部队读后感

2025部队读后感(实用9篇)。

你是否正为写作品读后感而发愁呢？而阅读了作品之后，我被其恢弘的剧情深深吸引住了。 写读后感可以让我们更好地了解和理解身边的人和事，想要了解更多关于“部队读后感”的内容请参考下方的资料，要是您想再次查看本页内容建议您收藏一下！

部队读后感【篇1】

《将军的部队读后感》是一部以中国军队为背景的小说，讲述了一个将军带领自己的部队进行战斗的故事。小说通过描写将军的领导风格、部队的战斗经历以及士兵们的心理变化，展现了中国军队的团结、勇敢和智慧。

在小说中，将军被描绘成一个强大而又仁爱的领导者。他对部队的每一个士兵都心怀感激，关心他们的安全和身心健康。将军在军事上的才能也是不可忽视的，他的智谋和决断力让部队在困难的战斗中取得了胜利。这种强大的领导风格不仅赢得了部队的尊重和信任，也让士兵们感到自豪和安心。

在战斗中，部队经历了许多困难和挑战。敌人的狡诈和强大让士兵们感到压力倍增，但在将军的指挥下，他们团结一致，齐心协力，最终打败了敌人。战斗的场面生动震撼，让人不由自主地为那些勇敢的士兵和英明的将军感到敬佩。

除了战斗的场面，小说还描写了士兵们内心的挣扎和成长。一开始，他们可能是一群懵懂的年轻人，但在战斗的锻炼和将军的教导下，他们逐渐成长为一支优秀的部队。在战斗中，士兵们学会了互相信任、团结奋斗，不仅提高了自己的能力，也增进了彼此之间的友谊和情感。

通过阅读《将军的部队》，我深深感受到了中国军队的团结、勇敢和智慧。在困难的情况下，只要大家团结一致，齐心协力，就能战胜一切困难。作为一个国家的栋梁之才，军人们不仅需要拥有过硬的技能和战斗力，更需要有一颗爱国之心和责任之感，为保家卫国、维护和平而努力奋斗。

这部小说不仅是一部精彩的军事小说，更是一部寓教于乐的作品。通过主人公的故事，我们可以学到很多关于领导力、团队合作和个人成长的道理。希望每一个军人都能在日常的训练和工作中，不忘初心，牢记使命，勇往直前，为国家和人民的安全和和平作出自己的贡献。

部队读后感【篇2】

今天下午在姚干事和陆干事的带领下，我们有幸欣赏了爱国主义教育影片《冲出亚马逊》。

《冲出亚马逊》这部电影讲述了我军两名空降兵中尉王晖和胡小龙在南美洲委内瑞拉亚马逊河流域的“猎人学院”与各国特种部队学***练期间战胜各国强兵，歼灭国际毒匪，为国家和军队争光的感人故事。影片前半段主要讲王晖和胡小龙如何有“猎人学院”挑战自己的极限，以强烈的爱国热情督促自己完成各种近乎残忍和不人道人训练，后地半段则着刻画了众学员与国际贩毒分子的殊死搏斗的场面。主人公的那种不怕苦不怕累不怕牺牲，勇猛顽强，敢拼敢打的战斗精神，给我留下了深刻的印象，我不禁暗暗感叹，当兵就要当这样的兵。

随着雾钟的响起，一位外****下了悔恨的泪水，因为他失去了斗志，抛下了个人与民族的尊严，辱没了国旗。目睹这一情景，两名中**人的心灵被深深**撼着，他们凝视着国旗，两只手紧紧握在一起，从王晖的嘴里蹦出了几个坚定有力的字眼：“在这里，你和我就是中国！

”这就是影片中给我印象最深的一个镜头，虽然没有精彩激烈的打斗场面，但却深深一触动着我的心灵，两名中**人，他们用坚强的意志铸就了钢铁般坚固的长城，无论是饥饿，寒冷，屈辱，伤痛，还是严酷的训练，非人的折磨或是敌人的挑衅，都江堰市不能动摇他们的这种信念。面对对手的失败，面对五星红旗，他们视自己为国家、民族、军队的代表，把自己的命运与祖国的荣辱联系在一起。从而产生了强烈的责任感和使命感，发自肺腑地喊出了“你和我就是中国“句凝聚着满腔爱国热情的话语。

“你和我就是中国”所体现出和意志和情怀，不仅铸造了两位铁血军人，而且也反映了中华民族自古以来就有的自尊自强的民族精神。正是因为有了这种意志和情怀，才有了吉鸿昌的民族气节，孙中山的上下求索和共产党人的前赴后继，才有了中国人民引领世界潮流的辉煌和顽强不息的奋斗史，才使得中华民族产生了巨大的民族凝聚力，诞生了许多让国人自豪和民族英雄。

在我的心目中，英雄正是这些有着美丽而伟大的灵魂和坚强刚毅性格的先驱，他们总是以一促坚毅雕塑的姿态屹立于我们心中，在我们焦渴的心田上洒播阳光和雨露，为我们寂寞的灵魂献上灿烂与芬芳。“送人玫瑰，手留余香“，英雄因此面永生，永生的是他们的精神与思想。那些优秀的精神与思想汇集在一起，便构筑起世间最美丽的精神殿堂便形成一面引领人类走向文明深处的旗帜，王晖和胡小龙都是真正的英雄，在困难的深渊中依然不屈不挠，孜孜不倦地去追求。

因此，我们所追求的，必须通过努力获得，就像胜利的花朵，总是在汗水和鲜血中绽放。荣誉的桂冠总是在艰苦的工作中用荆棘编织而成。人活着并不是为了磨难，但活着就不得不经历磨难。“逆水行舟，不进则退“，为人克服困难，就必须迎难而上，努力拼搏。

影片《冲出亚马逊》中的两们中**人好像是沙漠中的仙人掌，戈壁上的红柳，热带的棕桐，温带的雪松。他们之所以能有”猎人学校“那种恶劣的环境中生存下来。正是因为顽强拼搏的精神，他们拥抱了所有的风、霜、雨和雪。

在“猎人学校”有来自许多不同国家的人，他们都怀着必死的决心，途中虽然苦难重重，随时会失去宝贵的生命，但他们仍矢志不移。泰戈尔说过一句话：“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的，不可知的命运。

然后，用无畏的勇气，彻底征服它，不管有多少困难挑战你。“我非常喜欢这句话。我觉得电影里的中国人就是有这种精神去赢得最后的胜利。

也许你会说，即使你努力奋斗，你也不会成功！但你有没有想过，只有努力奋斗，你才有成功的希望；如果你放弃，那么你甚至连百分之一的人都没有机会！正所谓“不经历风雨，怎能风彩虹！

”失败并不可怕。失败和成功就像睡眠和清醒，黑夜和黎明一样紧密相连。没有失败何来成功？

没有睡梦何来清醒？没有过黑夜何来黎明？没关系。最重要的是你努力工作，为读书的理想而奋斗！

那么你可以无愧地对自己说：“我是生活的强者，我没有虚度此生！”让我们不怕失败，勇于拼搏，从自身做起，从现在做起。

历史延续到今天，处于和平建设时期的中国和中**队是否需要这种胸怀“你和我就是中”的信念并具有顽强拼搏性格的英雄了呢？我的回答是肯定的。我们要清醒地看到，美国和日本虎视眈眈，**势力十分凶猛，民族团结和领土完整仍然爱霸权主义和强权政治的威胁。如果我们不正视现实，没有忧患意识，只计算个人荣辱的失，那么我们的军队就会失去凝聚力和战斗力。

因此，在物欲横流的今天，更应该提倡“你和我就是中国人”的信念。这样，我们的国家就会多一些奉献者之歌，生活中将会多一些时代的强音，校园里就会多一些为振兴中华而读书的莘莘学子。让我们铭记：

你和我就是中国

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们的国防生是军队的未来和希望。从现在起，我们要像王晖、胡小龙那样热爱祖国、热爱军队。我们要在困难面前顽强战斗，在敌人面前无所畏惧。更要学***，胡小龙那种吃苦耐劳不怕牺牲的硬骨头精神，让自己能够在未来的工作和学***被困难所吓倒。

艰苦奋斗，顽强拼搏，永远攀登高峰，使自己成为爱国者，热爱党，热爱军队的高素质人才。

部队读后感【篇3】

今天我参观了731部队的遗址，感受到了这段历史的残酷与悲惨。虽然这是一个痛苦的回忆，但是我相信通过了解这段历史，可以更好地珍惜和维护和平的社会环境。

当我踏入这片遗址时，首先映入眼帘的是一座巨大的纪念碑。碑上刻有731部队的名称和其作恶行为的简单描述。我心生敬畏，不禁想象起那个年代那段可怕的历史。

进入遗址的展览馆，展示了731部队的历史背景和他们所进行的那些可怕的人体实验。随着博物馆工作人员的讲解，我逐渐了解到731部队是日本帝国军队在二战期间设立的一个秘密单位，专门进行生物战研究和人体实验。他们在中国东北的哈尔滨、长春等地设立了多个秘密基地，对数以千计的无辜者进行了残忍的实验。

展览馆里陈列着许多关于实验的细节和图片，让人不寒而栗。那些曾经被关押在实验室里的人们，无法想象他们所经历的痛苦和可怕的遭遇。从人体解剖到气体试验，从生化实验到细菌试验，都是如此残忍和无道德。看着这些展品，我不禁感到愤怒和悲伤，对人类的残忍行径深感震惊。

我跟随着导游继续参观，来到实验室的重建场景。这些场景逼真地还原了当年的情景，让人仿佛置身于那段历史之中。血迹斑斑的操作台、被束缚的实验对象，这一切都让我深深感受到了恐怖和绝望。在这个场景里，我更是感受到了那些罪恶创造者的冷酷和无情。

参观完实验室后，我来到了遗址的纪念公园。这个公园建在731部队的秘密基地旁边，是为了纪念那些受害者和反抗者而建立的。公园里有一批纪念碑，上面刻有受害者的名字和他们所经历的苦难。我停下脚步，默默地为那些无辜的生命默哀。

这次参观给我带来了深刻的思考。731部队的存在证明了战争给人类社会带来的巨大伤害和痛苦。通过学习这段历史，应该更加珍惜和维护和平的社会环境，努力避免战争再次发生。同时，也应该反思人类的道德观和价值观，重建对生命的尊重和保护。

在整个观后感的过程中，我感受到了731部队带来的阴影和悲剧。这段历史虽然残酷，但是避免不了要面对它。通过参观遗址，我更加坚信只有保持警惕和深思熟虑的态度，才能防止类似的悲剧再次发生。

参观完731部队遗址，我很庆幸我生活在一个相对和平的时代。我相信，只有通过了解历史和不断提高自我，才能为构建和谐、公正的社会作出努力。让共同努力，避免战争带来的痛苦和悲剧再次上演。

部队读后感【篇4】

731部队是日本在第二次世界大战期间建立的一个生化武器试验部队，在战争末期被苏联红军占领。电影《731部队》以此为背景，讲述了这个黑暗历史的故事，让人深刻地感受到战争的残酷和人性的扭曲。

电影开场就展示了部队内的恶行，让观众感觉非常震惊和不适。试验室里面的人既没有人道主义，也没有良心，他们不断通过动物试验来研究病毒和细菌的传播和攻击方式，造成了毫无必要的痛苦和死亡。整个过程是如此残忍和可怕，冷酷无情的人类模样展现无疑。

电影中的主角是一个可爱聪明的女孩，她是一名日本医学研究者的女儿，在部队里工作，和一些她喜欢的人，如韩国女性李仁华和日本男子田中陶人建立了密切的联系。在她的眼里，这个部队是在保卫日本国家建立大功，她也一直没有看出这个部队邪恶之处。

在战争末期，美军轰炸了日本的大城市，美军的大规模空袭使得日本人的心理状况越来越不稳定，一些科学家也渐渐开始怀疑研究的方向是否正确。在这种情况下，田中和李仁华带领着女儿逃跑，试图摆脱那个邪恶的组织。

电影以末尾部分向观众展示了那些试验者的报应，他们中的很多人都受到了苏联红军的惩罚，他们不仅被清除出了这个部队，还遭受了惨烈的搜查和询问。这也让那些研究者惊觉到自己已经站在了战争的另一方，思考自己的行为和研究是否失去了正义。

在看完这部电影之后，我蒙上了一层阴霾。这部电影真实地展现了战争的阴暗面、人性的扭曲和损毁，同时也勾引出了我们对战争和不人道行为的警觉。观众在看完这部电影之后，会自然地提出问题：我们要怎样避免战争，避免这种类似731部队这样的组织产生？我觉得这部电影的意义不仅在于告诫我们不要重蹈731部队的覆辙，更在于提醒我们要警惕历史的重演。

到这里我们不禁大喊出：“731部队，你罪有应得！”这一场战争，影响着整个世界许多人民的命运。那些做出这等不人道行径的人，不仅是对具体的个体造成了伤害，更是对人性本身造成了摧毁。我们作为一名当代人，应该认真审视这段历史，并且努力去做一个争取和平的人，建立新的正义和道德。

部队读后感【篇5】

七三一部队是二战时期日本军队中最黑暗、残忍的组织之一。这个单位在中国东北进行了大规模的人体实验和生化武器研究，导致了数十万无辜人民的死亡。通过观看了关于七三一部队的纪录片，我深感震撼并对这段历史产生了很多思考。

纪录片揭示了七三一部队的真实情况和他们所犯下的罪行。这个部队由日本军方设立，以进行人体实验的研究为主。他们在中国东北建立了多个秘密实验基地，对无辜的中国平民和战俘进行非人道的实验，包括活体解剖、毒气试验、酷刑折磨等。他们的目的是为了研究人体解剖结构、传染病传播途径以及开发生化武器，为日本的战争扩张提供科学支持。

在观看这些残忍的实验和折磨的过程中，我感受到巨大的愤慨和恶心。七三一部队的成员们不仅对那些被俘的战士进行实验，还没有放过妇女、儿童和老人。他们对这些无辜人民进行了无数的折磨和杀戮，甚至还有一些传闻称他们还进行了人体活体解剖实验，让人无法想象这种恶劣行为竟然存在于人类之中。

这部纪录片的意义在于揭示了七三一部队的真相，让更多的人知道这段历史。通过观看这个纪录片，我明白了历史的教训是多么珍贵。我们不能忽视那些历史的悲剧和罪行，而应该铭记并且不断警醒自己，不重蹈覆辙。

同时，观看这个纪录片，我也深感无助和无奈。尽管七三一部队的头目已经在战后被审判并被判处死刑，但是这些罪行所造成的伤害却永远无法弥补。很多受害者已经离世，他们的家人也无法得到公正的赔偿。这给我带来了对人性的质疑。为何人类会如此残忍和无情？为何会有人对其他人的生命如此漠视？

这部纪录片让我更加意识到我们应该珍惜和平与友爱。只有通过教育和宣传，让更多的人了解这段历史，才能保证这样的罪行永不重现。我们应该加强对人权和人道主义的保护，不仅是为了自己，也是为了后人。只有这样，我们才能确保一个更加和平、公正和美好的世界。

总的来说，观看关于七三一部队的纪录片让我对人类的黑暗面有了更深刻的认识。这段历史提醒我们应该时刻警醒，不忘记过去的错误，珍惜和平与友爱。只有这样，我们才能更好地保护人类的尊严与生命，创造出一个更加美好的未来。

部队读后感【篇6】

《731部队观后感》

看完了电影《731部队》，我感到震惊、愤怒、无比悲痛。影片讲述了《731部队》在二战期间在中国进行的恶行，给中国人民带来了巨大的创伤和苦难。这部电影具有强烈的历史真实感，给人们带来了很深的思考。

731部队是日本帝国主义在二战期间秘密组织的一个恶名昭著的部队，他们在中国东北设立的满州国，进行了一系列残酷的人体实验。这些实验的对象是无辜的中国平民，被当作临床实验品来对待。电影通过真实而残酷的画面，揭示了这一隐藏了近半个多世纪的罪行。

在电影中，我看到了731部队对于实验人员极端残忍的手段。他们在没有任何麻醉的情况下，对实验对象进行手术，进行骨骼切割、器官切除等残酷的操作。实验对象无比痛苦地嚎叫，但无人会听到他们的呼救。更令人愤怒的是，这些实验并不是为了探索医学上的进展，而纯粹是日本帝国主义侵略中国的工具，他们把中国人民的生命视为草芥。

影片中还展示了731部队对妇女和儿童的残忍实验。无辜的妇女和儿童被用来进行新药测试，深受虐待。他们在电影中展示的情景是如此的恐怖和残酷，令人无法言语。这些妇女和孩子们本应该有一个幸福美好的家庭，但他们却被夺去了生存的权利，成为了731部队手中的试验品。

电影展示了731部队的头目石井四郎对于恶行的无情态度和冷漠面孔。这一形象使人深感日本军国主义的残忍和邪恶，也使人对这个历史真实的部队感到无比愤怒。面对电影中的画面和真实历史，我不禁思考，人类的罪恶真的有尽头吗？在这个专制和强权的社会里，人们真正应该反思的是这个故事的重要性。

看完这部电影，我感受到了无尽的悲痛。残忍的战争和历史带给我们的不仅仅是创伤和痛苦，更是对于人性的深度思考。我们应该通过这样的历史事件，缅怀那些无辜失去生命的人们，同时也应该铭记历史，警醒和抵制任何类似的恶行。唯有透过历史的镜头，我们才能更好地认识人性的脆弱和丑恶，才能更好地珍惜和平与和谐。

通过看《731部队》这部影片，不仅仅是对于历史事件的回顾，更是对于人性的思考与反思。这部电影让我震撼，使我更加热爱和平，更加珍惜现在的生活。我们要认识到战争是多么的残酷和无情，要用和平的方式解决争端，以免再次重蹈覆辙。

最后，我希望这样的恶行永远不会再发生，每个人都能用心学习历史，珍惜和平。同时，希望这部影片能够引起更多人对于历史的关注与思考，让人们共同铭记历史，共同致力于维护和平与正义的事业。

部队读后感【篇7】

《731部队遗址观后感》

最近，我有幸参观了位于中国黑龙江省鸡西市的731部队遗址。这个曾经令人闻风丧胆的秘密军事基地给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将详细、具体而又生动地描述我的观后感。

731部队遗址位于一个郁郁葱葱的山谷中，一排排低矮而又破败的建筑物展现在我的眼前。这些建筑物曾经是731部队的实验室和生产车间，现在已经成为历史的见证。我不禁感叹，这地方曾经有多么危险和可怕。

