造句幼儿园

造句幼儿园12篇。

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造句幼儿园 篇1

1、打一个比方，它与你从电力供应商那里获取电能非常类似：当你插入一个设备时，你就能得到更多的电力，不多也不少，使用多少付多少费用。

2、无论你在做什么，对于你周围所发生的一切要善于观察。

3、幼儿园像家一样，我喜欢你因为你给了我美好的童年时光，童年记忆

4、在我们周围，无论何处，都有像这样的人。

5、他把我说的每句话都记录下来。

6、她把小说拿下来，匆匆地翻阅了一下。

7、头晕目眩。

8、她不久就安静下来睡着了。

9、目光如炬，打击目标。

10、幼儿园是规定的参观路线中最后的停留地，是最引人注目的地方。

11、幼儿园像家一样，我喜欢童话般的建筑物，我喜欢优美，干净的校园环境；

12、她对于她周围所有的人是一种多么大的鼓舞!

13、这篇报告是从记录本中逐字逐句抄录下来的。

14、等你平静下来后，我再找你谈一谈吧。

15、他的情绪终于平定下来。

16、正确的目的。

17、目光短浅。

18、他把幼儿园墙上那幅画像拿了下来。

19、这建筑物和周围环境颜色很调和。

20、幼儿园像家一样，我喜欢那群天真活泼的孩子们，我喜欢那群耐心细致的老师们

21、最后，幼儿园给人留下一个多么美好的印象啊！

22、如果你少做一些事，你的大脑也会轻松不少。

23、请帮我把这只箱子从搁板上抬下来。

24、毕竟，在一个理想化的市场经济里，支付给每个工人的工资就应该是他或她通过选择工作而对经济作出的贡献，不多也不少。

25、在我的周围，没有人像他这样，所以我很想像他一样。

26、因为我喜欢西西，所以我喜欢和她一座。

27、目的地。

28、因为我想得到妈妈的表扬，所以认真的写作业。

29、在这个收集里面，你能找到不少最优秀的手绘设计，并把他们的素描元素融入到你的设计灵感之中。

30、星期日那天，幼儿园的孩子们作了很有意思的表演。

31、幼儿园像家一样，我喜欢你你赋予了我们美好的生活环境，给与了我们太多的欢乐

32、可以二个，造句是我有二个好朋友

33、因为我喜欢大二班的张老师，所以我想上大二班。

34、幼儿园像家一样，我喜欢你那种天真无邪的感觉，那种无忧无虑的自在

35、因为今天中午有我爱吃的可乐鸡翅，所以我中饭吃了一大碗。

36、跳舞、画图画等。

37、我看见眼泪从她脸上流了下来。

38、小溪的流水永远不知疲倦,常年不断地唱着欢乐的歌,流向远方

39、这本书的目录。这块地目测有六七亩。目前为止。

40、许多幼儿园和小学除了教室之外还在门厅和走廊都安放着图书。

41、但是这些都与我们理解周围的世界密切相关。

42、5岁以下的许多儿童都上幼儿园了。

43、目标价。

44、目光所至。

45、我没上过幼儿园，我是在家教育的。

46、幼儿园像家一样,我喜欢你造句

47、老师象妈妈一样亲切，我喜欢。

48、周围的人都对他投射出惊异的眼光。

49、幼儿园像家一样，我喜欢这种无忧无虑的感觉，我喜欢一群又一群可爱的孩子们；

50、她泼下来的水全都洒在了我的身上。

51、你在他们周围的感觉如何？

52、目标是什么？

53、目击者，目光长远，目的性太强了。

54、老师把学生聚集在她周围。

55、组词：第二

56、目明耳聪。目送同学们回家。

57、娃娃在幼儿园学了，眼目耳等字

58、儿童节那天，老师带领幼儿园的小伙伴们到南湖游玩。

59、如果是口语是造句就可以，因果关系的造句对于幼儿园大班来说还是超前的知识点了，我的印象中，因果关系的因为……所以……，是在二年级学习的，是必学的造句，如果现在幼儿园要造句，可以引导小朋友简单的口语造句，比如：因为我起床迟了，所以我上学迟到了。或是因为我调皮了，所以妈妈不开心了等等。

60、造句：今天吃饭我是第二名。

61、亲眼目睹。目瞪口呆。

62、欲穷千里目，更上一层楼。

63、目光呆滞。

64、先告诉小朋友认识是什么意思，然后打个比方：我很高兴认识你。小朋友有个概念，就会容易造句了

造句幼儿园 篇2

1、此项目于1993年通车，带有严格限制的入口车道由4层立交组成，充分满足车辆的使用。

2、把扩编的加到儿歌里，集体说。

3、喜宴期间，爱闹的朋友用薄纸、锡罐和写着“新婚”的标牌来“装饰”新人的小汽车。

4、汽车缓慢地行驶在马路上。

5、人们正左顾右盼地等公共汽车。

6、他们把我的轿子停在他面前，年轻的英国人彬彬有礼地接待了我。

7、1959年，古根海姆博物馆开张的那会儿，第五大道可以双向通车。

8、当从猫道上提升体积大或较重的设备时，要检查气动绞车的额定工作负荷，或使用游车或吊车（如果有）。

9、请问,我能把这惯性小汽车换成摇控车吗?

10、我隐匿在空宅里的消息不胫而走，沾亲带故的人来了好些，无一例外羡慕我泊在野鸭滩打谷场的小汽车和时尚的衣饰。

11、他们把这辆汽车彻底维修了一遍，焕然一新。

12、引导幼儿说一说其他旅游的目的地。

13、公共汽车颠簸着行进在山间公路上。

14、起来，加入到活动中去，推着婴儿车慢跑，设计一下徒步旅行，跑步，骑车去邻近的街区，爬爬山，去健身馆，或者到湖里游泳。

15、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

16、不准利用手中权力调换价格更昂贵的小汽车，向下级单位或企业借车，或强迫下属单位或企业为自己买车。

17、为了生产出更多的汽车,向国庆献礼,工人们起早贪黑,夜以继日。

18、小汽车络绎不绝，正逐渐造成交通阻塞。

19、教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

20、杨宪益是6年前搬到这连小汽车也开不进来的胡同里居住的,倒也是一处大隐于市、避嚣习静的好地方。

21、看哪些小汽车在超那辆载重汽车，难道他们不知道宁可小心不冒险嘛。

22、纵然警方三令五申地要汽车驾驶人喝酒不开车，但有些民还是我行我素。

23、唐老鸦正在漆他的小汽车。

24、记者昨天下午找到了照片中的那家幼儿园——宁波经济技术开发区幼儿园,位于北仑区戚家山街道。

25、米-8安装有完善的货物装卸设备，借助机上的绞车可以方便的运载*用物资。

26、云南建水县一幼儿园教师针刺60余名入托幼儿,学龄前儿童。

27、那幢红房子旁有一辆小汽车。

28、闺女走娘家,小汽车能开到家门口。

29、为了我们的绿色环境；为了城市历史文脉；为了我们的身体健康；请大家积极参与到世界无车日的活动中，让你家的小汽车休息一天！

30、小弟弟今天闹毛病了，没上幼儿园。

31、从“治小汽车堵”的传统模式到主张“公交治堵”,并围绕“治公交堵”为深圳公交提速,引导市民更多选择公交出行。

32、我们用了一辆绞车把汽车从沟里拽出来。

33、他家里没有宽敞的.房屋，没有豪华的汽车，甚至没有高档的家用电器；但是他有一个美满和谐的家庭。

34、*方称，车祸发生后高速公路被封锁，截至早上8点，高速公路恢复通车。

35、有的汽车是红色的，有的汽车是灰色的，还有的汽车是黑色的。

36、如果有破水的情况,应马上平卧着去医院,可以半躺在小汽车后座或索性叫救护车去医院。

37、汽车在平坦宽阔的高速公路上行驶。

38、河北省财政厅还推行了小汽车“四联单”、“户口本”等审批管理办法,建立了“一车一档一卷”管理制度。

39、最后，议会批准了收取小汽车牌照费来大幅增加税收的办法，不过仍在原来按车重收取的框架内，将较重的小汽车的牌照费从原来的19美元增加到36美元，相当于原来的两倍。

40、教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。

41、他有一所昂贵的房子和一辆昂贵的轿车。

42、大家一起过桥。教师带头，边走边说规则。

43、他把汽车撞坏时，他的整个旅行计划烟消云散了。

44、这项有关蔬菜的研究在幼儿园开展，但研究人员认为“酷名效应”同样适用于不上幼儿园的孩子。

45、如果你在一个接着一个节目里看到人们都开着闪闪发亮的昂贵的轿车，你就会开始认为这很正常。

46、据说有两辆白*轿车沿公路疾驶而去。

47、包括在本次召回中的产品编号和日期编码，连同婴儿车的颜*在以下图表中列出。

48、现在在西班牙科尔多瓦与义大利那不勒斯的博物馆依然可见到此种华美的轿子。

49、回程我们试着开上刚通车不久的宁杭高速。但这条路还没有完全开通。

50、好像还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？

51、红黄蓝水彩颜料若干盘，每组一张大画纸。

52、一生中，我们看似在积聚许许多多的物事，大人收集钱财、名位、头衔、收藏品、房产、鞋子、衣服、首饰，孩子收集火柴盒、小汽车、芭比娃娃。

53、阿凡提致富后，开着小汽车出门，车子陷在沙漠里，看来小毛驴还是有用的，到哪里找呢？阿凡提一想通讯这么发达，给小毛驴发个短信祝他冬至快乐吧。

54、这辆暗蓝色770K型号小汽车曾与另外七辆纳粹领导人使用过的汽车一起，锁藏在比勒费尔德一名收藏家的车库里。

55、我坐进轿子，眼睛就阖上了。

56、小汽车很累了，让我们把小汽车送回家，把小汽车放到盆里。

57、这两种方式都让他深感不便,但目前购买小汽车的条件还不成熟,所以决定回归到购买摩托车以前,再度用回自行车。

58、宴会结束后，新婚的小俩口就跑向她们“被装饰好的”小汽车，迅速地驶走。

59、雨天汽车疾驰而过,行人猝不及防,常常被溅得满身是泥。

60、我在州际公路上行驶，还没驶出马萨诸塞州，有一辆小汽车从一个中途停车点驶了出来，径直驶到了我的前面。

61、电能可以靠核裂变、水力发电、生物量、风和太阳能产生；轿车和卡车可以通过电或生物燃料运作。

62、公办幼儿园跑步报名也不赶趟儿。

63、教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

64、幼儿蹲坐(腿腱)：两手放在婴儿车上，然后双脚与肩同宽，保持背部挺立，然后重复弯曲膝盖。

65、教师出示小汽车，引导幼儿为汽车指路。

66、运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。

67、05,一辆菲亚特派力奥小汽车行驶至利民道越秀路交口处突发自燃,司机及时用车用灭火器灭火并及时报警。

68、这架卡-26巡逻改型被设计面向交通*察，它配有喇叭，电动绞车和一个货钩等。

69、印度一对巨型蟾蜍在一村庄村民的“撮合”下按照当地传统习俗举行了婚礼。村民给他们穿上鲜红的礼服，然后把他们带到花轿中举行了结婚仪式。

70、感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。

71、创新点：这座桥最值得注意的是，双层桥面都通车，在桥穿越塔架之处，梁桥面相互交叉。

72、1908年亨利福特造出了世界上第一辆成批生产的小汽车。

73、唐老鸦的小汽车是红色的。

74、那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。

75、如今，穷乡僻壤都通了汽车，安了电话。

76、认识红绿灯及简单的交通规则。

77、我想到了，小时候，对，就是小时候，小时候爸爸特别宠爱我，总爱一直陪我玩，我们一直驾驶小汽车、骑马、荡秋千，还有一起溜滑梯时，他还会在下面接住我。

78、汽车在迂回曲折的山路上行驶。

79、上世纪初，第一位到莫干山山顶景区观赏的外国人是坐在轿子上被抬上去的。

80、一路上，小汽车超越了许多卡车。

81、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

82、汽车满载着救灾物资火速开赴抗洪第一线。

83、路上汽车出了点儿毛病，耽搁一些时间。

84、两辆汽车正并驾齐驱向南行驶。

85、据北京铁路局客运处处长范英书介绍,所运汽车限制在7座以下小汽车,为确保安全,汽车内的油量不得超过整个油箱装油量的一半。

86、没完没了的汽车喇叭声在一些城市里仍是很严重的噪音污染。

87、防爆液压提升绞车由于复杂恶劣的工作环境极容易出现各种故障。

88、这相当于把三辆小汽车的重量全部集中在一平方厘米的地方。

89、你记得有一些但是你的注意力都仅仅被集中在红*的轿车上。

90、我要是有了钱，一个大房子气死反迁户，买一辆小汽车气死有车族，买一块地就为了看着他好玩儿，最主要的是买一个好身体气死那医院。

91、爸爸要去给果果买各种各样的玩具玩。要买大个的毛绒熊，让果果可以靠、也可以抱着玩。要给果果买玩具小汽车，和果果一起玩，小朋友都喜欢会动的东西的。果果也一定会喜欢。

92、手机响，短信到，地球妈妈来警告：世界无车日，大家要做到；拒绝小汽车，出行要环保；骑车坐公交，减排降能耗；你我手拉手，齐把地球保。

93、坞城北街军民路口有两个和小汽车差不多大的垃圾斗,既挡视线又占道,还影响市容。

94、遵守游戏规则，能根据指令变化调节自己的动作。

95、这条铁路至迟五月通车。

96、飞机、汽车都靠发动机推进。

97、多数铺管船用一系列锚和锚链绞车使船停留在位置上，并使船沿管道线路移动。

98、警察七手八脚把他推上了汽车。

99、据了解,为了装运这批硬*,家里的小轿车轮胎都被压爆了一个,靠一辆婴儿车,夫妻二人把硬*一趟趟地往19楼的家中搬运,来来回回跑了10趟才搬完。

100、能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

101、在公共汽车上，看见有年迈的老人上车，有些人装着若无其事的样子，有的人连忙起身让座。

102、街上跑的小汽车，大都是国产的。

103、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

104、乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。

105、随后,区直属机关第三幼儿园盛天东郡分园园长谢宁女士发表致辞。

106、汽车行驶在高速公路上，放眼望去，道路纵横交错。

107、在*西南部云南省的一处旅游景点，人们周六看着传统花轿表演。

108、我时而奔跑如同小汽车，时而蹦蹦跳跳如同一只小袋鼠，时而爬来爬去如同一只毛毛虫。

109、呃……是城东的新蕾幼儿园、博聪幼儿园,城南的慧佳幼儿园、阳光幼儿园,还有城西近郊的金苹果幼儿园。

110、但他到了新西兰,这一圈骑下来,所有的大货车、小汽车都把他当做“弱势群体”,轻易不超他的车,在后面慢慢跟着。

111、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

112、在幼儿园再待上一年可能是最好的办法。

113、他们蹲在角落里或在轿车呼啸而过大街上吃饭。

114、请幼儿看着教师做一遍。

115、台北，轿车和摩托车堵塞。

116、推着婴儿车上电梯,请抱起小孩儿,并把车子提在手上。

117、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后教师和幼儿一起问说。

118、为每个幼儿准备一辆玩具汽车。

119、将水果卡片贴在幼儿背上，将开始的路程反过来在进行一遍：钻山洞、绕障碍、过小桥。

120、河北省财政厅创新管理办法,推行了小汽车“四联单”、“户口本”等审批管理办法,建立了“一车一档一卷”管理制度。

121、研究结果表明，限制车辆行驶速度、适当减小汽车前部结构刚度以及适当提高发动机盖缘高度可以很大程度上降低行人的颅脑损伤。

122、实际上这就是发生造山运动和巨大地震的地方要经历的情况，就如小汽车相撞，在冲击的时刻造成了损坏，而运动必须停止下来。

123、（再次出示大礼包）听听，好像还有礼物哦？

124、我们看着缓缓向前的队伍，欧洲人、马格里布人和西非人有条不紊地从一张桌子挤到另一张桌子，拿走每人的配给品并快速将它们塞入婴儿车或罐子里。

125、回忆开车情景，熟悉儿歌内容。

126、教师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。

127、一个破损的窨井盖,祸害了1辆公交车,3辆小汽车,还堵了杭州东新路的早高峰。

128、今天是我小弟弟的生日，我到超市去买小汽车，买完以后觉得好后悔。可是弟弟却爱不忍释，我想我是买对了。

129、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的`平衡能力。

130、*似乎一直在进行庞大的基础设施建设，现在随着这座世界最长的跨海大桥的通车，又有了一项新的世界记录。

131、孩子们在幼儿园里学习唱歌、跳舞、画图画等。

132、他们不得不转而使用绞车。

133、过生日这天，妈妈给我买了一个灵巧的电动小汽车。

134、过去的四天内他一直驾驶着出租的“雷鸟”小汽车，住在沃里克旅馆，那决不是下等地区，相信我吧。

135、大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。

136、去年我们对绞车大修过一次。

137、教师念儿歌，幼儿学习儿歌。

138、他家里没有宽敞的房屋，没有豪华的汽车，甚至没有高档的家用电器；但是他有一个美满和谐的家庭。

139、4岁男童幼儿园吞下6厘米长水*笔。

140、兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？

141、没有遇到你的时候，我飞行在太空，看到了整个地球，遇到了你以后，我改坐了飞机，看见了山河，爱上了你以后，我就只想坐着小汽车，看着身边的你了！

142、我可以进行一些设置，以便她只能在家到学校的路段上享受驾驶特权，而且只能驾驶面包车（不是运动型轿车）。

143、外婆家住在偏僻的山村，连汽车也不通。

144、胶州湾大桥现已通车，*宣称它是世界上最长的大桥。

145、一辆汽车飞驰在又宽又平的高速公路上，真是如入无人之境。

146、他刚把拳头抬到空中，一辆小汽车嘟嘟叫着从他身后开上来，撞倒了他。

147、轿子过去好一会儿了，阿拉丁还是待在那儿没有动。

148、一教师扮演小老鼠偷吃，小朋友你们看，小老鼠他在干什么呀?他在偷东西吃。我们说要请什么车来帮忙?出示警车。小朋友真棒，把小老鼠给抓住了。

149、“叮铃铃”电话响了，是谁来电话？

150、男人们会带着婴儿车在公园散步、在咖啡店闲聊、去超市购买家用或者在无需预约的护理中心给宝宝称重。

151、开车出场，将幼儿说的目的地更换到儿歌中。

152、近日,有读者向本报反映,海淀区白石桥地下过街通道内长期有人乱停小汽车,占用非机动车地下过街通道,影响行人顺畅通行。

153、星期六标志着中国首次大规模参加“无车日”活动。当天大多数参加此活动的城市中小汽车出行数量明显减少。

154、请一名幼儿尝试，纠正错误。

造句幼儿园 篇3

1、近义词：是以，因此，于是，因而，以是

2、，因为老师今天语文课跟我们讲了好多长时间，讲的很仔细，讲得特别清楚，所以我们每个同学都要好好学习，仔仔细细的写好作业把老师讲的认真地记下背过，这样才不辜负老师的对我们的望，和老师的辛苦，每个同学都拿到好的成绩报答老师。

