家访活动总结

家访活动总结(经典5篇)。

时光如白驹过隙，这个阶段的工作圆满完成，本阶段的工作总结需要开始制定了。工作总结能促使你思考，是整理思路的过程。那么写总结还需要注意什么呢？或许"家访活动总结(经典5篇)"是你正在寻找的内容，相信能对大家有所帮助。

家访活动总结(篇1)

经过几十年的书教，我意识到教育引导学生必须与家长取得联系。只有共同努力，双方才能事半功倍，达到教育的目的。学校还把家访作为学校工作的重点内容。我和几位老师做了几次家访，一杯清茶也和很多家长结下了友谊。我对家访有很多感觉。

在这次家访中，我不仅第一次看到了和自己相处了几个月的学生的成长，也深深体会到了家长对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作才刚刚开始，问题和困难也会随之而来。如何管理这些孩子，如何教育他们等等，这些都是我们面前的问题。这对我来说不仅是一个挑战，也是另一个锻炼。

在这次家访中，我有以下感受：

1、我发现大多数家长的综合素质不高。在教育孩子时，他们缺乏教育学、心理学等理论知识。

有些父母服从他们的孩子，作为一个小皇帝。有些父母在复习最紧张的情况下教育学生，生病不能做作业。在日常生活中，没有经常与孩子进行多方位的思想和情感交流等等。

2、在现代家庭中，父母外出打工，做生意的不少，从而削弱了家庭教育的力量。

有些是由祖父母管教的，但他们更喜欢，使学生的心理放纵，使学校教育工作更加困难。这些都需要我们了解对象，对症下药，特别是与父母保持密切联系，发现问题，及时解决，真正有针对性。

3、很多综合素质较低的家长对我校的教育理念和管理理念了解不多。在这次家访中，我和班主任耐心地向家长介绍和讲解，很多想法都得到了家长的`认可和支持。

第四，每个人的综合素质都不一样，家长可以分为很多不同的类型。班主任要具体分析问题，“去什么山唱什么歌”。如果家访的方式一味不变，有时候会事半功倍，甚至适得其反。

在这次家访中，很多家长也给出了很多意见和建议：

1、希望让老师和家长更加联系和沟通，更好地与孩子的学习和生活融为一体，帮助孩子更好地学习。

2、上学期，学校开展了亲子活动。家长们反映得很好。家长们希望学校能开展更多类似的活动，与孩子们一起参与活动和互动。

3、希望老师能鼓励不够主动发言的孩子。

4、希望其他老师能以各种形式与家长沟通，让家长全面了解孩子的学校情况，配合老师共同解决问题。

简而言之，家访是教师工作中不可缺少的一种方式。通过家访，我觉得教师和学生不仅是传递和传递的关系，而且是情感和人格相互作用的过程，人们的情感是在理解的基础上产生和形成的，培养学生健全的个性、高尚的情感、良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

家访活动总结(篇2)

在本学期的家访工作中，本人结合我校及我所任班级的实际情况，对部分学生进行了家访。在家访中了解到了很多实实在在的问题,可谓感受颇多，现做如下总结：

一、通过家访，我们了解到多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好。在空闲时间帮助家长做些力所能及的家务。同时我

们也发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就可以不做作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

三、收集了家长给我们的一些意见和建议，比如希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习；希望老师多鼓励不够主动发言的孩子；希望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题等等。

总之，通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

家访活动总结(篇3)

20xx年10月12日，我校召开了“课内比较学课外访万家”活动的宣传及任务安排会议。会上各处室领导详细的对此次活动做了说明宣传，并且对每位同志的任务做了具体安排。YJs21.COm

作为一名年轻教师，家访对我来说是比较陌生的，尤其是想到自己班上绝大多数都是留守儿童，要进行家访是比较困难的，但是正因为如此，家访才显得更加重要。

一、家访前认真准备

在进行走访前，我对班上的情况做了一下分析，我们302班共有57名学生，而父母都在身边的孩子，不超过20人，父母都在外面打工的孩子占绝大多数，还有部分家里也只有一个至亲，父母有一方经常在外打工。因此，要想切实做好此次家访工作，除了单纯的走访学生现在所住的家庭以外还要尽量与其父母取得联系。另外面对走访家庭的监护人，我们重点要做什么，要了解学生在家的那些情况等等都是我们需要考虑的。因此我和万峰老师进行了较为细致计划：

1、了解学生。家访前，我对我班上学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点都做了较为详细的了解，我希望以此取得家长朋友们的信任，并在以后的工作中得到他们最大的支持。

2、明确家访目的。每次家访前，教师要认真细致地贮备，针对具体的学生，我们通过家访要取得成效，不仅要详细的介绍孩子在学校的表现，还一定要取得到家长朋友的理解和支持。

3、一定要提前预约，农村生活有一定特殊性，学生住得分散，有的家长经常出门做工。因此家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样不仅没见到学生家长，还白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。做好家访时间的选择以及家访时时间的控制。家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

二、家访中发现农村孩子家庭教育普遍堪忧

20xx年10月17日，我首先走访了离校较近的塘坊村，共七个学生，其中父母都在家里面的只有一人，有两个学生是寄居在亲戚家，有一个学生的母亲在家，其他三人都是有爷爷奶奶在家照看。

截止20xx年11月15日，我和万丰老师分别通过走访电话询问，等形式，对班上57名学生都进行了走访访调查。

在走访中我才真正了解到为什么有的学生回家总是不做作业的原因，他们多数都是长期缺乏管教而养成得习惯，有的寄居在农村亲戚家，亲戚除了能管他吃住以外不可能严格要求其好好学习。有的父母常年在外打工家里只有年迈的爷爷奶奶，也根本无法对其学习进行有效的管教，还有的虽然父母在家，但是又都忙于生意，也是长期疏忽对孩子的管教。这样的情况在我们班很多，比如：寄居在大姨家的张义仁同学，基本上不做各科作业。谭再运同学的父母虽然都在家却忙于生意对孩子缺乏管教，该生不但不做作业而且没有听课的习惯，最喜欢与别人讲话。又比如今年从波洛河转进来黄万腾同学，其父母也在家，但是他父母近乎文盲，父亲经常在外做工，母亲忙于家务，根本无法管理孩子的学习。

从走访中同时也发现一些很好的现象，有的孩子虽然父母常年在外，但是该学生不仅能照顾好自己还能帮助爷爷奶奶照顾弟弟妹妹，还是家里的.好帮手，比如我们班的优秀班干部杨秀义同学。还有的孩子的爷爷奶奶非常明事理，对孩子的要求比较严格，如邹卫同学的爷爷对其教育非常严格，学生在家有比较固定的作息时间，所以该生各方表现都良好。在与该生爷爷交谈时我就重点告诉他爷爷，在学生完成作业之后一定要他出去和周围的小朋友一起玩耍，以培养其乐观开朗的性格。然而在农村，像这样监护人比较有文化有见识的家长毕竟是少数。个别孩子在家，家长对其听之任之，甚至溺爱。比如杨洪洲同学，该生在校表现娇气，吃不得苦，懒惰。虽然在外补课，但是其除了补课时在老师的监督下能完成作业以外，基本上是不会完成任何作业的，所以该生在其中考试时语文连30分都没达到，其他成绩也是一塌糊涂。张清同学被奶奶溺爱，曾经发生过老师因为较为严格的管教该生，其奶奶找到学校与老师闹别扭的事件。该生的父亲由于性格原因既使经常在街上接孩子也从来不到学校找老师交流得情况，对于这样的家庭在进行家访时，我首先试着从社会环境，社会的发展等等方面进行引导，告诉家长孩子只有努力学习才能适应今后的社会发展需要，家长们也必须对孩子的言行举止进行良好的教育和引导，这样才能使孩子既学到文化知识，又学到为人处世的道理。家长们在最后表示一定会改进教育措施，并多与老师联系。

我们班有的学生住得很远，在家访时走路比较辛苦，但是看到家长和学生都很欢迎，让我们感到非常欣慰。家长们对我们的工作也非常支持，都说教师工作辛苦，既要对学生负责又有高度的责任感和很好的耐心。有的家长并且提出了许多建议，希望老师对他们的子女多辅导多进行思想教育。

很多留守儿童的家长希望老师多教育学生为人的道理，让孩子有一个良好的行为举止，培养孩子的自理能力。因为这些孩子的父母不在身边，所以有的孩子不仅生活自理能力差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。更重要的是这些孩子缺乏父母的关爱，心灵上有些创伤，在这样的父母教育缺失的状况下，个别孩子养成了许多不好的习惯，在性格上也有孤僻冷漠的现象。在我们班上就有这样的情况，他们的父母常年在外，由爷爷奶奶抚养照顾，他们性格比较自卑、自闭比如陈立军同学。家长们特别害怕孩子心里不健康，针对这样的情况我们都做了具体的记录，并结合学生在校表现进行分析，制定了具体的教育管理措施。

三、谈收获我们的工作任重道远

在基本上走访完学生之后，我们抓紧时间对走访记录等资料做了整理，这不仅是这次活动的需要，更是以后我的班级管理，学生教育的参考资料。我通过整理归结为以下四点：

1、通过此次家访，我们比较全面了解了受访学生及其家庭环境监护人受教育状况等，为在以后的班级管理及教育工作中，全面促进学生健康发展打下了基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起了沟通渠道，很多家长平时没有与老师交流的习惯，家访时我们特意留下主要科目老师的电话号码，并告诉家长朋友们，平时应该多与老师交流及时了解学生的在校表现。家长们也表示以后一定多与老师们联系。

3、通过家访，我们对学校制度、教育措施等方面都进行全面宣传，增进了家长对学校政策的了解，消除了个别家长的顾虑。同时作为班主任借这次家访机会，我宣传了个人的一些班级管理制度，希望家长朋友予以配合。比如：培养孩子勤俭节约的意思，要求家长少给零花钱，孩子在家时，应该培养其自主能力，要锻炼其做力所能及的家务事。特别强调了上学放学的安全，对家长宣讲了我校印发的学生安全管理守则等资料，培训家长们懂得更多的小孩安全知识。

4、通过家访，真正广泛的听到了社会对我校教育教学的意见和建议，我们也认真做了记录并及时反馈给学校。

四、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

在我们班上只有极少数家长文化程度稍高且在家里照顾孩子，因此他们对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

有的家长虽然文化程度不高，但为人处世有原则，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教，教给孩子做人的道理。这类孩子通常为心地善良，有上进心只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

然而我班上不少留守儿童是寄居在亲戚家里的（共14人），这类孩子的家庭教育十分缺失，亲戚本省文化水平有限，只能管到孩子的吃住等基本事宜，无法管理学生的学习，这类孩子回家以后基本上以看电视为主，经常性不做任何作业。如：张仪仁，张学亮，陈加福等同学。

