科普展观后感

科普展观后感精选。

看电影是情节和思维互动的过程， 观后感可以说是对影片的心得体会，写观后感同样也是在帮助我们增进自己对作品的理解，不知道您是否也在考虑为作品名写一篇观后感呢？我们精心挑选了一篇关于“科普展观后感”的文章相信你会喜欢，本文值得收藏以备随时参考！

科普展观后感(篇1)

周一，妈妈带我、弟弟和朋友一起去恐龙展玩，

一路上，我们说说笑笑，很快就到达了目的地。接着我们进了展厅，一阵阵轰隆声传入耳中，啊，原来是机械恐龙在运转。我们闻声赶去，只见许许多多的恐龙在这儿，有翼龙、三角龙、霸王龙、梁龙等等，它们有的摇头摆尾，有的发出低沉的吼声，还有的扇动着翅膀，姿态不一，

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在所有恐龙中，我记忆最深的是“飞翔”的翼龙，它长着尖尖的嘴，小小的爪子，还有最引人注目的翅膀。这只翼龙是只机械龙，它的翅膀上下扇动，从长满利齿的嘴中发出一阵阵刺耳的叫声。

在恐龙展中，还有一些蝴蝶标本。有玉斑凤蝶、翠蓝斑凤蝶、绿带燕凤蝶、蓝豹绿蛱蝶等等，其中，我最喜欢玉斑凤蝶，它又叫玉白凤蝶、白纹凤蝶，英文名是papilio helenus，它属于大型凤蝶，具有典型的凤蝶翅形，背景为纯黑色，在后翅前部有三个白色的斑块排列，酷似日本小和尚一休，故称一休蝶、佛蝶。

这儿不但有庞大的恐龙、美丽的蝴蝶，还有各种珍稀化石如三叶虫、恐龙蛋、狼鳍鱼、菊花石、虾虎鱼等等。

这次去恐龙展的收获真大呀！

科普展观后感(篇2)

地震究竟是怎么回事？有多可怕？发生地震了，我应该怎么办啊？带着这些问题，我和爸爸去绍兴科技馆举参观了一次防震减灾科普展。

在展示大厅里，一幅幅鲜活生动的画面和一具具形状怪异的模型跃入眼窝，我好奇地走上前看个究竟。原来，这些展品在告诉我们地震是怎么形成的，地震等一些自然现象的危害，还有更多的是人们如何在自然灾害来临时应该采取的措施。接着，我还迫不急待地转进了防震练习小屋里。随着警报声，和大家一起亲身体验了逃生过程，知道了如何自救。

时间过的真快，1个多小时转眼就过去了。走出科技馆，我想了很多：地震、海啸、洪水都是自然灾难，但是有许多诱发因素是人为的破坏造成的，只要大家保护环境就能减少自然灾害的形成了。如果二年前汶川的同学们也观看过这种展览后，多一点常识，在面对那次大地震时，正确应对，可能会多挽救一些生命吧！

科普展观后感(篇3)

暑假的一天，我去青少年活动中心参观光学科学展览。 一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分为五类，有：

生命科学、电学、力学、光学和数学。一共有30种展品，我最感兴趣的是光学类的“光学转盘”了。 我心里想：

光学转盘？怎么个光学法呢？我抬头一看，啊，原来有说明呀，害得我一头雾水。

我仔细地看了看转盘。转盘上有三种颜色，黄色、蓝色和红色，就像万花筒一样。我按照指示，按下第一个转盘的开始按钮，然后转盘转动。转着转着，本来是由蓝色、黄色和红色组成的转盘就慢慢变成棕色了。

我想：这很有趣，但为什么三种颜色会变成一种颜色呢？我按了它旁边的一个按钮。原来由绿色和黄色两种颜色组成的转盘瞬间变成了翠绿色。

我终于明白了光学转盘的原理：原来图像已经消失了，但图像在大脑中并没有消失，这种现象叫做“视觉暂留”。再往前看，我看到了三个镜子，一个是普通的镜子，另外两个略有不同。一面镜子有一个小猫玩具，另一面镜子有一个小猪玩具。

我很困惑：在科学展览中，三面镜子有什么用？正纳闷着，我突然眼前一亮，在镜子的旁边有一个按钮，我因为抵挡不住好奇心的**，就用手按了下去。

没想到，竟然出现了一条彩灯长廊，就像一条长长的公路，旁边有五颜六色的彩灯一样。如果关掉按钮，彩灯长廊就消失了。我感到十分奇怪：

为什么镜子里面会出现一条彩灯长廊呢？又为什么镜子里面的景象会那么长？当镜子能够在反射面之间来回反射光线时，它们会产生比这幅图像更远的图像。

参观完光科学展览，我知道世界上有那么多的知识等着我们去探索，有那么多的东西等着我们去挖掘。我必须努力学习，发明更有意义的东西！

科普展观后感(篇4)

今天，学校组织我们班去参观科普展，我们可高兴了。

看完科普展我对“无皮鼓”、“万花筒”、“伤脑筋十二块”、“无规则摆锤”和“静电发生器”产生了很大的兴趣。

先说“无皮鼓”吧，它虽然没有鼓皮，但当你用手做出敲击的动作时，却能听到响亮的鼓声随之传出。其实，它是光电发射接收装置在滚筒中的作用，但不要拍打滚筒壁，以免损坏光电装置。接着说说“万花筒”， “万花筒” 是圆筒中间放置三棱镜，另一端用开孔的玻璃密封，由孔中看去即可观测到对称的美丽图像。

原理是光的反射。用镜子反射光线形成图像。转动镜筒后面的转盘，你可以看到图案在旋转，就像看电影一样。接着是“伤脑筋十二块”， “伤脑筋十二块”是我国传统游戏，可以拼出“4×15、5×12、6×10”等方式的长方形，可惜我没拼出来，真不愧为伤脑筋呀。最有趣的是“无规则摆锤”，小铁锤的上面、右下面和左下面都有一个小吸铁磁，这个小铁锤在吸铁磁同性相斥，异性相吸的作用下，做无规则的运动。

还有一个最好玩的东西“恕发冲冠”——“静电发生器”，人只要用手摸大圆球头发就会像刺猬的刺一样全部竖起来，很搞笑。同学们都非常喜欢，争着体验“恕发冲冠”的感觉。实际上，它是利用机械传动来产生高压或静态高压发生器来制造高压大球的。

参观完展览后，我想：我们一定要努力学习，为将来的人们创造更多有用的东西，为国家争光！

科普展观后感(篇5)

今天上午，我和妈妈一起去了绍兴市科技馆，参观了话说低碳科普展。

科技馆里人很多，两个一伙、三个一群，都围着展板在津津有味地看着，有几个小朋友还在不停地做笔记。我们慢慢地参观过去、阅读过去、实验过去，我知道了碳的组成，它是由很多的植物时候被埋在地底下，经过许多年的地热和空气的作用慢慢地转化为碳，成为我们人类最主要的能源之一；也知道了单分子碳可以分为金刚石和石墨，也知道了石油和煤炭也是碳的一种；当看到碳之伤的时候，我觉得我们的未来真是太可怕了：冰川融化、森林消失、气候变暖、能源衰竭、最后生物无法生存

我一直觉得我们的地球应该是健康的，拥有新鲜的空气、美丽的风景、有足够多的绿色食物，但是看了展览以后我觉得并不是这样，我们的地球、我们的家园已经在我们人类自己的折腾中变得伤痕累累了，真怕在不久的将来，我们美丽的地球会变成一个没有生命的行星。

在平时的学习中，我已经学到了很多爱护地球，保持低碳的方法：夏天空调调高1度，冬天空调调低1度；多走路，少开车；随身带手帕；不使用一次性筷子等等。但是我觉得我们做的还是太少了，我一定要学会更多的知识来维护低碳，也要教会我的家人、同学、朋友，大家一起养成低碳生活的好习惯！

科普展观后感(篇6)

厉庄镇尚庄小学六（1）班：王婷婷导师：程明新

听说科技馆正在举办防震减灾科技展。我对这方面的知识很感兴趣，所以我带我妈妈去参观学习，这对我真的很有好处。

首先，我学到了关于错误的知识。断层有两种类型：一是平移断层，两层建筑物都倒塌；二是逆断层，下部建筑物倒塌，上部建筑物不会倒塌。然后，我在**看到了太平洋**带和欧亚**带。据说**经常发生在这两个地方！

我又了解了震级的概念，**一共分为12级，一级时没有感觉；五级时有感觉，能使酒杯里的酒洒满一地；八级时就会导致房屋倒塌；9级时甚至导致铁轨扭曲变形！**的破坏力可真大呀！我还知道**带来的灾害有：

地表破坏、崩塌；滑坡、泥石流和沙土液化！然后我看到一张告示，上面写着：遇到**时，双手护着头蹲下；旁边有高楼时，要避开，防止楼房破裂撞到自己；有支撑物和悬挂物时，也要避开。

另外，你不能从楼里跳下去。你必须躲在坚固的建筑物旁边，保持冷静，用毛巾捂住口鼻，尽量避免重物。

我了解到，为了保证建筑物的坚固，人们已经开发了一种x形交叉暗支撑的方法，这样房屋在**时就不会倒塌，我认为这种方法非常好，我还想到了另外两种方案：

1、我想在房屋和道路的基础上安装几个巨大的弹簧，胡拉可以拉伸几千米或10000米！当**来的时候，弹簧会自动伸缩，这样路上的房子就不会受苦了！

2、 我想设计一个圆形的房子。顶层是一个有可伸缩斗篷的大洞。当下雪或下雨时，可以把斗篷拉下来防止雨水进入。当天气晴朗时，可以把斗篷拉起来，这样就可以沐浴太阳了。**当我拉起斗篷时，我站在洞下面，旁边的房子倒塌了。因为中间是空的，我不会伤害任何人。

科学家看了，会采纳我的意见吗？

科普展观后感(篇7)

最近，我有幸参观了一场科普展，这是一次让我异常惊喜和满足的经历。展览的主题围绕着科学与技术的最新发展，整个展览馆充满了各种各样的交互式展品和展览。在参观的过程中，我不仅学到了很多新知识，而且也体验到了科学的神奇和魅力。以下是我对这次科普展览的详细观后感。

首先，我被展览的规模和布局所震撼。整个展览馆分为不同的主题区域，每个区域都有各自的特点和亮点。比如，有一个区域专门介绍了生物技术的应用，展品包括基因编辑技术、克隆技术等。这些展品展示了人类科技的巨大潜力和对生活的积极影响。另外，还有一个区域展示了未来科技的前沿发展，比如智能家居、无人驾驶等。这让我感受到科技带来的便利和改变。

其次，展览的互动性让我深受启发。每一个展品都设计成了可以亲自操作和参与的形式，这种互动性让我更加投入和兴奋。比如，在一个展区里，有一个巨大的模型展示了太阳系的各个行星。不仅可以通过触摸屏了解各行星的信息，还可以体验驾驶宇宙飞船的感觉。这种互动性让我感到身临其境，仿佛亲眼见证了太空的奇妙之处。除此之外，展览还设置了一些有挑战性的游戏和实验，让我亲身参与到科学的探索中。这让我更加深入地理解了科学知识，并且激发了我进一步学习的兴趣。

展览的内容也非常丰富多样，涵盖了物理、化学、生物、地理等多个科学领域。其中，我最深刻的体验是参观了一个关于人类大脑的展区。展区内有各种模型和装置，让我了解了人脑的结构和功能。通过虚拟现实技术，我还可以进入人脑的神经元中，亲眼见证神经元之间的连接和传递。这让我对神经科学产生了浓厚的兴趣，并且激发了我对这个领域的进一步探索欲望。

除了展览内容的丰富性，展览的组织者还设置了一些讲座和科学家分享会，让参观者能够与科学家进行面对面的交流和互动。我有幸参加了一场由著名科学家主讲的讲座，他介绍了他们的最新研究成果，并且回答了我们的问题。这次交流不仅增加了我对科学研究的了解，还让我深刻感受到科学家们对于知识的热爱和对于探索的执着。

