爱心周记

爱心周记10篇。

周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。​，年少的我们通常都喜欢写周记。记录每周的想法和感受能够在思想上给人以慰藉和鼓舞。这份“爱心周记”是我最认真的作品希望您会喜欢，本文希望为您提供有用的帮助信息让您更好地掌握某些技能！

爱心周记【篇1】

杜思滢

猪八戒跟着唐僧、孙悟空和沙和尚一路西行，他们师徒四人走到沙漠。

烈日炎炎，酷热难当，他们四人汗流浃背，又渴又热。看到不远处有一座破破烂烂的亭子，孙悟空说：“师傅，你先到亭子里乘凉，休息一下，我去找点水和吃的回来。”胖乎乎的八戒急忙开口说：“我也去，我也去。”师傅说：“那你们路上小心点儿，快去快回。”

悟空和八戒二人腾云驾雾，来到一片果园，又大又红的苹果挂在枝头上，八戒看得口水直流，匆匆忙忙爬上树摘下苹果，大口大口地吃起来。肥头大耳的猪八戒十分贪吃，它一个接着一个吃了许许多多的果子，吃得肚子胀得像大西瓜，好吃懒做的八戒吃饱喝足后就靠着果树呼呼大睡着，孙悟空看见八戒又在偷懒，气得火冒三丈，破口大骂：“死肥猪，给我起来，光顾着自己吃，还没给师傅和沙师弟摘果子带回去。”猪八戒圆溜溜的双眼骨碌碌一转，捂着肚子打着喊：“猴哥，我的肚子好痛呀！胀得难受，让我再休息休息！”悟空火眼金睛，并不上当，拿着果子就向八戒身上砸去，八戒抱着头，东躲西藏，叫道：“猴哥，猴哥，我错了，再不偷懒了，我马上摘果子去。”

夕阳西下，八戒背着满筐的苹果和孙悟空回到亭中，慈眉善目的唐僧看到鼻青脸肿的八戒，问：“八戒，你这是怎么了？”猪八戒回头看到目光严厉的悟空回答道：“师傅，我没事，是我不小心从树上摔下来弄的。一番休整过后，师徒四人又踏上了西天取经之路。

爱心周记【篇2】

杜思滢

夏天的夜晚，老鼠家中又闷又热，淘气的老鼠觉得一个人在家很无聊，决定出门溜达溜达，顺便找点儿好吃的。它东瞅瞅，西望望，小心翼翼地跑出了大门。

夏日的星空又高又远，许许多多，星星点点，微风吹过，凉风习习，小老鼠觉得舒服极了。

时间过去了很久，小老鼠也玩累了，走在回家的路上。昏暗的灯光照射在路边的墙上，寂静地巷道只听见咔哒咔哒，小老鼠的脚步声在回响，它有点害怕了，加紧了回家的步伐。

慌张的小老鼠总觉得身后有着什么，若隐若现，不远不近。突然，小老鼠的余光不经意地看到了令人毛骨悚然的东西，不知何时，墙壁上显现着一个影子：巨大的头颅，庞大的身躯，修长的四肢；小老鼠从来也没有见过这样的怪物，吓的魂不附体，四肢爪子像生在了地上动也不动。

很久，很久，似乎麻木的小老鼠眼睛眨了眨，又转了转，觉得自己好了很多，并没有感觉到像刚才那么害怕了，而且可怕的影子也只是在自己身后徘徊，也没有做出可怕地动作。小老鼠慢慢地朝着家的方向走着，一步一个小心，不时还回头凝望，观察着后面的一举一动，难道是自己的错觉？

时间一分一秒地过去，小老鼠离家也越来越近，来到了大铁门前，打开了家门，回头看向深邃的街道，影子仍旧在那里，原来是虚惊一场。

小老鼠回到家中，惊魂未定，真是开心而又刺激的夜晚啊！

爱心周记【篇3】

二年级时，学校发动全校师生为贫困山区的孩子捐献衣服、学习用品等，心里想：山区的孩子吃不好、穿不暖，我却随意花钱，穿过的衣服还有八折新，吃饭总是挑剔，我要把学习用品捐给他们，于是，我把刚刚看过的还有九折新的书籍、还有衣服、玩具等一股脑儿全都捐了出去，我觉得帮助别人也是一件快乐的事。本文向您介绍有关《传播爱心》的内容。

记得有一个晚上，我和妈妈晚饭后出去散步，在经过一座大桥时，发现了一个乞丐，那是一个怎样的人呀？一双没有手指的“手”裸露在外面，教人看了特别害怕，浑身趴在地上，左脚残废了，只能靠边上的“拖车”载着他前进，就是这样一个人，还能从他的嘴里吹出悠扬的曲子，靠乞讨谋生。我又惊讶又同情他，我让妈妈给这位乞丐一些钱。不想，妈妈严肃地告诉我；‘‘他是骗子。专门骗钱，也专门骗心软的人，别相信他。你看他，装得多像啊!为了钱什么都豁出去了。’’我半信半疑，可一想；不对啊！如果真是装出来的话，这腿能装，手怎么能装呀？而且分明露出一截像树木一样的手臂，这，总不会假的吧？我跟妈妈据理力争。妈妈说；‘‘那你看，别人都不给钱，为什么只有你一个人给他钱?’’我微笑地对妈妈说；‘‘只要我们心甘情愿，为什么要管别人愿不愿意？只要我们带头献爱心，别人也会学我们。’’妈妈说不过我，想想我的话也有一定的道理，于是，给了那大叔20元，我把钱，只见大叔的头点个不停。对我们娘俩千恩外谢，周围的人也受到了感染，纷纷从袋里拿出钱来给那位大叔。‘‘这位大叔能得到帮助了！’’我高兴地说。

爱心就要像花粉和种子一样要传播。爱心就是乐于助人，有好的品质、品德。帮助别人自己也快乐，我是爱心少年！我相信，只要人人献出一点爱心，世界就变得更加美好！

爱心周记【篇4】

爸爸时常对我说，我国还有很多贫困地区，经济、交通都比较落后。那里的人们生活水平还比较低下，大多数普通民众徘徊在温饱线边缘。比如：云贵高原山区，在那里很多与我们同龄的小朋友，生活条件很艰苦。上学路途比较远，连温饱问题都没有解决，衣服也比较少，只有几件。不像我们上学放学都有家长接送，衣服多得数不清。他们的衣服破了就补一下，衣服上都不知道有多少补丁，我们衣服旧了或者是不喜欢了就丢掉。我们认为旧了的衣服，在他们眼里就是一件新衣服。这样一对比，我们的生活是多么幸福啊！

有一次，周末放假，爸爸整理衣柜，从柜子里找出了好几件旧衣服，但是，这些衣服都比较新，可是塞满衣柜，又不喜欢穿。爸爸正苦恼时，我对爸爸说：“要不，我们把这些衣服捐赠给山区的人吧！或许他们正缺少衣物呢，这样既清理了衣柜，又可以帮助那些缺少衣物的人，多好啊！”爸爸说：“好啊，可是我们怎么样捐赠呢？”我说：“我知道好几个地方作文有旧衣回收箱，可以捐赠。”于是我也找从衣柜里出两件比较新，但已经小了的裙子，准备一起捐赠。

我带着爸爸，来到旧衣回收箱前，上面写着：衣分温暖，爱心传递。衣分小温暖是由麻城市爱心救助会发起，以回收废旧衣物为主，进行捐献和二次加工的大型公益活动，解决每年因废旧衣物处理所产生的环境污染和资源浪费问题。

我们把五条裤子和两件裙子放进捐赠箱入口。闭上眼睛，我仿佛看到了山区里的小朋友，穿上了我捐赠的裙子，正在高兴地唱歌、跳舞。是啊，我相信，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。如果每一个人奉献一点爱心给那些需要帮助的人们，就可以积少成多了，就可以帮助更多的贫困人口，也会给山区的小朋友们送去温暖；这样还可以减少污染和浪费。

我希望这次捐赠的衣服，小朋友们能够喜欢。以后我还要捐赠一些衣服给山区的小朋友，让我们大家都参与到这项活动中来吧！给那些需要帮助的人们送去一点温暖。

爱心周记【篇5】

郭芯言

一个美丽的夏夜，一轮明月悬挂在天空中，皎洁的月光洒向大地。深蓝色的夜空中繁星闪烁，一颗颗钻石般的星星就像一个个顽皮的孩子眨着闪闪发亮的眼睛，用好奇的目光注视着大地，一切都是那么美好。

萤火虫亮亮像小仙女一样提着小灯笼，眨着明亮的眼睛，跳着舞在空中自由自在地飞来飞去。

突然，一群群兄弟姐妹们急匆匆地从它身边飞过，好像发生了什么事。萤火虫亮亮赶紧拉住一只萤火虫姐姐的手急切地问道：“姐姐，你们要到哪里去，发生了什么事？”萤火虫姐姐焦急地说：“刚接到报警，蚂蚁家正开生日晚会时突然停电了，洞里黑漆漆的，一片混乱，情况十分危急，我们要赶去解救大家。”

萤火虫亮亮听完后，连忙说：“等等我，我也去。”

萤火虫亮亮加入了救援大队，和兄弟姐妹们及时赶到照亮洞穴，它们齐心协力，顺利救出了洞里的昆虫们，避免了一场重大事故的发生。

爱心周记【篇6】

朱炎赫

夜空中，群星点点，像一个个调皮捣蛋的孩子眨着亮晶晶的眼睛。夜色多么美啊！

今天轮到萤火虫小飞巡逻了，它提着自己明亮的小灯笼在夜空中自由自在地穿行。

忽然，它听到一阵“呜呜呜……”地哭声，小飞急急忙忙飞过去一看，原来是一只小西瓜虫在哭。

小飞走上前去，问道：“小西瓜虫，你怎么了，为什么在哭啊？”

小西瓜虫看了小飞一眼，抽抽噎噎地说：“我到游乐园玩滚呀滚的游戏，玩的时间太长，天黑了，找不到家了。”

小飞说：“别怕别怕，我来帮忙，你看，我的小灯笼多亮，走，你跟在我后面，我送你吧。”

小西瓜虫感激地说：“谢谢你，小飞。”

小飞提着它明亮的灯笼，把大地照得亮闪闪，金黄金黄的，小西瓜虫跟在它的身后，俩人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜虫的家。

萤火虫小飞帮助了别人，心里美滋滋地，它又提着自己的小灯笼在夜间巡逻去了！

爱心周记【篇7】

5月12日，本来应该是个很平常的日子，对一些人来说是个普普通通的日子，但对于身处四、川汶川的人来说，是一场恐怖的灭顶之灾。

14时22分12秒，四川、汶川的大地突然一声闷响，就山崩地裂，有的大山倒下来，一下就填平了一个村庄。岩石塌落和泥石流从山上光临村庄，还有一些巨石堵塞了河流，造成了堰塞湖，随时随地都有可能光临村庄，给下游的居民造成了巨大的威胁。最可怕的是大地的怒吼，大部分楼房、学校都应声而倒，把无数无辜、可怜的老百姓和孩子埋在了地下。

政府马上行动！时间就是生命！解放军日夜操劳，无畏地冒着被倒塌的房子压垮的生命危险去救援被深埋在废墟里的人们。人们的爱心组成了一片爱的海洋，全国13亿人民都献上了自己的爱心。

噩耗传来

敲击了你和我的心扉

大地绝裂

空气凝结

夏季的寒冷

能否将你我冰封

无奈地离去

那凋零的花谢花开

掩盖不了那死亡的节奏

无奈的悲剧

那震动的大地山川

震动不了那哀悼的节奏

我并不想哀悼

残忍的片段让眼泪哭泣

爱心周记【篇8】

不知不觉周末到了，我和家人一起出去游玩，不一会儿我们到了夫子庙了，我们在路边上慢悠悠的闲逛着，我突然发现前面有几个人围在一起看着什么，我有点好奇。这时我飞快的跑了过去，我用手扒开人群钻进头去看见有一个人用彩色的粉笔在地上作画，五颜六色的图画非常漂亮，边上还放着一个小铁盒，里面有些零钱，这时才发现他还是一位身体不健全的人，我觉得他很了不起，靠自己的本领在赚钱。我转过身向爸爸要了一些钱放在他的小铁盒里面，他微笑着对我说了一声谢谢!

关爱社会这些弱势群体是我们每个人的一份责任，希望大家都能参与进来，献出自己的一份小小的爱心。帮助这些需要帮助的人，让爱心永远传递下去。

爱心周记【篇9】

张庭瑜

在美丽的大草原上住着一只可爱的小白兔，由于它特别喜欢看书，大家就给它取了个外号叫“小书虫”。

初夏的一天早上，太阳公公笑眯眯地爬上天空，小书虫带着它最爱看的书来到绿油油的草原上，呼吸着夏日清晨的新鲜空气，开心得又蹦又跳。跑了一会儿它觉得累了，就躺在草地上看起书来，正当它看得津津有味时，被在草原上散步的山羊伯伯看见了，山羊伯伯语重心长地提醒它：“小书虫，你千万不要躺在草地上看书，这样你的眼睛会近视哦。”小白兔说：“没关系，我眼睛好着呢！”山羊伯伯摇了摇了头，气地翘着胡子颤巍巍的走了。

不知不觉太阳已经升到了半空中，火辣辣的阳光撒向大地。小书虫又坐在草地上看书，梅花鹿姐姐看到后对它说：“小书虫，你不能在这么强烈的光线下看书，会损坏你的视力的。”小兔瞥了小梅花鹿一眼，不在乎地说：“我的眼睛这么好，会坏吗？”梅花鹿姐姐叹了一口气，担心地走了。

不知道看了多久，小书虫觉得太阳照的眼睛白晃晃的，它有点累了，躺在草地上睡着了。小书虫觉得好香，发现自己在一片花海中，绿草如茵的草原上开满了五彩缤纷的花，清香的草木味扑鼻而来，让人心旷神怡。牛、马和羊漫游在草原上，风吹草动，形成了一幅如诗如画的景象，正如北朝民歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”！花海中美丽的蝴蝶四处飞舞，小书虫刚想跑去扑蝴蝶，发现蝴蝶的翅膀好像有好多对，小花也变得模模糊糊的，看不清楚，这时候狮子医生拿着一副眼睛走过来，给小书虫带上，告诉它：“小书虫你的眼睛近视了，从此以后你都得带着它了，否则你就会像刚才一样看什么都是模糊的！”小书虫大叫：“我不要啊！”小兔子惊醒了，它揉了揉眼睛，觉得刚才发生的事像真的一样，自言自语道：“真是南柯一梦啊！”

从此以后，不管什么时候看书，小书虫都端端正正的坐在书桌前！

爱心周记【篇10】

郭玫君

有一天，猪妈妈感觉猪八戒知识太少了，所以想把他送进一所学校学习。

九月是开学季，猪八戒高高兴兴的背着书包走进教室，他跟同学打招呼，作文可是同学们嫌他长得又胖又丑，不和他玩，还给他起了个别名叫‘小胖胖’。

上课了，猪八戒孤单地坐在椅子上，这节课是语文课，语文老师在课上教小朋友们学习拼音、生字、读课文。课上老师让大家默写生字，可是猪八戒没有写对，挨了批评。

上课铃声响了，数学老师优雅地走进教室，在黑板上教大家加减乘除的运算口诀，老师又出了几道题让大家回答，结果猪八戒又回答错误，猪八戒心里想：数学比语文还难啊！

英语课时间到了，这门外语把猪八戒弄得一头雾水，只盼着早点下课。YJs21.com

课间过后是体育课，唉~，这下猪八戒可郁闷了，因为他这胖身体怎么能跑动呢？

猪八戒回到家里，把在学校的经过告诉了妈妈，猪妈妈开导猪八戒说：“你不能灰心，也不能放弃，要继续努力，有句话说‘梅花香自苦寒来，’妈妈相信你会做得更好。”猪妈妈和八戒一起制定了一个学习计划，每天六点起床跑步，然后预习功课，最后吃完早饭上学。晚上做完作业以后，八戒把英语磁带听了一遍又一遍，妈妈又出了20道数学题让他做，他遇到不会的问题就去请教老师同学和妈妈。

经过猪八戒不断的刻苦努力学习，牺牲了每天玩的时间，笨鸟先飞，终于各科考试成绩优秀，身体也变得不胖不瘦了。老师让同学们向猪八戒学习，同学们都为猪八戒鼓掌，猪八戒也交到了好朋友。

其他人还在看

爱心周记(系列6篇)

爱心周记 篇1

50岁的天津的哥马志刚在他并不熟悉的网络世界里火了。社交网站上正在火速流传着这位的哥两天前的事情，尽管人们并不明白他的.姓名：他拒收一位盲人的车费，表示“我不伟大，我挣钱比你容易”；而下一位乘客又坚持多付费给他，“我也不伟大，挣钱比您也容易点”。不少人表示，要“随手转发，传播正能量”。拥有232万粉丝的天使投资人薛蛮子的点评然而：“这种微博看着就暖和。”

这然而发生在我们身边的感动，这然而让人“一看就暖和”的温柔，这然而激发了我们内心柔软与善意的温情。的哥马志刚以及那个干净而实在的乘客，并没有做了什么惊天动地的事情，却结结实实地感动了我们。在斑驳的尘埃面前，感动仿佛变得稀缺，谈论感动仿佛有些矫情，动不动被感动也似乎说明沸点太低，但总有一种感动，让我们铭记与传播。

我们为什么感动？感动，源于一种叫做完美的东西打动了我们。“我干吗挣你的钱？我不伟大啊，你别觉着我多伟大――我跟你说这句话你懂吗？应对执意要付费的盲人，马师傅有点急。”“我不伟大，我挣钱比你容易！”多么真实的声音，多么恳切的情愫。虽然而微善，却蕴含极大的张力。其实，马师傅拒收盲人的车费，并没有酝酿，而然而下意识――他对记者回忆，当时下意识感觉不能收盲人的钱。可这种感觉，他不会用语言描述。“你给他这点光亮，让他起码感受到这社会不黑。”

有网友评价道，盲人兄弟虽然看不见，但马师傅给他描绘了一个美丽的世界。何谓完美？这就然而完美。应对这样的完美，我们怎能吝惜自我的感动。

感动，源于呼唤，源于呵护完美的朴素情怀。央视主持人张泉灵转发该微博时，评论道，“总期望自我然而这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉。”相信这然而每个转发者共同的心声。珠玉在前，人们感动于马师傅的善良，亦感动呵护善良的无名乘客，无名乘客说的一句话同样很经典，“我也不伟大，我挣钱比您也容易点。以后，您见到残疾人，您就继续帮他们吧。”这名乘客然而不然而比马师傅挣钱容易，我们不明白，但他同样善良，同样充满正能量，同样怀揣着完美诉求――见到残疾人，继续帮忙。

我们没有在现场，我们也不然而大富大贵之人，但我们都有一个炽烈而隽永的冀望，这就然而，期望自我成为温暖链条上的一分子，不掉链子，加入爱心长跑的队伍之中，让爱心接力没有止境。正如有人认为，此事释放的然而“正能量”，自我看到了，有职责传递下去。在现实中，正能量带来的正效应确实不少，比如河北的“爱心小院”――农妇高淑珍多年来善待数十名残疾儿童，激发了更多的人参与，“院内院外”大接力、“爱心小院”爱心涌。

一度，我们患上了当下的一种流行病：坏消息综合征。整天被坏消息所裹挟，沉浸在坏消息之中不能自拔，不相信完美也不愿意践行完美，比如做好事怕被诬陷，英雄流血又流泪。哲学家梁漱溟的追问“这个世界会好吗？”在这天被无数人引以为共鸣。这个世界会好吗？我们的社会会好吗？当正能量源越多，当越多的人感召于正能量，从而释放正能量，我们没有理由说社会不会变得更好一点。

爱心周记 篇2

母爱是无处不在的，也许母爱会藏在香喷喷的饭里，也许会藏在暖暖的被窝里睡着，看我身边的母爱有多甜呀！

当老师说，要由自己写作文发到博客上，母亲的爱总是那样浓浓的。和我一起思考，因为我的作文一想写的很不好，写一篇作文要花很长时间，而这时我就找我的妈妈，尽管妈妈的作文也不是很好，但妈妈总会耐心的指导我，细心的告诉我写作文的要点。

每天上学、放学，妈妈都会接我送我，我一向不以为然总认为妈妈是应该的，但当妈妈生下了我的小弟弟时，他每天都会按时接送我。今天可是个雷雨天，我坐在座位上很着急，望望窗外，雨下的是十分大，但我还是看到了妈妈仍然不怕风雨，拿着雨伞，来接我。我十分的感动，回到家，我亲了妈妈一口，因为我爱她，深深地爱着她，并永远的爱着她。

