天那边观后感

天那边观后感(范例10篇)。

写作是文字的交流，也是自己和自己的交流。作文有助于我们表达能力的提升，我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累。写作要避开那些坑？小编花时间专门编辑了天那边观后感(范例10篇)，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

天那边观后感 篇1

1《天那边》观后感

看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。

女主角则不同，虽然江可可的离开给予了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”

这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发，可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。

环境描写上突出了边远农村建设的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。

这部电影是一部教育类的影视作品，不仅是学生该看，国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材，个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。

2《感恩教育》观后感 _感激身边的一切

山峰感激身上的每一粒尘土；江河感激怀里的每一滴水滴；麦穗感激阳光的照耀，也感激暴雨的洗礼：杨柳感激春风的和煦，也感激秋霜的凛冽。我们感激帮助我们的人，同样也应感激打败我们的人，我们感激身边的`一切。

感激父母

母亲如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，我们吮吸着细雨茁壮成长；父亲如秋天里的微风，吹黄了大地，吹金了稻谷。我们得到了丰收的硕果，父母给予我们生命，用尽他们最大的努力给了我们幸福。

前有周总理失父痛涕，今有田世园捐肾救母。这是为什么？因为他们懂得“百善孝为先，孝为德之本。”

感激自然

在城市的钢筋水泥中，绿色只有道旁树，但早已被灰尘淹没了光辉。每天背着沉重的书包，面对着高科技的辐射，儿童早已迷失了自我，让我们返璞归真，领略自然的风采。只需带上一支笔，一个本子。用我那美好的眼睛去包揽巍峨的高山，辽阔的江河，用我那灵巧的双手去抒写大自然的馈赠，用最嘹亮的声音高呼：“谢谢你，自然，给予我如此美的礼物！”

所谓的幸福就是拥有一个健康的身体，一个美满的家庭，一帮你信赖的朋友。我感激父母无私的奉献，我感激朋友纯洁的友谊，我感激大自然的礼物，我感激身边的一切！

天那边观后感 篇2

有关于影片《天那边》观后感范文精选五篇(一)

对于这部电影，作为一个曾经的志愿者。还有一些话不吐不快。

其一，提起乡村支教，大家可能总会想起烛光里读书的孩子，背着弟弟妹妹上学的孩子，趟着河水过河的孩子。志愿者们来到这里，来到山区，看到了贫困的孩子，贫困的村民，贫困的当地教师，他们是怎么想的?孩子的脸上还有泥巴，当地的老师们说着方言，用着很落后的教学方式，他们自身素质可能也并不高，让人想到一个“土”字。

这也是“天那边”带给我们的第一印象。来自大城市的穿着考究的志愿者，带着数码相机和笔记本电脑，来到这里。通常，他们的第一反应是炫耀。我知道这不是恶意的，但地区之间的差距很容易拉开人与人之间的差距。

现实生活中，有多少志愿者能够敞开自己的胸膛，去真正接受当地的孩子和村民们?他们是不是脸上还有一些不易显露的优越感?许多时候，志愿者和当地人之间，也许并不是平等的。

其二，提到支教，大家总可能想到崇高二字。当志愿者来到山区时，一开始，有些人的脸上似乎有“崇高”二字。因此来到这里本身就是崇高的。

但为什么它是高贵的？志愿者能为当地做些什么？他的贡献比一个当地的普通教师还大吗？

很多时候光环会掩盖住事实的真相。电影和电视里总是一些正面的典范，实际上也确实有大量的志愿者，给当地孩子打开了一扇心灵的窗户，但是我想说的是，不是每一个支教志愿者都是真正的崇高，如果他们是崇高的，也请你们去尊敬和关注那些像“破罗”那样长年累月一直默默无闻辛勤付出的当地普通教师，因为他们同样地崇高。

其三。当志愿者来到山区时，可能会出现一些很多人没想到的问题。他们可能给当地增加了新的负担，但他们并不知道。

他们的学历很高，能力很强，但不一定他们的教学很好，他们付出了很多。他们期望很高，但也许回报不多。有些人不是为了志愿而志愿，他们也不是太简单。

当然，电影很少刻意描述这些问题。当越来越多的大学生作为志愿者毕业时，这些问题似乎逐渐浮出水面。举一些不愉快的例子，一些志愿者回到大城市，开始哭诉他们的生活环境多么艰苦，他们吃的多么糟糕，当地人多么贫穷，孩子们多么愚蠢。

似乎越是丑化当地人，越是衬托出自己的奉献精神。其实不是这样的。当你来到山区，当地人用最好的东西对待你，用最真诚的心与你沟通，一如既往，他们毫无保留地尊重你。

你转过头来告诉别人他们的丑陋。

最后。对于很多志愿者来说，他们默默在支教地服务了一年，两年，三年(在“天那边”里，蜻蜓点水的三个月算真正的支教吗，也许吧)。带着一颗疲惫的心就回到了城市。

他们付出了，但是也许很多人并不知道。真正大红大紫的是那些会宣传的人，说自己做了些什么什么事情，哪怕你没有做那么好，哪怕你并没有去做，哪怕别人做过而且比你做得更好，但在一般人耳朵里听来，这似乎都是很值得赞美的。对于这样的人和事，我觉得最好少炒作，多真实、多实际。

支持教育本身不是一种成就或工作，而是一种生活。

那一年在云南可能是我一生中最难忘的经历。是痛苦的，也是欣喜的。是墙边埋满深草的瓦房，是树下翻着肚皮的土狗，是斑驳的黑板，是吱吱嘎嘎的条凳，是操场上的喧闹，是夜晚的声声虫鸣，是星光璀璨的夜空，是远方天际浮动的光影。

它绝对的美丽，就像带着孩子们在蓝天白云下奔跑，远处山峦高耸入云，阳光鲜艳得让你想哭。那些日子，那些年，年轻的我还在那里。

有关于影片《天那边》观后感范文精选五篇(二)

电影中，春秀对许老师说：“你以为你是对的，可是我们认为你是错的”。其实，整部电影中充溢着各种各样的悖论。

年轻的支教志愿者们以为自己如angel一般，去天那边的小村庄实现人生价值，还教会了春秀如何选择人生，理由是她已经满十八岁了。破罗却对这些“三个月的天使们”报以怀疑和不配合的态度，因为小屁股们虽然喜欢他们带来的美式教育、英式教育、社会主义特色教育，但他们总是只留三个月，然后拍拍屁股走人(也可以理解为拍拍小屁股们走人)。他们以为自己留下了真善美的种子，却不知道还有一种大众的失望。

他们总觉得自己是先进文化的代表，所以破罗们只有“配合的义务，没有反对的权利”。但是逼急了，狗也会去咬我们的江老师，罗老师也会反驳“你懂个屁”。

可可们以为自己为了爱情，去受苦受累是最浪漫的事情，农家饭也如琼瑶**中两人同饮一杯甘蔗汁一样“有情饮水饱”。然而，在柴米油盐的琐事中，爱情再美，也抵挡不住母鸡的美味。只是，为什么分手总是在雨中?

乡村的春秀们也以为多读书，就可以上大学，然后去城里工作。可是，更多的故事是破罗的妹妹，小根子的父亲这样进城后的悲惨故事。

事实上，我在山西省的一所小学做了一天的志愿者，但我一直在那里。孩子们的微笑带给我的快乐比我带给他们的快乐多得多。不过，我想我不会因为罗的意外死亡而换掉他。也许我不能成为天使或者给电影一个如此阳光的结局。

有关于影片《天那边》观后感范文精选五篇(三)

天堂，也许没有人能想像，那里能直接穿透人的心灵。可以说那里是天堂，也可以说是地狱。这是我第一次在看电影的时候看到自己的梦想破灭，然后我用一点点心血把它缝起来，就像一颗破碎的心。这是一个如此清晰的认知。

我以前希望去山村支持宗教。我不想说这是一个多么伟大的梦想，但我想说这是我自己的愿望。至少它看起来并不卑微，至少它应该和其他世俗梦想有同样的地位。虽然我没有坚持要报考师范大学，但我也会珍惜这个梦想。

我是喜欢“天那边”的山山水水的，一直觉得人更接近自然就会越本分。片中的山村依然给人如此自然的感觉。我曾经在乡下呆过一段时间。可怜的普通话，脏脚，幼稚的游戏。。。这些记忆瞬间被唤醒。

只是我没有经历过繁重的农活和吃素的滋味。我以前很感激，但现在我觉得有点遗憾！

两个年轻人，一个是为了实现人生的价值，一个是为了爱情，一句话，都是满腔热情，谁知道这样的大事还会有顾忌或遗憾，让坚持的心受到伤害。然而，从另一个侧面，我们可以看到世俗世界的弱点，以及我一直试图确定其价值的爱情。这些无法于现实抗衡的东西，在信仰面前实在显得太单薄了。影片的结局更是直走完美路线，让一个完美的女主角将一切顾忌和强辩全部摧垮，迫使人真真切切的感到内心坚持的伟大——在这一点上，我汗颜!

影片的前半段看着是十足的喜剧，然而看到后半段时，笑容会僵硬在脸上，然后嘴角渐渐拉长......

有关于影片《天那边》观后感范文精选五篇(四)

故事讲述了大学毕业后，选择当志愿者的年轻女孩许晓芸怀着满腔的热血去往一个偏远的乡村支教，同去的还有追求她的活力时尚的阳光男孩江可可。在搭乘空荡荡的列车经过了一段无聊打发时间的旅途后，两个来到这个没有电视，甚至连通讯、广播都没有的偏远小山村，迎接他们的是十几个稚气的孩子和目前正教他们的罗老师。

之前曾在这儿同样支教的老师在这里呆过两个月后，虽然教育学生的方式很不错并且和学生建立了良好的关系，但是由于山村条件很苦，那名老师呆了两个月后便回去了，使得学生无比难过。因此，罗先生和校长决定不让晓芸过多接触孩子们的教育。而不明原因的晓芸对罗老师本身的教育方式很是反感，并多次要求承担教育学生的主要科目，但罗老师和村长出于那个原因，以推诿、婉拒的方式想让晓芸放弃。

但出去对教育认真的态度和心中的理想，晓芸一直都没有放弃。

在小山村里呆了几周后，从小生长在蜜罐里，喜爱打球、上网，热衷**、美食的江可可再也无法忍受山村里一无所有的生活，在一次晓芸带学生出去爬山郊游时，不辞而别。虽然后来晓芸追至很远的乡村小火车站，爱情也没能留下江可可。孤身的晓芸在雨中麻木地走回来，体力不支，晕了过去。

等到她醒来时，已经是在县城里的医院了……

在后来的一次谈话中，晓芸听到罗老师讲述了之所以不让她教育孩子、几个学生之所以有那样的性格的原因。晓芸终于明白了事情的原委。在不久后任职支教三个月期满，在孩子们不舍的哭泣声中，遗憾地离开了山村回到了城市。

有一天，村长来访，顺便带来晓芸在山村时喜欢吃的一种野果。晓芸问起罗老师的情况，这时才知道，罗老师因为破旧的教学楼的事去找泥巴糊墙，结果在山里遭遇了泥石流……

山村里没老师教育孩子了，晓芸毅然决定回到山村，来重新开始“天那边”的生活……

电影本身只能说一般，演员一般、导演一般、剧本一般，无非就是取材立意比较高尚，因此能得到不错的评论。但电影作为第七艺术，就艺术本身而言，和同为支教类型的电影《美丽的大脚》、《一个都不能少》等电影比起来，还是有一定的差距。但这丝毫不影响我对那些奔赴偏远山区支教的年轻志愿者表示崇高地敬意，正是由于他们无私地付出了青春华年，才使得中国很多不通文化的乡村小学拥有了教育的生机，他们为那些偏远山村的孩子播下了一棵可能使他们脱离贫苦命运的种子。

以此为引，来谈谈一个比较沉重的话题：中国教育。中国教育历来被人所诟病。

从五四时期前的封建八股文，到文化革命时教育的闭目塞听，再到改革开放后直到进入现在二十一世纪，对于教育的批判就从未中止过。西式教育，终是泊来品，不能符合中国国情。尤其是在偏远的山区。

在我看来，教育最重要的不是教人识字、减少中国文盲比例，也不是授人以渔，甚至不是教会人做人的道理!因为做人的道理大多是要自己在生活中去发现、体会的。对于偏远地方的教育甚至是整个中国教育来说，我觉得最重要的，是教会孩子们放眼去看待未来，在他们心里播下理想的种子，让他们知道未来的路应该如何去走。

人最怕的不是黑暗本身，而是无法在黑暗中找到一条可以通向光明的道路。

这就该谈到教育方法。中国教育之所以被人诟病，在于教育方法的问题，有点像是流水线工厂，而大家眼中的“合格产品”就是那些中规中矩，上课认真听讲、下课按时完成作成，考试能考高分的学生，至于他们原有的性格棱角，被中国式教育几乎磨得所剩无几。这不能不说是可悲的。

教育不应当只是为了偷懒、方便管理，便引入“流水线技术”。因材施教，可不能只是说说。要让孩子学习，只能从兴趣上引导，而是不强迫。

道理虽然很简单，但实施起来，肯定是不容易的。所以要多花些心思，中国教育，还有一条很长的路要走。

就自己的理解就教育泛泛而谈。在电影中，就晓芸对孩子们的教育来看，她所认为的罗老师自己普通话都不甚标准，有点误人子弟之嫌因此要求自己来教。结果在电影中，换自己教语文也差不多只是对着书本念、然后教会孩子们养成卫生习惯、尝试跟孩子们沟通却收效甚微，似乎也并未有多么见成效吧。

不过不在其位不谋其事，也许是我把事情想得太简单了?

有关于影片《天那边》观后感范文精选五篇(五)

这是一部支教题材的影片，诙谐和温情相融，却也不过分矫情，看完后能带给我一些思考和感悟。

影片主要围绕各种矛盾展开的，包括城乡生活差异，教育观念的冲突，女主许萌萌和男主江可可之间爱情纠葛，许萌萌和水咕噜村教师罗吉伟在教学理念还有教育方式上的矛盾等等。

影片的主要矛盾放在许萌萌和罗老师的身上，许萌萌是一位不太了解农村学校情况，一心投身教育事业，以实现人生价值的女大学生，而罗老师是连学生都叫他绰号(破罗)的初中都没毕业，因为入伍失败而当村小教师的村民，但是他同时是一位淳朴心善，负责任的老师。许萌萌面对水咕噜小学教育环境差，教育资源稀缺，教师水平低等问题焦虑不安，希望尽快加入教学活动中去，但是罗老师和村长却再三阻拦，一开始我还不知道他们葫芦里卖的是什么药，但是相信淳朴憨厚，一心为孩子着想的他们不会干什么坏事，直到学生秀春出城打工，罗老师说出了再三阻拦许萌萌过多参与教学的原因。

“你们在这里，待待就走了，情况了解得深又怎么样，到时候你们走了，你们难受，孩子们也难受。”罗老师的这一句话说出了短期支教带来的一系列“后遗症”，第一：新式教育带来的冲击，支教老师走后，原来的教师应付不来，孩子容易出现不配合甚至厌学等现象;第二：

小孩从心理上的不适应，例如许萌萌为了让学生们养成饭前洗手的习惯，用奖励巧克力的方法鼓励他们，罗老师虽然为她行之有效的方法感到欣慰，但是他那句“以后你走了怎么办?”道出了担心，也同时说明了物质奖励在教学过程中并不是一个持之有效的办法，要从根本上改变学生的习惯，要从根本上改变其观念;能解一时之渴，不能解一世之饥，支教确确实实不能从本质上解决落后农村的落后教育问题，这也是一直以来支教活动最受争议的问题，所幸的是据我了解，现在的远程教育正逐渐走入乡村，打破时空间的局限，给孩子打开一个可持续的知识源泉，希望这种方式能得到各方的大力支持，能更快地向落后村小推进。

从诙谐到温情是整部影片的气氛推动顺序，最让我动容的不是许萌萌要离开水咕噜小学，小孩子哭成一片的一幕，可能因为知道她走是迟早的事情了吧!已经做好了心理准备，而让我眼泪打转的是村长说，罗老师为修学校，上山挖泥而不幸被泥石流埋了，连尸体都没找到的时候，还有记者到村里采访重新回到水咕噜小学任教的许萌萌，当记者给他们拍大合照时，学生不忘给过世的罗老师搬来椅子，椅子放上鲜花的时候。这让我深深地感受到，受条件所限，罗老师虽然在教书这方面做得不是很好，但是他真正做到了育人。

近几年中国的乡村教育发生了一些改变。由于九年义务教育的普及，用鸡蛋换作业本的现象已经不复存在，但是村小却在不断地萎缩，无论是在资金，教师人数还是学生人数上，因为村小在不断地合并甚至向中心小学转移而“倒闭”，这虽然使教育资源得到优化，但是给学生和家庭带来的压力也变大了，学校离家远使学生不得不寄宿学校，导致对学生的管理也存在很大问题，有些家长不放心，只能也在学校附近租房陪读，这对于农村人来说是一个大的经济负担。我认为农村教育问题是中国教育的攻坚问题。

以后从事教育的我们也应该把更多目光放在乡村教育上，而不是仅仅寄托在治标不治本的短期支教活动中。

天那边观后感 篇3

人，不能光靠张嘴。做什么事情你总是说得很好听，可是旦深入那种困境，你才知道自己当初的决定下得过早了。就像那个江老师，也许他不是很愿意下乡，但为了在女朋友面前耍威风，不想被女朋友看白，自己不得不为了爱情下乡，也许他很爱许老师吧。可是再牢固的爱情也是会经不住时间的考验的。可是有的人，就是不样，说到就做到，不是为了在别人面前耍帅，而是种负责，对自己工作的负责，所以无论是爱情的力量还是什么，也不会动摇她，正如许老师。两个不同性格的人会走在起吗。

既然我们选择了做志愿者的这条路，我们就应该坚持到底，将爱心传承下去，让那些孩子们得到关爱，其实爱真的很简单，不需要你上刀山，下火海。条件虽然有点苦，可是为了爱，我们样可以度过，也许正因为爱才让那个江老师坚持了那小段时间吧，可是他的爱太自私，光为了许老师。而许老师的爱是伟大的，为了孩子们。居然会为了担心罗老师的教学方法会误导孩子们而吃不好，睡不好，整天要求给孩子们上课，希望他们不要再误下去，这就是她的负责。可是也是罗老师所担心的啊，他怕孩子们会依赖许老师而舍不得让她走。

我最喜欢的就许老师的教学方法，她引导孩子们向多方面发展，知道孩子们哪方面的不足，帮助他们纠正，也让孩子们变得开朗，活泼，不再像以前那样羞涩了，家上她的负责。可有件事她忽视了，春秀年纪虽然不小了，可是知识太欠缺，她没想过春秀出门打工会什么不良的后果，随口就答应了，可是当她听到破罗说起他妹妹的事的时候，她这才后悔了，希望马上阻止春秀。她真是个善良的女子，还为了春秀自己掏钱，这种人值得我们学习。

我们知道，乡下的日子很苦，真的是很少吃上顿肉的，所以我们下去之后也不要只肉而学江老师，那样对学校的名誉不好，而江老师整天就为了那事而被个疯子骗了，哈哈，活该啊。这时我们是否会想到我们是身在福中而不知福啊，应该每个人都会的，当我们整天面对大鱼大肉是，很挑剔，甚至还不想吃呢，可是我们旦很长时间没碰过那些东西时，别谈吃了，是真的很想吃好不好，所以我们要珍惜现在所拥有的切，不要再去挑这挑那的了，并且珍惜身边关心我们的每个人，当你失去后才懂得珍惜，那时切已经来不及了。

我也很喜欢破罗和许老师爬山的那段，特别喜欢破罗装死的那里啦，体现了两位不同观念的和谐，所以人总是在接触时间长才会彼此关心对方，并且许老师也跟着吃起了野果子，那种表情太好看，许老师佳丽是很有钱，可是她却很朴素，对孩子们很善良，不仅人美心也很美。是的，我们每个人就应该这样，平凡中伟大，这是志愿者的特点吧。

许老师太明智了，选择了这个支教的机会来考验自己的男朋友，这是个好的选择，江老师连在农村的那点苦都吃不了，这种男人不可靠啦，所以以后我们女生要聪明点，像这种男人，自己的女朋友都坚持得了，凭什么他就做不到呢，哎，这个世界上感情真有那样脆弱啊，我总是以为它是伟大的，无论遇到何事，它应该可以解决的，可是，事实不是这样的。但，总是存在好的感情的，不要失望，这次我们下去也会出现很多奇迹的，我敢保证，我们每个人都会互相帮助的，我们也会坚持，把工作做好。

我记得在个周末，我们去了逸乎楼听孩子们上课，何美真师姐说，乡下的小孩虽然内项，可是他们是很懂感情的，不像城市里的孩子。我也认为这样。当许老师和孩子们分离时，虽然事先破罗已钱嘱咐万嘱咐孩子们不许哭，可是最后全部哭了，连破罗个大男人也忍不住啊，孩子们大声的哭声，这就是感情，是种感动。是啊，除了在家里，学校，在那个贫困的大山里也存在着不可动摇的感动，为了这份感动，我知道只有亲身经历过才懂得它的可贵。

江老师的离去并没有使许老师放弃，她虽然心痛，但他知道这心痛已经不重要了，因为她已经知道江是怎样个人了，这时她更加坚定自己的信念。她离开后是找到了很好的工作，日子过得也很好，可是好却不长，为什么村长会来呢，为了送那果子吗，还是告诉破罗死去的那坏消息呢，而这个破罗还真笨，真是不小心啊，为了那破学校而失去了自己宝贵的生命，连婚都没结过呀，上天对他也太不公平了，而许老师听到这坏消息时，却非常的沉稳，就决定要去帮助孩子们，不能让他们没人教，可是，那年轻漂亮的姑娘，说走就走了，真的为了孩子而把自己的青春耽误了，就愿意留在那落后的大山里吗。

我们真不敢相信，虽然电影是这样播的，但现实中却是有这种事存在的，有这类英雄的。这是我们不得不承认的，他们把生都放在了奉献农村教育上，我们应该深思，他们真的不想过舒适的生活吗，他们疯了吗，这其实就是个社会使命感和责任感的问题，是种良心的问题，他们是很傻，可他们是伟大的，社会会永远记住他们的足迹。

所以，我们大学生也应该奉献我们的爱心，为社会多做些有意义的事，以后无论自己有多富裕，也应该坚持这条志愿为社会服务的路子。

天那边观后感 篇4

农村教育有感

该电影围绕一个农村支教的话题展开，刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到湖南边远山区“咕噜小学”当三个月的支教老师。在这里，他们真正体会到了农村教育的落后和孩子们对知识的渴望。看了这部电影，感触最深的是农村教育的不公平。

从硬件设备来看，学校应该有教室、桌子、凳子、黑板，这些都是最低限度的教育设施。然而，现在部分农村地区，连这些设备也出现完善的困难。教学楼简单，存在安全隐患；黑板粗糙，木板暗；桌子长。

与城市教学设备齐全的教室相比，是两个不同的世界。

从师资力量看；农村小学，存在相对过剩的教师人数，但有某学科缺乏专业对口的教师。所以一个学校有两个老师管一个班，甚至一个老师管几个班的现象。在农村里，除英语以外的文科教师较多，而理科教师较为欠缺。

这种情形，学校一般把专业对口教学的教师安排之后，剩下的教师在其专业不对口的情况下也去“胜任”非专业的欠缺科目教师教学。这是教育教学部的张冠李。因此，这些老师只能敷衍教学。

从教师待遇看；“学高为师，德高为范”是教师的原则，但在市场经济大环境里，教师职业与其他行业的薪酬较为低少，还最严重的是同一地区城市与乡村教师待遇上的不公，更影响了农村教师的稀缺。

随着新《义务教育法》的实施，区域内教育资源的共享，乡村教育将会翻看新的篇章。在师范学校，我们努力学习，树立正确的思想和生活观，积极参与农村教育。用热诚收获微笑和浇灌渴望知识的花朵。

天那边观后感 篇5

观看一部电影，给人的第一印象的自然是影片名。《天那边》是个好题目。天者，苍穹也！一开始就让人有了神圣的、宽广的、浩瀚的、清新的感觉。而为什么是“那边”呢？相信每个人初见这个名称时都会出现和我一样的疑问，从而能够打着疑问看影片，在影片中不断思考寻找答案。所以，《天那边》这个影片名称时十分成功的。

影片开始，画面中出现一对在嘈杂的空荡的火车厢里放开嗓门打电话的俊男美女，男的长的高达帅气，剑眉英目高挺鼻，还有那唏嘘的胡茬子，带着淡淡忧郁的眼神……不禁让人想起古代江湖上神龙见首不见尾的剑客,放佛这世间绝没有一个英雄能够经得起他轻轻一剑,也绝没有一个少女能够经得住他微微一笑.女的长得清新秀丽,温柔婉约,高挑的1:0.618的身材,长长的扎成马尾辫的头发……让所有男生对影片的兴趣猛然提升.很显然,他们是一对情侣,从他们的对话知道了他们是一对正在前往边远地区支教的情侣，而且影片的主要戏份应该在女主角身上。

镜头转移,两位来到了支教地点,村干的出场是在让人印象深刻——典型的农村村干形象，在俯拍村干头部特写镜头和一连串带着浓重地方方言的雷人话连番轰炸下，我们的面部肌肉不禁笑得有些酸痛。后来出场的乡村老师和学生也以他们滑稽的行为和动作语言为影片的喜剧性添砖加瓦。

但是，在令人捧腹的场景背后，影片更暴露出了很多让人思考的问题。乡村教育理念的落后与教学设施的简陋、教师文化素养的匮乏与教学水平的低下……

这些都不禁让我们深思,为什么会出现这些现象?怎样改变这些现象?

很显然,片中的女主角也同样在思考这些问题.她年轻,有知识和能力,有信心和抱负,有毅力和信念,但却涉世未深.她虽然生在城市长在城市,但在物质条件相当落后的农村缺也从来没有过退缩的想法.她看到了落后的教育实际,看到了孩子们对知识的渴求与老师教授能力的不足,于是作为志愿者的她在村干和老师的再三善意地阻挠下努力想尽一切办法改变这一切.正如前一篇文章所说的那样,每个人的经历都足够写成一本书,乡村的孩子们同样如此.在她通过和孩子们的交往认识到这一点后,她不但没有放弃,还尽力去了解每一个孩子,给予他们关心和爱.做到了一个老师该做的和能做的,也体现了一个志愿者真正的价值.她是伟大的.

片中男主角很显然来自一个物质很充裕的环境,有着广泛的兴趣爱好,受过良好的教育.但是他却是一个养尊处优惯了的人,缺少拼搏精神,缺少关爱,缺少毅力,直接导致他最后抛下自己女朋友离去.女生们应该小心这样徒有其表的男生。

影片最后，乡村教师不幸遇难，女主角毅然决定辞去报酬优厚的工作，继续给乡村孩子进行教育。这是本片最让人感动的地方，也是最值得我们思考的地方。

总的说来,《天那边》是一部好电影，对男女生来说，是一部恋爱教材；对老师来说，是一部教学教材；对志愿者来说，是一部教我们实现志愿者价值的教材。不同的人可以从影片中学到不同的东西。

天那边观后感 篇6

昨日，学校组织了咱们学校全体师生一齐观看了电影《天那边》，我深深地的被剧中的情节震撼了，让我贫困地区同龄孩子的上学难的现状让我忧心忡忡，女主人边远地区教育事业的崇高品质让我热泪盈眶。

电影《天那边》讲述了美丽女大学生许晓萌和恋人江可可在大学毕业后，一齐报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教，并且相约坚持三个月。一天，村长跑来告诉她可可离开村子。她哭了病倒住进了医院。安慰许小萌的人，是学校的罗老师。也许到了这个时候，许小萌才真的长大了，她也觉得自我成熟了许多。三个月后，她走的那天，很多人去送了小萌。回城后，一天村长来看她，告诉她罗老师正因修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世她的心被震动了，决定回到那里，回到农村支教，把青春献给大山

虽然期望工程已高了学多年，但是，边远地区的学生渴望读书诉求和办学条件的差距让我深深地震撼了，同时我为我自我感到惭愧，脸红。自我的读书条件和电影中的孩子们相比，不知要好多少倍呢？但是，自我还和别的同学比这比那的，完全没有将全部精力投入到领悟上，想想真是不就应啊！

女主人公是一个品德崇高的人，是新时代青年人的楷模，她那种献身精神值得现代社会所有人领悟。

今后，我要发奋领悟文化知识，提高自我的品德修养，将来做一个像许晓萌一样的人，把自我的生命献给社会上需要帮忙的人。

天那边观后感 篇7

这是我第三次看《天那边》，我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。也许正如孔老夫子所说吧，温故可以知新，每看一遍我都会有新的收获。我是在笑声与泪水中看完这部电影的，因此心情也是百般复杂。

许小萌为了实现自己的人生价值，在口中句句离不开爱情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村，这样一个偏远而落后的小山村，对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。这里没有城市的喧闹，没有勾心斗角的人群，只有恬静的小山，新鲜的空气，清凉的山泉和热情的村民与活泼的孩子们。

刚来到水咕噜村的他们，受到了村民们的热情款待，孩子们也特别的喜欢他们，这一切看起来似乎都是多么的美好。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村，对农家饭情有独钟，但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样，经不起时间的折磨，因为他始终不属于农村，他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌，但是他早以习惯了那种幸福的生活，在爱情与幸福的生活之间，他放弃了爱情，回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。也许每个人都会觉得他窝囊，没志气，为了自己的幸福把自己的爱人独自丢弃在遥远的山村。但是这一切能怪他吗？如果他能，他还会放弃吗？怪就怪现实的残忍，怪生活的不公平。农村的粗茶淡饭使他不惜为了掉鱼而被人丢进河里，为了抓只鸡而忍受被狗咬的痛苦。他放弃了，也许在我们看来是多么的悲哀。但是我们呢，我们是不是也该在嘲笑别人的同时反省一下自己呢？

也许最值得我们敬佩的是罗老师，他才是真正改变许小萌一生、为许小萌实现其人生价值的人。虽然他教学不规范，对孩子们的行为也很放纵，做事也会有自己的私心，但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢？他教学不规范，因为他天天身处大山，没有机会去接触外面的世界，能怪他吗，只怪教育体制的落后。他对孩子们放纵因为他和孩子们就像父子一样，孩子们给他起绰号，因为孩子们觉得他亲切，他很爱很爱孩子们，为了给小屁股们买作业本，他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有私心不让许小萌上课，因为他在为孩子们着想，也许他说的对：也许你觉得你是对的，但事实上却是错的。最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话：你要是走了孩子们怎么办呢？是啊，对孩子们来说，他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人，就算他们了解再多的情况，可是他们能在山村呆多久呢？三个月？半年？将来孩子们水平高了，他对付不了。再说他们走了，他们心里不痛快，小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭，这对孩子们来说是多么大的打击啊，他们想得到像城市孩子一样的教育，想和自己喜欢的老师长期在一起，但是却每一次都只是几个月的时间，这对他们来说，就好像一个遥远的梦一样，永远无法触及，他们会对自己失去信心，会因此而感到自卑。

天那边观后感 篇8

从电教室出来，我抬头仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的泪水，又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里，会不会又来了一位新老师呢?

