可爱的螳螂作文

可爱的螳螂作文收藏五篇。

写作文的能力综合了语文学科的各项能力，因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，如何让自己写的作文一鸣惊人呢？为了满足您的期望我们特别为您准备了一篇“可爱的螳螂作文”，希望这些视频能够让你更了解该行业动态！

可爱的螳螂作文 篇1

它，有一个三角形的绿色的小脑袋，上面有一些小皱纹。脑袋上面嵌着一双黑亮的大眼睛，像两颗大黑珠子一样，就像蜻蜓一样呢！白天，它的眼睛是绿绿的，就像关上了小窗户，因为它要伪装。两只眼睛中间是长长的触角，细长细长的，就像两个大辫子，只不过没有辫子那么粗。这个小家的伙额头上还有一颗金星，像公主一样，美丽极了！

它上身的大钳子上面有许多大刺，可厉害了呢！只要发现虫子，大钳子一伸，啊呜一口吞进肚！对，它是益虫，它可以消灭掉害虫。有的时候，它会用小嘴裹它的触角，也有的时候，会裹它的大钳子，来梳洗自己。

它下身穿着华丽的绿色的莲花裙，绿得就像新长出来的嫩芽一样。莲花裙盖着它黄橙橙的肚皮，肚皮有8节，因为它是雄性的。除了大钳子，它还有4条细细的腿，腿的末尾还有一些小脚趾呢，那是一些倒刺，可以挂住每个地方，这样，它就可以悬在它的天花板上不动了。它尾部还有一些小毛毛，给它搔搔痒，哎呀，好痒呀！好痒呀！

它是谁？它就是我家的可爱的小螳螂树苗儿！因为它是绿色的，所以，我叫它树苗儿。

我和它呀，还发生过一些小故事呢。

比如说，今天它听了两节我讲的语文课，不停地用触角记下学过的东西，有的时候它还撅起小嘴，好像在问：这是什么意思呢？一会儿，它就明白了。

有一次，我跟它玩凳子接龙。刚开始，我给了它一个凳子，它很快爬上去了。然后，我在前面又接了一个凳子。它摇摇头、摇摇触角，好像在想：这是怎么回事呢？然后，它梳洗梳洗，把腿探过去，触呀、碰呀，终于搭到了凳子边儿，才爬了过去。爬了一会儿，它觉得爬到头了，这时我又接上了一个凳子，它又摇摇头、摇摇触角纳闷：这怎么回事呢？怎么又出来一个凳子呀？逗得我哈哈大笑！

还有一次，我把螳螂的盒子翻过来了，它的小脑袋左晃晃，右晃晃，又纳闷儿了，好像在问：这是怎么回事？怎么翻过来了？！

哦！这个小家伙可真搞笑呀！可爱的小树苗儿呀，我特别喜欢你！你们喜欢我的小树苗螳螂吗？

可爱的螳螂作文 篇2

螳螂，是一种令人着迷的昆虫。虽然它们的外貌有些狰狞，长长的身体、锋利的爪子和倒刺状的眼睛让人不敢靠近，但它们实际上是非常温柔可爱的生物。今天，我将向大家介绍螳螂的生活习性和可爱之处。

螳螂是一种有趣的捕食者。它们以昆虫为食，能够迅速捕捉到猎物。螳螂的前肢特别发达，当它们发现猎物时，会像快速移动的闪电一样抓住它们。螳螂的捕食行为常常被形容为“祈祷者”，因为它们平静地抱着前肢，在等待时，犹如在祈祷一样。螳螂的这种特殊姿势，让人忍不住联想到中国武术中的“螳螂拳”。在捕食之后，螳螂常常会坐下来认真享受自己的美食，看上去满足而幸福。

除了捕食，螳螂也会展示出它们的“亲情”。在繁殖季节，雄性螳螂为了吸引雌性螳螂的注意，常常进行一系列华丽的舞蹈。它们会将翅膀展示给雌性，摇摆身体，甚至发出某种鸣叫声。有时，为了争夺雌性螳螂，雄性之间还会展开一场激烈的斗争。这些螳螂的表演无疑是很有趣的一幕，让人忍不住为它们加油鼓劲。

螳螂在生活中也有着一定的智慧。当它们遇到危险时，会选择保护自己。螳螂的前胸部有伸缩能力，可以使自己看起来更大，威慑敌人。有时，当它们感到被威胁时，还会迅速打开翅膀，露出红色的内翅，用以警告敌人。这种智慧使得螳螂能够在太阳底下自由自在地生活，而不受到过多的威胁。

螳螂也有着独特的生存技巧。它们的身体呈现出非常好的伪装效果，能够与周围环境融为一体。有些螳螂呈现出绿色或棕色的色彩，使得它们可以在树叶或草丛中很好地隐藏起来，不被敌人发现。螳螂还有一种称为“假死”的行为。当感到极度的威胁时，它们会翘起身体，静止不动，仿佛已经死亡一般。这种伪装和假死的策略使得螳螂在生存中有一个极为有效的防御机制。

螳螂的可爱之处在于它们独特的外形和鲜明的个性。虽然它们的外貌让人感到一些恐惧，但是在了解螳螂的生活习性和聪明才智之后，很多人都会对它们感到喜爱。螳螂的捕食行为、亲情表达和智慧策略都体现出它们与众不同的个性和可爱之处。

总的来说，螳螂是一种非常有趣和可爱的昆虫。它们独特的捕食行为、亲情表现和生存策略都让人印象深刻。也许，我们可以从螳螂身上汲取一些智慧和勇气。让我们在接触螳螂时，既能享受它们的可爱之处，又能从中学习到一些有益的东西。

可爱的螳螂作文 篇3

星期日，我和妈妈在上班的地方发现了一只螳螂，它成了我的小宠物。

我的妈妈下班了，我们正想骑车回家的时候，突然我再车把上发现了一只小螳螂。我真是高兴极了。我说：妈妈，你来帮我抓住它。妈妈说：好呀！费了好大劲，妈妈终于抓住了它，然后，我就开始观察它了。它的前面有两个锋利的爪子，轻而易举的就能把人的皮肤划破。他的头可以灵活转动，它的头上也有锋利的牙齿，也能把动物的皮肤划破，它的身上披着一个盔甲，可真美丽呀！每当它吃食的时候，我都会看着它，它一般吃蚊子、蜻蜓或者是蚂蚱它吃食的时候，就用两个锋利的爪子按住猎物，然后用嘴吞食，它喝水的时候，用爪子沾一点，然后再用嘴舔一下，就可以喝着了。

