我的课堂我做主作文
发布时间:2024-03-12 课堂我做主作文 我做主作文我的课堂我做主作文5篇。
作文是我们学习的基本功之一，写作是一种信仰和价值观的方式。幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“我的课堂我做主作文”将会引起您的兴趣。仅供阅读参考的文章！
我的课堂我做主作文【篇1】
课堂是每个学会说呢过展示风采的地方。
我们学校采取了已无力教学方式，课堂成了我们向往的地方。上课时，以6个人一小组的方式才竞赛。课堂上，各组组员们度积极地讨论着老师的问题，将小组讨论出来的结果由一个代表来说。每组都在课堂上展现出自己最优秀、最积极的一面。各组合作学习，互相帮助共同探究。
在语文课上，这个奇妙的知识王国里，我们各个都像是旅行者。它是一片浩瀚的海洋，让我在其中遨游，它是一片广阔的天空，让我在其中飞翔，它是一片大地，让我在其中流连。
在数学课上，这个另类的思维王国里，我们积极地动脑经，上课时，也是全神贯注地看着老师在上面分析的题目。当遇见有一题不会做时，老师会耐心地跟你讲解。也许有人说，数学是门很难地功课，但只要你上课认真听讲，敢于积极动脑经，学会在不断做题中找到了乐趣，废寝忘食的学，觉得做数学题是一件快乐的事。那你就会觉得其实，数学也是挺简单的。
在科学课上，这个最让人好奇的宇宙世界里，到处都是值得我们去探索的奥秘。让我们了解到更多有关生活的事情。更能让我们了解到我们可爱的地球与地球外那个浩瀚的宇宙的世界。能学到许多生活中自救的方法在实验时，同学们也是各个睁大自己的眼睛，目不转睛地看着老师做实验。似乎像是怕错过每一秒钟。
在英语课上，这个美妙的语言国家。让我们除了能与中国人交流外。还能与英国人、美国人、法国人交流。能让我们扩大视野、开拓思维、丰富生活。据统计，有15亿人在讲英语。所以在英语课堂上，同学们也是积极学习，参与其中。
无论在什么课上，同学们都能使课堂更加精彩。在新的课堂上学习，我们也培养了团队精神，互相帮助，互相取长补短，共同进步。当组员有不会的问题时，也会耐心地去教他们。
课堂，是每个学生的舞台，我的舞台我做主！让我们的参与，让课堂变得更加精彩！
我的课堂我做主作文【篇2】
我的课堂我做主
爱凡杰学校五(1)班刘霭指导老师 刘占学在现在宽敞明亮的教室里，课堂是属于我们的，我们是课堂上的真英雄，是课堂上的小主人。
呀!怎么班级这么多老师呢?咦?我们可亲可敬的郑校长也在。上课铃响了，我们精神饱满地坐在座位上。老师说:“请同学们自由把26课读一下，要体会出这首词的意境。”原本安静的教室琅琅读书声响起。老师又让我们伴着音乐读看有什么感觉，读着读着有的同学离开座位边走边读，有的同学摇头晃脑地读者，看着他们有秩序享受地读者。我也不由自主地站起来和他们齐读起来，我读得非常入神，好像看到了一望无垠的稻花，听到稻田里传来一阵阵青蛙的叫声，我被这美景吸印住了。直到老师让我们停下来。
突然发现，学习原来如此快乐。更快乐是我们的精彩激情的展示也成了班里的一道靓丽的风景线。
老师让展示预习成果时，先在组内各小组讨论，交流。当我们讨论完时，有很多人举起手来，老师看到这种情况提醒我们说:“我的课堂我……” 没等老师说完，全班同学异口同声地说:“我做主。”贾然站起来边走边讲解:“我代表雄鹰队来解释这个问题，我们讨论出的结果是……”贾然说完以后，我还没反过神来，姚士远站起来做了补充，看着他们神气十足地在讲台讲着，羡慕极了，我鼓足勇气站起来，边讲解边向讲台走去，我学着老师在讲
课的样子，指着白板上的图片和问题，对以上同学做了更细致的讲解，当我讲解完后，班内掌声四起，有一种自豪感油然而生，这种感觉你们是无法感觉到的。最后，郑校长为我们竖起了大拇指。
这节课真有意思呀!因为我的课堂我做主，让我们从枯燥无味 到乐趣多多，也是因为它让我从一个害羞的小女孩变成一个活泼开朗的小女孩。这样的课堂我喜欢!
我的课堂我做主作文【篇3】
今天是我们班的教研活动。
“叮铃铃……”伴随着的'清脆的铃声，许多老师和家长走进了教室。
“现在请大家拿出昨天晚上准备的学具，我们分小组进行讨论，讨论结束后说说平行四边形的面积该怎么求。”孙老师微笑着说。
老师刚说完，同学们便分成小组“呼”地聚在一起，七嘴八舌地说着各自的想法。
讨论结束后，大家开始发言。我代表我们组先发言：“我们可以用‘割补法’，先沿着平行四边形的高，将这个直角三角形剪下来，拼成一个长方形。”
“对！我同意。”我的想法立刻得到徐菁的肯定。
“我认为李志绚说的并不完整。”张星怡慢条斯理地补充道：“长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高，所以平行四边形的面积等于底乘以高，也就是S=ah。”
李钰则在一旁记录，不时皱起眉头，手托着下巴，仿佛在思考。
“我终于明白了，其实就是把平行四边形转化成长方形，在这个过程中，面积并没有改变。”李钰眼睛亮亮的，兴奋地说道。
不知不觉之间我们学会了求平行四边形的面积的。
我的课堂我做主作文【篇4】
高高举起的小手微微摇着，映着同学们灿烂的笑容，宛若初生的花儿汲取着阳光，而那洒下金黄的，不是严肃的太阳，而是和我们一样的新生的花。太阳引导着我们，我们一朵朵生气勃勃的小花茁壮成长，长成壮壮的大花朵。
一张精心设计的薄薄学案，便引导着我们畅游知识的课堂，老师的旁点迷津，同学们的热烈讨论，小组长的精彩展示，我们的学习变得容易起来，突然发现，学习原来如此快乐，课堂效率如此显着，每天的夜晚，总是会期待明天课堂的绚烂，笑着进入梦乡
在现在宽敞明亮的教室里，课堂是属于我们的，我们是课堂上的真英雄。还清楚的记得，那一次我的学案展示。那是一个课改不久后的下午，老师突然告诉我，要我展示一下自己的预习成果，拿着学案给同学们讲解，我一下子不知所措。说实话，我还是有些胆怯的，一直都是听别的小组长们站在讲台上绘声绘色的讲解，心里羡慕得很。现在要我试试了，真是紧张，不过我想我应该把握好这次机会，这是一个锻炼我的好机会呀，我也可以向老师一样讲课了，我也可以做一朵给予别人阳光的小花了，于是，我认真准备，大胆讲解，终于得到了老师和同学们的好评，我这朵小小的花也终于开始绽放了。[考试祝福网 Www.692p.cOM]
经过了尝试，战胜了第一次，我参与了，我快乐。我越来越勇敢起来，我在讲台上精彩激情的展示也成了班里的一道靓丽的风景线，真的，新的课堂，塑造了一个崭新的我，课堂改革，让我们成长，同学们积极参与，每一块教学板的脚下都是满满的粉尘。真可谓是：学生反了，课堂活了，老师也不讲了，四周全是教学板了！
自主的课堂我们精彩，改革的校园我们腾飞。课堂改革，不是撒手不管了，而是要我们自主学习，合作交流，积极向上，自由飞翔；而是要我们拥有课堂，培养能力，成就梦想！课堂改革真精彩，课堂改革树新风。
微风柔漫，太阳微微笑着，小花们争先恐后的享受着灿烂，展示着美姿。他们共在这美好的课堂大地，点缀出最美的景色。
高效课堂我做主，我的课堂我参与，我快乐！
我的课堂我做主作文【篇5】
新学期，新气象，我们开始了新的学习。这学期，我们学校开展了“30+5+5”的课堂，也就是说30分钟自学，5分钟教师讲课和5分钟测试一节课的模式。让我们以一组一组为单位，合作学习，团结互助共同探究。
在新的课堂中，我们大家也培养了团结、互助的团队精神，也互相进步，取长补短。例如：如果课堂上我们组展示，老师选了我，我的回答或答案是错的，我们组的组长或组员就尽全力替我解围，一个一个的站起来，说出正确答案。记得有一次，我的印象很深刻，上数学课的一道小数除法计算题，老师挑选一组展示，我信心十足地举了手，没想到我竟然写错了，与正确答案相差了10倍，我们小组的组员赶紧站了起来，百般为我遮掩，说出正确答案。下课后，组长为我讲了数十次，还问我：“懂了吗？不懂的话我继续给你讲。”面对这样的学习环境，我小小的心里充满了喜悦。
当然，在新的课堂中，我们也懂得了什么叫团结，俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一双筷子被折断，十双筷子抱成团。”在实践学习中，我们不免要遇到困难，但是只要是团结一致就一定能克服困难。上课时，老师讲完以后，让小组讨论时，我也能认真思考，把自己的想法发表出来，再共同研究，获取正确的答案。
在这从中，我悟出了一个道理：与他人合作学习，团结互助，就一定能有所进步。团结就是力量！新的学习环境，教会了我一些不曾重视的道理，在今后的学习和生活中，我一定会谨记这些道理，相信他们一定能使我终身受益。
相关文章推荐
我的我做主作文
说起作文大家应该都不陌生，写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。平时多积累，作文会更流畅，语言也会有文采。写好一篇作文具备哪些东西？小编特地为你收集整理“我的我做主作文”，不妨参考一下。希望你喜欢！
我的我做主作文【篇1】
我和妈妈都喜欢购物，不过，我们却常常会在买衣服上发生争执。
走进一家儿童服饰用品店，我和妈妈总是有不同的意见。我喜欢休闲服装，衣柜里几乎都是白t恤，长裤或短裤，很少会出现上面有各种花哩叭啦装饰物的蓬蓬裙，最多有那么一两件的简约风格连衣裙或者稍稍带着些许女生味儿的长裙。而我的妈妈就不那样认为，她觉得女生就该穿着蝴蝶结。蕾丝花边的裙子，就该把自己打扮像个小公主。
因为意见的不同，我们也常常也唇枪舌战，例如面对妈妈喜欢的一件裙子，我便要抗议了：穿这么花干嘛，简单不挺好的吗？妈妈便会反击：女生不就该穿得五颜六色吗？穿什么白衬衫，整天这么朴素干嘛！但大多数的战争倒都是我胜，妈妈嘴上不说，乖乖帮我付款后，心里却还是排斥着。回家一穿上，只要不符合我的气质，妈妈就又开始念叨了：你看看，我说什么来着，这衣服穿你身上一点也不好看，早知道的话就该听我的，买那件裙子，你穿那件绝对我不耐烦地捂起耳朵，跑走了。
我和妈妈的意见不同，我也很无奈，我虽然已经有自己的主见和审美观，却暂时还不能说服妈妈相信我的选择。
我的我做主作文【篇2】
我现在的课程虽然不算少，不过也比以前要少呢！而且全部都是我喜欢的课程了。比如：羽毛球、游泳、画画、写作文……以前的课程把我压得一点休息时间也没有。我经过了无数次的讨价还价，才有了选择自己课程的权力呢！
在几个月前的一个晚上，我上完补习班后，去对妈妈抗议：“妈妈，报名报得少一点嘛！我都快要累死了。”“累就累，你就应该累一点……”妈妈的话说了一半，就被我不耐烦的话语给硬生生地压了下去，“停，你们只是报名，你们永远也无法来明白我们孩子的心，你们晚上又玩手机又看电视，却给我报那么多补习班，你们体会得了我的累吗？啊！”
妈妈愣了一下吼道：“你什么态度啊？”“什么态度，那你们是什么心态，你们有想过我的感受吗？而且你们说‘自己的事情自己去做’，那么我告诉你，‘我的课程我做主’！”妈妈沉默了。
我的课外学习一下子减少了四五节课，从今以后，我的事情将永远由我自己来做主，妈妈放权了，没有人去管我的课外补习课程，永远只有我自己。
我的我做主作文【篇3】
从小到大，从来都是爸爸妈妈给我安排活动，导致我很忙，我想自己安排自己的时间。
现在网络上有一个贬义词：妈宝，是形容做事没有主张，凡事只听妈妈话的人。我怕一直这样下去，我会变成这种人，被别人取笑。
在胡小闹日记《不上补习班第一名》中，小樱桃的表哥为什么会在名牌大学中逃学？因为他的妈妈一直帮他管理他的日常生活，导致他在大学住校后，无法适应没有妈妈的地方，经常忘带东西，忘做作业，生活吃力且效果不好。从打着灯笼也找不到的优等生，变为倒数几名的差等生。因为无法接受打击和没有自理能力，他私自退学去电玩城打游戏，说是要重温童年。
