改变从现在开始读后感

改变从现在开始读后感。

探索“改变从现在开始读后感”的秘密内容接下来请阅读，请认真对待本文并参考。看书和学习是思想的基础营养，是思想的无穷发展，在作品这本书当中描述的一些情节，让阅读者会留下深刻印象。写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想。

改变从现在开始读后感【篇1】

世界上本就没有十全十美的人。一个人只需经过无数次改动，才会变得愈加优异！

这天，朱洁教师的演讲带给我的是无尽的启迪。她的一句话让我沉思了良久，她说：“一个人要有抱负，要为抱负做一份方案，要为方案而去斗争。“当她语落，我在想我真的拥有过一份抱负吗？不，我没有。我的抱负真的很多，但每一个如同都是那么的不切实际。当我下定决心去当一位人民教师，我也并没有因而去方案。我恰似一只无头苍蝇到处乱飞，从未找到过一份真实的抱负，也从未去真实的斗争过，我仅仅虚度年华。因而，我又从现在开端，我要建立愿望，我要为愿望去斗争。我要改动！

当然，她的另一句话也让我深有感触。她说：“教必先孝，好好对待你家里的老人吧，由于他们也是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈啊！“是啊！一个人假如连孝心都没有了，那他还能做些什么？现在，许多家庭里都有留守儿童，他们和爷爷奶奶或外公外婆生活。有些孩子总会帮助他们干些家务活。可是也有孩子过惯了”饭来张口，衣来伸手“的日子，他们总以为爷爷奶奶，外公外婆照料他们是理所应当的。可是，你们有没有想过，他们凭什么来照料你，他们把他们的孩子含辛茹苦的养大，到头来，本盼望着能享享乐，却还要帮助他们的孩子照料孩子。这图的是什么？我的外公和我们住在一齐，他现已九十多岁了。许多器官都现已老化，他不仅仅岁数大，而且脾气还很坏。妈妈说她曾经可没少吃外公给的”板栗“。由于年岁大了，所以小便总管不住，因而我的家里总是弥漫这一股怪味道。可是，妈妈并没有厌弃他，而是不遗余力的照料他。可我就不一样了。尽管不厌弃他，可是从对他有一种鄙视的感觉。当然，我也在改动我自我。改动，真的会有奇迹发生。

从现在开端改动吧！或许并不晚，只需你捉住每一分每一秒努力去改动自我，你将会变得更优异。改动吧！它能让你愈加优异。改动吧！它能让你走向成功。改动吧！从现在开端改动，真的并不晚。

从现在开端改动！

改变从现在开始读后感【篇2】

每个人都想过更好的日子，只想让周围的全部因自我而改动，却没有想到要改动自我。所谓是物竞天择，适者生存，处于竞争如此激烈的社会大潮中，一分耕耘，一分收成，没有支付哪有回报？只需咱们自我由被动的心态转化为主动的心态，用心主动地去对待身边的每一件事，必然会有好的成果。

做好一件事，首要取决于你是否想做好这件事，然后才取决于你是否能做好这件事。情绪决定全部，只需情绪改动，全部都会改动。情绪的改动首要来自对作业价值的清晰知道，内心对为什么要作业有了清晰的知道，只需情绪变了，周围的全部都会改动。尽管事务还是像往常一样那么繁忙，作业还是那么琐碎、复杂、单调，但我调整好心态、规矩了情绪，想到的是找到一个改善的办法，使作业变得简略、搞笑，同时我还能从中得到更多我需求的知识并为社会创造更多价值。尽管作业那么忙碌，但我想：作业量大、加班多，是对咱们韶光办理潜力的检测，成功就是要比他人多做一些，趁年轻有时机学习，可以更高效的作业。Yjs21.COm

有句话写得好“改动不了环境，改动自我；改动不了现实，改动情绪；改动不了过去，改动现在；改动从现在开端，这句话优点深远，一贯鼓励着我，在我的作业中也产生了十分重要的影响。

