿园的分层指导、对共性问题的分析与研究，开展有目的、有重点的教研活动。

（五）注重宣传引导。充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，广泛宣传科学规范的保教行为、先进典型和成功经验。开展形式多样、有效的科学育儿宣传活动，使社会、家长充分了解孩子的成长规律和幼儿教育的特点，引导家长树立科学的儿童观和教育观，努力在全社会营造有利于孩子健康成长的育人环境。

（六）建立激励机制。建立规范办园行为、实施科学保教激励机制。对办园行为、科学保教方面起到示范辐射作用的幼儿园进行表彰和奖励，强化幼儿园规范办园意识，提高幼儿园实施科学保教的积极性。

同志们, 学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好固始学前教育，关系全县儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。为大力发展学前教育，国务院颁布了学前教育“国十条”，河南省出台了学前教育三年行动计划，把发展学前教育摆在更加重要的位置，多种形式扩大学前教育资源，多种途径加强幼儿教师队伍建设，多种渠道加大学前教育投入，可以说，学前教育的春天已经来临！让我们认清形势，抓住机遇，进一步规范办园行为，实施科学保教，提高办园水平，努力促进幼儿健康快乐成长，为我县学前教育事业的改革与发展作出新的更大的贡献！ 谢谢大家！

安全会议讲话稿必备八篇

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？为此，小编从网络上精心整理了《安全会议讲话稿必备八篇》，请收藏并分享给你的朋友们吧！

安全会议讲话稿【篇1】

根据目前学校安全工作形势，各级各类学校要进一步加大安全工作力度，全面提高学校安全工作水平。

(一)提高认识，常抓不懈，落实安全目标责任制。各学校要进一步提高对学校安全工作的认识，从实践“三个代表”重要思想的高度，深刻理解“让更多的孩子接受更好的教育”的理念，克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈。学校领导要按照“带着感情抓安全，身体力行抓安全”的要求，切实负起“第一责任人”的职责，加大安全工作目标责任制的落实力度，进一步完善学校安全工作领导网络和管理网络，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，进一步调动广大师生积极性，真正把安全工作落到实处。

(二)加强管理、明确责任，强化安全防范意识。年初，我们与各学校都签定了安全目标责任书，但我们不是在分解风险、推卸责任，而是要大家时刻保持清醒头脑，提高安全意识，绷紧“安全”这根弦，扎实地落实好每一项防范措施，做到“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”。分析最近学校发生的系列安全事故，我觉得主要是各学校疏于管理，安全教育不到位和防范意识下降的原因。因此，希望各学校始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，利用板报、宣传栏等载体，在师生中开展形式多样的安全教育活动，要使“怎样才是安全的，如何保障安全、出事时怎么办”人人都 知道，人人都遵守。要把安全教育落实到日常管理和教学之中，做到早晚讲、时时讲、处处讲，使全体师生自觉、认真地学习安全知识，积极、主动地提高安全防范意识，全面增强自防自救能力。

(三)突出重点，专项查改，防止和消除安全隐患。要针对本校实行情况，深入开展安全自查活动，不忽视细节、不留死角。软件建设要健全规章制度，完善防范措施和应急预案;硬件方面要确保设备达标、到位，功能正常，检修及时，做到缺什么补什么，差什么上什么，方方面面都要过得硬，经得起考验。要坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，真正做到防患于未然，把事故消灭于萌芽状态，充分保障教育教学需要和师生的生命安全。对本校无法解决的安全隐患，要及时上报教体局，协调有关部门予以解决。对安全工作不重视、自查不细、制度不严、措施不力、有问题隐瞒不报的学校，出现了事故就要承担相应的责任，并要从重处罚。

同志们，学校安全工作是一项系统工程，涉及到学校每位师生员工的切身利益，我们切不可掉以轻心，要在认真总结安全工作经验的基础上，不断探索学校安全工作的规律，扎扎实实落实好各项防范措施，确保学校教育教学工作正常进行。让我们共同努力，为建设“平安校园”、“平安准格尔”，促进教育事业健康、持续和快速发展创造更加安全和谐的环境。

