教师工作转正个人工作总结

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教师工作转正个人工作总结 篇1

教师员工转正工作总结

一、

转正对于每个教师员工来说都是一个重要的里程碑。这标志着他们在职业生涯中进入了一个新的阶段。在这篇文章中，我将详细总结学校近期进行的教师员工转正工作，以及取得的成绩和存在的问题，希望能对今后的转正工作提供一些参考和借鉴。

二、工作概述

1. 组织架构调整：学校在转正工作之前进行了一次组织架构的调整，重新划分了各个科目组的管理人员。这为转正工作的顺利进行提供了良好的人员基础和管理体系。

2. 转正评估标准制定：为确保转正评估的公正、客观和科学性，制定了一套详细的评估标准，涵盖了教学能力、教学质量、教学态度以及教学方法等方面。

3. 转正评审委员会成立：为了保证转正评审的公开和透明，成立了一个由学校领导、学科组长和教研组组长组成的转正评审委员会。该委员会负责对每位教师员工的转正申请进行审查，并出具评审结果。

三、成绩总结

1. 教师员工整体素质的提高：通过转正工作的进行，发现教师员工的整体素质得到了大幅提高。他们更加注重教学方法和教学质量的改进，对学生的关心和指导更加到位，整体教学效果得到了显著的提升。

2. 转正率的逐年上升：由于严格按照评估标准进行评审，转正的员工数量逐年上升。这表明学校的培训和引导工作得到了教师员工的认可和支持。

3. 教师员工的专业发展：转正工作也为教师员工的专业发展提供了一次良好的机会。通过转正的过程，员工们不断地充实自己的知识和技能，提高了自己的教学水平，并为学校的发展做出了更大的贡献。

四、存在的问题

1. 评估标准的确定性：有时候评估标准过于笼统，不够具体明确，容易导致评审结果的不公正。将加强对评估标准的修订和完善，以确保评审的公正性。

2. 转正流程的繁琐性：转正工作所需的文件、证明材料等相对繁琐，给转正员工增加了一定的负担。需要简化流程、减少材料，提高转正过程的效率和便捷性。

3. 员工对转正标准的不了解：有些员工对转正标准的要求和评估流程不太清楚，这导致他们在转正申请中存在一些不足之处。将加强员工的培训和指导，确保他们对转正工作有充分的了解和准备。

五、改进方案

1. 完善评估标准：将组织专家进行评估标准的修订和完善，确保其具有可操作性、明确度和公正性。

2. 简化转正流程：将对转正申请流程进行简化和优化，减少申请材料，并提供在线申请平台，提高转正过程的便捷性。

3. 加强培训和指导：将组织定期的转正培训，向员工们介绍转正标准和流程，解答相关问题，确保员工对转正工作有全面的了解和准备。

六、结语

教师员工转正是一个对员工和学校都具有重要意义的工作。通过总结近期的转正工作，发现了一些存在的问题和改进的空间。将以这次总结为契机，进一步完善转正工作的机制和流程，提高员工的专业水平，为学校的发展做出更大的贡献。

教师工作转正个人工作总结 篇2

学校教师转正工作总结

一、

教师作为学校中最重要的一支力量，其专业素质与敬业精神的发挥，对于保障学校教学质量具有举足轻重的作用。为了进一步提升教师的专业水平和职业素养，学校制定了一系列关于教师转正工作的规定和要求。本文将依次从教学能力、课堂教学实施、教育研究及其创新、教师团队合作和业务发展等五个方面对教师转正工作进行总结。

二、教学能力

教学能力是衡量教师专业素质的重要标准之一。在转正工作中，教师需加强自身的教育教学理论学习，提高自身的专业水平。教师还需关注学生的学习情况，根据学生的特点进行个性化教学，提升学生学习的积极性和学习效果。教师应积极开展多种教学形式和手段的教学实践，提高自身的授课能力和教育教学经验。还应注意教学档案的记录和整理，保证教学质量的可衡量性。

三、课堂教学实施

转正教师需要注重课堂教学的实施，加强教学过程的设计。教师应根据教学目标和学生的实际情况，科学合理地安排教学内容和教学进度。课堂上，教师应采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习主动性。在课堂教学中，教师还需注重学生的个性发展，引导学生全面发展。并根据学生的表现，及时进行课堂教学的反思和改进，提高教学效果。

四、教育研究及其创新

作为转正教师，要不断提升自身的教育研究能力和研究创新意识。教师应参与教研活动和学术研究，提高教育教学理论水平和教育科研能力。教师还需教育心理学、教育法律等方面的学习，提高教育思想觉悟和教育教学知识结构。同时，教师也应不断创新教学模式和方法，积极探索符合学生发展需求的教学实践。只有不断创新，教师才能更好地适应教育教学改革的需要。

五、教师团队合作

教师还应注重团队合作意识和能力的培养。在教师团队中，教师之间应积极合作，互相学习和共同进步。教师可以开展教学研讨会、教学互访等活动，分享教学经验和教育教学资源，促进教师之间的交流与合作。教师应积极参与学校的各项活动，争当学校教育教学的骨干力量，发扬团结协作、互帮互助的精神，为学校的发展做出贡献。

六、业务发展

为了不断提升自身的业务能力，教师应注重自我发展和职业规划。教师可以参加各类专业培训和进修班，提高自身的教育教学能力和专业素质。教师还应关注课程教材改革和教学资源开发，推动学科建设和教学改革。教师应积极参加学术交流活动，与同行进行学术交流，开阔自己的学术视野。

七、结语

通过这一系列的转正工作，学校教师不仅能全面提升自身的专业素质和教育教学能力，同时也能更好地适应教育教学改革的需要，为学校的发展做出积极贡献。但在今后的工作中，教师仍需持续努力，不断提升和完善自己，为学生的成长和未来负责。

教师工作转正个人工作总结 篇3

时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已行将结束了，本学期我担负二年级数学教学。由因而刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深进研究教法，虚心向先辈学习。经过一个学年的努力，获得了很多宝贵的教学经验，也获得了较好的成绩。现将具体工作总结以下：

一、用全新的教育教学理念

改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深入领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐渐建立起以学生的毕生发展为目的的教学思想，建立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力进步与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思惟，练习方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激起了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材

潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一名先辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，多方参阅各种资料，力求深进理解教材，正确掌控重难点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，其实不断回纳总结经验教训。同时重视课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意捉住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式

焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，贮存继续前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲看呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索和善于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培养定为课堂教学的终纵目的。为此，我们仔细研究教育心理，正确掌控初一学生的心理特点和思惟特点，积极探索有益于激起爱好、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计题目，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感遭到的是一种亲切、***、活跃的气氛。教师已成为学生的密切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不再是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想连翩，或组间交换，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上布满着活动的阳光，同等、***与交换共存，发现、挑战与寻思同在。活跃的思惟，频动的闪光点，让学天生为课堂上真实的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进进课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地把握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

四、用先进的教学手段

进步学习效力现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不但要有教学模式的转变，学生思惟的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文知识并获得叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比画划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲身体验到取得知识的进程与乐趣，

其接受知识的进程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验同享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩大课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现进步学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操纵的平台。

五、用扎实多样的练习

培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的增进者，超出课堂的藩篱，将现代教学进程演变为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的练习，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生取得一定的毕生学习的本领。

授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则毕生受用无穷。

教育的意旨并不是知识的积累，而是心智上的能力的发育。

学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，毕生学习，往吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那末，学生对传授的方法是不是能够灵活应用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的练习进程。

为此，我针对不同的知识版块，采取不同的练习方法：夯实基础――硬笔书法逐日一页，字词听写循环放映；扩大积累――课外浏览逐日一段，读书笔记（摘记）每天都写；练习能力――浏览理解，从整体方法到解题技能，系统指导，反复锤炼；作文练习――按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础进手到进步能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、思想汇报专题系统，有序、有恒的练习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，进步了学习效力，初步取得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

六、参与教研、听课，扬长避短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，进步自己的教学水平。坚持天天抽空听课，并常常向经验丰富的教师请教并常常在一起讨论教学题目。本学年，依照教研组的安排，听了本校十位同事的公然课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从他人身上学到了很多有益的经验。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。

教师工作转正个人工作总结 篇4

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。

工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了语文本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学语文相关的语文教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。当了快一年的教师了，虽然语文教学方法还不是很成熟，但我已在语文教学中学到了很多。

在这一年里，我担任小学三年级、四年级和五年级的语文教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学的语文教学方法，学习语文教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的语文教学活动。我也明白自身的学识不代表语文教学的好坏，语文教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把语文教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的语文课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践语文教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参加镇的语文歌唱比赛获得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在语文教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的语文教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理语文教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。具体的语文教学过程中有时语文教学难重点处理的有偏差。

教师工作转正个人工作总结 篇5

早教老师转正工作总结

作为一名早教老师，我相信在这段时间的实习中，我经历了许多成长和收获。作为一个转正的过程，我将回顾一下我在这段时间中的学习和进步，并提出一些个人的感悟和未来的规划。

我要感谢我的指导老师和团队的支持。在实习期间，他们给予了我很多指导和建议，帮助我更好地适应工作环境，并提高自己的专业能力。在教学方面，指导老师教会了我如何制定合理的教学计划，并使其符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。团队的合作和支持使我在工作中感到更加轻松和自信。

我要总结我在实习期间的工作表现。在教学方面，我努力提高自己的教学方法和技巧，使幼儿在愉快的氛围中能够积极参与学习。我尽力创造一个互动的教学环境，鼓励幼儿们勇敢地表达自己的想法和感受。同时，我也注重观察每个孩子的发展和进步，根据他们的需求进行个别指导。我会与家长保持良好的沟通，及时了解孩子在家中的情况，并与他们共同制定家庭作业和学习计划。

除了教学方面，我还积极参与和学校的各项活动。我热衷于为幼儿提供更多的学习机会和身心发展的活动。例如，我组织了野外游览、手工制作和戏剧表演等活动，让幼儿们在游戏中学习，提高他们的动手能力和社交能力。我相信这些综合性的活动对幼儿的全面发展至关重要。

通过这段时间的实习，我对自己的定位有了更清晰的了解。我认识到，早教老师不仅仅是一个传授知识的角色，更重要的是要为幼儿提供一个温暖和充满关爱的环境。在未来的工作中，我将更加专注于培养幼儿的情商和社交能力，帮助他们建立自信心和独立性。我将不断学习和提高自己的专业技能，例如儿童心理学和教育学，以更好地为幼儿的发展提供支持。

小编认为，这段时间的实习使我对早教工作有了更深刻的理解和认识。我真诚地感谢在我成长道路上给予我帮助和支持的人们，包括我的指导老师和团队成员。我将继续努力学习和成长，以成为一名更优秀的早教老师，为幼儿的教育和发展做出更大的贡献。

教师工作转正个人工作总结 篇6

在即将到来的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺利，目标更加明确，我有以下工作要做：

大三的时候，我们音乐教育的老师和学院都安排我们去广雅中学、华南师范大学附中、五羊小学、奥尔夫教育法律培训班等。以便我们可以提前了解教师作为教育平台的工作。

广雅中学的学生音乐素质高，接受能力强，老师教的内容会适当加深。而且每节课都很精彩。华师大附中的讲课让我对初中有了一些了解。

相对而言，高中生更注重基于初中音乐知识的创作。老师只是起引导作用，初中生更需要老师的领导，老师的领导更重要。五羊小学也是另一个阶段的学生。小学生普遍幼稚活泼，什么都敢尝试，求知欲强，主要是引起好奇心。