在作业中，用心肠情绪使我逐步养成了正面思想的习气，以昂扬的热情投入作业。我很清楚，话说得再美丽，也是没有用的，最重要的'还是要看自我的行动，不管在今后的作业中遇到多大的检测，我都将浅笑应对，用用心的情绪去了解它，在普通的作业中刻画自我完美的人格和品性，使自我更超卓，由于改动就从现在开端，会有一份不一样的收成。

改变从现在开始读后感【篇3】

孙志强点燃正能量，从此改变。能量有正负，而只有愉悦的、提振人心的情绪，才能激发出正能量，给予我们希望，成为促使我们不断追求，让工作、生活变得圆满幸福的动力源泉。我们从事的是一份平凡的工作，我们的工作使命就是尽可能按计划、按要求在保证安全、保证质量的前提下，完成工程建设任务，确保试车投料生产，创造效益。

这是一项艰巨而又艰辛的工作，我们需要付出比别人更多的艰辛，五加二，白加黑的工作时间，需要比普通的员工付出的更多，这中间必定会经历无数困难和挫折。如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，并像病毒传播一样不断蔓延，直至影响周围的同事和家人。但要是换个视角，我们用积极、乐观的心态去享受我们的工作，用认同的观念去看待我们的劳动成果，看待每一个工作任务、工期节点的圆满完成，我想，这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。

在生活中，我们也需要正能量。《正能量》一书中所提到的“表现原理”，它的魅力在于行动。我们要做自己行动的“老板”而不是“观察者”。

收紧肌肉，会立马感到意志力；挤出微笑，会感到快乐；站直了，会变得更加自信。每个人需要作出的改变不尽相同，我们要作出的不只是身体语言的改变，更包括一些我们一直想做，却总是拖延的事情。不管是什么，今天做一些积极的改变，即使只是一个微笑！

我相信，拥抱正能量，以乐观的心态融入生活，学着坦然，学着默默付出，让正能量成为一种不可或缺的习惯，环绕在你我周边。拥抱正能量，拥抱阳光生活。

改变从现在开始读后感【篇4】

世界上本就没有十全十美的人。只有经过无数次的改变，一个人才能变得更好！

今天，朱杰老师的演讲给我带来了无尽的启迪。她的一句话让我沉思了许久，她说：“一个人要有理想，要为理想做一份计划，要为计划而去奋斗。

“当她语落，我在想我真的拥有过一份理想吗？不，我没有。我的理想真的很多，但每一个似乎都很不现实。

当我下定决心做一名人民教师时，我并没有打算这样做。我好似一只无头苍蝇到处乱飞，从未找到过一份真正的理想，也从未去真正的奋斗过，我仅仅虚度年华。所以，从现在起，我要确立我的梦想，我要为之奋斗。

我要改变！

当然，她的另一句话也让我深有感触。她说：“教必先孝，好好对待你家里的老人吧，因为他们也是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈啊！

“是啊！一个人如果连孝心都没有了，那他还能做些什么？现在，很多家庭里都有留守儿童，他们和爷爷奶奶或外公外婆生活。

有些孩子总会协助他们干些家务活。但是也有孩子过惯了”饭来张口，衣来伸手“的日子，他们总以为爷爷奶奶，外公外婆照顾他们是理所理应的。不过，你们有没有想过，他们凭什么来照顾你，他们把他们的孩子含辛茹苦的养大，到头来，本盼望着能享享福，却还要协助他们的孩子照顾孩子。

