支教活动总结

支教活动总结十三篇。

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支教活动总结(篇1)

日前，泰州学院“红烛义教，心语心愿”暑期社会实践队的十名大学生在指导老师朱以财的带领下来到青海省西宁市湟中县共和镇转嘴村开展为期十五天的义务支教活动。这十名大学生分别来自外国语学院英语(师范)、商务英语专业和经济管理学院财务管理专业。此次支教活旨在为当地留守儿童提供学习帮扶与活动指导，开阔视野，丰富孩子们的暑期生活，并且锻炼大学生的教学实践能力。

7月18日晚，实践队员经过36个小时火车的奔波，到达西宁。7月19日，支教队员又辗转3个小时到达支教地点。村里第一次迎来大学生支教团，转嘴村以及邻村、花勒村、苏尔吉村家长和孩子们闻讯赶来，早早地就候在村委会门口等待着老师们的到来。十名大学生在村支书、村主任和村民的帮助下，将村委会的两间会议室改造成临时的教室，将村委会的三间办公室改造成临时的宿舍。

根据当地学生情况及年龄大小，支教团采取分班教学模式，为每个年级配备了班主任和助教，除了开设语文、数学、英语基础课程外，支教队员还结合自身的专业特长，开设了普通话、礼仪、音乐、舞蹈、美术、手工、地理、体育等课程，同时利用课余时间对基础比较薄弱的学生进行一对一的辅导，有效地帮助孩子们解决学习问题。

虽然有些小朋友家住较远，但他们上课都非常积极，每天提前来到教学地点，课间、中午和晚上，支教队员也一起参与到学生们羽毛球、篮球、画画等活动和游戏中。在教学和游戏的过程中，孩子们和大学生们的感情日益增进，为接下来的教学打下了情感基础，短短的两天时间，支教学员已从起初的57名学生增加到80余名。

7月20日，共和镇镇长张成海、人武部部长姜佐超一行5人来到村里看望支教队员，并与支教队员亲切交流，详细询问他们的教学和生活情况，对于他们克服生活不便的困难，给山区孩子带来知识和快乐表示支持和赞赏。

湟中县是贫困县，转嘴村为青海省委组织部定点扶贫单位，全村坐落在两座大山之间，民居分散在浅滩四周及山坡上，村里基础设施比较完善，但道路交通、水利灌溉等条件相对落后，尤其水资源匮乏，队员们克服高原反应、无法洗澡等困难，将快乐和爱心传递给小朋友们，展现了泰院学子的良好风貌。

本次支教活动同时也得到了泰州伟业足球俱乐部、兰州大学萃英学院、外国语学院以及青海大学财经学院领导的支持，泰州伟业足球俱乐部为转嘴村捐赠了乒乓球台等价值近万元的运动器材，青海大学财经学院2位同学在前期宣传和支教过程中做了大量工作，并全程参与支教过程。

支教活动总结(篇2)

暑期社会实践**

—载梦翼方支教

下乡土092-2

滕秀秀20092850226

暑期社会实践总结

载梦翼方传递梦想

8月10日，烟台大学土木工程学院成功开展教学活动。在班主任老师的支持和帮助下，在全体队员的共同努力下，为期三周的支愿者教学活动让全体队员和孩子们收获颇丰。

在支教队伍里，有土木工程学院的、数学院的、计算机学院的、体育学院的等等，有山东的亦有河南的，虽是支教，但我们并没有去西部偏远山区。而是承载着梦想来到了——德州齐河华店。因为说起支教大家自然都会想到贵州、陕西、青海等偏远贫困山区，因此绝大多数志愿者公费或自费去支援西部教育，而东部农村的教育却常常被忽视。

中小学生暑假不是无所事事就是上高额辅导班，费用几百不等，而这对于一个农村家庭而言并非一个小数目，毕竟农民的钱可都是血汗钱。另一方面，当代大学生很热衷于支教事业，但去西部支教，自己一个人没安全保障，而全额自费更让大多数大学生望而却步，结果是浑浑噩噩度过一个假期。基于这些方面我们提出下乡支教活动，农民欢迎，孩子喜欢，而对于我们自己也是实现了自我价值，履行了当代大学生的义务。

我们的志愿者教学团队于2010年7月19日抵达教学点，活动于8月10日正式结束。看似简简单单的二十几天，我们却准备了近两个月。困难重重，麻烦多多。

最初我们联系了几所学校，希望能借用其教室来上课，但因近期小学生安全事故频频发生，没有一个校长同意把教室借给我们。那我们在哪给孩子上课；在哪休息；如果支教开始，我们到底买不买生活用具，买了花不少钱不说，用完后怎么处理，不买伙食问题怎么解决；如果先去支教的地方再做招生宣传，现在说已经来不及了，也是在浪费时间。而且，如果招不到学生，我们该怎么办；最后，我借了几栋旧房子当教室。没有黑板和粉笔我该怎么办；学生没有桌椅怎么学习；另外学校为实现课本的循环使用，小学生的课本都回交给学校了，孩子们没有课本怎么办；废弃的房子里没有灯也没有电，通讯设备怎么用，晚上怎么备课

在队员们的努力下，无数的困难终于一一解决了。队员们刚到济南火车站时，又遇到了大雨。他们所有的行李和为上课而自制的纸黑板都被硬洗了。7月19日，在大雨中，我们收拾了教室和宿舍。

7月20日学生开始报名，但因很多家长不相信会有免费的辅导班，不敢轻易送孩子来上学，因此我们又进一步做了宣传，最后招生近70人，成果还不错，晚上所有队员开会至十一点商量安排各项工作。最后，在7月21日，教学开始了。所有队员都不敢懈怠，直到晚上11点才休息。

孩子们的教学能力比预期的要好的多，并且听话。或许是因为对老师还很陌生，孩子们上课不是很积极主动，回答问题也是很羞涩。基于这个问题，我们体育课上所有队员和孩子们一起玩耍，课间主动找孩子们聊天、做游戏，不到一周，我们和孩子们的距离近了很多，教学工作也顺利了很多。

后两周的支教生活很是充实。一方面，我们对孩子们进行了调查，反馈了教学中存在的问题，并召开了座谈会，进一步改进了教学工作。让我们高兴的是，孩子们在课堂上越来越活跃，越来越多的孩子能够主动回答老师的问题。

在班会上，孩子们敢于发表自己的意见，把自己的故事讲给大家听。课间休息时，孩子们晚上玩橡皮筋、沙袋、手帕和石头，放学后我们和我们聊天，有时我们去捉蝉。一句话“学生快乐，队员高兴”；另一方面，对家长开展我们的调研工作。

不容置疑，此次支教活动得到广大村民的支持认可，有的村民来学校看看我们的教学，和我们聊天谈论孩子，有的村民还给我们送来蔬菜瓜果。村民们的热情鼓励我们努力教学，把各项工作做好。

通过这二十几天的支教生活，我们体味到了生活和教学的酸甜苦辣。破房子的窗户不防风，屋顶不遮雨，屋前屋后杂草丛生，蚊子疯狂地向我们扑来。遇到阴雨天气，烧水做饭更是难上加难。

我们每天都到农家去压水、挑水。这是泥，咸，涩。因为打水不容易，我们只好在河边洗衣服。遇到数日高温，蚊虫的叮咬和天气的燥热使我们彻夜难眠。当遇到大雨，屋顶漏水和床潮湿时，我们无处安顿下来。

但我们一直坚持，既然我们选择了，就不能有任何怨言。

时间过的飞快，转眼活动已接近尾声，我们最后组织了支教联谊会，给孩子们提供一个展示自我的舞台，家长们对此都很支持。孩子们正在积极寻找老师汇报节目，并邀请老师与他们一起表演。**课上孩子们主动找老师帮忙排节目，看得出孩子们很珍惜这次表演机会，也很珍惜最后和老师在一起的日子，我们也是尽全力去帮助孩子们。

最后，几位家长主动帮我们安排场地。家长们也尽力去看孩子们的表演，为孩子们加油。

二十一天的支教活动圆满结束了，下午五点从队员们收拾东西离开学校到车站坐车，孩子们一路相送，有的低着头，有的抬头望着老师，但都沉默不语，我们都明白孩子们不舍得我们离开，我们又何尝不是如此呢！等公共汽车时，孩子们要求老师答应他们放假时再回来。队员们含泪点点头。我们一起拉钩钩，一起约定：

假期再见！公共汽车来了，孩子们哭着不让老师走。队员们为孩子们擦去眼泪，微笑着挥手告别。

为期不长的支教活动，好像与他们建立了割舍不断的情缘。越是艰辛的生活，越是难以让人放弃对这段时光的怀念，越是天真的孩子，越容易建立起纯真的感情。常常想起自己离别时的眼神，心里总是隐隐作痛。

二十一天，或许我们带给孩子们学习上的只是小小的提升，但是通过这二十一天，孩子们上课积极了，说话主动了，懂事了，知道珍惜了，这正是我们之前期待带给孩子们的。另外，通过我们的努力，让孩子们端正自己的学习态度，这样才能使孩子们在未来的长期学习中取得进步。二十一天，队员们体验了生活，学会了无私奉献，收获了欢乐、感动、童真……二十一天丰富了孩子，充实了自己。

活动结束了，但我们一直在思考家长们提出的一个问题。每个假期我们都能回来教孩子吗？是呀！能吗？

想想我们在准备支持教学活动时提出了多少积极的理由。让我们坚持下去。但通过这次活动，孩子们的一滴眼泪和父母信任的眼神，足以让我们坚信：是的，我们会的！

即使困难再大！

载梦翼方，圆你我梦想。让我们一起走在支教的路上！

支教活动总结(篇3)

3月11日我们又一次踏上去曹生小学的道路，内心无比激动。经过一个多小时的车程，又走过一段路，和风习习，我们到达了曹生小学，学校没有什么大的变化，只是多了一点绿色，孩子们不再觉得我们陌生，都向我们打招呼。

开始上课了，我教的是手语，比起上次这次孩子们都很听话，不调皮也不捣蛋了，而且上节课学得他们都还记得。虽然有的孩子们还小分不清左右手，但是只要你有耐心，手把手的教，他们也可以做的很好。同时一些孩子还会问他们是否做的标准，尤其受到夸奖就会特别高兴，如果不对，孩子们也会立刻改正。他们虽然进度不快，但是一节课下来孩子们都能差不多跟上，下次去再复习一下大概就很熟练了。也有一些孩子比较腼腆，害羞，我们会经常和这些孩子交流，慢慢得他们学得就会越快越好。而且我们会将手语尽量与生活联系在一起，加深孩子们的记忆。比如避风二字，为了记得更快就得教孩子们伸直双手，掌心向前，拇指和食指成三角状，表示家，可以保护你。

不一会下课时间就到了，我们又该走了，我们给孩子们带了菠萝，圣女果，孩子们都吃的很开心。走的时候也怪舍不得的，看到孩子们天真烂漫的笑容就觉得什么都是值得的，还有两个孩子回的时候送了我们好长一段，这些孩子给我们带来了温暖。总之这次支教好开心，喜欢那些虽然调皮但是特别可爱又懂事的孩子们。

支教活动总结(篇4)

在课堂之余，我们团队还有许多交流活动。这些活动增进了大家的感情，让我们更加团结，使整个实践活动轻松愉快，人人都感到有所收获。

经过这七天的实践活动，与其说是我们将所学知识运用到社会中。还不如说，是更加锻炼了我们的意志，增强了我们的知识，提高了我们的能力。教学，是一个相长的过程。学生们从我们这里有所得，我们也能够因为实践更加的成熟。实践活动中，我们各个队员团结一致，群策群力，使活动更加圆满成功。活动后，我们与同学们依依惜别。七天，也许很短，但是对于我们和麒麟镇第二中学的各位同学来说，一定是一番有趣又充满启示的经历。落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中孤独地过冬，我们帮不了谁。我们的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。与此是此景很搭。这个暑假，我们尝到了离别的滋味，也尝到了感动的滋味。

下乡支教归来后，我们的心仍然停留在小朋友的身边，耳边常常响起孩子们的欢笑声和泪水声。这是我们第一次初为人师，也是我们第一次如此喜欢的一个职业。久久沉浸在小朋友们为我们制作的礼物，为我们送上的祝福上。七天的支教生活不仅给了我们更大的思考空间，它也印证了教师职业所必然面对的问题，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一个人的热情，摧残一个人的嗓子，也担心受怕学生突如其来的提问却让你措手不及。面对一个个求知的眼神，身为老师的我们不能仅用那一点点知道去解答学生的问题，这也催发了我们对知识探索的热情。也明白身为老师有一身不能推卸的责任。

实践活动已经结束了，但是这几天的实践生活确实给我们的人生带来了不一样的精彩。短短几天的生活经历，让我们懂得了当老师的艰辛，也明白了教育的真谛；让我们了解了做父母的不易，也感悟到亲情的可贵；让我们学会了交朋友的技巧，也认识到友情的难得。同时，也让我们看到了农村与城市的差距，真实的了解到农民的生活水平、消费情况，更让我们认识到农村教育与城市教育的差异。这些是我们从课本上永远也学不到的东西，所以说社会是个大舞台，是值得我们所有人去耐心研究和学习的。因此，我们大学生更应抓住社会这个大舞台，不断的学习社会上的知识，丰富自己的经验，不断的锻炼自己，增强自身的修养，不断的认识和剖析自己，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。时代在不断进步，社会也在不断发展，对我们大学生的要求也在不断提高。我们在把握好自己学业的同时，也应该走出校园，走进企业，去了解企业的文化，学习企业的社会知识；更应该走进农村，去见证百姓真实的生活，了解这个中国最广大的社会群体。

支教活动总结(篇5)

春天已经在不知不觉中来到了我们身边，甚至还带了点夏天的气息。我们计算机学院青志协的义务支教活动已经开展一个多月了。一个月的时间里，有欢笑，有甜蜜，有孩子们天真无邪的笑脸，有家长们热切的期待，有菜花扑鼻而来的清香，也有朝阳撒在身上的浓浓暖意。一个月里，我们付出了许多，但，我们收获的更多！有人说：“成熟，是静静地，默默地，不在乎收获的付出而是在经历中的慢慢成长。”在漫长而又短暂的支教日子里，我们看到了许多，听到了许多，也想了许多。我们收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着责任与爱心的考问。如今，我们怀念那些充满了欢笑的时光，同时尝试着提炼些许理性的感悟。

一、支教之行

1、加强沟通，当好志愿者

20ｘｘ年3月，按照我校青志协的安排，我们在每周日上午9点至11点开展义务家教活动。做为大一学生，我们深深知道，面对那些渴望知识的小学生们，知识给他们讲讲题，做做学习上的工作，并不是什么困难的事情，但是作为志愿者，更重要的是要加强我们大学生和乡村小朋友的沟通和交流，一方面能知道生活在社会基层的孩子们的生活状态，另一方面

２也能为乡村教育事业的发展贡献出自己的一份绵薄之力。在义务支教的时光里，我们始终牢记这一使命。

2、全心支教，当好老师

学生们天生对知识充满无限的渴望，所以作为支教志愿者，就像和老师一样的神圣！我们一直颗感恩之心，真诚之心去进行支教，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献，并在未来的工作里打好基础。在支教日子里，有酸又有甜，和小朋友们在一起，就像回到了自己的童年；有时，小朋友会因为一道题不会而发脾气，我们也会细心的为他们讲解；有时因为天气的原因我们没有去，小朋友们就会很失望，希望的下个星期天天气会好点。总之既然选择了支教，酸甜苦辣就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于支教的点点回忆，也都会让我们倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。

二、支教反思

1、存在问题

（1）农村教育基础薄弱，场地和设施相对匮乏，信息化程度偏低，以致教学效率较为低下。

（2）农村道路情况较差，孩子们来支教场地的安全不能保证，只有请家长看护，我们就不能第1时间知道孩子们的相关情况。

（3）支教内容不能有效的连接，相关课程也只能拿到孩子们的书才能了解到，不能很好地提高我们的支教效率。

（4）支教的时间有限，不能充分的了解孩子们的学习情况。

（5）个别会员的积极性不高。

2、合理化建议

（1）大一学生到农村支教，是一个全新的尝试，需要不断坚持，需要及时总结经验，及时调整措施，加大指导力度，提高支教的效率。

（2）到农村支教，毕竟条件有限。学校及相关主管部门，应更进一步关注支教活动，关心支教老师，必要时，可考虑提高支教老师的奖励，以解决其实际问题，进一步提高他们工作的积极性。

（3）加大与家长朋友的联系，确保支教工作不断结，保证小朋友的切身利益。

（4）加大对会员的管理力度，提高纪律性，充分展示大学生志愿者风采。

支教活动总结(篇6)

为响应团**的“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”，，我们吉林大学珠海学院青年志愿者协会电子信息系分会决定于11月20日开展关爱农民工子女系列活动——鱼林村支教公益活动。

一、各点总结：

1、前期动员工作：

活动开展之前，各部均召开会议，说明并强调了这次活动的意义与重要性，再而三地重申了“志愿者”这一称呼所赋予我们的责任，部员之间互相讨论支教的内容以及如何引起小朋友的兴趣等问题。这次动员极大地调动了志愿者的积极性，加深了志愿者要负责任的思想。此外，会议还强调了活动中应注意的事项。

2、时间安排：

活动定于11月20日星期六下午2点举行。因为是周末，大家都会比平时更自由，所以这次比较合理。

3、地点选择：

这个位置的选择不是很合理，因为它位于鱼林村，离学校很远。车费太贵了，而且费用很大。

但是，因为鱼林村的偏远，其他组织比较少注意到他们，所以我们去的时候村委的领导还有小朋友们都表现出较大的热情，而且活动所选教学场所环境安静舒适，让我们能够专心的学习。

4、人手安排：

志愿者的合理安排是活动能否按计划顺利进行的重要因素之一。因为是第一次组织支教活动，所以选择了性格较为开朗，而且认真负责的志愿者参与，在与小朋友一对一的教学中，志愿者们很快就能与他们打成一片，让小朋友好好地完成题目。

5、宣传工作：

宣传工作的成功与否直接影响到本次活动在广大同学当中的评价高低，同学们对此重视与否，有兴趣参加与否，是一个活动有一个好的开始的标准，在活动中在极其重要的位置。本次活动的宣传工作主要以张贴海报的方式展开，这种方式的优点是直接明了，节省时间与人力，不足之处是没给人深刻的影响，号召力不足，因为好一部分人会看过就算了，甚至没去看。

二、活动中存在的其它不足：

1、在各位志愿者教学过程中，有个别小朋友比较吵闹，志愿者无法很好的约束到他们，导致吵到其他小朋友的学习，教学场面比较吵闹。

2、在去支教之前我们对小朋友们的学习情况没有了解，导致无法很好地辅导他们的功课。

三、总结建议：

1、我们应该加强各个部门，各个成员之间的沟通交流，只有各自之间的默契才能让我们的活动工作开展的更加顺利，完成得更加好。

2宣传的方式很普通，让人觉得枯燥乏味，无法提高参与活动的兴趣。我想我们可以在饭堂前做一些动员活动，辅以海报。

青年志愿者协会电子系分会

2010年11月21日

支教活动总结(篇7)

时光飞逝，岁月如梭。转眼间，一学期的工作就要接束了。感觉时光飞逝，真是在我们不经意间溜走了。

人文社会科学院青年志愿者协会的工作也即将迎来本学年的工作总结阶段。在这一年里，我们协会的每一位志愿者都怀着一颗温暖的心接受每一项志愿服务。不管是风吹还是日晒都一如既往地进行着每周的爱心支教活动。

因为爱和责任，所以我们一直坚持。虽然在这一年的时间里，我们学到了很多课堂上学不到的东西，也积累了不少经验。但是，即使有更多的收获，我们也应该以辨证的态度仔细审视我们的活动。

其实，一直以来“圆梦行动”爱心支教是我们组织都尤为重视的特色活动。我们一直在努力使这项活动越来越好。活动期间，我们的志愿者与来上课的学生相处得很好。

虽然在课堂上他们是师生关系，但课后他们成了朋友。这只是一段可以通过敲钟改变的关系。想想课后与学生的交流真是一幅和谐的画面。

活动开展以来，我们协会的每一位成员始终谨记着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，此精神一直贯穿着我们的每一次爱心支教活动。在活动的过程中，我们也在不断提高志愿者队伍的素质和教学支持的水平。为的是让这个活动的质量能有更高层次的进步。

在这里，虽然我们的活动做得不是很好，但或多或少会有很多惊喜或意想不到的收获。

在“圆梦行动”爱心支教活动过程中，我们所取得的成绩和收获：

1、 首先，从一些来参加化妆班的学生的角度来看：

也许她们没有在每节课上吸收足够的知识，可能达不到预期的效果。但至少她们可以坚持每堂课都要准时到教室，认真听讲，积极回答问题，与老师和谐相处。这一年以来始终坚持着。

这对她们有以下好处：1。参加周末补课，锻炼和培养学生的学习主动性；二是可以进一步提高和拓展学生原有知识的深度和广度；第三，在课程设置上，开设素质拓展和心理辅导两门特色课程，提高学生的自我完善和自我调节能力。

