关于弟子规日记

关于弟子规日记6篇。

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关于弟子规日记【篇1】

学习弟子规心得日记

—张旭睿（安徽宣城）2012弟子规夏令营第一期

心得——张旭睿 2012年7月7日

我怀着紧张、激动和憧憬的心情来到这里，这是一个大家庭，使我感受到家的温暖，将来21天的时间里，我相信自己会改变不良习惯和性格，展现出一个全新的自我，虽然这22天是那么的短暂，仿佛一转眼就会，但我会用我最大的努力尽力改变自己，上午飞一般地逝去，但俞老师的话却使我受益匪浅，下午感到一些疲惫，一项游戏缓解了我们的心情，使我们度过了一个愉快的下午。

相信我，会改变的，祝愿各位假日愉快，展现一个全新的优秀的自我！

心得——张旭睿 2012年7月8日

这一天是有趣的一天，虽然有些疲惫，但也兴致勃勃，我发现自己真的变了，彻底地改变了。

今天一早，阳光照进窗台，我们便起床了，又是崭新的一天，我怀着希望与期待迎接，上午的诵读课，让我们激情大开，下午的潜能课，我们更是兴致大发，心得课，我们发自内心的感慨，这一天又是迅速而深刻地度过。

时光飞逝，记忆长存。

心得——张旭睿 2012年7月9日

精彩而深刻的一天又过去了，将要迎接的是全新的开始，因此，我们要以真诚、愉快的心情等候迎接，随着初升的太阳缓缓上升，我们也随之起了床，凡事要有好的开端，我飞一般的洗漱完毕，开始了新一天的功课，课堂上，俞老师教了我们：严以律己，宽以待人。想想我自己，我感到万分惭愧，我以前基本上都是：宽以待己，严以律人。再是，我相信自己会改正的。

再次祝愿大家度过一个愉快的假日，愿大家能尽力改变自我，塑造全新的形象。

心得——张旭睿 2012年7月10日

时间过得真快，已经是弟子规夏令营的第4天了，我发现自己每天都在改变，每天都在进步，每天都在更新。

今天，老师说到了命运，我们认识大命运，有些是命中注定的，有些却是可以靠自身来改变的，说了三世因果，六道轮回，让我们感受到人生的可怕与恐惧，也说到了“境随心转”。我反省自己，发现自己之前并没有做好，但我会渐渐改进，成就全新自我。

愿同学们度过一个愉快的假日。

心得——张旭睿 2012年7月11日

这里的每一天看似无聊，其实趣味十足，每个道理都会使我们受益终身。

今天老师说到了：未论行善，先须改过，我这才发现自己之前并没有做到，我感到十分惭愧，我之前虽然做了不少的善事，但我的缺点却也有好多，就像一只杯子，只往杯子里装善，但缺点就像是杯底的一个漏洞，装善装得再多也是没有用的，现在我认识到了这一点，我会尽力改正自己的缺点，弥补自己的不足。

心得——张旭睿 2012年7月12日

“正气十足，邪气不干”，这是我今天记忆最深刻的内容。

在日常生活中，遇到不如意的事，我都会抱怨他人与环境，从不反省自己，这使我的抱怨越来越深，这使我对待事物的心情逐渐下降，以致我对世界的万物都充满着厌恶，早上的鸟鸣是噪声，中午的太阳是火球，晚上的月亮是尖刀，但是我现在明白了：不要怪周围的环境，要怪就怪自己的正气不是十足的，正所谓，境由心转。

心得——张旭睿 2012年7月13日

今天，老师让我们找到了自己那块最短的木头，我认为自己最短的木头是不擅表达。

我是一个不擅言语的人，这使我受到许多人的误解，其实我是一个非常懂事的孩子，虽然嘴上不说，但心里是知道的，我非常关心和担心我的家人，我的爷爷身体不是太好，医生让他戒掉烟和酒，可他就是不听，我家和别人的家庭有些不一样，我和爷爷是住在同一个小区的，每天我们一家三口都会到爷爷家去吃饭，爷爷是十分辛苦的，早上四点多起床，晚上九、十点钟入睡，我是十分担心他的，但我无能为力，只能默默地为他做些小事，我不太喜欢看书，有一次，妈妈非让我看书，我不乐意，大声喊了一声，爸爸连忙过来用衣架打了我一下，我偷偷地流下眼泪，不是因为身体被打得痛，而是我的心在痛，我是一个重感情的人，爷爷劳累我担心，奶奶在外地我思念，爸妈不能理解我而伤心悲痛，爸妈一直把我当成小孩子，不能很好地理解我的想法和心思，基本上玩得时光是和我的弟弟度过的，但我小时候不懂事，做过许许多多对不起弟弟的事，我记忆比较深刻的有：我以前和小区里的小孩玩，不愿和他玩，居然还咬他，有时不和他玩，就满小区地跑，而弟弟就在后面追，我发现我真的对不起弟弟，发自内心地感到有愧于他，但我现在会用我的行动去补偿他，祝愿我的家人能够健康、幸福。

不擅表达这块最短的木块，这使我做了许许多多令我后悔的事情，而有些事是无法弥补的。我下定决心：一定要弥补这块最短的板。[正能量句子 277433.COm]

心得——张旭睿 2012年7月14日

读书时的.心态决定了你的成败。

今天老师说到了读书的四种心态，它们分别是：空杯的心态，杯口朝上，杯底不漏，杯子干净，空杯的心态是指要有一颗谦虚的心，杯口朝上是指要有平衡的心态，杯底不漏是指自己应尽力改正缺点与不足，杯子干净指得是自身的心灵是纯洁的，想想自己，只要是自己知道的问题，别人说的时候就不会去认真地听，我也没有及时地改正自己的缺点与不足，这使我的知识不久便会忘记，也是由于我看过杂书和电视剧的缘故吧，我的心灵不是那么纯洁，但是我会改变自己，世上无难事，只怕有心人。

心得——张旭睿 2012年7月15日

人生难得、中国难生、真法难闻，这三个难使我记忆颇深，人生难得说得是我们上辈子因做了不少的善事，今世才投胎成了人，所以我们应该珍惜自己的人生。中国难生指得是中国是个和谐的国家，世界上如此多的国家，我们却偏偏生长在中国，我们应该珍惜这个机缘，为祖国付出一份力。真法难闻是指真正的佛法一般人很难悟到，我们中国作为孔子的故乡，我们应该感到是万幸了，今天老师还说到了：有才有德的人是极品，有德无才的人是庸品，无德有才的人是危险品，无德无才的人是废品。我不知道自己是什么样的人，说无德还有点德，说无才还有些才，但德与才也不是太好，我会继续努力，让自己成为德才兼备的人。

心得——张旭睿 2012年7月16日

今天老师说弟子规是什么呢？弟子规是人生的导师。人生的说明书，自己的一面镜子。人生的说明书是指人生的行为规范，自己的一面镜子指得是镜子可以让我们看清身上的污垢，而弟子规可以让我们看清心灵深处的污秽，人生的导师说得是弟子规是我们人生的指南针、名师、反省以前的自我，发现自己以前学习弟子规都是用来照别人的，而不是来照自己，来改正自身的过错，但通过今天的学习，我会改正这个错误，通《弟子规》努力反省自我，改正自我。

心得——张旭睿 2012年7月17日

今天老师说到了母爱的伟大，老师说了：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终。这两句话的意思是说：孩子的身体是父母给的，我们要爱惜自己的身体就是爱护父母，这是孝的开始；自己履行道义，并让自己的名字扬传于子孙后代，以此来显示自己的父母，这是孝的终止，还说到了人生有三件事不能等，第一就是行孝，其次是行善和健康，我从今天起会做一个孝顺的人，让父母的脸增光。

心得——张旭睿 2012年7月18日

孝心是可以感动天和地的，而大部分的青年人都为了自己的事业，把给予他生命的父母抛在了一边，坐视不管，不闻不问，我是一个充满孝心的孩子，但我不擅言语，许多话都深藏在心里，所以亲人并不知道我的内心深处，对他们深深的爱，但是，从今天起，我会用行动来证明我对他们深深的爱。

“少则得，多则惑”这句话给了我很大启迪，现在生活虽然变好了，出现了电脑、电视这些高科技产品，但许多人不会利用它们，被它们迷住了心智，我也不例外，我被一个网络游戏弄得神魂颠倒，我现在明白了，我要做自己的主人。

心得——张旭睿 2012年7月19日

今天，老师说了“入则孝”中的前四句话，它们分别是“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”。“父母呼，应勿缓”就是说父母如果叫你，需要及时回应；“父母命，行勿懒”是指父母让你做事，就立刻执行；“父母教，须敬听”指的是父母教育你，或为你讲解问题，须恭敬，谦虚地听；“父母责，须顺承”指父母责怪我们的时候，我们应该应父母的意思。我虽然很久以前就会背诵《弟子规》，但是“父母呼，应勿缓”却还是没有做好，每次父母叫我的时候，我都会很不耐烦地回应他们，通过今天的课程，我会改正这个错误，做一个孝顺的好儿子。

心得——张旭睿 2012年7月20日

“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”这句话给我启示颇深。

我在班级里也当过少许的班干部，可总是管不好班级，我一直认为是同学们太不听话，所以经常对他们实行暴力，为此也没少挨老师的批评，但我就是不知悔改，反而更是变本加厉，同学对我的态度却是一天天加重，有好多次我的班干部职位都不保，通过这句话，我会以身作则，从自我做起，从小事做起。

心得——张旭睿 2012年7月22日

今天我们看了视频，这个视频使我感受颇深，主要内容是一位主持人学了《弟子规》后的感悟。

我们现在有许多人把辈分给颠倒了，我也是其中之一，有许多人不但不关心自己的父母，反而让父母为他操碎了心，父母每天要为他叠被子，收拾房间和书包……还要受他的气，挨他的骂……我虽然是其中之一，但通过学习《弟子规》。我会做一个孝顺的好儿子。

心得——张旭睿 2012年7月23日

“不以物喜，不以己悲”，这句话给了我很大的启示。

可分为：自己的物，公共的物，别人的物，来路不明的物。我是一个一丝不苟的人，对于自己的物，我非常爱惜，也可以与他人分享，老师说对待公共的物应该爱惜，但我却没有做到，对于别人的物，我们不能占为己有，对来路不明的物，我们不能拿，比如说在路上发现的现金和手机等，都不能拿，这些都是不义之财，我们应该通过自己的劳动来换取钱财。

心得——张旭睿 2012年7月24日

今天，老师说到了《弟子规》中“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去；身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞；亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤；亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声；谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”五段。我感受最深的是“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”这段，每次受伤的时候，父母都会在旁关心地问上几句，而换来的是我的不屑，之前我认为身体是否安好与父母无关，一直认为父母很烦，不该管我的闲事，但这句话使我明白，自己的身体是父母给的，伤害自己的身体就等于刺痛了父母的心。

心得——张旭睿 2012年7月25日

今天看了《妈妈再爱我一次》这部影片，我心头一振，想到了很多很多。

老师说我们的生日，就是母亲的受难日，想想自己，每次过生日，母亲都事先为我买好生日蛋糕，而每次吃生日蛋糕时，都是母亲对我说生日快乐，我却只是一笑而过，每次吃生日蛋糕都是自己先吃，母亲只吃一小块，独自坐在一旁吃着，看着母亲的神态和样子，想着她的心，我十分难过，但在今后的学习和生活中，无论遇到什么事，我都会第一次想起母亲，永远把母亲放在第一位，永远！

心得——张旭睿 2012年7月26日

在本次封闭式弟子规夏令营中，通过这3个多星期的学习，我学会了孝顺父母和如何做人。

在这之前，我是个淘气的孩子，每天父母要给我整理房间和书包，还要为我做饭，洗衣……可以说为我操碎了心，而我，不但不尽力孝顺父母，父母还得受我的气，挨我的骂，通过这段时间的学习，让我学会了百善孝为先，做人呢，我要做一个有德有才的人，但是现在，说没有德，我还有些德，说有才，也不是那么太有才，在这个夏令营中，我还改掉了挑食的坏习惯。