初中生和高中生之间有一种内聚的关系，但毕竟有两个不同的阶段，不同的年龄，思维的变化。比起高中生，这些初中生更活跃，课堂气氛也活跃，不像高中生那么枯燥。我也热衷于偶像崇拜。明显的时候高中生就克制多了。知识接受度方面：初中生比较简单，普通学生(非专业学生)没有音乐基础。讲一些基础的音乐知识就够了，太深太复杂，学生理解不了。很容易让学生失去兴趣，造成课堂气氛沉闷，或者学生在课堂上做一些与音乐无关的事情，音乐课就失去了意义。

每次实习结束后，每个学生都要写下实习经历，提醒我们今天学到了什么，有什么想法，有什么启发，为下一次实习做准备。

奥尔夫的教学法比上述三个阶段都要早一个阶段。这个阶段可以分为几个小阶段。总的来说，教学方法是根据孩子的情况制定的，这样孩子就可以很容易地学习。不是很辛苦的教与学的方式，就是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以学生为基础，从学生做起，让学生在学习课本知识的同时，感受音乐。

老师的技巧上也有努力。粉笔字和普通话的训练。上学期期末，我院以每个班的学习小组为单位，组织微课，从学习教材到编写教案，最后是课堂讲课，有小组成员的点评，有老师的个别指导。整个微格教学训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高。微格教学培训结束后，每人提交一段微格教学视频作为评分作业。上学期实习选校后，我们立即投入到实习团队的准备中，联系实习学校，确定实习教材，明确整个实习过程，制定实习前的准备计划。

我做了一个月的音乐实习生，这个月从学生到准老师的身份转变让我受益匪浅。这是我个人。

在为期一个月的教育实习中，教育实习是每一位未来教师非常重要的一步，也是我们师范生理论联系实际的必要环节。我们可以运用理论知识、基本技能和专业知识，理论联系实际，理论指导实践，提高我们在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅局限于书本知识和理论思维。在这一个半月的实习中，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质大大提高，体会到了当老师的荣耀和责任，也明白了当一名优秀老师的艰辛和累。

在这短短的时间里，作为一名实习班主任和音乐实习老师，我不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，也深刻体会到了班级凝聚力的强大和素质教育在具体实施过程中的艰难。

教师工作转正个人工作总结 篇7

看着时光飞逝，我从9月份开始工作了将近一年。经过今年的努力学习，我受益匪浅。在这里，我有必要总结过去一年的得失，发扬好的地方，改善不足的地方，回顾我们走过的道路，以便更好地看到未来的道路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的`人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年，我担任了小学四年级两个充满挑战的数学班的老师。作为一名新老师，我不断学习，一点也不敢放松。持续学习已经成为我工作和学习的重要组成部分。我参加了新教师培训。在工作中，他严格要求自己，注重专业知识的积累和基本教学技能的训练，对黑板书写和教案进行更多的思考，进一步掌握小学生的学习和心理规律，课后认真及时地批改作业，注重倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，有针对性地指导学生，取得四项教学标准的合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项持续不断的工作，需要不断的总结和反思。我相信在反复的总结和反思中，我会不断完善自己，完善自己，做得越来越好。

教师工作转正个人工作总结 篇8

带课老师转正工作总结

一、

带课老师是学校教育事业中非常重要的一环，他们承担着培养学生的责任。而转正工作总结则是对带课老师在试用期内表现的一个评估和总结。本文将围绕这一主题，详细、具体和生动地阐述带课老师转正工作总结。

二、试用期表现

在试用期内，带课老师需要展现出良好的教学能力和专业素养。他们应该熟悉所教授科目的教学大纲和重点，制定恰当的教学计划，合理安排课堂时间。带课老师应遵循科学的教学方法和教学原则，注重培养学生的综合素质和创新能力。带课老师应能够灵活运用不同的教学手段和工具，以满足学生的学习需求。在课堂管理方面，带课老师应建立一种积极的教育氛围，尊重学生并及时了解学生的学习情况。

三、个人成长和反思

带课老师在试用期间也需要通过不断的学习与反思来提升自己的教学水平。带课老师可以通过参加各类教育培训和学术交流活动来扩展自己的知识面和教学技能。带课老师应不断总结和反思自己的教学方式和方法，寻求改进和创新的途径。同时，带课老师还应增强自己的教育背景和专业素养，提升自己的综合实力。

四、师德师风表现

作为教育工作者，带课老师需要具备良好的师德师风，成为学生学习和生活的榜样。在试用期内，带课老师应将学生的全面发展放在首位，关心和爱护每一个学生，积极投入到学生的培养和教育中。带课老师需要严格遵守学校的各项规章制度，积极配合学校的各项工作。带课老师还应加强与同事之间的合作与交流，形成良好的教师团队，共同为学生的发展贡献力量。

五、未来发展思考

带课老师转正并不意味着教学工作就会停滞不前，相反，带课老师应拥有更高的追求和更广阔的发展空间。带课老师可以参与教材编写和教学研究等工作，提升自己的学术影响力和专业地位。同时，带课老师还可以积极申请各类教育项目和研究课题，在实践中发现问题和解决问题的能力。

六、结语

通过以上对带课老师转正工作总结的详细、具体和生动的阐述，我们对带课老师在试用期内的表现和个人成长有了更加深入和全面的理解。带课老师是学校教育事业中不可或缺的重要力量，他们的发展和成长对于学生的培养和教育有着至关重要的作用。我们期待着带课老师能够以更高的标准要求自己，在接下来的工作中继续努力，为学生的发展贡献更多的力量。

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教师工作转正个人工作总结

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教师工作转正个人工作总结 篇1

体育教师转正个人工作总结

近年来，随着体育事业的不断发展，体育教育的重要性不断受到重视。作为一名从事体育教育的教师，在这个博大精深的领域里有着无限的发挥空间和创造力。在过去的一年里，我在教学、管理、学科建设等方面进行了多方面的工作，取得了一些成绩，也有了一些收获。现在，根据我的工作经验，我将对既往工作进行个人工作总结，以便在今后的工作中规避误区，不断提高自身素质和专业技能。

一、教学工作

教学是体育教师的核心工作。在教学方面，我始终秉持“以学生为中心”的宗旨，注重知识的传授，注重实践的实现，注重教学效果的提高。在教学内容上，我结合学生的年龄特点和体能水平，将体育课幼儿园部分的内容精心设计，注重理论与实践的结合，注重教学节奏的掌握。及时调整教学进度，满足学生不同的需求。通过对学生体育积极性培养，使学生的体育文化水平有了大幅提高；通过技能训练和比赛等活动，激发学生自信心和活力，并激发出学生自身能力真正的潜质。

在教学方法上，我采用多种方法，如讲授、技能指导、案例分享、小组活动等，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，锻炼技能，感受运动的乐趣。我也经常参加教研活动，与同事交流教学方法和优秀经验。同时，通过教学手段和内容的不断完善，我不断地提高自己的教学水平和教学质量。

二、学科建设

体育教育作为学校必修课程之一，学科建设非常重要。在学科建设方面，我深化了学科意识，认真制定了高适应性的新教材，总结并推广了科学系统的、有趣有益的体育课教学模式。经过一年的实践，幼儿园部分体育课程效果明显，成为范例，得到了家长的一致好评。

在学生教育中，我也通过多种方式努力促进学生体育文化形成，如学生获奖证书发布、文艺汇演等，并将体育文化纳入了寒暑假文化活动的内容。这些做法不仅扩大了学生体育文化的范围，也使得学生更加懂得健康的重要，培养他们的体育兴趣和文化素质。

三、管理工作

管理工作是体育教育工作的重要环节之一。我认真学习实践园内各项管理制度，确保园内从事体育教育的人员行为合规和标准化的实施。协作与沟通是提高园内管理质量的重要途径之一，在协助园内维护实施管理规定进行沟通讲解后，得到了园领导和其他工作人员的充分认可。

同时，在各项工作中，我也注重调整管理手法和方法，深化园内管理制度的规范执行。现在，我正在逐渐研究如何将这些特定经验与实际的体育教学中结合起来，以便让我管理上的管理者更好地掌握我管理上的思路和方法。这样，既可以帮助管理者更好地掌握工作的方法和手段，又可以帮助他们更好地理解园内体育教育工作所表现出来的重要性和意义。

四、个人心得

在体育教育工作中，教师必须具备一定的知识和技能，并致力于提高教育质量和效果。在过去的快速学习和成长中，我秉持着勤俭、注重实践、勇于创新的教育理念，充分发挥了体育教师的作用。而这个既往的工作经验将会是我未来教育事业发展的宝贵资本，帮助我们更好更快发展体育事业，提高工作质量。

回首过去，我会感到有些自豪和满足。在一年的工作中，我不断努力，学习和进步，尽我所能为我们的教育工作做出了自己的贡献。回到现实，我知道我还有很多不足之处，需要持续改进，不断加强自己的专业素质。只有这样，才能更好地为园内体育教育事业做出更大的贡献。

教师工作转正个人工作总结 篇2

教师转正本人工作总结

时间如白驹过隙，一转眼我已在这所学校执教三年。今天，我非常高兴能够在这个特殊的时刻向各位领导和同事们汇报我作为一名教师所取得的成绩和经验。经过三年的不断努力和奋斗，我愉快地告诉大家，我已经成功地完成了我的转正评定。

首先，我要感谢学校领导和各位同事们给予我的支持和信任。在过去的三年里，无论是在学术研究上还是在教学工作中，你们都给予了我很多的指导和帮助。正是这种合作和努力，让我能够稳步成长并为学生们提供更好的教育。

在这三年的教学生涯中，我积极参与了学校组织的各项教学活动，并且在实践中不断探索与创新，不断提高自身的教学水平。我注重与学生的互动和沟通，在教学中注重培养学生的思维能力和创造力，让他们从传统的知识教育中解放出来。我善于利用各种教育资源，包括多媒体、图书、实地考察等，使学生能够更直观地理解和学习知识。同时，我也不断学习优秀的教育理论和方法，提高自己的教学技巧和能力。

除了教学上的努力，我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同研究教学难题，交流教学心得。通过与同行的讨论和交流，我不断学习到新的教学理念和方法。例如，在英语教学方面，我学习到了通过游戏和互动的方式激发学生的学习兴趣和主动性。这样的教学方式使得学生更加积极主动地参与课堂活动，达到了更好的教学效果。

此外，我也努力开展了校内外的科研工作。通过参加各类教育研讨会和学术交流会议，我不断学习和更新自己的教育观念，提高科研能力。我也将自己的研究成果与同行们分享，积极参与各种学术发表和论文撰写活动。这样的努力不仅促使我对教育研究更深入的思考，也使我能够将最新的教育理论应用到我的实际教学中。

除了学术上的发展，我也注重培养学生的综合素质。在课余时间，我组织了各种学生俱乐部和社团活动，给予他们更多的机会培养自己的兴趣和爱好。通过参与这些活动，学生们不仅能够发挥自己的创造力和想象力，也能够锻炼自己的团队合作和沟通能力。

我相信，这三年的努力和收获只是人生道路上的一个起点。作为一名教师，我将不断提升自己的教学能力和素质，不断挑战自我，为学生们提供更优质的教育服务。我将继续参与教研活动，与同事们分享经验和成果；我将持续不断地学习教育新理念和方法，不断改进自己的教学方式；我将积极参与学校的各项活动，为学生们提供更多的机会和平台。

