诚信教育观后感

诚信教育观后感(精选10篇)。

如何写出作品名的观后感里的重点呢？人的一生中会观看很多不一样的作品，会领悟许多，优秀的影视节目能让我们的精神得到慰藉。 对观后感的反思有助于我们更好地理解文字，幼儿教师教育网编辑花时间整理了“诚信教育观后感”，或许你能在这里找到你所需要的信息！

诚信教育观后感 篇1

大家都知道美国有一个华盛顿市，华盛顿这名字是怎么来的呢？因为是由美国的总统华盛顿而出名的，华盛顿有一句做人的原则就是：做人要守信。所以，生活中不得缺少诚信。

我读了《中小学诚信教育读本》后就更觉得诚信的重要，特别是里面的一篇文章“说话要算术”最使我感动。小灵和小丽是好朋友，暑假里，她们一起到公园骑自行车，玩的可开心了。可在回家的路上小丽的车胎不小心被玻璃扎破了，她们只好把自行车推到修车店补胎。不一会儿，车胎就补好了。修车师傅说“：两元钱”。小丽摸摸口袋，发现只剩下一元钱，刚巧，小灵也把钱花光了。小丽便对修车师傅说“：欠你一元钱，明天保证给您送来，可以吗”？修车师傅点了点头同意了。第二天，小灵和小丽又去公园玩。在出家门时，小丽说“：我得去还钱，小灵，你和我一起去吧”。可小灵说“：不要去了，留着一元钱买东西还好过，再说了，那师傅少挣一元钱也没什么啊”。小丽却对小灵说“：不行，我向人家保证过，要全部还钱。老师不也说过做人要受信用”。小灵听了觉得有点道理，便与小丽一起向修车店走去。

诚信教育观后感 篇2

本文是关于初一读后感的读《诚信教育》有感，感谢您的阅读！

诚信是最美丽的花。——题记

今年暑假，我有幸读了一本名为《诚信教育》这本书，其中一篇《诚信的种子》让我感触颇深。这篇故事大抵讲的是——古代有一位开明的国王想要从国家众多的孩子里面挑选出一个来培养成国家栋梁之才，帮助他管理国家，于是他昭告天下，然后他发给众多前来应试孩子们一些种子，并宣布比赛规则和时间，他要求谁能够用种子培育出最美之花谁就能来帮他管理国家。孩子们精心培育花籽，松土施肥。

有一个来自贫穷家庭的小男孩全心全意地照料种子，但种子从未发芽。到了规定日子，孩子们手捧着绽放的鲜花高兴的地来到国王的面前，在浩荡的队伍中，只有那个穷人家的小男孩手捧空花盆，别的孩子都在笑话他，可最后国王却宣布小男孩是唯一的获胜者，说他是他能够唯一帮他管理国家的人。原来，国王送来的种子都是煮熟的，根本不能发芽。

也只有这个捧空花盆的孩子诚实地没有擅自更换种子，即便他捧着空花盆他也有勇气站在这个队伍中，因此，他是最诚实最勇敢的孩子。

读完这个故事我不禁沉思起来。您会诚实地取出空花盆吗？答案是不会的。

因为这个世界早已让我们看惯了繁花遍地的景色，每个人都想有一束装点自己的花，就像荣誉与勋章。谁也不想承认自己是没有花的废物，那么在这样的情况下，种不出花则是承认自己懦弱与无能，人们便尽力掩饰——夺来不属于自己花装点自己。所以那个小男孩是值得钦佩的。

他没有掩饰自己的缺点。他很勇敢，选择诚实。也许最聪明的人不一定诚实，但诚实的人一定聪明。这个小男孩以诚实赢得了国王和我的心。

正是他的心，使最美丽的花出自诚实。

诚信教育观后感 篇3

今天，我读了一篇叫《诚信是金》的文章，我感受很深。

这个故事是这样的：从前，有一个人想成为大富翁，便跑到上帝面前向他乞求，于是上帝给了他一只篮子，里面装满了诚信，当时，那人不解地问：“上帝啊，我要的是金子，你怎么给我一篮子诚信啊?”上帝回答：“我给你的诚信可以给你带来无数的金钱”。那个人也只好不解地离开了。回到人间，他便开始用上帝给他的诚信做事、办事，果然过了没多久，那人个获得了无数的金子，成了一个大富翁。这时他才知道上帝给了他一篮诚信，让诚信帮助他成为大富翁，就是要说明一个道理——诚信能创造财富。

读了这个故事，我也懂得了：“诚信能创造财富”这个道理。虽然从表面上看，诚信不会直接给我们带来财富，但是如果你仔细观察和思考，或许就会改变以前错误的看法。比如一个公司生产某种产品，如果这种产品能在市场上立足，又不搞弄虚作假，始终实实在在地维护自己的品牌，那这种产品一定能赢得广大消费者的信赖，这家公司必定能赚到许多财富。再比如，一个造酒厂为了多赚点钱，就往酒里掺点水，起先消费者也许不会知道，但到后来别人就会觉得这酒的味道有点不对，就不信这个品牌，这样这个造酒厂就必定会付出代价，严重的话，这家工厂还会破产。

我还想有时候有的人一开始虽然有诚信，可是并没有赚到多少钱，于是他们便丢掉诚信，用弄虚作假的办法来赚钱。这些人虽然因此赚来了一点钱，但心里难道会踏实吗?所以哪怕一个人讲诚信也没能得到什么好处，也始终不能离开“诚信”这条轨道。因为诚信是做人做事的基础，诚信是金，是人生最宝贵的财富。

因此，我从现在开始就要重视诚信，讲究诚信，做一个有诚信的人。

诚信教育观后感 篇4

读了这本书，我受益匪浅。

读完这本书，我明白了诚实不仅是一种行为，更是一种责任；它不仅是一种道德，更是一种准则；它不仅是一种声誉，更是一种资源。正如乔叟所说，“真诚是人生最高的美德”。事实上，无论你有多高或多低，无论你是谁，你都必须遵守信用，言行一致。

其中给我印象最深的是《建设诚信的校园》这一章节中的故事：“0分成绩”。

这位老师果真给学生判了个“0分成绩”，她深刻地诠释了“不自欺，不欺人”的含义，这值得我们去深思。作为一个小学生，我们应该诚实守信。

有一次，全班做了模拟测试，我得了100分。我很高兴。

当我回到家，我自豪地把它给我父亲看。起初，他的脸上似乎有一种压倒性的喜悦。可渐渐地，爸爸的脸色沉了下来“媛媛，你过来一下”“嗯？”“你看，这道题目算错了，按理说，应该扣掉一分的……”“我不要嘛，万一扣掉一分的话，那我就不是全班第一名了！

再说，反正老师也不知道……”

这天晚上，我躺在床上翻来覆去难以入睡，那两个“红圈圈”就像一双尖锐的眼睛嘲笑着我，讽刺着我……

第二天，虽然我不愿意把试卷交给老师重新打分，但我还是向老师解释了情况，重新打分。老师夸我是个诚实的孩子，我笑了。爸爸妈妈很高兴知道这件事，并且竖起大拇指表扬我。

拥有诚信，一根小小的火柴可以照亮整个天空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整片海洋；拥有诚信，一片小小的树叶，可以倾倒整个季节……

我们在人生的路途中行走，每一步都会留下一个脚印，这脚印不可能深浅一致，也不可能纹丝不乱，因为人总是难免犯错，一旦犯错，我们需要做的是努力改正错误而不是隐瞒，只有以利益实际行动来弥补过失，才能使自己成为一个诚实正直，有责任心而又能博得别人信任和喜爱的人。只有一路真诚，才能一路阳光。

诚信教育观后感 篇5

今天，我读了《小学生诚信教育读本》，我受益非浅。

读完这本书以后，我懂得了，诚信是中华民族的传统美德，自古以来中国人就以守信用、讲信用而闻名于世，孔子的“人而无言，不知其可他”的名言，千古流传。所谓诚信，就是诚实守信。诚，就是诚实，有一说一，有二说二，不说假话骗人骗己；信，就是守信用，讲信誉，“言必信，行必果。”

这里有个事例：一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗头发完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣到集市里买东西。集市很远，很不方便。妻子对儿子说：“你回家等着，我买一点儿东西一会就回来。我回来以后杀了猪就给你做好吃的。”这话很灵验，儿子听后就没吵了。

妻子从集市回来，看见曾子准备杀猪，她急忙上前拦住丈夫，说道：“家里只养了这几头猪，是逢年过节才杀的，你怎么不把我的话当真的呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。”他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时呢哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子。妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾自杀猪去了。没过多久，就做好了一顿丰盛的晚餐。

曾子用言行告诉人们：即使对孩子，也应言而有信，诚信无诈，身教重于言教。青少年应该学习曾子说话算数，说道就做到。答应的事，就总现，不食言。

诚信教育观后感 篇6

假期里，我有幸读了《诚信教育》这本书，书里讲的是诚信的故事、格言、建设诚信的校园。诚信是人生的必修课，我们要守信用，不能违背诺言。

诚信故事里有一个叫《门德尔松的坦诚》故事令我最难忘，故事里讲的是：着名的德国音乐家和钢琴家门德尔松，单凭《伊塔尔兹》就足以证明他的实力，英国的维多利亚女王也非常喜欢他的曲子，一次，他出访去英国，维多利亚女王为他举办了盛大的宴会，女王在宴会上表扬了门德尔松，他羞得满脸通红，承认说这曲子是他妹妹创作的，只是当时的德国认为女性是创不出好作品，所以他妹妹为了发表，就署名门德尔松了。

门德尔松这种坦诚是世界上少有的，诚实的品格是可贵的，不能因为一丁点利益，就违背了诺言。诺言就是对自己承诺过的话，做出负责。一件发生在英国18世纪的诚信的事更是令人感动。

一名有钱的绅士在漆黑的夜晚里行走，他遇见了一位卖火柴的男孩，男孩哀求他买一盒火柴，绅士答应了，可绅士没有零钱，男孩说肯去帮绅士换零钱，绅士等了很久，始终不见男孩回来，只好拿着火柴回家了。第二天，又有一个小男孩来找绅士，原来这个小男孩是昨天卖火柴的男孩的弟弟，他是来替哥哥送零钱的，绅士问男孩呢？小男孩说哥哥在换回零钱的路上被马车撞了，正在家里躺着，绅士听了又着急又感动，连忙赶往男孩家。

在生活中，我也有不讲诚信的时候。上学时，我和同学约好了晚上一起去玩，可是由于我一边作业一边玩耍，做作业用的时间比平常慢了一倍，刚写完作业，同学就来叫我，我刚想答应，可又想起，我还没有弹琴，只能失信了。

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。诚信是一种力量，这种力量可以点石成金，触木为玉。这种力量是强大的，我们崇尚这种力量，想要得到这种力量，不是靠别人，是靠自己，靠自己信守每一次的承诺。

诚信教育观后感 篇7

诚信，是中华民族的传统美德，深深镌刻在中华民族几千年的文明史上。长期以来，我们祖先一直把诚信当做一种自我修养的品格来追求。人类有很多美好品格，比如安贫若素、拾金不昧、自强不息等等，追寻到根源上，就是诚信。

在我读了《诚信教育》这本书后，我的感触很深，其中《裴度的守候》这篇文章最让我记忆深刻。

《裴度的守候》这个故事讲述的是：裴度是唐朝有名的丞相，杰出的'政治家。在一次去香山游玩时捡到了一个包袱。包袱里有两条玉带和一条犀带，裴度见了，并没有据为己有。而是在那边等待失主回来拿。第二天，裴度看见失主跑了回来，可裴度却不着急把东西还给失主，而是仔细追问了包袱里的东西。等失主说的和他手上一样时，才把东西还给失主。

通过这个故事，我明白了：捡到这么宝贵的东西，有些人可能默不作声，偷偷地就据为己有了。裴度拾金不昧，守在门口一直等待失主出现，将失主救父亲的玉带和犀带还回去。这种事，不讲诚信的人，是都做不到的。生活中，我们肯定也丢过不少东西，可找不到的感觉，是不是很难受呢？当你捡到东西时，换个情境想一想，丢东西的人也许正急得团团转呢！

我爷爷是一个记性比较差的老人。记得有一次，我和爷爷去买菜，爷爷付完钱，把手机落在了菜店里，等回到家之后才想起。奶奶说：“别去了，去了也找不到的。”可爷爷坚持去找了。没想到刚到店里，店主看见爷爷，忙喊道：“大爷，您的手机落在我这儿了，我给您收起来了，您看看对不对？”爷爷感激地拿起手机看了看，“没错，是我的手机。谢谢老板！你真是一个大好人。”周围的人见了，都称赞这位老板人品好。店主不好意思地挠挠头，说：“做生意最讲究的就是诚信啦！没有诚信就没有生意。”

只要我们每个人都讲诚信，我相信这个世界会变得更加美好！

诚信教育观后感 篇8

前段时间，我读了《诚信教育》这本书，书中的诚信故事吸引着我，使我明白了做人要诚实守信的道理。其中我为《诚信的种子》这个故事中那个捧着空花盆的孩子感到骄傲，因为他的诚信行为深深打动了我。这个故事讲了古代有一位开明的国王想要从国家众多的孩子里面挑选出一个来培养成国家栋梁之才，帮助他管理国家，于是他昭告天下，然后他发给众多前来应试孩子们一些种子，并宣布比赛规则和时间，他要求谁能够用种子培育出最美之花谁就能来帮他管理国家。孩子们精心培育花种，松土、施肥。有个穷人家的小男孩，他全心全意呵护这些种子，可种子始终没有发芽。到了规定日子，孩子们手捧着绽放的鲜花高兴的地来到国王的面前，在浩荡的队伍中，只有那个穷人家的小男孩手捧空花盆，别的孩子都在笑话他，可最后国王却宣布小男孩是唯一的获胜者，说他是他能够唯一帮他管理国家的人。原来，国王发下去的种子都是煮熟的种子，根本不能发芽。也只有这个捧空花盆的孩子诚实地没有擅自更换种子，即便他捧着空花盆，他也有勇气站在这个队伍中，因此，他是最诚实最勇敢的孩子！

读了这个故事我深深感受到了故事中的小男孩所作所为，是他的诚信行为才赢得了最终的比赛！也因为他的诚信从此改写了了他的人生。是的，只要用心灵上播下了诚信的种子，才有可能盛开出鲜艳的花朵。诚信是做人的根本，只有诚信的人才能得到别人的信任，我觉得这个捧着空花瓶盆的孩子就像一面镜子，时刻提醒我做一个诚实守信的人。

在我身上，就发生过这样一件小事。记得有一天星期天早晨，我匆匆忙忙的跑下楼，到雷感区的一家米粉店去吃早餐，排队吃早餐的人好多好多，我对卖粉的阿姨说：“阿姨，要一碗卷筒粉，快一点！”她说：“马上就好！”不久热腾腾的粉上来了，我狼吞虎咽地吃了起来，不一会，碗里已经空空如也了。我一吃完粉，一看时间快九点了，钱没付就匆匆去上奥数班了，我跑到奥数班，我刚刚坐下，突然想起，刚才吃的卷筒粉钱没有付，怎么办？然后我转念一想：人那么多，卖粉阿姨也不知道我有没有付钱，不管了。我上完奥数课后，在我回家的路上，心里很不安宁，好像压着一块大石头。后来，我想起《诚信的种子》这个故事后，那个小男孩诚实守信，国王赞赏他的品质，觉得自己做得不对，心想自己也要做一个诚实的人。我转身跑到那家粉店，幸好阿姨还没关门，我拿着钱给那个阿姨，说“对不起，阿姨，早上我吃粉没付钱”“谢谢你啊！你这小孩蛮诚实嘛！下次我煮最好吃的给你！”阿姨笑着说了，我心里的大石头好像也消失了，心里感觉舒服多了。

我虽然没有经历过像故事里面小男孩那样的事情，但我在成长的过程中我会一直记得：诚信是世界上最美丽的花儿！

诚信教育观后感 篇9

诚于信，敏于行。

《孟子》中有言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚如斯言，华夏泱泱五千年，留下的真知灼见犹如昭昭明月，诚信无疑是为人处世的圭臬，是要靠实际行动来支撑的高尚品德。能真正做到诚于信、敏于行是何其珍贵。

倘若世间万物的品德都有对应的自身气息，那么诚信就犹如万花丛中的芳香一样沁人心脾。诚信是我们立身之本，欲立人，先立信。正如澎湃的大江是由无数涓涓细流汇聚而成；参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根；这种诚信处世点滴加诸于身，便形成真正的“人”生。

诚信一直为人们津津乐道，古有商鞅变法，南门立木，以诚信赢得了秦朝后来的辉煌；北魏高允冒死讲真话，不但救了自己，还得到加官晋爵。今有海尔集团首席执行官张瑞敏一锤砸掉不合格的冰箱，以诚信创建了全球白电第一品牌；著名影视明星成龙选择了诚信，走出了一条成功之路。例子不胜枚举，诚信对于我们修养，对于企业发展，甚至对于国家的崛起都非常重要。诚信是立国、立业之本，也是个人安身立命的精神法宝。

但是，背离诚信的做法在社会中也时有存在，作为反面教材昭示着我们。唐代的宋之问，就是一个投机钻营、媚附权势、不讲信用的人，为了利益连朋友都出卖，最终得到赐死的下场。孔子在谈及诚信时说；“人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”可见没有诚信，我们何以立足？我们熟知三聚氰胺的三鹿集团，这种背离诚信的做法不由让人心寒；冠生园的陈馅月饼断送了不仅仅是企业的利益，更是一个百年招牌的信誉。假如这些企业家都恪守诚

而如何做到诚信呢？诚信是中华民族的传统优秀品德，我们应当从个人修养习惯养成开始做起，无论做人还是做事，都应该以诚待人，以诚做事，说到做到，这样才能立足于当今社会，才能得到别人得尊重和信任，事业也才能取得成功。我们所熟知“狼来了”的故事，因为谎言导致信任危机，事实告诉我们诚信就是事实求是，不去刻意隐藏事实真相，言必行，行必果，谎言不过是暂时的，只有诚信才能够抵抗时间的刷洗。我们做事要一诺千金，做人要坦诚相待，取信于人，才能妥善处理好人与人，个人与社会之间的关系，做好立身处世之宝。诚信作为正能量，我们要去传播，发扬它，一代一代的传承下去，忽略诚信的人在人生道路容易走弯路甚至迷失方向，历史上的事实都证明了诚信的重要性。做好每一件小事，小事虽小，却足够支撑我们的诚信大厦。诚信是一种无形的财富，比金钱更重要，只有诚信，才能写好人生的“人”字。

“得黄金百斤，不如得季布一诺。”的确千金不换的是诚信，把诚信作为我们人生的第一品质。在面对社会的诱惑时，当谨记诚于信，敏于行。这样我们在成长的道路上才能走得更远，事业也才能成功。

诚信教育观后感 篇10

生活中不得缺少诚信。我读了《中小学诚信教育读本》后就更觉得诚信的重要，特别是里面的一篇文章“说话要算数”最使我感动。小灵和小丽是好朋友。暑假期间，她们一起去公园骑自行车。她们玩的很开心。

但在回家的路上，小丽的轮胎被玻璃意外刺破，她们只好把自行车推到修理店去修理轮胎。不一会儿，车胎就补好了。修车师傅说“：

两元钱”。小丽摸了摸口袋，发现只剩下一元钱了。巧合的是，小灵也花光了所有的钱。小丽便对修车师傅说“：

欠你一元钱，明天保证给您送来，可以吗”?修车师傅点了点头同意了。第二天，小灵和小丽又去了公园。

在出家门时，小丽说“：我得去还钱，小灵，你和我一起去吧”。可小灵说“：

不要去了，留着一元钱买东西还好过，再说了，那师傅少挣一元钱也没什么啊”。小丽却对小灵说“：不行，我向人家保证过，要全部还钱。

老师不也说过做人要守信用”。小灵听了觉得有点道理，便与小丽一起向修车店走去。

从故事中说我们应该信守诺言，在现实生活中，我看到过这样的案例，其中小惠也是信守诺言的学生。小惠是个爱读书的学生。她经常和父亲一起去书店借书。这天，她借了一本漫画书，因为书太有趣、太好看了，不到一天小惠就看完了，便随手乱放。