相信在今后的学习和生活中，我会尽力孝顺父母，做一个有德有才的人。

关于弟子规日记【篇2】

读《弟子规》有感

孝，自古以来被视为中华民族的传统美德。孝道集大成者孔子早就指出孝是诸德之本。孝敬父母、尊敬长辈是人之常情，历史上关于孝的故事屡见不鲜。郭巨埋儿这近乎极端的做法，也体现了当时社会对孝的重视。

孝顺是做人的基本原则，一个对养育自己的父母都不曾心存感恩的人，会对毫无关系的陌生人做出善举吗？会对社会做出贡献吗？我们不提倡郭巨埋儿、卧冰求鲤这些过于偏执的行为，我们需要的仅仅是《陈情表》中那一片赤诚之心，那由内而外的感人肺腑的孝心父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒，父母教，须敬听；父母责，须顺来。仅此而已，如此简单，无须轰轰烈烈、上刀山下火海、万死不辞。只要真心、真诚、真情，一个细微的举动，或许就让你受人敬仰。

孟佩杰自幼被养母抚养成人，8岁的时候，养母瘫痪在床，这小小的女孩自此开始了照顾母亲的伟大革命。8岁到20岁，4000多个日子里，任劳任怨、不离不弃悉心照顾母亲，凭着自己的努力和坚定的意志，又开始了带着母亲上大学的艰难岁月。她所受过的苦难，我们无法体会，也无法想象，只是她的行为，让娇弱瘦小的她使我们无法直视，只能仰望。

世界上最痛苦的事莫过于子欲养而亲不待，前人的无数经历已经为我们提供了例子，前事不忘，后事之师，我们何必还要重复前人已走过的轨迹，重复体验前人的悲恸欲绝？父母就在眼前，为什么不行动呢？

在如今社会孝行淡化、道德松弛之际，常常翻阅《弟子规》之类的书籍，重拾人之行，莫大于孝，是迫切需要得到行动的事情！

关于弟子规日记【篇3】

《弟子规日记》

第一天

今天是我开始学习《弟子规》的第一天。这本书是我们孩子们培养品德和行为准则的重要读物。我非常期待阅读它，并从中学到一些重要的道德原则。

我打开书，第一页就写着“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话深深地触动了我。我意识到作为一个好孩子，我必须尊敬和孝顺我的父母。无论他们呼唤我还是给我指令，我都要迅速地响应并付诸行动。

第二天

今天我学到了关于敬老和尊师的原则。书中提到：“对长宜宽，以礼待师。”这句话告诉我，当面对年长者时，我应该用宽容的态度对待他们。我应该理解他们的困难和需求，并尽力帮助他们。而对待我的老师，则要用恭敬和尊重的态度。我要认真听取他们的教导，虚心学习，并且对他们表示感激和尊敬。

我对这两个原则感到很有启发。我决定要尽我所能去做一个有礼貌、恭敬的孩子，以向他人展示我的懂得和尊重。

第三天

今天我学到了诚实和守信的重要性。《弟子规》告诉我们，“言必信，行必果。”这意味着我们要言行一致，并始终如一。这样，我们能够赢得别人的信任和尊重。

我一直信奉诚实是最好的策略，但这句话给了我更深入的理解。我明白了不仅仅要说真话，还要言出必行。我决定从现在开始，在不论何时何地我都会保持诚实和守信的原则。

第四天

今天我学到了关于友善和慷慨的道德准则。“待人宽，以言为让。怀柔远，以礼自强。”这些话告诉我，待人要宽容友善，用温和的话语对待别人。如果有争论或冲突，我会主动退让。

我还学到，要真诚地对待每个人，并以礼貌和积极的态度来对待别人。我将总是向其他人伸出援手，尽我所能去帮助他人。

第五天

今天我学到了关于节俭和珍惜的道德原则。我了解到，我们应该珍惜我们所拥有的，不浪费也不过分索取。我决定谨慎使用资源，注重节约，以保护我们的环境并造福他人。

我要谨记这些道德准则，将它们贯彻于我的日常生活中。

第六天

今天我学到了勤奋和努力的重要性。《弟子规》教导我们，“勤有功，戏无益。”这意味着只有通过不懈的努力，我们才能取得成果。

这个道德原则激励我更加努力地学习和工作。我对任何事情都要尽心尽力，不偷懒，不浪费时间。我明白只有通过持之以恒的努力，我才能实现我的目标，并帮助别人。

第七天

这周我学到了很多关于品德和行为准则的道德原则。这本书教会了我尊敬父母、敬老尊师、诚实守信、友善慷慨、节俭珍惜和勤奋努力。

在未来的日子里，我将继续遵循这些原则，并将它们应用到我的生活中。我希望成为一个品德高尚、行为端正的孩子，为父母和老师感到骄傲。通过遵守《弟子规》中的准则，我相信我能够成为一个更好的人，为社会做出贡献。

写《弟子规日记》不仅是帮助我们回顾所学的准则，还能让我们更好地理解和应用这些道德原则。我相信通过坚持学习和践行这些准则，我们能够成为一个更加尊重他人、有价值观和道德观念的个体。

关于弟子规日记【篇4】

今天，老师让我们阅读了一篇关于弟子规的文章，让我深受启发。弟子规，是中国古代的一本关于教育子弟的经典著作，我从中学到了许多道理和做人的原则。在这篇日记中，我将详细、具体且生动地讲述我对弟子规的理解和体会。

弟子规中说：“弟子入则孝，出则弟，谨言，谨行。”这是我对弟子规的第一印象。我明白了作为一个子弟，无论在家里、在学校或在社会中都要尊敬父母、师长和长辈。作为一名学生，我们应该言行谨慎，不说伤人的话，不做伤害别人的事情。只有这样，我们才能得到别人的尊重，并且做到善良的人，与人为善。

“践言谨，行笃敬，虽蛇蚹不退，君子博得。”这是我从弟子规中获得的第二个教训。我意识到言而有信、行事恪守诺言的重要性。只有做到这一点，人们才会相信我们，愿意与我们交朋友、交合作伙伴。当我们面对困难和挫折时，我们要坚定信念，不退缩。只有这样才能成为一个正直、坚强的人。

另外，弟子规中还强调了克己复礼的观念。“克己复礼，为国家之美，家庭之美。”这句话深深地触动了我。这告诉我们，要约束自己的欲望，尊重规则和他人的感受。只有这样，我们才能保持良好的人际关系，实现个人和社会的美好。

同时，弟子规还提到孝道的重要性。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”这是我在弟子规中读到的一句话，我深刻地感受到作为一个子女，我们应该尽力满足父母的要求和需求，并且不推迟不懒散地去做。因为父母是给予我们生命和爱的人，他们值得我们用心付出，孝顺他们。

另外，弟子规还告诉我们要勤奋学习。“有功则赏，无功则罚；昏与时偕，晏驰于前。”这句话意味着只有我们付出了努力，获得了成绩，才能得到奖励。而如果我们懈怠，没有取得进步，那么就要受到相应的惩罚。这鼓励我们每天都要认真学习，不要浪费时间，要追求卓越，争取成为更好的自己。

通过阅读弟子规，我认识到道德和素质的重要性。一个人的品德和行为是其成功与否的关键。只有拥有高尚的品德和良好的行为习惯，才能在人生的道路上走得更远、更高。对于我们年轻一代来说，弟子规是一本非常好的启蒙读物，它教会了我们做人的道理和为人处世的原则，对我们的成长影响深远。

今天的阅读让我受益匪浅，让我明白了做一个尊重他人、守信用、勤奋学习的人是多么重要。我将牢记弟子规中的教诲，不断修炼自己，提升自己的道德素质，为未来的成长和社会的进步贡献自己的力量。

关于弟子规日记【篇5】

弟子规上说：“出门告诉大人自己的去向，回来的时候一定要让父母知道自己已经回来了。”

有一次我把作业全部做完了，我想下去踢足球，我就和妈妈说：“我想下去到操场上踢足球。”妈妈说：“好的。”我下去大约踢了一个半小时左右才上来，这时候妈妈正好把饭菜做好。突然我想起了弟子规上说：“平时吃饭要注意营养，不要挑食，不可偏食，吃饭还要注意不要吃得太多，不要超过平时饭量，所以一点也不挑食，偏食，每次吃饭都是一样，但是我在孝顺、礼貌等方面还是做的不太好。

这就是我们弟子规的践行日记。

301班张闻迅

关于弟子规日记【篇6】

今天是我入门学习道德修养的第一天，老师要求我们每天写一篇关于《弟子规》的日记。在这本古老而珍贵的经典中，包含了许多关于做人做事的道德准则，并教导我们如何做一个有修养的好弟子。通过写日记，我将记录下自己每天的学习心得，希望能够一步步成长为一个真正具备良好道德修养的人。

今天早晨，我早早起床，洗漱整齐后，开始看弟子规。第一章是关于孝顺父母的。在读到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这一句时，我深感自己曾经对父母的忽视和不够尊敬。面对这句话，我内心愧疚地感到自己应该更加关注父母的需求和愿望，以此来回报他们的养育之恩。我将会改掉我不良的习惯，时刻关注家中长辈的身体和精神健康。

接着，我阅读到关于待人接物的一些内容。弟子规告诉我们要待人和气，不独断，不轻蔑他人。从今天开始，我将努力提高自己的待人接物能力。我将尊重每一个人的权利和感受，不自私地考虑别人的需要。我明白互相尊重和包容是建立良好人际关系的基础，也是展现自己道德修养的重要标志。只有和善待人，才能收获别人的友谊和信任。

午后，我参加了学校的义务劳动活动。弟子规中写道 “有嘉宾，弋则孝，弓拜.” 这句话让我深刻地理解到要尽心尽力地为他人提供帮助。当我帮助老师整理教室时，内心充满了满足感。我明白，自己的付出不仅仅是为了完成任务，更是为了感恩和奉献。通过积极参与社区服务和公益活动，我希望能够帮助他人，并且从中培养自己的责任感和奉献精神。

晚上，我专注地阅读了弟子规中提到的关于学习的章节。我明白只有通过不断学习才能提高自己的能力和智慧。我决心要努力学习，提高自己的学习成绩，并且不断探索自己的兴趣。我会积极参加各种学习活动，培养自己的学习兴趣和能力。

今天的学习结束了，我深感自己学会了很多道理，也领悟到了虽然道理简单但实践起来却有一定的难度。我决心要坚持每天读弟子规，并且通过写日记来反思自己，改正自己的不足之处。我希望通过不断修炼，我能够成为一个真正有品德的人。

时间过得很快，我已经写了一整个月的弟子规日记了。在这一个月里，我逐渐养成了积极乐观的态度，学会了尊重他人，帮助他人，并且努力提高自己的学习成绩。我感受到了心灵的净化和内外修养的快乐。每一篇日记都记录了我在道德修养上的不断成长，也见证了我对待人生、事物和自我成长的转变。

弟子规日记成为了我每天思考和反思自己的重要工具，通过它，我更好地明白了如何做一个真正有修养的好弟子。不再是满足于表达道理的片面理解，而是通过日记的写作不断思考如何应用到自己的日常生活中，着实收获了很多快乐和成长。

我将继续坚持写下去，直到我完全掌握最后一章《弟子长则观》，直到我真正成为一个有修养的好人。弟子规日记不仅成为了我提醒自己的警钟，更成为了我心灵的指路明灯。在日记的指引下，我开始了一段全新的道德修行之旅，一个更加美好的未来等待着我。

编辑推荐

弟子规日记范本

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弟子规日记 篇1

今天，我想与大家分享一个古老而珍贵的教育经典——《弟子规》。这是一本蕴含着中华传统美德和道德准则的书籍，给予我们宝贵的人生指导。让我们一起通过这本书，来了解其中的内容和意义。

《弟子规》是中国古代儿童教育的重要读本，它以规范弟子行为为主题，是《礼记》中一部分。书中共有三十行，包括行为规范、心灵准则、孝顺父母、友善他人等方面内容。这本书强调了诚实、尊敬、谦虚、尊重长者、慎独等品德，教导孩子们如何做一个优秀的人。

