关于预习的作文

关于预习的作文合集。

锻炼写作能力可以使学生更有可能取得优异的学业成绩，写作能够拓展我们的视野和思维广度。想要丰富自己的写作语言，一定要注意自己平时的积累。想要深入了解“关于预习的作文”吗以下是为你准备的相关资料，欢迎大家阅读本文但请注意内容仅供参考！

关于预习的作文【篇1】

我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。

过去，当布置老师预习作业时，同学们总是欢呼雀跃[注: 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。]：“太好了！太好了！今晚没有作业！”我们不懂得预习的重要性，能做预习作业的同学大多数是应付式，个别同学根本就不做。所以，老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。

到了五年级，我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师，给我们订下了预习的规定。从此，预习作业成了我们的“难题”。一开始，同学们都很不习惯，做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持，坚持，再坚持，很快我们就感受到了预习的作用：老师还没讲课时，自己已经了解了一部分知识，当老师讲课时，就可以看看自己的理解对了没有，听听自己没有发现的知识，在课堂上，当老师提问时，可以回答自己通过预习弄懂的一些问题；同时自己不懂的，可以举手问老师……总之，预习给我们带了许多好处。

而且，预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处，所以一直坚持认真预习。不久之后，我们都习惯了，速度也提高了，不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”，让我们一起来养成预习的好习惯吧！

茂名市九小 五(七)班

第二学期单元练习本

20xx-8-28修改

关于预习的作文【篇2】

(1)要注重讲究实效，不搞形式。要根据学习计划安排时间，不能顾此失彼。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象会较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应重点选择那些自己学起来吃力，又轮到讲授新课的科目进行预习，其他科目只需一般性的预习。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲授的课程，以减轻每天预习的负担。

(2)预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍。具体任务是：①复习、巩固和补习有关已学的旧知识，找出新课中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来。②初步弄清新课中的基本内容是什么?这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么?并找出书中的重点、难点和自己费解的地方。③预习时要看、思、做结合进行。看：一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上的重要内容。需要查的就去查一查;需要想的就应该认真想一想;需要记的就应该记下来。思：指有的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。做：在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。不会做，不会答可以再预习，也可以记下来。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出。预习以后，还要合上书本，小结一下。这样做能使自己对新教材有更深刻的印象。

关于预习的作文【篇3】

要说现在在一个家庭中最重要的事情是什么，那当属孩子的教育问题了。无论是学校的老师，还是家长们，对孩子的教育真的是有着高度的重视。

哪怕是在假期里，好多家长给孩子们报各种各样的辅导班。不希望自己的孩子输在起跑线上。

而学校里也在放寒暑假的时候，快给孩子们布置各种各样的作业。而这些作业都是超前预习的。

就比如小臭一整个假期里学习的语文和数学，都是下一学期要学的。

有的时候自己也会想，超前预习究竟有着怎样的利与弊呢？

当然有利的地方就是孩子提前对课本熟悉，开学之后面对着新的学期新的课本，对里面的一些内容不会感到陌生，这应该是超前预习的有利的地方吧。

当然超前预习也有一定的弊端，不是有的孩子提前预习了课文之后，就会觉得课本上的一些知识已经掌握了，于是在课堂上也就不认真学习了。

可是大家也知道预习毕竟只是简单的学习一下，和课堂上老师系统的学习还是有一定的差别的。

不过孩子们一味的觉得自己学习的挺好的，课堂上再不听老师认真听讲的话，那么预习带来的就是弊端了。

因此超前预习的利弊也得因人而异吧。有的学生无论什么时候都会认真听老师讲课，怎么超前预习就是巩固了。

如果有的学生本来心性就不稳定，有一种眼高手低习惯的话，那么超前预习就是弊端了！

关于预习的作文【篇4】

1、预习可培养自学能力的独立思维能力。因为预习是自己独立地接受新知识，需要自己独立阅读和思考，这就需要有较强的逻辑思维能力。

2、预习可以直接提高学习效率。预习可以发现自己知识的漏洞。通过复习有关旧知识可弥补漏洞，使自己听课时精力很快集中到新知识上面去。

3、预习能开拓思路。经过预习，对要学的知识已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面去。

5、预习能增强记忆效果。预习时，无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，自己都经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师 的讲解、分析和自己进一步学习，理解会更为深刻，理解了的知识很容易记住，特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢

6、预习能增强求知欲望，带着预习中的问题听课，就能启动好奇心和求知欲，能调动学习的积极性。

7、预习可以提前消灭听课中的“拦路虎”。通过预习，必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢?原因很多，其中一个原因是没有掌握好有关的旧知识，也可以说没有掌握好新课的预备知识。预习就象“火力侦察”，可以发现知识上的薄弱环节，在上课前迅速补上这部分知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，在学习和理解新知识时就会很顺利。

8、预习可以提高听讲水平。一般说来，预习不可能把新教材全都理解了，总会遗留下一些不懂的问题，盼着上课时解决。这样听讲目的

明确，态度积极，注意力也容易集中，听讲效果好。比那些老师讲什么听什么、主观上没有思想准备、没有重点、没有具体目标的学生，要主动得多。当老师讲到自己预习时已经理解的部分时，就可以把注意力集中在要看老师如何提出问题、分析问题、解决问题，拿自己的思路与教师或同学的思路进行比较，看教师或同学高明在什么地方，不足在什么地方，自己还有哪些理解不够的地方，取人之长，补己之短。

9、预习可以提高笔记水平。由于预习时看过课本，所以老师讲的内容及教师板书，书上有没有，心里一清二楚。凡是书上有的，上课可以不记或少记，也可以留下空白待课后记。上课时，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。这样做，就可以把更多的时间用在思考理解问题上。有的同学课前不预习，不知教师板书的内容书上有没有，从头抄到底，顾不上听课，更来不及思考，失去了许多宝贵时间。后来翻翻书，原来许多内容书上都有，根本用不着抄。着种盲目性的听课，大大影响了听课的效果。

10、利于培养学生提问题的意识和能力。在自学课本时，学生由于认知能力的局限，往往不能很到位的理解某些知识，只是有一些模糊的认识，让学生大胆提出不懂的问题。尽管在老师看来非常简单，但这些问题是学生思考后的思维断点。由于学生间存在较大差异，有的问题具有思考的价值，有的甚至幼稚，我们重在培养学生提问题的意识。长此以往，水滴穿石，学生提出的问题肯定越来越精彩。

角度的不同，对同样的知识构建的途径必然也是多样的。但因课本编排的局限，不可能将各种想法全部展现出来，这就要求我们尊重学生，鼓励学生在借鉴课本想法的基础上，展现多样化的见解，撞击出思维的火花。在预习的基础上，教师要鼓励学生不满足于课本知识的获得，敢于向课本挑战，从不同的角度提出不同的见解，运用自己的智慧填补课本的空白点，从而达到对课本知识的深层次理解，构建自己清晰的知识网络体系。

12、利于提高教师驾驭教材的能力。在学生预习后，教师要相应的改变教学策略，不能照本宣科，原封不动的使用课本提供的素材。教师必须站在学生发展的高度，根据学生预习的情况，从学科的总体目标拟定出每节课的教学目标，再根据教学内容与学生实际，灵活的选用教法，设计合理的科学的教学过程。在教材处理上做到以教材为依据但不拘泥于教材。灵活多变的处理教材，让教材为师生服务，不要成为教材的奴隶。学生预习时往往知其然不知其所以然，认识浮浅。因此教师更应深入钻研教材，结合学生实际，精心设计教学过程，巧妙的将教材的知识思路转化成学生易于接纳的教学思路，并注意为学生的学习提供合适的空间。学生的心理结构、接受能力受诸多因素的影响存在较大差异，做到因材施教，分层教学。

13、数学学科的特点，决定了数学知识具有连续性、层次性和体系性。新课的知识总是或多或少地与旧知识有着密切的联系，因此在教法上我们经常以旧引新、以旧推新、推陈出新等。而在数学的学法上也有一句精辟的概括：“把新知识归结到旧

知识的基础上”。因此，指导学生进行数学新课的预习自然有利于复习和巩固旧知识。并且还有利于他们自己去发现旧知识的薄弱环节，及时在上课前补上这部分内容，这也为教师的“补差”找到一个切入点。

14、问题总是教学程序或学习的出发点。有问题，学习才得以真正进行。积累问题的多少、深浅，也反映了学生层次的不同。在学生预习的过程中，新知与旧知要发生认知上的冲突，或多或少要遇到问题，从心理学角度讲，这些问题使他的认知结构处于不平衡甚至无序状态，是促动他主动学习、在课堂上有目标听讲的内驱力。这恰好体现了学生的主体性。这一堂课他听得有重点、有难点、有选择性。比老师讲什么我就听什么，老师叫做什么我就去做什么好得多，同时也为激起学生的质疑心理做了前导，为培养学生的质疑品质、创新品质提供一个入口、一个契机，使我们的教学是为学生创造了机会，也有助于老师在课堂上的讲为“精讲”，有利于教学相长。

15、根据数学学习的建构学说，数学的学习并非是一个被动的接受过程，而是一个主动建构的过程。即数学知识不能由老师迁移给学生，学生的数学知识必须基于其个人对经验的操作、交流，通过反省来主动建构。学生在预习的过程中，新旧知识的联系与其自身的理解，要在头脑中进行信息的加工和内部交换，对新知识进行同化、顺应或质疑、反思，这是一个思考、内化，并带有一定操作性的过程，这是光在课堂上听讲所办不

到的。这种在预习的前提之下进行授课，此时学生的思维已处于开放状态，比较容易激发学生良好的情意状态、思维启动快，使老师能适度地控制“启发”与“诱导”，达到双向快反馈，使授课获得“讲而不灌”的效果。更重要的是，大多数学生进行预习了，每个人所发现的问题、疑难点集中起来就成为一个丰富的信息源，根据群体动力学的原理，这个信息源就促使学生之问多一些群体思维的信息交换，利于发挥群体思维的互补作用，完善学生认知结构。这就使数学课由“一言堂”变成“多言堂”，这是在学生没有预习或课前阅读的情况下，很难达到的效果。

关于预习的作文【篇5】

学习是一个有序的过程，预习是个必不可少的一环。

上节课，笔者与大家探讨了怎样预习?预习有什么步骤?的问题。今天，再探讨预习的好处是什么？预习要注意的什么问题？预习有什么要求？

预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。

老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。

(1)能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。

(2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化;哪里应该重点记笔记，做到心中有数。

(3)预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。

(4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重点记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。

关于预习的作文【篇6】

当前的语文教育理论研究，对教师的语言、语态、教法等进行了多角度、多层次的探讨;教师在具体教学活动中，也十分重视“教师主导，学生主体”，采用了种种启发诱导的方式教学。而双方都容易忽视一个很重要的教学环节──学生的课前预习。

预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用，是语文学习的一个重要环节。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识，初步感知新教材，找出新教材的疑难点。生态课堂要求学生能主动发现问题、分析问题、解决问题;要培养学生的主体意识、创新意识和创新能力。预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力、主动发现问题、分析问题、解决问题能力的必要途径。叶圣陶先生说过，“语文教学成功与否，是要看学生最终能否离开教师自己读书、作文，掌握语文这一工具学科。”

《语文新课程标准》中有一条鲜明的教学理论：以学定教。这一基本理念将教学活动牢牢定位于学，学生学先于教，即以学生的预习活动启动教师的教学活动。每一教学过程是从学生的自学开始的，教师则在学生自学的基础上施教，有学有教，不学则不教。变学生被动学习为主动学习，变教师“注入式”教学为“启发式”教学。可见，预习是语文学习的一个重要环节,是激发学生求知欲推动学生不断进取的“前奏曲”。养成预习习惯是十分重要的，而抓好学生规范性的预习,对调动学生参与学习,培养学生的自学精神,提高他们的自学能力也是尤为必要和迫切的。

所谓规范性预习,就是学生在教师的指导下,有目的、有计划、有步骤、有章法地自学课文的学习活动.这种学习活动因为有教师有目的、有计划的指导,避免了学生自学过程的盲目性;因为是有步骤、有章法,避免了学生自习的随意性,使学生在自学过程中用较少的时间达到较高的学习效果,从而提高自学效率;因为有循序渐进的程序,使学生在自学中能积极投入,容易激发学生的探究精神,从而培养自学能力。

老师在学生的预习过程中仍然是引导者的身份，但对预习作业的布置不再是简单的课堂问题的再现，而更应注重培养学生预习习惯。面对一篇篇课文，

从哪里着手预习，有哪些步骤?就单篇课文学习的一般过程而言，可以让学生掌握四步预习法。

一篇文章里，必定或多或少有些学生不认识的字，不会解释的词，不好理解的语句。那么同学们在阅读课文的时候，就要眼、脑、手并用，将预习时遇到的这些问题用笔划出来。如果这些问题书上有注解，那么阅读时可以对照注释，自己弄懂它的意思;书上没有注释的问题，那么就要利用工具书，查一查字典，特别是不要放过那些模糊的字词、似懂非懂的句子。在这一过程中要注重课外词语的积累，比如文中出现的多音字，不仅要知道在本文中读什么，更要知道为什么这么读，其它读音常见的一些组词，并掌握其他读音的意思便于今后的区别，来扩充词语的积累。

识记词语的音、形、义，这仅是预习生字词的浅层次要求，应对学生提出更高要求——学以致用：让学生用任意的几个词语串成一段通顺、连贯的话。当然，对不同层次的学生要求应有所不同，基础好的学生，可要求他们用5个以上的词，并用上恰当的修辞方法;对基础较差的学生，要求他们用一、两个词语即可。如此长期坚持，学生的写作能力必将得到提高。工具性与人文性的统一是语文学科的最大特点，语文学习的最终目的之一便是让学生正确使用祖国语言文字进行交流，所以，预习中要求学生“连词成句(段)”是很有必要的。 第二步：初读课文，整体感知。

整体感知即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解人物的特点等。培养整体感知能力是新课程要求下阅读教学的一个重点。它是针对目前阅读教学过分强调“肢解”文章，却极少引导学生通过阅读学会欣赏、学会感悟的偏颇而提出的。 整体感知课文要求是：(1)朗读或速读，在读中感悟文章优美的意境、优美的语言。(2)理清作者思路，列出结构提纲。 (3)概括文章主旨。 (4)复述课文。通过复述，对文章内容形成整体的把握。(5)寻找段落中心句。中心句是一个段落的灵魂，把握了中心句，也就把握了整个段落的内容。(6)寻找文章画龙点晴的议论或抒情性的文字。

《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受、体验和理解„„”

布置预习时应努力让学生个性化地理解文章，形成独到的见解，提高学生语文素养。由于学生的生活经历、气质、个性等差异，必然导致他们对同一篇课文形成不同的理解和评价。教师应该给学生提供个性化理解、感悟的空间。比较常用的“你认为„„” “你有什么感想”“你能想象出„„”等语句，可以让学生摆脱条条框框的束缚，鼓励他们从不同视角、不同层次去理解课文，展现自身独特的“个性”。要让预习给学生留下了想象和创造的空间，让他们能够充分感受和表达内心深处最真挚的情感、最独到的见解，让学生的预习活动变成张扬个性的舞台。

亚里士多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的。”有疑问才会有思考，有思考才会有创新。爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”因此，培养创新思维要从培养质疑问难开始。

教师可以要求学生根据预习题目和课后思考题再读课文，提出疑难问题。通过预习，学生能初步认识，熟悉课文，但不可能理解和弄懂所有问题。所以要引导学生运用划划、点点、记记等标记，把课文中不理解的字词、语句以及课后问题作标记，并提出质疑。这样，使学生做到在课堂上的听课有目的性，带着问题来听课，提高听讲效果。

在传统教学中，教师的备课缺乏对学生的真实了解，而这种质疑预习就弥补了这一不足，有助于真正解决学生的学习困惑。“师者，传道、授业、解惑也”，那么，究竟“惑”从哪来?让学生提出自己的学习困惑与障碍，然后在课堂上一起讨论解决，那么，在课堂上讨论的、解决的也就是真正的“惑”;其次，培养了发现问题、解决问题的能力。学生在预习中提出自己的学习困惑本身就是一个创新。现在社会发展需要的就是创新观念，而这些正是现在很多学生所缺乏的;再次，学生在课前进行预习，然后教师根据学生的学习困惑调

关于预习的作文【篇7】

1、能够提高学习兴趣.一个班级的学生除去一部分上头生以外,大量的是中差生.他们在听课时经常感到很吃力,这样长期下去,差距会越来越大,有的学生会发展到听课像听“天书”,哪里还有兴趣可言.但经过课前预习情况就大不一样,通过预习,有的地方学生自己已经弄懂了,从而产生一种自豪感.有的地方尽管一时还没弄懂,但是带着问题听课能够听到点子上去,能听出“门道”,听课就会津津有味,学习的兴趣随之产生.

