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童年的水墨画作文

发布时间:2024-05-30 童年的水墨画作文 童年的水墨画

童年的水墨画作文。

如何在作文中把自己的生活全部写出来呢?写作是让学生表现自己特色和长处的重要手段,通过写作我们可以更好地认识自己的内心。写作文没有词汇,一提起笔来就觉得很难写,我们为您整理了一篇符合您要求的“童年的水墨画作文”,如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的网站!

童年的水墨画作文 篇1

草地上

听不见城市里人叫车喊,

哪管他城市喇叭声高。

足球在我们脚下滚来滚去,

小草在我们脚下绿的可爱。

阳光从脚下悄悄爬上头顶,

也想看我们精彩的足球赛。

湖面

小船在湖面上轻轻荡漾,

湖面像镜子一样平静。

小船被湖水染绿了,

船上停着一队花蝴蝶。

忽然扑通一声蝴蝶飞走了,

水里的鱼儿欢快的吃着孩子们扔下的面包。

泳池

像刚下水的鸭群,

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手泼着一波波浪花,

你泼我打,好不热闹。

是哪个小胖子一下跳入水中,

溅起千层白浪花。

广东深圳宝安区宝民小学五年级:癫马行空

童年的水墨画作文 篇2

教室

听不见教室里那阵阵读书声,

哪管老师在讲台上声嘶力竭的讲课。

一双双眼光聚焦在讲台上,

脑子里满是学习的事。

手慢慢地翻动书页,

似乎也想随着主人一起学习。

溪边

水面上溅起一点一点的涟漪,

垂直的银线随着风儿摆动着,

水渐渐的平静下来,

忽然钓竿弯了,

只见钓竿忽上忽下,

带来的是诱人的小鱼和小虾。

山丘

像刚回家的刺猬一样,

拨开双腿快速奔跑。

一张张小嘴喝着鲜甜的露水,

一双双耳朵仔细的聆听声音。

是哪只昆虫在扇动翅膀飞翔,

又是哪家的孩子调皮嬉戏。

江上

江面上荡起一圈又一圈波纹,

像鱼儿一样顽皮,

露出那圆滚滚的小脑袋。

像白鹅那样优雅,

张开双手慢慢地游。

江上到处充满着笑声和快乐。

商场

闻不出蛋糕的缕缕芳香,

摸不了玩具那俏皮的外壳。

但看得见,

商店里是多么的繁荣,

小孩子嘻嘻哈哈地喝着饮料,

不时地把薯片往嘴里送,

这样的生活是多么悠闲自在啊!

童年的水墨画看不见,摸不着。

它存在与我们的内心深处,

直至永远永远

童年的水墨画作文 篇3

童年是一曲动听的歌,是串串花丛中传出的欢乐笑声,更是一段小溪里打闹,嬉戏的记忆……

在溪边,长满了青青的小草。溪水很静,静得就像一面镜子;溪水很绿,绿得就好像一块碧玉。溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿,甩着光滑翠绿的长发,正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢。忽然,传来一群孩子的欢笑声,打破了这里的宁静。孩子们在溪边跑着、闹着,还时不时坐在岸边,用小脚丫拍打着溪水,裤子上,衣裙上,满是溅起的水花。垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了,留下的是一滩水花花。孩子们玩累了,开始在溪边钓起鱼来。溪边又恢复了宁静,孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿,他们太专心了,连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现。忽然,鱼上钩了,“哗啦”一声,一条鱼跃出了水面,孩子们的影子碎了,在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声。

多么美好的情景!多么美丽的水墨画!