我首先参观了展览馆，展览馆内陈列着大量关于731部队的历史资料和图片。从这些展品中，我得知731部队是日本军队在二战期间成立的一个秘密单位，他们在这里进行了残酷的活体实验和研制生化武器。这个单位运作了近十年之久，为了实现他们的邪恶目的，无数人失去了生命。

我参观了实验室和生产车间。进入这些建筑物，我不禁感受到一股阴冷和恐怖的氛围。墙壁上残留的血迹和被摔碎的玻璃器皿，无声地诉说着这里曾经进行的恐怖实验。我几乎能够听到受害者的呻吟声和恶心的气味令人作呕。这样的景象令人震惊和痛心。

经过这番观察后，我参观了附近的石碑和纪念馆。这些纪念碑上刻着无数遇难者的名字和他们的故事。我看着这些名字，心中充满了无尽的悲痛和怒火。这些无辜的生命是如此脆弱，他们的死亡是如此的冷血和残忍。

离开遗址时，我心情沉重。731部队遗址的参观并不仅仅是一次旅行，它更是一次深入了解历史和人性的机会。这个地方让我看到了人类最黑暗的一面，它让我反思战争和暴力对人类所带来的巨大破坏和痛苦。

通过参观731部队遗址，我深刻感受到了历史的残酷和人性的脆弱。这个地方的恐怖经历将永远留在我的记忆中，它是对人类罪行的警醒，也是对和平的呼唤。我希望人类不要再重蹈覆辙，铭记历史，保护和平，让这样的悲剧永远不再发生。

部队读后感【篇8】

足够真实震撼的战争场面，为我们还原了发生在上海四行仓库这段已然被尘封的困兽犹斗，远不足八百人，却为自壮声势的八佰宣称，一河两岸此岸断壁残垣，对岸歌舞升平的战争奇观，这些都使《八佰》中发生的一切，既充满了戏剧性，却又显得残忍而怪诞，而于此中电影对一群小人物的聚焦，所呼之欲出的人物群像，更成为了其动人心弦的源泉。

如若将上海四平仓库保卫战，放在当时的全国抗日战场上，其实它并不是一场对抗日局势起到多么重要的战役，但这场战役之所以能在历史上留下浓墨重书的一笔，便在于它是一场“被围观”的战争。河对岸是当时日本尚无法涉足的外国租界，河此岸是上海战役国军最后一个据点，天堂与地狱在此时此地仅只一河之隔，面对兵力悬殊，没有一丝胜算的困守，这群远不足八百人的将士们，舍生忘死的英雄气节无疑在当时激励着每一个中国人的爱国热枕。

所以《八佰》的故事，在先天上便注定了他的不凡，这或许也正是作为导演的管虎要将其拍成电影的执念，而《八佰》与传统主旋律电影与众不同的地方，便在于它并没有一味在开篇便去渲染四平仓库保卫战中军人的英勇伟大，而是塑造了在保卫战发生前，已经被打残了的524团，是如何收编溃散的散兵游勇，并以这群人里的老算盘，老铁，端午等小人物去娓娓道来这个故事，在这样一个故事里，我们看到了最为真实的人性，一种并不是所有人都能做到视死如归的真实。

真实的战争是没有主角光环的，可能一个经过精心训练的士兵在下一秒就变成了一具冰冷的尸体，更不谈此时已经濒临绝境的524团，散兵游勇的小人物们在被临时编入524团，被誉为勇士前，不过也只是一群为了谋生计的普通人，所以他们会害怕，会希望在这场已经没有任何希望可言的战役里留存下自己的生命，这些都是最为真实的人性，而导演管虎也正是试图在这样一群人身上去着点战争的残酷，也希望借此引领观众真正走进这场战争，走进524团的每一个个体。

在《八佰》中是没有绝对主角存在的，这种做法对于电影而言其实是一把双刃剑，劣势是电影从头至尾都缺乏了一个真正的代表性人物，我并不认为为一部群像电影，便是将所有戏份大家均分，它仍旧需要一个灵魂人物，在这部电影中不论是担当团长，青史留名的谢晋元，还是被作为典型聚焦的小人物们，他们在电影中的表现都不差，但你却又很难说他们哪一个人是电影的核心，这终究使电影留下了人物模糊的诟病。

然而另一面，这样的群像处理也使观众得以多角度走进了这部电影，当我们看到这些身为战士的小人物如何在这场战争中逐步蜕变，看到河对岸的普通民众从隔岸观火的冷漠到群情激昂的热血，其实作为观众的我们在情绪上也开始逐渐升温，这恰恰是《八佰》的高明之处，它并没有用单一的悲壮来煽动观众的爱国情绪，而是从不同视角为出发，让人真正洞悉以这场战争背后的血与泪。

时至今日，为了留下这昔日的壮举，遍布弹孔的四平仓库仍旧耸立在它曾经的位置，它所见证的也并非是一次失败的保卫战，而是千百年来，我们虽然曾经被打败，但从未被征服的原因，这便是八佰背后凝聚的中华魂。

部队读后感【篇9】

合上《将军的部队》这本书，我的思绪仿佛又回到了那烽火连天的岁月，这本小说是从小人物的角度出发，展现了战争时人们的悲惨命运......

这本书主要讲述的是一个患有白内障，看不清的将军，所以他退休了。他家里有两个大木箱，里面装着一些木牌。它们原本是白色的，但现在是深灰色的。这是将军的军队。他每天把这些卡片放在院子里，然后晚上，每天把它们收起来，直到他死。

透过黑暗的历史隧道，他看到的不是战争的残酷，士兵的勇敢，而是一些小细节。读到这，我不禁赞叹这位老将军的爱国情感，和他和将士的亲密无间，他怀念自己熟悉或不熟悉的“小鬼”，因此才会每天都拿出那些木牌来看，他连某某的爱好了什么的全都知道。而且这位老将军还很细心，他说：

“某某的脚很臭、鼾声如雷，连警卫队员也受不了。”说着还情不自禁地笑了。

《将军的部队》令我感受到了中华革命时的艰难，让我知道了现在生活的来之不易，和老将军对部下的慈爱、细心、关注。现在，我们没有出生在那个时代，没有经历过不人道的屠杀，这是多么美妙的事情。但是，现在我们也渐渐忘记了战争，没有老一辈经历过的难忘的时代。

我祖父出生于战争时期。他经常告诉我战争期间的旧事。读完这本书，我对祖父的故事有了更深的理解，明白了人生真的来之不易，我们需要珍惜它。

看完这本书，我就想过去的孩子们是怎么过的呢？我想一定不是我们现在有各种各样的玩具。我们可以和伙伴一起玩耍娱乐，在父母的悉心呵护下健康成长，有老师、亲朋好友的呵护，友的只是因为战争和硝烟，流离失所和无家可归。我们还能谈些什么去上学的事吗？可是我们现在有的同学却不珍惜今天的幸福生活，在这么优越的的环境中养尊处优，当什么“小皇帝”“小太阳”，不好好学习，上课不认真听讲，作业不认真完成，有的甚至还逃学旷课，夜不归宿，打群架，这样做能对得起我们的革命先烈吗？

老一辈人的童年是在战争中度过的。他们永远不会忘记那段历史。他们从战争中走出来。如果有一天，他们向你讲述过去那段不愿回想起的历史，请耐心倾听，因为，那是他们记忆深处的伤口，他们带有恐惧的伤口；也是为新时代所高兴的“伤口”。

现在，当我们生在一个告别战争的时代，一个告别阴霾的时代，我们不仅会感叹道：“生在一个远离战争的时代；一个新的社会；一个拥有好政策的时代。这是有多美啊，生在这个时代，真好！

”青山埋忠骨，大地存浩气！英雄事迹激励我们勇往直前。英雄精神使我们相信，没有共产党，就没有今天更好的生活！

我们是十分幸福又幸运的，我们出生在这么一个和平的年代，所以我们更要学会珍惜生活，好好学习，将来用自己微薄的力量奉献给祖国，把我们美丽的家园建设得更加美丽，创造美好的生活，这样对能对得起为祖国流过鲜血的革命先烈！

延伸阅读

活法读后感实用9篇

经过笔者的悉心整理，这篇“活法读后感”终于问世了。在详细阅读作者的作品后，不仅在精神上，身体上也都获益匪浅。撰写读后感对于提升我们的写作水平至关重要，以下仅作参考，让我们一起来看看吧！

活法读后感(篇1)

使我感到压力山大，忧心忡忡。担心考不上好学校，担心辜负父母的期望。

直到有一天，当我翻开《活法》这本书时，书中的字里行间充满了正能量，顿时让我充满了力量，在我最无助的时候，给予我鼓励，使我对未来不再迷惘。

“人生的结果=思维方式×热情×能力”这是稻盛爷爷在“人生的结果因思维方式和热情的不同而不同”这一章节上写的一句话，让我记忆犹新。妈妈说我是个负能量很强的人，作文遇事总会往坏处想，按照方程式所示，即使我的热情再高，能力再高，如果我的思维方式是-100，那计算出来的结果只能是更大的负数。这让我意识到拥有正确的思维方式是多么重要。如果我一直都保持这种负面的思维方式，那将会是可怕的事情，所以我暗暗下定决心，一定要改变我原来的思维方式，做一个积极乐观的人。

在之后的时光中，我会积极面对一切困难。稻盛爷爷，谢谢您这本好书，我有幸读到，非常喜欢，我要带着感动，走向未来的人生。

活法读后感(篇2)

稻盛和夫说：“成就伟大事业的智慧只能从经验的积累中才能获得。只有亲身参与的体验才是最宝贵的财富”，这就是说在知与行的辩证关系中，行重于知，我国南宋诗人陆游也曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”，也就是“体验重于知识”。《尚书》里说：“所知非艰，行之惟艰”，意思就是知易行难，理学大家朱熹说：“知行常相须，如目无足不行，足无目不见。论先后，知为先；论轻重，行为重。”这些都与稻盛和夫的观点一致。

在工作期间，我们经常听到这样一句话：“实践出真知”。追根溯源，知识都是人们在体验中总结出来的。只有在现场反复试验的过程中才能逐渐把握其中的要领。凡事都需要知识加上经验才能“会”，在实践之前只不过是“知”。“知”和“会”之间有一道鸿沟，只有靠现场经验才能填补。这就像作物栽培管理，许多理论上的栽培管理要点我们的农化人员都是了解的，但是要保证作物高产优质，就要求我们要有足够的实践经验积累特别是我们农资经销行业，天气情况多变，栽培方式复杂，不同作物栽培管理要点不同，时刻要求我们要在理论知识的基础上积累经验，才能更好地指导农户种植。

活法读后感(篇3)

蓄水池仪式的当天晚上，我给父亲打了通电话，除了聊聊大家的工作、生活近况以外，父亲极力的向我推荐这本书，他说这是一个成功企业家与他交谈时所推崇的，觉得对我应该有帮助和提高，于是我在网上买了这本书《活法》。

这本书作者是稻盛和夫，两家世界五百强企业京瓷公司、KDDI公司的创办人。他说：在70余年的人生中，我不断的思考人生的意义，就是人的正确的活法，也就是人应有的生活态度。我每晚躺在床上，总结一天得失的同时，通读了这本书的一些理论和观点，让我收获到了许多。

人生的意义在于磨炼灵魂。在前言里看到这句话，觉得太空洞，太普通，说了等于没说。差点因此对这本书形成了嗤之以鼻的态度，看完前言之后，才深知并非夸夸其谈。把苦难看做考验，看做机会，才能在有限的人生中让自己的生命绽放光彩。我们降生在世界上，经受各种风浪，尝尽苦乐，直至停止呼吸前，我们都在不懈的，顽强的奋斗。感想自己毕业工作已近2年，不管是在武汉也好，天津也好，自己在工作过程中确实是一直在接受磨炼，从开始的什么都不会，到会一项，再到会很多项，我每一天都在付出真挚的努力，争取今天比昨天做的好，明天又比今天做的好，从中我不断的学到新东西，获得自己的被认可感和成就感，其实就是磨炼的过程。

仅知道不行，贯彻落实才有意义。凡事知易行难，这里作者举了一个例子，京瓷公司发展刚具规模的时候，董事因公外出是配备专门车辆的，但有一天，总务临时把车配给了一位因公外出的营业部长，当时有位董事下班要回家，听说车派给了营业部长，就勃然大怒道：一位营业部长凭什么配车?作者听了以后把这位董事叫过去说：不是因为董事有什么了不去才配备公车，准备专车是为了让担负重要工作的人不必为交通工具等杂事费心，以便把心思集中在工作上。一个时间一到就要回家的董事，有什么资格向在外忙碌奔波的部长发火?有些事情，就是这样，道理很浅显，但人往往一登高位，对理所当然的事情就变得视而不见。在我的工作中同样遇到过这种状况，做人力发展专案的工作，往往前期规划和评核机制都做的很完善，与各个部门沟通，大家也知道这件事做了对绩效都有所帮助，但到真正贯彻落实和追踪的时候，大家又是相互推诿，最后不得不采用一些硬性的指标，如每个月提交表单数据、留存相关单据等方式来督促执行。这样执行的动作是有了，但实际所达成的绩效却往往离预期效果甚远。所以在任何问题上，不仅只是知道，更重要的是把知道的贯彻到行动中去，这就是所谓的执行力，所以在后期的工作改善中，我需要的是与各个部门及单位去好好沟通，着重监督和强调各种事项的落实，将知道变为做到。

不到现场流汗什么也学不到。体验重于知识。可能对这句话的观点各持意见吧，大部分人认为知识和实践各占一半，但对于我个人的体会，体验更为重要(当然并不是说知识不重要)。追根溯源，知识都是人们在体验中总结出来的，像副总开训的时候所讲，可能你大学学的专业现阶段的用处并不多，但随着经过与体验，知识能力的提升，专业知识总用的到。可能我体会比较深吧，我不是人力资源相关专业，亦未参加过相关培训班，毕业后有幸接触到了人力资源行业，在2年工作中，我接触并努力去学习各类人资活动：招募、考勤、合同、人事异动、档案管理等。虽说不能算专业专精，但是对这些基本工作还是能胜任的。只有亲身参与的活动才能算是宝贵的财富。让我想起在年初规划《作业员选育用留专案》时，因专案内容的原因，与生产训练部门经常沟通，当谈及生产线场管理的许多问题时，我闻所未闻，因此只能在旁边做笔记。生产训练主管对我说：想把这个案子做好，你必须了解生产线的具体情况。于是我立刻变成厂区的小记者，通过以前做招募的人际关系，采访了生产线的科长、组长、技术员，以及经常与线上的几个作业员聊天，才发现，很多东西不是坐着想成的，必须得到第一手资料，加工、整理，思考后，才能有最大的收获。

活法读后感(篇4)

阅活悦好——阅读《活法》读后感1000字：

12月中，终于收到《活法》一书，到樊登读书听此书，并通读全书，不由感叹:稻盛和夫的思想境界，真的有种大道至简的味道。

人到底为什么而活？稻盛和夫先生开门见山地告诉我们：人生的意义就在于提升心性，磨练灵魂，什么叫提升心性，磨练灵魂呢，就是为了在死的时候，灵魂，比生的时候更纯洁一点，或者带着更美好，更崇高的灵魂去迎接死亡，这是我们从出生到死亡的这个过程当中，改变最多的东西是我们的灵魂，当我们的灵魂能够变得更纯粹，更美好，我们人生的意义就已经实现。其中我最喜欢磨砺心志的六项精进，还有两个公式。

第一个公式是第8页的人格=性格+哲学。，如果说性格是天生的东西，记忆里边儿带来的东西，那么哲学就是我们后天逐步一点一点养成的东西。什么是哲学？人何为正确，就是什么样的人，才算是一个真正的人，什么样的事儿是正确的，或是错误的，这种评判的依据就叫做哲学。所以，我们从小到大被教育的，比如说不可说谎，不可给别人添乱，要正直，不贪心，不能只顾自己等等，无论哪一条，都是我们在孩童时代就被别人不断教育的，这就是最简单的哲学。如果我们能够依据这些最简单的哲学来判断我们的人生，来决定我们该做这一件事儿，还是不该做那一件事儿，我们的生活会简单很多。但是我们往往随着人生不断的成长，决定我们做一些事情的依据，不再是这些最简单的哲学性规则，而是社会的惯性。是别人都在怎么做，现在的潮流是什么，怎么样赚钱来得更快。你会发现，当你背离了那些哲学以后，我们往往走偏了。哲学是可以改造我们的性格，并实现我们更上层次的人格。

那么第二个公式就在13页：结果=思维方式×热情×能力。能力重要吗？重要，但不是最重要的，能力有高有低，但它起码是零以上的分值，可以后天弥补。人的热情度是不一样，一定是喜欢燃起热情。我们经常在领导力培训里提到团队中有三种人，哪三种人呢？就像三种柴火一样，第一种是点火就能燃烧的，叫可燃性物质。第二种呢，是点火也燃烧不起来的，不燃性物质，第三种是靠自己就能燃烧的自燃性物质。

希望我们在工作中能够做自燃型的人，也就是在漩涡中间去工作，如果你希望在团队中凸显出来，被老板看到你是一个能干的人，最有效的方法是跳进漩涡当中去，什么事儿最难，什么事焦点，我就去做什么事儿，攻克难关。就算你做不到是一个自燃型的，有吃苦精神的工作者，你也应该做一个可燃性人，当别人跟你说希望你努力之后一定能够做到。而不燃型，就是别人再怎么鼓励，你再怎么带着他一块儿做，他都没劲儿做不起来。这时候，普遍认为这种人在团队当中是很危险，需要特别留意。今天也给大家分享一个案例，某周六带女儿去参加钢琴演奏会，有一位奶奶近70岁，穿着大红长裙落落大方上台演奏《梁祝》，指法娴熟灵动，乐曲如行云流水，我们都猜测学琴至少多年，后期得知红奶奶正儿八经学琴也就半年时间，献花谢幕时红奶奶就总结一句：我学琴就是喜欢，所以每次都陪孙女去学琴去请教老师，天天和孙女抢着练琴，所以自己和孙女进步都特别大！此事儿对我们触动很大，真正应了书里85页那句“喜欢燃起热情”。

