小学绘画活动总结

小学绘画活动总结10篇。

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小学绘画活动总结(篇1)

古城中心小学“我心中最美的图画”绘画比赛总结

为丰富学生的课外文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步打造学术型校园，推动校园文化建设迈上新台阶。绘画比赛于3月27日结束。本次比赛由学校艺术兴趣小组主办，得到学校的大力支持。

各班派代表参加比赛并取得优异成绩。

作品主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品成形，从选择评委老师到颁奖仪式、都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过这次活动，我们也发现了一些问题，如活动前期准备不足，学生作品形式单一等。总之，在校领导和各位美术老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。

今后，我们将继续努力，争取更大的突破。

此次活动学生的活动热情很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们学校学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

在这次书画活动中，我们邀请了班主任老师，让我们体会到团结的力量、集体的温暖、辛勤劳动后收获的喜悦。这项活动充分调动了各方面学生的积极性，积极展示了自己的特色。

现将比赛结果公布如下：

1、 二年级组：一等奖（1名学生）二等奖（2名学生）

三等奖（3名）

3、 四等奖：一等奖（1）二等奖（2）

三等奖（3名）

5、 六年级组：一等奖（1、2名）

三等奖（3名）

小学绘画活动总结(篇2)

芍药山莲花联小

关于“庆元旦”绘画比赛的通知

为了庆祝2015年的到来，活跃校园文化气氛，提高学生的艺术修养，培养学生的艺术兴趣，增强学生的艺术表现力，经学校研究定于2014年12月31日举行庆元旦绘画比赛，特通知如下：

1从每各年级选出五名优秀学生参加比赛。

2、比赛所用工具自备，纸张学校统一发放。

三。比赛成绩计入学生成长档案。

4希望各班认真组织报名。

芍药山莲花联小

2014、12、28

芍药山莲花联小

关于“庆元旦”绘画比赛活动方案

为了庆祝元旦节，丰富学生的课余文化生活，展示我校小学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶，将于2014年12月31举办绘画比赛。

1、 参加人员：每班学生自愿参加

二、作品要求

1、参赛作品由作者自由命题并自己创作完成

2作品创作可参考以下内容：

（1） 小学生丰富多彩的校内外生活

（2） 对和谐世界的美好祝愿

（3）感兴趣的其他事物

作品要充分发挥小学生的想象力和创造力。绘画作品要充满童趣，形式要创新多样，切忌变化。

三、评委安排：美术教师

四、展览设置：

所有获奖作品将在布告栏上展示。

芍药山莲花联小

“庆元旦”绘画比赛活动总结

为欢庆元旦，贯彻落实新课程的精神，展示艺术教育成果，给有特长的学生提供才华展示的舞台，激发学生学习艺术的兴趣，不断提升学生艺术素质，我校于2014年12月31日在图书室举行了“庆元旦”绘画比赛。

为了保证现场绘画活动得顺利举行，美术老师们提前做好了准备。经过精心安排，画作场面井然有序。参与现场绘画的学生对比赛充满了热情，大家用手中的画笔展示着自己的绘画才能，尽情抒发对艺术、对生活的热爱之情。

通过这次绘画比赛，培养了学生丰富的想象力和创造力，提升他们的绘画能力与审美情趣，活动中，全校30多名喜爱绘画的同学紧紧围绕“庆元旦”这一主题，用手中的画笔，尽情歌颂祖国的繁荣昌盛和抒发了对美好生活的热爱以及迎接新年的美好祝福。最后，根据教师的公平公正评价，评选出一等奖3名，二等奖10名，三等奖5名。

此次活动，为学生提供了展示的舞台，增强了学生的创新意识，提高了学生的审美情趣，为元旦增添了一抹绚丽的色彩。

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容、要求、检查和考核。

2本管理制度适用于公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1公共区域：包括办公走廊、会议室、卫生间等，由行政文员每天打扫；

2个人区：包括个人办公桌和办公区，由各部门员工每天打扫。

1公共区域的环境卫生应如下：

1） 保持公共区域和个人区域地面清洁，无污垢、污水、浮土，无死角。

2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。

5） 保持卫生间和洗脸盆无污垢，保持清洁，并将毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6） 卫生工具使用后应保持干净整洁，保持清洁整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2办公用品的卫生管理如下：

1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。

4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：

报刊要放在报刊架上，过期报刊要定期清理。

6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新设备、报废设备和未使用的杂物的包装应按规定的程序及时清除。3.

个人卫生应注意以下几点：

1） 不要随地吐痰或乱扔垃圾。

2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3） 办公区禁止吸烟。4） 下班后，首先检查各自办公区域的门窗是否上锁，切断所有电源后离开。

5）请勿在办公室门口和办公室外丢弃废纸，烟头和倒茶。

4总经理办公室的卫生应做到：1）保持地面清洁，无污物、污水、浮土和死角。2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。

3、 领导每天对公共区域的环境进行检查。不符合以上要求的，罚款10元/次。

小学绘画活动总结(篇3)

采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，以“面向全体，全面发展，肯定个性，生动活泼，培养学生想象创造能力” 为宗旨，学校决定举办绘画比赛活动。

此次比赛由校美术组主办。并且得到了学校的大力支持。这次比赛有12个参赛者。所有的学生都积极响应。来自各各班级的代表参加了比赛并取得了优异的成绩。

本次书法、绘画比赛本着“创新”、“和谐”两大主题，大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情，使我们学生对“创新”“和谐”有一个新的认识。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。在工作中互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，并且得到了学校的认可，得到了同学们的好评，这也是值得我们教师与家长自豪的事情。但是，整个活动难免有不足之处，但总的来说，这次活动是成功的，为我们的竞争对手交出了一份满意的答卷。

我相信在下一次活动中，我们一定会克服这次活动的不足，让更多的人加入进来，让活动更加精彩。

当然，通过这次活动，我们也发现了一些问题，比如活动前期准备不足。总之，在校领导老师的支持以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。今后，我们将继续努力，争取更大的突破。

这次活动为我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，提高了我们的知识水平；看到有创意的书画作品开阔了我们的视野。相信本次活动将成为一个优秀的学生展示平台，让我们的学生健康成长。

小学绘画活动总结(篇4)

【前言】

小学生是非常活泼可爱的，他们好奇心重、思维敏捷、想象力丰富，很善于表达自己的想法。在这样的背景下，在学校里，绘画作为一项非常重要的美育活动，对于孩子们的身体、智力、情感、品德、社交等方面的全面发展都有着重要的作用，甚至可以为孩子们长远发展打好基础。

【正文】

近期，我们小学进行的绘画活动如火如荼，许多孩子们积极参加，在活动过程中收获了许多，此篇文章是对小学绘画活动总结与回顾。

一．活动的背景

本次活动是为了提高孩子们的绘画能力，增强他们的艺术素养、美育意识以及感性认识等方面的能力。并使孩子们在画画的过程中发挥自己的创造力和想象力，增强对团队合作、班级团结的认识和体验。

二．活动策划

本次活动采取了以班级为单位的活动方式。每个班级的老师都会给出不同的绘画题目，让小学生根据主题进行创作。同时，为了使活动更有趣味性，我们还设置了抽奖环节，让小学生积极参与，增加活动的乐趣。

