拒绝邪教活动总结

拒绝邪教活动总结。

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拒绝邪教活动总结 篇1

xx乡“家庭拒绝邪教”活动整改报告

为进一步推动我乡防范和处理邪教工作深入开展，确保“家庭拒绝邪教”工作落到实处、活动取得实效，xx乡党委、**高度重视，按照“创新、突破、提高” 的工作要求，深入基层联系实际，加强调查研究和宣传，掀起了全乡开展“家庭拒绝邪教”签卡活动的热潮。xx乡有7239户。截止目前，共有6525户家庭签约，签约率达到90%。结合我乡实际情况，活动总结如下：

一、活动开展情况

（一）统一思想，加强领导。

xx乡党委、**高度重视“家庭拒绝邪教活动”工作，把反邪教工作纳入工作日程，成立了以党委书记任组长、综治办副主任任副组长，司法所、派出所、综治办、团委、工会、学校等部门负责人为成员的领导小组。及时组织全乡机关干部、乡直部门负责人、各村支部书记和村委主任等人员召开“家庭拒绝邪教”活动动员大会，集中学习了《xx乡“家庭拒绝邪教”活动方案》，解释了什么是邪教、邪教的危害、以及如何抵制邪教等问题。通过学习，大家统一了思想，增强了干部群众和青少年识别邪教、抵制邪教的能力，提高了基层组织的战斗力，为活动的展开奠定了良好的基础。

（二）把握政策，注重宣传。

积极开展了“反邪教警示教育”进校园签名活动和“家庭拒绝邪教承诺卡”签名活动。乡司法人员、综治人员准确把握政策，严格按政策办事，深入各村，加强对党员、干部、群众有关反邪教法律、法规、政策和知识教育，共印发防范邪教宣传单11000余份，张贴宣传标语横幅200余条，悬挂宣传横幅100余条，墙体漫画瓷片28幅，开展大型教传活动3次，出动宣传车80多辆次，在各村组织**了反邪教光盘，受教育群众达38000多人次。同时还积极利用党员远程教育网络、反邪教宣传栏等载体进行广泛深入地宣传动员，通过一系列的宣传方式和途径，大力宣传了党和**防范处理邪教的方针、政策，形成了浓厚的宣传氛围，农村基层干部培训面达98%以上，村民认识率达98%以上，使该项活动做到家喻户晓。

（三）履行承诺，签卡有力。

在群众作出承诺前，乡党委、**组织乡、村、组干部向群众阐明了在反邪教工作中应承担的相关责任和义务，向群众作出了公开承诺并踏踏实实地履行了承诺内容。通过耐心细致的工作，与群众讲清讲透了开展这次活动与群众的切身利益和关系，使广大群众都能自觉自愿地签卡，从而更深的了解邪教的危害，有力地确保了签卡的数量和质量。

二、存在的问题

开展“家庭拒绝邪教”活动以来，我们虽然做了一些工作，取得了一定成效，但与上级的要求相比，与反邪教的形势相比，还有一定的差距：一是文化娱乐设施建设滞后，群众业余生活单调。二是由于我乡财力有限，一些反邪教的硬件设施还不完善。

三、今后的打算

开展丰富多彩的群众性文化体育活动，占领文明健康社会文化阵地。从实际出发，开展一些为群众喜闻乐见、能吸引群众参加的文化体育活动，努力满足群众日益增长的精神文化生活需求。如组织篮球比赛，举办广场舞表演等。

同时，还要充分利用好各村的文化活动场所和阵地，组织开展读书活动和文明健康的文化娱乐活动，使群众从中增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高素质。

要组织农民学习和运用科技，不断提高依靠科技致富的能力。大家都有体会，信仰宗教、封建迷信不能使人过上好生活，而只有辛勤劳动，依靠科技，不断提高文化素质，钻研市场**，才能走上富裕的道路。我们应该制定措施，铲除非法宗教活动赖以生存的土壤。

加大宗教政策的宣传教育和普及法律知识工作的力度，提高信教群众知法、守法的自觉性，增强在法律、法规政策答应的范围内开展宗教活动的自觉性。要充分发挥各党支部的作用，定期对宗教活动进行监督检查，发现非法宗教活动要及时报告。党员干部要起表率作用，不能信仰宗教，更不能参加邪教。

对受骗群众要及时进行思想教育，对顽固不悔改的，要严惩。

崇尚科学，反对邪教不是一朝一夕的事情，我们还必须在日常的工作、生活中保持高度警惕，及时把苗头消除在萌芽状态，绝不让邪教在我乡盛行。

xx乡综治办

2012年9月13日

拒绝邪教活动总结 篇2

为了进一步贯彻市、区、镇文件要求，xx村在全村范围内开展了以“家庭拒绝邪教”为主题的活动。在这次活动中，我们严格按照上级要求合我们村的实际情况，扎实有效地开展了工作

一、统一思想、成立领导小组。

xx村村委非常重视“家庭拒绝邪教活动”工作，把反邪教工作纳入工作日程，按照上级的要求，召集全体村委主要领导开展会议，制定xx村“家庭拒绝邪教”活动方案。阐述了什么是邪教、邪教的危害以及如何抵制邪教。通过会议，大家统一了思想，进一步熟悉到开展家庭反邪教活动是实现“建设社会主义新农村”奋斗目标的必然要求。

开展这一活动，有利于深入贯彻中心关于同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范惩治邪教活动的法律法规，倡导科学健康的生活方式，增强干部群众和青少年识别邪教、抵制邪教的能力，促进防范和处理邪教工作，提高基层组织的战斗力。为了确保活动的成效，xx村成立了以村委书记任组长、妇女主任任副组长，的领导小组，为活动的展开奠定了良好的基础。

2、 狠抓落实，拒绝邪教，工作有序推进

一是进村入户，加强宣传，扩大群众教育。及时下发了《积极参与，防范邪教》宣传单和挂册各731余份。

二是加强群众反邪教法律、法规、政策和知识教育。领导小组向群众讲解国家有关宗教信仰的法律、法规和政策。

三是出具承诺书，让群众主动签字，让群众对邪教的危害有更深刻的认识。xx村家庭户数共计731户，截止前为止，全村“家庭拒绝邪教”工作组入户731户，入户率达100%，共签订家庭拒绝邪教承诺卡731户，签卡率达100%。

三、存在的问题

开展“家庭拒绝邪教”活动以来，我们虽然做了一些工作，取得了一定成效，但与上级的要求相比，与反邪教的形势相比，还有一定的差距：一是文化娱乐设施建设滞后，群众业余生活单调。其次，由于我们村财力有限，一些反邪教的硬件设施还不完善。

四、今后的打算

崇尚科学，反对邪教不是一朝一夕的事情，我们必须在日常的工作、生活中保持高度警惕，及时把苗头消除在萌芽状态，绝不让邪教在我镇盛行。

一要结合当前开展的“创先争优”、“两有两评”活动，加大对党员干部的教育和治理力度。

二要大力加强精神文明建设，深入持久地对群众进行思想教育。要学习理论，宣传党的基本路线和各项方针政策，加强普法教育，教育群众讲家庭美德、讲职业道德、讲社会公德。要求我们的干部不参加祭祀和丧葬；党员、团员不参与并反对封建迷信和封建宗教活动，反对偷盗、赌博、贩毒、贩黄等社会丑恶现象，提倡科学、健康、文明的生活方式。

三要开展丰富多彩的群众性文化体育活动，占领文明健康社会文化阵地。 从实际出发，开展一些为群众喜闻乐见、能吸引群众参加的文化体育活动，努力满足群众日益增长的精神文化生活需求。如组织篮球比赛，举办广场舞表演等。

同时，还要充分利用好各村的文化活动场所和阵地，组织开展读书活动和文明健康的文化娱乐活动，使群众从中增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高素质。

四要组织农民学习和运用科技，不断提高依靠科技致富的能力。大家都有体会，信仰宗教、封建迷信不能使人过上好生活，而只有辛勤劳动，依靠科技，不断提高文化素质，钻研市场**，才能走上富裕的道路。

第五，制定措施，铲除非法宗教活动赖以生存的土壤。加大宗教政策的宣传教育和普及法律知识工作的力度，提高信教群众知法、守法的自觉性，增强在法律、法规政策答应的范围内开展宗教活动的自觉性。要充分发挥各党支部的作用，定期对宗教活动进行监督检查，发现非法宗教活动要及时报告。

对受骗群众要及时进行思想教育，对顽固不悔改的，要严惩。党员干部要发挥模范作用。他们不应该信仰宗教，更不应该参加邪教。这是严格的政治纪律，必须严格遵守。

xx镇xx村

xx年3月30日

拒绝邪教活动总结 篇3

转山完小开展“校园拒绝邪教”工作总结

邪教是一个长期存在的社会问题，是一种具有危害性和对抗性的破坏性力量，影响社会政治稳定。学校是渗透各种邪教的关键，是反邪教警示教育的重点。根据市教育局的统一部署，结合我校教育实际，在全校师生中迅速组织开展了反邪教警示教育活动，现将本次活动的工作总结如下：

一、基本情况

转山校学现有9个班，学生318人，教职工35人。学校自开展反邪教宣传教育工作以来，在领导小组的指导下，扎实开展宣传教育工作，积极宣传，取得了初步成效。

二、主要做法

（一）明确思想，指导工作

紧紧围绕“校园拒绝邪教”这个主题，以科学发展观为指导，统领学校全面工作，清醒认识反邪教斗争的长期性、艰巨性、复杂性，不断加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，崇尚科学，反对邪教，共建和谐校园。

(二)动员部署，学习领悟

转山完小高度重视反邪教宣传教育工作，为保证学校反邪教警示教育活动取得很好成效，成立了以校长郭飞为组长的“校园拒绝邪教”领导小组，制定出实施方案，对每个环节的工作提出了具体的要求与安排，全面安排布置宣传教育工作。

我们采取了集中宣传与分散宣传相结合的方法，全体教师在搞好教学的同时，全身心投入此次宣传教育活动，在升旗仪式上校长作了反邪教的专题讲话，帮助学生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙骗人的？

让每一个学生都认识到邪教害人，必须坚决抵制。

（三）开展活动，形式多样

1、举办反邪教宣传教育“五个一”活动，即组织学生**反邪教**；举办一次反邪教手抄报展览；中队作为一个单位举行了反邪教主题演讲；组织一次反邪教主题征文；发放一次反邪教倡议书。形成了“校园拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。

2、是对全校师生进行一次实名制摸底排查，登记造册。在此次排查中未发现我校教师和学生参与邪教。

三、建立长效教育机制

学校和班级要结合本校、本班实际，立足于长期教育，开展形式多样的反邪教宣传教育活动，使反邪教警示教育活动和中学生思想政治教育等结合起来。

反邪教工作是一个长期的过程，我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学。让孩子们有一个健康活泼的学习和生活氛围，积极打击邪教。

转山完小

拒绝邪教活动总结 篇4

***关于“家庭拒绝邪教”活动开展情况

总结 为了进一步将反邪教警示教育工作引向深入，提高教育活动的成效，镇党委按照县委防范和处理邪教问题领导小组办公室文件的要求，在全镇范围内开展了以“家庭拒绝邪教”承诺活动。活动中，我们严格按照上级要求合我镇实际，扎实有效地开展工作

1、 统一思想加强对反邪教工作的领导

镇党委、**非常重视反邪教工作，把反邪教工作纳入工作日程，按照上级的要求，召集各村领导、司法所、综治办等驻镇单位参加会议，学习了区防邪办关于反邪教的工作安排。通过学习，大家统一了思想，进一步认识到开展反邪教活动是实现“建设社会主义和谐社会”奋斗目标的必然要求。开展这一活动，对于深入贯彻同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范惩治邪教活动的法律法规，倡导科学健康的生活方式，增强干部群众和青少年识别邪教、抵制邪教的能力，促进防范和处理邪教工作，提高基层组织的战斗力。