通过这次科普展览，我不仅学到了很多新知识，而且对于科学技术产生了更浓厚的兴趣。我深深地感受到科学的神奇和魅力，也对科研工作有了更多的敬畏和赞赏。展览中的互动性和在地摆设让我全身心地沉浸在科学的世界中，亲身体验到了科学的乐趣和震撼。我认为，这种科普展览对于普及科学知识和培养科学素养起到了极为重要的作用，同时也给参观者带来了愉悦和启发。我希望能够参加更多这样的科普展览，不断拓展自己的知识领域，并且将这种兴趣和热爱传播给更多的人。

科普展观后感(篇8)

寒假的一天，我和姐姐参观了科技馆的防震减灾科学展。

通过这次参观我知道了为什么会**。原来**是由于地球内部物质不停的运动，会产生一股作用于岩层的巨大力量，当这股力量累积到一定程度时，会使岩层变形，一旦承受不了这种变化的时候，岩层就会发生急剧的破裂，错动，释放巨大的能量，产生强烈振动，这就是**。

我也知道地球由三部分组成：地壳、地幔和地核。**它也可以分为：自然**、构造**、火山**和人工**。通常发生的**都是构造**。

中国是一个**发病率很高的国家，很多省份都会有**，比如台湾、甘肃、四川。。。通过这次访问，我还了解了地球的板块理论。原来我们生活的陆地是会移动的，很早以前地球上所有陆地都是合起来的，后来才慢慢分开，科学家还断定未来大陆还会慢慢合起来。

通过这次参观，是我了解到许多以前没有了解到的知识，原来我们生活的地球还有这么多的奥秘。虽然我们感觉不到地球在移动，但我们知道她确是在通过科学论证移动。我也认识到中国共产党的许多危险和保护措施。我们人类需要通过自己的科学研究来克服自然的危害。

我也知道我们国家是这样一个腐败高发的国家。我想继续学习科学知识，长大后为国家做出贡献。

参观这次防震减灾科普展览真的让我受益匪浅。沈喆安

科普展观后感(篇9)

暑假的一天，我到青少年活动中心参观光学科普展。

一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分为五类，有：生命科学、电学、力学、光学和数学。一共有３０种展品，我最感兴趣的是光学类的“光学转盘”了。

我心里想：光学转盘？怎么个光学法呢？我抬头一看，啊，原来有说明呀，害得我一头雾水。我仔细看了一下转盘，转盘里有３种颜色，黄色、蓝色和红色，就像一个万花筒。我按照说明去做，按下了第一个转盘的启动按钮，接着那个转盘就转起来了。转着转着，本来是由蓝色、黄色和红色组成的转盘就慢慢变成棕色了。我想：这可真好玩，但为什么三种颜色会变成一种颜色呢？我又按了旁边的一个按钮，本来由青、黄两种颜色组成的转盘，转眼间就变成翠绿色了。我终于明白了光学转盘的原理：原来图像已经消失了，但图像在大脑中并没有消失，这种现象叫做“视觉暂留”。

再往前走，我见到了三面镜子，有一面是普通的镜子，另外两面稍微有点不同，一面镜子里面有一个小猫玩具，另一面镜子里面有一个小猪玩具。我心里十分纳闷：科普展上要三面镜子有什么用呀？正纳闷着，我突然眼前一亮，在镜子的旁边有一个按钮，我因为抵挡不住好奇心的诱惑，就用手按了下去。没想到，竟然出现了一条彩灯长廊，就像一条长长的公路，旁边有五颜六色的彩灯一样。如果关掉按钮，彩灯长廊就消失了。我感到十分奇怪：为什么镜子里面会出现一条彩灯长廊呢？又为什么镜子里面的景象会那么长？原来镜子能够在它们反射面之间把光线来回反射时，就会产生一个比这个影像更远的影像。

参观完了光学科普展，我这才知道，世界上还有那么多的知识等着我们去探索，还有那么多东西等着我们去挖掘。我一定要好好学习，发明出更多有意义的东西！

科普展观后感(篇10)

**究竟是怎么回事？有多可怕？发生**了，我应该怎么办啊？

带着这些问题，我和爸爸去绍兴科技馆举参观了一次“防震减灾科普展”。在展示大厅里，一幅幅鲜活生动的画面和一具具形状怪异的模型跃入眼窝，我好奇地走上前看个究竟。事实证明，这些展品告诉我们**是如何产生的，**和其他自然现象的危害，以及人们在自然灾害来临时应该如何采取措施。

那么，我迫不急待地要转入**训练。随着警报声的响起，我和你一起经历了逃跑的过程，学会了如何自救。时间过的真快，1个多小时转眼就过去了。

当我走出科技馆的时候，我想了很多：*海啸和洪水都是自然灾害，但是很多诱发因素都是人为破坏造成的。只要我们保护环境，就能减少自然灾害的形成。如果二年前汶川的同学们也**过这种展览后，多一点常识，在面对那次大**时，正确应对，可能会多挽救一些生命吧！

科普展观后感(篇11)

如果关掉按钮，彩灯长廊就消失了。我觉得很奇怪：为什么镜子里会出现一条长长的彩灯走廊？

又为什么镜子里面的景象会那么长？当镜子能够在反射面之间来回反射光线时，它们会产生比这幅图像更远的图像。参观完光科学展览，我知道世界上有那么多的知识等着我们去探索，有那么多的东西等着我们去挖掘。

我必须努力学习，发明更有意义的东西！

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代教学中学习了十多年的高中毕业生甚至大学生，一提到作文就头疼，写不出像样的文章？吕叔湘先生早在1978年就指出：

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议**,初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议**的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

科普展观后感(篇12)

近日，我参观了一场科普展览，展览的内容丰富多彩，让我收获颇丰。在此，我想分享一下我的观后感。

首先，这场科普展览展示了很多正在进行的科学研究和技术创新。比如，有一种新型材料是可以自愈合的，只需要加热一下就可以修复缺陷，这在工业生产中非常有用。而开展深空探索的新型火箭，则可以帮助我们更好地了解太空中的许多谜团。

在展览中，我也了解到了许多科学基础知识。比如，神经元之间的相互作用是怎样的？电子在半导体材料中的运动原理是怎样的？这些简单的概念让我更好地理解了科学的本质。

展览中的一些生动的实验和模型也极大地吸引了我的注意。比如，一块玻璃板上放上一刻钟后，会在表面上形成一层翘曲的凹凸纹路，这是由于热传导的原理导致的。而在另一次实验中，我们用一把锤子去敲打一个装满沙子的盒子，结果出现了各种各样的棱角形状，这是沙子颗粒之间的相互作用产生的效果。

此外，展览中也展示了很多科学技术的具体应用。比如，一款智能手环可以通过测量人的体征数据，来帮助人们更好地了解自己的身体状态，进而掌握自己的健康。而另一种智能可穿戴设备则可以帮助工人在危险环境中工作，提高工作安全性。

总的来说，这场科普展览让我更好地了解了当今科学研究和技术创新的现状，同时也让我更好地理解了一些科学基础知识。展览中的生动实验和模型也让我更好地理解了科学的本质。而最重要的是，展览所展示的科学应用也给我一些启示，让我更好地了解人们如何将科学知识转化为现实生活中的各种有用工具，推动社会的进步。

在未来，我将继续关注科学研究的进展，以及科技的应用情况，希望能够更好地了解和应用科学知识，推动社会的科技进步。

精选阅读

科普读物读后感精选

作者的作品在读过之后能给人醍醐灌顶之感。读后感就是将自己读后的感悟用文字表达出来。那么什么样的作品读后感才值得与他人分享呢？下面，编辑为大家整理的“科普读物读后感”，为防遗忘，建议你收藏本页！

科普读物读后感【篇1】

这是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。

这本书的内容很让人感动。因为葵花唯一的亲人父亲死了，她被青铜一家收养。青铜一家对她照顾的无微不至，像自己的女儿一样。青铜还每天接送葵花上学、演出的时候为她编制项链，好象是亲兄妹一样。

在青铜一家的精心呵护下，葵花渐渐长大，也懂事了。在她12岁的时候，厄运来了，城市的人要把葵花接回去!别说是青铜的家人了，就连葵花也不愿意回去。在城里人的强烈要求下，葵花上了船，顺着河来到了城里……

自从葵花走后，青铜经常坐在大草垛上，遥望着芦苇荡的尽头，也遥望着葵花所在的地方。

有一天，青铜像平常那样坐在大草垛上，突然他发现芦苇荡那里有个人向这走来。他仔细看了看，好象是个女孩，又仔细看了看，呀!是葵花!青铜急忙从草垛上下来，向着葵花边跑边喊：“葵……花……”!可是又有谁知道在村里发生过一次大火之后青铜就变成了一个不会说话的孩子。

我和妈妈读完这本书之后，被他们纯洁的兄妹友谊深深感动了。

科普读物读后感【篇2】

有一天，妈妈下班回来，带来了一套书，叫《神奇校车》。妈妈把它放到桌子上，我好奇地翻开书看了起来。吃饭时间到了，我还入迷地看着。见我那么爱读，妈妈决定给我买一套。

《神奇校车》是一套科普读物，是美国的乔安娜.柯尔和布鲁斯.迪根共同创作的。它由《迷失在太阳系》、《探访感觉器官》、《地球内部探秘》、《在人体中游览》等9本书组成。书中的主人公是古怪的老师弗瑞丝小姐和她那些爱搞怪的学生。他们一起坐上神奇的校车，开始惊险、疯狂的旅程。神奇的校车带着他们来到太阳系，小行星把神奇校车的尾部撞碎了，弗瑞丝小姐出去修理，结果安全绳断了。但因为神奇校车被调成自动驾驶，瞬间就消失在了茫茫宇宙中。在这个过程中，孩子们学会了驾驶校车，并找到了弗瑞丝小姐。弗瑞丝小姐又带他们去了火星。火星上非常热，有一个学生打起伞，伞马上就烧没了。木星是由非常多的气体组成，如果把木星放在水里，它就会浮起来。海王星上的一年等于地球的165年。在太阳系的旅程中，大家知道了很多太阳系的知识。接下来，弗瑞丝小姐又突发奇想，带领学生们到了地球内部。他们开着神奇校车，钻到了地球内部，在地壳中行驶.....