影片以一对恋人到山村支教为话题展开，刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一齐来到边远山区做3个月的支教老师。年轻有抱负，要实现自己人生理想当一名合格的人民教师，促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可，是个有多年海外学习生活，没有完成大学课程的都市时尚男生，他来到那里，主要是为了证明自己对女友的感情忠贞不移，不顾哥们儿们的再三盘问和要挟，不顾将要应对的任何艰难险阻。这样，三个月的时刻，两个不一样目的的都市时尚男女将要变为山村里的老师…

一开始一切都是新奇的，远离了城市的喧闹，在宁静山野中聆听鸟鸣狗吠;摆脱尘世的纷扰，自由的呼吸着清新的田野空气。那里湛蓝的天空下，散发这泥土的芳香，淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误闯世外桃源的感受。然而世外桃源的淳朴生活对于早已习惯了方便快捷的都市生活的人来说只是一时的新鲜，却不是长久之计。阴暗潮湿的屋子，狭小的床铺，不带半点荤腥的饭菜，让习惯都市生活的这对青年男女有些不知所措。

小萌正因有理想与意志的支撑，而不拘生活上的小节，专心投身教育。而江可可却开始举棋不定，他开始来那里的目的是什么?那里又是不是他实现理想与人生价值的地方?在这没有电视，没有手机信号的偏远山村里，他们唯一的娱乐方式是猜拳跨步，一条泥泞的小路上，两个移动的身影，电影中给了这样的特写。

所谓“道不一样不相为谋”，可可最终选取了离开。他背弃了与小萌的誓言，但我却并不责怪他。每个人都有自己的理想和选取，选取来那里是正因感情，选取离开只是正因看清现实，他并不属于那里。小萌因恋人的离开而病倒，此时在他身边安慰她的是罗老师。其实这个人物早就出场了，只是在前面我们一向把他当作一个笑话来看，学生们称呼他“破罗”。他带着浓重乡音的普通话，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球场用手死抱着球不放。他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。

“破罗”一人身兼数职，他不仅仅是老师，还是校长，还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里，共有18个学生。他每一天要从小学课程教到高中课程，只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子，不愿意让他们受一点委屈，同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。但是，他毕竟只有山村里的初中水平，没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法，没有科学的教学理念……

遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员，正因他的呵护孩子们才得以快乐成长;也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师，正因有她的正确引导学生们才能成人成才。罗老师为了修建教室，上山背黄泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的那份无私奉献精神，最终由许晓萌继承了。小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。

不是每个人都有这样的勇气与魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力的，我喜爱小萌的那份率真与独立，执着与坚强，她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气，只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜爱罗老师的朴实与乐观，专注与奉献，正如一颗不起眼的小草，虽然渺小但并不放下，一向坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。

天那边观后感 篇9

这是一部由80后导演韩延指导，百花奖影帝吴军、华谊兄弟新秀刘科、实力新人赵冉共同主演的关于“农村支教”的电影。

昨日才看的这部片子，有很多的感触。

来回看了两遍，结尾的地方还是会流泪。电影前面一部分给人的感觉，用两个字来说应当是搞笑，异常是村长带着女主角刚刚进村时候那一段，应对摄像机的近距离问候特写，一种无厘头的感觉。然而顺着看下来，到电影后面13左右的时候，当女主角了解到这个支教的小学几个比较异常的细节之后，却无法让人笑出来，电影给人的感觉却是一种深沉的悲哀。

《天那边》这部电影是以女主角回到山村小学，代替死去的老校长“破罗”继续自我的教师职业为结局，这个结局很凄美，可是现实点来讲，根本就是行不通的，或者说是很难实现的，试问，有几个大学生能够安心把自我的青春交付给这片贫瘠的农村，更别提一辈子时光了，如果那样的话，他就是圣人，大多数人却不是圣人。当然，大多数人不能够这样的原因并不是说他没有爱心或者什么的，而是生活环境所致，从小到大养成的习惯可能让你在那边根本就无法长期生活，这才是最致命的。这部电影以此为结局，还有片中许多情节所透露出来的信息也是对目前支教这种方式的一种期待：大学生来偏远地区支教是好事，带来了新的教学方法和知识，可是时间太短，根本就做不了许多事情！对这些地区的孩子来说，他们需要的并不必须是最优秀最前卫的教学方法和教学理论，他们所渴望的仅仅是“稳定的教师队伍”，你能够不是最优秀的，你也能够不是最聪明的，可是只要你能扎根于此，山村的孩子们就总有走出去的一天！同时，国家也应当着实提高偏远地区教师工资待遇了。

在其中，看到的还有许晓萌和江可可的感情。首先，对于江可可这个人物我并不觉得厌恶。反而觉得这才是正常现象。还有许晓萌用这样的方式考验两个人的感情，这种做法也是站不稳的，这与感情无关，这是生活，感情在生活面前，要研究的并不是仅有爱与不爱。

“江可可选择退缩和放弃，他在工作中和生活上遇到困难后的退缩和放弃了与许晓萌的多年的感情。”在某一篇文章中看到这样的语句，是我所不赞同的。江可可的选着是更现实化的，许晓萌的选着则偏向梦想化。

还有一些影评人认为，80后大学生后应当思索，自我身上的一些问题，比如职责，比如梦想，比如对社会的贡献……我个人觉得在这样一部影片下，把如此沉重的帽子扣在某一个阶层年龄上的人，这样显然也是有失考量的。

关于“农村支教”并不是哪几个人，或者某几个人就能改变的。毕竟像徐本禹这样的人，只是极少数而已……留给我们的思考不应当只是如此肤浅。

当然了，电影只是电影。生活终究是生活。

只是，我看唐山大地震的时候没有哭，却在应对这部很早以前的片子的时候潸然泪下。在罗教师背对着许晓萌讲那一番话然后又大口扒拉这碗里的饭的时候，泪水就那样来了。

天那边观后感 篇10

远离了城市的喧嚣，远离了城市的纷扰。天的那边，有的是湛蓝的天空，有的是泥土的芬芳，有的是浓浓的质朴山情……

看完了整部电影，心中唯有一丝惆怅和淡淡的凄凉，也有淳朴的孩子们和罗老师带给我的感动。

对于女主角许晓萌来说，来到山村支教是为了实现她的人生价值；而对于江可可来说，这只是一场为赢得爱情而参与的游戏。也许最初，他们也曾被乡村风情感动过，而当新鲜感过去后，这一切对于他们，则是无比的煎熬。于是，江可可选择放弃，选择背弃承诺，背弃爱情，逃回了天边的宏城。而许老师则选择继续留在这个山清水秀的小山村，实现她三个月支教的诺言。

我很佩服许老师，她的爱心、责任感、不怕吃苦以及为孩子们无悔的付出，都深深的印在我的脑海中。最后她休克在与江可可分别的那场雨中，那一次跌倒，承载着深爱的遗憾，缅含了无尽的伤心。落泪的不仅是苍茫的天空，还有许晓萌受伤的心；破碎的不仅是闪电划破的天幕，还有那一份彼岸爱情的终结。走了，留下了，都是自己的选择。两个人的矛盾不是因为感情不和，而是因为价值观不同。许晓萌终究不是江可可，她爱这个山村，爱这些孩子，所以她很快从悲伤中走出来，把心都放在孩子们身上，和他们真正融合在一起。

最让我感动的，是罗老师。这个爱家乡、爱孩子的"破罗",虽然普通话不标准，文化水平低，但他是个令人肃然起敬的人，使我深受感触。当许晓萌、江可可来到水咕噜村，热情招待的是他；和"小屁股"们一起玩，给他们知识的是他；许晓萌遭受打击，给她安慰的是他；为了修教室上山背黄泥而牺牲的人也是他……他即使孩子们的老师，也是父母，他从没抱怨过生活的苦。这样一个质朴的老师，是最值得尊敬的。

天的那边，没有醉酒探戈，没有戈壁沙漠，有的只是，山间那淡淡的质朴，那淡淡的真诚。天的那边，仅仅只是属于每一个人，亦或，某一些人……

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2023天那边观后感

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天那边观后感 篇1

看到《天那边》这个题目，我不禁才想天那边是什么呢，是暮色苍苍还是海天一线？然而天那边还是天，但是那同一片天空下的土地，却是不同的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次，这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗?

在这部影片中主人公是一对年轻的情侣，一个为了理想，一个为了爱情，他们踏上了进山支教的征途，就像影片中男主角说的他完全是为了爱情，为了能熬过这三个月和女主结婚，毫无疑问这是一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的赌注。刚开始的时候他们相当顺利，相当兴奋，相当开心，为了爱情来到这个偏远的也是祖国的大好河山，只是没有娱乐，没有好吃好喝的湘地小村。一开始，他们的爱情是多么令人羡慕啊!

然而在跳一段酒醉的探戈，最后终将脚趾头无从是从而惶然离开。江可可在城市里的面包般的爱情，让回望乡村的许晓萌震惊不已。我们又该如何来看待这段爱情呢?

是嗤之以鼻，还是感慨不已。原本以为会是美好的结果，却落得那般：不欢而散，天各一方，成为陌路人。

是该责怪江可可的背信弃义，对爱情的不坚定?还是要说是许晓萌的错误的执着。她不应该到农村去支持他们来考验他们的爱情。她应该和江可可一起回去吗？

到底是谁的错，埋葬一段美好恋情。这看起来，难以分辨。也许我们要用辩证的思维来思考。

江可可是一个纨绔弟-子，从小生活在国外，优越的环境，身边有着万般的宠溺，从没受到委屈与艰苦。家境条件优越的他又怎能忍受得了那么贫困艰苦的生活环境。**没有信号，没有电视，甚至唯一能让人开心的电脑都被电烧坏了。没有良好的物质条件，他是不可能生存的。

因而，在那样的残酷的现实面前，他选择放弃爱情回到原本的他的都市生活中，也并不奇怪，但不可否认他对许晓萌的爱是有的，只是…而许晓萌，虽也有一颗唉江可可的心，却用三个月的支教来进行考验，或许对于大多数女孩子来说，这并不奇怪，很多女孩也会那样做。但她一遇到残酷的现实，她坚信的爱情就经不起波折。最终还是散了，泪洒而终。

通过这部电影中爱情，让我们看到了现实，知道了爱情的脆弱，爱情在现实面前到底值多少，爱情还是输了低下了头，现实始终还是占了上风。同时又提醒着各位，让我们明白在爱情上我们要万分慎重，不然会伤得很深很深，爱情并不是我们想象得那么美好。

但是，另一方面，从村长和老师一开始的迟迟不来，我们可以知道，他们不太欢迎老师来教。原因是多方面的，但无论我们怎么都知道，他们的恐惧和抵触不是一夜之间形成的，而是许多教工对孩子的伤害造成的。就像在影片中，志愿者引进一系列先进时髦的教学理念去教导那些孩子，也许在短期内是很有效但他们忽视了一个问题也是很重要的一个问题，农村的条件根本支撑不起那些先进的时髦的理念。

我们都知道孩子的适应性非常强，一旦孩子们适应了然后他们却走了以后还是得本地的老师来接手，你让高中毕业甚至于没上过高中的他们怎么教，由穷入奢易，由奢入俭难啊。其实我觉得江可可有一句话说的很对：“实验**都可以做，城市条件比这更好为什么不回去做呢？

”是啊，为什么呢？为了那些从来没见过世面的孩子好？？我以前在网上看到过山区孩子和老师对支教的反思，甚至写了一本呼吁书，呼吁不要再支教了，因为损失太大，孩子们买不起你的时髦东西：

手机，电脑；理解不了你们“月上柳梢头，人约黄昏后”的美好爱情。

然而最后徐晓萌的奉献精神让我对影片的评价瞬间改观了，在罗老师牺牲以后毅然的投入到山区中去，不是每个人都有这样的勇气和魄力，丢弃城中安逸的生活，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，在花一样的年纪选择走入山区，不是每个人都能做到这样。许晓萌值得人们钦佩。试想：现在大学生不计其数，还有多少人像许晓萌那样赌自己的命。

故事的最后，是以照一张全家福**结束，一张没有罗老师，只有一把鲜花的合影。我泪流满面，感叹农村教育，感叹中国教育。何时。

只有国家高度重视农村教育，才能发挥应有的责任，让农村向城市靠拢。

这部影片，让我看到了、想到了许多。城市与农村的巨大差距，中心与边缘的距离，先进的城市人与无知的农村人的距离，现实与爱情的冲突很多很多。天那边还是天，何时真正成为一片天?

天那边观后感 篇2

许小萌的男友江可可的行为我能够明白，自小就在国外长大的他，不属于乡下，不属于乡下的孩子们，不属于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想，虽然他去支教是打着感情的幌子，但他真正教学起来，又很活跃，很现代化，只是他的思想不属于这。然而，我坚信他爱过，而且很爱很爱许小萌，只是这份感情已经有些变味，有些让他承担较多的心理压力。

罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教，是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可拼命，正因那些家畜都是孩子们的期望。

当许小萌问学校惟一一位罗老师为什么不跟她讲学生们的家庭生活状况时，罗老师的话语让我似乎有所明白自己为什么会在那里，而不是在支教的学校。“我怕我讲了，对你讲也是个麻烦。其实，我也是有一点私心的，你们的水平太高了，教的也太好了，将来小屁股们的水平也太高了，我对付不了埃上回支教那个的白老师，又是美式教育，又是英式教育，还有社会主义特色教育，搞的好好，小屁股们欢喜的不得了，二个月就走了，到此刻，小屁股们想起来还哭。你们来，我不是不欢迎的，只是三个月半年，你不能待一辈子埃你了解再透的`状况，到时候你走的时候，你心理不会痛快，小屁股们的心里也不舒服”我的教育水平十分有限，并没有剧中本家许小萌那么优秀，但我也是有信心教好他们。试想，当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力，并且理解了一个陌生人，而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了，对很多不懂的孩子们又是怎样的打击呢?而这种打击又是接二连三的，这又何尝不残忍呢?而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样，为了实现人生的理想，为了自己课题的实验和实践。因此，导致为了不得不好自我保护时就产生了排斥行为，正因他们真正需要的是能在那里待一辈的乡村教师，能给孩子们带来知识，一向陪伴孩子们，送出一批又一批大学生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗?这种“排外”，导致了孩子们同样不能理解到丰富的知识，不能受到正规的教育，就这样一向落后着，有差距着，走出大山的欲望也将受阻且淡去。

孩子是一个国家的期望，是一个国家的明天，教育的好坏就关联着一个国家的命运。因此，国家招考一批教师是很明智的做法。我们只要尽己所能做到最好，不求回报的付出，那么我们也不会失去来这的好处，不会失去志愿者三个字。

然而，不允许支教而被分到各单位的我们，同样受到了被“排外”的待遇，没有交给我们真正就应做的事，我们能做的事。而说成“我们刚开始工作都是从端茶，扫地做起，你们来之后，我只对你们的安全负责，其它的我不管之类”。他们认为我们只待一年就走，不想给单位增添负担，不想自找麻烦。依此看来，大学生西部计划志愿者越来越称为某些的牺牲品，成为吞噬我们一年青春的怪物。

对此，我们想去推翻，想去改变，想做些有挑战性的工作，想真正为我们富有蕴涵的大西北带来东、南部的先进，让我们的祖国更完美。正因我们年轻，我们有这份激-情。但也许这份激-情即将会淡去～我们的力量太小，我们的阅历太少，我们做不了屈原，也不需要做屈原。

最终，我要说的是，不管我们受到如何有内涵的“排外”，我们始终是自己，要做自己，怀着当初的那份热情，继续寻求新路，做好我们自己，尽己所能，给那里带来完美。这种待遇，谁说不是对我们人生的考验和人生道路上的荆棘呢?

天那边观后感 篇3

刚开始看这部电影，只是把它当做喜剧片，特别是村长带着女主角刚刚进村时候的那一段，面对摄像机的近距离问候特写，一种无厘头的感觉，边看边笑，一笑而过。看到中间的时候，则是在觉得好笑之余，更多的是看到了山区之贫瘠，教育之落后，最后落的一感叹，中国内陆部分山区的教育的却是需要改善啊。看到最后的时候，，则是，落的深情款款的泪，为了故事的本身的真实，为了山区教育的落后，为了破罗老师的惨死，甚至最终，因为电影中许老师的勇于投身于山区教育的精神所感动，而毅然决定去某个偏远地区支教。

“天那边”用一个非常常见的题材，反应出了很多实事的反思，年轻的爱情，大学生的价值观念，高尚的情操与品德，城乡的失调与差距？？这些社会问题的暴露，原来也会那么的真实与震撼！

影片讲述的两大学毕业的城市青年男女，为响应国家乡村教育志愿来到一个叫水咕噜乡咕噜村水咕噜小学的地方做为期三个月的志愿教育服务。当然，其中，不妨实说的是，男女主角最初之所以选择来支教并不是因为有什么宏伟崇高的目标，对女主角许晓盟来说，这仅仅只是一个能挣脱父母对自己严厉约束的一个借口，而对男主角江可可来说，这更是一场为赢得爱情而参与的游戏。最初，他们也曾被乡村优美自然的风景所感动，而当这一切都失去了新鲜味道的时候，乡村的条件，艰苦的生活，没有希望的田野，于初出城门的他们来说，这一切是多么糟糕透顶。于是，江可可选择逃离，选择了放下为了爱情而挣扎在简陋乡间的游戏，回到了天边的宏城。而许晓萌则是毅然选择继续留下来实现那为期三个月的支教诺言。

许晓萌是值得我们敬佩的，因为她的爱心，责任感，与那份为孩子们无悔的付出？？她休克在与江可可分别得那场雨中时，我知道，那一次的跌倒，承载着深爱的遗憾，缅含了无尽的伤心！落泪的不仅是那苍茫的天空，还有许晓萌畅快的宣泄；破碎的不知是闪电划破的天幕，还有那一份行将彼岸爱情的终结！走了，留下了，许晓萌终究不是江可可，我们从两人的性格中读出了许多的差别，也许江可可并没有错，因为他反应了这个时代多数大学生的特点；亦或许许晓萌太伟大了，因为她代表着更为珍贵的觉悟和博大的理想。归根到底，两人的矛盾，只是两种价值观的体现，只是不同选择的使然！我们希望能出现千千万万个许晓萌，可我们却总把期望寄托在了别人的身上；天那边的风景，我们不乏

欣赏的艺术，却少了适应的勇气！觉醒的一代人，是否错在大学生？也许不尽然......

天的那边，没有醉酒探戈，没有戈壁沙漠，没有烂漫风情，有的只是，山间，那淡淡的质朴，那淡淡的真诚。

天的那边，于一些人来说，不一定就是最好的选择，然而，有的人选择了永远的留在属于自己的那片天，有人选择了天那边为了某个信念而付出一生，谁又能说谁是谁非呢？不是每一次的热情都能用一生来承诺，不是每一时冲动就真能把一生做赌注，可是，她做到了，在天那边，她寻到了，她用她那独特细腻的情感和敏锐的目光寻到了自己，寻到了真正的自己。

天的那边，只是选择，只是选择罢了！或许，天的那边，仅仅只是属于某一个人，抑或，某一些人。

天那边观后感 篇4

事实上，说实话，电影的前半部分让我有点恶心。但还是看完了，而且被结尾打动了。打动我的，并不是一群孩子排在路上哭着送城里老师的情景，也不是老师为了追男朋友在回村路上昏倒在路上的一幕，而是最后村长找到许老师，说罗老师去世那一刻。

虽然我有一些期待，但我不可避免地被感动了。也许演员的表演太真实了。不管怎样，我给电影打五分。

看完电影，拿出一行字，献给所有奋战在第一线的师生。谢谢导演，拍摄了这样一部真诚的电影。谢谢你。虽然我现在不是志愿者，但我曾经在农村中学任教三年。

我想，也许我的教龄不是很长，但这段时间足以让我了解很多事情。

所以对于这部电影，作为一个前志愿者。还有一些话不吐不快。

其一，提起乡村支教，大家可能总会想起烛光里读书的孩子，背着弟弟妹妹上学的孩子，趟着河水过河的孩子。志愿者们来到这里，来到山区，看到了贫困的孩子，贫困的村民，贫困的当地教师，他们是怎么想的?孩子的脸上还有泥巴，当地的老师们说着方言，用着很落后的教学方式，他们自身素质可能也并不高，让人想到一个“土”字。

这也是“天那边”带给我们的第一印象。来自大城市的穿着考究的志愿者，带着数码相机和笔记本电脑，来到这里。通常，他们的第一反应是炫耀。我知道这不是恶意的，但地区之间的差距很容易拉开人与人之间的差距。

现实生活中，有多少志愿者能够敞开自己的胸膛，去真正接受当地的孩子和村民们?他们是不是脸上还有一些不易显露的优越感?许多时候，志愿者和当地人之间，也许并不是平等的。

其二，提到支教，大家总可能想到崇高二字。当志愿者来到山区时，一开始，有些人的脸上似乎有“崇高”二字。因此来到这里本身就是崇高的。

但为什么它是高贵的？志愿者能为当地做些什么？他的贡献比一个当地的普通教师还大吗？

很多时候光环会掩盖住事实的真相。电影和电视里总是一些正面的典范，实际上也确实有大量的志愿者，给当地孩子打开了一扇心灵的窗户，但是我想说的是，不是每一个支教志愿者都是真正的崇高，如果他们是崇高的，也请你们去尊敬和关注那些像“破罗”那样长年累月一直默默无闻辛勤付出的当地普通教师，因为他们同样地崇高。

其三。当志愿者来到山区时，可能会出现一些很多人没想到的问题。他们可能给当地增加了新的负担，但他们并不知道。

他们的学历很高，能力很强，但不一定他们的教学很好，他们付出了很多。他们期望很高，但也许回报不多。有些人不是为了志愿而志愿，他们也不是太简单。

当然，电影很少刻意描述这些问题。当越来越多的大学生作为志愿者毕业时，这些问题似乎逐渐浮出水面。举一些不愉快的例子，一些志愿者回到大城市，开始哭诉他们的生活环境多么艰苦，他们吃的多么糟糕，当地人多么贫穷，孩子们多么愚蠢。

似乎越是丑化当地人，越是衬托出自己的奉献精神。其实不是这样的。当你来到山区，当地人用最好的东西对待你，用最真诚的心与你沟通，一如既往，他们毫无保留地尊重你。

你转过头来告诉别人他们的丑陋。

最后。对于很多志愿者来说，他们默默在支教地服务了一年，两年，三年(在“天那边”里，蜻蜓点水的三个月算真正的支教吗，也许吧)。带着一颗疲惫的心就回到了城市。

他们付出了，但是也许很多人并不知道。真正大红大紫的是那些会宣传的人，说自己做了些什么什么事情，哪怕你没有做那么好，哪怕你并没有去做，哪怕别人做过而且比你做得更好，但在一般人耳朵里听来，这似乎都是很值得赞美的。对于这样的人和事，我觉得最好少炒作，多真实、多实际。

支持教育本身不是一种成就或工作，而是一种生活。

天那边观后感 篇5

他们，坐落在偏僻的小山村里，没有像我们一样漂亮的教室，像我们一样丰富的教学资源，更没有资深的教师为他们授课。《天那边》，一部很平凡的电影，向我们揭示现在社会很多人看不到的一面。

当我们坐在宽敞的教室里抱怨老师太罗嗦，上课时刷微博，和房东打架时，他们正在摇摇欲坠的教室里认真听课。当我们业余时间在宿舍打喊“无聊”时，他们只能在草地上玩大城市里消失的小游戏。我们，真的很幸福。

放学后不必采猪草喂猪。吃饭时，有一个宽敞明亮的餐厅。你不需要整天吃蔬菜。你只能在元旦吃肉。当我们浪费时间的时候，我们会想到他们吗？与他们相比，我们能当得起大学生吗？

大学，是我们曾经梦寐以求得地方。以为来到大学，我们的人生就成功了一半。可是来到大学之后，我们才发现我们有时比高中更迷茫，更不知所措。

来到大学，感觉就是高中的复制版，所以，很多时候，我们更加肆无忌惮的荒废我们的时间，挥霍我们的青春。可是，我们都没有看到，《天那边》有一群人本来也可以过着我们一样的生活。但由于种种原因，他们只能羡慕地看着外面的世界。对他们来说，也许他们可以吃顿肉午餐和上课。

看看他们。我们还有什么理由可以忽视我们的青春和学习呢？

大多数时候，我们都认为上大学后，我们的工作会成功一半。而我们都不知道，这个社会有多残酷。《天那边》中的两个许萌萌和江可可两个大学生，向我们诠释了大学毕业生踏入社会的一小块缩影。

偏僻的村庄，枯燥的工作环境，没有娱乐场所，都是刚刚进入新公司，没有诱人的薪水，枯燥的工作跟自己一样。如果你经不起这一点小风浪，以后又何以在社会上立足呢。只有经历的辛苦的磨练，我们才会成长，以后遇到障碍，我们才敢已去超越它。

《天那边》没有那么多华丽的场面，确是一幅幅朴实耐人寻味的电影。随着现代文明的发展，有无数的战士在这些地方战斗。日子虽然艰辛，清苦，但他们仍然没有放弃。

他们为这些闭塞的地方带来了希望，带来了阳光。

即将踏上大二的我们，再过一年半以后也要毕业了。在如何择业就业这方面，我们也应该做好慎重的考虑。是否只有那些国企大型外资才会更吸引我们的眼光，还是看清自己的所需，选择更适合自己的工作，发挥自己更大长处呢。

相信只要看清楚自己的方向，从哪个方向起步，我们都会闪现出自己最亮的一面。今天的我们，正跨越向美丽的天那边。

天那边观后感 篇6

刚看完一部电影《天那边》，不知道是处景生情呢，还是有着相同的处境和感受？说不清楚，看的过程中我的眼睛湿润了好几次。

片尾说谨以此片献给——所有奋战在一线的教师和大学生志愿者们。

许晓萌大学毕业的那一年，她和他的大学恋人江可可一起报名，志愿去了山村支教。许晓萌第一次离开了家乡，离开了自己的父母。没有人知道她为什么会这样选择，但是她真的走了，去了一个她从未去过的地方，去那里去实现自己的人生价值。

他们到了大山深处的村子。开始了支教的生活。

一切都是那么新奇，一切都让人感到一种无拘无束的自由。的确，这里远离了城市喧闹，远离了尘世的纷乱，有的是湛蓝的天空，有的是泥土的芬芳，一切看上去都像是世外桃源。

然而，这一切似乎都是那么短暂，只是一瞬间，便从许晓萌的指尖滑落。她遇到了一个人，一个改变了许晓萌人生轨迹的人，他就是罗老师。

支教的生活是艰苦的，没有好的住宿条件，没有电视，电话没有信号，没有任何娱乐，只有背朝大山，脚底泥土，没有可口的饭菜，吃顿肉都是那么的艰难，从小家庭条件优越的江可可为了爱情义无反顾的跟着她直奔向大山，可是这样的生活一天能忍，两天能忍，三天能忍，最后可可还是选择了离开，我没有一点看不惯，没有一点觉得他们的爱情经受不住考验的感觉，其实我还真能体会和理解可可的心情和处境，他选择离开并没有错，每个人都有自己的选择，每个人都有选择幸福的权利。

可可走后，她哭了……。病倒住进了医院。安慰许晓萌的人，正是罗老师。也许到了这个时候，许晓萌才真的长大了，她也觉得自己成熟了许多。可可的离去，让她感到孤独，但是孩子们的存在很快填充了这种孤独。

许晓萌渐渐开始了新的生活，一个完全独立的生活。她已经在不知不觉中，渐渐融进了大山，融进了大山里孩子们的世界。

3个月的支教生活结束了，许晓萌终究不是大山里的人，她还是要离开。走的那天，很多人去送了晓萌，她哭了……

在天的那边，许晓萌开始了新的生活……

回到城市晓梦继续她的教育工作，可是得知了山村的罗老师为了修建学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难了的消息后，小萌离开城市优越的生活，义无反顾选择了支援山区的教育工作……

其实我还满感动的，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样，我还是满佩服的，一个大学生放弃很多来到这个偏远的山区支教，故事的最后是照了张全家福，一张没有罗老师，只有一把鲜花的合影，看的我黯然泪下……

虽然和影片相比我的生活相对优越许多，可是……

知足应该长乐，但是，我始终内心孤独，始终还是融入不到这里，我的心不在这，可能有一天我还是会跟可可一样选择离开……

我不知道，说不清楚，反正看完这部电影挺难受的。

不知道要表达些什么了……

天那边观后感 篇7

班级:11体育教育本三学号：*** 姓名：余炜亮

在电影开始的时候，我以为这是一堂教学课。可是旁边的同学却跟我说这是一部电影。所以我怀着期待和崇敬的心情看了这部电影。

在看完之后，我的感触真的特别多。我也是一名师范生，将来也会成为一名教师，所以我喜欢这种反应教师精神的电影。

首先，一对青年情侣去山区支教，他们在那里发生了很多有趣的事情，但是最后江可可不堪忍受农村的贫苦生活而逃回城市了，而许晓萌在坚持完支教后虽然回到了城市工作可还是被农村人们的真情感动而回到农村支教。在现实生活中，我有时会想，如果是我，我是否有勇气去教书，我是否有勇气坚持三个月，我是否有勇气在农村扎根一辈子。现在的大学生多向往着城市的生活，特别是农村的大学生，以摆脱农村农村的生活为目标，而城市的大学生过惯了城市的生活，不愿意到农村去，就算是去了，以支持了多久。

所以在边远农村的教育问题就突显出来了。我想，作为新时代的大学生，我们应该有不怕苦、乐于奉献的精神！**我们要去**面对困难和挫折，不辜负父母国家的培养。

大学生支教，对农村孩子的教育会很有帮助，这将大大提高农村地区的教育水平。我想如果现在有更多像许晓萌这样的大学生，农村的世界会非常美丽，农村会迅速发展。如果我有这样的机会，我想我也会去的。

其次，在那贫困的山区还有这这样以为老师，为人憨直，没有什么文化，但是却有着一颗单纯，一心为孩子着想的心。虽然他的普通话不标准，上课方式也不正确，但他所做的一切都是为了孩子们。但是，由于他的能力有限，缺乏文化修养，他的一些想法会显得幼稚可笑。

他的精神值得我们大学生学习。试想如果大学生去支教，把他们先进的教育方式带去，改变农村不正确的教育方式，那回奠定孩子们良好的基础知识。如果我们加上坚韧不拔的精神，我们将成为合格的大学生。

第三，这部电影也反应了农村的一个现实问题。随着越来越多的农村的青壮力来城市谋求发展，农村的里只剩下了老、弱、病、残、幼，导致农村的老人很孤独，可是他们还要做农活，让人心里想着就发毛。而孩子们呢？

父母在遥远的地方，一年到头都看不见他们几次，严重缺少父母们的关爱。缺乏管教的孩子，学坏的几率就会大大增加……由于年轻劳动力都进城务工，农村建设则无人造福。来到农村学校的志愿者年复一年的变化，给学校教育设置了很大的障碍。

同时，乡村本土教师本生文化程度不高，见过的世面少，对孩子的发展造成局限，也一样无法对孩子今后的发展有什么促进作用。

最后，电影的开头的是那么的轻松搞笑，我笑破了肚皮，但是在看到最后一幕是我的泪止不住的很下流，在拍集体照时，一个小孩子拿着一张凳子放在新老师的旁边，纪念那死去的乡村老师的时候，所有人都沉默了，一切尽在不言中……

天的那边谁来管？-----大学生。虽然大学生能做的只是教育，但是我相信，贫困的地区会越来越少，人民的生活会越来越好，“天那边”的地方会越来越小，慢慢的，我相信，我们都在痛一片蔚蓝的天空下，我们可以谱写美好的未来，我们可以让国家越来越强大。

天那边观后感 篇8

心灵的感动

—— 观电影《天那边》有感

子洲实实验中学七年级九班教师张彩琴

昨天，我们**了电影《天那边》，我深深地被剧中的人物所打动，同时，我也为贫困地区同龄孩子的上学问题而忧虑。

《天那边》讲述了女大学生许晓萌与其恋人江可可在大学毕业后，一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教，并且相约坚持三个月。但来后村民的不信任，本村老师的“欺骗”，再加上艰苦的环境使江可可几乎崩溃，最后忍受不了那里的贫穷封闭，中途离开了。许晓萌知道后，哭了，很伤心，终于病倒了，住进了医院。不过，是罗小姐照顾她！

支教结束后，许晓萌回到了城里。一天，村长来看她，并告诉她:“罗老师因为修补学校，上山背黄泥，遇到泥石流去世了······”她的心被震撼了，决定回到那里，把青春献给了大山。

在**中过程中，有许多场景让同学们捧腹大笑，可后来又有谁能笑的出来？罗老师把生命献给了教育事业，许晓萌把亲春献给了大山。可能，会有人认为，这并有什么大不了。

但在这样艰苦的环境下，有多少人能心甘情愿地留下来？

希望工程虽已实施多年，但破旧的土房、看不见的课桌、学生求知的热切目光，深深打动了我。同时，我也为自己感到惭愧——我的阅读条件比他们好几十倍，但我还是和别人比。我没有努力学习。想想看！

许晓萌，她也是一个平凡的大学生，但有着一颗高尚的心，在爱情与事业的抉择中，她毫不犹豫地选择了后者，回到大山，她淡泊名利，追求崇高的精神与记者们穷追不舍而又功利的眼神形成鲜明的对比，更突出了她心灵的美好，不愧为最美老师！

看完这部电影后，我的心久久不能平静。我决定：我要努力学习，做一个对社会有用的人，把我学到的东西奉献给我们国家最需要的地方！

天那边观后感 篇9

从电教室出来，我抬头仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的泪水，又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里，会不会又来了一位新老师呢?

影片以一对恋人到山村支教为话题展开，刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一齐来到边远山区做3个月的支教老师。年轻有抱负，要实现自己人生理想当一名合格的人民教师，促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可，是个有多年海外学习生活，没有完成大学课程的都市时尚男生，他来到那里，主要是为了证明自己对女友的感情忠贞不移，不顾哥们儿们的再三盘问和要挟，不顾将要应对的任何艰难险阻。这样，三个月的时刻，两个不一样目的的都市时尚男女将要变为山村里的老师…

一开始一切都是新奇的，远离了城市的喧闹，在宁静山野中聆听鸟鸣狗吠;摆脱尘世的纷扰，自由的呼吸着清新的田野空气。那里湛蓝的天空下，散发这泥土的芳香，淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误闯世外桃源的感受。然而世外桃源的淳朴生活对于早已习惯了方便快捷的都市生活的人来说只是一时的新鲜，却不是长久之计。阴暗潮湿的屋子，狭小的床铺，不带半点荤腥的饭菜，让习惯都市生活的这对青年男女有些不知所措。

小萌正因有理想与意志的支撑，而不拘生活上的小节，专心投身教育。而江可可却开始举棋不定，他开始来那里的目的是什么?那里又是不是他实现理想与人生价值的地方?在这没有电视，没有手机信号的偏远山村里，他们唯一的娱乐方式是猜拳跨步，一条泥泞的小路上，两个移动的身影，电影中给了这样的特写。

所谓“道不一样不相为谋”，可可最终选取了离开。他背弃了与小萌的誓言，但我却并不责怪他。每个人都有自己的理想和选取，选取来那里是正因感情，选取离开只是正因看清现实，他并不属于那里。小萌因恋人的离开而病倒，此时在他身边安慰她的是罗老师。其实这个人物早就出场了，只是在前面我们一向把他当作一个笑话来看，学生们称呼他“破罗”。他带着浓重乡音的普通话，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球场用手死抱着球不放。他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。

“破罗”一人身兼数职，他不仅仅是老师，还是校长，还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里，共有18个学生。他每一天要从小学课程教到高中课程，只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子，不愿意让他们受一点委屈，同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。但是，他毕竟只有山村里的初中水平，没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法，没有科学的教学理念……

遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员，正因他的呵护孩子们才得以快乐成长;也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师，正因有她的正确引导学生们才能成人成才。罗老师为了修建教室，上山背黄泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的那份无私奉献精神，最终由许晓萌继承了。小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。

不是每个人都有这样的勇气与魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力的，我喜爱小萌的那份率真与独立，执着与坚强，她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气，只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜爱罗老师的朴实与乐观，专注与奉献，正如一颗不起眼的小草，虽然渺小但并不放下，一向坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。

天那边观后感 篇10

在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思……

剧中江可可是个三分钟热度的形象，典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的爱情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一起远道而来。可是，在没有KTV没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。“你别再逼我了行吗？我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我，今天我必须要走，谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道：“那我们的爱情呢？”江可可没有答案。

许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答，孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。

“破罗”老师所代表的土教师，舍不得那些小屁股们放弃了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村，其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。 我不由得想到自己在暑假期间和朋友们一起到新化上横溪村支教的情形。这个暑假让我难以忘怀，以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎么伟大的时候当时的感受没那么强烈，因为自己没有亲身经历过的就不能感同深受！而这个暑假，第一次走进贫困的上横溪村，如果用几个词语来总结我们这次的旅程的话，那是：变化、走访、独立、倾听、忙碌、感动、心酸。

当我们回首曾经时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜欢。我们好几个是学社工的，所以觉得很有意义。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。

天那边观后感 篇11

可可走后，她哭了……。病倒住进了医院。安慰许晓萌的人，正是罗老师。

也许这时，许晓萌真的长大了，她觉得自己长大了很多。可可的离去让她感到孤独，但孩子们的出现很快就填补了孤独。

许晓萌渐渐开始了新的生活，一个完全独立的生活。她已直在不知不觉中，逐渐走进大山，走进大山孩子们的世界。经过三个月的教书生活，许晓萌毕竟不是从山上来的。她还是想离开。

走的那天，很多人去送了晓萌，她哭了……

在天的那边，许晓萌开始了新的生活… 回到城市晓梦继续她的教育工作，可是得知了山村的罗老师为了修建学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难了的消息后，小萌离开城市优越的生活，义无反顾选择了支援山区的教育工作……

不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样，我还是满佩服的，一个大学生放弃很多来到这个偏远的山区支教，故事的最后是照了张全家福，一张没有罗老师，只有一把鲜花的合影，看的我黯然泪下……

影片讲述了两名大学毕业的都市青年男女，来到一个叫水咕噜村水咕噜小学的地方，响应全国农村教育志愿者做3个月的义务教育服务。当然，其中，不妨实说的是，男女主角最初之所以选择来支教并不是因为有什么宏伟崇高的目标，对女主角许晓盟来说，这仅仅只是一个能挣脱父母对自己严厉约束的一个借口，而对男主角江可可来说，这更是一场为赢得爱情而参与的游戏。最初，他们也曾被乡村优美自然的风景所感动，而当这一切都失去了新鲜味道的时候，乡村的条件，艰苦的生活，没有希望的田野，于初出城门的他们来说，这一切是多么糟糕透顶。

于是，江可可选择逃离，选择了放下为了爱情而挣扎在简陋乡间的游戏，回到了天边的宏城。然而，许晓萌毅然选择留下来履行他三个月的承诺。

许晓萌是值得我们敬佩的，因为她的爱心，责任感，与那份为孩子们无悔的付出……她休克在与江可可分别得那场雨中时，我知道，那一次的跌倒，承载着深爱的遗憾，缅含了无尽的伤心！落泪的不仅是那苍茫的天空，还有许晓萌畅快的宣泄；破碎的不知是闪电划破的天幕，还有那一份行将彼岸爱情的终结！走了，留下了，许晓萌终究不是江可可，我们从两人的性格中读出了许多的差别，也许江可可并没有错，因为他反应了这个时代多数大学生的特点；亦或许许晓萌太伟大了，因为她代表着更为珍贵的觉悟和博大的理想。

归根结底，两者的矛盾只是两种价值观的体现，而是不同选择的结果！我们希望有几万许晓萌，但我们总是把希望寄托在别人身上；天边的风景，我们不缺乏欣赏的艺术，更不缺乏适应的勇气！觉醒的一代人，是否错在大学生？

也许不尽然...

