考读后感

考读后感八篇。

想要深入了解“考读后感”以下是为你准备的一些相关资料。读好书能使人进步，这是永恒不变的真理，当我们读完了作者写的作品，引发了我们深刻的思考。读书的心得限于自己主观的一些看法，可以通过写读后感把这些看法记录下来。希望本文对你的工作或生活有所帮助！

考读后感 篇1

全民开考：在浩瀚的宇宙中，地球就像是微小的粒子；在繁琐的日常生活中，处处蕴藏着无穷的知识，为了让我们更加了解这些知识，开阔我们的视野，苏教频道每晚总会给我们提供这个平台，它就是——《全民开考》栏目，全民开考观后感。我听老师说有这么好的节目全民开考，当然会收看喽！

今天我收看的这期《全民开考》考题比较全面，有常识题，科普题，主观题等等，全民开考题目总体来说不是很难，但看完后我感触很深，比如全民开考主持人提问：“人体哪个地方的汗腺最多？”我可从来没关心过这生理方面的知识，急得抓耳饶腮，脑袋一转，不是有一成语叫汗流浃背吗？对了应该是“背部”。可等主持人公布了正确答案却是“手”。我恍然大悟，怪不得妈妈身体其他地方不出汗时手心总会冒汗呢！看，这道题就提醒我们，在日常生活中只要你细心留心身边的每一个细节，答案就在眼前。还有一题，主持人先播放了一段戏曲《红娘》，然后让大家说出这段《红娘》出自哪部戏曲？我可傻眼了，平时看电视最喜欢看那些动画片啦，娱乐片啦，谁还关心这呢？赶紧请教一旁的妈妈，妈妈说这段是京剧，是我国的国粹，是中国古代流传至今的瑰宝，这段是有名的《西厢记》选段，这下我可惭愧了。平时确实缺少欣赏我们祖国特有的文化，沉迷于一些动画流行歌曲中，实在是不应该啊！这段答题经历让我明白了知识不只是来源于课本，看《全民开考》也是获取知识的源泉之一。

爱答题，爱学习，爱《全民开考》！让我们一起加油，一起进步，从此你会懂得更多的知识，相信你会更加自信，更加出色！

考读后感 篇2

全民开考：在浩瀚的宇宙中，地球就像是微小的粒子；在繁琐的日常生活中，处处蕴藏着无穷的知识，为了让我们更加了解这些知识，开阔我们的视野，苏教频道每晚总会给我们提供这个平台，它就是——《全民开考》栏目，全民开考观后感。我听老师说有这么好的节目全民开考，当然会收看喽！

今天我收看的这期《全民开考》考题比较全面，有常识题，科普题，主观题等等，全民开考题目总体来说不是很难，但看完后我感触很深，比如全民开考主持人提问：“人体哪个地方的汗腺最多？”我可从来没关心过这生理方面的知识，急得抓耳饶腮，脑袋一转，不是有一成语叫汗流浃背吗？对了应该是“背部”。可等主持人公布了正确答案却是“手”。我恍然大悟，怪不得妈妈身体其他地方不出汗时手心总会冒汗呢！看，这道题就提醒我们，在日常生活中只要你细心留心身边的每一个细节，答案就在眼前。还有一题，主持人先播放了一段戏曲《红娘》，然后让大家说出这段《红娘》出自哪部戏曲？我可傻眼了，平时看电视最喜欢看那些动画片啦，娱乐片啦，谁还关心这呢？赶紧请教一旁的妈妈，妈妈说这段是京剧，是我国的国粹，是中国古代流传至今的瑰宝，这段是有名的《西厢记》选段，这下我可惭愧了。平时确实缺少欣赏我们祖国特有的文化，沉迷于一些动画流行歌曲中，实在是不应该啊！这段答题经历让我明白了知识不只是来源于课本，看《全民开考》也是获取知识的源泉之一。

爱答题，爱学习，爱《全民开考》！让我们一起加油，一起进步，从此你会懂得更多的知识，相信你会更加自信，更加出色！

考读后感 篇3

滨海县东坎镇东坎小学五（3）班李琦

放假时邱老师告诉我们寒假中要收看江苏教育电视台的《全民开考》节目。听后我以为是专出那些令人厌烦的语数英这些方面的思考题，心里就嘀咕：放假了，都不让我们心情地玩，还要求我们答题！

谁知道这是一个娱乐互动节目，它不仅有娱乐性，还可以增加我们的知识，拓宽我们的知识面。它真的融合乐与乐和学习。想不到每天都有好多人参与呢，每一题也都有几百人答对。

每次开始主考天骄介绍考官和观众达人。过了一会儿，清脆的开场铃声响了，*这个节目的每个人都很紧张，甚至是我一开始不喜欢的人。接着介绍答题规则，每个奖项都有丰富奖品，连我也想到现场去了，怪不得会有这么多的人参加！

题目的类型还挺丰富的，有文字题、**题、片段题；有医学方面的、生活常识方面的、军事方面的……居然还有我们喜欢看的动画片方面的。

例如，在高原上，食物不容易烹调，因为：a高压b低压c高湿度d低湿度

我一看到这题不知道怎么回答。我知道它可以帮助我们去了解生活常识，可以联系自己平时了解的地理知识或者从老师家长那儿听到的一些常识来分析分析，我的选择与揭晓的答案不符，虽然心中有遗憾，但还是挺高兴的，因为在答案揭晓的过程中，主持人和答题者还会给予适当的提醒。当然，这些提示有时是正确的，有时是误导性的，这需要我们自己的判断。

听了考官的解释后我恍然大悟。这其实也是一种学习领悟的过程。通过**这个程序，我有自己的思考和分析过程，我也知道这些知识。这是一种学习！

而且我完全是在一个轻松自由的环境中快乐地学习，学习效果并不比它好！

寒假快结束了，《全民开考》这个节目给了我很大的启发。相信我以后会学习到更多。

爱学习，爱答题，爱全民开考！

指导老师：李东清

考读后感 篇4

爱学习、爱答题、爱全民开考，《全民开考》开始啦！早就听说江苏教育频道要开播《全民开考》，终于等到这一天了，我们全家准时在每晚7:45分围坐在电视机前，准备好手机，迎接考试。

我们一家人都很喜欢这个节目，每天有8道题，题目各不同，物理、语文、科学、生物，生活百科样样都有。通过手机发送短信参与答题，还有机会赢大奖呢。只要你题题都答，答不对也会有参与奖。

在参与答题的过程中，我每次都会又紧张又兴奋。发送完答案选项后，等待正确答案，会很紧张；正确答案公布后，我答对了就会很兴奋，如果答错了，我也会安慰自己，没关系，还可以抽取参与答人奖。

给我印象最深的是最后一题调查题，这题没有标准答案，A、B、C、D四个选项中，选择人数最多的就是正确答案。每当出调查题的时候，我的心都会悬起来，不过，答这题我也有诀窍换位思考，不要老想自己应该选什么，要多想想别人会选什么。

爸爸妈妈一般都让我独立答题，我有时是连蒙带猜，好不容易全答对了，我的运气似乎也不太好，这么多期下来也没有获个奖，但是，我学到了很多原来不知道的知识。我想，这可能就是开播这个节目的目的吧，感谢它陪我度过一个美好的寒假！

考读后感 篇5

《全民开考》是一个娱乐性互动节目，既能娱乐身心，又可以扩大我们的知识面，真是一举两得。每天都有很多人参加，每道题都有几百人答对！一开始，我看它只是为了完成老师布置的寒假作业，但后来，我越来越喜欢它，对它也越来越感兴趣。每天，我都早早地吃完饭，坐在电视机前，等着激动人心的铃声响起。

19点50分，清脆的铃声响起，我的心也随之紧绷起来，主考官天骄首先介绍两位特邀考官和观众答人，然后一部短片就开始述说答题规则，展示丰厚的奖品：有尼彩手机、海外旅行、100元至200元话费充值……动动脑、动动嘴、动动手就能赢得奖品，谁不愿意去试试呢，嘿嘿，当然我也不例外。

不过要想轻松的拿到自己喜欢的奖品，没有真才实学是绝对办不到，《全民开考》的题目分为文字题、**题、调查题、**题四大类，有医学方面的，有关于动物的，有关于世界地理知识的等等，真的是包罗万象。考观提问时，特邀考官和观众答卷人会给出一些提示。有些是间接的提醒，但有些是诱使你跳下去的陷阱。如果你对问题的答案没有绝对把握，你可能会上当受骗。节目中，最激动人心的时候就是揭晓答案的时候，听到正确的答案和我的一样的时候，坐在电视机前我就会激动地跳起来，当然我也经常会答错题，但是不要紧，这次错了，下次再遇到这个问题，我就知道正确的答案，就不会再错了。

比如有这样一条题目：“艾滋病”不通过什么传染？a.

性接触b.血液c.母婴垂直d.

唾液，我还没有接触过这样的知识，所以我不明白。通过看这个节目，我知道了正确的答案。不仅如此，通过这个节目，我还学会了很多思考问题的方法，比如这个话题：哪种动物不是哺乳动物？

a.蝙蝠b.鲸鱼c.

鳄鱼d.鸭嘴兽，我是这样想的，蝙蝠和鲸鱼可以肯定是哺乳动物，但鸭嘴兽就不确定了，鸭嘴兽在百科全书上是卵生，但却像哺乳动物一样哺育后代，既可以说是哺乳动物也可以说是卵生动物，于是我就忽略鸭嘴兽，直接去看鳄鱼，鳄鱼是百分之百的卵生动物，这样答案就呼之欲出了，我选择了c，揭晓后的正确答案也是c，我答对了。我激动的抱住了妈妈，太开心了。

《全民开考》趣味无穷，短信互动家人齐享，这就是所谓的玩中学，学中乐吧！

考读后感 篇6

这是一档大型实时互动益智节目；这是一场面向所有观众的“开卷考试”；这是一本涵盖世间万物的百科全书；这是一间让我们在玩中学，在学中乐的教室。这就是江苏教育电视台每晚7：45播出的《全民开考》，节目中，主持人会提出八个选择题，答对还可以得到相应奖励呢。“叮铃铃……”你听，清脆的开考铃声已经响起来了，让我们一起开动脑细胞，遨游知识的海洋吧！

看完这档节目，相信你一定会对这个节目的发明者佩服得五体投地。这不仅是一档电视节目，更是一个让我们开阔视野、增长知识的平台。通过回答问题，我们能够了解许多鲜为人知的知识，日积月累下来，一定能够学以致用。每天学习之余，坐在电视机前收看《全民开考》，思考，答题，听嘉宾讲一些与题目相关的知识，不仅可以放松心情，还可以对学习产生一定的帮助，这该是一种多么惬意的享受啊！

看了《全民开考》后，我浮想联翩。这档节目其实也让我们明白许多道理：首先，要有知识才能自信答题，轻松拿奖，同样的道理，将来在社会上生活，只有现在学好了科学文化知识，才能经历住重重考验，立足于社会。其次，我原本以为精通科学等方面的人才能全部答对这些题，其实不然，节目里出的很多题目都非常贴近生活，比如：“两个雪花代表什么天气？”天气预报每天都播，但是谁也不会注意这些符号，因此从今往后，我们一定要多注意一些生活中的细节，处处留心皆学问，说不定有时这些最基本的常识却能派上用场。另外，还有些题目根本与学习无关，像这题：“海绵宝宝是哪一个国家的动漫形象？”竟然与我们喜欢的动画片有关，这让我们懂得：不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，多了解学习以外的东西，外面的世界更精彩，也和我们学的知识一样有用。最重要的一点是，拿到奖励的人都是靠着自己的知识，可见一份耕耘，一分收获。

同学们，让我们在每天跟着主持人喊“爱学习，爱答题，爱《全民开考》”的同时，想一想“努力收获一比一”，也许我们的明天会更精彩。

考读后感 篇7

今天，我看了江苏教育频道的“全民看考”这个节目，感觉增长了许多知识。

例如：防毒面罩是根据哪个动物发明的.？A、牛 B、马 C、猪 D、狗。主持人说完后，我便在心底猜测，认为应该是猪。后来，我的答案是正确的，可是，我并不明白怎么是由猪来发明的。最后，听了老师的讲解，我才知道，是由野猪发明的，因为在第二次世界大战中，欧洲人释放了毒气，使上万人死亡，但只有一种动物活了下去，那就是野猪。后来人们才发现，野猪在欧洲人释放毒气时，总是用鼻子刨土，所以才活了下来。

有一题。让我不禁的佩服日本。题目是这样的：世界上是哪一个国家第一个造成了高速铁路？A、英国 B、美国C、日本 D、中国。结果，答案是日本，我很惊讶，后来，听了解释后，我便知道，不禁的佩服日本起来。

看完之后，我茅塞顿开，不禁赞叹起来，希望以后还能有这种活动！

考读后感 篇8

最近，我读了一本由儿童作家赵静写的一本书《考第一名的中等生》。虽然早已读完，但书里的一幕幕仍然在我的脑海里盘旋着，让我难以忘怀

主人公的名字叫陈小绵，她是一个相貌平平，成绩一般，默默无闻的中等生。而她的同桌马菁菁却是一名非常优秀并且深受老师重视的学霸。她认为老师把一切好的机会都留给优秀的学生。不管好学生的作文好不好都会帮她修改，拿到作文课上去点评。觉得自己就像个隐形人!因此陈小绵想要得到老师的关注，所以她暗自下定决心要变成一个像马菁菁那样的好学生。

就这样陈小绵开始了她的计划。为了不让自己看电视，玩电脑偷懒，她把名言警句写在了纸条上并贴在了家里的每个角落。为了提高数学成绩，她像蚂蚁啃骨头那样去啃数学题。家里的练习册做完后还和马菁菁一起做拔高题。渐渐的，陈小绵实现了自己的愿望，不仅打了100分，还取得了班里的第一名。超过了马菁菁。

这个故事告诉我们，有目标只要去努力，就一定会实现的。还让我知道了人人都有可能打100分，就看自己努不努力!

我要向陈小绵学习勤奋克苦，坚韧不拔的精神，无论遇到什么挫折，都要努力完成自己的梦想。这本书让我受益匪浅。

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考试读后感

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度，优秀的书籍通常能够让我们学习到很多新知识。一篇好的作品读后感应该要怎样突出我们的感受呢？栏目小编根据您的要求为您整合了一份“考试读后感”的完整指南。

考试读后感 篇1

星期六早上，我贪黑起早的起了床，目的就是为了观看老师让我们看的“轻松考试快乐学”的学习讲座。

我走到电视机前，开了电视机以后我便目不转睛的看着山东公共频道的“轻松考试快乐学”。只见一位戴着眼镜，看起来知识渊博的叔叔，在讲台上讲考试的种种要点。第一讲1养精蓄锐2减轻压力3熟悉环境4备齐物品5沉着冷静

第二讲1不与别人对答案因为如果在与别人对答案时发现自己的答案是错误的会使自己的自信心受到挫折在下场考试不能正常发挥导致考试失败所以在考试后不跟同学对答案才不会出现问题。

他说，考试时，一、稳定情绪：如果你过于紧张，可以捉深呼吸练习。然后，接到考卷时不要先答题，要先填写姓名，班级，学校等其他信息。这样一来，便可以稳定你的情绪；二、审清题意：在做每一道题之前，要先看清题目的要求，然后再动笔，以避免出现不必要的错误；三、字体清晰：字体清晰，卷面整洁，对你考试得高分非常重要；四、避重就轻：通常在卷子中，基础题占80%，高难度的题最多不能超过20%。所以说，我们先保基础题。最后再求高分去就行了。我们千万不要去硬拼。。五、巧做难题：等把会做的做完了，遇到不会做的题，如果有时间，可已用公式推理的方法巧妙应答就行了。

这位叔叔讲得很卖力，但是使我知道了许多在考试时需要注意的几个地方，因为第一条和第二条就是我的考试弱点。

看完这位叔叔的的讲座，我受益匪浅，懂得了在考试时需要注意的几个要点,我以后考试再也不会紧张了，再也不会马虎了。

考试读后感 篇2

这本书里面有两个主人公，一个是可爱的玛丽，另一个是又可怕又和蔼可亲的马苏老师。

玛丽同学的功课总是倒数第一。是不是马苏老师的口头禅。他一边说一边还让鼻子里的什么玩意发出咔咔的响声，好像想擦鼻涕一样，有点古怪！今天，考了小考，玛丽看了看，看到个鸭蛋在试卷上，他给妈妈看，妈妈看着成绩单上的一串串零分直发呆。爸爸说如果第三学期还这样，就不带她去海滨度假了。玛丽想了一个主意：自己做一份礼物给马苏老师，让他开心，然后去的中等成绩。礼物做好了，自己觉得巧夺天工。他充满希望的送过去，没想到老师说：玛丽同学，你太客气了！玛丽很失望。

这天，期末考试。玛丽很不幸，去学校时碰到了马苏老师，她骗老师说没带笔，回家拿，但骗不了。老师说借她一支笔，就一起去学校了。考试时，玛丽又假装生病，又被老师发现，最后，他努力复习，努力考高分，考到了！