三．活动内容

不同班级的老师会根据孩子们的年龄和兴趣爱好，设计不同的绘画题材，例如：花草图、动物画、风景画等等。孩子们在活动中零距离接触画笔和颜料，由简入繁，最终成为独立的艺术创作者。同时，通过合作绘画的形式，孩子们更好地磨练了自己的团队精神和集体荣誉感。

四．活动效果

本次绘画活动深受孩子们的喜爱，许多同学的画作也相当出色。活动的成功举办，增强了孩子们在绘画方面的信心和兴趣，引导孩子们了解艺术世界，丰富了孩子们的课外生活。

五．进一步展望

绘画活动为孩子们展开了一幅幅艺术画卷，也让他们在艺术中收获了更多的知识和美感。我们将继续开展更多的美育活动，为孩子们搭建更多展示自己才华的平台，让他们在多种多样的艺术领域探索探索，开拓自己的世界，为充实孩子们的课余生活与安全增加一份保障。

六．总结

小学阶段是孩子们身心发展的重要时期，而美育活动是繁荣孩子身心健康成长的最佳途径之一。通过绘画，我们的孩子可以发扬自己的创造力，不断探索新的想象和构思，同时在集体中不断磨砺自己的团队精神和集体荣誉感。让孩子们从小就拥有美育艺术的传承，相信他们在未来的道路上将会更加光彩熠熠。

小学绘画活动总结(篇5)

为了贯彻落实新课程的精神，展示艺术教育成果，展现学生的精神风貌，培养学生的实践能力和创新精神，促进素质教育和学生全面发展，我校决定开展小学生绘画比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、参加对象

全校（学前五年级）学生。

二、作品上交时间

2015年4月12日至4月21日

三、比赛内容和要求

1绘画要求：内容新颖，主题明确，富有想象力和创造力，能表达自己对美好生活的热爱和向往；

2学生应自行准备水彩画（3-5年级）或彩笔（学前2年级）和纸张（竞赛纸4个kai）。

四、评奖

评委组进行评奖，分高、中、低段各评选

一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

五、有关事项：

（1） 各班班主任在美术老师的监督下进行。

（2） 作业首先交给每各班主任，第一份作业由班主任评价。再上交少队辅导员（时间：4月21日），再由评委进行复评。

（3） 重新评审：文华新、肖彦、罗秀桃和班主任。

（4）奖品准备：陈琪。

小学绘画活动总结(篇6)

为活跃校园文化，全面推进素质教育，我校于2014年4月28日至4月30日开展了绘画活动。在这次绘画节活动中，我们始终以学生为主体，动员学生积极参与，使广大学生在审美上得到了很大提高。

本次活动主要有以下几个特点：

1、在课堂上要求人人参与学习，课外活动期间组织特长生进行细致学习，体现教学面向全体学生，又有重点的培养有特长的学生。

2、结合活动的特点，加强学生绘画知识，陶冶学生情操，增加修养，提高欣赏、认识美的能力，进而激发学生热爱美，追求美的热情，创造美的综合素质。

3、提高了整体学生的欣赏水平，展现了学生艺术风采，丰富了课外文化生活，激励了学生各种能力的发展，促进学校素质教育的实施。

绘画获奖名单如下：

一等奖：

葛娇二等奖：

李秋莲魏娅婷

三等奖：

张佳玉李秋月李星宇

此次活动是在全体老师的大力支持参与下进行的，这是领导重视、师生积极参与的结果，绘画作品的展览，在校内获得很大的反响。对于学生学习美术的积极性起到了调动作用，也为学校美术活动的推广起到了很大的促进作用。

寨落小学

2014年4月30日

小学绘画活动总结(篇7)

香山农场学校“爱环境爱家乡”

内蒙古自治区成立70周年之计，为丰富学校校园文化，进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，培养同学们的“爱环境、爱家乡”意识，经商议决定举办一次全校“爱环境爱家乡”绘画比赛。现将本次活动总结如下：

本次活动要求

五、六年每班选送10幅作品，绘画主题突出，紧紧围绕“爱环境、爱家乡”为主题进行组织设计；版面设计新颖、合理；内容丰富，色彩艳丽，作品质量高。我校领导高度重视，成立评审团，在六一艺术运动会上评选优秀作品并予以表彰。

此次活动进一步加深了学生对保护环境重要性的认识，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在艺术的氛围里受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍中来，并达到对学生进行爱家乡、爱内蒙古、爱祖国教育。在今后中的环保教育中，我们将多错并举，共同营造良好的生活环境，为保护我们的环境作一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清、家乡更美好！

小学绘画活动总结(篇8)

在小学教育中，绘画教育一直是非常重要的一部分。小学生的绘画活动不仅能锻炼他们的手部协调能力和想象力，还能丰富他们的生活经验和感性认识。在小学绘画活动中，我们通过各种形式的创作，激发孩子们的兴趣和创造力，使他们在愉悦的氛围中学习，增长知识。

首先，绘画教师们通过引导学生观察、模仿、创作等方式，让学生从自身的生活经验中获取素材，如通过绘制风景画、人物画和自然画等，让学生了解自然的美和生命的力量。在这个过程中，学生还能够学会各种绘画技法，例如线条、色彩、光影等，逐渐提升自己的绘画能力。

其次，小学绘画活动中，老师们也会布置一些特别的绘画主题，如节日画、寓意画等，让学生们创作有意义的绘画作品，培养他们的文化品味和审美素养。例如，在春节前夕，老师会让学生画各种各样的春联、年画和祥云等，再结合学生自己的想象和创造力，使画作愈发别具特色。

还有的时候，我们还会开展画展活动，让学生们的绘画作品得到更多的展现与欣赏。在画展上，学生自己的画作成为亮点，更是激发了他们进一步创作的欲望。而且，画展不仅展示了学生们的艺术成果，也让他们感受到自己的劳动成果的价值和自信心的提高。

总之，小学绘画活动对于扶持学生的综合素质和个性特长培养是非常有帮助的。通过绘画活动，孩子们获得了更广阔的视野和更深厚的文化素养，使他们逐渐形成多元化的思维方式和审美观念。希望未来的小学绘画活动中，我们能够不断探索和创新，让更多的孩子从中受益，创造出更加多彩的画面。

小学绘画活动总结(篇9)

作为一种广受欢迎并有益于培养孩子想象力和创造力的艺术形式，绘画是小学教育中必不可少的一部分。因此，为了让学生能够更好地学习，并激发他们对绘画的兴趣，学校不断开展各种绘画活动。下面，将详细总结一下小学绘画活动的经验和效果。

一、绘画比赛

绘画比赛一直是小学教育中比较受欢迎的活动之一。通过绘画比赛，不仅可以激发学生兴趣，而且可以提高他们的绘画水平。比赛要求详细且具体，包括素材、绘制图案等方面，学生可以通过绘制各种主题的画作来展示他们的创造力，同时增进彼此之间的交流与了解。绘画比赛是学生与教师互动的过程，教师可以为学生提供评判，以便学生能够更好地掌握绘画技巧，创造出更好的作品。

二、绘画课程

在小学阶段，绘画课程是非常重要的，这不仅可以帮助学生掌握基本的绘画技巧，而且可以提高他们的艺术鉴赏能力。在课堂上，教师应该注重学生的个人观点，鼓励他们发挥想象力和创造力，自由绘制，不要局限于刻板的笔法和颜色。此外，教师应该细心观察和指导学生的习惯和技巧，帮助他们纠正不足，并进一步提携优秀的学生，提高其水平。

