网络少年读后感

网络少年读后感(范本五篇)。

《红楼梦》

这部小说描写了一个宏大而复杂的家族故事，虽然情节错综复杂，但却能够深刻地揭示人性的复杂性和纷繁琐碎的人生。书中的人物性格各异，相互间的关系错综复杂，让人目不暇接。通过阅读这部作品，我深刻体会到了人性的善恶并存，亲情、爱情、友情之间的微妙关系。

《红楼梦》不仅仅是一部小说，更是一部哲理的结晶，让人思考生活的意义和人生的价值。每一次翻开这本书，都能有新的体会，让我更加珍惜眼前的一切，学会宽容、学会理解、学会珍惜。

希望更多的人能够阅读这部作品，感受其中的深刻哲理，让我们一起品味这部经典之作，分享给身边的亲朋好友，让大家一起探讨、交流，共同进步。

网络少年读后感(篇1)

10月2日的下午，爸爸带我和我一个玩得好的朋友姐姐一起去看了《网络少年》。

《网络少年》很有趣，但也很感人。这部电影讲述了一群喜欢玩电脑游戏的小兄弟姐妹。他们对老师很粗鲁，经常开一些无聊的玩笑。虽然计算机技术很高，但整天沉迷于计算机，学习迅速下降，家长和老师都很着急。

于是他们的电脑老师就想帮助这些哥哥姐姐，于是利用了他们对电脑很感兴趣，让他们合理的运用电脑的用处，在电脑老师的带动下，他们合力建了一个**，让家长和学生都渐渐觉得电脑有很多用处，不单单只能用来玩。而且，那些爱玩电脑的哥哥姐姐们和家长之间有了沟通，学***也上来了，不再把学***负担了，而且因为自己对电脑很熟，也发挥出了自己的优势，利用这些优势，让他们有了自信心，并且很认真的对待老师给自己作业，和家长之间的种种矛盾通通化解了，也不再无聊的和老师开各种不礼貌的玩笑了。就这样，有了一个很完美的结局。

看完这部电影，我的第一感觉是不要让学生学习负担过重，家长也不应该强迫他们学习。相反，他们应该通过让学生感兴趣来逐渐对学习产生兴趣。这样，既会学习了，又和家长有了沟通，一举两得。其实，电脑也有它的好处和坏处，只要合理的运用它，对学***有帮助的。

因为有很多人用电脑上网学到了很多知识，不但让他在其他同学中有了优越感，也有自信心，有了自信心，就会更加好学，更加千方百计地去了解一些事物，就会让自己的见识更广了一些。有了电脑游戏，我们可以培养人们的责任感，用大脑思考问题和审美价值观。但是，玩久了对眼睛不好，不要沉迷其中，否则，会导致学习的下降。

而且，玩的时间要控制，不能每天都玩，还要玩一些有用的游戏。

事实上，在21世纪，不懂电脑的人是文盲。现在，电脑已经成为每家每户的必备品。没有电脑，很不方便。即使有电脑，没有互联网，也不太方便。

但最后，我想说的是：虽然电脑非常方便，但对青少年来说，它是如此强大。没有什么可玩的。只要有大人的监督和时间限制，你就可以玩。不过，电脑容易上瘾，不管是大人还是小孩，还是少玩为好。

网络少年读后感(篇2)

在新时代加强科技创新，关键要走好中国特色科技创新之路。

立足自身实际，坚持敢为人先，走好自主创新之路。科技发展日新月异，科技创新至关重要。特别是在一些热点领域和重点问题上，科技竞争日趋激烈，科技创新你争我赶，唯有敢为人先、抢占先机，才能赢得优势、推进创新。早在庆祝嫦娥三号任务成功时，习近平总书记就曾强调，要走中国特色自主创新道路，敢于走别人没有走过的路。我们看到，党的十八大以来，无论是“天眼”探空、“蛟龙”探海，还是“北斗”组网、“超算”显威，亦或是大桥“跨海”、“嫦娥”探月，我们在诸多领域实现了从无到有、从“跟跑”到“并跑”“领跑”的飞跃。然而，科技创新永无止境，特别是值此“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的关键时期，更需要我们牵住科技创新“牛鼻子”，下好科技创新“先手棋”，走好自主创新之路。既要充分立足自身实际，在总结梳理科技创新成就和经验的同时，正视在创新能力特别是原创能力上的不足和差距，增强突破关键核心技术“瓶颈”、赢得国际科技创新主动的骨气和志气;又要牢牢坚持敢为人先，在科技创新中勇闯科研“蓝海”，敢走“别人没走过的路”，善于披荆斩棘，避免落入模仿尾随的“窠臼”，不断增强自主创新能力和实力。

加强集智聚力，善于统筹协调，走好协同创新之路。创新不能单打独斗，创新需要协作配合。事实上，在一些高精尖领域，科技创新“沉没成本”极高，单纯依靠单打独斗，难以实现可持续性的有效创新，且随着科技融合发展日益推进，跨领域合作创新已是大势所趋，把握不住融合创新，就会错失科技创新的诸多关键机遇。唯有融合发展、协作共赢，才能形成创新的强大合力，充分调动创新的有效资源。习近平总书记曾多次强调，要加强统筹协调，促进协同创新，优化创新环境，形成推进创新的强大合力。当前，随着创新驱动发展战略的持续深入推进，加之“大众创业、万众创新”的广泛号召和政策支持，产学研融合发展和协同创新水平得以不断提升，科技创新主体力量也由过去的以科技人员为主，逐渐转变为社会大众广泛参与创新，科技创新呈现欣欣向荣的良好局面。步入发展新时代，科技创新正当其时，更要大兴大众创新、人人创新之风，走好协同创新之路。既要善于集智聚力，充分调动科技创新各方面积极性，在继续巩固和扩大科研院所科技创新成果的同时，进一步鼓励“民间力量”参与科技创新，持续提升企业、民众参与科技创新的专业化水平;又要加强统筹协调，适时引导创建科技创新合作体系，持续推进产学研深度融合，促进企业、科研机构和社会创客协作创新，促进科技协同创新和知识技术共享，汇聚科技创新强大力量。

加强国际合作，彰显大国担当，走好开放创新之路。创新推动人类进步，创新需要开放交流。如果缺乏国际交流与合作，科技创新则可能会出现“闭环运转”问题，特别是在一些重点创新领域则可能会因为与世界脱节而导致闭门造车和落后于人。唯有准确把握好开放交流、合作创新的原则和过程，才能有效促进世界科技创新和人类共同进步。习近平总书记指出，我们愿同世界各国一道，坚持共商共建共享，加强基础科学研究国际交流，推动大科学计划、工程和中心建设，扩大创新能力开放合作，推动人类科学事业发展。随着我国科技创新能力的不断增强，科技外交日益成为大国外交的重要组成部分，新形势下，促进我国科技创新发展，要求我们走好开放创新之路。为此，既要加强国际合作，坚持互利共赢的开放战略，增强全球视野和国际视角，在主动融入全球创新体系、加强对全球科技创新资源利用的同时，积极在国际科技创新合作领域贡献力量，增强国际合作持久性、广泛性和深入性;又要彰显大国担当，在应对全球气候变化、人类健康、能源安全、粮食安全和资源环境问题等全球共同挑战方面，立足实际积极发力、贡献智慧，与国际社会一道共同为推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系而努力。

“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”走好中国特色科技创新之路，不断实现科技领域的跨越式发展，为经济社会发展和综合国力增强贡献科技力量，我们一定会在新时代创造更多的中国奇迹和中国辉煌。

网络少年读后感(篇3)

昨天，妈妈带我去电影院看了《网络少年》。

看完电影，让我知道我知能在做完作业后做我想做的事，电脑不是用来玩的，而是用来学习的。——————

带着一股欣喜，一股冲劲和虔诚，我满腔热情地看完了电影《网络少年》。时不时，触电般悸动，一阵阵热浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般模糊了不知多少次泪眼。我不知该怎样述说自己的感受。

千丝万缕，一齐涌上心头·····

《网络少年》少年讲述了一个富家孩子——加威，因父母经常出差在外，为了消遣孤独、寂寞而出入黑网吧，沉迷于网络游戏，陷入网络游戏而不能自拔。几天下来欠下网吧老板三千多元，并遭人绑架，在好友童童的机智的帮助下才得以脱险。

对于现代社会而言，网络已深入人心，随之而产生的社会问题也多了起来。什么“网络游戏”、“网络交友”、“网上恋情”，这些新名词已不绝于耳。但在互联网本身的虚拟世界里，粉丝们在这里建立起了激情和友谊。

它这个真实的成分又有多少呢？在我看来，网络本身就是一个梦想。当人们感到无聊时，当他们孤独寂寞时，它可以给人们精神上的寄托，但不能给人们行动上的慰藉。它可以给人们一种前所未有的刺激，但并不总是令人兴奋的。这就是虚拟的网络与现实生活的差别。

对于网络游戏，我没有经历过那种刺激。但从《网络少年》这一影片中可以知道游戏对人们的吸引力是如此之大，它可以使人掉入一个不能自拔的虚拟的世界中，让人为之而不顾一切后果，它是一个多么可怕的恶魔。而沉迷于游戏的原因并不全在于自己。

从《网络少年》这一影片也可以知道，加威生活在一个极富裕的家庭中，由于父母经常出差在外，从小对加威宠爱有加，以至缺少一份严厉的爱。生活条件又比较好，对于外界的不良风气接受快，为了消遣烦恼、寂寞、孤独，而深陷泥潭。

敬爱的天下父母，为了你们的孩子，请多留在他们的身旁，多赋予一份严厉的爱吧！亲爱的同学们，为了我们的未来，为了我们的美好未来，请大家注意一些，让我们远离网络的未害，正确面对生活！

今天，学校组织我们去琼台师范体艺馆**电影《网络少年》、《暖春》，其中电影《网络少年》令我感触颇深。

《网络少年》以记录片的形式向我们讲述了一群高中生迷恋电脑不能自拔，后来是一位叫索拉拉的老师改变了他们。让他们发挥各自的特长，组建了一个叫“网络少年”的**。后来，这个项目受到了国内外年轻教育工作者的好评。

但是老师为了这群学生和他的男朋友分手了。这些学生也有了很大的转变，一位打网络游戏上瘾的学生，在索拉拉老师来了以后，学会了思考，学会了用电脑学习。

在这部影片中，有一个情景让泪水在我的眼眶里打**一个学生因为打电脑上瘾，对他的父亲不闻不问，甚至与父亲顶撞。后来老师给了他一部dv，要他拍下父亲一天的衣食住行。YJS21.COm

当他拍下来放映的时候，我听到了这样的话：“父亲给我的存折的密码是父亲的生日，但我却不知道他的生日。父亲虽然做的工作让人看不起，但他却没有低过头。

如果给我一个机会，我会大声对他说：爸爸！”看到这儿，我的眼睛湿润了。

我也是一个电脑爱好者。我玩电脑5年了，上网4年了。也算是个“小网民”了。如果我这次给别人看，很多人会认为我只会玩游戏。

但我却正确的使用了电脑。我需要的时候查看信息；休息和娱乐的时候玩游戏。这样平均的使用，玩电脑就不容易上瘾了。

以后，我要继续正确使用电脑。这部影片给了我一个启迪：电脑本身并无过错，而要看发明它的人类如何去使用它主宰它。

网络少年读后感(篇4)

《网络少年》以记录片的形式向我们讲述了一群高中生迷恋电脑不能自拔，后来是一位叫索拉拉的老师改变了他们。让他们发挥各自的特长，组建了一个叫“网络少年”的网站。后来，这个网站受到了国内外青少年教育者的好评。但这位老师却为了这一群学生，跟自己的男朋友分手了。这些学生也有了很大的转变，一位打网络游戏上瘾的学生，在索拉拉老师来了以后，学会了思考，学会了用电脑学习。

在这部影片中，有一个情景让泪水在我的眼眶里打转：一个学生因为打电脑上瘾，对他的父亲不闻不问，甚至与父亲顶撞。后来老师给了他一部DV，要他拍下父亲一天的衣食住行。当他拍下来放映的时候，我听到了这样的话：“父亲给我的存折的密码是父亲的生日，但我却不知道他的生日。父亲虽然做的工作让人看不起，但他却没有低过头。如果给我一个机会，我会大叫他一声：父亲！”看到这儿，我的眼睛湿润了。

我也是个电脑爱好者，玩电脑5年，上网4年。也算是个“小网民”了。如果拿这个时间给别人看，很多人会以为我只玩游戏。但我却正确的使用了电脑。需要时，我查资料；休息、娱乐时，我玩会游戏。这样平均的使用，玩电脑就不容易上瘾了。以后，我要继续正确使用电脑。这部影片给了我一个启迪：电脑本身并无过错，而要看发明它的人类如何去使用它主宰它。

网络少年读后感(篇5)

《网络少年》

今天，妈妈带我去看了《网络少年》这部影片，爱上网的人实在太多了，观影片《网络少年》有感作文。

这部影片主要讲了一位计算机专业的女老师到一所学校当老师，她叫索拉拉。她教的那个班的学生都是“网虫”，整天泡在网吧里，于是，索老师带着他们成立了一个网站，学习成绩也突飞猛进，因为他们每天玩电脑，不是打游戏，而是学知识。

网络这个家伙真是摸不透，既好又不好。现在，有无数个青少年都沉迷于网络，危害他们一生。可我们需要的是正确地对待网络，就像影片中老师带同学们成立网站，不仅有意思，还可以学知识，不是两全其美吗？

我不爱上网，因为我没有经常玩电脑，自然就没了兴趣，小学二年级作文《观影片《网络少年》有感作文》。可是，一但连续几天呆在电脑里，那可就上瘾了。记得我有几天在网上玩游戏、听音乐、看电影，就连吃饭也忘了。网络的魅力太大了。可是，我们一定要正确地对待网络，要让网络成为人类做出贡献的东西，而不是危害人类的东西。

如果你是一个“网虫”，那请你丢掉一连几天打游戏的坏习惯，每天玩一两小时就可以了，多在电脑里寻找知识。

希望这世界上因网络而离家出走的人少一点，让网络永远不踏进人们心中的“黑名单”！

《宝葫芦的秘密》

在暑假里我看了一部电影，叫《宝葫芦的秘密》。

小学生王葆天真活泼喜欢幻想，每当在学习上碰到困难或在课余中遇到麻烦时，他就幻想有一个神奇的宝贝出现来帮他实现愿望。有一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能帮主人实现任何愿望的宝葫芦，喜出望外，他把宝葫芦带回了家。宝葫芦不但帮王葆钓到了鱼丶做高级模型丶完成课外作业，还变换各种形状令他开心。王葆依靠宝葫芦的帮助在学校里突飞猛进的表现令同学们大为惊诧，刘老师也改变了原来看他的目光，而当宝葫芦帮助他在游泳池中大显神威，轻松获得参加学校队机会后，他的生活接近完美。但是王葆逐渐发现宝葫芦不分是非，不管他的愿望是对是错宝葫芦都会帮他实现，而有些行为对别人造成了伤害，宝葫芦最后知道自已做错了，就离开了王葆。

王葆不再依靠宝葫芦了，结果他通过自己的努力，重新得到老师和同学们的认可。

通过看这部电影我深深体会到，要想取得好成绩，就要去努力，弄虚作假最后只能伤害自己，世界上没有不劳而获的事情。

编辑推荐

网络少年观后感(范例5篇)

幼儿教师教育网的编辑整理了你感兴趣的“网络少年观后感”，以供大家参考。在生活中，我们常常会观看电影或电视剧。如果我们内心感受到一些情绪无法释放，写一篇观后感是一个很好的方式。让我们把这些感想写下来，观后感能够激发我们更好地表达自己。如果你对写作关于作品名的观后感毫无头绪，希望在阅读这一页之后你能够有所得益！

网络少年观后感 篇1

今天，我们学校就组织我们观看了一部电影《网络少年》。本片的四个小主人公——向大伟、蓝阳、耿小乐和欢欢都是实实在在的网络少年，他们是同班同学，班主任是索拉拉老师。平时一有空闲时间，四个小伙伴就在网络上度过。由于过渡迷恋网络游戏，不仅他们的学习成绩下降了，而且他们的身心健康也受到了极大的影响。然而，一次不经意地打赌竟改变了他们的人生轨迹，使他们远离歧途......