还书那天，小惠找不到。书店的营业员对她说“：你把书给弄丢了，按照《图书借阅规定》你因进行赔偿”。

小惠心想“：我把书弄丢了，我有责任，应该赔偿”。最后，小惠按书的定价赔了钱。

英国有句名言：没有信仰的朋友比一个公开的恶棍更可怕。如果你向别人承诺并努力去做，你会有更多的朋友。

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诚信教育观后感 篇1

前段时间，我读了《诚信教育》这本书，书中的诚信故事吸引着我，使我明白了做人要诚实守信的道理。其中我为《诚信的种子》这个故事中那个捧着空花盆的孩子感到骄傲，因为他的诚信行为深深打动了我。这个故事讲了古代有一位开明的国王想要从国家众多的孩子里面挑选出一个来培养成国家栋梁之才，帮助他管理国家，于是他昭告天下，然后他发给众多前来应试孩子们一些种子，并宣布比赛规则和时间，他要求谁能够用种子培育出最美之花谁就能来帮他管理国家。孩子们精心培育花种，松土、施肥。有个穷人家的小男孩，他全心全意呵护这些种子，可种子始终没有发芽。到了规定日子，孩子们手捧着绽放的鲜花高兴的地来到国王的面前，在浩荡的队伍中，只有那个穷人家的小男孩手捧空花盆，别的孩子都在笑话他，可最后国王却宣布小男孩是唯一的获胜者，说他是他能够唯一帮他管理国家的人。原来，国王发下去的种子都是煮熟的种子，根本不能发芽。也只有这个捧空花盆的孩子诚实地没有擅自更换种子，即便他捧着空花盆，他也有勇气站在这个队伍中，因此，他是最诚实最勇敢的孩子！

读了这个故事我深深感受到了故事中的小男孩所作所为，是他的诚信行为才赢得了最终的比赛！也因为他的诚信从此改写了了他的人生。是的，只要用心灵上播下了诚信的种子，才有可能盛开出鲜艳的花朵。诚信是做人的根本，只有诚信的人才能得到别人的信任，我觉得这个捧着空花瓶盆的孩子就像一面镜子，时刻提醒我做一个诚实守信的人。

在我身上，就发生过这样一件小事。记得有一天星期天早晨，我匆匆忙忙的跑下楼，到雷感区的一家米粉店去吃早餐，排队吃早餐的人好多好多，我对卖粉的阿姨说：“阿姨，要一碗卷筒粉，快一点！”她说：“马上就好！”不久热腾腾的粉上来了，我狼吞虎咽地吃了起来，不一会，碗里已经空空如也了。我一吃完粉，一看时间快九点了，钱没付就匆匆去上奥数班了，我跑到奥数班，我刚刚坐下，突然想起，刚才吃的卷筒粉钱没有付，怎么办？然后我转念一想：人那么多，卖粉阿姨也不知道我有没有付钱，不管了。我上完奥数课后，在我回家的路上，心里很不安宁，好像压着一块大石头。后来，我想起《诚信的种子》这个故事后，那个小男孩诚实守信，国王赞赏他的品质，觉得自己做得不对，心想自己也要做一个诚实的人。我转身跑到那家粉店，幸好阿姨还没关门，我拿着钱给那个阿姨，说“对不起，阿姨，早上我吃粉没付钱”“谢谢你啊！你这小孩蛮诚实嘛！下次我煮最好吃的给你！”阿姨笑着说了，我心里的大石头好像也消失了，心里感觉舒服多了。

我虽然没有经历过像故事里面小男孩那样的事情，但我在成长的过程中我会一直记得：诚信是世界上最美丽的花儿！

诚信教育观后感 篇2

读完后让我受益匪浅，也让我明白了：只有具备了诚信的美德，才能拥有立足之本，诚信不只是中华民族的传统美德，也是世界对每个人的衡量基准，只有拥有了诚信的美德，才能在这个世界安身立足。

诚实是一种美德，它强调内心的真诚，对自己和他人都是真诚的。《卖火柴的小男孩》这个故事中的小男孩虽然被车撞伤， 但仍然没有忘记把钱还给绅士。尽管他很穷，但是他素质很高。 最后，在绅士的帮助下，他获得了受人尊敬的地位。

读了这个故事，让我想到了近期发生的日本大**中的东京电力公司对民众的欺骗，原来核辐射超千万倍，却称只有十万倍，后经各方调查，核辐射严重超标，最后东京电力公司不得不向民众道歉这件事，让我体会到欺骗，谎言终究会被揭露，而且还会毁灭人与人之间相互依存、相互信赖的关系。

一个人的诚信与否，不是说出来的，而是以时间与行为来检验的，在生活中遵守对别人的承诺，就是诚实守信的最好证明。《校长爬着去上班》这个故事中的校长为了完成自己的承诺，在11月9日那天真的爬着去上班，爬了整整3个小时，磨破了5副手套，最后得到了全校师生蜂拥而上的拥抱和亲吻。这时，我想起了前一周做过的事情：

妈妈给了我两个星期的零用钱，说是一个星期只能用一半，我也答应了妈妈，但我还是经不起金钱的**，在一天之内用完了，妈妈知道后批评了我，仍然遵守承诺在两个星期之后才给我零用钱。在后来没有零花钱的日子里，我真的很难过，后悔第一次把所有的钱都花光了。以后一定要遵守自己的承诺，经受住**，慢慢养成节省的好习惯，要改变我在妈妈心目中不守信的形象。

就像高尔基说的“走正直生活的道路，必定会有一个问心无愧的归宿

诚时是一种美德、一种品质，是人们交往的基本准则。守时是诚实的重要表现。鲁迅先生曾经说过：“浪费别人的时间等于谋财害命。

”这句话明确而又深刻的指出了守时的重要性。记得有一次，我和几个同学约定，周末晚上去“金苹果书城”看书，可是那晚我在金苹果书城等了很久，最后这几个同学一直没有来，让我感到又气愤又失望，原来愉快的心情立刻一落千丈。这让我意识到，不合时宜会给别人带来伤害，不守时的人是不能被别人信任的。

我看了这本书想到了要像李嘉诚爷爷一样：做事先做人，一个人无论成就多大事业，人品永远是第一位的，而人品的第一要素就是诚信。你必须对别人诚实，他们才能以诚相待。

诚信教育观后感 篇3

诚于信，敏于行。

《孟子》中有言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚如斯言，华夏泱泱五千年，留下的真知灼见犹如昭昭明月，诚信无疑是为人处世的圭臬，是要靠实际行动来支撑的高尚品德。能真正做到诚于信、敏于行是何其珍贵。

倘若世间万物的品德都有对应的自身气息，那么诚信就犹如万花丛中的芳香一样沁人心脾。诚信是我们立身之本，欲立人，先立信。正如澎湃的大江是由无数涓涓细流汇聚而成；参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根；这种诚信处世点滴加诸于身，便形成真正的“人”生。

诚信一直为人们津津乐道，古有商鞅变法，南门立木，以诚信赢得了秦朝后来的辉煌；北魏高允冒死讲真话，不但救了自己，还得到加官晋爵。今有海尔集团首席执行官张瑞敏一锤砸掉不合格的冰箱，以诚信创建了全球白电第一品牌；著名影视明星成龙选择了诚信，走出了一条成功之路。例子不胜枚举，诚信对于我们修养，对于企业发展，甚至对于国家的崛起都非常重要。诚信是立国、立业之本，也是个人安身立命的精神法宝。

但是，背离诚信的做法在社会中也时有存在，作为反面教材昭示着我们。唐代的宋之问，就是一个投机钻营、媚附权势、不讲信用的人，为了利益连朋友都出卖，最终得到赐死的下场。孔子在谈及诚信时说；“人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”可见没有诚信，我们何以立足？我们熟知三聚氰胺的三鹿集团，这种背离诚信的做法不由让人心寒；冠生园的陈馅月饼断送了不仅仅是企业的利益，更是一个百年招牌的信誉。假如这些企业家都恪守诚

而如何做到诚信呢？诚信是中华民族的传统优秀品德，我们应当从个人修养习惯养成开始做起，无论做人还是做事，都应该以诚待人，以诚做事，说到做到，这样才能立足于当今社会，才能得到别人得尊重和信任，事业也才能取得成功。我们所熟知“狼来了”的故事，因为谎言导致信任危机，事实告诉我们诚信就是事实求是，不去刻意隐藏事实真相，言必行，行必果，谎言不过是暂时的，只有诚信才能够抵抗时间的刷洗。我们做事要一诺千金，做人要坦诚相待，取信于人，才能妥善处理好人与人，个人与社会之间的关系，做好立身处世之宝。诚信作为正能量，我们要去传播，发扬它，一代一代的传承下去，忽略诚信的人在人生道路容易走弯路甚至迷失方向，历史上的事实都证明了诚信的重要性。做好每一件小事，小事虽小，却足够支撑我们的诚信大厦。诚信是一种无形的财富，比金钱更重要，只有诚信，才能写好人生的“人”字。

“得黄金百斤，不如得季布一诺。”的确千金不换的是诚信，把诚信作为我们人生的第一品质。在面对社会的诱惑时，当谨记诚于信，敏于行。这样我们在成长的道路上才能走得更远，事业也才能成功。

诚信教育观后感 篇4

今天，我坐在窗前，仔细阅读着《诚实守信》这本令人回味无穷的好书。这本书里的《宋奶奶遵守诺言》和《列宁承担责任》两篇文章更令我感慨万分。《宋奶奶遵守诺言》讲的是宋奶奶冒着狂风暴雨，仍然到预前约好的幼儿园看望小朋友们。

小时候，有一个星期六的晚上，宋奶奶约好第二天上午小珍教她叠花篮。到了第二天，爸爸叫醒宋奶奶，说今天早上全家要到李伯伯家去做客，宋奶奶早就想去李伯伯家看鸽子，但转念一想，想到明天约好的事，便留在家里等着。可等了一个上午，也不见小珍来。爸妈回来后，知道宋奶奶白等了一个上午，爸爸生气地批评了她。可宋奶奶却说守信最重要。读完了这篇文章，我真是惭愧万分啊！记得有一次，学校要我们当一回红领巾主持人。那天上午放学后，我们几个小主持人约好，下午两点准时在学校门口相见排练。可当下午两点我刚要出门到学校时，突然下起了倾盆大雨，我立刻退步而回了。等雨渐渐停了，我才打起雨伞走向学校。这时，他们几个同学都成了落汤鸡，他们异口同声地对我说：“李纯，一言既出，驷马难追啊。”这使我听了，觉得十分惭愧，恨不得有个地缝让我钻进去。还有那篇《列宁承担责任》更使我感到无地自容。这篇文章讲列宁讲的一句中说得不确切，不仅没有为了顾自己的颜面而自己狡辩，而是主动承认自己的过失。此文虽短，但意义却绝对非凡。与列宁这种诚实、坦率的品质相比，我简直是无地自容。在一个炎热的下午，我破例（老师不让我们带饮料到学校去）带饮料去学校。有些同学告发我，我为了维护自己班长的尊严，便狡辩说没有。后来经过老师的教育，我终于承认了错误。俗话说得好：诚实贵于珠宝，守信乃人民之珍。是的，诚实守信，是我们中华民族历来就十分崇高的品德。也许，从某一观点上讲，忠诚会使我们吃不少亏。

像王安石、林则徐等中华民族的杰出人才，虽曾蒙冤一时，可是到后来，不也得到历史的公正评价吗？

诚信教育观后感 篇5

今天，我读了一篇叫《诚信是金》的文章，我感受很深。

这个故事是这样的：从前，有一个人想成为大富翁，便跑到上帝面前向他乞求，于是上帝给了他一只篮子，里面装满了诚信，当时，那人不解地问：“上帝啊，我要的是金子，你怎么给我一篮子诚信啊?”上帝回答：“我给你的诚信可以给你带来无数的金钱”。那个人也只好不解地离开了。回到人间，他便开始用上帝给他的诚信做事、办事，果然过了没多久，那人个获得了无数的金子，成了一个大富翁。这时他才知道上帝给了他一篮诚信，让诚信帮助他成为大富翁，就是要说明一个道理——诚信能创造财富。

读了这个故事，我也懂得了：“诚信能创造财富”这个道理。虽然从表面上看，诚信不会直接给我们带来财富，但是如果你仔细观察和思考，或许就会改变以前错误的看法。比如一个公司生产某种产品，如果这种产品能在市场上立足，又不搞弄虚作假，始终实实在在地维护自己的品牌，那这种产品一定能赢得广大消费者的信赖，这家公司必定能赚到许多财富。再比如，一个造酒厂为了多赚点钱，就往酒里掺点水，起先消费者也许不会知道，但到后来别人就会觉得这酒的味道有点不对，就不信这个品牌，这样这个造酒厂就必定会付出代价，严重的话，这家工厂还会破产。

我还想有时候有的人一开始虽然有诚信，可是并没有赚到多少钱，于是他们便丢掉诚信，用弄虚作假的办法来赚钱。这些人虽然因此赚来了一点钱，但心里难道会踏实吗?所以哪怕一个人讲诚信也没能得到什么好处，也始终不能离开“诚信”这条轨道。因为诚信是做人做事的基础，诚信是金，是人生最宝贵的财富。

因此，我从现在开始就要重视诚信，讲究诚信，做一个有诚信的人。

诚信教育读后感

诚信教育读后感 篇1

你听说过曾子杀猪的故事吗？曾子的妻子去集市，她的儿子跟在后面又哭又闹，她就哄儿子说：“你快回去，我回家杀猪给你吃。”妻子回来后，发现曾子正在杀猪，连忙制止他说：“我只不过是哄他玩罢了。”曾子说：“不能这样哄小孩，小孩本来就年少无知，他们都模仿父母，听从父母教导。这样欺骗他，是教他说谎，是不能教育好孩子的`。”

说到做到，是曾子对诚信的看法。

诚信，这两个字蕴藏着无穷的内涵。它是自己对他人诺言的履行，它使你对自己所做的事充满责任感，使你用信用取信于人，在他人心中树立自己守信的形象。

孔子说：“与朋友交，言而有信。”这使我不禁想起前几天，发生的一件事。盛夏的天气，烈火般的阳光，那正是酷热的七月天。我上完课回来，公共汽车在宽阔的马路上行驶着，一阵阵热风吹进来，让人感觉不到丝毫凉意。

车经过一座桥时，我看见几个大人在河里游泳，这条河旁边没有护栏，水也很深，多危险呀！我还记得，大人们以前跟我说过，小孩子不要到危险的地方去。而这些大人们呢？可能觉得自己年纪大了，这样做没事的。他们这种想法是错误的，家长应该给孩子树立一个好榜样。他们既然要求孩子做到，自己就更应该言行一致，说到做到。

在信守诺言这方面，难道一个大人远远不如一个小孩吗？于是，我对自己说：“无论现在，还是将来，我要做个有诚信的人！”

诚信教育读后感 篇2

上一学年期末临终的情况下，教师让我们每名同学们发了一本书，全名是《播撒诚信的种子》。这本书可漂亮了。全是一些感人的故事。

返回家中，我顺手打开一页，就见到有一个故事姓名叫今日事今日毕，因此，我也坐着桌椅上一丝不苟的看过起來。里边写了一位患脊骨髓毛细血管流导致高位截瘫伤残人―张海迪大姐。她坐着轮椅上，通过对话框看到其他小孩去上学，她也想来。因此，就对妈妈讲出了永久性的期盼，妈妈想想想，说：我们家里穷，请不起教师，但是，大家会教你的。说些什么也得满足你的心愿。没法进到校门的张海迪由妈妈带著学完后中小学、中学的全部课程内容。又学会了日文、英文、德语和世界语，她还撰写了《向天空敞开的窗口》《生活的追问》等书本。

读过本文，张海迪与我却大不一样。我有着的是伟岸的房子、高級的老师和智能化机器设备等。有一次，我生病了，父亲妈妈容许我在家歇息。我在床上呼呼大睡，沒有去上学。睡醒了，就在家里玩电脑、看电视剧等。但是，张海迪病了，她却不顾一切地学习培训。假如，让我俩一概而论，我能惭愧得无地自容的。

诚信既是中华文化的传统美德，也是基本建设当代新式的根基。近年来，大家都把他忘却，乃至丢掉。现如今，我们要把它寻回家。亲爱的朋友们，让我们呼唤诚信，找寻诚信，让我们相互栽种培养起诚信的森林吧，让全球天地万物都越来越更为幸福起来吧！

诚信教育读后感 篇3

诚信很久以前，有一个人来到渡口过河，船夫说：“你的行李太多了，必须舍弃一样，才能过河。”那人想也没想，就把装着诚信的包袱丢入水中，上了船。当船驶至河中央时，那人不小心栽入水中，大声呼救。只见船家头也不回地向前划着，丢下这么一句话：“一个没有诚信的人，叫我怎么相信！”于是那人被活活淹死了。

这是一则经典的寓言，它告诉了我们一个浅显而又深刻的道理：诚信与生命并重。

诚信，衡量一个人道德品质的重要标准。一个人的品行优良与否，全靠它来体现。这是仅限于人类拥有的品质，任何动物都无法体会。正是因为诚信，我们才成为世界的主宰，并取得万物的信任，为我们更好地服务。

诚信，是一个心智健全的人责任感的体现：答应过的事，就一定要办，区区十个字记起来相当容易，轻松。但实际上这有如千斤巨石般沉重。试想，大到国法家规，小到鸡毛蒜皮，人们都要守诚信，讲诚信，这是相当困难的`。但，困难的事物多半潜藏着令人欣喜的好处：诚信是一种约定，一种职责，小到朋友间的人际关系，大到国家乃到世间的和平，它无时无刻不在扮演着一个重要的角色。使人与人之间更加和谐，使人与物之间更加协调，从而，达到整个世界的兴旺发展。

诚信教育读后感 篇4

平时，爸爸经常对我说做人最重要的是要诚信，可我一直是似懂非懂的。寒假里我读了《播撒诚信的种子》中的《诚信承诺》这篇文章，给我留下了深刻的印象，也使我对诚信有了更深刻的认识。

文中写到：七年级的300余名学生与老师们签署了一份特殊的“诚信协议”。学生们保证了在无人监考的考场上遵守纪律，不作弊。学校相信了学生的承诺，不设监考老师，教室的监控设备全都不开。考试时，也只有一位教师巡视。结果，考试大家不仅按照承诺书实现了自己考试前的承诺，而且都考出了很好的成绩。因为要对自己、对老师负责，所以每一位同学都经过自己的认真复习，做好了充分的准备。

这场诚信考试是一堂生动的诚信教育课，得到了全校师生的认可。假如这堂诚信考试，是在我们学校的六年级考的话。那么，这场诚信考试有可能会演变成一场作弊考试了。我以前也作弊过，但是读了这篇文章之后，我深深地感受到，做人一定要诚信。以后考试的时候，不管有没老师监考或是老师有没有注意都坚决不能作弊。还要去提醒那些正在作弊或准备作弊的同学。作为学生不仅要掌握文化知识，更要学会做人的道理。诚信是每个人都应该具备的素质。在无人监考的考场上自觉遵守纪律，是体现诚信的最好方式。学习的内容是靠自己平时积累的而不是靠考试当中作弊而得来的。

学习主要是靠自己的，不能“借”别的同学的才能来弥补自己的漏洞。就算老师不在，同学们也应该自觉遵守考场纪律。监督自己身边的同学偷看和校对答案并及时向老师汇报。这样一来，就算老师不在，同学们也能靠自己的的水平来考好每一场考试。

