做实验作文

做实验作文八篇。

语言无法直接流露的，可以通过作文输出，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。多看一些课外书拓宽写作积累的素材。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？下面，小编为大家整理的“做实验作文八篇”，相信会对你有所帮助！

做实验作文(篇1)

今天，我又一次和弟弟汇合，我们已经可以再一次惊天动地了，我们要玩的非常嗨！

我们玩了许多东西，但是这一个事情才叫做真正的有趣。

我和弟弟到了楼下，我手里拿着工具箱，眼睛上面带着一副非常炫酷的，雄赳赳、气昂昂，迈着潇洒的步伐，走到了实验地点。

我们要干什么呢？我们要做实验，这可不是一般人能做的，不信，你瞧。

我打开工具箱，把工具全部取了出来，弟弟也把实验物品取了出来，我们的这个实验是：火山中喷冰霜。

开始试验了，我那小小的心脏忍不住不停地急速跳动。我们先把一种叫微乳液的东西给倒进一个被子里，用勺子搅拌一下，再放进个冰块，等十分钟，微乳液就变成了一个绿色的液体。再放进去几个磺酸菌，这个东西千万要小心，要用木头筷子把他夹起来，用其他的都会腐蚀，并且还要捂住鼻子，小心你的鼻子烂掉。放到微乳液里面，这样就做成了一个在滴黄色熔岩火山口。

接下来就非常的困难，要是你非常笨拙，那么你绝对会DID。这一下子，我的心情变得非常紧张，害怕我会出错。我手颤抖着去拿一个铁被子，往里面到了一点点水，然后我又放了一块冰，紧张的时候开始了。我迅速拿起了左手边的搅拌机，右手拿起一种叫做植龙素的液体，把植龙素放到杯子里，不能耽搁一秒钟，要迅速拿起搅拌机开始搅拌，边搅拌边放水，把这些东西搅拌成了黏糊状的东西时，就要开始放艳腹水了，要放20毫升，然后开始急速搅拌，不能停下，得要搅拌到变成了黑色液体为止。

现在可以融合了，好紧张啊！一定要成功，我一定能行的，加油！我把黑色液体倒进了另一个被子里，突然，火山开始喷发了，但喷的不是火，是冰霜，我成功啦！耶！

这样的实验你敢做吗？

做实验作文(篇2)

有人沉醉于登山，有人沉醉于钓鱼，而我沉醉于做实验。

人人都说做实验是一件极有趣的事情，我做了两次实验，果然如此。

我做的第一个实验是测橡皮擦、硬币、削笔刀、海绵和指南针等物体的浮力。我把它们一个个地放进水盒里，它们沉的沉，浮的浮，非常有意思。硬币、橡皮擦一进水就沉下去了，就像一具尸体似的沉在水底；而海绵、削笔铅和指南针进入水中之后先沉了一下子，然后又浮起来了，就像一条摇摇晃晃的小船似的飘在水面上，有时还摇来摆去。我被逗乐了，一边写下实验结果，一边把沉下去的橡皮擦和硬币放到浮起来的海绵上，就像是坐在小船上自由划行，真有趣啊！我都看呆了，身边所有的事物仿佛都消失了，眼里只有这些物体了。

第二个实验是设计一个滴漏来测量时间，滴水的快慢代表着时间流逝的速度。我把一个剪开的矿泉水瓶的上半部分用两支笔架在一个烧杯上，瓶盖部分钻一个小洞，再往瓶身里注入水，之后，我就边看着滴漏边计时间。一开始滴水的速度太快了。不过，我并没有着急，因为我知道：做实验，越着急越有问题。所以，我特别耐心地一次又一次换水，调节着滴水的节奏。后来，速度慢下来了，我成功了！虽然一开始不太好，但我控制住了，我开心地笑了。

每当做起了实验，我就沉醉于其中，忘记了其他的一切事物。它让我更加沉稳、有耐心，我相信，拥有了这些品质，我的生活就会增添缤纷绚丽的光彩。

做实验作文(篇3)

今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一个鸡蛋做实验。

我倒了一大杯水，开始做实验了。我小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放进杯里。我目不转睛地看着鸡蛋，只见鸡蛋砰的一声掉进去，斜躺着。我把它抓上来又轻轻地放手，鸡蛋又沉到水底。我反反复复做了许多遍，可是鸡蛋总是沉下去。于是我又用手指勾，想让它浮起来，它就是不听话。我放弃了。鸡蛋像一位喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地在原地转了好几圈，最后鸡蛋像一个贪睡的孩子一样正躺在水底下呼呼大睡。

最后我使出了杀手锏加盐。我大勺大勺地加，可是鸡蛋躺在杯底纹丝不动。我疑惑不解：为什么加了盐，鸡蛋还不浮起来。爸爸说：这么多水，你得加很多盐。我到了大半瓶盐，鸡蛋不知不觉地浮上来，我高兴得手舞足蹈。

可是，我百思不得其解：这是怎么回事呢？爸爸告诉我原因，并和我说了有关死海的故事。我恍然大悟，在心里说：真奇妙。

做实验作文(篇4)

今天，我们带着一阵阵欢声笑语来到了小桔灯作文学校，做了一次沉浮的蛋的实验，道具有：盐、刀、勺子、醋、鸡蛋……

我们一来到学校，就将这次实验所需的道具拿了出来，灯灯老师走过来若有所思地对我们说：“今天，我们将做一次关于蛋的沉浮实验。”

我们将杯子中倒满水，先将主角——蛋放入水中，然后将盐撒入水中，盐就像一位仙女下凡，正目不转睛的盯着她的目的地——鸡蛋。

当我放入许多盐后，鸡蛋就像一位舞蹈家一样，在水中自由自主地表演着。

当鸡蛋一下上浮一下下沉，我忧心忡忡：它到底是下沉呢？还是上浮呢？就在这时奇迹出现，鸡蛋像一艘火箭一样，从“地底”——杯底，直入“云中”——杯口。

我兴高采烈地叫道，同学们也都目瞪口呆，老师问我们：“大家想不想知道这是为什么。”我们异口同声：“想。”老师说：“这是根据盐把清水的重量增加了的原理。”

经过这次实验，我明白了：只要往水中加点盐，任何下沉的物体都会不可思议、令人惊叹的浮起来。

做实验作文(篇5)

你相信么，如果我点燃一根火柴，再把它放入空瓶里，只要念一下魔咒，它便会自动熄灭。

其实，秘密不在我和魔咒身上，而在瓶子里。至于瓶中装的是什么，请先和我做个试验吧。

实验的材料：有“可怕”的火柴、分液漏斗、锥形瓶、细长的玻璃导管和美丽的贝壳。当然，别忘了这个实验的灵魂——稀盐酸。

让我们开始学习这个强大的“法术”吧。首先，我们要检查整套装备的气密性。我们先接一瓶清澈的自来水，再把分液漏斗拧到锥形瓶上，接着把导管插入水中，最后用手捂住锥形瓶。此时，如果你看到水中有气泡冒出来，说明器材的气密性很好。

在学会“法术”的皮毛后，我们就要开始深入了解了。我们要找到一些富含碳酸钙的东西，例如贝壳，鸡蛋壳。如果没有，去小区找一些大理石也可以。接着，将他们敲成碎片。这样，我们就收集到了理想的“魔法”材料了。

现在我们只学会了一半，接下来这一步，更是关键中的关键！我们要把碎片放入锥形瓶中，再把分液漏斗关上，往漏斗中倒入稀盐酸，再把导管插入集气瓶中。终于到了见证魔法成果的时刻了。让我们用激动的手转开漏斗的开关，让稀盐酸慢慢流入。随着魔法材料慢慢的溶解，平平无奇的液体里竟争先恐后地冒出许许多多的气泡，就像从魔法世界穿越到人间的一个个小精灵。我们成功了！那些冒出来的气体，正是打开“法术”之门的钥匙。“呲！”让我们擦燃一根火柴，再把火柴放到集气瓶瓶口。“扑”的一声，火柴熄灭了，就像被小精灵吹灭了一般。

实际上，集气瓶中装的就是贝壳和稀盐酸请来的嘉宾——二氧化碳。二氧化碳本身就不支持燃烧，所以放进去的火柴就会停止燃烧。虽然世上并没有魔法，但是科学比魔法更强大！

做实验作文(篇6)

同学们，你们在生活中遇到过疑惑和不解吧？我也跟你们一样，爱提出一个又一个问题，更爱做一次又一次小实验。有一次小实验让我记忆犹新……

有一次，我看到一道题：“20毫升的酒精加上20毫升的水等于多少毫升的液体？”我看到题目时，不由得想：布置这道题的人真是幼稚！连幼儿园的小朋友都算得出来：20加上20等于40。我不假思索地说：“想都不需要想，当然是40毫升的液体咯！“于是我迫不及待地翻看答案，没想到答案却让我大吃一惊：小于40毫升的液体！我不禁想：为什么呢？“耳听为虚，眼见为实”。我决定要做一次小实验。

我先准备了一个量杯，各倒上20毫升的酒精和水，然后把液体并为一个量杯，我便认认真真地观察量杯上的刻度。时间一分一秒地过去了，刻度还没有发生变化，我情不自禁地自言自语：“为什么还没发生变化呢？”我一边苦思冥想，一边更加仔细地看着，20秒过去了，30秒过去了，40秒过去了……还不见什么动静。我想：怎么回事情呢？是不是还没有相互溶解呢？我便用筷子把2种液体搅拌一下，使它们充分溶解在一起。果然，奇迹发生了：从原来的40毫升降到了39。5毫升，又慢慢降到了39毫升…？…我的心情也随着一点点降低的水位开始兴奋起来。“啊！38！37！”我再也控制不住自己惊喜的心情，情不自禁地喊道，“我成功了！”

在兴奋之余，我马上研究起这个科学道理了。原来，水分子结构紧密，酒精的分子结构稀疏，它们混合之后，部分分子钻到酒精的空隙里去了，所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等于40毫升的液体。

通过这次试验，我知道了：不要用直观的眼睛去看每一样事物，要勇于试验，勇于思考，勇于去尝试。

做实验作文(篇7)

生活处处有奥秘，用眼观察、用心思考、用手探秘，一个个奇妙的现象的揭示将让你的生活精彩无限！

放学后，我一走进家门就听到了“嗤 嗤 嗤”的声音，这是什么声音，我循声而去看到了一个矿泉水瓶正冒着气泡，原来是调皮的妹妹把柠檬颗粒和小苏打都扔进了一个矿泉水瓶中。

我立刻产生一个想法，既然这样可以产生气泡，那我就多放一点，然后在容器口堵上一个橡胶球，那这样会不会飞上天呢？我满脑子想着这个实验，心动不如行动，我立马动手开始了这个实验。

首先，我拿出了比之前多两倍的柠檬颗粒和小苏打放到了一个透明的塑料瓶中，又小心翼翼的把纯净水慢慢的加进去，“嗤嗤 嗤”的声音又来了，我马上把一个橡胶球卡到了瓶口上，然后我就开始等，等呀等，等了10多分钟，看看没动静，听听也没声音了，我以为失败了，我准备把球敲飞掉，可就在那敲的瞬间“砰”的一声，球飞出去了，飞到了天花板上，当我正要找球的时候，天花板上的橡胶球反弹下来差点打中了我，可真把我吓了一大跳！

我的实验成功了，但是我却不知道是什么原因？我上网找原因。哦！原来如此，柠檬颗粒是酸性的，小苏打是碱性的，它们就好比是二个敌人，是不能碰到一起的，只要碰到一起在水的作用下就会有化学反应，产生的二氧化碳被堵住，随着二氧化碳气体的不断增加最终瓶口的橡胶球受不了压力，所以就像火山爆发飞出去了。

这个实验让我有了不小的收获，原来看似两件不搭界的东西放在一起会有那么大的反应，小朋友们你们好奇感兴趣的话，也可以来做一做哦！

做实验作文(篇8)

我的业余生活丰富多彩，我喜欢读书，拉二胡，玩玩具，但我最喜欢的是做小实验。有一次，我从一本书上了解到酒精用途很大，于是就特别想得到一瓶酒精，后来妈妈给我买了。

我把酒精带回家，躺在床上，忽然想起了原来上科学课时，老师有时用酒精灯做小实验，于是我的灵感来了，便灵机一动，找来一个铁做的瓶盖和一个被我拆了的小闹钟上的铃拿过来用（在平时，家里一有什么小东西坏了，我就拿过来修一修，如果实在修不好，就由我处置了），然后我又找来一小片棉花卷起来，最后再把棉花卷塞进小铃的洞中，再把酒精倒进瓶盖里，这样一个经济实用，外观漂亮的迷你酒精灯就算全部做好了。

酒精灯是我买过酒精后的第一个作品，后来我又用酒精做火把，用酒精消毒。

我不仅用酒精做实验，还用其它的东西做，我特别喜欢做小实验。

篇三：我做的'小实验

今天，当我正在家走来走去的时候，走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯，这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。

题目是这样的：把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水，然后用筷子敲击这7个玻璃杯，看看会发出什么声音？虽然我家并没有7个同样大小的杯子，可是我可以把题目改改呀！

我找来7个大小不一的杯子，把同样多的水分别倒入这7个杯子里，我敲了敲这7个杯子，声音都差不多！之后我把每个杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中，我敲了几下这7个杯子。这时，7个杯子终于发出了不同的声音！我敲来敲去，就好像作曲一样！这时候，妈妈对我说：“快去写作业呀！”没办法，我只好放下筷子，去写作业。

这个小实验真有趣！【www.977139.com 高分范文网】

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作文可以拓展学生的思维视野提高文化素养，通过写作可以更好地展示个人的价值观和人格魅力。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心，怎么写出的作文又快又好？小编经过慎选为大家推荐一篇题名为“做实验小学作文”的好文，感谢大家的阅读和支持希望大家能够多多分享帮助更多人！

做实验小学作文(篇1)

老实说：“谁要上来做实验请举手。”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起手来，老师把我和两个同学叫上来，只见老师讲台上准备了火柴、酒精灯、塑料板、塑料袋。先把酒精灯，然后把酒精灯点燃，把塑料罩在酒精灯上，老实说：“把手往上拿拿。”老师还时不时把袋子撑撑，我忽然觉得手热热的，老实说：“我让你们松你们就松啊。”大约过了10秒钟，老师就说：“松！”只见塑料袋没有落下来而是上升了。

这是为什么呢？老师跟我们说：“孔明灯就是这么上升的，把孔明灯点燃后，他就一直飞上天，一直到了20分钟左右才落下来。它的原理与热气球上升的原理一样。热气球飞行是根据热空气密度比冷空气密度小，相同体积热空气比冷空气轻而产生浮力，就可以使热气球载重升空。”哦！原来是这个样子呀！我终于明白了。