开着可以随意变化的神奇校车，在弗瑞丝小姐的带领下，学生们在惊险、奇妙的旅程中，学到了宇宙、地球、人体、昆虫的很多知识。《神奇校车》是一套构思独特、语言幽默，还有很多图画的有趣科普读物。不仅我迷上了这套书，连我妈妈也很喜欢读。

科普读物读后感【篇3】

我读了这本书后，开阔了视野，使我知道日常生活中要注意些什么，还懂得了许多科学道理。书中一个个新奇的知识，让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化，真让我爱不释手。

其中让我最感兴趣的是《家里的遥控器越来越多》这篇文章。"遥控器各种各样，奇形怪状，近几年，家里的遥控器增加的速度也比较快。遥控器太多了，使用起来很不方便，人们又发明了多功能遥控器。"这段话让我想到了，我家近几年随着生活水平慢慢地提高，家里的电器也会越来越多。

书是知识的能源泉。能教给我们许多知识。一本好书，不但可以激发学习的源泉。一本好书不但可以激发学习的欲望，而且可以开拓眼界，它就是一位无形的老师，帮助我们笔直地走在人生的道路上。我们应该少玩一次游戏，少看一次电视，经常去读书，头脑中的知识才会越来越多，兴趣也就越来越浓，才会获得更多的人生道理！

科普读物读后感【篇4】

我虽听说过很多古怪的事，但却从没有看到过这么多奇异的树种。其实，在我们的地球上存在着很多平时不知道的奇树。接下来我就给大家讲讲那些奇怪树种的故事。

首先，给大家介绍一种“白天会笑，夜晚会哭”的树，名叫“奠尔纳尔蒂”。它生活在巴西，这种树在白天会不停地发出一种委婉动听的笑声；到了晚上，它又会连续不断地发出一种哀怨低沉的啜泣声。一些植物学家对其研究后认为，这种树昼夜发出不同的声响，与太阳光的照射有着密切的关系。

在美国有一种叫“含金”的树种，它是含金量很高的冷杉树，靠根从地下吸收金子，再输送到树皮、树叶中，人们只要用淘金盘和硫矿槽就可以从树中提取金子。

一种名叫“蔬菜”的树，它的原名叫“卡卡拉姆尼尔”，生长在印度尼西亚和马来西亚这两个国家里，树高8至15米，其果实很大，味略酸，可以做凉拌菜和清凉饮料，也可以炒着吃。

不仅是树，世界上各国稀奇古怪的植物还有很多。如含羞草，只要你一碰它，它会像害羞的小妹妹似的，叶子立刻收缩起来；又如溜痒草：如果你无意中稍微碰它一下，它马上会挠你痒痒，你会感觉到一阵阵剧痒突然而生，使你抓耳挠腮……

《奇树》让我明白了：这个世界上有很多很多新奇、不可思议的东西，其中蕴涵有很多科学道理。只要我们努力学习、留心观察、认真思考，就会发现事物中的奥秘。

科普读物读后感【篇5】

每一个人的心中都有一个又一个的谜，我也不例外——地外礼貌真的存在吗?动物为什么要冬眠?植物也需要呼吸吗?我们能不能跨越时空?这些问题一向伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《少年科普世界》，我期望它能够给我带来这些我不懂得的问题的答案。

这套《少年科普世界》共分为十册资料十分丰富，包括天文、地理、生物、人体、科技、动物等方面的资料，是一套增长知识的科普读物。书中平实的文字，清新自然;用准确浅显，生动活泼的语言，解答了我最感兴趣、最想了解的科学之谜《少年科普世界》让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到科学奥妙的存在。自从我读了这套书后，开阔了我的视野，使我明白日常生活要注意些什么，遇到的一些奇闻异事我也能够经过科学说法来解答他，丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。还增长了许多科学道理和文化艺术类的知识。书中一个个新奇的知识，让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化，真让我爱不释手。其中有“我呼吸的是什么”，“太阳帆远征宇宙”，“”和“空气到处是一样的吗”等。这些资料我都很喜欢，可是，最让我感兴趣的就是《磁悬浮列车为什么能够悬空行驶》这篇文章。让我又联想到了人们常说的概念汽车。我们未来的交通工具又是什么样的呢?

一本好书，不但能够激发学习的欲望，并且还能够开拓眼界，在这个讲究的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获!经常读有关这方面的书，头脑中产生的疑问才会越来越少，兴趣也就越来越高。同时还能够获得更多的知识，更多的学问，更多的人生道理!

科普读物读后感【篇6】

在课外刊物中，我最喜欢科学大众杂志社出版的《小诺贝尔》这个刊物，这本书讲了许多我感兴趣的国际国内发生的事情，这其中有关世博的﹑有关动物的、有关智力游戏的等等。

我最喜欢看的是今年第五期的有关世博的介绍，拿到书首先看到的是封面上印的大红宏伟的中国馆图，通过内容的介绍，我知道了中国馆是个传统帽状建筑，它高六十九米，四周有围栏，一看就知道她包含了许多中国元素，看着中国馆，我感受到的不单是中国馆的宏伟，还有中国不断走向强大的脚步声。本期还介绍了许多其他的国家馆，让我感兴趣的是法国馆，它让我有了很新奇的感觉——-原因是它设计为整体的漂浮在水面上，这样可以通过水的反射尽显建筑的水韵之美。书中还有关于“历届世博会最酷科技”的介绍，其中最让我惊奇的是一九八五年展出的超级西红柿，这棵西红柿居然结有一万三千多个果实，而且它跟土壤没有任何关系，原来它从幼苗开始就是用水培养，再把化肥等肥料溶解在水里，并给予充分的氧气等等，从而使这棵无土培植的西红柿成为西红柿栽种历史上的“英雄”。

我还喜欢刊物中的“自己动手做实验”和“头脑奥林匹克”专栏，它让我锻炼了动手和动脑的能力，《小诺贝尔》我真喜欢你！

科普读物读后感【篇7】

《穿越时空》系列图书是妈妈在当当网上给我买的一套科普读物，由十二本绘本组成，装在一个精美的盒子里。我一打开盒子，见到它的第一眼，就爱不释手。

这套书的内容涉及文化、历史、科学、自然等方面。《金字塔记》让我了解了金字塔的建造过程；《交通演变》让我了解了古今交通的变化过程；《火星之旅》让我了解了太空探险的神秘；《人类始祖》让我了解了人类的起源。每一本书都是按时间顺序，配上了精美的插图，让人一目了然。当我每看完一本书时，就像经历了了一次时空旅行，奇妙无比。这套书还设计了小游戏，让我们自己动手制作“拇指索引”，可以让我们快速翻到感兴趣的页面，剪下来的图片还可以当作道具玩游戏哦！

这套书让我增长了知识，开拓了视野，丰富了我的课余生活，是我的“好朋友”、“好帮手”。

科普读物读后感【篇8】

最近一段时间，我读了《科普读物》这一本书。它使我深有感触。

《科普读物》的内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每篇文章都告诉我们一个科学小道理，比如：地球的周长为39690、天空中用肉眼能看见的星星一共有6947颗，天空中用现代天文望远镜能看见的星星一共有几十亿颗……这便成为我记忆中的一部分了。我读了《科普读物》后，解开了一直埋在我心头的问题：为什么航天员在太空中会长高?为什么在月球上听不到见声音?土星为什么戴草帽?等等。为《为什么天文台要搬到山上》这一篇文章那里，我认识到了因为了为了尽量减少空气对天文观测的影响，所以天文台要搬到山上去;从《太阳是个大煤球吗》这一篇文章那里，我明白了太阳不是一个大煤球，而是一个大气球，上面有许许多多的氢元素;从《为什么航天员要穿航天服》这一篇文章那里，我体会到了因为航天服可以很好地保护航天员，防御来自太空的各种威胁，所以航天员要穿航天服……

《科普读物》丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友!

今年暑假老师让我们读的书里有科普读物，我读的是《可怕的.科学》系列书中的一本。

《可怕的科学》是【英】尼克阿诺德的原著，由萧倩翻译的。这一系列书是英国经典少儿科普读物，一共有10册，分为“非常实验”和“另类历史”两大类别。之所以命名为“可怕的科学”，是因为这些书从更真实、更贴近生活的角度诠释了科学的真相。并不是单纯的解释科学实验，而是加入漫画的引导和例子，更真实，读起来更有意思。我要写的这本书，是“非常实验”中的《危险食物》。

在这本书里，每讲一个实验，后面都会有结果和解释，有时还会带上一些小知识。而且最后还有关于这个实验的小链接，能了解更多的知识，在一个单元过去后，还有综合性的选择题测试，更丰富了知识面。我觉得这本书简直就是科学实验、小百科和漫画的结晶。

比如在第二部分—惊悚的蔬菜里有一个实验是土豆的力量，跟弟弟妹妹打赌可以不用刀在土豆上插个洞，然后用吸管使劲往土豆上插一下，你会发现：吸管在土豆上插了一个洞，现在就等着收钱吧。这是因为：吸管是一个圆管，而圆管是一种很强力的结构。对科学家来说，“力”是一种能移动的物体，或者是改变物体外形的东西，正是这种力让吸管插进土豆。最后的“我打赌你不知道!”说：一个运动的东西越重，你就越难让它停下来。科学家把这个叫做“惯性”。这就能解释为什么把一个超级大油轮的引擎换到后退挡以后，它还要往前滑行1.6千米才能停下来。这也是为什么用网球拍去挡炮弹实在是一件很白痴的事情。

我喜欢读“可怕的科学”系列书，因为它会在幽默中给你解释科学道理。我觉得这本书真的是很好的少年科普读物，全面、有趣、简单实验、容易学习，就是这本书给我的印象。

科普读物读后感【篇9】

提到“魅力”这个词，不少同学一定会把他与一些明星联想在一起吧！的确，明星确实令人崇拜，但是，今天我要说的却是科学。

科学配“魅力”这一词再恰当不过了，因为科学散发着无法抵挡的光芒，它使无数人为它“神魂颠倒”！看到这儿，你一定会想：“即使科学的魅力再大也是科学家为之吸引，与我有什么关系？”是的，曾经我也有过类似的想法，但是，当我看过一期期《科学大众》之后，它改变了我的想法！

读完这些杂质后，我知道科学的奥秘是无穷无尽的，只要你有一双善于观察的眼睛，一个勤于思考的大脑，科学就会与你成为朋友。科学把时间“倒流”于几亿年前，带我遨游了一番恐龙王国；它把我的思绪，带往宇宙，使我领略了宇宙的神奇，让我“欣赏”了金星，看到了神秘莫测的黑洞；科学让我知道了海浪形成的原理；让我畅游了海底世界，与海豚一起“嬉戏”……

千百年来，许多“疑难杂症”只有科学做出了解释，如果你畏惧科学，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十个心吧！真正的科学有趣极了！一次，科学老师为我们做了一个关于气球的实验。在一个瓶中放了一个气球，看谁能把它吹鼓。我们都跃跃欲试，可谁知，我们吹的脸红脖子粗，气球依然没动静。后来，我们才知道，因为瓶中有空气，而空气又占据空间，气球自然就吹不大了！怎么样，有趣吧！

科学能使一个人从不爱它到热爱它，它的魅力能不吸引人吗？如果你也愿意拥抱科学，那从此刻起，让我们一起爱科学，用科学吧！

科普读物读后感【篇10】

我一直喜欢看图文并茂、情节曲折生动的童话书籍。借着学校本次科技节的活动，我开始试着去接触科普读物。

不看不知道，一看吓一跳。原来，科普读物中蕴藏着无穷无尽的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一个个熟视无睹的“为什么”一下子激起了我对科学知识的探究兴趣：为什么电信号能传递到很远的地方？为什么电冰箱能制冷？为什么导弹能飞得很远？等等。其中我最感兴趣的就是微波炉用什么容器好？我带着好奇心看了下去，哦！原来微波不喜欢与金属为伴，因此，用微波炉加热食物，不要使用金属容器。更让我惊讶的还是全世界共有多少个机器人：目前，全世界共有60多万个机器人，其中日本拥有的机器人数量最多！我想，他们研发了这么多的多功能机器人，能代替人类去完成许多人类无法完成的工作，为我们人类的生活、工作提供了极大的便利，这真是太好了。

原来生活中有那么多我所不知道的“为什么”，可我从没有关心过这些“为什么”。今天的阅读为我打开了一扇通往科学探究的大门，今天的阅读给我点燃了“勤思好问”的火种，今天的阅读给我播下了从小应多学科学，多用科学的种子。因为世界上还有无穷无尽的“为什么”在等待着我们去发现、去探究。所以，我们现在应该好好学习，勤思好问，将来也为人类提供一流的科学技术，为大家造福。

我要感谢这次科技节，因为它让我明白了要努力学习，去领悟更多的新知识！

科普读物读后感【篇11】

现在人类生活逐渐小康化、自动化，逐步走向智能化这真是多么美好的生活啊!如今，家用电器数不胜数，通过电视，电脑，电话等就能让我们足不出户游览全球，通晓天下事。它优质了我们的生活质量，又提高了我们的办事效率，还真是其乐无穷啊!而这一切的一切，正是来源于科学的日益发展。科学家们的辛苦与努力，才换来了我们现在的幸福生活。

我酷爱《十万个为什么》这本书，它是一本海量知识、包罗万象的科普读物。里面含有天文地理、自然界与动植物的探索，人体解密，科技交通等等十大版块。它知识广泛，应有尽有。宇宙的奥秘充满了神奇的色彩;地球上的生物奇妙无穷;人体结构的错综复杂;科学技术的蒸蒸日上真的非常有意义。正如我小时候在电视里看到食人花这种植物，一开始我还以为这是虚构出来的一种东西，直到后来我才知道，世上的确存在着这一种食肉植物，它是靠一些小生物来补充养分的，它们分布在世界各地约有400多种。写到这里，不禁感慨：以前的我还真是孤陋寡闻哪。自然界真的很了不起，哺育了许许多多的动物与植物。