读完这本书，我知道了一个新知识。法国一年不是两个学期，而是三个学期。而且考试满分是20分。好奇怪！

考试读后感 篇3

考试的时候不要那么紧张，越紧张就会越想不出来，所以考试的时候就好像测验一样轻轻松松地做就行了。有些学生偶尔觉得学习很累，其实细心一点就会发现活学活用，生活中随时可以温习知识，不仅可以对我们的知识复习一下，还考一下你还记不记得。想要知识丰富就多看点作文书或者童话故事，看书不一定要看薄的，薄的书不一定有那么多知识，只要每天坚持看一个小时的钟头的书就可以。博览群书，养成阅读课外书的好习惯。其实，很多人以为传统知识好烦，不想做了，其实，不是这样的很好玩的，做风筝，做手工，剪纸，这些传统文化是你们想象中的那么好玩。有很多学生以为玩电脑、看电视就是好玩的东西，其实，不是的动，只有动手做一做就会有很多奇迹出现的了，可能你第一次不会剪纸，但是上次做过的可能失败，到第二次做的时候就会觉得好玩的了，淘小乖也同样经历过

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今天，我看了考试我不怕你的一本书。写了：在课堂要遵守纪律，回答问题要举手，不举手还随便发出声音会，另老师会听不清楚学生说什么，就会白白浪费一节课的内容的，所以想发出声音的话一定先举手。上课不要偷偷开小差的话你就会什么也学不到，而且会影响学习的，上课要集中精神，养成上课认真听讲的好习惯。上课重点的内容一定要记在笔记本里，光靠脑是没用的，还需要用手去记笔记，即使你你很聪明也要养成记笔记的好习惯。上课认真听，测验的时候全部题都会做的。解决一道难题并不难，尝试提前预习好，轻轻松松掌握新的知识。不要以为做完作业就可以玩的，还有一个检查作业你看书中的淘小乖为了看电影却忘记了检查作业，结果在看电影的过程中，老爸突然检查他的作业，竟然错了8题，老爸叫他回家改。结果没有看完就走了。这就是不检查作业的后果呢？

四年级:黄碧琳

考试读后感 篇4

星期六早上，我早早的起了床，兴致勃勃的看着书《查理九世》。就在我陶醉在书中时，我定时的闹钟唱起了歌。哇，八点三十分了。我迫不及待的打开电视机，用遥控器找到了公共频道。我目不转睛的看着一位带着眼镜的叔叔在开始讲着轻松考试快乐学，我急忙拿起笔作了记录。

节目中叔叔要求我们平时做到以下几点：

第一点：要稳定情绪，看见考卷不要先答题，先写好名字考号等其它信息。

第二点：要审清题意，先看清题中的要求，然后再动笔，避免出现不必要的错误。

第三点：字体要清晰，卷面要整洁，对你的考试得分非常重要。

第四点：避重就轻，遇到高难度的题，先不要做，等着做完这些简单的，再回过头来做那一些难题。

是的，讲座中提到最重要的就是课前预习，课后复习。课前预习可培养自学能力和独立思维能力。预习的时候，记上笔记，这样可以提高学习效率。老师讲的绝大部分内容都在课本里，通过预习，学起来的时候就轻松了许多。当然，考试前，还要准备好考试用的文具。考试时，要沉着冷静，如果遇到了不会做的题，先空着，不要把思维弄混。先写后面的题，等到做完后面的题，在静下心来，仔细思考不会的题。尽量不要空题。

看完讲座，我收益匪浅，懂得了学习时需要注意的要点，希望我们都能记住轻松考试快乐学。

考试读后感 篇5

读《招諤考试》有感

今天，我读了一篇课外阅读---招諤考试。自从我读了这一篇文章之后，我知道了诚实不仅仅是一个人的美德修养，也是一笔无形的财富，所以我们做人要诚实。

《招諤考试》这一文主要讲了这样一件事：雅利安公司正准备招諤四名中国高级职员来担任业务部、发展部主任处理，我凭借良好的资历和优秀的考试成绩荣幸地成为10名复试者其中一员。人事部主任戴维先生告诉我复试主要由贝克先生主持。贝克先生是全国闻名的大企业家，他的经历充满了传奇色彩。并且他年龄并不很大，，据说只有40岁上下。我紧张极了，一连几天我做好了各个方面精心的准备以便顺利“推销自己”。考试是单独面试。考试那天，我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的老外便站出来，我认出他：正是贝克先生。贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并快步走到面前，紧紧地握住了我的手，向几位老外介绍“救过他女儿的年轻人。贝克先生莫名其妙地说法，我坚决地说我没救过他的女儿，贝克先生一时愣住了。贝克先生说：免试了。几天后，我荣幸地成为了雅利安公司职员。

文中“我”诚实的品质非常另我们佩服。读了这一篇文章，我想起了我自己。从前有一次，我在家里和几位伙伴玩耍时，一不小心把一个花盆打破了。我没有告诉妈妈真相，还欺骗妈妈。

所以，我们得像文中的“我”一样，学习他诚实的品质。

是啊！诚实不仅仅是一个人的美德修养，也是一笔无形的财富。我们无论在什么情况下，只要做一个诚实的人，或许你的机会会出现转机。让我们做个诚实的人吧！

考试读后感 篇6

最近，我看了一本非常有趣，非常好玩的书，这本书叫做《淘小乖的AB面·考试我不怕你》，这是让我非常有感悟的书籍。

人的一生经历无数次选择，即无数次机会的把握。正确的选择可以造就生命中灿烂的前程，错误的选择甚至可以毁掉生命的梦想而感受遗憾的苦果。在《淘小乖的AB面·考试，我不怕你！》中的第7节中，有“A”和“B”两种选择，当然，这两种选择有着截然不同的结局。其中“A”选项中，淘小乖因为考前担心、害怕，过度紧张，导致了连试卷都没有写完。还把自己弄得像一只花脸猫。在“B”选项中，淘小乖考前不多想，考试时沉着、冷静、细心、注意力集中，不但把整张试卷写完，还检查出错误的地方并攻克了几道自己从来没有做过难题，完美地完成了考试。

四年级:曾弼伟

不过，在看《淘小乖的AB面·考试，我不怕你！》之前，我觉得很好奇，因为我从来没听说过一个人有两面！同学们，你们猜得出这个“AB面”是什么东西吗？哈哈，你们猜不出吧，那就让我告诉你们吧。

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。我完全相信、理解了这句话，我应该用全部的精力努力学习，多读书，读好书。同时，我也希望大家去读一读这本《淘小乖的AB面·考试，我不怕你！》。

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赶考读后感

读书在某种意义上来说，是养心的一个过程，通过阅读作者写的作品获得了不少见解经验时。作品读后感怎么才能写好呢？经过严格的筛选编辑为您精心准备了“赶考读后感”。

赶考读后感 篇1

赶考路上观后感400字5

电视专题片《“赶考”路上》展现了江西省委坚定不移推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的决心，颜赣辉、黄前湖、赵海东等“台上人”沦为“阶下囚”让人深思，面对各种诱惑丧失了赶考的清醒，任由“腐蚀”“围猎”带入万劫不复的深渊。“前车之覆，后车之鉴”，党员干部违纪违法都有一个量变到质变、小过到大错的过程。作为一名巡察干部必须始终牢记党风廉政建设永远在路上，反腐败斗争永远在路上。坚持抓大不放小，对巡察中发现的一般性、倾向性、苗头性问题都不放过，防止把小问题拖成大问题，及时挽救和保护干部，避免给党的事业造成更大损失。

习近平总书记在二十大报告中指出“腐败是危及党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命”，所以我们在“赶考”路上，通过此次观看《“赶考”路上》专题片，切实以案为鉴，深刻反思，做到“认识上更加深刻，思想上更加警醒”，以更加有力的巡察监督推动全面从严治党引向深入。

赶考路上观后感400字6

赶考在继续。指出，作风问题关系人心向背，关系党的执政基础。我们一定要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的古训，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。

人民群众认识党、拥护党不仅要看党的理论、路线、纲领是否符合和代表他们的根本利益，而且还要看党是否有好的作风。在第二批党的群众路线教育实践活动火热进行中，党员干部要紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，在作风建设上一鼓作气、一抓到底，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。

党的作风好、党同人民群众的关系密切，党就有凝聚力和战斗力，党的事业就会无往而不胜。一个人不论活到多大岁数，最宝贵的是历经沧桑仍怀有赤子之心。同样，我们党成立90多年了，执政60多年了，最宝贵的是要永葆青春、永葆生机活力。这就要不断改进作风，不断改革创新，保持党的先进性和纯洁性。贯彻群众路线、加强作风建设，关乎人心向背，关乎党的执政之基是否牢固。只有把改进作风的成效落实到基层，真正让群众受益，“有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除”，才能打通我们党执政为民理念联系群众、服务群众的“最后一公里”。

当前随着反“四风”的深入，社会风气大为改观，以往常见的请客送礼、迎来送往大为减少;以往门庭若市的高档酒楼，变得门可罗雀。种.种迹象表明反“四风”切中了要害，找准了靶子，起了作用。教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。形成风气不在一朝一夕，改变风气也不可能一蹴而就，抓作风要成为我们永恒的课题。

赶考读后感 篇2

连续四天观看完“赶考之路”视频，内心久久不能平静，感悟颇多，越来越感受到今天我们所处的时代是催人奋进的伟大时代，我们进行的事业是前无古人的伟大事业，我们正在从事的中国特色社会主义事业是全体人民的共同事业。走好新时代的“赶考路”，需坚定“宝剑锋从磨砺出”理想信念。无论在任何时候，党员干部都要把理想信念摆在首位，即使力量悬殊、即使身陷低谷、即使困难重重也要笃信真理，坚定风雨如磐安如山的理想信念，战胜前进路上的一切艰难险阻。走好新时代的“赶考路”，需厚植“俯首甘为孺子牛”为民情怀。正是因为百年来始终紧紧依靠人民，赢得民心，我们党才实现了从小到大、由弱变强，并且成为世界第一大执政党。走好新时代的“赶考路”，需保持“千磨万击还坚劲”昂扬斗志。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。一切伟大的事业和美好的理想，都不可能唾手可得，需要经过一翻筚路蓝缕的创业和手胼足胝的艰苦奋斗。中国共产党的百年征程就是一部艰苦卓绝的奋斗史，一代又一代的共产党人面对困难不让、面对风险不躲、面对挑战不退，用意志和勇气书写了一部壮丽史诗。在前进的道路上，必然还会有一个个“腊子口”“娄山关”，党员干部要传承和发扬革命先辈的奋斗精神，把不怕吃苦、甘于吃苦、能够吃苦作为一种境界，用昂扬的斗志努力交出一份无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的答卷。

赶考读后感 篇3

总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话高屋建瓴、意义深远，庆祝中国共产党成立100周年大会让人血脉贲张、湿润眼眶。新时期，共产党员身怀重任、使命在肩，务必继续怀“中国浪漫”，讲“中国排面”，追“中国明星”，做实现第二个百年奋斗目标新的赶考路上的追梦人。

怀“中国浪漫”。“东风快递”用莫尔斯码将红色党徽写在苍穹之上，“蛟龙”“北斗”“墨子”“鹰击”以古代文化传承映照着现代科技，“延乔路”的尽头如今已经通往“繁华大道”……久经风雨屹立不倒，信仰之光照亮未来，中国共产党不管历经怎样的艰险与磨难，都始终没有被困难压倒，而是凝聚一代又一代人的“中国力量”创造出一个又一个带有“中国标签”的“中国浪漫”。“中国浪漫”传承着红色精神，赓续了红色血脉，是对中国共产党人精神丰碑的颂扬，也是对中华儿女价值底色的礼赞。作为新时代共产党员，更需要树立远大理想、练就过硬本领，以久久为功的奋斗让梦想变为现实，用厚积薄发的成就彰显根植于血脉的家国情怀，怀“逢山开路、遇水架桥”的姿态继续劈波斩浪，接棒前行。

讲“中国排面”。庆祝中国共产党成立100周年大会上，100响礼炮响彻云霄，100步正步震撼全场，神舟十二号航天员乘组在空间站在太空中敬礼，为祝福中国共产党成立100周年送上全世界“最高”的祝福。中国排面，既拥有光鲜的“面子”，更具备厚实的“里子”，绝不是靠敲锣打鼓、铺张浪费铺就的。“人心齐，泰山移”的团结不撤，“万山磅礴，必有主峰”的但挈一领，“精于工、匠于心、品于行”的匠心精神，铸成了“排面”的整齐划一、高度融合，展现了中国儿女的价值担当。新时代新事业，更需要广大党员凝聚动力、砥砺奉献，务必以更加积极的主动性、自觉性和坚定性确保各项工作举措落到实处，在平凡岗位上做出不平凡业绩。追“中国明星”。这个年代，我们该追什么星?答案藏在人民的向往里。一百年前，“南陈北李”秘密建党，开辟了中国共产党不怕牺牲、对党忠诚的精神之源。风雨百年，青史可鉴，躬身前行的伟大共产党人有如繁星一般，闪烁在百年党史的浩渺星空，照亮了后人前行的路。点亮贫困山区女孩梦想的“校长妈妈”、“七一勋章”获得者张桂梅把革命烈士江姐当作自己一生的榜样。辉煌盛世，用生命和鲜血筑起喀喇昆仑的巍峨界碑的陈红军、用自己的“微光”照亮扶贫路的黄文秀、用一生谱写党和国家光辉颂歌的吕其明，个个都是“人民是历史的创造者，是真正的英雄”。保持见贤思齐，共产党员定能以舍我其谁的赶考自觉为党和人民争取更大光荣，书写更长的奇迹。

赶考读后感 篇4

今天，我读了一篇文章，名叫《秀才赶考》，内容我给大家基本的讲一讲。

从前有个秀才到京城去赶考，在考试前几天做了三个梦：第一个梦，梦见自己在墙上种菜；第二个梦，梦见天下大雨，，他戴着一顶草帽，还打着一把伞；第三个梦，梦见自己跟一个漂亮的小孩擦肩而过，连句话都没说。

秀才心想：“这三个梦一定代表着很重要的意义！”于是，他就找了位算命先生给他解梦。算命先生听了秀才的梦，长叹了一声说：“哎呀，你还是趁早回家吧，你想想，在墙上种菜不是白费劲吗？戴着草帽却还要打伞，不是多此一举吗？跟一个漂亮女孩擦肩而过，不正好说明你没缘分吗？这说明你肯定考不上！”。秀才听了，心灰意冷，饭都吃不下了，他回到店里，收拾东西准备回家。店老板非常奇怪，就问：“明天不是就要考试了，你怎么今天就回去了呢？”秀才把算命先生的话说了一遍，店老板一下就乐了：“哎！我也会解梦，你听听我的看法吧，墙上种菜，不是高种（中）吗？戴着草帽打伞，不是有备无患吗？跟漂亮女生擦肩而过，那你一转身，不就能和她说话了吗？”。

第二天去了考场，成绩排在第二名，果然高中了！

我的感想：如果我们能从积极的方面去看问题，肯定能取得成功。

赶考读后感 篇5

读着赶考，我认真的听取着***的讲解，读了中国共产党**旧址所在地、震惊中外的辽沈、淮海、平津决策中国命运的三大战役作战指挥部、五大书记旧居等，看着这一间间简陋的土屋，一件件珍贵的实物，一幅幅感人的**，我不禁肃然起敬，真正领略到了当年一代伟人毛泽东和他的战友们在这里纵横捭阖、运筹帷幄的革命精神，读懂了什么是一名真正的中国共产党员的内涵。毋庸置疑，考试不仅是一个名称，更是一种精神，内涵深刻而丰富。赶考精神体现的是一种非同寻常的历史必然；包涵着的是与时俱进的进取和勇于创新的精神；展现着的是实事求是和艰苦奋斗的优良革命传统。

正如一句对赶考的介绍所说：“尽管它没有故宫馆藏文物那样价值连城，没有临潼兵马俑的雄伟壮观，但因为它的精神和力量而显得十分伟大。”

重温入党誓词，坚定崇高信念。这是这次走进赶考的精神力量。面对党旗，重温誓词，不由得感慨万端。

当“为共产主义奋斗终身……”一句说出时，使我更加明确“入党为什么，誓言是什么，为党做什么”，也使我更加坚信始终保持对党的忠诚，始终保持共产党员的光荣本色。的确，人的一生，面对社会、家庭、单位、亲友，可能会做出多次承诺。但就共产党员而言，于其它承诺相比，他在党的旗帜下的誓言是最神圣、最庄严的。

向党宣誓之后，无论在任何情形下，都应该坚贞不屈，百折不挠地予以恪守，即使因此而献出生命也在所不惜。

读了党史展馆，牢树宗旨意识。宣誓后，我们有幸认识到这段光荣的历史。在赶考前，在这种庄严肃穆的氛围里，我想得很多，但有一点让我激动不已，因为‘新中国从这里走来’，在这样的革命精神纪念地，我们瞻仰的是革命前辈们浴血奋战的踪迹。