3、所以造句

4、冬天，阳光明媚，尤其是下雪天，我们这里的景色更美丽。因为有四季的变化，所以我的家乡更美丽！

5、因为有了人的欣赏，所以这只贝壳变得很骄傲。

6、春天，漫山遍野的野花，金黄的油菜花，果园里五颜六色的花犹如城市的大花园。

7、因为香烟有浓烈的尼古丁，所以把肺脏熏坏了，主人的健康受到重大影响。

8、因为人生短暂如白驹过隙，所以我们更要珍惜时间。

9、夏天一片片金黄的麦子成熟了。

10、因为所以是关联词，因为是原因所以是结果是因果关系，也是关联词

11、正因为下雨，所以他才没去小王家。

12、对于这个问题，我们首先要知道这是关于关联词语造句的问题。我们在造句之前，一定要先理清他们的关系然后再进行造句。

13、因为喜欢，所以手指很放肆的爱上了香烟，

14、回答如下：

15、因为家长们对自己的孩子不放心，所以放学后都等在校门口接他们回家。

16、因为妈妈很爱我，所以我也很爱妈妈。

17、你解题的方法不正确，所以列错了算式。

18、王老师知识渊博，所以在教学上如鱼得水。

19、因为春天是多彩的季节，所以我画了个彩色的太阳。

20、因为生活很辛苦所以要努力。因为世界很美好所以要开心快乐的活着。

21、因为每天浏览今日头条，所以每天都能得到金币。

22、因为我今天有事，所以不去玩。

23、因为今天天气的问题，我们取消了原来的计划。

24、因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那麼大。

25、因为他体育很好，所以获得了考试加分。

26、因为事关重大，所以他半吞半吐，不敢一下子说出来。

27、因为吸烟危害健康，所以大家一定戒烟！

28、因为这个所以你才让我帮你造梦对吧？

29、因为，今天有太阳，所以，我们带了帽子出去。

30、我生长在农村，虽然没有大城市那么繁华，但生活的很快乐。

31、因为看到天空乌云密布蚂蚁搬家所以要下雨了。

32、因为，今天天气很好，所以，我们出去了。

33、因为烟主人嗜烟如命，所以不久就得了肺癌离开人世。

34、综上所述，我们可以这样来造句。比如，因为我考试得了第一名，所以得到了老师的表扬。因为我生病了，所以今天没有去上学。因为妈妈今天不在家，所以我不得不自己做饭。

35、洪水到来之前，我们得到了有关部门的预先通知，所以没受损失。

36、因为绵绵细雨，春天沾染了一丝浪漫；因为骄阳似火，夏天有了不一样的激情；因为落叶飘零，秋天蕴含了那高贵华丽的忧郁；因为银装素裹，冬天也别有一番滋味在心头。

37、因为他跑得很快所以很多人都追不上

38、因为皇帝太小，所以由慈禧太后摄政。

39、由于他言行不一，所以在同学们中是威信扫地，连一个要好的朋友也没有。

40、

41、反义词：因为

42、因为所以是关联词，为属于因果关系的关联词。其因为之后面为事情的原因，其所以之后面为事情的结果。用因为所以造句的例子有，小明这次期末考试总分在全班排到了第一，是因为他在学习上确实下了功夫，所以能取得这样好的成绩。我们都要向他学习。

43、因为，你很可爱，所以，大家都很喜欢你。

44、秋天又是一个丰收季节，大人们都忙着又收又种。

45、因为毛主席太伟大了，所以我们都爱戴他。

46、没有近义词成语。

造句幼儿园 篇4

1、他稳稳地把杠铃举过头顶，纹丝不动。

2、顶天立地标新立异程门立雪当机立断成家立业安身立命建功立业

3、立谈之间立马盖桥立少观多立体交叉立时巴刻立马造桥

4、立锥立表立木立格立宪立枷立政立约立年立节立说立谈立标

5、用立正的姿势站在原地，还要做到纹丝不动

6、二，刚刚上幼儿园，老师就教小朋友立正稍齐，小朋友都当做游戏了，非常配合。

7、柴毁骨立阳煦山立比肩而立单孑独立鸿鶱凤立毛森骨立英英玉立

8、解释：

9、鸥浮鹭立渊亭山立事预则立亭亭植立绝世独立渊停山立名不虚立

10、他们象石头人似的那么纹丝不动,也全都那么面无人色.

11、立定，立刻，立马，立体，立方。

12、内森心急如焚，使劲地拽左前车门，而门却纹丝不动。

13、兴立起立继立岑立却立更立倨立拱立岳立罗立分立跂立僭立

14、四，大学一年级要进行军训，操场上都是稍息立正站好的声音。

15、在骑车时,先慢骑几分钟,再快骑几分钟,然后再慢,再快,如此交替循环锻炼,可有效地锻炼人的心脏功能。

16、可以组成词语立刻，立马，立即，立着，立体，立场，立法，立返，立案，立志，立足，立方，立交桥，立新，立夏，立秋，立冬，立正

17、立储立泉立待立草立治立契立制立班立主立后立邑立适立社

18、站立，“驻”是驻扎、驻地的意思。

19、私立群立标立企立山立突立柔立衡立跃立露立正立木立贞立

20、她正在胡诌一通的时候,那个孩子纹丝不动地站在那里.

21、立戟立语立瓜立嫡立石立化立君立柜立脚立男立忠立户立侍

22、贫无立锥开基立业闹独立性身无立锥当机立决马慵立仗应机立断

23、attention是名词，意为:注意力，专心；关注；立正姿势。例如，

24、古籍解释:

25、行立迎立鹗立侨立环立制立序立造立排立巉立只立操立构立

26、立慬立家立象立勋立刀立报立交立效立子立柱立睖立仪立断

27、给你回答了问题，等你采纳好久了，可逆依旧是纹丝不动。

28、入立风立显立共立蹲立援立二立危立桀立即立争立既立单立

29、立功立行立事立方立法立名立极立品立地立案立朝立本立定

30、“？立？？”的词语：

31、我企图把爸爸扶到床上，可他却纹丝不动，我使上全身的劲往前拽，这才挪动了一点点。

32、站岗的解放军叔叔手握钢枪，顶风冒雪，纹丝不动。

33、用立正的姿势站在原地，还要做到纹丝不动。

34、立刻造句：

35、册立杰立森立缦立代立安立久立贮立人立小立驻立柴立雨立

36、一，哥哥每天教三岁的小弟弟立正。

37、邱少云虽然经受者烈火的灼烧但他依然纹丝不动的趴在原地。

38、“立？”的词语：

39、的留的立云屯森立哀毁瘠立墙面而立销毁骨立三分鼎立面墙而立

40、刚上幼儿园的小朋友老师开始教排队的时候要喊立正。

41、Wemustpayattentiontotheriseinpollutionatthesametime.与此同时，我们必须注意污染的增加。

42、铁立还立肤立璧立攒立整立写立墙立截立过立逾立骈立从立

43、当家立业行眠立盹顶门立户废私立公当家立纪预备立宪临机立断

44、军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

45、铃声响了，教室里的嘈杂声立刻停止下来。

46、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。

47、卓立鸡群角立杰出自立门户孤立寡与中立不倚错立族谈巧立名色

48、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

49、立论立命立夏立冬立仆立时立秋立嗣立人立心立雪立体立正

50、路旁的梧桐树无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。

51、双腿伫着僵痛，你却纹丝不动，舒适的藤椅再不帮我减去身心的劳累。

52、枯立刊立疑立发立负立寡立

53、我们使劲地推了几下大，树可是大树纹丝不动。

54、警察潜伏候贼，一晚到亮纹丝不动，够辛苦的。

55、读音：zhùlì

56、“？？？立”的词语：

57、戴罪立功树碑立传修辞立诚断鳌立极带罪立功廉顽立懦兴家立业

58、立竿见影立锥之地立身处世立此存照立人达人立表下漏立贤无方

59、树功立业援笔立成成家立计开阶立极体元立极修辞立诚革故立新

60、又成也。《礼·冠义》而後礼义立。

61、设立玉立三立中立峙立壁立竦立倒立订立介立鹤立离立笔立

62、平静的浪花可以让海面纹丝不动，即使有风吹草动，也不过眼前浮云罢了。

63、形销骨立大破大立傲然挺立三足鼎立傲然屹立重足而立家徒壁立

64、每当国旗缓缓升起时，我都按捺不住心中的激动和自豪。3五星红旗是中华人民共和国的国旗。4天安门前的国旗下有三名护卫员。5升国旗的时候，少先队员要佩带红领巾。6同学们个个站得笔直，向国旗致敬。7我们来到天安门广场，观看隆重的升国旗仪式。8少先队员举起右手，向国旗致以崇高的敬礼。9飘扬着中国国旗的远洋货轮徐徐驶入港口。10清晨，人们准时来到天安门广场瞻仰升国旗仪式。11他兴冲冲地对我说，明天他要到天安门广场观看升国旗仪式。

65、“？立”的词语：

66、安家立业矜奇立异树俗立化建功立事树元立嫡当家立事遣词立意

67、伫是伫立，驻是驻扎。

68、建军节，请收到短信的朋友，赶紧来集合：放松心情，先稍息，再立正，然后向右看齐，最后向前来看齐，列好队，发礼物，礼物就是祝福你，祝你幸福快乐！

69、小朋友们听我的口令，立正！

70、一阵狂风过后，树梢的那片黄叶纹丝不动。

71、战士们个个笔直地站立看，纹丝不动。

72、设立、建立等词义。

73、倬立亭立班立公立角立并立奠立国立逼立秀立废立匡立锐立

74、伫立屹立耸立矗立独立兀立树立自立肃立挺立建立林立竖立

75、“？？立？”的词语：

76、举行升旗仪式时，我们目视着国旗冉冉升起。

77、当家立计着书立说詟谀立懦横眉立眼迎刃立解著书立说

78、一声巨响，刚刚纹丝不动的窗户竟然闭上了，不留一丝缝隙。

79、又坚也。《易·大过》君子以独立不惧。《论语》三十而立。

80、内森心急如焚,使劲地拽左前车门,而门却纹丝不动。

81、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。

82、立即造句：接到命令，部队立即出发。

83、Everyoneshouldpayattentiontosafety.每个人都应该注意安全。

84、茕茕孑立亭亭玉立巍然屹立三十而立遗世独立不破不立势不两立

85、立木南门立功赎罪立地成佛立身行己立时三刻立足之地立身扬名

86、立地书橱立眉瞪眼立国安邦立眉竖眼立盹行眠立地生根立地书厨

87、砥行立名逢机立断咄嗟立办横眉立目君主立宪破旧立新兴邦立国

88、立义立然立轴立成立卷立誓立异立学立教立国立槁立元立等

89、这一吹，让原来纹丝不动的树叶大摆起来，网上的蜘蛛也垂下来逃走了。

90、琼立搠立虬立背立置立悚立雀立崭立长立削立赤立营立痴立

91、起立造句：他进屋后，大家都欠身起立表示欢迎。

92、康熙字典

93、《广韵》《集韵》《韵会》《正韵》

造句幼儿园 篇5

1、路上看到个乞丐挺可怜的，就准备掏零钱给他。没想到一阵铃声响起，就看到他手脚迅速的掏出最新款的苹果按下了关机键。我拿着零钱跟他面面相觑，他尴尬的笑着。想起自己还在用的老人机，不禁有点悲伤问：“你们那还缺人吗?”

2、他们说：等再奋斗几年，就去农村，买个农家院，养点鸡鸭鹅狗猪，种点花草，春天挖野菜，夏天钓钓鱼，秋天扒包米，冬天扫扫雪，没事的时候约几个朋友斗斗地主，喝点小酒，吹吹牛皮！农村生活多美好啊！

3、是幼儿园学的，吃饭，睡觉。

4、“当她们三人遇到一起的时候问题就大了。我就成这样了。”

5、语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。

6、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。

7、吃饭的话，应该是二年级学的。不过我个人觉得，学习汉子不一定要局限于几年级才可以学。因为我们可以利用联想的方法，去联想关联词字，这样可以拓展宝贝学习，成长的过程，特别是学习语文，水平非常快。那么就这个贩子而论的话，我觉得在学习吃的时候，就可以想到饭啦，这样可以联系起来吃饭，造句，就是我们一日三餐都需要吃饭。

8、把“美好的佳节”改成“美好的节日”，或者直接说成“佳节”。如何改，要看在什么样的语言环境中。这是一个偏正式短语，问题出在语义重复，“佳”就是“美好”的意思。例：今天是“六一”儿童节，是我们小朋友美好的节日。或：幼儿园的小朋友欢聚一堂，唱歌跳舞，共渡佳节。

9、放学了，拖课的老师看大家都没心思上课了，就说：“现在我问个问题，能够答上来的同学就可以回去了。”此时，同桌已经整理好书包站起来了。老师怒问：“那个同学你在干什么?”同桌疑惑：“回家啊。问题回答完毕，我可以走了吧?”

10、前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。

11、饭字是小学一年级学的。

12、“你怎么浑身是伤啊?”

13、住院的孩子很奇怪的问妈妈：“为什么那些拿药过来给我吃的姐姐都戴着口罩啊?”妈妈柔声的说：“因为怕她们把药给吃了，药是得给生病的孩子吃的，她们不能吃。”孩子眼镜发亮：“哦，那我知道了，那些拿着刀叉的叔叔戴口罩，原来是怕他们偷吃肉啊。”

14、路上和女友打电话，没注意和其他人碰了一下，等他们走远了，我下意识的摸了摸口袋，啥也没有摸到，我一下就急了，拿着手机就和女友说：“完蛋，刚刚手机好像被偷了。”

15、词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用。

16、修改病句的方法：

17、高抬腿等暴烈的动作。大家没练几天就都不行了，浑身都是青的，有的腿部肌肉还拉伤，我伤得比较厉害。下午我去上课，在三楼，我的一条腿根本抬不起来，就那么硬往上走，简直就是把那条腿直着往上送。正走着，听见后面一个女孩跟她男朋友说：“还是大城市的学校正规一些，在我们老家，这种小儿麻痹的根本不能上学。”我狂晕……2

18、“唉，别说了，昨天我和我的老婆，我最爱的人，我儿子***遇到了。”

19、入住酒店，正在找房间的时候，一个女人打着电话匆匆的从我身边走过，只听她说：“老公，你等等啊，我在家乐福，就过去找你哈。”刚说完，远处的清洁阿姨就大喊了起来：“总台，总台，888号退房。”声音洪亮，我这都听得清楚。然后就看到那女人背都僵了。

20、句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。

21、团圆的佳节。

22、吃完饭我回家琢磨半天，妈的，土豪的理想就是我现在的生活，我还奋斗个屁啊！上床睡觉！

23、去买东西，服务员却爱理不理的，我非常生气：“你这什么样的态度，没听说过顾客是上帝这样的话吗?”服务员：“听过啊，但是我又不是教徒，和我有什么关系。”

24、“这有什么问题吗?”

25、佳是好美好的意思，句子中同时用美好佳，重复，所以美好改为团圆。

26、名字理想

27、小学语文二年级下册。

28、那天5岁的儿子看到他刚出生时的照片，非常的惊奇。“妈妈，我那时候这么小，现在怎么就变得这么大了?”我：“当然是我辛苦的一把屎一把尿的将你拉扯大的啊。”还以为这样说儿子会非常的感动，没想到他突然就哭了：“妈妈坏蛋，给我吃脏东西还拉扯我。”

29、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

30、昨晚和几个大老板一桌吃饭，我问他们：你们这么有钱，你们的理想和生活目标是什么？

造句幼儿园 篇6

1、土地能带给我们丰收的水果。

2、我国土地辽阔，资源丰富。

3、清晨,雨悄然的洒着,轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。

4、造句一：我们的土地多么肥沃啊！在这片肥沃的土地上，我们种植的粮食年年获得大丰收。

5、“土地”的意思：

6、用“土地”造句：

7、和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。

8、这片土地非常的平整。

9、楚国来朝见，统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。

10、我家有一块肥沃的土地。

11、地字只有两种读音和秋香淡淡地（de）一笑，足以让唐伯虎神魂颠倒。

12、农民一有了土地就像吃了颗钉心丸，土地对农民来说意味着什么？意味着有饭吃了，有活干了，不用给别人打工了，解放前有土地的人叫什么？叫地主啊！而设有土地的人叫穷人，只能给地主当长工，人家给多少就多少，一切都是人家说了算，这就好比是奴隶主和奴隶的关系，解放后，人民有了土地，才当家做了主人。

13、造句三：我们的土地多么宝贵呀！它生长的庄稼养育了我们一代又一代人。

14、用作名词，指田地；土壤；领土。

15、地（di）面摇晃得如此激烈，一定是大地震。

16、地只有两种读音，没有三种读音:［dì］［de］

17、山㘬里的水，哗啦啦地响。

18、词语出处：

19、我们的土地多么肥沃，是种植水稻的地方。

20、用法、语法：

21、黑油油的土地生长着茁壮的庄稼。

22、地［de］造句:

23、地主靠巧取豪夺占有了农民的土地。

24、碧绿的草地上点缀着一簇簇紫色的花朵。

25、土地是孕育生命的摇篮，土地是我们的母亲，土地是一切一切的根基

26、这个村子有很多可以垦种的荒地。

27、我要驾上拖拉机，开垦北国肥沃的土地。

28、今年，村里重新测量了每户承包土地的面积。

29、种玉米、这片土地养育了我们，我们对它有着深深的感情。

30、地［dì］造句:

31、冰雪融化，农民开始平整土地，准备春播。

32、先秦·孟子《孟子·梁惠王上》：“然则王之所大欲可知已，欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。”

造句幼儿园 篇7

1、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”

2、他演讲举止洒脱，语言幽默，很吸引人。

3、这是我的妹妹，那是你的哥哥。

4、看着五星红旗冉冉升起，激动的心情难以用语言形容。

5、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

6、我长着椭圆形的小脸蛋，梳着两个长长的辫子，一双大大的眼睛，一笑起来就变成了弯弯的月牙儿。我的皮肤比较黑，这是爸爸遗传给我的最大特征

7、中班语言这是那是造句，我在幼儿园中班学习，语言造句，这是我的妈妈，那是你的妈妈。这是我们中班教室，那是你们小班教室。

8、作文要语言精练，避免重复啰嗦。

9、燕子一身燕尾服，腹部的羽毛像白色的衬衫，爪子小小的，眼睛灵活极了，嘴很短。

10、落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上；太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。