我很喜欢小许，那么执着那么率真那么坚毅那么独力。我还想，如果有机会支持教学，我会去那些缺乏先进教学理念和现代教育方法的落后地区，贡献自己的青春，实现自己的人生价值。但我知道，如果有这样的机会，我会想很多，即使只有三个月。

所以，像许小萌那样因为校长破罗的不幸去世而回到水咕噜小学奉献自己一生的事情，对我这样的人而言更是天方夜谈了。其实，类似的故事在生活中是有的。记得第一年我在布政参加了一个演讲，展示农村中小学教师的风采。我上网搜索，发现了很多类似的案例——去山区支教的老师被山区人民的淳朴善良所感动，感受到了落后地区对教育的渴望。他们愿意停在支持区献出自记得生命。

江可可回到城市，回到原来的生活，而破罗老师选择献出生命，这些都是他们的选择而已，每个人都有选择自己生活方式的权利，然道能说，江可可选择逃离痛苦跑回家是一种错? 或者说，破罗老师为建筑房舍牺牲就一定很崇高？一年之后，许晓萌老师在得知破罗老师因公殉职，毅然抛却城市霓虹闪烁的生活来到这个水咕噜小学教书，没有过多的赞美言辞，没有过多的豪言壮语，也没有过多的后续她为学生有多么的尽心效力，有的只是她来了，带着他要的照片，继承了他未做完的事业，也许又是一辈子。

我能理解江可可的行为。他从小在国外长大。他不属于农村，不属于农村的孩子，也不属于整天吃蔬菜的人。他有自己的人生理想。虽然他打着爱的幌子去教书，但他在教书上确实很活跃、很现代，但他的思想并不属于这里。然而，我相信他爱过，而且很爱很爱许小萌，只是这份爱情已经有些变味，有些让他承担较多的心理压力。

罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教，是怕孩子们受伤。罗先生可以和江可可争一只鸡，因为那些家畜是孩子们的希望。

当许小萌问学校惟一的老师罗老师为什么不告诉她学生的家庭生活时，罗老师的话让我似乎明白了我为什么在这里，而不是在我教书的学校。“我怕我讲了，对你讲也是个麻烦。事实上，我有点自私。你的水平太高了，你的教学也太好了。以后，小屁股的水平太高了。我应付不了。

上回支教那个的白老师，又是美式教育，又是英式教育，还有社会主义特色教育，搞的好好，小屁股们欢喜的不得了，二个月就走了　，到现在，小屁股们想起来还哭。你来，我不是不受欢迎，就三个半月，你不能一辈子待在这里。你了解再透的情况，到时候你走的时候，你心理不会痛快，小屁股们的心里也不舒服～”我的教育水平非常有限，并没有剧中本家许小萌那么优秀，但我也是有信心教好他们。

试想，当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力，接受了一个陌生人，而这个被注入孩子心中的陌生人就要离开了，对很多不懂的孩子来说，是什么样的打击？而这种打击又是接二连三的，这又何尝不残忍呢？而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样，为了实现人生的理想，为了自己课题的实验和实践。

所以，导致为了不得不要自我保护时就产生了排斥行为，因为他们真正需要的是能在这里待一辈的乡村教师，能给孩子们带来知识，一直陪伴孩子们，送出一批又一批大学生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗？这种“排外”，导致了孩子们同样不能接受到丰富的知识，不能受到正规的教育，就这样一直落后着，有差距着，走出大山的欲望也将受阻且淡去。

天的那边，没有醉酒探戈，没有戈壁沙漠，没有烂漫风情，有的只是，山间，那淡淡的质朴，那淡淡的真诚。天的那边，于一些人来说，不一定就是最好的选择，然而，有的人选择了永远的留在属于自己的那片天，有人选择了天那边为了某个信念而付出一生，谁又能说谁是谁非呢？不是每一次的热情都能用一生来承诺，不是每一时冲动就真能把一生做赌注，可是，她做到了，在天那边，她寻到了，她用她那独特细腻的情感和敏锐的目光寻到了自己，寻到了真正的自己。

天的那边，只是选择，只是选择罢了！或许，天的那边，仅仅只是属于某一个人，抑或，某一些人。

最终，我要说的是我们始终是自己，要做自己，怀着当初的那份热情，继续寻求新路，做好我们自己，尽己所能，给这里带来美好。这种待遇，谁说不是对我们人生的考验和人生道路上的荆棘呢？

[参考]天那边观后感

为使用时更加方便，下面是栏目小编整理的“天那边观后感”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。观影是来自视觉与听觉的双重刺激，在观看电影的过程中，我们的大脑会跟着情节思考。不妨坐下来好好写写观后感吧，经常写观后感可以让自己的思维更加丰富。

天那边观后感 篇1

当第一次听到《天那边》这部电影的名字时还以为它是一部十分浪漫的感情电影，但欣赏过后才发现，它主要不是讲感情，而是一部十分有好处的电影。它既是一部诙谐幽默的喜剧，又是一部反映当代中国教育现状的一部发人深思的教育影片，从中让咱们领悟到了很多。

这部电影我总共看了三次，每次都会有新的启发和感悟，也让我对这部电影的名字“天那边”有了更进一步的明白。透过三次的细心鉴赏和反思，我主要从这部影片中看出了中国当代教育现状的以下一些问题。

首先，我国目前的留守儿童教育问题异常严峻。影片中那个村长的一席话就直接点出了目前我国农村留守儿童产生的最主要原因，他说“此刻咱们村的年轻人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可见，由于我国贫富差距的扩大，为了生计，农村儿童的父母不得不外出打工以维持生计，这样就直接导致了大批儿童留守农村，远离父母。没有了父母在身边，直接导致了儿童家庭教育的缺失，随之一系列问题也就出来了。例如影片中出现的学生带家畜去学校、不讲卫生、玩儿危险游戏、社交潜质差、道德素质低下等，这些其实还是小问题，可怕的是儿童由于缺少父母的爱而产生的心理问题，如忧郁、自闭、自卑等问题。就像影片中春秀和小根子一样，由于缺少父母之爱，他们变得沉默寡言，与周围的人格格不入，这样迟早会会出问题的。小根子由于受其父亲不良习性的影响和他父亲给他的心理伤害，使得他由以前的活泼可爱、爱说爱笑变成之后的沉默寡言、抑郁不振。影片中的留守儿童出现的问题还不是很严重，但现实中留守儿童出现的问题是十分严重，例如自杀、攻击别人等，如果没有人去帮忙他们，没有人注意到这些问题，那么这些孩子迟早会出事的。从这些问题孩子能够看出，家庭教育是多么重要，父母对孩子的关爱是多么重要。

其次，本影片也反映出了我国当前城市与农村教育发展极不平衡的现状。在城市里咱们有丰富的、优秀的教师资源和充足的教育资金和教育设施，但在一些偏远农村，连个教师都难找，更别说有其他丰富的教学设施了。影片中一个水咕噜村，一个学校才一位教师，而且还是一位“破罗”教师，连初中都没有毕业。

在中小学教育中咱们把一句话常挂在嘴边“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”，但现实中咱们做到了吗?政府也在一向说要均衡教育资源，均衡到哪儿了?也一向在讲要提高教师工资待遇，提高到哪儿了?尤其是农村的教师，为什么就不会多关注一下他们?他们对我国教育事业所做出的贡献是比那些在大城市里享受舒服生活的教师们大得多。只有提高乡村教师待遇才可能有更多优秀的人才去那里教书育人。

第三，透过这部电影，也暴露出了大学生乡村支教过程中的一些弊端。由于乡村的儿童长期受传统教师的传统方式教学，突然来一个比较“时尚”的老师，并且用一种全新的教学理念和教学方法给他们上课，虽然这是贴合时代潮流的，但是他们在理解这种新式教学方法的时候也需要一段时刻适应，由于支教老师大多不会长期盼在那里，因此造成新旧教学方法不断变换，在变换过程中需要学生花一段时刻去适应，也必须程度上浪费了学生很多时刻和精力，这也是剧情中那个罗老师之因此不给许小萌很多上课机会的原因。虽然之后许小萌走时孩子们依依不舍的场景很感人，但是仔细想一下，她走后给孩子们留下的那种留恋也会在必须程度上和必须时期内影响孩子以后和罗老师的关联和上课的氛围、态度等。半途而废的事情，往往会给人留下一些伤痛。

第四，这部影片也让我联想到了此刻老一代教师对新一代教师的压制。虽然本影片中那个罗老师对许小萌这个新老师的一些嫉妒和压制是事出有因，但这并不能说明咱们此刻一些学校老一代教师对新一代教师的`嫉妒和压制。这种“老的不退，新的上不去”的现象是逆时代潮流的，是阻碍我国教育发展的一个重要原因。因此，我觉得前不久上海北京等地提出的教师资格终身制被打破的这一举动是很好的，是促进我国教育发展的一个正确举动。每五年考试一次，不合格者就就应退下去，让能者居之，这样才能提高教师的进取意识，才能进一步促进我国教师质量的提高，才更加有利与我国教育的发展。

第五，这部影片从侧面也反映了我国当代青年人吃苦耐劳、持之以恒精神的缺失，也反映了新一代年轻人的那种浮躁心理，剧中的江可可就是很好的一个例子。因此，不管咱们是作为家长，还是老师，都就应从小培养一下孩子的吃苦耐劳精神和持之以恒的毅力，给他们一些挫折教育，增强他们的挫商，以有利于他们以后的成长与发展。

最后，讲一下这部电影的名字吧，《天那边》，刚开始还真不太懂，觉得跟这部电影没什么关联，但之后细心品味后发现这个名字起的十分好，十分贴合这部影片。剧中故事发生的地方是在一个偏远的农村，远离大城市，交通、信号等都不好，另外那些留守儿童也是不被重视的一些孩子，那里的教育也是不为人知的落后教育，他们所经历的东西跟普通城市里的人经历的都不一样，好想和咱们不是生活在一片蓝天下的一样，因此好像是在“天那边”。用《天那边》做剧名，就应也是表达了作者对乡村教育的明天的一种完美祝福和期盼吧。总之，这部影片是很不错的一部影片，值得咱们一看，也值得咱们从中反思。

天那边观后感 篇2

《士兵突击》中许三多为了自己的理想“不抛弃，不放弃“的精神让我们为之震撼，他以实际行动证明了自己的人生价值观“做有意义的事就是好好活，好好活就是做有意义的事”。《征服》为我们演绎了一个军人对自己所从事的事业的高度信仰，因为信仰，他在重金高权的诱惑中更加坚定自己的选择的道路，并且出色的完成了各种似乎不可逾越的挑战，创造了一个个奇迹。

而《天那边》中作为农村支教的徐晓萌却将这两种精神融于一身。为了给予一群身在深山的贫困孩子教育和帮助，她甘愿放弃在城市衣食无忧，轻松自在的“天堂般的生活”，甚至远离亲人，眼睁睁看着爱情的离去。她用自己的青春或是更重要的生命去换取许多孩子幸福的将来。

对于电影中的江可可，虽然他起初并不像徐晓萌为了支教而去，它的离去似乎也是情有可原，毕竟是一个养尊处惯了的公子哥。他说偌大的祖国，到哪儿都可以做出贡献。可是，连一个小小的考验都经受不住，把信誓旦旦当作是一个儿戏，就那样轻易背叛了爱情。就这样一个人无论走到天涯海角他又能做出点什么业里绩呢？

生活本来就是无数个岔路口，需要我们处处做出抉择。我想说的是也许我们有许多种选择，有多种方法，可是不要离自己起初的目标越来越远。有些事情，选择了就要坚持做下去，有时候无悔地走完那条路是一种境界。

天那边观后感 篇3

女主角则不同，虽然江可可的离开给予了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。

这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的'偏倚，

以江可可的角度出发，可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。

环境描写上突出了边远农村建设的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。

这部电影是一部教育类的影视作品，不仅是学生该看，国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材，个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。

天那边观后感 篇4

3月18日晚上，13级道桥一班及13级造价三班在教学楼515教室 ，召开了关于“集中学习党的群众路线”主题班会。班会首先通过刘清老师对“集中学习党的群众路线”深入的认识，从而展开了一系列的论述；最后通过观赏关于“党的群众路线教育实践活动”的影片——《天那边》。刘清老师现场直播讲述。

该影片中主要讲述了二位大学生毕业后，响应国家的号召，到基层中去支教；走群众路线，影片中以记述的方式展开；女主人公（大学生）刚到乡村基层时的艰辛困苦，当地的人连普通话都不会说，刚开始这两位大学生还不适应乡村生活；当地人说的都是地方方言，让他们开展支教工作很困难，“万事开头难”经过了一段的时间考验实践，他们开始慢慢适应。

“前途是光明的，但道路是曲折的；”支教的路途是多么的曲折艰苦不堪啊，但党的路线一直在行动，女大学生在实践中说的一句话，此刻自己还铭记于心，“做好自己的点滴小事，为基层服务，为基层教育奉献自己的一份力量。”

深入乡村，服务基层是我们“集中学习党的群众路线”所指导的核心价值观的反映。大学生乡村支教，服务基层；可以在实践中培养大学生实现自我价值，服务回报社会；在基层中实现自身的人生观、价值观。让在校大学生的我们走出“阶梯塔”服务基层，体验真情，感受冷暖。

在老师的讲述指导下，努力让我们大学生走出“阶梯塔”走出去城市，服务基层，开僻大学生的思想政治教育新天地。

天那边观后感 篇5

本影片的开头以蒙太奇的艺术手法，由江可可和许晓萌两人各自与同学朋友打电话的画面相互交织组成，两线相互平行，相互烘托、相互补充，为影片的起因做出了解释；同时两人对于农村的定义（江认为农村就是玩的少了点，牲口多了点；许则说，农村“有猪、有羊、有牛，有淳朴的农民”）形成了对比，为将来事情的发展做铺垫。此．．

类手法在影片过程中也有出现，如“许晓萌和江可可第一次听课发现罗老师教学极不规范”这一镜头组，导演将罗老师与许晓萌他们的谈话与罗老师的教学这两个镜头分成更多的镜头，再将之以蒙太奇的形式平行组接，达到相互补充说明的作用。

以上是根据个别情节的镜头组分类。

其实，整部影片就是一个蒙太奇的产物。在故事的叙述上，蒙太奇的形式是连续的。故事的起因、经过、结果按事物发展的时间顺序连接镜头组，没有跳跃。在人物的塑造上，许晓萌和江可可是一组对比，一个热情投身于教育工作，一个张口闭口为了爱情而无心教育。情节上，罗老师的教学方法和许罗两人的教学方法形成鲜明的对比。这几组对比相互衬托、相互比较、相互强化。让人们对许晓萌、江可可以及罗老师的印象。

除此之外，本片还运用了许多的镜头组接技巧和转场—— 镜头组接技巧：

1、 技巧组接（U淡变）——如02:30左右时，许晓萌和江可可从

车站到乡村小道的两组镜头的画面的组接就是运用这种U淡

变，画面一消失后，是一组黑色过渡镜头，接下来才是镜头二。

2、 无技巧组接——如欢迎新老师的混乱场面之后（大家追着猪、

牛、鸡跑），罗老师介绍许老师的宿舍状况这两组镜头的组接就属无技巧组接。

以上的两种组接技巧相互穿插。U淡变主要运用于两个情节间隔存在有一定的时间的镜头组，相反，无技巧组接则显得镜头与镜头之间节奏紧凑，也就是说，无技巧组接让剧情显得更为紧凑。

镜头组接的转场：

1、 利用出入画面组接——影片中的关于人物从屋里走出来的画面

都是运用此类组接方式。显得画面流畅，不冗长。

2、 利用物体组接——如“江可可的电脑因为电压不稳被烧坏需被

修理”的镜头与“修电脑”的镜头组之间的组接就运用到电脑这一物体组接；还有一组很经典的镜头就是罗老师从办公室的椅子上站起来的特写转为中景至全景的镜头组的组接便是运用到“罗老师”这个景物。整体过渡自然，画面流畅。

3、 利用因果关系组接——如33分左右，罗老师望见许晓萌在上舞

蹈课的这组镜头就利用到这类的组接，不过此类组接感觉运用不多，只是在两个被摄对象相距较远时，又有符合要求的因果关系时才会用到。有时会被长镜头所代替。貌似就是这样的，因为很多我觉得该是利用因果关系组接的时候，它都直接将镜头移到另外一边。

4、 利用空镜头组接——如老罗大喊“新老师来了。”后，紧接着是

一组快速移动的空镜头（类似于坐在飞驰的汽车上看到的窗外风景，树木快速飞过），最后接孩子们站在空地上的镜头。除此之外的空镜头还有水咕噜村的蓝天，水咕噜村的全景，水咕噜村的个别近景等。

另外，本片还使用声音混合——如村长无意中打开江可可的CD机后播放出一段轻快诙谐的音乐。借音乐的节奏烘托镜头的节奏。相似的手法在电影的三分之二处有出现过，主要是前面的情节较为轻快、幽默，所以运用的音乐多为轻快有趣的伴奏或背景音乐，带给人们轻快的感觉。故事的结尾由于罗老师的逝世，故较为沉重，因此多以静默和缓慢的节奏表示哀悼。

天那边观后感 篇6

他们，坐落在偏僻的小山村里，没有像我们一样漂亮的教室，像我们一样丰富的教学资源，更没有资深的教师为他们授课。《天那边》，一部很平凡的电影，向我们揭示现在社会很多人看不到的一面。

当我们坐在宽敞的教室里埋怨老师太罗嗦，在上课时间里刷着微博，斗着地主的时候，他们正在摇摇欲坠的教室里认真的听着课。当我们课余时间呆在宿舍打着cf狂喊无聊的时候，他们却只能在长满青草的草地上玩着早已消失在大城市的小游戏。我们，真的很幸福。放学不用摘猪草喂猪，吃饭时有宽敞明亮的饭堂，不用过着整天都吃着青菜，只有逢年过节才能吃到肉的日子。当我们在荒废着时间时，我们是否想到他们，和他们相比起来，我们是否对得起我们 是一个大学生？

大学，是我们曾经梦寐以求得地方。以为来到大学，我们的人生就成功了一半。可是来到大学之后，我们才发现我们有时比高中更迷茫，更不知所措。来到大学，感觉就是高中的复制版，所以，很多时候，我们更加肆无忌惮的荒废我们的时间，挥霍我们的青春。可是，我们都没有看到，《天那边》有一群人本来也可以过着我们一样的生活。但是因为种种原因，他们都只能羡慕的望着外面这个世界，对他们来说，或许能吃上顿有肉的午餐，可以上课就已经很满足了。看看他们，我们还有什么理由荒废我们的青春，荒废我们的学业呢？

很多时候，我们都认为上大学我们以后的工作就成功了一半。而我们都不知道，这个社会有多残酷。《天那边》中的两个许萌萌和江可可两个大学生，向我们诠释了大学毕业生踏入社会的一小块缩影。偏僻的小山村，枯燥的工作环境，没有娱乐场所，这一切就更刚刚踏入一个新公司没有诱人的薪酬，枯燥工作都是自己在做一样。如果你经不起这一点小风浪，以后又何以在社会上立足呢。只有经历的辛苦的磨练，我们才会成长，以后遇到障碍，我们才敢已去超越它。

《天那边》没有那么多华丽的场面，确是一幅幅朴实耐人寻味的电影。在现代文明高度发展的今日，有无数的斗士正奋战在这些地方默默无闻。日子虽然艰辛，清苦，但他们仍然没有放弃。他们为这些闭塞的地方带来了希望，带来了阳光。

即将踏上大二的我们，再过一年半以后也要毕业了。在如何择业就业这方面，我们也应该做好慎重的考虑。是否只有那些国企大型外资才会更吸引我们的眼光，还是看清自己的所需，选择更适合自己的工作，发挥自己更大长处呢。相信只要看清楚自己的方向，从哪个方向起步，我们都会闪现出自己最亮的一面。今天的我们，正跨越向美丽的天那边。

天那边观后感 篇7

天的这一边，朗朗读书声从宽敞明亮的教室里飘扬出来，他们有着精美的课本，有着坚固的桌椅，有着知识渊博的老师传授知识。而天的那一边，饱含着对知识追求的双眼发出渴望的光芒，穿透了破砖烂瓦盖成的教师，他们没有精美的文具，只有一颗颗求学的热情之心，他们没有一众专业老师来传授知识，他们只有一位拥有热情的操着湖南口音的罗老师。

曾经以为天空如此的广阔，处处都应该充满着我们意想不到的精彩。但是现实往往是很幻想是背驰而道的。《天那边》讲述了美丽的大学生许晓萌和她的恋人江可可在大学毕业后，一起报名志愿到边远的山村的水咕噜小学支教，并且约定坚持三个月。在这三个月里，许晓萌奋力地争取机会为孩子们上课，传授更新更好的知识给孩子们。而江可可却一直无法忍受边远山区里的生活，最后选择了放弃离开。而这里面性格鲜明的罗老师，是让我感触最深的。

深远的山区里，生活条件十分的艰苦，罗老师一直都在坚持他的事业。尽管他不会讲很流利的英文，还操着一口湖南方言，但是他不辞辛苦地为孩子们的课本问题寻求方法。尽管他不能为孩子们带来很幸福的学习环境，但是他还是一直坚守着，他一直关怀着，后来因为要修教室，遇到泥石流而去世了，他把他的青春都奉献给了山里的孩子。许晓萌因此被震动了，决定再回到山村里继续支教。

尽管我国的教育体制在不断地完善，很多地区都在普及义务教育。但是还是有很多边远地区的孩子还是无法接受正常的教育。往往这些事暴露在社会人前，大家都会惋惜，都会感触良深，但是这种教育问题依然无法得到解决。

当看到那些为了孩子们的教育未来而投身于支教行列的教师们，心中都会油然而生一种敬佩之情。他们把热情浇灌着未来的祖国花朵，他们把青春奉献给深远的大山，他们的坚守，他们的执着，都是教育发展的重要力量。

天的那边，有着一双双透露对知识渴望的眼睛，这是值得我们社会和人们共同关注的。

天那边观后感 篇8

当第一次听到《天那边》这部电影的名字时还以为它是一部十分浪漫的感情电影，但欣赏过后才发现，它主要不是讲感情，而是一部十分有好处的电影。它既是一部诙谐幽默的喜剧，又是一部反映当代中国教育现状的一部发人深思的教育影片，从中让我们领悟到了很多。

这部电影我总共看了三次，每次都会有新的启发和感悟，也让我对这部电影的名字“天那边”有了更进一步的明白。透过三次的细心鉴赏和反思，我主要从这部影片中看出了中国当代教育现状的以下一些问题。

首先，我国目前的留守儿童教育问题异常严峻。影片中那个村长的一席话就直接点出了目前我国农村留守儿童产生的最主要原因，他说“此刻我们村的年轻人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可见，由于我国贫富差距的扩大，为了生计，农村儿童的父母不得不外出打工以维持生计，这样就直接导致了大批儿童留守农村，远离父母。没有了父母在身边，直接导致了儿童家庭教育的缺失，随之一系列问题也就出来了。例如影片中出现的学生带家畜去学校、不讲卫生、玩儿危险游戏、社交潜质差、道德素质低下等，这些其实还是小问题，可怕的是儿童由于缺少父母的爱而产生的心理问题，如忧郁、自闭、自卑等问题。就像影片中春秀和小根子一样，由于缺少父母之爱，他们变得沉默寡言，与周围的人格格不入，这样迟早会会出问题的。小根子由于受其父亲不良习性的影响和他父亲给他的心理伤害，使得他由以前的活泼可爱、爱说爱笑变成之后的沉默寡言、抑郁不振。影片中的留守儿童出现的问题还不是很严重，但现实中留守儿童出现的问题是十分严重，例如自杀、攻击别人等，如果没有人去帮忙他们，没有人注意到这些问题，那么这些孩子迟早会出事的。从这些问题孩子能够看出，家庭教育是多么重要，父母对孩子的关爱是多么重要。

其次，本影片也反映出了我国当前城市与农村教育发展极不平衡的现状。在城市里我们有丰富的、优秀的教师资源和充足的教育资金和教育设施，但在一些偏远农村，连个教师都难找，更别说有其他丰富的教学设施了。影片中一个水咕噜村，一个学校才一位教师，而且还是一位“破罗”教师，连初中都没有毕业。

天那边观后感 篇9

电影是这样开始的：火车上，两个实习的要去山区支教的大学生（一男一女），正肆无忌惮地、信誓旦旦地说着豪言壮语。女孩为梦想而来，男孩为爱情而来。这样地开始似乎一下子就让人看到了结尾。女孩为了梦想放弃了男孩、放弃了爱情。

可当男孩走的时候，更多的不是鄙夷。就像男孩所说的：我要回家，我在这儿呆不下去了，我想我的爸妈。你去实现你的梦想和价值吧。你说得很对，我在这就是白痴。是的，我们没有权利让你一个刚要毕业的过惯了安乐生活的大学生去承担那份本来属于我们每一个人的责任。况且，也许正的像他说的那样在这里我就是白痴。城里，也许更适合他，更好地让他把自己的所学奉献给社会。

当许老师要走的时候，破箩的小太深刻了：哭似的微笑。顿时才明白了原来笑是可以这样的。不愿让许老师难过，他要笑；要小屁股们笑，他要笑。又不愿看到许老师走后小屁股们难过，他哭了。他看到过无数次小屁股们因为支教老师离开而难过。于是有了这样的微笑。可许老师还是走了，毕竟她只是一个即将要毕业的大学生，没有准备好在大山里呆上一辈子。

支教是整个社会的事，是一件要全社会接力的事。也许，我们没有必要让哪一个人在山里呆上一辈子，可我们是不是能让一次支教的时间变得长一些，一年、两年，让孩子们有一个相对稳定的环境。

山那边观后感

写好作文是我们学习语文必备的看家技能，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。写好作文不是一朝一夕的事情。那么写好一篇作文的关键是什么吗？以下是小编为大家收集的“山那边观后感”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

山那边观后感(篇1)

《山的那边》是一首短诗，讲述的是山区的孩子每天看到的是大山。于是就问妈妈，山的那边是什么？妈妈告诉他，山的那边是大海。他充满了期望。有一天，他终于登上了山顶。可现实是那么无情，呈现在他眼前的是铁青着脸的更多的大山。那么大海呢，是否就不存在了呢？诗虽短小，寓意却很深刻。大海就像是我们的理想，大山就像是实现理想的路途中一个个小目标。

我们攀登一个高峰，又攀登一个高峰，失望接着一个失望。但理想的大海永远在前方，汹涌的涛声依旧在召唤。失意总是在我们信心满满的时候降临，困难总是在我们束手无策的时候呈现，灾难总是在我们毫无防备的时候来袭。在我们和着泥泞前行时，大山并不在意你；在我们抓住藤蔓攀援时，大山并不鼓励你；在我们精疲力竭倒下时，大山并不怜悯你。你要前行，所有的力量来自于珍藏在内心的理想，理想的火种不灭，坚定的信念就像太阳，会不断给我们能量。温暖你，照耀你，鞭策你，激励你……

山那边观后感(篇2)

在《在山的那边》一课中，有这样一句话：“在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终于攀上这样一座山顶，而在山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……”在一次次遇到困难，又一次次地战胜困难，你就可以获得成功，我学骑自行车的经历就可以证明这一点。

那是我上小学三年级的时候。那是我才准备好学骑自行车。别看我现在自行车骑得不错，但是我学***的时候真的遇到了不少挫折，摔倒了无数次，不是刚蹬一下就掉下车子，就是不会拐弯而直接撞到了墙上，不是被小石子绊倒，就是因为重心不稳而跌倒，还有一次，我直接从自行车上“飞”了出去，我的惨象可想而知。一次又一次的摔倒使我掌握了骑自行车的技巧。现在，我骑自行车相当熟练。

这是一次又一次的秋天，一次又一次的挫折带给我收获。没有困难，就没有成功；没有黑暗，就没有光明。

“失败是成功之母”，这句话是多么贴切啊！我相信，经过无数的山，我们终将看到大海；经历无数的失败，我们终将成功。

山那边观后感(篇3)

今天，我们学了一篇诗歌：《在山的那边》。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。

诗人把理想比作大海，把困难比作高山，把艰苦的奋斗比作爬山，告诉人们，通往理想的道路是漫长而崎岖的，只有不怕远行，才能达到理想的境界。我想，几乎每一个人在童年时期都有一些“隐秘的想望”，那种对“山那边”世界的向往。

这让我想起了小时候的一个非常有趣的想法：我以为在迷雾的天空中，会有一个像漫画中那样的天宫，那里住着玉皇大帝掌管三界、雄伟的天王托塔李等神仙。于是偷偷下定决心飞到天上看他们，想看看那个新世界。

当然，当我长大后，我会知道世界上没有所谓的天宫，天空之上有一个广阔的宇宙，但这让我向往宇宙。

诗中有一句话让我很是震惊：“在山的那边是海!是用信念凝成的海。

这是一个全新的世界，瞬间点亮你的眼睛！。每次”看到这句话，我心中总会有一种说不出的激动。是啊!

山的另一边是信仰凝聚的大海。只有坚定不移地追求理想，才能看到山那边的大海。实现理想后的兴奋、惊喜、喜悦和兴奋，足以让人兴奋。

我想起曾经看到的一篇诗歌《山民》，那篇诗歌也是讲关于理想的追求，与这篇文章相似，也是写想走出大山看到大海。虽然结尾并没有手山民最后到底有没有付诸行动，但我认为他并没有，因为他疲倦，抱怨为什么自己的祖先没有想要走出大山，不然见到大海的就是他自己了。那种消极的想法于这篇文章不同，《在山的那边》告诉我们用坚定的信念去克服各种困难就一定会成功。

《在山的那边》是我相信路在脚下，不管前方有多少艰难险阻，有多少高不可攀的山峰，只要坚持自己的信念，就如文中所说的：“山的那边是海!，只要不畏困难，”“鼓起信心向前走去”，就能看到“一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛”!