母爱是一颗小小的种子，在我的心中萌发，它令我感动，是我真正明白了“世上只有妈妈好”！

爱心周记 篇3

有人说过：当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，抬起头来看着天，千万别眨眼，心，在眼泪落下的那一刻变得清澈明晰。”

爱久了，成了一种习惯；痛久了，成了一道伤痕；恨久了，成了一种负担。没有了激情的爱，从火热走向平淡，或许就是我们一直在追寻的一种永恒。虽然，我们都不知道，这份平淡还是不是会那么让人心动。只是等待，无论时间是否冲淡了一切，心，却在它原来的位置执著地跳着……

一个人在你的一生中，遇见一个真正懂得用心爱你或是遇见一个值得你用心去爱的人，是最幸福的。爱，只是一瞬间的感觉。爱不是奇遇，只是，当我们在奇遇中有了爱，却早已注定了分离。适合走到最后的人，从一开始就是为了彼此而生的，也是上天注定的，这就是缘分。

可是，我总想永远地忘记一些东西，比如伤痕，比如心动。有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以纪念的，有些事情是可以甘心情愿的，有些事情却一直无能为力。对于无能为力的爱，我只好选择远离和逃避，离群索居，把你对我的爱深埋在心底。

一个人会忘记一切，眼泪不会。也许，很久我都不会哭了，无论受伤或者心痛，就那么冷眼地看着，或者在佯装的嘻笑打闹中隐没了。始终，眼泪伴随着时间，不会融化。我愿意让一切都成为一张风干的标本……只有，眼泪知道。

爱心周记 篇4

今天是什么日子呢？是第14届世界读书日。在这样一个美好的日子里，我们学校举办了“好书共赏读”爱心义卖的活动。一想到要把卖来的钱捐给灾区人民的手里，我就感到异常兴奋。

我也是一名售货员，为大家销售图书。活动开始了！来到操场，我便看到了每个班级都摆了摊点，而且都别具一格。我们班的店名叫做“学子天地书店”营业员们各就各位，站在摊位面前等待着顾客来光临。我心里在想：顾客来时，一定要面带微笑，热情接待。突然，一大群人被我们的宣传员给引来了。他们蜂拥而上把店前挤得水泄不通。我一时不知说什么才好，他们就开始选书了。我笑了笑，说：“大家不要着急，慢慢选，我们店里的书是应有尽有，而且是物美价廉hellip；hellip；”这些顾客们挑好了书，就开始了讨价还价，便宜个两毛三毛都很高兴。一本书起码要说个半天才定出个价格来，真是费劲。不一会儿，我就口干舌燥，做生意真是难啊！一批人没走，宣传员就又引来了一批人，他们怎么这么能干。顾客们七嘴八舌的，我耳朵听不过来，手也忙不过来，额头上直冒汗。幸亏还有其他几个营业员，要不然我就喘不过气来了。“喂！这本书怎么卖啊？”“哎，这个能便宜些吗？”“我卖了好几本，你就给我便宜些吧！”一些高年级的同学挤了上来。我真希望自己能多出几双手来，好累啊！

呼！义卖结束了，真累死我了。我们仔细一数，卖了513元耶！我们把钱放到了爱心基金会的箱子里，要送去捐给灾区人们。这时候，我仿佛看到了灾区儿童可爱的笑脸。

这一次好书义卖活动不但能让同学们一起分享好书，而且还可以把这些钱捐给灾区人民，还学会了怎么样做买卖，真是一举三得啊！

爱心周记 篇5

当下，中国人为所有用心的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满期望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征好处的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期盼。

在生活中，正能量无处不在，关键在于你的心态，一个悲观，对生活丧失期望的人，看到的世界只有欺骗，恶毒、肮脏。而一个乐观、用心，对生活充满想象的人，看到的世界充满了快乐、幸福，美丽多彩。

记得今年有一个节目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生经历坎坎坷坷，让坐在电视机前的我不禁潸然泪下。她们有的自幼习舞，为了梦想努力数十载；有的然而想用舞蹈撑起家庭的阳光少年；有的在汶川地震中失去双腿仍不愿放下舞蹈梦想的坚强女孩儿。他们都有一个共同的身份：怀揣舞蹈梦想的追梦人。听着选手们一个个感人至深的梦想，一个叫廖智的大姐姐引起了我关注。

她然而一个28岁的女孩，她经历了两次大地震，第一次然而5年前，汶川大地震当中她失去了婆婆和10个月大的女儿，她失去了自我的双腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震发生之后，她戴着假肢去往灾区参加救援，当余震发生的时候，她带着棉线手套，坐在地上搭帐蓬的样貌，被人们称为“最美志愿者”。她说，苦难不然而人活下去的理由，快乐才然而。她的介绍使我震惊了。这个女人到底经历了多少苦难？

开学前夕，我观看了中央电视台的《开学第一课》廖智又一次出此刻了我的视野里，这一次她更为详细的介绍了自我失去双腿后的奋斗历程，这难道不然而人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？像社会上那些拾金不昧、路不拾遗、乐于助人，为救他人奉献出自我宝贵的生命的好人们。难道也不然而人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？

生活中的正能量无处不在，可能然而随手捡起一张废纸，可能然而给老爷爷让个座。关键在于改变我们自我，我们改变不了社会环境，但能够改变我们自我；我们改变不了过去的遗憾，但能够改变此刻的自我；我们改变不了生命的长度，但能够改变生命的宽度。改变了，正能量就扑面而来。

爱心周记 篇6

在同一片蓝天下，我们生活的每一天里，都有别人的关爱。有父母呵护备致的慈爱，有老师循循善诱的真爱，有同学之间互帮互助的关爱，还有陌生人指点迷津的无私之爱，当然也有恨铁不成钢的憎爱……

爱——是每个人都拥有的没有一个在接人能够剥夺他人爱与被爱的劝力。所以，我们接受父母的慈爱，老师的真爱，同学的友爱与关爱的同时，也不要忘了回报他们给我们的爱！

在父母呵护备至的慈爱中，我们得以健康成长，无忧无虑地渡过我们的儿童时代。他们为了我们可以无忧无虑，健康自在地渡过童年时代付出了许多时间与爱，所以说“寸草心”是难以报答“三春辉”的，但我们可以用我们的爱来回他们的爱！

在老师循循善诱的真爱中，我们学到；了许多知识与做人的道理。所以，我们应该好好学习，长大后做国家的栋梁来回报老师的真爱！

在同学的互相帮助的关爱中，我们知道了如何交友及如何处理一些复杂的人际关系，同学与朋友给我们关爱，我们也应该回报他们更多的关爱与友爱！

最值得回报的应该就是陌生人指点迷津的关爱了。因为当你最困惑的时候，一个陌生人却对你伸出了援助之手！这难道不值得你回报吗？所以，当陌生人向你问路时，你也应该向他们伸出援助之手，做为别人曾经对你的关爱的报答！

当然恨铁不成钢的憎爱也是关爱的一种，这是为了让我们不再犯同样的错误！我们应该理解他们的苦心而不是一味的抱怨！

爱，是无止境的，因为有爱，才会有这个与谐美好的人间。所以，请同学们珍惜别人对你的关爱。也回报或给予别人另一份关爱吧！

爱心周记(热门十四篇)

周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，相信大家都有写周记的好习惯。通过周记的写作我们可以更好地了解自己的优点和缺点。今天栏目小编为大家带来了一篇与“爱心周记”有关的好文章，希望这些信息能够为你的决策提供一些启示！

爱心周记【篇1】

张议丹

在一个日暖风和的上午，小兔去采蘑菇，它来到了一片幽静的河边，碧绿清澈的河水，缓缓流淌，清澈的河水中，时而有鱼儿自由自在地游过，河面上偶尔还有一群水鸟飞过。岸边碧绿的草地上，开着五颜六色的花朵，还有几朵又大又好看的蘑菇，小兔正准备伸手去采呢，突然听见有人喊它。

“小兔快过来，小兔快过来。”小兔扭头一看，原来是小猪和小猴在河对岸喊它。小兔兴奋得眉开眼笑，连蘑菇都顾不上采了，准备跑去跟朋友们一块玩，可是一条又长又宽的河挡住了它的去路，怎么办呢？急得小兔和两个朋友焦眉苦脸，心急如焚。

这时树上的小鸟说：“可以搭桥啊！”三个好朋友这才恍然大悟，小猪和小猴赶紧回家搬了块木板来，三个好朋友终于可以在一块玩跳绳了。

爱心周记【篇2】

王瑞欣

在萤火虫小西的枕头下放着一枚助人为乐的徽章，小西特别珍惜这枚徽章。就让我给大家讲讲这枚徽章的由来吧。

夏季的夜空中，满天繁星，好似满天太阳颗颗明珠镶嵌在天幕，闪闪发光。萤火虫小西挑起绿色的小灯笼，边飞边喊：“谁需要帮忙？"一只正在网上忙碌的蜘蛛说：“这间茅草屋里有一个特别爱学习的穷苦孩子，马上就要高考了，可是他没钱买蜡烛，只能天天跑到大街上蹲路灯底下看书。”小西赶紧召集他所有的朋友，他们聚在一起把整个屋子照的灯火辉煌，孩子在这明亮的房间里通宵达旦勤学苦练，最终考上了赫赫有名的清华大学。

萤火虫小西帮助穷苦孩子的事情传遍了全世界，国家主席亲自给小西颁发了一枚助人为乐徽章，这枚徽章激励着小西去做更多助人为乐的事情。

爱心周记【篇3】

彭显然

一天傍晚，小老鼠杰克从睡梦中饿醒了。他摸摸干瘪瘪的肚子，心想：今晚去哪儿找吃的呢？绞尽脑汁想了一会儿，杰克决定今天冒冒险，去猫大哥家转一转。说干就干，一眨眼的功夫，杰克就溜进了小猫的家。

一进大肥猫家，杰克就直奔厨房，他翻箱倒柜，到处找吃的。于终，他在米桶里找到了食物。杰克不管三七二十一，张口就往嘴里塞。正当他吃得津津有味时，猫大哥回家了。小杰克顿时吓出了一身冷汗，眼瞅着猫大哥就要进厨房了，小杰克却无处藏身。就在猫大哥推开门的一瞬间，小老鼠抱着头四处逃窜。说时迟，那时快，猫大哥赶紧追了上去。

大肥猫和小老鼠就这样院子里你追我赶，累得小老鼠上气不接下气，看着墙上猫大哥高大威猛的影子，小老鼠吓得差点尿裤子。他哆哆嗦嗦地说：“猫……猫大人，求您别……别抓我行吗？”小老鼠稳定了一下情绪，又说：“猫大人，我保证以后不偷米了。”大肥猫才不顾老鼠的乞求，只想把老鼠抓起来好好收拾一番。小老鼠看到猫大哥的气势，顿时露出了绝望的眼神。就在小老鼠准备放弃的时候，猫大哥已经把他堵在了铁门边。在这千钧一发的危急时刻，小老鼠一鼓作气从缝隙哆中冲了出去。大肥猫看到铁门外的老鼠傻眼了，他在门缝里挤啊挤，无奈吃得太胖了，根本钻不过去。只能眼睁睁看着小老鼠逃走。

看着被铁门拦下的大肥猫，小老鼠顿时就得意洋洋起来。虽然有些后怕，好歹有惊无险，小杰克把肥猫嘲笑了一番，大摇大摆地回家去了。

爱心周记【篇4】

陈瑞萱

七月，透蓝的天空烈日炎炎，云彩好似被太阳烧化了，消失的无影无踪。虽然赤日炎炎，可森林里绿树成荫，树海片片，光亮的小溪，流水潺潺，水光潋滟，金波闪烁，像一条明亮的丝带在田野上蜿蜒着，一座小桥静静地坐落在小溪上。好一副绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘的美景。

哈哈哈传来一阵阵银铃般的笑声，原来是小猪哈哈、小猴皮皮、小兔跳跳在快乐地玩耍。小桥笑嘻嘻地看着他们，想起了不久前的一幕。

哈哈和皮皮来到溪边玩，他们想玩跷跷板，看见了小溪上的桥。灵机一动，把小桥放在一块大石头上，开心地玩起了跷跷板。玩完他们又去玩跳绳，把小桥抛之脑后，忘得一干二净。

小兔一边唱这歌，一边蹦蹦跳跳地来到小溪边，她看见了正在玩的小猪和小猴，也想到对岸跟他们一起玩。咦？桥呢？怎么消失得无影无踪？小兔心急如焚，像热锅上的蚂蚁急得团团转，最后哇哇大哭起来。小猪和小猴这才想起来了，小桥被他们扔在一边，他们红着脸羞愧地说：“对不起，小兔。我们刚才用小桥做跷跷，忘记放回去了。”小猪和小猴快速地把桥重新搭好了。小兔过了桥和他们一起开心地玩了起来。

小桥又回到了自己的家，森林里时不时传出一阵阵的欢声笑语。

爱心周记【篇5】

李培伊

在一个漆黑的夜晚，一只老鼠去送信，刚送到大门口，就看见有一个大肥猫的影子，老鼠说：“你想把我怎样？”大肥猫说：“你说我想把你怎样？”老鼠想了想说：“哦，我知道了，你要吃掉我。”大肥猫说：“哈哈哈，是的！”当大肥猫张开大嘴正要吃老鼠的时候，老鼠一蹦，一转眼就蹦到了大门的里面。大肥猫却因为太肥进不去，大肥猫气呼呼地说，老鼠，你给我出来。这时候老鼠一溜烟跑到屋子门口，咚咚咚地敲起了门。

主人说：“谁呀？”老鼠说：“送信的。”主人开门一看，没见一个送信人的影子。作文老鼠说：“我在这儿，我在这儿。”主人看了半天低下头才看到老鼠。他把老鼠请进屋里，就开始看起了信，看着看着就哭了起来，老鼠问：“你怎么了？”主人说：“这是我女儿写来的信，她都好长时间没有回来了，我实在是太想她了！”

主人很感谢老鼠，问它：“你晚上没事了吧？这么晚了，就在我家睡吧。”老鼠说：“没事，就是……”老鼠就把刚才门口惊险的一幕告诉了主人，这下主人更是不让它走了。

大肥猫在大门口等啊等啊，又饿又困，它不知道老鼠早已经进入了甜美的梦乡！

爱心周记【篇6】

龚沛瑶

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在一个星光闪闪、月光如水的晚上，小萤火虫点点和妈妈出来散步。

小萤火虫和妈妈走着走着，小萤火虫看见一只五彩缤纷蝴蝶姐姐。小萤火虫想：“就玩一会儿，应该不会跟妈妈走散的吧。”于是它连忙跑到蝴蝶姐姐跟前说：“咱们一块儿玩吧。”蝴蝶姐姐同意之后，它们一会儿玩老鹰捉小鸡，一会儿玩跳房子，玩得高高兴兴时，蝴蝶妈妈叫蝴蝶姐姐回家了。

小萤火虫依依不舍地看着蝴蝶姐姐，这时才发现妈妈不见了。它东找找西看看，哪都没找着。这时它才意识到它跟妈妈走散了，它胆战心惊地到处乱窜，心急如焚地连自己闪闪发光的腹部都不发光了。周围漆黑一片，只有一轮明月挂在天上。它突然想起妈妈曾经对它说过，树的年轮可以辨别方向，年轮密的一边是北边，稀疏的一边是南边。点点这下不慌了，因为它知道它的家在北边。于是它镇定自若地开始找起树根来，不一会儿找到了一根被锯掉树干的树根。点点仔仔细细地判断出来北方和南方。它向着北方一直走，终于找到了家，看见妈妈正在东张西望。

点点脸上露出调皮的笑容，它发现自己的腹部又发出了耀眼的光芒。

爱心周记【篇7】

阳轶冰

在一片五彩缤纷的花园里，一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏，小兔子嘟嘟扮演老鹰，在玩耍的过程中，嘟嘟戴的眼镜不小心被小伙伴碰掉了，这下子可糟了，正在扮演老鹰的嘟嘟什么也看不清了，眼前雾蒙蒙的，真成了“没眼睛的猫——吓唬”，小朋友们笑开了花，嘟嘟尴尬地恨不得钻进地缝里去。

找到眼镜的嘟嘟，灰头土脸地坐在一旁，看着他们在玩耍，作文回想起自己之前不戴眼镜的时候，真是后悔不已。

记得小鹿老师看见他在草坪里读书，告诉他要保护好自己的眼睛，身子要坐直，与书本保持一定的距离，嘟嘟不耐烦的点点头，老师一走，她一下子躺了下去，心里还美的很，这样躺着看书多舒服啊，不知不觉过去了很长时间，这时山羊爷爷路过草坪，看见嘟嘟，走过去语重心长地对他说：嘟嘟，你这样看书不好，会把眼睛看坏的，赶紧起来，坐好再看。嘟嘟不以为然，依然我行我素。

时间长了，嘟嘟终于“不负众望”地戴上了眼镜，成为了一名近视眼小朋友，想到这里，嘟嘟悔恨不已，早知道这样，我就应该听老师、爷爷的话，端正自己的读书姿势，也可以像很多小朋友那样，尽情的学习、玩耍。但是哪有后悔药可吃啊，真是“口渴喝盐水——后悔无穷”。

嘟嘟暗暗下定决心，积极治疗，纠正自己的读书姿势，早日脱离眼镜的困扰，高高兴兴地回到小朋友们中去。

爱心周记【篇8】

甄芃尧

一天傍晚，小老鼠在外面玩耍，要回家。它回家时要穿过一个大门，当它正要进门的时候看见墙上有一个庞然大物的影子。它回头一看，呀！是一只猫，小老鼠灵机一动说：“猫大哥你别吃我，我请你到我家做客，我家有你爱吃的鱼。”猫想了想说：“好吧。”

小老鼠和猫回到了老鼠家，小老鼠说：“我先进屋跟妈妈说说你来我家做客。”说完就进家对妈妈说了回家的经过，妈妈同意了，然后它们请猫进来。猫妈妈热情地招待了猫，请它吃了它爱吃的鱼。猫吃完了说：“我要回家了。”说完告别了它们回家了。

猫回到家遇到主人，主人问猫：“你干什么去了？”猫回答道：“我去老鼠家作客了。”主人一听发怒了：“你这个笨猫，懒猫连老鼠都不会捉，还去它家做客，我还要你干什么呢？”说完就把猫赶了出去。

猫被主人赶出来了，它一个人孤伶伶地走在路上，不知道要去哪里。走着走着，它碰到了小老鼠。小老鼠说：“猫大哥，你怎么了，愁眉苦脸的，发生什么事了。”猫看见小老鼠又是悲伤又是叹气地说：“就因为去你家做客，我被主人赶了出来，现在又没地方去。我现在又累又饿，也不知道今后要怎么办才好。”小老鼠说：“猫大哥别难过了，你去我家住下吧。”

猫很感激鼠妈妈和小老鼠收留了它。从此，猫就在小老鼠家住下了，和小老鼠一起吃住玩耍，它们成为了一对好朋友。

爱心周记【篇9】

张尧涵

书籍是人类进步的阶梯，是人的精神食粮，给人以动力和能量。小兔子欢欢就是一名读书爱好者，他深信：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以，只要一有时间，他就如饥似渴地遨游在书的海洋里，不知疲倦。

在一个烈日炎炎的午后，小兔子欢欢正躺在床上看书，可是屋里实在是太热，于是他跑到屋外面一处有树荫的地方，美美地躺在草坪上，开始了他的读书之旅。正当他津津有味地在知识的海洋里徜徉的时候，山羊伯伯走过来对他说：“小朋友，这样看书可对眼睛不好啊！离远一点，坐姿端正，不然时间久了，眼睛会近视的。”欢欢气急败坏地说：“要你管啊！我才不会近视呢！”这时候好朋友小鹿也走过来对欢欢说：“山羊伯伯说得对，这样时间长了，眼睛真要坏了，你不能再这样看书了。”欢欢恼羞成怒地说道：“你们好烦啊！看个书都不让我清净。”说完拿起书本气呼呼地回家了。

一日，小兔欢欢又拿起书本准备看书时，意外发现书本上的字看不清了，他揉了揉眼睛试图看的清楚一点，结果不管怎么揉，眼前都是模糊不清的，小兔欢欢这才意识到自己是近视了，“原来大家说的话都是对的啊！都怪我没听大家的忠告。”欢欢懊悔不已。还好亡羊补牢，为时不晚。吃一堑，长一智，从那以后小兔子再也没有那样看书了，视力也慢慢恢复了。

爱心周记【篇10】

演讲发言参考范本

撰写人部门

时间羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义。孝道是中华民族的传统美德，但现在却与之背道而驰。

那是我第一次去敬老院，心里是兴奋的、是期盼的。想象中的敬老院是热闹的、是是宽敞的、是明亮的，有着铁大门，有老爷爷老奶奶种的花花草草。但当我们一路前往疗养院时，心情就像走下楼梯。

当我们来到养老院门口时，我们不禁惊讶地发现，这里没有高大宽敞的楼房和庭院，没有熙熙攘攘，只有荒凉。

走进院子，一阵阵恶臭袭来，周围的同学都捂着口鼻，心里不禁有些难过：不是说人老了应该享受幸福吗？把老人送到敬老院来也许是有苦衷，可是卫生么不送到环境好些的？

来到敬老院大厅，里面空空荡荡的，墙角的一对落难会尘的椅子、旁边一台不足二十寸的电视和一对老式音响大概是唯一演起眼的家具了吧，墙上的坑坑哇哇似乎在述说岁月的流逝。

大概是听到些动静，老爷爷老奶奶陆陆续续出来了，哪怕腿脚早已不那么灵活。看到这些心里有些感动。祖父母的头发已经被白霜染上了，额头上的皱纹像一堆枯木，蜡黄的脸颊像脱水的老树皮。

眼睛不再像年轻时那样明亮，变得迟钝。他们的生活好吗?