最后，再次感谢学校领导和各位同事们的关心和支持。我相信，在大家的共同努力下，我们将能够在教育领域做出更出色的成绩，为学生们的未来塑造更美好的明天。谢谢！

教师工作转正个人工作总结 篇3

看着时光飞逝，我从9月份开始工作了将近一年。经过今年的努力学习，我受益匪浅。在这里，我有必要总结过去一年的得失，发扬好的地方，改善不足的地方，回顾我们走过的道路，以便更好地看到未来的道路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的`人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年，我担任了小学四年级两个充满挑战的数学班的老师。作为一名新老师，我不断学习，一点也不敢放松。持续学习已经成为我工作和学习的重要组成部分。我参加了新教师培训。在工作中，他严格要求自己，注重专业知识的积累和基本教学技能的训练，对黑板书写和教案进行更多的思考，进一步掌握小学生的学习和心理规律，课后认真及时地批改作业，注重倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，有针对性地指导学生，取得四项教学标准的合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项持续不断的工作，需要不断的总结和反思。我相信在反复的总结和反思中，我会不断完善自己，完善自己，做得越来越好。

教师工作转正个人工作总结 篇4

“幼儿园新教师试用期转正工作总结”

时间过得很快，我已经在这所幼儿园度过了自己的试用期。在这段时间里，我深刻地感受到了教育工作者的责任与担当，也切身体验到了教育工作的艰辛。同时，我也收获了满满的自豪与成长。今天，我将用几百个字，将这段时光展示在读者面前。

一、认真准备，积极参与各项工作

应聘时，这所幼儿园给我留下了深刻的印象。从幼儿园的规模，到教师们的风貌，从环境的装修，到幼儿们的可爱，无不彰显出这所幼儿园的市场竞争力和育人底蕴。考虑到自己的实力和专业素质，我毅然决定来到这里。进入试用期后，为了更好地了解这所幼儿园的运作，我在工作和学习上都付出了非常努力的努力。无论是购买、制定教案，还是组织课堂教学，我都进行了认真的准备，井井有条地完成了每一项任务。尽管我知道自己的实力还有欠缺之处，但我从未放弃，只要自己能力所及，我都积极参与工作。

二、精益求精，不断调整

在试用期过程中，我发现教育工作真的是非常琐碎和朴实的。每天都是简单的教学、清理教室和组织活动。但是，这些琐碎和朴实的工作十分重要，它们不仅能够促进幼儿们的身心健康成长，还能够增加自己的经验和专业素养。因此，在这段时间里，我没有怨言，只是不断地努力、调整和改进。当然，有时也会遇到困难，但我克服困难的信心和决心，源自于我不断精益求精的态度。

三、与家长沟通，促进幼儿发展

在幼儿园的工作中，与家长的沟通是非常重要的。试用期间，我与家长进行了及时、有效的沟通。我知道，幼儿园是一个孩子成长的舞台，家长们对孩子的关心和考虑是非常重要的。因此，我总是抱着耐心和真诚的态度与家长们进行交流，了解他们对孩子的期望，同时汇报幼儿的学习进展和生活情况。在这个过程中，我不仅与家长们建立了良好的关系，还能够更好地促进幼儿的发展和成长。

四、认识到自己的不足，不断自我提升

在试用期期间，我也逐渐认识到自己的不足之处。我知道，作为一名优秀的教育工作者，自己需要不断地学习、提高和完善自己的技能和知识。因此，在工作之余，我经常阅读相关的教育文献和书籍，参加相关培训和学习活动，不断地提升自己的水平和素养。我深信，只有不断地自我提升，才能够更好地投入到教育工作中，为幼儿的健康成长做出更大的贡献。

总之，试用期已经结束，我要再次感谢这所幼儿园的领导和同事们，感谢他们对我的支持和帮助。我也要感谢幼儿们和家长们，感谢他们给了我这样一个机会，让我在工作中实现自己的价值。当然，我也代表自己，以及这所幼儿园的所有教育工作者，郑重承诺：我们会继续为孩子们的成长和未来奋斗。

教师工作转正个人工作总结 篇5

时间过得很快。转眼间，本学年实习期的教育教学工作即将结束。这学期我担任xxxx两班语文教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、用新的教育教学理念改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、认真学习教材，集中精力备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三、运用生动灵活的教学方法，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样，课堂就感受到一种亲切、和谐、活跃的氛围。教师已成为学生的亲密朋友，教室已成为学生的学校。学生不再是死板和不知名的模范听众。他们的个性得到了充分的展示和培养：提问、想象、群体间交流或挑战权威。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动。在有限的时间内，每个学生都得到了更多锻炼和表演的机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里阳光明媚。平等、和谐与沟通共存，发现、挑战与冥想共存。积极的思考和频繁的闪点使学生成为课堂上真正的主人。教师的教学不仅来自于教材，也来自于教材。教师和学生的情感和个性融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中寻求知识，在活动中探索，这很容易

地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

四、运用先进的教学方法提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂始终是教师的比较和绘画，总是让教师思考如何理清知识的界线。在学习过程中，中学生不能亲身体验获得知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。新课程要求课堂注重教学手段的更新，让学生在各种媒体和教学资源的帮助下独立体验和感受，让师生在探索中分享经验。信息时代多样化的媒体和无处不在的网络，正是为我们拓展课堂教学领域，拓宽获取知识的渠道，提高学生的信息素养，培养学生的探究能力、学习能力、合作能力和创造力提供了一个可操作的平台。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死板的教学和死板的教学不能满足社会对教育的需求。新课程改革对当今教师的教学观念提出了挑战。教师应将知识的拥有者转变为知识的组织者，将知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的障碍，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，实现从“教鱼”到“教鱼”的.根本转变。通过扎实多样的培训，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。

“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。

因此，我针对不同的知识段采取不同的训练方法：巩固基础硬笔书法，每天一页，单词听写“循环筛选”；扩大积累——每天课外阅读，每天写读书笔记（节选）；训练能力——阅读理解、系统指导和反复训练，从整体方法到问题解决技能；作文训练——根据课文内容，在课堂上一步一步地安排小作文，并通过“问题”进行游戏。大作文紧跟课程标准和高考方向，力求有章可循、有创新，鼓励学生放开思路，充分发挥？？

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

六、参与教学和研究，参加讲座，相互学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

进入21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正缺点，开拓进取，把自己的力量奉献给更美好的明天。

教师工作转正个人工作总结 篇6

书法老师转正工作总结

作为一名书法老师，转正一年的时间让我更加深刻地感受到了自己的职业使命和责任。在这一年里，我在教学上不断探索创新，提高了自己的综合素质，带领学生取得了一定的成绩。下面我将结合自己的实际工作体验，对书法教学进行全面总结。

一、教学思路

作为一名书法老师，我的教学思路是以学生为中心，注重理论与实践相结合。首先，我会在每节课前了解学生的书法基础及兴趣爱好，有针对性地制定教学计划，确保课程的针对性和实用性。其次，我会让学生掌握基本的笔画和结构，不仅注重传统技法的讲解，还着重培养学生的创新能力。最后，在教学过程中我注重个性化指导，尊重学生的学习差异，不同程度的学生有不同的教学要求，所以针对不同学生制定个性化的教学方案是非常必要的。

二、教学方法

在书法教学过程中，我强调理论与实践相结合，并采用多种教学方法，以达到高效的教学效果。首先，我注重讲解和演示，提高学生对于书法基础知识的理解和掌握。其次，我会让学生实践，与学生面对面进行指导，这样学生可以更好地领会技法和要领。再次，我注重互动教学，利用多种形式的互动方式提高学生的参与度和学习兴趣。最后，我会鼓励学生自主学习，通过网上资源和其他相关书籍进行学习，从而加强自己的学习能力和自主思考能力。

三、教学效果

通过自己的不断努力和学生的认真学习，我的教学效果得到了一定的体现。首先，学生的书法技能不断提升，学生在朴素的基础上，可以更好地表达出自己的风格；其次，学生的创新思维能力被开发和培养，学生不再仅仅局限于传统技法的学习, 而是可以自由地表达自己的想法和创意；最后，学生的艺术修养和文化素质得到了提高，学生在学习书法的同时学习了部分传统文化知识，拓宽了学生的视野和思维。

四、教学心得

书法教学是一项细致而严谨的工作，它需要教师具备扎实的知识和技能积累，以及精准的判断和反思。在教学过程中，我不仅注重传统技法的传授，还将时代思潮和个性化要求融入到教学中，以培养有个性和有创新能力的学生为目标，这样才能向我们的时代提供真正有质量的人才。同时教学实践中，我也发现需要不断地学习、沟通与反思，能够听取学生的意见和反馈，并贴心地为他们解决问题，这样才能建立起师生之间的密切互动和平台，让教学得到圆满的实现。

总之，作为一名书法老师，我非常珍惜自己的工作机会，教学工作中面对不同学生和教学需要时，我充分发挥自己的专业知识和经验，为学生提供全面的支持和引导。在今后的教学工作中，我将不断探索新的教学方式和方法，不断提升自己的素质和能力，并为每一位学生提供更好的教育帮助。

教师工作转正个人工作总结 篇7

时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，教育的目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。并且积极参加校、镇、县组织的各项活动，提升自己的业务能力。

二、教学方面：

对于一名教育工作者来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育教学质量，我在这些方面也做了不少努力：

（1）课前准备：我积极参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。

（2）课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题，积极参加各种活动，激发了学生学习的积极性和主动性。

（3）课后：认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，我相信，只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩的。

（4）其他方面：坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本年我参加了“民族贫困地区教师综合素质培训成果交流竞赛”，很幸运的拿到了一等奖。高兴、兴奋的同时也学到了很多东西，增长了很多见识，更学到了很多与别的老师一起交流、一起探讨教学上存在的一些问题，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次学习和锻炼的机会，积极参加各种竞赛活动，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

一年以来，我始终坚持意教育号每一位学生为己任，不记个人得失，任劳任怨，服从学校安排的各项工作。俗话说：“严师出高徒”，我始终坚持严格要求学生，把师爱变得更高尚。踏上讲台以来，我深刻的认识到：爱心是一把钥匙，是班主任带好班级的关键。我真诚的与学生交往，做学生的良师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中树立感情真挚的朋友形象，主动与学生家长联系，加强学校教育与家庭教育之间的联系，向家长反映学生在校的情况，争取家长的支持与配合。

经过一年的工作与学习，不断的探索，我自感收获颇丰但还有很多不足之处，不足的课的前几分钟里对他们进行问答，也是在帮助学生温习学过的知识。

作为新的教师，我知自己身上肯定是还有很多的不足的，尤其是对比在校已经教学多年的教师前辈肯定是能力偏弱的，所以我也特别积极的向他们学习，会定期的去听他们的课，观摩他们上课的方式和模式，以便自己做出个人的教学模式的调整，帮助自己找到合适的教学方式。这于自己在校教课也是有很大的帮助，整整大半年里，不断的向前辈们吸取经验，我从他们那里学到更多的'上课的经验，我也找到自己的上课方式，采取了很多措施去加强学生的学习。

每周都会给我学生布置适量的课堂和家庭作业，周末还会额外的布置一个读书的任务。课堂作业当天交到我手上，我会加紧时间把他们的作业批改完，在他们回家之前就把作业发下去，并在作业本里把他们要改正的地方都标出来，让他们回去思考并改正，第二天回到学校，会把他们在作业中出现的错误做一个大致的分析，在课上的时候给他们讲解。作业在精，不在多，家庭作业都是隔一天做一次，给他们时间去消化，而不是催促他们天天做，这样只是在加重他们的压力。初中本来课就多，作业多了，就没有时间去预习和复习功课了。周末的读书任务，也是希望在周末不要迷失在玩乐中，依旧是监督他们学习，让他们养成阅读的习惯，也是在培养他们阅读的语感，语文在阅读的时候语感也是很重要的。

这样大半年的工作就如上所述，努力的把这群初二学生的语文成绩提高上很多，也算是作为新教师的一次收获了。马上也要去进行工作转正了，我希望得到学校领导和其他老师的支持，让我继续工作。我相信自己转正之后会更大的动力去工作，为学校做出奉献，为学生提供良好的教学服务。