安全会议讲话稿【篇2】

1、制度落实情况。各校能认真贯彻落实县局开学安全工作会议精神，组织教职员工学习《中小学校岗位安全工作指南》，建立健全一岗双责、齐抓共管的学校安全责任体系，层层签订责任状，责任明确，到人到岗，完善各类安全应急预案，制定切实可行的平安创建工作计划，落实安全工作措施，及时收集安全工作过程资料，建立健全学校安全工作台帐。长岭中学、东流中学、香隅中心学校、县直幼儿园各项安全制度及各类应急预案完备；木塔中心学校、花园中学、尧渡中心学校将安全工作制度和预案汇编成册，校长与班主任、教师签订安全责任书。

2、安全教育情况。各校重视开学安全教育，认真组织上好“开学安全教育第一课”， 多形式开展安全宣传教育活动，切实增强师生的安全意识。东至三中编印《学生入学必读》发放给每位学生，及时宣传和普及安全知识；青山中心学校、昭潭中心学校、龙泉中心学校、西湾中心学校、泥溪中学、泥溪中心学校认真上好“开学安全教育第一课”；庆丰中学统一安排“开学安全教育第一课”，有教案，有视频资料；大渡口中心学校、胜利中心学校利用“班班通”设备播放安全教育宣传片，班主任工作手册中安全教育相关内容记录较详细；大渡口中学、胜利中学、白笏中学利用板报、橱窗、宣传栏、电子显示屏、广播等加强安全教育；庆丰中学、大同中学、姜坝中学将安全教育、心理健康教育纳入体育课中，有教学计划、教案和上课记录；东流中心学校、香隅中学“开学安全教育第一课”有教案，有图片资料，内容丰富；特教学校、县直幼儿园将安全教育活动贯穿于日常教学之中，让学生、幼儿牢固树立“安全第一”的理念；官港中学开展了“拒绝零食进校园”学生签名承诺活动。

3、校园安全防范工作情况。检查发现，绝大多数中学和中心学校本部保安人员能按要求到位履职，视频监控设备使用正常、技防和物防不断完善，校园封闭，出入校园登记规范，上下学安排人员值班护送。二中高中部建立规范的校外住宿生档案，有校外住宿申请表、登记表和安全协议；青山中学、泥溪中学、昭潭中学、龙泉中学学生寝室管理规范；姜坝中学完善寄宿生请销假制度，夜间值班、巡查到位，有安排有记录，对校外住宿生逐一走访，摸底造册，并与家长、房东签订校外住宿生安全责任承诺书；大渡口中学严格规范学生离校手续（学生离校需写请假条，一式两份，班主任一张，门卫一张，并经门卫与班主任核实后方可离校），与校外住宿生家长、房东签订协议书，建立校外住宿生信息卡和台账，实行动态管理；洋湖中学实行学生进出宿舍登记制度，确保学生安全；木塔中心学校本部学生寝室宽敞，整洁干净；官港中心学校本部学生宿舍管理规范，布置温馨；花园中学宿舍实行领导分管、班主任具体管理，有班级寝室公约，校长坚持做到亲自查看监控和填写记录；青山中心学校、昭潭中心学校、昭潭中学、泥溪中心学校门卫认真履职尽责；查桥中学、东流中学、长岭中学、香隅中心幼儿园自购视频监控设备，对校园实行全方位监控；尧渡中心学校本部监控做到全覆盖；东至一中为每个学生制作带照片的《出入证》，学生凭证出入校园，防止社会闲散人员随意进入校园，并制定《班级考核细则》，规范班级日常安全管理；职教中心发动学生，建立学生自主管理机制，加强校园安全管理；实验小学组织青年教师成立“安全工作志愿队”，上下学等重点时段在校门口值班；至德小学安排专人每天在大小课间巡查教学楼各个楼层，并记录巡查情况；二中初中部、泥溪中学、泥溪中心学校、西湾中心学校、龙泉中心学校、龙泉中学、昭潭中学安全排查记录详细、资料台帐规范；胜利中学分别在门卫、寝室、食堂等各个部门建立安全管理每日台账，要求具体，操作性强，记录详细；官港中心学校安全台账记录细致全面；木塔中学重点部位周巡查记录详实。