以上这种人就是温室中的花朵。被父母过度保护，让别人看到了他们耀眼的假象。
我不喜欢父母为我安排的部分课程。我十岁了，我长大了。我有能力去安排属于我自己的课余时间。我可以用多出来的时间去看画展，还可以通过网上的视频学织毛线，将所有时间大部分用在我最感兴趣的美术和做手工上。你知道，每一天晚上都不知道第二天的行程的感觉是有多难受吗？父母们，你们体会过，我在一个课程结束后，赶去参加另一个课程途中的奔波，不能休息的辛苦吗？
鸟笼中的鹰飞不远，温室中的花儿在露天下活不长。为了我远大的未来，爸爸妈妈，放手吧，我才是我时间的主人。
我的我做主作文【篇4】
在上个学期，不，是再上个学期，我参加了一次模型大比拼，叫“永丰余杯纸模”竞赛，虽说是以苏州为题，但还是要有丰富的想象力的，虽然大家都用纸做模型，但我是个例外，我用木头来做桥！其实不只我一个人，而是我们组一起在做一个木桥，因为我们是分工合作的，所以速度相当的快，石子遥负责锯木条，赵存远负责打磨，而我当然是负责主体建设啦！
紧张的工作开始了，桥也一步步完工了，最后只剩栏杆了，可我怎么也做不出令人满意的效果，不过没关系，就做成历经沧桑的样子好了！于是一座历经了百年风雨的老式木板桥诞生了！为了逼真我还用矬子反复打磨，虽然不太好看，但还是一大创举。
该确定河道了，我们左谈右论决定，就在底板正中横跨一条河流，河水的感觉还是很好做出来的，只要找个蓝色垃圾袋就好了。河道ok了。也该围个围栏了，总不能让人在河里随便游泳戏水吧，于是栏杆成了必需品，我们每个两厘米就插一半根牙签，最后用细塑料绳一个一个的缠好，再把桥放上去，就好了，只是哦，有个小问题：桥刚好比河窄那么一点点，当然，这个难不倒我们这些智慧的设计师，我们只是松了一下穿桥而过的绳子，问题便迎刃而解了。
“叮嘟啲嘟……”呀，下课了，房子还没做呢！明天再来。
回到家后，我着手制作起房屋来，高10cm宽20cm再剪下一个小块，然后……
终于好了，这是一个带院子，房顶，屋檐，一应俱全的房子，我把它带到了学校，喜成功啦，我的被选中了！对了，还差点什么，哦！差篱笆路和树还有亭子，篱笆，就拿细木棍做吧，拿根长的，再拿几个短的，一粘好了，在做几个。路就剪个纸片，贴上碎蛋壳就好了。树，是从旧模型上拆下来的，插上去感觉也不错。亭子自然是自己做啦，由于本人才疏学浅，行动笨拙，所以只做了一个三角亭。恩，再把细节做做好，把锡纸贴在木板上做个玻璃桌，在做几个小椅子，成了！诶，别人有船，我们也做一个把，上进心驱使我们继续加工，我用木片做了几个简易的船就好了，主要是我们没那个技术，可惜，可惜！
看着看着，总觉得还差点什么，对了！人，难怪这么觉得不够生动。“叮嘟啲嘟……”又下课了，时间飞逝啊！
我回家拿了几个小人第二天带到了学校，其中一个在亭子里，不对，在河边板凳上，对了板凳没做！于是我们以快马加鞭尾巴点火外加锥刺骨的速度做好了板凳，保质又保量。那个人便手拿xx日报，坐在板凳上，一边看风景，一边看报纸，我又安排了路人若干，乘凉的人一个，扫地工两个。
哈，一幅多么生动的画面啊！在评奖时，我们虽只得了一个小奖状，但这也是令人回味无穷的，我至今仍记忆尤深。至少，我懂得了创造的美……
我的我做主作文【篇5】
老妈觉得我作文写得不好，决定给我报补习班，想提高我的写作水平。
我非常讨厌写作文，一听到这两个字，脑子要炸了，但是，不管我怎么请求不去学作文，她就是听也不听。最终，还是给我报名了。
于是，有一天，我爆发了，去找老妈。
“妈咪，我一点都不喜欢写作，请你别让我学了，好吗？”我说。
“好吧，好吧，就学一年，你要写得好哦，不然，你就得学到小学毕业。”
“好，成交！”
从此，我开始努力地学习作文，每天坚持看书。一年过去了……
我去跟老妈说：“妈咪，一年到了，我的作文也有了很大的进步了，您看可以不去学了吗？”
老妈居然说她从来没说过这句话。我很愤怒，我的作文明明有进步了，老妈却不认帐了。我真想让她做一回我，我做一回她。
老天，我好想自己做主呀！
我的小堂妹作文5篇
请看下面编辑为您收集的“我的小堂妹作文”相关信息。优秀的作文传递着人类爱美善和真理的价值，写作使我们能够更好地理解自己的情感与经历。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。希望您能为此文章收藏一下！
我的小堂妹作文【篇1】
今天，二婶给我一个任务，便是叫我和妹妹好好照顾小堂妹，她有事要出去一会儿。二婶嘱咐了一些小细节，便出门去了。这时候小堂妹还在睡觉，我们根本不用担心。过了一会儿，我们觉得小堂妹不会吵闹，会乖乖睡觉，直到二婶回家，便玩起了游戏，看起了电视。一开始我们小心翼翼的，唯恐惊醒了小堂妹，但时间过去许久，小堂妹并没有任何动静。这时候，我们便肆无忌惮起来了。就在我们高兴的时候，小堂妹醒了，并且哇哇大哭，我们顿时乱了阵脚。妹妹急中生智，关掉电视和游戏，拿起奶嘴让堂妹咬着，还好，堂妹渐渐进入梦乡，不在吵闹。就在我们聚精会神看着小堂妹时，二婶回来了，并且夸奖了我们，还给我们准备了零食。
看来，照顾小孩子也不是那么麻烦啊，只要有耐心有智慧，就能完成!
我的小堂妹作文【篇2】
我有一个活泼可爱的小堂妹名叫小蓓蓓，她今年五岁了，红苹果般的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，嘴唇有点向上翘，样子很逗人爱，我非常喜欢她。她很聪明，但有时调皮起来干点事，逗得你又好气，又好笑。有一次，我在做作业，小蓓蓓坐在我旁边，眼睛一动不动地盯着我写字。
过了一会儿，我到客厅去拿东西，回来时，看见小蓓蓓正在我的作业本上画圆圈。我急忙跑过去，一把抓住小蓓蓓，大声喝道：“谁叫你在我本子上乱画，这是我要交的作业！”说完，我还打了小蓓蓓一下。小冰洋低下头，“呜……呜……”地哭起来，委屈地说：“硕硕，我不是故意的，我想看看你这支笔是不是妈妈给我讲的《神笔马良》故事中那种神笔，如果是神笔，我画的圆圈就要变成苹果、梨子、桃子……好多好多的水果给你吃。”我听了，又好气，又好笑。连忙拉住小蓓蓓的手，一边给她擦眼泪，一边说：“乖，别哭了。哥哥带你去买棒棒糖！”小蓓蓓一听买棒棒糖，立即破涕为笑，高兴地跳起来：“买棒棒糖了！”小蓓蓓真是个惹人喜爱的孩子！你喜欢她吗？
我的小堂妹作文【篇3】
我有一个活泼又可爱的小堂妹，她已经三岁了！你瞧，圆圆的脑袋，一双水灵灵的眼睛。她那变化多端的嘴巴，总是令人哭笑不得。她虽然不会说话，但是会走路了，而且还特别聪明。她总是会在我们不说话的时候发出“呜哇”的声音，她在我们家的这几天，我们家都很热闹。
她有一个特点就是：如果你放起音乐，让他听到了，他会不由自主地跟着音乐跳起舞来。看，跳起舞的样子多讨人喜爱。
他要睡觉时。我们怎么哄他，他也不睡，反而变本加厉，哭了起来。那时已经是晚上一点钟左右了，我们累得连力气都没有。过了半天，她也许困了，才乖乖地躺下来。这时我们的眼睛都显露出黑眼圈。就算这样她也不忘用手动你的嘴。应该想说：这样看你怎么走。
瞧，这就是我可爱又活泼的小堂妹。他是不是很惹人喜爱呢？
我的小堂妹作文【篇4】
我有一个贪吃的小堂妹，别看她今年只有三岁，可她的食量大着呢！
记得前几天，妈妈烧了十来个茶叶蛋给我们尝尝鲜。蛋还没出锅，就把一贯贪吃的小堂妹奕奕这个小馋猫给引来了。瞧她眼巴巴地望着冒着热气的锅盖，大口大口地吸着气，恨不得蛋早一点出锅。
终于等到了蛋出锅，妈妈为了避免我们烫着，先让蛋冷却一会儿。这时奕奕就有点等不及了。她一个劲儿地问：姐姐，怎么还不可以吃呀？我说：太烫了，要冷一下再吃。终于等到分蛋了，妈妈分给我们每人一个。我才把蛋壳取掉，没想到她竟是砌墙的砖头后来者居上，三四口就将蛋给吞了下去，又等着我的施舍。我只得将手中的肥肉拱手相让就这样，我们很快把一碗蛋吞进了肚子里。更可笑的是当爸爸把蛋壳扔给狗时，她却又想从狗口掠食，弄得我和爸爸哭笑不得。
你说我的堂妹贪不贪吃？
我的小堂妹作文【篇5】
我的小堂妹程玥，六岁，漂亮又可爱。话说也奇怪，我对她却有一种莫名的抗拒喜欢不起来。
自打她呱呱落地后，基本就是在我家长大。因为她比我小，所以她就认着这个理我什么事都得让着她。
只要是我想做的事，想要的东西，她都得先和我抢一抢，跟我较劲。而我也总会听到爸爸妈妈说，“妹妹比你小，你就多让一让她吧！”话已至此，我也只好什么事儿都顺着她。其实我心里也是极其不乐意的，可谁叫妹妹拥有爸爸妈妈这两把“尚方宝剑”了。以至很长的一段时间里，我都不怎么喜欢这个妹妹，甚至觉得她很烦人，因为她在无形之中将爸爸妈妈对我应有的爱分走了一大半。
直到那一天，我的想法改变了。快放学的时候，下起了大雨。我站在教室外，安慰自己不久后妈妈就会来接我！不知过了多久，我已是又冷又饿，一连着打了好几个哆嗦。
就在我几乎要绝望的时候，一阵清脆的声音传来：“姐姐，姐姐”我忙抬头望去，是程玥，她正撑着一把小伞，快步走向我，小喘着气说：“姐姐，叔叔和婶婶都不在家，我来接你回家了，姐姐你冷吗？”说完就拉着我的手搓了搓。这一刻，我的心里涌上了一股暖流，眼泪也跟着不禁流了下来。我忍不住自己的情绪，一把拉住妹妹紧紧地拥在了怀里，激动地说：“玥儿，谢谢你！”
从那以后，我们姐妹的感情更深了。
我理想的课堂作文
我为了满足您的要求，整理了以下信息：“我理想的课堂作文”。这篇作文充分展示了个性和思考能力的多样性和特点，同时也展示了作文对于我们学会如何阐述自己观点的重要性。一篇优秀的作文必须确保主题的连贯性，不能让思路散乱。只有持之以恒，我们才能创造属于自己的辉煌！
我理想的课堂作文 篇1
课堂谁都见过，可大多数人是不满意的。每个人都有理想的课堂，而且这些课堂可谓是千奇百怪。
话说20xx年的中国，科技飞速发展，超过了独占桂冠很久的美国，成为世界第一强国。科技遍布中国每一个角落，当然，教学也不例外。
因为中国领导人对教学方面的高度重视，使教学科技进步快的出乎人意料，尤其是在课堂教学方面，和现在比简直是天壤之别。
同学们上课拿着最新版Iphone6s平板电脑，老师上课手里拿着最新教书版Iphone8s平板电脑!老师把学习内容写在黑板上，然后学生根据老师的学习提示找出要学的内容，找出者得一分，满十分可换取一份小礼品!
老师上课总是面带微笑，课堂上，老师直接把课堂检测发到各个同学的电脑上，同学们直接在电脑上做题，做完了按“提交”键，作业就会自动提交给老师并打分，全对者可获得精神小奖励——一个“赞”，满十个“赞”会被老师在课堂上重点表扬!
老师讲课时，通过Iphone8s平板电脑把学习重点发给学生，并讲一些关于这些知识的小故事，以吸引学生的兴趣，增加课堂学习氛围。如果学生上课开小差和打瞌睡，Iphone6s平板电脑会通过特殊的感知接触器知道你状况，并以振动提示，如果提示超过三次，电脑将自动报告老师，由老师处理。如果老师过于生气来体罚或重罚学生，Iphone8s平板电脑将把此情况上报给校长，由校长来批评老师。
这样的课堂才完美，同学的学习热情高涨，老师的教学情绪良好。
这就是我的理想课堂，是我心中最好的课堂。虽然现在中国科技比不上美国，但我相信有一天中国是最强大国。我们中国的科技一定能超越美国。加油!
我理想的课堂作文 篇2
于是相约在课堂。众多学生低闷着脑袋，手中紧握着的笔在好不纯熟地滚动着，时不时抬头看看在讲台前讲得娓娓悦耳却看似很吃力的老师们，然后又很无奈的撑着头，努力地听些……骄阳夏日的迫临，翠绿的叶子压抑了整个冬天的潜能开始勃发，望着望着，我多么渴想一节室外课堂!
