针织教学计划
发布时间:2024-06-17 针织教学计划针织教学计划。
光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，为了让自己新学期有条理的工作，可以提前写一份教学计划。写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作。想要系统地了解“针织教学计划”的知识点幼儿教师教育网编辑为您推荐这篇文章，轻松阅读愉快分享把这篇文章分享给您的朋友吧！
针织教学计划(篇1)
针织是一项非常有趣和有创造性的手工活动，它可以培养孩子们的耐心、集中力和创造力。为了让孩子们体验到针织的乐趣，我们决定在小学开设一个针织兴趣小组。下面是我们为小组成员准备的教学计划，希望能够激发孩子们的兴趣和才能。
第一节课：介绍针织的基本知识
在这节课中，我们将向孩子们介绍针织的基本知识。我们将向他们展示各种针织物品，如毛衣、围巾和帽子，让他们了解这些物品是如何制作出来的。我们还会向他们展示各种不同的针织工具，如针、线、织袋等。在这节课的最后，我们将给每个孩子发放一套针织工具，让他们能够亲自感受一下针织的乐趣。
第二节课：学习基本的针织技巧
在第二节课中，我们将教孩子们一些基本的针织技巧。我们将向他们展示如何使用针织针将线穿过并编织成各种花纹。我们还会教他们如何增加和减少针织的针数，以及如何换颜色编织。最后，我们将鼓励孩子们练习这些技巧，制作一个简单的针织方形，让他们在实践中掌握这些技巧。
第三节课：制作针织搭扣
在这节课中，我们将教孩子们如何制作一个针织搭扣。我们将向他们展示如何使用针织针编织一个小方形，然后将其缝合成一个可爱的搭扣。我们还会教他们如何为搭扣添加装饰物，如纽扣、蝴蝶结等。最后，让孩子们可以亲手制作一个自己的针织搭扣，他们可以将其用于衣物、包包等上面。
第四节课：制作一个简单的针织项目
在这节课上，我们将教孩子们制作一个简单的针织项目，如针织围巾或帽子。我们将向他们展示如何选择适合的线和针来制作这些项目，并教他们如何编织不同的花纹和图案。我们还会鼓励他们尝试不同的颜色和纹理，以增加他们的创造力。最后，让孩子们可以制作一个属于自己的针织作品，展示给家人和朋友。
第五节课：节日主题的针织项目
在这节课中，我们将教孩子们如何制作一些节日主题的针织项目。例如，我们可以教他们制作一个圣诞袜或复活节兔子。我们将向他们展示如何编织不同的形状和装饰物，并鼓励他们发挥创造力，根据自己的喜好进行设计。最后，让孩子们可以制作一个节日主题的针织作品，为节日增添一份温馨和喜悦。
以上是我们为小学针织兴趣小组成员准备的教学计划。通过这个小组，我们希望能够激发孩子们对针织的兴趣和热爱，并且培养他们的创造力和耐心。我们相信，通过这个计划，孩子们将能够收获更多的乐趣和成就感，并且在未来能够独立完成更复杂的针织项目。
针织教学计划(篇2)
一、课程背景
随着手工艺的复兴和DIY文化的兴起，针织作为一种传统手工艺，正在越来越受到年轻人的关注和喜爱。针织不仅可以缓解压力、放松心情，更重要的是可以充分展现个人的创造力和想象力。本校决定开设针织课程，让学生在校园内学习和掌握针织的技巧，享受手工艺带来的乐趣，丰富自己的课余生活。
二、课程目标
1. 帮助学生掌握基本的针织技巧，包括如何选择毛线、如何握针、如何打结等；
2. 培养学生的耐心和细心，提高他们的动手能力和观察力；
3. 激发学生对手工艺的兴趣，培养他们的创造力和想象力；
4. 培养学生的团队合作精神，让他们在合作中提高沟通能力和解决问题的能力。
三、课程内容
1. 课时安排：每周一次，每次2个小时，共计16周；
2. 主要内容：
- 学习如何握针、如何拖针、如何扎针等基本针法技巧；
- 制作基础针织品，如毛线围巾、帽子等；
- 学习如何设计自己的针织品，如图案设计、颜色搭配等；
- 鼓励学生自主制作针织品，展示自己的创意和作品。
四、教学方法
1. 示范教学：老师先示范一遍，然后让学生亲自操作，纠正他们的错误；
2. 分组练习：让学生分组进行练习，让他们在合作中学习和提高；
3. 手把手指导：对于技巧较难的部分，老师可以亲自指导学生操作，直至他们掌握为止；
4. 创意分享：鼓励学生分享自己的设计和作品，让他们互相学习和交流。
五、评估方式
1. 考试：每个学期末进行一次考试，测试学生对基本针法和技巧的掌握情况；
2. 作品展示：每学期末举办一次作品展示活动，让学生展示自己的作品并进行评选；
3. 平时表现：考虑学生的出勤率、课堂参与度等因素，综合评定学生成绩。
六、师资力量
本课程由专业的针织老师负责教学，他们有丰富的教学经验和手工艺技巧，能够有效指导学生学习和提高。
七、结语
本课程旨在培养学生的动手能力和创造力，让他们在忙碌的学习生活中感受到手工艺带来的快乐和满足。希望学生们在本课程中收获不仅是技能的提高，更是对手工艺的热爱和对创造的热情。愿每一位学生都能在针织的世界里找到属于自己的乐趣和天地！
针织教学计划(篇3)
引言：
在现代快节奏的生活中，越来越多的人开始追求放松和平静的生活方式。而针织作为一种传统的手工艺，正因其能够带来满足感和创造力的愉悦而重新走入人们的视野。为了推广并传承这一优秀的传统工艺，我们设计了一套生动、具体的针织教学计划。
一、目标明确
我们的针织教学计划旨在让学员在轻松愉快的环境中学会针织的基本技巧，提升他们的手工能力和创造力。同时，我们也鼓励学员通过针织作品的制作，享受手工艺带来的内心平静和满足感。
二、课程设置
1. 初级课程
我们的初级课程从基本的针织技巧开始，包括如何握针、打结、编织基本针法等。在这个阶段，学员将会制作简单的针织物品，如围巾、帽子等。通过这些简单的作品，学员可以掌握基本的编织技巧，并逐渐提高他们的手工水平。
2. 进阶课程
在初级课程完成后，学员可以选择进阶课程继续深入学习。在这个阶段，我们将引入更复杂的针织技术，如花样编织、立体编织等，学员可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的课程。同时，我们也会介绍一些针织品的设计理念和创意思路，帮助学员发挥他们的创造力，制作独一无二的作品。
三、教学方法
为了让学员更好地掌握针织技巧，我们采用了多种教学方法。除了传统的面授课程外，我们还提供了图文并茂的教材作为参考，让学员可以自主学习和实践。同时，我们还鼓励学员之间的互助和交流，组织各种小组活动和讲座，让学员可以互相学习和分享自己的经验。
四、课后支持
学员在完成课程后，我们将提供一定的课后支持，包括免费咨询、作品展示和技能分享等。我们鼓励学员参加各种展览和比赛，以展示他们的成果并获得更多的学习和交流机会。同时，我们也将组织各种针织社群活动，让学员可以与其他针织爱好者结识和分享。
五、结语
通过我们的针织教学计划，学员可以不仅学到针织的基本技巧和知识，还可以享受手工艺带来的乐趣和满足感。希望我们的计划能够为更多人提供学习针织的机会，让更多人感受到手工艺的魅力。让我们一同走进针织的世界，享受创造和放松的乐趣吧！
针织教学计划(篇4)
针织是一项古老而又充满乐趣的手工艺活动，不仅能够锻炼人的耐心和动手能力，还可以让人们通过手工制作出各种美丽的物品。针织课程作为一门手工艺教育课程，在学校和社区教育中备受欢迎。为了更好地指导学生进行针织活动，制定一份全面的针织课程教学计划是非常有必要的。
一、课程简介
本课程旨在通过针织活动，培养学生的动手能力和创造力，提高他们的专注力和耐心。课程内容包括针织基础知识的介绍、不同针织技法的学习、手工制作作品的设计和制作等。
二、课程目标
1.了解针织器材和材料的使用方法，掌握基本的针织技法；
2.培养学生的观察力和想象力，通过设计制作精美的针织作品，展示个人创意和风采；
3.提高学生的动手能力和手眼协调能力，培养细致认真的工作态度；
4.通过学习和实践，增强学生的自信心和成就感，激发他们对手工艺活动的兴趣。
三、课程内容
1.认识针织器材和材料：介绍针织器材的种类和用途，讲解常用的针织材料如纱线、毛线等的选择和搭配方法；
2.学习基本的针织技法：包括起针、缝针、织针等基本技法的操作方法和织法；
3.制作简单的针织物品：通过练习制作简单的针织物品如围巾、帽子等，锻炼学生的针织技能和动手能力；
4.设计与创作：鼓励学生发挥自己的创意，设计并制作个性化的针织作品，培养他们的设计能力和创造力。
四、教学方法
1.以示范为主：老师通过实际操作展示针织技法，让学生观摩学习；
2.以实践为重：鼓励学生亲自动手操作，通过练习提高针织技能；
3.以引导为辅：老师在学生的创作过程中给予指导和帮助，激发他们的创造力和想象力；
4.以分享为乐：鼓励学生相互交流和分享自己的作品和经验，增强团队合作意识。
五、评价方式
1.口头评价：老师对学生的表现进行口头评价，鼓励和指导他们进步；
2.书面评价：根据学生的作品和表现，给予书面评价和建议，帮助他们改进针织技能；
3.展示评价：组织展示活动，让学生展示自己的作品，由师生和家长共同评价和提供反馈。
六、课程总结
通过一学期的针织课程学习，学生们不仅掌握了基本的针织技能，还培养了耐心和细致的工作态度，提高了创造力和想象力。他们制作的针织作品不仅美观实用，更展示了各自独特的风采和创意。希望通过这样的手工艺教育课程，能够激发学生对手工艺活动的兴趣，培养他们的动手能力和创造力，为未来的发展打下坚实的基础。
针织教学计划(篇5)
针织教学计划是专门为了帮助初学者学习针织技巧而设计的一套教学体系。该计划旨在教授针织入门知识和技能，并让学员能够逐渐提高针织水平。以下是该教学计划的详细内容：
1. 前期准备
在开始学习针织之前，需要准备一些必要的工具和材料，如针织针、毛线、剪刀、计数器等。同时，学员需要了解针织的基本概念和术语，如铅锤、打比、梳边等。
2. 基础技巧学习
首先，学员需要学习基本的针织技巧，包括如何插针、针织基本针法和编织基础花样等。在学习这些技巧时，学员需要反复练习，直到能够熟练掌握。
3. 进阶技能训练
在掌握基础技巧之后，学员需要逐渐进阶到更高难度的技能训练，如编织花边、针织复杂花样等。此外，还可以学习不同的针织材料和色彩搭配，为自己的作品增添新的魅力。
4. 实践应用
在学习过程中，学员需要进行一些实践应用，如编织一个围巾、毛衣等。通过实践应用，不仅能够检验学员的针织水平，还可以让学员更加深入地了解针织技巧和材料的使用。
5. 针织社区交流
在学习针织过程中，学员还可以加入针织社区，与其他爱好者交流经验和技巧。通过交流，学员不仅可以获取更多的信息和灵感，还能够增强信心和对针织的热爱。
综上所述，针织教学计划是一套完整的针织教学体系，从基础技巧到进阶训练再到实践应用和交流分享，逐步帮助学员提高针织水平，并营造一个轻松愉悦的针织学习氛围。无论是初学者还是有一定基础的爱好者，都可以在该计划中找到自己的定位和提升空间，享受针织的乐趣和美好。
针织教学计划(篇6)
针织是一种古老的手工艺术，以其独特的手感和丰富的变化方式吸引了越来越多的人投入其中。而针织课程教学计划是指根据针织学习者的不同需求和水平制定的一系列教学计划，旨在帮助学生提高他们的技能和知识，同时也能够让他们展示自己的创意和想象力。
一、课程设置
1.初级课程：主要教授针织的基本技能和知识，包括选材、织法、针和线的选择、各种图案和细节处理等。这个课程帮助学生在实际操作中熟悉各种基本针法和织法，让他们能够有能力独立完成一些简单的手工作品。
2.中级课程：学生已经对针织有了一些基础，这个课程帮助他们加强技能的练习，学习更高级的针法和织法，并进行适当拓展，比如趣味性较强或复杂度较高的其中一个项目。
3.高级课程：学生已经掌握了大部分针织技巧，这个课程会教授一些高层次的技巧和知识，例如设计和定制复杂的衣物，使用不同类型的材料，尽心欲望的针织项目等等。
二、教学方式
1.实践教学：通过实践，让学生了解和掌握针织的基本技能和知识。
2.在线授课：网络上有很多专业的针织教学视频和教材，这些教材和视频可以为学生提供很好的学习资源和帮助。
3.团体学习：这种方式可以让学生充分利用集体的学习，“边学习边讨论”，互相帮助，共同进步。
4.独立学习：当学生掌握一定的针织技巧和知识时，可以进行独立学习，进一步提高自己的技能和知识水平。
三、教学评估
在针织课程的学习中，教学评估也是一个非常重要的环节。这不仅是教师了解学生的学习情况，同时也可以帮助学生发现自己在针织过程中存在的问题，及时加以解决。
1.学生自我评估：让学生每天课后对自己的学习进行一个小结，让他们自己评估自己在学习过程中的情况。
2.小组评估：集体讨论或在小组合作中，他们可以互相帮助并进行针对自己学习的评估。
3.定期测试：通过制定适当的测试来考察学生在各个方面的学习情况，以及他们是否达到了课程的要求。
4.教师评估：教师通过对学生在相应方面的实际操作进行评估，了解学生在针织技能和知识方面的掌握情况。
四、教学内容
1.针织的基本技能
针织对于初学者是一个很有技术含量的手工艺术，学习的技巧和知识很多，例如针法、针头、利用表面盖、移花、填充等都是需要掌握的基本技能。针织课程教学计划应该按照一定的难度设置和要求进行教学，让我们的学生在科学和系统的学习中掌握足够的基本技能。
2.针织知识
针织是一个相对复杂的过程，学习者需要了解并掌握许多知识，例如各种材料的选择、各种针头的类型及适用场景等等。因此，对于一系列的基础知识，针织课程教学计划应该有系统、科学和全面的讲解和介绍。
3.针织项目的创意
针织作品中有很多种样板和图案，实际操作对于创意的实现非常关键，因此，创意的提升和实现是一件有挑战性的过程，需要不断的提升和实践来构建针织作品的实用价值和美观效果。
总之，针织课程教学计划要为初学者提供一个始终贯穿的、科学完整的指导路径，并根据学生不同的学习水平和需求进行个性化定制。同时，应该注重实践环节的训练和教学评估的引导，让学生在受到教学的启发和指引后，不断地进行实际操作和针织创作实践，提升实用技能和美学素养，最终成为一名合格的针织工艺大师。
针织教学计划(篇7)
一、引言
随着人们生活水平的不断提高，对于服装品质和风格的要求也越来越高，更多的人开始重视自己的穿着搭配。在这样的环境下，学习一门手工技艺也成了很多人的选择。而针织，作为其中之一，却在一定程度上被忽视。实际上，针织作为一项具有悠久历史的手工技艺，拥有着千姿百态的样式、多变的颜色与材质，不仅可以做出各种不同的服饰，还可以产生优美的线条、色块和图案，为日常生活带来更多的乐趣。
二、针织教学计划的重要性
很多人都具备一定针织基础，或是身边有针织高手，请教学习方法。然而，这些学习方法并没有形成系统的教学体系，学习效果参差不齐。因此，建立一套科学的针织教学计划显得尤为重要。它可以使学习者在较短的时间内掌握更基础的针织技巧，并逐步提升到高阶技术。同时，科学的教学计划与标准化的评估体系也可以保证教育的质量和效果，让学习针织的人们能够获得更好的体验。
三、 针织教学计划的具体内容
根据针织的技术难度以及学习目标，针织教学计划大致可以按照如下内容进行划分：
1. 针织基础训练：在这一阶段，学生需要学习针织的基础技巧，如针织用品的选择、线团上钩、针织基本术语、基础编织等。通过这些基础训练，学生可以了解针织的基本逻辑，掌握基本的手法和编织方法。
2. 逐步提高难度：这一阶段的目标是提高学生的针织技巧，如针织花纹的制作、肋针编织、螺针编织等。通过逐渐提高难度，学生可以掌握更复杂的编织技能，增强对材料的运用能力和对花样的掌握水平。
3. 实践操作：实践操作是针织教学计划的重要环节。这一阶段旨在让学生成为一名有实践经验的针织从业者，通过实践学习应对各种针织复杂场景，提升技能和熟练度。