2、 其次，从志愿者的角度来看：

爱心教学对每一位志愿者的重要意义在于，这是一次宝贵的成长和体验机会。在这次志愿者服务活动中，我相信每个志愿者都会受益匪浅。㈠、不管他们之前是否有过支教经历，每一周的支教活动志愿者都会从学生的学习反馈表中发现自身存在的不足，这对志愿者来说是很不错的自我修正的机会；第二，在与学生的课堂互动中，志愿者可以学习到更有效的与学生沟通的方式和态度；第三，在生活体验方面，还可以增加当代大学生参与社会实践的机会，积累更多的社会经验；㈣、作为一名志愿者，参与爱心支教志愿服务活动也是履行志愿者的基本责任，为社会奉献自己的一份爱心和力量，从而体现当代志愿者无私奉献的精神。

3、 第三，从我们协会的角度来看：

此次活动也是人文社会科学院青年志愿者协会与测试、进步并存的契机。这次活动不仅是志愿者的一次体验，对我们的组织也是一样。例如：

志愿者的招募、面试、选拔、到最后的合格上岗都是一个复杂的进行过程。这对我们组织的每一位干事来说都是需要认真审核的。当然，这也要求我们有一定的水平和能力胜任这项工作。

另外，对于支教过程中出现的一些小问题或小矛盾，也要有效地协调和安排协会秘书。这是一个锻炼我们组织的宝贵机会。这一次又一次，我们的组织变得越来越成熟和强大。

4、 最后，从社会发展的角度来看：

我们的爱心助教志愿服务活动传递着社会的正能量。这就是奉献和乐于助人的优良传统精神。也许这个效果或是社会影响比较渺小，但是无论怎样这对构建和谐社会来说能够起到一定的促进作用，营造一种良好的社会氛围。

但是，事物总有两面性。在这一活动的过程中，我们虽然取得了不少成绩，但也存在一些不足。

一、首先是学生出现的问题：

一是学生整体积极性不高。也许是正处在青春期年龄阶段，这些学生对一切事物都很好奇，参与补课也许对于她们来说只是体验一种新鲜感而已；㈡、学生的学习态度不端正。志愿者上课尽量都是征求学生的意见，寻找一些比较有趣味性的授课方法跟他们授课，但即使这样他们的学习态度也没有太大的改善。

还是一样的任性。应该是他们真的不想认真学习；㈢、学生自我约束能力较差，在课上时而出现学生提出与学习无关的问题，或是随意要求老师临时更改预先安排的上课内容等等。这些不良的习惯和态度对我们的教学活动有很大的影响。

毕竟，学生是我们活动的主体。如果她们有问题，那就意味着我们的活动将收到阻碍。

二、其次是志愿者存在的不足：

首先，一些志愿者的教学方法不被学生接受，这可能是由于缺乏兴趣或课堂互动；第二，性格内向的志愿者课后与同学的交流较少，影响了志愿者与学生之间的情感互动和沟通。

3、 最后，我们协会存在一些不足

一是由于特殊情况临时缺席的志愿者，我们没有做好充分的待命准备，影响了教学进程。2在支教过程中，我们没有落实学生反映的志愿者不足的方面。例如：

学生反映志愿者上课缺少与学生互动，虽然我们也有找志愿者本人谈过，但是她还是喜欢用自己的方式继续上课，认为那样的方式会让学生学到更多的知识。最终还是没有达到学生的要求。这是我们没有真正做到的地方。

通过以上不足的发现，针对存在的问题提出了预改进措施。

一、在学生方面的改善：

为学生定制自己的学习进度卡，激发学生学习的主动性和积极性；多与学生交流，了解学生的思想动态和价值观，努力纠正学生不良的学习态度。

二、在志愿者方面的改善：

通过在学校开展一些户外活动，加强志愿者与学生的情感交流；多接受学生的意见和建议，使每一个学生从教学活动中得到最大的利益。要注重志愿者素质的培养和提高，鼓励志愿者交流教学经验，相互学习，共同进步。

三、在组织方面的改善：

在今后的工作过程中，我们的组织应尽量安排志愿者参与志愿服务活动；考虑要更为周全，最好是另外储备一支候补队伍以防出现临时状况时，把影响程度减到最小。

这次爱心支持教育活动，给每一位参与这项活动的志愿者带来了很多好处，也从中吸取了不少经验。在活动的过程中，不仅贡献了自己的爱心，也锻炼了自己。希望在发现不足之处并提出想应的改进措施后，能在今后的志愿服务活动中做得越来越好！

人文社会科学院青年志愿者协会项目部

黄永碧2013年6月18日

支教活动总结(篇8)

自从我们学校开办顶岗支教这一项目，威县二中就和师大结下了不解之缘，二中一直是我们学校顶岗实习的标杆基地，几年来锻炼了一批批优秀的实习生，能成为二中的一员，我感到很荣幸。

第一次来威县二中，当“威县第二中学”这几个红红的大字映入我眼帘时，我告诉自己：新的起点就在脚下。你会在这里，我会给你第一罐金子。

弯弯曲曲的垂柳倒影在宁静的湖面上，使夏日的阳光变得柔和。在学校领导的带领下，我们绕过教学楼，来到自己的院子里。院子是专门为实习老师准备的。树荫下有树，设施齐全。为了吃得方便，我们买了自己的炊具。20多人的庭院给人一种家的感觉。

除了积极参加党团活动，我工作的大部分还是围绕学生展开的，作为一名实习班主任，虽然没有多大的权利，但班上大大小小的事都得管。班级纪律、卫生、年级、宿舍条件，以及小矛盾，这些都是我工作中不可缺少的部分。

除了打印班上需要的各种**文档之外，学校还有这样一个习俗，每个大周的开始班主任都很帮着学生充一次饭卡。每次一开学，上午下了第一节课，我都会去班上收钱，看着一张张百元大钞放在手里，学生们都开玩笑逗我说“老师，这次你可发财了。”而我只能无奈的笑一下，说一句：

“只是转手而已。”

每到大课间，我都会到班上转一圈，大大小小的事情都是一筐怨言。要么某某又靠在桌子上，要么某某说干脏活。哎，毕竟还是孩子吗，理解！

不过，这些小事对我来说并不难，一分为二就能解决。除了课间考试，早晚自习也是我工作的重要组成部分。每天早上，我都会去上课看自习，听写课堂上的生词，检查自己的背诵情况。

我通常花最后20分钟来检查。他们习惯了这一部分。晚上练字的小自习，也由我负责。半个小时的时间，专门用来练字，作为过来人，我深知字的漂亮与否对一个人的未来起着至关重要的作用，字就是人的第二个外表。

每个大周，我都会评出二十几个写的好的学生，作为本次的书法之星，他们写的字也会被贴到书法之星板上，学生们看到自己的努力得到了这样的肯定，他们学习书法的动力更足了，练字的热情更高了。

身为班主任，我还肩负着查宿舍的任务，每周有三天的时间，晚自习后之后我都会直接去宿舍，和她们聊一会，了解一下学习生活情况。熄灯后就督促他们睡觉。每次她们去，她们都会非常热情地把我带走，和我交谈。

初中的孩子们，都希望老师的关注和关心，老师一句简单的问候，会让他们倍感温暖。

除了管理水平的提高，教学也有许多新的收获。

我第一次真正站在讲台上。充分的准备克服了第一次的胆怯和紧张。孩子们也积极配合，谈吐流畅。上完课后指导老师也是句句褒奖，但当判完作业那种轻松愉悦感全无，拼音跟英语字母混淆，注音标错地方，字书写不规范，简单的注音题课上强调了好几遍，写作业时，仍有很多人写错。无奈与气愤之下我找到指导老师，赵老师微笑着说：

“这很正常，孩子们很多来自农村，语文基础有的很差，写成这样可以理解。不要高估了学生能力，要站在孩子的角度考虑问题”，赵老师的话，让我受益匪浅。她让我明白：

只有在了解学习情况的前提下，才能研究如何教学生。

要讲好一节课，除了了解学情这个大前提外，备课也是讲课的重要环节，一堂课的成功与否关键在对文本的把握度。通过五个多月的学习，我总结出两点：一

立足文本，吃透文本。拿到一篇文章，首先自己要弄明白内容，能走进文本，深入的了解内容，还要能走出来，能够深入浅出，以简单易懂的方式讲给学生。二.

目标明确,重点突出。一篇文章，不可能面面俱到。准确把握文章重点。如果一篇文章的重点太多，可以分两节课让学生掌握。

盲目把握，往往效果更差。在幻灯片的运用上，我坚持简洁、清晰、重点突出的原则，过于的花哨，只会暂时吸引学生的注意力，实际的吸收效果可能并不好。

备课只是成功的第一步。讲座中的一些细节也很重要。学生需要注意技巧。 最好向不同级别的学生提出不同的问题，以给学生更多的表现机会。简单的问题可以一带而过或者提问水平一般的学生，难点的问题可以提问水平较高的学生，或者是采用小组讨论的形式，发挥集体的智慧。

在一些突发问题的解决上，我学会了很多好的处理方式，有一次我正上着课，一只鸟飞进来了，转了好几圈，就是不出去。学生们都站起来斗鸟玩，我用幽默的语气说：“看老师讲课多有吸引力啊，把鸟都吸引来了！

既然它想听，就不要打扰它。”有的学生听了这话，就高兴的安静了下来。但是有些学生仍在与那只鸟战斗。 我改变了策略，瞪了他们一眼。

这招还真管用，他们渐渐也静了下来。

为展现班级风采，展现学生的青春活力，威县第二中学一年级组举办班级风采展示活动。为了展示五班风采，增加我们班学生的自信，增强班级凝聚力，我特意学习了手语《和你一样》，指导学生们练习。经过大家的努力，我们班取得了第二个好成绩。

这次活动让我明白了很多道理，任何事情都不可能一蹴而就，任何过程都不可能一帆风顺。特别是在学生的教育中，需要耐心和适当的方法。孩子们不可能个个都是天才，他们接触新事物的能力也不尽相同，用一颗理解包容的心去指导他们，相信每个孩子都有闪光的一面。

教育好孩子，更多的是用正确的方法爱孩子，引导孩子。孩子们努力学习，尽管不如专业演员那么完美。活泼可爱的小朋友们展现和团结，给了我很多收获和幸福。

孩子们聪明伶俐的微笑，让所有的付出变得如此珍贵和有意义。

初一的孩子心理存在着很大的不稳定性，情绪特别容易波动，所在处理他们的问题时，方法和技巧是很重要的。多鼓励，少批评，多关心，少责怪，尊重每一个年轻的心灵，这是我作为实习老师的收获。

忘不了教师节那天写着“祝老师节日快乐”的那张纸条；忘不了课间硬往我嘴里塞橘子瓣的那一双双稚嫩的小手；更忘不了他们瞅我时那明亮专注的眼神。他们让我知道被需要也是一种幸福。五个月的实践生活，站在三尺讲台上，正是那双渴望知识的眼睛给了我不断提高的力量。

在成长的路上，跌倒和爬上去是一样的价值。我对给予和接受都有同样的快乐。

2020年12月02日

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支教活动总结(篇9)

这次访问最大的收获是，我接触了这里的生活，对这里的孩子有了更多的了解。

第三， 日常生活

在生活中，我克服了很多困难，我以前从来没有在厨房里过。来到这里后，我拿起铲子学做饭，甚至砍柴、烧火、大锅做饭。好在适应能力比较强，很快就学会了一些基本的东西，做菜也不错。

我对这样的生活显得很开心。除了教学生，我来这里是为了学习和锻炼自己。早上六点多种就起来做饭，然后开始一天的课程，中午的时候，我累了就爬在桌子上睡一会，或者把凳子拼起来躺一会。

有的老师甚至是中午不休息，在教室里给学生补课，或者和他们一起聊天，开启他们心灵的窗户，走近他们的世界去了解他们的想法。在这里，师生相处的很愉快，班上是师生，班上是朋友。

我和其他的一些老师也发生过一些小矛盾，不过，通过谈心、交流，这样的矛盾都能够得到很好的解决。

我们十四个人在生活中是一家人，互相帮助，互相合作。让我们在艰苦的教学生活中收获友谊。

第四， 课外活动

由于时间短，我们只组织了一次大型的课外活动：象棋比赛。

这次比赛一共有小学、初中等大约几十个学生参加，我们在班级中进行初赛，然后，在7月23号举行了决赛，我班上的两名进入决赛的选手分别获得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋类活动中，锻炼孩子们的竞技心理素质，培养孩子们良好的心理素质。同时也对老师组织能力得到一定的锻炼。

在这次活动中，我让孩子们对比赛有了更加全面的认识：我们要更加注重比赛的过程，享受比赛的过程而不是只关注比赛的结果。

结语：如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这十八天结束时，些许已感受到了些什么——平淡。回味这18天，支教生活就像一杯绿茶。没有华丽的颜色和醇厚的味道，淡淡淡的香味是无尽的。人生几何，岁月匆匆！

感谢生活让我有这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着；平淡并享受着；付出并收获着！

”这十八天，我作为一个学习者学习着来自书上和实践中一切；这十八天，我努力着…….蓦然回首，时间已过，排达坝苗圃希望小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力、什么叫不服输，他们求知的眼神我将永远记住。排达坝幼儿园希望小学是我生命中的一站，它将激励我继续前进和奋斗。

支教活动总结(篇10)

从四月的立项到7月25日实践的结束，看似漫长遥远的三个多月的时间在建筑系疯狂的设计与交图，以及紧张的期末考试周，以及考试周结束后全身心地、井然有序却也略带紧张的准备，以及最后在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜欢乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最后离别时的不舍与眼泪。

最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理立了项，到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候，我们的确一心向往着徐本禹式的支教经历，虽然我们不可能像他那样在一个山区支教多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。

但是随着实践各方面工作的开展，尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想法不断地发生着转变。

我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽略了我们的'活动对于承受方的意义、对于社会的意义。

渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。

而在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。

而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。

任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。

支教活动总结(篇11)

活动背景：

“三下乡”，一个挥洒青春的代名词，一个充实大学生活的途径，一项大学生回报社会的活动。为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径

为了发扬师范学子精神，响应国家对“大学生下乡服务”的号召，我们三下乡服务队今年继续到xx进行下乡活动。将自己在校所学的科学文化知识和卫生安全常识到农村传播，紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。

xx是我们xx的一个挂牌支教基地，在过去的几年中，我们的支教服务队对xx小学的整体教学、学生的学习和家庭状况有了一定的了解；

这所学校很多学生都是留守儿童，很多家庭都是比较贫困的，由于很多时候他们的父母亲都不在身边，所以他们的学习比较差、懒散，生活习惯等方面也存在比较多的问题。

1.在学习方面，发现很多学生的普通话和英语比较差，有些学生几乎不怎么会讲普通话，老师上课的时候都习惯用当地话给学生上课，所以，我们今年有了明确的目标，要努力提高他们的普通和英语能力，支教队为学生精心准备一系列的特色课程；

2在生活习惯方面，他们一般不养成讲卫生的习惯和良好的作息时间；

3.心理方面，“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。

这些心理问题主要包括内向、封闭和缺乏自信。

针对以上的问题，我们的支教队将在此次爱心支教活动中，制订了一系列的方案，引导他们养成良好的学习生活习惯，一起手拉手，共创美好的明天。

一、活动主题：

时间：2011年7月10日至2011年7月16日

二、活动目的：

中国现代化的关键在于农村的现代化，而农村现代化的关键在于培养高素质的现代农民。农村教育是培养现代农民的重要途径，知识是改变农民命运的途径。大力发展农村教育，促进中国现代化进程。

我们应该让地方小学明白知识的重要性，知识就是力量。学习知识是一种快乐；运用知识是一种幸福；驾驭知识是一种成就。

1.贯彻科学发展观和促进社会主义新农村建设和谐发展，支持、发展国家教育事业，扩大学生的知识面，提高学生的学习能力，促进学生素质的全面优化及提升，帮助学生在求学路上打下良好的基础；

2.对当地小学生进行学业辅导，开展健康有益的文化生活，丰富小学生的暑假生活，使他们懂得“用知识改变命运”。引导学生追求自己的理想；养成良好的学习生活习惯；

3.给予当地小学生，特别是留守儿童更多的关爱，让他们感受到亲情，友情永远陪伴在他们身边，他们并不缺少爱；

4通过配套教育活动，培养实践团队成员的实践能力和社会实践能力；培养团队成员的奉献精神和团队精神，增加他们的社会经验，更好地锻炼他们的社会适应能力；

三、实践过程

1、准备工作：

为了活动的顺利进行，我们花了将近一个月的时间准备各种活动。最初是与xx的校方取得联系，邀请学院的领导与支教小学的校长商定了支教的具体事宜，得到支教小学和、院领导的大力支持，其次是拟定活动主题撰写活动方案，根据我们本次活动的对象、要求和目的，把此次活动的主题确定为“用爱筑起知识的殿堂”， 同时为了更好地保证各个项目的落实到位，对活动方案做了多次的修改和完善，针对方案的每一个项目，进行详细的分析和研究，上交校团委审批；接着是在本学院通知各班，接受同学们的报名、筛选队员及队员的培训等工作开展。

2.支教启动仪式

7月10日上午抵达xx小学后，书记负责本次社会实践领导召开队员会议，强调社会实践的意义，强调注意事项和安全措施，做好各项支教准备工作。最后，向东方红小学捐赠了体育用品和学习用品。

3、教学工作

启动仪式结束后，教学活动于下午2:00如期进行。

第一节课为班会课。设置本节课的目的是做好学生通讯工作，弄清填好通知书同学的情况，确定本次参加支教教学的学生数量，交代上课的科目及上课时间等工作，还特别强调有关安全的情况。

在支教的课程选择和安排上，除了安排常规课程语数英，还有开办第二课堂，以兴趣班的形式开展**、体育、书法、美术、手工制作以及手语教学，这几个新颖的课程。丰富多彩的选课可以让学生愉快地渡过这短暂而美好的学习时光。

语数英这些常规课，我们要求老师要备好课，准备好教学资料，考试试卷等。在去到第二天的开始，我们就对学生进行摸底考试，对其掌握知识情况进行大概了解，以此更好进行教学工作。在语言和数字英语方面，主要是复习和巩固学生所学的知识。

同时，在语数英教学过程中，我们非常注重与学生的学习的互动，积极鼓励学生提问，上讲台做练习等，特别像语文和英语，我们还设置了半个小时的早读，每天早上7:30分开始。设置早读的原因，语文早读可以提升学生记忆能力以及普通话能力，而英语早读可以提升英语学习能力，同时在早读过程中，我们也安排教员对学生的暑假作业进行专门辅导，解答学生的疑难问题而像**、体育、书法、美术、手工制作、手语教学以及安全知识这些科目教学，我们队员也做了充分准备。

像这些科目一样，我们设了两个班。虽然课时很短，但我们的出发点是给学生一种不同的感觉。

**课，我们以教《阳光总在风雨后》为主，主要目的在歌唱过程中体会歌词具体含义，感受其中积极向上的情怀；在体育课上，我们主要教集体拳击，让学生了解士兵的责任感；书法课，主要提倡学生要懂得字写漂亮的重要性；艺术课，通过对自然的描述，欣赏自然之美，从而落实环保意识；手工课注重提高学生的实践能力，让学生感受到动手的重要性；手语教学则以《感恩的心》作为主要的教学内容，领导学生学会感恩，懂得感恩。

安全知识教学主要通过讲解交通安全、台风、**、食品安全之类的有关知识，通过这些知识教学，让学生懂得该如何更好的保护好自己。

4.调研宣传任务

12号下午3:35以及13号下午4:30开始我们进行家访，目的是想更深入地了解学生他们的生活与居住环境，另外我们也与茂名市卫生防疫站合作调来很多有关疾病知识的宣传册和报纸。

例如：疯狗病、艾滋病、丙型肝炎病毒的防疫和免疫。我们分为两组，一组4名队员，我们有不同的职责。

第一组以研究为主，第二组以拍摄学生生活dv为主。我们之前已经安排了学生给我们带路，主要是去拜访最近的学生。

在家访过程中，家长们对我们的到来表现出无比的热情。家长们对我们派发的卫生防疫免疫知识手册和宣传报纸也是很感兴趣的，纷纷阅读了《茂名疾控》，表示这里面的内容反映了农村存在的卫生疾病问题，对加强这方面的卫生知识很有帮助。当然这次的调查主题是留守儿童的家庭情况，我们重点向家长调查的也是这点，家长们也能够意识到这次调研的重要，对我们调查十分配合，调查问卷也是家长自己思考后认真的。