同学们，不要忘了，人与人之间诚信是最重要的。让我们用自己的行动来使诚信永驻间。

诚信教育读后感 篇5

今天，我看了《播撒诚信的种子》里的一篇故事“一棵樱桃树”。故事讲的是美国第一任总统乔治·华盛顿小时候的一件感人的事情。有一天，华盛顿的父亲叫他到果园里去砍影响樱桃树生长的杂树。但是，华盛顿一不留神把一棵樱桃树给砍断了。他想：爸爸回家后一定会生气的，会批评他的。于是，他用杂树把那棵樱桃树掩盖了起来。后来，他的父亲看到地上有几颗樱桃，就知道事情的真想了，但没有批评他，反而表扬了他。这时，华盛顿感到很惭愧，就把自己所做的一切都非常详细地告诉了父亲。父亲听了后感到十分欣慰，他说：“你知道吗，我宁可损失掉一千棵樱桃树，也不愿意听到你的谎话。”

读了这则故事，我真的感动不已，我想诚实的品质对一个人来说是多么重要啊。如果华盛顿没有他父亲从小这样的教育，那他在长大后就不可能成为美国的第一任总统。

这让我想到我们在平时，为了逃避老师或者父母的责备而撒谎，这样做是多么不应该啊，我们应该向乔治·华盛顿学习，做一个诚实的孩子。

诚信教育读后感 篇6

读了这本书，我受益匪浅。

读了这本书，让我懂得了诚信，不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。正如乔叟所说，“真诚是人生最高的美德”。的确，无论你高低贵贱，也无论你是任何人，都必须遵守信用，做到言必信，行必果。

其中给我印象最深的是《建设诚信的'校园》这一章节中的故事：“0分成绩”。

故事是这样的：美国一所中学的多名学生在完成一项生物作业时从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课老师发觉，判定为剽窃，并毫不客气地判这些同学生物课的成绩为0分。这位老师说，她在第一天上课时就和学生定下协议并由家长签字认可，要求布置的作业都必须由学生独立完成，欺骗或剽窃将导致作业失败。支持他的人说：“教育学生成为一名诚实的公民比通过一门功课更重要”。

这位老师果真给学生判了个“0分成绩”，她深刻地诠释了“不自欺，不欺人”的含义，这值得我们去深思。作为一名小学生，我们就应该从小做一个诚实守信的人。

有一次，班里做了一次模拟考试，结果我得了100分，心里美滋滋的。

回到家后，我我自豪地拿给爸爸看，起初爸爸的脸上似乎有种掩盖不住的喜悦。可渐渐地，爸爸的脸色沉了下来“媛媛，你过来一下”“嗯？”“你看，这道题目算错了，按理说，应该扣掉一分的。”“我不要嘛，万一扣掉一分的话，那我就不是全班第一名了！再说，反正老师也不知道。”

这天晚上，我躺在床上翻来覆去难以入睡，那两个“红圈圈”就像一双尖锐的眼睛嘲笑着我，讽刺着我。

第二天，尽管我很不情愿把试卷交给老师重新打分，但还是硬着头皮向老师说明了情况，并重新打了分数。老师夸我是个诚实的孩子，我笑了。爸爸妈妈知道了这件事后，都很高兴，竖起大拇指表扬了我。

拥有诚信，一根小小的火柴可以照亮整个天空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整片海洋；拥有诚信，一片小小的树叶，可以倾倒整个季节。

我们在人生的路途中行走，每一步都会留下一个脚印，这脚印不可能深浅一致，也不可能纹丝不乱，因为人总是难免犯错，一旦犯错，我们需要做的是努力改正错误而不是隐瞒，只有以利益实际行动来弥补过失，才能使自己成为一个诚实正直，有责任心而又能博得别人信任和喜爱的人。只有一路真诚，才能一路阳光。

诚信教育读后感 篇7

诚信虽不是黄金，却比黄金可贵；诚信虽不是石油，却比石油稀少。诚信，往往说得容易，却做起来难。

读完《诚信教育》这本书，我更是受益匪浅！德莱曾经说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”我说：“诚信是成功的开端。”

记得有一次，在热闹的课间，我低头系鞋带，不禁意间发现了一张五元纸币就这样静静地躺在我的脚边，我抬头望了望别人，似乎没有人发现。这时心里冒出了一个大胆的想法，就是将这张纸币“占为己有”！产生了这个想法之后我的心“砰砰！”地跳着，仿佛要跳了出来。到底要不要“拿”呢？我的脑海里跳出来两个小人，一个是天使，一个是恶魔，纯洁的天使说：“还是不要拿着张五元纸币了，做人要诚信啊！”恶魔推开了天使说：“管他呢！拿了再说，又没有人知道！”最终，还是恶魔心理战胜了。我大叫一声：“啊！钱掉了！”我赶忙捡起“我”的钱。就这样，钱成了我的了。那晚，我怎么睡都都睡不着，心里一直有块大石头压在心头。第二天，我想来想去，终于相处了一个结论：将钱施舍给路边的乞丐！我走到路边，将悄俏递进一个盲人的碗中，不料还是让他知道了，他说了一声“谢谢”。我忽然觉得，我受不住这个感谢，它像一把利剑，刺向我的心头。

自从经历了那件事后，我懂得了诚信。

诚信可贵至极，正如莎士比亚所说：“没有一处遗产像诚实那样丰富的了。”

诚信教育读后感 篇8

我正在阅读《诚信的力量》。

诚信一词，有“诚“信”两个字组合而成。诚，指诚实，真诚，不弄虚作假：信，指守信。讲信用，诚恳待人。诚信就是要求我们待人处事要真实诚恳，做到言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金。

那么，我们为什么要将诚信呢？第一，诚信是中华民族一直延续至今的传统美德。第二，诚信是立身之本。第三，诚信是齐家之道。第四，诚信是交友之基。第五，诚信是为政之法。第六，诚信是经商之魂。

一诺千金的季布在逃亡时，刘邦下令悬赏千金捉拿他，他的旧日朋友不仅不被重金所惑，反而冒着株连九族的危险来保护他。正是因为季布是一个言而有信，信守承诺的.人。才会有流传至今的一句话：“得黄金百斤，不如得季布一诺”。

诚信不仅只有这些，诚信还体现在每一件小事当中，诚信是证明一个人品格的重要依据之一。

诚信，是中华民族五千年文明史上最为瑰丽和灿烂的文化遗产，也是中华民族五千年文明星火相传的重要原因之一，它理所当然的成为中华民族优秀传统美德的重要组成部分。让我们将诚信的种子播撒在心田，用诚信的理念，诚信的具体实践辛勤浇灌，努力耕耘，让诚信之花绚丽绽放。

我决定：从我做起，从小事做起，积极践行诚信，努力成为一个诚信的人，一个胸怀坦荡的人，一个有高尚品德的人。

诚信教育读后感 篇9

放寒假时，老师发给我们一本《诚信教育——人生的必修课》。读了这本书，我的心灵受到了极大的震撼，它净化了我的心灵。它使我知道，诚信是社会当中一样必不可少的东西，它是人与人之间沟通的桥梁。没有它，社会将会是一片混乱。

这本书通过几十个真实的故事和通俗易懂的语言向我们阐述了一个真理：诚信是一个人的立身之本，也是培养一个人高尚品行的基础。书中有一个让人震撼的故事：临近除夕之时，建筑商孙水林带着26万元现金，带着家人驱车赶回武汉，打算给工人们发放工钱。没想到路上发生了重大车祸，一家五口都不幸遇难了。弟弟孙东林决定带着先把哥哥的后事搁在一边，带着这些钱回到武汉把钱发给民工，自己还补上了7.6万元。而此时，弟弟替亡兄了却心愿的事也传遍了全国各地，社会各界无不为兄弟俩的义举而感动，成为了湖南卫视20xx百度娱乐沸点明星，受到人们的尊敬。读完这篇文章，大家可否设身处地地想过：如果是我，我会怎么做？是先把哥哥的后事办完，还是替哥哥去还钱？走在人生的一次分岔路口，面对逝去的亲人和等着工钱回家过年的工人，哪项更重要？如果只是为了自己的5位亲人而让几十甚至上百名工人在寒风中度过这个春节，我们的良心不安哪！诚信道德是做人的第一根本，诚信做人就体现在生活中的一点一滴当中。任何时候，不管发生了怎样的情况，还是应该要把诚信放在第一位，把做人、做事与诚信交汇，与诚信做朋友，这样我们才能坦坦荡荡地快乐生活。

诚信就像是一轮明月，它挂在空中散发着皎洁的月光。而谎话、背信弃义的事就是那遮挡住月亮光芒的乌云，乌云取代了月光，谁会愿意看到这样的事？相信大家都是喜欢明亮的月光而不是漆黑的乌云。而如果做了见利忘义的事情，那时候再想拨开乌云看到月光已是不大可能的了。相信大家都读过《狼来了》的故事，故事中的放羊娃以玩乐为目的多次欺骗山下的大人们上山“抓狼”，到最后狼真的来的时候却没有人再相信他了，放羊娃和羊群都被狼吃掉了。

诚信教育读后感 篇10

最近，我读了一本名叫《播撒诚信的种子》的书。里面有两个与诚信有关的故事最令我难忘。

第一个故事是《一千棵樱桃树》。它说的是乔治华盛顿小时候的一件事：有一天，他的父亲递给他一把斧头，让他把自家庄园里影响果树生长的杂树砍了。还嘱咐他不要到自己的.脚，也别砍伤果树。可是华盛顿一不小心，砍倒了一棵樱桃树。他怕父亲生气，就用杂树把樱桃树盖起来。傍晚，他父亲来到果园，看见了地上的樱桃，就知道华盛顿把果树砍断了。但他装作不知道，还夸华盛顿能干。华盛顿听了父亲的夸奖，脸一下子红了，把事情一五一十地告诉了父亲，还请父亲责备他。可他父亲听了之后，却哈哈大笑起来，还对华盛顿说自己宁可损失掉一千棵樱桃树，也不愿意听到华盛顿说谎。

读了这个故事，我觉得文中的华盛顿是个有诚信的孩子。在生活中，不诚实的的人有很多。通常自己犯了错误没有勇气去承认，就撒个谎。这些人面对错误都有一种胆怯的心理，总觉得承认后会挨骂、挨打，或者有人会看不起你。其实他不承认，就等于错上加错，比做错了事更加严重。做错了事只要改正就好，但如果做错了事用撒谎的方式去隐瞒，那不等于告诉自己：做错了事不要紧，可以用撒谎去隐瞒。那么从此以后，你不就养成了撒谎的习惯。要知道，一个人在人生的道路上，如果失去了诚实这个最起码的品质，那么没有一个人会跟这种人交朋友。

参观教育基地观后感(精选10篇)

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参观教育基地观后感(篇1)

近日在院纪委统一组织下，我参加了省廉政教育中心的廉政教育学习，和全院中层干部一起观看了警示教育片，并参观了展厅。一个个鲜活的腐败案例，眼前浮现的每一幅画面和每一句话语都强烈冲击着人们的视觉、震撼着人们的心灵。我们一起重温了入党誓词，通过参观学习，我更加深刻地懂得了党风廉政建设和反腐倡廉的重大意义，对近期的党史学习教育有了更加深刻的理解，现将心得体会和大家分享如下：

一要加强政治学习，弘扬优秀廉政文化。警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，都有提到自己放松了学习，丧失了理想信念，失去了精神支柱，失去了灵魂，才导致走上了犯罪的道路。究其原因，在金钱的诱惑下，放弃了对世界观人生观价值观的改造，放松了对自身的要求，出现了只讲索取，不讲奉献，只讲钱财，不讲原则的不良信念。因此我们只有坚持政治理论学习，坚定理想信念，牢固树立四个意识，始终同以党中央保持高度一致，把维护政治纪律和政治规矩放在首位，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束潜力，提高自我警省潜力，过好权利关、金钱关、人情关，才能保持思想警醒，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，不断增强拒腐防变能力。

二要坚持不忘初心，保持廉洁自律规范。不忘初心，严守纪律，筑牢思想根基。古语有言：荣华富贵是云烟，淡饭粗茶比蜜甜。勤政为民心坦荡，清风两袖守清廉。廉政教育的反面典型案例告诫我们，党反腐的态度是坚决的，道路是漫长而艰巨的，党只有不断清楚自己身上的毒瘤，才会更加纯洁和伟大，才能带领中华民族走得更好，无论任何人，无论以前为党和人民做过多大贡献，如果腐化堕落，违反党纪国法，党和人民都不会姑息迁就，不会以功抵过，而是加以严惩，无论在何岗位，官有多高，位有多重，只要违犯党纪国法，必将受到惩罚。当毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人反腐倡廉的原声讲话在我耳边响起的时候，敬畏之心油然而生。历代领导人告诫全党要保持党的先进性和纯洁性，继承、坚守、发扬党的优良传统和作风，始终把人民放在心中最高位置，始终与人民群众并肩在一起，一心一意服务群众，多办帮民、利民、富民的实事，千方百计让群众过上更好的日子；告诫胆敢以身试法者，莫伸手，伸手必被捉。千里之堤溃于蚁穴，我们要严重以律已，自觉抵制不良的思想侵蚀。从廉洁自律做起，始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度，争做廉洁的共产党员，锐意进取，实践创新。用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

三要铭记光辉历程，继承发扬伟大精神。我们的党已经走过了100年的历程，我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，时刻保持共产党员应有的政治本色，始终把维护和执行党的纪律作为使命。法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。通过警示教育，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。党领导全国各族人民进行革命建设，脚踏实地，求真务实，在工作中时时处处严格要求自我，认真发扬求真务实的精神，增强工作的使命感。我们党员干部要严格按照党章党规要求自己，常修从业之德，常怀律已之心潜心干事，尽职尽责做好本职工作。

问渠那得清如许，为有源头活水来。正如十九大报告中提到的：不忘初心，牢记使命。此次警示教育参观时间虽短，但收获颇丰，我们要从警示教育中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务，时刻记住自己的初心，不忘自己肩负的使命，在工作中努力学习业务知识，树立廉洁自律意识，积极进取，要用自己满腔的青春热血，奉献在平凡而又不平凡的工作岗位中，努力实现自己的人生价值。

参观教育基地观后感(篇2)

一幅幅场景触目惊心，一个个案例发人深省，一声声呼唤振聋发聩，一张张面孔物是人非……我以亲眼看见，亲耳听见，身临其境再次得到警示：要知敬畏、存戒惧、守底线，干净做人，清白做事。

知敬畏，做一个忠诚干净的“老实人”。心有所畏，才能行有所止。党员干部既要敬畏党纪国法，也要敬畏手中职权，更要敬畏人民群众。“公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用”。只有敬畏党纪国法，才能严格依法办事、廉洁从政；只有敬畏权力，才能更好地行使权力，脚踏实地为民造福；只有敬畏群众，才能为群众办实事、办好事，得到群众的拥护。党员干部要常思“我是谁、为了谁、依靠谁”，理解“权从哪来、该为谁用、怎样使用”的核心要义，始终做到不脱离群众。腐败案例中“花钱一支笔大而化之、用人一句话随心所欲、决策一言堂我行我素”的长期积累沉淀，必然导致了“后悔一辈子追悔莫及”的沉痛后果。但凡有些许敬畏，都会三思而后行，多问自己几遍“该不该、能不能、敢不敢”；但凡有丝毫“以人民为中心”的概念，都会懂得“把权力关进制度笼子”的深刻含义。

存戒惧，做一个内外兼修的“打铁人”。纪检监察干部站在反腐倡廉的第一线，必须加强党性修养，牢记党的宗旨、熟知党纪国法，始终保持高度警觉和清醒头脑，工作上要脚踏实地胆大心细，用权上则要谨小慎微心存戒惧，常怀敬畏之心、感恩之意，自觉接受纪律和法律的约束。纪检监察人既要练就一双不放过任何蛛丝马迹的“火眼金睛”，又要有精雕细琢锻造行家里手的“工匠精神”，更要坚决防止滥问责、乱问责的“权利任性”，避免问责泛化庸俗化，任重而道远。“规矩”是最好的老师，也是最佳的“防腐剂”，任何一项工作，都有必须严格遵守的制度和规矩，如果丧失了对规矩的最基本畏惧，行为就会出轨、人生必然跑偏。纪检监察人要深学《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》，悟透《中华人民共和国监察法》《中国共产党纪律处分条例》，有所戒惧，有所约束，自觉抵制各种不良倾向，树好党员干部形象。要“限制己心、克制己行”“小事不犯错、大事不犯规”，守得住清贫、耐得住寂寞、管得住小节。坚守了道德和法律底线，也就守住了做人和做事的底线。

守底线，做一个铁骨铮铮的“明白人”。作为一个从农家子弟成为起来的党员干部，要时刻保持清醒头脑，不“人云亦云随波逐流”，遵守党的政治纪律；要自觉树立民主意识，不“我是领导我说了算”，遵守党的组织纪律；要坚决维护群众利益，不“雁过拔毛损公肥私”，遵守党的群众纪律；要兢兢业业，勤勤恳恳，不“盲目攀比妒贤嫉能”，遵守党的工作纪律；要经得起各种诱惑，守住做人、做事、交友的底线，不“事前声色犬马，事后声泪俱下”，遵守廉洁纪律和生活纪律。坚决摒弃“拍脑袋决策为所欲为、拍胸膛保证欺上瞒下、拍屁股走人急功近利”的错误认识。个别党员干部之所以违纪违法，本质上是不懂什么叫“害怕”、不珍惜现在和自我，倘若心中还有一丝“我是党员”的意识、还有一份“我是干部”的责任与担当，就不会触碰纪律和规矩“红线”，甚至是法律的“高压线”，必然会自觉约束行为、自觉依规依法办事。

参观教育基地观后感(篇3)

近期，我有幸带领XX全体干部职工前往XX市廉政教育基地进行了参观学习。通过讲解员现场解说、观看案例展板、音频、视频等形式，将一幅幅生动的警示教育图片、一个个鲜活的贪腐案例、一行行催人惊醒的文字得到了淋漓尽致的展现，使我心灵上得到了强烈震撼和共鸣，精神上也得了净化和升华，脑海中得到了更深层次的启示和惊醒。使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，使我感触颇深。对于如何坚守底线，做好自我，我认为，应从以下几个方面进行做起：

一、坚定信仰，绷紧反腐倡廉之弦。理想信念是思想和行动的“总开关”、“总阀门”。剖析每一个腐败案例，根源就在于这些失足落马的领导干部忽视了党性修养、动摇了理想信念。在市场经济大潮中，在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则，就会滋生各种腐败现象。因此，坚定信念，保持灵魂的高尚和纯洁，是何等重要。作为一名共产党员，必须始终坚定理想信念，绝不能有丝毫的放松和动摇，更要自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，时刻提醒自己，从点点滴滴处严格要求自己，切实提高自我约束能力，提高自我警省能力。

二、加强学习，提高思想道德修养。作为一名党员干部，学习是永恒的主题。要自觉学习党在新时期的路线方针政策，特别是认真学习深刻领会党的十九届五中全会精神，通过学习，加强自身世界观的改造，从思想上筑牢拒腐防变的思想防线。从一个个鲜活的典型案件中不难看出，不注重自身学习，不注重世界观、人生观和价值观的改造，是造成腐败的根源。要自觉遵守廉洁自律各项规定，不断提高自身修养、增强拒腐防变的“免疫力”。树立正确的世界观、人生观和价值观，自重、自律、自醒、自励，提高自我约束能力，正把握自己人生航向。

三、警钟长鸣，筑牢反腐倡廉之堤。这些走上了歧途的腐败分子，他们声泪俱下的忏悔、痛悔莫及的警醒和对自由生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。很多“落马”干部都曾深受党教育培养多年，可以说他们都曾有过艰辛的跋涉，也都留有一串奋斗的足迹，只是已有的成功及荣誉冲昏了他们的头脑，加上“糖衣炮弹”的反复侵袭，放松了警惕，甚至心存饶幸。与其后悔于已然，不如防患于未然。我们每一名党员干部必须时刻保持清醒头脑，防微杜渐，始终牢记共产党员的“第一身份”，守好纪律底线和廉洁防线。增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。筑牢拒腐防变的思想防线，净化社交圈、生活圈、朋友圈，坚决铲除腐败滋生蔓延的土壤，坚守自己的原则初心。

四、知足感恩，时时刻刻自省自律。要善于居安思危、修身立德，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常戒非分之想。同时，还应该看到，干部的成长，固然有自身努力的因素，但更离不开同事的关心、组织的栽培、领导的培养、家人的支持。要倍加珍惜幸福，不要等失去了个人自由、社会名誉、事业前途和家庭幸福这些远比金钱更加珍贵的东西时，才幡然醒悟，追悔莫及。我们要算好人生“七笔账”，时刻注意防微杜渐，勿使小节成大恶，要常怀知足感恩，努力做好工作，回报组织，报答社会。

参观教育基地观后感(篇4)

一。在一个阳光明媚的星期五下午，我们全班同学来到东阳革命烈士纪念馆参观。

纪念馆外，拾级而上，是优雅的烈士陵园风景区。也许风景优美，也许气候宜人，但在这片埋葬着无数烈士的土地上，我们依然步履蹒跚，久久不能平静下来。

看完后，我感到共产党员和革命群众有多高。为了祖国的未来，他们不怕苦、不怕难、不怕死。虽然他们死了，但他们的死是光荣的。

如果没有他们，就不会有我们今天这样的太平生活。我们应该学习这些烈士们的精神，为祖国多做贡献。

通过这次活动，学生们受到了深刻的爱国主义教育。同时，他们也感到今天的幸福生活来之不易，这增强了他们努力学习、报效祖国的信心和决心。

2。鲁馆长说，此次展出的四件文物是山东省独有的、山东省博物馆最独特、最珍贵的文物，也是全国最好的文物。像其中的青铜亚丑钺，是1965年益都苏埠屯1号商墓出土的。

这件青铜器长32.7厘米，宽34.5厘米，重4.