更有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却判若两人。放学后，不学习，不写作业，整天看电视什么家务都不干，甚至跑去上网，学生综合素质与能力非常差，必将影响其未来的发展。只是十分堪忧的事情。对于这类学生，我目前制定的教育措施是，在校耐心辅导其学习，加以鼓励奖励，平时放学尽量抽时间到学生价跟踪了解，只有用这种方法施行一段时间，让其对学习感兴趣，并逐渐养成自主学习的习惯，才能保证这样的学生走上良好的发展道路。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。很多家长认为孩子在一二年级的时候学习成绩良好，而到了三年级之后，成绩为什么下降那么厉害，我们一一正对该生在课堂上的表现做作业表现学习方法及家庭管理等方面做了详细分析，并告诉家长一些家庭管理方法。我们相信在家长老师的共同努力下这些孩子的发展会越来越好。

4、做好“六回访”准备，下阶段将重点对贫困生，学困生，单亲家庭孩子，成绩下降大以及行为习惯不好且改变不大的学生做回访，及时跟踪孩子们的变化情况，我们希望用这样的方式，积极配合家长做好孩子的教育工作。虽然家访工作已邻近首尾阶段，但是家访后，我不断没有觉得很放松，相反我觉得我们老师的责任更加重大了，因为我们身处农村基础教育的最前线，我们将要面对越来越多的留守儿童，我们必须以自己的职责对他们的教育负责，我们必须尽自己最大的努力，让他们走上良好的人生之路，因此我们的工作任重道远。

家访活动总结(篇4)

一、领导重视，精心组织。

领导的重视是取得成功的关键。我校陈校长高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节，促使活动扎实有效的开展。结合我校实际，精心制定活动方案，确立了家访对象。为家访活动的顺利开展奠定了基础。

二、紧扣主题，讲求实效。

根据不同年段学生的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动安排和记录。家访活动的开展对学生起到很好的教育作用。一方面学生在学校的表现通过家访说给家长，让家长了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定跟家长沟通，争取得到家长支持。另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关心他的孩子，并且我们老师在开展工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉到老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开展工作。

三、扎实有效、效果凸显。

1、通过家访活动的开展，学校管理水平得到提高，促进教师更加热爱教育工作、关爱学生。集中展示办学的崭新面貌，展示我校广大人民教师的精神风采，树立教育良好形象。

2、家长认识了学校并做出了高度评价。家访活动的开展增进了家长和社会对学校的了解，取得家长和社会对学校的理解支持，更好地促进校风学风的改善，促进学生更加热爱学习，家长对学生的`学习更加重视了，家长到学校与教师的沟通的多了，为学生成长创造良好环境。家长纷纷表示，家访活动真是急家长所急，解决了他们一直以来非常头疼的问题，为他们做了一件实实在在而又十分有意义的事情。这一活动，既加深了家校之间的相互了解，更为教育好、培养好学生创造了有利条件。

3、通过这次活动，家长对学生在家的监管力度明显增强；大部分家长避免了粗暴式管理，设身处地为自己考虑。

4、展望未来，我校构建加强家校联系的常效机制，将家校联系工作不断引向深入，形成强有力的制度化管理。

家访活动总结(篇5)

10月8日，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。要求以班为单位，所有课任老师对学生进行一次家访。接到这个任务后，我很担忧。一是班级人数多，有67个同学，而且居住地比较分散，一个一个家访任务艰巨。二是白天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不方便，怕影响家长生少在。但，既然是学校的活动，任何困难都会有解决的办法，别人能干好的，我们班也能干好。经过近一个月的家访，我感受颇多，做总结如下：

一、家长热情

家访前，心理是不自在的，怕受到冷遇，然而每以一个家庭都能看见家长一张张热情的笑脸，双方能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切交流。家访中，有的家长特意提前下班等侯，有的家长请假调休，并且主动接老师到自己家中，所有这些让我们家访的脚步更坚实。

二、家长对孩子教育的重视

整个家访过程中，通过各课任老师反馈的信息来看，家长们不管自身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育却是很重视的，特别是我班的王继承老师，在对学生王悠然、方俊杰进行家访时，家长对学生在校的学习习惯、班级学风、教师的配备都讲得非常详细，从侧面体现了对孩子教育问题的重视。

总之，这次阶段性的家访活动，取得了空前的效果，家长、学生、教师都得到彻底的沟通。作为普通的教师，工作是辛苦的，能得到学生和家长的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的。我将以这次访万家活动为抓手，再接再厉，把工作做得更好，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。

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大走访活动总结经典8篇

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大走访活动总结 篇1

“爱民大走访实践活动总结”工作总结范文

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文章简介：当前以进推进新农村、进社区、进企业、进学校、进家庭和送温暖、送平安、送法律、送服务“五进四送”为主题的“全国公安民警大走访”爱民实践报告活动正在轰轰烈烈、扎扎实实地开展，作为公安交通管理部门也不例外，金溪县交警部门也开展了大走访爱民实践活动。

一、首先必须端正对“大走访爱民实践活动”的认识要把“大走访…

当前以进推进新农村、进社区、进企业、进学校、进家庭和送温暖、送平安、送法律、送服务“五进四送”为主题的“全国公安民警大走访”爱民实践报告活动正在轰轰烈烈、扎扎实实地开展，作为公安交通管理部门也不例外，金溪县交警部门也开展了大走访爱民实践活动。

一、首先必须端正对“大走访爱民实践活动”的认识

要把“大走访”活动扎扎实实地开展起来，真抓实做，抓出成效，让领导满意、让群众满意、使参与同志高兴，真正达到开展这一活动的初衷和目的，首先是组织领导和参与的民警必须端正对大走访活动的认识。只有正确认识和理解大走访的真正含义，才是做好大走访工作的关键。大走访充分体现了交警执法服务意识的转变，是一次质的飞跃。

大走访是深入贯彻落实科学发展观，适应人民群众的新期待、新要求的具体体现，是构建和谐警民关系、和谐社会的重要举措，是我们做好公安交警工作的一种新办法，一条基层公安交警工作信息**的新渠道，只有这样认识到位，才能使我们的工作作风踏实起来，“架子”放下来，脸孔微笑起来，笔头勤起来，耳朵竖起来。

为此，大队成立了以黄晓勇为组长，谷猛春为副组长的活动领导小组，下设办公室。大队还就“大走访”活动出台了具体实施方案，使“大走访”活动扎实有效地开展。

二、认真开展“大走访”爱民实践活动

1、在大走访活动中，我们坚持深入基层、深入实际、深入群众，集中排查化解矛盾纠纷，整治交通隐患，着力增加和谐因素，着力减少不和谐因素，切实增强群众安全感、满意度、创造和谐稳定的社会环境。

2、深入路面、深入企业、学校、农村、社区、家庭，亲手摸、亲眼看、亲耳听，用第一感官与群众拉近距离、建立感情，向群众征求对交通管理工作的意见和建议。

3、克服畏难情绪，千万不能回避矛盾，本着边走边访边改进的原则，将在走访中遇到的难题和存在的问题进行剖析，想办法、出主意，不

断改进。

4、要正确摆正自己的位置，摒弃特权思想，改变过去以管理者自居，盛气凌人的不良作风，通过走访将热情服务溶入到实际工作中去，组织民警开展换位思考活动，让民警充当“的哥”、“车主”、“乘客”等角色，改变交警工作作风，增强民警的警业意识、廉政意识和执法为民意识。

5、在大走访中，我们民警坚持不护短不怕疼，洗耳恭听群众反映的难点和焦点问题，查找交通管理中的薄弱环节和突出问题，从群众最不满意的方面改起，从群众最关心的事情做起。

6、借大走访良机，我们大队民警虚心听取群众的心声，通过“访”能了解群众最期盼的是什么，大走访的出发点就是重塑整队新形象，融洽警民关系，以人民群众的需要为第一选择，以人民群众的利益为第一考虑、以人民群众的满意度为第一标准，只有这样此次活动才会得到应有的效果。

7、通过走访社会各界人士，把广泛收集意见和建设合并整理后，提出具体整改要求，待整改验收完毕，通过再次回访过程，对群众提出的意见和建议逐一回复。创新监督机制，接受大队聘用的20名执法监督员，随时接受他们的监督。大队将设立意见箱和举报箱。通过这次走访活动，使管理机制进一步完善，使此次活动成公务员之家为一剂“亲民”的“良药”，和谐的“良方”。

综合上述，我们在大走访活动中，综合归纳为“六走六问”的方式，一是走访农民群众、社区居民，探求交警建设之策，问增强群众安全感之计；二是走访交通事故当事人，**维护公平正义的策略，并询问**如何提高执法水平；三是走访交通参与者，**交通安全宣传策略，询问如何提高公众的交通安全意识；四是走访基层民警，探索加强队伍建设的方略，询问和谐警营建设情况；五是走访客运公司，**客运经营策略，并要求交警与企业联合服务联动方案；六是走访机动车驾驶员，**机动车管理策略，询问如何提高服务态度。

三、开展“大走访”爱民实践活动的好处和体会

1可以广泛收集民意，倾听民声，加强和改进交通管理工作，积极回应人民群众对交通管理工作的新期待和新要求。

2、有利于使交警进一步转变执法观念，优化交通安全管理服务，让广大群众切实“增强文明交通意识，感受法制交通正义，体会和谐交通愉悦，享受平安交通幸福”。

三。有利于构建合理、和平、文明、规范的执法体系，加强警察执法监督，不断提高执法水平。

4有利于将交通安全宣传教育与执法回访相结合，创新宣传教育形式。

四、开展“大走访爱民实践活动”的成效

1、领导重视，全警出动。为了深入扎实开展大走访活动，大队成立了领导小组，制定了《实施方案》，明确了目的、要求、责任、措施。从大队领导到全体警察，他们都规定了参观的任务。

为此大队制定了“四簿”：大队领导和民警大走访回访登记薄、大走访交通违法处理案抽访回访簿、大走访辖区重点单位走访回访薄、大走访交通事故处理必访回访薄。

2、声势浩大，成效显著。大队领导和全体民警进企业、进农村、进家庭，送温暖、送法律、送服务、关注民生，了解民情，倾听民声，改进工作。到目前止，大队已走访驾驶人61人，回访事故当事人11人，回访交通违法当事人46人，走访交通事故受害方家庭4个，走访运输和客运企业9个，走访学校15所、家庭131户、走访用工单位和劳

务市场2个，走访因公受伤民警和生活困难民警3个，警民座谈会3次，征求意见和建议37条，为民办实事好事7件。

3、创新方法，建立机制。通过大走访，大队及时总结经验，创新机制，为提升机关效能，大队出台了《2009年度交警大队效能建设考评办法》，落实“一岗三职”的工作机制，切实提高工作效能和队伍管理水平。要建立健全执法回访制度，最大限度地实现执法效果和社会效果的统一。