有一个情景最叫我感动：大伟同学接受了索拉拉老师的任务，DV拍摄自己父亲的衣食住行，从拍摄的全部过程中，大伟感受到了父亲工作的艰辛和对自己深深的爱，也为自己的和以前不尊重父亲感到了内疚。他明白了自己平日对爸爸的关爱实在太少，而爸爸对自己的付出太多太多。当向大伟拿着存折走到取款机前，听到请输入密码时却不知道密码的时候，我的心为之一震!想到现在有多少孩子知道父母的生日，关心父母的生日呢?那么，你的生日有多少父母不知道呢，我想这个数字为零。人们说：话是开心锁，有什么就说什么，互相多交流多沟通，那么代沟从何说起呢?我们总是在说我们与父母之间有代沟，无法沟通，其实排除由于出生年代不同所产生的观点不同，最重要的是缺少了了解。

看了这部电影，我对网络的了解也越来越深了：我们不要成为网络的俘虏，要做网络的主人，科学的利用网络，利用它给我们带来的便利，使自己成为博学多文的人，努力学习，让自己的生活更加精彩!

网络少年观后感 篇2

题目：《网络少年》800字。关于网络的读后感怎么写？这里由一一网指导给们讲解下这篇读后感大全《网络少年》读后感800字的读后感。

近日下午，我们全校一起去看了《网络少年》。

《网络少年》很，但也很感人。这个电影讲了一群很爱玩电脑的少年哥哥，他们对很没礼貌，而且经常开一些无聊的玩笑。虽然电脑技术很高，但是整天沉迷于电脑之中，成绩迅速下降，家长和老师都很着急。于是他们的电脑老师就想这些哥哥，于是利用了他们对电脑很感兴趣，让他们合理的运用电脑的用处，在电脑老师的带动下，他们合力建了一个网站，让家长和学生都渐渐觉得电脑有很多用处，不单单只能用来玩。而且，那些爱玩电脑的哥哥姐姐们和家长之间有了沟通，学习成绩也上来了，不再把学习当作负担了，而且因为对电脑很熟，也发挥出了的优势，利用这些优势，让他们有了自信心，并且很认真的对待老师给自己，和家长之间的种种矛盾通通化解了，也不再无聊的和老师开各种不礼貌的玩笑了。就这样，有了一个很完美的结局。

看了这部电影，我的第一感受就是不要把学习当作负担，家长也不要硬逼着他们学习，应该通过让学生感兴趣的方法，让他们对学习也渐渐感兴趣。这样，既会学习了，又和家长有了沟通，一举两得。其实，电脑也有它的好处和坏处，只要合理的运用它，对学习也是有的。因为有很多人用电脑上网学到了很多知识，不但让他在其他同学中有了优越感，也有自信心，有了自信心，就会更加好学，更加千方百计地去了解一些事物，就会让自己的见识更广了一些。有了电脑，可以培养人的责任心、动脑筋思考问题、审美观等。不过，玩久了还是对不好，而且不要沉迷于其中，否则，就会导致学习成绩下降。而且，玩的时间也要控制，不许天天玩，还要玩一些有益的游戏才行。

其实，在21世纪，谁不懂电脑谁就是文盲，现在，电脑已经是家家户户的必备物品了，没有电脑就非常的不方便，即使有了电脑，没有联网也不是很方便。

但最后我还是要说一句题目：虽然电脑很方便，但对于青少年来说，实在太具有诱惑力了，玩倒是没有什么事，只要有大人监督，有时间限制，就可以玩了。不过，电脑容易上瘾，不管是大人还是小孩，还是少玩为好。

六年级读后感题目：《网络少年》读后感800字。读完这篇读后感，同学们对于读后感怎么写以及读后感的格式有一定了解了吧。

网络少年观后感 篇3

今晚由院学生会、系学生会的带领下，观看了视频《活的马克思主义》，对马克思主义有了更进一步认识。

作为中国共产党的指导思想，马克思主义中的唯物主义理论，也是科学指导社会发展的理论。马克思主义的基本理论原理包括什么是唯物主义，什么是历史唯物主义，它们体现了哲学世界观。如今，我们仍在学习马克思主义。“对《共产党宣言》的运用，要随时随地以当时历史条件作转移”，这是马克思、恩格斯的原话，这也体现马克思主义的与时俱进的特点，所以说马克思主义永不落后是科学的。图片马克思主义不是封闭的，他的政治立场永远是站在人民的一边，马克思作为开明的体系，指导中国社会科学理论。邓小平同志运用马克思主义提出了“时间是检验真相的唯一标准”，才拉开了中国改革开放的序幕，才拉开了中国发展的序幕。

最后，马克思主义体现了中国的天下情怀，这是中国古代一直体现的思想。如孔子的“天下大同”、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”、墨子的“兼相爱，爱无差”的思想。不仅如此，中国共产党“为人民服务”的宗旨也是“天下情怀”的表现，所以马克思主义非常符合中国国情。如今，中国共产党以马克思列宁主义为指导思想，探索出适合中国国情的中国特色社会主义道路。

为国家富强、社会和谐、人民幸福的选择是马克思主义者的选择。我相信中国共产党可以以马克思主义为指导思想带领人民开创新佳绩。

网络少年观后感 篇4

今天下午，学校组织了一次活动：去泉州电影院观看电影《网络少年》，主题是介绍一个班主任老师如何不让这班学生沉迷网络游戏，而且还叫他们建立自己的网站，同学们按照老师的吩咐为他们建立的网站做装扮，这班学习成绩也升得很快。

我觉得这个老师很了不起，她把同学们叫到自己家里来，告诉他们如何设计自己的网站。可这位老师的家人不准孩子们进来，老师竟然去外面为孩子们租了一套房子，继续工作，她把学生们安排得井井有条。以上这些足以让我敬佩不已，当然还有一点就是设计网页，家长一定认为自己的孩子再玩游戏，为了让家长理解，老师一一去家访，但是家长要么打麻将；要么没时间；要么是上班忙；要么是不想管，这可让老师犯难了，老师只好打电话，告诉家长们要多陪陪自己的孩子。

还有一个同学的爸爸让我感慨，他到处打工赚钱，几乎什么活他都做过，他为了让孩子视力好，用几年的积储换了一台液晶电脑！为了让孩子吃好、睡好，自己省吃俭用！而这个孩子一开始，还恨爸爸，后来醒悟了，因为对爸爸了解太少而悔恨不已。

我觉得这部电影拍得很好，如果还有第二部就好了。

网络少年观后感 篇5

暑假中一天上午，天空飘着细细的雨丝，妈妈仍然抽空带我去湖南大剧院看了一场电影《网络少年》。虽然电影只放了两个钟头，但在这一百二十分钟里，我收获颇多。

电影《网络少年》讲了某中学一个特殊的班级，因为班里出了很多电脑网络“高手”：特行独立的耿小乐，娇生惯养的宋欢欢，内向倔强的向大伟，内心叛逆的蓝洋。他们小小的年纪，虽然生长的环境不同，但都非常热爱网络，都渴望进入网络媒体上去一比高低。于是，出现了一连几天几晚泡在网吧里不出来的现象，让父母着急，老师也着急！后来，在班主任索拉拉老师的倡导下，成立了一个属于他们自己的网站，从设计专栏、制作网页、拍摄影像等等一切都让这些网络高手自己来完成。引导这群孩子正确对待和使用网络，通过网络去培养学习的兴趣，通过网络去实现自己的梦想。

你看，大伟负责拍摄一部DV影片，他通过跟踪拍摄父亲的经历，懂得了生活的艰辛，也懂得了隐藏在父亲严厉外表之下那份挚爱！大伟在拍摄的过程中，读懂了父亲，也懂得了珍惜，懂得了爱。

网络并不可怕，可怕的是少年在网络中没有自控与自律能力。我也是一个网络少年，曾经为了玩电游，也忘记了吃饭；曾经为了聊天，拖欠老师布置的作业；曾经为了偷偷上网，私自去拿妈妈的钱去网吧……我对网络这个神奇色彩的世界，充满了幻想。

看了《网络少年》后，我真正认识到了自己在网络中犯下的过错。是啊！少年上网要有度，我们是学生要以学习为主，要充分利用网络阅读，查资料，拓宽知识面，利用网络掌握学习方法，而不是沉迷于电游，聊天，浪费时间，不是利用网络去犯罪。

《网络少年》唤醒了沉迷于网络中的同龄人，拯救了孩子！我感激！也收获了！

网络少年观后感14篇

看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，为此需要好好认真地写观后感。那么你会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的《网络少年》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

网络少年观后感 篇1

初一·三班是个特殊的班，班里有很多电脑网络高手。其中尤以宋欢欢、耿小乐、向大伟、蓝洋最为突出。面对这一个个非比寻常的学生，同样身为网络高手的索拉拉和孩子们约在网上一决高下。耿小乐却以作弊赢了老师，修改了鼠标指令。但这次“失败”让索拉拉见识到了孩子们的天才！之后靳阳光所在的“亚太金融中心”网站数据遭到盗取，靳阳光约索拉拉一同上网查证，但一心忙于教学的索拉拉似乎无暇顾及，这令靳阳光更加的隐隐不悦。后来索拉拉要成立网络少年，给予了在上次比赛中的高手各个的任务。在他们各自进行自己的任务时，索拉拉还带领大家通过网络寻找到了特殊的治疗方法治好了贫困学生赵长锁的母亲的旧疾。而团队的力量亦令长锁能够继续学业。网络像一个能源反应堆，把孩子们越来越紧密地聚合在一起……

看完了《网络少年》，我有些匪夷所思。为什么呢？为什么索拉拉老师对同学们比对自己还好呢？我带着疑问回顾情节，那段最感人了！

常常和父亲发生争执的倔强的向大伟却被老师分配了记录父亲每天生活的点点滴滴的任务。向大伟便开始了他的记录——父亲的点点滴滴。

可是拍到的总是父亲点头哈腰、卑躬屈膝的样子。为客人擦衣服却还要受气。为孩子买蛋糕却太穷，连个52元的小蛋糕都买不起，被服务员歧视后又被儿子冷漠。在街上买小菜，被人讨价还价结果却亏了1角钱。向大伟看在眼里伤在心里啊！几天后，父亲小心翼翼的拿出宝贵的存折，郑重的递给了向大伟并告诉向大伟密码是他的生日，可向大伟却在那踌躇着，后来他忘记了爸爸的生日。昧着良心发自内心的说道：“父亲给我的存折的密码是父亲的生日，但我却不知道他的.生日。父亲虽然做的工作让人看不起，但他却没有低过头。如果给我一个机会，我会大叫他一声：父亲！”

我看了后，心中有了无数的懊悔，妈妈爸爸又怎么不像向大伟的父亲呢？每当我们像爸爸妈妈说三到四时，我们有曾想过父母的含辛茹苦吗？我们有想过父母的感受吗？每当我们对爸爸妈妈挑三拣四时，我们有曾体谅父母的难处与尴尬吗？我们有想过父母的感受吗？每当我们怨爸爸妈妈对我们不好时，我们有曾想过父母到底是为了谁好吗？我们有想过父母的感受吗？没有！没有！根本没有1

我不能够相信你不后悔，我不能够相信你不伤心，我不能够相信你不会感谢爸爸妈妈。我不能相信人是冷血动物。

网络少年观后感 篇2

今天我与同学一起看了一段电影——青少年网络安全导航，让我知道了许多关于安全的知识。

这段电影讲了怎样戒网瘾。上网可以让人们知道自己解不开的题，还可以玩游戏，查一些书籍，还能在网上淘宝，购买自己喜欢的东西，价格要比外面便宜。当然，网上也有许多烦恼，比如：被黑客窃取自己的个人信息和文件，被一些人网上诈骗。有时电脑还被一些病毒攻击，网站打不开这一系列问题，还有的`青年天天在网吧里玩游戏连吃饭也是在网吧里吃的，成绩大幅度下降，爸妈在外找他都不知道。

当我看完过后，我深有体会：如果没有电脑，人的死亡录就会下降，但也就会没有这么多的好处，所以，千万不要相信别人的谎言，也不要没天没夜的玩游戏，应该只玩几小时或不玩我们幼小的心是不能承受这么大的打击的。

青少年网络安全导航对我有许多意义，一定要正确健康的上网。

网络少年观后感 篇3

10月2日的下午，爸爸带我和我一个玩得好的朋友姐姐一起去看了《网络少年》。《网络少年》很有趣，但也很感人。

这个电影讲了一群很爱玩电脑游戏的少年哥哥姐姐，他们对老师很没礼貌，而且经常开一些无聊的玩笑。虽然电脑技术很高，但是整天沉迷于电脑之中，学习成绩迅速下降，家长和老师都很着急。于是他们的电脑老师就想帮助这些哥哥姐姐，于是利用了他们对电脑很感兴趣，让他们合理的运用电脑的用处，在电脑老师的带动下，他们合力建了一个网站，让家长和学生都渐渐觉得电脑有很多用处，不单单只能用来玩。而且，那些爱玩电脑的哥哥姐姐们和家长之间有了沟通，学习成绩也上来了，不再把学习当作负担了，而且因为自己对电脑很熟，也发挥出了自己的优势，利用这些优势，让他们有了自信心，并且很认真的对待老师给自己作业，和家长之间的种种矛盾通通化解了，也不再无聊的和老师开各种不礼貌的玩笑了。就这样，有了一个很完美的结局。

看了这部电影，我的第一感受就是不要把学习当作负担，家长也不要硬逼着他们学习，应该通过让学生感兴趣的方法，让他们对学习也渐渐感兴趣。这样，既会学习了，又和家长有了沟通，一举两得。其实，电脑也有它的好处和坏处，只要合理的运用它，对学习也是有帮助的。因为有很多人用电脑上网学到了很多知识，不但让他在其他同学中有了优越感，也有自信心，有了自信心，就会更加好学，更加千方百计地去了解一些事物，就会让自己的见识更广了一些。有了电脑游戏，可以培养人的责任心、动脑筋思考问题、审美观等。

不过，玩久了还是对眼睛不好，而且不要沉迷于其中，否则，就会导致学习成绩下降。而且，玩的时间也要控制，不许天天玩，还要玩一些有益的游戏才行。其实，在21世纪，谁不懂电脑谁就是文盲，现在，电脑已经是家家户户的必备物品了，没有电脑就非常的不方便，即使有了电脑，没有联网也不是很方便。但最后我还是要说一句：虽然电脑很方便，但对于青少年来说，实在太具有诱惑力了，玩倒是没有什么事，只要有大人监督，有时间限制，就可以玩了。不过，电脑容易上瘾，不管是大人还是小孩，还是少玩为好。