本调查问卷结合家访的形式，了解家长对子女教育相关问题的看法。通过调查，我们得出结论：大多数家长对孩子的学习非常支持，而且非常严格。我们当然对这个结论感到高兴。

5.日常生活

做饭：煮饭主要交给我们的副队长负责。由于副队长在烹饪方面经验丰富，在她的安排下，我们都进行了烹饪。

买菜：因为附近没有市场，而且，每天都有人在附近卖猪肉和一些蔬菜。因此，我们安排一些学生每天早上去那里买蔬菜。我们的菜主要是鸡肉、瘦肉、鸡蛋和蔬菜。

我们以分工协作为主，一天安排三名学生做饭。有的学生负责做饭，有的学生负责洗碗洗碗，还有的学生负责做饭。在大家的共同努力下，我们的饭菜就是这样做的。

6.特殊情况处理

长绳：因为，学校对面是国道，路上汽车来来往往，很多学生的家都在马路对面。就这样，每天下午和放学后，我们都会安排队员在路边拉一根长绳，然后让学生走出学校过马路。

大雨：13日下午放学后，雨下得很大，很多学生没有带雨具。所以，我们不敢让学生回家。

于是，我们采取**通知家长方式，叫家长过来接孩子回家。在5:35分时，还有一些学生，由于家长不在家，没能接他们回去。

不过幸运的是，当时雨已经小了很多，于是，我们决定，分村组织学生一同回家，并把我们雨伞借给我们学生，让他们有伞撑着回家。

学生打架：在辅助教学过程中，有两次学生因为互相玩耍而打架。当我知道同学之间打架时，我们立马安排队员对学生进行沟通，苦口婆心的对学生进行劝说。

我们的学生也很听话，在跟我们教员谈完话之后，能认识到自己的错误之处，这次非常难能可贵的。

教员胃痛：在支教时，我们有个教员胃痛，当时是晚上并且下着雨，但是我们还是觉得有必要送她吃外面卫生站看一下，于是我们在确定教员能够走动的情况下，我们派同学带她到卫生站看病。

7.板报宣传

虽然天空下着雨，但并没有打消我们出版报纸的热情。

今年是中国共产党建党九十周年，于是我们决定出一块以建党九十周年的板报，为我们学生带来欢祝建党的气息。

黑板报的内容包括中国共产党的起源、中国共产党成立的背景、中国共产党成立90周年诗歌等。为了让我们的中小学生认识到，没有共产党，就没有新中国。

附板报内容：1、“中国共产党”名称的由来

1986年8月，陈独秀在上海发起成立中国共产党第一个早期组织。１９２０年９月１日，陈独秀在《新青年》发表的《对于时局之我见》一文中，曾称“吾党”为“社会党”，后来才改称为“共产党”。

2今年7月1日是伟大的中国共产党成立90周年。一个多世纪以来，一代代仁人志士，为寻找强国富民的正确道路，抛头颅洒热血，勇往直前，不懈求索，经历无数挫折失败，付出巨大牺牲，终于在共产党的正确领导下，实现了中华民族从东亚病夫到东方巨龙，从长期沉沦到迅速崛起的历史巨变。

8.告别仪式

我们的告别仪式以文化表演和游戏为主。

艺术展：我们把表演节目放在课堂教学中。最后一天，也就是16日上午，我们原计划在大门口演出，但是天气不太好。

不过这难不倒我们，我们把汇演安排在在阶梯教室，虽然场地不够空旷，但是容纳下大家是足够的。于是，我们的汇演如期进行。

附：汇演简单流程

主持人：教员董良琪

时间：16日上午8:30-9:10

1、所有队员合唱歌曲《朋友》

2、三年级10名学生及一名教员进行《感恩的心》手语表演

3、教员郑俊义独唱《真心英雄》

4、四年级所有学生朗诵《感恩》

5、五年级10名学生合唱《阳光总在风雨后》

6、队长进行支教活动总结

7、汇演结束

告别游戏：演出结束后，我们组织全体同学回到班上玩游戏。游戏主要是踩气球和抓凳子。在游戏中，优秀的学生可以得到我们买的礼物。

我们主要通过游戏寓教于乐。让学生在游戏中增加知识，在游戏中得到快乐。

支教活动总结(篇12)

喜迎新春送祝福爱心回访送温暖——信电分院志愿者小分队回访金华第三农民工子弟学校

去年7月，信电分院志愿者小分队在队长陈睿的带领下来到金华第三农民工子弟学校进行了第一次爱心支教活动，阔别半年后，我们再次走进了金华第三农民工子弟学校，为学校的孩子们送去新春的祝福与问候。

短短的过程，深深的情谊

在火车上，我们回忆起当时支教的情景，聊起支教的感受，想象着再次见面时孩子们的心情。经过大约三个小时的车程，我们终于到达了那所熟悉的学校。

未至校门，就听到几个小朋友喜悦的欢呼声——“哥哥姐姐来了，哥哥姐姐来了，他们到了……”。紧接着一群小朋友就围了过来，亲热的叫着哥哥姐姐，现场的的欢乐声传遍整个校园。他们的笑声是我们最大的肯定和支持！

一番喧腾过后我们进入全校最好的教室——一个狭小却温馨，也是唯一一个有电脑的教室，志愿者小分队的成员通过每个成员谈论支教感受的方式勾起了孩子们对暑期支教时候的回忆，在孩子们的邀请下我们的成员与他们一同在只有普通大学两个教室大的操场上打乒乓，打篮球以及他们最为喜爱的抓人游戏。

活动的最后以抽签娱乐的法式给小朋友们送上了由本学期举办圣诞义卖获取的所有经费所购买的礼物。小朋友们在娱乐收礼中欢呼雀跃，然而活动结束后他们的笑脸不再，反而是满脸的不好意思，有一个小朋友说以后哥哥姐姐不要花钱买这么贵重的礼物，简单的文具盒他们就非常开心了，他们的懂事令在场的每一位感动，这也更加坚定了大家支教的信念！

回访活动结束于一张集体照的咔嚓声中，此次活动让我们更加了解孩子们的学习，生活，爱好，理想，这为今年暑期的支教做良好的准备。

淡淡的忧伤，深深的思考

告别校长和孩子们之后，我们一行八人挤在两辆极小的三轮摩托车上去往我们的宾馆。坑坑洼洼的泥路加上破旧的车子，一路的颠簸，一路的噪音，我们低着头，沉默不语。你们也许难以设想一所千余人的学校居然仅仅占地xx平米，难以设想千余人如何挤在这只有普通大学两间教室大小的操场，难以设想24名教师如何管理这千余中小学生。

你们不能想象千余人呆在一个就连转一圈都有困难的教室，坐在摇晃的桌椅上上着课，上课的环境还时不时传来犬吠声，下课的十分钟有可能都只能在脏臭的厕所门前排着长长的队伍。

作为一所私立的学校，缺少资金的**，又受到收费金额的控制，一年下来很少有盈余，据了解有时甚至是校长自己掏腰包来维持学校的发展。学校老师的工资仅仅只有一两千，而且要管理那么多的学生，工作过于繁重，导致教师的流通性过大，在校的老师很多都是毫无经验的毕业生，稍有经验的都不愿意留在这里，有的甚至是为了获取教学经验以进入更好的学校才来此来的。校长说他最大的愿望就是可以扩建学校，但真是心有余而力不足，这块土地也是租来的，学校周围也没有可扩建的地方。

外在的环境如此不堪，那么他们幼小的心灵呢？和小朋友们的交谈中得知，上完这个学期，又有一批小朋友即将面临转学，小朋友们说：“我们不想转学了，每次转学都让我们觉得很孤单，刚认识的朋友又没了，不同学校上的课不一样，很难跟上。

”由于农民工工作的不稳定性直接导致了孩子们学习环境的不稳定，频繁的转学让孩子们没有归属感，很难跟上教学进度。校长说，外界许多**都在报道这所小学有多艰苦，小朋友的生活有多困难，但真正的问题却由于父母背井离乡在外打工，并且经常变更工作，带着孩子们频繁转学使孩子们缺乏归属感，并且孩子长期得不到关爱，心理相比同年龄段的孩子更加敏感，也更加自卑。

更是心酸的是在义务教育的当下，在这里有很多的孩子不能完成九年制教育，很多孩子读完六年级就要被迫工作，一群有梦的孩子就这样梦破碎。在闲聊中，有孩子说：“我想成为一名教师，可以像哥哥姐姐一样支教像我们一样的孩子，我不想让我们的老师一人上那么多的课。

”重重的决定，默默的付出

这一系列问题引起了广大教师的深思。为了解决经济问题，我们去年在寒冷的圣诞节举办了一个小型圣诞慈善义卖会，冒着可能吹向展板的大风。因为天气原因，我们一天的硬卖净收入只有300元左右。显然，这笔微薄的资金仍然很小。

我们将在今年文化节上重点推出“省一份钱为支教，赚一份钱为孩子”的大型活动。换句话说，我们应该使用一系列方法呼吁大家节省一部份钱，并将其捐赠给我们的学校；参加爱心支教赚钱大比拼，将所获得90%作为支教资金，其余10%作为获胜者的奖励。以此带动所有城院学子为爱心支教出一份力，同时我们也希望可以审批下一些活动经费，让支教的的成员们不用像去年一样在多蚊子的夏季睡在学校的教室课桌上，第二天顶着满脸小痘痘去给孩子们上课。

而在孩子们的心灵上，我们今年支教将会以“心灵之旅”为主题，增加心理辅导课，和增设家访环节。在教学之前，我们会邀请学校的心理老师给我们上一些针对中小学生，特别是这些贫困生的心理课。此外，我们还将挑选一批口才好、知识面广的人才进行家访。

而在今年的备课教学中会付出更多的努力，做更大的努力。在去年的基础上，扩大支教队伍，延长支教时间，严格支教成员的面试，并采用以老带新的方式组建我们的队伍，且对新成员进行培训工作。

我们金华的支教队在去年初步形成，我们有信心一步步壮大它，当然我们也更希望有一天我们会解散，因为解散也象征着全国各地不再有需要支教的地方！作为大学生，我们是祖国的栋梁；作为中小学生，他们是祖国的花朵。作为栋梁，我们有义务登峰造极，保护鲜花！

支教活动总结(篇13)

三、鼓励学生去实践

我们教学的主要目的是让学生体会大自然的微妙乐趣，同时了解社会、适应社会，以积极的心态去面对世界的任何事物。

2014年3月，伴随着全国上下“学雷锋”的热潮。依据2014年宁夏大学团委下发的“宁夏大学大学生分类引导手册”的相关意见，结合学院的实际情况，我院组建了宁夏大学物理电气信息学院“青春爱心教室——科技畅想”志愿者服务大队。该志愿服务项目依托于我院“大学生科技创新实训基地”和“电子科技协会”，从“科技创新基地”、“电子科协”和志愿者中选择优秀、负责的学生组建科普知识讲解小分队，面向小学生进行科技知识普及、科学实验观摩与操作、手工制作指导等系列活动。

该项目旨在激发儿童对科学的兴趣与爱好，挖掘儿童内在潜力，培养儿童创新精神和实践能力，丰富儿童的第二课堂。同时，在志愿服务过程中，要培养学生的社会责任感和运用、转化和解释所学知识的能力。

奉献精神的顺利传递来自热情，科学活动的持续成功，源于我院志愿者的创新和努力。自2013年3月我院与西夏区第八小学及十一小学建立志愿服务关系，物电学院志愿者坚持每个月至少三次到八小及十一小开展“青春爱心教室——科技畅想”活动。这学期，已开展科技创新成果展示、物理实验演示和科普知识传播等各类各项志愿活动三十余次，我们挑选了三名优秀志愿者（共9人）共同合作，共同完善，取长补短，努力把支教做到更好。

在此期间，我们做了很多实验，给八小做得“反冲力小车”，实验过程是：准备一个瓶子，两根木棍，4个瓶盖，制作成一个小车，用一个长吸管在瓶子上方连接上，在瓶尾吹气放开后，小车由于反冲力的作用向前行走，这个实验就是运用空气的反作用力来实现的一个简单原理，同学们的内心都充满了好奇，疑惑，我们都一一为他们解答。看到了小朋友的可爱的笑脸。

还有“瓶内吹气球”，这个实验是在十一小做的，实验过程就是——事先在瓶内装好的小苏打和白醋，将他们混合起来，就可以产生二氧化碳使绑在瓶口的气球变大了。实验做完后，我们看到了老师满意点头的认可，看到了室内小朋友们兴奋可爱的笑脸，看到了室外窗外叹息而没有参加的遗憾。我知道实验非常成功！

这是我所期待的，也是我们所有人所期待的！我会继续努力的！还有“烛火熄灭了”“糖放在水里面为什么会不见了”“纸杯旋转灯”等等。

都有了明显的进展。

还有就是在2014年3月，我院迎新晚会上，八小的孩子们应邀为我们表演了新颖独特的《花样跳绳》节目，得到了师生的一致好评。经过两年的合作，我们总结出一套完整可行的活动计划和教学计划。

2013年5月30日上午，由宁夏大学物理电气信息学院团委与西夏区第八小学共建的“青春爱心教室”挂牌仪式在西夏区第八小学隆重举行。学院党总支书记车进老师、学生办公室主任聂义民老师、团委书记郑睿老师和部分学生干部、志愿者代表出席了此次活动。车劲书记代表宁夏大学物理电气信息学院致辞

“青春爱心教室”志愿服务实践基地在西夏区第八小学的挂牌，可以为该志愿者项目注入新的活力，为小学生的综合素质的提高贡献我们的力量，为高校服务地方和校地共建探索新路径。在参观学生手工作品的时候，八小主管教学的马红阳副校长说到：“在‘青春爱心教室 ’我们的学生不仅了解了到很多课本上没有的知识，更增强了他们亲自动手思考问题的能力。

我谨代表学校，衷心感谢宁夏大学物理、电气信息学院志愿者们的不懈努力。”

至此八小已正式成为我院“青春爱心教室——科技畅想”志愿者服务大队的第一个志愿服务基地，今年，我院计划今后将该项目推广至进城务工人员子女较多的小学和生态移民区小学，以进一步扩大该项目的社会服务范围。

“青春爱心教室”活动遵循了素质教育以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，让我们的志愿者在与儿童互动的同时体会到助人的意义与乐趣。活动走出了传统的以“劳力”为主的社会实践模式，走向了以智慧回报社会的志愿者服务新局面。

两年的教学支持工作短、忙、实。重温自己的支教生活，它让我们受益匪浅，更使我们对支教产生了一种依依不舍的感情，支教生活所焕发的光芒照亮我们今后的人生道路。

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支部连支部活动总结

文档处理技能使我们更容易从海量的数据中进行筛选和提炼，写作遇到阻力时可借鉴相关优秀范文。学习范文可以让我们更加灵活地运用语言和词汇，需要注意范文的那些细节？经过我们反复校验和调整这篇“支部连支部活动总结”得以呈现。

支部连支部活动总结 篇1

三一图书馆（样板工作/活动总结）

关于支部读书活动总结范文

阅读可以探索人生的意义、价值和归宿。为您整理两次阅读活动小结，供您参考，欢迎学习借鉴。

深入宣传，营造良好氛围

根据艺术学院党支部的有关要求，我支部制定了学习月的具体方案。根据活动计划，我们迅速在分行开展了读书月活动通知。深入宣传阅读和学习的重要性，提高广大党员的思想认识，为深入开展读书月活动活动打下坚实基础。

二、此次活动涉范围广泛

从活动对象看，第五支部全体党员都参加了活动，写下了自己的读书心得和感悟。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的想法、体会写进*，使个人思想得到深入，素质得到提高。

从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平;读专业类书籍，可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益;读文学书籍，可以提高思想素质;读专业书籍，修炼自己的内功。

三、活动效果理想

通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增强了信心，培养了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中结合自身实际，认真查找分析问题和不足，从而提升自我思想素质。今后，我们将进一步在支教开展读书学习活动，倡导理性读书、读书求知、读书成才的新风尚。

总的来说，第五支部全体党员都参加了这次活动。活动目的明确，效果良好。这是一次成功的活动。此外，本次活动对我行今后的其他活动也具有一定的借鉴作用和指导意义。

篇二营造书香班级，让好书陪伴学生。这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在大阅读这块热土上，我们获得了一定的收获。

支部连支部活动总结 篇2

湖北文理学院机械与汽车工程学院2012级新生

知党爱党教育演讲比赛活动总结

2012年10月26日晚由中共湖北文理学院机械与汽车工程学院党委主办，第五届学生联合支部承办的“重温光辉历程，歌颂伟大成就”知党爱党教育演讲比赛决赛在北区四栋jt01教室拉开了帷幕。整个比赛场面精彩纷呈，同学们掌声不断，嘉宾们也沉浸在欢乐欢乐的气氛中。本次演讲比赛旨在增强12级新生的民族自豪感，鼓励他们树立远大的志向，以端正的世界观、人生观、价值观投身于学习和工作之中。

我们精心策划并组织本次活动，是希望提高新生的演讲能力、写作能力等各项综合素质,丰富校园文化生活，体现当代大学生关注国家时事政治的良好的精神风貌，营造和谐奋进的校园文化氛围。在这次活动中，我们学到了很多成功的经验，也从失败中吸取了一些教训。现将活动作如下总结：

（一）活动筹划：

首先，学院第五学生联合支部制定了本次演讲比赛的活动策划，并安排了比赛的整体活动流程。各专业书记接受任务后迅速组织本专业大一团支书召开会议并传达信息，组织新生从10月15起到10月25日做动员工作并进行比赛选手的初步上报。

（二）活动宣传：

为顺利举办演讲比赛，我院第五届学生会党支部做好了充分的宣传工作。首先由院党总支做宣传板宣传，再由各个专业党支部书记到班进行宣传，赛后院党总支再做宣传板宣传,应该说宣传比较到位，在新生中间引起了强烈反响。经过大力宣传，我们选手的汇报工作非常成功，参加预赛的宣手多达70人。

（三）演讲比赛预赛情况：

在选手上报之前，各班都进行了预赛，在众多的报名者中筛选了最优秀的选手参加决赛。在预赛中，每个选手都尽力发挥出自己的最佳水平，充满激情的演讲震惊了全班同学。最后，我们从预赛中选出19名优秀选手进入决赛。

（四）决赛进行：

本次演讲比赛决赛于2012年10月26日晚6：30正式开始，到场的嘉宾有我院学生会主席蔡志，分团委副书记彭方晓，秘书处处长王洋，党总支成员梅超、金迪、吴方文、彭浩、郑昊等。没有惊天的锣鼓，没有耀眼的星光，没有华丽的装饰，但选手们却用质朴的语言，谦虚的态度，执着的追求谱写了对祖国的赞歌，使本次以“重温光辉历程，歌颂伟大成就”为主题的演讲比赛进行得有声有色。

主持人张琪琪致开幕词并介绍嘉宾后，选手们将按抽签顺序依次发言。由一号选手叶闯激情满怀地演讲拉开了比赛的帷幕，随后选手叶刚将比赛继续推向高潮，最后选手杨梦珂将整场比赛点亮，比赛现场不断爆发出观众们热烈的掌声和欢呼。其他参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义，而在场下观众和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序，对于每位演讲完毕或将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。

在比赛的尾声院学生会主席蔡志和院党总支成员梅超对于参赛选手进行表扬鼓励，并对获奖选手表示祝贺，同时也对本次的工作加以了肯定。

活动现场：

参赛选手风采（部分）：

评委点评：

院学生会主席蔡志

党总支梅超

获奖选手合影：

（五）活动中成功之处：

在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时采取评委和现场观众一起打分的方式并认真监督评委打分，使得整个评分过程公平公正。整场比赛流程比较流畅，各个方面配合的很好，大家各尽其职。

（5） 不足与纠正：根据评委和观众的反馈，我们发现还存在以下不足：

1、在比赛过程中，仍有个别选手对自己稿件熟悉程度不够，在演讲比赛过程中出现忘词现象，影响了比赛的进行，这一点是我们在比赛之前没有对选手进行足够的指导。

2、会场的秩序良好，但是中途仍有些同学离开会场，对选手的影响很不好。

以上就是湖北文理学院机械与汽车工程学院2012级新生知党爱党教育活动之“重温光辉历程，歌颂伟大成就”演讲比赛的活动总结。首先，我要感谢研究所领导对我们工作的大力支持和指导，感谢规划人员和现场人员的辛勤工作。希望这份总结能对以后的活动起到帮助指导的作用，我们也会改正不足、发扬长处，将我们工作越做越好。

湖北文理学院机械与汽车工程学院第五学生联合分校

2012年10月26日

附：获奖名单

一等奖：杨梦珂（车辆新能源）

二等奖：叶刚（机电一体化）、尹旭（汽车维修）

三等奖：李银银（新车行业）叶闯（工业工程）

周纯（车辆新产业）

知党爱党教育演讲比赛选手报名表

支部连支部活动总结 篇3

活动主题： 计科学院“了解民大，走进民大“

举办支部： 计科1003

时间：2010年4月14日

活动详细内容：利用我们西南民族大学本身就是个多民族的学校这一特点，将了解多民族文化及生活，民大建校历史各方面作为此次活动的重点，让同学们零距离接触少数民族文化，让同学们从民族文化中体会民族和谐的重要性。

活动开始。首先，两位主持人宣布活动开始。接下来，我们将以史珊珊精彩的演讲开始活动。之后，主持人宣布活动内容。活动以**材料的形式进行，让学生对学校有一个深刻的了解。

首先，史珊珊先生将为这次活动发表演讲。颜良拉开了这次活动的序幕。

然后由主持人问参与者关于民大历史题目，答对题目者可获赠精美礼品一份。活动结束后，全体员工合影留念。

本次活动通过材料的**和详细的文字解释，同学们了解各民族的生活习俗和文化，对各民族同胞曾添了一份了解，进而促进大家在学习工作生活中和谐共处。

而且，在同学们的积极参与下，同学们加强了民族团结意识，活跃了基层团组织，鼓励和倡导了基层团组织的首创精神，突出了组织生活的实践性和创新性。在参与活动的同时也增长了民族知识，了解了丰富的民族文化，开阔了同学们的眼界，也提高了民族团结意识，培养了同学们正确的民族观，并浓厚了校园的民族文化，达到了本次“了解民大”民族团结教育活动的最终目标