4. 课程考核：课程考核是针织教学计划必不可少的环节。教育机构应该建立科学、合理的考核体系，帮助学生从学业水平和个人能力两方面进行评估和提升。考核评分应该根据实际操作来评判，采用客观的标准进行评定。
四、 针织教学计划的实践意义
1. 增强针织兴趣：对于那些热爱手工艺术的人来说，针织教学计划可以为他们提供更好的学习平台和广阔的发展空间，在学习和实践过程中不断提升技能，让他们成为真正的针织高手。
2. 推动针织行业发展：目前国内针织行业的市场需求越来越大，但是针织从业者的人才缺口却很大。实行针织教学计划可以为针织行业输送更多的人才，为行业的发展注入新的动力和活力。
3. 增强道德意识：在针织教学计划中，不仅要教会学生专业技能，还要教育他们关注素质教育，弘扬人文精神，树立良好的道德观念。
五、结论
针织教学计划的制定和执行可以提高学员的针织技巧，推动针织行业的发展。对于学员来说，通过学习针织技术，可以满足自我实现和寻找爱好的需要，同时也为未来的职业发展打下基础。因此，教育机构和相关企业应引起更多关注，积极参与针织教育项目的建设，推进针织教育的发展，让更多人能够掌握这一传统手工艺技能。
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针对自身学习计划12篇
时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的个人提升学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
针对自身学习计划 篇1
一、个人现状分析
了解自己是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。于漪教师说“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”我也常常用这两把尺子来衡量自己。
(一)优势方面
1、从事初中化学教育教学十八年，积累了较为丰富的教育教学经验，奠定了较为扎实的教学基本功，提升了教育教学素养，并且取得了必须的成绩。
2、忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精;理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。
3、为了促进自己的专业成长，先后拿到了计算机初、中级证书，学以致用，实际教学中，能独立设计制作课件，跟上了新时代对于一个教师的要求。
4、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念，所以走在了教学改革的前列，总结经验，进行反思，构成文字，促进专业成长。
(二)不利因素
1、除正常教学之外，琐碎工作较多，在必须程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
2、具有现代教育教学理念，但在实际的上课过程中，对学生适用程度不够，心存担心。
3、在授课的过程中，对教材外延度的把握不够。
4、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。
5、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的研究，自己还走在科研型教师的起点上。
二、职业发展目标：
(一)总体目标：
教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，模范带动，转变教育教学方式，利用3年的时间，成为研究型教师。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。进取投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得必须的成果。
(二)具体目标：
一是树立人本意识，教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。反思自己所从事的职业，教师的职业对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物。教师的职业资料是传授知识，是育人，是“传道、授业、解惑”，教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力。教师要有较高的职业道德，要敬业爱生。
二是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，在今后的教育教学过程中不断加强学习，提高自身素质，把学习作为第一需要，树立现代教育思想和现代教学理念，积极投身于基础教育课程改革，构建起贴合教育规律的教育教学模式。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过程中，不断反思，不断总结，积累知识，强化素质。自我发展，还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的教师。
三是学以致用，充分发挥带头辐射作用，把所学的新理念、新知识、新技术和新方法自觉运用于教育教学实践，切实提高教育教学能力。信息化的社会对教师提出更高的要求，现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的'能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。科技快速发展要求教师有高深的专业知识，信息技术给教育带来变革，教师要适应，要运用信息技术改善教育，真正发挥骨干、带头和辐射作用。
四是转变教育观念，学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何管理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐成长。
五是端正工作态度，不断学习，终身学习、不断创新。善于在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师，在教学实践中不断自我充实与更新。坚决拥护党的教育方针，积极投身教育教学的改革，按照教师职业道德的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度，树立为学生服务的意识。
六是探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。经过课堂教学实践，构成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。经过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。
七是加强教科研活动，积极参与相关课题的研究，主动撰写课堂教学经验论文，成为新时期研究型教师。
总之，在今后的工作中，我会更认真地工作，不断学习，用真挚的爱，真诚的心，以及用充满活力的情怀去上好每一节课。做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。全身心地投入到教学工作中去，做一个问心无愧地教师，做一个学生敬爱的教师。
针对自身学习计划 篇2
我的高中毕业暑期学习计划，现制定如下：
1、每天早晨起床时间在早晨6点—8点，早晨完成10个牛津英语单纯的背诵。学习目标：能够熟练的抄写下来，合格率95%。
2、每天下午1点—3点之间，天气炎热在家中客厅阅读一部书刊，写一篇100字左右的.书刊评论。
3、每天下午3点—5点，在小区篮球场打1—2小时篮球，充分运动锻炼，让身体变得强壮起来。备注：天气运行的情况下。
4、每天傍晚6点半上网查阅每天新闻时事，了解国内外大事，并写一篇200字的计事日记。
5、每天晚上20点，在床头阅读书籍20分钟。争取在每个月利用这段时间阅读完成一部名著，完成一篇500字名著读后感。
6、每天晚上10点必须睡觉，保证第二天充足睡眠。
7、暑假期间去外地完成一次旅行，旅行之中拍照片，之后写旅行博文，分享好友。
8、暑期最后一个月了解大学环境，查阅大学开学相关事宜。
针对自身学习计划 篇3
决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！
我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的'帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
针对自身学习计划 篇4
作为一名教师，只有在不断的学习与发展中，才能更加适应社会发展的需要，才能找准自身的位置。为了使自身能更进一步的提高自身的工作能力，提升自身各方面的素质，使自身在工作中能更加的得心应手，本人特制订素质提升计划：
一、结合教学实践，提升业务素质。
为了提高学习效率，注重理论联系实际，注意把学习内容运用于课堂的教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，寻找和发现自身在课堂教学中存在的问题和不足，把好的教学方法转化为自身的教学能力。在不断实践、运用、反思中使自身求得进步与发展。同时，利用网络这个交流平台，与其他教师共同交流自身的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自身的网络教研水平和教学能力。
二、在研究与反思中提高。
结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习兴趣，关注教学中存在问题，从小处入手进行研究。课前，重视导入语和导入环节的精心设计。课堂上，重视学生学习兴趣的调动。课后，及时进行反思，案例分析，发现问题，寻找最佳的导入方法。在研究与反思中，提高自身的`能力和课堂教学水平。
三、认真做好每一项工作，努力提高教学质量。
本学期，本人将以“有效课堂”为目标，认真钻研教材、分析教材，认真设计每一节教案，认真上好每一节课，认真批改每一本学生作业，认真参加每一次教研活动，认真指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自身的教学扎实、有效的进行。以此过程，提高自身的课堂教学水平，提高本班教学质量。
总之，个人素质的提高不是一朝一夕的，需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教育教学实践中，严格要求自身，在不断的学习、研究、反思中提高自身各方面的能力，提升自身的素质。
针对自身学习计划 篇5
新的学期很快就要到来了，在上个学期中我是有了一些进步的，但我知道自己是有可进步的空间的。现在我已经是一名初二的学生了，在半年之后就要进入初三了，所以我是要努力的让自己能够有更多的进步的。在这个学期末我也要参加生地会考，所以这一个学期对我来说是非常的重要的，我是应该要把这一个学期利用好的。在新学期开始之前，我想自己是需要做好一个学习的计划的，这样才能够帮助自己利用好时间。
从这个学期开始我每天早上要早半个小时起床，利用好这半个小时的时间去背诵生物和地理这两个学科的知识点，在期中考试中争取这两个学科都能够达到95分以上，这样我初三的压力就没有那么的大了。这两个学科的成绩是非常的重要的，如果考的好的话就不需要给自己太大的压力，如果没有考好的话就要在其它的学科上多花一点时间，让自己能够考上心仪的高中。晚上也要早一点睡觉，不然白天上课会没有精神。我觉得自己复习的重点应该放在之前没有掌握好的`知识点上，这样就能够把所有的知识点都学好，是一定能够拿到一个很高的分数的。
其它的学科也是需要花时间的，在上课的时候要做到认真的听讲，做好应该要做的笔记，认真的完成老师布置的作业。我想自己是一定要把老师上课说的一些知识点都记住的，这样在初三复习起来的时候就会轻松一点。我觉得自己是需要利用好课间时间去做题目的，把课间时间都利用起来就能够多出很多的时间学习了，现在可以说是调整自己学习状态的一个阶段，因为马上就要初三了，要把自己的学习状态调整好，能够更好的迎接初三的学习。课间休息的时间若是能够利用起来的话是有很大的用处的，自己不能再像以前那样一下课就出去玩了。
这个学期的新的课程是一定要花时间学好的，虽然有一些知识点是比较的难懂的，但是学好了就不会给初三这一年的学习增加负担了，初三的时间是非常的紧张的，现在多花一点时间在学习上就能够让自己节省一点时间。我想这个学期若是自己能够按照这个计划去学习的话到期末的时候成绩是一定会有很大的提高的。
针对自身学习计划 篇6
一、强化积累，夯实基础
语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。
1、诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。
2、诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
3、诵读字、词(包括熟语)。
（1）教材上容易读错的字、词;
（2）教材中的几个“附录”的内容。
4、时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
5、近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的.一般写作规律。
6、练习一般安排两个内容：
（1）、练字，要力求把字写规范，写工整;
（2）、练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。
二、考点训练，实现突破
考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。
1、字音、字形——积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)。
2、词语(包括熟语)——突出实际运用能力。
3、标点符号——关注常见错误。
4、语言运用——依照规范操作。
5、古文阅读——突出四个重点：
①实词——重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。
②虚词——突出重点(18个虚词)，辨明用法。
③句式翻译——直译为主，避开误区。
④分析综合——重视人、事、理。
三、对文言句式的复习，要注意五个联系：
①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;
②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;
③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;
④把课外材料与课本联系起来;
⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。
四、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。
五、现代文阅读——审清要求，依文作答。
六、作文——打造文体强势，突出文章亮点。
针对自身学习计划 篇7
一、我的目标是：
1、我要体现出自己的尊重。
2、我要为我的荣誉而战。
3、我早上的练功要加强
4、我还要好好的学习