山那边观后感(篇4)

在山的那边读后感（一）：

王家新用一首诗《在山的那边》全面的描述了自我童年时的梦想。不能说这种幻想很幼稚，很天真。那是每个孩子小时都可能拥有的梦想。

在第一段，妈妈的话给了我很大的鼓励。山的另一边是海。在山的那边真的是海吗？我很确定，带着一种隐秘的欲望，自信的心情爬上了山顶，但结果却让我大失所望，在山的另一边，还是山。

在第二段中，我不再灰心，开始相信山的另一边是海，并用海凝聚信念。去看海的信念种子曾经种在我的心里，于是我爬上了山顶，在那里我感到失望和失望，开始了我的旅程。

人们的生活是为坎坷和磨难而创造的。如果每个人的生活都是冰面，那么你就会倒下。如果你的道路上满是洞，你可能会诅咒：真的！

老是栽倒！但是有一句话说的是大雨之后必见彩虹，所以，这一条长长的、满是坑的人生道路上，会给你留下许多的遗憾和欢喜，以及对未来道路上的期盼。迪士尼世界记录是这些人用自己的努力和坚定的信念创造的奇迹。

如果世界上没有奇迹，就没有期望，就没有成就。有些规则是不能违反的。如果有人打破了他们，他们会创造奇迹。从头到尾，就是要用坚定的信念创造奇迹！

在山的那边读后感（二）：

这天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。

故事里的我，和诗中的作者一样，克服困难，达到我想达到的目标，这不是一种快乐吗？

以后，不管什么挫折，我必须会战胜它的。向完美的明天走去。

在山的那边读后感（三）：

开学第一天，我们学了一篇课文《在山的那边》。当我还是个孩子的时候，我有一个不经意的想法：走出大山去看海。

竟成了我一身的追求，成了我的理想。这首诗表达了一种信仰，蕴含着一种哲理。诗人把理想比作大海，把困难比作山，把困难比作爬山，把艰苦奋斗比作爬山，这也告诉人们，通往理想的道路是漫长的。崎岖要怕长途旅行，要达到理想境界。

我想，几乎每一个童年和青春期都有某种隐秘的欲望，而诗中的欲望和幻想就在山的另一边。

我想起小时候一个可笑的想法：以为每一座城市外面，都有像电视里那样的高高的城墙，暗暗下定决心，必须要看看是什么样的，走出城墙到更大的城市去在这天看来还真隐秘的影响到了我。

文章中有一句话让我震惊：山的另一边是大海，它被信仰凝聚。是一个全新的世界，一瞬间照亮你的眼睛。

每当我看到这句话，心里总会有一种说不出的兴奋。是啊！山的那边是海，海不就是人的信念吗？

后面一句我想了很久才明白，哦！理想境界的到来以及理想实现后的惊喜、喜悦和兴奋，让人兴奋不已。

我记得以前读过一篇文章。我不记得名字了。我只记得那篇文章也是关于理想的追求。与这篇课文相似，也是想走出大山去看海，只但是他没走就放下了，因为旅途是多么的艰难，他抱怨为什么自我的祖先没有想到走出大山，那么此时他就不会站在那了。这篇课文中的主人公是一种消极的想法与这篇课文截然不一样，在山的那边告诉我们，有信念就有成功，一个人如果没有信念和理想他不能做成功任何一件事。

《在山的那边》使我相信路就在脚下，要靠自我去走，这如文中所说的：在山的那边是海，是用信念凝成的海只有去走，去勇敢地闯才能看到全新的世界，一瞬间照亮你的眼睛！

在山的那边读后感（四）：

课桌上，语文书静静地躺着，《在山的那边》一遍又一遍地在脑海回放，翻腾心中早已澎湃的心潮。

《在山的那边》主要讲了作者从小生活在山的包围圈中，因此喧腾起了对山那边的渴望，最后爬上那个山顶，却夹杂着眼角的晶莹失望而归。长大后，妈妈那句是海！让作者重拾信心，有了坚定的信念，于是他开始翻越一座又一座山，经过一段艰难的时间，他终于看到了蓝色

汪国真说：如果你有一颗不屈的灵魂，你脚下就会有一块坚实的土地。正是凭着他不屈不挠、勇往直前的精神，作者爬上了成功的山顶，看到了梦幻的大海。

生活本身就是一场运动。伤痛和**在手指间**。是考验又何尝不是平常呢？犹记得年幼时的一盆太阳花，叶子早已染上淡淡的惨白，那抹抹粉红也逐渐隐去，稍带些皱巴巴的感觉似饱经沧桑的老人。

我静静的凝望着它，或叹息、活怜悯，只怕它是芬芳到尽罢了。第二天，当第一缕阳光照射下来时，向日葵带着倔强的微笑，升起了它柔软的花瓣。是的！

雨没有冲走它的意志，它没有放下生存的信念。

冰心告诉世人，人生之路毕竟不那么平坦崎岖。当我逐渐感觉学***愈发浓厚时，心中也曾不免掠过那么一丝波澜，但我不能放下，也许只有在实现自我完美理想的过程中我才能大步前进。正如作者注入我灵魂的真理一样，失败是成功的前奏，也是坚韧的最后考验。

铃声开始悠悠飘来，听！海就在远方，一阵又一阵

在山的那边读后感（五）：

在山的那边是海吗？

是的，在翻越座座高山，战胜重重困难后，看见的是一片茫茫大海，是理想的境地。

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们，每个人都渴望成功，但通往成功的道路上有许许多多的恶魔，它们虎视眈眈地看着你，随时都有可能扑向你，使你失败。

人生如茫茫大海，我们则是汪洋大海里的一叶扁舟，望着一叶叶小舟被翻腾的巨浪吞没，害怕了，退宿了，犹豫了，不敢再前进，海的那边到底是什么呢？展望未来，我似乎看到了一点星光。哦，那是大海彼岸胜利的曙光吗？抱着心中的期望与信念，又重新鼓起了风帆，在广阔无边的大海上，迎着巨浪奋勇向前，海深沉的眼是无穷的力量，在我们登上彼岸的一刹那，看见了曙光

在完美的童年时代，谁都有着完美而朦胧的梦，只要抱着心中的信念，勇敢地去追求，遇到挫折奋勇向前，不悲观失望，记住失败并不尽是最终的结果，坚持不懈地努力必须会成功的。

在山的那边读后感（六）：

这天，我们学了一篇诗歌：《在山的那边》。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。

诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们通往理想之路是漫长的，崎岖的，只有不怕长途跋涉，才能到达理想境界。我想几乎每个人在童年的时候都有一些隐秘的想往，那种对山外世界的向往。

这让我想起小时候一个很可笑的想法：我以为云雾迷蒙的天空中，都会有像动画片里的天宫，里面住着掌管三界的玉皇大帝和威风凛凛的托塔李天王等神仙。于是暗暗下定决心，必须要飞到天上去见见他们，想看到那个全新的世界。

当然，长大之后我便明白世界上时没有所谓的天宫，天空之上便是广袤无垠的宇宙，但这便让我对宇宙产生了向往。

诗中有一句话让我很是震惊：在山的那边是海！是用信念凝成的海。

是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛！。每次看到这句话，我心中总会有一种说不出的激动。是啊！

在山的那边是用信念凝成的海，只有拥有坚定不移的信念去追求理想，才能看到山那边的大海。实现理想后的那种激动、惊喜、喜悦、兴奋的情绪，足以令人为之振奋。

我想起以前看到的一篇诗歌《山民》，那篇诗歌也是讲关于理想的追求，与这篇文章相似，也是写想走出大山看到大海。虽然结尾并没有手山民最后到底有没有付诸行动，但我认为他并没有，因为他疲倦，抱怨为什么自我的祖先没有想要走出大山，不然见到大海的就是他自我了。那种消极的想法于这篇文章不一样，《在山的那边》告诉我们用坚定的信念去克服各种困难就必须会成功。

《在山的那边》是我相信路在脚下，不管前方有多少艰难险阻，有多少高不可攀的山峰，只要坚持自我的信念，就如文中所说的：山的那边是海！，只要不畏困难，鼓起信心向前走去，就能看到一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛！

在山的那边读后感（七）：

初学在山的那边这篇课文时，给了我深刻影响，因为这写了我小时候对外面充满强烈的好奇心。

这篇课文主要写：童年经验，对世界对于幼年的作者来说，就是因为放学后一片寂静的校园，山川中那条清澈的河流以及环保这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一齐耽与幻想，对外面的时光充满了强烈的好奇心。

这首诗表达了一种信仰，蕴含着一种哲理。诗人把理想比作大海，把困难比作山，把困难比作爬山，把艰苦奋斗比作爬山，这也告诉人们，通往理想的道路是漫长的。崎岖要怕长途旅行，要达到理想境界。我想，几乎每一个童年和少年时期都有一些隐秘的渴望而诗中的这种对山那边的渴望和幻想。

构成了我对作者小时候特有秘密在这天看来还隐秘的影响到了我。

我读了《在山的那边》之后我觉得我们就应要看的远不要只看眼前的一些事情，当我在学***到栏路虎想放下时，当我在人生的道路上遇到挫折而想灰心时，作者的那种对山那边的渴望和幻想激励我勇敢的应对，一切困难。

在山的那边读后感（八）：

这天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。

作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自我的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。

记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎样回事，总是记不住拼音是怎样写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不明白。

爸爸妈妈明白了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时光就会学好。但是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我悲哀极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看说明：

本组作品中第一则为会员上传，其余三则为会员整理作品。

，我并不笨。于是，我每一天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听最后，皇天不负苦心人，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。

从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，到达了自我想要到达的目的，这难道不是令人高兴的事吗?

以后，不管什么挫折，我必须会战胜它的。向完美的明天走去。

一、课题§5.1一元一次方程（4）

二、教学目标

1．使学生掌握含有以常数为分母的一元一次方程的解法；

2．培养学生观察、分析、归纳及概括的能力，加强他们的运算能力．

三、教学重点和难点

重点：含有以常数为分母的一元一次方程的解法．

难点：正确地去分母．

四、教学手段

引导——活动——讨论

五、教学方法

启发式教学

六、教学过程

（一）、从学生原有的认知结构提出问题

1．什么叫移项？解一元一次方程的移项规律是什么？

2．(投影)解下列方程：(请学生口答)

山那边观后感(篇5)

范文一:

小时候，我常伏在窗前痴想， 在山的那边是什么呢？ 读了这篇文章，我懂得了作者的心思。作者是山里的一个孩子，对山外的世界充满了好奇，特别是山后对大海的向往触动了我的心。

我完全可以理解，如果我是一个作家，我也会向往它。接着，作者开始向那山挑战，登上了山顶；可是，山后却没有海，但是，他仍然坚持不懈地翻一座座的山，追求那个他十分向往、热烈追求的大海。

我读过，山代表困难，海代表成功。是的，在挑战重重困难后，迎接的是胜利。那一刻，该多么激动啊！

回顾过去，学校举行了一次英语竞赛。预赛结束后，进行了复赛。复赛后，进行了决赛。在决赛中取得好成绩并不容易。在成功的那一刻，快乐包含着许多努力和汗水。

人生如一座山峰

一座险峻的峰，快乐的峰，痛苦的峰。

在途中不知道要倒下多少次，

倒下，并不可怕，

站起来，成功在前，

否则，将一事无成，

同学门！跌倒时，勇敢地站起来，自信地拥抱成功。

范文二:

每个人心中都有大海。那片海是梦想和成功。在海的前面，一定有山，翻滚翻滚，一个接一个，看不到尽头，就像失败和挫折。阳光总是在风雨之后，在失败之后，你可以看到成功之海在你心中。

课堂练笔：

在你的生活和学习中，一定有无数的山等着你去征服或者被你征服。请结合你的生活经历谈谈你的山海经历。

在六岁那年，我开始学***字。开始的时候，我觉得很有意思，但是上了几节课后就不愿意去了，因为每一节课都是那些东西横、竖、撇、捺，一遍一遍，一遍一遍，闭着眼睛都会写了。当时，我真的很想放弃，但父亲告诉我，坚持就是胜利，就像爬山一样，也许爬山的过程会很累，但当你爬到山顶时，你会佩服自己：

我爬了那么高！你也会庆祝爬到山顶，因为你看到了很多别人看不到的风景。我坚持要。现在，书法已经成为我生活的一部分。我也坚持，因为我有别人没有的特长。

范文三:

今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗描写了作者想看海的愿望，但这种愿望总是被否定的。

虽然笔者很失望，但再次努力实现自己的抱负，向着目标前进，终于看到了大海。读了这首诗，我的脑海里浮现出小学一年级学拼音的情景。

记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。但我不知道怎么回事。我不记得怎么写拼音了。我甚至不知道拼音的格式。

爸爸妈妈知道这一点，觉得我还年轻，刚学拼音不久就要学一段时间了。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我很伤心，下定决心要学好拼音，向老师证明我不笨。

于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听终于， 皇天不负苦心人 ，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。

故事里的我，和诗中的作者一样，克服困难，达到我想达到的目标，这不是一种快乐吗？

以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。

本文主要阐述了作者童年的幻想和一个山童的未知数，着重描写了王家新对大海的热切向往。因为母亲的话，作者爬上了我的山顶，但他带着失望和泪水回到家，一次又一次地长大。王家新仍在追寻心中积淀多年的大海。然而，他真的是在找寻大海吗?

所以，伴随着这个问题，它引出了文本的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理：

欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海成功!

读完全文，感思倍至。是的，每个人都有自己的童年。在纯洁无瑕的童年里，几乎每个人都会留下或多或少难忘的回忆。在课文中，一粒从小飘落的种子，在我的心中扎下了深深的根，仿佛在为我诉说着心事，打开了那充满憧憬的天真窗棂，那是因为我心中各方面的压力而尘封已久的，唤起了我对童年的回忆。

在山的那边是海吗?

是的，在翻越座座高山，战胜重重困难后，看见的是一片茫茫大海，是理想的境地。

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。 成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们，每个人都渴望成功，但通往成功的道路上有许许多多的恶魔，它们虎视眈眈地看着你，随时都有可能扑向你，使你失败。

人生如茫茫大海，我们则是汪洋大海里的一叶扁舟，望着一叶叶小舟被翻腾的巨浪吞没，害怕了，退宿了，犹豫了，不敢再前进，海的那边到底是什么呢?向前望去，似乎望见了点点星光，哦，海的那边是胜利的曙光吗?抱着心中的希望与信念，又重新鼓起了风帆，在广阔无边的大海上，迎着巨浪奋勇向前，海深沉的眼是无穷的力量，在我们登上彼岸的一刹那，看见了曙光

在美好的童年时代，谁都有着美好而朦胧的梦，只要抱着心中的信念，勇敢地去追求，遇到挫折奋勇向前，不悲观失望，记住失败并不尽是最终的结果，坚持不懈地努力一定会成功的。

2025天那边电影观后感合集十二篇

到底该如何写好有关作品名的观后感呢？好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，我们听了一场关于“天那边电影观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

天那边电影观后感(篇1)

一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的老师，一个相当贫穷的村庄…一个为了理想，一个为了爱情，一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的赌注。以下是小编电影天后看范文，希望对大家有所帮助！

电影天那边观后感昨天，学校组织了我们学校全体师生一起**了电影《天那边》，我深深地的被剧中的情节震撼了，让我贫困地区同龄孩子的上学难的现状让我忧心忡忡，女主人边远地区教育事业的崇高品质让我热泪盈眶。

电影《天那边》讲述了美丽女大学生许晓萌和恋人江可可在大学毕业后，一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教，并且相约坚持三个月。一天，村长跑来告诉她可可离开村子。她哭了……病倒住进了医院。

安慰许小萌的人，是学校的罗老师。也许在这个时候，许小萌真的长大了，她也觉得自己成熟了很多。三个月后，在她离开的那天，许多人去给小萌送行。

回到城里后，有一天村长来看她，告诉她罗先生去山上盖教室时，因为泥石流而死。她的心被震撼了，她决定回到那里，回到农村支持教育，把青春献给大山。.

虽然希望工程已高了学多年，但是，边远地区的学生渴望读书诉求和办学条件的差距让我深深**撼了，同时我为我自己感到惭愧，脸红。自己的读书条件和电影中的孩子们相比，不知要好多少倍呢？可是，自己还和别的同学比这比那的，完全没有将全部精力投入到学习上，想想真是不应该啊！

女主人公是一个品德高尚的人，是新时期青年的楷模。她的奉献精神值得现代社会所有人学习。

今后，我会努力学习知识，提高道德修养。今后，我会像许晓萌一样，把自己的一生奉献给社会上需要帮助的人。

电影天那边观后感从电教室出来，我抬头仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的泪水，又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里，会又一位新老师来吗？

影片以一对情侣为开场，他们来到山村支持自己的教学。大学刚毕业的许晓萌和男友江可可一起来到偏远山区当了3个月的支教老师。年轻有抱负，要实现自己人生理想当一名合格的人民教师，促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者；江可可，是个有多年海外学***，没有完成大学课程的都市时尚男生，他来到这里，主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移，不顾哥们儿们的再三盘问和要挟，不顾将要面对的任何艰难险阻。就这样，三个月后，两个不同目的的都市时尚男女将成为村里的老师

一开始，一切都是新奇的，远离城市的喧嚣，聆听山林的鸟鸣狗叫；摆脱尘世的纷扰，自由呼吸新鲜的田野空气。这里湛蓝的天空下，散发这泥土的芳香，淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误入天堂的感觉。

然而，世外桃源的简单生活只是暂时的新鲜事物，对于已经有了方便快捷的城市生活的人们来说，并不是长久之计。阴暗潮湿的屋子，狭小的床铺，不带半点荤腥的饭菜，让***市生活的这对青年男女有些不知所措。

小萌因为有理想与意志的支撑，而不拘生活上的小节，专心投身教育。但江可可开始动摇。他来这里的目的是什么？这就是他实现理想和人生价值的地方吗？

在这个没有电视和手机信号的偏僻村庄里，他们唯一的娱乐方式就是猜拳和迈步。在一条泥泞的小路上，电影里有两个移动人物。

所谓“道不同不相为谋”，可可最终选择了离开。他违背了和小萌的誓言，但我不怪他。每个人都有自己的理想和选择。他们选择来这里是因为爱。他们选择离开是因为他们清楚地看到了现实。他们不属于这里。

小萌因为情人的离去而病倒了。是罗小姐在他身边安慰她。其实这个人物早就出场了，只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看，学生们称呼他“破罗”。他有很强的普通话，他有趣的迪斯科舞，他在足球场上用手控球。

他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。

“破罗”一人身兼数职，他不仅是老师，还是校长，还是学校大厨。从5岁，6岁到16岁，17岁，一个混合班有18个学生。他每天要从小学课程教到高中课程，只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子，不愿意让他们受一点委屈，同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。

但毕竟他在山村只有初中水平，没有规范的普通话教学，没有科学严谨的教学方法，没有科学的教学理念

遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员，因为他的呵护孩子们才得以快乐成长；也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师，因为有她的正确引导学生们才能**成才。罗老师为了修建教室，上山背黄泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的无私奉献最终被许晓萌继承。

小萌放弃了在城里的良好工作待遇，回到了需要她的村庄。

不是每个人都有这样的勇气与魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力的，我喜欢小萌的那份率真与独立，执着与坚强，她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气，只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜欢罗老师的朴实乐观、专注奉献，就像一颗谦卑的小草，虽然渺小但不放弃，始终坚持做最真实最好的自己，把一切都给孩子。

看完电影后，我觉得电影的开头是一阵春风，自然而然地把你带到了春庄园。

那山，那水，那一双充满好奇的瞳孔…我特别钟情于那股清纯，那阵朴气。但我认为，我之所以钟情，是因为，我仍在天的这边。在舒适的电脑前，发表着：

“啊，那地方才是生命的源头”，“哇，真好，那清新自然，no rat race ”，无论我看多少遍，我仍在天的这边，像我这种净会发出感慨，表露向往的人，能对“天那边”有多大益处？答案不言而喻。

我终于明白了为什么在影片结尾，当有新的记者和相关人员采访小萌和18个孩子时，她会保持沉默。

她和那群孩子就像生活在井底下，外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务，他们一收仪器就会被拉回井面，在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落，然而，黑暗，他们握不走，泥泞到了地面也会被晒干 ，也就是不再能代表井底的它——这就是许小萌为何沉默的原因，也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的原因。

罗老师最后去世了，消失得如此平静与安然，不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜，仅仅当新闻一般接听。或许是因为对地面上的人来说，他始终在地下，不曾相互交集，而对“天那边”的人来说，他一直守护着他们，只不过是从泥土上转到泥土下，隐忍地躲藏起来。

就算我回到琉璃闪烁的宏观大楼，我也会禁不住想到，原来在这地球上，还有这样活着的同伴，如同我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁，卑微但从未停止劳动——我们都是地球的过客，而地球又是宇宙是过客，**是头，何处是尾？

天那边？事实上，**有天？我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上，外层是大气层，连遮挡紫外线是臭氧层，都被人类窜起的狂妄与愚昧捅破着。

以前在课堂上，天那边，总是美好与憧憬，“天那边是海”，“天那边是太阳”，“天那边是梦想”，谁料到，真正的天那边，却在我踩着的泥土下，潮冷阴湿。

电影天那边观后感在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思……

剧中江可可是个三分钟热度的形象，典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的爱情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一起远道而来。可是，在没有ktv没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。

“你别再逼我了行吗？我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我，今天我必须要走，谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道：“那我们的爱情呢？

”江可可没有答案。

许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答，孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。

“破罗”老师所代表的土教师，舍不得那些小屁股们放弃了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村，其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。 我不由得想到自己在暑假期间和朋友们一起到新化上横溪村支教的情形。这个暑假让我难以忘怀，以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎么伟大的时候当时的感受没那么强烈，因为自己没有亲身经历过的就不能感同深受！

而这个暑假，第一次走进贫困的上横溪村，如果用几个词语来总结我们这次的旅程的话，那是：变化、走访、独立、倾听、忙碌、感动、心酸。

当我们回首曾经时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜欢。

我们好几个是学社工的，所以觉得很有意义。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。

渐渐地，我才明白，实践的作用，是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。在这途中，尽可能的锻炼自己，而不是去体验生活。

在这次支教中，我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么，给孩子们带去了什么，我们自己收获了什么。感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，一辈子不能忘记的。

当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船，里面有他们想说的话。最后一天的典礼上，有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下：

“请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美好的回忆”……眼眶有些重……

如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们，想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸，在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小，留在记忆中的都是那温馨的一幕幕！记得有个人说过，生活绝对是不公平的，你必须接受这样的事实，不要把生活当成志在必得的竞赛，并非所有的努力都有收获，向往未来，始于现在——当热情归于平淡，生活中剩下的是责任，不要试图生活在别处，你只能面对生活的现实。“如果没有爱，谁来分享成功的喜悦；如果没有爱，谁来分担失败的痛苦。

付出真心，还来真情。”这是那个人，也许应该也是我们这群支教生的心里话吧。

天的那一边，原来并不远。今天我们这群还在校园里的，但是又在不久之后要走上社会的学生来说，不论以后是和罗老师一样走向支教的路，亦或是走上其他的工作岗位，我们都迈出了走向天那边的一步，面对一个不同于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境，我们就是现实中的江可可或许小萌……

“享受寂寞，品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去，平淡成为生活的常态，这样一种生活，我们经历其中的艰辛，体会其中的快乐，感悟其中的纯粹。在这个征途上，我们应该选择什么主题以及如何去坚持，这个用华美空洞的词汇未必可以回答的问题，应该不是多余的思考。

江可可坚持不下去最终一走了之，许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……

看到这一幕，我感觉到理想和爱情总在现实中苍白无力，守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点，或者如果许小萌没有最终坚持住，是不是他们的人生轨迹就会从此不同……

青春旋律基调如何，我想在于选择了什么样的主题，在于做出了怎样的坚持。

天那边电影观后感(篇2)

——观电影《天那边》有感

子洲实验中学七年级九班马珍珍指导教师张彩琴

月光冷冷的，照在黑暗的苍穹，给人以凄凉的感觉。

我漫步在回家的路上，与我肩并肩行走的几位女生，还在七嘴八舌的议论着，而我却无心参加她们的交谈。

今天刚看完《天那边》这部感人肺腑的电影，其中给我印象最深刻的莫过于罗老师与许老师了。

开头讲到村长李大头即江老师的到来，“男记者好，女记者好，男记者女记者，你们好！”一句句朴实的有些笨重的话语深深地烙在我的心里。

罗老师，一个无私奉献的老师，在这样一个贫困的山区会有这样一个老师。他很诚实，很诚实，没有文化，但他有一颗单纯善良的心，这只为孩子们着想。虽然他的普通话不标准，上课方式也不科学，但他所做的一切都是为了孩子们。尽管孩子们“破罗”“破罗”的叫着他，但孩子们也绝非是对他的不尊敬。

他能力有限，缺乏文化，所以他的想法有时显得幼稚可笑。

他，是人间最美的教师！他的美是自然的，发自内心。他的美貌也感染了我们的心灵。它使我们懂得如何做一个好学生。

他像一把燃烧的火炬，照亮了学生们前进的道路，献出了他们宝贵的生命。他毕生都在教他们学习无穷无尽的知识。

当然，许老师也是十分值得人们敬佩的，她与她的男朋友江可可一起来到这个贫困的山区支教，对于她来说，这是为了磨炼自己，为了实现自己的人生价值，而对于她的男朋友江可可来讲，他仅仅是为了陪伴许老师。江可可年轻时生活环境优越。他能忍受这样一天，两天，三天的艰苦生活，但最后他选择了离开。许老师休克在与江可可分别的那场雨中，我知道，他的离开给许老师的心灵受到了极大的打击。

不仅天空为他们流下了眼泪，道路两旁的花草也为许感到悲伤。

不久，孩子们天真的喜悦很快就压抑住了许老师心中的悲伤。三个月的教学生活结束了。徐静蕾毕竟不是山里人，她还是想离开。走的那天，很多人去送了她，他们都落下了不舍眼泪。

在天的那边，许老师又开始了她新的生活。

回到城里继续工作，但得知山村罗老师为了在山后建新学校而在泥石流中遇难的消息后，她选择支持山区的教育工作，回到了山区。

其实，这部电影的确挺感人的，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力，不是每个老师都这么的高尚伟大，不是每个老师都能做到这样的奉献，挺佩服许老师的，一个优秀的大学生放弃优越生活来到这个偏远的山区支教，甚至失去了美好的爱情，也无怨无悔。

故事的结尾是拍了一张学校全家的照片，一张没有罗老事的照片，只有一束花，这让我哭了

天那边电影观后感(篇3)

看完电影《天那边》，感觉有些难过，又是悲剧一个啊!!但是这种悲剧，我想肯定不止一个，只要城乡发展仍然像现在这样差距巨大，那么这些单凭一个人的力量去努力的情况，就会继续出现。 国家的发展不是某一小块地的发展，它是整体的!总觉得国人常自满，看GDP什么跃居世界第二，可是你们有没有看到人均GDP?!并且这些地区发展的不均衡也给人们造成了贫富差距的巨大：江可可从小便在国外长大，花费不愁，每日享乐世界，炒炒股，泡泡妞，大学上一半不想也就不上了，可是一样悠哉生活。可是看看村里面的那些孩子，他们从小便要干那么多活，有些还要面对粗暴的父母，他们没有吃过巧克力，米饭也只是那些青疏黄果，上学还有带着牛带着猪，长大以后可能仍然是面朝黄土背朝天，又或者有一些读书考上大学了，可是现在大学生就业如此困难，他们在家庭极度拮据的情况下念完了大学却有可能依然回去面朝黄土背朝天……

我想许晓萌的确很伟大，可是单靠这些个人的小努力是不够的，国家当前发展的也只有那么一点东部沿海地区，可是还有大片大片广袤的国土，那些土地上的人们，都需要国家这只大手把他们拉起来啊!如果你说共同富裕是先富带动后富，可是你看现在，是富的越富，穷的越穷，贫富差距不仅没有缩小，反而越来越大。并且在工商业上，不少垄断情况出现，美国有反垄断法，可是我们有什么?我们只有逃避，还有为一点点小的表面成就沾沾自喜!

经济基础决定上层建筑，上层建筑又反作用于经济基础。想要改变上层建筑，还是要先改变经济基础的。所以，地区的均衡发展，贫富差距拉大的现实，国家当重视!!而不是单靠那些小小的一个两个人，放弃自己的城市、爱情、家庭，来去拯救!

天那边电影观后感(篇4)

昨天傍晚的时候，学校组织了我们学校全体师生一起观看了电影《天那边》，那可笑的罗老师，两位来支教的城里老师和一群可爱的孩子们至今深深地留在了我的脑海里。

“破锣”——罗老师文凭不高，只有初中毕业。操着一口方言，不太专业地给孩子们上课，尤其是他跳的舞惹得我捧腹大笑，但他却是我最喜欢的和敬佩的人。首先，他是一位精益求精的老师，虽然自身专业素质不是很强，但他却愿意尽最大努力来给孩子们上好音体美等课程。当他看到许晓萌老师那优秀的教学艺术时，禁不住向她请教了起来，这时候，我们看到的是勤奋好学的罗老师!其次，他也是一位无私奉献的好老师。他始终不离不弃地守着大山，守着这一群可爱的孩子们，送走了一批又一批的志愿者。许晓萌走了以后，罗老师还是一如既往地为学校的建设出力。可是，有一天，他为了修建学校，上山背黄土遇到泥石流时不幸遇难了!毫不夸张地说，他把自己的一生奉献给了大山的孩子们，奉献给了教育事业。

当我看到罗老师的去世时，我心里非常伤心，他是一位多么好的老师啊!今后，我要努力学习文化知识，提高自己的品德修养，将来做一个像罗老师一样的人，把自己的一生献给社会上需要帮助的人。

天那边电影观后感(篇5)

影片《天那边》叙述了漂亮美女大学生许晓萌和情侣江可乐果在毕业后后，一起报考志愿填报到偏远小山村的水咕嘟中山区支教，而且相聚坚持不懈三个月。一天，村支书跑来告知她可乐果离去村庄。她痛哭生病住进了医院门诊。宽慰许小萌的人，是院校的罗老师。或许来到这个时候，许小萌才确实长大以后，她也感觉自身成熟了很多。三个月后，她走的那一天，很多人去送了小萌。回家后，一天村支书看来她小学生作文示范课，告知她罗老师由于修课室，到山顶背黄泥巴，碰到山体滑坡而过世。。。。。。。。她的心被振动了，决策返回那边，返回乡村山区支教，把青春年少献给高山。。。。。。。。

尽管希望工程已高了学很多年，可是，偏远地区的学员期盼读书需求和教学设施的差别要我深深震撼人心了，另外我来自己觉得愧疚，脸发红。自身的读书标准和电影中的小朋友们对比，不知道好些几倍呢？但是，自身还和其他同学们比这比那的，彻底沒有将所有活力资金投入到学习上，想一想简直不应该啊！

女主人翁是一个品行高尚的人，是新时代青年人的榜样，她那类大无畏精神非常值得现代社会任何人学习培训。

将来，我想认真学习文化知识，提升自己的道德修养，未来做一个像许晓萌一样的人，把自己的一生献给社会发展上必须协助的人。

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天那边电影观后感(篇6)

《天那边》这一部电影的确很有哲理。其实之前我已经看过一遍了，但第二次看还是深深的被打动了。打动我的，并不是一群孩子排在路上哭着送城里老师的情景，也不是老师为了追男朋友再回村路上昏倒的一幕，而是最后村长找到许晓萌老师，说罗老师上山背红泥修学校遇到泥石流而死亡的那一刻。虽然心里有种预感，但还是不可避免地被打动了。

罗老师虽然中有初中文化水平，但他全心全意地教导那些偏僻贫苦山区的孩子，不愿让他们受一点委屈，也为拥有这些孩子而自豪。他在那，不仅是老师，还是校长，还是学校大厨、保姆等，一个从不同年龄不同年级混合的班级里，共有18个学生。他每天从小学到高中地教，从没有怨言。虽然他没有便准的普通话，没有科学严谨的教学方法，没有科学的教学理念??但他从不放弃教学这些孩子，而是把自己的一生奉献给了这些孩子。

虽然许晓萌和江可可来支教了，但罗老师并没有全部放手给他们。那不是怕他们抢了他的饭碗，也不是瞧不起他们，也不是恨他们，他只是不想孩子受到伤害。许晓萌凶势逼人地问罗老师为什么不跟她讲学生们的家庭生活情况时，罗老师的话惊醒了所有的人。“我怕我讲了，对你讲也是个麻烦。其实，我也是有一点私心的，你们的水平太高了，教的也太好了，将来小屁股们的水平也太高了，我对付不了啊。上回支教那个的白老师，又是美式教育，又是英式教育，还有社会主义特色教育，搞的好好，小屁股们欢喜的不得了，二个月就走了 ，到现在，小屁股们想起来还哭。你们来，我不是不欢迎的，只是三个月 半年，你不能待一辈子啊。你了解再透的情况，到时候你走的时候，你心理不会痛快，小屁股们的心里也不舒服～ ... ”

罗老师说得很对，支教是好的，但在另一方面也给那些孩子和老师造成了不必要的麻烦与失望、痛苦。

最终许晓萌上完三个月就走了，剧中后来也没提及之后他们的联系，直到罗老师牺牲，村长找到许老师，她才回到了学校，但面对记者的提问，她保持沉默，拍照时一个从未说话的孩子搬来的一张椅子，放上野花，无言地表现出了孩子们对罗老师的怀念，这其中好像还在意味着什么。

从这部影片中，我深深体会到了我们的人生观与价值观，人最高的价值在于对社会的奉献，而面对自己的价值观要有一种执着的坚持与坚强。

剧中罗老师的奉献应该是每一个人皆有的人生价值观，如果许晓萌老师最终真的接下了罗老师未完成的任务，她也是高尚的人，她的人生价值、人生理想确实真的`可以实现了。

天那边电影观后感(篇7)

在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思……

剧中的江可可是一个3分钟的热辣形象，典型地反映了这一代在城市长大的许多独生子女的形格缺陷。最初出于对校花的爱情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一起远道而来。可是，在没有ktv没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。

“你别再逼我了行吗？我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我，今天我必须要走，谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道“那我们的爱情呢？”江可可没有答案。

许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求任何回报，孩子们的深深接纳或许能让他们感动。

“破罗”老师所代表的土教师，舍不得那些小屁股们放弃了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村，其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。我不禁想起了暑假和朋友们一起去新化横溪村的情形。这个暑假让我难以忘怀，以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎么伟大的时候当时的感受没那么强烈，因为自己没有亲身经历过的就不能感同深受！

今年暑假，第一次走进贫困的上横溪村，如果我们用几句话来总结我们的旅程，那就是改变、参观、独立、聆听、忙碌、感动、悲伤。

当我们回首曾经时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜欢。

我们几个人都是社工，所以我们觉得这很有意义。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。

渐渐地，我意识到实践的作用是让我们走出大学象牙塔的庇护所，接触社会，了解社会，了解自己。在路上，尽量锻炼自己，而不是体验生活。

在这种教学支持中，我们学到了我们付出了什么，给孩子们带来了什么，得到了什么。感动，不是刻意去寻找，而是如此自然，不经意间被孩子们感动，一辈子都忘不了。

当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船，里面有他们想说的话。最后一天的典礼上，有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下“请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美好的回忆”……眼眶有些重……

如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们，想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸，在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小，留在记忆中的都是那温馨的一幕幕！记得有个人说过，生活绝对是不公平的，你必须接受这样的事实，不要把生活当成志在必得的竞赛，并非所有的努力都有收获，向往未来，始于现在——当热情归于平淡，生活中剩下的是责任，不要试图生活在别处，你只能面对生活的现实。“如果没有爱，谁来分享成功的喜悦；如果没有爱，谁来分担失败的痛苦。

付出真心，还来真情。”这是那个人，也许应该也是我们这群支教生的心里话吧。

天的那一边，原来并不远。今天我们这群还在校园里的，但是又在不久之后要走上社会的学生来说，不论以后是和罗老师一样走向支教的路，亦或是走上其他的工作岗位，我们都迈出了走向天那边的一步，面对一个不同于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境，我们就是现实中的江可可或许小萌……

“享受寂寞，品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去，平淡成为生活的常态，这样一种生活，我们经历其中的艰辛，体会其中的快乐，感悟其中的纯粹。在这个过程中，我们应该选择什么样的主题以及如何坚持它。这个问题，也许不能用华丽空洞的文字来回答，不应该是多余的思考。

江可可坚持不住，最后离开了。许小萌在大雨中倒在泥泞的路上

看到这一幕，我觉得理想和爱情在现实中总是无能为力，往往是最难观察和坚持的。如果江可可能坚持一点，或者许小萌最后不坚持，他们的人生轨迹会不会从此不同

青春旋律基调如何，我想在于选择了什么样的主题，在于做出了怎样的坚持。

电影天那边观后感（二）

从电大教室出来，我抬头望着晴朗的天空，擦干了眼里的泪水，想起了遥远的天空。在那间简陋的教室里，会又一位新老师来吗？

影片以一对情侣为开场，他们来到山村支持自己的教学。大学刚毕业的许晓萌和男友江可可一起来到偏远山区当了3个月的支教老师。年轻有抱负，要实现自己人生理想当一名合格的人民教师，促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者；江可可，是个有多年海外学***，没有完成大学课程的都市时尚男生，他来到这里，主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移，不顾哥们儿们的再三盘问和要挟，不顾将要面对的任何艰难险阻。就这样，三个月后，两个不同目的的都市时尚男女将成为村里的老师

一开始，一切都是新奇的，远离城市的喧嚣，聆听山林的鸟鸣狗叫；摆脱尘世的纷扰，自由呼吸新鲜的田野空气。这里湛蓝的天空下，散发这泥土的芳香，淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误入天堂的感觉。

然而，世外桃源的简单生活只是暂时的新鲜事物，对于已经有了方便快捷的城市生活的人们来说，并不是长久之计。阴暗潮湿的屋子，狭小的床铺，不带半点荤腥的饭菜，让***市生活的这对青年男女有些不知所措。