在结束我们为老爷爷老奶奶的准备的表演后。我们边和老爷爷老奶奶聊起天来，尽管刚开始时有些拘束，有些尴尬，但是和老爷爷老奶奶们接触了一会后，发现老爷爷老奶奶就像自己的爷爷奶奶般亲切。是啊，如爷爷般的亲切。。。

爷爷在那边还好吗?

我和一个老奶奶聊得很欢，也许是老奶奶长得与我的奶爱有些几分的相似吧。老奶奶说她已经70岁了。我奶奶也有70岁了，奶奶的70岁生日是全家人一过，奶奶是吗？

也许家人是来过的吧。

“老奶奶你有孙子吗？”“有啊。”老奶奶是笑着的，从心里笑出来的“一个孙女在长沙读书，有你这么大了，一个孙子还在读小学呢。。。

”对于自己的孙女孙子，老奶奶似乎有说不完的话，道不尽的思念。面对老奶奶对她孙女的思念，我不禁想到我的奶奶，有很久没去奶奶家了吧，每次都说忙没时间去，我是真没时间吗？在和奶奶的谈话中，时间不知不觉地过去了，我们该走了。

离开的时候老奶奶抓住我的手会说“要好好学习，将来考上好的大学，到时候记得来看奶奶啊”说到这时，老奶奶握着我的手不觉加重了几分，我打开能领悟到这里面的意思，很、老奶奶心照不宣了。

回到家，许久沉思。敬老院的含义是什么？只是一个孤独老人的地方？还是一个让抛弃父母的孩子休息的地方？他们有想过孝顺吗？

孝顺不是一把把的红钞票；孝顺不是可有可无的一通**。孝道是用心去想，用心去落实。孝顺是我们的义务也是责任。

爱心周记【篇11】

朱炎赫

夏天，草木茂盛，树木葱茏，枝繁叶茂，给人们撑起一片浓浓的绿茵。小猴和小猪来到附近小河边的大树下，两人一起玩跳绳。

光亮的小河水光潋滟，汩汩流淌，像一条明亮的绸带在田了野上蜿蜒着。作文小猴和小猪在这儿玩，又开心又凉快。

它们正玩的起劲的时候，好朋友小兔在河对岸过不来，急得像“热锅上的蚂蚁——团团转。”

小猪说：“咦！河上的独木桥怎么不见了？一定是前天涨大水给冲走了，小猴，小兔不能过来和我们一起玩，怎么办呢？”小猴眼珠骨碌碌一转，说：“对了，早些天我爸盖房子剩了根木板，我们用它来架一座桥吧。”

两人跑到小猴家，一起扛来木板架在小河上，一座桥完成了！它们给桥起名叫“友谊桥”，小兔蹦蹦跳跳的过了河。

三个伙伴一起玩，清脆的笑声在小河边回荡。

爱心周记【篇12】

杜思滢

猪八戒跟着唐僧、孙悟空和沙和尚一路西行，他们师徒四人走到沙漠。

烈日炎炎，酷热难当，他们四人汗流浃背，又渴又热。看到不远处有一座破破烂烂的亭子，孙悟空说：“师傅，你先到亭子里乘凉，休息一下，我去找点水和吃的回来。”胖乎乎的八戒急忙开口说：“我也去，我也去。”师傅说：“那你们路上小心点儿，快去快回。”

悟空和八戒二人腾云驾雾，来到一片果园，又大又红的苹果挂在枝头上，八戒看得口水直流，匆匆忙忙爬上树摘下苹果，大口大口地吃起来。肥头大耳的猪八戒十分贪吃，它一个接着一个吃了许许多多的果子，吃得肚子胀得像大西瓜，好吃懒做的八戒吃饱喝足后就靠着果树呼呼大睡着，孙悟空看见八戒又在偷懒，气得火冒三丈，破口大骂：“死肥猪，给我起来，光顾着自己吃，还没给师傅和沙师弟摘果子带回去。”猪八戒圆溜溜的双眼骨碌碌一转，捂着肚子打着喊：“猴哥，我的肚子好痛呀！胀得难受，让我再休息休息！”悟空火眼金睛，并不上当，拿着果子就向八戒身上砸去，八戒抱着头，东躲西藏，叫道：“猴哥，猴哥，我错了，再不偷懒了，我马上摘果子去。”

夕阳西下，八戒背着满筐的苹果和孙悟空回到亭中，慈眉善目的唐僧看到鼻青脸肿的八戒，问：“八戒，你这是怎么了？”猪八戒回头看到目光严厉的悟空回答道：“师傅，我没事，是我不小心从树上摔下来弄的。一番休整过后，师徒四人又踏上了西天取经之路。

爱心周记【篇13】

眼睛是心灵的窗口，每个人都有每个人的眼睛，真高兴我也有一双健康而明亮的眼睛。

从我出生开始，我就用眼睛去观察这个陌生的世界。我用我的眼睛看到了蓝天、白云、鲜花绿树，身边的一切都令我新奇。上学了，我用我的眼睛读书、写字、学习知识，我用我的眼睛和别人交流，传递着温情。

我最喜欢用我的眼睛看着妈妈。妈妈很漂亮，白皙的脸上嵌着一双不大不小的眼睛，鼻子高高的，嘴唇红得像樱桃一样，头发短短的，看起来很清爽。妈妈很爱我，为了让我好好学习，从不占用我的时间，也从来没让我干过任何家务事。每当看见妈妈干家务累得满头大汗时我都心疼的问：“妈妈，累吗?”妈妈总是用那温柔的眼睛看着我说：“妈妈不累。”其实，我从妈妈疲惫的眼睛中能感觉到妈妈很辛苦，于是，我下决心帮妈妈分担一些家务事。

那天，妈妈出去了，我赶忙拿出那些没有洗的袜子，认真的洗起来。我学着妈妈洗袜子的样子，先把袜子浸泡在水里，等袜子完全湿了，就把肥皂在袜子上抹了抹，然后反复搓。最后，再将袜子用清水把泡泡洗净。袜子干净了，我的小手也累了。可从这里我更能感受到妈妈的辛苦了。妈妈回来后，发现阳台上多了几双干净的袜子，眼睛里充满了无比的幸福，从妈妈温柔的眼睛里我看到了妈妈对我的赞许，我开心极了!

我感谢爸爸妈妈让我拥有一双健康而明亮的眼睛。

爱心周记【篇14】

杜思滢

夏天的夜晚，老鼠家中又闷又热，淘气的老鼠觉得一个人在家很无聊，决定出门溜达溜达，顺便找点儿好吃的。它东瞅瞅，西望望，小心翼翼地跑出了大门。

夏日的星空又高又远，许许多多，星星点点，微风吹过，凉风习习，小老鼠觉得舒服极了。

时间过去了很久，小老鼠也玩累了，走在回家的路上。昏暗的灯光照射在路边的墙上，寂静地巷道只听见咔哒咔哒，小老鼠的脚步声在回响，它有点害怕了，加紧了回家的步伐。

慌张的小老鼠总觉得身后有着什么，若隐若现，不远不近。突然，小老鼠的余光不经意地看到了令人毛骨悚然的东西，不知何时，墙壁上显现着一个影子：巨大的头颅，庞大的身躯，修长的四肢；小老鼠从来也没有见过这样的怪物，吓的魂不附体，四肢爪子像生在了地上动也不动。

很久，很久，似乎麻木的小老鼠眼睛眨了眨，又转了转，觉得自己好了很多，并没有感觉到像刚才那么害怕了，而且可怕的影子也只是在自己身后徘徊，也没有做出可怕地动作。小老鼠慢慢地朝着家的方向走着，一步一个小心，不时还回头凝望，观察着后面的一举一动，难道是自己的错觉？

时间一分一秒地过去，小老鼠离家也越来越近，来到了大铁门前，打开了家门，回头看向深邃的街道，影子仍旧在那里，原来是虚惊一场。

小老鼠回到家中，惊魂未定，真是开心而又刺激的夜晚啊！

爱心周记精选十三篇

大家应该都有写周记的习惯吧，通过写周记我们能够更清晰地了解自己在成长中所面临的困难，如何让自己的周记在众多人中亮点纷呈呢？下面由幼儿教师教育网的编辑帮大家编辑的“爱心周记”，建议你将这个链接分享到社交媒体帮助更多的人获得帮助！

爱心周记(篇1)

一个星期天，我在家里没事干，于是，就拿了一本作文书看，一个故事深深地吸引了我。

这个故事是讲：学校里要捐款，一个小男该向妈妈要钱，由于家境贫困，妈妈只给了他5元钱，小男孩觉得其他同学不是捐50元就是捐100元，自己太寒酸了。妈妈教育他说：“我们必须量力而行，只要真心诚意，尽心尽力就够了。”

小男孩的妈妈说得很对，捐款是奉献自己的爱心，而爱心是无价的，不能用捐多捐少来衡量。中国自古以来就有“千里送鹅毛，礼轻情义重”的说法。

今年5月12日四川汶川县发生了8.0级大地震，许多人失去了生命，许多人无家可归，许多生命被掩埋在倒塌的房屋之下，大批救援队伍进入重灾区，全国人们甚至世界各国人民纷纷捐款捐物，奉献自已的一片爱心，在捐款的队伍中有老人，有孩子;有富翁，有贫困者;有捐1元、2元的;有捐十万百万，甚至上亿的。

他—一个拾荒者，也是许许多多捐款人中的一员，他为灾区捐了100元钱，100元对很多人来说都算不得什么，可能只是少吃一餐肯德基，少抽几包烟的事，可是这100元对于一个拾荒者来说却是三个月的奔波，几万个饮料瓶，甚至是他全部的家当。当人们看到衣衫褴褛的他，神情紧张地走到募捐箱前，小心翼翼地将钱塞进捐款箱时，所有在场的人都被感动了，很多媒体也争相报道他，他成了大家学习的榜样，成了人们心中的英雄，他的爱心比捐了几万、几十万的人难道会少吗?

是的，爱心是无价的。在别人需要我们帮助时，我们大家能出自己的一份力，尽自己的一份心，哪怕只是一句关爱的问候，都应该为大家称道。

爱心周记(篇2)

肖予涵

一天傍晚，夜幕降临，华灯初上，小老鼠满心欢喜的在大铁门旁边等着其他的老鼠来开门。突然，身后的围墙上出现了一只猫高大威猛的影子，它顿时吓得瑟瑟发抖。小老鼠心里想：哎呀，完了！这下可是无路可逃了。

刹那间，一只大花猫猛扑过来，一把抓住了小老鼠。大花猫愤怒地说：“你这个小偷，鬼鬼祟祟的偷东西！看我怎么收拾你！”可怜巴巴的小老鼠赶紧求饶说：“猫先生啊！我真的没有偷东西，我是去参加我们老鼠家族的舞会的。”大花猫听了小老鼠的解释后，觉得错怪了小老鼠，羞愧地说：“原来我错怪你了呀！那我就饶你一命吧！”小老鼠听见了后感激地说：“谢谢你，猫先生！为了表示我的感谢，我邀请你去参加我们的舞会吧！”

不一会儿，小老鼠带着大花猫来到了老鼠家族舞会的会场，别的老鼠一看见大花猫都吓得东躲西藏。小老鼠赶紧向大家解释：“大家别害怕，大花猫是我的朋友，是我邀请它来当我的舞伴的！”大家听见小老鼠的话后，小心翼翼的围了上来，惴惴不安地问：“猫先生，你真的不是来抓我们的吗？”大花猫微笑着摆摆手说：“你们放心吧，我只是来陪小老鼠跳舞的，不会抓你们的！”这个时候优美动听的音乐响起来了，大家围着大花猫开始翩翩起舞！

爱心周记(篇3)

李睿熙

“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”在一个烈日炎炎的夏天，火辣辣的太阳挂在湛蓝湛蓝的天空中微笑着。

小猪胖胖和猴米米在绿树成荫的大树下玩跳绳。一只身穿雪白雪白衣服的小兔来到微波粼粼的小河边，看见胖胖和米米在玩，就兴高采烈地说：“请问你们可以带上我一起玩吗？”胖胖和米米同意了。可是河面太宽了，小白兔过不去，它心里如热锅上的蚂蚁——急得团团转。胖胖灵机一动，立刻跑向不远处的屋子里借了一块木板。它大汗淋漓地跑了回来，和米米一起把木板横放在小河上。小白兔高兴得一蹦三尺高，轻轻松松过了河。胖胖和米米甩绳子，小白兔在里面跳来跳去，它们别提有多开心了！

胖胖觉得“赠人玫瑰，手有余香”，真正的快乐来自于帮助别人。想到这儿，它心里比吃了蜜还要甜呢！

爱心周记(篇4)

爱心天使

有个老奶奶一个人住在山窝里，她的房子周围只有嫩绿、翠绿、暗绿各种颜色的草，没有一朵花，也没有一个人。有一天，花仙子在天上飞着

玩，看见老奶奶一个人在那哭呢：呜，呜，我的小孙孙跑丢了，没有人陪我，好难受啊

花仙子一听，自己也哭了，她想了想，飞回到自己的大花园里，采了好多花，有粉嘟嘟的梨花，有红红的玫瑰花，有白里透红的百合花，还有

黄灿灿的太阳花，五彩缤纷，色彩斑斓，可好看啦，她把这些五颜六色的花往老奶奶住的地方一扔，那些花一下子全长在地上了，老奶奶出来

一看：呀，什么时候开了这么多花，好漂亮啊！她采了几朵闻了又闻，开心的笑了。

蜜蜂也来了，蝴蝶也来了，都在老奶奶面前跳舞呢，老奶奶不寂寞了，再也不哭了，花仙子也开心的笑了。

爱心周记(篇5)

爱如雾，来无声，悄悄包围，轻轻离去，留下眼前一片水迹。

——题记

世界上最美好、最震撼心灵的爱，不需要刻意去寻找、倾听又或者触碰，其实不经意间就可以感受到。

那个冬夜，朦胧的月色照在那黯淡的路面。雾气弥漫在天，若隐若现，孤星早已不见，静寂一片。雪白的雾宛若一层薄纱，无法触摸。灯火阑珊的夜景好似被这层薄纱笼罩住了，一半真实，一半虚幻。蓦然，那薄纱好似抖动了一下，严实的铺在半空中。那枯黄的树，一刹那变成了雪白；那孤寂的灯，一刹那也变成了雪白。这梦幻般的场景，几分醉人，几分静美。

此时，路灯下正在行走的一对母子，正是我和你。“你，我不用去挂水，我能挺过去。”我透过口罩发出了低沉的声音。“烧到39度为什么还不去挂水？”你看了我一眼。“那你为什么不去挂水？你也发烧了。”我关心的对你说。作文你摸了摸我的脸庞，“没事儿，我舒服点儿了，不用担心我。”

你严厉而又不失慈爱的眼神，震撼了我的心灵。

到了医院，你拿着处方去开药，我上了楼，“蹬……蹬……蹬”，我迈出了沉重的脚步。很快，你也上楼了，我们坐在了冷冷清清的注射室。

沉闷的注射室里，你精心呵护着我，她注视着我憔悴的脸颊。一会儿摸摸我的额头，一会儿给我倒水，一会儿又调输液管的流速。透过你的眼眸，我看到了疲惫。

你那痴迷的目光，震撼着我的心灵。

时间匆匆的过去，药都挂完了。你粲然一笑，用你那温暖的大手握住了我苍白的小手，一股温馨的暖流从我心中流过，震撼了我的心灵。我似乎明白了什么，一滴泪，划过我的面颊。这一刻，浓浓的雾环绕在我的身旁，像冰凉的手，抚摸着我的脸庞。

在那个寒冷的冬夜，母亲你那雾一般的爱，震撼了我的心灵。

爱心周记(篇6)

张天瑜

博比是一只勤奋好学的小白兔，尤其爱好读书，常常废寝忘食，可是他不注意用眼。

一个夏天的上午，烈日当空，酷热难当，博比仍不忘读书，他又舒舒服服地躺在柔软的草地读书，感觉很是惬意，正看得入迷，山羊爷爷出现在面前语重心长地说：“博比，这样看书可不好，眼睛会近视的！”博比撇撇嘴，若无其事继续看书，山羊爷爷摇摇头走了。

博比心里想，山羊爷爷说得也对，于是就坐在太阳下面看书。这时小鹿姐姐蹦蹦跳跳地跑过来，尖声叫道：“小兔弟弟，你怎能在太阳底下看书呢？会弄坏眼睛的……”博比皱皱眉，没有理会她，小鹿姐姐也摇摇头走了。

博比没理会它们的劝告继续这样看书，没过多久博比觉得眼睛很难受。博比检查了眼睛，医生说：“眼睛近视了，要配上眼镜。”博比后悔极了，以前怎么不听山羊爷爷和小鹿姐姐的劝告呢？博比暗暗地想：我一定要保护好眼睛，改掉不良的读书习惯！

爱心周记(篇7)

杜思滢

夏天的夜晚，老鼠家中又闷又热，淘气的老鼠觉得一个人在家很无聊，决定出门溜达溜达，顺便找点儿好吃的。它东瞅瞅，西望望，小心翼翼地跑出了大门。

夏日的星空又高又远，许许多多，星星点点，微风吹过，凉风习习，小老鼠觉得舒服极了。

时间过去了很久，小老鼠也玩累了，走在回家的路上。昏暗的灯光照射在路边的墙上，寂静地巷道只听见咔哒咔哒，小老鼠的脚步声在回响，它有点害怕了，加紧了回家的步伐。

慌张的小老鼠总觉得身后有着什么，若隐若现，不远不近。突然，小老鼠的余光不经意地看到了令人毛骨悚然的东西，不知何时，墙壁上显现着一个影子：巨大的头颅，庞大的身躯，修长的四肢；小老鼠从来也没有见过这样的怪物，吓的魂不附体，四肢爪子像生在了地上动也不动。

很久，很久，似乎麻木的小老鼠眼睛眨了眨，又转了转，觉得自己好了很多，并没有感觉到像刚才那么害怕了，而且可怕的影子也只是在自己身后徘徊，也没有做出可怕地动作。小老鼠慢慢地朝着家的方向走着，一步一个小心，不时还回头凝望，观察着后面的一举一动，难道是自己的错觉？

时间一分一秒地过去，小老鼠离家也越来越近，来到了大铁门前，打开了家门，回头看向深邃的街道，影子仍旧在那里，原来是虚惊一场。

小老鼠回到家中，惊魂未定，真是开心而又刺激的夜晚啊！

爱心周记(篇8)

郭芯言

一个美丽的夏夜，一轮明月悬挂在天空中，皎洁的月光洒向大地。深蓝色的夜空中繁星闪烁，一颗颗钻石般的星星就像一个个顽皮的孩子眨着闪闪发亮的眼睛，用好奇的目光注视着大地，一切都是那么美好。

萤火虫亮亮像小仙女一样提着小灯笼，眨着明亮的眼睛，跳着舞在空中自由自在地飞来飞去。

突然，一群群兄弟姐妹们急匆匆地从它身边飞过，好像发生了什么事。萤火虫亮亮赶紧拉住一只萤火虫姐姐的手急切地问道：“姐姐，你们要到哪里去，发生了什么事？”萤火虫姐姐焦急地说：“刚接到报警，蚂蚁家正开生日晚会时突然停电了，洞里黑漆漆的，一片混乱，情况十分危急，我们要赶去解救大家。”

萤火虫亮亮听完后，连忙说：“等等我，我也去。”

萤火虫亮亮加入了救援大队，和兄弟姐妹们及时赶到照亮洞穴，它们齐心协力，顺利救出了洞里的昆虫们，避免了一场重大事故的发生。

爱心周记(篇9)

