大班篮球活动教案

大班篮球活动教案。

教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。只有提前准备好教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。经过仔细分析幼儿教师教育网为您编辑了“大班篮球活动教案”，希望本文能为您提供帮助！

大班篮球活动教案【篇1】

大班篮球活动教案

篮球是一项热门的体育运动，能够锻炼身体、培养团队协作精神和培养领导能力。在大班教育活动中，通过篮球活动，可以帮助幼儿提升身体素质，培养团队合作精神，发展社交能力，同时也可培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。下面是关于大班篮球活动的主题范文。

主题：探索篮球的乐趣

活动目标：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣。

2. 提升幼儿的身体素质，培养基本的篮球技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

4. 培养幼儿的互助意识和社交能力。

活动准备：

1. 准备足够数量的篮球。

2. 准备篮球场地或操场。

3. 准备音乐，以增强活动氛围。

4. 准备一些小奖品，以奖励表现优异的幼儿。

活动步骤：

第一步：热身准备（10分钟）

1. 组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳、深呼吸等，以准备他们的身体。

2. 引导幼儿进行简单的拉伸运动，以预防运动伤害。

第二步：基本篮球技能介绍（10分钟）

1. 以简单明了的方式向幼儿介绍篮球运动和基本技巧，如传球、投篮、运球等。

2. 通过示范和讲解，让幼儿对这些技能有一定的了解。

第三步：篮球技能练习（20分钟）

1. 分组让幼儿进行篮球技能的练习，如传球、投篮、运球等。

2. 注意观察幼儿的表现，给予必要的指导和纠正。

3. 鼓励幼儿积极参与，提高自信心。

第四步：团队合作活动（20分钟）

1. 分为若干小组，进行篮球比赛。

2. 强调团队合作的重要性，并引导幼儿分工合作，共同完成任务。

3. 鼓励队员互相帮助，共同进步。

第五步：结束活动（10分钟）

1. 组织幼儿进行简单的放松活动，如轻松的伸展运动。

2. 对幼儿进行活动总结，鼓励幼儿分享自己的收获和心得。

3. 表彰表现优异的幼儿，并给予小奖品以激励。

活动延伸：

1. 组织篮球比赛，增加游戏性，提高幼儿的参与度。

2. 鼓励幼儿自己设计一场篮球比赛，培养他们的领导能力和创造力。

3. 结合幼儿的学习内容，编排篮球表演，提高幼儿的动作协调性和表演能力。

通过以上的篮球活动，可以让幼儿在欢乐的氛围下锻炼身体、培养团队合作精神和培养领导能力。篮球活动可以让幼儿感受到运动的乐趣，鼓励他们积极参与，提高身体素质，同时也可以培养幼儿的社交能力和团队合作意识。在这个过程中，幼儿们能够体验到团队协作的重要性，并从中学会互相帮助和共同努力，从而达到共同目标。

大班篮球活动教案【篇2】

大班篮球活动教案

一、教案主题：大班篮球活动

二、教案目标：

1. 培养大班学生的团队合作意识和沟通能力。

2. 提高大班学生的体能素质和运动技能。

3. 培养大班学生的动手能力和创新思维。

三、教案内容：

1. 活动准备：

a. 准备篮球和球网。

b. 将篮球场地划分为两个对立的阵营。

c. 设置阵地和战术标识。

2. 活动流程：

第一阶段：热身活动（15分钟）

a. 让学生进行基本的身体热身运动，如拉伸、深呼吸等。

b. 进行篮球运动相关的热身活动，如运球、投篮等。

第二阶段：技能讲解和练习（20分钟）

a. 介绍篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。

b. 练习基本技能，让学生熟悉并掌握。

第三阶段：团队合作训练（30分钟）

a. 将学生分为两个对立的阵营，进行对抗性训练。

b. 提醒学生要注意团队合作和沟通，互相配合来实现目标。

第四阶段：比赛和总结（30分钟）

a. 进行篮球比赛，比赛时间可根据实际情况调整。

b. 结束比赛后，进行总结，回顾学生的表现和感受。

四、活动评估：

1. 观察学生在活动中的表现，包括技能掌握、团队合作和沟通等方面。

2. 活动结束后，和学生进行讨论和总结，了解学生对活动的反馈和建议。

五、拓展活动：

1. 可以组织篮球比赛，邀请其他班级或学校参加，增加比赛的激烈程度。

2. 可以设置篮球训练营，让学生有机会进一步提高篮球技能和体能素质。

3. 可以进行篮球创新项目，例如自制篮球器材或设计新的篮球战术。

六、注意事项：

1. 活动中要确保学生的安全，提前做好场地检查和安全措施。

2. 活动中要注重指导和纠正学生的动作，使他们掌握正确的篮球技巧。

3. 活动结束后，要及时清理场地和篮球器材，保持整洁。

总结：

大班篮球活动是一项既有趣又能促进学生团队合作精神和体能素质的活动。通过此次活动，学生不仅能够提高篮球技能和体能素质，还能培养他们的团队合作意识和沟通能力。同时，通过比赛和总结，可以给学生提供更多的学习机会和成长空间。教师要充分发挥指导和引导作用，让学生在活动中获得全面的发展和提高。

大班篮球活动教案【篇3】

标题：大班篮球活动教案

一、教学目标

1. 帮助学生了解篮球运动的基本规则和技能；

2. 培养学生的篮球运动兴趣，提高协调性和团队合作能力；

3. 培养学生的体育意识和健康生活习惯。

二、教学内容

篮球规则和基本动作技能的学习和实践。

三、教学准备

1. 教学材料：篮球、篮球场地、篮球规则介绍PPT等；

2. 教学器材：球擦、绳子等；

3. 音乐设备：播放激励性音乐。

四、教学过程

1. 准备阶段

（1）引入：播放篮球比赛精彩瞬间的视频，激发学生对篮球的兴趣。

（2）目标介绍：向学生介绍本次篮球活动的目标和意义，鼓励他们积极参与。

（3）规则介绍：通过PPT或小组讨论的方式，向学生介绍篮球的基本规则。

2. 热身活动

（1）颈部活动：旋转头部，上下和左右晃动。

（2）上肢活动：做绕圈运动、摆臂和旋转肩部。

（3）下肢活动：做踢腿运动、蹲下和走路等。

3. 技能训练

（1）基本运球技巧：向学生讲解运球动作要领，让他们进行练习，并进行个别指导。

（2）传球技巧：向学生展示正确的传球动作，组织他们进行练习，并互相配合进行传球练习。

（3）投篮技巧：向学生介绍正确的投篮姿势和动作，进行练习，并逐渐增加难度。

4. 活动游戏

（1）分组对抗：将学生分成若干个小组，进行篮球比赛。着重培养学生的团队合作能力和竞技精神。

（2）技能挑战赛：设置不同的技能挑战项目，让学生展示篮球技巧，并评选出优胜者。

5. 教学总结

通过小组讨论和课堂反馈，向学生总结篮球活动的收获和不足之处，并鼓励他们继续坚持体育锻炼。

六、教学评价

1. 观察学生的参与度和积极性；

2. 评价学生的篮球动作技巧和协调性；

3. 评价学生在团队合作中的表现。

七、教学延伸

在课外时间组织学生参加篮球俱乐部或学校篮球队，进一步提高篮球运动水平。

八、教学反思

1. 教学中要注意学生的安全，如避免过度用力或不注意篮球的碰撞。

2. 注重个别差异，给予学生适当的指导和支持。

篮球是一项有趣且健康的运动，通过这次大班篮球活动，学生将能够学习基本的篮球规则和技能，并培养体育意识和团队合作能力。通过积极参与活动，学生可以在比赛和挑战中快乐成长，同时也能够享受到运动带来的健康和快乐。

大班篮球活动教案【篇4】

活动目标:

1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力。幼儿教育网

活动准备:

皮球、、纸球、气球、报纸等。

活动过程

1.幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。

2.幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。

3.幼儿三人一组玩抛接入网游戏，一人抛接两人撑网，抛球者向上，向前抛球，使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大？哪一种球力量小？同一种球，抛的高和抛的低情形下，落入网中的“力量”有什么区别？

4.引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。

活动延伸：

抛接活动在日常活动中继续进行。

课后反思：

根据本节课的活动特点，我选择了在户外开展探索活动，孩子特别容易兴奋，所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离是否一样”让孩子带着问题进行操作，活动时老师适时的进行引导，整节课下来，活动井然有序，孩子的积极性也特别的高，在三人抛接的时候，接的小朋友特别有想法，幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面，有的接到以后还故意让球在报纸上在弹几下，孩子们各有各的想活动，各有各的玩法，不尽相同的探索着。本节课材料的选择上，也采用了对比性很强的纸球、皮球和气球，幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中，孩子们对探索欲望也由此增强了。

网站温馨提示：学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然、大社会为中心组织课程，大自然构成的自然环境和大社会构成的社会环境组成了学前教育课程的中心内容。这个大自然的活教材是其他教材无法替代的。

大班篮球活动教案【篇5】

篮球是一项极具挑战性和技巧性的运动，在大班幼儿教育中，篮球运动活动不仅可以增强幼儿身体的协调性，还可以提高幼儿的团队协作意识和竞争意识。因此，本文将为大家介绍一份完整的大班篮球活动教案，帮助孩子们更好地了解篮球运动。

教学目标：

1. 让幼儿了解篮球运动规则，掌握篮球运动基本技巧。

2. 培养幼儿团队协作意识和竞争意识。

3. 有助于幼儿身体协调性的提高。

教学内容：

1. 篮球挑战赛。准备一些小篮球和篮球架，让幼儿进行投篮挑战赛。

2. 篮球运动技巧训练。包括运球、传球、投篮、防守等技巧。

3. 篮球乐园。在活动场地上设置多个篮球玩具，让幼儿进行自由游戏。

教学流程：

1. 开幕式。向幼儿介绍篮球运动规则和活动流程。

2. 篮球挑战赛。将幼儿分成小组，让他们一起完成投篮挑战。组内排名前三名的幼儿将有机会获得小奖品。

3. 篮球运动技巧训练。让幼儿学习基本的篮球运动技巧，如运球、传球、投篮和防守等。教师应该对每个技巧进行讲解和示范，并给孩子们适当的练习时间。

4. 篮球比赛。将幼儿分成两个小队，让他们进行一场友谊赛。在比赛中，教师应该注重规则制定和安全措施，以确保幼儿的身体安全。

5. 篮球乐园。最后，让幼儿自由游戏，享受篮球运动带来的乐趣。

评估：

教师应该根据孩子的学习情况和表现，进行综合评估。评估内容包括学习技巧的掌握程度、团队协作和竞争意识等方面。

教学反思：

在教学过程中，教师应该注重孩子们的兴趣和参与度，并确保他们的安全和健康。同时，教师应该根据幼儿的不同特点和能力，设置适合他们的篮球活动内容和难度，在活动中适当地调整教学方案。

