幼儿兴趣班教学计划
发布时间:2024-06-23 幼儿兴趣班教学计划 兴趣班教学计划幼儿兴趣班教学计划精华。
俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿兴趣班教学计划精华”，感谢您的参阅。
幼儿兴趣班教学计划【篇1】
教学计划是课程设置的整体规划，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分等。
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的`绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到《幼儿园规程》中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
幼儿兴趣班教学计划【篇2】
一、本学期的目标主要有以下几点：
1、愿意参加美术活动。
2、喜欢生活中美的事物。
3、能大胆的用线条表现自己感兴趣的内容。
4、对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色作画，能涂色均匀。
5、认识正确的握笔和使用绘画用具，逐渐养成正确的绘画习惯。
二、具体的课程安排如下：
三月份：1、《一盘水果》；2、《气球》；3、《菠萝》；4、《乌龟》。
四月份：1、《瓢虫》；2、《鱼》；3、《西瓜》；4、《熊猫》。
五月份：1、《叶子》；2、《萤火虫》；3、《苹果树》；4、《热气球》。
六月份：1、《猫头鹰》；2、《太阳》；3、《向日葵》；4、《小刺猬》。
在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。
幼儿兴趣班教学计划【篇3】
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的`能力。而大班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：方位练习
芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应（一、二）
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小毛驴）
第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）
新授：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小天使）
第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
第十四周：复习：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋）
第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：喜洋洋）
第十七、十八周：总复习
第十九周：汇报演出
幼儿兴趣班教学计划【篇4】
一、情况分析
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的.积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：1、头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练
新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第三周：基本功训练
新授：2、胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第四周：基本功训练
新授：3、压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第五周：基本功训练
新授：4、压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3、扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第六周：基本功训练
新授：5、腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授：4、手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第七周：基本功训练
新授：6、腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。
新授：5、弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第八周：基本功训练
新授：7、腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周：基本功训练
新授：律动部分1、《走路》。
第十周：基本功训练
新授：律动部分2、《小手小脚》。
第十一周：基本功训练
新授：律动部分3、《我的本领多么大》。
第十二周：基本功训练
新授：6、前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第十三周：基本功训练
新授：7、双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第十四周：基本功训练
新授：8、脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第十五周：基本功训练
新授：9、头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
第十六周：基本功训练
新授：10、摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。
幼儿兴趣班教学计划【篇5】
一、指导思想：
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈教学计划。
二、教学措施：
1、精心选材、以曲动人。
精心选择一些具有鲜明特色、受小学生欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。
2、用心启迪，以情感人。
教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。
3、潜心构思、以趣引人。教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。
4、采取先练后讲并采取榜样示范，集体练习的方法，在教学中让能力强的学生带能力弱的学生，再集体练习，提高整体学生水平。
三、教学内容：
九月份
1、基本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。
2、基本舞步组合练习(合乐)。
十月份
1、地面·提沉含仰训练。
2、提沉含仰组合练习(合乐)。
3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。
4、基本手位组合练习(合乐)。
十一月份
1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。
2、软开度组合练习(合乐)。
3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。
4、勾绷脚组合练习(合乐)。
十二月份
1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。
2、髋关节组合练习(合乐)。
3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。
4、腰训练组合练习(合乐)。
幼儿兴趣班教学计划【篇6】
1、初步学会欣赏新疆民族舞蹈，感受民族特色。
2、学习基本的垫步、翻腕等基本动作，尝试跟随乐曲旋律表现舞蹈。
【活动准备】新疆特色图片、律动曲、新疆舞蹈动作的图谱7张。
师:今天老师带你们去新疆摘葡萄，你们开心吗?(模仿摘葡萄动作随律动进场)
师:小朋友们，我们看这是哪个民族的服装啊?(新疆)新疆的人们在干什么呢?(摘葡萄)新疆的风景很美，而且新疆的叔叔阿姨很会跳舞，他们这次也想请你们一起来跳一段舞蹈。我们有没有学过哪些新疆的舞蹈动作?
师:老师带来了一段音乐，你们边听边想一想可以用什么动作来表现这段音乐的。
2、欣赏教师跳第一遍，找出美的动作。
师:你们觉得这段音乐听起来感觉怎么样啊?现在我们来欣赏一下老师是怎么跳这段舞的。看一看、想一想你觉得哪个动作最美。(小朋友说出最美的动作，教师展示相应的动作图谱)
3、第二遍欣赏视频，重点观察较难的动作。
师:小朋友刚刚看了老师跳的新疆舞，我们再来欣赏一遍舞蹈的视频。仔细看看你都看到了哪些动作?你觉得哪个动作比较难?(看着图谱一起学动作)
师:小朋友们可真聪明，现在我们一起看着视频，听着音乐来跳一遍。
师:(跳完)刚才老师发现动作做的不好，我们一起来跳一遍。
现在小朋友都会跳了，那么现在我们不看视频，只听着音乐一起来跳一遍。
今天我们都学了这个舞蹈，都跳得不错，回家后可以跳给爸爸妈妈看。
幼儿兴趣班教学计划【篇7】
一、情况分析
本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标
1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
幼儿兴趣班教学计划【篇8】
幼儿园电子琴兴趣班教学计划
一．指导思想
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过平时教师的熏陶，已经有一定的基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三．教学内容 1．玛丽的小羊羔 2．四指练习，扩指练习3．好娃娃 4．迷路的小花鸭 四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）1=C4/4 3212|333—|222—|333—| 3212|3331|2232|1———| 活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏 活动准备： 键盘表一张 活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）1=C4/4 ㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：|| ㈡．扩指：15656565|12323232：||1———| 活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程： 1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．教师示范扩指练习曲。5．幼儿练习。
（三）、好娃娃（三课时）简谱（略）注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。活动目标： 1．能够边弹边唱。2．激发幼儿的成就感。活动过程： 1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。2．弹奏 老师示范弹奏
幼儿弹奏，教师个别指导。3．个别弹奏。
（四）、小花鸭（四课时）注意点：
１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。２．音域跨度大，注意手形。活动目标：
１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．熟练弹奏，能边弹边唱。活动过程：
１．老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合
２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。
４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。５．幼儿练习，教师个别指导。
６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
杜集镇中心幼儿园 2016年9月20日
幼儿兴趣班教学计划【篇9】
朝天学校课外舞蹈兴趣班计划
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，让孩子有个强健的体格！
一、指导思想
学校积极推进素质教育。加强学生体质训练与体态训练，同时在美学角度推化学生的素质成长与德育思想的渗透。转变教学方式，用更直白，清楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小年龄学生明白与接受，使之达到良好的教学效果。更要求用更细心、耐心的心态，手把手带学生去练习，去进步，不断的给于鼓励，有信心的熟练动作的节奏和，展现自我，达到训练体态的目的。利用好培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。
二、重视课堂教学
培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。形体训练是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在形体训练参与过程中逐渐形成的。只有通过吩咐多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参加体育锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好饿运动习惯。在促使学生积极参与体育活动的基础上，还应该使学生懂得科学锻炼身体的方法，使学生从形体训练中受益。为形成良好的体形、体态奠定良好的基础。课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的；增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练段。而音乐舞蹈教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，舞蹈教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。舞蹈教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好舞蹈教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。
三、抓课外活动
学校舞蹈教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈、）特色项目，打造艺术优质品牌。
五、舞蹈特长班计划
首先是舞蹈基本的训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间地面训练，主要是练习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点等。为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢舞蹈小组合及游戏。使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。
六、在新学期中招选一批新的舞蹈队成员组建
为即将毕业的六年级舞蹈队成员做后备力量。强化训练他们的基本功技巧、表演、软度、开度、力度及成品舞组合。在这一学期里，并让新学员多参舞蹈节目的排练，增强舞台表现力，更好的适应舞蹈的整体训练。