糊口处处皆学问。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上的知识究竟是有限的，只有亲自去体验实践才能真正理解书中的深刻道理。
如今已快步入夏季，春姑娘留下的痕迹我尚未发现。每每步入校园，闻得仔细些，总有一种香息，是穿越了灵魂悠悠而来的。每一幢楼旁姹紫嫣红，红的，橙的，黄的，绿的千姿百态。“花香十里，更值满枝开;承恩不在貌，谁敢斗香来。”校园的景色依旧色泽怡人，树木花草依旧是绚丽夺目。我想离开这枯燥无味的教室，出去专心感触感染灵魂工程师——大天然的巧夺天工。
我们为何不换个新的环境来增长我们的知识，开拓我们的眼界，陶冶我们的情操，又何乐而不为呢?若是偶尔上课，选择校园一个细微的角落，静下心来，坐在草坪上，站在小河旁，与同学与老师交谈，聊聊心中的烦恼，学习的困惑。也许你看到一个景或者一件事，正好让你有所感悟，懂得些什么，不是很完美吗?
我心中的课堂就是一片祥和，温馨的画面中学到了不少其他的东西。校园的每个角落都能有我们走过的脚印，都能成为我理想的课堂。亲近大天然，拥抱大天然，在学中乐，在乐中学，这便是我梦寐以求的理想课堂。
我理想的课堂作文 篇3
教师应该关注学生的学习过程，需要倡导合作学习，培养具有创新能力的课堂。新课程一个重要的理念是让学生在活动中学习。教师要为学生提供更多做的机会，让学生在实际的操作、表演和探究中学习，体验知识的生成过程，培养学生的合作精神和创新能力。
课堂教学不能是教师一个人的表演，不能是事先预设情景的再现，更不能是教师的满堂灌。学生参与是激发学生思维的基本前题。理想的课堂教学过程是需要老师和学生共同合作的，是师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流。在教学过程中争取能做到全员参与，而不仅仅是个别尖子学生的参与，全程参与而不是暂时片刻的参与。这需要老师上课时也魅力四射，鼓励的话语，温馨的.微笑，适时的宽容，没有人会被无情打击，更没有人会受到法庭式审判，学生忘记了课堂，在课堂中玩起来，把知识玩到手。爱因斯坦说：在一切方法的背后，如果没有一种生气勃勃的精神，它们到头来不过是笨拙的工具。学法要真正发挥指导学习的作用，必须乐学，并要从要我学到我要学。
理想的课堂，就是让学生积极踊跃的参与思考、发言，最终达到与老师的共鸣。理想的课堂教学是一种师生共同参与，实现教学相长的动态过程。学生是学习和发展的主体，学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者，师生之间的关系是合作关系。要充分发挥师生双方在教学活动中的主动性和创造性，要给学生充分的时间和空间，使课堂成为学生自主学习、合作探究的场所。只有学生动起来，学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展，动起来更精彩，学生在动中学习，在学习中发展。
我理想的课堂作文 篇4
作为学生，课堂总是最重要的部分之一，如今的课堂总是老师在讲，学生只听听，听过便罢。在我理想中的课堂中，上课应该是这样的：
现在我们总是一人一张桌子，规规矩矩的坐在课堂上，听着老师讲课，而在我的理想之中，课堂应该是气氛活跃的，同学们也不是一人一桌，而是围成一圈，由老师在中间讲，同学们在一旁听着记着。遇到不懂的可以提出来，也可以和一旁的同学交流。这样，同学们不仅能在课堂上打起精神，这样的课堂也更亲切，更有活力。
在现在的课堂上，我们虽有小组讨论的时间，但大多数时间是老师在讲课，这就不免有些鼓噪乏味。有些同学甚至在听课的时候昏昏欲睡，常去与“周公”作伴，游历大江南北去了。所以，在我理想的课堂上，我们针对每一个问题都可以和同学讨论，然后以组为代表老师和其他同学去判断对错与否。这样的课堂一定充满了智慧和思考的结晶，活跃的气氛和愉快的气息。
如果说现在的课堂已经是学生们学习知识最好的地方。其实，我认为还远远不止。我理想中的课堂可以在任何一个地方：公园，田野，科技馆……诸如此类。课堂不仅是提供学习书本知识的地方，更是一个要学习生活的地方。学习生活，我们可以去田间与蝴蝶相伴，观察他们的习性，那是一个生物的课堂;可以去科技馆，在那里我们可以领略到科技的伟大，放飞自己的想象，这是一个科学的课堂。总之，在我理想的课堂中，我们可以畅游科学的海洋，领略自然的美景。
我们现在的课堂，同学们说想法都需要举手，难免老师有时会顾及不到。而在我理想的课堂，每一位同学都会有一台小型电脑，这台电脑连接着逃似的电脑，想要发言的同学可以将自己的想法写下并发给老师。即使老师上课没有解决你的问题，下课也可以童老师，同学们一起交流，不会错过每一个灵妙的点子。
我理想中的课堂气氛是活跃的，同学们是积极的，学习是轻松的……为了实现理想中的课堂，我们仍需不懈努力，创造出更好的条件，使理想早日照进现实。
我理想的课堂作文 篇5
河阳大地如火如荼的进行新教育，新教育的主阵地是理想课堂。从接触新教育，就迷上了理想课堂。孩子是课堂的核心，如何最大可能地促进、实现学生每个个体的学习，如何给孩子尽可能多的自由。
困难学生，情有独钟。在探究学习中，有的学生思维敏捷，乐于表达；有的学生反应较慢，磕磕巴巴，羞于开口。久而久之，只听不言，这样就达不到互帮互学的目的。为了改变这种现象，给那些不善言谈的学生留下独立思考、大胆发言的时间与空间。在提出问题后，先不急于讨论，允许学生独立思考一会儿，有了自己的想法后再参与讨论。在小组展示时规定：困难学生首先发言，能说多少就说多少，说不下去再有组长补充。这样既养成了独立思考的习惯，又保证每一位学生都有表达自己看法的机会。
画龙点睛，助力成功。教师评价是教学过程中的一个重要组成部分。讨论结束时，不仅注重学习结果的汇报，更要注意对合作过程的评价。教师要根据学生实际定出不同的目标，只要有点滴的进步，哪怕是隐性的，也要给予大张旗鼓的表扬，让每个人充分体验合作的乐趣。小组展示时只要成功，组员和组长共同加分，共享成功的喜悦。这样就能激起困难学生再接再厉，燃起他们奋发向上的欲望。
积极参与，适时调整。教师以平等的身份适时地参与小组的讨论，善于根据不同的教学内容，灵活调整教学环节；不断改变学习小组的组成形式，丰富小组合作内容。小组展示结束，组长要问：哪个同学对我们小组的汇报有补充或疑问？然后，台上同学要对提问进行解答。解答不了时，台下有会的同学可以代替解答，都解决不了可以寻求老师帮助。每个小组要认真倾听发言，及时针对发言内容进行评价、补充、建议或质疑，补充时切忌重复。最后教师点评，以此激发学生合作学习的兴趣。
课堂练习，形式多样。数学课练习是否有效，将是一节课的点睛之笔。练习的素材要与生活息息相关，适时渗透国情教育、环保教育、健康教育、科学教育，充分挖掘习题的育人功能。既有基础性又有挑战性习题，运用游戏、猜谜、闯关练习等形式，吸引学生的无意注意，当学生沉迷在问题的情境之中时，他们的无意注意就会转化为有意注意并趋于主导地位，从而达到主动探究的目的。
理想课堂把知识、生活、生命高度融合，作为教育的重要使命。作为新教育人只有不断去追寻、探索，才能重现知识这一伟大事物的魅力。
我理想的课堂作文 篇6
翔宇的理想课堂,追求“三个效”,即注重课堂的效率、效果和效益。为此,翔宇走出了“五部曲”。
首先是“回归”。把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人;把班级还给学生,让教室充盈民主的气息;把创造还给师生,让课堂充满智慧的挑战;把发展还给师生,让课堂成为成长的家园。让课堂还归“本真”,让课堂成为“课堂”。
第二是“甄别”。机械重复的课堂缺少灵气,墨守成规的课堂缺乏思想,人云亦云的课堂缺乏个性,浮光掠影的课堂没有实效,而理想的课堂应该是有导游参与的自助游,目标明确,过程精彩,随时有意外的发现和惊喜。
第三是“规划”。新课堂结构的构建,包括器物层面的变革;流程、方法层面的设定;理念、理论层面的更新。实现理想课堂后,教师的行为路径应是:从“执行”走向“领导”,从“领导”走向“开发”。
第四是“考量”。理想课堂关注“四个度”:目标精准度、精力流失度、时间利用度、效用达成度。
第五是持续不断地去“定义”。理想课堂与人一起不断生长与发展的过程,就是“定义”不断丰富发展的过程。
在翔宇人心中,理想课堂是预设和生成的统一,内容和方法的统一,主导和主体的统一,“开”与“达”的统一,“严”与“爱”的统一,“导”与“牵”的统一。
理想课堂应该是点燃学生智慧的火把,要教得有效,学得愉快,考得满意,获得幸福。一定要认识到课堂学习不仅是获取知识,增进能力,同时也是情感、精神发生、孕育的过程,学习着知识也就是学习着人生,创造着知识也就是创造着自己。它的高效益应该建筑在先进的教育理念支持上,建筑在科学的课堂结构上,建筑在有效的课堂组织形式上,而不是仅仅依赖教师个体素质的高低。
我的我做主作文经典
如何写作文才不会烦恼？作文是一种独特的谈心方式可以倾诉自己的想法和感受，写作是一个表达自我和坚定信仰的过程。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，这是我为您准备的“我的我做主作文”相信它会让您满意，希望这些信息能对需要的人有所帮助！
我的我做主作文 篇1
【1】为倡导健康的生活方式，引导大家合理膳食，寒假期间，省教育厅和省卫生厅开展的“手拉手我劝家人少吃盐”健康主题活动，我们做为实践者，我非常高兴。
放假后，我们全家人认真地学习了《健康饮食实践手册》，为了引起家人重视，我们全家人又一起上网查找资料，认真了解使用盐过多的危害，家庭减盐措施和减盐的方法，控盐工具使用方法等，掌握盐与高血压、盐与慢性病等方面的知识，从根本上认识到减盐降压的重要性。
那爸爸妈妈做菜的时候如何少放盐呢?我有几个小窍门哦。
一、要自觉纠正口味过咸而过量增加食盐和酱油的不良习惯，对于每天食盐的摄入量实行“总量控制”，不要放一大盒子盐在灶台边上，而是用小勺分成均等的小份，每餐每人按2克盐的标准来烧菜。
二、习惯口味重的人，可以在烧菜的时候，放一点点醋，提高菜肴的鲜香味，帮助自己适应少盐食物。
三、豆腐乳、咸菜等都含有极高的盐份，应尽量不吃或少吃，如果吃了，应按比例减少其他菜中的食盐用量。
这个假期，经过全家人不懈地努力，我们家已初步养成了饮食低盐的良好饮食习惯了，希望更多的家庭加入到健康饮食的队伍中来，从现在做起，为我们的健康加油!