这个螳螂可真可爱呀！我也非常的喜欢它。

可爱的螳螂作文 篇4

可爱的螳螂

昨天，阿姨捉了一只螳螂送给我，我高兴死了！我把它放在一次性怀子里，睁大眼睛仔细观察它，我发现螳螂的头是三角形的，眼睛是突出来的像螃蟹一样，它有四条腿每条腿上都长满了锋利的刀刺，特别是它的两只前臂好像两把大镰刀，长度占到它整个身体的大约三分之二的样子。对了，如果你看它长相笨拙就小瞧它，那你可要吃大亏了，但它一旦行动起来动作非常的敏捷，举起来俩只“大镰刀”威风凛凛就像战场上的大将军。如果不小心被它攻击到，你的身上就会留下道道血口子。还有它全身都是灰褐色的。

后来爸爸告诉我，螳螂是种昆虫，是害虫的天敌。中国有50多种，有欧洲螳螂、南大刀螂、中华大刀螂等。它们非常好斗，时常有大吃小，雌吃雄的现象……同学们：你们说螳螂好玩吗？

可爱的螳螂作文 篇5

螳螂是一种生活在我们身边的昆虫，它身姿矫健，动作敏捷，常常给人留下深刻的印象。我非常喜欢观察螳螂的一举一动，它们的生活给我带来了很多乐趣和启发。

螳螂，体型瘦长，以绿色为主色调的外壳让它们自然融入了大自然中。它们具有很强的捕食能力，尤其是善于捕捉蚜虫等害虫。每当我看到螳螂挥舞起六条长长的触角，定定地盯着前方，等待猎物的到来时，我总会感到它们那深不可测的眼神中蕴含着智慧和机敏。

螳螂的捕食方式也十分独特。当它们发现猎物靠近时，它们会迅速抓住机会，像一个忍者一样，迅捷地伸出前爪，击中猎物。有一次，我看到一只螳螂正在吃东西，我悄悄地走近，它似乎察觉到了我的存在，但并没有慌张，仍旧静静地享受它的美食。

螳螂还有一种特别的天性，就是会进行自我保护。当螳螂感到受到威胁时，它们会迅速伸开前肢，展示出昂首挺胸的姿态。它们的身体颜色也会变得更加醒目，以威慑敌人。螳螂的这种自卫方式，也给了我很大的启示：即便我们可能是微不足道的存在，也应该学会保护自己，勇敢面对生活中的各种困难和挑战。【zuowEn101.COM 高分作文网】

螳螂还有一个神奇的特点，就是能够进行蜕皮。每当螳螂感到自己的外壳已经变得不适合自己的生活时，它们就会主动剥离掉旧的外壳，长出一个崭新的外壳。这个过程也给了我很多启示，即我们每个人也应该积极进取，不断学习、成长，才能更好地适应社会的变化。

螳螂是一个非常可爱、生动的昆虫，它们身上散发出的智慧和勇敢精神令人钦佩。在我和螳螂的相处中，我不仅学到了一些关于生物学和自然界的知识，更重要的是，它们给我提供了一种积极向上的生活态度。希望我们每个人都能像可爱的螳螂一样，勇敢面对困难并勇往直前。

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捉螳螂作文

写作在日常生活中具有重大意义。写作文有助于语文成绩的提升。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，怎么样的作文才算写得好？根据你的需要，小编精心整理了捉螳螂作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

捉螳螂作文 篇1

有人说捉蝴蝶好玩，有人说听鸟儿歌唱愉悦心扉，也有人说看蟋蟀相斗有趣味。但我感兴趣的还是捉螳螂。

炎炎夏日似火烧，就是知了也不停地喊着∶“热啊―热啊―”我也害怕地不敢出来了，好像一见到太阳，自己就会被烤焦似的的。直至下午，太阳才收回了他那怒气冲冲的脸面。

我如出笼的鸟儿，离弦的长箭，飞也是的冲出家门。我边跑边高兴地喊着∶“捉螳螂喽！捉膛螂喽！”

我来到一簇簇草丛中。啊！真是绿的世界啊！一簇簇草丛犹如一波波绿浪，让我满目青翠，绿气直冲云霄，就连我的衣服也被映绿了。我开始睁大眼睛全神贯注的寻觅螳螂了，我迈着轻轻的脚步，就是挺一挺腰，伸一伸胳膊，也是轻轻的，不发出一点儿声响。不知道的，还以为是警察，正在抓小偷呢！时间一分一秒的流逝掉了，可连一只螳螂的影子也没见着。原来呀，这碧绿的草丛中，一片绿叶绿叶衬着另一片绿叶，一片绿叶和另一片绿叶重叠着，一片绿叶又盖住另一片绿叶。不仅让人看不到一只螳螂，而且这迷宫似的绿叶让人眼花缭乱。一想到这，我就急躁不安、暴跳如雷，什么时候才能捉到一只螳螂呢？

就在我灰心丧气的时候，我无意间看到一只螳螂悠闲自在地卧在绿叶上。我欣喜若狂，好像得到了一件珍宝似的。这只螳螂细长的小腿是绿的，两把“大刀”是绿的，如雾似纱的翅膀是绿的，三角形的小头也是绿的，全身都是绿的，像一位绿衣仙子，文静的态度，则好似“窈窕淑女”。我蹑手蹑脚地慢慢靠近，头往前探了探，小心翼翼的伸出双手缓缓的接近。接近了！我的手不顾一切地捂住螳螂，连叶子也捂了进去。此时，我敛声屏气，只听见心“怦怦”跳的声音。我缓缓的张开双手，看见螳螂的“大刀”了，忙抓往“大刀”，也就抓住了螳螂。我喜不自胜。

不料，这只螳螂从我手中使劲挣脱逃出来。然后速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上，又跑到我的身后，最后跑到草地上。他好像一位手拿大刀来去如飞的大侠，使出了“飞毛腿”的神功。我赶紧猛地一扑，最终还是捉着了。我的心更加愉快舒畅啊！

哟，太阳都回家睡觉了，我也该回家了。我拿着螳螂，边回家边高兴地喊着∶“我捉住一只螳螂喽！我捉住一只螳螂喽！”

我多么得意呀，在这一天里，我体会到了捉螳螂的乐趣！第二天，我又把螳螂放回大自然，它一投入大自然的怀抱，就飞快的逃走了，好像游子回到故乡般的欢喜，我又感受到了虫子的情感！

捉螳螂作文 篇2

[优秀]捉螳螂-

今天很热。太阳像一个大火球，燃烧着地球。“知了”在树上叫着“热――热――”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。

我看见一只螳螂有眼睛，但没有呼吸器官。奇怪的是，所有的生物都必须呼吸，而且都有呼吸器官。螳螂得呼吸器官呢？我决心探索这个奥秘。这天下午，天气挺好。

我找了一根长棍子，领着弟弟去捉螳螂。我哥哥是个小向导。他告诉我几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。

”弟弟说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到仔细不可。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。

可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴地差点叫出声来。原来一只大螳螂躺在树叶上。它以为这会欺骗我。我伸手抓住了它的脖子，没想到它的两只“大刀钩”朝我手上一钩，我“哎哟”一声，连忙放开了。