童年的水墨画作文 篇4

田园

微风轻拂过刚种下的水稻,

听见农夫轻哼着乡间小调。

青蛙呱呱地闹,

柳树舞者枝条。

突然一只蝴蝶飞过,

马上追着它跑。

院里

天气冷嗖嗖的,

虽然穿着棉袄。

小伙伴的脸被冻得通红,

一时想不起玩什么好。

不知是谁向我扔了雪球,

一下就被硬雪球咋了个包。

山顶

爬上了山顶,

看见一群飞鸟。

山周围几户人家,一阵炊烟袅袅。

呼吸着清新的空气,

对着天空大吼大叫。

童年的水墨画作文 篇5

花丛,

蝴蝶停在绿叶上微微振翅,

蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。

绿草布满了整个空地,

调皮的孩子互相嬉戏,

欢声笑语融入整个草地。

“哈哈哈——”

“哈哈哈——”

榕树下,

水珠在青青荷叶上滚动,

蛙鸣一声一声富有节奏。

簇簇枝叶长满榕树,

更想在树下品味书香。

哪知自己在现实中,

却沉醉在美丽的仙境。

学校,

听不见小鸟在枝头歌唱,

只是读书声传遍校园,

书页在课桌轻轻翻动,

墨水从笔尖慢慢的流出,

小手高高举在老师跟前,

也想向老师诉说自己的心声。

童年的水墨画作文 篇6

草地

小草在春风中慢慢成长,

几棵小树在春风中歌唱。

一群白鸽在天空中翱翔,

轻轻推开在心灵中的窗。

一圈圈波纹在心中荡漾,

一不小心和影子悄悄相撞。

小溪

小溪里流淌着一缕青草,

小鱼小虾都过来凑热闹。

小溪里充满了浪花的欢笑,

一叶小船在溪边停靠。

溪边的大柳树上知了在不停的鸣叫,

青蛙入水受不了它的吵闹。

操场

下课铃响我们冲向操场,

短短十分钟校园里就变了样。

你追我赶一幅欢乐的景象,

这边玩跳绳,那边奔跑忙。

操场上队员们热情激昂,

上课铃响,校园又恢复了平静和安详。

童年的水墨画作文 篇7

童年是五彩的。一个玩具就是一个童话;一位伙伴就是一份快乐,一种游戏就是一份追求……那一幅幅温馨的童年生活的画卷是我们心中的宝藏。而我童年时的小村庄却令我难忘。

我童年的小村庄是我的乐园。不必说那肥硕的大公鸡,温顺的狗儿,怪癖的猫儿;也不必说神秘的金龟子,可爱的西瓜虫,勤劳的蚂蚁。单是小树林这一带就有无限趣味。每当夏天来临时,这里各种各样的居民们就开始演奏它们的欢乐颂。蟋蟀弹着琴,蝉儿唱着歌……说到蝉,最有趣的莫过于捉蝉了。那时,我几个邻家的哥哥拿着几根细细长长的树枝,从外公的仓库里蘸了点强力胶水,便一阵风似的冲向小林子。听哥哥说,捕蝉时是不能出声的,而且眼力要好,所谓眼疾手快。可是,对于我那么小的孩子,总免不了要嚷嚷,好不容易哥哥发现了一只蝉,正要伸出竹枝,却被我的兴奋一喊,飞走了。以后,只要是捕蝉,另一个哥哥总是捂住我的嘴,不让我出声,害怕我坏了好事。终于,我自己发现了蝉,刚要上前,地上的树枝却拌了我一脚,重心不稳便扑向前去,于是便哇哇地哭了。两个哥哥无奈也只能拉着我,用捉住蝉逗我开心,那蝉装在竹笼子里,不停地叫唤着,也不停地向我张望,我总喜欢拉住它的翅膀,看它“痛天欲生”的样子便哈哈大笑,也就这样他们捉住的蝉送到我手上总活不过当晚,哥哥们也哭笑不得,说他们晚上变成厉鬼会来寻我的,我害怕极了,总要抱着妈妈睡觉。