让同学们在参与活动的同时也增长了民族知识，了解了丰富的民族文化，开阔了同学们的眼界，也提高了民族团结意识，培养了同学们正确的民族观，并浓厚了校园的民族文化，达到了本次“深入民大，了解民大”活动的最终目标。

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支部连支部活动总结 篇4

【范文欣赏】

为了进一步增强大学生参与社会实践的意识，帮助和促进大学生形成良好的道德素养，我们xx团支部积极响应学院团委的号召，于4月20日—4月30日展开了以“美化成都，从我做起”为主题的支部活动。这次活动以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们走出校门，积极为社会作贡献，为创建我们更美好的城市家园而努力。现将活动总结如下：

一、活动过程

活动一：前期准备——动员会

4月20日下午2：00，我们xx团支部在学校a教214教室召开了“美化成都，从我做起”系列活动的动员大会……

活动二：课外活动——擦洗天桥，宣传创业精神

4月25日下午2：00，位于市中心的春熙路……大家开始了“擦洗过街天桥，宣传创卫精神”工作……

活动之三：校内活动——擦洗报刊栏，还知识一片宁静的眼睛

4月29日上午，我们支部成员在xx大学的报纸专栏上擦洗，使我们的知识更加丰富

活动4：总结活动——活动总结与讨论

4月30日，a校214教室召开总结会

二、活动自我评估

总体来说，我们这次以：“美化成都，从我做起”为主题的团支部活动，各个阶段都完成得很成功，具体表现为以下几个方面：

1．准备充分 ……

2．配合密切 ……

3．分工具体安排合理 ……

4．活动影响范围大 ……

5．活动全面深入……

在成功的背后，我们也认真反思自己的不足

1．场面有点混乱。……

2．安排上存在不足。……

3．时间有些仓促。……

三、活动结果及意义

1．活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，为城市市容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。

2．这次活动紧扣着提高大学生思想政治素质的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面。……

3．这次活动紧紧围绕“美化成都，从我做起”的创卫口号，在校内外开展了一系列有实效性的活动，进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。

4这项活动也充分地培训和教育了我们分会的成员。……

5在这次活动中，我们以最低的成本和高质量完成了具有现实意义的团日活动。

xx大学xx团支部

***x年x月x日

【评析】

这是团支部专项活动的总结。活动内容的介绍清晰、层次分明，自我评价部分也从成绩和存在的问题两个方面进行客观分析，更具针对性。最后，总结了本次活动的意义，为今后的工作和活动起到实际的借鉴作用。

格式规范，语言简洁，堪称一个很好的总结。

支部连支部活动总结 篇5

为切实打造一支乐于学习、勤于学习、善于学习的学习型党员干部队伍，创建学习型党组织，为庆祝十八大胜利召开，大石村党支部结合实际，在全体党员中全面部署了“读书月”活动，经党支部和全体党员的共同努力，这次读书活动取得明显成效。现总结如下：

一、加强领导，精心组织，确保读书活动的顺利开展。

10月20日，大石村党支部积极召开了“党员读书月”活动动员大会。会上，焉虎堂书记带领全体党员认真学习了乡党委下发的文件，统一思想认识，结合本村实际，认真讨论了“读书月”活动计划，具体布署了这次“读书月”活动，掀起了“读书月”活动热潮。

二、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

为使读书月活动能够顺利开展，支部书记为带动大家读书的积极性，专门拨出专项资金购买党刊书籍，方便大家阅读。书记指出，要大家多读书，读好书，以开阔视野，增长知识，提高素质，才能为党的事业作出贡献。

三、突出主题，丰富内容，富有意义。

开展读书活动。具体内容是每天读书一小时，每个星期进行一次集中学习讨论，每星期阅读一本书，半个月交流一次心得体会，作好一本读书笔记。

四、受益良深，“读书月”活动收获颇多。

“读书月”活动，进一步激发全体党员读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，培养了支部全体党员养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，同时也使党员受到了一次生动而又深刻的教育。党员们从中深刻的体会到，成功必备的要素，除了智慧，勤奋以外，还应有很强的耐挫能力和不畏困难的精神;在平常的学习工作中，在进行社会主义建设中，也应发挥当年我们党在曲折的发展过程中不畏艰辛的精神，面对困难，勇敢挑战，面对错误，及时检讨改正，这样才能进步，才能在新时代的建设和发展中取得胜利。

三爱活动总结十三篇

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在日新月异的现代社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的三节三爱主题演讲稿，欢迎大家分享。

三爱活动总结 篇1

一、活动目的：

1、免费为社区人们检测健康状况，加强对身体健康的保护意识;

2、帮助社区人们如何走出亚健康，做到少吃药，多喝茶，益寿延年;

3、传递健康无价正能量，爱自己，爱家人，爱地球，共建和谐社会。

二、活动时间：

20xx年10月28日—20xx年10月31日

三、举办单位：

主办单位：江北街道水北社区卫生服务站、(北京)御致茗方茶疗养生馆

协助单位：社区物业管理处

四、活动简介：

随着社会高速发展，行业竞争激烈，工作压力过大，很多人还真忽视了对自己身体健康的保养。周立波老师说：“现在不养生，以后养医生，没有了健康，再多的`财富都会成为海市蜃楼;只有注重养生，才有好的身体去努力工作和享受生活”。为此，江北街道水北社区卫生服务站和(北京)御致茗方茶疗养生馆特组织策划本次“爱心公益活动——-江北街道卫生服务站走进社区”的公益养生活动。希望通过我们免费茶疗养生知识的传递能给社区更多人们对如何养生带来更多的帮助。

五、我们服务宗旨：

简单、方便，有病祛病，无病养生。

六、平时茶疗养生能给我们生活带来什么好处?

1、给女人保鲜，由内到外变年轻;

2、帮助男人应酬、抽烟、喝酒，熬夜，可以及时养肝、护肝、防病变;

3、避免老人药物毒副作用，带来健康长寿;

4、逢年过节，送礼佳品;时尚潮流，体面大方。

三爱活动总结 篇2

xx年6月6日是第xx个全国"爱眼日"，其主题是"xxxxxx"。为增进人们眼的健康保健意识，XX区中医院围绕"爱眼日"活动方案，组织开展了内容丰富的宣传咨询、义诊及爱眼护眼活动：

一是加大"爱眼日"活动宣传。我院在门诊大厅电子屏滚动播放宣传标语7幅，印制发放宣传资料500余份，深入宣传《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》、《XX省防盲治盲规划》以及眼的健康保健知识，开展残疾预防，增进健康知识宣传，唤起人们对进一步做好防盲治盲工作重要性的.认识。

二是举办青少年预防近视知识讲座。专家从产生近视的原因、治疗和预防等方面对中小学生进行详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识(如座姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行示范指导，并通过形象生动的举例说明使青少年掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。并相继开展了以"预防近视、珍爱光明"、"明亮眼睛迎奥运"知识讲座。

三是积极开展眼保健和康复指导服务。我院制作"光明天使，点亮视界"宣传牌，安排眼科医务人员到供销大厦广场开展义诊和眼保健咨询活动，主动服务，发放眼保健知识宣传资料，普及防盲治盲知识，对47名眼病患者进行义诊，接受咨询的人数达300余人次。

四是做好白内障患者筛查治疗准备工作。我院全区白内障复明工程定点医院，为搞好今年的白内障复明工程，我院将抽派眼科主治医生深入全区10个乡镇检查眼病患者，对符合手术条件的白内障患者筛查登记，做好输送治疗前的各项准备工作。

我院通过开展"爱眼日"宣传咨询和义诊活动，进一步增强了人们爱眼护眼意识，尤其是广大青少年知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性，"爱眼日"活动的开展对推动我县防盲治盲工作起到了积极的作用，达到了预期的目的，收到了良好的社会效果。

三爱活动总结 篇3

这学期，在学校的支持和组织下，我担任了这个学期美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：

１、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣

2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化

3、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

4、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

5、积极参加各类比赛

从开学到现在，美术社团成员共参加比赛两次，第一次是头屯河区的现场绘画比赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成绩；第二次是参加科技月活动，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，为学生提供表现自己实力，增强他们的自信心，能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过

美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的`联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

三爱活动总结 篇4

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展。在本学期我依据学校支配，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：

一、引导同学了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法学问;

学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培育（想象力）和创新意识。培育同学的审美意识，熟悉自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

二、在教同学在学习过程中陶冶情操，培育同学各种力量。

我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。着重培育四个力量，即观看力、形象记忆力量、想象力和制造力。

三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。

每周一次，让有美术爱好及特长的同学可以进一步地学习，提高他们的爱好及技能技法。

四、开展的`活动：（元旦）来临之际，我们收集较优秀的同学作品，将它们张贴在美术展板上进行展现，同学们看到自己的作品展现出来都特别快乐。

12月至元月我们组织同学参与全国少儿美术作品大展，信任在即将到来的新学期里，会有好的成果。

五、活动开展的不足：对同学的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;

有个别状况需要调整时间，没有准时地通知同学，需要改进;另外，我在低班级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据同学的状况来选择教学内容。

三爱活动总结 篇5

一、活动背景

经过了一个学期的工作，为了让我们院学生会全体成员在工作之余得到放松，因此我们举办“素质拓展活动”，进一步提高我院学生的社会责任感以及对团队精神有更深一层的了解。

二、活动主题：

寻找适合大学生开展的公益活动

三、活动目的：

大学生创意公益活动是面向我院全体学生的活动，不仅给大学生提供了自我展现的平台，同时也在传承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。所以，这次的大学生公益活动给予我院学生一个互相帮助，互相帮助的平台，展现各学生独具的风格。

四、活动对象：

华南理工大学广州学院全体成员

五、活动时间：

待定

六、活动地点：

多个地方，看下面的活动安排

七、活动安排：

活动一、环城骑车队

1)前期准备：

策划骑车路线，锦旗若干，队员自备自行车与饮料，相机在锦旗上写上一些激励人心、倡导文明的词语或语句。如“奉献、友爱、互助、进步”、“共建和谐城市，做文明城市人”、“我志愿，我成长”、“我志愿，我快乐”等等。负责人带队环城骑车，队员紧跟其后。

3)活动目的：

倡导和谐社会，增强大学生的社会责任感，锻炼同学们的吃苦耐劳、团队合作的精神。

活动二、走进社区，与小朋友游戏教学

1)前期准备：

负责人先与当地居委联络好，组织与当地小朋友游戏教学，并把这次的活动内容交代清楚。负责人准备好我们大学生一些有趣并能锻炼大家合作、信任的游戏，策划好方案，带上游戏奖品，相机。

2)活动内容：

活动1)负责人带上几名队员，带上策划好的方案，游戏前大家都需要自我介绍，大家初步熟悉后，进行游戏的第一部分，在居委提供的场地上进行游戏，每个游戏后介绍游戏背后的意义，这样小朋友会印象更加深刻。游戏结束后来到了第二部分，与小朋友们一起包饺子，煮饺子。让他们尝试自己的劳动成功。

活动2)负责人通过与居委联系，得到居委的支持，居委提供树苗若干，与志愿者们、当地小朋友共同植树。让小朋友在游戏中学到知识，感受到快乐，并通过植树活动让他们明白爱护花草树木，保护环境的重要性。并通过活动培养大学生的社会责任感，增强了我校与当地社区的合作关系。

活动三、社区表演，奉献爱心(当然，此活动也可以在学校举办;此活动只适用于贫困地区需要我们捐赠财物的时候)

1)前期准备：

确实的真实的捐赠消息，活动表演的横幅，捐赠表数张，捐赠箱，相机;组织一些有才艺的同学进行表演，可以唱歌，话剧，表演主题为奉献爱心的.;与当地居委联系，得到他们的支持，得到场地和表演音响，与居委共同策划此次活动。协助居委派发宣传单张

2)活动内容：

首先是居委负责人发言说明这次活动的目的，然后我们大学生负责表演并协助主持活动。节目过程中呼吁大家有钱捐钱，有物捐物，并派些人到群众中让他们去签字写上捐赠的内容，并把捐赠的物品放到捐赠箱里面。节目的最后就是请一些想发言的有捐赠的群众代表上来发言，并让居委负责人结束这次活动。

3)活动目的：

帮助贫困地区的儿童或人们，弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，体现大学生的社会责任感，表现学生的才华，增强了我校与当地社区的合作关系，促进社会和谐进步。

八、物质准备

1、锦旗若干

2、相机1个

3、横幅1个

4、活动小礼品若干

九、注意事项：

1、队长在活动开始前组织好自己的队员准备开始。

2、在活动过程中，有可能有一些小意外发生，所以大家最好带一些应急药品，如：创可贴、万金油等

3、大家活动过程中要注意自己和同伴的人生安全，尽量减少意外。

4、大家不要带太多钱，以防活动的过程中丢失。

5、有需要的活动，负责人一定要联系好当地居委会

十、活动策划人：XXX

电话:XXXXXXXXXXX

三爱活动总结 篇6

为了增强幼儿的爱眼护眼意识，促进幼儿养成保护视力和预防近视的良好习惯，结合“爱眼日”通知中提出的具体要求，我校组织了广泛的宣传活动，总结如下：

1、结合各校段健康教学大纲的要求，我校利用班会课让班主任给学生上预防近视的健康课，详细讲解近视的成因、治疗和预防，重点示范和指导护眼的基本常识（如坐姿、阅读、眼保健操、眼调节等）。），并通过生动的例子，让学生掌握用眼的科学知识，培养学生良好的用眼习惯。

二是结合今年的“眼爱日”活动口号，并通过晨会、学校红领巾电台等。全校的老师和学生都被灌输了喜欢护眼护眼的常识育，加强广大师生的保护眼睛的意识。

三、学校根据相关文件标准，开展了一次自查自纠。即对照学生的身高，对学生的课桌及时进行了认真的检查和调整，并且教育学生采取正确的读写姿势，认真做好一天两次的眼保健操。要求学校的检查人员落到实处，严格检查每天的眼保健操，并进行评比。

四、积极与家庭、社会沟通协调，通过家长会、互联网、家长告知书等形式，对家长进行了眼保健知识的宣传，传播眼保健知识，提高家长的`护眼意识，让他们加强教育子女，并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。特别是儿童青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识。学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。

总之，我校认真贯彻上级指示精神，加强爱眼的教育，通过多种形式，采取多种措施，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础。

三爱活动总结 篇7

社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。

一、在教学方法上

针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR(全身反应教学法)进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR(全身反应教学法)在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。

二、在教学内容上

本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。

三、本人在教学中较为注重英语口语的培养

尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的`，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“NoChinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。

四、多使用鼓励性用语。

每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，并将其教给学生，使其明白含义。

三爱活动总结 篇8

本学年以来，湖畔文学社在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻领会文学社的宗旨，不仅秉承了以往的优良工作思路和方式，还在新的环境下提出了新的要求，有了新的突破和发展。特别是在响应校团委"培养应用型人才"上，积极做了活动调整。

×年，对于湖畔来说，绝对不是平凡的一年，因为迄今为止，湖畔，已经走过了三十年春秋，在这一年里，从×年新生入学前的招生工作准备，到招生工作的进行，到选拔新理事，这些，让我们这些老理事，重新认识湖畔；也让我们的新成员，开始融入这个家庭！招生时的辛苦，我们仍然历历在目，但回想起来，我们却甘之如饴！然而，这个让人激动，并值得纪念的年岁，我们湖人，结结实实的'在坎坷中成长了许多。

现将×—×学年度湖畔文学社的工作主要总结为以下几点

一、在纳新以及选拔理事方面

×年10月的招生工作，湖畔在遵循社团规章前提下，以及湖畔×、×理事的深入新生群宣传湖畔，我们新纳入了139名文学爱好者成为我们的新会员，比去年约增长了40%。并在这一批文学新生军之中，本着公平公正的原则，选拔出了25名优秀的理事，组成新一届的理事机构。

二、在文学社组织制度建设

1、在这一年里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着"以会员为主"理念，增设了"会员分管制度"，——即每个理事负责联系沟通几名会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个湖畔的气氛更加融洽，会员与理事的关系较往届有了更加密切的进步，真正做到"以文会友，与友论文"！

2、同时我们还形成了"干部问责制度"，即会员，理事定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们理事机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观！这些新制度，×年才开始尝试，虽然取的了一定的成绩，但还在进一步的优化之中。相信经过改良，会使湖畔文学社更加健全！

3、在理事机构的凝聚力建设方面，我们全体理事积极参加拓展运动；还组织了多次交流活动，出游，以及适当的娱乐活动，在此中，不仅提高了凝聚力，还提高了战斗力，从而大大提高了理事机构的精神面貌！

4、按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事。

三、在举办活动方面

1、我们依照前一年制订好的计划，本着我们提高会员写作能力与口才的理念，针对会员的学习需要，展开一系列的富有文学韵味的特色活动——公文讲座，辩论技巧讲座与教授，湖畔内部辩论赛，出游采风，写作比赛，创作心得交流，定期定时举行征文活动，切合学校工作热点，并提高会员的写作动手能力等等，都力图展现我们的湖人文学风采。并且进一步提高x学院的文学氛围，从而真正的秉承了"文学为人学"的信念，这也得到了广大会员的认可。

2、围绕"纪念×年"为主题，举办了为期一个月的系列纪念活动，包括——创作交流，创作大赛，×年晚会，以及展廊。大大提高的湖畔文学社的知名度，从而提高一定的影响力。

三爱活动总结 篇9

一、活动主题：

“减卡救树水果传情”——让水果传递你冬日的温情

二、活动背景：

每到节日，特别是元旦圣诞，人们都会用精美的贺卡为同学,为朋友,为亲人送上一份真挚的祝福。

虽说现在有了很多其他的祝福方式，如：短信，电子贺卡等，但市场上的贺卡销售量仍然很大。而谁又曾想起，每年大量的贺卡会浪费多少宝贵的森林资源?温馨的祝福背后是多么沉重的代价?有关数据表明，一张最普通的贺卡起码要消耗掉10克的优质纸张，每10万张贺卡以1吨计，意味着1000万人每人邮寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵十年生的树木，耗电1万多千瓦时，排废水30000多吨!如果每张贺卡的购买费、邮寄费只以1元来计算，耗资就高达1000万元。更何况每年邮寄贺卡的'人数和次数远不止这个数字。贺卡代表一种时尚，必须每年换款式和制作工艺，每年剩余的贺卡几乎不能够再利用，这种浪费是不可估量的。这些消耗对于资源已经比较紧缺的中国来说，不啻是一种巨大的浪费。少送一张贺卡拯救不了一棵树，但如果12亿人每人少送一张贺卡，那该能拯救多少棵树?拯救多少物种?“贺卡是种表达爱的方式，我们不应该拒绝”与“贺卡浪费了我们所剩不多的森林资源，不应进校园”的矛盾可以解决。因为没有贺卡，我们也能交流感情。也能在这寒冬的时节为朋友送去你的温情。用水果代替贺卡不失为一种最佳的方式。通过“不送贺卡，改送水果”的形式，给您在异地求学的好友送上您最最真挚的祝福!让您度过一个温馨绿色的圣诞元旦!让我们携起手来，为我们共同的环境作出我们应尽的责任和义务吧!

三、活动目的：

1.争取降低贺卡发放使用量，为保护森林资源，水资源，大气资源做出一些贡献

2.借此机会向当今大学生宣传一些环境资源保护的知识

3.量让所有项目成员都参与其中，进一步体会学习环保行动的经验心得，感悟环保

4.加强与省内各环保社团，全国各高校环保社团的交流联系

5.通过与省内各环保社团及全国各高校环保社团的联合，扩大活动影响力，将环保进行到底

6.对目前市场上的贺卡发放买卖情况，人们对于贺卡的态度作一次系统调查。真正从源头减少贺卡的使用

四、参与高校社团：

方翻译学院西南政法大学重庆理工大学(花溪校区)大学

四川外语学院重庆师范大学(大学城校区)西南大学(北碚校本部)

重庆工商(校本部和兰花湖片区)重庆邮电大学

五、活动时间：

xx年12月15日——12月24日

六、活动概况：

1.实施阶段

1)准备活动所需桌椅、展板、登记册，并做活动宣传

2)12月15日、工作人员摆摊，向同学进一步介绍活动，同时开始报名登记

3)12月20、校内活动报名截止，对报名表进行整理汇总

4)12月21——月22日，根据报名表订购情况采购水果

5)12月23日、对水果进行包装及发放人员的工作安排

6)12月24日、工作人员发放水果，传达祝福，宣扬环保

2.后期处理

1)进行资金结算

2)反馈表：将活动的成果统一，做好后期反馈

3)做好后期总结工作，包括工作人员的个人总结和各部分负责任的总结

七、活动注意事项

1、信誉效率的保证，需把此作为活动原则

2、活动重点还是应在于环保知识的宣传，而并不只是单纯的水果换贺卡

三爱活动总结 篇10

老师、同学们：

大家好！今天我演讲的主题是“三爱三节”。

现如今，有一种风气正盛行，有一种理念正深入人心，那就是“三爱三节”，指的是爱学习、爱劳动、爱祖国;节约用水、节约食物、节约用纸。

学习，是我们学生最大的责任和义务。古语云：“书也，善读可以医愚”。学生漫漫十几年求学路，在书中学到的知识，提素质，明心智，辨是非。在学习中我们从慒慒无知的小孩到进入学校学习，这让我们受益匪浅。

劳动，它是我们创造一切的源泉。劳动绝非不雅，绝非低俗；相反的，劳动更是一种境界，一种升华，明白了它，就更让我们明白了辛劳，明白了艰辛。

爱国，更是一种光荣。由始至终，我们都在为我们是一个中国人而自豪。中国，她是我们心中最大的骄傲，我们爱我们的国家，我们爱她泱泱大地，我们爱她精彩文化，我们爱她不停步伐。

同学们，在我们的周围，勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费：离开课室时，请伸伸您的小手，关掉电灯;洗餐具和抹布时，提醒一下身边的同学，把水闸开得小一些，临走时检查一下，水闸是否拧紧了。节约食物，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的.适量，如有剩余，打包带回家。节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难。举手之劳，我们能做的还有很多。

为此，我倡议全校师生积极投入到“三爱三节”教育活动中去，了解“三爱三节”的丰富内涵，理解“三爱三节”的教育意义，明白“三爱三节”对我们的重要性。

同学们，让我们行动起来吧!

