沙龙活动总结

沙龙活动总结集合八篇。

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沙龙活动总结 篇1

2008春季英语沙龙活动总结

一、前言

经过前一个学期，英语教研组的诸位老师的共同努力下，为创建有培元特色的校园英语沙龙活动取得了不错的成绩。为了能够让此活动能够长期的存续下去，充分为真正热爱英语的学生服务，这个学期我们决定继续举办校园英语沙龙活动，并发动更多的学生广泛参与，在丰富校园文化的同时，更为学生的健康快乐成长作出我们的贡献。

二、准备阶段

在充分总结上学期英语沙龙活动过程中的一些成功经验和不足之后，我们工作小组决定在以下的几个方面作出改进。

首先，布置会场。一个美丽的环境可以吸引更多的粉丝，让他们更好地融入我们英语沙龙的快乐氛围。为此，我们联系总务处，不仅为活动配置了专门的麦克风以外，还让广告公司帮忙，设计了两块背景图，一张海报，以及几张指引牌等等。

在我们工作组几位老师的帮助下，我们的活动环境得到了很大的改善。学生也反映现在能够很清楚的知道我们的活动在哪，是干什么的，有什么意义，因此，他们可以更加自由的有激情的参与到我们的活动中来。

其次，经过详细的策划，我们在开学之初就给教研组的每一位老师和全体学生发了一封信。详细安排了我们的工作安排和具体的操作思路。让每一位参与的老师和学生知道我们应该在什么时候做什么。

让大多数事情制度化、规范化。

另外，在活动内容上，我们也做了不少的改进，比如初中组的，我们将充分的结合他们正在进行的课改实验，安排组织了不少相关的活动题材，高中组的则更加侧重训练他们的表演才能，口语才能。同时，我们还安排了一些精彩的经典**，让学生充分感受到西方式的幽默，充分体会英语语言的美。

三、具体实施

从2月29日开始的每周五下午第四节依然在综合楼篮球馆，分高初中两个英语角，因为受到自考，期中考，高考以及五一等一些节假日的冲击，本学期共成功组织八次。张雪茹、陈云、陈茂峰、林丽雪、何秋萍、任舒燕、刘崇华、黄姗姗为第八期的主持老师。陈茂峰老师负责居中协调并做考勤工作。

第一期：张老师先介绍了本活动的口号: i enjoy losing my face, i enjoy ****** mistakes, just because i enjoy the feeling of ****** progress!

”（我爱丢脸，我爱出错，只因为我喜欢不断进步的感觉！）让学生充分感受李阳英语式的疯狂，然后组织学生做了一个热身游戏: 通过词汇接龙游戏来让小组成员轮流介绍自己。

接下来，张老师又组织学生做了另外一个英语学习的游戏（绕口令）：大家一起跟着老师大声的念，不求快，但求大声和音准。我们信心满满，气氛融洽，精神饱满，学习英语的热情不断高涨。

第二期：陈云老师首先组织同学做free english练习，进行无主题的自由发言，任何人都可以随意的上台表演，刚开始学生有点不太敢讲，在老师不断鼓励下，不少学生踊跃而出。随后，陈老师又组织他们在上面活动的基础上开展如“根据关键词我来讲故事”的活动。

老师给出了几个关键词。然后，学生们用这些词快速地讲一个小故事。先想到的学生先说。学生们很活跃。最后，师生们在昨天的歌声中再一次完成了活动。

第三阶段：茂峰老师重点帮助学生整理词汇。首先同样是free talk的练习，部分学生已经明显自发的在课前进行准备，然后在我们的舞台上自由的发挥表演。

接下来，组织同学作了几个关于词汇的练习，学生反映良好，不仅很好的复习了这些单词，而且从中感受到了词汇学习过程中归纳的重要性。最后，茂峰老师给他们布置了一个词汇竞赛的任务，要求他们做好准备，记住词汇，学好英语。

第四阶段：林丽雪老师在这一时期主要是带学生学习一些西方文化意识。例如，颜色在西方语言中的特殊作用等等，让学生知道许多西方语言中也有许多于汉语相似的固定表达方式。

然后，他组织学生了解和学习西方餐桌礼仪。此外，沙龙期间，林老师还组织学生参加了本学期第一次词汇比赛。

第五期：本次活动由何秋萍老师主持。他主要带领学生领略奥林匹克文化，关心即将到来的2008年北京奥运会。

这期中，老师主要发挥了引导者的角色，不断的引导学生共同来讲述他们所知道的奥运会的知识；不仅学到了很多词汇和文化知识，还纠正了自己的一些错误知识：比如，特奥会和残奥会完全不同。后来，何老师还带领学生们学习了很多奥运项目的名称，以及志愿者们应该掌握的很多知识。

许多学生表示希望成为2008年北京奥运会的志愿者。

第六节：任老师带领学生进行了一场非常有趣的讨论。这也是一个非常成功的作文训练和口语课。网络聊天已经成为年轻学生的最爱，很多学生甚至沉迷其中。

任先生要求学生写一篇文章来表达自己的观点。然后组织学生互相讨论，交换意见，然后选择一些学生现场用通俗的口语表达自己的观点。最后，任老师组织几个积极分子把本次活动的材料整理出来，出了一期的校园海报，贴在校门口宣传栏。

本期，刘老师带领学生们作了一些有趣的活动：笑话。

学生们被分成小组，轮流将笑话。毕竟，西方式的幽默不是很好理解的，不过，崇华老师所做的就是教学生们如何用最简单的语言去表达看似负杂的一些内容。随后，同学又一起训练了一会绕口令，最后，刘老师带领所有的同学一起学唱经典西方名曲：

seasons in the sun.

第八期：黄姗姗老师这一期带领全体同学共同学习了“让你受益终生的经典名言30句”。首先，通过朗读来理解和学习名言中的一些生词和一些难表达的短语。

然后，让学生讲解自己对这些名言的理解和认识。最后，学生们又大声朗读了这些名言，有的学生甚至能完整地背诵许多经典名言。

四、总结与反思

英语沙龙活动在本学期依然开展的风风火火，有声有色，不仅仅获得了学生的好评，更关键的是它切切实实的丰富了我们的校园文化生活，提高了学生的英语学习热情。然而，我们也充分意识到，要打造具有培元特色的校园英语品牌，离我们还有一定的距离。只有不断的坚持和创新，我们才能进一步发展。

转眼间，英语沙龙活动已经做了两个学期，虽然有了可喜的进展，但我们知道还有更多的事情要做。首先，迄今为止，我们的活动基本上还是在老师的组织下完成的，但是，什么时候我们的学生能够自己站出来，真正的挑起这个任务，自己组织属于自己的沙龙活动呢？我认为这将是我们下一个时期考虑的重点。

我们未来的沙龙应该是学生自己组织的活动。作为一个长期的校园传统，它是由一个又一个时期流传下来的。其次，我们的活动时间怎么能不受其它学校活动的影响？我认为这也是我们下一阶段要考虑的一个关键问题。

当然，我们的沙龙活动迄今为止还完全停留在校园里面，也许，下期开始，我们也能够带领学生走入社区，走上街头，让我们的学生感受到学习英语更加广阔的天地。

我们相信，只要校领导坚持给我们关怀，全体英语老师坚决的配合，英语沙龙活动一定能够越办越好，并且成为培元中学最好的特色品牌。

总结人：黄开连

培元中学英语沙龙工作小组

2008年6月28日

沙龙活动总结 篇2

借着6.1这个儿童节，我们读书社社团本着让大家找到曾经属于自己那份单纯简单的欢乐的目的，于2012年6月1日晚7点半举办了以“‘畅想时光机’童话沙龙”为主题的活动。希望通过对大家童年时代经典事件的重现使大家感受快乐、轻松、多姿的大学生活，并使同学们产生珍惜青春、活在当下的感受。

晚上7:30，我们社长就本次活动的目的和意义做了简单的介绍，随后由两位主持人将大家引入这次的主要活动中。

首先，是交友游戏。以游戏的形式交朋友，放松一下。每个学生在盒子里选一个人坐在他旁边，事先带着他的个人信息，以此类推。

第二个是体验活动。通过简单经典的童年游戏，坐在时光机器上回到童年。由主持人发放纸张，大家可以任意折，所以，创意蛮多的,大家有的折成纸鹤，有的折成飞机，还有的折成了小时候经常玩的“东西南北”。

第三了节目是童话舞台，故事的角色扮演是《青蛙王子》，青蛙与公主的对话，现在听着虽觉得有点想笑，却也想起了小时候。第四个是哼唱儿歌，大家在儿歌中似乎又回到了小时候。第五个是以击鼓传花的形式让大家描绘下小时候的趣事和梦想。

回到童年，趣事多多。第六个是自由茶话时间。通过这个环节，我们可以加深了解，促进交流。

第七个节目是激动人心的**环节。有十个奖品，十个幸运儿。奖品有羽毛球拍、魔方、五子棋和跳棋。第八个环节也就接近尾声了，大家拍照留念，互相联系交流。

通过这次活动，我们可以回到童年，回到纯真的时代，增进学生之间的交流和友谊。我们都知道童年的记忆总是最纯真的，也是最令人珍贵的回忆，我们希望通过这次活动，让我们一起守护心中珍藏的那份美好的事物，学会珍惜。

沙龙活动总结 篇3

税务沙龙活动总结

近日，我校举办了一场别开生面的税务沙龙活动，吸引了众多学生和社会人士的积极参与。此次活动旨在提高大众对税务知识的了解，加深对税收制度的认识，以及促进税务工作者与广大群众之间的交流与合作。活动中，不仅提供了丰富的理论知识，还设置了互动环节和实践体验，为参与者打造了一场既充实又有趣的学习盛宴。

整个活动分为三个环节：税务专家讲座、税务体验互动和税务知识竞赛。首先，由我们学校的税务专家作为讲座嘉宾，为大家带来了一堂生动有趣的专题讲座。专家们以深入浅出的语言详细讲解了当前的税收政策和税务相关制度，并结合实际案例进行了解析。听众们被吸引得聚精会神，不时发出阵阵惊叹和赞叹声。专家们还耐心回答了参与者提出的问题，使大家对税务工作有了更全面的认识。

接着，我们进入了税务体验互动环节。活动现场设置了模拟税务申报站和咨询服务台，参与者可以亲自体验并模拟办理个人所得税申报等相关业务。工作人员为每个参与者提供了详细的操作指导，使他们能够更好地掌握税务申报的流程和要点。在这个环节中，大家可以真实地感受到税务工作的复杂和重要性，也更加深入地了解了自己在社会经济中的角色和责任。

最后是税务知识竞赛环节。参与者们依据刚刚学到的税务知识，积极参与了这场知识竞赛的角逐。题目既有基础知识的考察，也有掌握应用能力的考验。参赛选手们在紧张而兴奋的氛围中展示了自己的才智和学识，展开激烈的角逐。这不仅考验了选手们的知识水平，也增加了活动的趣味性和互动性。最后，获得优胜的参赛者们被颁发了奖品和荣誉证书，大家一起分享了他们的荣耀和快乐。

通过这次税务沙龙活动，参与者们不仅对税务知识有了更深入的了解，还对税务工作者的辛勤付出有了更加敬佩和理解。活动提高了公众对税法税收的认识程度，让大家对税收制度有了更清晰的认知。同时，积极参与活动的群众也对自身纳税义务有了更为明确的认知，体会到了自己应尽的责任和义务。税务工作人员也通过与大众的面对面交流，感受到了社会的关注和理解，增强了他们的工作热情和自豪感。

此次税务沙龙活动不仅在学术上取得了明显的效果，也拉近了税务工作者与大众之间的距离，增加了彼此间的信任感和合作意愿。相信这样的活动将在未来得到更广泛的开展，为社会发展提供更多优秀的税务人才和更完善的税收制度。同时，通过这样的活动，也让大家认识到了税务工作的重要性，将更加珍惜自己的纳税义务，共同努力去推动国家经济发展。

沙龙活动总结 篇4

沙龙活动总结

近日，我们组织了一场精彩纷呈的沙龙活动，为大家提供了一个无比充实且有趣的学习交流平台。活动以“探索未来”为主题，我们邀请了众多领域的专家和学者，就科技创新、人工智能、绿色环保等议题展开了深入探讨。以下是对本次活动的详细总结，希望能为您带来一些有价值的见解。

活动于上午九点正式开始，参加者们早早地来到了会场。会场整洁有序，气氛热烈。活动首先由主持人发言，简要介绍了本次活动的目标和议程，并感谢了各方的支持与合作。随后，第一位演讲嘉宾登台发言。

首先上台的是人工智能专家张教授。他以自然语言处理为切入点，分享了人工智能在推动社会进步和改变生活方式方面的潜力。张教授详细介绍了语音识别、图像识别等人工智能技术的应用场景，并展示了一些最新的研究成果。他的演讲不仅对专业人士有所启发，也向大众普及了人工智能的基础知识，引发了热烈的讨论。

紧接着，环保专家刘教授登台发言，主题是“绿色未来”。刘教授针对当前环境问题，强调了可持续发展的重要性，提出了生态保护和环境治理的新方案。他分享了一些绿色科技的创新案例，如清洁能源利用、废物资源化等，给大家带来了希望和信心。听众们纷纷表示，通过这次演讲，对环境保护有了更深入的理解，也更加愿意践行绿色生活。

接下来是一场关于科技创新的圆桌论坛。我们邀请了来自不同领域的创业者和风险投资人，共同探讨科技创新的未来发展方向。各位嘉宾各抒己见，分享了自己的实践经验和观点，让现场的参与者受益匪浅。与会者纷纷提问，互动频繁，讨论得如火如荼。

午餐时间，我们为与会者准备了丰盛的自助餐。大家边品尝美食，边交流感受。午餐过后，我们安排了一系列的互动游戏，让大家身心疲惫的同时也能放松心情。比如，我们组织了一场智力问答竞赛，题目覆盖了科技、环保、人文等各个领域，参与者通过互相答疑解惑，加深了对相关知识的理解和记忆。

下午的活动以特邀嘉宾的讲座为主。我们请来了知名学者王教授，他的主题是“教育变革与未来人才培养”。王教授从教育的角度出发，探讨了现代社会对人才的需求以及教育体制需要进行的改革。他对教育的全球化、个性化和技术化进行了深入阐述，并提出通过科技手段培养创新能力的建议。听众们纷纷表示，通过王教授的讲座，对教育的未来发展有了更清晰的认识。

活动进入总结环节。主持人总结了一天的活动内容，并对各位演讲嘉宾、与会者和工作人员表示诚挚的感谢。他表示，本次沙龙活动不仅为大家提供了一个交流学习的平台，也激发了创新思维和环保意识，希望大家能将所学的知识和理念应用到实际生活中。在热烈的掌声中，本次活动圆满结束。

通过本次沙龙活动，我们不仅加深了对未来的探索，也提升了对科技创新和环保的认识。活动为人们提供了一个互动交流的平台，让大家能够广泛地分享自己的见解和观点。相信通过这次活动，我们将能够为未来的发展做出更多的贡献，共同创造一个美好而可持续的世界。

沙龙活动总结 篇5

芳香沙龙活动总结

芳香沙龙活动是由我们社区组织的一项活动，旨在让居民们能够通过参与其中，互相交流和分享关于芳香疗法的知识和经验。这是我们第一次举办这样的活动，我们全力以赴，希望能够吸引更多的人参与，并将芳香疗法的好处传递给更多人。

活动当天，我们精心布置了活动场地，为参与者提供了一个温馨而舒适的环境。工作人员们在会场四周放置了各种芳香疗法相关的植物和精油，弥漫着令人愉悦的香气。此外，我们还准备了鲜花和蜡烛，以增加活动现场的浪漫氛围。所有这些细节都是为了让参与者们更好地沉浸在芳香疗法的世界中。

活动正式开始前，我们邀请了一位专业的芳香师来为大家做一个简要的介绍。她向参与者们介绍了芳香疗法的起源和发展，并解释了它对于人体和心理的好处。她还分享了一些常见的精油和植物的功效，以及它们在日常生活中的应用。这个简要的介绍为大家打开了一扇新的窗口，让大家对于芳香疗法充满了好奇和渴望。

接下来，我们组织了一系列的互动环节，让参与者们能够更深入地了解和体验芳香疗法。第一个环节是参与者亲自制作属于自己的精油。我们提供了各种不同的精油材料和配方，让参与者们自由选择他们心仪的香味和功效。大家都积极地参与其中，仔细地选择和调配自己的精油。这个环节不仅增加了参与者之间的交流和互动，更让他们能够亲身体验到芳香疗法的创造力和乐趣。

在制作精油的同时，我们也邀请了一位专业的按摩师来为参与者进行现场按摩。她根据参与者的需求和偏好，运用不同的精油来进行按摩。参与者们在放松的氛围中享受着芳香按摩带来的愉悦和舒缓。许多参与者们都表示芳香按摩后，身心得到了放松和平静，同时增加了对芳香疗法的信心和兴趣。

除了亲身体验，我们也准备了一系列的讲座和分享会，让参与者们能够从专家们的口中了解更多关于芳香疗法的专业知识。我们邀请了几位有丰富经验的芳香师和医学专家，他们与大家分享了自己的研究和经验，并解答了参与者们的疑问和困惑。这些讲座和分享会不仅丰富了参与者们的知识储备，更加深了他们对芳香疗法的了解和认同。

总体来说，这次芳香沙龙活动是一次极其成功的尝试。通过参与者们的积极参与和反馈，我们得知大家对于这次活动非常满意和欣喜。许多人表示他们从这次活动中学到了新的知识和技能，同时也认识了更多志同道合的朋友。这次活动不仅让大家能够享受到芳香疗法带来的身心放松和愉悦，更让他们对于芳香疗法产生了浓厚的兴趣和热爱。

作为组织者，我们对于这次活动的圆满成功感到非常骄傲和满足。我们的努力得到了大家的认可和肯定，同时也激发了我们继续努力的动力。我们坚信，芳香疗法是一种独特而有益的疗法，它能够为我们的生活带来更多的平衡和愉悦。我们将继续组织类似的活动，希望能够将芳香疗法的好处传递给更多的人，并为大家创造更多健康和快乐的时刻。

沙龙活动总结 篇6

2月5号，“幸福妈妈”自我成长俱乐部本年度的第三场活动，在大信海岸家园会所二楼的“舞蹈室”顺利举行。这次活动从报名开始就充满了大家的期待，沙龙的人数要求是25人，结果半天以内，报名就截止了。

当晚，易老师和三位志愿者妈妈提前40分钟到达现场，做好了充分的准备，迎接来参加活动的，从中山四面八方赶来的'妈妈们。有些妈妈家住港口或沙朗，离活动场地较远，但她们都能按时到达。真的是让人佩服！

7:15分，活动正式开始，在工作人员的组织下所有参与者围圈席地而坐，聚成一个大大的能量场。主持人彭彭还是一个即将结婚的准新娘，她认真而严肃的主持，给整个活动一个很好的开场。易老师一出场就让大家给她一个掌声，说她是一个好可爱的姑娘。

今晚易老师为大家设计了三个体验活动，一个是亲子关系觉察圈，一个是亲子联结的体验演示，一个是亲子关系双人舞。其中在第一个环节，就用了差不多一个小时的时间，易老师边讲解边互动，带着大家一个点一个点地去觉察。最后有几位妈妈分享了自己的感受。大家看到有的妈妈画的觉察圈，几乎跟外圈是同心圆，也有的妈妈画的觉察圈是多角星。这给大家带来了很多的思考和觉察。

在亲子关系的双人舞活动环节，易老师让两个人一组，分别扮演家长和孩子，把一支笔，放在两人的手掌心，两人自由舞动，笔不能掉下来。大家都积极参与，玩得很开心。最后很多妈妈都分享说，当注意力一直都在那支笔上时，就忽略了整个过程，而当自己放下，不再死死地关注那支笔时，反而轻松了，舞动也更加的自如。由此醒悟到，在亲子关系中，父母如果能放松一些，不要过于紧张这个关系，可能亲子双方会更融洽。