减盐,我做主征文500字【2】
在一个月的寒假减盐活动中，我们全家的用盐量减少了很多，奶奶的高血压也明显降低了不少。
奶奶为了配合这次活动，还特意去买了限盐勺和限盐盒，每天我们全家每人每天的食盐量不大于6克。妈妈还细心的记录下了食盐量。
我和妈妈每天都看《减盐手册》根据书上的方法合理搭配饮食，掌握正确的用盐量，我上网查阅了食用食盐过量的危害，高盐饮食会加重心脏、肾脏的负荷，是心脑血管疾病的祸根，食盐过多久而久之造成心脏肥大、心衰、肾功能异常、血糖浓度增高等难以治愈的疾病。食盐并不是指看的见，摸得着的食用盐，每天最多食用6克盐中还包括了在味精熟食等食物中含有的“隐形盐”，一旦我们吃下去它就会在无形中在我们的身体内摄入了许多食盐。所以，在生活中也应当少食用含钠盐量较高的各类调味品。比如酱油、番茄酱、辣椒酱等，还应尽量控制午餐肉、酱牛肉、烧鸡等熟食制品和咸菜、酱菜、咸鸭蛋等腌制食品，因为他们的含盐量也特别多。
如果食盐摄入量减少一半，我国估计每年死于脑猝死、心脏病和慢性肾脏病的人可减少50万。这是一个多么令人震惊的数字啊，在这里，我呼吁大家少吃盐，益身体，请大家一起减盐、限盐，保护身体吧。
【
我的我做主作文 篇2
“大学”，是一个美好的名词。“大学”，也是某些人身份的象征。“大学”，更是许多人向往的天堂……
未入大学之前听说大学是无聊的、空虚的、极度渺茫的第三世界；也有人讲大学是悠闲的自由自在的甚至是无所不能的；更有人说大学是丰富多彩的、是精神和能力提升的一个巨大平台。估且不听他们怎么说，作为一个初入学堂的大一新生，我对大学有自己的理解，有自己的体会。初入校门心底有种莫名的感觉，是兴奋，是喜悦，还是未来的希望？我想都有吧。从紧张的高中生活到大学的松散闲散，顿时有种渺茫和无所适从的感觉。觉得好像坠入无底深渊，被跌地粉碎，失去所有的目标，又好像丢掉了未来。又觉得心好像一下子被掏空，充斥于身体的全是焦躁、不安和空虚。每天只有抱着手机，登上QQ。手指在键盘上飞快的跳动，在虚拟的世界里寻求丝丝安慰，感受点点温暖。高中时信心满满，高考三个月后，进入大学一切都灰飞烟灭，所有的梦，所有的希望，所有的未来都已不在。
进入大学的第一个月的大部分时间竟然全是在虚幻中度过！不想面对现实，因为从前的自己从不会浪费一节课，更不用说在虚幻中度过了。心中突然有种阵阵隐痛，也许是良心发现吧。可是现实就在我面前，我能做得不是继续逃避现实，而是拿出自己的信心，干一番自己的事业，从此不再沉沦！我要做自己！
每当独自漫步校园，看到身边的人，一对对，确实心动过，甚至采取过行动。可是静下来一想，我们上大学干嘛的？难道只是为了谈情说爱？不！没那么简单，我们既然来到大学就应当好好珍惜这个机会，用大学特有的气质来装备自己。因为我们身上缺乏太多太多的老练和成熟，尤其需要大学里良好素质来提高我们自身的素质和修养。谈恋爱的确可以扩大交际圈，也可以认识许多人，但是，我们是学生，我们有主修课，也有选修课，还有各种各样的活动。我们要把主修课放在首位，巩固选修课，积极参与集体活动，至于谈恋爱嘛，我认为可以谈，在我们学习完后，如果还有旺盛的精力，可以谈，只要不影响学习，可以谈，只要能互相促进，可以谈。就连体育老师都讲大学完全可以谈恋爱。在我看来，谈恋爱并没有错，沉迷于其中就是我们的错了。
可惜的是我们都是大学生，一旦沉迷于爱河或卷入感情漩涡，如何自拔？这东西是有瘾的，怎么？不信！那你就试试呗！我们的课程如此紧迫，如果加上谈情说爱，我们的时间就会紧之又紧，一旦双方感情出现裂痕，难免会分散掉我们大部分的精力。这样一来受影响的，将不只是我们自己，更重要的是，一旦父母知道我们在学校不是学习而是拿着他们的血汗钱去搞什么所谓的恋爱，他们会是怎样的失望，又会是怎样的伤心？！他们一年都不舍得买一件新衣，而我们呢，我们又做了什么呢？我们却在花着大把大把的钞票，满足着我们那卑微的虚荣心！我们不仅心满意足，竟还洋洋自得！我们有什么权力这样？难道仅仅因为他们是我们的父母？如果有谁那么想，那就大错特错了，是父母给了我们血肉之躯，是父母给了我们生命，这已是天大的恩赐，我们还奢望什么？想不到的是，我们竟然如此对待我们的父母！我们是何其的残忍！何其的无情！何其的没有人性！连乌鸦都懂得反哺，难道我们连禽兽都不如？实感汗颜！
我想我的大学不会象他们那样在无聊中度过，也不会象他们那样随便的谈情说爱，更不会拿着父母的`血汗在吃穿无度大学里过的奢华，伤父母的心。因为我是好孩子，所以我不做对不起父母的事。我的人生不虚度，首先大学生活一定要过的多姿多彩，充实而理性！我的大学要真实的度过，决不虚度。我的大学生活究竟如何过？这真的得好好计划一下。机会总是会垂青于有准备的头脑！所以要有明确的计划，明确的目标，明确的实施步骤，明确的人生计划，明确的人生目标，明确的实施方案。也许很多人认为农村出来的娃是成不了大事的，但是我明确的告诉你们，二十年后我会让你们感到汗颜！其实现在就有许多农村人靠自己的打拼成就了非凡的人生。作为一名大学生有责任负担起建设家乡的重任。因此我的大学生活不会太过宽松，因为大多数时间我要在书的海洋里度过！
我的大学不空虚，因为我有朋友，我们可以一说笑，可以一起畅谈理想，我们可以一起为我们各自的梦想而奋斗。闲暇的时候可以逛逛校园，累了坐在排椅上休息一下。感觉无聊时，感觉心里难受时，感觉无助时，可以到图书馆找个安静的地方看看书，品味一下大作家们是怎样摆脱枯燥无味的人生的，也可以自带几本书在校园找个安静的地方，独自品读人生百态。或携同一二密友漫步校园体会一下，会当水击三千里，自信人生二百年的豪迈！我的大学我做主，不轻易相信他人的花言巧语，要有自己的主见，不能随波逐流。更不能随便欺骗他人，因为诚信是为人之本。我们不能因为小小的失误而酿成终身大祸，我们要做有远见的人，不能因为小便宜而毁掉自己的一生。
许多学长都说大一没必要拼命学，大一是玩的一年。而我有不同的看法，不同的人有不同的学习方法，所以他们各自成功的秘诀各有不同。因此我们不一定就把大一定性为玩的一年，玩当然要玩，可是，玩要玩的有新意，有意义！我还是认为，大一学好，是打基础，是为将来梦想的实现打基础，为我们将来的成功积蓄力量！我的青春我做主，我的青春不虚度！学习当然要劳逸结合，我想在大学劳应该会比较少，逸会比较多吧。尽管如此，我们依然需要努力为我们的未来做打算。我的大学由我做主，我的大学由我支配，我的大学由我主宰！
大学是我们自己的，别人抢不走，除非我们自己不争气，被逐出师门！我们要有百分之二百的自信，敢于在困难面前说不！敢于对错误的行为说不！敢于对无理要求者说不！不要怕，大学是我们的，我们有支配的权力，无论我们堕落还是辉煌。它都是在我们的操纵下完成的，究竟是成是败，看我们的主宰！
我的大学生活不孤独；
我的大学生活不空虚；
我的大学生活不虚度；
我的大学生活不颓废！
我的大学我做主！
我的我做主作文 篇3
我的手机挺高级的，但是，爸爸平时不给我用，即使给我了，也会看我下载了什么软件。
我问过爸爸，爸爸，为什么你不让我用手机？而且还编了一大堆程序，我一下载东西，你那里同时也会下载，你这是在偷看我的小隐私！可爸爸说：如果不这样，你会下载游戏玩，游戏是聪明的人用程序编出来的，是专门用来勾引傻子去玩的！聪明人发明程序，而傻乎乎的人只会去玩游戏。我只好放弃了！可是爸爸，你有没有想过，我也是有自由的，你不能限定我的自由，我应该和其他儿童一样享受童年，而且，我长大了，也该有一些自己的隐私权了。
在学校里，同学问我有关手机上流行的东西，我都一无所知，那时我恨不得有一个地缝钻进去。
爸爸，请你给我手机自由，不要限制我，好不好？
我的我做主作文 篇4
“什么？为什么要买盐？好吧，我看看还有没有，顺便帮我自己也买点！”这是我妈在电话里与一位阿姨说的。她一放下电话就开始紧张了。
“依诺，快点，先别看书了，你去楼下超市买盐，我去外面买盐。”我问：“干嘛去买盐？又不缺盐。”我妈只好跟我说原因，“日本大地震，很多核电站都漏了，核污染了海水，核是有毒的，人吃了这海水做的盐，就会死亡！”
我却不慌不忙地说：“盐还多得是。”我妈无奈地说：“总得备着点。”我只好从沙发上下来，到超市去了。服务员说：“对不起，今天不知盐怎么卖得那么快，都没了。”我又去了几家生意不好的小店，那儿也没盐了。只好上楼，心想：白跑一趟，真是浪费时间。
过了一会儿，妈妈也回来了，失望地说：“盐都没了。”接着就忙着去打电话了，“喂，你好，请问你在杭州吗？能帮我订几箱盐吗？钱我会打到你卡里的。”后来，妈妈高兴地对我说：“我订到了五箱盐，里面有300包盐，真是发了。”之后，妈妈接到了顾客的一个电话，：“你能帮我订几箱盐吗？”“恐怕不行，我们这都卖没了……”我妈是开服装店的，它的顾客打来电话，不订服装，竟然要买盐，大概是那也没盐了……
我越听越烦，动画片也看不下去了，转去看看新闻，一看更放心了，新闻上说核辐射跟盐没关系，不用抢盐，盐还有得是。我妈一听，愣了，说：“白买了！”我得意洋洋地说：“我早就说过了，你还不听，算了，300包盐就吃它10年吧。”
我的我做主作文 篇5
时间总是那样静悄悄的躲在身后，等发觉它的存在时，它就已经离自己远去了。
转眼间自己已经来大学一年多了，此时的自己也成了他人眼中的学姐，在学弟学妹中也时时发挥着作用。
回首往昔，有欢乐，有悲伤，曾彷徨，曾迷惘，度过了自己所认为的痛苦难熬的日子，也曾怀着美丽的心情做着各种美妙幸福的事情。可是，自己做的还是太少了，当我站在大二的起端时，当我想起以前的时光时，心中不免后悔遗憾，现在我终于体会到为什么从小到大，长辈们都要自己尽可能努力的去做事。因为很多事，当时不尽力，以后过去了就是过去了，永远都回不去了，错过的遗憾永远都没有办法弥补。每次遇到迷茫，纠结，难熬的事的时候，很多人都会说“跟着自己的心走”,而我作为当局者，怎么不明白该怎样跟着自己的心走，现在，在这样一个阴郁的雨天里，当我静静地坐在这里，用一颗坦然开怀的心，再去思考所有的时候，才发现，再多的纠结，迷惘，自己的心总会在适当的时候给自己一个合适的答案……
我现在不想很多，我只是想，在今后我回首大学时光的时候，我的心中没有充杂太多的遗憾与自责。我只是想，在我现在，在这个还来得及的开始的时候，我可以做着自己想要做的事，可以让自己每天都过得充实。我只是想，我的大学在我自己做的主之下，很开心…
我也曾，羡慕鸟儿在天空自由飞翔，鱼儿在水中自由游动；我也曾，羡慕名人光鲜的一面，幼儿的无忧无虑；我也曾，幻想自己亮丽的生活，别人称羡的眼光…可现在，我明白，一切都可能，一切都简单，但一切都需要过程，需要自己努力的奋斗，需要我自己不吝啬的挥洒自己汗水，而我的大学只能我自己做主，没有人可以为自己把一切铺垫…
我的我做主作文 篇6
人人都说有人管你，关心你是一件很幸福的事，可是我并不这样认为。最近由于关心这件小事，我产生了一些小小的烦恼。
那天我正在我的房间里看书，早晨的阳光从窗户里照进来，身上暖洋洋的，使我心情十分愉悦。但是当我正读到这本书的精彩部分时，门突然打开了。妈妈走了进来，脸上挂着一副不满意的表情。但是我更不满我一直都对家里人说不要随意打开我的房门，而他们又总是忘记。
妈，我不是都告诉过你不要随意打开我的门了吗?我抱怨道。可这使她更不满了。从什么时候起我不能开你的门了?她质问道。都要考试了，你看看你，还在天天看闲书!可是我前一天一直在复习呀，难道我还不能看会书了吗?我反击罢。快去复习，就复习那点功夫还想考好?她像赶苍蝇一样把我驱到书房。我只得咽下这口气，板着脸走出了房间。我生气地想道，我连一点生活规划的选择权都丧失了吗?
没复习多一会，母上大人又风风火火地赶来了。快快快，做一下***(某知名补习班)的作业!这次我可不愿意了。我直接由晴转阴：可是我又自己的安排呀!你不能就这样扰乱我的学习规划呀!去去去，这样吊儿郎当的，准做不完作业!我气得脸都红了。可是妈妈也不是要害我，转念一想，而且跟妈妈吵架也不好，不如退一步海阔天空，但是虽然我实行了战略性撤退，并不代表我妥协了。而可怜的我只能继续按她说的做，不得一点反驳的余地。
如此情景在临考冲刺阶段一天会发生多次，是我一大烦恼。每次我都会想：妈妈一定是对的吗?或许我已经长大了，但是在妈妈眼里还是个小孩子，在母亲眼里不会规划自己的学习，抑或是生活;可这未免太过了吧?我只想对妈妈说：我理解您的好意，可是我的学习，我做主!