2、能够提高课堂听课效果.通过预习,学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解,哪些地方看懂了,哪些地方没看懂,已经做到了心中有数,在听课时会轻松的跟上老师的思路.这样变被动听课为主动听课,变盲目听课为带着问题听课,无疑是大大增强了听课效果.在预习中已经看懂了的知识再经过老师讲解,印象会更深,没看懂的地方自然就成了听课的重点,在老师的帮助下,这个“拦路虎”会轻而易举的搬掉.听课质量的提高又会让学生节省课后复习和做作业的时间,腾出时间再进行下一次课的预习,从而形成良性循环.

3、能够培养自学能力.到了中学阶段,学生学习成绩不理想往往是因为自学能力差.课前预习,能够锻炼培养阅读、理解、分析、综合等多种能力.

4、能够培养良好的学习品质.在课前预习中,经过学生亲自探索,能体会到学习中的苦与乐,成功与失败,从而磨炼坚忍不拔的学习毅力,培养严谨细致的学习作风.

关于预习的作文【篇8】

在所有的科目里面我最讨厌数学课了，枯燥无味。但是老师总是喜欢提问我，让我很苦恼，这不……

“王宇婧，请你回答问题。”正在异想天开的我猛地一个激灵，站了起来。“请回答第四题。”我看着书，迷迷糊糊地说：“94是1的因数，1是94的倍数。”话音刚落，教室里便掀起了一阵笑声。我疑惑地看着他们，难道我说错了?xx说：“94是1和94的倍数，1和94是94的因数。”真是的，不就是说反了吗!姜老师说：“王宇婧，你是不是没预习?”我涨红了脸，想起了昨天的情景：“zzzzzzzz……”一阵呼噜声响起，我睡觉了。趴在数学书上。看着一个个数字，我眼睛一花，就趴着睡着了。预习在我们班是很重要的事，老师每天布置作业，可能会忘了一些作业，但预习她决不会忘!今天的作业除了做《每课一练》，就是预习书第27页﹑28页。我一定要做给你们看!

回家以后，我拿出数学书，看着“梯形的面积”5个大字，脑子又开始飘飘然了。哎，不行!还得做作业。梯形的面积=﹙上底+下底﹚×高÷2，梯形的高=面积×2÷﹙上底+下底﹚，梯形的﹙上底+下底﹚=面积×2÷高……这些公式，我——不懂!那我就笨鸟先飞!我先把这些公式运用到图形上面，我会做。然后……“啊，终于做好了!”

第二天数学课上，老师提问：“这个梯形应该怎么算?会的举手。”我高高地举起了手。“王宇婧，你来说。”我回答：“先把梯形的上底、下底和高求出来，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出来了。”老师向我投来赞许的目光，我心里别提高兴了!

原来预习课文，会让原本枯燥的数学课变得这么有意思，预习是一个很好的习惯，它让你从容应对老师的问题。同学们也会因为你的表现投来赞许的目光。

关于预习的作文【篇9】

首先，预习能让孩子对所学的知识做到心中有数。

孩子们在学习数学的时候，课前可以对所学的课本知识进行全文浏览，遇到文字读文字，遇图读图，图文并茂让孩子们对所学知识预习起来很方便，如果孩子能够对图中的数学信息进行细心观察的话，一定会很容易对所预习的知识做到心中有数。

第二，遇到一些不太理解的内容，可以做一些尝试。

大家都知道数学的学习很多内容都离不开画图和实践，如果遇到一些复杂的应用题，可以通过画线段图来帮助自己分析已知条件和问题之间的关系，进而让自己很容易就能明白这种类型题的解法，如果遇到一些和生活息息想关的内容，可以联系生活实际和自己的生活实践经验进行理解，也可以通过上网查资料来对新知识进行深层次的理解，现在是信息化时代，一根网线可以让我们对新知识多一层快捷的认识和了解。

第三，实在弄不懂的知识重点去圈点，期待老师课堂上讲解时专心听讲。

预习新授知识，孩子一定会遇到一些实在弄不懂的知识点，当遇到一些很难理解的知识的时候，可以先在书本上圈出或者记录在预习的一个专用练习本上，这样在听课的时候可以做到有的放矢，对自己已经会的知识点可以掌握得很牢固，而对那些不会的知识点可以重点认真听老师讲解，到时候一定会体验到一种茅塞顿开的感觉。

第四，及时做好反思。

在认真学习完新知识之后，一定要学会及时反思，对照自己的预习本，再来回顾自己所学的新知识，看看自己到底学到了什么内容，学会了什么，懂得了什么，对自己那些难以理解的知识点，通过老师的讲解是否做到了真正理解。如果能够对照自己的预习本进行对新授知识进行回忆的话，一定会记忆得更深刻，让自己对下次的预习会增加更多的经验。哪些知识点是老师重点讲解的，哪些知识点是老师略讲的，这样在以后预习的时候就可以很好地把握住一节课的重点知识点，慢慢自己就会积累一些预习的经验，让自己的学习更加游刃有余。

关于预习的作文【篇10】

自学预习的目的在于初步理解新教材的基本问题和思路;复习、巩固和补习有关的旧概念、旧知识;找出新教材中自己不理解的问题;尝试做预习笔记。科学的预习，能得到以下好处。

预习的好处有四个方面：

第一，预习一般是“单兵作战”，能培养学生的自学习惯和自学能力，增强独立性，减少依赖性;

第二，预习中发现问题，找出疑难点，带着这些点去听课，能减少盲目性，增强听课效果;

第三，经过预习，对课文有了初步了解，在课堂上就有充裕的时间对老师讲授的内容进行思考、消化，有利于深入了解课文内容，当堂巩固知识;

第四，重复是加强记忆的基本手段，课前预习就等于先学习了一遍，有利于加强记忆。

当然，要达到预习的好处，必须掌握科学的预习方法。有关预习方法、程序等问题，请查阅本栏目的其它文章。

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关于乐山的作文合集

许多孩子都会将一些事情写进作文，写作可以锻炼我们的语感。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么好的学生作业作文是怎么写的呢？以下内容是幼儿教师教育网小编特地整理的“关于乐山的作文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于乐山的作文 篇1

风过，天空一阵云尘翻滚，湛蓝得好像有人专门擦过似的；树干翠绿的枝叶留下了昨夜雨过的痕迹，一群人在下闲聊，路面有些泥泞，稀稀落落的人站在广场上显得有些空落，这偌大的广场，留下了我对乐山的赞美之情。

夕阳，撒下一片淡淡的金光，盖满了广场的每一个角落。成片的绿荫下，刚从土里钻出的小草，正焕发着勃勃生机。广场中央的喷泉，在阳光的照射下，散发着别样的魅力，露珠下，那微微的彩虹显得格外耀眼。蓝蓝的天空，一碧如洗；白白的云彩，千变万化。漫步在广场上的我，也不禁为乐山感到自豪。

云在太阳头上轻轻地飘着。一会儿像轻柔的棉絮，若飞、若停，招之即来，推之则去；一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场；一会儿像仙宫宫阙，连成一条条弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾出了仙宫宫阙的轮廓。我忘记了自己的名字，忘记了一切烦恼，我只知道，这是我的家乡——乐山。

乐山的风景让我陶醉。在我心中的乐山，我的家园，是美丽的，是一尘不染的；在我心中的乐山，四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊、好美丽的乐山啊！

我漫步在乐山的新广场，享受着家乡的美丽，享受着乐山的美丽……我，渐渐的醉了…醉了……

关于乐山的作文 篇2

相传，唐朝的时候，贵州有个和尚，法名海通，是一位博学多才的高僧。他云游四海，发愿要为百姓做善事。这年夏天，他来到四川嘉州。不久听说府城城东凌云山下江水汹涌、波浪滔天，常常掀翻船只，危害生灵。一天，他想亲自去查看一下，便攀着岩壁来到凌云山脚。忽见一个激浪打在岩上，浪头退去后，一个壮年汉子躺在水边，左手拿钻，右手拿锤，一动不动。海通和尚忙上前，把汉子背到岸上，过了好一阵，他才慢慢苏醒过来。

原来，那汉子名叫石青，是个石匠，他见凌云山下水势凶猛，来往船只常常翻沉，许多船工兄弟白白地送了性命，心里实在不忍，便决心在石壁上凿一路篙眼，好让船工们的竹篙插在篙眼中，撑住木船不碰在石壁上。不料刚打了几下，一个恶浪扑来，他就什么也不知道了。石青的行动感动了海通。第二天，海通和石青相约又登上凌云山察看。他们站在百丈悬崖上，只见下面滩险水恶，江涛汹涌澎湃，如万马奔腾，直向峭壁冲来，发出惊天动地的响声。这时，正有一只木船顺江而下。突然，那船就象离弦的箭飞奔而来。眼看靠近岩石，这时，水中猛地出现一个怪物，掀起一股黑浪，把木船吞没了。海通一迭连声地口念“阿弥陀佛”，石青怒不可遏，苦于没有降妖的法力。海通道：”不如在这山岩上凿一尊弥勒大佛，一来借佛祖法力收妖镇怪，二来也可减弱水势，保护行船。”石青听了连连点头。于是，石青就在凌云山上打了个石洞，让海通和尚在洞内居住下来。

海通和石青一面察看水势，一面测量地形，分头准备雕刻大佛的事。海通和尚翻山越岭，行船过水，到江淮一带募化资金；石青在嘉州城乡物色能工巧匠，打造工具。经过了三年的准备，开元六年便开始动工了。

海通和石青修大佛的事，一传十，十传百，很快传了开去。方圆数十里的百姓，出力的出力，出钱的出钱，纷纷前来相助。一时间，凌云山上，千人挥臂，万人呐喊，闹腾起来。从山岩上打下的石头，象下雨一样轰隆隆地掉进河里，激起无数浪花。

谁知，滚滚而下的巨石惊动了江底的那条妖龙。它是李冰当年修都江堰时，用铁链锁在江底的一条孽龙。因铁链年久锈坏，孽龙挣脱枷锁，逃到凌云山下，兴风作浪，为所欲为。这孽龙见山上滚下许多石头，堵住了洞口，忙施起妖法，掀起狂风恶浪，把海通和尚卷入洞中。

石青见妖龙卷走了海通和尚，忙带领众石匠，拿着铁钎、钻子、铁锤等工具下去寻找。不一会儿，找到了石洞，石青领头杀了进去，只见孽龙支使一群小妖正要将海通押向油锅。石青大喊一声：“哪里来的妖龙，胆敢伤我法师１随即带领众石匠冲了过去，将孽龙团团围祝孽龙见寡不敌众，只得逃下了江底。

工匠们又继续凿岩刻佛。可是没多久，平地忽然狂风不止，飞沙定石，天昏地暗，暴雨倾盆而下，接连下了七七四十九天，凌云山上洪水暴发，一股股山洪直冲大佛头顶。海通和尚发愁了：这样大的洪水，即使是铜铸铁造的佛像也会冲坏的。石青眉头一皱，计上心来，忙安慰海通说：“师父不要担忧，我自有办法。”他和众石匠商量，决定在大佛头上、身上修凿排水沟排水泄流。只见石青腰系绳索，冒着生命危险，悬空凿石。狂风和洪水一次又一次将他冲得悬空吊在半岩上，他一次又一次攀着绳索爬了上去。石青和众工匠们舍生忘死，坚持不懈，终于凿成了排水沟，消除了洪水的冲蚀。

那时，嘉州新任一个刺史，爱财如命。他打听到海通和尚募化了许多银子，就带着一群衙役来到凌云山上，气势汹汹地对海通说：“大胆和尚，你未经官府许可，私自动工兴修大佛，该当何罪？来人，给我锁走１几个衙役冲过去就要动手，只见石青伸手挡住说：“修大佛是为了镇妖降魔，减弱水势，解除灾害，有什么罪过？你们要锁锁我吧１海通忙对石青说：“工地上没你不行，天大的事我来承担。”那贪官见风转舵，便装模做样地说，“和尚听着，本官姑念你是出家之人，可免你牢狱之苦。不过，你等破坏我嘉州风水，得拿出白银三万两赔偿。”海通一听这贪官原是来敲竹杠的，顿时胸中升起一股怒火，说：“这银子来自千千万万的善男信女，我海通怎敢动用半文。自目可剜，佛财难得１

狗官以为海通是说话来吓人的，就说：“那就把你的眼睛剜出来给本官看看。”

海通听了，冷然一笑，不慌不忙地将双指插入自己的眼睛。两颗跟珠落入了手中的盘子里。海通端着盘子，直向面前的贪官走去。边走边说：“拿去吧１贪官和那些狐群狗党，见海通和尚剜下双目，毫不动容，一个个吓得目瞪口呆，灰溜溜地逃回去了。

海通虽然失掉了两只眼睛，但刻佛的意志毫不动遥对修建大佛更加关心，常常拄着拐杖，由小沙弥扶着，来到工地，陪伴石匠们干活。大家见了，感动不已，含着眼泪劝他回去休息。海通执意不肯，说：“我虽不能看着大佛建成，也要听着你们把大佛建成啊１

然而，海通生前并没有实现自己的宏愿，不几年，他就圆寂归天了。以后，石青等老石匠也相继去世了。后来，西川节度使韦皋继承了海通和石青的事业，组织人力物力继续开凿，直到唐德宗贞元十九年，整整花了九十年，才修凿完工。

后来，人们为了纪念海通，就把他当年住过的山洞叫做“海师洞”。直到现在，洞内还有一个盘膝而坐、神情坚毅、手托盛眼珠的玉盘的海通塑像。

关于乐山的作文 篇3

今天阳光明媚，我和爸爸妈妈一起，怀着一愉快的心情来到富乐山公园观看一年一度的菊展。

富乐山的景色很美。那里有汉皇园，有豫州园，有书画苑，还有信鸽广场，尤其是菊花，给富乐山增添了绚丽多姿的色彩。在富乐山游览随处可见五颜六色的菊花向我们招手，好像在欢迎我们的到来。漫步在富乐山上，不时可以闻到小草淡淡的清香和菊花浓浓的芳香，让人们心旷神怡，神清气爽。

富乐山的菊花五颜六色。有红色、黄色、白色、粉色、紫色、绿色这些绚丽的颜色，红的像火;黄的像金;白的像雪;粉的像霞;紫的像葡萄它们点缀在富乐山的路边，池塘边，亭子周围，就像给富乐山铺上了一块五彩缤纷的花地毯。

富乐山的菊花千姿百态。有的花朵小小的，就像一盏盏精巧的花灯;有的花朵圆圆大大的，就像一团团彩球;还有的花瓣向四周垂下来，就像空中盛开的礼花。最引人注目的是白色的绣球菊，它的茎笔直笔直的，叶子碧绿碧绿的，白色的花瓣密密层层，一层一层往里包，远远望去，活像一个白色的大雪球，感觉白绒绒的，让我爱不释手。

美丽的富乐山，真是让人回味无穷，漫山遍野的菊花让我的内心舒畅，这趟旅程让我流连忘返!