网络少年观后感 篇4

网络少年》，一部网络时代中多彩绚丽的影片、一部值得广大师生深思的影片、一部让我们深受教育和启发的影片！

在这部电影中，尚大伟的爸爸就反映了一些父母为了我们而不辞艰辛，甚至看尽了别人的脸色、低头哈腰还陪上笑脸……并且回到家后还要担心我们的学习、生活等等。还觉得自己没有给孩子一个好的生活空间，就连下岗了也要满足孩子的需求。片中尚爸爸就是在下岗后还让尚大伟在仅有的3000元中取出一些，给他买电脑的液晶显示屏，并告诉他密码是爸爸的生日。然而，当尚大伟来到银行准备输入密码的时候，他愣住了，他竟然从来没有在意过爸爸的生日是多久。电影看到这里，我不禁深思：我们在不知不觉中渐渐变得自私、不为别人着想，一天只想着自己；相反，我们的父母却处处为我们这些做子女的着想，甚至忘记自己的生日。与我们的爸爸妈妈相比，我们简直太渺小了，又有何能耐在别人面前显示自己…………

如今，人们几乎每天都要和网络打交道，网络也大大地改变了我们的生活。上网对我们来说不仅是一项需要掌握的技能，还是日常生活中必不可少的一部分。网络虽然是虚拟的，但它对我们生活的方方面面都会造成一些影响，我们和爸爸妈妈之间的亲子关系也不例外。正如电影中所说：它能使我们在这秋高气爽的日子中深切地感受到人与人之间的亲近与关爱；能使家长、老师与我们互相理解对方心灵的窗户……

《网络少年》是一部很好的电影，它给予我们的知识实在太多太多。相信当你看完这部电影后，你会像我一样被它所震撼！

网络少年观后感 篇5

星期五下午，我校组织初一年段的同学到多媒体教室观看《网络少年》这部电影。这部电影让我感触颇深。

这部电影以记录片的形式向我们讲叙了一群中学生沉迷于看似精彩刺激的虚拟游戏当中，上课无精打采，成绩直线下滑。一位叫索拉拉的老师改变了他们。让他们发挥了各自的本领，组成了一个名为“网络少年”的网站，教孩子们学习网络知识、正确上网，不在虚拟 的网络里沉沦。后来，这个网站受到了过内外学生、家长的一致好评，但这位老师却为了这一群学生和自己的男朋友分手了。

在这部电影中，有一个情景让泪水在我的眼眶打转：大伟因为打电脑上了瘾，对他的父亲不闻不问，甚至与父母顶撞。后来老师给他一部DV，要他拍下父亲一天的衣食住行。当他拍下的DV放映出来时，我听到了这样一句话“父亲给我的存折的密码是父亲的生日，但我却不知道他的生日。”不过对于很多中小学生，甚至大学生他们也是不知道的，因为我们只知道记着自己的生日，却没有记住父母亲的生日。

网络集多种技术和众多学科知识于一体，他对于开发人的智力和锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。

适当的，有节制的娱乐并不是坏事。但电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激是人一旦置身其中就得全力以赴的进入角色，因而对青少年有一定的诱惑。

我们是祖国未来的花朵，是未来世界的主人。我们应该充分利用网络的优势来提高自己的学习成绩、丰富课外知识，使自己成为品学兼优的好学生。

看了这个电影，我想：现在的中学生知识丰富，兴趣泛然，虽然生长的环境不同，但是对网络的热爱都是一样的。我们的自控能力比较差，于是也就出现一连几天几夜在网吧里不出来的现象。要理解自己的父母，正确利用网络，我们应该树立正确的学习方向。

网络少年观后感 篇6

在这秋高气爽景色怡人的金秋季节，迎来了祖国妈妈的生日，这一天我和哥哥俩一起来到了湖南大剧院观看了电影《网络少年》，看后我感触很深。

《网络少年》讲述了几个十三、四岁的少年由于沉迷网络，成绩一落千丈，整天只知道上网、玩游戏，根本就不听爸爸妈妈的话，让父母既着急，无奈，又伤心、痛苦。后来，在老师的正确引导下，慢慢转变过来的事情。

看完电影后，我和哥哥都认识到了，电脑不光是完游戏、聊天、听音乐，更重要的是用来帮助我们的学习，要成为我们的学习工具和助手。我平时也喜欢上网完游戏，看了《网络少年》后，我觉得一定要改掉自己迷恋网络游戏的不足之处，要用电脑去学习，做一个爱学习，懂事，听老师父母话的好孩子。

网络少年观后感 篇7

寒假的一天，爸爸带我去看了《网络少年》这部电影。

这部电影介绍的是：一位年轻的女老师耐心的帮助她班上的几个喜爱上网的少年，使他们不再沉迷于网络，并且教会他们怎样去好好的利用网络，使他们成为了品学兼优的好学生。

看了这部电影，我对网络的了解也越来越深了：如果你正确的利用网络，那么它就是“益虫”，如果你错误的利用网络，那么它就是“害虫”！

网络就好比一条信息高速公路，可以把整个世界变成一个联系紧密的村落。我们可以在网上听听音乐、交交朋友；找一些你想知道的资料；玩玩游戏放松心情……

但是，如果你过分的沉迷在虚拟的网络世界里，使自己无心学习。更不能轻易相信陌生人的话，否则就容易上当受骗。

我也明白了妈妈为什么不让我过分的玩网络游戏了：怕我沉迷在一个虚拟的世界——网络里。

我们是祖国未来的电影朵，是未来世界的主人。我们应该充分利用网络的优势来提高自己的学习成绩、丰富课外知识，使自己成为品学兼优的好学生。

网络少年观后感 篇8

今天下午，爸爸当我去看了一场名叫《网络少年》的电影，主题是介绍一个班主任如何不让这班学生沉迷网络游戏，而且还叫他们建立自己的网站，同学们按照老师的吩咐为他们建立的网站做装扮，这班学习成绩也升得很快。

我觉得这个老师很了不起，她把同学们叫到自己家里来，告诉他们如何设计自己的网站。可这位老师的家人不准孩子们进来，老师竟然去外面为孩子们租了一套房子，继续工作，她把学生们安排得井井有条。以上这些足以让我敬佩不已，当然还有一点就是设计网页，家长一定认为自己的孩子再玩游戏，为了让家长理解，老师一一去家访，但是家长要么打麻将；要么没时间；要么是上班忙；要么是不想管，这可让老师犯难了，老师只好打电话，告诉家长们要多陪陪自己的孩子。

还有一个同学的爸爸让我感慨，他到处打工赚钱，几乎什么活他都做过，他为了让孩子视力好，用几年的积储换了一台液晶电脑！为了让孩子吃好、睡好，自己省吃俭用！而这个孩子一开始，还恨爸爸，后来醒悟了，因为对爸爸了解太少而悔恨不已。

我觉得这部电影拍得很好，如果还有第二部就好了。

网络少年观后感 篇9

“年轻的索拉拉老师接管了一个新的班级，班里有很多电脑网络“高手”。索拉拉老师见识到了孩子们的才能，于是她带领同学们共同创办了“网络少年”网站，并根据每个同学的特长合理地给他们分配了任务，不但激发了他们学习电脑知识的兴趣，也从中体会到健康的网络生活。”这是电影《网络少年》的主要内容。

看完这部影片后，我认为《网络少年》是一部对我们身心健康非常有益的电影。在现实生活中，网络是二十一世纪青少年的必需品，网络是先进的，它超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想，它超越了辈份、年龄、职业、地位、相貌，提供了平等交往，在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时都可以找到学习资源和指导者，我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对像，在网上找到志趣相投的朋友，它扩大了我们交往的领域、对像，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。但过分地沉迷于网络游戏，那么网络就变成了一只“大害虫”；如果我们能正确的去利用网络，那它就将成为我们的好伙伴。

所以，我们不要成为网络的俘虏，要做网络的主人，科学的利用网络，利用它给我们带来的便利，使自己成为博学多文的人，努力学习，让自己的生活更加精彩。同学们，让我们好好的去使用网络，做一个健康、快乐的“网络少年”吧！

网络少年观后感 篇10

晚上一个人在家看CCTV——6电影频道《网络少年》哭湿了衣襟，这部电影反映了初中生初涉网络出现的种种现象，包括孩子们、家长们及老师们方方面面的接受与不接受，对与非的不同看法。

其实这部电影也反映了各个不同家庭的孩子的不同心理状态，对这个年龄段的孩子们的正确教导方式是多么的至关重要。有些孩子沉迷于网络其实也是种心理的寄托，一种释放。其中有个孩子父亲天天忙于工作，母亲只知道打麻将，孩子连一顿早饭都没吃过，这样的家庭孩子能觉得幸福吗？其实在孩子们的眼中不是只需要物质上的满足，更需要的是来自家庭的父母关怀。

有两个家庭较富裕，但两个家庭的教育方法完全不同，一个是母亲天天盯着练钢琴、书法，没有让孩子发挥自己的兴趣特长，使孩子产生排斥心理；另一个母亲却是积极配合孩子的兴趣发展，出谋划策。这时在思想上与孩子沟通，我觉得是每个家长更应该重视的。

在这部电影里最值得一提的是他们的网络老师索拉拉，她在孩子们的成长中起到了举足轻重的作用。正是这位老师的正确引导，使得一位孩没有误入歧途，没有受人利用进入金融机构盗取资料，还成功抓获了罪犯。也是这位老师，使反目成仇的父子和好如初。更重要的是她改变了家长对孩子的不正确的教育方法，改变了对网络的认识，也使得这些孩子们成绩一直名列前茅。

电影展现了青少年一代成长中的悲欢离合，及老师随孩子们的悲喜交加，很值得一赏。虽然教师节已过，但在此我仍然要像站在教育站线上的园丁们行肃目礼，说声：“老师，您辛苦了！”

网络少年观后感 篇11

今天下午，学校组织了一次活动：去泉州电影院观看电影《网络少年》，主题是介绍一个班主任如何不让这班学生沉迷网络游戏，而且还叫他们建立自己的网站，同学们按照老师的吩咐为他们建立的网站做装扮，这班学习成绩也升得很快。

我觉得这个老师很了不起，她把同学们叫到自己家里来，告诉他们如何设计自己的网站。可这位老师的家人不准孩子们进来，老师竟然去外面为孩子们租了一套房子，继续工作，她把学生们安排得井井有条。以上这些足以让我敬佩不已，当然还有一点就是设计网页，家长一定认为自己的孩子再玩游戏，为了让家长理解，老师一一去家访，但是家长要么打麻将；要么没时间；要么是上班忙；要么是不想管，这可让老师犯难了，老师只好打电话，告诉家长们要多陪陪自己的孩子。

还有一个同学的爸爸让我感慨，他到处打工赚钱，几乎什么活他都做过，他为了让孩子视力好，用几年的积储换了一台液晶电脑！为了让孩子吃好、睡好，自己省吃俭用！而这个孩子一开始，还恨爸爸，后来醒悟了，因为对爸爸了解太少而悔恨不已。

我觉得这部电影拍得很好，如果还有第二部就好了。

网络少年观后感 篇12

我带着一种紧张而高兴的心情来到电影院，一进门，只见人山人海，小朋友们喊的喊，叫的叫，跳的跳，真是人声鼎沸。

电影开始了，大家马上安静下来。影片讲述的是这样一个故事：

一些中学生沉迷网络游戏，不分昼夜地泡在网吧里，其中有些同学，如大伟、小路、兰洋……天天玩游戏，成绩一天比一天下降。

班主任索老师并不反对他们上网玩游戏，只是说：“玩游戏，得有限度，一天最多只能玩两个小时。”老师还说：“晚上八点，我和大家一起玩。我的网名是‘阳光女孩’。”玩游戏时，老师差一点就赢了，由于鼠标坏了，最终败下阵来。后来，老师和学生们一起成立了一个“网络少年”的网站。没过几天，开家长会时，所有的家长把学生沉迷网络，成绩下降的责任全推到老师的身上，还说家长出钱让孩子上学，老师却带着孩子上网。

索老师为了学生跟家里人闹翻天，搬到学校住，因为她太爱这些孩子了。在老师的努力下，网站办得有声有色，学生也改正了缺点，成绩都提高了。

我看了这部影片后，深受感动。索老师这种无私奉献的精神，好伟大啊！

上网有好处，也有坏处。好处是网上信息多，可以帮助我们增长知识。坏处是如果只是上网玩游戏，容易上瘾，影响学习。

我奉劝我们小朋友们干什么事都要前思后想。听爸爸、妈妈、老师的话。要正确对待电脑和网络，让网络成为我们学习的“帮手”，而不是成为“凶手”！

网络少年观后感 篇13

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”每当我听到这耳熟能详的歌曲时，我总因自己是一名少先队员而感到骄傲。就在少先队建队xx周年之时，学校举办了各种各样的活动，直到今天，我仍记忆犹新。

我一开学就盼望着建队日这天的到来，因为这是属于我们少先队员自己的节日，学校会举行大队主题活动。并且在这一天，一年级的小弟弟、小妹妹们也要戴上红领巾正式入队呢!这些活动，怎能不使我盼望它的早日到来呢?

很快，10月13日建队日到了。下午两点多，全校师生来到了大操场上，举行“红领巾，我为你自豪”的大队主题活动。在这么多师生中，还有一批是来自特殊教育学校的同学，他们也排成了一条队伍，静心等待活动的开始。没过多久，主持人宣布活动开始，我们每一位同学都注视着星星火炬冉冉升起，它是我们少先队的象征。在大队辅导员宣布新一届大队委名单时，我的心里也有一些紧张，担心自己能不能竞选上大队委。不过，我的努力终究没有白费，我还是凭自己的实力胜任了大队委员。回想准备的那几天，可以说是抓紧每一分、每一秒地练习，都是为了这一天呀!

接着，一年级的小朋友进行入队仪式。他们在哥哥、姐姐的帮助下，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员。看着他们，我似乎看到了六年前的我。记得那一天，我们在老师的带领下，来到了广场上。我们站在了大哥哥、大姐姐的身边，伴着中国少年先锋队队歌，我戴上了红领巾，庄严地宣了誓，成为了少先队员，心中可高兴，可自豪啦!

红领巾，它是我的荣耀，我永远都是共产主义的接班人。我爱我们的节日——中国少年先锋队建队日!