现在,那小村庄拆了,现在,我又到哪里去重温我童年的梦啊……

童年的水墨画作文 篇8

夏日

太阳炙烤着大地,

冰淇淋慢慢的融化,

头上留下来的一滴滴汗珠,

浸湿了我们的衣服。

荷花盛开着,

给夏日增添了一分生机。

杨柳

垂柳把风婆婆当做梳子,

像女孩一样亭亭玉立。

人们在树下乘凉,

树上站着一只杜鹃鸟,

扑哧一声飞走了,

留下的是小朋友们的欢乐的声音。

河边

一条明如玻璃的带子,

蜿蜿蜒蜒,似乎没有尽头。

小鱼儿跳出水面,

和太阳公公打招呼。

旁边站着一排高大的守护者,

一直笔直的站着。

童年的水墨画作文 篇9

家里

闻不见饭菜的香味,

听不见电视的声音。

铅笔快速的动着,

脸上露出了焦急的色,

好想快点儿

写完作业。

河边

换上漂亮的泳衣,

跳进清澈的小河。

欢快的在水里扑腾。

在水里哈哈大笑,

好想变成一条小鱼儿。

上课

听着老师讲解课文,

看着教室里的黑板。

课本在课桌上,

来回翻动。

不想马上

就下课。

操场

躺在绿油油的操场上,

听着小鸟欢叫。

脸上浮起了,

一丝丝会心的微笑,

不想离开操场

童年的水墨画作文 篇10

教室

粉笔在黑板上“沙沙”作响,

水笔在本子上龙飞凤舞。

还有几张淘气的小纸条,

经过几双稚嫩的小手,

变成一俱俱“赃物”。

操场

又有几个足球被抱着进了球门,

又有几根跳绳被绑在一起耍,

单杠上又出现了几个身影。

铃声再度响起,

操场已变得空荡荡了。

司令台

围栏的麻绳成了秋千,

阶梯的木板成了滑梯,

铅画纸一卷变成了话筒。

台上俨然成了舞台、讲台,

台下观众各自欣赏起来。

童年的水墨画作文 篇11

听不见街头的喧嚣,

看不见城市的繁华。

小鸟欢快的歌唱,

蝴蝶尽情的舞蹈。

忽然响起了自豪的欢笑,

知了在我的手中蹦跳。

池塘,

鸭群在水中玩耍,

梳理自己洁白的毛发。

鱼儿在池中嬉戏,

溅起透明的浪花。

孩子们在池塘里游泳,

和蝌蚪青蛙笑哈哈。

校园,

清晨这美好的时光,

孩子们背着书包上学堂。

操场上活力四放,

教室里书声琅琅,

小鸟在窗外伴唱,

花儿吐出它的芬芳。

童年的水墨画作文 篇12

姚梦馨

教室

哪管它窗外吵闹声高,

教室里仍旧书声琅琅。

粉笔在老师手中挥舞,

同学们个个精神抖擞。

举手发言要积极,

良好习惯来培养。

海边

闭眼倾听海风歌唱,

水花细浪作文奏乐鸣笛。

浪花拍打着我的脚丫,

我对它挥手问候。

嘴角漾起淡淡的微笑,

自然自然,如此美妙。

田野

金黄的麦浪田野里翻滚,

采一穗谷子,掰一颗玉米。

躺在稻草堆上,沐浴阳光,

看天空是多么明朗,

看白云是多么柔软。

田野就是我的课堂。

以上是网小编精心帮大家整理的童年的水墨画作文200字精选3篇,供您参考阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。

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墨香悠悠作文


我们会将自己难忘的事情记录进作文里,练习写作文能够提高我们自身的思维能力,写作文要有自己的风格,自己的文体,自己的思路。你也常常纠结不知道写些什么内容吗?小编为大家呈上收集和整理的墨香悠悠作文,请阅读,或许对你有所帮助!

墨香悠悠作文 篇1

墨香,顾名思义就是书本中油墨散发的香气吗?不,墨香时而如清茶般淡雅,时而似幽谷百合般悠长,无论怎样,总带有一种沁人心脾的清新气息。

墨香,与其说是书本中油墨的香气,不如说是书中佳句妙语的精粹经历历史沉淀后遗留的淡香。每每翻开书,我便感到有一股它们独有的墨香环绕我心,有的浓烈,有的淡雅,有的馥郁,有的悠长。但无疑,他们都洗礼着我的身心,陶冶着我的情操。