我的手上被钩出了一条血印子，手背上火辣辣地疼，但是还想抓住它。弟弟跑来问：“疼不疼？

”我在弟弟面前充硬汉：“这点儿小事没什么。”我一看螳螂没有跑远，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：

“捉住螳螂喽！捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿色，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。

它的脖子又硬又长，相当于它身体长度的一半，而且它的肚子是鼓的。上面有几条水平线，绿色的翅膀和黑色的翅膀重叠在一起。它的四只爪子乱抓，两只前爪上长着一排小牙齿。怪不得它把人抓得很厉害。“它没有鼻子吗？

”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。

”为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我们把螳螂的头放进水里看它的反应，但它在水里不动。显然，呼吸器官不在头上。我又把它的整个身体放进水里。突然，螳螂脖子上冒出一个小气泡。我把它拿出来仔细地看了看。它的脖子上有两个像针孔一样的红色小孔，所以这就是螳螂的呼吸器官。

那时，我心里有一种说不出的快乐，比蜂蜜还甜。我想，当我长大后，我想成为一名生物学家，去探索大自然无尽的奥秘。

【评析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在**”之后，就非常详尽地记叙了事情的经过――捉螳螂：找螳螂――抓住却又不得不放开――再捉――仔细观察；结果――终于发现了呼吸器官。另外，小作者在具体写经过的过程中，通过一系列捉螳螂时的动作描写、对话描写，对螳螂的细致描写，使文章写得特别生动。

可见，作者是经过一番仔细观察、用心体验的。这样的写作，既把事情的经过写具体了，同时，也突出了文章的重点。

捉螳螂作文 篇3

捉螳螂

暑假里，我在乡下的奶奶家住。这不，奶奶家的邻居江江抓了一只大螳螂到我家来说道：“你家没有吧？”我听了只好应对了几句，可心里不服。等江江一走，我就去表哥家，要表哥带我一起去捉螳螂。

我和表哥来到螳螂最多的一棵金娘树下，抓起螳螂来。不一会儿，我就发现了一只大螳螂。我心想：螳螂啊螳螂，我只要把你抓起来，就可以去江江那儿炫耀了！于是我的手一点一点地向螳螂发起进攻。可螳螂就是螳螂，很快就发现了，以为我的手指头是虫呢，一口咬住，仿佛要吃下去。我心想：自己抓不住螳螂，反而被螳螂吃了？于是就用力地摇手，想把螳螂摇下来。螳螂见了心一惊，赶忙就要逃，临逃前还不忘看看“美食”。经过这次教训后，我认为，用手抓太不安全了。于是就用盒子罩住。开始我用方形的盒子罩，可是我太心急了，螳螂是抓住了，可是分成了两半。如果拿回去，还不是让江江笑死，于是我就改用圆形的盒子抓，这次我接受了两次教训，不心急，等一只螳螂进入了我的攻击范围内的时候，两个半盒子慢慢地向下去，然后突然合拢，螳螂就马上进了盒子里。接着，我又用同样的方法抓了两只螳螂。与此同时，表哥也抓了一只超大螳螂，送给了我。

我拿着几只超大螳螂来到江江那儿，讲讲见了说：“好大啊！”我听了，心里喜滋滋的。

我想，我们做每一件事，一定要有计谋，失败了，要重新站起来，吸取上一次的经验教训，再向前走，一定会进入成功的大门！

绍兴市马山镇马山小学：陈俊康

捉螳螂作文 篇4

星期天，中午我刚刚来到教室，只见盛俊然神神秘秘地说：“我带你去一个地方。”我本想不去，可禁不住好奇心的诱惑于是就跟他来到二号楼的灌木丛前，只见灌木丛里静静地爬着一只绿色的小昆虫，不仔细看辨认不出来，我在灌木丛里打量了半天才发现它。“呀！螳螂！”我忍不住高呼起来！因为在我印象中螳螂应该在大山里，而不是在我们学校的灌木丛里。

等我惊讶的心情平息之后，我开始仔仔细细地打量着这种在大山里也几乎没多少，极为罕见的昆虫。细长的身体，像针一样细的脖子，三角形的脑袋，头上的触须微微颤动着，脸的部分大概三分之二都被那双大大的，和色的眼睛给占据了，不仔细看会觉得它像一个苗条淑女，可仔细一看，原来它还有二把打遍天下无敌手的“月牙刀”呢，再细看，刀上还有一些倒刺，所以只要螳螂夹住一直飞虫，虫子不但被夹住，还被上面的那些倒刺给挂住，这样即使那些飞虫再增加以上翅膀也插翅难逃了。我用树叶轻轻地拨弄了它一下，只见它往前爬了几步，挥舞着“月牙刀”，像一个大将军似的朝我发威。这时，盛俊然把它放在自己早有准备的铅笔袋里带回教室。

下课时，同学们叽叽喳喳地围这盛俊然说个不停，只见他小心翼翼地拉开铅笔袋上的拉链，抓着螳螂的身子把它放到了班级对面的花坛，由于空间不够，看不到螳螂，有些同学干脆站在小草上面看螳螂压根把二年级时写的作文全忘了，现在想起来

，觉得非常后悔，当初不应该只为了看螳螂而忘记二年级所说的话。

盛俊然觉得人群太拥挤，于是小心翼翼的抓着螳螂的肚子，把它放进了我们发现它的地方，这时人群也渐渐散去，只见螳螂挥舞着双刀像是在和我们招手，它好像再说“谢谢你们把我放回了大自然。”说完，往灌木丛里一钻，便没了踪影。望着那片绿油油的灌木丛，我不禁浮想联翩……

捉螳螂作文 篇5

暑假里大部分时间我都是在乡下度过的。乡下那悠闲自在、乐趣无穷的生活一直让我很怀念。

有一天，我在家里闲着没事干，便决定出去走走。当我走在乡间的小路上时，一阵阵liang风迎面吹来，让人立即感到神清气爽。抬头一看，只见蓝蓝的天空飘着朵朵白云，偶尔有几只小鸟从空中欢快地飞过，路边茂盛的大榕树撑开它那绿色巨伞为人们遮阳看到这些美景，我的心情非常愉悦，情不自禁地哼起了小曲来，啦啦啦，啦啦啦，同时特别仔细地观察着路边草地里那些小虫子。当我观察到一条毛毛虫的时候，发现它旁边的草突然动了一下，便把毛毛虫吃掉了。我仔细一看，原来那是一只螳螂。它的头是三角形的，一双玻璃珠似的眼睛滴溜溜地转着，一身绿色的外衣让螳螂仿佛和周围的环境融为一体。此时，螳螂看着他眼前我这个庞然大物丝毫不惧，竟还挥舞着大刀向我示威。我看着威风凛凛的螳螂，心想：要是我把螳螂捉回去，就可以在小伙伴面前炫耀一番了。于是，我立刻在路边捡起一个瓶子慢慢地靠近螳螂，螳螂仿佛察觉到了危险，挥舞着大刀向我劈来。我拿着瓶子向他罩去，我们大概大战了300个回合。它好像意识到打不过我，用力鼓动双翅想逃走。我自然不能让它这么轻易地逃走，连忙拿瓶子罩下去，居然被我罩住了。只见螳螂在瓶子里面拼命挣扎了几下，最终投降了。我笑道：小样，想跟我斗，知道怕了吧?