为了加强对教育活动的组织领导，镇上成立了以党委书记任组长、分管副书记任副组长，各党支部书记为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室具体负责日常工作，研究制定全镇开展反邪教活动的措施办法。

二、 狠抓落实，反邪教工作进展有序

深入村村入户，加强宣传，扩大群众受教育的机会。及时下发了“家庭拒绝邪教”承诺卡，以家庭为单位自发开展拒绝邪教承诺。加强对群众的法律、法规、政策和反邪教知识的教育。

村领导向群众讲解国家有关宗教信仰的法律、法规和政策。深入开展“家庭拒绝邪教”承诺活动，为进一步开展创建无邪教镇、村奠定了坚实的基础。

三、 今后的打算

要结合当前深入学习实践科学发展观活动，加强对党员干部的教育管理。要大力加强精神文明建设，深入持久地对群众进行思想教育。要学习理论，宣传党的基本路线和各项方针政策，加强普法教育，教育群众讲家庭美德、讲职业道德、讲社会公德。

开展丰富多彩的群众性文化体育活动，占领文明健康社会文化阵地。从实际出发，开展一些为群众喜闻乐见、能吸引群众参加的文化体育活动，努力满足群众日益增长的精神文化生活需求。如组织篮球比赛，举办广场舞表演等。

同时，还要充分利用好各村的文化活动场所和阵地，组织开展读书活动和文明健康的文化娱乐活动，使群众从中增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高素质。要组织农民学习和运用科技，不断提高依靠科技致富的能力。大家都有体会，信仰宗教、封建迷信不能使人过上好生活，而只有辛勤劳动，依靠科技，不断提高文化素质，钻研市场**，才能走上富裕的道路。

我们应该制定措施，铲除非法宗教活动赖以生存的土壤。加大宗教政策的宣传教育和普及法律知识工作的力度，提高信教群众知法、守法的自觉性，增强在法律、法规政策答应的范围内开展宗教活动的自觉性。要充分发挥各党支部的作用，定期对宗教活动进行监督检查，发现非法宗教活动要及时报告。

对受骗群众要及时进行思想教育，对顽固不悔改的，要严惩。党员干部要发挥模范作用。他们不应该信仰宗教，更不应该参加邪教。这是严格的政治纪律，必须严格遵守。

拒绝邪教活动总结 篇5

根据####镇党委、**的要求，####为使每个家庭都成为防范邪教的坚固阵地，充分发挥家庭抵御邪教的第一道防线作用，推动我村防范和处理邪教工作深入开展，结合本村实际，开展“家庭拒绝邪教”活动，具体内容如下：

一、组织领导

为确保“家庭拒绝邪教”工作的顺利开展，我村成立防范和处理邪教问题领导小组，具体人员名单如下：

组长： ######

成员二、活动内容

教育为主，宣传在先。活动的基本目的是通过宣传教育发动群众。签卡只是一种必要的形式和载体。我们村注重宣传教育。2012年2月#日至#日，我村由村长、副书记及外管站人员以入户宣传的形式开展“家庭拒绝邪教”宣传活动，参与“家庭拒绝邪教”活动的家庭达到100%，我村自然院落###户全部参加，###人参与宣传活动并签承诺卡，签卡率达到#%。

通过开展“家庭拒绝邪教”活动，使广大人民群众识别和抵制邪教的意识和能力明显提升，在全社会形成更利于反邪教斗争深入进行的良好氛围，有效防止和遏制邪教组织的滋生和蔓延。使广大群众充分认识到邪教及其危害性的同时，真正从源头上最大化地挤压邪教的生存空间，确保反邪教斗争取得新的胜利。广大党员带头接受教育，签订承诺卡，为群众做出表率。

###2012年2月20日

拒绝邪教活动总结 篇6

为推动我社区防范和处理邪教工作深入开展，确保“家庭拒绝邪教”活动取得实效，”加强调查研究和宣传，把工作落实到实处，掀起了大柳镇开展“家庭拒绝邪教”活动的热潮。这项活动的部署和实施情况概述如下：

一、加强领导，组织保障。

镇党委、**把开展“家庭拒绝邪教活动”当作当前反邪教斗争的一项新任务，摆上重要议程，切实加强领导，成立了以镇党委副书记孙启勇为组长，镇武装部长、综治办副主任邵传友为副组长和综治办、司法所、工会、共青团、民政办、派出所等有关部门负责人为成员的 “家庭拒绝邪教” 活动领导小组，制定了切实可行的实施方案，加强了对这项工作的指导，为活动顺利开展提供了必要的组织和物质保障。

二、把握政策，注重宣传。

11月24日，大柳镇开展了“反邪教警示教育”进校园签名活动和“家庭拒绝邪教”万人签名活动。在开展活动中，镇党委、**要求所有工作人员必须准确把握政策，严格按政策办事，没有搞行政命令，没有搞硬指标，没有层层加码。注重把握时机，广泛开展对学生的宣传教育，并借助“小手拉大手”活动，将承诺活动顺势延伸到家庭。

印发宣传单1000余份，张贴宣传标语200余张，悬挂宣传横幅6条，组建了宣讲小分队到各村进行巡回宣讲。通过一系列的宣传方式和途径，大力宣传了党和**防范处理邪教的方针、政策，形成了浓厚的宣传氛围，使该项活动做到家喻户晓。

三、构建平台，积极引导。

镇党委和**对活动全程关注，给予全方位支持，为活动提供了必要的工作经费；镇综治办积极做好了统筹、协调、督察、指导工作，把这项活动与社会治安综合治理、“平安创建”、“精神文明创建”尤其是“无邪教创建”等活动紧密结合了起来，相互融合，相互促进。同时，积极发挥了工会、共青团、妇联等群众团体和民间组织的桥梁纽带作用，明确了各村委会和镇直各单位在这次活动中的工作责任，对其工作搭建了平台，找准了结合点，积极引导，并予以大力支持、具体指导和有力保障。

四、履行承诺，签卡有力。

在群众作出承诺前，镇党委、**组织镇、村、组干部向群众阐明了在反邪教工作中应承担的相关责任和义务，向群众作出了公开承诺并踏踏实实地履行了承诺内容。通过耐心细致的工作，与群众讲清讲透了开展这次活动与群众的切身利益和关系，使广大群众都能自觉自愿地签卡，有力地确保了签卡的数量和质量，签卡率98%以上，达到了预期的目标要求。

五、总结提高，不断进步。

坚持求真务实、开拓创新的工作作风，深入实际，因地制宜，及时发现查找了工作中遇到的新情况、新问题，破解了重点难点问题，不断研究提出了推进工作的新思路、新举措、新方法，不断总结好经验、好方法，为反邪教警示教育工作注入了新的活力，使该项工作水平得到不断的提高和进步。

大柳镇综治办

2011年11月27日

拒绝邪教活动总结 篇7

三、存在的问题

开展“家庭拒绝邪教”活动以来，我们虽然做了一些工作，取得了一定成效，但与上级的要求相比，与反邪教的形势相比，还有一定的差距：一是文化娱乐设施建设滞后，群众业余生活单调。其次，由于我们村财力有限，一些反邪教的硬件设施还不完善。

四、今后的打算

崇尚科学，反对邪教不是一朝一夕的事情，我们必须在日常的工作、生活中保持高度警惕，及时把苗头消除在萌芽状态，绝不让邪教在我镇盛行。

一要结合当前开展的“创先争优”、“两有两评”活动，加大对党员干部的教育和治理力度。

二要大力加强精神文明建设，深入持久地对群众进行思想教育。要学习理论，宣传党的基本路线和各项方针政策，加强普法教育，教育群众讲家庭美德、讲职业道德、讲社会公德。要求我们的干部不参加祭祀和丧葬；党员、团员不参与并反对封建迷信和封建宗教活动，反对偷盗、赌博、贩毒、贩黄等社会丑恶现象，提倡科学、健康、文明的生活方式。

三要开展丰富多彩的群众性文化体育活动，占领文明健康社会文化阵地。 从实际出发，开展一些为群众喜闻乐见、能吸引群众参加的文化体育活动，努力满足群众日益增长的精神文化生活需求。如组织篮球比赛，举办广场舞表演等。

同时，还要充分利用好各村的文化活动场所和阵地，组织开展读书活动和文明健康的文化娱乐活动，使群众从中增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高素质。

四要组织农民学习和运用科技，不断提高依靠科技致富的能力。大家都有体会，信仰宗教、封建迷信不能使人过上好生活，而只有辛勤劳动，依靠科技，不断提高文化素质，钻研市场**，才能走上富裕的道路。

第五，制定措施，铲除非法宗教活动赖以生存的土壤。加大宗教政策的宣传教育和普及法律知识工作的力度，提高信教群众知法、守法的自觉性，增强在法律、法规政策答应的范围内开展宗教活动的自觉性。要充分发挥各党支部的作用，定期对宗教活动进行监督检查，发现非法宗教活动要及时报告。

对受骗群众要及时进行思想教育，对顽固不悔改的，要严惩。党员干部要发挥模范作用。他们不应该信仰宗教，更不应该参加邪教。这是严格的政治纪律，必须严格遵守。

托依堡镇三农场小学

2012. 5.28

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拒绝网络暴力活动总结(优选9篇)

网络暴力是一种在网上发表具有诽谤、污蔑、侵犯名誉和煽动性的言论,用文字、图片、视频等形式在网络上针对他人进行人身攻击的行为。以下是小编为大家整理的拒绝网络暴力演讲稿（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

拒绝网络暴力活动总结 篇1

同学们：

当今时代，是一个充满竞争的信息科技时代，计算机网络给我们带来了前所未有的惊喜，它以其丰富的内容、开阔的视野、快捷的方式为我们呈现了一个美丽而精彩的崭新世界。但是网络是一把双刃剑，它给我们的生活带来了方便的同时也带来了很多负面的影响。例如网络上低级庸俗的内容以及流传的暴力恐怖音频视频让一些纯洁的心灵受到了诱惑和毒害，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

近期，自治区五部门联合下发了《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》，查禁暴恐音视频工作是大学生自觉抵御极端宗教危害，维护民族团结、遵纪守法、爱国爱疆的实际行动和基本准则，也是大学生践行“两个不得”、“五个禁止”的基本要求。在这里，我们向全校师生发出倡议：

一、绿色上网、文明上网、健康上网。认清网络善恶美丑的界限，不利用手机、电脑、移动存储介质、播放器及其他电子产品制作、发送、播放、复制、传播、存储暴力恐怖音视频。

二、不利用互联网网站、微博、语音聊天室、网盘以及QQ、微信等浏览、下载、存储、复制、转发、发布、上传暴力恐怖音视频以及相关网址链接。

三、关注网络道德、树立网络文明新风，使用网络文明语言，自觉抵制各种虚假、消极内容、自觉抵制暴力恐怖音频视频。营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明合格大学生，为建设和谐校园、和谐新疆作出贡献。

团委

xx年xx月xx日

拒绝网络暴力活动总结 篇2

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

自互联网诞生以来，互联网已经成为人们生活的一部分，人们在互联网上自由表达着自己的观点。然而，互联网是一把双刃剑，在凸显它的好处的同时，也暴露了它的弊端，如信息泄露、侵犯个人隐私、网络暴力等。近些年来，随着国人经济条件的改善，以及互联网的普及，中国互联网发展迅猛，网民人数迅猛增长，伴随而来的是网络暴力的泛滥。