七、配合街道搞好六一儿童节晚会的舞蹈节目编排
训练时间：每周一至周五中午12：30——2：00，下午4：00——5：00 训练地点：科技楼舞蹈室篇二：2016-0322兴趣班调查表-开班前
幼儿园2015~2016学年下学期才艺兴趣班调查表
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
近来很多的家长询问是否可以开设才艺兴趣班，为了更好地方便家委组织开设，也为了
更好的满足各位家长的需求，请各位家长认真填写以下内容,并交给老师： 1.你希望孩子参加什么才艺兴趣班？
□ 舞蹈 □ 外教乌克丽丽□ 跆拳道□美术班 □钢琴个人班
其它：
2.你会参加兴趣班吗? □ 会参加□不会参加
原因：
3.你认为孩子参加才艺兴趣班的价格哪个比较适合：
□ 200-300元/月 □ 300-400元/月 □400-500元/月
其它：
1、你希望才艺班时间安排：
□ 下午4:30-5:30□ 周六上午10：00-11：00 □下午13：00-14：00 其它：
谢 谢 您 的 配 合！xxx幼儿园
2016年3 月22日 篇三：2015.9-2016年艺术团舞蹈工作计划纪珊
根据我校的教育宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平。艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。
一、总体目标：
1、通过舞蹈教学让学生认识、了解舞蹈艺术；
2、使学生对舞蹈产生浓厚的兴趣，乐于并善于用肢体语言表现自己最美丽的一面；
3、通过舞蹈课的学习和训练，让学生的形体得到良好的发展；
4、培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，同时让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。
5、在学期末汇报展演中低年级汇报考级组合五个，舞蹈节目《小辫甩三甩》。高年级女舞汇报考级组合五个，基本功技术技巧组合，舞蹈节目《向天歌》。
6、高年级舞蹈节目《向天歌》，参加年底比赛，力争取得优异成绩。
二、教学内容：
对班级的特点，孩子们的需求，重点学习姿态培养、软开度、素质训练和舞蹈表演各方面学习。
1、采用《中国舞蹈家协会考级教材》，让孩子们学习舞蹈的风格、动律及音乐等元素，增强舞蹈表演能力。
2、二年级主要通过地面前压腿、地面旁压腿、跪下腰的训练解决软开度。五六年级女舞主要通过压腿、耗腿、踢腿、下腰、抓腰、甩腰的训练解决软开度。
三、教学目的：
基本功方面：
上肢训练：头部、肩部、腰部，下肢训练：脚踝部，腿膝部。主要解决柔韧性、软开度以及身体各部分的灵活性，解放身体、提高身体素质，同时为把上和中间的训练，做好最重要的准备。
表演方面：通过学习考级舞蹈增强表现力全面提高综合素质。
四、教学方法：
通过循序渐进的舞蹈学习，示范、讲动作要领、分解动作、组合，掌握一定的舞蹈素材和正确规范的教学方法，提高舞蹈的鉴赏能力，认识和理解舞蹈的特性，科学、安全的指导学生的舞蹈活动，更有效的使学生喜欢舞蹈，愉悦学生舞蹈的趣味性。
五、教学计划：
1、考级《中国舞蹈家协会》组合安排
（1）二年级学习组合《膝盖脚趾头》（勾绷脚练习）、《小铃铛》（脚位练习）、《娃娃》（胯的练习）、《咯咯咯》（头的练习）、《爱睡觉的加菲猫》（腰的练习）并在学期末汇报展示中汇报。
（2）五六年级女舞学习组合《小浪花》（腿的练习）、《吹泡泡》（手位练习）、《游泳》（腰背练习）、《小帆船》（三拍节奏练习）、《维族小姑娘》（维族）并在学期末汇报展示中汇报。
2、基本功训练：压垮、压腿、耗腿、撑腰、下腰、甩腰等综合素质训练。在学期末汇报展示中高年级女舞班展示基本功组合。
3、二年级排练节目《小辫甩三甩》、五六年级排练节目《向天歌》，力争节目在比赛中获得优异成绩。
幼儿兴趣班教学计划【篇10】
引言：
幼儿舞蹈兴趣班是一种旨在培养幼儿对舞蹈的兴趣和能力，提高幼儿身体协调性和美感的课程。而在教学计划制定上，我们需要根据幼儿的年龄特点和心理特征，采用合适的方式和教学内容。本文将从教学计划中提供三节课的教学内容，旨在帮助开展幼儿舞蹈兴趣班的教师更好地进行教学。
一、第一节课：学习基本舞姿与舞步
1. 教学目标：
1.1 帮助幼儿建立正确的姿势
1.2 培养幼儿的协调性和节奏感
1.3 学习基本舞蹈步法
2. 教学内容：
2.1 身体热身：幼儿可以进行简单跳跃、摆臂、扭腰、扭头等活动，让身体逐渐产生热量。
2.2 基本舞蹈姿势：学习站姿、基本手臂动作、行动动作等，同时欣赏优美的音乐。
2.3 舞蹈步法：通过好玩的游戏进行简单跳跃，包括跳步、踢腿、转体等，既让幼儿学习了基本舞蹈，也让幼儿感受身体的协调性和节奏感。
二、第二节课：学习基本舞蹈技巧
1. 教学目标：
1.1 继续加深学生的基本舞蹈姿势协调性和节奏感觉
1.2 深入掌握基本舞蹈技巧
1.3 提高幼儿视觉表达能力
2. 教学内容：
2.1 身体热身：同第一节课。
2.2 基本舞蹈技巧：学习跳步、转体、尖踩、滑步等基本舞蹈技巧。
2.3 教学方法：游戏式教学，老师举行一支简单的舞蹈，幼儿根据音乐跟随学习。同时老师进行简单的舞蹈指导，强调幼儿应该注意的姿势，以及如何正确跳舞姿势。
三、第三节课：舞蹈表演
1. 教学目标：
1.1 帮助幼儿发展创意和表现能力
1.2 合理组织幼儿的编排演出
1.3 提高幼儿表演技巧
2. 教学内容：
2.1 身体热身：同第一节课。
2.2 编排舞蹈：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，老师可以组织幼儿发挥想象力，设计自己的舞蹈。同时，引导幼儿从角度、动作、表情等多方面出发，加强舞蹈的视觉效果。
2.3 舞蹈演出：教师根据幼儿表演水平和舞蹈难度的不同，安排团队或单独表演。同时，按照演出场次、服装、音乐和舞台设计等多个方面进行精心的组织和安排。
结语：
通过以上三节课的教学内容，幼儿舞蹈兴趣班的教学计划基本实现全面培养幼儿兴趣和能力的目标，同时通过游戏化教学，达到既能学习知识也可以让幼儿快乐学习的目的，提升幼儿对于舞蹈和音乐的理解和欣赏。
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幼儿舞蹈兴趣班教学计划3篇
时光如梭，马上就要进入新学期了，教师们可以开始写教学工作计划了，写好教学计划，才能有条理的完成对教学工作的设想和安排。那么一篇教学计划要怎么写呢？我们收集并整理了“幼儿舞蹈兴趣班教学计划”，更多信息请继续关注本网站。
幼儿舞蹈兴趣班教学计划 篇1
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的`能力。而大班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：方位练习
芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应（一、二）
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小毛驴）
第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）
新授：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小天使）
第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
第十四周：复习：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋）
第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：喜洋洋）
第十七、十八周：总复习
第十九周：汇报演出
幼儿舞蹈兴趣班教学计划 篇2
一、教学目标
1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等。
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉；四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
幼儿舞蹈兴趣班教学计划 篇3
一、情况分析
本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标
1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
幼儿园绘本兴趣班教学计划（精品9篇）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的幼儿园绘本教学计划，欢迎大家分享。
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇1
一、活动目的
1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的.思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!
三、活动主题
亲子共阅读、好书伴成长
四、活动要求
1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：
(1)有一个响亮的标题
(2)有阅读照片
(3)有陪读感悟
(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。
开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式：
凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇2
主题内容：
猜猜我有多爱你——妈妈的节日xxxx年3月7日—3月11日
主题目标：
1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。
2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的.爱。
其他目标：
1、学习按数量取物,复习5以内的数数。
2、继续进行初步的班级常规教育。星期一二三四五晨间活动赛跑玩娃娃城/玩飞碟沙包投远玩拍皮球晨间谈话检查个人卫生
节日教育：
“三八”节礼貌教育：谢谢挂嘴边
常规教育：
做操的器械
安全教育：
早上来园不带东西细小的东西
教学活动绘本：
猜猜我有多爱你
科学区：这是妈妈的户外活动，玩海洋球走独木桥玩攀岩玩娃娃城游戏
美工区：花儿送妈妈----妈妈图片，各色画好的花儿，剪刀。
生活区：磕瓜子---葵花籽、西瓜子、花生若干，提示卡两张，垃圾桶一个。
科学区：这是妈妈的----妈妈的照片，妈妈的生活物品若干；妈妈和宝宝----妈妈的照片、宝宝的照片若干。
家长工作：
1、参与3月8日下午的班级活动“猜猜我有多爱你”。
2、本周二晚上召开家长学校以及家长会，家长们可在“班级留言板”上写下本次家长会的感言，没有参加家长会的家长到网站上了解相关信息
3、绘画涂色练习本周开始安全工作懂得同伴摔倒了马上要将他扶起来，不可以压人。
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇3
一、现状分析与指导思想
上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在游戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：1、教师的理论素养有待提高。2、音乐活动组织形式、内容单一。3、美术活动的评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期我园的教研工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，将教研工作真正落到实处。
二、主要工作
(一)加强理论学习，提高教师理论水平
1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
3、每位教师都要积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔每周至少写一篇。教育论文每学期至少写一篇。
(二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
(三)、开展各种活动，促进教研质量的`提高。
1、赛课活动
为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2、交流活动
为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。
三、重视家园共育
1.各班及时布置好家园联系栏。让家长了解幼儿在园学习内容。
2.教师在本学期内向家长上一次公开课。
3.在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。
4.在学期中及时和家长取得联系和交流。
四、各月工作安排
二月份：
1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活。教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2、各年级组长及成员制定出教学计划。
3、各年级早操活动正常。
三月份：
1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗朗表演。通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。
2、幼儿早操观摩。
四月份：
1、组织幼儿进行秋游。
2、各班结合主题进行环境创设。
3、扫墓活动。
五月份：
1、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。
2、开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作比赛。
3、优秀活动方案设计评比。
4、准备六一节目。
5、生活技能技巧比赛。
六月份：
1、庆"六一"活动。
2、开展《爸爸您真棒》幼儿绘画活动。
3、对家长开放半日活动。
七月份：
1、完成对幼儿发展测试，记录齐全。
2、做好学年度教师考评工作。
3、做好本学期的资料归档工作。
4、完成所有的教学任务，做好幼儿暑假生活指导。
5、上交各项工作总结。
6、做好幼小衔接工作，带大班幼儿参观小学。
7、大班毕业典礼幼儿能力汇报。
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇4
设计意图：
该读本从一个小男孩带起来的桃花瓣和柳絮为线索，展开了故事的情节。在读本中，—个不经意间带起的小东西，可以给不同的人或物带来不一样的感受。中班时期是幼儿人生中掌握语言最迅速最关键的时期，在这期间幼儿们主要在各种非正式的语言交往中自然获得语言的发展。因此我们将自主阅读和讨论作为主要形式，融入活动中，让幼儿在感受故事的同时，发展语言能力。
活动目标：
1．通过观察、讨论画面，了解故事内容，理解古古奔跑带起来的桃花瓣和柳絮给不同的角色带来的不一样的感受，并体会故事的有趣。
2．了解故事里的情节发展，并能借助自己的语言，表达对故事内容的理解和对奔跑的热爱。
活动准备：
大书、电子大书、幼儿用书人手一本。
活动过程：
一、讨论与幼儿生活经验相联系的跑步的经历，引出故事图书
二、观察讨论封面及部分画面，了解故事角色以及发生在角色身上的事情
1．引导幼儿讨论故事封面，认识故事中的主要角色。
2．与幼儿—起阅读图画书p1-p2、p9-p1O的画面，引导幼儿说出自己的发现，并激发幼儿自己看书的愿望。
3．请幼儿猜测故事中“桃花瓣”和“柳絮”会有什么作用?