三、艺术展览

通过艺术展览，学生可以从中获得非常丰富的艺术体验，同时也可以了解更多的绘画技巧和艺术作品。在艺术展览中，学生不仅会欣赏到各种形式的绘画作品，还会学习到展览的设计和组织方法以及绘画作品背后的意义。因此，艺术展览在小学阶段非常有必要。教师可以组织学生到美术馆进行参观，并且可以为学生展示自己的作品，通过这样的方式，学生可以深刻地认识到绘画的魅力和作用。

综上所述，小学绘画活动是非常具有意义的，它可以增加学生对美术的了解，提高学生的艺术水平和鉴赏能力。教师应该注重自己的能力和教学方法，探索适合学生的教学方法，并创造更多的机会和空间，以便学生可以尽情地发挥自己的创造力和想象力，从而实现更好的艺术效果。

小学绘画活动总结(篇10)

终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。

六、奖励办法

四川省营山县柏坪小学和湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）将分别获奖。其中每所学校：

奖项分别按照各年级组设置：

一、二年级：一等奖（1）、二等奖（2）、三等奖（3-5）

三、四年级组：一等奖（1名学生）、二等奖（2名学生）三等奖（3-5名学生）

五、六年级：一等奖（1）、二等奖（2）、三等奖（3-5）

星火计划将为获奖学生颁奖。

【范例】-------

为了丰富学生的课余文化生活，展示金湖学校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本月举行绘画比赛活动。具体活动及实施计划如下：

一、绘画活动主题：

金湖——我的成长乐园

二、活动目的：

通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间：

20xx年11月

四、活动对象：

小学部全体学生

六、评委：

王校长，徐校长，王静主任，艺术体育组老师

七、比赛具体内容以及要求：

1）比赛分

一、二年级组，

三、四年级组和

五、六年级组，

2） 小学所有学生都参加了活动，美术老师对学生的作品进行了筛选；《1》《2》

3） 作者根据绘画主题，创作出主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品；

5） 所有参赛者必须在参赛作品的右下角注明他们的明自和班级，以便于记录比赛。

八、评分标准：

符合绘画主题，构图完整，色彩和谐，作品具有感染力。

九、奖项分别设置各年级组：

一等奖（3）、二等奖（6）、三等奖（10）鼓励奖

『 1 』『 2 』

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绘画社团活动总结（9篇）

时光如水，在指缝间悄悄流淌，悄无息至，我们也要开始进行下一阶段的工作了，是时候对写一个工作总结了，通过工作总结可以找出自己工作中的不足与优点。那么，值得被我们借鉴的总结格式有哪些？下面是小编帮大家整理的绘画社团活动总结（9篇）,建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

绘画社团活动总结(篇1)

2016年绘画社团活动总结范文

绘画社团活动总结

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李x雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：

一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。

三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。

五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。

绘画社团活动总结

美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能,虽然有部分学生绘画的能力不是很强,但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会:

一、切实的学习计划

在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生,每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

在社团活动中,我们特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期后半段的活动中,我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时,我们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术社团活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开总之,本学期工作已近尾声,展望未来的教学工作,更应该扬长避短,好好的利用教学环境,取得更大成绩。

绘画社团活动总结

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的绘画社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。

本学期参加社团共兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让

他们学到知识，又尽快缩短差距。

现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的.见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。

绘画社团活动总结

在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。

为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识，并掌握正规的专业技术，为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所学方法创作迅猛发展的现代科学，创作一些有时代性的科幻作品。通过科幻画作品引导学生认识到迅速发展的科学世界，为现代社会的发展而努力学习。让学生丰富了学生的知识，充实了他们的课余时间，拓宽了他们的视野。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。

绘画社团活动总结(篇2)

绘画社团活动总结范文(一)

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李x雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：

一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。

三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。

五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。

绘画社团活动总结范文(二)

在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼，资料共享平台《开展绘画社团活动总结》()。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。

为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识，并掌握正规的专业技术，为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所学方法创作迅猛发展的现代科学，创作一些有时代性的科幻作品。通过科幻画作品引导学生认识到迅速发展的科学世界，为现代社会的发展而努力学习。让学生丰富了学生的知识，充实了他们的课余时间，拓宽了他们的视野。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。

绘画社团活动总结范文(三)

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的绘画社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的`培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让

他们学到知识，又尽快缩短差距。

现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。

绘画社团活动总结(篇3)

时光流逝，转眼间一个学期过去了。在这个学期在学校一师一课程的总体组织指导下，我们开展了“绘画社团”兴趣小组活动，在本期的活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高，通过一个学期的教学工作体会，特将这一学期的社团活动情况总结如下：

一、实施了切实可行的学习计划

本学期活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将社团活动培训的主题为基础知识过渡到卡通画。由于初中的学生年龄特点和绘画基础知识都比较低，因此，在学习过程中以基本的卡通画为主要学习内容，通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。

经过一段时间的基础知识学习以后，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡通画训练，在卡通绘画创作中，着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在绘画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、培养了学生的能力和素质

在社团活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的知识技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确

的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。加强学科间的联系，与学生生活经验相联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

我觉得绘画学习活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与我们社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成

为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。在本期社团活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在本学期新年来临之际，在我校组织的迎元旦“七彩青春”书画展活动中，我们社团的每一名学员都有一副优秀的作品参加展览，很好的展示了我们的学习成果，也让同学们找到了自信。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

绘画社团活动总结(篇4)

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我依据学校安排，和李x老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：

一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观看力、形象记忆能力、想象力和创造力。

三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的'学生可以进一步地学习，提升他们的兴趣及技能技法。

四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常快乐。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。

五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据学生的情况来选择教学内容。

绘画社团活动总结(篇5)

本兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂，对色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使学生初步熟悉和认识了色彩变化的规律，色彩形成的法则原理，色彩的冷暖关系，色彩的光感、结构和心理作用，色调的形成与色彩的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力，对混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。根据以上特点，我采取了以下措施来培养学生的色彩审美素质。

一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅力，培养学生审美鉴赏能力。

如组织学生观察环保里的主要活动，置身于环保的教育环境中，对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用。

二、通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过程，提高学生审美理解能力。学生喜欢涂涂画画，在画中认识色彩对学生是一种不可抵挡的诱惑。在有趣的美术活动中，教师引导学生认识颜色，激发学生对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程，加深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。

三、通过涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生审美表现能力。

大部分学生喜欢鲜艳的色彩，但还不够注重颜色的协调。上色时教师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画，如画“踏青”时，可让学生大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引导学生运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，用协调、对比的搭配方法上色，使画面色彩更加丰富、鲜明、美丽。重视学生色彩感的培养，可以树立正确的审美观，增强学生的审美情趣，并有利其在生活中融会贯通地应用。因此，在下学期的教育教学中，我们还得继续加强。

绘画社团活动总结(篇6)

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相对应的培养训练，仅仅靠着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提升他们的审美趣味。

三、从单纯的'技能、技巧学习层提升到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立准确的文化价值观，涵养人文精神。