关于乐山的作文 篇4

从前，有一个活泼可爱的小女孩叫安妮。一天，她从她家的阁楼里找到了一张废旧的羊皮纸，原来这是一张藏宝图。当然，爱冒险的她绝对不会放过这个冒险的好机会啦!不过，她一定要请她的好朋友妮可、西雅、迈克和约翰了。

第二天，它们穿上了便于行动的衣服，又穿上爬山鞋，背上背包，提起装有折叠式自行车的箱子便出发了。一出门他们就把折叠式自行车展开了，一直骑到约定地点那儿才停下来。之后，他们一起去了画有红叉叉的一个山洞的所在地快乐山。

他们把自行车折叠好后，就开始爬了。爬呀，爬呀，爬到一半的时候，大家肚子开始咕咕叫了，大家都拿出自己的便当吃。这时，迈克的水喝完了，妮可从自己那里给了他一瓶水。后来有一个地方有个大裂缝，其实可以一步跨过去的，可是西雅害怕。大家都跨过去了，就她没跨。于是，约翰让她拉住他的手，西雅也跨过去了。果然，安妮看到了那个山洞，可是要爬上悬崖。这可难不到安妮这个爱运动又聪明的小女孩。她像猴子一样嗖地一下子蹿了上去，把背包里的绳子绑在一棵大树上，把另一端扔了下去。

大家都爬上去之后，一起走进了山洞，里面有一块石碑，上面写着友谊价值千金。大家你看看我，我看看你，好像明白了什么，开心的笑声回荡在山谷里

关于做题的作文合集

作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“关于做题的作文”，供你参考，希望能帮到你。

关于做题的作文(篇1)

我的母亲是一位教师，她在清北教书，对我最大的期望就是好好学习，做个比她更有成就的人。

一二年级的时候，我在学习上的软肋就是背书，常常被内容复杂的古诗文搅得心烦意乱，母亲虽然很为我担忧，但对我的严格要求却丝毫不减。记得有一次，我在房间背书，怎么也记不住，不禁万分泄气，放下书躺在沙发上想小小偷个懒。可还没几分钟，便听见一道严肃的声音从门缝外传来：“漪格，快背！”我抬起头循声望去，只见母亲弯弯的眉毛下怒目圆睁，惊得我拍了拍胸脯，赶紧坐起身来轻声背诵。

终于，在反复记忆，我能够将它流利地背下来之后，便跑到母亲跟前“接受检查”。“不行，你多了一个字，背起来也没有原诗的韵味！”母亲看似平静的脸上肌肉紧绷着，原本光滑的额头泛起了道道皱纹，一脸的不满意。我失落地走回房间继续将每字每句刻在心里，深入理解诗的内涵，体悟作者的所想所感。好一会儿，才轻声吟着走出房间，犹豫地将诗本给了母亲，平息了一下自己紧张的心理，小声背了起来。“神态不够自如，腔调也不是很圆润，不过有了很大进步，”母亲脸上露出了欣慰的笑容，她摸了摸我的头，柔声鼓励，“宝贝，努力哦！”

至今五年级了，奥数变成了我学习上的天敌，周末面临的36道奥数题成为了新的梦魇。在题海中我难以举一反三，有时也带着母亲一起掉“坑里”。但母亲总是耐心地为我讲解题型，一遍又一遍不知疲倦，在母亲的悉心教导中我也越战越勇，燃起了熊熊斗志，写下答案的那瞬间更是欢欣雀跃，在题海大战中不由日渐进步。

母亲陪着我学习，陪着我长大。我想对她说：“母亲，我一定不会辜负您的期望，做一个有志气的人！”

关于做题的作文(篇2)

我们学校的名字叫做临汾第一中央学校。

这是一个锦绣和谐，富有生气希望的校园，我就在这样一个生气希望勃勃，锦绣的校园里学习，我感到无比轻松快乐。

走进学校大门，一个锦绣的大花坛。展现在我们的面前。

各种各样的月季花，玫瑰花争奇斗艳，各有各样的特色，五颜六色，真是好看。隐隐披发发出一股甜甜的香气，让人感觉到神清气爽，还有一种恋恋不舍的感觉。

仰头一看一栋办公楼，这是我们的教务处，和图书室

再看看左边小路，一片桃树，石榴树，还有一片花的海洋。我们健身的建筑物上有一些爬山虎爬过的痕迹，有一小部门爬山虎叶子都在上面。绿油油的一片，真是好看！

操场上有高大的篮球架，篮球架底下有个铁箱子，还有一根铁柱子在那撑篮球干。

教授教养楼前面还有个小花坛，五颜六色花，在花坛里盛开，它们一个个争奇斗艳，争着让人们看到他们的芳香，再往后走，就会有一个是国旗的地方，在最外边的一小圈，有一些外国人的雕像，固然也有一些爱。迪生之类的，但是只有隔着几个科学家，才有一其它的物理学家。上面写着他含义和他叫什么名字，他在几月几日出生的，再往前走就是小学楼和教授教养楼的前面差不多一样由于前面也有一个大花坛但是它不是圆形的，有一点不规则，里面的花，，五彩缤纷的，也和前面教授教养楼前面也差不多，也很好看。在它的前面，我们站队的地方左右两边都是一个花坛，左边一个花坛，右边一个花坛，刚刚说的是左边那不规则的图形的那个那种花坛，而右边却是那种扇形的，但是有一点平的一样，里面有松树，还有一些玫瑰花仍是什么，我也不知道那是什么花。后面，有一个小花园，我记得刚来的时候，老师还带着我们去那里拍照了，里面有一些草丛，里面还有一些生气希望勃勃的梧桐树，我也不知道他叫什么。我只知道在往后走就会就到了初中部，有一些松树在那里，言大威武！后面就是大礼堂。每次六一表演的时候我们都要在大礼堂表演，看六一表演。再往后走就到了平阳操场，由于我们学校呀，有一个通向平阳操场的通道。由于通道上面是操场，所以给走下，那个通道里面有一些，一年级的服装秀的表演的照片，或者二年级的。

去了你就发现那个操场特别大，假如你在那个操场上跑一圈儿，就是几百米。由于上面有个台阶，上了台阶你就会发现，头顶上就是一座楼，由于你是在墙根儿底下坐着，仰起头就是窗户。你就会发现头上面有一个可以坐人的位置，假如你想上去，你还给爬旁边的梯子上去，当然，那是评委坐的地方。由于假如要去平阳操场的话，一般都是在比赛的时候去，或是表演。

这就是我们锦绣的校园！它很迷人，很热情，我只是说了说它的外表！怎么样吸引你么？你想来我们学校参观吗？

关于做题的作文(篇3)

在我家里，我感觉我们每个人都代表着一个颜色。我是红色，妈妈是绿色，爸爸是玄色。

为什么说我是红色呢？由于红色象征着初升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱，第二个原因是我喜欢吃红红的苹果和红红的草莓。所以，大家都说我是红色的小姑娘。

妈妈是绿色，只要妈妈一回家，我们家就会变得很温馨。每当我碰到难题，只要想起妈妈对我的周到期望，面前就似乎泛起了一片辽阔的大草原，决心信念就会倍增，自己就似乎变马一匹骏马，疾驰在一望无际的原野上。

爸爸一脸严厉，所以像玄色，每当我做错事儿的时候，我爸爸就会大发雷霆，吓得我浑身发抖。但是，他很爱我的妈妈。玄色很收留易和红色、绿色搭配，我们家非常的幸福，固然有时候闹一点儿小别扭，可爸爸是外冷内热的'人，所以说他是玄色一点儿都没错。

我们家就像一幅画，在这幅画上，红、绿、黑都很重要，假如没有绿色都少一份安逸；假如没有红色画面会显得冷清；假如没有玄色，画面就会过于明亮。我们家这三种颜色一样都不能少。

我爱我的家，我爱我的妈妈、爸爸，我爱这幅锦绣的画。

关于做题的作文(篇4)

这是一个盛夏的黎明，晨幕还没有打开。树木呆立着，花草甜睡着，小鸟还没有从梦中醒来，一切静极了。偶尔也会传来一阵阵微风，使人觉得非常的凉爽，沁人心脾。

就在这个清晨，姥姥带着弟弟和我一起去长安公园观赏夏日的荷花。到了公园，我们老远就闻到一阵清香扑鼻而来，使人不由得驻足细细品味、联想。走进了，荷花池映入眼帘，真美啊！一朵朵粉白色的荷花从茂密的荷花丛中钻了出来，“笑眯眯”地“卧”在一片片碧绿色的荷叶上，荷叶映衬着荷花，形成了公园里最亮丽的一道风景线。它们有的已经大方地露出了美丽的笑脸，不停地与游人拍照留念；有的还害羞的用花朵捂着自己的脸，深怕别人会发现她心中的秘密；还有的正在使劲的拉开自己的面纱，仿佛自己就站在梦想的舞台上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飞来飞去，仿佛姐妹俩在迎着风翩翩起舞，更像两个淘气的小姑娘在做游戏。青蛙把荷叶当做了演唱厅，在上面“呱呱呱”的放声高歌；露珠把荷叶当作摇篮，在上面快乐的打着滚儿；小鱼儿把荷叶当作雨伞，在池下自由的嬉戏……

可是就在这时，天渐渐的阴暗下来，灰蒙蒙的，空中飘起了绵绵细雨。那小小的雨珠落到地上，渐渐形成了小水洼；那小小的雨珠掉到水塘里，溅起了一片片涟漪。雨轻轻的吻着它们，一滴一滴，静静地落在荷叶上，使人感受到这夏季雨中的安恬与舒畅。

此时的我已经感受到这雨中荷花的韵味，像一首优美的诗，一幅优美的画。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵残缺的荷花依然是那么洁白，那样无暇。

赞美你呀，荷花！愿你永远那样圣洁，高雅！

关于沂河的作文合集

我相信我们在学习和工作中都会接触到作文，写作是我们的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，什么样的作文值得去借鉴？

关于沂河的作文 篇1

要说我的家乡，最有名的莫过于家乡的母亲河——沂河了。

春天，沂河上的冰融化了，河水“哗哗”地流着，像一个活泼的孩子。冰块在阳光的照射下，更显得闪闪发光。小鱼小虾们也活泼起来，在河里自由自在地游来游去。岸边，柳树枝抽出了嫩绿的小芽，小草也悄悄地露出了头。小朋友更是开心极了，在草地上跑步、放风筝、踏青、踢足球玩得不亦乐乎。

夏天，沂河上可热闹了！河面上一条条渔船划来划去，河里的小鱼、小虾快乐地游着。岸上，一颗颗树木都长得郁郁葱葱。花儿也开了，五颜六色，有火红的，有粉红的，有金黄的……一朵朵争奇斗艳，芬芳迷人。树上各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，仿佛在为沂河歌唱。

秋天，沂河上开始冷清了。河面上只剩下几条小船。小鱼小虾也做好了入冬的准备。一群野鸭在河上忙着捕食。岸上不少树木已经落叶了，只剩下松树还是苍翠的样子。寒风把一些落叶吹到空中，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬天，河面结冰了，冰面上光溜溜的，像镜子一样明亮。岸上覆盖着厚厚的雪，像给沂河围了条洁白无瑕的围巾。一阵阵寒风呼呼地吹过大地，雪花飞舞，到处都披上了银装，雪地上零零散散的脚印伸向远方。

啊！家乡的沂河，我爱你。

关于沂河的作文 篇2

无意间，我翻开了儿时的相册，一张黯然失色的照片映入眼帘：一个可爱的小姑娘站在河岸上，远处有一座破旧的桥。正纳罕那是什么地方，妈妈告诉我这是沂河，那时我才两岁。我顿时睁大了眼睛，沂河过去竟是这样一片荒芜，破旧不堪。

听妈妈说：过去的沂河两岸，秋天毫无生命气息，风一吹便尘土飞扬；夏天，河水浑浊，杂草丛生，垃圾成堆；秋天，只是瑟瑟的秋风，让人感到无比凄凉；冬天，一片苍凉的白色，刺骨的寒冷。

如今，十年过去了，我已成长为一名中学生，而昔日的沂河也发生了翻天覆地的变化。

春天，微微的春风吹拂着清凌凌的河水，唤醒了沉睡的小草，吹开了数不清的五彩鲜花，绽放了人们一张张真诚的笑脸，一个个五颜六色，千姿百态的风筝在沂河边任意的飞翔，升向高高的天空。而这一切都被清楚地印在了水中，这一发现让我感到非常兴奋，我正望着这奇幻的河水出神时，来了一群天真淘气的小鸟，它们在河面飞翔，那欢快的叫声为沂河增添了无限生机。

夏天，雨来得很寻常，淅淅沥沥密密的斜织着，为沂河笼上了一层朦朦胧胧的薄纱，这雨撒入了沂河，滋润了都市人的心田。雨过天晴，天空时常会出现彩虹，像一座巨大的彩色拱桥横跨在天际。夏日的沂河边凉风习习，人们在健身器材上锻炼身体或在岸边纳凉，垂钓；孩子们在树下互相嬉戏，玩耍。

夏是秋的基础，也是冬的前奏。

秋天，对沂河来说更是一个收获的季节。沂河敞开了它那宽广的怀抱，迎来了xx年F1摩托艇世界锦标赛中国临沂大奖赛的召开。秋高气爽，碧蓝的天空下，沂河泛起微微波浪，各国参赛选手驾驶着摩托艇在水中飞速疾驰着，追逐着，为沂河谱写了一首异国情调的奏鸣曲。

冬天，一棵棵树落光了叶子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然很威风，它们凝神伫立在寒风中，好像一位位坚守哨卡的士兵。漫步在沂河两岸，感受冬天的气息。下雪了，纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞，不一会儿，四周成了一片银色的世界，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。

啊，沂河！我爱你你就像一颗明珠镶嵌在沂蒙的大地上，放射出璀璨的光芒。

啊，沂河，我爱你你是我美丽的家乡河！

关于沂河的作文 篇3

有一条大河由北向南横穿临沂市区，它的名字叫沂河，河的上面有许多条横跨东西的桥梁，我们叫它沂河大桥，最有名的是连接金雀山路与河东九曲的高低双桥了。

高桥是一座新建大桥，从老师给我们的资料可以知道：它全长1760米，宽23米，双向四车道，桥的两侧是非机动车道，桥头连接线920米，桥身安装了美观新颖的新式栏杆3650米，桥面路灯88盏，桥体射灯702盏，新桥两端与沂河两岸通畅的滨河大道相连，南北则与铁路大桥、九曲沂河大桥交相辉映，成为沂河上一道亮丽的风景。低桥是以前的老桥，个头很矮，紧紧地贴在水面上，而且很狭窄，两辆汽车都不能并排通过，每当雨季来临，汹涌的洪水都会漫过桥面，给过往的行人和车辆带来了极大的不便。后来政府又在它的下面建了座更高更宽的桥，我们叫它高桥，就是人们说的沂河大桥。

每天从沂河新桥上穿过的车辆、人群特别多，真是川流不息，车铃声、喇叭声此起彼伏，非常热闹。老桥早已不通车了，成为人们旅游观光的好去处，每天来这里垂钓、看风景的人络绎不绝。到了傍晚，沂河两岸的滨河大道上的路灯和沂河桥护栏五彩灯都会亮起来，远远望去，象一条流动的光的河，尤其是撒在河里的倒影象无数颗星星闪烁，那大桥的影子逗引的那些鱼儿上窜下跳，它们可能还以为自己到了龙门呢！