6千克，正背口部两侧各有铭文“亚丑”二字，器身透雕人面纹，狰狞中透出威严。钺是一种古老的武器或刑具，但如此巨大的钺并不是一种武器或刑具，而是当时权力和社会地位的象征，其价值不言而喻。另外三部作品也有自己不可替代的特点，相信它们一定会赢得国内外观众的认可和喜爱。

记者昨天又连线正在展览现场忙着布展的山东省博物馆保管部副主任蒋群，她告诉记者，因为这次“5000年文明瑰宝展”的展品按年代排列，而山东省博物馆的这4件文物制作年代较为久远，所以都被安放在整个展览最前面的部分，红陶兽形壶、八角星纹彩陶豆和蛋壳陶高柄杯基本都放置在前几个展柜，亚丑钺稍往后一点。从整个展览来看，在前面的位置还是比较有优势的。她说，由于有关人员还在紧张布展，现场有点乱，而且也不允许拍照，加上展厅内光线比较暗，就是拍出来效果也不会太好，所以无法按事先约定拍现场的照片，非常遗憾。

此外，她还说，她还看到青州博物馆送来的三尊北齐石佛像，一大两小，在展厅里非常显眼。

据蒋群介绍，早在6月中旬，山东省博物馆就有4件文物被送往首都博物馆。当时，她是博物馆的领导和部门负责人之一。移交过程中，双方严格履行移交手续，对文物进行了严格检查。特别是对文物遗存情况进行拍照登记，签署委托书，经双方同意后签字移交。首都博物馆负责随后的展览工作。

蒋群还告诉记者，展览中的第一件文物是金沙遗址博物馆收藏的中国文化遗产的象征，太阳神鸟金饰，放在前面非常醒目。另外，这个特殊大展将展出全国26个省市的55座博物馆倾囊献出的169件镇馆之宝。除了上面说到的文物外，像被誉为世界奇迹的秦始皇兵马俑、湖南长沙马王堆一号汉墓出土的t形帛画、徐州博物馆的金缕玉衣、南京博物院列为十大镇馆之宝之一的汉代错银牛形铜灯等，都是我国最高级别的文物。

整体上说，这次展览确实集中了全国的文物精华，不仅能让观众大开眼界，就是文博界的人士也是难得有机会同时见到这么多“国宝”。

参观教育基地观后感(篇5)

根据自治区联社纪委警示教育常态化工作要求，为增强广大党员干部廉洁从业意识，提高遵纪守法纪律性，预防职务犯罪总行纪委安排，2018年6月29日下午，牙克石农商行纪委组织党员干部前往牙克石市监察委警示教育基地进行参观。生动的警示教育页面和生动的案例人物，给我带来了深刻的思考、震撼和教育，也深深地洗涤了我的思想。一个个身陷囹圄悔恨不已的反面典型，给所有在场的人员以深深地触动，为我们进行反腐倡廉、预防职务犯罪上了精彩生动的一课。

事实说明，人一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。透过警示教育现身说法的罪犯，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。作为一名党员，要把它作为反面教材，从以下几个方面认真反思：

一要加强认识，从思想高度把握重大原则问题

理解是人生的必修课。面对不断变化的新形势、新形势、新特点，只有自觉地把理解作为一种政治责任和精神追求，才能不断提高自身素质和免疫力。在生活中要以教育短片中的警示为鉴，在紧张繁忙的工作之余，抽出时刻，静下心来，认真加强政治理论领悟，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强免疫力，有效抵御拜金主义、享乐主义对理想、信念和人生观、价值观的冲击，坚定信念，提高自我约束潜质，坚决抵制市场经济下各种**。

二是认真执行制度规定，自觉加强对权力运行的监督

缺乏监督机制、体制存在漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。从外部环境分析，这些年正处于我国改革开放的重要时期，也是社会转型的阶段。新旧制度的转换、两种制度的并存、意识形态的多元化是这一时期的特点。要坚持党的各项廉政制度，就必须加强对党员干部的有效监督，认真执行规章制度，严格要求自己，认真吸取案件教训，举一反三，进一步增强监督意识。

三要增强规范意识，树立正确的权力观

这次警示教育深刻揭示的这些腐败分子，就是知法犯法，因此，务必抓好领悟、教育，提高按“规矩”办事的自觉性，所谓“规矩”就是党纪国法。因此，在工作中，首先要增强法制意识，按制度、按程序办事，坚持法律面前人人平等的原则。任何组织和个人都无权凌驾于法律之上。二要增强政策法规意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律和财务纪律，确保党的政策和路线得到正确贯彻。

三是强化程序意识，严格遵循科学程序，是正确决策的保证。因此，重大问题的决策要按照科学的程序进行，对不按程序办事，造成重大损失和后果的，要追究责任。

总之，通过这次警示教育，再次提醒我们，加强党内监督刻不容缓，任重道远。千里江堤，溃于蚁穴。无论是工作还是生活，我们都必须从每件事做起，养成良好的习惯。

只有防微杜渐、警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励，认真算好经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“六笔帐”，才会耐得住寂寞、抗得住**、顶得住歪风、经得起考验。

参观教育基地观后感(篇6)

参观辽宁省反腐倡廉

警示教育基地观后感

**年**月**日，根据**党组安排和部署，结合党风廉政建设和反腐败工作实际，组织对全体年轻干警进行廉政教育培训，参观辽宁省反腐倡廉警示教育基地，对年轻干警们进行廉政文化教育，使他们从一开始踏入工作岗位，即接受廉政教育，夯实廉政教育基础，筑牢拒腐防变防线，树立廉洁自律的职业操守，走好人生的每一个脚步。

通过典型腐败案件的展示，听取职务犯罪服刑人员的供述，电视专题片的警示教育，我也再一次接受了廉政教育，感触颇深。看到那些发人深醒的反面典型案例，思想震惊的同时，也为他们深深惋惜，这些高级**们可谓前程似锦，只因没有把握好廉洁自律关口，最终走向犯罪的深渊，自己埋葬了大好前程，有的甚至为此付出生命的代价，成为千古罪人。再听姜润黎的供词，再次证明了我的上述感受。

人的欲望是人的主观控制范围。如果我们让它膨胀，事情就会破裂、恶化、缺乏良知和道德败坏。而违背天理，将事必遭惩罚，这就是不自律的后果。作为一名纪检干部，看到本应为国家和领导岗位上的人民做出贡献的反面典型，如今却被糖衣炮弹击中，我的心又沉了下来，这是对我们事业廉政建设的呼唤。

是的，廉政建设是一个无止境的话题，惩治腐败也是廉政建设的不懈努力，但惩治和预防腐败体系是我们的根本目标。因此，在今后的工作中，我们不能停止廉政文化建设。在工作中，继续探索惩治和预防腐败体系，把这项工作纳入科学管理体系，推动这项工作进一步发展。要对干警长期进行反腐倡廉教育，使其提高人生观、价值观，多方面举办廉洁自律教育活动，经常性带领全院干警身临警示教育基地，接受反面典型案例的警示教育，清醒认识并把握自身角色，增强廉政责任感，坚守清廉的职业操守，拒腐蚀、永不沾、杜绝人情案、金钱案、杜绝权色交易、权钱交易，做廉洁自律的公仆，让党和人民放心。

参观教育基地观后感(篇7)

基地以大量详实的图文、发人警醒的案例、内容丰富的影像，为我们呈现出一堂生动、直观的廉政教育课。通过参观学习，我受益匪浅、感触颇深，不仅提升了认识，净化了思想，也让我的灵魂得到了洗礼。

把纪律和规矩挺在前面。“革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”这是我们上小学时唱的歌曲，虽然那时年龄很小，但遵规守纪的观念已经根植我心。通过到县纪委监委跟班学习，使我切身感受到党纪法规的威严，遵守纪律的重要性，更让我深刻地认识到，贪腐干部的“破法”，无不从“破纪”开始，最终滑向犯罪的深渊。作为党员干部，尤其是作为纪检监察干部，肩负着正风反腐的重要职责，尤其要牢记党纪国法，把守纪律、讲规矩内化于心、外化于行，使自己真正成为一名忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁的纪检监察干部。

守住清白做人这条底线。习近平总书记强调：“执纪者必先守纪，律人者必先律己”。纪检监察机关不是“保险箱”，纪检监察干部没有天然的“免疫力”，“挡不住的风情、禁不住的诱惑”无处不在。打铁必须自身硬，纪检监察干部要在监督执纪过程中，守住“干净清白”这条“底线”，坚决做到心有所畏、言有所戒、行有所止，尤其是在行使权力上要慎之又慎，在自我约束上要严之又严，守住本心，守住底线，以铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，绝对忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于中华民族伟大复兴的事业。

面对歪风邪气勇于亮剑。习近平总书记指出：“没有监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律。”但在实际生活和工作中，仍有极少部分干部奉行着“多栽花、少种刺”的人生信条，这种“好人主义”看似是保持了一团和气，其实质是害人害己，最后使当权者一步步滑向犯罪的深渊。纪检监察干部作为党的忠诚卫士，在面对歪风邪气时要有“眼里容不得沙子”的鲜明立场、勇于斗争的明确态度，做到敢于亮剑、善于亮剑、勤于亮剑，这样才能为党风廉政建设和反腐败斗争注入不竭动力，始终做到正风肃纪不止步，反腐倡廉不松劲，确保党和人民赋予的权力不被滥用，惩恶扬善的利剑永不蒙尘。

知足而足，终身不辱；知止而止，终身不耻。我将以“廉而有为”为目标，以“遵纪守规”为底线，树德树廉，担当作为，铁面执纪，争做一名新时代反腐倡廉的排头兵。

参观教育基地观后感(篇8)

“以案示警，震撼灵魂。曾经熟悉的面孔，昔日的政治“明星”，由于放松了思想改造，抵不住金钱的诱惑，如今却沦为阶下囚，给国家带来损失，给家人带来痛苦，给自己带来悔恨，既让人痛心，又催人警醒。”一些党员干部在观看完警示教育专题片后如是说道。

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”，警示教育的作用正在于此。用他人的“故事”，警醒自身的一举一动，让“问题”思想无处藏身，将惩处的威慑和纪律的威严，不断转化为党员干部廉洁自律的意识和自觉行动。

在开展警示教育时，大多数党员干部都能够主动接受全面“政治体检”，但仍有极少数党员干部“不走心”，抱着“看戏”心态，把典型案例当“故事”听，把名言警句当成“耳边风”，没有真正把自己摆进去查摆问题，置身事外一看了之。如此以“旁观者”的心态对待警示教育，很可能就此埋下“祸根”，最后从“局外人”变成“案中人”。

警示教育需全覆盖，一个不少。监督对象在哪里，警示教育就要跟到哪里。在一些特定时候，抓好关键少数的教育是应时之举，但随着全面从严治党纵深推进，国家监察体制改革不断深化，实现党员干部、公职人员监督全覆盖，基层干部又都是“一线战士”，身边的“蝇贪蚁腐”会让群众痛之更切、恨之更深。所以，全覆盖、多形式开展警示教育势在必行，通过警示教育，进一步筑牢基层一线拒腐防变的思想防线必不可少。

警示教育要融入日常，抓早抓小。“小事当慎，小节当拘”。警示教育作为提升党员、干部的廉洁定力的有效途径，不能搞“突击战”，也不能“临时抱佛脚”，要将其融入日常、落在经常。通过时时刻刻、无处不在的“滴灌”，未雨绸缪、潜移默化，对一些干部的问题早提醒、早制止、早纠正，使其常怀律己之心，常除非分之想，常思贪欲之害，不为名利所惑，不为浮华所为，不为私欲所虏。时刻用党性原则约束自己，受警醒、明底线、知敬畏，管住欲望、拒绝诱惑，做到防微杜渐、警钟长鸣，不断提高自身拒腐防变的能力。

警示教育没有局外人，不走过场。切莫把“警示教育”当作故事听，要有“带入感”，不能当“局外人”。若接受警示教育不“走心”，不引以为戒，就难免重蹈覆辙。所以，作为党员干部，特别是身处重要岗位的领导干部，更当居安思危，以警示教育传导压力，让警示教育入脑入心，自觉接受严格的党内政治生活锤炼，时刻谨记“莫伸手，伸手必被捉”，真正做到“畏法纪、守底线”，不断提高廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线。

参观教育基地观后感(篇9)

参观“采油三厂厂史馆、廉洁教育基地”有感

很有幸参观了三厂厂史馆和廉洁教育基地，在这里想谈一谈参观感受。

听过也看过很多关于油田建设时期的种种艰辛，但并没有太多感觉，可能是因为不是在油田生长起来的，通过对三厂厂史馆的参观，通过讲解员的讲解和亲眼看到的一张张瞬间感人的照片，我看到了三厂人在建设时期生活条件的艰苦。坟冢间搭板房、荒地上进凉饭；领导们身先士卒，员工们齐心协力；为了上产、为了抢险舍小家顾大局，三厂人就是这么朴实的把“艰苦奋斗、顽强拼搏、无私奉献”的精神一代代传承下来。现在我们的生活和工作环境发生了巨大的变化。过去动员大会是坐在地上，现在是软座、空调的礼堂。我们还能抱怨什么？

有什么理由不把工作做好？最艰苦的时候过去了，再艰巨的任务、再大的困难也都是暂时的，只要我们尽职尽责，凝聚“三场精神、三厂人”的力量，胜利的曙光永远在前方。

来到廉洁教育基地感受最深的是观看的教育片《蚁贪》。以前总认为廉洁是讲给领导干部的，与我何干。读了那些权力低、岗位轻的人员逐渐成为贪污犯的故事，我明白了加强廉政教育和廉政意识的重要性。

由于不显眼的位置、侥幸心理和管理制度上的漏洞，他们一次又一次尝到了甜头。腐败的数量令人震惊，最后他们把自己关进了铁窗。蚁贪再一次警示我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们更要记住“若要人不知，除非己莫为”的道理。每个岗位都有自己的重要性，每个岗位都有自己的相关制度。我们可以对制度缺陷提出意见，对管理漏洞提出建议，但不能因为一时的需要而无视法律，做出伤害人、家庭、企业的错误之举。

（高永珍）

参观教育基地观后感(篇10)

2014年4月30日上午，按照市保健院的参观安排，我们到警示教育基地进行参观。生动的警示教育版面，鲜活的案例人物，带给我的是深思、是震撼、更是教育，思想受到了一次深刻的洗涤。大量的领导干部堕落事例表明：权力是把双刃剑，不求新知，不思进取，放松世界观、人生观和价值观的改造，必将走向人民的对立面，最终会毁了自己。 

此次展览分两个部分一是参观廉政展板，二是观看教育短片。展板以详实的素材和令人警醒的具有冲击力的画面，为我们展示着一例例触目惊心的典型案例。他们贪婪的结果，不仅给社会造成了严重危害，也毁掉了自己的大好前程，给家庭和亲人带来了无尽的痛苦，身陷囹圄的忏悔换不回阳光下的天伦之乐，痛苦的泪水洗不去给自己和亲人带来的耻辱。一个个身陷囹圄悔恨不已的反面典型，给所有在场的人员以深深地触动，为我们进行反腐倡廉、预防职务犯罪教育上了精彩生动的一课。

通过参观使我深刻认识到了以下三点： 

一是这次展览让我们更加清醒地认识到反腐倡廉工作的重要性。它给我们的思想带来了深深的震撼，一方面震撼于这些腐败案件给党和国家带来的巨大的经济损失及其在人民群众中所造成的恶劣影响；另一方面，也深深地感到加强政治学习，提高素养，是非常重要和紧迫的。只有时时注意学习，净化思想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，才能使自身免受不良习气的侵。

二是从这些典型的腐败经历中，增强了我们防腐的经验和倡廉的意识。坚持慎欲、慎独、慎友、慎家、慎微、慎终六种谨慎态度，自觉彻底的消除交易、攀比、居功、侥幸和集体安全五种心态，做到自重、自省、自警、自励。要能守得住平凡，耐得往寂寞，管得住小节，挡得住诱惑，不为名利所惑，不为浮华所动，做一个清清白白的人。 

三是悟出了从源头上遏制腐败的治病救人之方。任何工作都应该防患于未然，反腐倡廉工作也不例外。我以为要从源头上遏制腐败，应该借鉴中国古代名医“扁鹊三兄弟”给人治病的经验来开展反腐倡廉工作。让腐败者在政治上身败名裂，让腐败者在经济上倾家荡产，让腐败者在思想上后悔莫及！

这次警示教育活动直观、生动，让我深刻的体会到在今后工作和生活中加强理论学习，时刻保持警惕的重要性。从日常点滴做起，廉洁自律，警钟长鸣。 

2014年5月4日

爱心教育有感观后感(精选10篇)

在我们贸然动笔之前，还是先浏览一下范文比较好，范文能带我们认识特定文体的写作套路，写范文时可以从何处构思呢？根据您的需求，幼儿教师教育网的编辑为您整理了《爱心教育有感观后感》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

爱心教育有感观后感 篇1

今天我读了李镇西老师的作品《爱心与教育》，让我深深地震撼，内心很是不平静。让我明白了爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

通过李镇西老师的作品，让我明白了，缺少爱的教育，注定是冰冷的、空洞的，是没有灵魂的。如今，一些优秀学生历经寒窗苦读进入名校，个人条件优越、不愁吃穿用度，却时常感到内心空洞，锁定不了真正想要的目标，找寻不到生命的意义和前进的动力，就像漂泊在茫茫大海上一样。长期以来我们的学校、家庭、社会太在意成绩分数，让教育变得僵硬，结果孩子的成长过程负重不堪，缺乏爱的滋养。这也启示我们，要投入感情、投入真爱，在课堂教学之外热情关怀、慰藉心灵，以人的全面成长丰富教育的时代内涵。

没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中，只有像春蚕吐丝那样竭尽心力，像蜡炬成灰那样发挥光热，像和风细雨那样滋润心田，方能“捧着一颗心来，不带半根草去”，用真情换来真心。当然，爱的教育并非爱的纵容、爱的泛滥。点燃爱、激发爱、播撒爱、守护爱，在爱中感悟生命、收获成长、止于至善，这样的教育，必将使人终身受益