4、强化措施，促进工作。通过大走访活动，我们推出了多项便民利民措施，在路面执勤执法方面制定了六条措施，在事故处理方面增加了三条新措施，在车辆和驾驶人管理方面增加了三条新措施。从今年3月1日起，全县14个乡镇的农民将交给农村中队办理摩托车牌照，这将大大方便农村群众。

5正确选择主题，可以集中群众的思想和议论的中心话题。

6确定一个组织或主持人。必须事前落实组织人员，认真做好活动前的准备工作，以达到最佳的恳谈效果。

7、要突出一个宣传作用。大走访面向广大群众、社会各界不同人员，是可以面对面宣传公安交警工作的好平台、好机会。

8、保持一个诚恳的态度。要体现诚心、诚意、我们是征求群众意见的，向他们请教做好公安交警工作的办法。只要态度诚恳，他们就会说实话。

“大走访”虽取得了一定的成效，但在规范执法、文明执法，适应新形势、新任务，积极回应人民群众的新期待、新要求等方面还存在许多问题，还有许多工作需要改进和完善，我们一定会按照上级的部署和要求，继续深入扎实推进“大走访”活动，并将成为一种机制，建立和完善执法回访制度，抓好各项措施落实。认真学*****视察江西时的重要讲话，紧紧围绕“保民生、保增长、保稳定”的工作目标，锐意进取，扎实工作，不辜负党和各级领导的重托，不辜负人们的厚望，为金溪经济发展和平安金溪做出新的更大贡献。

大走访活动总结 篇2

在系团委的指导下3月3日下午四点我部所有成员准时在操场集合，在部长杨振国副部长彭研欣带领下对勤工助学岗位管理老师进行了采访。

活动的意义：为了了解我系勤工俭学同学在岗情况，为了全面了解在岗学生的工作情况和思想动态，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

勤工俭学就是边工作边学习。它是学校劳动教育活动的一种形式。它与教学活动、科技活动、体育活动、公益劳动一样，是一种学校教育活动。

勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。勤工助学集中反映了大学生在经济上要求独立的愿望，帮助家庭困难的学生减轻了一定的经济负担，让他们能够安心的修完学业。参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了缓解家庭的经济压力，自觉找兼职维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找兼职的目的是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。

勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力 ，顺利完成学业 ，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机 ，培养创新意识、凝聚创造能力 ，为将来就业创业打下良好的基础 ，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。勤工俭学作为素质教育的重要手段 ，作为社会实践的重要组成部分 ，早已得到并将一直得到国家**和教育职能部门以及高校的高度重视 ，将成为高校大学生的自觉行为 ，具有乐观的前景。

在与老师的对话中，我了解到，我们系勤工俭学的学生能够按时工作，工作热情，尊重老师。老师对学生们很满意，也很欣赏他们。他们能够按时完成分配的工作。

系里主要安排他们管理多间教室，工作时间与上课时间没有冲突，保证了他们正常上课。一般来说，如果在职学生没有按时完成指定的任务，老师会给他们一个机会。在交谈中，我也了解到，由于没有在职人数，每个学生的工作量也相应沉重。

最重要的一点是学生们也没有因“贫困生”的身份而感到自卑。相反，他们都有正确的人生观和价值观。他们认为勤工俭学的意义不再是单纯的挣钱，而是培养学生自我挑战意识、提高能力的意种途径。

在采访中得知我院目前开设的勤工助学岗位还太少，不能满足同学的需要。勤工俭学制度不完善、不规范。勤工助学中心通常设在学生部或团委下属职能部门，并制订了一系列管理规章制度。

但我校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。但是，目前社会对就业的需求相对较小，有很多学生在勤工俭学。供需矛盾突出，需要有效管理。由于制度不健全、不规范，管理的广度和深度不能完全到位，导致勤工助学项目发展缓慢。

这些都是急需解决的问题。

活动中存在一些问题：1。我们准备的问题不够，一些涉及学生实际利益的问题也没有涉及。2在面试过程中，反应不够灵活，形式有点单一。3、时间有些仓促。

总的来说，这个活动是比较成功的。我部成员将再接再厉争取在以后的活动中做到更好，为更多的同学服务。

机电系勤工助学部

2011年3月6日

大走访活动总结 篇3

按照华容县“大走访”活动领导小组的统一部署，我局高度重视干部大走访活动，精心组织，扎实工作，通过努力，“大走访”工作取得了积极成果，认识了问题，服务了民生，凝聚了民心，汇集了民智，进一步密切了党群干群关系，理顺了群众的思想情绪，掌握了社情民意，促进矛盾化解，确保社会大局稳定。现就我局”大走访”工作情况汇报如下：

一、制定了详细工作方案

为了扎实搞好此次”大走访”活动，局党委多次召开专题会议进行研究部署，专门印发了工作方案，对干部走访的时间、走访范围、走访内容、工作步骤、工作机制都做了详细的规定，并对干部进行有关的政策法规培训，提高干部做群众工作的能力和水平;还给每一位干部印发便民服务卡，要求发放到所走访的群众手中;建立干部走访台账，对群众反映的问题和情况进行登记;深入开展民情问题大排查，努力使问题早排查、早发现、早解决。

二、”大走访”工作开展情况

此次“大走访”活动全局干部职工已走访对象共431人，其中村民98人、企业员工3人、本系统工作人员191人、服务对象139人，发放便民服务卡207张，收集民情问题140个，通过整理归类已向县活动办报告了9个方面的问题，通过局党委研究在重点回访过程中已解释解决112个问题，有18个问题正在处理中，还有10个问题正在逐步落实中。

“大走访”活动事关群众的切身利益诉求，为有效开展好这项活动，局党委高度重视，积极作为，从以下几个方面狠抓了走访活动工作开展。

(一)高度重视，强力推进。首先是执行任务不过夜，8月9日上午县委会议刚结束，下午我局便召开了紧急会议，传达会议与文件精神，组织全系统干部职工学习如何贯彻落实县委会议精神;相继召开党政办公会进行研究，制定了“大走访”活动工作方案，成立了系统“大走访”活动领导小组，明确了责任和目标;召开督战会和碰头会共6次，研究问题，部署工作，强力督促了该项工作的积极推进。

(二)创新机制，走访到位。为有效开展好干部”大走访”活动，做到走访对象不漏户，电话不空号，我局创新了工作机制，力求走访工作既全面，又深入，将走访入户率等先期工作做扎实。一是扩大了走访对象范围。我们既有系统内走访，又有服务对象走访;既有办点村走访，又有办点企业走访;我们甚至还将走访活动延伸到了各乡镇综合文化站，比较全面地掌握了各类工作情况。二是创新了走访形式。我们既进行了个别走访，又进行了集体走访;既有电话走访，又有书面走访;既有民生问题走访，又有业务工作走访;通过创新走访机制，既节约了人力、物力和财力，又提高了效率。

(三)重点回访，措施得力。召开动员会后，我局“大走访”活动领导小组分成7个工作组分赴各线开展工作，将走访活动中收集到意见和建议，分类统计汇总，按相关程序迅速纳入对应解决渠道，其中有的呈报县委县政府解决，有的转相关县直单位解决，有的通过局党委研究解决，还有的由局二级单位解决，力求保证每一个民情问题诉求渠道畅通，承办责任落实到位。同时我们高度重视回访工作，一是将重点回访与解困慰问相结合，为10名特困对象共资助了5000元慰问金，密切了干群关系。二是将重点回访与督促指导工作相结合。认真应对重要民情诉求问题，发现问题及时研究，提出相应解决意见或方案，提高了群众对文化工作的满意率。其中对姜红霞等5人提出的关于“加强网吧未成年人上网管理”问题，刘禹志提出的“对我县历史文化遗产进行开发、挖掘和利用，使之为经济建设服务”问题，以及刘美玉提出的“加强建设工地文物勘探与保护”等问题，我局提出了较为具体的处理措施和方案，得到了令群众较满意的回复。

在回访过程中，我们通过帮助群众解决实际困难、宣传政策、调处矛盾、疏通情绪、依法维权，使广大群众对我局工作的认可度得到提高，对局机关的工作作风和工作情况满意率得到提升。

三、走访活动取得了实效

(一)解决了一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题。进一步改善了民生，做实了基层群众思想工作。

(二)干部思想得到转变，切实受到了教育。通过“大走访”活动的开展，我系统干部职工切实得到了教育，思想上有了较大的触动，在走访过程中，干部亲身体验了基层民生的疾苦，掌握了大量第一手基层民生信息，为进一步搞好群众工作提供了参考依据。

(三)畅通了民意诉求渠道，密切了干群关系。“大走访”活动的开展，为基层群众搭建了与机关干部密切接触的平台，让群众有话有说处，有问题有地方反映，诉求有人听，干部也实实在在把群众反映问题记在心里，印在脑中，努力把群众最关心、最迫切需要解决的事关群众利益的难事、实事办好，从而理顺了民意，平了民怨，顺了民心，提升了政府的公信力，改善了机关作风形象。

四、后段工作安排

下一阶段我局将紧跟县“大走访”活动领导小组的部署，继续搞好干部“大走访”活动，重点是搞好有针对性的回访，根据群众反映的问题，由班子成员带头组织有关部门进行回访，答复政策，解决问题，对一时不能解决的要认真解释，做好群众的思想工作，说服教育，从源头上消除群众的抵触情绪。使”大走访”活动制度化、长效化，确保我县社会大局和谐发展。

大走访活动总结 篇4

2014年双节“下基层送温暖”

走访慰问活动基本情况

为进一步贯彻落实改进作风、密切联系群众八项规定的意见，推动“走比看”、“面心实”等活动深入开展。2014的年双节期间，李铁副主席领导下基层送温暖第二组在龙江县、龙江县二龙山村、碾子山区、商务局、教育局、华安工业****、移动公司、中国银行、运建集团、保险公司、齐齐哈尔大学、高等专科学校、火电第三工程公司等单位，进行了以“心系职工温暖万家”为主题的走访慰问活动。此次慰问活动有两个特点:

一是提前部署。第二组召开职工大会，提前安排走访慰问活动，发布困难职工情况统计表。要求走访慰问单位提前排查走访慰问困难对象，要求各单位早调查、早上报，确保慰问活动能按时进行，及时完成，保证让困难职工能过一个温暖吉祥的传统节日。

二是辐射面宽。为让困难职工群众感受到工会组织的关怀，本着以人为本、为民解困原则，扩大慰问对象范围，走访慰问了离退休的工会老领导、特困老劳模、特困职工、帮扶特困户。慰问特困职工名，特困老劳模户，离退休的工会老领导户。

为慰问对象送去共计元。

开展走访慰问活动，同时也调查了解了基层工会工作的基本情况，及时深入了解倾听工会干部、职工群众的建议和心声，了解了基层工会工作中存在的困难，有了市总工会与各级工会相互沟通了解的渠道和平台，切实做到扶危解困与了解民意相结合。