三、自主阅读小书p1一p8，感受故事的情节
1．提问：看看古古奔跑的'时候带起来的桃花瓣都给淮带来了美好。
2．幼儿自主阅读小书。
3．分享幼儿的发现，并做讨论。
4．教师朗读p1-p8，看幼儿所说的和书中是否相符。
5．采取同样的方法，请幼儿自主阅读p9-p18的内容。
四、完整欣赏电子大书，加深幼儿对故事内容的理解
五、游戏：“大家一起来奔跑”
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇5
本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。现制定教学计划如下。
一、管理班级工作计划
1、继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
二、教学工作计划
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1、自我意识：
都知道自己的`姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。
2、情绪情感：
幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们。
3、社会交往：
幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语。
三、工作措施
1、在平时的生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我认识。
2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自。
3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。
4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。
四、分周教学进度安排
1、《我的幼儿园》
2、《我的东西在这里》
3、《新抱抱真快乐》
4、《大家一起玩》
5、《说说的自己》
6、《我的小脸真漂亮》
7、《靓宝宝》
8、《我和图书做朋友》
9、《喜欢和你在一起》
10、《我叫轻轻》
11、《熊猫过生日》
12、《我会穿背心啦》
13、《谁生病了》
14、《我不怕冷》
15、《新年到》
16、《我长大了一岁》
17、《大家来分享》
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇6
一、指导思想
立足以幼儿发展为本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在教科研工作计划的指引下，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、情况分析
我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一名代课教师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、听评课等形式推广到班级。
三、工作目标
1、以新教材使用、实践为重点，加强学习，切实贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，不断更新教育观念，将理论内化为教师实际的操作行为，积累园本经验文本资料。
2、以师幼互动有效性为研究重点，通过有效反思与行为跟进，开展幼儿自我服务能力的培养，增强组员观察意识，提高教师观察、分析幼儿的能力。
3、通过教研实践活动，提升教师专业化素质。充分挖掘每一位教师的能力与特长。
4、推进素质教育，培养幼儿创新能力。重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探。
四、工作重点
1、 开展有效的.专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。
2、 开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。
3、 带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和配合。
五、工作要点及措施
(一)加强理论学习，提高教师理论水平
1、 进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。
2、 加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿教育培养有关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。
3、 本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
(二)注重业务培养，提高教育质量
1、 教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高教研水平。
2、 开展四课型活动，促进教师教科研能力的提高。通过集体说课、集体备课、集体听课、课后反思作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。
3、 发挥小班年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、 开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
1、 根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
2、 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
(四)深入开展园本课题研究，努力提高教研水平
1、 加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨，求创新。认真开展小班幼儿良好生活常规的培养园本课题研究。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。
2、 重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
3、 结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。
(五)加强家园联系，提高保教质量
1、 定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。
2、 主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇7
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的`一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：
20xx年4月――5月
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5、构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
八、活动要求
1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2、题材不限。
3、主题鲜明，内容健康积极向上。
4、文字简练优美，真情实感。
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇8
保教工作：
1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为加强教师队伍建设与提高教师职业道德的培训。
2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。
3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。
4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。
5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。
6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。
7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。
8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。
行政后勤：
1、保健：
1)做好班级带药幼儿的.统计检查工作;
2)检查督促好班级保教、消毒等记录;
3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;
2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。
3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;
家长工作：
1、幼儿园继续开始实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。
2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。
幼儿园绘本兴趣班教学计划 篇9
一、情况分析
大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,全班幼儿人数中,独生子女有14个,约占全班人数的48%,其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下,在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下,表现出对小学生活的向往,并喜欢写字、画画、看书,学习的兴趣较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣,与其他的小朋友亲和力较差,偶尔会出现吵架、不和的现象。因此,在这学期的工作中,我们计划从以下方面进行工作:
二、培养方向
身体发展方面
1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气变化的适应能力,养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确,步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。
2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
认知发展方面
1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。
2.积极主动地观察周围事物,爱思考、爱提问,从不同的角度分类,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的“守恒”概念,发现图形的变化,认识几何图形,理解面与体的关系。
社会性发展方面
1.认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的`世界。热爱自己生长的环境,知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解小学生活,产生入小学的愿望。
三、主要活动
1.参加年级活动“美丽的家”---参观环美公司,了解开发区城市环境管理,掌握垃圾分类的方法,树立“开发区是我家,美丽的家靠大家”的意识,注意社区的环境卫生。
2.了解纸的分类与处理,掌握回收再利用的环保知识,了解纸是怎样制作的。
3.为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。
4.积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动,开启幼儿创造的智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心。
四、家长工作
1.对新生进行家访,了解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2.建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
3.通过家长委员会的工作,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成幼儿园良好的社会氛围
新学期幼儿园舞蹈兴趣教学计划