四、增强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节竞赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画竞赛一等奖并参加温州市竞赛等等。当然，社团活动还存有诸多的不足，今后我会努力完善。

绘画社团活动总结(篇7)

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的绘画社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让

他们学到知识，又尽快缩短差距。

现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。

绘画社团活动总结(篇8)

儿童美术是儿童身体发展水平、知觉能力、情感态度、智力程度和生活经验的自然产物。事实上，学生绘画中，写实绘画对于没有多少绘画经验的学生来说，是一道门槛，甚至会让学生一直停留在这个门槛前不敢迈出一步。往往，学生这个时候却是对物像有冲动的表达欲望，他们有自己的直觉思维。

一、直觉思维在绘画表现中的体现

直觉也就是表现，艺术的特性是心灵的直觉的活动。许多艺术家，包括作家、音乐家和戏剧家等，认为在他们的艺术里具有直觉的和抽象的特征。苏珊·朗格指出："艺术是直觉的、具体的，又是抽象的。"一件艺术品必须是作为"有意味的形式"，应该从作为媒介的具体材料中抽象出来。

克罗齐认为，直觉也就是表现。他认为直觉起于"感受"，"感受"经过心灵的综合与联想作用，获得了一定形式时，才构成了直觉。那么，在这个认识的过程中，直觉与表现是无法分离的.。

法国野兽派画家马蒂斯是这一观点的体现者。他认为："绘画服务于表现艺术家内心的幻象，所谓‘表现’，它更多的是存在于我的画面上的完美的布局。"他还认为，色彩的选择应以观察、感觉和各种经验为根本，"色彩的目的，是表达画家的需要，而不是看事物的需要。"

二、通过直觉来感知艺术中的视觉语言

不同形态的线条组合在一起形成丰富多样的视觉表现和情绪表现。快速的线条、缓慢的线条、粗糙的、平滑的、轻的、重的、虚的或实的体现出不同的语言和情绪，这种直观的感受和直觉思维很相似。

直觉思维对绘画表现有直接的作用。

1、绘画需要表现形式与创造性思维的结合

我们知道绘画的任务在于表现丰富的内心生活中经过特殊具体化的多种多样的细节。绘画是对心灵感知内容、表现形式的统筹考虑，而不是简单的临摹或机械的制作。在艺术创造中，由于突然获得某种心灵的启发，会产生富有创造性的思路，也就是灵感。

2、在绘画表现中，需要直觉和灵感的结合

灵感，是人们在艺术构思探索过程中由于某种机缘的启发，而突然出现的豁然开朗、精神亢奋，取得突破的一种心理现象。灵感给人们带来意想不到的创造，然而它的产生却是突然而来、倏然而去，并不为人们的理智所控制，具有突然性、短暂性、亢奋性和突破性等特征。

三、倒着绘画，重新唤起直觉想象能力

一般校园里的学生作业都是正着画的，假设学生都把画面颠倒过来，那么，可以想象，很多学生都将难以立马认出自己的作品，但是，经过小段时间后，绝大部分学生还是可以认出的。可见，当把画面颠倒过来后，学生看画面时的方式改变了，也就是学生转换了另一种视觉感知。

对此，我想假如学生倒着绘画，这对锻炼他们不同于以往的视觉感知将有一定的帮助。

绘画社团活动总结(篇9)

开发区实验小学张建玲

日子过得真快，转眼，一个学期就要过去了。看着我们班的孩子这个学期的进步我感到非常的开心。回顾本学期的兴趣小组活动，有很多值得反思的地方。

现在我将对这学期的工作做一个总结，以促进进步。

本学期我们兴趣小组的主要目标是对学生进行美育，培养健康、正确的审美观念。为了这一目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式。

我们课堂活动的内容是儿童简笔画的创作，一部分学生有一定的基础，这部分学生在练习临摹后，进行了命题创作练习；另一部分学生是喜爱美术的学生，他们没有基础，多练习一些简单的内容或者和前一部分学生画同样的内容，但要求较低，这部分学生经过练习，绘画的简单技巧能够了解，作品效果时好时坏，但学生劲头很高。由于一节课的时间较少，不能满足学生的绘画愿望，有的学生不能当堂画完，还剩一点，但他们都能自觉回家完成后再交上来。

我觉得我们组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们在每一项活动中都感到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参与兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣，使他们成为积极的学习者。

总体来说，在这个学期的简笔画兴趣小组活动中,学生创作的时间是很快乐的，每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

亲子绘画活动总结五篇

这篇文章将为您探究“亲子绘画活动总结”的各个方面和细节，处理文档是了解工作进度的好方式之一，近几年人们对范文的价值认知逐渐提升。范文可以解决我们写作时很纠结的地方和问题，如何让你的范文脱颖而出呢？以下只是提供一些参考资料请大家仔细阅读！

亲子绘画活动总结(篇1)

金秋送爽，丹桂飘香。在这个硕果累累的季节里，我们迎来了祖国的六十三岁华诞。为了让幼儿体会节日的欢乐氛围，了解祖国的伟大，培养幼儿的爱国情感，起点幼儿园全体师生开展了“迎中秋，庆国庆”系列主题活动。

根据幼儿园幼儿年龄特点，各班开展了不同的庆祝活动

活动一：环境创思活动。全体总动员：起点幼儿园永康园全体师生观看《月亮姑娘做衣裳》动画片，让幼儿明白月亮的阴晴圆缺额的动态变化。

活动二：幼儿作品展。幼儿园中班、大班、学前班的小朋友分别用纸浆泥做出了月饼、水果盘、月饼盘作品。另外有中班和大班老师辅导幼儿做出了手工国旗《做国旗》和绘画作品《画祖国》，及学前班的小朋友在家长的辅导下仿编了诗歌《我的祖国真美丽》。

活动三：56个民族邮票展。收集了56个民族的邮票，让幼儿懂得56个民族是一家人。从小培养爱国精神，做到相亲相爱。

活动四：教师“手抄报”大评比。全体幼儿教师精心准备了自己亲手制作的手抄报，主题一中秋、国庆为主。发挥自己的创思和现象，做出最杰出的作品。

活动五：小小抢答会。组织幼儿参与关于中国常识问答题，让孩子更多的了解中国、更详尽的了解满幸福感和成就感。

亲子绘画活动总结(篇2)

本文主要是关于一次名为“亲子绘画活动”的活动的总结。这项活动是一个旨在促进家庭间亲密关系和创造力的活动。活动的场地是一所小学，时间是上午10点到下午3点。活动的主办方是一家专业的艺术教育机构，活动中邀请了专业艺术家担任导师。

在这次活动中，有约30个家庭（大约60个孩子和60个家长）参与了此次活动。第一部分的活动主要包括介绍和培训绘画技巧、颜色搭配和构图的基础知识。接着，导师为大家展示了一些著名的艺术品，并介绍了它们的创作背景和艺术家的风格。

在教学环节之后，孩子们和他们的家长开始着手创作他们自己的作品。孩子们和父母们都十分投入地完成了自己的作品。孩子们的创作有些是抽象的，有些则是自然、生活和动物等主题的作品。在孩子和家长的共同努力下，他们的作品都十分出色，充满了多彩的魅力。