李睿熙

夜幕降临，凉风习习。乡村的夜晚，风轻轻地吹着，田野里到处迷漫着青草的味道。

一只萤火虫想约蝴蝶一起唱歌。它飞呀飞呀，听见远处传来一阵“呼呼呼”的声音。它吓得赶紧躲进绿油油的草丛里，心惊胆战地说：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧，我一定要勇敢起来。”突然，它看见前面有个亮闪闪的东西，定睛一看，顿时喜上眉梢地说：“原来是个灯笼啊！有了它，我就不怕黑了。”

萤火虫举着灯笼继续往前飞，突然，一只凶神恶煞的老虎出现在了它的面前。萤火虫镇定地说：“请您让一下，好吗？”老虎嘲笑地说：“你这是电线杆上插鸡毛——好大的胆子！就你那小身板，还不够我塞牙缝的。”萤火虫不屑一顾地说：“爱叫的猫捉不到老鼠，好吹的人办不成大事。”话刚落音，萤火虫轻盈地一闪，越过了老虎。老虎目瞪口呆地站在那里，还没反应过来呢，就只能眼睁睁地看着萤火虫远去的背影了。

萤火虫不一会儿就飞到了蝴蝶家，蝴蝶翩翩起舞，萤火虫唱起了：“萤火虫，萤火虫，慢慢飞，夏夜里，夏夜里，风轻吹……”它们玩得多开心呀！

爱心周记(篇10)

朱炎赫

星期六，透蓝的天空骄阳似火，云彩好似被太阳烧化了，消失的无影无踪。

小兔吃完早饭，心想：天真热啊，我要找个凉快的地方看书去。作文它拿起自己最喜欢的童话书到了公园，找到一棵大树下，绿树浓阴，密密层层的树枝把阳光封的严严实实。好凉快啊！小兔躺在草地上，美滋滋地打开书看了起来。

山羊爷爷来公园锻炼身体，看见小兔躺在那儿看书，劝它说：“小兔，躺着看书可不好，眼睛会近视的。”小兔沉浸在故事的海洋里，根本把山羊爷爷的话当做了耳旁风。

又是一个星期天，小兔做完了作业，又拿起了新买的故事书，故事可真有趣啊！不知不觉，太阳已经悄悄下山了，天色暗了下来，小兔看的正入迷，一点也没察觉。小鹿来找它玩，看见小兔瞪大眼，低着头一个劲地往书上凑，对它说：“小兔，光线太暗了，不要再看了，对眼睛不好。小兔满不在乎地说：“没事没事，还看得见，我再看会。”就这样，小兔一直这样下去……直到有一天，它发现自己看东西越来越模糊，而且有时候一个看成俩，有一次，它还差点撞到树上去。妈妈带它去医院，医生给它配了一副眼镜，它这才能看清东西。可是，戴着眼镜好难受啊，它后悔极了，都怪自己不听劝，没好好保护眼睛，现在，小伙伴们无论是开心奔跑，还是痛快地踢足球的时候，小兔都只能无聊地坐在一旁发呆。

好在医生告诉它，因为现在年龄小，只要从现在开始好好保护眼睛，它还是有希望摘掉眼镜的。小兔暗暗下定决心，一定改掉坏习惯，争取早点摘掉眼镜……什么？你想知道小兔现在怎么样了？诺！那边那个有着一双亮晶晶的大眼睛，坐得笔直正在写作业的就是它！

爱心周记(篇11)

在一个阳光灿烂的早晨，我和倪祝圆、朱一鲲、石峻峰及其他几个同学和家长一起用压岁钱买了一些东西去看望孤寡老人。

到了目的地，我看见马路边上挂的裤子和衣服像彩旗一样飘着。我们先去一个老奶奶家，刚走到她家的门口，就闻到一股股臭味。来到老奶奶的家里，我们发现屋子里几乎没有几件好东西。于是我们把买来的米、油、水果和部分压岁钱给了老奶奶。奶奶说我们都是好孩子，一定要好好学习。然后我们来到另一个家里，这个家里只有老爷爷和老奶奶两个人，而且他们都生病了。我们给他们拜了年，还把剩下的那些压岁钱给了他们。老爷爷和老奶奶非常开心，也很感谢我们来看他们。

我们希望他们和我们一样快乐。

爱心周记(篇12)

信梦涵

日暖风和的早晨，小猪邀约了小猴和小兔来他家院外的一颗茂盛的大树底下玩跳绳。在大树旁边的不远处有一条清澈的小河。这条小河像嵌在绿色帐幔间的一根银弦，流水潺潺，欢快跳跃，滋润着萋萋芳草，催开了簇簇鲜花。

笨笨的小猪和聪明的小猴子快速地伦着跳绳，可爱的小兔子飞快地跟着绳子的速度，一上一下地跳着。他们玩儿得热火朝天的，开心极了！

时间过得真快呀！不一会，烈日当头，已经到了中午了，小兔子该回家吃饭了。可是她过不了河，怎么办呢？小兔子着急地像热锅上的蚂蚁——团团转！这时，小猴看到旁边有一块长长的大木板，于是，他赶快叫来小猪帮他一起把大木板搭在小河的中间，就变成了一座稳稳的木板桥。

小兔顺利地走过了木板桥，她扭过头对河对岸的小猪和小猴说：“谢谢你们帮我搭的桥。”然后，依依不舍地回家了。

爱心周记(篇13)

黄丽媛

蚂蚁王后过生日，邀请虫虫艺术团到皇宫里表演节目。听说小提琴演奏家帅帅也要来，这个消息很快像长了翅膀一样传遍了整个王国。

繁星闪烁、新月如钩，多么美好的夜晚啊！萤火虫美美提着灯笼，作文高高兴兴地向皇宫飞去。她可是帅帅的忠实粉丝，可不能错过这次难得的机会。美美越想越高兴，一边飞一边哼着歌曲。忽然，美美听到一阵阵哭声，心想：这么晚了谁在哭呢？她四处张望，顺着声音找去，原来是一只小花猫坐在草地上哭。“哎，不管了，晚会马上就要开始了。”她转身刚想要离开，可又一想，老师说过要助人为乐。美美转身飞过来问：“小花猫，你怎么了？”小花猫可怜巴巴地说：“我迷路了，找不到家了。”说完又哭了起来。美美忙说：“别哭，你别怕，我送你回家。”

“糟糕，晚会开始了。”美美着急忙慌地往皇宫的方向飞去。一路上跌跌撞撞，树枝把漂亮的礼服裙也刮破了，累得筋疲力尽。终于飞到了晚会场，可听说帅帅的表演结束了，她的心里一阵难过。但她想到是帮助小花猫回家，心里还是挺开心的。

实习周记心得(精品10篇)

我们精心整理了一些关于“实习周记心得”的相关范文，如果你发现了一家好的餐厅，请与你的朋友分享。当我们经历某事后受到启发时，许多人习惯写下心得体会。写心得体会有助于提高我们对生活和工作的观察和认识。

实习周记心得(篇1)

前言

时光飞速，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

一.实习目的

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到

教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二.实习时间：

三.实习地点：

四.实习单位和部门：

五.实习内容和总结：1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中二班。

一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、小手枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的

液态、气态、固态的物理性变化。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。三通过两个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。

本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

在带班的这两个月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。

这两个月的天气冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“老师妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。

在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。

今年环境布置中，以往幼儿园都是买一些头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，

实习周记心得(篇2)

在龙口市兰高镇政府实习的这段时间，我收获颇丰。初到这个岗位，许多事情都是要从头做起，实习的时光在忙忙碌碌中过去，从开始的陌生到渐渐熟悉。每天跟着政府部门负责人，下村进行反诈骗APP的下载指导和宣传工作，向群众发放《防范电信网络诈骗宣传手册》、“国家反诈中心”APP下载安装手册，讲解当今社会上出现的新型电信诈骗手段等相关知识，了解最新诈骗手段和形式，切实提高安全意识。实习虽短暂，但却是我们将理论和实际连接的纽带，提供了很好的锻炼机会。实习中，我学会了如何用较为亲切的话语和乡里人打交道，学会了接到其他部门电话时应该询问哪些信息，学会了不管多么小的问题都要大胆去问等等。

作为新时代大学生，我们该要从现在做起，从身边做起!在认真完成理论学习的同时积极开展社会实践，做到学习与实践相结合。作为山东农业大学学生，更应该深入理解领会国家乡村振兴大政方针，为乡村振兴贡献一己之力。

实习周记心得(篇3)

顶岗实习周记心得

一、实习前的准备工作

近期，我有幸获得了一家知名企业的顶岗实习机会。得知这个好消息后，我感到非常兴奋，但同时也意识到我需要做好充分的准备，以应对实习期间可能遇到的挑战。

首先，我利用网络资源了解了该企业的背景、产品和行业动态，这使我对公司有了基本的了解，并为实习工作做好了准备。其次，我通过阅读相关书籍和资料，巩固了自己在专业知识上的基础，并了解了一些可能涉及到的业务流程和工具。另外，我还主动联系了一些已经在该企业工作的同学，向他们请教关于实习工作的经验和建议。

二、实习第一周的心得体会

实习的第一天，我紧张而兴奋地进入了公司大楼。在人力资源部的工作人员的引领下，我完成了入职手续和培训。整个过程非常顺利，这让我感到很放心。

随后，我被分配到了市场部的职位。对于一个刚刚步入社会的大学生而言，市场部是一个富有挑战性和发展空间的部门。在第一周的工作中，我主要负责了部门内的一些常规工作，例如数据整理、文件归档等。

通过这一周的工作，我对市场部门的工作流程和工作要求有了初步的了解。在工作中，我发现每个细节都至关重要。比如，我在整理数据时发现了一些问题，及时做出了修正，得到了上级的肯定和表扬。这令我深刻地认识到，细心和耐心是一个优秀职场人士应具备的品质。

此外，我还在和同事们的交流中学到了很多。他们对于我的疑惑和困惑都给予了耐心解答和指导。有一个同事特别热心地教我如何使用市场调研工具，这使我对调研工作有了更深入的理解。

三、实习期间的成长与收获

在接下来的几周里，我逐渐适应了实习的工作节奏，并逐渐承担起一些更具挑战性的任务。我参与了多个市场调研项目，亲身体验了市场调研的全过程，从设计问卷到数据分析，再到撰写报告。这期间，我学到了很多专业知识和技能，也培养了自己的分析和解决问题的能力。

我还参加了公司内部的培训班，学习了业务流程和项目管理的相关知识。这些培训课程不仅加深了我对公司业务的理解，也提高了我的实际操作能力。在培训的过程中，我结识了来自不同部门的同事，通过互动和交流，我不仅了解了更多的职业发展机会，也积累了更多的人脉资源。

总的来说，这段实习经历让我受益匪浅。在实习期间，我不仅学到了专业知识和技能，更锻炼了自己的工作能力和解决问题的能力。同时，我也更加明确了自己的职业发展目标和方向。

四、实习结束的总结与感悟

随着实习的结束，我对这段实习经历做了一些总结和反思。首先，我意识到在职场上，工作质量和细节至关重要，只有做到认真、细心、耐心，才能获得他人的认可和信任。其次，沟通和合作能力也是非常重要的。在团队合作的过程中，我学到了如何与他人高效地沟通和协作，这让我意识到一个好的团队是共同努力的结果。

最后，这段实习经历让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。通过与不同部门的同事交流和学习，我对于自己未来的职业路径有了更明确的认识，并为之制定了一些实际可行的目标和计划。

通过这段实习经历，我不仅积累了宝贵的工作经验，还发展了自己的职业素养和能力。我相信，这些宝贵的经验和知识将会在我今后的职场生涯中发挥重要的作用，并帮助我更好地成长和发展。我非常感激这次实习的机会，同时也感谢公司和导师们对我的悉心指导和关心。我会继续努力，不断提升自己，为企业的发展贡献自己的力量。

实习周记心得(篇4)

实习期间，在指导老师的安排下，听了一些语文课，初步体会到老师在课堂上怎样分析课文、怎样调节课堂气氛、怎样控制授课的时间等等。同时在实践教学的过程中也了解到怎样设计教案、怎样驾驭课堂、怎样引导学生纳入自己的教学设计中来，以及怎样处理课堂中的突发事件等等。一切了解都只是体验性的、初步的，我想这应该是达到了学校安排这次实习的目的。

实习周记心得(篇5)

测量实习生周记心得

作为一名测量实习生，这一周的实习经历让我感受到了测量工作的复杂性和挑战性。通过实习，我收获了丰富的测量知识和实践经验，也深刻认识到了测量对于各行各业的重要性。在这篇周记中，我将详细、具体、生动地记录下自己的实习心得。

在实习的第一天，我感受到了测量工作的繁忙和紧张。早晨八点，我随着导师来到测量现场。现场是一座正在建设的高层建筑，我被分配到了一个小组，负责测量地面的水平度。导师告诉，确保地面的水平度是施工工程的基础，错误的测量结果将会对整个建筑产生严重影响。于是，之间紧张地开始了测量工作。

测量仪器是不可或缺的助手，使用的是高精度的水平仪。仪器的准确性对测量结果至关重要，因此花费了很多时间和精力校准仪器。随着实际操作的进行，我逐渐熟悉了仪器的使用方法和注意事项。经验丰富的导师给予了我很多宝贵的建议，例如保持稳定的姿势、避免触碰仪器等。这让我感受到了团队合作的重要性，也使我更加自信地进行测量工作。

在测量过程中，我还遇到了一些困难和挑战。有时候，现场的噪音和干扰会影响仪器的准确度，需要通过调整测量位置或者采取其他措施来解决问题。还有一次，由于天气突变，测量现场被大雨所困，不得不中断了测量工作。这些挑战让我意识到在测量工作中需要具备灵活应对问题的能力。

除了实际操作，我还参与了测量数据的处理和分析。在导师的指导下，我学会了使用专业的测量软件进行数据处理和图表绘制。这让我认识到测量工作不仅仅是现场操作，还需要对数据进行合理、准确的处理，在实践中不断优化工作流程。

通过这一周的实习经历，我对测量工作有了更深入的了解。测量工作是一项精细、繁琐的工作，需要掌握专业知识和技能，同时还需要具备团队合作和问题解决的能力。在未来的学习和实践中，我将更加努力地提高自己的测量技术和专业素养，为建设更美好的世界贡献自己的力量。

这一周的测量实习让我受益良多。我学到了许多专业知识和实践经验，也提高了自己的工作能力和态度。通过实习，我对测量工作有了更深入的认识，也更加明确了自己未来的发展方向。我相信，只要不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的测量工程师。

实习周记心得(篇6)

虽然恋恋不舍得离开家去实习，心情有些沉重，但是这次是我人生中的第一次去公司正式实习，虽有些惴惴不安，但总体还是比较开心的。踏进办公室，只见几个陌生的面孔，我微笑着和他们打了招呼，公司给我安排了我自己的办公桌，还特意找了一个带我的会计师，我的工作就是跟他学习，帮他处理日常账务。大家都说我看起来就很活泼，肯定很容易就融入这个公司，我心里也暗自的鼓励自己，一定要好好努力。

我实习的单位是山东舜鑫达新型建材有限公司，坐落在长江以北国内最大的涂镀板批发基地———山东省博兴县福旺板材市场。公司成立于二00六年初，是一家以集科研、生产销售镀锌板、彩涂板、轧硬卷、不锈钢板为主的贸易型物流企业，年销售各类板材近八万吨，是一家享誉国内钢材市场的新兴企业。由于是刚到公司，我目前日常的任务就是先通过查阅公司会计资料、翻阅会计账簿等来熟悉公司的业务。

公司的领导和带我的会计人员都很和蔼可亲，知道我是大学实习生，没有工作经验，对公司和周边的环境还不是很熟悉，都特别的照顾我。相信通过两个多月的实习，我一定会有更多的收获。

实习周记心得(篇7)

现在在神经外科四病房，第一感觉，这里的重病人非常非常多，在这里给我印象最深的就是ICU了，满满的病人，加床再加床(如果有高低床就好了，呵呵)这里都是些颅脑损伤、脑出血和手术后的病人，预后很差也很慢，在这里学到的最有用的就是老师教我如何观察病情变化，观察瞳孔大小和变化，神志变化，注意病人血压高低，心率快慢，呼吸频率和深浅、氧饱、体温、尿量等等，避免加重病情，在神经外科观察病人病情变化很重要，因为病情发展很急很快，需要护士有很高的警觉性和责任心，在这里遇到很多很好的老师，和她们一起上班很开心，感谢田老师雷老师教会我很多东西，还要谢谢三个唐老师、两个杨老师、刘老师、黄老师、祝老师、安老师……，在这里我的输液技术和导尿术有很大的提高，上胃管、吸痰也得到初次学习，老师还教我如何处理医患关系，学习抢救病人，作抢救记录，感觉很受用，有的病人很可爱，相信我会越做越好!

护士实习周记心得体会8　

__月15日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”……病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。

在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心。

实习周记心得(篇8)

本周实习期间，我所掌握的知识及其体系得到了提高，这是一个发现问题并完善的过程。本以为英语对留学的我不算什么，为公司翻译网页时候才发现，从科学术语的词汇到方位地点的用法并不熟知；为此我向经理申请了相关书籍，对照附录的术语逐词查找。关于地形图等高线的勾画，我曾信誓旦旦的以为高中学过此类知识，一定会圆满完成任务；谁知道正是这样的大意为我的工作增加了难度：我曾描串线，也曾设错地形高度值，于是校对变得异常复杂；然而“错误”却让我更加熟练地掌握了地图制作的软件——于是我为自己制订了两个工作准则，要心细认真，也要不怕错误，因为错误可以暴露问题，使我有意外的进步。

实习周记心得(篇9)

实习周记【一】

本周是新的开始，在接受完上周人际大考验后，我决定将重心转向“拜师学艺”的牛刀小试。

开始，先是看师傅如何操作、如何分类同城交换以及算的数据与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练，但让初次接触的我觉得有点困难。

在这个过程中，我感受到会计核算工作的严谨性及繁琐。工作人员需要确保业务数据的正确性以及随时与各网点核对相关信息，环环紧扣。对于这项工作，必须要有面对琐碎的耐心、记账的细心负责。同时，银行部门的监督机制也体现着会计、财务管理工作中相互监督的重要性。在记账或算过程中，工作人员与工作人员间的复核工作、上级领导与下级工作人员的授权工作，无不体现着这一特征，减少甚至避免了舞弊和作假的发生，发挥监督的作用。

实习周记【二】

这周比较忙碌，也因此犯下一些错误，给同事带来了不便。因此，我意识到，越是忙碌，越是需要保持清醒和冷静。不能因为事情多了，就着急。在工作的时候，随时有可能被客户或者其他工作打断。如果精神不集中，很有可能不记得自己做到了哪里因此出差错。银行的业务看似简单，却很繁琐。由于每天接触大量的数字，很可能因此犯错。有时候差一个0，很可能差了几百万。

除此之外，工作中还要尽量避免带入私人情绪，因为任何消极的情绪，都会影响服务的质量和准确度。更不能因为自己心情不好就把火发在顾客身上。对于一线的员工来说，每一天心情都要是好的，即使不好，也要微笑、客气、耐心。这也许是真的很难做到，但是作为一个为大家服务的行业来说，这是不可或缺的。同时，也清楚为什么副行首先安排我在柜台实习，是为了磨练我的处事能力和耐心度以及细心度，让我更有信心面对后面所要面对的自己的专业实习。

实习周记【三】

今天，是我在南安农村合作银行溪美支行实习的第一天，进到行长室报到的时候心情很紧张又很激动。支行副行很热情的带我参观工作环境，并且告诉我这几天最主要的任务就是参观学习，只有了解农合行的经营范围、运营机制，只有熟悉了各种业务的办理流程才能正式上岗实践。同时，他了解到我所学的专业是会计的，就建议我头几周先在柜台熟悉下业务，然后再把我安排到主办会计跟张姐学习银行方面的会计处理，我听了很兴奋。

因为溪美支行柜台里，几乎每笔业务都要几个人共同完成，所以要学习的地方非常多，从微机员到出纳员再到记账员，他们的工作非常娴熟、配合十分默契，这些都令我羡慕不已。我要虚心认真的向他们学习，多看多问，我相信我在这里会得到丰厚的收获。

实习周记【四】

似乎我快要适应底稿整理的时候我被派到另外一组临时帮忙，这样我就遇到了我另一位可敬的老师徐征老师。徐征老师的工作风格似乎与李慧文老师完全不同，不过我倒不觉得有谁优谁劣之分。他们组的外勤还没出完，相对而言较忙，她们现在主要在做太平洋机电这一块。

我们的外勤地点是在太平洋机电的本部，徐征老师主要让我完成太平洋机电下一系列子公司的会计报表调整系统、财务决算表以及财务报表附注。由于之前对于这三张表已经有了一定的认识，因此这次做起来比较熟练。和他们的相处觉得也很愉快，我觉得这样很好，可以与不同的人相处，可以学习不同人身上的优点。我发现此刻的我已经完全适应了公司的节奏，我发现我真的很喜欢这样的工作与生活。