4、交通安全情况。各校均能加强学生交通安全教育，并对学生上下学交通方式进行摸底登记，建立了学生乘车档案。大同中学、瓦垅中学、大渡口中学、胜利中学、姜坝中学均分别与学生及家长、接送车辆驾驶员签订了学生骑车、乘车安全责任书，大同中学还坚持每天早中晚安排一名教师和一名保安在206国道路口进行值班护导；大渡口中心学校、胜利中心学校有校门口值班安排表，有护送记录，把学校作息时间告知家长并与每位家长签订学生上下学途中安全责任书和接送协议；青山中学、昭潭中学交通安全管理较规范；官港中心学校重视对接送学生、幼儿车辆的日常安全监管，配合交警核查证照、检查车辆是否超载；花园中学对每条线路的学生、驾驶员、车牌号都登记在册，并且跟踪检查车辆是否存在超载等违法违规现象。

5、消防管理情况。开学初，各校组织了校园消防安全排查，有排查记录，有整改措施。大部分学校消防器材按标准配备，使用正常，消防通道畅通，老旧线路做到了及时更换，以确保无安全隐患。胜利中学消防检查实行月查制度；瓦垅中学实行周查制度；大渡口中心学校所辖各小学将每周检查结果报告中心校存档，发现问题，及时整改。

6、食品安全卫生防疫情况。各校食堂管理进一步规范，索证索票齐全，进货登记详细。能积极开展h7n9禽流感、腮腺炎、手足口病等流行病防控知识教育，加强食堂、环境卫生管理，落实晨午检报告制度，保持教室、寝室、办公室通风换气。大渡口中心校实行因病缺课学生登记追踪制度；昭潭中学、泥溪中学、昭潭中心学校、泥溪中心学校、龙泉中心学校、青山中心学校卫生管理及春季传染病防治宣传教育工作扎实有效；大渡口中学、胜利中学、大同中学食堂管理规范，从业人员证照齐全，食品采购、加工各环节符合要求，食品留样、餐具消毒有记录；龙泉中学、青山中心学校、昭潭中学、泥溪中学食堂管理规范；洋湖中学食堂、张溪中心校本部食堂管理精细。

7、校舍设施设备情况。各校利用寒假对校舍进行了全面排查，积极整治安全隐患。绝大多数学校不存在危房，体育设施安全使用，实验室危化品保管规范。

8、校园周边环境整治情况。各校在开学初分别对周边环境进行了摸排和整治，无高危人员，师生无矛盾，周边治安秩序良好。大同中学与校园周边的小吃店、商店和餐饮摊点经营者签订了学生饮食安全承诺书。

安全会议讲话稿【篇3】

同志们：

7月18日市局召开了全市交通运输系统进一步引深安全生产大检查会议，7月24日县政府召开了县安委会扩大会议，两个会议一个议题，都对进一步引深安全生产大检查工作做了具体的安排部署，我们怎么办?答案只有一个，那就是不折不扣落实市局和县政府决定，用实实在在的工作成效推动交通运输安全生产工作持续稳定好转。鉴于此，局党组经过反复研究，结合实际，制定出台了《关于进一步引深安全生产大检查工作方案》。刚才，栗常务对此项工作做了安排，赵书记宣读了国务院对晋济高速公路山西晋城段岩后隧道“3·1”特别重大道路交通危化品燃爆事故处理意见。大家要引以为戒，下面我就如何抓好落实，谈几点意见。具体可概括为7个“下功夫”：

一是在明确责任上狠下功夫。市局和县政府的方案针对此次大检查“查什么、怎么查”规定的清清楚楚。按照“党政同责、一岗双责”的要求，局党组、班子成员和各股室长要对所干工作的安全生产大检查，做到“亲力亲为、亲自过问、亲自督办”，常务副局长要直接抓、全力抓，其他班子成员要抓好各自领域的安全生产检查工作。各职能股室要切实担当起安全生产的监管责任，深入基层、深入一线、深入企业，认真开展大检查工作，建立完善安全监管工作台账，坚决把监管责任落实到位。各企业、各有关单位要切实承担起安全生产的监管主体责任，把安全生产大检查工作落实到人、落实到岗、落实到工作一线、落实到各个险工险段，认真排查事故隐患，尽一切努力发现隐患、消除隐患。

二是在细化任务上狠下功夫。大检查工作方案给大家明确了工作的方向、工作的重点、工作的要求、各股室、各企业要认真学习方案要求，细化工作任务。一是做到具体化，各股室、各企业要把方案的要求落实到具体的部门上、企业上、工地上，要把安全生产大检查的任务落实到人头上、科室上、岗位上，确保任务分解全覆盖，做到人人都管事，事事有人管，人人都有责任心、事事都有责任制;二是做到精细化，要对检查任务精准对接、精细管理，将监管责任、检查触角落实到每个企业、每个责任人身上，做到辖区内每台汽车、每台设备、每座桥梁、每条路段、每个建筑施工工地都有人管理，出现隐患能够第一时间上报。