早晨，我按照惯例唤醒，并立即开始我的一天。“清晨好，与物言好，勿以物人待我。心不止，信行好，敬顺古人教我。”这是《弟子规》第三行，它提醒我要以礼待物，以礼待人，保持谦虚、尊重的心态。这一行教诲告诉我，一个可以面对世界并做出正确选择的人，要从小的事情做起，从细微的细节中培养起来。

早饭后，我跑到父母面前，满心期待地说：“再见爸爸、再见妈妈！”然后，我背起书包，走出家门。“小立去，小立行，中午学校好等人，回来时，早告家长，勿迟勿疏，勿多勿少。”这是《弟子规》第七行，这一行告诉我要遵守时间，是学习和生活中不可或缺的一部分。它教诲我们要准时到达学校，并要及时向家长汇报。这样的行为不仅是尊重自己，也是尊重别人的表现。

在学校里，老师正在给我们上课。我专心致志地听讲，紧跟老师的脚步。我知道，只有这样我才能学到更多的东西，提高自己。这是《弟子规》第十四行，它提醒我要静心学习，不做无聊、干扰他人的事情。我一直努力遵守这一行诫，通过这样的行为塑造自己的品德和修养。

放学之后，我回到家中，忙着做作业。“欲加勉，群仲力，少长提防，勿失远，家国患，忧勤朝夕。”这是《弟子规》第十九行，它提醒我要集体力量，帮助别人，共同进步。

晚上，我做完家庭作业，坐在书桌前。我拿出《弟子规》，开始阅读。“造次有功，细事琐行，有危有难，见危授命。”这是《弟子规》第二十五行，它告诉我，面对困难和危险，要有勇气和意志，勇往直前，不胆怯。这是一个重要的品质，决定了我们能否面对挑战并获得成功。

今天晚上，我终于完成了这篇关于《弟子规》的日记。这本古老的书籍，让我获益良多。它不仅是一本行为准则，更是一本睿智的生活指南。《弟子规》教育我们如何与他人和谐相处，如何为人处世。通过遵守这些准则，我愿意成为一个有益于社会的人。

《弟子规》是一本琳琅满目的读物，它以深刻的道德教育和价值观准则为基础，给予人们指导和启发。通过阅读和遵守这些规则，我们可以培养出高尚的品德和道德准则，成为一个有教养、有责任感的人。让我们珍视这本宝贵的书籍，并将其中的教诲内化为我们的生活方式。只有这样，我们才能穿越时空，发扬传统美德，成为中华民族的骄傲。

弟子规日记 篇2

读《弟子规》有感

孝，自古以来被视为中华民族的传统美德。孝道集大成者孔子早就指出孝是诸德之本。孝敬父母、尊敬长辈是人之常情，历史上关于孝的故事屡见不鲜。郭巨埋儿这近乎极端的做法，也体现了当时社会对孝的重视。

孝顺是做人的基本原则，一个对养育自己的父母都不曾心存感恩的人，会对毫无关系的陌生人做出善举吗？会对社会做出贡献吗？我们不提倡郭巨埋儿、卧冰求鲤这些过于偏执的行为，我们需要的仅仅是《陈情表》中那一片赤诚之心，那由内而外的感人肺腑的孝心父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒，父母教，须敬听；父母责，须顺来。仅此而已，如此简单，无须轰轰烈烈、上刀山下火海、万死不辞。只要真心、真诚、真情，一个细微的举动，或许就让你受人敬仰。

孟佩杰自幼被养母抚养成人，8岁的时候，养母瘫痪在床，这小小的女孩自此开始了照顾母亲的伟大革命。8岁到20岁，4000多个日子里，任劳任怨、不离不弃悉心照顾母亲，凭着自己的努力和坚定的意志，又开始了带着母亲上大学的艰难岁月。她所受过的苦难，我们无法体会，也无法想象，只是她的行为，让娇弱瘦小的她使我们无法直视，只能仰望。

世界上最痛苦的事莫过于子欲养而亲不待，前人的无数经历已经为我们提供了例子，前事不忘，后事之师，我们何必还要重复前人已走过的轨迹，重复体验前人的悲恸欲绝？父母就在眼前，为什么不行动呢？

在如今社会孝行淡化、道德松弛之际，常常翻阅《弟子规》之类的书籍，重拾人之行，莫大于孝，是迫切需要得到行动的事情！

弟子规日记 篇3

《弟子规日记》

第一天

今天是我开始学习《弟子规》的第一天。这本书是我们孩子们培养品德和行为准则的重要读物。我非常期待阅读它，并从中学到一些重要的道德原则。

我打开书，第一页就写着“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话深深地触动了我。我意识到作为一个好孩子，我必须尊敬和孝顺我的父母。无论他们呼唤我还是给我指令，我都要迅速地响应并付诸行动。

第二天

今天我学到了关于敬老和尊师的原则。书中提到：“对长宜宽，以礼待师。”这句话告诉我，当面对年长者时，我应该用宽容的态度对待他们。我应该理解他们的困难和需求，并尽力帮助他们。而对待我的老师，则要用恭敬和尊重的态度。我要认真听取他们的教导，虚心学习，并且对他们表示感激和尊敬。

我对这两个原则感到很有启发。我决定要尽我所能去做一个有礼貌、恭敬的孩子，以向他人展示我的懂得和尊重。

第三天

今天我学到了诚实和守信的重要性。《弟子规》告诉我们，“言必信，行必果。”这意味着我们要言行一致，并始终如一。这样，我们能够赢得别人的信任和尊重。

我一直信奉诚实是最好的策略，但这句话给了我更深入的理解。我明白了不仅仅要说真话，还要言出必行。我决定从现在开始，在不论何时何地我都会保持诚实和守信的原则。

第四天

今天我学到了关于友善和慷慨的道德准则。“待人宽，以言为让。怀柔远，以礼自强。”这些话告诉我，待人要宽容友善，用温和的话语对待别人。如果有争论或冲突，我会主动退让。

我还学到，要真诚地对待每个人，并以礼貌和积极的态度来对待别人。我将总是向其他人伸出援手，尽我所能去帮助他人。

第五天

今天我学到了关于节俭和珍惜的道德原则。我了解到，我们应该珍惜我们所拥有的，不浪费也不过分索取。我决定谨慎使用资源，注重节约，以保护我们的环境并造福他人。

我要谨记这些道德准则，将它们贯彻于我的日常生活中。

第六天

今天我学到了勤奋和努力的重要性。《弟子规》教导我们，“勤有功，戏无益。”这意味着只有通过不懈的努力，我们才能取得成果。

这个道德原则激励我更加努力地学习和工作。我对任何事情都要尽心尽力，不偷懒，不浪费时间。我明白只有通过持之以恒的努力，我才能实现我的目标，并帮助别人。

第七天

这周我学到了很多关于品德和行为准则的道德原则。这本书教会了我尊敬父母、敬老尊师、诚实守信、友善慷慨、节俭珍惜和勤奋努力。

在未来的日子里，我将继续遵循这些原则，并将它们应用到我的生活中。我希望成为一个品德高尚、行为端正的孩子，为父母和老师感到骄傲。通过遵守《弟子规》中的准则，我相信我能够成为一个更好的人，为社会做出贡献。

写《弟子规日记》不仅是帮助我们回顾所学的准则，还能让我们更好地理解和应用这些道德原则。我相信通过坚持学习和践行这些准则，我们能够成为一个更加尊重他人、有价值观和道德观念的个体。

弟子规日记 篇4

弟子规读后感

最近，我读了《弟子规》孝的那部分，孝是中华民族的传统，我们都有尽孝的责任，古语有云：百善孝为先。无论做什么事，都要以孝作为基础。

孝顺父母是天经地义的事情，人如果不懂得孝，那么他的生存，生活也是毫无意义，如果自己都不懂得孝顺父母，那么想下一代孝顺自己那真是一件难事。作为长辈的，要懂得言传身教，要以身作则。在现代社会，父母有什么好吃的好玩的总是第一时间去给自己的孩子，却忘记了自身的父母也同样需要你的关心。当你的孩子在潜移默化之下，在他有了下一代的时候，他也会像你一样只记得关心孩子而忽略了你。造成这样的原因，有大部分都是因为自身，也有一小部分是因为社会。其实我的观点并不是反对父母对孩子好，父母对孩子好是因为孩子是父母的肉，是血脉，是怀着同样的感受的。然而，当你在上心痛苦时，你的父母也会同样感到你的伤心，而且他们会比孩子更加伤心。想要父母快乐，就先要自己快乐。父母才会感到快乐。父母总是：先孩子之忧而忧，后孩子之乐而乐。父母在关心孩子时，也同样要关心自己的父母。

孝顺父母是一个人的本分和体现自身素质，父母对我们的好，是用金钱买不了，是要用心去发现，去接受的。当父母年华逝去，不再如此灵活时，我们要多用心去关心父母。对父母的关心，不是用金钱来衡量的，而是要用心，父母需要的更多是精神上的呵护，当你在玩手机，电脑时，抽出一点时间和父母了了心里话，多一点关心父母的日常生活，父母对我们的日常生活可以说是了如指掌，而我们对父母确是一无所知，孝顺父母是从小事做起。荀子说过：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。孝是一点一滴地累积出来的。

孝顺父母，从自身做起，从现在做起。

弟子规日记 篇5

今天是我入门学习道德修养的第一天，老师要求我们每天写一篇关于《弟子规》的日记。在这本古老而珍贵的经典中，包含了许多关于做人做事的道德准则，并教导我们如何做一个有修养的好弟子。通过写日记，我将记录下自己每天的学习心得，希望能够一步步成长为一个真正具备良好道德修养的人。

今天早晨，我早早起床，洗漱整齐后，开始看弟子规。第一章是关于孝顺父母的。在读到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这一句时，我深感自己曾经对父母的忽视和不够尊敬。面对这句话，我内心愧疚地感到自己应该更加关注父母的需求和愿望，以此来回报他们的养育之恩。我将会改掉我不良的习惯，时刻关注家中长辈的身体和精神健康。

接着，我阅读到关于待人接物的一些内容。弟子规告诉我们要待人和气，不独断，不轻蔑他人。从今天开始，我将努力提高自己的待人接物能力。我将尊重每一个人的权利和感受，不自私地考虑别人的需要。我明白互相尊重和包容是建立良好人际关系的基础，也是展现自己道德修养的重要标志。只有和善待人，才能收获别人的友谊和信任。

午后，我参加了学校的义务劳动活动。弟子规中写道 “有嘉宾，弋则孝，弓拜.” 这句话让我深刻地理解到要尽心尽力地为他人提供帮助。当我帮助老师整理教室时，内心充满了满足感。我明白，自己的付出不仅仅是为了完成任务，更是为了感恩和奉献。通过积极参与社区服务和公益活动，我希望能够帮助他人，并且从中培养自己的责任感和奉献精神。

晚上，我专注地阅读了弟子规中提到的关于学习的章节。我明白只有通过不断学习才能提高自己的能力和智慧。我决心要努力学习，提高自己的学习成绩，并且不断探索自己的兴趣。我会积极参加各种学习活动，培养自己的学习兴趣和能力。

今天的学习结束了，我深感自己学会了很多道理，也领悟到了虽然道理简单但实践起来却有一定的难度。我决心要坚持每天读弟子规，并且通过写日记来反思自己，改正自己的不足之处。我希望通过不断修炼，我能够成为一个真正有品德的人。

时间过得很快，我已经写了一整个月的弟子规日记了。在这一个月里，我逐渐养成了积极乐观的态度，学会了尊重他人，帮助他人，并且努力提高自己的学习成绩。我感受到了心灵的净化和内外修养的快乐。每一篇日记都记录了我在道德修养上的不断成长，也见证了我对待人生、事物和自我成长的转变。

弟子规日记成为了我每天思考和反思自己的重要工具，通过它，我更好地明白了如何做一个真正有修养的好弟子。不再是满足于表达道理的片面理解，而是通过日记的写作不断思考如何应用到自己的日常生活中，着实收获了很多快乐和成长。

我将继续坚持写下去，直到我完全掌握最后一章《弟子长则观》，直到我真正成为一个有修养的好人。弟子规日记不仅成为了我提醒自己的警钟，更成为了我心灵的指路明灯。在日记的指引下，我开始了一段全新的道德修行之旅，一个更加美好的未来等待着我。