通过这次做科学实验不仅让人学到不少的知识，而且也觉得科学是有趣的。啊！科学太伟大了，我爱科学！

做实验小学作文(篇2)

我先准备了三个乖巧的杯子，再把搅拌勺、白糖、洗洁精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一个小杯子里倒入40毫升的清凉水，记住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一个杯子里做接下来的准备，洗洁精我差点都忘了，哈哈，一下小心，洗洁精放多了，唉，真难过，幸亏我还有多余的杯子，我这次小心翼翼的，生怕又弄多了，幸好没失败。再把小的像沙子的白糖，倒进水里，白糖在空中随风舞动。搅拌好后，将糖水倒入洗洁精里，我默默的想：为什么要加白糖呢？我带着疑惑继续把糖水和洗洁精搅拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向里面使劲的吹气，咕噜咕噜，泡泡越来越高，几乎要漫过杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎么弄也不破，说明了泡泡很黏固，我还看到泡泡一直都没松散。

这次实验我明白了：加入白糖是为了不让泡泡太快破裂，洗洁精是为了不让它松散。

这次实验还算成功吧！希望下次还有机会做实验。

做实验小学作文(篇3)

首先，我先准备了制作纸飞机要用到的材料—两个一模一样的纸杯、透明胶、一些橡皮筋。

实验开始了，先用透明胶把两个一模一样的纸杯粘在一起，要沾紧、粘牢，不能有空隙，然后用橡皮筋缠绕被透明胶粘好的纸杯，橡皮筋留一点多余的出来，然后按住纸杯用多出来的橡皮筋发射，然后纸飞机就可以飞起来了。

我在实验中碰到了几次小挫折，先是透明胶粘贴纸杯，我总是没粘好，用掉好几个纸杯才成功。还有用橡皮筋发射纸飞机时一直不成功，总是飞不起来，后来我试了很多次终于找到了原因，成功飞起来了，原来是我把发射方向搞反了。

通过这次实验，我明白了一个道理：做任何事都要一步一步来，不可以一步登天。只有坚持不懈的努力，才能取得成功。

这次实验真是太有趣了！

做实验小学作文(篇4)

找到妈妈后，我向妈妈说了这件事，妈妈说：也许我们来做个实验就会知道了呢！

实验的材料是：一壶热水，一个保温杯，还有一些纸巾。好了闲话不多说，开始实验吧！我先小心翼翼地把热水倒进一个新保温杯里，然后拧好瓶盖，接着就用纸巾把流出来的水擦干净。我和妈妈耐心的等了一会儿，然后去拧瓶盖，天呐！真的拧不开了！我问妈妈是什么原因，妈妈说：“你往杯里灌热水时，里面的空气，水都是膨胀了的，而过了一段时间后，它们冷了，收缩了，使杯子内外产生了一个压力差，所以你才会拧不开瓶盖。”哦！我知道了！可是，妈妈好像还有一个棘手的事情：保温杯的瓶盖该怎样拧开呢？我担心地问。妈妈不紧不慢的回答：“我刚刚去问了度娘，它说办法很简单，就把杯子放在水里静泡一会儿，然后就拧开了！”

我真没有想到，一个小小的瓶盖，竟然有如此多的奥秘，如果你还知道那些关于瓶盖的资料，请及时告诉我哦！

做实验小学作文(篇5)

作文课前，邵老师一手拿个透明杯子，一手端一袋盐，还提了两个鸡蛋满面春风地走进教室，同学们满脑子疑惑也想不出个所以然。

邵老师把东西放在讲桌上，说：今天我们来做个实验。说着，拿出杯子接了一杯水，问道：我把鸡蛋放进去会怎样？同学们有的说会沉下去，有的说会浮上来，还有的一言不发，静观其变。邵老师笑笑，拿了一个鸡蛋，慢慢地将鸡蛋放进去，鸡蛋像个顽皮的孩子，在水里晃了两下就累了，静静地躺在水底。见同学没什么反应，邵老师又说：我能让它浮起来，你们信不信？顿时，班里像炸开了锅，怎么可能？的声音此起彼伏。安静下来后，邵老师拿起那一袋盐，同学们满头问号：难道盐还能让鸡蛋浮起来不成？邵老师拿着盐袋往杯子里放了少许，并拿出勺子轻轻搅拌，鸡蛋像被追赶的鸭子，摇摇晃晃被勺子赶得无处藏身。可待勺子出杯时。鸡蛋却又安静地躺在了杯底，像什么事都没有发生一样。同学们觉得虚惊一场，纷纷不以为然，邵老师神秘地一笑：奇迹是需要时间验证的。说着又撒了些盐，用勺子搅拌后，鸡蛋像个芭蕾舞演员，踮起脚尖，又像个笨拙的孩子，奋力地伸长脖子仿佛要看到什么。水也变得比以前浑浊了，像一层薄薄的雾。同学们十分惊讶，可也有些同学不相信，邵老师妩媚地一笑，索性直接抓起盐袋往里倒，白花花的盐不断地撒到水里。用勺子搅拌后，鸡蛋晃晃悠悠地像潜水员返船似的慢慢往上漂，刚漂到半路，却又停下了，活像一只胖胖的鱼，姿态笨拙地在水中晃荡。鸡蛋还没能探出头来。有些同学高兴得拍手叫好，有些同学则半信半疑。邵老师自信地拿起盐袋，又撒了些盐，待搅拌后，水看上去像已经进化成了牛奶，鸡蛋在水里若隐若现，几秒种后，鸡蛋开始慢慢上升，直至像出水芙蓉一样探出水面，好奇地观察着这个全新的世界。同学们惊讶得像是要把这个鸡蛋吃掉。就连刚刚顽固的钉子户都甘拜下风。

邵老师见我们一脸佩服又一脸疑惑的表情，耐心地给我们讲了这个原理：清水的比重小于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能沉下去；而盐水的比重大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能浮上来。同学们恍然大悟，一面为自己又学到了一个知识而高兴，一面为邵老师的博学而佩服。

这次实验不仅告诉我们一个道理，而且告诉了我们遇到了什么事都要勤于实践，多思考，正如陆游所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

做实验小学作文(篇6)

   听人说，“实脸是知识之毋”，这一点也不饭。做实验使我增长了许多知识，给我带来了无限的乐趣。

   我和鱼是“老相识”，要说鱼的种炎，我一口气可以说出好几种：非洲鲫鱼啦，马鲛鱼啦，鲈鱼啦……可是有一天，我读了《鱼鳍的作用》这本书，我惊喜地叫了起来：“真没怨到，鱼鳍竟有这么大的作用，我原先却不懂！”真有这么大的作用吗？我还是做个实验瞧瞧吧！

   一个星期天，我把妈妈买来的铆鱼放入水中。只见那些鱼儿悠闲自在地游着，尾鳍有节奏地一摆一摆，口里还不时地吐出一串争美丽的水花。啊，游得多么欢快呀！我顺手拼起一条活瑞乱跳的鱼儿，操起一把剪刀，剪掉它的背鳍。“哈哈！”鱼儿象喝醉了酒似的.，东倒西歪，肚皮一会儿朝上，一会儿朝下。咦，这是为什么呢？我皱起局头思索起来。噢！书上不是写着吗？原来背鳍是鱼平衡游行的“总管”，剪掉“总管”，它当然不安穗了。我又捞起另一条鱼，剪掉它的腹鳍，只见它吃力地游着，速度缓慢呀，原来没有腹鳍，鱼儿很难拐考，难怪它就是撞到脸盆边也不懂得拐弯，一点也没有鱼的“机灵劲”。我乐呵呵地看着它那“疾呆”样，不由发出一阵笑声。我又剪掉另一条鱼的尾鳍，它立刻像只无头苍蝇，朝伙俘们撞来撞去，疯疯癫癫的。噢，鱼撞制方向就需要尾鳍。这时盆里可有趣了！原来自由自在地游着的鱼呀，现在可倒霉了：剪掉背鳍的，在水里翻滚；剪掉腹鳍的，“咚咚咚”直欲脸盆；剪掉尾鳍的呢？自然在水中横冲直撞。好一派热闹的景象！那鱼儿没有鱼鳍时的动作真清摘，我拍着手，高兴地看着。今天的实验，使我又增加了一项知识！

   实脸，丰富了我的生活，开阔了我的眼界，给我带来了欢乐。

做实验小学作文(篇7)

课间，老师让我们自己制作神奇泡泡水，我按照老师的方法，准备了纯净水、洗洁精、白糖、一次性纸杯和吸管。先将二分之一杯的纯净水倒入纸杯中，接着倒入三分之一杯的洗洁精，然后在加入半勺白糖，最后用吸管将纸杯里的混合物搅拌均匀，渐渐地我发现水面上浮出了白沫，不一会儿，水面上飘满了白泡，我想：泡泡水应该做好了。此时我既兴奋又紧张，见证奇迹的时刻到了，我迫不及待的拿起吸管，蘸了一下纸杯里的泡泡水，然后憋足了气用力一吹，泡泡还没成型就已经破裂了。心想：为什么没有吹出泡泡呢？在脑海中将老师讲的制作步骤又仔细的回忆了一遍。“哦，是我吹的力度没有掌握好”于是，我再次拿起吸管蘸了蘸泡泡水，轻轻的一吹，只见五颜六色的泡泡争先恐后的从吸管里涌出来，像一颗颗亮晶晶的水晶，美极了！我兴奋的大声叫：“成功了，成功了”按捺不住心中的喜悦，将制作神奇泡泡水的方法告诉了妈妈，妈妈夸我真棒。

科学真有趣，我们应该掌握更多的科学知识。

做实验小学作文(篇8)

做实验

今天，我们班上了一节综合实践课。

老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”

老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：“看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。”我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。

现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。

今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！

做实验2005-06/13800','',''13800

做实验小学作文(篇9)

第一题就把我难倒了，无奈之下，我叫来了妈妈。“妈妈，把一根木料锯成6段需要30分钟，照这样计算，1、2小时可以把这根木料锯成段？”我问妈妈。妈妈闻声走来“我看一下。”“你先算一下锯一段需要几分钟，然后把1、2小时转换成72分钟，用72分钟除以锯一段用的时间，算出来，就是共锯多少段了。”妈妈绘声绘色地说。我似懂非懂的说了声：“知道了。”

第二道题也不简单呀！“37的商的小数点后第200位上的数字是。”我自言自语道。想了一会儿，我眼前一亮：这还不简单，先把37算出来，把得数中的.循环节找出来，写在一张纸上，一直写一直写，写到第200个，不就得了么！我开始算起来。37＝0、428571428571……我开始写起来：428571428571428571428571428571428571。这时，妈妈走了过来说：“欣悦呀，你这要写到200位什么时候写完呀！你应该算一下。”“我知道应该算一下，可我不知道怎么算呀！”我埋怨道。听了，妈妈在打草纸上列了很多算式，我怎么也不明白，于是，我自己想了一种办法。我和妈妈说：“妈妈，我想了一种办法。”“什么办法呀？”妈妈有些好奇。我把我想的写在纸上给妈妈看，妈妈摇了摇头：“你这样算不行呀！”“你怎么知道不行？”“好吧，那我出一个和这个类似的题考考你。”“没问题！”我拍了拍胸脯。没想到，妈妈不管出什么，我用我的算法都一一答对，最后，妈妈也说我这种算法可以。

附加题虽然难，但只要肯动脑，而且不要被题目糊弄住，一定可以答对的！

第一次做实验作文汇总

这篇“第一次做实验作文”是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的，以下是我所学到的一些知识和技能希望能对您有所帮助。作文是学校里的一项重要考试内容，写作可以帮助我们客观地分析自己的行为和想法。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情。

第一次做实验作文 篇1

9月1日晚上，妈妈和我一起收看了《开学第一课》。

这个节目里有许多个精彩片段，最令人难忘的就是“无壳小鸡孵化实验。”起先看到这个题目，我还不太相信。小鸡怎么可能不在鸡蛋里孵化呢？我以为小鸡必须在鸡蛋里孵化。当我看到无壳小鸡孵化实验的视频之后，我就不得不相信了。

无壳小鸡孵化，必须要二十一天的时间，才能孵化出来。我在电视上看到那只刚孵化出来的小鸡，样子真的有点丑，我差点认不出来它是鸡了。由于它是从茶缸中孵化出来的，所以大家都叫它小茶缸。主持人的一句话：“啊！小茶缸都变成大茶壶了！”让我差点笑喷。我最喜欢这一个片段，它最不可思议。

之前的视频中，主持人问小茶缸：“你能听懂我说的话吗？听懂了就张个嘴。”我本以为他们只是为了玩，没想到，那只小鸡居然真的张开了嘴巴。另外，视频中看到的小鸡，比刚孵化出来时可爱多啦，它的羽毛黄澄澄的，看上去毛茸茸的，可爱极啦！而我们现在看到的小鸡，也已经不小了，它现在变成了一只可爱的白母鸡。为什么我说它是母鸡呢？那是因为世界上根本没有白公鸡呀！这个片段中，王源哥哥亲自做了一次“无壳小鸡孵化实验。”他经过一次又一次的失败，终于获得了成功，我希望那只小鸡是全世界最可爱又最幸运的小鸡，它的名字叫小幸运嘛。

看完这一个片段，我懂得了一个道理：遭遇失败时，不要放弃，多试几次，说不定就能成功呢！

第一次做实验作文 篇2

从小到大，我经历了许许多多“第一次”，第一次做饭、第一次郊游、第一次登台表演……这无数的第一次像一个个难忘的脚印，点缀在我成长的道路上。其中有一件事是我最难忘、最有意义的事，那就是我第一次去实验室做实验。

这学期我们开始学习科学，每一次看到老师在台上做实验，我都非常羡慕，老师像一个魔术师，很多“奇迹”在他手中出现，看得我心里直痒痒，我渴望着能自己动手见证“奇迹”的那一天。每天回家的时候，我都梦想着我那当化学老师的爸爸能带我到他的实验室去，那就……，想着想着我乐开了花，赶快跑去和爸爸说了这个想法，可爸爸说不行，因为最近学习状态不太好，爸爸说如果学习提高上去了，可以考虑。我垂头丧气地回来了，仔细一想还有机会，从此，我就很用功的复习。