继续说这第二个公式，结果=思维方式×热情×能力。思维方式是有正负之分的，如果一个人的思维方式出了问题，他的想法是负面，你会发现他前面的能力和热情越高，他做事错误的可能性越大，例如希特勒，能力强热情高，但当他的思维方式完全错误的时候，它会成为人类历史上最大的刽子手。在生活中，我们不会像法西斯主义那么严重，但是如果你是一个负面心态的人，你可能会违背最基本的人生价值观。什么样的思维方式是正确的思维方式呢？稻盛和夫先生认为首先你得敢想。你得敢想那些美好的，正确的，非常绚丽多彩的未来。然后你得做，此时此刻做好当下的这一件事，这时候你会发现你的心情其实变得很愉快，这就是正面的状态。稻盛和夫先生解释什么叫心想事成，就是你极度专注地去做一件事情的时候所产生的效果，去想象一个有颜色的未来，极度认真地去规划自己的人生和要做的事儿，这就是敢想坚持做，就一定会心想事成。

当然，所谓活法是别人的活法，你活不成别人，唯有努力学习别人的干法，才能活到别人的境界。

活法读后感(篇5)

《活法》读后感400字：

文/田东彬。稻盛和夫作为一名企业家，却能写出如此深刻的作品着实让我佩服。《活法》实在是一本不可多得的好书。人活着，可能永远也到不了佛家所言的悟了，但是修行方法如布施、精进、戒定汇总可以帮助我们让灵魂进步。禅宗在日本文化里扮演了很重要的角色，例如这个国家的经济奇迹和国民视每一种工作都是一种修行和磨练的认真态度，都与禅宗密不可分。作者所推崇的那种积极的人生态度，尤其是人生方程式＝思维方式*能力*热情，我很认同。怀一颗善良的心，全心全意投入到自己的工作中，专注于感恩会带来奇迹。这本书告诉我，复杂的强大远不如简单的深刻。

之前有人以儒表法理质疑这本书，其实现实的具体情况如何并不重要，书本来就无力改变现实，它能改变的是个人对于世界的看法和态度，所以只要这本书能给予正面的指引，带来一些精神、视野或思维方式的改变，那就是一本好书。所以书的好坏具有极大的主观性，更何况许多专业书，因知识结构的缺陷、思维方式的差异、实际经验的不足，理解各不相同。

读书后我最直接的感想：乐观设想、悲观计划、愉快执行！

活法读后感(篇6)

稻盛和夫结合自己在人生的各种经历中体验的事实指出：事先能够清晰看到的事物，最后一定能以“完美无缺的状态”出现。相反，事先形象模糊的事物，即使做出来，也达不到“完美无缺”。也就是说，想要做成某件事，首先要把它变成强烈的愿望，一直思索到能清晰地“看见”这件事成功时的印象为止。因为你想要做某件事，产生这种愿望本身其实就是一个证据，证明你具备将这种愿望变为现实的潸在力量。人们不会去做自己力不能及的事情，不会产生超越自身能力的、不切实际的愿望。

结合公司平时的农化服务工作，我们在向经销商推广一种新的农资产品时，不仅熟练掌握产品的生产工艺、特征特性、使用方法，甚至对于在不同作物上不同天气条件下不同时期的使用效果，注意事项等各种细节都了然于胸，产品推广成功自然是水到渠成的事情。

活法读后感(篇7)

第一句，首先是(作者励志名言)“吾等定此血盟不为私利私欲，但求团结一致，为社会、为世人成就事业。特此聚合诸位同志，血印为誓。”——稻盛和夫。顿时感觉有种生逢乱世，与众人歃血为盟的英雄豪气。不为私利私欲，刚读之际，觉得不可能。熟话说：人为财死，鸟为食亡。人们打拼，莫非为了财权。但求二字道出了定血盟的目标。尤其是看到文章后面，更能体会稻盛和夫先生所言非虚，句句皆真情实感。崇拜钦佩之情悠然而生。

正文第一句，也是第一段：身居乱世之中，重新审视“活法”。犹如大地惊雷，轰然惊醒梦中人。在乌云密布的天空中劈开一个火闪，刹那间犹觉一股电流充斥全身每个细胞，感觉太对了。就好像心里有某个想法，一直没有跟人提及，也一直没有跟自己讲。一直懵懵懂懂，浑浑噩噩，突然之间好像有个上帝之音跟你讲话了，犹如梦醒后起身坐于床上，尚有三分未知。身居乱世之中，这是个什么样的乱世呢？乱者，手忙脚乱，紊乱，忙乱，心乱如麻，交通乱，股票市场乱，工作情绪乱，头发乱了。人们的心灵已经太久没有得到安宁，太乱了。忙着赚钱，忙着应付工作，忙着应对生活烦琐事。但是，大家忙乱过后还是忙乱，理不出头绪，摸不着头脑。在紧张都市节奏的强压下，乱，太乱了。静，平，稳，安，谐这五个才是我们需要的。因此，要重新审视活法。看看活着的意义是什么，怎么样去活才算是活，什么样的活法才算没有白活。

人类活着的意义、人生的目的到底是什么？对于这个最根本的疑问，我仍然想直接回答，那就是提高心地，修炼灵魂。许多人说活着的目的是为了钱，为了权，为了名。其实这些都是过眼云烟，当岁月蹉跎，百年之后，这些又算什么呢？,一切都是过眼的云烟，虚幻得如浮云般。但是多少人为了他们殚精竭虑，也处心积虑，不顾一切争名夺利，到头来一场空。人们说：方向不对，永远无法到达彼岸。人要过得幸福，只有把活着的意义参透了，才会真正的感受生活的美好和心存感激之情。追逐钱名利之徒，犹如追日之夸父，安能追上。所谓欲壑难填，永无休止。当有天发觉自己已经太累的时候，可能虽有物质许多，但是否真的感受到快乐。提高心地，修炼灵魂。这八个字真是经典，人最大的快乐就是提高心地，即不断从每天的生活中学到新的方法、哲学、思想、创新，不断的超越自己。灵魂，需要修炼，现在虽然看不见，但是又无时无刻不影响着你，影响着你对客观世界的反应。身体某天会消逝，但灵魂却会永恒。没有灵魂的人，只是行尸走肉。一个有魅力和魄力的人，就是因为在灵魂深处有着金子般的气质，所以，修炼灵魂，亦是重中之重。

今天比昨天更好，明天比今天更好，为此，不屈不挠地工作、勤勤恳恳地经营、孜孜不倦地修炼，我们人生的目的和价值就是这样确确实实地存在着。每天勤勤恳恳的工作，孜孜不倦，在平凡的工作中不断提高自己的心地和修炼自己的灵魂，我们就会一天比一天更充实和快乐。劳动对人类来说是具有更深远、更崇高的价值和意义的行为。劳动有战胜欲望、磨炼精神、创造人性的效果。其目的不只是简单地获得生存所需粮食。获取生存所需的粮食只不过是劳动的附属功能而已。

必须“极其认真”地过好每一天。生命只有一次，万万不能浪费，要“竭尽全力”、毫无疑问，全身沾满汗水和泥土、坚持劳作的“田间的精进”，已经潜移默化，扎根于内心，陶冶了人格、砥砺了精神，人品也达到了更高境界。真挚、认真地活着----继续这种看似朴素的生活，平凡的人不久也将旧貌换新颜，变成非凡的人。要课以自己比他人更为艰苦的人生，并不断严格要求自己，这是必不可缺的。努力、诚实、认真、正直….严格遵守这些看似简单、容易的道德观和伦理观，并把他们作为自己的人生哲学或人生态度的不可动摇的根基

这些语言都让我深深的反思自己，又让我深深惭愧。审视活法，我们得为之而改变，像老鹰重生，凤凰涅槃一样，脱胎换骨，改变过去不好的生活状态和心态，改变过不不对的生活方式和方法，改变自己不正确的人生观、价值观、世界观，真正这样，方能重新活出活法！

活法读后感(篇8)

“快乐工作”不仅是2____年我为自己定下的目标，更是公司领导对青年员工的希望。在读《活着》的过程中，我进一步认识到工作对于人一生的重要意义：在短短几十年的人生岁月中，最重要的30年都是在工作、劳动中度过，那么，想实现人生价值，“成为一个比降临人世之初更好的人”，就必须牢牢把握这段时间，让我们的人生在工作中更加丰富，更加精彩。通过读书，我获得了几点关于如何快乐工作的感悟，总结出来与大家分享。

第一，要能正确理解工作的意义。

获得生活的报酬确实是工作的基本功能，然而并非全部意义，工作最重要的意义就在于让我们在社会上找到属于自己的位置，让我们在创造价值的过程中获得真正的幸福与快乐。因此，表面看是我们成就了一番事业，实际上是工作成就了我们。

第二，要使内心强烈的热情与脚踏实地的努力相结合。

“打开智慧的宝库就是靠一股脑全心投入的热情，再加上处于至诚的不断努力”。人人都渴望成功，但真正成功的人却很有限，很多人都是碌碌无为的度过一生。仔细想想，不难发现，热情和努力的错位是重要的原因。人在年轻的时候，往往心气很高，但常常由于眼高手低，不能脚踏实地做人做事，而与成功的机会擦肩而过;人到中年，虽然已经奠定了一定的成功基础，但往往又得过且过，由于缺乏继续向前的热情，放弃了努力，从而永远无法感受到成功的喜悦与满足。因此，快乐工作需要我们“非常迫切地期盼”，并且“非常努力地去做”。

第三，要坚持不懈地用“今天”积累“未来”。

“一股能默默专注在同一件事而不感到厌烦的力量”让许多平凡的人在平凡的岗位做出不平凡的事。他们从不轻易选择快捷方式，而是日复一日地持续努力，认真又脚踏实地地用坚持实践着自己的梦想，让明天比今天更好。因此，成功不是一蹴而就的瞬间辉煌，而是每一个平凡的?今天?的不断累积，想在工作中享受快乐，就必须好好把握每一个“今天”，以百分之百的努力来创造未来。

第四，要以积极的心态面对困难。

工作中遇到困难是再平常不过的事情，能否以积极的心态面对困难是影响快乐工作的重要因素。在任何情况下，我们都需要凭着信心和勇气，与困难正面交锋，就算目标高到自己都觉得不可能，就算困难大到“前所未有”，也不必有丝毫的胆怯，只有勇往直前的努力到底，才能唤醒我们的潜在能力，让我们展现出难以置信的力量。抱定这样的态度，即使境况再恶劣，仍然不会影响我们享受工作本身的快乐。

活法读后感(篇9)

修炼心智，磨炼灵魂!这句话多常耳闻起，偶然才得知这是在《活法》里面稻盛和夫先生经常讲到的一句话，非常经典，每个人听到这句话时都会备受启发，能深刻地去理解这句话的蕴意。

一开始，我不明白为什么办公室的伙伴都在学习《活法》，这引起了我的好奇。当我去看了之后，我才真正的领悟到人生的真谛，不管是从生活的角度、做人的态度以及如何对待身边的事物等等，我都感触很深。

记得在《活法》的代序里面讲述了马云向稻盛和夫先生请教问题的对话情景，从中收获很大，内容用了16个字来概括：人的问题、看懂人性、尖峰时刻、经营哲学，虽然看起来只有简单的几个字，但却总体体现了做人的一个道理和品质，也充分体现了这句话：得人者善得天下。

另外在看《活法》的过程中，偶然在MARK老师的博客里看到这样的一段话：今天早上终于有机会亲临现场聆听日本经营四圣之一的先生的演讲几年前就一直期待能亲自见到他老人家，今天终于实现了这个愿望了，太好了!稻盛先生的经营哲学实为神奇，他不仅亲手创办了两家世界五百强企业，更神奇的是去年三月他出任破产后日航的总裁，在半年内就从亏损干亿日元到赢利千亿日元，这也再次验证稻盛经营哲学的威力!这段话是MARK老师写于xx年1月9日，从文字的表达当中隐约能感受得到稻盛和夫先生对世界贡献的神奇力量，非常值得我们去研究和学习，如果有一天能亲临会见他，我觉得这会是人生当中做了一件不可思议和值得骄傲的事情。

《活法2》第一章中，我初步认知了成功方程式是什么?其实很简单，就是人生的成就=能力*努力*态度，含义里的意思是以你自己为主角，写一部人生之剧，因为只有脚踏实地才是梦想成真之道，人生的成败由我们自己掌控。这一点，我看了内心有很大的触动，这将是我和社会中的每个人都需要去好好学习，做任何事情是否能顺利完成，这也是自己决定的态度。

第二章里讲到论能力，其实最伟大的能力就是超起自我，首先我们要做的第一点：承认自己有所不及，当一个人学会不否认自己的缺点时，不管地学习和提升自我，释然地向前迈进，才能逐步超起自我。这一点，是人都会常犯，以前觉得自己的优点挺多，当某一天发现了有缺点时，打从心底里是不愿意去接受和承认的，很害怕被嘲笑，后来随着时代的更改，社会的发展慢慢地改变了我的想法，成功的伟人都讲了一个共同的观点：一个人有缺点没关系，因为我们生来就不是完美无缺，所以当发现自己有缺点时，不用害怕，改正就是提升。

点点读后感实用9篇

经过幼儿教师教育网的不断调整和修修改进这篇“点点读后感”更加含蓄，通读完作品之后，往往会有忍不住吐露出来的心得感悟。写读后感应该读得认真，才能有所感，请将本文收藏方便您日后的查看！

点点读后感【篇1】

暑假中，我津津有味地读起沈石溪伯伯的作品《兔王圆点点》。今天我要向你介绍这本书。它的主人公是一只聪明勇敢的小兔子。让我们看看它遇到了什么困难。

圆点点本是野兔家族的一只雄兔，原来皮毛上有七颗北斗七星似的银色小圆点，但是它三个月的时候被一只母狐狸抓去啃光了皮毛，成了一只**怪兔，在其它野兔眼里，圆点点就是一只“外星兔”、“鬼兔”。从那时起，它被它的母亲抛弃，被它的兄弟姐妹抛弃，波尔卡圆点不得不在阿斯特的荒野中孤独而坚强地成长。

此后，圆点点又陆续遇到了狐狸、黄鼠狼、毒蛇、花面媚等各种凶恶的动物，也遭遇了火灾、泥石流、寒冷和饥饿的袭击。面对一次次的凶险和困难，它没有退缩，而是利用自己灵活的身躯、矫健的步伐、本能的智慧和良好的运气，一次次死里逃生，成功脱险，侥幸生存下来。最终，圆点点战胜了一切艰难险阻，建立了自己幸福的家庭，与美丽的雌兔娥娥结成了夫妻，还生下了五只可爱的兔宝宝。

这些圆点还长出了漂亮的兔毛，赢得了兔家的支持，成为新一代的兔王。

读完这本书，我认识到一个道理：生活会遇到很多困难，需要我们自己去解决。因此，在困难面前，我们要勇敢地面对困难，持之以恒，想方设法克服困难。

在学习的过程中，可能会遇到很多“拦路虎”，我们应该开动脑筋，一个一个地把它解决掉。这样，学习成绩就能慢慢提高。

点点读后感【篇2】

【篇一】

不向现实屈服——读《兔王圆点点》有感

“起风了，唯有努力生存。”——题记

我们应该勇敢地面对生活的必然性。纵然跌倒后一塌糊涂，也不能忘记初衷，随波逐流。

圆点是一只从狐狸嘴里逃出来但身上有伤疤的兔子。他被家人遗弃，独自在阿斯特荒野中长大。面对**的天敌，它无所畏惧，一次次保护同伴，创造奇迹战胜天敌。最终，圆点赢得了大家的支持，成为新一代兔王。

多特小时候经历了生与死，知道命运是变化无常的。只有不屈不挠、奋力拼搏，他才能活得好。动物如此，更何况人呢？

即使生活再给你一个沉重的打击，你也不应该轻易向命运低头。要知道，“纵有疾风起，人生不言弃。”

斯蒂芬霍金是历史上最杰出的科学家之一。他是物理学家、宇宙学家和数学家。霍金患有卢加雷特氏病，肌肉萎缩，不能写字，口齿不清，坐轮椅20年。

即使生活让他失去了行动的自由，也不能阻止他的心灵漫游无边的宇宙，解开宇宙的奥秘。霍金身心残疾。尽管现实给霍金带来了巨大的打击，但他始终平静地接受现实，努力开拓新的世界。翻过眼前的波涛，总会有平静的一天，只要你有勇气生存下去。

作家冯骥才这么说过：“风能够吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”面对生活的狂风骤雨，我们怎能任其肆虐？

在生活中，我们应该有与命运抗争的勇气，而不是向现实低头。疾风起，芸芸众生无法改变命运，只有顽强抗争，努力生活下去，不负当初。

【篇二】

这部**的作者老舍笔下的主人公是一个老实善良、正直勤劳的人,不过在生活接二连三的打击下,他逐渐开始发生变化,变得不求上进,并对当时的社会充满了敌意,然后开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子,如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们,他变得奸诈,甚至能够说是无耻,因为为了钱,他能够什么都做得出……

**他通过对祥子曲折人生的描写，深刻揭露了旧中国社会的黑暗，指责统治阶级剥削和压迫劳动者。在为处在旧社会的劳动人民表示同情,以及对当时社会黑暗的无比痛恨的同时,我也深切地感受到了自己生活在新社会的幸福。因此，为了这来之不易的幸福生活，我会努力学习，用感恩的心回报社会。

【篇三】

抗日战争英雄是个耳熟能详的词。每当我想到这一点，我就感到神圣五倍。

一次又一次的战斗；一次又一次的事件，无数无辜的人掉进血泊，无数烈士在枪林弹雨中成为抗日战争的英雄。《抗战英雄》这本书就淬取了他们的精华.