所以我们现在应该好好珍惜现在的生活，去热爱科学、拒绝迷信邪说。有义务去维护自然界的生态平衡，保护坏境，人人有责。这本书让我更全面，更直观的了解了自然界。展现在我们身边的这个精彩无限、奥妙无穷的大千世界，它引领我们踏上求知之路，去捕捉、发现、探索每一片未知的世界

科技展览观后感

我们听了一场关于“科技展览观后感”的演讲让我们思考了很多。好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。经过阅读本页你的认识会更加全面！

科技展览观后感 篇1

东关小学王丽景

今天是晴朗的一天，蓝天上有零星的白云。全班同学兴奋地来到青年活动中心**科技展。

走进大厅，首先映入眼帘的是两行大字：知识是生命成长的烛光，创新是民族进步的灵魂；爱是情感的颜色，美是灵魂的旋律。读完这两句话，我感到一股力量涌上心头。

继续走进去，看到很多新奇的装备，我忍不住内心的激动，想马上看到它们，玩一次。

第一个设备是“自己拉自己”，它给我留下了很深的印象。“自己拉自己”主要是由两组滑轮组成：定滑轮和动滑轮，定滑轮是不动的，而动滑轮是可以动的。

在这里，你移动的滑轮越多，拉起来就越容易。相反，如果动滑轮越少，拉起来也就越费劲。

还有一个设备是“锥体上滚”。一看这名字，我就纳闷了。咦，锥体怎么上滚了？才不呢，其实它是向下滚动的，只不过是轨道起点与终点的高差产生了视觉错觉，所以才误以为锥是向上滚动的。

看一个，看下一个。我们就像忙碌的蜜蜂或蚂蚁。我和同学正看得入神，却听到老师喊“四一班集合，四一班集合，我们要返校了。”我们极不情愿地走了出来，跟上队伍返回学校。

虽然我们访问的时间很短，但我们收获了很多。我想我学到的就像一滴水掉进海里。有些设备我还没读过，有些我听不懂。因此，今后我会努力学习，掌握更多的科学知识，探索更多的科学奥秘。

科技展览观后感 篇2

我参观了在青岛国际会展中心的“飞向天空建国六十周年中国载人航天成就展(青岛站)大型爱国主义科普展览”在这里我们感受到了航天科技的魅力，并且学习到了相关知识，总之在参观航天展的过程中我们受益匪浅。

当我们进入会展中心时几个火箭模型立刻吸引了我的注意力，在上面字母的说明下，我们了解到了这是我国的长征系列运载火箭。它们是我国的功臣，我国绝大多数的卫星以及飞船都是长征系列运载火箭运载上天的。东方红第科学探测和技术试验卫星、科学探测和技术试验卫星、第第空间物理探测卫星、第第试验卫星、东方红风云铱星(双星)、中卫--北斗导航试验卫星、神舟五号试验飞船等等都是由它们运载上天的。

当我们继续走进展厅时，一个个模型吸引了我，一个个的知识牌吸引了我，使我沉浸在引人入胜的知识的世界里。在这里我了解了许许多多的知识从宇宙的起源再到火箭的起源到火箭与导弹的区别，一直延伸到近几年来的航天科技成就，丰富极了。

在这次的航天展览当中，我看到了中国短却辉煌的航天史。在1949年中国成立以后，这个刚刚崛起的国家在没有任何的科技设备的情况下开始在1956年在钱学森的带领下开始了漫漫航天路，俗话说的好巧妇难为无米之炊，偏偏在这种情况下在我们中国的科学家刻苦耐劳不断拼搏的精神的带领下，用算盘打出数据，用双手制作工具，最终在一九六零年研制了多种不同的火箭并且在十九七零年发射第一颗人造卫星东方红一号卫星。短短的几年就出现了如此大的成就，真是令我们民族所自豪。但是航天的发展并没有停止而是继续向前，如今我们的中国已经在航天科技领域取得了一个又一个的突破并且已经跻身于世界航天领域的前列。在观看我国航天发展的同时我也感受到了发展航天科技的重要性。因为它是我国国防力量的坚强后盾，它也可以提高我国的国际地位增加我国科技技术收入，并且增强我国公民的民族自豪感与成就感，让我国能够自豪的走出国门。大力发展航天技术也是多多益善呀!

科技展览观后感 篇3

今天，老师带我们去看科技展览板，我**的是“神通广大机器人”展板。我看了以后，觉得我们伟大的祖国越来越强大，科技越来越发达，这甚至激发了我对祖国的真挚热爱。

快看！一只导盲犬和它的主人来到我们这里。导盲犬不是普通的狗。它是一个神奇的机器人。它可以为盲人引路。有了这种机器人，盲人就不用担心路上会发生什么！

快瞧！一种能护理病人的机器人，它可以帮病人刷牙、洗脸、开关电视、喂饭……将病人照顾得井井有条。有时，病人病得很重。如果他们自己动手，情况可能会更糟。如果这些工作被机器人取代，就能减轻病人的负担，让他们活得更轻松、更长久。

机器人不仅在陆地上大显身手，在水里也神通广大。一种叫阿哥的水下机器人可以下水捞氢弹。如果机器人钓到氢弹，即使阿哥死了也不会受伤，因为它的身体是由特殊材料制成的。

如果人们去钓鱼，一个人肯定不够。很多人必须一起去。万一发生意外，许多人一起离开是多么悲惨啊！所以用机器人来节省人力，达到很高的成功率是很好的！

看着这个科技展板上先进科技成果的飞速发展，我真的为祖国感到骄傲。我对祖国的爱是无限的。我长大后一定要成为一名杰出的科学家，为祖国的科学技术发展作出更大的供献！

科技展览观后感 篇4

今天，真是快乐的一天!知道我为什么快乐吗?因为无锡市少年宫“科技大篷车”进入我们校园了。我听到了这个消息高兴得一蹦三尺高，真想马上看到“科技大篷车”的庐山真面目。

中午12：30分，我们排着整齐的队伍来到操场的指定位置。一切准备就绪后，航模表演开始了。

我们首先看到一位叔叔站在操场中间，一手拿着一根接着滑翔机的软钢丝，一手操纵着遥控器。滑翔机起飞了，紧接着在空中快速地飞着，螺旋桨飞快地转动着，发出“呜呜呜”的声响。滑翔机在空中忽快忽慢，忽高忽低好像在向我们展示着它迷人的丰采。第二项表演是直升飞机，只见另一位叔叔用遥控器让直升几飞机飞了起来，直升飞机真厉害，直冲云霄，还不时在空中翻着筋斗。忽然，耳边传来一阵“轰轰轰”的声音，原来是一架橘黄色的双翼机在空中翱翔。双翼机一会儿飞到同学们的面前显示一下威风，一会儿飞到空中紧接着又一个俯冲，一会儿垂直上升直冲云霄，一会儿来个360度的翻转，操场上不时传来尖叫声、欢呼声。双翼机在空中自由飞行，从东飞到西，从南飞到北，最后安全着陆。

最后出场的是大脚越野车和小脚越野车，大脚越野车的飘移让我们大开眼界，还跟我们作了近距离的接触，让我们一个个心惊肉跳;小脚越野车也不逊色，虽然偶尔也会“摔倒”，正当我们担心它的“生死”的时候，它却一个鲤鱼打挺，勇敢地向前冲去……看完表演，我们依依不舍地回到教室。

无锡市少年宫“快乐大篷车”进入我们校园，不仅让我们观看了一场精彩的航模表演，更让每一个同学体验到了科技知识的无穷魅力。

科技展览观后感 篇5

参加科学实验，探寻科技奥秘

科技发展，无处不在。奶奶说，小时候家里没有电视，而现在，家家户户都用上了彩色电视，而且现在的电视还可以上网呢！想看什么节目，一搜就出来了。妈妈说，小时候家里只有固定电话，而现在呢，全都用上了智能手机，手机不只能打电视，还能聊天、付款买东西。科技给我们的生活带来了巨大的变化。

上周末，妈妈带我来到科技馆，参加科学物理实验班，来探寻科技的奥秘。我们在一楼大厅集合，然后一名年轻帅气的老师带着我们来到二楼的实验室里开始做实验。

第一个实验，老师拿一个泡沫做的蛋糕盒，这个蛋糕盒是圆柱形的，老师问我们，你们猜这个蛋糕盒会滚动吗？我们纷纷抢答，有的说会动，有的说不会动，老师倒数“三、二、一！”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察，原来，在圆柱形蛋糕盒里面，放着一个装满水的矿泉水瓶，放水瓶的那个方向是重的，所以蛋糕盒就会朝着重的那个方向滚动。接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了！

这个实验，我感觉像是重力的原理，就像苹果掉在地上，也是因为地球引力，也就是重力的原因。在我们生活中，重力的应用无处不在。比如我们骑的自行车，遇到下坡的时候，即使不用蹬，自行车也能继续前进，这就是重力的作用。还有我们小时候玩的不倒翁，为什么总是不倒呢，因为不倒翁的重力在下面，所以才不会倒。

第二个实验：老师用两根细细的火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了！这么细的火柴怎么能承受得了这么重的水桶呢？我想，一定是这火柴上的绳子固定水桶的位置是最佳平衡点。

我们在电视上看到走钢丝的人，是不是也很惊讶呢？那么细的钢丝，人怎么能在上面行走呢？因为他要时刻保持一个最佳的平衡点，让自己的重心不能偏移，保持平衡。

科学家们将重力和重心的原理，应用在了许多地方，小到天秤、自行车脚踏板，手机重力感应器，大到航天飞机、卫星等等。

科学实验课可真有趣，真神奇。研究科学技术也要像做实验一样，不断地探索研究，才能发现更多的科学奥秘！

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科普读后感精品

我们从小就接触作文，作文是经过人的思想考虑和语言组织。好的作文体现一种情怀，有的学生为写不出作文还急哭过呢相信吗？小编花时间专门编辑了科普读后感精品，仅供参考，欢迎大家阅读。

科普读后感【篇1】

我们生活的这个地球是奇妙无比的，大家对它充满好奇，我也不例外。如：为什么南极比北极冷？

为什么指南针能指示方向？大地为什么会“震怒”等等。我看了《美丽的地球》这本书了解了这些谜团。

我非常喜欢《美丽的地球》这本书，它让我开阔了视野，增长了许许多多的知识。它让我知道地球是如此的神奇和美丽。从那本书中我明白了为什么要保护地下水？

地下水一旦受到污染，就很难扩散。而且，地下水不受阳光照射，不能净化，地下水污染需要很长时间才能恢复。火山会“发火”是因为地球一直在不停地做运动，使地球内部的温度和压力变得很高，于是一部分岩石变成了高温、高压的岩浆。

岩浆沿着地壳裂缝涌出，从火山口喷出，形成了可怕的火山喷发景象。宝石谷中的宝石能发出美丽的荧光。荧光将吸引许多趋光性昆虫和大量青蛙。有很多食物，毒蛇自然会被吸引。

就这样，毒蛇是守护宝石谷的宝石之谜解开了。

一本好书不仅能激发学习的欲望，还能开阔视野。我知道地球上还有许多未解之谜等着我们去解开，所以我必须从今天开始努力学习，一天天进步。努力成为一名科学家，带领他的研究团队解决未来尚未解开的地球之谜。

科普读后感【篇2】

看了《水知道答案》之后，我的心里久久不能平静，水犹如此，人何以堪!水的感情如此细腻，如此丰富，对待不同感情色彩的言语表现的如此强烈，变化的形状如此明显，让我深深震撼。这让我反思起了自身的问题。

我在生活中扮演着不同的角色，在父母面前我是女儿;在丈夫面前我是妻子，在孩子面前我是妈妈，在公婆面前我是儿媳，在弟妹面前我是长姐。只有每一个角色的扮演都细细的琢磨，深深的思考，才能让大家都感受到我的爱，对哪一方爱的缺失都是我的责任。读了《水知道答案》之后，我就要从自身方面进行转变，修身，要时刻注意自己的言谈举止对他们带来的影响;养性，自己要学会克制自己的情绪，不管发生什么都要保持笑容满面，多鼓励，多赞扬，少批评，少责骂。心胸一定要宽广，要学会包容，海纳百川，有容乃大，凡事包容，凡事谅解，多沟通，少争吵，营造好的家庭氛围。

古人云“古之欲明明德于天下者;先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;„„心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”，《水知道答案》让我反思修身，齐家。只有家和，万事才能顺利，为了家庭幸福，为了平安，喜乐，我必须努力向前!