在互联网时代，随着计算机和计算机知识的普及，以及更多网民的参与，中国兴起了“社会网络运动”。在互联网平台上，中国社会所发生的重大事件，都会成为网络讨论的焦点。在“社会网络运动”的推动下，事件发端于网络，草根思想家频繁出来发声，许多网民则参与其中的讨论，这种人人在平等的空间下进行平等的讨论和论辩助推了中国新兴力量的崛起——“网民力量”。中国网民力量的崛起，尤其是微博的兴起，让网络监督无处不在，名人、娱乐明星和官员都会受到网民的刁难甚至辱骂。在网络上，网络暴民对名人、娱乐明星和官员的杀伤力不容小视，这对于名人、娱乐明星和官员来说是难以逃避的烦恼。

网络暴力的泛滥对于中国互联网健康发展无疑是消极的，对和谐社会的建设也是消极的。尽管互联网是属于虚拟世界，但互联网与现实生活紧密相连、相互影响，现实生活中所发生的一切都必然在互联网上受到关注。中国互联网越来越缺少理性、文明的表达，缺乏人与人之间的相互尊重，更多是网络暴力和侮辱性言论。在中国互联网上，“骂文化”已经泛滥开来，成为中国互联网上的最突出的语言特征之一。在网络暴力时代，任何人都会被挨骂，任何人都会成为网络暴力的受害者。

在中国的“网民力量”的影响渗透进现实中国的今天，中国网民力量应成为推动中国社会发展与进步的积极力量，中国网络平台也应成为整个中国社会追求真善美的重要舞台。随着中国网民队伍不断壮大，中国网络平台在整个中国社会中的作用和地位越来越突出，其影响也受到了社会的重视和关注。由于更多人成为网络暴力的受害者，不少人也站出来对网络漫骂说“不”，但这更多是个人捍卫自己或自己好友不被骂，并不能解决网络暴力泛滥的问题。

因此，为了避免更多人成为网络暴力的受害者，为了营造一个良好、健康的中国网络环境，为了呼吁整个中国社会以及更多网民对网络暴力的拒绝，在此倡议杜绝网络暴力。希望此倡议能够得到更多人尤其是网民的支持和关注，并参与到杜绝网络暴力的行动中来，为营造一个良好、健康的中国网络环境出一份力。良好、健康的中国网络环境，亟须有影响力的名人、娱乐明星站出来，为杜绝网络暴力出一把力，也亟须中国网民从现在开始做一个文明、有素质的网民。希望关于杜绝网络暴力的倡议能够得到社会、名人、娱乐明星、网民的重视和关注，并通过参与杜绝网络暴力的方式净化中国网络环境。

拒绝网络暴力活动总结 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们:

我今天演讲的题目是“坚守网络道德底线”。俗话说，“没有规则，就没有方圆”。无论何时何地，我们都应该遵守规则，这样我们的环境才能和平稳定地发展。任何违背公序良俗的事情都要坚决抵制。

在网络中，网络道德就像一条红线，约束着我们的行为。有哪些违反网络伦理的事情？比如谣言，网络暴力，网络诈骗等等。我们之所以遵守网络伦理，是因为这是公共场所。也正因为如此，才需要我们共同努力去维护和支持。

《淮南子》曾记载一句名言:“一时不正，不能正；规矩不正，不可圆。”这句话是在告诉我们，凡事都要尊重它的规则和制度。我们想象一下，如果网络上没有道德。当你可以肆意讽刺诋毁别人的时候，当你可以利用网络骗钱的时候，当你可以到处造谣的时候。那么，你还想上网吗？

我们希望能在网络中自律，讲道德。只有这样，我们才能走向美好的未来！

我的演讲结束了，谢谢大家！

拒绝网络暴力活动总结 篇4

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《网络暴力》。

坚持上网已有三年多了，从未像现在这样感觉空虚，网络，已没有了三年前初涉时的美好，习惯于每晚固定的时间，坚守在城市的一角，与或认识或不认识的人说着无伤大雅的诙谐语言，与一两知己诉说心事，而朋友总是不分性别与地域，只需一台电脑和一条网线。

初接触网络时，家人与朋友不止一次的告戒我；“网络是虚幻的，每个人都戴着一副面具，有着不真实的面孔，所以千万别陷进去呀！”或许他们的告戒是对的，而我也在网络的游走间保持着一份理智的清醒，从不让自己沉迷于某人的语言或某一游戏中，只是抱着学习的态度，以让自己的知识不断扩大更新。

而我所接触的网友中，总能从他们的身上找到可以学习的地方。常言道：“三人行，必有我师也。”此后，每晚上线后的时间是那样的快乐和短暂，从没想过给自己戴一副面具，只是真诚的与别人交流，在自己诚恳的做人同时，喜欢我的人也日渐增多，当然，我流露出更多的是本色品质，一个小女孩的天真，爽朗和善良。

网络给了我一个施展的空间，也给了我寻找快乐的媒介，也因自己从不抱任何目的的游走，更多的人喜欢我的纯真，他们像宠爱一个小妹妹般的听我高谈阔论，其中也夹杂着我的快乐与忧伤，或天真或成熟的论调。

无数次的问自己；“我算是沉迷网络吗？”答案是模糊的，算是，也可算不是，因为我并不是在网络上等待某人的出现，而不间断的游走不过是打发太多无聊的空闲时间而已。

只是网络发展到如今，像是一个怪物般有着令人费解的形状，而我待在网上的时间更多了是沉默，没有了以前挥洒自如的谈笑风声，固定的一群老朋友也感到网络的无聊与空虚，那种挥之不去的空洞，使我对网络感到些许陌生，网络不再是我熟悉的那张脸，而那脸上有了太多无聊人的呻吟和令人作呕的打情骂俏，令喜欢游走在网络每一角落的我多了一丝不满，而这种不满也夹杂了一丝失望，好像自己一手看大的小孩，他走的路不再是自己所能左右，我只有无力的苍白和深切的失望。

我没有了每晚守侯网络的热情，也失去了上网的兴趣，看那些空虚人的呻吟令我有些许的愤怒，更无法忍受那些无聊人的打情骂俏，无数次为自己找一理由上网，不上还好，上去后有了更深的空虚和落寞。

我像一个不肯同流合污的清醒者站立一旁，冷冷的看着那些做作的表演，而身边的人像天外来物般找寻着欢乐，继而我有了；“世人皆醉，我独醒”的孤独。

不懂网络发展到如今，为何是一副古怪的样子？或许是大家太过浮躁？抑或是社会原本就如此，只是缩小了转化的过程，省略了纷杂的过程，而复杂的结果是我所不能预料和接受的。

从一个热衷于网络到对网络生厌，是否是我一个人的思想转变呢？从一个寄托的开始到幻灭，是因为“爱之深，责之切”吗？抑或是思想成熟的过程呢？

可以想像，远离网络会失去很多乐趣，可是网络现在的样子又使我厌恶，矛盾占据我与网络之间，矛盾也占据了我对网络的态度，也许以后会持续这种态度，或许这种心理很多人会有，并非只有我一人苦恼吧！

对于网络，真是爱难，恨也难！

拒绝网络暴力活动总结 篇5

为了使学生更进一步明确网络安全的重要性，懂得更多的网络安全防范知识，全面提高学生的网络安全意识，增强学生的'自我保护能力。因此，信息技术系开展了以“共建网络安全，共享网络文明”的主题班会。本次班会评比结果如下：

一等奖：1918

二等奖：1919

三等奖：2008

本次班会亮点：

1918班：集体氛围较好，班级纪律一直保持的很好，参与度非常高，主持人调动班级气氛。

2008班：整体纪律较好，主持人幽默风趣带动班级氛围，全班气氛活跃。

1919班：本次班会进步很大，班级纪律良好，全体同学都能进入到网络安全的活动之中。

2007班：整体纪律良好，氛围活跃，但参与度不是特别高，希望下次可以做的更好。

拒绝网络暴力活动总结 篇6

20xx年1月14日晚上辅导员王xx老师通过网络视频的形式对所带六个班级开展了以“网络文明专项教育”为主题的线上班会。借此契机引导广大学生理性地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立理性上网、文明上网、安全上网意识，拒绝“网络谣言”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范上网行为，提高上网质量。

本次活动目的:一是帮助学生增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能力，引导广大学生合理使用网络、远离网络“糟粕”，共同创造良好的网络文化环境;二是希望同学们自觉抵制网络谣言糟粕，携手营造一个清新、健康、积极向上的互联网共有家园，为推动我国互联网事业的健康发展做出自己的贡献!三是帮助学生树立正确的价值观、人生观,提升自我素质，做21世纪合格的建设者和可靠接班人。

班会以依法上网、安全上网、文明上网、绿色上网四个方面通过多个环节、多种形式让同学们对“谣言”事迹深入了解，帮助同学们树立正确的人生观、价值观，班会取得了良好的效果。班会上同学们积极参与讨论学习，把个人学习成长的收获转化为服务社会，报效祖国的实际行动,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

通过这次班会，同学们认识到大学生所应该有的社会责任感，应理性地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立理性上网、文明上网、安全上网意识，拒绝“网络谣言”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范自己的上网行为，提高自己的上网质量。同时树立正确的人生价值观,对于以后的学习与今后的生活有了更坚定的方向感。

拒绝网络暴力活动总结 篇7

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

当下，信息传播渠道越来越多元化，特别是网络让更多的人拥有了向大众发声的机会，传播思想和理念，或者表达意见和不满。“君子道人以言而禁人以行，故言必虑其所终，而行必稽其所敝，则民谨于言而慎于行”。开放的环境更需要人们对自己的言论负责，网络虽然可以暂时屏蔽发言者的社会身份，营造一个看似自由宽松的环境，但也可能引起某些人的恣意妄为，毫不负责地宣泄自己的情绪。网络不文明现像就像一场风暴，从论坛博客席卷到QQ和微博，从普通民众到演艺界、文化界的名人，网络骂战烽烟四起，语不惊人死不休。

现实中说一句脏话，引来口角纷争甚至群殴械斗的例子不胜枚举。而在网络上说脏话是传递一种负能量，又像病毒一样将之感染给更多的人。正因为网络是个虚拟的平台，太多人就卸下面具逃开伪装，无所顾忌出口成“脏”，但一个人的素质和文明应该是根深蒂固的，文明应该是我们的一种素质，无论在何地。在网络上以脏话痛骂别人仿佛很过瘾,很能表达自己的情绪,殊不知自己以为在充当正义却是变相对别人施以暴力。

最近备受热议的两次“到此一游”事件，一经曝出就遭到众多网友的谩骂和人肉，迫使孩子的家长哭着道歉，村民也吓得“再也不出去旅游了”。网上的谩骂和无理的人肉都压得当事人惊慌失措，在这样的网络暴力背后又有多少人真正的反思“到此一游”和网络暴力两者所反映的公民素质，似乎没有什么区别 。因此，有评论就表示，“有多少人在这方面的愤慨，不是因为事情本身的对和错，而是因为发泄？不是基于对是非的判断，而是因为关乎面子。这样的愤慨，并不能真正促使公民素质的提高，倒是可能促使公民出国装文明，回国便野蛮地两面做人”。