功夫不负有心人，最近语文、数学、英语课堂上、测试中都有较大进步，那个周六上午爸爸告诉我下午可以到实验室去做实验，我高兴得一蹦三尺高。中午，我早早地吃完饭，等待下午的到来，时间过得很慢，盼星星盼月亮终于盼到了下午。我迫不及待地叫爸爸带我去实验室，一进实验室门，我就看到许多实验器材和化学药品，柜子内放满了试管、烧杯、酒精灯……一个个瓶子里装着各种各样的药品，有红的、黄的、蓝的，还有黑乎乎的，也有液体、固体等，形态各异。这些装有药品的瓶子整齐地摆放在柜子里，我急切地想亲自动手做实验，可爸爸制止了我，说：“你先不能做，等我做几个演示实验给你看看。”只见爸爸取出了一些药品，开始实验，他把一种固态的物质取出来，用小刀切了一小块，放进水中，爸爸说那是金属钠。我看到钠块变成闪亮的小球在水中快速地游动着，我惊奇地发现它在水中画出一个个三角形，最后逐渐消失了。爸爸接着又在水中加了一种药水，水竟变成了红色……我好奇地看着，手早就痒痒了，我央求爸爸给我做一个实验，爸爸答应了，让我取出一些药品，我小心地从瓶子中倒出三种无色药水混到一起，突然药水变成淡黄色，下面还有一些粉红的小气泡。接着我又拿了试纸测了一些药水的酸碱性，趁爸爸不注意，我还测了自来水和我的口水，哈哈，原来我的口水是显碱性的……，一下午，我就在实验室快乐的度过了，走时恋恋不舍。

那天是我第一次做实验，是我一年中最开心的一天。那是我认识化学的第一步，但很遗憾，因为我不知道到底发生了什么样的反应，从那天起，我下定决心要好好学好科学文化知识，探索神奇的化学世界。

第一次做实验作文 篇3

在我的日常生活中，我干过无数事情，但最令我记归犹新的是我第一次做遥控风扇。

那年暑假，妈妈给我报了科学实验班，想让我探索科学奥秘。

那节课我们只有一组零件，因为电路非常复杂，别的孩子都不敢动手，怕不成功放反而将电路烧掉。但我呢？对遥控充满了好奇心，于是决定去尝试一下。

于是，我先动起了手。首先我将电池固定在电路板上，再接出四条导线，将其中两条连在马达电上；然后，将叶片连在马达电机上；之后，连上三极管，这样，遥控风扇的一半作文就做好了。

做完这些后，我还做好了遥控器。这个时候，本应该站大功告成了，可是我突然发现有两条导线掉了，我就将它们两个连上，接着插上电池。谁知，风扇不仅不转，还发出一股特明难闻的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情况，就飞快地将电池拔下来，果然发现正负极接反了，哎！谁知道刚刚已经将马达烧了。我又一次失败了，但我还是很开心，因为我知道了下次该怎么做。于是就正负极调了回来。

俗话说：失败乃成功之母。我知道只有尝试失败，才有下次的成功！

第一次做实验作文 篇4

生物老师告诉我们，下届生物课我们要去生物实验室做实验。“耶！”我们都按捺不住激动的心情，大吼了一声。这可是我们这学期第一次做生物实验，可随之而来的是生物老师布置的一项艰巨的任务，为生物实验做准备——抓潮虫，数量5-10只。这下我们可犯难了。现在人们的生活水平提高了，也更加注意环境卫生了。以前一个花盆底下一大堆潮虫，现在不仅养花的人少了，就是养花，也把花盆里里外外打扫得干干净净，哪里还有潮虫的影子。我决定去问问生物老师：“老师，现在哪里还能抓到潮虫啊？”老师笑吟吟地答道：“其实，咱们校园里就有好多潮虫，你再仔细看看潮虫的习性，好好找找！”

于是，我和几个同学放学后在校园里寻找，按照书上说的，潮虫喜阴，一般在阴暗潮湿的地方生活。我们仔细的找啊找，最后，终于在校史馆附近发现了潮虫。潮虫的身体是一节一节的，几只小爪子飞快地倒着，一眨眼就没影了。后来，我们总结出一个抓潮虫的好办法：拿一只尖尖的铅笔轻轻划一下潮虫的侧身，潮虫就会蜷缩成一个小球，再把那个小球扒拉进瓶子就行啦。我们每人抓了六只，再往瓶子里装了点潮湿的土。现在一切准备就绪，就等着明天做试验了！

第二天的第一节课就是生物课，生物老师领着我们来到了生物实验室。我们这次的实验是为了证明非生物对生物的影响，也就是阳光对潮虫的影响。

实验开始了，两个人为一组，老师发给每组10只潮虫，一张纸，一块木板，一块玻璃板，一个托盘和一只毛笔。我们先把纸放在托盘里，倒水，让纸湿透，这样是为了模仿潮虫的生态环境。我们把潮虫放进托盘，用玻璃和木板分别盖住一边，用毛笔把5只潮虫赶到用木板盖住部分的中央，另外5只赶到用玻璃盖住部分的中央。静置2分钟后，开始计时1分钟。一分钟后，记录玻璃底下和木板底下的潮虫分别有多少。这样重复十次，算出平均值，最后我们得出阳光对潮虫是有影响的。

通过这次试验，我知道做实验是半点马虎不得的，任何一点小小的失误也会对实验结果产生影响，使实验结果不准确，所以做实验也是提醒我们做事要小心谨慎。

第一次做实验作文 篇5

时光如流水，我一转眼，就从一个只有巴掌大的小毛毛长成了一个真正的男子汉，而我那金色的童年里，却留下了一段段美好的回忆。

最使我记忆忧新的事，就是在我上小学二、三年级的时候。记得在那段时间里，我特别爱看电视上的一个节目：比科曼的世界。里面专门解答观众问的科学问题，还告诉我们许多非常有趣的科学知识。为了使我们更容易理解道理，每期中还会教我们做实验。我就在节目中看到一个比较简单，但又会使人奇乐无穷的实验。一个大胡子叔叔，将一枝白色花的茎底，用刀小心冀冀地切开，到全长的三分之一为止，然后，取两个玻璃杯，倒上四分之三的水，在撒上一点色素，让水染色。再把白色花的茎分别放入两个杯子中。接下来，等上24个小时之后，奇迹便出现了。一天后，大胡子叔叔将白色花取出来，与以前的样子有很大的变化。白色花瓣奇迹般地变了颜色，成了一朵穿着花裙子的花。

我很好奇，非要亲自试试不可。于是，我和妈妈一起准备材料，做起实验来。我按照电视里大胡子叔叔的做法，认认真真地做起来。到了第二天，白色的花瓣，果然就变成了橘红色的了。我高兴地欢呼起来。但为什么会是这样呢？我左思右想，还是百思不得其解。是颜料水自己跑上去的呢还是花瓣自己涂上去的呢？这些疑问激发了我的好奇心，一定要找到问题的答案。

等我升入四年级的时候，才了解了其中的奥妙。回想起当时的情景，我不禁觉得有些好笑。原来，植物是靠根不断地吸收地里的水分获得养料，才会不断地生长。我们把植物的茎分别放入已被染色的水中，当吸收了颜料水后，花瓣自然就变了颜色。我发现，知识是无穷无尽的。如果你想得到它，就得努力学习，努力钻研，一定要弄懂。知识自然会进入你的脑子中，永久保存。

第一次做实验作文收藏8篇

写作文是学生展示自我风范和学习成果的重要方式，同时也是独立思考和创新思维的重要手段。切记不要偷抄他人材料，因为作文并不仅仅是单纯的“流水账”写作，它需要展现你自己的思考和见解。如果你正在为写作文而苦恼，不妨阅读这篇文章，希望它能对你有所帮助并收藏起来。

第一次做实验作文【篇1】

“耶成功了！这可是我第一次做这件事！”这欢快的声音出自我口，你会问我是什么第一次让你那么高兴，那就是我有史以来第一次做实验。

那是一个阳光明媚的星期四，科学老师给我们放了一个实验视频，让我们知道有颜料的牛奶与洗涤精在一起会出现类似彩色火山爆发的现象。老师也在其中说了原理，但我却下了决心要试一试。

怀着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”思想的我，一回家，便将书包扔在沙发上。准备做好各方面准备，我立刻从冰箱里拿出牛奶，心想：耶，牛奶有了，洗涤精肯定会有，就差颜料了，那么简单，看来要成功啦！我将牛奶倒在一个盒子中，我慢慢悠悠地走进卧室，拿到水彩笔。慢慢悠悠地走回来。我打开水彩盒，取出一个蓝色的水彩笔颜料，准备小心翼翼地挤出颜料水，生怕挤在我手上。当我开始挤时，才知道刚刚的想法是多么的愚蠢，多么的可笑啊！开始，我使劲地挤，可是连颜料水的影子都见不到，于是，我不断的增强能量。终于，只见一小滴颜料就快要挤出来了，我十分的高兴，连手都不停地抖动。可不幸，高兴之际，力量少了。那滴颜料又吸进去了。“噢，NO！”我用手不停敲着脑袋，“算了，算了再来一次吧！”我又一次挤颜料，吸取教训，力度更火了，只见一滴颜料就要滴出来了，可是它却死死抱住不放，情急之下，我一甩，便甩到我衣服上了！我唉声叹气，但仍不放弃，第三次，终于滴进去了，很快，我就弄完了。最后，我将洗涤精放了进去，只见我说：“这是我第一次实验，成功与失败，就在此刻！”牛奶上的`颜料不断的流动，开始还十分的缓慢，渐渐地，渐渐地，快了，快了！只像无数条彩色巨龙在白茫茫的海中飞腾，不断的交错、融合、分裂，每次出现便又是一种新颜色，不久，无数条巨龙形成了一个蜘蛛网，成为一个五色蜘蛛网“难道第一次试验错了”为什么没有火山爆发呢？”正当我说完，牛奶开始像喷泉一样涌了起来，说是喷泉，却类似于火山爆发，一个个彩色爆发了，不停的彩色岩浆外涌起来，渐渐冷却了。“第一次实验成功！”

人生还有许多个第一次等待我们，我们也要一个一个完成，也许第一次能让我们惊喜、高兴……让我们去面对每个第一次吧！

第一次做实验作文【篇2】

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。每个人都有第一次，什么事都有第一次。第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。是啊，我们的成长就是从不知到知，从不会到会，从不敢到敢……每一个第一次都会使我们回味无穷。

来到了新的学校又向社会迈进了一大步，等待我们的是美好的青春。从上了初中以后，课程又增加了许多我们没有接触过的，如：生物，历史，地理……上生物课是我们最喜爱的，因为它可以做实验，让我们知道更多的东西，第一次做实验，让我们跟加激动，从老师说出的那句话时，我们全班已经沸腾了，恨不得马上就去实验室。

终于等到了那天，等到了生物课，我们一下课就直奔实验室，就在去实验室的路上还闹出了笑话，因为是第一次做实验，不知道实验室在哪，所以凭着自己的估测去了北楼，在路上看见没有人，以为他们早到了，但在楼上找了一圈都没有找到传说中的实验室，就又跑回了南楼，就在三楼上，找到了实验室，连忙跑了进去，还好没有上课，找到小组做好。

邓老师分配时，上课铃也响了，每两人一台显微镜，每八个人一小组。忙忙碌碌的安排好每个人的任务，开始动工了，今天我们要做的实验是“观察洋葱表皮的细胞”，细胞是肉眼看不到的，只能在显微镜下才能看见，真不知道它会长成什么样。带着疑问我开始动手了。

第一步先去洋葱的表皮，那个最薄而透明的。

第二部把取下的表皮展平，放在载玻片上。

第三部在载玻片上第一滴清水。

第四部在盖玻片上的一侧滴加碘液从另一侧用吸水纸吸引。

我和我的合作伙伴做的井井有条。终于在我们的辛勤劳动下完成了一个临时装片。把物镜换到最清晰的那一个，转动遮光器，使光圈较大的对准通光孔，转动反观镜。

我慢慢地转动反观镜，左眼注视目镜，突然有一些密密麻麻的东西出现在我的眼前，看着非常的恶心。

其实每个细胞都是那样的，本来细小的它，在显微镜下变的那样庞大。世界还真是奇妙。

第一次的感觉真好，有新鲜又刺激。

第一次做实验作文【篇3】

9月1日晚上，爸爸妈妈陪我一起认真观看了《开学第一课》，精彩的演讲、节目、游戏和实验，使我受益匪浅。

众多节目中，解海龙解爷爷的演讲和王源哥哥芮磊叔叔一起做的实验给我留下深刻印象。

解爷爷是一位摄影师，他使我们通过从前的黑白照片，了解到以前上学和读书是多么不容易的一件事：“大眼睛”为了读书，每天都要往返26公里的山路；“大鼻涕”胡善辉在寒冷的教室里，穿着破旧不堪的衣服流着鼻涕在大声的朗读课文；“小光头”得到社会的资助后，不是让自己用，而是将钱给了和自己同样困难的同桌……从这些照片和事例中我明白，我们的生活多么幸福，我们的学习条件是多么的优越，而我们还“身在福中不知福”，浪费大好光阴……今后，我们应该珍惜现在的生活，努力学习，长大为祖国效力。时时牢记，解爷爷的一句话——知识改变命运，梦想创造未来。

王源哥哥和芮磊叔叔做的实验是无壳孵化小鸡，初次实验的王源哥哥在打破蛋壳时屡屡失误，但他没有放弃，在求助工作人员后，不断努力尝试，最终成功。他用坚持不懈的精神和严谨的态度，为我们做出了榜样。

我们要坚持科学精神，求真求实，勇于开拓创新，青春须早为，岂能长少年，我们要以梦为马，以新为剑，努力创造我们新的未来。

第一次做实验作文【篇4】

老师说下个星期要去实验室做实验，我们怀着期盼的心情等待这一天。

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天！同学们走着整齐的队伍大踏步走向实验室，到了实验室，我们眼花缭乱，有崭新的黑斑，整齐的桌椅，各种各样的实验器材，最引人注目的就是各种各样的实验器材了！但是，有很多器材我都叫不上名字，没关系，等以后就知道了呢！

终于开始做实验了，我们很想自己做，但很快的打消了这个念头，因为实验室法则的某一条，不能自己做，要等老师讲了才行。“今天我们要做的实验是让蜡烛熄灭！”刘老师说道，很多同学在下面讨论，有的人说：“一吹就灭了！”刘老师又补充道：“用一个去了底的瓶子。”很多同学都有了疑问，刘老师给我们演示了一遍，先把蜡烛点燃，再把蜡烛滴到玻璃片上，把蜡烛固定上去，再把去了底的瓶子罩在上面，慢慢的蜡烛就灭了。刘老师告诉我们因为氧气不够，燃烧需要氧气，老师让我们试一试。

我们学着老师的样子，先把蜡烛点燃，我们组都是女生，都不敢点火，我自告奋勇，把蜡烛点好了，再把蜡油滴在玻璃片上，固定住蜡烛，然后把去了底的瓶子放在上面，蜡烛过了一会儿就自己灭了。“我们成功了！”我欢呼道。做完了这个实验我们很惊讶！这个实验太有趣了！

自从这个实验成功了，我就很有成就感，也很惊讶。太有趣了！

第一次做实验作文【篇5】

第一次做实验

袁振洋

咋天下午第二堂课是科学课，在科学课上我学到了怎么把咸水变成淡水。老师说：“先拿一个盆子，里面装上咸水，再放一只碗在水中，接着把保鲜膜封住盆口，最后把石头放在保鲜膜上，用太阳照一会儿，咸水就会变成淡水了。