我把装着螳螂的瓶子带回去给小伙伴们看。看着他们向我投来无比羡慕的眼光，我得意极了。有一个小伙伴竟然胆大包天，把手指伸进瓶子里点螳螂的头。这可不得了，螳螂举起大刀朝他的手指劈了一下，疼得他哇哇直叫，立刻把手指缩了回来。我们都哈哈大笑起来。

这是愉快又难忘的一天，它将永远珍藏在我记忆的长河里。

捉螳螂作文 篇6

秋天，爸爸带我去四宝山捉螳螂。

四宝山又高又大，山上全是一片片枯黄的草。我和爸爸在草丛里找来找去，好半天也没有发现一只螳螂。真泄气！我没好气地踢了旁边的草一脚，突然一只大螳螂跳了出来。只见它三角头，绿豆眼，细长的身子，大腹便便。这只螳螂身披黄袍，挥舞着一对大刀，神气极了！我的神经立刻兴奋起来。我瞅准了用网子一捕，大螳螂还没有回过神来就成了我的俘虏。

我非常高兴，把它带回了家。奶奶看见了，说：“这是只螳螂妈妈。螳螂是益虫，我们还是把它放到菜园里吧！”我听了觉得奶奶的话很有道理，虽然我心里很舍不得，还是照办了，我把它轻轻地放到了楼下的菜园里。

今天，我捉住了一只螳螂，更明白了一个道理：螳螂是益虫，我们要保护它！

捉螳螂作文 篇7

今天天气炎热,太阳像个大火球,炙烤着大地."知了"在树上叫着"热-----热------".这时节,也是螳螂神出鬼没的时候.我观察到螳螂没有呼吸器官,这真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那里呢?我决心研究一下这个问题.

这天下午,天气挺好.我找了一根长棍子,领着弟弟去捉螳螂.

弟弟是个小向导,他一连向我说了好几个螳螂出没的地方."螳螂一般都在绿叶中,有的在大树上."听弟弟这么一说,我知道螳螂挺难捉住,非做到仔细不可.开始我在扁豆叶上仔细寻找,忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动,我以为是片小叶子就没在意.可我刚要转过头去的时候,忽然又发现那个绿东西又动了动,我靠近一看,高兴地差点叫出声来.原来一只大蟑螂趴在叶子上,它以为这样会骗过我呢.我伸手就抓住了它的脖子,没想到它的"两把大刀"朝我手一钩,我"哎哟"一声,连忙放开了.我的手上被钩出了一条血印子,手背上火辣辣地疼,但是还想抓住它.弟弟跑来问:"疼不疼?"我在弟弟面前充硬汉:"这点儿小伤没什么."我一看螳螂没有跑远,就又一把抓住它的脖子,并捏住它的前足,弟弟高兴地喊着:"捉住螳螂喽!捉住螳螂喽!"这只螳螂,全身碧绿色,两只小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又长,大约占身长的二分之一,肚子胀胀的,上面还有几条横线,绿色的翅膀下还重叠着略黑的薄翅.它四足乱抓,两只前足上布满了一排小齿,怪不得"钩"人特别疼呢."他没有鼻子,可能不在头上."

为了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端来脸盆,再倒进一些水.我俩把螳螂的头放入水中,看看它有什么反应,可它在水中一动不动,显然呼吸器官不在头上.我又把它的全身放入水中,突然,一个小气泡从螳螂的脖劲上冒出来了,我把它拿出来仔细一看,只见它的脖颈上有两个像针眼大小的红色小孔儿,原来这就是螳螂的呼吸器官.

当时,我心里有说不出的高兴,比喝了蜜还甜.我想,我长大要当一名生物学家,继续去探索大自然中无穷无尽的奥秘.

捉螳螂作文 篇8

在我无忧无虑的童年里，趣事可真不少，每一件都能让我回味无穷，可令我记忆犹新的还是捉螳螂。

记得上次我和爸爸妈妈一起捉螳螂。我们猫着腰，在草地里东瞅瞅，西瞧瞧，拿着木杆一片一片叶子敲打着，叶子仿佛把一切全部染成了绿色，让这次行动更加困难。我因为是初次捉螳螂，并不知如何是好，就边跑边叫：“螳螂螳螂快出来!”正在这时，妈妈叫住了我，抚摸着我的头说：“因为螳螂有件保护衣，能与叶子融为一体，几乎一样，所以只有用心观察才能发现。”听了妈妈的话，我拿了根木棍，也学着蹑手蹑脚地找了起来。时间一分一秒的过去了，可我却连个影都没看到，这家伙真是神出鬼没，着急的我像热锅上的蚂蚁。正在这时，我看见什么动了一下，本以为是纺织娘就没怎么注意。可这时妈妈大叫一声：“顺子，看后面!”只见一只全身翠绿，挥动两把大刀，两只小眼睛恶狠狠的螳螂出现在我面前，真是机不可失，要“先下手为强”，便想挟住它的脖子，可它一挥大刀朝我的手一划，呀，我的手上竟出现了一个小血珠。敢跟我斗，看我怎样收拾你!我伸出“魔爪”快速向它靠去。这时，螳螂似乎也察觉到了危险，以迅雷不及掩耳之势逃得无影无踪。爸爸闻声赶来，只见他拿了一根棍子说要和螳螂大战一番，可这狡猾的对手却不见了。

虽然我并没有捉到螳螂，可通过这次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心观察与体会，总会发现有很多有趣而又欢乐的时光。

蚂蚁和螳螂作文系列

很多老师都会要求学生写作文，写作文可以提高我们自己的表达能力。要想入作文的大门，更重要的是多练。你最喜欢的一篇作文是写什么的呢？小编经过搜集和处理，为你提供蚂蚁和螳螂作文系列，更多信息请继续关注我们的网站。

蚂蚁和螳螂作文【篇1】

刚好，蚂蚁国的蚂蚁太子出城游玩，大螳螂一不小心，杀死了一只蚂蚁士兵，蚂蚁将军看见了说:“大螳螂，你杀死我国士兵，莫非想行刺太子殿下!!!”“它肯定想行刺本太子”

《小蚂蚁智斗大螳螂》（2）

蚂蚁将军听完太子的话，命令蚂蚁士兵准备攻击大螳螂，大螳螂也不示弱，拿出它那把大刀，准备反击.