11、文章的语言是需要锤炼的。

12、他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。

13、半透明的尾巴，那尾巴就像一条长长的洁白的丝巾；又好像嫦娥的飘带一样。然而流星却一闪一闪地好像在和你说：“我的生命虽然短暂，但很充实。”在这种神秘境界中我陶醉了！

14、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

15、我有时候，写完作业，就到蝈蝈面前看到它的长长的触角，我就用手轻轻的动一下它的触角，他的触角就往下移动，再一动，又往上移动，然后开始“吱吱”的叫起来了，就因为它这么奇怪，才叫他“奇奇”的。

16、这位外交官不卑不亢，语言得体，表现了应有的风度。

17、行动及心理活动。

18、请欣赏中班带来的英语童话剧三只蝴蝶

19、李老师的动作附和着语言，神态严肃地教导我们。

20、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动

21、毛茸茸的大耳朵，它能听到远处极细小的声音；一双水灵灵的大眼睛象一对黑宝石一样闪闪发亮，白色的毛柔软细迷，它的尾巴像一把扫帚经常扫来扫去，十分活泼可爱。

22、小明的动作附和着语言，神态夸张地讲笑话。

23、四根长长的雄蕊和一枚雌蕊，原来那一个个的小单位才是它的一朵花。

24、他讲起话来多有劲啊，每一句都像小锤子一样敲在我的心坎上！

25、小刚的动作附和着语言，神态焦急地向我解释。

26、老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。

27、语言是交流的使者;语言是友谊的桥梁和纽带;语言是一种表达方式;语言是心灵的窗户。

28、他长长的细鼻子向下弯曲，好像想要藏到白唇髭里去一样。

29、语言是一门艺术，条理清楚的语言，能使我们有效地和别人；礼貌热情的语言，给打动别人；精炼得当的语言,能使我们有效的和别人沟通；机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言,能愉悦我们的深信,活跃我们的生活。

30、这只鳄鱼是宽吻鳄，鳄鱼披着盔甲像个战士，尾巴长长的像一条辫子。

31、今天，妈妈给我买来一只可爱又活泼的小兔，它的名字叫跳跳。它的头小小的像一个小皮球，耳朵长长的像两把小扇子，眼睛黑黑的像一颗黑宝石，身体小小的像一个大大的鹅蛋，腿短短的像小椅子的柱子。

32、这篇小说的语言叠床架屋的,看起来很乏味。

33、他生性寡淡，不善言辞，可一旦打开语言的闸门，就有股撞到南墙不回头的气势！

34、这篇文章语言生动，内容充实。

35、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，那乌溜溜的眼珠子就像两颗水晶葡萄。

36、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。

37、这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。

38、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。

39、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。

40、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

41、这是我送你的礼物，那是你的书包。

42、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

43、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子！

44、这是我们的学校，那是我们的操场。

45、场春雨刚过，柳树那细细长长的枝条上又泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。

46、这是我的奶奶，那是你的姥姥。

47、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

48、艺术家们用各种语言歌唱各族人民大团结。

49、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

50、人们用符号把语言和事物记录下来，这就产生了文字。

51、香蕉长长的弯弯的饿，样子有点像香肠，又像弯弯的月亮，每当看到香蕉时，我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去。

52、书香亭外的柳树拖着长长的枝叶，微风吹来，柳树的枝叶翩翩起舞，优美极了！

53、荷花长得非常漂亮，它的颜色是粉色的，长长的花瓣，黄黄的花蕊，多们讨人喜欢啊！有一次，我去看荷花，有的花瓣展开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，露出嫩黄色的小莲蓬，甚至还没有长出荷花来呢！

54、这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

55、内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。

56、芦荟的叶子是长长的，摸上去厚厚的，叶子的两侧有有小刺，叶面上还有一点点白色的花纹。挺直的叶子就像一把剑刺向天空。

57、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。

58、这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

造句幼儿园 篇8

1、房子的屋顶被大风吹跑了。

2、晚上，大风猛烈地刮着，蜡烛在燃烧着，还没有灭。

3、我抬起头看见高高的山上有几只大风车，随风旋转着。

4、随着哭声望去，原来是调皮的大风把小女孩的风筝挂在了树上。

5、在人生的大风浪中，我们常常学船。

6、突然，又刮起了一阵大风，将甘露吹走了。

7、天空阴暗暗的，还不时刮起大风，令人瑟瑟发抖。

8、大风卷走了大部分的尘土。

9、他一生经历了不少大风大浪。

10、玩具熊不管大风大雨，都会天天对着我笑，我不管有什么难过伤心的事情，只要一看到玩具熊，我的心情就马上变好了！

11、那天，乌云密布，大风强劲地吹着，仿佛要把世界征服。

12、一场场大风，一场场秋雨，把葡萄一次一次有一次打倒在地。

13、希腊哲学家皮朗有一次乘船旅行遇到了大风暴。所有的乘客都惊慌失措，害怕那脆弱的船不堪汹涛怒潮一击。只有一名乘客没有失态，静静地坐在一角，表情泰然自若。那是一头猪。

14、忽然，一阵大风刮过，我倒吸了一口冷气，脚步也开始加快了。

15、他顶着大风挣扎着穿过田野。

16、大风呼呼地刮着，卷起一层层的湖水，拍在岸边，荡起好高。

17、碳酸钙质的岩石被大风和流水一层层消减，如同水果刀切苹果片。

18、大树挺立在草原上，大风来了也不皱一下眉头。

19、大风卷起，海浪浩浩荡荡地扑上沙滩。

20、一阵大风吹过来，小树就翩翩起舞。

21、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

22、家，一个温馨的字眼；一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方；一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。

23、这时，天气越来越冷了，天上一片漆黑，大风也猛烈的刮着。

24、大风呼啸着，像怪物吼叫似的，伴着雨点，越来越大。

25、模糊看见窗外，树被大风刮得向前向后向左向右地倾斜着。

26、在那些风风雨雨日子里，雨水会分享我泪水，大风会拾去我痛苦。

27、讲法语和*钢琴是社交界的两大风雅。

28、大风大浪经历多了的人往往会被磨去陵角，变得中庸。

29、木式建筑被大风吹打得支离破碎。

30、做生意是要冒很大风险的，都想一本万利，是不现实的。

31、也对，大风吹啊吹，把树叶吹到了这个无处可去的角落。

32、春风虽然温柔，却也有发脾气的时候。一阵大风吹来，夹杂着尘土，把地上的枯叶，塑料袋都吹到了空中，整个大地变得灰蒙蒙的，灰尘在空中打转。

33、大风刮倒了我们院子里的一棵树。

34、我们可都是一流的探险家，什么大风大浪没遇过。

35、大风过后，桌上落了一层灰。

36、开始刮起大风来了，所以他们迅速地向山下奔去。

37、轻抚,爱抚,风锤术,大风锤,风刃,风吹术,风箭术,大风刃,龙卷,龙卷绞杀,风龙,吸天卷地,风万针。

38、今天的天气特别寒冷，而且符合春天的特点，大风。

39、大风车缓缓转动，直至快和地面成90角才停下来。

40、王阿姨说，大风吹！其他人问，吹什么？吹四个人。

41、咆哮的大风卷着纷纷吹落的枝叶，窗帘被风拽来拽去。

42、格列佛出海后遭遇大风暴，在寻找淡水时，误闯大人国。

43、大风把屋顶的瓦片刮了下来。

44、当地人称此次未命名的飓风为特大风暴。

45、于是，每到大风吹起的时候，我都伏在窗前看梧桐的表演。

46、大风吹来的时候,我隐隐听到锁骨不耐烦的嘀咕声。

47、狂风暴雨(kuáng fēng bào yǔ)：大风大雨。比喻声势猛烈或处境险恶。

48、风卷残云(fēng juǎn cán yún)：大风把残留下的浮云一下子刮走。比喻把残存的东西扫荡干净；也用来形容很快把食物吃光。

49、听了老师的话，王平仿佛大风大浪。

50、花开在眼前，已经开了很多很多遍，每次我总是泪流满面，像一个不解风情的少年；花开在眼前，我们一起走过了从前，每次我总是写下诗篇，让大风唱出莫名的思念。

51、妈妈艰难地走着，一步，两步，三步似乎那大风能把妈妈吹到。

52、过了一段时间，胡杨被持续的大风沙侵蚀，不幸枯萎死去。

53、不好，要刮大风了！我赶紧掉头要游回去，可已经晚了。

54、你来，无论多大风多大雨，我都要去接你。

55、我有宝*,慷慨从戎,击楫中流,泱泱大风!

56、天空忽然卷起一阵大风，迎面朝我吹来似乎在毫无顾忌地嘲笑我。

57、昨天突如其来的大风差点把我弄摔倒了。

58、过了一会儿，突然刮起了大风，呼啸而过的声音让人心里害怕。

59、若是大风刮起，地上的尘土便会随风飘扬，让人们根本睁不开眼。

60、大风刮起的尘土覆盖了房子。

61、突然，一阵大风吹过，呼呼地响着，我连忙缩到外婆的怀里。

62、竹是坚韧不拔的，不会因为大风暴雨而歪斜，所以也形容人正直。

63、他们冒着大风穿越了大西洋。

64、该地区的大风天气来去匆匆，不久将风平浪静。

65、也许有时被大风吹昏了头脑，大雨打湿了双翼。

66、远处的海上乌云密布，暗示着一场大风暴要来了。

67、如果船遇到大风，就应当返回港口。

68、图片中描写了一股风吹着两个风车，风吹的越大风车就转的越快，并且风车微笑的面对风，而没有退缩。

69、一阵大风突然袭来，将她卷到了空中。

70、要不是这些大树，大风会把这所房子刮得七零八落。

71、任凭大风怎么蹂躏小草，小草也依旧顽强生长。

72、每当大风到来，黄沙遮天，大风在风城里激荡回旋，如同鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然，“魔鬼城”因此而得名。

73、一阵大风吹得人东倒西歪，随时要摔进田地的样子。

74、又是一阵大风，金黄又现在眼前，但此刻，我在这深秋中成长了。

75、我缓慢地上升，一阵大风吹来，我有换了一个位置。

76、如若将中考比作大风大浪后的彼岸，我们将是风浪上的帆船。

77、在大风大浪面前，他毫无惧色，沉着地指挥着船的航行方向。

78、门在大风中砰地一声关上，把我锁在外面。

79、不过有时候我想也许这是真的，就像蝴蝶效应，古人亦云大风起于青萍之末。释家说缘起，我深以为然。

80、干草堆得很严实，连大风也没有把它刮倒。

81、我看见小树在大风中翩翩起舞就有一种不祥的预感。

82、玩着玩着，突然刮起了一阵大风，我一个不小心摔倒在地。

83、几个月后，年轻人出门采药，一阵大风吹塌了他那简陋的小木屋。

84、无人机刚起飞就遇到了调皮捣蛋的风神，他吹出了三级大风。

85、大风把鸟窝刮了下来，但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙。

86、正当我激动的时候，忽然有一股大风吹来，我再一次睁开了眼。

87、暴风骤雨(bào fēng zhòu yǔ)：暴：突然而猛烈的；骤：急速。来势急速而猛烈的大风大雨。有时比喻声势浩大；发展迅速的运动。

88、他们刚把树叶、垃圾扫到一起，又被大风吹散了。

89、窗外刮起大风，雨敲打起窗户，也敲打着我和母亲的心。

90、狂风怒号(kuáng fēng nù háo)：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。

91、我赶紧撑起伞往小新家跑，大风把伞吹成了喇叭花。

92、无论是刮大风，还是下刀子，他总穿一件短袖T恤。

93、春头的大风过后,阳光就无比的温暖。

94、兵心似火歌壮志，猛士如云唱大风。

95、孰介绍是,吾校之功,同仁一视,泱泱大风。

96、突然，不知从哪吹来一阵大风，把星星们搞得晕头转向。

97、窗外下着大雨，大风也不断的刮着，我的心情很低落。

98、昨夜的大风差一点把屋顶刮掉了。

99、轻抚，爱抚，风锤术，大风锤，风刃，风吹术，风箭术，大风刃，龙卷，龙卷绞杀，风龙，吸天卷地，风万针。

100、我很鄙视它，认为它长不了多久，就会被大风刮断，或者枯死。

101、有一天晚上刮起了大风，下起了大雨，我也不知就睡去了。

102、船在大风中挣扎，最后沉没。

103、这个人经不起大风大浪，别人和他开个小玩笑，他就会当真。

104、我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。

105、谁的命都不是大风刮来的，都不是咸盐换来的。

106、大风刮倒了屋顶上的电视天线。

107、大风吹得它东倒西歪，可它仍不放弃，追求着那甜蜜的花朵。

108、月晕而风,础润而雨,看来明天要有大风。

109、大风卷得风沙起，人生总是要磨砺，前进生命才有意义，懒惰懈怠是天敌，跟刻苦结盟在一起，才会顺利到达目的地。

110、总习惯带着大风来清场，前一秒的风和日丽，后一秒就狂风暴雨。

111、可随着一阵猛烈的大风，我再一次做回了自己。

112、他们走着走着突然起了暴风雨，大风大浪把船弄翻了。

113、但是事与愿违，我们因为这大风的缘故几乎寸步难行。

114、直到有一天，那是一个寒冷的晚上，大风无情的吹着。

115、大风吹倒梧桐树，自有旁人说短长。

116、大风刮得花园零乱不堪。

117、可能伴有短时大风和冰雹等强对流天气。

118、因为刮大风，那棵树歪倒一边去了。

119、大地里的玉米被一场大风吹得东倒西歪的。

120、最大风力15级！福建、浙江、安徽、江苏局地有特大暴雨。

121、一阵大风吹来，风筝顿时乱了阵脚，挂到树上了。

122、大风大浪都过来了，这点困难有什么了不起的！

123、出家门没多远，一声闷雷伴随一阵大风刮过，天暗了许多。

124、我们要在大风大浪中锻炼。

125、大风一直刮了两天两夜。

126、飞吧飞吧，大风筝，请带着我们的梦想去远航！

127、平地却忽起大风，黄尘漫漫，夕阳西堕，黯黯然翻云覆雨的样子。

128、夜里刮大风，鸟窝会不会被吹下来呢？

129、梁实秋说：你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你。

130、但大风似乎并没有阻挡大家的激情，已经做好了一鸣惊人的准备。

131、刮大风时他们把帆收了起来。

132、大风刮倒了树木和电线。

133、突然，吹来了一阵大风，我们赶紧闭上眼睛，怕会进沙子。

134、大风吹得房子都摇晃了。

135、我惊喜万分，就大风够我凉快了，便匆匆下了楼。

136、在大风里，我哆嗦地搓着手，很快活地望向那个女孩子。

137、树上的树叶被大风吹得支撑不住，一片一片落了下来，满地都是。

138、这场大风雪使旅行很难继续进行。

139、我想：是呀，别人连大风大浪都无所畏惧，勇往直前。

140、大风把树吹得东倒西歪，树干像快要被拦腰折断。

141、生活并不总是一帆风顺，大风大浪、小磕小碰也是在所难免的。

142、大雨无法将她冲走，大风无法将她刮走，时间无法将她磨灭。

143、大风吹得到处都是垃圾。

144、我想，这种天气太恶劣了，等大风停了再让它走吧！

145、每到冬天就显得颤颤的，仿佛一阵大风就能吹跑。

146、这天，小狐狸走在上学的路上，忽然感觉背后有一阵大风刮来。

147、不管刮多大风下多大雨，我们都坚持按时到校。

造句幼儿园 篇9

三长两短造句幼儿园

1、要是我有能去任何地方的任意门，那一定会很好。

2、要是我有一双翅膀，我就能飞着去学校，那一定会很好。

3、一组词有。一个。一只。

4、要是我有能回到过去的时光机，那一定会很好。

5、十字组词的词语有:十全十美，一目十行，十有八九

6、三字组词的词语有:三言两语，三三俩俩，三长两短

7、组词：一位，两位，四个，三个，五个

8、置身在外，要注意自己的安全，若有个三长两短，这就是对不起自己父母的行为。

9、反义词是短。

10、要是他有个三长两短,我唯你是问。

11、六字组词的词语有:六六大顺，六点多

12、他要是考上博士,除非铁树开花。

13、八字组词的词语有:八方呼应，四面八方

14、一心一意，一分为二，一意孤行。

15、一字组词的词语有:一个，一只，一双，一心一意，一意孤行，一诺千金，一字千金，一掷千金

16、二三其德，二月里来，二十四史。

17、要是你能独自完成这个艰巨的任务，那一定会很好。

18、九字组词的词语有:九九归一，九牛一毛，三六九等

19、四字组词的词语有:四通八达，四川，四楼，五湖四海

20、四组词有。四班。是组。

21、四世同堂，四海为家，四季发财。

22、要是明天不下雨，我们就去爬山。

23、个人利益只要是合法的，就应该得到保护。

24、三生有幸，三生三世，三吏三别。

25、二的组词有。二次。二点。

26、五字组词的词语有:五湖四海，三番五次，三五成群

27、五的组词有。五环。五粒。

28、（2）那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神;头发很却很整齐。

29、五彩缤纷，五颜六色，五言律诗。

30、马上就要过年了，没有想到出这样的事情，如果我儿子有个三长两短，可叫我怎么活下去。

三长两短造句幼儿园

31、造句：（1）内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。

32、组词是三长两短。

33、二字组词的词语有:二次元，二次函数，一心二用，二维码

34、三的组词有。三条。三人。

35、旅游可以使人开阔眼界，增长见识。6、多读书有利于扩大见闻，增长知识。

36、七字组词的词语有:七上八下，七手八脚，七七八八

37、反义词:短，可以延伸造句：4、年轻人要在社会实践中增长才干。

38、你要是不会游泳，可千万别到深水里去。

39、要是你能给事前征求一下老师的意见，那一定会很好

造句幼儿园 篇10

幼儿园用刺猬造句

1、五笔：qtle、86五笔：qtle、郑码：qkq

2、绚字的组词有：绚丽多彩，绚烂，绚丽多彩，绚素，吐绚，炳绚，余绚，绚缋，绚焕，绚耀，绚美，明绚，点绚，瑰丽绚烂，绚文，光绚

3、(8)刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

4、麤猥、贪猥、猥人、猥酿、猥慵、猥复、

5、蕞猥、猥地

6、你不能说作为逗人喜爱的那种说法，在词语上自相矛盾。

7、指事务繁杂多端像刺猬

8、组词造句：刺猬(5)刺猬身体胖胖的，四脚短小，长着锐利的爪，适合于掘土，尖红的长嘴很便于捕捉小虫。

9、猥谈、猥袭、猥催、猥鄙、

10、组词有刺猬，猬附、猬缩

11、刺猬遇敌则缩。比喻人畏缩不前。

12、的毛一样聚拢在一起：百事

13、组词造句：刺猬(10)刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。

14、猬合：[wèihé]