历史的画卷向我们慢慢展开：上世纪的40年代末，党**、毛主席转移于此并在这里召开了历时两个月的全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》，宣告彻底废除封建半封建性的土地剥削制度，实现中国人民梦寐以求的耕者有其田。中国共产党的伟大实践在我们党的历史上具有十分重要的地位。它所蕴含的思想和精神对于实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重要意义。

我深知要时刻走在时代的前列，在各个方面起到先进模范带头作用，而通过学习，让我身临其境的感受到了伟人们那种清贫但节俭的生活作风却能做出一番惊天地泣鬼神的伟业的倔强不屈的精神，留存下来的文字和资料更像是先辈们谆谆的教诲叮咛，始终萦绕在耳边，这些更加坚定了我自己的信念。今天我们面对的不再是硝烟滚滚的战争年代，而以经济实力和科技实力为基础得综合国力的竞争，为了早日实现我国社会主义现代化建设的艰巨任务，我们要做的是在平凡的工作岗位中脚踏实地的干好自己的本职工作，把赶考的精神一代一代传下去。

当我们读着赶考的时候，我的思绪还沉浸在这里——如今的西柏坡变成后人读了学习的圣地，而当年的赶考精神却是一种非同寻常的历史必然，是被实践证明过的真理，展现着实事求是和努力奋斗的优良革命传统，因此她的生命力是永恒的。历史不能忘记，先辈们艰苦打拼的伟大业绩不能丢弃，在新的历史时期，我们要将赶考精神的宝贵结晶付诸于现实的工作中去，在这种精神的指引下四平金隅将以更加昂扬的步伐飞跃前进，以更加辉煌的成就驻立与行业之林，努力开创更加光辉灿烂的明天。

赶考读后感 篇6

借着全省上下正深入学习贯彻党的二十大精神的契机，学习观看了电视专题片《“赶考”路上》，其中不乏熟知的领导干部沦为“案中人”“阶下囚”，给我们敲响了纪法警钟、划出了言行红线。专题片分为有腐必反、以案促治、春风化雨、重整行装四个部分。

有腐必反，永远吹响反腐败冲锋号。作为纪检监察机关，我们作为纪委监委的派驻部门，既要有“一叶知秋”的洞察力，又要有“见不善如探汤”的敏感触觉，推进政治监督具体化精准化常态化，要抓住“一把手”等关键少数，督促他们履好职尽好责。进贤县委原书记钟益民一味牟私利、图享乐，严重影响了当地经济社会发展;叶国兵身上的“浑浑噩噩”，对更多人来说却是一支“清醒剂”。一个个鲜活的案例，一句句沉痛的忏悔，发人深思、令人警醒，反腐永远在路上。

以案促治，做实以案促改“后半篇文章”。片中讲述了我省统筹做好查办案件前后半篇文章，通过以案促治推动案发单位与地区经济社会发展的故事。详细披露了在颜赣辉、钟晓云、周才柬等案件中，全省各级党委和纪检监察机关是如何探索一个个领域推进治理，努力做到查处一案、警示一片、治理一域的“全周期管理”理念，这也是我们县级纪委监委可取的真经。

春风化雨，始终牢记民心是最大的政治。专题片选取胡江萍、袁守旺、熊汉鹏等案件，以一个个身边的案例展现了我省始终坚持人民至上，始终以春风化雨的力量教育人、改造人、挽救人，严肃惩治漠视和侵害群众利益的人和事，提升人民群众满意度和获得感。

重整行装，打铁必须自身硬。专题片讲述了纪检监察机关坚持践行“打铁必须自身硬”要求，我们纪检监察机关坚持监督别人首先监督好自己，要有“见象箸而怖”的识别能力，坚决防治“灯下黑”的铁腕动作，深深感受到铁军队伍坚决清除害群之马的坚定决心和意志。一部专题片讲不完全面从严治党的精彩江西故事，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。

赶考读后感 篇7

从观看《有腐必反》到《以案促治》，《“赶考”路上》释放了反腐败斗争一刻不停，永远吹冲锋号的强烈信号，发人深省，催人警醒。作为镇长，我将始终保持“赶考”的清醒和对“腐蚀”“围猎”的警觉，扛起全面从严治党的政治责任，带头当好党风廉政建设的执行者、推动者。

以“赶考”清醒筑牢思想防线。把思想行动自觉融入到反腐倡廉的大环境中，以事为镜，以案为鉴，反思律己，做到慎独慎微慎行、自重自警自律。经常与班子成员、基层党组织书记谈心谈话，让“红脸出汗”成为常态，筑牢拒腐防变堤坝。

以“赶考”意识永葆公仆本色。时刻胸怀“国之大者”，做人民“勤务员”，解民忧，纾民困，暖民心。带头以身作则，带头主动接受监督，发扬“马上就办、真抓实干”的工作作风，多行为民利民之事，多担民族复兴之责。

以“赶考”心态交出满意答卷。坚守人民立场，以项目建设为着力点、乡村治理为结合点、产业发展为支撑点，紧盯民生资金、教育医疗、征地拆迁等重点领域和关键环节，主动回应群众关切，写好为民服务必答题，为建设美丽富饶新荷尧营造风清气正的良好政治生态。

赶考读后感 篇8

读完德国赶考这篇文章后，我被文中的老列车长的热心服务所感动；一起也折射出德国的铁路体系为民服务、为民解忧、人性化办理的人文体系；还有音乐学院的教师们为了一位考生而在那里守候着。全部这全部的全部反映出德国公民尽职尽责的服务和工作态度，这是合理严厉的社会制度的产品。只要合理、科学的社会制度才干引导、培育高素质、负责任的国民；只要人性化的社会制度，才形成了人与人之间联系的调和而温馨。当然也与社会公德地建造，品德、言论地引导分不开。假如这件工作发生在咱们我国，成果又会怎样呢？因而，咱们的社会制度还有待于进一步完善。

上一年我也读过有关德国人的一篇文章，粗心是这样的：文章的作者去接一位德国的专家，途中有一段路不好走并且又下了雨，这时德国的这位专家不断地说"NO"，并暗示司机把车开慢点。其时作者以为这位专家闲车子波动，后来才知道这位专家忧虑车子跑的太快会把泥水甩到行人的身上。还有一次作者去德国，招待他的德国人要和他到某一个当地，旅程不很远，气候刮风，那位德国人没有开车，原因是忧虑车子会扬起尘土落到行人身上。有这样不时处处为别人考虑的公民，整个社会将是多么的调和温暖。

赶考读后感 篇9

德国赶考读后感300字

读完德国赶考这篇文章后，我被文中的老列车长的热情服务所感动；同时也折射出德国的铁路系统为民服务、为民解忧、人性化管理的人文体制；还有音乐学院的老师们为了一位考生而在那里守候着。所有这一切的一切反映出德国公民尽职尽责的服务和工作态度，这是合理严格的社会制度的产物。只有合理、科学的社会制度才能引导、培养高素质、负责任的国民；只有人性化的社会制度，才形成了人与人之间关系的和谐而温馨。当然也与社会公德地建设，道德、舆论地引导分不开。如果这件事情发生在我们中国，结果又会怎样呢？因此，我们的社会制度还有待于进一步完善。

去年我也读过有关德国人的一篇文章，大意是这样的：文章的作者去接一位德国的专家，途中有一段路不好走而且又下了雨，这时德国的这位专家不断地说"NO",并示意司机把车开慢点。当时作者认为这位专家闲车子颠簸，后来才知道这位专家担心车子跑的太快会把泥水甩到行人的身上。还有一次作者去德国，接待他的德国人要和他到某一个地方，路程不很远，天气刮风，那位德国人没有开车，原因是担心车子会扬起尘土落到行人身上。有这样时时处处为他人着想的公民，整个社会将是多么的和谐温暖。

大考读后感

您是否想起写作品的读后感就大脑空白呢？读完作者写的作品后，里面情节总是扣人心弦。 读后感呈现了对作品历史和社会背景的探究和解读，经过多次筛选幼儿教师教育网的编辑为您找到了最新最全的“大考读后感”。

大考读后感 篇1

面对病毒瘟神，全国紧急驰援湖北、武汉，29个省区市和新疆生产建设兵团、军队等调派330多支医疗队、41600多名医护人员驰援汇集疫区，19个省份对口定点支援，10天迅速开设建成火神山、雷神山等集中收治医院和方舱医院。各省区市启动了重大突发公共卫生事件I级响应，广大医务人员不畏风险，英勇奋战，对数万名确诊病例、疑似病例集中收治、全力救治，对重症患者实行一人一案，院士领衔的强大专家团队进行临床一线指导。对几十万名密切接触者开展医学观察，组织数以千万计可能存在风险人员进行居家观察。对全国所有机场、火车站、汽车站、码头等重点场所和密闭交通工具采取通风、消毒、测体温等措施。

广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守，构筑起群防群控的严密防线，人民军队冲锋在前、敢打硬仗，广大新闻工作者不畏艰险、深入一线，广大志愿者等真诚奉献、不辞辛劳，从城市到乡村，从机关到企业，从社区到校园，从军队到地方，党有号召，我有行动。全国上下紧急行动并组织起来，群策群力、守望相助，不论是奔赴武汉，守护防疫一线的医护人员、正在加班加点赶制隔离服、口罩、药品等物资的一线工人，还是为保障城市运行、保障群众生活而坚守岗位的干部群众，一切都紧张有序、执行高效。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”，上下同欲，无往而不胜。

大考读后感 篇2

青年兴则国家兴，青年强则国家强。近日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年要秉承家国情怀、勇担复兴大任，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

信仰在心引领青春方向。心中有信仰，行动有方向。不论是一个个人、一个集体，还是一个民族、一个国家，只要信仰坚定，就会始终精神饱满、斗志昂扬，历经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢。疫情发生以来，广大青年临危不惧、挺身而出，有的穿上厚重的防护服，战斗在救死扶伤的第一线；有的不舍昼夜，坚守在社区防控的最前沿；还有的冲锋在复工复产的最前端，这背后离不开信念的支撑，理想的指引。广大青年要坚定信仰、牢记使命，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在党的引领下不断前进，做到党中央号召到哪里，群众需求在哪里，就战斗在哪里。

冲锋在前彰显青春担当。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。疫情防控，没有硝烟，却有生死，靠的不是心里想一想、嘴上说一说、往边靠一靠，而是要冲上去真刀真枪地干，顶上去求真务实地做。广大青年不讲条件、不怕困难、不遗余力，以实际行动第一时间投入到疫情防控阻击战当中，同时间赛跑，与病魔较量，用一个又一个逆行的背影，诠释当代青年的责任和担当。当前，疫情防控正处于关键时期，广大青年要知重负重、自觉担当、主动作为，用青春担当扛起时代赋予的重任，冲在前、顶在前，做到岗位守得住、困难顶得住、重活扛得起，直到赢得最后的胜利。

大考读后感 篇3

我有幸拜读了贵报2015年10月7日《课改研究周刊》10版，由许芝英写的一篇《由加拿大考察想到的》，读后甚有感受。

许芝英说：“教师要营造民主和谐的学***。”要做到这一点，教师要当好激励者、促进者、辅助者和协调者。

真正具有“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”的风范。在课堂是第二印象，而第一印象是在课外，为了给学生留下一个和蔼可亲的印象，为以后与学生在课堂上和谐学***，平时学生见到我问好时，若是低年级，我便细声细语的童声说：“你也好！

”稚气的小脸上绽开灿烂的笑容，还不时的回头望着你；若高年级我便用英语回答：“hello!”哪个学生鞋带开了告诉他，不会的教教他；脸上有饭粒儿、身上有脏东西帮他弄掉；说脏话、打闹便给他们讲讲道理；借手机给他们。

“赠人玫瑰，手有余香”，当我出现在课堂时，有的学生惊喜地说：“啊！这个老师。

”有的学生拍手；有的全班拍手、惊呼。民主和谐的学***“半江瑟瑟半江红”了。亲其师，信其道，做一个平静的人，善良的人，把微笑挂在嘴边、快乐的人，是我营造民主和谐的学***一道亮丽的风景。

许芝英还说：“建立平等的师生关系需要教师密切关注学生的生命价值，关注学生的生活实践，真正实现‘以学生为本’。”曾经担任过科学教师，在教学水生植物和陆生植物时，提前一周布置学生自己去采集标本，在课堂上向大家介绍，看谁认识的多。

结果课堂成了“博物馆。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”生活实践没有输者，都是赢家。

虽然不教科学了，可有的学生还不断地告诉我又认识了哪些植物，“好***我一生，坏***我一生。”

以‘研究学法’为重心，使学生爱学习，会学习，养成良好的学***。”我现在担任四——六年级的写字，三个年级有一个共同特点，都是合体字。根据这一特点，我在教学中主要培养了三种能力：

观察能力、自学能力、书写能力。观察能力是研究性教学方法，自学能力是研究性学习方法。观察时主要观察一个字的结构美和笔画美。

结构美包括宽度、高度（长度），笔画美包括长度、趋势、直线度和位置。按照这样的方法去观察，学生掌握了，学法形成了，自学能力有了，真正做到了由“教法”转到“学法”的宗旨。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要不断地学习，不断地更新教学理念，不断地接受信息技术，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“授人以鱼、授人以渔、悟其渔识”即要重视知识的获取，也要重视学生能力的培养，更要正确把握知识的本质，帮助学生提高学科素养，逐渐达到“不教而教”的教学境界。“欲穷千里目，更上一层楼。”

大考读后感 篇4

“在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正地与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁……”郑厅长2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控专题新闻发布会上的这番话，为我们教育工作者如何投身抗击新冠肺炎疫情防控斗争指明了方向。教育我们的学生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，这是我们落实立德树人根本任务一次宝贵实践。

蔓延全国的新型冠状病毒感染肺炎的疫情，是我们生活在中国经济快速发展、物质生活质量迅速提升的90后、00后，切身经历的第一场全国性的灾难。在顺境中成长的他们缺少对灾难的认识，对中华民族和中国共产党百年苦难辉煌的斗争历程认识还停留在纸面，他们的视野多停留在个体的感受上，缺少对国家、民族、社会的宏观认识。得益于现代通讯媒体的发达，学生们在这场斗争中获取了海量的信息，对党、国家、民族有了全新的认识，抗疫斗争的全过程成为了他们一本“活”课本、一堂真正的“社会”课，作为医学院校的教育工作者，我们的责任就是引导学生、帮助学生，思索探求，树立“坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀”，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正认识到“个人的梦想只有和国家民族融在一起，才能焕发出惊人的力量”。

作为医学院校，我们三所附属医院的医护人员在抗疫的斗争中作出了巨大贡献，书写了一个又一个感人的故事。更令我们欣喜的是，我们很多的学生在这场斗争中主动“出列”，并不同程度的参与其中，有积极参与河南“小汤山”医院建设、有主动参与社区防控服务、有捐献财物支援一线，结合自身实际和专长，为抗疫斗争贡献自己的青春、智慧和力量。他们是我们身边最鲜活的“教材”，是我们最熟悉的榜样。我们要总结好、挖掘好他们的事迹，用身边人、身边事教育学生、启迪学生，深化他们求真、求实的科学精神，医者仁心、救死扶伤的职业使命，大爱无疆、逆向而行的责任担当；强化他们对中国特色社会主义的理解和认识，在抗疫的斗争中建立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在向学生传授专业知识的同时，为学生提供受用终身的精神财富，帮助他们成长为人民健康的守护者。

大考读后感 篇5

打赢疫情防控阻击战，年轻干部责无旁贷。近日，陈希部长在电视电话会议上强调，要组织动员广大党员践行初心使命、强化责任担当，做到哪里有疫情、有群众，哪里就有党组织坚强有力的领导，哪里就有党员的先锋模范作用。年轻干部作为党员队伍中的新鲜血液，要积极响应号召，发挥自身优势，主动在抗“疫”一线接受考验、经受锻炼，当好“护航员”“网格员”“服务员”，为打赢疫情防控阻击战贡献青春力量!