弟子规日记 篇6

珍惜时间的作文,弟子规读后感,中学生日记300字

下午，老师教我们《弟子规》上面的朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。这一句话。

这句话主要讲了早上要早一点起床，晚上要晚一点睡觉，也不要太晚。因为人生的岁月很有限，少年一转眼就变成了老年人，所以我们要珍惜自己宝贵的时光。

有时候，我就没有白白浪费时间。写完家庭作业以后，我就去写妈妈布的作业了：或者练练字，或者写《英才教程》，或者写日记，或者看看书。但是，我也有浪费时间的时候。晚上，我洗完澡以后，就去床上玩了，没有看书。这实在是太浪费时间了。我以后要珍惜时间，合理安排时间，不会再因为贪玩而浪费时间了。

弟子规日记 篇7

清晨，太阳的第一缕温暖的阳光透过窗帘洒进来，温暖了整个房间。我从床上爬起来，打开窗户，呼吸着新鲜的空气。今天，我要开始记录我的弟子规日记了。

我把晨兴理性原则放在心底，开始准备晨间活动。按照规定，我先要整理自己的床铺。我仔细地把被子摊平，叠得整整齐齐。然后，我开始打扫房间。我擦拭着桌子、清理着地板，一边做一边想：只有一个整洁的环境，才能让我做事情更加舒适、高效。

早饭时间到了，我来到餐厅，坐在桌子边开始享受美味的早餐。可是今天的早餐是粥、包子，没看到馒头。我想起了弟子规中说的“无断常规”，我迅速调整了自己的心态，坐下来继续享用早餐。虽然没有馒头，但是粥和包子也是非常美味的。

早餐过后，我来到教室准备开始上课了。这时，被同学们毛毛虫抓烂的座位上留下了许多纸屑和书皮，看起来非常凌乱。我拿起扫帚、抹布，准备清理座位。可是我发现我没有带拖把。我想起了弟子规中“不因物喜、不因物悲”，我决定用纸巾把地擦干净。

上完第一节课，我开始回忆这节课的内容，整理笔记。突然，同桌的小明向我借铅笔。刚刚看到有一根新的铅芯在我笔盒里，我本想着给他，可是我的脑海中浮现出了弟子规中“不说短长”这个原则。我便对小明说：“对不起，我只有这一根，我不能借给你。”他有些失望的表情，但是他理解了我的选择。

在中午的排球比赛中，我的队友小杰发球时出现失误，球直接出了界外。本来我的直觉是跟着喊出来的声音“帮”他，可是我回想起“不夺人所长”的原则，我决定先不说，等他自己改正过来。然后，我鼓励他继续加油，战胜困难，最后我们还是赢得了比赛。

午休结束后，我继续写作业。这时，最难的数学题出现了，我一时无法解答。我的思绪有些混乱，脑海中又浮现出了“不因噎废食”，我决定先放一放这个问题，先做其他的题目，等思绪冷静下来后再来解答。

傍晚时分，我来到院子里做操。我按照要求，挺起胸膛，放松肩膀，迈开大步。我看到一只小鸟在树上鸣叫，我本来想去靠近它，可是我想到了弟子规中的“不因循守旧”的原则，我决定坚守规矩，继续完成操练。

晚上，我回到宿舍洗漱睡觉。这时，我看到同桌小明的学习用品掉在地上。我想起“不稍逋食、不甘示弱”的原则，我拾起了他的书，放在他的床上。他回来看到后非常感谢我。

整理完我的弟子规日记，我放下笔，感到非常开心和满足。在这一天的各个环节中，我都遵守着弟子规的原则。我意识到，弟子规其实是一本为我们指引行为的准则，它帮助我们树立正确的价值观和行为规范。通过践行弟子规，我能更加自律自控，培养良好的习惯和道德品质。

明天，我将继续记录我的弟子规日记，争取在每一天中完美地践行弟子规的原则。

弟子规日记 篇8

8月27日星期一天气小雨

“孝悌”是我们做人的首要标准，也是做好一件事情的重要前提。

我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报。因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。第一次独自迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候......我们可曾想到父母是含着怎样的欣喜在看着我们啊。孝敬父母是应尽的义务，我们还有许多长辈，我们不可避免的与他们交往，我们也应该像尊敬自己的父母一样尊敬他们，就像《弟子规》上说的那样：事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。

弟子规日记 篇9

放假了，真开心！我坐在空调房里边啃鸭舌头吃着爆米花，边看着有趣的动画片，这可是我盼望已久的日子啦４得正带劲，尿尿不听话，憋不住了，我只好冲出房门，顿时一个激灵，冷得我直哆嗦，我都怀疑我是不是走错了路，穿越到了北极冰川——外面冰天雪地，白茫茫的一片，雪花这蝎灵还在尽情狂舞。我迅速尿完后提着裤子就往房间方向奔去，直想早点逃离这冰冷的地方。

刚出冼手间的门，就撞见妈妈忙碌的身影，平时那么怕冷的妈妈现在居然脱了外套，在使劲地擦地，我正嘀咕：“怎么忙成这样？”不知为什么，突然缓过神来：哦ｌ过年了，要忙的事情肯定很多。我停住了脚步，不假思索地问：“妈妈需要帮忙吗？”“好的，一会儿爸爸就要回来吃饭了，我帮我包点馄饨吧。”妈妈边忙边回答，“材料在哪儿呢？”“肉在冰箱里，皮在灶台上。”阳台上传来妈妈的声音。我找到东西后就着手动工。

真冷啊！不一会我的小手就冻僵了，我边搓手边想：得加油，快点结束，好早点回房看电视。但我就是快不起来，手根本不听使唤，拿皮的左手僵在那儿，右手中筷子上叼着的肉直往桌子上掉，哎！怎么办？我向妈妈求救，妈妈过来一瞧！“才这么几个，马上要开饭了。”赶紧放下手中的活，手把手地教起来：“首先把馄饨皮摊平在左手心，再靠近装肉的盆子，右手用筷子叼起适量的肉放在皮的中心·····”我边听边学着包了起来，果然一下子就包好了，我迫不及待地跑向阳台告诉妈妈，满心欢喜想着又可以看电视了，可一来到阳台就看见一大盆衣服要晾晒，我赶紧拿起衣架晒衣服，妈妈见了笑眯眯地，直夸我能干，我甜甜地笑了。

爸爸的评语：能帮你老妈干点活，还不错！继续加油！

王梓轩

弟子规日记 篇10

今天，我读了《弟子规》的第二章：入则孝，这一章给我留下了深刻的印象，因为它反映了我的心声----孝敬父母。每个人的父母都是“一把屎，一把尿”地把我们从一个哇哇落地的婴儿拉扯大，他们用结实的臂膀把我们搂在怀里；用温暖的双手教我们走路；用温柔的声音教我们咿呀学语……

在这个世界上，除了父母，还有谁对我们是一心一意的呢？要是我们不懂得回报，那我们就是一个十足的冷血动物。俗话说：“尊老爱幼，将心比心”，如果你今天做不到尊老，那你将来的孩子怎么来孝顺你呢？如果你今天做不到尊老，你何以要求你的孩子也来孝顺你呢？

同学们，从自己做起，从身边的每件小事做起，让世界上的每个家庭都得其乐融融吧，我好想化作一个巨人，向世界呼吁：“孝顺你们的父母吧！”

弟子规读后感6篇

作文在平平淡淡的生活中无处不在，写作文是一个不断认识自我、剖析自我的过程，写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”。你对优质的作文了解多少呢？以下为小编为你收集整理的弟子规读后感6篇，希望能帮助到你的学习和工作！

弟子规读后感(篇1)

《弟子规》是一本讲述了孝礼德的文化瑰宝。“孝”即为孝顺，孝敬。“礼”为礼仪，而“德”即为美德，道德。如能将这本书读透，就能提高人文素养，培育民族精神。

社会上越来越多的年轻人“虐待”自己的父母，他们认为父母老了，没有用了，为什么要孝顺呢？这个观点正确吗？不！李密的《陈情表》中说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。“鸟鸟私情，愿乞终养。”没有你的长辈，又怎能有今日的你！晋成公绥《乌赋序》夫乌之为瑞久矣，其反哺识养，故为吉鸟。乌鸦尚有反哺之情，何况人呢？只有能孝顺父母的人才叫一个有良心的人！“万事孝为先。”不孝顺，岂能成大事？不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”的那天再痛苦万分，追悔莫及。

有些人说了：“我的父母对待我很不好，还要孝敬他们吗？”当然，《弟子规》中说：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”舜在小时候处处受到父亲和后母的迫害，但依旧十分孝顺，最终尧把国家禅让给了舜。《老子》第十八章也说到：“六亲不和，有孝慈”所以，无论父母是否对你好，你都要孝敬他们。

“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”——《礼记？曲礼上》中国向来是一个懂礼仪，爱面子的国家。所以我们要从小学礼，将礼貌这颗种子埋在我们的心灵里，终有一天，礼貌这朵花开放了，你就必将成为一个彬彬有礼的人。

“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。”《道德经？第三十八》。德，即为美德，德分为“仁义忠恕孝悌礼信。”孝，礼已于上文说了，另外几个我来一一介绍。“仁”，即为对人亲善；仁爱。“仁义不施，而攻守之势异也。”——《过秦论》。另外，孔子的儒教所推即为“仁”。“义”，合乎正义，仁义。“沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”——《鸿门宴》。“忠”，忠诚正直。“此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。”——《过秦论》。“恕”，宽恕，原谅。“悌”，敬爱兄长。“信”，讲信用，信用。“言必信，行必果”——《论语？子路》在《弟子规》这册书中，主要讲了以上六点的“仁“悌”与“信”。“果仁者，人多畏”，首孝悌用人物及时还。后有急借不难。“等等句子都有提及这三点。其余三点也都有提到，只不过较少。此外还有善，善良；谨，谨慎等众多美德供我们去学习。

这本书是儒家经典，唐太宗说过：“以史为镜，可以知兴替。”我们要以《弟子规》为明镜，找出自己的优缺点，并保持或改正。从《弟子规》这短短的几百个汉字，却蕴含着中华传统美德：仁义忠恕孝悌礼信。还能讲的方方面面俱全，不可不谓一本青少年必读读物。其中包含着太多太多的道理，能给予人很大的启发，给予人新的生命。

《弟子规》是一本中华五千年的国学经典。其精湛，简练的语言和其中深刻的道理，使这本是成为神来之笔。此书还有一个优点，就是它的通俗易懂。它为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，因清代与现在相隔年代很近，所以《弟子规》不像唐诗宋词元曲那样深奥，使其更加大众化。

一书难求，一好书更难求。我们要珍惜学校给我们读《弟子规》的机会，感谢读弟子规的机会。当然，光读是没有用的，只有真正理解，真正明白，真正做到才可以。就像心学的创始人王守仁说的：“知行合一”。总而言之，如果我们将《弟子规》读懂了、透了就是我们未来的一笔巨大的财富。

读《弟子规》，让我们品味国学经典，树立正确观念，学会做人道理，迎接美好未来！

像《弟子规》这样的书，难道不值得我们去读一读吗？

弟子规读后感(篇2)

“百善以孝当先”这是古人流传下来的一句千古名言，这就是做人的根本。“谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊所写的《游子吟》这首诗中的千古名句。是啊!儿女的心怎能报答得了父母的恩情呢?这次我在学校的组织下读了一本引人深思的书——《弟子规》。其中让我久久沉思的是八则孝这门学生主修的课。

“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。”这几句真理是在我读《弟子规》这本书有着最崇高的位置在我心中，这就是说：“父母叫你的时候不能迟缓答应;父母让你去办事的时候，不能拖延偷懒。对父母的责备，要从中吸取教训。子女冬天要让他们温暖，夏天要让他们舒服。早晨要向父母请安，晚上要侍候他们安眠。

岳飞是一个宋朝有名的抗金名将。他的一生也以孝闻名至今。他的母亲是想岳飞当上一名大将和要他精忠报国，所以她在岳飞的背上用针一针一针地刺上“精忠报国”四个大字，时常提醒岳飞。古时候的刺青技术还没有现代的先进，想想要在背上刺四个大字是需要多大的勇气啊!可岳飞就是为了一个孝字在背上刺上四个大字。

古时候就有这么一个孝顺的名将，可在现代化的大都市里又有多少人会这样呢?别说那么艰苦的事吧，就是早上请个安，晚上侍候他们安眠又有多少人能做到呢?有人甚至觉得说孝太俗气了，说笑还差不多。我们现代小学生就是忽略了这门重要的功课。

有大部分的小学生都是你叫父母的时候，父母不能迟缓，做事要马上去做。对于父母的教诲还会顶嘴。

父母照料你已经多时了，那你有没有试过照料回你的父母。他们为了你每天出去辛辛苦苦工作，令两鬓日渐增加银丝的父母呢?让我们一起行动起来吧!开始为我们的父母做一些力所能及的小事吧!