网络少年观后感 篇14

昨天，我们学校组织三至六年级同学到人们大会堂看《网络少年》这部电影。

《网络少年》讲述了一群高中生迷恋电脑不能自拔，后来是一位叫索拉拉的老师改变了他们。索老师为了让学生们明白其中的道理，决定和学生们比试一番，但是最终还是让学生捉弄而打败。比试后虽然学生们赢了但他们也加入了老师组建了一个叫“网络少年”的网站里，索老师让他们发挥各自的特长，后来，这个网站受到国内外青少教育者的好评。但这位老师为了学生们，和自己的男朋友分手了，这些也使学生有了很大的转变，一群打网络游戏上瘾的学生，在索拉拉老师来了以后，学会了思考，学会了用电脑学习。

我也是个电脑爱好者，上网三年了。也算是个“小网民”了。我有时候查资料，关心国家大事，和朋友或同学聊聊天。看了這部電影片，我想：只要所有的网吧禁止让未满18岁的少年进入，问题不就解决一半了吗？如果人人都这样平均上网，玩电脑就不会上瘾了。《网络少年》这部电影是我知道：电脑无错，只看你如何使用它！

观后感网络少年500字

相信大家心中都有难忘的一些影片，这些感悟会随着电影情节的推动而不断变化，想要将懂得的知识吸收，观后感的重要性不言而喻。写作的观后感可以增强我们的印象，加深我们的感悟。你最近是否在准备作品观后感的撰写呢？也许下面的“观后感网络少年”正合你意！建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

观后感网络少年【篇1】

星期四，学校组织我们全体师生去观看一部极有教育意义的电影，名叫《网络少年》。

这部电影以21世纪的新时代为背景，讲述了一群中学生，他们有的家境贫寒，有的娇惯富裕，但一样沉迷于网络的故事。在电影中，索拉拉老师纠正了家长对网络的错误认识，把孩子从网络游戏中拉了出来，并发挥他们在网络技巧上的优势，成立了网站。

看完了这部电影，我深受感动一位父亲为了满足喜欢计算机的孩子，宁愿到街头摆摊卖菜，到酒店做勤杂工，争取额外小费，而不怕丢脸。真是可怜天下父母心啊！想想我自己的父母，又何尝不是呢！父母为了我能过上好日子，拼命工作挣钱；为了我的学习成绩能提高，工作之余，还对我进行辅导。可做女儿的又有几个能理解呢？

说到网络，他就像一扇门，但却有两把钥匙，让你自由选择，如果你能抓到好的一把钥匙，你就能从中合理地使用网络，从网络中吸取营养，让你的学习成绩提高，并结交更多的好朋友。如果你能抓到坏的钥匙，就会沉迷于网络，一发不可收拾，并让自己的成绩下降，身体受到了伤害。

所以，我们要合理地使用网络，千万不能沉迷于网络，这样，在你的人生路上就不会多一个障碍。也只有这样，才会对得起爱我们的父母。

……

观后感网络少年【篇2】

二十世纪的我们生活在一个和平、幸福的环境里，我们过着衣来伸手，饭来张口的生活。可是这些是如何换来的？是那些抗日英雄们用鲜血换来的！所以，我们应该珍惜现在的生活，争做新时代的四好少年。

首先，我们应该热爱祖国，树立远大理想。曾经，有许多英雄为了祖国抛头颅，洒热血，才换来了今天的生活。你看！祖国养育了他们，当祖国母亲受难时，他们用自己的生命来保护祖国母亲。我们应该永远记住这些英雄，我们也应该像他们一样热爱祖国，保卫祖国。

其次，我们应该勤奋学习，追求上进。学习，是我们现在的职责，我们应该认真完成每一样作业，学好每一门课程，将来为祖国做贡献。

再次，我们要做一名热爱集体，关心他人的好少年，品德优良，团结友爱也很重要。我们要像雷锋叔叔一样帮助他人，要像孔融那样懂得谦让。

最后，我们要做一个体魄健壮，活泼开朗的好少年。平时在家吃饭不挑食，不和其他同学攀比，养成勤俭节约的好习惯。当遇到挫折时，不能选择放弃，而是要笑着面对一切困难，并告诉自己：“我能行！”

“少年强，则国强，少年独立，则国独立。”让我们做好每一件事，争做新时代的好少年吧！

观后感网络少年【篇3】

前没多久，妈妈和我一块去湖南京大学剧院看了《网络少年》，短短一个小时的电影，我从中学到了非常多学问。

不能拿爸爸妈妈给的早饭钱去上网，本人不吃早饭，对本人的体魄无益处，并且钱是爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的，你忍心拿去上网吗？

爸爸妈妈也不能尽管本人打麻将，不管本人的小孩。这样，会让本人的小孩吃欠好，也学欠好，以至有些小朋友会离家出奔。

小朋友也要多关怀爸爸妈妈，不能象向大伟一样，不去关怀本人的爸爸，反而觉得爸爸欠好，也不记得爸爸的华诞。

开家长会时，一些家长觉得孩子在学校学习欠好，所有是学校的肩负，这是纰谬的。家长要和学校一块照料小朋友的生长，小朋友也要本人治理本人。

网络对我们有益处也有缺欠。我们可以经历网络物色资料，帮我们明白更好的讯息。不过，大局部学生他们爱用网络玩游戏，这是纰谬的，这会浸染他们的学习。

少年闰土读后感范本八篇

您依旧在寻找好文章吗我们向您推荐“少年闰土读后感”。面对书籍，我们要做的是将书本中的知识转化为自身的知识，优秀的书籍通常能够让我们学习到很多新知识。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。让我们一起打造更加完美的自我！

少年闰土读后感 篇1

少年闰土读后感400字_读后感_模板

少年闰土读后感400字

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。

少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！

德国一群老鼠的童话读后感（一）

用知识克服心魔

作者：郑家奇（五年级）

指导老师：水心老师

不久前，我读了一本书：《德国一群老鼠的童话》，这是一本以老鼠间发生的可笑故事来反映法西斯当年的恶行，让青少年懂得抵制法西斯主义。

这本书讲了一座灰色的大宅子里面生活着一群老鼠，每当夜深人静的时候，它们便从洞里跑出来，它们快活的尖叫、在各个房间里玩耍嬉戏；它们在厨房、餐厅里寻找食物；它们在书房里滑滑梯、躲猫猫。然而，一只名叫威利巴尔德的老鼠成为大头领后，老鼠们痛苦的日子就开始了，它不断地让老鼠们做苦力一直到最后……

老鼠们为什么要听威利巴尔德的命令呢？

那是因为威利巴尔德以猫恐吓鼠群们，鼠群为了得到保护不得不臣服于威利巴尔德。然而，真的有猫吗？谁都没有看见真正的猫，猫其实是一个心魔。心魔一旦进入了你的心里，带来的后果是非常严重的。正如茨威格所说：”恐惧是一面哈哈镜，它那夸张的力量把一个十分细小的、偶然的筋肉悸动变成大的可怕、漫画般清楚的图像，而人的想象力不小心一旦被激起，又会像脱缰的马一般狂奔，去搜寻最离奇、最难以置信的各种可能。”

面对心魔，难道就没有办法了吗？

有！面对心魔，只要我们有知识，就不怕。正如文中的莉莉就是用学到的知识拯救了鼠群。它不仅学会了识字，还学会了阅读。通过对说明书的阅读知道了美食其实就是个陷阱，而威利巴尔德却一无所知，导致它失去了那一根长有力的尾巴。这就验证了美国作家爱默生所说：”知识是治疗恐惧的药。”有了知识，我们便不再惧怕心魔！

面对心魔，你准备好了吗？

德国一群老鼠的童话读后感（二）

书，告诉我历史

作者：查曼菲（五年级）

指导老师：水心老师

”在一座灰色大宅中，活跃着一群老鼠”,对，说到第一句，你就会知道，这就是彩乌鸦系列的《德国，一群老鼠的童话》。

书中讲了在一座灰色的大宅里，活跃着一群老鼠。每当夜晚灯熄入寝之后，老鼠们便从洞子里爬出，在各个房间奔跑嬉闹，在厨房和储藏室里大啃大嚼，在书架上赛跑，在斜放的书上玩滑滑梯，在地球仪上环游世界……生活过得无忧无虑，自由自在。

直到有一天，一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在帮凶的拥戴下自立为鼠帮大首领，种种倒行逆施跟当年法西斯的所作所为如出一辙，但始终未能逃脱覆亡的命运……

这本书，是在用童话演绎了历史——第二次世界大战。1939年德国总理阿道夫。希特勒指挥德国”闪电战”入侵波兰，引发第二次世界大战。1945年4月底苏联红军进攻柏林时，希特勒自杀于总理府的地下掩体指挥部。

在整个屠杀犹太人的浪潮中，德国屠杀了近600万犹太人。

”书是犹太人唯一的遗产。”犹太作家奥兹说，在漫长的岁月里，除了书，犹太人一无所有，书成了他们传承文化唯一的载体，书是犹太人最珍贵的遗产。

没错，在《德国，一群老鼠的童话》中，也有一只会阅读的老鼠——莉莉。它说，阅读好比飞翔，飞过陌生的国度，飞过遥远的世界。阅读就像杨帆远航，驶向无边的海洋。阅读就是用另一双眼睛看世界。

我们应该多读书，因为——书，能告诉我历史。 做一个人的骑士——读《堂吉诃德》有感

6461 00四川泸县二中 向翔

堂吉诃德做了自己一个人的骑士。我该怎样做呢？

西风瘦马，破铠烂矛，头顶铜脸盆，后跟骑驴伴随从，这是堂吉诃德的经典形象。

邪恶的魔法师，国色天香的公主，金碧辉煌的城堡，构成了一个虚幻而荒谬的世界，这便是五十多岁的落魄贵族的精神土壤。他将现实与理想完全混淆在一起，陷入一个囚笼，他走不出来，也甘愿沉沦。

从许多方面来看，堂吉诃德是可笑的。他把客栈当作城堡，在马棚内举行受封仪式；把风车当作巨人，与之作战，却换来伤痕累累；把与他素无来往的乡下姑娘想象成绝代佳人，“眼睛是太阳，脸庞是玫瑰”。他愚昧地模仿骑士小说中的种种情节与说辞，活在自己的幻想中，与现实分离得越来越远。堂吉诃德做了一个人的骑士，他在虚无中得到满足，而大多数的旁观者只当他是神智不清的疯子，投向他的目光不是对骑士的景仰，而是同情，怜悯，甚至嘲讽。

但我并不对这样一个孤独的骑士嗤之以鼻。在我眼中，他同情弱者，疾恶如仇，追求真理，不畏艰难的美好品德却比那些道貌岸然只知粉饰太平的所谓绅士要崇高得多。他表面荒唐可笑，对于真实的世界毫无感觉，但已注入他的血液甚至已经渗入他的骨髓的骑士精神是不能抹杀的。鲁迅先生说得好，堂吉诃德的立志打不平，是不能说他错误的，错误是在他的打法。我想，一个微不足道的小人物希望以自己的力量去改造这个世界，哪怕是一点点，也就给这个现实世界带来了一点希望和阳光。这在现实生活中是非常难能可贵的。

堂吉诃德本应该是一个受人欢迎的人，他单纯、勇敢、无畏，可是却遭人鄙夷，是什么改变了人们的眼光？还是说，单纯与正直本来就是不适合于这个世界的生存法则？堂吉诃德沉浸在自己的理想之中，而我们又有多少人敢像他一般固执地去追求做一个人的骑士？人是为自己活着的，是需要一点精气神的。“身不能至，心向往之”，保留自己的一片天地，保留一份哪怕狂热的理想，也是幸福的精神支撑。固然，现在看来这样的做法太过“一根筋”，甚至极容易变为愚蠢的代名词。因为现实世界正在变得愈加趋炎附势愈加功利浮躁愈加不堪承受挫折，很多人在成长的过程中丢掉了自己的理想，达不到目标，便一个劲儿寻找理由开脱，放弃追求，安于现状，迷失信念。或许某些时候，学着做一个勇往直前的骑士也是挺好的，孤独也罢，被别人瞧不起也罢，至少那些奋斗拼搏挑战的光阴是不会轻易被人忘却的。

走自己的路，让别人说去吧。如果说犯罪、金钱、恐惧、黑暗、功名、诱惑、方向迷失等因素构成了新世纪的某些糜烂与堕落，那么葆有自己的梦和幻想，或许会更快乐、更有意义一些吧？黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明与理想，寻找一种不低头的坚强！读《给教师的建议》有感

学科教学中学生积极的活动，能够发展学生的思维和言语，这是对学生智育教育的有效途径。积极活动就好像是一座把言语和思维连接起来的桥梁，能够让学生深刻的思考各种现象、事物、活动过程等之间的关系和相互联系，就是在活动中产生思想，差生新的真理、发现和规律性的东西。

读这个建议，给了我很大的启发。在我们的数学课上，有的学生无法将思维和言语连接起来，不能深刻理解各种现象之间的关系和相互的联系，无法将所学的知识进行很好的感知、归纳，更不会灵活的运用。这些学生经常给老师以烦恼，如何才能够让他们更好的理解和掌握成为重点工作，看到这个建议，我忽然间有了一些想法：

在学习长方体和正方体认识的时候，通常都是让学生准备几个长方体和正方体的盒子在课堂上进行观察，通过小组讨论或者展示总结出长方体和正方体的特征。我就在想，学生拿现成的盒子观察到的特点多呢，还是让学生自己制作一个长方体和正方体观察的特点多？我认为是学生亲自动手制作一个长方体和正方体观察的特点多，因为学生在制作的过程中，就能够体会到长方体和正方体有6个封闭的面，而且相对的棱必须相等，否则，就不能做出长方体和正方体，制作的过程学生所看到和感知到的这些特点就会印象特别深刻，在课堂上交流它们特点的时候应该也观察的比较认真和仔细。()我打算做个试验，对比一下学生的掌握情况。

另一个让我想起了前几天讲过的《最大公因数和最小公倍数应用》这节课，课中学生遇到了两种类型的问题，都是运用最大公因数和最小公倍数的题目，但是里面还有发展学生空间观念的拓展题目：

把一张长20厘米，宽12厘米的长方形纸，剪成尽可能大的正方形纸片，没有剩余，剪成的正方形纸片的边长是多少？可剪多少个？

用一个大长方形剪成多个小的正方形，它的边长：实质就是求20和12的最大公因数，这个学生都能找出来，关键是剪的个数，这个考察的是发展空间观念的能力，有的学生就求出了20和12的最小公倍数作为剪的个数，实际上，求最小公倍数是不对的，可算出大长方形的面积，再算出小正方形的面积，两个面积相除即可得到剪的个数。还可以，看一行能见几个小正方形，可以剪几行，然后两数相乘就能得出个数。

这个题目我给学生进行了课件的直观展示，很大一部分学生明白了，但是我感觉还有少数学生还不够明白，如果我当时让每个人都拿着一个长20厘米宽12厘米的长方形纸条让学生动手剪剪的话，学生都会理解的很深刻，掌握的速度也会提高，从这里可以看出，学生课堂上的活动体验是非常重要的，该动手的必须要动手操作，当无法进行操作的时候，就能够把直观的现象加以抽象，知识加以升华，就找到了现象之间的关系和互相联系。

在以后的教学中，必须重视学生的积极活动体验，理论推理代替不了动手操作，理论推理也是由动手操作中感知和总结出来的。

少年闰土读后感 篇2

少年闰土读后感（一）：

《少年闰土》读后感

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。年轻的闰土不仅聪明活泼，而且知识丰富，给人留下不可磨灭的印象，这让我佩服他。

少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。由此可见，闰土是一个生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的习俗。

还能够明白，他的父母十分疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?