下基层送温暖第二组

2014年2月24日

大走访活动总结 篇5

为进一步密切联系群众，转变干部作风，根据市、县的统一部署，我乡高度重视，迅速行动，以干部队伍作风建设为抓手，严格按照“走访不漏户、收集意见不隐瞒、矛盾纠纷不上交、解决困难不推诿”的要求，广泛听取党员群众对干部作风、经济发展、民生实事、文明创建等方面的意见和建议，全面深入地开展“察民情、办实事、大走访、大调研”活动，并作为一项基础性、经常性的工作来抓，创新方法、力求实效。现将活动开展情况汇报如下：

一、深入宣传，营造氛围求共识

党委政府十分看重这项工作，上级要求很严，这是政治任务。同时，余坪社性民意复杂，迫切需要加强干群交流，是工作实际需要。为此，我们采取四条有效途径，扎实做好宣传工作，在全乡上下形成共识。

一是会议宣传。8月6日县委召开大会后，我乡党委政府立即召开全体班子成员、管区主任和办室主任会议学习贯彻相关精神。8月9日召开了全体机关干职、部门负责人、派出所全体干警、支部书记村主任会议，对这次活动进行了具体部署。同时，我们在每周例会上都会对走访调研进行督促引导，坚持逢会必讲。

二是资料宣传。活动开展以来，我们多方式长时间地进行了资料宣传，共向全乡人民印发了9000多份《至全乡人民的一封公开信》，全乡共悬挂了50多条横幅，每村都至少张贴了20条标语，在全乡营造了深厚的氛围。

三是便民宣传。逐家逐户发放了15000多张便民联系卡，将县联村干部、乡办村干部和村干部的'电话告知群众，方便群众咨询政策，为群众办事提供方便，畅通民意。

四是巡逻宣传。组建了专门的巡逻队伍，将综治民调、计划生育、环境卫生等法规知识内容制作成录音带，每晚不定时地在全乡范围内进行巡逻宣传。通过多层次、多形式、多途径的广泛宣传，全乡干部群众统一了思想，形成了共识，为大走访活动的开展营造了良好的氛围。

二、强力推进，积极走访求支持

我们要求干部始终做到把调研作为开展工作的第一方法，把走访作为亲近群众的第一选择，使“察民情、办实事、大走访、大调研”活动成为干部作风转变的主要内容。

1.坚持每户必访。干部进村入户，逐家逐户上门，坚持做到与群众见面率达到100%。人大副主席李轰隆在谈胥村办村，因为分管工作多，利用早晚时间走访，用22天时间走访全村526户群众，90%以上的户主都是晚上走访的。在走访过程中，发现该村8组孤寡老人吴求安住在一间然房里，房子已经倾斜，即将倒塌。他马上帮老人搬出来，并立即向县委政府报告，解决危房房指标，随后又和村上一道组织群众为老人出工建房。青年干部吴科贵长年累月在村上，群众有急事，主动借钱给群众，自己掏腰包看望困难户。旱灾发生期间，为保证合理和谐用水，自己担负起全村管水的责任，连续三天三晚住在农户家，坚守在田间地头。在这次大走访活动中，村干部与办村干部一起走村串户。

2.坚持每村必(开)会。在大走访活动期间，我们要求每村至少召开两个会，一个是党员、组长、群众代表会，再是群众大会。目前，全乡共召开党员、组长、群众代表会83个，以乡或以片召开群众会57个。谢坪村今年已经召开6次群众大会，其中乡长张波亲自参加2次，还亲自参与制订该村曲张河治理规划。副乡长徐春林在张市村办村，8月26-29日，连续四个晚上分别以片召开群众大会。桃坪村召开全村妇女会2个，党员组长会1个。

3.坚持有求必应。凡是老百姓提出的要求，全部一一作出应答，全乡共收到意见527条，答复122条。办村干部彭鹏辉在桃坪村走访群众过程中，老党员 因肺癌住院，要求解决医疗费用。彭鹏辉亲自带着票据帮他到农合中心报账，同时到县民政局为他争取大病医疗救助费300元。老干部付法良得知黄管村校车难以落实的情况后，利用走访的机会，找一些条件比较好的群众做思想工作，动员他们购置校车。功夫不负有心人，在9月2日他终于动员一户群众购买了一辆34座的校车，解决了该村儿童上学难的问题。

4.坚持有难必解。凡是群众的困难，或是矛盾纠纷，干部总是第一时间出现，总是在走访中逐步解决。不能解决的，尽力做好解释工作。全乡共为群众解决困难184起，调解纠纷56类。抗旱期间，乡财政投入20多万元进行抗旱救灾。党委书记罗江伯听说谢坪村因为至今没有进行网改，给群众生产生活带来不便的情况后，立即到县电力局协调，争取电力局重视。县电力局立即安排余坪供电所到现场察看情况后，了解到该村网电确实困难。余坪供电所所长李光辉立即到该村参加党员组长会，向群众说明情况，同时安排专人到村作好电改规划，力争在最短时间内解决这个问题，受到全村群众好评。综治办主任戴文明、司法所长王群峰虽然没有办村，但是把矛盾纠纷调解放在第一线，哪里有纠纷就立即赶到哪里，1个月时间成功调解纠纷16起，确保矛盾纠纷不出乡。8月上旬，谈坪村一位老人上山砍柴走失，办村干部李长庚立即通知党委政府。乡上30多名干部立即赶赴现场，从下午5点搜索到晚上11点，第二天早晨5点又上山，终于在上午8点把人找到。这件事在群众中反响很大，很多老百姓对干部作风大加赞誉。

三、注重根本，兴办实事求发展

我们深知这次活动的落着点就是要转变干部作风，其根本就是要促进发展，改善民生。在全乡上下的共同努力下，通过这次活动的开展，我们在干部作风和干群关系方面有了根本转变，为民办事方面有了新的突破。

1、干部作风明显转变，提升了政府形象。通过大走访活动，干部作风转变更加明显，干部精神振奋，现在下村组的多了，办村干部工作时间基本在村组;住机关的多了，机关院子晚上灯火通明，每晚在20人以上;做实事的多了，议论人的少了，机关实行开门办公，群众办事方便了。六中合格制学校建设捐款，15天时间9个村全部完成任务，捐资47万多元，捐资在1000元以上的普通党员群众有60多人。乡机关60多名干部在不到3个小时的时间内捐资22700元。事实表明，干部作风转变增强了党委政府的号召力，提升了党委政府的形象。

2、干群关系明显改善，维护了社会稳定。我们变上访为下访，密切联系群众，维护了与广大群众的血肉联系，将隐患化解在萌芽状态，所有矛盾基本做到不出村组不出乡，全乡信访明显减少。在抗旱期间，全体干部积极下村入户，化解用水用电矛盾。乡财政、村上和群众总共投入了70多万元进行抗旱救灾，其中村上和群众自筹资金达50余万元，总计共投入抗旱电排、电泵、柴油机泵等各类抗旱设备1400余套。全乡没有出现一起因用水用电引发的越级上访。

3、民生实事加快推进，改善了群众生活。通过大走访活动，加快了民生实事的推进，加快了发展步伐。今年我们确定的十件民生实事正在加速推进：一是恢复后期水毁工程，下半年启动300多亩水冲沙田、2座桥梁、12座堰坝、1000米河堤需要重建和修复;二是范固大桥建设，已完成80%的工程量，力求在9月底竣工。三是余坪集镇饮水工程，上级投资430万元，解决2万人饮用水问题，争取古历年底竣工;四是启动平江六中和谈胥小学合格制学校建设，乡财政投入180万元完成平江六中运动场、食堂、教学楼等硬件建设，完成谈胥小学围墙、教学楼维修建设等;五是张市工业小区道路硬化，面积达5000多平方米;六是涉及到余坪、张市、忘私三个集镇的管网规划，目前已正在制订;七是余坪集镇老桥改造和部分街道路面硬化;八是供销社棚户区改造;九是解决特岗教师18套住房;十是搞好机关门头改造，完成机关院内硬化、绿化，整合站所集中办公场所。

如果说我们在深入开展这次活动的过程中取得了一点成绩，我们认为这是县委坚强领导，全乡上下不懈努力和广大群众信任支持的结果。当然，我们深知离县委的要求和群众的期盼还有一定的差距，在作风转变、走访调研、兴办实事等方面还有许多需要我们改进和加强的地方，在后段工作中，我们一定认真对照问题深刻反思，切实整改，使“察民情、办实事、大走访、大调研”活动取得更大的成效!

大走访活动总结 篇6

体育教学部罗代

在深入学习实践科学发展观活动中，院党委在全体党员中开展了“党员干部大走访活动”，我积极响应并参加此项活动，我走访的是我院一名来自农村的贫困学生，父母在家务农，且母亲长期卧病在床靠父亲照顾，因此家庭较困难，但同学并没有因贫穷丧失对生活的憧憬，他每天都十分认真的学习，克服了巨大的困难，阳光的面对每天，在学校走上勤工俭学的岗位，并利用课余时间做了几份家教，这样，靠自己的力量解决了生活费的问题，并时不时还能给家里寄些钱。

访问期间，他多次与学生交谈，鼓励他面对困难，树立信心，战胜困难，

通过走访活动，我的思想得到了净化，对困难学生的家庭情况有了深入的了解，深刻认识到学习实践科学发展观的重要性，和必要性。

1、 构建设会主义和谐社会，必须坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本。

党的十七大报告提出，科学发展观的核心是以人为本。党的十六大以来，以人为本一直是党的重要思想和基本要求。

要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我们教师在实际工作中，更要坚持一切以人为本，一切以学生为本，要把学生的发展放在首位，一切工作都要以学生的发展为本。

2、 我们对贯彻落实科学发展观的重大意义有了更深刻的认识。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。

我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

3、 学校工作必须坚持科学发展观，以科学发展观为指导。

学校的各项工作牵涉到教师、学生，牵涉到整个社会，学校的发展关系到国家教育的发展，因此学校的各项工作必须坚持以科学发展观为指导。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要把握全局、统筹兼顾，又要抓住影响全局的重大工作和涉及群众利益的突出问题，努力在重点领域推进和突破。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心，是振兴国家的关键，是我们党和国家繁荣昌盛、长治久安的根本要求；四项基本原则是我国的根本，是我们党和我国生存和发展的政治基石。

大走访活动总结 篇7

九龙坡消防支队特勤中队

当前确保为期三年的以“听民声、察民情、解民难”为主题的干部大走访活动正在轰轰烈烈、扎扎实实地开展，广大官兵带着对人民群众的深厚感情，深入基层、深入实际、深入群众，进农村、进社区、进企业、进家庭，送温暖、送平安、送法律、送服务，听民声、访民意、察民情、排民忧、解民难，积极化解矛盾纠纷，集中整治火灾隐患，作为我们基层消防中队也不例外，接到总队、支队文件后中队立即行动以一系列活动将大走访活动开展好。