三是在隐患排查上狠下功夫。首先是要做到全覆盖、无缝隙。不论客运、不论货运、不论维修、不论水上交通和施工工地都要一个环节一个环节的查，一个部位一个部位的查，坚决不放过一个漏洞、不丢掉一个盲点、不留下一个隐患。其次要坚持突查、夜查和抽查不动摇。严格按照不发通知、不打招呼、不听汇报、不用接待和陪同，直奔企业、直插现场的“四不两直”方式，对企业开展明查暗访，决不能在检查过程中提前通知、跑风漏气、支差应付，甚至和企业串通一气，走了过场、搞了形式。三是建立专家巡检会诊制度。要进一步建立专家库，聘请业务精通、原则性强、责任心强的专家充实到安全生产大检查队伍中，形成“靠专家治理、用内行管理”的安全生产检查工作格局。四是坚决打赢安全生产人民战争。充分利用热线电话、举报信箱、微信微博、网格管理等有效手段，进一步动员全社会广泛关注安全生产、参与安全生产，让一切违法、违规、违章行为无处藏身,形成安全生产隐患排查的天罗地网，切实打赢安全生产的人民战争。

四是在隐患治理上狠下功夫。一是台账要全。要进一步规范、完善详细的工作台账，每一个执法行为都要留下痕迹、体现过程，谁检查、查什么、什问题、如何改、啥效果，都要有签字，有记录，有文字资料。二是整改要严。依托“三本台账”，建立健全“企业自查、上报、治理和部门督办、销号全过程闭环的安全隐患排查整改体系”。对发现的隐患以及隐患整改责任人、整改时限、整改措施、治理销号情况都要登记造册，建立档案，做到整改时限、资金、措施、责任、预案“五落实”。一般隐患当场整改;重大安全隐患挂牌督办，做到隐患治理不到位不放过、效果评价不合格不放过、企业主要负责人没签字确认不放过。

五是在从严执法上狠下功夫。开展安全生产大检查，出发点是为了发现隐患，落脚点是为了消除隐患。无论是发现隐患还是消除隐患，都离不开严格执法。在此次大检查过程中，对存在非法生产经营建设行为的企业，一律停产整顿;对非法生产经营建设经停产整顿仍未达到要求的，一律关闭取缔;对非法生产经营建设的有关单位和责任人，一律按规定上限予以处罚;对触犯法律的有关单位和人员，一律依法严格追究法律责任。

六是在长效机制建设上狠下功夫。各企业要针对安全生产大检查过程中发现的漏洞和存在的问题，按照“科学、管用”的要求，进一步完善安全生产长效工作机制。一是要有针对性，要针对企业实际、行业实际、存在的薄弱环节，对症下药，从机制体制上找原因，切实完善相关制度;二是要有科学性，要从企业的实际出发，借鉴外地先进的做法和经验，同时要用科学的理论分析和指导，使各项长效机制能够用得上、起作用、管长远。三是注重长效性，坚决摒弃“头痛医头、脚痛医脚”的短期行为，不搞权宜之计，不搞形式，不走过场，真正管长远、起作用;四是突出实效性，进一步完善突查夜查抽查、联合执法、专家巡检会诊、安全生产黑名单等制度，筑牢安全生产工作基础，真正达到“我要安全、我会安全、我能安全”的良好效果。五是把握规律性，对一些共性的问题，规律性的问题，在一段时间内集中出现的问题，要召集相关专家、一线执法人员坐下来认真研究，找到问题的结症，找出解决问题的办法，为今后的工作开展积累经验，探索新路。

七是在营造氛围、确保效果上狠下功夫。所谓营造氛围，就是要通过安全生产知识进企业、进班组、进车间，切实解决目前在部分企业对安全生产认识不到位的问题，最大限度的凝聚基层、企业和一线员工对安全生产的共识，从“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”转变，牢固树立生产必须安全、安全才能生产的红线意识和底线思维;所谓确保效果，就是通过认真仔细、扎实有效的大检查工作，彻底消除一批长期得不到整改的安全隐患，进一步夯实安全生产的工作基础，严格落实部门监管责任和企业的.主体责任，不断推动安全生产各项措施落到实处，努力实现“减少一般事故、防范较大以上事故、遏制和杜绝重特大事故、重大节日零事故”的目标，为交通运输健康有序发展创造良好的安全生产环境。