两个小时就这样在不知不觉中划上了句号，最后大家围圈分享，每人讲三到五句话，大家都有很多话想表达。有一位妈妈说，她觉察到自己与孩子之间的很多问题，自己一定要改变，而且给自己半年的期限，半年后再做这个觉察圈，应该会有很大的不同。还有一位妈妈说，要把这个觉察圈贴到家里的梳妆镜上，经常看看，经常觉察。

最后，沙龙在大家的感恩、祝福与觉察中，圆满结束了，大家带着各自不一样的感受，各自踏上了回家的路。

在此，我们想再次感谢为这次沙龙活动顺利举行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的业余时间，来组织报名、寻找场地、发温馨提示……每一个细节的背后都有大量的志愿者在付出。同时，我们还要特别感谢今晚为我们免费提供场地的大信海岸家园会所的“舞蹈室”，大家看到，这里的环境非常温馨雅致，宽敞舒适，真的是特别感恩！

沙龙活动总结 篇7

银行沙龙活动宣传总结

近期，我们银行成功举办了一场别开生面的沙龙活动，以宣传银行业务和加强与客户的互动，活动一经发布，引起了广大客户的广泛关注和积极参与。本文将针对此次活动进行详细总结。

我们银行积极策划了一系列的活动内容，确保活动的吸引力和丰富性。活动主题以“探索金融新视界”为核心，旨在展示银行的创新能力和前沿金融科技的应用，同时也关注到客户对金融知识的需求。活动中包含了多个分论坛，分别聚焦于数字金融、投资理财、小微企业金融等热门话题，精心邀请了业内权威专家和学者进行分享和讨论。我们还设置了金融科技展览区和产品推介区，让客户亲身体验最前沿的金融科技产品和银行的各种金融服务。

我们针对活动进行了全面且精准的宣传，确保活动信息广泛传播且触达目标客户。我们在银行各个营业网点张贴宣传海报，并通过电视、广播、报纸等媒体进行宣传推广。我们还适时利用社交媒体平台，发布活动预告和邀请函，吸引更多的客户参与。宣传期间，我们还邀请了一些明星嘉宾进行线上线下宣传活动，并通过签名会、接触面等形式与客户进行互动，进一步增加了宣传的趣味性和参与度。宣传效果如何？接下来我们将一一道来。

活动现场气氛热烈，客户参与积极。活动当天，我们的工作人员早早地准备好了活动场地，搭建起了舞台和展台，布置清晰的指示标识和展示板，使客户能够方便地找到各自关注的内容。从活动开始的那一刻起，客户络绎不绝地赶来参加，人潮涌动，场面壮观。许多客户都主动寻找我们的工作人员咨询活动细节和参与方式，表达了对活动的浓厚兴趣。他们积极参与分论坛的讨论和互动环节，踊跃提问并和专家进行深度交流，展现出了强烈的学习和进步的愿望。另外，在活动现场，我们还设置了互动游戏和抽奖环节，吸引了大量的人群参与，让整个活动更加生动有趣。

活动通过各种媒体平台进行宣传，取得了较好的宣传效果。银行活动的宣传在社交媒体上引起了极大的轰动，我们发布的活动预告和邀请函在短时间内获得了大量的点击和评论。不仅如此，活动现场也吸引了许多媒体的关注和采访，包括电视台、报社和网络媒体，他们纷纷报道了我们的活动，进一步扩大了活动的影响力和知名度。通过媒体的报道和客户的口碑传播，我们的活动信息得到进一步扩散，在整个社会中形成了良好的品牌形象。

通过此次银行沙龙活动的成功举办和高效宣传，我们取得了非常满意的结果。活动不仅展示了银行的创新能力和前沿技术，也满足了客户对金融知识的需求，加强了银行与客户间的互动关系，进一步树立了银行的品牌形象和市场竞争力。我们相信，随着此次活动的成功经验的积累，银行沙龙活动将会成为我们银行业务推广的重要且有效的宣传方式之一，为我们的客户提供更优质的金融服务。我们将持续关注客户需求，不断创新和改进，为客户创造更多的价值和便利。

沙龙活动总结 篇8

小编精心推荐

这次活动的主题是“荡起自信的双浆”，整个过程中我们都是围绕“自卑”而论。虽然没有专业的心理辅导老师的领导，但通过同学们表达自己的观点，我还是受益匪浅，对自卑有了进一步的认识。

首先，自卑源于比较。他无处不在，无时无刻不在我们生活的方方面面。我不是著名的大学生，我不漂亮，我的身体不好，我的家庭很穷。

这些外在的，正式的，会引起自卑感。其实，金无足赤人无完人，每个人都有自己的优点和不足，道理大家都晓得，可为何还要以己之不足比他人之优呢?我们应该相信：

天生我材必有用。

其次，自卑使我们胆怯，不敢尝试。我们在事情上犹豫不决。结果，我们错过了很多锻炼的机会。

这一点许多同学都有讲到自己从未在众人面前讲过话，而上次心协的全体人员大会上，王力会长给我们机会站在讲台上自我介绍，交流。我们大部分人都想让大家认识自己，想说出自己想法，可就是因害怕而不敢上去，自己在下边徘徊犹豫，最终没能走上讲台，失去了交流的机会。

另外，比如在英语课上，为了提高我们的口语表达水平，老师在每节课上都有口语练习。好多次自己都准备好了，就是不敢主动站起回答，害怕自己语法错误害怕发音不准…从而失去得到老师指点的机会，失去提高的机会，还在以后的英语课上更紧张。

这样的例子在我们身边可能不胜枚举，这就是自卑情结。其实，在我们的一生中，任何事情即时可能做得不够好，只要值得做的事就尽心竭力去做，虽然可能失败，但人们对你的评价和赞赏远比你害怕失败而等到尽善尽美时才去做要更高，而且这样的延误，可能会让你更加后悔。因此，我们应该克服自卑，勇敢地尝试。

再次，我们要正确地认识自卑。正如有个同学所说，“发现了不足，说明我们在那个方面有发展的空间，我们要把自卑当作一种动力”所以我们不用自卑，要接纳不足，有了不足才有努力的方向，才会使我们愈挫愈勇。我们要学会自我调节，比如：

自我暗示，看些有关心理方面的书籍，向朋友倾诉……拥有一个好的态度，态度决定命运，如果满脑子想者痛苦，你就不能自拔;如果有了恐惧的想法，就会心生恐惧;如果满脑子是失败，你就注定要失败。面对困难，告诉自己：我能行；面对自卑，告诉自己：

我会弥补。

不要总是跟别人比较，不要过分在乎别人的看法，因为你没有那么多观众;要敢于尝试，大胆前进，自卑只是自己心里的一个结，只要自己想清楚，从内心把自卑转化为奋斗和进取，在现实中不断地努力，不断地改变，才能克服自卑，荡起自信的双浆。

入学后不久，我们的软件系就组织了几次系领导的心理沙龙活动。参加我们的心理沙龙一方面是为了让他们了解我们心协这个大家庭，另一方面借此机会使会员了解心理沙龙的意义及开展方法，以便我们将将心理沙龙推广到各个班上去!

进过一个多月的了解，我们许多大一干事对心协活动有很大的理解，基于这一点我们开例会是有时也让各班心理委员参加。在十一月分与十二月份我洗个班都举行过一次心理沙龙活动。我们把心理系的心理沙龙和每各班的心理沙龙同步进行，在不断的实践中总结和学习，为将来的心理沙龙做得更好！

在今年十一月份我们软件系软件1402班与软件1408班分别开展了以“我的未来不是梦”和“团结就是力量”为主题的心理沙龙活动。在先开展心理沙龙时我们让各班心理委员都参加，从中学习总结。我们的主要目的是丰富大家的课外生活，给学生带来快乐，同时让他们学到很多东西。

这学期我们主要围绕“大学学生得未来”、“团结就是力量”、“感恩”为主题展开。

在以“大学生的未来”为主题的活动中，让大家从自己专业出发，从事这个行业自己要准备什么，激励他们敢于挑战未来，活动中大家都敢于说出自己心中的梦。软件1002班心理沙龙活动中通过游戏把大家带到主题中去，很多人就写下了自己心中的梦，认真思考过自己的未来,我们活动的目的达到啦!

“团结就是力量”可能因为专业的原因，软件行业对这个词特别敏感，开发软件是一个团队的事，团队的力量是建立在团结的基础上，团结的程度就是战斗力的体现，很多班就以此为主题。在这方面，软件1401班就是典型他们活动是团队意识非常强，每个人都将自己置身于这个集体中，合唱比赛随意过尽半个月，但他们唱的《精忠报国》依旧气势如虹，就不亚于合唱比赛的水平，真因如此他们的活动很成功!

“感恩”是每个人每时每刻都不能忘记的，只有心存感恩才能热心帮助别人，更好完善自己，但有很多人并不懂得感恩。软件1406班以“常怀一颗感恩的心”为主题展开活动问卷调查“我心中的父母”了解自己对父母了解多少，现场给父母打**，牵起大家的心引领大家深思，将现场气氛渲染很好!这次活动让很多人知道感恩，懂得怎样感恩!

我们的心理沙龙很多方面都做得很不错，但也有不足之处有人说我们的心理沙龙越来越晚会化，不是很协调，我想这可能因为每个班大多数不了解心理沙龙有关、心理委员也没有宣传到位，各班心理沙龙花费太大,有的班在做活动时有些人不是很积极，这与我们让每个同学都参与我们活动还有些差距，这些都是有待我们解决的问题!有了这些活动经验在明年乃至今后我们会加大宣传力度，让打家更清楚了解我们的活动。让我们软件部心理健康协会发展的更好，让心理沙龙活动总结（三）

11月20日中午12:30，心理沙龙筹备组对中心南角第一家心理沙龙进行了活动总结。本次心理沙龙的主题是“情绪压力管理”。大家对这次活动中存在的问题各抒己见，并提出了一些可行的解决办法。

主要问题有：

内外圈问题：内外圈过于明显，没有考虑到外圈学生的参与。

工作人员的设置问题：为了带动气氛，在讨论小组内安插工作人员，但效果没有预期想象的好，大家都难以融入当中的角色。

主题确定的问题：由于主题范围太广等原因，在活动的过程中难以深入地了解问题，中间还出现了跑题现象。

经过一个多小时的讨论，我们提出了以下解决方案：

针对内外圈以及问题：最好先分组再分圈，先将所有参与人员分成若干个小组，在规定时间内进行组内讨论，而后在再从每小组内选出代表进入内圈进行全体分享。

对于人员安排问题：在每个讨论小组中穿插人员进行指导，以免出现脱题和冷漠的现象。

针对主题确定的问题：主题应细化、明朗化，在确定主题的同时也应取一个新颖的标题来吸引大家的兴趣，同时也让大家更容易理解主题的含义。

在会议过程中，我们还发现了很多细节。比如确定主题后，要和中心的老师沟通，注意**和**的选择等。第一届心理沙龙虽然存在一些问题，但我们也从中获得了很多宝贵的经验。

我相信我们的心理沙龙会越来越好！

2014年12月1号，心理协会举办了一年一度的心理沙龙活动，主题是为“微笑面对生活!”本次活动的宗旨是“凝聚心理协会”，会员与心理辅导员的积极参加，体现了大家对心协这个大家庭的支持!

本次心理协会活动策划的内容丰富多彩，特别是会员们玩的小游戏乐趣无穷，尤为精彩，赢得阵阵掌声，欢乐的笑声无不体现了我们心理协会这个大家庭的团结和谐。同时活动还存在一些不足，如部分成员积极性欠佳，还未能调动起来，活动期间，各骨干之间分工合作，也令人相当满意。在活动过程中，极大地促进了协会成员之间的相互交流和相互理解。

充分体现了本次沙龙的宗旨。

在策划活动过程中，大家都积极地投入到其中去，纷纷提自己的想法，促进了大家的相互交流及遇到困难发挥团队精神，同心协力，一起思考，一起解决问题的能力。比如说在进场之前每人发给一张纸牌，按照纸牌的花色进入相对应得家族，最后又由纸牌的花色来领奖品，还有拔河吃蛋糕，惩罚错误的方法等等，我都觉得非常的精彩，有技巧。

我是这学期才加入心理协会的，没有经过正规的的选拨，这应该算是不合格的成员吧!但是我在今后的心理协会活动中，一定会竭尽全力帮忙，做到力所能及的事。我喜欢这个大家庭。在那里我感到非常温暖和快乐。

可以让所有烦恼的事情都消失，让幸福陪伴我左右。

最后，我们集中了参加本次活动的全体骨干成员在大合照的快乐气氛中完美结束。

心理沙龙活动策划与总结（五）

活动项目：心理沙龙

主题：大学生心理存在的问题和谈谈自己的生活态度

时间：2014年12月8日

地点：学校足球场

参与人员：心协全体成员

内容：1。主持人介绍了本次活动的主题和主要目的，以及每一场比赛的意义。

2. 追老鼠游戏。

首先分成10队，每个队站两个或3个人围成一个圆圈，主持人把分别写好1-20的小纸团让他们捏，然后随机白其中的一个数字，哪位同学就得跑出去，当此人跑到另一队的2个人后面，这队的前面的那个人就必须跑走，入股哟没有则要受惩罚。

目的：训练迅速反应的能力及灵活应变能力，让心智得到更大的开发。

3. 开心时刻

活动程序：每个环节有一个人负责完成，不同环节由不同人完成——计时开始——吃下一根香蕉或一杯牛奶 ——指红就得报绿，指蓝就得报紫,指黄就报黑，发过来也一样，一块板上有三行这样的字，每一行有7个字——把乒乓球放在球板上，使它不掉，直至走完两米长的狭板凳为止——拿一根木棍，一头点地，头则靠到另一头，转10圈不到完毕。

游戏规则：

1. 必须记时员叫开始才能开始。

2.必须遵循程序。 在前一个过程的开始，后一个过程的人员无法开始工作。

3. 五个程序中只要有一个程序负责人犯规或某人错误则要重来。

4只能是一个完成自己任务的环节，没人能帮上忙。 游戏目的：

培养学生的合作能力，让他们意识到团结就是力量，增强协会员工的凝聚力，为协会今后的工作打下基础。

协会成员感悟：

在当今这竞争激烈的社会，社交能力的提升是趋形势的需要，而经济时代的社交，大多跟“钱”挂钩，固然工作中的合作能力就非常重要了!为了适应形势的发展，我们一定的树立合作意识!同时，我们在游戏中，真的得到了无尽的快乐，所以说，要生活好，就得让自己心理健康起来，要学会调节自己，驱赶走那些悲伤的阴影，展示青春的活力!

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2023沙龙活动总结

时间就好像一条直线，没有起点，亦无终点这一阶段的工作很快就要过去了。该是我们总结这一时期工作的时候了。有效的总结可以扩大工作过程中的成果。我们如何动笔写一篇总结呢？在这里，你不妨读读2023沙龙活动总结，请继续阅读本文相关内容！

沙龙活动总结 篇1

我校在校领导和教研室的领导的指导下，积极筹备本学期的“校园沙龙”活动。本次沙龙主题为“我与大学生共成长”。本次活动在教师的精心组织、同学们的积极参与下，取得良好的效果。本次活动的开展，为我校师生提供了一个展现才华的舞台，为教师们搭建了一个展现自我的舞台，为我校师生提供了一个提升自我、锻炼自我、提高自我的机会，为我校教育质量的稳步提高做出了积极贡献。

为使我校教师对校本研修有更加深入的了解和更系统、全面的掌握，使得我们在学习中进一步明确校本研修的目标和重心以后，更好地把教师的专业化水平提高上来。我校在本次校本研修活动中，做了以下的工作：

1、组织学习校本研修的方法，并在教研活动中体现。

为使我们校本研修工作有的放矢，我们在每次集体学习之后，都要求教师们结合本次集中学习的研修内容进行学习、研究，在学习研讨的过程中，教师们都能积极发言，大胆地发表自己的见解。

2、加强了对研修工作的管理和指导，认真做了研修记录。

我校每位教师在学习中都有自己的学习笔记，并在学习记录上详细记录了自己的学习体会及对自己学习中的感悟和想法。

3、本次活动的开展使教师们明确了在这方面的努力方向。

本次活动中，我校教师积极参与，学习态度端正，能根据学习内容确定自己要学习的内容。

4、本次活动的开展，使教师们都有了新的认识。

我们在学习中认识到，学校要发展、教师要提高、学生的发展、学校的教师的发展，必须要以学习为核心、以教研为中心、以课程为载体。这样，我们才能更好地为教育教学服务，才能促进学生的全面发展。教师是学校工作的主力军，教师队伍的建设是学校教育工作的核心。为提高教师的业务水平和教学质量，我们要求教师认真备课、上课，要把新的教育教学理念转化为教育教学行为，把新的教学方法应用于自己的教学实践中，并积极地总结经验，撰写论文。

总之，在本次校本研修的活动中，我校教师在学习中都能按计划认真学习，认真记录，并积极发言。在今后的工作中，我校的校本研修工作会继续做好，并在实际工作中加以落实。

沙龙活动总结 篇2

开学伊始，校本研究办公室利用校本培训期间，举办了我校第二期青年教师读书沙龙活动。青年教师们以辩论会的形式，将一年来所读的书籍，结合自己的教育教学实践，带着深深地思考融汇于辩论之中，在与会领导、教师中间，产生强烈的反响。场上青年教师口吐珠玑，语带机锋；场下互动积极热烈，好评如潮。活动获得了圆满成功！

一、本次活动展现了以下特色：

1。活动策划、组织、协调得力

校本研究办公室赵海鹰主任对本次读书沙龙活动进行组织指导。指定冯光涛、范丽艳二位老师担任读书沙龙活动主持人。办公室工作人员进行组织协调。读书沙龙活动主持人，策划本次活动主题，制定本次青年教师读书沙龙活动计划和具体实施步骤。校本研究办公室统一部署、周密安排，完善青年教师的活动设置，充实活动环节。召开全体青年教师读书沙龙成员会议，进行动员，使每一位沙龙成员教师明确本次读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的活动方式。

2、利用网络，搭建交流平台

读书沙龙活动主持人XX老师，专门建立青年教师读书沙龙“（宁青）辩论剧社”微信群，将所有读书沙龙成员纳入群组。还鼓励青年教师利用个人的教师博客平台，上传读书感受，相互之间进行跟帖、回帖，加强读书资源共享，及时沟通，不断提高阅读质量。

3、精心组织策划读书汇报活动

本期活动主持人及核心团队富于才华，激情创新。经过反复论证，最终决定采取辩论会形式，以期扩大读书影响力。主持人冯光涛、范丽艳领导核心团队克服困难，在不耽误上课的情况下，利用课余时间进行辩论内容搜集，编排演练。态度积极，准备充分，临场表现上，青年教师形象青春向上，干练利落，得体大方，思维敏捷，励志，情感充沛，充分展现了宁高青年教师风采。辩论会气氛庄重热烈，辩论程序标准规范，充分反映了青年教师们的活动组织能力。活动取得了极佳效果。（辩论内容、程序、角色分工、ppt详见附件）

二、开展下期读书沙龙活动几点设想

1、读书沙龙活动中要继续发挥青年教师的作用：让大家轮流当主持人，把青年教师自己的事情还给青年教师自己做，充分调动青年教师的主动性、积极性，相信只要给他们提供机会，就会书写成长的精彩。

2、读书沙龙活动将继续丰富形式，丰富内容。书籍、电视剧、听讲座等凡与教师生活密切相关、能给教师以启发的内容都可以成为交流的主题或内容。创设更好的沙龙活动环境，使参与活动个人都感到温馨、舒服。

3、校本研究办公室继续通过平日观察或者选拔，培养青年教师骨干，于学期初就将任务布置给年轻人，让他们利用假期进行充分准备，拿出具体详尽的策划书。发挥领导的作用；

4、继续利用青年教师的读书沙龙活动，去带动学生的读书热情，将教师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来，从而形成良好的学习文化氛围，通过青年教师读书沙龙活动这一途径和载体，将学习型组织建设工作落到实处，争取更大的效益。

本次青年教师读书沙龙活动的成功举办，又一次深入推动了我校读书活动。锻炼了青年教师队伍。对于青年教师成长和综合提升学校办学的软实力，将产生积极的影响。

沙龙活动总结 篇3

为了充实我院的校园文化，激发我院学生的学习兴趣和实践能力，我校在xx月xx日至xx月xx日在我院开展了“校园文化沙龙”活动。此次活动主题是“校园文化沙龙”。本次“校园文化沙龙”主要有三大特点：(1)有利于加强我院与社会各界的沟通、交流及学生与学院间的交流。(2)可以促进我院与社会各界的沟通，增强我院与社会各界的交流与沟通，促进我院与社会各方面的沟通。(3)有利于增加我院与社会各界的交流与交流，促进我院与社会各界的联系及交流，促进我院与社会各方面间的沟通与交流。

本次沙龙主要分为四个环节：

1)由于沙龙时间的原因，由于活动前期准备较充分，现场气氛热烈，气氛活跃，达到了预期效果。

2)活动前期准备较充分，现场气氛热烈，气氛活跃，达到了预期效果。

3)由于活动前期准备较充分，现场气氛较热烈。

4)活动前期准备较充分，现场气氛热烈，气氛活跃，达到了预期效果。

5)活动前期工作较为扎实，现场气氛热烈，达到了预期效果。

经过两天的沙龙，本次活动的主要任务是：

6)让我们学生了解我们校园文化的特色，让学生更加热爱我们的校园文化。

7)让我们的学生们能从中得到锻炼，并能将自己的爱好、特点、经验、知识、感想等发挥出来。

8)我们的学生们通过这样的方式积极参与到校园文化活动中来，提高自己的综合素质，提高自己的审美能力。

9)通过这样的方式让学生了解一些校园文化活动，激发了学生对校园文化的热爱和热爱。

10)活动中，让学生们知道我们校园文化活动的重要性，从而使学生在校园中更加热爱我们的校园文化。

本次沙龙活动虽然只有短短的两天时间，但其效果却是良好。我们在这两天的交流和学习中，从各方面都获益匪浅，对自己的工作也有了相应的提高。

总之，这次沙龙活动中，让我们对学院文化有了更深刻的认识，对自己的人生观有了更为全面的认识，对学校、班级及自己的未来有了更为积极的方向。我们将继续加强学生的校园文化建设工作，不断提炼自己的人脉，将学生文化工作推向一个新的层次，促进学生的全面素质的发展!