弟子规读后感(篇3)

中华民族积淀五千年历史文化，薪火相传，形成了优良传统美德，彰显于世界文明史。从朱熹的《童蒙须知》，到王应麟的《三字经》，再到李毓秀的《弟子规》，几代大师巨儒，秉承儒家教育传统，注重优良品德从日常行为抓起，先立德，后立身，因此，中华启蒙教育理论为世人所共同推崇，成为人类社会宝贵的精神财富。

《弟子规》乃儒家圣贤之古训，是依据至圣先师孔子的教诲编撰的。“规”即规范，指的是儒家的传统思想。全书以《论语·学而篇》的“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”为中心，用三字经形式阐述而成。它从日常伦理、出门居家、待人接物、为人处世、求学做人及社会生活等各个方面，阐述圣哲的智慧和人生态度，诠释人类赖以生存的传统价值观，主张凡事从身边做起，从自己做起，有诸己，求诸人，其国学高论、名师大德和哲人圣言，为国内外儒、释、道各家共同倡导，被视为人际交往的礼仪规范和求学做人之根本。

首先，《弟子规》告诫人们要孝敬父母亲，友爱兄弟姐妹。孝悌是中华文化的基础，古人云“百善孝为先”，又曰“举忠臣与孝子之门”，这是因为守孝道者必有一颗善良仁慈之心，推此仁心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”必能服务于大众，为天下人谋利益。所以，有人提议把孝道列为考察干部的必备条件，这并非没有道理。从治身，到治家，再到治国，孝行是创造和谐社会、安乐生活的重要因素。

其次，《弟子规》告诫人们要慎言谨行，讲求信用。“若无规矩，不成方圆。”社会是有文明准则的，穿着整洁，举止文雅，戒烟节酒等，都是个人修养的体现，作为员工也代表着公司的形象，应予充分重视。做人也是要讲信用的，“诚者有信，仁者无敌”，唯有诚信待人，才能赢得信任。我公司曾因产品包装的小小失误，宁愿蒙受巨大的经济损失而召回该批的全部产品，为的就是赢得客户的信任，树立起过硬的品牌。正因为如此，公司多次被评为“A级诚信单位”。

再次，《弟子规》告诫人们要亲爱民众，亲近仁者。一个人如果对亲人、同事、朋友、客人亲仁，必定会赢得广泛的尊敬，从而树立起崇高的威信。我国领导人的亲民形象赢得了东西方社会的普遍赞誉，我们也经常说：“员工哪怕失去了一根稻草，公司也愿意用金条去换回。”公司对员工的一片爱心，也赢得了员工对公司的无限忠诚，而这正是公司冲破困难走向辉煌的重要保证。

最后，《弟子规》告诫人们要努力学习，不断提高自己。一个爱学习的员工必定是充满朝气的，一个学习型的企业也必定是充满活力的。唯有学习，才能跟上时代前进和企业发展的脚步，与时俱进。

《弟子规》可读可悟，可言可行，至平至常，至神至圣，是治学、修身、齐家之范本，亦为正心、做人、立业之经典，各个阶层人物、各种年龄人、各行业职员细读这篇文章，定会感受到中华美德的深厚底蕴，沉浸于情感教育的字里行间，从而深受其感染和熏陶。

中华民族是一个有着深厚文化底蕴的民族，中华国土是名副其实的礼仪之邦，但由于西方价值观的影响，当今社会出现了社会伦理失纲、人心不古、道德沦丧等现象，我们有必要通过学习经典来突出人本思想和人文关怀，传承精神文明和传统美德，创建和谐社会与和谐世界。

弟子规读后感(篇4)

在寒假里，我重读了《弟子规》这本经典后，我更加深刻地感悟了《弟子规》要告诉人们的许多道理。我发现，要做一个人必须做到尊重长辈、诚实守信、尊敬朋友、做事谨慎这几点，才能成为受人尊敬的人。

《弟子规》中，分为入则孝、出则悌、谨、泛爱众、亲爱仁和余力学文，分别告诉了人们如何做到孝敬长辈、关爱他人、谨慎小心、诚实守信。

书中最使我记忆深刻的是这么几句：亲所好，力为具，亲所恶，谨为去；亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床；长者立，幼勿座，长者坐，命乃坐。这三句的意思是：父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除；父母亲生病的时候，他们的药我们必须先尝尝温度，连夜地服侍父母亲，不离开床边；长辈站着的时候，我们晚辈决不能坐下，必须长辈同意时，我们才能下坐。看到这里，我自己羞愧不已。圣人要求我们要孝敬长辈，百善孝为先，要做一个受人尊敬的人，必须孝敬、尊重长辈。而平时，我过的都是衣来伸手饭来张口的生活，从来没有想过父母亲的劳累，有时还会和父母顶嘴。

这次读了《弟子规》，我一定要像书中所说的那样尊重父母亲。让我知道了作为一位儿子所该做的事情，我要以《弟子规》来时时刻刻检讨自己，端正自己。

弟子规读后感(篇5)

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”短短的三字一句，其中却蕴含着无穷的道理。这就是中国经典儒家文学著作《弟子规》的开篇语。

俗话说的好，没有规矩不能成方圆。一个人如果从小懂得规矩，明辨是非，那么他将会成为一个有原则、有主见的人；反之，如果从小过于放纵，任由自己的脾性张扬，那么他很可能会偏离正确的人生轨迹，走上违法犯罪的道路。《弟子规》就是这样一部约束、管理我们言行的规矩书，请大家谨记这是约束而不是束缚，是管理而不是管制！

全书以弟子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，余力学文”为中心，分为五个部分，具体阐述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为习惯与规范。开头提到的那几句便是《弟子规》的总叙，贯穿了全书的内容，告诫我们首先要孝敬父母，尊敬长辈，其次要为人谨慎，讲诚信。爱所有的人，亲近有仁德的人，在把这些都做好的前提下，大德已成，再去学习文化知识。从这几句我们也不难看出，学习文化知识是放在大德之后的，人生之大德应是“孝、悌、信、爱、仁”，有大德才能有大成！

让我们再深入的体会一下大德之道！

入则孝——试想一个不爱父母的人，何以爱别人，何以信于人？他是孤立的，自私的，狭隘的，难以成事。一个不孝顺父母的人，即使他有再大的成就，这种人也是遭人鄙视的。对于我们来说，父母就是天，为我们支撑一片生存的世界，我们怎能不感激父母？母爱如轻柔温暖的雨，父爱如坚不可摧的山，他们永远永远的付出，我们何以报答？只有“孝”这一个字。

出则悌——我明白了我们应该怎样去对待长辈。无论对方与你有没有血缘关系，只要是长辈，他们身上就有值得我们去学习和尊重的东西，我们都应以诚恳、尊敬的态度去面对。对待长辈要用尊称在长辈面前要谦虚有礼等等，都让我深深的反思自己，也在时时提醒自己，对待长辈时千万不可傲气凌云。

谨而信——我明白了无论在那个环境中，人都应该保持谨慎而诚信的对人做事。譬如在家如何对待亲人，在外怎么与人沟通，做事如何获得别人的信任等等。这里尤为重要的一点就是诚信。我们只有对别人诚信，别人才会回馈给我们诚信。如果不能遵守约定，无论是因为什么主观的原因，都不足以挽回别人的信任。可见诚信的重要性。

泛爱众，而亲仁——这是与人相处的精囊妙计。正确的交往观念是人人平等，有博爱之心，爱所有的人，爱整个世界。在别人遇到困难时，我们要毫不犹豫的伸出援助之手；当别人给自己恩惠时，也要心存感激。多于那些道德高尚、见多识广的人做朋友，从而见贤思齐，提升自己的素质。

余力学文——我懂得了要从现在开始养成良好的学习习惯，给自己创造优异的学习环境，努力达到目标，胜不骄，败不馁，始终以平和的心态对待学习等等，这使我受益匪浅。

读了《弟子规》这部书，我原本模糊的处事观念变得清澈了，原本不以为然的不良习惯变成我必须摒弃的恶习。我终于懂得了优秀弟子是怎样炼成的。我们的人生需要思考的地方还有很多很多。《弟子规》是我们少年时期的必修课，让我们一起来学习《弟子规》，提升自己的道德品质修养，不断完善自我，走出精彩的人生！

弟子规读后感(篇6)

想干什么就干什么，想做什么就做什么。可我从学了《弟子规》以后，我知道是父母的疼爱才会让我要做什么就做什么，他们容忍我的傲慢。有好几次，我和父母在一个房子里看电视，每当不想看都将电视关了，从不问父母的感受。可是自从学习了《弟子规》中的“入则孝”之后，我不再耍小孩子脾气，听从父母的教诲，孝顺父母。读完后,我从中明白了许多道理。它教导我们，在日常生活中也有许多的规范。要孝顺父母、尊敬长辈、友爱兄弟姐妹、诚实守信。父母所喜欢的东西，要尽量去准备，父母所不喜欢的东西，要小心的去除（包括自己的坏习惯）。每次放学回家，都不主动写作业，都要爸爸妈妈催个两三遍才回去做，完全缺乏时间观念，把时间一点点的浪费了。我决心一定要改掉这个坏习惯，做一个让爸妈值得赞许的孩子。让我记忆犹新的是

“冬则温，夏则淸;晨则省，昏则定。”意思是：“子女孝敬父母要体贴。冬天要让父母感到暖和;夏天要让父母感到凉爽：早晨起床，一定要先看望父母。并向她们请安问好;傍晚回来了，一定要向父母报平安，使老人家放心。”

说到就要做到，我相信我自己，永不放弃!让我的父母过上美好的生活!做人首先要学会感恩，如果一个人连他的父母都不能感恩的话，那他做的事情难以得到认同。自从我学了《弟子规》，父母都夸奖我变乖了，这都是《弟子规》的功劳呀﹗学校：云南省保山市施甸县仁和镇中心学校

《弟子规》读后感通用6篇

作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，借助写作可以加快我们对文字的积累，做读书笔记对作文有好处。作文写作步骤有那些？下面，我们为你推荐了《弟子规》读后感通用6篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

《弟子规》读后感(篇1)

“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”

当看到这几句话时，我们一定都觉得很熟悉。这就是我们每天都在背的“弟子规”。

我们大家都是中国人。中国的传统文化非常之渊远。大家都知道，中国的历史已经有五千年了，在中国周边的一些文明古国也有一些传统文化历史，但都没有完整地记录他们的文化历史。唯有中国，文化历史渊远流长，从未间断过。

以前古代人读书都是非常讲究的，女子不能读书，男子才可以读。而且除了读四书五经以外，不能读别的书。弟子规里面就有一句“非圣书，屏勿视。敝聪明，坏心智。”。从这点来看，古人对于学习的书籍内容是非常重视的。要是在现代，读书的内容也十分重要。我们小学生就应该读一些“感恩系列”等心灵鸡汤系列的书或是“笑猫日记”等校园小说，可以带给我们人生的启发，培养自己的情商；还可以放松一下自己，让我们在课余时间开怀大笑。

说到“四书五经”，也就是古人科举考试所学习的书，中华传统文化里的一些。中华传统文化还有很多，比如说：《孝经》、《千字文》、《论语》、《三字经》、《弟子规》等，我背过《三字经》、《千字文》和《弟子规》，我觉得最好理解而且最精简的就是《弟子规》了。