开始做了实验，我先拿了一个盆子，在里面装上水，再放上一些盐，盆子里的水就变成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就问同桌：“碗怎么样才能沉下去呢？”同桌告诉我，要在碗里放上橡皮，这样它就会沉下去了。于是，我就在碗里放了一块橡皮，碗果然沉了下去。轮到用保鲜膜封盆口了，可是，保鲜膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后将盆分成几次来封。结束后，我又在保鲜膜上放几块石头，以保持盆的稳定，然后把盆捧到太阳下，用阳光照十几分钟，结果咸水就真的变成了淡水。

今天做的实验真有趣，我真高兴。它告诉我做什么事都要讲方法，都要讲科学。

第一次做实验作文【篇6】

在我的日常生活中，我干过无数事情，但最令我记归犹新的是我第一次做遥控风扇。

那年暑假，妈妈给我报了科学实验班，想让我探索科学奥秘。

那节课我们只有一组零件，因为电路非常复杂，别的孩子都不敢动手，怕不成功放反而将电路烧掉。但我呢？对遥控充满了好奇心，于是决定去尝试一下。

于是，我先动起了手。首先我将电池固定在电路板上，再接出四条导线，将其中两条连在马达电上；然后，将叶片连在马达电机上；之后，连上三极管，这样，遥控风扇的一半作文就做好了。

做完这些后，我还做好了遥控器。这个时候，本应该站大功告成了，可是我突然发现有两条导线掉了，我就将它们两个连上，接着插上电池。谁知，风扇不仅不转，还发出一股特明难闻的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情况，就飞快地将电池拔下来，果然发现正负极接反了，哎！谁知道刚刚已经将马达烧了。我又一次失败了，但我还是很开心，因为我知道了下次该怎么做。于是就正负极调了回来。

俗话说：失败乃成功之母。我知道只有尝试失败，才有下次的成功！

第一次做实验作文【篇7】

从小到大，我经历了许许多多的“第一次”，第一次做饭，第一次走夜路，第一次去野营，第一次登台表演……这无数的第一次给我带来了不少的快乐，像一个个欢快的脚印，印在我成长的道路上。最令我忘的，是第一次做实验。

四年级的一节科学课上，老师的告诉我们烛炬在水里仍可燃烧。老师的话在我心里激起了万丈波涛，我百思不得其解：不是常说“不洽吗？烛炬怎么可能在水里燃烧呢？我带着这个疑问好收留易熬到了周末，预备做一个实验来验证一下，看老师的话是真是假。

我很快找来一根烛炬和一个盆子，我把烛炬固定在水盆底上，然后往盆子里倒入比烛炬边沿轻微低一点儿的水，再把烛炬点燃。一切预备好后，我便拉过一把椅子一屁股坐下，耐心地等待着。我盯着盆中烛炬上一跳一跳的小火苗，心也不由得随着七八个吊桶打水——七上八下，这个实验是否成功呢？烛炬是不是真的在水里燃烧？但现在能做也只有等待而已。我全神注地注视着那微弱的烛光，直到眼睛看得酸痛了，也不原把视线转移开来。

五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了……等了好久，烛炬还未烧到水面。我抬手揉揉涩痛的双眼，心里不停诉苦：为什么这么慢呀，快点快点！可烛炬涓滴没有觉察到我此时的心急如焚。还是优哉游哉地闪动着小小的火苗。我徐徐开始不耐烦起来，于是就想做点儿什么事来转移自己的留意力。我随手抓起一张报纸，一本正经地看起来。可我身在曹营心在汉，人还很“当真”地看报纸，但心却飞回了还在慢悠悠烧着的烛炬那儿了。我很快又抑制不住自己了，扔开报纸又走身了水盆。

好长一段时间过去了，烛炬终于十分接近水面了，我目不转睛地看着烛炬以“龟速”向下挪移着，慢慢地、慢慢地、竟真的沉下了水里！只见一层薄薄的壳小心翼翼地“拥抱”着那微微跳动的炎苗，实验成功了！我迫不及待就去寻找谜底，答案随之揭开，原来那一层壳是烛炬的“外衣”它叫蜡壳，当烛炬燃烧到与水面刘平时，恰是蜡壳“挺身而出”保护住了火苗不被子水淹灭。

我第一次做实验就尝到了成功，谁能说这不是幸运的事呢？它让我懂得了：糊口是布满色彩的，它带给我们的乐趣无处不出，只要勇敢地去尝试，斗胆勇敢地去探索，就会得到意想不到的收成。第一次的做实验，给了我无穷启示。

第一次做实验作文【篇8】

记得在《我爱科学》的杂志上我曾看到过一个生鸡蛋可以漂浮在盐水中的实验。今天我就想亲自动手试试看是否是真的。这可是我从小到大第一次做实验哦！

我先准备好两个透明的玻璃杯，然后拿出一个勺子，再从冰箱里取出两个生鸡蛋，并准备好一罐盐粒。

我先在透明的玻璃杯里倒进半杯清水，再把生鸡蛋分别放进两个杯子里，只见两个鸡蛋毫无意外的都迅速沉到了杯底。我取过盐罐往其中一个玻璃杯中慢慢放入盐粒并轻轻搅动。记得书上就是这样在搅动后生鸡蛋就会慢慢浮上水面的。果然生鸡蛋随着我的搅动慢慢离开杯底，我不禁欣喜若狂：实验马上就要成功了！可还没等我的惊喜冷却，鸡蛋又沉了下去。我一惊一乍的动静吸引了妈妈来一探究竟，听说了我的实验内容后，妈妈取来一包细盐给我：“细盐比粗盐融化的快，你再试试看。”于是，我加了几勺细盐，轻轻搅动。果然，鸡蛋晃晃悠悠得浮了起来，可它却悬浮在水中不动了。妈妈让我再加些盐试试。果然，鸡蛋又开始缓缓上升，渐渐的，鸡蛋终于浮出了水面！我兴奋地高喊：“太棒啦，实验成功了！实验成功了！”妈妈此时提醒我在另一个杯子里持续搅拌，看看到底是因为不断地搅拌才使鸡蛋上浮，还是因为加入了盐才使得鸡蛋上浮的呢。我依言照做，但是无论我如何搅拌，鸡蛋却只会在杯底打转而不会浮起来。看来是因为加入了盐的缘故才会使得鸡蛋浮出水面的。

此时，一直在旁边默默观看的爸爸向我提出了问题：“钊儿，实验成功了，也得出了清水中加入盐可以让鸡蛋上浮的结论。可你知道这是什么原理吗？”爸爸的问题让我张口结舌答不上来，实验成功的兴奋劲儿也失去了大半。爸爸语重心长地对我说：“勇于动手尝试，亲自验证你看到的物理现象，值得肯定，但弄清楚其中的原理才是做实验的目的。我和妈妈期待你的答案。”我重重的点头，对爸爸的`话深表赞同。

我迅速上网查资料，找答案。终于让我破解了其中的奥秘：原来，物体的重量大于水的浮力时，物体就会下沉。物体的重量小于水时，物体就会上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增加了水的比重，当增加到了一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮在水中；当水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来妈妈让我不停加盐，是为了增加水的比重，所以鸡蛋最终浮出了水面。

找到了答案我异常兴奋，可爸爸又向我提出来新的问题：“如果把盐换成别的成分，比如白糖，结果又会怎样？”我思考了一会儿不确定的回答：“按照这个比重的原理，结果应该也是一样的吧？”爸爸鼓励我说：“那就去亲自试试看，只有理论和实践相结合才会得到最正确的答案！”

此时的我终于有些明白了那些科学家们为什么终日沉浸在不断的求索中，因为探索科学的奥秘就是这样不断地提出问题，不断地寻找答案，不断地印证对错，才使得科学不断地发展前进……

动动手，做实验；用用脑，查资料；还能学本领，长知识，真有趣！

我做了一项小实验作文9篇

作文我们都写过很多，写作文可以大大提升个人自信心。我们写作文要具体有内容，不要空泛。你有没有收集优秀的作文模板呢？相信你应该喜欢小编整理的我做了一项小实验作文9篇，希望对大家有所帮助。

我做了一项小实验作文(篇1)

硬币能消失吗？当我看完这个实验故事后，令我感到很吃惊。但是，我想要用我的行动来证实这一切到底是真的还是假的？

首先，实验用品是不可缺少的。我准备的用品有一个玻璃杯、一枚硬币和一张卡纸。我先把硬币放在桌面上，然后再把玻璃杯放在硬币上面。我能透过玻璃杯，很清晰的看到硬币。当我慢慢的把水倒进杯子里，忽然有一种紧张感袭来。我闭上眼睛进行了最后一步，把一张卡纸放在了玻璃杯的杯口。然后我睁开眼睛，奇迹的一幕出现了，硬币成功的消失在我的眼前，即使杯子里的水是透明的，我也看不到硬币了。

这个实验的秘密就在于光的全反射。因为光无法到达我们的双眼，所以硬币就会消失。

我相信你读完这篇作文会更加的热爱科学。

我做了一项小实验作文(篇2)

生活中有无穷的奥秘等着我们去发现，只要用你那灵巧的双眼观察。就在昨天，老师还布置了一项作业，让我们做一个小实验。

回家我就迫不及待地赶紧拿一张纸，然后把那张纸打湿。这时爸爸回来了，我就连忙跑过去说：“爸爸您可以帮我把这张纸弄干吗？”爸爸却对我说：“你去烧一壶水。”“爸爸为什么要烧一壶水呢？”我问道。爸爸又说：“水开了纸就干了。”因为我并不理解爸爸的意思，所以我只好半信半疑的去烧水，过了几分钟水开了，爸爸又叫我去把水端过来，原来爸爸是要用热水壶把纸烘干。

虽然我已经做了实验，但是我还是不满意。于是我又拿来一张打湿的纸，又拿来一本书，把那纸放进去压平整，再把它放进冰箱里，就不管它了。第二天早上我下楼一看，放进冰箱里的纸变得软软的，如同一朵白云，而且冰冰凉凉的摸起来特别舒服，居然还是平平整整的。另一张却是皱巴巴的，而且硬邦邦的。我去问爸爸为什么这两张纸变得不一样，爸爸说：“因为你把纸放进去后冰箱里的冷空气就会把里面滴水凝结成冰，洗到了脱水均匀的作用，所以放进冰箱里的纸会很平坦。”

原来是这样，这个小实验让我知道了生活中的奥秘，需要我们多动脑多观察，才能发现。

我做了一项小实验作文(篇3)

今天，老师让我们做一项实验，“盐水浮鸡蛋”啊？，盐水怎么能孵鸡蛋呢？一起来看看吧！

老师让贺艺博上台表演。贺艺博带了一个鸡蛋、一袋盐、一根小棍子。贺艺博问：“你们谁能把鸡蛋浮起来？”同学们摇了摇头，“请瞪大你们的眼睛，见证奇迹的时候到了！”只见贺艺博往装水的水杯里加了一勺盐，拌了一下，再把鸡蛋放进去，可是鸡蛋没有孵来。这是为什么呢？

贺艺博说：“别急”，然后他又放了三两勺盐，拌了一下水，水发白了。他又把把鸡蛋放进去，鸡蛋立刻浮了起来。同学们兴奋地大叫，贺艺博也露出得意的表情。

迷题终于解开了，哦，原来是因为盐的密度大，所以才导致鸡蛋浮起来，我们都恍然大悟。

大家要学会做实验，这样才可以发现更多的知识，赶快行动起来吧！

我做了一项小实验作文(篇4)

老师问：“如果一个杯子装满水，用一张纸片盖住杯，然后倒置过来，会发生什么情况呢？”

同学们议论纷纷，有的说杯子里的水会流下来，有的说纸片会掉下来，还有的说纸片会被水浸湿，并且水会一同掉下来……

老师听后摇摇头，决定让大家回家后亲手做一做。

一回到家，我就迫不及待地的做这个实验。按照要求，我做好了实验准备，找来一个玻璃杯，根据玻璃杯口的大小，找了一张平整的纸，剪了一个稍微比杯口大一些的纸片，用玻璃杯装满了一杯清水，一切就绪，就要开始了。

我先把剪好的纸片放在装满水玻璃杯的杯口上，用力将纸片与杯口紧紧的贴在一起，接着，我用左手拿起杯子，用右手摁住杯口的纸片，双手合作，把杯子快速地倒置过来，最后把右手慢慢的放开。这时，奇迹出现了！杯子里的水没有流下来，纸片被施了魔法一样把水托住了。

做完了实验，我欣喜若狂。我突然想知道纸片被谁施了魔法呢？我在网上查找答案，看了解释，我才明白，原来水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来。此时，杯子里的水对纸片的压力小于杯外的大气的压力。因此，大气压力就帮纸托住了水。

哈哈，原来纸片被大气施了魔法啊！

我做了一项小实验作文(篇5)

今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。

我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。

于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！

我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。

我做了一项小实验作文(篇6)

有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢！妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的，你这支笔可以么？”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。

妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说：“见证奇迹的时刻到了。”

首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。

妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么？”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。

实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验！

我做了一项小实验作文(篇7)

今天下午，妈妈陪我做了一项非常有趣的`实验，你们知道是什么实验吗？没错，就是“隔空控物”的小实验。

实验所需的材料有两枚一角的硬币，一块正方形的毛绒织布，一根尖尖的牙签，还有一根长长的塑料吸管。听上去是不是很简单呢？准备好这些材料，实验就可以开始了。

开始做实验了，我真期待啊！首先要把其中的一枚硬币平放在桌面上，将另外一枚硬币端端地立在第一枚硬币上。我试了几次都没有成功，急得我像热锅上的蚂蚁，妈妈说：“要有耐心才能立起来哦！”我静下心来反复又试了几次，终于成功了。我又将牙签轻轻地平放在立起来的那枚硬币上，确保两端平衡。这次我没有像上次那样毛毛躁躁，居然很灵验，一次性成功！然后，我用毛绒织布来回摩擦吸管，直到能感觉到吸管开始发热，最后用吸管靠近牙签。

见证奇迹的时刻到了！我既兴奋又紧张，我小心翼翼地拿起吸管，在牙签上方慢慢摆动，我好奇地盯着牙签，牙签就像被我控制住了一样，我让它往左它就往左，让它往右它就往右，真像个听话的机器人，简直太神奇了！就这样，我有模有样地当起了“指挥家”。

好学的我怎能不探索实验原理呢？妈妈告诉我：“毛绒织布摩擦过的塑料吸管带负电荷，牙签是中性的不带电，当吸管靠近牙签，牙签中的负电荷远离吸管，而靠近吸管的这一端聚集正电荷，根据电荷‘同性相斥，异性相吸’的原理，所以牙签会跟着吸管走。”听完妈妈的解释后，我翻阅了大量的资料，茅塞顿开。