美丽的沂河大桥，不仅给我们的生活带来了方便，更为我们这座城市营造了美丽的景观，我爱沂河大桥！

关于沂河的作文 篇4

“人人那个都说哎，沂蒙山好，沂蒙那个山上，好风光。青山那个绿水，稻谷香……”这首歌唱的就是我的家乡蒙山、沂水。在我的家乡有一条美丽的“母亲河”，它的名字叫沂河。

它像一条晶莹的玉丝带，贯穿着临沂南北，养育着临沂儿女；又像仙女舞起的水袖轻盈柔软，美丽多姿，装饰着年轻美丽的临沂城，为正在建设发展的临沂城增添了一道亮丽的风景。沂河水深而清澈，美丽极了！河水湛蓝湛蓝的，简直像一匹柔软的蓝缎子，静静地流淌着。一阵阵微风吹起来的涟漪，在阳光的照射下波光粼粼，像成千上万条在河面上跳动的小银鱼，银光闪闪；又像无数颗钻石撒落在水面上，熠熠生辉；更像千万只明亮的眼睛，凝视着两岸秀丽的景色和雄伟的建筑。

河的两岸风光秀丽，景色迷人，一排排高大的雄伟建筑拔地而起，耸立在蔚蓝的天空下，像一个个忠诚的卫士，在守卫着，保护着美丽的临沂城。河岸种满了四季常青的树木，姹紫嫣红的鲜花，微风吹拂，树枝随风摇曳，仿佛像一群顽皮可爱的孩子在向路人招手问好。简直像一幅充满诗情画意的画卷。

如果说白天的沂河生动美丽，色彩斑斓，那么夜晚的沂河更加妩媚迷人，美不胜收。每当夜幕降临的时候，湖面上犹如一块巨大的、发光的美玉，闪烁着美丽的光泽。天上的星光与两岸的灯光相辉映，光彩摇曳，金波粼粼……让人仿佛置身于群星汇集的银河，令人如痴如醉、如梦如幻。

河岸边上的樱花树上挂满了银光闪闪的灯，有红的、白的、粉的……美丽极了！彩色的灯如同一朵朵花，红的似火，白的似雪，粉的如霞……我爱家乡的沂河！

关于沂河的作文 篇5

美丽的沂河广场

三年级邱娜

在曲阜市有一个美丽的广场，那就是沂河广场。沂河广场有桥，桥下有一条清澈见底的小河。河里有几只小鱼游过来，游过去。

春天的早晨，草坪上长满了绿绿的小草，几朵美丽的花儿绽开了笑脸，树木长出嫩绿的树芽，抽出新的枝条。

春天的中午，阳光明媚。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。太阳公公的光芒照射在草坪上，美丽的花儿都陆续开放了。花草树木都在吸收着阳光。

春天的下午，那就更美丽了。天空的晚霞十分美丽，天空一片红色。下午也是太阳公公跟大家告别的时候。太阳公公说：“明天我还会回来的。”

夏天，除了早晨和下午有一点凉爽。其它时间都是炎热的。中午最热了。小鱼可不怕热，因为小鱼在清凉的河水里玩耍当然不怕热。小鱼们正玩着，天上忽然下起了一场倾盆大雨。过了一会儿，天晴了，天边出现了一道美丽地彩虹。天气变得清凉一些了。

秋天到了，沂河广场树木的叶子变黄了。金黄色的树叶落到地上，清洁工人员扫了又扫，落叶还是断断续续地飘落下来。清洁工人员只好又扫一遍。不过，金黄色的叶子飘落到地上、草坪上、桥上，它们好像穿上了秋姑娘送给它们的金衣服。

冬天，洁白的雪花在空中飞舞。雪花见到小花、小草、树木等许多的植物、建筑物冷。自己和其他小伙伴就飘落到它们身上。好让它们暖和一些。它们都在感谢小雪花。

啊！沂河广场是多么的美丽。我爱沂河广场。如果没有大家的共同保护，沂河广场就不美丽了。所以，我们要爱护环境。在此，我祝愿沂河广场能够变得更加美丽！

关于沂河的作文 篇6

我家西邻一条大河，它的名字叫沂河。那里一年四季风景优美，物产丰富，是个好地方。

春天，沂河上的冰融化了，河水慢慢的流着，河上有几只小鸭子在欢乐的嬉戏，小鱼小虾在河里自由的玩耍，许多人拿着鱼竿在河边钓鱼。河岸上的树木抽出新的枝条，碧绿碧绿的，小草探出绿色的脑袋来。像给沂河穿上了绿色的衣裳。小花绽开了笑脸，小蚂蚱在花瓣上闻花香，真是有趣极了！

夏天，河里的小鱼小虾越来越活泼了，在河面上跳来跳去，小鸭子多得数不清，小朋友们拿着五颜六色的游泳圈来游泳。河边的树木长得葱葱茏茏，知了在树上不停地唱着“知了，知了”人们一边在树下乘凉，一边听着知了唱歌。花儿开的更艳了，有红花的、白的、紫的……蝴蝶在花朵上翩翩起舞、蜜蜂忙着采蜜呢！

秋天，河里的鱼、虾和鸭子们在阳光下的照射下金光闪闪，河边的树木的叶子飘落在河上，菊花开了，五颜六色美丽极了。草地变成了金黄的，像给沂河穿了一身黄色色的衣服。

冬天，河面上结了一层厚厚的冰，鱼、虾都不知藏到了何处，鸭子都躲到暖和的地方了。河岸边积满了白雪，像给沂河穿上了一身白色的大衣。小朋友们从四面八方赶来打雪仗、看雪景、堆雪人，欢乐的笑声都要把树枝上的积雪震下来啦！

沂河一年四季真美！我爱美丽的沂河！

关于泉州的作文合集

平时学习写作文是很平常的事情，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。优秀的作文是一个结果，结果的背后都是大量的阅读。您知道写好文章的精髓吗？幼儿教师教育网小编经过整理，为你编辑了关于泉州的作文，更多信息请继续关注本网站。

关于泉州的作文【篇1】

在泉州，三步就一个小庙，五步就一间大庙，每间庙的祭拜的主神都不一样。每间寺庙里，都可以看到虔诚的善男信女拿着香，默默祈祷着，就好像天上的神明正在跟他们沟通似的，很让人感动。

香烟弥漫的寺庙里，供奉的大小神仙，背后都有数不清的传奇故事，等着你去挖掘。想听故事的人，你可以问庙里的老爷爷，他们绝对不会让你失望的。

寺庙的神桌上，供奉着不同的水果和供品，你知道拜三太子哪里扎，要用棒棒糖吗？因为三太子是个小孩，所以我们当然要用对待小朋友的心来对待罗！是不是很有趣呢？

你还会看到有人拿着两个红色的筊，往地上扔掷，嘴里还喃喃有词，那是跟神明问问题，掷筊之后，就会得到神明的暗示，你还可以去抽签诗，神明有话跟你说，你就不会彷徨了。

烧金纸给神明，是一种礼貌，请它多多保护你和家人，烧完的金纸，神明收到你的心一，你也安心了。

庙会，更是寺庙一年一度的大庆典，怎么都不能错过，有人卖艺、有人摆摊子卖美食，就跟夜市一样，这时神明也会出来逛街，大家簇拥着它，好不热闹。

庙前的戏台，会有唱戏的表演，搬个板凳，用力的拍手，这是演给神明的戏，你也沾光了。

泉州的庙宇不但建筑美丽，那其中的小小文化，最是迷人，是我心中的最美丽。

关于泉州的作文【篇2】

泉州，一个美丽的海滨城市。在蔚蓝无尽的大海边上就存在着特别的城市，像是海与天交界处的一道特别风景，那样平凡而又夺目。

平凡的人，平凡的事，平凡的城市却烘托着一道不平凡的风景。

在泉州，见到总会是干净的街道，两旁长得茂盛的绿树，人们总在这大树下逗留。有序的交通在街道上行驶，一付繁荣的景象。热热闹闹的，充满着生机与活力。

在泉州许许多多的名胜古迹，充满着古典风味，每一处名胜古迹都有着美丽的传说，这些传说给泉州带来了神秘的色彩，又同时吸引大量外来游客来参观，使泉州更加繁荣。

在海滨的城市最有特色的就是海鲜了。泉州的海鲜是让外来人留连忘返的原因之一，新鲜的海鲜与特有的调制手法，让人们品尝到了人间的美味，这样的美味飘满了整个泉州。

在泉州生活的人们更是朴实，让外来游客感到泉州人的热情好客，感受到有家的温暖。泉州也有不俗的手工技巧，勤劳地劳动而创造了一个不俗的泉州。

优美的环境，古典的风味，美味的食物，朴实的人们组成了一个不一般的海滨城市——泉州。

“海滨邹鲁”是泉州的美誉，这说明泉州被世人所承认。泉州历史文化举世闻名。在世界上也有一定的盛名。

泉州曾是“涨海声中万国商”的第一大港，“世界最大的贸易港”、“海上丝绸之路”的起点等等泉州在历史上的辉煌都说明要使泉州繁荣是完全有可能的，只要一起努力，泉州的经济必定会取得更大的进步。

在这泉州市里有着各种宗教兼容并存，东西文化交汇荟集。特别是佛教、道教、摩尼教等。这些宗教的遗迹，让泉州的人文景观更加有价值和意义。

在这各方面都有独特的特色泉州谁能不感到自豪呢？欣欣向荣的泉州，有中外艺术的泉州，有着古老与新时代相结合的泉州，有不衰历史的泉州，有谁会不向往呢？又有谁不喜欢呢？

关于泉州的作文【篇3】

我的家乡——泉州，是一座历史文化名城，是东亚文化之都。这儿风景优美，四季如春，因此吸引了许多中外游客。

家乡泉州有历史悠久的开元寺；有如诗如画的清源山风景区；有风景怡人的西湖公园；还有连接海峡两岸的闽台缘博物馆……这些景点像一颗颗闪亮的珍珠，点缀着家乡泉州。

开元寺里清净、幽然，景色怡人，寺庙内有东、西两座宝塔，像两个高大威武的士兵，守卫着这座古城。塔呈六边形，全部由石头砌成，共有五层，每一层里面都供有佛像，那可是泉州建筑史的一大奇迹，真不知道当时没有建筑设备，这些建造双塔的大石头是怎么上去的？

清源山高耸入云，我们把它称为“母亲山”。山上树木林立，百草丛生，更有参天大树，古庙古寺。最吸引人的是一尊老君像，栩栩如生。它像个老爷爷坐在那里，显得好慈祥。长着长长的眉

毛和胡须，很多人喜欢和他合影哦。清源山还是家乡人锻炼身体的好地方，会有好多人来这里散步、爬山、骑自行车。在这里，可以边做运动边呼吸着新鲜的空气，真是舒服极了。

家乡的西湖公园有着号称福建省最大的人工湖，湖面一望无际，在阳光的照射下，波光鳞鳞。夏天，一片片荷叶像一把把小伞，挤满着湖面一角。而一支支粉的、白的荷花争先恐后地开放着，风阵阵吹过，它们晃动着身子，像是在跳舞。小鱼们还会时不时地从水里跳出来，向我们打招呼。有时，青蛙也会跳到荷叶上，“哇，哇，哇”地叫着，像是在歌唱这美丽的景色。

泉州，还是个宗教圣地，融合了多种宗教文化。

总之，家乡——泉州的美，说也说不完。我爱我的家乡—泉州，我为我自已是个泉州人感到自豪。世界各地的朋友们，欢迎你们有时间来我的家乡玩个痛快。

关于泉州的作文【篇4】

我生于泉州，活于泉州，品尝于泉州。“故乡的歌是一支轻远的笛，总在有月亮的晚上响起。”忆乡是一种味道，是我所熟悉的泉州味道，淡如水，却醇似酒。

崇武古城，栖于泉州海湾笑看风云。无论是在泉州历史的锦缎上，还是在泉州不尽的风景里，皆以古老的沧桑与惊人的建筑成就笑傲同济。很早的时候就晓得，古城是抗寇名城，戚继光的石像仍庄严的屹立于城内，成为一景。长满藤蔓的城墙裹着八百年的风霜，数不尽的石雕——大观园里的诗情画意，水浒好汉的侠骨柔情，皆以惟妙惟肖的石像向游人展现。走不尽的巷道，古厝在城中参差错落，大抵住着小脚的老人们，他们走东家串西家，闲话家常。碎落的瓦片，黄泥砌成的土墙，叠起这一世外桃源——老人们在院里的大树下下几盘棋；在堂前的书桌上挥毫泼墨；在桃花树下拉着二胡，弦子。一座古城，散发着泉州的历史味道，古老，安定。

家乡的海湾别有一番风韵。残阳正焚，溶尽了乌鸦的半片翅膀；海波如醉，倒映着晚霞的一脉红润。此时，惠女便成群而来，裹着头巾，提着篮，还不忘带一些工具，银腰带在余晖下显得分外夺目。她们踩过碱滩与礁石，从远方，从远方走来，带来一天的疲惫与收获。也有些妇女正迎着晚风，咬着头巾的一角，用手亦或是镰刀，挖着牡蛎，挖着蚌，期待着晚饭的丰盛。吹着海风，少年们走在沙滩上，任凭沙子沾满裤腿，海水打湿皮肤，也要忘我地追着，闹着，欢笑着。有的干脆躺下来，望着这绝美的海天，便恍若进入一首小诗，清爽，怡人。有些小孩子堆着沙子，堆起一座座属于自己的碉堡，攀比着，又淘气地把它们踩掉，开心地弄个鬼脸。老人们则用一口闽南话谈着，走着，在老人矫健的身姿中，我看到泉州不老的精神。一片海滩，谱写着泉州的社会味道，和谐，美好。

依稀记得，每次到“佛诞”或“天公生”时，家里便有了丰盛的食品。晚饭时，我们便开始基本的一步，生火——炉灶是那种很传统的砖砌柴灶——先在灶底交错地错上一层细柴禾，随后引燃暗红的松苗，轻轻送入柴禾之间，光便温暖的映红整个老屋。红酒和鸡汤，滚烫的开水很快在锅里“哧哧”地叫起来。紧接着，肉色黄嫩的老母鸡被迅速的丢入开水中，这叫“涮白”，然后，盛着红酒的鸡汤罐被端入锅里。酒里浸着刚刚涮白的老母鸡，“鸡酒”开始煨上了，一会儿，酒香四溢。妈妈正忙碌着，我就卧在一旁静静地吹着那香脆可口的饭菜。水样的夜晚，在饭香中飘渺成记忆。而如今，却让人对这神圣的味道更加熟悉，更加喜爱。一桌晚饭，流露着泉州的家庭味道，朴素，温馨。

在泉州中，我品尝着所熟悉的泉州味道，淡如水，清清爽爽。而当笔下的文字一一飞出，才猛然顿悟，这淡如水的泉州味道早已在记忆中酝酿发酵——醇似酒。

关于泉州的作文【篇5】

这次利用寒假阅读了许多有关家乡泉州的书籍，让我大开眼界。经过与亲友们的反复交流，让我对家乡泉州文化产生了巨大的兴趣。然而在老一辈口中最常提到的，莫过于泉州美食了。这样一个舌尖上的泉州，究竟有着怎样的光彩呢？

在北方的许多地方，点心都是朴食无华，十分实惠，而相对于处在南方海滨的泉州而言，点心受海外饮食的影响，做工十分考究。

泉州具有了这样独特的闽南饮食文化，许多普通家庭都能制作许多传统点心，如百寿龟、白米龟、碗糕、碱粽、芋果、元宵丸、桔红糕、绿豆饼、嫩饼菜等，在一年中各样的佳节里，这些点心成为婚丧喜庆、敬神祀祖、馈赠亲友的上选。就如绿豆饼，制饼技术精湛，采用优质绿豆、精制白糖、精白面粉、冬瓜、葱花、纯正猪油，按照传统加工方法经过配料、调酥、和面、包酥、擀压、包陷及煎烙等数道工序精制而成，饼面色泽金黄，外面十层饼皮薄加纸帛，松酥脆嫩，入口即融，内里肉馅清甜滋润，柔轻爽口，食后齿颊留香，舌面有冰凉之感，故又有冰饼之称。这些点心不仅造型美观，而且味道清淡鲜美，很受当地人欢迎。