在活动的最后，参加活动的所有家庭和导师们进行了热烈的交流。导师们对孩子和家长们的作品进行了评价，并为出色的作品颁发了奖励。家长们还可以将他们孩子的作品带回家，以备将来展示或悬挂在家中。

这次活动的最大收获是: 孩子们和父母们因为共同的创作经历而加深了感情。家长不仅可以共享子女的创造性和艺术天赋，也可以在孩子的成长中起到更好的引导作用。孩子从中汲取到的艺术和美学观是无法用语言表达的，这些经历将为他们未来的生活带来无数的美好回忆。

总之，“亲子绘画活动”是一个非常成功的家庭互动方式，这种活动将家庭和艺术结合在一起，不仅提高了家庭成员的感情，也培养了孩子的美学意识和创造力。

亲子绘画活动总结(篇3)

4月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。

1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。

2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火??但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴??这都体现了亲子和谐的亲系。

二、其中的不足

1、也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了；

2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。

3、活动记录表

每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。

三、家园共育：

1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。

2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。

3、我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。

4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。

四、心得体会：

亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到：

1、做好亲子教育的`宣传工作（召开亲子家长会）

2、有针对性的发放宣传资料；

3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导；

4、用家长教育家长，用家长启发家长；

5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。

活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。

这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。

孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。

我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。

亲子绘画活动总结(篇4)

亲子绘画活动总结

亲子绘画活动是一项充满乐趣和创造性的活动，能够增进亲子之间的情感交流，锻炼孩子的想象力和创造力，并提高他们的艺术素养。近日，我们在学校组织了一次亲子绘画活动，现在对其进行总结。

活动分为三个环节：主题介绍、共同创作和成果展示。活动由老师介绍主题：“自由飞翔的心”，寓意着自由和快乐。随后，老师向参与者展示了几个范本，让家长和孩子们可以选择自己喜欢的创作风格和表现方式。这样，孩子们可以在老师的指导下，自由地发挥他们的想象力，让他们对绘画产生兴趣。同时，孩子们可以学习画画的基本技巧。

在共同创作环节，孩子们与家长一起尝试绘画。学校为每个家庭提供了一块画布和油画笔，家长和孩子们一起动手，自由地涂鸦和绘画。我们发现，在这个环节中，孩子们积极参与，和家长间交流互动，共同完成了美丽的画作。孩子们的创意和想象力不受束缚，创作出的作品富有色彩、特点鲜明，同时也体现了家长和孩子之间的情感和理念。

最后一个环节是成果展示，家长和孩子们将他们的创作放在墙上展示。可以看出，每个画作都有自己的风格和主题，颜色丰富多彩，令人惊叹。我们真正的发现还是每一幅画中所反映的家庭情感互动和孩子的敏感性。这也是我们最希望看到的——家庭和谐，孩子有成长的地方。

通过这次活动，我们发现亲子绘画活动的好处不仅仅是帮助孩子们发展想象力和创造力，还有助于家长和孩子之间的情感交流和互动。家长可以和孩子共同创造美好的画作，同时也能感受到和孩子之间的亲密关系。这不仅有助于家庭和睦，也能促进孩子的成长和学习。

总之，亲子绘画活动是一项非常有意义和创造性的活动。它不仅可以促进家庭和睦，也可以对孩子的成长和学习产生积极影响。我们希望学校继续举办这样有意义的活动，让孩子们可以在生活中充分发挥自己的想象力和创造性。

亲子绘画活动总结(篇5)

近年来，教师亲子绘画活动在教育界逐渐流行起来。这种活动不仅可以拉近教师和学生家长之间的距离，也能够促进家庭教育的发展。经过一段时间的实践，我们学校决定对这一活动进行总结与分享，以期更好地推广这一活动，促进家校合作和孩子的全面发展。

一、活动概述

教师亲子绘画活动是指学校邀请家长和教师一起参与绘画创作的一种活动形式。活动一般在周末或放假日举办，时间约为两小时。活动地点一般选在学校或者艺术馆等具备绘画条件的场所。活动内容包括绘画教学、合作绘画和作品展示等环节。

二、活动目的

1.促进家庭教育的发展：通过参与绘画活动，家长和孩子之间能够建立更深厚的情感联系，增进了解和信任。

2.激发孩子的艺术兴趣：绘画是一种有益于思维发展、审美能力培养的活动。通过与教师一起绘画，孩子们能够体验到绘画的乐趣，进而激发起对艺术的兴趣。

3.培养合作意识与团队精神：亲子合作绘画是活动中的重要环节之一，通过家长和孩子之间的合作，培养孩子的合作意识，锻炼孩子的团队精神。

三、活动实施

1.邀请家长与教师共同参与：学校在活动前通过通知、家长会等方式邀请家长参与活动，并号召教师积极参与。

2.准备绘画材料：为了保证活动的顺利进行，学校在活动前预先准备好绘画所需的一系列工具和材料。

3.开展绘画教学：活动开始后，由专业老师进行简单的绘画教学。老师会讲解一些基本的绘画技法和方法，以及绘画的一些注意事项。

4.亲子合作绘画：绘画教学结束后，家长和孩子们进行亲子合作绘画。这是活动中最为重要的环节之一。家长和孩子们可以选择自己喜欢的主题和方式进行合作创作。

5.作品展示与分享：合作绘画完成后，学校会组织作品展示和分享环节。家长和孩子们可以在活动现场对自己的作品进行展示，分享创作的过程和心得。

四、活动效果

1.家校关系更加融洽：通过与家长一起参与绘画活动，教师们和家长们之间的感情得到了进一步地提升，学校和家庭之间的沟通也更加畅通。

2.孩子们的艺术兴趣得到激发：通过参与绘画活动，孩子们能够体验到绘画的乐趣，激发起对艺术的兴趣，并在活动中展现自己的创造力和想象力。

3.培养了孩子们的团队协作能力：在亲子合作绘画环节中，孩子们需要与家长进行合作，培养了孩子们的团队协作能力，提高了孩子们的合作意识和团队精神。

4.提升了孩子们的绘画水平：通过专业老师的教学和指导，孩子们的绘画水平得到了提升，同时，家长们也能够通过参与活动学到一些绘画的知识和技巧。

五、活动总结与展望

通过一段时间的实践与总结，我们认为教师亲子绘画活动对于促进家庭教育、激发孩子们的艺术兴趣和提升孩子们的绘画水平有着积极的意义。然而，目前仍存在一些问题和不足，比如活动时间安排有些紧张，绘画材料准备不够充分等。我们将根据这些问题和不足，进一步完善和改进活动的各个环节，提高活动的质量和效果。

展望未来，我们希望教师亲子绘画活动能够得到更多学校和家庭的关注和支持，进一步扩大活动的影响力。我们相信，通过家校合作，我们可以为孩子们创造更好的成长环境，促进孩子们全面发展。

绘画比赛活动总结5篇

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绘画比赛活动总结 篇1

本学期美术绘画课程超市以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本着重发展他们的个性特长。

通过这学期的美术剪纸课程超市的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的第二课堂：

从素质的.角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

绘画比赛活动总结 篇2

我校以真情描绘祖国好家乡美为主题的活动顺利完成了，这次主题充分反映了上午小学的学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