沙龙活动总结 篇4

时间：11月16日15：00—16:30

地点:主楼三层T01

对象：全系学生

为了响应学院读书月，我部于11月16日在主楼三层T01举办了以“话名著，品经典”为主题，探讨交流四大名著的读书沙龙活动。

我们很荣幸的邀请到了文秘系资深讲师张靖文老师。活动形式以茶座会形式进行，简单，轻松。张靖文老师利用幽默诙谐的语言充斥全场，同学们也表现出了前所未有的积极性，现场气氛非常活跃，不时发出了笑声与掌声。大家或谈到从读名著中得到的感悟，或谈到看书后对学习工作的帮助，或谈到实际应用中的困苦，有的同学还谈到自己的心态变化等等，所涉及的内容丰富且深刻。

本次读书沙龙活动的开展，不仅在师生之间形成的进取、互学的氛围，也激发出智慧的火花，启迪今后的学习工作的灵感，切实解决了部分工作学习中的问题。大部分老师准备充分，态度积极，内心接受并欢迎这样的活动。爱读书，爱读好书。书的面宽了，深度深了，体现了时尚理念，而且能注重感悟。每个人的发言、感悟都是一个短小的理论交流，胜过枯燥的理论讲座和学习。品读每一个人，能感受到大家独特的视角和风范。学校领导集体都投入且发挥作用，同学们都自觉地把参与读书沙龙活动当作提高自己的一个渠道并且丰富了他们的课外知识，更加感受到读好书的重要性，让同学们感受到美文中所蕴藏的智慧与哲理，从中提高他们的审美情趣。

读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本次活动旨在最大限度地调动广大同学读书的热情，希望通过本次活动掀起我系读书的热情，营造校园学习氛围，活跃校园气氛，让广大的同学在活动中有所学、有所悟。

活动结束，意犹未尽，当然在次活动也存在很多不足，准备不够充分，以后我们会举行更多这种活动，以灵活、多样的形式在轻松的氛围中畅游知识的海洋，阅读是自由的，可以读无用的书，也可以读有用的书，可以读书，也可以不读书，各取所需。要是回到全国人民都读同一本书，看同一部电影，说同样的话的时代，岂不无趣？

沙龙活动总结 篇5

20xx年11月16日，星期日，天空中下着蒙蒙细雨，相较室外的冷清，在正源秀馆里却热闹非凡。今天是开展“今太阳幼儿园家长观影沙龙”的日子，各班幼儿的家长踊跃报名，体现出对孩子教育的关心和决心。

这次观影活动和家长们分享的是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，电影中的小主人公伊翔是一位有读写障碍的孩子，他很喜欢在一个固有的物体上加入自己天马行空的想象，本应该是一个无拘无束快乐成长的孩子，却被刻板地以分数来划分人的应试教育所践踏。

孩子的问题非但没有得到父母和老师的关注、理解和帮助，反而遭到了严厉的批评、惩罚和歧视……伊翔开始自我封闭，目光呆滞而胆小，原本丰富的内心世界被封锁，一度处在心理崩溃的边缘。

在遇到美术老师尼克后，伊翔开始有了转变。尼克是一所特殊学校的老师，他偶然间来到伊翔所在的寄宿学校，担任了美术老师，尼克的教学方法是这所学校前所未有的，他不给孩子框框，只让孩子自己去想象，用孩子肆意的内心世界去自由地将图画填满。当他发现伊翔的特别时，就开始对他关注起来，尼克老师在确定伊翔是一个读写障碍的孩子后，就对他做了家访。尼克老师通过家访，让伊翔的父母了解到伊翔与其他孩子的不同，不是因为孩子不努力，而是孩子需要和别人不同的教育方法，这让父母对伊翔多了许多理解和愧疚。

尼克老师还发现伊翔十分喜欢画画，并且很有潜力，于是之后尼克老师马上开始伊翔制定出一系列有效可行的教育方案，带伊翔去郊外写生、做沙盘游戏、关心他、爱护他……在尼克老师的努力下，伊翔终于开始在美术方面展现出异于常人的天赋，最后在一次全校性的绘画大赛中，伊翔完成了他的蝶变，脱颖而出，他紧紧拥抱着关心和帮助他的尼克老师，热泪盈眶……

在整个观影的过程中，许多家长和老师几度失控落泪。在孩子的成长过程中，是需要耐心和关注的，如果孩子出现了这种字母颠倒、写字差行、注意力不集中、身体协调性差的状况，我们首先要警觉，他是不是有读写障碍？孩子是需要我们帮助的，而不是一味地进行“严刑拷打”，过度的溺爱和严爱都是一种曲解的爱。

家对一个人的成长来说，至关重要，直接影响孩子的一声。但现实中，往往有许多家长却忽略了这一点，总是高高在上，很少把孩子的心灵感受当回事。总是把自己所为的爱和温暖强加给孩子，很少倾听孩子的心声，很少关注孩子的需求，把孩子当成自己的私有品，不停地复制和提高，却忽略了孩子成长和教育的规律。作为家长，应该多关注孩子的言行，多和孩子沟通和交流，听听他们的心声，做他们的朋友。

这部电影值得我们思考，世界上没有笨孩子，只需要我们给予他们耐心的帮助和指导，学会倾听和了解孩子的内心世界，发掘每一个孩子的天性特长。孩子应该是一个有思想的、完整独立的、有个性的人。我们应该给孩子翅膀，让他们自由飞翔，在现实中不断自我获取知识，在摸爬滚打中学到做人的道理。

观影结束后，家长和老师都做了深深地反思，有几位家长踊跃到台上发言，与在座的家长和老师共同分享自己的育儿经验。

蒙一班张XX的妈妈和我们分享了“神秘袋”的故事。张XX小朋友和许多孩子一样很喜欢往家里捡东西，不让孩子捡，孩子不高兴，让孩子捡了，家长又不高兴，毕竟在室外捡回家的“宝贝”卫生堪忧，于是妈妈就想了一个妙招，在门口放了一个纸箱子，孩子在外面捡回家的“宝贝”就放在门口的箱子里，这样做既不会因为丢弃掉“宝贝”让孩子不高兴，也不会因为卫生问题而担心。

大班安俊诚的妈妈和我们分享的是“鞋垫”和“剪发”的故事。一次安俊成的姥爷想要给孩子买双新鞋垫，又拿捏不好尺寸，于是就从孩子的鞋里面抽出一只鞋垫作为参照，可是孩子却死活不同意，姥爷强行把鞋垫拿走了，孩子的问题没有被解决，所以哭得撕心裂肺，不依不饶。妈妈反思道，孩子是因为“完美”的概念已经建立，不喜欢被破坏，出现这样的问题是极需耐心的沟通的，不能强来。还有一次，孩子拿剪刀去剪猫毛，妈妈及时发现了就和孩子进行了交谈，通过沟通，妈妈知道孩子这样做的原因。不久前孩子剪头了，他很想体验一下给别人剪头发是什么感受，于是妈妈用小纸条作为替代物，让孩子很好地体验了一回。

大班胡XX的妈妈很赞同momo妈妈的看法，孩子不会没有理由的哭闹，胡XX因为弄坏了一辆小车，没有得到爸爸的理解而是严厉的批评，让孩子的内心感到很不舒服，妈妈与孩子进行了耐心的沟通和交流，陪孩子一起把小汽车修好了，孩子的内心是需要我们关注的，XX的妈妈为我们推荐了一本书《怎样和孩子说话》，书中介绍了亲子过程中的说话艺术，对亲子互动和师幼互动都很有帮助。胡煜晨的妈妈在讲话中提到，她很肯定幼儿园的办园理念和园长、老师的辛勤付出。在此，很感谢您对我们工作的认可和谬赞，我们将更加努力地做好自己的本职工作！不枉费您对我们工作的大力支持！

这次观影活动在激烈的讨论中结束了，却留给我们许多值得深思的问题。老师们也更加坚定了以后要努力的方向。希望家长们能够将这部影片积极地推荐给您身边的朋友们，让大家都来关注“读写障碍”，都来关心下一代的健康成长，谢谢大家的支持和配合！

感谢下列幼儿家长对我们今太阳幼儿园家园活动的支持和热情参与：

小班：丁XX家长、林XX家长、张XX家长

蒙一班：王XX家长、刘XX家长、张XX家长

蒙二班：王XX家长、冉XX家长、杨XX家长、刘XX家长、赵XX家长、郗XX家长、南XX家长、张XX家长、臧XX家长、徐XX家长

大班：胡XX家长、赵XX家长、岳XX家长、黄XX家长

再次感谢您！

沙龙活动总结 篇6

书香弥漫校园，书香滋润心田。在昨天的读书沙龙活动中，我聆听了同事们读书的故事、体会、感悟……活动在笑声中结束，我环顾四周，看到的是老师们脸上愉悦的笑容，听到的是老师对们对活动中提出的观点和见解意犹未尽的讨论。沉浸在读书的快乐里,感受着读书沙龙活动的无穷魅力。回顾活动前后的点点滴滴，一时之间，千般滋味涌上心头。

紧迫、忙碌

上周五我们各个书社的小组长刚刚开了碰头会，对此次活动的内容和方式有了一个大体的概念，在周一我们接到通知：周二上午七点五十活动正式开始!如此紧迫，出乎我们的意料。所有的计划和设想都成了空谈，活动第一个环节的诗歌朗诵连稿子还没有到位，原本说好统一格式的书社标志也变为“展示个性”，让我们自己设计。还没等我想好怎么办，QQ上任老师的消息又来了：请尽快将第三部分发言的稿子传给我……我一边联系各个书社的小组长开碰头会、催促她们将自己的发言稿尽快发过来让任老师审定，一边准备自己的发言稿，还得顾好班里那五十九个调皮鬼，真是恨自己没有分身之术啊。

虽然忙，但一切都有条不紊的进行着，下午第一节课，我们的碰头会议在教导处准时召开，与各位小组长沟通，再次梳理沙龙活动的过程，在曲校长和任主任的提议下，我再次与任老师沟通，确定了第三环节的发言人和出席活动的中心发言人名单。在提到社团标志的时候，我第一个想起了一级部的张蒙老师，既然要个性化，咱们不如自己动手做一个，才更有意义。

制作社团标志的任务交给了张蒙老师，晚上路过他的办公室，正看到他拿着两张卡纸在比划，这才想到，张老师是一年级的班主任，白天哪有空做这个，这不，晚上加班了。真想能帮他点什么，可又实在没什么好创意，只要扔下一句“有问题你喊我帮忙”就回办公室了。打开电脑翻开书，苏老，我们又见面了!跟苏老的“沟通”实在是愉快，等我看到张老师发来的消息已经是九点多了，四个字“下来帮忙”……

社团标志做好，已经是十点多，回到办公室，董艳萍老师还在奋笔疾书，这干劲儿，真是让我钦佩!

这次活动的重中之重，是要把你读中收获的东西展示给大家。我整理着发言要用的材料、绞尽脑汁地设想其他社团的老师会提出什么观点，我们应该怎样应答……不由地再次翻开那本厚厚的《给教师的一百条建议》，再找理论依据和其中处处闪现的教育机智，再联系自己的日常教学实际。眼酸了，手酸了，肩膀酸了，白天跑的脚也还在酸痛着……

快乐、收获

刚开始的读书沙龙活动苦不苦?如果你拿这个问题去问老师们，我想大多数参与此次活动的老师大多会本能地告诉你：苦!但是若问：值得吗?大家会毫不犹豫地告诉你“当然值得!”

这是一次非常成功的读书沙龙活动。虽然活动已经结束，但是活动中老师们精彩的发言犹言在耳。“我读书的那些事儿”，我们跟随着李涛老师的脚步“和仙人约会和古人聊天和小动物嬉戏”，我们和徐旭萍老师一起感受青年教师的教育智慧，和她共享一段座右铭!李娟老师富有感染力的声音打动着我，她的教育机智让我折服，珍珠小学那位主动给家长写信的老师让我钦佩，也让我学了招术……从发言中我感受到，老师们展示的不仅仅是读书的心得，更多的反映出的是老师们对学生发自肺腑的关爱，对自己所从事的这份职业的热爱!

在沙龙筹备会的时候，我们所有的老师都提出一个最为担心的问题：第四个环节“百家争鸣”会不会冷场?第四个环节让各位老师围绕我校近期开展的“晨颂、午写、暮省”活动，就各社团研究主题展开辩论，从整个沙龙活动环节的来看，最为精彩也最容易出现意外状况的正是这个环节，在活动开始前，我们都非常担心，但是，老师们的发言有质量、有内涵，苏老的话随口拈来，联系生活实际，结合自己的教学故事、教学经验，真是精彩纷呈。啊，老师们读书的收获可以用丰硕来形容了。尤其是方夕霞老师，她的发言可真是让我们耳目一新，结合自己的读书经历，这位方老师不但阐述了自己的观点，同时也针对我们的教学工作提出了很多自己的看法和建议，真可以说是发人深省，掀起了读书沙龙讨论的又一波高潮。

惭愧、难过

早上，当我们来到多媒体教室的时候，已经有几个学校的老师们提前到了，每个人都在忙着找自己的位置，李娟老师已经在忙着安排到会的老师们就座，而我，身为这个活动的责任人之一，却没有这种意识，在问过任老师，找到自己小组的位置后，就心安理得的坐了下来，现在想来非常惭愧、难过。反思自己的过失：

第一、思想上不够重视

我是整个读书小组中年纪最小的，所以当大家推让着让我承担“组长”这一任务的时候，除了惶恐，我心里更多的是“大家都不愿意做，推给我这个小不点”的不以为然，虽然工作一直都在做，但我自己就没把自己当组长，总觉得自己人微言轻，没有真正重视起来。

第二、准备不够充分

第一次参与这样的活动，可以说我没有任何经验，但是，我最大的失误就在于没有及时向有经验的老师请教，我应该事先问问身边的老师，在活动前都应该做什么准备工作，应该注意哪些问题。

第三、考虑不够全面

会前，我应该再次与各社团小组长沟通，强调和安排好到会时间和位置。在这种全镇性的活动中，“不迟到”的标准就已经是迟到，我起码应该提前半小时进入活动场地，帮助任老师布置活动场地。当我接到通知让我们坐中间位置的时候，我就理所当然的以为按级部下的通知，所有老师的都已经知道了应坐的位置，就没有再向任老师落实。这是思想上和行为上的懒惰造成的后果，如果我能多打一个电话，再跟任老师及时沟通，就不会有大家“坐不下”的局面。看到吴校长生气，我又羞又愧，觉得对不住他和大家，恨不得找地逢钻进去。我啊……

一次读书沙龙活动，让我成长了许多，这种成长，是学习到各位老师教育机智，教学技巧的进步;这种成长，是感受到各位老师的人格魅力，触动心灵的感悟;这种成长，是在忙碌与辛苦后，历经风雨见彩虹的慰藉与快乐;育人者先育己，我最需要的是先提高自己的综合素质，只有先将自己丰富起来，才能真正做到为人师表。

感谢读书沙龙活动，我会吸取教训，不断学习，努力提高自己的教育素质，重视自己的教学能力、学习能力和研究能力的全面发展，时刻以发展的眼光严格要求自己，不但学会教学，也学会做事，早日成为名副其实的好老师。

这次活动的主题是“荡起自信的双浆”，整个过程中我们都是围绕“自卑”而论。虽然没有专业心理导师的带领，但通过同学们的各抒己见，我还是受益匪浅，对自卑有了进一步的了解。

首先，自卑源于比较。他无处不在无时不在弥散在我们生活的方方面面。我不是大学学生，我长得不漂亮，我身材不好，我家贫穷。这些外在的，形式上的，都可以造成自卑。其实，金无足赤人无完人，每个人都有自己的优点和不足，道理大家都晓得，可为何还要以己之不足比他人之优呢?我们应该相信：天生我材必有用。

其次，自卑使我们变的胆怯，不敢去尝试，碰到事情犹豫不决，优揉寡断，从而错失很多锻炼的机会。

这一点许多同学都有讲到自己从未在众人面前讲过话，而上次心协的全体人员大会上，王力会长给我们机会站在讲台上自我介绍，交流。我们大部分人都想让大家认识自己，想说出自己想法，可就是因害怕而不敢上去，自己在下边徘徊犹豫，最终没能走上讲台，失去了交流的机会。

还有，比如英语课上，老师为提高我们口语表达水平，每堂课都有口语练习。好多次自己都准备好了，就是不敢主动站起回答，害怕自己语法错误害怕发音不准…从而失去得到老师指点的机会，失去提高的机会，还在以后的英语课上更紧张。

这样的例子在我们身边也许举不胜数，这都是自卑心理做怪。其实，在我们的一生中，任何事情即时可能做得不够好，只要值得做的事就尽心竭力去做，虽然可能失败，但人们对你的评价和赞赏远比你害怕失败而等到尽善尽美时才去做要更高，而且这样的延误，可能会让你更加后悔。所以我们要克服自卑，要勇敢，大胆地尝试。