总结：

篮球活动是一项有助于幼儿身体发展和心理成长的运动项目，通过本文介绍的教学方案，教师可以引导孩子们了解篮球运动规则和技巧，并培养他们的团队协作和竞争意识。同时，在活动中，孩子们可以感受到篮球运动的乐趣，增强自信心和积极性，为日后的生活和学习奠定基础。

大班篮球活动教案【篇6】

大班篮球活动教案

【活动主题】：大班篮球活动

【活动目标】：

1. 培养幼儿对篮球的兴趣和热爱；

2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力；

3. 发展幼儿的运动技能和身体协调能力。

【活动准备】：

1. 篮球；

2. 篮球场地或室内空间；

3. 篮球带（可选）；

4. 活动安全保护措施。

【活动过程】：

一、热身活动（15分钟）

1. 跑步热身：让幼儿们在篮球场上进行慢跑，热身身体，准备进行后续的活动。

2. 手臂拉伸：引导幼儿们进行手臂的伸展和放松，预防运动伤害。

二、基本篮球技巧训练（20分钟）

1. 带球走步：辅导幼儿们正确地用手控制篮球并带球行走，让幼儿们感受篮球在手中的重量和质感。

2. 投篮练习：引导幼儿们站在篮球场的合适位置，持球投篮，并鼓励幼儿们不断尝试以提高投篮命中率。

三、篮球游戏（25分钟）

1. 过人游戏：将孩子们分成两队，一队持球进攻，一队防守。进攻方要试图通过过人来得分，防守方要尽可能地抢断篮球并阻止对方得分。

2. 篮球赛：将孩子们分成几个小组，进行小组间的篮球比赛，规定时间结束后，依据得分情况评定胜负。

四、团队合作活动（20分钟）

1. 五人过人：将孩子们分成两个队伍，每个队伍选出五名成员。队员们手拉手排成一个圆圈，一个球员从圈内的间隔中跑过，然后加入圈内，跑动区域的球员站到圈外，其他队员依此类推。比赛时限为两分钟，看哪个队能跑到多少次。

2. 传球比赛：将孩子们分成几个小组，每个小组站成一条直线，前面排在一排的孩子拿到篮球，向队尾传球。传到队尾的球员要将篮球放入篮筐内，最先完成任务的小组获胜。

五、整理与总结（10分钟）

1. 让幼儿们一起将篮球收拾整齐放好。

2. 对整个活动进行简要总结，让幼儿们分享他们的体会和收获。

【活动延伸】：

1. 组织篮球比赛，让孩子们展示他们在训练中所学到的篮球技巧；

2. 组织观摩篮球比赛，让孩子们观看专业篮球比赛，激发他们对篮球的兴趣；

3. 举办篮球友谊赛，与其他幼儿园进行友好交流，增进团队合作能力。

通过以上活动，幼儿们可以在乐趣中学习篮球的基本技巧和规则，培养团队合作的意识以及身体协调能力。同时，也能够培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的参与度和积极性，为他们的身心健康发展提供良好的支持和促进。

大班篮球活动教案【篇7】

【大班篮球活动教案】

一、活动主题：大班篮球活动

二、活动目标：

1. 培养大班学生的团队合作意识和团队精神。

2. 培养大班学生的身体协调能力和运动技巧。

3. 丰富大班学生的身体和社交活动。

4. 培养大班学生的比赛意识和竞争意识。

三、活动内容：

1. 热身游戏：

a. 拉长活动：学生站成一排，第一个学生做一组活动动作，然后依次传递给后面的学生，直到最后一个学 生也完成活动动作。

b. 拉伸操：学生按照老师的指示做拉伸操，准备身体。

2. 基础篮球技巧练习：

a. 投篮练习：学生分成小组，站在篮球场上，按照老师的指示进行投篮练习，培养投篮准确性。

b. 带球练习：学生按照老师的指示进行带球练习，培养学生的带球技巧和灵活性。

c. 传球练习：学生分成两个小组，进行传球练习，培养学生的传球技巧和团队合作意识。

3. 比赛活动：

a. 学生分成两个队伍，进行篮球比赛，比赛规则可以根据学生的水平来调整。

b. 比赛结束后，进行总结和反思，让学生明白自己的优点和不足，为进一步提高做好准备。

四、活动时间：每周一次，每次活动时间为1个小时。

五、活动场地：学校篮球场或者室内体育馆。

六、教学方法：

1. 示范法：老师进行技能示范，学生模仿老师的动作进行练习。

2. 分组合作法：学生分成小组进行练习和比赛活动，培养学生的团队合作意识和团队精神。

3. 直接教学法：老师直接教学篮球技巧和规则，让学生能够快速掌握。

七、评价方式：

1. 观察学生在活动中的表现，包括技能表现、队伍协作和比赛精神等。

2. 参考学生在比赛中的表现和个人进步，给予适当的评价和鼓励。

八、活动效果：

通过大班篮球活动的开展，可以有效培养学生的团队合作意识和团队精神，提高学生的身体协调能力和运动技巧，培养学生的比赛意识和竞争意识，丰富学生的身体和社交活动。同时，通过比赛活动的开展，可以让学生明白自己的优点和不足，为进一步提高做好准备，提高学生的自信心和积极性。

通过以上教案，大班篮球活动将能够有效培养学生的团队意识、合作精神和体育技能。希望每一位学生都能够在这个活动中快乐地成长，并从中体会到体育运动的魅力和乐趣。

大班篮球活动教案【篇8】

篮球是一项具有广泛影响力和参与度高的体育运动，无论年龄、性别或身体条件如何，都可以参与到这项运动中。大班篮球活动对于幼儿的身体发展、团队合作和个人技能的培养具有重要意义。下面是一个关于大班篮球活动的教案范文，帮助教师组织和引导幼儿们参与到篮球活动中。

主题：大班篮球活动 - 趣味体验与团队合作

一、目标：

1. 培养幼儿对于篮球运动的兴趣，促进对运动的积极参与。

2. 发展幼儿身体协调性和基本运动技能。

3. 提高幼儿的团队合作意识，培养他们的沟通和合作能力。

二、活动准备：

1. 篮球场地的准备：将篮球场地标出，确保场地的平整和安全，放置好篮球架和篮球。

2. 幼儿的准备：让幼儿穿上适合运动的服装和鞋子，并提醒他们携带好饮水。

3. 教师的准备：熟悉基本的篮球技巧和规则，准备好相关的教材和道具，如篮球、小锥子等。

三、教学步骤：

1. 活动引入：

教师可以通过讲述篮球运动的历史和规则，激发幼儿对篮球的兴趣。也可以播放一段篮球比赛的视频，让幼儿感受篮球的精彩和快乐。

2. 体验篮球运动：

为了让幼儿更好地体验篮球运动，教师可以先进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。然后，教师介绍篮球的基本技巧，如持球、传球、投篮等，并示范给幼儿观看。

3. 技巧训练：

根据幼儿的年龄和能力水平，教师可以设置一些简单的技巧训练活动，并给予他们适当的指导和鼓励。例如，要求幼儿用两只手连续传球，或者用小锥子作为挡板，进行投篮练习等。

4. 小组对抗：

将幼儿分成小组，让他们进行篮球对抗。教师可以制定简单的比赛规则，如每个小组一分钟内尽可能多地投进篮筐，或者两个小组交替传球并进攻篮筐等。在比赛中，教师既可以帮助幼儿提高篮球技巧，也可以鼓励他们展示团队合作和沟通能力。

5. 活动总结：

在活动结束时，教师可以总结幼儿们在篮球活动中取得的进展和成绩，并表扬他们的努力和参与。同时，也可以给予幼儿一些反馈和建议，帮助他们提高篮球技巧和团队合作能力。

四、教学评估：

教师可以通过观察幼儿在活动中的表现、与他们的交流以及他们在小组对抗中的表现来评估他们的学习和进步情况。此外，教师也可以与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在家中运动的情况，并让家长参与到评估中。

通过以上的教案，幼儿可以在参与篮球活动中获得快乐和成长。这样的活动不仅可以培养幼儿的身体素质和基本运动技能，还可以促进他们的团队意识和合作能力。在教师的指导下，幼儿们将能够更好地掌握篮球技巧，并打造出一个和谐、积极的团队氛围。