教师个人转正工作总结

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教师个人转正工作总结【篇1】

时间过得很快，转眼间，一个学年实习期的教育教学工作已经即将结束了， 本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理 论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步 树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的 新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文

课堂活力，有助于学生能力提高 与发展的语文

课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 ――探究――创造――创新为核心的语文

活动课等，激发了学生学习语文

的积极 性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理 解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案 编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师 为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于 准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验， 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动 求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理， 准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整 体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心 设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学 生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻 的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或 组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进 入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化 地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文

课堂真正焕发出它应有的活 力。

教师个人转正工作总结【篇2】

本人于20xx年9月通过招考分配到十八连山镇任教。一转眼，三年过去了，三年的教学生活让我获益良多，也使我更加热爱教育工作。在思想上，我主动上进，热爱学生，时刻以一个教师标准来要求自己;在工作上，我努力工作，20xx年在海南小学担任两个六年级班的语文教学，20xx年进入白云中学直到现在一直担任教室领导及任教本班语文教学，三年以来我所任教的教室在年级中一直名列前茅;在纪律上，我严格遵守学校的规章制度，没有发生过违规现象。由于我一直很努力，各方面都得到了极大提高。现将具体工作总结如下：

一、德

我坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，提高自身的思想觉悟。在思想上严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个共青团员的标准严格要求自己，鞭策自己。我主动参加学校组织的各项学习活动。三年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，在领导和同事们的支持下，我会通过自己的努力，克服缺点，争取取得更大的进步。

二、实

作为一名年轻教师，我主动参加学校组织的教师培训活动，期间主动参加每次讲座活动，认真做好笔记，我参加了几次说课活动，通过这一系列的说课活动，对设计课程的能力得到了提高，更重要的是

通过聆听其他老师的讲课，使我受益匪浅，同时也看到了自身在设计教案上存在着的许多不足之处，这为我今后的努力提供了明确的方向。

三、能

(一)教室领导工作

当了三年的教室领导，使我具备了一定的教室管理能力。也为我今后的教学工作打下了坚实的基础。

1、融洽师生关系

一个好老师，不仅要关心学生的学习情况，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长。我的学生在他们取得一点点进步的时候我就及时表扬鼓励他们，使他们重新树立信心，扬起前进的风帆。在生活上，我也尽一切所能帮助他们，对于远离父母独自生活的他们来说，如何洗衣服、如何整理床铺、生病时如何照顾自己等等都存在着困难，所以我经常在课间对他们嘘寒问暖。

同时，我经常利用课间休息时间与学生交流，帮助他们排解在学业或情感上遇到的问题，让他们感受到老师对他们的关心。

2、培养班干部

一个好的班干团体对整个教室的影响是很大的。我亲自指定了班干，对于他们的工作我也给予了主动的鼓励和配合。这些班干在教室管理和比赛活动中发挥了重要的作用，各项比赛准备都在他们有条不紊的组织与安排中进行，并都获得了不错的成绩。这些活动不仅锻炼了他们的工作能力，同时也使他们在同学的心目中树立了威信，为以后工作的开展奠定了优良的基础。

3、加强与父母联系

大多数学生都是在校住宿的，父母对学生的学习、生活等方面都不太了解，因此我会及时将学生在校的表现情况反馈给父母，让父母与老师能够优良沟通，互动的解决彻底学生存在的各种问题。在担任教室领导工作的这三年以来，我的学生也或多或少出现过一些问题，我都在课后及时与父母和学生进行沟通、交流，化解学生的心结。遇到棘手的问题就及时向老教师请教。

(二)教学工作

学校每学期都会组织老师听课评课，并对我的教学活动提出宝贵的建议，为我解答教学中遇到的困惑。在一次次的批评和建议中，我取的了很大的进步。课余也经常与我校的范老师和张老师探讨一些学科问题。

四、绩

220xx年9月我在小学六年级任教语文，因成绩优秀，20xx年9月被调入白云中学担任初三177班教室领导并任教本班语文，年终考核被评为优秀。20xx年9月至今任239教室领导并任教本班语文，年终所带教室被评为县级先进班集体，连续两年年终考核被评为优秀。三年来教学成绩一直名列前茅，深受领导、同事、学生及父母的一致好评。经过三年的教学实践，已具备了一定的教学能力和专业素养，当然我还存在的许多不足，在今后的工作中，我会更加努力，和我的学生一同进步。

五、勤

我主动参加学校举办的各项培训活动，不放过任何一次学习、提高的机会。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，有事主动请假。

三年的支教生活让我刻骨铭心，但三年的从教经历也使我更加热爱教育工作。我感激这里的一切，使我的人生飞速成长，让我品味到一步步走向成功的喜悦。所以工作一直很努力。三年来教学成绩一直名列前茅，深受领导、同事、学生及父母的一致好评。经过多年的知识学习和近四年的教学实践，已具备一定的教学能力和专业素养。当然我还存在的许多不足，在今后的工作中，我会更加努力，和我的学生一同进步。

我坚信只要有付出，就会有收获，我将会努力完善自己，去实现我的人生目标——成为一名有人格魅力的教师。

教师个人转正工作总结【篇3】

早教老师转正工作总结

作为一名早教老师，我相信在这段时间的实习中，我经历了许多成长和收获。作为一个转正的过程，我将回顾一下我在这段时间中的学习和进步，并提出一些个人的感悟和未来的规划。

我要感谢我的指导老师和团队的支持。在实习期间，他们给予了我很多指导和建议，帮助我更好地适应工作环境，并提高自己的专业能力。在教学方面，指导老师教会了我如何制定合理的教学计划，并使其符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。团队的合作和支持使我在工作中感到更加轻松和自信。

我要总结我在实习期间的工作表现。在教学方面，我努力提高自己的教学方法和技巧，使幼儿在愉快的氛围中能够积极参与学习。我尽力创造一个互动的教学环境，鼓励幼儿们勇敢地表达自己的想法和感受。同时，我也注重观察每个孩子的发展和进步，根据他们的需求进行个别指导。我会与家长保持良好的沟通，及时了解孩子在家中的情况，并与他们共同制定家庭作业和学习计划。

除了教学方面，我还积极参与和学校的各项活动。我热衷于为幼儿提供更多的学习机会和身心发展的活动。例如，我组织了野外游览、手工制作和戏剧表演等活动，让幼儿们在游戏中学习，提高他们的动手能力和社交能力。我相信这些综合性的活动对幼儿的全面发展至关重要。

通过这段时间的实习，我对自己的定位有了更清晰的了解。我认识到，早教老师不仅仅是一个传授知识的角色，更重要的是要为幼儿提供一个温暖和充满关爱的环境。在未来的工作中，我将更加专注于培养幼儿的情商和社交能力，帮助他们建立自信心和独立性。我将不断学习和提高自己的专业技能，例如儿童心理学和教育学，以更好地为幼儿的发展提供支持。

小编认为，这段时间的实习使我对早教工作有了更深刻的理解和认识。我真诚地感谢在我成长道路上给予我帮助和支持的人们，包括我的指导老师和团队成员。我将继续努力学习和成长，以成为一名更优秀的早教老师，为幼儿的教育和发展做出更大的贡献。

教师个人转正工作总结【篇4】

初中教师转正工作总结

一、引言

时光荏苒，转眼间我已成为一位初中教师，面对学生的关怀与期待，我始终怀着一颗感恩的心投身于教育事业。在过去的一年中，我经历了诸多挑战与成长，通过实践和探索，逐渐积累了一些宝贵的经验和教训。现在，我将对这些经验进行总结，以期更好地提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

二、教学工作总结

作为一名初中教师，鉴于学生处于青春期的特殊阶段，我深知他们需要被理解和关怀。因此，在课堂教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活状况。通过与学生的深入交流，我逐渐与他们建立了互信互谅的关系，使得教学更加顺利和有成效。

在语文课堂中，我注重培养学生的阅读兴趣和能力。我采用多种教学方法，如讲解、启发、讨论等，引导学生主动思考，培养他们的阅读理解能力和思辨能力。同时，我充分利用多媒体技术和课外阅读资料，丰富课堂内容，使学生在轻松愉快的氛围中不断提高自己的语文素养。

在英语教学方面，我尝试采用交际法和任务型教学法等现代教学方法，为学生提供更大的语言输出机会。在课堂中，我注重培养学生的听说能力，通过合作探究活动和角色扮演等方式，激发学生对英语学习的积极性。同时，我还鼓励学生多听英文音乐、看英文影视作品，提高他们的英语学习兴趣。

三、教育教学实践反思

在过去的一年中，我也经历了许多困难和挑战，但我深知这是我成长的机会。首先，在教学方面，我发现自己在掌握和运用新教材方面还存在一定的差距，因此，我将加强对新教材的研究和学习，提高自己的专业素养。

其次，在班级管理方面，我认识到自己对学生的管理还不够严格。以后，我将加强对学生纪律的要求，不放过任何一次违纪行为，维护良好的课堂秩序。

最后，在教育教学方法上，我发现自己在灵活运用不同教学方法方面还有所欠缺。现代教育教学方法层出不穷，我将进一步学习和尝试，丰富自己的教学手段，提高教学效果。

四、心得体会与展望

在这一年里，我深刻体会到作为一名初中教师的责任和使命感。我将更加努力地提升自己的教育教学水平，不断探索教育的新途径，为学生的全面发展贡献力量。

同时，我也要感谢各位领导和同事的支持和帮助，正因为你们的关心和教诲，我才能够有今天的成长。在未来的工作中，我将更加注重团队合作，积极与他人交流和学习，共同为学校的发展和学生成长努力。

总之，初中教师转正的过程是一段努力奋斗的旅程。在这段旅程中，我遇到了困难，也取得了成绩。但我深知这只是一个起点，我将坚持不懈地努力，将每一次探索和反思融入自己的教育教学实践中，不断提升自己的教育教学能力，为学生成才做出更大的贡献。

教师个人转正工作总结【篇5】

经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范

。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为高中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。而作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。

一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，自己觉得收获很多。当然，这一些仍然远远不够，学海无涯，在下一年里，还有更多需要学习的，如今只叹时间太少，时钟太快。当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。我经常思考信息技术的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让学生比较容易接受。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习，同时我也一直花比较多的时间在教学研究上，没个月的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。

同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，应该深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好。

教师个人转正工作总结【篇6】

作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，累计听课八十余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。

教师个人转正工作总结【篇7】

带课老师转正工作总结

一、

带课老师是学校教育事业中非常重要的一环，他们承担着培养学生的责任。而转正工作总结则是对带课老师在试用期内表现的一个评估和总结。本文将围绕这一主题，详细、具体和生动地阐述带课老师转正工作总结。

二、试用期表现

在试用期内，带课老师需要展现出良好的教学能力和专业素养。他们应该熟悉所教授科目的教学大纲和重点，制定恰当的教学计划，合理安排课堂时间。带课老师应遵循科学的教学方法和教学原则，注重培养学生的综合素质和创新能力。带课老师应能够灵活运用不同的教学手段和工具，以满足学生的学习需求。在课堂管理方面，带课老师应建立一种积极的教育氛围，尊重学生并及时了解学生的学习情况。

三、个人成长和反思

带课老师在试用期间也需要通过不断的学习与反思来提升自己的教学水平。带课老师可以通过参加各类教育培训和学术交流活动来扩展自己的知识面和教学技能。带课老师应不断总结和反思自己的教学方式和方法，寻求改进和创新的途径。同时，带课老师还应增强自己的教育背景和专业素养，提升自己的综合实力。