同时，严与爱是相辅相成的。一是要严而有理，对学生的真爱要体现为既对学生有种种严格、严厉的要求，又不损害学生的生理心理，让学生心服口服，心甘情愿地接受。二是要严而有度，对学生提出的各种要求都符合他们的身份、年龄和特点。三是要严而有方，只有方法得当，严格才能在教育中奏效，才能培养和训练出出色的学生。四是要严而有恒，教师最忌对学生一时紧一时松，说了就不再检查，再无动静，以后再怎样要求，学生都不会重视，教师的威望也会因此受损，教育效果也会大打折扣。

爱的滋润会让孩子们生根发芽结果，爱生如爱子，从此刻做起。

爱心教育有感观后感 篇2

仔细想来，本学期的各项活动基本上都是围绕爱的主题开展的，比如“如何做一个有爱的老师”“如何正确的爱孩子”等等。那么，什么是爱呢？托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人”，“我们应该扩大内心的爱”。爱可以创造新的生命，爱能创造新的奇迹！爱能创造教育的辉煌！所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候要充分体现自己的爱心和善举，“投桃报李”不是我们耳熟能详的老话吗？相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。

《爱心与教育》这本书不是流水线上下来的机械拼凑，不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“这是我一直在寻找的文字。一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角！

《爱心与教育》应该怎么读？我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与李镇西老师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！

在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复？这么一问，羞愧无比！后进生是不幸的。因为他们长期承受着巨大的压力，难以过着健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育啊！一路阅读中，我在问自己：如果万同是我的学生，我会怎么做？我相信我也是一个有爱心的老师，我也会如李镇西老师一样耐心细致地对待他，谈心，讲道理，但是我会容忍他太多的反复吗？我想不会，我会伤心，会愤恨，会放弃，会觉得万同是不可教育的学生，我自己已经尽了力了，而“教育又不是万能的”……

其实，在每个教师自己的教育过程中都会有像万同这样的学生出现。面对这样的学生，可能更多的老师是埋怨自己，怎么运气这么不好接到这样一个学生、甚至在心里有点排斥这样的问题生。包括我，有时候碰到调皮捣蛋的幼儿、自理能力差的幼儿、动手能力差的幼儿就会有一种“头大”的感觉，会把他们和一些乖巧的孩子作比较，然后就是感慨，怎么同样年龄的孩子差距就那么大呢？虽然我们面对的是幼儿园的小朋友，和书中李老师碰到的万同是两个不同年龄段的学生，反应的真实情况自然也会不同。但是像万同这样初中年龄段的孩子处在叛逆阶段，如果要走进他们的内心深处则需要教师更多的关怀与关心，寻找适合他的方式方法，还要细心的发现他的微妙变化，用心找出他的优点等等。但是这一切对于李老师来说好像应对的如此顺利。每次我读到万同闯不同的祸时，都觉得这个学生是没得救了，如果我是他的老师我应该会束手无策吧。但是再读下去，李老师总会有办法能使这样一个怪癖的学生接受他的要求，从而使他一点点的进步。为了这个学生，他可以为了一个不详细的家庭地址去家访，因此找了好几条的路才找到。为了这个学生，他可以努力协调其他任课老师单独给他出卷。为了这个学生，他抓住万同每一次的闪光点，为他争取到“国旗下的演讲者”这样的机会……像万同这样的学生是幸运的，因为他碰到了这样一个难得的好老师。爱学生就要了解学生。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。李镇西老师毫不掩饰自己对学生的爱，而这份爱总觉得与其他人的爱有所不同。我看到过不同的老师表达过对学生的爱。有保姆式的爱，有恨铁不成钢式的爱，有施恩式的爱，无论哪种，总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，这当然也没错，但我们能够非常明显地感觉到这种居高临下的态度，感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。而李老师却不止一次地说过，学生的心灵往往要比教师纯洁得多，学生在道德上也往往高出教师！所以，在爱心的背后，是对学生的严格要求，甚至有对学生必要的惩罚。而李老师广博的知识，深厚的学养，更使得李老师的思考超出一般成功教师，而进入到了对教育本质，特别是德育本质的思考。当我自然而然地走进‘后进学生’的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。”这句话是书上的原文。同时让我领悟到了我们应该有一颗包容的心，去拥抱每一个孩子。反思自己，整天忙碌于教学与班务管理，平时与每个孩子单独交流的时间似乎并不多。从刚工作时的满腔热情，到现在的职业倦怠，曾经对孩子的那份牵挂，现在竟有些淡然。李镇西老师的《爱心与教育》深深地触动了我，牵动了我内心深处那根细细的弦，也让我更深刻的意识到教育的本质-------爱与智慧的事业。所以，我将重拾热情，在余下的工作里，因人施教，给不同孩子不同的爱。

爱心教育有感观后感 篇3

为师论

为师者，绝非泛泛。而论为何为师者，图各有所。因无爱者众多，又因世事所困，情亦不可抑，往往迁怒于学生。再论为师者，欲教之，无爱，难学，教学恐无相长。李君为教师范，可谓良师也。

吾观其书岁余，心中感慨。曰：爱学当先爱师。焉系者爱也。古人云：仁者无敌。为事战场，为学兵法，不出一兵一卒，攻心为上。兵卒，惩罚也。故曰：为教战场。而小小儿不宜，其年玩劣，无纪无心，攻心不攻，其攻，岂不悲哉!故大小分界，小则哄骗，大则攻心防线。教与学，不亦说乎?

一日，陶公见小儿欺于一人。唤之，不罚，以三糖与之。曰：尔先吾，奖。尔听师言当奖。错而改之再奖。人泪悔之。行知之言三句，于斯动容如此，三句三百杖。此为爱人之一：不责罚，奖为先。李君，曰：吾常与玩闹，渐其心，友之。然，可因材施教。友有尊者之位，友有同辈之德。共言论，共相学，共相知。有其，圆心向。此为其二：无尊卑，友其心。又曰：感之。情，多倍于他。爱，多倍于他。李君言语常自责。欠生难还，其实不然。因其先用情，生感之，报而已。此因其心 之由。如此师生情，教无学，学无进，无人可信。此为三：无所取，苟利已。师之重大，不在于人，在于事，育人之才，教人之德，授人之爱，无所不能。其间，岁几方可见?责之大，非同小可。爱人其意见，无责，再爱，犹如纸上谈兵。倘若无心教学，因错言错。无心向学，亦不尊师重教。乃荒学业，毁人亦害己，何言有爱人之心?此为四：有职责，育人才。

爱心有，爱人否。为教乃百年之效，真可谓：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

爱心教育有感观后感 篇4

寒假中拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书，我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思考、责任”以外，还充满着智慧的火花。在学生心目中的好老师的标准也是除了“学识渊博、正直善良、很热爱学生”以外，还有“很有智慧”这一条。所以作为老师我们应该做个充满智慧的老师。

我由衷地佩服李老师，尊敬李老师，因为李老师用他的智慧化解了一个个棘手的教育难题。例如在“万同偷随身听”事件中，李老师开始是非常严肃的告诉万同，游贤的家长报了案，公安局的人已经来到了学校，当万同承认是“我与游贤开玩笑”后，李老师马上顺着他的话说是有误会，于是下面就用更缓和的语气来处理完了“失窃案”。再看看关于程桦的教育。当程桦骄傲自满的时候，李老师没有简单的用一句“胜不骄，败不馁”来说教，而是用充满智慧的头脑给程桦定出了他下一步的奋斗方向“超越自己”。在和程桦交流的过程中，李老师既列举了许多杰出人物的事迹，又从理论上给他解释了“成熟”的含义，使程桦的思想之翼在重新起飞后，变得更加矫健，最终取得了成功。从以上事迹中可以看出，李老师无论是在对后进生的转化还是在对优等生的培养中，除了他对学生有一颗负责任的爱心，还有他的智慧在里面。

当前众所周知，没有爱就没有教育，但是教育也要讲究方式方法，而正确方式方法的选择就要靠我们的智慧，爱学生就要了解学生，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界，了解他们的需求。要想了解学生的各个方面，就要有敏锐的观察能力，缜密的思考能力，还要有较强的表达能力，只有具备了这些，我们才能知学生所想，解学生所为，才能与学生进行更好的交流，而交流是教育的前提。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何吸引学生在课堂上的注意力，想过该如何让犯错误的学生能比较容易的改正他的缺点……但是有许多时候，苦于找不到好的方法。从李老师的教育手记中我知道了要教育学生得学会尊重学生、表扬学生。做老师不要高高在上，要蹲下身子，从孩子的角度来看待出现的问题。今天的孩子就如春天里需要滋养的禾苗“随风潜入夜，润物细无声”的涓涓春雨，要比电闪雷鸣倾盆暴雨更能渗入土壤。还有要让学生学会自我教育。“金无足赤，人无完人”要多一点人情味，大人有时也会犯错，何况是还是孩子的学生呢。因此利用集体的力量，让学生学会自我管理，自我教育，许多时候比老师苦口婆心的说教强很多。

读了这本书，我深深的体会到教师之爱首先是尊重和信任，尊重和信任是激活教育智慧的因子。而要做一个有智慧的老师，就要不断的学习，把学习渗透到工作和生活中去，让教育智慧流淌于我们教育生活的一点一滴，每时每刻。

爱心教育有感观后感 篇5

近日读完李镇西老师的《爱心与教育》，心里总涌动着一股暖流。李镇西老师高超的教育智慧、朴素的而执着的教育情怀、高尚的人格魅力犹如一盏明灯照亮了我前行的路。

李老师对教育故事的叙述行云流水、自然真切，浓浓的师生情包蕴在字里行间。从饱含深情地文字中，我似乎窥见了李振李老师教育成功的秘密只在一个"爱"字。读这本书，最为打动我的是李老师对学生深深的牵挂及与学生心与心的交融。李老师用真情和学生沟通，一颗真诚的心感染者无数颗幼小的心，向善、向美地成长。高考落榜的宁玮到外地打工，她同李镇西老师的书信让我一次次泪眼模糊，李老师对宁玮的牵挂也牵动了我的心，我在心底里呼唤"愿好人一生平安".李老师不仅关心呵护自己的学生，对于素不相识的中学生杨守丰、闻晓春等也倾注了浓浓的师爱。读到杨守丰顽强地学习拼搏，但最终被病魔夺走了年轻的生命时，我再也抑制不住内心的情愫泪水潸然而下，我不知道是杨守丰坚强的精神感动了我还是李老师那温婉真情的表述感染了我。读《爱心与教育》心情五味杂陈，有喜、有悲、有笑、有泪。《爱心与教育》全文没有深奥难懂的理论，一则则真实感人的教育案例凝聚着李老师博大的教育情怀和对教育现象细致而深入的思考。合上这本书，诸多的内容和细节都记不清了，但李镇西老师对教育事业的钟情、对学生无微不至的关爱已深深地植根于我的心中。

开卷有益，读教育著作不仅仅是为了感动，更多的是我们教育行为的改变。读完《爱心与教育》对我最大帮助有以下两个方面：

一、学到了一句受益终生的话——让人们因我的存在而感到幸福。第一次读到这一句话是在李老师转化万同的案例中。那一刻，我惊羡于李老师追求完美的思想境界，"让人们因我的存在而感到幸福"这不仅是一句承诺，而且是一种甘于付出的奉献、是一种宽广的胸怀。这一句话太精彩了！我决心以此句话为导向，引导我班的孩子慢慢学做一个"让人们因我的存在而感到幸福"的人。我想，如果一个孩子心中萌生了这样的思想，他无论是在学校还是在家中，都会竭尽全力做有意义的事情，哪怕是一个甜甜的微笑、一句亲切的问候。如果人人都有了这样的意识，在一个班集体里生活学习是多么幸福的一件事啊。

二、李镇西老师教会我包容问题学生，之前，对于问题学生心生厌恶，在情感上很难理解他们。当他们做错了事情，经常采取训斥与批评的方式，很少考虑他们内心的感受。从李老师转化万同的案例中我发现了自己曾经的冷漠，对于犯错误的孩子感情基调是讨厌、是恨，那是极其错误的教育方法，是无效的教育。如果能像李老师一样从根本上去了解问题学生的成因，去倾听问题孩子内心的声音，他们犯错误的几率一定会逐渐减少的。我们当老师的不能只喜欢优秀的学生，那些脾气暴躁、性格掘强、有毛病、有缺点的孩子是最需要老师去关心、去帮助的。

李镇西老师犹如一盏明灯照亮我快乐前行，我向往那盏明灯。

爱心教育有感观后感 篇6

假期里，我完整地通读了李镇西老师的这部己经打动过无数人的教育著作《爱心与教育》，书中的内容深深地吸引着我，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼”。李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又怎样地爱他，真是让人感动。

苏霍姆林斯基曾经说过：“把整个心灵献给孩子”。尤其是读了李镇西老师的《爱心与教育》的手记一，一个个感人肺腑的生动故事深深地吸引震撼着我。我更是对他万分崇敬。

书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。对于工作多年的我来说，也想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢我……但我从未想过，当我读到李老师的教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”使我深深震撼了，这是苏霍姆林斯基的教育思想。但这已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会给高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”他把学生比作“容器”，要向这个容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！

李镇西老师在《爱心与教育》一书中说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！”是的，“爱”只一个字，但做起来谈何容易，那需要真心地付出。

《爱心与教育》让我受益匪浅，不仅知道了怎样跟学生怎样相处，怎样教育学生，同时，也让我深深地感受到，小学教师在教学工作中应该具备的“三心二意”。三心-------指爱心、信心、耐心；二意-------善意和诚意。我读了这本书后，一定会好好反思，从身边的小事做起，时时不忘李老师的警句，把教育工作认认真真的做好！

爱心教育有感观后感 篇7

在假期，我读了李镇西老师的《爱心与教育》，《爱心与教育》是李镇西老师的成名作、代表作，他以手记的形式，分为“爱心和童心”、“与顽童打交道”、“优秀生的培养”、“教育是心灵的艺术”和“沉重的思考”几个部分。说实在的，这本书我只是大致地、粗略地浏览了一番，并且节选了其中的一些故事精读。但是不难看出一位对教育充满热情的老教师那种对事业的执着和专情；不难感受到在李老师倾注了毕生的精力后，闪烁出那种智慧和爱心的光芒是那样的灿烂夺目。

读了这本书，让我最有感触，最让我感动的是——与顽童打交道。李老师转化学生万同的过程中表现出来的爱心和耐心。万同，是一个单亲家庭的可怜的孩子，物质和情感上的缺失，让万同便成了一个人见人怕的坏孩子，可万同又是幸运的，因为他遇到了李老师，这个像父亲一样的班主任，在别人已经放弃他的时候，却给他信心和鼓励。不仅如此，李老师还发挥了集体的力量，让同伴的爱唤醒了他沉睡的心灵。正因为有这样一位好老师，有这样一群集体，才让万同的人生轨道发生了巨大的变化——长大后的万同是一位光荣的有志气的人民解放军。我想，如果没有李老师的坚持和执着，万同的人生可想而知。

对于“后进生”来说，这种爱应该是真诚的。换句话说，教育者对后进生的爱，绝不是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人，而是教育者真诚人道主义情怀的自然流露”。这是李老师在书中有关后进生的转化中的精辟之言。李老师对“后进生”万同的教育经历，在我的脑海里烙下了一个深深的记号。这份长达五十页的转化一个后进学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复？这么一问，羞愧无比！在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心和信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着李老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。

我想到了我自己。班级里也有让人头疼的后进生。他们不光在学业上让人头疼，在行为上更是有过之而无不及。我也曾试着去爱这些孩子，可是往往都是徒劳无功。在感叹之余只能责怪孩子为什么这么难管，不懂事。有时把他们叫到办公室订正作业，对他们讲了一遍两遍还不会，就会向他们吼一下。现在想来，以前所谓的对他们的“爱”，放在李老师那里，微不足道了。也许，我对他们的爱只不过是“故作姿态”的“平易近人”，并没有真正融入他们的情感世界，也不是出于人道主义情怀的自然流露。我对他们的“爱”是为了达到一定的教育效果。比如说，每天让陈帮潮、陈齐浩等留下来完成作业，是为了让他在考试时能考到及格，不拖班级的后腿，不丢老师的面子。试着用不同的方法跟刘凌恺、蔡以铁讲道理，是为了让他们能不影响别的孩子，不影响班级的荣誉……我的爱，表面上是负责任，是有耐心，而实际上是自私的，为了那所谓的虚荣心。也许，当自己淡化了那所谓的名和利，自己能更加静下心来，面对这些让我烦恼的“后进生”。我该试着向李老师学习，用平等的眼光看待他们，让自己的心灵走进他们。只有赢得了他们的认可，教育才有可能发挥其应有的作用。

李老师对后进学生的教育方法是“科学”而又“艺术”，比如，他让后进学生自己确定“帮助人”，让“帮助人”每天将后进学生的当天表现写在《家校联系本》上，然后让后进学生带回家给家长看；他给有进步的后进学生每周填写《报喜单》，让他们带回去向家长报喜；他还采取“集体评议”、“写每日九问”、“写《灵魂的搏斗》”、“安排当班干部”、“对手竞赛”、“学生作文表扬”、“推荐好书”等方法，极大地调动了后进生改正错误的积极性，帮助他们找回了信心，收到了良好的教育效果。

在今后的工作中，我应该以李老师为榜样，用自己的爱心去感化学生，去赢得学生的尊重和喜爱，真正做到“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。”

爱心教育有感观后感 篇8

不爱喝茶的人，说茶苦涩；爱喝茶的人说茶香浓。同是一杯茶，为什么会有两种体会呢？吾曰：心境不同。读书亦如此，不爱读书的人就如同不会品茶的人一样，只知其苦，不知其乐；爱读书的人则如同会品茶的人一样，能品出其韵味，进入其乐境。

有人说，一个人真正的魅力在于独特的气质，而读书可以改变一个人的气质。越是读书，就越感觉自己的贫乏，在恐惧之余，就又一次地卷土重来，疯狂的读书。读书让我的心胸感到从未有过的开阔、舒展。在我眼前展示出一幅幅的大世界：生存智慧、生活品味、世间冷暖，尽收眼底。

最近拜读了李镇西老师的《爱心与教育》，李老师对教育事业的热情，对学生的爱心深深地震撼了我。他把教育当做一生的事业，而我们大多数人只是当做谋生的职业。从李镇西老师的书中我学到许多经验，同样，这些经验在教学过程中也帮到了我。比如关于转化后进生，写家校联系本，填报喜单，让学生们上台表扬进步的同学等等，都有很大的收获。对学生，我们不仅要有爱心，更需要的是一颗智慧的爱心！我的教育之路还很浅薄，幸好未来还有漫长的教育旅程可供自己去实践、思考、探索。我会以李镇西老师为镜，反观自己，走出浅薄；走进学生、走进教育。用爱心与耐心，在每一个孩子的心田播种下希望的种子，以一颗智慧之心、仁爱之心、包容之心去拥抱自己的教育事业。

李镇西老师自己本身也爱读书，他说："我们无论多忙，每天都不会不洗脸、不刷牙、不吃饭，因为这是我们的生活需求，已经形成了习惯，那么无论怎么忙，我们都会有时间读书".