大班篮球活动教案【篇9】

大班篮球活动教案

一、教学目标：

1. 了解篮球运动的基本规则和技巧；

2. 培养团队合作精神和互助意识；

3. 提高学生的体能素质和身体协调性；

4. 培养学生积极参与体育运动的兴趣。

二、教学内容：

1. 篮球运动规则的介绍；

2. 篮球基本技巧的训练；

3. 篮球战术和团队合作的培养；

4. 篮球比赛的组织和实施。

三、教学过程：

第一节：篮球运动规则的介绍

1. 分组讨论：请学生根据自己对篮球运动的了解，分组讨论并总结篮球运动的基本规则。每个小组派代表发言并展示总结结果。

2. 教师补充：根据学生的总结，教师进行必要的修正和补充。确保学生对篮球运动规则的理解准确。

第二节：篮球基本技巧的训练

1. 热身运动：进行跑步、伸展等热身运动，预备身体。

2. 带球练习：教师示范并要求学生跟随练习基本带球动作，如：变向运球、直线运球、交叉运球等。

3. 投篮练习：教师示范并要求学生跟随练习基本投篮姿势和投篮技巧，如：立定投篮、跳投、上篮等。

4. 传球练习：教师示范并要求学生跟随练习基本传球动作和传球技巧，如：胸前传球、头顶传球、篮下传球等。

5. 防守练习：教师示范并要求学生跟随练习基本防守动作和防守技巧，如：站位、脚步技巧、手的用力等。

6. 教师点评和总结：教师观察学生的练习情况，给予指导和点评，并总结今天的技巧训练内容。

第三节：篮球战术和团队合作的培养

1. 球队分组：根据班级人数和场地情况，将学生分成适当数量的篮球队。

2. 球队战术训练：教师向学生介绍常见的篮球战术，如：快攻、制胜波、2-3防守等，并指导学生在小队内进行战术实践。

3. 球队合作演练：教师给予指导，要求学生在小队内合作，互相协助，练习战术，并以小队为单位进行比赛演练。

4. 战术实战比赛：分组比赛，让学生应用所学的战术和技巧进行比赛，培养团队合作精神和竞技意识。

第四节：篮球比赛的组织和实施

1. 比赛规则的说明：教师向学生详细介绍篮球比赛的规则和准则。

2. 比赛分组：根据学生的篮球水平和身体素质，将学生分为不同级别的队伍。

3. 比赛准备：分组组织队伍，进行赛前准备，包括队伍的整理和战术的指导。

4. 比赛实施：进行正式比赛，并根据比赛情况做相应调整和指导。

5. 比赛总结：比赛结束后，教师与学生进行总结，讨论比赛中出现的问题和不足，并提出改进建议。

四、教学反思：

通过本次大班篮球活动的教学，学生在了解篮球运动规则、基本技巧的同时，也培养了团队合作精神、激发了对体育运动的兴趣。同时，通过比赛的组织和实施，学生也增强了竞技意识和身体素质。教师还要根据学生的具体情况，灵活调整教学内容和过程，保证教学的有效性和学生的参与度。

大班篮球活动教案【篇10】

大班篮球活动教案

一、主题：篮球激发运动热情，培养团队合作精神

二、活动目的：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强运动能力；

2. 提高幼儿的团队合作精神和友谊意识；

3. 锻炼幼儿的身体素质和协调能力；

4. 培养幼儿的自信心和勇气。

三、活动时间：2周

四、活动内容：

第一天：引发兴趣，了解篮球运动

1. 看图片介绍篮球运动，引发幼儿兴趣；

2. 教师用简单的语言解释篮球运动规则，如何投篮、传球等；

3. 搭建一个简易的篮球场地，让幼儿亲身体验篮球运动。

第二天：基本动作训练

1. 教师向幼儿示范基本的运球、投篮和传球动作；

2. 分小组练习基本动作，互相观摩和纠正；

3. 考虑幼儿年龄特点，灵活调整动作难度，保证每个幼儿都能参与。

第三天：团队训练

1. 分成几个小组，进行团队训练；

2. 鼓励幼儿相互配合，进行传球训练；

3. 给予幼儿一些篮球小游戏的建议，如接力传球、团队投篮等。

第四天：体验比赛氛围

1. 分成两队进行比赛，让幼儿亲身感受比赛的紧张氛围；

2. 教师充当裁判，引导幼儿遵守规则和积极参与；

3. 比赛结束后，进行总结，鼓励幼儿相互表扬和学习优点。

第五天：篮球装饰制作

1. 指导幼儿制作篮球相关的手工装饰品；

2. 比如：篮球头饰、篮球风铃等；

3. 幼儿可以发挥自己的创意，制作属于自己的篮球装饰品。

第六天：篮球故事讲解

1. 选择一本篮球相关的绘本，给幼儿讲解篮球故事；

2. 带着幼儿一起探索篮球运动的乐趣和故事中的内容；

3. 鼓励幼儿自由表达自己对篮球运动的思考和感受。

第七天：组织家长参与活动

1. 邀请幼儿的家长一起参加篮球活动；

2. 分为家长队和幼儿队进行友谊篮球赛；

3. 增进家长和幼儿之间的互动和交流，加深彼此的了解。

第八天：活动总结

1. 回顾篮球活动所取得的成果；

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和体会；

3. 表彰优秀幼儿，鼓励每个幼儿继续坚持体育锻炼。

五、活动评估与反思：

通过每次活动的观察和记录，评估幼儿在篮球活动中的参与度、运动技能提升和团队合作精神的发展。同时，通过家长反馈和小组讨论，反思活动的优缺点，以便以后的改进和优化。

六、活动资源准备：

1. 篮球、篮球场地、传球器具等；

2. 着装舒适的运动衣物和鞋子；

3. 绘本、图片和幼儿手工制作材料等。

七、活动结束后的延伸：

可以邀请篮球运动员或篮球教练到幼儿园进行篮球示范和指导，进一步激发幼儿对篮球运动的兴趣，并提供更专业的篮球技能培训。

大班篮球活动教案【篇11】

大班篮球活动教案

篮球是一项受到广大学生喜爱的运动，它不仅能增强身体素质，还培养了学生们的团队合作精神和竞争意识。为了更好地组织大班篮球活动，我设计了以下的教案。

一、活动目标：

1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的篮球技能水平。

3. 培养学生的团队意识和合作能力。

4. 促进学生身心健康，增强体质。

二、活动内容：

1. 热身活动：

a. 集体热身：让学生们整体进行一些有氧运动，如慢跑、伸展等，以准备好进行篮球活动。

b. 篮球技巧热身：引导学生们进行篮球技巧的热身练习，如运球、投篮、传接球等。

2. 基础篮球技能的学习：

a. 运球技术：教授学生们正确的运球姿势和技巧，并通过障碍物的设置让学生们进行运球练习。

b. 投篮技术：教授学生们正确的投篮姿势和技巧，并安排投篮练习，提供一对一辅导。

c. 传球技术：教授学生们正确的传球姿势和技巧，并组织学生们进行传球练习，强调团队合作和配合。

3. 篮球比赛：

a. 组织学生们进行小组内的篮球比赛，通过比赛培养学生的竞争意识和团队合作精神。

b. 进行全班对抗赛，让学生们有机会展示所学技能和团队协作能力。

4. 活动总结：

a. 结合活动情况，进行全面总结，让学生们评价活动的意义和收获。

b. 鼓励学生谈论自己的进步和需要改善的地方。

三、教学方法：

1. 示范教学法：教师通过动作示范和口头解释，带领学生们学习篮球技能。

2. 分组合作学习法：学生们根据能力和兴趣进行小组分组，通过合作学习促进技能的提高。

3. 个别辅导法：教师针对学生的差异化需求，给予个别辅导和指导。

四、活动安排：

活动时间：每周一次，每次活动1个小时。

活动地点：体育馆或操场。

五、活动准备：

1. 篮球：为每个学生准备一颗篮球。

2. 球网和标线：在活动地点设置篮球架和球网，并画好标线。

3. 音乐设备和音乐：为活动准备一台音乐设备，并准备一些激励性音乐。

六、活动评估：

采用定期小测验和观察评估的方式，评估学生们在篮球技能、团队合作和竞争意识等方面的发展情况。

通过以上的教案，可以有效地组织大班篮球活动，实现学生们对篮球运动的兴趣和热爱，提高篮球技能水平，培养团队合作精神和竞争意识，促进学生身心健康。篮球活动的开展将给学生们带来积极的体验，增加他们对体育运动的参与度，促进学生的全面发展。

大班篮球活动教案【篇12】

大班篮球活动教案

一、主题：大班篮球活动的教案制定与实施

二、目标：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，激发幼儿参与体育活动的积极性；

2. 发展幼儿的大运动协调能力和身体素质；

3. 培养幼儿团队合作和互助精神；

4. 提高幼儿的篮球技术水平。

三、活动内容：

1. 热身活动：早操、拉伸运动等；

2. 基础技术训练：传球、运球、投篮等；

3. 篮球比赛：小组内对抗、全班对抗等；

4. 篮球游戏：兔子抓萝卜、保卫篮筐等。

四、教学步骤：

第一课：热身活动与基础技术训练

1. 教师引入篮球活动，向幼儿介绍篮球的基本知识和规则，激发他们对篮球的兴趣。

2. 进行热身活动，如早操、魔术师翻翻卷等，帮助幼儿准备好身体。

3. 进入基础技术训练环节，教导幼儿传球、运球、投篮等基本动作，通过示范和分组练习进行。

第二课：篮球比赛与技术提升

1. 引导幼儿分组进行小规模的篮球比赛，让幼儿亲身感受到篮球比赛的乐趣和紧张。

2. 教师观察幼儿在比赛中的表现，提供针对性的指导和建议，帮助幼儿提高技术水平。

3. 鼓励幼儿提出问题和给予互相帮助，培养团队合作和互助精神。

第三课：篮球游戏与技术运用

1. 引导幼儿参与篮球游戏，如兔子抓萝卜、保卫篮筐等，增加游戏的趣味性和挑战性。

2. 结合游戏中的技术要求，教师示范技术动作，引导幼儿灵活运用已学的技能进行训练。

3. 观察幼儿在游戏中的表现，及时鼓励和指导，使他们在游戏中提高技术水平。

五、评价与总结：

1. 教师根据幼儿在活动中的表现和进步，进行适时的评价和打分，鼓励他们保持积极性。

2. 与幼儿共同回顾活动过程和成果，总结经验教训，为下一次活动的改进提供参考。

六、注意事项：

1. 活动前要检查篮球设备的安全性，确保幼儿的安全。

2. 针对幼儿的特点，适当调整活动难度，确保每个幼儿都能参与进来。

3. 活动中要给予幼儿足够的鼓励和表扬，增强他们的自信心。

七、对教案的改进建议：

1. 逐渐增加幼儿对篮球规则的了解，使其在比赛中能够遵守规则。

2. 可以将篮球活动与其他主题活动相结合，如篮球艺术表演、篮球健身操等，增加活动的多样性和趣味性。

3. 在游戏环节中添加一些观摩欣赏的内容，让幼儿了解一些篮球明星和篮球赛事等，激发他们对篮球的兴趣和热爱。

以上是关于大班篮球活动的教案范文，希望对您有所帮助。如需进一步完善，可根据幼儿园的实际情况进行调整和改进。

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幼儿园大班教案《篮球》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《篮球》》

大班教案《篮球》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神，通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神，快来看看幼儿园大班《篮球》教案吧。