《弟子规》的总序概括了《弟子规》中的所有内容，它告诉我们了许多道理。

首先，做一个人，要孝顺，要孝敬父母亲人。我今天去听了弟子规的教育讲座，主讲人说了，身体不是我们自己的，我们只有使用权，它是父母的。就像《论语》里面讲的：“身体发肤，受之父母。不敢毁伤，孝之始也。”如果你遭遇了种种失意，朋友都离你而去，那么你还有亲人陪伴你。因为他们是你的亲人，所以可以原谅你的一次又一次犯错。你应该用一生的时间来陪伴你的亲人，用来还他们以前为你付出的债。而且还要爱护兄弟姐妹，通俗一点讲，就是不能以大欺小。如果结合中华传统的故事，那就要学习《孔融让梨》里发扬的精神，把最小的“梨”留给自己。其次要遵循生活规律，搞好自己的生活习惯。别人看见你仪态很端庄，衣着也整齐，但一进你家，里面满地狼藉，而且你的行为一点也不礼貌，那么你难道还算尽到对别人起码的尊重了吗？

人际交往最重要的.是什么？是信用。如果你不守信用，那么再亲的朋友忍你几次以后也会离你而去。

除了上述着几点，还有一点需要我们做到：泛爱众，而亲仁。

什么是泛爱众，而亲仁？我们来分解开来理解：

“泛”就是广泛的意思，“众”则是大家，所有人的意思。合起来“泛爱众”就是要爱我们身边的每一个人，不能因为这个人是佼佼者就只亲近这一个人，有时候成绩好并不代表一切。更不能因为他并不是一个很优秀的人就嫌弃他，厌恶他，其实你厌恶别人时别人也觉得你不怎么样。相反，如若你亲近身边的每个人，每个人都公平对待，不巴结领导的亲戚也不认为其他人没有权力就远离他们，则会迎来每个人的喜爱。他们宁愿与你这样亲切随和的平民在一起也不愿意和那些有“关系”的人在一起。而且我看过一个故事，两个很好的朋友，其中一个骗了另一个，而另一个为了捍卫朋友的自尊，也未捅破窗户纸，心甘情愿上他朋友的当。朋友听后很感动，为自己有这样的朋友而感到自豪。

再来理解“而亲仁”，“而亲仁”的意思便是要亲近有贤德的人，这样你便会学习他身上的好处，也成为另一个有贤德的人；相反，如果你亲近小人，你也会堕落成一个小人。有一句话可以很好地诠释这句话的道理：近朱者赤，近墨者黑。

做完上述几点之后，如果还有剩余的时间，你便可以开始学习知识，如果连基本的做人的素质还未达到，还不如先别学习呢。

我们一定要牢记自己是中国人。现在很多人都说，青少年是祖国的未来。梁启超爷爷有句话说的好：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年进步则国进步。

让我们承担起把中华传统文化继承下去并发扬光大的重任吧！

《弟子规》读后感(篇2)

从去年开始，学习《弟子规》的必要性和迫切性得到丹溪小学全体教师认同，于是大家捧起《弟子规》，与圣贤为友，深入探讨其思想，体会其精神。老师们认识到，要求学生做到的，自己要首先做到。对经典文本，如果仅仅止于言传，自己不深入体会、感悟、实践，就很难引起学生共鸣，更无法进一步落实到行动中。因此，老师们在学习过程中努力做到身体力行，承担起了经典导读和行为示范的双重任务。

学校把“《弟子规》教法”作为教师的校本培训课程之一，校长周末常带老师去校外切磋教学方法，交流学习体会。全校老师人手一本《弟子规》教材。为了使学习落到实处，取得实效，我们将其作为校本教材，在周前会上指导老师逐字逐句诵读、理解、背诵，学校不定期进行检查、评比、演讲。

《弟子规》的确是一本家庭教育的好教材，同时也是开启学生心灵的金钥匙。它走进了孩子的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们的日常行为，成为孩子们成长路上的“指航针”。在《弟子规》的熏陶和滋养下，学生的自律和行为规范能力有了较大的变化，家长老师们最大的感触就是孩子们“变得懂事了”，爱学习了，对长辈彬彬有礼，独立性也增强了，亲子关系更融洽了。学生在学校举止文雅，课堂纪律良好，课间活动井然有序，在活动中，孩子们增进友谊，锻炼身体，彰显了健康、活泼的天性。

《弟子规》是古代圣贤的智慧结晶，“弟子规圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”，这24个字清楚明晰地告诉我们每个人出尘入世做人的基本准绳。

一是孝。孝悌是中国文化的基础，千百年来，中国人都讲究一个“百善孝为先”；历朝历代，都很认同一个人如果能够孝顺，那他就有一颗善良仁慈的心；有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。像“孟子哭竹求笋”、“王祥卧冰求鲤”、“黄庭坚车衣顺母”、“张良为母埋儿”等二十四个典故，寓意深刻，体现了中华民族孝顺父母、尊老敬老的良好风尚。这些典故里的人和事成为流传至今的经典长久不衰。随着改革开放的逐步深入、社会主义现代化建设的逐步推进、人们物质生活水平的逐步提高，国人越来越重视和发扬传统文化，不少单位、个人都把《弟子规》作为职业操守和行为准则。一个人做到了“爱父母”“爱兄长”，有这样一颗孝心、善心，那么他一定很能做到“爱祖国”“爱人民”。 读书笔记

二是信。为人处世，除了孝道，就是诚信。诚信为本，诚信也是国人所追求和倡导的一个基本素质。《弟子规》说：“凡出言，信为先”，一个人假如没有信用，就很难在社会上立足。这在当今的诚信社会尤其重要。《论语》中曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”友谅，可以解释为“谅，信也。”信就是诚实，做朋友，交朋友，要为人诚恳，不虚伪，朋友之间诚实交往，才能感到内心的妥帖，安稳。友便妄，是指言过其实，夸夸其谈，与《弟子规》中的匆佞巧相对，只会耍嘴皮子，没有真功夫，也是很有危害的。人与人之间相处，都是希望自己与对方能够真诚地交流，合作，坦诚相对，谁愿意对方对自己隐瞒什么，甚至欺骗？诚实是金，诚实可以为自己打开一个友善的环境，可以让自己有一个光彩的人生。

三是仁。对于身边的人要有颗关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心、坏心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、尊贵、贫贱，都一样给予保护和承载，这就是一片仁慈之心，不为名利也毫无虚假。“泛爱众”，是大爱，就是爱一切人，要全心全意为全人类服务。只要心里装着一颗大爱之心，就一定能够千方百计去解决社会种种问题，一定会为政清廉，两袖清风。“而亲仁”就是说，我们时时亲近仁德之人，就能够提升自己的道德学问，所谓“入芝兰之室，久而不闻其香”，你每天接触的都是品德高尚的人，无形当中德行也得到了提升；但是“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，假如身旁都是品德低下的人，久而久之自己的言语、行为就会受到影响。所以亲近仁德之人是重要的非做不可的事。 读后感

总之，《弟子规》所讲的道理，正是圣人的训诲，从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、亲仁及余力学文着手，在日常生活工作中要经常广泛运用，逐步孕育出重德、崇德、立德、尚德、明德、修德，厚德品行。今后，还要深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，并把它当成个人反省的镜子和行为的指南。

百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。

“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。”这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。” 《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。

学了《弟子规》之后我明白了不少道理，面对它我有一种相见恨晚的感觉，其中的 “入则孝” 、“出则悌” 、“谨” 、“信” 、“泛爱众” 、“亲仁” 、“余力学文”组成了一个完整的道德系统，其核心是做人的“道” 和“德” ，就是通常说的“道德” 。在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书，越读越感到它的确是人生智慧处世宝典。蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则。“德”是教导人类如何顺从大自然的法则，不违背做人的原则。其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系。它教我们如何修身，按修身、齐家、治国、平天下的次第，不修身就不可能齐家、治国、平天下。 读后感

在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。

我想起了谁曾经说过这样的话:

播下思想的种子，便收获文字；

播下文字的种子，便收获行为；

播下行为的种子，便收获习惯；

播下习惯的种子，便收获人格；

播下人格的种子，便收获命运。

《弟子规》读后感(篇3)

最近，妈妈给我买了一本《弟子规》，接过书，我就津津有味地读了起来。《弟子规》是我们生活的典范，它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎;看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……

书中有一句话令我印象深刻：“凡出言，信为先”。它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。这让我想起了一个关于曾子的故事：曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回去，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。他的妻子说：“我不过是开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：“父母去教他，听从父母的教导。现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲。”曾子为了在孩子面前树立榜样，让孩子懂得诚信的道理，可见诚信是多么重要。

所以，我们应该讲信用，这样才能受到别人的尊重。还记得这样一个故事：宋庆龄小的时候，折纸折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折纸了，她的同学小珍看见了，羡慕地说：“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸，好吗?”“没问题”宋庆龄一口答应下来。第二天，宋庆龄一家本来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想到了昨天答应小珍的事情，便没有去老奶奶家，一个人在家里准备了许多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信了。但宋庆龄一点儿也不后悔，她说：“小珍虽没有来，但我做到了一个讲信用的人!”从小就有着优秀品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到人们的爱戴。

让我们从我做起，弘扬中华民族优良传统，做一个诚实守信的人。

《弟子规》读后感(篇4)

今年暑假里，我读了一本让我的心灵得到净化的书——《弟子规》。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”可能这些内容我们都能读，甚至有的同学已经能滚瓜烂熟地背下来了，但是，我们明白这些道理了吗？都做到了吗？

我没读《弟子规》之前，常常惹爸爸妈妈生气，有时候我不但不站在爸爸妈妈的角度上为他们着想，还会觉得爸爸妈妈真烦、真罗嗦，有时甚至会跟他们顶嘴。读了《弟子规》这本书以后，我明白了许多人生哲理，领悟到了做人的道理，知道孝敬长辈是我们身为儿女责无旁贷的事。我们现在还小，要明白我们的生命都是父母给予我们的，父母为了我们能吃好、穿好、安心学习，不知付出了多少辛劳，我们要懂得知恩图报。虽然金无足赤，人无完人，但是，我们要尽自己最大的努力去回报父母。在学校好好学习，上课认真听讲，课外认真完成作业，考试时用心思考，用最好的成绩来回报父母。在家中做自己力所能及的事，给刚刚下班的爸爸倒杯热茶，给劳累了一天的妈妈捶捶背，帮年迈的奶奶洗洗衣服，不惹父母生气，这对于父母来说就是最好的礼物了。

《弟子规》可以教我怎样学习，怎样生活，怎样做人，真是我的良师益友。

《弟子规》读后感(篇5)

寒假的那一天，我和好朋友廖在沛一起去了了丽景学校参加语文老师让我们去的冬令营。

我们如期地来到了丽景学校。

这的老师素质非常高，有的还是北京大学的大学生和研究生与大学生呢。他们都是北京大学儒行社的，所以他们教我们的也都是与儒家有关联的东西了。他们可个个才华横溢，学富五车呀！

在这里的课程大多都是有关《弟子规》的。也有与历史有关的东西。

最让我感到深刻的便是《弟子规》中的兄道友，{我的妈妈作文100字}，弟道恭。因为我在没有学习《弟子规》之前我对弟弟十分不友好，经常对他凶巴巴的，这也因为他太讨厌了，{笑死人的中考零分作文}，但是我学了《弟子规》之后，明白了对待兄弟就要恭敬，这样他也会对你好，就因为学了《弟子规》所以我和弟弟已经三个月都没有发生争吵了。

在丽景学校的这7天中，让我明白了许许多多的道理，尤其是《弟子规》给我的指引最大。是它让我懂得了如此多的知识。我以后一定要多多看看古代的文学经典！他还让我懂得了古人的智慧一点都不小，而是非常地高！

《弟子规》读后感(篇6)