实习周记心得(篇10)

来公司后要按公司制度做事，每天上午8点上班，12点下班，下午1点上班5点下班，中午在公司吃饭，由于我来这实习公司安排我周六日休息。早上一上班就点名，然后开始工作。刚开始我还不熟悉这的工作流程，今天张姐先让我跟着小赵工作。小赵主要负责药品进出库单据的录入工作。据他说有时每天出入库量大，就特别忙。但有时也很清闲。今天正好赶上忙的时候了。上午我就看他怎样录入，下午还是忙就问了问看我能不能帮上忙。小赵答应了。我录入库的单子，他录出库的单子，生怕出什么差错我录入一张就检查一遍。工作起来时间过的真快一会就到下班时间了。

母爱周记

周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，每个人的周记本都留下过自己美好的时光。周记能够成为我们自我管理的重要工具之一，我们怎样才能该如何写好一篇周记呢？接下来我将向大家推荐这篇有关“母爱周记”的优秀文章，如果你发现了一家好的餐厅请分享给你的朋友！

母爱周记【篇1】

蒲月的第二个礼拜是母亲节。母亲节，对于我来说这是一个特别重要的节日。

母亲她天天都忙着为我们做家务，她包揽了家里的全部，她是多么地劳累啊！我经常问妈妈：“您有什么事是需要让我帮忙的吗？”“你啊！好好学习就是给我帮了大忙啦！”妈妈每一次都是这么回答我。我想也许全世界的妈妈都像她这样望子成龙、望女成凤吧？我真想不明白，为什么妈妈都是只叫我干些轻的、简朴的活。岂非这就是她对我们的爱吗？是由于爱所以才让她这么做的吗？

今天是母亲节，我要向那位爱我们、疼我们的妈妈献上一束最鲜艳、唯一无二的花儿，由于她为我们的付出其实是太多了。我还要送给她一张亲手为她制作的贺卡。上面将会写着我对她说的话：“祝我最亲爱的妈妈母亲节快乐！但愿您能够每天开心！谢谢您，这么多年来对我的悉心照顾，我将永远铭记在心里！”每当我取得了好成绩，看见您为我而感到兴奋、为我而感到自豪时，您的脸上就会露出那灿烂的、欣慰的笑脸，那时候，我的心里就像吃了蜜似的甜。

有一次，您在家里拖地时，一不小心被地上的水滑倒了，您的膝盖上的淤青一大块。我的心里有多么难过，我很想帮帮您，让您好好休息一下，却没想到仍是遭到了您“无情”的拒绝。您应该要小心点，您要是受伤了，我们的心中该有多大的愧疚啊！

母爱如同清凉的雨露，天天都在给我们这些小草灌溉，这些雨露润泽津润着我们，让我们健康成长。我要对妈妈说：“妈妈，谢谢您，您辛劳了！”

母爱是无价的，它比金钱还珍贵；

母爱是贞洁的，它是一颗心灵的种子；

母爱是无私的，它从来都不求回报；

母爱是夸姣的，它在万罐蜂蜜里最甜的；

母爱是暖和的，它是万道金光里最亮的！

妈妈我爱您！

母爱周记【篇2】

我有一位温柔善良的妈妈。我的妈妈身材小巧玲珑，齐耳的短发，给人感觉非常干练。一双小小的眼睛，笑起来眯成了一条缝，虽然不是很美，但让人感到又温暖又亲切。

我的妈妈像天下所有的母亲一样无私地、诚心诚意地爱着我。由于工作在外地的原因，妈妈只有周末和寒暑假能和我在一起，但是她把所有的休息时间都用于陪伴我。她陪我一起旅游，看世界名胜古迹，开阔视野，陪我一起下棋、打羽毛球

特别是那次生病时，妈妈焦急万分，二十四小时守在医院里，无微不至地照顾我。我说一句想吃饺子，她就立马到附近的松花江饺子馆买饺子给我吃。担心我无聊，她还带了很多书，一本一本地读给我听

妈妈总是三番五次地督促我养成良好的学习和生活习惯。她经常语重心长地教导我：吃饭时不能看书看电视。做作业时姿势要正确。做事情不能拖拉。不要沉迷于游戏。有一次我趁妈妈外出，偷玩了很久的游戏，妈妈回来发现后狠狠地批评了我。我知道无论是苦口婆心的劝说，还是对我的打骂，妈妈都是为了我好，是爱我的。

过几天就是母亲节了，我从内心说一声：妈妈，我爱你!我会努力做一个懂事的好孩子，让您少操心。

母爱周记【篇3】

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝每当听见这首家喻户晓的歌曲，我就会想起你，我亲爱的妈妈。

妈妈，作为你的女儿，我很幸福。有你做的一件小事，当我想起时，心里仍温暖如春。

那是一个凉意正浓的放学时刻，粗心的我却把外套落在学校里了。你知道了，严厉地对我说教了一番。我却在你的眼中，看到了深深地担忧。因为在电瓶车上，可是很冷的呀。你不由分说，立马脱下外套，给我披上了。这外套上还残留着你淡淡的体温。当你看见我穿上了像长袖戏袍一样的外套是，如释重负的笑了，我觉得我很滑稽，也笑了。你开动了车子，向家驶去。我坐在后边，幸福着靠在你的背上，看着路边飞快消逝的风景。偶然之间，我一抬头，看见你手臂上密密麻麻的鸡皮疙瘩。这是，我才知道，你很冷。我心疼极了，便往你的手臂上哈热气。你似乎很高兴，幸福的说我懂事了，知道体谅妈妈了。我听了，更加来劲，不停地往你手上哈气。你笑了，笑声里有幸福、有快乐还有丝丝欣慰。忽地，我觉得我特别不孝顺，让妈妈受冻。于是，我想把你的外套还给你。你笑了，说有我这份心就值了。我觉得，那是，你一定口是心非。

终于到家了，我急急忙忙脱下外套，给你穿上。你披上后，吐着舌头对我说好冷呀。正当我回房写作业时，听见你打了一个喷嚏。我知道，一定是回来路上冻的。我很羞愧，脸红了。

妈妈，你真好处处为我着想，我很幸福。虽然我们不富裕，但我们舒舒服服，很快乐；虽然我们平凡普通，但我们和和睦睦，很幸福为了我们一家，你操了许多心，鬓角多了些白发。你辛苦了！我爱你！

世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草我很庆幸，我有一个妈妈，并且是个好妈妈！

母爱周记【篇4】

阳光哺育万物生长，母亲哺育孩子长大。一年一度的母亲节又到了，为了迎接母亲节的到来，我为这节日做了充分的准备。

母爱周记【篇5】

手捧杂志，我不觉被《8块5毛钱》的题目给吸引住了。一个捡破烂的妇女骑着破旧的三轮车，经过一条无人的小巷时，遇到一个持刀歹徒，她吓傻了，定在那儿一动不动。歹徒很轻易就从她的衣袋里搜出了一个包着钱的小塑料袋，然后转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下袋子。歹徒用刀对着她，威胁她放手。她紧紧地攥住钱袋子，死活不松手。她一边死死地护住袋子，一边拼命呼救，呼救声惊动了周围的居民，人们合力逮住了歹徒，并将他扭送到了派出所。后来，人们发现妇女右手食指被歹徒掰断了，直打哆嗦，脸上冷汗直冒。当民警打开那个塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8块5毛钱，而且全是一毛和两毛的零钱。

母爱周记【篇6】

到处飘散的清香，窗外有一棵小小的桂花树……

天空的明月皎洁，那柔和的光辉洒在桂花树上，构成一幅美丽的图画，令人如痴如醉。

妈妈最爱桂花。那花瓣细而小，淡黄淡黄的尽是清爽，它们躲藏在大片大片的绿叶中，一粒粒花瓣就如小巧玲珑的少女，不时还摆动那优美的舞姿。

那天傍晚，我与妈妈一起坐在阳台，风吹在脸上十分惬意。我陶醉于美丽的夜色中，那清香袭来尽浑然不知，沁人心脾的香味涌向我的鼻尖。我突然问妈妈：“妈妈，那么多华丽美妙的花，你为什么会喜欢桂花呢，它是那么不起眼呀！”妈妈先是一愣，然后微笑着回过头来对我说：

“它朴实无华，但却有着自己最独特的香味，足以让人第一眼便注意到它……”

是啊！母爱如桂花，虽朴实无华，却能持久相待；母爱如桂花，虽不亮眼，却让人感到舒服；母爱如桂花，悄悄走来，为你献上自己的所有清香；母爱如桂花，永远包围着你，跟随着你，有她便会有安全感……

想着想着，我不由坐近妈妈身边，仍是那熟悉的气息，结合那飞扬的桂花香，竟是如此的温暖！

桂花香环绕着我，包围着我。我若是那小小的花朵，那母亲就是那培育我的泥土。突然理解了妈妈的话：“只有真心爱护才会去培育它……”

桂花，有母爱的味道呢！

母爱周记【篇7】

母爱作文：谢谢你，妈妈

妈妈，您是我最亲的人。您把我生下，并辛辛苦苦地养育了我十二年，我对您有无尽的感激。

在我三岁时，您对我开始启蒙。

三岁时，我上幼儿园已有半年了。您对我开始启蒙：家里贴上了大大小小的启蒙知识图；在路上，您叫我说一些植物的名字；休息时，您还会拿出拼音故事书教我读书......如果，没有您对我的启蒙，我在幼儿园里，也许就不会受到表扬。

六岁时，我一旦生病，您就不顾一屑的为我治病。

刚上小学时。我生了一次大病，时不时就肚子痛。那夜，我睡着了。突然，一阵剧烈的疼痛让我醒来。您发现后，背起我就向医院跑。天公不作美。不知为何，天上下起了大雨。您没有拿伞，为了不耽误时间，

母爱周记【篇8】

今天，我再次深深地体会到了母爱。

事情的经过是这样的：今天中午吃完饭，我的肚子忽然猛烈地疼了起来，我喝了点儿水可一点儿用都没有。我忍了片刻，虽然好了一些，但还是万分疼痛，我受不了给妈妈打了电话。我第一句话是：我去上学。第二句话是：你来给我送药。妈妈说：好!你等我一会儿啊!我说：好!等了一会儿，又喝了一些热水，肚子居然神不知鬼不觉地不疼了。我看好了，立刻嘱咐妈妈别送药了。妈妈说：有病得吃药呀!我说：好了!妈妈说：那行吧!

于是我赶到了学校，写了一会儿作业，杜沛雪递给我一个盒子，说：你妈妈给你的。我一看是《胃立康片》，我很奇怪：我不是不让送了吗?她怎么还跑到学校。妈妈呀!你怎么。。。。。。，我心里默念道。

谢谢妈妈!母爱是一缕阳光，让我体会到的温暖。

母爱周记【篇9】

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地下。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，头也没回地走了。

晚上，我躺在床上，翻过来翻过去，怎么也睡不着。我想起我们一起玩的情景，我们是那么好的朋友，可惜现在我摇摇头，让自己从回忆中清醒过来，不再想过去的美好时光。

第二天上课时，陈明扔给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的，你能原谅我吗？再说，你是故意的，我都没生气，你生什么气啊！我越看越生气，便把纸条扔了，心想：你要是不写后面那句话，我就原谅你了，本来就不是我先摔坏的，我不会原谅你的。

晚上，我在家做作业，忽然听到一阵敲门声。我从门缝里看到外面站着的是陈明，便回房间，继续写作业了。因为我怕我一旦开了门，就会心软地和他和好。

10分钟后，我又听见敲门声。我想：外面寒风呼啸着，陈明等了这么半天，他是真的想和我和好吧，算了，让他进来吧。于是，我便开了门。他看见我，手从背后伸出来。我定睛一看，呀，好漂亮的小木船啊！他微笑着对我说：对不起，这个小木船是我特意给你做的，请你原谅我。看着他诚恳的眼神，我想到我也有不对的地方，他却一而再再而三地给我道歉。我不禁愧疚地低下了头，说道：其实我也有错，我不应该这样任性，对不起。我们看了看对方，开心地笑了，我们又成为了好朋友。

每次看到陈明送我的小木船，我就想到：友谊是世间最珍贵的东西。

教学周记10篇

周记写作是一个不断进行脑力活动的过程，许多学生在学校都会被要求写周记。我们怎样才能该如何写好一篇周记呢？经幼儿教师教育网编辑推荐“教学周记”这篇文章绝对值得一读，以下只是提供一些参考资讯请大家关注！

教学周记(篇1)

初中数学教学反思周记

数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。

1.这星期学了哪些数学知识?

2.我学得比较好的有哪些内容?

3.我还有哪些地方不怎么理解?

4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?

5.下星期我有什么打算?

数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：

这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。

虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：

陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。

这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师采纳你的建议。

于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必面面俱到。

1.梳理一周学到的知识。这一周主要学了什么?是用什么方法获得的?与以往学过的哪些内容有联系?可以解决哪些实际问题?我学得怎么样?

2.解题方法、策略的反思。针对某一问题展开，展现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的?还有其他方法吗?用哪种方法解决是最好的?

3.错题追因分析。这星期我错了哪些题目?为什么错?自己出道类似的题解答一下。

4.学习情感态度的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满意?哪次最不满意?为什么?从学习兴趣、态度、习惯和与同学老师的合作几方面展开。

5.对自己后续学习的计划。一周数学学习过程的收获对今后学习有什么启示?还存在的问题怎么解决?

初中数学教学反思周记

长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。具体数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。主要从以下几个方面来谈一谈。

一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力

学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。

二、加强互助学习，共同提高

教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应该充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。

三、课内重视听讲，培养学生的思维能力

初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此,上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

四、指导学生思考

数学学习是学习者在原有数学认知结构基础上，通过新旧知识之间的联系，形成新的数学认知结构的过程。由于这种工作最终必须由每个学习者相对独立地完成。因此，在教学过程中老师对学生要进行思法指导，教师应着力于以下几点：使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

五、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，但不是烂做搞题海战术，熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。

六、指导学生记忆。

教学生如何克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识，对学生来说是很有益处的。初中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。

因此，重视对学生进行记忆方法指导，这是初中数学教学的必然要求。

初中数学教学反思周记

一星期的工作结束了，伴随着本周工作的结束，我的感受颇多，现列举几点：

1、在教学工作中，真正做到了钻研教材，弄清每课中的重难点，结合教学中的重难点来设计练习题，从而真正做到有讲有练。在金老师夜班工作时，设计一些中等难度的练习题让孩子来做，第二天批阅后讲解，学生对知识的掌握得到了进一步的提高。

2、在夜班工作中，对每一件小事都当作大事来办，就像校长常说的：“学校无小事，处处是教育。”的确，当老师把这件事重视起来了，孩子也对每一件事都上心了，真正做到事半功倍。

3、在班级管理上，仍然有做得不够好的地方。我们班学生普遍比较淘气，话比较多，今后要继续在行为习惯的养成方面继续加强，尽量让学生用最短的时间养成一个较良好的习惯。

4、我自身的习惯养成上，最重要的是不能懒，眼到，手到，同时也要心到，这样每件事才能做好，希望自己成为一个勤快的人，不懒惰，不虚度光阴，每一天都要过得有意义!

以上就是我对自己近日工作的简单总结和反思，如若有比较浅薄之处，还望领导多多批评指正

教学周记(篇2)

我教八年级两个班英语，八三班和八四班，一直以来就是三班成绩要好于四班，我想这是什么原因呢？想来想去，我觉得最主要的原因就是两个班的学习风气不同。

三班的学习风气很正，很浓。大部分学生都是你追我赶地学习，尤其是那些积极地学生总有问不完的题，课下抓着老师仅仅不放。总是比我的计划要超前一步。课堂上，同学们整体状态也很好，读书声朗朗，回答问题也很积极。而四班同学，上课表现不是很积极，再每天的课堂上总感觉有一丝沉闷，学习好的同学只是把我分配下去的任务完成了就没事了，更别说其他的学生了，所以全班整体成绩都不是很理想，我在想，一个好的班风真的是学习胜利的法宝。

同样的，我的伙伴带初一五班和六班的数学课，初一的小孩比初二的更加活跃，很容易跟风。六班的同学一开始只有几个同学课间来问题，有的是课上没听明白的，有的是自己找的课外书上的题，到后来，越来越多的人找题做，不会的一下课就过来问，以至于我们几个全体出活动帮她分担“问题学生”，而五班的同学则是问的很少，通常，结果和付出是成正比的，所以，六班的平均分要比五班高将近十分。

那么，怎样才能使四班的同学学习氛围变得浓厚起来呢？我想，这需要多方面的努力。首先是教师要对他们进行思想教育，然后采取合适的强制性措施，软硬结合。要根据不同层次的学生采取不同的措施，总之要慢慢培养，措施得当。

教学周记(篇3)

教学反思周记

课堂只有变得生动有趣，学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上，这一点我深有体会，数学作为一门逻辑性很强的学科，有很多的公式和推理要记住，这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。所以将课堂上所学的知识与学生的生活实际联系起来很有必要。当我讲到课本第六章变量之间的关系时，备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动有趣。后来刚好看到物理试验室里有适合讲《小车下滑的时间》的实验器材，于是就借来用了，同学们一看是做实验，兴趣就高涨了起来。可想而知，这一节课上课非常得心应手，同学们也从实验中体会到了乐趣。由此我就反思，其实只要多用点心，多准备点有趣的东西，让你的这节课有意思了，学生自然而然就会把注意力集中过来认真学习了。

临漳张村中学

教育学院 莘雪茹

教学反思周记

一个拥有积极态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有积极反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。

所以，想要真正反思成功，先有积极的态度吧。

自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一直重复着坚持，可见它是多么的金贵。

初中语文教学反思周记

经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:

一、教师和学生的关系是平等的

在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的.关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。

二、相信每个学生都能成功

罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。

三、阅读教学，让学生多一点自我感觉

在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要[内容来于斐-斐_课-件_园 ]充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。

四、作文教学中，让学生学会体现自己

在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。

教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。

一年级语文教学反思周记

通过这一周教学，收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平时能够多听多练，才不会在考试中束手无策，同时每项练习尽量落实到每个人。

不足：通过这一周的教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调，前松后紧的情况时有出现，甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这直接会导致新课的讲授受到阻碍，教师讲了，学生听了，但学生是否真正掌握，却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去，对有的孩子上课脱鞋的情况，没有及时的进行思想教育，这也是教师需要改正的问题，教学的前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实掌握知识。

语文教学反思周记

从我接手这个班级的那天起，给我印象最深的就是我一直马不停蹄的追赶，这个班级有将近一个星期的时间没有上语文课，其他的班级已经拉这个班级太远太远了，我必须把课文追上他们，这是次要的，更重要的是让这个班级的学生学一课掌握一课，真正在素质上跟上他们，而且甚至超过他们。根据着一点，我想要做好以下几点：

1、要让学生温故而知新，及时的布置家庭作业，要积少而成多。注重学生平时的积累，而且每天都要让学生作好复习。于是我们课上设计了听写活动，每天布置完家庭作业，我都要进行听写考试，对表现好的同学及时给予鼓励。比如发给他一朵小红花，在班内通报公开表扬等形式，真正调动了学生的积极性。

成绩下降等及时与家长沟通了解情况。前一段时间，我发现班内赵俊杰的成绩一路下滑，于是我与家长进行了一次谈话。发现赵俊杰同学原来一直在利用下午放学的时间去体育场练习武术。“强身健体”自然是一件好事，但是要保证给孩子充足的学习时间，而赵俊杰却顾此失彼了。于是我和家长达成了共识，如果他的成绩总是这样，就取消他的武术活动，而一门心思的投入到学习当中。我想从这以后，他一定会取得好成绩，获得进步的。

贪玩，教师要进行个别指导，多给他们时间，对于难掌握的地方要重点指导，利用放学后的半个小时进行指导学习，使其共同进步!