每次你用心聆听，都是一次神圣的洗礼。每段故事都仅仅冰山一角。更加庞大的是他们坚贞的热血。

狼牙山五侠是我最震撼的文章之一。五壮士为了转移部队，为了群众撤退获取宝贵时间，甘愿留下来，为了抵抗敌人他们用强大的火势制造假像，让敌人认为我们的部队已经集中在这。果然敌人深信不疑，不敢轻举妄动。

几天后敌人疯狂的向前推动，此时壮士们已是弹尽粮绝，虽然为群众的撤退转移争取了宝贵的时间，不过自己却陷入困境，面临的是绝大部分敌人把自己团团包围，扭头就能看到狼牙山山崖更是雪上加霜，四面楚歌的他们已经没了给养、子弹。没了就用石头抵御一波又一波的敌人，石头用完了他们就用刺刀与敌人抗衡，不过敌人的火力越来越猛，逐渐把壮士们逼到绝境，在敌人条件**下，丝毫没有屈服，最终决定一起跳崖，五人在跳的时候还喊道“共产主义万岁”，看到这我早已热泪盈眶。

虽然我们现在走上了幸福的道路，但我们不能忘记过去的英雄和英雄为我们付出的代价。

我们应该记住英雄，而不是忘记这不可磨灭的耻辱。

因此，我决心努力学习，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。

点点读后感【篇3】

[我和书的点点滴滴兼《犬子在不远游》读后感]《犬子在不远游》看完了，我和书的点点滴滴兼《犬子在不远游》读后感。不厚，却看了这么久！要不是借的估计还看不完。

除了字典之外难得重复读一本书。即使你觉得它很好看，即使印象很肤浅，而且随着时间的推移，它变得越来越轻和模糊，你也不会再打开它。我就是有这么个毛病。

这本书还是要买一本的，即使你买回来，它还是保留着的。

书有一些，看得不太多。我妈妈的一个同事家里有很多书。我和弟弟小时候大部分课外书都是从这位叔叔那里借的。一般一次借四五本，读完还了再借别的。

借来的书一般我会用打印纸包上皮。那时候没什么自信，只包皮，不写书名。别的不确定了，我那些福尔摩斯肯定都是借来读的。

爸妈管得挺粗，很少指导阅读，不过现在回想起来三国西游记破案武侠都可以看，貌似只红楼梦不太鼓励读。没明说过，只是没有借成过。难道我妈在那个年代已经看出了些我的一些蛛丝马迹，生怕我的某些神经被滋养开发得更加发达？

大学毕业后在学校借书很方便，但从当时的阅读情况来看，我似乎和文学没什么关系。我总是喜欢借一些杂书。大学三、四年级英美文学教材是一本厚如字典的小书，基本上是短篇**或节选。不知是不是因为英语不得不文学了，母语阅读的时候就更加逆反地向“杂学”靠拢了。

小时候读书很容易上瘾。最难受的就是你正看得起劲却一次次被叫起来干这干那。偶尔生病最好，我可以躺在床上看书不打扰，只是身体太好，生病的机会实在少之又少，读后感《我和书的点点滴滴兼《犬子在不远游》读后感》。

后来看书就仓促多了，貌似不用叫每天也总有这样那样的事儿要干。今后，似乎只有等公交车、公交车等堵车的时间了。所以书籍越来越倾向于选择简明扼要的，最好有相对独立的章节，这样即使打断也不会太痛苦。

读书好比听一个人讲话。几天下来真正能听进去的或许只有一件事。不同的人来听，就会听出不同的味道。

我总觉得自己明白得不多，但仅仅明白的那一点，却往往总能让我感动得什么似的。所以我转身告诉周围的人我被感动了。人家去看的时候，或许比我明白得深而且多，人家可能本来看过的就比我多得多。

有的人可能觉得我太肤浅了，少见多怪，什么就又感动了。不想说我就比别人容易感动，只是深刻地意识到每个人的感觉不同，角度不同，受打动的地方就非常不一样。也许我只是喜欢分享我的感受，喜欢愚弄别人去阅读。

对了，千万别忘了，明天还书。

点点读后感【篇4】

兔王圆点点读后感小学作文圆点点是只狐口逃生的小兔子，它被小狐狸啃掉了脊背、大腿和屁股上的毛。

回家后，他被母亲抛弃，被兄妹抛弃，在圆点三个月零九天的时候被母亲赶走。

在独自生活的期间，经历了无数次危险后，圆点点明白，想要生存下去，一定要有强壮的身体，才能逃过食肉兽的追捕。

于是圆点点大吃特吃，整天都在不断的吃，然后不停的运动，让自己的身体强壮起来。

圆点点丑陋**的样子，吓坏了一个个雌兔。

圆点的自信心一个接一个受到严重打击，越来越自卑。

就连一只名叫红绿眼的雌兔也抛弃了它。

一只老鹰来了，其他兔子躲在洞里，但小点还在吃草，因为它不想活了。

就在老鹰抓住它的前一秒，一只名叫莫思的雌兔救了它。

后来，蛾蛾被人类抓住了，圆点点冒着生命危险救了蛾蛾，蛾蛾竟然和圆点点结为了夫妻。

之后，蛾蛾产下了五只小兔子。

突然来的一只狐狸给兔群带来了麻烦。

这只狐狸杀了一只又一只，好像要把所有的兔子都杀了似的。又一只白尾鹰来了。就连黑**兔王也被杀了。他看到了杀死黑皮的整个过程，想出了一个好办法。

它后来成功的打败了鹰和狐狸，成了兔王。

圆点点是只狐口逃生的小兔子，它被小狐狸啃掉了脊背、大腿和屁股上的毛。

回家后，他被母亲抛弃，被兄妹抛弃，在圆点三个月零九天的时候被母亲赶走。

在独自生活的期间，经历了无数次危险后，圆点点明白，想要生存下去，一定要有强壮的身体，才能逃过食肉兽的追捕。

于是圆点点大吃特吃，整天都在不断的吃，然后不停的运动，让自己的身体强壮起来。

圆点点丑陋**的样子，吓坏了一个个雌兔。

圆点的自信心一个接一个受到严重打击，越来越自卑。

就连一只名叫红绿眼的雌兔也抛弃了它。

一只老鹰来了，其他兔子躲在洞里，但小点还在吃草，因为它不想活了。

就在老鹰抓住它的前一秒，一只名叫莫思的雌兔救了它。

后来，蛾蛾被人类抓住了，圆点点冒着生命危险救了蛾蛾，蛾蛾竟然和圆点点结为了夫妻。

之后，蛾蛾产下了五只小兔子。

突然来的一只狐狸给兔群带来了麻烦。

这只狐狸杀了一只又一只，好像要把所有的兔子都杀了似的。又一只白尾鹰来了。就连黑**兔王也被杀了。他看到了杀死黑皮的整个过程，想出了一个好办法。

它后来成功的打败了鹰和狐狸，成了兔王。

圆点点是只狐口逃生的小兔子，它被小狐狸啃掉了脊背、大腿和屁股上的毛。

回家后，他被母亲抛弃，被兄妹抛弃，在圆点三个月零九天的时候被母亲赶走。

在独自生活的期间，经历了无数次危险后，圆点点明白，想要生存下去，一定要有强壮的身体，才能逃过食肉兽的追捕。

于是圆点点大吃特吃，整天都在不断的吃，然后不停的运动，让自己的身体强壮起来。

圆点点丑陋**的样子，吓坏了一个个雌兔。

圆点的自信心一个接一个受到严重打击，越来越自卑。

就连一只名叫红绿眼的雌兔也抛弃了它。

一只老鹰来了，其他兔子躲在洞里，但小点还在吃草，因为它不想活了。

就在老鹰抓住它的前一秒，一只名叫莫思的雌兔救了它。

后来，蛾蛾被人类抓住了，圆点点冒着生命危险救了蛾蛾，蛾蛾竟然和圆点点结为了夫妻。

之后，蛾蛾产下了五只小兔子。

突然来的一只狐狸给兔群带来了麻烦。

这只狐狸杀了一只又一只，好像要把所有的兔子都杀了似的。又一只白尾鹰来了。就连黑**兔王也被杀了。他看到了杀死黑皮的整个过程，想出了一个好办法。

它后来成功的打败了鹰和狐狸，成了兔王。

点点读后感【篇5】

《人生全是一点点》读后感范文

在你的生活中一定有许多许多的一点点吧！你拥有的那一点点，有的是自己身上的，但也有一些是他人给予的。

今天，我读了一篇有关于“一点点”的文章。文章里写了一点点的重要性，与一点点对于我们的生活有什么作用。

是啊！一点点多么的重要啊！

他人在我们遇到困难时，给予你的一点点帮助，可能你就会因此改变一生。正如贫苦山区的.孩子得到了世界个地的每个人一点点的帮助，汇集在一起，就可以改变他们的一生，让他们上得起学，一点点让他们吃得起饭；一点点改变人生，改变。

有人会说：“我没有一点点！”我则会坚定果断地回答：“不可能！在你生病的时候母亲一定无微不至的呵护着你，在那时，你已经拥有了许许多多的一点点汇聚成的！在你不小心摔倒时，好心的路人会热心地扶你起来，问你有没有伤着，这时，你又拥有了一点点的无名的爱，这种爱最诚挚最无私！

在各个方面你也有许多的“一点点”。一点点优点，一点点缺点。这一点点优点如果你将他继续发掘，让他发扬光大，它就可能成为你最大的优点；但你如果你发掘它那它一定会成为你人生的一大遗憾！如果你有那么一点点缺点，不及时发现并改正的话着一点点缺点就越来越大，成为一个无法挽回的大漏洞，那就会祸害你的终身。反过来，你如果及时改正的话，那它就会缺点变优点，让你的人生更完美。

人生中的一点点有许多，你一定要留心观察，用心体会其中包含的点点滴滴。

点点读后感【篇6】

《兔王圆点点》讲述了一只叫圆点点的小雄兔艰难的成长历程。当小点三个月大的时候，它被母狐狸抓住，作为玩具带到小狐狸身边。四只小狐狸啃光了圆点点全身的兔毛，变成“**兔”的圆点点没有慌张，趁母狐狸打瞌睡时咬翻了一只小狐狸，又经过艰苦跋涉回到了家，但圆点点没有想到，在它刚回家不久，又被妈妈抛弃，独自一兔在阿斯特草原孤独而坚强地成长。

勇敢的圆点，从猎手的手上伸出雌兔蛾，与蛾美满结婚。但不久之后，阿斯特草原的整个野兔的生存受到了极大的威胁。狐狸合狡猾的鹰联合在一起。有一阵子，阿斯特草原上的兔子在哭叫。圆点点机灵地与它们周旋，击败了这两个所谓的“盟友”,解除了野兔群生存的威胁，.

最终，点点滴滴赢得了大家的支持，成为新一代兔王。

读完这本书，我深深地被圆点吸引住了。在我们的印象中，兔子就是胆小懦弱的动物，但是圆点点彻底推翻了这条“定义”.它，凭借勇敢和机智狐口逃生，从银环蛇口里救回一家人，从猎人手中救出蛾蛾，打败了**狡猾的狐狸和老鹰。

我们可以给圆点一个评价：它不是懦弱的野兔，它可以被称为英雄！为什么这么说？

——英雄的定义是什么？——坚毅刚强？屡败屡战？

事实上，虽然“英雄”这个词似乎遥不可及，但做英雄并不一定要牺牲自己去拯救别人。英雄是一群害怕并克服恐惧的人。总鳍鱼克服了对陆地的畏惧，从水中上岸，逐渐演变**，它们，是英雄；原始人类克服了对自然的畏惧，学会用火，学会驯养家畜，他们，是英雄；世界各地的忠臣壮士们克服了对死的畏惧，可能就挽救了一个国家，抑或是使国家更富强，他们，是英雄；圆点点克服了对蛇、狐狸、老鹰、人类的畏惧，救出了自己、蛾蛾、母亲、兄妹以及阿斯特草原整个野兔群，它，更是英雄！

我们能从这本书中学到许多。比如，当面对强大的对手时，勇敢面对、放手一搏，或许就是度过危机的最佳选择；比如，生命中的苦难虽然让我们饱尝艰辛，但有时，它就像一杯圣水，会把生命擦洗得更加璀璨；比如，作为朋友，不能互相利用，更不能在有利益冲突时，反目成仇，大动干戈；比如，做人要勇敢善良，机灵正直，学会克服自己的畏惧。

这就是一只小兔子——圆点点教给我们的。

兔王圆点点读后感（二）

在这个暑假里我读了一本书--《兔王圆点点》，以下是我对这本书的感受。

圆点点的>故事给我很多感慨，首先他从一个什么都不懂的新手，历经困难变成兔王，需要经历多少的苦难。其实我们也一样，在学习中，在生活中肯定会遇到很多“拦路虎”,我们要勇于面对，不屈不挠，征服他们。

然而，从这个故事中，我看到更多关于追求自由和梦想的东西。其他长毛兔，因为人们的爱，它们都被抓起来，关在笼子里供人们参观欣赏，或者**购买。经过一番挣扎，它们屈服了，甚至开始享受这样的生活，忘记了生活在野外的快乐——在柔软的草地上打滚，和同伴玩耍。

这个笼子就像一座永远逃不掉的监狱。它锁住了它们的身体和对自由的渴望。我觉得那些兔子已经变得毫无价值，因为他们被关在笼子里，每天都会有饲养员来喂菜叶，清理笼子，这使长毛兔变得懒惰还越来越笨，虽然人们把他们养得白白胖胖，可爱至极，但它们已经不是一只真正的兔子了，因此他们失去了自由，失去了自己的梦想。相反，“圆点点”更让我们肃然起敬！

我们要做翱翔的雄鹰而不是笼的鸟，我们要做奔跑的骏马而不是圈里的羊。

点点读后感【篇7】

兔子，在我心目中一直是一种弱小，被人拿来宠爱的小动物。这种想法在我读完了《兔王圆点点》之后，再也没有了。

《兔王圆点点》一书，主要讲述了圆点点成长的经历。原本是一直正常的兔子。但是在弱肉强食的丛林生活中，它被狐狸抓走，给小狐狸玩弄，变成了一只无毛怪兔，身上还散发这狐狸口水的味道。它侥幸逃之后，一身狐臭味和丑陋的容貌，被兔妈妈赶出了家门。圆点点想到了轻生。在轻生的过程中母兔蛾蛾救了它一命，所以圆点点又重新燃起了继续生活的斗志。

圆点点出来以后，一直在丛林里生活并学习积累生活的经验。它自己饱受生活的磨难，但是它的正直善良，又让它在同伴陷入困难时出手相救，它勇敢机智，智斗红狐，巧妙设下圈套，一举击溃狡猾的狐和鹰，解救了一只兔子的生存危机，圆点点这种勇敢的精神，深受兔子们的爱戴，最后成为新一届兔王。

故事读到这里，我不禁感叹：原本弱小的兔子都有如此刚毅的一面！在遇到危险和困难的时候，不低头、不胆怯。没有任凭宰割，而是趁机逃脱。它是多么勇敢机智！

此时，我想到了我自己，告诫自己在遇到困难时，不要轻易放弃，要坚持自己的信念和理想，这样才能走向成功的彼岸。记得我刚开始学习游泳的时候，由于动作不规范，不会游，就经常呛水，几次想到退缩。后来经过家长的耐心开导，老师的细心教导，我逐渐树立了自信。于是不断自我鼓励，用心去练习，终于学会憋气，不会再呛水了，最终学会了游泳。

燃烧斗志，学会刚毅——这是我一生的宝贵财富。

点点读后感【篇8】

在大家眼中，兔子是那样的人畜无害，小巧温顺，但在《兔王圆点点》这个故事中为我们展现了一只与众不同的兔子。

这只兔子被母狐狸抓去并且让孩子们把他当成玩具羞辱、蹂躏、践踏，好不容易才从狐口逃生，但却被小狐狸啃光了全身的兔毛，变成了一只丑陋的兔子。回家以后发现妈妈早已遗忘他，身上得狐臭味，丑陋不堪的面貌，使得它一次又一次被兄长和妈妈抛弃，尽管他和长达两米的银环蛇斗争拯救了兔妈妈和三个兄妹。之后他独自一人在阿斯特荒原孤独而又坚强的成长。它受过生活的磨难，正直善良，在同伴陷入困境时出手相救；它勇敢机灵，智斗凶残的红耳朵豺狼。击败狡猾的老鹰。最终，他赢得了大家的拥戴，成为新一代兔王。

当面对强大的对手时，勇敢面对、放手一搏，或许就是度过危机的最佳选择。作为朋友，不能互相利用，更不能在有利益冲突时，反目成仇，大动干戈。做人要勇敢善良，机灵正直，学会克服自己的畏惧。我们要做翱翔的雄鹰而不是笼的鸟，我们要做奔跑的骏马而不是圈里的羊。

这就是一只诞生在动物小说大王沈石溪笔下的兔王，圆点点——是他教会我的。

点点读后感【篇9】

前几天，我和妈妈在书店买了一本书，书的名字叫《兔王》。回家后，我随意翻阅了几页，发现这本书的内容非常精彩。它曲折的情节深深地吸引了我，所以我贪婪地读了它。

这本书讲述的是一只安卡拉兔的传奇故事。这只安卡拉兔是一只养大的兔子。有一次，它不小心被一只牧羊犬扔到了墙外，开始了它的流浪生活。他第一次遇见野兔，在荒野度过了它的第一个夜晚。

此后，它遭遇了狐狸、黄鼠狼、蝰蛇、花面媚等凶猛动物，以及火灾、泥石流、寒冷和饥恶的袭击。面对反复出现的危险和困难，它没有退缩，而是用灵活的身体、矫健的步伐、本能的智慧和好运逃离危险，生存下来。后来，一次意外使它幸运地成为了一名电影演员。最后，它结婚了，生了一群可爱的孩子，过着幸福的生活。

读了这本书，我了解了野兔的生活习惯。比如：兔子用锋利的前爪挖洞居住;它们一般以地瓜、野果、草根和树叶为食;它们本能地分辨出哪种动物是天敌，哪种动物是同类;也能辨别出哪种食物有毒，哪种食物能吃;它们飞奔跳跃速度很快等。

读完这本书，我认识到一个道理：生活会遇到很多困难，需要我们自己去解决。因此，在困难面前，我们要勇敢地面对困难，持之以恒，想方设法克服困难。

在学习的过程中，我们可能会遇到许多障碍。我们应该用脑子一个一个地解决它们。这样，学习成绩就能慢慢提高。

部队观后感

你是不是在为写作品名观后感而感到困难呢？看电影是一种愉悦的过程，那些令人难以忘怀的情节总是给我们带来很多感慨。观后感是观众与作品之间的沟通和互动，也是交流和体验的一种有价值的分享。小编特别精心挑选了一篇文章，标题是“部队观后感”，让我们一起变得更加优秀吧！

部队观后感(篇1)

作为一位新世纪的年轻人，我对历史知识的了解一直都非常充分，特别是关于日本侵略中国的史实。但是，当我在电视上或者网络上看到有关"七三一部队"的相关报道时，我仍旧感到十分震惊和愤怒。这个军队在那个特殊时期所做出的各种违反人道的行为，可以用"罪大恶极"来形容。在掌握了更多的知识之后，我的想法和感受越来越复杂，这时我开始探讨这个部队的历史。

"七三一部队"是指日本关东军在中国东北所创建的一个特别科学部队，也被称为"731部队"。它的创建得到了日本政府的全力支持和鼓励，并最终发展成为一支由医生、科学家和士兵组成的队伍。该部队被认为是日本侵华期间最黑暗、最卑鄙的行为之一，而且其所涉及的対象性广泛，不管是中国人、朝鲜人，甚至还有从苏联和美国等其他敌对国家抓来的战俘，都成为了这个部队医学实验的"受害者"。