闰土很聪明。当他11或12岁的时候，他会抓鸟，捡贝壳，看西瓜和荆棘。这此不仅仅是文中的我没有听说过的，就连此刻的我也没听说过，更没玩过。

冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。

用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就**住了。此外，他还认识许多鸟类，如米鸡、角鸡、鸽子、蓝背鸡等。

夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可搞笑了!月光下，你听，啦啦地响了，便明白猹在咬瓜了。

闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。我读到这里，仿佛看到一个十一二岁的男孩，戴着银戒指，手里拿着一把钢叉子，使劲捅狗。

闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。

闰土知识丰富。我很惭愧与他相比。我整天呆在家里，对外面的事知之甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我明白了自我的知识很浅薄，我就应好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。

少年闰土读后感（二）：

《少年闰土》读后感

细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。

这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停地讲我们在城里看到的东西。少年闰土是一个富于表现

力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。

然而，闰土这些年一点一点地长大**。他不仅是一个身体上的改变，更是一个心灵上的改变。他恭敬地称鲁迅为“大师”。

而先前那欢笑着叫鲁迅：迅哥儿！夹杂着的土壤已经在社会的寒冷中消失了。

让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。

人们常常说要懂事，可这不必须，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。

当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自我不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：闰土哥！

而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：老爷！

我知道他们的友谊不是那么深厚，原来大海已直像一条小溪。

我变得恐惧起来，我害怕此刻的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我没想到会这样，就像鲁迅没想到水和宏儿会走自己的路一样。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗？

少年闰土读后感（三）：

少年闰土读后感（四）：

《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间的深厚友谊。

只要文中说鲁迅是个富有的少爷，在城市的高墙院落里过着无忧无虑的生活。因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子――闰土。在交往中，他们逐渐成为形影不离的好朋友。

飞跃地球见多识广，向鲁迅讲述了他在海边发生的趣事：在雪地里捉鸟，在海边捡贝壳，看黄瓜和鱼跳跃。环境不一样、阶层不一样、生活不一样，没有让鲁迅感到快乐，反而引起鲁迅对自我所处的地位和环境的不满，流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。

但第一个月过去了，鲁迅不得不回到城市。就这样，他们分开了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他

一、二次东西，但从此就再也没有见面了。

看完课文，我友谊种很深的感觉。鲁迅虽然是一个富裕家庭的儿子，但他并不歧视一个忙碌的月工的儿子。他与工人之子建立了深厚的友谊，体现了鲁迅不歧视穷人、不厌恶穷人的高尚品质。人们还认识到，闰土是一个经验丰富、活泼可爱、聪明才智、机智勇敢的农村青年，身上闪耀着勤劳朴素的光辉。

鲁迅不歧视穷人，不鄙视穷人的高尚品质，而勤劳朴素的飞跃之地品质永远值得学习。

少年闰土读后感（五）：

无意中又看到了《少年闰土》一文，脑里也涌现出很多我心中的闰土。小时候门口是围龙屋一条窄窄的走道，走道两旁是为生计忙碌的各行各业的邻居，时光流转，旧屋渐渐冷清，能回忆的只是空荡荡的房子，还有那群小伙伴，他们或离去，或搬迁。我不知道会有多少人在不知不觉中离开我。

每次我回到熟悉的小巷，每个角落都会留下童年最快乐的时光。在那个年龄，我们经常挥霍青春。有一天，我们发现我们长大了。

有时在想：是不是在每个人的童年里都有一群快乐的小伙伴，我们总黏在一齐，玩着各种各样的游戏，虽然乏味，但我们却开心的玩着，笑着，而且在不一样的季节有不一样的乏味游戏。我们在一齐说着不明白说什么的说不完的话，玩着不明白为什么玩不完的游戏。

似乎童年总是做乏味的快乐事情，似乎童年总是快乐的做乏味事情。也许有一天，当我们再次与我们童年的伙伴相遇在茫茫人海时，我们会惊讶的发现他也变成了闰土。但是我们自我又何尝不是呢？

我们但是都是千万闰土中最不起眼的一个。

少年闰土读后感（六）：

《少年闰土》读后感

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自我。

从前我家离学校不远，放假时也能够去找同学玩。当时，我每一天都过得很开心。之后，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，那里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，但是慢慢我觉得自我很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。

十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和闰土一样，能够迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我期望全世界的家长能让我们这些能够说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？

不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。

少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都期望自我的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！

少年闰土读后感（七）：

《少年闰土》读后感

我在生活作文的《欣赏读本》中，读到一篇文章――《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样？

是个怎样的人？当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我最后认识了闰土。

深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十

一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机智勇敢的少年。

闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，看见鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。

读到那里，我想：如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。

闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有很多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到那里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。

夏天，闰土和他的小伙伴门能够在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土知识丰富，活泼可爱，聪明能干，他的生活充满乐趣，丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。

每一天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。

我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每一天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。

少年闰土读后感（八）：

《少年闰土》读后感

初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿！鲁迅写的，大作家耶！读读看吧，说不定还不错哩!

几遍翻看之后，我嘟嚷着说:什么嘛，不就是写人文章么？过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年----闰土。

少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞但是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：

什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的搞笑的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不明白的也不会明白的。

《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。能够想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。

只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也明白外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，但是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也明白家长是为了我们好，不想让我们吃苦，但是只有尝到了苦头才能成长呀！

嘿！家长们让我们去大自然中成长吧！在自然中品味生活之道，自然之理！

少年闰土读后感（九）：

我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的情绪，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子闰土。他们在交往中成为了好朋liuxue86。友。

透过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，但是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳。

少年闰土读后感 篇3

初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿!鲁迅写的，大作家耶!读读看吧，说不定还不错哩!几遍翻看之后，我嘟嚷着说:“什么嘛，不就是写人文章么?”过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年----闰土。

少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞可是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不知道的也不会知道的。

《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。( 设友公社文章阅读

只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也知道外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，可是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也知道家长是为了我们好，不想让我们吃苦，可是只有尝到了苦头才能成长呀!嘿!家长们让我们去大自然中成长吧!在自然中品味生活之道，自然之理!

少年闰土读后感 篇4

前不久，咱们学习了一篇课文——《少年闰土》，这课讲了鲁迅先生年少时和一位叫闰土的同伴玩的故事。

读了这篇课文，鲁迅先生的话让我感触深入。为什么乡间的孩子能这样快活，而咱们却只能看见宅院里高墙上四角的天空呢?为什么呢?据我计算，有大约百分之七十的孩子星期天都被爸妈关在家里做练习题、卷子、上补习班，有的比我还小的孩子居然上了六门补习班。咱们知道爸爸妈妈期望咱们能成为一名有用的人，逾越他人，不给他人拖后腿，可也不能给咱们增加担负呀!

有一次，我刚做完了作业，又做了几道练习题，正预备出去玩，老妈回来了，她一看见我拿着羽毛球拍，预备和他人PK，就怒气冲天，大眼瞪小眼，把我吓了一大跳，我非常困难把神缓过来，妈的狮声功又在我的耳边响起：“就这么几道题太简略了，再给我做三张黄冈密卷!”我的耳朵都快要被聋了，望着老妈脱离的背影，我抹了一把泪，姿态哭笑不得，无法地去做作业了。

各位当爸妈的，请中止你们那“望子成龙、望女成凤”的心境和行为吧!还有，假设再这样的话，我近视和散光的度数恐怕又要增加了。

少年闰土读后感 篇5

鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、潮汛看鱼只能看到墙内的四角天空。

读了这篇课文，我沉思了。现代的孩子何尝不是这样呢?他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，现在的父母们都孩子们望子成龙、望女成凤。但他们却从未考虑过孩子们自己的想法!

小，你是否有很多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩游戏我却躲在墙角背我的A、B、C……每当哼起这首歌，我总会想起自己悲惨的童年。作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天毁灭。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比愤怒，我多么想像其他一样，像一只的小鸟，自由自在地在蓝天飞翔。每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在温暖的被窝里多休息一下。每天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小朋友在欢快地嬉戏、，我却在补习，为什么?为什么?为什么我的童年没有欢声笑语，没有快乐的记忆，只有拼命地!被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈听我说……

现在，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，使劲浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀!虽然你们是真的希望我们有成就，请不要扼杀我们纯洁的，给我们快乐的一片蓝天吧!

少年闰土读后感 篇6

短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。

这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自我在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是之后，闰土要回到自我的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在那里得到延续。

读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的完美情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也构成了鲜明的比较，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每一天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中;也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡;也许，当闰土在海边看跳鱼时，应当和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不明白天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。

少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自我的实际行动迎接挑战。

少年闰土读后感 篇7

今天我们学了一篇课文叫做【少年闰土】。写的`十分好，写的也很仔细。这篇文章是一篇一人多事，多特点的文章。我细心地品读着。当我读到“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。”的时候我可以看出文中的“我”渴望见到闰土的急切心情。“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。”这里是对闰土外貌的描写。从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常参加劳动、风吹日晒、身体结实健康。“头戴一顶小毡帽”是当时农村孩子的打扮。“颈上套一个明晃晃的银项圈”，是当代风俗，以为用圈子套住，孩子就不会死，虽是一种迷信，但说明闰土的父母很疼爱他。读下去，使我更喜欢这篇文章了。特别是在倒数第2自然段“啊！闰土的心理有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”这里的“无穷无尽”指没有止境，突出了闰土的知识丰富，也体现出“我”崇拜他的原因。

我觉得这篇文章写的很好。把一件件事写的就想在我们眼前，身临其境的感觉！

少年闰土读后感 篇8

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……

早年我家离校园不远，放假时也能够去找同学玩。其时，我每天都过得很高兴。后来，我搬迁了，搬到了杨家坪九龙坡区，这儿离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里边，刚开始，我挺高兴的，但是渐渐我觉得自己很孑立，就像儿时的鲁迅相同，被困在、捆绑在小小的家里，像一只失掉自在的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自己和闰土相同，能够迈出家门纵情地玩，像自在的小鸟，像高枕无忧的白云相同玩！

曾经，老师说我作文写得很好，想象力丰厚，那是由于有体裁，假设没有体裁，那我写出的作文能有什么？所以我期望全国际的家长能让咱们这些能够说是假期时足不出户的孩子像闰土相同有外出的自在。闰土是一个见多识广，非常高兴、高兴的孩子，假设把闰土锁在家里，那他会是才智广又具有高兴的人吗？不，我只能说不！国际上有几个人足不出户又具有高兴？没有一个人是这样的。

少年闰土是一个生动、机敏英勇的人，信任每一个家长都期望自己的孩子都像少年闰土相同，那就让他们多出门吧，多学常识吧！

少年向上读后感范本5篇

人们常说“活到老学到老”，这就说明了读书是一辈子的事。由于每个人的个体差异，对于作品的理解也有所不同。因此，每个人读后感的呈现也是千差万别的。那么，你是否已经打算好如何写出对作品的真实感受了呢？为了帮助你更好地理解这一主题，栏目小编特意搜集了一些与主题相关的内容：“少年向上读后感”。

少年向上读后感 篇1

“沐浴着阳光和雨露，让我们天天向上！让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点……、”郎读着这本书的开头，让我体会到这本书有信念，有梦想，有奋斗，有奉献。真善美，已经刻画在我心里，仿佛在激扬我，开阔我，谱写出新的章节。团结友善才能交到朋友，在这本书里我再次体会到。

在民族大院里，居民正在聊天，看看他们正在脸上的笑容，是多么灿烂啊！17岁的郭秦就是拥有一颗善良的心，成为道德模范。更令我感动的，是她家庭并不富裕。信任，帮助，和睦，已经谱写了一篇篇新的乐章。

在生活中，我们何尝不是需要团结友爱?在我们一起制作劳动作业时，仅靠我一人是不肯能完成的，需要整个团队的合作，我们各有各的长处，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美。现在创建的全国文明城市，光靠我一人是得不到这个称号的，需要全市的人民一起齐心协力，去保护我们自己的家园。在朋友有困难时，一定要尽力帮助，不能袖手傍观。那样别人快乐，自己更快乐，我们要用这种方式来让别人快乐。这才是生活，是有着美丽快乐的生活。

少年强则国强，我们是祖国的希望。希望我们天天向上，让真善美伴我行！

少年向上读后感 篇2

今天早上，我起床后闲来无事。突然，我看见了电视机，我眼睛一亮。迅速的打开电视，找到视频回放，找到了湖南卫视。找到了星期日晚上十点的那个节目《向上吧！少年》我满心的迫不及待，昨天晚上放的可是决赛！将会选出七名选手，而他们也将会和日美韩其他优秀的少年比赛，为国争光！

这次的规则是让选手们自己选择配对，经过层层的角逐，七名队员都选出来了。他们年龄各不同，他们也都来自世界各地。在最后他们从一架模型飞机上走下来：男生都穿着蓝色的类似于西装的衣服，而女生则是白色的衬衫配蓝色的裙子。当他们刚出来时，令我惊羡了！不光是外表，在镁光灯下，他们所散发出来的自信，脸上的笑容牵动着我。我自己也无缘无故地感到开心。曾几何时，我看着这节目有点不屑：就这点还敢和外国人比？我自己心里觉得应该拿我们自己国家的文化知识比！

可是我错了，就算是这些我不屑的技能，我根本没想过背后隐藏着什么，汗水、努力怎能让人不重视呢？怎能让人不喜欢呢？

其中刘俊麟和拉丁二人组给我的印象很深。其中刘俊麟才１５岁，他以前还是个有自闭症，恋母症的小孩。可现在锐变了，自己创作歌曲，自己唱。仅仅１５岁，可他的嗓音却感觉是二十多岁的，歌词也很成熟。特别是他唱歌的那种能够感觉，沉浸在自己的歌词里。也曾经，我梦想于自己也当个创作型的歌手，我也对唱歌很喜爱，每当看见在舞台上发光发亮的歌星，心里小小的芽在悄然萌发！可现实不比童话世界，我小心翼翼地藏好自己的梦想，等待一个时机。

还有拉丁二人组，这个组合有点奇特是由两个男生组成的，其中张爱马笛，一个单亲家庭的孩子。一开始，我惊讶。因为从外表根本看不出来。他的拉丁舞很棒！我无法想象他的汗水有多么的多，我也在学舞蹈，我也对舞蹈有很深的喜爱，可感觉不及他喜爱的万分之一！我曾抱怨动作的难学，为什么动作在他身上却被他掌握自如？一切大概都是努力！

他的愿望是当一名好的拉丁老师，我真的相信。也真的祝愿！

努力后，舞台上的是遗憾的话，没关系。因为上帝很公平，他会让你不会白费的！每每参加一个比赛，是一次锐变的机会，是一次让汗水挥洒的机会，也是一次成长的机会。请不要放弃，向上吧！少年！

少年向上读后感 篇3

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”这脍炙人口的名句出自梁启超的《少年中国说》，在《少年向上真善美伴我行》中也几次提到。它勉励我们做个真善美的少年。

对于“真善美”，我有自己的看法。

“真”，就是追求真实，不虚伪。有一次，孔子去了东方，遇见两个小孩在争论，便问他们为什么争论。一个小孩说，日出时离人近，中午离人远。另一个则说，日出时离人远，中午离人近。两个小孩争论不休+，便问孔子，结果孔子也不知道。两个小孩惊呆了。孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道，人要真诚地对待事物。”孔子的求真精神让我敬佩。

“善”， 就是关心、帮助他人。

“人之初，性本善”说的是人在出生时，一开始都是善良的。但“习相远”随着各自的生活条件、环境不同，每个人的习性就会产生差异。

当看到地上有碎纸屑，你是否会捡起并·投进垃圾桶？当同学呕吐了，你是否会马上把地面打扫干净？当有人要破坏公物，你是否会阻止他？当老奶奶在马路中间摔倒了你是否会去扶一把？……善良，是做人不可缺少的美德。

“美”，就是心灵美好。

“美”，并不是外包装漂亮好看，而是心灵实质的好。伊丽莎白曾说过：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。”巴尔扎克长得不好看，但他心灵美，因此成了“大文豪”；霍金虽然残疾了，但他不放弃，努力研究物理学，最终成了“宇宙之父”。

虽然你的外表不可改变，但只要你拥有一颗纯真善良、无私奉献的心，就能创造出属于自己的美。

科学求真，人文向善，生活尚美，它们组成了“真善美”。让我们弘扬“真善美”，做一个“阳光好少年”！

少年向上读后感 篇4

寒假期间，我读了《少年向上 真善美伴我行》，我印象最深的是《守时的柳传志》。

柳传志是一个守时的人，他还讲信誉，重承诺，不说则已，说出来的话就一定要实现。

每一个成功的人，一定有很多好习惯。我一定要从小养成勤学、好问、惜时、对陌生事物有浓厚的兴趣、做事认真、文明有礼等好习惯。

这个寒假，老师推荐我们读了《少年向上，真善美伴我行》这本书，通过这本书里面的故事，让我懂得了为什么少年要向上，什么是真、善、美伴我行。

少年强则国强，少年富则国富!这是爸爸教我的一句话。意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以小朋友们应该现在就勤奋努力的学习文化知识、强壮自己的身体，才能在长大后做有用的人，才能把祖国建设的更加强大。