教学周记(篇4)

这一周我发现了同学们的有一个薄弱点，同学门的阅读水平不高，就平常来看，我在讲课文时有意挑一些比较简单的句子让同学们来翻译，可是他们还是翻译不对或不顺，段落稍长或者句子稍多，他们就不知道表达的什么意思，所以我决定适当的添加一些语法知识，但是又不能干巴巴地讲，所以，结合课文中的句子，我让同学们用小括号，横线，箭头等一些符号来辅助理解一些从句等比较难理解的句子。

课上我还要求同学们在理解的基础上熟读原文，做翻译练习，慢慢的同学们的水平有了一点点提升，虽然翻译的不是很标准，但是基本意思已经翻译出来了，这样既巩固了课本知识，又在一定程度上练习了一下阅读，所以课下我要求同学们自读报纸上的第一版，因为第一版都是与课本相关的一些有趣性阅读，里面虽然有一些生词，但不是很难，同学们可以通过猜测来判断，自己阅读完或者有不会的可以参照报纸上给出的译文，他们对故事有兴趣，所以自然而然也就乐意读了。

我想，阅读能力的提升不是一朝一夕就能上来的，他得需要平常不断地练习，所以在课上，我经常让同学们做现时训练，给他们紧迫感和压力，现在看来，这种方法好像有点起效了。

宁晋贾家口英语边宇菲

转眼间，有一个月过去了，虽然受外界条件因素，学校没有对初一初二学生进行第二次月考，但是我们老师们根据学校给的教研组命题试卷自己组织了自己班的考试，这次考试相比较期中考试来说有了很大进步，我想归因于以下几点

第一，同学们的错题笔记本发挥了很大作用

第二，我对同学们进行的限时训练在一定程度上起了作用

第三，平时对阅读的讲解及训练，我的讲解和学生的落实结合到了一起。

第四，学生们的学习气氛有了明显的高涨

第五，采用实事求是，具体学生具体对待的做法，使班上每位同学都感受到学习英语不是一件很难的事，提高了他们对英语学习的兴趣。

但是，这次考试也反映了一些不足。

首先，同学们对单词的意思把握掌握不全，不会灵活运用，课本后面的单词表一个单词也许有好几种意思，平常做练习时可能只会运用它的第一个意思，以至于好多同学在给出它的第二个或第三个意思后不知该填哪个单词，这次考试就有好几道这样的题，同学们失分很多。其次，一些题目平常总练习，很是简单，但许多同学因为马虎出错。

针对以上两方面的不足，一是我需要更加细心的注意考点，二是同学们更加细心的注意考题。

宁晋贾家口英语边宇菲

在这一周，我用前两天的时间基本上把课本的新课内容讲完了，剩下的时间我会精心安排一下我的复习计划。

好像在北展高考一样，一轮复习，二轮巩固，三轮模拟，我也同样地来备战作为老师的复习计划，首先进行一轮基础复习，我会带领同学们把每个单元的单词，短语，句型领读和讲解，要求他们一定要把基础知识打牢。然后就是对基础知识进行小测。第二步，自己参照错题本和平常做过的练习复习错题。第三步，加强听力练习和写作练习，每天一听一些并将及时纠错。第四步，结合报纸自己查漏补缺。

第二轮复习，专项练习。分别进行听力，单选，完型，阅读，写作的专项集中训练。在课上是限时训练，提高课堂效率。做完之后，当堂就讲解。通过大量的练习，同学们就能对知识点的运用更加熟悉，一些不经常出现的一些考点，也会引起同学们的注意。

第三轮复习就是全套模拟。让同学们真正有了期末考试的感觉，每次模拟都会打出分数，让同学们自己进行评估并查漏补缺。如果还剩下时间，就让同学们自由复习。

在复习这段期间，老师只能是一个备战充分的领导者。由于每个学生掌握知识程度的不同，所以不能统一按一个标准来复习，必须给同学们留有适当时间自己复习，有的学生不知如何下手时，教室应对其指点迷津。

宁晋贾家口英语边宇菲

教学周记(篇5)

打开手机，微信上有消息未读，显示“有人@我”，点开一看上面写着“星期四上午前两节课有特派名师来听课，请自行调课”，教学反思周记。

就这样，我的第二次公开课就要到来了，恰逢这周的英语教研组组内听课活动是由我们初二英语教研组承担，于是二者合而为一，所以这次来听课的老师不仅有当地的进修学校的特派名师，还有我们学校初一至初三全体英语教研组的老师们。因此我也是十分忐忑，虽然在顶岗实习的初期也就是三月份的时候进行过一次公开课，但那时的我也是才刚刚开始讲课，对我的要求会稍微降低一些，而现在我实习已经将要二个月了，自己对自己的要求会变高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望让老师看到自己的进步。于是接到这个消息之后，便开始忙碌的准备着。

在第一次公开课上，我展现的是一个单元第一课时的新授课，讲授的课型是听说课，教学反思《教学反思周记》。而这次我准备的是阅读课，培养学生的英语阅读能力。定好课型后，我便开始悉心准备并设计各个环节，从导入到结束每个环节都是改了又改，指导老师也是在一旁给我提建议，指出我的不足，于是我又将环节进行调整了，课件也是改到直到满意为止。

一切准备就绪，我的第二次公开课就这样开始了。这次站在讲台上，并没有像第一次那样紧张的小情绪，而是比较自然地进行授课，45分钟仿佛是一瞬间就结束，相比第一次公开课，这次整节课还算流畅的进行，各个环节也比较好地展现出来了。

讲课结束后，我们便来到小会议室进行评课。老师首先肯定了我的进步，课堂用语更加熟练的掌握了，课堂进行的比较顺利，导入简洁明确。其次也指出了我的不足，首先是我的语速较快，课容量较大，衔接应做到更自然流畅。其次，课堂应该更多的交给学生而不是自己一味的讲，各个任务指令还应该更准确。此外，课堂的重点应该更突出，要着重强调本节课的重点内容等等。

每一次的评课，都让我受益匪浅，收获颇丰。从备课上来说，原本以为自己容易驾驭的阅读课，实际操作起来并不是那么容易。在学校的理论课上，我们每个课型的过程都十分熟悉，而在实际授课过程中，需要我们结合学生的学习情况重新排定。有经验的指导老师在看我的课件和设计思路时，总能一语中的地指出我的不足。在授课过程中，总会发生一些意想不到的为题，这时候应该镇定灵活应变。通过特派名师的指导，我也认识到自己的不足，讲课时语速较快，指令要更简洁明了，课堂要多交给学生，重点要更加突出。这一次的听课活动，是对我这个两个月来教学的检测，更是为我指明进步的方向。今后，我会更加努力，严格要求自己，努力成为一名优秀的教师。

教学周记(篇6)

这一周的小学教学工作已经结束，让我们来回顾一下这七天里发生的点点滴滴吧。

周一，我在实验课上进行了一个生动有趣的实验，让学生们亲自动手操作，激发了他们对科学的兴趣。经过一番讨论和思考，学生们终于找出了实验的规律，迸发出了无限的智慧火花。

周二，我为学生们准备了一场有关传统文化的讲座，让他们了解中华优秀传统文化的魅力。学生们听得津津有味，积极发言，展现了他们对传统文化的浓厚兴趣。我也感到由衷地欣慰，因为这正是我想要看到的。

周三，我和同事一起组织了一场趣味运动会。学生们在轻松愉快的氛围中尽情释放自己的能量，享受运动的乐趣。不仅锻炼了他们的身体，也增强了团结协作的意识。

周四，我安排了一次户外实地考察活动，让学生们走出教室，亲身感受大自然的美好。他们在户外探索、观察植物和动物，开阔了眼界，拓展了知识面。这样的活动不仅是对课堂知识的延伸，也是对学生全面发展的促进。

周五，我和学生们一起进行了一次小组合作游戏。在游戏的过程中，学生们学会了互相倾听、合作、交流，培养了团队精神。他们纷纷表示，希望能够多举办这样的活动，增进友谊，共同成长。

这一周的教学工作即将画下句号，回想起这七天里的点滴收获，我感到满满的成就感和幸福感。作为一名小学教师，我将继续努力，为每个孩子带来更多的知识、智慧和快乐。相信在未来的日子里，我将陪伴着他们一起成长，一起奔向更美好的明天。愿我们的教学工作越办越好，让每一个孩子都能在这个校园里得到真正的成长和幸福！

教学周记(篇7)

随着课堂程改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已经用于课堂教学。在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性，鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养。但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在以下方面。

1.新教材改变了传统的编排模式。在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的内涵和外延，而新教材有的概念是先让学生感知，再逐步掌握。如氧化物这个词在单质，化合物之前出现了，并没有下定义如P2O5、AL2O3、SO2等是氧化物，可以让学生去领悟什么样的物质是氧化物。但教学起来确实有困难，因为学生不知道单质，化合物的概念。

2.教材中知识阐述太简略。纵观全书，课文中的知识阐述简略。作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求，需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中没有讲单质化学式如何写？含原子团的化学式书写方法，读法等应适当补充，不然，学生进一步学习化学就感到处处有困难。

新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立了新理念，提出了新要求。通过几个月的化学培训，我有许多体会和反思：

先说说我对化学新教材的认识。新教材用先进的化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，用以科学探究为主的多元的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，使其形成科学的观点和方法，学会用化学的知识解决社会生活中的实际问题。

教学周记(篇8)

我在这篇诗文的第一课时教学中，把识字教学和激发爱国感情作为教学的重点。识字教学我设计了开火车认读、去拼音识字、比较识字、字词拓展等环节，并且在识字过程中充分关注后进生，提供机会让后进生读生字、组词。感觉前半节课识字过程较流畅，学生倾听很认真，参与课堂活动的积极性比较高。识字检测的效果也比较好。后15分钟在理解诗文时，我首先让孩子整体感知课文，然后由学生自己挑选情境进行随机教学(田野、枫林、蓝天、大海)。设计这个环节不仅发挥了孩子的自主性，还学会自己理解课文。但在教学中，发现有的孩子虽然理解了每一句话的含义，但是从朗读中可以看出学生并没有深入的体会。所以在读的过程中用不上感情。

另外，在具体分析诗句理解诗句时理解不够透彻、深入，特别是没有把蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢快的乐曲展开理解。原本设计让孩子想像蓝天上的鸽子可能在说些什么?大海像个音乐家在演奏什么歌曲?等问题，并且创设情境：如果你就是飞翔在蓝天上的鸽子，你可能在对同伴，对祖国妈妈说什么呢?来深化对诗歌的理解的，但由于对时间的估计不够准确，担心时间不够，所以仓促之余就只是略微带过。接着通过还有谁也在为祖国妈妈庆祝生日这一问题引出诗的下一部分，这一部分的学习也不失学生的积极性，只是自己水平有限，在指导学生朗读上欠缺许多，从而没有充分调动学生的兴奋点，结果导致对课文理解也没有了高潮。这一点是最遗憾的。

在学生的学习习惯上，从本节课来看，应该有较大进步，特别是前半节课的表现较好。坐姿端正了，举手回答问题积极了。同时我也觉得我从只注意自身的教学进步转变到注重学生的学习状态了。

教学周记(篇9)

一、教学内容：

一个数比另一个数多几少几练习及第六单元100以内数的加减法整理复习。

二、成功例谈：

成功的地方应该是在讲解应用题的过程中把应用题带到具体的情境当中，学生对此比较感兴趣，愿意去接受和学习。

三、我的困惑及改进：

1、在做口算题的过程中对于速度慢的学生没有给予更多更细致的教导，以至于在第六单元阶段测试中有个别学生答不完题的现象！在以后的课上要重点考察这些学生运算的速度！

2、在讲解“一个数比另一个数多几少几”的过程中讲解过快，导致有些学生没有跟上我的思路，也就对该类问题一知半解，到了考试时不会解决此类问题！因为此类问题对于一年级的学生来说的确是个难点，所以在学习过程中不能急功近利，应该循序渐进，一步步对学生加以引导，思路理清了题目自然就读懂会做了。

3、在解决问题的练习上重点问题的题型过于单一，形式有些枯燥，在今后的练习题目也应多加入新题型开阔学生的视野！

4、在讲课的过程中有时过于急躁，对学生有时也会缺乏耐心，对学生的态度可能会过于严肃，这样不利于师生之间的沟通交流，今后的教学中一定要多加注意。

浅谈物理教学反思

国际21世纪教育委员会在1996年就提出未来的教育目标：使受教育者学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这也是新世纪对人才的基本要求。这就需要育人者—教师在成长之路上构筑五大支柱：学会志远，学会认真，学会合作，学会学习，学会研究。“教师是研究者”是国际教师专业发展的重要理念。现在新课改正处在关键时期，高中物理新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习习惯。所以物理教师必须转变观念，更新知识，这是新课程对物理教师的基本要求，所以物理教师必须获得持续性发展。教师发展主要依靠外部条件和主动发展两方面，而教学反思则是教师主动发展的有效途径。

一、教学反思的含义《现代汉语词典》中这样解释反思：反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。

教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认知对象，而进行的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态。它主要源于教育家杜威的反思性行为观念。杜威在《我们怎样思维》一书中指出：我们日常有各种各样的思维方法，但反思是一种优良的思维方法。一个人有这种思维习惯，就会变得很灵活，他能调整和修改解决问题的办法，会使得这些办法更有效。根据杜威的看法，反思性行为与例行性行为相对。例行性行为是顺从传统和权威的引导，在任何环境中，对问题、目标和解决办法，都采用理所当然的方法来界定；反思性行为则是以开放的心灵，负责任与专心诚意的态度，对任何信念的先前基础与后果作主动、持久与审慎的思考。杜威的理论反映在物理教学上，即体现为教学反思。教学反思对教师的专业发展有何帮助？物理教师如何进行教学反思？

二、教学反思与物理教师的发展美国著名学者波纳斯提出，教师成长的公式：成长=经验+反思。

新课程要求：一个称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式的“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时俱进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习习惯。如果物理教师对教学不加反思，既不注意及时吸收他们的研究成果，对自己的教学又不做认真思考，那么又怎能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间呢？所以，教师首先要在教学中不断反思。

1、新课程下教学反思对物理教师专业发展有很大作用当代国内外教育界都指出，“教师即研究者”。教学反思中的“反思”，从本质上来说，就是教师的一种经常的、贯穿始终的对教学活动中各种现象进行检查、分析、反馈、调节，使整个教学活动、教学行为日趋优化的过程。这无疑会促进教师关注自己的教学行为，深入地开展教学研究活动。作为一种学习方式，研究性学习成为目前教学界研究的热点之一。高中物理附有许多研究性学习，综合探究，部分中学经常开展研究性学习展示活动，各地普遍重视探究性学习。如何开展物理学科的探究性学习，需要物理教师深入细致地反思。

2、物理教学反思有助于物理教师在新课改下实践教学智慧教学的复杂性决定了它不是教师展现知识、演练技艺的过程，而是教师实践智慧的体现过程。初登讲台时，为了教好物理课，经常通过多讲例题、多做习题的方式，但检测成绩总不理想，学生对物理概念不能深刻理解，不能真正掌握。通过反思我意识到人的认识是从感性到理性发展的，那么知识的掌握也应4该遵循这样的规律。因而在讲电场线时，我把磁感线演示仪搬到教室，用磁感线进行类比，使学生对电场线形状有了直观的认识，然后进行讲解，收到了较好的效果。

三、物理教学反思的特征在杜威看来，反思的出发点是对问题情景的困惑，经过分析、假设、推理与检验，而达到解决问题的目的。

只有通过反思才能对经验进行改造和重组，才能发现教学的意义；反之，没有反思就不能产生有意义的经验。

1、物理教学反思以解决物理教学问题为基本点高中物理新课标更注重知识的形成过程，强化了探究课、实验课。故物理教学反思不是简单地回顾教学情况，而是发现教学中存在的不足，根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进一步提高教学质量。在反思教学之后，不仅要知道教学结果，而且要对结果及原因进行反思，进而增强问题意识和解决问题意识，所以物理教学反思所追求的是更好的完成教学任务。

2、物理教学反思以学会学习、学会教学为目标学会教学与学会学习相通，即教师把教学过程作为“学习教学”的过程，不仅学习物理教学技术，还要学习教学伦理与道德知识。物理教学反思以两个学会为目的，即要求物理教师教学生“学会学习物理”，又要求教师“学会教物理”，自身获得进一步发展，直至成为学者型教师。

3、物理教学反思以增强教师的道德感为突破口道德感的重要方面之一是责任感，是教师自觉反思教学行为的前提。道德感欠缺的老师，除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自己的教学行为。从这个层面上看，增强物理教师的道德感似乎比进一步提高教师的教学技能与能力更为重要，因此，教学反思既要注重教学的技术问题，又把教5学伦理与道德问题摆上重要日程。

四、物理教学反思的内容

物理教师的反思是对每一次教学情况的分析，是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己的行为、决策以及由此所产生的结果的审视和分析。它是一种需要认真思索的过程，并要在分析之后做出日后的改进措施。一般说来，可以从以下方面进行反思：

1、反思成功之举一堂成功的课堂教学，往往给人以自然、和谐、舒服的享受。每一位教师在教材处理、学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程中往往会出现闪光点。例如能激发学生学习兴趣的演示实验；在教学过程中对知识的重难点创新的突破点；激发学生参与学习的鼓励性语言；例题的更好的解法；课堂教学中的临时应变得当的措施；合理恰当的类比；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感受；教学方法上的改革与创新等等。并及时记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进完善、推陈出新。在教《匀变速运动的位移》时有一个例题，甲车匀速运动，同时乙从同一地点出发沿同方向运动，问乙车追上甲车前，两车距离如何变化。部分学生不能正确分析。正好他们上节是体育课，我就问：“两个同学赛跑，甲在乙前，若甲速度大于乙速度，甲、乙间距离如何变化？甲速度小于乙速度，甲、乙间距离如何变化？甲速度等于乙速度，甲、乙间距离如何变化？”通过这三个问题的讨论，学生对追赶问题有了教深刻的认识。

2、反思失败之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，在教学过程中，每节课总会有美中不足的地方，有时侯是说话不当，有时侯是教学内容处理不妥，有时侯6是教学方法使用不当，有时是习题层次不清难易不当等等。对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识的原因。对情况分析之后，要作出日后的改进措施，以利于在以后的教学中不断提高，不断完善。

3、反思教学机智

教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去总结，就会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4、反思学生的独特见解

课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“思想的火花”在闪烁，教师应当表示适当的鼓励与赞赏。在课堂上提出一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们是鼓舞和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。

5、反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害事实上，有意无意伤害学生的教师可以说是很多。比如学生上课回答问题错了，立即呵斥批评；练习没有按时完成而进行粗暴批评等，这样做就可能伤害学生学习的积极性。有的教师经常会说我上课就是没气氛，举手的学生就是这么几个，这可能是很重要的原因。教学反思可以使我们及时发现这方面的问题，及时调整对学生的态度。

6、反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展怎样对学生进行教学？教师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量所有学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一个学生的素质，学习态度，学习能力都不一样，7对学习有余力的学生要帮助他们向更高层次前进。让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目。对于学习有困难的学生，则要求努力达到基本要求。教学反思可以使我们及时发现问题，及时调整。

五、教学反思的方式

1、写教学日记或周记

通过日记或周记，来记录和反思自己的教学经验，提出问题和做初步分析，在认真备课上课后针对自己的实际教学情况及时反思，将自己对本次教学的“精彩回顾”记录下来，使自己能教有所思，教有所获。我们常常会有这样的感觉，一节课下来自己体会到某一个环节处理的不好，平行班教学的话，马上在第二节课中予以调正，或某节课中发现有一个得意的“闪光点”，并且也为之兴奋了好一阵，但是随着时间的迁移，时过境迁，逐渐淡忘了，所以我们有的教师教了几十年物理，真正要评课也说不出个所以然，回过头来看看自己的教学特点，也谈不出什么。原因是什么？原因是在平时的课堂教学过程中缺少反思，缺少深入的思考。本人采用的每天针对平行班的上课情况写反思日记，对教学行为不断反思修改补充，继而形成一套较为完善的教学方案。这种反思日记少则几段话，篇幅较短，改进及时，最适于每天记。

2、写“教学案例”

教学案例，就是在真实的教育教学情景中发生的典型事件，是围绕事件而展开的故事。写教学案例就是教师用新的视野、敏锐的目光把教学过程中的时间用案例的形式表现出来，并对此进行分析、探讨。教学案例素材主要来自三方面：自己的课堂、别人的课堂及相关材料。如叶峰老师的《我教〈探究加速度与力、质量的关系〉》教学案例，反思评价相当到位，获得很多物理同仁的认可。

3、从学生眼中反思自己教师与学生在教育教学中是一对对应主体。教师可以以学生为镜子来反观自己的教学行为，了解学生头脑中的想法是最棘手也是最关键的问题。我刚走上物理教学岗位的时候，每隔一定时间，做一次教情调查，内容包括讲课的方式、语速、表达，学生对自己意见、建议等。根据学生指出的问题，自己进行认真反思，并加以改进。通过学生提高自己，效果最明显。

4、从与同行的交流中反思自己只有当教师得到同事们的帮助，用新的方法来观察自己的实践时，反思才会更加有效。还要经常地开展听课交流活动，研究别人的教学长处。他山之石，可以攻玉，通过学习比较才能找到自己的差距，从而提升自己。随着新课程的实施，对那些我们已经习以为常的甚至被津津乐道为“改革”的种种看法和做法，以新课程理念加以审视，我恍然而有所悟。反思使我们与时俱进，在深层次上促进了物理教学理念的真正更新、转变；反思使我们对新课程充满感情，充满希望。“飞瀑之下，必有深潭”，物理教师持之以恒的教学反思，如源源不断的“飞瀑”，必将促进其向更高层次的发展。