要立足岗位，当好抗“疫”一线“护航员”。 立足本职岗位，履职尽责，奋发作为，建功立业是新时代年轻干部承担的历史使命。广大年轻干部要切实增强全局观念，牢固树立大局意识，服从命令、听从指挥、恪尽职守，及时成立抗击疫情阻击先锋队、党员志愿服务队，设立党员先锋岗，严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律，绝不擅离职守、绝不临阵退缩、绝不应付了事、绝不自行其是，在本职岗位上履职尽责、在管辖区域内护航群众健康、在疫情防控中担当使命。

要勇担责任，当好抗“疫”一线“网格员”。 疫情就是命令，防控就是责任。广大年轻干部要守好“一亩三分地”，以村(社区)为单位，以网格为基础，采取全覆盖、地毯式、拉网式等方式，逐户逐家走访，全面做好重点疫区返回人员排查和车辆登记工作。对排查出的重点关注人员，尤其是湖北、武汉等地走亲访友、旅游等人员，要逐一建档造册，尽快弄清弄准相关人员数量，确保“村(居)不漏户、户不漏人”“不漏一车、不漏一人、不漏一项”，及时掌握疫情、及时制定措施、及时采取行动，确保横向到边、纵向到底、不留死角，在构筑疫情防线中守好一方阵地、维护一方稳定、确保一方平安。

要铭记初心，当好抗“疫”一线“服务员”。 从“学校门”步入“机关门”，从学生跨入公务员行列，作为一名年轻干部首要任务就是当好人民群众的“服务员”。面对这场没有硝烟的战争，广大年轻干部要把疫情防控作为检验初心使命的“试金石”，积极发挥抗“疫”一线“服务员”作用，在做好自身防护的基础上，通过电话了解、微信联系、群众反馈等形式，帮助隔离人员加油鼓劲、解惑释疑、疏导心理、化解情绪，热情周到地为他们解决生活中可能遇到的缺米、缺面、缺油、缺菜等实际生活困难。及时联系和配合医务人员为其测量体温、询问了解身体健康状况，一旦出现发热、乏力、干咳等身体不适症状，要第一时间护送其到指定医疗机构发热门诊就诊。

《疫情大考中国答卷》观后感(三)

总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，面对这一严峻考验，始终有无数坚韧不拔的人坚守岗位第一线，用自己的力量救人;始终有无数有信仰的人贡献自己的热情，帮助武汉的居民在网上寻求帮助，自发的驳斥谣言;也始终有有一些好心人聚集一点点爱心，伸出援助之手，为灾民捐款捐物，甚至有独居老人捐出万数收入的例子数不胜数，令人泪目。

这次疫情防卫战是一场对全国人民生命与健康的保卫战，在这场战争中，无数崇高的医护工作人员、无数的共产党员、无数的志愿者远离家人朋友，毅然决然不顾生死，于疫情面前奋力前行，激战前线。在短短的十天里，火神山雷神山两大医院的拔地而起，让中国速度惊艳了世界。医疗物资紧缺，全国超3000家企业跨界转产防疫物资，1天内转产医用防护服和口罩原材料，中煤集团蒙大化工公司日产1030吨;19天“新建一家企业”，北京一服装企业日产隔离服破万......从无到有建起生产线、分秒必争提升日产，我们相信，中国速度一定能跑赢疫情!

这次疫情，让人们看到了中华自有的团结意识。但仍应该看到，公共卫生意识的普及还在路上，对于诸多冗杂消息的判断力仍需提高，对于大自然的敬畏之心一刻也不能松懈。感谢国家能在这个时期展开这门思政大课，让我们能从这次疫情中不断学习和反思，针砭总结，扬团结奉献之风。最后相信乌云蔽日终有时，春暖花开会有期，致敬在一线的工作人员们!武汉加油!中国加油!

大考读后感 篇6

从现在延续到几千年甚至几万年前去寻找人类的踪迹，考古学家们费尽心思，先后找到了各个独立王朝中十大谜一般的历史痕迹。《世界十大考古发现》这本书，给我们介绍了最鲜为人知的史前文明，并且配发了许多全彩**，针对这十个谜团进行了详尽的描述。每个古迹由许多小题目组成，每个小题目娓娓地诉说了一个个离奇的故事，一段段神秘的历史……

人们只***解有哪些古迹，其实不大去详细地了解有关他们的细节问习题。所以这本书对此作了详尽的描述。比如，有突然毁灭却又昌盛一时的玛雅文明、曾是“人间天堂”的摩亨佐。

达罗却不知何故消逝变成了群葬数千人的墓地、藏有食人怪物却一夜之间被**和洪水推毁的克诺索斯迷宫、埃及的图坦卡蒙陵墓、因绝世美女海伦而沦为废墟的特洛群城、曾有数百尊臣石像的复活节岛、被火山灰掩埋的庞贝古城、密林中的吴高窟、失落的印加古城马丘比丘、血腥斩首之王的陵墓西潘王陵。以上十座古迹充满迷人的魅力，带你走进古老的召唤，带着神奇的魅力。信不信由你，跟我去玛雅文明看看

古玛雅从发现至今，有许多遗迹充满疑团。公元前2500年，玛雅人建造了宏伟的金字塔、先进的天文台和寺庙宫殿。他们不仅在手工业、农业上有很大的成就，在科学领域也有很高的地位。

他们的数学概念和计算方法比欧洲人早800多年。其中一座金字塔的台阶底座是365。

还有，在一棵大橡树下发掘出来的一个水晶头骨无任何加工痕迹，而且当光线照在头骨的任何部位上，都能从眼窝处发射出去。他们的阳历是18个月，每月20天，加上5天没有一天，一年365天。他们将今年的金星历法定位584天，现在是583天

92天。更令人惊奇的是，玛雅古城的居民似乎一夜之间就消失了。没有人知道这个秘密。

这本书里写了很多此类震惊世人的谜团，阅读它，你可以踏上考古的征程，感受远古的呼唤。这些文明古迹，是历史长河中的绝唱，即便经历了漫长的岁月的残酷洗礼，即便被遗忘了上千年，当再度被发现时，他们仍然是那么灿烂，仍然令人们为之惊叹称奇。

大考读后感 篇7

新年伊始，新型冠状病毒感染肺炎的疫情防控工作牵动着亿万中华儿女的心。全国上下，暖心聚力，众志成城，共克时艰。争取打赢这场疫情防控阻击战。在战“疫”场上，一位位共产党员充分发挥着先锋模范作用，一位位“白衣战士”用汗水书写着这个春天最美的故事，中华儿女团结一心的那股力量都一一展现着中华儿女在战“疫”中的担当。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临，困难只是暂时的，中华儿女有信心取得这场战“疫”的胜利，迎接鸟语花香，春暖花开。

在平凡坚守中读懂共产党员的先锋模范作用。“我是党员，我先上”“去一线，到最需要我的地方去”……这平凡的话语最是感动人心。在战“疫”场上，一位位共产党员不忘为人民服务的初心，在疫情防控阻击战中牢记使命，彰显担当，始终把责任扛在肩上，担责不推责，担事不躲事，担难不怯难，时刻不忘自己的岗位之责，坚守在自己的工作岗位上。共产党员是防疫一线的服务员，在实际工作岗位上多担一些任务，多在艰苦岗位上锻炼一下，把人民需要并帮助他们解决困难放在首位，挺在前，关键时刻发挥关键作用。无数的共产党员放弃与家人团聚的机会，舍弃休息的时间，哪里任务险重，他们就出现在哪里，让党旗在疫情防控一线高高飘扬。在他们身上读懂了“党旗飘在一线，堡垒筑在一线，党员冲在一线”的深刻含义。

在逆行者的背影中读懂医护人员的铮铮誓言。战“疫”场上，有人曾抗击非典，今又义无反顾投入到防治新型冠状病毒感染肺炎疫情的呼吸科主任，有年逾花甲，却请缨一线的主治医师……，他们用实际行动践行着护佑生命，竭尽所能。为了能方便穿上防护服，护士们减掉多年的长发，为了能节约防护服，一些人穿上了成人纸尿布。为了安全，医护人员的手、脸全副武装，由于长期捂在橡胶套里，或则戴着口罩，致使他们的手和脸伤痕累累，看着让人心疼，但他们没有后退，没有怨言，坚持奋战在一线，他们脱下防护服的样子真美，他们与病毒赛跑，同病毒较量，在他们身上我读懂了“白衣战士”的神圣职责和担当。你们陪伴了亿万中华儿女的战“疫”时光，我们陪你们岁月静好。

在八方支援的物资保障供应中读懂了中华儿女的团结一心。当听说武汉物资供应紧张时，全国各地人民纷纷主动捐赠蔬菜、水果等物资，保证湖北人民的“菜篮子”充裕。每个人的力量是渺小的，但人心齐，泰山移，面对防控疫情阻击战，人人都参与其中，可能每个人的方式不同，但是大家齐心协力，一定会打赢疫情防控阻击战。中华民族团结互助，一方有难，八方支援的精神将激励着亿万中华儿女勇敢战“疫”。武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜，大家暖心聚力，共克时艰，守好自己的责任，贡献自己的一份力量，一定会渡过难关。

战“疫”中共产党员的先锋模范，医护人员的铮铮誓言，八方支援的万众一心中彰显担当，将激励着中华儿女战胜疫情，打赢疫情防控阻击战。

《中庸》读后感八篇

大家从小应该就有写作的经厉吧，作文是极具开放性的文字表达，多读优秀作文才能在写作时下笔如有神。背范文能写出好作文吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“《中庸》读后感八篇”，欢迎你的品鉴！

《中庸》读后感【篇1】

观壁画，学《中庸》

本周三的思品课，班主任带我们到一楼观壁画，学《中庸》

观完《中庸》之后，为了更好的理解其中深刻含义，我首先回家是查阅了相关资料，了解它的思想基础、地位、主要思想等相关信息。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心，是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。《中庸》是儒家经典的《四书》之一，《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。

作者是子思，孔子后裔，后经秦代学者修订。南宋朱熹又作《中庸章句》，并把《中庸》和《大学》、《论语》、《孟子》并列称为“四书”。宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代教育产生了极大的影响。

中庸之道的理论基础是人与自然的统一。“与天地参”是《中庸》天人合一的真实含义，因而《中庸》始于“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”而终于“‘上天之载，无声无臭。’至矣”。

这是圣人要达到的最高境界，是天人合一的真正意义。天人合一的天是善良美好的天，天人合一的人是像善良美好的天那样善良美好的人，天人合一就是人们自觉修养所达到像美好善良的天一样造福于人类和自然理想境界。

《中庸》之所以给我留下深刻印象并且使我受益匪浅，还是它那富有人生哲学的思想内涵。《中庸》以一种朴实无华的语言，以一个个浅显易懂的道理来启发人们中庸之德的重要性，以及怎样能够朝中庸的方向努力，提高自身的人格修养。全书自始至终渗透着一股厚重的儒家气息。

《中庸》开篇即曰：“天命之谓性，率性之谓道，修道之为教”，言简意赅地揭示了中庸之道的思想核心，是自我管理。中庸之道的核心思想是儒家的中庸之道。它的主要内容不是现代人普遍理解的中立和平庸。其主要目的是培养人性。

包括学习方法：博学、审问、慎思、辨析、实践。也包括儒家做人的规范如“五达道”即：

君臣也，父子也，夫妇也，兄弟也，朋友之交也和“三达德”即：智、仁、勇等。中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。

中庸所追求的最高修养是真诚或美德。孔子曾说：“天下国家可均也，爵禄可辞也，白刃可蹈也，中庸不可能也。

”这就是我这次观壁画，学《中庸》的感受。

观壁画，学《中庸》

《中庸》教育人们自觉地进行自我修养、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和，天地位焉，万物育焉”的“太平和合”、“天人合一”的至高境界。

观过《中庸》之后，无论是对我的学习还是生活都有很大的帮助，虽说，初读《中庸》，感觉很迷茫，不知其所云，它以一个个简单的文字，简单的句式成文，但正是由于这种简单的文字，使得我们无法真正理解它文字背后的真正含义。但是经过细细品味之后，我们会发现，它蕴含着很多深刻的哲理，这些哲理无论好似对于古人还是今天的我们来说，都是值得我们遵循的。

首先，在学习方面，《中庸》提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这种“中庸” 之法值得我们当今众多学子进行仿效和借鉴，“博学之”是说学者首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，因为一个人如果失去了好奇心，也就意味着失去了探索这个世界的动力。“博”还意味着博大和宽容。

唯有博大和宽容，才能兼容并包，使得我们在学习的时候，能够有更加广阔的视野，一世界的眼光以宽广的胸襟来学习，真正做到“海纳百川，有容乃大”。因此，博学是学习的第一阶段。在这一阶段之后，学习就是没有根的木头和没有水源的水。“审问”是为学的第二阶段，有所不明白的地方就要追问到底，以一种批判的态度学习，不迷信权威。

问过之后要通过自己的思考来仔细考察、分析，否则不能为自己所用，这为“慎思”。“明辨”为第四阶段。学问往往是越辩越明的，不辨，则我们所谓的“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。

“笃行”是为学的最后阶段，就是指既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“ 笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。由此可以看出，《中庸》所提倡的学习方法是“完美主义”与“行动主义”的体现。

总之，观完《中庸》之后我有一个总体的感受那就是：中庸是一种心态，一种文化，一种素质，一种内涵，而不是简单的把两个极端的意见进行机械的折中！其实，如果我们能真正理解儒家的中庸之道，并用于指导自己的处世，那么我们在为人处世这一方面一定是可以做到十分出色的。

《中庸》读后感【篇2】

一阴一阳即为中庸！万事皆可为，但不可过度，要以中为节，比上不足，比下有余。不偏之谓中，不易之谓庸，中庸讲的就是格物致知，心正意诚，身修家齐，国治天下平

书中说“性”“道”不可须臾离开自身，要从“戒慎”“恐惧”“隐显”“慎独”等方面培养自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。达到中和，则天地万物安处其位，万物便生长发育，生生不息。这种自我修养和自我反省的品质，对我们当代大学生来说是必要的。

可是，要达到“至诚”的境界又谈何容易，特别是我们今天的经济化市场化的社会，达到“至诚”就更加不易。人性是有很多弱点的，归根结底一“贪”字。自古贪者都是活得很痛苦的。

中庸可以克服人性的贪婪，使人幸福。总之，读过中庸之后，于为人于处世都受益匪浅，受用终身。

初读《中庸》，才知《中庸》的主旨是论中和，认为中和是性，中和是道，中和是宇宙的本来状态。《中庸》讲求自身的中和，重在自身的修养，好似与外界无关，实则蕴含丰富的人生道理！我们应该学习中庸，对天也中庸，不卑不亢，敬畏他但也不迷信他，努力修为自身，让自己达到一种不管怎样都能泰然自若、保持心境平和的境界，平静地面对天给我们的一切，不期待他的眷顾，也不害怕他的降灾，而是自强不息并且在苦境中自得其乐，没有什么可以真正影响到我们。

“中庸”讲“不偏不倚”，有人据此提出质疑，“不偏不倚”不就是一种折中主义吗？没有主见，没有原则地迎合他人的意见，在那里“和稀泥”，失去基本的是非观念。事实并非如此，“中庸”讲的“不偏不倚”是指我们在主观上不要存在偏袒，强调客观理性。

“中庸”更加不是没有原则地“和稀泥”，也不是没有主见地左右逢迎。

中庸思想既讲原则，又是强调灵活变通的。不懂权衡利弊，不知轻重缓急，而一味恪守所谓的“中”，径直地走中间路线，这样也是偏执一端，是与中庸之道相背离的。为“中庸”而“中庸”，本身就已经违背了中庸。

一味死板地去恪守，而不懂得与时俱进，不因具体情况的不同而做出一些变通，这本身就是在走极端。即使这是事实，也必须是有条件的。脱离情况的真相随时可能出错

“中庸思想”是中华民族高远而深邃的智慧之一。它即是“造端乎夫妇”的，普通人都能了解一些，并可以去实行它，其更是博大而深奥的，“及其至也，虽圣人亦有所不知焉。”就是圣人也不可能彻底去理解和把握它。

作为普通人，我们还是有必要去理解什么是意义？即使它不容易理解，只要我们相信“道不远人”，用心去揣摩它，挖掘它，多少还是能受到些启迪的，对我们当代人而言还是相当有益的

初步了解中庸后，读过中庸之后，明白了许多道理，并重新审视了自己做人处事的陋习，重新修正了我做人的方向。中庸使我受益匪浅。中庸中的智慧值得人们花费一生的时间去**，不论时间的发展，或时代再怎么推移，中庸的智慧是不可能被淘汰的。

《中庸》读后感【篇3】

读《中庸》有感

《中庸》一颗在历史长河中，绽放出属于自己的光芒的明珠。《中庸》，一本人与人之间相处的宝典；《中庸》，一本让人如获至宝的书籍。而我因为国学知识竞赛，有幸欣赏了此书。

“中庸”——从字面意思上来理解，便是“执中”之意。但是，在执中又当求“中和”，在一个人还没有表现出喜怒哀乐之时的平静情绪就为“中”，表现出情绪之后经过调整而符合常理为“和”。它还教育了我们学习的方法（博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之），做人的规范——“五大道”（君臣之间、父子之间、夫妇之间、兄弟之间、朋友之间和“三达德”（智、仁、勇）……它使人读过后，回味无穷，细细体会，就又会有一番新的理解，这真可谓是“温故而知新”呀！

它让我们有了丰富的文化底蕴，有了精神和心灵。

不仅仅是这样的，它还修养我的人性。

一天，我回到教室，看见一个同学从我的桌边走过，我的铅笔盒被他一个不小心摔倒了地上，只听见“叮当”一声，破了。我见了，正想冲过去发作，但想到了最近正在读的中庸，我的心头，似乎有甘露浇灭了怒火。我毅然决然地走过去，拿起铅笔盒。