小萌因为有理想与意志的支撑，而不拘生活上的小节，专心投身教育。但江可可开始动摇。他来这里的目的是什么？这就是他实现理想和人生价值的地方吗？

在这个没有电视和手机信号的偏僻村庄里，他们唯一的娱乐方式就是猜拳和迈步。在一条泥泞的小路上，电影里有两个移动人物。

所谓“道不同不相为谋”，可可最终选择了离开。他违背了和小萌的誓言，但我不怪他。每个人都有自己的理想和选择。他们选择来这里是因为爱。他们选择离开是因为他们清楚地看到了现实。他们不属于这里。

小萌因为情人的离去而病倒了。是罗小姐在他身边安慰她。其实这个人物早就出场了，只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看，学生们称呼他“破罗”。他带着浓重乡音的普通话，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球场用手死抱着球不放。

他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。

“破罗”一人身兼数职，他不仅是老师，还是校长，还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里，共有18个学生。他每天要从小学课程教到高中课程，只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子，不愿意让他们受一点委屈，同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。

但是，他毕竟只有山村里的初中水平，没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法，没有科学的教学理念……

遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员，因为他的呵护孩子们才得以快乐成长；也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师，因为有她的正确引导学生们才能**成才。罗老师为了修建教室，上山背黄泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的那份无私奉献精神，最终由许晓萌继承了。

小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。

不是每个人都有这样的勇气与魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力的，我喜欢小萌的那份率真与独立，执着与坚强，她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气，只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜欢罗老师的朴实与乐观，专注与奉献，正如一颗不起眼的小草，虽然渺小但并不放弃，一直坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。

电影天那边观后感（三）

它的开场就是一阵春风，理所当然地把你带进春天的庄园。

那山，那水，那一双充满好奇的瞳孔…我特别钟情于那股清纯，那阵朴气。但我认为，我之所以钟情，是因为，我仍在天的这边。在舒适的电脑前，发表着“啊，那地方才是生命的源头”，“哇，真好，那清新自然，noratrace”，无论我看多少遍，我仍在天的这边，像我这种净会发出感慨，表露向往的人，能对“天那边”有多大益处？

答案不言而喻。

我终于理解，为何在片尾的末端，当有新记者及相关人员采访小萌和18个孩子时，她会沉默下来。

她和那群孩子就像生活在井底下，外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务，他们一收仪器就会被拉回井面，在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落，然而，黑暗，他们握不走，泥泞到了地面也会被晒干，也就是不再能代表井底的它——这就是许小萌为何沉默的原因，也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的原因。

罗老师最后去世了，消失得如此平静与安然，不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜，仅仅当新闻一般接听。或许是因为对地面上的人来说，他始终在地下，不曾相互交集，而对“天那边”的人来说，他一直守护着他们，只不过是从泥土上转到泥土下，隐忍地躲藏起来。

就算我回到琉璃闪烁的宏观大楼，我也会禁不住想到，原来在这地球上，还有这样活着的同伴，如同我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁，卑微但从未停止劳动——我们都是地球的过客，而地球又是宇宙是过客，**是头，何处是尾？

天那边？事实上，**有天？我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上，外层是大气层，连遮挡紫外线是臭氧层，都被人类窜起的狂妄与愚昧捅破着。

以前在课堂上，天那边，总是美好与憧憬，“天那边是海”，“天那边是太阳”，“天那边是梦想”，谁料到，真正的天那边，却在我踩着的泥土下，潮冷阴湿。

天那边电影观后感(篇8)

《天那边》电影观后感作文精选五篇(一)

我也不知道为什么，我就是喜欢看一些文艺片，看一些别人不喜欢看的，近期《变形金刚5》特别火，许多人买票去看，但在我看来，这些电影只是带给您一些视觉上的享受，其他留不下任何东西，但有些电影就不一样，看过之后会使你陷入深深的沉思，可以让你以不同的角度去看待这个世界，看待我们的生活。前几日看了一部老片《天那边》，看过之后，根据自己的理解和观察，总想表达一些自己的想法。

首先是对支教的看法，这部电影主要就是支教大学生在支教过程中的理想与现实的抉择，从我看到的一些支教现象，大部分人甚至是全部的人都选择了现实 ，很少人能像电影中的主人公那样，一辈子待在农村，为农村教育而奋斗终身，由此造成的问题是什么，贫困地区的教育当成了一块试验田，种一茬换一茬，没有那一茬是精心耕种的，并且这些耕种者都是刚接触社会或者没接触过社会的，他们以为带着才华，带着理想，去是帮助这些贫困的孩子，让贫困地区的孩子接受新鲜知识，殊不知，在他们3个月，6个月的耕作后，留下满目沧桑潇洒离去，他们是实现的自己的理想，完成了自己的任务。可是那些孩子们那，他们学到了什么，也许接触到了新的东西，但在短暂之后又回归现实，更多的是在这种更替下，没有系统的学习，当现实和志愿者带来的不一样时，对现状不满足，对不同教育，文化的理解，使他们的教育以及学***了一种冲击。正如电影中吴刚演的乡村教师，他不敢让志愿者担任主课，怕这些孩子们被教了几个月之后，他们走后，自己无法再继续孩子们的教育。

这是我们需要反思的。志愿者教育是否真正支持有梦想的孩子或大学生。

本来还想说说农村教育的，其实现实已经给了我们太多答案，我就不要在画蛇添足了。只愿我们的教育越来越公平，因为现在唯有教育公平了，社会阶层才会公平下去，穷人的孩子才有出路，龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，很早就听过这句话，只希望这样的事不要在穷人身上延续下去。

《天那边》电影观后感作文精选五篇(二)

3月18日晚，13级路桥一班、13级造价三班在教学楼515教室举行集中学习群众路线班会。班会首先通过刘清老师对集中学***群众路线深入的认识，从而展开了一系列的论述;最后通过观赏关于党的群众路线教育实践活动的影片 《天那边》。刘清老师现场直播讲述。

该影片中主要讲述了二位大学生毕业后，响应国家的号召，到基层中去支教;走群众路线，影片中以记述的方式展开;女主人公(大学生)刚到乡村基层时的艰辛困苦，当地的人连普通话都不会说，刚开始这两位大学生还不适应乡村生活;当地人说的都是地方方言，让他们开展支教工作很困难， 万事开头难经过了一段的时间考验实践，他们开始慢慢适应。

前途是光明的，但道路是曲折的; 支教的路途是多么的曲折艰苦不堪啊，但党的路线一直在行动，女大学生在实践中说的一句话，此刻自己还铭记于心， 做好自己的点滴小事，为基层服务，为基层教育奉献自己的一份力量。

深入农村，服务基层，是群众路线指导下的核心价值观的体现。大学生可以支持农村教育，服务基层；可以在实践中培养自我价值，服务社会；可以在基层实现自己的人生观和价值观。让我们走出阶梯塔，服务基层，感受真情，感受温暖。

在教师的指导下，努力让大学生走出阶梯塔，走向城市，服务基层，开创大学生思想政治教育的新天地。

《天那边》电影观后感作文精选五篇(三)

这是我第三次看《天那边》，我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。

也许正如孔老夫子所说吧，温故可以知新，每看一遍我都会有新的收获。我在欢笑和泪水中看了这部电影，所以我的心情很复杂。

许小萌为了实现自己的人生价值，在口中句句离不开爱情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村，这样一个偏远而落后的小山村，对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。没有喧嚣的城市，没有斗殴的人群，只有安静的山丘，新鲜的空气，凉爽的山泉，热情的村民和活泼的孩子。

刚来到水咕噜村的他们，受到了村民们的热情款待，孩子们也特别的喜欢他们，这一切看起来似乎都是多么的美好。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村，对农家饭情有独钟，但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样，经不起时间的折磨，因为他始终不属于农村，他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌，但是他早以***那种幸福的生活，在爱情与幸福的生活之间，他放弃了爱情，回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。

也许每个人都会觉得他是个懦夫，没有野心，为了自己的幸福，他把爱人一个人留在了一个偏僻的山村。但这一切能怪他吗？如果他能，他会放弃吗？

怪就怪现实的残忍，怪生活的不公平。农村的贫瘠食物使他为了丢鱼不惜被扔进河里，却忍受着被狗咬抓鸡的痛苦。他放弃了，也许在我们看来是多么的悲哀。

但我们呢？我们应该在嘲笑别人的同时反省自己吗？

也许最值得我们敬佩的是罗先生，他才是真正改变了许小萌的人生，实现了他的人生价值的人。虽然他教学不规范，对孩子们的行为也很放纵，做事也会有自己的私心，但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢?他教学不规范，因为他天天身处大山，没有机会去接触外面的世界，能怪他吗，只怪教育体制的落后。

他对孩子们放纵因为他和孩子们就像父子一样，孩子们给他起绰号，因为孩子们觉得他亲切，他很爱很爱孩子们，为了给小屁股们买作业本，他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有一颗自私的心阻止许小萌去上课，因为他在为孩子着想。也许他是对的：也许你认为你是对的，但事实上你错了。

最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话：你要是走了孩子们怎么办呢?是啊，对孩子们来说，他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人，就算他们了解再多的情况，可是他们能在山村呆多久呢?

三个月？半年？将来，孩子的水平会很高。他应付不了。

再说他们走了，他们心里不痛快，小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭，这对孩子们来说是多么大的打击啊，他们想得到像城市孩子一样的教育，想和自己喜欢的老师长期在一起，但是却每一次都只是几个月的时间，这对他们来说，就好像一个遥远的梦一样，永远无法触及，他们会对自己失去信心，会因此而感到自卑。

《天那边》电影观后感作文精选五篇(四)

一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的老师，一个相当贫穷的村庄一个为了理想，一个为了爱情，一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的赌注。

对于电影我了解的、懂得的并不多，但我却知道一些来自于身边的小小感动，感动有时是莫名的，让你想流泪，而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西?在看这部电影时，我的泪水刷刷流着，被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路，试想自己又会如何、又当如何呢?

这部电影中：刘醒龙把老师比作天行者 ，也许正是应了《易经》里德一句话： 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

看到《天那边》这个题目，不禁让我想踮起脚尖，仰望天空，俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢?

暮色苍茫有有无中，地平线消失之远啊!

天那边还是天，但是那同一片天空下的土地，却是不同的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次，这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗?

这部**给人以飘雪轻松地感觉，整部**都是在喜剧的氛围中蔓延的，但这种笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所说的铅笑 。影片选取在意潇湘之地，一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的叙事方式，讲述了两位来自中心地带皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。

《天那边》电影观后感作文精选五篇(五)

看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角江可可近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。

女主角不一样。虽然江可可的离开给了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地填补了孤独。父母的爱和家人的关心使这个女孩在困难面前几乎摔倒。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的状况时，村长叹了一声： 罗老师正因修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。

这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与明白，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。从江可可的角度看，可以反应出许多中国大学生缺乏自立更生的潜能和吃苦耐劳的精神。

环境描述突出了偏远农村建设的失败、破旧的土房和难看的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。

这部电影是一部教育性的影视作品，不仅要让学生看，还要让国家建设者看。整篇文章都有问题和主题需要思考。我认为这是一部很好的影视作品教育系列。

天那边电影观后感(篇9)

一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的老师，一个相当贫穷的村庄…一个为了理想，一个为了爱情，一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的赌注。

对于电影我了解的、懂得的并不多，但我却知道一些来自于身边的小小感动，感动有时是莫名的，让你想流泪，而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西？在看这部电影时，我的泪水刷刷流着，被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路，试想自己又会如何、又当如何呢？

这部电影中：刘醒龙把老师比作“天行者”，也许正是应了《易经》里德一句话：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”看到《天那边》这个题目，不禁让我想踮起脚尖，仰望天空，俯卧大地。是啊！天那边又是什么呢？暮色苍茫有有无中，地平线消失之远啊！

天那边还是天，但是那同一片天空下的土地，却是不同的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次，这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗？

这部片子给人以飘雪轻松地感觉，整部片子都是在喜剧的氛围中蔓延的，但这种笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所说的“铅笑”。影片选取在意潇湘之地，一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的.叙事方式，讲述了两位来自“中心地带”皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。

天那边电影观后感(篇10)

2018-11-17昨天，学校组织了我们学校全体师生一起**了电影《天那边》，我深深地的被剧中的情节震撼了，让我贫困地区同龄孩子的上学难的现状让我忧心忡忡，女主人边远地区教育事业的崇高品质让我热泪盈眶。

电影《天那边》讲述了美丽女大学生许晓萌和恋人江可可在大学毕业后，一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教，并且相约坚持三个月。

一天，村长跑来告诉她可可离开村子。

她哭了……病倒住进了医院。

安慰许小萌的人，是学校的罗老师。

也许在这个时候，许小萌真的长大了，她也觉得自己成熟了很多。

三个月后，在她离开的那天，许多人去给小萌送行。

回城后的一天，村长来看望她，告诉她，罗老师去山上背黄泥石，因为泥石流而死。

她的心被震撼了，她决定回到那里，回到农村支持教育，把青春奉献给大山。

虽然希望工程已高了学多年，但是，边远地区的学生渴望读书诉求和办学条件的差距让我深深**撼了，同时我为我自己感到惭愧，脸红。

自己的读书条件和电影中的孩子们相比，不知要好多少倍呢？可是，自己还和别的同学比这比那的，完全没有将全部精力投入到学习上，想想真是不应该啊！女主人公是一个品德高尚的人，是新时期青年的楷模。她的奉献精神值得现代社会所有人学习。

今后，我会努力学习知识，提高道德修养。今后，我会像许晓萌一样，把自己的一生奉献给社会上需要帮助的人。

天那边电影观后感(篇11)

1《天那边》观后感

看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。

女主角则不同，虽然江可可的离开给予了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”

这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发，可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。

环境描写上突出了边远农村建设的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。

这部电影是一部教育类的影视作品，不仅是学生该看，国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材，个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。

2《感恩教育》观后感 _感激身边的一切

山峰感激身上的每一粒尘土；江河感激怀里的每一滴水滴；麦穗感激阳光的照耀，也感激暴雨的洗礼：杨柳感激春风的和煦，也感激秋霜的凛冽。我们感激帮助我们的人，同样也应感激打败我们的人，我们感激身边的`一切。

感激父母

母亲如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，我们吮吸着细雨茁壮成长；父亲如秋天里的微风，吹黄了大地，吹金了稻谷。我们得到了丰收的硕果，父母给予我们生命，用尽他们最大的努力给了我们幸福。

前有周总理失父痛涕，今有田世园捐肾救母。这是为什么？因为他们懂得“百善孝为先，孝为德之本。”

感激自然

在城市的钢筋水泥中，绿色只有道旁树，但早已被灰尘淹没了光辉。每天背着沉重的书包，面对着高科技的辐射，儿童早已迷失了自我，让我们返璞归真，领略自然的风采。只需带上一支笔，一个本子。用我那美好的眼睛去包揽巍峨的高山，辽阔的江河，用我那灵巧的双手去抒写大自然的馈赠，用最嘹亮的声音高呼：“谢谢你，自然，给予我如此美的礼物！”

所谓的幸福就是拥有一个健康的身体，一个美满的家庭，一帮你信赖的朋友。我感激父母无私的奉献，我感激朋友纯洁的友谊，我感激大自然的礼物，我感激身边的一切！

天那边电影观后感(篇12)

在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思……

剧中江可可是个三分钟热度的形象，典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的爱情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一起远道而来。可是，在没有KTV没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。“你别再逼我了行吗？我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我，今天我必须要走，谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道：“那我们的爱情呢？”江可可没有答案。

许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答，孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。

当我们回首曾经时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜欢。我们好几个是学社工的，所以觉得很有意义。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。

渐渐地，我才明白，实践的作用，是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。在这途中，尽可能的锻炼自己，而不是去体验生活。

在这次支教中，我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么，给孩子们带去了什么，我们自己收获了什么。感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，一辈子不能忘记的。

当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船，里面有他们想说的话。最后一天的典礼上，有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下：“请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美好的回忆”……眼眶有些重……

如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们，想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸，在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小，留在记忆中的都是那温馨的一幕幕！记得有个人说过，生活绝对是不公平的，你必须接受这样的事实，不要把生活当成志在必得的竞赛，并非所有的努力都有收获，向往未来，始于现在——当热情归于平淡，生活中剩下的是责任，不要试图生活在别处，你只能面对生活的现实。“如果没有爱，谁来分享成功的喜悦；如果没有爱，谁来分担失败的痛苦。付出真心，还来真情。”这是那个人，也许应该也是我们这群支教生的心里话吧。

天的那一边，原来并不远。今天我们这群还在校园里的，但是又在不久之后要走上社会的学生来说，不论以后是和罗老师一样走向支教的路，亦或是走上其他的工作岗位，我们都迈出了走向天那边的一步，面对一个不同于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境，我们就是现实中的江可可或许小萌……

“享受寂寞，品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去，平淡成为生活的常态，这样一种生活，我们经历其中的艰辛，体会其中的快乐，感悟其中的纯粹。在这个征途上，我们应该选择什么主题以及如何去坚持，这个用华美空洞的词汇未必可以回答的问题，应该不是多余的思考。江可可坚持不下去最终一走了之，许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……

看到这一幕，我感觉到理想和爱情总在现实中苍白无力，守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点，或者如果许小萌没有最终坚持住，是不是他们的人生轨迹就会从此不同……

青春旋律基调如何，我想在于选择了什么样的主题，在于做出了怎样的坚持。

苍狼观后感范例10篇

作文占据语文试卷分值的很大一部分，长期训练写作有助于思维能力的提高，一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金，精彩的作文创作之前有什么具体的要求？以下为小编为你收集整理的苍狼观后感范例10篇，更多信息请继续关注我们的网站。

苍狼观后感【篇1】

我们人类对狼的了解实在是太少了，经常把它说成一种坏东西。狼是食肉动物，不错，但是狼的智慧并不比狗低。

《苍狼》这本书叙述了一只公狼的故事，那只公狼心爱的母狼掉入沼泽地里的泥坑里，公狼为了救母狼，咬了阻止它的狼王一口，它不但没有把母狼救出，反倒被赶出狼群。经过一次次的风雨，那只公狼当上了狼王。有时它伤心了，会对着月亮长嗥一声，仿佛月亮永远都是它忠实的听众。

读完《苍狼》这本书，我越发喜欢上了狼。狼这动物虽然让人琢磨不透，但它却是很勇敢的。

在没有任何对手的日子里，狼不会像我们那样觉得安逸舒心，它只会觉得无聊透顶。当对手来时，它会变得跃跃欲试，没有丝毫的畏惧。在狼的字典里没有“怕”这个字；在狼的生活中，永远都是强者胜；在狼的世界中，不是你死就是我亡。

狼根本就没有童话中说的那样卑鄙，狼不会因为没有食物，为了充饥而不择手段。狼的食物是光明正大夺来的。

是的，我们对狼的了解很肤浅，对我们来说，狼是一个很神秘的动物。

苍狼观后感【篇2】

暑假时老师给我的作业就是读几本书，妈妈问我买什么样的书，我说买一本关于动物的书就可以了，于是妈妈就给我买了这本《苍狼》。

这本书分为两大章，第一章是讲一匹被捕兽钳夹断尾巴的母狼和一只被人们当做狗训养过的小狼。小狼是那只母狼生的，母狼在一次事故被捕被关进了笼子，并且被送到了一家人的家里，那些人以为是狗养在了家里，不久后那家人找到小狼便也养在了家里，过了一段时间人们发现是两只狼时，就把它赶出了家又被送到了动物园，后来因为一次地震才逃出动物园。

第二章讲的是一组演员拍摄狼的电影狼在野外是如何求生的，他在设影地段设下很多危险看狼是如何躲开危险的，到后面六匹狼准备过河逃时小狼大哥被一只鹰那锋利的爪子杀害，河流成了一片血色。

我喜欢这本书不仅是以为它讲是动物，而是狼自强不息的精神。

苍狼观后感【篇3】

看得一身冷汗快把自己吓疯的《大漠苍狼》。

这书名有问题…不是大漠，也没有苍狼…

大概吃了盗墓不上台面的亏，三叔这次硬是将故事背景换成了高大上的国家任务。还是有一个资质中庸但有血有肉的“我”，一个血气方刚，鲁莽但能打能扛的胖子，一个有些阴森知道更多信息却又有自己的目的的瘦子;造洞的墓主变成图谋不轨的日军，挖宝的动机替换成了为国捐躯不能当逃兵的牺牲精神，接着便又是一场熟悉的地下逃命。逃命中绝对会走散，然后再在别的地方冷不防出来吓主人公一跳。

不过这一部跟盗墓系列还是有很大不同，因为既没有稀奇古怪的鬼怪，还写到了时空倒流的悖论。有自成一说的一面，但我觉得他关于这个悖论的思考不是很成熟，至少如果能把将来的东西带回过去，那你源源不断地带钱不就好?还有，这个故事跟盗墓笔记中秦岭神树那一部有点像，虽然给出了不一样的玄机，但都是细思极恐的现象。秦岭神树那个问题至今让我心有余悸：我可以创造出另一个我，对于世人来说，“我”是活着的没什么两样，但对于我这副血肉，却已经活活饿死在一个无人知晓的地方了。换句话说，你很凄惨地死了，但没有人在乎，因为对他们来说“你”没死，不管这个“你”是哪个你，他们有一个就够了呀。

最后，这部其实还有些坑没填完，比如裴青到底有什么问题，似乎挖是挖了但后面不想写这一部分了，叙述上有些段落看得出是后来写的所以与前文有点自相矛盾。不过都是可以忽略的…毕竟光吓都可以把读者吓得六神无主什么都忘了。

苍狼观后感【篇4】

“野狐胜地古今传，路险山高云汉边，莫怪兵家争此地，长驱直捣控幽燕。”举世闻名的万里长城积蓄了巨大的力量，从渤海湾迈步向西，翻山越岭，一路狂奔，赶赴一个千年的预约，直到河北省张北县与内蒙古的交界处，与“野狐岭”一番缠绵。因为自古以来，这里就是重要的军事要隘，兵家相争，几无宁日。

野狐岭，古时候因野狐成群而得名。海拔一千六百米的陡峭山峰，坝上、坝下从东北向西南形成一道天然的分界线——“十五英寸等雨线”。它是农耕文明与游牧文明的分水岭，南面，雨量充沛，物产茂盛，人口繁密，金色的麦穗在暖风中轻轻地摇曳，远处的农家炊烟袅袅，鸡鸣犬吠。北面，则是戈壁荒滩，广漠的平原辽阔无垠，苍天如盖，白云飞泻，地面绿草如茵，牛羊在散落大地的灰白的蒙古包四周贪婪地寻觅水草。

12xx年，统一了蒙古各部落的领袖成吉思汗正式结束了向金朝进贡称臣的历史。两年前，他曾亲自率队前往金朝进贡，最后一次站在卫绍王完颜永济的面前，他扬起桀骜的头颅，拒绝向金帝行臣服之礼，他的脑海里浮现着一幕幕金兵名为减丁而射杀无辜蒙古牧民的血腥场景，仇恨的种子由此种下。看着这个昔日的臣子今天高傲离去的身影，完颜永济真切地感觉到这个傲气冲天的漠北汉子的威胁，眼中射出阴鸷的光芒。激烈争战的惨象在两个高贵的大脑里翻腾，战争成了解决问题的最后抉择。

当年4月，成吉思汗在怯绿连河把酒誓师，率军南下，拉开了决战野狐岭的序幕。北方的天际一道闪电划过，第一声春天的惊雷隐约传来，远处的地平线上，天空开始微微发白，新的一天即将来临，野狐岭山影的轮廓约隐约现，它的上空，一股令人窒息的杀气正悄然升腾，丧钟将为金人而鸣。

秋天到了，凛冽的肃杀笼罩边塞，冰霜覆地，百草凋零，浓黑的乌云急急地翻滚着，涌上了高高的野狐岭，肆虐的北风呼啸而来。蒙古大军在连克张北县抚、昌、桓三州之后，乘胜向野狐岭挺进，面对宿命的决战终于来临了。号称四十万大军的金兵，在岭北布防拒守，依仗坚固的城墙，试图阻挡蒙古军前进的步伐，然而蒙古铁军的战鼓铿锵有力，复仇的火焰熊熊燃烧，他们凭借高昂的斗志和锐气，以一当十，勇猛冲杀；金军顿时乱了陈脚，节节败退。野狐岭上，杀声震天，剑戟相搏，声闻四野。在经历了仇恨的对峙与激烈的厮杀之后，金军守将完颜承裕惨遭失败，落荒而逃。

攻下野狐岭，蒙古大军乘胜追击，跨过高峻的长城，长驱直入，越过居庸关，直抵中都城，完成了中国历史的一个重要转折。大金皇帝带着他的后宫妃嫔，带着失望，仓皇逃离中都，最终走向悲惨的灭亡。军都山上，天空掠过矫健的雄鹰，遥远的地平线那边，夕阳落在中都城之上，闪烁着淡黄色的光芒，很快暗淡下去了。

铁木真，这位射雕英雄，三岁学骑马，五岁持弓箭的天之骄子，争强称雄是他坚守的信念。少年时，为了一具风干的狼尸，他射杀了同父异母的弟弟；长大后，在血腥的杀戮中被迫与共度患难的结拜兄弟札木合分道扬镳。强大起来的成吉思汗在草原旋起了一股飓风，涤尽了草原一切的抗拒。风过野狐岭，狂飙突进，以排山倒海之势，摧枯拉朽，横扫了半个地球；蒙古大军用疾驰在亚欧大陆的铁蹄，圈定了中国历史上最大的疆域，缔造了蒙古民族亘古垂芳的神话。

千年的争战随着千年的烟尘消散殆尽了，马蹄响处又见袅袅的炊烟。险峻的野狐岭依然碧草连天，褪去了往日的刀光剑影，呼伦河的流水缓缓荡漾，它的两岸仍是草原最丰盛的粮仓。在蓝天、白云、绿草的映衬下，矗立在成吉思汗广场的铁木真铜像显得更加高大雄伟。历史在这儿定格，在这儿写下了浓墨重彩的一笔。

苍狼观后感【篇5】

记得初看《大漠苍狼》，真是深为其所吸引，疯狂的想象、疯狂的悬念不断刺激着我的神经，让从小就对神秘事物非常感兴趣的我欲罢不能，很快就看完了第一部。之后，在苦苦等待中，终于等到了第二部。很快，第二部看完了，不禁产生了一些感想，不吐不快。

平心而论，三叔的确是个写悬疑小说的高手。我看《大漠苍狼》的感觉就和看《迷失》的感觉差不多，这也是仅有的两部让我产生类似感觉的作品，同样具备了疯狂的想象和疯狂的悬念。虽然《迷失》的结局让人大失所望，但不可否认其前面的情节非常吸引人，而且至少在此之前我没看到类似的作品出现，这就是它的成功之处。

《大漠》的结局不知道有多少人看懂了，反正我是看得稀里糊涂，也不打算去深究一番。看了不少人对《大漠》的评论，都集中在对结局的分析点评上，并由对结局的分析评判整部作品的好坏，我觉得很是莫明其妙。因为我搞不懂为什么这些人只把注意力集中在结局，而不是整部作品。整部作品中众多的悬念不正是吸引大家有强烈看下去欲望的原因吗，其实阅读这部作品的最大乐趣就是想看看作者最后是怎么解释的，满足大家的好奇心是这部作品最大的卖点，当然，这也是悬疑小说这一类型的最大卖点。如果作者弄了很多悬念，最后却无法一一解释清楚，那么这部作品就不能算是纯粹的悬疑小说，而且还有忽悠人之嫌。

看完这部作品，再加上之前看过的《怒江之战》，我的结论是：三叔也是个故弄玄虚的高手。下面举几个例子证明我的观点。

例一，大家还记得众人初入洞时发现的爆炸痕迹吧，三叔当时对此仔细着墨，让人以为后面一定有交代，要不然你说这个干吗，不是明显浪费笔墨吗。可惜，最终没有任何对此的解释。以三叔的能力，不可能会犯这种浪费笔墨，也就是说废话的错误，那么我只能认为这是故意的，只是为了吸引大家。

例二，还记得水里出现的那个水鬼吧，如果你够仔细，会发现那个水鬼根本不是人能扮出来的，也就是并不像三叔最后草草解释那样，是自己扮鬼吓人。也就是说这个悬念最后的解释非常牵强，让满怀希望的我大失所望。三叔之所以把那个水鬼搞得跟个真“水鬼”似的-弄的有人猜测是日本人生化实验的产物，目的还是吸引大家的眼球，增添作品的神秘色彩。

例三，再就是被冻死在仓库中的日本女兵，你不解释这个女兵为什么被冻死在这里也就罢了，居然又来了句这个女兵尸体及其周围的炸弹看起来像个陷阱，好像在引诱着深渊里的什么东西。有心的人肯定会以为这又是个悬念，后文一定有交代。可惜，三叔早把这茬给忘了，无怪乎有人称其为挖坑大王。

类似的例子还有很多，比如深渊，相信大家很是期待这个深渊里有更多的惊喜，倒是有，一个是巨型雕像，另一个就是深渊中的一片灯光。相信看到的朋友对这两者一定非常感兴趣，以为又有什么惊天秘密即将被发现，因为之前三叔的行文风格一直给人这样的感觉。可惜，对巨型雕像，三叔的解释是远古时从陆地沉下来的，之字不提什么时候由什么人建造的、建造的目的是什么。你不提也就罢了，为什么在仔细观察雕像的时候，特地指出雕像身上无数的能容纳一人大小的孔洞，如此强调这一细节肯定会让有心的读者觉得这是在暗示什么，是一个悬念，后面一定有解释，可惜后面什么都没有。我为什么说三叔喜欢故弄玄虚，因为看到这里，这个感觉一下子非常强烈起来，这明显又是个什么解释都没有的悬念，目的还是为了增加神秘气氛。同样的，那片灯光也是为了增加神秘气氛。

三叔在后记中振振有词道深渊的神秘就在于其有无限可能，没有必要什么都解释清楚。换句话说，你想知道是怎么回事，自己去慢慢想吧，那才叫乐趣，明白不。说句不好听的话，要满足自己对神秘的未知事物的想象，我完全可以去看相关的新闻或者书籍，这些资料基本没什么解释或解释的很简单，完全可以让大家展开想象去猜测，我为什么还要来看你的小说呢。我看你的小说是因为你能弄出许多匪夷所思的悬念，更因为你能比较合理的完全解释这些悬念，满足我的好奇心。这样，你小说的特点和卖点才能体现出来，才能与那些神秘现象的书籍和报道区别开来，才能导致我掏腰包去买你的书看。如果你做不到对所有悬念都有合理解释，那么就请你设置自己能合理解释的悬念，而不是不做解释反而美其名曰满足大家的想象力。

如果你坚持这么做，说不好听点，你是在愚弄消费者，尽管不少读者并没有意识到这点，但我相信还是有不少读者早就意识到了这点。这种情况和我知道的保险公司的存款投保很类似，大家现在去银行存款很可能会遇到把存款投入保险公司分红这项业务，开始说得挺好，您就等着分钱吧。可真到了分钱的时候，没错，钱你是拿到了手，可与你自己的估算相差了很多。你去找银行或保险公司，他们会给出一套说法并拿出相关条文，说明他们的估算是正确的。一般情况下，大多数人都会无话可说，因为自己当初根本没有详细研究这些条款，只是大致听了介绍就做了决定。三叔的作品与这种情况很类似，结果是有，但并不像大家想象的那么好。无怪乎有读者评论《大漠》结局虎头蛇尾。

有悬念，但最终一定要给出合理解释才算是悬疑小说。如此，按定义来说，《大漠》至少不算部纯粹的悬疑小说。说到这里，肯定早已有忠实的粉丝跳出来骂道：你算老几，在这唧唧歪歪，贬低三叔的作品，有本事自己去写本让大家看看。这些人的观点是，你想评论就得自己也写部作品才有资格。我要对这些人说，你们的观点很荒谬。按你们的说法，难道历史学家一定要自己参与了历史事件才能对历史人物及事件作出点评吗?网上的影视评论满天飞，是不是那些写评论的人也必须自己拍了什么影视才有资格评论呢?不管我有没有本事写部悬疑小说，只要我是《大漠》的读者，我就有资格对其作出评论，任何《大漠》的读者都有资格。

想必大多数人都看过霸唱的《鬼吹灯》以及最近的《谜踪之国》，你会发现同样是悬疑作品，霸唱的小说就不存在这个问题。他的小说总是对所有悬念作出解释，而且解释的很详尽，有时都有些罗嗦了。至于你能不能看懂这些解释，那是你的问题了，反正该解释的霸唱都解释了，因此，霸唱的作品可以称为纯粹的悬疑小说，反正我看他的作品从没有被忽悠的感觉。套用小品里的一句台词：“同是新晋名家，怎么做人的差距那么大呢?”霸唱小说的悬念是没有三叔作品的多，但是，人家能把所有的坑都填平了，这就足够了，让人无话可说。

大家千万别以为我是因为买了《大漠》感觉不满在这叫屈，实际上我只是在网上看看而已，只掏了网费，哈哈。我在这发表如此长篇大论是因为我太喜爱这部作品了，正所谓爱之深，恨之切。好了，说完了三叔作品的缺点，该说说他的优点了，任何事物都应该一分为二看待嘛。三叔肯定有其过人之处，这是毫无疑问的，从贴吧里众多书友的叫好中也可以看出来，但是很少有人能比较详细的说出他的优点。我觉得三叔在《大漠》中表现出的最大优点就是真实感和超强的想象力。

先说真实感，比如对那个年代人物的心理定位和描述，以及对地下洞窟和大坝环境的描写等等，都让人产生很强的代入感和认同感，你会真的以为曾经是有那么一个人经历了那么一件事情，相信三叔一定做了相当的研究和思考。喜欢较真的朋友一定会说，你怎么知道他说的都是真的呢?是的，如果你仔细去研究，肯定会找出不少错误，但是，绝大多数的读者可没这个兴趣。对大多数人来说，只要作品在细节上没有明显的逻辑错误、不与以前读过的作品雷同、给人以真实的感觉，满足这三点就足够了，大家要的是“真实感”，不是真实。以我的阅读经验来看，三叔作品的真实感比同类作品出色很多。

再来说说超强的想象力。想象力这个东西大家都知道，比如霸唱的作品想象力天马行空，很多见所未见、闻所未闻的东西出现在作品里，展示了作者想象力的强大。三叔的想象力也很强大，不过三叔的想象力更侧重推理想象。什么叫推理想象，就是某些事物，本人并没见过，但通过合理的推理思考后，在脑中想象这个事物应该是什么样的状态，这就叫推理想象。也许我是这个定义的第一个提出者，呵呵。举个著名的例子，比如爱因斯坦曾提出天文学家观测到的恒星的位置实际偏离了其原有位置，因为恒星发出的光线在经过太阳时受引力作用产生了弯曲，观测者在光线不会弯曲的理论指导下观测，自然得出观测到的恒星位置就是其原有位置。爱因斯坦并没有实际观测，他的结论是通过自己的理论合理推导出来的，这就是推理想象。实际上，很多顶尖物理学家都喜欢推理想象，视其为游戏。