“隔空控物”的小实验让我当了一次“指挥家”，我不由自主地感慨：“实验真有趣，科学真伟大！”

我做了一项小实验作文(篇8)

什么？食盐还有魔力？这个题目不免让人大跌眼镜。其实，食盐并不只是让食物变得更好吃的调味料，只要你能好好利用，它就能大放光彩，下面，就让我给大家介绍一下它的魔力吧！

NO。1爆发力

“我的天啊！”眼前的一幕让我张口结舌。是什么这么令人震惊？原来，我把一勺食盐加到了汽水里，下一秒便让我傻了眼，杯中的汽水居然像火山似的喷发了！原来别人说的食盐有爆发力是真的！到底是为什么呢？我百思不得其解。后来经过搜索我才知道原因，汽水是由水和二氧化碳组成的，而这种组合十分不稳定，一旦食盐加入，二氧化碳立刻像解放了似的跑出，就造成了“火山喷发”的奇景。

看到这儿，有同学会说：“这才一样嘛，而且好像很多东西都有这样的魔力呀？”那好，诸位，扶好眼镜哦……

NO。2净化力

如果说第一个魔力能让你张口结舌，那这第二个魔力绝对能让你瞬间呆若木鸡。众所周知，混入蛋清的水会变得很浑浊，那么今天，我就把浑水变清！做法很简单，把盐放进去就行了。可是放入后，并没有什么变化，别急，耐心等待嘛。

十分钟后……

“哇！”“真的变清澈了！”“这是为什么呢？”……

原来，蛋清富含蛋白质，而蛋白质不溶于水，所以加入蛋清后水变的很浑浊，但蛋白质是能溶于盐水的，所以加入食盐后，水自然变清了。

呃……好像还有不满足的，那好，我们再来。

NO。3清洁力

“啊？清洁力？我说张泽浩，你不会真把盐当魔法棒了吧？”确实，只用盐是无法清洁的，所以我要请出另一位带魔力的大咖——醋！“行！看你能玩出什么花样。”

实验开始！

只见我拿出了几枚脏的看不出面值的硬币，引起了一阵骚动。“别急，诸位。”我说，之后，我又倒上了一些醋，放入一些食盐，再随手将硬币放进去。“等待奇迹的发生吧！”

十五分钟后……

我小心翼翼地取出硬币，这一次，全班没有惊叹，以为实验失败？咳咳，是不可能的，因为，他们已经被惊呆了！怎么啦？硬币变干净了呗。而且，不仅如此，在太阳光下，硬币简直发着刺眼的光啊。“为，为什么？”过了好一会儿，才有人发问。“因为盐与醋能发生反应，产生盐酸，盐酸可以清除油污及氧化物，别说硬币，就是油烟机、洗碗槽、金属龙头这样的大个子，它也照清不误。”

盐的魔力可不止这些哦，还有太多太多使用盐的小妙招，希望同学们在生活中能善于思考，善于发现，还有许多魔力等着你，所谓“处处留心皆学问”，就是这样吧！

我做了一项小实验作文(篇9)

一天早上我在吃鸡蛋时，发现白煮蛋泡在水里时总是沉在水里，这时一个奇怪的念头在我脑中闪过——可以让鸡蛋漂在水中吗？

我说干就干，找来一个透明的玻璃杯，放了水，小心翼翼地把鸡蛋放入杯中。现在还有最后一个问题：我该往水里加点什么？

我开始苦苦思索。味精？从没听说过有味精实验！我突然想起一个著名景点——死海。人可以漂在死海上，不正是因为死海很咸吗？很咸就是因为盐分多。对，盐！

我赶紧往杯子里放了一大勺盐，然后用筷子拌了一会儿，可鸡蛋连一点漂起来的意思都没有，只是在那儿打着转。我又加了两大勺盐，拌了足足有一分钟。鸡蛋漂起来一点点了。我又加了几勺，拌了一会儿，鸡蛋又漂起来一点。又加，又拌；又加，又拌……这样做了差不多两分钟，鸡蛋终于漂起来了。这杯盐水对于一直鸡蛋来说，就好像是一片“死海”。鸡蛋在水面上轻轻打着转，好像在对我说：“你好，谢谢你使我漂上来！”

哈！原来鸡蛋也会“游泳”啊！

我做了一个实验作文分享11篇

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，作文内容不固定，每个人都有自己的想法，写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，如何写作文才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的“我做了一个实验作文分享11篇 ”,相信能对大家有所帮助。

我做了一个实验作文 篇1

一次科学空中课堂上，老师问道：“你如果把乒乓球，放进有着刻度条的，没有底部的瓶子中，倒置过来，按一个方向转动，会发生什么情况？”

话音未落，这个引人入胜的问题，激起了我的好奇心，到底会怎样呢？我要试着做一做。

下课了，我翻箱倒柜，找到了实验道具：一个大瓶子，一把美工刀、一个乒乓球和一条刻度尺子。一切准备就绪，实验开始了。

我先把瓶子的底部用美工刀剪掉，再把刻度条贴在瓶子表面上。然后把乒乓球放进瓶子里。一切准备就绪，好紧张啊，我的手微微地抖起来，心扑通扑通直跳，仿佛有只小兔子想从我心里蹦出来似的。最后，我想还是听天由命吧，我把心一横，将瓶子倒置，并马上大幅度并快速地甩起来。奇迹出现了：球居然没掉，绕着瓶壁在不停转动呢。

做完实验，我去网上查找答案，原来旋转的物体会产生离心力，使其不会掉下来。我恍然大悟。

我做了一个实验作文 篇2

听说胡椒粉碰到洗洁精会逃跑？真的是这样吗？为了证明这是真的，我想做一个实验。

为了做这个实验，我准备了一个盘子、一根棉签、一点洗洁精还有水和胡椒粉。

实验开始了，我先小心翼翼地把水倒入盘子中，水不要太满。接着再把胡椒粉均匀地撒在水中，胡椒粉很轻，大多都漂浮在水面上。然后，我用棉签的头部蘸取了一点洗洁精。最后，见证奇迹的时刻到了！我把蘸有洗洁精的.棉签轻轻地点在盘子的作文正中央。刹那间，漂浮在水面上的胡椒粉像老鼠见了猫似的，立刻向四面八方逃跑了，太神奇了！实验成功了，通过这个实验，证明了胡椒粉碰到洗洁精是会逃跑的。

我在电脑上查了实验的原理。原来胡椒粉遇到洗洁精会散开的原因是：洗洁精里包含的表面活性剂破坏了水的表面张力和水膜，使得质量较轻的胡椒粉不能被水膜承载。因此胡椒粉就会朝着远离洗洁精的方向移动。

原来是这样，科学真是太有趣了。

我做了一个实验作文 篇3

听说火山爆发很恐怖，我想做个实验，看看火山爆发有没有那么的恐怖。

有一天，我在家拿出来了小苏打、颜料、泡泡水和白醋。我首先把小苏打倒进杯子里，铺满杯底就可以了，接着把颜料水和泡泡水倒进杯子，然后拿起杯子晃动几下，让小苏打溶解，最后把杯子放在大的盘子里，迅速把白醋倒入杯子，手马上离开，不然就会涂到手上了。

当白醋倒进杯子的一瞬间，只听见噗的一声，红色的泡沫从杯子中喷涌而出，瞬间铺满了整个盘子，喷涌的泡沫，刚开始很多，慢慢变少，像极了从电视中看到的火山爆发的状况。

为什么这个火山爆发的实验能做出来呢？我问了爸爸，爸爸告诉我这是酸碱原理。小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体遇到泡泡水后，就会吹出很多的泡泡，而火山喷发出的岩浆是红色的，为了达到更逼真的效果，我就用了红色的颜料。

火山爆发的实验的确很好玩，而且我感觉一点都不恐怖。

我做了一个实验作文 篇4

【土豆变色实验】

戴益谦

我看了一本关于土豆实验的书，这个实验需要的东西不多，但非常有趣，我想也要做一次。

这个实验很简单：首先把土豆用刀切开，然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。书上说，这时候土豆应该变色了。但是，我没有看到土豆变色呀。我想：这是怎么了？我明明放了碘酒啊！是材料不够，还是时间没到？或者是这样做根本不会成功？

我赶快去妈妈那问原因。妈妈笑着说：傻孩子，你用的时间太短了，现在时间差不多了，你可以拿张纸，用土豆在上面画画吧。

妈妈的话给了我很大的启发。我再去看土豆时，果然土豆变成灰色的了。我把土豆按在纸上写字，发现用土豆写出来的字一笔比一笔蓝，哈哈，实验成功了！

实验虽然成功了，但我更想知道这个实验的原理。原来这个实验是一个化学反应的过程。由于土豆大多数是由淀粉构成的，而碘酒基本上是用碘做的。它们相互结合就会出现一个化学反应，于是产生了蓝色。

通过这次的实验，我知道了当科学家需要耐心和用心才能成功。

【土豆变色实验】

陈星瑞

科学特别有趣，不信你就赶快试一试！

今天，我看见马老师做了一个实验。这个实验只需要一张纸、一个玻璃杯和一盆水。

我回到家也学着做了这个实验。我找到这些东西之后，我先在杯中装满水，再把纸盖到杯口上。然后，立刻把杯子倒过来，哪知，水洒了我一裤子。做一个实验也太难了吧！这时，妈妈走过来，说：“孩子，你没把纸按紧啊！”我恍然大悟，心中便有了答案。

于是，我吸取教训，再实验一次。这次我把杯中的水盛到都溢出来了，接着拿出一张纸，使出吃奶的劲儿，使劲按了下去。然后检查一下是否按紧了。检查完毕，我心里想：这次一定要成功，不然我的面子都要没有啦！我在心里不停地给自己打气。

吸了一口气，心里默默地鼓劲：加油，准备开始了！我闭上眼睛，慢慢地把水杯倒过来……

“成功了！”妈妈惊喜地叫道。

我连忙睁开眼睛，果然滴水不漏！我欢呼雀跃起来，妈妈对我直点头，一个劲儿地夸奖我。

这个实验的奇妙在哪里呢？我马上查了下资料：原来杯子里没有空气，而纸片外有大气压力，纸就被大气压力给封在了杯口，这样水就不会洒出来了。

科学真有趣！以后我要多学习，掌握更多知识。

【土豆变色实验】

王韵涵

科学非常有趣，它会让你很开心。今天科学老师让我们做彩虹糖实验。

我找出彩虹糖、盘子和水，实验就这样开始了。我把彩虹糖放在盘子的盘沿上，接下来要放水了。我心想：放热水可能会快一些。于是，我在盘子里放了热水。过了一会儿，我过来一看：“哎呀！”颜色都混到一块去了。我深深地叹了口气，心想：当科学家真不容易啊！

我敲了敲脑袋，想：到底是因为什么原因呢？妈妈一边擦桌子一边说：“那当然做不好啦，要放冷水。”我恍然大悟！

于是，我再一次把彩虹糖放在盘子沿上面，慢慢向盘子里加入冷水。我紧张地一分一秒地数着。过了一会儿，这些彩虹糖变成了像摩天轮的颜色一样，好看极了。我皱着的眉头终于舒展开了，心想：这太好看了，我终于成功了！

后来妈妈告诉我：这个实验的原理是因为色素被水冲开了，所以变成了这样。

科学真有趣啊！我以后要多做科学实验，成为一个真正的科学家！

我做了一个实验作文 篇5

听说泡腾片和雪碧混合，可以让雪碧“飞”出来，我的脑海就想出了一个主意。

我在家里找了八张干报纸和面粉、水、泡腾片、红颜料、纸筒、胶带，又叫妈妈买了一瓶雪碧。

我先把面粉和水混合，变成浆，然后我把干报纸放入浆，等十五分钟之后，卷成团，放在纸筒旁，变成山形。接着把红颜料和雪碧混合，把红雪碧放入纸筒，用胶带把报纸固定在纸筒上，最后也是最关键的步骤，我身上直冒冷汗，心里想着：“如果这一次没成功，那可能就功亏一篑啦！”我把泡腾片放在雪碧里，却没有动静。我刚准备往里看，突然一条条红色的液体喷出来，那不是“岩浆”吗？我高兴地跳了起来，那感觉太爽了。

岩浆能“飞”出来的原理是雪碧和泡腾片混合会形成二氧化碳，化学式为CO2，就可以让岩浆“飞”出来啦。

我做了一个实验作文 篇6

今天，我做了一个探究盐水的浮力是否比清水大的实验。

我先准备了两个鸡蛋，一个加满清水的碗和一个加满盐水的碗，然后我把鸡蛋分别放入两个碗里。我观察了一会儿，没发现两个鸡蛋有很大的不同，只是放在清水里的鸡蛋虽然是横着的，但并没浮上来;而放在盐水里的鸡蛋是竖着的，像一个不倒翁，既没有倒下去，也没浮出水面。这时，我想：是盐放得不够多，还是鸡蛋太重了，浮不起来?

爸爸看到了，告诉我：“盐加得太少了，再说这鸡蛋太大了，肯定很难浮起来!”于是我按爸爸的办法，往装满盐水的碗中又加了很多盐，搅拌到盐水完全溶解为止，然后把两个鸡蛋换成两个鹌鹑蛋。不同的现象出现了!放在清水里的鹌鹑蛋沉入碗底，放在盐水里的鹌鹑蛋浮出了水面。实验成功了!

通过这个实验，我懂得了一个原理：因为盐水比清水密度大，所以它的浮力比清水大。

验的结果。”同学们，让我们从小实验开始，去探索自然界中无穷的奥秘吧!