教学周记(篇10)

一、教师和学生的关系是平等的

在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。

二、相信每个学生都能成功

罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。

三、阅读教学，让学生多一点自我感觉

在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。

四、作文教学中，让学生学会体现自己

在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。

教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。

通过这一周教学，收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平时能够多听多练，才不会在考试中束手无策，同时每项练习尽量落实到每个人。

不足：通过这一周的教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调，前松后紧的情况时有出现，甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这直接会导致新课的讲授受到阻碍，教师讲了，学生听了，但学生是否真正掌握，却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去，对有的孩子上课脱鞋的情况，没有及时的进行思想教育，这也是教师需要改正的问题，教学的前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实掌握知识。

培训周记10篇

我们该如何开始写周记呢？周记是用语言和符号来描述事物的过程，通过这种方式，人们可以很好地记录下来。在上学的时候，老师通常要求我们写周记，这是一个帮助我们更好地自我激励和实现目标的好方法。现在我为大家整理了关于“培训周记”的必备知识，请需要的人立即查看！

培训周记(篇1)

教育培训机构实习周记

本周，我开始了在一家教育培训机构的实习。这是我大学阶段的第一次实习，对于教育行业的相关工作我一直充满了兴趣与好奇。在这家机构的实习经历中，我学到了很多有关教育培训的知识和技能，也对自己的职业发展有了更多的了解。

在我到达机构的第一天，我被分配到了培训部门。在这个部门中，我负责协助老师们进行课堂准备工作，例如准备教学材料、整理课件等。通过这个工作，我深刻地认识到课堂准备对于教师来说是多么重要，它直接关系到教学质量和学生的学习效果。为了做好这个工作，我学习了如何有效地整理和准备教学内容，同时也锻炼了我的时间管理和组织能力。

除了帮助老师准备课程，我还有机会观摩了不少优秀的教学示范课。这些课程各具特色，有些是针对小学生的数学课，有些是为中学生准备的英语课。这些课程的共同点是，他们都采用了一些创新的教学方法和工具，例如游戏化教学、互动白板等。通过观摩这些课堂，我意识到传统的教学模式已经不再适应现今时代的学生，他们需要更加活跃和互动的学习环境。这让我产生了一个新的思考：作为一名教师，如何才能更好地满足学生的需求，提高他们的学习兴趣和学习效果？

在实习的过程中，我还有机会参与了一些教学辅导工作。例如，帮助有困难的学生进行个别辅导，提供他们所需要的额外学习资源和指导。通过这个工作，我感受到了教师的责任和使命感。每一个学生都有自己的困难和问题，作为一名教师，我应该尽力帮助他们克服困难，实现自己的学习目标。这就要求我不仅要具备扎实的学科知识，还要具备与学生建立良好关系的能力，了解他们的需求和问题，针对性地开展教学工作。

在这家教育培训机构的实习经历中，我得到了很多的支持和指导。我的导师非常耐心地解答了我遇到的问题，并给我提供了很多宝贵的建议。在接下来的实习日子里，我将继续努力学习，完善自己的技能和知识，争取在实习的最后能够给机构带来一些实质性的贡献。

通过这一周的实习，我更加深入地认识到了教育培训工作的重要性和挑战性。教育是一个充满希望和挑战的事业，作为一名教师，我们需要不断地学习和成长，提高自己的教育水平和教育观念。我相信，通过这次实习经历，我已经迈出了成为一名优秀教育工作者的第一步，也为自己的职业生涯做好了铺垫。我期待着接下来的实习日子，继续学习和成长。

培训周记(篇2)

培训师实习周记

这是我作为一名培训师实习生的第一篇周记，我很高兴能有机会记录下这段充满新奇和挑战的实习经历。

周一：新的开始

周一早上，我怀揣着激动而又紧张的心情踏入了实习公司。作为新人，我受到了热烈的欢迎，并被分配到了一个优秀的导师带领。我参观了公司的培训室和设备，对各种演示工具和教具进行了了解。下午，我和导师一起观摩了一堂精彩的培训课程，学习了如何与学员进行互动、管理课堂气氛等技巧。虽然只是作为旁观者，但我已经能感受到培训师的责任与挑战。

周二：准备课程

周二，我开始准备自己的第一堂培训课程。根据公司安排的主题和课程要求，我查阅了大量资料，并编写了详细的教案。导师帮助我审阅并提出了宝贵的建议。下午，我按照计划进行幻灯片制作和多媒体素材收集。整个过程非常繁琐，但我充满了成就感，因为我深知一个精心准备的课程对于学员的学习效果至关重要。

周三：亲身实践

周三终于到了我亲身上阵的时刻。虽然紧张，但我充满自信地走进了培训室。学员们的期待目光使我倍感压力，但我鼓起勇气，开始进行自我介绍和课程导入。在培训过程中，我尽力营造良好的学习氛围，运用多种教学方法促进学员参与和思考。事与愿违的是，课堂上出现了一些技术故障，导致我的教学进度受到了一定影响。尽管如此，我仍然积极面对问题，及时调整教学策略，与学员共同克服困难。

周四：反思与改进

周四是我进行反思和改进的一天。回顾昨天的课程，我仔细分析了自己的不足和改进的方向。我将教案中的重点和难点再次梳理，为明天的课程做好准备。与导师的讨论中，我得到了很多宝贵的建议和指导，帮助我更好地把握教学节奏和与学员的互动。下午，我参加了部门的培训会议，与其他培训师交流经验，分享教学心得，受益匪浅。

周五：进步与展望

周五，我迎来了实习的最后一天。这一天，我充分享受着教学带来的成就感和满足感。学员们积极参与互动，讨论热烈，而我也能感受到他们在知识和技能方面的进步。下午，我与导师进行了总结反馈，并接受了整个实习的评估。虽然在过程中遇到了一些困难，但我也从中学到了很多宝贵的经验和教训。实习的我满怀感激地向导师道别，带着对未来的展望和坚定的决心结束了这段宝贵的实习经历。

这一周的实习经历对我来说是一次难忘的历程。我不仅认识到了培训师这个职业的重要性，也体验到了其中的挑战和乐趣。通过这次实习，我不仅提升了自己的专业能力，还汲取了许多人生经验。我将会继续努力学习，不断成长，为今后能成为一名优秀的培训师而努力奋斗。

培训周记(篇3)

培训学校实习周记

第一天：感受火热的开始

终于迎来了期待已久的暑假，我决定在一家知名的培训学校实习。第一天到达学校，整个校园热闹非凡，充满了青春活力。报到后，我被分配到了教学部门。听说实习期间，我们将有机会协助教师，观察课堂，辅助教学和筹备教材。这不禁让我倍感期待。

第二天：投身课堂

第二天是我正式参与课堂教学的第一天。我跟随一位经验丰富的老师进入了一堂高中物理课。教室里，坐满了青春洋溢的面孔。老师首先向学生们介绍了我的身份，并表示今天我将作为助教参与教学。我有幸观摩了老师的精彩讲解和学生们的互动讨论。同时，我也被邀请上讲台，给学生们出一道难题。观摩并参与教学，让我亲身感受到了教育的魅力。

第三天：走进备课室

今天是我第一次参与备课。我发现，备课室里整齐地堆放着各类教材、辅导资料和试卷。老师告诉我，备课是教师准备课堂教学的重要环节，也决定着教学的质量。我跟随老师一起查找资料、制作教案，并提供一些建议。有时候，我还需要帮忙打印复印试卷，备课室里的每一刻都是紧张而又充实的。

第四天：授课的机会

第四天，老师突然告诉我，我将有机会独立授课。当时，我心里有点紧张，但也充满了期待。在准备过程中，我反复斟酌每一个细节，思考如何让学生们更好地理解知识。当我站在讲台上，面对着一群期待的目光时，紧张瞬间被自信取而代之。经过40分钟的授课，学生们的积极参与和赞许的目光让我深感满足。这次试讲不仅提升了我的授课技巧，也增强了我的自信心。

第五天：与学生的互动

实习的这段时间，我逐渐与学生们建立了深厚的感情。他们在课堂上向我请教问题，在课后私下找我讨论难点。我除了回答他们的问题外，还常常与他们闲聊，关心他们的学习和生活。通过与学生的互动，我发现他们的思维极富创造力，只要给予合适引导，他们就能在学习中取得更大的突破。这多彩的交流让我对教育的未来充满了信心。

第六天：实习总结

实习接近尾声，我不禁感慨万千。回顾这短短的一个星期，我在培训学校的实习经历让我获益匪浅。在师生互动中，我学到了许多教育理念和教学方法。通过参与课堂，我真切地感受到了教学的魅力和挑战。在备课室中，我学会了认真筹备教案和探索教材的技巧。而最宝贵的是，我与学生们的交流让我更加坚定了自己选择教育行业的信念。

实习结束后，我感谢这家培训学校给我提供如此珍贵的见习机会。我将把这段实习经历作为未来教育事业的一个重要转折点，不断学习和进步，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。实习的这一周，我获得了迈向未来的信心和勇气。未来的路还长，我会不断努力，成为一名更好的教育者。

培训周记(篇4)

本周是我作为一名培训生的第一周实习，通过这一周的实习，我收获颇丰，也让我深刻了解到了自己所需要提高的地方。

首先，在实习中我体会到了工作的紧张和责任感。刚开始的时候，我经常会出现紧张的情况，因为我觉得这个工作需要我去完成，我需要展示自己的实力。经过几天的实习，我发现这份工作真的很需要我的努力和专注，我不能给公司带来任何的损失。所以我通过不断的努力和学习，逐渐适应这份工作，也让自己发现了自己的优点和需要提高的地方。

其次，实习中我学会了如何与同事和上司相处。虽然这只是一段很短的时间，但是在这段时间中我从同事和上司中得到了许多的帮助和支持。在工作中，我时刻保持着谦虚的态度，并且积极主动地向他们寻求帮助和建议。在这个过程中，我发现老师们都非常友好和热情，他们很乐意和我分享自己的经验和技巧，帮助我快速了解并适应这份工作。

再者，我在实习中学会了如何团队合作。在一家公司中，团队合作是非常重要的，因为这意味着每个人都能在这个团队中发挥自己的优势，把自己的能力与他人的能力相结合，以此来实现共同的目标。在实习期间，我积极参与到团队中，并且主动承担了一些任务，这让我成为了团队中的一员，也让我深深地体验到了团队的力量和魅力。

总的来说，这次实习让我收获颇丰，不仅加深了对工作的认识和理解，也让我体会到了工作的紧张和责任感。此外，我学会了如何与同事和上司相处，以及如何在团队中展示自己的才华和素质。在未来的实习中，我会继续努力，学习更多的知识和技巧，成为一名优秀的员工，并且在工作中不断发展自己的技能和能力。

培训周记(篇5)

会计培训实习周记

本周，我开始进行了为期一个月的会计培训实习。作为一名会计专业的学生，这次实习对我来说是一个难得的机会，既可以实践所学的理论知识，又可以与实际工作环境接触，增长自己的经验和能力。在这个周记中，我将详细介绍一下我这周的实习经历。

第一天，我来到了实习的公司。刚开始的时候，我有些紧张，不知道如何适应新环境和工作任务。幸运的是，我的导师是一位非常友善和耐心的人，他帮助我快速熟悉了公司的工作流程，并向我介绍了一些基本的会计知识和技能要求。在他的引导下，我逐渐摆脱了紧张情绪，开始适应实习工作。

在接下来的几天里，我主要负责帮助准备公司的会计报表和账目记录。这涉及到不同类型的资料整理、分类和编制。刚开始的时候，我对于这些工作流程还不是很熟悉，时常会犯一些错误。每当我遇到困难时，我的导师总是会对我进行耐心指导，并且鼓励我不断尝试和学习。渐渐地，我发现自己在会计知识和技巧上的提升，并且能够更加独立地完成一些简单的会计工作。

除了操作技能的提升，我还有幸参与了公司的月度财务分析会议。这是一次机会，让我亲身体验到了如何利用会计数据进行分析和预测的过程。在会议上，我通过听取其他团队成员的意见和建议，学习了如何从不同的角度审视和解读公司的财务状况。同时，我也向大家分享了我作为一名学生实习生的观察和看法。这次会议让我更加深入地了解了公司的财务管理，也让我认识到了会计在组织运营中的重要性。

在实习的最后几天，我接触到了一些更高级的会计工作，例如财务报表的编制和财务分析的相关工作。我发现这些工作需要用更加精准和细致的态度对待，每个细节都至关重要。尽管我的导师提供了很多指导，但我仍然需要更多的实践和学习才能逐渐掌握这些技能。在这个过程中，我时常感到困惑和迷茫，但我意识到，只有通过不断地努力和学习，我才能真正成长为一名优秀的会计人员。

这周的会计培训实习给了我很多宝贵的经验和教训。我认识到会计工作需要的不仅仅是理论知识，更需要实践和经验。通过这次实习，我对会计岗位的职责有了更深刻的理解，也通过与同事的互动，学会了如何更好地在团队中合作。尽管这周的实习经历充满了困难和挑战，但我相信这是我成长的根本所在。接下来的实习时间，我将更加努力地学习和适应，争取在会计领域取得更大的突破。

培训周记(篇6)

培训机构会计实习周记

第一周：

在我正准备迎接大学毕业时，我决定选择一个会计实习来帮助我实践所学的理论知识。经过一番搜索和考虑，我最终决定加入一家知名培训机构的会计实习项目。这个全职实习计划为期十二周，期间，我将有机会学习并参与各种会计活动和项目。

第一天，我怀着满心的期待走进了培训机构的办公室，迎接我的是一位友善的导师，她将负责指导我并帮助我适应实习环境。导师首先介绍了公司的组织结构和工作内容，接着带我参观了整个办公区。我被办公区的繁忙和高效所深深吸引，感觉自己置身于一个充满活力的职业领域。

在第二天，我开始接触实践中的会计工作。导师带领我进入会计部门，介绍了会计的基本职能和日常工作。我了解到，会计除了负责账目的编制和核对，还要进行财务数据的分析，以及与其他部门沟通协调等工作。导师还给我分配了一些简单的任务，比如整理票据、登记日记账等。虽然这些工作并不复杂，但对我来说是一个很好的开端。

第二周：

在第二周的实习开始时，我逐渐熟悉了会计部门的工作流程和软件系统。我收到了更多的任务，比如参与编制月度财务报告、审核供应商的进货合同等。这些任务要求我仔细阅读和理解财务数据，对账务进行准确的录入，并检查是否符合公司的政策和规定。

在实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。有时候，我会因为对某些会计准则的不熟悉而感到迷茫，但导师总是耐心地解答我的疑问，并给我提供相关的参考资料。这帮助我更好地理解了会计的概念和原则，并提高了我的解决问题的能力。

第三周：

进入第三周，我开始参与更复杂和有挑战性的项目。导师让我协助处理一笔大额付款事务，这是我第一次接触到如此重要的任务。我需要仔细核对各种付款凭证，确保金额和账户信息的准确无误。同时，我还要与供应商进行有效的沟通，以解决相关问题。

在这个过程中，我感受到了压力和责任的重要性。我意识到，精确和谨慎是会计工作最重要的品质之一。我要保证每一项工作都经过严格的审核和检查，以确保公司财务的准确和可靠。

第四周：

在第四周，我开始参与公司的年度审计工作。这是一个扩展了我的眼界和知识的机会。我通过与审计师的合作，了解了审计的过程和目的。我了解到，审计主要是为了评估公司的财务状况和业务合规性，并提供有关改进措施的建议。

尽管这项工作充满了挑战，但通过与经验丰富的审计师的合作，我学到了很多实践知识和技巧。我学会了如何检查账目的准确性和合规性，并提出改进意见。

第五至八周：

接下来的几周，我继续参与各种会计工作和项目。我参与了公司的预算编制、税务申报、成本控制等方面的工作。每个项目都让我更加熟悉会计的各个方面，并培养了我解决问题和有效沟通的能力。

在实习的过程中，我也有机会观察和学习其他部门的工作，比如市场营销、人力资源等。这让我更全面地了解了企业的运作和管理，也让我认识到会计在整个企业中的重要性。

第九至十二周：

进入最后几周，我的实习即将结束。在这段时间里，我开始准备实习报告和总结。我回顾了自己在这十二周里所学到的知识和经验，并总结了自己的成果和不足之处。导师对我的报告给予了高度的评价，并提出了一些建议来帮助我进一步发展。

培训机构还安排了一个实习结束的座谈会，邀请了一些公司的高级会计师和领导。我有机会与他们交流和分享我的实习经验，并听取了他们对我的职业发展的建议。

通过这十二周的会计实习，我不仅巩固了自己的会计理论知识，还学会了如何将理论应用于实际工作中。我学会了如何与团队合作，解决问题，以及有效地沟通。这段实习经历为我今后的职业发展提供了坚实的基础，并激发了我对会计领域的热情。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的才能，并为公司的发展做出积极的贡献。

培训周记(篇7)

培训师实习周记

一周的实习时间仿佛在眨眼之间就过去了，回想起这段时间的经历，不禁让我感叹时间的飞逝。作为一个培训师实习生，我有幸能够亲身参与培训的全过程，从课程设计到教学实施，这段经历让我受益良多。

实习的第一天，我紧张而期待地走进了培训中心。在面试时，我曾向导师们保证我有很强的人际沟通和组织能力，但当我看到那些期待着我的学员们时，我感到自己的信心开始动摇。导师及时地给予了我鼓励和支持，他们告诉我，作为一名培训师，自信和清晰的表达能力是至关重要的。

在第一天的课程中，我紧张地向学员们介绍了自己，并简要地介绍了本周的培训内容。我还针对学员们的学习需求进行了初步的分析，以便更好地设计适合他们的培训课程。当我看到学员们脸上的期待和渴望时，我感到内心的紧张和压力逐渐消散，我知道我离我的目标又近了一步。

接下来的几天里，我投入了大量的时间和精力来准备培训课程。我通过收集资料、参考相关教材和研究现有案例，力求把最全面和最实用的知识传授给学员们。同时，我结合自己的实践经验，设计了一些案例分析和小组讨论的环节，以激发学员们的思考和互动。

实践总是远远重要于理论。到了第四天的下午，我开始了第一次正式教学。我找到了一间宽敞而明亮的教室，布置了白板和投影仪，为学员们准备了课件和学习资料。当学员们一个个走进教室时，我仿佛看到了自己以前的身影，内心有一种难以言表的喜悦和满足。

在教学的过程中，我积极与学员们互动，鼓励他们提问和分享自己的观点。我发现，当学员们主动参与到课堂中时，他们的学习兴趣和效果会大大提高。因此，我经常将知识点与实际案例结合，引导学员们进行思考和讨论，并给予他们及时的反馈和鼓励。

随着时间的推移，我逐渐适应了教学的节奏，我的自信心和教学能力也得到了提高。通过和学员们的交流和互动，我不仅巩固了自己的知识储备，还学到了很多来自不同行业和不同背景的观点和经验。在这个过程中，我深深地体会到，作为一名培训师，自己也在不断成长和进步。

在实习的最后一天，学员们向我表达了他们的感谢和赞赏。听到他们说我是一位充满热情和耐心的培训师，我感到非常欣慰和骄傲。我明白，在这一周的实习中，我不仅教给了学员们知识和技能，更重要的是，我给他们传递了一种积极向上和乐观向前的态度。

实习结束后，我向导师们汇报了本周的工作情况和学员们的反馈。他们对我的表现给予了充分的肯定，并提出了一些建议和指导，以帮助我更好地发展和提高。我深信，通过不断地实践和学习，我将成为一名优秀的培训师，为更多的学员带来知识和启发。

回顾这一周的实习经历，我收获颇丰。我不仅学到了如何设计和实施培训课程，更重要的是，我培养了一种耐心和责任感，明白了一个培训师的责任是帮助学员们实现自我价值和成长。这段实习经历让我更加坚定了我成为一名培训师的决心，我相信，只要付出努力和热情，我一定会取得更大的成就。

培训周记(篇8)

今天是星期六，我和爸爸一起到军训基地来看望正在参加军训的大哥哥大姐姐们。

刚到门口就可以看见两个穿着威武的军装的解放军雕像，向人们忠诚地敬礼!看到雕像，我顿时树然起敬。

穿过一道电动门,大哥哥大姐姐们在军训.她们排列着整齐的队伍，身穿绿色的迷彩服，在落大的操场上站得笔直笔直的，真是英姿煞爽，宛如一棵棵茁壮成长的小树，美丽极了。我想：几年以后，他们会变成参天大树，将为建设祖国贡献自己最大的力量，会像解放军一样可敬可爱!