《大漠》中的“影子里有鬼”就是推理想象的产物，汞气化后导致空气密度变化，光线穿过这样的介质发生了扭曲，从而导致影子变形，看起来像鬼。三叔不一定见过光线穿过汞蒸气后产生的变化，但是，他用自己掌握的物理学，通过推理来想象人的影子在穿过汞蒸气和空气的混合介质投射在墙上的情景，这就是典型的推理想象。有心的读者可以在《大漠》中找到不少推理想象的例子，这些情景三叔不一定都见过，但是他通过推理想象把情景描述了出来，这就是他的能耐。三叔通过推理想象描述的情景究竟正确与否，估计没几个人知道，专家学者也不一定知道。对于大多数读者来说，因为这些情景的诡异和刺激所产生的乐趣要远远大于追究真像的乐趣，所以，没几个人较真去研究那些情景正确与否。

总结陈词：三叔自有其过人之处，《大漠》虽有缺陷，却受到大多数读者的喜爱，然占少数的“看门道者”却不免有些失望，认为其作品热衷故弄玄虚，开始考虑是不是还继续做其粉丝了。

苍狼观后感【篇6】

人与动物之间的和谐是个永恒的话题，〈〈苍狼〉〉这本书就与我们探讨了这个话题。

〈〈苍浪〉〉讲述了一个有些凄惨的故事：人类为了拍摄一部以狼为主角的记录片，活捉了一公一母两只狼，并把它们带到一个荒岛上。这两只狼生下四只小狼后，岛上陆续有由人类送来的各种动物：猪一家，家兔若干只等。狼开始了与家养动物，人类共同生存的生活，书的开始仿佛就预示着书最后悲惨的结果，公狼在一次搏斗中丧生，母狼带着小狼为了人类而远渡重洋，可一出发它的大儿子就命丧鹰爪，不知它们以后的命运会怎么样！

书中的一个情节令我至今难忘。在小狼大哥被人抓走后，公狼不惜拼了性命与母狼一起杀死了6头小猪，两头半大的猪和一只体型是它7倍不止的大母猪，母狼和3只小狼把尸体拖到人类居住底前，仰天悲号嗥，希望以他们的食物换取小狼大哥。这是一个惊人的交易，莫非是大自然给人的一个警示！

故事中的人破坏了本该幸福安逸的狼的生活，生活中我们何尝也不是这样。当我们大块朵颐山珍海味是可曾想过我们吃的是动物父母最疼惜的孩子；当我们穿着暖和的毛皮时刻曾想过这是从活生生的动物身上剥下；当我们开心地逗弄自己的宠物是可曾想过我们拆散了他们母子……

人呐，请不要再破坏人与动物间的和谐，不要为了一时的利益而留下永世的遗憾！

苍狼观后感【篇7】

每个人都有自己喜爱的动物，有人这样说：“男生喜欢凶悍的动物，而女生喜欢可爱的动物。

而我这个女生就有点特殊，我喜欢狼，自从读了《苍狼》这本书后，我对狼的看法改变了。一开始，我自认为狼只有外表好看一点而已，可是，我刚读《苍狼》这本书时，却让我大吃一惊，没想到狼竟是那种动物。书里面介绍到：狼一种群体动物，当它看到自己家族中的人——狗在向人撒娇时，它竟凶残的把它杀害了，因为它知道人类的可恶，它憎恨人类。更为让我震惊的是一只狼博士。那只苍狼是狼的首领，一天，苍狼和它的家人出去找食物，没想到的事突如其来，他们在行走的过程中遇到了一个可怕的敌人——猎人。

它们极努力地想隐藏起自己，可是不幸的事还是发生了，因为小狼饥饿，它不得不告诉他的父母，它饿了，小狼便叫了一声，可怕的猎人发现了它们，它们不得不带着饥饿的肚子努力地跑。猎人拿起手中的枪对准了那只小狼，只听得一声枪响，猎人手中枪口冒着浓浓的烟，只看见一只狼慢慢地倒向了血泊中，在近看，出乎意料的是，竟然是只母狼，当母狼倒下的刹那，我惊住了，被她压在下面的竟是吓昏了的小狼。一位母亲就这么伟大的死去了，因失去了自己最心爱的人，公狼疯了，公狼完全顾不上自己旁边还有儿子，它冲向了猎人，站着一旁正暗自欣喜的猎人愣住了，他完全没有想到此时公狼的举动。猎人惊了片刻才回过神来，他正想向公狼开枪，又一个惊人的举动发生了。

不知一旁昏厥过去的小狼什么时候醒了过来，当去找小狼时，已找不到它的踪迹，它找到在狂奔着，正向他父亲的身边跑着的小狼，这时，又听见了一声枪声。结局我们都知道，小狼死了，可是万万都没想到竟然是小狼替父亲挡下了这一发子弹。

从这本书里，我看到了一家人的亲情，母亲为了儿子，儿子为了父亲，我知道了一个道理：人处处要为别人着想，不要只想着自己。

苍狼观后感【篇8】

高考结束以后，能让我安下心来读的第一本书就是南派三叔的《大漠苍狼》。说实话，很喜欢南派三叔的写作风格，探险、悬疑、考验人性。之前整套的《盗墓笔记》也是在一环扣一环、没日没夜的渴望中读完的，《大漠苍狼》也不例外。

《大漠苍狼》主要说记述了作为勘探队员的主角永生难忘的地层探险，层层揭露了地心深处令人窒息的秘密，疯狂悬念挑战读者们的理性极限。整个小说写的是20世纪60年代新中国第一批地质勘探队队员的一次惊竦经历——地下1200处的洞穴探险。作者的口气活生生是个亲身经历者，虽然我们明知道不是……

在深不见底的地层中，一队有一队勘探人员经历的对抗的不只是对黑暗的恐惧，还有人性的丑陋，南派三叔在紧张的情节中也插入了男女主人公暗生情愫的环节，不过结局却差强人意。记得很清楚书中有这样一句话：“这是命运，伊万说过，在某些时候，你会发现命运触手可及的，如果他能活下来，面对现在的局面，他一定会觉得，命运何止可以摸到，几乎是在我们面前扇我们的耳光。”是啊，现实就是如此残酷，经历了种种的主人公发现了一张有一张救命的纸条以后回头发现这竟然是自己给自己的提示，命运就在这黑暗的地层中一遍又一遍重复着，摆脱不了命运的捉弄。

同时也很羡慕男主人公的勇气，不仅仅是在如此艰难的生存环境下做出一个个明智的决定，他的勇气和毅力更是让人惊叹!“我想要打败一个能驾驶轰炸机在空中翻转180度的男人，只能让自己变成一个在命运里翻转180度的男人。”确实，他也成功做到了，一次又一次帮助别人脱离险境。

合上这本书，感觉自己还在那个黑暗的地层里经历着主人公所经历的，感受着主人公所感受的。那个黑暗的地层其实无处不在，我们一直身处其中寻找出路，其实最好的出路就是我们自己。

苍狼观后感【篇9】

——献给我最爱的《大漠苍狼》。

这是一本惊心动魄的小说，叙述了一个令人绝望心碎，而又无法改变的故事。

这是一个永无止境的深渊，一个没有终点的循环。

故事发生在上世纪六十年代，一群地质勘探队员，收到了来自上级的指令，去执行一个神秘的任务。

然而随着时间的推移，他们发现这个任务并不那么简单，背后还隐藏着更加可怕的事实。

他们跟随着神秘的线索，从一个巨大的洞穴裂口进入地层，开始了这段震撼人心、永生难忘的旅程。

在那里，他们看到了日本人修建的诡异的大坝，内容扑朔迷离的航拍胶卷，以及一片无边无际、深不见底的巨大虚无。

高层绝密的零号片、地下一千二百米岩层中的日式轰炸机、日本人诡异的飞行任务……那片深不可测的虚无中究竟存在什么?

再次进入那片深渊后，他们发现事实远远比他们想象的更可怕——无法抗拒的死循环，正带着他们走向另一个深渊。

穿过飘渺虚无的深渊后，他们居然穿越了时空，再次回到了过去，回到了一切最初的开始。

他们看到了七二三工程的第一支勘探队伍，以及那些本该丧生于任务中的人们，此时却鲜活的站在他们眼前。

他们再次看到了那些似曾相识的情景，过去的一切不断地在他们面前发生着，一幕幕的上映着。

为了不让历史再次重演，他们决定改变这个故事，改变命运的结局。

但是他们一次次的回到深渊中，又一次次眼睁睁的身边的人死去，却无能为力去挽救这个事实。

他们想要回到过去，改写历史，去拯救更多人的未来，却在命运面前束手无策。

直到最后，他们才发现这一切都是早已注定好了的，自己所作的一切只不过是推动了事情的进展。

正如文中所说，“必然导致必然”，他们所经历的一切都是必然发生的，必然无法去挽回，结局已是必然。(orz必然用的烦死我了!)

其实从头到尾，他们只不过是在一个永远都无法走出的循环里，一次又一次的经历着这些事情，永远的重复着。

主角吴用从深渊里回到过去，为了协助过去的自己，在暗中操纵着这一切;然而，在他的帮助下，过去的吴用也将会进入深渊，再次回到过去，不断的重复着这些事情，不断的进行着这个循环……

他的生命已经被定格在了那个时间里，永无止境的重复着，循环着。

这是一个绝望而令人心碎的故事。(我看完真的很伤心…)

但是跟三叔以往的作品不同的是，这本书中除了激动人心的冒险旅程，神秘诡异的谜底，还多了十分少见的元素——爱情。

这真的是整本书中，除了无限的死循环，带给我感慨最多，也是印象比较深刻的一个环节。

一个是敌特派来的“苏联魔女”，一个是执行任务的地质勘探员，他们在错误的时间、地点相遇，这看似毫无契机的两个人，却在错乱的时间下，碰擦出了爱情的火花。(这句很恶俗…)

袁喜乐的那句“无论我变成什么，你都要怜悯我”，更是让我倍感心酸。

也许他们从一开始的命运也是被注定好了的，两个人注定无法在一起，只是过客而已。

但是至少，他们在黑暗中曾经彼此信任过，彼此依赖过，对于吴用和袁喜乐来说，结果不是最重要的，这就够了。

这些回忆，足够陪伴着他们度过余下的生命，照亮黑暗的未来。

在整本书中比较令人注目的角色不止是袁喜乐和吴用，还有裴青。

裴青从一开始给人的感觉就是过于精明，心思缜密，因此而被集体排斥，不是一个惹人喜欢的角色，我刚开始对他的印象甚至可以说是厌恶。

但是到了后来，裴青身世的揭晓，他的那种执着的追求，让我对他又有了一个新的看法。

至于他最后纵身跳下深渊的举动，去寻找深渊中残存的日本人的时候，他抛弃了一切，自己的过去、名利以及生命……对于他而言，这次已经不重要的。

他对于同伴的渴望，或许已经超出了我们的想象，我每次看到这里都会觉得很伤感。

他只是为了一个也许并不存在的目标而执着的追求着，直到最后义无反顾的跳下深渊，我感觉无论他是否找到了答案，这个结局对于他来说已经是圆满的了。

至于裴青是否还活着，深渊里是否还残留着那些日本人，这又是作者留下的一个悬念，给我们带来了更多去遐想的空间。

说到这里，我觉得他与《盗墓笔记》中的张起灵还是有相似之处的。他们都是为了寻求一个事物，不顾一切的寻找它，并且都是孤身一人，实在是看的让人心疼。

不得不说的是，《大漠苍狼》也体现了三叔在写作方面的巨大成就，不愧是南派小说堂会的开山巨著。

这本书的成功之处，就是融入了大量的悬疑元素，使整个故事更加惊心动魄，更加精彩。

并且，作者还将故事发生的地点刻意设置在地下一千多米的岩层中，这是一个巨大而神秘的封闭空间，不仅营造了整个探险旅程的恐怖气氛，同时也给读者带来了更多想象的空间，更引人入胜。

那些错综复杂的地理环境、深不见底的虚无、通风管道精巧的布局和沉箱，无疑给整个故事添上了一层神秘诡异的色彩。

而且整个事实背后的真相也完全出乎了我们的意料之外，完全难以置信。

整本书的精髓不止是地心深处令人窒息的巨大秘密，更在于诡异离奇的死循环，这可以说是两本书最重要的部分。

但是更令人意想不到的，是三叔在整个故事开端埋下的伏笔——那架日本轰炸机“深山”，居然是他们亲自从深渊驾驶出去的。

这一切的因果关系，一次次都在挑战着我们神经的极限，完全是让我们始料不及的，让我们捶胸顿足于三叔巧妙的布局。

由此我们不得不肯定及佩服三叔在文笔上的功夫，同时也心甘情愿的被三叔戏弄一番。

但是许多人对这个意犹未尽的结局持有不同的态度。在他们看来，这个结尾解释的并不合理，是一个匪夷所思并且过于仓促的“烂尾”。

他们认为比起这个结局，整个故事的过程更为精彩，作者并没有为之前的故事做一个合理的“交待”，而是草草了事。

但是在我看来，无论是裴青、袁喜乐还是吴用，他们的命运早已就注定成为一个没有尽头的循环，至始至终都是。

正是如此，这个结局才会令人感觉“未完待续”，更加的伤感和意犹未尽，好让我们一次次的去回味。

总而言之，《大漠苍狼》是迄今为止读过后最令我刻骨铭心、最难以忘怀的一部作品，甚至可以与《盗墓笔记》相提并论，可以堪称是杰作。

因此看来，《大漠苍狼》无疑是一部精彩杰出而惊心动魄的悬疑小说。

尽管他没有盗墓笔记那样，能够带给人惊险恐怖而又刺激人心的感受，它只是一部悬疑小说，只能让你惊叹于它缜密的思维逻辑。

但是没有阅读过这本书的人，是无法感受到这份来自书中的感动的。

希望能有更多的人带着这份感动，去阅读这本书，在感动之余为他们曲折的命运唏嘘一番，为他们而落泪。

最后我在这里，再次引用书中的两段话：

“在最后的那一瞬间，我意识到一个真理。世界上，很多经历过的一切的一切，之所以发生，不是为了他的过去或者未来，而只是为了他人生中的某一瞬间而已。”

愿这份感动能够永远，永远下去。

苍狼观后感【篇10】

一看到“苍狼”二字，我就十分惊讶——这是写狼的书吧？既然是写狼，那不是要天天和狼生活在一起吗？那不是太可怕了？

事实证明，并非如此。《苍狼》描写的是一个摄制组想拍摄狼的一家的生活情景，将一窝狼送上一个小岛，并不断往小岛上运送各种动物，有猪、兔子、豪猪等等。摄制组想让狼在他们的安排下“演”出剧情，可由于他们对动物了解得太少，许多剧情没能按他们的设想上演，而动物在岛上反而自己演出了许多情节。

这个摄制组给动物们划定了一个方向，比如，要狼按着自己的路走。可他们低估了狼。狼并不会因为人类高大而屈服，也不会因为人类聪明而被驯服。它们非常反感人类，并不同意人们的安排。人们给狼许多食物，它们并不领情，狼想要自我、想要独立。那些人自以为自己的计划天衣无缝，认为自己给了狼极大的帮助与恩惠，可其实，他们是在破坏自然法则，破坏动物们的生存环境。

在作品结尾，狼离开了小岛，它们想离开小岛的约束，离开人类的约束。它们需要自由，其他动物也一样。这部作品在警示人类：不要再破坏自然环境，不要再伤害动物！人一直破坏自然环境，到头来就是毁灭自己，人类要为自己的行为负责。

这本书的作者金增豪说：“搁笔反顾，我常常能发现一些动物角色确是折射着人性的亮点和生命的光彩。”动物也是生命，它们也是有灵性的，它们和人类是平等的。给动物一片自由的天地！不要再伤害动物，不要再破坏自然环境！让我们为了和谐的家园、和谐的地球一起努力吧！

最新中彩那天读后感范例9篇

书籍鼓舞了我们的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，当阅读了作者笔下的作品，我们有了新的感悟。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。栏目小编为您搜集了有关“中彩那天读后感”的最新资讯一起来看看吧，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

中彩那天读后感 篇1

伴随着教室里朗朗的读书声，我读完了《中彩那天》，心里情不自禁地佩服起短文中作者的爸爸。

文中的爸爸买了自己的抽奖券，也顺便帮库伯先生买了一张。几天后，库伯的票中了奖，爸爸虽然手里拿着这张奖券，但却没有占为己有，把自己标有k的奖券还给了库伯先生。要知道奖品可是奔驰汽车呀，况且作者家中比较穷，只靠父亲一人工作维持收入，还有库伯也不知道哪一张是他的，这位爸爸完全可以心安理得地拥有这辆汽车……

然而，他却主动放弃了汽车，让库伯先生把车开走了。虽然他失去了汽车，却认为自己是最富有的人。就像原文中母亲说的：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”

可现实生活中，有些人为了一些钱却可以不择手段，比如小偷、强盗等。爸爸妈妈和老师经常告诫我们说：“贪小便宜吃大亏”，要讲诚信，以诚待人。现实生活中有谁能像这位爸爸一样在巨奖面前经得起道德的考验呢？我想作者的爸爸不仅自己做到了，又用行动感动了其他人。这难道不是我们学习的榜样吗？

诚信待人真好！

中彩那天读后感 篇2

学了《中彩那天》这一课后，我有很多感触。

这篇课文主要讲了“我”们家在第二次世界大战前，生活很拮据。一天，父亲买了两张彩票，有一张彩票中了奖，而奖品正是父亲梦寐以求的奔驰汽车，而父亲却很不高兴。原来中奖的那张彩票是帮库伯买的。如果父亲不把汽车还给库伯，那么谁也不会知道；如果还给库伯，她将得到诚实和信任。最后父亲还是把汽车还给了库伯。

我对这篇课文里的“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富 ”这句话的感受很深。众所周知，诚实是人和人之间交往的一把钥匙。你诚实的对待别人，别人也将会对你多一分信任，也将诚实的对待你；而你对别人说了谎言，别人也不会轻易的相信你，你也就难能得到别人的帮助。《狼来了》这个故事我相信谁都听过，文中放羊的小男孩不就是因为失去了诚信才让狼把他的羊吃掉了吗？如果放羊的小男孩不愚弄别人，他的羊也绝对不会被狼吃掉。

让我们下定决心从现在起，用诚实去待人。

中彩那天读后感 篇3

本周我们学完了第二单元的课文，这一单元的主要内容是讲做人的基本道理：诚实、善良、将心比心。其中我最喜欢的是中彩那天这一课。

这篇课文的主要内容是讲：父亲很拥有一辆属于自己的汽车，恰好父亲买的彩票中了一辆汽车，可中奖的彩票是他帮朋友捎的，父亲很想留下汽车，只要父亲不说就没有人知道，但最终父亲还是拨打电话把中奖的事情告诉了朋友，把车还给了他。其实在生活中我也遇到过类似的事情，有一次在楼下玩的时候，妈妈让我帮她买包盐，我的好朋友皮皮就让我帮他捎包干脆面，买完东西后，我把干脆面的刮奖区刮开一看中奖了再来一包，我兑了奖，看着干脆面我很想吃，心想：不如我把面留下，反正他也不知道，一翻激烈的思想斗争后，我把两包干脆面都给了皮皮就回家送盐了。

学了这篇课文我为我那次的做法感到骄傲，因为做人一定要诚实，诚实是精神财富，精神财富比物质更珍贵，是用金钱买不来的，是无价之宝。课文中的父亲虽然放弃了汽车，但他赢得了朋友的信任，尽管朋友很有钱，父亲家里很缺车，但父亲的道德信念终于战胜了其他想法。

我很佩服父亲的做法，我也要向他学习一辈子都做一个诚实的人。

中彩那天读后感 篇4

上课时，我学到了《中彩那天》这篇课文。

《中彩那天》讲述的是一个“我”的爸爸是个汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力。他梦寐以求的是希望能有一辆属于自己的汽车。“我”一天放学回家，看到百货商场门口有一辆崭新的奔驰牌跑车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。过了不久，扩音器竟然高声喊道“我”爸爸的名字！爸爸得知自己中了奖，可还是闷闷不乐。原来，这张彩票是爸爸给库伯捎的。爸爸面临这道德难题：给库伯，还是占为己有呢？

说真的，我以前也有过像一样的小事情：有一次我去别人家做客。我慢慢观赏着他的每一个房间，真美啊！我不禁拍手叫好。突然，我到了一个房间，里面充满了好玩的玩具。我去拿了一把玩具枪玩了一会儿，后来我想：“我真想要一个好玩的玩具呢！”真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！临走之前，我拿了一把玩具枪。我回家想了一下，拿别人东西确实不对，所以，我下次准备还给他。

这篇课文告诉我：要诚实守信，不要让良心受罪。

学了这篇课文，我受益匪浅。

中彩那天读后感 篇5

学完了《中彩那天》，晚上和妈妈散步，我问妈妈，如果中彩的那个事她，她会怎么做。妈妈反问我会怎么做。我很老实地说：“我应该不会像库伯那样做。”妈妈很感兴趣地看着我。我就接下去继续说了——

假如我是那位中彩的父亲，我有可能会把那辆崭新的奔驰汽车要回来，因为这是我的梦想；但是，我也许也会把汽车还给库伯，因为诚信是在无价的。文章里有一句话我很喜欢：“一个人只要活得诚实有信用，他就等于有了一大笔财富。”尽管我会有两种念头，但是我想，长大以后的我，也许对人生又有了新的看法，我应该是喜欢第二种做法，因为人活着必须得有信用，要诚实。

假如我是库伯，我觉得突然得到一辆奔驰汽车，而这汽车又竟然是自己很早以前和别人合买的自己早已忘记的事情，最后竟然还会到自己手上，我会觉得非常不可思议。我会非常感动，觉得这个人非常诚实，非常难得。接下来，我会先把车卖掉，把这些钱分给“父亲”，因为要是没有这位父亲，我也没有这辆汽车，也没有这些钱，幸福应该分享。

中彩那天读后感 篇6

《中彩那天》中的一句经典言语：一个人只要活得诚实，有信用就等于有了一大笔财富。这让人悟出了人生的真谛。

这篇文章写了一个父亲在中彩那天犹豫不决，不知是否将这张本属于库伯的中奖彩票给库伯，还神不知鬼不觉地自己留着，最后他决定抛弃物质财富，而得到让人快乐的精神财富。

是啊！我们和“父亲”一样需要精神财富，需要诚实信用。而不是需要那种让人有压力，像是有一块石头压在心上的物质财富，人活在世上，不是为了金银珠宝，为了一张张能买好吃的，好穿的，好玩的钞票而活，而是因为诚实、信用而生存！

“一个人要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”。这句话多么经典，可这样的一句话，我们何时又做到了？我们要向父亲学习，在物质上的金银珠宝和精神财富面前一定要选精神财富。可我总做不到，有一次考试，我明明考了90分，却跟妈妈说：“我考了96分。”因为如果我考了95分以上，妈妈奖励我40元，所以我骗了妈妈，但自从我读了《中彩那天》这篇文章后，我一定会改正自己的不足，做个诚实，有信用的人。

中彩那天读后感 篇7

我看了一篇课文，它对我的启发很大，这就是《中彩那天》。

这篇课文讲了爸爸在买奖票的时候给库伯捎了一张，库伯的那张奖票中了奖，是一辆值几万美元的奔驰。爸爸梦寐以求都想有一辆属于自己的车，而库伯家和我们家相比是很富有的，但爸爸还是把奖给了库伯。我一开始很不理解“中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫穷的家最富有的时刻”。后来，我问我爸爸，他告诉我一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富。

是呀，如果爸爸对库伯说没有给他买，把奖票变成自己的，他们一家是可以暂时摆脱困境，可是拥有了一辆车，这家人这一辈子将会受到良心的谴责，这种谴责比贫穷还要难受。没有钱可以挣，这样得到的钱用起来才会踏实。生活中就有那样一些势利小人，不是自己的钱也想方设法占为己有，结果一辈子都生活在良心的谴责中。相反，那些拾金不昧的人，因为品行受到别人的称赞，于是得到了重用，不是也赚到了自己所希望的钱？

人呀，就应该要活得实实在在，不是自己的东西就不要想占为己有。

中彩那天读后感 篇8

最近，我们学习了《中彩那天》。本文的主要内容是：我们一家生活很拮据，父亲一人养家糊口。父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力深得老板的器重。一天，父亲买的彩票中了奖，而奖品就是父亲梦寐以求的奔驰汽车。可是父亲却一点也不开心，原来中彩的那张彩票是帮同事库伯捎的。

父亲在朋友和汽车之间毅然选择了朋友，让库伯把汽车开走了。之后，父亲的脸上也露出了欢乐的笑容。我对文中母亲说的一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。我对这一句话有很深的感触。我听过一个故事，名叫《狼来了》说的是：从前有一个放羊的小孩在山上放羊，因为太无聊了，所以就对山下的人们喊到：“救命啊！救命啊！狼来了！”可是等人们上山后却发现羊群正在安然无恙的吃草呢！第二次还是如此，人们便不再相信他的话了。第三次狼真的来了，即便放羊的孩子叫破了喉咙也没有一个人上山来打狼，那个孩子因为愚弄别人所以只能眼睁睁的看着羊群被吃掉。

诚信是生活中不可缺少的。如果没了诚信，我们就没有美好的明天。所以我们要诚实守信，做个良好公民。这样世界才会更加美好更加灿烂。

中彩那天读后感 篇9

“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话一直深深地印在我的脑海里，让我一生受益。是啊，只要有了诚信，再穷的人也会感到快乐的。

文章中的父亲真的是做了很大的思想斗争，在自己最想要的汽车和诚信之中选一样，要是我，我肯定选汽车了，可是父亲却选择了诚信。初读这篇课文时，我觉得父亲这么做很傻，后来把课文读熟读懂了，觉得父亲这么做是对的，是值得我们学习的。

关于诚信，我这里也有一个小故事，我就简单地讲讲吧：一天下课，我发现自己的一支笔不见了，后来发现笔在倩的笔盒里，可是她死都不承认是她拿了我的笔，结果还是我趁她不注意的时候，偷偷拿回了我的笔。这件事过后，我觉得倩不诚实，所以就没有再跟她做好朋友了。我相信，如果倩对待其他人也不诚实的话，她的朋友都会离她而去的。

这篇文章让我懂得了一个道理，一个人如果喜欢骗人，不讲信用，那么他就没人理他，如果一个人诚实，有信用，那么他就会得到许多人的尊重。

天边观后感汇总六篇

问题来了，如何才能写好作品名观后感呢？看电影和电视剧已经成为我们学习的重要途径之一，看自己喜欢的电影更是可以让我们心情翻涌。我们可以通过观后感将零散的感受总结起来，观后感要与现实联系，拓宽我们的思维。围绕基本观点陈述事实、讲道理，今天幼儿教师教育网小编为大家带来的是“天边观后感”，我们将持续提供更多优质内容给您，敬请期待！

天边观后感(篇1)

孤独的人总会渴望友谊，而人与人之间的相遇总是在命运的选择中不期而遇。

一只企鹅在萧瑟的秋风中，从一艘货船上走下来，向陌生的港口小镇走去它挨家挨户地敲门，想让人收留它，可是都吃了闭门羹。可当它遇到了一个善良的男孩时，它知道自己与男孩儿的相遇，友情便会根发芽，且成为永恒。

这男孩与企鹅一样，都很孤独，他们与自己身处的环境格格不入，找不到真正的能够与自己玩耍的伙伴。

当男孩儿第一次带企鹅去失物招领处时，排队的一大群人中没有人与他们交谈；在图书馆里，企鹅把一个老爷爷绊倒了，老爷爷就自己站起来走了，没有责备，人们好像喜怒不形于色，只是机械地生活着。小男孩执著地想要处理这个累赘。直到从图书馆的书里，男孩找到了答案，知道了企鹅的家乡原来在地球的另一端。男孩毅然决定造一只小木船送企鹅回家。

后来男孩在送企鹅回家的路上经历重重困难，但他们互相依靠，同甘共苦。当男孩把企鹅送回到它的家乡南极时，彼此才发现是那么地不舍。男孩划着小船返回时，他在箱子里翻出了企鹅的那张快照。此时，男孩才恍然大悟，企鹅并不是迷路，而是太孤独了，只是为了寻找一个朋友。突然间男孩发现企鹅已成为了自己生命中的一部分，孤独的并不是他一个人。

他毅然跳转船头向冰山划去它跳下船在企鹅群中寻找着那只企鹅，却没有发现那个熟悉的身影，他非常地失望。他沮丧地上了船，可当他正在回头时，企鹅竟在他的身后，它正划着那把他送给它的小花伞，这正应了辛弃疾的那句诗：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。欣喜之情溢于言表。

不错，就像企鹅与男孩一样，两个人的相遇是偶然的，但两个人相处一定是不容易的，只有珍惜所有的不期而遇，才能让友谊变得天长地久。

远在天边，近在眼前，或许，差的只是一个转身的距离，有人失去，有人找到。

天边观后感(篇2)

电影《天边加油站》以一座加油站、两代站长、一次工作上的新老交接为线索，为我们演绎了两代人的沟通与理解，讲述了石油人之间薪火传承，不忘初心的使命担当。

老站长王重庆一个人在天边加油站留守了 20 年。在这 20 年里，他矜矜业业、恪尽职守。他实际上就是老一辈石油人的样板，扎根工作，默默奉献。由于长年在家庭责任方面的缺位，导致老站长面临家庭破裂、妻子离婚、父子不和的危机。于是，当 59 岁的老站长即将退休的时候，他就陷入了有家不能回、进退两难的困境。

而来接替老站长的新站长秦孝男，是一个 90 后大学生，天山的风景和哈萨克的风情，让秦孝男对这份工作抱有相当大的新鲜感。通过故事的发展，我们才明白，他是为了逃避初恋失败的现实才来到了这么个远离人烟的地方。但是，再一次的逃避让他明白，终有一天会无路可退。在取得老站长和古丽娅的原谅后，重新回到了天边加油站。通过心与心的交流，对老站长有了全新的认识，他逐渐了解了这份工作的重要性，了解了这是一座“为命加油”的加油站。

这其实也是当代青年的真实写照，在关注自身生活质量提高的同时，追求理性化和个性化的消费与闲暇观念；在面对日趋激烈的市场竞争时，能努力实现道德倾向、道德风气和道德环境的优化。

改革开放以来，人们的义利观发生了变化。传统“重义轻利”的价值取向，在社会变革中结构转变了，社会充满了对义利观的“再思考”。随着经济社会的发展，青年人对个人利益及自我价值实现有很多转向，但积极工作、责任奉献仍是当代许多年轻人的职业准则。

在影片中，新老站长薪火相传，形成了接续奋斗的共同体；新老站长和哈萨克村民心灵相通，形成了民族交融的共同体。于是，经过漫长的三个月的时间，天边加油站的新老站长终于完成了从工作到精神层面上的交接。

秦孝男的成长我们有目共睹。没有人一开始就能做到大彻大悟，总是在一件又一件磨难的洗礼下才慢慢蜕变成一个坚强的人。我们在面对磨难时要始终保持本心、不畏艰辛，才能成长为一个有担当的人。

天边观后感(篇3)

我在心里活动周期间观看了一部叫做《远在天边》的微电影，这是一部很温暖很棒的动画片，讲述了秋叶纷飞的港口小镇，一只孤独的企鹅彷徨在空荡荡的街道上。它饥肠辘辘，无所依靠，漫无目的来到了一个小男孩的家中。企鹅似乎对男孩的收音机颇感兴趣，男孩则有些不知所措，只得把它送到失物招领处，然而根本没人丢失过企鹅。小企鹅成为男孩的累赘，几番周折，男孩得知企鹅都是生长在南极。于是，他制作了小木船，和小企鹅踏上了前往南极的归乡旅途……

在片中小男孩与企鹅之间的关系与发生的事情都在告诉我们得与失之间的关系。

有时候世界并非冰冷的，冰冷的是处在这个世界里互不关心的人类。他们践踏别人的梦想，也不允许这样的小清新去治愈他们的内心。因为他们已经不愿意相信，或者害怕再次遇见却无法拥有的痛楚。然而人生总是这样，没有启程去穿越痛苦的大浪，不会再次遇见这些遗失的美好，也不会在月夜下悄悄得到他人的帮助，就如同小男孩也是在经历大浪后才得到章鱼先生不为人知的帮忙。LostandFound，有得必有失，但是这样的得失已经不同于往日。

天边观后感(篇4)

观看了影片《天边的加油站》，王重庆和秦孝男都给我留下了非常深的印象。王站长那种爱岗、敬业、无私奉献的精神深深将我折服，他作为一名普通的石油员工，为了使哈萨克村民的日常交通生活能得到保障，二十年如一日的坚守在加油站。在他任职的这段时间里，他不仅对工作认真负责，还细心的将村子里每个人面临的困难都一一记在心里并合适的时候提供帮助。他用自己的实际行动赢得了村子里所有人的尊敬，与他们缔结了深厚的情谊。但是对于自己的家庭，他又亏欠的太多，因为常年在外坚守，妻儿在最需要他的时候他却无法立即赶赴她们身边，久而久之家庭矛盾逐渐加深，正所谓鱼和熊掌不可兼得，在“大家”与“小家”的抉择中，他选择了前者。虽身在千里之外，可他的心却从未离开她们母子分毫。他和千千万万奋战在施工一线的石油人一样，暂别了属于自己的那一份幸福和美好，投身到为千家万户谋幸福的伟大事业中。

秦孝男的经历引起了我的强烈共鸣，从他的身上仿佛看到了自己刚参加工作时的身影。最初的逃避、害怕到后来的坚韧、有担当，他的成长我们有目共睹。没有人一开始就能做到大彻大悟，总是在一件又一件磨难的洗礼下才慢慢蜕变成一个坚强的人。我们在面对磨难时要始终保持本心、不畏艰辛，才能成长为一个有担当的人。我相信我们所有的付出都会得到回报，当我们真正用心的去做好一件事时，我们收获的将会是数之不尽的满足与快乐。

天边观后感(篇5)

作为一个石油人观看《天边加油站》这部影片，感触格外深刻，电影里很多的人物、情景，都是我们工作的真实写照，观看之后有所思考，有所感悟。

这部电影讲述了一座加油站，两代站长的故事。

老一辈石油人老站长王重庆为了使新疆哈萨克村民的日常交通生活得到保障，他二十年如一日，一个人驻守遥远偏僻的加油站，如果没有这个加油站，村民就要到80多公里外的镇上加油，他兢兢业业，做好平凡的本职工作同时，与当地群众朝夕相处，在生活上、精神上帮助村民，他热心助人，为村民调解纠纷，帮忙捎带东西，时常探望孤寡老人，他用自己的实际行动赢得了村子里人的尊敬。但是对于自已的家庭，他又亏欠的太多，由于长年在外坚守，妻儿在最需要他的时候他却无法立即赶到她们身边，久而久之家庭矛盾逐渐加深，在“大家”与“小家”的抉择中，他选择了前者，虽然身在千里之外，可他的心却从来没离开过他的小家。这正如我们身边的石油人，常年奋战在伊通、公主岭一线的员工，还有那些承包井组的员工也是如此，几十年如一日，舍弃许多照顾家人的时间，坚守在自己的工作，爱岗敬业、任劳任怨，做好自己的本职工作，默默地奉献，付出了自己的青春和汗水。