一、端正对“大走访爱民实践活动”的认识

要把 “大走访”活动扎扎实实地开展起来，真抓实做，抓出成效，让领导满意、让群众满意、使参与同志高兴，真正达到开展这一活动的初衷和目的，首先是组织领导和参与的民警必须端正对大走访活动的认识。只有正确认识和理解大走访的真正含义，才是做好大走访工作的关键。这次大走访充分体现了消防中队为民服务意识和服务态度的转变，是一次质的飞跃。

大走访是深入贯彻落实科学发展观，适应人民群众的新期待、新要求的具体体现，是构建和谐警民关系、和谐社会的重要举措，是我们做好公安消防工作的一种新办法，一条基层消防中队与民沟通的新渠道，有这样认识，才能使我们的工作作风踏实起来，“架子”放下来，脸孔微笑起来，笔头勤起来，耳朵竖起来。

为此，中队成立了以中队长王建云、指导员王旭辉为组长、副中队长马光林、刘伟为副组长的活动领导小组，中队还就“大走访”活动出台了具体实施方案，使“大走访”活动扎实有效地开展。

二、认真开展“大走访”爱民实践活动

1、在大走访活动中，我们坚持对重点保卫目标、重点单位、人员密集场所定期上门走访，指导开展消防安全培训，制定灭火救援预案，开展演练，提高自防自救能力；对重大火灾隐患单位提供技术支持，指导制定科学合理的整改方案和落实整改措施；对出租房屋、中小旅馆、娱乐服务场所、特种行业及危险物品从业单位等，经常走访检查。

2、深入企业、学校、农村、社区、家庭，亲手摸、亲眼看、亲耳听，用第一感官与群众拉近距离、建立感情，向群众征求对公安消防工作的意见和建议。

3、克服畏难情绪，千万不能回避矛盾，本着边走边访边改进的原则，将在走访中遇到的难题和存在的问题进行剖析，想办法、出主意，不断改进。

4、要正确摆正自己的位置，摒弃特权思想，改变过去以管理者自居，盛气凌人的不良作风，通过走访将热情服务溶入到实际工作中去，组织中队全体官兵开展换位思考活动，改变工作作风，增强中队全体官兵的敬业意识、廉政意识和执法为民意识。

5、在大走访中，我们坚持不护短不怕疼，洗耳恭听群众反映的难点和焦点问题，查找中队日常工作中的薄弱环节和突出问题，从群众最不满意的方面改起，从群众最关心的事情做起。

6、借大走访良机，我们中队虚心听取群众的心声，通过“访”能了解群众最期盼的是什么，大走访的出发点就是重塑整队新形象，融洽警民关系，以人民群众的需要为第一选择，以人民群众的利益为第一考虑、以人民群众的满意度为第一标准，只有这样此次活动才会得到应有的效果。

综合上述，特勤中队在大走访活动中，综合归纳为“四走四问”的方式，一是走访农民群众、社区居民，探求消防部队建设之策，问增强群众安全感之计；二是走访火灾事故发生单位、家庭当事人，探求为民服务之策，问提高为民服务质量之计；三是走访企事业单位专职消防队，**特殊行业和特殊情况下的消防策略，了解特殊行业的消防策略；四是走访中队官兵家属，**加强队伍建设的方略，询问和谐警营建设情况。

三、开展“大走访”爱民实践活动的好处和体会

1、能广泛征集民意，倾听民声，加强和改进基层消防中队工作，积极回应人民群众对公安消防部队的新期待、新要求。

2、有利于使中队全体官兵进一步转变为民服务观念，优化为人民服务是我军宗旨的根本意识，让广大群众切实体会“有困难找消防”这句朴实的话语和承诺给人们带来的方便和幸福。

3、有利于加强消防安全宣传教育与“五进”、实战演练、六熟悉相结合，创新消防安全宣传教育形式。

四、开展“大走访爱民实践活动”的成效

1、中队重视，全警出动。为了深入扎实开展大走访活动，中队成立了领导小组，制定了《实施方案》，明确了目的、要求、责任、措施。

2、声势浩大，成效显著。中队领导和全体官兵利用“五进”的机会关注民生，了解民情，倾听民声，改进工作。到目前止，中队已走访单位24个，回访火灾事故单位1个，走访中队官兵家属3人，走访辖区敬老院1座，走访学校5所、困难家庭5户、召开警民座谈会1次，征求意见和建议7条。

3、保持一个诚恳的态度。我们应该表现出诚意和诚意。 我们征求群众的意见，并请他们做好消防安全工作。只要态度诚恳，他们就会说实话。

4、突出一个宣传作用。大走访面向广大群众、社会各界不同人员，是可以面对面宣传消防安全工作的好平台、好机会，中队积极利用这个机会向辖区单位、群众积极开展消防安全宣传。

“大走访”虽取得了一定的成效，但在适应新形势、新任务，积极回应人民群众的新期待、新要求等方面还存在许多问题，还有许多工作需要改进和完善，我们一定会按照上级的部署和要求，继续深入扎实推进“大走访”活动，并将成为一种机制，建立和完善执法回访制度，抓好各项措施落实。要不辜负党和各级领导的重托，不辜负人民群众的厚望，为辖区经济发展做出新的更大贡献。

九龙坡区公安消防支队特勤中队

二〇〇九年八月二日

大走访活动总结 篇8

1月18—19日，为让困难党员、困难群众、贫困母亲、离退休老干部和残疾人家庭度过一个欢乐祥和的新春佳节，县文广新局领导班子、局党总支全体支委和下属各股室负责人先后到汉阳镇汉阳社区、白果乡凤凰村和部分老党员家中开展了节前集中走访慰问活动，向他们致以节日的祝福和诚挚问候。局党组书记、局长徐洪刚同志在自己结对的白果乡凤凰村1社贫困户万治平和汉阳社区直联户何仲家中，与他们进行了深入交流，详细了解他们目前的经济收入、身体健康状况和年货置办等情况，鼓励他要对生活要充满希望，要相信党和政府，今后的日子只会越来越好。

本次集中走访慰问活动，县文广新局不搞形式主义，一切注重实效，做到从思想上、物质上给予关心，尽力帮助解决困难群众实际困难，让他们真切感受到党的温暖。

活动期间，县文广新局共走访慰问困难党员、贫困户、贫困母亲和残疾人等30余户，送上慰问金6千余元和大米、食用油、猪肉等各类生活物资共20余份。同时，自1月16日以来，文广新局组织在全县各乡镇社区开展的“乡村春晚”文化惠民乡村行活动也受到了各界群众的热烈欢迎，文娱节目精彩纷呈，仅开展3天，来自县文联的书法家们就义务为群众现场书写赠送了800余副春联，营造了欢乐祥和的节日气氛。

安全家访活动总结(汇总5篇)

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安全家访活动总结 篇1

8月8日上午9点，梁邱镇民族小学“结亲连心”暨全体伟德集中家访活动动员大会在会议室召开，会议由民族小学校长李海龙主持。民族小学副校长徐艳分别传达了县局、中心校有关深化“结亲连心”家访活动的文件精神，副校长陈建军宣布了本次集中家访活动人员分组情况。

对于此次集中家访活动，民族小学李海龙校长提出了以下几点要求：

一、要求每一位教干伟德要充分认识此次“结亲连心”暨集中家访活动的意义，深入学生家庭，了解其家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；

二、借此机会向广大家长宣传义务伟德均衡发展战果及我校xx年调研成果，及时把县局“致全县家长的一封信”发送到家长们手中；并认真听取家长对伟德发展现状、办学理念、师德师风情况、班级管理等方面的意见和建议，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

三、认真填写费县“万名伟德伟德十万家庭”请款登记表，切实做好伟德反馈工作，架起家校互动合作的桥梁。同时强调，全体教干伟德要结合工作实际，进一步深化思想认识，坚持做好经常性伟德工作，认真解决家长诉求，切实加强组织领导，提高家长对学校伟德的'知晓率和满意度，确保“结亲连心”家访活动活动取得满意的效果。此次家访活动活动的开展得到家长重视，每位家访伟德都与家长们进行了亲切地交流，就孩子的学习和成长互换意见，认真听取了他们对学校工作的意见、建议，并叮嘱家长在假期监管好孩子的安全，督促孩子坚持把假期自主学习搞好。家长对于这项活动给予积极的肯定与大力的支持，对县局组织的这次活动给予了高度评价，对我校伟德的务实工作精神表示感谢，并表示将对学校各项活动一如既往的给予大力支持。

安全家访活动总结 篇2

1、加强领导，及时反馈，确证“大家访”活动落到实处。

2、精心部署，切实安排，保证“大家访”活动有效开展。

1）通过家校通、打**等方式，大力宣传“大家访”活动的意义和重要性。

3）结合党的群众路线教育，印制了《xx中学暑期安全教育“大家访”登记表》和《xx中学党的群众路线教育意见意见和建议征集表》，在宣传政策法规、了解学生暑期生活和强调学生在家安全的同时，及时将家长对学校的意见征集上来。

4） 提前通知并分组实施，确保没有学生失踪。xx镇由原xx乡和xx乡合并而成，东西跨度最大且有三个大塬，为保证工作的顺利开展，学校提前一天给每个学生打**，并将老师分成四个组，由班子成员带队，四个组共到村组20多个。

6）“大家访”丰富了家长的家庭教育知识，提高了他们安全管理意识。

4及时总结，召开小组会议讨论意见和建议

每个家长对老师的家访表示赞同和感激，绝大部分家长对学校工作肯定，无意见和建议，有少部分家长提出了学校宿舍管理还应加强，特别是夜晚的管理，此建议我校已召开班子会进行讨论，开学后将增加管理人员和加强管理力度，让家长很放心地把孩子放在学校。

安全家访活动总结 篇3

又是一年暑假到，为了能及时了解学生的假期生活，确保学生度过一个安全、稳定、愉快的暑假。2022年7月18日，阳西县织篢凤地学校组织全体教师开展“温馨家访路，安全系万家”暑假家访活动。

每到一处学生家，老师们都会查看学生的学习环境，并叮嘱家长与老师们多沟通，共同做好对学生的学习要求与指导。向家长汇报其孩子的真实现状，共商提高孩子学习能力、养成好习惯的方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。

家访时，老师们还特别强调了学生在家的安全问题。注意用电安全、交通安全、消防安全以及预防溺水等，引导学生在家要帮助家长做一些力所能及的事情，建议家长应多加赞美并积极鼓励每位学生，因为好孩子是夸出来的。并恳请家长对学校工作提出中肯的意见和建议。家访活动在老师和家长、学校和社会之间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。