我有一间书房,里面木制书架上放满了书,它们将历史沉淀的痕迹,化为最无言的文字封存在纸页深处。它们等待着,等待着有人重新倾听远古的呼声。

我轻轻取下一本厚重的大书,我能听见它的呼唤,他渴望着能将佳句倾吐,它不像一本书,反而像一个沧桑千年的智者,欲将旷世的话语倾诉。

指腹轻触纸张,像与一个老朋友问候,这种粗糙的质感,却又格外熟悉,带着厚重的感觉。翻开书,历史的气息扑面而来。一幅长篇的史诗画卷在我眼前展开,从黄帝征服东夷,到周朝建立,到春秋争霸,到战国逐雄,到秦统一六国……一幅幅历史画卷,或威武雄壮,或悲壮凄凉,或空前绝后……

我喜欢在一个悠闲的午后,手捧一本书,沐浴在阳光下阅读,让身心沉浸在墨香中,甚至让我感觉到我不是在读书,而是在于一个高尚者谈话,只言片语中都闪烁着智慧的光芒。浸泡在墨香的青春,才是有意义的青春。正如“书犹药也,善读之可以医愚”。

我想,一个喜爱读书的人,就算不是智者,也一定不会是一个愚者吧?

墨香悠悠作文 篇2

横撇竖捺,点染文字精髓;望闻问切,叙写医学辉煌。正为世界上最古老的民族之一,华夏人民有着经久不哀的文化,传承不断的汉字,和独具特色的中医理论极具光彩。汉字是美丽的,它可以刚正有力,也可以行云流水,这便是汉语书法。

语言文化是一个国家的传承之命脉,而语言的传承,有声,亦有形。

汉字,是同美索布达米亚平原的楔形文字一样的古老文字。但不同的是另一种阻着时间的流逝,战争的侵扰,已遗失在历史的长河中,而汉字却是历经沧桑,时序更迭,简化字形、不断更新,逐步发展到今天。汉字,被传诵于人民口中,被墨写于宣纸中,而且已是世界上使用人数最多的文字。自打秦始皇统一文字之后,它便承载着中国的历史,文化和思想直至今天,古代浩如烟海的文化典籍无一不诉说着这一事实。

汉字之美不仅在它的文学价值,亦在它独特的美学价值。

书法,是中国美术文化中不可或缺的重要组成部分。无论是楷书的刚直有力,行书的流畅飘洒还是草书的狂放不羁,无不带给我们独腾的美感。魏晋时期的王羲之,宋朝时期的苏子瞻,这至还有艺术家皇帝宋徽宗。他们的书法各有千秋,都有着不同的特色,或飘洒峻逸,或流畅如水。中国的画再结合书法,无疑是一种极其迷人的组合。丹青泼墨抒情写意,传承美学,韵味悠长。

中医学术,是经过几千年的积淀和不新探案,不断完善而形成的。

无论是神农压爱百草,还是李时珍采药,无论是扁鹊,还是华佗。总书记向西方国家赠出针条铜人像且中医不断地向外推广,走向世界,使这个古老的医学体系又焕发了新的生机。中医理念中,治病多用调理,这也更是特合当下人们多数因为生活习惯不好而导致的各种疾病。望闻,问、切,写没有十分精密的诊断父器,都也可明晓病情,精准下药。虽没有高纯度,高科技的药物,但简单的草木根叶茎果,便可以治疗来病。这便是中医的神奇之处。

翻开那一页,扑鼻的是墨韵之清香;抬起那片叶,流出的是药草的芳香。它们是如此的特别,如此地使人久久不能遗忘。中国的文化,靠的是文字和语言的传承和医药治愈的芬芳。

墨香悠悠作文 篇3

望着爷爷的大狼毫,蘸着墨汁在宣纸上飞舞着,起承转合,粗犷奔放。淋漓的墨香在笔锋的转折尖飞舞着,恬淡深远的背后,竟有着炽热而汹涌的情感。

曾在懵懂间拿起过爷爷的狼毫,学着样子,在纸上奔放豪爽地行走着,只是转折间少了炽热。我感到沮丧。爷爷看到我的样子,笑着握着我的手,一笔一画地在纸上写着。动作流畅优雅,笔锋的转折间,墨香四起,笔法苍劲而有力。终了,放下笔,抱着我看着字。