蚂蚁士兵们个个都冲上去和大螳螂战斗，可惜好景不长，蚂蚁士兵们被螳螂打得死的死，伤的伤，蚂蚁将军急了，连忙下令收兵、扎营.

第二天，蚂蚁太子对蚂蚁将军说:“将军，照这样硬拼是不行的，得想个发子对付大螳螂”.

《小蚂蚁智斗大螳螂》（3）

蚂蚁军师说：“太子殿下，我这就有个办法”，蚂蚁太子说：“哦！我早就知道你有法子，快说！快说！”说完，蚂蚁军师就在蚂蚁太子的耳边嘀咕起来……

第四天，蚂蚁太子把全城最最勇敢的勇士招来，让它们去打败大螳螂，打败大螳螂，重重有赏!!!!

勇士们把大螳螂打的东奔西跑，几次企图想逃跑，可惜都失败了……

当勇士们把大螳螂打到蚂蚁街时，只见一只只蚂蚁组成的大部队，浩浩荡荡、威风凛凛的站在那里……

《小蚂蚁智斗大螳螂》（4）

那时，大螳螂想：这样打下去是不行的，得想个办法对付它们，然后，它丢出闪光弹，扮成蚂蚁士兵，逃走了.

第四天，大螳螂联系了螳螂国国君，国君让它带30000兵马，去挑战蚂蚁国，蚂蚁将军听到这个消息后，就在上朝时，告诉了太子，太子听后五雷轰顶、暴跳如雷，连忙叫蚂蚁将军领99999精兵和999999只千里马去应战.

蚂蚁将军刚想去领兵，军师走上来，说:“太子请息怒，这样打是不行的，我们可以用陆军为空军做掩护，用空军解决它们”………

《小蚂蚁智斗大螳螂》（4）

听完了军师的话，太子想：他想的也没有错，嗯——那就按他的话去做把，然后，蚂蚁太子下令：“从现在开始，一切都由军师来掌管，本王在府中休息”说完，就把统治三军的令牌交给军师，大臣看见了，却只敢怒，不敢言.

两国的交战真激烈呀!你打我，我杀你，死得死，伤得伤，蚂蚁士兵们快抵抗不住的时候，忽然，挂起一阵狂风，螳螂士兵还没反映过来，就被一堆乱箭射死，哦!原来是蚂蚁国的空军部队来了啊!螳螂士兵剩剩无几，无法还击，只好撤退，蚂蚁士兵们看见螳螂国士兵撤退，都回国庆祝去了，小朋友们可能会问:“那大螳螂它们呢?”大螳螂它们当然是大败而归的啦!

(全集完)

蚂蚁和螳螂作文【篇2】

一天，蜗牛要去朋友家，可是在路上把脚扭伤了，前面又有一根又长又粗的木桩，蜗牛脸上露出愁眉苦脸的表情，自言自语地说：“这下可惨了，把脚扭伤了，肯定爬不外去。”

就在这时，一只螳螂遇过这里，蜗牛跑上去问：“螳螂大哥，你能帮我到木桩的对面去吗？”螳螂不想帮它，假装为难地说：“蜗牛先生，不是我不想帮你，而是我有急事要办，帮不了你啊！”蜗牛失望极了，重重地叹了一声气。就在这时，一只寻食的小蚂蚁跑来了，说：“蜗牛先生，我可以帮你。”蜗牛半信半疑地问：“你行吗？你这么小，木桩又这么大，你搬得走木桩吗？”“我有良多兄弟姐妹，大家可以一起来帮你。”小蚂蚁肯定地说。说完，小蚂蚁跑走了，回来时后面有一大群蚂蚁随着它。蚂蚁们齐心协力，终于把木桩给搬走了！

蜗牛对蚂蚁的团结感叹不己，对小蚂蚁们的匡助感谢感动不尽，连声向小蚂蚁们道谢。蜗牛对高傲自大的螳螂说：“你不伸出手去匡助别人，别人也不会伸出手匡助你的。善有善报，恶有恶报啊！”螳螂听了，难为情地低下了头。

蚂蚁和螳螂作文【篇3】

在一片茂密的树林里，住着许多小动物，它们快乐的生活着。一天，一只蜗牛出去找东西吃。走着走着，一条大大的树枝挡住了它的去路。蜗牛用力推了推树枝，树枝纹丝不动。这可怎么办？它束手无策，急得像热锅上的蚂蚁――团团转。

这时，螳螂从远处大摇大摆地走了过来，看见了蜗牛的窘样，就说：“蜗牛老弟，怎么了？有困难吗？”蜗牛把事情告诉了它。螳螂骄傲地说：“平日我总是英雄无用武之地，今天我总算可以大显身手了。”说着，举起它的大钳搬起来。可惜，它费了九牛三虎之力，树枝却一动也没动。

一只蚂蚁走了过来，它说：“要不让我来试试。”螳螂听了，绕着蚂蚁走了一圈，“哈哈”两声，说：“我这个大力士都搬不动，你这个小不点，行吗？”

蚂蚁一言不发，它转过身来，吹了个口哨。一会儿成群结队的蚂蚁来了，它们围着树枝。小蚂蚁在旁边指挥：“一，二，三，走……一，二，三，走……”慢慢地树枝被移开了。蜗牛谢过了小蚂蚁去寻找食物了。

螳螂目睹了眼前这一幕，惊呆了：“蚂蚁虽小，但它们团结起来，力量是多么巨大！我真不该夜郎自大！”

蚂蚁和螳螂作文【篇4】

蚂蚁固然比螳螂小的多，但蚂蚁的气量气度是宽阔的，阔大的。

人要有长远的见识。收成都是一每天的存起来的`。蚂蚁平时辛勤的劳动，冬天在巢里享受着暖和；厚味。而螳螂游手好闲的日子，冬天却要被寒风无情的拍打，螳螂看见蚂蚁过得日子。自己有些后悔了。后悔没听蚂蚁的建议。就像我们人一样，小时候好好读书，就长大后就收留易找到工作。假如小时候只顾着玩；结果差距很大，长大了优秀的人可以选择工作，不优秀的人是工作选择你。

付出总会有收成。我以为螳螂是笨拙的。蚂蚁是智慧的。别看螳螂叽里叽里的唱着美妙悦耳的歌曲。根本不想自己冬天该怎样糊口。蚂蚁固然不会唱锦绣悦耳的歌，但它对糊口有计划。