这图的是什么？我爷爷和我们住在一起。他九十多岁了。许多器官都老化了。他不仅年老，而且脾气暴躁。

妈妈说她以前可没少吃外公给的”板栗“。因为我老了，所以我不能当小便器管理员，所以我家里总是弥漫着这种怪味。但是，妈妈并没有嫌弃他，而是尽心尽力的照顾他。

可我就不一样了。虽然我不讨厌他，但我有一种蔑视他的感觉。当然，我也在改变我自己。

改变，真的会有奇迹发生。

从现在开始改变吧！也许还不算太晚，只要你抓住每一刻，努力改变自己，你就会变得更好。改变吧！

它能让你更加优秀。改变吧！它能让你走向成功。

改变吧！从现在开始改变，真的并不晚。

从现在开始改变！

初二：林钰熙

改变从现在开始读后感【篇5】

清晨六点，闹钟将我从睡梦中惊醒，极不情愿地睁开眼睛，发现窗外一片黑乎乎的。很想再睡一会，但想起自己的目标，只得轻手轻脚地起了床。此刻，偌大的校园静悄悄的.，微微的晨雾带着丝丝凉意，调皮地往人的身体里钻。洗漱完毕，头脑清醒了许多，将衣服晾好，天色渐亮，我换上运动服与球鞋，脚步轻快地来到运动场。

运动场很安静，一个人也没有。空气有些凉，调皮的小鸟在大树上叽叽喳喳地唱着歌。做完准备动作，我就开始跑步。第一圈，脚步轻快，许多年前与同宿舍的姐妹一起晨跑的情景忽然出现在眼前。那时的我们，年轻，单纯，快乐，尽情享受着花季女孩特有的读书生活与纯洁友情。只是现在，能坚持跑步的人实在太少了，只好自己一个人当起了独行侠。第二圈、第三圈……当感觉呼吸越来越急促的时候，我停下了脚步。此时，灿烂的阳光已照亮了整个运动场，我的心也变得敞亮敞亮的，一股青春的激流在身体里游荡。回想起给自己定下的目标，我微笑了，我相信，只要愿意改变，一切都还来得及。那么，所有的改变就从今天，从当下这一刻开始吧。虽然结局不可预料，但至少，现在我是快乐的，所有工作、生活上的烦恼通通见鬼去吧！

改变从现在开始读后感【篇6】

当时光踏着冬的背脊又走完了一程，当季节的风再度送来了温馨的祝福，漫步在记忆的小路上，身后只留下一段怅然的思……

悠闲的午后，随手翻开手中的书卷，一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。坐下来，用心啃着这本《往事》，我不知不觉地陷入了沉思。无意间照照镜子，感觉自己似乎已经不再是父母眼中天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。一时顿悟：这就是变化吧！我明白了，岁月在无情地更替，人生也随着岁月悄悄游走，渐行渐远中，收获着，成长着，忧伤着，快乐着，这是谁都改变不了的事实。毛泽东说：天若有情天亦老。”天亦如此，何况人乎？

当我们趴在散发着浓郁书香的书桌上，静静地聆听时间的旋律时，当我们忙着脚丫行走沙滩，回首身后那一行弯弯曲曲、深深浅浅的脚印时，当我们在母亲面前发现她那双清澈如水的眸子已经开始浑浊时，当你用心体会时钟每一秒的节奏体味着韵律和动感，你是否发现，秒针从这一秒跳到那一秒，像我们的心跳，有力有节？

一个人落寞地坐在窗边，清风徐来，抬头仰望那一片广阔无限的蓝天，细细回味着。看庭前花开花落，望天空云卷云舒的意境，陡然发觉两种简单而又复杂的变化竟是那样奇妙。我庆幸自己没有粗心大意，没有将这幅美不胜收的画卷不经心地遗漏！反反复复，细细品味…。脑中浮现出一句意味深长的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。我知道：生活中的美正是因为有了这些悄悄而不停歇的变化。小至细胞，大至宇宙，皆是因为变化而美丽。

又是一轮夕阳西下，我们就在发呆中又度过了一天，我们都很无知，仿佛就是懵懵懂懂的过着年又一年……我一天又一天，一们总是笑着，因为任何事物都好像离我们很远，而我们不懂得一切……