通过这种方式与家长保持沟通，及时与家长交流学生的情况，让学生感受老师的关爱，让家长感受学校的温暖。

安全家访活动总结 篇4

为贯彻落实省委、省**领导批示，省**电视**会议和各级文件精神，我校扎实开展了暑期学生安全大家访行动。

一、明确家访的目的

学校通过开全体教师会议，明确了此次活动的目的：进一步加强学校与家长、乡镇、村委会的联系，进一步强化青少年学生法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化全社会共同监管学生安全的责任意识，进一步强化广大青少年学生的安全意识，进一步强化各级教育行政部门和学校安全教育的责任意识。

二、家访的主要内容

根据上级文件精神，我校家访主要内容为：宣传《中华人民共和国未成年人保**》和《安徽省未成年人保护条例》；传达省委、省**领导批示、省办公厅电文、省预防青少年儿童溺水电视会议精神；通报我省近期发生的溺水事故和学生安全的严峻形势；落实暑期学生家长监护责任；协调落实村委会管理责任。

三、活动过程：

7月中旬，我校制定了工作计划，及时编发了一封给家长的信。内容包括相关法律法规、安全教育知识和对学生的要求，特别是防溺水。7月中下旬，学校联系村委会，组织了部分学生家长面对面集体访谈。

根据我校的实际情况，安排学校领导和教师探亲。对于家庭困难的学生家长，我校积极与其**沟通，并进行宣传提醒。

四、活动效果：

经过扎实的工作，到目前未止我们学校没有发生溺水事故。

***x小学

xx年8月15日

安全家访活动总结 篇5

为全面了解学生的暑期学习生活情况，及时对孩子们的暑假学习生活做出指导，同时给孩子们暑期在家疫情防控、防溺水、心理健康、交通出行等各项安全提出建议和要求，不断提升教师育人水平和群众对教育工作的满意度和认可度，近日，惠民一实的老师们在2022年暑期开始了这场家校之间的“爱之旅”。

各班班主任为班级家访小组长，任课教师为小组成员，深入到学生家中，与家长、学生促膝长谈、推心置腹。老师们就学生在学校的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，通过与家长和孩子的全方位沟通，询问了解学生的暑期活动安排，督促家长与孩子共同制定暑期学习生活计划，多引导孩子阅读课外书籍；多鼓励学生做一些力所能及的家务；多陪伴孩子进行体育锻炼。提醒家长切实履行好监护责任，促进学生德智体美劳全面发展。

老师们对家长和学生进行防溺水安全常识宣讲，提醒家长对孩子加强防溺水“六不准”的警示教育，做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”。同时，对家长、学生进行交通安全、防洪防汛、疫情防控、用电、用气等知识宣传，确保他们度过一个安全、愉快的假期。老师们再三嘱咐家长，做好孩子的第一监护人，确保孩子的安全，督促孩子完成暑假作业。

家访后，教师们及时将本次家访的经过记录在《家访记录表》上，同时，根据家访中对学生的了解进行分析，制定出有针对性的教育方案，寻找教育的最佳措施。

炎炎夏日阻挡不了老师们对学生的亲切关爱。与家长零距离沟通，拉近彼此之间的距离，对学生的兴趣爱好，在家表现，性格特长有了更进一步的了解，看到学生的另一面，老师们更全面的认识了学生，同时也向家长反馈学生在校的发展情况，对学生进步的地方予以肯定，对于不足之处，委婉提醒家长，征得家长的配合。通过与家长的交谈，老师们深刻感受到了家长对孩子教育的重视，以及对老师的尊重和信赖。家访拉近了学校和家庭之间的距离，教师和家长相互学习，相互信任，相互合作，结成一个教育共同体，在家校教育的合力下，共同关注学生的健康成长，让爱在家校共育的路上继续延伸。

暑期家访活动总结精选5篇

工作中时间是过得飞快的，转眼我们已经准备结束这段时间的工作，我们又要开始着手准备写工作总结了。工作总结拟定标题要“眉清目秀，立竿见影”。那么一篇优秀的工作总结应该怎么写呢？以下由小编为大家精心整理的“暑期家访活动总结精选5篇”，希望能为你提供更多的参考。

暑期家访活动总结(篇1)

根据市、区教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神，切实做好学生暑期安全工作，结合本学区实际，我校利用暑期开展了“暑假学生安全大家访活动”。在开展的“大家访活动”中，教师们走进学生家庭，和家长们进行了双向沟通。宣传有关防溺水等相关安全的知识以及《未成年人保**》等相关法律法规知识。

此项活动是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时，也能赢得家庭和社会对教育的理解和支持，树立良好的教育形象。

此次我校开展的“大家访活动”成果显著，很有成效。我校开展这项活动的实际情况总结如下：

一、及时贯彻，大力宣传。

1、我校当天接到市、区教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》后，立即行动起来，及时召开校领导组会议，传达市、区教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神，要求全体领导组成员统一思想，高度重视，切实做好“暑假学生安全大家访活动”工作。

2、紧接着第二天就通知本学区的全体教师到校开会，传达会议精神，大力宣传有关活动的意义，要求全体教师群策群力，力争把这项工作做好。

二、确立机构，制定方案。

1、为确保暑期大家访活动顺利开展，首先，成立“大家访”活动领导小组。何玉树校长任组长，窦功瀚书记任副组长，其他中层小组和班主任为活动小组成员。

2、其次，为确保此项活动能按程序开展下去，实效有章可循，操作行之有效，结合本学区实际，特此制定富有本学区特色的“大家访活动”实施方案。

三、分工明确，责任到人。

1为了有效开展探亲活动，我们学校进行了细致的分工。落实包保责任制，责任到人。

2、开展手拉手，对接活动。学校领导与学校教师对接，师生对接。

四、形式多样，防范有效。

1、教师对接的学生，通过**、短信和学生家长进行沟通，确保每位学生都应得到至少一次的受访，向学生或家长宣传防溺水等相关安全的知识教育。家访的教师要做相关的记录。

暑期家访活动总结(篇2)

为充分发挥家校教育的合力，引导学生安全度假。近期，濉溪县各中小学开展了“万名教师大家访”活动。

各中心校长参加了“濉溪县万名教师安全大家访活动”动员大会。郜洪联副局长宣读了本次活动的实施方案，对全县学校开展的这次活动进行了布置。由于濉溪县区域面积较大，人口居住较分散，郜洪联副局长要求各校成立了家访工作小组，制订了详细的活动方案，根据实际情况将教师进行合理分组，努力使走访活动覆盖到每个学生家庭。教师们在家访的过程中，要注意讲方法、重实效;尊重家长、树立教育形象;做好家访记录，留好影像和文字资料，写好总结。

乔爱富局长对“教师大家访”活动进行了强调。他指出，本次家访活动，全体教师务必保持务实、扎实、有效的原则，把家访活动与教学管理紧密结合起来，尤其是对于学习上存在困难、生活中存在困难的学生，要通过家访，带去教师的关怀，送去教育的温暖，通过教师的家访，帮助学生克服学习和思想上的障碍，达到预期的教育效果。

走访中，教师们不畏酷暑，走村串户，与家长面对面的沟通，交流学生的基本信息，向家长反馈学生在校情况，了解学生暑期的生活与学习状况，并发放《致家长一封信》，重点宣传防溺水、交通、饮食安全、防火防雷等安全常识;同时，各校广泛收集家长和学生对学校工作的意见和建议，并做好登记汇总。

大家访中，各校还把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点对象，有针对性地对他们进行帮扶，并通过电话等方式，与留守儿童的父母加强沟通联系。

本次大家访活动受到了广大群众的好评，同时进一步加强学校与家庭的联系，强化了青少年法定监护人履行监护责任的意识和青少年学生的安全意识。

暑期家访活动总结(篇3)

为贯彻落实省委、省**领导批示，省**电视**会议和各级文件精神，我校扎实开展了暑期学生安全大家访行动。

一、明确家访的目的

学校通过开全体教师会议，明确了此次活动的目的：进一步加强学校与家长、乡镇、村委会的联系，进一步强化青少年学生法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化全社会共同监管学生安全的责任意识，进一步强化广大青少年学生的安全意识，进一步强化各级教育行政部门和学校安全教育的责任意识。

二、家访的主要内容

根据上级文件精神，我校家访主要内容为：宣传《中华人民共和国未成年人保**》和《安徽省未成年人保护条例》；传达省委、省**领导批示、省办公厅电文、省预防青少年儿童溺水电视会议精神；通报我省近期发生的溺水事故和学生安全的严峻形势；落实暑期学生家长监护责任；协调落实村委会管理责任。

三、活动过程：

7月中旬，我校制定了工作计划，及时编发了一封给家长的信。内容包括相关法律法规、安全教育知识和对学生的要求，特别是防溺水。7月中下旬，学校联系村委会，组织了部分学生家长面对面集体访谈。

根据我校的实际情况，安排学校领导和教师探亲。对于家庭困难的学生家长，我校积极与其**沟通，并进行宣传提醒。

四、活动效果：

经过扎实的工作，到目前未止我们学校没有发生溺水事故。

***x小学

xx年8月15日

暑期家访活动总结(篇4)

根据市教育局的统一部署，我校从x月中旬开始，开展了“万名教师访万家”活动。在活动中，我们围绕“送温暖、传爱心、促和谐”的主题开展了多种形式的家访活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。在前期学校组织的家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率达到近x%，电话家访约x%，短信及其它方式家访率约x%，共收到家访记录表x余份，x余份家长意见反馈表，教师上交家访手记征文x篇并评出优秀稿件x篇，达到了一定的预期的效果。现将活动情况总结如下：

一、精心部署，领导重视，多措并举。

1、拟定方案，开好三个动员会。

按照市教育局相关文件精神，我们结合实情，认真分析我校形势，我们有针对性的拟定了学校家访活动计划，并即时召开了三个动员会。一是召开校委会领导动员会，强调领导带头，学习了《xxxx学校“万名教师访万家”活动方案》。二是召开好全体教师“爱心家访”动员，统一思想。会上校长以“孩子是花朵，是幼苗，是未来”为主题作了动员发言。组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。三是召开好学生动员会。x月x日，学校各班利用晨会时间，由班主任主持副班主任参与共同召开了“家校携手，爱心家访”为主题的班队会，向学生讲明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不揭短，让学生正确认识家访，欢迎教师去家访。

2、成立小组，落实四项措施。

为保证活动的有效进行，学校成立了以校长为组长、以副校长为副组长、以校委会成员为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范；二是班主任携手科任教师，让家访常态化；三是要求教师用“手记”记录家访案例与心得。四是自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，正是因为前面三项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。

二、爱心走访，抓住关键，分步实施。

“万名教师访万家”活动开始了，教师既有常规的教学工作，又要精心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，我们引导教师认识家访的教育作用不要一挥，不要为家访而家访，更不要忙而无效。我们要让家访常态化，让家访有必要、有实效。而且，在活动的推进中，我们主要抓住了以下关键，突出亮点，做到了分步实施。