再次，我们要正确地认识自卑。正如有个同学所说，“发现了不足，说明我们在那个方面有发展的空间，我们要把自卑当作一种动力”所以我们不用自卑，要接纳不足，有了不足才有努力的方向，才会使我们愈挫愈勇。我们要学会自我调节，比如：自我暗示，看些有关心理方面的书籍，向朋友倾诉……拥有一个好的态度，态度决定命运，如果满脑子想者痛苦，你就不能自拔;如果有了恐惧的想法，就会心生恐惧;如果满脑子是失败，你就注定要失败。面对困难时，告诉自己：我能行;面对自卑时，告诉自己：我会弥补。

不要总是跟别人比较，不要过分在乎别人的看法，因为你没有那么多观众;要敢于尝试，大胆前进，自卑只是自己心里的一个结，只要自己想清楚，从内心把自卑转化为奋斗和进取，在现实中不断地努力，不断地改变，才能克服自卑，荡起自信的双浆。

沙龙活动总结 篇7

伴随着春天的脚步，我们通信联盟的活动也在如火如荼的进行着，应大家的要求和我们自身的活动安排，在20xx年4月12日王煜莹会长带领通信联盟的各部门部长及副部长等成员一起组织开展了新一期的读书沙龙活动。

在总结了上次活动的经验之后，这次的读书沙龙活动有了很大的进步，首先是书目的品质上有了很大的提高，在会长和其他的同学的共同努力下，同学们在图书馆找到许多更适合大家阅读的书目，使同学有了更专业的指导。其次活动指定了主题二维码及移动通信。这使得大家能够有目的性的去在相关的书籍中找寻有关的内容，避免了像上次活动一样，大家看了很长时间却不知道究竟看了些什么，也给活动之后的总结交流活动奠定了基础。

活动之中，协会为大家准备了糖果及饮料，每个同学都在一种极其轻松愉快的氛围中浏览阅读书籍，搜集相关的资料。在这其中感觉更像是在午后的小憩休闲，却又了解到许多我们相关的专业知识，使同学受益匪浅。活动过后，每个同学都进行了活动的心得交流，大家很开心的将自己今天的所见所得与在座的同学进行交流讨论，内容主要围绕了这次活动的主题二维码和移动通信，当然还有许多的同学们感兴趣的内容，如：手机的操作系统，谷歌、摩托罗拉、微软这些大公司的发展方向和产品，甚至包括了facebook的创始人马克扎克伯格的大学生活及他创办facebook时的一些趣闻趣事，气氛十分的和谐融洽。

在最后，王煜莹会长对活动进行了总结，肯定了大家在课余时间努力充实自己的做法，也感激大家对于协会活动的支持和帮助，作为大家的学姐，她一再的强调学习对于我们现在大学生的重要性，并希望大家能够在以后的日子里充分利用自己的课余时间充实自己的学习内容，不把目光仅仅局限在书本知识上，要更多的和当代的新知识，新科技建立联系，以便自己能够在日后的工作中做的更加出色。

沙龙活动总结 篇8

20xx年4月27日，由图书馆和读书协会主办的读书沙龙活动在校图书馆三楼大厅成功举行。关于这次活动，有进步，但也存在很多不足，特将这次活动总结如下：

一、好的方面

1、大家准备充分，态度积极，活动效果有进步，尽管进步的步子比较缓慢。但万事开头难，只要有心去做，我相信就一定能够做好。

2、同学们爱读书，爱读好书。书的面宽了，深度深了，体现了时尚理念，而且能注重感悟。每个人的发言、感悟都是一个短小的理论交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大师对话的过程，胜过枯燥的理论讲座和学习。

3、品读每一个人，能感受到大家的风范。同学们能够感受作者的思想并提出自己的见解，并能够与大家分享，是非常值得推荐的。

4、读书协会成员都投入且发挥作用，自觉地把参与读书沙龙活动当作提高自己的一个渠道。

二、对于这次协会内部的成员我有几点希望：

1、认真准备；

2、认真听记；

3、投入交流；

4、提高读书的档次、讲究读书的内容如何选择好书；拿来与大家共享，有共享意识和表现的欲望。

三、今后开展沙龙活动五点设想：

1、因为人员太多，人为造成沙龙活动呆板、沉闷的局面，肯定有一些人没有机会发言。所以以后可以采取大家先共处一室，分八、九个小组讨论，再从每组选出5-7人参与全部发言的形式。这样给每个人一个机会，因为相对空间小，交流面小，所以能使很多人更能放得开，形成良好的交流氛围。或者把负责人分到各组去，带领同学搞好沙龙活动，发挥领导的作用。

2、应创设更好的沙龙活动环境，使每个人都感到温馨、舒服。如放舒缓、令人轻松的音乐，摆放些鲜花等，精心营造良好的谈话交流氛围。

3、主要问题是不少同学没有真正读进去书，没有感悟，对读书的意义没有真正的认识，采取的是应付了事的态度，甚至临时从网上下载读书体会。所以要加强对同学的宣传，从根本上解决同学不爱读书的问题。或者让同学把书带到活动现场来。

4、读书沙龙活动中要充分发挥低年级同学的作用：

可征求一些低年级同学的意见，让他们进行策划，利用他们的智慧和创意；

甚至可以让他们来主持读书沙龙活动，从而也使活动富有新意。可给低年级同学提供机会，让他们轮流主持读书沙龙活动，从而提高他们的能力，促使他们能成为固定的年轻读者群，让学校读书活动产生深远的意义，具有无限的生命力。

可利用星期六星期天举行活动，开展全校同学读书沙龙活动；通过调研，向同学们推荐哪些好书；

收取同学们读书沙龙体会和感悟；

怎样充分利用读书沙龙的感悟，延伸活动效果，使之发挥更好的作用黑板报的运用等；

怎样利用读书沙龙活动，去带动同学们的读书热情，从而形成良好的学习文化氛围，通过教师读书沙龙活动这一途径和载体，将学习落到实处，争取更大的效益。今后可以将读书沙龙活动改为同学思想交流会。书籍、电视剧、听讲座等凡与学生生活密切相关、能给学生以启发的内容都可以成为交流的主题或内容。

沙龙活动总结 篇9

11月20日中午12点30分，心理沙龙筹备小组在中心跃进南分点针对第一次心理沙龙做了一次活动总结。本次心理沙龙的主题是“情绪压力管理”。大家就本次活动中存在的问题各自发表了自己的看法，并针对这些问题提出了一些可行性的解决方案。

主要问题有：

（1）内外圈问题：内外圈分得过于明显，没有顾及到外圈同学的参与度。

（2）工作人员的设置问题：为了带动气氛，在讨论小组内安插工作人员，但效果没有预期想象的好，大家都难以融入当中的角色。

（3）主题确定的问题：由于主题范围太广等原因，在活动的过程中难以深入地了解问题，中间还出现了跑题现象。

经过了一个多小时的讨论，我们得出了以下解决方案：

（1）针对内外圈以及问题：先分组再分圈，先将所有参与人员分成若干个小组，在规定时间内进行组内讨论，而后在再从每小组内选出代表进入内圈进行全体分享。

（2）针对工作人员安排问题：在每个讨论小组内穿插一个工作人员做引导，以免出现跑题以及冷场现象。

（3）针对主题确定的问题：主题应细化、明朗化，在确定主题的同时也应取一个新颖的标题来吸引大家的兴趣，同时也让大家更容易理解主题的含义。

会议的过程中，我们还就许多细节问题找出了很多解决方案。例如，在确定主题后，我们应多与中心的老师交流，注意一些音乐的挑选与播放等等。第一次心理沙龙确实存在一些问题，但我们也从这些问题中获得了很多宝贵的经验。相信我们的心理沙龙会越办越好！

沙龙活动总结 篇10

一、活动目的：

比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂代替班级授课制是未来教育方式的走向。经过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导教师们能从一个崭新的角度审视自我的教育教学，站在“微机”的视野应对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

二、活动人员：

实验小学全体教师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）

三、活动时间：

11月9日（或16日）

四、活动地点：

阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）

五、前期准备：

收集相关文献，供活动者阅读、引思

六、活动程序：

（共计180分钟）

第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；

第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他教师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；

第三板块（20分钟）：小组汇报；

第四板块（30分钟）：专家引领；

第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；

第六版块（15分钟）：xx校讲话。

主题教研沙龙活动总结（集合8篇）

难忘的活动已经结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如来好好的做个总结。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编为大家整理的主题教研活动总结（通用8篇），希望能够帮助到大家。

主题教研沙龙活动总结 篇1

一、进行字词的教学

《鸟的天堂》是小学四年级的一篇精读课文，汪老师遵循了中年级识字特点，精心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如“兴奋”的兴)的教学，对词义的理解(“自不暇接”的意思)，对“巢”字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地掌握了本文生字词的学习难点，避免了泛泛而学，也给学生独立预习留下一定空间。

二、开展朗读训练

在教学中，教师以中心句“这美丽的南国的树”为切入点，抓住榕树“大，绿”的特点展开教学，并尊重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导多次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而“活”在学生的心中。

三、进行语文积累

语文的学习本生就是一个积累的过程，养成良好的积累习惯，会让语文知识不断丰富、沉淀。恰好，汪老师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上，让学生对优美的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为示例，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让学生进行写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、说、读的训练顺利过度到了“写”的训练，扎实进行了语文的“双基”训练。

通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分认识到，我们的语文应扎扎实实中开展，因为“扎实”中会透出语文学科独特的“精彩”来。

主题教研沙龙活动总结 篇2

20xx—20xx学年第二学期语文教研组主题教研活动小结我们语文教研组共12人，这学期我们围绕学校主题教研探讨教学的有效性，打造高效课堂”开展活动。目的就是推进新课程理念，以主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，开展一系列教研活动。实践初步证明主题教研能较好地处理学校教学教研不协调现象，促进教师专业的发展，使教研组成为一个学习型组织，大家能持续地系统学习，创造和共享资源。我们的总体目标：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我。下面将本学期的教研活动小节如下：

一、确定主题

活动是否有效，主题的确定至关重要。于是结合教学实际，我们围绕学校教研主题“探讨教学的有效性，打造高效课堂”开展教研活动。本学期继续开展上学期语文教师制定的校本教研课题。

孙桂娥老师的校本教研课题名称是《快乐轻松的拼音教学》，孟庆华、王佑花老师的校本教研课题名称是《布置创新型作业》，鲁彩霞、任星敏老师的校本教研课题名称是《在模仿中学习，在模仿中创新》，张晶、邹允平老师的校本教研课题名称是《在阅读中创设有效情境》，汤艳、魏敏老师的校本教研课题名称是《培养学生作文的创新能力》。通过主题教研使每位教师自觉成为教研活动的主体，调动教师专业发展的自主钻研精神，让教学研究和教师的日常教学实践融为一体，有效的促进教学的高效化。

二、专题学习

根据主题，教师们寻找理论资料开展学习。如《快乐轻松的拼音教学》，通过创新教育，开启学生创新的心扉，唤起学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，为学生成为21世纪的创新型人才全面地打好基础。

为了训练学生直呼两拼音节的速度，孙桂娥还制作了一个“快乐大转盘”。先剪一张长方形的纸板，在上面并列挖出两个窗口。在纸板的反面钉一两个圆形的纸板，分别写上下23个声母和24个韵母。练习直呼时，教师转动两个纸盘，声韵随机组合，学生快速直呼。如果要带调训练，还可以在韵母的窗口上方再挖一个小窗口，在纸板的反面再钉上一个小转盘，写上四声即可。这个“快乐大转盘”制作简便，可反复使用，效果也很好。大力开展趣味教学，营造愉快宽松和谐的课堂气氛。处于幼童期的孩子，是十分贪玩好动的。单靠图片和活动教具是远不能满足他们的需求的。他们不仅好看、好听、还好玩。所以上课时让他们动动手，做做知识性游戏是十分必要的，也是极为有效的。

《激发兴趣，培养学生的创造欲望》，通过学习，让各位老师明白兴趣是创造的动力，成功的先导。人类认识事物的规律是从感性到理性，从具体到抽象，学生的思维特点更是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。奇特联想识字法就是通过离奇的、特别的联想，在头脑中呈现相应的物象，在识字过程中把抽象的汉字变成具体形象的画面，使学生在观察、联想中发展形象思维，在形象思维的基础上进行抽象概括，对汉字的音、形、义的印象便更深刻，从而增强记忆。小学生的奇特想象常常将一些成人看上去毫无关系的事物连在一起，而组成奇异的形象、场面和情节，或者把没有生命的东西加以拟人化。因此，小学生在识字过程中通过奇特联想法来识记是特别有效的。如“滚”字字形较繁，用一般的识字方法往往较难记，一位学生是这样奇特联想的：发大水了（三点水旁），一只大公鸡（公）被大水冲到衣服里（衣），到处乱“滚”。另一位学生则另有一番“奇特联想”：下大雨了（三点水旁），一位老公公（公）穿着雨衣（衣）出门，不小心摔了一跤，在地上打了个“滚”。于是全班同学在欢笑声中，轻而易举地记住了“滚”字

《布置创新型作业》通过学习，老师认识到随着基础教育改革的逐步推进，课堂教学中的作业布置必须进行深刻重大的改革，即作业布置创新，突破传统教学理论的视野，重新审视学生。布置作业采取的方式，则使学生即使企图按教科书背熟

如：学了《十里长街送总理》后，教师可推荐学生课外读《大地的儿子》；学了《卖火柴的小女孩》后，可让学生读《安徒生童话选》；学了《草船借箭》《赤壁之战》后，引导学生读《三国演义》。这些文学作品都是课文的原著或与课文内容有联系的优美的散文、诗歌等，学生因为有了学习课文的经验，他们的阅读兴趣也更加浓厚。学生在阅读欣赏的过程中，结合自己的生活体验对作品中

三、主题实践

在5月21日至5月25日，语文教研组开展了主题教研讲课、听课、评课活动，共有10位老师上课，并在教研活动时围绕主题教研进行了评课。这10位老师的公开课都各有特色，老师们非常精心的备课，课前查阅资料，制作教具，整合课件，从各方面认真准备，同时，备课时精心设计每一个教学环节，从课题导入到学习新知到课外拓展延伸等环节，程序井然，循序渐进，整体设计体现了“激

趣导学”及语文新课标的教学理念。

其中，任欣敏老师的《草船借箭》在整个教学过程中，任欣敏老师将研读主题“从哪些地方可以体现诸葛亮的神机妙算”抛给学生后，首先让学生去找，去琢磨，然后带着他们体会，教给他们联系上下文学习的`方法来学习课文，真的不用怕学生读不出、找不到，课堂上学生的滔滔不绝让我们见识到了孩子们知识面之广、思维能力之强。从这节课的教学中，深深地领悟到，只有那种能给学生足够自主空间的教学，只有那些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教学，才能更加有效地促进学生的发展。

魏敏老师执教的的《自己的花是让别人看的》，在本文的教学中，魏敏老师充分发挥学生的主动性，尽量少讲，把课堂的时空让给学生，启发学生自读自悟，充分感受语言的美，想像文中的情境之美，进而感悟作者的微言大义。首先是让学生初读课文，整体感知，初步领略文章大意，激发学生进一步探究文本的欲望。接下来，组织学生通读全篇，理清文章思路，明确文章中心，找出“人人为我，我为人人”这个中心句，借以概括全文，把握全篇。然后，再由中心句展开，让学生浏览课文，思考作者是通过哪些内容具体表达这一中心的，并找出文中精彩的词语和句子，交流欣赏。重点理解“莞儿一笑”、“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”，等词语，感受文章的语言之美。这是对文章中心的展开，由点再回到面，借以对文章进行细致的揣摩和研究。学生在个体研读的基础上，再在小组内讨论交流，加深对课文的认识。重点感受和理解“看花”一段。教师朗读，学生想像。想像鲜花的美丽，体验美好的情感，加深学生的感悟。在集体讨论的基础上，让学生深入领悟“人人为我，我为人人”的思想境界。

在评课中，老师之间热情高涨、相互点评、共同提高的氛围在评课中，教师评课认真，认真到课堂的每一个细节，细致老师一句话的得体，一个字的读音。通过主题实践活动，我们都认识到现在的小学语文课堂应重视读和背，但不是机械地重复，而是在理解感悟的过程中读出情感。教师要注意开阔学生的思路，培养思维的灵活性、广阔性和创造性。

上课后，每位教师就自己的研究主题进行反思和汇报，交流成果，深刻反思，积累资料，写好相关教学设计，总结和反思。在活动中，把上课过程拍摄下来，以便反复研究。通过主题实践，各位语文教师认识到要积极努力提升自身素质，不断学习，博采众长，在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领中完善自我。

四、不足及今后改进措施。

存在不足：

1、语文学科教学任务重，平时老师的精力多放在教学上，对于主题教研活动心有余而力不足。

2、在工作的过程中，资料的积累少，要研究的头绪较多，主题教研活动不能形成合力。

3、相关的专题理论学习涉及的面教窄，主题学习的资料成果缺少提升空间和推广价值，后续发展空间不大。

今后改正措施：

1、加强老师之间的交流，互相学习，不断提高。

2、减轻语文教师的负担，尽量一个教研组定一个主题，减少头绪，使主题教研活动形成合力。

3、加强相关的学习，主题学习的资料成果要提升空间和加强推广，注重后续发展。

主题教研沙龙活动总结 篇3

本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

1.团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(学目的的、统一重点、统一作业内容、学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2.抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。

3.认真落实“结对子”活动

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的'“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师靳东东，刘春玲，高峰在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

主题教研沙龙活动总结 篇4

为了落实语文学科教学目标，促进教师专业发展，切实提高教学教研活动质量，本学期，我们语文中高年级组将转变教研活动方式，紧紧围绕学校“说普通话，写规范字，用文明语，做高雅人”的教育宗旨，扎实开展了高效课堂主题教研活动。

回顾此次主题教研活动的点点滴滴，我们在碰撞。思索。对话。实践中一步步地成长着。

一、制定计划，确定主题

搞教研不是摆花架子，每个参加教研的老师都积极参与，使每次教研活动更扎实，有激烈的讨论和深入的研究，我们把教研的主题确定为：阅读主题教研活动，提升学生素养。

二、八仙过海，各显其能效。

根据学校的精神，本着务实的原则，我们对本次活动制定了切实可行的计划。先分散再集中。

我们除了制定计划外，大家还提出了各自语文教学中的.困惑，老师们畅所欲言，纷纷发表自己的看法，就教学中遇到的问题进行交流，确定本次教学活动的主题。大多数老师都发现语文课堂上发言的只是极少数，其他同学总是默默无闻。而且，学生的语言贫乏，知识储备少。究其主要原因，课堂上老师的语言导向没有起到激发学生有意义学习的心向。如果在教学中我们教师努力创设愉悦的教学情境，设置悬念，引起学生的注意，并使他们趋向学习目标，把学习任务和适当的目标联系起来，以激起求知欲望，使被动学习转化为积极主动获取，因此，学生能否主动探究成为教学成败的关键。只有学生能积极主动的学习，才会养成爱读书的习惯，进而提高语文素养。

经过我们中高年级组全体语文教师研究决定由教学经验丰富，驾驭课堂能力强的姚老师和年轻教师孙老师承担课堂教学任务，然后针对本次教学活动对本册书的各篇课文进行分析研究，确定略读课文《学会看病》和《金色的脚印》为示范课例。我们利用课余时间多次集体备课，八仙过海各显神通，备出了四分各具特色的教案，经过多次的推敲。整合，取其精华，形成了一份预案。