我做了一个实验作文 篇7

今天我做了一个小实验，彩色水实验，这个实验要用到的材料是：一杯冷水、一杯热水、一张纸、红色和蓝色的色素，可是家里没有色素，我灵机一动就想到了一个好办法，就是从红色和蓝色的水彩笔里挤出颜料来代替，事实证明这个方法不错。

首先，我把蓝色颜料倒入冷水里，红色颜料倒入热水里，把一张纸蒙在热水的杯子上，然后快速的倒扣在冷水杯子上，最后迅速的抽掉中间的那张纸，哇！奇迹瞬间就发生了，两杯水的颜色没有融在一起，依然是两个颜色，就像中间有透明的东西隔着似的。

这是为什么呢？原来是热胀冷缩原理，水受热之后体积会膨胀，密度会比冷水低些，因此，热水会浮在冷水上。所以才出现一个杯子里两个颜色的景象。

这个实验简单又好玩，大家都来试试看吧！

我做了一个实验作文 篇8

今天，我想见见彩虹长什么样，于是我便做了一项彩虹实验。

我准备了三种色素、三个量杯、试管、滴管、取样勺、白糖和清水。

我先把清水分别倒进了三个量杯里，每杯20毫升，量杯外面分别标上A、B、C。再拿出白糖，用取样勺往三个量杯里分别放入两勺、四勺和八勺白糖，然后搅拌均匀。再把三种色素滴到ABC杯子里面。一种滴到A杯子里，一种滴到B杯子里，最后一种滴到C杯子里，每种滴五滴，也搅拌均匀。最后用滴管把三种溶液慢慢地滴到一个试管里。

哇，美丽的三色彩虹出现了，我的实验成功了！

同学们想知道为什么会出现彩虹吗？让我告诉大家实验原理吧。因为在相同量的水加入了不同量的糖，溶解糖的多少不一样，导致液体密度各不相同，溶解糖最多的糖水密度最高，溶解糖最少的糖水密度低，密度大的液体重，会沉到底部，而密度低的则会处于上层，美丽的分层彩虹就出现了！小朋友们还可以用其他颜色的来进行尝试哦！

我做了一个实验作文 篇9

一天，我在家里玩，一不小心踩扁了一个乒乓球，我刚准备把它扔掉，妈妈就阻止了我：“别扔掉，也许它还有救。”我很惊讶：“难道乒乓球还能”复活“吗？妈妈便说：”那我们就做一个实验吧。“

妈妈让我先把球拿起来仔细检查有没有裂开，我脑子里满是疑问：为什么要检查裂纹啊？确认没有后，又让我往一个小碗里倒了一些热水，然后把乒乓球放进碗里。两分钟后，乒乓球一点都没有发生变化。我有点小失望，觉得没戏了。

妈妈摸了一下碗，觉得是水不够热，于是，她把乒乓球放进锅里，加上水，盖上锅盖，开大火猛煮，这时，我忐忑不安地想：这个办法能行吗？会不会把乒乓球煮烂啊。大约两分钟后，我们把火停了，把乒乓球拿出来，发现之前凹在里面的那一部分已经复原了。

样子虽然已经复原了，但是乒乓球会不会因为煮坏了，变得软绵绵的，弹不起来呢？于是，我松开了手，让乒乓球”自由落体“，没想到乒乓球又像以前那样活蹦乱跳了起来。我特别开心，很有成就感。

我问妈妈：”为什么乒乓球在热水里能鼓起来，在其他地方却不行呢？“妈妈回答道：”那是因为空气遇到热的东西就会膨胀，乒乓球里的空气膨胀时，会因为空间有限而将乒乓球强行鼓起来，我当时让你检查裂纹是因为如果有裂缝的话，热空气就会从裂缝里溜出去，就不起效果了。“我恍然大悟。

通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。

我做了一个实验作文 篇10

最近，我迷上了做科学实验。其中有一个科学实验令我很着迷，就是在装满水的塑料袋上戳几支铅笔上去，水却不会流下来。这让我百思不得其解，为什么水不会流出来呢？我要试一试。

我就准备了一个装满水的塑料袋和几支铅笔，当然我还准备了一个盆子，防止水流得到处都是。做完这一切准备之后，我就开始做实验了。

我先把那一袋水小心的提起来，拎到盆子上方，接着又拿出一支铅笔，然后往塑料袋上一戳，“哗啦啦”一声，袋子被我捅破了，水全部流了下来，幸亏有盆子接住。为什么会这样呢？我有点不甘心。于是我又重新拿了一个塑料袋装满水，再拿出铅笔，又用力一捅，可还是有水从袋子里流了下来，又失败了。

我静下来思考了一会儿：第一次大概是因为我捅得太轻了，第二次却又捅得太慢了。吸取上面的教训，这一次，我一定要好好的把握力度和速度，争取做到不失误。

我一手提着装满水的袋子，另一手拿着铅笔，用力、迅速地把铅笔插进去。这一次，一点水都没有流下来！于是我大胆地插入第二支、第三支、第四支，全都没有水流下来，我开心极了！

是什么原因让水不会流出来呢？事后，我查了资料，原来塑料袋的成分是聚乙烯，是高分子合成物，有一定的张力，所以当铅笔插入，破碎的袋子仍然紧紧围在铅笔四周，这样水就不会流出来了。

通过这次做实验后，我发现，凡事都得自己亲自试一试，否则还是很容易出错的。

我做了一个实验作文 篇11

今天我在手机上看到了一个有趣的小实验，看完视频来不及说，我就动手做开来这个小实验。

首先我准备好了两个杯子，一盆清水，一种橙色色素，一根筷子，和一个两边同样长的吸管。然后我们将清水倒入一个杯子，为了让我们看的更清楚，我们将橙色色素在装满水的杯子里滴入四滴，用筷子搅拌均匀。再将吸管里装入橙色的`水，如果忘记了这一步，这个实验就失败了。最后，我们将吸管的两边分别放在两个杯子里，你会发现有水的杯子里面的水流到了空杯子里，神奇极了！我做实验成功了，可是为什么有杯子里的水会流到空杯子里呢？我查了一下百度，才知道原来这是一种虹吸现象，及连通器原理。是利用液态分子间引力于差能量实现的物理现象。我开心极了！

每天知道一个小知识，今天我又知道了一个小知识，我又有了一个大大的收获。

我做了一项实验作文锦集4篇

衷心期望这篇"我做了一项实验作文"能够对您的学习工作大有助益。作为一门艺术，写作是我们以心灵表达自我，奉献真挚情感的方式之一。通过写作，我们将不同的知识和观点结合起来，形成更为综合而有力的论据。因此，我们平日里更应加强写作技巧的训练，比如仿写、续写、改写、缩写、扩写等等。期待您在写作路上不断挖掘自己的潜力，创造出更好的作品！

我做了一项实验作文(篇1)

今天，我做了一个小实验，实验的材料有：可口可乐一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：观察可乐与葡萄干在一起的现象。

首先，把可乐倒进杯子一半以上，再将葡萄干放在手中，先将一粒葡萄干扔进装可乐的杯子里，只见：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此时，杯里出现无数小气泡快速上升，形成浪花，向四周扩散。多放几粒到杯里，咖啡色液体喷涌、翻滚着的浪花就像一朵朵争先恐后、转瞬即逝的珠花在绽放，好看极了！

过一会儿，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，将葡萄干放进杯中，这回并没有出现气泡等现象。这是为什么呢？姥爷告诉我，可乐中含有较多的碳水化合物，与葡萄干产生的气泡是二氧化碳，它能将葡萄干上浮，二氧化碳散发没了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不会上升了。

通过这次实验，我明白了很多东西，世界真奇妙！

我做了一项实验作文(篇2)

今天，我要给大家做一项小实验——制作“水精灵”。

我从实验箱里找出了制作“水精灵”的材料，有：丝条状的海藻酸钠、粉末状的乳酸钙、各种颜色的色素、半球型模具和搅拌棒，还从厨房里找来了碗和盆，怀着激动的心情开始了实验。

首先，把准备好的海藻酸钠与240毫升的开水一起倒入碗中，持续搅拌40分钟左右后，白色的短丝条逐渐融化，变成了一碗浓稠的海藻酸钠溶液，感觉有点神奇，滴入几滴黄色色素后，更像是一碗菠萝味的果冻，嫩黄嫩黄地，看得我差点流口水了！然后，把1000毫升的清水和准备好的乳酸钙一起倒入大盆中搅拌，直到粉末完全在水中溶解为止，这样，一盆清澈的乳酸钙溶液就做好了。接下来，就是把果冻状的海藻酸钠溶液慢慢倒入之前准备好的半球型模具中，这个过程中，我一直都小心翼翼地，生怕稠稠的液体漏到我手上。紧接着，最关键的一步，就是把装满溶液的半球模具放平，浸泡到盆里的乳酸钙溶液中，5秒钟后，立即将半球模具在溶液中翻转过来，松开双手，只见模具慢慢地从盆底浮到了水面上，模具中的嫩黄果冻也慢慢地从模具中脱落下来，这是，我惊奇地发现，嫩黄的果冻竟变成了一颗圆圆的、嫩黄的、半透明状的水精灵球缓缓沉入了水底，也就是说我的实验成功啦！我将软软的水精灵球捞出，捧在手掌心中，别提有多高兴了！

其实，这个实验也是有一定原理的：海藻酸钠遇到乳酸钙中的钙离子，会迅速进行离子交换。听妈妈说，这是以后中学化学课会学到的知识。其实，我们常吃的凝胶果冻也是利用近似的原理才会变得好吃又好看哦！

科学的世界真奇妙啊！其实，我们的生活中不缺少神奇，只缺少探索美的眼睛，以后，我要多观察、勤思考，发现更多美妙的事物。

我做了一项实验作文(篇3)

我做了一个有趣的实验，名字叫“会跳舞的牛奶”。

实验需要准备：各种颜色的色素、棉签、纯牛奶和洗洁精。

首先，把纯牛奶倒在盘子里，把少量洗洁精挤到玻璃碗里；接着把各种颜色的色素滴到纯牛奶里，哇，五颜六色的色素混合在纯牛奶里，令人赏心悦目；然后，关键的一步来了，我用棉签蘸了一下洗洁精，点了点牛奶，期待着它动人的舞姿。"咦，怎么没反应呢？是我洗洁精蘸得太少了吗？"我又使劲地蘸了一下，果然，盘子顿时就变成了一个大花圃，开满了一朵朵争奇斗艳的花儿。

我查阅了资料，原来色素浮在牛奶表面，棉签上的洗洁精破坏牛奶表面的张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚，就形成了。

科学的世界真奇妙啊！

我做了一项实验作文(篇4)

你相信你会连两个本子也掰不开吗？接下来我做的这项实验，可能会让你对纸有一个新的认知。

你得先准备两个本子就可以了，是的，你没听错，两个本子就可以了，不用胶水。首先你把第一个本子翻到最后一页，再把第二个本子翻到第一页，然后把第二个本子的第一面压在第一个本子最后一面上，接着把第一个本子的倒数第二面，压在第二个本子的第一面，就像这样反复操作直到两个本子所有的纸张都交叠在一起。

有些同学不信邪，他堂堂一个七尺男儿，怎么可能会连两个本子都掰不开呢？于是我就请了两个男同学上来试一试。只见他们撸起衣袖，深吸一口气，拿着本子的角落，使出洪荒之力掰了起来。他们脸都涨得通红了，也没掰开。台下同学有的目瞪口呆，有的大声说：让我来！；还有的很诧异，抓耳挠腮，想不明白这是为什么。

最后我告诉了大家原理：一张纸是有摩擦力的，只是太小我们感受不到，多张纸叠加起，摩擦力就会越大。

这个实验让我明白了一个道理：一个人的力量是渺小的，多个人的力量堪比泰山。

实验作文5篇

笔者根据您所提出的需求为您编辑了一篇“实验作文”文章。作文犹如青春回忆录，记录了我们的年少时光的趣事。写作能够培养我们的写作习惯和专注力。作文并非凭空产生，而是通过写作将日常所掌握的知识展现出来。那么，我们如何才能写出更好的作文呢？

实验作文 篇1

星期二的下午有一节自然课，上课铃一打，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，随之响起的是一阵阵优美的歌声。自然老师姚老师一走进教室，喊了起立，便说道：“同学们，今天我们来做个有趣的实验——大气压力。”我们听了姚老师的话，疑惑不解地问老师：“姚老师，什么是大气压力啊？”姚老师兜了个圈子，说：“看了就知道了！”我们立刻不作声，目不睛地盯着讲台。

只见姚老师拿出一个装满水的.水槽，一个透明的杯子和一张硬纸板。姚老师拿杯子在水槽里舀了满满的一杯水，然后用教室里擦窗的干毛巾擦干杯子四壁的水。接着姚老师把硬纸板慢慢的从杯子的边沿盖过去，一会儿就把杯子口封得严严实实得了。姚老师在这时停下了动作，问起我们来：“同学们，如果我把杯子倒过来，让杯口朝下，你们说这水会不会流出来？”我们听了，议论纷纷，有的说：“这水肯定会流出来！”而有的却说：“才不呢！才不呢！这水一定不会流出来。”教室里顿时炸开了锅，姚老师不慌不忙地说：“安静下来，同学们，看了便见分晓了！”听了老师的话，我们地目光又移到讲台上，注视着杯子，心里猜测这下一秒会发生什么事情。激动人心的时刻到了，姚老师把杯子倒过来了，我们个个咬紧了牙齿，生怕水会破口而出，可是，这水就是不流出来。这一现象，让说水会流出来的同学原本神气十足地变成了垂头丧气；让说水不会流出来的同学原本寄有一丝希望地变得扬眉吐气地了。

实验过后，姚老师问我们水为什么不会流出来的道理，可是没有一个同学知道。姚老师看见我们‘一问三不知’的样子，笑着讲解：“其实这个实验叫做大气压力，是空间的大气层在‘作祟’。”姚老师继续说着：“我们把杯子装满水，让原本空气充足的杯子里没有了空气，然后用硬纸板盖住杯口，阻挡空气进入杯中，于是，大气层的强大力量抵住了硬纸板，因此，水就不会流出来了。”我们听了姚老师的讲解，每个人都像如梦初醒一般。

下课铃打了，姚老师走出了教室。这时，我们又议论起来，原来空气还有这么大的力量啊，这是每个同学都始料未及的事情！这节自然课的实验可真是有趣！

实验作文 篇2

我最近做了一项小实验-DD火山爆发，我准备的材料是泡腾片、色素、食用油、透明瓶子、漏斗、搅拌棒和清水。

我怀着激动的心情开始做实验了，我先向瓶子中加入40毫升清水和5到10滴色素搅拌均匀，直到全部变红;然后借助漏斗往瓶中装入120毫升的食用油，最后往瓶中放入半片泡腾片。趁火山还没爆发，我想：真的火山爆发，岩浆会溢出来，假的火山爆发，假的岩浆可能也会溢出来吧!?可是实际上是怎样的呢?瓶底会向上冒出美丽的火山岩浆，可是假的岩浆没有溢出瓶口。

这个实验的原理是：泡腾片遇水后能迅速的制造出大量的二氧化碳气体，当积聚到足够多的二氧化碳气体时，二氧化碳气泡携带着有颜色的水冲出油水层，达到油的顶端，最终溢出到空气，进而制造出酷似火山爆发的壮观景象。

我对泡腾片有些好奇，因为它有一种特别的气味，查了一下资料，才知道它是一种化学药剂，有的可以食用，里面有碳酸氢钠和柠檬酸，他这种特别的气味就是柠檬酸的气味。

实验作文 篇3

“哇，好厉害！”咦，这是干吗呢？哦，原来是我们班在做实验呀！

我们要准备的材料是：尺子、碎纸片、塑料笔。首先我们是用尺子摩擦桌子，可是纸片太不给力了，纹丝不动，就像在睡觉一样。我们垂头丧气的，就是搞不明白，为什么纸片不会“跳舞”呢？难道是被人施了魔法吗？我们又用尺子在衣服上摩擦，结果还是徒劳无功，我们百思不得其解，很失望。