此外，"七三一部队"的研究内容非常残忍、可怕，他们无视科学伦理，煞费苦心地采用各种手段对活人进行人体实验。他们对"受害者"实施了许多骇人的实验操作，例如注射病毒、器官移植、截肢试验等等，这些实验使得许多人失去了生命，其他人则承受着无法忍受的痛苦和磨难。

在了解"七三一部队"这段历史之后，我无比震惊和愤怒。这个部队的存在及其所做出的种种行为，完全违反国际人道主义的原则和理念。他们的行为是如此残忍，不仅让人肝胆俱裂，也在深刻地警醒着我们人类社会，不能对科学实验在任何时候、任何情况下都放任其发展，必须建立公平、合理、明确的科学道德规范，为人类的进步和发展提供一个基本的道德保障。

除此以外，对"七三一部队"的事件进行重温和回顾，我们同样可以从中学到许多珍贵的历史教训。这个部队的存在，是日本侵华战争可耻历史的一个重要组成部分，也是人类的悲剧。我们应该在今后的生活中，要生长自己的爱国精神和人类保护的思维和理念，作为一个历史学科的学生，更应该珍惜现在来之不易的和平，为国家和民族的发展尽心尽力。

总之，"七三一部队"这段历史，不仅仅是单纯的一个事件，更是一个深度的历史警示，让每一个人都要牢记历史的教训，并从中汲取力量，勉励人类前进。对于我个人来说，这段历史，也增强了我的历史认识和社会责任感，更加反思自己的行为，不断地完善自己，为更美好的未来做出微薄的贡献。

部队观后感(篇2)

731部队是日本在第二次世界大战期间建立的一个生化武器试验部队，在战争末期被苏联红军占领。电影《731部队》以此为背景，讲述了这个黑暗历史的故事，让人深刻地感受到战争的残酷和人性的扭曲。

电影开场就展示了部队内的恶行，让观众感觉非常震惊和不适。试验室里面的人既没有人道主义，也没有良心，他们不断通过动物试验来研究病毒和细菌的传播和攻击方式，造成了毫无必要的痛苦和死亡。整个过程是如此残忍和可怕，冷酷无情的人类模样展现无疑。

电影中的主角是一个可爱聪明的女孩，她是一名日本医学研究者的女儿，在部队里工作，和一些她喜欢的人，如韩国女性李仁华和日本男子田中陶人建立了密切的联系。在她的眼里，这个部队是在保卫日本国家建立大功，她也一直没有看出这个部队邪恶之处。

在战争末期，美军轰炸了日本的大城市，美军的大规模空袭使得日本人的心理状况越来越不稳定，一些科学家也渐渐开始怀疑研究的方向是否正确。在这种情况下，田中和李仁华带领着女儿逃跑，试图摆脱那个邪恶的组织。

电影以末尾部分向观众展示了那些试验者的报应，他们中的很多人都受到了苏联红军的惩罚，他们不仅被清除出了这个部队，还遭受了惨烈的搜查和询问。这也让那些研究者惊觉到自己已经站在了战争的另一方，思考自己的行为和研究是否失去了正义。

在看完这部电影之后，我蒙上了一层阴霾。这部电影真实地展现了战争的阴暗面、人性的扭曲和损毁，同时也勾引出了我们对战争和不人道行为的警觉。观众在看完这部电影之后，会自然地提出问题：我们要怎样避免战争，避免这种类似731部队这样的组织产生？我觉得这部电影的意义不仅在于告诫我们不要重蹈731部队的覆辙，更在于提醒我们要警惕历史的重演。

到这里我们不禁大喊出：“731部队，你罪有应得！”这一场战争，影响着整个世界许多人民的命运。那些做出这等不人道行径的人，不仅是对具体的个体造成了伤害，更是对人性本身造成了摧毁。我们作为一名当代人，应该认真审视这段历史，并且努力去做一个争取和平的人，建立新的正义和道德。

部队观后感(篇3)

《731部队观后感》是一部反映历史上残酷战争罪行的影片。该片展示了日本731部队在二战期间进行的人体实验及其暴行。观看该片让我深受震撼，让我对人性的黑暗面更加深厚地认识到。

影片以真实事件为背景，通过剧情的展开，讲述了731部队在中国东北的非人道实验。作为一个观众，我被影片所展示的残忍和冷血所震撼。在电影中，日本731部队以实验室的形式对大量生活在当地的无辜人们进行活体解剖、细菌试验和毒气试验等。他们无视人道，将人们当做实验品，完全抹去了对生命的尊重。这种残忍行为让人感到难以置信和震惊。

观看影片时，我感到非常悲愤和愤怒。这些实验的受害者无辜地遭受了痛苦和死亡，而加害者则毫不留情地给予他们痛苦。这不仅是一种对人权的严重侵犯，也是对人类尊严的践踏。作为人类，我们应该坚守人道底线，尊重每一个生命，这样的残暴行径让我感受到人性的黑暗和人类恶的一面。

此外，观看这部影片让我对历史更加深入地了解。在学校的历史课程中，我们很少接触到这部分内容。而通过观看《731部队观后感》，我对二战时期日本侵华行为有了更深刻的了解。这部影片是其中一部展现了日本军国主义罪行的作品，它们通过残忍的手段对待中国平民，大量杀害和虐待无辜的人们。这段黑暗历史让我更加认识到战争所带来的破坏和伤害，也让我反思今天的和平对我们有多么宝贵。

观看《731部队观后感》让我思考人性的善恶和战争的可怕。人性的黑暗面在战争中往往会暴露无疑，而这部影片通过真实的事例将这一点展现得淋漓尽致。它提醒我们要警惕战争的可怕和那些践踏人权的行为。历史是不能忘却的，我们应该铭记历史，通过这样的影片来提醒我们不要重蹈覆辙。

总而言之，《731部队观后感》给我留下了深刻的印象。它通过残酷的画面和真实的故事，让人们认识到人性的黑暗面和战争的恐怖。这部影片激起了我内心最深处的愤怒和悲伤，同时也让我更加珍惜和平与稳定的生活。希望通过观看此片的人们，能够对历史保持敬畏，追求和平，并用自己的力量阻止类似的罪行再次发生。

部队观后感(篇4)

在新年来到之际，看这部沉重的电影有些分歧当时的需要。强制进行寻觅两者之间的结合，发觉都有一个倒计时。新年的倒计时，是在兴奋欢乐中迎迓一个新的着手。《拆弹部队》中的倒计时，却是在焦虑非常着急惧怕中渴看平常平静生存的来到。

绝对生疏的都市，生疏空阔的街道，冷漠的居民，犹如坐山雕般的双眼死死境盯着你。在那一些冷漠无声地看着你拆弹的本地居民中，很可能就有独自一个人，拿着引爆器，就等着你这个猎物走进他的活局子。

一个任何时间都有可能引爆的枪榴弹静静地躺在你的眼前，这是你天天儿都只得面临的未知却坚强雄厚无比的命数。你衣着打扮厚厚的防弹服徐徐走向枪榴弹，保存生命与失去生命不再是丹麦皇子的諵諵自语，而是近在咫尺的.挑选与运气。在严密封闭的头盔里，你可以闻声自个儿粗重的休息喘息声和密布的心跳声，你晓得，防弹服在与枪榴弹近间隔接触的时刻根本失灵。你有怪模怪样的拆弹机器人，可是这个冷冰冰的家伙在纵横交错的背景和人心眼前，也不可以提提供你若干帮忙。科学技术在深不可以测的人心眼前，总像一个让人嘲谑的憨子。你的队友远远地站在你的背后，戒惧地环顾周围，寻觅着异样。你晓得，这么的警备在复杂多变的背景里形如虚设。作为拆弹部队的一员，你除开自个儿以外，无可有赖。这么的场景，想想都每人觉得惊慌害怕和惧怕，更何况你是要真实地面临。

可你为何还要面带微笑，一步一步行过往？作为拆弹部队的精英分子，詹姆斯拆了无数个枪榴弹。经历过千百次险境的他，很很长时间候的所作所为，在队友看来，无异于精神病。可是，真实的詹姆斯，其实就是一个普普一股脑儿的人。他会惧怕，在惊慌害怕无聊的时刻，他会用与队友的互相击打，用痛疼来表明自个儿性命的存在。

他很善良，为了全保一个巴格达小男孩的尸身，他竟至不照顾危险，拆掉了枪榴弹，抱着孩子的尸身走出了险境。

他有正义感，为了找到诛戮外族孩子的帮凶，他竟至以身涉险，单身深进巴格达城区。詹姆士是这样的独自一个人，平常的，善良。而作为坐在荧幕面，平安，没有惊慌害怕的看客，我们怎么还能以为，他只是一个美国军人，他跑到另外的人的领土上往是为了霸占燃料，被炸死是咎由自取？怎么还能够以为，他只是一个被政客利用的工具，一个灭口的工具？关于正义，不一样的国度会有不一样的了解，不过对于詹姆斯，我们应当收起置疑和讽刺。因为，他是人的总称之子。

海明威以前说过，人与人不是互相不结合的孤岛，它们的下边，是牢牢结合在一块儿的大陆。所以，当你面临险境，并不是你独自一个人，而是我们全部的人都在面临险境。一样，当你笑傲失去生命，不是你独自一个人，而是我们全部的人在笑傲失去生命。既是这么，你所面对的一切，你所做的一切，我们都应当感同深受，我们又怎么能面带讽刺的微笑，用飘飘然尽不付责任的言语，斥责你的支付，你的牺牲？

影片儿的最终，原本从地狱浑身而退的你，离去了没有不安的家子，又从新回到达巴格达这个失去生命之地。你又穿上了防弹服，携带只有你能力够读懂的微笑，大步地走向枪榴弹，走向失去生命。影片儿显露出来字幕，说间隔离开还有三百六十五天。呵呵，不管若干天，那又怎么样？你天天儿辛劳的办公，你天天儿面临失去生命，目标就是为了让此地，少一个枪榴弹，少一个失去生命的要挟。

人的生活不是倒计时，人的生活来就有是你所面临的每一天。你天天儿真实的的支付，在众多人看来，是无用的，是不值一提的。不过，对于整个儿人的总称，它却弥足宝贵。

部队观后感(篇5)

今天，老师组织我们去大教室去看了一场电影，影片的名字叫《惊天动地》。主要内容是讲了一个叫“摩托步兵”的旅在军事演习的时候，突然发生了地震，这次地震就是人们现在经常提到的20汶川大地震

这次地震时我国改革开放以来从没有过的一次特大地震，他危害的不只是摩托步兵旅。而是危害了整个汶川、四川……刹那间，所有高耸入云的大厦，美丽漂亮的房屋，都变成了一片废墟。

这支在地震中遇难的部队在没有上级命令下果断决定：不惜一切代价，全力前往汶川抗震救灾!地震中的灾民，都在惊恐与焦虑中企盼着救援。解放军们也在沿着陡峭的高山艰难的前行着，正当人们都绝望的时候，任书记说：“大家别慌，镇静!现在不是流泪的时候，我们要团结起来，一起抗击这次灾难!”这句话让惊慌中的人们开始展开救援，但是场面确实太悲惨，很多活着的人几乎都要失去信心，正当人们濒临绝望的时候，有人高呼：“大部队来了，大部队来了!”

人们激动地互相拥抱。

军人们奋不顾身的投入到紧张的抢救、搜救工作中，小的石子用手挖，大的石块一起抬终于发现了孩子，他被深埋在倒塌教学楼的废墟中。有一名叫田野的军人毅然钻进石板下，那女孩说：“叔叔，我知道你一定会来的!”田野紧紧抓住女孩的手说：“不要怕，叔叔保护你!”当余震再次来临的时候，孩子让田野快走，而他却毫不犹豫的选择留下，上面的楼层因震动而塌陷下来，说时迟，那时快，田野一下扑去保护了孩子，而石板却重重的压在自己身上，他就这样离开了美丽的世界，年仅19岁……男儿有泪不轻弹，可是我却不知不觉以泪流满面，内心被深深震撼着，多么伟大的人民子弟兵呀!在那难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹呀!

汶川，让我见证了——有爱就有一切。人心齐，泰山移。我长大也要做一名军人，保卫国家，壮大祖国!

部队观后感(篇6)

部队先进事迹观后感

近年来，我们国家的部队展现出了无尽的力量和担当，用实际行动彰显了中国军人的优良品质和高度使命感。我有幸参观了一次部队的先进事迹展览，深受震撼和感动。这次观后感将详细描述我所见到的一些事迹，并表达我对这些事迹的深深敬佩之情。

首先，展览中展示的救灾事迹给我留下了深刻印象。灾难来临时，部队总是第一时间赶到灾区，用实际行动挽救了无数的生命。我观看了一段视频，在灾区发生山体滑坡时，部队的官兵没有丝毫犹豫，冒着生命危险冲上山体，救出被埋的群众。他们以自己的身体为盾牌，为群众抵挡着滚滚的泥石流。看着这一幕幕，我不禁为他们的无畏和英勇而动容。他们的救灾事迹让我看到了军人的伟大，也让我意识到了军人的责任和担当。

其次，我在展览中看到了军人的坚定意志和不畏艰险的精神。在边境地带，中国军人时刻守卫着国家的边疆，抵御着各种风险和威胁。一段视频让我印象深刻。在漫长的边防线上，寒冷的冬夜里，官兵们奋战在雪地里，忍受着严寒和饥饿，他们时刻警惕着可能的威胁。他们的坚守和忍耐让我钦佩不已。他们的付出和牺牲是为了国家和人民的安全，这种精神让人肃然起敬。

另外，展览中的一些先进事迹也展现了中国军人的智慧和创新能力。在现代战争的背景下，技术的发展对军队的要求越来越高。我看到了一些科技型部队在军事装备研发和信息化建设方面取得的巨大成就。比如一种新型的侦察装备，通过无人机进行侦查、突破了传统侦察模式的限制，提高了侦查精度和反应速度，大大增强了我军在现代战争中的战斗力。这些技术创新让我感到自豪，同时也为我们国家的军事科技实力而骄傲。

最后，我观后感受到了中国军人的使命感和自强精神。在展览中，我看到了许多个体英雄的事迹，他们中有献身国家的军人，也有为人民服务的优秀医生、教师等。这些人无一不是以国家和人民的利益为重，以一己之力去创造美好的社会。他们的事迹让我感受到了人人都应为国家和社会做出贡献的使命感，也鼓舞了我要努力成为一个有用之人。

通过这次部队先进事迹展览，我对中国军人的形象有了更加深刻的认识。他们在维护国家安全、救助人民生命和财产上展现出的决心和勇气，让我深感自豪和敬佩。我相信，在我们的国家面前，军人们会一如既往地肩负起自己的职责和使命，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。同时，作为一个普通公民，我要努力学习他们的精神，为国家发展做出自己的贡献。

总之，通过这次部队先进事迹观后感，我更加深刻地认识到了中国军人的英勇和担当。他们的付出和奉献值得我们每个人的敬佩和尊重。同时，我也认识到每个人都应该为国家和社会的进步做出自己的努力。唯有这样，我们才能共同创造一个更加美好和幸福的国家。

部队观后感(篇7)

部队先进事迹观后感

在观看了一部有关部队先进事迹的纪录片后，我的内心被深深地触动了。这部纪录片向我展示了一幅活力四溢、团结协作、拼搏进取的画面，不禁为我根深蒂固的爱国情怀所抚慰。

纪录片中的先进部队成员都是一群具有铁血意志的战士，他们经历了艰苦的训练，锻炼出坚强的体魄和不屈的精神。他们时刻保持着高昂的士气和卓越的战斗力，无论面对何种困难和挑战，始终坚守在自己的岗位上，完成了一项又一项的任务。他们敢于牺牲自己，敢于担当，用生命捍卫着国家的边疆。

纪录片中生动的事例给了我很多启示。首先，部队的先进事迹展示了团队的力量。每个战士都在自己的位置上做到了极致，通过紧密配合和有效沟通，他们成功地完成了任务。这不仅需要个体的努力，还需要整个团队的协同作战。只有在一个团结和谐、互相支持的环境中，部队才能取得巨大胜利。

其次，这些部队成员的先进事迹也教会了我如何坚守信仰。他们对党和人民的坚定忠诚，对祖国的无限热爱，让我深感敬佩。他们时刻准备着，无论何时何地，都能投身到祖国需要的地方，毫不犹豫地保卫国家。这种对理想和信仰的坚守，让我明白了作为一个普通人，也应该有自己的信仰，并为之努力奋斗。

在纪录片中，我还看到了部队成员的高素质和专业能力。他们不仅身体强健，还具备过硬的技能和充分的知识储备。他们经过艰苦的训练，磨砺出钢铁般的意志和敏锐的观察力。他们随时准备应对各种复杂的情况和突发事件，始终处于高度戒备状态。这让我深刻意识到，提高自身素质和专业能力是十分重要的，只有这样才能更好地为国家和人民服务。

通过观看这部纪录片，我对部队的先进事迹有了更深刻的认识和了解。在以后的日子里，我将会倍加珍惜身边的一切，勤奋学习，努力工作。无论是在个人生活中还是在事业的追求中，我都将保持与部队一样的坚定和勇气，为梦想努力奋斗，为祖国贡献自己的力量。

纵观这部纪录片，我深感自豪和感动。它不仅向我们展示了一群英勇的战士，更是对中国军人的褒奖和致敬。他们不辱使命，无私奉献，用自己的行动谱写了一曲曲感人至深的高山之歌。在他们的身上，我看到了一种无私和奉献的精神，它鼓舞着每一个人，让我们更加坚定地热爱祖国，为了祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。

通过观看这部纪录片，我深刻认识到，拥有一颗爱国之心是每一个中国人的责任和使命。不论身处何地，我们都应时刻保持警醒，为祖国的发展献出自己的力量。正如纪录片中部队成员的先进事迹所展示的那样，只有众志成城，共同奋斗，我们才能创造出更美好的未来。我深受触动，愿意积极向前，不断努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！

部队观后感(篇8)

731部队遗址观后感

在历史的封面上镌刻着一段血腥和残酷，731部队的存在是人类历史上的一颗炙热刺眼的常年灯。曾经的731部队，是二战时日军在中国占领区设立的秘密部队，他们所进行的人体实验和生化武器研发活动，使得无数无辜的生命付诸尘土，留下了深深的伤痕。对于这段历史，久闻其名却未曾亲眼所见，如今我终于有机会亲自走进731部队遗址，目睹那段黑暗而残忍的历史。