文明不仅应该体现在现实社会的各种场合，同样也应该体现在网络上。虽然网络是一个特殊的空间，任何人都可以穿着各种“马甲”表达情绪，甚至说话都不用负责任。但是，在网络上骂脏话的人很难保证不会在景区刻下“到此一游”，很多网民都乐于关注挑战公众道德底线的事件，与事件本身相比，他们更愿意放大事件的危害性，引发公众的负面情绪，充分发挥“唯恐天下不乱”的心态。电影《搜索》就讲述了一个关于网络暴力的故事，导演陈凯歌所要表达的是：不管一个人犯了多大的错误，普通网民是否就该有对他人进行道德惩罚的权力？一个人不在网上说脏话，就传递了很好的正能量，一群人不在网上说脏话就可以积极带动一个良好网络环境的形成，环境一旦形成，个别人的负面言语只会越来越少，这和你走在一条干净的街道，看见没有一个人乱扔垃圾，自己也会不好意思乱扔是一个道理。即将推行的网络实名制或许能对这一现像有所约束，但规矩是强制性的，与其受相关规章制度的约束，倒不如摆正心态，做公平正义的传播者，引导公众关注真正的舆情焦点。网民拥有表达意见、提出批评与建议的权利，另一方面，网民也需要自省与提高，去除浮躁，变得更加理智，保持理性与冷静、不爆粗口，让网络成为传递正能量的平台。

拒绝网络暴力活动总结 篇8

网络文明是指在网络空间中遵守公共道德规范，文明用语，尊重他人，维护网络秩序的行为。为了加强对网络文明的教育和引导，我们开展了网络文明班会。

本次网络文明班会主要内容包括以下几个方面：

1.网络文明的重要性：我们首先向同学们介绍了网络文明的重要性。网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，而网络文明的建设关系到整个社会的和谐发展。网络文明不仅是一种道德规范，更是一种社会责任和公民意识的体现。

2.网络文明的基本原则：我们向同学们介绍了网络文明的基本原则，包括尊重他人、文明用语、保护个人隐私、合理分享信息等。同时，我们强调了网络言论的自由，并提醒同学们要注意言辞的选择，避免恶意攻击和谣言传播。

3.网络文明的案例分析：我们通过一些典型的网络文明案例，引导同学们思考网络行为的正误。通过分析这些案例，我们希望同学们能够认识到网络行为的影响力，懂得如何正确使用网络，避免造成不良后果。

4.网络文明的个人实践：我们鼓励同学们从自身做起，积极践行网络文明。我们提出了一些具体的行动建议，如文明发言、理性评论、维护网络秩序等。希望同学们能够将这些行为融入到日常生活中，成为网络文明的守护者和传播者。

通过本次网络文明班会，同学们对网络文明有了更深入的了解，认识到网络行为的重要性和影响力。同时，同学们也意识到自己在网络空间中的责任和义务，表示将积极践行网络文明，共同维护良好的网络环境。

拒绝网络暴力活动总结 篇9

亲爱的网友：

互联网的快速发展，给人们带来了便利，创造了价值，提高了效率，提供了快乐。不知不觉中，人们已经习惯了离不开网络的工作生活。随心所欲地浏览全世界的资讯新闻，快捷地收发邮件信息，与远在千里之外的人分享资源，坐在家里买卖商品等等，这些都已成为广大网友生活的一部分。

为优化我县人文环境，不断提高人文素质，大力弘扬“坚韧、诚信、包容、创新”的人文精神，营造美好网络环境，我们在“从我做起文明上网”活动中提出如下倡议：

第一，不发表粗话、脏话，拒绝与喜欢说粗话、脏话的网民进行网上交流，并及时制止和举报他们的不良行为。

第二，不发表肆意侮辱、攻击和谩骂他人的任何言论，自觉抵制任何侮辱、攻击和谩骂等不良网络言论，遇到发表这些不良言论的网民时，及时制止、举报。

第三，坚决抵制和拒绝任何不法分子、境外反华势力借助网络而实施的文化侵略，遇到这些势力侵扰及时举报，及时还击。

第四，不制造、不听信、不传播任何谣言，不参与任何散布各种低级、庸俗和迷信信息的网络活动，遇到相应问题时要善于思考、分析和辨别，坚决抵制，并及时举报，以免上当受骗或被人利用。

第五，崇尚积极向上、宽容大度、光明磊落、文明礼貌、诚实守信行为，反对消极猥琐、狭隘自私、阳奉阴违、低级庸俗、欺上瞒下行为，争做堂堂正正的现代文明网民。

让我们培养起正确使用互联网的基本素质，坚守网络道德底线，增强网络守法意识，净化网络平台环境，文明上网，从我做起!

倡议人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教案活动总结

工作和学习涉及的事务不只是文档处理，范文可以作为资料来借鉴。背诵范文是掌握写作技法的有效途径，欢迎阅读我为您准备的“教案活动总结”相关内容，如果你觉得这个建议值得一试欢迎分享给你的社交圈！

教案活动总结【篇1】

一年一度的集团教学设计评比又开始了，今年高中信息技术其实是进行了两个活动，一个是进行整合课程文本项目的创编，一个是具体落地实施教学设计的评比。二者可以统一，也可以单列。其实，它是暑期综合课程的延续和延伸。

继续依然是一个烧脑的活动。结合创编的过程和学习对比十一个高中学校的材料，总结下这段“燃烧”的岁月。

在整个过程中，自己特别的纠结，特别的烦心，总是一遍遍的推倒重来，现在看了大家的设计，发现其实都是这样，所有学校的设计不外乎在两个方向纠结，站在两个对立的两面，就是一个对抗中：限制思维与放手去飞的矛盾。

一、放手去飞――摔落悬崖

先来说说我们的设计，非常的痛苦，作为高中学习的第一个项目――数据与生活，非常的抽象，非常的理论，非常的难设计。因为，在这一部分内容里面很容易就把信息技术课堂变成了理论的课堂，都是学生的思维在跟着老师的思维在走，就变成了“什么是数据”“什么是信息”的理论，而且这些东西说实话，让老师讲，老师也讲不好，讲不明白，甚至可能给学生带来一些错误的概念和理解。怎么办？

一直在痛苦和纠结中思考，最后终于下定决心，就像赵校长说的“课堂的主人是学生”，大胆放手，相信我们的孩子。

此次项目设计突出三点：

第一，开放与封闭，真正的项目教学。一直在研究《项目教学的实施》这本书，对于项目教学有了一定的认知和了解，那么干脆在这个项目中完全按照项目教学的范式来开展吧。因为再按照传统的教学方式，一节节的按照老师“讲”的方式，根本就进行不下去，干嘛不放给学生，突出学生的“学”呢？

通过项目教学的方式，使学生的学习体系得到整体规范。

第二，坚定方向，充分发挥网络的作用。一提到网络，大家就好像遇到了“猛虎野兽”，唯恐避之不及，其实网络哪有那么可怕，而相反，网络是一个非常好的东西，是一个学习的好帮手，关键看我们怎么用。有的人一听在课堂上开放网络好像就是“天塌下”了的感觉，“那孩子们还不反了天了”。

我认为，我们的信息技术课堂应该有这个义务和责任，让孩子真正发挥网络的作用。曾经赵校长说过：“孩子的头脑就是一块肥沃的土地，你不去耕种智慧的庄稼，肯定就会长乱七八糟的野草了”。

对于网络，同样如此，如果不引导孩子们正确的使用网络去获取知识，去帮助孩子们更好的学习，自然而然地，他们就只能用来”娱乐”了。

因此，在课堂上应充分发挥网络的作用。整天防着、堵着不让孩子们接触网络，并不能阻止孩子们对网络的好奇，相反只会让他们更加的“叛逆”。同时，为什么不在课堂上充分利用这些资源呢？

在传统的课堂中，课堂上只有教材、课堂、教室的知识和学生现有的生活经验。实是上，这些资源非常有限。在计算机室中，通过计算机窗口，我可以使用世界的相关资源。 为什么不？特别是像项目一项目，连老师都是“见识短”，而且学生会有不同的需求，老师根本没法给学生指导，也指导不了，那么干嘛不充分发挥网络的作用呢？

基于自己的“无能”，所以决定让孩子梦放手去飞。

决定让孩子们放手去飞了，但是面对突如其来的“幸福”，我们的小鸟们会不会“幸福来得太突然，直接‘啪叽’摔落悬崖”呢？很可能啊。网络上，那么多诱人的“野花”，保不齐我们的孩子们就会陷入其中啊，这也是我一直在纠结的地方。

但是最后，我决心继续。为什么？因为，我们是271教育，对孩子的未来负责。

在课堂上，哪怕他就是在网络中“走丢”了，这个项目彻底失败，那又如何？我们不是还可以restart吗？假如，将来毕业了，工作了，陷进网络的“毒沼”里面，他还能重来吗？

谁对我们的孩子负责？

我们有责任有义务让我们的孩子真正认识到网络本该发挥的作用，与美国的孩子们相比，在美国连小学的孩子都在用网络研究“生物进化论”“中国与美国发展的异同”，而我们还在纠结要不要让孩子接触网络，多么的恐怖。

三是护航，教师发挥作用。对于孩子们要进行项目的具体内容，大数据这些东西，老师是没有发言权的。然而，教师在该项目中的作用仍然巨大。

1提供丰富的资源和材料，帮助孩子更好地学习。2.

从一开始帮着孩子们明白我们整个项目是围绕“数据影响和改变我们的生活”去开展自己的研究，从一开始的小组规划，到最终项目作品的评价，到过程孩子们的学习过程，老师全程跟进，确保我们的孩子一定是在“研究学习”的公路上行驶的，绝不会让孩子们开到通往悬崖的路上去的，老师会及时给他拉“手刹”的。

教案活动总结【篇2】

海则滩九年制学校教学设计评价综述

为了帮助大家进一步在进行教学设计及教学实践过程中更好地体现新课程理念，在此我们从教学目标设计、教学过程设计、多**的运用等方面对此次活动进行总结。

一、 教学目标设计

教学目标设计是教学设计的出发点，是教学过程设计的基础。只有明确教学目标，才能设计出适合的教学过程，使教学实践更加有效。新课程改变了以往过于重视知识目标，强调实现学生全面发展的做法。

在绝大多数教学设计中，老师们均是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个角度制定课堂教学的目标，这说明老师们的经验观也已发生变化，由培养掌握大量知识的人才转变为培养在知识、能力、方法、态度等方面综合发展的人才。

在评阅过程中我们发现，对于知识目标，大家设计时基本上能做到得心应手，对于知识的各个层次（如知道、了解、理解、掌握等）掌握得也十分恰当。但对于过程目标和方法目标，以及情感态度和价值观目标，总体感觉比较空洞，与教学内容没有紧密联系。例如，在情感态度与价值观目标中，多数为“激发学生的学习兴趣”“对学生进行科学态度与科学方法教育”等描述。

这些目标都是“放之四海而皆准”，放到哪一节课似乎也都说得过去，当然也就无法体现某部分内容的特色。

实际上，教学目标的设计是一个逐步完善的过程。至于知识目标，由于课程标准中有明确的规定，在设计中很容易确定。过程和方法目标、情感态度和价值观目标的实现与教师的教学过程密切相关。

因此，在进行教学设计时，我们可以先制定初步的教学目标，再根据对教学过程的分析对目标进行修正，这样不仅可以使教学目标更为完善，也有利于教学目标的实现。

二、教学过程设计

教学过程设计是教学设计的核心，也是教师思考的焦点。在评阅过程中，我们发现大多数老师在此部分的设计均体现出一定的新意，有些老师的设计更是别出心裁，给人以耳目一新之感，充分体现了老师们的创造能力。综合分析这些贡献，我们可以发现教学设计体现出以下特点：

（1）充分体现学生的主体地位

在教学过程设计中，我们普遍尊重学生的主体地位。主要体现在学生活动增多，学生讨论活动增多，学生表达机会增加。在教学过程设计中，我们粗略估计了教师和学生的活动时间，发现大约50%的时间花在学生的活动上。