安全会议讲话稿【篇4】

近年来，随着我镇经济社会的快速发展，教育事业也得到了健康发展，取得了显著成绩。广大学生在享受优质教育资源的同时，也出现了学生上学半径增大，农村中小学生搭乘各种交通工具上学的现象。对学生搭乘的这些交通工具管理的好坏，直接影响到学生的生命安全，更影响社会的和谐稳定。因此，加强中小学乘用车辆安全管理已成为学校安全工作的重中之重，切实做好这项工作，对于保障广大

学生的生命安全，维护学校的正常教育教学秩序，维护社会稳定都具有十分重要的意义。特别是今年以来，教育系统认真贯彻省、市有关做好学校交通安全工作的规定，扎实开展学校安全集中整治活动，进一步强化了学校交通安全教育和管理，稳步推进了学校交通安全工作，全镇未发生一起学校交通安全事故，保持了教育事业平稳发展的态势。

大家都知道，前年11月16日上午，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园接送幼儿车辆发生交通事故，造成重大人员伤亡，死亡21人，重伤多人，其事故原因，就是严重违规超载。这血的教训，给大家敲响了安全警钟，应引起高度重视。希望每位接送学生车辆车主、各个学校、各位学生家长，要从中认真汲取教训，举一反三，进一步认清中小学校车安全管理工作的极端重要性，以对党和人民，对拖市父老乡亲高度负责的精神，采取有效措施，共同抓紧抓好校车安全管理工作。

安全会议讲话稿【篇5】

本年1月12日。专门听取了全市安全生产工作状况汇报，书记掌管召开市委六届84次常委大会时。并在会上强调指出：安全生产是人命关天的大事，最大的民生工程，必需常抓不懈，警钟长鸣。书记还要求：安全工作只要起点，没有终点。要坚持抓、果断抓，抓过甚都不为过，抓与不抓纷歧样，抓没抓到位纷歧样;要增强煤矿、交通、危化等重点行业安全工作。市煤矿和非煤矿山数目多，并且高瓦斯矿井多，一些正在整合的矿井业主受好处驱动，只顾生产，往往无视安全，要重点增强监管。书记的发言深入指出了市抓好安全生产工作的主要性和需要性。

市煤炭资本非常丰厚。煤矿安全历来是市安全工作的重中之重。近年来，还以煤炭为主体的'动力财产也是市重点支撑和优先发展的四大财产”之一。因为煤炭生产是一个高危行业。虽然我市煤炭安全生产情势总体较好，然则煤炭安全生产变乱时有发作。特殊是本年以来，全市煤矿已发作变乱8起、灭亡8人，与上一年同比多发作2起、多灭亡2人。按变乱类别划分，顶板变乱6起，运输变乱1起，其它变乱1起;按变乱发作区域划分，2起，叙永县4起，古蔺县2起;按发作变乱矿井治理性质划分，生产矿井5起，资本整合矿井3起;按发作变乱矿井生产规划划分，9万吨及以上主干矿井4起，其他小煤矿4起。当前，叙永县已严厉超目的进度，要采取有力办法遏制变乱多发场面。还要提示的近两年我市重点主干煤矿变乱多发，上一年叙永煤矿发作4起变乱灭亡5人，本年叙永县灯盏坪煤矿在3月17日至5月3日不到两个月的时间内发作2起灭亡变乱，经验非常深入。主干煤矿安全技能治理相对较好，为什么还屡次发作变乱呢?大家必然要深化查找缘由。以上这些状况都阐明当前我市煤矿安全工作还存在单薄环节，还存在很多亟待处理的突出问题，首要显示在以下几方面:一是安全投入不足。采掘掉调严厉，机械化水平低，安全基本前提差;二是灾祸严厉。全市高瓦斯矿井多，煤与瓦斯突出矿井多，瓦斯管治程度总体还较低。局部矿井还遭到老窑水、岩溶水的要挟;三是技能治理力气不足。虽然全市一切煤矿都装备了专业技能人员，但局部技能人员还不克不及完全胜任工作，称职技能人才缺少的场面还比拟严厉;四是煤矿从业人员本质不高、主体责任落实还不到位，三违”景象在局部矿井还比拟严厉，零散变乱还呈多发态势，建立矿井抢工期、抢进度、轻质量的景象时有发作。此外，局部煤矿业主安全认识不强，责任不落实，办法不到位，无视安全规则，幸运心思严厉，不足社会责任感等。对这些问题，大家要惹起高度注重，果断避免自觉乐观思想和麻木涣散心情，准确处置安全与生产的关系，一直把矿工的生命放在第一位，果断做到不安全不生产。