三、实践中反思，反思中成长

姚老师和孙老师第一次试讲后，我们对教案进行了讨论，重新确定了教学思路，又进行了第二次试讲，效果更好了。

千锤万凿出深山。经过反复实践与反思，一节有针对性。科学合理的教研课就这样诞生了。

俗话说：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。通过这次教研活动，我们对这句话更是深有感触。

四。累积成果，走向未来

一花独放不是春，万紫千红春满园。在这次教研活动中我们教研组全体成员都感觉收获颇丰，不禁流溢于笔端，形成了一份份珍贵的教学经验。我们也在探究和发现中走向未来。

我们相信，我们组的教研活动一定会抛砖引玉，对今后的教育教学活动起到推动作用。

此次主题教研活动虽然接近尾声，但教研的脚步却还在前进，我们会在实践中不断探索，沿着教研兴教的路一直走下去。

主题教研沙龙活动总结 篇5

在县教育科学技术局的指导和我校的精心筹备下，玉溪小学、城关二小、曙光小学和开建小学等四个兄弟学校为了“有效教学”这个共同的目标，于3月2日相聚在我们年轻的民族小学开展了主题为“课堂教学有效性策略研讨”的校际教研联谊活动。此次活动分三个板块：

一、献课和观课

本次活动中，来自民族小学的明柳妮老师、李永前老师和廖伟老师分别就语文、数学、英语三门学科进行了示范教学，共有98人观摩。这三位老师以自己独特视角诠释了什么是有效课堂，他们对有效课堂的理解得到观摩教师的一致认同和充分肯定。

二、说课和议课

在说课和议课环节中，三位教师就自己所执教的这一节示范课内容，分别从三维目标、设计理念、教法学法、课堂预设等方面进行说明；议课的教师也从课堂有效教学这一目标出发，纷纷给予较为中肯的评议。

三、讲座和总结

在这一环节中，民族小学郑乾会老师首先作了题为“有效阅读”的讲座，她以具体的教学案例，论述了阅读教学的重要性和怎样实现阅读教学的有效性。接着县教育科学技术局教研室周其国主任作了指导性发言，他指出并强调，教研是教学的生命。落实的'关键在于教师，教师一定要更新观念，挣脱传统教育模式的束缚，紧紧把握教育的时代内涵，争做新课改的践行者。最后，民族小学张校长做总结发言，他在发言中明确指出时下教研的缺陷在于无目标，太盲从。建议从教者应该从某几个细节出发，让学生学会发现，不要刻意追求“满汉全席”式的教学课堂，以实现课堂的有效教学。

本次的教研联谊活动虽只有短短的一天，但在县教科局的统筹安排、兄弟学校的支持和我校的精心组织下，收益颇多。

主题教研沙龙活动总结 篇6

根据“区域一体化”管理实施计划的部署，区中心教研组开展了以“优化教学模式，创建高效课堂”为主题的教研活动。本次现场研讨会汇聚了各校教师的智慧，展现了青年教师的风采，对提高课堂教学效率、创造高效课堂模式起到了很好的示范作用。

一、领导重视，教师参与积极性高。

本次区域教研组活动由泽口小学主办，区域小学语文教研组组长XX先生主持。为做好本次区域教研组活动，主办方组织了强大的`活动领导小组，制定了切实可行的活动计划，对人负责，分工明确，接待周到，服务周到。

二、课堂教学入境，课程改革理念进一步升华。

活动开始时，XX小学XX老师教五年级英语，教师深入了解教材，精心设计教学计划，课堂教学充分发扬学生的自主性，让学生独立展示、质疑、展示、分析、表达、语言流畅，鼓励学生尽可能到小黑板或焦点锻炼学生的演讲、推理、辨析、自信能力，为讨论活动提供了良好的教学实例。

第二节课由泽口小学xx老师展示三年级第17节课“宝贵沉默”，教师采用“合作探索”和“阅读感知”教学模式，通过学生阅读、写作、讨论活动，调动学生积极思考，在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学习智慧。

这两门课的教师都采用了“三五”课堂教学模式，通过“预览、探索、展示、指导、评价”等环节进行了高效的课堂教学模式教学，进一步升华了课堂改革的概念。

主题教研沙龙活动总结 篇7

为解决新课改下的突出问题，扎实推进课堂教学改革，切实推动我校教育教学工作，全面实施素质教育，努力打造高效课堂，带动全校教师专业化成长，我校于9月17日成功开展了数学“数学课堂中小组合作学习能力的培养”数学主题教研活动，其主旨是：以学科的公开教学为载体，促进教师对优质教学资源的运用，更主要的是为全体任课教师搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，进而深入研究教研主题，探求省时高效的教学方法，全方位提升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，最终实现提高教育教学质量的目的。

一、活动概况

这次教研活动，赢得了校领导的高度重视和大力支持，全体教师都积极投身到这次教研活动中来。活动中，任课教师在新课程理念的指导下，围绕本次数学主题，进行了充分的准备精心的设计学案。王玉婷老师在课堂上充分利用导学案，组织引导学生自主学习、合作学习，遵循“自主、探究、合作”的新课程教学理念，既关注教师的“导”，又注重学生的“学”，尤其是注重学生学习的主体性，是以自主合作学习为主的有效教学课堂模式。课后，所有听课教师结合本学科教研主题进行了研讨，通过相互学习和反思，不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的一些难题，更主要的是为教师的专业化发展提供了强有力的理论支撑,教师的思想意识、教研理念等都得到了进一步提升，对主题教研有了一个全新的理解。通过研讨,不仅让教师参与了教研、投身于教研，而且在浓郁的教研氛围中，大家真正享受了教研。

在研讨会上，校长李天野和副校长邬日强分别做了总结性发言，对这次教研活动深入浅出地进行了全方位分析评价，对整个活动的组织过程给予了充分肯定，同时也对课堂教学的个别环节不同程度地提出改进意见，为我校今后主题教研工作的开展起到了推波助澜的作用。

二、查找不足

虽然我们在教学方法、教学手段、课程资源的开发和利用方面做了一些努力，对整个活动过程做了周密部署，但是在整个教研活动过程中还是不同程度上存在着这样或那样的个别问题，这些问题将会成为我们今后教研工作的课题，督促我校主题教研工作深入开展。

1、课堂教学

1、小组内不能有效互动。可能是一开始，学生比较害羞，有些不能主动的表达。

2、学优生和学困生的表现不均衡。结合小组实际，小组内同学之间的表现很不一致。

3、要注意培养学生良好的倾听习惯。要强调合作不仅是学习方式，更是教学要达到的一个重要目标。学生在讨论时相互尊重，学会倾听，这也是人际交往必备的素质。只顾表达自己的意见，不会倾听他人的评价，唯我独尊，是现在孩子的通病。没有良好的倾听习惯，不仅影响讨论效果，还无法使讨论深入。在交流时，要着力培养学生认真听取别人意见的习惯。

4、学优生在小组中处于主宰地位，承担了主要的职责，学困生则处于从属或忽略地位。在合作学习时，学优生往往具备了合作交流的某些条件和要求，成为小组内最活跃的一分子，他们的潜能得到了发挥，个性得到了张扬。而一些学困生因为基础薄弱，参与性主动性欠缺，思维的敏捷性深刻性稍逊，往往总是落后优等生半步，无形中失去了思考、发言、表现的机会，在一定程度上被变相剥夺了学习的权利。

2、主题研讨

（1）注重形式，脱离主题。

在研讨过程中，个别教师对教师提供的课例评价得多，注重了课堂教学的整体教学效果的评价，完全脱离了教研主题。

（2）个别教师的发言缺少理论支撑。

三、下一步工作打算

1、以常规教学工作为基础，进一步加大主题教研工作的监控力度，把主题教研工作抓实、抓紧、抓严。

2、总结经验，不断完善，促进主题教研工作深入开展。

3、以主题教研活动为载体，进一步规范教师课堂教学行为，促进教师对优质教学资源的运用，强化教师教学能力的提高。

总之，这次主题教研活动能够获得成功，离不开的支持和精心指导，更离不开全体教师的共同努力和积极参与。在以后的教研工作中，我们将在校领导的指导下，让每一位教师在这个研究实体中都能得到锻炼、获得提升，让主题教研工作在平小开花结果。

主题教研沙龙活动总结 篇8

20xx—20xx学年第二学期语文教研组主题教研活动小结 我们语文教研组共12人，这学期我们围绕学校主题教研探讨教学的有效性，打造高效课堂”开展活动。目的就是推进新课程理念，以主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，开展一系列教研活动。实践初步证明主题教研能较好地处理学校教学教研不协调现象，促进教师专业的发展，使教研组成为一个学习型组织，大家能持续地系统学习，创造和共享资源。我们的总体目标：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我。下面将本学期的教研活动小节如下：

一、确定主题

活动是否有效，主题的确定至关重要。于是结合教学实际，我们围绕学校教研主题“探讨教学的有效性，打造高效课堂”开展教研活动。本学期继续开展上学期语文教师制定的 校本教研课题。

孙桂娥老师的校本教研课题名称是《快乐轻松的拼音教学》，孟庆华、王佑花老师的校本教研课题名称是《布置创新型作业》，鲁彩霞、任星敏老师的校本教研课题名称是《在模仿中学习，在模仿中创新》，张晶、邹允平老师的校本教研课题名称是《在阅读中创设有效情境》，汤艳、魏敏老师的校本教研课题名称是《培养学生作文的创新能力》。通过主题教研使每位教师自觉成为教研活动的主体，调动教师专业发展的自主钻研精神，让教学研究和教师的日常教学实践融为一体，有效的促进教学的高效化。

二、专题学习

根据主题，教师们寻找理论资料开展学习。如《快乐轻松的拼音教学》，通过创新教育，开启学生创新的心扉，唤起学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，为学生成为21 世纪的创新型人才全面地打好基础。

为了训练学生直呼两拼音节的速度，孙桂娥还制作了一个“快乐大转盘”。先剪一张长方形的纸板，在上面并列挖出两个窗口。在纸板的'反面钉一两个圆形的纸板，分别写上下23 个声母和24 个韵母。练习直呼时，教师转动两个纸盘，声韵随机组合，学生快速直呼。如果要带调训练，还可以在韵母的窗口上方再挖一个小窗口，在纸板的反面再钉上一个小转盘，写上四声即可。这个“快乐大转盘”制作简便，可反复使用，效果也很好。大力开展趣味教学，营造愉快宽松和谐的课堂气氛。处于幼童期的孩子，是十分贪玩好动的。单靠图片和活动教具是远不能满足他们的需求的。他们不仅好看、好听、还好玩。所以上课时让他们动动手，做做知识性游戏是十分必要的，也是极为有效的。

《激发兴趣，培养学生的创造欲望》，通过学习，让各位老师明白兴趣是创造的动力，成功的先导。人类认识事物的规律是从感性到理性，从具体到抽象，学生的思维特点更是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。奇特联想识字法就是通过离奇的、特别的联想，在头脑中呈现相应的物象，在识字过程中把抽象的汉字变成具体形象的画面，使学生在观察、联想中发展形象思维，在形象思维的基础上进行抽象概括，对汉字的音、形、义的印象便更深刻，从而增强记忆。小学生的奇特想象常常将一些成人看上去毫无关系的事物连在一起，而组成奇异的形象、场面和情节，或者把没有生命的东西加以拟人化。因此，小学生在识字过程中通过奇特联想法来识记是特别有效的。如“滚”字字形较繁，用一般的识字方法往往较难记，一位学生是这样奇特联想的：发大水了（三点水旁），一只大公鸡（公）被大水冲到衣服里（衣），到处乱“滚”。另一位学生则另有一番“奇特联想”：下大雨了（三点水旁），一位老公公（公）穿着雨衣（衣）出门，不小心摔了一跤，在地上打了个“滚”。于是全班同学在欢笑声中，轻而易举地记住了“滚”字《布置创新型作业》通过学习，老师认识到随着基础教育改革的逐步推进，课堂教学中的作业布置必须进行深刻重大的改革，即作业布置创新，突破传统教学理论的视野，重新审视学生。布置作业采取的方式，则使学生即使企图按教科书背熟

如：学了《十里长街送总理》后，教师可推荐学生课外读《大地的儿子》；学了《卖火柴的小女孩》后，可让学生读《安徒生童话选》；学了《草船借箭》《赤壁之战》后，引导学生读《三国演义》。这些文学作品都是课文的原著或与课文内容有联系的优美的散文、诗歌等，学生因为有了学习课文的经验，他们的阅读兴趣也更加浓厚。学生在阅读欣赏的过程中，结合自己的生活体验对作品中

三、主题实践

在5月21日至5月25日，语文教研组开展了主题教研讲课、听课、评课活动，共有10位老师上课，并在教研活动时围绕主题教研进行了评课。这10位老师的公开课都各有特色，老师们非常精心的备课，课前查阅资料，制作教具，整合课件，从各方面认真准备，同时，备课时精心设计每一个教学环节，从课题导入到学习新知到课外拓展延伸等环节，程序井然，循序渐进，整体设计体现了“激趣导学”及语文新课标的教学理念。

其中，任欣敏老师的《草船借箭 》在整个教学过程中，任欣敏老师将研读主题“从哪些地方可以体现诸葛亮的神机妙算”抛给学生后，首先让学生去找，去琢磨，然后带着他们体会，教给他们联系上下文学习的方法来学习课文，真的不用怕学生读不出、找不到，课堂上学生的滔滔不绝让我们见识到了孩子们知识面之广、思维能力之强。 从这节课的教学中，深深地领悟到，只有那种能给学生足够自主空间的教学，只有那些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教学，才能更加有效地促进学生的发展。

魏敏老师执教的的《自己的花是让别人看的 》，在本文的教学中，魏敏老师充分发挥学生的主动性，尽量少讲，把课堂的时空让给学生，启发学生自读自悟，充分感受语言的美，想像文中的情境之美，进而感悟作者的微言大义。首先是让学生初读课文，整体感知，初步领略文章大意，激发学生进一步探究文本的欲望。接下来，组织学生通读全篇，理清文章思路，明确文章中心，找出“人人为我，我为人人”这个中心句，借以概括全文，把握全篇。然后，再由中心句展开，让学生浏览课文，思考作者是通过哪些内容具体表达这一中心的，并找出文中精彩的词语和句子，交流欣赏。重点理解“莞儿一笑”、“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”，等词语，感受文章的语言之美。这是对文章中心的展开，由点再回到面，借以对文章进行细致的揣摩和研究。学生在个体研读的基础上，再在小组内讨论交流，加深对课文的认识。重点感受和理解“看花”一段。教师朗读，学生想像。想像鲜花的美丽，体验美好的情感，加深学生的感悟。在集体讨论的基础上，让学生深入领悟“人人为我，我为人人”的思想境界。

在评课中，老师之间热情高涨、相互点评、共同提高的氛围在评课中，教师评课认真，认真到课堂的每一个细节，细致老师一句话的得体，一个字的读音。通过主题实践活动，我们都认识到现在的小学语文课堂应重视读和背，但不是机械地重复，而是在理解感悟的过程中读出情感。教师要注意开阔学生的思路，培养思维的灵活性、广阔性和创造性。

上课后，每位教师就自己的研究主题进行反思和汇报，交流成果，深刻反思，积累资料，写好相关教学设计，总结和反思。在活动中，把上课过程拍摄下来，以便反复研究。通过主题实践，各位语文教师认识到要积极努力提升自身素质，不断学习，博采众长，在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领中完善自我。

四、不足及今后改进措施。

存在不足：

1．语文学科教学任务重，平时老师的精力多放在教学上，对于主题教研活动心有余而力不足。

2．在工作的过程中，资料的积累少，要研究的头绪较多，主题教研活动不能形成合力。

3．相关的专题理论学习涉及的面教窄，主题学习的资料成果缺少提升空间和推广价值，后续发展空间不大。

今后改正措施：

1．加强老师之间的交流，互相学习，不断提高。

2．减轻语文教师的负担，尽量一个教研组定一个主题，减少头绪，使主题教研活动形成合力。

3．加强相关的学习，主题学习的资料成果要提升空间和加强推广，注重后续发展。

沙龙活动总结十四篇

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沙龙活动总结 篇1

土木工程学院“我最喜爱的书”沙龙活动总结

一、活动名称

“我最喜爱的书”沙龙活动

二、活动目的

为纪念建党90周年，鼓励并引导学生阅读红色经典，走进知识世界，探索文化海洋，以及丰富11级新生的校园文化生活，激发同学们阅读红色经典的兴趣，体现当代大学生蓬勃向上，热爱读书的精神状态，培养同学们的交流意识与团队精神，帮助他们更好的适应大学的学习生活氛围，我部拟主办本次沙龙活动。

三，活动说明

活动气氛要相对宽松，以交流为主。

四、活动口号

我最喜爱的书

五、组织机构

主办单位：

承办单位：

五、活动对象

土木工程学院11年级每班约有100名学生

6、活动时间

11教学周

7、活动地点

8、8、活动内容

（一）宣传情况

1．条幅及展板宣传

活动初期，我们用最短的时间印制了“我最喜爱的书”相关的大型条幅，悬挂于长廊及我院宣传窗等醒目位置以达到宣传目的。

2．班级宣传

召开11级班长及团支书会议，在会上阐述“我最喜爱的书”活动的中心思想、宣传本次活动，鼓励11级同学积极参与。

（二）活动情况

本次活动是为纪念辛亥革命100周年，以铭记历史，热爱祖国，继承和发扬前辈的光荣传统和革命精神，实现中华民族的伟大复兴，所以我院团委高度重视。

1.开展“我最喜爱的书”主题班会；

活动期间，我们统一组织我院11级各班开展“我最喜爱的书”主题班会，得到了我院同学的广泛响应。这次班会，我们只明确了班会的主题，对班会的形式和相关活动没有提出硬性要求。由于我们的班会主题贴近生活，具有现实意义，学生们愿意参与并提出建议。

（三）活动流程

1召开十一班班长、团支部书记会议

在会上阐述活动的相关事宜，激发同学们的读书热情，使各班充分了解活动的形式与内容，以便活动能够顺利展开。

2.正式活动

为纪念建党90周年，鼓励并引导学生阅读红色经典，走进知识世界，探索文化海洋，以及丰富11级新生的校园文化生活，激发同学们阅读红色经典的兴趣，体现当代大学生蓬勃向上，热爱读书的精神状态，培养同学们的交流意识与团队精神，帮助他们更好的适应大学的学习生活氛围。土木工程学院团委于2011年11月9日晚6：30在c1-505举行“我最喜爱的书”沙龙活动 ，就业指导与服务中心主任柳建军老师作为嘉宾参加了本次活动，100余名同学到场**。

为了让11级各班喜爱读书的同学一起畅谈关于读书的感想与体会，交流读书经验。柳老师首先带头做了精彩的开篇讲话，同学们获益匪浅，其中柳老师重点谈到了他对于如何读一本书的看法以及他个人最喜欢的书籍。接下来团委外联部部长李泽作为此次活动的嘉宾也以自身为模板给我们讲述了具体的内容，他们用实际的行动诠释了读书的真谛。

接下来，11位级别代表上台讲述了自己的阅读心得。参加此次读者沙龙的学生他们围绕“我最喜欢的一本书”，畅谈了自己正在读、喜欢读的一本书，以及在读书过程中的心得体会，学生们侃侃而谈，高潮迭起，在这些爱读书的学生面前，老师感到欣慰，师生一起畅谈读书的感悟，交流热烈、气氛良好，不仅拉近了彼此的距离，而且思想碰撞所迸发出的火花丰富了彼此读书的乐趣。

五、活动总结

虽然为期1个半小时的沙龙活动结束了，但从大家走出教室那欢笑的笑脸上我们发现今晚的活动很成功。从他们对以后工作的信心来看，相信今后的工作会更加成功。

但是，在这次沙龙活动中，我们还存在一些不足。由于准备时间比较仓促，没有为上台同学准备好他们最喜爱的书而导致交流有些空洞，但以后我们会注意，力求更加完美。

“我最喜爱的书”沙龙活动已经结束了，希望11级的同学更加热爱读书，更加懂得“书籍是人类进步的阶梯”。

学院团委

2011年11月10日

沙龙活动总结 篇2

2月5号， “幸福妈妈”自我成长俱乐部本年度的第三场活动，在大信海岸家园会所二楼的“舞蹈室”顺利举行。这项活动从报名之初就充满了期待。沙龙的数量要求是25家。因此，登记在半天之内就截束了。