5、我要加强我胆量。
第1点(体现出尊重)：我要尊重他人，帮助他人，比如：别人忘记了做清洁，我就可以去帮他(她)，别人摔了跤，就把他(她)扶起来，并且帮她擦拭伤口，避免感染。
第2点(为荣誉而战)我还有我的荣誉，不要为了一点小事而闹别扭，别人说自己的坏话，不要愁记在心，当作没发生。
第3(练功要加强)：我的运动能力要加强，跑步没以前跑得快了，而且在练功时要做好每一个动作。
第4点(好好的学习)：我在这要好好的学习，对得起学费。在这学习之后，回去给妈妈爸爸排毒，这样他们就会更健康。
第5点(我还要把我的胆量提高)：昨天去走二米高的钢管，就很害怕，不敢走，以前都做过，而且很轻松的走过，这次就不怎么赶了。
二、我的具体计划：
我要在这里好好学习，然后好好表现，在这里大放光彩。
1、在以后上课的时候，要认真听讲，不要做飞机，开小差。
2、我也要协助老师，让他(她)上课时很顺利。
3、我也要提高我的运动的水平，让我提高更多的运动知识，让我更健康，也让其他人更健康。
4、我要让爸爸妈妈对我有更大的'信心，让我来这里上学。
三、希望老师给于哪些帮助：
我想让更多的老师来更多的指导我，让我变得更聪明，回家以后，让爸爸妈妈信赖、放心、相信我，让我在这里读书，以后考上耶鲁大学。我也要更加得努力，从老师那里拿走更多的巧克力，还要学会怎样制作巧克力，还要学到更多的智慧。
针对自身学习计划 篇8
通过上学期的工作我们学习部归整了一下，在本学期决定减少不必要的活动，将工作重点以围绕4月和6月进行的英语专业四级和英语四级来展开，具体活动计划如下：
1. 英语演讲比赛。通过与赵波老师的沟通，我们计划在5.1长假回来之后的第一周开展英语演讲比赛，为期两周左右，目的是培养同学们敢于说英语的勇气，提高同学们对英语口语的兴趣。
活动要求：报名对象以大一的同学为主，大二的`较为优秀者可考虑加入，各班班主任最好能够积极配合，向我们推荐一些优秀的选手。由于大二面临英语考级，所以不做硬性规定。但要求大一各班至少有2-3名同学参加。
2. 英语考级的相关讲座。我们计划在3月份和5月份各安排1次有关英语专业四级和英语四级的考前培训，目的是有针对性地为广大报名的同学提供便利，这项活动请学生会以及各位老师认真考虑，此外还需要外联部的有效配合。
3. 关于考勤。本学期将加大检查的力度，各专业要求一天一报每天的上课出勤状况，并及时将结果交给各位任课老师和辅导员老师。
4.英语角。此项活动仍和上一学期一样，将继续与英语俱乐部配合，联合组织英语角的活动，并且在本学期希望能够与外教进一步沟通，将英语角的活动有所创新。
针对自身学习计划 篇9
为了加快外科人才队伍建设,提高卫技人员专业素质,加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设,以满足现代社会对医院发展的.需求,确保医疗安全,医院领导班子十分重视人才培养工作,经研究制定外科今年继续医学教育计划如下:
一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓,不断提高外科医护人员的专业素养和基础知识水平。
二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。具体安排如下:
1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习,计划如下:选派xxx到xxx医院进修学习肝胆外科专业一年。
2、选派xxx到xxxx进修学习神经外科专业一年
3、选派xxx到xxxx医院进修学习泌尿外科专业一年。结束回院后选派xx到上级医院进修学习。
三、加强急救人才培训,对全体医师以下人员进行专业知识考核与培训,对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救能力培训。
四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。并组织参加医院安排的专业技术业务学习。组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础知识培训学习。
五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓学习。鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文,自学专业知识,积极开展科研新项目新成果,其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必须撰写临床总结或论文1篇以上。聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。
六、挑选各专业组技术骨干为培养目标,培养科室专业技术带头人,学科带头人,重点安排进修、培训和新技术学习培训,通过培养许可技术带头人建立一批外科未来技术支撑体系。根据科室人员情况重点安排人员外出进修,暂定每个专业组派出1-2人外出培训。
针对自身学习计划 篇10
为不断提高自身素质，加强自身修养，提高工作能力，增强学习的针对性和目的性，特制定本年度党员个人学习计划：
一、加强理论学习，提高自身的政策理论水平。
二、加强业务知识学习，提高工作能力。
三、加强道德伦理学习，保持党员形象，争作一名合格党员。
四、学习内容：
1、党的十七届五中全会精神
2、学习市委两委会精神
3、学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五规划的`建议》
4、学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》
5、学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》
6、学习社会主义核心价值体系学习读本
7、学习《科学发展观学习读本》
8、学习《党章》
9、学习《公民道德建设实施纲要》
上述计划安排，在落实中可根据形势任务和党组织的要求及时调整。
五、基本要求：
1.联系工作实际，深刻领会学习内容。作为党员要积极参加，深刻领会学习内容，做好学习笔记，撰写学习体会，参加专题研讨，开展党支部或网上学习交流。
2.改进学习方法，丰富理论学习形式。抓好集中学习、专题研讨的基础上，要严肃学习纪律，妥善处理好工学矛盾，科学安排工作，提高学习质量，确保学习内容、时间、人员的落实，确保学习出勤率，同时要紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展学习，做到学习理论与实际工作相结合，力求理论学习更有深度，提升理论学习的层次，并做好学习记录。各支部定期向党委推荐优秀学习或读书笔记。
3.结合实践活动，增强理论学习实效。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，把学习理论与指导工作结合起来，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高自身修养，增强学习实效，起好党员带头作用。
针对自身学习计划 篇11
在科学技术高度发展的今天，在中国加入WTO的今天，现代人所面临的不再是吃饱穿暖的问题，而是高新领域的激烈竞争。知识和技能更为广大人民所专注。一次性的学校教育，已越来越不能满足个人终身的需要，人们必须不断学习，不断提高。否则，将会被社会所淘汰。，人们越来越认识到：终身学习将伴随自己的一生。现代远程教育给了每个人同等的机会深造学习，也给那些偏远地区、交通不便，想要踏进高等学府学习而却没有条件的人提供了方便。目前，现代远程教育已成为西部大开发的一项重要内容。我忠心的感谢电大，感谢远程给了我受益的机会，给了我求知、求实的机会20xx年秋季，我选择了参加电大学习行政管理专业，作为一名在职人员，不断提高自己的业务水平，不断提高自己的文化素养，既是工作的要求，也是自身发展的需要，由于自己的平时工作时间也相对较长，身边的学习环境也不是十分理想的实际情况下，自己准备花3至4年的时间完成大专的学习。根据学习的要求，结合自己的实际，为能更好、更快、合理、紧张的完成学习，特定此学习计划，以便在今后的工作与学习中做到有目的、有计划地学习与工作，此计划经个人认真仔细考虑后提出的，在今后的日子里自己将严格的`按照学习计划的内容与要求去执行，以达提高个人成绩的目地。
计划相关内容如下：
1、积极参加学习，在计划时间内争取通过所有专业必修课、限选课及自选课的学习及考核。
2、根据个人爱好，根据学分选择个人有兴趣的自选课，以达到更快提高个人学分，掌握学习知识的目地。
3、提前对一些个人认为较有难度的课程下手学习。
4、做好相关作业，并且要做到按时完成，不能拖拉堆积课后作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样"进入状态"，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会"放弃"。提倡"做后满分"，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。
5、认真对待每次上课，尽可能每次开课都到。在认真听讲的同时，做好相关笔记。如发生因工作原因不能参加学习的情况，主动向同学借录笔记，主动向老师、同学询问相关问题及老师提出要求，此类事件要在发生后三天内完成。
6、针对面授课，做好课前预习工作；争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是是"点拨"与"解惑"必须利用更多的时间去学习、理解知识，进行整理、力求达到举一反三，触类旁能，做到"温故而知新"。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。
7、合理分配时间，保证每周自学学时不少于9个小时，每天保证一小时学习时间，在学习时做好相关笔记，将不会的、存有疑问的章节做好记录、标记。
8、积极参与多媒体教学，掌握学习内容。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们"自主学习"提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力；
9、做好课后复习，明确复习目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。
10、积极参加分组学习，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流，提高学习效率。
以上为个人的学习计划，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。当然在学习过程中也会出现一些这样、哪样的变化，自己要坚定学习决心，灵活开展学习，随时调整学习计划，更好的学会学习。
针对自身学习计划 篇12
通过实施对人民教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高人民教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，人民教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好人民教师业务学习，作为人民教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。
一、学习目标
1、加强学习，掌握已确时教育观点。
2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。
4、所掌握的理论变成教学的实际能力。
二、学习内容
根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。
三、具体措施
1、学习《师德》，提高人民教师的职业道德素养。
2、多听教学水平较高的人民教师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，提高人民教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中改革要求。
4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。
5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。
6、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。
7、加强自身素质提高，读一本教育理论书籍，完成一篇20xx字以上教育论文。
四、结果预测
通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高能力，以实践为主，开展创新，在认真通过教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，根据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。
有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。
通过这次写自培计划计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的发展目标为：
一、理论方面：
提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的`神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
二、业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自己英语学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。
三、具体措施：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
刺绣针法教学计划范例十二篇
时间一晃而过，随着新学期即将到来，写好教学计划，才可以更好的找到教学重点，一篇学科教学计划要怎么把它写好呢？你不可错过这篇丰富的“刺绣针法教学计划”它会让你受益匪浅，读完本文您会发现您有许多有用的收获！
刺绣针法教学计划(篇1)
刺绣针法教学计划
一、引言
刺绣作为一种传统的手工艺术，凭借其丰富的色彩和精致的工艺，在文化交流中充当着重要的角色。而刺绣针法作为刺绣的基本技法，又是刺绣产物质量和艺术效果的基石。本文将从刺绣针法的定义、分类、基本知识、常见问题等角度对刺绣针法教学进行探讨。
二、刺绣针法定义
刺绣针法可以理解为刺绣中针的使用方式，其主要目的是实现刺绣时线的穿越。在刺绣过程中，为了达到不同的刺绣效果，应该采用不同的针法，如穿插针法、分裂针法、核芯针法等。
三、刺绣针法分类
根据刺绣针法的执行方式，刺绣针法可以分为以下几类：
1. 纵向针法：通过向上或向下来完成刺绣线的穿过。
2. 横向针法：通过从左往右或从右往左来完成刺绣线的穿过。
3. 斜向针法：通过从左下角或右下角向上穿过来完成刺绣线的穿过。
4. 等角针法：通过刺绣针沿着线条平移来完成刺绣线的穿过，这种针法可以制造更具纹理感的刺绣效果。