（2）注重科学**方法的应用

科学**是新课程倡导的重要学习方式，也是新课程所规定的学习内容，发展学生的**能力是化学新课程的重要目标。在设计教学过程时，许多老师遵循科学**的思路，首先提出问题，然后引导学生提出假设，进而根据假设设计实验方案或调查研究方案，在全班讨论的基础上选择合理的方案进行实践，在学生获取相应资料后，再对资料进入深入分析，获得相应结论并进行表达与交流。采用这种过程进行教学，不仅有利于发展学生的**能力，还有利发展学生收集资料、分析资料的能力、表达能力以及合作精神。

三、多**的应用

从收集教学设计来看，几乎所有老师都使用了多**，在有些老师的教学设计中多**的使用频率非常高，甚至有代替其他呈现方式的趋势。具体而言，主要表现在以下几个方面：

教案活动总结【篇3】

灵武市职教中心学前教育部2017-2018学年第二学期

《幼儿园教育活动设计与实施》教学工作总结

《幼儿园教育活动设计与实践》是一门集幼儿教育专业理论和专业技能于一身的综合性学科，理论性与实践性强是学科的主要特点。本学我期担任17春幼教1、2、3班的教学工作。在教学中，我尽量做到以下几点：

一、在实际教学工作中做到深入细致的备好每一节课，认真研读教材，力求准确把握重难点认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥与学生综合素质的培养，而且有意识的培养学生的思维的严谨性与逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每节课的质量。坚持倾听，注重学习教研组其他教师的教学经验，努力探索出一条适合自己的教学模式。注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，在初尝试探的过程中也意识到了自己在教学方面还有许多不足之处,还需继续努力。

2、 在课堂上，要注意激发学生的学习兴趣，引导学生的主动性。 在职教传统的教学模式中，对专业理论课的教学大多采用“灌输式”的教学，重理论讲解、忽视理论与实际相结合，课堂气氛沉闷，无法调动学生学习的积极性。为变被动学习为主动学习，使学生在有限的时间里掌握较多的知识，我在课堂教学中经常采用情境模拟、讲解演示、分析讨论等方法，利用多**技术，训练学生动脑、动手、动口，培养学生自己去获取知识的技能。

如：在讲授幼儿园的健康活动时，有意让她们结合所学的律动操和手指操自己创编一套手指操模拟小老师给其他同学教授。这样大大刺激了她们的表现欲和主动性在玩中学，在玩中锻炼了胆量，在玩中提高了她们的，创编能力和教授能力。

3、 收集****幼儿园精品课程**，帮助她们熟悉幼儿园课程

堂。为了提高学生的专业水平，将学科知识与幼儿园的教育实际结合起来，组织入园见习是必不可少的重要环节,但是见习工作在即将毕业时安排，所以只能通过搜集**来让同学们学习。通过听课，可以让学生了解幼儿园教育活动的基本要素，学习幼儿园教师的课堂教学技能技巧，提高分析能力、评价能力，为以后的教育教学积累经验。

四、现成课例，模仿教学。经过一段时间的理论学习和**学习，学生对幼儿、幼儿教师以及幼儿教师工作有了一定的感性认识，通过近一年的学习，学生基本掌握了整个活动流程，因此，这学期我让学生每人准备一节幼儿语言活动进行授课；其她学生至少在94页的幼儿园教育活动评价表的帮助下，写出了该班的亮点或问题。学生们课堂呈现的效果较上学期有很大进步，相信她们会一次比一次有进步。

当然，在教学中也存在许多不足，如：书中的理论知识掌握不充分，理论教学存在一些不足；因为在幼儿园实习时间不长，幼儿园整体课程经验不是很丰富，课堂上也不能完全交给学习很多知识。

总之，在幼儿园教育活动设计与实践的教学过程中，首先，应把自己定位为一个学习者，深挖理论知识，并将理论联系实际，课堂上真正让学生动起来，积极主动地参与进来并愿意学习。相信，经过努力，我和学生们都会有所成长。

王艳2018.6.28

教案活动总结【篇4】

学校开展新课程优秀教学设计评价活动以来，广大教师高度重视，纷纷响应，共有40多个学科的教学设计。我们欣喜地发现，语文、数学等学科的教学设计体现了新课程的基本理念。这说明近几年来我中心学校教师队伍教育科研能力得到长足发展，课程改革已经深入人心，受到了大家的普遍欢迎。

收到广大教师的教学设计之后，教务处非常重视，从教学目标设计、教学过程设计、多**的运用等多个角度进行了评阅，并收集整理。

为了帮助大家进一步在进行教学设计及教学实践过程中更好地体现新课程理念，在此我们从教学目标设计、教学过程设计、多**的运用等方面对此次活动进行总结。

1. 教学目标设计

教学目标设计是教学设计的出发点，是教学过程设计的基础。只有明确教学目标，才能设计出适合的教学过程，使教学实践更加有效。新课程改变了以往过于重视知识目标，强调实现学生全面发展的做法。

在绝大多数教学设计中，老师们均是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个角度制定课堂教学的目标，这说明老师们的经验观也已发生变化，由培养掌握大量知识的人才转变为培养在知识、能力、方法、态度等方面综合发展的人才。

在评阅过程中我们发现，对于知识目标，大家设计时基本上能做到得心应手，对于知识的各个层次（如知道、了解、理解、掌握等）掌握得也十分恰当。但对于过程目标和方法目标，以及情感态度和价值观目标，总体感觉比较空洞，与教学内容没有紧密联系。例如，在情感态度与价值观目标中，多数为“激发学生的学习兴趣”“对学生进行科学态度与科学方法教育”等描述。

这些目标都是“放之四海而皆准”，放到哪一节课似乎也都说得过去，当然也就无法体现某部分内容的特色。

实际上，教学目标的设计是一个逐步完善的过程。至于知识目标，由于课程标准中有明确的规定，在设计中很容易确定。过程和方法目标、情感态度和价值观目标的实现与教师的教学过程密切相关。

因此，在进行教学设计时，我们可以先制定初步的教学目标，再根据对教学过程的分析对目标进行修正，这样不仅可以使教学目标更为完善，也有利于教学目标的实现。

2. 教学过程设计

教学过程设计是教学设计的核心，也是教师思考的焦点。在评阅过程中，我们发现大多数老师在此部分的设计均体现出一定的新意，有些老师的设计更是别出心裁，给人以耳目一新之感，充分体现了老师们的创造能力。综合分析这些贡献，我们可以发现教学设计体现出以下特点：

（1）充分体现学生的主体地位

在教学过程设计中，我们普遍尊重学生的主体地位。主要体现在学生活动增多，学生讨论活动增多，学生表达机会增加。在教学过程设计中，我们粗略估计了教师和学生的活动时间，发现大约50%的时间花在学生的活动上。

（2）注重科学**方法的应用

科学**是新课程倡导的重要学习方式，也是新课程所规定的学习内容，发展学生的**能力是化学新课程的重要目标。在设计教学过程时，许多老师遵循科学**的思路，首先提出问题，然后引导学生提出假设，进而根据假设设计实验方案或调查研究方案，在全班讨论的基础上选择合理的方案进行实践，在学生获取相应资料后，再对资料进入深入分析，获得相应结论并进行表达与交流。采用这种过程进行教学，不仅有利于发展学生的**能力，还有利发展学生收集资料、分析资料的能力、表达能力以及合作精神。

3. 多**的应用

从收集教学设计来看，几乎所有老师都使用了多**，在有些老师的教学设计中多**的使用频率非常高，甚至有代替其他呈现方式的趋势。具体而言，主要表现在以下几个方面：

教案活动总结【篇5】

此次研修活动在我县小学引起巨大反响。上至教育局领导，下至普通教师都高度重视这次研修工作。特别是一线教师对待此次研修的态度更是感人至深。

我县水湾小学英语教师张春秀，在一次意外事故中膝盖受伤，刚做完手术出院不到一周，就加入到研修队伍中来。由于膝盖不能弯曲，集体研修期间让她丈夫背着上、下楼，坚持第一个到，最后一个离开。我们给她拍照时，她坚决不肯，并表示这是每位教师都应该做到的，没什么大不了。她忍着伤痛完成了优秀的作业。她的作业得到英语组指导教师李鹏飞老师的推荐。

张金志老师右手前臂骨骨裂，他不顾医生的极力反对，右臂和右手背打着厚厚的石膏就全身心投入教师研修之中，以坚强的意志力，用左手认真完成了两个专题的作业和若干条评论。

这两位教师得到县教育局领导的大力赞扬，并号召广大参研教师向他们学习，排除一切困难，在此次研修中切实得到自身素质的提高，让自身收益，更让学生收益。

这次研修，无论是年龄大的教师，还是刚参加工作的教师，都用一颗"火"一样的心对待。牛化池老师年近退休，但对研修的热情丝毫不减。集体研修期间，他每天跋涉20多里地，早早来到水湾中心小学开始一天的研修。期间，他不懂就问，积极向其他老师请教。他认真的态度得到全体教师的一致好评。

此次研修刚进行了6个专题中的2个，研修教师们还有很长的路要走。在采访中，全体参研教师一致表示，这次研修是一个难得的机会，一定会认真参加，争取通过这次研修让自己的教学水平更上一层楼。

教研活动总结

时间如白驹过隙，近期的工作已结束，我们也应该认真写工作总结了，一份好的工作总结，能够有效提升你的职场影响力。如何写自己的工作总结？经过搜索和整理，小编为大家呈上教研活动总结，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

教研活动总结 篇1

本学期的教研工作，继续全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，紧密配合幼儿园教育教学工作，切实展开了多方面、多层次的教学研究，在教学、教研、科研诸方面都有良好的成效，现总结如下：

一、加强业务学习，促进教师专业成长

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

二、开展教改实践，切实优化教育质量

1、开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就语言领域这一课题展开了研讨，从最初的超多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。

2、鼓励双赢，切实优化教育质量。

在实践中，尊重幼儿身心发展规律、自身学习特点，尽可能满足起其各方面发展需要，力求用采用多元化的评价标准来评价教育活动中幼儿表现，以发展的眼光看孩子；同时，尊重教师在工作中的主体性、创造性，鼓励教师与幼儿、配班教师、本班保育员乃至家长等所有“教育活动的卷入者”加强有效的互动，形成全方位参与、互动型学习的良好教育情状，从而促进幼儿的主体建构和发展、教师的专业成长和提高、质量的整体提升和优化。

教研活动总结 篇2

紧张而又忙碌的一学期工作已经结束，我们每位教师正以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。平时全组教师努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反思、交流，求得共同成长，以真正达到教学效率的提高。我具体做了以下几方面：

一、做好常规工作，提高教学效率。

学期初，我认真学习了教导处工作计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性、让每位老师上好每一堂课。

同时我重视学生对数学的认识过程，使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得成功的快乐，锻炼克服困难的意志，树立自信心；重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和交流。作业批改及时认真，都能对学生的订正进行及时复批。每天都实行了“日落原则”，当天的知识当天搞清。

这学期我除了重视学困生的辅导外，还加强了优等生辅导。平时利用休息时间和兴趣班进行趣味数学的辅导，使得不同的学生在数学上有不同的发展。每次趣味数学辅导时，我根据学生的实际情况进行精心选材开展活动。教学中重视数学能力和良好计算习惯的培养，更注重学生创新思维的培养。

二、提高教研活动质量，促进教师专业成长。

1、我借着教研组这个舞台，不断地学习理论知识，使自己的理论水平进一步得到提高，用理论指导实践，使自己的业务能力进一步得到加强。从而使自己的数学素养得到提升。主要学习了《新课标》的理论、素质工程提升、小学数学教育等理论。促进了自己专业化成长。