当晚，易老师和三位志愿者妈妈提前40分钟到达现场，做好了充分的准备，迎接来参加活动的，从中山四面八方赶来的妈妈们。有些母亲住在港口或萨朗，远离会场，但她们都准时到达。真的是让人佩服！

7： 15分，活动正式开始。在工作人员的组织下，所有参与者围坐在地上，聚集成一个巨大的能量场。主持人彭鹏也是即将结婚的准新娘。她认真、认真地主持了这次活动，为整个活动开了一个好头。

易老师一出现，就让大家为她鼓掌，说她是个可爱的女孩。

今晚易老师为大家设计了三个体验活动，一个是亲子关系觉察圈，一个是亲子联结的体验演示，一个是亲子关系双人舞。其中在第一个环节，就用了差不多一个小时的时间，易老师边讲解边互动，带着大家一个点一个点地去觉察。最后，几位母亲分享了他们的感受。

大家看到有的妈妈画的觉察圈，几乎跟外圈是同心圆，也有的妈妈画的觉察圈是多角星。这给我们带来了很多思考和认识。

在亲子关系的双人舞活动环节，易老师让两个人一组，分别扮演家长和孩子，把一支笔，放在两人的手掌心，两人自由舞动，笔不能掉下来。大家都积极参与，玩得很开心。最后很多妈妈都分享说，当注意力一直都在那支笔上时，就忽略了整个过程，而当自己放下，不再死死地关注那支笔时，反而轻松了，舞动也更加的自如。

因此，我意识到在亲子关系中，如果父母能放松一点，不要太紧张，他们可能会更和谐。

就这样，两个小时不知不觉地结束了。最后，大家围成一个圈。每个人都说三到五句话，每个人都有很多话要表达。有一位妈妈说，她觉察到自己与孩子之间的很多问题，自己一定要改变，而且给自己半年的期限，半年后再做这个觉察圈，应该会有很大的不同。还有一位妈妈说，要把这个觉察圈贴到家里的梳妆镜上，经常看看，经常觉察。

最后，在大家的感激、祝福和觉悟下，沙龙圆满结束。带着各自不同的感受，他们踏上了回家的路。

在此，我们想再次感谢为这次沙龙活动顺利举行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的业余时间，来组织报名、寻找场地、发温馨提示……每一个细节的背后都有大量的志愿者在付出。同时，我们还要特别感谢今晚为我们免费提供场地的大信海岸家园会所的“舞蹈室”，大家看到，这里的环境非常温馨雅致，宽敞舒适，真的是特别感恩！

优秀的课件，不够，知识共享，共创未来！！！

沙龙活动总结 篇3

在前期，我们已经成功举办了晒账单活动与购物有理活动这两个兼具实践性与创新性的活动。这两个活动让我们充分了解了学生的消费习惯，以及日常消费中的非理性表现。而且，这两项活动也受到广泛关注，让一些没有机会参加活动的学生认识到理性消费的重要性。

在了解了同学们在消费时候的不理性之举和践行理性消费的困难之后，针对同学问题充分完善了我们的沙龙方案，充分帮助同学解决遇到的问题，树立正确且理性的消费观。作为在中间的活动，很好的承接已经举办的晒账单活动与购物有理活动，提供一个很好的交流和分享平台，帮助同学解决心中的困惑获取经验；也成功地开启下面的观影活动和“变形计”活动。

我们在1217举办这次沙龙交流会，我们项目组的成员提前两周就根据前期的调查问卷和晒账单的统计和分析结果确定了需要邀请的嘉宾，并且于一周前对他们发出正式邀请并给他们充足时间准备。我们提前通知学生，并统计参加人数。同时，为了给同学们一个舒适的观影环境，全体项目组成员提前半个小时到达了活动的会场并布置了会场，我们在门口张贴了本次活动的海报，在教室后方挂上了“sqip大学生理性消费能力培养项目”的横幅。

活动当天，反响十分热烈，除了前期活动的参与者，很多同学被我们的宣传如海报等吸引自发的参加到我们的活动中来，同学们的热情出乎我们的意料。

活动开始后，主持人胡路路介绍了活动的基本过程；首先，由“杀价小达人”开始分享她的购物经验，下面的小伙伴聚精会神地听着，当讲到各种杀价小技巧的时候，总能听到同学们爆发出的热烈掌声，当讲演结束的时候，众多小伙伴高呼“买东西求带”。第二个上场的是网购小王子，用各种**破解各种卖家布下的各种局，教我们如何在网购上买到物美价廉的商品，赢得台下同学的阵阵喝彩，用各种切身体会去分析网购心理，教我们如何在网购中保护自己的切身利益，众多同学想请这位同学当军师……接下来是同学们提问时间，场面十分火热，急切地说出自己心中的疑问，在大神的解答下都得到满意的答案，大神的各种技巧也都被偷学了个遍，每位同学都感觉受益匪浅。最后一个是言论自由，讨论时间，各种储蓄计划，会计技能分享和讨论；活动渐渐进入尾声，同学们意犹未尽。

最后，我们给学生发了便利贴，写下他们的感受和成就

一个同学写到“没想到购物中还有这么多技巧和注意点啊，以后购物的时候要好好运用和注意。”

另一个同学这么写到“看来理性消费真的十分重要，我以后也要坚持记账，充分了解每一分钱花到**去了。”

还有同学说到“网购风险，购物需谨慎。”

一直往下看，同学们，这真是感慨万千啊！

在这次活动中，观众向我们反映，他们得到了一些东西，同时，我们也在这次活动中得到了一些东西。以下是我们的经验和教训的摘要：

一、工作亮点

（1） 活动筹备工作及时、到位、全面。

本届观影活动我们提前一个月便写好了策划以及**好了高清版本的电影。我们提前一周在每个宿舍楼下张贴海报，做好线下宣传，并通过微博等方式做网上宣传。同时，我们在活动前三天联系了愿意参加我们活动的学生。

在活动开始前一周，我们借用了教室为活动提供场地。在活动开始前半小时，我们安排了场地。因为前期准备工作到位，我们活动十分顺利地展开了。

在开展活动的过程中，一切都井然有序。

（2） 活动现场准备了零食。给予参加活动的同学舒适的观影环境。并设置**环节，充分调动学生的积极性。

我们在活动现场准备了小吃，给学生一个舒适的观景环境，让他们得到充分的放松。同时，我们设置了**环节，充分调动学生的积极性。

（3）学生的参与热情很高，在交流中取得了很大的成就。

（4）、选择了优秀的分享人，针对同学们感兴趣的网购问题和砍价问题作出了很好的答疑和解惑，让同学们获得了他们想得到的经验。

二、出现的问题

（1） ，低估了同学们的积极性，没有很好地维护会场秩序，随极性比较大。

三、活动的意义

通过这次活动，给同学们提供了一个分享消费经历、共享消费经验、传递消费技巧、认识理性消费重要性的平台，给他们解答心中疑惑的机会。

我们只是提供了一个平台，给他们播下了理性消费的种子，以后践行理性消费还需要同学自己的努力，形成理性消费的风尚还需要大家共同的努力！！

沙龙活动总结 篇4

沙龙的性质有所变化，谈论的话题更为广泛，不仅有文学艺术还有政治科学，有时也会出现激进的思想言论，因而那时的沙龙往往成为革命的温床。以下是班主任沙龙活动的总结。我希望它能帮助你。

十二月十一日下午两点，我们学校的“班主任沙龙”活动在愉快而热烈的氛围中拉开了序幕。本次活动的主题是班级能本岗位建设交流和**，田校长、滕校长、德育处的领导和全体班主任老师和班主任助理参加了本次会议，大家聚到了一起，畅所欲言。班主任纷纷提出了自己在工作中的困惑，由经验丰富的班主任老师把自己管理班级的金点子毫不保留地介绍给了大家，她们的管理方法各具特色，别具匠心，使我深受启发。

刘亚丽老师的管理经验给我留下了很深刻的印象，我和刘老师教同一个班，亲眼目睹了孩子们每天都井然有序地干好自己的各项工作，一直都很佩服刘老师独特的管理能力。今天通过聆听刘老师的发言，更近一步了解到了刘老师班级管理工作细致、精确、创新。刘老师是一位认真管理的班主任，是一位负责任的班主任，是我们学习的楷模。

贾国霞老师提出的班级刊物《爱心桥》，令我眼前一亮。一直以来，苦恼于和家长交流沟通的方式，如何让家长和我们共同关注孩子们的成长?如何和家长们有效沟通?

《爱心桥》通过总结、表扬、激励、沟通，架起了和家长沟通的桥梁，也能更好地激励学生进步、进取，促使孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。《爱心桥》会是班主任的好助手，孩子们成长的足迹。

时间在热烈的讨论中很快的过去了，很多老师都感到意犹未尽。班主任的沙龙活动为班主任们搭建了一个互相学习、交流、学习的平台，让我受益匪浅。

为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，xx一小在1月中旬至3月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：

1、 加强领导，营造浓厚的读书氛围

1.加强组织领导。

由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。做好读书活动宣传工作。召开全体教师会议，进行动员，宣传“读书活动”的价值所在，使每一位教师明确读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的阅读方式。

2.明确阅读书目。

我校为全体教师征订了必读书目《教师的挑战——宁静的课堂革命》和《学校的挑战——创建学习共同体》，还推荐教师参见《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中提及的学生必读书目，进行教师阅读，营造浓郁书香校园氛围。

3.明确阅读方式。

(1)老师个体读。老师选择两本必读的书之一，并推荐一本。还鼓励教师进行自我选择性阅读，挑选教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进行阅读，开阔眼界，扩大阅读范围。

(2)群体一起读。对于必要的阅读资料，鼓励教师交换阅读资料。可以是同办公室内交换、也可以是不同学科之间交换，还可以是老师自主推荐好书。

通过这种交流阅读的方式，可以增加阅读次数，交流阅读经验，提高阅读效果。

(3)活动中再读。学校根据制定的校级读书方案，开展相应的读书活动，在活动中引导教师再次阅读书籍，回顾反刍，温故知新。

4.明确阅读要求。

教师个体阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作。每次评语不少于30条，不少于50字。

每位教师撰写3篇以上的有一定质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于)，方可计入每位教师12学时继续教育。读书心得及时上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。

2、 利用网络搭建便捷的交流平台

学校在校园网平台上继续开设“教师读书”栏目，调整原来的子栏目，并新增了几项小栏目，现在总共开设了，包含“计划总结”“好书推荐”“论坛沙龙”“读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事”8个子栏目。方便教师上传相关信息，进行网络交流学习，达到方便快捷的交流效果。

还鼓励教师利用个人的教师博客平台，上传读书感受，相互之间进行跟帖、回帖，加强教师资源共享，及时沟通，不断提高阅读质量。

3、 精心组织开展丰富的读书活动

本次读书活动有校级、教研组、教师个人三个层面共同组成。学校统一部署，精心安排，制定校级阅读计划。各教研组要制定切实可行的阅读活动计划或方案，做好阅读活动的组织工作。

同时，还要针对学校各级的研究内容和学校教师群体开展主题阅读活动。

1.制定个人读书计划。

青年读书会的成员，每人根据学校整体读书活动方案，制定详细的个人读书计划，在青年读书会活动中交流、学习，并按照计划落实阅读。

2.撰写读书心得。

阅读后，每位老师都要及时做笔记。老师们用批注的形式直接记录在书本上，老师们的批注都很认真，蓝笔、黑笔、红笔，圈划钩点，自己的心得体会都写得很清晰。每位教师都根据自己阅读的书目结合所教学科撰写了3篇读后感并及时上传到了校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。

3.开展论坛沙龙。

在每个教研组，组长负责召集本组教师交流阅读经验。活动中，每个老师发言，组内老师也进行了互动点评，有的话题一下就引起了老师们的共鸣，各抒己见，气氛非常热烈。充分利用教研活动时间，结合各学科特点，充分交流阅读感受。

活动结束后，组长还将活动记录和**上传到阅览平台，并做好了活动和资料的整理工作。

教学部组织了四次青年教师读书沙龙。一次是“学习与分享”交流外出学习的收获与体会，第二次是“我来评课”，对听到的课堂教学进行点评，并学习了评课的基本规范。第三次是读书计划交流活动，第四次主题为“从细处着眼，学写教育叙事”。

从多方面提高青年教师的专业素质。

校级、教研组、教师个人三个层面共同组成的读书活动，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。

4.进行好书推荐。

沙龙活动总结 篇5

会议总结

时间：2010年8月24日至2010年8月25日

地点：上海市度假村

参加人员：各医院医务部领导、领导及公司全体员工

会议主持：

会议主题：

时至2012年8月25日，我公司协同新华医院共同举办的“第五次沙龙活动”圆满结束。此次会议的成功和公司前期的充分准备是分不开的，也是公司大量工作的必然结果，同时也与界内许多相关人士及领导的帮助和支持是分不开的。会议期间，邀请的各院医务处领导积极就目前各院的情况做了阐述，并提出相关问题，邀请到的两位法律专家也就各院医务处领导的疑问一一作了解答，并举例说明，同时也就自身遇到的一些真实案例和大家进行了分享。

会上气氛十分活跃，大家都兴高采烈。会后，许多医务部门的领导和中医的领导也对他赞不绝口。

一， 会议主要内容

1、首先由新华医院医务处领导邵新华对本次会议的议点做了阐述，并对沙龙活动做了介绍，主要为召集各院医务处领导，共同**但前反映最为热烈的问题进行讨论

2、国药菜总就个人对活动提出了个人看法，表明本次是第一次参加沙龙活动，由于看了之前的活动光盘，觉得非常有兴趣来现场参会，并举例河南北京的医疗问题。

3、参会的法律专家朱小东就现在的法律与医务关系一题展开了阐述，详细的讲解了一些新的刑事条列的改动以及医务人员应注意的事项。并表明医生掌握着大众的生命权，健康权，所以新一代的医生们应该为大众提供更好的服务，但前提是要保护好自己。

4、法律专家杨文玮举例了诸多地区出现的医患问题及事故来反映当前义务工作者的严峻形势，同时也提出了许多具体的方法和建议指导大家如何在工作中保护自己。比如说有一位家属为了让医生好好做手术，非要给红包，说医生不收就不放心，医生执拗不过，就将红包在手术成功后又再还给了家属，杨文玮说，庆幸手术成功了，假如失败的话，医生在法律面前时讲不清楚的。总结为法律不允许坚决不做，不打擦边球。

5一些医院医务科的一些领导详细阐述了每家医院的现状和遇到的问题，提出了问题，并与两位法律专家进行了互动。

6华发表了讲话，再次确认我们公司的活动非常成功。

7会议进行了总结，最后对广大医务人员提出了行善、行善的期望。

二，会议记录

（附图）

三， 会议过程

1、前往会议地点的安排。2012年8月24日，由各代表将各自所分配的医务处领导接至预定地点人民广场大巴停靠处，还有部分医务处领导自行来到预定地点，于当天下午三点整出发，前往目的地崇明岛怡沁园度假村。

2、参会嘉宾的接待。当日下午5点至6点所有嘉宾按预定情况全部到达度假村接待处，由我公司领导及部分同事负责接待，并安置住所。

3、晚宴。于6点半公司为所有嘉宾准备的晚宴准时开席，宴席期间，包括我公司领导及员工和所有嘉宾互相敬酒，气氛十分浓烈。

4、宴后活动。饭后，一些客人参加了公司准备的娱乐活动，包括唱歌、台球等。

5、沙龙会议。8月25日上午9:00，本次沙龙活动的会议部分正式开始，并于晚上12:00结束。

6、本次活动结束。会议结束后，所有与会者在度假村吃了午饭，顺利返回。

四， 会议意义

通过本次沙龙活动，经由各医院医务处领导之间的讨论，法律专家的讲解，大家对待如何规避医患风险都有了进一步的认识和提高，奠定了我公司与各医院今后的良好合作基础，提高了我公司的社会知名度，同时也锻炼了我公司员工的工作经验，活动后对公司全体人员起到了很强的鼓舞作用。因此，这项活动的意义重大而深远。

沙龙活动总结 篇6

沙龙活动总结：散步，遇见未知的自我

：行走，遇见未知的自己

本期主题《行走致青春》

分享嘉宾：张xx小xx

首先分享的是背包客张xx，xx上学， 给大家讲述了他大学四年精彩的阶段性流浪式的旅行。真正的说走就走的旅行，一段行程，一段心灵的沉淀，虽然我也曾经在大学毕业以后完成了自己一个人的旅行，但是张xx的故事还是让我对自己蹉跎的大学生活觉得无限遗憾。张xx真正完成了读万卷书，行万里路的求学时光，他有一句话说的很好，往往我打开了一个车门，也就打开了一个司机师傅的心。

我们缺少的就是这份勇气吧，我们缺少的不是时间和金钱，当年我毕业以后去云南和xz的时候花掉了一万块，可是张xx走了全国10几个省份，33天，才花了1500块。所以别再抱怨，也许一场说走就走的旅行，就能拯救你，让你不再沉沦，不在蹉跎，内心在一场旅行中得到救赎，生活找到新的可能，新的方向。

改变你的生活和你自己永远不会太晚。只要你有一颗心，这一刻就是一个新的起点。

在这个世界上，我们都是一个独立的个体。我们的生命只有几十年。你想为谁而活？为谁束缚？为谁遗憾？

倾听内心的问候，做自己想做的事，而惊喜可能是不经意间发生的。

xx大哥也给我们分享了他摩旅的经历，骑行去xz，作为玩户外的前辈，给我们分享了他的旅行中一些有意思的事情，介绍了一些有意思的景点，一些旅行中的人情冷暖。

道××的搭档小xx终于分享了自己去泰国旅游的经历。

更认为这不仅仅是一次旅行的分享，它是为我们打开一扇门，给生活另一个选择。

给我们一种全新的勇气，拥抱未知的世界，教会我们从无字处读书，不再做井底之蛙，走向世界，遇见未知的自己。

从安逸之地出来，以新的方式认识世界，实现你的抱负，使你的精神更加丰富。

xx大哥最后说的一句话，我觉得很赞，当你年轻的时候，就应该多去外面走走，而且因为年轻，也有更多的经历去做这件事情。

如果非要说旅行的意义是什么？我觉得不是为了看绝色美景，名城古迹，而是能有一段完完全全属于自己的漂泊的时光，流浪式的随心所欲，无所事事的发呆，聆听内心的声音，随意的在小巷里迷路，看看当地人的幸福和满足，听陌生人的传奇故事，定义自己真正渴望的生活。

看到世界有多大，有多绚烂多姿，而自己是那么渺小，那么，我们生活中所执着的那些悲伤和痛苦，有多么的不值一提。那一刻，我们的心变得和世界一样宽广。

沙龙活动总结 篇7

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这次活动的主题是“荡起自信的双浆”，整个过程中我们都是围绕“自卑”而论。虽然没有专业的心理辅导老师的领导，但通过同学们表达自己的观点，我还是受益匪浅，对自卑有了进一步的认识。

首先，自卑源于比较。他无处不在，无时无刻不在我们生活的方方面面。我不是著名的大学生，我不漂亮，我的身体不好，我的家庭很穷。

这些外在的，正式的，会引起自卑感。其实，金无足赤人无完人，每个人都有自己的优点和不足，道理大家都晓得，可为何还要以己之不足比他人之优呢?我们应该相信：

天生我材必有用。

其次，自卑使我们胆怯，不敢尝试。我们在事情上犹豫不决。结果，我们错过了很多锻炼的机会。

这一点许多同学都有讲到自己从未在众人面前讲过话，而上次心协的全体人员大会上，王力会长给我们机会站在讲台上自我介绍，交流。我们大部分人都想让大家认识自己，想说出自己想法，可就是因害怕而不敢上去，自己在下边徘徊犹豫，最终没能走上讲台，失去了交流的机会。

另外，比如在英语课上，为了提高我们的口语表达水平，老师在每节课上都有口语练习。好多次自己都准备好了，就是不敢主动站起回答，害怕自己语法错误害怕发音不准…从而失去得到老师指点的机会，失去提高的机会，还在以后的英语课上更紧张。

这样的例子在我们身边可能不胜枚举，这就是自卑情结。其实，在我们的一生中，任何事情即时可能做得不够好，只要值得做的事就尽心竭力去做，虽然可能失败，但人们对你的评价和赞赏远比你害怕失败而等到尽善尽美时才去做要更高，而且这样的延误，可能会让你更加后悔。因此，我们应该克服自卑，勇敢地尝试。

再次，我们要正确地认识自卑。正如有个同学所说，“发现了不足，说明我们在那个方面有发展的空间，我们要把自卑当作一种动力”所以我们不用自卑，要接纳不足，有了不足才有努力的方向，才会使我们愈挫愈勇。我们要学会自我调节，比如：

自我暗示，看些有关心理方面的书籍，向朋友倾诉……拥有一个好的态度，态度决定命运，如果满脑子想者痛苦，你就不能自拔;如果有了恐惧的想法，就会心生恐惧;如果满脑子是失败，你就注定要失败。面对困难，告诉自己：我能行；面对自卑，告诉自己：

我会弥补。

不要总是跟别人比较，不要过分在乎别人的看法，因为你没有那么多观众;要敢于尝试，大胆前进，自卑只是自己心里的一个结，只要自己想清楚，从内心把自卑转化为奋斗和进取，在现实中不断地努力，不断地改变，才能克服自卑，荡起自信的双浆。

入学后不久，我们的软件系就组织了几次系领导的心理沙龙活动。参加我们的心理沙龙一方面是为了让他们了解我们心协这个大家庭，另一方面借此机会使会员了解心理沙龙的意义及开展方法，以便我们将将心理沙龙推广到各个班上去!