爷爷用手摩挲着字,摩挲着字上的转折,说道:“丫头,人就像这墨汁,一生啊会像这字迹,有兜兜转转的波折,但总不能就此失去了对生活的热爱啊。”我又感受到那股炽热的情感。我看着字迹,又看着爷爷,模模糊糊间感觉到,这苍劲奔放的字迹许是爷爷对生活态度的化身。

墨香悠悠,兜兜转转,我又回到了墨香上。

我随国画老师画工笔仕女图。我看着老师,只见她拈起细细的笔杆,用笔尖蘸上墨汁,再刮刮笔锋令其聚拢。她拈起笔,勾勒着仕女额角的牡丹花蕊,细细软软的墨线从笔尖缓缓地倾泻而出。凑近一看,这细软的墨线中,竟还隐藏着起承转合。细细一嗅,还是那墨汁特有的墨香,淡淡的,还透着一股宁静。

我学着样子,拈起笔勾勒着,只是勾画出的线条十分奔放,不受束缚,完全失了仕女的婀娜柔弱。老师笑着扶住我拿笔的手勾勒着。老师的手包着我的手,笔随着老师的手行走着,没有粗犷奔放的笔法,没有苍劲有力的笔锋,那是一种柔和却有力量的的线条,曲而不柔,直而不刚,似圆非圆,似方非方。

淡淡的墨香从墨线中外溢着,柔和而平静。

我听见老师的声音,“人要柔软,像这墨线一样,柔软却有力量。你的笔法奔放,我看到了你对生活的热爱。但是它太过僵硬,太直是会断的,太柔则被欺压。”

我看看她,这浑身包裹着墨香的女子,也许这柔软而又有力量的线条,便是她对生活态度的化身吧?

墨香悠远而绵长,我细细嗅着。渐渐地,它融入我的灵魂。

歆享墨香,是我热爱生活的方式。我恬淡的外表下,是一颗炽热向往的心。

与墨结缘作文


学生时代常见的学习之一就是写作文,写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。写作就是反复的、随时的,多个角度的去练习。你会怎么开始动笔写一篇作文呢?请阅读由小编为你编辑的与墨结缘作文,仅供参考,希望能为你提供参考!

与墨结缘作文(篇1)

结缘景德镇-散文随笔

转眼,来景德镇将近一个月了。当初选志愿的时候,在景德镇与南昌之间徘徊。决定我来这儿的,一是专业,二是这个城市。南昌我待过、逛过,讨厌她的交通拥堵(听说不过地铁快要开通了,这样可能会好一点)。景德镇我没来过,但在文史情结的助推下,我选择了她作为第一志愿。

同为市级城市,感觉景德镇的现代化建设比宜春差得多。至少在昌江区是这样的:街道老旧、房屋低矮。不过她有她的好处,这也是我当初最看重她的地方:地理位置优越、风景怡人。

喜欢古窑,喜欢昌江,景德镇让我来形容,就一个字秀。军训的时候,躺着塑料草地上看蓝天白云,觉得好美好美。回忆我的高中时代,觉得樟树的天总是灰蒙蒙的,当然这可能跟我们常常待在教室里有关,但樟树城区的环境质量的确没有景德镇好,樟树制造污染的工厂太多。景德镇的蓝天白云让我回忆起了我童年里最美的图景:和小伙伴们去山坡上放牛,然后几个人躺在草地上,看着蓝天上的白云,嘴里说着这朵云像这像那的。

陶瓷文化也是吸引我来这里的重要原因。每每出去闲逛,总能看到陶瓷。不过,我还没买过一件陶瓷制品。相中过一条心形陶瓷项链,小小的,要二十块钱。我想到以前在樟树的时候买过一条冰裂纹状的手链,后来碎了。我怕这项链也易碎,而且我带不惯首饰,所以就没买。工艺品,欣赏就好。明天去陶瓷市场,一定能看到很多漂亮的陶瓷工艺品!