科普读物《水知道答案》读后感

水能读，水能看，水知道生命的答案，你相信吗?

一个月之前，如果有人这样问我，我会毫不迟疑地回答：不信!这怎么可能?

现在想想，很难解释，我为何会回答的如此肯定，如此自信，如此无畏。惟一可能的原因是，无知。因为无知，所以无畏。如同在年少轻狂的岁月里，曾经对很多自以为凭常识就可判断的问题上，所作出的断然否定一样，比如，宗教。一直以来，惯于以一个无神论者的优越感无视父母对于信仰的虔诚，却没想到，自已到最后，也会需要走上这条路，来寻求内心的宁静。

站在现在这个时点，我已没有当初的勇气，可以断然地一如继往地回答这个问题。导致这种转变的个中原因，很复杂。但如果一定要把这个过程简单化处理的话，也就两点：

一.我与这本书结缘的过程，让我相信，这本书绝非只是一本学术著作。最初听到这本书的名字，是在朋友推荐的一套公益节目《和谐拯救危机》里。从作为节目嘉宾的净空老法师口中，我第一次听到了江本胜和《水知道答案》。净空法师曾经亲自访问过作者江本胜博士，并与之有过深入交流。作为当今世上佛教净宗的一代高僧大德，净空法师不远千里，专程前往日本，拜访一位选择医学博士，绝非是冲着江本胜先生的医术而去的。事实上，当时净空法师所感兴趣的，是因为江本胜先生的实验，在人类历史上，第一次用肉眼可见的方式，印证了佛祖的一句话：一切众生皆有如来智慧德相。这一切众生，就包括了水。

二.在以少有的仔细通读过这本书之后，只有两个字可以形容我的感受：震憾!这种感受，绝非一本普通学术著作所能提供的。而我所震憾的，并不只是书中随附的122幅水结晶的照片所带来的视觉冲击，更多的还是来自于江本胜博士建立于水结晶研究之上的宏大想象和推理所带来的心理冲击。通过水结晶，不，准确的说，是通过水，众多的学科如同万江奔流，得以最终归于大海，并和谐共存。其中包括，光学，量子力学，天文学，宗教学，心理学，医学，音乐，文学，海洋学，哲学，星象学等等。正如作者所言：水为我们打开的是通往另一空间的入口。

这只是一本薄薄的小册子，看完它也许只需要三个小时。但我并不想在这里试图去说服谁付出这三个小时。以前我一直相信，人与人之间的相遇相识相知相爱相守，是需要缘份的(至于缘份是什么，于我来说，是个随着年龄含义不断变化的玩意，说来颇费辞章，俺还是能省就省吧，免提了)。现在我相信，人与书之间，甚至乎人与周围的环境之间，都是需要缘份的，有人或许在我之前，已经读过这本书，而有人或许会因为我的这些话，而开始考虑去读它。而更多的人，或许会选择一笑而过。所幸的是，错过这本书，太阳仍然会照常升起，季节也仍然会继续更替。如果一定要说有什么损失的话，我最多也只能说：你体内的水，失去了一次洁净的机会。毕竟，人体之中，70%的成分是水。从物质的角度来说，人，就是水!

科普读物《水知道答案》读后感

《水知道答案》是一位日本叫做江本胜的科学家利用几年的时间，通过无数次的试验，通过水晶体来诠释水的情感的一本试验著作。起初对这本书不是很感兴趣，后经朋友的推荐，正好家里有两本，就随意的翻阅几章。

水知道答案?水能知道什么答案?这本书中文字描述部分很是精炼，最精彩的是彩色插图，作为学前班的幼儿老师，对插图是比较感兴趣的。插图中有各种各样的“水晶花”，通过图片下面的文字说明，我才知道这些“水晶花”就是水的结晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以听不同的声音和看不同的文字而形成不同的晶体形态，本书的关键点就在这里产生诱惑，所以我迫不及待将它读完。书中一共有122张不同情感的水结晶图片，有漂亮的六边形，有杂乱的结晶，给人的感觉便是水能听，水能看，水知道生命的答案。

水能看：当水看到“爱和感谢”的文字时，水结晶的形状非常漂亮，而恶意的文字如“混蛋”时，水结晶的形状则显得丑陋。

水能听：当水听到不同的音乐时，水的结晶形状也会不同，例如：贝多芬的《命运交响曲》，水结晶显现出非常浪漫的样子，感觉有安抚人心，解除疲劳的无形力量;肖邦《离别曲》的水，水结晶显现出形成分散的颗粒，它似乎听出了离别的伤感。另外，江本胜先生还做了一个对比实验：让小孩在水结晶时对它说话。当水听到孩子的赞美声音—“好可爱啊”，形成的结晶就非常可爱，显得腼腆而又害羞;当听到“混蛋”的责骂时，它的结晶分子互相挤压，形成不完全规则的形状。这些试验结果好像在告诉我们，每个人都应该怀有一份感恩之心，积极创造美好世界，这个世界需要爱的拥护。

水知道生命的答案：因为人的身体70%是水，每个人持有不同心态的生活，均会改变人体，并通过不同的形态中表现出来。所以拥有积极的心态，健康的心灵，人的体格就相对健康，也就是说健康的心态决定了健康的身体。

身为一名幼儿教师，当读完《水知道答案》这本书后，第一感觉就是：自己简直就是影响水形成结晶的因素，而这些天真活泼的孩子就是有灵性的水。在学校，我们教师就是影响学生的因素;在家里，家长就是影响学生的因素;怎样去引导孩子健康生长，均与教师与家长两个主要因素密不可分，如何才能让这些纯净的水(孩子)都能形成美丽的水结晶呢?我觉得应该从孩子的心灵教育抓起，要让孩子养成一颗纯洁的心、博爱的心。一位合格的教师底线是她是否对孩子付出爱心，而不是只有一定学历和能力。爱孩子可以表现在许多方面，在行为上要鼓励孩子，在生活上帮助孩子，在学习上要教育孩子。要举一反三，学会“海豚”样的奖励方式，适时奖励对学前期的孩子来说，效果最为明显。孩子固定行为的养成将决定今后个人发展性格，通过《水知道答案》这本书，可以了解孩子(水)善恶的形成，是影响孩子一生的。所以我们教育的不仅仅是知识，而且是靠“爱”去感动孩子们，让孩子们懂得珍惜爱，懂的去爱。

回想，有幸读到《水知道答案》这本书，感觉无比幸运，健康的心灵产生健康的身体;让我们养成良好的心态去工作，去与孩子沟通，去引导孩子。我建议：所有的老师和家长们如有机会都要阅读这本书，水结晶会告诉我们，赞美和鼓励是我们教育孩子的基本。

科普读后感【篇3】

读科普书有感（一）：

读一本科普书有感

我读过一本科普书，名叫《科学好好玩，火山和地震》。书里我最喜欢的人是罗天才，他本来是上小学的年龄，但已经提前完成所有的教育过程，是一位天才少年。他对研究自然灾害和灾难有着很强烈的兴趣，成为一名消防队长，筹划预防自然灾害的对策。他在科学方面也有着惊人的天赋。他亲自开发了便携式计算机，还发明了能够随意变形的“伏尔坎”机器飞机，这是他的第一个作品，在虚拟现实中，能穿越空间呢！

读了这本书后，我明白岩浆从地下深处往外喷是用气压来喷射的，气压越大威力就越强。虽然岩浆很可怕，但是岩浆内有铜、铅、锡、金、银等元素，对人类十分有用。

这天读的书真值得，这本科普书是以漫画为主要形式，书本里的科学知识一看就明白，使我能领会到，地震前的先兆、逃离灾难现场的常识，真是一本通俗易懂的好书。读书不但能增长知识，还能开发大脑的潜能呢！

读科普书有感（二）：

读科普书有感

暑假里，爸爸妈妈为了丰富我的暑期生活，专门给我买了一套《学生探索百科全书》。全书共分三卷，分别是《自然探索》、《科学探索》和《历史探索》，害得我用了整整一个假期才看完。读过这套书后，我深深的感受到了科学的力量！

首先在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅。在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等，这些知识又使我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事，我也能够透过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。

在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等。历史使人明智，因为了解历史，能够学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样能够使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条相对平坦的道路。

看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的益处，在这个讲究科学的时代，如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选取一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获！

读科普书有感（三）：

《昆虫记》读后感

《昆虫记》是法国的昆虫学家法布尔用尽毕生心血才完成的杰出作品。书里给我们介绍了蝉、蟑螂、蝎子、蜘蛛、黄蜂、等几十种昆虫。但是，给我印象最深的是关于蝎子《白蝎自杀之谜》。有人说，蝎子遇到危险就会自杀。于是，法布尔就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上，它倒退着卷成钩子，一会儿伸直，一会儿弯曲，动作快极了，使人看不清楚。突然，它一阵抽搐，之后，就一动不动了。法布尔用镊子把它夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇迹般的活过来啦，和以前一样变得生气勃勃了！这个实验证明，根本就没有蝎子自杀的这种事情，那都是人们乱猜疑！

读到那里，我想世界上任何有生命的东西都不会愿意结束自己的生命，就连这小小的虫子也不例外。当我们想故意去踩死地上的蚂蚁、扯断蝉的翅膀时，不要忘记那也是一条生命。生命是一种很宝贵、完美的东西，上天给了我们每一个人生命，那我们就就应勇敢地应对困难，珍惜生命，做一个坚强而又勇敢的人！

读科普书有感（四）：

读科普书有感

暑假，我读了一本《卡通自然奥秘百科图典》，全文共分12章，适合我们高年级同学阅读和收藏。12章的排版都做的很好，让读者很容易能够找到自己兴趣的知识。各章在结构上设计了主图以及精彩的图文结合，让读者在准确的文字描述，严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，简单地掌握百科知识。

我在第一章人类的探索——奇异的两极中，我了解到“曙光女神——极光”的信息；第二章“泰坦尼克”号的杀手——冰山，我了解碧海的云；第三章的冰雪高原——南极洲，我了解到神秘的干谷……等等。这些知识又是我了解到科学，学到了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析。这些重要的科学知识。以后在日常生活中遇到的一些奇闻异事，我也能够透过科学说法来解答它。这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。

在第六章“天然动物园”中，我了解到冰雪霸王——北极熊，身体窄扁，呈流线形，脑袋窄小，眼睛紧靠上端，颈长灵活，熊掌宽大，宛如双漿。潜水时挣着眼睛，关掉鼻孔，在水下能呆25分钟，有“游泳健将”的美称。这样的美称，是人世间最美丽称号！怎样说不爱你呢！不得不想起北极熊在水里扑通十几个钟头，它一向游，没有停没有搁浅，没有上岸，连水草都不碰，一向在水里。健将的动作使我们赞叹不已。

看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的收获，在这个讲究科学的时代，如果我们不学习有关科学知识，肯定被这个时代渐渐的遗忘，就会一点一点落后。读吧!相信它会给我们带来意外的收获。

读科普书有感（五）：

科普书籍读后感

高士其科普作品――《菌儿自传》读后感

高士其是福州人，他是生物学家、化学家和著名的科普作家。高士其一生创作了许多科普童画，《菌儿自传》是其代表作品。还有《散花的仙子》、《霍乱先生访问记》、《打花鼓的姑娘谈蚊子》等等作品，都收录在科普童话当中。