1、用实心拟计划抓“四定”。x月x日，我校以年级组为单位，由年级组长牵头制定家访计划，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全覆盖；二是定重点，列出“六类学生”名单重点家访；三是定形式，以主动上门为主，电子邮件、手机短信、信函为辅；四是定内容，利用《家访情况登记表》为每一个学生建立详细档案。

2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进学生家庭，与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，切实感受学生成长环境，直面学生内心情感，并且聆听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。在走访过程中，我校x年级（x）班xxx老师，x年级（x）班王洋老师，四年级（1）班李丽芳老师，五年级（1）班张君华老师，六年级（2）班的xxx老师等行动快，工作实，成为了活动的领头羊。他们用自己的爱心与耐心架起了一座连心桥。向家长们宣传学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，帮助家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。

3、用真心撰写家访手记。我们要求老师在家访后认真撰写家访手记，并开展优秀家访手记评选活动。xxx老师在家访手记中写道：家访过后，我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种智慧。好好地运用家访这门艺术，必然会让我们的工作如虎添翼。校长在家访中经常提到“与优秀面对面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为学生营造了更轻松的成长环境。xxx老师在家访手记中深情地写道：历数完“xx”的“四宗过”，妈妈心里的疙瘩解开了许多，老师心里也充满了无限的爱意。离开“xx”的家，我情不自禁地写下这份家访手记。xx，可爱的“小淘气”，这份“诉讼”报告，有老师的意见，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做到？妈妈期待着，老师也期待着！

4、拾众心进行家访座谈。

x月x日，学校召开了“爱心家访”教师座谈会，本次座谈会的主题是：反映家访中遇到的典型问题，共商教育对策。共有x位优秀家访教师出席座谈会，其中综合科教师x位，座谈会上老师们直面问题，坦诚交流。通过交流，我们发现，学校老师们家访的对象主要有四类：一是留守学生，二是单亲或离异家庭子女，三是学困生，四是管不住自己的问题学生。在这四类学生身上既有共性的问题，也有个性的问题，或是因为平时沟通较少，或是因为学习的原因，他们成为了这次家访共同关注的对象。交谈中，老师们主要谈到四个方面的典型教育问题，会上老师们也各抒已见寻求、商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。整个座谈会，气氛活跃，富有实效。

三、细心梳理，认真反思，改进工作。

一次次的家访结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。

1、心理教育的问题。

我们从老师们的发言交流中感到，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导，很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。

2、亲情缺失的问题。

当前，许多学生被托管、被留守，有的甚至很小便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。未来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗？甚至如何来面对或融入社会呢？

3、家校教育不协调的问题。

家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们的教育工作：一是了解情况，寻找原因；二是教师要多与学生父母、监管人多交流；三是请监护人与学生父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润学生；五是教师要对孩子多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态；六是从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育；七是实施分层教学；八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。

总之，家访作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对家访工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，我们将努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路！

暑期家访活动总结(篇5)

为了保证每个学生都能有一个快乐、安全、文明的节日。能更好的与家长和学生零距离的接触和交流，更大范围的进行假期安全宣传，真正将假期安全教育落到实处，做好家长工作，让家与园建立深厚的感情，使教师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，一直是我园工作的重点。

暑假开始了。根据我园的家访安排，本次家访活动共走访了45户家庭。通过家访，我和家长沟通了思想、联络了感情、相互切磋了教育技艺；更客观地了解了每个家庭的教育环境，父母教育孩子的观点、方法及孩子的个性，更深入地理解了幼儿在家在园不同生活环境中的表现和特征，达到了预期效果。本文将2016年暑期家访活动总结如下：

一、明确目的，高度重视

园领导非常重视家长工作的开展，期末教师会时就召开家访动员会议，让每位老师明确家访目的，端正家访态度，并提出家访要求：一方面向家长全面汇报幼儿在园生活、学习情况，了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略；另一方面向家长了解幼儿暑期的去向和活动情况，对家长和孩子进行了交通安全、饮食卫生、防火、防溺水、防暑等方面的安全知识宣传，提醒家长切实做好幼儿的安全保护工作及随机教育，强化家长的监护力度。有些学生的家长不在家，他们用**或短信联系。

家长们对学校在假期里孩子们的安全表示感谢。

二、注重家访计划的落实

制定家访计划：根据生活区域制定家访路线，提前预家长预约。每到一家，都详细询问孩子各方面的情况，并向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育方法；结合学生暑假期间发生的事故，向家长宣传安全教育的重要性，进一步提高家长的安全防范意识。

三、关注个体差异，因材施教

不同生活环境下的孩子所表现出来的个性表现不尽相同，特别是现今文化差异日益严重，每个孩子的个体差异日趋明显。我将平日工作中发现的那些在性格、心理、行为习惯及能力等各方面都存在缺陷的孩子，作为家访的重点了解对象。以从侧面了解到疑惑提出的方法，帮助家长意识个体差异问题的严重性，与家长共同寻求适合的方式，切实做到家园共育。

四、发现问题对症下药

在家访过程中，我深深感受到了家长对孩子的殷切希望和对老师的尊重和信任。但，受家庭生活及教育环境因素的影响，我发现部分家长的综合素质还有待提高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。

有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流，还有些家长直接将子女交给父母照顾，可是爷爷奶奶们不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理。

这些都需要我们找到目标，对症下药，特别是要与家长保持密切联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

五、接受建议完善自己

既要影响家长，干预不良家庭教育，也要学习家长的教育经验，听取家长的意见和建议。特别是现在的年轻家长学历层次高，望子成龙心切，又有先进的教育思想和育儿方法，很值得我们习。家访过程中与家长的心与心沟通，不仅是做好家访工作的有效途径，也使我们与家长的朋友关系更加亲密。

争取家长的理解、支持与参与，本着“彼此服务、真诚合作”的宗旨，使教师、家长、幼儿在家访活动中共同成长，共同进步。

通过家访活动，不仅使老师与家长之间在教育上产生了共鸣，到平时得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，更大范围地取得了社会对幼儿教师工作的尊重和认同，也使我园全体教师感受到教育工作的神圣与责任，激发了工作热情。这种和谐的家庭关系为我们今后更顺利地开展教育打下了坚实的基础。

家访活动总结6篇

大家是不是也不懂得怎么写范文呢？在职场中，写文件是主要表达思想和想法的方式之一，大家都普遍认识到了范文的重要性。我们要明白，学会借鉴范文也是写作的一种方式。针对“家访活动总结”所涉及的广泛而复杂的问题，让我们一起来探讨一下。非常感谢大家的阅读，希望这里的内容能给大家一些启发！

家访活动总结 篇1

我校组织教师于2013年4月10日——4月25日进行了“大家访”活动，在此次活动中做到了有组织、有制度、有计划的进行，全校教师顺利的完成了家访任务，家访活动大大的加强了家长对学校的信任和支持。这也使领导和教师对留守学生有了进一步的了解。在学校领导的高度重视和精心组织下，每一位老师都通过上门走访的形式取得了良好的效果。活动总结如下：

一、确定方案，组织学习

4月10日我校成立了以校长为组长的“大家访”领导小组，制定了活动方案，确定了“大家访”活动内容：了解留守学生家庭情况，向家长反馈学生在校情况，征求家长要求和建议，宣传学校工作和教育法规、教育发展所取得的显著成绩。宣传县委、县**在经济社会发展、民生工程、社会管理、干部作风大整顿等方面所取得的成绩，让广大学生家长了解安仁日新月异的变化，从内心深处支持配合县委、县**的中心工作。

这次“大家访”活动将对全体学生进行100%家访，利用休息时间采取走访的方式进行。

二、宣传指导，达成共识

5月11日在“大家访”活动学习会上，刘校长还着重强调了走访过程中教师自身安全问题，进行了安全知识和基本礼仪知识的讲解，强调要和家长以平和的心态来做好宣传解释工作，认真听取家长对学校的意见和建议。家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。4月24日家访结束后，学校召开家访总结会，各校校长作了交流发言。

通过家访活动中出现了较好的效果如有的家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有的家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有的家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有的家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班上又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。通过活动开展，我校共走访家庭953人，**家访18人，全部进行结束。

通过这次家访，我们发现家长们特别渴望老师回家探亲，并能提出很多合理化的建议和意见。同时，我们与家长面对面交流了全县的学校管理办法和教育形式，指导家长如何在家开展家庭教育。

三、定期督导，跟踪教育

家访的顺利完成并不代表家教教育的结束，我们建立师生一对一的联手帮扶机制，我们将继续通过上门回访、**回访，短信联系，网络沟通等形式做好对学生的跟踪追访，保证家访教育的长效性。这次家访后我们及时做好记录，保存好第一手资料，注重观察家访效果，并针对学生的反应及时调整教育策略，保证教育有始有终，让家访真正发挥其实效性。

中小2013年5月25日

家访活动总结 篇2

陈嘴中心小学

2011年8月23日

家访工作是学校德育工作的重要组成部分 ，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。 结合陈嘴镇**提出的“发挥自身优势、强化职能作用提高教育质量”的指导意见，我校于8月23日组织了全体教师参加的家访活动，取得了良好的效果，受到了学生家长的欢迎和好评。具体工作如下：

一． 家访前的安排

1． 8月22日学校召开了此次家访工作的专题会议，向全体教师宣讲了家访活动的重要意义，结合学校的实际情况，把全体教师按年级分为六组。组长是熟悉村里学生情况的老教师，教学生的老师是小组成员。

2学校以家校沟通的形式，向家长发出通知，确保学生的家得到家长的接待。

3． 各组教师提前做好了周密的计划，根据学生家座落的位置，精心确定家访路线。

二． 家访后的总结

清晨，我校教师们从学校出发，走访了陈嘴村和李场村两个村队的学生家庭190多个，覆盖了全校70%的学生。家访中，老师们向家长了解了学生的学习和生活情况，并对不喜欢完成作业和喜欢玩的学生进行了心理辅导。老师们还就陈嘴镇社会经济发展的内容向家长进行了宣传，展望了陈嘴镇的美好未来，使学生家长了解陈嘴镇开发区建设成果的显著。

家访结束后，老师们认真填写家访记录表，及时反馈信息，以指导今后的工作。

我校将继续与家长保持和谐的沟通氛围，向家长传达教育理念和学校、社会对孩子的热爱。只要我们真诚，家长就会接受我们，理解我们，这样才能更好地支持教育事业！

家访活动总结 篇3

“假期大家访”活动工作总结

二马场双语小学

“假期大家访”活动工作总结

二马场双语小学

为贯彻落实《民族团结教育五个一细胞工程》的要求以及2015年1月4日奇台县教科局下发的关于开展假期大家访活动的通知精神，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式，推动我校教育事业快速发展。我校对大家访活动进行了统一规划，制订了详细的实施方案，组织全校教师开展了“大家访”活动，取得一定的成效。