俗话说得好“百善孝为先”一个人能够去孝敬父母，说明他有一颗善良、孝顺的心，而《弟子规》的“孝悌”正是表达这种中心思想。

在以前有人问过一个让人匪夷所思的问题：怎样做才算是“孝”呢?难道就是长大有出息，为了富裕而天天工作，没时间去看望父母，并为父母买小轿车，为父母买别墅;这样做才算是“孝”吗？不，不完全是的，父母心中最温暖的时候就是儿女在自己的身边陪伴自己，照顾并关心自己，我认为这才是“孝”的一部分。

《弟子规》这本书中有许多让人受益匪浅的语句，但是最令我念念不忘的不过于这一句话：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须静听。父母则，须顺承。”这种孝是每个人必须需学会的，我把自己与书中一比较，我觉得自己与书中确实存在一定的差距。我们必须要在父母呼唤我们的时候，及时地做出回答，不要慢吞吞地过了很久才回答；也应该在父母差遣我们去做任何事情时，要立刻去做，不可拖延时间或者是偷懒；要在父母批评我们的时候，应当去恭敬的聆听父母教导，应当顺从地接受。这种孝顺，它并不是一件难做的事，我们理应去做好。

在以前不管是妈妈叫我，还是爸爸叫我，我都会慢吞吞地答应，如果要我做事的话，我还会拖拖拉拉的拒绝，尤其自己在玩耍的时候，或者看电视的时间，那就更是心不在蔫地。有时候，爸爸妈妈教育我要认真读书的时候，我还会嫌烦，觉得他们好唠叨哦。可是自从我读过《弟子规》以后，我便明白了自己这么做是多么不应该呀!我为自己以前做的事儿感到羞愧。我今后一定会学习《弟子规》中的规矩，只有它可以教育人们怎样孝顺父母，要去细心体贴的关心他们，让他们感受到我这个做女儿的对他们浓浓的爱，也可以让我们学会怎样做人。

以后我会时时刻刻用这本书来鞭策自己，做一名孝顺的人。

弟子规优秀读后感6篇

书像一艘帆船，让我们遨游在知识的海洋。在阅读完作者写的作品后，我相信很多读者的内心是难以平静的。是时候将读书时的心得与感悟写成读后感了，那这读后感怎么才能把心中的感受写出来呢？幼儿教师教育网的编辑花时间专门编辑了弟子规优秀读后感，仅供你在工作和学习中参考。

弟子规优秀读后感 篇1

这几天一放学，我就急匆匆地赶回家。你可能会想：“莫非她是有急事不成？”——“NO！”我是赶着回家看爸爸前不久送给我的《弟子规》！那是几个星期前的事了。我在家中上网，无意中看到了一本名叫《弟子规》的书，我想这本书的名字挺怪的：这“弟子”指的是什么呢？那“规”又是指什么呢？“规范”吗？一连串的好奇心驱使我把它买下来。可我没这么多钱！怎么办？我只好向爸爸“求助”。没想到爸爸不假思索地答应了。但是爸爸给我提了一个条件——要我对照自己平时的行为阅读这本书。哈！这还不容易！我平时在学校是尖子生，在家里是大人夸的好孩子，应该不会有太大的差距吧！

我每天认真阅读《弟子规》，慢慢地，我发现自己在学习和生活中还是存在着许多缺点的。

《弟子规》中说：“房室清，墙干净，几案洁，笔砚正。”可是我呢？真是“不比不知道，一比吓一跳。”我的房间永远不会和书中所说的有相交点——我的房间里乱七八糟的，地上一块橡皮，床上一个文具盒，桌子上又胡乱地搅和着几本书。要让我的房间做到“窗明几净”，简直是天方夜谭！

《弟子规》中还说：“列典籍，有定处，看完毕，还原处。”“虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”我虽然学习不错，可偏偏和书“作对”。你只要翻开我的语文书，就会发现一些“不堪入目”的字迹映入眼帘。各式各样的抄写本也难逃“此劫”。有的被我打上了草稿；有的被我用来画上了不三不四的画；还有的就是被我撕下当折纸了。一本新书用不了多久就会在我的手下变成“烂书渣”。别人向我借作文书我也拿不出手——因为作文书上满是我“琳琅满目”的“草书”！

《弟子规》中还有一条使我更加惭愧：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”我吃东西可是出了名的挑：什么冬瓜呀、白菜呀、萝卜呀、茄子呀，我从不入口。任凭妈妈怎么说，我就是不吃，最后惹得妈妈拿着鸡毛掸子在我后面“穷追不舍”。但是，一碰到大鱼大肉，我就暴饮暴食，到头来受罪的还是我的肚子。想起来还真后悔，现在我已经改变了食谱，荤素兼容，这样不仅让我口感丰富，还使我营养搭配均衡，我的身体也慢慢地棒了起来，如此好事何乐不为呢？

渐渐地，我反复读了《弟子规》，感触颇深。其中许多警句我都能脱口而出，更重要的是他常能给我的言行举止敲响了警钟，并时时督促我用规做事，用规做人。《弟子规》不但使我改掉了学习和生活上的许多不良习惯，他还将成为我一生的座右铭。

弟子规优秀读后感 篇2

刚刚看《弟子规》的时候，我几乎看不懂它的意思。最近，老师给我们每人发了一本少儿版的《弟子规》，细细品味后，顿时让我茅塞顿开。平日里对人生的点滴感悟都在圣贤教诲中有明确答案，字里行间充满着人性的真正体现。

《弟子规》是清朝李毓秀写的，共有360句，1080个字，三字一句，两句一韵，和仄押韵，朗朗上口。全篇先为《总叙》，然后分为《入则孝》、《出则悌》、《谨》、《信》、《泛爱众》、《亲仁》和《余力学文》七个部分。

《弟子规》以总叙开篇，这样教育我们：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。意思是在平日里，要孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次在日常生活中要小心谨慎，要讲信用，讲仁义，讲道德，也就是要为人厚道。和大众相处要博爱，要亲近有仁德的人，向他学习。如果还有多余的时间精力，不要浪费光阴，就应该好好的学习其他有益的学问

《弟子规》的每句，就是我们的一言一行。比如：父母教，须敬听；父母责，须顺承。意思是：父母教导我们为人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。想想我自己，有时当爸爸妈妈批评的时候，我明知道不对也要反驳，当我心情不好的时候，有时会对他们大喊大叫，这是不尊敬父母的行为，我以后会改掉它。比如：衣贵洁，不贵华。意思是：穿衣服需注意整洁，不必讲究昂贵、名牌、华丽。这也是妈妈时常教育我的。学生要以学习为主，互相攀比是无意义的，只有害而无利。再比如：过能改，归于无。意思是：知错能改，是勇者的行为，错误自然慢慢的减少消失。妈妈从小教育我要做一个诚实的孩子，长大以后要做一个诚实守信的人，我要时刻牢记妈妈的教诲，古人的教导。

看完《弟子规》，让我学到许多！我要时刻提醒自己，做个孝敬长辈，尊师爱幼，珍惜时间，诚实守信，认真学习的人。它就像灯塔一样照亮我的人生。让我健康快乐的成长。

弟子规优秀读后感 篇3

“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”每当我翻开《弟子规》的时候，都会情不自禁地吟诵起来。

中国文学宝库中有许多珍宝：《大学》《中庸》《论语》……早已闻名遐迩。《弟子规》虽然不太出名，但是它却给我很多启示，也是我最感兴趣，感悟最深的一本书。

《弟子规》，顾名思义，是孔子平时用来约束他的弟子们的一些规定，就相当于我们现在的《小学生日常行为规范》，前者比后者更加全面、细致。《弟子规》在大到一个人的思想，小到一个人如何走路说话，都有一个详细的规范。让我感受最深刻的一段话是：“长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。”意思是说：当长辈站着时，你不能坐着，长辈坐着时，让你坐你才能坐下。在长辈面前说话声音要低，但是又不能太低，以刚好听到为宜。长辈让你进去时，你得快一点，让你出去时，你要等他事情吩咐完再慢慢退出。长辈问你话时，你要站起来回答，并且眼睛要看着他。

孔子如此教育自己的学生，一定是别有用心，他要让学生懂得尊敬长辈，这也是报答长辈的的方法。并且走上社会后也会懂得尊重他人，为他人着想。而现在的一些孩子在家里是“小皇帝”“小太阳”天天要家人围着转，只知道自己过得舒服，为所欲为，尊敬长辈又何从谈起，长大以后又怎能在社会上立足呢？不尊重他人，也是不会得到他人尊重的。

我希望大家都能读读《弟子规》，它简单易懂，其中又蕴含很多为人处事的方法。是一本很实用的书籍

弟子规优秀读后感 篇4

弟子规第一章节读后感弟子规，圣人训，弟子规 第一章节读后感。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。《弟子规》作者李毓秀，字子潜，号采三，康熙年间人，在科举道路上虽然失败，他毕生研究《大学》《中庸》颇有建树，是一个相当了不起的学者，是清朝早期杰出的教育家和学者。

这位老夫子根据传统对蒙童的规范方面的要求，并结合自己多年的教书实践，写成了一本教育孩子、启营地孩子的书，叫《训蒙文》，后来有学者在《训蒙文》的基础上进行了修订，并把书改名为《弟子规》。从此之后，这本书在私塾里面开始广泛流行。《弟子规》是从《论语学而》篇中的“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。有余力，则以学文“这句话开始的，讲的正是孔夫子的核心思想，四个字“孝、悌、仁、爱”，读后感《弟子规 第一章节读后感》。《弟子规》全文三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。

《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。几乎可以与《三字经》《百家姓》《千字文》相媲美。第一讲告诉我们对于学习了众多知识与技能的现代年轻人来说，懂得规矩的重要性很重要！在公司工作，在家里生活，每个人都要懂得相互尊重，和平相处，遵守公司规章制度，对父母子女和蔼，大家处在一个有规有律的环境，有序生活。

弟子规优秀读后感 篇5

弟子规读后感“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信......”今天看了张店电视台的“《弟子规》诵读流动”令我对《弟子规》有了新的熟悉。《弟子规》共分七个部门。首先《总叙》先容了正文六个部门的标题问题。《入则孝》这篇告诉我们如何孝顺父母；《出则悌》这篇告诉我们要尊敬长辈，与兄弟辑穆相处；《谨而信》这篇向我们端正了日常行为，要有一个好习惯。《泛爱众》这篇让大家知道要爱护所有群众，不分贫富；《而亲仁》这篇告诉我们必需要仁义，否则人不好；《馀力学文》这篇告诉我们要好好学习，要有好的学习计划、立场。其中《谨而信》中的一句令我受益匪浅。“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。”意思是说：不要把脚踏在门槛上，也不要一条腿支撑着身体斜靠在墙上；不要伸开双腿坐在地上，更不要摇动胯骨。否则就是没教养的表现。记得语文课上，老师曾经讲过。古人的站，坐法是：女士：双腿紧闭，右手搭在左手上，放在左腿的膝盖处。男士：双腿紧闭，双手放在膝盖处。古人的站法是：女士：一字步站好，右手搭在左手上，放在腹部，男士：一字步站好，双手天然贴在裤缝处。坐的时候，大腿不能往返抖动。真是想不到，古人居然有这么多的讲究！每一个人能了解你应当如何做人，不但你个人的修身会得到提高，社会也能健康发展。有良多古圣先贤所留下来的这些文化精华，可以说是遭人所遗弃，良多人都不晓得它的可贵。当今的社会不安宁，人在茫茫的人生当中，不知所为何来我想，编者是想通过这本书告诉我们一个人活着就要讲道德，有品位，这才赢得别人的欣赏。而《弟子规》中所讲的道理，不恰是教人伦理纲常的最基本的常识吗？

弟子规优秀读后感 篇6

在我的脑海中，《弟子规》是一本经典之作，是一个生活的典范，更是一位人生旅途中的金牌导航员，这本通俗易懂的书籍，看起来每句平淡无奇，但只要用心感受，就会发现《弟子规》中的每一句都宛如金玉良言般深入人心；细细品味，更能发现它们当中的每一个字眼中都蕴含着一种独特的韵味儿，同时在简洁中又把知识的甘露撒向了我们。