四、刺绣针法基本知识
1. 穿线技巧：刺绣线经过刺绣针的两侧，在穿线时，应将线从针眼的下方穿过，以避免线被卡住或缠绕在针上。
2. 针的转弯技巧：当刺绣线需要转向时，应尽可能地使用圆转动针的方式，而不是直接拧弯针。
3. 绕线技巧：通过在上下两层线之间穿过，将线沿着固定方向绕线的方式，可以制造出趣味性强的刺绣效果。
4. 不同针法的选用：在刺绣时，应根据需要制造出的线条效果和刺绣基布的性质来选择合适的针法，以达到最佳的刺绣效果。
五、刺绣针法常见问题
1. 线会断裂或感应不良。
2. 解决针眼卡线或缠绕在针上的问题。
3. 如何在刺绣过程中避免出现纹路被打乱或颜色错位的情况。
4. 如何去除刺绣线上的细小杂纹。
六、结论
刺绣针法是刺绣技艺的重要组成部分。通过本文的介绍，我们了解了刺绣针法的定义、分类、基本知识和常见问题等方面知识，可以更好地掌握刺绣技艺的技术要点，并在刺绣过程中重视针法的选择和处理，以实现更佳的刺绣效果。
刺绣针法教学计划(篇2)
刺绣针法教学计划
引言
刺绣作为一种传统的手工艺，是中国文化瑰宝之一。它通过针线的精细操作和不同的材料使图案呈现出美丽绚烂的效果，这让它成为了中华民族千年来传承下来的文化精髓之一。刺绣针法教学计划的目的，是通过传授基本的刺绣针法，让学生了解并掌握这种技艺，弘扬中华优秀传统文化。
一、教学目标
1．学习不同的刺绣针法，如平针法、打叉针法、绣线针法、毛线针法等。
2．学习不同材料的特点和使用方法，如刺绣布、绣线、毛线、珠子、金线等。
3．学习不同类型的刺绣，如花卉、动物、人物、景物等。
4．掌握刺绣基本工具的使用方法，如绣架、绣笺、绣针、绣布等。
二、教学内容
1.刺绣基础知识
（1）刺绣是什么？
（2）刺绣的分类、历史和流派等。
（3）刺绣针法的种类及使用方式。
2.刺绣针法
（1）平针法、扣针法、胡针法等。
（2）打叉针法、挑针法、穿针法等。
（3）绣线针法、钩针法、绢花针法等。
3.材料介绍
（1）刺绣布、绣线、毛线、珠子、金线等。
（2）各种材料的使用方法和特点。
4.刺绣图案
（1）花卉、动物、人物、景物等。
（2）不同图案的细节处理和颜色搭配等。
5.刺绣工具
（1）绣架、绣笺、绣针、绣布等。
（2）刺绣工具的选购及使用注意事项。
三、教学方法
本教学计划采用理论结合实践的教学方法，以实际操作为主，以理论知识为基础，通过带领学生完成一件刺绣作品来提高学生的刺绣技能和艺术创作能力。教师将把理论知识呈现在教材中，以案例和教练关键点的演示来辅助快速入门，掌握刺绣针法的基本技能。同时也会在教育过程中引导学生们多看各种刺绣作品，并倡导学生们多进行自我实践，相互交流，学以致用。
四、教学形式
课堂教学主要是以理论知识的讲解为主，补充一些教练关键点的演示，然后展开实践活动，采用指导学生刺绣的方式，引导学生在实践中提高刺绣的技能。在学习过程中，学生也可以参与讲座、工作坊和刺绣比赛等各种形式的活动。
五、教学要求
1．具有一定的艺术修养和创作能力。
2．具备一定的手工艺制作基础，如图案设计、尺寸计算等。
3．按照教材要求达成预期的刺绣技能和艺术创作能力。
4．热爱中华传统文化，理解并尊重民族文化多样性。
六、教学评价
1.课后作业将是评价刺绣针法教学计划的重要依据。学生需要完成每一次刺绣课程的作业并提交，以评估学生的刺绣水平和掌握程度。
2.每次上课会有教练的点评和课后作业的指导及讨论，对于学生的作品要逐一评论，帮助学生发现技艺上的不足和改进点，促进学生更快的学习成长。
结语
刺绣作为中华传统文化的一大瑰宝，应当得到更多的关注和传承。刺绣针法教学计划的实施，将会使更多的学生掌握刺绣技能，了解中华文化的多元性。同时，也能够在刺绣文化艺术的支持下，更好地推动和促进中华文化的传承和发展，为现代文艺教育做出更为积极的贡献。
刺绣针法教学计划(篇3)
刺绣针法教学计划
一、教学目的和任务
刺绣是一种古老而美丽的手工艺品，具有深远的文化内涵和装饰价值。通过针法的练习和刺绣的制作，可以培养学生的专注力、耐心和创造力，同时加强学生对文化艺术的理解和欣赏。
本教学计划旨在教授基本的刺绣针法和技巧，使学生能够掌握刺绣的基本原理和方法，并能够灵活运用于不同的刺绣图案中，提高学生的手工水平和审美素养。
二、教学内容和要求
1. 教学内容
1） 刺绣针法的基本技巧：分别是平面绣针法、立体绣针法等。
2） 刺绣素材的准备：包括刺绣布、刺绣工具、绣花线等。
3） 刺绣构图和设计：了解刺绣图案的构图和设计，学习基本的刺绣图案组合和排列方式，学习刺绣颜色的搭配和搭配原则。
4） 刺绣过程的实际制作：根据不同的刺绣图案设计，进行绣制实践。
2. 教学要求
1） 掌握刺绣针法的基本知识和技能，理解刺绣的基本构图和颜色搭配规则；
2） 能够制作简单的刺绣作品和完成预设的刺绣任务；
3） 具有创新意识，能够独立设计和完成刺绣作品；
4） 培养学生对手工艺术的热爱和兴趣，增强对文化艺术的理解和欣赏。
三、教学过程和方法
1. 教学过程
1） 讲授刺绣针法的基本知识
在课堂上，教师介绍刺绣针法的基本知识和技能，包括平面绣针法、立体绣针法、钢笔绣针法等，让学生了解不同绣法的应用场景和特点。
2） 刺绣实践
在掌握了刺绣针法的基本知识后，学生会有机会进行实践学习。教师可以提供不同难度和类型的刺绣图案，供学生进行练习和设计。学生可以在课堂上进行实践，也可以将其带回家中进行练习。
3） 班级刺绣作品的设计和制作
教师可以构思一个班级刺绣作品，让学生一起合作进行制作。这样不仅可以锻炼学生的个人能力，同时也可以培养他们的综合合作能力。
4） 刺绣艺术品鉴和欣赏
在学习和实践之余，教师还可以邀请专业的刺绣师进行作品鉴赏和讲解，让学生了解刺绣技艺的更广泛的文化内涵和历史背景。
2. 教学方法
1） 讲授式教学法
通过教师的讲解和演示，让学生了解刺绣针法的基本知识和技能，掌握焦点难点知识。
2） 实践式教学法
在理论知识的基础上，将课程落实到实际操作中，让学生动手做，让学生的创造力得到发挥，提高技能的运用。
3） 合作式教学法
班级刺绣作品的设计和制作可以采用小组合作的方式，让学生共同分工协作，达到良好的协同效果，并培养学生的团队意识。
四、教学评估和成果展示
1.教学评估
考试结果占总成绩的 70% ，课堂表现占 20% ，个人创作作品占 10% 。具体内容见下：
1） 期中考试
考察学生对于刺绣针法和基本知识的掌握程度，该考试占总成绩的 30% 。
2） 期末考试
考察学生对于刺绣精细化技术和设计创造力的掌握程度，该考试占总成绩的 40% 。
3） 课堂表现
评估学生在课堂上的表现，包括参与度、发言质量等，该表现占总成绩的 20% 。
4） 个人创作作品
评估每位学生在实践环节中所完成的刺绣作品，该作品占总成绩的 10% 。
2. 教学成果展示
在教学结束后，可以举办一次刺绣作品的展览，并邀请家长和其他师生前来观赏，让学生的作品得到更广泛的展示和认可。同时，学校也可以组织学生参加相关的刺绣比赛和展览，让学生在更广泛的平台上展示自己的作品，提高学生的艺术水平和竞争力。
刺绣针法教学计划(篇4)
近年来，刺绣艺术越来越受到人们的喜爱，这项技术因其与中国传统文化的紧密联系而备受瞩目。而刺绣针法作为刺绣的核心技术之一，更是不可或缺的一部分，对于学习者而言，掌握好针法，是学习刺绣技术的基础。
为了帮助更多的学习者掌握好刺绣针法，我设计了一套刺绣针法教学计划，旨在帮助学习者系统性地掌握刺绣针法技巧，并在技术上不断提升自我，成为一名合格的刺绣手工爱好者。
一、教学目标
本次教学计划的目标是使学习者了解刺绣针法的种类、特点和基本操作，掌握刺绣针法的技巧，并能够在刺绣针法的基础上进行自己设计的创意刺绣作品。
二、教学内容
1. 刺绣针法的种类和特点
（1）前面针法：适用于填充大面积的绒面，线密度比后面针法高。
（2）后面针法：适用于填充小面积的绒面，线密度比前面针法低。
（3）盘针法：适用于细节处理，可以控制线条的弯曲和粗细。
（4）通针法：适用于处理边缘和轮廓，线条流畅，效果自然。
2. 刺绣针法的基本操作和技巧
（1）穿线：将针穿过织物，使线从织物的一面到达另一面。穿线时需注意线头是要在一侧的，线尾则在另外一侧。
（2）退线：将线回收时，再次移动针头的方向，使线条向后走时，不会使线条散乱。
（3）拉紧线：用针尖将线条轻轻地拉紧，以避免线条变形。
（4）固定线：用针尖的重量加上线条绳结的拉力，使线条停留在织物上。
（5）补丁缝合：在缝合补丁时，线头应该在缝口中央，线尾在缝口两侧。
三、教学方式
本次教学采用三种方式：面授、互动与答疑。面授主要通过开展与学生的面对面授课，便于学生充分了解刺绣针法的技巧，操作过程，技巧分析和技术要领。互动方式主要以问答环节，讨论环节，小组互动环节，分析环节，互换经验这五方面展开。答疑方式主要是在学生练习中，遇到技术瓶颈和难点时，及时进行相应指导。
四、教学效果评估
在教学课堂上结合实际刺绣练习，通过学生的作品展示、操作效果评估、掌握情况测评、问卷调查分析等方式进行评估，确定教学的直接效应和潜在效应。
五、教学资源
1. 刺绣针
2. 刺绣线
3. 刺绣织物
4. 刺绣教材
5. 刺绣样品
六、教学后记
理论加实际操作，互动问答，相互运用，不断提高自身能力和创造力都是本次教学的核心要素。让学生们逐渐了解和掌握刺绣的技巧，从而在刺绣中体现出自己对中国传统文化的热爱和深厚的文化底蕴，为文化的传承和发扬贡献一份力量。
刺绣针法教学计划(篇5)
刺绣针法教学计划
近年来，手工艺术的复兴引起了越来越多人的关注和热爱，其中刺绣作为一种精美细致的手工艺品，在艺术爱好者之中尤其受欢迎。刺绣针法是刺绣创作的基础，其准确性和技巧性对于刺绣作品的完成度和美感有着至关重要的影响。因此，我们制定了一份刺绣针法教学计划，旨在为广大刺绣初学者提供详细、系统的刺绣针法教学。
一、刺绣针具
刺绣针具主要包括绣针、线针、细针、穿线器等。不同针具用途不同，其选择和使用都需要具备相应的知识。
1.1 绣针
绣针是刺绣中最常用的工具之一。绣针的形状和大小有很多种，常见的有长针、短针、圆针、平针、丝线针、分针等。不同形状的绣针适用于不同的刺绣部位和材料。例如，长针适用于长距离的大面积填充，而分针则适用于细节部分的刺绣。
1.2 线针
线针主要用于刺绣平纹、重纹、卧纹等不同的针法。线针的选择应根据纹路的简单复杂程度、用线的细厚程度以及需要使用的材料来决定。
1.3 穿线器
穿线器用于将线从针眼中穿过。随着刺绣技艺的提高，有些刺绣者会手持线头穿过针眼进行刺绣，无需使用穿线器。
1.4 细针
细针主要用于精致的刺绣部位，如刺绣花瓣、细节等。细针的特点是柄细、尖细，通常是针眼较小的绣针。
二、刺绣针法教学
2.1 单线绣法
单线绣法是刺绣入门的基础，适用于制作线条和图案密集的刺绣作品。其基本针法为：上针——下针——上针......，线在同一方向内连续刺绣。单线绣法的难点在于如何让线条自然地弯曲，避免出现折痕和断面。刺绣时，应尽量轻柔地操作绣针，控制好力度的大小。
2.2 向上升针法
向上升针法是一种常见的刺绣针法。其基本步骤为：从下面向上刺入织物中，针尖从布面穿上，与前一个针眼重叠位置；然后再从上面向下穿刺穿线，并拉紧线，将前一个针眼与当前针眼连成一线。向上升针法能够很好地填充大面积的刺绣图案，并且可以制作出明亮细致的刺绣作品。
2.3 背面长针
背面长针是一种常用的针法，可以制作出特定的花鸟和人物画的纹理效果，又称“紧缩绣法”。这种针法也是一种名副其实的“反绣法”，因为它不是从正面开始刺绣，而是从布的反面进行刺绣。在刺绣时，需要控制好每根线的长度，使之不会太长或太短。同时，打结的方法也很重要，不然线头容易从布面露出来。
三、总结
刺绣针法是刺绣制作中最为基础的一环，针法的准确性和技巧性对于刺绣作品的完成度和美感有着至关重要的影响。通过本次刺绣针法教学，学员们可以学习到刺绣的基本技巧和方法，为今后的刺绣创作提供良好的基础。同时，我们也希望大家在学习的过程中，能够充分动手实践，不断提高自己的技艺水平，创作出更加精美的刺绣作品。
刺绣针法教学计划(篇6)
刺绣针法教学计划
一、课程目标
本课程旨在通过系统的讲解和实践，使学员熟悉和掌握基本的刺绣针法，培养其对刺绣的兴趣，提高其技能水平和创新能力，以便于在刺绣领域得到更好的发展。具体目标如下：
1. 熟悉和掌握刺绣的历史和文化背景，了解刺绣的重要性和价值。
2. 理解和掌握刺绣所需的基本工具、材料和设备，包括刺绣针、刺绣线、织物、刺绣架等。
3. 熟悉和掌握刺绣的基本针法，包括链车针法、直针法、袖珍针法等。
4. 发掘和培养学员的创新能力，鼓励其尝试不同的刺绣风格和创意设计。
5. 提高学员的刺绣技能水平，从而能够制作出精美、美观、富有个性的刺绣作品。
二、教学内容
本课程将涵盖以下教学内容：
1. 刺绣的历史和文化背景，了解刺绣在不同国家和地区的特点和传统。
2. 刺绣的基本工具、材料和设备，包括刺绣针、刺绣线、织物、刺绣架等，以及如何选择和使用这些工具和材料。
3. 刺绣的基本针法，包括链车针法、直针法、袖珍针法等，了解其特点、用途和技巧。
4. 刺绣的样品制作，包括线样、缝法样、图样等，通过实践掌握基本的刺绣技能和方法。
5. 刺绣作品的设计和制作，发掘学员的创新潜力，鼓励其尝试不同的刺绣风格和创意设计，并制作出精美、美观、富有个性的刺绣作品。
三、教学方法
1. 讲授法：通过教师讲解、演示、展示等方式，使学员了解刺绣的基本知识和技能；
2. 练习法：通过实践操作和练习，加深学员对刺绣技能和方法的理解和掌握；
3. 讨论法：通过小组讨论、互动交流等方式，促进学员之间的交流和学习，发掘学员的创新潜力；
4. 考核法：通过考试、评估、展览等方式，对学员进行评估和反馈，帮助学员提高学习和技能水平。
四、教学评估
本课程将采用以下评估方法：
1. 作业评估：通过作业的完成情况和作品的质量，评估学员对课程内容的掌握和理解；
2. 考试评估：通过考试的成绩，评估学员对刺绣技能和方法的掌握程度；
3. 展览评估：通过学员作品的展览和评价，评估学员的创造力和实际能力。
刺绣针法教学计划(篇7)
近年来，越来越多人对手工艺品的制作和欣赏产生了极大的兴趣。在众多的手工艺品中，刺绣作为一种古老的手工技艺一直备受人们的喜爱。面对如此多的刺绣技法，其中最重要的无疑就是刺绣针法了。本篇文章即介绍一种刺绣针法教学计划，让想入门刺绣的读者能够更易于掌握分分钟做出精美的刺绣。
一、前置知识
在开始刺绣之前，需要先掌握一些基础知识，如线的选择、织物布料的准备、基础缝合和绣花针的选择等。其中，在线的选择和织物布料的准备上需要讲究，因为不同的织物和线都有不同的适应情况。线的粗细、强度和颜色都需要注意，布料则要平整、柔软，面积足够来塑造所需的图案。
二、刺绣针法
1.普通针法
刺绣的基础针法有许多种，其中最常用的普通刺绣针法是缝线针法。此针法更轻巧和柔软，适用于各种需要细腻的绣花效果。
具体步骤如下：将针头穿过织物的面孔，手指捏紧，然后顺着织物的线路穿过去，再将针头从下面穿过织物，再回到针头的初始位置。
2. 动态针法
动态刺绣针法是指在刺绣时，需要改变绣线和针子的方向和速度。动态针法常见的是“据針針法（fly stitch）”，用于刺绣叶子和花瓣等有多个尖端的图案。动态刺绣针法需要注意保持细致和递进性，以使绣花效果更为精美。
3.填充针法
填充刺绣针法在刺绣中使用频率较高，可以利用低密度线织出平滑的区域来填充各种图案。在使用此针法时，需要注意线的颜色、尺寸和方向的变化，使图案变得更加立体和生动。
4.重叠针法
重叠刺绣针法与其他刺绣针法的不同点在于不断穿针，重复锁定。此针法适用于制作立体效果更强的图案，如动物和植物等等，同时需要精细的手工和艺术技巧。