现将活动开展情况总结如下：

一、明确分工，齐抓共管

学校制定了“假期大家访”活动实施方案，成立了领导小组。要求每班班主任在家访前做好计划，设计好路线。在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证家访的有效性。

家访结束后，学校组织交流家访经验，全面了解学生及其家庭状况，为我们的教育工作提供了保障。

二、宣传指导，达成共识

家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。

教师在安排家访时应注意以下几点：

1、改变传统家庭教育方法。家长要全面评价孩子的观点，在生活中多表扬和鼓励孩子，树立孩子的自信心。

2家长要给予理解和照顾，不要强求孩子，及时进行心理疏导。

三。让家长知道，家长多问，多注意调动孩子工作学习的积极性。争取学校与家长在观念上保持了一致，教育方法上形成合力，思想上得到相通，达成了共识，在教育上会收到了比较好的效果。

三、活动具体实施开展情况

学校对家访活动高度重视，要求以小组为单位，根据学生居住区域，将班主任和学科教师划分为若干个活动小组，确定不同时间，分段进行家访，家访面力求达到100%。对因特殊情况不能到访的，还应采取**和信函等方式进行家访。根据学校实际，还可以将将被访学生分成不同类型进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、违纪性差的学生、学困生、有残疾的学生等。

在家访中教师携带《家访手记》进入家庭，家访后由教师和家长共同认真填写完成《家访手记》。学校要求每位家访教师在做好每个家访对象记录的基础上，写出家访经历。对家访中发现的问题进行了梳理，形成典型案例。

家访中，学校对家访纪律、安全等方面具体提出了明确要求，在家访中树立了良好的教育形象。

在这次家访中，老师以各种方式走访了学校的所有学生和家长。老师们冒着严寒，家访的足迹遍布二马场。收集了大量家长意见和建议。

四、“大家访”活动的工作实效

1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。

2、深入学生家中与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，为在教育教学中提供了丰富的教育素材。

三。家访在学校和家庭之间架起了一座桥梁，形成了家庭和学校的合力。听取家长对学校发展的意见和建议，让家长积极参与学校的教育教学，有利于学校和学生的发展。

五、家访中发现的一些问题

在家访中，我们欣喜地发现一部分家长对孩子的学习进行了科学合理的安排，在完成适当的作业及学习任务的同时还带领孩子游玩和参加一些健康、安全、有意义的活动，生活丰富多彩，孩子能够健康快乐的成长。

但是，我们也发现了家庭教育中存在的一些不足和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：

1、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。

2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵学校教育工作更加难上加难。

3、一些父母双方在教育孩子的问题上，观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻。

总的来说，通过此次家访，增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系，促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况，征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的效果。

通过家访活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识，有利学生健康成长，同时也推动了学校教育工作的科学发展。

二马场双语小学

2015年3月2日

家访活动总结 篇4

海口市第三十三小学开展

“万名教师访万家”家访活动总结

根据秀英区教育系统组织开展“百名干部走基层、万名教师访万家”活动的工作安排，我校于2013年10月—12月认真扎实地开展了家访活动。本次活动全校90位教师参加，本着全覆盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的，现总结如下：

一、学校重视，分工明确

为顺利开展了 “万名教师访万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案 ，制定了《家访守则》,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由德育处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。以班级为单位，根据学生家庭分布特点，组织教师分段开展家访活动。每位教师至少要拜访五个学生的家庭。

家访前，各班班主任对本班学生进行了具体分析，提前确定了家访的对象和内容，并及时做好记录。实施教师家访将与教师年度考核挂钩。让每一位老师充分认识到家访的意义和重要性。

在本期中，我们的老师拜访了500多个家庭。

二、以访促教，换位思考

每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要和家长一起分析学生的优缺点和成败原因，共同寻找解决办法，明确学生未来的发展方向。家访时，教师要注意和家长、

学生应该和谐礼貌地交流。教师用自己的耐心和真诚换来了家长对老师和学校的信心。

三、有的放矢，关爱无限

重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每学期，学校都会对每个班级的情况进行一次彻底的调查，并确定每位教师必须到家参观的对象。教师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进行家访。

每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。本次活动中，李院清老师为六年级贫困生学生胡恩买了一双鞋及四套衣服，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。这项活动受到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的声誉。

四、深入分析，认真总结

家访给我们老师上了一堂好课。在家里的交谈中，老师们深深地体会到了父母的期望，感受到了他们的巨大责任。他们以后不敢放松工作。学校要求老师做好家访记录，认真写家访日记。

教师每家访一次，都要填好《家访手记》，写心得，写体会。整理家访中的问题，并在日常工作中逐步解决。

五、家访发现的问题

1现代家庭中，父母外出打工经商，削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

三。家长误以为孩子很聪明，不用在家学习也能取得好成绩。如果不是，那是老师的教学问题还是对孩子的关心不够。其实，家长最大的错误就是忽视了对孩子行为和学习习惯的培养。

当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

4家庭成员教育权力不一致，难以与学校教育相协调。

5家长的教育观念和教育方法不一致，导致孩子的言行不一致和隔阂。

总之，热情的接待、真诚的交谈和友好的接触促进了家庭与学校的互动。家访在教师与家长、学校与社会之间架起了友谊、沟通与信任的桥梁。我们将一如既往地开展好家访，用爱心彰显师德高尚，传递人间真情。

海口市第三十三小学

2013年12月

家访活动总结 篇5

自从全省教育系统开展“课内比教学，课外访万家”活动以来，我校积极响应，严密组织，广大教师本着“为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基”的宗旨，通过登门访问、**沟通等方式，积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了社会各界的广泛认可。为巩固成果，继承好这次活动，逐步使之规范化、制度化、规范化，我校及时对此次活动进行了总结。

一.通过教师的总结反馈，家长的意见回馈，社会对此事的反响，学校结合我校实际情况进行了总结，现总结如下：

1、高度重视家访工作。为了顺利开展家访活动，学校制订了详细的活动计划，发放了家访反馈记录表，教师应在假期走访学生家庭。让每位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。

各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。

2通过家访促进家教，用耐心交换真诚。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：

家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；主动探亲，及时与父母联系；我们应该和家长一起分析原因，共同寻找解决办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。

这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长和学生紧密联系在一起，家访成为相互交流和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心、真诚，换来了老师的家长、学校的真诚。

3、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。

老师们放弃寒假，冒着严寒，挨家挨户走访贫困学生家庭。在每家每户，老师们都向家长详细询问家庭收入、身体状况和困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。

并开展师生爱心结对活动，为“两困生”捐赠学习用品，开展爱心助学活动。比如：关王小学每一位教师都和一名以上贫困学生“一对一”结队帮助，为他们捐赠书包等学习用品，专门上门了解家庭的困难等。

家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

2、 这次访问取得了良好的效果。主要有以下几点：

1向家长通报学校的教育政策、教育情况和为提高质量所采取的措施。

2加强家校沟通，形成共识。

三。学校和教师的形象得到了改善。学生家长热情接待，对老师们牺牲了休息时间表示感谢。

家长们对我校提出以下问题，概括如下：

1、应进一步对后进生的补缺。2希望学校多培养孩子动手能力。 3、要关注学生平时学习。4作业量少，检查评分不及时。

总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促生成长”为基点的友谊桥梁。

三、工作反思：

这次家访总体效果良好，但仍存在一些不足。

1.准备不充分。2.

缺乏经验的家长对一些不合理的一见，无法处理。 3.家访时间短，面不广。

4在今后的工作中，要加强家庭与学校的关系，让家长更好地配合学校进行教育。 5.

我们应该定期进行家访，以增加家访的强度。6父母的宣传是最好的宣传

（一）家访中存在的问题

首先，在现代家庭中，很多父母外出打工经商，削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

第三，父母错误地认为自己的孩子很聪明，不用在家学习就能取得好成绩。如果不是，那是老师的教学问题还是对孩子的关心不够。其实，家长最大的错误就是忽视了对孩子行为和学习习惯的培养。

当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

四是家庭成员内部教育力量不一致，难以配合学校教育。

第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子的漏洞和言行不一致。

（二）家访后的思考：

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解学生的个性和思想，加强师生感情，将对今后的工作起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

三是交流访谈方式，为家访工作增添新内涵。随着社会的发展，家访方式也在发生变化。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。

作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给老师上了一课。因为一个学生在班上不过是四十二分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家里的谈话中，老师们深深地体会到了父母的期望，感受到了巨大的责任。他们在今后的工作中不敢懈怠。

家访走出服务第一步。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议父母应该把严格的要求和爱的鼓励结合起来；对子女的学习指导、思想道德教育和劳动教育并重，为他们提供力所能及的劳动机会；协调家庭成员的教育权力；联系班主任和老师，及时了解孩子的学习情况和思想动向，对症下药；及时加强对儿童的心理疏导，形成健康良好的心理素质；注重培养孩子的教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的未来着想。建议学校多方面组织家教活动，把家访工作落到实处，致力于有效的家访工作。

四、今后工作打算

1、家长要严格要求和抚爱相结合。2对子女的学习指导、思想道德教育和劳动教育并重，为他们提供力所能及的劳动条件。3.加强儿童的心理指导，形成健康良好的心理素质。

4要适当开辟学习渠道，提供适当的**，加强监督指导。5协调家庭成员的教育权力。6家长要与班主任保持联系，及时了解孩子的学习情况和思想动向，对症下药。

7学校要通过家访、家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调教育工作。

爱心家访在教师与家长、学校与社会之间架起了一道多彩的精神彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往地开展爱心家庭探访活动，用爱心传播崇高的师德风范，传达世界的真情。

家访活动总结 篇6

四、家访中发现的问题

1、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。这使得学校教育单打独斗，一些工作无法开展，也给学校教育带来诸多困难。一些家长忙于工作，削弱了家庭教育的力量。

有些家长将其子女交于父母管束，可是爷爷、奶奶管教不了，徒劳无益。绝大多数学生在学校里，各方面表现都不错，但在家里却似乎变成了另一个人。放假期间，不学习，不做作业，整天看电视，上网，不做任何家务。

这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

2家长对学校和教师的期望和要求普遍较高。在家访中，我们经常听到一些家长要求老师对孩子进行严格的教育和管理。很多家长说：

“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜父母，让他们放心是我们的责任。我们要以极大的热情和百倍的努力做好工作。

在本次活动中，我们一方面关爱留守儿童，为留守儿童送去温暖，另一方面还想学生家长宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合……我们深知，留守儿童工作是学校德育工作、教育教学工作的一个重要组成部分和教育资源，惟有加强在此项工作上的力度，并以此为教育的新的突破口，形成教育的合力，进一步将留守儿童工作落实到位，推向深入。

后堤小学

2014年2月