我的我做主作文 篇7
每次见到一个个大大鼓鼓的红包，我就特别高兴，心里一下子涌现出N种用钱的主意：上肯德基好好撮一顿，到商场的玩具柜大扫荡，去充上几百个Q币……哇！这些可都是我梦寐以求的呀！
从小到大，我的压岁钱一直掌控在老妈手里，今年我该想个法子把“大权”夺回来。于是我找老妈谈判，妈妈笑着说：“好啊，你也长大了，是该把压岁钱交给你保管，但是你必须先列个花压岁钱的计划来。”
老妈终于松口了！但我转念一想，把我心中的想法列出来？肯定不行！这些压岁钱该怎么花？花在什么地方才最有意义？唉，不让我做主时我做梦都想做主；让我做主时，这“主”还真不好做。
我冥思苦想，计划终于露出“庐山真面目”了。
首先，为环保添一份绿。家乡的蓝溪河畔绿树成荫，但有一些人却对刚种下的小树苗和草坪进行破坏，我想利用这些压岁钱去买些小树苗，种到那些被破坏的绿地上，为装点家园出一份力！
其次，我想拿压岁钱去买一些书。因为我是个“小书迷”呀！虽然爸妈对我买书的要求从不拒绝，但买自己想看的书，那感觉更爽！
第三，我想为父母送上一份礼物。父母养育我成长，我想在他们生日的时候通过一份礼物，表达我对他们的爱。
第四，为自己理财。我想从小应该学会勤俭节约，学习做“小管家”，把钱存入银行，有一个自己的小存折。
我把计划交给了老妈，老妈脸上绽开了笑容，“好，好！这份合理利用压岁钱的计划真的不错，有了自己的想法，有了自己的计划，这个‘主你做得好，我真为你高兴！”
我的我做主作文 篇8
夜深了，小主人关灯休息了！
静悄悄的厨房里传出一阵喧闹声，原来食材配料们正聚在一起进行一场激烈的“配料争霸赛”呢！经过它们的综合投票，大家一致认为霸主应该是糖和盐。我们来听听它们说了些什么？
又高又瘦的酱油首先说：“你们瞧，糖和盐浑身雪白，均匀的颗粒装满罐，多漂亮！哪像我，黑乎乎的，哎！”
“是的，是的！每次餐桌上的菜受到好评总少不了它俩的功劳！”米醋酸溜溜地说。
“它们特别受人类的喜爱，”向来安静的麻油也开口了，“他们不仅是菜肴中的重要配料，还能做药呢！我常听人类说，‘在伤口上撒盐’，还有‘养花的时候放点糖可以更保鲜’！真是让我羡慕极了！”
……
糖和盐躺在罐子里听了大家的赞美，不免有点儿骄傲起来。
只听盐慢条斯理地说：“糖啊，你肯定是比不上我。在人类的食物中，因为加了我，才能使一道菜下口，要不然索然无味的食物肯定是被嫌弃的！而你，在菜肴中可有可无，除了和我长得差不多，怎么能被评为配料霸主呢？”
“我虽然不能开胃，但是很多菜肴添加了我，能使人心情愉悦，尤其是一些点心、羹汤，有了我之后才可称之为美味。另外，我还能泡茶、直接食用。而且，你也有些不足之处啊，比如，如果人类过多食用你，能会失水、失钙，还会大脖子。”糖微笑着反驳道。
盐勃然大怒：“什么？我那么顶级的食物配料，难道还会给人类制造麻烦？简直是胡说八道！”
糖轻轻地摇摇头，不再理会盐。
第二天，女主人开始烹饪菜肴，只听男主人过来嘱咐：“你今天的菜里盐少加点，菜肴还是清淡比较健康！”
油、盐、糖、醋、酱齐上阵，一道色香味美的佳肴上桌啦！
我的我做主作文 篇9
从小到大，我的事情都是我的爸爸妈妈做主。我真想有那么一天，我能自己做主。
有一天我终于如愿以尝了。这天我起了个大早，因为今天我是当家小主人了。我洗漱完毕，吃了早饭，开始了一天的当家生活。
上午，我和妈妈收拾了家里的卫生，我帮助妈妈擦了擦厨房，又擦了窗台和桌子。因为今天天气很热，干完了这些工作我就出了一身的汗。看着正在做家务的妈妈，我心里想，做家务也不是轻松的工作啊，我以后尽量帮助妈妈做些家务吧。
吃完了午饭，我和妈妈来到了超市，要买晚上吃的菜。和往常一样，进了超市，各种花花绿绿的商品映入我的眼帘。我到了买调料的柜子前，因为家里的醋和盐快没了。我学着妈妈的样子拿了一瓶醋和一袋盐，又看了看品牌产地和日期，一切合格。我们又来到了卖蔬菜的位置，精挑细选买了几棵香菜，几个黄瓜。回到家以后就开始准备晚饭了。
先准备好两根黄瓜，几个虾仁，一根胡萝卜，一根青椒和三个鸡蛋，一包大酱和一袋挂面。黄瓜去皮，和胡萝卜还有青椒切成同样大小的丁。把锅烧热倒油，把料下锅少加水开始炒。下一步烧开水下面。炸酱面就完成了。菜谱上的话我都一一照做了，饭好了我先尝了一口，还不错。突然爸爸回来了，呀，孩子给我做的晚饭!当时我的心里别提有多高兴了。
晚上忙碌一天的我躺在床上，回忆着这一天。我仅仅只当家了一天，但是父母却不止一天。看来以后我还真得多学着做一些家务，不仅可以帮助父母，还能使自己尽快的自立，何乐不为呢!
我的我做主作文 篇10
山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。
你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。这世上没有不被评说的事，没有不被猜测的人。做最真实最漂亮的自己，依心而行，无憾今生。
人，是活给自己看的。做一只展翅的雄鹰，没有人鼓掌，也要飞翔；做一棵无名的小草，没有人心疼，也要坚强；做一朵深山里的花儿，没有人欣赏，也要芬芳。快乐是自己给的，幸福是自己经营的，成功是自己努力的。不需要人人都理解，做事尽心尽力；不需要人人都喜欢，做人坦坦荡荡。
自己的人生，自己做主。
生活，是一首歌，谱写着喜怒哀乐；心情，是一条河，流淌着起起落落。
快乐，其实很简单，拥有了就去珍惜，失去了不再回忆；幸福，其实很容易，看淡了一切都是美丽，看重了一切都是痴迷。想要的多了，是负累；奢望的少了，会满意。微笑的眼睛，才能看见美丽的风景；简单的心境，才能拥有快乐的心情！ 无论何时何地，记住你的心就是你的世界，不要让任何人影响了你的情绪。
你不快乐，没有人替你快乐；你不努力，没有人替你努力。你哭，全世界都在下雨；你笑，全世界都是晴天。
不要奢望任何人，能完全感同身受你的一切得失成败，一切苦累病痛。只有你知道自己最想要什么，最想爱什么，好好爱自己，疼自己。
每个人都需要一个空间做自我，也许欢笑，也许哭泣，都是真实的美丽；每个人都需要一段时间来独处，也许遐想，也许空白，都是自由的呼吸。
放空大脑，静听鸟语，许一刻时光让生命休憩；放下过往，溶入文字，许一片净土让心灵安逸。歇一歇疲惫的身体，停一停奔波的脚步，缓一缓紧张的生活，就爱自己这一回。
一个人的世界，也要含泪大声歌唱，因为有骨气，有尊严，有担当；一个人的天空，也要挣扎着努力飞翔，因为有信念，有明天，有梦想。泪水洗过的视线会更坚定，苦痛历练的生命会更顽强。
一个生命就是一个世界，也有风雨，也有晴；一颗心就是一片海洋，也有潮起，也有落。晴天，有微笑；雨天，不忧郁。巅峰时，不自傲不清高；低谷时，不气馁不浮躁。没有翻不过去的山，没有趟不过去的河，只有不想走路的脚；没有永远的胜者，没有永远的败者，只有不求上进的心。
人生的方向，掌握在自己手里。
我的我做主作文 篇11
妈妈给我买了一本书《我的地盘我做主》，我迫不及待地看了起来。其中，我觉得最好看的是《只看拥有的》。
故事大致是这样的：有一个女人因为小便而患脑瘫，这让她失去了平衡感，手脚无法控制，甚至说不清楚。在别人眼里，这样的人已经失去了语言表达能力和正常生活，更不用说她的未来和幸福了。
但凭着坚强的意志，她被加州大学录取并获得了艺术博士学位。她依靠自己的笔和良好的倾听能力来表达内心的感受。
一次，她在演讲会上演讲时，一位学生冒昧地问她：“你从小就是这个样子的吗？那请问你是怎么看待你自己的？”她笑了笑，十分坦然地在黑板上写下了这几行字：
一、我很可爱；
二、我的腿很美；
三、爸爸妈妈很爱我；
四、我会画画......
最后，她总结了一句：“我只看我拥有的！”
“只看拥有的”，这是一种积极的人生态度，也是一种生活的心态。在生活中，每个人都会遇到困难，但我们可以微笑着面对困难。生活就笑一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。
只要你是一个知足的人，生活就会给你很多幸福。
也许当我们因为某事而悲伤或无助时，我们可以想想我们拥有什么。上帝为你关上了一扇门，又会为你打开另一扇窗户，所以上帝是公平的！让我们给遗憾一个微笑，笑着面对生活吧！
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
我的命运我做主作文9篇
人们要表达，是可以借助文字来表达，文字的魅力是我们永远无法想象的，优秀的作文可以在考试中拿到高分。关于作文我们可以如何写好呢？小编收集并整理了“我的命运我做主作文9篇”，仅供参考，欢迎阅读。
我的命运我做主作文 篇1
在一个宁静的夜晚，我望着窗外闪烁的星星，心里又开始了对命运美好的幻想。突然，一个声音将我从美梦中拉回了现实，原来又是妈妈催我写作业了。“哎呀，知道了知道了，我一会儿就去写！没看见我正在幻想未来的命运吗？”我不耐烦的回答妈妈。没想到妈妈听了，放下手头的活计，跑来与我一起看星星。
过了一会儿，妈妈轻轻的对我说：“孩子，你未来的命运，很美，对吗？”“当然，我的命运，肯定不会一般，我一定会成为一个成功的人士！”我自豪地对妈妈说。“那么，‘成功的人士’，你是怎样成功的呢？难道你光从这里幻想成功的命运，你就真的会成功么？”妈妈又轻轻地问道。但是，这话虽然轻，但每一句都如雷如电般击打在我的心上，我被它击打得哑口无言，妈妈见我不说话，又说：“孩子，每一位成功人士的背后，都付出了许多汗水和泪水，他们用汗水和泪水去浇灌梦想，使他们的梦想成为现实，他们才永垂不朽，他们不是空想成功的啊！我让你写作业，是因为只有写了作业才能使知识在你的脑海中留下更深的印象，这是通向你成功命运之路的一块砖啊！”
“妈妈，我懂了！我的命运由我来做主，如果我努力，就有很大的几率成功，但是，只有幻想是不够的，幻想只能让人的心里面得到一点鼓励，却无法成为现实，幻想只有懒惰的人才会认为真实！”我说道。
“不，孩子，幻想很美，我也喜欢幻想，我也希望你喜欢幻想，但是，我更希望你能把幻想变为现实。让我们一起努力，努力把幻想变为现实，好吗！”妈妈对我露出了一个理解的微笑。
“嗯！让我们一起努力，我的命运我做主，想着我理想的命运，出发！”我快乐的朝天空大喊。随后，我们一起望着天空微笑，我还记得，那晚的星星，好亮。
我的命运我做主作文 篇2
一天晚上，我走到窗前，打开窗户，看见天上的星星一闪一闪，我的心灵像是一下子打开了似的，情不自禁地想着：我长大了干什么，从事什么职业？可是我越这么想就越觉得困难。“渴望成功的人，绝不怕挫折。”
正在我自言自语的时候，妈妈突然拉起我的手，边拉边说：“赶快写作业去，否则就去不了游乐场喽！”我一听去游乐场，心里又不是滋味了，慢吞吞地走向房间，打开作业本。我满脑子想的是未来的世界。
可妈妈却说：“要把握现在，先学好本领。心急吃不了热豆腐。”所以，我写完了作业后，就着手做计划。可是我怎么做到自己做主呢？
这时，我想起项羽说过的一句话：“成功面前不骄傲，名利面前不迷路。”我突然觉得我的心仿佛和妈妈连在一起了，妈妈也愿意让我想着自己的未来。
我终于明白了一个道理：我的命运我做主！
我的命运我做主作文 篇3
1
我的命运我做主
有一句话叫做：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
由此可见，命运最终是由思想决定的，所以我们说思想有多远，我们才能走多远。心有多宽，成就的事业就有多大
不同的选择成就不同的人生：
有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：给我火，给我火！原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择不断的加强自我学习，提升自己的能力，从而为自己创造更好的将来。思路决定出路
印度有个国王和儿子打猎途经一个城镇，有三个泥瓦匠正在工地上工作，国王就走过去问那几个泥瓦匠人在做什么。
第一个人粗暴地说：我在垒砖头。
第二个人有气无力地说：我在砌一堵墙。
但是，第三个人却热情洋溢，充满自豪地回答说：我在建一座宏伟的宫殿。国王回宫后，立刻召见了第三个泥瓦匠，并给了他很高的职位。国王的儿子不解的问：父王，我不明白，为什么您那么欣赏第三个泥瓦匠呢？
一个人有多成功，最终是由他做事的态度决定的，国王回答说：有智慧的人可以看到事业最后的结果，而不是手头的任务，因为只有这样，才会有克服困难的动力。
经过若干年后，第一个泥瓦匠仍然在干是垒砖头的活，第二个人成为了一个工程师。而第三个人却拿着图纸在指指点点，因为他成为前面两个人的老板。
请问在坐的各位家人，你将会成为当中的那个角？
我们身边经常会听到这样的话：真羡慕你的年轻，年轻就是资本。
其实我们有些人也在羡慕那些年纪大的人，经验丰富，事业有成，有车、有房。总结成一句话就是年轻是资本，年老是财富。
但是并不是所有的资本最终都转化为财富。资本只是为实现财富提供了一种可能，要想使这种可能变为现实，还需要苦心的经营。
由此得出一个结论：年轻是资本，年老是财富，但资本不运作，就无法产生财富。