《菌儿自传》书中的主人公菌儿是千千万万细菌中的一员，全书以菌儿自述的方式写成。书中的每一篇都无比的生动搞笑。里面有细菌的籍贯、细菌的家庭生活等等。在作者的笔下，菌儿是个七情六欲的人物。它时而在呼吸道里探险；时而在肺巷战斗；时而在肠腔里开会。在举手投足之间把细菌对人类的危害和预防表现的得淋漓尽致。

我读了之后，对细菌家族也有了一个初步的了解。我一向以为细菌属于动物类，但是看了《菌儿自传》之后才明白细菌是属于植物类科普书籍读后感科普书籍读后感。而且细菌的繁殖速度十分快，20分钟就能变成2个，8小时之后就变成16000000个了。

读了这本书，不仅仅增长知识，而且还很容易理解呢！

读科普书有感（六）：

科普书籍读后感

寒假里，我读了《十万个为什么―植物王国》这本书，《十万个为什么―植物王国》把我置于神奇的植物王国中，在我的心中种下期望的种子。

《十万个为什么―植物王国》这本书教了我很多知识，我明白了为什么么树木会有年轮、为什么么竹子不能长粗、为什么吃菠萝时最好蘸盐水……

我印象深刻的是树木为什么会有年轮。看了这本书我明白了，树木年轮的构成是因为在树茎的韧皮部里面，有一圈构成层。构成层不断向内分裂细胞，由于秋冬及春夏季所生长出来的细胞大小、颜色都不同，于是产生了一圈圈的形状，这就是年轮。妈妈还告诉我树木的年轮能够告诉我们很多有用的信息，包括气候的干旱和寒冷、环境污染、地震时间和强度、火灾等。科学家正在探索如何更好的利用年轮帮忙我们。

《十万个为什么》系列丛书里的《太空万象》我也很喜欢看，我喜欢看科普读物。

读科普书有感（七）：

科普书籍读后感

伟大的诗人歌德以前说过：“读一本好书，如同跟一个高尚的人谈话。”是啊，一本好书会使我们受益匪浅。我一向喜欢看图文并茂、情节曲折生动的童话书，使我在一个又一个小故事中明白许许多多深刻的大道理的寓言书，但我此刻也喜欢看科普读物了。呀，不看不明白，一看吓一跳呢！科普读物蕴藏着神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从博击风雨的苍蝇那里，我学到了勇敢顽强的精神；从不辞劳苦的啄木鸟那里，我体会到了救死扶伤的快乐……还有，比如为什么电信号能传递到很远的地方，为什么电冰箱能制冷，为什么导弹能飞很远等等。

还让我明白了微波炉不喜欢与金属做伴，因此，用微波炉加热的食物，不能使用金属容器。明白了我们的身体是由细胞这种很小的东西构成的。而细胞是由细胞膜，细胞质，高尔基体和中心粒组成的。我们身体里有200多根骨头，骨头是由活细胞和矿物质混合组成的，如果，我们的骨头断了，能够透过打石膏，把它们重新接上。打石膏是为了防止断裂的骨头在愈合过程中移动从而造成错位。

啊！读了科普读物让我重新认识了地球，我想我要继续探索这奇妙的地球，并把这些知识告诉同学，让他们明白生活在这如此多姿多彩的地球！

读科普书有感（八）：

科普书籍读后感

这天，我读了《听恐龙讲故事》一书，这本书给我的感受很多很多。

“世界上最早的大型生物是什么？”这一部分资料让我大跌眼镜啊！让我最吃惊最震撼的是当时陆地上竟然没有生物，而在海里的小霸王竟然是奇虾，这是当时最大的食肉动物，它居然能吃下所有的海洋生物。令我惊讶的还有恐爪龙，它们的大拇指爪子竟然能像钩子一样，它们要想捕捉猎物的话，只需要用爪子插入猎物的皮肉内，而不需要撕破猎物的皮肤。

我想啊，奇虾到底有多大呢？它能吃多少动物才能吃饱啊？它又有着怎样的恐怖面貌呢？它游泳的速度究竟有多快呢？在当时的海里，如果有人遇到他时，又该怎样办呢？恐爪龙的爪子到底有多锋利呢？它的大拇指的爪子究竟有多么弯呢？这些问题让我百思不解，很想明白答案，迫不及待的想此刻就去找古生物学家问一问呐。带着这些疑问，我想我得好好学习，将来能更好的更深的研究恐龙。

读科普书有感（九）：

科普书籍读后感

寒假里，我读了《世界上最脏最脏的科学书》，令我受益匪浅。书中讲人类的分泌物和一些动物的身体，是我至今所见的最脏最令人发呕的一本科普书籍了。但这本书还讲了从人类的分泌物到动物身体中所蕴含的神奇的科学知识，使我懂得很多。

它还使我懂得了一个道理：不要被事物的表面现象所迷惑，要发现任何事物的神奇之处》。

读科普书有感（十）：

科普书籍读后感周彦

暑假，我读了一本《卡通自然奥秘百科图典》，全文共分12章，适合我们高年级同学阅读和收藏。12章的排版都做的很好，让读者很容易能够找到自己兴趣的知识。各章在结构上设计了主图以及精彩的图文结合，让读者在准确的文字描述，严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，简单地掌握百科知识。

我在第一章人类的探索――奇异的两极中，我了解到“曙光女神――极光”的信息；第二章“泰坦尼克”号的杀手――冰山，我了解碧海的云；第三章的冰雪高原――南极洲，我了解到神秘的干谷……等等。这些知识又是我了解到科学，学到了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析。这些重要的科学知识。以后在日常生活中遇到的一些奇闻异事，我也能够透过科学说法来解答它。这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。

在第六章“天然动物园”中，我了解到冰雪霸王――北极熊，身体窄扁，呈流线形，脑袋窄小，眼睛紧靠上端，颈长灵活，熊掌宽大，宛如双科普书籍读后感一年级作文。潜水时挣着眼睛，关掉鼻孔，在水下能呆25分钟，有“游泳健将”的美称。这样的美称，是人世间最美丽称号！怎样说不爱你呢！不得不想起北极熊在水里扑通十几个钟头，它一向游，没有停没有搁浅，没有上岸，连水草都不碰，一向在水里。健将的动作使我们赞叹不已。

看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的收获，在这个讲究科学的时代，如果我们不学习有关科学知识，肯定被这个时代渐渐的遗忘，就会一点一点落后

读吧！相信它会给我们带来意外的收获。

科普读后感【篇4】

科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。以下是小编精心为大家搜集整理的关于科普类的读后感，供大家参考。

我最喜欢《未来我住海洋市》，我为什么喜欢这篇文章呢?因为他们的房子是用贝壳砌成的，有海螺形的、海葵形的他们吃的是高蛋白食物，没有垃圾食品，还有许多水力发电站，家家户户用的是电器，安全又环保。

如果科技发达，我会飞上月球，在月球上盖房子，建许多发电站，用空气发电，再造许多机器人，守卫大门，帮助农民种菜，和孩子们玩游戏。

今后要好好学习，上课认真听讲，积极发言，完成心愿，我的心愿是长大以后当以个出色的科学家。

关于科普类的读后感(二)今天，妈妈帮我在百度上搜索了《节能减排践行低碳生活》的科普公益宣传片，科普文章读后感。

我看到**中出现了由于人类无节制地开采，导致地球破坏十分严重。污水多，死鱼多，冰山快速融化，城市水灾等。

随着科学技术的发展，人类的生活条件越来越好。高科技产品越来越多，碳排放也越来越多。比如电视、电脑、汽车、空调等现代产品都会排放大量的二氧化碳。所以我们要做到：

少打电脑、少看电视、多植树、节约用水。比如洗过脸的水可以用来冲马桶、拖地板等，还要少开车，多走路，少用空调，多用扇子等等，这样才能减少碳的排放量。

让我们从我做起，积极行动，过低碳生活，为绿色地球做贡献。

我们要保护地球!

关于科普类的读后感(三)今天，我读了一本科普书，书中讲了一些《牙菌斑》的知识，一起来听听吧!

牙菌斑是甜味留下来的痕迹。世界上有80%的人都爱吃甜食，在我们生活中，白糖也是甜食的表现。虽然白糖可以给我们香甜的味道，但也会给我们留下一个致病痕迹包在牙齿周围的一层黏黏的膜!

有一种叫链球菌的细菌，因为这个家伙也像人一样，对糖有强烈的欲望，所以一但牙齿上面沾有一点白糖，它们就会出现，吃光所有的糖，顺便还在牙齿上制造一些黏糊糊的东西，把更多细菌和糖渣“招呼”到那里去，就好像磁铁在吸引铁钉一样。

想想平时，我最爱吃甜食，尤其是一见到糖，我就迫不急待的打开糖纸把糖给吃了。而且我刷牙的时候一般都是三下两下就刷完了。慢慢的，我的牙齿上有了黄黄的印痕，照镜子的时候一笑，黄黄的印痕就露出来了，好难看。

今天看了这个科学知识后，我以后一定不多吃糖了，认真刷牙，好好爱护自己的牙齿，让自己的身体更健康。

科普读后感【篇5】

暑假，我读了一本科普类的书《待开发的地热能》，了解了许多关于地热知识。

地热是地球内部所蕴藏的热量。在地球的中心，温度高达5000——8000℃，压力超过360Gpa。地球内部可以说是一个巨大的火球，有些物质熔化成了液体，也有些物质仍然为固体。

中低温地热的直接利用非常广泛，制冷系统、木材干燥、纸浆加工、回收化工原料等。各种新型工业都离不开它，从某种意义上说，今天应用的地热能就是这些。我国在开发地热能方面，也有许多独特的地方，地热能为我国的建设作出了巨大的贡献，成为我国重要的能源。

人类的历史就是一部改变自身的生存条件、促进经济发展和社会进步而不懈奋斗的历史。在这个过程中，能源扮演着极其重要的角色。目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能、潮汐能、核能和地热能。

在未来，我们的能源越来越紧缺，需要不断开发新能源，地热能就是其中之一。我们要努力钻研，学习地热的知识，为人类创造更多的福利。

科普知识观后感6篇

阅读给予我们快乐，观赏电影也有相似的效果。观影后，我们不禁对演员出色的表演深感敬佩。通过撰写观后感，我们能更好地理解影视作品的内涵，写作观后感可以帮助我们更好地把握作品的核心主题。根据您的需求，我们已经准备了一篇标题为“科普知识观后感” 的文章供您参考，请点击进入以了解最新的行业动向！

科普知识观后感 篇1

老师一直教育我们，保护环境节约资源，要从身边小事做起。原来一直觉得这事离我很遥远，心里从来没有想过这方面的事情。今天看了《低碳科技》才知道保护环境的紧迫性和重要性。

不说远的，每年秋季肆虐北方的沙尘暴，夏天南方的洪水，西部很多城市的供水紧张，像这样围绕在我们周围与环境有关的的事情还有很多。

以前我有很多的坏习惯，前几年家里买了电脑，我每次都是上网玩会游戏就直接去吃饭，完了爸爸直接上网，电脑几乎都不管的，吃饭的时候喜欢开着电视，放学回家天稍暗，房间客厅的灯都打开，有时候睡觉都忘记了关灯，我们生活、学习、工作，所用的电，大部分都是靠电力公司依靠煤炭来制造的，现在地球上的资源形势这么严峻，我的一点不经意的小事却加剧了环境的恶化。洗手时水龙头都不拧紧；很多作业本都是空白的就直接丢了，想一想这些都是砍伐森林的树木制作的白纸，真不知道自己以前丢掉了多少棵小树。

其实低碳离我们很近就在我们身边，我告诉爸爸，每次打印资料的时候，要双面打印，喝剩下的茶水可以用来浇花，家里的空调也换成只能的变频节能型的。以前上学都是让爸爸摩托或是电瓶车送来的，现在我和小朋友一起结伴步走去上学，这样就能减少汽油或是电的消耗，虽然这些不起眼，但如果城市里面的叔叔阿姨都能提倡低碳出行，多坐公交，骑自行车，少开车，这份力量就不可忽视了！