时光如水，新的工作即将来临。我们需要开始书写工作计划了。将幼儿园舞蹈教学的计划制定好，才能对工作更加有帮助！一篇优秀的幼儿园舞蹈教学的工作计划是怎么样的？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“新学期幼儿园舞蹈兴趣教学计划”，仅供参考。
新学期幼儿园舞蹈兴趣教学计划(篇一)
一、 教学目的
启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务
1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏
2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态
4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感
5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心
三、教学内容安排
1、活动部分
第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的`造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练
简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合
A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：
1、压腿、劈叉(正压、侧压)
2、柔手组合
基训组合：
1、手位
2、扩指
3、转手腕
4、摆臂
5、波浪
6、弯腰、转腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾绷脚
11、吸伸腿
12 学习中国舞二级考级教材
13 学习一个成品舞
通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。
新学期幼儿园舞蹈兴趣教学计划(篇二)
一、幼儿舞蹈教学计划
幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。
幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教育内容的，以培养正确的思想、情感、行为，传授最基本的知识、技能为目的，使其在学龄前接受教育的过程中，获得全面发展。
幼儿舞蹈是每个幼儿都能参加的大众化舞蹈，它是以增强体质、建立正确的身体姿势概念，把握基本舞蹈动作，塑造健美的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞蹈的教育方向明确后，舞蹈的教学内容也就比较轻易安排了。
幼儿舞蹈教学的总纲是：教给幼儿粗浅的舞蹈知识和技能，培养幼儿的舞蹈爱好，发展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现能力。
幼儿舞蹈教学计划具体做法是：
(一)进行基本时间、空间、方位的练习
采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培养幼儿判定力和反应能力的目的。
(二)形体练习
形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。
(三)律动练习
律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段，根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲惫，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简单、有趣为主。另外，幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特点。根据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体的律动动作来体现事物的形象特征。
(四)歌伴舞
幼儿喜欢边歌边舞，在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中，假如配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对歌曲的理解，并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调配合，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。
(五)集体舞
新学期幼儿园舞蹈兴趣教学计划(篇三)
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的'艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标
教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
1、基本功方面
由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
三、训练时间
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
四、活动地点：舞蹈教室
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
二岁儿童兴趣班教学计划精品十四篇
要将学科教学计划写好，需要采取以下几个步骤：首先，明确教学目标，明确教学内容和教学重点；其次，根据学生的实际情况和学科要求，确定教学方法和教学手段；再次，制定合理的教学安排和课程计划，确保教学进度合理；最后，定期评估和调整教学计划，不断完善教学过程。希望以上建议能够帮助您写好学科教学计划，祝您在新学期中取得圆满的教学效果。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇1
二岁儿童兴趣班教学计划
导言：二岁儿童是一个十分重要的年龄段，他们处于学习的黄金期，所以提供一个适宜的兴趣班教学计划对于二岁儿童的成长是十分有益的。
第一节：自我认知
目标：
通过绘画、塑形、游戏等多种形式的互动活动，培养儿童对自己的认知能力，感知环境，认识自我身体。
实施：
1.绘画：为孩子提供涂鸦纸及彩色笔，鼓励儿童自由绘画，让他们发挥自己的想象力；
2.塑造：提供各种形状的玩具模具，让儿童模仿成人塑造；
3.游戏：比如“我是小胖墩”，“打方形”，“奥特曼拯救地球”等游戏，并在游戏中穿插儿歌、童谣等，以增强儿童认知。
第二节：感官刺激
目标：
通过视觉、听觉、触觉、味觉等感官的刺激，让儿童对环境敏锐起来，让他们的感知能力变得更加强大。
实施：
1.视觉：准备各种颜色、形状、大小的玩具，让儿童在玩具中认知到物品的属性，如“这是一个红色的小球”、“这是一个六边形的魔方”等；
2.听觉：创建环境，如下雨声、动物叫、交通声音等，同时让儿童听儿歌、童谣、故事等，让他们听到不同的声音并懂得识别声音的来源；
3.触觉：提供丰富多彩的玩具，如绒毛玩偶、海绵玩具、拼装积木等，并让儿童体验质感，让他们学会触摸的技能；
4.味觉：为儿童提供多种食品，如饼干、糖果、水果等，并给予他们适量的引导，让他们尽量尝试不同味道的食品。
第三节：身体协调
目标：
通过运动、按摩等多种形式的活动，让儿童身体协调能力变得更强，有利于儿童健康成长。
实施：
1.运动：推拉车、扔球、走路、跑步等运动让儿童体验手脚及全身肌肉的协调性；
2.按摩：采用婴儿按摩的方式，为儿童提供舒适的按摩体验，同时增强身体的协调性；
3.球类游戏： 提供多种不同大小、不同形状、不同材质的球类，如气垫球、塑胶球、皮球等，让儿童体验不同球的质感，并加入球类游戏，锻炼儿童身体协调能力。
结语：
针对二岁儿童兴趣班教学计划，我们采用自我认知、感官刺激、身体协调这三个主题来设计教案。通过创造各种互动形式的活动，为儿童提供一个全方位的学习环境，让儿童在学习的同时也能够保持愉悦。这样的教学计划可以加强儿童的认知能力，激发他们对环境的感知，同时让他们变得更加活跃、阳光、健康成长。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇2
二岁儿童兴趣班教学计划
为了能更好的帮助二岁的孩子学习和成长，本文提出一种针对二岁儿童的兴趣班教学计划，此计划包含听说读写和艺术绘画方面的内容，旨在帮助孩子全面发展，迈向更好的成长。
一、听说读写方面课程设置
1. 日常用语
本课程的主要内容包括让孩子学习使用日常语言，例如简单的问候和介绍自己的基本信息。这有助于孩子逐渐建立自信和沟通技巧。同时要让孩子学习一些生活中常见的单词和短语，例如食物，人体部位，交通工具等，通过练习记忆和使用，帮助孩子扩展词汇量。
2. 阅读课程
在阅读课程中，孩子将学习认识各种形状、颜色、动物和人物，以及不同的情景场景、故事情节，并通过与动作、音乐和图片相结合的方法，帮助孩子更好地理解、记忆和感知各种事物。通过与孩子交流和鼓励孩子的好奇心，让孩子感到学习是一件有趣的事情，进而提高孩子学习的积极性。
3. 写作课程
写作课程旨在让孩子学习如何运用笔画和字母构建字，从而创造出简单的文本和图片。首先，老师将短暂地介绍字母和笔画的基本形状和结构，然后给孩子演示、示范、指导，让孩子自己练习，并逐渐展示出自己的成果。这种方法可以让孩子自信地掌握字母，提高孩子的写作技能和创造力。
二、艺术绘画课程设置
1. 色彩辨析
艺术绘画课程可以让孩子认识各种颜色的名称，并在绘画时学习运用颜色；并让孩子通过比较、分类等方法学习辨析各种颜色的差异。在实践过程中，老师会提前准备和展示各种颜色的图片，并让孩子通过自己的感性认识和比较得出各个颜色的特征和不同之处。
2. 艺术构图
艺术构图可以帮助孩子学习构建艺术作品的基本步骤，包括平面构图、线性构图、和建构构图等。艺术班可以通过展示和比较不同艺术家的作品，帮助孩子理解这些构图原则，并让孩子自己尝试构建自己的作品。这种方法不仅帮助孩子拥有创造艺术作品的技能，而且增强孩子的审美能力。
3. 绘画技能
艺术绘画还可以让孩子学习各种画笔的使用方法，包括毛笔、粉笔、蜡笔、水彩等。通过教孩子不同画笔的特点和使用方法，帮助孩子自主选择和使用不同笔画创造出自己想要的艺术形态。此外，教绘画较为复杂的物品，让孩子学会分析、综合物品全貌，了解透视和比例关系，从而丰富孩子的造型能力。
综上所述，本课程安排多样，包含丰富的听说读写和艺术绘画的内容，有助于培养孩子的素质和多方面的能力。总体来说，我们的目的是让孩子快乐学习、快乐成长，帮助孩子积极探索学习的运用和应用。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇3
二岁儿童兴趣班教学计划
一、前言
自古以来，教育都是家庭、社会和国家重视的问题。在现代社会，幼儿教育的重要性更是不言而喻了。幼儿期是儿童身心发展的关键时期，也是人生中最有创造性和想象力的时期。因此，对于幼儿教育的重视和关注应该是不言而喻的。在这样的背景下，建立适合二岁儿童学习的兴趣班也逐渐成为了各方面关注的焦点。本文将围绕这一主题，详细探讨二岁儿童兴趣班教学计划，帮助孩子们尽早获得健康快乐的成长。
二、教育理念
助力孩子全面发展的原则是二岁儿童兴趣班的教育理念。在教育的过程中，应该遵循以下原则：
1.引导
二岁儿童正处于兴趣和好奇心最强烈的阶段。这个时候，一切都有可能成为一种学习体验。在这个阶段，家长应该引导孩子们探索和发现生活中的各种事物，让他们能够自由地表达自己的想法和感觉。
2.互动
二岁儿童非常喜欢与别人共同游戏、听故事、唱歌等。教育者应该为孩子们创造一个愉悦的学习环境，并与他们互动，以促进他们的语言、情感和社交发展能力。
3.探索
二岁儿童的好奇心和求知欲很强，在这个时候，孩子们需要探索和发现。教育者应该为孩子们创造具体的环境和场景，让他们可以探索和尝试，获得更多的知识和体验。
三、教学活动
1.听故事
在二岁儿童兴趣班中，听故事可以激发孩子们的好奇心和想象力。选择适合孩子们的故事、别出心裁的表演方式、生动的语言和图画，可以让孩子们跟随故事的情节，拓展他们的视野和想象力。
2.唱儿歌
二岁儿童非常喜欢唱儿歌。唱歌可以让孩子们在快乐的气氛中、舒展身心。唱歌还可以促进孩子们的自我表达和语言发展能力，为以后的学习打下良好的基础。
3.手工制作
手工制作可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。孩子们可以用纸张、贴纸、彩泥等多种材料，塑造各种形态的作品。在这个过程中，还可以培养孩子们的想象力和创造力。
4.亲子游戏
亲子游戏可以促进家庭亲密关系，让孩子在快乐中学习。游戏可以培养孩子的社交能力，增强感官体验和认知能力。在游戏中，孩子们与父母一起玩耍，感受父母之间的关爱和温情。
四、教学特色
1.创新探索