蚂蚁固然比螳螂小的多，但蚂蚁的心是宽阔的，阔达的。

蚂蚁和螳螂作文【篇5】

一只小蚂蚁正匆匆忙忙地向前赶路。突然，它发现大刀将军------大螳螂身披绿铠甲，手持两把大刀。

听说你们蚂蚁家族挺有能耐，怎么样，敢和我比试吗？”螳螂傲慢地问。

比试？那可不敢。蚂蚁看了看路边的一块大骨头，眼珠一转，便生出一个主意来，要是你能把路边这块骨头搬走，就不愧是昆虫王国的大刀将军！

这有什么难的，看我的！说完螳螂抡起双刀，使劲向骨头砍去。哐，大刀被震出了好几道口子，骨头却安然无恙。小蚂蚁见了，哈哈大笑，说瞧我们的吧！它把伙伴招来，只见许多蚂蚁一拥而上，扛的扛，拉的拉，推的推不一会儿骨头便被小蚂蚁的伙伴们搬走了。

小蚂蚁看着站在一旁的螳螂，语重心地说：“我们每只蚂蚁的力量虽然很小很小，但我们联和起来的力量就是不可估量的。”

螳螂说：“怪不得说你们这些小蚂蚁这么有能耐，就是因为你们团结呀！”

蚂蚁和螳螂作文【篇6】

螳螂与蚂蚁

今天爸爸给我讲了一个《螳螂与蚂蚁》的故事，我受到了深刻的教育。

故事讲的是：在一个阳光灿烂的早上，一群蜗牛背着重重的壳要出门旅游。不久，一根木头挡住了蜗牛的去路，蜗牛爬也爬不过去，推也推不动，急得毛焦火辣。

正在这时，不远处来了一只螳螂和一只蚂蚁，蜗牛们忙上前求援。螳螂看了看木头说：没问题，真是小菜一碟。

螳螂在木头一端用力推，推了好半天，可木头一动不动。螳螂无可奈何的说：这木头太沉了，我怎么也搬不动。

这时小蚂蚁说话了：让我们来搬吧。

螳螂看了看蚂蚁说：我都搬不动，你们怎么可能搬得动。

可是，小蚂蚁飞快地跑回家，请来一大群的蚂蚁，这儿几百只，那儿几百只，把木头团团围住，一只大蚂蚁喊着一二、一二的口号，其他蚂蚁就一起用力。不一会儿就把木头搬开了。

蜗牛谢了小蚂蚁，又开始了新的旅程。

听了这个故事，我明白了团结力量大的道理。

蚂蚁和螳螂作文【篇7】

蚂蚁和螳螂一天，蜗牛要去朋友家，可是在路上把脚扭伤了，前面又有一根又长又粗的木桩，蜗牛脸上露出愁眉苦脸的表情，自言自语地说：这下可惨了，把脚扭伤了，肯定爬不过去。就在这时，一只螳螂遇过这里，蜗牛跑上去问：螳螂大哥，你能帮我到木桩的对面去吗？螳螂不想帮它，假装为难地说：蜗牛先生，不是我不想帮你，而是我有急事要办，帮不了你啊！蜗牛失望极了，重重地叹了一声气。就在这时，一只寻食的小蚂蚁跑来了，说：蜗牛先生，我可以帮你。蜗牛半信半疑地问：你行吗？你这么小，木桩又这么大，你搬得走木桩吗？我有很多兄弟姐妹，大家可以一起来帮你。小蚂蚁肯定地说。说完，小蚂蚁跑走了，回来时后面有一大群蚂蚁跟着它。蚂蚁们齐心合力，终于把木桩给搬走了！蜗牛对蚂蚁的团结感叹不己，对小蚂蚁们的帮助感激不尽，连声向小蚂蚁们道谢。蜗牛对高傲自大的螳螂说：你不伸出手去帮助别人，别人也不会伸出手帮助你的。善有善报，恶有恶报啊！螳螂听了，难为情地低下了头。

【写作指导：积累作文材料，让文章不枯竭】

生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。

1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。（next88）在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的小制作、语文课上的朗诵比赛等等。

2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

蚂蚁和螳螂作文【篇8】

人要有长久的眼界写事作文。获得全是一天天的存起來的。蚂蚁平常辛勤的劳动，冬季在巢中享有着溫暖;美味可口。而螳螂好吃懒做的日子，冬季却要被严寒绝情的敲打，螳螂看到蚂蚁过得日子。自身一些后悔了。后悔莫及没听蚂蚁的提议。

如同大家人一样，儿时好好读书，就长大以后就非常容易寻找工作中。假如儿时只图着玩;結果差别非常大，长大以后成功的人能够挑选工作中，不成功的人是工作中挑选你。

努力都会有获得。我觉得螳螂是愚钝的。蚂蚁是聪慧的。别以为螳螂叽里叽里的唱着美好动听的歌曲。压根不愿自身冬季该如何生活。蚂蚁尽管不容易唱漂亮动听的歌，但它对生活有方案。

蚂蚁尽管比螳螂小的多，但蚂蚁的心是开阔的，豁达的。

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蚂蚁和螳螂作文【篇9】

夏天到了，纵使烈日炎炎，蚂蚁们每天依旧早早便起床，辛勤地工作着。可螳螂呢？每天只会唧哩哩唧哩哩地唱歌，游手好闲，无所事事，虚度光阴。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱歌不是很好吗？蚂蚁埋头苦干，并没有抬头看螳螂，说：夏天的时候满山遍野都是盛开的鲜花，美味的食物随处可见，何不趁夏天加紧贮存食物，为严寒的冬天做准备呢？螳螂听了蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。螳螂心想：哎！真麻烦，干吗要想以后的事情呢？蚂蚁可真是太愚笨了。

炎热的夏天结束了，美丽的秋姑娘也悄无声息地溜走了，寒冷的冬天来临了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：要是当初我像蚂蚁先生一样，在夏天的时候就储藏食物该多好啊！

螳螂的日记9篇

向大家推荐一篇在网络上非常受好评的 "螳螂的日记" 文章，让我们一同追求卓越，携手实现梦想。周记作为一种特殊的情感表达方式，在学生时代老师常常让我们练习。周记的写作能让我们在日常生活中提炼经验，积累智慧。

螳螂的日记【篇1】

小螳螂观察日记

我家养了一只小螳螂，它只有一个指头这么长，但是非常可怕。螳螂的眼睛鼓鼓的，咖啡色中透着一点绿，中间的绿色像毒汁一样浓浓的。它身穿绿衣裳，前爪又宽又长，像两把大刀，上面还带有一些尖尖的“小牙齿”。我用两个透明塑料杯给它做了一个家。它站在我杯底里，肚子下沉，细细的上身竖起，前面带刀的大爪撑着杯底，好像随时都会跳起攻击，一看就觉得很令人害怕。

第二天，我又去看它，发现我给它准备的食物叶子，他一动都没动，但杯子里多了几个小黑球，这应该是小螳螂的粪便吧。小螳螂已经顺着树叶爬到两杯中间，一只前爪牢牢地抓住杯子上的`透气孔，还是一副凶巴巴的样子。