活动目标

1、通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。

2、通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。

3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

4、学习游戏的玩法及规则。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点

重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质

难点：鼓励幼儿创新玩法

活动准备

小篮球若干、篮球场或空地一块

活动过程

一、开始部分

1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）

2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）

二、基本部分

1、提问回忆：

教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？

学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。

2、尝试

教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察交流。

3、探索

学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。

4、展示模仿

学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。

5、评选游戏

教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。

6、分享交流

教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？等

7、游戏——小兔蹦蹦跳

将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。

教师和幼儿在玩游戏后，对于游戏出现的问题，共同探讨提出解决方案，在次游戏。

三、结束部分

1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的

2、将篮球放入框内，退场

教学反思

1.本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中幼儿毕竟还处于初生期，需要教师密切注意引导，同时对幼儿创新的游戏，教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。

2.对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的反思，幼儿创新的游戏或许创新性不强，这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新，但是教师也不能过多的参与，应给学生适度的自由空间，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

⑵对教师专业发展的反思，对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够，造成效果不佳，不能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

⑶对师幼互动的反思，师幼共同完成游戏配合情况较好，教师也能依幼儿的需要调整教学。

3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。

4.如果在上这节课，我会把中间部分进行有效的划分，同时增强教师的引导能力，争取用自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

听过这堂课的老师说这堂课中基本部分在孩子的自我探索时，显得杂乱无章，教师没有起到很好的有效引导，使课堂脱离掌控，幼儿不是在探索而趋近于玩耍，没有达到发展幼儿创新能力的目的。我想自己应该多加强有效的引导，同时认真观察幼儿的动态在脱离掌控现象出现之前及时改正。

小百科：篮球，英文（basketball），起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。

幼儿园大班篮球体育活动教案集锦5篇

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，每个老师对于写教案课件都不陌生。作好了教案课件的前期准备，才能很好地达成要求的教学目标设计。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园大班篮球体育活动教案，希望能对您有所帮助，请收藏。

幼儿园大班篮球体育活动教案【篇1】

活动目标：

1、探索各器械的多种玩法，有一定的创造性，提高动作的协调性。

2、乐意与同伴分享交流自己的活动经验。

3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色绸带、纸棒、报纸、皮球等

活动流程：

热身运动自主探索运动分享交流

活动过程：

一、热身运动

运动员模仿操

二、自主探索活动

1、幼儿自由选择器具探索一物多玩的方法。

2、教师观察幼儿对各种器具的玩法，及时给予鼓励和肯定。

3、注意幼儿自我调节运动量、休息调整情况。

三、分享交流

1、幼儿间相互交流自己玩的方法。

2、个别幼儿表演自己的玩法，让孩子体验玩树叶的乐趣。老师小结“方法多多多”。

3、游戏：

将手中的器具铺成一条能练跳、平衡的路后，开展游戏。(以早操小组为单位开展)。

活动反思：

本次活动幼儿能基本学会各个乐句的动作，但是在学的过程中，一些转向并做动作的地方掌握的比较慢，因为要跳又要拍手，难度较大，练习的次数较多。个别幼儿没有学会，要在游戏时在单独教他们练习几次，也有部分幼儿不仅动作学会了，而且在配上音乐时很有感觉。

幼儿园大班篮球体育活动教案【篇2】

设计意图：

经常看到孩子们在教室里推椅子玩，从椅子上往下跳等等危险的动作。每当看到孩子们做这些危险的事情时，我们老师都很苦恼。后来，我想为什么不给孩子们上一节椅子的课，让孩子们尽情的去玩去探索，让他们既能释放他们的思维，又能让他们知道在什么地方、什么时候是不可以玩椅子。

活动目标：

1.让幼儿探索在椅子上的平衡能力。

2.锻炼幼儿的四肢协调，反应能力。

活动准备：

每人一把小椅子，地垫。

活动过程：

1、热身活动

师：小朋友跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!

(头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)

2、发展幼儿的平衡力。

游戏一：坐在椅子上练平衡

师：小朋友们来练一下你们的反应能力，请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚

游戏二：站在椅子上练平衡。

师：小朋友我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压

游戏三：躺在椅子上练平衡。

师：小朋友我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上，打开你的手和脚，用两只手抓住你的脚踝

游戏四：站在椅子背后练平衡

师：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡

3、加大难度，让幼儿探索在椅子上练平衡

师：小朋友我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡，

4、锻炼幼儿的四肢协调

5、学习匍匐前进

师：小朋友看这样怎么过去呢

6、放松活动。

活动小结：

幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高，特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候，有几个女生还是有些胆怯，在老师的一句鼓励：“你可以的”，勇敢的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较明显，特别是体现了团结协作的精神。这节课达到了一定的成效。

幼儿园大班篮球体育活动教案【篇3】

制作方法：

用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

活动目标：

1、能跟着音乐较合拍地做动作。

2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。

3、能在音乐游戏中遵守规则，体验游戏带来的快乐。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

单人玩法：

1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。

2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。

3、 打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。

双人玩法：

1、 拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。

2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

集体玩法：

1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。

2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行

活动反思：

第一： 有些幼儿对于颜色的名称还不够清晰明了，有混淆现象，还需要进一步加强练习颜色的学习（例如红色、黄色、蓝色）。

第二： 在随音乐进行游戏时，有些幼儿只顾自己游戏而导致推挤、摔跤的现象。下次再进行游戏时，要强调幼儿不可以只顾自己而不顾他人的安全推挤他人。

第三： 整个活动进行的都很有序，孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位，看上去很快活的样子。

幼儿园大班篮球体育活动教案【篇4】

活动目标：

1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

教学重点、难点：

重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备：四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机

活动过程：

1、开始:

老师:我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字"抢凳子"

2、游戏规则:

五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走,再说停的时候抢到自己的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行,每组玩三边

3、活动结束。

幼儿园大班篮球体育活动教案【篇5】

一、活动目标：

1、引导幼儿参与跳绳活动

2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法

3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

二、活动重点难点：

幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起

三、材料与环境创设

户外塑胶地、绳子

四、设计思路：

现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况，我开展了这次活动。

五、活动流程：

做准备活动――自由练习――集体活动――放松

1、做准备活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主练习

让幼儿自主练习跳绳 。

3、集体活动，比比谁跳的好。

介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

4、放松、休息、擦汗

2025篮球活动教案精华十五篇

我们常说，机会是留给有准备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2025篮球活动教案精华十五篇》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篮球活动教案 篇1

大班篮球活动教案

篮球是一项热门的体育运动，它可以培养孩子们的身体协调能力、团队合作意识和竞争意识。为了让学生们更好地了解和参与篮球运动，我设计了以下的大班篮球活动教案。

教案主题：篮球运动的基本技巧和团队合作

一、教案目标

1. 了解篮球运动的基本规则和技术要素；

2. 学习篮球运动的基本技巧，如传球、接球、投篮和运球；

3. 培养学生间的团队合作精神和竞争意识。

二、教学准备

1. 投篮架和篮球；

2. 篮球场地；

3. PPT和视频资源。

三、教学步骤

1. 导入（5分钟）

通过介绍篮球的背景和历史，引发学生对篮球运动的兴趣。使用PPT和视频资源展示篮球比赛的精彩画面，引导学生们进入篮球的世界。

2. 了解篮球规则（10分钟）

通过简短的讲解和示范，介绍篮球比赛的规则。包括篮球场地、球员位置、进攻和防守规则等。同时，鼓励学生们提问和互动，以加深对篮球规则的理解。

3. 学习篮球技巧（30分钟）

a. 传球和接球：首先，讲解传球和接球的基本技巧，如正确的站位、手部动作和传球的力量控制。然后，进行示范并让学生们练习传球和接球的动作。

b. 投篮：讲解正确的投篮姿势、手臂的起伏动作和目标点的选择。通过示范和练习，帮助学生们掌握投篮的基本技巧。

c. 运球：讲解正确的运球姿势、手部和身体的配合动作。示范运球的基本动作并让学生们进行练习。

4. 球队合作训练（20分钟）

分组让学生们进行球队合作训练，鼓励他们共同制定战术并在有限时间内完成任务。同时，引导学生们在团队中发挥自己的作用，营造良好的合作氛围。

5. 小组对抗赛（15分钟）

根据学生们的身体素质和篮球技能，将他们分成两个队伍进行小组对抗赛。引导学生们运用所学的技巧和团队合作，争取取得比赛的胜利。在比赛中观察学生们的表现，及时给予肯定和建议。

6. 总结与反思（10分钟）

让学生们回顾整个篮球活动的过程，分享他们的收获和体会。鼓励他们提出自己的问题和建议，以便在以后的活动中进一步改进。

四、教学评估

通过观察学生们在训练和比赛中的表现，评估他们是否掌握了传球、接球、投篮和运球的基本技能。同时，评估他们在团队合作中的表现，如沟通、协调和互助等。

五、教学延展

为了进一步增强学生们对篮球运动的了解和参与，可以组织更多的篮球训练和比赛活动。同时，邀请专业的篮球教练来校内进行指导和交流，让学生们接触到更高水平的篮球技术和战术。

通过这个大班篮球活动教案，我们可以帮助学生们掌握篮球的基本技能和理解篮球的规则，培养他们的团队合作精神和竞争意识。希望通过这个教案的实施，能够激发学生们对篮球运动的热爱，并进一步开展更多的篮球活动。