四、师德师风表现

作为教育工作者，带课老师需要具备良好的师德师风，成为学生学习和生活的榜样。在试用期内，带课老师应将学生的全面发展放在首位，关心和爱护每一个学生，积极投入到学生的培养和教育中。带课老师需要严格遵守学校的各项规章制度，积极配合学校的各项工作。带课老师还应加强与同事之间的合作与交流，形成良好的教师团队，共同为学生的发展贡献力量。

五、未来发展思考

带课老师转正并不意味着教学工作就会停滞不前，相反，带课老师应拥有更高的追求和更广阔的发展空间。带课老师可以参与教材编写和教学研究等工作，提升自己的学术影响力和专业地位。同时，带课老师还可以积极申请各类教育项目和研究课题，在实践中发现问题和解决问题的能力。

六、结语

通过以上对带课老师转正工作总结的详细、具体和生动的阐述，我们对带课老师在试用期内的表现和个人成长有了更加深入和全面的理解。带课老师是学校教育事业中不可或缺的重要力量，他们的发展和成长对于学生的培养和教育有着至关重要的作用。我们期待着带课老师能够以更高的标准要求自己，在接下来的工作中继续努力，为学生的发展贡献更多的力量。

教师个人转正工作总结【篇8】

转正定级老师工作总结

一、

作为一名教师，我对于转正定级这一过程充满了期待和挑战。自从加入这个学校以来，我一直以敬业、开放和创新的态度投入到教育事业中，不断探索和改进自己的教学方法和教学效果。在过去的一年中，我积极参与各项校内外教学培训和学术研讨活动，并在课堂中尝试了许多新的教学策略和手段，取得了一定的成绩。通过这篇工作总结，我将回顾自己的工作情况，总结经验教训，指出存在的问题，并提出改进措施，以期能够在转正定级评审中取得优异的成绩。

二、工作总结

1. 教学工作

在过去的一年中，我主要担任高中英语教师的职务。我结合学科特点和教学目标，积极探索出一套适合学生的教学模式和教学方法。我善于启发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学活动和案例分析，提升学生的综合能力和语言运用能力。我注重培养学生的主动学习和合作学习能力，通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的动手实践能力和创新思维能力。我还注重培养学生的学习方法和学习策略，通过课堂引导和辅导，帮助学生建立良好的学习习惯和自主学习能力。

2. 学术研究和教学创新

除了教学工作，我还积极参与学术研究和教学创新活动。我参加了多次学科研讨会和教学培训班，了解到最新的教育理论和教学方法。我利用课余时间进行了大量的教学设计和资源整理，为提高教学质量提供了有力的支持。我也尝试应用信息技术，设计了一些教学辅助工具和教学平台，通过互联网教学和在线学习相结合的方式，提高了教学效果和学生的学习兴趣。

3. 学生评价和家长满意度

在这一年中，我注重与学生和家长的沟通交流，认真听取他们的意见和建议。我经常组织学生进行小测验和课堂互动，及时了解学生的学习情况和学习困难，为他们提供有针对性的教学辅导。我还积极与学生家长联系，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现。通过这种方式，我增强了与学生和家长的联系，提高了家长的满意度，得到了学生和家长的认可和赞赏。

三、经验教训

在这一年的工作中，我也遇到了一些问题和困难，给我提供了宝贵的经验教训。我发现自己在教学设计和教学资源整理方面还有待提高，需要更加深入地了解学科要求和学生需求，合理安排教学内容和教学方法。我在管理课堂纪律和激发学生学习兴趣方面还存在一定的不足，需要加强对学生的行为规范和学习动力的引导。我要提高自己的心理素质和情绪调控能力，保持高效工作状态和良好的师生关系。

四、改进措施

为了进一步提升自己的教学水平和获得更优异的转正定级评价，我将采取以下改进措施：我将继续深入学习教育理论和教学方法，不断提高自己的教学设计和教学创新能力；我将增强对学生管理和课堂纪律管理的能力，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性；我将进一步加强与学生和家长的沟通和交流，更加关注学生的个性差异，提供个性化的教学辅导。

五、总结与展望

在这一年的教育工作中，我经历了挑战与奋进，不断追求进步与创新。通过自己的努力和不懈的探索，我取得了一定的成绩，也积累了宝贵的教育经验。我深知自己的不足之处，也明白还有很长的路要走。在未来的工作中，我将继续坚持教育敬业的态度，不断提升自己的教学水平，为学生的教育成长贡献自己的力量。

（文章仅供参考，具体内容需要根据实际情况进行修改和完善。）

转正教师个人工作总结

撰写范文时，我们应该从构思开始。文档已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，因此阅读大量范文对我们非常有益。在这里，幼儿教师教育网小编想向大家推荐一篇优秀的“转正教师个人工作总结”文章。在构思阶段，我们可以先确定文章的主题和目标，然后列出相关的关键点和观点。接下来，我们可以根据这些关键点和观点来组织论述结构，明确文章的开头、主体和结尾。在构思过程中，还要考虑如何引入和维持文章的逻辑连贯性，如何选取恰当的例证和论据来支持观点，并注意语言表达的准确性和流畅性。通过合理的构思，我们可以更好地写出一篇高质量的范文。

转正教师个人工作总结(篇1)

时光荏苒，一转眼，我进xx幼儿园已经三个多月了，我的试用期也悄悄结束了。好姐妹和校长的关系也很融洽，在幼儿园和孩子们相处得很好。这帮助我在工作中顺利发展。三个月的试用期我度过的非常顺利，主要得益于其他老师的热心帮助和校长对我工作的大力支持。回想起来，我对过去三个月的工作还是很满意的，也有信心在成为常客后继续在岗位上大放异彩。

我在x幼儿园负责教孩子们跳舞。我是xx幼儿园的舞蹈老师，因为我的到来，学校又开了一个舞蹈班，教学器材，必备道具，衣服园我花了大价钱购买；校长还想多给我安排几节舞蹈课，教学资源都向我倾斜；我找不到其他舞蹈老师，所以他们给了我一个小帮手。舞蹈的基础还是实习老师。刚从师范学院出来的“孩子们”来协助我的舞蹈教学工作。在她的帮助下，我会轻松很多。我是一名老师，在整个幼儿园为孩子们上舞蹈课。 .因为园内一直缺少舞蹈老师，一直没有舞蹈课，我这方面的经验也不够，所以我的意见还是会被校长考虑的，给我的工作带来了很大的方便。知道校长要赶上孩子们的舞蹈能力，我也不会懈怠，尽力而为。校长这么支持我的工作，我一定会有所成就的，不然怎么办？花园的负责人。好在经过三个月的刻苦教学，上周的儿童节美术大会呈现了非常好的舞台效果。孩子们的表现非常好，我也得到了家长们的肯定。

在工作中，我刚开始教孩子们。我在第一堂课上为他们表演了一支舞，问他们想不想学。他们对我的到来感到非常兴奋，并与我非常合作。孩子就是孩子，他对舞蹈的热情不亚于我，非常积极，可能是因为我遇到了舞蹈，他们都很容易接受我，因为我之前有很长的教学经验。 ，我知道如何接近孩子，所以我们相处得很快。他们都亲切地叫我“x妈妈”，因为我姓x，不知道是哪个孩子提出来的，但是他们这样做爱真的很甜蜜，“妈妈x，我想喝水”“妈妈x，我想尿尿”……我想我会一直待在xx幼儿园，这里的工作环境，人和事都是这样。在我看来，为了这些孩子，我会毫无困难地教他们跳舞。相信我会在以后的工作中变得更加成熟，做更好的教学！

转正教师个人工作总结(篇2)

三个月的试用期一转眼就结束了，这三个月的努力和不断的学习让我受益匪浅。下面，我将从思考、工作、学习三个方面对我的试用期工作进行自我评估。

在思想上，作为一名党员和教师，我从入职三个月就坚持自己的思想政治方向，定期学习党的各种文件，把修身养性和提高党性。结合起来，不断提高自身的思想意识和政策水平。我严格遵守学校各项规章制度，积极配合学校工作，认真、有效地完成学校和上级领导交办的各项任务，表现出良好的组织纪律。在与同事的交流中，我以谦虚好学的态度赢得了大家的帮助和认可。在与家长的联系中，注重方式方法，耐心细致地开展家校联系工作。当然，没有黄金是纯净的，也没有人是完美的。我也有我的缺点。在工作的过程中，我有时会过分追求工作效率，而忽略了很多重要的工作细节。在今后的工作中，我会努力克服这些不足，更好地为工作服务。 .

在工作方面，我本着“服务他人，锻炼自己”的理念工作。在领导和同事的帮助下，我熟悉了工作的基本流程，深刻认识到现代教育需要创新，教师需要服务意识、创新意识、危机意识、求实意识。作为一名心理老师，我的职责是为全院的心理健康服务。三个月来，我先后接待了十几名学生进行心理辅导，对他们的心理状况进行了全面的辅导。他领导了医院心脏协会，编写了两期心理健康教育报《心之桥》。同时，他还组织心脏协会会员开展5.25心理健康月户外活动比赛，获得了全院师生的一致好评。课程方面，这学期我担任了“爱情心理学”班的老师。精心备课，幽默风趣的讲课，让学生在轻松愉快的环境中接受知识。

在学习方面，他积极参加各种培训活动。 4月，参加“新精神卫生法背景下高校精神卫生教育研讨会”。有针对性地改革咨询中心现有工作制度和工作内容，使咨询中心工作更加符合法律法规要求，更加制度化、规范化。同时，我对所教授的《爱的心理学》课程进行了大量的学习和阅读，力求使课程内容丰富、形式多样、氛围轻松愉快、教育深刻。

总之，在三个月的工作中，我逐渐熟悉了工作流程，逐渐掌握了工作内容和工作方法，逐渐融入了整个团队和湖中。铁。同时，我也意识到自己的工作还存在很多不足。在今后的工作中，我将努力克服这些不足，为共同的湖铁梦和共同的中国梦而奋斗。

转正教师个人工作总结(篇3)

时光荏苒。无论曾经的过程多么艰难和苦涩，记忆中依然会有一股沁人心脾的甜蜜。对我来说，摆脱学术生活的粗心大意，进入对自己的人生完全负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。经过一段时间的相关知识培训，终于在9月份正式步入正轨。而开学第一个月的试用期，正是我走出困境的关键时刻。幸运的是，在校长、助教、班主任等可爱可爱的同事们的帮助和包容下，我成功地逃出了茧。下面，我从本月自身教育、师德、自我发展和提升三个方面来总结一下。

1.在育儿方面

1、在育儿方面，积极配合幼儿园保健医生和班主任的工作，帮助幼儿园的孩子。照顾好日常生活中的每一个细节，做好课堂的各种卫生消毒工作，确保老师和孩子们生活在一个干净明亮的地方。

2.在教育教学中，新任教师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重点难点，没有教学经验。好课。对此，刚开始工作的时候，总是对各种课程不知所措，心神不宁。俗话说“万事开头难”。因此，我每次都认真备课，检查材料，编写自己的教案。另外，我虚心向老教师学习，力争尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。这些都大大提高了我个人应对和处理课堂上各种问题的能力。为了提高自己的教学水平，我经常在网上找一些优秀的教案和课件学习，也争取机会听听其他老师的课程，取长补短，领悟教学艺术。

3.在教学理论方面。在业余时间，我努力让自己更有成就感，学习更多的理论知识，取长补短，为自己所用。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地检验和发展这个理论。另外，在提高教育教学实践能力方面，我努力学习，虚心请教，及时吸取他人的优秀经验，鼓励自己勇于创新。