以前每次和妈妈去买菜、买水果的时候都是直接用市场的方便袋，提回家，然后随手丢了。现在我们都是在家带着布袋子，可以反复使用的。家里的空调由原来的18度变成了现在的24度了。

老师告诉我们，低碳里的碳主要是指二氧化碳，我呼吸呼出的气体主要成份就是二氧化碳。二氧化碳会在地球的上空形成一件厚厚的“外套”让地球的温度逐年升高，气候发生剧烈变化。低碳生活，是在不降低生活质量的前提下，利用高科技以及清洁能源，减少能源，减少污染的生活模式。这些都是我们力所能及的身边小事，让我们，从身边小事做起，弯下你的一个腰，伸出你的一只手，捡起地上的一个垃圾，种植一棵树苗，共创一片蓝天。节约每一滴水、每一度电，在坏境日益恶化的今天，希望大家都为保护地球环保献出一份关爱，从我做起，减少对地球环境的污染，保护地球就是保护我们自己。

科普知识观后感 篇2

20xx年9月25日是一个值得骄傲的日子，我国自行研制的“神舟七号”终于揭开了神秘的面纱，出征遨游太空，在漫无边际的太空上演伟大和神奇，这是中华民族实力的展示，也是中国人民向世界的又一个宣告……兴奋之余，总有许多疑惑萦绕心头。例如：为什么不能在设备齐全的实验室完成科学实验，非要带到遥远的太空上去进行，我在《十万个为什么》里找到了答案。

原来,在茫茫的太空里有四项特别优良的天然条件：绝对没有空气,绝对没有污染,零下270度的低温条件以及不受任何地球引力的干扰.尤其是第四项条件,它在地面上的任何实验室里都是绝不可能做到的。航天飞机是在太空里飞行,是一个动态过程。把实验带到航天飞机上去做或者带到遥远的太空上去进行，其目的是为了让实验在与地面上完全不同的环境条件下进行,就有可能创造出全新的.科学奇迹.最吸引人的要数在太空科学试验全新的生产加工方法:冶炼新的合金材料、各种新材料的焊接、制造质地绝对纯净的玻璃、提炼合成新的化学药物等……看完整

科普知识观后感 篇3

读了防震减灾科普知识后我知道地震是一种自然现象，它是使人类毁于瞬间的巨大灾害。

当地震来临时，我们不要紧张，抓紧时间逃生。如果在楼房里，我们要赶快躲在坚硬的家具下面，最好是在有支撑力的房间，如卫生间比较好。千万不能跳楼，不要到阳台，也不要到楼梯去，更不能乘坐电梯。如果住的是平房，地震时应该迅速跑出房间，到平坦宽阔的地方。如果不能及时的跑出房间，就可以躲在牢固的桌子下面。不要躲在屋顶大梁下，窗户边。不要靠近不结实的墙边，也不要破窗而逃。

就在9月7日11时19分，在云南省昭通市彝良县、贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县交界发生5、7级地震，震源深度14公里，有64人死亡，715人受伤。虽然受伤的人数比较多，但是死亡的人数却是大大的减少了。这说明，地震可能随时发生。也说明了知道怎样预防地震的人是增加了很多呢！

我们从小就要多学习防震减灾的知识，懂得防震减灾的方法。虽然现在没有发生地震，但是如果发生了，只要我们每个人都知道怎样防震，就会减少很多的损失，减少很多人的痛苦。

科普知识观后感 篇4

一、班级 科普 阅读能有效开展的关键是老师要有热情

要想带动整个班级几十名学生扎实的进行有效 的科普 阅读，这个带动人必须要有对阅读高度的热情。只有一个爱读书的人、一个对阅读痴迷的人才能很自然的去影响、去感染、去带动身边的人。教学相长、与时俱进 这些词语的意思都在说明我们老师要不断的学习、不断的通过读书来提升自身的素质，努力做一个有感染力的人。

教师通过班级共读 科普 等形式，要不停地向学生传达这样的信息：老师是一个爱读 科普 书的人!爱读书的老师是一个快乐的人!读书是一件快乐的事情!有了这样的引领，让孩子们爱上阅读就是一件很轻松的事情，而不是压力。兴趣是最好的老师!孩子们一旦爱上阅读了，想不让他们读书都会变得好难。 尤其是科普读物，里面蕴含着大自然中的许多奥秘，学生们会更感兴趣。

二、 学科中 开始渗透科普阅读

学校中进行阅读推广的一般都是语文老师，所以，在阅读内容的选择上不可避免的出现了单一的文学经典书籍，而忽视了这个年龄段的孩子对科普知识在孩子这个最佳的敏感时期，我们一定要引领孩子们走进科普书籍 ，如现在初一初二的课文中已经出现了《花儿为什么这样红》、《奇妙的克隆》这一类的科普说明文，老师完全可以通过课堂学科的学习激起学生对科普读物的阅读兴趣。

三、多种形式进行读书，将阅读活动落到实处

可根据班级学生的阅读能力及特点进行丰富的班级阅读，使其形式多样化。例如，每天固定时间进行诵读， 可以每天课前找同学介绍一本科普读物， 固定时间进行读书展示活动，为学生提供读书展示的平台，不断提高学生 听说 的能力;每人将自己喜欢的 科普 书籍带到教室，建立班级图书角，扩大阅读范围;共读一本书，开展班级读书会，进行交流共享;读写结合，读书笔记、读书报告、读书心得等写作与阅读有效结合起来，齐头并进

科普知识观后感 篇5

这个小长假虽然不长只有三天，我看了关于两本关于科技实验和科技谜题的两本书，这两本书使我懂得了不少知识!

一，保存泡泡这个实验很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盘子、冰箱!先把肥皂放进水里做一盆肥皂水，把冰箱冷冻室的温度调到最低度，用吸管对着盘子吹出几个大泡泡，迅速把盘子放进冰箱的冷冻室，过一会再把盘子从冰箱里取出来!哇!泡泡被冻成冻泡泡了!现在你的泡泡只要不熔化就可以永远保存了!

二，学螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可乐、一只牙膏、一把牙刷，开始实验了，像我每天早晚刷牙一样，按照正常的步虚刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可乐，你会感觉到嘴里有很多小泡泡在跳舞，张开嘴像螃蟹一样把泡泡吐出来，这个实验可好玩了!

周六，我和爸爸去图书大厦买学习辅导材料。买完之后，我迫不及待地拉着他去科技图书区域。对科学知识相当痴迷的我一眼就看到了《地球》，因为它封面图画非常精美。我翻看了其中几篇文章，就赶忙央求爸爸买给我，爸爸也就得不错，爽快的答应了。

这本书主要是说地球上的自然现象。它有精彩的内容：高山磅礴，湖泊多姿，峡谷幽深……超精彩的主题，近千个知识点，全新揭秘不为人知的地球奥秘。科学的主题式分类讲解，源于当今世界最权威的知识体系，并吸取国际最新研究发现成果。这本书还有精美丰富的图片：珍贵的航拍精品，使用的原理图片，清晰地场景照片……近千幅精美图片奉献一场视觉盛宴。这正是我和爸爸买这本书一起读的原因。

这本书每篇文章都写得非常精彩具体。其中的`《大陆漂移》让我更多的了解了地球：大陆居然是漂浮着的，不停移动的。首先，它告诉我们第一次全面、系统地大陆漂移假说的是德国气象学家和地球物理学家魏格纳。并清楚、详细地写出了魏格纳提出的观点，还解释了地壳运动、海陆分布及其演变规律，并在文字旁插了三幅原理图片。第一幅是2亿年前，大陆大部分都连在一起，第二幅大陆稍稍分开一些，那是大约1亿8000万年前的大陆，最后一幅是距今6500万年的。三幅图生动体现了地球大陆的漂移、演变。一旁还有用计算机把大陆拼接后的图片，这有力地支持了所有大陆原来曾是一个整体的观点。

还有《生命的演化》《气象奇景》《火山》……等文章，让我真是大开眼界、惊叹不已。

在读这本书时，许多篇文章我和爸爸的观点不一样，引起了许多的争论，其中的一次让我很是得意。

那是我们看到《太阳篇》时，上面有一个问题：一天中，什么时候是最热的?没看下面的文章，我自己思考了一会儿，有了一点想法。突然，灵机一动，不如来考考爸爸，“爸爸，你觉得这题怎么解释?”

他低头思索了一会儿说道：“我觉得是中午12时左右最热。”

我又问：“为什么?”

“因为中午太阳光直射地面，光线最强，热量上升最快，自然是温度最高的时候。你认为呢，丁阳。”

“我觉得下午2点钟左右时最热。因为虽然12点时，温度上升快，但不能立刻到达最高，下午的阳光虽弱，但加上地面温度的反射，下午2点左右地面温度达到最高。”

我看见在我说的时候，爸爸听得一愣一愣的，似乎不太明白，刚说完，他就说：“什么乱七八糟的，你说的不对!”

无谓的争辩没用，还是书中见分晓吧!哈哈!书上居然和我说的差不多，这下爸爸哑巴了，冲我一通傻笑。

这本书不仅让我和爸爸知道了许多地球的奥秘，也多了很多共同的话题。与老爸一起读书，其乐无穷。

科普知识观后感 篇6

我国航天事业的每一步发展，都是和航天人科学求实、严肃认真的优良作风紧密联系在一起的。航天事业创立之初，在聂荣臻等老一辈革命家和钱学森等老一辈科学家的倡导下，航天人树立了严肃的态度、严格的要求、严密的方法的“三严”作风。上世纪60年代，周恩来提出了严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失的“十六字方针”。集团公司成立以来，强调从源头抓起、零缺陷管理、全过程受控、确保一次成功，不断总结型号研制生产和质量管理工作中的新观念、新做法和新经验，提出并有效实施了一系列强化质量管理的措施，提炼出具有航天特色和时代特征的“严慎细实”工作作风，培育形成了“零缺陷”系统工程质量管理方法。从“三严”作风到“十六字方针”，再到“严慎细实”和“零缺陷”，都是科学求实、严肃认真的优良作风在航天工程实践的具体体现，都是发展航天事业宝贵的无形资产。

“载人航天，人命关天”。集团公司始终把提高载人航天工程安全性和可靠性作为重中之重，进行周密细致的规划、科学严格的管理，以极其严肃、极端认真、极度负责的态度对待每一个部件、每一个产品、每一个程序，真正做到了严慎细实、有条不紊、精益求精、万无一失。全体参研参试人员视质量如生命，以举轻若重的态度做好每一项工作，以举一反三的方式查找每一个隐患，以举重若轻的自信应对每一次挑战，用艰辛的付出换来了神舟飞天的连战连捷。

始终秉持同舟共济、团结协作的大局观念

载人航天工程涉及众多技术领域，全国数千个单位、十几万科技大军参与其中。正是依靠同舟共济、团结协作，我们才能在短时间内取得历史性突破。这既是在我国国情条件下发展航天事业的需要，也充分体现了社会主义制度集中力量办大事的优势。

科普大篷车观后感汇总

在我们学习的过程中学好写作文是必要的。写作文能锻炼人的思维能力。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习。大家都能运用的作文模板大致上有哪些？推荐你看看以下的科普大篷车观后感汇总，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

科普大篷车观后感 篇1

那天，我们全校的师生享受了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的火炬。

带着激动的心情，我们走进了综合办公室，制作了3d电影。一戴上3d眼镜，片中之物好像出来了一般，很是逼真，我不禁由衷感叹：“现代的科技真是发达啊！”

看完电影，我们就来到了展品区，现场展示出了机器人、“拓扑”、“金三角”等表演的益智游戏，展示栏的内容更是丰富多样：节能减排，**自救，用火安全……应有尽有。

这次“科普大篷车进校园”真是令我们大开眼界！让我感受到了科技发展的魅力！没有这次科技展，我怎么知道现在人类的科技发展是如次的发达！

科学和我们的生活融为一体。我们每天都沉浸在科学的世界里，感受着科学给我们带来的便利。因为科学，我们可以随时拿出手机上网查找资料；因为科学，我们可以及时了解各国各地的新闻；因为科学，炎热的夏天，空调给我们带来了凉爽的感觉；因为科学……反正说也说不完。总之科学给我们的方便是无穷无尽的。