又过了一两天，我又像平常一样来看螳螂，发现黑球变白球了，可能是粪便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方，我把它抖下来，不一会儿，它又爬上来了。它好像没以前有劲了，看着一次又一次往上爬的螳螂，我突然觉得它好可怜，它一定是想回家了。于是我来到后院，把它倒在花坛的草丛中。小螳螂一蹦，就跳到花丛中，不见了。螳螂应该就喜欢在花丛中生活吧！

螳螂的日记【篇2】

10月8日晴

今天，我在学校围墙的栏杆上发现了一只螳螂，便要捉来玩，刚一动手，这只螳螂就警惕地昂起头，举起两只锐利无比的大钳，做好了迎接战斗的准备，这架势把我吓住了。我得想个办法智取，我找来一截枯树枝，把它引到树枝上，就这样它被我俘虏了。

我满心欢喜地把它带回家，放到阳台的发财树上仔细观察：螳螂的头是倒三角形的，头顶上长着一对突起的眼睛，还有两只细长的触角，不停地摆来摆去。它的胸又细又长，却长出了两只力大无比的钳，就是这个武器让它在其它小动物面前那么威猛可怕，它的胸膛下拖着一个大大的肚子，肚子上的四条腿又细又长。无论我怎么“欺负”它，它都用它的钳顽强对抗，从来没有想到过要逃跑，它背上的那对翅膀看来只是摆设了，因为我从来没看到过它飞起来。

10月9日晴

怎样喂养它呢？我上网查找方法，原来螳螂只吃活食，我就抓了蚂蚱和青菜虫子喂它。我把蚂蚱放在离螳螂不远的地方，在一旁屏息观看。小蚂蚱在慢慢地爬动，螳螂看见了，它没有立即抓食，却先躲到一片叶子后面，大概是用叶子做掩护吧，然后悄悄地向猎物靠近，双钳迅速出击，死死卡住猎物，猎物还在挣扎着，螳螂就美美地享用了起来。我看到它先吃蚂蚱的头，等吃完头以后，蚂蚱就再也没有挣扎的迹象了。大约吃了一个小时后，只剩下一点点蚂蚱皮后才扔掉了。饱餐之后的它肚子更大了，滚圆滚圆的，真像个快要被吹爆的气球。我好为它的大肚子担心。

10月16日晴

以后的四天里我每天都拿虫子或者蚂蚱给它吃，可是它没有认真地吃过一次。每次它抓到猎物后只是用牙齿吻一会，然后就松开了它的大钳子，猎物毫发未伤。“螳螂好几天不吃食物了，是不是病了呢？”我问姥姥。“不会的，它快要产卵了，不要打扰它了。”姥姥看了说。第五天下午一放学我就来到了阳台上，看到螳螂趴在阳台的一个隐蔽的的边角里，屁股在一动一动地分泌着白色的液体。我叫姥姥看，姥姥说是螳螂产卵了。为了不影响它产卵，我站在一旁大气不敢喘。只见螳螂一会儿屁股有节奏的左右来回摆动几下，不住地从屁股里分泌着白色的液体，一会儿又停止摆动，在液体里产一会卵。我看看表，已经九点了，螳螂产卵已经四个小时了，这时候我看到它原来那滚圆的肚子已经明显小多了。在姥姥的催促下我恋恋不舍地离开了阳台。第二天我起了个大早来看螳螂，只见一个漂亮的白褐色的卵块浮现在我的眼前，比算盘珠稍微大一点。再看看它的母亲，正趴在卵块的一边默默地守候着。这时候，我心底里涌出一句话：母亲辛苦！母亲伟大！

螳螂的日记【篇3】

暑假的一天，吃过晚饭后，爸爸在菜橱里发现了一只螳螂，便伸手去捉，结果被螳螂挥起大刀，狠狠地在食指上“砍”了一刀，虽然没有流血，但疼得爸爸嗷嗷直叫。

妈妈说：“把它給小猫吃吧！”那只可怜的小猫，自从猫妈妈被车撞死后，已经好久没有吃到荤（hūn）食了。

妈妈用筷子把螳螂夹到小猫跟前，小猫看起来似乎有些害怕，只是在螳螂周围转来转去，不敢靠近。偶尔会伸出左爪向前试探，可还未碰到螳螂就又马上缩了回来。而螳螂也一直保持着高度警惕，来回挥舞着它的大刀，仿佛是在告诉小猫：它已经准备好了，随时可以应战。

过了一会儿，失去耐心的螳螂慢慢地向墙上爬去。这时，弟弟过来帮忙，把螳螂给弄了下来。也许是看到来了帮手，小猫变得胆大起来，以迅雷不及掩耳之势拍了螳螂一爪子，一下子把螳螂拍晕了，然后小猫又迅速地左右开弓，两爪齐上，三下五除二就结束了战斗。

螳螂死了，小猫却不急着吃它，只是在那“喵喵”地叫着，仿佛在向我们炫耀一样。

螳螂的日记【篇4】

小动物作文：螳螂-观察日记300字

绿色皮肤，三角形的头，大大的眼睛，还有一对大镰刀，猜猜这是什么，没错它就是螳螂。大家见过螳螂吗？我看见了。这次可让我那双眼睛好好地吃顿饭了。

螳螂属于有翅亚纲螳螂科，是一种中至大型的昆虫，主食为蝉、蚊子、苍蝇......，它可是是果园、农场里害虫的天敌哦！是个名副其实的益虫。星期天的上午，我出来玩，我像只胖猴子在树上荡来荡去，突然，一个小女孩的一声尖叫道：啊，这是什么呀！我又被我的好奇心给驾驭了，我像是在身上绑了火箭似的，噌！地一下我已经到了小亭子里，只见那个小女孩跟呆了似的，简直就是一个木头人，我往树上一看，一个绿色的螳螂正在开着私家车缓缓地向皇冠（树冠）上驶去。其实，这只螳螂挺像功夫熊猫里的那只。我说了一声：这不是螳螂老兄吗？螳螂大哥也说：hi,mylittlesister,youareveryfat。哪妮（什么）？我生气地说着。螳螂？她望了望我，又望望螳螂，觉得没那么可怕，便羞涩地说道：螳螂是益虫吗？当然是了。我回答道。我们一起望着螳螂，

螳螂的日记【篇5】

那天我们本来是要到省博物馆参观，可到了那里一看是大门紧闭，原来博物馆今天不开放，我们只好去了旁边的一个小公园。

从外边看去公园里除了一些老年人在唱戏好像也没有什么，可是当我们进到里边倒是感到很有趣。我们转了一圈找了个休息的地方，那里有很多树木空气也非常阴凉。休息了一会我看见附近有一块很大的石头，就好奇地跑了过去。