二岁儿童兴趣班的教学活动以创新探索为主导，旨在启发孩子们的探索兴趣和动手能力。
2.细心呵护
教育者对孩子们充满热情和关爱，保证孩子们在教学环境中得到细心的呵护。
3.互动合作
带领孩子们有趣的互动合作，增强孩子们的情感表达和交流能力。
五、总结
随着社会的发展，人们越来越重视幼儿教育。建立适合二岁儿童学习的兴趣班是新时代幼儿教育的重要组成部分。以此为契机，给孩子们提供一个健康、快乐、积极的成长环境，为孩子们创造一个更美好的未来。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇4
二岁儿童兴趣班教学计划
对于许多家长来说，给他们的二岁儿童报名兴趣班可谓是一件充满挑战的事情。不同于大部分的儿童，二岁儿童的注意力比较短暂且无法控制自己的行为，因此，兴趣班的教学计划需要深入了解儿童的特点，精心设计，才能达到预期的效果。本文将为家长介绍一份适合二岁儿童的兴趣班教学计划，以兴趣班类别为跳舞、美术、音乐为例。
跳舞班教学计划
跳舞是许多二岁儿童喜爱的活动。这个年龄段的孩子需要简单、明快的音乐和活泼、激动人心的动作来吸引他们的兴趣。以下是二岁儿童跳舞班的教学计划：
第一周：导入活动，让孩子们认识自己的身体部位，并加深对音乐的感受。教师可引领孩子们模仿发出的不同声音，让他们模拟各种动物的行动。接下来，需要安排一些简单的动作，如大步走、跳跃和旋转，在乐曲的节奏下让孩子们跟着节拍跳舞。
第二周：引导孩子们爱上音乐与舞蹈。这一周的主题是“用足尖跳舞”。通过欣赏和学习不同的舞蹈风格，如芭蕾、民族舞、拉丁舞等，让他们对跳舞和音乐产生更多的了解和爱好。
第三周：采用参与式教学法，如游戏，引导孩子们学习更多的舞蹈动作，如旋转、抬腿、跳跃、转圈和转身等。同时，要激发他们的创造性，让孩子们自由舞蹈，在教师的指导下发挥想象力。
第四周：整合动作和节奏，让孩子学习一支舞蹈表演曲目，如跳唱儿童歌曲。课程结束后，教师应该给孩子们一些鼓励和表扬，为他们带来成功和成就感。
美术班教学计划
美术班是另外一种适合二岁儿童的兴趣班。通过美术班教学计划，可以让孩子们探索形状、颜色和纹理，提高他们的观察能力和美感。
第一周：认识不同的颜色。教师可以给孩子们展示不同的颜色，并告诉他们颜色的名称，然后用字母标记颜色。请孩子们用颜色笔或纸画出几个固定的简单形状（如矩形和圆形），以此来引导他们学习颜色和形状。
第二周：引导孩子们探索珍贵的材料和手工艺术。儿童时期许多都喜欢自己用手尝试新的东西，教师可为孩子们提供一些创意工具如彩纸、颜料、画刷等去创作，学习简单的手工艺术。
第三周：让孩子们创作自己的画作。通过展示不同的画作，让孩子们模仿、观察并探索不同的颜色、形状、线条和纹理，以此来提高他们的想象力和审美能力。
第四周：完成创作与展示。请孩子们把自己的作品贴在特别的墙上，和其他孩子分享和展示他们的创作成果。可以安排评选，和评委和老师给出有益的建议和鼓励，以激发孩子们进一步的兴趣和动力。
音乐班教学计划
音乐班是充满趣味和乐趣的兴趣班。二岁儿童对音乐和节拍的感觉强烈，所以把学习和音乐结合起来可以更好地让他们感受音乐的精髓。
第一周：场地规划与音乐教学。通过舞蹈和唱歌方式引导孩子们学习简单的音乐节奏，并让他们用各种乐器感受音乐。
第二周：强化音乐的感受与理解。教师可通过改变音乐的速度、角度、高度等，让孩子们探索和体验不同的音乐趣味，深入学习音乐。
第三周：学习基础音乐知识。以整体感知音乐课程，教师利用教材，讲解基础的音乐知识基础理论，如音调、音色、节奏等。
第四周：合奏教学。教师可以准备一些简单的乐器，让孩子们一起演奏一支简单的乐曲，表演给家长和学生。同时给孩子们记一些知识点让家长做家庭作业。
总结
在为二岁儿童设计兴趣班教学计划时，我们需要根据他们的特点，简单易懂地传授知识和技能，采用激发想象力、游戏等趣味模式，营造温馨和谐的教学环境，全面提高孩子们的身心健康和综合能力，从而为他们今后的学习和发展打下坚实的基础。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇5
二岁儿童兴趣班教学计划
一、教学目标
1. 帮助儿童建立良好习惯，培养好奇心和探索精神；
2. 提升儿童手眼协调能力，促进肌肉和神经系统的发展；
3. 丰富儿童的生活体验，提升其社交和表达能力；
4. 培养儿童对于环境的爱护和保护意识。
二、教学内容
1. 艺术教育
通过手指画、色彩填充、剪切和粘贴等活动，帮助儿童提升手眼协调能力和审美素养。
2. 科学启蒙
通过简单的探索和实验，让儿童了解物体的重量、大小、形状等基本概念，培养其好奇心和探索精神。
3. 音乐启蒙
通过唱歌、跳舞、敲打乐器等活动，帮助儿童感受和理解音乐的节奏、旋律和感情表达，提升其审美能力。
4. 语言推广
通过故事讲解和诗歌朗诵等活动，丰富儿童的生活体验，提升其听、说和表达能力。
5. 社交活动
组织儿童之间的合作游戏，帮助其学会与人相处和分享，培养其合作精神和社交能力。
6. 环境保护教育
通过种植小花、小树等活动，让儿童了解自然环境的重要性，培养其对环境的爱护和保护意识。
三、教学方法
1. 活动为主
在保证安全的前提下，尽可能让儿童亲身参与，通过实践和体验，帮助其掌握知识和技能。
2. 游戏为主
通过丰富多彩的游戏活动，激发儿童的兴趣和好奇心，培养其探索精神和创造力。
3. 多元化教学
结合教学内容和儿童的实际情况，选用多种教学手段和方法，让每一个儿童都能有所收获。
4. 个性化教学
在教学过程中，根据每一个儿童的个性和特点，给予针对性的指导和关爱。
四、教学评估
1. 教师观察法
通过日常观察和记录，评估儿童在各项活动中的进展和表现。
2. 家长反馈法
与儿童家长保持良好的沟通和联系，了解家长对于儿童发展的期望和评价。
3. 组织活动法
组织一些小型比赛和展示活动，让儿童有机会展示所学到的知识和技能，同时通过评分和排名等方式进行评估。
在二岁儿童兴趣班教学中，要注意灵活性和细致性，不能一刀切地按照计划执行，而要根据儿童的实际情况和发展需求进行调整和改进。只有通过科学合理的教学设计和精心细致的教学实施，才能让每一个儿童都能发挥自己的潜能和特长，实现全面发展。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇6
在孩子的成长过程中，兴趣班教育是非常重要的一环。对于二岁的幼儿来说，兴趣班教育的目的是激发他们的好奇心和探索欲，帮助他们掌握基本的生活技能，同时也可以增强他们的社交能力和表达能力。因此，本文主要从语言能力、动手能力、认知能力和社交能力四个方面来制定二岁儿童兴趣班教学计划。
一、语言能力
1. 语言启蒙
在幼儿二岁之际，他们已经学会了一些基本的语言表达，可以说简单的单词和短句子。为了引导幼儿更好地发展语言能力，教师可以开设语言启蒙课程，通过互动游戏和诗歌朗诵，激发幼儿的语言表达兴趣，帮助他们掌握更多的词汇和语法规则。
2. 故事阅读
阅读是培养儿童语言能力的重要途径之一，可以提高幼儿听、说、读、写的综合能力。教师可以挑选一些适合幼儿的图画书或短文，讲述一些简单的故事，通过图片和语言交流，帮助幼儿理解故事情节，增强他们的想象和创造能力。
二、动手能力
1. 积木游戏
幼儿时期的孩子非常喜欢玩具积木，这是培养幼儿动手能力的好方法。教师可以提供各种不同种类和形状的积木，引导幼儿进行搭建和组合。这不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力和空间感知能力，还可以培养他们的创意和想象力。
2. 涂画活动
幼儿时期的孩子非常喜欢涂画活动，教师可以准备一些水笔、彩笔、颜料和纸张等材料，引导幼儿进行自由涂画。这既是一种放松的方式，也可以培养幼儿的艺术感知和创造能力。
三、 认知能力
1. 数字认知
在幼儿二岁的时候，他们可以开始学习数字。教师可以准备一些带有数字的卡片或小物品，并索要幼儿逐一数出，帮助幼儿建立数字概念，并了解数字的概念和基本运算。
2. 物品分类
幼儿时期的孩子喜欢探索和发现，通过将物品进行分类，可以帮助幼儿认识和理解不同的物品属于不同的类别。教师可以准备一些带有颜色、形状和纹理的物品，并带入幼儿认知的能力。
四、社交能力
1. 游戏互动
游戏是培养幼儿社交能力的重要途径之一。通过一些互动游戏的方式，提高幼儿同伴的合作能力和交流能力，帮助幼儿建立友好、积极的人际关系。
2. 合唱表演
音乐是孩子成长过程中重要的组成部分，可以通过合唱表演来培养幼儿的音乐感知和表演能力。教师可以准备一些简单的儿歌或歌谣，并引导幼儿跟随节奏合唱，增强幼儿的表达能力和自信心。
总结起来，二岁儿童的兴趣班教学计划应该注重学生主体性，开展多样化的活动，提升儿童的语言能力、动手能力、认知能力和社交能力，使其在玩中学，学中玩。相信在老师和家长的共同呵护下，孩子会健康快乐的成长。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇7
二岁儿童兴趣班教学计划
一、背景介绍
二岁儿童是个人发展的关键时期，他们的身体、语言、思维、情感、社交等各方面都在快速发展中。在这个阶段，通过创造趣味教学环境和丰富的教育资源，可以促进儿童的全面发展，培养其学习兴趣和能力，为以后的学习奠定坚实的基础。因此，设计一份二岁儿童兴趣班教学计划具有重要的意义。
二、教学目标
1.语言和认知发展：鼓励儿童运用语言与他人沟通，发展自我表达和理解能力，提高记忆力和注意力；
2.动手能力发展：锻炼儿童的手眼协调能力和手指灵活性，激发其对物品的探索和观察能力；
3.品德和情感发展：培养儿童与他人合作、分享、尊重、关心的品德和情感，塑造积极阳光的心态；
4.美育和健康发展：引导儿童欣赏美的事物，培养其审美能力，促进他们的身体和心理健康发展。
三、教学内容和实施方案
1.语言和认知发展：
（1）教唱歌曲、儿歌，激发儿童的听觉和语言能力；
（2）教拼图、描红等游戏，锻炼儿童的观察、认知、记忆和注意力；
（3）组织绘画、贴纸画等美术活动，促进儿童独特的审美体验和表达能力。
2.动手能力发展：
（1）教拼积木、拧螺丝等需要手势掌握和手眼协调的游戏，锻炼儿童的手指灵活性；
（2）组织涂色、折纸等活动，培养儿童对物品的探索和创造能力；
（3）教做简单的手工，如用面团模切、搭积木、系小扣等，增加儿童的自信心和成就感。
3.品德和情感发展：
（1）组织游戏、手工、音乐等活动，培养儿童与他人合作的意识和技能；
（2）引导儿童分享食品、玩具等，增强他们的人际交往能力；
（3）教育儿童要关心和尊重大自然和动物，培养他们的环保意识和爱心。
4.美育和健康发展：
（1）为学生安排运动类游戏，如滚球、踢球、跳绳、跑步等，促进身体健康；
（2）带孩子去外面看风景，欣赏自然美景，让孩子了解社会、人生，培养心境；
（3）教育孩子要形成良好的生活习惯，如勤洗手、勤动口等等。
四、教学效果的评估和改进
1.定期进行教学评估，了解学生的学科综合素养发展情况，评估教学效果；
2.听取家长、老师的意见和反馈，不断改进教学方法和教学内容；
3.及时更换教学设备和材料，不仅让孩子们学到最新的知识，而且激励孩子们的好奇心，从而发展自己的学习兴趣。
综上所述，二岁儿童兴趣班教学计划旨在通过各种游戏和活动促进儿童的全面发展，让他们在欢乐和成长中得到最好的锻炼和教育。我们相信，只有给儿童提供适宜的教育环境和教育资源，才能帮助他们成为生活和未来的赢家。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇8
二岁儿童兴趣班教学计划
随着现代化社会的发展，越来越多的父母倾向于让自己的孩子提前进入幼儿教育阶段。而对于两岁孩子来说，他们正处于重要的生长发展期，正是培养好思维、认知、沟通技能，提高课程能力的关键时期，因此建议家长在孩子两岁时让他们进入幼儿兴趣班，下面是一个二岁儿童兴趣班教学计划。
一、阅读与绘画
1. 绘本阅读
绘本与孩子的成长密不可分，可以启发孩子的想象力和逻辑思考能力。通过阅读绘本，孩子可以学习到新的单词、知识，提高好奇心，启蒙语言能力。
2. 创意绘画
在绘画时，老师可以为孩子提供一些启发性的思考题，如“画一个海里的生物”，并引导孩子思考、创新，激发出他们的创造力。采用抽象画、素描、热轧法等方法，通过画画让孩子发挥自己的创造性，同时加强手部运动和肌肉力量的训练。
二、游戏与活动
1. 触觉游戏
通过触觉游戏，可以培养孩子的触觉感知能力，提高协调性和反应能力。比如，让孩子闻闻、摸摸不同的水果，让他们通过感官获取更多的知识。
2. 认知游戏
通过形状、颜色、物品等认知游戏，可以提高语言表达和更新孩子的知识。比如，组织孩子进行拼图游戏，镂空图案配对等游戏。
3. 童话游戏
童话故事是孩子们最喜欢的故事。可以根据童话的情节编制相应的游戏活动，如用不同颜色的气球制作彩虹，通过合作让彩虹悬在天上，激发孩子的团队合作精神。
三、音乐与舞蹈
1. 早教音乐
通过早教音乐的学习，孩子可以提高注意力和听力，培养节奏感和动感表现力，同时怀孕妈妈、母婴亲子、幼儿园集体、家庭活动等方面都有应用。
2. 小舞蹈
小舞蹈是适合二岁小朋友的舞蹈，它不仅可以发展孩子的协调性和灵活性，而且可以增强他们的自信心和表演技巧。采用简单、富有童趣的舞蹈动作，辅以音乐，适应小孩子的需求，让他们在活动中快乐成长。