在活动中我们看到各班都能够按照学校规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了我校学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我校学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次绘画活动我校各班主任带领本班学生认真对待，一起努力，让我们领悟到了团结的力量、集体的温暖和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现了自己的个性特长，同时也体现出了我校领导注重对学生德智体美劳发展的重视，为我校学生将来在社会上能更好的立足奠定了基础。

绘画比赛活动总结 篇3

为了丰富我校学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我们举行了绘画比赛活动。

各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。

在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。

总之，领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的`视野。

绘画比赛活动总结 篇4

中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。xx年x月x日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

绘画比赛活动总结 篇5

幼儿园的绘画教育，不是单纯地技巧训练，它总是和激发求知欲、陶冶性情、培养良好的品德行为及初步美的欣赏能力等配合在一起的。本学期的绘画班，我有以下几点总结：

用游戏形式来提高幼儿学画的兴趣，使幼儿爱画画。幼儿学画跟学其他东西一样，与兴趣有密切地联系。只要他们喜欢、感兴趣，就能学得主动、情绪高涨。反之，看到画画就哭鼻子、不肯动笔、甚至发脾气，也是常有的事。有一次我用厚纸作成一只活动的小熊，让它在音乐的伴奏下跳舞，孩子看的大笑，那一天孩子们画的特别起劲，就连表达能力较差的小奇，也给小熊带上了一顶小丑帽子，为了满足孩子的愿望，画好后，我立即让小朋友学小熊跳舞，孩子们喜欢极了。

另外，我给幼儿使用的工具也很多，彩色铅笔、蜡笔、油画棒、毛笔、水彩笔、各种颜料、大小不一的纸，各种工具有各种不同的效果，只要使用得当，都有很好的效果，有的工具成人想象似乎掌握起来很难（如：毛笔），对孩子来说，却并不难，而且还觉得挺好玩。

画画的方式因经常交换，除了坐在桌边画画外，户外坐地上作画等，提供颜料、油画棒，这样幼儿作画起来可放松、大胆地表现，但的确，有时会手忙脚乱。

观察比较在绘画中十分重要，应多为幼儿提供实物教具，让幼儿逐步学会观察，进行学习作画，教师再进行辅导。我在引导幼儿创造性作画上不够丰富，让幼儿画感兴趣的事物，鼓励幼儿大胆的创作。

绘画比赛活动总结范文十二篇

范文作为一种教学工具在教育中的作用日益凸显，多读范文可以提升我们的写作表达能力，你现在想好怎么写一篇范文了吗？精选文章“绘画比赛活动总结”将为您展示更多有关知识和见解，我们提供的经验仅供参考具体操作需根据实际情况进行！

绘画比赛活动总结 篇1

为了推动学校科技活动发展，提高全体学生的科学素养，使更多的同学能够展示个人绘画才华，激发全体学生热爱祖国、热爱艺术，热爱校园的艺术想象力和创造力，学校团委开展的以“为祖国喝彩”为主题科普绘画比赛于5月16日已圆满结束。

作品作品大胆创意，追求个性，以弘扬科学思想为主旋律，反映节约能源、保护生态环境、普及科学知识等方面内容，发挥同学的机智，释放同学的激情。充分体现了落实科学发展观，建设创新型祖国、重庆、校园构建和谐社会的要求。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了同学们的好评。

当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，这次绘画大赛通过绘画的形式把文明传递给更多人，用手中的画笔，调抹心中的色彩，共同描绘我们美好的临中。

绘画比赛活动总结 篇2

芍药山莲花联小

关于“庆元旦”绘画比赛的通知

为了庆祝2015年的到来，活跃校园文化气氛，提高学生的艺术修养，培养学生的艺术兴趣，增强学生的艺术表现力，经学校研究定于2014年12月31日举行庆元旦绘画比赛，特通知如下：

1从每各年级选出五名优秀学生参加比赛。

2、比赛所用工具自备，纸张学校统一发放。

三。比赛成绩计入学生成长档案。

4希望各班认真组织报名。

芍药山莲花联小

2014、12、28

芍药山莲花联小

关于“庆元旦”绘画比赛活动方案

为了庆祝元旦节，丰富学生的课余文化生活，展示我校小学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶，将于2014年12月31举办绘画比赛。

1、 参加人员：每班学生自愿参加

二、作品要求

1、参赛作品由作者自由命题并自己创作完成

2作品创作可参考以下内容：

（1） 小学生丰富多彩的校内外生活

（2） 对和谐世界的美好祝愿

（3）感兴趣的其他事物

作品要充分发挥小学生的想象力和创造力。绘画作品要充满童趣，形式要创新多样，切忌变化。

三、评委安排：美术教师

四、展览设置：

所有获奖作品将在布告栏上展示。

芍药山莲花联小

“庆元旦”绘画比赛活动总结

为欢庆元旦，贯彻落实新课程的精神，展示艺术教育成果，给有特长的学生提供才华展示的舞台，激发学生学习艺术的兴趣，不断提升学生艺术素质，我校于2014年12月31日在图书室举行了“庆元旦”绘画比赛。

为了保证现场绘画活动得顺利举行，美术老师们提前做好了准备。经过精心安排，画作场面井然有序。参与现场绘画的学生对比赛充满了热情，大家用手中的画笔展示着自己的绘画才能，尽情抒发对艺术、对生活的热爱之情。

通过这次绘画比赛，培养了学生丰富的想象力和创造力，提升他们的绘画能力与审美情趣，活动中，全校30多名喜爱绘画的同学紧紧围绕“庆元旦”这一主题，用手中的画笔，尽情歌颂祖国的繁荣昌盛和抒发了对美好生活的热爱以及迎接新年的美好祝福。最后，根据教师的公平公正评价，评选出一等奖3名，二等奖10名，三等奖5名。

此次活动，为学生提供了展示的舞台，增强了学生的创新意识，提高了学生的审美情趣，为元旦增添了一抹绚丽的色彩。

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容、要求、检查和考核。

2本管理制度适用于公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1公共区域：包括办公走廊、会议室、卫生间等，由行政文员每天打扫；

2个人区：包括个人办公桌和办公区，由各部门员工每天打扫。

1公共区域的环境卫生应如下：

1） 保持公共区域和个人区域地面清洁，无污垢、污水、浮土，无死角。

2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。

5） 保持卫生间和洗脸盆无污垢，保持清洁，并将毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6） 卫生工具使用后应保持干净整洁，保持清洁整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2办公用品的卫生管理如下：

1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。

4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：

报刊要放在报刊架上，过期报刊要定期清理。

6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新设备、报废设备和未使用的杂物的包装应按规定的程序及时清除。3.