我非常想让纸片跳起舞来，可是抱着希望又试了几次，纸片还是静静地躺在那里，难道我们前功尽弃了吗？

这是最后一次实验了我们满怀希望，在头发上使劲摩擦，迅速把尺子放在纸片上，结果这纸片终于给我们面子了，不过才吸到尺子上几片，我们却欣喜若狂，感觉不可思议，想都没有想到，你看，这些纸片有的像蝴蝶一样飞舞，有的像花瓣一样飘落下来，还有的像高贵公主在跳舞，漂亮极了，后来我有用塑料笔在头发上摩擦，纸片也飞了起来。

通过这次实验，让我明白了越粗糙的地方，摩擦的时间越长，吸上来的纸片越多。

实验作文 篇4

今天，杨老师给我们做了有趣的实验——鸡蛋的沉浮。

上课了，杨老师神秘地从袋子里取出了两个鸡蛋、两个玻璃杯、一袋盐和一个勺子。在同学们期待的眼光下，实验终于开始了。

杨老师先往一号、二号两个玻璃杯里装满纯净水，然后将鸡蛋分别放入两杯水中，这时的鸡蛋就像潜水健儿一样跳进水中，安然躺在水底。这时，杨老师在二号杯子里不断加入食盐，奇迹发生………这时的鸡蛋宝宝就像睡美人从梦中醒来一样，揉眼睛，伸展懒惰的腰，稍微向上移动！同学们的眼睛圆圆的，大大的，直直地盯着二号杯子，害怕错过见证奇迹的瞬间！慢慢地，慢慢地，鸡蛋浮出水面。突然，教室沸腾起来，同学们同声尖叫，但很快又安静下来，我们的心里充满了疑问。为什么鸡蛋会浮起来？杨老师似乎看穿了同学们的心，语言重心长说：“我们在水中加盐时，水的密度发生了变化，盐水的密度比鸡蛋的密度大的话，鸡蛋就会浮起来。所以我们看到二号杯子里的'鸡蛋宝宝浮起来了。”听了杨老师的话，同学们有想法点头。

为了帮助同学们了解浮力，接下来，杨老师给我们打了一个有趣的游戏。赖奕帆同学扮演鸡蛋，杨老师扮演纯净水，这时的赖奕帆被杨老师紧紧抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉杨老师，杨老师又让几个同学扮演盐，在这几个同学的共同帮助下，赖奕帆同学迅速逃脱了。啊……原来如此，同学们同声说。通过这个游戏，我也找到了物体能否浮在水中取决于密度的答案。在清水中加入盐后，清水变成盐水，盐水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋的浮力比重力大，鸡蛋顺理成章地被“托”托。

这次实验很有趣！通过这次实验，我明白了盐水的密度大于纯水的密度，二是我们在生活中仔细观察，认真思考，大胆实验，可以从周围获得更多的科学道理。

实验作文 篇5

只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，接着，他拿出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接着，他拿了根蜡烛，又把蜡烛用火点燃，接着，他把那个浸过酒精的雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃，接着，重要的时刻来临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你可千万不要出事呀！”我带着祈祷又带着心急的想到。过了几分钟后，真是太神奇了！爸爸居然没事，而且还开心地嚼了起来，还说什么真好吃，真是奇怪！我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了不怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。”我说：“好呀！”爸爸便又重复了一遍刚才的动作，接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地说：“好。”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸爸说：“嚼。”于是，我便吃了起来，啊！真的很好吃！而且一点也不会觉得会疼，我觉得真是奇怪，便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们吃进去的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也自然而然的灭掉了，所以就没事咯！”

做实验周记(收藏五篇)

这篇网络文章让我们对“做实验周记”有了更深刻的理解。周记的内容可以是学生们下个阶段的小目标，在学校时我们经常会被要求写周记。坚持写周记可以提高我们自我反省和自我管理的能力。热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师！

做实验周记【篇1】

今天，我准备做的科学实验是，水是怎样被运输的。准备的材料有：一根切了根的芹菜、墨水、透明杯子。

开始实验了!我先把墨水倒几滴到杯子里，再往里面加半杯的水，然后把芹菜放到盛有墨水的杯子里。老师说观察十分钟。我坐等，一分钟过去了，二分钟过去了终于，时间到了，我把芹菜从杯子里拿出来用放大镜观察芹菜的底部，我看到了芹菜茎的底部有几个细孔，从一个细孔里拉出了一根根细细长长的黑丝线。我发现越接近杯子底部拉出的细丝线就越黑。哦!原来茎吸收的水分是从下往上运输的，通过这个实验我明白了这个道理。

做科学实验能让我明白许多知识。

做实验周记【篇2】

星期六，我和爸爸上网的时候看到了一则传言，上面写着：有一个巴西小学生吃了一块曼妥思糖之后又喝了一瓶可口可乐之后被撑死了。我和爸爸看了这则谣言又惊又不信，所以我和爸爸去了超市，买了这两样东西做试验。

到了超市我和爸爸很快就买了可口可乐和曼妥思糖。

啊！开始做试验了，我从可口可乐的瓶子里到了一点可口可乐在另一个瓶子里，又放了一块曼妥思糖，过了一会瓶子里的'可口可乐起了很泡泡而且越起越多，等曼妥思糖泡完之后可口可乐的水面上有了一层跟油差不多的化学物质。

通过这次试验证明曼妥思糖放入可口可乐之后确实会起很多泡泡，但是这些泡泡，并不是很多泡泡，但是这些泡泡，并不是特别多，应该不会把人撑死。后来我和爸爸又在网上查到了巴西哪个小学已经避谣说：“并没有小学生吃可口可乐和曼妥思糖被撑死的事情。”

做实验周记【篇3】

晚上睡觉的时候，爸爸神秘地对我说：明天早上吃完早饭，我要让你做个实验，然后我要检验和我做的一不一样，如果差不多的话，有奖！吃完早饭，爸爸给了我一个第三代空气甲醛自测盒，说：你做完作业之后，仔细地看说明书，然后再做。

步骤很容易，就是：1．检测前将待测空间密闭1小时；2．然后打开吸收盒，将棕色瓶内试剂全部倒入吸收盒内；3．盖上吸收盒盖，轻轻摇动吸收盒，将盒盖打开放入待测空间30分钟（离地面80-150厘米）4．将白色瓶内试剂全部滴入吸收盒内，盖上盒盖并轻轻摇动，摇匀后静置10分钟；5．打开盒盖与色卡比色，将知道结果。

做之前我很害怕，我就向神祷告，让我有自信。然后我就开始动手了。测完之后的结果还不错，是0.10mg/m3。这个实验真是又容易，又好玩！

做实验周记【篇4】

前不久，我家买了一个净水器，我们想知道净水器是不是真的能过滤掉水中的细菌，于是爸爸和我一起准备做一个实验。

爸爸让我留了三个喝过的葡萄糖酸钙的空瓶子。爸爸先把这些瓶子放在微波炉里蒸了五分钟，消消毒。然后，爸爸用消过毒的容器分别在这三个瓶子里装上三种水，一是自来水，二是白开水，三是过滤水。我们接着打开了一包牛奶，往每个瓶子里各注射了一毫升的牛奶。爸爸说：“牛奶营养很丰富，利于细菌繁殖。哪种水里的细菌最多，哪个瓶子里就会最先水乳分离。”最后我们把保鲜膜罩在瓶子口上，以免瓶子里进入细菌。为了分清是那种水，我们还在三个瓶子上作了标记。

我们把瓶子放在桌台上，我和爸爸每天一回家就观察瓶子里的水。一直到第四天的晚上，我发现装开水的瓶子，水与牛奶不均匀了。又过了几天，过滤水的瓶子里也水乳不融了，自来水的瓶子是最后出现这种情况的。

这个实验结果说明白开水最脏，过滤水第二脏，自来水是最干净的。得出这个结论，害得我大笑不止，笑疼了肚子，笑出了眼泪。爸爸尴尬地说：“这个结论可能是错的，也许是瓶子没有密封好。而且一次实验不能说明真实的情况。”妈妈说：“许多科学结论都是经过反反复复的实验才得到的。”我和爸爸有空还要继续做这个实验。

做实验周记【篇5】

6月8日下午，林皓欣爸爸带着他的三名助手姐姐来到我们五（1）班，开展了连续两节课的有趣活动。

林伯伯先介绍了微生物的种类与特点，然后才让我们亲手做试验。第一个实验是手指细菌测验。姐姐给我们每人发了一个小盒子，里面专门消毒过，没有任何微生物。先用笔在盒子上划分，变成两半，分别在两边写上1和2。林伯伯告诉我们，先用我们的脏手在一号区域的软绵绵垫子上盖两个拇指印，再用酒精消毒手指，在2号区域再盖上两个拇指印，之后就不要再打开了。我按照林伯伯的话如实照做，在等待期间，我发现小盒子在慢慢地变热，周围冒出了一些小气泡，盖子变得有些模糊。而且在垫子上也能明显看到拇指的指纹，难道是这个微生物产生器发生了作用？我喜滋滋地想着。下周一林伯伯还会将这收上来的盒子再发还，看看上面产生的微生物有多少，就代表你的手有多脏啦！O(_)O~

第二个实验更好玩做酸奶。只见三位大姐姐把消过毒的管子、香满楼的牛奶、进口的乳酸菌、袋装的白糖和两台酒精灯统统搬了出来。她们先将牛奶倒入管内，大概有45毫升，再把盖子在酒精灯上的火烤一烤，消消毒。在放点白糖进去，最后封口，就是一个酸奶的半成品。我们使劲地摇晃，那瓶子就像正在跳迪斯科的舞者，来回不停跳跃着，摆动着。只要等糖融化了，慢慢融入到鲜美的牛奶中，这个实验就成功了一大半。放学回家后就不能再摇了，就等待着第二天早上牛奶变成凝固体咯！

今天中午我看了看放在塑料杯里的小通心管，里面的牛奶经过一晚的睡眠已经凝固了，我打开盖子，用手指碰了碰里面的牛奶，发现上面结了一层皮，再闻闻味道，跟酸奶没什么区别！我兴奋极了，以后想喝酸奶，都可以自己动手做，不用去外面买，也不用害怕外面的酸奶加了什么不好的东西。同学们，你们学到了酸奶的做法了吗？

林伯伯连续给我们上了1个多小时的课，衣服都湿透了，谢谢您！这一堂课，让我学到了一些在生活中很实用的知识，还让我们了解了酸奶的做法，真是太棒啦！

小实验作文13篇

不同风格的作文带有各自独特的情感和思维方式，通过写作，我们能够更好地规划和实现我们的目标。是否有一篇较为出色的作文可以供我们参考呢？我们基于您所提供的信息，撰写了一篇名为“小实验作文”的文章。为了方便日后访问，请您将此页面添加到您的收藏夹中！

小实验作文【篇1】

星期天，我在家里看着电视，突然在一个科学频道上看到一个有趣的小实验，鸡蛋浮起来了。我饶有兴趣地决定自己也动手做一做。

我先从杯架上拿下了一个塑料水杯，又从冰箱里取出了一个鸡蛋，最后拿了一缸盐和一双筷子。一切准备就绪，我开始了小实验。

我往杯子里倒入温水，往水中加入了一勺盐，用筷子搅拌了几下，盐不久就化了，我把鸡蛋放入了杯子里。咦？盐水里的鸡蛋不是能浮起来吗？可现在，蛋在水里蹦了几下，就不动了，会不会盐加得太少了？我丈二和尚摸不着头脑。“嗯……盐再多加点试试！”我从杯子里拿出鸡蛋，又加入了五六勺盐，取出筷子，快速搅拌起来。盐像在龙卷风里一样，随着水流形成了一个白色漩涡，可鸡蛋像跟我作对死的，刚放进去就沉入杯底。但渐渐的，鸡蛋在盐化得差不多以后，脱离了杯底。鸡蛋浮起来了！它像演杂技一样，一翻又一滚，又做了几个高难度动作后，便浮了上来，不久便静静地“躺”了下来。“耶！--我成功了！”

“你知道为什么鸡蛋在盐水里能浮起来吗？这是因为盐水浓度高，密度也大，浮力就打，所以鸡蛋就会浮起来。”噢！做小实验真有趣，还能让我懂得很多道理。

小实验作文【篇2】

星期天，我写完了作业就到院子里转了一圈，看见了花盆下面有很多蚂蚁，我就把我的弟弟喊来了。顽皮的弟弟看到后直接拿水泼了上去，泼完之后我们两个人静静的在那里看着。

我们惊奇的发现，一些蚂蚁没被淹死他们被这场意外的灾难吓得东逃西窜哩。有的撞在了一起，有的掉下了台阶乱成一团。

过了一会儿水快干了，它们都“坐”在那里。好像在商量什么似的，我说：“它们在商量我们的家被大水淹了怎么办啊”弟弟说我猜：“他们是饿了在想办法找食物呢”。

我找来了一些牛奶球。放在那些蚂蚁的中间，它们蜂拥而至地抢着牛奶球，争先恐后的品尝着美味的食物，这时，我又拿了一个，只有几只蚂蚁才被吸引过来，我猜他们在吃第一个牛奶球的时候。肯定是在想：“不能去抢那一个，万一抢不上怎么办？那我就吃不上了。”

实际呢，那个牛奶球只有几只蚂蚁，另一个牛奶球上面上面满满的都是蚂蚁，所以我发现人不能只顾眼前利益，有舍才能有得生活中不也是如此吗？指导教师：赵旭

点评：阅读了你的小实验，知道你是个善于发现的孩子。而从实验中悟出做人的道理发现你是个勤于思考孩子。生活中处处是学问只要你细心观察肯定会有更大的收获。

小实验作文【篇3】

哎呀，哪个才是熟鸡蛋呢？咦？我一进教室就听见了同学们的质疑声。我忍不住好奇地探头看了一眼，他们在干嘛呢？哦，原来是在区分生熟鸡蛋呀！

同学们开始三五成群地商量哪个是生鸡蛋、哪个是熟鸡蛋。有人说：拿起来摇一摇，不就知道了吗？我听了，赶紧拿起两个鸡蛋，轻轻地摇了摇。哎，都一样呀！又有人说：用眼睛看呗！我又趴在桌子上观察了好久，也没发现什么异样。到底怎么做才可以区分呢？真让人百思不得其解，急得我抓耳挠腮。恰好这时，老师进来了。我心想：哎——没什么办法了，只能问一问老师了。我跑到老师跟前问老师：你能区分哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吗？当然能了！老师笑着说。我把鸡蛋放在讲桌上，一大群同学围过来凑热闹。老师问：你们猜一猜猜哪个是生鸡蛋？我们看了一会儿，异口同声的回答：有斑点的鸡蛋是生的.。