二、师德方面

我一直认为，作为一名优秀的教师，“师德”应该放在极其重要的位置，因为这是教师的基础。 “学高为师，为师”，早在一千年前，就对教师的职业道德素质提出了如此高的要求。当今教师的职业道德品质包括对专业的承诺、敬业精神、责任感、对孩子的爱和童心。教师应以关怀、关心、理解和欣赏来启发学生的思想。我认为，作为一名幼儿园老师，首先应该把爱传递给每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度激发孩子的学习主动性，及时发现孩子的亮点，及时给予肯定和帮助，学习包容孩子，让孩子的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，向他们展示孜孜不倦的指导精神。要充分发展每个孩子的个性，平等对待每个孩子，努力为每个孩子提供最好的教育，为每个孩子的成功做最好的准备。让每一个孩子身心成长，让每一个孩子每天都感觉良好，让每一个孩子成功。

所以在这个认知上，我不断地督促自己，要努力去陶冶情操，加强修养，提高专业水平。此外，要学会关注孩子的五个方面，即：关注学生的综合发展和多元智能，关注学生的“近端发展区”和可持续发展，关注学生的情绪和需求。发展观，关注学生个性化 关注学生发展的自我期望和动力机制。个人履历由此从心态决定师德，从师德体验心态。为此，我今后将继续加强师德修养，力争在这方面有更大的提高。

转正教师个人工作总结(篇4)

时光如水，岁月如歌，转眼间，初为人师已近一年了。作为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。期间，自己感受良多。

一年来，我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。

教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升上五年级打基矗课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业务水平。

在学校领导和同事的帮助指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如：我接手四（2）和四（3）两个班，成绩水平不均，2班英语是年级里最差的，与3班差距很大。但经我一年的用心，两个班学生的成绩都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文《试比较小学生中英文写作的不同》并在东区英语教学论文评比中获二等奖。我校英语剧获得东区英语剧比赛一等奖。我作为一个主要的策划者，受到了练校长的肯定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。

我是四（2）班的副班主任，我主动协助班主任潘琼苑老师开展班级工作，经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻注意对学生进行思想教育，培养他们良好的情感和健全心理。班上很多学生觉得我知心，很多心事都告诉我。连一些比较调皮的学生，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我经常用家校通或者电话与家长联系，了解学生情况或向家长汇报学生近况，坚持正面教育和激励引导。我和班主任一起去家访，尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见，工作协调，注意培优补差，为提高2班3班的整体素质付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣传栏的工作，我都热心付出，毫不计较。

一年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。

转正教师个人工作总结(篇5)

时光荏苒，转眼又过了一个学年。这一年，经过我们班全体师生的努力，形成了团结协作、齐心协力的良好氛围。以下是我对本学年工作的总结：

1．班级情况

我们班的孩子大部分是刚进入幼儿园的新生。通过调查，我们了解了孩子们来幼儿园之前的情况，为孩子们在入园后很短的时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。

幼儿园入园后，根据小班的特点，为了减少孩子的分离焦虑，我们班的三位老师一起玩游戏，陪孩子玩.游戏中：我是小司机，大家是好朋友等活动，引导孩子尽快适应幼儿园生活。同时，在家庭教育园，我们指导家长做好孩子入学的各项工作，让家长帮助孩子减少在家中的分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的孩子们很快适应了幼儿园的生活。父母也放心把孩子放在这里。得益于老师高度负责的责任心和敬业精神，这六个月来，我班的孩子们快乐而充满活力地成长。

二。教育教学工作

1、本学年，我主要负责数学与健康的教学工作。学年伊始，根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实践教育教学计划。

幼儿园是孩子们成长和学习的地方。幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿的各种需要，使幼儿在快乐的童年中获得健康的身心发展。经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。在教育教学活动中，我和另外两位老师紧密结合，相互交流。根据我班孩子的情况，在教学活动和日常生活中开展安全教育和文明建设。礼貌教育，团结友爱教育，让孩子养成良好的习惯。通过一系列的活动，我们班的孩子在各方面都有了明显的进步，家长们也非常满意。

2.课堂环境的布置是为教育教学活动服务的。老师们根据教学活动的需要和班级的特点，选择了一些有特色的装饰品，同时为了节省纸张，还使用了一些废旧材料。在安排上，我们让孩子们参与，让他们来做。

三、保健与常规教育

1.医疗保健让孩子们生活在一个干净舒适的环境中。因为我班的孩子刚进幼儿园，我班的保健工作一直都很细致。我们的三位老师每天都认真、细心、耐心地观察和记录。例如，早上检查时要注意孩子的脸。如果孩子不舒服，要及时通知家长。因为小班孩子不能及时表达自己的需求，日常生活中要注意孩子的脸和表情，及时了解她的需求。家长们也更加关注幼儿的饮水问题。我们开展了“给汽车加油”活动，确保孩子每天喝够三杯水。让幼儿明白口渴时要及时补充水分。

2.日常教育 我们非常重视对孩子的日常训练。入园后不久，我们就进行了为期一天的例行教育，培养了孩子们良好的生活卫生习惯。如：如厕、洗手、饮水等有条不紊地进行。此外，我们还教幼儿学习做力所能及的事情，做自己的事情。由于我们三位老师的统一要求和统一管理，我们班的孩子从小就帮助他们养成良好的行为习惯。

四。教研工作

1、积极参与政商学，认真做笔记，及时整改。

2. 学期初认真制定计划，每天对本班孩子进行实验、观察、研究，期末认真分析。

3.积极参与和主动承担教学科研活动，通过学习、交流和观察活动，不断提高专业水平和教学科研水平。

V.父母的工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一堂好课离不开老师的密切配合和家长的大力支持。为此，我们班注重作业合作。

通过家访、家访本、电话等方式，让家长了解幼儿园的情况。早晚接待，及时与家长沟通孩子的情况。发现问题及时与家长沟通。在家庭教育领域，家长最关心的问题得到了及时的解答。

转正教师个人工作总结(篇6)

一转眼，我已经在xx中学工作了将近一年。一年对整个历史来说只是沧海一粟，也只是一个人一生的十分之几。但是，对我这个刚进入社会的学生来说，一年可以总结为非常有意义的学生。一年来，我深刻体会到了当老师的艰辛和快乐。我把我的青春奉献给了我心爱的教育事业和每一位学生。以下是我一年工作的总结：

1.师德

我一直认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是师德之本。 “学高为师，模范为楷模”。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有道德的人。我一直坚持给我的学生一个好老师，我希望从我这里走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生树立好榜样，同时也陶冶自己的情操，加强自身修养，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德建设，力争在这方面有更大的提高。

二、教学方面

在教学准备方面，新教师面临的最大问题是不熟悉教材，做不明白重点和难点，不知道应该怎么上课。对此，刚开始工作的时候，我是很着急的，生怕学生对这门课的知识掌握和兴趣会受到贫困班的影响。但是，我也坚信“万事开头难”。因此，我每次都认真备课，查阅资料，编写自己的教案，因为写好教案是上好课的先决条件。

我有幸得到了一位教学经验非常丰富的老师梁一红老师的指导。他在教学中给了我很多宝贵的建议，我从他身上学到了很多有用的东西。由于缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老教师学习，争取早日从他们身上增加一些宝贵的教学经验。这些都大大提高了我个人应对和处理课堂上各种问题的能力。为了提高自己的教学水平，我经常在网上找一些优秀的教案和课件学习，也争取有机会多出去多听课，取长补短，了解教学艺术。

在教学理论方面。业余时间，我阅读了教育学理论的教学参考书，也借了很多中学数学教学方法的书籍，取长补短，自用。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地检验和发展这个理论。

三．出勤

我在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学业与个人的关系，尽量晚上来校为学生解决学习问题。

“路漫漫其修远兮，上上下下寻。”作为一名新老师，我只能以最好的准备和最大的努力迎接新的挑战。

转正教师个人工作总结(篇7)

怀着对教导的理想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深入领会到了做老师的艰辛和快活，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教导事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

刚工作个人年终总结范文老师党员在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教导事业，全面贯彻党的教导方针，以党员的请求严格请求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项_运动，如学校的党员冬训运动。一学期来，我屈服学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的赞助下，通过自己的努力，克服毛病，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担负初一共十三个班级的信息课，但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我保持经常看电脑报、信息奥赛书籍等，还经常网上找一些优良的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，形成比较完整的知识结构，严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教导教学任务。

在教学中，由于这个学期学校订在改革，所以没有安排机房，这对于信息课程来说，重要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了必定的艰苦，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的筹备，每堂课上之前我都查找各种材料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛生动，建立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息的兴趣。在全部教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增长课本外的盘算机基础知识，如像“盘算机的发展史”，“dos基础命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，创造学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰富的成果，辅导学生的小报制作获得了xx初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增长了，学生也学到了东西，加强了他们学习的兴趣和学习的信心。

这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的`开发和教材编写。从接到任务的开端，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在全部教材编写摸索过程中我查阅了很多的书籍和材料；其次asp是对有必定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它必定要做好，所以我根据自己所学的经验一边摸索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将持续保存成功点并不断改良自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。

三、学校工作

我严格请求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息教师，这个特别的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我屈服党和学校领导的安排，兢兢业业，重要完成了学校电脑的掩护，全部师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教导教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是保持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边筹备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。

五、重要成绩

在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应当说我还是取得了必定的成绩的，第一学期信息参加了xx市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为分，名列全市第二；参加了吴江市首届信息课件比赛，作品《盘算机的组成》获得了三等奖；在20xx年xx市中小学信息教学设计论文评比中，《xx省中学信息教材改革之我见》获得了三等奖；在20xx年中小学网络科普小报制作比赛中，辅导学生作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖；《科技发展和理论发展之抵触》和《初登讲台两个月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。

转正教师个人工作总结(篇8)

时光荏苒。转眼间，本学年试用期的教育教学工作即将告一段落。这个学期，我教二年级的数学。由于我刚毕业，教学经验很少，我不敢怠慢我的教学工作。经过一年的努力，积累了很多宝贵的教学经验，取得了不错的成绩。具体工作总结如下：

I．运用新的教育教学理念

改革课堂教学，从参加新教师培训到具体教学实践，反复研究相关教育教学理论，深刻领会新课程精神标准，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步树立以学生终身发展为目标的教学理念，建立以教师为主导的教学方法。以学生为主体的全新教学理念，在教学实践中积极探索和振兴语文课堂的活力，助力学生能力的提升和发展。方法、以感知-探索-反思-延伸为主线的重点文章学习方法、以合作-探索-创造-创新为核心的汉语活动课等，激发了学生学习汉语的积极性，并收到了较好的教学效果。

第二，认真学习教材，专心备课和教学

备课是必不可少的，也是非常重要的环节。那么，会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果你不善于备课，你还不如不上课，否则就是浪费时间。”我明白备课的重要性，所以我每天都会花很多时间在备课上，认真、认真。研究教材和教学方法，多方参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案编写认真，课后坚持写作和反思教学，不断总结总结经验教训。同时注重课堂教学效果，注重学生特点，注重教学愉快，不填满课堂，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，并注重讲授与实践相结合。在教学中，注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

3、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学班围绕知识目标展开，前人积累的经验是存储和继承。和经验，却忽略了学生创新的动力、兴趣、情感和意志。新课程标准要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激活学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力，并设置这种能力的训练。以课堂教学为最终目的。为此，我们认真研究教育心理学，准确把握一年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点项目时，我总是采用整体感知-合作探究-反思-提问-拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。这样一来，课堂就充满了亲切、和谐、活跃的气氛。

老师变成了学生的挚友，教室变成了学生的教室，学生不再是刻板、晦涩的模范观众。他们的个性得到充分展示和培养：他们难以质疑，或富有想象力，或在群体之间交流，或挑战权威。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都获得了充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存。发现、挑战和沉思并存。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。教师的教学来自教科书，而不仅仅是教科书。教师和学生的情感和个性都融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中求知，在活动中探索。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。