董卿，因为《诗词大会》，又火到一个高度。她的点评总结能力令人钦佩，被人称为"人如其名，兰心蕙质，清新隽永".她能获得如此高的评价，跟从小抄写古诗，背诵古诗有莫大的关系。董卿说："读书是已深到骨髓里的需求，就像穿衣吃饭睡觉一样自然".这也是我们为什么看到已过不惑之年的董卿格外年轻？她的语言，她的动作，她的神情，分明藏着她读过的书，走过的路，见过的事啊！

外表的美丽都是短暂的，唯有用知识和涵养修饰自己才能美丽一生。我始终相信，我们读过的书都不是白读的。它总会在未来的日子的某一个场合帮助我表现的更出色。读书时可以给人力量，更能给人快乐。

每一颗闪闪发光的钻石，都是经过了千百次打磨；

每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破茧的痛苦；

每一颗色泽圆润的珍珠，都是砂砾与河蚌肌肉的磨砺。

李镇西是，董卿也是。当然还包含许多通过奋斗走向成功的人。读书是门槛最低的高贵，书在你的手上，世界就在你的手上。

爱心教育有感观后感 篇9

缘于我对教育和学生的热爱，出于对工作责任感和使命感的新的认识，我深深的认识到自身教育知识的匮乏，和教育技巧的简单落后，于是，我读了李镇西老师的《爱心与教育》一书，当我看完这本书就被他的教育机智和简洁流畅的文笔折服了。在书中他提到经常给学生读他自己写的《爱心与教育》，书中记录了李老师对“逆境”学生的关怀，对“后进”学生的转化，对“优秀”学生的培养，对“心理”教育的尝试，对“有效”德育的探索，对“班干部”的选举培养，对“青春期”教育的重视，对“民族教育”的宣扬，难得可贵的是书中披露了他曾经失败的教育案例。他提倡“用‘学生的大脑’去思考，用‘学生的眼光’去看待，用‘学生的情感’去体验，用‘学生的兴趣’去爱好”，他认为爱的教育不是一种教育，而是一种生活，一种常态的生活；爱的教育要从细节处入手----如学生生日亲自送上一本书，一张贺卡等等。这本书就像一盏明灯，照亮了我们年轻教师的成长之路；更像一位引路人，引领我们走出教育的误区。这本书，真的让我受益匪浅。

首先，这本书让我第一次真正觉得做一名农村小学教师是幸福的。人生不同阶段有不同的幸福，做教师的幸福感不是看几本书就可以获得的，而是源于对教育意义的深远认识，源于对学生的热爱，这样你才会谈得上热爱工作，你才会主动去阅读，主动去实践。在阅读中开拓自己的视野，开阔自己的胸襟，净化自己的心灵，升华自己的人格；在实践中锻炼总结，在实践中修正提升，在实践中启迪智慧，在实践中开拓创新。这样你的工作会做得更好，于是你的学生依恋你，家长尊敬你，同行敬佩你，领导器重你，这样你被欣赏，被认同，你就会觉得很幸福，你就会觉得工作很快乐，你才会真正潜下心来搞教育，你就可以把你的爱全部奉献给孩子们，于是你的工作就会更出色，也会更幸福，这样就形成了一个良性循环。记得去年上半年有一天我正准备午休，突然想到作为班主任得去看看孩子们睡的咋样，就马上翻身起床，没有犹豫，没有拖拉。试想如果你心里没有装着孩子们，你会在午休之前想到他们吗？你愿意为了孩子们睡一个好觉而放弃自己的午休时间吗？因为我觉得孩子们睡好了，就有充沛的精力投入下午的学习，孩子们就可以取得相对更好的学习效果。

其次，这本书让我深刻感受到榜样的力量是无穷的。本书中有一个爱心教育故事的主人翁杨守丰，她与人为善，顽强进取，珍惜时间，热爱学习；母亲精神失常，父亲体弱多病，家中有4个比自己小的弟妹，自己也长期被病痛折磨，小小的年纪面对如此让人揪心的家庭环境，竟表现出无与伦比的乐观，坦然和自信，最后还是被病魔夺取了可爱的生命。如此坚强的品性深深的感染了我，感动了我，震撼了我的心灵，我顿时感到自惭形秽，感觉自己竟不如一个中学生顽强，觉得自己不堪为人师，同时我觉得有必要让我的孩子们感受这个时代的楷模。

最后，我从本书中看到一句我特别喜欢的话----让别人因为我们的存在而幸福。这句话李老师曾经给学生讲，他还在历次报告中经常提到这句话，甚至成为他第一次当校长走马上任送给老师们的第一句话，后来写在他们的教学楼上。最开始我不理解其内涵，随着阅读的深入，在实践中结合具体情景才慢慢体会其中的含义。

当孩子们把校园打扫得一尘不染，我们可以在窗明几净的校园里工作时，我们就因为孩子们的存在而幸福；当有学生为了班级可以夺得清洁纪律流动红旗而努力时，我们这个班集体就因为他们的存在而幸福；当我在处理班级事物不够理智时，有学生给我提出善意的建议时，我就因为他们的存在而幸福。

我经常在被学生感动时对他们说这句话，学生在叫我写毕业寄语时我也把这句话送给他们，在去年的毕业茶话会上我又以这句话作为发言稿的结语，甚至把这话连同班训印在了师生毕业合影上。因为我希望他们以此鞭策自己，修正自己，希望他们拥有一颗感恩的心，希望更多的人因为他们的存在而幸福。

李老师的《爱心与教育》朴实无华，很多崭新的教育理念，深刻的人生哲理蕴含在一个个平凡真实感人的小故事里面。他不是为写书而写书，他是想通过自己的书籍来宣扬和传播新文化，新教育，新理念，写的是中国教育这本大书；他也不是在用笔写书，他是在用心写书，用情感写书，用人格写书，写的是一个与别人不一样的“人”字。就因为我最喜欢这本书，我才把它送给了我尊重的一位教育同行，希望更多的孩子得到富有爱心的教育。

如果每一位老师都能像李老师一样觉得工作是幸福和快乐的，那么我们的社会、我们的民族、我们的国家将会是另一种意义上的的和谐！

爱心教育有感观后感 篇10

金秋十月，是收获的好季节。做为学校，正是学生们学习的黄金时代，天气微有一丝凉意，没有蚊虫叮咬，没有严寒酷暑，学生们一个个抓紧时间进行紧张的复习。作为老师的我，有兴拿一本李镇西的《爱心与教育》随手翻翻，看着看着就舍不得放下了，用了不到一个礼拜的时间就看完了整本书，细细品味，看到动情处有时禁不处感到得眼泪都流出来了。同样作为一位班主任，在对待学生的问题上有很多东西还要认真地学习。

李镇西写的这本书中用了一个个活生生的例子来说明当一个好班主任的基本条件：拥有一颗爱学生的心！爱心与童心是班主任事业永不言败的最后一道防线。比如：

他以随笔形式记录下了与同学们的交往，与同学们的通信都保管得很完好。正因为做到了这点积少成多，也就使他自然而然地出版了像《爱心与教育》这样的许多书。我们实际在生活中也做了许多，但都没有像他一样积累起来；正于我们时常说的一句话，好记忆不如乱笔头。同样他也和我们一样，他的班级中也有“后进生”，他的例子中万同同学的原型不是一模一样的吗？但我们在教育过程中的效果却完全没有像他一样的爱心与兴趣。为了帮助万同同学，他组织同桌给万同写家校联系本，使家长掌握其学生在学校的基本情况；手抄《烈火金刚》这本书，转移学生的兴趣与爱好；帮助他走出朦胧的恋爱情节，给他的女同学回绝一封情书；树立他的自信心，按他当纠察队队长；他完全是与顽童在打交道啊，交朋友，当这样的孩子是自己的小孩。最感人的是：特意弯道到李镇西学习的地方去会面。实际中，在我们现在这样的学校里像万同这样的学生真不少啊，这也是老师们，班主任最最头痛的问题，往往在处理这些学生的问题中没有耐心像李老师那样去一直坚持关心爱护万同同学。我们关心这些同学了吗？关心了；我们爱护这些同学了吗？爱护了；我们在这些同学在某些、或者某点上有进步或者有成绩时我们表扬了吗？表扬了；但我们没有像李老师那样能长期坚持，永远相信这些学生会改变坏习惯，成为国家的有用之材的。这正是我们与李老师的区别和差距，而导致有不同的结果。通过阅读他的手记，我清楚地认识到了，作为班主任、作为老师在对待后进生的问题上，我还是要好好学习李老师这种精神，把李老师这种作法运用到我的工作中去。

老师与同学们的关系我看了李老师的《爱心与教育》后，真是感动万分。他与同学们的坦诚相待可以用写信的形式来表现，太好了，也值得我学习。比如：与宁玮同学的交往算是一个老师最成功的地方了。宁玮虽然来自农村，但也正是农村使她没有能力与条件能过“委培”或“自费”或其它途径踏进大学校门，使她高考真正的落榜了。虽然没有进入大学，但今后的人生境界却是一般人所难达到的。她长期保持着与李老师的通信，这相互信任到什么话都可以聊的境界不正是作为老师应该俱备的吗？我们在平时与同学长期说，要相互理解，平时不管是学习还是生活上有什么问题都可以找我们老师来问或谈，但有几个学生首先找过我们聊过什么的，说过知心话，好像你老师与他学生永远是矛盾的，对立的，他们总有一种抵抗情绪。李老师他很好地处理了这种关系，并真正与他的学生交上了朋友。还有很多很多在培养后进生和优生这些鲜活的例子，这里就不一一列举了。

总之，通过学习我学到了很多，争取把李老师的教人方法与我的工作实际紧密地联系起来并有效地运用，把我的学生也培养成国家的有用之材。

法制教育观后感作文精选10篇

作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，通过写作文有利于提高我们的语言组织和概括的能力，而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，我们可以学习哪些优质作文呢？经过收集，幼儿教师教育网为您献上法制教育观后感作文，仅供参考，我们来看看吧！

法制教育观后感作文 篇1

人的生命只有一次。人，最宝贵的会是什么?是生命。血的悲剧告诉我们，一定要遵守交通法则，真正做到关爱生命。

今天，老师带我们看了《学法律、知权利、会防范、懂礼仪》的宣传栏。其中，《交通安全篇》引人深思，发人深省。

中小学生交通安全意识薄弱，是导致交通事故发生率上升的主要原因。还有那些不守规则的司机，自由放纵的行人。轻视，疏忽，大意都会使一个生命转瞬即逝。

曾经有这么一则报道，一个四年级学生在路边拍球。不小心，球滚到马路去了，她跑过去捡，一辆车迎面驶来，便毫不留情从她身上扎过去了，就在这短暂的一刹那，她丧失了宝贵的生命。十载岁月，父母呕心呖血抚养成人，而就在瞬间即逝，难道这是一个人的命运吗?不，绝不是的。命远给每个人的待遇都相同，就要视乎你怎样去面对，怎样去珍惜。

一些中学生，出现了因思想，心理，行为的偏激引发伤亡。直至今天，一些家底仍无法走出失去亲人所带来的痛和悲。同学们，生命至上，安全第一，在安全问题上，我们必须防范在先，警惕在前。

同学们，我们要让交通安全的警钟长鸣，珍惜生命，珍惜明天!

法制教育观后感作文 篇2

花开花落，四季轮回。六年的时光如流水般逝去，转眼间，我已是一名中学生了。

进入初中生活，老师对我们进行了学前教育!

首先，校长对我们表示祝贺，并欢迎我们融入二中这个大家庭!然后，老师向我们详细介绍了二中!

新学期，新起点。一切从0开始。俗话说万事开头难。刚进入中学，也许会有点儿不适应，但慢慢熟悉了就好。

首先，我想冲刺班级前五，有人肯定会想：你不是痴人说梦吧?!而我认为：世上无难事，只怕有心人。只要我们不断努力、前行，就能到达成功的彼岸!

光说不行，还得要做!既然想冲刺班级前五，就要努力学习!一分耕耘，一分收获。我认为不能死板的学习，而应该掌握学习方法与技巧。

在课堂上，做好随堂笔记。珍惜课堂上45分钟的宝贵时间!还要在生活中去实践、应用!

有人肯定会问：怎么去实践、应用呢?就举个最简单的例子吧!比如说，我们出去玩的时候，会见到外国人。这时，你就可以用应用跟她/他对话，促进英语学习!

然后再说说语文背诵吧!想必很多同学都为此而苦恼吧?!其实，背诵也没有大家想象中的那么复杂、困难!你只要准确熟读课文，并跟随作者一起走进课文中去，就能了解课文内容，背诵下来了!

上面所说的是现代文背诵，而古文背诵相比现代文背诵就略有难度!古文背诵，你要掌握古文意思，还要结合文中的注释来理解!你读懂了意思，根据意思就能背下来了!

以上就是我的学习妙招!怎么样?还不错吧!

生活中，朋友也是必不可少的!所以呢，我还要交许多新朋友!不管在学习还是生活中都能互帮互助、团结友爱!

这就是我对未来的憧憬、目标!相信我，一定会成功的!

法制教育观后感作文 篇3

教育对于种子是阳光，对于树林是谁，对于我们少年鹅绒，是走上殿堂的梯子。我们拥有一个幸福快乐、无忧无虑的童年。是什么让我们如此幸福呢?是因为我们生活在一个和谐的法律社会当中。法律，他想一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着我们，就像一张无形的大网，分辨黑白，惩恶扬善，指引这人们走向光明的道路。

法律充斥这我们生活中的每一个角落，与我们息息相关。比如说《森林保护法》约束人们不准破坏森林，所以当猎人站在禁猎区，站在一群领养旁举着列强准备设计时，有良知的人们一定会想起法律的制裁，也许他会放下猎枪，与小动物和平相处，我们因此而可以看到和谐美丽、充满生机的大草原;《交通法规则》约束人们不要乱闯红灯，不能酒后驾车。每天我穿过马路，心里感到十分欣慰，宽敞的马路上，人人都遵守着法规这是人尽皆知的法，深入人心的律，正式这样的法律让我们走的如此流畅;《妇女儿童保护法》保障我们的儿童合法权益，让我们的童年备受保护......

试想，假如没有法则，社会会变成什么样?车辆横冲直撞，交通事故百出，安全没有保障，杀人、放火、抢劫，坏人尽显疯狂.....世界将多么可怕。

邓小平爷爷曾经说过法律制度教育要从娃娃抓起，要从小事做起。是啊，俗话说：小到偷针，大到偷金。我们这些小勾灵要从小就要提高自己的法律意识，提高自己自护自首的能力要学会分辨是非，抑恶扬善，做一名有知识，有道德，遵纪、守法、懂法、用法的小公民，古语道：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们你时时刻刻都要用法律法规来对照，衡量自己的行为从小小事做起，维护社会的秩序，营造友好的社会。

法律伴随这我们成长的每一步，法律令社会安定，令我们的生活更加没好，和谐。

让我们做一个遵纪守法的好学生，做一个知法守法的好公民，为构建和谐的社会而努力。

法制教育观后感作文 篇4

最近读了青少年法制教育读本，通过读本，深深增强了我的法律意识，感受了

法律的威严。读本中借着一系列案例，告诉我们一个真理：犯法就要为之付出责任。青少年触犯法律的的案件一件件，一桩桩。比如有这样一个案例，一名青少年因为与同学语言不和而发生激烈争吵，最后演变为打架斗殴，一名青少年因下手过重而造成另一名同学死亡，最终进入大牢，读到这，我都不得为这位错手杀人的同学感到惋惜，大好的青春年华就这样葬送在监牢中。这样的青少年还有很多，他们现在被关入大墙之中，后悔莫及。当他们见到自己的亲人后，一直在听他们的教育。

其实，在我们身边也有很多的例子，比如：一个同学把另一个同学的橡皮弄没了，那个同学肯定会去找他算帐，就难免打架。在玩的时候，有人只是开个玩笑，拿一下别人的东西，而那个人以为他是故意的，就上去打架。现在很多少年罪犯都有一个规律是：辍学流失染上恶习犯罪。往往也有很多人都不想杀人，而是在自卫时都误杀了他人。很多青少年犯罪的原因：他们没有把精力放在学习上，而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。

让我们都重视起来吧，杜绝犯罪，特别是青少年犯罪!

法制教育观后感作文 篇5

看了昨天的电影我很有感触。孩子为什么会学坏，那是付清每天赌博，然后孩子在旁边看久了。看着看着孩子也学会了，于是孩子对赌博感兴趣，也开始玩起来了。之所以会这样全是父亲的错。这只是个开始到后来，孩子到县城里去赌，经常赢。但好景不常，后来他经常输了，一树就是个精光，最后一分钱都没了，就去巴士偷钱，在偷钱过程中发现了一把***。有了这把枪他们更加单打，直接闯他人房间，用***麻痹房主人，然后抢去财务。还有一次更为严重，抢劫的士，如果司机看见了旁边有交警，司机急忙下车告诉交警，没料到他们会把交警给杀害了。之所以孩子会变成这样，一切都是父亲的错。

从上述可看出两个问题：

1.赌博成瘾的原因：

是应为父亲整天赌博，孩子就在旁边看着学会了，才造成上述恶果，如果父亲不赌博，多关心一下孩子，就不会发生这些结果。

2.赌博成瘾的后果：

会有抢劫，偷钱，更为严重的杀人。如果没有赌博就不会发生这些事。

在这里我要说大人们，作为孩子的父母，不要忙于工作，多要关心你的孩子，还有你的一言一行也会影响到你的孩子，请你们注意了。

法制教育观后感作文 篇6

遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。小学生的社会经验不够丰富，却自我感觉已经是大人了，喜爱独来独往，而有时却有怀疑自己的潜质，需要寻求他人的帮忙，因此有些学生喜爱拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”，当他们在家庭、公共场所遇到社会难题时，只坚信自己，过于信任自己的狐朋狗友，而不听家长老者的劝阻，遇事不冷静，行动不计后果，喜爱“先动手”，“后动脑”，事过之后也没任何反应，知道冷静下来发现出了大祸才惊慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于网络、电子游戏之中，因没钱玩游戏，常常干出不可饶恕和难以想像的事情来。这时，一切的一切已经迟了，一个人的花季被黑雨所污染了。

要以为上方所说的都是哄哄人而已，那你就大错特错了，这样的事例十分多，下方我讲个给大家听听吧，是有关于迷恋电子游戏机的。方勇同学是某小学五年级学生，成绩优秀，还好似班级里的班干部。有一次他考试考得个性好，爸爸就奖励了他10元零花钱给他，方勇和同学商量怎样庆祝一下，就立刻有人提议去打电子游戏机，并说打电子游戏机个性新鲜、刺激。抱着试试的心理，方勇和同学一齐去了一家电子游戏厅学打电子游戏。没想到就这么一脚迈进，他就被游戏机迷住了，而且很快成为了游戏机的“俘虏”。学习时刻越来越少，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用。怎样办的他决定铤而走险，干脆去偷。他从家里偷到学校，从学校偷到附近的商店。有一次，他实在没有钱去打电子游戏了，就想到一家超市偷些值钱的东西去换钱。当时，超市里只有一位收银的老太太，没想到在出口处被当场发现。为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机会使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。

在守法律的制度的同时，还要懂得法律法制。在学校开展的法制教育课中。我们能够学到不少法律法制知识，知道什么是法律法制，意识到它们的重要性，学会了如何守法，如何应对周围的突发事件老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度，要不，将来成为一个法盲，那可就惨了。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一齐，影响着每一个人，而我们，也更加有职责去做一个知法、懂法、守法、用法的好少年!行动起来吧!