15、“猬”组词：刺猬。

16、蒨绚、绚文、绚缋，

17、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。

18、小明制作了一个刺猬的工艺品，他很自豪。

19、组词造句：刺猬(1)爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的刺，又像刷子上的毛，扎在我脸上又痒又疼。

20、猬起、锋猬、猬张、猬锋、猬合、猬附、猬奋、猬琐、猬列、猬兴、猬栗、马毛猬磔。

21、猥辱、丛猥、猥大、杂猥、猥下、总猥、

22、哺乳动物。体肥短，长约25厘米。四肢短，爪弯而锐利。眼和耳都小。毛短，有短而密的刺，遇敌害时能蜷曲成球，以刺保护身体。夜间活动，主食昆虫和蠕虫。对农业有益。

23、：khwb、笔顺：353251212511

24、因为他走了，找他的刺猬去了。

25、炳绚、绚焕、绚曜、流绚、余绚、绚练、

26、绚采、点绚、绚素、绘绚、英绚、吐绚、

27、组词造句：刺猬绚烂(17)我们不出声，等了好几分钟，终于见到小刺猬贼头贼脑地伸出了一个尖尖的小脑袋，(19)清晨，小刺猬去森林里采果子。

28、比喻事情繁多。

29、(11)人一但被别人否定的时候，就象刺猬一样竖起全身的尖刺不予接受。

30、cìwèi

幼儿园用刺猬造句

31、刺猬属于异温动物（Heterothermic），是猬亚科（Erinaceinae）的一类猬形目哺乳动物的统称。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足4趾；齿36~44枚，均具尖锐齿尖。

32、光绚、遗绚、绚缦、彩绚、明绚、绚质、

33、拼音是：cìwèi。1.我在公园里看到了一个可爱的刺猬在草丛中溜达着。

34、cìwei

35、“刺猬”的拼音是：[cìwèi]

36、拼音：wèi、四角码

37、部首：犭、总笔画：12、部首外：9

38、刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。齿36~44枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；除肚子外全身长有硬刺，短小的尾巴也埋藏在棘刺中。受惊时，它的头朝腹面弯曲，身体蜷缩成一团，卷成如刺球状，包住头和四肢，浑身竖起棘刺，以保护自身。和豪猪不同，刺猬的刺不能脱落。刺猬有非常长的鼻子，且它的触觉和嗅觉很发达，它最喜爱的食物是蚂蚁与白蚁。

39、读音为cìwèi

40、绚丽、绚烂、绚丽多彩、绚美、绚耀、

41、组词是刺猬。

42、部分词语解释：

43、刺猬是否是一种最怕蚊子的动物呢？

44、猬缩：[wèisuō]

45、猥士、猥惰、猥杂、猥官、猥盛、猥小、

46、猬，汉语常用字，读音wèi。基本含义：〔刺猬〕哺乳动物，身上长有硬刺，昼伏夜出，吃鼠、蛇、昆虫等，对农业有益。简称“猬”，如“猬集”（喻事情繁多，如刺猬的毛聚在一起）。

47、比喻纷纷集结。

48、我本是只刺猬,为了和你拥抱,我疼拔掉了身上所有的刺,现在的我是千疮百孔,但是我不后悔,因为我爱你,爱你的全部。

49、在野生环境自由生存的刺猬会为公园、花园、小院清除虫蛹、老鼠和蛇，是不用付薪水的园丁。当然，有时难免也会偷吃一两个果子，这只是说明它饿极了。虽然身单力薄，行动迟缓，却有一套保护自己的好本领。刺猬身上长着粗短的棘刺，连短小的尾巴也埋藏在棘刺中。当遇到敌人袭击时，它的头朝腹面弯曲，身体蜷缩成一团，包住头和四肢，浑身竖起钢刺般的棘刺，宛如古战场上的“铁蒺藜”，使袭击者无从下手。刺猬扒洞为窝，白天隐匿在巢内，黄昏后才出来活动。

50、刺猬把身子全缩成一团。

51、绚字组词：

52、树下草丛中有一只昼伏夜出的小刺猬捡到一块游客野餐掉下的甜奶酪,它正吃得美美哒,一只蚂蚁闻到香甜的气味也爬过来了,

53、保持距离吧。你的情况跟我很像，现在的她对你来说就像刺猬，你走得越近你被刺得越痛。不怕伤痛你就再走近点试试。别妄想拨掉她的刺，如果把刺拨掉，刺猬会死，最后她也会死掉。放她走吧！也放自己自由。

54、猥字组词：

55、：46227

56、释义：哺乳动物,头小,四肢短,身上有硬刺。

57、猬字的组词有：猬集，猬结蚁聚，猬起鸡连。观者猬集，猬锋螗斧，猬列，猬合，刺猬原则，猬兴，猬立，猬起，猬毛，猬锋。猬栗，猬附，公私猬集，马毛猬磔。猬缩

58、刺猬的拼音是[cìwei]。

59、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

60、扩展资料：

幼儿园用刺猬造句

61、猬具体解释如下：

62、(2)小青松的叶子四季青，像一枚枚绿色的小针，又像小刺猬身上坚硬的刺

63、大自然中有很多果实是刺猬喜欢吃的。

64、猬的常用组词为刺猬、猬集。包含猬的常用成语为猬结蚁聚。

65、比喻微弱的力量。清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳续录二》：“蝟锋螗斧，潢池盗弄，何为哉！”参见“蝟锋”。

66、猬锋螗斧：[wèifēngtángfǔ]

67、：732C、仓颉

68、造句42、纳兰图勒黑市里有些不起眼的摊位,摆着刺猬皮和某种不知名动物被风干的脚掌,在这里能发现萨满的踪迹。

69、公私猬集：[gōngsīwèijí]

70、猬集：[wèijí]

71、“绚”组词：绚烂。

造句幼儿园 篇11

1、用心写作加上把人的情感与动物的情感交织在一起，也许，这就是他一直站立在历史的舞台上的原因吧。

2、那匹马用后腿站立走来。因为他身体残废，无法站立。人们三五成群地站立着。

3、组词：站立。

4、像山峰一般高耸而稳固地立在原地不动。比喻立场或态度坚定，不可动摇。

5、请面向西南站立。

6、她站立不动,双臂交于胸前。

7、一排排白杨树就像英勇的士兵。

8、挺拔、不娇惯，迎着风沙站立着。

9、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。

10、第三句：早晨的第一节课，语文老师来上课，班长大声的喊道全体起立向老师问好

11、立场，作为一个有志青年，要坚定自己的立场。

12、站在岗位上，执行守卫和警戒任务。

13、一般是说站着一动不动

14、弟弟八个月就学会站立了

15、教官要求我们立正站好，但时间长了我们站立不稳。

16、猫突然站立，奋力地瞪着双眼，努力地想看清包围着鱼的水是何种模样，他试图去抚摸鱼，却是触碰到冰冷的玻璃。这冰冷冷却了他的冲动，于是，猫又慢慢地伏下身子。

17、感冒发烧两天之后，总觉得头重脚轻站立不稳。

18、登飞来峰〔宋〕王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

19、小玲站立在风雪中，等待着父母归来.

20、立秋，今天立秋了，天气要逐渐转凉啦！

21、小玲站立在风雪中，等待着父母归来。

22、站立：

23、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这首绝句，是王安石早看在浙江做地方官时的作品。

24、军训时同学们在站立的时候应该做到纹丝不动。

25、高大、粗壮的大树

26、所以站立不动,莫如踱步,使机体在运动中增进活力。

27、答：描写站立的句子有：

28、立刻，上课铃响了，请立刻回到座位上。

29、人们三五成群地站立着。

30、一个人的站立的姿势代表着这个人的精气神，有的人站姿挺拔，精神抖擞；有的人昂首挺胸，气宇轩昂。而有些人站在一个地方好像一个立不起来的歪脖子树，东摇西晃，吊儿郎当，让人觉得这个人没有定力，干什么事都不可能干好，一生也不会有什么成就。

31、我们欢笑时，父亲转身的瞬间，眼中压抑不住的温柔像长江黄河滚滚的激流，冲走他久久站立在我们身边的劳累。

32、这只小狗经常用后腿站立着，向人们讨要吃食；

33、奏国歌时大家都站立着。

34、军训时同学们在站立的时候应该做到纹丝不动。

35、站立不动。意思是站在那里不要动

36、汤姆被这一阵辱骂弄得不知所措,站着不动。

37、立方，这个小池塘大概有多少立方？

38、造句：第一句：戍边战士站立在哨兵的岗位上一动也不动，那是他责任，他的信仰

39、独立、起立

40、车站（chēzhàn）：有配线的分界点，办理列车接发和会让，通常还办理客货运输业务的称为车站。

41、她独自站在那里看上不弱不禁风。

42、那一排排小白杨，坚强，挺拔，不娇惯，迎着风沙站立着。

43、立体，这幅画很具有立体感。

44、一排排白杨树就像一个个军官站立着。

45、组词：站立

46、那少女踮起脚尖站立着。

47、：只见这姐妹俩并肩战立着，风姿绰约，亭亭玉立，像两朵盛开的莲花楚楚动人

48、第二句：今年过年后我就满十一岁了，可以独立的去坐公交车上初中了

49、红色的小山上有一匹白马，它时而跑，时而站立不动。

50、经过坚持不懈的训练，她的双腿终于学会的站立。

51、公交车日复一日的穿梭在公交车站的路上,为行人提供很大的交通便利。

52、那个站立的身影既是站立也非站立，那稍微弯曲的背影，和那天天不变的站立姿势印下了那双暗暗的脚印。

53、战士们个个笔直地站立看，纹丝不动。

54、站班、站赤、站长、站夫、站立、站住、站眙、站位、站台、站票、站人洋、站稳脚跟、站不住脚。

55、一对年老的夫妇站立在这个帐篷村边缘的一顶商店遮阳篷下。

56、远远看见一位精神矍铄的老人，身着一身儒雅青衣便服站立在院中。

57、她茫然地站在这条陌生的街道上。

58、一排排白杨树就像卫士一样站立。

59、走走停停，站站立立，反反复复，凄凄楚楚。

60、单脚站立,双手伸展开来,呈鹤形,身子笔直的,一副金鸡独立的样子。

61、诗人还讲了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那耸云天的气势吧！宝塔虽高，却不是高不可上。

62、一排排白杨树就像一个英勇的军队。

63、站岗（zhàngǎng）：站在岗位上，执行守卫和警戒任务。

64、立即，父母安排你做件事，应立即去做，不能拖拖拉拉。

65、从失败中转身，从苦难中站立，我们坚强地面对未来。

66、站立。

67、转眼间，诗人已登上塔顶，世界万物，尽收眼底，那游荡的云片再也挡不住视线了。

68、场站费：（chángzhànfèi）指箱子放在堆场，要收的费用，类似于停车的时候交停车费。

69、凌霄则站立不动,细细洞察一切。

70、不过说真的,最难的部分就是站立不动了。

71、前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感想。山是高耸的，塔是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的。

72、立马，每次考试结束，老师立马就把试卷收走了。

73、站立造句

74、一排排白杨树就像坚强的士兵。以上就是我的解答，希望对你有帮助。

75、站，组词：站立；造句：他挺拔站立在风雪中的身姿仿佛永远屹立不倒的磐石一般。

76、飞来峰和它上面的宝塔总共多高？不知道。诗人只告诉我们，单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。

77、他们时而站立在潮头,时而急冲而下隐没在潮水里。

78、：教官让我们在操场上战立，这可不是一般的战立，而是练习站军姿，要求抬头挺胸收腹，眼睛平视前方，双腿直立，重心稍微前倾，没半小时就汗流浃背了，可不轻松啊！

造句幼儿园 篇12

1、题目是一年级数学米的量词有那些？这样的一道题那么就可以这样举例为

2、句子＂因为这个碗有一段令人感动的故事＂，缩句后，正确的答案应该是：＂碗有故事＂。

3、因为这个碗有一段令人感谢动的故事如何缩写，一句话的主要结构是主语(多为名词）+谓语(多为动词）+宾语(多为名词）。

4、中华文化博大精深！我们要好好努力.

5、千克、粒”等，古代用“斗、石、一(粒)米、一(碗)米、一(斗)米、一(石)米、一(担)米

6、一粒米，一担米

7、缩句一般是去掉修饰成份，只留主谓宾。的地前都去掉，得后面的去掉。这一句话的主语中心词是碗，谓语是有，没有修饰词，所以不用去，宾语是故事，前面的一段令人感动的是定语要去掉，所以答案应该是碗有故事。缩句只要掌握好原则，一般是很好的。

8、也可以用来造句

9、一升米，一斤米

10、大米……这种茉莉香大米很好吃。

11、、

12、糯米……王阿姨卖的糯米饭一抢而空。

13、米的量词有：粒（一粒米），袋（一袋米），斤（一斤米），斗（一斗米）

14、我们看这句话的主语应该是碗，前面“因为这个”是对碗的限定。“有”是副词在这里代替动词做谓语。“故事”是名词做定语，“一段令人感动的”是对“故事”的修饰。这句话应缩写成:碗有故事。

15、米（大米）（米缸）（米饭）

16、稻谷，稻米，水稻，旱稻，稻田，稻草。眼前一大片绿油油的稻田，一望无际。

17、之所以把15个字的原句缩写成4个字的句子，是遵循缩写句子的规则，保留句子的主语＂谁＂或＂什么＂，他们＂干什么＂来进行的。缩写后的句子一定还是一个能完整表达原句主要意思的句子。

18、米的量词填空示例如下：

19、缩句是把句子中可不必要的部分去掉，但是保留的部分组成的句子要和原句意思没有大的变化。而且要求缩写后句子的结构完整，读音通顺。一个句子拿来，我们可以分多次的缩写它，直到最精炼为止。因为这个碗有一段令人感动的故事，第一次，我们可以把它缩写成：因为这个碗有一段故事。再缩写：这个碗有故事。

20、一般大小的东西数都数不清，比如西瓜与气球一般大小，葡萄与桂圆一般大小，鸡蛋与乒乓球一般大小，黄瓜与苦瓜一般大小，苹果与西红柿一般大小，红薯与茄子一般大小，大米与绿豆一般大小，袜子与脚一般大小，白萝卜与玉米一般大小，小孩子与娃娃一般大小等等

21、一袋米，一石米

22、分米、毫米。

23、妈妈做的大米煮饭，香香的很好吃

24、李华家蓄积了很多大米。

25、小孩子的眼睛和葡萄一样大小。

26、我把刚买的大米倒进米缺里。

27、一把米，一斗米

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幼儿词语造句70条

造句是对用指定的词，造出语句通顺，符合逻辑的句子，写作文的基础是从造句开始的。您将会看到一篇详细的《幼儿词语造句》介绍由幼儿教师教育网编辑为你而写，希望能帮助到你的学习和工作。

幼儿词语造句(1--18条)

1、许多幼儿园和幼儿教育机构也提供各种针对学龄前儿童的培才项目。

2、将车停妥，陈柯带着老王师傅开始环顾起幼儿园里的设施，不得不说，陈柯对自己的决策感到很满意。

3、事实上，医生曾经告诉过父母减少和他们的婴儿的接触从而避免宠坏幼儿。

4、维克斯勒说了一个幼儿园教师的故事，她对他说她的学生在她注射了保妥适后都“更喜欢她了"，因为“她看起来不会那么严厉了。"。

5、背着黑锅，继续为槐花岗小学、幼儿园增砖添瓦而流汗。

6、拔南小太阳幼儿园;拔南童乐幼儿园;新海小太阳幼儿园;经龙华区教育局年检合格的幼儿园。

7、幼儿通常喜欢一些软的物体，像填充动物玩具或一条毯子。

8、先后建造中、小学教育大楼、幼儿园、体育场、文化娱乐中心。

9、您认为您为何能成功经营一所幼儿早教机构?

10、现在神奇的事情是，如果你去墨西哥,你可以去博物馆,那里有前哥伦比亚墨西哥时代的,带着轮子的幼儿玩具。

11、幼儿园的名字要不要我告诉你?哆来咪幼儿园…

12、周边配套：社区幼儿园，康桥综合医院仁济医院东方医院，工商银行建设银行农业银行，大润发肯德基。

13、此外，腹泻是婴儿和幼儿中营养不良的一个重要原因。

14、也给幼儿园及家长带来了诸多未便，感导了幼儿的强壮生长。

15、只是上了幼儿学校,才会有早餐牛奶。

16、安吉里卡讲述了一个从幼儿园开始的友谊故事。

17、没人能劝使他离开办公室，除了他的儿子，一个可爱的幼儿。斯宾森先生研究幼儿食品的成分。

18、对于幼儿来说，这些字母看起来是一样的。

幼儿词语造句(19--36条)

19、把煤堆和花池子里的干净雪弄点儿过来，给他穿个衣服不就行了?快中午的时候爸爸来幼儿园接走丫丫。

20、当你的孩子上幼儿园之后，把每个图片之下加上一个单词。

21、教师应使用教具以及各种材料，以帮助幼儿理解。

22、我还自愿去一家本地的幼儿园教授英语。

23、幼儿园是儿童学会社交，受教育和通向未来的第一步。

24、奥福幼儿音乐教育哲学之探讨。

25、孩子们先上幼儿园，然后上学前班，再接着上小学。

26、登革热是一种严重的类似流感的疾病，影响婴儿、幼儿和成人，但极少引起死亡。

27、目的了解幼儿的摄食情况及其影响因素。

28、到目前为止，甚至幼儿园和学前班把持着毕业生。

29、许多人不知道性教育是否更应该成为幼儿园课程中的一部分。

30、因此，关注兰州市幼儿园英语教育具有重要的现实意义。

31、他自上幼儿园以来一直参加主流课程的学习，目前在戴尔县中学的鼓号队吹小号，并正为获得高等中学毕业文凭而努力。

32、学校，尚德实验学校，中福会幼儿园，英国学校，申花足球学校，等等!