进过一个多月的了解，我们许多大一干事对心协活动有很大的理解，基于这一点我们开例会是有时也让各班心理委员参加。在十一月分与十二月份我洗个班都举行过一次心理沙龙活动。我们把心理系的心理沙龙和每各班的心理沙龙同步进行，在不断的实践中总结和学习，为将来的心理沙龙做得更好！

在今年十一月份我们软件系软件1402班与软件1408班分别开展了以“我的未来不是梦”和“团结就是力量”为主题的心理沙龙活动。在先开展心理沙龙时我们让各班心理委员都参加，从中学习总结。我们的主要目的是丰富大家的课外生活，给学生带来快乐，同时让他们学到很多东西。

这学期我们主要围绕“大学学生得未来”、“团结就是力量”、“感恩”为主题展开。

在以“大学生的未来”为主题的活动中，让大家从自己专业出发，从事这个行业自己要准备什么，激励他们敢于挑战未来，活动中大家都敢于说出自己心中的梦。软件1002班心理沙龙活动中通过游戏把大家带到主题中去，很多人就写下了自己心中的梦，认真思考过自己的未来,我们活动的目的达到啦!

“团结就是力量”可能因为专业的原因，软件行业对这个词特别敏感，开发软件是一个团队的事，团队的力量是建立在团结的基础上，团结的程度就是战斗力的体现，很多班就以此为主题。在这方面，软件1401班就是典型他们活动是团队意识非常强，每个人都将自己置身于这个集体中，合唱比赛随意过尽半个月，但他们唱的《精忠报国》依旧气势如虹，就不亚于合唱比赛的水平，真因如此他们的活动很成功!

“感恩”是每个人每时每刻都不能忘记的，只有心存感恩才能热心帮助别人，更好完善自己，但有很多人并不懂得感恩。软件1406班以“常怀一颗感恩的心”为主题展开活动问卷调查“我心中的父母”了解自己对父母了解多少，现场给父母打**，牵起大家的心引领大家深思，将现场气氛渲染很好!这次活动让很多人知道感恩，懂得怎样感恩!

我们的心理沙龙很多方面都做得很不错，但也有不足之处有人说我们的心理沙龙越来越晚会化，不是很协调，我想这可能因为每个班大多数不了解心理沙龙有关、心理委员也没有宣传到位，各班心理沙龙花费太大,有的班在做活动时有些人不是很积极，这与我们让每个同学都参与我们活动还有些差距，这些都是有待我们解决的问题!有了这些活动经验在明年乃至今后我们会加大宣传力度，让打家更清楚了解我们的活动。让我们软件部心理健康协会发展的更好，让心理沙龙活动总结（三）

11月20日中午12:30，心理沙龙筹备组对中心南角第一家心理沙龙进行了活动总结。本次心理沙龙的主题是“情绪压力管理”。大家对这次活动中存在的问题各抒己见，并提出了一些可行的解决办法。

主要问题有：

内外圈问题：内外圈过于明显，没有考虑到外圈学生的参与。

工作人员的设置问题：为了带动气氛，在讨论小组内安插工作人员，但效果没有预期想象的好，大家都难以融入当中的角色。

主题确定的问题：由于主题范围太广等原因，在活动的过程中难以深入地了解问题，中间还出现了跑题现象。

经过一个多小时的讨论，我们提出了以下解决方案：

针对内外圈以及问题：最好先分组再分圈，先将所有参与人员分成若干个小组，在规定时间内进行组内讨论，而后在再从每小组内选出代表进入内圈进行全体分享。

对于人员安排问题：在每个讨论小组中穿插人员进行指导，以免出现脱题和冷漠的现象。

针对主题确定的问题：主题应细化、明朗化，在确定主题的同时也应取一个新颖的标题来吸引大家的兴趣，同时也让大家更容易理解主题的含义。

在会议过程中，我们还发现了很多细节。比如确定主题后，要和中心的老师沟通，注意**和**的选择等。第一届心理沙龙虽然存在一些问题，但我们也从中获得了很多宝贵的经验。

我相信我们的心理沙龙会越来越好！

2014年12月1号，心理协会举办了一年一度的心理沙龙活动，主题是为“微笑面对生活!”本次活动的宗旨是“凝聚心理协会”，会员与心理辅导员的积极参加，体现了大家对心协这个大家庭的支持!

本次心理协会活动策划的内容丰富多彩，特别是会员们玩的小游戏乐趣无穷，尤为精彩，赢得阵阵掌声，欢乐的笑声无不体现了我们心理协会这个大家庭的团结和谐。同时活动还存在一些不足，如部分成员积极性欠佳，还未能调动起来，活动期间，各骨干之间分工合作，也令人相当满意。在活动过程中，极大地促进了协会成员之间的相互交流和相互理解。

充分体现了本次沙龙的宗旨。

在策划活动过程中，大家都积极地投入到其中去，纷纷提自己的想法，促进了大家的相互交流及遇到困难发挥团队精神，同心协力，一起思考，一起解决问题的能力。比如说在进场之前每人发给一张纸牌，按照纸牌的花色进入相对应得家族，最后又由纸牌的花色来领奖品，还有拔河吃蛋糕，惩罚错误的方法等等，我都觉得非常的精彩，有技巧。

我是这学期才加入心理协会的，没有经过正规的的选拨，这应该算是不合格的成员吧!但是我在今后的心理协会活动中，一定会竭尽全力帮忙，做到力所能及的事。我喜欢这个大家庭。在那里我感到非常温暖和快乐。

可以让所有烦恼的事情都消失，让幸福陪伴我左右。

最后，我们集中了参加本次活动的全体骨干成员在大合照的快乐气氛中完美结束。

心理沙龙活动策划与总结（五）

活动项目：心理沙龙

主题：大学生心理存在的问题和谈谈自己的生活态度

时间：2014年12月8日

地点：学校足球场

参与人员：心协全体成员

内容：1。主持人介绍了本次活动的主题和主要目的，以及每一场比赛的意义。

2. 追老鼠游戏。

首先分成10队，每个队站两个或3个人围成一个圆圈，主持人把分别写好1-20的小纸团让他们捏，然后随机白其中的一个数字，哪位同学就得跑出去，当此人跑到另一队的2个人后面，这队的前面的那个人就必须跑走，入股哟没有则要受惩罚。

目的：训练迅速反应的能力及灵活应变能力，让心智得到更大的开发。

3. 开心时刻

活动程序：每个环节有一个人负责完成，不同环节由不同人完成——计时开始——吃下一根香蕉或一杯牛奶 ——指红就得报绿，指蓝就得报紫,指黄就报黑，发过来也一样，一块板上有三行这样的字，每一行有7个字——把乒乓球放在球板上，使它不掉，直至走完两米长的狭板凳为止——拿一根木棍，一头点地，头则靠到另一头，转10圈不到完毕。

游戏规则：

1. 必须记时员叫开始才能开始。

2.必须遵循程序。 在前一个过程的开始，后一个过程的人员无法开始工作。

3. 五个程序中只要有一个程序负责人犯规或某人错误则要重来。

4只能是一个完成自己任务的环节，没人能帮上忙。 游戏目的：

培养学生的合作能力，让他们意识到团结就是力量，增强协会员工的凝聚力，为协会今后的工作打下基础。

协会成员感悟：

在当今这竞争激烈的社会，社交能力的提升是趋形势的需要，而经济时代的社交，大多跟“钱”挂钩，固然工作中的合作能力就非常重要了!为了适应形势的发展，我们一定的树立合作意识!同时，我们在游戏中，真的得到了无尽的快乐，所以说，要生活好，就得让自己心理健康起来，要学会调节自己，驱赶走那些悲伤的阴影，展示青春的活力!

沙龙活动总结 篇8

《心理沙龙活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。

第一章心理沙龙活动概述心理沙龙活动名称：心理沙龙星海活动时间：

活动地点：主教学楼活动目的：放飞青春，畅谈爱情，树立正确的爱情观，活动分布：

外联部：装扮教室。

采购装饰物品及活动所需物品。

负责**及现场秩序。

宣传部：装扮教室。

对外宣传活动及制作海报。

负责拍摄**。

、清理活动场地。

办公室：装扮教室。

负责音响布置。

、负责签到。

清理活动场地。

活动流程：主持人在开场介绍嘉宾并宣布活动开始。

**沙画**《在最美的时光遇到最美的你》，然后对爱情进行解读。

由许丹丹、黄雯演唱《小酒窝》。

游戏互动-我爱你没有脸，我猜如果你比较。

畅谈爱情那些事。

以《俞敏洪谈爱情》**为结束语。

总结活动并宣布活动结束。

心联成员进行集体打扫卫生。

活动积极方面：集体负责、团结向上、共同努力，活动圆满结束。

分工合理，效率很高。

秩序很好，参与人员乐在参与。

是我们大一心联成员一次完美且欣喜的活动。

活动的积极方面：因为这是第一次负责任，所以在**期间出现了一些混乱。

一开始有点紧张，导致声音有点沙哑，但很快适应了。

宣传不足，以至于到场人员较少，实属遗憾。

中间出现些许冷场局面。

建议：加强宣传，在全班和全班宣传。

多次举办活动可以增加经验，避免怯场。

活动内容需要增加，以体现我院特色。

政法学院心理委员联合会年月日篇二：适应安心心理沙龙活动总结艺术与设计系阳光心理健康之适应·安心心理沙龙活动总结为了宣传和普及大学生阳光心理健康教育，让我校的同学更好的塑造阳光健康的心理，范文写作在校领导以及老师的号召下，我们十月十九日在西教成功举办了学年第二学期的第一期心理沙龙活动适应·安心。

在这次的活动当中，我们主要以游戏的形式来诠释这个活动的主题，这期活动主要是给大一的新同学们一个相互认识，相互交流的空间，以此来让新生更快的投入到新的大学生活，更快适应在校的环境，并且在活动当中增强同学们的交流沟通能力，促进同学们彼此的感情，以及培养大家团队精神。

这次的活动主要有以下几个内容：，在活动过程中加强了各班同学之间的交流与合作，同时也让一部分平时性格比较内向的同学得到了锻炼，也能使同学们更快的融入到新的集体当中，适应好我们的大学新环境，让同学们收到了意想不到的结果。

这次活动的顺利完成，离不开师生的配合，也离不开我们就业指导部门新老干部的精心策划。

但是在这期的活动中还有很多地方做的不够好，思想汇报专题有许多漏洞，我们总结出了主要有以下几点：活动方案不够完善，细节描述不够仔细。

同学们的配合度可以再加强，有些游戏参与的同学没有很好的配合。

与活动相关的背景信息和游戏道具不够完整。

在下次的活动当中应该根据活动的主题认真准备好活动的主持稿，将同学们的热情调度到最高。

活动的方案应该高度结合活动主题，并且将活动的各个细节描述到位，以及备好相应的活动内容和道具，以防活动中出现的意外情况。

与参与的学生进行沟通，让学生在活动过程中尽量积极配合和参与各种游戏。

我们在这次的活动当中学到了很多新的东西，让大家得到了成长，同时也发现了很多不足的地方，在活动过程中存在许多瑕疵。

不过这将是一个新的起点，在这个学期接下来的二期活动当中，我们将(:百度:心理沙龙活动总结)会吸取经验，总结教训，争取将下几期的心理活动做得更好，得到新的突破。

我们还应该不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。

让全校学生健康快乐地生活、工作、学习。

艺术与设计系二〇一四年十月二十日篇三：心理沙龙活动总结学生心理协会心理沙龙心理指导活动圆满结束月日下午点，作为*****大学年大学生心理健康教育活动月中的一个经典活动，心理协会举办的心理沙龙心理指导活动在学生心理教育中心展开。

本次心理沙龙的主题是情绪的管理与培养，关注学生在学校生活中的情绪问题，同时引导学生了解如何管理自己的情绪。

最全面的范文写作**这个心理沙龙既继承了以往心理沙龙活动的主线，又有创新之处。

活动中邀请了心理健康中心的老师作为指导老师，为大家讲解如何调控自己的情绪，并为学生解答一些关于情绪的问题。

首先，老师通过游戏的方式让同学们都互相熟悉了自己的伙伴。

同学们都很主动地介绍自己和自己的兴趣爱好，找出和自己兴趣相同的人，这样彼此之间就有了很多的羞涩。

然后，每个学生都分享了自己的情绪控制经验，然后我们进行了讨论。

接着，每个人再分享一个自己的关于情绪控制的小方法给大家。

其中，老师为大家做了很多互动游戏，体验情感对每个人的影响。

最后，老师给了学生很多小建议，对学生的情绪调节很有帮助。

活动结束后，郭老师带学生们体验了心理咨询室独特的特色，如“舒缓”、“盒子法庭”、“心理宣泄”等。

这是本次心理沙龙独有的环节。

本次心理沙龙给同学们了一次很好的心理宣泄契机，有助于同学们心理的舒缓，让同学们得到了很多关于情绪调节的方法，有助于今后个人情绪的调节，同时使同学们增强了心理健康和自我身心健康与和谐发展的意识。

经过两个小时的快乐活动，学生们对心理沙龙的效果非常满意，热爱教学和游戏活动。

这是篇好范文内容，涉及到活动、同学、心理、沙龙、情绪、我们、总结、游戏等方面，觉得好就按（+）收藏下。

沙龙活动总结 篇9

他们不否认泡沫的存在，但从泡沫中可以看到发展的机遇。他们不否认房价的高度，却认为这是经济发展的必然，是**财政的需求，是人们传统观念的产物，也是房产商的无奈。他们了解**的困难和政策的矛盾。也许政策并没有给他们带来太多的好处，但这也是客观环境所决定的；他们直言不讳，无法摆脱现阶段严峻的形势。他们认为，下一轮政策调整不会太大，因为这关系到政治稳定、民生和金融的利益。

通过与他们的交流，我们提升了对房地产业的关注度和了解度，特别是对当前房地产市场的发展现状有了一个正确理性的认识，也能更好的认识中国的经济及整个社会的发展趋势。我们提高了对社会问题的敏感度，并能将朱总提出的人才需求、于教授提出的成才要求联系自身实际，更合理地制定自己的人生规划。我们在社会经济问题方面有了更高的热情，有了一定的经济方面的素养，相信这也会促进我们更加全面和谐地发展。

同时，这次活动也促进了业界和学界以至政界的对话，搭建沟通桥梁，促进学界研究的深入，业界经济效益和社会效益的提高，促进**政策的合理化。活动结束后，朱志平先生和于伟教授交换了名片，结下了深厚的友谊。

这次活动是精神和物质的双重收获！！访谈流程1.反映房价过高的幽默flash（3分钟）2.

开场白3。三段反映房地产现状（10分钟）4。房地产知识问答（3篇）5

展示介绍两位嘉宾的***6.嘉宾于伟教授、朱志平先生登场7.访谈交流时间（90分钟)

第一部分：就嘉宾成长中何时接触房地产以及为何选择房地产作为终身职业或研究方向展开访谈，也可以谈谈这么多年在房地产方面碰到的挫折和取得的成就。

（20分钟)

第二部分：两位嘉宾分别谈谈对目前房地产的看法，对当前国家房地产政策的理解与分析以及房地产对大学生就业的影响。（50分钟)

第三部分：

两位嘉宾对未来房地产行业的展望以及对浙大学生的寄语（20分钟）8、现场互动环节现场的同学可在得到允许的情况下对两位嘉宾进行提问（20分钟）9、活动结束，组织有序退场

四、活动意义及反馈本次访谈交流活动针对关乎国计民生的房地产行业发展的相关问题，邀请中国同方联合控股集团董事长、第三期求是强鹰导师朱志平，进行业界和学界的深度交流论谈，帮我们解惑答疑，剥开层层迷雾，使大家以一个新的视角正确认识和看待房地产行业的发展状况，为自己今后的就业选择有更加清晰的认识，并充分运用自己的专业知识技能，尝试为房地产业的健康发展建言献策，锻炼自己的综合思维能力，加强对专业知识的实际运用能力，提高对社会热点问题的关注力度，培养良好的社会责任感，有利于综合素质的培养，培养良好的分析问题、解决问题的能力。

5、 活动体验1、活动创新这一活动，采取了多种形式。幽默经典的flash**、现场房地产知识问答等，活跃了现场气氛，丰富了大家的相关知识；***中对两位嘉宾的介绍，增加了大家对嘉宾的了解，拉近了嘉宾与观众之间的距离，提高了大家的参与兴趣和参与热情，使得活动迅速进入了高潮。紧接而至的访谈环节，从主持人和嘉宾之间的互相交流，使大家对嘉宾有了更进一步的了解，也使同学们开阔了眼界，增长了知识与见识。

而后面的互动交流环节，更是让同学们有机会各抒己见，通过与嘉宾的直接交流，解决心里的疑惑，对房地产行业及国家的政策等有更加深入透彻的了解和把握。整个活动充满了同学们的热情和激情，传递着嘉宾们的敏感和智慧。

本次活动分工明确，负责迎宾、宣传、记录、*****、主持工作的同学们各司其职，使整个活动显得井然有序。

虽然朱志平先生因交通情况来的稍晚，但及时**flash缓解了现场同学的焦虑，调动了现场气氛，使嘉宾和同学们都迅速投入到活动中，收到了意外的良好效果。

活动结束后，出口井然有序，没有出现混乱。也是由于有专人及时合理的引导，值得学习。2缺点这项活动，由于宣传力度不够，宣传范围相对来说，已经降低了一定的影响力。以后遇到此类活动，可在更多的学园进行宣传，如在醒目位置悬挂横幅，在宿舍楼下张贴海报，使全校同学对活动内容有深入了解。

另外，当天在现场的物品准备不够充分，接线板、嘉宾展牌没有及时带来，使活动较匆忙，以后应提前做好准备或列好所需物品清单，避免遗忘。

因缺少对活动时间和嘉宾的工作情况的考虑，使活动没有非常准时的开始，以后开展活动时应对此引起重视，充分考虑各种突发状况，提前想好应对措施。

沙龙活动总结 篇10

开学伊始，校本研究室在校本培训期间举办了我校青年教师第二次读书沙龙。青年教师们以辩论会的形式，将一年来所读的书籍，结合自己的教育教学实践，带着深深地思考融汇于辩论之中，在与会领导、教师中间，产生强烈的反响。场上，青年教师们口若悬河、风趣诙谐，场外互动积极热情，受到好评。

活动获得了圆满成功!