这块大石头有一人多高，在石头前面的平面上刻画着三个动物，他们分别是蝉、螳螂、和黄雀。看到它们的动作我的脑海里立刻想到了一个成语：螳螂捕蝉、黄雀在后。这个成语讲的是这样一个故事：有一只螳螂出来找食物看到了蝉，就躲在它后边准备突然把蝉捉住吃掉；却没想到这时黄雀也在出来寻找食物，悄悄地躲在螳螂的背后准备吃掉它；这时又来了一个猎人看到这三个动物都在聚精会神地注视着前方，忘记了深身后的危险，就乐得喜笑颜开，伸手将它们全部捉住了。

这个故事告诉我们，有的人做事只想着算计别人，却没有考虑到可能也有别人在算计自己。

我当时觉得这石头上应该再刻一个人就更生动了，姥爷对我说：你去站在黄雀后边，做一个捕捉黄雀等动物的动作，我给你把相片拍下来。

果然这张相片把这个成语形容得活灵活现、栩栩如生。

螳螂的日记【篇6】

螳螂-写小动物的作文,观察日记200字

今天，我捉到了一只碧绿的螳螂，它长着一只三角形的头，头上还有两只像玻璃一样透明的眼睛，一对长长的触角不停地摆动。它的脚特别的长。特别是前足长满了锯齿，像一把能弯曲的锯子一样。螳螂像一位披着绿战袍的将军一样威风凛凛的，看它那神气的样子真有意思。

有回，我用手指去点它的头，只见它猛的伸开锯子般的前爪向我摆了个螳螂拳，好像在说''嘿''你这毛小子真有趣，别动我的头，小心我打你我把螳螂放在草地上，它一动不动，这时一只蚂蚱走向它，螳螂还是不动，我以为这个小不点没看见那，正要把蚂蚱捉到这只螳螂面前时。突然，螳螂以迅雷不及掩耳之势飞快地伸出那锯子般的前爪，一下子钩住了这只猎物。可怜的蚂蚱被钩死了。它这才放心地松开了双臂，美美地享用这顿大餐。这就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只，别忘了放回大自然呀

螳螂的日记【篇7】

今天，天气晴朗，万里无云，是个捉昆虫的好日子。我叫上小伙伴们去我们新发现的树林里捉螳螂。

我们到达树林时，已是满头大汗。这里景色宜人，参天的大树郁郁葱葱，一丝阳光也照不进来。蝴蝶在草丛里翩翩起舞，蜻蜓在天空中自由翱翔。毛毛虫和蟋蟀已经不够吸引力了，我们今天的任务是找寻螳螂！我们分成了三组，开始搜索。我和伙伴选择了西边空地，因为那里野草密集，是昆虫的乐园。我小心地在草丛中搜索，茂密的野草叶子扎了我的脚，我也毫不在意。突然，一只偌大的螳螂进入我的视线，它的头是三角形的，那红宝石般的眼睛看得我浑身不舒服。它的背向后翘起，两只像剪刀似的手臂在空中悬挂着，样子十分威武。我决定捉住它，朋友也这么认为。他先挥挥手，在螳螂眼前晃来晃去，这激怒了螳螂，它举起了大刀，准备发动攻击。我举起罐子，把罐口对准螳螂，等它进入我捕捉范围的刹那间，我举起罐子，努力瞄准螳螂，一扣！再立刻用另一只手一合，哈哈，那只愤怒的螳螂骤然出现在我的玻璃罐子里，已经成为瓮中之鳖了。我得意极了，欢呼着，而那只螳螂似乎已经放弃抵抗，安静地呆在罐子里，但威武不屈的样子令人畏惧。

捉螳螂真有趣，等我们玩够了螳螂再把它放归草丛，必须的！

螳螂的日记【篇8】

今天，我和妈妈坐在客厅的大窗台上闲聊，突然，妈妈手指着纱窗啊地惊叫了一声，我顺着妈妈手指的方向一看，不得了，一只绿色的大虫子，紧紧地贴住纱窗，什么东西啊？我大声喊道，奶奶循声走来，螳螂啊，哦，原来是螳螂，可是，它怎么和电视上的螳螂不一样呢，我刚在电视上看到螳螂，三角形的头，细细的身子，可这只螳螂身子粗粗的，头和身体连在一起，嗯，可能是另一种螳螂吧。

妈妈问我，要不要把它捉住？，要，我干脆而响亮地回答，我只抓过比它小很多的昆虫，还没抓过这么大的呢，心里又有点害怕，忙叫奶奶来捉，奶奶把纱窗拉开，手伸出去就要碰到它的时候，这原来一动不动的家伙居然看到了我们的行动，一下子就飞走了。啊，这下是我大叫了一声，它飞得还挺快的呢。飞到哪去了？我们往楼下看，呵，看来它并没有对我们产生戒心，就停在楼下地面上，我赶紧叫奶奶到楼下去，自己也飞快地下了楼。在那里，在那儿，奶奶捉了好几次，每次都是就要捉住它的时候却让它飞走了。

太棒了，捉到了！，在几个回合之后，我高声喊道。奶奶把它捂在手心里，妈妈找了一个盖子上有孔的塑料盒，我们手忙脚乱地终于成功地将螳螂放在了塑料盒里并盖上盖子，这下我才敢捧着盒子好好地看看这只螳螂，这时候，爷爷从房间里走出来，看到我们的兴奋劲儿，也来看看我们的战利品，这不是螳螂，是蝗弹，什么是蝗弹啊？妈妈听不太明白爷爷的家乡话，爷爷解释了一会，我们还是不太明白，还是去电脑上查查吧，可是用蝗弹这个词搜索并不成功，是不是蝗虫啊，我们想。于是就搜索了蝗虫图片，结果很快看到了屏幕上蝗虫的样子，天哪，和我们捉到的螳螂一模一样。

原来，我们抓来的是蝗虫，并不是螳螂。真好笑！

螳螂的日记【篇9】

20xx年7月8日周一晴

上午，刚下楼时我就发现了一只小螳螂，便把它捉了下来。

它的眼睛锐利，行动敏捷，前面的两条腿儿强而有力，令敌人望而生畏！怪不得是捕捉蚊虫的能手。

再看，它的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。咦？这不就是我们科学书上讲的昆虫的共同特征吗？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度让人称奇！

回到家，看到洁白的墙面，我心想：这个小精灵如果爬上墙会发生什么样的趣事呢？我便想边把它放在墙上，我一手拿着手机，一手用笔尖戳它，令人兴奋的一幕发生了：小精灵瞬间变成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我给它照了一张又一张的照片，真是酷极了！正在我玩得开心时，妈妈走过来对我说：螳螂是益虫，是人类的朋友，快把它放了吧！尽管我很舍不得，但当我把它放回大自然，看它重新回到绿色的丛林中一展身手时，又不禁为它重回到属于它的乐园而开心！