除了可口的点心以外，泉州还有许多很棒的小吃。家乡泉州拥有得天独厚的地理位置和丰富的山海资源，同时又是中国历史上最早对外开放的国际城市。历代泉州厨师都善于利用丰富的物产和中外特长烹饪别有风味的菜肴，这逐渐形成了风味独特的闽南菜流派。作为其一翼的泉州风味小吃，既保留了唐宋遗风，又有令人瞩目的新内容。

泉州有句谚语：肥蚵肥韭菜，正葱二韭。那就是说到了旧历二月，韭菜的生长最为旺盛，蚵仔也最为肥润的时节。蚵仔煎就是以两者为主要的原料额制造出来的美味菜肴，前者切成约一市寸长，和洗净的蚵仔放在一起，外渗地瓜粉，适当加点清水拌匀，使三者合在一起，成为一种半浓液体，然后放到圆煎盘上煎。煎时要适当加些猪油。在煎的过程中，要边喷洒酱油和老醋、地瓜酒去腥，蚵仔煎营养价值高，香味浓，很能刺激人的胃口。

旧历六月十九日三项新，新花生就是其中之一。泉州人做花生仁汤，另有一番的匠心和创造，剥开的花生仁要粒粒饱满，倒入钵中，添加足够的水量，用火慢慢地炖，直炖至花生仁表面上看起来虽然洁白完整，实则稍为用指一捺，烂如泥浆为止。食用时，舀二、三匙花生仁放在碗中，放些白糖，泡以开水就成。一时香味四溢，入口生津，富有营养。

泉州的肉粽，亦为古泉州的应时名点之一。与别的地方不同的是原料，除了猪肉，还要加入香茹、栗子、虾米、莲子、鸡肉、火腿、雪笋等，十分讲究。其次，做工要精，比如糯米要炒得干松。掌握火候，配好蘸料，包括花生酱，甜辣酱等等。最后，烧肉粽要保持热度，才吃得醇香，吃起来香而不腻。

姜母鸭食色诱人、香气扑鼻、味道鲜美，营养丰富，其中姜母片的滋味独特；春夏祛暑湿、秋冬祛肺燥，养胃健脾、舒筋活血、祛寒化痰等功效。

除了小吃以外，还有一些日常小食。像浮粿，源自泉港一带，是当地人必不可少的一道家常菜。炸好的浮粿香气四溢，吃起来酥脆爽口。颜色诱人，外酥里嫩，软糯香甜，非常不错。又如肉夹包已经有几百年的历史了，它是传统婚宴上必备的面点之一，老一辈的人叫它虎咬狮。肉夹包，虽然外表朴实，但卤香四溢；吃起来肉质紧实细腻，口感韧而不老，且香味入馏，食用后口齿留香。但只要咬在嘴里，一股浓郁香味就满溢而出。其面皮松软，肉有嚼劲，咸香适口，口味多变，也难怪诸多食客给了它中国汉堡的美名。

作为一个土生土长的泉州人，我总是因为家乡这样那样的事物而感到自豪。美食，辉映了这样一个可爱的泉州，爱泉州，爱家乡。

初三:王淳芳

关于文具袋的作文合集

作文从还是孩童时期就开始练习，通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人。写好一篇作文需要注意什么？由此，有请你读一下以下的“关于文具袋的作文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

关于文具袋的作文【篇1】

我有一个非常漂亮的文具袋，是小舅妈送我的礼物，陪伴了我四年多的时间，我很喜欢它。

这个文具袋是长方形的，长21厘米，宽8厘米。文具袋表面的左边是白色HelloKitty的头像，它直径约6厘米大，胖乎乎的Kitty头上顶着一个红色的蝴蝶结，黄黄的鼻子黑黑的眼睛，还有一双小前腿搭在栏杆上，可神气了。在这个头像的右边约4厘米处有一个带着花和蝴蝶结的小提篮，小提篮里面有只黄鹂鸟，身子小巧，尖尖的小嘴，圆圆的脑袋上一双水汪汪的眼睛，非常可爱。在小提篮的右下方约2厘米处有一朵白云，上面写着“HelloKitty”这个单词。白云的上边有一个大黄梨，梨中间有一条毛毛虫探出一个小小的脑袋，仿佛在说“这梨真好吃！”梨的左上方和右下方各有一朵漂亮的小红花，美丽极了。

这个文具袋共分三层。第一层是由松紧袋缝合成的三个小笔套，可以把我喜欢的钢笔插进去，非常紧，怎么动都不会掉下了。第二层空间很大，橡皮、尺子等都能全部被它“吞”进去。第三层比较特殊，它是一个独立的小包，大约6厘米长的网布做成的小包，用铁珠链栓在第二层的后面，我是用来装小卡片之类的学习用品。

这个文具袋不光漂亮可爱，它还给我带来了许多乐趣。每当我考试考好了，心情不错的时候，文具袋上的Kitty似乎和我一样开心快乐，那可爱的神情也似乎在夸我考得好。但有时候我考试考砸了，伤心时，我看到它那张可爱的小脸蛋仿佛在跟我说“别伤心了，小宝贝，你是最棒的，只要认真细心点，下次一定能考好”。看着Kitty的小脸蛋，我感觉又增添了学习的动力和信心，心情也变得开心起来。

现在这个文具袋已经成为我的好伙伴了，我很喜欢它。如果它哪一天“下岗”了，我还真舍不得！

关于文具袋的作文【篇2】

我有一个文具袋，里面有许多秘密。里面也有许多成员。比如：钢笔姐姐、尺子妹妹、铅笔弟弟它们的样子也十分特别：铅笔弟弟头上戴了一个蓝色的鹿角王冠，直尺妹妹身上的花衣服印有小兔的图案。它们是我最好的朋友。

有一次，上数学课。咦？这线怎么画不直呢？这句话惊醒了正在文具袋里熟睡的尺子妹妹，她问到：小主人，你怎么把我忘啦？有了我，就可以把线画直了呀！对啊！我连忙把尺子妹妹拿出来，小心翼翼的画图，生怕弄疼了它。

还有一次，上语文课。我正在专心致志的做笔记，呀！写错字了。我用同桌的修正带涂掉。这时，自动铅笔弟弟走出来，说：小主人，用我做笔记吧！有了我，就算写错了字，也可以拿橡皮擦掉呀！于是，我拿起自动铅笔，沙沙沙开始做笔记。我边写，边说：用上你，感觉笔记不那么乱了！真好用。

这些文具都帮了我许多忙。写错字时，橡皮来找我；线画不直时，直尺来帮我它们一直尽心尽力为我工作却不求任何回报我们每个小朋友都应该珍惜自己的文具，不能乱丢乱甩。

关于文具袋的作文【篇3】

在20xx年的时候，我获得了一个十分漂亮的文具——文具袋。

这个文具袋长21厘米，宽8厘米，它穿着一件粉红色的上衣，图案是一只小猫，小猫的手里拿着一个冰糕，正在开心地笑着呢！

它的外表不仅漂亮，而且外表也是一种功能呢！文具袋的小猫其实是一幅拼图，你觉得学习累了的话，就可以玩一玩拼图，不仅可以放松心情，还可以开动大脑，寻找拼拼图的秘诀。

它的层次也十分的多。有两个大层，三个中层，四个小层。其中，有两个中层在大层里，三个小层在一个中层里，上面还有标签，可以方便找文具。比如：橡皮分一类，钢笔分一类，铅笔分一类，墨囊分一类……

它的作用也很大。一年级的时候，因为只装铅笔，所以其他的层次基本上没有用过。三年级的时候，老师才让使用钢笔，不让使用水笔。那个时候，两个大层是用上了：一个装铅笔，一个装钢笔。到了四年级，老师让用了水笔，而且用水笔的次数越来越多，文具盒不得不多准备笔芯，我的文具盒便装满了。那个时候，我的文具盒里有铅笔、钢笔、橡皮、水笔、尺子……总之，只要是文具，我的文具盒里都有。

这是我的文具袋，你的呢？

关于文具袋的作文【篇4】

我有一个长方形的文具袋，它长20cm，宽3cm，高10cm。前面是色彩斑斓的几何图形，它与众不同的是后面的设计，用积木可以任意拼图案、文字、英文字母等。

我的文具袋不但外形吸引人，它的使用也非常方便。轻轻打开文具城堡的大门，你就会发现，居住在这里的文具还真不少呢。文具袋只有一个大袋子，铅笔、橡皮、水性笔、尺子都在这里，为什么呢？为了使文具们相亲相爱的在一起！

爸爸对文具袋的形容它就像一个部队作战的武器库，说明它对学习的重要程度。上学好比练兵作战，没有武器就上不了战场。所以每次我理书包都会非常认真的把武器库里的兵器准备的妥妥的，随时随地作战！

啊！文具袋，你是我学习中的好朋友。笔能让我在书本上表达知识。需要订正的时候，橡皮来帮忙，在我无聊的时候可以搭一搭，拼一拼积木，能让我开动脑筋。我会一直爱护它的！

关于文具袋的作文【篇5】

我有一个文具袋，它对我有很大的作用。如果你想知道有什么作用的话，那就继续看下去吧。

这是一个黑色的文具袋，至少可以放20多支笔。文具袋上写着“学海无涯”四个字，现在应该知道它对我有什么作用了吧？对了，提醒我学习要时刻努力。在它的拉链上挂着一条红色飘带，上面写着“乐在其中”。为什么要写一个“学海无涯”，又要写一个“乐在其中”呢？我想，应该是要告诉我既要学习努力又要快乐吧。

文具袋的外面是帆布做的，因为帆布耐用，而且特别好洗，当初就是因为它是帆布材质的，又好看，才买它的。文具袋里面的材质，是一种我不知道的材料做成的，像油纸一样滑滑的，却比油纸耐用。里外用黑色的线缝起来，可是这根线经常掉下去，想剪又剪不断，就只能放在那儿不管了。可是，非常容易把拉链卡住，这样拉链就动不了了。幸好姐姐帮我修好了，真是不幸中的万幸啊！

我觉得我的文具盒实在是太好了，它陪伴了我两个学期，充满了美美的回忆。

关于文具袋的作文【篇6】

我有一个文具袋，它是爸爸从超市给我买的。我的文具袋是帆布做成的，我和它形影不离，无论是在学校还是在家里，我都会把它带在身边。

文具袋是长方形的，它穿着蓝色的衣服，上面有“米奇”的图案。“米奇”张着嘴巴，露出两颗大门牙，瞪着两只圆圆的大眼睛，冲着我哈哈大笑。

我的文具袋不光外表美丽，居住在里面的成员也不少，有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，还有散发着清香的铅笔。虽然每个成员的性格不同，但是大家相处得非常和睦。

每当我要写字的时候，铅笔就会从文具袋里跳出来为我服务；当我写错字时，橡皮就蹦出来帮我把写错的字擦掉；当我要画横线时，尺子就会立刻冲出来帮我画。

文具袋是我学习中的好朋友，它陪伴我度过美好的学习时光。

关于文具袋的作文【篇7】

我是一个文具袋，我的身体只有30厘米长，但我非常快乐，因为有很多笔的尺子在我的肚子里归我保管。

我是在小主人8岁生日时，小主人的妈妈从北京把我带回送他的。小主人每天都和妈妈请求让我管理小主人的学习用品。终于有一天我上了“学校的战场”，听笔哥哥和尺子弟弟说小主人会把我弄痛，但我不怕，我做好了帮助小主人的打算。

对了，我还有一个神奇的地方，那就是穿盔甲，可能你们不知道吧，文具袋还有盔甲可以穿？那我就自豪的告诉你吧，我不仅可以有盔甲穿，而且盔甲的颜色和样式还可以改变呢！穿上盔甲的我，威风凛凛，可帅了！虽然我现在没有穿盔甲，那是因为我的盔甲被小主人的一个叫崔冠昱的同学给拿走了，因此我的盔甲也没有了。

现在我已经跟随小主人两年了，但我还是会用尽全力帮助小主人管理学习用品，虽然有时候钢笔弟弟会不听话，但我会一直坚持，争取帮助小主人到毕业。

关于文具袋的作文【篇8】

三4班周锦程

我有一个精致的文具袋，它是开学时爸爸给我买的，这个文具袋伴随着我的学习已经快半年了。

它穿着一件紫色的外衣，是一个长二十五厘米，高十厘米，宽四厘米的长方体袋子，它的表面有两只可爱的米老鼠，我给它俩各取了一个名子，一个叫米奇，一个叫米老鼠；它们长着大脑袋，圆耳朵，像两个小圆盘一样，乌黑发亮的大眼睛，你看：它俩在玩自拍呢！它们有时在盯着我，好像在对我说：“小主人，你要好好学习，天天向上哦！”

打开文具袋，里面是个大大的房子，有趣极了，里面有许多穿着五彩裙的铅笔姐姐，身穿黑色大衣的钢笔哥哥，还有精致而又可爱的橡皮妹妹。它们每天都为我写字，画画、擦去写错的字，别看它们平时都沉默寡言，可是当我需要帮助的时候，它们都会很热情的来帮助我。

当我每天打开书包时，首先看到的是我心爱的文具袋；它为我学习各种知识做出了无私的奉献，是我学习工具中的“佼佼者”。我爱我的文具袋，愿它伴随我度过快乐的小学生活。

关于文具袋的作文【篇9】

我有一个很漂亮的文具袋，我很喜欢她。

她是一个喜欢紫色的小淑女，上面有一个苏菲亚的图案。苏菲亚提着紫色的长裙，一只手向左上方托起，好像在说：“快和我一起去这个漂亮的文具袋里参观参观吧！”她的周围，有一圈白色的蕾丝花纹。拉链是一颗少女心的空心爱心，让人爱不释手。

“小淑女”有两个袋子。第一个袋子很大，钢笔哥哥和铅笔弟弟正在玩耍；直尺兄弟正在给胆小的墨囊妹妹讲鬼故事；圆珠笔先生正在看报纸；还有一个外号“理发师”的削笔刀大叔正在教育淘气的橡皮宝宝不要乱跑。第二个袋子是副袋，乘法口决表小姐正在和便利贴妹妹聊天；修正液先生则在睡懒觉。

每当我做作业时，他们总是积极的配合着我。“呀！不好，写错了！用橡皮擦一擦。”“哎，真马虎！有个题漏掉了，快用钢笔填上。”……真是一个和睦的大家庭！

每当我写完作业时，“理发师”总要给橡皮宝宝和铅笔弟弟理个漂亮的发型，修正液先生也帮便利贴妹妹把身上的错字改掉。然后，大家就会一起回到文具袋里。

现在，我的文具袋已经成了我形影不离的好伙伴，每次我上课开小差的时候，她好像在提醒我：“不许分神，上课要专心！”我真想对她说：“谢谢你，我的文具袋！”

关于稻谷的作文合集

简单通用的作文要如何写好呢？时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱。想要写好作文除了先天的天赋外后天的积累也很重要，幼儿教师教育网从网络上精心整理了《关于稻谷的作文》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

关于稻谷的作文(篇1)

来到田边，俯视田野，只见一株株金黄的稻谷低着头，弯了腰，像害羞的少女。一阵微风吹来，田野卷起金色的浪涛，一望无际的稻田，此时就像一片金色海洋。劳动开始了。我和奶奶割，爷爷负责把割下的稻谷放入打谷机中脱粒。你可别认为割稻谷是件容易的事，其实也是要动脑子的。如果你站的姿势不对，就会很容易摔倒在田里。另外还要注意镰刀的握法。我开始学时，不是站很远就是站很近，镰刀柄一会握高了一会握低了，反正毛病一大堆，后来经过奶奶的指导，姿势稳了，速度也快了一点。可是割了不到20分钟，我因为一只脚忘记拖动了，就倒在了田里。奶奶好不容易把我扶了起来，我坚持着又割了20分钟，终于割完了两行。