时间逼着我们成长，我们恍然大悟，原来，长大，就是做自己不愿意做的，我们承受着一切的开始，有怨有恨，却逼迫自己习惯一切……

时间的流逝，让我们明白了许多，于是，那爽朗的笑声便不再从我们口中传出，多的，却是窗台前沉思、发呆的身影和蹲在墙角或是流泪，或是冷笑……

即使我们不懂得泪是什么，泪又代表着什么，我们就这样蹲着，一直到天黑，像教堂的守护者……

不知不觉的，开始喜欢上悦耳的琴音和伤感的曲调，听着听着，泪，仿佛就可以从眼眶滑落……也喜欢上一个小山坡，青青的草，绿绿的树，山坡上有时会起风，那样的年级更容易悲伤……

我觉得自己长大了，不为时间的流逝，而为一个人的离开，心情时常会很糟，没有原因的……想发泄，便围着操场疯跑，散乱的头发在冷风中，像一个无形可怕的`手掌，我以为她还会出现，轻轻拍着我的肩膀，在我耳边低语：“一切都会好的”可是在我飞奔了数十圈后，看着流水和汗水相互交融，一滴滴落下，消失不见，却始终没看到那熟悉的身影，心痛，心痛到不知道痛。我又看见安琪儿在空中轻轻地对我微笑了，召唤着我。我低着头，秃废地笑着，笑着，那笑声传遍这该死的世界……我明白，原来，一切，都过去了，拥有的只是一瞬间……

所有的事情过去了就过去了，别想来想去想个没够，累得比作数学题还痛苦。我说从明天开始我要过简单的生活，简单，简简单单，心无杂念，好好学习……

在生命的长河中，我静静的改变着。在一次次学会、懂得后，成长了；在一次次成功、失败后，变得努力而不弃；在一次次得与失后，学会理智与珍惜；在一次次被无情伤害后，变得坚强而勇敢。或许人生就是“五味瓶”，酸甜苦辣咸皆有吧！或许人生因经历、改变而丰富多彩吧！

自从踏入初中校园，我变了。初中生活让我成长了，也许成长中所经历的事都是我无穷的财富吧！曾经的我幼稚可爱，而现在的我有几分“大人味”，有几分成熟。也许当我经历很多事后，我不得不去总结人生，不得不去感悟人生。当被友情一次次伤害后，我坚强了，我也不再哭泣，也许我曾经为此心烦意乱，但是我不想再为友情流下一滴泪，因为我已觉不值得了。或许我们该感激曾伤害我们的人，是他们让我们了解人生、让我们学会了坚强……当一次次失败后，我变得坚强了，学会不再为自己的过失去找借口，因为我明白借口只会使自己的过失越来越多。也许人生就是这样，总是在一次次的经历中使我们改变，去完善自我。

孩提时，常常与几个小伙伴们一起玩耍，每天都无忧无虑的度过。自从上初中后，每天都有计划的紧张的学习着，不敢再去浪费一分一秒。也许正是因为有这紧张的旋律，便使得我更加喜欢学习，使我很快适应了初三生活吧！曾经，我喜欢热闹，喜欢鲜艳的颜色。而现在的我只喜欢静静的生活、淡淡的感觉。

一点一点的变化，一步一步的成长，一次次的懂得，也许人生就是这样吧！渐渐的成长，我变了，变了很多很多，但是无论将会变成什么样，一定要做对得起自己良心的事，踏踏实实的做人，认认真真的去做好每件事。

人生虽需改变，但不要一味去改变，要做最真实的自我！

细细的品味每一段故事，改变之后，再回头望望，扪心自问，这样的改变，可以吗？如果错了，请马上变回。

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从一个微笑开始读后感八篇

众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们应该注意自己对孩子们的教育方式，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。平常你收集了优秀的教育笔记吗？下面是小编精心整理的"从一个微笑开始读后感八篇",仅供参考，欢迎阅读。