步入731部队遗址的大门，首先映入眼帘的是一座庄严肃穆的纪念碑。我在碑文上看到了一个个陌生的名字，这些为国家和民族奋斗的牺牲者，将永远活在人民的心中。走过纪念碑，我来到了一个仿佛穿越时空的酷似军事实验室的地下洞穴。这个曾经血流成河的地方如今变成了一个无声的展示厅，但从展品上所能感受到的力量却丝毫不减。

我走进第一个展览室，展厅的四壁上挂满了图片和文字介绍。我看见了惨不忍睹的实验现场照片，上面的人被剥夺了尊严和治疗的机会，他们成了731部队残酷实验的牺牲品。血淋淋的画面让我感到无法承受，但也让我更加坚信，这段历史绝不能被遗忘。

我来到了一间模拟实验室，这里通过模型、实验器材等还原了731部队的实验过程。我透过玻璃窗，看到一排排细胞培养皿和实验仪器，在这个冰冷的环境下，曾经发生过多少恐怖而无辜的杀戮。我被这个环境所深深震撼，仿佛能感受到曾经那些实验对象们无助而可怕的绝望。

展厅的尽头，一个黑暗的通道引起了我的好奇心。我忍不住跟着那道微弱的光线走了下去，发现进入了一个仿佛进入地狱的密室。这里是731部队进行人体解剖实验的地方，那些曾经的实验工具冰冷而冰清玉洁，仿佛在诉说着曾经的血腥纷飞。

面对这些让人不寒而栗的景象，我不禁为到来的人们默哀，为无辜者默哀。在这片风景区，我们目睹了那些无辜的生命在731部队手中走向死亡的过程，而如今，世上还有那么多人被战争和暴力夺去生命，我的心情沉重到极致。

走出731部队遗址，我的内心沉浸在一片沉默和哀伤之中。这个静谧的地方，见证了曾经的历史，并告诉我们，人类不应忘记那段黑暗而残忍的岁月。历史是镌刻在人们心中的一页页字画，而731部队遗址则是那段令人痛惜和发人深省的历史刺耳的注解。

731部队遗址观后，我以前所未有地认识到了战争和暴力的残酷性。每一次的战争都是人类文明的倒退，而731部队的存在更是激起了人们内心深处对于人性的怀疑。作为一个普通人，我深深地希望世界和平，希望人类能够真正铭记历史，珍爱生命，将和平传递给每一个人。

穿越时空，我们仍然能够看到731部队遗址上流淌的鲜血，他们是历史的悲剧，我们也是历史的见证人。唯有通过观后感和回顾历史，我们才能够更好地学习和反思，避免再次重蹈覆辙。希望，在世界上不再有类似731部队的存在，让和平永远存在于人类的心中。

2025传统文化读后感实用

见字如面，所有情感都能在作文里体现，作文能帮助我们记录以前的事情。好的作文会历经许多次打磨，一篇好的作文具体该怎么写呢？于是，小编为你收集整理了2025传统文化读后感实用。欢迎分享给你的朋友！

传统文化读后感(篇1)

近年来，中国传统文化在现代社会中得到了越来越多的关注和重视。无论是从教育领域还是社会层面，人们对传统文化的重振都充满了热情和希望。对于我个人来说，读过一本关于弘扬传统文化的书籍后，让我深感传统文化的博大精深，同时也让我对传统文化的重要性有了更深刻的理解。

这本书名为《传统文化的力量》，作者通过丰富的内容和生动的案例，深入浅出地介绍了中国传统文化的内涵和价值。通过阅读这本书，我了解到传统文化是中国优秀传统文明的精华，是中国历史和文化的瑰宝，更是中华民族的根基和灵魂。传统文化蕴含着深厚的哲学思想、伦理道德、美学艺术以及科学知识，它给予人们以智慧、力量和灵感。正是有了这样的传统文化基础，我们才有了今天的繁荣和昌盛。

在读书的过程中，我深深地感受到了传统文化的独特之处。作者通过生动的案例告诉我们传统文化的精神内涵对于个人的修养和人格培养有着巨大的影响。例如，中国的礼仪之邦传统，通过诸多的礼仪规范和仪式习俗，让人们懂得了敬重长辈、尊重他人、有礼貌的行为习惯。这种礼仪之道不仅可以提高个人的修养，也有助于社会和谐发展。再如，中国的儒家思想强调“仁爱”、“孝道”，弘扬了人们对社会公德、个人品德的重视。这些传统文化的精髓，让我们明白了做人的根本，也为我们的道德行为提供了坚实的支撑。

读完这本书后，我对于传统文化的保护和传承有了更深入的认识。传统文化的迅猛发展离不开每个人的努力，而每个人都有责任和义务来弘扬传统文化。特别是当代年轻人，作为国家和社会的接班人，更应积极主动地去学习和传承传统文化。可以通过参加一些传统文化的学习班或者夜校，了解传统文化的基础知识和精髓。同时，通过读书、参观展览、参加传统文化活动等方式，深入了解传统文化的魅力和内涵，从而更好地传承和发扬传统文化。

弘扬传统文化不仅是为了传承过去的遗产，更是为了启迪当代人的思想和素养，引领社会进步。正如书中所说，传统文化是中国的根，我们不能忽视和抛弃它。只有深入了解和传承传统文化，我们才能更好地把握现代社会的发展方向，推动中华文化的复兴和繁荣。

在读完这本书后，我对弘扬传统文化充满了热情和动力。我相信只要每个人都积极行动起来，把传统文化融入到我们的日常生活中，我们就能够弘扬传统文化，让传统文化发扬光大，为我们的社会进步和人民幸福作出更大的贡献。让我们携起手来，共同努力，让传统文化的火种燃烧起来，让中华文明的瑰宝蔚然成林！

传统文化读后感(篇2)

假期中，我阅读了《中国传统文化概论》一书，受益匪浅。什么是文化？中国传统文化包含哪些方面的内容？这是个比较复杂的问题。

“文化”一词早在中国古代就已经有之。“文”的本义，是指各种教材哦的纹理。“化”，本义为改易、生成、造化，至十五形态活性质的改变。文化的实质含义是“人话”或“人类化”，是指人类主题通过社会实际活动，适应、利用、改造自然界客体而逐步实现自身价值观的过程和一切物质与非物质成果。也就是说，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均为文化。文化具有以下几个特征：第一，文化是人类进化过程中衍生出来或创造出来的。第二，文化是后天习得的。第三，文化史共有的。第四，文化具有传递性。第五，文化的变迁性和文化堕距。一般人们将文化划分为四个层次：舞台文化层、制度文化层、行为文化层、心态文化层。第一，所谓物态文化是指人类加工自然创制的各种器物，它是人的物质生产活动及其产品的总和，以满足人类最基本的生存需要——衣、食、住、行为目标。第二，所谓制度文化是指人类在社会实践中建立的各种社会规范和社会组织。第三，所谓行为文化是指人类在社会实践，尤其是在人际交往中约定俗成的风俗习惯。第四，所谓心态文化是指人类在社会实践和意识活动中长期孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式、道德规范、宗教信仰等深层次的内容。

文化是一个生生不息的运动过程。任何一个国家、民族的文化，都有它发展的历史，都有它的昨天、今天和明天。本书的重点在中国文化的“昨天”，指1840年XX战争以前的中国文化，即中国传统文化。学习中国传统文化具有重要的意义。第一，系统了解中国传统文

传统文化读后感(篇3)

最后，又回到中华文化上。

《文化苦旅》这本书是有很强的现实意义的，传统文化是一个民族凝聚力的象征，我们生于中华文化正在流失的年代，生活节奏的加快，网络的普及，文化快餐的流行，外国的文化渗透与入侵??我们越来越没有环境，也没有时间与中华文化保持联系。失去了传统文化的民族是无法崛起的，所以我们应该学***承中华文化，做一个有“文化”的中国人，为民族的发展，社会的进步献出自己的一份力。

综上所述，《文化苦旅》实在是一本不可多得的好书，我不仅是推荐它，更是认为它是我们中国人的一本必读书，因为它可以算是一本中华文化简史。

【篇二：《中国传统文化》学期读书报告】

《中国传统文化》

学期读书报告

2014-2015学年第二学期

学号 专业

班级 姓名

任课教师

浅说红楼

一、阅读的目的

对于《红楼梦》，我所了解的并不多，按理说，作为中国古代四大名著之首，它的传播量应该很大才是，但是很不幸，它最近入了一份书单，成为了最难读下去的名著之一。读起来很难，不是因为它不好，而是因为它太好了。相信很多人都不愿意去读文言文，这种古白话文其实有的地方比文言还难懂，实在是太费脑筋，而且《红楼梦》有一个最大的特点，就是琐碎，人物系统很庞大，对于这个快餐时代的人来说，想静下心去读一本古典名著，基本上是非常难。

若是看电视剧，我这个脸盲重症患者是肯定要用很长一段时间才能分清楚谁是谁，所以对于我来说，最好的了解《红楼梦》的方法就是读书，因为书才是根本，所有的影视艺术作品都是改编自原著，所有的分析也是来自于原著，了解一本书最好的方式当然就是亲自去读，这一点毋庸质疑。所以为了见识一下这一本伟大的名著到底有多迷人，也为了了解那一曲曲红楼女儿令有到底多凄婉，我终于按耐不住向《红楼梦》出手，实在是太喜欢里面的诗词与无奈。

2、 《红楼梦》阅读的具体内容和感受是多方面的，但每个人物的个性都很鲜明，即使只有几笔，曹雪芹也能表达人物的性格特征。而对于环境的描述，也非常细致，让人有身临其境的感觉。红楼梦里所涵盖的知识面非常多，以致于有人专门的开了以红楼梦里所描写的食物为基础的红数菜馆，还有的人就专门研究红楼梦里的诗，一本**里的诗就值得人去专门研究，可见红书中诗的数量之多，质量之高，含意之丰富。

红楼梦里的人物之多，关系的复杂虽然早就有所耳闻，但还是令我感到了惊讶，以致于我现在有些人物的关系也不是理的十分清楚。这也是为什么曹雪芹历经数十年才完全这部巨著。只是后来由于借阅者的丢失，又有版本说是因为被为**而查禁，故意烧毁，才导致了我们只能欣赏到原版的80回。

在《红楼梦》的人物中，我喜欢的各个阶段的人物也各不相同。一开始，我对林黛玉每天的哭泣感到很厌倦。我不喜欢她的小气，但随着故事的进行

发展，人物的性格也丰满起来，我也开始能够理解为什么曹雪芹把人物写成这个样子，所谓推己及人，当你也和她一般命运时，你就会理解那份心情，那种性格。在大观园的众多人物中数林黛玉的才华最是出众，但却一世孤苦，虽有宝玉与之心意相通，无奈天意弄人，红颜易逝，也许是有了这份才华，才损了那份情缘吧，终究是上天太过公正，还是不公？

至于《红楼梦》的文学性，我评价不高，主要是因为我的知识和能力有限，对**的认识不深。对我来讲，也只是看看其中的情节，对**的所谓的反封建性质还不是能够深刻理解。不过就当时的封建制度而言，能像宝玉一样将功名利禄视为粪土之人着实并不多见，而他在大观园中将各位姐姐妹妹丫头戏子全都能真心对待，不分贵贱，这就难得可贵了，且不说他是贾府的心肝宝贝儿，对待下人甚少责罚，单就对待女性的态度，那也是后世很多男子所不及的。

在这期间，我还看了一些相关的红学研究的书，说实话，各种流派众说纷纭，看得有些头疼，其中不乏完全对立的观点。有时候先入为主了一种观点，觉得很有说服力，但之后又有完全对立的观点出现了，我就无法适从了，因为先入为主真的很关键，而且两种说法似乎都很对。这时候接受与否其实已经不重要了，或许正是因为这么多的流派，所以红学才能越来越蓬勃，越来越接近真相。

本来对于“索隐派”并非持支持态度，但如此一来，也有了兴趣，谁都不是曹雪芹，谁都不会真正知道他在想些什么，脂砚斋不知道，没有人知道，我们所能做的，只是一点点的去推理，去挖掘，找到所有的可能性，真相也许就存在这些推理之中，不过这其中的意义就完全不再相同了。

三、阅读后的总体评价

“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”初读时本不理解这诗的含义，但读着读着心里就不是滋味了，《红楼梦》多少红颜，全都化为泥土，不禁为之叹息。有人说《红楼梦》就是曹雪芹自身的真实写照，无论真假，都足以让人唏嘘，作者不会无缘故的去制造一个美好的东西，然后残忍的毁去。

《红楼梦》可以说是由曹雪芹的心血凝聚而成，在那个时代，写**并不是什么高贵的职业，若非无奈，他又怎会选择这样一条道路？“披阅十载，增删五次”，呕心沥血而成，写的是贾府的繁华，其实是在写满心的无奈。

最喜欢的还是红楼梦里的诗词，我并不是懂得诗词之人，只不过有的东西读来真的让人热泪盈眶。在第一回中，跛足道人一首《好了歌》真的是点破人生，“世人都晓神仙好,惟有功名忘不了！古今将相在何方？

荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好,只有金银忘不了！终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。

世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了。世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！

痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？”

《好了歌》看似消极，实际是对于人生的真实写照，只是太多人被欲望蒙蔽了双眼，只希望看到人生热闹光鲜的一面，不愿意看到人生的全部真相被人描述出来，反而斥之为消极。因为作者拟作这首《好了歌》，是对他所面临的社会现实的一种批判，尽管是一种冷静而看似消极的批判，但实际上有它的真正价值。因为不亲身经历的话，不会说的这么深刻和全面。

作者出身于一个上层的封建世家，亲自观察了这个阶级的腐朽、堕落，亲身体验了贵族阶级由兴盛到衰败的苦痛，进行了半生深沉的思索，激起他强烈的愤感，他要分析，他要批判，《好了歌》便是分析的歌、批判的歌。作者的感情是十分复杂的。他倾注一腔心血，虚构了大观园那样一个如诗如画的环境，塑造了那么多善良纯洁的少女形象，描绘了那么多有情有趣的事物，可见，他是多么懂得生活，有着多么高雅的生活情趣，有爱必然有憎，他描写贾赦、贾珍、贾琏之流猪狗不如的品德和行为，就是对他憎恶的对象的鞭苔。

而最后，无论他所爱的还是他所憎的，都一齐毁灭了，就使他堕入一种难以解脱的精神痛苦之中。

了解了作者的生活态度，再看他写的这类具有解脱和大自在色彩的东西，就能够把它放到适当的地位去理解了。也就是说，作者世界观中尽管有看似消极的一面，但同无爱无憎的无知者不同，也同那些终日追求名利、逃避人生生老病死的真相的人不同；如果没有深厚的生活激情，岂能写出这样一大部博大精深的《红楼梦》来？

看完后，没有悲伤。也许是因为高鹗续集的结局不再叫《红楼梦》。他只觉得过去已经过去，一切都回到了原来。据说87版的《红楼梦》电视剧是按着曹雪芹的最初设想拍的，我去看了一遍，确实很多地方都和120回的不同，但其中有些场景情节不知是被剪掉了还是因为当时的条件没有拍摄，反正是个遗憾。曹雪芹的全本已经没有机会再看了。也许这也是一种残缺的美。

看完了最后一章，一

切尘埃落定，高鹗终是心软了些，没有把贾府写到绝地，还让其又有了复兴之态，从人情上来说，给人留下活路是值得欣慰的，但从《红楼梦》的悲剧美来看，倒真不如“落了片白茫茫大地真干净”来的壮美。

无论如何，他人的情缘终究是他人的，入戏太深只会徒负了自己，87版的演员们陈晓旭已经绛珠回仙，姬玉也入了空门，宝姐姐似乎真的是选对了人，张莉如今在国内外的事业风生水起。红楼一梦，是梦就需醒，我无法做到沉溺其中不能自拔，但红楼里有太多东西值得我们去深思，贾府的命运，红楼女儿的命运，值得我们思考反省，在其中我们也可以学***人物待人处事的态度，红楼写尽人间百态，真正的一本百科全书，望以后能够以更加恭谨的态度重新摩读。

【篇三：读《传承中华文化共筑精神家园》有感】

读《传承中华文化共筑精神家园》有感

唐山市丰润区泉河头镇吴事庄小学三年级石皓明

辅导老师吴立珍**134********

读了《传承中华文化共筑精神家园》这本书，作为一名中国人我感到无比的骄傲和自豪。我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一。伟大的中华民族孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了灿烂的传统文化。在我们历史的长河中，志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神代代相传。

她告诉我们小学生怎么去说好我们每一句中国话，去怎么写好每一个中国字、堂堂正正的去做一名合格的中国人。

中华文化源远流长，但依然充满生机，鼓舞着民族自豪感、自信心和自豪感，鼓舞着人们统一祖国

一、民族昌盛、国家富强而奋斗。中华文化也讲究“苟日新，日日新，又日新“，整个民族不断弃旧图新，不断革新创新，文化传统在不同时代延续、变化和发展。中国文化在与时俱进的改革创新中绽放出耀眼的光彩。。

在中华文化传统中，“和”的思想凝聚着中华民族的灵魂。“和“代表着兴旺发达、繁荣昌盛，激励人民建立和谐统一的社会。

伴随着博大精深的中华文化，不仅有许多著名学者留给我们许多辉煌的著作、智慧的结晶，而且深入到我们社会生活的方方面面。如：诸子百家的思想远播名扬、四大发明不仅对中国政治、经济、文化发展产生了巨大的推动作用，也给世界的发展产生了很大的影响。

从四大名著到数学医学，从书画到建筑水利，在到现在的航天，无不闪耀着中华民族的智慧。

中华文化的民族精神让我们现在的孩子热血沸腾，想成为戚继光一样的人去保卫祖国，但是我们知道的首要的任务是像范仲淹一样勤奋读书。弘扬中华传统美德，辨别是非，艰苦奋斗，养成良好的道德品质和行为习惯，成为合格的小学生，凝聚强大的文化力量，实现中国梦的伟大复兴。

评语和推荐意见：此文章紧扣“传承中华文化共筑精神家园”这一主题，畅谈了如何继承和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力，也构筑了自己现在应该努力的方向和目标。特推荐此文章参加全区青少年 “传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动。

传统文化读后感(篇4)