小学法制教育观后感500字

法制教育观后感作文 篇7

俗话说“教师是辛勤的园丁”，这就意味着花朵在教师的浇灌和培育下茁壮成长;“教师是人类灵魂的工程师”，肩负着塑造人类思想灵魂的重任;“教师天底下最光辉的职业”，多么令人敬佩的职业。然而近年来却经常听到许多类似新民镇三星小学学生受到不法教师侵害的案例，不禁令人深思，是什么让教师的道德沦丧，是什么让园丁手中的花朵还没绽放就毁在我们园丁的手中。这是教师职业道德的问题，也是我们的法制教育没有发挥出应有作用的问题。

案例中那些侵害未成年人的教师，难道他们没有一点法制意识吗难道他们就不明白后果的严重性吗我想都不是的，就应说他们有必须的法制意识，但不够强，法制观念还比较淡薄。他们在违法犯罪时存在着较强的侥幸心理。他们把学生对老师的至高无上的信任作为实施犯罪的途径，把教师在课堂上的威信作为犯罪后学生不敢向别人倾诉的砝码。导致许多学生在受到不法教师的侵害后，只能沉默，在不法教师的眼里，学生只是一只任凭教师宰割的糕羊。可惜我们的学生在自己觉得最尊敬、最有安全感的老师眼中受到了侵害，这犹如羊群中钻进了一条披着羊皮的狼，披着厚厚的伪装，使人不容易察觉他的危害，其危害的严重性是可想而知的。对于这样的教师，就应严加惩治，发挥其应有的警示作用。而我们的教育主管部门，更就应在倡导教师遵从教师职业道德、整顿师德师风的同时，做好教师的法制教育工作，提高教师的法律意识，增强教师的法制观念，在教师聘任时，把一个人的道德品质与业务技能结合起来进行考查，真正把教师打造成成一支业务精、人品正的队伍。

从受害学生的角度，反思我们的教育，不免令人叹息，我们的学校经常都提到对学生进行法制教育，提高学生的自我保护潜力。然而我们的学生在面临不法侵害的时候，他们的自我保护潜力到哪里去了呢反观这些受到不法侵害的学生装，几乎都是我们家长眼中的好孩子，教师眼中的好学生，因为他们是听话的孩子，基本上没有一点叛逆精神，导致他们成为一些不法教师侵害的对象。这与我们的教育不可能没有一点关系，我们的学生平时在课堂上，唯老师的话是从，教师就是权威，所以即使自己受到不法侵害时也敢怒不敢言。当前，许多学校的法制教育基本上都做的是一些表面工作，让学生读一读与自己有关的法律法规，没有真正发挥其法制教育的作用。因此我们在法制教育中，不但要让学生学到一些法律知识，更就应让学生敢于在自己受到不法侵害时勇于抗争，用自己的智慧保护自己的合法权益。老师们，教育我们的学生在学习的同时做到知法、用法，敢于在不法侵害面前说不。园丁们，用我们纯洁的爱去关爱我们的学生吧!别让共儿在我们园丁手中枯萎!

法制教育观后感作文 篇8

星期五，我们看了法制教育的光盘，这使我受到了很大的启发。

光盘中的很多很多的青少年，他们犯了法。他们现在被关入大墙之中，后悔莫及。当他们见到自己的亲人后，一直在听他们的教育。当然现在听已经太晚了，如果当时听一下他们的劝告，也就不会落在这个泥潭之中。他们没有一个人不关心家里的，没有一个人不后悔的，没有一个人不想好好改造后到大墙外面去，获得自由的。如果再给他们最后一次机会，他们一定不会再犯罪的。

其实，在我们身边也有很多的例子，比如：一个同学把另一个同学的橡皮弄没了，那个同学肯定会去找他算帐，就难免打架。在玩的时候，有人只是开个玩笑，拿一下别人的东西，而那个人以为他是故意的，就上去打架。现在很多少年罪犯都有一个规律是：辍学流失染上恶习犯罪。往往也有很多人都不想杀人，而是在自卫时都误杀了他人。很多青少年犯罪的原因：他们没有把精力放在学习上，而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。

我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从我开始，和人相处要团结友爱，相敬如宾，做到宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

让我们都重视起来吧，杜绝犯罪，特别是青少年犯罪!争做一个优秀的少先队员。

法制教育观后感作文 篇9

古人有云：十年树木，百年树人。——题记

今天班会课，老师给我们看了《法制教育》影片，我感触甚多。

记得那个影片中有个女孩，名叫小女。她家境不好，父亲早逝，母亲则是一名街道清洁工，每月就以几百元的薪水过日子。小女因此感到很自卑，很少和同学交流。其实，她不是不需要友谊，而是比别人更渴望友谊，但是她又害怕在交友过程中给自己带来伤害。

一天放学，小女走出校门口，就碰到几个小混混：“靓女，走，做我们老大的女朋友。”“我不要！”“走嘛，做我们老大的女朋友。”就在这时，一个人称“豆丁妹”的人出现了，她拿出刀把那些小混混给逼走了。这让内心渴望友谊的小女得到了很大的“温暖”，她甚至认为这就是友谊。

接着，“豆丁妹”开始叫小女去酒吧，但是小女以没钱拒绝了她。可“豆丁妹”却说：“没事，钱算什么，有我嘛！走，今天去酒吧好好开心开心。”就这样，从没进过酒吧的小女第一次进了酒吧。

到了酒吧后，“豆丁妹”的一些朋友便要小女喝酒，可小女拒绝了：“我不会喝酒。”“来，我替她喝。”“豆丁妹”说道。接着就把一杯就给喝完了。喝完后，她拉着小女说：“走，小女，我们蹦迪去！”可是小女却说：“我不会。”“谁都有第一次的嘛，没关系，我教你。”

在酒吧玩好后，已经凌晨两点多了，这时，“豆丁妹”说：“都已经这么迟了，小女你就别回家了，今天我们一起去‘狗仔’睡。”

就这样，从没半夜不回家的小女，第一次半夜不回家住在陌生人家里。

自从小女和“豆丁妹”认识后，她们每次都去酒吧、KTV等高消费场所。很快钱就花完了，最后她们便去抢劫，最后被警察抓住了。当被警察抓住的时候，平常对小女很仗义的“豆丁妹”一口咬定是小女干的。这才让小女看清了“豆丁妹”——所谓的朋友！

这件事，提醒了我们交友要谨慎。青少年是民族的希望，是祖国的未来。青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。

为了祖国美好的明天，望每个青少年都能遵守法律，成为国家的栋梁！

法制教育观后感作文 篇10

礼拜五，我们上了一节班会课。我们看了一段法制教育片，里面讲的一个故事是这样的。在一个地方，有一个上初中的一个男孩，家里的父母都是双职工，都没空管他。而他闲来没事做，就在家里看电视。慢慢的，他就喜欢上了一些枪战片，警匪片，杀人的一些暴力血腥的电影。随着时间的推移，他对电影里的一些场景越来越有兴趣。

终于有一天，萌生了一个想法。他想：我要不要去试一下。于是，他想到了一个地方，他打了一个电话，电话的主人是一个男的，就骗他说学校里要组织春游，要到他那里借一个照相机。那人答应了，于是那个男生带上一把刀去了他家里。到了他家之后看见他家里只有他一个人，便乘他不注意把那个人杀了。那个男生杀人之后，还模仿电影里一样伪造杀人现场，他把煤气打开，还拿走了一块表。到第三天，他父母便带他去自首了。

哎!一个大好青年就倒在了一些暴力电视的下面。一个念头使一个正在大好青春的少年要在铁牢里度过这十几年。所以我们不要随意模仿电视里的一些场景，我们要引以为戒。此外，电影里的都是假的。

消防安全教育观后感精选10篇

我们可以将这些奇妙的灵感写进自己的观后感，观后感能为我们日后的写作提供素材，你是否在寻找作品名的观后感呢？有一篇网络文章讲述了“消防安全教育观后感”分享给大家，请分享这篇文章让更多的人了解这个话题！

消防安全教育观后感(篇1)

防火是我们日常生活中必不可少的一个重要环节，今天看了关于防火逃生的安全教育片，使我意识到了防火的重要性，做到未雨绸缪，防患于未然。下面是小编在这里给大家带来的消防安全教育观后感，希望大家喜欢!

消防安全教育观后感

火灾，无情地吞噬了无辜的生命，无情地什么也没有留下，只无情地留下一片残墟，俗话说：“水火无情”;“贼偷一半，火烧全光”。

小时候，不懂事，不知道火灾是什么东西，也不知道火灾有多么危险，但也确实没见过火灾……

我只隐约记得火灾就是着火了，但事实没这么简单!何曾想过，当我遇上火灾，我会怎么做?会打119吗?会使用灭火器吗?还是会逃生吗?……都无从可知。

然而学校组织的消防安全教育却给我了很大的启示。现在的火灾已无法用生动的字眼来描绘，来复述，尽管是“疯一般的蔓延了开来”、“吞噬”、“夕阳如血”、整个世界好像都是红色”、“滚滚浓烟弥漫了大半个天”还是“分不清天与地的界线”——眼前的世界，只有经历者才能体会!这次的教育告诉我们：我们对预防火灾太不在意了，非要在最后关头才后悔。

片子里的各种消防器具是什么，用来干什么，我纯然不知道，我就像丈二何时摸不着头脑，但是我知道，这些知识也许就会有那么一天，我将用到它们，我会为我自己感到骄傲在几年前的一节班会课上学过，也许会不记得是哪一年，但我会记得那次我们看了“消防安全教育片”。

总之，不怕一万就怕万一，为了避免那个万一发生，记住它们，没错!生命诚然可贵，遇事需谨慎。

消防安全教育观后感

尽管电视经常播放火灾警示，我却一直觉得火灾离我们很遥远。自从参加学校的消防安全教育讲座，我才发现，稍微不小心，安全隐患就在我们身边。

参加消防安全教育讲座，让我深深体会到火灾的可怕，要知道星星之火，可以燎原！然而造成这一切灾难的源头却往往是我们。看看，在街道上，草丛里，小河边，随处可见未熄灭的烟头，这种现象证明人们的防火意识不够强烈，仔细想想，若是这未熄灭的烟头点燃了木材或其他易燃物品，那将造成一场怎样的灾难呢？可见提高人们的思想警觉性是多么必要啊。

除了思想意识不高，日常行为习惯的不规范也是造成火灾的重要原因。我们习惯在楼道间里堆放杂物，只要在天干气燥的日子里，一点火星就可能点燃物品，造成严重后果；家里的煤气罐，很少有人主动、定期地检查是否漏气；清明时节更是随便上山焚烧冥纸，清明前后的火灾大大小小多少宗，大家都习以为常了！

因为防范意识不高，所以行为懈怠，对于日常灭火设备也疏于管理。有很多灾难灭火不及时，很大原因在于消防工具配置不给力。在日本，家家户户都备有急求应灾物品，像防毒面具、消防栓是很基本的条件。而在我们的小区楼层，要求每层或每户都要设置一台消防栓，但在检查中，经常出现消防设备老化、接不上、不出水之类的问题，有时是根本找不到消防栓！这样一旦发生火灾可怎么办呐！

可见，大家没有防范于未然，而等到“燃”了，还做不到“亡羊补牢”啊！

参加消防安全教育讲座后，我受益匪浅，也学到了一些火场逃生的知识。火灾地点如果是家里，身旁若没有防毒面具，需以最快的速度准备一条八层厚的湿布捂住口鼻，确保自己不会过多吸入毒烟，身上披上一条棉被，俯下身子快速逃离火场。若在商场或大型公共场所，要迅速寻找安全出口逃生，确保自身安全。

火，善用之则为福，不善用之则为祸。在远久的“钻木取火”中我们取得了人类的大进步，这是“善”用。希望我们继续规范我们的行为，一起做好安全防范，千万不要引火为“祸”！

消防安全教育观后感

消防连万家，平安你我他。平常我们也要时时刻刻记着消防，记着它，会提醒你在出门前检查各种火源、电源是否关闭。等等一些不起眼的小事，这!一个小小的安全动作，带来的是安全的保障。而关注它，却能避免一些事故的发生。所以关注它，也是生活中必不可缺的一项任务。先给大家讲这样一个故事吧!

一个十月的早晨，森林王国的消防警钟急促地响了起来。狮子国王火速召集了森林王国中的所有动物们，商讨灭火的计策……

狮子国王干咳一声，清了清嗓子说现在有个很严重的问题，就是森林北面因天气干燥，已经引起了一场大火，希望商议出好的对策!人称“机灵鬼”的小猴乖乖发言了先阻止火势的蔓延。再组织一支救火队，去灭北面大火。经过几天几夜的努力，火势终于得到了控制。森林王国举国欢腾，狮子国王长吁一口气，终于放下了心里的大石头。

从这则故事看出，消防事业是最大的公益事业。而从此，森林王国一直在强调着森林防火，植树造林。终于，森林王国在狮子国王明智地带领下，成为了一个怏怏大国。也看出关注消防也是多么重要啊!

因为他抢救人民的生命财产安全不怕牺牲，不图回报，因为他不分昼夜默默地守护着社会的安宁和幸福及时劝阻身边各种存在火灾隐患的行为，在火车上提醒乘客不要在车厢吸烟，节假日告诉孩子如何正确燃放烟花爆竹，这!不仅仅是为了自己的安全也是为了社会的安全;

消防常识进万家，平安相伴你我他。消防知识多一点，火灾火情少一点。在生活中会提醒家人和朋友，出入公共聚集场所要注意紧急疏散路线，这!一个温馨的安全提示，也许会在危难来临时拯救一条生命;……

让我们记住火场的逃生歌：遇到火灾莫惊慌，湿衣湿物披身上。弯腰捂鼻下楼梯，身上着火滚地上。

所以我们要会学习医疗急救常识，会学习紧急避险技术，会为自己能够拥有更多帮助别人的力量而感到骄傲;也一定要一样珍惜生命，珍重荣誉，珍爱幸福。

消防安全教育观后感(篇2)

他的几个小问题使我们改变了认识：

人防重要还是物防重要?有的说人防，有的说物防，其实这两者都不能少，有物不会用只是摆设，有知识没有物品也是枉然!

当火灾发生时，我们的第一反应是什么？很多人说：跑步，其实有条件的第一件事就是**。

当你在火灾中，逃生的常识是什么？用湿毛巾跑，不要弯嘴。这可以在小火中工作，但只需三四分钟，而且湿毛巾不能太湿，要去除60%的水份。

他的一些小问题使我们怀疑我们的消防知识。当然，我想他说的主要是，我总结了以下几个值得我们思考的方面：

一、预防：

这就是我们所说的人身防卫和人防。消防以防火为主，火灾的主要**是电、气、油等易燃物。线路的检修更换、用电器插座的及时拨掉、电器的清洗和检修等都是预防的主要方面;煤气、天燃气等阀门的关闭和管道的检测检修;炒菜时食用油的温度控制、汽车等油路检修;上海2011年28层楼房因电焊火花引燃易燃物造成58人死亡，这就是易燃物的导致可怕后果。

(一)各种火灾隐患的检修是预防的主要手段。

(二)每一个相关人员的消防知识和消防器材应用知识是人防的重点。

(三)相关器材的数量、摆放位置、按时检修等是物防的重要方面。

(四)各种逃生演练是人员密集单位的一项基本策略。

(五)家庭要备有适当的消防用具。

二、自救：

火灾的发生有些是很快的，有些是缓慢的，但关键的前一两钟或者三四分钟里自救是非常重要的，电器着火关键是关闭电源、用棉被盖灭，不能用水浇;油锅着火时用锅盖要平推不能向下按，容易把火从周围喷出;火势无法控制时一定要逃出，而不是躲藏;汽车玻璃要从四个角击打容易碎，从中间是击打不碎的，等等这些方法技巧看似简单，但是操作时要冷静，不能慌。

三、逃生：

(一)有了解逃生通道，特别是进入陌生环境，首先要了解，象进入各种酒店、饭店要关注逃生通道的位置。

(二)要知道消防器材的位置和使用，比如最近处的消防栓、灭火器、逃生面具在哪等。

(三)紧急时要会用毛巾、衣服等各种材料作为逃生工具。

积极学习消防常识，减少火灾损失，是每个公民必备的知识。在火前，人是小的。只有具备消防知识才能保证生命安全。

消防安全教育观后感(篇3)

看了防火讲座，我有深刻的感悟，知道了人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。防火就是珍爱生命，生存是每个人最基本的权力，有些人在火灾中往往可以逃生却贪恋财务，而丧失了生命。没有生命就没有一切。对每个人来说生命只有一次，谁都没有权利去践踏。我们需要珍爱生命，为了家庭，为了自己，珍惜生命就要讲防火，远离火灾，把防火意识提到最高的位置。 现在家家都防贼，但却没有几家防火。“贼偷偷一半，火烧烧全家”也许有的人会说：我家有水不怕火。但水能灭几种火？火有5种，分A B C D E F5种级别其中F级最高。但水只能灭A种火灾。而其他的几种火用水反而是“火上浇油”。

防火就是掌握幸福，幸福有各种说法，各种理解，每个人各有看法，有人说有钱就有幸福，我说平安就是幸福，平平安安是幸福的基础，也就是说失去安全的保障也就毫无幸福可言。

防火人人有责，“日日防火，夜夜防贼”依我看不幸被盗了，仅仅是您财产上的损失，可是，由于您的不小心引起了火灾那就不只是财产上的损失了更会危及您和您家人的生命安全。您说还有比防火更重要的么？

今天是11月9日，连起来读就是“119”火警电话号码。我们学校每年都会举行关于“防火”知识的相关活动，今天也不例外，我们观看了消防演习短片。

短片中，教学楼的窗口喷出了火焰。教室里的同学纷纷拿出湿毛巾捂住嘴巴和鼻子跑到操场上。他们这样做可以使浓烟和毒气不进入体内。突然，同学们听到校

门口传来“呜啊，呜啊”的声音。原来是消防队也赶来了。只见一个个消防员带着防毒面具井然有序地迅速地跳下车。他们有的跑进教室把一年级的小朋友背下楼，有的飞檐走壁，拿着灭火器灭火，还有的握住高压水枪喷向火焰，不一会就把火给扑灭了。 消防员不仅让同学们观看了如何灭火，还给同学们上了一堂消防知识课呢！我认为这种消防演习很重要，他让我懂得了许多知识。如：逃出现场不能慌乱，不能堵住出口，火是很危险的等。消防叔叔还给我们讲了个故事：一个小孩来到了一家专卖恐怖画的画店，他想要买最恐怖的画，店主给了他一张画，画上画的是火。是啊！火是最平凡的了，它为人类提供了许多帮助。但是，我们要小心用火，否则它会给大家带来灾难。

今年的11月9日观看的消防演习短片，真是让我受益匪浅。 我们从小就应该懂得火的危险，学会在火场中保护自己。

大家都知道，火是样好东西，能给人类带来光明与温暖，但如果你运用不当，火随时可能伤及生命，带来灾难。

我在书中查阅到：20xx年我国共发生火灾4万起，伤亡7000多人，而其中10％的火灾是由小孩玩火造成的。可见学些一些消防知识，减少人为火灾的发生，对我和同学们来说是多么的重要呀！

火灾常见的有建筑物火灾、学校教师火灾和山林火灾。

一旦发生火灾，不要害怕，不要惊慌。要听从老师的指挥，迅速撤离火灾现场，不要轻易地去参加灭火行动。

发现家中起火，不要耽搁，要就地取材，及时扑灭。液化气因漏气起火，可将毛巾或抹布淋湿盖住火，同时迅速关闭阀门；火灾无情，一发生火灾，每一个人要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火困住，要随机应变，采取恰当的方法，设法脱险。烟是火灾中最致命的危险，同学们要用湿毛巾捂住口、鼻，保持呼吸通畅。采用低姿快速行走，尽快逃离现场。

相信，只要我们增强了消防意识和自救能力，“火魔”一定会向我们乖乖地低下头。

水火无情。古有明训。因此要特别小心，提高防火意识，教导老人及小孩防火常识。现在的住家么多在高楼，第一必备减火器，第二准确知道求救方式。第三熟习脱逃路线。第四也是最重要一点，绝不了能乱，老，弱，妇，幼先行，青壮年断后。绝不能用电梯。楼上楼上着的火往下跑。楼下着的火往上跑，不急。不乱。别忘记带一条湿毛巾。必要时可掩口，如烟很浓视线不好。可采取低资式乃至伏下身体，因为烟雾是向上的，这样你即可看清路线。而且擦地面的地方空气也流

通。知道的一点小常识奉告诸位。祝平安。

校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的.首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。