从那以后，他给了我灿烂的笑容，我和他成了最好的朋友。

《中庸》，我们中国人的精神护照；《中庸》，中国民族文化的基因；《中庸》，我们中华民族的骄傲！陈昱霖

《中庸》读后感【篇4】

会昌小学五（7）班余佳韵

中国是个千年古国。在时界上四个古代国家中，唯一存在时间最长且文化遗产没有分离的国家。古代文化的代表作也数不胜数：《论语》、《大学》、《中庸》……可谓是夫源远者流长，根生者枝茂！

《礼记·中庸》是一部儒学家经典书，它在经学书中的地位早有定论。《礼记》是西汉武宣时代礼学家戴圣编定的四十九篇本，是先秦儒学家学术**汇编，非一人一时所著。

这部书中，有一句话令我回味无穷：凡事预则立，不预则废。这句话的意思是：

不管你做什么，只要你事先做好准备，你就能成功。否则，你会失败的。正是如此，也确实不错。明代的“土木之变”后，明朝皇帝明英宗被俘虏，群龙无首，整个北京城上空弥漫着恐怖的氛围，许多大臣都要迁都以躲避即将到来的灾难。

这时，于谦站了出来，说：“我们不该丢下京城，我们要齐心保卫北京城！”于是，于谦就着手整治军队、收敛败军、招募民兵、打造器械盔甲、聚集兵粮……在于谦有条不紊的指挥与准备下，军队士气上升，兵粮充足，北京城城防加固，做好了一切必要的准备后，主动出击，打败了瓦刺军，一雪前耻！

我们可以设想一下：文中在大臣们提出迁都的建议之后，于谦站出来反对，也细心的准备好了一切，最终打败了敌人。相反，于谦虽然站出来反对，但他并没有做好行动准备，而是在纸上谈了起来。明朝的后果是什么？

所以，准备是多么的重要，如果准备不好，整个的命运就有可能被你毁掉。比如，在一次接力赛中，你的队友都表现得非常出色，可是到你那里的时候，因为你没有准备好，给大家拖了后腿。这时你会都么得懊悔啊！

大家的努力就这样毁于一旦，留在自己心中的却只是后悔！你可能会想：如果我准备好了，结果会逆转吗？

我的收获不是充满了骄傲和喜悦吗？所以，准备是多么的重要啊！

有一次的期中考试期间，我明明知道了要考试，可是心里就想：这些考试的基本题目我都掌握好了，不用复习也可以，作文也写的挺好的，不用再度去复习，反正考的都是书上的，而且只要我用上好词好句、把开头和结尾写好就可以了，也不用再去看作文书，至于数学嘛，只要细心不要把题目算错，把公式背好，也能取得不错的成绩，英语只要背就行了，不要太复杂。想到这里，我拿起一本漫画书看了好几天。

直到期中考试那天，题目才让我大吃一惊，有些题都没接触过，怎么做啊！我心里想：管他三七二十一，随便填个自己觉得可靠的答案就行了。

做完了艰难的第一题后，作文可是也让我吃惊，是一个根本没有写过的，我心里就慌了，只好跟着要求胡乱写了一通。最后，我把试卷发了出去，发现自己不如预期的好。我非常抱歉。 希望时间倒流！

可惜，一切都挽救不回来了，都怪我没有准备好！

我反复的去琢磨“凡事预则立，不预则废”的真谛，才发现，其实只要你做好了万全的准备，再去努力奋斗，成功保准是十拿九稳！

指导老师：潘莹）

《中庸》读后感【篇5】

读《中庸》，悟中庸之道

读了《中庸》，感觉收获还是很大的。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心，是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。

中庸之道不是简单的中立、不作为、甘于平庸；也不是庸俗、糊涂、隔岸观火。有些人认为保持中立是卑鄙的，例如，不做坏事也不做好事就是卑鄙的。那是完全错误的，中庸之道不是麻木之道，它是很注重人的主动性的，只不过它侧重一个“度”，不能强出头，但也不能麻木不仁，而是量力而行。

余生于微末之间，智识尚属初进之时，不敢轻言道德，虽未解中庸之精髓，但亦颇为信奉。

中庸之道最初由孔子提出，后代圣贤多有研究和补充，发展至今已是一种很重要的道德观。宋代儒学大师朱熹在给中庸作注时说：“中庸者，不偏不倚，无过不及，看似平常之理，实则精妙至极”。

我理解的意思中最重要的一点是，在生活、工作、教学中，既要把握永恒的原则，又要适应不断变化的环境，努力做到因时、因时、因情、因地制宜。中庸是需要变通的，不能应循守旧，照本宣科，用哲学来说就是需要充分发挥主观能动性，具体问题具体分析。用中庸之道办事，就是要综合考虑方方面面的因素，力求达到最理想的效果；中庸之道要求我们把握全局，避免盲人摸象，在适当的时候，适当的环境，对适当的对象，用适当的方式，做适当的事情。

适当是最重要的，不是最好的，只是最适当的。

程颐说：“不偏不倚叫做‘中'，不变不更叫做‘庸'；中是天下的正道，庸是天下的定理。”中庸是儒家的最高道德标准。中庸以“诚”和“中”为基本概念，叙述“天人合一”的形而上学。

书中说“性”“道”不可须臾离开自身，要从“戒慎”“恐惧”“隐显”“慎独”等方面培养自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。达到中和，则天地万物安处其位，万物便生长发育，生生不息。“道”源于本身，与自我相分离，而君子要学会反求诸己才能得之。

真正的君子要做到格物致知，去外诱之私，而充其本然之善。这种自我修养和自我反省的品质，对我们当代大学生来说是必要的。无论遇到什么人或者什么事，不论今后会遭遇怎样的挫折，我们都要学会“反求诸己”，凡事都要从自身找原因，我们应当学***“吾日三省吾身”的品质。

《中庸》里还有一个重要的字，就是“诚”。俗话说，只要你对自己诚实，世界就不会欺骗你。而之所以，诚很难做，多数在于，人的部分缺点。

比如虚伪，爱面子，追求一些对生活本身不重要的东西，比如名利。而使人迷失了自己的本性的纯洁。一个“贪”字，就让“诚”字执行起来多曲折。

佛法中讲，人有三毒：贪、嗔、痴。自古贪者都是活得很痛苦的，但好像很多人又走不出这个怪圈，而中庸就可以克服人性的贪，从而使人们做到知足常乐。

那种对看不见、听不见的地方的谨慎对待，也吓坏了，不敢忽视。这种谨慎的态度让我理解、量化每一个细节，认真做好每一个细节。有人说，细节决定成败，细节反映在我们生活的方方面面。

世界上并不缺少梦想，而是缺少让梦想成真的人。中庸这学告诉我们，无论在什么情况下，都要保持轻松的心态去面对事物，用自然的心去对待自然。总之，读过中庸之后，于为人于处世都受益匪浅，受用终身。

《中庸》读后感【篇6】

《中庸》一书是中国传统文化的经典之作，其哲理深奥、思辨性强、体系严谨，历史上人们对中庸之道的理解莫衷一是，连孔子都认为“中庸之难哉”。作为中国古代思想史上很是重要的思维方**和践行本体论，对于现代人进行修身养性、提高思想深度具有重大的启迪意义。

《中庸》是我国儒家的重要哲学经典，是有深刻哲理的的古代思想文献，体现了儒家在修身、治国、处世等方面的伦理道德思想。中庸所追求的为人修养的最高境界是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。从这个意义上来说，中庸思想绝不是大众商品而是高档耐用的奢侈品，虽然并不是每一个人都能真正做到，但是我们不能放弃学习和追求，相反，我们应该修炼身心、孜孜以求、不断地提升自我的修养境界。

中庸是一种理想标准。在我看来，中庸即是对于一切客观存在的事物都加以包容，并合理利用，在具体的运行中作出恰当的先择，把握适度。朱熹还表示，主持人是公正的，没有过错，要在两端寻找契合点，在动态变化中做到恰到好处。

摆在你面前的永远有三种选择：极端、折衷、中庸，我们无论是做什么事情，要谨记的便是把握最合适的尺度和分寸感。

中庸是一种哲学智慧，对个人、民族、国家都具有重要意义。中庸之道的主要原则有三条：一是慎独自修，二是忠恕宽容，三是至诚尽性，这都是为人处事的灵丹妙药，对个人人生的发展也有着很重要的指导作用，它教导我们包容他人，理解他人，不偏不倚，公正平和，能够使人们达到求真、求善与求美的统一。

长期以来能够坚定意志，提升人格，净化心灵，涤荡私欲，不单单是为了生存而生活，而是能更好地活出生活的质量和美感。中庸思想作为不断完善民族意识和民族心理，树立民族风格的契合点，是一种最理想的民族心理和民族意识的境界，不断挖掘中庸思想中的各种智慧，更好地凝聚民族性格，为社会的进步发展奠定良好的心理基础。面对当前复杂多变的国际形势，我们要坚持中庸、不偏激、不沉默，继续走和平发展道路。

由此可见，恰当把握好中庸之道，处理人际关系、国际关系、人与自然的关系，才能达到社会的真正和谐，对人类世界产生重要的影响。

上课时间：周四一二节

学号：41504139

姓名：贺欢

《中庸》读后感【篇7】

人生旅程并不是一帆风顺的，逆境失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。奉献就是爱和勇气。你一定会收到意外之后的礼物。

读了《中庸》，感觉收获还是很大的。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心，是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。相传是孔子之孙子思写的经典文本，或者是秦汉时儒家的作品，被收录在《小戴礼记》中，后来独立成一书，南宋朱熹又将其分成三十三章。

初读《中庸》，感觉很迷茫，不知其所云，不是因为字难认，相反字很容易，就是意思很难理解。而以前读《大学》，有很多生僻的古汉字，可是文章意思很容易理解。不过，我坚持早上看书，查阅一些资料帮助理解。

现在，回首往事，我觉得收获不小。

关于“中庸”，程颐说：“不偏不倚叫做‘中'，不变不更叫做‘庸'；中间是世界的正道，庸是世界的定理。”中庸是儒家的最高道德标准。

中庸以“诚”和“中”为基本概念，叙述“天人合一”的形而上学。故其第一章以“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”烛照通篇。这句话是一个垂示，犹如凤鸟衔至黄帝窗前的“五始之文”（《春秋保乾图》称：

黄帝坐在胡特，凤凰把书名举到黄帝面前。其中，五首《文焉》是一种瞬间绽放的文学才华。是一个自天之命、由微之显、从天命之性到修道之教的过程。

书中说“性”“道”不可须臾离开自身，要从“戒慎”“恐惧”“隐显”“慎独”等方面培养自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。达到中和，则天地万物安处其位，万物便生长发育，生生不息。“道”源于本身，与自我相分离，而君子要学会反求诸己才能得之。

真正的君子要做到格物致知，去外诱之私，而充其本然之善。这种自我修养和自我反省的品质，对我们当代大学生来说是必要的。无论遇到什么人或者什么事，不论今后会遭遇怎样的挫折，我们都要学会“反求诸己”，凡事都要从自身找原因，我们应当学习孟子“吾日三省吾身”的品质。

可是，要达到“至诚”的境界又谈何容易呀！特别是我们今天的经济化市场化的社会，达到“至诚”就更加不易。人性是有很多弱点的，归根结底一“贪”字。

自古贪者都是活得很痛苦的。中庸可以克服人性的贪婪，使人幸福。总之，读过中庸之后，于为人于处世都受益匪浅，受用终身。

看了《中庸》之后我豁然开朗：就是因为我们怀着对天依赖的心情，让我们变得习惯从天得到鼓励以及活着的动力。但你有没有想过我们仰慕和依赖的天堂是如何对待我们的？

轻视，抑或是不在乎？高兴了就施舍一点恩惠，不开心了就让你吃点苦。我们应该学习中庸，对天也中庸，不卑不亢，敬畏他但也不迷信他，努力修为自身，让自己达到一种不管怎样都能泰然自若、保持心境平和的境界，平静地面对天给我们的一切，不期待他的眷顾，也不害怕他的降灾，在天不断为难的时候不会去想什么时候才是尽头，而是自强不息并且在苦境中自得其乐，没有什么可以真正影响到我们。

或许这样，天反而会尊重我们，也只有这样，我认为两者才是平等的，才能真正的和谐相处，才是真正的天人合一。

《中庸》读后感【篇8】

当然，很多人和我一样，开始认为中庸是不进取的。那么你就错了。中庸是一种乐观的哲学。不管是什么情况，我们都应该保持轻松的心态去面对，但我们不应该失去理想和抱负。

中庸是教会你怎么去分别什么是愿望，什么是妄想。年轻人最容易头脑发热，很多时候他们不喜欢中庸的观念。这样下去，总有一天你会发现，自己是多么的傻。

在《中庸的智慧》中，我体会到了知识的重要性，知识真的能改变一个人的命运。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，学习可以改变人的思想境界和文化层次。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这就是学习的五个层次，也就是说，量变才能达到质变。当我们积累数量时，我们必须以温和的态度面对，以和平的态度处理。

学习的过程也是自我修养的过程。通过书本获得知识，通过知识传递思想，从而达到书本所要求的道德水平。通过阅读，我学会了：君子以人治人，改而止。

施诸己而不愿，亦勿施于人。自己不愿意做的事情千万不要强加给别人。“君子居易以俟命，小人行险以侥幸”，要学会以君子看事物的角度去观察事物，不要以小人之心度君子之腹。

近几年来，**性新闻比较多，比如说“我爸叫李刚”等，这些新闻从侧面反映出中国的人民生活水平差距很大，其中，肯定有很多人在抱怨为什么自己没有那么富有，觉得生活不公平。事实上，我认为生活是最公平的。只要你努力，生活就会给你回报。别人一次努力就能做到的，我们一百分努力就能做到。别人能用一千分的努力做什么，我们能用一千分的努力做什么。如果真是这样，即使我们再穷再笨，我们一定会靠自己的能力提高生活水平，变的更强大！

在当今竞争激烈的社会，压力充斥着人们的生活，人们开始抱怨社会不公，而不是反省自己。自然选择，适者生存，能力强的人就会生存，没有能力的人就会被社会淘汰，这是很正常的现象。因此，我们要平和的看待这个问题，不要将其极端化，在认识问题的基础上，不断充实自己，是自己变的强大，同时要保持一颗谦虚谨慎的心，不要骄傲自大，任何事情，事先有预备就会成功，没有预备就会失败，不要盲目自信，要做到胸有成竹。

人要活到老，学到老。唯有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。我们要逐步实行五个层次的学习，最终使自己适应社会，实现自己的梦想。

冲动就是魔鬼。面对困难，我们必须保持和平的态度。别急，慢慢来。只有这样，我们才能克服困难，最终到达胜利的彼岸。一切率性而为，不要强求，只要属于自己的东西，就永远跑不了p>

《中庸》读后感【篇9】

独爱《中庸》，在暑假，又一次的捧起《中庸》，细细研读。书并不厚，但感悟颇深，下面，让我来谈一谈自己的收获“中庸”是一种存在，是一种天地间人与万物生存所依附的关系，是时间和空间的完美契合。是包容，也是利用。

借天地间的一切，为我所用。《中庸》中句句哲理，值得我细细研读。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也;可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。

君子之行，自觉自悟自律自警。孔子说：“君子无终食之间违仁。

”无论是通达顺遂还是身处困厄乖蹇，一时一刻也不敢懈怠，不敢放纵自己。无论日常事务如何繁杂，都能够排除外界的干扰，专注于内心的修养，凝神静修，永远保持心境平和宁静，须臾不离道义的原则。固守着，坚持着精心的呵护着，培育着内心的美好道德，使内心回归明净，塑造真实美好的自我。

作为一名山大人，更应该严格要求自己。越是在隐蔽的地方越加小心自砺，不留下愧憾;越是在细微的小事上越是用心尽力，不出现疏漏。因而，在平时生活中，即使在独处的时候也要恭敬谨慎，心怀戒惕，严格自律。

细读《中庸》，渐渐地就明白，人心就是一面镜子，照的见别人也找的见自己。自己的心镜照见自己的人性，别人的心境，照见的是你的人品。因此任何事都不可疏忽。

君子之道，辟如行远必自迩，譬如登高必自卑。

君子之道，就想要去远方，必须先从脚下起步;又宛如要登上高山，必定先从低处出发。面对逝去的岁月，仰望埋葬先辈功绩的废墟，我们在路上走来走去，却始终不知从何说起。我们是平庸的，所以总是憧憬美好的未来，却不知如何去接近它，认为它高高在上，遥不可及，这是我们平庸的根本原因。

事要一件一件地办，路需要一步一步地走。老子说：“合抱之木，生于毫末;九仞之台，起于累土;千里之行，始于足下。

”我们是天地间孤独的旅行者，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”从最卑微的事做起，为最广大的人民服务。“天下之事，制之在始;始不可制，制之在末。