三爱活动总结 篇11

XX卫生院

20xx年6月6日是我国第20个“全国爱眼日”，宣传主题是——告别沙眼盲 关注眼健康。 根据市局要求，我院公共卫生科组织人员于6月6日上午在xx集市组织开展全国爱眼日现场宣传咨询活动。现将本次宣传活动总结如下：

一、 提高认识，精心组织

宣传形式包括健康咨询、资料发放、宣传标语、宣传横幅、电子展板浏览等形式。

二、 积极筹备，活动内容丰富

6月6日上午9时，我院公共卫生科在xx集市设置了健康宣传咨询点，免费测量视力，并由专业技术人员进行了健康咨询和防治知识宣传。向群众宣传了沙眼的病因、致盲的危害以及预防沙眼的重要意义，回答群众提出的疑难问题和心中困惑，受到广大群众的`一致好评。

本次健康咨询活动共发放宣传资料180余份、张贴宣传画1张、设电子板报1面、宣传横幅1条，接受群众咨询11余人次，直接受益180余人次，达到了预期的宣传教育效果。

20xx年6月6日

三爱活动总结 篇12

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是唐朝诗人李绅写的悯农，它的意思可能大家都知道，农民伯伯务农很辛苦，每日早出晚归，所以大家要爱惜粮食，那大家都做到了吗?

据调查，每年我们浪费在家里的粮食足够1500万人吃1年，每年我们浪费在食堂里的粮食足够3000万人吃1年，每年浪费餐馆里的粮食足够2亿人吃1年。如果我们停止浪费，1年就可以省下约1000亿斤的粮食，这足够养活3。5亿人。

虽然我们现在生活在高速发展的现代社会，但是大家知道吗?当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有许多人正在为一餐饭而辛苦奔波。我们是否想到世界上有许多人正在为一餐而辛苦奔波，还有许多人正因饥饿而在死亡的边缘挣扎。以前我吃东西常常挑三拣四，吃不玩就随手扔掉，根本没有意识到自己在浪费，以为这不算什么。可是当我在电视上看到那些非洲难民因饥饿，瘦骨嶙峋·饥不择食，最饿死在街头那惨不忍睹的情景。还有我国的`边远山区，人们吃不饱，穿不暖，小孩子们还没有地方上学。要是一个月能吃一次肉啊，那就是谢天谢地了!

这时我才觉得我们的生活是那么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有大房子住，上学放学都有车接送……想到这，我感到非常惭愧，我真是太不应该了!从现在起，我一定要改掉我的坏习惯，节约每一粒粮食，再也不浪费了!

节约是美德，节约是责任。同学们，让我们行动起来，节约每一滴油·每一滴水·每一粒粮，这样我们的生活才会更加富有，我们的祖国才会更加的繁荣昌盛!

三爱活动总结 篇13

一、活动目的

1、了解山区孩子的学习、生活情景，让我们的孩子懂得珍惜自我拥有的良好学习和生活环境，学会感恩。

2、搭起城乡孩子友谊的桥梁，培养孩子与人交往协作的`习惯和本事。

3、培养孩子们乐于助人的情操，体会给予的欢乐，同时切实解决山区学生的实际困难。

4、帮忙孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，争做新时期优秀青年。

5、警醒孩子明辨是非，提高自我约束本事。

二、活动资料

1、瞻仰山亭区烈士纪念碑，为烈士敬献花圏

2、学习入团誓词

3、与山区孩子互赠书信、贺卡，交流感情

4、向山区小学生捐赠衣物、图书和学习用品

5、与山区孩子互动，开展趣味运动会

6、与山区孩子同吃一顿饭，体验他们的生活

7、参与山亭区城头镇青少年犯罪教育警示基地

三、准备工作

1、向全班同学和家长发出活动倡议书。

2、与山区小学联系，确定人数，沟通活动资料

3、与城头镇检察室联系，确定活动时间等相关事宜

4、前期踩点，规划活动路线

5、召开家委会工作会议，明确分工，职责到人;研究制定活动方案、实施细则、应急预案等

6、订制队旗，条幅，花圈、车贴、气球等活动所需物品，购买为山区小区捐赠的篮球、乒乓球拍、跳绳等物品

7、征集、整理捐赠衣服、图书等物品

8、确定参与人数，确定车辆

四、活动时间

20xx年12月20日(周六全天)

五、活动安排

1、7：50在十五中校内集合，8：00准时出发。

2、9：00到达山亭烈士陵园，向烈士敬献花圈学习入团誓词、合影

3、10.30到达山亭白龙湾小学，活动资料有整队、手拉手仪式、互换贺卡、合影留念、趣味运动会、一齐共进午餐

4、13：30准时点名出发，14：20到达山亭城头青少年犯罪警示教育基地参观。

5、16：00准时返程，预计17：30前到达十五中学校，活动结束。

支部连支部活动总结八篇

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支部连支部活动总结 篇1

下一步，市科协将全面贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面从严治党，切实推动机关党建工作健康发展。

一是从严推动“两学一做”学习教育常态化制度化。以党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话为基本内容，以组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，引导广大党员不忘初心，牢记使命，忠诚担当，营造干事创业、积极向上的良好氛围。

二是进一步严明党的政治纪律。引导广大党员干部牢记政治使命和政治责任，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，

三是继续深入开展党性教育和理想信念教育。积极探索强化理想信念教育的方法途径，引导党员干部站稳政治立场、抵制错误思潮侵蚀。

四是严格落实党的组织生活制度。全面落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、谈心谈话、主题党日、党费收缴等制度。

五是加强并深化机关党风廉政建设和作风建设。增强拒腐防变的思想自觉和行动自觉，推进机关廉政文化建设，引导党员干部自觉修身齐家，廉洁从政，常抓长管，严防“四风”反弹。

支部连支部活动总结 篇2

为持续推进“两学一做”学习教育深入开展，结合分公司党委《关于在分公司全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》和《关于在分公司全体党员中开展“三亮三比三评”活动的通知》要求，八达岭分公司京新收费所党支部以增强基层党组织建设、提升员工技能水平、夯实运营保障能力为目标，认真开展“三亮三比三评”主题活动。

活动启动前，京新收费所党支部明确职责任务，细化工作要求，结合党支部实际，制定了详实的活动方案，努力推动支部“三亮三比三评”活动的深入开展。光明就是公开透明，接受群众监督。首先，京新收费所党支部为28名党员配齐党徽，要求在日常工作、召开党会、特殊保障时期，必须佩戴党徽，亮明身份，以此提升党员责任感、使命感，时刻接受群众监督。

对内要组织全体党员签订承诺书，明确党员的责任和义务，并在党务公开栏公示，接受广大党员的监督。对外，设立路警联勤点，设立便民服务台，不断挖掘ddss服务新举措，努力为客户营造安全优质的通行氛围，践行适需服务理念。相比之下，就是营造一个学习和竞争的氛围，鼓励员工追求进步。

京新收费所党支部在全体收费员队伍中开展“争做300张班组”活动，各班组长以身作则，加强点钞练习，并带领班组员工比、学、赶、帮、超，苦练业务;后勤班组分别开展烹饪、驾驶、维修等业务技能竞赛，提升工作标准和服务主动性，全面激发员工干劲儿。考核就是要深入基层，倾听职工呼声，努力提高党支部的服务水平。京新收费所党支部分层级开展谈心、测评活动，支部书记与支部委员、支部党员谈心，更深一步了解思想动态，共同查找不足，商议整改对策;纪检委员与党员、群众沟通座谈，调查了解员工对党支部及党员的意见和建议，监督党员不断改进工作作风，提升工作质量和水平。

在分公司党委浓郁学习氛围的感染和鞭策下，京新收费所党支部严格按照活动方案带领党员开展主题活动，在活动中不断提升、进步。

支部三亮三比三评活动总结xx

今年以来，阿勒泰市团结路社区以窗口规范化管理为抓手，以“为民服务创先争优”为主题，认真开展“三亮三提三比三评三创”主题实践活动，深入推进社区窗口服务，为建设文明祥和的社区营造良好的社会环境，扎实推进创先争优活动的顺利开展。

一是大力推行“三亮”活动。亮标准、亮职责、亮承诺，通过佩戴党徽和工作牌等形式，广泛推行党员亮身份，亮岗位职责，增强党员意识，激励党员发挥模范带头作用。提高服务质量和为民办好事实事等作出公开承诺，重点解决群众反映强烈的一些热点、难点问题，从居民最需要的地方做起，从居民不满意的地方改起，在解决问题中推动活动的深入开展，提升社区的良好形象。

自觉接受广大服务对象和人民群众的监督。

二是合理规范“三提”活动。提升能力、提升效率、提升服务水平，结合学习型党组织建设，加强党员、内部工作人员的观念、职业道德教育，加强政策法规、业务知识和服务技能的学习培训。坚持便民、高效、优质、廉洁的服务原则，进一步规范和简化工作流程。

坚持惠民、惠民、便民的原则，实行首问责任制、限期办结制，加强行政效能监督，树立了服务窗口的良好形象。

三是深入开展“三比”活动。比技能、比作风、比业绩，通过各组工作人员轮流讲业务，促进个人业务能力提升;同时通过入户抽查的形式，开展岗位技能，工作大比武，与年终考核挂钩，积极引导站内工作人员立足本职岗位，开展岗位练兵，形**人讲实绩、个个比贡献的良好局面。

四是认真组织“三评”活动。党员互评、群众评议、领导点评，结合岗位职责、承诺事项等，以组织生活会、工作例会等形式开展自评和互评，查找问题和不足，明确努力方向。领导在全面掌握了解情况、广泛征求意见的基础上，实事求是的肯定成绩，指出问题，提出切实可行的改进意见，明确努力方向，评出实效。

同时，要注意及时反馈居民提出的意见，对不能解决的要及时答复，以实际效果赢得人民群众的信任。

五是深化“三创”活动。创岗位奉献先锋、创群众满意服务行业和窗口单位、创优质服务品牌，在积极开展党员示范岗、党员先锋岗等活动的同时，抓好“共产党员示范岗”“党员志愿者”等创建工作。积极推行高效服务和廉洁服务，进一步改进服务方式，创优服务环境，树立岗位奉献先锋、打造群众满意窗口、创建优质服务品牌。

支部三亮三比三评活动总结xx

按照简教党委《中共简阳市教育和科学技术局委员会关于扎实做好创先争优活动近期几项工作的通知》精神要求，简阳市第一幼儿园党支部在全体党员中认真组织开展了以《爱岗敬业服务社会》为主题的三亮三比三评活动，通过以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩”为主要内容活动的开展，党员综合素质、服务效能、服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提升，幼儿园党建工作活力明显增强，现将本次活动开展情况总结如下。

一、提高认识部署工作

为了使本次活动扎实有效的开展，简阳市第一幼儿园党支部成立了以党支部书记温常伟园长为组长，支部主要负责人冷莉、杨琳等为成员的活动领导小组，加强对活动的组织领导。结合幼儿园支部工作实际，认真定活动方案，以“提升能力、提升标准、提升效率”为活动重点，在“三比”即比作风、比技能、比业绩上下功夫，实行主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，相关部门密切配合、齐抓共管。使全体党员明确活动目标，由于组织得力，目的明确，方法具体，突出了活动开展的时效性，提高了党员素质，树立了党员先锋表率作用，提高了支部的战斗力、凝聚力。

2、 加强宣传，增强活动影响力，增强党员觉悟

为了营造活动氛围，幼儿园党支部利用职工大会，党支部大会，黑板报，制作条幅、刷写宣传标语、编发信息等方式，积极营造深入开展“三亮三比三评”活动的浓厚氛围。增强全体党员参与活动的自觉性，要及时总结推广好经验好做法，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，不断激发活动开展的内在动力。

三、积极推行“三亮”　展现党员风采

活动开展之初，在全体党员中开展了“三亮'竟赛活动：一是党员“亮标准”。将共产党员“五带头”标准上橱窗、进办公室，激发党员教师为民服务、创先争优内动力。

二是“亮身份”。公开每个党员教师的相关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。

结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，全校十六位党员作出公开承诺五十八项，涵盖了教育教学工作、为师生服务、帮扶结对子等方面，并张贴公示，自觉接受群众监督。

四、开展“三比”　激发党组织和党员创争激情

一是比技能。全体党员开展岗位练兵、内强素质活动，通过活动的开展，全面贯彻教育方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革，全面提升广大教职员工的业务技能和服务本领。二是比服务。

幼儿园党组织和党员要通过比教教学态度、教学效率和教学方法，加强师德师风建设，提高教育教学质量。牢固树立为人民服务的理念，热情服务群众，积极创新服务方式，满足群众需求。三是比业绩。

组织党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。涌现出一批默默无闻、兢敬业业、兢敬业业的老党员，如毛春丽、徐向清等。一批勤奋上进、训练有素的中青年党员如下：

王静、邱麟、汪雅灵等脱颖而出，成为教师队伍中的中坚骨干力量，为学校各项工作的开展起到了模范带头示范作用。

五、认真组织开展群众评议活动

一是党员自评。对照党组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照公开承诺，进行述职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是群众测评。

组织师生和家长对党员在活动中的表现和表现，特别是对公开承诺的履**况进行评价。通过评议考核，群众的满意度较高，党员承诺事项除客观条件因素无法完成外，其余全部完成，受到了群众的高度评价，充分体现了党员的先锋分模范作用，涌现了象王静、邱麟等一批红星党员。总之通过活动的开展，提升了党员素质，增强了党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥了党员先锋带头作用，为构建和谐校园，提高教育质量，办人民满意教育奠定了坚实基础。

我们将以这次活动为契机，认真总结，再接再厉，把支部的工作做得更好。

支部连支部活动总结 篇3

按照公司党委工作部署，决定在公司党组织深入开展“立足岗位、尽职尽责、克服困难、创一流业绩，向建党90周年献礼”为主题的创先争优活动。按照党员五做到为主要内容的创先争优活动，结合本单位实际，在“新”字和“实”字上下功夫，扎实有效地开展各项活动，落实党的十七届四中、五中全会精神，进一步提升xx党支部组织建设的整体水平，牢固树立完成任务不计得失的思想，带领全体党员积极创先争优。为使这项工作更加深入细致，取得实效，现阶段配料党支部的工作总结如下：

一、履行职责，保障有力

为贯彻落实创先争优工作精神，党支部高度重视这项工作。接到上级指示后，我们党支部及时召开了支部委员会扩大会议，对工作进行了深入细致的研究和部署。我党支部创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织全体党员学习创先争优相关材料，以“深入开展创先争优活动”为题上一次专题党课，每位党员提交个人创先争优活动打算，从而达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，深入分析支部创先争优存在的问题和薄弱环节，当前生产、工作面临的问题，寻找活动载体和结合点，提出在产品质量、安全生产、工作创新、增强节约方面的具体措施和办法，制定了以提高原材料的配套率、强化加工产品质量意识、增强数控操作工技能水平、降低生产施工工作的重复性错误、提升6s管理现场管理水平为主要目标的实施方案和。

三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员的素质，发挥党员的先锋作用，做出让全体员工看得见、学得会的实际行动，为完成急、难、险、重生产任务做出党员应有的贡献。四是把好借鉴关。

在活动开展过程中，积极向兄弟单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。

2、 以扎实开展各项活动为载体全面创先争优

为把创先争优工作扎实推进，我党支部围绕党员的“五个好”、“五做到”的要求，具体开展以下几项活动：

（一）按照本支部提出的“五结合”（学习与宣传相结合、承诺与实践相结合、指导与督促相结合、讲述与评议相结合、表彰与公示相结合），全面推行“一讲二评三公示”，深入开展创先争优活动。在每月的评估会议上根据自己的承诺告诉，然后在分支机构的评论中找出差距。评选当月先进党员，给予以定奖励。

（2） 开展党员示范岗和党员责任区活动。

目的在于发挥示范表率作用，彰显共产党员先进性，实现一点带一面、一面带一片的目的，促成全体党员热爱工作、无私奉献的工作积极性，充分发挥党员的先锋模范作用。

树立一个党员“示范岗”，维修班长***。目的是保证设备及时有效运行，同时让党员学有榜样，超有目标，并争创“示范岗”。 争创一个党员 “示范岗”，目标是确保道岔梁的按期按质保量交付。

这些活动包括原材料组织，下料和加工，生产现场，节点完成率，质量控制，一次性验收率等。树立一个党员“责任区”，以计调科长***为责任人，提出以将沙特预热器做成精品的目标任务，完成党员责任区目标责任。同时要求计调科，负责上下沟通，积极协调解决问题，制定、监督本单位月度生产计划执**况并严格考核，确保安全及生产任务的完成。

同时我支部有4名党员是公司挪威9000t党员先锋队成员，目标是确保挪威9000t下料加工、部件制作、不锈钢平板、槽形板的拼装的按期交付。设备修理得到了保障，沙特预热器的质量得到相关单位的肯定，道道岔梁能够按时交付，挪威9000t的工作能够保证下道工序的正常需求，活动取得了实实在在的效果。

（三）开展党员帮扶活动

帮扶党员活动主要集中在数控操作人员的操作技能培训上。专门指定入党积极分子（xx）、党员（xx）对新进厂操作者进行培训，数控组长（xx）责无旁贷，操作者积极参与，从而促成我党支部“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

(四)开展以“创建书香单位，营造书香氛围，把握时机成就自我”主题的读书活动，培养良好读书习惯。根据员工、企业的发展要求，精心选择了《深入开展创先争优百法百例》、《世界500强企业员工精神》、《无法改变工作，但可以改**度》、《企业班组长培训教材》、《赢在精神化》《赢在执行》等书籍。它点燃了职工读书的热情，培养了党员干部职工良好的读书习惯，进一步提高了全体职工的综合素质。

(五)开展岗位奉献活动。我党支部将在生产组织工作中，紧紧抓住产品节点检查、专项工作检查等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，党支部要求党员就应该做一流生产者、出一流成绩、有一流品质。

（六）开展技能比赛活动。在党支部的倡导下，分工会议和团支部根据部门生产特点，举办主题突出、长期结合的劳动竞赛。组织了焊工技能竞赛和起重机工人技能竞赛，并对获奖者进行了奖励。

因此，小组活动与生产工作紧密结合，深受员工欢迎。并于2010年10月成功创建 “巾帼文明示范岗”。

（七）丰富党建园地。党建园地上有支部的构成、目标任务、每个党员承诺书、每月先进党员的公示、党支部每月工作要点、党务公开要求公开的事项及。同时支部的宣传资料、开展的各项活动都进行了及时张贴。

（8） 开展宣传教育活动，加强职工队伍建设，提高队伍素质。特别是在去年公司生产经营陷入低谷的情况下，开展正视困难、逆势而上科学大讨论活动，正确面对撤单、弃船的切肤之痛，始终坚持正面疏导，要求员工树立“交船为先，生存为大”的理念，形成以“知川船、爱川船、建川船”为基础的工作作风，抓重点，强管理，保质量、抢工期、保交船。坚持不抛弃、不放弃的昂扬斗志，按照转模工作的要求，把谋求公司发展放在工作的第一位，不断探索在新形势下企业发展的新思路。

（九）、抓好党务基础工作，坚持“三会一课”制度，共开支委会10次，支部党员大会6次，党小组会7次，党课4次，一讲二评三公示会议5次。领导小组民主生活会召开一次，党员民主评议会召开一次。会议应严格按照有关程序进行。

党费征收情况每半年在党支部大会上公布。为做好党员发展工作，我们确定了4名积极分子，能按时向党支部报告思想状况，培训情况良好。

（十）社会治安综合治理取得良好成绩，按照综治要求，根据“一岗双责”和 “属地管理”原则，认真贯彻公司综治办会议及有关文件精神，全面落实综治工作目标任务，坚持“预防为主，打防结合，重点打击，标本兼治”的方针，建立组织，分解目标，签订责任书，完善各项规章制度，采取得力措施，实现“五无”工作目标，保证了“创建平安”责任目标的落实。为维护公司的政治稳定，做出了积极的贡献。2010年被评为综合治理先进单位。