安全会议讲话稿【篇6】

同志们：

非常高兴能够和大家坐在这里开校车会，这学期学校工作调整，我分管安全和校车。可以说校车工作是学校目前的重点工作，对我们来说是这样，对大家来说就是你们的全部!我们知道在校车工作的背后有两个关键词：一是孩子，二是教育。孩子是我们国家的未来，教育是我们国家的希望，而我们给孩子们提供的环境还不够理想，我有很多的数据和案例，包括国外和国内的，但我不想在这里列举，我们大家在这里现在要做的就是研究问题，共同为校车工程献计献策，为孩子们做一点事，给他们创造一个良好的生活和学习的环境!我想说的就是：孩子的安全问题，怎么强调都不过分。因为每一个孩子对你们来说可能占你收入的几十分之一或者一百几十分之一，但是对每个家庭来讲，他们就是百分之百!可以说以往大家的工作已经做得很好了，但是我们大家要克服麻痹大意的思想，坚决杜绝校车事故的发生。

今天我想和大家说三点要求：

一、校车运营的文化氛围。

校车文化是学校文化的延续，各位车主在收取运营费用的同时也承担着教育孩子们的社会责任。我们要给孩子们创造温馨和谐的乘车环境，让孩子们高高兴兴的上车，乐乐呵呵的下车。我们要保证乘车环境整洁，乘务人员(包括车主)服饰、语言的文明。

二、校车运营的安全要求。

1、各位司乘人员要严格遵守道路交通各项法律法规，坚决杜绝各种不安全驾驶行为，严禁超速、超载，严禁酒后驾驶和疲劳驾驶。

2、定期对校车进行安检，发现问题及时解决，消除各类安全隐患。(包括刹车系统，车门的开关，座椅的牢固与否)

3、消防设施齐备，确保每辆车上都配有灭火器及其他灭火器材。

4、严格上下车排队制度，确保学生上下车安全有序。

5、严格交接单制度，做好上下车交接单的签写，并保证把幼儿和学生接送到位。(学前班单独交接，和班主任交接)(学校接送校车教师执行学校相关制度)学校划定指定停车位，带班领导、教师、校园保安、校车管理员严密组织，放学时学校要组织学生排队，学校带班领导、校车管理员、教师及司乘要对乘车学生进行认真清点，实行交接，确定乘车学生准确无误后，双方签字，车辆方可离校。每个车次指定一名小车长，加强学生乘车途中的监督、管理，发现问题，小组长要及时向班主任或学校报告，保证学生安全、有序乘车。学校要合理安排好每一批次乘车学生的离校时间，科学的治理超员现象，比如有计划的错开不同批次乘车学生的上车时间，掌握每一批次学生到家后车辆返校所需的最短时间，防止车辆离校后把学生放下再次返校装学生而造成学校无法监管的超员。

6、校车所具备的相关手续必须齐全，司机必须具备开校车资质，《校车驾驶资格申请表》上报后，司机和司乘不要随意更换，司机固定后，尽量不要更换，如有更换需报学校和梅河口校车管理办公室。

三、校车运营的安全预案。

1、成立校车交通安全预案组织，确保在突发情况下学生的安全。

2、制定应对极端天气的交通安全预案，高度重视防范大雾、降雪及路面结冰等特殊情况，对学生上下学交通安全的不利影响，必要时可和学校联系采取停运接送车辆或调整上课时间等安全措施，确保学生安全。

3、制定校车缺勤的交通安全预案，安排候补车辆，确保学生安全按时到校。各位车主、司机、司乘同志们，我们牛心顶学校校车工作几年来一直能够平稳、有序、安全的运营，得益于大家的辛勤付出，得益于大家和各相关部门的积极配合，也得益于各位家长的理解和支持。我们要共同努力为我校校车安全工作，为和谐、平安的教育，做出共同的努力。

谢谢大家!