”也许这世上有很多是我们不能改变的，所以我们所能做的就是改变自己，从自己做起，从最近处着手，使自己顺其自然，一步一步的取得成功。

在盛大，我们每天都在成长和进步。老子说：“合抱之木，生于毫末;九仞之台，起于累土;千里之行，始于足下。

”我们是天地间孤独的旅行者，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

广泛学习，深入探索，缜密思考，明辨是非，忠实追求。人生也有涯而求之无涯。学***生的事业，时间是永恒的主题。

学问之道在于坚持不懈地日积月累别无捷径。一切成就都是建立在长期扎实积累的积础上的，没有幻想。没有相当长的积累时间，就不可能梦想在某一方面取得惊人的成就或突破。

苏轼说：古之立大事业，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拨之志。唯有树立积土成山，驽马十驾的治学精神，才有可能求得真知，成就事业。

不偏不倚的立身处世哲学，不折不扣的太平和合境界。独爱中庸。

《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的核心思想，是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。它以“天命之谓性，率性之谓修，修道之谓教”的性、道、教三者为根本，深入阐述了人生的最高境界——中和。“中庸乃人生成败的智慧根本”、“诚于中，信于外”、“君子当慎独中立”、“仁者爱人，仁者无敌”、“诚则明，明则诚”、“和为贵，不自弃”六个方面展示《中庸》的思想和理论。

读《中庸》，感觉很迷茫，不知其所云，不是因为字难认，相反字很容易，就是意思很难理解。而以前读《大学》，有很多生僻的古汉字，可是文章意思很容易理解。不过，我坚持早上看书，查阅一些资料帮助理解。

现在，回过头来，感觉收获还是不小的。

关于“中庸”，程颐说：“不偏不倚叫做‘中'，不变不更叫做‘庸';中是天下的正道，庸是天下的定理。”中庸是儒家的最高道德标准。

中庸以“诚”和“中”为基本概念，叙述“天人合一”的形而上学。故其第一章以“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”烛照通篇。那是一种瞬间绽现的文采。

是一个自天之命、由微之显、从天命之性到修道之教的过程。

忠恕宽容是中庸之道的主要原则之一。这一原则要求我们相互比较，相互理解，互相关心，互不伤害，忠诚，宽容，仁爱，平行而不相悖。《中庸》中所提倡的思想，如“不偏不倚”、“至诚无息”、“内省慎独”、“隐恶扬善”、“执其两端”、“和而不流”、“素位而行”等君子之道，对于现代社会的人们陶冶情操、提升境界、确立人生观、世界观、价值观有着非同寻常的现实意义， 书中说“性”“道”不可须臾离开自身，要从“戒慎”“恐惧”“隐显”“慎独”等方面培养自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。

达到中和，则天地万物安处其位，万物便生长发育，生生不息。“道”源于本身，与自我相分离，而君子要学会反求诸己才能得之。真正的君子要做到格物致知，去外诱之私，而充其本然之善。

这种自我修养和自我反省的品质，对我们当代大学生来说是必要的。无论遇到什么人或者什么事，不论今后会遭遇怎样的挫折，我们都要学会“反求诸己”，凡事都要从自身找原因，我们应当学***“吾日三省吾身”的品质。

全书体例清晰，点评得当，寓意深刻，除了摘录原文之外，还附有白话注解，并在“细读慢品”这一板块中撷取大量与现代社会人们生活息息相关、联系紧密的故事、寓言、实例等内容，结合本节所阐述的思想，带领我们细细品味《中庸》中所蕴含的人生智慧、处世之道。

可是，要达到“至诚”的境界又谈何容易呀!特别是我们今天的经济化市场化的社会，达到“至诚”就更加不易。人性是有很多弱点的，归根结底一个“贪”字。

自古贪者都是活得很痛苦的。中庸可以克服人性的贪婪，使人幸福。

总之，读过中庸之后，于为人于处世都受益匪浅，受用终身。

规律读后感八篇

以下是幼儿教师教育网为您准备的最新有关“规律读后感”的范文，当我们从作者写的作品中的一个小情节获得启迪时。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文，写作品的读后感如何抓住精髓？本文阅读后相信您的知识将会得到补充！

规律读后感(篇1)

《初中淘汰规律》是一本深入浅出、通俗易懂的青少年科普读物。此书主要讲述了在全球初中学生中，为何有20%的学生会被淘汰出局，而另外80%的学生却能够成功升入高中的规律和原因。在阅读这本书的过程中，我深刻地体会到了成功的道路上需要具备哪些基本素质和必备技能。

首先，《初中淘汰规律》提到的第一个淘汰原因是缺乏学习方法和学习策略。在学习过程中，很多学生为了追求短期效果，盲目地养成了“抱团取暖”的习惯，问题少年相互搭档，对各自的分科各自来，经常依附好成绩的同学。进而忽略了自身对学科知识的深入学习和自我纠错的能力，这就为未来的扩展学习埋下了隐患。故此，作为一名需要在未来不断学习的学生，我们必须正确地去认识和行动。具体而言，我们需要掌握自主学习的方法，运用睿智思维模式，逐步建立个人学科知识图谱和数据库并进行独立学习。这块对于自我价值的培养和实践具有重大作用。

其次，《初中淘汰规律》还针对缺乏学习兴趣和动力这一淘汰原因作了深入的分析。学习兴趣和学习动机的缺失可带来诸多不良影响，例如学生在听课时思想脱轨，心不在焉，无法真正沉浸在学习中；学生无法并动机升级，成绩无法持续提升，较长时间内难以有所突破。因此，我们首先必须在认知层面上明确学习的重要性，让学生意识到学习是一种能够影响未来的力量。故此，我们需要多给学生进行思辨性的思考、灵活的解决方案和有趣的实验等，减少单调乏味的知识点输入，多加激情动力的技巧来激发学生的学习热情，提高学生的学习动机。

最后，《初中淘汰规律》也提到了缺乏自我管理和自我控制的淘汰原因。自我管理和自我控制能力的缺失会导致学生爱玩而不重学，掌握错误的价值观和行为准则。在学生的新高中阶段时期，自我管理和自我控制能力的重要性愈发凸显，因为现代学生对于独立学习独立思考的要求已非常高，如果没有较强的自我管理和自我控制能力，就会较难自主维立学习习惯。故此，家长和教师要教育学生正确的行为标准，引导学生在一个有着良好前景的外延环境中学习成长。同时，也要进行必要的干预和引导，为学生建立个人成长程序和重要的目标奋斗。

总之，在《初中淘汰规律》这本书的阅读过程中，我从中悟到了做好学习的必备素质和必备技能，比如自主学习、学习兴趣和学习目标、自我管理和控制方面的知识。对于学生的未来，认识和行动才是取得成功的根本原因，因此，我们根据书中的理论进行思考，结合自身的生活经历，将其变为自己行动的动力，从而实现未来的理想。

规律读后感(篇2)

在人类文明的漫长历史中，人们对规律的追求始终是一个重要的主题。无论是自然界的规律还是人类社会的规律，都在指引着人们的行为和思维方式。《规律》这本书详细且生动地阐述了不同领域中的各种规律，让我受益匪浅。

这本书第一章从自然界的规律入手，作者通过生动的故事和具体的实例，让我领略了自然界的奥妙。他讲述了行星运行的规律、物种进化的规律、大气环流的规律等等，让我深刻意识到自然界的一切都遵循着规律，而这些规律又是如此精确和美妙。通过理解和应用这些规律，人类在科学研究和生产实践中取得了巨大的成功。例如，基于天体运行规律的航天技术，基于进化规律的生物工程等等，在推动人类社会发展的同时，也向人们展示了这些规律的重要性。

在社会科学领域，规律同样扮演着重要的角色。书中的第二章专门探讨了人类社会的规律，例如经济规律、政治规律、文化规律等等。通过对历史事件和社会现象的分析，作者揭示了这些规律对社会运行的影响。例如，经济规律的存在决定了供需关系、资源分配和财富积累等问题，政治规律的存在决定了权力分配、决策过程和社会稳定等问题。了解并应用这些规律，可以帮助我们更好地理解社会现象，指导我们的行为，为社会繁荣和个人成长做出贡献。

书中还讨论了规律在人类行为和思维中的应用。第三章探讨了人类行为中的规律，如决策规律、行为模式和社会心理等等。通过对这些规律的研究，我们可以更好地理解和预测人类的行为，从而设计更合理的政策，改善公共管理，提高个人幸福感。同时，第四章则深入讨论了思维中的规律，如逻辑规律、创新规律和思维误区等等。了解这些规律可以帮助我们提升自己的思维能力，更好地解决问题和创新。

通过阅读《规律》，我深刻体会到了规律对人类社会的重要性。无论是自然界的规律还是社会规律，它们都是人类认识世界、改造世界的基石。规律的存在使得我们能够理解世界、预测未来，并基于这些规律来行动。正是通过对规律的研究和应用，人类社会不断进步和发展。我也意识到人类对规律的认识仍然有限，还有很多未知待我们去探索。只有不断学习和研究，才能更好地理解和应用规律，为人类社会的发展做出更大的贡献。

小编认为，读完《规律》这本书，我对规律的理解和认识得到了极大的拓展。无论是自然界的规律还是人类社会的规律，它们都是我们认识世界和改造世界的基础。通过深入研究规律，并在实践中应用规律，我们可以更好地解决问题，取得更大的成就。因此，我将继续深入学习和研究规律，努力在实践中发现和应用规律，为人类社会的进步做出自己的贡献。

规律读后感(篇3)

读《认知天性》谈学习记忆

一.阅读《认知天性》，最触动我的是关于邓宁-克鲁格效应的内容，对照自己真是感觉如芒在背，惊慌惊恐。邓宁-克鲁格效应的主要内容是：不能胜任某项工作的人会高估自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，觉得没有必要进行自我改进。

根据邓-克效应有种说法，人的认知可以分为四个阶段：

l巨婴阶段：不知道自己不知道

l绝望阶段：知道自己不知道

l智慧阶段：知道自己已经知道

l大师阶段：不知道自己已经知道

真实地感受了巨婴的可怕和绝望的无助，真切地期待获得真正的智慧，奢望自己能够走向大师，获得圆满和宁静！

对照这些内容和标准，深深感觉能力欠缺的时候的自己的错误决定有多么可怕，更加关键是自我的无知无畏！自己还法正确认识到自身的不足，无法区分自我的错误行为，每天沉浸在自我感觉良好的虚幻氛围中，高估自己的能力，无法客观评价他人的能力，其实自己是所有问题的原因[泪]

读《认知天性：让学习轻而易举的心理学规律》最令我触动的就是达尔文这句话：无知要比知识更容易产生自信！不得不提醒自己一定要注意：

1.能力差就容易高估自己，盲目自信；

2.能力差不能正确认识真正有技能的人的水平；

3.能力差无法认知且正视自身的不足，更看不到不足的极端程度；

4.能力差就要承认，通过培训是可以提升改进的。最终通过学习提升认知，会意识到自己的无能的！

二．长久学习生成良好记忆，应该基于四个重要的组成部分：

1.检索学习

2.间隔学习

3.穿插学习

4.记忆生成

良好记忆的关键就是间隔重复，阶段回顾。这个重复不是简单的重复，一遍又一遍的阅读和背诵，而是对于知识和内容需要耗费心力，通过检索、间隔、穿插等方式，通过学习的难度增加，“合意困难”有意识地增加学习强度和元认知的联系。通过这种方式对于学习投入更多的心力和精力，才会产生更加深刻的记忆，并和已有的知识产生更多的关联和联系，生成属于自己的永久记忆。

如果尊重这样的方式进行学习，不管是在学校还是在工作，不敢是学生还是老师，都能够产生非常好的效果。

三．应该建立复合型学习体系

1.学习不仅要记住知识点，这属于平面学习；

2.在各类知识间通过检索、间隔、穿插简练知识之间的深入联系，形成立体的知识结构和思维体系；

3.更重要的是终身学习，保持知识的更新和不断升级；

4.平面学习-深度学习-终身学习，构成复合型学习体系！知识常用常新，不仅保证工作生活的的质量提升，还有的一个好处是防止老年痴呆阿尔茨海默氏症症[允悲]

四．知识在于积累，专业在于提升

1.知识的把握程度，在于知识的广度、深度和历史维度，遵从“一万小时定律”，一定要舍得花上5-10年功夫去深入学习和钻研某个行业、领域和专业。专家，不只是只是的积累，更是知识与经验的结合。

2.只有知识、经验与实际情况相结合，才能够转变为真正的智慧，内化于心，外化于行，永远不会被忘记。

3.专业千万不要自以为是，一定牢记邓宁—克鲁格效应，最好通过考取证书的方式，增强认证，强化记忆，一句两得！

五．学习需要自省，避免认知扭曲

我们每个人都会犯感知错误、认知偏差和记忆扭曲，这就要求我们能够对发生的事情进行记录总结和反省。一定要注意的是：

1.误判经常发生，一位我们会能力跟不上理想，更会发生德不配位；

2.出于自我保护，出于认知偏差，每一次的记忆都会被重新加工和重新编辑。记忆并不可靠，因为记忆在无形中保护自己。记忆只是我们自己的感受而已！

3.知识诅咒的含义在于：我们熟悉的内容，其实对于不熟悉的人而言是多么的难以想象。知识水平限制我们看待世界的方法和方式。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。也学中国的这句古话对《认知天性》的内容是最好的总结和劝诫。

知行合一，不断打造提升自己的心智模型。不要担心自己幼稚无知，智商很低，在工作和学习中不断磨砺提升自己，我们就能够让自己日新月异，精益求精！

是为记！

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规律读后感(篇4)

近年来，越来越多的人开始把时间投入到读书当中，他们深知读书的好处，以及通过读书可以开拓思维、提升自身智慧的能力。而我最近读到一本书，让我对规律有了不同的认识。这本书叫做《规律》。

《规律》是一本探讨生活和人类行为的哲学书籍，作者用通俗易懂的语言，通过讲述各种故事和案例，帮助读者更好地理解和运用规律。这本书围绕着“规律为何存在”和“如何从规律中受益”这两个核心问题展开讨论。

在我读完这本书后，我对规律的重要性有了更加深刻的认识。规律是世界运行的基础，无论是自然界还是人类社会，都有自己的规律。作者通过许多生动的例子，比如研究天文学家发现的太阳系行星的运行规律，以及经济学家分析市场价格变动的规律等等，向读者展示了规律的广泛存在和作用。

在生活中，也可以从规律中受益。作者提到，通过深入了解和把握规律，可以帮助作出更加明智的决策，从而更好地应对生活中的挑战。比如，经济学家通过研究市场规律来预测未来的经济走势，从而指导政府和企业的决策；医学界通过研究人体生理规律来发展药物和治疗方法，从而保障人类的健康。规律是认识世界和实现目标的重要工具。

除此之外，规律也可以帮助更好地管理自己的生活。作者提到，每个人都有自己的生活节奏和规律，只有深入了解自己的规律，才能更好地安排时间，提高效率。比如，有些人在清晨时候比较有精力，应该抓紧这段时间进行思考和创作；而有些人则在晚上工作更有效率，那么他们就应该合理安排自己的生活规律。通过规律的管理，可以更好地把握自己的生活。

这本书具有启发性，让我更加认识到规律对于一个人的重要性。不仅能帮助我更好地理解世界，提升自己的思考能力，还能让我更好地把握自己的生活，提高工作效率。我非常喜欢这本书，它不仅通过有趣的例子和案例讲述规律的重要性，还给出了实用的建议和方法。我相信，只有深入了解和运用规律，才能更好地面对生活中的各种挑战，实现自己的目标。

通过阅读《规律》，我的思维方式发生了改变。我开始更加关注规律的存在和作用，并且学会从规律中受益。从现在开始，我会更加努力地研究和把握规律，以期在工作和生活中取得更好的成就。我相信，只要认真理解和运用规律，的人生会因此变得更加丰富多彩。

规律读后感(篇5)

学习了《教师不可不知的八条心理学规律》后我深深地感受到对于从事教育这个特殊职业的教师来说，只有具备良好的师德、健康的心理和广博的知识才能培养出德才兼备、人格健全的下一代，才能无愧于教师这个光辉的职业、无愧于这个社会。因此，如何将道德教育与心理健康教育相结何使一个新的研究课题。

笔者认为，师德教育与教师心理健康教育的整合，是指二者之间的互动；就是要探索师德教育与教师心理健康教育的科学整合方式，并寻求其有效的运行模式，从而帮助教师真正求索到生命的价值所在，达到社会价值与教师个人价值的和谐统一。

师德教育与教师心理健康教育相结合的具体内容如下：

价值目标的整合是将教师道德教育的社会取向特征与教师心理健康教育的特征相结合

身体主义取想的结合，使教师个体在追求理想人格的同时，也追求基本目标。也就是说，教师的日常行为规范和道德原则，都有其理想的道德价值核心；同时，教师个体又能从个体内部寻求行为的原因，从个体本身寻找心理和行为的解释，以一种平和的心态处理与周围环境的关系。

工作原则上的一体化，就是把师德教育中教师个体的社会属性与教师心理健康教育中教

师个体的自然属性结合起来，既要求教师个体以社会为本，服务于社会，一切为学生着想，通过教育教学过程与社会过程的统一，实现人生的价值；同时，要尊重教师的内在需求，让教师为自己着想，自尊、自爱、自强，最终实现自我实现。