到目前为止，我党支部各项创先争优活动开展正常，全体党员干部正奋战在生产的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我党支部将继续动员党员、干部和广大职工在完成生产工作任务中创先争优、在提升党建科学化水平上创先争优，从公司的管理工作、技术工作、质量工作、人才队伍建设、企业文化建设等方面多提中肯的意见和建议，坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实十七大会议精神和科学发展观，把工作做实做细，力求有更大的突破和创新，把“创先争优”工作不断推向深入，为公司的和谐、健康、持续发展提供坚强组织保证。

***党支部

2011、5、3

支部连支部活动总结 篇4

时间转瞬即逝，我院基层党组织“创先争优”活动已经开展了将近一个月。在这段时间里，我支部作为一个年轻的支部，在党支部书记的领导下，在支部成员共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

在这次活动中，我们支部的重点是树立良好学风，加强支部建设。分行成员严格遵守自己的承诺书，监事会认真负责地监督承诺的进展情况。一方面，党员积极提高学习质量，用自己的行动影响周围的学生；另一方面，他热心帮助学习困难的学生，带领全班同学树立良好的学风。

同时，在党支部书记郝书记的指导下，支部全体成员努力做好支部工作，做到公平、公正、严格按程序发展党员，严格审查上交的入党材料，积极想办法弥补低年级支部成员缺口。

经过这一段时间的努力，我专业学风有明显提高，同学在周围党员的模范榜样作用下，努力学习专业知识，迟到早退现象明显减少。在支部建设中，我支部在经过一年多的考察培养后，吸纳了六名优秀的新成员，进一步壮大了支部队伍，基本缓解了缺乏低年级成员的问题。同时，支部积极组织学习时政要闻和《党建新风》，思想水平有了进一步提高。

活动中，我们积极创新工作模式，开展新党员课堂教育。提高学生党员队伍的整体素质，充分发挥学生党员在学风建设中的重要作用，一直是学生党建工作的目标要求之一。面对现存的学生党员队伍整体素质较高，但在学风建设中发挥模范作用效果不明显的问题，积极地深入课堂开展新党员教育工作。

让学生党员成为自觉刻苦学习、帮助学生、引领和带动身边学生共同进步的合格党员。

我们相信，下一次，我行创先争优活动一定会取得更大的成绩。

支部连支部活动总结 篇5

一、积极发挥社区党组织的核心作用。

1、宣传、贯彻执行党各项方针政策，深入贯彻落实党的十七大精神和镇党代会提出的加强党建工作的各项任务。在镇党委的领导下，开展社会主义三个文明的建设，在社区中着重抓好爱国主义、集体主义和社会主义思想建设。

2、健全党组织网络，重视加强班子的思想建设、组织建设和作风建设。党支部和支部成员要有全局观，团结协作，加强党组织凝聚力与战斗力。本着民主协商原则，充分发挥党组织的堡垒作用。处理社区各项事务。

3、加强党建工作，使党员走在社区创建的前沿，继续开展党员设岗定责活动，做好社区困难居民帮困扶工作，把党的温暖送到千家万户。

二、加强党员的教育管理。

1、以学习贯彻党的十七大精神为主线，结合学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，加强对党员队伍的思想政治教育。提高党员的理论素养。

2、开展形式多样、内容丰富的党员活动。

3、每年对党员至少开展二次有针对性时事性培训。

4、继续做好民主评议党员工作。

5、关心年老、体弱和生活有困难的党员，及时上门进行慰问，排忧解难。

6、做好组织发展工作，吸收优秀群众加入党组织，使我党永葆活力。

7、做好党费收缴工作。

三、落实各项规章制度。

1、坚持集体领导的原则，重大事情集体讨论决定，充分发扬民主。发挥集体的作用和智慧。

2、健全“三会一课”制，定期召开支委会、支部大会和党小组会。上党课不少于四次。

3、每年召开一次民主评议会，对党员进行评议，每半年召开一次民主生活会。

4、支部委员定期向支部汇报情况，支部一年一次向党员大会汇报工作，并定期向镇党委汇报工作。

四、促进社区精神文明建设。

1、牢固树立两手抓两手都要硬的思想。做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。

2、以创文明社区、平安社区为载体，号召全体党员献计献策积极参加。开展形式多样的活动，改善社区环境，实现社区安定，营造温馨、和谐家园。

3、加强宣传力度，充分利用市民学校、社区党校，开展公民道德教育，学习身边的典型。

4、利用社区资源，开展多层次的群众性文化娱乐活动，丰富社区文化。

5、加强对青少年的教育，开展两个假期青少年教育活动。并进行大规模科普宣传活动。对社区内的两劳回归人员进行帮教，帮助他们树立生活信心。

6、发扬党员的无私奉献精神，以“为民、便民、利民为宗旨，开展党员爱心服务，使党员更多地为群众办实事，办好事，以创先争优的实际成果迎接党的十-大胜利召开。

支部连支部活动总结 篇6

一、活动目的：

庆祝中国共产党建党九十周年，增进各年级学生党员间的思想交流，提高学生党员思想认识水平。

二、活动主题：

实事求是

三、活动口号：

求同存异，统一思想；各抒己见，革新观念。

四、时间地点及有关参加人员：

1.活动时间及地点：第五周周四第五大节（6:00—7:30）11#325；

2.活动参加人员：08、09建环专业学生党支部所有党员（包括预备党员）。

五、活动流程：

1.观看视频“往事刘少奇：我要听真话！”

2.组织每个党员宣读自己的党员公开承诺书，在全支部内部公示。

3.结合观看的视频和本次党员公开承诺书，大家针对“实事求是”话题和自身工作、学习、生活中的实际问题展开讨论，并切合自身实际努力兑现承诺。

4.请辅导员老师作简要点评和总结。

5.讨论下一次组织活动议题，安排接下来大家需要做到工作。

六、活动总结：

为进一步深入贯彻、落实科学发展观，庆祝建党九十周年，响应学校“创先争优”活动阶段推进会的号召，进一步巩固创先争优公开承诺活动成果，帮助学生党员提高思想认识水平，增强学生党员积极性。结合大家的实际情况，本支部特此召开本次组织生活会。现将有关活动收获和存在的问题做如下总结。

（一）、前期准备：

为了使活动顺利的进行，我们在此之前把相关的工作人员分为：打印相关材料组，联系学院（校）记者组，活动现场布置组，活动结束之后宣传组等四大组别，并每组由专人负责。

（二）、活动收获部分：

1.活动开始前大家都能提前到达，并做些力所能及的事情；活动结束后都很注意把凳子还原到原来地方等细节问题。

2.在观看视频和讨论时有较多的同学主动发表意见和看法。

3.大家都能积极主动的在支部内公开自己的承诺，愿意接受大家的监督。

4.活动结束后被学院和校学生会网站进行全面的积极宣传。

（三）、整个活动存在的问题和有待提高部分

1.由于建环091班通知的有问题，而导致有两名党员没有参加。

2.会议时间太长，公开承诺环节略显单调。

3.由于讨论时间较长，活动结束有点草率和突然。

支部连支部活动总结 篇7

建筑工程学院第五党支部庆祝学校合并成立10周年

“贺岁南工”歌咏比赛总结

一、活动主题：

贺岁南工齐聚首争先创优你我他

二、比赛基本情况：

在学院党政领导的高度关怀下，在支部老师的悉心指导下，在学生党员的大力筹备下，在全体同学的积极参与下，建筑工程学院第五党支部庆祝学校合并成立10周年“贺岁南工”歌咏比赛取得了圆满成功。本次歌咏大赛通过合唱的形式来培养我院同学爱国荣校、积极向上的精神和拼搏进取、争先创优的意识。

本次歌唱比赛各参赛队的演唱曲目为必选曲目：南京工程学院校歌和自选曲：革命红歌。

为便于开展歌咏比赛活动，此次比赛的自选歌曲从教育部组织的教育部艺术教育委员会、中国**家协会和中国合唱协会有关专家遴选的76首歌曲中选唱一首。

在比赛的全过程中我党支部管辖的各班级均紧紧围绕本次活动的主题，加强组织领导，加大宣传力度、广泛调动广大同学的参与热情，形**人唱好歌、大家共参与的喜人局面，充分展示我支部同学热爱校园的情怀和积极向上、奋发进取的精神风貌。于此同时我支部全体成员始终坚持正面导向，加强**宣传，通过各种渠道宣传本次活动的意义，形成良好的**氛围。

三、比赛获奖情况：

一等奖监理081班 《红旗飘飘》

二等奖工管091班 《八项纪律三项注意》

工管081班 《打靶归来》

三等奖监理101班 《闪闪的红星》

工管101班 《黄河大合唱》

监理091班 《中国人》

工管071 监理071 《团结就是力量》

四、比赛后期工作：

为进一步扩大活动影响，切实提高我支部广大同志的党性修养，我支部在比赛结束之后还以**校史宣传片、集体座谈、个别谈话、撰写心得体会方式来让大家对我校合并组建十年来波澜壮阔的历程有更宏观的认识，真正体会争先创优活动的丰富内涵和深刻意义，将活动的教育意义落实到实处。

建筑工程学院第五党支部

2010年12月

支部连支部活动总结 篇8

其实没有资格写这个题目，因为现在独自一个人坐在社科院的办公室，看窗外灰蒙蒙的天，不知道是什么心情。

研究生，毕业了！竟然那么悄无声息地告别了母校。在北京和长春的5次往返中，匆匆完成了我的开题报告、我的论文答辩、我的博士考试，我的上海世博会志愿者培训，还有我最后清空寝室的重任。今天，应该是全校级研究生庆贺欢呼的一天，因为在这一天，我们将获得东北师范大学的毕业证书和学位证书，从这一天起，我们将彻彻底底开始我们新的征程。

研究生的'2年，收获颇多，尤其这半个学期的经历几近改变了我整个人生的看法，但也就在这半个学期，留下了很多遗憾。

遗憾1：没有穿上研究生学位服留下永恒的纪念。那个时候的我，在社科院写全球竞争力报告。

遗憾2：没有和恩师们、同学们好好告别，吉林大学博士考试后，再次匆匆离开，那个时候的我，又赶往南通调研。

遗憾3：承蒙同学和老师的厚爱，被评上了“优秀毕业生”，却在通知座谈合影的时候，我在南京帮忙准备第九届城市竞争力国际论坛。

遗憾4：因为社科院工作的繁忙，2次放弃了上海世博会志愿服务的机会。

最大的遗憾，也许就是今天的毕业典礼。娜娜昨天特意从北京返回长春，还给我电话，问是否需要把毕业证书捎过来。在感谢的同时，心里却很愧疚。

2年前，还是一个懵懵懂懂的我，2年后，却经历了那么多那么多。南京的一次会议筹备，给我带来新的机遇的同时，却也在南通和南京的抉择上再次陷入了困惑。可是我始终不肯承认，这是优柔寡断的表现，只是，心里很明白，太在乎自己学生生活后的第一次就业选择。

算命的告诉我，过了本命年就好。虽然嘴上想着，今年快快结束吧，但是内心，也对这些突如其来的惊喜和波动而心存感激。

最近一直在学《周易》，权且当做国际会议后的安慰。很早以前，就买了好多《易经》的书，却在无数繁忙的借口下扼杀了一次又一次的学习机会。对我来说，学周易并不是为了占卜，而周易教给人的初衷也并不是算命。只是，通过《周易》，让我纠正了很多似是而非的观念，让我在道德上有了更深的认识，也让自己的心灵得到了无比舒畅的放松和释放。

校本教研活动总结十三篇

编辑今天要为大家推荐一篇关于“校本教研活动总结”的文章，如果有需要可以参考本文，希望你会喜欢。写作可以帮助我们更好地理解和分析问题，我们通常会第一时间想要看看别人是如何写的。对于写作者而言，学习掌握整体框架结构是非常重要的。

校本教研活动总结【篇1】

二工作总结

1、确立新课程理念下英语课堂教学常规，本学期以"上好一堂有效课“我抓手，深化课堂教学改革，进行英语教学方法与学法研究，本学期将重点围绕在课堂教学中培养学生的英语能力进行研讨，让学生通过“学中用，用中学，学用结合，学以致用”来体会并掌握所学语言。逐步形成自主合作、有意义接受学习的新课程类型。

2积极参与和推动校本研修，认真开展学课和课堂教学问题，积极参加集体备课活动。

3、以新课程理念指导教学实践，加大课堂教学改革的力度，及时总结课程实施过程中形成的经验，为师生的终身学习和发展服务。

4、巩固和深化教改成果。在教研活动中，尽力创设英语学习的环境和气氛，激发学生兴趣，丰富词汇和语汇，促进学生英语语言运用能力的提高。对于教材，既要从宏观上理解，也要从微观上拓宽教材。

5、进行“课后小结”，进行教学反思，加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，提高发现问题和解决问题的能力，促进教学质量的提升和教师自身的成长。

6完成本学期的教学任务。

校本教研活动总结【篇2】

新课程的推行已逐步进入人心，而新理念新教育的成功关键在于教师。因此，如何让教师尽快更新理念，适应转变，从而最大可能地发挥教师的主观能动性，也是我们每一个教育工作者所关注的问题。

在此背景下，我们学校的领导班子明确提出了“四个有和三个一”，指出：教师要对自己的教学行为进行分析与反思，着眼于自身教育与教学水平的提高，要求每节课后有分析，每周教学后有反思，每月有典型案例(课例、课件或公开课、经验交流)，每学期有课改小结，每学年有课改经验总结或教学论文，要求教师读一本对课改有启发指导的理论书籍，上一次校级公开课，进行一次校级经验交流。

而我们教研组的各项活动正是围绕以上中心展开的。

一、自我评价反思与组内评价交流相结合，提高教师课堂教学水平，促进新教师教学能力的发展。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验。取得更大进步。为此，我们教研组根据本校、本组实际情况，每两周安排一位教师开设一堂公开课，期中以前安排经验丰富、业务过硬的教师先展开示范交流，让青年教师、新教师有一个学习、取经的过程。期中以后尽可能安排新教师及教龄较短的年轻教师展示，要求青年教师尽量采用多媒体课件展示，所展示的公开课尽量体现新课程理念，有创意。同时课后组织全组教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据，组内教师积极评价，分析优缺点并提出建设性的建议，并规定每位参与评课教师至少指出一条不足之处，给出一条有实用价值的建议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。

教学的实施如果没有分析与总结，经验无从谈起。因此，我们教研组要求组内教师每节课后写好教学反思，针对自己的教学安排及课堂实践找出不足之处及成功体验，在自我反思的过程中提高备课质量及课堂教学水平。教研组长定期进行检查。根据这样的安排，组内教师每一学年至少有一次公开课授课及评价交流的机会，在教学的同时，学会反思与归纳，更有助于教师，尤其是青年教师、新教师的学习与进步。

二、发挥本校“校本培训试点学校”的优势，展开校本教研活动，提高教师尤其是新教师的业务水平。

本学年我校被批准为“校本培训试点学校”，结合校本培训内容，我们组展开了形式多样的教研活动。

1.“请进来，走出去”。“请进来”，邀请专家开设讲座，以讲座的形式开展新课程、新教材的分析与研究；“走出去”，积极参加各级各类培训及教研活动。对于教研室组织的每次市级公开课研讨会我们教研组都非常的重视，不管路途远近，我们都会选派相关教师认真参与、学习。寒、暑假期组织了初一教师和其他年级青年教师认真参加通识培训与新课程标准、学科教学培训，选派代表认真参加各项教研活动，及时、全面地向组内教师传达新信息、新理念，尽快适应新变化。

2.充分利用校内资源，开展各项教研活动。具体实施如下：

①由经验丰富的高级教师(张老师)主讲了“怎样说课”，结合学科特点展开说课的各个环节，指导新教师怎样说课；

②组织交流了“怎样撰写教学论文”，共同交流、学习优秀论文的选题，构思及撰写；

③组织探讨了“怎样在课堂教学中深入开展问题讨论”(吴老师)，一起探讨了“如何更好地在教学中体现自然科学学科特点”等。

④共同研讨了“怎样更好地结合本校学生特点进行竞赛辅导”等等一系列活动。提高了组内教师的业务水平。

本校有份校刊：《教研论坛》，里面都是我们学校教师撰写的论文，每期我们的自然组教师都有若干篇论文入选。这里的论文和我们组推选到各级参评的论文，就是在我们组这样浓厚的交流、研讨、评价与反思的过程中形成、升华而得到的。我们的校报《十五风景线》第二、三版都是我们教师教学、教研成果的展示。学校为我们的发展创造了条件，提供了舞台，我们教师的主观能动性就被激活了。

三、结合学校课题，有效展开校本教研活动。

XX年6月，我们学校探索申报并被批准立项了市级课题《以学生发展为本的课堂教学策略性研究》。为此，我们教研组及时开展了有针对性的教研活动，听、评了李骏老师的《真菌》和钟意定老师的《有关纯电阻电路中电功、电功率及电热公式的选用规律》两堂探究课，由两位老师提供这两节课的案例，组织组内教师进行学习、交流，明确了新理念下课堂教学必须“以学习者为中心”、以学生的发展为根本，教师的教学活动必须围绕这一中心展开，一起探讨了如何更有效地培养学生的创新意识与探究能力；同时也学习、交流了案例的撰写与点评。

四、充分体现新理念，成功展开新课程

华师大版科学教材XX年9月份新学期在宁波市市区各中学七年级新生中全面展开。这套教材以国家教育部新近颁布的义务教育“科学(7-9)课程标准”为依据。全书以“立足学生发展，全面提高学生科学素养”作为教材的核心理念。针对新课程推行，我们组成立了以教研组长任组长，备课组长为副组长，备课组成员共同参与的学科实验小组，负责新课程教学实践。

从目前我们学校的实施新教材的情况以及大部分学生的反应来看，对于这套新的教材表现出了较高的热情。从教材的编写思路上看，新教材更多的体现了一种知识点上的整合，将原先一些较为分散的知识点合并在一起进行教学。

当然，由于新教材本身的特点，对于我们教师也相应的提出了更高的要求，如果教师仅仅是把自己的着眼点放在几本有限的“教师用书”和一些练习作业上，是很难取得理想的教学效果的。

首先，教师在备课过程中应充分利用发挥多媒体教学手段直观、信息量大的优势，培养学生对科学学习浓厚的兴趣。我们学校在每个科学教师的办公室电脑上都安装了与教材配套的多媒体光盘。同时我们的学科实验小组教师平时都很注意收集相关的教学网站，这有助于我们了解国内外最新的科学教学方面的信息，并且实现资源共享。

其次，我们在教学过程中还很注重和学生之间的互动性，发挥学生的集体优势，现在很多学生家里都具备了上网条件，获取信息的渠道比以前有了很大的拓展。他们经常会拿来一些自己感兴趣的问题向教师请教，教师在这个时候，切不可因为这些问题和我们的书本知识没有什么直接的联系而忽视了这些问题，或者说对这些问题敷衍了事。因为，我们在中学阶段科学最大目标是培养学生对于自然科学知识的兴趣。因此，我们学科实验小组的成员随时关注新课程的推行情况，积极组织研讨探索学科教学的有效途径和方法，把学生自己收集的资料进行加工、整理，并在上课的时候注明这是由某某同学搜集。使学生从小就形成一种资源共享和团队合作的精神，收到了良好的教学效果。

再则，我们采用“走出去，请进来”等多种方式加强与课改实验学校的协作交流。组织教师(主要是新初一任课教师)去北仑实验区的长江中学听课、学习，我们教研组的青年教师为来访的诸暨和松阳三中的教师开设了三堂教学观摩课，我组参加工作才一年多的李骏老师在不久前开设了一堂市级观摩课，获得相关教师们的一致好评。

五、充分发挥备课组的“数字化小分队”作用，更灵活地展开教研组工作。

因为学科特点，我们自然组教师经常是三个人、五个人为一个备课组，就象军事上的“数字化小分队”，由于人数较少所以具有较大的灵活性。备课组的成员比较容易找到空隙时间进行集体备课：认真钻研分析教材、制定远期和近期教学目标、一起探讨教学手法、组织相互间听课、评课等活动，因此，经常是一堂校级公开课前，备课组内教师已经一起探讨、听评了好几次。在XX届学生中考复习中，我们初三年级的任课教师进行了划块分工备课，责任落实到每一位教师。如物理部分我们把它划分成热学、力学、电学、光学，每位教师负责其中一块的知识点、资料、例题及习题精选等准备工作，备课组交流讨论后资源共享。其它内容也是如此安排。因此，在XX届中考中我校自然学科平均分超过119分，取得较好成绩。无论是教学安排、教学手法、学科资料、多媒体课件，甚至是一道难题的解题思路，我们的备课组教师间都能无私共享、探讨，我想这也是我们自然组能够不断向上原因之一。

六、团结、协作才能更好地奋进

“一个好汉三个帮”，教学活动的展开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必须具有较强的团结、合作精神，这样才能以好的情操熏陶影响学生。

我们教研组的教师深深明白这一点，因此，组内教师间总能互帮互助。初一新课程的展开似乎不关初二、初三老师的事，但是当初一教师新课程教学中涉及到什么问题，开设公开课需要什么帮助时，其他年级的教师都会毫不犹豫伸出援助之手。上学期初三年级因为期末考试安排较晚，批卷、试卷评估时间较紧，整个组十几位老师一起奋战到晚上9点；初三年级的实验操作考试辅导需要大量人手，整组教师就一起参与探讨实验教学手法，探讨如何辅导才最有效等，并共同参与辅导工作。