通过阅读与绘画、游戏与活动、音乐与舞蹈的方案，可以有效地帮助两岁的孩子在观察、思考和动手的过程中快速学习新的事物。教学计划是灵活的，在实践中，教师随始随和地根据孩子的需求和学习特点进行调整和改变，帮助孩子的全面发展和成长。总之，通过二岁儿童兴趣班，孩子可以学会各种好的习惯，增强他们的口语表达力和创新能力，开启适合自己的学习之路。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇9
二岁儿童兴趣班教学计划
为了提高二岁儿童的智力和兴趣，我们设计了以下的兴趣班教学计划。我们的目标是让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。以下是我们的主题和范文：
主题一：视觉发展
视觉是孩子们的主要感觉之一，因此，我们将该主题作为我们的第一个教学主题。我们会在课堂上让孩子们玩视觉游戏、涂色和认识色彩。我们会与家长合作，让他们带来他们的孩子最喜欢的玩具和书。孩子可以通过视觉感受到不同的颜色和形状。
范文：
在本节课堂中，我们将带领孩子们探索颜色和形状。我们提供了各种颜色和形状的物品，包括玩具和水果等。我们将让孩子们触摸这些物品，并向他们介绍颜色和形状的概念。我们会鼓励孩子们表达他们的感受，并让他们尝试涂上他们最喜欢的颜色。
接着，我们将提供一些颜色和形状的活动，包括将形状拼成大玩具、将颜色涂在水果上、玩填色游戏等。这些活动有助于孩子们加强他们的视觉认知和操控能力。
主题二：音乐与早教
音乐是早期学习中的一个重要组成部分，它有助于孩子们的感知能力和情感表达能力。在音乐和早教主题中，我们将带领孩子们学习简单的音乐技巧、唱歌和舞蹈。
范文：
在本节课堂中，我们将教授孩子们基本的音乐知识，包括音符和节奏的概念。我们会使用可爱的乐器，如小钢琴和打击乐器，让孩子们感受音乐的魅力。我们还会为孩子们介绍不同的音乐类型，并鼓励他们尝试唱歌和跳舞，以表达他们的感情。
接着，我们将设立一些音乐主题的活动，包括合唱、音乐游戏和音乐制作等。这些活动能够让孩子们提高他们的协作能力和音乐感知能力。
主题三：社交技能
社交技能在孩子成长过程中非常重要。在这个主题中，我们将教授孩子们如何与他人交往以及如何表达他们的情感。
范文：
在本节课堂中，我们将教授孩子们如何与同伴和成年人交往。我们会鼓励他们使用简单的交际技巧，例如问候、微笑和礼貌表达等。我们还会向他们介绍如何感知其他人的情感，以及如何适应不同的社交环境。
接着，我们将展开一些社交主题的活动，包括角色扮演、情感表达和沙盘游戏等。这些活动将帮助孩子们加强他们的人际交往技巧和情感认知能力。
总结
通过以上三个主题，我们希望帮助孩子们学习并加强他们的认知、情感和社交技能。我们相信，这些主题将为孩子们的早期成长奠定坚实的基础，让他们在未来的学习、工作和公民身份中成功。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇10
二岁儿童兴趣班教学计划
一、前言
二岁儿童处于对世界好奇和认知发展的重要阶段，因此他们需要尽可能多地探索自己周围的世界。作为教育者和保育者，我们应该创造一个愉快的、安全的和刺激的环境，以激发他们的好奇心、探究精神和学习兴趣。
本教学计划提供了一些针对二岁儿童的主题活动和教学活动，以帮助他们发展一些重要的学习技能和社交技能。本计划的主要目的是为他们提供一个全面的教育体验，涵盖语言、认知、社交、身体和情感等方面。
二、主题范文
1. 发现颜色
颜色对于儿童的认知发展是非常重要的。在这个主题中，我们可以使用各种各样的游戏和活动来帮助孩子们学习和识别颜色。这些活动包括：
- 玩具排序：教导孩子们根据颜色分类玩具，并鼓励他们说出每个颜色的名称。
- 颜色画板：准备一些不同颜色的涂料和画板，然后鼓励孩子们使用画笔将涂料刷在画板上并尝试用自己的语言表达出所使用的每种颜色。
- 颜色瓶子：将不同颜色的食品染色，并将它们装入透明的瓶子，鼓励孩子们摇晃瓶子并尝试说出瓶子里的颜色。
- 感官瓶：制作透明瓶子，里面装满各种颜色的物品（如彩色装饰珠）。鼓励孩子们探索瓶子，并说出不同颜色的物品名称和颜色。
2. 动物世界
动物世界主题可以帮助孩子们探索各种不同类型的动物，并了解它们生活的方式和环境。这些活动包括：
- 动物造型：使用不同形状的纸板，将它们裁剪成动物的形状，并鼓励孩子们发挥想象力和创意来给它们添加不同的颜色和特征。
- 动物图书馆：为儿童准备一些动物图书，邀请他们一起来探索、读、观看、并交流他们对各种不同类型的动物的认识和了解。
- 声音动物园：播放一些动物的声音，鼓励孩子们猜测声音背后的动物，然后展示给他们实际的动物比较并交流。
3. 城市生活
城市主题可以帮助孩子们探索城市生活的各个方面，包括交通运输，建筑设计和城市环境等等。这些活动包括：
- 上汽车：孩子们可以模拟驾驶玩具车，并沿着一个模型路线驾驶玩具车。
- 城市建筑：提供一些建筑结构模型，鼓励孩子们使用多颜色的盒子、纸板、糖纸等材料来重建一座城市。
- 城市探险：组织一次户外活动，带领孩子们到城市的不同场所，例如公园、买菜场等等，引导他们观察和识别城市生活的各个方面，并和他们分享您的所知所感。
4. 自然万物
自然万物主题可以帮助孩子们了解和认识自然世界中的各种植物和动物。这些活动包括：
- 足迹图画：在游戏区地面上滴几滴不同颜色的颜料，让孩子们学会踩在颜料上，沿着游戏区地面留下自己的足迹。然后可以用剪纸工具和卡纸制作不同的野生动物足迹，让孩子找出对应的动物。
- 探索自然：安排户外游戏活动，到公园或野外走走，让孩子们对植物、昆虫和动物进行观察和探索，并交流所发现的各种知识和有趣事情。
- 设计自己的花园：为孩子们提供一些种子和花盆，并鼓励他们在花盆中种植自己喜欢的花卉，让他们了解到种植和拉关注植物的乐趣。
三、教学活动
除了主题活动之外，我们还开展了一些教育和娱乐性的活动，以帮助孩子们发展自己的技能和才能，包括：
- 儿歌和游戏：使用一些流行的儿歌和游戏来帮助孩子们发展语言能力和社交技能。
- 角色扮演：提供一些简单的服装、儿童玩具或家具，让孩子们模仿不同的角色并用语言交流彼此的想法和感受。
- 手工制作：鼓励孩子们用不同材料（如纸张、棉花和面团等）制作手工艺品，以培养他们的创造力和手工能力。
- 亲子互动：邀请家长或祖父母与孩子们一起参加一些活动和聚会，增强整个社区的凝聚力和亲密性。
四、教学理念
- 学生导向：我们的教学计划始终围绕着孩子们的发展需求和兴趣来设计活动和教学内容。
- 活跃互动：我们注重营造一个幸福、安全和互动的学习环境，让孩子们充分展示自我，与他人沟通，并分享自己的想法和观点。
- 聚焦成长：我们认为，每个孩子都独一无二，他们以自己的步伐进入人生的下一阶段，我们将关注其整体发展，鼓励他们发挥个体差异性，以最好的方式实现自己的能力和潜力。
五、结论
二岁儿童兴趣班教学计划是一项复杂的任务，但我们相信，通过引导他们去探索不同的主题，教授他们各种技能和社交技能，将有助于他们成长和建立自信。最后，我们希望我们的计划能够帮助每个孩子找到自己的热爱并在未来实现成功。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇11
二岁儿童兴趣班教学计划
一、前言
二岁是宝宝的快乐岁月，他们开始刚刚认识自己的身体、环境、人际交往的方式，需要接触、尝试不同的事物和玩具，充实自己的生活，引导孩子接触正面、富有挑战性和规律性的活动，可以促进他们的身心发展，培养他们兴趣爱好，为将来的学习和生活打好基础。
二、教学目标
1. 活动的目的：增强孩子们的身体协调能力、听觉、视觉、触觉、口觉、嗅觉、语言表达能力、想象力和创造力、人际交往能力。
2. 兴趣的培养：发掘和培养孩子们的兴趣，使其享受到活动带来愉悦。
3. 语言的训练：培养孩子们良好的语言习惯，丰富孩子们的词汇量，从而提高其语言表达能力。
三、教学内容
1. 音乐启蒙：通过唱儿歌，领会节奏之美，学习童谣唱腔和乐感，认识音乐基本符号，了解简单的乐器乐曲和音乐家，启发孩子们音乐人文素养，发掘孩子们的音乐潜能。
2. 填色画画：为孩子提供各种不同形状和大小的纸、涂料和画笔、颜料等，使孩子自由涂抹、画画，培养他们的创造力和审美能力。
3. 数数学习：通过手指、讲故事、玩具、插图、儿歌等方式，教给孩子们认识数字、简单数学概念、数数、认识形状、大小、颜色和时制概念，提高孩子们的计数能力。
4. 社交训练：组织孩子们参加小组活动，鼓励他们与其他孩子相处、合作、分享，从而发展他们的社交能力和人际交往能力。
5. 运动游戏：通过各种不同形式的运动游戏，如球类运动、跳跃、健身操等，让孩子们进行大量活动，锻炼他们身体的协调性，丰富他们的感官体验。
6. 故事会：通过讲好玩、有趣的故事，培养孩子们的想象力、创造力和语言表达能力，同时教孩子们学习单词、句子和语言规则，提高他们的语言表达水平。
四、教学方式
1. 以游戏为核心，采用各种形式的课堂游戏和户外游戏。
2. 以故事会、唱歌、画画等无声的教育方式为辅助，培养孩子的语言表达能力和情感认知。
3. 以计数、颜色、形状、大小等概念的介绍和教育为着眼点，提高孩子们的认知能力和思维力。
五、教学评价
1. 通过教学观察、听音练习和绘画作品等方式，对孩子们的学习和发展做出评价。
2. 在幼儿的生活中留下足够的空间和时间，让孩子们自由去探索、触摸和玩乐，从中发现和培养孩子们的天赋和兴趣，鼓励孩子们自主探索和学习。
3. 坚持与家长沟通，及时了解幼儿在家庭中的学习和成长情况，根据孩子的特点和需求，采用相应的教学方式和教学内容。
六、结语
幼儿期是人生中最重要的时期，培养孩子的兴趣、习惯和正面的认知态度非常重要。对于二岁以下的孩子来说，主要是通过游戏、是否循序渐进地给幼儿提供学习与发展的机会。
当幼儿在愉快的游戏中充分发挥自己的潜能，放松自己的情感并得到他人的认同时，他们的身心健康得到了良好的发展，建立起积极的人际信任关系后，幼儿会更加自信和自立。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇12
二岁儿童兴趣班教学计划
一、教学目标
1. 开发儿童的视觉、触觉、听觉等感官能力，帮助儿童建立综合感官反应系统，并通过感官刺激增加儿童对世界的认知。
2. 培养儿童的学习兴趣和好奇心，开发儿童的创造性思维和想象力。
3. 通过与其他儿童的互动，帮助儿童建立社交技能和增强自信心。
4. 促进儿童身体协调能力的发展，提高儿童的身体运动能力。
二、教学内容
1. 创意手工：二岁儿童手部粘合能力较差，专注时间也难以维持，因此，需要选取适合其年龄的手工材料和活动，如泡泡画、印花、拼贴画等。
2. 颜色识别：二岁儿童对颜色有基本的认知能力，因此可以通过让他们分辨颜色和色彩配对来增加他们对颜色的理解。
3. 音乐活动：音乐活动有助于提高儿童听觉和协调能力，可以让儿童试着唱歌，跳舞和演奏各种乐器。
4. 口语表达：引导儿童说出自己的感受和想法，锻炼他们的口语表达能力，提高他们的自信心和社交技能。
5. 感官游戏：通过刺激儿童的手、眼、嗅、味等感官，让他们体验到不同的感觉，如触感测验、嗅香辩味游戏等。
6. 运动游戏：帮助儿童练习协调、平衡、快速反应的能力，如小球滚动、跑步比赛等。
三、教学方法
1. 游戏化教育：让儿童在游戏中学习，增加他们的参与感与热情，提高学习效果。
2. 循序渐进教学：逐步提高教学难度，使儿童易于接受。
3. 合作学习教学：通过与其他儿童合作学习，培养儿童的社交技能和团队合作精神。
4. 激励教学：通过奖励和鼓励，增强儿童的学习兴趣和自信心。
四、教学评测
1. 观察法：多角度观察儿童的表现，包括动手能力、注意力、颜色、音乐节奏等方面。
2. 记录法：定期记录儿童的表现，包括游戏表现、口语表达、社交技能等方面。
3. 测验法：通过一些简单的测验，了解儿童的学习水平和学习效果。
五、教学评价
经过一段时间的教学，我们可以看到：
1. 儿童的手眼协调能力得到了提高，手工制作的质量和难度都有了明显的提高。
2. 儿童对色彩的认知能力和记忆能力得到了提高，可以轻松区分各种颜色并进行合理搭配。
3. 儿童的听觉和协调能力得到了提高，不仅能够听懂音乐，还能试着唱歌或演奏乐器。
4. 儿童之间互相帮助和合作的意识得到了增强，团队合作精神也得到了提高。
5. 儿童的口语表达能力和自信心得到了提高，能够轻松地用语言表达自己的感受和想法。
综上所述，二岁儿童兴趣班的教学计划应当全面发挥幼儿教育的特点，通过各种有趣的活动，引导儿童进行自我发现和探索，以提高儿童的各方面能力和发展潜能。同时，也要注重评估和反馈，及时调整教学策略，为儿童提供更优质的教育服务。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇13
二岁儿童兴趣班教学计划
一、前言
兴趣班是学前教育中极为重要的一环，其主要目的是为儿童提供愉快、积极的学习体验，培养儿童的兴趣和爱好。在二岁的儿童身上，他们的智力、语言、运动等方面都处于发展阶段，因此，对于他们来说，一份科学合理的兴趣班教学计划显得更加重要。本文将针对二岁儿童，提出具体的兴趣班教学计划，以期对相关人员有所借鉴。
二、教学目标
1. 培养儿童的想象力和创造力。
2. 培养儿童的动手能力和观察能力。