2
对于我们大家来说，所谓的运作就是不断的加强学习，提升自己的能力，为自己将来积累更多的资本。
如何能让自己的潜能得以充分发挥，如何能让自己年轻的资本转化成年老时的财富？最好的方式就是做任何事都能积极主动。
判别一个人是否主动积极，从他的言语上就能体现，主动积极的人会说：我相信、我能做到、我会做的、我能做得更好、总会有办法，等等，所表现的都是积极的一面；
而消极的人大多会这样回答：怎么可能、我不会、我试试看、我一向就是这样的、我不能等等；
主动积极的人不会轻易被激怒，凡事会先思而后行，会为自己选择的承担责任，把不可能的事变成不可能，就如我们所看的电影下一个奇迹中的主人翁梁凯恩一样，在十年中创造了很多人认为不可能的奇迹；
主动积极的人更会竭尽全力，
一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人在后面紧紧地追赶着这辆车子。
一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：老兄！算啦，你追不上的！我必须要追上它，这人气喘吁吁地说：我是这辆车的司机(因为他必须竭尽全力，不然就会造成他无法承受的后果，)当他追上汽车，把车停了下来后，才发现原来自己也有成为像刘翔一样潜质的人。主动积极的人往往会克服种种困难，最终使自己能够成功，主动积极使我们更优秀，主动积极的人同意拥有好习惯。
他会积极想办法解决问题，为自己制定好目标，然后马上行动起来，重要的事情先做，能够理解别人，也会去争取别人的理解，让自己养成良好的习惯，随时会调整好心态，他是一个善于掌控自己的命运人。
没有谁天生就是领导
一班刚入学的大一新生，因为同学们之间还不太了解，辅导员老师没有马上选班长。有一天，老师正在给同学们上课，一名老师跑进教室，惊恐地说：隔壁教室失火了，赶快离开！教室里立刻乱作一团。大家你推我挤，教室门仿佛变窄了，同学们费尽力气就是挤不出去。
这时，响起一个洪亮的声音：都不要乱，男同学站到两边，让女同学先出去。同学们一下子都安静了下来，顺着声音望去，一名黑黑瘦瘦的同学正站在桌上喊着：女生排成两行，一个一个按秩序往外走？？同学们按照他的指挥做着，乱成一团的景象变得井然有序起来。
当所有人都跑到教学楼外后，一个同学询问辅导员老师：老师，既然失火了为什么只有我们班疏散出来啊？辅导员老师笑了：我要说声抱歉，其实并没有失火，这只是一次选任班长的测试。说着辅导员老师将那个指挥疏散的黑瘦同学叫出队伍，我很高兴地告诉同学们，，他以后就是你们的新班长。
各位家人请问这样的人优秀吗，非常优秀；
其实并不是那一个人天生就优秀，就拥有做领导的才能，他在成长的路上，对自己的行动有着高标准的要求，逐渐地养成了一种习惯，因此优秀也是一种习惯。
目标是一个人成功的坐标，人如果没有目标，就如行尸走肉，和机器人没有区别。
3
动物世界中我看到这样一幕，一望无际的非洲草原上，一群羚羊在那儿欢快地觅食，悠闲地散步。突然，一只非洲豹向羊群扑来，羚羊受到惊吓，拼命四散奔逃。而非洲豹的眼睛中却只盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追赶过程中，哪怕它在其他羚羊身边擦身而过，但非洲豹只是一个劲地追那只未成年的羚羊，最终把那只一直追的羚羊扑食。
在看的过程中，我很纳闷，在追赶的过程中，那只豹子为什么不放弃先前的那只羚羊而去改追其他离得更近的羚羊呢？那样，不是更容易捕捉到猎物吗？后来，在听主持人解说后，才恍然大悟。因为豹子已经跑累了，而其他的羚羊并没有跑累，如果在追赶途中改变了目标，其他的羚羊一旦起跑，转瞬间就会把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始终不丢开已经被自己追赶累了的羚羊，最终的目标是让它成为自己口中的猎物。其实，目标就是一只羚羊，如果你想要达成，那么，你就必须一直追下去。中途很可能出现各种目标的诱惑，它们都在分散你成功的视线，如果你一味地为它们停留，最终将一无所获。虽然人的潜能无极限，但人的生命是有限的。我们一生追求的目标太多，到头到，一个也将实现不了，只有锁定目标，竭尽全力，就一定能成功。
现在让我们锁定目标，描写出xx后的自己，
1、你在哪里？（环境、地点描述）
2、身边是什么人？（这些人的工作、能力、表现，与你的关系）3、你在做什么？（职业、职位、工作情况）
这不仅仅是作业，更是你的梦想、目标，如何让自己梦想成真，你必须有自我承诺，遵守诺言是人应该具备的基本品质，没有人能帮你守住这个诺言，只有你自己。
好啦我的演讲完毕，谢谢大家
初二:本分
我的命运我做主作文 篇4
“你会拉车，为什么一直站着不动？”赶车人问。驴回答说：“你一直没有挥鞭子。这是赶车人和驴的经典对话。驴表现出十足的奴性，不挨抽打不拉车。在鞭子下前行的驴，成为唾面自干的奴隶，永远也不可能改变自己的命运。我们布满聪明的人类，岂非还会和驴一样吗？我们应该成为自己命运的主人！综观古今中外有所成就者，皆是自我主宰命运者。
在国家处于衰弱时，赵武灵王为富国强兵，冲破保守势力的阻拦，毅然发布了“胡服骑射”的政令。在赵武灵王的亲身教习下，国民的出产能力和军事能力大大进步，不但打败了常常侵扰赵国的中山国，而且夺取林胡等地，向北方开辟了上千里的疆域，并设置云中、雁门、代郡行政区，管辖范围达到今河套地区。赵武灵王也成为一位值得后人纪念和效法的古代社会改革家。同为帝王的李煜嗣位之时，南唐已多次入宋朝纳贡，偷安于江南一隅。李煜不思进取，“性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。后来，他被宋太宗赐药毒死。比较两位帝王，能自我主宰命运者获得成功，反之则一败涂地。
在人生处于危难时，假如能够冲破困厄，斗胆勇敢主宰自己的命运，那么获取成功就毫不是神话。少年时被无辜地送入奥斯威辛纳粹集中营的克尔蒂斯·伊姆雷，后被转送住德国的布痕瓦尔德集中营，直到1945年才获得解放。从集中营出来后，他服过兵役，曾在某一报社工作过，不久却被告知不适合于此项工作而被解职。在这之后他依赖写些文学小作品及翻译德语文学、哲学作品的菲薄单薄收入为生，同妻子长期蜗居在布达佩斯某一公寓里的25平方米的屋子里。恰是他不屈服于命运，终于在20xx年荣获诺贝尔文学奖，并成为匈牙利当代作家。少年英雄项羽身经百战，虽为西楚霸王，赫赫威风。“垓下之围”却成为他人生的终点。乌江边他留下了这句千古悲言：“天之亡我，我何渡为！”项羽将自己的灭亡归结为“天”的原因，因此抛却了最后这次生的机会，自刎于乌江。
我的命运我做主作文 篇5
家庭就像一只华丽而奢靡的鸟笼，让“鸟儿们”感觉不到涓滴幸福的饱足感。成天享受着丰衣足食的糊口，却连飞出“鸟笼”感触感染大天然的机会都没有。就连自己的未来都被安排的井井有序。
在家里，每次只要一谈到“未来”这个话题，可怕的世界大战就会爆发。这个“不速之客”老是悄无声息的来到，带着人们愤怒的火焰扬长而去，留下一片孤傲的废墟。记得有一次，我和母亲就是由于“未来”的意见分歧才发生后面激烈的碰撞。
“你必需去当钢琴家。”母亲厉声斥道。“为什么？我偏不！我有我自己的设法主意，我要走自己铺的路！”我声嘶力竭的喊道。“哼！多么义正言辞啊！假如我放手不管，你会成什么样子。钢琴家有什么不好？它可以让你修身养性，陶醉在柔美的音乐中。更何况这是我跟你爸对你的期望，你无论如何也要做到！”“砰”的一声，门关上了。我失望的坐在床边，想象着自己被推倒悬崖边的命运，心中涌出了一种莫名的冲动。
我的未来我要自己做主。我要成为一名服装设计师。为人们设计出更多时尚、经典的服装。从长袍到中山装，到西装、晚礼服，再到现在风靡全球的蝙蝠衫、哈伦裤……每一种服装都给人们带来了不一样的感觉，我要设计出我自己的风格。我不要成为被困在笼中的小鸟；我不要被束缚心灵、束缚未来；我不要没有自己做主的权利。我要去参加大天然的每一场音乐嘉会，我要在知识的海洋里遨游，我要在广阔的蓝天翱翔，我要做小主人。是雄鹰就要展翅高飞，是白灵就要放声高歌。我要站在高山之巅庄重地宣誓：“我的未来我做主！”
我的命运我做主作文 篇6
“你会拉车，为什么一直站着不动？”赶车人问。驴回答说：“你一直没有挥鞭子。这是赶车人和驴的经典对话。驴表现出十足的奴性，不挨抽打不拉车。在鞭子下前行的驴，成为逆来顺受的奴隶，永远也不可能改变自己的命运。我们充满智慧的人类，难道还会和驴一样吗？我们应该成为自己命运的主人！综观古今中外有所成就者，皆是自我主宰命运者。
在国家处于衰弱时，赵武灵王为富国强兵，冲破守旧势力的阻拦，毅然发布了“胡服骑射”的政令。在赵武灵王的亲自教习下，国民的生产能力和军事能力大大提高，不但打败了经常侵扰赵国的中山国，而且夺取林胡等地，向北方开辟了上千里的疆域，并设置云中、雁门、代郡行政区，管辖范围达到今河套地区。赵武灵王也成为一位值得后人纪念和效法的古代社会改革家。同为帝王的李煜嗣位之时，南唐已多次入宋朝进贡，苟安于江南一隅。李煜不思进取，“性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。后来，他被宋太宗赐药毒死。比较两位帝王，能自我主宰命运者获得成功，反之则一败涂地。
在人生处于危难时，如果能够冲破困厄，大胆主宰自己的命运，那么获取成功就绝不是神话。少年时被无辜地送入奥斯威辛纳粹集中营的克尔蒂斯·伊姆雷，后被转送住德国的布痕瓦尔德集中营，直到1945年才获得解放。从集中营出来后，他服过兵役，曾在某一报社工作过，不久却被告知不适合于此项工作而被解职。在这之后他依靠写些文学小作品及翻译德语文学、哲学作品的微薄收入为生，同妻子长期蜗居在布达佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命运，终于在xx年荣获诺贝尔文学奖，并成为匈牙利当代作家。少年英雄项羽身经百战，虽为西楚霸王，赫赫威风。“垓下之围”却成为他人生的终点。乌江边他留下了这句千古悲言：“天之亡我，我何渡为！”项羽将自己的灭亡归结为“天”的原因，因此放弃了最后这次生的机会，自刎于乌江。
法国的维尼有句名言：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”当我再次放眼观望成功与失败之人的命运时，这句话一直响彻耳边：“综观古今中外有所成就者，皆是自我主宰命运者”。
我的命运我做主作文 篇7
我的命运我做主
时光荏苒，十几年的时光已在不经意间从我们的指尖溜走。回首过去，看一看自己经历过的生活，心中难免波涛汹涌，感悟自己的命运。很多人都会认为命运是老天爷安排的，实则不然，命运其实掌握在我们自己手中，由自己做主。
儿时，我们总会在心中盘算，说自己将来要怎样或会怎样，这就充分体现了我们的思想还是很活跃的，可许多人往往随着年龄的增长，岁月的变迁，思想也变得麻木起来，于是总是祈求上天，我们每个人都应该明白，自己的`命运是由自己来做主的。
著名的科学巨匠霍金，上天给他安排的命运是十分不幸的，一生下来就患有残疾，全身只有三根手指头能动。可是他却在尽力改变着自己的命运，他并没有被轮椅所囚禁，他积极探索黑洞的奥秘并终有所成。可见命运不是上天安排的，也不是别人给的，而是由自己去争取，去奋斗的。
世界乒乓球冠军邓亚萍，她的个子并不高大，没有一个人认为她有当运动员的潜力。可是她并不向命运低头，为了自己的梦想，她不懈努力着，付诸比别人更多的努力，最终她战胜了一切，主宰了自己的命运。
有人说光看名人太笼统了，不能说明问题，那就让我们一起走进最普通的生活吧。
当母亲怀胎十月生下你时，看似一切都被安排好了，你的命运就此注定，不会再改变了，实则不然。有些孩子小时候真可谓是一个神童，但他从此就沾沾自喜，认为自己不用学习了，那等他长大了，不一定有出息；可是那些小时候并不够聪明，但一直努力学习，不断进步的孩子，将来一定会成为国家的栋梁之才。或许上天有时对人不够公平，但命运并不会因此就改变的，而是只有我们靠我们自己才能有所转变。
“我的命运我做主”这句话一点不假，我们每个人都应学会珍惜，懂得把握，才能做好命运的掌舵者。
我的命运我做主作文 篇8
在一个宁静的夜晚，我望着窗外闪烁的星星，心里又开始了对命运夸姣的幻想。忽然，一个声音将我从美梦中拉回了现实，原来又是妈妈催我写功课了。“哎呀，知道了知道了，我一会儿就去写！没看见我正在幻想未来的命运吗？”我不耐烦的回答妈妈。没想到妈妈听了，放下手头的活计，跑来与我一起看星星。
过了一会儿，妈妈轻轻的对我说：“孩子，你未来的命运，很美，对吗？”“当然，我的命运，肯定不会一般，我一定会成为一个成功的'人士！”我自豪地对妈妈说。“那么，‘成功的人士’，你是怎样成功的呢？岂非你光从这里幻想成功的命运，你就真的会成功么？”妈妈又轻轻地问道。但是，这话固然轻，但每一句都如雷如电般击打在我的心上，我被它击打得哑口无言，妈妈见我不说话，又说：“孩子，每一位成功人士的背后，都付出了许多汗水和泪水，他们用汗水和泪水去灌溉梦想，使他们的梦想成为现实，他们才永垂不朽，他们不是空想成功的啊！我让你写功课，是由于只有写了功课才能使知识在你的脑海中留下更深的印象，这是通向你成功命运之路的一块砖啊！”