接替老站长的是一位自愿要来天边加油站工作的90后大学生秦孝南，他对天山的风景和哈萨克的风情有很大的新鲜感，他让村民叫他秦经理，而不是秦站长，带有90后年轻人的个性，从他刚开始的一番热血，充满希望，到后来的理想与现实的落差，他从最初的逃避、害怕，到后来的坚韧、有担当，他在和老站长的相处中，了解到老站长的过去，慢慢被老站长的精神所感动，也理解了老站长内心的痛苦，化解了老站长和家人的矛盾，接替老站长的岗位，与哈萨克村民融到一起，从一件又一件事的磨难中得到成长。

两代石油人的故事既是我们当初参加工作时的缩影，也是我们现在大学生的真实写照，从繁华到荒凉，不因条件艰苦而放弃，不因困难而妥协，让我们懂得了责任和担当。

供稿/马昕

天边观后感(篇6)

电影《天边加油站》以一座加油站、两代站长、一次工作上的新老交接为线索，为我们演绎了加油站经理王重庆以高度责任感和使命感，二十年如一日，一个人驻守遥远偏僻的天边加油站，在孤独中恪尽职守、无私奉献，与当地各族群众朝夕相处、相濡以沫并结下了深厚的兄弟情、民族情的感人故事。

王重庆，从身份上来说，是一个老人，是一个加油站的退休站长，但从心灵上来说，他有着年轻人的火热与活力。他热心助人，为村民调解纠纷，帮忙捎带东西，时常探望孤寡老人；他坚定正直，不接受叶尔兰的感谢金；他恪尽职守，纵使年老，也不愿轻易放下肩膀上的责任，天边加油站就是他的另一个家。如果说古丽娅是“天山上的白天鹅”，那他则是天山上生长的“美丽雪莲”。而接替老站长的秦孝男，则是对当代年轻人最真实的写照。从刚开始的一番热血，充满希望，到繁华与荒凉，理想与现实的落差。他也曾试图放弃，但内心的愧疚感与怯弱让他感到羞耻。最终他选择了回到岗位，认真接替王重庆的岗位，最终，也得到了圆满的结局。

从老站长的身上我看到了守初心，担使命，脚踏实地稳向前。作为一名财务人员，我同影片中的“秦孝男”一样，在入职初期，存在着当代大学毕业生缺乏工作经验、专业能力不够、业务水平不足等问题，但我始终热爱自己的企业，始终铭记作为一名“中煤人”的初心和使命。几年来，在公司领导的栽培和同事的帮助下，以及自己利用闲余时间的努力学习下；我的工作能力、业务水平都得到了明显的大幅提升，在工作中向领导及时汇报，准确实时的解决问题，与同事们积极沟通努力高效完成核算任务，在实践中也养成了对工作严谨认真、一丝不苟的工作态度。我会用我脚踏实地的工作态度和高度饱满的工作热忱去积极完成各项任务。

重奉献，轻回报，细致服务暖人心。在我们的身边，总是有这么一群可爱的人：他们工作在基层一线，却从来无怨无悔，用细致入微的服务向我们诠释了工作中“最美好的样子”；他们任劳任怨，却从来不计较得失，大家的认可就是对他们工作最高的评价。他们就像冰天雪地里的一把温暖的火焰，就像乌黑夜色里的指路明灯，温暖了身边的每一个人，也照耀着前行的路。他们是伟大的，同样也是普通的。正是由这千千万万的伟大的普通人，才构成了我们这个甘于奉献，不求回报的大家庭。

千帆过尽，唯有不忘初心；历尽世事，唯有不畏前行。诗人汪国真说过：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我们就要做这样的人。虽然暂时还无法像电影中“王站长”那样伟大，但是我们可以在自己的岗位上，立足本职，心怀全局，默默地发光发热，永远地坚守自己的本心。

天边观后感汇编13篇

我们平时常常借助观看电影或追剧来放松心情，不过如果想要将自己的内心感受记录下来，写观后感是一个不错的方法。让我们专注于写出精彩的观后感吧，通过写观后感可以提升我们的观察和思考能力。也许你对于如何表达对作品的感受有些困惑？这里幼儿教师教育网的编辑推荐一篇非常喜欢的名为“天边观后感”的文章给大家阅读，为了不错过，建议将本页保存到收藏夹中！

天边观后感【篇1】

作为一个石油人观看《天边加油站》这部影片，感触格外深刻，电影里很多的人物、情景，都是我们工作的真实写照，观看之后有所思考，有所感悟。

这部电影讲述了一座加油站，两代站长的故事。

老一辈石油人老站长王重庆为了使新疆哈萨克村民的日常交通生活得到保障，他二十年如一日，一个人驻守遥远偏僻的加油站，如果没有这个加油站，村民就要到80多公里外的镇上加油，他兢兢业业，做好平凡的本职工作同时，与当地群众朝夕相处，在生活上、精神上帮助村民，他热心助人，为村民调解纠纷，帮忙捎带东西，时常探望孤寡老人，他用自己的实际行动赢得了村子里人的尊敬。但是对于自已的家庭，他又亏欠的太多，由于长年在外坚守，妻儿在最需要他的时候他却无法立即赶到她们身边，久而久之家庭矛盾逐渐加深，在“大家”与“小家”的抉择中，他选择了前者，虽然身在千里之外，可他的心却从来没离开过他的小家。这正如我们身边的石油人，常年奋战在伊通、公主岭一线的员工，还有那些承包井组的员工也是如此，几十年如一日，舍弃许多照顾家人的时间，坚守在自己的工作，爱岗敬业、任劳任怨，做好自己的本职工作，默默地奉献，付出了自己的青春和汗水。

接替老站长的是一位自愿要来天边加油站工作的90后大学生秦孝南，他对天山的风景和哈萨克的风情有很大的新鲜感，他让村民叫他秦经理，而不是秦站长，带有90后年轻人的个性，从他刚开始的一番热血，充满希望，到后来的理想与现实的落差，他从最初的逃避、害怕，到后来的坚韧、有担当，他在和老站长的相处中，了解到老站长的过去，慢慢被老站长的精神所感动，也理解了老站长内心的痛苦，化解了老站长和家人的矛盾，接替老站长的岗位，与哈萨克村民融到一起，从一件又一件事的磨难中得到成长。

两代石油人的故事既是我们当初参加工作时的缩影，也是我们现在大学生的真实写照，从繁华到荒凉，不因条件艰苦而放弃，不因困难而妥协，让我们懂得了责任和担当。

供稿/马昕

天边观后感【篇2】

这是一部没有跌宕起伏地情节、没有错综复杂的人物关系、没有紧张刺激的动作场面，却能深深吸引我的电影《天边加油站》。它就像是一个说书人把一座加油站、两代站长、一次工作上的新老交接故事细腻温馨，朴实真挚地娓娓道来，看完以后，心情久久不能平息。

这是一个关于坚守的故事。老站长王重庆一个人在天边加油站留守了20年。在这20年里，他矜矜业业、恪尽职守，除了本职工作，他还为109户哈萨克村民提供生活上的方便，也为每一个路人提供紧急救援。坚守换来的是村民们的信任和认可，以至于在妻子儿子来看望他的时候，儿子在恶劣的环境下发烧到40℃，村民们的舍命相救。

这是一个关于责任的故事。在人民追求美好生活愿望的奋斗路上，企业有企业的责任，个人有个人的责任。天边的一个加油站，不仅仅是一个加油站，更是哈萨克村民与外界情感交流的重要枢纽，是村民生活不可缺少的一部分。在企业来说，高速路改道后，几天都不会有一辆车光顾的加油站，但因哈萨克村民有需要，依然矗立在那里，这体现了中石油作为一个国企的社会责任。从个人来说，老站长曾因家庭原因，离开了加油站一段时间，顶替的新站长不愿意干，村长只好上门请老站长回去。作为共产党员，作为国企员工，面对群众的期望，家人的不理解，老站长在唯一能做的只有背负家人的愧疚之情，踏上去加油站的路上，这体现了作为一名共产党员、一名国企员工的责任。

这是一个关于传承的故事。新老站长工作的交接，两代石油人的交集，工作中的点点滴滴充分体现了石油人的传承。货车68升，摩托车10升，村名老是忘记加油，记得每周提醒这是老站长对新站长工作嘱咐，也是交接中的非常小的一个细节。看似很小的细节，却体现了上一代石油人苦干实干和三老四严石油精神的延续。90后大学生的新站长秦孝男从老站长日常的日常交流中，逐渐了解了这份工作的重要性，了解了这是一座为命加油的加油站。石油精神的传承不是靠空洞的说教，而是通过言传身教，让新一代石油人理解和接受石油精神。

这是一个关于和谐的故事。奉献能源创造和谐是中石油的企业宗旨，企业与社会的和谐，在影片中得到了充分体现。老站长王重庆当地人亲切的称他为哈力站长，他急村民之所急，解村民之所难，在村民需要的时候，总会出现在他们中间，甚至是村民之间出现了矛盾，他都能圆满化解。喝酒也是工作的一部分是老站长融入当地生活的真实写照。作为回报，在老站长临走之际，村长邀请他一起参加哈萨克族最神圣的仪式新年天山取圣水。老站长融入当地生活的故事，表现了无数的中石油普通职工与五十六个民族人民和谐共处。

整部影片通过小人物身上的故事来体现他们心中的大情怀，以此向观众传递石油精神。石油精神产生于艰苦创业年代，是一种历久弥坚、执着笃行的信念信仰；是一种实实在在、恪尽职守的态度作风；是一种超越小我、奉献报国的价值选择和情怀坚守。

天边观后感【篇3】

电影《天边加油站》以销售企业先进典型的真实事迹改编，讲述了新一代石油工人坚守边疆，恪尽职守，为民族团结无私奉献的感人故事。通过积极组织广大员工在中油阅读APP观看影片，大家备受感触，让我们一起看看他们的观后感。

谁能坚持7300个日夜，抛亲舍家？谁又能习惯背井离乡，常年无休？这名平凡而不平庸的石油人做到了，他就是王重庆。

你占用的是值班电话，叶尔兰的女人就要生了，可半路上没有油了，人家死活打不进这个电话。

是他自己忘记加油的，关我什么事，我觉得这不是我的本职工作。

鬼话！老站长说着一巴掌重重的扇在新站长秦孝男的脸上，字字有力地说道：别的加油站，那时给车加油，可我们天边加油站，那是给命加油！

天边加油站，一座给命加油的加油站！

没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大！

王重庆对家人足够狠心，妻子做手术，因为没人顶岗，他拒绝回家陪护，只留稚嫩的儿子一个照顾；他对村民足够暖心，心思及其缜密，谁家有困难，谁家有需求，如数家珍，对村民的要求有求必应，对村民的情感溢满胸膛；他对工作足够诚心，抛亲舍家，恪尽职守，所有的心思扑在工作上，在艰苦的环境下依然用热血浇灌出温暖的赤诚之花。

天边加油站在王重庆的心里，它不仅仅是一个单纯的给车加油的加油站，它是一个救命站，它是一个有温度有感情有热血的加油站，一头系着中国石油国企的担当，一头系着村民、过路人的日常安危。

在王重庆身上，不仅能感受到石油人不怕苦、不怕累，无私奉献的胸襟，更能感受到身后养育着千千万万石油人的伟大企业中国石油。不管是沙漠戈壁，还是雪玉珠峰，只要有需要的地方，就有中国石油的加油站，就有守护人们安全出行的石油人。

影片中，从不同角度，不同深度展现了敬业的内涵和精神。

敬业，不仅是做好本岗位的工作，更是维护好一个体系链，敬业的核心，是无私、是大爱、是舍小家为大家，敬业的尽头，是忘我、无我的境界，这正是我们每个人需要学习改进加强的地方。通过影片，除了叹服王重庆伟大事迹的同时，更应该不断省思，不断改进自己的工作方式，提高工作质量，为石油人争光，为中国石油添彩。

天边观后感【篇4】

有一种情怀，叫作不忘初心；有一种坚守，叫作始终如一。在影片《天边加油站》中，就有这么一位老站长，他一个人驻守在天山脚下的天边加油站20余载，每天做着重复而单调的工作：为仅有的几辆经过加油站的车辆加油。20多年过去了，他在孤独中恪尽职守，在奉献中升华自我，与当地各族民众朝夕相处、同甘共苦，结下了如亲人般的深厚情谊。如今老站长到了58岁退休的年龄，接替老站长的是一位自愿要来天边加油站工作的90后大学生秦孝男，因为情路不顺，让他在一念之间萌生了去天边加油站的想法。起初，秦孝男是为了逃避现实来到天边加油站，他不思进取、不务正业，有着当代大多数青年典型的虚荣与浮躁。是王站长感化了秦孝男，让他逐渐对这份工作有了深厚的感情，了解了这是一座为命加油的加油站。他也终于理解了老站长有家不能回痛苦，从中化解了老站长和家人的矛盾。在老站长身上，我仿佛看到了当代千万石油工作者的缩影。

守初心，担使命，脚踏实地稳向前。作为一名入职阳光物业一年多的90后大学生，我同影片中的秦孝男一样，在入职初期，存在着当代大学毕业生缺乏工作经验、专业能力不够、业务水平不足等通病，但我始终热爱自己的企业，始终铭记作为一名阳光人的初心和使命。一年来，在公司领导的栽培和同事的帮助下，我的工作能力、业务水平都得到了明显提升，在工作中向领导、同事学到了严细认真、勇立潮头的阳光精神，在实践中向团队学到了高效落实、贴心服务的阳光理念，使我受益终生。我会用我脚踏实地的工作态度和高度饱满的工作热忱，系好我职业生涯中的第一颗纽扣。

忍别离，耐孤寂，不负韶华谱担当。一位哲人说过，耐得住寂寞是一个人最高尚的精神追求。在广袤的毛乌素沙地中，苏75作业区宛如一座孤独的城堡。往远处说，员工们上井巡线、生活购物，都要走到百公里以外的城镇；往近处说，目光所及尽是斑驳的沙地，每年沙蒿旺盛的时节，也是很多人犯鼻炎流涕的时节。但就是在这样恶劣的自然环境中，员工们却能舍小家、顾大家，甘愿献身于这荒无人烟的沙地。大漠孤独，我心蓬勃；岁月荣枯，我心执着是他们忠于事业，热爱生活的真实写照。如同电影中王站长所说：天边加油站不是一座普通的加油站，而是给生命加油的加油站。这群热血蓬勃的石油人，他们能够置身于沙漠腹地数十载，把满腔的热血奉献给沙漠，我们更应珍惜眼下的生活，热爱自己的企业，脚踏实地地做好身边每一项工作。

重奉献，轻回报，细致服务暖人心。在我们的身边，总是有这么一群可爱的人：他们工作在基层一线，却从来无怨无悔，用细致入微的服务向我们诠释了工作中最美好的样子；他们任劳任怨，却从来不计较得失，顾客脸上的笑容就是对他们工作最高的评价。他们就像冰天雪地里的一把温暖的火焰，就像乌黑夜色里的指路明灯，温暖了身边的每一个人，也照耀着前行的路。他们是伟大的，同样也是普通的。正是由这千千万万的伟大的普通人，才构成了我们这个甘于奉献，不求回报的石油大企业。

千帆过尽，唯有不忘初心；历尽世事，唯有不畏前行。诗人汪国真说过：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我们就要做这样的人。虽然暂时还无法像电影中王站长那样伟大，但是我们可以在自己的岗位上，立足本职，心怀全局，默默地发光发热，永远地坚守自己的本心。

天边观后感【篇5】

电影里很多的人、物、情、景，其实在我们石油工作者看来，都有一个真实的对照，特别是对我们有着建筑业性质的中油六建的工作人员。

王重庆一个在天边加油站奋战了20年的老员工，就是每个六建老员工的写照，都是在各个项目部起早贪黑，夜以继日的工作，时光荏苒，一晃几十年过去了。秦孝男就是六建新分大学生的写照，每个人来这的目的不一样，有的人为了来学习技能，有的人和孝男一样为了混日子...但我们都有很多同样的特点，我们对新事物感兴趣，遇到什么都爱问一问，我们喜欢挑战，就像秦孝男的那句台词“我也要去救人，我要熟悉各种突发情况”；我们也有创造力，就像电影的末尾，孝男给王重庆一家带来的那一份惊喜；与此同时，我们也对爱情充满了向往，期待美好的青春能有一人作伴。电影里109户的村民就是与六建息息相关的各类人物的设定，六建一直在为国家的建设添砖加瓦，六建所在建的乙烷制乙烯、长输管线战场、LNG储罐等项目为全国各地提供必不可少的生活资源，保障着大家正常的生活。

电影中狼的镜头多次出现，它就代表着困难，我们面对困难就像是秦孝男第一次看见狼一样，是害怕的，因为对困难不了解，不懂它的“习性”，路师傅说见到狼不能怕，要直勾勾的`看着它，千万不能转身跑，就像告诉我们看到困难一样，一定要迎难而上，而不是畏首畏尾。村名口中说的狼嚎代表着吉祥，寓意着困难来了，我们就能成长了。电影最后一次狼的镜头出现过后，问孝男你还害怕狼吗，孝男说经历过了，就不怕了。确实，身在六建的每一位工作者都是如此，当我们经历过某个困难，也就无所畏惧了，因为我们成长了。电影中有孝男和古丽娅还未开始的爱情，有王站长和家人那些误会的亲情，有村民和哈力站长的友情...也映射出身在六建每一个人的情，六建的新青年哪个不期望自己最美最能奋斗的青春中有一份爱情呢？六建的哪个老员工不期待能与家人其乐融融的生活呢？天边加油站在很偏远的一个小镇上，那里很偏，偏的荒无人烟，但那里很美，白雪皑皑的覆盖下，美的像没有一点尘埃的污染。我们六建人所在的项目部也是如此，地方很偏，西北的多个项目部距离市区几十上百公里，但是地方很美，在广袤无垠的沙漠中，可以看到大漠孤烟直的壮美景象。

中石油的每一个工作人员带着不一样的理解而来，时间和经历让我们懂得了什么是一个真正男人的担当和责任，我们不是不想家，而是比起回家，有更任重而道远的意义！

天边观后感【篇6】

周末，打开手机APP，我和孩子共同观看了电影《天边加油站》。不仅我被深深打动几次落泪，孩子小小年纪也感动的湿润了眼睛。

王重庆，可爱的哈力叔叔，不仅对工作认真负责，还细心的将村子里每个人面临的困难都记在心上。他热心助人、为村民调解纠纷、帮助捎带东西、探望孤寡老人，关心每一位村民，赢得了村子里所有人的尊敬，与他们缔结了深厚的情意。对于自己的家，他亏欠太多。在天边加油站坚守二十年，在妻儿最需要他的时候无法赶赴她们身边，甚至一次开会机会回到家中，儿子不认识他，居然叫他叔叔；妻子做手术时他仍不能回去照顾，家庭矛盾加深。在大家与小家的抉择中，他和千千万万奋斗在一线的石油人一样，暂别了属于自己的那一份幸福温馨，舍小家为大家，识大体、顾大局，以集体利益、国家利益为重。王重庆二十年一个人驻守遥远偏僻的天边加油站，在孤独中恪尽职守，无私奉献。

秦孝男，我们不是同一代人，但有着刚参加工作时同样的感受，总能找到自己当年的影子，满怀激情、喜欢挑战、对自已充满信心，经历了困难就无所畏惧。秦孝男在和老站长王重庆的相处中，慢慢了解到王重庆的过去，理解他的悲伤，慢慢被老站长坚定正直的精神所打动。没有人一开始就大彻大悟，总是在很多事的磨难后，很多年的洗礼下才能成长起来，最重要的是不畏艰辛、砥砺奋进。

老一辈石油人在平凡的岗位上可以有不平凡的坚守，新一代石油人继承并践行老一辈人们所留下的优秀品质。

不忘初心、牢记使命、爱岗敬业、无私奉献。

愿石油精神代代相传！

天边观后感【篇7】

看完一部影视作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那要怎么写好观后感呢？下面是小编为大家收集的天边加油站观后感400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

周末，打开手机APP，我和孩子共同观看了电影《天边加油站》。不仅我被深深打动几次落泪，孩子小小年纪也感动的湿润了眼睛。

王重庆，可爱的哈力叔叔，不仅对工作认真负责，还细心的将村子里每个人面临的困难都记在心上。他热心助人、为村民调解纠纷、帮助捎带东西、探望孤寡老人，关心每一位村民，赢得了村子里所有人的尊敬，与他们缔结了深厚的情意。对于自己的`家，他亏欠太多。在天边加油站坚守二十年，在妻儿最需要他的时候无法赶赴她们身边，甚至一次开会机会回到家中，儿子不认识他，居然叫他叔叔；妻子做手术时他仍不能回去照顾，家庭矛盾加深。在大家与小家的抉择中，他和千千万万奋斗在一线的石油人一样，暂别了属于自己的那一份幸福温馨，舍小家为大家，识大体、顾大局，以集体利益、国家利益为重。王重庆二十年一个人驻守遥远偏僻的天边加油站，在孤独中恪尽职守，无私奉献。

秦孝男，我们不是同一代人，但有着刚参加工作时同样的感受，总能找到自己当年的影子，满怀激情、喜欢挑战、对自已充满信心，经历了困难就无所畏惧。秦孝男在和老站长王重庆的相处中，慢慢了解到王重庆的过去，理解他的悲伤，慢慢被老站长坚定正直的精神所打动。没有人一开始就大彻大悟，总是在很多事的磨难后，很多年的洗礼下才能成长起来，最重要的是不畏艰辛、砥砺奋进。

老一辈石油人在平凡的岗位上可以有不平凡的坚守，新一代石油人继承并践行老一辈人们所留下的优秀品质。

不忘初心、牢记使命、爱岗敬业、无私奉献。

愿石油精神代代相传！

天边观后感【篇8】

《天边加油站》是一部由韩万峰编剧的影片，是我国首部展现石油行业一线销售工作人员精神面貌和风采的电影作品，影片讲述了一名加油站经理在新疆边远加油站坚守了二十多年的真实故事，也是一部维护民族团结、传递正能量、弘扬社会主义核心价值观的电影佳作，影片不仅弘扬了石油人的爱国之志和民族情怀，更激励了百万石油人在实践中拼搏奉献的精神。

这是一部小人物、大情怀的电影。影片至始至终都没有进行刻意的渲染，只是单纯从普通员工的朴素情感切入，从主角身边小事开始讲述，围绕天山脚下克尔沟村的一座小小加油站娓娓道来，从帮助赫兰老师给上高中的儿子捎带物品，到帮助叶尔兰的商店进货，甚至提醒叶尔兰每周来加油这种小事，让观众逐渐进入状态，故事的精神内核以一种意料不到的方式真诚呈现在观众面前，直达观众的内心，在事业和家庭、职业和个人的矛盾中，我们石油石化的基层员工做出的选择。

电影中有一处情节让人印象深刻，王重庆妻子急性阑尾炎住院，孩子打电话叫爸爸赶来，王重庆却不能在身边照顾陪伴，幼小的孩子认为爸爸不爱他，只爱他的工作，并在窗上写下了爸爸我恨你，这也是电影中所要表达的工作与妻子和家庭的矛盾，对孩子愧疚的表现。后来秦孝男通过王重庆写给妻子的一沓从未寄出过的情书，帮助王重庆一家得以和解团圆，这一情节合乎情理，在情理之外完成好了这三种情感的关系。用小人物视角呈现民族团结的时代主旋律，展现新一代石油人爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。至于王重庆的爱岗敬业，坚守奉献，责任担当这些特质，都会因王重庆身上的情感源代码被观众认可，而转变成对他工作的敬仰。二十年如一日的独自坚守，正是与历史上反映石油和化工行业的影片相比，影片虽未进行宏大叙事，但是更加关注了基层普通员工的内心，在有温度、有深度、有情怀的一线劳动者身上烘托出石油化工全行业为保障国家能源安全，为满足民生需求，为建设边疆做出本职贡献的职业情怀。看完《天边加油站》后，其实每一个石油人都有不同的感触，时间和经历让我们懂得了什么是石油人人的担当和责任，我们生而平凡，但内心的坚守使我们不再平庸。

天边观后感【篇9】

在项目部组织下，我有幸观看了影片《天边加油站》，电影主线围绕着一个加油站的前后两任站长的经历展开，他们在祖国大西北兢兢业业、默默付出的奉献精神让我久久难忘。在荒凉的土地上，他们奋斗出了不荒凉的人生。

影片中，老站长王重庆不忘初心，二十年如一日地驻守在天山脚下的“天边加油站”，每天认真做着单调的工作，他那种单纯质朴、爱岗敬业、无私奉献的精神深深的打动我。他不仅在工作上尽职尽责，还细心地将村里人的难处一一记在心里，及时为当地村民提供帮助。天山脚下气候多变，所有的过路人加油时，王站长都会善意提醒附近的环境和路况，还热情地递上一张手写名片，以便其遇到问题能及时为他们伸出援助之手，他的言行赢得了所有村民的尊敬与爱戴。他始终把群众的事情当成自己的事情在做，却无暇顾及自身，因常年坚守在工作岗位，在妻儿最需要他的时候却无法给予陪伴和关心，家庭矛盾逐渐加深，在工作与家庭的艰难抉择中，他仍然决定舍“小家”顾“大家”，义无反顾地坚守在工作岗位。他深知，他的职责不但是给汽车加油，更是给生命加油，给民族团结加油。

影片中的的另一位主人公-秦孝男，经过老站长的感化，从最初的逃避、彷徨，到后来的成长为能独当一面的加油站站长。秦孝男的成长引起了我们的共鸣，我也仿佛从他的身上看到了自己初入项目部工作时的影子。

两位站长的故事让我明白，即使不断地经历困境，也要始终保持初心、不畏艰辛、百折不挠，坦然接受磨难的洗礼，唯有这样，才能成长为一个有担当的人。我相信我们所有的付出都会得到回报，或许回报的方式会有所不同，但当我们真正用心的去做好一件事时，我们收获的一定会是无尽的满足与快乐。

天边观后感【篇10】

我在心里活动周期间观看了一部叫做《远在天边》的微电影，这是一部很温暖很棒的动画片，讲述了秋叶纷飞的港口小镇，一只孤独的企鹅彷徨在空荡荡的街道上。它饥肠辘辘，无所依靠，漫无目的来到了一个小男孩的家中。企鹅似乎对男孩的收音机颇感兴趣，男孩则有些不知所措，只得把它送到失物招领处，然而根本没人丢失过企鹅。小企鹅成为男孩的累赘，几番周折，男孩得知企鹅都是生长在南极。于是，他制作了小木船，和小企鹅踏上了前往南极的归乡旅途……

在片中小男孩与企鹅之间的关系与发生的事情都在告诉我们得与失之间的关系。

有时候世界并非冰冷的，冰冷的是处在这个世界里互不关心的人类。他们践踏别人的梦想，也不允许这样的小清新去治愈他们的内心。因为他们已经不愿意相信，或者害怕再次遇见却无法拥有的痛楚。然而人生总是这样，没有启程去穿越痛苦的大浪，不会再次遇见这些遗失的美好，也不会在月夜下悄悄得到他人的帮助，就如同小男孩也是在经历大浪后才得到章鱼先生不为人知的帮忙。LostandFound，有得必有失，但是这样的得失已经不同于往日。

天边观后感【篇11】

贾老师对童年生活的回忆也激起了我对往事的回想。人是应该有些往事的，周国平老师在《时光村落里的往事》中说，正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂童年是灵魂生长的源头。

虽然我出生在黄土高原，没有亲身体验过豁鱼、芦苇、荷花这样的场景，但黄土高原上孩子们的乐趣常常是上山下坡摘杏、摘酸枣、摘核桃杏还很小的时候就摘下来吃，酸酸的也不嫌弃，最好玩的是杏里面的核还很嫩，一捏就喷出水来，小伙伴们总会拿这个相互捉弄，喷的一个个满脸的水。核桃青的时候就摘下来，再埋到土里沤上几天，皮就能轻松地剥下来了，弄得满手都是青紫色，好长时间洗不掉，被妈妈知道了就挨骂。女孩子踢毽子、丢沙包、跳皮筋好多好玩的东西都是自己亲手做的，所以特别爱惜。好多小男孩喜欢的滚铁环、打陀螺，也是我乐此不疲的。爸爸是木匠，当时总爱给弟弟做这些东西，我就经常和弟弟抢着玩。

现在的孩子多了电脑、手机、游戏机，还有好多花钱买来的玩具汽车、布娃娃、积木却着实少了我们童年那会的快乐。我以后有了孩子，一定要多带她走进大自然，体验一下生活，让她将来也有美好的往事值得回忆。

天边观后感【篇12】

20xx年11月3日，公司工会利用大家集体就餐的契机，在物业楼员工餐厅组织大家观看了《天边加油站》这部电影，这部电影全面的展现了王重庆站长用他的一生，扎根基层履职尽责的生动感人故事，展现了石油人在群众中的形象，急群众之所急想群众之所想，把每件小事都作为自己的工作职责认真落实，企业群众心连心，在边缘的小镇不计成本、服务基层、心系群众展现国企担当。

在新疆有一个叫天边的地方，中石油集团公司在那里设立了加油站，王站长就是这个加油站的站长，这个加油站只有一个人，群众们都热情的称呼他为哈利站长，当时他的妻儿来看他，他的孩子生病发烧，村长联系村民必须到80公里外的镇上去找医生，小孩子的命保下来了，但是一个叫哈力的村民因为在寻找途中不慎坠落悬崖生亡，而这名哈力的母亲，因为孩子的死亡打击，悲伤过度，流太多泪导致双眼失明，王重庆主动揽下照顾哈力奶奶的义务，哈力奶奶也把他当成了儿子。王重庆站长就是在这么恶略的环境下，一干就是20年，中间也想到过退缩，但是想到群众需要、考虑到企业的困难，最终还是义无反顾的回到了工作岗位，影片中王重庆站长常说的一句话就是我们加的不是油是命，在默默无闻的工作岗位，救人于危难，风雪夜送油救孕妇，顶严寒救人于危难等等，行大义舍小家为大家，展现了新时代石油精神的传承，电影的结局最终让人欣慰，幸福的一家人最终在一起。

新来的站长秦孝男也将会不辱使命勇于担当争做新一代的石油人！

天边观后感【篇13】

孤独的人总会渴望友谊，而人与人之间的相遇总是在命运的选择中不期而遇。

一只企鹅在萧瑟的秋风中，从一艘货船上走下来，向陌生的港口小镇走去它挨家挨户地敲门，想让人收留它，可是都吃了闭门羹。可当它遇到了一个善良的男孩时，它知道自己与男孩儿的相遇，友情便会根发芽，且成为永恒。

这男孩与企鹅一样，都很孤独，他们与自己身处的环境格格不入，找不到真正的能够与自己玩耍的伙伴。

当男孩儿第一次带企鹅去失物招领处时，排队的一大群人中没有人与他们交谈；在图书馆里，企鹅把一个老爷爷绊倒了，老爷爷就自己站起来走了，没有责备，人们好像喜怒不形于色，只是机械地生活着。小男孩执著地想要处理这个累赘。直到从图书馆的书里，男孩找到了答案，知道了企鹅的家乡原来在地球的另一端。男孩毅然决定造一只小木船送企鹅回家。

后来男孩在送企鹅回家的路上经历重重困难，但他们互相依靠，同甘共苦。当男孩把企鹅送回到它的家乡南极时，彼此才发现是那么地不舍。男孩划着小船返回时，他在箱子里翻出了企鹅的那张快照。此时，男孩才恍然大悟，企鹅并不是迷路，而是太孤独了，只是为了寻找一个朋友。突然间男孩发现企鹅已成为了自己生命中的一部分，孤独的并不是他一个人。

他毅然跳转船头向冰山划去它跳下船在企鹅群中寻找着那只企鹅，却没有发现那个熟悉的身影，他非常地失望。他沮丧地上了船，可当他正在回头时，企鹅竟在他的身后，它正划着那把他送给它的小花伞，这正应了辛弃疾的那句诗：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。欣喜之情溢于言表。

不错，就像企鹅与男孩一样，两个人的相遇是偶然的，但两个人相处一定是不容易的，只有珍惜所有的不期而遇，才能让友谊变得天长地久。

远在天边，近在眼前，或许，差的只是一个转身的距离，有人失去，有人找到。

边城观后感锦集10篇

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边城观后感【篇1】

有一个世外桃源一样的小山村，有山，有水，有白塔。山水旁有一个吊脚楼，吊脚楼里面住着一位一生都在助人过河的渡船老人、一个在山水间长大的天真善良的小姑娘翠翠，还有一条黄狗；翠翠是爷爷一手带大的，他们相依为命。翠翠平日里会和爷爷一起唱歌，吹笛子，帮爷爷撑渡船。逢上节日翠翠进城买日常用品时会给爷爷买上一壶酒，回来给爷爷讲城里面的事情。到了端午节会去城里看划船……

日子一天天过去，翠翠渐渐出落长大，也到了该考虑婚姻大事的年纪了。掌水码头顺顺家的两个儿子，大老天保二老傩送都喜欢翠翠，爷爷对于翠翠的亲事很尊重翠翠的意见，翠翠同意则无其他意见，大老和二老也知道兄弟二人喜欢上了同一人，决定公平竞争，每个人轮流为翠翠唱一晚上的山歌，翠翠喜欢谁就选择谁。大老自知自己唱歌不如弟弟，在弟弟唱完第一晚之后便选择了下河做生意，随后即传来了大老下河出事的消息。

通过唱山歌翠翠的反应，爷爷知道了翠翠心里喜欢的是二老，但顺顺及二老却因大老的死对爷爷变得很冷淡，爷爷为此病了一场，也瞒着翠翠做了很多努力。但二老因对哥哥的愧疚，最终选择了下桃源。

在一个夹杂着雷声的雨夜里，老船夫走了。翠翠决定守着渡船，守候着心中的那份爱情，等着二老回来。《边城》这篇文章很短，通篇对景色的描写让我觉得沈老的笔下好像有魔力一般，简单几个字就把景象描写的绘声绘色。文中古朴小镇里淳朴的民风也是现在越来越少有的了。