33、甚至幼儿园和学前班也举行“毕业典礼”

34、因此，中国足球要从幼儿教育抓起，中国所有的孩子都要有机会享受足球的盛宴。

35、登革热是一种严重的类似流感的疾病，它侵袭婴儿、幼儿和成人。

36、她在幼儿园照看孩子。

幼儿词语造句(37--54条)

37、这项研究增加到研究正在生长的身体来显示益生菌可能对幼儿时期防止湿疹很有用。

38、“人们不认为自己有钱生两个孩子”宜城一个幼儿园主任，施爱香说。

39、幼幼乐国际幼儿园的快乐时光！

40、中低收入要面对房子，商品，小孩幼儿园费和补课费，越来越富有。

41、家住昆明市小街怡园小区的陈先生家里有两个“托儿”，一个是自己的孩子，一个是自己的母亲，不同的是，孩子上的是幼儿园，母亲去的是托老所。

42、他们送孩子去了幼儿园的半托班。

43、布鲁克是宾夕法尼亚布鲁莫一所幼儿园的园长。

44、从幼儿园接收孩子们后，我们的小学在秋天开学，那些孩子们一到达我们其他的学校——我们和他们的生活都将发生改变。

45、幼儿出疹卫队和太阳防护衣物，保证您学步保护和安全。

46、这种障碍通常出现在幼儿阶段，而有一种途径可以帮助口吃儿童克服这一障碍，就是为他们读一些带有口吃人物的小说。

47、登革热是一种发热性疾病，它侵袭婴儿、幼儿和成人。

48、虽然很多幼儿园谈论到整合学习，却很少建立在对学生能力的实际尊重上；也很少鹰架他们的天赋。

49、在郭刚拿出《劳动合同法》与其理论后，当日下午，喜阳洋私立幼儿园又改口让杨凤霞继续去上班，可这种“呼之即来，挥之则去”的态度惹恼了他。

50、如果你现在有很好的幼儿护理，中断的严重后果可能远超过省下来的钱所能拟补的。

51、幼儿园应根据自身经营状况，在最高限价内适当调整价格。

52、给幼儿阅读还可以扩充他们的词汇量、改善记忆，使得他们练习听力。

53、“你对幼儿园的学生也要求这么高吗？”她问道。

54、这是第一份研究报告，明确指出幼儿期的饮食与他们日后的大脑能力有直接的相互联系。

幼儿词语造句(55--72条)

55、呃……是城东的新蕾幼儿园、博聪幼儿园，城南的慧佳幼儿园、阳光幼儿园，还有城西近郊的金苹果幼儿园。

56、夏天幼儿怎样预防病毒性脑炎？

57、卫生服务、卫生工作人员和社区提供者在促进幼儿发育方面具有重要的作用。

58、性教育应当包括性生理、心理、道德规范和法律。教育者可以介绍最基本的身体信息、男孩女孩的角色以及卫生基础给幼儿园的孩子们。

59、金鸡亭幼儿园家园互动帮孩子度过入园焦虑期。

60、许多三、四岁的孩子上幼儿园和幼儿班，在英格兰还可上小学的学前班。

61、本报讯昨日，记者从市发改委获悉，为完善区域公共服务设施建设，推进公益性学前教育发展，沙河堡北片区幼儿园项目立项。

62、我如何从一个学着怎么照顾刚出生的婴儿到学着怎么样去像一个幼儿园教师一样来照顾这个学前儿童。

63、就音乐训练能否让你更聪明还没有公论，但是一些研究的确显示音乐课能提高幼儿的空间能力。

64、这些研究结果对于许多有着尚未开口说话幼儿的家长们，都是好的消息。

65、在印度，腹泻和呼吸道感染是造成幼儿死亡的主要原因。

66、人们应该允许他们去上学、去幼儿园或者去足球学校，允许他们自由自在地生活。

67、现在所有钱都应该投向幼儿园，他们应该学习阅读和写作。

68、对于幼儿园、学校及集体用餐单位的炊管人员，卫生部门将开展营养知识和配餐技巧的培训。

69、所有一气之下，作为一个常年拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿园的超级兵团成员的管城张然就把那个老太太给打了，然后就被别人从楼上丢了下去……

70、目的分析猫爪草胶囊治疗婴幼儿接种卡介苗淋巴反应的疗效。

幼儿园助教12篇

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？以下由小编收集整理的《幼儿园助教12篇》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

幼儿园助教【篇1】

中班李俊喆妈妈

11月6日，我很荣幸参加了光明幼儿园的助教活动，并结合自己的专业特长，为中一班小朋友上了一节健康知识讲座。半天的活动，收获颇丰，也是第一次亲身体验幼儿教师的困难。

最让我感慨的是，面对一群活泼好动的孩子，幼儿园老师肩负着沉重的责任。孩子们有的穿的少点，有的出门穿的多了，老师要时不时去摸下后背，看哪位孩子需要脱掉一件衣服。每次活动结束，老师都要组织孩子排队上厕所，然后叫他们洗手，然后排队喝水。

个别小朋友不爱喝水，会瞄准机会偷偷倒掉一部分，可惜这样的小聪明也逃不过老师的火眼金睛。老师们早就掌握了孩子们的特点和小把戏，对耍小聪明的宝宝会特意叮嘱：”要喝完啊，不能倒掉哦！

”我对这些过程中孩子们表现出的秩序很是诧异，要知道我家喆喆在家可是一只不听话的小猴子，在幼儿园，却也表现出了一定的”组织性”.不到幼儿园亲身体会，我还真观察不到这点变化。看到孩子们手拉手排队真的很感动。

幼儿园是他们的第二个家，在这里，他们学会如何与人相处，如何交朋友，学会分享玩具和食物，要学会了表达自己的需求和情感。真的要感谢老师们的精心教导，教会孩子们规则和秩序，更感谢老师们的爱心和耐心，帮助这群淘气包适应幼儿园这个大家庭。

在课堂上，我观察孩子们的一举一动。有些孩子比较内向，表达能力不强，老师提问时也不是很主动，但老师鼓励他们回答问题。大多数孩子都很擅于表达，而且会匆忙回答问题。

孩子们的思维很发散，思考问题的角度和我们**又有不同，从他们身上，我又学到一个道理：想象力能到达的地方，没有什么不可能。看着他们天真的眼神和朝气蓬勃的精神面貌，作为一名家长，深感欣慰。

在老师的指导和鼓励下，孩子们可以在健康成长的同时学到很多技能。

当我要讲课的时候，我很紧张。孩子们的参与度和热情出人意料地高。我和他们一起**什么是健康的饮食，虽然都天生爱炸鸡和冰淇淋这些他们口中的”垃圾食品”,一番热烈讨论后，小家伙们意识到以后这些美味要少吃了。

心肺复苏术的讲解，虽然孩子们不能理解太多，但相信他们心里有这样的急救意识。简单示范了心外按压步骤，请了一位小美女为大家演示，表现超棒，姿势基本正确，没想到孩子们的理解力那么强，对新知识有着很强的接收能力。最后，简单介绍了一些隐私保护知识，以增强儿童的自我保护能力。

经过半天的助教课，我发现我紧张的衣服都湿透了。对于日夜与孩子相处的老师来说，她们的辛勤工作实际上超出了我们的想象。感谢我们可爱的老师，你们辛苦了！

小班石子墨妈妈

11月6日，我有幸来到幼儿园一班，和孩子们度过了快乐的半天。我深有感触。我一进教室，孩子们就看见了我，他们明亮的眼睛里充满了好奇。孩子们感到非常新鲜和兴奋。虽然我是一名小学教师，和孩子打交道已经有十多年了，但我还是第一次参加这样的活动，接触了这么小的一个孩子。

小朋友们在老师的介绍下热情大方的和我这个”新老师”打招呼，一切事情都进行的有条不紊，可见平时老师们教孩子们学知识、礼貌、生活本领，是不厌其烦的教给这些天真的孩子们的。

今天有点热。 老师检查孩子们的衣服。 如果他们穿太多衣服，就脱下外套。小朋友们跟着幼儿园老师们，从排队喝水、上厕所到做晨操……孩子们的步伐无不像一群训练有素的士兵，又不乏叽叽喳喳的小麻雀般蹦跳活泼，真是太可爱了！

做早操的时间，孩子们排好队来到操场上，看着孩子们沐浴在阳光下，在老师们的带领下，大家一起欢快的蹦呀跳呀，快乐的像小鸟一样。老师们在早操的过程中照顾着每一个孩子，有一个细节我印象特别深刻，就是班上有一个小女生鞋子里面进了沙子，生活老师像自己的妈妈一样给她脱鞋，轻轻拍拍、摸摸脚底，然后关心的告诉小女生”没事了哈”,并给小女生穿上了鞋子，虽然对于老师而言是正常且常有的事，但却很让我感动。早操中，老师们让大家变换着各种动作，这时总会有孩子们围着老师转，就像一只只小蝴蝶围着花儿翩翩起舞一样。

老师们和孩子们在一起嘻嘻。此时，教师更像孩子的朋友和孩子的母亲。

早操结束，孩子们排着整齐的队伍回到教室后，老师们细心的检查孩子们衣服湿了没有，湿了的都一一换下，接着就是带着孩子们小便、洗手、喝一大杯水，老师们总是很有耐心的提醒着。

接下来，我开始教孩子们手工课。我第一次给20多个3岁的娃娃上课。我很兴奋。当我提问题让孩子们回答的时候，他们的反应让我有些意外，并没有像我所教的小学生一样一个个积极的举起小手，后来我希望能用手工里面的”狮子作品”吸引他们，他们开始开心起来，并用热切的眼神望着我，我的心情一下子欣慰起来。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对动手的渴望，开始争先恐后的帮我解决我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越来越高兴，我今天要教的知识用简洁明了的语言，一点一点的与他们一起**，最后大家一起开心的完成了手工，并拍了**，哈哈！

这种活动很有意义。其实，我在幼儿园的这半天，一点都不累，因为我几乎没有做什么，总想帮忙，但很多时候并帮不上忙，不如老师们了解每一位小朋友，更多的时间是站在一个旁观者的角度去观察的。在这短短的一个早晨，我在幼儿园里看到了老师们的特长，他们的细心，他们的耐心和智慧。

光明幼儿园的老师真是太好了，我们的父母和孩子都很幸运。看着孩子在幼儿园里一天一天的发生着变化，学到的知识越来越多，养成了很多的好习惯，真心对幼儿园老师们道一声：你们辛苦了，孩子们托付给你们是正确的选择。

幼儿园助教【篇2】

幼儿园贫困资助教案

一、指导思想

根据县教育局相关会议精神，努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱农村贫困学生的社会氛围，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村“贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定。结合我校实际情况，特制定我校“扶贫帮困”工作计划。

二、目标任务

扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。要求如下：

1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，德育主任、教务主任、各班主任负责具体落实，广大老师，特别是党员教师要积极响应学校“千师进万家”号召，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

2、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。结合国家的“两免一补”政策，再发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。

3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。我们将组织少先队员、党员同志在校园内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。

4、督促检查，严格考核。德育处要对各部门开展扶贫帮困的情况定期进行统计，并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核、调度通报，对活动开展好的个人将予以表彰奖励。

5、20--年---走退休教师1，在职教师13人。

总之，扶贫帮困关系到千家万户，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学、教师受集体的温暖，社会的关爱。

幼儿园贫困资助教案

一、高度重视、措施到位

(一)、加强领导。

为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长龚--;副组长肖--、鲍--;组员：林-、韦-、阮--、张-、徐--、沈--。

(二)、制定有效的活动计划。

为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。

我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。

二、自主拓展，主动出击

在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。

(一)、建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。本学年根据结对园的要求，我们安排了：保教主任鲍--针对辅导林-作好业务管理、资料整理工作，韦-与沈--老师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对，并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举行了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流，既快又好的解决实际问题。

(二)、灵活开展活动，提升教学质量

1、资源共享。我园教师学习的机会比较多，我们坚持资源共享的原则，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一邀请他们参加，智慧共享。如：本学年我们邀请他们参加了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培训(我们还为来园培训教师准备好材料)、3年内新教师同课异构活动等。如：我们多方努力创造机会将天荒坪学区教研活动放到山川幼儿园举行，使那里的教师第一次感受到了大教研的浓浓研讨氛围，同时观念上有了触动。如:我们都在积极创建特色幼儿园，大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。再如：课题一直是山川幼儿园最为薄弱的，我们帮组年轻教师林蝶，根据幼儿园与其自身实际情况帮助她选课题、做课题。

2、送教下乡。一是送教学活动(现场指导、说课、评课)。二是送管理经验。本学年我们安排了张-、阮--、丁-老师上门送教活动;安排了韦-教师上门进行卫生保健辅导，鲍--老师上门进行教研、科研的管理介绍，并送上规范课题的记录册以作参考，资料整理样表等，教师在科研、管理上意识和能力方面有所提高，早出成绩、快出成绩。

3、登门指导。县里进行创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀请了幼儿园的领导、教师来园参观，并组织了指导小组登门进行实地查看、现场指导，并提出了建设性的意见。

三、初现成效，在帮扶中共同成长

通过我们共同的努力，我们共同取得了一些成效。山川幼儿园的教师逐步成长，个人课题初见成效。教师观念也逐步改变，以《幼儿园教育指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里教师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。

总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美好。

幼儿园贫困资助教案

一、指导思想

为了加快乡镇幼儿园发展的步伐，发挥我园的示范辐射作用，根据我园工作计划，切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教育科研水平等，使教育均衡发展。在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高农村幼儿教师的基本素质，提高z市幼儿教育的整体水平。

二、现状分析

z市各个乡镇幼儿园先后开园，由于乡镇幼儿园师资力量薄弱，大多幼儿园教师来自小学转岗，对幼儿园教育还比较陌生，整体素质不高，师资力量较薄弱。但是在园领导的严格管理下,教师们工作态度端正，责任心强，赢得了周边家长的信任，所以现在生源较足，为了使各个幼儿园教育教学质量有所提升，并解决家长们的后顾之忧。

三、存在问题

1、保健制度不健全，资料不完善。

2、教师的理论功底比较薄弱，不能全面透彻地理解把握新《纲要》的精神。

3、教师的基本素质有待提高，运用《综合课程》的能力需加强。

4、家长的观念比较陈旧，不能很好地理解幼儿全面发展的含义。

四、帮扶措施

1、组织教师来我园参观、学习相关内容。

2、带领教师来我园观摩活动。

3、现场指导各个乡镇幼儿园教师组织实施活动，提高保教水平。

4、指导教师召开家长会，更新家长的育儿观念。

5、帮助设计布置幼儿园环境。

幼儿园助教【篇3】

幼儿园家长助教心得

如今的孩子对知识有着强烈的渴求，家长们从事各行各业是丰富的教育资源，也是校外一支特殊的教师队伍。为了进一步做好家政工作，不断拓展幼儿园家政工作的新思路。我们幼儿园开展了一系列家长助教活动，成为幼儿园的一道风景线。

本次活动中，本班邀请了吴天擎小朋友的爸爸来出任我们的家长助教，为我们的小朋友们讲授了精彩的中国人民解放军的故事。该活动意义重大，可以总结如下：

家长走进教室，拉近了老师、孩子和家长之间的距离。我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。

要充分利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和学习经验。如果说孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。

家长助教，是指聘请不同特长的家长作为“教师”来主持教育活动的一种形式。家长有着不同的职业、知识和专业背景，这是幼儿园丰富的教育资源。由于这种教学形式有别于往常的教育形式，幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学，他们感到新鲜有趣，学习的积极性也很高，活动取得了良好的教学效果。

让家长走进教室参与教学活动，拓宽了幼儿的视野，激发了对未来的憧憬，增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习，孩子们感到即自豪又亲切。

长学习科普教育知识的之出，其实，家长的很多知识也是我们幼儿介绍所需要学习的。这实际上是向家长介绍幼儿教育的原则和原则，传授教育经验的过程。家长在参与幼儿园教育，帮助教师更好地完成教育任务地同时，也分享了教师的教育经验，幼儿园应该成为孩子、家长、教师互相学习、共同成长的地方。

家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。

因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。密切家园之间的联系、为家长提供相互交流的平台，能使家长中好的“家长助教”方面的方法和经验，对其他家长起到推广与促动的作用，是开展好“家长助教”的关键。在实际工作中，我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围。

发现、利用家长的特长，对幼儿进行教育。

家长是幼儿教是的合作伙伴，助教是幼儿园教育的补充形式，是构建家庭互动平台的有效手段。通过这样的家长助教活动，拓展了家长工作的范围，深化了家园合作的内涵，家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。

幼儿园助教【篇4】

幼儿园以各种形式定期向家长进行不同形式的家庭教育指导活动，实现家园共育。我园本学期开展了家长助教活动，要求各班邀请一名家长组织一节教学活动。本次活动，我班邀请陈浚桐的妈妈来担任家长助教，开展了一节礼仪活动“小兔子生病了”，活动很好的激发了幼儿的兴趣，幼儿积极动手操作，活动气氛浓烈。

在家长助教活动中，选择适合孩子学习的内容，走进课堂，以上课的形式传授给幼儿。活动前，教师与家长充分沟通，准备好活动时的材料，使孩子们能够积极动手操作。陈浚桐妈妈为了给孩子上好一个活动，精心备课，对教案反复推敲；上课时，精神饱满，教态自然大方，语速适中，语言甜美，极具亲和力，采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动，孩子们的眼球被这位助教老师有趣内容深深吸引着，激发起了孩子们强烈的好奇心和动手欲望，在动手操作的同时也让孩子们从中学会了礼貌待人。

“家长助教”拉近了家长与幼儿园之间的距离，成为幼儿园教育中新的资源。家长们带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补了教师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补，家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会：家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验，教师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。

总而言之，家长助教的活动充分体验了家园合作，于教师教育工作的开展以及家长家庭教育的开展都有非凡的意义，为幼儿的发展更是奠定了良好的基础。

幼儿园助教【篇5】

活动目标：

1、家长来园助教，为幼儿展示包粽子制作香袋等手艺和幼儿一同欢度端午节。

2、知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与节日活动。

观看有关端午节节日介绍的视频，介绍端午节的由来。

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

家长展示包粽子的手艺，小朋友一起参与包粽子的游戏。

1、感受爸爸妈妈手的灵巧。

1、复习折纸船的方法，把自己的小船放入小河中以表对屈原的缅怀。

五个班级小朋友各自组队参加赛龙舟游戏。

1、在参加赛龙舟的游戏中体验过节的快乐。

活动效果：

这次的家长助教活动，带给了幼儿一种别样的感受，大大激发了他们的探索和学习的欲望，孩子充满了激情；家长助教活动，是我们创设家园信息与经验交流的窗口，大大提高了幼儿教师、家长及幼儿三者互动的效率；家长助教活动，让家长走进幼儿园，走进我们的活动，不仅挖掘了各行各业家长的优势资源，丰富了幼儿园集体教学活动的内容，而且为幼儿提供一个从另一角度认识爸爸妈妈的机会，培养他们尊重、热爱父母的情感。