“妈妈，我懂了！我的命运由我来做主，假如我努力，就有很大的几率成功，但是，只有幻想是不够的，幻想只能让人的心里面得到一点鼓励，却无法成为现实，幻想只有懒惰的人才会以为真实！”我说道。
“不，孩子，幻想很美，我也喜欢幻想，我也但愿你喜欢幻想，但是，我更但愿你能把幻想变为现实。让我们一起努力，努力把幻想变为现实，好吗！”妈妈对我露出了一个理解的微笑。
“嗯！让我们一起努力，我的命运我做主，想着我理想的命运，出发！”我快乐的朝天空大喊。随后，我们一起望着天空微笑，我还记得，那晚的星星，好亮。
我的命运我做主作文 篇9
在一个宁静的夜晚，我望着窗外闪烁的星星，心里又开始了对命运夸姣的幻想。忽然，一个声音将我从美梦中拉回了现实，原来又是母亲催我写功课了。“哎呀，知道了知道了，我一会儿就去写！没看见我正在幻想未来的命运吗？”我不耐烦的回答母亲。没想到母亲听了，放下手头的活计，跑来与我一起看星星。
过了一会儿，母亲轻轻的对我说：“孩子，你未来的命运，很美，对吗？”“当然，我的命运，肯定不会一般，我一定会成为一个成功的人士！”我自豪地对母亲说。“那么，‘成功的人士’，你是怎样成功的呢？岂非你光从这里幻想成功的命运，你就真的会成功么？”母亲又轻轻地问道。但是，这话固然轻，但每一句都如雷如电般击打在我的心上，我被它击打得哑口无言，母亲见我不说话，又说：“孩子，每一位成功人士的背后，都付出了许多汗水和泪水，他们用汗水和泪水去灌溉梦想，使他们的梦想成为现实，他们才永垂不朽，他们不是空想成功的啊！我让你写功课，是由于只有写了功课才能使知识在你的脑海中留下更深的印象，这是通向你成功命运之路的一块砖啊！”
“母亲，我懂了！我的命运由我来做主，假如我努力，就有很大的几率成功，但是，只有幻想是不够的，幻想只能让人的心里面得到一点鼓励，却无法成为现实，幻想只有懒惰的人才会以为真实！”我说道。
“不，孩子，幻想很美，我也喜欢幻想，我也但愿你喜欢幻想，但是，我更但愿你能把幻想变为现实。让我们一起努力，努力把幻想变为现实，好吗！”母亲对我露出了一个理解的微笑。
“嗯！让我们一起努力，我的命运我做主，想着我理想的命运，出发！”我快乐的朝天空大喊。随后，我们一起望着天空微笑，我还记得，那晚的星星，好亮。
我的中考我做主作文模板
本文介绍了一篇“我的中考我做主作文”，它充分展示了写作在语文教育中的重要性，因为写作能够激发我们的想象力，带领我们进入一个美妙的内心世界。然而，好的作文必须具备鲜明的中心思想，那么我们该如何才能写出一篇优秀的作文呢？
我的中考我做主作文 篇1
我们始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。——巴金
春风送暖，夏日炎炎，秋高气爽，冬雪纷飞，四季形态各异，就像人生，每个时段品出不同的味道。青春，人皆有之，但我有只属于我的幸福，我的季节我做主。
在家长眼中，我们淘气，我们顽固，我们执拗，我们无可救药，殊不知，90后的我们有着自己独特的思考与见解。我们喜欢high歌，喜欢pop，我们疯狂，我们任性，但当我们安静下来时，却有着不为人知的一面。我们表面看似不在乎，内心却有着一把精准的标尺，我们区分善恶美丑，给自己定下准则。当你细心观察时，你会发现，校运会上摔倒的是我们，但爬起来继续比赛的也是我们；遇到困难时，勇往直前的是我们；周围人需要帮助时，伸出援助之手的是我们。我，一个90后，带着那份勇敢出发，把自己的青春挥洒，我的季节我做主。
青春，一个绚烂的花季，历来被人们歌颂。在青春的背后，需要坚强。贝多芬双耳失聪，饱受病痛的折磨，在爱情上也遭受挫折，但他选择了坚强，他坚信着，困难终究会跨过，最终，他创作了《英雄交响曲》、《欢乐颂》等不朽名曲。属于我的青春，既短暂又漫长，它是一个奋斗的过程。每当我遇到挫折时，我会同贝多芬一样，选择坚强，我会在心里默念：“没有跨不过去的坎儿。”我坚强地面对生活，对一切都报之微笑，我坚信，坚强是每个人的必需品，包括我，我有青春我坚强，我的季节我做主。
“我一定会回来的！”，这是身材瘦小，连带伤疤，头戴破帽的灰太狼之经典台词，如今已成为我们——青春期学子们的口头禅、座右铭。这只憔悴的瘦狼在一次又一次地抓羊中，在一次又一次地实验中，在一次又一次的悲惨结局后，我们看到了他的坚持不懈。为了让红太狼和小灰灰过上好日子，他想尽一切办法，无论失败多少次，他仍坚持着，重复着……青春，不能缺少的就是这份坚持。学习是件苦差事，在学习过程中，难道我们不应该向灰太狼学习吗？对难题说不；对差科说不；对低分说不！为自己确立一个目标，并付之努力，坚持不懈地走下去，去圆梦。来吧，失败，我不会惧怕你的！“台上十分钟，台下十年功。”我相信，总有一天我会变成“白天鹅”，并实现自己的梦想。我正青春我坚持，我的季节我做主。
生活美好，阳光明媚，每天都是一个崭新的开始。青春，鼓舞我做全新的我，有自己独特的见解，去努力，去坚持。不求众星捧月，只愿做好昨天，走稳今天，享受明天。拥有青春，我便拥有了勇往直前的方向；拥有了翘起地球的支点；拥有了奋发有为的动力。把我自己的青春，我的季节我做主！
我的中考我做主作文 篇2
初四，是一个充满激情梦想的时间，是我们从稚嫩走向成熟的时间，满怀激情的我们肆意的挥洒梦想之笔，勾勒我们未来的蓝图。
中考是我们人生中面对的第一道坎，通过才具有挑战巅峰的资格，或许觉得昨天的我们还十分幼稚认为中考遥不可及。初四的时光转瞬即逝，登入初四意味着我们心态的变化，意味着我们渐渐从稚嫩走向成熟，从无知走向智慧，从茫然走向坚定，似乎努力成为了初四的主流，我们的羽翼逐渐丰满具有了搏击蓝天的资格。
一次次的目标，一次次在题海中遨游，一次次的你争我抢争先恐后，每天的.训练，在操场上的挥汗如雨，舞动的青春旋律。每天的两点一线，每天疲惫的身躯，无不彰显着中考的残酷。
初四是一个平台，一个能踏上成功之路的平台。抬头看看，有无数走在你前面的人，有无数你应该超越的人，我们没有理由懈怠，更没有理由轻言放弃，尽力即可，撑过初四的压力，才会适应以后更大的压力，初四是我自己的初四，中考亦是我自己的中考，我的初四我做主，我的中考我做主。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学无止境，学习的路很长，学习是为了自己的未来，重要的是克服困难的过程，以及获得的成长，永不言弃，让自己的赞歌奏响。
只要心怀目标，心怀理想去奋斗，终会得到自己想要的成果。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”要有这样坚定的决心去努力，攀上知识的高峰。我相信只有奋斗过才能无怨无悔！
我的中考我做主作文 篇3
春季，正是万物复苏，一切重新开始的大好时机，也是我整装待发，努力向前的日子。这大好时光怎能让它悄悄溜走呢？那是当然不能的，当然要在这春天的日子里留下自己的脚步，一个脚印代表的就是我所经历过的一件事，并且时刻铭记着。
春季，在小草悄然长成时，我自己也在不声不息的成长，不管是什么，都会进入一种全新的状态。这是多么美妙地啊！我们全心全意，专心致志地投入某件事中。正如花儿一心想要开放一样，我们的活力是充沛的。但我们也没有必要“显”给某些人看，我们只是在享受自己的季节，享受一个没有大人干扰，自由自在的季节。电视中不是常讲“我的地盘我做主”吗？那我就来个改编，改成“我的季节我做主”。这样不是更好吗？更加凸显出我的季节的美妙与快乐。
灿烂的春季，“掌握”在我的手中，让我的青春不再枯燥、乏味，而是一个五彩缤纷的世界。一切都欣欣向荣的样子，也让我浑身充满着干劲。也许很多人都认为落叶是寂寞的，孤独的。可我却不这么认为，落叶归根本是一种常理，没有落叶的无私付出，怎么会有来年花开的美丽，正是这一切的一切，才让人在这繁荣的季节中浑身充满着干劲，这是多么让人激动不已啊！这可爱的春天！
记得冰心曾经说过：“成功的花，人们只惊羡她出现时的明艳，然而当初她的芽儿却浸透了奋斗的的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们的季节不正是如此吗？经历过寒冬的洗礼后，才会有春季一切蓬勃向上的动力。我们的人生必定也会如此，因此我们的命运也掌握在自己的手中。我的季节也必定我做主。
命运的轮盘，无时无刻不再转动着，而我却无法去控制它，我唯一可以做的就是尽可能的多做一些事，来充实自己的生活。而其中一件事就是在属于自己的季节里，尽情地享受，尽情的努力，才能创造一个真正有意义，有生命的季节。就好比说季节就好像一个大舞台，当你上台表演时，你要尽心尽力才会取得观众的掌声。而春季也是如此。
属于自己的季节并不是永久的，它总会有过去的时候。当然，属于自己的季节过去了，我们也不能放弃，我们应该再准备，等待下一个季节的到来。自己的季节是要自己作主的，因此也要好好把握。
人的季节并不是很多的，所以请好好珍惜！
我的中考我做主作文 篇4
坐在老屋门前的板凳上, 听着屋子里老式唱片机依然咿咿呀呀的戏曲选段,回忆起那段单车后的温暖旧时光。
小时候的我，生活在外公外婆身边。
外公对黄梅戏是极其喜爱的，他不仅会哼唱那些耳熟能详的选段，而且还很爱自己改曲儿。
那时的外公家，最值钱的怕就是那辆老式的“凤凰”牌自行车了。也就是在这辆自行车的陪伴下，我去过很多地方。
印象中，外公仿佛是不用忙农活的，大部分的时间，外公都会用车载着我走街串巷，晃晃悠悠中，夕阳把我们的影子拉得好长。
记得我曾经求外公给我买盒水彩笔，因为看见隔壁的小孩手里的图画色彩斑斓，羡慕不已。
骑上老旧的自行车，外公驮着我往镇子上赶。
外公蹬车是不急的，好像这也是一种享受，又或许是年老不能够匆忙。
坐在车后座上，有时候抬头望望天空，蔚蓝蔚蓝的，那一方澄澈好像也只停在了那个记忆里。有时候向后望望走过的痕迹，远方的房屋和树影交相掩映，在重重叠叠的残晖中斑驳了童年。
外公在这途中是一定会唱小曲儿的。有时候是哼唱了多遍的《天仙配》，有时候又是《女驸马》选段，这些调调我至今记在脑海中，挥散不去。那拉长了的音调，百转千回，仿佛到了极高的境界。更多的时候，外公喜欢把我唱进他的曲子里，字里行间都是他对我深深的爱意和无尽的疼惜。兴起时，我也会轻轻哼唱，外公便会更加开心，骑着的“凤凰”，仿佛也跟着我们摇头摆尾起来。
坐在小小的车后座上，望着外公高大的背影，心里涌着无尽的温暖。
等到买完了水彩笔，天色已渐近灰暗。
路旁的人家灯火通明，长长的小路上只有单车上的我和外公。
依旧是不紧不慢地，漫漫的路上回响着外公轻轻吟唱的旋律……绵长悠远。
现在，那辆载着我和美好童年的旧自行车被搁置在了仓库的角落。掸落灰尘，依稀可以瞧见往日的旧时光。
只是因为有了你，我敬爱的外公，我的回忆不孤单，一直温暖着……
夕阳赖着不走，挂在天边，舍不得我。
那天心情不是很好，于是便一个人走在门前的路上。这条路很有意思，叫作向阳路。至于为什么叫向阳路我就不得而知了。走在路上，感受地面带来的丝丝暖流，我心里的烦恼也减轻了些。深吸一口气再缓缓吐出，我抬眼望见了天上已经泛红的太阳，微微摇头，轻声道：“算了，不想它。”于是迈开步伐向东走着，看着自己被阳光拉长的背影，我眼前仿佛又出现了父亲那张泛青的脸。心情更是低落，便越走越慢。
虽是慢，但终归是到头了，轻叹一口气，就转身欲往回走。
刚一转身，映入眼帘的还是那轮太阳，只是较之刚才更红了一些，像是熟透了的红苹果，让人忍不住想咬一口。此时的太阳，正以一种肉眼可见的速度坠下。只是片刻，我就明白了向阳路的含义。太阳正好落在了路面上，使人生出一种只要沿着这条路走就可以走到太阳上的感觉。懒洋洋的红光，尽数洒在路面，但是并不刺眼。偶尔路面闪出亮光，那是破碎的玻璃在向钻石宣战呢!心中的阴霾顿时消失不见了，我竟然对此生出莫名的好感来。阳光似是在我内心穿行，温暖而鲜艳。“向阳路，向阳路!”恍然大悟的我默念了两遍。
有时候，人生的有些路就像向阳路一样，顺着一个方向走是狂风暴雨，而顺着另一个方向走却是迥然不同的风景。而我们，则要在人生的向阳路上找对方向。
那条路叫向阳路，那条路需要摆脱阴影，转个身面向光明。只有这样，那条路才真的叫向阳路。
书桌上的.台灯闪着微曛的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝¬—— 一片遥远的夜空。群星明灭。夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝色的彼岸》。
小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意……
不止一次被这本书感动。它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢?