接着，我们来到了俞大猷公园。一进门我就看见了，手持长剑的俞大猷雕像。那把剑要被他拔出来一样，惟妙惟肖，我想建造出雕像的艺术家真是巧夺天工。我们走进俞大猷纪念馆，里面有很多字画，有的工整，有的眉飞色舞，看得我心潮澎拜。房屋里有着民族英雄俞大猷的雕像，还有他的两个下属，一个叫陈第，一个叫宗擎。上面写民族英雄俞大猷纪念馆。屋顶上有很多飞舞的龙凤，有龙凤呈祥的意思。

不忘历史，珍惜今天!国防教育培训基地，你真令人心生敬佩呀!

培训周记(篇9)

实习生培训周记

本周是我作为一名实习生参加培训的第一周。这是我人生中第一次参加这样的培训，所以我既兴奋又紧张。培训的目的是为了让熟悉公司的业务和流程，提高实习生的能力和工作效率。

在第一天的培训中，导师详细的介绍了公司的组织结构和各个部门的职责。他解释了实习生在公司中的角色，强调了需要具备的工作态度和技能。他还分享了自己的工作经验，并给予了很多宝贵的建议。

接下来的几天，进行了一系列的学习和培训。通过PPT、演讲、小组讨论等多种形式学习了公司的产品知识、行业背景和市场动态。导师通过案例分析和互动讨论，帮助理解并应用这些知识。我发现这种学习方式让我更容易掌握和记忆知识，而且增强了我的团队合作和沟通能力。

除了理论知识，导师还组织了一些实践操作，让亲自进行。分组进行了模拟销售演练，学习了如何进行销售谈判和解决客户问题。我以前没有接触过销售工作，所以这次的操作对我来说是一次很好的锻炼机会。虽然我经历了一些挫折和失败，但通过导师的指导和同伴的帮助，我能够逐渐克服困难，提升自己的销售技巧和自信心。

导师还邀请了一些公司的老员工和高级经理来给做分享，并分享了他们的工作经验和成功秘诀。这些分享让我受益匪浅，我学到了很多关于职业发展和晋升的知识。他们的故事激励了我，让我更加坚定了在这个公司发展的决心。

在培训的最后一天，导师给安排了一次模拟面试。每个人都需要准备一份简历和自我介绍，然后在导师的面前进行模拟面试。虽然只是模拟，但我仍然感到紧张。通过面试，我发现自己在表达能力和应变能力上还有一些不足，需要进一步提升。导师在面试后给我了一些建议，并鼓励我继续努力。

通过这一周的培训，我受益匪浅。我不仅学到了很多实践经验和专业知识，更重要的是，我明白了工作中的重要性以及如何更好地与团队合作。我现在对自己未来的职业规划有了更明确的目标，并对自己能够在这个公司有所贡献充满信心。我相信，通过不断学习和努力，我能够成为一名优秀的实习生，为公司的发展做出自己的贡献。

培训周记(篇10)

这个星期，这培训中心的学生都告诉我学校都在这星期开始单元测试了，有位家长微信里跟我说她女儿这次数学测验要是可以的，但是错在她很粗心，很基本的题目不该错的她却错了，反而深一点点的应用全对。我很开心，应为我觉得我教的学生终于提高了成绩，如果不是粗心，可能会更好，我感觉很欣慰，同事都说做老师的最大的开心就是能看到自己教的学生有成绩了，大概我也感觉得到了。校长在这个星期又给我安排作文这一课程，是教四年级，一开始，我感觉好抗拒，因为我一直都很讨厌作文，我觉得我自己也写的不怎么好，教学生有点勉强。幸好是小学生的，我觉得应该还可以教得到的。然后我就准备课程，看了一下教材和备好课，我发觉也并不是我想象的那么难。很快就周末了，忙碌的时候又来了，这周课程我发觉他们对课文中教的知识和句型还不太熟悉甚至还知道，我真的好难过。另外，六年级的那个学生对句子翻译真的比较差，所以下星期我想补完他们在学校所学知识也出多点题目给他们做，多发现他们的问题，查缺补漏。自己也要多花点时间，认识面全一点。第六周这周最令我感受最深印象最深的就是星期三的教研了。给我们上课的是我们的刘校长，她是我们英语中心的创始人，我很佩服她的，因为她年轻就当上了我们的校长也创办了我们的中心。教育分为教育学和心理学，这次教研，校长给我们讲的是心理学。她说，心理学就是要抚摸学生的并满足他们的心理。她说孩子都有共同的特点，他们都是有很强的好奇心，所以我们可以在上课的时候设置一个悬念,吸引学生,以激发他们的兴趣.满足孩子的好奇心就要展现个人的魅力加上卖卖关子。在展现个人魅力的时候应该正面的树立是非标准，告诉学生怎样的学生才是老师喜欢的老师，也要有严肃的时候，学生学不会的时候，也不要一味的怪在学生身上，她说，没有教不会的学生，只要不会教的老师。其次，不断的表扬学生，让老师树立的标准转化为一种学习习惯，除了口头奖励，还要适当的实际奖励。例如奖励学生小小的美金啊，只要是学生很喜欢觉得很新奇的东西，都可以作为奖励。第二，卖关子，那么怎样卖关子列，就是在讲课之前，充分的利用语言技巧，在要讲课时设计悬念，吸引孩子的好奇心。例如“X”可以剪成上下两截，拿出其中一截让孩子猜这是什么单词，就这样吸引住学生了。我觉得真的很好用，和能提高孩子的学习兴趣。好动也是孩子天生的性格。那么作为老师的可以根据他们的好动性，让他们一边动一边学习，字母操是一个很好的学习方法。如果孩子很好玩的话，我们就可以玩中学，学中玩，现在孩子都很喜欢这种方法。针对好胜这一性格，我们可以布置家庭作业让孩子回去表演给父母看，父母也知道他们学到了什么。也多给孩子发言和表现的机会。这是我这星期感触最多，学得最多的一堂课。

搞笑的周记10篇

周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。在平时的学习中，老师常常要求我们写周记，因为它能够记录下我们的收获和经验，帮助我们更好地成长。今天，幼儿教师教育网小编想和大家分享一下关于“搞笑的周记”的内容，相信这篇文章对你会有积极的影响！

搞笑的周记(篇1)

春节过半，很多人都在感叹：年味越来越淡了!偌大的城市，忙碌的脚步，穿梭的车流，七十年代看露天电影，八十年代守在电视前看春晚，九十年代网络普及，人与人之间的距离随着科技拉近，但拜年信息群发，千篇一律，人与人之间的距离好像又越来越远。

随着网络越来越发达，春节的喜庆气息似乎离我们越来越远，如今的春节，已不像小时候那样喜气洋洋的贴大红对联，团团圆圆的围坐一起包饺子，噼里啪啦的放着烟火鞭炮，而是都守着手机抢红包，还有什么年味而言?为了让新年过的更有意义，于是，昨天晚上，爸爸说要带我和姐姐去看电影，可是电影票都卖完了，我和姐姐只好扫兴而归。

看到我和姐姐心情那么低落，爸爸决定带我和姐姐一起玩游戏。玩什么呢?左思冥想，突然，姐姐提议：咱们来演电影吧。可是，演电影得有灯光啊，于是我们就决定拿手电筒来制造灯光。为了让场地更宽场，爸爸帮我们把茶几拉到了餐厅。把推拉门关好，把窗帘也拉好，把电灯都关掉。一切就绪，就只等开始了。

经过商量，我们就玩猫捉老鼠的手影剧吧。爸爸演猫，我演老鼠，姐姐负责灯光。剧情要求，只要投影在屏幕上挨着，老鼠就被吃掉。灯光已经打好了，我是小老鼠，得先出现在屏幕上，可是我比划了半天也比划不像个老鼠，怎么办怎么办?急得我焦头烂额，最后只好求助度娘，在度娘的指导下，歪七扭八才有点像。小老鼠上场了，为了防止大花猫的追击，我得拼命地跑啊喵大花猫上场了，朝小老鼠穷追不舍，我舍了命的跑啊跑啊，最后灵机一动，躲了起来(下了屏幕)我和姐姐哈哈大笑起来，只有花猫尴尬在那屏幕上

第二幕开始了，我负责灯光，姐姐是老鼠，还同上场一样，小老鼠先登场，正当小老鼠自我陶醉地散步时，大花猫蹑手蹑脚地啊呜一口，吃掉了小老鼠。哈哈!哈哈!剧情发展越来越激动人心了。

第三幕，爸爸负责灯光，我和姐姐分别是老鼠和猫。灯光亮起来了，可我胆心被猫吃掉，每次只探个头，就又躲起，猫每次都捉不到我。我俩就这样斗了半天，嘻嘻嘻哈哈

自制的家庭影院，是不是也挺好玩的?

搞笑的周记(篇2)

昨天，我们老师要带我们去实验室里做实验。男生像是吃了兴奋剂一样，到处乱蹦乱跳。到了实验室，他们才感觉没有一点意思。一个个像是吃了苦瓜一样，表情不用我说你也知道。好不容易下课了，男生又开始去惹惹那个女生，捣乱一下他们背字谜，结果男生们就背女生围攻了。

我们班男生演戏演得超像。记得以前午休时，一群男生不睡觉，在那说话，搞的别人睡不着。等看午休的老师来的时候，我们班的男生已经变成了个乖乖男，等老师一走，又开始发了疯的说话。你说他们演戏像吗?我们班的男生三天三夜也说不完，

下次在说吧，拜拜。

搞笑的周记(篇3)

你又在搞什鬼!我被这鬼叫声震惊了。同学某人毫不犹豫的喊了起来。同桌正在津津有味摆弄着口香糖。将口中的口香糖毫不犹豫的将口香糖拉成像丝线一样的东西。回过神来，我盯着他，想要作呕。咳咳!我捂着嘴，想狠狠的说他一顿。妈呀，你可以别那么恶心吗?我瞪着他。他继续摆弄着口中的口香糖，一会儿缠在笔上，一会儿绑在手指上，一会往学习不好的同学某人擦擦。你是不是有病啊!我终于忍不住爆了句粗口。他转头对向我，将手中令人呕吐的东西往我的桌子上擦擦。我一脸奸笑，看不住我想要大发雷霆。你好样的……

我一脚踹向他的板凳，踢啊踢。终于，一脚踩在的他脚上。嗷嗷的叫了几声。我没有善罢甘休，继续加大力度。刘大姐，我错了!刘大婶，我错了!刘大爷，我错了!……我面目有些呆滞，回过神，我有那么老是吧?他摇摇头，又点点头。很好!他好像知道了我的意图，赶紧摇摇头。我们毫不顾及正在啰里啰嗦的老师讲话。

下课，老师指向他。看看，还在笑。老师火冒三丈，他低下了头。刘大姐，我跟你说。回家我再加点料，明天捉弄老师。咳咳，加的内容有这些：我先弄点牙膏沫，再往马桶里放上三秒钟，最后在让我吐的食物粘一粘……我有些不耐烦：看你有没有这个胆，我很期待呦，你能耍什么花招!

搞笑的周记(篇4)

在5岁的时候，爸爸妈妈带我去动物园。

到了动物园，我一跑下车，飞冲过去。走到里面我看有一大群鸽子，我问爸爸：爸爸，怎么有白和黑的纸飞机在天上飞呀！爸爸和妈妈大笑起来说：这是鸽子呀！

然后我们走到猴山，我看见猴子问爸爸：爸爸，怎么有这么多孙悟空呀！爸爸又大笑起来说：不是孙悟空，是猴子呀！

我们到了两栖动物馆，我又情不自禁地问道：绳子怎么会爬又会游泳呢？爸爸大笑起来：那那是蛇呀哈哈哈哈！

我们又到大象馆里，我又问：这里怎么会有四根柱子支撑着个小木屋，屋檐下还会有一个大流星锤呢？爸爸笑得更加厉害了！爸爸说：这是大象呀！

我也哈哈笑了起来。

搞笑的周记(篇5)

这几天，我一直在为一个征文活动发愁。我想写出一篇好文章，可是我冥思苦想，却始终下不了笔。突然，我想起了唐朝著名诗人李白，他常常在喝醉酒后写出流传千古的名诗佳句。你看，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，多么奔放洒脱啊！对，我来学李白，喝醉酒写文章。

于是，我从酒柜里拿了一瓶白酒，拧开盖子，毫不犹豫地喝了一大口。哇！什么味？呛得我直咳嗽。我吓得赶紧把酒放好。这又苦又涩又辣的味道，怎么会让李白如此痴迷呢？可能是我没喝醉吧，我下定决心，再一次拿起酒瓶虽然那滋味仍然让我难以忍受，但想到能写出好文章，我还是硬着头皮连喝了几口。喝完后，我伸着舌头，喘着大气，喉咙里像着火似的。

过了好一会儿，我发现自己的脑袋里还是空空的，没有灵感，没有思路。要不要再喝呢？这时，我心里特别矛盾：不喝了，再喝我就要吐了；喝，人生难得几回搏！最后，我鼓足勇气，紧闭双眼，头一仰又喝了一口。可是，这口酒还是没起作用。

妈妈回来了，她知道后，笑着说：你真是个傻孩子，学习是没有捷径可走的。

妈妈在笑，我听见了，是迷迷糊糊中听见的。后来，我想我是睡着了。

搞笑的周记(篇6)

我的同学很调皮，我们班拍集体照，她在我头上做了两个兔子耳朵，把头跟我靠在一起，还把我搞出了鸡窝头。拍完照回教室的时候，还故意打我一下，就溜之大吉了，我怎么也追不上她。

我同桌很调皮。要上课了，后桌逗我同桌玩，他用头来顶我同桌，同桌顶不过后桌，就吓唬后桌，老师来了，后桌乖乖地坐好了，不过他很快就发现前桌在用老师来吓唬自己。

我们班的管理员也很调皮。我们每次做完操回教室，他都先跑回教室，躲在门后吓唬我们，我们一进教室，他就哇的叫一声，我有一次就被吓到，害得我差点摔跤。

搞笑的周记(篇7)

马虎这个朋友还是一直伴着我到现在。看，这个星期就因为马虎而闹了一个笑话。

今天早上，我被一声鸟叫声惊醒了。我赶紧把小脑袋从被窝里伸出来，发现钟上已经显示6：30了，就急忙爬起来穿衣服。我一件接着一件往身上套，不一会儿就穿完了。当我出去的时候，妈妈觉得很是惊喜，就表扬我说：“宝贝，你今天穿得很快啊！，这10元钱就奖励给你了！你放在口袋里吧！”我接过钱，喜滋滋的往口袋里塞，咦？口袋开得方向好像变了？我怕低头一看，哎！裤子穿反啦！我正迟疑着，妈妈先开口了：“怎么了？难道裤子没有口袋？”我笑着说：“有点。”赶紧把钱按反方向投了进去。我一边洗脸，一边想：妈妈这一关应该是过了，现在要小心别的人发现秘密了。

然而，我刚洗完脸，外婆就笑着对我说：“哈哈！楠楠，你怎么把裤子穿反啦！”我一惊：不会吧！我刚才心里就担心这个秘密穿帮啊！不行！我不能就这样认输。我就反驳说：“不可能！我刚刚穿的时候看过正反的呀！”“不信？那你叫妈妈和奶奶来看看啊！”结果妈妈和奶奶看了之后，也哈哈大笑。面对这种场面，我终于羞愧地低下了头，和妈妈去房间里把裤子换正了。

哎！现在想想，还真好笑啊！

搞笑的周记(篇8)

我有个表妹，叫周可欣。她有一张圆圆的、胖乎乎的脸蛋，个子矮矮的，皮肤白里透红，红里透白。

一天中午，妈妈对我说：“今天你妹妹到我们家来吃饭。”我心里一半高兴一半愁：高兴的是又可以和表妹玩了，愁的是这个调皮鬼不知道会生出多少“麻烦”。

果不出所料，吃饭时，表妹又犯起拖拉病了，一会儿动动这个，一会儿碰碰那个，一会儿又把饭粒掉的满地都是。我的饭都快吃完了，她的碗里还是满满的`。妈妈催促她，她就当没听见，照样往嘴巴里一粒一粒慢吞吞地扒拉。妈妈一急，就使出了绝招：“快吃，不好好吃饭下次不让你来这里吃饭了。”以前这个办法用过，很灵，我想这下表妹会立刻坐好飞快地吃起来。可没想到这次不灵了，只见她嘟着小嘴说：“我知道你就是骗我的。”妈妈脸一沉，说：“不相信？我可说话算话。”没想到这小家伙一撇嘴：“哼，不来就不来！”哈哈，老妈没招了！这可怎么办？老妈换了个语气，说：“可可，认真吃，不能浪费粮食。”我都觉得如果这再不能让妹妹好好吃饭，就没有什么好办法了，所以，这次肯定行的！

谁知道表妹还是一副嬉皮笑脸的模样，她晃着小脚丫，甩着肉胳膊，嘴里不慌不忙地吐出一句话：“不吃不就更不浪费了吗？”我笑得前俯后仰，差点儿被饭粒呛到，妈妈哭笑不得，一时语塞，过好半天才回过神来。表妹得意洋洋地“嘿嘿”笑着，吃饭越发不认真起来。“调皮鬼”呀“调皮鬼”，你真是太“雷人”了！

哎，你说我的调皮表妹该怎么办呢？

搞笑的周记(篇9)

每当我听到“预备，开始!”的声音，我就想起小时候踩种子的事情。

金秋时节，大院里休闲林里的樟树“霹雳啪啦――”种子一群接一群地往下掉。有绿的(那是没成熟的)，有黑的(那是成熟的)。樟树的种子但是小孩子最喜欢玩的东西。我和我的小伙伴们也不例外――来了场踩种子的比赛。比赛规则：在一分钟内用一只脚踩种子，不许换脚。

随着“预备――开始!”的声音激烈地开始了比赛。有的在心里默算自己踩到几颗种子，有的用嘴巴说，有的用手数，还有的叫大人帮着记的……，我是用手数的。谁说一心不能二用，看我一边想着加油，一边数着踩了多少，心里一点也不慌张(要不是那时没有《隐形的翅膀》这首歌，不然早哼上了)。我还偷偷看了一眼别人，他们早已是汗流浃背，我的心里暗暗自喜。一分钟到了，我们在排行次。但是决想不到的事发生了，我排了第一，他们可想不通为什么我没有汗水却有成果呢小伙伴们来问我，我回答说：“你们太紧张了。”说完我就去领奖品――一个玩具。

你看，我的事情是否最搞笑，最令人怀念的?我怀念的但是那踩下去清脆悦耳的声音。你肯定也有吧。推开记忆的门，打开记忆的窗，让我们一齐分享吧!

搞笑的周记(篇10)

一上课，老师就拿出一张纸和一把剪刀，然后又咔嚓咔嚓的剪了好多小纸片。我心想：老师剪这么多小纸片干什么呀?老师卖了半天关子，才说今天我们玩写作游戏。什么限制没有，天马行空随便写。老师把我们分成四组，每组分别写上时间，写干什么，在什么地方，人物是谁。

拿到纸片的同学们都低着头奋笔疾书，我写的是一千年前，写完后我偷偷地笑了，再偷偷看别的同学，有的还在写，有的也像我一样在偷偷地笑。都写完以后，老师让组长把纸条收到讲台上，每组一堆放好。交完以后老师让班长在每一堆里抽一张纸条，然后按顺序读了出来。班长看的时候，先忍不住笑了，然后开始读。他读的是一亿年前，猪八戒在海里的大鲨鱼肚子里跳绳。坐在我旁边的刘西洋乍一听就开始哈哈大笑，几颗大门牙暴露无遗。他的笑像阳光一样灿烂。

老师又让李振鹏在每一堆里挑一张读出来，他读的是：古代的星期一，龙在天堂上游泳。这刚一读完，班里便炸开了锅，有的说：龙能在天堂里游泳，我还在地缝里跳舞呢;有的说：我从现代穿越回到古代，让玉皇大帝去大海里当龙王。大家终于忍不住了，笑声像洪水一样泛滥开来，有的笑的眼泪都流出来了。

老师该挑最后一个人了，尹志傲读的是：夜晚，爷爷在海里晒太阳。下面同学们议论纷纷，有的说：晚上还晒太阳呢，晚上能做月光浴。有的说：应该改成，中午，爷爷在海边晒太阳。刘西洋又忍不住插嘴：夜晚，在海边晒月亮还差不多。李茜说：月亮晒不成，只能说在海边看月亮。大家都捂着嘴笑开了。刘西洋的眼睛眯成一条线了，呵呵的笑着，头不住的点着，嘴里还念念有词：真搞笑，真搞笑

这可真是一堂有趣的搞笑作文课!