家长们通过这一活动感慨也很深，她们觉得让他们这样走进孩子也是一个很好的机会，让他们了解了孩子们在园的一些情况。同时他们觉得这些中国的节日进行一些有特色的庆祝活动，是很有必要的，让孩子也了解了自己的国家。她们希望有更多的机会参加这样的活动。

第一次组织这么大的活动，在活动的连接方面有待改善，分工中还要更明确一点。每个环节每位老师的站位，应做些什么工作都要分配好，这样就不会出现手忙脚乱的情况。

幼儿园助教【篇6】

新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的.学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

助教个人工作计划(一)

时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间我在中山敏捷阳光幼儿园都两个多月了，新学期开始了,我们迎来了一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,晚入睡,拒吃等现象。

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》[指导思想]中也明确指出：“幼儿在游戏中学。安全是幼儿园的第一要素。应本着尊重、平等的原则，吸引幼儿主动参与幼儿园的教育工作。”因此，积极有效地开展幼儿助教活动，能够促进幼儿的身心发展，同时为家长搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。本学期为了协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标，使孩子们能尽快适应集体生活和培养他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，同时也为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，我特制定如下个人计划：

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先登陆DIC国际课程的网站，看看里面的课件，确保目标的一致性。每次教案都会认真研究一下，做到目标明确、条理清晰。每次都认真准备教具，以便更有效地进行我的教学活动。

2、细致、认真地做好每一个孩子的个人网站资料

中山敏捷阳光幼儿园里的幼儿个人网站资料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中，并把孩子在园的情况都以电子版形式放到网上空间。

3、及时有效地与外教沟通，携手进行双语教学

本班的外教老师叫GOOFY，与他互相配合把英语渗透到日常用语当中，必要的时候还要协调准备好英文教学闪卡、相关音乐和视频等等，意在让孩子学会用英语进行会话，从中体验双语学习的快乐。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班海豚班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和郑老师还根据课堂要求制作大量的教具。

三、组织活动和常规、安全教育

律动

从选择律动音乐、到律动的编排、以及道具的选用，我们都做了详细的策划，都选择了一些有趣、节奏适合本班年龄段的孩子的英语律动，为了排练好这个律动，我们一次次地排练，共同商讨怎样才能做得更好。Goofy老师发扬风趣搞怪的风格，干什么都似乎是只大猩猩，，从来不管自己是大人还是小孩，一样的干，这些都让我们的气氛轻松愉快，我都认真配合他。平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养，提醒调皮的孩子要遵守老师的规定。我们都为孩子们创设了安全舒适的生活环境，同时利用课堂，我还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

四、日常生活中的英语渗透教育

平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都渗透了相应的英语学习，确保孩子们时时在英语的语境中，并提醒调皮的孩子爱上用英语对话，所以我们渗透的英语虽然说不是很难，但是也不会过于简单。

五、家园共育方面

家长工作尤其重要，家长工作是家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班级的团体管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听家长的意见和建议，满足家长的合理要求，尽量缩短家园之间的距离，还要加快家园联系信息的更换频率，为家长提供更优质服务。

以上，是我本学期的计划及目标，我会努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园助教【篇7】

作者：张治欢

**：《读写算》2018年第12期

摘要;幼儿家长助教活动就是孩子的父母参与到幼稚园举办的各种活动里，应用孩子父母自己的专业能力和兴趣爱好等辅助幼稚园开展助教活动，从而更好地帮助每一个孩子进行全面的发展，使孩子们可以在活动里获取更多的支持。此篇文章主要阐述了开展家长助教活动的意义，同时还分析了当前幼儿园开展家长助教活动中存在的问题，并提出了加强幼儿园开展家长助教活动的对策。

关键词；家长；班级幼儿教育；助教

中图编号：g634文件识别码：a品号：1002-7661（2018）12-0063-01

在幼儿教育发展的过程中，有部分孩子的父母不相信幼稚园的一些做法，对于幼稚园开展的一些活动也不予以配合。正是因为这种不信任和不合作，阻碍了当前幼儿教育的发展。为了使幼儿教育的发展越来越好，让家长参与幼儿园教育，有必要开展家长助教活动。

一、开展家长助教活动的意义

（1） 有利于家长资源的开发利用和家长与幼儿园的合作。在幼稚园中开展家长助教活动，每个孩子的父母都有各种不一样的能力，这样便会让幼儿接触到更多的社会知识，幼儿父母的专业能力、兴趣等也都是不一样的，对于幼稚园开展各式各样的活动来讲是很有帮助的，同时也能够促进家长与幼稚园的合作，共同促进幼儿的顺理成长。

（2） 有利于增进亲子情感，促进儿童健康发展。开展家长助教活动，老师和孩子父母可以一起关注孩子的成长，能够更全面的教导孩子们，深入了解孩子们的成长和发展水平，让孩子们能够更加开心、毫无保留的参与到活动当中，对于活动更能提起兴趣，提升对学习的积极性，提升幼儿的自信心。另外，孩子的家长和孩子一起参加活动，对增进孩子和家长之间的感情有很大的帮助。

二、幼儿园开展家长助教活动中存在的问题

幼儿园助教【篇8】

很荣幸我参加了女儿学校组织的家长助教活动,刚开始老师通知我的时侯,我还有些紧张的情绪,虽然作为一名大学老师，讲课对我来说是每天的工作，熟悉得很，但毕竟面对的对象不同，后来我想,女儿是后来加入小三班的，很有可能还没有完全融入到集体中，有些陌生，我可以通过这次活动让女儿可以觉得自豪找回自信心。我怎么会让这样宝贵的机会白白溜走？我毅然地接受老师的安排。

我开始思考，孩子们还只有3周岁多，找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想去，我决定发挥自己的特长，给孩子们讲讲基本的口腔卫生保健的小知识，简单易学。因为有调查结果表明小朋友的患龋率是很高的，牙齿的保健应该从小从漱口开始，而3岁的小朋友已经可以开始刷牙了，如何正确有效地刷牙是保护牙齿很重要的一个环节，所以决定重点教会小朋友怎样正确地刷牙。有了思路，准备起来就快多了。我准备了一些牙齿的模型，图片和牙刷，编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。还找到了一首儿歌便于孩子们记住刷牙要天天做。

约定的助教时间11月29日，很快就到来了，我和朝阳高高兴兴地来到小三班教室。女儿知道我今天要给他们当助教，也是特别高兴，一进门就大声地跟吴老师、耿老师和王老师问好。看见她这么懂礼貌，我很欣慰，这都是老师们平时谆谆教导的成果啊！接下来就是我的上课时间喽！激动、紧张，手心都冒汗了！开始上课了，我模仿小朋友们说话的腔调，尽量放慢语速，提高嗓门，先作了一番自我介绍。听到我说要讲牙齿的故事，孩子们都兴致盎然地看着我，哎呀，还真是颇有众星捧月的感觉呢！我拿出牙齿的模型，小朋友们更是兴奋和好奇，“这是什么呀？”大家都在问。于是我拿着模型和图片开始给大家讲牙齿的结构、分类、萌出时间和换牙时间。如牙齿的外形结构分牙冠、牙根和牙颈；小朋友的牙是乳牙，共20颗，大人的牙是恒牙，共28~32颗；萌出时间是6~8个月开始顺序是乳中切牙、乳侧切牙、第一乳磨牙、乳尖牙、第二乳磨牙，2岁左右乳牙全部萌出；换牙的时间是6岁左右开始，12岁基本长齐。在这个过程中小朋友们都不自主地摸着自己的牙齿，数着数，样子非常可爱。之后我给孩子们看了一些龋齿的图片，孩子们看来有些害怕，从而警示孩子们不好好保护牙齿的后果。于是我给小朋友们讲了一个和牙齿有关的故事《老虎拔牙》，讲完后我向小朋友提问：听了这个故事想到什么？大家都很有纪律的举起小手，积极发言。

孩子们的踊跃表现和积极参与，使得我不由自主的融入到他们的团体之中，被他们的活跃所感染。我最后总结：甜食可以让我们坚固的牙齿变黑，然后形成黑洞，最后牙齿被全部腐蚀掉。之后引出如何保护我们的牙齿：刷牙和漱口。我拿出准备好的牙齿模型和牙刷开始教孩子们正确的刷牙方法。小朋友们拿着自己准备的小牙刷开始学着做，动作是各种各样，形态各异，可爱极了。我教孩子们一首儿歌叫“刷牙歌”。 小朋友们都非常聪明，接受能力特别强，大家学得是又快又好。最后要让每个小朋友回家做家庭牙齿保护小卫士，做爸爸妈妈的小牙医！二十分钟的助教活动圆满成功！这个时候，我才发现，我的嗓子已经痛得快说不出话来了。不禁感慨：我给小朋友们上一节课就累成这样，吴老师、耿老师和王老师天天这么周而复始地给他们上课，花心思教育他们成长，真的是好辛苦，也非常了不起！

这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古灵精怪，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这都是对老师辛苦付出的一种回报。幼儿园的老师真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给我这次机会，让我和他们度过一个难忘的二十分钟。跟这群天真浪漫的孩子在一起真是一件开心的事。

欢乐的时光总是那么短暂，这是我有生以来第一次和这么多孩子快乐的玩在一起，一张张可爱的笑脸，一个个调皮眼神，一声声稚嫩的话语，都深深的留在我的心里。他们都是未来的主人，每一个孩子都像是的颗宝石，闪耀着不同的光芒，照耀着祖国的未来。在幼儿园老师的悉心照顾下，孩子们每天都有新变化，新成长。作为家长，只要你有一技之长，都应该热情地投入到今年的家长助教活动当中来，千万不要错过这感受纯真，美妙的亲子同乐哦！

幼儿园助教【篇9】

尊敬的家长朋友：

您好!

进入6月份后天气逐渐转热，擅自到河流水库塘坝游泳的学生幼儿数量大幅增加，为确保幼儿生命安全，根据上级教育主管部门的要求，我园本着“珍爱生命、远离危险”精神，为切实加强校园安全管理，严防溺水伤亡事故的发生，确保全体幼儿安全，我园禁止任何幼儿私自到江河、水潭、小溪等水域游泳、嬉戏。同时也希望家长们能与幼儿园配合加强对孩子的防溺水安全教育，共同提高幼儿防溺水的自觉性和识别险情、遇险逃生的能力。家长是校外幼儿安全的第一责任人，在放学后、周末和节假日加强对幼儿的看护和教育：

1、不私自下水游泳，

2、不擅自与他人结伴游泳，

3、不在无家长或教师带领的情况下游泳，

4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，

5、不到不熟悉的水域游泳，

学会科学合理的应急、求助、报警方法。尤其要教育孩子，在发现同伴溺水时应立即呼救，不能盲目下水营救，避免发生次生伤亡。

亲爱的家长朋友，安全无小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意识，切实做好孩子的安全监护工作。让我们家园联手，共同筑起孩子的安全屏障。

育苗幼儿园

幼儿园助教【篇10】

为了更好的拉近幼儿与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，弥补教师在专业领域中的不足，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展。近两周，长城中学幼儿园开展了 “家长助教”活动，各个班级有专长、热心于幼儿教育的家长纷纷报名参加。

本次“家长助教”活动内容丰富，各班家长结合自己职业特点选择了多种多样的教育教学活动。在公安局工作的家长用生动的课件对孩子进行安全教育；在医院口腔科工作的家长用直观的实物演示和有趣的故事为幼儿进行了一次 《保护牙齿》的教育；家长在手机店向孩子们演示手机的各种功能和操作方法；还有的家长根据自己的爱好特长给孩子们带来了奇妙的魔术《我会变魔术》、精彩的绘本课《想吃苹果的鼠小弟》以及教孩子如何托起羽毛球等。在活动中，家长和教师共同配合，准备充分，孩子们从不同领域获得了不同的知识技能，开阔了视野，拓宽了教育领域内容，深得小朋友们的喜欢。

这次家长助教活动，不仅增进了家园之间的沟通与交流，同时也使老师、家长、孩子之间架起了一座情感沟通的桥梁。

幼儿园助教【篇11】

幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期，而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭，其次才是幼儿园和社区乃至社会。家庭对于幼儿生活习惯的培养、情感的熏陶、知识的引导以及社会规范的指导为孩子以后的发展奠定了重要的基础。为此，作为家长首先应该明确自身所承担的责任，并努力提高自身做父母的素质，完善自己的角色行为，承担起做家长的职责。作为教育的主导，幼儿园努力做好家长工作，学校在做好本身职能的同时，带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合,真正做好家庭教育工作，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。

在家长助教活动中，家长根据自己的工作性质和个人特点，选择适合孩子学习的内容，走进课堂，以上课的形式传授给幼儿。活动前，教师与家长充分沟通，了解他们所选的内容从专业的角度给与家长一些中肯的建议：文字性的东西要少一些，简单明了，最好难度不要太高，使孩子们能够积极动手操作。袁艺倩妈妈为了给孩子上好一个活动，精心备课，对教案反复推敲；上课时，精神饱满，教态自然大方，语速适中，语言甜美，极具亲和力，采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动，孩子们的眼球被袁艺倩妈妈设计的有趣内容深深吸引着，激发起了孩子们强烈的好奇心和动手欲望，在动手操作的同时也让孩子们从中学会了表达对妈妈的爱。

同时袁艺倩妈妈也深切地感受到本项活动是对家长自身的一次极好的教育，它能引导家长更加关注孩子的成长，更加重视教育的方法技巧。“家长助教”拉近了家长与幼儿园之间的距离，成为幼儿园教育中新的资源。家长们带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补了教师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补，家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会：家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验，教师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。

另外也让家长们了解到老师工作的辛苦，当一名幼儿教师的不易。家长也有如下收获：了解孩子在园各方面情况，了解某一阶段孩子的学习目标，了解自己在教育孩子方面存在的问题，获得有效的教育方法或技巧等等。这些收获让家长以更饱满的热情投入到协助幼儿园教育的工作中来。

总而言之，家长助教的活动充分体验了家园合作，于教师教育工作的开展以及家长家庭教育的开展都有非凡的意义，为幼儿的发展更是奠定了良好的基础。

幼儿园助教【篇12】

作者：沙小红

**：《速读·上旬》2019年第02期

摘要：现行教育状态下，幼儿园家长助教成为一种新的教育方式，它主要是指家长直接参与到幼儿园教育活动之中，在配合教师、协助教师的同时促使教师完成幼儿园教育工作的一种有效方式，为了促使更多幼儿园在教育过程中能够合理应用该种教育方式，笔者就在分析幼儿园家长助教优势的基础上，提出几点幼儿园家长助教活动开展策略。

关键词：幼儿园；家长助教；活动策略

幼儿是我国学生接受教育最基础的阶段，同时也是最重要的阶段，因此不仅需要重视幼儿园教育开展情况，更需要重视家庭教育实施效果，在这一教学状态下，教育领域学者提出了“家长助教”方式，其属于新型的家庭与幼儿园共同教育的方式，合理采用有助于提升幼儿园教育实效性，因此深入研究幼儿园家长助教活动具有一定的现实意义。

1幼儿园家长助教的优势

在幼儿园教育过程中，采取家长助教方式具有以下几方面优势：一是有助于丰富幼儿园活动，在家长进行助教过程中，势必会引入一些新的教育想法，此时可以为幼儿园教育工作注入新的血液，使得幼儿园教育活动形式更加新颖，内容更加多样；二是有助于调动学生参与积极性，在幼儿参与到幼儿园家长助教活动过程中，幼儿可以收获到来自幼儿园以外的知识，此时更好的开拓了幼儿视野，使得幼儿更主动、积极的参与到幼儿园活动之中；三是拉近了家长与幼儿以及家长与幼儿教师之间的距离，当家长参与到幼儿园活动之中后，其不仅可以了解到幼儿园日常教育工作开展情况，深入到幼儿园之中，同时也可以在与幼儿进行互动的基础上，掌握幼儿当前发展现状，走入幼儿世界之中，为后期教育工作打下基础。

2幼儿园家长助教活动开展策略

2.1加大家长助教的宣传力度，培养家长助教意识

虽然现阶段教育领域学者已经提出家长助教方式，且部分幼儿园已经引入该种教育形式，但是由于家长尚未全面了解家长助教形式，因而难以走入到幼儿园教育工作之中，整体活动开展效果并不十分理想，基于此，为了提升幼儿园家长助教活动开展有效性，笔者建议幼儿园应做好与家长的沟通工作，并积极为幼儿家长宣传“家长助教”方式内涵、对幼儿当前发展以及日后发展产生的影响，促使家长能够正确认识该种新型教育方式，在积极配合教师教育工作的基础上，收获更理想的教育效果。由于现阶段人们沟通方式越来越多，因此，幼儿教师不仅可以通过面对面沟通宣传“家长助教”方式，同时也可以通过微信软件与**软件建立起相应的沟通群，详细为家长讲解“家长助教”方式。

幼儿园范本12篇

我们常说，机会是留给有准备的人。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？小编经过搜集和处理，为你提供幼儿园范本12篇，请阅读，或许对你有所帮助！

幼儿园范本(篇1)

敬爱的老师：

你们好！

时间就像滑滑梯一样，过得真快。一转眼，我们已经在扬大一幼度过了快乐而美好的三年，这里是我们学习成长的第一个台阶，也是我们最快乐、最幸福的家！但我们即将毕业，大家就要分别了。真是难舍我亲爱的小伙伴们、难舍我敬爱的老师们、难舍我可爱的母校

还记得三年前，我拉着爸爸妈妈的手，又哭又喊，迈着蹒跚的脚步很不情愿地跨入幼儿园的大门。眼前的一切是那样的陌生和新奇，只有老师和蔼的笑脸让我感到温暖和熟悉，因为妈妈也这样对着我微笑！是老师，用自己无私的爱温暖我、照顾我、呵护我：给我盛饭，叫我喝水，为我擦泪，帮我洗脏脏的小手和小脸，中午睡觉前给我讲故事，起床后给我扎漂亮的小辫子，带领我们阅读，和我们做游戏，教我们画画、唱歌、跳舞、计算，指导我怎样和别的小朋友们友好相处……很快，这个最初令我们感到陌生又新奇的地方变成了欢快的乐园和爱的海洋，我渐渐地喜欢了上幼儿园，并深深地爱上了这个可爱的大家庭。这也让我想起哼唱了三年的一首歌：幼儿园像我家，老师爱我、我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。