当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香，一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱。
我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样? 就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着“哈里，我们爱你”。然而，哈里不存在了，生活还在;亲人不存在了，你还在。生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。
因为这本书，我忽然也变得“小气”起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾过心头。书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的清香。桌面古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。这样的阅读氛围，不能不让人沉醉。而我知道，这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一张张心形小标签，上面写着的，都是些“看书久了要休息”“起来活动活动吧”之类的温馨提示。我望着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。
因为这本书，我接受一次生死启蒙;因为生命有书，一切的爱与美好，都有了存在的印记……
我的中考我做主作文 篇5
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?但要我们动手实验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢?
语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵!
●点评：这篇考场佳作构思新颖独特，立意高远非凡。文章记叙了一次难忘的语文实践活动“观察蒜头的成长情况”，以小见大中感悟了“语文即生活”的道理。运用题记别具匠心，题文相谐，十分贴切，篇末点题，浑然一个严丝合缝的整体。没有华丽词句的堆砌，没有虚伪造作的矫情，考生用朴素的文字，淡淡地叙写着自己对语文的独特感受，却让我们的心深深地被打动，这是文章的又一亮点。
我的中考我做主作文 篇6
我的季节，该是如花的春天，每一缕细小亲热的芬芳充盈我敏锐的呼吸,把梦想的花子洒进,每一寸彩虹样清晰的阳光,去努力发芽。
“我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的英语演讲比赛，认为自己有实力的可以毛遂自荐哦。”班主任的话还在耳边回响，我知道，作为英语科代表的我无疑是最好的人选，同学们也都期待着我的行动。可是,可是,从小内向的我从未敢当众人说话，总是未语面先红，当着全校同学演讲，这对我来说是一个极大的挑战!但,但,我是多么渴望站在舞台中央啊!目光的聚焦，白炽灯的闪耀，在我脑海里编织了无数次。这一次，是最好的机会呀!“怎么了?”爸爸看见愁眉紧皱的我，问道。我便向他吐出苦水，听完我的倾诉,爸爸却来了精神,拉着我往外走，说道：“走，去看看外面的世界，春天来了!”
等我再定下神来，已站立在一田油菜花前。呵!一大片一大片的花儿，金灿灿的铺满了眼帘。它们，似一群哨兵，挺直了翠绿腰杆，坚守着岗位。一朵朵、一簇簇的花儿，绽开了笑脸，迎向春风，摇晃着灿烂的脸蛋。“我在开花”，她们在笑，“我在开花”，她们嚷嚷。
看着看着，我仿佛看到了怒放的生命!是啊，怒放的生命!它们自豪，它们骄傲,它们快乐，只因，在这属于它们的季节里怒放生命!
“这也是属于你的季节啊!”爸爸缓缓说道。我一楞，是的，这是属于我的季节,一个朝气蓬勃的季节,一个奋斗向上的'季节!在这个季节里，我也应该绽放，绽放自己的光彩，像那些开的热烈的花儿!
第二天，我快乐地走向班主任，大声说：“老师，我有信心参加这次比赛!”老师惊讶地看着我，我暗笑：在人生的春天里，我该如花绽放，因为，我的季节我做主!
我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。
“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2月，囡囡今天和父母回家。”“205月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“7月，囡囡今天升学考。”“2月，我今天看囡囡的照片了。”“203月，囡囡已经三个月没回来了。”“2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠?而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?
我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。
床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……
我的中考我做主作文 篇7
（作文得分39分，满分为40分）
嗅一嗅花香，天下芳草尽眼前，雪融春到，鸟叫天地间。
青春二字，无处不露着春泥的气息，青春的我们不属于气傲的夏，不属于凄美的冬，我们就是我们，五彩的春天。
冰雪如烟，一消而散，没有怀念，没有不堪。举一举手，课堂上的我们是真正的英雄。抬一抬头，上学路上我们气高昂首。纯洁的校园春光万丈，没有功名没有忧愁，知识的海洋里我们扬帆起航，人生的路上我们不撞电线杆，决不回头!在文化的高峰，我们傲然挺首，在心灵的低谷，我们永不罢休，我们的青春豪情万丈，我们决不老气横秋。
漫游在春季，我们刚毅果断；飞翔在春季，也有梦般回眸。
闻一闻稻香，古词风韵吟一遍，春去秋来，笑闻夕阳边。
青春二字，有时也透露着秋叶的味道，我们不具备诗仙太白的伟岸雄风，也没有李清照的国恨家愁，我们依旧是我们，有着令人神往的秋韵。
烈焰消去，残阳依旧，没有悲伤，没有哀愁。摆一摆手，擦去委屈的眼泪我们更加成熟。摇一摇头，拭去凄凉放学路上我们依旧抬头。明亮的考场熟悉依旧，考砸后的我们不愿低头，凶恶的风浪之后我们重新出发，撞倒电线杆我们继续向前走！受到打击我们决不倒下，不见终点我们决不松手。我们的青春热情依旧，我们一定坚持不休。
我们的青春我们的秋，我们的季节我们做主，人生路上，我们永不低头。
【点评】岳英（十四中副高级教师，市课改专家，市中考出题组成员）
小作者在生活经历里捕捉到“豪情万丈”和“更加成熟”这两个与“青春”友好相随的关键词，又敏锐地联想到“春”与“豪情万丈”，“秋”与“成熟”的内在相似，而构思出“我的季节（春、秋）我做主（豪情万丈、更加成熟）”的文章格局。这是本文夺人眼目的最大看点。
全文分段明朗，段落不拘长短，随性而走，行文如流水淙淙，活泼灵动；“雪融春到，鸟叫天地间”、“春去秋来，笑闻夕阳边”等，彰显作者唐诗宋词的文学积累，清词雅句，随处可见。总之，小作者“我”的情态可亲可爱，语言也是情满于胸，极富感染力。
我的中考我做主作文 篇8
四年的寒窗苦读，只为一朝圆梦；坚持不懈的努力，只为创造属于自己的精彩。
虽然距离中考仅仅还有不到一年的时间，但紧张的气氛已经弥漫开来。面对枯燥乏味的学习生活，我曾多次想过放弃，但当我看到同学们都在埋头苦读，用冻红的手奋笔疾书，在本该休息的时候偷偷学习，我的借口就显得多么的可笑。而重新拿起桌上的笔，是我唯一的选择。
确定了理想，就坚定了信念，我渐渐适应了这种学习生活。习惯了看着第一缕阳光洒在书本上，习惯了看着洁白的月光透过窗户映在面前的题海上，习惯了独属于初四的快节奏。
时间在一天一天的逝去，曰夜在不断的更替，中考在一天天逼近，面对人生中第一个大的转折点，需要我做的是全力以奋的准备。毫不懈怠的坚持，义无反顾的勇往直前，只为在考场上不留遗憾，为了自己的梦想能够有一个圆满的答复。
在这里我想对自己说，也想对和我一同寒窗苦读的师兄弟们说：“我的目标我来定，我的中考我做主，我的未来不是梦！”
我的中考我做主作文 篇9
青春途中，我们都是赶路人；追梦路上，我要做命运的主人。
转眼间，我来到了初四。本还以为自己离它很遥远，殊不知去年是观众，今年已是选手。初四是紧张飞快的一年，马上面临中考的我紧张、焦急、担心。我知道我的成绩上不了一中，我也知道我上课精力不集中，习惯偷懒，这样下去一个高中也考不上。但我在改，我有在为我的美好目标而不断奋斗。我坚信，在这一年的奋斗中，我可以成为我心目中最美好的样子。
心中有阳光，脚下就有力量，张开嘴，迈开腿，我坚信我走过的每一步脚印都能生长出绚烂的鲜花。面对父母的叮嘱，老师的谆谆教诲，和自己理想的学校，我心中冒出了一团熊熊的烈火和野心，我不想辜负家长的期望，不想辜负老师的良苦用心，更不想辜负自己四年的寒窗苦读。我常常在心中问自己：为什么和别人在一个教室学习，面对同一个老师，别的同学能学得很优秀，而我不行？为什么我的作业经常不合格？为什么别人会的题我不会？为什么不会的题不敢去问老师？每当遇到这些问题的时候，我的目标被画上了一个问号。
在接下来的半年时间里，要改掉原来的坏习惯，坚定目标，永不言弃，上课认真听讲，有问题及时问，埋下头来认真学，不在最好的年纪，辜负了最好的自己。我不一定成为最好的人，但我要成为最好的自己。
我的中考我做主，加油！
我的中考我做主作文 篇10
很多年前，一位老师问我，当你在路上遇到一个乞丐时，你会主动将手伸进口袋吗？当时，我内心的答案是否定的。那时，我看了太多的报道，告诉我们路边的乞丐大都是冒充的，或许他们的家里早就盖上了楼房，每月的收入比我们一般人高得多。实际上，这样的报道到今天依然很多。既然如此，我们又为何要当这个“冤大头”呢？
可是，随着时间的流逝，我的想法有了一些改变。在《我的叔叔于勒》中，年幼的若瑟夫给了那个又穷又脏的老水手十个铜子的小费，他知道那个人就是他的叔叔于勒。成年的他遇见一个素不相识的乞丐时，竟会给他五法郎的银币。我想他之所以如此慷慨，是因为他将对自己叔叔的情感延伸到了别人的身上，当他从别人的身上想到自己的叔叔，并且主动伸出援手时，他已经为作品中那个冷酷的世界留下了一些暖意，让我们看到了一些改变。或许他的这份努力在那个世界中微不足道，但正如孔子所说的“己欲立而立人，己欲达而达人”，当我们用这一点付出去改善别人生活的时候，是不是也同样在改变着我们自己。能够一次给乞丐五法郎，想必成年的若瑟夫已经摆脱了他父母的那种窘迫的生活，他已经改变了自身的境况。
巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”当我们迎着灿烂的朝阳，开始自己充满希望的一天时，是否也应当想想，天空中如何缺少了鸽子快乐飞翔的身影，那该是多么遗憾的事。我们付出一点，也会把快乐传递给鸽子，让它们有了飞翔的精力，让单调的天空多一些亮色。同样，我们无法改变整个世界，但我们让别人分享一些快乐，让我们的四周也多一些温暖呢？我想，当看到鸽子快乐的身影时，我们的脚步会更加轻快。
今天，当我再遇到一个乞丐时，我会主动掏出一枚硬币。我并不在意他是否真的穷困，我所需要的只是那一声感谢，或者是一个微笑、一丝温暖……在那一刻，我也在一点点地改变。