评价角度上的一体化，就是把社会对教师个体行为的评价与教师个体内心的健康体验和感受结合起来，既让社会各阶层成员接纳教师个体的行为，同时又让教师个体认同自己行为表现的正常性。

体现方式上的一体化，就是把教师个体较为稳定的道德观念和行为规范与教师个体的自

我调节能力结合起来，既让教师个体的师德魅力从人格特征中表现出来，同时又让教师个体与社会现实环境保持协调。也就是说，教师不仅是社会公德的楷模，而且满足了教师的基本需求，心理功能正常；人际关系良好，行为符合规范。

面对心理压力，教师不应该抱怨，而应该用自己的实际行动积极寻求问题的解决。教师要加强教育理论学习，加强对职业规律的认识，加强对学生的了解，加强文化科学知识的学习，全面充实和提高自己。教师要正确认识自己，为自己设定适当的目标，淡泊名利，提高人格。

教师要以向社会宣传正确的人才观、科学的教育观和教师的劳动特点为契机，获得社会的理解和支持。

规律读后感(篇6)

首先，真本书帮我澄清了许多之前的“疑惑”，比如：一万小时理论、世界上真的有天才。

在《跃迁》的读后感中（《跃迁》读后感），从一二三四手知识的角度说明了一万小时定律的由来，接下来我再从刻意练习的角度来解释一万小时定律。

一万小时是一个时间维度，说的是要想成为某一个领域的专家，需要经历大量的练习，但是为什么有的人的确也经历了大量的练习，但却没有成功。这背后最核心的原因是练习是不是刻意的。记得上小学的时候，寒暑假总会被布置这样一个作业，复写田字格，尤其是那些常用的字，一个字写一行，最后要交一本这样的写字作业。这是对写字规范性的练习，但是为什么，我的字写规范与漂亮水平经历了小学六年的寒暑假历练几乎没有进步呢？

答案在上小学前的学前班阶段，那个时候老师对我的写字的评价是“浪的嗖”，但写的慢，的确我的字在整个学生生涯中不算出类拔萃，但也算超越了大部分人。学前班老师有一种独特的教给我们练习写字的方法。在快放学临近1小时，老师会布置写字作业，要求很简单，达不到她的要求就不准放学，每个同学都特别认真地写字，并且在拿给老师看的时候，老师还会特别认真地给我们反馈，字的对称性、空间布局需要调整等等。就这样“逼着”我们把字写好。

认真回忆一下，我并没有练习一万小时，但在同龄人中却小有成绩。书中还提及一个概念，的确世界上有很多有天赋的人，但是，往往最后取得成绩的并不是那些绝顶聪明的人，因为聪明人往往会“耍小聪明”，反而那些不够聪明的人，能够一遍又一遍的练习，最后终成大师。

规律读后感(篇7)

“模仿、借鉴、创新”是企业学习与进步的路径与规律，“守、离、破”是学习功夫的路径与规律，书中提出成为某一个领域专家的路径和规律是“启发兴趣、积极投入、全心投入、创新超越”，细想一下，其实上面三个路径与规律是一直的，都时启于最开始方法的习得，到掌握，到创新应用的过程。

再细致剖析每个阶段，启发兴趣更多是构建起自己的动机系统，真正帮助自己能够在一条“艰苦”的路上走下去；积极投入的关键是找到一位好老师，不仅能够教授给你正确的方法，还能够利用有趣的方式让你持续对这个领域感兴趣；全心投入的关键是你是不是能够找到你所在领域的顶级教练，记得哦！是顶级教练，教练的价值就是在于提供给你最适合你的方法，并给到你及时的反馈；最后是超越创新，人类的历史就是一个不断超越的过程，每一个细分领域都是这样，长江后浪推前浪，持续推动人类的进步。

结语：

遵循规律只会更快达成目标。JDer，如果你想成为某一个领域专家，推荐你读一读《刻意练习》这本书。

规律读后感(篇8)

《初中淘汰规律》这本书深入研究了初中生群体中的淘汰现象，通过对淘汰现象的深入分析，从多个角度介绍了这一问题的表面原因和深层原因，以及如何防止和减少淘汰现象的发生，对于我们今后的人生道路和职业规划都有很好的指导意义。

在这本书中，作者首先从学校制度、社会环境和个人发展三个方面深入分析了初中生淘汰的原因。学校制度问题包括考试制度、课程设置和教学质量等多个方面，这些都是导致初中生淘汰的关键原因。社会环境方面包括家庭背景、人际关系和社会观念等方面。最后个人发展方面主要包括学生的学习能力、心理承受能力和个人素质等方面。这些方面的分析既从全局性角度说明了淘汰现象的根源，又能帮助我们解决实际的社会问题，定义了我们今后人生的发展和规划方向。

《初中淘汰规律》的作者用统计学研究初中生群体的信息获得了大量的数据。通过对这些数据的分析和对比，最后发现，在初中生群体中，淘汰现象是不可避免的，但是，作者也找到了很多淘汰现象的规律，为我们及时预防和避免淘汰现象提供了很好的指导和参考。这让我深受启迪和鼓舞，更加坚定了今后的学习和工作的方向。

在书中，作者还介绍了许多成功的故事和案例，他们在初中阶段面临着相似的困境，但最终都获得了成功。这些故事给了我很多启示，让我明白了成功之路从来都不是一帆风顺的，只有脚踏实地，持之以恒，才能深入挖掘自己的潜力，实现自己的价值。

《初中淘汰规律》不仅是一本对初中生非常有价值的指南，同时对成年人也有启示和警示意义。这本书让我看到了未来，看到了前方的道路，以及如何避免淘汰，赢得成功的方法和途径。

总而言之，这本书对我有着巨大的启发，也给我提供了很多宝贵的参考信息。它不仅仅是关于初中淘汰现象的分析，更是启迪我们未来学习和发展的方向。我相信，这本书不仅仅是对初中生有益的指南，对每一个成年人也同样具有启示意义。我愿意把书中的观点带给大家，一起探索淘汰现象的规律，找到属于自己的成功之路。

地震读后感八篇

学习，丰富我们的头脑，扩展我们的知识，对于作品中情节的描写相信深深触动了许多人。读后感是对自我的思想和内心的反思和总结，如何写出有深度的读后感？我们花费了大量时间编辑了这篇“地震读后感”的文章，我们将为您提供最新的消息，请持续关注！

地震读后感 篇1

xx是不寻常的一年，xx我们成长的路上充满荆棘，但我相信，只要我们有信心，众志成城，我们的明天会更好。

惊天动地的巨响，地动山摇的震动，把正在看书的我吓了一跳，莫非地震了?

猛然听得爸爸那惊惶的声音：“地震了。”山间掀起一股红尘，狼狗也在哀嚎，天地仿佛被黑暗笼罩着，空气中全是悲惨的'气息，人们的惊叫声一浪高于一浪，刚出生的小婴儿也吓的嚎啕大哭。爸爸冲出卧室，抱起我就往外跑，爷爷奶奶紧跟其后。在那短暂的一分钟里，我的耳朵似乎被次声波扰聋了，连眼睛也看不清任何东西，就像正在睡觉一样。当爸爸带我逃到桥头时，我突然意识到：糟了，由于太急，把妈妈给忘了。我眼里的“泪豆豆”差点滚出来。经过“漫长”的等待(其实只有两三分钟)，妈妈终于在奔跑的人群中出现了，她的“打扮”别有一番与众不同：穿着睡衣，用一条毛巾被围住，打着光脚，眉间显露出焦急的神情。“妈妈!”我想跑过去，但被爸爸拉住了。地还在动，电线不停的“跳”，所有的居民住宅下都围满了人，人们还惊魂未定。过了十多分钟，地总算平静了下来，我听到有人说自己家很贵的大摆钟摔成了碎片，还有人说自己家的电视坏了，更多人议论的是，小区的路灯有几个掉了下来，地震的损害怎么那么大呀?这已是我有生以来第二次经历地震了。

很快我从收音机里知道了本次地震的发源地在阿坝州汶川县，那里的房屋大量倒塌，人们死的死，伤的伤，那场面，让谁看了都禁不住落泪。我知道，他们这样被埋在下面一定呼吸不了，如果没有水喝，那只能活三天，即使有水喝，也最多只能活七天，不被饿死或压死，也会窒息而亡，灾区的人们是多么可怜呀!不仅如此，还有房屋再次倒塌的可能，电视上播放着一位牺牲的战士，在发生强烈余震时，一位老大爷不知所措地站着，那位战士猛冲过去，把老大爷往旁边一推，就在老大爷脱离危险的瞬间，房屋轰然倒地，把那位战士压在了下面---还有更严重的呢，一些地方发生山体滑坡，加上雨水的冲击已经汇成了一潭湖水，如果再次下雨或再次山体滑坡，那下游的人便会被冲走，情况十分危急。还有的人被压在房屋下已136个小时，再活着的可能已经很小---我特别同情他们，比起他们来，我们幸福多了。

看着那些学生哥哥姐姐成片成片的被压在废墟中的画面，我至今还觉得是一场噩梦，没想到世界性的灾难就发生在我身边!

地震读后感 篇2

周边都在谈论唐山大地震的观后感，我也想去看看。孩子她妈一直不敢看，因为她知道自己控制不住眼泪。但她有个小原则，就是：冯小刚的片子一定要到影院里捧场，以示对这位导演的支持。

进影院之前，我不停的给打预防针，她也点头认可，结果电影一开始我就感到她开始掉眼泪，电影演了两个小时，她陪着哭了两个小时，尤其是每次听到小演员喊妈妈的时候或，她简直是泣不成声。我在一旁不停的安慰也没用。一边哭着还说：以后emma有任何要求咱们都得满足！都要听她的！

电影结束了，我问她妈：你觉得这个电影哪里演的最好?回答是：不记得了，我现在就想马上回家抱emma说着眼泪又流了出来，还说：你不当妈，感受不到，我自己也说不好，反正就是感受不到。。。每个人看这个片子的角度不一样，我也有难过的地方，尤其是当方登怀孕而男友没有去找他的时候，我的心里一直在问自己，如果我是方登的父亲会如何对待那个男友？！唉，我们眼里的一切都离不开我们的心肝宝贝呀！晚上到家，我俩挣着抱emma，当然孩子她妈有优势，可以喂奶，我干脆就把她俩都抱在一起。

今早，孩子她妈和孩子好几翻的拥抱、亲亲后，满意的眯着还未消肿的眼睛上班了。

地震读后感 篇3

爱的感触感染“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈爱的笑脸，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。

文章写了当地震发生后，在混乱中，这位父亲以第一时间冲向儿子的学校，可发现那个三层教室已经变成废墟，便在地上大哭一阵后，想起自己对儿子说的一句话:“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”在那一分钟里，地震中的儿子，感情千变万化，地震中的父亲更是坚定不移。固然两个人在那“短短”的时间中并没有相见，但是心都是连着的，都是彼此信任对方的。父亲万分悲痛，决心救子，不顾劝阻，执着挖掘。阿曼达，而是相信父亲，坚强等待，先救他人，欣喜相拥，假如两个人没有彼此信任的动机，父子两人就不会再相见了，就没有现在这个夸姣的情景。

我懂得了，我们无论做什么事都要有坚定的信念，我们作为子女的应要尊重父母。在这个世界上，没有一位父母不关心和爱护自己的儿女的，固然，现在的父母工作繁忙，没有好好地跟孩子谈话，玩。但，你知道吗？我们的父母却默默地为我们付出了良多心血！父之美德，儿之遗产。

地震读后感 篇4

地震是一种自然灾害，它给人们带来的破坏性和伤害性是惊人的。对于我们每个人而言，我们应该知道如何面对地震，如何保护自己和他人，这也是对地震读后感的反思和思考。

地震对人类造成了极大的影响。它造成了大量的财产损失和人员伤亡，对社会稳定和经济发展产生了不可忽视的影响。尽管地震时常发生，但生活在地震多发区的人们不得不每天在不确定的恐惧中生活。读完有关地震的书籍，我们对这种自然灾害有了更深入的了解，并从中获取了一些有用的经验和实践。

首先，我们应该了解地震的原理和规律。地球的地壳不断地发生变化，而地震是由于这种变化引起的。这种变化会产生能量，并在地壳中形成波动。地震发生时，地球的不同层次会相互摩擦，产生能量的释放，导致地震的发生。这种释放的能量是测量地震大小的一个标准。根据地震的震级大小来衡量其破坏性和影响力。

其次，我们应该知道如何在地震发生时保护自己和他人。在地震时，我们应该找到避难所，如钢筋水泥结构的建筑物或桥梁下的开阔地区。在避难所时，我们应该紧缩身体，减少受到摩擦和震动的影响。此外，我们还应该了解如何进行紧急救援。假如某一个地区的地震发生了，我们可以帮助这些受难的人们，如捐助物资或财富来帮助遇上这种灾难的人们。这些知识从书籍中获取，将对我们应对地震时产生的好处和社会上对受灾人们伸出的援助提供支持。

最后，我们应该在平时生活中注意提高防范意识。地震是一种自然的灾害，可以被预测和缓解，但却不能被完全避免。我们应该建立国家和地方对灾难发生的预防力度，加强灾难的应对措施和救援力量。同时，家庭也应该采取一些常见的防护措施，例如准备应急物资、加强建筑设施和教育孩子如何保护自己等，以减少地震带来的影响和损失。

总之，地震是一种不可避免的自然灾害，我们应该积极应对和应对它，同时提高自己的防范意识。通过阅读相关的书籍，我们可以更好地了解和处理地震发生时的情况。这样，我们可以在未来的灾难中变得更加强大和有信心。

地震读后感 篇5

那一震，响在中国的西南方，震碎了多少青春拼搏的梦;

那一震，震彻中国的大地上，上演了多少炽热美丽的情怀;

那一震，荡平中国高楼建筑，幻灭了多少感人肺腑的勇气与泪。

那一刻，四川震撼了全中国，大地制造了那荒无人烟的凄惨。

谁曾想，那片荒凉的土地上，曾经辉煌过的霓虹灯;

谁曾想，那片灰尘缭绕的地方，曾经有儿时的梦想;

谁曾想，那些美丽如花儿的生命，永远的流逝在我们身旁。

当第一滴泪落下的时候，我听见了那绝望的声音，那灾难面前莫大的恐惧与对生命的向往。

那一粒粒石子下面，掩埋了多少醉人的泪花;

那一颗颗尘沙下面，虚掩了多少心痛的方向。

当那伟大的母爱顷刻绽放，当那无私的父爱喷入泉涌，仿佛穿越了地点的障碍，我们看到了母亲用自己的身躯，捍卫了一条即逝的生命。父亲用自己的双手，为孩子们撑起了一片蓝天。教师用身躯为孩子们塑造了一对生命的翅膀，丈夫用心灵慰藉了美丽的传说般的童话。

地震读后感 篇6

今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章。我为文中父亲的所作所为肃然起敬，不由自主地向他伸出了大拇指。

这篇文章讲19xx年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾他人劝阻，历尽艰辛，经过艰难而又漫长的38小时挖掘，终于救出儿子和同学的故事。歌颂了执照而伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

这次地震来得快，波及至的人数多。阿曼达学校那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成一片废墟。阿曼达的父亲看到废墟，眼前一片漆黑，仿佛掉进了万丈深渊。他大哭了一阵后，想起自己对儿子的承诺，便坚定地站起身，挖掘起来。在那期间，不断有家长急匆匆赶来。大哭一阵后，便绝望地离开了。尤其当我读到：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”时，我心中充满了一股热流，不禁热泪盈眶。这是多么伟大的父爱呀！文中的父亲不怕余震给他带来的危险，不顾他人劝阻，坚持挖，8小时，12小时，24小时，36小时，38小时，他不吃，不喝，不睡，这是多么坚忍不拔，决不放弃的父亲呀！这是多么恪守诺言有责任感的父亲呀！他伟大的父爱，使我感动。

在生活中，我的父亲也是这样。有一次，我发高烧，嘴里还溃疡好几处。爸爸为了照顾我，请了一个星期的假。有时侯我晚上发烧醒来，爸爸还在床前守着??那一段时间，爸爸每天都为我准备可口的菜，为我买药??我的病好了，爸爸也操劳了许多??