科学技术的不断创新和发展将给人们带来更好的新生活。我认为：未来汽车的燃料不再是石油，而是利用生物能源转化为传统燃料，比石油更清洁、碳更低。在未来，电池将被称为更长：

“盐水电池”，“土豆电池”，“柠檬电池”……这些食物能作为电池的电解质，铜片是负极

，铝片是正极，通过导线来连接，这样，“食物电池”就诞生了；等到了未来……等到了未来人们并不用等到夏天再去看星

星。只要人们用电脑，在黑暗的房间里，用其它的屋体，反射在屋顶上，我们就能看到美丽的星空，啊！星星真美吖，许个心愿吧，希望未来的世界变得更加美好！

“创新是一个名族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。科学源于创新！科学是前人创造的，也是依靠我们发扬光大的，我们必须广泛地积累前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，但也不能迷信权威，人云亦云，让科学的火焰熄灭在因循守旧中。

那么，在我们的日常生活中，我们须要勤于思考，动手，敢于思考，敢于做，不断培养和提高我们的创新能力。学会创新意味着牢牢抓住打开新世界大门的钥匙。只有敲开创新的大门，未来才能真正属于我们！

让我们赶紧徜徉在科学的世界里吧！

科普大篷车观后感 篇2

最近，我有幸参观了一辆科普大篷车，这是一次非常有意义的体验。科普大篷车是一种移动的科普展览车，它将科学知识带到了人们身边，为广大人民群众普及科学知识。通过参观科普大篷车，我不仅学到了很多有趣的知识，还对科普工作有了更深刻的理解。

科普大篷车作为一种移动的科普展览车，其最大的特点就是灵活性。无论是城市还是农村，科普大篷车都可以到达，为各地的人们提供科学知识的展示和交流。这为那些生活在偏远地区的人们带来了难得的机会，让他们能够接触到更广泛的知识。在我的参观中，我看到了很多孩子们在激动地观看着各种实物展示，他们的眼神中充满了好奇和渴望。科普大篷车为他们打开了一扇通向知识世界的窗户。

在科普大篷车的展示中，我学到了很多有趣的知识。比如，在一个展示中，我看到了一个模型，它展示了地球上的各种地貌特征。通过观看这个模型，我了解到了地球各地不同的地貌类型，如高山、平原、河流等。另外，在另一个展示中，我学到了关于宇宙的知识。我看到了一个巨大的宇宙模型，我了解到了关于星星、行星和星系的信息。这些知识对我来说是全新的，让我对宇宙的奥秘产生了更大的兴趣。

除了有趣的知识外，科普大篷车也向我们传递了科学的思维方式。在展示中，工作人员给我们展示了许多实验和现象。通过观察和实践，我们可以发现其中的规律和原理。这些实验不仅让我们获得了实际的操作经验，还培养了我们的科学思维能力。通过这种方式，我们可以学会观察、思考和探索，这对我们的学习和生活都是很有帮助的。

科普大篷车还让我深刻地认识到科普工作的重要性。科普工作是将科学知识传递给大众的过程，它的意义不仅在于让更多人了解科学，更在于激发人们的科学兴趣和热情。科普工作可以激发人们对科学的好奇心，使他们乐于思考和探索。只有当大家对科学有了充分的了解和兴趣，科学才能在社会中真正发挥作用。科普大篷车通过向广大人民展示科学的魅力，为科普工作做出了重要的贡献。

通过参观科普大篷车，我不仅学到了有趣的科学知识，还对科普工作有了更深刻的理解。科普大篷车为我打开了一扇探索知识世界的窗户，让我对科学充满了兴趣和热情。我相信，只要有更多的科普大篷车在各地巡回展示，就会有越来越多的人们对科学产生浓厚的兴趣，让我们的社会变得更加科学、进步和美好。

科普大篷车观后感 篇3

最近，我有幸参观了一场别开生面的活动——科普大篷车。这个活动是为了普及科学知识，推动科普事业的发展而举办的。通过亲身参与，我深刻地体会到了科学的魅力和科普工作的重要性。

活动的现场是一个装满了科学实验装置和展示物品的大篷车。篷车外观设计别致，装饰着五颜六色的科学图案，吸引了很多人驻足观看。我走近大篷车，听到有人在内部进行着科学实验的演示，立刻产生了强烈的好奇心。我决定走进去看看，在那里我可以近距离地观察不同的科学现象。

篷车内部一打开，迎面而来的是一股淡淡的草木香味，这是为了营造一种自然的氛围，让人们更好地融入到科学的世界中。展台上摆放了各式各样的实验装置和展示物品，其中有酞菁蓝溶液变色实验、火焰氧化剂实验以及仿真人体模型等。这些展示物品形式多样，各具特色，更吸引了我的兴趣。

在这里，我参与了一个名为“探索电流”的实验。工作人员向我们解释了电流的概念和基本原理，并示范了如何制作一个简单的电路。我们受到了鼓励，自己动手操作并进行实验。通过亲自实践，我不仅更加深入地理解了电流和电路的工作原理，还提高了自己的动手能力。参与这个实验不仅为我打开了科学的大门，更让我对科学充满了无限的热爱。

科普大篷车不仅有实验展示，还有科普讲座。在一堂关于生态保护的讲座中，科学家向我们讲述了地球上的自然环境及生物多样性对人类的重要性。通过科学家的图文并茂的讲解，我对环境保护有了更深刻的认识。我了解到污染、破坏生态环境是人类发展的一大威胁，我们每个人都应该从小事做起，保护地球的每一寸土地。

除了实验和讲座，科普大篷车还设置了互动游戏环节。我参与了一个名为“生态环境保护知识竞赛”的游戏。在比赛中，我们通过回答问题来检验自己对环保知识的了解程度。这个游戏既提高了我们对环境保护的认识，又增强了团队合作的能力。最让我欣喜的是，我还获得了游戏的胜利。通过这个游戏，我更加深刻地体会到了保护环境的重要性，也体会到了科普工作的意义。

参观科普大篷车的过程中，我感受到了科学知识的无穷魅力。这个活动不仅生动有趣，还充满了互动性，可以增强观众的学习兴趣。科普工作者们用通俗易懂的语言，通过实例和实践，将抽象的科学知识转化为具体的、可见的现象，让人们更容易接受和理解。科普大篷车的举办不仅提高了观众对科学的认识，也给人们带来了更多的乐趣。

通过这次参观科普大篷车的活动，我不仅收获了科学知识，还提高了动手能力和合作精神。我相信，在科普工作者们的努力下，科学知识一定能够在更多的人群中传播开来，提高整个社会的科学素质。我希望以后还能有更多这样的科普活动，让更多的人享受到科学的乐趣，增强对科学的兴趣和探索精神。

科普大篷车观后感 篇4

为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，我校创造性地将 “科普大篷车”引进了校园。

在科普大篷车进校园之前，少先队大队部、团委及理综合组的老师们通过科普知识宣传、手抄报制作、观看科普电影等活动，使同学们对科普知识和“科普大篷车”有了初步的认识，校园里充满了浓郁的科普氛围。

上午九点，“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。启动仪式上，导演根据科普大篷车的相关情况，向学生们做了精彩而详细的介绍，使学生们对科普大篷车有了更全面、更具体的了解。接着，学生代表向全体同学发出倡议：

“在本次活动中，我们要多学习，多提问，多积累，努力提高自己的科学素养，争做科技好少年。”最后学校领导真诚地向同学们提出希望：“爱科学要从爱生活、爱学习开始;学科学要从多读书、多积累开始;用科学要从多动手、多实践开始，希望同学们通过这次活动更好地学习科普知识，找到开启科学大门的钥匙。

”在欢快的歌曲中，同学们兴致勃勃地开始了参观活动!

本次“科普大篷车”进校园，在学校的风雨亭进行为期半天的展示，全校师生参观了本次展览。现场展出了“机器人”、“蓄能发电”、“光压风车”、等三十台科普仪器和““拓扑”、“时间反应测试”“巧布哨兵”等益智游戏以及“倡导低碳生活”的展板，涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。在参观期间，孩子们看着他们从未见过的新科技设施，时而皱眉，时而大笑。几分钟后，之前还沉默寡言的风雨亭迅速升温。孩子们的疑系列问题立即使科学活动沸腾起来。

他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在志愿者讲解的同时，学生们认真地做着笔录，记录完他们又立即亲自动手争抢着实践，刚刚还是“迷惑”的表情，实践过后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。

活动结束后各班以班会等形式进行了总结及交流，学生们纷纷表示：“科技实在太神奇了、真是大开眼界啊！希望科普大篷车能常来我们学校”……，还有的同学在观后感中写道：

“本次参观科普大篷车，使我受益匪浅，我一定要好好学习科学知识，以后长大我也要发明创造一些高科技的东西，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。”

此次“科普大篷车”进校园活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务，我校定会借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满校园。

科普大篷车观后感 篇5

近日，我参观了一场科普大篷车活动，这是一次令我受益匪浅的经历。在这次活动中，我深切感受到了科普知识的重要性，也对科普大篷车这一载着知识宝库的神奇工具有了更加深刻的认识。

科普大篷车，就像一座移动的知识殿堂，不断驶入社区、学校、公司等地，向大众普及科学知识，传递科学的力量。当我迈入大篷车的那一刻，我仿佛进入了一个新的世界，一个充满奇迹与梦想的世界。

科普大篷车内部布置得井然有序，各种展板和设备摆放得整整齐齐。一位热情洋溢的工作人员迎接我们，向我们介绍了大篷车的构造和活动流程。他告诉我们，大篷车内分为不同的科普区域，包括科学原理、科技应用、环境保护等内容，每个区域都有相应的展板和互动装置，让参观者能够亲身参与到科学实验和模拟环境中。

首先，我来到了科学原理的区域。在这里，我看到了各种各样的展板，介绍着不同的科学原理。我对一些以前听说过但不太了解的概念有了更加具体的了解，比如光的折射、声音的传播等。通过简单的实验，我亲身感受到了这些原理的奇妙与神奇。我与同伴一起进行了光的折射实验，通过改变光线的入射角度和介质的折射率，我们看到了光线在不同介质中的偏折现象，从而理解了光的折射原理。这样的亲身实验使我对科学原理有了更加深入的认识。

接着，我来到了科技应用的区域。这里展示了科技在不同领域中的应用，比如医疗保健、交通运输等。我看到了各种先进的医疗设备和交通工具的模型。一个工作人员正在演示一款智能手环，他告诉我们手环能够监测我们的运动情况和身体健康状况，并将数据同步到手机上，方便我们随时了解自己的健康状况。这让我对科技的力量有了更加深刻的认识，也对科技在生活中的应用有了更加直观的了解。

最后，我来到了环境保护的区域。在这里，我看到了一些关于环保知识的展板和案例。一个工作人员向我们讲解了空气质量的重要性，并分享了一些改善空气质量的方法。她告诉我们要减少机动车的使用、提倡步行和骑行，还要重视垃圾分类和节约用水等。我深深地被她的讲解所震撼，意识到环境保护的重要性，也明白了每个人都应该为环保贡献自己的一份力量。

通过观看科普大篷车活动，我深刻地体会到了科普知识的重要性。科普知识不仅能够提高我们的科学素养，还能培养我们的好奇心和探索精神。我相信只有了解科学，我们才能更好地适应并创造未来的世界。

科普大篷车是一种非常好的科普工具，它能够将科学知识直观地呈现给大众，让我们能够更加容易地理解和接受。通过亲身参与各种实验和活动，我感受到了科普大篷车的魅力和知识的力量。我相信，科普大篷车这样的活动应该更加广泛地开展，让更多的人有机会接触到科学，了解科学，从而提高我们的科学素养和创新能力。

总的来说，这次科普大篷车的观后感是非常美好的。我在这里学到了很多知识，感受到了科学的力量，也明确了科普知识的重要性。我相信，只要我们都加强对科学的学习和了解，我们就能够更好地走向未来。