校本教研活动总结【篇3】

根据县教研室的安排，我校校本教研成果展示活动于11月19日开展。总体评价：顺利成功。

本次展览分为两个部分：文献展示和四个专题研究课程。由于平时资料收集和整理比较规范、教师（特别是四十岁以下的教师）通力配合、舒校长专业指导等原因，文档资料得到教研室领导的肯定。

无论是校本教研活动，还是教师个人小课题研究过程材料和成果材料都体现了规范化、细节化、高可靠性的特点。

以下是对四门专题研究课程的简要分析

这四堂课分别是：覃xx老师的语文综合实践活动课——《我爱文学》、赵xx老师围绕个人小专题研究的思想品德课——《经济生活》、***老师的研究性学习课——《水循环和水资源保护》、***老师的主题班会研究课——《爱伴我成长》。本次展示没有一堂课是老师们驾轻就熟的考试科目常规课型，不难看出，舒校长布置任务时就刻意让我们在教研室的领导面前“丢人现眼”。

把上个世纪90年代的教学大纲和xx年的课标稍作对比就会发现，这些课型背后的理念正是课改的精髓所在。这样就很容易理解布置任务的人的本意：把握“新”字，突出 “研”字。

任务布置以后，各教研组成员积极协作，献计献策，查资料，分析教学设计、听试讲。四位承担上课任务的年轻人更是忙的不亦乐乎，教学语言、学生可能出现的答案、每一环节的内容和环节之间的衔接都反复推敲，教学设计几易其稿。即使使在繁忙劳累的中考和运动会上，他们也在晚上加班加点修改稿件。这群人表现出的奉献精神令人感动和钦佩。

覃xx老师执教的语文综合实践活动课——《我爱文学》：根据九年级这个年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征，她采用了综合比赛这种形式来提高学生学习的兴趣和学习效率。课前做了充分的准备，先是教会学生利用网络查找相关资料，让他们利用课余时间到图书室、阅览室、微机室去广泛阅读，确定具体书目或篇目；接着指导学生选定1-2篇文质兼美的文章，反复阅读、揣摩、进行点评，完成“美文推荐”的发言稿；同时，引导学生开展文学创作活动，写一篇文章，或编一个小课本剧，然后将学生分成a组和b组。

每队按不同方向分为四六名队员；还成立了语文主题活动小组。她的课堂分为“文学常识”、“美文推荐”、“文学创作”、“现场表演秀”四个板块，目的是为了培养学生阅读鉴赏能力和实践活动能力，力求让知识与学生的活动体验交织在一起。因为任何知识只有在合作中学习，在交流中分享，在活动中探索，在经验中深化，才能成为真正的知识。

当然，这四轮比赛的设计对学生的口头表达能力、创新思维能力和写作能力都是一个很大的挑战。学生在合作与交流的过程中培养合作精神和竞争意识，形成开放、动态的课堂教学模式。

赵xx老师执教围绕个人小专题研究的政治课——《经济生活》，他的教学设计以我们山区学生很熟悉的场景（赶集）导入，从而引起大家学习、**的兴趣，告知他们这就是经济生活。进而以教材第三章前言部分小叶的故事得出结论：我们也有经济生活，经济生活就在我们身边，并且它还在不断的变化发展之中。

让学生体验发生了什么变化，并进一步总结经济生活中的变化。最后在运用部分，让学生设计 “我的元旦之旅”，来引导学生合理安排好自己的经济生活。赵老师个人小专题研究的课题是“培养初中学生思想品德课自主学习方法”，他的课堂就是围绕课题展开的：

在教师的科学指导下，由学生本人有目的的自觉探索，让学生多交流，教师也参与学生的交流，使学生的认识范围不断扩大，从而掌握更多、更全面的知识。学生在平等的气氛中发表和交流意见，大胆质疑，大胆想象，教师努力成为学生创新能力的激发者、培养者和欣赏者。

***老师执教研究性学习——《水循环和水资源保护》：让学生通过生活和生产中的水循环,进一步理解自然界中关于水的各种物态变化现象。通过水资源现状，让学生发展对社会合理发展的关注，形成科学的世界观。

通过净化水的方法，我们可以通过实验培养克服困难、不断追求成功的心理素质。让所学的知识走进生活中,在生活中学习知识,在学***的过程中,形成解决问题的能力,更重要的是,通过学习产生新的问题,让学生找到最感兴趣的问题,运用实验的方法去自觉**,在学习中培养提出问题、解决问题的能力。在**实验中，让学生明白从生活到**，小实验可以解决大问题，也可以在**中培养节约资源的意识。

听完他的课，会让人想起美国着名的未来学家阿尔温?托夫勒的话:“一切教育都源于未来形象,一切教育也都创造未来形象。

”更可喜的是，覃永辉老师的教学能力得到教研室领导特别是物理教研员卓主任认可，有对其培养之后推向市教学比武场的意向。

杨xx老师执教主题班会研究课——《爱伴我成长》：本次班会以“爱”为主题，着意学生爱父母、爱老师、爱朋友的道德情感的培养。通过多**预设场景，渲染情感；捕捉细节，拓展情节，激发情感；实践经验，坚定信念，深化情感。

学生在这样的氛围中体验情感，融入情境，获得情感的升华。教学的本质是一种“沟通”与“合作”的活动。教师在“情”上下足了功夫，“情”的调节作用被发挥得淋漓尽致，学生在情意浓浓中不仅感受了爱，更学会了发现爱。

从教育心理学的角度看，积极的情感、态度给学习提供动力，具有提高学习效率、优化学习生活、孕育审美愉悦体验的作用。此外，情感和态度也是良好道德建设不可或缺的内容。基于这一理念，针对学生的现状：

学生家长有的做小生意，有的在工厂打工，有的干手艺活，有的办小企业……工作非常辛苦，但对待孩子宠爱有加，视他们掌上明珠。但是，孩子普遍缺乏对父母的爱，自私严重，回报意识淡薄。此次班会把目标定为“使学生能够体会到父母养育我们长大不容易，激发学生爱父母的情感”，从课堂气氛看，目的基本实现。

很容易想到有人会认为我们在扮演“王婆”的角色，会有人质疑：我们这是做秀。所以需要说明：

前文提过，这四堂课背后的理念正是课改的精髓所在：以人为本、关注能力培养和独特的情感体验、关注个性发展和可持续发展。可惜在现行的教师评价体系下我们平时的教学行为大都没有向课标要求靠拢，这四堂课可以视为“试水”、“引路”，一个刚下地的“婴儿”，你要提很高甚至苛刻的要求，那不是很残忍吗？

不能跟常规课型比成熟度。我们要以积极、宽容、肯定的心态对待新事物，而且这本是始于xx年的“新事物”。的确，有两堂课不是借班试讲。

究其原因，就是两课前教师的准备和学生的活动很多，难度也不小。如果类别发生变化，所有要使用的材料必须翻转并重复。时间是不允许的。另一个原因是出于对观众的尊重。

很少有人愿意炫耀，教书育人也不能炫耀。我们真心希望“星星之火，可以燎原”，本次展示的“研”这一滴水，可以演化为平日教学的“研”的海洋。

校本教研活动总结【篇4】

2013-2014年李老小学第一学期

在本学期的教研活动中，我参与了听力、集体备课、课堂借阅、作业批改、课堂评价等多个环节。通过这次教研活动，我受益匪浅。现在我想总结一下我参加这次教研活动的情况

本着教与学的心理，我以非常认真的态度参加教研活动，努力寻找别人的优点，弥补自己的不足。在参加教研活动期间，专心听课，认真备课，用心上课，客观评课，自始至终不忘教研活动开展的目的。

首先，通过这次教研活动，我了解到事实上，教师是决定教学质量的主要因素。教材大家都一样，可是一个学年的教学开展下来，教学结果却大相径庭，归根结底，除了学生总体素质有轻微的差异外，还有教师教学方法与教师素质的不一样。但是，如果有好的教学方法，就会有好的成绩，这是不切实际的。

有人说，教育是一门艺术，这话一点也不假，我们即使有满腹诗书，用到教育中来，不一定就能干出好的成绩；然而，如果只有好的教学方法而没有知识，那么教育就是空谈。所以，作为教师，我们一方面要做到努力提高自己的科学文化知识，另一方面，还是要认真钻研教材，认真研究学生，找到适合教材，适合学生的教法，我们的教学活动开展才行之有效。从这些来看，教研活动的开展正是给了我们教师一个互相了解，互相沟通，互相交流，互相借鉴，互相学习的平台。

在教研活动中，通过参加了听课、评课的环节，我学到了以前自己没有尝试过的教学方法，例如小组教学法，利用小黑板教学的方法等。看到别的教师能熟练地运用多种新的教学方法而自己还停留在单一的教学方法上，确实感触很深，在今后的教育教学中，一定要注意方法的多样性。

其次，通过本次教研活动的开展，我在了解别人的同时，更加深刻的了解了自己，自己的教育观念与教育思想并没有存在问题，自己的知识体系也还跟得上，但是在教学上下的功夫太少了，对学生的了解也不够，也就是每天的备课环节不够认真。因此，在今后的教学过程中，要时刻牢记理解学生，把教学落到实处，才能达到良好的教学效果。

总之，校本教研活动的开展，使教师能够更好地相互学习和交流。在与其他老师多接触之后，他们可以更客观地审视自己，发现自己的问题，及时弥补自己的不足。希望今后能开展更多这样的教研活动。

2013-2014年李老小学第一学期

2013年12月30日

校本教研活动总结【篇5】

中学自然教研组校本教研活动总述

务实创新团结进步——宁波十第十五中学自然教研组校本教研活动总结

新课程的实施已逐渐进入人们的心中，新理念、新教育的成功关键在于教师。因此，如何让教师尽快更新理念，适应转变，从而最大可能地发挥教师的主观能动性，也是我们每一个教育工作者所关注的问题。

在此背景下，我们学校的领导班子明确提出了“四个有和三个一”，指出：教师要对自己的教学行为进行分析与反思，着眼于自身教育与教学水平的提高，要求每节课后有分析，每周教学后有反思，每月有典型案例(课例、课件或公开课、经验交流)，每学期有课改小结，每学年有课改经验总结或教学**，要求教师读一本对课改有启发指导的理论书籍，上一次校级公开课，进行一次校级经验交流。

我们教研组的活动是围绕上述中心展开的。

1、 自我评价反思与组内评价交流相结合，可以提高教师的课堂教学水平，促进新教师教学能力的发展。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。通过自己的努力，教师可以取得很大的进步，但在相互交流和学习中，我们可以获得更多宝贵的经验。

取得更大进步。为此，我们教研组根据本校、本组实际情况，每两周安排一位教师开设一堂公开课，期中以前安排经验丰富、业务过硬的教师先展开示范交流，让青年教师、新教师有一个学习、取经的过程。期中以后尽可能安排新教师及教龄较短的年轻教师展示，要求青年教师尽量采用多**课件展示，所展示的公开课尽量体现新课程理念，有创意。

同时，组织全班教师进行课后评价。由开课教师陈述课堂安排及构思依据，组内教师积极评价，分析优缺点并提出建设性的建议，并规定每位参与评课教师至少指出一条不足之处，给出一条有实用价值的建议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。

教学的实施如果没有分析与总结，经验无从谈起。因此，我们教研组要求组内教师每节课后写好教学反思，针对自己的教学安排及课堂实践找出不足之处及成功体验，在自我反思的过程中提高备课质量及课堂教学水平。教研组长定期进行检查。

根据这样的安排，组内教师每一学年至少有一次公开课授课及评价交流的机会，在教学的同时，学会反思与归纳，更有助于教师，尤其是青年教师、新教师的学习与进步。

校本教研活动总结【篇6】

回顾一年来的教学工作，总的感受是辛苦而又快乐的。我们三年级数学教研组是个团结向上的集体。本学期我们根据学校“强化教研组建设”的总体思路，我们经过讨论后统一了观点：教育教学的发展要有先进的理念，要科研先行；要彻底改变传统的教育教学模式；教学要有理论作支撑；要善于总结教学中的成果，哪怕是点滴的经验；提倡“生本高效课堂”教学。

一、加强教研组队伍建设，把日常工作落到实处。

一个团结向上的集体，是获得成功的先决条件。教研组全组成员认真落实师德行为规范，组内成员有良好的师德，无体罚、变相体罚学生，等严重违背教育教学规律现象发生。组内的各位老师都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。 我们教研组能认真执行学校的规定，根据学校计划，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际情况，制定本组教学研究活动计划，做到每次的教研组活动学习有专题、主讲有专人、讨论有深度，注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动，并注重工作的实效性。本学期学校组织两次“生本高效课堂”研讨，我组陈俊霞老师做课一次，旗教研室张老师指导评议两次，陈俊霞老师外出听课一周，带回宝贵学习经验。全组数学教师参加市教研室组织的新教材培训一天。10月份，我组承担旗三年级数学参与式培训讲课研讨活动，陈俊霞

和杨海鹰老师分别做课《倍的认识》和《求一个数是另一个数的几倍》，本组教师集体备课、集体研讨，得到教研室老师和全旗老师的好评。这一学期以来，我们全组教师加强业务学习，相互听课、评课，这学期共听课130多节，充分利用外出听课的机会，向兄弟学校的老师们取经，并把新的理念和方法带到教研组中，做到了一人听课，人人受益。共同做好“生本教育课堂”资料积累：图片、文字等并建立相应文件夹。

二、精心布置适量作业，有效容量、有效质量。

作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了，有的要重复几次的更正，而我们的老师都是不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。

三、重视日常的帮差补缺工作，做到有记录。

任何一个教学班，由于学生的基础知识，基本技能、个性素质的不同，从而决定了学生的认知过程、认知结果也不相同，便形成了“好、中、差”三类生。期初，各位老师都根据后进生的实际情况，详细地制定补缺计划。我们采取的补差方法是“分层教学，分类辅导”。首先，我们帮助那些学习有困难的学生弥补缺欠，强化基础，提高能力，安排查缺、补漏、改错的时间，强化了这部分学生对基础知识掌握，逐渐达到知识的完整化和系统化。其次，我们注重启发，细心引导，做好衔接。“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的，只有使这部分学生的观察力、记忆力、理解力、分析力相互联系，协调一

致了，才能真正的学好数学。最后，调动各种方法和手段，定时定人的进行补差活动，针对每阶段的教学目标制定每次补差的目标和相关练习，每两周由各位老师进行阶段补差检测，每个月由教研组根据实际情况进行级组测试，力求帮助每个学生把基本教学目标落实到实处，最大程度上帮助这部分学习有困难的学生做到了及时掌握消化知识，不把困难过多的积累。期末成绩每个班的优秀率都在85%以上。

四、加强基本功训练。

本组教师完成学校组织的钢笔字练习、简笔画练习，认真完成学校所规定的教学随笔一本，不断提高自身业务水平。

五、存在不足和今后举措：

1．听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。设想采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2。理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学

会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活，学会了风雨同舟，去携手创造灿烂的明天！

校本教研活动总结【篇7】

在上学期的教研活动中，本着“以听课促教研，以读书带教研” 的原则，牢记“教研兴校，教研兴教”的目的，来组织校级教研。根据上级对我校教研的总要求，结合我校的实际情况和特点，特作了一定的安排，以下是对上学期工作的回顾和总结。

一、听课为主要载体，重点解决教研问题

在上学期教研活动安排的时候，根据教研时间和教师教学进度，在适当的时候，安排教师进行做课，由教研组长组织教师进行听课。第一个环节，听课。其中听课的方式有：

“美轮美奂”、“病课研究与诊断”、“做课教师交流”等种种形式，在进行评课之后，要完善教研记录。第二部分根据县教研室的规定，确定了两个基本的教研问题，即如何加强对学生（语文）朗读的指导；如何设计课堂问题（数学）。

上课教师先谈自己在课堂上如何体现解决问题的思路及具体做法，再由听课教师谈这堂课上，为达到这个目的，上课教师都作了哪些努力，尚有不足的地方在**。第三个环节，把自己对这堂课的建议以及如何解决教研问题的做法记录下来，在收集教研资料上，要达到一个新的高度。

2、 带来问题和困惑，收获和成长

在经历两周的课堂教学后，教师们在班级管理和课堂教学中，已经遇到了不少棘手的问题，头痛的事情，同时也积累了不少的经验与做法，在学校教研中，这是一个很重要的组成部分。在上学期教研中，有很多疑难困惑在集体智慧群策群力下，已经得到了比较圆满的解决，比如：有的老师请教如何加强做细对班级量化计分的评定，有的老师请教怎样设计梯次作业，让不同程度的学生都能够做自己的作业充满信心，有的老师请教怎么把学生的发言积极性调动起来。

其中不少老教师都要求年轻教师来纠正自己普通话发音问题，字体不端正的教师则认认真真地向写得比较好的教师请教写字的要领，有很多老师都放开了手脚，在我校教研活动中，得到了很好的进步。

周壤乡校教务处

2008.6

校本教研活动总结【篇8】

2006-2007学年第二学期

本学期，本人围绕“如何激发中学生学习英语的积极性”这一主题，积极开展校本教研活动，现总结如下。

理论**，在思想“碰撞”中开拓工作思路。在学校领导和英语组全体教师的大力支持下，我认真讨论了校本教研主题，并制定了个人实施方案。围绕校本教研主题积极开展研讨，并在反复的研讨、反思中，开辟了一条“学科教学——学科实践活动——综合实践活动”三位一体“一主两翼”的“生活化教育”的教学模式。

1 、自我反思：

要坚持思考、审视和分析自己的教育教学行为。结合自身专业发展需要，制定个人发展目标。结合学校整体工作重点，制定教学目标。在反思中找准问题，制定对策。

2 、个人自练：

（1） 继续练习基本功，上高水平示范课；写出优秀的教学案例和教学设计；我写了一篇实事求是的叙事教学反思。

（ 2 ）继续搞好教育理论学习和业务学习，根据学校的要求和自身需要来学习，记录政治笔记、业务笔记和自学笔记等300多篇。

（ 3 ）在教学中善于学习、反思，善于积累，针对学法研究中的问题或收获，每周至少写了一次教学反思或案例。

（4） 通过**学习或走出去，多渠道学习，大大提高了自己的素质和能力。

3 、同伴互助：

（1） 他依托英语教研组的组织、协调和领导作用，积极参与并做好了组内的各项教研活动。

搞好了以校本教研主题为中心的教研课两节。针对学法目标的确定、落实、开展深入的研究。

（2） 该小组互相帮助，在教育教学的各个领域开展研究，共享资源，讨论对策，加强合作。

行动研究，同伴互助，提高了本人的“教育生活化”实践能力

1、集体备课。积极参加教研组内集体备课活动，积极探索“生活化，情景化”的课堂教学新途径。

2、“示范、引领、提升”制。为体现“生活化教学”校本教研的层次性、实效性，在上好研讨的基础上，打破学科间的界限，进一步促进其他教师“生活化课堂教学”操作能力。

积极开展学科活动及综合实践活动，拓宽“生活化的课堂” 本人在探索中开拓，一方面落实课本中的学科实践活动，另一方面不断开辟适合自己学科特点的实践活动内容。 利用“五一”长假，让孩子们以《生活中英语》为主题，开展综合实践活动，以日记、**等形式，将生活中的英语记录下来。让学生在实践中真正体会生活中的英语。

而且，孩子们得到了活泼的发展，学习兴趣得到了提高，实践能力得到了培养，个性得到了充分的张扬。

教学科研是一项长期而艰巨的任务。我要努力学习，与时俱进，开拓进取，努力工作，在教学和科研工作中迈出新的一步。

校本教研活动总结【篇9】

思想品德校本教研活动总结上传:肖卫东更新时间：20xx-12-419:40:50思想品德校本教研活动总结学校富滩中学填表人肖卫东总结内容在倡导“以学生发展为本”，实施课程改革的今天，校本教研的作用尤显重要。我们教研组以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，探索以校为本的教研活动，促进校本教研的新模式。下面是我们政治学科组在20xx-20xx学年第二学期开展思想品德校本教研工作的总结。

1、教研组长组织本组成员开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动。每次活动都定研讨主题，定中心发言人。交流反思教学情况，思考、研讨以后的教学内容。力争形成“研究学问”的氛围，以促进教师教学水平的提高。

2、听课评课。上课、听课、评课的过程中相互合作，相互交流，相互补充，课后共同反思，共同总结经验，共同提高。我们教研组每学期要进行组内研讨课、青年教师优质课、骨干教师示范课。大家通过课前合作、同伴互助、课后反思，认真的用新课程理念去审视，去评价每一节课，使上课者得到锻炼提高的同时，听课者也获益匪浅，教师的执教水平得到提高。构建了学生“自主探索、教师指导、实现创新”的教学模式，确立了一个理念：以学生发展为本，落实了两个重点：培养学生创新精神和实践能力，实现了三个转变：教师由单纯的知识传授转变为教学活动的指导者和组织者；学生由知识被动地接受转变为知识的主动探索者；教学手段由“一支粉笔打天下”转变为以多媒体计算机为核心的现代教学手段的广泛运用。