篮球活动教案 篇2

大班篮球活动教案

一、活动主题：大班篮球活动

二、活动目标：

1. 培养大班幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。

2. 发展大班幼儿的团队合作精神和个人技能。

3. 提高大班幼儿的身体协调能力和身体素质。

4. 培养大班幼儿的观察力、反应力和判断力。

三、活动准备：

1. 篮球场地：教室或操场。

2. 篮球：多颗合适大小的篮球。

3. 助教：活动指导老师和协助老师。

四、活动过程：

1. 活动引导：教师先给幼儿讲解篮球运动的基本知识和规则，并播放一段篮球比赛的视频，让幼儿对篮球产生兴趣。

2. 热身活动：选择一些适合幼儿进行的热身活动，如踢踏舞、跳绳等，以提高幼儿的身体温度和活动准备度。

3. 基本动作练习：

a. 传球练习：将幼儿分成小组，每个小组站成一列，要求幼儿按照指定的顺序进行传球，传到最后一个幼儿后，重新传回前一个幼儿，直到传到第一个幼儿，再由第一个幼儿传给第二个幼儿，重复练习。

b. 投篮练习：将幼儿分成小组，每个小组站在离篮筐较远的地方，要求幼儿持球走向篮筐，然后投篮，鼓励幼儿多练习，提高投篮技巧。

c. 运球练习：将幼儿分成小组，每个小组站成一列，要求幼儿进行运球练习，可以设置一些障碍物，让幼儿练习躲避障碍并继续运球。

五、活动总结：

1. 整理活动场地和器材，做好收尾工作。

2. 回顾活动过程，向幼儿询问他们对本次活动的感受和体会。

3. 鼓励幼儿积极参与篮球活动，继续锻炼和提高自己的篮球技能。

4. 展示幼儿在篮球活动中的精彩瞬间，可以通过照片或录像的形式展示。

5. 感谢幼儿的参与和努力，送上鼓励和表扬的话语。

以上是一份关于大班篮球活动的教案，通过引导和练习，培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，同时提高幼儿的团队合作精神和个人技能，增强幼儿的身体协调能力和身体素质。希望这份教案可以为您的活动提供一些参考和帮助。

篮球活动教案 篇3

我班的篮球高手作文

“砰!”篮球一次又一次的被扣进篮筐,一群“风行少年”脸上洋溢着兴奋,他们正进行着一场热火朝天的比赛。

爱耍计谋的陈云浩

篮球又一次传到他的手中,鲍奕龙急忙伸开手臂想要拦住他,只见陈云浩不慌不忙,轻松带球,眼睛扫视了一下四周。突然,他做出一副突围的样子,鲍奕龙没有丝毫防备,马上跑到篮筐下,而他却向左一闪,嘴角泛起一抹狡猾的微笑。这样如是再三,对方始终没抢到球。

瞧瞧可怜的鲍奕龙,刚刚还勇猛无比,现在骨头却散了架似的,瘫坐在地上。

潇洒自如的张昌涛

陈云浩刚想投球,球却又莫名其妙的消失了,原来张昌涛凭借身高优势,背后袭击将球抢走了。陈云浩非常愤怒,向他追去,可张昌涛运球如飞,他也只能“望球兴叹”了。

看!鲍奕龙和李张鑫源一前一后同时盯住了张昌涛,我们都为&小学作文%&他捏了把汗,遇见这两个“巨人”的下场只有投降,可张昌涛在这两个“巨人”面前从容自若,他一边运球一边左躲右闪,似乎他给球施了魔法,两个“巨人”也无可奈何。说时迟,那时快,张昌涛以迅雷不及掩耳之势,把球高高抛起。“嘿!好球!”我们都为他欢呼起来。

球传到刘永正手中。唉,他又一次投球失误!只见他双手叉腰,望着那个很难征服的`篮筐,轻轻叹了口气。一次又一次地突围,反反复复地投球,都以失败告终。此时的他已经汗流浃背,筋疲力尽,我以为他会选择放弃,会离开,可是,我想错了。看,又一次突围开始了,他憋足马力以闪电般的速度“杀”出重围,我还没反应过来,球已应声而入。

一场精彩的篮球比赛落下了帷幕,望着他们远去的背影,我不禁感叹:“篮球高手”,果然名不虚传!

篮球活动教案 篇4

大班体育活动孙悟空和白龙马的教案设计

活动目标：

1、练习听信号变速跑。

2、学习听从指令，并做出适当反应。

3、体验同伴间合作交往的乐趣。

活动准备：

1、录音机，音乐磁带。

2、铃鼓1个。

3、孙悟空及白龙马袖标。（与幼儿人数相等）

活动过程：

1、准备活动。

（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆，跟随音乐节奏的快慢及轻重边走边做动作。音乐停止时，幼儿也停止所有动作。

（2）教师与幼儿一起做准备活动。

①教师：天气不错，大家一起来活动身体吧。我们今天主要是练习跑的动作，准备动的时候要把重点放在哪里呢？（膝盖）请小朋友动脑筋想一想可以怎么做膝盖的准备活动。

②请××小朋友示范一下，大家跟着他一起来做。

2、练习听信号向不同方向跑。

（1）教师：我是唐僧，你们是孙悟空，孙悟空听到师傅唐僧发出快速的铃鼓声就向前快跑；如果听到慢速的.铃鼓声，就转身慢跑；听到摇铃鼓，就原地自转，看看哪个孙悟空最能干。

（2）变化要求练习：幼儿可以分组进行练习。

3、游戏：“孙悟空和白龙马”。

（1）教师向幼儿介绍游戏名称及玩法：幼儿扎上不同的袖标扮演孙悟空或者白龙马，分散站在场地四周，听教师指令进行活动。如教师说：“孙悟空”，戴孙悟空袖标的幼儿就向前跑。

（2）熟悉游戏后，教师可以变化指令，如“白龙马快跑”“孙悟空慢跑”……

（3）幼儿可以换角色进行游戏。

4、听轻松的音乐，教师和幼儿自由坐在地上摆动身体，做放松运动。

篮球活动教案 篇5

大班篮球活动教案

【活动主题】：大班篮球活动

【活动目标】：

1. 培养幼儿对篮球的兴趣和热爱；

2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力；

3. 发展幼儿的运动技能和身体协调能力。

【活动准备】：

1. 篮球；

2. 篮球场地或室内空间；

3. 篮球带（可选）；

4. 活动安全保护措施。

【活动过程】：

一、热身活动（15分钟）

1. 跑步热身：让幼儿们在篮球场上进行慢跑，热身身体，准备进行后续的活动。

2. 手臂拉伸：引导幼儿们进行手臂的伸展和放松，预防运动伤害。

二、基本篮球技巧训练（20分钟）

1. 带球走步：辅导幼儿们正确地用手控制篮球并带球行走，让幼儿们感受篮球在手中的重量和质感。

2. 投篮练习：引导幼儿们站在篮球场的合适位置，持球投篮，并鼓励幼儿们不断尝试以提高投篮命中率。

三、篮球游戏（25分钟）

1. 过人游戏：将孩子们分成两队，一队持球进攻，一队防守。进攻方要试图通过过人来得分，防守方要尽可能地抢断篮球并阻止对方得分。

2. 篮球赛：将孩子们分成几个小组，进行小组间的篮球比赛，规定时间结束后，依据得分情况评定胜负。

四、团队合作活动（20分钟）

1. 五人过人：将孩子们分成两个队伍，每个队伍选出五名成员。队员们手拉手排成一个圆圈，一个球员从圈内的间隔中跑过，然后加入圈内，跑动区域的球员站到圈外，其他队员依此类推。比赛时限为两分钟，看哪个队能跑到多少次。

2. 传球比赛：将孩子们分成几个小组，每个小组站成一条直线，前面排在一排的孩子拿到篮球，向队尾传球。传到队尾的球员要将篮球放入篮筐内，最先完成任务的小组获胜。

五、整理与总结（10分钟）

1. 让幼儿们一起将篮球收拾整齐放好。

2. 对整个活动进行简要总结，让幼儿们分享他们的体会和收获。

【活动延伸】：

1. 组织篮球比赛，让孩子们展示他们在训练中所学到的篮球技巧；

2. 组织观摩篮球比赛，让孩子们观看专业篮球比赛，激发他们对篮球的兴趣；

3. 举办篮球友谊赛，与其他幼儿园进行友好交流，增进团队合作能力。

通过以上活动，幼儿们可以在乐趣中学习篮球的基本技巧和规则，培养团队合作的意识以及身体协调能力。同时，也能够培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的参与度和积极性，为他们的身心健康发展提供良好的支持和促进。

篮球活动教案 篇6

标题：大班篮球活动教案

一、活动主题：大班篮球——通过篮球活动培养学生合作意识和团队精神

二、活动目的：通过篮球活动，培养幼儿的团队合作意识、协作能力和运动能力，增加幼儿的体能与体质，提升幼儿的团队合作能力和身体素质。

三、活动准备：

1. 活动场地：操场或室内篮球场

2. 篮球场地：铺设标准篮球场地，确定篮球活动范围

3. 篮球装备：篮球、篮球架、计分板等

4. 安全措施：保证场地平整、外围安全、幼儿穿运动鞋等

四、活动流程：

1. 活动导入

- 利用图片、视频或口头介绍篮球运动，让幼儿对篮球活动保持兴趣。

- 引导幼儿回忆已经学过的篮球知识，如篮球的颜色、形状、大小等。

- 播放篮球比赛录像，鼓舞幼儿参与到篮球活动中去。

2. 规则说明

- 给学生普及篮球游戏的规则，如比赛时间、场地范围、篮球进球计分等。

- 强调公平竞争、尊重队友和对手的重要性。

- 演示篮球基本动作，如投篮、运球、传球等。

3. 热身活动

- 引导幼儿做适当的热身活动，如慢跑、拉伸、摆动等，预防运动伤害。

4. 分组比赛

- 将幼儿分为若干组进行比赛，每组人数适度，保证每个幼儿都有参与的机会。

- 安排每组轮流比赛，平衡比赛时间，确保每个组都能享受到游戏的乐趣。

5. 篮球实战训练

- 设置训练站、训练点，如投篮站、运球点等，让幼儿进行实战训练，提高篮球技能。

- 设置多种训练项目，如投篮训练、传球训练、防守训练等。

6. 比赛总结

- 对比赛中突出表现的幼儿进行表扬，激励幼儿继续努力。

- 对幼儿的表现给予适当的评价和指导，并展示比赛的成绩。

五、活动扩展

1. 篮球小组赛：在学校内举行小组赛，增加篮球活动的趣味性和参与度。

2. 篮球技能竞赛：举办篮球技能竞赛，如投篮、运球、传球等，促进幼儿技能的提高。

3. 篮球讲座观摩：邀请专业篮球教练或运动员来学校进行篮球讲座，激发幼儿学习篮球的兴趣。

六、活动总结

通过篮球活动，幼儿得到了锻炼，发展了身体素质，培养了协作精神和团队合作意识。同时，通过比赛形式，激发了幼儿竞争的欲望，提高了幼儿的积极性和参与度。篮球活动的开展为幼儿提供了一个良好的发展平台，使他们在游戏中学到了很多知识和技能，收获了成长。