老师的眼睛眯成一条缝说：好，下面让我们来验证一下吧！老师轻轻拿起我们所说的生鸡蛋，放在桌子上使劲一转。哈哈，鸡蛋像陀螺似的飞快地转了起来。而另一个呢？老师也转了，可它却连转都不转。老师又说：下面，我们剥开‘熟’鸡蛋来验证一下。我听了十分期待。可当老师拿着鸡蛋往桌子上砸可一下之后，我们看见蛋黄和蛋清随着裂开的口子流了出来。啊，怎么会这样？老师看到我们不敢置信的样子，连忙解释：熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋清已经与外壳融为一体了，所以容易转起来。而生鸡蛋里面的还都是液体，所以转起来就很费劲了。听了老师的话，我们恍然大悟。

原来科学就在我们的身边，只是我们不仔细观察罢了。只有善于观察和思考，才会发现其中的奥秘。

小实验作文【篇4】

暑假的一天，天气晴朗，万里无云。我在家里游手好闲，想着没事干，突然，我想起自然课上老师跟我们说用无土栽培的方法发绿豆芽的小实验。

我从“农工商”超市里精挑细选了一包绿豆，一颗颗绿豆长得绿莹莹、圆溜溜的，非常饱满，活像一个个马上就要饱胀破裂的花骨朵。

先取来湿毛巾，然后我小心翼翼地从绿豆铺成一排，好像一列马上要去战场上杀敌的士兵，再在上面浇上一点水，过了几天，绿豆们渐渐变大，身子鼓鼓的，皮晶莹剔透，好像轻轻一碰就会马上破裂了。

又过了几天，我惊奇的发现，绿豆们的皮破了。从里面钻出一根小芽。白白的、嫩嫩的。真像一群“小逗号”，这些“小逗号”在湿毛巾上睡了几觉，翻了几个身，它们就变得又圆又大，好似一个个小姑娘探出头来，要把世界看一遍才满足。

然后，我把发好芽的绿豆芽装在一个既干净又透明的塑料杯子里，杯子下面我垫上了一层湿纸巾。跟你说个小秘密，水不能浇太多，也不能浇太少，保持一定湿度。如果浇多了会淹死它们，如果浇少了，它们就会干死。茎长的很直，好像一个感叹号，足足有七、八厘米长，上面两片小叶子。这说明我的实验成功了。

有一天家里吃凉拌面，我把成熟的豆芽放入开水一烫，放入面中，啊！真香，我吃着安全、营养丰富而且是自己种的，一下子心花怒放！

小实验作文【篇5】

今天上午我学完毛笔，回到家等待着臧雨溪、臧雨浓等同学来我家玩儿。妈妈要领我们做几个小实验，他们终于来了，实验开始了。

第一个实验是油壶倒完油后总是向壶底下淌油，怎样能让它不向下淌油呢？我们想了许多办法，可是都没有想出更好的办法，最后妈妈告诉我们，用棉布缠到皮套上，把皮套套到油壶的“嘴”上，这样油淌下来的时候就会渗到布里，就不会淌到壶底下了。我们按照妈妈的方法做了，试了一次，果然不向下淌油了。

第二个实验就是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上，特别赃，怎样能解决这个问题呢，我们也想了许多办法，最后洒逸想出了一个好办法，就是用大约三厘米的胶皮剪个口套在牙刷上，这样流下来的牙膏沫就会顺着胶皮流到池子里了。

第三个实验就是用饭勺盛水往细口瓶里倒，看谁倒的准。它们都倒完了，就轮到我倒了，我想：瓶口这么细，我肯定倒不进去几滴水，一定都会洒在桌子上。我倒的时候小心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。结果还是倒在了桌子上了。我暗暗为自己鼓劲：没事，工夫不负有心人，多练几遍就好了。我就又倒了几次，一次比一次倒的好。终于我把一勺水都倒进了瓶子里。从这件事我悟出了一个道理：不管什么事，只要多练习，就是再难的事也能成功。最后，妈妈让我们用一个成语概括这个实验，我们一齐说：“熟能生巧”！

今天的实验收获可真大呀！通过这次实验我们知道了许多新知识，以后我还要做更多的实验，让自己的知识更丰富！

小实验作文【篇6】

生活中有许多静电现象，例如和同学玩耍的时候，我和同学碰撞到了一起，我感觉到手好像一下子被电到了一样。我问老师这是为什么呢？老师让我们先做一个实验。

老师让我们准备一张纸，一把尺子，但这样还不够呀！我们还要把白纸撕成小碎片，这是要经过我们的“巧手”加工的！于是我们五个人把纸放在桌上撕了起来。我们的教室简直成了实验室，而我们就像大发明家——爱迪生一样。不一会儿经过我们的“加工”，白纸终于成了数不胜数的小碎片，小的像蚂蚁一样，大的也只有黄豆一般，堆在一起就像小山。形状也是千奇百怪，弄得同学们都不敢大口呼吸。现在万事俱备，只欠老师说“开始试验”这股东风。

老师一声令下，我们的实验开始了！首先，我把塑料尺子在头发上擦来擦去，大约有50下，尺子就有一点发热。于是我轻轻地把尺子放到了小碎片的上方，奇迹出现了！只见小碎片像顽皮的孩子一样冲向妈妈温暖的怀抱里，大约又过了20秒，小碎纸依依不舍地离开了妈妈的怀抱。再看看其他同学，有的用毛衣擦，有的在手掌上擦，还有的居然在额头上擦！就连老师的头发也成了“鸡窝”。有的同学看到我就笑，他们说：“你自己照照镜子吧！”我一照，啊！怎么我的头发也变成了鸡窝！

我终于明白了这个原理：不导电的塑料尺子发热后就会有吸引力，当吸引力大于小纸片时就能吸起来。如果吸引力小于小纸片，就吸不起来了。这就是许多同学实验失败的原因。

看来生活中处处都是科学啊！这下我终于明白了静电的原理。

小实验作文【篇7】

每种蔬菜、水果都有其中的一些秘密，柠檬汁也有它的小秘密呢！

一天早晨，我刚起床，来到客厅，就看到妈妈正在看一部古装电视剧。只见一个男子拿到一封信，上面上面字都没有，随后他把信晾在蜡烛上，纸上就出现了几行字。

我感到很神奇，就问妈妈：这是如何做到的呢？老妈。

妈妈笑着说：柠檬汁是一种隐形水，写在白纸上，要是什么也不做，就不会看见字，可是，如果把白纸放在台灯下加温，它将会在白纸上变黄，暴露出来自己。

我半信半疑，为了证明这种说法是对的，所以我想亲自做一个实验。

说干就干，我准备了两张纸，找来了一个柠檬，挖出里面的果肉，随后挤出柠檬汁来，然后用钢笔吸了个饱，又在白纸上写了珍爱生命四个大字，写完以后，点燃了蜡烛，我把白纸晾在上面，我正兴致勃勃地等着加完温，奇迹出现。突然，纸被火点着了，很快纸就被烧成了灰烬。

真是乐极生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接着我特别认真地又做了一次，一点不敢分神。我在白纸上写上了热爱科学四个大字，又小心翼翼地开始烘烤。过了一会我把白纸拿到眼前一看，哇，热爱科学四个大字真的奇迹般的出现在白纸上，简直太不可思议了。

我查阅资料，得知其中的原理，原来是因为柠檬汁里有一种叫塞璐酚的成份，它可以降低纸的燃点。纸张在火上烤了以后，柠檬汁写字的部分最先被烤焦，而黄色的字也就显现出来了。

原来柠檬汁的神奇之处在这儿啊！大自然真是奥妙无穷。

小实验作文【篇8】

这周上科学课的时候，老师让我们做一个实验。就是拿一个大碗，里面装满水，再拿一个杯子，在杯子底部放一个纸团，扣入大碗中。再拿出来时，看看杯子里的纸团是干的还是湿的。

放学回到家中，我先做完作业，就急忙叫妈妈拿来一个大碗，装满水，我拿来一个杯子，把纸团放进杯子底部，我拿着杯子向水中扣去，再拿开时，我发现纸团湿湿的，我觉得不对头。我想：如果把纸团放进底部，杯子上部有空气，会把水和纸团隔开，纸团怎么会是湿的呢？

于是，我又拿来一个纸团，放入杯底，再次向水中扣去，拿开杯子时，纸团是干的，我的实验成功了。我高兴地告诉妈妈说：我的实验成功了。妈妈也为我高兴，并祝贺我。

通过这次实验，我明白了要多动手，多动脑，注意观察，就会有意想不到的收获！

小实验作文【篇9】

今天我在做奥数的时候，碰到了一道难题，是这样的：有两只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，现在要利用这两只空瓶取得6升水，应该怎么取？

我考虑了很长时间也没有想出来，我只能求助妈妈，妈妈挠挠头说：“我也不会，你自己开动脑筋，动手做做看。”

妈妈给我准备了两个量杯，一个7升的，一个5升的，我在阳台上开始了实验。经过一次次失败，我终于找到了正确的答案。我先将5升的空瓶装满水后倒入了7升的空瓶，连续两次后，7升瓶装满，5升瓶内剩下了3升水；将7升瓶内的水全部倒去，再装入3升水。然后将5升瓶装满水倒入7升瓶内，最后5升瓶内剩下1升水；再将7升瓶内的水倒去，装入1升水，然后再倒入5升水，这是7升瓶内正好有6升水。“实验成功了！”我高兴地叫了起来。妈妈走过来，说：“你真能干！”

我终于知道了“失败是成功之母。”

小实验作文【篇10】

我从一本书上看到了一个小实验，它的名字叫“盐水浮鸡蛋”，看了后我就好奇：重重的鸡蛋怎么会浮在盐水上呢？于是便决定自己做一个实验。

在实验前，要准备的工具有：一个玻璃杯、一颗鸡蛋、一袋盐、一个勺子和一只筷子。准备东西时，我十分激动、兴奋，心想：这次实验会成功吗？要是成功了，又是为什么呢？

实验开始了，我先把鸡蛋放到清水里，发现并没有变化。然后我把挖了三四勺盐放入水中，再用筷子将盐搅拌均匀。这时一旁的哥哥露出看好戏的表情，从他的表情中，我看到了他心里的想法：就你这样，我就不信你能做出来。

呀！有变化了，鸡蛋居然真升起来了，不过它只升了一点点。我又接着放了五勺盐，搅拌过后，鸡蛋露出了一个小头。当我准备再加盐的时候，哥哥说：“别加了，你以为你家卖盐的！”我哼了一声，不理他，又继续加了了两勺盐，搅拌一下，鸡蛋便完全升起来了。

我心里充满了疑惑，为什么呢？后来我问妈妈，原来是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，因此可以使鸡蛋浮起来。

原来做实验也这么有趣！

小实验作文【篇11】

前天，我用磁铁做了一个小实验。我当时在想，磁铁相同的颜色会反弹（同极相斥），磁铁不一样的颜色会吸在一起（异极相吸），假设我在中间加一个小磁铁，设想一下它们之间会不会有反应呢？

说做就做，我先拿出一块长方形的磁铁，再拿出另一块正方形较小的磁铁。我先把正方形小磁铁放在一个长方形磁铁红蓝交接的地方，再将另一个长方形磁铁红蓝相交接的地方接上正方形小磁铁，我发现还是有一些波动，我把它们支撑的两个“脚”放在桌子上，它立马就平稳了。我非常惊奇，立马告诉了我的妈妈和弟弟。接着我又尝试地做了一些实验，例如我把一个磁铁放在手上面，把另一个磁铁放在手下面，发现这两块磁铁，其中的一块磁铁移动吸到另一块磁铁上去了。

多么神奇奥妙的磁铁啊！更多的磁铁实验值得我们去探索，我爱做磁铁小实验，我更爱动手去尝试不同的科学实验，我发现我已经一发不可收拾地爱上了科学，觉得未来有更多的科学奥妙在等着我们去发现。

我爱创造！我爱科学！我知道多次失败的经历，都是在为成功做累积和铺垫，不反复尝试怎么知道自己的潜力呢？伟大的发明家牛顿、爱迪生都是经历了很多失败和挫折，但是他们面对困难并没有放弃，而是继续进行深入的钻研，才有今天的伟大发明。所以说潜力是被激发出来的，相信自己，一定就会创造奇迹！也许我未来也是一名科学家哦！所以说梦想还是要有的，说不定哪天就实现了呢！

小实验作文【篇12】

听说于小爱的父亲今天要来给我们上一堂课，什么课呢？小灯泡实验课。我们十分好奇，于小爱的父亲一走进教室，前一秒还鸦雀无声教室，顿时沸腾起来，大家热烈欢迎小爱爸爸的到来。小爱的爸爸高鼻梁上架着眼镜，一看就是个有学问的人。

开始上课了，大家拿出了上课的材料，小爱的爸爸给我们每个人发了一张纸，我心想这节课不是跟电有关吗？难道跟纸也有关系！我用疑惑的眼神望着小爱爸爸，小爱父亲像是能看懂我的心思似的，说：大家先把纸撕成小片，放在一边，我们再用塑料梳子梳头发，然后把梳子放在纸片附近。我们惊奇地发现纸片全飞到梳子上了！原来是梳子跟头发摩擦起了电，其实生活中很多东西都可以摩擦起电。比如我们冬天脱毛衣的时候常常会发现小火星，就是摩擦起电的原理。接下来我们就进行了小实验，把之前准备好了的材料小灯泡拿出来，还有电线，电池，我准备了一块1。5V的电池，一直担心不符合要求，没想到也派上用场了。小爱爸爸教我们组装电路，电池也有正负极，先把电线接好，把小灯泡放入电托里，通上电，小灯泡亮了！后来我们尝试了用木头当开关，还做了一些其它的小实验，都成功了，真是神奇！

这节课真的很有趣，这次实验不仅锻炼了我们动手能力，也锻炼了我们的思维，让我懂得了一些电的原理，更让我明白了，科学就存在于我们的生活中，只要我们多动手，多思考，就会有收获！

小实验作文【篇13】

今天是星期日，我看了一个节目：“小窍门”里边说：只要把花露水抹在电灯上，开灯后就会有一股香味扑鼻而来。

我将信将疑地找来一瓶花露水，手忙脚乱的把花露水抹在灯泡上，我按捺不住心中的渴望，马上开了灯，啊——怎么这么香？香的刺鼻……哦！原来是我抹太多花露水了，所以这么刺鼻。于是我拿来湿巾往灯泡上搽了搽，我开了灯……哇噻！好香啊·随后一阵阵淡而迷人的香味扑鼻而来，渗人心脾。我从来没有闻过这么香的味道，简直比法国香水还香。

我灵机一动，我把这个秘密发到网上去，让更多人享受到着相味又何乐而不为呢？说干就干，我三两下就发好了。不一会儿就有一堆的回帖像潮水般向我涌来。有的说恩。不错；有的.说太香了；也有的说这是真的吗？骗人的吧！……此时我真是比吃了密还要甜！

你们也来试试吧！