从一个微笑开始读后感【篇1】

抿一杯热茶，字里行间透着书香——《从一个微笑开始》。人生虚虚实实，有失有得，当什么都离开了，我们还剩下什么?是坦然，是失落……而我们始终拥有的，必需的，却是微笑。

正如书中所说的，生活总把我们送到起点，考验我们，我们应该露出一个微笑，迎上前。时间无法回转，当失败、挫折、苦难包围着我们的时候，我们只能面对，只能露出一个微笑。

其实无论是什么时间，什么地点，我们都需要微笑。

我们是一个群体，微笑是和平的根基。露出一个微笑，构筑信任的高墙；露出一个微笑，回报你的是别人的理解；露出一个微笑，除去我们心灵的污点……

到底什么是微笑，可以有着那样无止境的力量。微笑，是表情?是表达?还是表露?都是，他们都是。微笑是自信最好的证明，微笑是坦然面对失败，微笑是人与人之间的互动，微笑是一种无言的心灵沟通……其实微笑就是一种生命，是我们与生俱来的权利。

虚假的微笑，它身后掩盖着的是背叛，是疑惑，是恼怒，是辛酸……而真实的微笑，却是一汪纯净晶莹透明的泉水，是温存，是力量和感动。

当然，一个不懂得怎么微笑的人，也同样可以拥有地位，拥有权利，拥有金钱，但是他绝对无法拥有生命真正的平静和幸福，而反之，一个懂得微笑的人，不一定拥有地位，拥有权利，拥有金钱，但是他一定拥有人生最真实，最原始的乐趣。懂得微笑，就懂得努力、应变、奋发，就会渐渐驶向幸福的端点。

所以，我们千万不要遗忘了微笑，当世界最后一抹微笑走向周期的尽头，这个世界也将变得昏暗、惨淡。

微笑吧，成功就是从一个微笑开始。（杨嘉怡）

从一个微笑开始读后感【篇2】

微笑，不光指脸部肌肉向上移动，这个动作还折射出：乐观，自信，阳光等。

群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我微笑则是心灵的净化剂。我认为微笑不可少，忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉，地位和金钱，却不一定会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中可能有隐蔽的遗憾，我们懂得微笑，这才是灵魂的财富啊！

眼前也许会有许多的变故，更多的失落，更多的背叛；也许会有更多的疑惑，更多的'烦恼，更多的辛酸，但面对生活要坦然微笑，因为微笑生活是善待自己也是善待别人，因为微笑着生活，生活也会向我们微笑。我们带着心中的微笑，穿过世间的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获更多果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

对于我们因为自己打气，为自己加油，为自己鼓励。当你痛苦时，对自己微笑，微笑着去做事，微笑着去面对生活，这样子日子会过的很快。快乐也就这样来临，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀扩宽，在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线。

微笑不可放弃，无时无刻，我们都要给予自己微笑的力量。从一个微笑开始，便能踏上成功的道路。

从一个微笑开始读后感【篇3】

抿一杯热茶，字里、行间透着淡淡的书香——《从一个微笑开始》。人生虚虚实实，有得有失，当什么都离开了，我们还剩什么？是坦然，是失落……而我们始终拥有的，必需的，却是微笑。

正如书中所说的，生活总把我们送到起点，考验我们的勇气，现出一个微笑，迎上前。时间无法回转，当失败、挫折包围着我们的时候，我们只能面对——现出一个微笑。

其实，无论是什么时间，什么地点，我们都需要微笑。

我们是一个群体，微笑就是和平的根基。现出一个微笑，构筑信任的高墙；现出一个微笑，回报你的是别人的理解；现出一个微笑，除去我们心灵的污点……

到底什么是微笑，有着那样无止境的力量？微笑，是表情？是表达？还是表露？都是，他们都是。微笑是自信最好的证明，微笑是坦然面对失败，微笑是人与人之间的互动，微笑是无言的心灵的一种沟通……其实，微笑就是一种生命，是我们与生俱来的权力。