5.夹针针法
夹针刺绣针法另一种使用频率较高的刺绣针法，其常用于刺绣叶子和花瓣等有较多尖端的图案。该针法必须放置针头，形成一层与另一层相互穿插的线，因此绣花师需要掌握对线的计算和控制方法。
6.编织针法
编织针法是将不同颜色的线通过刺绣针，编织成各种纹理效果的针法。该针法可以漂亮地织出各种美丽色彩的图案，是刺绣的一种非常精细的针法。
三、练习与总结
在学习以上各种刺绣针法的基础上，读者需要进行反复的练习和总结，以更加精细地掌握这些技巧。在训练时，可以选择一些简单的图案，根据图案的不同，进行不同的针法尝试，逐步提高绣花的技能。
总之，刺绣是一项具有丰富文化内涵和深厚历史底蕴的手工艺品。通过本篇文章的教学计划，相信原本对于刺绣针法一无所知的读者，也能够轻松掌握各种细致、精美、生动的刺绣针法，制作出精致的刺绣手工艺品。
刺绣针法教学计划(篇8)
刺绣针法教学计划
简介
刺绣是一种传统的手工艺品，在古代被广泛应用于服饰、家居装饰、宗教用品以及礼仪场合等各种场合。随着时代的发展和现代工艺的进步，我们已经掌握了多种刺绣针法，但在很多人看来，刺绣依然是高难度的手工艺品。因此，为了让更多人了解和掌握刺绣的技巧和方法，本计划提出了刺绣针法教学计划。
目的
本计划的目的是希望通过教学，帮助更多的人掌握刺绣的技能，体验刺绣的魅力，并推广和传承这种传统的手工艺品。本计划旨在通过简单易懂的教学内容，为学生提供较为全面的刺绣针法知识和实践技能，并进一步提升学生的手工制作能力和审美水平。
教材
本计划将刺绣针法教学内容分为如下几个部分：
1. 刺绣基础教学，包括基础针法的介绍、针脚的讲解等。
2. 刺绣图案的设计与制作，包括结构笔画的绘制、色彩搭配等。
3. 刺绣材料的选择与使用，包括线、针、针板、绸缎、麻绸等。
4. 刺绣工具的使用技巧，包括剪子、水泥、胶水、旋转刀等。
5. 刺绣实践课，包括刺绣流程、具体针法的实践、刺绣图案的制作等。
6. 刺绣之后的处理和保养，包括洗涤、晾晒、定型等。
方法
本计划的教学方法主要分为如下几类：
1. 线上教学：通过网络平台对学生进行远程教学。
2. 线下教学：组织学生实操，由专家现场进行指导和讲解。
3. 实践教学：通过学生自主设计或按照规定的图案进行刺绣实践。
4. 案例分析：让学生从大量的刺绣案例中提取设计灵感，并进行创意设计。
5. 讲座和演示：邀请行业专家进行刺绣技艺的讲座和演示，让学生更深入的了解刺绣文化与历史。
效果
本计划的效果主要有如下几个方面：
1. 提升学生的手工制作能力和审美水平，增强学生的手工艺能力。
2. 传承和推广传统手工艺刺绣，提高市民对文化遗产的认识和了解。
3. 增强学生对手工艺的尊重和爱好，激发学生学习手工技艺的热情。
4. 促进社会经济的发展，提高手工制作行业的发展和传承。
总结
本计划的实施，将有助于促进传统文化的传承与弘扬，进一步提高社会公众对刺绣手工艺的认可和支持，刺绣的文化和历史价值将会得到更好的保护和传承，为推动中华优秀传统文化的发展作出更大的贡献。
刺绣针法教学计划(篇9)
刺绣针法教学计划
一、教学背景：
刺绣是一种古老的手工技艺，其历史可以追溯到几千年前的中国。刺绣是将色线嵌入或绕穿织物，以表现出美丽的图案和花卉。现在，在世界各地，刺绣技艺仍然活跃着，吸引了越来越多的人群加入进来。
二、教学目标：
通过本教学计划，我们的目标是：
1. 让学生掌握基本的刺绣针法和技巧，能够切实地制作出简单的图案和花卉。
2. 培养学生转化图案和设计的能力，以及对色彩的把握和运用。
3. 帮助学生发展耐心和坚持不懈的品质。
4. 促进学生的团队合作和交流能力，激发学生的创造力和想象力。
5. 传承并弘扬刺绣这一中国传统文化，并发扬国艺精神。
三、教学内容：
1. 刺绣针法的介绍和教学。
2. 刺绣材料和工具的准备和使用。
3. 基本的图案和花卉刺绣设计和制作。
4. 学生们通过多次练习，逐渐熟悉和掌握刺绣针法和技巧。
5. 学生们在老师的指导下，自主设计和制作刺绣作品，以展示所学的刺绣技能。
四、教学方法：
1. 实践和体验式教学，让学生在制作过程中逐渐熟悉和掌握所学技能。
2. 向学生展示刺绣作品和技巧，并提供针法演示和操作说明。
3. 鼓励学生多交流和合作，进行问题解决和技能分享。
4. 对学生的刺绣作品进行评价和指导，帮助他们不断提高。
五、教学时间和地点：
教学时间和地点，可以根据学校的实际情况进行安排。
六、教学评估：
1. 学生的刺绣作品，将作为评估的一个重要指标。通过作品的质量和设计，可以评估学生运用所学技能的水平和能力。
2. 课堂秩序、学生的参与度、作业完成情况等，也是评估学生学习刺绣的重要因素。
3. 对于学生的优点和不足，教师应该及时帮助和指导，以帮助他们更好地学习和掌握刺绣技能。
七、教学成果：
通过本教学计划，我们期待学生能够：
1. 掌握刺绣针法的基本技巧和固定方法。
2. 了解刺绣材料和工具的使用方法和注意事项。
3. 制作出简单的图案和花卉刺绣作品。
4. 培养良好的创造力和想象力，提高交流和合作能力。
5. 培养对刺绣这一中国传统文化的认知和尊重。
总之，通过本教学计划，我们旨在让学生掌握刺绣这项古老的手工艺术，增强他们对传统文化的认知和尊重，以及培养他们的团队合作和创新精神。
刺绣针法教学计划(篇10)
刺绣针法教学计划
前言
刺绣是一门有着悠久历史的手工艺术，它以针线为工具，通过手工刺绣，在织物上绣出各式图案，给人以美的享受。随着时代的变迁和生活水平的提高，刺绣已经从古代的贵族娱乐，逐渐演变成了普通人家的喜爱。在这个快节奏的社会中，刺绣已经不再是女性的专属，很多男性也参与到了刺绣的行列之中。
1. 课程目标
1.1 建立学员对于刺绣工具及基本常识的认识。
1.2 掌握刺绣基本针法及刺绣技巧。
1.3 通过课程学习，让学员在实践操作中提高自己的耐心和动手能力。
1.4 让学员能够制作自己的刺绣作品，为生活增添美的元素。
2. 课程设置
2.1 初级课程：
2.1.1 刺绣基础知识介绍：刺绣工具及用途、刺绣织物选择及颜色搭配、刺绣图案设计等。
2.1.2 刺绣基本针法：平针法、上下针法、连环针法、花边针法等。
2.1.3 刺绣技巧：绣线的选择及使用、绣线的组合技巧、绣制线条的技巧等。
2.1.4 刺绣作品：绣制日常生活用品：红白吊针、餐巾等。
2.2 中级课程：
2.2.1 刺绣主题设计：掌握刺绣图案设计的技巧和方法。
2.2.2 针法深入学习：转角、抽线、倒钩、香橙针法等。
2.2.3 刺绣颜色搭配和线条的运用；学习如何通过颜色和线条的运用，使刺绣图案更加美观。
2.2.4 刺绣作品：绣制一幅装饰画或抱枕等。
2.3 高级课程：
2.3.1 高难度图案设计：开始探讨多色调、复杂线条的图案设计。
2.3.2 针法高难度学习：冰花针法、蕾丝针法、奇异棒针法等。
2.3.3 刺绣作品：绣制一件精美的绣花披肩或者民族服饰。
3. 教学方法
3.1 宣讲式教学：通过视频与投影等方式，进行基本知识的介绍，便于大家理解和掌握。
3.2 示范教学：老师手把手地示范各项针法，让学生们能够更直观了解。
3.3 互动式教学：让学员互动，参与课堂，进行讨论和交流，让大家更快地掌握课程知识。
4. 教学环境
4.1 教师：需要有相关刺绣教学动手能力及教学经验的老师。
4.2 教室：需要有开敞的大教室，以及相应的刺绣教学装备。
4.3 器材：刺绣针、剪刀、线扣、线头、边角带等相关刺绣工具。
5. 课程评估
5.1 课程测试：课程结束后，进行学习测试，测试学员对于课程知识的掌握程度。
5.2 作品评估：学员完成的作品将进行评估，以鼓励学员进行更好的刺绣创作。
5.3 学生评估：要求学员对于该课程进行评价，并根据学员的评价意见，优化课程内容与教学方法。
结语
刺绣针法教学计划的主要目的在于让更多的人了解刺绣，掌握刺绣技艺，提高刺绣制品的整体水平。除此之外刺绣也可以美化我们的生活，为我们的家增添新的色彩。相信通过这样的刺绣教学计划，对于刺绣产业的发展也会有一定的推动作用。
刺绣针法教学计划(篇11)
刺绣针法教学计划
女孩们制作高质量的刺绣图案所需要的能力，是一个既技术含量高又兼具艺术感的过程。通过这个计划，我们希望能够培养女孩们的细节观察能力，帮助她们学会精准的刺绣针法，同时也增强她们的创造力和自信心。
计划的开始：
计划第一步是为女孩们准备一个刺绣工具包，让她们了解刺绣的基本工具并开始实践。工具包内应包括：不同形状和尺寸的刺绣针、线头、剪刀、印有各种图案的细蓝布。这样，就可以让女孩们开始刺绣后创造自己的图案，或者使用提供的图案练习刺绣针法。
学习刺绣的基本针法：
刺绣的基本针法包括支针、靠针、串针、坦针、鱼针、花针等等，女孩们应该学会并掌握他们。在开始学习之前，老师将向女孩们展示这些针法，并提供一些简单的练习。在接下来的几堂课程中，老师将为女孩们提供更具挑战性的练习，以帮助她们提高针法技能。
深入针法的练习：
女孩们在掌握了基本的针法之后，就可以开始深入了解这些针法。她们应该能够分析啜针、绷针、遮针以及其他复杂的针法，并使用这些针法来制作复杂、高质量的图案。
刺绣的细节：
在整个学习过程中，女孩们应该学会如何分析图案、根据图案判断针法需要重点训练和各种刺绣技术的应用。这包括应急情况下的线断处理、知道针尖不纯，理解如何使用分离针头等。这些都是刺绣的细节。
计划的结束：
到计划的结束阶段，女孩们应该已经掌握了刺绣的基本技能和更加深入的细节知识。在最后的几节课程中，女孩们将在刺绣材料上制作出自己喜欢的刺绣图案。在最后的展示，我们将把女孩们的作品全部展出，让她们的创意和动手能力得到大家的认可和欣赏。
总的来说，这个刺绣针法教学计划是一种灵活的、个性化的学习课程，重在培养参加学习的女孩们的刺绣技能和创造力，让她们在日后更加自信和自主。
刺绣针法教学计划(篇12)
刺绣针法教学计划
一、教学目标
通过本次针法教学，使学员掌握刺绣的基本针法，能够运用不同的刺绣针法完成基本的线条、填充和图案等刺绣技能，能够制作出简单的刺绣作品。
二、教学内容
1. 基本线条针法：平补针法和穿针法；
2. 基本填充针法：盘花针法和三角针法；
3. 基本图案针法：长针法和编织针法。
三、教学流程
1. 介绍刺绣的历史和发展，并进行相关的刺绣样品展示；
2. 分别详细介绍和演示各种刺绣针法，向学员展示每种针法的使用方法和技巧，并帮助学员练习；
3. 指导学员进行简单的刺绣练习，如绣制字母、简单图案等；
4. 将学员分成小组，让他们互相交流和分享刺绣经验，并一起完成一件小型的刺绣作品；
5. 展示学员的刺绣作品，进行展览。
四、教学方法
1. 以理论与实践相结合的方式进行教学；
2. 通过多种教学方法，如讲解、演示、示范、练习和交流等促进学习；
3. 鼓励学员积极参与，并提供个性化的指导和反馈。
五、教学要求
1. 具备一定的手工制作和手脑协调能力；
2. 讲解和演示时要清晰易懂，能够向学员传达正确的刺绣技巧；
3. 指导学员时要有耐心和细心，并注意提供个性化的辅导；
4. 能够充分理解和满足学员的学习需求和期望。
六、评估方法
1. 学员的成绩将通过考试和实践活动得出；
2. 提供反馈和评估建议，鼓励学员持续改进和提高刺绣技能。
七、教学资源
1. 刺绣样品和刺绣材料；
2. 笔记和教学用具，如筆、针等；
3. 教学视频和教材。
八、教学场地
教学场地需要有足够的桌子、椅子和灯光，以保证学员舒适的学习环境，同时还需要有充足的刺绣准备材料和空间，以便学员可以充分利用时间和材料进行练习和创作。
组织实施教学计划汇总3篇
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？有请驻留片刻，小编为你推荐组织实施教学计划汇总3篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
组织实施教学计划【篇1】
一、
教学计划是教育教学工作的重要组成部分，是教师进行教学的基本依据和行动指南。组织实施教学计划是为了提高教学效果，落实教育教学目标，满足学生的学习需要。本文将从教学计划的编制、实施及评估等方面进行详细描述。
二、教学计划的编制
1.确定教学目标
教学计划的编制要先明确教学目标，即明确学生需要达到的预期成果。教学目标应该具有明确性、可测量性，并且与教学内容相匹配。
2.设计教学内容
根据教学目标，设计教学内容是教学计划的重要步骤。教学内容应该与学生的学习需要相适应，体现教学目标的延伸和发展。可以采取多种教学方法，如讲授、实践、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3.制定教学任务
针对每个教学内容，制定相应的教学任务。教学任务应该是具体、可操作的行动指南，包括教学内容的分解、学习任务的设定和教学资源的准备等。
4.安排教学时间
根据教学计划的内容和教学任务，合理安排教学时间。要根据不同学习内容的难易程度、学生的学习进度和实际教学条件等因素进行合理分配，确保每个学习内容都能得到充分的学习时间。
三、教学计划的实施
1.组织教学资源
在教学计划的实施过程中，教师要根据教学计划的要求，组织和配置教学资源。包括教学用具、教材、参考书籍、多媒体设备等。确保教学过程中所需要的资源齐全，并能够满足学生的学习需要。
2.选择教学方法
根据教学计划的要求，选择适合的教学方法。不同的教学内容和教学目标需要不同的教学方法。教师可以采用讲授、讨论、实践等多种教学方法，根据学生的特点和学习需要来选择合适的教学方法，提高教学效果。
3.实施评估
在教学计划的实施过程中，教师要及时进行评估，了解学生的学习情况和教学效果。可以采用考试、作业、小组讨论等多种评估方式，及时发现问题，及时调整教学方法和教学进度，以更好地达到教学目标。
四、教学计划的评估
1.学生评价
学生的满意度是评估教学计划的重要指标之一。教学结束后，可以通过问卷调查、讨论会等方式，收集学生的意见和建议，了解他们对教学计划的看法和评价。
2.教师评价
教师对教学计划的评价也是非常重要的。教师可以通过反思和总结的方式，评价自己的教学过程和教学效果。可以借助同事的意见和教育专家的建议，不断完善教学计划，提高自己的教学水平。
3.教育部评价
教育部可以通过对学校和教师的评估，了解教学计划的实施情况。可以通过教师的教学档案、学生的学习成绩等数据来评估教学计划的实施效果，以便进一步完善和改进教学计划。
结语
组织实施教学计划是提高教学效果、实现教育教学目标的重要举措。教学计划的编制要明确教学目标、设计教学内容、制定教学任务和安排教学时间。教学计划的实施要组织教学资源、选择教学方法，并及时进行评估。通过学生评价、教师评价和教育部评价，全面了解教学计划的实施情况，提高教学质量、优化教学效果。
组织实施教学计划【篇2】
组织实施教学计划是教育工作者的一项重要任务。它是确保教学能够有序进行、学生能够有效学习的关键环节。本文将从教学目标的设定、教学资源的准备、教学活动的设计以及评估与反馈的过程等方面详细介绍组织实施教学计划的重要性和具体步骤。
教学计划的制定必须明确教学目标。“教学有个目标，指导教与学”，一个明确的教学目标对教师和学生都非常重要。教师需要根据学科内容和学生的实际情况设定学习目标，以便指导自己的教学内容和方法。而学生则需要明确知道自己的学习目标，以便更好地调整学习策略和提高学习动机。因此，在组织实施教学计划的第一步，教师应该确定明确的教学目标，并与学生进行共享和讨论。
教学计划的实施需要充分准备教学资源。教学资源是教学活动的基础，包括教学材料、教具、多媒体设备等。在组织实施教学计划之前，教师要对所需的教学资源进行认真评估，并进行妥善安排和准备。例如，对于一堂英语教学课程，教师可能准备英语课本、音频设备、多媒体投影仪等教学器材。教学资源的准备充分与否直接影响到教学效果和学生的学习动机，因此，教师在组织实施教学计划前务必要做好充分的准备工作。