2、我通过教研组的活动，真正做到了课题的实施落实到课堂中，根据学生的实际学习情况、从课堂中发现的所存在的问题，提出来作为我的课题进行研究，提高班级的教学质量。

3、我班的数学活动是每月进行一次数学竞赛，这样的活动孩子们非常喜欢，同时得到了家长的大力支持，很好地激发了孩子们对数学学习的兴趣，不仅在课堂上认真学习，回家后还小手牵大手，与家长们一起研究了课外的数学知识，大大地开拓了孩子们的数学视野，拓宽了解题思路，使孩子们受益匪浅。我们高年级组虽然人数不多，但是一个团结温馨的团体，我们充分利用每周集体备课时间进行学习与研讨，讨论教材问题、教学中的问题、学生问题等等，大家在教研中畅所欲言，互相帮助，解决问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩，但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。我决心今后的工作中做到“对待事业要爱，理论学习要钻，科学意识要强，教学业务要强。”

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

教研活动总结 篇3

20xx版小学数学课标是教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。新的教材体现了新课程标准的基本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页面的设置上都重视儿童已有的经验和兴趣特点，提供丰富的与儿童生活背景有关的素材，这些正是激发学生的好奇心和求知欲，新教材无论教学内容安排还是呈现形式，处处都是以学生为中心，以重视和培养学生的能力为目的。

我们数学组在4月x日，听了杨清青和杨胜萍两位老师对新课标课堂教学展示。为期一天的教师活动按计划进行，并取得圆满成功。通过本次活动，充分发挥了骨干教师的带头作用，较好的提高了任科教师的教学业务水平。在本次活动中，上课的教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作做到了模范作用。听课活动结束后召开了教师评课研讨会，首先上课教师进行说课，再让每位听课教师进行评课。现将本次活动的情况总结如下。

一、本次教师观摩课活动真正起到了示范引领的作用，在活动中2位教师为大家展示了不同风格的课堂教学。杨清青老师为大家展示的是年、月、日的认识教学；杨胜萍老师为大家展示的是一节锐角钝角的认识教学。

二、每堂课成功的、值得大家学习的地方很多：杨清青老师对学生的训练很扎实，不摆花架子；注意学生学习方法的指导，指导很细致、到位。特别是设计了通过媒体的演示用着拳头数大小月，生动形象地展示了如何数大小月的方法，使学生印象深刻。通过探讨交流，让每一个学生都参与了探索解决问题的过程，给学生营造了一个民主、宽松的课堂环境。杨胜萍老师的课堂，数学活动贯穿始终，注重生活与数学学习的有机融合，课堂生动而有效。

三、听课教师都能够虚心地听课、学习，认真地去评课。在评课过程中能够结合某一环节谈出自己的见解，然后进行进一步的交流。在交流中每一位教

师都畅所欲言，通过交流是我们的每一位教师都有实质性的收获。

四、不足及今后的努力方向

本次活动虽然取得了很多成绩，但也存在着不足，比如，两位老师在教学设计时间上预想不足；导致时间不够。在进行评课时，个别教师还存在应付思想等。

希望我们每一位教师都能够认真地反思，以便促进我们更快地进步，使我校的教研水平有所提高。

教研活动总结 篇4

学校每两周进行一次教研活动，大多只是讲讲计划，说说安排；念念文章，发发感想；谈及教学，一般会说说教学设计，或者是对课堂教学的评议，建设性的东西显得少了。教研活动停留在浅层次，效果自然就大打折扣。

有效教研的目标我以为应是促进学生的全面发展，但同时要帮助教师发展。换句话说，只有教师的思想理念更新了，教学教育行为改进完善了，才会更大程度影响到学生的发展。

从现实看，我们不难发现教师在教学中存在的一些问题：一是自我教育教学观念落后。教学中，不少老师依然认为自己是知识的权威，忽视课堂中学生的活动。教学方式单一，引不起学生兴趣。二是教学进入“高原”状态。以政治学科为例，一些老师习惯于采取同样的方式，不管是道德内容还是法律知识，不管是心理健康还是国情教育，几乎都是案例加结论的方式，缺少必要的逻辑，缺少深入探讨。三是懒于反思，只求平稳。一堂课的教学在不同的班级自然会有不同的结果，授课之后，极少反思，更不要说改进了。公开课可以精心设计，但平常课就少了钻研的劲头。

发现问题，解决这些问题，这应该是有效教研要做的工作。我以为可以从以下几方面改变：

一是创设教研氛围，拓展专业途径。

专业引领可以邀请专业研究人员讲座。专业人员接触的范围广，因此就站得高，他们的理论水平要远远的高于基层单位的人员，邀请他们作指导，容易提升教师的思维高度。比如在民族团结课程的教学中，大家普遍感觉教学资源不足，后来我们邀请新疆教育学院的范新兰老师来讲学，老师们受益匪浅。除了专家，市县或者学校的教学骨干、教学能手作为一线教师，对于教材研究透彻，教学经验丰富，完全可以通过课堂指导或者讲座的方式引导教师；另外，一些教师有外出学习的机会，他们外出学习后，可以根据学习情况，给出一些参观学校建设性的做法。当然，学校也可以开设名师讲堂，由各学科教师轮流开讲，对于专业的促进大有裨益。我校在教研组实施各教师轮流主持的方法，效果不错。

二是创新教研形式，探索课堂模式。

教研活动最终要落实到课堂上，通过课堂来实现教师的教育教学目标。因此，教研要立足于教学探讨。

探讨的形式比较多，从课前讲，我们可以采取集体备课的形式，所有科任老师同时备一节课，共同确定重难点，思考重点突出难点突破的问题。另外，也可以采取单元个人备课形式，在教研时，先让某老师把自己是“如何设计的？为什么这样设计？有什么效果？”说出来，然后全体教师进行评议，提出意见和建议，共同完成教材的准备。

从授课上来说，我们提倡教师的创新。所有的模式都是为教学服务的，但是适合自己学生的才是最好的。从教师整体发展来说，教研活动中我们采取两种形式，效果比较好。一是案例评析式活动，教研组每个老师每学期轮流上一节公开课，其他教师根据听课过程中感觉教师哪一个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分析研究，实现从理论到实践的转移。二是同课异构活动。每位教师按照自己的思考，设计教学。对于不同的内容，在课堂上呈现的形式往往不同，教研组教师共同发现个人的优点，提出自己的改进意见。这种方式利于教师看到授课上面的差距，积极上进。

三是倡导教师反思，开展自我学习。

叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”我们倡导教师写教学反思，写教育反思的目的是为了从经验反思中，吸取教学，走“实践——反思——再实践”的路子。关于反思，我们提倡教师反思课堂的亮点，反思学生的表现，反思失败的地方。并不定期在教研组内交流，共同分享彼此的智慧。对于带有突出性的问题，我们提倡教师开展必要的教学课题研究，通过实践探索解决问题的方法。二是鼓励教师开展自我学习。教师的知识拓展了，视野开阔了，教研活动的成长性就比较充分。我们学校主要通过交流读书感受、主持专题教研活动来进行，教师的成长相对较好。

总之，有效教研的方法还有很多，关键是要落到实处，真正促使教师成长、学生发展。

一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结：

一、加强学习，注重教师成长

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

二、开展课题研究，摸索教育经验

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题展开了研讨，从最初的超多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。

这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。最后，我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

三、优化一日活动，落实教学安排

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

四、精心组织大型活动，增强宣传力度

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。

五、安全工作

保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为安全要点，使我园本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

（1）结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识。

（2）教材的学习和目标的确定、落实。

（3）教师技能、技巧的培训。

（4）特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

教研活动总结 篇5

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革规定的国家课程，它是“反映一个学校课程改革深化程度的重要标志”，无疑是个崭新领域。实践证明，综合实践活动课能激活教师教育思维，建立新的课程观念的动力因素。本学期，我组根据教研室和学校安排，进行了较扎实的研究活动。现小结如下。

一、是制定了具有理论和实践操作价值的研究计划。

开学初组织组内教师认真学习了教研室教学意见后，紧紧扣住校本课程开发和校内外资源挖掘这两项任务，围绕综合实践活动实施与学校主导性课题“小专题研究”的结合充分讨论，制定出了本学期各班研究主题。

二、是积极参与各级教研活动，主动开展研究活动。

本学期我们参加了区研讨活动。每次的培训活动，我们组都是全员参与。

三、是注重积累实践经验，积极参与各级业务部门组织的比赛活动。

本学期我们组李海梅老师参加区教研室组织的公开课《校园安全》获区一等奖，撰写课堂实录《课堂实录与评析》获区级三等奖。

四、是认真学习理论，不断提升组内教师业务素养。

本学期我们多次组织组内教师开展业务学习和讨论，交流学习心理体会。如：《学习综合实践课程的基本规定》《综合实践教师应做些什么》《如何直到学生融入小组学习》《如何指导学生搜集资料》通过这些理论学习，教师的学科素养明显提高。

五、组织学生开展了一轮主题研究活动。

本学期，本着提高学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力，组织了一系列活动：湖田第二小学综合实践能力大比武。三年级开展了叠衣服比赛，四年级开展了钉纽扣比赛，三、四、五年级开展了“庆元旦贺卡比赛”

六、组织管理求“有序”

由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我组的每位老师都非常重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，教师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、实验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动；注重过程性资料的积累，并整理汇总。学生是最大的受益者，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。

回顾本学期工作，我们也感到与其它组还存在差距：一是组内教师发展不平衡，兼职教师缺乏研究的自主性；二是学生的实践活动比较欠缺，众多原因阻碍了活动的开展。

教研活动总结 篇6

计算机专业教研活动总结

终身学习是一名合格教师的标志之一；只有通过不断的学习、借鉴、研究、改善，才能使教育水平得到根本的提高。在学校领导的精心组织和指导下，本次我教研组（计算机教研组）到昆明市西山区职业高级中学进行参与学习。经过认真仔细的观察学习，我教研组感受深刻，从中学习到了很多宝贵知识。

一、教学设备管理规范、教学环境良好

西山区职中在教学设备管理方面比较规范。该校的机房内几乎没有垃圾；学生在上机时，除基本的教学用具外都没有带到机房。机房内机器摆放整齐，各设备布置比较规范，防尘罩整齐平铺，机器上没有发现灰尘。学生在上机完毕之后，有秩序退出机房，没有任何残留。在这些方面值得我教研组认真学习和借鉴，在今后的教学工作中，我们将借鉴该校的管理方法，再结合实际制订我校教学设备管理方案。

二、学生有礼貌，行为习惯较好

当我们走在教学楼上时，学生遇到老师都会问好；主动礼让。课间休息时，学生自觉休息，不在走道或教室打闹，没有出现高声喧哗的现象。这些都是我们在教学工作中应该学习的地方。

三、学生课堂上专心听讲、上课教师认真负责

我们听课的班级是该校11级计算机专业的学生，共41人。

上课钤响之前全部学生已经就座，没有以迟到现象。在教师讲解的时候，所有学生认真听讲，没有讲小话的现象。当教师提出问题的时候，学生积极发言；课堂气氛较好。教师在讲课的时候不仅在讲台上演示，还经常走到学生中查看学生的听课和学习情况。手把手教学生，教学工作非常认真负责。在这些方面，我们应该认真学习。

四、学习气氛浓厚

走进西山职中后，我们发现整个学校的学习氛围较好。到处是朗朗书声；学习比较积极。

经过认真仔细的观摩学习，回到学校后，我教研组积极开展自检自查工作。经过认真的研究，我教研组在以下方面需要做认真的改进。

1、教学设备管理细化、规范化

我教研组将认真对机房中的设备进行清理检查，排除安全隐患。认真记录设备的使用情况，及时对不规范的设备进行整改。

2、教学学生形成讲究卫生的习惯

经过观摩学习，我教研组根据我校实际情况。将认真制订机房卫生管理规定，禁止学生将学习用具以外的物品带入机房，保持机房设备清洁。

3、教学工作认真负责

在教学工作中，我们将改变原来以演示为主的教学方式。走进学生中，了解学生的情况，手把手教学生，切实提高教学效果。

以上是我教研组在本次观摩学习中的基本情况，以过本次学习，我教研组将结合我校情况，认真研究，采用新的教学方法、管理方法；积极做好自检自查工作，不断完善自己的教育教学工作。