四、采用先进的教学方法

提高学习效率 现代科学技术的飞速发展，需要一个新鲜而充满活力的汉语课堂，不仅要改变教学模式，打开学生的思维，要引导学生学会学习，掌握丰富的语言知识，获得打开知识之门的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特征的集中体现。在应试教学课上，老师们总是在做手势，总是在思考如何理清知识线。在学习过程中，学生无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。新课程要求课堂要注重更新教学方法，借助各种媒体和教学资源，让学生独立体验和感受，让师生在探索中分享经验。信息时代的多元媒体和泛在网络恰恰为我们拓展课堂教学领域、拓宽获取知识渠道、提高学生信息素养、培养学生探索、学习、合作、并创造。平台。

五、使用扎实多样的培训

培养学生的汉语实践能力。这是对当今教师教学理念的挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，从而达到“教学生”的目的。从“钓鱼”到“教他们钓鱼”的根本转变。通过扎实多样的培训，多方面提高学生的汉语素养，努力培养学生的汉语实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。 “给他一条鱼，他只需要一顿饭；如果教他钓鱼，他将永远使用它。”

教育的目的不是知识的积累，而是心智能力的发展。学生在学校度过的时间是有限的，他们学到的知识也受到时代的限制。如果他们想在未来有所作为，在未来与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新它们。知识结构。可见，方法确实比知识更重要，而教法是教学的基础。那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初中生来说，需要一个漫长而反复的训练过程。为此，我针对不同的知识板块采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每天一页，单词听写“圆形投影”；扩大积累——课外阅读每天一段，阅读笔记（节选）每天写；训练能力——阅读理解，从通用方法到解决问题的能力，系统指导，反复练习；作文训练——循序渐进，小作文根据课文内容在课堂上布置，并用“题”来发挥，大作文紧扣课程标准和中考方向努力规则与创新并重，鼓励学生放飞自我，大胆发挥... .生动、活泼、扎实、系统、有序、连贯的培训，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和融合中开阔了视野，提高了学习效率，初步掌握了现代社会所需要的一些汉语实践能力。

六。参与教研，听课，取长补短，坚持参加校内外教学研讨

不断学习他人的宝贵经验并提高自己的教学水平。坚持每天抽出时间听课，经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。这一学年，我按照教研组的安排，听取了学校十位同事的公开课，通过参加研讨班和小组备课，从他人身上学到了很多有益的经验。进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。

教师工作转正个人工作总结11篇

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教师工作转正个人工作总结(篇1)

警察工作总结

公安机关作为人民民主专政的坚强柱石，肩负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业、促进经济社会发展的重大政治和社会责任，理想信念问题尤为重要。多年来，**市广大公安民警牢记宗旨、不辱使命，迎难而上、扎实苦干，经受住了生与死、血与火的严峻考验，圆满完成了各项公安保卫任务，取得的成绩有目共睹，这与**市局党委坚持不懈地狠抓民警队伍理想信念教育是分不开的。不可否认，在改革开放和建立社会主义市场经济的新形势下，拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误思潮也不可避免地对公安队伍产生冲击和影响，市局党委正是对此保持了清醒认识，深入持久地加强民警队伍思想教育，公安机关肩负着神圣而光荣的使命。适应新形势、迎接新挑战、经受新考验、完成新任务，更需要公安机关各级领导干部和广大民警牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义信念，并把它化作献身公安事业，为党和人民再立新功的实际行动。

“忠诚、尽责、勇敢、奉献”的特警精神更是坚定革命理想信念最为具体的表现，我从一名**体育大学的大学生身份到现在的特警岗位。从警才刚刚两年多，但是我意识到，警察是崇高神圣的、也存在着高风险的职业，这身警服，让我感到自豪，同时也感到了责任和压力。通过以忠诚、为民、务实、清廉警察核价值观主题活动的开展，我们要把核心价值观真正的落实到日常工作中，对工作负责，让人民满意。

忠诚，忠诚是一种职业信仰，是警察对事业的追求、以职业恪守的行为标准，是一种尽心尽力、全力以赴承担责任的道德品质，忠诚意识是确保“人民公安为人民”的核心所在，忠诚可靠更是警察所特有的警魂。在工作中，我们要忠于职守，严格按照市局、总队的统一部署以及营造和谐稳定的环境和公正高效的法治环境为目标，作为一名特警队员要从平时的训练、学习中着手，忠于职守，努力做到最好。

尽责，树立人民警察的良好形象。我们始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，自觉接受群众监督，主要是从平时的执法执勤当中体现出来，像最多的是震慑勤务，良好的站姿就是最好的表现，让人民群众看到特警那威武的形象，从而加深特警的威严性，实际行动树立人民警察的良好形象。

奉献是一种出于职业社会责任感对社会真诚的付出。对党的忠诚，对祖国的爱，对人民的服务，对法律的敬畏，要体现和融入警察的执法和服务的过程之中，转化为对待工作、生活的态度。无私奉献是当代警察核心价值观的本质特征，作为人民警察，更应秉承国家、人民的利益高于一切的高尚品格，与忠诚意识融为一体，这是一种责任，更是一种行动。

面对繁重艰巨的工作任务，我们要不断增强政治意识、大局意识、责任意识，坚持围绕中心、服务大局，努力做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者；坚持立警为公、执法为民，努力做群众利益的维护者、实现者；坚持求真务实、扎实苦干，努力做新时期公安事业的开拓者、奋进者，以实际行动践行新时期公安精神，践行“人民公安为人民”的庄严承诺。

理想信念是干事创业的精神和力量源泉，也是人生路上的指路明灯。理想信念千百种，我们要追求的是共产主义社会理想和中国特色社会主义信念。中国共产党就是以共产主义为追求目标的党，只有坚定共产主义和中国特色社会主义，才能从思想上对党和国家的路线方针支持、从行动上对党和国家的各项政策积极落实。西方流传的一个民谣是丢了一个钉子，最终亡了一个帝国，在工作中也是一样，可能是收了一个红包，审了一个项目，减了一点质量，伤了一个群众，失去一片民心。理想信念的是否坚定就是影响“蝴蝶效应”的关键，一个干部的信念的一时松动关乎到一个政党在群众心中的形象。很多官员从人人称赞的好干部逐步滑向千夫所指的阶下囚，无一不是从理想信念的一时松动开始。信念必须足够明确、足够坚定，才能保证抵制各种各样的诱惑。

理想信念的坚定需要认真自学。理想信念坚定的基础是了解和清楚坚持理想信念的内涵。只有学习，才能清楚坚持共产主义和中国特色社会主义的原因；只有学习，才能理解中国特色社会主义制度的优势；只有学习，才能自觉拥护践行国家的各项方针政策和法律法规。

理想信念的坚定需要多多自省。诱惑太多，车子、票子、章子、名誉、“雅好”等等，诱惑的方式也太多，从收受礼品、到权色交易、到称兄道弟、到“集体围猎”等等。想要做一名好干部必须养成“吾日三省吾身”的好习惯，理想信念坚定坚定否？遵守纪律规定否？损害群众利益否？只有保持内心的纯真与追求，“勤修戒定慧，熄灭贪嗔痴”才能维护自己的坚定信仰。

理想信念的坚定需要严格自律。学习是自律的基础，自省是自律的途径。自律是发自“心”，最终反映在“做”。干部从自身开始管好自己，构建抵制诱惑的防线，严格行使手中的权力，主动接受群众的监督，最终才能维护住自己的理想和信念。

思想决定人的行为，信念决定人生方向。只有做到理想信念坚定，才能从行动上做到为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，把好干部标准落到实处。

教师工作转正个人工作总结(篇2)

转眼间，来到**中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结

一、师德方面

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。

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教师工作转正个人工作总结(篇3)

作为一名高中老师，我一直以来都非常热爱教育事业，致力于为学生们提供优秀的教育资源和教学服务。近期，我成功转正，成为了一名正式的高中教师。在这里，我想分享一下我的转正工作经历和总结，希望对即将转正或正在转正的教师们有所帮助。

首先，我认为转正关键在于卓越的教育教学工作。作为高中教师，我们必须深入学生的学习需求和心理，根据学生的实际情况量身定制教学计划和教材，帮助学生有效地掌握知识和技能，并通过各种途径培养学生的创新思维和实践能力。在此基础上，我们还需要积极参与教研活动和师德师风建设，不断提升教学水平和综合素质，实现自我提高和全面发展。

其次，转正还需要走向更广阔的教育领域。在传授知识和提高学术水平的基础上，我们还需要积极参与学校的各类拓展教育工作，扩大自己的教育领域和影响范围。例如，参与社团活动、组织学生进行实践活动、带领学生参加比赛等等都可以培养学生的综合素质和实践能力，同时也可以增强自身的领导力和组织能力。

第三，转正需要做好教学评价和自我总结。教学评价是对我们教学工作的肯定和指导，是提高教学质量的重要手段。我们需要认真听取评价意见，不断完善自己的教学方法和手段，不断适应学生的需求和社会的需求。同时，我们也需要有清晰的自我认识和总结，认真反思自己的教学作业和管理方法，从而不断提升自己的教学水平和管理能力。

最后，在转正过程中，我们还需要具备大局观和团队意识。高中教育是一个复杂的教育体系，需要整合各方面的资源和力量，才能有效地推动教育事业的发展。因此，我们需要积极参与学校的团队建设，与同事们共同交流和讨论教学方法和管理经验，提供互相支持和帮助，促进教育事业的繁荣和发展。

总之，高中老师转正工作需要具备很多技能和素质，但最根本的还是要以学生为中心，以教育为本位，不断提升自己的教学水平和管理能力，扩大自己的教育领域和影响范围，实现个人价值与职业成就的协同发展。

教师工作转正个人工作总结(篇4)

亲子老师转正工作总结

作为一名亲子老师，我深知亲情在孩子成长中的重要性，也深深感受到自己的责任和使命。近期，我顺利完成转正的评估和面试，成为学校一名正式的亲子老师。在这个过程中，我不断努力和钻研，也经历了许多挑战和困难。在此，我想对过去一年的工作进行总结，希望能对未来的工作有所启示和帮助。

一、教育理念与方法的转变

刚开始当亲子老师时，我主要依靠自己的经验和感性认识，缺乏系统性和科学性。经过一年的实践和学习，我逐渐理解了教育的本质，明确了自己的教育理念和方法，这对我的转正评估起到了很大的支持作用。首先，在教育理念上，我明确了亲子教育的目标和任务，即帮助家长和孩子建立积极、健康、平等、真诚的关系，在亲子交流和互动中促进孩子的全面发展和自我认知。其次，在教育方法上，我逐渐摒弃了单一、机械的教育方式，采用了更加多元化和个性化的方法。我学会了从孩子的角度出发，注重情感和体验的培养，打造亲子共同成长的空间和环境。比如，在亲子课堂中，我善于运用互动游戏、多媒体、手工制作等方式，让孩子在轻松愉悦的氛围中获取知识和技能，同时也有效促进了亲子之间的沟通和合作。

二、职业能力和素质的提升

转正评估中，除了教育理念和方法的掌握外，还很注重亲子老师职业能力和素质的提升。通过一年的实践和学习，我感受到自己在这方面有了不少的进步和成长。首先，我加强了自身的职业素养和修养，注重效率和质量，并且认真执行亲子班级管理规定和学校制度。其次，我积极参加各种培训和讲座，不断学习新知识，增长职业技能，比如，亲子园地带讲座、幼教专业交流会等。最后，我注重全面发展，提升自身的综合素质和能力。除了学习教育知识和技能外，我也积极参加文艺、体育、书法等活动，丰富自己的生活经验和文化内涵。