教学计划的实施需要精心设计教学活动。教学活动是教师和学生之间的互动过程，既要满足教学目标的要求，又要符合学生的认知规律和学习需要。因此，教师在设计教学活动时，要根据学生的实际情况和教材内容选择合适的教学方法和教学策略。例如，教师可以根据学生的学习兴趣和学科特点安排小组合作学习、问题解决学习等活动。这样不仅能够激发学生的学习热情，还能够培养学生的协作能力和创新思维。
组织实施教学计划的过程需要进行评估与反馈。评估与反馈是教学过程的调整和改进的关键。教师可以通过形成性评价和终结性评价来了解学生的学习情况和教学效果，从而做出相应的调整。同时，教师还应该及时给予学生正确的反馈和鼓励，帮助他们发现自己的长处和不足，进一步提升学习能力和素质水平。评估与反馈不仅是对学生学习的促进，也是教师教学能力提升的关键环节。
组织实施教学计划是教育工作者的一项重要任务。教师需要通过设定明确的教学目标、准备充足的教学资源、精心设计教学活动以及进行评估与反馈等步骤来确保教学能够有序进行、学生能够有效学习。只有在这个过程中，教师才能够更好地发挥自己的教学能力，激发学生的学习动机，实现教育教学的良性循环。
组织实施教学计划【篇3】
教育是培养人才、推动社会进步的重要手段之一。而教学则是教育的核心内容之一，它直接关系到学生的学习效果和发展潜力的开发。为了确保一个良好的教学过程，教师们需要组织并实施一个合理的教学计划。本文将详细介绍如何组织实施教学计划，并介绍一个成功的案例。
组织一个教学计划需要教师对学生的特点和需求有一定的了解。教师可以通过调查问卷、面谈以及观察学生的方式，了解每个学生的个性、学习风格和学习目标。同时，教师还需要考虑整个班级的情况，比如班级的平均水平、学生之间的分组情况等等。这些信息将帮助教师制定教学目标和策略。
教学计划需要包括明确的教学目标。教学目标是教师对学生所期望达到的预期结果。教学目标可以根据不同学科的特点分为知识目标、技能目标和态度目标。知识目标是指学生在特定学科中所应掌握的知识内容；技能目标是指学生在学科中所应具备的操作能力；态度目标是指培养学生正确的学习态度和价值观。教师需要根据学生的特点和需求，制定针对性的教学目标。
教学计划需要包括详细的教学内容和教学策略。教学内容包括课程的选取和分解，以及所使用的教材和资源。教学策略包括课堂教学方法、教学手段和教学活动等。教师可以根据学生的特点和需求，选择最适合的教学内容和教学策略。例如，对于喜欢听故事的学生，教师可以采用讲故事的方式来引导学生学习；对于喜欢实践操作的学生，教师可以组织实验或实地考察等。
教学计划需要制定合理的教学评价方法。教学评价是对教学效果的客观评价，可以通过考试、作业、小组讨论、项目展示等方式进行。教师可以根据教学目标制定相应的评价指标，并向学生明确评价标准。教学评价可以帮助教师了解学生的学习情况和效果，及时调整和改进教学方法和策略。
我将以一位中学语文教师的经历来介绍一个成功的教学计划。该教师叫李老师，她教授七年级的语文课程。在组织教学计划之前，李老师通过教学调查问卷和个别面谈了解了学生的学习情况和需求。她发现学生普遍对语文兴趣不高，不喜欢背诵诗歌和阅读文章。为了激发学生的学习兴趣，李老师决定采用故事讲解的方式来引导学生学习。她精心挑选了一些有趣的语文故事，通过讲故事的形式，将语文知识融入其中。同时，李老师还设计了一些小组活动和角色扮演，让学生在轻松的氛围中体验到语文的美妙。在教学评价方面，李老师通过学生作业和小组讨论的方式进行，根据学生的表现来评价他们的学习效果。
通过这个教学计划，李老师成功地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的语文能力。学生们喜欢上了语文课，读书的积极性也得到了提高。而且，学生们在小组活动和角色扮演中锻炼了合作能力和表达能力。整个教学计划的实施过程中，学生们的学习效果得到了有效的评价，教师也得到了有关教学策略的反馈和指导。
组织实施教学计划是教师工作的重要部分。一个合理的教学计划可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。通过了解学生的特点和需求，明确教学目标，选择合适的教学内容和教学策略，并进行有效的教学评价，教师可以成功地组织并实施教学计划。
针织面料采购合同汇编4篇
己所不欲，勿施于人！从另一种积极的角度看，同时签订好合同的是保障我们权益很重要的方式，相信很多朋友都对拟合同感到非常苦恼吧？您可能需要“针织面料采购合同”，是由栏目小编为您整理，希望这些资源能够帮助你更好的实现职业和生活平衡！
针织面料采购合同【篇1】
一、合同双方
供方：（这里填写供应商公司名称）
需方：（这里填写采购方公司名称）
二、合同背景
在互利互惠的基础上，供方同意向需方供应针织面料，并达成以下合作协议。
三、合同条款
1. 供应商品及数量：供方同意向需方供应针织面料，具体规格、类型和数量以双方协商一致的采购订单为准。
2. 交货时间：供方应根据需方的要求，在签订合同后的指定时间内交货。如果因不可抗力或其他特殊原因导致不能按时交货，供方应及时通知需方，并共同商定新的交货时间。
3. 价格与付款方式：具体价格以采购订单为准。需方应在收到发票后的15个工作日内支付货款。支付方式可以是电汇、信用证或其他双方协商的方式。
4. 包装与运输：供方应根据需方的要求进行包装，并保证在运输过程中货物不受损坏。运输方式由供方负责安排，需方承担运输费用。
5. 质量标准与验收：供方所供应的针织面料应符合国家标准或双方约定的质量标准。需方有权对货物进行验收，如果发现质量问题，需方有权拒收，并要求供方进行更换或退款。
6. 违约责任：任何一方未能履行合同义务的，应承担违约责任。如因不可抗力或其他意外原因导致无法履行合同的，应及时通知对方，并协商解决办法。
7. 保密条款：双方在合作过程中可能涉及到一些商业机密或敏感信息，双方应承诺在合作关系结束后仍对该信息进行保密。
8. 法律适用与争议解决：本合同适用于中华人民共和国法律。双方如发生争议，应通过友好协商解决；如协商不成，双方同意将争议提交至有管辖权的人民法院进行解决。
本合同一式两份，供方和需方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。任何修订或补充都需要双方书面确认并签字盖章。
供方：（供应商代表签名） 需方：（采购方代表签名）
日期： 日期：
针织面料采购合同【篇2】
一、合同背景
本合同是由采购方（以下简称“甲方”）与供应方（以下简称“乙方”）就针织面料采购事宜所订立的合同，双方经友好协商，以确保双方权益并实现互利共赢。
二、产品规格与数量
甲方在本合同中订购的针织面料规格如下：
- 面料类型：针织面料
- 成分组成：根据甲方的要求决定
- 克重：根据甲方的要求决定
- 其他规格：根据甲方的要求决定
甲方计划采购的面料数量如下：
- 总数量：根据甲方的要求而定
- 分批交货：根据甲方需求，每批数量相等
三、价格与支付方式
1. 价格：
- 单价：双方约定的价格为（金额）人民币/米，价格已包含所有相关费用。
- 总金额：根据采购数量计算得出
2. 支付方式：
- 预付款：甲方需在合同签订后的（日期）前支付（金额）作为预付款。乙方收到预付款后开始生产。
- 尾款支付：甲方需在货物交付前的（日期）前支付尾款，尾款金额为总金额减去预付款。
四、配送与交付
1. 配送方式：
- 运输方式：乙方负责将货物按照甲方的要求送至指定地点。
- 运输费用：所有运输费用由乙方承担。
2. 交付时间：
- 第一批货物的交付时间为合同签订之日起的（天数）内。
- 后续每批货物的交付时间由双方协商确定，以确保按时交付。
五、质量保证与售后服务
1. 质量保证：
- 乙方需保证所提供的面料符合国家相关标准和甲方的要求。
- 若商品存在质量问题，乙方需要提供合理的解决方案并承担相应责任。
2. 售后服务：
- 乙方在交付完成后的一段时间内，提供面料使用咨询和售后服务，确保甲方能够充分使用面料。
六、违约责任
1. 甲方违约：
- 若甲方未按照约定时间和数量支付货款，乙方有权要求甲方支付违约金，违约金为总金额的（百分比）。
- 若甲方拒绝接收面料，乙方有权要求甲方支付违约金，违约金为总金额的（百分比）。
2. 乙方违约：
- 若乙方无故推迟交付货物，甲方有权要求乙方支付违约金，违约金为总金额的（百分比）。
- 若乙方提供的面料质量不符合国家相关标准和甲方的要求，甲方有权退货并要求乙方退还全部款项。
七、合同终止
1. 甲方或乙方在下列情况下有权终止本合同：
- 双方协商一致终止；
- 因不可抗力导致合同无法履行；
- 乙方在本合同项下存在严重违约行为。
2. 终止合同后，双方应按照已经交付的货物支付款项，并彼此退还已收到的财产。
八、合同解释与争议解决
本合同在履行过程中如发生争议，双方应友好协商解决。若协商不成，可依法向有关仲裁机构提起仲裁。
九、附则
1. 本合同自双方代表签字并盖章后生效，以合同文本为准。
2. 本合同一式（份），双方各执（份），具有同等法律效力。
以上是针织面料采购合同的详细内容，双方在签订合同时应仔细阅读并理解其中的条款，确保双方权益得到保障。合同签订后，双方应恪守合同精神，共同努力，以达到合作共赢的目标。
针织面料采购合同【篇3】
针织面料采购合同是供应链管理中非常重要的一环。在采购面料时，签订一份合同可以确保双方的权益得到保护，并且规范双方的交易流程。本文将详细介绍针织面料采购合同的内容和注意事项，以确保顺利的采购过程。
一、合同模板和基本条款
针织面料采购合同的模板可以根据实际情况进行调整和修改。一般来说，合同的基本条款通常包括以下内容：
1. 合同参与方的信息：包括供应商和采购方的名称、地址、法定代表人等信息。
2. 产品信息：包括面料的名称、规格、重量、颜色、纤维成分等详细描述。
3. 价格及付款方式：明确面料的价格、付款方式和期限。
4. 交货时间和地点：合同需要明确供应商应在何时和何地交付面料。
5. 质量检验标准：合同应明确需要达到的质量标准，以确保产品的合格性。
6. 违约责任：合同需要规定双方如何处理违约行为，并对可能的违约情况进行预设。
7. 知识产权保护：合同应明确双方对于知识产权的保护责任和义务。
8. 争议解决方式：如发生争议，合同应规定解决争议的方式，如仲裁或诉讼。
以上是针织面料采购合同中常见的基本条款，根据实际情况可以进行灵活的调整和修改。
二、注意事项
签订针织面料采购合同时，需要注意以下事项：
1. 合同条款的清晰明确：合同的条款应表达明确，以避免双方产生歧义或误解。
2. 合同的法律效力：采购合同应遵守当地法律法规，确保合同具有法律效力。
3. 风险防范：合同中应包含相关的风险防范措施，例如违约责任和赔偿方式。
4. 质量保证：合同中应明确面料的质量标准和质量保证期限，以确保产品的质量。
5. 交期保证：合同应规定供应商的交货时间和地点，以确保采购方能够按时收到面料。
6. 知识产权保护：如有需要，合同应明确对于知识产权的保护责任和义务。
7. 争议解决方式：合同应规定争议解决的方式，以减少可能的纠纷和损失。
通过签订针织面料采购合同，可以有效保护采购方和供应商的权益，规范交易流程，降低交易风险。因此，在采购针织面料时，签订一份详细具体且生动的采购合同是非常重要的。
针织面料采购合同【篇4】
第一章: 合同的订立
1.1 合同缔约双方：本合同由以下双方共同缔结：买方（以下简称“A公司”）和卖方（以下简称“B公司”）。
1.2 合同目的：本合同旨在明确A公司向B公司采购针织面料的相关事项，确保双方的权益和利益，维护合作关系的稳定和长久。
1.3 合同内容：本合同包括合同正文及其附件，附件为采购清单。
第二章：交货条件
2.1 交货时间：B公司应按照买方的要求，在合同签订后的30个工作日内将货物交付给买方。
2.2 交货地点：货物的交货地点为买方指定的仓库。
2.3 包装：B公司应根据货物的性质妥善进行包装，确保货物在运输过程中不受损坏。
2.4 运输方式：运输方式由买方与B公司协商确定。
第三章：质检标准
3.1 B公司应确保交付的针织面料符合国家相关质量标准和买方的要求。
3.2 在交货前，B公司应允许买方进行必要的质量检验。如果货物被发现不合格，B公司应承担退换货和赔偿的责任。
3.3 如果在交货后买方发现货物不合格，买方有权要求B公司退换货，并且买方可要求B公司承担由此产生的相关费用。
第四章：支付条款
4.1 付款方式：买方应按照合同金额的50%作为订金，在合同签订后5个工作日内支付给B公司。剩余的50%应在货物交付后的7个工作日内付清。
4.2 付款币种：本合同的付款币种为人民币。
第五章：合同变更和解除
5.1 双方同意，如需对本合同进行任何变更，应以书面形式协商一致并签署补充协议。
5.2 本合同经双方签字盖章后生效，并对双方具有法律约束力。未经双方一致同意，任何一方不得擅自解除合同。
第六章：违约责任
6.1 如任何一方违反本合同的任何条款，应向对方支付违约金。违约金的计算方式为违约方应付款项的百分之10。
6.2 除非双方同意作出其他赔偿，违约方还应对因其违约行为给对方造成的其他损失承担赔偿责任。
第七章：争议解决
7.1 如在履行本合同过程中发生争议，双方应友好协商解决。如协商未果，争议应提交至双方所在地的仲裁机构仲裁。
7.2 仲裁裁决对双方具有最终和终局性。
第八章：其他条款
8.1 本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期为两年。
8.2 本合同一式两份，由双方各持一份。
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学习型组织创建计划
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学习型组织创建计划【篇1】
创建学习型党组织活动计划
为深入贯彻区委八届八次全会精神，加强和改进新形势下城管局党组织的建设，进一步提高我局党支部学习力，创新力，按照区委组织部《为切实搞好形式政策宣传教育活动通知》精神，结合本单位实际情况，现制定桥西区城管局党支部创建学习型党组织工作计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届五中全会、省委七届六次全会、市委九届八次全会和区委八届八次全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全局党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设。
二、任务目标
1、树立先进的学习理念。广大党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。党员领导干部要重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本局的学习模范。
2、形成结构合理、内容丰富的知识框架。以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大党员的理论水平、政策水平、执法水平、业务能力明显提高。
3、构建全方位的学习体系。以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，增强学习针对性和实效性，形成人人学习、全面深入学习的良好氛围。