真、善、美，真就是真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。善就是发自内心的对别人关爱和祝福。美不是说外表美，而是指的内心美，心灵的美才是真正的美。爸爸告诉我真、善、美是一个人最完美的境界，也是每一个人一生的追求目标，无论在做什么事情或者遇到什么事情，都要时刻牢记真、善、美这个三个字。

小朋友们，让我们一起努力向上！让真、善、美陪伴着我们一起长大！

少年向上读后感 篇5

读了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含义。

什么是求真？求真，就是“求真知，做真人”。我们要做有真才实学的人，不可造假。

一个名叫黄禹锡的韩国人，一开始被人们称为“克隆之父”，因为他培育出了许许多多克隆的生物，韩国人民以他为荣。然而不久后，韩国调查委员会宣布他造假。最终调查结果证实了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韩国政府免去了他一切公职。

这件事告诉我们，每个人只有做真学问,做真实真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。万不可像黄禹锡那样，对科学造假，害人害己。

团结友善是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心之间的桥梁。

17岁的郭秦姐姐家里虽然并不富裕，但她捐物长达10年之久，让我很是感动。她创作了100多部童话，收到的稿费全部捐给孤儿，自己却顾不上打扮。她被我们评为“中华爱心慈善青少年第一人”。

现在的热门话题：“老人跌倒了，扶不扶？”引发了人们的思考。有一天，一个名叫管仲培的女中学生不顾路人的阻拦，搀扶起摔倒在地的老人并将其送到医院，被网友们评为“最美中学生”。

真、善、美其实无处不在。它或许是一个善意的提醒；它或许是在你失意的时的安慰；它或许是一声简单的问候。让我们去发现生活中的真、善、美吧！

社交网络读后感4篇

幼儿教师教育网小编帮您搜集到了关于“社交网络读后感”的大量资料，如果您认为这篇文章非常有价值，请分享给您的朋友，让更多人也能受益。读后感，就在于我们去“读”，通过仔细阅读，理解原文的重要内容，并加以思考。通过阅读作家的作品，我们可以获得一些启示。在大脑中，会涌现出许多感受和想法，这时候我们可以写一篇读后感来表达自己的观点。

社交网络读后感 篇1

电影《社交网络》观后感

在我们的课堂上，敬爱的王晶老师让我们观看了一部好莱坞片子《社交网络》（the social network）。与其他好莱坞产品不同，这部电影似乎缺乏戏剧性，几乎完全由对话组成。然而，在整整两个小时的放映过程中，我们非常仔细地观看了这部电影，不断地笑着，这部电影引起了我们的共鸣。演出结束时，全班同学大声鼓掌。

这部由大卫·芬奇执导、杰西·艾森伯格主演的电影讲述的是社交网络霸主facebook的美国年轻创始人马克·扎克伯格创业初期的故事。

影片一开始，以其貌不扬不拘小节电脑呆子的形象出现的扎克伯格与一位女学生长篇交谈，结果不欢而散，但启发了前者的灵感。接着，在哈佛学生宿舍里，心理系新生的学生扎克伯格因不满当时大学当局拒绝公开附有学生照片和基本信息的花名册，便以黑客的手法，入侵学校电脑的数据库，“窃取”了其间内存的学生照片，并将它们置于亲自设计的网站上，随即点击量超过了2.2万次。

校方对其行为非常不满，专门成立调查委员会，进行冗长的听证会，后来对他给予了一个“留校察看”的处分。

影片显示，扎克伯格和他的两个室友莫斯科维茨和休斯以及其他相关人士在创建facebook时遇到了一些挫折、风险、冲突甚至背叛。最初，他们利用扎克伯格为主编撰写了为期一周的facebook网站计划，并将该网站定位为哈佛校友的交流平台。2004年2月，facebook正式上线，首先占领了整个哈佛校园。

两个月后，它席卷了所有的常春藤学校和其他学校。仅10个月其注册人数已经突破了百万。后来，扎克伯格和比尔盖茨的经历几乎相同。他选择退出哈佛心理学系，专心经营facebook，最终以69亿个人资产成为全球最年轻的亿万富翁。

而facebook也成为拥有全球近5亿网民，仅次于谷歌与微软的第三大霸主。

影片对扎克伯格的天才特质以及人性弱点刻画可谓栩栩如生，还从各种角度相当贴近地反映了世界最著名学府--哈佛大学校园生活的一些侧面，甚至吸毒、性紊乱、病态人格等隐秘的侧面。不过，影片的“逻辑连贯性”似乎不强，给人有断断续续的过于零碎的感觉。

我认为这部电影通过马克传达给我们的是一个理念：年轻和创造力。年轻，是我们正在享受的一个时期，年轻很短暂，但是，年轻也会有很多的创意，利用创意来培养创造力，我们缺乏的正是创意。

电影告诉我们，这是一个新时代，你可以改变和创造世界。当商业价值盛行时，其实这个时代还是那么庸俗。

从这部片子里，我还看出了教育方面的问题。世界上最大的社交网络从无到有，从单纯的校园网发展到了全世界。西方教育的创造性再一次影响了我们的教育。西方国家正在研究如何用技术统只是界。我们还从事奥林匹克数学、专业职称和分数的应试教育。我们接受的教育不是我们可以选择的。如果我们的国家想要强大，我们需要从应试教育中脱颖而出，这样才不会永远改变！！

社交网络读后感 篇2

该片不是励志片，主人公马克也不是英雄，如我前文所讲，他甚至就是艾瑞口中的“asshole”。如此一来，这个形象反而显得更加真实、有血有肉了。天才往往表现出偏执狂的某些方面，和普通人一样，他们也有一些缺陷。

马克的缺点，首先是他不能总是以正确的方式处理人际关系。不经意间，那些尖刻的话语从他嘴里冒出来，即使这不是他的本意。所以和他相处的人会觉得太累，这就时他女朋友离开他的原因。同时，他也不善于道歉。面对爱德华多失望和愤怒的表情，他能做的就是让他更加悲伤和愤怒。这也就是他为什么始终孤单，没有女友，最后也失去了“唯一的朋友”。

此外，马克似乎在道德上有缺陷，更不用说他是否真的盗用了双胞胎兄弟的创造力。马克没有履行与他们合作的承诺显然是不诚实的，他没有告诉她的好朋友爱德华多他接受了什么。在看到facebook上线时，双胞胎兄弟那种被欺骗感和愤怒感是完全在清理之中的，当然，其中也有马克所表述的原因：“他们不是因我窃取知识产权而告我，他们告我是因为他们人生中第一次事情没有按照他们想象的那样发展。

”马克没有阻止西恩对爱德华多“过分”的报复（删除主页上爱德华多创办人之一的身份，将其股份稀释至原来的十分之一）并且冷言相向，也是十分“过分”甚至残酷的。当然，当他偏执于自己的事业和理想时，他可能不会那么在意。

可以说，在现实中，马克是笨拙的，甚至在社会活动中失败。也许在很多人眼里，这台电脑是一个非常好的家伙，一个自负的混蛋。然而，上帝关掉了这扇门，为他打开了另外一扇窗。在网络世界里，他已经成为社会沟通的大师，他创造了新的社会方式。

在社交网络这个“俱乐部”中，他是主席，决定着游戏规则。在影片中，我们可以看到马克多次受到现实中的刺激和灵感的启发，这也启发了他对facebook的认识。在现实生活中他谈不上有什么社交技巧，然而他却能洞察出网络社交与现实社交的相似和互补，这种“犀利”不能不说是一种天分。

在影片的最后，马克接受了女律师关于同意赔偿的建议，而且向艾瑞卡发出了“好友申请”，我们知道他理解了女律师的话：“你不是一个混蛋，你只是太努力地去做一个混蛋”；也知道他决定不再做一个混蛋。无论如何，让我们祝福这个“自负的混蛋”通过艾瑞卡——包括爱德华多和其他人——的“好友认证”，从此不仅是社交网络中的王者，也是现实生活中心智健全的普通人。

最后，从电影梦幻般的成功之路中醒来，很多人都会开始感叹平凡的生活。然而，像马克那样的“天才”是十分少见的，他的天赋才能已经很“稀有”，最后的成功更是需要各方因素各种机遇，显然，他的经历是不能复制的。我们的问题在于怎样发现和发展自己的天赋。

我理解和佩服他，但是我并不崇拜和羡慕他，我也不认为他可以被称为“成功”的榜样，毕竟，用名气和财富衡量成功显得过于狭隘。

社交网络读后感 篇3

年轻与创造力

mark zuckerberg给人的感觉就是一个很淡定的人，但从他的说话中就能感觉出他是个思维很敏锐、激情迸发的年轻人。马克个性很沉稳，在受到失恋打击后并不是像一般人那样去醉生梦死，反而是专注于编写自己的网站程序创建一个叫facemash的网站来表达对所有女生的不满，他一个小时内编写出来的网站在两小时内因为流量过大把哈佛的网络系统瘫痪。然后有了建立社交网站的主意，他自己便和好友合作创建了另一个网站——the facebook

我认为，这部电影并不是想象中的那样描述的是网络的优越性或者是社交的通俗，也不是只是突出facebook的强大，make传达的是一种理念：年轻与创造力。

年轻，是我们正在享受的一个时期，年轻很短暂，但是，年轻也会有很多的创意，利用创意来培养创造力，我们缺乏的正是创意。

电影告诉我们，这是一个新时代，你可以改变和创造世界。当商业价值盛行时，其实这个时代还是那么庸俗。

世界上最大的社交网站从零到有，从仅仅的校园网到世界各地，西方教育的创造力再次冲击着我们的教育。西方国家正在研究如何运用科技来统治世界，而我们在应试教育中仍然从事奥林匹克数学、专业职称和分数。我们接受的教育不是我们可以选择的。我们国家要想强大，就要在应试教育中脱颖而出，做到一以贯之，应对一切变化。

大卫芬奇是一个典型的导演谁擅长叙事。他的电影从不在结构上玩太多的花艺。一般来说，它们都是单线叙事，即通过情节和悬念的快速发展来保持观众的兴奋。他的电影总是充满了黑色、阴郁和暴力。但从《本杰明·巴顿奇事》开始，芬奇的创作方向似乎开始转变，《社交网络》基本是他拍的第一部“正常”电影，没有杀戮，没有幻想，更像是一部人物传记。为了避免传记的平庸，芬奇采取了两条交叉叙述的路线，一条是马克创办facebook的过程，另一条是处理两起诉讼。

这样的结构其实也是非常简单，而芬奇更是将它们剪得清清楚楚，起承转合都那么自然，比如一场塞弗林被下课的戏紧接着就是在律师会议室两人悲愤相向，两件不同时空发生的事情却天衣无缝地被放在一起。所以有人也认为这是一种“炫技”，用一种很多人都掌握的技巧来炫技，足见其掌握这门技巧的炉火纯青程度了。

在第一条线的故事里，马克·扎克伯格传奇的个人经历实在不用修饰就可以成为一出好戏。影片的重心放在扎克伯格的社交网络上，对，就是片名的这个词。这个故事是扎克伯格如何用自己的品质和社交网络建立facebook的

这片子开场的第一个镜头就是教科书级别的。扎克伯格的扮演着杰西·艾森伯格需要表现的扎克伯格的特征是：不易察觉的复杂感和带着危险的愤怒感，不善于眼神交流，有时你不知道他是在和你说话还是自言自语。

这是原创剧本，而简单的场景和镜头设置，再加上快速的对白和艾森伯格的生动演绎，让观众被这样的怪人所吸引。此后扎克伯格性格上的特点被不断地放大，表面上看他是个敏感的人，没有几个朋友，进不了高级俱乐部，但他的判断力和果敢实在是出类拔萃，当双胞胎兄弟请他加入哈佛关系网的时候，还没等他们用完所有的说词扎克伯格就果断答应，而一旦看到其中的商机，他更是当机立断迅速开始建设自己的网站。开会时一句话就分配了股权，这种领导力真是让人叹服。

除了这些使扎克伯格区别于塞维林和其他人的特质之外，他还特别擅长使用有限的接触。事实上，他的社交网络极其狭窄，只有两个朋友，但扎克伯格却有轻微的社交障碍。仅凭这两个朋友，加上新的商业专家帕克，他就解决了最初的资金、公关、财务和融资问题。而塞弗林等人就不具备足够保证成功的素质，片中让人印象深刻的是多次出现的大家对facebook前景的展望，相比急于套现的塞弗林，扎克伯格和帕克的话是“you don’t even know what the thing is yet”.

这种当头棒喝似的台词真是编剧的神来之笔。芬奇招牌的快速步伐，使扎克伯格传奇的创业经历迅速而集中地呈现出来。在一个多小时内，它跨越了整个创业过程，包括大量的信息。芬奇出色的剪辑也让每个对手的发挥都非常好看。导演会讲故事，就是观众的福音。

二线的戏都在谈判桌上，参与其中的三位80后演员应该感谢有机会演出最能直接展现演技的圆桌剧。扎克伯格的社交网络给他带来了复杂的兴趣。他被他最好的朋友起诉了。性格关系的变化甚至超过了facebook的发展速度，这对研究心理学的扎克伯格来说绝对是一次糟糕的经历。在庭外和解的谈判桌上，扎克伯格的表现也很复杂。商业决策和友谊，商业机会和道德，显然渴望承认但未能离婚，所有这些纠结都写在他的脸上。

以前的杰西·艾森伯格，演的都是青春喜剧类，这次是彻底被挖掘了，代入感很强，对细节的表现很好，看来是要成为方法派大师了。影片结尾，扎克伯格和他的对手达成了和解。他加上前女友的脸谱网，不断刷新，有点传统的设置，就像电影突然降下身段，给观众一点思考和感受的时间，这是一个有意义的结局。

今年已经开始陆续出现了80后演员挑大梁的群戏，这是北美电影业持续繁荣的一个信号。之前不大认识的安德鲁·加菲尔德和艾米·汉莫实在让人经验，外型、气质和演技俱佳，让偶像派横飞实力派难觅的中国电影圈情何以堪？贾斯汀·丁伯莱克则贡献了让我一开始没有认出他来的附体演技，本来不了解帕克的人，可能都会因为他的诠释而信服。

四个年轻演员，一个提名奥斯卡影帝，三个都曾有望提名最佳男配，真是一出各自代入所扮演角色真实人生然后被导演揉合到浑然天成的好戏。

我个人曾经是反对卑鄙做事的，但自从亲身经历过某些事情后，我开始怀疑自己的世界观和所受的教育，现在我认为只要不是违法乱纪，不伤害别人生命的情况下，可以适当改变道德底线，如果一味顽固的遵循那些老道理，不跟上社会发展的脚步，迟早会落后。换位思考，如果你是mark,你会怎么做呢？

website development as a blood sport - that's what it comes down to. the social network shows that, when pet projects are at issue, nerds can get as nasty and dirty as the most skilled backstabbers and double-dealers. the film, which is a joint product of respected director david fincher and equally respected screenwriter aaron sorkin, accomplishes its multiple goals:

create a gallery of fascinating, fully realized characters; chronicle key events in the development and growth of today's most influential social networking site, facebook; and explore the blurred lines that exist in the amorphous on-line environment where concepts like intellectual property are involved. the social network is rich with food for thought but the reason it captures the viewer's interest for more than two hours is because its story of friendship and betrayal is as old as traditional society and is presented with tremendous skill. you don't have to be a facebook member (i am not) to enjoy what this movie is offering.

the source material for the social network is ben mezrich's the accidental billionaires. there are two notable things about the book, which is allegedly the distillation of countless interviews put into narrative form. the first is that mezrich's primary source is eduardo saverin, so it is understandable that events are slanted toward his point-of-view (a fact brought out publicly by mark zuckerberg, who refused to cooperate with mezrich).

the second is that the acknowledgments mention scott rudin (one of the social network's producers), kevin spacey (an executive producer), and sorkin, perhaps indicating that a movie deal was in the works before the book was published. that's how hot this property was deemed to be - the bigger facebook became, the more intense the interest in the story of the men who created it and the controversy surrounding its birth.

the social network is structured as a series of flashbacks provided to illustrate testimony being given in depositions for two separate trials in which facebook founder mark zuckerberg (jesse eisenberg) was involved during the second half of the 2000s. although the movie occasionally returns to the legal proceedings set in or around 2005, most of it is a fairly straightforward chronology of events that spanned the period from october 2003 through september 2005.

when we first meet harvard student zuckerberg, he's having dinner with his girlfriend, erica albright (rooney mara). what transpires during that dinner will change the course of zuckerberg's life. erica, weary of his obsession with status, decides to break up with him and, when he doesn't take it well, she calls him an "asshole.