3. 帮助儿童建立良好的人际关系，学会合作和分享。
4. 培养儿童的语言能力和表达能力。
5. 培养儿童的音乐和美术兴趣。
6. 帮助儿童了解环境、社会和自我，建立正确的人生观和价值观。
三、教学内容
1. 活动类
（1）手工制作活动：指导儿童动手制作一些简单的制作品，如纸盘、折花、画画等，同时，也可以通过此类活动培养儿童的动手能力和观察能力。
（2）模仿游戏：选择一些简单的游戏，让儿童模仿，如模仿妈妈买菜、模仿爸爸写字等，此类活动可以训练儿童的语言能力和观察能力，并培养儿童的合作和分享意识。
（3）自然情景游戏：以儿童喜欢的小动物、植物等为主题，通过情景设置，激发儿童的兴趣，帮助儿童认识周围的事物和环境。
2. 音乐类
（1）唱歌跳舞：选择一些音乐热门歌曲，通过唱歌跳舞的方式，让儿童感受音乐的魅力，同时也可以培养儿童的语言表达能力和观察力。
（2）音乐游戏：选取一些乐器，让儿童自由演奏，培养儿童的音乐兴趣和创造能力。
（3）合唱团体活动：让儿童参与合唱团活动，从小培养团队合作意识，感受合唱带来的快乐和自信。
3. 美术类
（1）涂鸦画画：提供一些简单的素材，让儿童随意涂鸦，培养儿童的艺术兴趣和想象力。
（2）拼贴画：提供一些色彩鲜艳的纸片，让儿童自由拼贴，培养儿童的观察力和操作能力。
（3）手绘充满童趣的漫画：提供一份简单的故事题材，并引导儿童根据故事情节进行绘画，可以通过此类活动培养儿童的表达能力和想象力。
四、教学实施
1. 教学方法
（1）情感互动：通过老师与儿童之间的情感互动，增强儿童对学习的兴趣。
（2）课前预热：在课前适当进行一些预热活动，让儿童对此类活动产生期待和兴趣。
（3）小组活动：根据儿童的年龄特点，采取组成小组的方式进行活动，培养儿童的社交技能。
2. 教学步骤
（1）情感引导：老师通过温暖、亲切的语言氛围，引导儿童产生情感共鸣，激发儿童的学习热情。
（2）活动操作：根据教学内容开展相关活动，让儿童进行相关操作。
（3）教师指导：在活动结束后，老师对儿童的操作进行适当指导并加以点评，帮助儿童掌握知识点。
3. 教学评估
（1）自我评估：在每次活动结束后，让儿童自我评估自己的学习状态，鼓励他们自信面对自我。
（2）家长反馈：在家长会中邀请家长们提出意见和建议，针对意见和建议进行改进和调整，适时提高教学效果。
五、教学实施效果
在教学实施过程中，通过科学的教学方法以及合理的教学内容，让儿童在参与此类活动中收获了充实、愉悦的学习体验，并且也通过此类活动培养了儿童的各方面能力，达到了预期的教学目标。此类教学模式不仅仅是线下教学的一种方式，也可以根据不同的场景发挥出更多的教育价值。
二岁儿童兴趣班教学计划 篇14
二岁儿童兴趣班教学计划
一、前言
二岁的孩子正处于身心发展的旺盛期，他们充满了好奇心，对周围的事物充满了好奇心和探索欲。因此，对于这个年龄段的孩子，我们应该注重培养他们的兴趣和能力，促进他们的全面发展。本文将介绍适合二岁儿童的兴趣班教学计划。
二、教学目标
1. 培养幼儿的合作意识和社交能力；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 培养幼儿的动手能力和观察能力；
4. 提升幼儿的认知能力和逻辑思维能力。
三、教学内容
1. 绘画
绘画是二岁儿童的一项重要的活动。在绘画方面，我们可以开展以下活动：
（1）自由绘画。通过自由绘画，可以让孩子充分发挥自己的想象力，表达自己的情感和观点。
（2）美术鉴赏。对于幼儿，了解各种不同风格的艺术作品的画面可以帮助他们形成对色彩、形状、造型的感知能力，同时也可以培养他们的审美意识和欣赏能力。
（3）涂色。通过涂色，让幼儿锻炼手部协调能力，同时也可以增强他们对颜色和形状的认知。
2. 游戏
游戏是幼儿成长中必不可少的一环。适当的游戏可以培养孩子的社交能力，增强他们的心智和身体发展。教师可以结合游戏方式，鼓励幼儿合作，共同探索问题、解决问题。
（1）角色扮演。在赋予孩子一些角色和任务的前提下，让幼儿学习如何与他人交往和协作，培养他们的人际交往能力。
（2）拼图。对于幼儿来说，拼图是一项很好的训练手部协调的活动。同时，拼图需要分析形状和空间变化，这可以帮助幼儿增强认识能力。
（3）玩具堆砌。通过堆砌玩具，让幼儿锻炼手部动作的协调性和平衡感。
3. 音乐
音乐可以帮助孩子放松心情，增强身体协调性。通过教学计划的安排，我们将安排以下活动：
（1）唱歌。适合孩子学唱一些动感的歌曲，可以增强他们的语音表达能力，同时也为孩子提供了放松和愉悦的方式。
（2）跳舞。可以教孩子学跳一些节奏感强的舞蹈，通过摆动身体的方式来培养他们的身体协调能力和平衡感。
（3）乐器演奏。可以让孩子接触一些简单乐器，如铃铛等，可以通过敲打或晃动这些乐器来增强孩子的音乐感知能力。
四、教学模式
1. 按兴趣分班
在教学计划中，建议按照孩子的兴趣将他们分到不同的班级中，这有助于孩子更集中注意力，更投入学习。
2. 互动式教学
我们需要以互动式的教学方式呈现课程内容，引导和鼓励孩子以自己的方式表达他们的创意和想象力，并与他人分享。
3. 自由式学习
在教学计划中，我们不应仅仅让孩子接受教师的指导和束缚，而是需要尊重孩子的个人发展和学习方式，建立自由式学习环境。
五、教学评估
我们将根据孩子的个人情况、眼见和听见的观察、活动记录来进行孩子的综合评估，并将整个过程用作检查和制定教学计划的依据。
六、结论
在教学计划中，我们需要根据二岁儿童的生理和心理特征来制定合适的教学计划。教育人们不仅要提供知识和技能，更重要的是要通过良好的教学环境和教学方式提升幼儿的自我意识和交往技巧，引导幼儿探索和发现自己所感兴趣的领域，培养他们的兴趣和潜能，从而促进儿童全面发展。
2022年幼儿园舞蹈兴趣培养教学计划 【精】
一转眼，这一阶段的工作即将划上一个句号。新的工作计划也要准备起来了。只有规划好幼儿园舞蹈教学计划，下一阶段工作才会更顺利！如何才能将幼儿园舞蹈教学的计划写得清晰而有条理呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《2022年幼儿园舞蹈兴趣培养教学计划》，希望对你有帮助。
2022年幼儿园舞蹈兴趣培养教学计划【篇一】
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。
交代舞蹈的常规要求。
2、方位、站姿的练习
新授： 组合：芭蕾手位(配乐：仙境 )
第二周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境 )
新授：
1、勾绷脚练习。
2、走步和敬礼(组合)
(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第三周：复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：
1、地面压腿(前腿、旁腿)。
2、压腿组合。
(配乐：小木偶 )
第四周：复习：压腿组合 (配乐：小木偶 )
新授：
1、手腕、头、肩的练习。
2、音乐反应(一)。
(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第五周：复习：音乐反应(一) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：
1、手臂动作练习。
2、音乐反应(二)组合。
(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第六周：复习：音乐反应(一、二)
(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：
1、压垮的练习。
2、扩指组合。
(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第七周：复习：扩指组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：
1、腰的练习。(二)弯腰、转腰组合。
(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第八周：复习：弯腰、转腰组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第九周：复习：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
第十周：复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第十一周：复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
第十二周：复习： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
第十三周：复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：
1、蹦跳步
2、汇报演出准备(手绢花：喜洋洋)
第十四周：复习： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)
新授：
1、平踏步
2、汇报演出准备(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
第十五周：复习： 平踏步(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：
1、游戏组合
2、演出排练 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
第十六周：复习： 游戏组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)
第十七、十八周：总复习
第十九周：汇报演出
2022年幼儿园舞蹈兴趣培养教学计划【篇二】
九月份：
目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：
a、律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b、碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：
园长应怎样提高自己的管理能力
内容：小跑步、后踢步、点步
目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份：
内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习—勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
2022年幼儿园舞蹈兴趣培养教学计划【篇三】
一、幼儿舞蹈教学计划
幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。
幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教育内容的，以培养正确的思想、情感、行为，传授最基本的知识、技能为目的，使其在学龄前接受教育的过程中，获得全面发展。
幼儿舞蹈是每个幼儿都能参加的大众化舞蹈，它是以增强体质、建立正确的身体姿势概念，把握基本舞蹈动作，塑造健美的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞蹈的教育方向明确后，舞蹈的教学内容也就比较轻易安排了。
幼儿舞蹈教学的总纲是：教给幼儿粗浅的舞蹈知识和技能，培养幼儿的舞蹈爱好，发展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现能力。
幼儿舞蹈教学计划具体做法是：
(一)进行基本时间、空间、方位的练习
采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培养幼儿判定力和反应能力的目的。
(二)形体练习
形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。
(三)律动练习
律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段，根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲惫，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简单、有趣为主。另外，幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特点。根据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体的律动动作来体现事物的形象特征。
(四)歌伴舞