在休息时，我见爷爷干得那么自在，于是我也拿起一把稻谷，把它放入打谷机中，一边踩踏板，一边翻稻草。突然，我手不小心松开了，稻草就被卷入了打谷机中。我费了九牛二虎之力才把稻草从打谷机中拿出来。等我准备再次试时，爷爷阻止了我，说让我先观察他是怎样做的，然后再跟着学。我在一旁细心观察，原来爷爷是这样做的：他一边慢慢地踩踏板，一边翻稻草，稻谷握得很紧且均匀地铺开送进打谷机。于是我学着爷爷的样子做，可是我还是有问题，我在打稻谷时那谷子四处“乱飞”，我看了有点失落，可爷爷却一直支持我，手把手教我怎么握稻子。经过一番努力，我终于成功了。不多时，天已经暗下来了，我们整理好东西，回家了。

关于稻谷的作文(篇2)

秋天是丰收的时节，田间的植物也都成熟了，特别是金黄色的稻子成熟了。大片的稻子在微风之中上下起伏着，在阳光下闪烁着金色的光芒。在这洋溢着秋收的气氛之中，我们学校组织了学生去进行农事教育活动，我们去割水稻。

星期天的时候，我们班的同学坐着大巴车来到了郊外。路边是一个个用稻草扎成的稻草人。当我们来到需要我们去收割的天地的时候，我们远远看过去，这个田野像是一片金色的麦浪，随着一阵阵清风在空中晃动着，十分的美丽，这片的稻谷像是海浪一般在上下的翻滚着。

我们在老师的指导下，带上了手套，拿着锋利的镰刀，随着满是杂草的田埂进入了稻田里面。此时的稻子到我们的半腰处，我们如果蹲下来，在稻田里面都看不见我们的存在的身影。这时，有一个老奶奶过来教我们如何来收割水稻。她和我们说其实割水稻是十分简单的一件事情，只需要一只手抓住水稻，然后用镰刀割水稻的底部的杆就好了，但是需要注意不要伤到脚。于是，我们按照奶奶说的方法来进行收割。在收割的过程之中，我发现水稻的底部是空心的，而且用镰刀割水稻的话是有“咔吱”的声音的，那是镰刀割水稻发出的声音。有的时候，如果我没有注意的话，就会扯断稻子，然后稻穗就会掉在地上。等我们将一整片田都收割好的时候，我们浑身上下都湿透了，十分的累。但是想到农民他们一个人需要收割的稻子远比我们的要多，我的心里面顿时十分的敬佩。

在这次的收割活动之中，我不进体会到了劳动的快乐，也更加深刻了解到了每一粒粮食来之不易。

关于稻谷的作文(篇3)

这几天，真好是农忙的时候。我和妈妈来到外婆家帮忙收稻谷。

一来到外婆家，就看到院子里晒满了金灿灿的稻谷，外婆正拿着谷耙翻稻谷呢。我也学着外婆的样子，兴致勃勃的东翻一下，西耙一下，弄得满身满脸都是稻谷。

上午是时，太阳还是火辣辣的，没想到一到了下午三四点钟，天上乌云密布，下起了小雨。妈妈赶紧先用谷耙把稻谷先对成一堆一堆的，我则在身后扫，一粒稻谷也不落下，稻谷就堆成了一堆堆“小山”。我又拿来袋子，把洞口弄得大大的'，就等妈妈把稻谷放进来。妈妈拿着簸箕，弯腰把稻谷盛满，再捧起倒入袋子里。“哎呀！好多灰尘啊！”我忍不住打了一个喷嚏忙把袋口捂上。等到妈妈把稻谷倒入袋里时，我就迅速把袋口捂上。不一会儿，满满一袋稻谷就装满了。外婆用绳子把袋口系好，把它放在了一边。

一袋、两袋、三袋、四袋……等场地上的稻谷都放入袋子时，我数了一下，一共有24袋呢！看来外婆家今年又是一个大丰收。

帮外婆收稻谷虽然很累，但我还是很快乐，同时，也明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

关于稻谷的作文(篇4)

在那条宽阔的马路边，紧挨着一片美丽的田野，它没变换一个季节，就有一道独特的风景。

春天是人们播种的好季节，农民伯伯们忙着在田里插秧呢！而且还忙的不亦乐乎。不久秧插好了，展现在我们眼前的是一片新绿，周围的野花衬托着它，显得更加生机勃勃。

夏天，到处都是没成熟的稻谷，它们像一个个顽皮的小孩，一会儿和旁边的稻谷窃窃私语，一会儿和蝴蝶姑娘嬉戏，简直就是一秒钟都没有停下来。

秋天是一个瓜果飘香的季节，也是一个丰收的季节，田野里掀起了一股金黄色的麦浪，让人觉得好像遍地都是金子，无论是谁见了，都会喜欢。人们怕麻雀来偷稻谷吃，就做了一些稻草人，那些稻草人神气十足地站在那里，吓得鸟儿们都不敢来了。

冬天，遍地都是雪白雪白的，像给大地穿上了棉袄，盖上了被子，稻谷也不例外。那些松软的泥土全部都被盖在了洁白的雪下面，等到了下一个春天时，它们又会冒出来了。

生活处处都是美的，只要你仔细发现，就是美的。城里固然好，但是，偶尔有机会也要去乡下亲近大自然。

关于快递的作文合集

幼儿教师教育网栏目推荐你阅读“快递的作文”等专题内容。

作文是语文素养的综合体现，作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看。以下内容“关于快递的作文”为小编收集整理，希望能为你提供更多的参考！

关于快递的作文【篇1】

开了一家快递公司，这个消息传遍了整个森林。动物们都纷纷赶来向小蜗牛祝贺，这个快递公司一开，生意就红火起来。

有一次，小猴来到蜗牛快递公司叫蜗牛把他写好的信交给小熊让他来赏桃花，蜗牛爽快地答应了，拿着信出发了。不知过了几个星期，小蜗牛终于来到了小熊的家。把小猴的信递给了它。后来，小熊看了信就急匆匆地走了。这天，小猴正在玩耍，小熊来了，小熊说他一早就收到了蜗牛的来信，你叫我来看桃花。小猴惊讶的说那已经是几个星期的事了他和小熊来到了桃林一看，哪里有什么桃花啊，桃树上全是又大又甜的桃子，他们干脆狼吞虎咽的吃起来……

还有一次，小兔在山上找到了一棵树苗，它把树苗栽到一个大花盆里。让小蜗牛把树苗交给兔妈妈。也不知过了多久，小蜗牛来到了兔妈妈的家。兔妈妈到车上一看，没想到树苗竟变成了一棵苹果树。兔妈妈高兴地说：“我女儿，送我一棵苹果树，以后再也不用买苹果了。”

同学们，你们看，蜗牛的快递公司成了“慢递”公司了!如果你上了它的快递车，恐怕你下车的时候，都变成了大人了!

关于快递的作文【篇2】

从前，有一只小蜗牛，它开了一家快递公司。因为，没人愿意在这里工作。所以，小蜗牛只好亲自出马，但是生意还是不好，小蜗牛非常的失望。

一天，小蜗牛在河边散步，它一边散步一边唱歌。忽然，看见了一只毛毛虫，走来走去，看上去有什么急事要去办。小蜗牛走过去，奇怪的问：毛毛虫，你有什么急事吗？

毛毛虫说：你可以帮我一个小忙吗？小蜗牛毫不犹豫的说:没问题，你大胆的说吧!毛毛虫说:你把我带到外婆家去吧。小蜗牛把毛毛虫放进壳里，就开始上路了。

不知道过了几个季节，小蜗牛终于爬到了毛毛虫的外婆家。当它把壳打开的时候，却没有看见毛毛虫，它四处寻找，仍然不见踪影。小蜗牛沮丧的待在地上。忽然，从壳里飞出来了一只蝴蝶，它说：你别难过，我就是那只毛毛虫啊!小朋友，你们看，小蜗牛的快递公司，都被小蜗牛变成慢地公司了。

虽然，小蜗牛的快递公司变成了慢递公司。但是，它那种助人为乐的精神和毅力是值得我们学习的榜样。

关于快递的作文【篇3】

都说好多女孩子能够从拆快递中获取到别人体会不到的快乐，自己对这句话确实是深有体会。

尽管自己并不是网络上爆的那种每天都买买买的女生，但是隔一段时间也会集中网购一些东西。

每当这个时候自己就每天期待着快递的到来。当快递员开始打电话的时候自己的心情就变得莫名的开心。尽管自己也知道自己买的东西是什么，但是看到买的东西被包裹在盒子里面，自己拆的时候，要是我有一种莫名的兴奋感。

就比如最近一段时间自己就买的快递比较多一些，虽然基本上买的都是一些纸巾之类的，但是只是快递员打电话的时候自己也会及时的去取，拆快递的时候感觉心情特别的好。总觉得简简单单的快递能够给自己带来不一样的兴奋感。

都说是金钱买不来快乐，可是有的时候如果你用另外一种方式去想的话，你可以拿钱来网购，而网购到的这些东西确实能够给自己带来快乐。

尤其是有一些东西确实物美价廉的时候，你会发现其实人生还是有好多的快乐可言。

自己只是购买一些简单的生活用品，就能够体验出拆快递的快乐。可想而知那些每天买包包买漂亮衣服的女孩，收到快递的时候心情应该也是特别的开心吧。

总之有的时候也得感谢各大网购平台，因为有了他们的存在，让好多女孩子还是能够体验到拆快递的快乐。

也算是人生一种不一样的人生体验！

关于快递的作文【篇4】

今天，我去帮母亲返还快递。

我手捧着那黑黑的塑料袋，蹦跳着跑向申通快递，想着母亲看见我完成任务，不断夸赞我的情形，心里似爬上珠穆朗玛峰般激动，赶紧做完，赶紧回家我心想着，快速跑了起来，躲过热闹的人群，穿梭在各个小道，使着吃奶的劲儿狂奔后，终于到达目的地。累得米粒样的汗珠满布在额头上，刚准备说出口，可想不出来了！哎呀，完了完了！一定是刚才奔跑把任务要求都给忘了。

怎么办？我手不断地抖动，牙齿上下不停地咬着，死马当活马医吧！我鼓起胆子，把手上捧着的快递放下，喊着：我要寄快递！一位小姐姐闻声立马赶到，她的穿着并不华丽，全白的衣服，黑色的长裤。露着灿烂无比的微笑，见我是小孩子，她和颜悦色地问着：小弟弟，你要寄到哪呀？这可把我问住了对呀，要寄哪啊？我赶紧在快递上看了一眼，只见那黑袋子的中央，有一个白纸贴着，而白纸那里有标注地址人物！得救了呀。我赶紧指向白纸，姐姐根据信息没等一会便办好了，我长呼了一口气，真是大难不死，必有后福啊。

通过这件事让我充分明白了做任何事都要有准备，进行一些预防，如果不做，可能就会像我这样帮母亲返还快递，好大时间都栽了的情况了。

关于快递的作文【篇5】

大家读了这个题目一定会非常疑惑吧！对呀，教室里怎么会有快递员呢？现在我来给大家讲讲！

教室快递员的创始者就是我。瞧，老师说：“陈淏轩，帮我发一下《写字A》”。

我想：单单发作业也太无聊了吧，得来点有创意的。突然，我灵机一动，把自己想象成快递员，把同学们想象成顾客。

我走到一个“顾客”的座位旁，把“快递”放在他的课桌上，恭敬地说：“您好，您的快递到了，请签收。对了，请再打个五星好评哟！”同学们都哈哈大笑，我也笑了。

现在，同学们吩咐“快递员”做的事情越来越多。比如说：送东西、传话、讲笑话、传鬼脸……

这种快递在我们的教室里已经很流行了。

有一次，小袁和小杨因为一支笔“绝交”了。看吧！一下课小袁就吩咐我：“去给小杨讲个笑话吧，咱俩闹别扭了。”“好的，‘老板’”，我回答道。

我来到她座位旁，告诉她小袁让我来讲个笑话，然后绘声绘色地讲了起来：“从前有三个外国人，他们来到中国……”她不由自主地笑了。于是他俩又和好了。

现在我们班里已有许许多多“快递员”了。我也是其中的一名。我喜欢我的“工作”。

关于快递的作文【篇6】

早晨起床，天依旧是那么的冷，总让人留念在被窝里的时光。花了5分钟匆忙地穿好衣，寒气已让人清醒了大半。走出家门，还早，阳光刚刚照耀在楼里，手却仍不敢从口袋里拿出来，怕是冻紫还直哆嗦，又多么能有个地方取暖，棉衣便成了最好的保护罩。

电梯的层数一点一点上升着，让人等得不耐烦。忽地，邻居家的门开了，探出一个的小脑袋，是个很小的小女孩，背着卡通书包。原来是邻家的学童。看着她望着我，我们仿佛默契在胸，相视一笑，免去叫的尴尬和的懒于开口，并肩走入电梯。一股暖气也跟着进了心里，不那么冷了。

出了小区，来到了早餐摊，几位阿姨正忙着做早餐，动作娴熟，热气不停地蒸腾着。她们偶尔擦擦汗，又招呼着顾客，“，来点什么？”脸上充斥着笑，一脸满足和，还时常和其他摊主絮叨“天气真好，生意也不错呢！接过刚出炉的.鸡蛋饼，一股暖流从指尖流进心底。

骑自行车上学，冷风在耳边吹着，刺红了耳朵和脸颊。到了红灯，不禁停下来揉捏着，免得冻伤。身后冷不丁被人一拍，“哟，陈某？啊。怎么，这么冷的天骑车不戴帽子啊？”说着，一个耳捂被扔入车篓，“这个借你。”我拿起耳捂，向他吐了吐舌，戴上去，很暖和。“喂，等等我啦！”我重新骑起车，耳边的寒风软软地屈服在脚下，阳光洒在身上，是那样的舒适。

于是，如拂春风。到了学校，安然自得，加入同学的讨论，又其它人解决了几个数学难题，看着他们舒展的眉头，觉得冬日自有温暖在，而我们每个人，都是温暖的快递员，把温暖递入每个人的心田。

关于方山的作文合集

学生掌握写作文的能力会很加分，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。好的作文，不仅在考试上可以获得高分，也能提升自我价值。写作要避开那些坑？请阅读由我们为你编辑的关于方山的作文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于方山的作文 篇1

清晨五六点钟，我还在梦乡的时候，妈妈轻轻地在我耳边说：“浅歌，起床啦，趁现在还没下雨，我们去爬方山。”我听到后迷迷糊糊地坐了起来，搓了搓眼睛，穿好衣服出发啦！

伴着小鸟的歌声，我们来到方山脚下。听妈妈说，方山是北雁荡山余脉，因山体雄浑方正，四周壁立如城，所以取名为方山。我迫不及待地登上了阶梯，开启了爬山之旅。由于昨天下过雨，山路很滑，笨拙的我常常滑倒在地，逗得大家哈哈大笑。不过正所谓“夜来风雨声，花落知多少”，今天，我们可是踩着粉红色的花毯上山呢！

许久后，我们登上了山顶，蛋黄般的太阳升在空中，散发着一道道温和的光芒。休息完后，我突然发现前方下山的路若隐若现，似是中间隔了一道屏障。走近一看，哈，原来是笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。继续往前走，天空中下起了蒙蒙细雨，云雾变得浓密了，整座山林像是浸在牛奶浴中，煞是好看。尤其是横跨悬崖两侧的鹊桥，更是别有一番景致，一头连在山上，另一头不知通往何方，仿佛要把我们带到一个神秘的魔法世界。此时，我拉着绳索走在桥上，时不时就有一阵阵山风吹来，于是鹊桥东摇西摆。我的心呀，提到了嗓子眼，因为桥下就是深不见底的深渊。