4、推动各项工作有序开展。通过学习，党组织的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；工作作风、办事效率、执法水平明显好转，单位各项工作不断取得新的成效。
三、工作要点
（一）学习内容
1.政治理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策，以及中央、省、市、区的重大决策部署；中央关于贯彻落实科学发展观的相关文件、党的十七大精神以及党的重要文件和法律法规等内容的学习。
2.党的基本知识。认真学习新党章、党内法规制度以及党的基本知识、基本理论。要重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习，同时，要认
真学习中共党史，进一步加深对党的历史经验的理解和运用，结合城管工作在新的历史时期面临的新形势、新任务，积极推进基层党建创新；要广泛开展党风廉政教育，不断提高拒腐防变能力。
3.文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化知识和社会知识，提高综合素质，陶冶党员情操。
4.业务知识。结合城管工作岗位特点和工作要求，组织党员干部参加各类业务知识的学习和培训，增强业务理论知识，不断提高履行城管岗位责任的能力，实现学习能力与工作能力的相互促进。
（二）学习形式
1.个人自学。广大党员干部要根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。支部大力支持党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。每位党员要认真做好党员学习笔记。
2.集体学习。每个星期五下午为党员集体学习时间，利用单位影碟机组织观看党风廉政建设和爱国主义教育方面的光盘、影片，开展学习心得交流，读书笔记交流等形式，开展学习教育活动。
3.学历教育。鼓励、支持党员干部参加继续教育学习、专业学历进修学习，不断提高文化层次。
4．专题学习。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。
四、加强领导，精心组织，深入推进“学习型党组织”创建活动的开展。
1、统一思想，提高认识。党支部要把该项活动工作为推动党建工作和城市管理工作的重要举措，做好思想发动和舆论宣传工作，尽快将广大党员干部职工的思想统一致到创建该活动的基本要求上来。
2、加强领导，精心组织。成立创建学习型党组织领导小组，组长：党支部书记刘鲲担任，副组长：组织委员高大卫、宣传委员库志强、群工委员郝昕刚，成员：4个党小组长，一大队党小组组长由常勇担任、二大队党小组组长由任宏勋担任、三大队党小组组长由群工委员郝昕刚兼任、机关党小组组长由组织委员高大卫兼任。按照本活动的要求，采取措施，精心组织，分步落实，为确保创建“学习型党组织”活动落实到实处，党支部书记刘鲲负责一大队、宣传委员库志强负责二大队、群工委员郝昕刚负责三大队、组织委员高大卫负责机关党小组学习活动并对学习情况进行督导检查
3、健全制度，加强考核。党支部按照活动的要求和党建工作学习制度，组织对学习活动进行考核，党支部要把创
建“学习型党组织”工作纳入今年党建工作一同部署，一同抓落实。各党小组要有计划的开展学习，做好学习记录笔记，各党小组每个月月底将学习开展情况以书面形式上报局办公室。
4、领导带头，抓好典型。支部委员要在创建该活动中发挥表率作用，带头学习。要不断总结在创建该活动中的先进典型和成功经验。
学习型组织创建计划【篇2】
xxx疾控中心创建学习型
党组织活动计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“努力建设学习型政党，构筑疾病防控体系，创建学习型社会”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在中心党员中营造终身学习的组织环境，进一步增强党员学习的自觉性和有效性，为构建和谐社会、和谐中心，提供精神动力和智力支持。
二、组织领导
中心创建学习型党组织领导小组人员名单
组长：
副组长：
组员：
三、学习目标
1、树立学习是生存和发展需要的理念，学习工作化和工作学习化的理念，不断学习和终身学习的理念。
2、教育引导党员变被动学习为主动学习，变无心学习为有心学习，切实提高学习的针对性与实效性。
四、学习内容
（一）思想政治理论
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十六届六中全会关于构建和谐社会的有关理论；中央关于保持共产党员先进性的四个文件、党的十七大精神以及党的重要文件和法律法规等内容的学习。
（二）党的基本知识
重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习。
（三）科学文化知识
拓宽学习领域，认真学习当代经济、文化、法律、科技和疾病预防控制业务与管理等知识。
（四）岗位业务知识
结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力。
（五）法制知识
学习《宪法》、《刑法》、《传染病防治法》和《突发性公共卫生应急条例》》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。
五、学习形式
1、组织好中心组学习。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指
2定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。
2、组织好党员学习。根据“全员学习、终身学习”的要求，党员要制订学习计划，要有学习记录，要撰写学习心得。做到学有所用、学有提高。
3、组织好党支部组织学习。支部每月定期召开一次组织生活会，按照支部组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。
4、组织好本单位政治理论学习。每周星期三下午，根据党支部的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。
5、组织好学习讨论会。根据所学内容进行读书学习交流，定期召开学习心得交流会，促进学习的深入开展。
6、建立读书学习园地，将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到读书学习园地，及时报导和宣传开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况，建立学习交流平台。
六、基本要求
1、进一步健全学习激励约束制度。
2、要将创建学习型党组织活动与主题教育相结合；集中学习与个人自学相结合；读书学习与实践学习相结合；必学内容学习与专业知识学习相结合；正常有序学习与围绕
3中心工作学习相结合。
3、立足岗位，妥善处理和解决好“工学矛盾”，保证必要的学习时间和学习精力，把学习融入日常的工作当中，坚持学用结合，逐步实现学习工作化、工作学习化。
学习型组织创建计划【篇3】
教育局党委创先争优与创建学习型党组织活动工作安排
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以下是工本站为大家整理的关于教育局党委创先争优与创建学习型党组织活动工作安排的文章，希望大家能够喜欢！
当前，我委创先争优工作要重点抓好下列工作：
1、统一思想，提高认识，迅速兴起学习杨善洲先进事迹新高潮。要按照“十个一”的要求开展好活动，即①集中组织学习一次。②召开一次学习杨善洲先进事迹的专题座谈会。③组织（或观看）一次杨善洲先进事迹专题报告会。④开
展一次“学习杨善洲争做好干部”主题实践活动。⑤组织开展一次为民办实事实践活动。⑥开展一次义务植树活动。⑦召开一次专题组织生活会。⑧每人写一篇学习心得体会文章。⑨开展一次党课辅导活动。⑩编写一册学习资料。
2、查缺补漏，确保我县“创建省级党建先进县”活动取得实效。
①查缺补漏，迎接州上考评。各县级以上示范点要进行自检自查，写出报告，并于3月底前上报。
②坚持公开承诺、上下评诺制度，各层次的`承诺书必须于3月底前公示张贴。
③扎实开展好“四亮四评”活动。
④围绕建党90周年开展好各种庆祝活动。如唱红歌活动、读书（颂歌献给党）活动、书画活动、征文活动、理论研讨和表彰先进等活动。
当前，创建学习型党组织活动要扎实做好下列工作：
1、加强领导，精心部署。各总支（支部）的领导机构、实施方案上报截止日期为3月29日，3月30日县上要督察并通报。
2、各基层党委要建立1-2个示范点，要以文件形式上报（含工作实施方案）。教育党委的示范点为城区幼儿园党支部和永仁一中党总支。
3、各总支（支部）开展好“周一”学习活动。要有专门的学习会议记录本（与行政会议记录分开）。
4、要扎实开展好“五个一”活动。即每天学习不少于1小时、每月读书不少于1册、每季度写1篇学习心得、每年写1篇有见地的调研文章、每年提一条建设性意见。
5、认真开展好“读好书、荐好书”活动（每月1篇）。
6、认真开展学先进、下基层、办实事活动。副科以上领导每年调研报告不少于2篇（上、下半年各1篇）。
7、建立健全述学、评学、考学机制，学习考试每年2次（上、下半年各1次），试卷、成绩册要报送县“先建办”。
8、认真做好信息上报和经验总结，要有专门信息员，每月上报信息不少于1篇。
学习型组织创建计划【篇4】
一、活动背景：
为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。
二、活动目的：
通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。
三、活动对象：
09应用英语（种种问秘书方向）一支部全体同学
四、活动时间：
XX年11月16日-XX年12月10日
五、活动流程：
1、前期准备：
学习型组织创建计划【篇5】
导语：
煤矿建立进修型构造树范企业履行方案 为了渐渐把我矿构筑成为成熟的进修型矿井，联合我矿实际，经矿党委、矿行政探讨，发起以下方案。
1、目标意义 进修型构造表面是当今最前沿的两大办理表面之一。进修型构造便是富裕阐扬每个员工创设性的本领，竭力构成一种漫溢于群体与构造的进修氛围，凭借着进修，个人代价获得表现，构造绩效得以大幅度进步。进修型构造是由信息社会、知识经济期间催生的，而进修型构造又是信息社会、知识经济期间的赞成基石。进修型企业是进修型构造的式样之一，它是以互助愿景为根本，以团队进修为特征的对顾客当真的扁平化的横向收集系统，它强调“进修+鼓励”，不但令人勤奋工作，并且尤其注意令人“更聪灵地工作”。它以加强企业的进修力为核心，进步群体智商，使员工活诞生命意义，自我超越，连续立异，到达企业敏捷成长的目标。建立进修型企业，目标便是从加强我矿的进修力入手，连续连续地改进办理，增进办理，进步全员本质和矿井核心竞争力，最终增进矿井的急剧健康成长。
2、建立目标 经过议定连续连续的进修，真正让职工学会进修、学会思虑、学会工作，并根据矿井实际，渐渐构成具有协庄明显特点的建立模式，到达山东省建立进修型构造树范企业标准要求，力图年内建成“山东省建立进修型构造树范企业”，使企业进修力、立异力、核心竞争力得以连续提拔。
3、履行程序 我矿进修型构造树范企业建立工作整体分四个阶段进行： 第一阶段：整合股源，优势冲破。自200X年7月份，我矿就周全开动了“建立安定进修型企业，营建安定文化氛围”工程，建立进修型企业一贯连续地展开着。在建立进程中，立异履行了一系列好办法好做法，特别是在企业办理立异方面结果卓著，对我矿建立近况进行周全深切地分析，对现有的资本进行必要的整合，明了优势地点，选准建立切入点和冲破口。 第二阶段：高点开动，细致落实。要在整合股源，明了优势的前提下，以高地步，高标准、高的入手下手，肯定较高的进修目标，明了分工，落实责任，细致构造，良性运作，真正把建立工作落到实处。 第三阶段：美满机制，构成特点。在建立进程中，要渐渐美满构造保险、进修鼓励、考核评价等进修机制，构成轨制化、典范化、凡是化、秩序化运行的精良机制，并渐渐提炼构成一套系统的具有本矿明显特点的建立模式。 第四阶段：总结经验，系统促成。利用漫谈会、民意测验、建立结果评价等多种式样，对建立进修型矿井的做法、得失进行周全总结，查找不敷，排查碰到的题目与坚苦，有的放失地订定办理方法，对建立思路和方案进行修整、补充和美满，构成符合我矿实际、系统完好的建立系统，连续把建立工作推向深切。
4、建立模式及紧张路子 可否以科学表面为教导，从实际动身，计划出一种抱负的、科学的进修型矿井建立模式，是全部建立工作的核心，直接决议着建立的告成与否。经过议定当真进修鲍尔·沃尔纳的偶然识进修、消耗性进修、进修引入企业、肯定进修日程、进修与工作融会“五阶段模型”，约翰·瑞定的“连续筹办--连续筹划--即兴践诺--举动进修”为要点的“第四种模型”，彼得·圣吉的自我超越、改进心智、建立互助愿景、团队进修、系统思虑的“五项修炼模型”等关于进修型构造的表面，以及国表里企业的告成经验为鉴戒，立足本身实际，珍视建立实效，构建具有协庄特点的进修型构造模式。它的特征是：以更新见解为先导，以办理科学为接口，以建立构造进修环境为根本，以五项修炼为载体，以稳当促成为原则，辨别四个集体层次：个人、团队、构造和社会；三个运作层次：决议计划层、办理层、操纵层；做好两个联合：表面与实践相联合，进修与办理相联合；肯定一个目标：建成进修型企业。详细建立路径是：
1、理念渗入渗出。思维是行动的先导，理念是员工进修的根本。是以，我们最终要在全矿干部职工思维中培养“进修更新见解、更新知识，增进人的周全进步；进修创设快乐、戴德进修，毕生进修受益平生；进修提拔立异力、成长力，加强企业核心竞争力”等进步理念，并经过议定各种宣扬路子，贯注给每名员工，用理念指导进修。
2、愿景感化。互助愿景是一个构造或一个企业中扫数成员所互助诚意追求的美好欲望和前景，它能在人们心中鼓励出一股令人深受感化的气力。为此，我们肯定了矿井现阶段的互助愿景是：建立一个安定高效、多元成长、连续进步、文明富裕的当代化企业。用这一全矿干部职工互助推戴、互助追求的互助愿景，汇集全矿职工的伶俐，凝集全矿职工的能量，构成一个集体，鼓动干部职工为兑现互助愿景而不懈竭力，一步一步到达目标要求。各单位环绕矿上的互助愿景，建立区队、科室、班组互助愿景和职工个人愿景，并把安定、出产策划等工作的阶段目标化为差别层次、差别阶段的愿景，以工作带进修、以进修促工作。
3、关键优化。从建立进修型个人--班组（家庭）--区队（科室）--矿井（专业）每个关键，矿党政将专门订定响应的建立定见和标准，各单位要根据矿上的定见安排、要求，发起本身的建立目标，订定建立办法，结壮有效地展开建立活动，使每个关键都得以优化，构成全方位、系统化的进修系统。