虽然到目前为止在这儿还没遇见一个樟树的同学,虽然我挺想家的,但总体来说,我挺喜欢这座小城市的。

与墨结缘作文(篇2)

二零一九年三月十三日,我们学校二年级去那州春游。

那州的风景很好,枝繁叶茂,鸟语花香。进了景区,看见了茶果制作、灯笼制作等等,我兴奋的心都要跳出来了。我们先学“茶果制作”,首先把一小团面团揉成一个小球,然后用手指往里塞,塞成一个小碗,小碗里放一些馅,再揉成小球,然后再拿一片叶子卷成一个小筒,用油贴住,底部捏住,往一边折,再用油贴起来,最后把小球塞进筒里,放进笼子蒸几分钟,就可以吃了。我做的虽然不像样子,但吃起来口感还行。

接下来是“灯笼绘制”。先拿出黄色纸,接下来在左边和右边各剪下像一节手指的宽度的纸条子,再拿一张红色的纸,对折后,从没破开的那边开始剪,一条一条地剪,不要剪到尽头。剪完后,把黄色的大纸卷成一个筒,底部不用堵上,然后红纸打开,横着把旁边的红条围着筒转,注意红条一定要与筒重合,这样会有一根根红条弯出来,然后用双面胶把筒和红条贴在一起,再把两条线贴在一起,另一端绑上棍子就成了。我一节课手忙脚乱,没做出来。但总算知道了制作步骤。

除了这两个,我还学了很多。比如草帽绘制、种黄豆、锄地……我们也参观了很多展室,比如古元故居,古元美术展,古元书法展。下午回校时,我们的脸上洋溢着笑容。

这次春游真有意义,我终身难忘。

与墨结缘作文(篇3)

还记得,当初我抱着一叠个人资料走进了摩天360,无意中改变了我人生的方向,决定了我与你将共处三年。

六年级下半学期期末考试前两个月,爸爸开始奔波于各个中学为我投简历交报名费。半个月以后我踏入一座对于我来说十分陌生的学校参加笔试,那正是你,无锡外国语学校!我第一眼看到你的容颜时,心里满怀着崇敬之情。小雨绵绵,空气伴着花的芬芳扑面吹来,让我迫不及待地想揭开你的面纱,看一看究竟是一个什么样的神奇之地竟然吸引了这么多学子投入你的怀抱。我对你的第一印象是历史悠久,朴实无华,文化底蕴深厚,办学经历丰富,给人一种信赖感。这也正是我当初选定你的最重要原因。

期末考试结束了,许多中学向我抛来了橄榄枝,也包括你。当初我举棋不定,不知该伸手接哪一个。这时,老爸对我说:“涵涵,A中办学时间长,离我们家又近,我们就去A中吧!”我立即反驳:“不行不行,据说A中作业超多,周六周日都不得安宁,还必须出钱请家教!”“为了将来,吃点苦怕什么!再不行,我们去B中!B中我有个老同学在。”爸爸的脑子里飞速地闪现一个个学校。“是个人都知道,现在B中的教师不咋的!”我又一次否定了他的建议。“那我们就上外国语学校吧!”爸爸话一出口,我说“好呀!”这就同意了,没有半点犹豫。亲爱的外国语,因为我对你的第一印象不错,更有姐姐对我的建议。

那是姐姐要去美国的前一天晚上,她拉着我坐在床边,滔滔不绝地讲着她在外国语学校生活学习的点点滴滴。她说:“我是过来人。选择外国语学校肯定没错!”姐姐那肯定的话语坚定的神情不容置疑。

我最终自然投入了你的怀抱,成为你的一员,同所有同学一样,在你的温暖呵护和精心培育下茁壮成长!