暑假里，我读了优秀传统文化这本书，里面讲的是从古代遗传下来较为优秀的传统文化。

我较感兴趣的是文房四宝之一的墨和医学巨著本草纲目。就让我先说墨吧。

我是中国古代书写和绘画用的墨锭。或者主要原料是炭黑，松烟，胶等，是碳元素以非晶体形态的存在，我认为在古代，墨比毛笔还要好。

明代是制墨职业上最光辉的时代。“好笔配好墨，定让一个就书写好的人变的书写更好，”这是我的内心想法。

再说李时珍创作的本草纲目，本草纲目，是举世公认的巨著，集我国语言文字、历史、地理、植物、动物、矿物、冶金等方面也有突出贡献。这几千年来，中国药物学的总结，可谓是中国医药史上最闪亮的一颗珍珠。

《本草纲目》，在那些花草混进药草的年代，不知道救了多少人。

读了这本《优秀传统文化》，让我受益匪浅，之前不知道的古代名人和传统文化传统，知道了一部分。还有各种小故事，让我又多知道了历史一些。

传统文化读后感(篇5)

在今天这个快节奏、高科技的社会，传统文化似乎越来越被人们所忽视和遗忘。我在读完《弘扬传统文化》这本书后，却对传统文化有了全新的认识和理解。这本书以其丰富的内容、详尽的阐述和深入浅出的方法，给我留下了深刻的印象。

通过阅读这本书，我了解到传统文化是一个庞大而丰富的体系，包括了文学、艺术、哲学、宗教、礼仪等方面。它凝聚着中国五千年的历史和文化传承，是中华民族的精神财富。在现代社会，我们往往容易被日益丰富多样的西方文化所吸引，忽视了自己的传统文化。这本书通过向我们介绍传统文化的内涵和特点，让我重新认识到传统文化的重要性和独特价值。

在书中，作者用生动的案例和具体的事实向我们展示了传统文化的独特魅力。他讲述了中国古代的文化盛景，如诗经的诗意韵味、宫廷文化的繁荣和民间故事的传承。同时，作者还深入探讨了传统文化的价值和意义。他指出，传统文化不仅是历史的见证，更是人们智慧和情感的结晶。它丰富了我们的精神世界，激发了我们的创造力和想象力。同时，传统文化也是我们了解自己和传统价值观的重要途径，对我们的个人成长和社会发展有着积极的影响。

在阅读这本书的过程中，我对传统文化也有了更深层次的思考。我认识到传统文化并不是停留在历史中的遗迹，而是对今天生活的启示。我们应该从传统文化中汲取智慧和价值观念，将其应用到现代生活中。例如，我们可以学习古人的品德修养和处事原则，培养自己的内心世界；我们可以欣赏古代艺术的美感和审美标准，提高自己的审美能力；我们可以思考古人的哲学思想和智慧，指导我们的人生选择和发展。

通过读完《弘扬传统文化》这本书，我深刻体会到传统文化的重要性和独特价值。它不仅是我们民族的精神支柱，也是我们个人内心的滋养。弘扬传统文化不仅是每个人的责任，也是我们社会的需要。我们应该通过学习、传承和弘扬传统文化，让它在现代社会中焕发新的光彩，让它成为我们文化自信和自尊的象征。

在今后的学习和生活中，我将继续努力学习和弘扬传统文化。无论是从古代文学作品中领悟人生哲理，还是从古代艺术中欣赏美的真谛，我都将用心去体验和理解传统文化的内涵。我相信，只有通过深入了解和传承传统文化，我们才能更好地认识自己、理解他人，更好地面对现代社会的挑战和困扰。

通过读完《弘扬传统文化》这本书，我对传统文化有了更深入的了解和认识。我相信，弘扬传统文化是每个人的责任，也是我们社会进步的需要。让我们一起努力，让传统文化在现代社会中焕发新的光彩，成为我们的文化自信和自尊的象征。

传统文化读后感(篇6)

中国是一个拥有悠久文化传统的国家，其传统文化深受世人喜爱和推崇。《弘扬传统文化》是一本讲述中国传统文化的著作，它详细且生动地介绍了中国传统文化的内涵、价值观以及弘扬传统文化的重要性。阅读完这本书后，我对传统文化有了更深刻的认识和理解，并对其传承和弘扬产生了浓厚的兴趣。

在这本书中，作者以清晰的笔墨，生动地勾勒出中国传统文化的源远流长。通过对历史典故、传说故事以及文化传承的描述，读者深入了解了中国传统文化的深厚底蕴和多元化。同时，书中还详细介绍了中国传统文化中的核心价值观，如仁爱、忠诚、孝顺等，这些价值观反映了中国人民对生活、道德和社会关系的独特认知。阅读到这些内容时，我深感中国传统文化的丰富性和博大精深。

弘扬传统文化是每一个中国人的责任和使命。传统文化的精神是中华民族最宝贵的财富，而传承和弘扬传统文化则是我们应尽的义务。这本书深刻启示了我传统文化的重要性，以及我应如何为传统文化的传承和弘扬做出自己的贡献。它告诉我，传统文化代表着民族的根基和凝聚力，是一面彰显国家形象和文化软实力的旗帜。弘扬传统文化不仅可以让我们更好地了解自己的国家和民族，还能使我们更自信地面对世界，为推动社会发展和提高国家综合实力贡献力量。

除了弘扬传统文化的重要性，这本书还给出了很多实际的方法和建议。它提醒我们，为了保护和传承传统文化，我们必须从自身做起。我们要积极学习传统文化知识，了解传统文化的精髓和特点。同时，我们还要尊重传统文化，包括为传统文化提供更好的保护和传播环境，避免被现代文化冲刷和同化。书中还强调了传统文化教育的重要性，特别是对青少年的教育。通过加强传统文化教育，我们能够传承和弘扬传统文化，将其价值观融入每个人的成长和发展中。

这本书对我来说是一次启迪和醒悟，让我深刻认识到传统文化的重要性和价值。它激发了我对传统文化的浓厚兴趣，并激发了我为传承和弘扬传统文化做出努力的激情。从现在起，我将以身作则，积极学习传统文化知识，并将其融入自己的生活和行为中。我会尊重、保护并推广传统文化，特别是通过参与传统文化活动和志愿者工作，让更多人了解和喜爱传统文化。

小编认为，读完《弘扬传统文化》后，我对中国传统文化有了更深入的认识和理解。我深感传统文化的重要性和独特价值，认识到传承和弘扬传统文化是我们每个人的责任。这本书为我们指明了正确的道路，告诉我们该如何做出贡献。我会将学习传统文化作为一生的课题，并将其内涵和精神融入我的日常生活中。我相信，只有通过我们每个人的努力和共同推动，我们才能够真正弘扬传统文化，让它继续闪耀和照亮我们的现代社会。

2025用心做教育读后感(实用七篇)

作文对很多人来说还是一种比较痛苦的记忆，一篇作文可以展现一个人的文采和能力，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那要怎么写好作文呢？也许"2025用心做教育读后感(实用七篇)"就是你要找的，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

用心做教育读后感 篇1

人们常说教师这职业是“良心活”，在假期里，读了一本好的教育书籍——张思明的《用心做教育》，体会颇多。

这本书共分为五章内容，第一章从作者童年的回忆，父亲对自己的人生教育以及作者参加自学考试的经历，并且通过自己的自学考试带动学生的学习，从这一章节中提到了影响他的一些名师，叙述自己是如何努力做一个好教师的。第二章介绍了在教学中如何让学生感受到数学的美。第三章让学生感受数学鲜活、好玩，让中学生来做课题，在“微科研”中学数学，用数学，培养学生的创造能力。

第四章写的是教给学生课本背后的东西，提到世界上最重要的主人——班主任。第五章写的是教师的生命力源自学生，他认为最有力量的教育是“身教”，用一些真实的事例介绍自己好的做法，，比如利用好自己的错误，一声对不起拉近了师和生等等。

一、 一个年轻的教师，缺乏经验，缺乏教学技能，缺乏管理方法。张思明的书给了我很多这方面的知识和经验。

一、多一份爱心。有人将学生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顾不周就不会开出令人满意的花朵，如果对他们多一些关爱与细心，就会开出又大又美的花朵来。张先生不仅有深厚的专业知识，还有一份爱心。

他和他的学生们像朋友一样继续他们的教学，这使他获得了世界的果实。我想作为一名教师，有什么比这更快乐得了？

二、给孩子一份负责任的爱。张思明对教育和爱学生有自己独特的见解。他说，对老师来说，真正的爱是很好地观察学生。

当学生需要温暖时，不要直接给他们温暖，而要给他们一把木刀。说，你去捡柴，不去捡柴，我来告诉你怎么捡柴。然后，远远地看着他，如果他打不到一根火柴，就再为他做一件事。

绝对不要代替他去做任何事情。是的，这种爱是对孩子真正的爱，是对孩子一生负责的爱。只有爱才能唤醒爱。

三、爱要不留痕迹。我们从事教师职业，但我们负责教育。师生之间，维系在一起的是爱，所以爱成为教育永恒的主题。

“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样一句简单的话，表达了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

成长的过程是一个需要爱、尊重和理解的过程。作为一名教师，创造机会给学生更多这样的生活体验比教授和解答谜题要困难得多，也更重要。

四、学生的需要就是教师努力的方向。这是张思明给我的最大启示。张老师有着很高的目标追求：

努力使自己成为“一个内心世界丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造力得人，一个能够唤起人们对生活热爱的人，一个能够学而不厌，诲人不倦的人。”

五、用智、用心做教育。作为教师除了张老师说的“用心”我想“用智”也是非常的重要的。教师的工作是十分的复杂的，这就需要我们凡事多动脑，多想想，用自己的智慧选择最好的最适合的教育方法。

同样，做一名“用智”的教师也会教出智慧的学生。

用智、用心做教育，教师生活因此而分外绚丽，做一个让学生喜欢的老师。幸福，为生命中的每一次感动。我深深地感到，只有用智慧，用心教育，才能注意观察，用心品味；只有用智慧，用心教育，才能展示自我，实现人生。

同时，我们怀着感恩的心生活和工作，感激生活中的每一个举动，这就要求我们用智慧和爱心去做教育。

用心做教育读后感 篇2

二、 怎样使学生爱上数学

要使学生对数学产生浓厚的兴趣和欲望，就必须使学生感受到数学的新鲜感和趣味性。生活充满了数学。生活离不开数学，数学离不开生活。把数学与学生的现实生活联系起来，可以让学生看到生活处处充满数学，学习也很亲切。

数学会给我们一双慧眼，只要留心观察就会发现生活中处处有数学问题，如：磁带、卷纸、毛线团等，我们可以想办法测量或计算出他们的长度。其他数学问题，如平行、相交、旋转等，都可以在生活中解决。

努力“做”“学”“问”就会让我们的学习生活充满发现，创造的乐趣。这样，自然而然地将数学注入生活内容，让数学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，使学生不再觉得数学是皇冠撒谎功能的明珠高不可及。

站得高，才能看得远。从张老师的教育生涯中，我认识到：只有以学生为本，从教育的大局，从学校的大局考虑问题，我们才能找到自己的位置，我们才能认识到自己的历史使命，才能在纷杂的工作中保持清醒头脑，才有信心和勇气向工作中遇到的各种困难挑战，才能脚踏实地，无怨无悔，不断创新，提高工作效率，才能干好教书育人的工作。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，为了神圣的教育事业，我将用全身心的努力做好育人的工作。

用心做教育读后感 篇3

（一）读了张思明的《用心做教育》后，心中体会颇多。一、 作为一名新教师，没有经验，没有教学技能，没有管理方法。张思明的书给了我很多这方面的知识和经验，也教会了我怎样做一名合格的人民教师，怎样教书育人。

爱是教师人格力量的核心。《放飞美国》的作者别出心裁的把教师分为四类：以谋生为目的，以自傲为动力；以教育为己任；以爱为根本。

我想张老师的教育就已经达到了这种境界吧！张老师给我最大的感受是他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正因为这种爱成就了他的辉煌。

任是任何成功的背后都需要艰辛的付出。从张老师的生活经历中，我发现她有许多值得学习的优秀品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力 .

有人将学生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顾不周就不会开出令人满意的花朵，如果对他们多一些关爱与细心，就会开出又大又美的花朵来。张老师不仅有精深的专业知识，更有一颗爱心。他和学生像朋友一样的继续着他们的教与学，这是他获得了桃李满天下的硕果，我想作为教师还有什麽比这更幸福的呢？

张老师作为一名教学能手，在教学上取得的成就更让人羡慕，通过阅读它的数学教学的诸多方法，我体会如下：首先是我们自身的专业素质要过得去。以前说"要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水",而这个说法对现在和未来的教师已经不够了。

毕竟，桶里的水是“死水”。如果不更新，它的可用内容将大大减少。作为跨世纪的教师，我们要想办法去开凿并拥有"一眼泉".在平时的教学中，不能孤立的营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，旁敲侧击，从点到面，提倡发散思维，提供多种解法，扩大题型量，充分满足学生的求知欲。

深入学生，听取他们的意见，那就会事半功倍。其次是情感交流，与学生心与心的交流。在与学生谈心时，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征，在与学生谈话时要平等对话式的，多点鼓励、少些责备，以便有针对性的教育他们。

当学生有了进步时，应予以肯定的赞扬，鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，应与他们一起分析原因和危害，帮助他们制订改正的措施；当学生遇到困难时，应该深入了解学生情况，帮助解决，从而使学生感到我们老师是可依赖的。陶行知先生说：“教育不能没有爱，没有爱，就没有教育。”。

“只有真诚地爱学生，才能激发学生对老师的尊重、信任和亲近，让学生对你教的知识产生兴趣，自觉地把它投入到学习中去。再次有必要对学生进行经常性的思想教育。现代中学生见多识广，思维活跃。他们不再只是像小学生一样的老师。他们常常拒绝内心不受欢迎的灌输。

所以老师要事事要和学生同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们，和学生建立一种平等、和谐的师生关系。在思想教育工作中，要摒弃自上而**现教师尊严的说教，尊重、关爱每一个学生，了解学生的内心世界。师生只有在平等、情感交融的情况下，才能推心置腹地沟通思想，增进双方的相互了解、相互信任，从而在平时的课堂中互相配合，教学相长。

教育是一种心灵活动，是一个需要爱、尊重和理解的过程。人非草木，孰能无情，相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。一个教师不能保持他成功的青春，但它可以保持他的职业青春。

教师应该像一个有能源支持的火炬，后者性一个有生命的蜡烛，以便燃烧，一边又在生长。在不断学习的过程中，不断充使自己，使自己具有更高的燃烧价值和更高的亮度，在有限的教学生涯中为国家、为民族的教育、为千千万万人的成长做出贡献。（二）：

爱是教育走向成功的关键最近，我读了《用心做教育》这本书，张思明老师给我最大的感受是他对教育工作的热爱，对学生的热爱，而这种爱源于他的心，正因为这种爱成就了他今天的辉煌。我从事教育16年，“没有爱就没有教育”，这是我的教育座右铭。多年来，我用一点爱心浇灌着孩子们的心，让他们一步步成长。

爱是师德的灵魂。我一直在努力工作，但这与张思明对学生的热爱相去甚远。张老师用心做教育的生活经历感染着我，让我不断反思。真正的爱是一种心灵的交流。

心灵的桥梁需要用感情来建造，需要用尊重、信任、宽容、体贴和关怀来充实。因此，教师应努力创建绿色情感通道，与学生沟通。宽容让他们学会宽容，公正让他们学会公正，善良让他们学会善良，真诚让他们学会真诚，谱写爱的交响曲。

张思明以宽容和关怀唤起学生爱心的经历深深打动了我。在张老师刚参加工作时，接了一个出了名的乱班，当时因为他年龄只比学生大四岁，学生不时嘲弄他。在一次校外作业中，一名学生指着张老师大喊床位分配不当。

张先生忍住怒火，提醒自己“要冷静，要能承受委屈”。学生骂了40分钟后，张先生拿了一杯水递给他。全班突然安静下来，挨骂的学生也停了下来。在以后的劳动中，布置任务格外顺利，那位骂人的学生主动找张老师道了歉。后来当几位学生因缺乏伙食费合理安排的经验而没吃的时，张老师把自己并不充裕的饭票分给他们。

张老师用爱心感动了学生，赢得了他们的接受和尊重。试想，如果张老师过去用责骂和暴力“教育”学生，结果不会是现在，教育必然失败。可见爱的力量是伟大的，只有爱才能唤醒爱。

我们要学会真正地爱学生，在与学生谈心时，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征；在与学生谈话时要平等对话式的，多点鼓励、少些责备，以便有针对性地教育他们；当学生有了进步时，应予以肯定和赞扬，鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，不要冲动，应以尊重和关爱为前提与他们一起分析原因和危害，帮助他们改正；()当学生遇到困难时，应该深入了解学生情况，帮助解决，从而使学生感到老师是可依赖的。陶行知先生说：“教育不能没有爱，没有爱，就没有教育。”。

"鲁迅先生也说过"教育是源于爱的。“只有真诚地爱学生，才能激发学生对老师的尊重、信任和亲近，让学生对你教的知识产生兴趣，自觉地把它投入到学习中去。真正的爱是一种平等。

由于智力因素和非智力因素以及社会、学校、家庭等诸多因素对学生的影响，部分学生在思想品德、组织纪律、学习成绩等方面表现稍逊于一般同龄人。有的老师给这些学生带上“差生”的帽子，误以为“朽木不能雕”而放弃教育。苏霍姆林斯基曾指出：

要把学生当作活生生的人，尊重他们的自尊，不要让差生觉的自己不合格。在每一堂课上，每一个学习困难的学生都应该在理解的道路上迈出最不重要的一步，取得一点成绩。教师要循序渐进，持之以恒，耐心等待，能够承受学习困难学生无法敞开心扉的局面，这可以称为突然开放的时刻一定会到来。

差生的学习成绩差，考试不及格，在和其他儿童交往过程中，明显感到自己不如他人，因此，特别容易受"我干什么都不行"这种痛苦思想的折磨，缺乏自尊心和自信心。其实"差生"并不像有的人认为的那样差，多数"差生"仅是某一方面落后。"差"不是其本质。

考试的成绩不能作为衡量学生知识、智力的唯一标准，因为我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。教师要尊重学生，既要把学生当作学生，又要把学生当作朋友，做学生的良师益友。张思明老师提出：

多几把"尺子",会多出很多"好学生" .学生差异的形成是必然的，教师应该尊重学生的差异，将学生差异作为财富来珍藏，我们可以发现很多这样的教育实例，比如钱钟书和施光南的数学都学得很一般，但这并没有影响他们成为优秀的作家、学者和文学家。再如昔日冷眼中的瓦特、讥笑中的牛顿、愚笨的爱迪生，不是都成为取得巨大成就的科学家了吗？

小学生正处在长身体的时期，可塑性很大。作为教师应当从各方面去关心他们，发现他们的闪光点，使其树立进取的信心和勇气。教育是心心相印的活动，是需要爱、需要尊重与理解的过程。

人非草木，孰能无情，相信我们的真诚和爱心会换来学生的进步的。真正的爱是一种责任。我们教师给学生的爱是不同于父母的疼爱的，是"要对孩子们一生发展和幸福负责的爱".