父爱如山，母爱如海。我为我有一位为我操劳的父亲感到自豪，也为文中父亲坚忍不拔，有责任心，遵守诺言的品质感到敬佩。这真是一位了不起的父亲，一位对儿子有着执着而伟大的父爱的父亲。

地震读后感 篇7

据统计，自1900年起，全球7级以上地震达1000多次，8级以上地震达180多次。20xx年3月12日，日本9级大地震，引发核电站事故，造成全国性污染。20xx年5月12日，汶川8级大地震。

然而，在地震带，情况却更不容乐观。在环太平洋地震带，9级以上地震有4次；在欧亚地震带，还有那土耳其7。8级地震，印度8。9级地震……5级以上则为剧烈地震，那这些数据是多么触目惊心啊！地球在运动，地震就是十分普通的自然现象，可它能引发大灾难，还曾经造成22万多人死亡！

地震距离震源最近的地方会产生地震断裂带，是地震中伤害最大的地方，造房什么的都要尽量远离这个地方。

光有地震知识还不够。我国是全球地震频发的国家之一，那我们该如何从这随时可能来临的地震中“全身而退”呢？古时早有探测地震的“地动仪”出现了，而我们还需要地震中的自救知识。地震的时候，要尽量跑到空旷的地方，像操场之类的。如果没办法逃出去，要躲在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

地震不可避免，但是，我们可以自护！

地震读后感 篇8

地震不光反应国家的救灾能力，也考验了国民的团结精神。截至24日12时，汶川大地震共造成60560人死亡，352290人受伤，26221人失踪。这句数据十分巨大，这次地震十分残酷。地震是无情的，人是有情的，截至24日12时国内外累计捐款261.01亿元，富人捐少了，不少市民甚至“封杀”这些企业和个人：不买万科房，不看姚明球。由此可以看出全国人民热情帮助灾区重建。

地震发生后，国家公安、医疗工作人员。地震专家。国家总理先后赶进灾区，留下了个个感人事迹：在一所受灾小学，许多战士正在抢救灾民，由于余震不断，废墟有可能坍塌，消防指挥下了死命令消防指挥下了死命令，要等到坍塌稳定后再进入，几个刚发现孩子的战士转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个刚准备进废墟的战士给死死拉住了，看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，她已经泣不成声；受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。

地震固然可怕，只要全国人民万众一心，再大的困难都会解决。

凡卡读后感八篇

大家应该都有写作文的一些经验吧，当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想。优秀的作文一般都是什么样的？下面，小编为大家整理的“凡卡读后感八篇”，请继续阅读本文相关内容！

凡卡读后感 篇1

一个寒冷的夜晚，在昏暗的油灯下，一个九岁的小男孩在给乡下的爷爷写信。他很瘦弱，饿着肚子，打着赤脚……读着这篇课文《凡卡》，泪水顿时模糊了我的眼睛。可怜的凡卡他在老板家里做苦工，经常挨打，晚上还得给小崽子摇摇篮。吃的呢？简直没有。他在向爷爷诉说他的痛苦，希望能回到爷爷身边。但凡卡并不知道寄信要邮票，爷爷怎能收到他的信呢？我真想帮助凡卡逃回他唯一的爷爷身边。

和凡卡相比，我是多么地幸福啊！我长这么大，从来不知道挨打、挨饿是什么滋味。我六岁半进小学，七岁加入少先队。在学校里，我是在老师的爱护，同学们的关心下成长的。在家里，我在爸爸妈妈的爱抚下，吃得饱、睡得好、穿得暖，玩得好，过着衣食无忧的生活。

同样是童年，为什么凡卡就不能和我们一样，有个幸福美满的家庭呢？现在世界上还有许多像凡卡一样受苦受难的儿童，他们无衣无食，不能上学，有的被疾病夺去生命。我们应该珍惜自己的幸福，从小学好本领，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣，为实现共产主义的远大目标贡献自己的一切。

凡卡读后感 篇2

在一个寒冷的夜晚，小小的油灯下面，一个和我差不多年纪的孩子一边叹气，一边给乡下的爷爷写信。他很瘦弱，饿着肚子，打着赤脚……

课文《凡卡》把这样活生生地画面展现在我们的面前，读着读着，我的心再也不能平静下来，我的眼睛湿润了，喉咙像塞着什么。啊，可怜的小凡卡，他的学徒生活是十分地悲惨。他整日从事着十分繁重的劳动，而且做的事跟做学做鞋子没有一点关系。他常常忍受挨饿，伙计们作弄他，他还时常挨老板，老板娘的打骂……

和凡卡相比，我是多么地幸福啊！每天早上，吃完妈妈精心准备地早餐，穿着干净的衣服，背着书包，向学校走去，在明亮宽敞的教室里接受老师良好地教育。在家里，我享受着爷爷，奶奶，爸爸和妈妈无微不至的爱，衣食无忧，吃喝不愁，简直就是泡在“蜜罐”里长大的。“饥饿”、“寒冷”……这样地词对于我们来说实在是太“陌生”了。这一切，小凡卡是想都不敢想的，他只怀念他农村贫困的家，他觉得在那里比在冷酷无情的老板家不知道要好上多少倍。可是他只有在梦中才能回到爷爷身边，对于他来说，只有梦才是甜蜜的。

读了这篇课文，我受益非浅，我要珍惜现在的幸福生活，感恩父母，感恩老师，感恩生活。

凡卡读后感 篇3

凡卡，一个九岁的小男孩，在我们看来，九岁正是一个无忧无虑并且自由自在的年纪，可凡卡却在这个年龄段里过着噩梦般的生活。

九岁的'凡卡并没有像我们九岁的时候那样，在爸妈的呵护下成长，而是被送到城里的鞋匠铺里当学徒，整天过着吃不饱穿不暖的生活：睡觉睡在过道里，老板和老板娘整天吃着大鱼大肉，他就只剩下面包渣和一点稀粥。这么悲惨的生活，我们是永远也无法领会到的。

其实我觉得，现在的社会相比当时的黑暗社会已经好得太多了，可还是有人身在福中不知福。在没有读这本书之前，我就是这样一个人：吃饭不吃完，浪费粮食；洗完手不关水龙头，浪费水源……可看完这本书后，我便把这些坏毛病都改了，并且还给自己定了每月一天的“节水节粮日”。

凡卡虽然在鞋匠那里度日如年地过日子，但他有一个爷爷，一个爱他如同爱自己的爷爷。还记得凡卡坐在月光前给他爷爷写信时，写着写着就哭了出来，我想他一定是回忆起以前和爷爷在一起的快乐的日子了。读到这里，我心里也感到一阵酸楚。

小凡卡啊小凡卡，虽然你最后的结局不是很好，但我认为你是一个命运虽悲惨却很阳光的人，你不会因为命运选择放弃，而是会坚强地想要去改变命运，即使后来没能成功，但我觉得这种精神是可贵的。

你曾多少次想要回家，乡下的生活虽然苦，但有爱你的爷爷的陪伴。好不容易写了信，却因为没写明爷爷住处而无法寄出去，这是多么悲伤的事情啊！

九岁，一个我们认为很幸福的年纪，可凡卡却没爹没娘，爷爷也在乡下，他只能一个人在城里，无依无靠。我多想把他接来我家，虽然我家也不富裕，但最起码能给他一份关心、一份温暖。

想想自己，再想想凡卡，我更加认识到了现代社会的美好。我们实在太幸福了，所以我更要加倍努力，才能不辜负现在这样优越的条件；更要努力学习，才能为这日新月异的时代做出贡献！

凡卡读后感 篇4

看了俄罗斯作家契诃夫的短篇小说《凡卡》，我深受感动，为凡卡悲惨的童年而痛心，为活在21世纪而高兴。

Fanka只是一个9岁的孩子，本来就是一个花季，一个自由发挥，放开天性的时代。然而，生活在19世纪沙皇统治下的凡卡却遭受了非人的折磨。

来到熙熙攘攘的莫斯科，凡卡想学一技之长，做一个鞋匠，站在社会上，却遭受了种种折磨；饱受各种非人的虐待，过早地尝到了人生不该有的苦难——被打，被饿，被戏弄，睡不好，过着可怕的生活。最后一个是木头做的。用它打小凡卡的头是多么残忍的伤害啊！

面对残酷的现实，小凡卡发出了一声与年龄不成比例的叹息和呐喊，足以看出小凡卡内心的痛苦和无奈，令人同情！让人哭！比起他的童年，我们是多么幸福啊！在家里，我活得像个小皇帝小公主，从不主动承担家务。,的父母和长辈给我们写信，他似乎认为一切都是理所当然的。她在吸血鬼面前自私无情，贪婪地吮吸着父母的心血，不知不觉成为了啃老族的一员。我们从来没有饿过一次。我们总是很受欢迎，很辣。更有甚者，有些学生从未经历过父母的辛苦，做过很多让父母不满和不开心的事，却总是默默无闻，忍气吞声。只要你父母做了一件让你不开心的小事，你就会大发雷霆，甚至和父母大吵大闹。这是一个魔鬼，一个忘恩负义的白眼狼。其他同学浪费时间，整天呆在家里，玩手机和游戏，用钱买皮肤和装备武装背包。没有！完全错了！你应该用你的时间和精力去收集知识，武装你的头脑。

同学们，我们是21世纪的主人。相比凡卡，我们有一个父亲的痛苦，一个母亲的爱，一个艺术学校，一个学校。我们不努力学习的原因是什么？我们是祖国的花朵，承载着祖国的希望。同学们，让我们行动起来，努力学习，用自己的双手创造自己的未来，肩负起建设祖国的重任。

凡卡读后感 篇5

读完《凡卡》这篇课文后，我的心灵受到了强烈的震撼----一个只有九岁的凡卡过着非人的生活。

九岁的凡卡，本应该和我们一样在宽敞明亮的教室认真地读书的，而他却在一个鞋匠铺里打工，这个鞋匠主人不但没有给小凡卡足够的食物，反而随时打凡卡，还让凡卡睡在冰冷得让人发抖的过道里，只管自己的孩子的幸福，不管凡卡的死活。如果现在有人像那样对待小孩，铁定会受到法律的制裁。但是在那个社会，社会制度是黑暗的。在莫斯科是富人的天堂，根本不是穷人呆的地方。凡卡时时处处都要受到任何人的欺侮。读到这里，我的心情由平静变为愤怒，憎恨那不合理的社会制度，同情凡卡的命运……

凡卡生活在一个沙俄时代黑暗的社会，像凡卡这样命运的人成千上万，而我们生活在社会主义新中国，衣食无忧。想到这儿，我不禁热泪满面，顿时感到一股暖流流遍了全身。

九岁的凡卡正在受着百般折磨，而我们却躺在父母的怀里撒娇；坐在空调房里吃着肯德基；在电子游戏厅里肆无忌惮地玩着游戏。我们都有慈祥的父母无微不至的照顾和那个温暖、舒适的家。他是个孤儿，没有地方落脚。我们都有漂亮的衣服，名牌球鞋。凡卡却只有几件打了补丁的破衣服，打着赤脚。我们一日三餐，想吃什么就吃什么，凡卡却只能啃那干巴巴的面包，喝一点稀粥，甚至没有吃的。跟凡卡比，我们是生活在蜜罐里，却常常不珍惜，浪费粮食。对父母一句不中听话，还大发脾气。学习上还觉得自己苦了、累了。这是多么的不应该。我们太幸福了！所以，我们要珍惜眼前的一切，努力学习，不辜负老师和家长的期望。

凡卡读后感 篇6

《凡卡》是我最感兴趣的一篇课文。讲述了俄国的一个可怜的孤儿——凡卡到莫斯科当学徒，受尽了苦难与折磨。在圣诞夜前夕偷偷地给爷爷写信，向爷爷诉说自我的悲惨生活的事，无情地揭露了资本主义社会的罪恶，俄国沙皇统治的黑暗，以及人民的苦难生活。

凡卡生活的时代和当时的社会制度与我们此刻截然不一样，假如凡卡生活在我们这个时代，必须会天天欢乐的读书学习，过着衣来伸手，饭来张口的生活，就会觉得自我是多么幸福，多么欢乐。

我们此刻生活在一个和睦、完美，也很温暖的社会主义大家庭里许许多多的孩子欢乐、健康地生活着。可是也有少数生活在贫困山区的孩子们，十分贫穷，过着困苦的生活。

在贫困山区、在灾区，还有许多孩子因为家庭贫困而没钱上学，他们用一双双充满渴望的眼睛望着我们，期望得到社会的帮忙。有的孩子眼看自我没有期望上学了，宁愿自我砍柴、买菜、外出打工……也要让自我的弟弟妹妹上学读书，经过他们圆自我的读书梦。

虽然天灾和贫穷像一条毒蛇一样死死地缠绕着他们，可是，党和人民都在以最大的力量帮忙他们。就拿刚刚发生在四川雅安的地震来说。

就在今年4月20日，一场7.0级的地震，突如其来的袭击了四川雅安，成百上千的房屋瞬间变成了一片废墟，是许多孩子无家可归。一方有难，八方支援，就在这时，全国各地的救援工人立即赶到了灾区，就出了埋在废墟中的孩子们。房子倒了，能够在建，此刻许许多多的人们都在尽力的帮忙雅安人们建房子，想要地震中的孩子们天天都能够快欢乐乐的读书学习。

我们学校也不例外。我们学校和“公略完小”还有过几次“手拉手活动”为了让他们学校的学生能够快欢乐乐的上学，我们还捐钱捐物，同时也让彼此的感情更深一层。

亲爱的同学们，凡卡和我们是同龄人，但和我们相比是天壤之别。我们必须要好好珍惜党和人民给我们带来的幸福生活。好好学习，天天向上。长大后，为祖国、为人们做更大的贡献。

凡卡读后感 篇7

我含着泪读过一篇课文，题目就是《凡卡》。这是一位俄-国着名作家写的一个悲惨的故事。这篇课文主要写了凡卡写信给他的爷爷，告诉爷爷自己学徒生活的悲惨遭遇，请求爷爷带他回家的事。读了《凡卡》，我眼前仿佛出现了一个可怜的孩子，耳边仿佛听到了他的血泪哭诉。

凡卡在信的开头说：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。”这说明了凡卡是个孤儿，失去了父母的疼爱，只有唯一的亲人—穷苦年迈的爷爷。凡卡是多么可怜，多么不辛啊！课文还真实地描写了凡卡在老板家挨打、挨饿、挨冻的情景，而且把为什么挨打？用什么打？怎么打？一顿吃什么？怎么样挨冻都具体地写了出来。凡卡在老板家过着这种牛马不如的生活，激起了我对凡卡不辛遭遇的同情，万恶的沙俄统治阶级真是杀人不眨眼！课文中还写道：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到村子里吧！我再也受不了了……我的生活没有指望了，连狗都不如。”凡卡乞求爷爷把他带回乡村去的一段话，这段话撕心裂肺，催人泪下。凡卡已经到了无法忍受的地步，生活没有指望，只有死路一条。反动统治者对劳动人民剥削和压迫是多么残酷啊！我一定要珍惜这美好的生活，努力学习，长大后为天下劳苦大肿过上好日子而奋斗！！

说实话，我都开始我为什么要读《凡卡》这篇课文了。大家一定知道凡卡是谁，他是我们课文中的主人公，他的悲惨命运让我们同情，我真希望有一辆时空飞船，飞到凡卡生命的时代。

课文中凡卡被送鞋匠那里做学徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在过道里，只要老板的孩子一哭，他就得去摇摇篮，连觉也不能睡，而且每天都有许多事情要做，他肯定会被累坏的，换做我们，也肯定如此。凡卡想尽办法想要逃跑，但是他没鞋，于是在老板、老板娘都不在时悄悄地写信来……

读了这篇课文很同情他，当他在吃那一点儿面包时，我们却面对着丰盛的饭菜，当他在喝那一小碗稀粥时，而我们正在吃大鱼大肉；当他在受到老板的痛打时，我们却在父母的怀抱中撒娇；当他在摇摇篮时，我们早已进入甜蜜的梦乡。我想对老板、老板娘说一句话：“你们对凡卡也太狠毒了，他只是一个九岁的孩子，你们就这样对他，你们也有你们自己的孩子，要是有人这样打你们的孩子，你们能受的了吗？我希望你们不要对他这么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺负了。”

人与人之间要和平相处，这样才能创造出美好的世界。

凡卡读后感 篇8

今天，我读了一本小说，被其中《凡卡》这篇小说深深地吸引住了。

这篇小说写了在鞋铺当学徒的9岁孩子凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，哀求爷爷带他回去的故事。

当我读倒凡受到种种折磨这一段的时候，我的心久久不能平静。是啊!凡卡那么小，本该向我们一样本着书包，高高兴兴上学去。但是因为家里穷，他只好到鞋铺里去当学徒。可恶的老板不但不给凡卡吃饱、穿暖，而且还要打他、骂他，让他睡在过道里，他是多么的可怜呀!当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思。可怜的凡卡虽然把信寄了出去，但是这封没有地址的信是不可能寄到的;如果寄到了，他的爷爷也不可能带他回去，凡卡依然逃脱不了孤独、凄凉、悲惨的学徒生活。可恶的旧社会是多么的黑暗呀!

当我读完全文，心里很不平静。想想我自己，生活在整么一个温暖、幸福的社会主义国家里，吃得饱，穿得暖，还可以到学校去念书。每天，我们在知识的海洋中遨游。下课时，又可以无忧无路的玩耍，是多么幸福啊!相比之下，我的童年生活多么幸福、快乐。因此，我们就应该更加努力学习、掌握知识，长大为国家做贡献才对呀!假如凡卡能来到我们温暖、幸福的新中国，他就能向我们一样吃白米饭、穿新衣裳，和我们一样戴红领巾，高高兴兴地上学。我想：凡卡一定会激动得哭起来。

我真希望全世界所有的孩子都能过上幸福的生活!