" he returns to his dorm room, gets drunk, solicits the help of his best friend, eduardo saverin (andrew garfield), and codes a website called "facemash" that rates the "hotness" of harvard women. the site's nearly instant popularity crashes the harvard servers. in addition to earning zuckerberg six months of academic probation, facemash makes him a celebrity geek.

he is sought by twins tyler and cameron winklevoss (josh pence and armie hammer) to design a dating website. instead, however, zuckerberg takes the kernel of the winklevoss' idea and goes in another direction, in the process cutting them out altogether. thus is born "the facebook," which becomes a huge hit on the harvard campus.

soon, it is expanding to other high prestige schools, and that's when it attracts the attention of napster creator and all-around player sean parker (justin timberlake), who wants to get on the inside. sean's involvement alienates eduardo but provides zuckerberg with access to enough capital to elevate facebook from a do-it-himself dorm room project to a worldwide phenomenon.

社交网络读后感 篇4

社交网络观后感

随着科技的飞速发展，社交网络逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。无论是朋友关系的维系、信息的传播，还是商业和社交活动的开展，社交网络都发挥了巨大的作用。然而，在享受社交网络带来便利的同时，我也开始反思其中的一些问题。

首先，社交网络带来了信息爆炸的问题。在过去，我们获取信息主要通过报纸、电视和杂志等渠道，受到了编辑和记者的审查和选择。但是，在社交网络的时代，每个人都可以成为信息的发布者，这导致了大量信息的涌入，有些真实可信，但也有很多是虚假和不可靠的。我们需要自己进行筛选和判断，以防止受到误导和欺骗。此外，信息爆炸也导致了信息过载问题，我们容易分心和迷失方向，花费大量时间在浏览社交媒体上。这是一个不可忽视的问题，需要我们保持警惕和自律。

其次，社交网络加剧了人们的孤立感。虽然我们可以通过社交网络与远在天边的朋友和家人保持联系，但这也使得人们更加倾向于宅在家里，不愿意出门和现实世界进行互动。在现实生活中，与他人面对面的交流和互动对于我们的心理健康和社交能力的培养都是至关重要的。过多地依赖社交网络，我们可能会失去与人建立真实关系的机会，从而导致孤独感和社交障碍。

同时，社交网络也给人们带来了隐私泄露的风险。我们在社交媒体上分享照片、个人信息和生活动态，但这也让我们的隐私更加容易受到侵犯。黑客、骗子和身份窃贼都可能利用我们的社交网络账号获取我们的个人信息，并滥用这些信息来实施诈骗行为。因此，我们要时刻保持警惕，妥善保护自己的隐私。

此外，社交网络也给年轻人带来了很多心理健康问题。在社交网络上，人们往往只展示自己生活的美好和成功，忽略了负面和失败的一面。这让很多人产生了自卑感和压力，认为自己与他人的成就相比差距太大。此外，对于年轻人来说，社交网络可能成为他们被欺凌和骚扰的场所，造成心理创伤。因此，我们需要注意自己在社交网络上的行为和言论，尊重他人的感受，不给别人带来伤害。

然而，社交网络也有其积极的一面。它为人们提供了获取知识和学习的机会，我们可以通过社交网络随时随地地学习新知识、参与讨论和分享经验。此外，社交网络也提供了一个便捷的平台，使得人们能够迅速建立起全球范围内的联系和合作关系。这为商业和社交活动的拓展提供了无限的可能。

综上所述，社交网络在给人们带来便利的同时，也带来了诸多问题。我们需要保持警惕，正确使用社交网络，并注意保护自己的隐私和心理健康。只有在充分认识到其利弊之后，我们才能更好地享受社交网络所带来的益处。

林清玄白雪少年读后感(范本七篇)

如何在读后感中清晰记录自己的感悟呢？我们认真阅读了作品，对其中的情节描述留下了深刻印象。透过文字记录内心感受，可以更好地了解自己。您需要的“林清玄白雪少年读后感”已准备就绪，本文仅供参考，希望对您有所帮助！

林清玄白雪少年读后感【篇1】

引导语：他是个浪漫的人，写多情的文字。每每与他的文字相遇，总是不醉不休。

摘抄：那些岁月虽然在我的流年中消逝，但借着非常非常小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小红花，先是看到了那朵红花，然后就发现了一整片大草原，红花可能凋落，而草原却成为一个大背景，我们就在那背景里成长起来。

赏析：那朵红花，不仅可以是白雪公主泡泡糖，也可能是小贩悠长的镯子呀，亮晶晶的镯子的叫卖声，也可能是一阵悠长的不期然邂逅的笛声，也可能是偶然间路过冰糕车时看到的儿时的娃娃头雪糕。他们是时光穿梭机的神奇启动钥匙，总能让人在恍惚间穿越回到过去，穿越回到童年。只是一张整整齐齐、毫无毁损的泡泡糖包装纸，就饱藏了一段快乐的记忆，使人回到白雪般无暇的少年岁月。纵使这些来自童年的信物，会消失，会堙没，会化作风尘而去。但那被勾起的回忆，一直都在，烙印在心中，使我们在生命走完的那一刻，流下一滴至真至纯的热泪......

摘抄：长大以后，再也没有在店里看过白雪公主泡泡糖，都是细緻而包装精美的一片一片的口香糖;每一片都能嚼成形，每一片都能吹出气泡，反而没有像幼年一样能体会到买泡泡糖靠运气的心情。

赏析：小小的淘气的孩子，几次三番地大闹天宫，只是为了从母亲手中拿到几枚亮晶晶的硬币，拿到后，便停止吵闹，从地上一跃而起，小手紧握着硬币，仰着挂着泪花的笑脸，急匆匆的跑出家门，来到摆满糖果的柜台前，双眼挑剔地检阅着成堆的糖果---嗯，这一块，包装纸皱了，那一块形状不够规整......终于找到一块漂亮而又顺眼的泡泡糖，大方的排出还没捂热的硬币，兴高采烈的回家去了......糖还没到嘴里，就已垂涎三尺。这样的心情，这样的过程，长大后的我再没有了。

林清玄白雪少年读后感【篇2】

这是林清玄的散文中较短的一篇，但我读了，心里却有那么一种莫名的感动。

每一个人都有属于自己的童年，都有着纪念自己童年的“工具”，而作者的回忆竟包含在那一张小小的糖纸里。当作者从废弃的的书中找出它时，竟感受到一种温暖。这种泡泡糖现在已经没有了，在作者的童年时期很流行，但也很贵，为了享受嚼泡泡糖的喜悦，常常是咬紧牙根才买来一块，是嚼了又嚼，怎么也舍不得丢掉。因为缺钱，作者常常为了两毛钱而在地上打滚，一边打滚一边看母亲的脸色，直到母亲被搞烦了，拿到钱就直奔街上买糖。想到这儿，作者竟坐下来，慢慢品味当时的任性，心中少不了感动……

我年纪并不大，所有还未完全离去的童年留给我的印象还很深，不过还没到为一张小小的泡泡糖纸而感到感动。也许是因为年长了，或许是真的给他带来过欢乐与幸福，不然他是不会有那么深刻的印象吧？就像所有普通的孩子一样，我的童年也是建立在玩具王国上的，我也有火红绚丽的悠悠球，我也有风驰电掣的四驱车，我也有雄霸天下的变形金刚……像这样的小玩意儿更是不计其数，却终没有一个在我心中留下太多印象，因为他们只被我玩了两天就坏了，不是质量不好，也不是我心太狠，只是玩了两天，劲头就过了，自然也就无记忆了。

读了这篇散文，我在想，是否我也应该从现在起压缩我的童年进一样东西，让我以后能一看见它就有记忆呢？可我的哪样东西能会聚我童年的这些特点？作者因为时代的问题，所以一个小小的糖纸便可概括其所有，因为名字叫白雪公主泡泡糖，所以作者便也将自己的过去比作像雪一样纯朴的白雪少年。而现在，过了一天，另一天可能就会出现新潮的东西，自己的思想就在这一万件东西上毫无目的地乱飞。只知道童年所享受过的却遗憾自己的童年是否充实，是否快乐，这是我的一大遗憾。

我要尽力补足这遗憾，作者用小红花比喻糖纸，因为小红花而勾出了一大片草原，这是作者对回想往事的概述，红花可能凋落，而草原却成为一个大的背景。我也要像作者一样，把记忆埋在心底，当有一天，有一朵红花能勾起往事，我可以好好品味一下如蜜的童年了。

林清玄白雪少年读后感【篇3】

林清玄的《白雪少年》是一部让人心灵深处波澜起伏的作品。这本书不仅从时间、地域、情感等方面打动着读者，而且通过一个个生动的故事，让人感受到了人生的真谛。

在书中，林清玄以一个白雪少年的形象，将生活的喜怒哀乐、成功和失败等方方面面展现在读者面前。这个白雪少年代表着一种纯真、坚韧和追求的精神，他勇敢地面对各种困难和挫折，不畏艰险地追寻内心的梦想。他像一束光芒，照亮了人们的心灵，让人们在困境中看到了希望和未来。

在故事中，白雪少年遇到了很多挫折和失败，但他从未放弃。他知道，失败并不可怕，关键是要从失败中学习，不断调整自己的方向和策略。正是因为他对自己的坚持和努力，最终实现了他的梦想，成为了一个成功的人。

这本书中的故事情节引人入胜，给人以启发。每个故事都通过白雪少年的经历，表达了一种深邃的哲理。我们可以从中学习到为人处事的道理，明白人生的意义。例如，当白雪少年遇到挫折时，他不沮丧和焦虑，而是用积极的态度去面对，这给了他找到解决问题的方法。这启示了我们，无论遇到什么困难，都要乐观地看待，积极面对，相信自己能够战胜困难。

《白雪少年》还让我思考到了人生的价值观。通过这本书，我明白了追求成功并不等于追求金钱和物质。真正的成功应该是内心的满足和对自身价值的认同。只有找到自身的梦想和追求，不断努力去实现它，才能真正感受到生活的无限可能性。

在读完《白雪少年》后，我深受启发。这本书引发了我对人生的思考，让我重新审视自己的生活态度和追求。我开始反思自己是否有追逐自己内心真正的梦想，是否为了别人的评价而过日子。这本书给了我一个重新认识自己、认识生活的机会。

《白雪少年》是一本令人陶醉、思考和启发的书。它通过一个个真实而有力的故事，向我们展示了追求梦想的力量和真正的成功的含义。这不仅仅是一个白雪少年的故事，更是一本关于人生的指南。希望每个读者都能像白雪少年一样，勇敢地面对自己的生活，不断追寻内心的梦想。

林清玄白雪少年读后感【篇4】

夜里在接孩子的间隙，我打开车里的灯，翻阅林清玄的散文集，看到《白雪少年》一篇时，禁不住为林清玄的恬淡和蕴藉所沉醉。他笔下的似乎可以放在任何一个人的身上，平常的不能再平常，文章就是写成年以后翻阅少年时候的旧字典，从中看到一张泡泡糖的糖纸，以此而生发出的回忆和思索，而在思索的过程中，他把生命中的温暖和爱做为最温馨的底色，简笔勾勒出一幅童年往事的意趣，大笔写意出一幅恢弘人生的画卷。

文章确乎不需要定法，思维的逻辑虽可跳跃，但伏脉依旧是需要暗合的。写作的过程就宛如给一个陌生的人讲故事，有些事不能以为自己都懂了就不着一字，不能以为别人啥都不懂而啰里啰嗦。贵在一个恰到好处，贵在一个意蕴悠长。开头的一段文字是写重见天日的字典，把一个大的时空和事件的起始交代得很清楚，不用太多笔墨，但也不使主角的出现太感突兀。这种文字的铺垫，让读者地进入一种作者所营造的时空，为以下文字的展开营造了一个良好的氛围。

而后的六段文字，把孩童时期关于泡泡糖的故事描写得既生动活泼，又充满时代的风情，的天真，父母的慈爱，家庭的贫苦和欢愉，都随着故事的展开让读者产生深深的嵌入感，仿佛自己就是当时的作者，而作者就是当时的自己。

在收起对往事的回忆之后，作者用一种发散式的思维考虑关于糖纸这个具体而微的事物，考虑所有的童年回忆的碎片，似乎都可以承载那遥远的回忆，而回忆里莫不有母亲的爱在其中。在写这个过程中，作者运用了一个很妙的比喻，他把具体的东西比作红花，而把的背景比作草原。这本身就是极贴切和美丽的，然而更妙的是作者以后的笔触发散开来，再把这个比喻扩大化，成为一个意象群。让读者的视野陡然开阔起来，更容易睹物思人，由此及彼地想到自己的童年往事，这往往能产生巨大的认同感和归属感。

林清玄的文笔恬淡冲和，是那种洗尽铅华呈素姿的美，是那种历尽沧桑终不改的纯。读他的文字，并不感到他在向你宣扬什么，也感觉不到他在向你讲经布道。他，只是讲着自己的故事，说着自己内心的爱与希冀。你听或者不听，他都在风中低吟浅唱，默默独行。

白雪少年，是贫苦孩子的一个小萝卜花的清梦。白雪少年，是一个爱与爱交融的家庭的一段往事。或许作为读者的你我也会有夹在书里的小纸片，或者也会有放在盒子里的小飞机。但是那又是由谁保管着呢?我记得母亲对我说，我小时候的小衣服她还存着一些，许多年来一直觉得母亲或许是老了，或许是怀旧。但当我深深体味林清玄先生的《白雪少年》时，母亲的爱漫过了我感情的堤岸，让我不禁泪淙淙了。

白雪少年，白雪少年，我们都曾经纯真过，我们都曾经是父母手心里的宝。但愿在这污浊的尘世间，我们依旧能秉持我们的纯真，我们依旧能够生发我们的温情。虔诚的爱，不是低下高贵的头颅，而是放开愚钝的我慢。

我写完这篇文章的时候，女儿在她的小床上睡着了，满屋子的画报，书籍。她，懂得珍藏吗?