三、家校互动和沟通的加强

亲子老师的工作不仅要与孩子建立良好的关系，还要与家长建立密切的联系和互动。在这方面，我也有了不小的提升和收获。首先，在亲子班级的日常管理中，我积极与家长沟通交流，建立良好的信任关系，得到了家长们的支持和肯定。其次，在亲子课堂里，我也从家长的角度出发，注重设计和安排家庭作业，让家长从中获取乐趣和启示。最后，在一些特殊的时候，比如孩子的调适期、生病期等，我经常主动联系家长，了解孩子的情况，为家长提供有用的建议和帮助。

总之，作为一名亲子老师，我在过去一年的工作中取得了一些成果和经验，但也遇到了一些困难和挑战。接下来，我将以更加饱满的热情和更加严格的标准来要求自己，继续提升自己的能力和素质，为孩子的健康成长和家长的满意而努力奋斗。

教师工作转正个人工作总结(篇5)

一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：

一、思想方面：

本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。

二、教学方面：

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

教师工作转正个人工作总结(篇6)

在20__年九月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间就过了一个学期，一年的见习期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

作为一名语文教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。

二、教育教学方面：

我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流;第二、经常向有经验的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面;第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。

这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。

教师工作转正个人工作总结(篇7)

时光荏苒，为期一年的见习期教育教学工作快要结束了。我在一路踏实的步伐中体会到了教师的职业价值与神圣的责任感。下面我对此作一个总结，以为今后的工作确立新的目标。

一、思想认识

我拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针。作为党员，我力争起榜样的作用，服从组织安排，配合同事工作，时刻以“学为人师，行为世范”的师德标准来要求自己。我相信在以后的工作学习中，我会在组织的关怀和同事们的帮助下，通过自己的努力取得更大的进步。

二、德育工作

德育是学校工作中的重中之重。我在课堂上开展各种荣誉竞赛，让学生的每一个进步都能得到赞许，促进学生追求进步的心理，并且抓住一切机会进行常规教育。我还经常协助学校的各项德育活动，让学生在有趣的课外活动中受到道德教化。

三、课堂教学工作

在教学方面，担任过二年级6 个班、六年级 3 个班的品德老师，还代过一年级的数学和二年级的语文课。教学是一项细致又注重技巧的工作，我把教学当成一门艺术来研究。

1、 备课 ：

为了提高教学水平，我备课时认真钻研教材、教参，根据教材特点及学生的实际情况设计教案，还经常从网上找一些优秀的教案课件学习，虚心向同行老师请教，与同事讨论教法，学习各种经验和课堂教学艺术。

2、上课 ：我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服重复的毛病。运用多种教学方法，注意与现实生活的联系。课堂提问面向全体学生，从学生的实际出发，简单些的总是找学困生回答，注意点拨。

3、作业：按新课改要求，布置作业时我精挑细选。再忙也及时批改作业、认真纠错。出现知识缺漏发生的错误，我会在课上讲解，并在以后的练习中反复加深印象。小学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就抓好学生的思想教育。

四、个人学习

如今知识日新月异，我们必须不断的增加知识的深度和广度。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极学习各种教育理论，积极参加各类培训，观摩教学比赛，以充实自己，更好地实践。

五、考勤方面

我热爱教育事业，严格遵守学校的规章制度，从不因私事耽误工作，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但也存在不足。首先，我的教学设计能力还待高。其次，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。在今后的工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我的工作有所成效。

教师工作转正个人工作总结(篇8)

一、教学方面

参加工作的这xx月来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、专业素养方面

教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高，我坚持看电脑、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

三、业务能力方面

自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等，并通过了以上所有考核，提高了自身的教学能力。

四、生活方面

在生活上，严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。学为人师，行为世范，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

五、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

作为一名新老师，的不足是缺少经验。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师工作转正个人工作总结(篇9)

在xx区教育发展研究中心教研思路的引导下，发展中心同仁的关爱和提携下，及全区幼儿园领导和教师们的大力支持与协助下，紧紧围绕幼教教研工作计划，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕着“以教师发展为本，促进幼儿发展”目标，深入开展园本教研，扎实工作，开拓进取，圆满地完成了各级教育行政与教研部门下达的各项目标任务。

为发扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度教研工作总结如下:

(1)政治理论素养高， 用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，不断增强自身的党性修养，认真剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。

作为一名新幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务学习，认真参加专家培训学习，自觉深入学习和领会《新纲要》精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与省、市教研员的经常性友好联系，积极向区外专家、同行取经，虚心向区内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。

11月5日下午，艺术小学校长孟军和区实验小学主任宋君，在教导主任培训会上为我们做了《做一名阳光、快乐、务实的教导主任》和《引领教师幸福的成长》专题报告;11月20——21日参加了xx区教育系统公文、信息文秘工作培训班;11月22日上午，在纬三路小学，聆听了著名的教育专家郑金洲教授为我们做的《学校教育科研面临的问题与发展趋势》报告。在汲取与收获的同时，也写记下了自己的体会和感受。12月2-4日 在纬三路小学聆听周文顺教授的《台海局势》、郑州四中王中立校长的《制度+情感》、魏长领教授的《压力管理与身心健康》、任民教授的《美在和谐》四场报告。每次学习都会给我情感的触动，心灵的启迪。我都会在学习后迫不及待的写出心得体会，发在自己的博客里，我深深感到:这些学习增长了我的知识，拓宽了视野，学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在与经典对话和大师的引领下，逐渐走出狭小，走出平庸。今年我还参加了中心组织的研究生的学习。

(3)本学期我能遵守教育发展研究中心的各类规章制度，能全身心地投入到工作之中。

下学年教研工作打算:

1、积极配合市教研室开展有关工作，争创好成绩。

2、开展特色体育评比活动。

3、积极开展实用的教研活动，加快教师专业化成长的进程。为一线教师创造展示自己才能的机会，组织开展优质教学活动评选，卓有成效的组织好优质评比活动，通过培训会、座谈会开设教师论坛，努力构建教师展示才华的平台。

4、4月份协助区活动:开展以音乐领域为突破口的“最受幼儿喜欢的各表演、律动、小舞蹈”交流活动。

5、开展“反思案例”评比活动.为加强教师反思能力的培养，帮助教师树立反思意识，掌握反思方法，促进教师反思能力向纵深发展。使每位教师都养成反思习惯，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。

6、重视优质教学的常态化发展，切实提高教师把握和使用教材的能力 。

7、继续完善区幼儿教育论坛工作，充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送1—2篇论文、案例、教研信息等材料，并发动教师积极投稿，养成上网的习惯，以便及时了解我区的幼教工作动态，确实推进我区幼教教研工作的发展。

关于自己在幼儿教学工作中取得的成就还是比较令人满意的，在我的帮助下使得孩子们在课堂中认识了许多比较简单的字词，即便还不能够熟练地写出来也能够通过平时的观察慢慢进行模仿，可以说这对孩子今后的学习能够起到较大的促进作用。至于前不久的公开课准备工作中也能够将其完成得特别好，在这里我根据自选的题材和各位老师探讨了如何更好地教育孩子，虽然说整体的过程中显得自身讲解课程的能力略显生疏，但是基本的教学水平以及备课能力还是受到了广大教师的认可，只不过其中还有一些细小的瑕疵需要进行具体的调整。

至于在幼儿教学工作中不足的地方可以说是很多年轻教师的通病，一方面是与幼儿家长的沟通工作做得不如老教师那般好，尤其是家长会的开展工作更是令自己对其中的具体交涉有些紧张，只不过在其他教师的辅助下导致那次家长会能够圆满地结束，但是在事后我还是能够感觉到与家长的沟通能力还有待加强，毕竟作为一名幼儿教师不可能在今后的教学工作中逃避家长的问题，因此我还是应该找个时间点请教那些老教师如何更自然地与孩子家长进行沟通。

在今后的幼儿教学工作中最好还是保持当前的优势继续下去，在这个过程之中遇到难以解决的问题需要懂得及时向同事询问才能够有效解决，即便在之前的教学中小有成就也不能够将其当成自傲的资本，毕竟在往后的幼儿教学工作中能够做到怎样的程度尚且还不知道，因此行事稳健一些才能够保证孩子们在平时的生活中得到细致的呵护，至于教学工作方面还需要多寻找一些案例进行学习才能够做到有备无患，保持这样的行事风格就能在转正以后的幼儿教学工作中做到游刃有余。

此刻我认识到教学经验不足是当前进行幼儿教学工作最大的难题，因此即便结束一天的教学工作以后也应该回顾其中的点点滴滴并将其记录下来，通过时间的积累就能通过平时的记录与总结找出其中有所欠缺的地方，相信转正以后的自己只要经常对幼儿教学工作进行总结并加以分析绝对能够有所进步。

教师工作转正个人工作总结(篇10)

时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教育，教学工作，用心完成学校布置的各项任务。下方我把本年度的工作做简要的汇报总结：

一、思想表现：

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。服从安排，平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮忙别人，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自我。

二、教学状况：

在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自我的教学促进很大。不仅仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。透过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处，并用心改善。扎实自我的基本功。透过向老教师学习，切实提高自我的基本功。

三、教育方面：

教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上就应是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教师产生依靠感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一名老师，我有职责引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有职责引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有职责引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

教师工作转正个人工作总结(篇11)

作为一个应届毕业生，初来学校，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是学校领导和其他老师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化，让我很快完成了从学生到幼儿教师的转变。

在岗位实习期间，我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实能完成领导交付的工作。我深深的知道理论专业知识和实践工作相差较大;但是各领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了学校的工作环境，也熟悉了学校的整个操作流程。

在学校的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为学校做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢学校的领导和同事对我的工作指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这几个月努力，我现在基本能够独立完成教学任务，整理各种资料，掌握幼儿心理活动，协助学校各项工作分析，从整体上把握每个工作日的流程。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到学校的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼儿教师的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和学校一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校创造价值，同学校一起展望美好的未来!

一、坚持严于律己，务实敬业心态。

我积极投身党的教育事业，作为一名党员教师，坚持严于律己，踏实奉献。幼儿园的很多工作都是烦琐而细微的，入园工作以来，我坚持每天准时入园，从不迟到、早退，每天都以十二分的精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美，我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作时，我总会觉得自己的责任重大而有意义。

二、依托实践反思，完善教学水平。

在日常教育教学中我能深入把握素质教育的，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。作为一名年轻、缺少经验的教师，我非常清晰地认识到自己的不足。在工作上遇到困难，我善于向老教师请教，听取老教师的意见或建议，学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。我先后开展了市级教学观摩活动《中班科学：动物的尾巴》，园级教学观摩活动《小班语言：魔术师》《大班数学：长度守恒》等。我把每一次开课，当成自己的专业素养训练，在这样一次次的自我学习、前后反思、逐步调整中，让自己的教学理念与专业素养获得进一步提升。

三、关爱每位幼儿，促进学生发展。

“做孩子喜欢的老师”是我的职业追求之一。我热爱每一位幼儿，关心每一位幼儿，在生活中认真倾听幼儿的想法，平等交流，创设宽松的师幼互动。另外，我能以身作则、言行一致，注重个人形象，做幼儿的表率，注重对幼儿行为习惯的指导，使幼儿得到良好教育。

四、注重钻研积累，提升自身素养。

我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高教学水平。我积极参加每周一次的教研活动，在每一次的活动中认真听讲，做好学习笔记，积极发表意见建议。在每次观摩活动后，认真做反思，并撰写文章，先后有两篇文章发表在市级、区级刊物。另外，我还在休息时间积极学习，参加福师大本科函授学习，即将取得大学本科毕业证书。