虚假的微笑，它身后掩盖着的是背叛，是疑惑，是恼怒，是辛酸。而真实的微笑，却是一汪纯净、晶莹、透明的泉水，是温存、力量和感动。

当然，一个不懂得怎样微笑的人，也同样可以拥有地位，拥有权力，拥有金钱，拥有家庭。但是，他绝对无法拥有生命的真正平静与幸福。而反之，一个懂得微笑的人，不一定拥有地位，拥有权力，拥有金钱，但是他一定拥有人生最真实的、最原始的乐趣。懂得微笑，就懂得努力、应变、奋发，就会渐渐驶向幸福的端点。

所以，我们千万不要遗忘了微笑。当世界上最后一抹微笑走向周期的尽头，这个世界也将变得昏暗、惨淡。

微笑吧！成功，就是从一个微笑开始……

从一个微笑开始读后感【篇4】

这是一篇微笑着写出的文章，也需要微笑着看、想。

微笑虽不算难得！然而这篇文章告诉我们：微笑不可不得！，什么是微笑？所谓微笑， 不光指脸部肌肉向上移动这是没有感情的，只是装样罢了这个动作还表现着：乐观、自信、理智、理解、关爱这个动作很重要，甚至能重构自己灵魂的免疫系统。的确，在生活中，微笑是十分重要的。

我认为，微笑不可缺少，正如文中一样，微笑是理智的表现，唯有微笑，可以区分人类与其他生物。自然母亲对人类最为宽容，给予了我们这些东西：哈哈大笑、嚎啕大哭、低声细语、默不作声、暗自落泪、咯咯一笑但我们很幸运我们懂得微笑，这才是灵魂的财富啊！

文中又说到：微笑这一功能在某些人身上会退化，那他（她）必须采取措施，把微笑的法宝一件一件地找回来温柔、顾念、自惜、自信、包容、理解丝丝缕缕都别放过。是啊，地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑，能够构建和平。心灵的净化剂便是微笑，忘记了微笑是一种严重的生命病患，是心灵的污染源之一。

同样，对于看似需给予怒目相视的人，报于其微笑也无妨，给对手微笑，也是给予自己力量，对于另外一些所谓的坏人，以微笑面对，是饱含怜悯的批判！

微笑不可放弃，无时无刻，我们都要给予自己微笑的力量，从一个微笑开始，便能踏上成功的道路。

从一个微笑开始读后感【篇5】

微笑，不光指脸部肌肉向上移动，这个动作还折射出：乐观，自信，阳光等。

群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我微笑则是心灵的净化剂。我认为微笑不可少，忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉，地位和金钱，却不一定会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中可能有隐蔽的遗憾，我们懂得微笑，这才是灵魂的财富啊！

眼前也许会有许多的变故，更多的失落，更多的背叛；也许会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的辛酸，但面对生活要坦然微笑，因为微笑生活是善待自己也是善待别人，因为微笑着生活，生活也会向我们微笑。我们带着心中的微笑，穿过世间的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获更多果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

对于我们因为自己打气，为自己加油，为自己鼓励。当你痛苦时，对自己微笑，微笑着去做事，微笑着去面对生活，这样子日子会过的很快。快乐也就这样来临，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀扩宽，在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线。

微笑不可放弃，无时无刻，我们都要给予自己微笑的力量。从一个微笑开始，便能踏上成功的道路。

从一个微笑开始读后感【篇6】

今天我读了《从一个微笑开始》，本文用诗化的语言，从正反两方面形象地阐释了从一个微笑开始的重要性，意蕴深刻。

笑声是乐观与希望、健康与积极的体现，是和谐与平衡、成功与幸福的流露。笑声是生活的必要点缀，面对生活，微笑相待，灿烂的阳光永驻心房。

面对生活，要坦然微笑。因为微笑生活是善待自己，也是善待别人，因为微笑着生活，生活也会向我们微笑。

微笑更是一种态度。不仅激励着自己，也感染着别人。在苦难面前，我们选择微笑，只要拥有微笑，生活依然是一片晴空。

就像我，为自己打气，为自己加油，给自己鼓励，也要给自己加大压力，给自己的压力就是给自己的动力。你可以在作文的时候，看时间，给自己定时完成，以后每天都比前一天少一分钟，一天比一天有进步。对自己微笑，完成了给自己点小奖励，这样，就会离成功更近，离幸福、快乐不远了。