篮球活动教案 篇7

篮球是一项具有广泛影响力和参与度高的体育运动，无论年龄、性别或身体条件如何，都可以参与到这项运动中。大班篮球活动对于幼儿的身体发展、团队合作和个人技能的培养具有重要意义。下面是一个关于大班篮球活动的教案范文，帮助教师组织和引导幼儿们参与到篮球活动中。

主题：大班篮球活动 - 趣味体验与团队合作

一、目标：

1. 培养幼儿对于篮球运动的兴趣，促进对运动的积极参与。

2. 发展幼儿身体协调性和基本运动技能。

3. 提高幼儿的团队合作意识，培养他们的沟通和合作能力。

二、活动准备：

1. 篮球场地的准备：将篮球场地标出，确保场地的平整和安全，放置好篮球架和篮球。

2. 幼儿的准备：让幼儿穿上适合运动的服装和鞋子，并提醒他们携带好饮水。

3. 教师的准备：熟悉基本的篮球技巧和规则，准备好相关的教材和道具，如篮球、小锥子等。

三、教学步骤：

1. 活动引入：

教师可以通过讲述篮球运动的历史和规则，激发幼儿对篮球的兴趣。也可以播放一段篮球比赛的视频，让幼儿感受篮球的精彩和快乐。

2. 体验篮球运动：

为了让幼儿更好地体验篮球运动，教师可以先进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。然后，教师介绍篮球的基本技巧，如持球、传球、投篮等，并示范给幼儿观看。

3. 技巧训练：

根据幼儿的年龄和能力水平，教师可以设置一些简单的技巧训练活动，并给予他们适当的指导和鼓励。例如，要求幼儿用两只手连续传球，或者用小锥子作为挡板，进行投篮练习等。

4. 小组对抗：

将幼儿分成小组，让他们进行篮球对抗。教师可以制定简单的比赛规则，如每个小组一分钟内尽可能多地投进篮筐，或者两个小组交替传球并进攻篮筐等。在比赛中，教师既可以帮助幼儿提高篮球技巧，也可以鼓励他们展示团队合作和沟通能力。

5. 活动总结：

在活动结束时，教师可以总结幼儿们在篮球活动中取得的进展和成绩，并表扬他们的努力和参与。同时，也可以给予幼儿一些反馈和建议，帮助他们提高篮球技巧和团队合作能力。

四、教学评估：

教师可以通过观察幼儿在活动中的表现、与他们的交流以及他们在小组对抗中的表现来评估他们的学习和进步情况。此外，教师也可以与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在家中运动的情况，并让家长参与到评估中。

通过以上的教案，幼儿可以在参与篮球活动中获得快乐和成长。这样的活动不仅可以培养幼儿的身体素质和基本运动技能，还可以促进他们的团队意识和合作能力。在教师的指导下，幼儿们将能够更好地掌握篮球技巧，并打造出一个和谐、积极的团队氛围。

篮球活动教案 篇8

标题：大班篮球活动教案

一、教学目标

1. 帮助学生了解篮球运动的基本规则和技能；

2. 培养学生的篮球运动兴趣，提高协调性和团队合作能力；

3. 培养学生的体育意识和健康生活习惯。

二、教学内容

篮球规则和基本动作技能的学习和实践。

三、教学准备

1. 教学材料：篮球、篮球场地、篮球规则介绍PPT等；

2. 教学器材：球擦、绳子等；

3. 音乐设备：播放激励性音乐。

四、教学过程

1. 准备阶段

（1）引入：播放篮球比赛精彩瞬间的视频，激发学生对篮球的兴趣。

（2）目标介绍：向学生介绍本次篮球活动的目标和意义，鼓励他们积极参与。

（3）规则介绍：通过PPT或小组讨论的方式，向学生介绍篮球的基本规则。

2. 热身活动

（1）颈部活动：旋转头部，上下和左右晃动。

（2）上肢活动：做绕圈运动、摆臂和旋转肩部。

（3）下肢活动：做踢腿运动、蹲下和走路等。

3. 技能训练

（1）基本运球技巧：向学生讲解运球动作要领，让他们进行练习，并进行个别指导。

（2）传球技巧：向学生展示正确的传球动作，组织他们进行练习，并互相配合进行传球练习。

（3）投篮技巧：向学生介绍正确的投篮姿势和动作，进行练习，并逐渐增加难度。

4. 活动游戏

（1）分组对抗：将学生分成若干个小组，进行篮球比赛。着重培养学生的团队合作能力和竞技精神。

（2）技能挑战赛：设置不同的技能挑战项目，让学生展示篮球技巧，并评选出优胜者。

5. 教学总结

通过小组讨论和课堂反馈，向学生总结篮球活动的收获和不足之处，并鼓励他们继续坚持体育锻炼。

六、教学评价

1. 观察学生的参与度和积极性；

2. 评价学生的篮球动作技巧和协调性；

3. 评价学生在团队合作中的表现。

七、教学延伸

在课外时间组织学生参加篮球俱乐部或学校篮球队，进一步提高篮球运动水平。

八、教学反思

1. 教学中要注意学生的安全，如避免过度用力或不注意篮球的碰撞。

2. 注重个别差异，给予学生适当的指导和支持。

篮球是一项有趣且健康的运动，通过这次大班篮球活动，学生将能够学习基本的篮球规则和技能，并培养体育意识和团队合作能力。通过积极参与活动，学生可以在比赛和挑战中快乐成长，同时也能够享受到运动带来的健康和快乐。

篮球活动教案 篇9

大班篮球活动教案

一、主题：篮球激发运动热情，培养团队合作精神

二、活动目的：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强运动能力；

2. 提高幼儿的团队合作精神和友谊意识；

3. 锻炼幼儿的身体素质和协调能力；

4. 培养幼儿的自信心和勇气。

三、活动时间：2周

四、活动内容：

第一天：引发兴趣，了解篮球运动

1. 看图片介绍篮球运动，引发幼儿兴趣；

2. 教师用简单的语言解释篮球运动规则，如何投篮、传球等；

3. 搭建一个简易的篮球场地，让幼儿亲身体验篮球运动。

第二天：基本动作训练

1. 教师向幼儿示范基本的运球、投篮和传球动作；

2. 分小组练习基本动作，互相观摩和纠正；

3. 考虑幼儿年龄特点，灵活调整动作难度，保证每个幼儿都能参与。

第三天：团队训练

1. 分成几个小组，进行团队训练；

2. 鼓励幼儿相互配合，进行传球训练；

3. 给予幼儿一些篮球小游戏的建议，如接力传球、团队投篮等。

第四天：体验比赛氛围

1. 分成两队进行比赛，让幼儿亲身感受比赛的紧张氛围；

2. 教师充当裁判，引导幼儿遵守规则和积极参与；

3. 比赛结束后，进行总结，鼓励幼儿相互表扬和学习优点。

第五天：篮球装饰制作

1. 指导幼儿制作篮球相关的手工装饰品；

2. 比如：篮球头饰、篮球风铃等；

3. 幼儿可以发挥自己的创意，制作属于自己的篮球装饰品。

第六天：篮球故事讲解

1. 选择一本篮球相关的绘本，给幼儿讲解篮球故事；

2. 带着幼儿一起探索篮球运动的乐趣和故事中的内容；

3. 鼓励幼儿自由表达自己对篮球运动的思考和感受。

第七天：组织家长参与活动

1. 邀请幼儿的家长一起参加篮球活动；

2. 分为家长队和幼儿队进行友谊篮球赛；

3. 增进家长和幼儿之间的互动和交流，加深彼此的了解。

第八天：活动总结

1. 回顾篮球活动所取得的成果；

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和体会；

3. 表彰优秀幼儿，鼓励每个幼儿继续坚持体育锻炼。

五、活动评估与反思：

通过每次活动的观察和记录，评估幼儿在篮球活动中的参与度、运动技能提升和团队合作精神的发展。同时，通过家长反馈和小组讨论，反思活动的优缺点，以便以后的改进和优化。

六、活动资源准备：

1. 篮球、篮球场地、传球器具等；

2. 着装舒适的运动衣物和鞋子；

3. 绘本、图片和幼儿手工制作材料等。

七、活动结束后的延伸：

可以邀请篮球运动员或篮球教练到幼儿园进行篮球示范和指导，进一步激发幼儿对篮球运动的兴趣，并提供更专业的篮球技能培训。

篮球活动教案 篇10

【活动目标】

1.了解球的各种玩法，学习双腿夹球跳，尝试夹球跳过15cm高的障碍。

2.能大胆接受挑战，乐意和同伴一起游戏，体验合作的乐趣。

3.培养幼儿乐观开朗的性格。

4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

【活动准备】

1.幼儿已有部分玩球经验。

2.弹力球人手一个、篮子2人一个，里面放上4层一组牛奶盒1份，1层牛奶盒多份。

3.第一、第二关闯关图。

【活动过程】

一、热身运动。(幼儿站成4竖排)

教师和幼儿做球操进行热身运动。

二、自由玩球。(幼儿站成2横排)

1.小朋友的球操做得真棒，除了球操，你还会哪些玩球的本领，赶快去试一试?(幼儿自由玩球几分钟后“请你抱好你的球，女孩子站到起点线，男孩子站到终点线。”)

2.谁先来介绍一下你玩球的方法?(重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能)

“**小朋友是边走边拍球的，我们一起来试一下”(教案出自：快思:教案网)(教师走到起点线，带领幼儿一起向中心线边走边拍球后，再返回。)

三、玩球新方法：夹球跳。

1.老师也会玩球的新方法，仔细看我是怎样玩的?

教师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。

2.你看到老师是怎样跳的呢?那你们想来试试吗?记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。(幼儿尝试，教师指导)

3.你们都成功了吗?你们用什么方法把球夹得又稳又牢?(教师小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等)

4.夹球跳过障碍

挑战一：出示4层高的纸盒，你们看老师今天还带来了什么?这是几层的牛奶盒?