三年来，我们学会了很多本领：唱歌、跳舞、画画、编故事、阅读，穿衣、穿鞋、洗自己的小袜子。三年来，我们也懂得了许多道理，养成了良好的学习和生活习惯，明白了自己的事情要自己做，要关心和爱护别人，更要尊重和体谅他人……

现在，我就要离开幼儿园了，就好象小鸟长大了，要飞向更为广阔的天空。亲爱的老师：请您相信，不管我飞得多高，飞得多远，我永远不会忘记在幼儿园里的快乐时光，更不会忘记老师们的恩情与教诲。感谢你们为我付出的精力与情感！感谢母校为我们创造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿学习生活！

【篇四：幼儿园毕业感言：幼儿园毕业家长感言真挚版】

20xx年8月6日，岩第一天上幼儿园时，我们在这里安了家，我只是希望记录在幼儿园3年成长的足迹，翻开第一篇博文，岩第一次入园的情形又清晰地映在我的眼前。3年时间，1000多个日子，妈妈只为你写了189篇博文，有点惭愧啊。岩成长的许多精彩瞬间因为我的疏忽和懒惰，没有及时记录下来，时间一长，就没有记录的心情了。直到前天收到老师短信，让每个家长交一篇毕业感言，我才突然觉得，时间过的真是飞快啊！整理下自己的思绪，我却突然感觉，尽管自己天天干的就是码字的工作，这一刻，也会出现言语苍白、词汇贫乏的问题。把毕业感言当成家长作业，写吧！

放飞雏鹰的梦想

7月，看到毕业照上身穿堡服的孩子的笑脸，望着老师们对孩子充满爱意的眼神，我这个做妈妈的，突然发现，我的孩子在幼儿园已经生活了3年，马上就要毕业了。

如果说时光荏苒，如白驹过隙有点抽象的话，那么说时间就像坐滑梯一样，哧溜一下就滑过了3年就更加形象了。昨天，我特意打开3年前专门为入园岩岩开的博客，从岩岩第一天入园，我一个字一个字琢磨着写出的小朋友第一封入园介绍信，到岩岩成长中的每一个精彩瞬间和遇到的成长困惑，不知不觉，我已经用189篇博文记录了岩岩的成长足迹。3年的时光像电影镜头一样在我脑海里回放，从一个不会自己穿衣吃饭，不懂跟小朋友相处的有点孤独的男孩，长成一个学会基本生活自理，开朗活泼的小男生，幼儿园老师比家长付出的更多。养儿方知父母恩，每一个孩子的成长也是每一个父母伴随成长的过程，幼儿园的老师和保育妈妈把每一个孩子当成自己的孩子一样去疼爱，去关心，去照顾，才让我们看到了孩子的每一点成长和进步。

教育专家说，上幼儿园标志着一个孩子进入人生的第二个断乳期，与第一个生理断乳期不同的是，虽然同是断乳期，但却是孩子面临的第一个心理断乳期。刚入园时，岩岩还是个喝个奶粉才能入睡的孩子，老师用逐渐减少冲奶量的办法，仅用了半个月时间，就帮岩岩改正了喝奶入睡的坏习惯，这让我这个做妈妈的自愧不如；有时候，岩岩尿裤子了，拉裤子了，王妈妈像照顾自己孩子那样把岩岩的裤子洗好，晾干，一点不嫌脏，这让我这个做妈妈的也十分惭愧和感动。在幼儿园的3年，除了学习知识，岩岩还学会了自己穿衣吃饭，上下楼梯这些生活技能，以及分享、与朋友相处等做人的道理。每年秋季开学新生入学时，也是幼儿园老师最忙碌的时候，当我看到连幼儿园办公室老师和朱园长也加入抱孩子和哄孩子的队伍时，作为一个母亲，我特别欣慰，如果心中没有爱，如果没有把每个孩子当作自己的孩子对待，相信老师是无法跟孩子建立这样的深厚感情的。

我记得，不怎么爱吃青菜的岩岩在幼儿园菜地收获时的快乐；我也记得，为一个患病小朋友加油鼓劲时，岩岩唱那首《让爱传出去》时卖力的样子；我还记得，岩岩很认真地在母亲节给妈妈做蛋糕，在父亲节给爸爸买礼物……谢谢敬爱的老师，你们将五彩斑斓的颜色涂满了孩子成长的画布，让孩子的每一步成长都经历了欢乐和泪水；谢谢敬爱的老师，你们将一颗颗沉甸甸的爱心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分给每一个孩子，让孩子们体会到了成长中亲情之外的师生情谊。

再见了，敬爱的的老师，再见了，亲爱的园长，再见了，吉的堡雏鹰幼稚园的一草一木，这里有绿树红墙，这里有欢声笑语，我们恋恋不舍，一再回望。但是，我知道，理想是彼岸，成长海洋中的那艘诺亚方舟等待着我们，起航吧——孩子！3年间，老师给这些雏鸟插上了翅膀，就是为了等待这一天，放飞雏鹰的的翅膀！

幼儿园范本(篇2)

1.▓月考不给老师露一手，他还真以为自己教的好

2.愿你俩恩恩*，此生爱情永恒，爱心与日俱增!

3.当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了!

5.此情悠悠，山水依旧，伤感不再，快乐奔流；你的问候，我会永留，希望我的祝福，也能为你荡起，快乐的心舟！

6.九月九，时重阳，遍插茱萸思念长;赏菊花，登高望，直抒胸臆喜洋洋。

7.我必不倾吐我的城和我的国。我会付出我所拥有的一切，去爱我所爱的。

8.粉笔灰飞扬，吸入易得结膜炎，多食羊肝菠菜胡萝卜，能够明目养肝;也易患尘肺病，平时多防范，常吃猪血黑木耳，清胃保康健。教师节，祝老师快乐永远!

9.觉遵守就餐纪律，养成饮食卫生习惯!

10.“不要愁老之将至，你老了一定很可爱。而且，假如你老了十岁，我当然也同样老了十岁，世界也老了十岁，上帝也老了十岁，一切都是一样。”

11.我已经不是那个花五百块钱都要考虑很久的小女孩了，我最近花五块都得深思熟虑。

12.生活当中总是那么的不尽人意，也许每个人的生活都过得非常的糟糕，只是你不了解她们的生活而已，谁的背后不是一地鸡毛？只不过他人不愿意向你展示他所有的生活状态！

13.不忘初心，方得始终！年轻的时候总会有许多磨难，就像润滑剂在沟壑里穿梭，最终形成一幅美丽的油画。

14.若这一束吊灯倾泻下来或者我已不会存在

15.总有些东西，能让只有不会堕落为放任。

16.泰然自若春回柳叶

17.上帝希望我们酬答他的，在于他送给我们的花朵而不在于太阳和土地。

18.你是无边妄念,亦是不尽人间。–曲小蛐——《渡我》

19.过去的已成为过去，汲取经验教训，努力让自己发挥出应有的水平，努力不让自己在考后后悔！

20.你面前那生活之海的沙滩，是一张金*的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。

幼儿园范本(篇3)

1.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

2.北京河南人唱歌：“太阳啊,我伟母亲,你每天从东方升起,从西方………

3.被朋友骗钱骗感情利用也不是第一次了，不过希望是最后一次。

4.原以为我能忘却，血脉的流通却让我每每午夜梦呓。储存了三十几年的爱我只能在清明时节用几张冥纸遥寄吗！

5.明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十*的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

6.人这一生，我们大多都是一个人前行。有人帮你是少数，没人支撑是多数。多少个夜晚，以泪洗面的过；不知多少个瞬间，差点难以支撑。这些年遇见了多少难事，还好有坚韧不催的自己，一切都挺过来了！

7.你不主动，我不主动，然后我们的关系就慢慢消失了，人与人之间没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁，一个转身，二个世界。一生之中有一个爱你疼你牵挂你的人，这就是幸福。万人追不如一人疼，万人宠不如一人懂。世界上不是所有人都可以掏心掏肺互诉衷肠。路过的都是缘，擦肩而过的都是客。晚安!

8.爆竹声声除旧岁，祝福阵阵报平安。天涯海角盼团圆，舟车劳顿过大年。喜怒哀乐终平淡，苦辣麻香归于甜。祝您新年美满，团团圆圆!

9.青春、阳光、欢笑

10.当你看到山涧清泉流淌，当你看到烈火熊熊燃烧，请不要轻视它，掬起它，靠近它，珍视它!你知道吗?那都是我对你飞越千山万水的思念凝聚成的力量。

11.教书育人万世芳，行舟苦度美名扬;春来秋去汗水淌，抱得桃李满园香。离别多年心感念，犹记恩师心中想。值此节日送祝愿，浇灌硕果业兴旺。教师节快乐!

12.孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心!孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己!

13.文学是一种奢侈；虚构则是一种必需。——切斯特顿

14.摘果子，挖野菜！快乐，感谢朋友的礼物！希望自己永远元气满满！

15.爸爸，今天是您的节日，希望您一天比一天更坚强，爸爸，今天是你的节日!希望您永远开开心心的，爸爸。

16.我除了为她们，还能为谁我在世上。

17.人的一生是漫长的，大家总在不停遇见与离别之间徘徊、反复。随着时光的推移，有一些人来了，又去了；有一些人留下，又走了；然而，大家都是要懂得珍惜每一次的遇见，珍惜所有踏过生命里的足迹。

18.进入新的校门，结交新的朋友，学习新的知识，培养新的能力，就要点燃新的希望，拿出新的活力，加倍新的关注，锻炼新的自我!祝你新的大学生活快乐，收获丰富的人生!

19.心若在，梦就在，天地之间还有真爱;看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。朋友，加油。

20.虽然你现在已不属于我了，我拿不到也抢不到，那就让我铭记于心吧。

幼儿园范本(篇4)

活动目标：

1、尝试用不同的语气、语调创编故事中狐狸与兔子的主要对话。

2、体验与同伴合作创编、表演童话剧的快乐。

在之前的教时中，幼儿已经熟悉故事的内容，在前几个教时中对于故事表述的对话、台词已经进行过复述，并且结合故事情节分段表演了片段，幼儿在区角中也能关注不同角色的语气、语调，了解其中变化对角色性格的改变，他们也愿意通过自己的想象，及时改编故事中还不熟悉的台词，帮助完成表演。在创编台词的环节中根据大班童话剧的目标中提到的：“能创造性地表演同一主题中的不同情节，表现不同角色的形象”这一点，结合这一目标，通过故事中“狐狸的房子融化了，兔子的房子还好好的，狐狸求兔子借住一晚上，倒把兔子赶出来家”一句话，引发幼儿的想象，启发幼儿根据角色的性格、故事情节合理、大胆地创编相关台词，并且通过图片联想、默片欣赏、录音听辨的方法，推动创编和表演的进行，一步步将幼儿自己创编的情节、对话转变为童话剧的一部分，从未推动大班幼儿合理想象的能力。在合作表演的环节中，结合“大班能用自己的方式进行表演，并能合作、协商进行角色之间的分配以及情节的展开”，在上一环节的创编台词、表演基础上递进要求，两人合作表演，并由幼儿进行评价，进一步巩固表演中神态、动作、语气的表演要素，推进幼儿自主表演的能力。

最近我们在表演童话剧《狐狸和兔子》，里面发生了什么事情？

你还记得，故事中提到了怎样的狐狸和兔子？

――小结：狡猾的狐狸遇上了善良的兔子，故事就这样开始的。（听故事录音开始部分）

（2）看啊，狐狸来了。

提问：兔子和狐狸说话时的声音听起来有什么地方不同？

（3）出示幼儿说的不同之处，制作成卡片贴在黑板上作为记录（口气、语调、情感等）

――兔子的声音很温柔，狐狸的声音又尖又细，不同的声音能表现不同性格的角色

肖老师也录了视频，分别是狐狸骗兔子、狐狸赶走兔子的片段，看了以后，说说这两段视频说了什么？

小结：相同的动物可以用不同的动作、神态、表情表演出不同的心情。

今天的结局不一样了，兔子是聪明、勇敢的，她会想什么办法要回房子？

（2）我们来尝试做导演，两人合作，分别扮演狐狸和兔子，演一演兔子被赶出后想要回房子时他们的对话。

三、欣赏童话剧，激发幼儿表演欲望。

这是你们的剧照，像不像为小朋友继续表演新编的故事呢？下次再来试一试。

教学反思：

根据大班童话剧的目标中提到的：“能创造性地表演同一主题中的不同情节，表现不同角色的形象”这一点，结合这一目标，我借助故事中“狐狸的房子融化了，兔子的房子还好好的，狐狸求兔子借住一晚上，倒把兔子赶出来家”一句话，引发幼儿的想象，启发幼儿根据角色的性格、故事情节合理、大胆地创编相关台词，一步步将幼儿自己创编的情节、对话转变为童话剧的一部分，从而推动大班幼儿合理想象的能力。另外，教案中也关注大班幼儿合作表演的能力，结合“大班能用自己的方式进行表演，并能合作、协商进行角色之间的分配以及情节的展开”，在上一环节的创编台词、表演基础上递进要求，两人合作表演，并由幼儿进行评价，进一步巩固表演中神态、动作、语气的表演要素，推进幼儿自主表演的能力。

活动中的关键，是通过之前对角色的语气、动作揣摩，请幼儿进行创编。然而我并没有让幼儿对原有故事情节进行创编，或是根据情节来进行续编故事，为了给与幼儿积极向上的情感渲染，我通过正面的形象激发幼儿对于故事重新做了改编：“兔子不再是胆小的、靠别人帮助的人，他今天也变得勇敢、聪明了，你认为他会像哪些办法要回自己的房子呢”？马上激起了幼儿创作欲望，幼儿的想法多种多样，有的说让兔子拿一块肉吸引狐狸，当狐狸出门想吃肉时就把狐狸给赶跑；也有的说兔子会用勇敢、大声地去要回房子，把狐狸给吓跑。在这么多的充分想象之后，幼儿合作表演了自己创编的内容，用动作、神态表现了自己对于角色理解。

幼儿园范本(篇5)

在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。

一、按照教学大纲做好课堂内容安排

根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。

二、教材的选择

我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。

三、幼儿园教案的编写

因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。

四、流程的设计

流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。

五、教案的要素

一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：

1、设计意图，也可以是教材分析

2、活动目标

3、活动准备

4、活动过程

幼儿园范本(篇6)

1.今年春节不送礼，送礼只送俏祝福，送你一份健康福，福寿无边心舒畅;送你一份平安福，事业兴旺万事顺;送你一份吉祥福，鸿运当头不可挡;送你一份快乐福，开心自在乐逍遥;再送你一份福满多，万事如意笑开怀。祝你新春交好运，五福临门幸福长!

2.如来，身语意业，无不清净。

3.一个人没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。

4.你有没有想要打喷嚏的感觉，如果有，那就对了。

5.春节前后，大鱼大肉吃腻了吧，元宵节又到了，送给你一碗青菜汤圆，用芹菜和面，菠菜做馅，让你吃了以后，发财“芹”快，幸福一“菠”又一“菠”！

6.她身材苗条，从不化妆，衣着素雅，走起路来步履轻快，箭步如飞。

7.奔四的年纪，开始一路奔波的日子，一直在路上……

8.你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的运动小明星，排球跳绳滑旱冰跆拳道样样行。在这即将离别之际，教师不放心地嘱咐一句，在今后的学习生活中期望你能与自信为伴与认真为伴不怕困难不怕挫折在不断地努力中茁壮成长。

9.生活归生活，理想归理想，你归我。

10.你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

11.春节来到，短信报道;新年问好，愿你微笑;生活幸福，好运笼罩;工资翻番，机遇围绕;福禄双全，健康必要;短信一条，一切安好。

12.你是一个帅气活泼开朗的男孩子，你活跃的思维是男孩的特征，分明的喜好是你自我的个性，你比较独立自主，不依靠大人，可是我们感觉你还是缺少一点自信，记住：机会是自我把握的，不主动展示自我，永远不可能让别人了解你认识你！加油吧，小铃铛，等你戴上绿领巾时必须要回来看阿范和彩红哦！

13.永远跑在下属的前面--权力领导情义领导都不如才能领导。

14.毋庸讳言，影视广告不仅创造了斑驳陆离的媒介景观。

15.一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。你好，五月！

16.搬家累死了，然而现在还只是预热阶段不想再搬家了。

17.愿你纯真的目光看透这世事的黑白;愿你柔软的小手把握住美好的现在;愿你善良的心灵驱散了浮世的打扰;宝贝，儿童节快乐，一生幸福！

18.哪有那么多的来日方长，现在就要快乐。

19.手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的兄弟姐妹，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。

20.真金烈火：-比喻经过严重考验而品质不变。

幼儿园范本(篇7)

母亲节是妈妈的节日，为了培养孩子们对母亲的感恩之心，幼儿园各班根据幼儿不同年龄阶段进行了母亲节活动，下面就是小编给大家带来的幼儿园母亲节活动总结模板，希望能帮助到大家!

幼儿园母亲节活动总结模板【一】

母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中，宝贝们积极配合，认真对待，投入感情。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的XX宝贝，从头到尾都认真感受着妈妈们的爱，流出了幸福的泪花。可见XX是多么深切的爱着妈妈。在放学和XX妈妈交谈时，我看的出XX妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动，宝贝能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解母爱的伟大。

随着主题活动的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

幼儿园母亲节活动总结模板【二】

德育一直是我园的重点教育，感恩教育是我园本学年教育主题之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动，旨在培养幼儿爱亲人、爱家乡、爱祖国的情感。在母亲节来临之际，我们开展了“母亲节”主题教育。活动以“妈妈，我爱您”为主题，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

活动从5月10日开始，我们号召全体妈妈们配合完成此次道德教育。老师引导家长，帮助孩子了解自己的妈妈，给妈妈说一些感恩的话语、一些体贴的动作。教育孩子感恩，让父母觉得欣慰、感动。

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。

妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，“妈妈，我爱你，您辛苦了”。孩子们也和老师说：“我帮妈妈拿拖鞋……，我帮妈妈倒水.....妈妈夸我真棒!……”

通过本次开展的庆祝活动，让孩子们通过各种方法来表达对妈妈的爱，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....在今后我们还会多搞一些这样的活动，让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

幼儿园母亲节活动总结模板【三】

走进开满鲜花的五月，我们北港幼的孩子们又一次迎来了母亲节。为树立“感恩母爱，弘扬美德”的良好风尚，让孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，学会感谢母亲、感激生命、感恩生活。我们北港中心幼儿园小班年级组在母亲节前夕开展了“感恩母爱 情系你我”感恩母亲节主题活动。

为了开展好本次活动，老师们也精心设计，积极引导，开展了系列丰富多彩的活动，小一班进行了歌表演，歌颂对妈妈的爱;小三班的孩子则用自己的画笔勾勒出心中最美的妈妈。小二班组织幼儿制作爱心小魔镜，作为送给妈妈的母亲节礼物。孩子们用稚嫩的小手制作小魔镜，把彩色的球球粘在镜子的周围进行装饰，在制作过程中，孩子们的细心、努力表达着对妈妈深深的爱，因为他们明白自己亲手做的礼物送给妈妈，才是最珍贵的。最后孩子们分别用祝福的话语表达对妈妈的爱，回家时向妈妈送上自己的祝福。

本次活动的开展，不仅培养幼儿对妈妈的感恩之情，同时帮助他们了解表达爱的方式，向辛苦养育自己的妈妈大声说出爱;其次，小班教师对幼儿学会热爱妈妈、感恩妈妈的教育和引导，也让妈妈们感受到孩子成长所带来的快乐和温暖以及教师们对孩子循循善诱的教导!