当你痛苦时，对自己微笑，微笑着去做事，微笑着去面对生活，这样，日子会过得很快，快乐，也这样来临。

微笑是一曲动人的音乐，微笑是交往中的一份礼品。从一个微笑开始，用微笑表达情感，用微笑传递友谊，用微笑传播文明，用微笑构筑和谐，一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！

从一个微笑开始读后感【篇7】

生活像一杯咖啡，糖的.参与便会化苦为乐。许多人常抱怨生活单调无趣，事实上，一个微笑可以改变我们的人生。

微笑是什么？是人类架起和平的桥梁。微笑是什么？是解开矛盾的金钥匙。微笑是什么？是自我心灵的净化器。简单来说，微笑是一种工具。通过对这篇文章的阅读，我明白微笑是一种人生态度。

行走在坎坷弯曲的人生大道上，每一次经历会使人欣喜、悲伤、痛苦，我们总希望欢乐永驻，痛苦离去，但谁能让时间停止前进的脚步，让流逝的时间定格？我们应学会用微笑抹平心灵的创伤，让这最好的“金疮药”发挥作用。

在斥责面前，泪水与悲愤不是最好的解药，一个简单的对镜而笑，使你忘掉斥责的打击，走向一个全新的起点，在新的跑道上展现自我，用速度擦去点点愧疚，用奋进寻找终点。在嘲笑面前，怒目圆瞪只能雪上加霜。露一个微笑吧！让春风拂去你内心的伤痕，溪水淌去你的怒火，鸟鸣送来轻松的心情，知了奏响欢乐的曲调，一切又重现美好。在失败面前，微笑证明了你的态度，有了微笑，新的起点将更加通畅，新的生活将会更加幸福！

笑对人生，是勇者的态度、智者的选择、仁者的旷达、义者的坚韧。笑对人生，不仅是一种态度，更是一个新的起点！在今后的学习、工作上，你会更深刻地体会到微笑的意义：笑对敌人，你拥有了强有力的武器；笑对陌生人，你搭建了一座缩短距离的桥梁；笑对友人，你让友情的阳光更加灿烂；笑对身边的每一个人，你将收获更多微笑和答谢。

笑对人生，让心灵更加纯净，让成功来得更快！

从一个微笑开始读后感【篇8】

生活像一杯咖啡，糖的参与便会化苦为乐。许多人常抱怨生活单调无趣，事实上，一个微笑可以改变我们的人生。

微笑是什么？是人类架起和平的桥梁。微笑是什么？是解开矛盾的金钥匙。微笑是什么？是自我心灵的净化器。简单来说，微笑是一种工具。通过对这篇文章的阅读，我明白微笑是一种人生态度。

行走在坎坷弯曲的人生大道上，每一次经历会使人欣喜、悲伤、痛苦，我们总希望欢乐永驻，痛苦离去，但谁能让时间停止前进的脚步，让流逝的时间定格？我们应学会用微笑抹平心灵的创伤，让这最好的“金疮药”发挥作用。

在斥责面前，泪水与悲愤不是最好的解药，一个简单的对镜而笑，使你忘掉斥责的打击，走向一个全新的起点，在新的跑道上展现自我，用速度擦去点点愧疚，用奋进寻找终点。在嘲笑面前，怒目圆瞪只能雪上加霜。露一个微笑吧！让春风拂去你内心的伤痕，溪水淌去你的怒火，鸟鸣送来轻松的心情，知了奏响欢乐的曲调，一切又重现美好。在失败面前，微笑证明了你的态度，有了微笑，新的起点将更加通畅，新的生活将会更加幸福！