一、本次活动展现了以下特色：

1.活动策划、组织、协调得力

校本研究办公室赵海鹰主任对本次读书沙龙活动进行组织指导。冯光涛、范丽艳被任命为读书沙龙的主持人。办公室工作人员进行组织协调。

阅读沙龙活动的主办方负责策划活动主题，制定青年教师阅读沙龙的活动计划和具体实施步骤。校本教研室统一安排，精心安排，完善青年教师的活动设置，丰富活动环节。召开全体青年教师读书沙龙成员会议，进行动员，使每一位沙龙成员教师明确本次读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的活动方式。

2、利用网络，搭建交流平台

读书沙龙活动主持人xx老师，专门建立青年教师读书沙龙 (宁青)辩论剧社微信群，将所有读书沙龙成员纳入群组。还鼓励青年教师利用个人的教师博客平台，上传读书感受，相互之间进行跟帖、回帖，加强读书资源共享，及时沟通，不断提高阅读质量。

3、精心组织策划读书汇报活动

本期主办方和核心团队充满了才华、激情和创新精神。经过反复论证，最终决定采取辩论的形式，以扩大阅读的影响力。主持人冯光涛、范丽艳领导核心团队克服困难，在不耽误上课的情况下，利用课余时间进行辩论内容搜集，编排演练。

态度积极，准备充分，临场表现上，青年教师形象青春向上，干练利落，得体大方，思维敏捷，情感充沛，充分展现了宁高青年教师风采。辩论气氛庄重热烈，辩论程序规范规范，充分体现了青年教师的活动组织能力。活动取得了极佳效果。

(辩论内容、程序、角色分工、***详见附件)

2、 开展下一届读书沙龙的几点思考

1、读书沙龙活动中要继续发挥青年教师的作用：让大家轮流当主持人，把青年教师自己的事情还给青年教师自己做，充分调动青年教师的主动性、积极性，相信只要给他们提供机会，就会书写成长的精彩。

2读书沙龙活动的形式和内容将不断丰富。书籍、电视剧、讲座等与教师生活密切相关、能激励教师的，可以成为交流的主题或内容。创造一个更好的沙龙活动环境，让参与者感到温暖舒适。

3、校本研究办公室继续通过平日观察或者选拔，培养青年教师骨干，于学期初就将任务布置给年轻人，让他们利用假期进行充分准备，拿出具体详尽的策划书。发挥领导的作用;

4、继续利用青年教师的读书沙龙活动，去带动学生的读书热情，将教师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来，从而形成良好的学习文化氛围，通过青年教师读书沙龙活动这一途径和载体，将学习型组织建设工作落到实处，争取更大的效益。

青年教师读书沙龙的成功举办，再次推动了我校的读书活动。锻炼了青年教师队伍。这对青年教师的成长和学校软实力的全面提升将产生积极影响。

沙龙活动总结 篇11

心理沙龙是一个人与人之间相互交流的平台，它以游戏娱乐的形式为人与人之间搭建了一座心灵的桥梁，在欢声笑语中，彼此间的心逐渐亲近。从原本的两条平行线到如今的相交相绕，从陌生到熟识，在心理沙龙中，四方的人儿欢聚一堂，敞开心扉，放开欢闹。

心协是一个大家庭，作为其中的一员，我有责任也有义务为心协奋献。在完成了布置给我们部的任务后，我们又加入到了其它部门的行动中，各个部门互帮互助，其乐融融。

因为是新手，纵有满腔热情，但是有时却是越帮越忙啊!只知帮其它部门一味吹球绑球却跟本不知道要求的我，到头来白忙了一场，挨了一顿骂。虽说骂者无心，但听者有心啊，即使我知道骂我是就事论事，因为那的确是我的错，但是我还是想提出一点建议：作为一名领导者，在不同的场全也要注意说话的语气，必竟当时大家都是在欢乐气氛中，瞬间头顶被浇下一盆凉水的感觉是无法言喻的。当然，我这并不是抱怨，对于我而言，那没什么，但若当时是一个性格内敛或是倔脾气的，那后期的影响将更深远的，熟知一个优秀的领导者其实也是一个优秀的心理师。

活动的开展非常非常顺利，其间大家都勇跃参加，乐在其中。主持人风趣幽默，参赛者各施其能，整个活动充满欢声笑语。

但是总的来说，本次活动还是相当成功的，相信在心协内部人员的共同努力下，心协会更上一层楼。以下是本次活动的亮点与可取之处：

1. 各成员间互帮互助，亲密友好。

2. 活动期间在场人都积极参与，气氛活跃。

3. 工作人员工作到位，各尽职责。

大学生心理沙龙活动总结(五)

针对本次活动来说，总的还可以吧!虽然途中出了很多问题，但我们还是成功的举办完了这次活动。

因为时间比较仓促，没有足够的时间来布置会场，所以整体的布置不是很好。

因我们举办这个活动碰上了愚人节，所以也给我们创造了很好的条件说平时不敢说的话，今天可以随便的说随便的玩，但同时也遇到了一个大问题，就是停电。导致我们有些游戏不能玩了，整个活动现场只能点蜡烛，气氛刚好变得浪漫，可由于后面的同学看不太清楚，他们看不太清楚前面。

本次活动有三个游戏和一个小插曲

第一个游戏还比较好，引起了全场的兴趣，但同下面的同学参与不是很积极，尤其是女生，同时出现的一个问题是绳子不结实，一拉就断了。

第二个游戏，没有把全场的气氛带动起来，就只有台上的同学玩，但这个游戏较好的是有许多女生参加。

第三个游戏，纸杯传水，比较乏味，没有预期的那么好玩，整个游戏就只有一个女生参与，而且这个游戏也内做好，就只玩了一次，没有使更多的同学参与其中。

最后一个插曲还比较好，但都是上来相亲一样，没有达到那种友人上来告白，留给这个节目时间很少，还有去多同学都没参与进来。

活动的结尾是全体骨干唱会歌，观众都以为以此结束，几乎人都走光了，主持人没有事先说好还有礼品的颁发，还有心理保健员的点名，唱完会歌都以为不用点名，因此好多心理保健员都走了。

回顾整个过程，因许多客观因素，造成了活动繁荣效果没有预期的那么好，办这个活动，心协的骨干都参与其中帮忙，都尽量参与每次会议，所以我们总体还是比较好的。

大学生心理沙龙活动总结(六)

为了增加同学之间相互协作精神，在娱乐中学习，在学习中提高心理素质，心理协会第五期心理沙龙于2014年11月14日下午4点30分在阶一举行。

本次心理沙龙活动的主要内容有“官兵捉贼”、“词语猜猜猜”、“气球踩踩踩”这些活动简单易行，不受时间和场合的限制，很受各位参加活动的会员的喜爱。在这次活动中各位同学积极十分高涨，对于每次活动都全力以赴，虽然很多都未能拿到奖品，但他们积极参加活动的精神还是值得我们肯定的，而且在这次活动充分体现了广大学生积极向上的精神面貌，同时也说明了在我院学风建设聚居得了一定的成绩，还有就是我们心协为广大同学服务的真心真意。

活动办得很成功，但这也并不能掩饰它的不足，现场的气氛有点脱节，一开始相当的冷清，可能是主持人的经验不足，不过经过后面的调整，活动步入正常节奏，达到了我们预期的效果。

我网络部在本次活动中负责沙龙幻灯片的制作，在全部成员的努力下我们完成了任务，而且所制作的幻灯片十分精美，凝聚了我部全体成员的心血，是值得我们骄傲的。

本次活动已结束，但我们为学院贡献的心不会变，我们将总结此次的不足与经验，为以后的活动打下基础。

芳香沙龙活动总结

我们听了一场关于“芳香沙龙活动总结”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点？

芳香沙龙活动总结(篇1)

芳香沙龙活动是一种结合了艺术、文化和娱乐的活动形式，旨在通过欣赏香薰艺术和交流经验，提升参与者的生活品质。在这次活动中，我们提供了丰富多彩的活动内容，通过专业导师的指导，让参与者深入了解了香薰的魅力。以下是对此次芳香沙龙活动的详细总结。

一、活动准备：

为了确保活动的顺利进行，我们提前准备了以下几项工作：

1. 场地布置：活动现场采用了温馨、舒适的布置，注重了细节和氛围的营造，给参与者带来了愉悦的感受。

2. 活动主题策划：我们选择了“感受芳香，享受生活”的主题，旨在让参与者在香薰中得到放松和舒缓。

3. 活动宣传：通过各种宣传渠道，如社交媒体、传单发放等，让更多的人了解到本次活动的内容和意义。

二、活动过程：

1. 香薰讲座：我们邀请了香薰专家作为导师，为参与者讲解了香薰的起源、发展以及使用方法等内容。参与者通过学习，了解到香薰对身心健康的积极影响。

2. 香薰工作坊：在工作坊环节，参与者亲手制作出自己喜欢的香薰产品。导师们为大家提供了所需的材料和指导，让大家用自己的双手感受到香薰的魅力。

3. 香薰体验：在活动现场，我们设置了香薰体验区，供参与者进行香薰的亲身体验。大家可以选择自己喜欢的香薰产品，放松身心，享受芬芳的氛围。

4. 交流分享：活动中，我们安排了交流分享环节，让参与者有机会与其他爱好香薰的人交流经验和心得。大家借此机会相互启迪、互相学习，扩展了自己的视野。

三、活动成效：

通过这次芳香沙龙活动，参与者们不仅深入了解了香薰的文化内涵，还亲身感受到了香薰给生活带来的美好。活动的成功也得益于以下几点：

1. 专业导师的指导：专业导师的精心讲解和指导，让参与者对香薰有了更深入的了解，提高了对香薰的兴趣和认知。

2. 创意工作坊：通过参与香薰制作的过程，参与者们融入其中，创造出令他们满意的香薰产品，增强了他们的成就感和满足感。

3. 活动氛围的营造：活动现场的温馨舒适氛围给参与者们带来了放松和愉悦的感受，增加了活动的趣味性和亲和力。

4. 交流分享的机会：在活动中，参与者们通过与其他人的交流分享，互相启迪，使得参与者们在活动中获得了更多的经验和知识。

通过这次芳香沙龙活动，参与者们不仅在香薰艺术中获得了放松和满足感，也得以开阔了眼界，提升了生活品质。我们相信，这次活动将为参与者们带来长久的回忆和积极的影响。未来，我们将继续举办类似的活动，致力于为更多的人带去美好的香薰体验和文化尝试。

芳香沙龙活动总结(篇2)

近日，我们在社区举办了一场别开生面的芳香沙龙活动，活动旨在为社区居民提供一个放松身心、学习交流的机会。通过本次活动，我们不仅丰富了居民的生活体验，也促进了社区居民之间的交流和互动。以下是对本次活动的详细总结。

一、策划与准备

本次芳香沙龙活动的策划与准备工作经过了精心的安排和周密的准备。首先，我们挑选了一个舒适宽敞的场地作为活动的举办地点，确保居民有足够的空间享受活动。其次，我们联系了专业的芳香治疗师和心理咨询师作为活动的讲师，以确保活动的专业性和有效性。最后，我们广泛宣传活动，邀请社区居民踊跃参与。

二、活动流程

活动当天，居民们纷纷前来参加。活动开始前，工作人员为每位居民提供了一杯清新的芳香茶水，以增加大家的放松与舒适感。随后，活动正式开始。首先，芳香治疗师为大家讲解了芳香疗法的原理和益处，并介绍了一些常见的芳香油的使用方法和注意事项。随后，居民们纷纷体验了芳香疗法，通过嗅闻、按摩等方式，深深感受到了芳香的魅力。紧接着，心理咨询师为大家讲解了压力管理和情绪调节的方法，并进行了一些简单的心理测试和互动活动，增进了居民们之间的交流和互动。

三、活动效果

本次芳香沙龙活动取得了良好的效果。首先，居民们通过芳香疗法得到了身心的放松和舒缓，缓解了长期以来的压力和疲劳。许多参与者表示，活动结束后感觉焕然一新，精神状态明显提升。其次，活动促进了社区居民之间的交流和互动。大家在漫步芳香园地，交流心得体会的同时，也结交了新的朋友，增加了社区的凝聚力和友好氛围。最后，活动也提高了居民们对芳香疗法和心理健康的认知度，使他们在以后的生活中能更好地应对各种压力和情绪。

四、总结与展望

通过本次芳香沙龙活动，我们不仅为社区居民提供了一次难得的放松和学习的机会，也为社区营造了一个温馨和谐的氛围。然而，我们也意识到还有一些需要改进的地方，比如活动宣传力度可以更大，以吸引更多的居民参与；活动的时间安排可以更加紧凑，避免参与者感到沉闷。在未来的活动策划中，我们将更加充分考虑居民的需求和意见，进一步提升活动的质量和效果。

总之，本次芳香沙龙活动不仅丰富了居民的生活体验，也促进了社区居民之间的交流与互动。通过芳香疗法和心理咨询的结合，让居民们在舒适的环境中体验身心的放松和愉悦，增进了他们的心理健康。我们相信，未来社区将举办更多类似的活动，为居民们提供更多的机会和福利，共同营造一个美好的社区生活。

芳香沙龙活动总结(篇3)

芳香沙龙是一个有关精油和芳香疗法的沙龙活动。活动旨在让参与者了解精油的益处，学习如何正确使用精油，并体验精油的疗效。在这次芳香沙龙活动中，参与者不仅可以学到有关精油的知识，还能亲自动手制作属于自己的精油产品。下面是对这次芳香沙龙活动的详细总结。

活动地点选择在一家专门经营精油产品的店铺内，店铺的环境温馨舒适，为参与者提供了一个极好的学习氛围。为了确保参与者的参与度和互动性，活动的人数被限制在30人以内。这样的人数规模既可以保证活动进行得有条不紊，也可以确保每个参与者都能得到充分的关注和指导。

活动一开始，活动的主办方首先进行了一个简单的精油知识讲解。通过这一讲解，参与者了解了精油的种类、提取方法以及其在芳香疗法中的应用。主办方更是以丰富的实例和案例来说明精油对人类健康的重要作用，以及怎样选择适合自己的精油产品。

参与者被分成了若干个小组，每个小组有一个指导老师。在指导老师的带领下，参与者学习如何制作精油产品。这是活动中最受欢迎的环节之一。参与者们亲自动手，用纯天然材料制作精油蜡烛、精油香氛石和精油按摩油等产品。指导老师们经验丰富，耐心细致地为每个参与者解答问题，指导操作方法，并分享一些技巧和窍门。大家都在一个愉快的氛围中互相学习、互相交流，经过一个多小时的制作，每个小组都成功地完成了自己的精油产品。

制作精油产品的环节后，活动进入最后一个环节：体验精油的疗效。主办方特意为每个参与者准备了一个个人指南，指导他们如何在家中正确使用精油产品进行芳香疗法。在这一环节中，主办方还特别邀请了一位资深的芳疗师进行现场示范，向参与者们展示了一些简单而有效的按摩手法，并讲解了使用精油进行身心放松和减压的技巧。参与者们都争相体验这些按摩手法，他们纷纷感叹于精油的神奇效果。

整个芳香沙龙活动在轻松愉快的氛围中结束了。通过这次活动，参与者们不仅增加了对精油和芳香疗法的了解，还收获了自己亲手制作的精油产品。他们表示这次活动不仅满足了他们对知识的渴望，还给他们带来了身心的放松和满足感。他们纷纷表示希望有更多这样的活动，让他们能更深入地了解精油，并将其应用到自己的生活中。

小编认为，这次芳香沙龙活动圆满成功。通过专业的讲解、互动的制作环节和实际的体验，参与者们在愉快中学习，体验到了精油的疗效和神奇之处。这次活动不仅在知识上充实了参与者，也带给他们享受身心放松的机会。希望未来还能有更多这样的活动，让更多人认识和体验精油的魅力。

芳香沙龙活动总结(篇4)

芳香沙龙活动是由我们社区组织的一项活动，旨在让居民们能够通过参与其中，互相交流和分享关于芳香疗法的知识和经验。这是我们第一次举办这样的活动，我们全力以赴，希望能够吸引更多的人参与，并将芳香疗法的好处传递给更多人。

活动当天，我们精心布置了活动场地，为参与者提供了一个温馨而舒适的环境。工作人员们在会场四周放置了各种芳香疗法相关的植物和精油，弥漫着令人愉悦的香气。此外，我们还准备了鲜花和蜡烛，以增加活动现场的浪漫氛围。所有这些细节都是为了让参与者们更好地沉浸在芳香疗法的世界中。

活动正式开始前，我们邀请了一位专业的芳香师来为大家做一个简要的介绍。她向参与者们介绍了芳香疗法的起源和发展，并解释了它对于人体和心理的好处。她还分享了一些常见的精油和植物的功效，以及它们在日常生活中的应用。这个简要的介绍为大家打开了一扇新的窗口，让大家对于芳香疗法充满了好奇和渴望。

接下来，我们组织了一系列的互动环节，让参与者们能够更深入地了解和体验芳香疗法。第一个环节是参与者亲自制作属于自己的精油。我们提供了各种不同的精油材料和配方，让参与者们自由选择他们心仪的香味和功效。大家都积极地参与其中，仔细地选择和调配自己的精油。这个环节不仅增加了参与者之间的交流和互动，更让他们能够亲身体验到芳香疗法的创造力和乐趣。

在制作精油的同时，我们也邀请了一位专业的按摩师来为参与者进行现场按摩。她根据参与者的需求和偏好，运用不同的精油来进行按摩。参与者们在放松的氛围中享受着芳香按摩带来的愉悦和舒缓。许多参与者们都表示芳香按摩后，身心得到了放松和平静，同时增加了对芳香疗法的信心和兴趣。

除了亲身体验，我们也准备了一系列的讲座和分享会，让参与者们能够从专家们的口中了解更多关于芳香疗法的专业知识。我们邀请了几位有丰富经验的芳香师和医学专家，他们与大家分享了自己的研究和经验，并解答了参与者们的疑问和困惑。这些讲座和分享会不仅丰富了参与者们的知识储备，更加深了他们对芳香疗法的了解和认同。

总体来说，这次芳香沙龙活动是一次极其成功的尝试。通过参与者们的积极参与和反馈，我们得知大家对于这次活动非常满意和欣喜。许多人表示他们从这次活动中学到了新的知识和技能，同时也认识了更多志同道合的朋友。这次活动不仅让大家能够享受到芳香疗法带来的身心放松和愉悦，更让他们对于芳香疗法产生了浓厚的兴趣和热爱。

作为组织者，我们对于这次活动的圆满成功感到非常骄傲和满足。我们的努力得到了大家的认可和肯定，同时也激发了我们继续努力的动力。我们坚信，芳香疗法是一种独特而有益的疗法，它能够为我们的生活带来更多的平衡和愉悦。我们将继续组织类似的活动，希望能够将芳香疗法的好处传递给更多的人，并为大家创造更多健康和快乐的时刻。