幼儿园母亲节活动总结模板【四】

母亲节，是一个感谢母亲的节日。母亲是世界上最伟大的人，她给予了子女无私的爱。

20xx年的母亲节如约而至，为了让幼儿园的孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，体验到母亲的辛苦以及对孩子全身心的爱，从小在心里点燃热爱与奉献的火花，学会感谢母亲、感激生命、感恩生活， 我园隆重举行了母亲节庆祝活动。

活动前夕，各班级结合本班幼儿年龄特点开展了"感恩母爱，祝福妈妈"主题教育。通过画妈妈、唱妈妈、了解妈妈的工作等活动内容，激发幼儿爱妈妈的情感。

今天活动的一开始，由园长向家长们和孩子们致辞，让孩子知道并了解母亲节的来历，感受母亲的辛苦和辛劳，教育和引导孩子学会热爱母亲、感恩母亲的宗旨，另外，也让母亲们感受到孩子成长所带来的快乐和懂事后带来的幸福和温馨。从而，让真善美的种子在孩子们心灵里播撒，健康快乐地面对今后的人生。

庆祝活动的第一个节目由孩子们为妈妈唱了一首歌--《好妈妈》，让妈妈们感动不已。孩子们还为妈妈准备了精彩的表演节目：《茉莉花》《我爱我家》《感恩的心》等等。接着孩子们纷纷用自己的方式为妈妈送上一份最美好的礼物：孩子们画了妈妈最美丽的模样;还和妈妈一起制作了精美的贺卡，小朋友们和妈妈随着音乐共同欢快地舞蹈。孩子们还向着妈妈们说出了让妈妈最为感动的祝福："祝妈妈母亲节快乐!""妈妈!我们爱您!""谢谢妈妈"等，说完祝福，孩子们走到妈妈的背后，举起那小小的小手为妈妈们捶捶背、贴贴脸、揉揉肩，妈妈们激动地抱紧自己的宝宝，眼眶里满是激动喜悦的泪水，深深感受到孩子成长所带来的快乐，整个活动室里弥漫着浓浓的爱意，此时的场面无比的温馨与感动……通过这次主题教育，孩子们了解到妈妈的艰辛，体会到母亲的伟大，懂得了欣赏妈妈，从而进一步增强了母子、母女之间的感情，让亲情更深更浓。

一首《烛光里的妈妈》渐渐地为活动拉起了落幕，妈妈们手拿着鲜花和贺卡和我们一起合唱……

幼儿园母亲节活动总结模板【五】

一个称呼最动听，有一个拥抱最温暖，有一个人最要感谢，那就是妈妈。为了引导幼儿体会在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从小培养他们尊重妈妈、关爱妈妈的情感，20XX年5月8日上午，濮家幼儿园结合“母亲节”举行了一次以“亲亲我的好妈妈”为主题的小班家长开放日活动。

结合主题，每个班都组织了精彩纷呈的亲子活动，孩子们用各种不同的方式表达了对妈妈的爱。活动中，孩子们都亲手制作一份礼物送给妈妈。有的孩子为妈妈制作了一个相框，他们要把妈妈最美的照片保存下来;有的孩子为妈妈串了一串美丽的项链，项链上的每颗珠子都饱含了他们对妈妈的爱;有的孩子为妈妈画了一张贺卡，贺卡上满满的都是对妈妈的祝福。当孩子们将礼物送给妈妈时，每个妈妈都笑得特别灿烂。接着，孩子们还为妈妈献上了特别准备的小节目，《我的好妈妈》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈咪》……今天，孩子们唱起这些关于妈妈的歌曲来特别动人。随后，孩子还和妈妈们一起参加了亲子游戏活动。在游戏中，孩子和妈妈亲密接触，体会着浓浓的爱意。

本次活动，每个小朋友都为妈妈送上了“五个一”：一份自己亲手制作的小礼物、一句祝福的话、一个甜甜的吻、一个深情的拥抱、一张祝福贺卡。活动后，妈妈们纷纷表示这样的活动特别有意义，当听到孩子的那一声“妈妈你辛苦了!”“妈妈我爱你!”，让她们感到无比的激动和欣慰。她们看到孩子的懂事和进步，也非常感谢老师的悉心教导和关心爱护。希望这样的家长开放日活动，能让孩子们体会到浓浓的亲情，并以感恩的心来对待父母，敬爱父母。

幼儿园范本(篇8)

为了满足幼儿的求知欲望，充分提高幼儿对知识的探索能力，发展幼儿的兴趣，我班开展了“一日一题”活动，由老师每天出一个小问题，让幼儿自己讨论、探索、寻找问题的答案。

一天，我出了这样一个问题：“舌头是怎样尝出味道的?”问题一提出，孩子们争先恐后地发言：“因为舌头上有很多小孔”、“因为舌头是肉的”、“因为舌头上有些小疙瘩，所以能尝出味道。”出自孩子们口中的答案五花八门。怎样引导孩子们揭开这个问题的秘密呢?我准备了许多小镜子让孩子们来观察自己的舌头。孩子们对着镜子边照边讨论：有的说：“小疙瘩红红的。”有的说：“这么多红的小疙瘩，就像一朵朵开了的小花。”听了孩子们的讨论，我高兴地说：“小朋友们观察得真仔细，我们舌头上有许多小疙瘩，小疙瘩上又长着一些像花朵一样的东西，你们知道那叫什么吗?”听了我的话，孩子们全都皱起眉摇头不语，我接着说：“那叫味蕾。味蕾对食物的味道最敏感，它能帮我们辨别出酸、甜、苦、辣等不同的味道。现在你们明白了吗?”“明白了。”孩子们异口同声地回答，脸上露出了欢喜的笑容。

兴趣是学习的第一任老师。我班开展的“一日一题”活动，不仅引发了幼儿的兴趣，更勾起幼儿学习的积极性及探索知识的欲望，让幼儿在生活中寻找兴趣，在兴趣中增长知识，在知识的海洋里健康成长。

幼儿园范本(篇9)

本学年，我园以“三坚持、一目标、三重点”为宗旨，即坚持“实事求是，与时俱进”的工作方针；坚持幼儿教育新纲要的实施；坚持以保教为中心，以培养幼儿健康成长为目标；重教师队伍的建设，重办园行为的规范，重安全工作的落实，努力提高办园的水平，现就这学期的工作总结如下：

一、完善师资队伍建设，努力提高师资水平：

1、教师是教学之本，我们重视教师队伍的建设，努力提高本园教师的教育教学能力，特别是我园于今年九月刚刚成立，教师在学前教育方面没有足够的经验，为了使教师能在较短的时间里适应和掌握教育的环境和教学的基本方法，我园采取“请进来、走出去”的办法，邀请平安县机关幼儿园的教师来我园讲课、培训，我园全体教师到平安县机关幼儿园进行学习交流。我园尽可能多的为教师创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。

2、不断总结经验，反省我们的工作，发现问题及时提出改进意见，有效地提高了工作效率和工作成绩。

3、加强师德师风建设，严肃岗位职责，提倡优质服务和敬业精神，对存在家园工作不协调问题的班级及时提出改进意见，督促其搞好家园合作工作，努力打造新时代教师新形象。

二、努力落实新纲要，提高课堂教学效益：

幼儿园的工作，教学是重头，孩子在园三年，我们的教学任务非常艰巨，因我们的教学方法不同于小学课堂式的教学，但广大农村的家长却希望幼儿多学一些知识，因此从某种意义上讲，我们的教学难度较大，更何况新纲要要求无论是从内容上、形式上、目标上、方法上都不能用传统的方式来进行。

因此我园始终把领会落实新纲要精神，努力提高教学效益作为重中之重来抓。本学期我园组织教师进行了一次课堂研究分析课活动，全体教师共同参与听、评、议、说等活动，每一位教师都从中悟出了许多教学感受，效果明显、教育意义深远，对我园重在抓课堂教学的效益起着很大的推动作用。

三、以特色教学为抓手，全面提高幼儿的综合能力：

幼儿园的教育主要成绩是体现在幼儿的成长上，幼儿的成长越快、越明显，证明我们的教学效益越高，因此我园十分注重幼儿素质能力的提高。

1、本学期我园积极开展各项有利于幼儿身心健康发展的活动，如手工制作比赛、歌咏比赛、拼图比赛及趣味运动会等，幼儿们通过这些项目的比赛，涉及到的有关能力均得到了提高。

2、我园教学条件、资金有限，为了改善教学条件，我们自己动脑筋、想办法，动手制作了教具、学具、玩具，极大的丰富了幼儿课内外的生活。

四、强化家园工作，进一步开创家园工作新局面：

家园工作永远是幼儿园工作的重要一环，两者配合的和谐与否关系重大，它与幼儿园的生存和发展休戚相关。

1、我园制定了有效的家访制度，通过电话、书面等不同形式的家访与家长沟通信息，消除了许多不必要的误解，及时收集了家长对我们的意见和建议，帮助我们在园开展对幼儿更细致、更全面的关怀和培养工作。

2、本学期我们在家园工作上取得了一定的成绩，从家长会到家长开放日，从专题讲座到亲子同乐运动会，共举行了两次大的活动。特别是十月份、十一月份的两次家长会开得更是受到了家长们的赞誉。在家长会上我们邀请了家长代表作了关于家园配合、共同育儿的经验介绍，由于家长自己的切身体会更容易引起家长们的共鸣，所以家长会取得了预期的效果。

五、加强安全工作，努力打造平安校园：

安全工作是幼儿园一切工作的前提和保证，我园的安全工作是制度上墙、责任到人、措施到位。我园的后勤服务也均从安全的角度出发，及时扎实的开展好各项工作。

1、实行安全责任状制，幼儿园与每位教职员工签订安全工作责任书，以此提高各位教职员工的安全责任心。

2、积极开展各种形式的安全教育，实行安全工作月查制，并及时处理各种检查出来的情况。

3、制定消毒制度，加强消毒工作，落实消毒人员和消毒工具，所有幼儿生活用品和餐饮用品都严格把好消毒关，分门别类进行日消毒、周消毒的工作。一学期来无一例重大事故发生。

六、20xx年度工作打算：

1、本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照“三个代表”的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。致力于为“三农”服务，力求学前三年教育入园率达到50％以上。

2、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园管理条例》精神，端正办园思想，规范办园行为，贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全幼儿园管理制度，规范接送车安全管理，制订安全工作预案，确保幼儿人身安全。

3、加强质量监控的力度，开展质量评估，推进幼儿园标准化、规范化建设。做好一年一度的年检工作；不定时地进行幼儿伙食检查，提高其办园质量和水平。

4、加强对幼儿园教育实验和科研的管理，坚持正确的教育方向，防止违背幼儿教育规律的活动进入幼儿园。严防幼儿教育小学化。

5、在本园资金条件允许的情况下，搞好绿化、美化工作，争取让我园成为花园式幼儿园。

6、多方筹集资金改善办学条件，用购买和自制的方法再添置两套大型玩具，自制学具、教具，激发幼儿探求新知的兴趣。使幼儿能在舒适的环境中愉快的学习、玩耍。

7、会同有关部门开展幼儿教师继续教育、园长岗位培训、保健员上岗培训、教师普通话、计算机培训以及骨干教师培养工作。组织学习《幼儿园教育指导纲要》实施细则，开展教育思想大讨论，使广大幼教工作者进一步理解《纲要》所贯彻的素质教育思想，促进教育观念和教育行为的转变,努力挖掘现有的资源，因地制宜、因陋就简，创造低成本、高质量的幼儿教育。

七、存在的问题：

1、我园一百多米围墙过低，需要加高。

2、教室内地平粗糙起沙，需要维修。

幼儿园范本(篇10)

本学期，我园在上级教育部门的领导下，坚持以学前教育工作为重点，全面贯彻落实新纲要精神，以素质教育为目标，学前教育取得了一些成绩。现将本学期的工作总结如下：

1、认真学习十六大精神，江泽民关于“三个代表”的重要论述及保育教育法规文件，更新观念，提高认识，同时，我园还组织教师学习《教师职业道德规范》以及向家长发《师德问卷调查表》，不断提高他们的师德修养，树立良好的师德形象，增强他们的事业心和责任感。

2、为了进一步加强文明建设，我园积极开展园内“十天”活动和养成教育，结合非典时期，我园积极组织教师向幼儿讲非典肺炎的基本知识，传播途径，发病症状及预防措施，园内坚持日消毒制、日测体温制，同时又向家长印发传单，以提高幼儿及家长的防护能力。增强自我保护意识。

3、积极组织幼儿开展形式多样、内容丰富的德育教育，向他们进行五爱教育，培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律得优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，使他们勤奋上进，健康发展。

1、本学期，我园结合实际，修改和完善了各种管理制度，使之更具体，极大地调动了幼儿教师的积极性。

2、本学期，我园继续实施量化考核，在上学期的基础上，我园又修订了考核方案，全方位对幼儿教师进行考核，严格实行奖优罚劣奖勤罚懒，充分调动了老师的工作积极性。

3、为了全面对教的评价，我园不仅实行量化考核，还利用开放日活动的机会，请家长参与并为教师打分，不仅使家长了解教师的教学水平，幼儿的发展情况，也向我们提出了宝贵的意见和建议，使我们了解了自己的不足，以便改进，大大提高为办园效益。本学期，我园于3月、6月举办了两次开放日活动。

4、为了加强安全教育工作，我园与幼儿家长签订安全协议书，同时在开学初，积极向家长宣传和家长协商为幼儿参加保险。同时，我园对硬件设施，随时检查，消除不安全隐患，由于我园把幼儿安全放在第一，本学期，我园没有发生一例不安全事故。

1、根据《纲要》要求，我园结合教材内容，积极组织教师认真学习，努力钻研、巧妙设计、精心准备每个环节，以课堂游戏教学为主线，寓教于乐，发展幼儿的智力，培养幼儿的能力。

2、本学期，我园认真抓常规教学，开齐了课程，开足了课时，领导经常深入第一线，听课，查教案、指导工作，不断提高保教质量。

3、为了锻炼幼儿的身体，增强他们的体质，我园坚持做好“两操”。学校组织了幼儿体操比赛，幼大班获第一名。  4、为做好幼儿保健工作，我园配合镇卫生院对全体幼儿进行了一次体检，打了预防乙肝疫苗、疯诊疫苗和防乙脑疫苗针。

1、幼儿园要求全体教师每天坚持2个小时基本功训练。训练内容有：弹唱、绘画、手工、音乐、舞蹈等。

2、幼儿园坚持检查与考核工作一月一评，学期末兑现奖惩。

幼儿园范本(篇11)

春天来了，处处春意盎然，所谓“一天之计在于晨，一年四季在于春”，大自然赋予了春季最美的定义，为了增加小朋友对生活的体验，为了让小朋友们能最真实的感受春天带来的美丽，加强孩子与孩子之间的友谊，家庭与家庭之间的沟通与交流，我班家委会特组织了本期“亲子游”活动，具体方案如下：

一、活动班级：小二班

二、活动时间：每月第四周周六上午9:00-12:30

三、活动目的:

1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流,从而拉近孩子们、家长们的心。

2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。

3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

4、结合主题活动让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然.

5、让幼儿知道要跟着家长和同伴，不能擅自离开集体。

四、出游形式：自愿参加，交通方自行决定，费用由参加活动的小朋友家长平均承担。

五、活动地点：

六、活动内容。（暂定，根据具体情况可能稍有变动）。时间9:009:20-9:5010:30-11:1011:30-12:3012:30-13:00地点指定地点集合、具体要求参观游玩亲子游戏午餐总结返程负责人家委会成员家长家长家长会长9：50-10:30放风筝

七、报名方式：请想参加活动的小朋友家长可以通过短信息、电话、QQ等形式联系家委会成员。

八、注意事项

1、每月活动是为了让小朋友感受春天的气息，同时加强爸爸妈妈与小朋友之间的互动，是自愿形式，由家长选择是否参加。

2、由于小朋友年龄较小，缺乏自我保护能力，请在整个活动中，各位家长负责好自家小朋友的安全，同时也听从家委会安排，有任何异议请及时提出，保证活动顺利进行。

3、活动摄影负责人：

4、活动安全负责人：

5、活动财务负责人：

6、活动组织者：托二班家委会成员。

7、具体费用另行通知，活动当日请各位家长准备好零钱。

8、雨天活动顺延一周。

幼儿园范本(篇12)

一、教学目标

（1）理解诗歌内容，学习词：浇灌、编织，初步感受文学作品中的比喻手法。

（2）学习有感情地朗诵诗歌，用歌唱，和制作小花送给老师的形式表达对老师的爱。

（3）激发幼儿对老师的热爱之情。

二、教学准备

（1）、木偶、活动前制作好的红花。编排好木偶表演。

（2）、幼儿操作图片。

　三、教学过程

1、以谈话的形式导入活动。

除了家里的人，你最爱谁？

2、观看木偶表演，初步了解诗歌内容。

提问：木偶表演里说了什么？

3、教师有感情地朗诵诗歌，进一步了解诗歌内容。

（1）、过什么节？小朋友做了什么？送什么给老师？

（2）、诗歌里把种子比喻成什么？老师是怎样对种子的？

（3）、老师的眼睛象什么？老师的歌声象什么？

（4）、老师对我们这么好，我们应怎样做？

4、教师边演木偶，边有感情地朗诵诗歌，引导幼儿为诗歌分段。

这首诗歌可以分几段？你最喜欢哪一段？为什么？

5、幼儿跟着老师一起学习朗读诗歌2~3遍。帮助幼儿学习有感情地朗诵诗歌。

6、幼儿操作朗诵诗歌（每人一套操作材料：把几张图片放进纸巾盒做成的小电视）

7、最后请小朋友拿着自己做的小红花一边朗诵诗歌一边献给老师结束。