个人卫生应注意以下几点：

1） 不要随地吐痰或乱扔垃圾。

2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3） 办公区禁止吸烟。4） 下班后，首先检查各自办公区域的门窗是否上锁，切断所有电源后离开。

5）请勿在办公室门口和办公室外丢弃废纸，烟头和倒茶。

4总经理办公室的卫生应做到：1）保持地面清洁，无污物、污水、浮土和死角。2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。

3、 领导每天对公共区域的环境进行检查。不符合以上要求的，罚款10元/次。

绘画比赛活动总结 篇3

古城中心小学“我心中最美的图画”绘画比赛总结

为丰富学生的课外文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步打造学术型校园，推动校园文化建设迈上新台阶。绘画比赛于3月27日结束。本次比赛由学校艺术兴趣小组主办，得到学校的大力支持。

各班派代表参加比赛并取得优异成绩。

作品主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品成形，从选择评委老师到颁奖仪式、都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过这次活动，我们也发现了一些问题，如活动前期准备不足，学生作品形式单一等。总之，在校领导和各位美术老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。

今后，我们将继续努力，争取更大的突破。

此次活动学生的活动热情很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们学校学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

在这次书画活动中，我们邀请了班主任老师，让我们体会到团结的力量、集体的温暖、辛勤劳动后收获的喜悦。这项活动充分调动了各方面学生的积极性，积极展示了自己的特色。

现将比赛结果公布如下：

1、 二年级组：一等奖（1名学生）二等奖（2名学生）

三等奖（3名）

3、 四等奖：一等奖（1）二等奖（2）

三等奖（3名）

5、 六年级组：一等奖（1、2名）

三等奖（3名）

绘画比赛活动总结 篇4

绘画展评活动总结

白鹤镇汉陵小学

2017.3

绘画展评活动总结

为加强艺术教育管理，提高学校艺术教育水平，促进学生全面发展，展示本学期的美术教育成果，进一步推动学校艺术教育的改革和发展，我校以各班为单位举行了绘画比赛。全校学生都参与。规定作品必须符合要求，以春为主题，学生们自主创作，兴趣盎然，踊跃参赛，进行了绘画展示，此次活动反映出学生奋发向上的精神风貌。

每一部作品都充满了年轻队员的心血和汗水。总的来说，学生积极参与活动，教师的配合使整个活动达到了预期的效果。

在活动中我们看到各班学生能够按照中心小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

通过评比发现学生绘画作品只局限于儿童画、彩笔、油画棒，根基不扎实，绘画线条不流畅，着色不均匀，创新性较小。

这项活动充分调动了各方面学生的积极性，积极展示了自己的特色。

白鹤镇汉陵小学

2017.3

绘画比赛活动总结 篇5

为了贯彻落实新课程的精神，展示艺术教育成果，展现学生的精神风貌，培养学生的实践能力和创新精神，促进素质教育和学生全面发展，我校决定开展小学生绘画比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、参加对象

全校（学前五年级）学生。

二、作品上交时间

2015年4月12日至4月21日

三、比赛内容和要求

1绘画要求：内容新颖，主题明确，富有想象力和创造力，能表达自己对美好生活的热爱和向往；

2学生应自行准备水彩画（3-5年级）或彩笔（学前2年级）和纸张（竞赛纸4个kai）。

四、评奖

评委组进行评奖，分高、中、低段各评选

一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

五、有关事项：

（1） 各班班主任在美术老师的监督下进行。

（2） 作业首先交给每各班主任，第一份作业由班主任评价。再上交少队辅导员（时间：4月21日），再由评委进行复评。

（3） 重新评审：文华新、肖彦、罗秀桃和班主任。

（4）奖品准备：陈琪。

绘画比赛活动总结 篇6

书法、绘画、摄影作品比赛活动的成功举办，意义是重大而深远的，激发了学生艺术兴趣和爱好，培养了健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示了学校艺术教育的成果；对学生进行生动的爱国主义、集体主义和社会主义教育，体现了青少年、儿童朝气蓬勃的精神风貌，提高了他们的综合素质；丰富了活跃学生的课余文化艺术生活，建设了良好的文化艺术教育氛围，加强了校园精神文明建设，推动了学校艺术教育的发展。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

在活动中我们看到各村小能够按照中心小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

挑选出的精品，我们推荐参加了全国书画大赛，成绩是喜人的。

绘画比赛活动总结 篇7

绘画比赛活动总结

近日，我们学校举办了一次以“梦想与自由”为主题的绘画比赛活动。此次活动吸引了全校近千名学生积极参与，其中不乏许多才华横溢的优秀绘画爱好者，以及喜欢涂鸦和画画的学生。

此次绘画比赛活动具备多重意义。一方面，可以提高学生们的创造性思维能力和美术创作水平；另一方面，也可促进学生们之间的交流与合作，增强班级和谐氛围的建立。

首先，本次绘画比赛的主题是“梦想与自由”，这一主题旨在激发学生们的艺术灵感和创意思维，同时也能够让学生们把自己内心深处的情感表达出来。在比赛过程中，许多学生运用自己的创意，将自由与梦想的元素巧妙地融合在自己的画作中，营造出了许多生动有趣、令人赞叹的佳作。

其次，此次绘画比赛的组织方式也引人注目。比赛以班级为单位进行，每个班级根据自己的情况自由确定参赛人数，并且允许每个人的画作可以分别参赛，也可以进行联合作品的创作。这样的组织方式既保证了每个班级的参赛率，也充分调动了学生们创新和合作的能力。在比赛过程中，许多班级不仅有个别学生出色的作品参赛，还有他们通过协作创作的团队作品获得了较好的评价。

最后，此次绘画比赛的评选方式非常公正和科学，在学校一些具有艺术素质和美术知识的老师的指导下进行评审，从作品的创新性、表现力、技巧等多个角度进行综合评定，并鼓励学生们发扬自我，勇于表达自己的梦想与自由，将其完美地融入到自己的作品当中去。

总的来说，此次绘画比赛活动不仅让学生们加深对美术的热爱与了解，还促进了他们的合作与交流，为学校创建和谐的氛围起到了事半功倍的效果。希望学校未来能够举办更多类似的活动，让学生们在艺术的热爱与创作中得到更多的收获和成长。

绘画比赛活动总结 篇8

我校以真情描绘祖国好家乡美为主题的活动顺利完成了，这次主题充分反映了上午小学的学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

在活动中我们看到各班都能够按照学校规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了我校学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我校学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次绘画活动我校各班主任带领本班学生认真对待，一起努力，让我们领悟到了团结的力量、集体的温暖和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现了自己的个性特长，同时也体现出了我校领导注重对学生德智体美劳发展的重视，为我校学生将来在社会上能更好的立足奠定了基础。

绘画比赛活动总结 篇9

为了丰富广大学生的.课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。20XX年5月31日下午，我校举行了庆“六一”艺术节美术作品展览。此次艺术节由美术组主办，并且得到了学校的大力支持。本次艺术节活动主题为“快乐六一和谐校园”，活动主题充分反映了各民族小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。这次艺术节是“六一”的一次大型的活动，活动由美术教师和学生40多幅绘画作品、手工艺作品展览而结束。

可以说本次活动充分地展现了我校各族学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，要求各班先在班上进行选拔，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可谓是精品中的精品，充分展现了同学们的才华。

此次活动充分展示了我校学生的艺术风采，同时也是我校校本课程成果的一个展示，在活动中涌现出很多优秀的作品。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.