为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

烈火你烧伤了什么

灾难，在黑夜悄然来临。20xx年4月19日子夜，城头镇五龙村突发一场大火，划破了黑夜沉睡的脸。凌晨两点，一阵撕人心肺的警笛声将我从梦中惊醒?? 当我跑出屋外，只见不远处火光冲天，那里已挤满了人，消防官兵正忙碌着紧急抢救被火魔围困的人们。火借风造势，吐着炙热的舌向周边蔓延，仿佛要吞噬一切的架势，在夜影下更显得它的面目狰狞。

此时，几名消防员手里抱着奄奄一息的老人与小孩冲出了火海。村邻们端来水为伤者敷湿皮肤。望着呻吟着苦痛的老人与小孩，我的心中不由地微微一震，坚强的生命在烈火面前显得是如此的脆弱，如此不堪一击。

凌晨七点左右，大火被扑灭，但一栋古香古色的红木大宅也伴着硝硝浓烟随风而逝，残留下的是一片焦黑的废墟。

烈火烧毁了多少价值，谁也无法估量，但每个人心中都有一种难解的痛。面对着这一切，人们应该反思：

烈火，你烧伤了什么？

当最初的普罗米修斯把你带到人间；是你，帮助了人类告别茹毛饮血的生活；也是你，无情地毁灭了人类温馨的家园。人类对你既敬重又畏惧，在漫漫的历史中总与你保持着一定的距离，靠近了害怕被伤害，离远了担心受寒冷。而你对这一切却总是淡然。倘若人类任意用火，防火意识淡薄，苦难与伤悲将会接踵而至。 不能忘记那位天真的孩子眼里滚着泪，摇曳着同样是老泪纵横的爷爷哭喊：“我们的家被烧没啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毁了，可以再造。但那颗被烈火烧伤的童稚的心，人们又将用什么来治愈它呢？

火是温暖的，在大雪纷飞的寒冬深夜，它给人们的心中带来春天般的温暖。

火是美丽的，它能使人们走进一个朦胧温馨的世界。就像安徒生童话中卖火柴的小女孩，透过火柴微弱的亮光，看到了香喷喷的烧鹅，看到了无比喜爱的圣诞树，还看到了那可亲的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈现在眼前，使她陶醉在极度幸福与快乐之中。

火是无私的，它可以帮助人们冶炼、铸造和加工食物，在它熄灭自己之后，向人们捧出的是钢铁、焦炭和美味食品。

然而，火又是严酷的，它使执著追求光明的普罗米修斯被天神所缚，使有“万园之园”之美誉的圆明园顷刻间化为一片废墟，使许多森林失去了往日葳蕤的生机，又使多少人的心灵蒙上了如炭黑般的阴影！它如同一匹在原野上奔驰的烈马，如果给它戴上嚼子，加以驯化，它会听从主人的驾驭；否则，它会横踢乱蹬成为万恶之源。

可悲的是，在火文明的外衣下还存在着巨大隐患，至今还有人不断地疏忽，不断地被隐患操纵着。生命对于每个人毕竟只有一次，我们不要让宝贵的生命因火而悔恨。生活中的悲剧，从古至今，一幕幕在人类的生活中重演着：从凯撒大军身后妇孺的哭声，到巴特农神庙残砖的呻吟；从易水河畔的萧萧秋风，到虎门炮台上的缕缕轻烟；从泪水涟涟的林妹妹到鲁迅先生笔下麻木愚昧的看客?? 不！不能给火无形加上种种罪名，不能玷污“火”这个神圣的字眼！是应该谴责那些麻痹大意，玩忽职守，违背自然规律的人们，正因为有了这些人的错误与罪过，才使人真正领悟到消防的价值所在。

你听，消防车警笛声由远而近呼啸而过，使人心焦，仿佛车轮旋紧人们的每一根神经；而那水枪也变成了钢枪，贮进去的是忠诚，喷出来的是仇恨，英勇的消防战士们手中死死扼住火魔的咽喉。

有这样一位消防队长，用忠贞、苦累印证着他的无悔人生。他在一次刚出警回队时，接到父亲病危的电话，让他火速回家，他强忍着即将夺眶而出的泪水放下电话，仿佛看到父亲那苍老的容颜，仿佛听到父亲那微弱、沙哑呼他乳名的声音，他多想飞回家里跪在父亲床前看一眼那憔悴衰弱的父亲，喊一声“爹”。可当时他正处于节日安全检查期间，作为一队之长，真脱不开身呵。当他完成好节日期间的工作任务后，拖着疲惫的身子迈进家门，父亲那“音容犹在”的慈祥遗像无情地映照在他眼前。他悲痛万般，泣不成声。古人云：忠孝难两全啊！

人民消防兵，哪里有滚滚浓烟、熊熊烈火，哪里就有他们的身影。他们不怕苦、不怕死，可谓刀山敢上，火海敢闯。有多少官兵战斗负伤，又有多少官兵献出宝贵的生命！火被扑灭了，逃生的年轻母亲怀抱正在甜甜睡梦中的婴儿，白发苍苍的老人眼里闪着的分明是欣慰与感激的目光。谢谢你！人们不会忘记。 校园安全知识（一）防 火

在学校如何注意防火？

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

1、不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。

4、不随意焚烧废纸等。

5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。

遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2、身处平房的，如果们的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须令行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后在离开火场。

3、身处楼房，发现火请不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4、身处楼房的，不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成的不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道，并且电梯随时可能发生故障。

6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后在顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7、在有把握的的情况下，可以将绳索（也可以床单等撕开连接起来），一头系在窗框上，然后顺绳滑落到地面。

8、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣服包裹住身体。

9、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

10、火灾发生时，常会产生对人体有害的有毒的气体，所以要预防烟毒。应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害

消防安全教育观后感(篇4)

中小学生消防安全教育观后感

最近，我参加了一场针对中小学生的消防安全教育活动。这次活动的目的是为了提高学生的消防安全意识，教育他们如何在火灾发生时正确自救和保护自己。通过这次活动，我深刻地理解了消防安全的重要性，也明白了消防知识对每个人来说都是至关重要的。

在活动中，我学到了关于消防安全的重要知识，如如何正确使用灭火器、如何正确疏散等。老师通过生动的讲解和示范，让我们了解了火灾发生时往往带来的危险和灾难，引起了我们对自身安全的重视。同时，我们还进行了模拟火灾演练，模拟了火灾发生时的紧张场景，让我们切身感受到了火灾对生命的威胁。通过这次模拟演练，我们更加清楚地认识到了消防安全的重要性，明白了自己在火灾中应该如何保护自己。

在课堂上，老师还告诉我们如何正确拨打火警电话，并详细介绍了火警电话的号码和使用方法。老师强调了在火灾发生时不要慌张，并教会了我们应该如何在火灾发生时进行自救。我们也通过视频观看了一些真实的火灾事故，从中学到了许多宝贵的经验和教训。

通过这次消防安全教育活动，我意识到了自己在平时对消防安全的忽视。在平时，我们很少会关注到这个问题，甚至不知道该如何正确自救和保护自己。然而当火灾发生时，正确的自救和逃生方法将直接关系到我们的生命安全。因此，我明白了每个人都应该加强对消防安全的学习和了解，提高自己的自救能力。

通过参加这次活动，我得知了一个现实的问题，那就是很多学生对消防安全的认识还不够。在活动中，我看到了一些同学在进行模拟火灾演练时慌张不知所措，不知道该如何正确自救。这提醒我们教育部门和学校应该加强对消防安全教育的宣传和教育，提高学生的消防安全意识。

总的来说，这次中小学生消防安全教育活动让我受益匪浅。通过这次活动，我学到了许多关于消防安全的知识，并深刻地理解了消防安全的重要性。我明白了消防安全不仅仅是学校的一堂课，更是我们每个人应该了解和重视的问题。作为中小学生，我们应该重视消防安全，加强自己的自救能力，做到知识内化、行为外化，时刻保护好自己和周围的人。同时，学校和家庭也应该加强对消防安全的宣传和教育，提高学生的消防安全意识。只有这样，我们才能更好地应对火灾的威胁，保护好自己和身边的人。让我们共同努力，构建一个安全的学习和生活环境。

消防安全教育观后感(篇5)

为了全面体现学校德育教育周的教育水平，加强学生的安全意识，逃生方法。学校在周四下午12：50分举行全校消防演习。

这次的消防演习尤为重要，这关系到学生平时对于发生火灾时应该如何做出防范。许多火灾事件中，由于学生的安全意识不够，没有逃生能力，最后导致不幸的发生。在20xx年里，胶州路上的大火和清华校园的火灾事件使我们警铃大响。为此，学校在开学的德育教育周上为学生们进行一次消防演习。

临近时分，各班的学生都在门口加紧排队，等待着通讯员的指示。每一层楼，同学们都一个个加紧脚步，跟上前面的同学，楼梯上，同学们一步三跨的下楼。到大操场后，各班以一路中队排好，井然有序。随后，老师在主席台上评讲着同学们的逃生演习，并且示范着灭火器的使用。从每一个步骤，到每一个动作，老师都仔仔细细的讲解并做出。为了使同学们更好的了解灭火器的使用方法，学校还请各系里的老师和团委学生会来现场示范操作。每个老师都是那么的厉害，一次就把火灭掉。不光是男老师，女老师也不甘示弱。还有学生的示范操作，全都非常顺利的做完。

防范校园火灾是每一位师生的共同责任，当前学校领导高度重视，措施落实，学校的消防安全形势处于良好状态，但我们决不能麻痹大意、掉以轻心，应吸取其他学校火灾事故教训，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度，认真整改消除消防安全隐患。只有做到警钟常鸣，才能确保校园长治久安。

消防安全教育观后感(篇6)

今天早上，我们班的潘老师，给我们全班看了个关于消防安全的视频。有句俗语是这么说的：“革命就象火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。”但看了这个视频后，我才知道‘火’，有很大的危险的!不过只要掌握“四个能力”就可以让自己得到保障。

1、如果在家里等某个建筑物着火，要穿过浓烟逃生，要用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，但不能大量地吸收里面的氧气防止过量吸入有毒气体，之后尽量使身体贴近地面匍匐前进。可以先打给119，再向窗外举白旗呼救，这里千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用绳子,可把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱。

2、如果身上有着火,可千万不要奔跑,只要在地上使劲打滚或用厚重衣服来压灭正在燃烧的火苗，就可以逃脱危险!

3、也要注意公共场所的指示牌。(如:安全出口、消火栓、灭火器、禁止吸烟等)

4、还要知道逃生常识：1、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

消防安全教育观后感(篇7)

《119消防安全教育》观后感

在最近观看了《119消防安全教育》这部纪录片后，我深感消防安全的重要性和我们的责任。这部纪录片详细、具体且生动地讲述了我国消防系统在保障人民生命财产安全方面所做出的辛勤努力。通过观看这部纪录片，我不仅对消防工作有了更加深刻的认识，也对个人的消防安全有了更加明确的要求。

首先，这部纪录片全面地展示了119消防部门的工作内容和方式。纪录片在展示的过程中以真实案例为基础，通过消防员们的实际行动和警戒态度，直观地表现了消防员们面对各种火灾事故时的冷静和勇敢。从主战场火场录像和救援操作记录可以看到，消防员们在火场冲锋陷阵、用尽全力救援，为了救人甚至不惜付出自己的生命。这让我对消防员们的奉献精神、专业技能和英勇行为深感钦佩。

其次，这部纪录片生动地讲述了日常生活中的火灾事故是如何发生的。通过再现真实事故现场，如电器、家用气、厨房等火灾，纪录片向观众展示了火灾事故的起因和救援过程，加深了我们对火灾的认识和警惕性。比如，电器火灾的发生可能是由于使用老旧插座、电线老化造成的，纪录片提醒我们要定期检查家中电器的使用情况，不要使用不合格的电线插座。厨房火灾的发生往往和人们的疏忽和不正确的操作有关，纪录片通过展示正确使用灭火器、灭火器要放在易用的地方等方法，告诫观众在日常生活中要格外加强对火灾防范意识。

再者，这部纪录片还推广了消防安全知识，提高了观众的自救能力。在纪录片中，消防员详细解释了火灾逃生的相关知识，如火场逃生前要尽快关好门窗，用湿毛巾捂住口鼻以防烟气侵入，逃生时尽量避免使用电梯等。同时，纪录片还展示了如何正确使用灭火器、灭火器的种类和使用方法等常识。通过这些信息，我深刻认识到在火灾发生时，如何正确迅速地做出应对举动对自己的生存至关重要。

最后，观看这部纪录片让我意识到消防工作的重要性和我们个人的责任。火灾事故发生时，每个人都可能遇到危险，而我们能做的，就是通过提高自己的火灾防范意识，增强自救能力，减少火灾事故的发生。同时，我们还应当积极参与到消防宣传和教育中，通过传播消防安全知识，帮助更多人正确应对火灾事故，从而共同构建一个安全的社会。

总之，《119消防安全教育》这部纪录片给予我深刻启示和警醒，消防安全不仅仅是119部门的职责，更是我们每个人应当关注和重视的问题。只有通过学习和关注消防安全知识，并付诸行动，才能建立一个更加安全、和谐的社会。让我们每个人都积极参与，共同宣传和实践消防安全知识，为保障人民的生命财产安全做出应有的贡献。

消防安全教育观后感(篇8)

——第21个全国中小生安全教育日专题节目

二年一班王禹纯

俗话说：“水火无情”，为提高我们对安全的重视，预防和减少安全事故发生和人身伤害，在第21个全国中小学生安全教育日来临之际学校组织全体师生观看湖南卫视<；新闻大求栏目，节目通过生动的视频和讲解，向我们展示火灾的无情，通过对火灾基本常识的讲解，使我们懂得灭火的基本常识，进而能掌握火灾中逃生的知识。在家里，如果油锅里的油不小心着火，可以用锅盖把它扑灭；如果纸箱着火，可以及时用水把它扑灭。

但如果没抑制住火种，我们应该做到不慌张，先打火警电话，再用湿毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在卫生间中把门关住，及时在门上浇水，使火不能进入卫生间，与此同时我也学会了如何合理地使用灭火器。据每年的火灾原因统计，90%以上的火灾事故是由电气、违章操作、吸烟、玩火、放火等引起的，少数自然火灾和雷击火灾也是人为防范措施不到位引起的。消防安全意识淡薄，消防安全知识缺乏，存在不安全行为，存在火灾风险。

缺乏消防安全潜意识，一次疏忽，带来的是灭顶之灾。在现代生产生活中，电、火、危险化学品随处可见。火灾的危险正在增加。我们应该积极预防。大家要自觉做好周围的消防安全工作。有资料反映，美、日、欧等发达国家在早期经济大发展过程中，也有很多火灾事故教训，美国在二十世纪七十年代初出了一本《美国在燃烧》的书，

它反映了重大火灾事故对经济建设、社会发展和人民安居乐业的影响。由于这些国家十分重视火灾事故教训，十分重视消防基础设施建设，十分重视全民消防宣传教育，十分重视消防法制建设，所以，抗御火灾整体能力全面提高，几十年来极少发生群死群伤的火灾事故，养成良好的消防安全行为习惯要贯穿于工作生活每个环节，比如居家用火、用电、用气要十分注意消防安全。提高消防安全的警惕性，发现火灾事故，迅速作出反应，作出正确处置或疏散，珍视生命，养成良好的消防安全行为习惯，落实防火减灾措施，每个人都要有潜意识和自觉性。

学会处置火灾事故、具备自防自救能力，

通过看这个节目，我明白了我们应该冷静地面对那些无情的自然灾害，明白了我们应该先救自己，有能力再救别人的道理。万一发生火灾，首先，不要惊慌，冷静下来，迅速找到出口。如果烟很浓，用毛巾或手帕把它弄湿，捂住口鼻，防止被滚滚的烟呛到。如果火很大则应该猫着身子或匍匐前进，防止被大火烫伤。

虽然火是可怕的，但面对火我们应该冷静，用我们所学到的来保护我们自己的生命。

长岭县东岭乡中学

2016年3月30日

消防安全教育观后感(篇9)

参加完消防安全讲座深切体会到，俗话说疏忽一时酿火，痛苦一生追悔迟，我们必须防止这种一时疏忽，避免痛苦一生追悔迟的结果，学习消防知识。事实也证实了这样的必要性。那我们该怎么办呢？最重要的一点是多关注消防，提高消防知识，有助于我们在平时预防火灾，在灾难发生时尽量减少损失。

当发生火灾时，我们首先要做的就是拨打火警电话。

若火势严重，身上着火，来不及脱衣，还可卧倒在地上打滚，将身上的火焰压灭。如有其他人在场，可用湿麻袋、毯子等将身上的着火人包起来，可使火扑灭；或向着火人身上浇水，或帮助撕掉燃烧的衣服。遇到火灾，有些人不知道周围的火灾，没有时间迅速撤离火灾。遇到这种情况，站着呼救，声音被烟花挡住，外面的人听不到。你必须卧在地上呼吸，因为火势沿着空气上升。在低矮的地方，可燃物已经燃尽或尚未燃烧。呼救的声音从这些缝隙中传出，可以及时得到外界的救援。

若火势小，用湿毛巾，湿毛毯披在身上冲出去，逃出去。逆风而行，弯腰爬出去，用湿毛巾捂住口鼻，避免中毒。如火势较大，可利用房屋阳台、下水道或其它接地牢固的物品逃生。也可以用绳子或床单撕成条状连接，一端绑在固定物体上，然后顺着下滑逃生。如果决定跳楼出逃，可以先往地下扔一些被子，增加缓冲，然后扶着窗台往下滑，降低跳高，尽量保持双脚着地，尽量保命。隐患比明火危险，预防胜于救灾，责任重于泰山。是的，只要每个人都做到人人关心消防，处处注意防火()的群防群治局面这样，火灾就会少得多，那么我们的明天！

人生只有一次，对每个人都是公平的。只有珍惜生命，注意安全，才能安全度过一生。人的生命是有限的，也是脆弱的。不小心可能会给你的生命一个终结。天地给了我们生命，它由你我控制，你给它保险，它给你幸福，你伤害它，它让你后悔一辈子。它给了我们太多。而且我们能做的就是尽一切努力去爱护它，脆弱的它就像是一个手无束肌之力的人，而我们就是它身边永远忠诚的保镖！人生是一首优美的交响曲，是一首华丽经典的诗章，是一次经历挫折和艰难的远航，人生是宝贵的！由于生命是宝贵的，生命是宝贵的，他只有一次；我们热爱生活，因为生活是美好的，他让我们的生活焕发光彩！世界上最蓬勃、最美好的是人的生命！保护生命，保护你美好的未来！珍惜生命，珍惜生命的每一点！让安全陪伴我们快乐成长！

记住：珍惜生命，注意安全。让我们携起手来，呵护文明之花，让我们远离痛苦，珍惜彼此的生命！为彼此的生命撑起一片安全的天空……

消防安全教育观后感(篇10)

周六晚十点坐在电视机前看《勇往直前的我们》，又燃又催泪。火灾发生时，他们逆火前行的身影，令人心疼。正如片头提到的那样，消防员成了和平年代最高危的职业之一，平均每年都有15位消防战士牺牲，这个数字触目惊心。

在第一期中，我们可以深切的感受到，消防员们每天要应对的工作量远远比我们想象中的多得多，严苛到秒，是对自己的负责，也是辖区内所有人员的负责。“119”成了大家心中的定海神针。

很难想象，一些99、98、97甚至00年的青年扛起了保护各家平安的重担，作为同龄人，我甚至还在爸妈的保护下成长，他们也许也会害怕，但可能就是这一份职业精神，让他们成为了平凡人中最不平凡的那一个，用他们坚定的信念、坚实的臂膀，成为了我们的光。

消防员们也有可爱的一面，在《勇往直前的我们》里，可以清楚看到。大家喜欢唱歌、爱好rap、会翻跟斗，也很爱吃。“我们很多时候，出警回来，饭都冷了，这次能吃到热的饭，好幸福。”就连平日里严肃的指导员，也会像对待孩子一样，对待消防员战士们，比如新手煮饺子，这个综艺向大家展示了温暖的消防员群体。

敬最美逆行者。