计算专业教研组

20xx年xx月xx日

教研活动总结 篇7

20xx年10、11、12月份，淄博市教研室组织了全市义务教育阶段网络教研活动。此次活动，各学科分别围绕构建高效课堂、改进课堂教学方法、开展课例研究、增强课程开发和课程评价能力等主题展开研讨，探寻破解日常教学教研难题的策略与办法，促进共同发展。

根据市里、区里网络教研活动要求，积极组织本校教师参加网络教研活动。10月19、20日两天全体数学老师参加网络教研活动，10月31日，组织全体语文教师参加网络教研内容为：一是学习博山区“小学生实用书写教育优化策略的实验研究做法和研究成果”，二是八种基本笔画“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学，12月26日，全体语文老师再次参加网络教研活动。11月7日、9日、10日，信息、思品和英语老师们参加了网络教研活动，并发表了评论。12月11日和18日，综合学科以及音乐、美术教师参加了校本课程网络教研活动，通过教研活动，使老师们在研讨中互相学习、共同提高。

本学期的数学络教研活动的内容主要通过观看视频，通过视频，了解课程的主要内容以及每个信息窗的主要编排，重难点知识怎样讲解，通过从网络教研活动的主题帖、跟帖情况看，我校数学教师参与网络教研活动积极性得到增强。

今后，我校数学学科将加大网络教研力度，引领教研方式转变，学校将采取切实有效措施，积极组织数学教师参与，提高教师参与网络教研的积极性，进一步提升数学教师的业务能力和专业素养。

教研活动总结 篇8

一、本期教研工作的基本状况

为了加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效

（一）、加强理论学习

本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

（二）、抓好常规工作

1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；

各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4、全园教师献课活动17节；

外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。

5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。

6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。

7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

（三）、家园互动

1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。

3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年幼儿园教研活动总结幼儿园教研活动总结。

教研活动总结 篇9

为了更好的提高理化生教研组各位组员的教育教学工作，全面提高学生的素质，本学期教研活动中主要作了如下工作：

一、组织各组员进行业务学习，规范组内的听、评课制度

教研组员进行教学研究的业务性组织是决定学习教学质量的关键因素，因而为了提高学校的教学质量，要求组员必须要有过硬的业务能力，强自身素质，树自身形象，并把自己所学运用到教育教学工作中。同时组织了组内的教学观摩课，在观摩课上要求组员不仅要会听，更重要的是要会评，每一节观摩课后，授课人员要先说，听课人员再评，评出优点，评出不足，并要求对提出的问题加以改进，对评出的问题一定在以后的课中不能在重复出现，规范了听、评课制度，使本组组员的教学水平有了很大的改进，并在学校的教学大比武活动中取得了很好的成绩。

二、以课改实验为指导，强化教学理念，改进教学方法

课程改革是教育改革的核心内容，在教研活动中，要求各组员必须重视课改，并全员积极参与课改，根据学校条件，探索课改方法，培养学生终身学习的愿望和能力。这就要求学教师必须改进教学方法，变死记硬背、机械训练的旧的教学方法为学生主动参与、乐于探究、勤与动手的新的教学方法中来，运用现有的教学资源，自制教具，充分满足学生的需求，使学生得到了充分发展。

三、严格了组内考勤制度，加强了组内常规检查工作

为了全面调动各组员的工作积极性，充分发挥、各尽其职、各显其能的良好工作环境。本学期在教研活动中严格了组内考勤制度，做到在教研活动和平时的各项活动中，做好迟到、早退、缺勤和教案缺审的严格记录，公开、公平的做好学习安排的教学常规检查，并将其作为评先选优的依据。

四、定期办了具有实用性的“理化生知识的黑板报，搞好第二课堂活动

第二课堂是学校教育工作不可缺少的一部分，理化生是三门自然科学，搞好第二课堂尤为重要。本学期除课堂教学以外，把理化生知识的一些前沿信息和重点内容定期的通过板报的形式反映出来，使学生在课外增长知识，拓宽知识面，并组织了初中物理的社会实践活动，完成了学校安排的社会实践调查课题。

教研活动总结 篇10

我上网进行网络化教研是近三年的事，随着网络教研的深入，我深深体会到：人类已经进入信息化社会，在信息化环境下如何促进教师们不断提高现代教育技术应用能力，提高教师整体素质，是新课程改革全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。

我进行网络教研经过了三个阶段：刚开始，是“奉命”上网——学校有这个要求，要教师充分利用“网络”这个平台进行交流学习。我一听就发了愁，一听上网头就大，产生了畏难情绪。看到这种情况，校主管网络教研的领导为我们开设了网络教育课：怎样上网、怎样注册蒙蒙社区、播种者社区、新思考网站、注册博客、怎样进行网上交流(回帖、)、在博客上发表自己的作品，等等等等。通过学习，我对网络有了初步的认识，开始摸索着学习上网。上了之后，就有了一种“冲动”—好想在“网上”上尽情的展示自我，尽快更广地交朋友，共同研讨学习，这个阶段我很有想法，很有一种表达的冲动

现在上博客了，可能“理智”上有了更大的成份，那是因为我不想把“博客”变成一个很没水准、很随意、很低俗的交流平台。我更愿意“博客”是一块圣地，一块能让有志于教育的人播种希望、传达美感、寄托心灵的圣土！所以我会很珍惜我的表达，斟酌用语口吻，把真诚、善意、无私和盘托出。

网络教研促我经常反思，催我不断上进。在博客上阅读，是一种独特的感受，而期待被阅读也是一种美好感觉。通过教育成长博客，我们不但可以阅读别人的文章，发表自己的教案、课件及经过实践所得的教学反思等，并与同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，还可以在发贴、回贴的过程中吸引更多人读贴，我们便有了“受重视”之感，便会更自觉地产生发表的欲望，积极发表见解。而要发表更好的见解，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析、反思，进而使我们养成了观察与思考的习惯，这就是所谓的催人上进，同时也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的网络环境。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的`过程中，促进我们教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，这更是一种创新的思维。

以前我的学习总只是阅读有关教育理论，却不能很好地与自己的教学实践结合起来。阅读其他教师的博客，我看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考，进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学，去思考其中的问题与困惑。于是我有了关于理论的思考，也有了对实践的反思。久而久之我就养成了勤于思考的习惯。为了提高我的教学水平，我经常访问别人的博客主页，并且认真阅读同行们的文章，领会了他们独到的见解，同时也留言说出自己的看法。每次一打开电脑，夜间十二点后才休息，这是正常的。而彻夜未眠那也是常有的事。就这样，经过阅读、分析、思考，我的教学思想不时地与各地的朋友得以碰撞，教学研究的兴趣和习惯也慢慢的养成了。在这里，我吸收着丰富的营养;在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。

寻找生活中的乐趣是人生的必然，有些人喜欢玩牌，有些人喜欢搓麻将，而有些人却沉迷于上网聊天或玩网络游戏……他们很多时候也同我们一样通宵达旦，彻夜未眠。“萝卜青菜各有所爱”，对于他们的兴趣我没有什么非议，只觉得我们在成长博客中穿梭遨游，在网络教研中自娱，其乐趣更为高雅，无与伦比！我们的人生更有意义！

教研活动总结 篇11

在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，我们组的语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我们注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，教研组要求教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师

们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。如研教小组的研讨课，综合实践课的交流，课改复习课的观课议课。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

在组内积极进行教学设计、作业以及业务资料的展示与交流，取长补短，促进提高。

四、积极开展课题研究

本学期，在学校领导的组织带领下，我们组的每位老师都承担了课改实验课题，并且结合学校4+1教学模式，进行课堂教学改革，收到了初步的效果。

教研活动总结 篇12

本学期我校开展的教研活动让我感到累并快乐着，因为我从教研活动中学到了很多教学艺术和教学方法。以前我总是不知道到底如何教学生学好语文，不明白如何做到高效的课堂教学。本学期通过我校语文组开展的系列教研活动，听评几位老师的识字教学和阅读教学，使我真真正正感受到获益匪浅，理解和明白了语文教学所追求的真实、扎实、朴实，明白了怎样的教学才是有效、高效的。同时，也被老师们扎实的基本功和多才多艺感动着。具体说来有以下几点感受：

一、作为一名语文教师不仅要有扎实的基本功，还应该具备一定的语文素养。

二、无论新课改怎样改，必须抓住语文教学最基本的核心目标：学习语言文字的运用，着重培养学生听说读写的能力，并且通过各种手段，训练扎实。在教学过程中，要由字到词，由词到句再到段，扎扎实实地落实字词教学和正确流利、有感情的朗读课文的教学目标，而且还要把写字教学落到实处。

三、创建和谐，愉悦的课堂气氛。在上课时，教师都是满怀期待的尊重每一位学生，注重站在学生的角度和学生交流，创设情境，带领学生走进文本，使每个学生都能分享和体验到学习的快乐。对每位举手发言的学生不失时机的赞美，使课堂气氛十分和谐，连听课的老师也融入到了愉悦的课堂气氛中了。

四、关注学生的学习过程，创设有利于学生自主学习的教学情境。上课的几位优秀教师都很注重让学生在学习过程中体验和经历学习的快乐。努力为学生尽可能多的提供独立思考和交流的机会。让学生在自主，自觉，自由的活动中焕发主体意识，更加主动的获取知识。通过学生与学生之间、老师与学生之间的交流互动，让学生自己从文中找到答案，创造出美好的境界。

然而对比自己的课堂，我清楚的认识到自己的不足，有一种危机感。我想在以后的教学工作中必须树立一种观念：就是去学习，不断的学习。想要做一名好老师就必须不断的学习新的教育观念和文化知识，努力提高自身的教学艺术和文化素质。只有这样才能建立高效、优质的课堂。这也是我今后努力的方向。

教师活动总结

通过处理文档我们可以更清楚地了解工作所涉及的内容和细节，遇上困难不要着急可以参考网上的范文。背诵范文可以更好地学习写作技巧，如何让自己的范文与众不同呢？我们今天为大家推荐一篇专门讲述“教师活动总结”的好文章，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途或其他用途！

教师活动总结 篇1

在本次课改基地校“xx+xx高效课堂”教师教学技能竞赛活动中，中学英语组共有x名教师参加角逐，分别是：散原中学胡蓉，二中吴玲燕，三中陈小宁，四都中学魏玉花，渣津中学许娣妹和大桥中学吴晴。评委包括x名参赛教师、江西省散原中学学科带头人樊爱群、县教研室英语教研室成员周迎春。

x名教师都对此次活动进行了精心的准备，制作了***课件，打印了教学设计和导学案，对多**的操作非常熟练。与以往的课堂相比，x老师更加注重学生，注重教学与实践的结合，使学生的主体地位更加突出，课堂效率更高。

散原中学胡蓉老师制作的课件，通过介绍与主题相关的歌曲，非常有趣。在对学生发出指令后，加以示范，让学生明白要做什么、怎么做。听听力不走过场，注重引导学生进行听前的**，听中的技巧及听后的反馈。

但课堂结构不顺，时间分配不合理。四都中学魏玉花老师发扬学校的传统优势，上课一开始就把学生分成小组，并为小组取有趣的命字。她有丰富的表情和肢体语言。课堂实践形式多样，组织活动经验丰富，能激发学生的学习兴趣。