(1)你能夹着球跳过4层高的纸盒，球不掉吗，谁来试试?(请2名幼儿进行尝试)

(2)你们都想来试试了，这样，请你找一个好朋友，拿一份牛奶盒，试试跳过4层高的纸盒?(幼儿集体尝试，教师巡回指导，对能力弱.有困难的幼儿提供及时的帮助)

(3)集中幼儿，进行活动小结

刚才你们都成功了吗?你们不光学会了夹球跳的方法，还能够勇敢地跳过那么高的牛奶盒，真棒，给自己一点掌声!

(如果，有人不成功，请成功的幼儿再来一次，提醒幼儿在跳起的时候一定要夹紧球。再次尝试。)

挑战二：出示1层、2层高的纸盒。

在场地两边还有1层、2层高的纸盒，请小朋友从4层高的纸盒开始一层一层叠加，看看你最高能跳过几层高的纸盒?(幼儿自由尝试)

●提醒幼儿根据自己的能力一层一层累加。

(4)你跳过了几层高的纸盒?(分男女集体展示)

四、游戏：夹球闯关。

1.今天我们学了新本领，你们能接受更高挑战吗?在前面有一个神秘礼物盒，必须过两关的挑战才能得到礼物。请小朋友9人一组，分成4队，排到红线上。

2.勇闯第一关

(1)出示第一关路线图：请小朋友仔细看看上面有什么?表示什么意思?

(从红线的起点出发，夹球跳绕过两个瓶子，跳过蓝线上4层高的盒子，到达终点拍5下球，最后用手赶球回来。)

(2)请幼儿相互合作根据第一关路线图布置场地。

●提醒幼儿相互分工合作，能又快又好地按照路线图把场地布置好。

(3)请个别幼儿示范闯过第一关。

●提醒幼儿闯关过后要拍着球回来

讨论：中途球掉了怎么办?(捡回来，从掉球的地方重新开始)

(4)幼儿小组合作勇闯第一关：

游戏规则：一队一个球，从第一个小朋友出发，顺利到达就将球传给下一个小朋友，最后一个顺利到达的小朋友就可成功取回第二关路线图。

4.勇闯第二关：

(1)第一关和第二关有什么不一样?(第二关红线上多了4层和5层高的纸盒)

(2)为什么第二关会有两种不同高度的纸盒?(可根据自己的能力选择跳过不同高度的纸盒)

(3)幼儿小组合作勇闯第二关，获取最后礼物。

●提醒幼儿根据自己的能力选择跳过相应高度的纸盒，并遵守闯关规则。

(4)介绍最后得到的礼物：

小结：原来我们的礼物是海洋球，我们用海洋球来做按摩操吧，结束活动。

活动反思

活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材，老师非常开心。

篮球活动教案 篇11

康城学校篮球教学计划

篮球基础技术

康城学校篮球教学计划

篮球基础技术

一、 学生情况分析

康城篮球学校比较活跃，群众活动的热情高于其他体育项目。受环境的影响，初中学生对于篮球运动也表现出高涨的学习热情；但是初中学生身体发育尚未成熟，学习的情绪较不稳定，对篮球知识的了解比较少，运动技术水平相对较差，很容易就形成一些错误的动作。及时对学生进行正确的指导，不仅可以发展学生的身体机能，而且可以提高学生的身体素质；同时，也为高技能运动员的训练打下了良好的基础。

我相信通过这门课程的学习，学生会有不同程度的提高。

二、 指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体、充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力。按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强体质，促进身心发展。本课以篮球为主教材，结合初中学生对运动比赛所表现的浓厚兴趣，通过把篮球运动的基础技术充分结合到教学比赛当中，营造活跃、有序的教学氛围，达到充分调动学生的学习积极性，培养学生之间的竞争意识和团结互助的崇高精神，从而建立学生间和谐的人际关系。

要突出学生的主体性和教师的主导作用，才能达到最佳的教学效果。

三、 教学目标

本课程以新课程标准第四级社会适应领域为基础。

1了解目标：通过练习，加强行进中的低手上篮动作，提高学生的跳跃能力、奔跑速度、敏捷性等身体素质。

2技能目标：通过学习，每个学生都能在不同程度上提高技术动作。

三。情感目标：通过学习和教学竞赛，加强人际沟通，正确处理人际关系，培养竞争意识和团队精神。

四、教材选择：

1.传接球2.运球3.投篮

五、教学分析：

1.本节课把篮球作为锻炼身体的一种手段，通过反复练习，发展学生的篮球运动能力和身体素质，在实践中加强相关知识的传授，使学生自主的掌握动作和练习方法，能够在比赛练习中自主地锻炼、展现出篮球运动中良好的体育道德和团队合作精神，从中获得乐趣和成功感。

2根据篮球基本技术的连贯性。在教学中，应允许学生自行安排，选择适合自己水平的运动水平。

掌握基本知识、基本技术，发展身体素质，提高身体素质。培养勇敢、顽强、主动、团结、协作的优秀品质。

六、教学法：

该课主要采用直观演示等完整分解的教学方法，充分发挥学生的运动技能和身体条件，因材施教。它能激发学生的主动性、积极性和学***风格。在选项练习的过程中进行点拨指导，让学生在本节课中充分利用上课的时间和空间，加强一项球类的技战术，加强学生的自主培养和自我锻炼。

以共同促进和发展的形式完成课程。

七、运动量预计

练习密度：55％－65％

平均心率：125-137次/min

心率指数：1.59－1.68

2012年9月11日

篮球活动教案 篇12

篮球课准备活动教案

年级专业:

值日生地点:

时间：附件：1。游戏名称：手摇篮球赛

二、游戏的目的：

1培养学生对游戏活动的兴趣，通过游戏了解自己的能力。

2学习体育知识，提高身体活动能力，增进健康，发展智力和创造力。

三。要充分发挥集体主义精神，开展社会主义精神文明和道德素质教育。

三、器材：篮球、口哨各一个，立柱4个

四、游戏方法：

1比赛场地采用标准篮球场两个半场；在两端线以发球区端线距离为球门；比赛时间分上下半场，每5分钟。在比赛中进球最多的球队获胜。

2、分**数相等的2个小组进行游戏，各组选派一名队员作为本组的队长，负责比赛规则对队员的讲解以及场上的安全事宜提醒。

3、游戏开始，与篮球比赛相同，采用中场跳球开始，但跳球过后，除发界外球和停止运球外，球只能在地面上滚动移动或传递，不能离开地面。

五、游戏规则：

1、在比赛过程中，队员只能使球在地面上以滚动的形式移动或传递，不能离开地面，不得出界，否则作违例处理（由对方在最靠近发生违例地点边界发球入界继续比赛，下同）。

2、在比赛过程中，进攻队员只允许使用双手将球在地上以滚动的形式移动或传递外，身体任何部位不得触及球，否则违例。

3、防守队员可在除与进攻队员争抢球时只能用双手拨开、抢夺对方手中的球外，不允许用脚及身体任何部位击打对方手中的球，但可用身体任何部位阻挡拦截传出的球，但不得故意去击打球，也可以用身体阻挡对方持球或未持球队员的移动，但不允许使用推、拉、抱、撞、打、绊等动作，否则违例。

4未尽事宜可由裁判员根据现场情况进行判断（引用适合篮球比赛的规则）。

篮球活动教案 篇13

活动目标：

1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。

2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

活动准备：

短绳每人一根 长绳两根

活动过程：

一、准备活动

1、队形队列练习：听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆形走成六路纵队。

2、活动身体练习：听教师的信号做相反的动作(高人走、矮人走、挺胸走、弯腰走、向前走、向后走，向左跳、向右跳等)

二、基本部分

1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右交替跳，可原地跳，也可行进跳。

鼓励幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳。

指导幼儿练习用各种方法跳绳。

2、指导幼儿两人合作玩跳绳：让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周，教师请两个先学会的幼儿进行示范跳法，两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。

请幼儿练习双人跳绳。

3、教幼儿练习长绳跳的方法：请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跑进绳中跳，一个接着一个，咳嗽谏刑赶略倥艹觯缬惺笳撸τ胍∩呋セ晃恢谩

4、跳绳比赛：将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，分别在场地两端成纵队站立，教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳。跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。

三、结束部分

1、教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难，有团队精神的幼儿。

2、放松运动：教师带领幼儿做放松运动：耸耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等。

两两幼儿互相放松：帮同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。

3、请幼儿一起收拾用具。

4、带领幼儿排好队回教室。

篮球活动教案 篇14

1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,

2素质训练：俯卧撑、加速、单脚跳跃

活动目标与任务]

1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

2通过素质组合练习，培养学生的力量、跳跃、协调、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的意志品质。

[活动程序]

一、开始部分(3分钟)

1、体育委员整队,报告出勤情况。

2、师生问好。

三。老师宣布了课程内容：篮球，素质。

4、安排见习生。

要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。

二、准备部分(6分钟)

学生熟悉球性练习

组织教法:

1老师讲解练习的方法，即学生使用他们所学的动作或模仿他们所见过的星星的动作

作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2老师下到学生那里练习或做一些动作让学生模仿。

要求:学生不能投篮。

三、基本部分(32分钟)

1、行进间急停急起运球练习(8分钟)

动作要领：运球时快时慢，大步快停慢前，开始运球时要慢而快，重心前移后踢。

重点：协调手、脚和身体的重心。

活动方法:

(1)教师先进行示范并讲解动作要领。

(2)学生分两边看示范听讲课。

(3)学生成四列横队列于篮球场中线。

(4)学生分组练习。

练习方法：学生快速运球到篮球场的终点线停止和开始，并根据自己的能力调整速度。

(5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

(6)请个别学生示范,教师进行讲评。

2、急停跳投练习(8分钟)

动作要领：急停与盘带相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。

注意：前臂和手腕控制手部力量的好处。

活动关键:向上举球和起跳动作协调一致。

组织教法:

(1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。

(2)学生分组列于中线(图2)。

(3)学生分组进行急停跳投练习。

要求:球不管有否投进,都只做一次投篮动作。

(4)投完篮的同**球返回中线接到队伍的后面。

(5)教师全场观察学生练习情况,及时个别纠正错误。

3、活动比赛(10分钟)

组织教学方法：将学生分成相等数量的小组进行半场教学比赛。学生担任裁判员，裁判员可以轮流担任

担任活动比赛结束后,教师进行讲评。

4、素质练习(6分钟)