穿过鹊桥后，一座雄伟的水坝出现在我们眼前。我探出头往下看，翡翠般的湖面中倒映着苍翠的青山，那样绿，那样亮。恰有一阵山风吹来，水面上泛起了层层波纹。我深深地吸了一口气，那空气中还弥漫着青草和野花的香味，真是沁人心脾。

不一会儿，雨停了，夏日温暖的阳光照耀着大地，万物更显生机勃勃。方山上也是如此，浓烈的花香，从树枝上袭了下来，弥漫在整个山谷。幽深的树林，散发着一种静谧之美。

关于方山的作文 篇2

今天，学校组织去苏州上方山森林公园春游。给我们带路的导游小姐特别漂亮。她有长长的头发，水汪汪的眼睛，说起话来轻声细语。我们都很喜欢她。一天的游玩项目很丰富，给我们带来了无尽的欢乐，但我最喜欢的是这几个项目：

倾斜小木屋。一开始，我一听到这个名字，不由笑了。嘿，这房子端端正正的，怎么叫倾斜小木屋呢？待走进去才发现奇妙之处。一踏进屋里时，就发现前面的地面与刚进去时的不同。还没来得及想，便进入了正中央的小屋接待室，一进入就觉得头很晕，眼睛花了。待适应后，我仔细的打量了这小屋，由于周围漆黑一片，只能看到几面似乎是白色的木板或墙。我疑惑不解。不过一眨眼就出了小屋。踏出小屋，我很想说一声：回到陆地的感觉真好！

孔雀饲养棚。（不知道用棚是否妥帖）不能说成千上万，不过的确很多很多。孔雀群中，不光有平常看到的那种，还有白色羽毛的品种呢。白孔雀真的美极了！雄的头上有三颗好像白珍珠一样的羽毛，除尾巴上的羽毛不是白的外，其余的都是那种令人心旷神怡的白。它们就如冬天里的鹅毛大雪。。。。。。可惜的是，我们没有目睹任何一只孔雀开屏。

太阳高挂，已经下午咯点半了。我们依依不舍地离开了上方山公园。我们期待和盼望着再一次游玩，盼望再一次的来到。

关于方山的作文 篇3

四方山的春天是鸟语花香的，夏天是烈日炎炎的，秋天是凉风习习的，冬天是冰天雪地的。一年四季，各俱特色。

春天，树上长了许多嫩绿的叶子，小鸟在树上唱着优美的歌，桃花已经在桃树上绽开了笑脸，粉红粉红的，远远看去是一片花的海洋。

夏天，树上长满了翠绿的叶子，枝繁叶茂，路边的野花在微风中摇晃着，瓢虫，金龟子在空中飞舞。

秋天，叶子在空中翩翩起舞，犹如秋姑娘给大地的信，如果你远处看，会看见叶子有黄色的，红色的，绿色的，秋姑娘竟然把信染了颜色啊！

冬天，树木们都披上了银装，冷风一刮来，感觉冷嗖嗖的，让爬四方山的人冷的发抖。雪花总飘到人们的头上，然后变成了冰，小树被冬风恶狠狠吹的东倒西歪了。

春夏秋冬的四方山都是那么可爱，那么的美丽！

关于方山的作文 篇4

方山游 业铮

今天天气甚好，爸爸妈妈决定带我去方山玩，这件事让我高兴的一跳三尺高。因为在我很小的时候，他们就经常带我去方山爬山，和好朋友们一起追逐打闹。

在路上，凉风习习，天高云淡。好朋友田梦璇讲着一个个让我捧腹大笑的笑话。很快，我们就来到了方山景区，开始了快乐的旅程。

首先，我们快步走到方山脚下，那里有一块龙头凤尾古石，好壮观的巨大石块啊！我左一摸，右一摸，就是看不出龙头和凤尾，便失落的离开了。然后，我们又进了大雄宝殿，看到了四座巨大的被人敬奉的石像。在大雄宝殿的外面，有被定为省级文物的定林寺塔，它可有八百多年的历史了，而且还是一座斜塔，它的斜度可比著名的比萨斜塔还要斜哦！

上山的路上有很多游人，我们顺山而上。来到十八盘，一开始我以为很简单，不费力气。但后来我才知道从这爬上去有多累人了，七转八转的石阶，高而陡，好不容易爬到山顶，我已经是气喘吁吁了。虽然没有一览众山小的气魄，但站在方山顶，远眺一望，哇！整个东山尽收眼底，绿绿的树，红红的花，一座座高楼大厦，一条条柏油马路纵横交错看，那不是秦淮河岸的柳树吗！一个个刚刚吐出的嫩叶，淹没的枝干，正随风飘舞呢！

很快，一天的时间就要过去了，我还依依不舍的望着那迷人的春景！春天真美！希望下次再来方山玩。

关于方山的作文 篇5

暑假期间，妈妈带着我去方山玩耍。它位于云南四川交接处，紧靠攀枝花。走进方山，我发现这里山清水秀，一片绿油油的，让人进入了一个美丽的梦幻世界，好一座幽静的深山！

方山的小路是幽的，它有一种僻静的美。走在这条幽径上，除了我自己的心跳之外听不见任何其他的声音。在幽径的两旁，有许许多多高大、挺拔的苍松，他们好像一个个站岗的哨兵，挺直着身躯，严肃地站着，仿佛是在用一种无声的仪式迎接我们的到来。我们继续在幽径漫游着，一群阳光精灵从绿叶的缝隙间蹦跳出来，带着我继续参观这里，我仰望着这条小径，它好像直达天涯。

方山的小溪也是幽的，她有一种悄无声息的美。这条小溪一直绕着山路盘旋而下，她好似一个可爱的、羞羞答答的小姑娘。她为迎接我们特意换上了那条漂亮的白纱公主裙，她在阳光的照耀下变得那样文静、可爱。她非常内向，一路都伴随着我们，可是却不说一句话，她用自己的行动来欢迎我去她家做客。你看，她一会儿朝我们招手，一会儿对我们微笑，一会儿对我们点头，一会儿朝我们哈腰。这个彬彬有礼的小姑娘让我的心情好到了极点，她真是个惹人喜爱的好孩子！

方山的农家更是幽的，它有一种惬意的美。在这树林中，隐藏着一户农家。当一缕缕炊烟袅袅地升上天空时，我们才发现了它。走近一看，只见一位老婆婆正在做饭；一位老爷爷坐在竹凳上，一边悠闲地抽烟，一边闭目享受着这片宁静……啊，这种惬意的生活多么让人感到舒适和向往呀！

我靠在大树上，情不自禁地闭上眼睛，快乐地享受着这片宁静，渐渐与大自然融为一体了。

关于我的人作文合集

一篇好的作文具体该怎么写呢？作文，是一种蕴含丰富情感的文字，写作文能够培养我们的文学素养。多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，经过搜索和整理，幼儿教师教育网的编辑为大家呈上关于我的人作文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

关于我的人作文(篇1)

知道吗?第一辆蒸汽汽车是在中国北京制造的。1672年，比利时籍传教士南怀仁，在北京制造出了蒸气动力机械装置，成为第一辆四轮蒸汽汽车。当时，瓦特还没出生，比他制成的复式蒸汽机早了115年，比西明顿将蒸汽机应用于轮船早123年，比司蒂芬孙用于火车早150年，比布尔用于汽车早200年。

汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备四个基本部分组成。发动机是汽车的动力装置，就像我们的心脏;底盘相当于人类的骨骼，起到支撑、安装汽车各部件的作用;汽车车身就像我们的各种服饰，不仅用来装扮汽车主体，还可以通过各种标志区别汽车的品牌和型号;电气设备由电源和用电设备两大部分组成，它像是大脑中的神经，指挥“心脏”进行运动。

汽车按用途分，可分为普通运输汽车和专用汽车;按动力装置分类，分为蒸汽机汽车、内燃机汽车、电动汽车、太阳能汽车等。

现代耗油汽车给人类带来方便的同时也带来了污染， 电动汽车对环境影响相对于传统汽车较小，安全方便节能，是未来社会汽车发展的趋势。

关于我的人作文(篇2)

屠呦呦获得诺贝尔生理医学奖，其研究成果尊重了无数人的生命，很多人却不知道屠呦呦是谁。黄晓明获得最佳男主角奖，一位娱乐明星的婚礼现场却堪比诺贝尔奖颁奖典礼隆重得多，对于此事，我认为我们应该认定科学，回归本心。

报纸，电视，app新闻等大众媒体争相报道娱乐明星而冷落科学家，有违我们的初心，我国之所以能够欣欣向荣不断发展，都离不开科学家们的辛勤研究。在建设社会主义强国中，科学技术是第一生产力，无论在近代还是现代，我国都离不开科技的发展。自古以来，科学技术中每一项重大的发现或发明，都推动了人类社会经济、文化的发展。屠呦呦的研究成果亦是如此重要，而我们怎能冷落对待呢？

我国从半殖民地半封建时代过渡到社会主义时代，离不开西方科技的传播，我国以经济、科技强国，科技是中华民族的魂，若是没有了科技，中国凭何强大？科技不仅推动经济，更促进了娱乐文化的发展，奈何中国强大，对科技的报道，却如此冷清？我们应不忘初心，认定科学，做到“饮水思源。”

大多数媒体争相报道黄晓明的婚礼，对屠呦呦的报道却异常冷清。相较之下，科学家受冷落的危机局面凸显，因为参加黄晓明的婚礼的大牌明星太多，导致上海浦东和虹桥两机场几乎“病瘫。”这不仅违反了社会秩序的稳定，还会诱导人们错误思想：娱乐明星比科学家更成功吗？

屠呦呦一生致力于科学研究，却遭后人遗忘。黄晓明婚礼的排场，却有着哗众取宠之嫌。各大媒体争先报道，却以娱乐报道为主。中国虽然强大起来了，却还需不断发展科学，唯有这样，人们的生活才越加丰富多彩，社会才会越来越安稳，祖国才会越来越富强！

推进中华民族伟大复兴，需要不断发展科技；现代科学技术的不断飞跃，需要我们不断坚持发展的信心动力；科学的发展会比娱乐文化更有价值，难道不是吗？我们要懂得孰重孰轻啊。

从屠呦呦身上，我似乎看到了“科学之光”，是寄托着全民族希望的光芒，为了祖国的富强，我们应认定科学，不忘初心。唯有以科学为主，娱乐为辅，我们才能实现伟大的中国梦！

关于我的人作文(篇3)

今天参加了一个课外生物活动，活动中领队要求我们一组人合作，做一个蟾蜍骨骼标本。

活的蟾蜍，抓在手中，看着它那鼓鼓的眼睛和有疙瘩的皮肤，真是有点吓人。但是，你去解剖它，做成骨路标本，还是很有趣的呢。如果你有兴趣的话，我来介绍一下做法。

第一道工序是解剖。

第一步;处死。办法有两种：一种是用乙醚麻醉它;另一种是用探针破坏它的中枢神经--先用刀在它的胸部划“T”形，划一横时要注意不能弄坏胸骨，接着用探针在脊椎里多钻几下，钻的时候要轻，免得弄断脊柱。这时，被破坏了中枢神经的蟾蜍就已经不省人事了。

第二步：剥皮。先从胸部向下撕，再从头向背部往下撕，这样便完好地剥下了一张皮。如果任意去撕，就会撕坏皮下的骨骼，这样做出来的标本就不完整了。

第三步：除内脏。用刀剖腹，小心地取出内脏。再用水洗洗它的身躯，这样蟾蜍身体内部解剖后的结构就一目了然了。

第四步：去肌肉。将洗净的蟾蜍放入开水中烫5分钟，取出后除去大块的肌肉。接着先用铜丝把脊椎穿好，再剔肉，免得剔好后，脊椎骨对不起来。要特别注意的是，在除去前后四个爪子的碎肉时要加倍小心，不要把爪子弄散了。还要注意的是，头骨要完整，不要拆散。但两块骨头下有黑色物质，要先取下骨头，挑去“黑物”，然后用胶把两块骨头粘好。

就这样，蟾蜍的骨骼标本做好了，看着这标本，心中涌出的成就感真不小。

关于我的人作文(篇4)

西瓜，是我们大家比较喜爱的水果。西瓜的种类也很多，它的外形没有圣女果美，有的是扁扁的、圆圆的，有的是又小又圆，有的是椭圆形的，大小不一，样子也是笨笨的。西瓜通常在夏天成熟。那时，路边都是来卖瓜的瓜农。颜色也不像桔子那么鲜艳，让人看了它很清淡，淡绿色的表皮，看上去像是刚发芽的小草；要是深一点，有如深绿色的、波浪形的纹身。

西瓜不仅表皮很美，西瓜瓤更是货真价实的。你看，那西瓜皮薄薄的，再看看西瓜瓤，通红通红的，这是正宗的薄皮沙瓤大西瓜呀！

其实，西瓜不仅看上去很好看，吃上去味很美，吃起来却是甜甜的、凉凉的，好像一口甘甜的泉水从喉咙里滑过。西瓜全身里外都是宝。它的皮看上去，没有什么用处，其实并不是这样，西瓜皮可以做菜，嗅嗅这道菜时，淡淡的香味会沁入你的心脾。西瓜瓤中水份是整个西瓜的百分之七十，西瓜瓤吃下不仅可以解渴，还可以清热、润肺呢，如果在沙漠中的人有一个大西瓜，那将会是他的救命稻草；西瓜子通常会被人扔掉。可是有好多人不知道我们平时吃的西瓜子就是这种西瓜子炒制而成的。西瓜有营养有美味，你们快去买一个吧。

关于我的人作文(篇5)

“一双玉臂千人抚，酸甜苦辣她先尝。横批:为人民服务!”你能猜出这个谜语的谜底就是什么吗？那就就是你们每一天都要用到的我。

我的结构很简单，也很原始。我就是由两根小棍组成，通常用木、竹、塑料等材料做成。我的身高一般处于25厘米左右，下半身为圆形，上半身呈方形，我的体形为倒三角状。别看我的身材矮小，但就是我的历史可悠久了，在《韩非子》一书中就有我的记载，“昔者纣为象箸，而箕子怖。”那里的“箸”就就是我了。

我在古代不仅仅用于夹起食物，其他领域的用处很广，例如在逼供女犯时就经常能看到我，官吏将我和我的兄弟们穿过犯人的手指之间，然后握住我们的头和脚，用力攥紧，可使犯人产生剧烈疼痛，从而如实交代犯罪事实。不仅仅衙门上能见到我，民间也能看到我，一些侠客会用我作为武器，但就是温馨提示非专业人士们，不可轻易尝试哦。我在古代也不就是都就业于暴力事业，也从事着艺术行业。比如说乐器和首饰，我被堪称为最大众化的乐器，也被人们用于固定发髻。随着时代的变迁，人类的'礼貌也在进步。在近代以来，我最主要的职务就就是帮忙人们准确无误的夹起饭菜并准确的送入口中。进入了现代之后，我的家族又新添了一个成员，它也同时出此刻了家族的黑名单上，我们都叫它“双面杀手”，有人叫它“方便筷”，也有人叫它“一次性筷子”，它为消费者带来方便和卫生。虽然它有“方便”之名，但就是也有“损害”之实：制作方便筷的过程中务必要经过硫磺熏蒸并用双氧水漂白，在使用过程中不仅仅会对侵蚀人们的呼吸道黏膜，而且还会对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀。然而最使它引以为傲的“战果”，就是每年浪费的林木资源的数量。据有关资料显示，我的出生地——中国每年消耗它450亿双，消耗木材166万立方米，需要砍伐大约2500万