安全会议讲话稿【篇7】

1、少数学校重视力度不够，安全工作未到位。洪方中心学校、葛公中学、葛公中心学校、汪坡中学、坦埠中学、张溪中学对健全一岗双责、齐抓共管的安全工作责任制落实不到位，未层层签订责任书；青山中学、龙泉中学晨午检工作本期尚未开展；白笏中学学生上下学乘车情况摸底表未及时更新，安全工作台账简单；c类幼儿看护点未取缔到位：张溪镇土桥、坦埠各一处，官港镇杨村、古桥各一处，龙泉镇三处、泥溪镇两处，胜利镇两处。

2、学生幼儿道路交通安全存在隐患。葛公中心校本部校门口交通拥堵、无序，存在安全隐患；龙泉中心学校本部、古楼小学、铁炉小学门口交通警示牌和减速带不全；泥溪中心学校本部水口方向的学生乘车有超载现象；泥溪镇童星幼儿看护点接送幼儿车辆存在严重超载现象，安全隐患非常大。

3、部分学校周边环境亟待整治。东至一中校园大门口小店摊点较多，交通拥堵、消防通道不畅；昭潭中学、昭潭中心学校、泥溪中学、龙泉中学校园门口环境需进一步整治。

4、一些学校安全防范仍需加强。少数学校门卫制度执行不严、出入校园登记落实不到位，如：汪坡中学、二中初中部门卫脱岗，职教中心门卫没有要求登记；胜利中心学校本部夜间、双休日没有安排护校值班，学校财产不安全；葛公中学、洋湖中心学校、张溪中学、坦埠中学保安没有配备服装、保安器械不足；汪坡中学、张溪中学的消防器材未按标准配备，未能正常使用；大同中学部分应急灯损坏，需及时维修或更换；胜利中学少量灭火器压力不够，未及时更换干粉；洪方中心学校同春教学点大门头和围墙老化；张溪中学存在危房、滑坡、体育器材老化等安全隐患；洋湖中心学校围墙挡土墙过低，如遇雨、雪等恶劣天气易出现滑坡、塌方，年丰教学点厕所墙壁严重腐蚀、金塔和八音教学点围墙断裂倾斜，安全隐患大；青山中学、龙泉中心学校、泥溪中心学校有d级危房；泥溪中学有d级危房、校园未封闭；昭潭中学有d级危房、校园未封闭;西湾中心学校校园未封闭；昭潭中心学校有d级危房，永丰小学校园未封闭、门口有水井且井盖敞开，安全隐患大；木塔中学危房（老厨房）未及时拆除、无警示标语；庆丰中学校园内有几名学生在危房内住宿，存在安全隐患；木塔中心学校本部所有教室后门紧锁不利于疏散、茶溪小学大门未关闭；利安中学施工场地未封闭，老宿舍线路未检修更换、窗户玻璃破损严重，学校大门待建；官港镇小蓓蕾幼儿看护点教室、活动场地严重不足，存在安全隐患；官港中学男生宿舍线路和开关损坏；花园中学八、九年级男生宿舍开关、灯头损坏；尧渡中心学校本部教学楼中间楼梯道窗户护栏断开、校园小门未关，马田小学大门未锁。

安全会议讲话稿【篇8】

各乡镇人民政府要认真落实道路交通安全社会管理办法，进一步完善辖区内各种机动车辆的登记台账，真正做到底数清、情况明。同时对乡村道路实行分片包干负责，明确责任到人。各乡镇交通安全联组要切实发挥作用，加强路检路查力度，严厉打击各种交通安全非法违法行为；县公安交警大队要狠抓重点乡镇、重点路段、重点车辆的专项治理，严查重处交通安全违法行为，在抓好主干道安全监管的同时，要主动指导、协助乡镇交通安全联组的工作，每月不得少于1次，并加强对“五整顿、三加强”工作进行重点检查；县运管所要加强对客运场所的源头管理和监控，要制定切实可行的工作方案，采取有力措施，严厉打击各种非法营运行为；海事处要加大对渡口、码头的检查，加大对船舶安全资质、资格的审查，杜绝违法载客行为的发生。县交通局、公路段要认真落实对事故多发点段、危险路段的排查治理，切实改善车辆安全通行条件。

道路施工安全。县交通局、公路段要切实加强对县内公路施工安全的监管，明确专人负责，要制定和完善各项安全工作制度，确保施工安全。