组合练习:(1)俯卧撑8次;(2)加速跑;(3)“火车前进”

练习方法:由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线,与此同时,下一位同学便可开始做俯卧撑练习,与此类推,依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。

先到的队为胜,最迟到达的队集体做俯卧撑5次。

四、结束部分(4分钟)

1、放松练习

组织教法:学生成体操队形散开,听教师口令进行放松练习。

2、师小结本次课情况。

三。老师宣布了下节课的内容和地点。

4、安排值日生还器材。

5、师生再见。

[活动设计说明]

1、开始部分严格遵守体育课的课堂教学常规,按照常规要求进行。

2、在准备部分安排篮球熟悉球性练习,其重要目的是通过运用已经学过的动作达到巩固和进一步提高篮球的基本技术;通过教师启示动作学生可以自由发挥(复习已学过的运、传接球技术或模仿球星的动作),让学生更进一步学习篮球技术,提高学生的模仿能力,为以后的教学奠定基础。这次课的准备部分通过让学生自由练习,教师参与,融合师生关系,让学生有一个自主学习的空间,充分调动学生练习的积极性,为以后教改做一般的尝试。

3、在基本部分的篮球教学中,首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术(行进间急停急起、急停跳投)的教学,让学生观察教师的言传身教,通过观察、模仿、达到学习的目的:其次,在篮球教学比赛中,让学生自己组织比赛,学生自己轮流担任裁判工作,有利于培养学生组织能力,进一步运用所学过的篮球基本知识于实践中,通过实践又可以检验所学过的基本知识,达到一个新的水平,最后听教师的讲评,学生自己衡量自己的篮球水平。

篮球活动教案 篇15

大班篮球活动教案

一、活动名称：大班篮球活动

二、活动目标：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们的运动技能和团队合作能力。

2. 通过篮球活动，培养幼儿的体力和协调能力。

3. 增强幼儿园班集体活动的凝聚力，培养幼儿的团队意识。

三、活动内容：

1. 篮球规则讲解：介绍篮球的起源，篮球比赛规则和注意事项。

2. 热身运动：进行热身运动，包括拉伸、跑步、追逐等，预备幼儿的身体。

3. 基本技能训练：教授基本的运球、传球、投篮姿势等基本技能。

4. 组织比赛：将幼儿分为几个小组，进行篮球比赛，增强幼儿的团队合作能力。

5. 比赛回顾和总结：总结比赛结果，回顾幼儿表现和问题，并给予积极的评价和指导。

四、活动过程：

1. 活动准备：

a. 准备篮球、球网、小球盘等篮球运动器材。

b. 在室外或室内安排一个合适的场地来进行篮球活动。

c. 准备一份详细的活动流程和规则，用于讲解和指导。

2. 活动具体过程：

a. 分组：根据班级人数和幼儿的水平，合理将幼儿分成几个小组。

b. 引入：向幼儿介绍篮球运动的起源及其规则，并鼓励他们积极参与。

c. 热身运动：进行一些适合幼儿的热身运动，预备他们的身体。

d. 技术训练：教授幼儿基本的运球、传球和投篮姿势等技能，提供示范并指导幼儿练习。

e. 组织比赛：将幼儿分成两队或多队，进行篮球比赛。根据幼儿的年龄和能力，可以采取简化规则或加入其他竞技游戏元素，增加趣味性。

f. 比赛回顾和总结：比赛结束后，回顾幼儿的表现和问题，给予积极的评价和指导，让幼儿从中学到更多。

五、教学方法：

1. 游戏教学法：通过游戏的形式来教授篮球技能，激发幼儿的学习兴趣。

2. 操作示范法：给幼儿提供一些简单的操作示范，让他们能够模仿和学习。

3. 观察指导法：观察幼儿的表现，给予及时的指导和纠正。

六、评估方式：

1. 观察评估：通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的参与度和技能水平。

2. 讨论评估：与幼儿一起回顾比赛并讨论，评估他们对比赛规则的理解和运动技能的掌握程度。

七、活动安排：

本活动建议分为两个课时进行，每个课时大约30-40分钟。

课时一：

1. 引入和规则讲解（5分钟）

2. 热身运动（10分钟）

3. 技术训练（15分钟）

课时二：

1. 复习技术训练（5分钟）

2. 组织比赛（15分钟）

3. 比赛回顾和总结（10分钟）

八、注意事项：

1. 确保活动场地安全，避免幼儿产生危险的行为。

2. 适当调整活动内容和难度，根据幼儿的年龄和能力进行个性化教学。

3. 引导幼儿遵守比赛规则和教师指导，培养他们的团队合作和竞争精神。

以上为大班篮球活动的相关主题范文，希望能够对您有所帮助。

幼儿园大班活动教案《摇篮》

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《摇篮》”。让幼儿理解儿歌摇篮的内容，尝试有感情地诵读摇篮，感受摇篮宁静、温馨的意境，激发对大自然、对生活的热爱。

活动目标：

1、感受摇篮宁静、温馨的意境，激发对大自然、对生活的热爱。

2、理解儿歌摇篮的内容，尝试有感情地诵读摇篮。

3、在理解儿歌内容的基础上，大胆想象并进行创编。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、大胆想象，尝试讲述儿歌的不同发展。

活动重点：

了解儿歌内容，尝试有感情地诵读儿歌。

活动难点：

在理解儿歌内容的基础上，大胆想象并进行创编。

活动准备：

1、《摇篮》flash动画，《摇篮曲》音乐。

2、一张摇篮图片，四幅自制教学挂图。

3、创编时所用图片：鸟宝宝，龟宝宝、熊宝宝、蝴蝶宝宝等。

活动过程：

一、图片导入、激发兴趣。

1、老师：今天我们班上来了一位新朋友，孩子们快来看看，是谁呀？

宝贝们好！我的名字叫摇篮。你们认识我了吗？

师：摇篮有什么用呢？

师：摇篮是小宝宝的床，睡在里面有什么感觉呢？

2、师：今天我给大家带来一首关于《摇篮》的儿歌，你们想听吗？

二、欣赏诗歌、感知理解。

1、第一遍欣赏（教师朗诵，引人入境）

提问：

（1）儿歌的名字是什么？

（2）你们听了有什么感觉？

师：儿歌里还有些什么呢？让我们再来仔细地听一听。哪些是摇篮？她们又是谁的摇篮呢？

2、第二遍欣赏（播放课件flash，整体感知）

提问：

（1）师：谁来说一说哪些是摇篮？（提示幼儿用诗歌中这样完整的句子回答）

（2）师：想一想蓝天是摇篮，摇着谁呀？大海是摇篮，她的宝宝呢？。.....

3、第三遍欣赏

孩子们说得可真棒！摇篮妈妈听到了可高兴了，瞧：她带着自己的宝宝来到了我们的身边！（教师此时将教学挂图轻轻地推到前方）

（1）师：看谁的小眼睛最明亮？先来看第一幅图吧！你看到了什么？

师：哦！白云在做什么？你能用动作表演一下吗？

（2）师：你演的可真好！我们一起接着看看大海的怀抱中有谁呢？师：好的，浪花在做什么？一起做一下这个动作吧！

（3）师：恩，孩子们表演得真不错！再来看一下第三幅图中又有谁呢？

师：看风儿在做什么？花宝宝呢？

（4）师：花宝宝睡着了，我们可爱的小宝宝呢？

师：他是怎样睡着的？

三、诵读诗歌，加深理解。

1、随文划指诵读

师：宝宝们都睡着了，我们不能把他们吵醒，要用什么样的声音来朗诵呢？”

师：那我们就用轻轻的、美美的声音来读读这首诗歌吧！孩子们，伸出你们右手食指和老师一起划指读一读吧！此时你们的小指尖嗖的一下碰到了字宝宝，准备好了吗？

2、师幼合作诵读

师：这么美的诗歌，我们一起再合作读一读吧！我读前半句，你们接读后半句。看好老师的手势，比比哪一小组接读的好哦！

3、幼儿接龙朗读

师：谁愿意展示你的声音？好的，请4名幼儿接龙朗读。

4、师幼配乐同诵

师：孩子们读得真好，我也想读一读了，让我们随着音乐再来美美地读读吧！

四、展开想象，创编儿歌。

1、示范引导创编

师：你们朗读的声音可真好听！瞧，都把螃蟹宝宝吸引来了！螃蟹宝宝的摇篮在哪里？我想到一首诗歌了，你听：海滩是摇篮，摇着蟹宝宝，海风轻轻吹，蟹宝宝睡着了。

2、幼儿分组创编

师：我当上了小诗人，你们呢？想不想当小诗人？好，赶快把你们桌下的宝宝们请出来吧！你也来用诗儿歌中那样美的语言说一说吧！还可以将你编的诗歌说给同伴听。

3、幼儿集体交流。

五、总结评价，情感提升。

1、师：这些小诗人编得真好听！老师把它们串在了一起，你们想不想听听我们创编的诗歌呢？

大树是摇篮，摇着鸟宝宝，树叶沙沙响，鸟宝宝睡着了。

沙滩是摇篮，摇着龟宝宝，温度悄悄升，龟宝宝睡着了。

草地是摇篮，摇着兔宝宝，草儿轻轻动，兔宝宝睡着了。

花儿是摇篮，摇着蝴蝶宝宝，风儿轻轻吹，蝴蝶宝宝睡着了。

2、师：这真是一幅幅美丽的画啊！孩子们，你们真棒！今天不仅帮小宝宝找到了摇篮，还当上了小诗人，编出了好听的诗歌。你们高兴吗？

其实，在大自然里还有许许多多的小宝宝，他们的摇篮在哪呢？细心的小朋友和我一起去找找吧！

另附：《摇篮》

蓝天是摇篮，

摇着星宝宝，

白云轻轻飘，

星宝宝睡着了。

大海是摇篮，

摇着鱼宝宝，

浪花轻轻翻，

鱼宝宝睡着了。

花园是摇篮，

摇着花宝宝，

风儿轻轻吹，

花宝宝睡着了。

***手是摇篮，

摇着小宝宝，

歌儿轻轻唱，

小宝宝睡着了。

幼儿百科：一般指婴儿的卧具。由于婴儿睡在里面，母亲为了抚慰小儿入睡从而产生了摇篮曲。