4、机制增进。机制是建立活动的根本保险。在建立实践中要对其进行连续美满、优化，构成了一套伶俐反响、高效运行的工作机制，才华鞭策建立工作连续、健康成长。 一是团队进修机制。团队是进修型构造的根本构建单位，团队进修是进修型构造的根本进修方法，是构建进修型构造的根本进程。团队进修可以萃出高于个人智力的集体智力，可以促使构造具有创设性同时又产生和谐同等的举动。建立团队进修机制，要抓好四个方面：①随机进修。使进修成为广大职工不时到处都在进行的自发的举动。各单位要联合本身实际，立异各种随机进修的方法方法，如班前一题、现场进修、安定提醒、小改小革、读书笔记等，采纳差别式样构造进修，兑现进修与工作的融会。②系统进修。利用周一党团政治进修，周二基层政治进修，周五安定进修，周未“进修超市”，各专业技巧比武、交易测验等，由矿或专业有筹划有程序进行系统进修或培训。③深度汇谈。利用矿调明白、现场经验交换会、策划分析会、立异结果公告会、各个层次的对话会、交换会等，加强进修的活力。④信息交换。在进修教诲中，践诺参加式大众自我教诲法，利用职工论坛、专题评论辩论、演讲会、漫谈会等式样，让职工彼此进修、彼此教诲、交换经验、传播信息，兑现进修互动和知识共享，更加有效地促成知识与伶俐的构成。 二是活动强化机制。经过议定式样多样、寓学于乐、活泼有效、吸引力强的活动，促成进修的强化。活动要环绕安定、出产、策划等矿井中间，凸起进修主题，珍视活动实效，力戒式样主义。矿党政工团妇等党群构造，要阐扬本身优势，展开建立进修型区队、进修型党支部、进修型车间工会、进修型团支部、进修型女工分会和争创进修型个人（各专业可展开安监员、放炮员、瓦检员等对口比赛）“五位一体”比赛活动。各大众构造可展开多种式样的读书求知活动、建立青年进修小组、家庭读书活动等。各单位也要从实际动身，构造展开各种健康有益的建立活动。 三是阵地保险机制。建立美满“三网一中间”。①教诲带领收集。矿建立进修教诲带领总站，对基层区队、科室、社区、班组的建立环境举举动态查看，赐与响应的教导。各专业、区队要建立进修教诲带领分站，培养职工讲师上讲台，进步职工自我成长本领和带领本领；指导职工广泛应用讲故事、现身说法等普通易懂方法，彼此交换进修经验、领会，增进全矿建立工作。②电视传播收集。阐扬矿有线电视覆盖面广、反响伶俐、传播快捷的效用，开辟电视知识讲座、电视演讲、安定知识专题等栏目，进行有针对性的进修。③办公信息收集。要富裕阐扬电脑办公信息网信息容量大、信息快的特点，连续美满信息网集会文件传达、专业知识进修、职工论坛等栏目，为职工搭起了一个彼此进修、解放交换的平台。④职工培训中间。以人力资本部培训基地为中间，应用各种教诲资本和教诲伎俩，别离决议计划、办理、操纵三个层次，贴进市场、贴进办理、贴进实际的进修教诲活动，使每个层次的进修“各取所需”。 四是实践应用机制。坚定工作进修化，把工作的进程变成进修的进程，让职工在工作的各个关键都能学到知识。做到进修工作化，使进修贯穿工作的全进程，把进修与工作一同安排、一路总结、一并考核。把工作实践作为进修的紧张一环，各种培训班都要力求安排实践操纵课，凡能在工作现场上课的都把讲堂设在工作现场，让学到的知识谙练地应用于工作中。每一年构造各种技巧比武、立异结果评定等，查验进修结果。 五是鼓励增进机制。鼓励职工自学成才，订定进修程度评价方法，对职工进修环境进行评定。获得各种专业任职资格证书或到达必定专业技巧知识标准的，经考核后安排到对口专业岗亭上。对有办理立异、技巧改革和科研结果的，根据结果大小赐与响应的嘉奖。参加培训的各种人员进修成绩与工钱收益挂钩，凡考核不敷格的赐与经济惩罚并进行补考，补考不敷格不准上岗。建立进修构造奖、进修进步奖、拔尖人才奖、技巧改革奖等，每一年评比进步进修型区队、科室、班组、家庭、个人赐与表扬嘉奖。考核评价组要按期对基层单位的建立办理、载体构筑、机制建立和结果表现等方面，进行综合考核和评定，把建立工作纳入优秀党支部、文明单位、六好班组、五好职工、创业斥候等各种评比树优活动当中，按期召开强化进修型企业促成会，公告全矿集体评估报告，对评比出的优秀单位进行表扬嘉奖，并作为各单带领干部政绩考核的紧张根据。 六是营养供给机制。适应参加世贸构造后新局势的必要，适应企业当今和将来改革成长的必要，适应职工个人成长进步的必要，着眼于培养一支具有较高技巧本质的技巧工人步队，造就一批具有较高技巧本质和办理程度的专业技巧人才，有针对性地扩大进修内容的广度、深度，使职工连续吸纳新的知识，为进修型矿井供给新的营养。当前进修的重点内容包括政治表面知识、岗亭技巧、经济办理、市场营销、法律标准、当代科技等方面的知识。进修要有针对性，差别的科室、区队、班组、个人有差别的进修重点。经过议定进修，使办理人员的办理程度、立异本领，工人的操纵技巧、安定保卫本领等都有明显进步。
5、包管办法 为使我矿建立进修型矿井工作的顺利进行，重点落实好五项包管：
1、广泛策动，供给思维包管。各本能机能部分、各单位要富裕利用广播、电视、专栏、《信息交换》、板报等宣扬东西和阵地，采纳构造宣讲团、印发进修材料、创办专题栏目、选树进步典范等式样，轰轰烈烈地宣扬建立进修型企业的目标意义，宣扬我矿的建立筹划、思路、目标、程序、办法，使全矿上下都富裕明了建立进修型矿井的紧张性、必须性、紧急性。要有针对性地做好宣扬指导、解惑释疑工作，清澈个别职工中简单呈现的“尽管出煤、不管建立”、“建立进修型企业是式样、标语”、“矿井根本差、职工本质低、建立不可行”等不对认识，清除“建立进修型企业是新事物，一切从头做起，把握不准，不好操纵”等畏难忧愁感情，使干部职工的思维认识上一个新台阶，为建立奠定坚固的思维根本。
2、加强带领，供给构造包管。矿建立建立进修型构造树范企业教导委员会，**任主任，**任副主任，其他副矿级带领、各副总和各部室、物业处、公安科、非煤办等有关部分、单位当真工钱委员。委员会下设四个小组一个办公室：方案筹谋组；宣扬策动组；教诲培训组考核评价组；建立办公室由**任主任，从有关部分抽调人员构成“四组一办”，“四组一办”对矿教导委员会当真，详细抓好建立活动的整体筹谋、和谐、构造、考评等各项工作。各单位都要建立建立活动带领小组，由党政紧张当真人任组长，指定专人抓好建立工作。各单位请于6月10日前，将建立活动履行方案报矿建立办公室，赞成后履行。
3、落实投入，供给精神包管。要包管建立进修型矿井各种经费的投入，加强各种进修办法构筑，建立职工读书俱乐部，美满覆盖全矿的电视教诲收集，把区队进修室建成职工讲堂，构筑高规格宣扬牌板、进修栏等，为建立供给精良的精神前提。
4、整章建制，供给轨制包管。坚定边建立、边建制，渐渐建立一整套适应建立进修型矿井必要的轨制，到达建立有筹划、有办法、有落实，职工进修有目标、有筹划、有记录、有查抄、有考核，大家抓建立，层层抓落实，包管建立进修型矿井井井有条、有序促成。年度内到达山东省企联法则的建立目标并被付与树范企业声誉称呼，矿将对建立工作带领小构成员赐与得当嘉奖。
5、构筑温和矿区，供给环境包管。构筑安康、和谐的出产糊口生涯环境是我们互助愿景的核心内容，要把温和作为建立的根本来抓，强化宣扬教诲，强化现场办理，强化监督查抄，兑现矿井长治久安。出产策划结果是查验建立进修型矿井绩效的根本标记。要加强出产策划办理，增产增收，细致构造元煤出产，大力大举成长非煤财产，构筑一个多元成长、连续进步、富裕繁华的当代化矿井。
学习型组织创建计划【篇6】
光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，现在的你想必不是在做安排，就是在准备做安排吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的教育局党委创先争优与创建学习型党组织活动工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
当前，我委创先争优工作要重点抓好下列工作：
1、统一思想，提高认识，迅速兴起学习杨善洲先进事迹新高潮。要按照“十个一”的要求开展好活动，即
①集中组织学习一次。
②召开一次学习杨善洲先进事迹的专题座谈会。
③组织（或观看）一次杨善洲先进事迹专题报告会。
④开展一次“学习杨善洲争做好干部”主题实践活动。
⑤组织开展一次为民办实事实践活动。
⑥开展一次义务植树活动。
⑦召开一次专题组织生活会。
⑧每人写一篇学习心得体会文章。
⑨开展一次党课辅导活动。
⑩编写一册学习资料。
2、查缺补漏，确保我县“创建省级党建先进县”活动取得实效。
①查缺补漏，迎接州上考评。各县级以上示范点要进行自检自查，写出报告，并于3月底前上报。
②坚持公开承诺、上下评诺制度，各层次的'承诺书必须于3月底前公示张贴。
③扎实开展好“四亮四评”活动。
④围绕建党90周年开展好各种庆祝活动。如唱红歌活动、读书（颂歌献给党）活动、书画活动、征文活动、理论研讨和表彰先进等活动。
当前，创建学习型党组织活动要扎实做好下列工作：
1、加强领导，精心部署。各总支（支部）的领导机构、实施方案上报截止日期为3月29日，3月30日县上要督察并通报。
2、各基层党委要建立1-2个示范点，要以文件形式上报（含工作实施方案）。教育党委的示范点为城区幼儿园党支部和永仁一中党总支。
3、各总支（支部）开展好“周一”学习活动。要有专门的学习会议记录本（与行政会议记录分开）。
4、要扎实开展好“五个一”活动。即每天学习不少于1小时、每月读书不少于1册、每季度写1篇学习心得、每年写1篇有见地的调研文章、每年提一条建设性意见。
5、认真开展好“读好书、荐好书”活动（每月1篇）。
6、认真开展学先进、下基层、办实事活动。副科以上领导每年调研报告不少于2篇（上、下半年各1篇）。
7、建立健全述学、评学、考学机制，学习考试每年2次（上、下半年各1次），试卷、成绩册要报送县“先建办”。
8、认真做好信息上报和经验总结，要有专门信息员，每月上报信息不少于1篇。
学习型组织创建计划【篇7】
导语：根据学院关于创建学习型党组织的要求，按照党总支的方案部署，结合本部门的工作情况，特制订个人学习计划，进一步提高文化素质，树立正确的工作作风和学风，使创建学习型党组织与促进个人全面发展相结合，使创建学习型党组织与推进部门工作相结合。
根据学院关于建立进修型党构造的要求，根据党总支的方案安排，联合本部分的工作环境，特订定个人进修筹划，进一步提高文化本质，建立精确的工作风格和学风，使建立进修型党构造与增进个人周全成长相联合，使建立进修型党构造与促成部分工作相联合。
1、学好四项表面知识
1、当真进修党的根本表面：作为一名党员，要时候明白党的最新表面知识，理解学院党委的各项筹划要求。本身将会用马克思主义平凡化的最新结果武装本身，关联实际，联合工作，教导实践。本身会当真进修"六个为甚么"以及科学成长观的相干表面。连续进步本身表面素养。重温党章，查找差距，摆正位置，肯定方向，建立目标。
2、吃苦钻研交易知识和专业技巧。作为一名招生就业的新秀，本身必要时候进修，向老同志进修，向带领进修，向其他同事进修。招生就业是学院将来成长的紧张支柱，更是学院对形状象的窗口，本身要连续竭力进修专业知识，进步本身交易程度，明白招生就业的相干政策，熟悉招生就业的各种交易流程。坚定做到干一行爱一行，干甚么学甚么，缺甚么补甚么。
3、及时进修当代新知识，明白海内局势政策。本身要当真进修高职教诲的相干知识，明白最新高职教诲的相干政策，同时要把握国表里相干局势，将辽沈晚报、参考动静作为本身的进修报纸，每天按期涉猎局势动静，连续拓展知识面，进步本身的综合本质。
4、连续进行实践熬炼积聚。实践出真知，表面来历于实践。本身会深切实践，深切大众，谦和向老同志、老教师、老党员进修，作为从事招生就业工作，本身必定要沉下去，深切到高中、企业傍边去，明白最新的社会成长趋势，连续竭力进修，进步本身思维地步，增加本身才华。
2、观看三部经典影片
作为一名党员与中层干部，具有两重身份，是以本身更加严厉要求本身，加强本身的抱负决议信念教诲、思维操行教诲以及爱国爱校教诲。本身筹划观看三部经典电影。一部为爱国主义电影《太行山上》、一部为社会实际记录片《国情备忘录》、一部为励志人生演讲《李强演讲》，连续进步本身的人文本质和带领艺术。
3、涉猎两部经典名著
根据学院的要求，本身要连续进步本身的知识本质水温和操行涵养。本身要通读两本册本。一本为《责任胜于本领》、一本为《职业素养十二中风致》，同时连续的消化吸取，并当真做好读书笔记，将读书心得做成ppt式样，以便为门生进行传授。
4、撰写一年的工作日记
本身根据学院党委和总支的要求，当真做好工作日记和读书笔记，同时利用本身的博客连续撰写博文，更好的为门生进行教导，为学院进行宣扬。
总之，本身作为学院的一员，作为党总支的一分子，作为一名党员，严厉根据党委的要求结束指定举动，当真根据党总支的筹划完陈法则举动，自动拓展本身的业余举动，立异工作思路，夯实工作风格，进步工作理念，结束好学院党委以及总之交给的各项工作，更好更快的鞭策部分工作的成长。
学习型组织创建计划【篇8】
2、活动开展：
（1）presentation：
时间：11月16日----11月22号
形式：以小组为单位，上交一份读书报告（建议为外语版）。每人或每组演讲时间为5—8分钟。读书报告会上可采用ppt演讲（建议用外语）等形式。
组织：班内开展，此环节不淘汰任何小组，所有小组继续接受第二轮赛制，展现成果。
（2）外语小话剧：
时间:11月23号---12月5号
形式：小组成员不作改变，以小组为单位，上交话剧剧本（以电子版形式）。每组限时10分钟，可采用配音（如：背景音乐、特殊音效等）、道具（注：可额外加分）等，进行话剧表演。
组织：班级内部。最后每班推选出1-2组晋级到下一轮。
（3）级部终极赛：
时间：12月10号
对象：每班晋级的1---2组
形式：晋级队伍抽签进行比赛（初定：模拟法庭）。
学习型组织创建计划【篇9】
xxxxxx党支部 创建学习型党组织规划及实施方案 为认真落实平直工发[2004]1号文件精神，切实开展好创建学习型基层党组织活动，树立本支部全体党员干部良好的工作作风和学风，特制定本规划及实施方案。 一、创建活动的目的 坚持以人为本的思想，着力提高全体党员的政治与业务素质，使党员在政治上、思想上与时俱进，充分体现党的先进性，在实际工作中为群众起模范带头作用，推动本支部党建水平的不断提高，促进各项工作任务的全面完成。 二、创建活动的内容 1、加强政治理论和政策法规学习。继续深入学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十六大和县委工作会议精神，紧紧围绕县委生态立县战略，改进作风，提高干部队伍素质，增强党组织活力，搞好群众来信来访工作，及时化解各种矛盾，维护社会稳定，为建设陕西生态经济强县提供良好的环境。 2、按照县直机关工委的要求，认真开展“12345”学习教育活动。即牢记“一个宗旨”；坚持“两个务必”；实践“三个代表”；加强“四项建设”（组织、思想、作风、制度）；创建“五型机关”（学习型、开拓型、管理型、服务型、竞争型）。 3、加强法律特别是信访法律法规知识的学习，增强法律意识，提高信访工作水平。同时要重视经济、科技、金融等方面知识的涉猎，扩大知识面，提高综合素质。 三、学习的基本方法及要求 创新学习方法，坚持理论学习与实际工作相结合；专题辅导与个人自学相结合；领导带头与家庭互促相结等方式，把理论学习与业务学习搞得有声有色。要求全体党员及干部职工端正对学习的认识，积极参加学习，做到理论联系实际，切实提高自身素质。支部有专用学习记录本，干部职工有专用学习笔记本，每个干部职工心得体会文章。 四、学习的组织领导及进度安排 党支部负责对整个学习过程的组织领导、检查、考核及上报有关文字材料。学习的时间安排及责任人：第一季度，主要学习政治理论和政策法规，责任人xxx。第二季度，主要学习经济、科技、金融、信访业务及计算机方面的知识，责任人副局长xxx。第三季度，主要学习法律法规等方面的知识，责任人局长胡昌志。第四季度，对全年学习情况进行回头望，查漏补缺，进行考核总结，向上级党组织报送有关文字材料，责任人支部书记xxx。 二○○四年二月二日 创建学习型党组织规划及实施方案一文由搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!