忆起这一切,王菲的《传奇》仿佛又在耳边响起:“只是因为在人群中多看了你一眼,再也没能忘记你的容颜”

与墨结缘作文(篇4)

与鸟结缘

黄昏,夕阳柔和的光芒犹如披风披在大地间头。我坐在窗前,深深地呼吸着那带着橘子味的空气。

叽咕叽咕窗外出现了一个小身影。逗人的眼前晃动;我写眼一看,是只漂亮的鸟。翅膀湖蓝。掺杂这一些红的白的羽毛,头和背都撩人的粉红鸟小小的老袋转来专区,转来转去黑葡萄似的眼珠警觉地转动调皮又可爱。啾!啾鸟清脆地叫着。是在呼朋引伴地卖弄清亮的嗓子?是在诉说暴风雨带来巢的覆灭?我无法听懂鸟的语言。就捧起刚刚写好的诗稿。大声念起来不知他是否能听懂?如果生命有轮回;人有来世;那么我便是一只鸟;一只幸福的鸟;带着对天的相思;飞过四季……

当我停下来时,看到鸟在邻人的阳台上玩耍。这时他依旧转动着头,转动着眼睛。没有飞走!我欣喜的注视着它,鸟也斜视地看了我一会儿。也正视起我来。从中我想到了缘。

以后每日的黄昏,我都来到阳台上,鸟也准时来。再有橘子味的空气中,我们互相凝望,作心的交流。

一个周末的下午,我在阳台上做作业。妈妈又是擦地又是洗衣。他用小杯子舀了一些米倒在了窗外木板上。

妈,这是干什么?我问

哦。妈妈一笑,冬天没吃的,分点食。看每天来都没有了。

我呆呆地听着。天啊,难道鸟为乞食而来的?妈妈走后。我收拾起所有的米。看没有米鸟是否还会找我。然后,我开始焦急的等待。

啾!啾熟悉的叫声,那只鸟又飞来了。我担心的望着他他只是一只鸟。这种考验对他来讲要求是不是太高了?

我有点窒息,原来这就叫做度日如年!鸟看了看木板。当然什么也没有了。鸟竟毫不犹豫的飞进屋,像平常一样叫唤着,依旧动听。鸟叫是定心丸。我在这长一声短一声的叫声中听到了鸟的心声。傍晚,鸟若无其事的飞走了。

几天后,我结束了寒假生活。要开学。我让妈妈在窗外的木板上多放些米来。

傍晚。我归来,满以为米一定没了。可我看到的却是一只头上出血的死鸟。

这鸟不知怎么了,不吃米,只是撞墙、像在找谁。妈妈淡淡地说。

与墨结缘作文(篇5)

龙王想:我堂堂龙王怎会被一个娃娃打败。于是,龙王找到了哪吒的父亲,怒气冲冲的对他说:“你儿子是怎么教育的?简直无法无天了,杀了我家夜叉该当何罪?”李靖惊讶地说:“不可能的,我家孩子还小,怎么可能做出这种事呢?一定是误会。”龙王说:“误会!你偏心你儿子,我要到玉帝那儿告你去。”李靖说:“别!别!我先回家问一问再说。”

于是,李靖回到家,把龙王说的事说给哪吒听,哪吒说:“父亲这事不怪我,由于他们兴风作浪让渔民们受苦,糊口艰难活不下去,渔民们对他们意见很大,我想为他们出口吻,岂非我做的不合错误吗?”父亲叹口吻说:“他们做的事自有天帝管着,哪轮得上你这小娃娃在一边多管闲事,如今你犯下这么大的错,龙王决不会放过我们的。”哪吒当真地说:“我一人做事一人当,决不会连累你们的。”

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老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。 教案和课件是实现教学目标的基础。您需要的信息我已经为您准备好了:“水墨画课件”,这篇文章或许能够为您解决疑问和困惑!...

2023-07-31 阅读全文

本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班水墨活动泼墨画,希望能为你提供参考这是大班水墨活动泼墨画教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。 目标: 1、体验快速成型的乐...

2021-08-15 阅读全文

童年水墨画课文三年级教案树下 篇1教学目标1. 知识与能力:认识本课生字,背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣,尝试写一首儿童诗。2.情感态度价值观:感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。3.过程与方法:能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境。教学重点想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的...

2024-09-06 阅读全文

设计思路: 进入中班后我班开展了水墨画的教学,儿童一般都习惯硬笔在较硬的材料上涂邪,水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同,经过一段时间的练习,小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯,对水墨画产生兴趣。...

2019-12-12 阅读全文
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