幼儿喜欢边歌边舞，在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中，假如配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对歌曲的理解，并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调配合，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。
(五)集体舞
培养小班幼儿音乐舞蹈兴趣教学计划
日复一日，年复一年，新的工作即将来临。新的工作计划也要制定了，可以开始准备新一阶段的幼儿园舞蹈教学工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！怎么才能将幼儿园舞蹈教学的计划写得全面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“培养小班幼儿音乐舞蹈兴趣教学计划”，仅供参考。
培养小班幼儿音乐舞蹈兴趣教学计划【篇一】
总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
5、学会3—4个完整性的幼儿舞蹈组合。
周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)
3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”
第二周：
1、复习上周学习内容。
2、新授点头、肩、活动组合。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4、舞蹈组合：“银波绿舟”
第三周
1、复习手，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
2、舞蹈组合：“银波绿舟。
第四周
1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。
2、练习前压腿、旁压腿的动作。
3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。
第五周：
1、新授前踢腿、旁踢腿动作。
2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。
第六周：
1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。
第七周：
1、复习所学的内容。
2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
3、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”。
第八周：
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。
2、随音乐做腰部组合动作。
3、舞蹈组合：“七色花”。
第九周：
1、复习腰部组合动作。
2、学习小碎步组合。
3、舞蹈组合：“七色花”。
第十周：
1、复习以前学的内容。
2、新授步位动作。
3、舞蹈组合：“七色花”。
第十一周：
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
2、复习舞蹈组合。
第十二周：
1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。
2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。
3、舞蹈组合：“剪羊毛”。
第十三周：
1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。
2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”。
3、舞蹈组合：“剪羊毛”。
第十四周：
1、学习在单一舞蹈动作的`基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第十五周：
1、汇报演出，发放评价表。
2、请家长提出宝贵意见。
培养小班幼儿音乐舞蹈兴趣教学计划【篇二】
一、教学目标
1、 培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、 学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立、压脚背跪坐的`姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：
1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头
7-8：左前方-右后方(双手平伸)
8-8：反复一次
第二周：
1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)
2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)
3-8：左手握拳-打开，反复一次
4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次
第三周：
1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作)
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)
2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举
3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步
4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开
间奏：跟随音乐点头
第四周：
1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
第五周：
1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步)
2、学习勾绷脚。
腰部动作组合分解：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3-8：重复第一个八拍
4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
第六周：
1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作)
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第七周：
1、复习所学的基本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)
2、学习小舞蹈《小青蛙》：
前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2-8：反面反复一次
3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右
4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步
间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
第八周：
1、复习所学的基本内容。
2、复习小舞蹈《小青蛙》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。
第九周：
1、复习上周的学习内容。(小碎步)
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑
1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前
2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前
3-8：反复第一个八拍；
4-8：反复第二个八拍
5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前
6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摆动
7-8：反复一次 8-8：反复一次
第十周：
1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)
2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
第十一周：
1、复习舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范
3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(二)
第十二周：
1、复习上周的学习内容。(三脚架、舞蹈组合)
2、学习基本功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范
3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(三)
第十三周：
1、复习上周学习内容。(三角架、压脚背、舞蹈组合)
2、练习蹦跳步，正步准备。动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。
3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(四)
第十四周：
1、复习上周的学习内容。(蹦跳步、三角架、压脚背、舞蹈组合)
2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(五)
第十五周：
1、复习上周学习内容。
2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(六)
第十六周——第十九周：
1、复习本学期学习的基本动作，及教学常规
2、复习本学期学习的舞蹈和小律动。
3、复习基本功三角架、压脚背、蹦跳步，强调动作要求
第二十周： 汇报演出
培养小班幼儿音乐舞蹈兴趣教学计划【篇三】
新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。
一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。
1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。
3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动，
4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。
5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。
6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。
7、《踢小球》模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。
8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。
二、 中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律动《小鱼游》模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。
4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。
5、《开枪，开炮》游戏模仿解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。
6、舞蹈《草原小牧民》认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情
7、《表情歌》 训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。
8、《邀请舞》基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。
三、大班舞蹈课教学计划
1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。
3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。
在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划。