3、集体攻关教学中的问题鼓励教师把自己在教学实践中遇到的问题作为研究对象，发挥集体力量联合攻关。例如，针对中考政治考试方式的变化，教师往往遇到两难的局面，一方面，考试范围、内容相当的广泛，而且分值有只有70分，学生无法实现真正意义上全面掌握；另一方面，若教师指导不到位，学生在考试中就可能出现看了的没考，没把握的却考了。如何处理教师指导与闭卷考试的关系呢？备课组以此作为课题展开行动研究，反复尝试，初步摸索了一些行之有效的方法。第一，先将教材内容划分为几个大板块，从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环过程；第二，教师课前认真备课，尽可能预见教学中情况，课中随机应变，课后注意反思和总结等。第三，教师在引导学生复习是一定要融入时事材料，教会学生运用思想知识分析问题、解决问题。这不仅有利于学生创新思维能力的培养，也有利于教师在新课程实践中不断完善教学。

4、加强与其他学校的交流合作全区中学政治教师来我校指导学习，共同探讨政治学科的教学。先由富滩中学肖卫东老师上了一节政治专题材料复习课。再由各老师针对所上的课进行点评。共同探讨“怎样做好课堂教学工作”，尤其是九年级的思想品德学科教学质量的提高问题。通过交流，我们得成了一个共识：思想品德学科的中考，几乎所有的问题都是以材料为背景，联系教材知识来考察的学生能力的。以时事材料为背景，联系教材内容来引导学生分析问题、解决问题，既能检验学生对教材知识的掌握情况，又能锻炼和培养学生的运用所学知识分析问题、解决问题的能力，进而提高思想品德学科的教学质量。

思想品德校本教研工作存在的问题本期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落实到实处。

2、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径，但在教师的经验交流方面，部分教师的参与热情不够，更多的是“单干”的研讨方式，这对教师自身成长不利，对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外，这需要运用制度来强化，保证交流意识的形成。

3、课题研讨的形式较多，而实际效果不明显。建议今后的课题研讨要注重实效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的工作。由于校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，我们学科组在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我们学科组的'教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。

校本教研活动总结【篇10】

在平时的语文教学中，教师重书面写作轻口语表达的倾向较严重。而口语交际担负着培养学生听说的能力，为了把口语交际认认真真落实在学生学习的过程中，提高学生口语交际的能力，本学期，我校计划实施口语交际问题教研。

为了更有针对性，在学期初发放了一份调查问卷，目的有两个：一是了解教师的困惑，

二、激发调动教师研究的欲望。经过一段时间的收集、整理，结合市教研人员会议的安排，对存在的问题进行了梳理。之后，我们举办了交流活动、口语交流研讨会、教研人员讲座，最后让老师们结合自己的思维进行交流。

本次校本教研活动取得了较好的效果，但由于教师平时对口语交际课不够重视，学生学习的效果不是很好，没有达到预期的效果。反思如下：

一、 活动成效：

1教师提高了认识，更新了教学观念。经过问题提出、搜集，教师具备了一些口语交际教学专业知识、技能，并明确了口语交际教学的意义，提升了认识。

2初步阐明了口语交际课的基本模式。

不但要训练“能说”的能力，更重要的是培养“会说”的技巧，要鼓励学生学会交往，学会合作。我们不仅要学会清晰地表达自己，更要学会清听、补充、帮助，让和谐合作的阳光渗透到口语交际课堂中。

3、 学生的进步。

在研讨会上，学生的口语交际能力得到了提高。在课堂上，他们由最初的默不作声，羞涩，在教师的鼓励下，慢慢放开，丢下了胆怯，敢于大胆与同学老师进行口语交际了，口语交际水平有了很大的进步。

二、 活动不足：

1教师对口语交际课认识不足。

老是任为这只是让学生说他们不知道如何引导他们。这主要是因为口语教学的目的不明确。口语交际是语文教学的一个重要方面，也是一门新课程。

它与以往的听说教学有明显不同。它是建立在听和说的基础上的交流，沟通，传递信息，接触感情和处理问题。它注重人际交流，培养应对能力，人际交往能力及合作精神。

为了优化口语交际课的课堂教学，教师必须采取多种教学手段，创设情境，使口语交际真正融入学生的生活中。

2、学生的不足：

一些学生想说不敢说，但由于阅读量小，语言积累不够，表达较欠缺，怎样提高学生的语言积累是我们应该探索的。同时，教师要注意和引导学生保护交际兴趣，引导学生表达。

三。大班教学现象影响口语交际教学效果。

实施大班化教学不容易，课堂纪律是一大难点。学生们两极分化，几乎每个学生都不可能在聆听的基础上表达自己的观点。

4．教材中部分口语交际教学内容与学生年龄阶段、能力不太相宜，也有的远离学生生活，或学生不感兴趣，学生表达欲望不强。教师不敢大胆选择，学生的话是空洞的，所以我们不能拘泥与教材，结合学生的实际生活。

口语交际课是新课改以来，语文教学中一个重要的方面，我相信，只要我们学会坚持，大胆尝试，我们的口语交际课一定会芝麻开花节节高，我们的学生也一定会到达耐心倾听、生动表达、大胆交流的最佳境界。

校本教研活动总结【篇11】

认真贯彻课程改革精神深化校本教研工作

江宁高级中学英语教研组

2010-1-14

本学期，在江苏省“五严”规定的形势下， 我校英语教研组围绕“减负增效”的研究课题再次认真组织学习新课程标准，按照学校教务处的部署并结合南京市教研室针对高中英语学科的特别要求，制定了务实的符合本校实际的学期工作计划，认真实践着既定的校本教研战略，全面优质地完成了学期工作任务。 现从以下几方面加以总结。

1、 我们应该学习课程标准和现代教育教学理论，更新观念。

为了尽可能地按照英语课程标准所提出的目标开展好英语教学工作，我们首先从教学理念上加以自我改造，更新观念，努力改变传统的课堂面貌，切实提高课堂教学的质量，认真培养学生综合运用英语的能力。为此，我们秉承这一群体的传统，一如既往地加强教研活动。

1. 开学第二周再次组织全组学习了《英语课程标准解读》和一些课改的新理念、新要求。

2传达和学习南京市暑假第一期高一、高二英语骨干教师培训班提出的高一、高二英语

语教学要求和建议，并结合本校学情分别制定了《高一英语衔接教学的要求和建议》和《高二英语教学要求和建议》，并分发给每位教师学习和贯彻。

三。利用学校现有资源，要求特级教师给35岁以下的教师做两份教学报告

年教师的专业发展；二是如何进行说课。

通过上述学习，教师不断提高认识，明确英语教学工作的方向，增强自信心。

2、 围绕学科开展校本教研工作，加强教学指导和日常检查，组织课堂竞赛。

本学期，我校英语教研组围绕学校制定的“减负增效”目标提出了自己的研究课题：《高中英语“智慧课堂”教学要求和评价标准研究》，取得了初步成果，拟定了十二项教学基本要求和三项教学评价标准。另外，每个备课组还有自己的课题研究计划，如高一的课题是《加大英文报刊研究提高学生阅读水平》；高二：

《强化学生自主意识培养语言学习能力》；高三：《关于新课标下高三英语教学中情感渗透的研究》，平时的教学教研活动就围绕各自的课题而展开。除了教研组定期的研讨活动之外，每个备课组每周都有雷打不动的两节课教研时间，一是进行推磨听课和评课，而是用来进行集体备课。

本学期，我们还开展了传统的“同题异教”课堂竞赛活动，有九位老师参加，分三组，分别于第十周、第十一周和第十二周连续进行，全组教师参与听课，然后有考评小组评出一二三等奖，最后特级教师做专题点评。身为教研组长的我还分别给三个备课组各开了一次研讨会，听取老师们对教学的想法，寻求提高英语教学质量的良策。本学期，分别在10月、11月、12月由教研组长牵头，组织骨干教师对三个年级进行了教学视导工作，并就存在的问题召开有校领导参加的专题研究会。

此外，在年级的安排下，各备课组对部分教师进行了日常的教学检查。通过上述这些活动，老师们慢慢地在转变教学观念，在思考教学对策，在实践中不管完善和提高。

3、 以教案为出发点，狠抓备课、上课、评价三个环节，从课堂上要求质量。

面对江苏省规范化办学的要求，教师课堂教学方法必须进行调整。在这样的背景下，备受争议的教学计划在我校得到了坚定的始实，口号是不浪费课堂上的一分钟。大家知道，教师工作最难的就是备课和上课，编制教学案可不是一件轻松的事情。

正如许多语文老师抱怨的那样，我们不能把语文课变成答题的练习课，所以教案的准备非常特别。使用教学案的最终目的应该是促进教师教学方式的改变、学生学习方式的改变和学生自主学习能力的培养，决不能异化成一纸练习。当然说起来容易做起来难。

学期末，我们的教学计划不断修改，到目前为止还没有取得令人满意的效果。但是不管怎样，我们是在认真地对待这项工作，力求使得语言教学既不失去它本来应有的美和生动，同时又使得教学案和课堂教学的结合达到最优化，使之真正为课堂教学服务，为提高学生的语言能力服务。我们要求老师教学设计要有创造性，最高的境界就是像《阿凡达》那样的无条件的进行理想设计，切忌照搬照套，甚至可以将课堂设计交给学生来完成，这样才能吸引住学生，课堂效果一定会好。

课堂是学生的课堂，要将课堂真正交给学生，同时教师要做好指导工作，学生的自主**和合作学习要落到实处，而不是走过场，空热闹，已经预习过的文章再来搞什么prediction就是不恰当的，不能以为发一个棒棒糖鼓励学生就是运用了激励策略，情感态度、价值观以及文化意识的培养不是老师教会的，而是要靠日复一日的课堂教学进行渗透，所有这些都是需要老师认真思考的。教师应充分利用现代教学资源，将信息技术与课程整合，以达到最佳的课堂教学效果。我们还要求老师要学会评课，一个不会评课的老师也不可能设计好自己的课，更谈不上上好课。

一个只能看热闹课堂的评委，他的课当然是肤浅的。对于这些问题，我们一直在不断地思考和尝试实践。

总之，高效课堂必须做到在课堂上达到高效，而不是像有些老师那样利用“延长教学”、利用大量的作业来完成任务。

4、 积极开发校本课程，提高英语学习兴趣，为学生创造广阔的发展空间。

为了更好的促进学生的全面发展，在学校的领导下，在学生自愿报名的基础上，英语组分别在高一和高二开设了不同形式的英语校本课程、英语研究性学习、英语学科活动等。具体内容是：

高一开设了“《21st century》英语报刊阅读”校本课程，一共两个班，每周两节课，另外，还有四位老师根据自己的擅长申报开设了学科活动课，如：英语角、英语课本剧表演、听歌曲学英语、英语视听说等，每周一个课时；高二则开设了《英文报刊阅读》、《英语视听说》两种校本课程，各两个班，也是每周两个课时。我们的校本课程有方案，有计划，有教案，有作业，有考核，有评价，学生在课程结束时还要撰写学习心得、小**等，目的不仅仅是为了激发学生的兴趣，而是要让选择这门课程的学生通过学习真正有所获，有所提高。

另外，高二年级每个班还利用每周一节课的外语研究性学习进行英语**阅读，我们选择的是美国作家改编的纯英文《3000词读遍天下书床头灯英语学习读本》，并且要求学生每周上交一份**阅读档案卡；另一种是新概念英语背诵，每周背诵两篇文章，背诵其中一篇，由老师批改。本学期两次段考，我们都将《新概念英语》和**阅读纳入考试范围，分值15分，有力的推动了学生的英语学习热情。

5、 学生活动活跃，教师成绩显著

课外活动是重要的教具，可以增加知识，开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。每学年，我们都会适时地组织一些丰富多彩的课外活动，如高一年级的迎圣诞会演、高二年级的单词对对碰等，另外还有英语橱窗、英语书写比赛、优秀作业展等等。

同时，我们尽力鼓励学生参加各种英语竞赛。本学期我校学生两次代表江宁区分别参加“译林杯歌颂祖国英语朗诵比赛”和“南京市第六届中学生英语口语大赛”皆获得优异成绩。教师方面，

教科研工作也不断取得进步。本学期，有5位教师有自己独立的区级研究课题，每学期教师撰写的**都能在省市获奖或发表，这将对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。两位老师在区级比赛中获得一、二等奖，我参加了第七届全国信息技术与课程整合大赛一等奖。

这些成绩都是我们不断学习和认真学习的结果。

以上是我校的校本教研情况，我们始终本着“务本求实”的思想，踏踏实实，走自己的教研教改之路。同时，我们也知道，我们的工作还有很多问题需要认真思考和解决，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

校本教研活动总结【篇12】

转变学生的学习方式是新课程改革的重要目标之一。因为未来的文盲不再是文盲的人，而是不会学习的人。我国著名教育家陶行知先生也说过：

“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”作为当代的教师，不仅要让学生获得知识，更重要是要教给学生获得知识的方法，掌握打开知识宝库的钥匙。为了提高教师引导学生自主学习的教学技巧，在课堂教学中把握好“导”的角色，我校于2013年4月26日下午利用三节课的时间组织开展了全校教师参与的校本教研活动。

为了今后更好地开展教研活动，现将本次活动的开展情况总结如下：

一、活动主题：

如何引导学生自主学习。

二、活动内容：

名师齐红莲作语文学科观摩课《风》；骨干教师周广霞作数学学科观摩课《营养午餐》；副校长杜巍专业引领《如何引导学生自主学习》。

三、活动亮点：

1、通过导趣使学生乐学

兴趣是快乐学习的先导和基础。它能激发学生参与课堂学习的动机。教师在教学伊始，可以根据本节课教学任务的特点，以灵活多样的方式入手，巧妙地导入新课，激发学生的思维和**的兴趣。

齐红莲老师这节阅读课《风》的教学，利用有趣的谜语进行导入，然后适时追问：“同学们，你们见过风吗？风是这样的神奇，你了解它吗？

让我们在叶圣陶的诗中找到答案吧！”趣味的谜语，适时的追问学生的求知欲望便由此而生。周广霞老师在课堂教学的伊始创设学生喜闻乐见的教学情境，让学生做点菜员来调配自己的午餐，在我的午餐我做主这样的情境引导下，学生的学习兴趣一下就激发出来，都主动参与到学习当中。

由此可见，成功的情境创设需要教师调动各种手段来实现。人的情感总是在一定的情境下产生的，这需要教师在课堂上创设一种与教学内容有密切相关、扣动学生心灵的情境，引导学生入境，只有入境，学生才能可闻可见，可感可思，就能激发学生学习的兴趣。

2、通过导疑使学生善学

提高学生的提问能力是培养学生创新意识的重要组成部分，也是新课程教学的重要理念。周广霞老师在《营养午餐》这节课中，对喜欢荤菜、素菜和喜欢荤素搭配的同学进行统计后，引导学生质疑哪一种配菜符合人体需要的营养标准？这样，学生围绕提出的问题，积极参与解决问题的全过程。

在营养专家给出合格营养午餐的指标后，不是以命令式、指导式的形式提出来，而是让学生在合作交流的基础上发现“想象的午餐”与“科学的午餐”的冲突，在产生对“什么才是合格的营养午餐”有求知欲望的前提下来做一个“小小营养师”让学生结合营养标准自行探索认知，接着通过“小小美食家”的讨论交流，使学生运用所学知识，，在营养午餐的科学合理搭配上达成共识，增强学生的合作交流水平，使学生学会倾听他人意见，敢于发表自己的见解与主张，勤于思考、善于总结，进而掌握获取知识的方法。

齐红莲老师在引导学生理解“我们知道风走过来”时，问学生“为什么用走过来，而不是跑过来呢”是呀，为什么不用“跑呢”学生的兴趣一下被激发了，通过师生的交流，使学生对“风走过来”有了深刻的理解，从而体会到作者用词准确，生动形象。

通过两位老师的课堂教学，我们清楚地认识到在教学中要重视引导学生提出问题。有了问题，学生自然会急于寻求问题的答案，这就充分调动了学生的探求知识的兴趣，自主学习的习惯也就这样开始了。

3、通过导思使学生活学

英国人笛卡尔曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”我国自古亦有“授之以鱼，不如授之以渔”之说。

科学的思维方法是能力形成与发展的基本要素，学生只有掌握了科学的思维方法，才能获得更丰富的知识，从而实现知识向能力的转化。两位教师在课堂教学中能够尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体性作用，比较重要的一点就是注重了学习方法的传授，让学生将获得了学习经验用于再实践。

例如：齐老师在教学第一小节时，首先指生读文并提出问题：“你从哪个句子找到风娃娃?

请用“——”画出来。接着又出示树叶颤动的**，问学生：你感受到了什么？

有人说课堂气氛热烈，思想活跃。为了帮助学生懂得使用拟人句的妙处，齐老师又抓住“走过来”“颤动”等词语，让学生做动作来理解。最后，让学生感受到句子语言的美和作者思想的美。

由于学生的个性特征、情感体验、家庭背景不同，对于同一事物自然会有不同的感受，所以我们要珍视学生的独特感受，让学生能够尽情地表达自己的想法。

在充份阅读第一小节的基础上，齐老师又引导学生总结了学习诗歌的方法，接着出示学习提纲大胆放手引导学生自主学习后两个小节，在教师前一段教学的铺垫引导下，这部分的教学水到渠成。达到了轻松教学、快乐学习的效果，提高了课堂效率。

在拓展部分，齐老师又适时引导学生仿写诗句，使学生的思维更加活跃，有的同学写到“谁也没有看到过风，不用说我和你了。但是当五星红旗升起时，我们知道迎风向国旗致敬。”这样的设计达到语文教学要求的从读学写，读写结合、举一反三的目的。

又如：周老师《营养餐》这节课，数与数之间的相差关系有大于、小于和等于三种，周老师在教学时引导学生思考“营养专家说的“热量不低于2926千焦”（板书）中的“不低于”是什么意思？“脂肪不超过50克”（板书）中的“不超过”又是什么意思

下课前，周老师通过几段**引导学生思考不科学饮食习惯的危害？什么原因造成这种现象发生的？你有什么好的建议吗？

如：偏胖的同学可能是日常饮食中脂肪含量超标，偏瘦的同学可能是饮食中脂肪的摄入量过少，偏胖或偏瘦同学可能都不同程度的存在挑食，偏食的习惯，等等。引导学生从营养的角度对肥胖或肥胖的学生提出相应的建议。

如：饮食中获得的热量应该达标，脂肪的摄入不要超标，应当均衡营养，不要挑食，偏食等，加强体育锻炼，只有这样才会拥有健康的身体，才会健康成长！通过教师的正确引导，促进学生思维的发展，实现弹性学习。

另外，杜校长的专题讲座，为全体教师指明了教学的方向，使全体教师意识到要把课堂教学变“灌”为“导”,也就是“导趣、导疑、导思、导用，”把学习主动权真正交给学生，充分调动学生学习积极性，更重要的是教给学生的学习方法，只有这样才能真正转变学生的学习方式，迸发出具有活力灵动的课堂。

4、 未来校本教研活动的方向。

1进一步加强集体教研力量。强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。我们要努力使每一项教研活动成为全体教师进步的阶梯。

2加强课后反思，使之成为教师积累经验的平台。记录一节课的成败，在以后的教学中加以实践和完善，逐步提高教学水平；记录教学中的疏漏和错误，从主观上找出原因，为今后的教学工作提供借鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点。记录解决方案，丰富教学经验；记录教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容；记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。

周广霞老师参与小组研讨

齐红莲老师在引导学生质疑

教师全神贯注观摩示范课

教师们在认真写笔记

业务校长杜巍在作讲座

逸夫小学

2013.4.28

校本教研活动总结【篇13】

2015-2016学年第一学期李毅2015.12

本学期，数学一组教研活动紧紧围绕学校校本教研活动方案，结合教学实际工作，认真落实方案内容，扎扎实实地完成了各项工作。现将主要工作总结如下：

1、 开学之初，根据教师发展部的工作计划确定校本教研活动，确定研究问题。

2、 围绕校本教研存在的问题，制定了具体措施，有针对性地开展了各种活动。

1、制定活动计划。在学期开始时，我们讨论并制定了教学科研活动计划，该计划反映了活动内容、中心发言人和活动计录人。目标明确，形式多样。

2、集体备课。根据单元备课和备课要求，集体备课按单元进行。在备课过程中，强调学生的自主学习、合作与交流、尝试**和交流反馈。

3、听课情况。本学期组织教师开展了两轮听课，第一轮重点检查老师数学刚要落实情况的教学情况，第二轮重点掌握老师们综合性的教学情况。听后及时交流，反馈教学情况。

4我们开展了阅读交流活动，每学期至少写4篇阅读经验。

三、几点思考

1现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。校本教研要善于挖掘学校内部优势资源，因地制宜，促进发展。

2新课程下，课堂必须成为师生互动的动态场景，使知识在互动与交流中不断生成。新课程下，课堂教学要回归生活，接触生活，体验生活，让学生回归生活，让学生回归幸福；积极引导学生开展自主学习、合作学习，有效转变学习方式。

3、在教材中，各个学科都增加了教学内容的容量，要求老师们要提高认识，积极想办法克服困难，完全按照课标、教材的要求落实。在教学实践中，要不断探索适合自己需要的教学方法，以提高课堂教学效果，提高教学质量。