林清玄白雪少年读后感【篇5】

《白雪少年》是著名作家林清玄先生的一部散文集，其中的一篇文章给我留下了深刻的印象，那就是《白雪少年》。这篇文章通过林清玄独特的文笔和生动的语言，描写了一个少年在寒冷的冬天里玩雪的故事，让我感受到了孩童纯真的快乐和对自然的向往。

故事发生在一个飘雪的冬日午后，一个名叫小阳的少年从窗户里看到外面的世界一片白茫茫。他兴奋地穿上厚厚的衣服，戴上毛线帽和手套，迫不及待地冲出了家门。他跳着雪花，踩着雪地，与雪堆亲密接触。他建起了一座雪人，雪人高高瘦瘦的，手里拿着一朵雪花。小阳笑着说：“雪人，你真漂亮，我也要成为一个白雪少年。”

小阳跑到山坡上滑雪。他躺在雪地上，头顶着蓝天，从山坡顶上往下滑，然后再顺着山坡爬上来。他像一只快乐的小鸟，在雪地间轻盈地飞翔。他感受到了无尽的自由和无拘束的快乐。不论是从高处向下滑行，还是从地上爬上来，小阳都充满了活力和热情。他追逐着雪球，寻找着雪精灵，让自己与雪融为一体。

文章中林清玄先生生动地描绘了小阳与雪的亲密接触，给读者营造出了一个如童话般美妙的冬日世界。他用细腻的笔触描绘了雪花的形状和雪球的质感，让人仿佛能够感受到那寒冷而纯净的气息。作者借小阳成为“白雪少年”的愿望，传递了对自然的热爱和对童年快乐的追求。他通过小阳在雪地中的奔跑和滑行，表达了对生活的积极态度和对未来的无限憧憬。

读完《白雪少年》，我深深被文章中所传达的热情和活力所打动。在快节奏的现代社会中，人们常常忽略了与大自然的交流和对童年的回忆。而小阳则像一个小小的旅人，用他的眼睛和心灵去感受世界，去与自然亲密接触。他的快乐和勇敢令人心动，让我想起了那个曾经活泼、纯真、无忧无虑的自己。读完这篇文章后，我也想将自己重新定义为一个白雪少年，去追寻童年的快乐和那份对美好事物的热爱。

通过阅读《白雪少年》，我意识到了生活中的美好之处。即使是一片雪花，一抹冰凉的寒风，都蕴含着无限的乐趣和回忆。林清玄先生通过这篇文章，告诉我们要保持对生活的热爱和对自然的敬畏。无论是哪个季节，哪个时刻，都可以找到生活的乐趣和快乐。我们应当像小阳一样，用开放的心态去体验生活，在自然中寻找来自内心的赞美和欢乐。

《白雪少年》这篇文章给我留下了深刻的印象，它让我重新审视了生活的意义和价值。它不仅是一篇描写冬天的散文，更是一篇让人深思的寓言。通过小阳与雪的亲密接触，作者传达了珍惜自然资源、保护环境的思想。同时，它也提醒我们要保持对生活的激情和活力，不断追求自己内心的美好和向往。

《白雪少年》这篇文章让我感受到了生活的美好与快乐，它唤醒了我内心深处的童年记忆和对自然的向往。通过小阳的故事，我明白了只要保持一颗开放的心态，我们就能在平凡的日常中体会到生活的乐趣和价值。让我们一起成为白雪少年，用纯真的眼神去欣赏这个世界，用真挚的心灵去感受这片大地的美好。

林清玄白雪少年读后感【篇6】

《林清玄白雪少年》读后感

《林清玄白雪少年》是林清玄先生的一本散文集，书中内容涵盖了诗词、山水、人文等多个领域。这本书读后给我留下了深刻的印象，让我对生活有了新的理解和感悟。

书中的篇篇文字都充满了生命力和哲理。林清玄先生通过自己独特的观察力和思考，将日常琐事与生命哲理相结合。他笔下的每一个景物都有着丰富的内涵和深刻的寓意。譬如《白雪少年》这一篇，书中描述了一个纯真无邪的少年，他舞动着纸风车，在银白的雪地中追逐，给读者带来了一种青春烂漫的感觉。通过对这个少年的描绘，作者表达了对青春生活的向往和对纯真年华的回忆。这种对青春的追求，对美好生活的渴望，让我深受感动。

除了情感的表达，作者还通过对山水的描写，传达了一种对大自然的敬畏之情。他用独特的视角观察山、水、云等自然景观，揭示了大自然的神奇和美丽。在他的笔下，山不再只是一座座高耸入云的巍峨之物，水也不再只是一片片波光粼粼的流动之物。他用文字勾勒出山峦的起伏和奇特的形状，用笔描绘出了水面上翻滚的涟漪。这些描写使我对大自然的景色产生了一种全新的感受，让我明白了大自然的伟大和人类与自然的和谐共生。

书中还有关于人文的叙述，对社会和人性进行了深思。林清玄先生在描写社会风貌和人情冷暖时，往往能够抓住人性中的痛点和温暖。他以真挚的情感和细致入微的观察，让我更加深刻地理解了人与人之间的情感和纽带。通过对社会中人与人之间关系的描写，他让我明白了关爱和理解的重要性，也让我深深地感受到人性的复杂和多样。

小编认为，《林清玄白雪少年》这本书给了我很多的启发和思考。在书中，我感受到了作者对青春的赞美、对自然的敬畏以及对人性的关怀。这些感受让我对生活有了新的理解和感悟。我明白了青春不仅仅是一个年龄段的代表，更是一种积极向上的心态，一种对美好生活的追求。我开始珍惜身边的自然景观，感受大自然的美丽与神奇，并以平和之心对待社会和人性的复杂性。

读完这本书，我不禁想起了自己的少年时光。那个纯真而美好的时期，仿佛白雪少年在我心中再次翩跹起舞。我想告诉自己，无论经历怎样的风雨岁月，无论面对何种困难和挫折，都要保持一颗纯真的心去面对，勇敢面对人生的每一个挑战。同时，我也想告诉身边的朋友们，珍惜当下，勇敢追求自己的梦想，不要让时光流逝而留下遗憾。

通过阅读《林清玄白雪少年》，我不仅受到了美的启发，也受到了精神上的滋润。这本书带给了我很多的感动和思考，让我更加热爱生活，珍惜当下，并愿意用自己积极向上的态度去面对人生。我相信，在以后的日子里，我会时常翻开这本书，再次感受林清玄先生的智慧与温暖。

林清玄白雪少年读后感【篇7】

这是林清玄的散文中较短的一篇，但我读了，心里却有那么一种莫名的感动。

每一个人都有属于自己的童年，都有着纪念自己童年的“工具”，而作者的回忆竟包含在那一张小小的糖纸里。当作者从废弃的的书中找出它时，竟感受到一种温暖。这种泡泡糖现在已经没有了，在作者的童年时期很流行，但也很贵，为了享受嚼泡泡糖的喜悦，常常是咬紧牙根才买来一块，是嚼了又嚼，怎么也舍不得丢掉。因为缺钱，作者常常为了两毛钱而在地上打滚，一边打滚一边看母亲的脸色，直到母亲被搞烦了，拿到钱就直奔街上买糖。想到这儿，作者竟坐下来，慢慢品味当时的任性，心中少不了感动……

我年纪并不大，所有还未完全离去的童年留给我的印象还很深，不过还没到为一张小小的泡泡糖纸而感到感动。也许是因为年长了，或许是真的给他带来过欢乐与幸福，不然他是不会有那么深刻的印象吧?就像所有普通的孩子一样，我的童年也是建立在玩具王国上的，我也有火红绚丽的悠悠球，我也有风驰电掣的四驱车，我也有雄霸天下的变形金刚……像这样的小玩意儿更是不计其数，却终没有一个在我心中留下太多印象，因为他们只被我玩了两天就坏了，不是质量不好，也不是我心太狠，只是玩了两天，劲头就过了，自然也就无记忆了。

读了这篇散文，我在想，是否我也应该从现在起压缩我的童年进一样东西，让我以后能一看见它就有记忆呢?可我的哪样东西能会聚我童年的这些特点?作者因为时代的问题，所以一个小小的糖纸便可概括其所有，因为名字叫白雪公主泡泡糖，所以作者便也将自己的过去比作像雪一样纯朴的白雪少年。而现在，过了一天，另一天可能就会出现新潮的东西，自己的思想就在这一万件东西上毫无目的地乱飞。只知道童年所享受过的却遗憾自己的童年是否充实，是否快乐，这是我的一大遗憾。

我要尽力补足这遗憾，作者用小红花比喻糖纸，因为小红花而勾出了一大片草原，这是作者对回想往事的概述，红花可能凋落，而草原却成为一个大的背景。我也要像作者一样，把记忆埋在心底，当有一天，有一朵红花能勾起往事，我可以好好品味一下如蜜的童年了。

网络小学作文范本

写作文应该是大家共有的一次经历，作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。写作时要围绕中心，抓住重点，怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？小编花时间专门编辑了网络小学作文范本，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

网络小学作文 篇1

今天，我知道了一个十分好玩的游戏，叫“QQ堂”，并且我也喂养了一只QQ宠物。

以前，我只听说QQ堂很好玩，但没玩过。雯文姐姐来和我玩，下载了QQ堂的游戏。

QQ堂的游戏规则是这样的：方向键可以控制，空格键放出泡泡。被泡泡困住久了没人救，被困者便死掉；被困者都被不同色者撞击，被困者也会死掉；被困者被相同色衣着者撞击，被困者便得救了。

我先点击“新手练习”，热了热身，任务是放泡泡杀死游戏中悬浮不定的小怪物。杀死二十只后，便成功过关。

我练习之后，便去跟别人打了几仗。我打得还不错的哦！才打了三个多小时，就得了三百多分哦！

通过在腾讯网上的申请，我还得到了一只可爱的宠物，她是一只天使宝宝，一个个非常漂亮的QMM，我给她取了个名字叫“天使之泪”，因为这样更显示出它的高贵。

啊，网络真奇妙！

网络小学作文 篇2

电脑有许许多多的坏处，比如：很多人经常长时间玩电脑而导致近视。我们老师曾经给我们讲过这样一个新闻：有一个小男孩由于长时间玩电脑，而沉浸在电脑的游戏世界里。他以为自己是超人，可以飞翔，他就从高楼往下跳。就这样，一个小男孩因为玩电脑白白送上自己的性命。还有许多这样的例子，所以说电脑真是害人不浅啊!

电脑既然有坏的一面，当然也有好的一面。电脑可以帮助我们查找学习资料，还可以在我们有太大学习压力的时候，让我们放松一下。我听同学讲过这样的一个新闻：有一个男孩在网络上看见一个女孩发出的求救信号，通过他的努力，成功地挽救了那个女孩的生命。当然，网络也可以让我们了解最新的新闻，还可以让我们开阔一下自己的视野。电脑既有好的一面，也有坏的一面，那我们究竟该不该上网呢?

我建议：我们自己应该控制一下自己想上网的欲望，应该合理安排自己的时间。该上网的时候就上一下，不该上网就不上网。我们要是合理安排时间就不会造成伤害。

网络小学作文 篇3

“噼噼啪啪”的鞭炮声把我从梦中惊醒，我看了看表，早上八点，“谁家这么热闹？”透过玻璃窗我往楼下一看，天哪，又一家网吧开张了，而且就开在六一小学旁边。真是太恶毒了，还敢吸引小学生，我心中愤愤不平。

接下来更让我生气的是，这网吧开哪儿不好，偏偏在我家楼下，从开张到现在每天晚上吵吵嚷嚷，害得我们睡不好觉。

今天放学时，我发现网吧门口有好多自行车，里面的人肯定少不了，我不觉产生了一个疑问：他们都在里面干些什么呢？“小孩儿，看什么看，你也想进去玩玩儿？”网吧老板打断了我的思路。“叔叔，他们都干些什么？”“嗯……无非就是玩玩游戏，个别聊聊天什么的。你也去玩会儿？有的都跟你年龄差不多！”“啊？！”我看了看“未成年人禁止入内”的字样，心里更是疑惑不解。我摇摇头，离开了网吧。

回到家里，我就问妈妈：“妈妈，为什么网吧老板还让我这样年龄的小孩进去呢？”“为了赚钱呗。”妈妈给我讲解。“可是那些游戏的确很吸引人的眼球，我周围的小伙伴包括我也都爱玩游戏，可是玩游戏到底是有坏处还是有好处呢？”“这事儿，问你舅舅去，反正我是反对玩电脑游戏的，小孩子根本就不该动那玩意儿，玩一小时电脑游戏超过看十小时电视对眼睛的损害，百害而无一利！”

我灰溜溜地离去，到舅舅那里找答案。舅舅可是个超级大网虫，是电脑里的“大虾”。对于我的问题舅舅显得十分有把握，他笑咪咪地说：“这个问题可大了去了。有的孩子是为了休闲一会儿

网络小学作文 篇4

有人说：网络是一条不归路，指引人们步步迈向深渊，步步迈向犯罪之路；有人说：网络是一个黑暗的世界，它使位位青年沉迷于网络，最终跌落网络的陷阱，从此变得颓废，一蹶不振；有人说：网络是一个无底洞，“黑客”们利用网络传播病毒，从中谋取暴利。然而，我却要说：“网络是一个斑谰的天空，让人们在此尽情展示自己的才华。”

――扉页

网络是个多面体，有好的一面与坏的一面，在我眼中的网络，是块完美无暇的“和氏璧”。

主菜：学习

学习，在网络中表现得淋漓尽致。网络上都有许多网上书店，可以供人游览，如果认为书本好，还可以利用网上银行付款购买。许多课外知识，通过网络“百度”一下，可以轻而易举搜索到，然后打印下来就可以阅读了。它还能在第一时间告诉你某些新闻，使你成为名副其实的“小灵通”，这也不是很好吗？

佐料：购物

购物，它当然是网络上不可缺少的一分子。在“淘宝网”的一些网站，都有购物的服务，在无网络购物之前，人们都要不辞辛劳进商店购物，而一些外地特产只能眼睁睁地望着电视广告而眼馋，而现在可不一样了，网上银行付款后，就可以等着收物品了，并且价廉物美，是商店里达不到的。如此好的便利条件，何乐而不为呢？

点心：旅游

如果想乘“黄金周”出去旅游，可是住宿又特紧张怎么办？小菜一碟，你只需在网络上查到出游的地点，便可咨询旅馆，然后在网上订客房，便大事OK了！

结帐――

总而言之，言而总之，一言以蔽之。虽然网络有一些缺憾，但缺憾也可谓是“此事古难全。”因此我还是喜欢这个我眼中的网络。

网络小学作文 篇5

上,我打开电脑,想和网上的象棋高手们会会,进了联众世界,有的地方已人满为患,好不容易找了位置,一看是个7级的棋手,自称“大侠”,我心中有些怯场,可退出是要被扣分的,还是硬着头皮上吧。

我准备完毕，大军即将出征，这时“大侠”也摆好了阵势，两军对峙，大战拉开了序幕。他迟疑了一会儿，来了个当头炮，我应了一步马，“大侠”为了不让我的勇士“兵”过河，就捅了自己的一个卒上前一步，我不甘势弱，也让卒上前一步。不好，他横行霸道的“车”亲自出马了，我赶忙上了一个“象”，悬着的心才渐渐定下来。可战斗的激烈远非旁人所能想象，因为我已猜测出对家的“车”是冲着我的“卒”来的，去也把得力助手“车”移出来，我们玩起了“官兵抓强盗”的游戏，可能他有点儿急了，想来个速战速决，硬要和我的“车”拼了，我不管三七二十一，先下手为强，先吃了他的“车”，他的“马”毫不犹豫地吃了我的“车”。

好景不长，可能是因为实力相差悬殊吧，我被逼得以车换兵，我当时认为自己是必输无疑了，一点儿信心也没有，都想当逃兵，这时在一旁观战的妈妈拍拍我说：“田杨，别做逃兵，男子汉要永不言败。”我听了，又鼓起勇气指挥马去冲锋陷阵，他一个劲地抓我的马，顾这不顾那，被我钻了空子，哈哈，我在没有“车”的情况下，竟然将死了他，我抱着妈妈，乐不可支，

这可是我的大战史上第一次以少胜多，以弱胜强的战斗，这可多亏妈妈的鼓励。