这种爱基于对学生的悉心观察。在学生需要某种东西时，可以给他作示范，但绝对不要代替他去做应由他自己去做的事，这就是我们常说的"授之鱼不如授之以渔".对学生一辈子负责的爱才是师爱的最高境界。

"要给学生一杯水，教师自己要有一桶水".这句话是过去老师们经常说的，并引以为傲，因为它体现了教师知识的渊博。在信息**的当今时代，再这样说就已经不够了。

张思明老师是这样说的："为了给学生一杯有价值的水，自己就要努力开凿一眼泉。"有了源头活水，才能真正做一名让学生满意的教师！

用心做教育读后感 篇4

上中师时就听同学谈起过《用心做教育》这本书，但一直就没读过，最近有幸阅览了这本书。看完后，张老师给了我最大的感触，要用心做教育，就要有一颗大爱的心——童心、爱心和毅力。

小学生的年龄都在6至岁之间，他们的年龄决定了他们的思想，他们又自己的想法，有自己观察、分析、解决问题的视角。而我们教师都是**，和学生的年龄有一定的差距，这就要求我们必须要拥有一颗学生一样的童心，这样才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。

用心做教育，就要奉献一片爱心。我们要把学生当作自己的孩子来对待和照顾，这体现在对学生的理解、宽容和善良上。既然是孩子，也就难免会犯错误，因此当学生犯错误时，我们教师不要只看到学生的“缺点”和“毛病”，不能习惯性地给一些学习困难和行为有过失地学生戴上一些“坏”帽子：

“笨”、“调皮捣蛋”、“你简直无药可救”等等，随意给一些学生贴上“差生”的标签，要学会宽容他们的缺点，宽容他们的偏激，宽容他们的错误；当学生遇到困难时，老师首先要伸出援助之手，帮助他们克服困难；平时还要善于观察他们，发现他们的闪光点要给与夸奖和鼓励，学会欣赏他们的个性，欣赏他们的特长，欣赏他们的进步，欣赏他们取得的点滴进步。俗话说，人非草木，孰能无情，只有这样去爱自己的学生，我们才能获得学生的爱，获得学生对我们的尊重和信任，从而建立一种平等民主和谐的师生关系。

教师不仅要有童心和爱心，更要有恒心。众所周知，一个调皮捣蛋不爱学习的孩子不是三言两语就能把他教育好的，是需要很长时间的，我们就需要持之以恒，坚持不懈地进行身教和言教才能使他爱上学习。如果一个差生想赶上，他需要我们老师长期耐心的指导。

所以持之以恒是教师良好行为的体现，这在教学过程中是非常重要的。只有有了恒心，做事才能始终如一，才能把爱心贯彻；持之以恒，才能在教学上有所突破；有了恒心，才能做好老师的本分。

陶行知先生说过：“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”。

相信用我们的真诚和我们的一颗大爱之心会换来学生的进步的。只要爱岗敬业，用心去做，一定会有收获的，我们的精神生活将会有一份常人无法比拟的欢愉。

用心做教育读后感 篇5

滋养心灵提升智慧

李玉川世纪之交的中国基础教育，使用频率最高的词语，当首推“素质教育”。

对于素质教育，许多专家提出了许多精辟而深刻的见解，我深信不疑。 我是长期在基础教育第一线从事教育的实际工作者，因而不具备宏观的、高层次的理论思维，但十多年鲜活的校园生活使我对素质教育全身心地拥护，而且我的教育历程使我对素质教育有着自己独特的理解——

“素质教育”的大旗上，有一个大写的“人”字：它是目中有“人”的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育！

我的理解不是单纯理论思考的结果，而是十多年教育实践的结果。

我不知道自己是否有自高自大的嫌疑：第一次参加教育工作时，我有一种真诚的责任感和使命感。这种责任感和使命感，当然来自我少年时代所受的关于理想主义和英雄主义的教育，但更**于我对当时社会风气的深深忧虑。

记得当时就有同事对我调侃道：“你把***该操的心都操了！”

在煦暖的春日沐浴着缕缕阳光，捧读张思明老师的《用心做教育》，犹如捧着一盏飘着淡香的清茶，一遍一遍品咂那来自他对教育的理想与信念的叩问与追寻，阵阵的清香沁人心脾，淡淡的喜悦在心头升起，浮荡的灵魂渐归平静。原来，教育可以如此诗意而辉煌。

翻开目录，“努力做一个好老师”“让学生感受数学之美”“让学生感受数学鲜活、好玩”“教学生课本背后的东西”“教师的生命力源自学生”……可以说是一本教育学与心理学的合编。捧读此书，不由自主地有一种感觉：一位睿智的长者，坐在你的对面与你聊天，他的丰厚学养、他的思想、他的智慧正慢慢地滋养着你的心灵，提升着你的智慧。

此时，大师的形象虽然模糊不清，但大师的指引却如此具体。他认为，对教师来说，真正的爱是对学生生活发展和幸福负责的。这种“爱”需要对学生进行很好地观察。

当学生需要温暖时，不要直接给他们温暖，而要给他们一把木刀，鼓励他们去捡木头，自己解决问题。在他“打柴”、“生火”取暖的过程中，你可以远远地看着他——如果他握不好柴刀、划不着火柴、点不**来，你可以给他做一个示范，再让他自己做。不要代替学生做自己该做的事，这样学生才能真正御寒。

这种爱是对孩子真正的爱，是对孩子一生的爱。

教育的真谛在与启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。教育要长期作用于人的心灵，就必须引导学生独立思考，反省自己，做出自己的选择。成功的教育应该让学生在体会学习、学习和成长的艰辛和快乐的同时。

教育应该让更多的学生体验成功，获得自信。成功的深层体验来自于克服挫折的过程。自信的获得以被尊重为前提，以自身能力为基础，以战胜困难为条件。成功，自信，更成功，更自信，这就是人生成长的良性循环。

当学生的灵魂在教师的人格作用下，“自然”地朝良性的方向改变的时候，那种神奇就是教育的最高境界。

他始终坚信并实践尊重是教育的基础和出发点。多年的教育教学实践体会到，教育工作的基本着眼点是以对学生终身发展负责的态度，倾注发自内心的对学生尊重和关注的情怀，用人格力量和教育智慧营造一种富有情感和知识魅力的教育环境，激发学生感悟自省，从而形成向前进取的内动力，尽可能“不留痕迹”地实现教育目标。

从第一次当班主任到今天，他越来越强烈地体会到学生具有极大的可塑性，是具有自主发展能力且充满创造力的生命体。充分尊重学生，有利于学生养成自我教育和自主学习的习惯，有利于学生的创造性学习和活泼成长。只有尊重学生的个体差异，教师才能根据学生的具体情况创造性地实施有效的教育教学；只有尊重学生，才能唤醒学生学习成长的内在动力，产生真正的学习行为，内化良好的行为习惯。

如今，当了30年的老师，他有了越来越清晰的认识：要做一流的老师，就必须做一流的学生。这不仅包括自觉地向老教师、向书本、向社会、向自己的学生学习，更应该包括一种更高层面的角色和策略的换位思考：

“先会学，后才能会教”“备课的过程是不是可以改成模拟学习的过程？”“为什么老师在课堂上总是正确的化身？有意识地出点错作为学生的‘靶子’是不是一个更实际、更**的学习过程？

”“教师的教学常常是一种展示，是一个‘扬长’的过程，对不少学生来说，学习是一个不情愿的‘改短’过程。我们为什么不做一点相反的事情，让教育更多地变成学生‘扬长’的过程呢？”“学会尊重、欣赏学生，才能赢得学生的尊重和欣赏。

”……作为一名数学教师，好的教学成果并不一定是课堂上直接教给学生的知识、公式、定理、算法本身，而常常体现在学生经过遗忘后所剩的那些东西上。在这些“沉淀”物中，更多的是怎样发现问题、怎样提出问题、怎样把问题转化成更易于解决的形式、怎样做学问、怎样面对未知和困难、怎样利用信息、怎样使用工具……

作为一名教师，特别是一名年轻教师，你依靠什么来立足于自己的教育地位？我们必须依靠由内在力量引起的使命感和责任感不断超越自己。为了给学生一杯有价值的“水”，自己就要努力开凿“一眼泉”。

教师只有自主学习和探索教学规律，才能影响学生的自主学习和研究。我们的教育不仅是教师创造性生活的一部分，也是教师创造性生活的一部分。教师和学生相互作用、相互鼓励、相互支撑、相互推动着不断前行，把教和学的过程变成师生双方实现生命价值和自身发展的舞台。

学生在教师的辛勤劳动和智慧创造的环境中展现和发展自己的智慧和潜能；教师不断被学生新的探索和成功所感染，鼓励他们勇于超越自我，为自己和学生找到新的目标。教师的幸福应该不断被学生和自己超越。只有通过这样一个过程，教师才能有克服挑战的成长经历和真实的教学生活，这是教师应该追求的职业感受。

只有细心的老师才有机会成为一名好老师，一名受学生欢迎的老师，一名成长中的老师。只要我们每一位教师在用心做教育，那么我们和学生一起成长就是每天可以看见的现实，素质教育的春天就会在我们身边。

用心做教育读后感 篇6

第三，建立平等和谐的师生关系。在教育教学中抛弃“师道尊严”的上对下的说教，尊重、关心和呵护每个学生，了解学生的内心世界。师生只有在平等、情感交融的情况下，才能推心置腹地沟通思想，增进师生双方的相互了解、相互信任，进而在平时的课堂中互相配合，教学相长。

教育是一种心灵活动，是一个需要爱、尊重和理解的过程。人非草木，孰能无情，相信我们的真诚和爱心会换来学生的进步的。

我们选择了教师这个职业，从事教育事业。我们应该以爱为基础，用心去做我们的工作。教育是事业，而教师是职业。我们从事教师职业，但我们负责教育。

师生之间，维系在一起的是爱，所以爱成为教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。

正是这样一句简单的话，表达了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。作为一名教师，我需要学习和提高很多。读了《用心做教育》更加坚定了我做好教师这一工作的坚定信念。

用心做教育读后感 篇7

“大爱无边师爱无限”——读《用心做教育》有感

利用这个寒假，我认真拜读了中国当代教育家、国家特级教师、北京大学附属中学副校长、资深数学教师、教育界赫赫有名的人物——张思明的《用心做教育》一书，张老师全新的教育理念和一位现代教育家的伟大人格深深感染了我，特别是张老师在书中说的：“师德，是教师素质的灵魂；师爱，又是师德的灵魂。教育的最高境界是无痕的爱。我希望我能达到这个水平。

”给我留下了深刻的印象，也从中受到了很大的启发。

张思明老师是靠自学成才的。1981年，国家恢复高等教育自学考试后，他首次报名，但未能通过公共课程考试。第二年再考，结果还是一样。

两次失败，他都不甘心，第三年，他报了名。这一次，他终于如愿以偿。1985年独立完成北京大学数学系本科学业，获得理学学士学位。

1993年，他以又以成绩提前半年修完首都师范大学数学系研究生课程，获得硕士学位。为此，他作为中国自学的先进典型，受到了中国共产党领导人的接见。

张思明也是一个努力教育的人。他主张教师要有创造性思维，敢于打破规则，善于激发学生的兴趣，注重引导学生自主探索；教师要用学生的眼光去看待每一位学生，要以爱的情感去对待每一位学生，并时常让他们能从不同的方式体会到老师对他们无私的爱。他非常注重情感教学，用情感沟通师生间的思想感情，了解学生的情感世界，情感可以使优生增添动力，情感可以使差生枯木逢春，获得新生。

学习差的学生，对自己丧失信心，怕老师冷落他，怕同学歧视他这时最需要教师跟他们谈理想、前途，信念，为他们鼓足勇气，增强信心，使他们感到老师是值得信赖的、尊重的。对犯了错误的学生，更要动之以情，让他们从心灵深处认识到犯错误的重要性，使之彻底改正。俗话说“一日为师，终生为父”师生关系越密切，教师的一言一行对学生的影响也越大，所以在平常说话、衣着各方面严格要求自己，以身示范，潜移默化的作用也显而易见。

特别是当学生在学习、生活中遇到难题时，教师积极地帮助他们解决，允许学生犯错误，并善意地帮助他们改正错误。

张思明先生感人的事迹和奉献精神，不断激励着他做一个有爱心的老师，乐于奉献，热爱生活，奉献精神。人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。

”但是，张思明老师认为，在信息时代的今天，“一桶水”是远远不够的，应该开凿一眼清泉，有了源头活水，才能真正做一名让学生满意的教师！我们今天正处于“知识**”的信息时代，不学习就很快会落伍。只有热爱学习的教师才能培养热爱学习的学生。

所以，我们教师要想在新课程改革的今天有所作为，就要通过自己的不断学习，让自己的知识成为长流水，才能造就自身的可持续发展。

作为一名光荣的人民教师，我们不能光给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，从张老师身上我们体会到了许多，这些会潜移默化地融入我的教育教学生活，把爱传递给学生，使学生懂得爱，接受爱，传播爱。就像张

老师说的那样，只有用心的教师才能有机会成为好老师，一个受学生欢迎的老师，一个不断成长的老师，只要用心做教育，那么我们和学生一起成长，就是每天可以看见的现实，素质教育的春天就会常在我们身边。

有人将学生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顾不周就不会开出令人满意的花朵，如果对他们多一些关爱与细心，就会开出又大又美的花朵来。张思明先生不仅有深厚的专业知识，而且有一颗爱心。他和学生像朋友一样的继续着他们的教与学，这是他获得了桃李满天下的硕果，我想作为教师还有什麽比这更幸福的呢？

张老师给我最大的感受是他对教育工作的热爱，对学生的热爱。这种爱来自他的内心，因为这种爱造就了他的光辉。任何成功的背后都需要艰辛的付出，我们要“用心”来做教育，要有一颗热爱教育事业、热爱孩子的心，认真用心的做好每一件事，促进学生的全面发展。

爱有生命爱能创造

爱可以创造新生活，爱可以创造新奇迹！前不久看到一部电视剧上的一个哲学教授说的一个故事：1976年唐山大**，有一对年轻的夫妇面对房屋倒塌，一块重达千余斤的水泥楼板压下时，他们为了身旁的小孩，两双手竟勇敢地撑起水泥板，直到援救人员的赶到，当救援人员把小孩抱走时，他们再也支持不住，楼板轰然压下；这个教授还说到有一个母亲上街买菜回来遇一邻居拉家常，住在六楼上的小女儿见妈妈回来，不小心从窗口掉下，其母亲见状，百米冲刺用双手接住了女儿，女儿得救了，然而母亲却再也没有醒来。

事后，有人算了一笔账，母亲跑得比消防队员快！为什么？母爱、父爱的伟大！

也有人说，一个足球运动员在射门前的脚可以达到一千斤！**来得这么大劲呢？我认为这是足球运动员的爱和力量！

所以我说，爱可以创造生命，爱可以创造奇迹！爱能创造教育的辉煌！读罢《爱的教育》一书，最为深切的感受就是青云中学用爱的教育，使一个地处我市西南边陲的一所普通初中在短短的十几年中迅速崛起，成长为在省内外有较高知名度的示范学校，很不简单。

掩卷静思，闭目弥珍。感悟有四点：

感悟之一蔡永江是最幸福的人。因为他有爱情，丰富的情感世界，领导艺术和人格魅力。从书中我知道他有一个好搭档，韩薇娟，一个全国优秀的教师；有两个好女儿和一个幸福的家庭。

以前，我只知道青云升学率高是拼命做练习的结果，读了这本书，感到其实不这么简单，他们的工作是做得很细的，做了大量的工作，很辛劳，而且有一整套措施和科学教育理论支持。前不久我去天一中学开会，晚宴上天一的沈恩德校长致祝酒辞说“亲爱的同志们”，当时我的第一个反应觉得肉麻，现在我感到惭愧，感到自己无知和浅薄，竟把“亲爱的同志们”这句包含亲近、充满爱的温馨的话语给亵渎了。善待生命，善待他人，爱是永恒的！

感悟之二教育中的爱是什么？我一直说不好、说不清。读了《爱的教育》，对其有了进一步的认识。书p85说：师爱是一种依恋，一种奉献，

这是一种非常负责任的态度和强大的力量。青云中学对爱的概念解释中提

出“极端负责的态度”是十分有见地的。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能

春风话雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，师生之间亲密和谐的关系，心爱的老师对自己的影响，永远都会让人难忘。美国心理学家罗森塔尔的实验效果我认为是爱情的结果。

爱是神圣的，师爱伟大！

老师的第三份爱是阳光和雨水，学生是花儿和幼苗。对学生的爱，不仅要象阳光一样照耀大地，平等对待学生，更要象一些缺乏爱的学生倾斜。李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。

弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，很难有一个健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能回报他们健康、快乐、自信和向上，多么好的教育！”是的，“爱”只一个字，但做起来谈何容易，那需要真心地付出。

如果我们为了某个利益而虚伪地爱学生，那么一旦实现目标就没有关系了，因此事与愿违，甚至扭曲了学生健康人格的形成。我认为爱情在一个人的性格，一个内心的故事，一个人的社会责任和未来的成长中起着重要的作用。检讨我的班级管理工作，来自青云中学的12名学生，上学期期末考试成绩都有不同程度的滑坡，有一个男生从入学班级第一落到四十二名以后，我总是责备他们没有好的生活习惯和学习习惯，上进心不强。

现在看来，原因是青云中学给了他们很多爱，而我对他们的关心远远不够！

感悟之四如果把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河床上面最耀眼、最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。**电视台《正大综艺》节目有一句歌词：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。

教育家陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗？！教育不是没有爱的教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱不仅是学生的基本心理需求，也是孩子生命成长和发展的动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。

我国近代教育家夏丐尊翻译的《爱的教育》就有这一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，没有池塘，没有爱，没有教育。

”我想这就是教育的真谛之所在。

《做最好的老师》读后感

书是人类进步的阶梯，对于每一个人来说，一本好书收获的不仅仅是知识，也是一次心灵的震撼，成为“心灵鸡汤”，有时甚至可以改变你的命运，影响你的一生。