棵大树，减少森林面积200万平方米。一些大城市一年就会“吃”掉2万棵大树。

一些商家因为购进这个“双面杀手”的费用要算在成本里，又属免费为消费者带给，所以一些商家为了赚钱，他们当然就去选取那些虽然粗制滥造但很廉价的它。但就是经过计算，每双大概才0。02元！这个信息很令人痛心，人们为了利益而忽略了对他人健康的危害和对大自然的危害。我期望人们在使用我，并赋予我艺术品的主角的同时，也要警惕诸如这个“双面杀手”之类的有害之物！

关于我的人作文(篇6)

我有一个小巧玲珑的文具盒，我可喜欢他了！

这个文具盒呈长方形，宽大约有4厘米，长大约有17厘米。它的左下角有一个天使小猫，粉红色的小蝴蝶结戴在头上，背上长着一对银白色的翅膀，身边还有许多五彩缤纷的气泡和小花环绕着。文具盒是两层的，只要轻轻打开它，就可以在里面放东西，可以把勤劳的橡皮擦放在里面，把细长的铅笔放在里面，把华丽的钢笔，朴实、文静的尺子放在里面，还可以放许多东西呢！

我的文具盒是淡绿色的，身体胖乎乎的、圆滚滚的，可好看了，一看见它就讨人喜欢。我想：如果文具盒是自动的，那你有时候忘记带文具盒时，只需要轻轻说一声“某某某的文具盒”，它就马上来到你的面前，这样就比现在的它方便多了，那是多么美妙的一件事呀！

文具盒不仅外形可爱、好看，还是我的一个学习小助手。

因为它里头装着帮我擦去错字；帮我做对题目；帮我把直线画直；帮我画出美丽图案的等等工具。

怎么样？好吗？如果想要，就快点叫家长给你们买吧！

关于我的人作文(篇7)

我是一本书，一本普通的语文书，我穿着一件棕色的礼服。在我的身体上方，写着大大的“语文”两个大字。我的形状是长方形的，补款不摘，厚度大概有一厘米，170多页。

我从被印刷厂生产后，就注定着要教书的命。每天，小主人上语文课的时候，就把我拿出来，我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时，我身上的字可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此我的肚皮上就有了许多斑点迹迹，变成了“丑八怪”。我快乐，因为我助人为乐。

我的内容可丰富啦，总共有六个单元。在这里，小主人每天都会学到不一样的知识，他们如繁星点缀这我，我会带着小主人学习一首首有名的古诗，让小主人去感受古诗的意境和文学的魅力;我会带着小主人认识一个个闻名世界的人物，了解他们永垂不朽的英雄事迹;我会带着小主人品读着一个又一个家喻户晓的故事，我会领着小主人走过三山五岳、五湖四海……

听主人说，我住的公寓叫书包，那里有好多好多的学习用具和其他书籍伙伴，每天早晨，我和小主人伴读的时光最美好;中午的时候，小主人会背着我回家，在她肩上时，真有点“小背篓”里的感觉呢。

不知不觉，一天已经过去了，夜幕降临，这时，小主人就会让我和她一起复习功课，在知识的天空里翱翔的感觉原来这么棒！在这之后，小主人就会把我送回公寓里，让我也好好的休息休息，明天技术和小主人一起学习！

这就是我，一本快乐的语文书！！

关于我的人作文(篇8)

我能问你们几个谜语吗？谜题（1）是“猎人的老婆来了。”

谜题（2）是“青帽子，绿帐子，滴里嘟噜挂珠子。”（都是猜一种水果），你们知道谜底是什么吗？也许有一些人喜欢吃这种水果，有一些人不喜欢吃这种水果。它就是：葡萄。

在现代社会上，葡萄是一种栽种面积大，产量多水果之一。它不但具有产量多、树姿优美、适应性强、繁殖能力广等特点，还是一种能够绿化环境，有较高经济价值的果树。

哇，原来葡萄的种类有这么多，在全世界有8000多种，我国就有500种以上。最常见的有两种，一种是绿色的葡萄，一种是紫色的葡萄。绿色的葡萄比较甜，还没有籽。紫色葡萄和绿色的一样，也是甜的，但是它有籽，你别看它的籽小，它的用处还不小呢！葡萄里的籽可以用来榨油，葡萄籽榨出来的油可以提炼成“单宁”，单宁是多酚中高度聚合的化合物，它们能与蛋白质和消化酶形成难溶于水的复合物，影响食物的吸收消化。可分为水解单宁和缩和单宁，两者常共存。后者也称“原花色素”。全谷、豆类中的单宁含量较多。

人们又把称葡萄做是“水晶明珠”，这是人们给葡萄取的爱称。因为葡萄果色浓艳，汁多味美，营养丰富。葡萄这种水果的果实含糖量达10%至30%，并含有多种维生素和钙、磷、铁微量元素，有增进人体健康和治疗精神衰弱及过度疲劳的功效。葡萄除了可以鲜食以外，还可以经过加工制成葡萄干或酿制成葡萄酒。

我喜欢这果色浓艳，汁多味美，营养丰富的“水晶明珠”，你喜欢吗？

关于绝活的作文合集

或许"关于绝活的作文"是你正在寻找的内容。我们喜欢把自己的日常写到作文之中，通过写作文也能提高我们的艺术鉴赏能力。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。还希望您能从本网页有所收获！

关于绝活的作文 篇1

每个人都会有绝活，大家的绝活各不相同。而我的绝活，十分优雅，是——忘我地弹奏古筝。

弹古筝是我每天的必做作业，不管再忙，我都会抽出一个小时来完成我的兴趣爱好。

上个星期，同学们来我家玩耍，大家快活地玩耍着。当走过古筝房的时候，我又忍不住走了进去，然后把指甲一个一个地拿起，把绷带一截一截剪好，贴好后，小心翼翼地绑在手指上，转身就坐在古筝的凳子上，准备开始弹奏。同学们好奇地问道：“你爸妈又不在，干嘛还要弹啊！难不成他们装了个监控器在这里，一定要让你弹吗？”“再说了，今天我们来你家，给你当掩护，爸妈肯定不会骂你的！”我说：“谢谢了，但这并不是他们逼的，是我自己要求每天弹一个小时的。就算我哪天违约了，他们也不会骂我的！”“啊？”“你为什么要给自己加那么长时间的作业呢？”我毫不犹豫的说：“这是我自己的兴趣，你们去书房玩电脑吧！”“好吧。”他们有些疑惑的看着我，就走进了书房。我开始了自己的弹奏。马上我进入了忘我的状态。在我的印象中，他们不到5分钟就都搬着椅子到我周围欣赏。那琴声，时而急，时而缓；时而欢快，时而沉重。听着那活泼跳跃的琴声，我感到十分自豪。它像涓涓细流的小溪；向雄伟高大的山峰；还像捂着脸害羞的小姑娘，围绕在我身边，慢慢旋转……，在美妙的琴声中，一个小时过得飞快。当我演奏完时，大家为我鼓起了掌，当时，心中还有一些小激动呢，心想：我一定要把它坚持下去，将来为大家演奏更优美的曲子！

我为自己立下了目标，一定要到更大的舞台上去演奏。

关于绝活的作文 篇2

我的老妈呀，有一双黑色的眼睛，黄色的皮肤，瓜子脸，身瘦，手细，腿粗。他的绝活是——生气！意想不到吧？下面我就来给你讲讲。

她双手叉腰，眉毛一立，眼睛瞪大，嘴巴一撅，鼻子喷气，两只眼睛发出的光就像狮子盯住猎物后的目光，令人汗毛直竖，倒吸冷气，不敢动声。如果再不听，就要拿出她的“大活”了。她会随手抓起一个衣架，此时被狮子盯住的目标（我）可就死定了，因为“狮子”已经开始“跑步模式”。

有一次，猎物（我）就遇到了“不幸”。那一次，我的书桌没有收拾好，“狮子”气冲冲地走过来，边走边说道：“赶快收你的书桌，看看它成啥样了！”我看了看书桌，桌上有没盖笔帽的钢笔，有擦过钢笔的纸，有歪歪扭扭放着的书本，草稿纸满桌都是……它们横七竖八，东倒西歪地在桌上睡着。我回头看了看，也没在意，更没去收拾，自顾自看着书。老妈再次叫我收东西，我嘴上说：“好好好！行行行！”可身子还是没动。顿时，“狮子”发怒了，狂奔向她的“猎物”。啊！——

呵呵，这就是我的老妈。

关于绝活的作文 篇3

我最崇拜的人是我的妈妈。她瘦小的身材让她的气质显得十分美丽。她有一头漂亮的头发，一双大眼睛炯炯有神，还有一张樱桃小嘴。妈妈讲究衣服的搭配，她总是把我打扮的大方得体，让我每一天都有好心情去迎接新的挑战。但是，让我叫绝的是妈妈那惊人的厨艺。

妈妈能煮一桌色香味俱全的饭菜，不管是蒸、炸、炒、炖样样都行，每一次看着妈妈的饭菜都叫我和爸爸的口水垂涎三尺！她的拿手绝活数不胜数：酸而不辣的酸菜鱼吃起来片片鲜嫩；色泽艳丽的炖龙虾辣中带麻；金黄的炸土豆薄如纸片，油光十足；爆炒的腰子味美肉嫩，青椒绿得闪闪发亮这些美味佳肴把我和爸爸的胃口调得十分好！就连我家的狗狗也喜欢吃妈妈做的饭，而且每一次我看见妈妈炒菜时那动作十分娴熟，菜铲子和锅拿在手中就仿佛充满灵气，配合着我妈炒菜

我有一次放学回家感觉浑身没力气，看到的一切仿佛都是灰色的，爸爸看见我这副霜打茄子的模样，便想方设法逗我开心，但我觉得这样好无趣，便一头扎间房间睡觉，没想到我在梦中闻到了饭菜的香味，于是，我走出房间，看到都是我爱吃的饭菜，身体好了一大半，还没等妈妈拿碗筷我就用手抓式方法开吃了！

有这样一位会绝活的妈妈，家里可不是一般的幸福呀！

关于绝活的作文 篇4

奶奶的豆花，朴实而又清香……——题记

哦，奶奶的豆花哟！

奶奶的豆花，在村子里是众所周知的香甜。做豆花，可是奶奶的一大绝活呢！

挑选黄豆，在奶奶看来，来不得半点马虎。年近七旬的她，坐在小凳子上，佝偻的后背，微眯的小眼，粗糙的手指，正一粒一粒地挑拣着黄豆。有时，她挑着挑着，便会停下来，摸摸我的头：“小蚊子，乖！”挑来的黄豆，便是做豆花的原料。

“一定要搅拌均匀！”“哎！”祖孙二人的对话外处洋溢着温馨。你瞧，奶奶正在搅拌卤水和豆浆呢！奶奶的大手握着大勺，额上的皱纹细细密密。奶奶的手里不停地搅拌着锅里的豆浆，不一会儿，额上便有了一层细细的汗珠。但是奶奶并没有停止手里的活计。豆浆随着奶奶的摇动，漾起了一道道波纹，奶奶的脸上也漾起了笑的涟漪。我细细端详着奶奶：她的眼睛不大，却有精神。嘴角上扬，两颊上的肉有些松弛，但依然无法遮住她的好精神。正当我看得入了神，奶奶忽然喊到：“快让让，小蚊子！豆浆溢锅了！”正当我手足无措，不知怎么办时，奶奶连忙拿起抹布，盖在锅上，防止豆浆再次溢出。紧接着，她把手伸向煤气灶旁，迅速地将火捻小，并将台子上的豆浆擦了个一干二净。这一串动作在奶奶手下，迅速得令人惊叹不已。

豆花做好后，我细细地抿了一口，一股淡淡的清香在我的唇齿边萦绕。啊，豆花朴实却又清香，而奶奶不也正和豆花一样，朴实无华却又勤劳能干吗？

奶奶的豆花，朴实而又清香……

关于绝活的作文 篇5

数学老师被调到教育局，因而换了好像一位性格十分有趣而又可以说成怪异的新老师。

“咳，上课了，注意保持安静。”叶老师还没走进教室就在走廊发布了这样一个公告，全班感到新奇，从来没有见过这样堪称奇葩的提醒，教室一片安静，等待老师出场。

走廊远处是一阵清脆的高跟鞋碰地的声音，说不准是走路太慢，还是声音太大，就这么安静地等了一会儿，才见着叶老师从后门的卫生角仪态端庄地走了过来。

叶老师年纪不轻，据说教完我们就要退休了，还有小道消息说叶老师快做外婆了呢，不过仍然精神很好，笑容可掬。开场白不多，直接开始上课。

第一节课叶老师的印象已深深把同学们折服了，整个下午全班都议论纷纷，大家期盼着明天早上叶老师的表现。

次晨，发现我们猜疑太多了，叶老师也不是童话中的女巫，只怪我们好奇心过重。

说实话，第一堂课那隔老远儿讲纪律的习惯也难怪惹起我们对那时还是一团迷的老师浮想联翩，虽说不上特殊，但也实在不同凡响。

叶老师画几何体实在过人，早上出操回来，黑板上赫然漂亮的长方体、三角形透视图，无论是近大远小，还是透视关系，都画得非常好，在我们一群学生眼里，简直是出神入化。

一次课上，上节课的任课老师拖课，数学课缩减成了短短十分钟，本以为又要占据我们快乐的课间，不料到，语速缓慢，话语烦琐的叶老师仿佛抓住了我们的心，完成了课程。

大家万分敬佩，常常与叶老师谈起她教学水平之高超，而她眉毛一扬，如少女般羞涩地笑了，爬满了皱纹的脸上仿佛绽开了一朵花，笑里有着满足、有着喜悦，还有时长四十多年教龄后淡淡的骄傲。

大家本以为新老师性格怪趣，一经几度波折，原来，一个好老师。

初见的印象，并不能代表全部。

关于绝活的作文 篇6

说起我的老妈，那可是厉害！她的绝活那叫一个顶呱呱啊！虽然，她的成绩不怎么好，普通话也不那么标准，但，这也并不代表她什么都不会！今天，我就来为大家介绍介绍我老妈的拿手绝活。

绝活一：一手好菜

我的老妈，可谓是我家的金牌大厨师，烧的菜简直是人间美味，让人流连忘返，口水一落三千尺！

厨房里，到处迷漫着香气四溢的菜香味儿，炉灶上，汤正炖着，而我的老妈却早已开始了下一个大工程。刀在她的的中飞快地略过，转眼之间，大又圆的土豆已华丽变身为细长的条，胡萝卜也变了，变成了小正方体。再把它们一同倒进锅中翻炒，盐、油、味精，她只用掂量一下，就知道要放上几勺，不多不少正正好。“嗯！”差不多炒好了，妈妈又用筷子夹了一点放入口中，慢慢品尝着，确认可以食用后，才端上了桌。味道嘛！肯定很好，我吃得圆滚滚的肚子就是最好的证明。

绝活二：狮吼功

我妈呀，可是出了名的大嗓门，我真怀疑她上学那会儿，是不是练过传说中的狮吼功。

早上，不用闹钟，就凭她的一阵大喊，就已经够让人震耳欲聋了，震得我睡意全无，想睡也睡不着，耳中像有一群小蜜蜂在飞似的，再加上她的叨念产，绝对是“点睛之笔”，如果你想不迟到，让我妈来准行！顿时让你精神饱满，就连起床气也毫无施展之处。

绝活三：画技高超

除了一手好菜和狮吼功，我妈还有一个绝活——画技高超！只要找张图给她画，保证一模一样。

当然，这个绝活还帮了我一个大忙，哎，那天晚上，作业多，还要帮老师画两幅画！天晓得这些完成后要几点！这时，妈妈的绝活得到了施展之处，我马上把两幅画交给老妈实行。短短一个小时，两幅精致的画便展现在我的眼前，而我只需勾个线，上下色就OK了！有个画技高超的老妈，我就不愁啦！

这就是我的老妈！她的一手好菜，把我养得肥肥胖胖；她的狮吼功，让我睡意全无；她那高超的画技，让我这个画痴的画充满希望！