文中一生守候渡船的老船夫，孙女翠翠是他最后的放不下，一心想要让翠翠嫁个好人家，嫁给翠翠心中喜欢的人。然而拼尽全力也没能了却心中最后的牵挂。老船夫守了一辈子的白塔、渡船。最后白塔塌了，渡船没了，人也走了，好像完成了使命一样。在山水间长大的翠翠，被大自然孕育成一个很有灵气的姑娘。对于爱情，翠翠是懵懂的、无知的。面对二老时的害羞，矜持，藏在心里羞于说出口的欢喜。没来的及表达却已经失去。

二老的心里是喜欢翠翠的，他的心里一直是不要磨坊要渡船的，但因为放不下对哥哥的那份愧疚，不能更好的面对翠翠，他选择了远方。翠翠因爷爷的离世知道了爷爷为她默默付出的那些她不知道的事情，她决定一直守着渡船，等着二老回来，守着那份单纯的爱情。

结尾处翠翠对二老的守候，给读者留下了一个悬念。也让读者可以给翠翠一个圆满爱情的机会。

边城观后感【篇2】

我一直以为世界上没有一块净土充满物欲。沈从文先生的边城在精神上开辟了一个真善美的世界。

题记 我与《边城》结缘是在语文课本上，而拜读它则是在暑假的一个午后，最初也只是借它来打发无聊的时光。渐渐地，我似乎成了共产党的人物，随着故事的发展和情感的波动。

边境城市位于中国西部，被武陵山、雪峰山和云贵高原环绕。酉水等河也汇集于此。青山绿水是诗意的、于世隔绝的。

茶洞属楚文化区。也许正是因为这里的风景，茶洞人才是真诚、善良、朴实的。这里，没有人与人的利益争吵；没有情敌间的怒目相向；没有亲人、父子的反目成仇。有的只是人们的坦诚宽容；只有被遗忘的热情去帮助别人。

茶峒——不属于外面繁杂的世间，这儿是陶渊明笔下的“世外桃源”，日出而作，日落而息，坐看夕阳西下，云卷云舒，聆听风抚过竹林留下的眷恋之音、鸟儿飞越河面时的倾慕之声。此地实属神仙仙境啊！

春天，凡有桃花处必有人家，凡人家处必有沽酒；夏天，晒晾在日光耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜；秋冬来时，房屋在悬崖上的、滨水的，无不朗朗入目，使人得到的印象是一幅人与自然和睦相处一景象，仿佛回到陶渊明的桃花源——芳草鲜美，落英缤纷，阡陌交通。这是一个被世界遗忘的角落，一个被上帝所爱的孩子。边城里的人是遗落在人间的天使，是上帝特意留下来守卫人间仅存的一方净土。

茶穴还是一座水晶宫，晶莹剔透，而宫中的人们似乎都是用无暇的玉雕而成。我们只能站在外面享受，但不能玩。他们平凡、安静的生活，即使在外面的世界大战中，他们也只坚持一种舒适、一种简单、一种宁静。

试问，这样的人怎么能忍受灌输一些阴谋诡计和自我否定的肮脏思想。

我记得一个童话：有一天，上帝来到世上，他想看看正直的工作是如何做得。上帝来到一位擦鞋匠摊前，问：

“擦鞋需要多少钱？”擦鞋匠答到：“十元。

”“那你帮我擦吧。”上帝擦完鞋付了钱后就想走，那擦鞋匠一把攥住上帝的衣服说：“先生，你少付了十元。

”上帝疑惑地问到：“我不是给了你十元吗？怎么还要十元？

”“你用”了鞋油，所以要多付十元。”上帝很生气，质问到：“你们人类诚信的美德到**去了？

”“诚信？多少钱一斤？”“什么？

”……人性该是世间最美的东西。然而，在物欲横流的石林里，我们还保留着多少纯洁的人性？它太剔透，剔透到染不得一丝纤尘。

可是，在大城市中终日奔波劳碌的人却无力去呵护，只任由尘埃将它逐渐掩埋。诚实的隐瞒滋生欺诈，善良的隐瞒滋生**。人性中太多的美德被尘封在心灵的一角，可是疲倦的都市人是否还有闲暇去将它开启？

也许很多人已经忘记了它们的存在。在这个被世人遗忘的边城，我找到了诚实的归宿。这里，城信肆意地蔓延，空气里几乎每粒尘埃都有城信的影子，城信在这里根深蒂固。

湘西的山美、水美，但人更美。绿山环绕水，绿山环绕水，不缠绵。边城以其独特的魅力和柔美，孕育了翠翠。

这个在风日里长养着，把**变得黑黑的，一对眸子清明如水晶的少女，在大自然母亲的宠爱之下，出落得亭亭玉立。这里的山教她坚强，这里的水教她柔软。在清澈无底的溪水的呵护下，翠翠的心是纯洁的。

年少的懵懂，初开的情窦，翠翠的心里喜愁掺半。由于她的朴素，她无法拒绝长者，也无法向诺表达爱意。一切充满了善，然而到处是不凑巧，既然是不凑巧，因之素朴的善终难免产生悲剧。

最终翠翠落得孑然一身独守渡船，为了一个未必会归来的人作永无尽期的等待！这个人可能明天回来，或者永远不会回来。先生以此为结局，给我们留下了无暇的遐想。

也许又一个黑暗中时间轮回的悲剧在女儿身上重演。我们的身上真的有宿命这种东西。我不禁自问：

我们的忙碌，我们的匆忙，真的只是徒劳吗？一切都注定要结束，正如有生必有死。低头看着手掌交错的细纹，心中一片茫然：

我们一路走，但谁知道去**的路？但是不管悲惨也好，完美也罢，我们都要走下去，不管我们高不高兴，花开花谢，潮起潮落，昨日随风消失，明日迎风而来，世界从来不理会任何人。

沱江上笼罩着一层薄雾，群山被层层浓烟包围。渔舟荡漾在这烟雾中，时隐时现，连泛起的一圈圈涟漪，也是那么的稍纵即逝……翠翠的爱情便是孕生在这片烟云之中，似烟似雾，如虚如幻，抓不住，摸不着，是那么的渺茫。无情的洞庭湖吞没了天保，把诺留在了岸边。

他一半的热情随着他哥哥的死而消逝，另一半则隐藏在他内心的自责之中。在一个孤独的早晨，老人静静地离开了，带着满腔的痛苦找到了自己的生活方式。就这样，他们的爱情之花在盛开之前就枯萎了。

也许没有开始的爱是最完美的，因为错过它会让人难忘。没有结局意味着永恒的存在。

我总在想,为何先生取名为边城,莫非先生在心灵深处正守护着什么?是守侯着自己无法实现的梦想，亦或是以此来逃避现实世界，还是……这恐怕只有先生自己知晓了。其实我们每个人心灵深处不都有一座“边城”？

也许先生那座悲天悯人的城已随历史的洪流沉入那厚重的泥沙之中,但我坚信在先生的灵魂深处，边城一定完好的矗立在某个地方，而留给我们的是对人生和社会的思考。

边境城市的故事结束了，但我们的故事才刚刚开始。我们既是主角又是作家。故事的精彩和结局都是由我们自己决定的。人生路漫漫，吾等切记珍惜。

边城观后感【篇3】

读完沈从文这部中篇**《边城》后，我深刻体会到湘西边地的特有的风土人情，《边城》是沈从文**的代表作，它借船家女翠翠的爱情悲剧，凸显出来人性的善良美好与心灵的澄澈纯净，深深的被作者的文字渲染。

书中写着翠翠在端午节去看龙舟赛，偶然遇到帅气的傩送，给翠翠留下了深刻的印象。可巧的是，傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并且先傩送一步托媒提了亲。兄弟两人都决定把话挑明了，于是老大就把心事告诉了弟弟，说这爱是两年前就已经植下的根苗的。

弟弟微笑着吧话听完，且告诉哥哥，他爱翠翠也是两年前的事，做哥哥的也吃了一惊。看到这下内容，我感受到了湘西人民的那种对爱情的那种单纯，傩送和天保之间兄弟感情的深厚和心灵的纯净美好。作者还表达了对爱情的纯粹向往。

后来，有人写道，晚上下大雨，夹杂着雷声。爷爷说，翠翠不怕，翠翠说不怕。他们静静地躺在床上，听着雨声和雷声。

第二天，翠翠起床发现船被冲走了，房子后面的白塔也倒塌了。翠翠害怕找到爷爷，却发现雷声一过，老人就死了。看到这里，我已经知到这部电影是一部爱情悲剧，这也是这部电影的结局。屋后的白塔就代表了翠翠的爷爷，当白塔被雨水冲塌的瞬间，爷爷也随之死去，在翠翠的心中塌陷，不得不说作者这样借代的鲜明

《边城》塑造的主人公少女翠翠，是纯洁美丽的化身，是《边城》美好的灵魂，老船夫爷爷是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠的美丽自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与自信交错。

边城观后感【篇4】

好书推荐——《边城》

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《边城》是沈从文的代表作，故事背景发生在19世纪30年代的湘西，湖南与四川交界一个名叫“茶峒”小山城。茶洞地处偏僻，风景秀丽，山川秀美，不受外部战争的干扰。当地人朴实善良。沈从文用平实的语言描绘了边城的风光和美丽而又伤的爱情。

茶峒就是我们心中的一片世外桃，翠翠从小在这样的环境中长大，性格中带有淳朴善良，又有一种大自然所赋予的灵性美，翠翠就是我们心中追求的真善美的形象。作品中的其他人物也生动可爱。古朴厚道的老船工、豁达大度的天保，豪爽慷慨的顺顺，热诚质朴的杨马兵……他们都是美好道德品性的象征，都体现了理想人生的内涵。

这里的人们无不轻利重义、守信自约；酒家屠户，来往渡客，人人均有君子之风；“即便是娼妓，也常常较之讲道理和羞耻的城市中绅士还更可信任”。比起物欲横流、纷繁复杂的社会，这里俨然是一派桃源仙境，令人无限神往。 文中的人都淡化了钱，爷爷摆渡死不肯收钱，反而到处请人喝酒，买猪肉互相推钱，小镇里婚嫁自由，只要儿女们喜欢。

即便是文中最有钱的顺顺，也是一个不十分在意钱的人，慷慨得很。而小镇里，有钱人家的儿子喜欢穷人家的姑娘，抛了门当户对的聘礼，要娶穷人家姑娘，也不是什么新闻。可见，边城，这样一个地方，是重义轻利的，不为商业气息所熏染变质。

在文中，先生用幽淡的笔墨向人们呈现出湿润透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔给我留下了最为深刻的印象。山坡上的白塔像一个沉默的精灵，远远望着老船夫和翠翠的家，默默地祝福着他们。就像老船夫的港湾和翠翠的心。

每当他们有心事无处诉说，他们总会出神地遥遥望着白塔，让被现实束缚的心起飞，在心底向白塔倾诉他们的故事。故事最后，白塔在暴风雨中绝望地倒塌了。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼泪。

或者，翠翠已经长大了，不需要白塔的保护。倒下的白塔就这样，在唏嘘中久久地立在我的心里。

湘西边城同时也保留了传统的生活习俗，端午节的描写十分的精彩生动，端午节茶峒变得非常的热闹，划龙舟比赛，善于游泳的青年下河捉鸭子，还有货物琳琅满目的商店，噼里啪啦的爆竹声都将我们带到了端午快乐的气氛中。在端午节夜色浓郁的夜晚，翠翠与二老傩送初次相遇，这一次的相逢使情窦初开的翠翠心生情愫。

在湘西这样一个美好的世界里的爱情也是非常的梦幻，大老天保和二老傩送同时爱上了翠翠，大老请了媒人来下聘礼，但是翠翠一心喜欢的却是二老傩送。大老和二老决定来一场公平的竞争，在月光照及的高崖上，用最坦诚的声音为翠翠唱歌，表达内心中热切的爱，露水降了，歌声也涩了，就趁着残月回家。这样的追求方式坦诚直接，描写出人们对于美好爱情的追求都是热切又相识的。

翠翠被傩送的歌声打动，在睡梦中灵魂为一种美妙的歌声浮起，仿佛轻轻的各处飘着。大老在爱情中失败后感到失落，离家出走后遇难了，大佬的死在二老父子心中留下了一个凄凉印象，嵌入父子的心中。最终二老心有怨气离家出走了，故事的最后给我们留下了有一个深深的悬念“这个人也许永远不会回来，也许明天回来”。

故事的结尾是嘘声。作者给我们留下了希望和深深的遐想。诺会回来吗？我们都希望有一个幸福的结局。我们希望有情人结婚。我们每个人心中可能都有不同的结局，所以我们可以用自己的情感继续写这样一个美丽的爱情故事。

沈从文的作品语言朴实优美，细腻的描写出翠翠情窦初开时的心理，《边城》最后表达出真善美的人生理想，应该是人们永恒的追求。

边城观后感【篇5】

翠翠是一个和爷爷住在湘西镇的女孩。他们过着贫穷而孤独的生活，但他们是如此自然而和谐。他们单纯、善良、敦厚。

可就在宁静的生活中，一段朦胧的爱情降临到这个无知无欲的花季少女身上，也正因为这段无结局的爱情让这个少女心中涌出薄薄的凄凉。

美丽总是令人担忧的。它在发生之前就消失了。翠翠与大老、二老尚未展开就仓促结束的爱情，大老的殒命，二老的出走以及爷爷的离世，把这个少女幸福的梦幻击碎，将一个少女原本拥有的平凡幸福埋藏，在她的头顶上蒙上沉沉的阴霾，但翠翠却没有放弃人生，在无奈之中她没有退缩，在悲伤的同时，她仍有期盼。翠翠的命运就像江边的一座白塔，但她仍然坚持在危急的边缘，等待着幸福的再来。

命运似乎在开翠翠的玩笑，给她灿烂的阳光，也给她更严重的伤害，把她推入黑暗的深渊。

翠翠面对挫折，没有听天由命，凭借着她的单纯，善良，执著，依旧憧憬明天，期待明天，坎河的人生将一个腼腆的女孩变得坚强。

如果我是她，面对命运的耽搁，我可能会失去毅力；如果我是她，我可能会被这一挫折压倒；如果我是她，我可能会让这一挫折动摇。

生活是一样的，昨天过去了，我们不能回头；明天没有来，我们不能等待，只能抓住今天的分秒去奋斗，当遇到困难和挫折时，鼓起勇气，才能前进，任何事情都会被征服。

生活有如潮水，时起时落。潮涨时，要谦虚、稳重，以免潮水冲过导致搁浅潮落时，要积极进取，乐观向上，只要心中存有一片希望，总有一天会得到回报，永不放弃对生活的憧憬，怀惴着那个梦 ，去找寻真实的未来。一步一个

脚印走下去，终究会走出一条属于自己的路，像一面镜子，你为它付出代价，它会给你十倍的收获。和翠翠一样，她对生活也很乐观和积极。人生苦短。不要让她的生活留下遗憾。

翠翠因为受苦而变得坚毅，现在我们很难有她的经历，所以很难进入她的世界，体会她的感受。因为这样舒适的生活，让我们依靠，也因为这样，我们失去了锻炼的机会，永远成为孩子。可温室里的花朵，尽管艳丽，却娇嫩柔弱，一旦失去良好的环境，便会凋零;野外的青松，虽受日晒雨淋，却能长成参天大树。

我们应该学会独立生活，尽量避免父母的照顾。即使我们不能成为一棵大树，我们也不应该经得起风霜。

翠翠，一个坚强的化身，有着不屈不挠的灵魂。在为她叹息的同时，她对自己的坚持、善良、乐观和坚定感到敬畏。

谁能先找到自己，谁的心能先播下希望，谁的生命将被希望之光照亮。

边城观后感【篇6】

而在《边城》里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和平的景象。“管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这溪边，五十年来不知把船来去渡了多少年。

年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛不能够同这一分生活离开，他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。”在写到主人公翠翠的时候是：“自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。

人们是如此的听话，就像山头上的黄鹿。他们从不想残酷的事情，从不担心，从不生气。平时在渡船上遇陌人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。”文章在写到掌管水码头顺顺时说：

“这个大方洒脱的人，事业虽十分顺手，却因欢喜交朋结友，慷慨而又能济人之急， ;明白出门人的甘苦，理解失意人的心情 ;为人却那么公正无私 ;既正直和平，又不爱财”。在说到两位年青人的时候，又写得是那样受人欢迎：“结实如小公牛 ;豪放豁达，不拘常套小节 ;和气亲人，不骄惰，不浮华。

”而更让人称奇的那只小狗也格外显得乖巧、懂事：“有时又与祖父黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手，船将岸边，祖父正向客人招呼：慢点，慢点时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。

”“美丽总是令人忧愁”。《边城》作者在给我们展现这一幅人与自然相得相融，优美和谐图画的同时，却又流露出一副面对人生悲凉命运的无奈与困惑的面孔。

本应该是圆满美好的家庭，在母亲与父亲相聚不得志而前后离世下，翠翠从小就过着与爷爷相依为命的生活，他们的孤单与悲凉时不时的涌流心头。“黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烧成桃花色的薄云”、“听着渡口飘来那生意人杂乱的声音，心中有些几薄薄凄凉。”、“他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至思量与日头同时死去的，是那个伴在他身旁的女孩子。

他唯一的朋友是一艘渡船和一条黄狗，他唯一的亲戚是那个女孩。”其中，还让我们看到不幸的是，作为“水鸭子”的大老却在水中淹死；唱着歌让翠翠心飞的老人离家出走了；与翠翠朝暮相处、形影不离的爷爷，又在雷鸣夜晚中悄悄离世;这一切的发生，犹如一个个巨石压抑着翠翠幼小的心灵。在《边城》结尾，作者想通过二老“也许明天回来”来点燃翠翠心灵的一时希望。

但“这个人也许永远不回来了”又岂不是给她一种无限的困惑、迷茫。一个从小就饱受人生悲剧命运折磨的灵魂，原本想找到一个爱与救赎的家园，却一直没有实现。这也岂不成了许多人的写照？

读完《边城》，不能不被沈从文笔下湘西民族和整个中华民族美好的文化精神所打动。那幽碧的远山、溪边的白塔、翠绿的竹篁、质朴的百姓以及这美好的边城所发生的那段爱与守候的故事，将永远在我心中闪耀美好的人性光辉！

边城观后感【篇7】

两三寸斜斜的太阳柔和地撒在书页里，光斓在我的手指间挪移，我沉浸在《边城》波折的海洋里，思考的波澜掺杂着书中优美的文字在我脑海里激荡。

我记不清这是第几次看《边城》，它总是深深地吸引着我：老船夫和渡船，翠翠和黄狗，天保和傩送……翠翠与老船夫的相依相守，天保与傩送的手足之情，屠夫卖肉时的刻意挑选，以及那个宛如“世外桃源”的茶峒，无一不让人回味无穷。《边城》就像一股清新的风，而其中的善良更让人温暖，这样的暖流抚摸着我的心，在我的心田悄悄地种下了善良的种子。

书页间的酸甜苦辣让“种子”得到了滋养，它让我看见了世间百态，今天的暖阳似乎让它有了窸窸窣窣的萌芽迹象。《边城》，你在呼唤着我吗？

记忆中我做过许多好事，可它们都不像今天这样让我感慨。同伴们呼唤着我，我也呼唤着自己。阳光带着六个少年，带着他们最淳朴的愿望，来到萧山区半爿街老年过渡房，去看望生活在那里的老人们。

这个老人过渡房位于住宅楼的中间。大约有七八间平房。这里的设施很简单，院子里没有绿色植物。一些老人坐在门口的凳子上。院子里满是荒凉的感觉。我曾多次幻想过养老院的情景。应该是一个白色的庭院和一个微笑的老人。每个人都充满了他过去生活的幸福。在春天，应该有春风。看到这种情景，让我心里很是失落。

我们走进院子尽头的房子。一个衣着朴素的祖母坐在椅子上。她的脸上满是皱纹，手上满是辛劳。屋里清炉冷灶的，只有些许的阳光从不大的窗户照进来，看到我们的到来，老奶奶先是惊讶，进而双眼有了一些欣喜，我们坐下来和奶奶聊起天来，奶奶告诉我们平时她的儿女由于工作很忙不经常来看她，她只能和这些同龄老人为伴，谈起儿女时老奶奶言语中充满了遗憾和失落。为了让老奶奶开心，我和同学们还一起表演了一个小节目，老奶奶开心的笑了，我们的欢乐笑语仿佛勾起了她年轻时的活力，笑容如碧波荡漾在老奶奶的脸上，看到老奶奶笑盈盈的样子，冷清在我心头荡然无存。

在阳光下，老人脸上的善良让我感到很温暖。

为了让老人的生活环境更好，我们还帮忙打扫了院子。短暂的活动结束了，我们要离开这里，老人们不舍地望着我们，他们的眼里充满了渴望，充满了期待……这是一双双怎样的双眼，他们都经历过世间的风风雨雨，而现在却是那样需要陪伴，我不禁在心里期待，期待每一个儿女能多陪陪自己的父母，期待社会能给予老人更多的关爱，期待有更多的人能静下心来听听老人们的诉说。今天的经历，也让我更加明白了善良的力量，今天在我们每一个人心里种下的这颗“种子”，一定会在爱的温度下茁壮成长。

一寸寸阳光照进我心田，在《边城》中我感到善良的温度在书页间流淌。

风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。

春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。

我始终相信，那些开始在内心生活得更认真的人，也会开始更单纯地生活在外在。在一个奢侈浪费的时代，我希望向世界展示，人类真正需要的东西很少。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。

凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时间只催人老，不懂感伤，久恨离开亭子，滴下泪春衣酒易醒。

昨夜梧桐，西风急，月色朦胧，梦境频现。高楼鹅在**？如果你长时间盯着深渊看，深渊也会盯着你看。 所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。

我也要求你努力学习，不是因为我想让你把自己的成绩和别人比较，而是因为我希望你将来有选择的权利，选择有意义、耗时的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间

三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事，结在深深肠。

你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。

因为爱，所以同情；因为知道，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。

与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

半生漂泊，带来丰厚的家业，儿女满堂，步履人生，起点、终点，归根结底，都是家的所在地。这是几千年来中国人民的信仰，朴素而有力。风吹不倒有根的树。我可以问上帝他想要多少生活。心，如果没有栖息地，去**就是流浪

如果有来生，做一只鸟，飞过永恒，没有迷失方向的痛苦。东方有红色的希望，南方有温暖的窝床，西退，北方有清香。如果有来生，我希望每次见面，都能成为永恒。

不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。

笑，全世界都会和你一起笑，哭，你会独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。

跟着你，在**，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。

择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。

我背弃一切，共度朝夕。人在接近幸福时总是幸福的，但幸福时却担心得失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。

我仍然相信星星会说话，石头会开花，你会在穿过夏季的篱笆和冬季的雪后到达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每天早晨都像耳边一记响亮的耳光，提醒我如果不学会遗忘，我将承受绝望。

那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。

因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。

你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。

如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。

岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。

送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?

也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。

当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。

去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。

酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。

再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。

呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。

它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。

中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。

托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。

我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。

如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。

” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。

走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。

边城观后感【篇8】

初识先生是高中节选的>,翠翠的故事让我着迷,于是到了图书馆借来看,现在印象还很清晰,是本薄薄的集子>,有。还有>几篇,书是岳麓书社出的,封面以褪了色,纸也变的发黄,放在手掌里有种很特别的感觉.我几乎是一口气读完了>,即便是现在我还记得当时的心情,一种很莫明的悲伤。

“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”

边城里的文字是鲜活的,处处是湿润透明的湘楚景色,处处是淳朴赤诚的风味人情,可每每读起便会不由自主的忧伤,像是触及到什么,是童年某个太阳温暖的下午,还是现在有些把握不透的世界。

“由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”

这就是先生带给我们的他的边城,一座沉默的城,从开始到结束似乎都在隐忍着什么.翠翠就是这座成的化身,从恋上那个可以让她连做梦都能被他的歌带的很远的人开始,她就选择了沉默,虽然内心起伏不定,表面却始终如一.祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,翠翠依旧无法摆脱母亲的命运,惟有等待, “那人也许永远不会回来,也许明天就会回来.”

我一直在想是什么让先生将这么一个善良的童话描画的这么悲伤,先生出生在19世纪初, 在当时,中国面临着严重的民族危机,刚在西方列强虎视眈眈下结束了长达1000多年的封建奴役统治,又正处于军阀混战的最黑暗的时期,一方面受长达千年的封建思想影响,一方面是西方文化的大举入侵,让本来就饱经战火的中华民族雪上加霜.在那动乱的年代里,中华大地烽火连天,人民群众陷入一片水深火热之中,在经历了新文化运动的洗礼后,先生毅然选择了湘西这片纯朴美丽的土地,这些温良率直的人们,用诗一般的语言一片一片的轻声述说着整个民族的悲哀,召唤我们炎黄子孙本性的良知,正是因为爱得深沉才孕育了这些带着哀思的文字。

我总在想,取名边城,在先生心里就这么“遥远”吗,还是在先生心灵深处正守护着什么?其实我们每个人心灵深处不都有一座“边城”?也许先生那座悲天悯人的城以随历史的洪流沉入那厚重的底色中,而留给我们的是对人生和社会的思考。

寻我的边城,寻心灵的那份宁静,我想我是会有一座边城的。

边城观后感【篇9】

范文一

作为一个从小在城市里长大的女子，我特别向往田园牧歌般的乡村生活。最近拜读了沈从文先生的《边城》，大师笔下那个小小的边城水乡让我迷恋不已。

《边城》讲述了湘西小镇上一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和淡淡的凄凉。小说的主人公翠翠有一段朦胧但没有结局的爱情，可是爱情不是这本小说的全部。大师用他清淡的笔调娓娓讲述了湘西小镇上纯朴的风土人情原始单纯的生活，以及那如诗如画的景致。

湘西的生活是清苦而艰辛的。大师却让我明白，一个人对一片土地的热爱，是懂得它的残酷以后去心疼那背后醉人的风光。读完全文，我就开始向往那个远在湘西边境的小镇。木制的吊脚楼，摇曳的红灯笼，潮湿的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，还有那升起在旧村庄上的青炊烟。这一切，构成一幅年代久远的画，在我的想象里千遍万遍地被描摹。在那片游离世外的土地上，时间仿佛是静止的。女主人公翠翠像湘水一样温婉清澈，歌声悠扬清亮，老爷爷慈祥又宽厚，船夫们浪漫又豪爽，就连生活的无奈，在这个地方，都带着诗意的色彩，美好地令人不忍亵渎。大师用他的故事让我们看到湘西人在命运面前的无助和忧伤，却也让我们产生对生命的悲悯，对美好人性的信仰

我最向往《边城》里那些淳朴善良的乡亲们。翠翠和祖父去看龙舟比赛，当地的龙头大哥顺顺送他们很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他们过河不收渡船钱。翠翠的祖父去世，周围的乡亲都来帮忙。他们虽然生活很清苦，却能够互相帮助，像一家人一样生活在那个偏僻的小镇。相比之下，我们每天生活在钢筋水泥的城市里，人与人之间人情淡漠，有时候，甚至邻居之间都互不相识。这不得不让人遗憾。我希望，有那么一天，我们的城市也能变得温暖和谐。每一个人都有宁静的理想，人与人之间没有私心，爱护着我们生存的环境，彼此互帮互助，共同建造一个家一样的世界。而这一切，都需要我们像《边城》中的人一样拥有一颗善良的心去生活。

范文二

边城此文读来乡土气息极重，我十分喜爱，可能因为从小也是长在乡土气息重的县城有关。读此文，就如闻到了故乡的气味。

三四年的'边城，如鲁迅的药，冰心的小桔等其他现代小说般，十分多的象征，且善用象征，十分的妥帖，不像如今排山倒海，不入流的东西们般，牵强附会，全是噱头。

但是作为一个水平有限的学生，分析它的象征，实在一件过于高难度的行为，况，70年来，人们所通读透解，加上沈从文先生自己也提过一二，具体他指的是何物，所以我若排除人们所公认的象征，去努力发现新的象征，必然落入晦涩牵强的套路。

故此，我将试着谈论我的感受，沈先生的作品所弥漫出的沁人泥土味道。

边城，出这样一个名字，沈先生显然是想表现不为功利所染的淳朴风土人情。文中所出现背景和事物大都为自然物或与自然融为一体的东西――自然和人互相握手的产物，河流，山，渡头，渡船，竹林，茅屋，小镇。文中的人也是不功利的。爷爷摆渡死不肯收钱，反而到处请人喝酒，买猪肉互相推钱，小镇里婚嫁自由，只要儿女们喜欢。即便是文中最有钱的顺顺，也是一个不十分在意钱的人，慷慨得很。而小镇里，有钱人家的儿子喜欢穷人家的姑娘，抛了门当户对的聘礼，要娶穷人家姑娘，也不是什么新闻。可见，边城，这样一个地方，是重义轻利的，不为商业气息所熏染变质。

看看我们周围的世界，翠翠所象征的文化，到了今天，真的得到好的出路了吗?或许，得到了拯救，或许，只留下了残迹而已。

或许，只有沈先生的碑文永留世间-------照我思索，能理解我;照我思索，可理解人。

只有沈先生描绘的朴实的人的美，是必然留存下去的。或许，为先生写点悼念的话，只能写三个字。

边城观后感【篇10】

《边城》是一部清新隽永的诗意小说，它展现给世人一幅浓郁的湘西风情图：清澈见底的河流、凭水依山的小城、河街上的吊脚楼、攀引缆索的渡船、穿新油过钉鞋的女孩、身边带着用竹筒装烧酒的老汉。这些充盈着浓厚乡土气息的描写给我们留下了深刻的印象。

但最让人记忆深刻的则是《边城》中那独特的人物形象，不论是翠翠、老船夫、傩送，还是顺顺、杨马兵，都给人新奇、自然的感觉。他们都不是英雄，都不是传奇式人物，而是一些普普通通、真真实实的“乡下人”。就如沈丛文自己所说的那样，“他们是正直的，诚实的，有些方面又极其琐碎。”他们身上没有耀眼的光环，没有张扬的个性，但他们身上有着淳厚朴实的人性。正如在素淡之中自有明澈的光辉，在质朴之中自有蕴藉隽永之致一般。

沈从文极力塑造的女主人公翠翠是一个美丽、天真、活泼、聪慧、善良，而又有点胆小，带着几分野气的湘西边地少女。她的出生带有悲剧性色彩，父母因爱结合又因爱而死亡。这个可怜的孤雏从小就只有祖父和那只黄狗陪伴。可她快乐地长大，大自然眷顾着她，养育着她，使她不懂得苦恼与忧郁。那双眸子清明如水晶，那个性天真活泼，宛如山头黄麂一样。

当岁月使她不知不觉地步上青春旅程的时候，爱情也就在她单纯的心中开始萌发。端午节上一次与傩送的意外邂逅，使翠翠平静的心湖荡起波澜，她开始觉醒，开始长大，更加复杂的感情开始萌发，对男女之间的接触，对于死，都小心翼翼起来。

她对爱情相当敏感但又有着乡村少女的怕羞与矜持。比如顺顺托人向祖父提亲时，翠翠“低头去剥豌豆，耳边听着远处竹篁里的黄鸟叫。翠翠想：‘日子长咧，爷爷的话也长了。’翠翠的心轻轻跳着。”而待明白顺顺托的媒是老大天保，而不是她所钟情的傩送时，翠翠的心都乱了，但“翠翠不作声，心中只想哭，可也无理由哭。”只是“痴着，忽地站起，半簸箕豌豆便倾倒到水中去了。”这些细节描写写出了少女情怀的波澜、羞涩与无助，也写出了她的朦胧、无可言说的思绪。她渴望爱，渴望收获爱情，但现实却是戏剧化地向前发展着，她和傩送的爱情注定要经历一番磨难与等待。

翠翠，又是具有卢梭式美德、喜欢幻想的少女，她一直生活在梦想、幻想当中。这种幻想是她希望与忧虑的混合体。如她害怕被鱼咬，害怕爷爷的死亡。当雷雨之夜祖父病逝，翠翠以为他仍在睡觉。而当得知祖父逝去后，“这是真事情吗?爷爷当真死了吗?”我们看到翠翠仍活在幻想中，她不敢直视现实的真实与残酷。

小说的结尾带有弗洛伊德的色彩，翠翠接替祖父的位置成了摆渡人，在等待的岁月中面对爱情与死亡这个不可预测的未来。

傩送，这个翠翠心仪的男子，不仅有被称为“岳云”的漂亮仪表，有朱雀般的歌喉，更有一颗纯挚、美丽的心灵。

当得知大哥天宝也爱上了翠翠时，他没有隐瞒、没有欺骗，而是坦白相告自己的情感。他也没有因为兄弟之情，放弃自己深爱的女子，因为他坚信爱是无法相让的。

当一座崭新的碾坊与一只陈旧的渡船放在一起让他选择时，他毫不迟疑地选择了渡船。有人说：“渡船是活的，不如碾坊固定。”有人又说：“有了碾坊就衣食无忧，远比撑渡船强多了。”但傩送却说：“我不要得到那座碾坊，我想要那只渡船。因为“我命里注定要撑这只渡船。”在他心灵的天平上，财物比起爱情，根本无足轻重。因为爱情不能用金钱来衡量，爱情也不会因社会地位不同而被分隔开来。同时我们也看到，碾坊与渡船所代表的是物质与精神的冲突：渡船如祖父摆渡生涯的热忱、朴实品德;而碾坊则代表的是唯实唯利庸俗的人生态度。渡船代表着困窘却浪漫的生存，而碾坊代表着富足却庸俗的生活。另外，渡船与碾坊也代表着自由与囚置的冲突。渡船是活的，是自由的，而碾坊是死的，是束缚人的。傩送选择了渡船，就是选择了自由，选择了神圣的爱情。

当顺顺由于天宝之死而不愿意翠翠做儿媳妇，逼傩送去娶王团总的女儿时，傩送的情感爆发了，他不认同父亲的价值观，他坚信自己的爱情信仰，走自己的路，于是他毅然离开茶峒这块生育他的土地，坐船下桃源了。这充分显示了他对爱情的纯真和心地的明净。我们看到的是一个为爱出走、为爱流浪的硬汉子。

而小说的最后，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”这种耐人寻味、带有生死未卜悲剧色彩的结尾，这种虽平淡如水，却意境苍凉，绝望与希望并存的结尾让人感伤无奈，也使每一个人都把傩送的形象深印在心，为他的痴情，为他的执着而感动，也为他的归期而满怀希冀。

《边城》是一首乡野牧歌，是一首爱的绝唱。在这个发生在湘西沅水河边的故事中，我们看到了沈从文所创造的“人生形式” ：“优美、健康、自然，而又不悖乎人性”。而那正是《边城》中鲜明人物个性的共通点，也是其魅力绽放的内在因素。

《边城》是一个没有结束的故事，掩卷时似乎仍感觉到那缭绕的袅袅余音，那渡船在清澈的流水中摆渡开去，荡起一串串涟漪，也荡起心湖一点点微澜。