读了《弟子规》后，我豁然开朗，更知道了处身于这个社会上，我们一定要学习诚信待人。诚信是做人的根本。所以，只有守信，我们的人格才会变得更加完美。“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。”这一句说得多好啊！它告诉我：凡是自己亲口说出的话，都要讲信用，欺混蒙骗、胡言乱语绝对不行的。所以说，《弟子规》就像我的启蒙老师般一针见血地教导我信用是代表一个人的心胸，尊严。

说到讲信用，我就想起了一件发生在我与朋友小雅之间的故事，那是一年级时的事了，本来我和小雅约好了在星期六到我家做作业的，而到了星期六，天空却不合时宜地下起大雨，眼看这倾盆大雨哗哗下不停，凛冽的寒风中，小树、花儿都被大雨冲得摇摇晃晃的。突然，一道银光从天空中闪烁而过，继而“轰隆”一声，一个响雷在空中炸开，我被吓得心惊肉跳。我呆呆地凝望着窗外，看着这场下不停的大雨，心想：小雅一定不会来了，这么大的雨……唉！当我心灰意冷时，小雅却闯进了我的眼帘；她身上穿着一条绣满碎花的裙子，手里撑着一把雨伞，双脚马不停蹄地向我家奔来，脸上洒满了疲惫，却又隐隐约约地闪烁着欢乐的神情。我瞪大了眼球，真的是她？我都不敢相信了？我连忙奔出家门，迎接那个湿漉漉的身影……我想如果是我，我一定不会像她一样那么守信，何况是那么大的暴风雨，又何必为了一个小小的承诺。我想，不仅仅是我，世界上恐怕也没有多少人像小雅那般执着了吧！或许，有人会说她很傻，但是，这样的“傻”，很值得，不是吗？这就是诚信的表现吧！诚信诚信，诚实守信，学会诚信的人，才是一个“真人”！

我徜徉在《弟子规》的世界中，像一条稚嫩的小鱼，是《弟子规》让我在迷茫中找到方向；是《弟子规》让我在云雾中找到自我；是《弟子规》让我在生活中找到真理。我就像一个“饥饿”的人，吮吸着知识的甘霖。是《弟子规》教会我做人，所以，“导航员”这个称号非它莫属。

我在阳光的淋浴下成长，我在《弟子规》的臂弯下学会做人。《弟子规》的教诲，我永远铭记在心！

弟子规读后感经典6篇

写好作文对学习语文的重要性不言而喻，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。你写作文是不是感到脑中一阵混乱？小编陆续为大家整理了弟子规读后感经典6篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

弟子规读后感 篇1

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。此书堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。

“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”这句话是我感触最深的一点，它充分体现出了做人要讲信用，说谎话骗人胡言乱语是不可取的。这不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的记忆中，以前对电脑游戏十分着迷，只要一碰到鼠标，我就完全沉浸在电脑游戏的世界中，忘记了时间，忘记了周围的一切，与妈妈约定的结束游戏的时间一拖再拖，为此，妈妈大发雷霆，我才不得已关掉了电脑。如今，我学习了《弟子规》，想想先人们的教诲，反省我的行为，我感到十分的汗颜，做人是就应讲究信用的，信用是一个人的做人之本，如果一个连信用都不讲的人，他又怎样能够立足社会，成就一番事业呢？《弟子规》使我认识到了我以前所作所为的不足，我想在今后的学习生活中，以《弟子规》时刻警醒自己，做到诚实守信，多一些精彩的细节，少一些失信的言行多一些靓丽的风景，少一些违约的承诺。向着自己追求的目标，不懈地去努力、去拼搏，让自己的人生绽放光彩。

总之，透过学习《弟子规》使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去。

弟子规读后感 篇2

在这次寒假里，妈妈给我买了本弟子规，读完后最让我感动的一句是：父母命，行句惯。父母教，须敬听。父母责，须顺承。

这句话的意思是：在家中，父母叫唤我们，应该一听到就立即回答，不要慢慢吞吞的答应。父母有事要出去，有赶快行动。不要借故拖延或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们必须恭敬而不可随便，要将话听到耳朵里。我们犯错了，父母责备我们应当顺从并且承担过失，不可让他们伤心。

我读了这段话，我要时刻记在心里。因为我觉的以前对我父母都很凶，他们的话我根本就听不进去，有时还要和父母顶嘴哭闹。其实我知道我的父母非常的爱我，我也很爱我的父母，但是有时我就是不能控制住自己的脾气，觉得自己的做的事都是对的。现在我又长大一岁了更看完这本书以后。我真的觉得我在慢慢长大，父母在慢慢变老。他们为我付出了这么多，我一定要好好报答他们，不再让他们生气，不再让他们为我担心。我会好好的用功读书，帮助父母减轻家务。

弟子规读后感 篇3

我们已经学完了《弟子规·入则孝》，那么我们应该怎样孝顺自己的父母呢？先请大家听一则我看到的小故事：

黄香，字古代的孩子这么孝顺父母，真让人感动。我们也要向他们学习。最近，妈妈的脚崴骨折了，所有的家务几乎都由爸爸一人承担。有一天，爸爸急冲冲地回到家，对我们说：“下午我必须到郑州一趟，我把晚饭做好，到时你们热热吃就行了。”爸爸做好饭就匆匆地走了。

不知不觉就到了太阳落山的时候——该吃晚饭了。妈妈一瘸一拐地走向厨房，要去热饭。看着妈妈艰难的样子，我鼓足勇气对妈妈说：“妈，让我来吧！”妈妈沉思了一下，说：“好吧！你就试试吧，小心别烫着啊！”

“好的！”我怀着忐忑的心情走进厨房，来到电磁炉跟前，双手端起汤锅，放在电磁炉上，打开电磁炉就热起饭来。饭热了以后，我把汤锅端下来，又端起盛着菜的炒锅，可是那炒锅太沉了，我把吃奶的劲儿都使出来了，才把炒锅放在了电磁炉上。等饭菜都热好后，我取出碗和盘子，搁在厨柜上，把饭菜一勺一勺地盛满碗和盘子，再一个一个地端到餐桌上。等把筷子和勺子、馒头、豆酱等等都摆满餐桌后，我已累得满头大汗！终于可以吃饭了！

我心想，没想到做家务这么复杂、这么难！以后我一定要尊重爸爸妈妈的劳动成果，并且要体贴他们，帮他们做一些力所能及的家务。孝顺父母要从小事做起，凡事不要过于依赖父母。当看到父母疲倦时，给他们倒杯茶，或者讲个故事给他们听，这也是尽孝啊！

弟子规读后感 篇4

我最近很认真读了一本书，这本书的名字就叫做《弟子规》 。

尤其体现孝顺父母的句子是：父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。这两句的含 义是：在家中父母叫我们的时候，我们要及时答应，不能慢慢吞吞地回答。父母有事要我们 去做的时候，要赶快行动，不要借故拖延，懒得去做。

父母要我们学好而教导我们时，必须 恭恭敬敬地将父母的话听在心里。当我们犯错的时候，父母责备时，我们应当顺从地听父母 的教诲，并且承担自己所犯下的过失，不可以顶撞父母，使他们伤心生气。 父母辛辛苦苦把我们带大，我们不能使他们生气，要孝顺他们，他们有事的时候，我 们要力所能及的帮助他们，不要跟父母顶嘴，这样是不孝顺父母的行为，父母叫你干什么， 你就得干什么，不能不服从家长的命令，这也是不孝顺家长行为。

读了这本书，我明白了一定要孝顺父母。

弟子规读后感 篇5

《弟子规》是教我们如何做人的一本书。虽然全书只有一、两页，但是其中蕴含的做人的道理却不是一下子就能说得完的。而《弟子规》中最重视的应该就是孝吧，正是所谓“百善孝为先”。

说到“孝”，感觉已是熟悉地不能再熟悉的字了，可是要真正地做到孝，从《弟子规》中来看还真不是件容易的事情。不过看过《弟子规》的“入则孝”篇后却总是觉得太封建礼教化了，不是说《弟子规》中的孝不对，而是觉得它特别适合在宫廷之中推行。就像宫廷中的皇子、公主们见到自己的父母，还要下跪请安的那种环境中。就我在家的情况而言，和父母在一起的时候还是保持一种快乐、和谐的氛围更好，让父母有一个好的心情也是孝的一种啊。也不是一定要父母叫干什么就干什么，父母一叫就马上冲过去，那岂不是要时时刻刻都把神经绷得紧紧的？也太有压力了吧？但是，毫无疑问，大部分的时候我们还是要按照《弟子规》上的话去做，只有偶尔可以顽皮一下，毕竟上面的要求也都是最根本的孝敬父母之道。

想一想我们“90后”尤其是“00后”在家中的情况，就会知道学习《弟子规》已经十分刻不容缓了。在家里根本不是“父母呼，行勿缓；父母命，行勿懒……冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”，分明颠倒了过来。孩子是家中的宠儿，有时叫一声，说不定不只是父母一个箭步跑来，连爷爷奶奶也一走蹒跚着来了。平时若是放学时下雨了，就打个电话给父母让他们来接，父母赶紧冒雨冲来。要是有什么事儿来晚了还会老大不愿意，撅着嘴巴不停地嘟囔着。虽然这些事儿从未发生在我的身上，但是我也觉得自己在父母面前做得不够好。而这其中，有一件事最令我难忘而且感到愧疚不已。

这件事发生在我上小学的时候，那时候我们要在暑假期间返校。返校有两个目的：检查部分作业，看看完成的情况和打扫学校卫生。可是我一放暑假就把写作业的事抛到九霄去外去了。到返校那天同学来找我一同去学校时，我竟然还在睡觉！直到妈妈喊我起床去上学时，我才想起自己的作业一个字也没有写，便赖在床上怎么也不肯起来，还要赖说：“谁说是今天返校，明明是明天……”妈妈见我怎样劝都不肯去学校就狠狠地让我吃了一顿“皮带炒肉”，可是我不知哪儿来的勇气，竟然“宁死不屈”地任妈妈打也不去学校。恨铁不成钢的妈妈差一点儿就流着眼泪跪到我面前求我去学校了，幸好被邻居阿姨拉住了。我见妈妈这样，马上哭着抱住妈妈说：“妈妈别哭，我去学校，我去学校……”过后，妈妈拉过我，一面为我的伤口擦药，一面流着泪埋怨自己怎么打得这么重。这样一幅画面就永远地定格在了我的脑海中，现在不时回想起来真觉得当时太不懂事太不孝了，竟然如此地不听话，让妈妈为我操心。

这件事让我明白了孝的含义——不能让父母为我们操心，要体谅父母，听父母的话。也就是《弟子规》中提到的“父母教，须敬听；父母责，须顺承”。想到如今社会上许多人不照顾老人，随便将老人送到养老院就不管，更有甚者任年迈的父母以捡垃圾为生也不去理会，这还能被称之为“人”吗？也许当我们心怀一颗感恩之心对待父母时，孝就已经囊括其中了。

弟子规读后感 篇6

在学校举办的读书节活动中，我从同学手中交换了一本《弟子规》。从这本书的总叙中我知道了《弟子规》是一本依据至圣先师孔子的教诲而编成的'学生的生活规范，它规定了主修的六门课和辅修的一门课。

第一门课是入则孝，讲的是在家要孝敬父母，要多帮助爸爸妈妈干自己力所能及的活，听爸爸妈妈的话，不惹他们生气。

第二门课是出则悌，讲的是出了家门在外面要与别人和睦相处。要尊老爱幼，讲文明，懂礼貌。遇到同学、邻里，长辈主动打招呼。主动帮助需要帮助的人。

第三门课是谨，是指在行为上要谨慎，生活上要有规律。早睡早起，搞好个人卫生，收拾好自己的东西。

第四门课是信，讲的是说话办事要言而有信，对别人做出的承诺要兑现，不能讲大话，不能明明做不到，还告诉别人自己能够做到。

第五门课是泛爱众，讲的是与朋友在一起，要相互友爱，互相学习，互相帮助

第六门课是亲仁，讲的事要多向品德好，学问好的人多学习，学习他人的长处，改正自己的缺点。

辅修的课是余力学文，讲的是除了以上的六门主修的课以外，还要多学习其它的知识，扩展自己的知识面。

从这本书中我学到了很多，我一定努力按照书中所写的规范自己。