全班教学目标明确，让学生围绕目标做事，效果更好。此外，教师可以纠正学生的一些不正当行为，引导学生注意自己的交际礼仪。由于活动众多，教师可以师可堂活动更加有序，从而避免课堂活动的混乱感。

渣津中学许娣妹老师在课堂上充满激情，能用快乐的心情感染学生。全班同学热情高涨，参与活动的积极性很高。如果在以下方面花些工夫，效果会更好：传授知识之前让学生先学，发现问题，有针对性地释疑;提出能引起学生思考的问题，而不是仅用简单的“yes”“no”就能回答的;思考对学生的评价和激励如何做到多样和因人而异。

吴玲燕，二中教师，是一位自然、大气的教师。她精通课堂语言。她练习各种形式的句型。整个课堂气氛活跃，学生们乐于参与。建议在今后的教学中，可以考虑让学生多些时间自主学习或小组合作学习，真正实现“教师为主导，学生为主体”。修水第三中学教师陈小宁在课堂上注重现场培训。群体活动较多，活动形式和时间分布合理。

但在引入课题时，应该采用符合中学生年龄特征的歌曲或材料，合作**的问题应有梯度，学生练习句型时创设尽可能真实的情景，体现语言的“工具性”。大桥中学的物晴老师很有亲和力，从熟悉的对象中引出新的教学内容，学生容易接受。由于上台时间较短，课堂表现不自信、不冷静，课堂控制能力有待提高。

此次展示活动虽已落下帷幕，但课堂教学改革是教学界一个永恒的话题，活动必然留给所有参与者与观摩者很多思考。从评委的角度来看，我建议老师们在上课前先思考这些问题：你的问题是否深刻，值得关注？

学生在课堂上能做的事是否可以更多?组内活动形式是否可以更多样?练习对话之前是否可以创设真实的情境，让合作更有需要?

你的语言是否可以更精炼?你的课堂用语是否可以更灵活多变?你是否遵循了语言学习的规律----先输入(听、读)，再输出(说、写)?

教师活动总结 篇2

莲华完小工会

为进一步提高教职工的身体素质，丰富教职工的业余生活，缓解紧张的工作情绪，使教师更能心情振奋地投入教育教学工作，在教学水平上再上新台阶，我校举行了小型多样的比赛，受到了广大教职工的欢迎。 2014 年 12 月，我校再次举办了这种活动，共设有四项比赛，乒乓球、定点投篮、踢毽、羽毛球，根据我校教职工的年龄结构，进行了激烈的比赛，赛前老师们积极报名，认真练习，比赛过程中，八仙过海各显奇能，取得了优异成绩，尤其老教师钱振，在乒乓球赛中的表现，使师生情绪激昂，老人夺得了阵阵掌声，从老教师身上我们看到了二小的希望。在本次活动中，部分教师不仅能够超水平发挥，取得满意的成绩，而且表现出的竞争精神也给师生以鼓舞，同时也显出部分教师平时锻炼不够，心理素质不够稳定，在以后的工作中要加强这方面的训练。

通过开展这样的小型活动，既提高了教师的工作积极性，又提高了身体素质，对于我校的教育教学工作的开展大有好处，我们以后会继续开展这样的活动，共同提高我校的整体水平

2014年12月。

教师活动总结 篇3

为了丰富广大教职工的寒假生活，引领教师正确的休闲理念，我健康小学工会在假期中开展了多项丰富多彩的活动，现总结如下：

1、 发挥教师个人优势，开展充满生活情趣的小制作竞赛。一张张别致的布贴画；一件精心编织的袜子、小裙子、小衣服、小拖鞋；生动的剪纸、插花、用废弃饮料瓶做成的花盆、公鸡等，都体现了教师对美好生活的向往。

2、 组织教师开展读书活动，丰富教师文化底蕴。老师们在假期里挑选一两本经典书籍，仔细品味、学习，并写下读书笔记，开学后进行交流。

三、 增添教师亲情意识，布置给教师的一项“家庭作业”要求每位教师学做一道拿手菜，新春展示给家人，并带去我们全校教职工的新春问候，让教师全家人都感受到学校大家庭的温暖。

四、 在全校教师中倡导健康生活新理念，号召教师在生活学习之余，根据实际，开展体育运动，强身健体，同时加强团队意识，排练健美操，学校将于五月份健身活动月，举行健美操比赛。

健康小学工会

2004年3月2日

健康小学工会

2004年3月2日

教师活动总结 篇4

20__年3月6日，我参加了阳信县新入职教师培训第二次线下活动。在上午的报告会中，王君老师为我们讲述了一场非常精彩的报告——《一路修行做老师》。王君老师提到了专业成长的四个关键词：激情、思想、韧性和改变。王君老师阐述了四个关键词的详细内容，我在聆听的过程中思考了很多，入职以来遇到的一些困惑也在这里找到了答案。

在第一个关键词激情中，听完王君老师的讲解我最大的感触是做老师要有“野心”。对教育现状要有“野心”，认同并且接受现在的教育现实，但不妥协于它，要有“野心”能让素质教育在应试教育的夹缝中茁壮成长。对课堂和教师这个职业要有“野心”，高度认同教师这个职业并且为其奋斗一生，课堂是教学的主阵地，只有在这个阵地中把仗打漂亮，打胜利，我们才会有真正的职业幸福感。

其次是第二个关键词：思想。在柴米油盐的琐碎生活中感悟教育思想，在脚踏实地的实践中锤炼教育思想。这个关键词给我的感悟是相信。做一个相信的老师，而不是否定的老师，相信每个孩子都有自己的命运安排，老师要做的是帮助他们成全自己，找到自我认同感，而不是一味的去否定他们，告诉他们不可以，不行。因为每个人的人生幸福是有不同的定义的。

第三个关键词：韧性，韧性是持之以恒地做一件与眼前利益无关的是事情。感触最深的就是王君老师每天五公里的坚持，对马拉松比赛的坚持，学习也是一样，凡事重在坚持，去体验刻骨铭心的咬牙坚持，在教学事业中我理解的这个韧性是做到细水长流，润物无声，不急于和教学要结果，相信只要有足够的耐心每个学生都会给我们惊喜。

第四个关键词：改变，正如王君老师所说“一流的教师创造变化、二流的教师适应变化、三流的教师被动变化、四流的教师顽固不化”，作为教师的我们一定要顺应社会发展的潮流，试图在教学中对自己的行为作出一定程度的改变，要时刻有所创新，思维自主，成为独立思考者。

通过这次的培训，聆听专家、同行们的报告，使我受益匪浅。作为一名教师，我深知自己在数学教学上幼稚且不成熟，教学工作中还有很多的不足。我会不断充实自己并及时总结和借鉴经验，使教学工作更上一层楼。

教师活动总结 篇5

教师节来临之际，我校利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。

一、各班利用各种形式庆祝教师节

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

二、开展教师节庆祝活动

9月10日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。

教师活动总结 篇6

民族学与公共管理学院家教

教员选拔

大赛活动

总结社会实践部

一.活动背景

为了给有意愿做家教的同学提供一个锻炼及展示自我的平台并且有助于提高师范生的技能提高，同时保证为校外家长提供高素质的优秀教员，树立我校的良好形象，我部决定进行此次校内教员更新选拔活动。

二.活动目的

严格的质量控制，为家长提供高素质的优秀教师。

让更多的学生了解我们的社会实践部，为更多的学生提供停止思考自己的机会。

要配合和深化我校的教学改革，提高学生（尤其是师范生）的综合素质，为今后的工作打下坚实的基础。

三.活动成果

本次活动比较成功，受到宣传的同学基本上都参加，调动了学生的积极性，并且使他们了解了我们部门，其次，这次活动的举办受到很好的评价不但使他们锻炼了自己的能力而且还再次认识了自己。本次活动搭建了一个良好的平台，高校有素质的学生展示自己的平台，也是在外家长提供这样一些优良的选择，不仅为师范生以后的工作打下坚实的基础而且还使得在外家长有更多的选择

四.存在的问题

虽然这次活动取得了圆满成功，但仍存在一些不足之处

宣传力度。由于宣传内容不清，一些学生错过了机会，这是一种损失。

准备不当，由于笔和黑板的小缺陷，部分学生整体效果不佳，纪律和氛围过于热烈。

评分细则没有处理好。

五.应当注意的问题

在今后的活动中，宣传是非常重要的。这个活动的内容及涉及的范围和限制的内容都应当十分准确，宣传出错会导致这个活动效果变差，很多由才能的同学也会因此失去机会

细节！细节决定成败，在以后的活动中应当把这个活动所要用到的东西将细微的东西记录下来并准备齐全，保证活动地完美进行

在一项活动中，气氛和纪律是非常重要的。在活动中要注意调节气氛和纪律

六.总结

总得来说，导师选拔赛比较成功。只要处理好一些细节，相信会更完美。这次活动在社会实践部部长和起干事的努力下让更多的同学锻炼了自己，让勤工俭学中心家教库德力量变的强大，为校外家长提供了更多的选择。希望以后的活动能越来越好，全体会员共同努力，共创美好未来！

2011.11.11陈梅

教师活动总结 篇7

为了进一步加强校际间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进学校间的持续、均衡的发展。在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。

一、认真制定了片区教研工作计划

经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。因此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发展。活动依然采用以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡发展的目标。

二、 精心准备并组织开展好片区教研活动

为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。

从3月到4月，第二教研片区主要进行了片区内骨干教师的巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校情况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站(嘉陵小学)，教研工作站再根据各校的实际情况将巡课团队分成小组。

在统一的安排和领导下，由巡课带队领导带领骨干教师深入到各校，针对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干教师要深入课堂指导教学，还要了解这些授课教师的整个教学过程。

如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面交流，真正起到指导和交流的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工作，为后续的送教下乡 亲临指导，课堂比对，真正促进薄弱学科的健康成长。

4月底，我校还应郭镇中心小学的邀请，参加了郭镇中小学开展的课堂教学大教研活动，在冯维斌校长的带领下，教研室的大力支持下，我们一行6人参加了课堂观摩和课堂评价活动，课后与授课教师的交流真诚且有效，不仅有简要的亮点陈述，更多的是为他们提出了很好的教学建议，使在场的教师很受益，受到郭镇小学领导和教师的热烈欢迎。

6月，我小学第二片区8所学校的骨干教师和主管教学的各校领导聚集于我校的小会议室，开展了片区内以有效课堂教学为主题的教学研讨活动，共有13名教师参加了此次论坛，而且每位参与论坛的教师还配有PPT演示，对个人的一些好的作法和观点与大家一起分享和交流，对提高课堂教学效果起着很好的指导意义。

三、精心策划活动，力求最大效果

在为数不多的几次活动中，第二片区教研工作站从一开始就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心策划每次活动，保证片区内教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课，尽量体现专家引领。

从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们基本形成了活动开展的基本模式：教研工作站根据计划制定活动的初步方案与承办学校面对面协商活动细节教研工作站收集并汇总片区内各校参与活动教师(或授课)的相关资料承办学校制定具体活动实施方案 活动实施资料的收集、整理、归档。

虽然，几次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积累了宝贵的经验和财富，但片区教研工作任重而道远，还需要我们多动脑子，多想办法，在失败中总结经验教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发挥片区教研的作用，为略阳县的教育事业做出应有的贡献。

我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功，教研组长作了精彩，细致的讲座，骨干教师进行了经验传授，给了教师们直接的资源共享，是一次宝贵的学习机会。因此听完后，我写下了自己的感受，以勉励自己。

一、着重把握课堂常规，注重实效

我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息(学生会做什么，会说什么，会演什么)的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

二、重视基本功的训练，提高效率

作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师智慧的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。