在活动中我们看到学生的活动热情很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

总体来说，在校领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

绘画比赛活动总结 篇10

2014年9月12日

发展中学针对该校组织的以“展现校园文化生活”为主题的“走廊文化”比赛活动进行认真评选，并选出部分优秀作品进行展览，同时对优秀作品的作者进行表彰奖励。

这次活动的目的是为了加强对学生校园文化进行教育，进一步激发学生对“美丽校园”的憧憬和向往，从而唤起学生“爱学校”的意识。

通过，使学生进一步了解环境问题，明确如何参与环境保护，共同创造美好的环境。

本次大赛参赛人员众多，学生积极创作，其中不乏一些优秀作品。这些作品的内容和形式丰富多彩，描绘了学生心中的地球，讴歌了美丽的地球。作品以丰富的想象、精巧的构思，展现了青少年学生怎样爱护地球，也激发了学生的保护地球之心、爱护地球的行为做到了好的启发，为发扬环保意识得到了充分的发展。

在这项活动中，以下几方面需要改进：

1教师要注意学生手抄报告的过程，帮助学生及时解决问题，给予指导。

2学生手抄报纸的内容要丰富、充实。应该鼓励学生自己写短文、故事和对话。

3、有些学生制作的手抄报不能做到**并茂，画画部分很美，但是因为缺少文字内容而整体感觉像是美术作品，还有的作品前半面是文字与图画相加，而后半幅却变成了全是画画，整体版面不协调。

4、版面内容与主题不相符。本是“保护地球”的手抄报，里面却是词语积累、古诗积累之类的内容，造成文不对题。

5、部分学整整一张纸，既没有写出什么主要内容，也没有像样的画画。但这次活动还是给同学们带来了深刻的印象，如何保护地球、热爱地球已经得到了充分的理解。

绘画比赛活动总结 篇11

转眼到了写班级小结的时候了，算一算时间，我来到幼儿园已经半年，而我接触这一群可爱又淘气的小家伙们也有半年了。有人说，岁月的流动总是不带痕迹，而我却不这样认为，因为岁月在我们苗苗班的这群孩子们身上留下了太多的印记。作为老师的我们看着孩子们的成长感到无比的欣慰与自豪。

记得刚刚进入这个班级，担任这个班级的老师时，他们还刚刚升入小班，许多行为习惯还保持着托班的水平，有的幼儿吃饭要老师喂，睡觉时要老师穿脱衣服，爸爸妈妈送入园还会抓着爸爸妈妈的手不放，甚至哭闹等，当然作为托班这无可非议，但是即已升入小班，就应该对他们提出更高的要求。因此，我和顾老师在学期初就制定了一系列的计划，对孩子的生活自理能力、学习活动能力、行为习惯培养等各方面做出了规划，在我们这一学期的共同努力下，孩子们在这些方面都有了不同程度的提高。

在生活方面，幼儿的生活自理能力有了明显的提高。现在全班的孩子吃饭都不要老师喂，不仅在幼儿园如此，他们在家里也能自己动手吃饭，他们还会对同伴说：“我们长大了，不要大人喂，小弟弟小妹妹才要老师喂呢！”。经过一个学期的学习和锻炼，大部分孩子都已经会自己穿脱衣服，自己穿脱鞋子，把自己的脱下来的鞋子摆整齐等，虽然还有个别能力较差的幼儿还需要老师的帮助，但他们还是在原有的基础上有了很大的提高。一个学期下来，孩子们已经形成了一定的独立意识，自己的事情要自己做，看到孩子们的这些变化，我们感到很快乐。

学习方面，孩子们养成了良好的学习习惯，在各方面都有着一定程度的提高，在绘画方面，大都能大胆表现同时能用语言大胆的表述出来；在音乐方面，喜爱唱歌表演，并且能愉快地投入于表演中；在语言方面，幼儿已学会如何翻书，手指点读儿歌，讲述故事等；在英语方面，孩子们已经学会了很多水果，动物，颜色的英文名字，他们还能用英语进行简单的日常对话呢。同时，孩子们在自主游戏的时候还会将自己所学会的运用到生活中去，用英语和老师问好等等。

行为习惯方面，幼儿也有了很大程度的提高。一方面，幼儿的交往能力有了提高，孩子们之间能够和睦相处，遇到矛盾学会了讲道理，攻击性行为明显减少。新入园幼儿在这方面也有了一定程度的提高，他们都能用普通话作为交往语言，与朋友之间相处也很和睦，在幼儿园找到了很多好朋友。另一方面，孩子们的礼貌用语明显增多，现在他们早晨来园主动的与老师打招呼，与小朋友打招呼，回家了跟老师子再见等，而不是像以前要老师提醒他们了。

半个学期的努力没有白费，我们的孩子取得了很大的进步，经常有家长跟我们聊起孩子的变化，他们对这些变化是那么的欣喜，每当这个时候，我们的心里也总是甜滋滋的，因为，孩子的成长是我们最快乐的事。但是，还要看到，我们的工作还有不到的地方，我们班的出勤率还不够高，需要我们的进一步努力。新学期是全新的一学期，我们真诚的希望在新学期里孩子们获得更大的进步。

绘画比赛活动总结 篇12

一、 活动背景

书法绘画，一直以来深受我院老师以及学生们的喜爱，而每年一次的书法绘画比赛一直以来也是我院的传统活动之一。本着服务大家、实现自我教育的宗旨，今年的书画比赛将如期举行。

二、 活动目的

为了丰富我院学生的课余生活，给大家带来浓厚的文化气息，为了培养我院学生对书法绘画的兴趣，增进大家对书法绘画的了解以及交流，同时为了给书法绘画爱好者们提供一个锻炼自我和展示自我的平台，我们学生会将举办一次书法绘画比赛。

三、 活动之前的准备

1根据书画比赛的有关要求，我部已对本次活动进行了相关策划，并形成了书面计划。同时，通过海报等形式进行宣传，号召学生积极参与书画比赛提供保障。

2预赛期间，邀请相关经验丰富的人员审核确定第二轮人员名单，确保第二轮比赛有序进行。

3、 通过海报和在班长书记例会上向班长告知的形式提前向全体同学通知比赛时间、地点。

四、 活动基本情况

（一） 活动分为三类比赛

1． 毛笔字

2． 硬笔

3． 绘画

（二） 活动的过程

1初赛时，各班学习委员会成员收集班上各类参赛作品，然后请相关专业评委评议打分。

2. 为了体现公平、公正、公开的原则，复赛采用当场比赛当场决出名次 （后因才赛作品少而取消了）。

五、 活动的效果

通过这次比赛，我们了解到了更多热爱书画的人，为他们提供了一个展示自我的机会。相信通过这次比赛，我们学习书画的积极性会更好，才能激发学生对书画的兴趣。同时，也为喜欢书画的人提供了一个互相学习、互相指点、共同进步的平台！

六、 存在的问题及建议

（一） 问题

1参赛选手不多，致使复赛无法进行。

2. 活动前期宣传不是很到位

（二） 建议

1规定每个班必须交一定数量的作品，以增加参赛人数，保证第二轮的正常进行。

2加强活动前期宣传，积极调动全体大学生的积极性。

总而言之，这次活动总体上不是很成功。首先，新生的积极性不高，高中生的积极性更低。通过这次活动，我们懂得了很多，计划远远赶不上变化，再好的策划在面临实际情况的时候有时候也会变得一纸之谈，如何让好的策划真正意义上的实施，关键在于前期对于各种突发情况的考虑及相应应对措施，只有考虑真的周全了才可以真的去做好一件事。

不过，虽然如此，本次部门的活动还是有一定意义的，这次的书法绘画比赛活动进一步加深了同学们对书法绘画相关知识的了解，同时也使同学们对书法绘画产生了一定的兴趣，并争取在自己相应的强项上有所进步，有所突破。

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