笑对人生，是勇者的态度、智者的选择、仁者的旷达、义者的坚韧。笑对人生，不仅是一种态度，更是一个新的起点！在今后的学习、工作上，你会更深刻地体会到微笑的意义：笑对敌人，你拥有了强有力的武器；笑对陌生人，你搭建了一座缩短距离的桥梁；笑对友人，你让友情的阳光更加灿烂；笑对身边的每一个人，你将收获更多微笑和答谢。

笑对人生，让心灵更加纯净，让成功来得更快！

改变读后感汇总12篇

这份“改变读后感”是我不懈努力的成果希望得到您的认可，当我们对作者写的作品有不一样的看法时。为了能够更好的去回味这样优秀的作品，不如将自己的感受写成一篇读后感，你是否在苦恼怎么去写作品的读后感呢？这篇文章或许能为您提供一些有用的信息！

改变读后感(篇1)

书给我带来的改变

书给我带来的改变

四五班蔡兴宇辅导老师赵秋玲

“书籍是人类的阶梯。”这是高尔基写的一句名言。下面，我就来讲一下书带给我的改变。”

那天，我在看《意林》这本书时，一个故事彻底改变了我胆小的性格。这个故事名叫《凯撒之死》。讲的内容是：

从前，一只名叫凯撒的狗跑进社区，被一个热心人收养。一次，热心人把凯撒交给了保安，并对保安说：“保安，你把这只狗扔了吧，他太烦人了，每天都要向咱们小区里的人要肉吃，小区的人都提议要把这只狗扔了，折腾得小区的穷住户都快没钱了。

”保安说：“好，好。我们明天就开车把狗扔了。

”第二天，保安把凯撒扔到后备箱内，开了六百多公里，把凯撒扔到了高速公路下，保安立刻开着车回到了了小区。因为凯撒知道保安的味道。经过长途旅行，他终于回到了社区。凯撒的坚忍不拔感动了社区的人民。

看完这个故事，我想：凯撒是如此勇敢，人类应该更加勇敢。从此以后，我一定要改掉胆小的毛病，大胆地去面对一切。书籍会给人类带来变化。我相信只要你读了它们，你就能摆脱你的缺点。

（____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)新世纪学校）

改变读后感(篇2)

《赞美改变你》读后感

我今天读了一本书，名叫《赞美改变你》。

这本书讲述的内容是：毒舌女玉婷最讨厌一天到晚嘴上抹蜜的梦瑶。她不明白为什么梦瑶整天不是夸奖这个，就是赞美那个。最可气的是，她身边还总是围着一群粉丝。一天，梦瑶病了，她在病中给玉婷写来长信，告诉玉婷自己学会赞美的七个彩虹秘方。后来，玉婷也学会了赞美。

我很羡慕吴梦瑶。她既善良又温柔，很引人注意，身边围着一群好朋友。

称赞改变你，改变我，改所在人，你与其批评不如多称赞一下别人，我赞美一下，你会变得很快乐！

《赞美改变你》读后感

寒假里，我买了一套最励志校园，有本《赞美改变你》内容主要是对我们的好习惯，自律，自信，领导力，创造力，分享，计划性，成就感，专注力，交往能力，自控力，和称赞等12个方面引导。《赞美改变你》这本书讲述了玉婷好梦瑶之间的一系列交往，一开始玉婷很讨厌梦瑶，为什么那么多同学喜欢围在她身边。一次玉婷写了一封信给梦瑶只有几个字，可是玉婷却得到了梦瑶3页纸内容回信，玉婷很惊讶，这样慢慢的玉婷打开了心灵之窗，与梦瑶成为可以保证"秘密"的朋友。通过好朋友分享，玉婷也交到了更多朋友，从此快乐无比。我的感想是想要别人尊重你，首先你要尊重别人，所以我们要"己所不欲勿施于人",才能交到更多的朋友。

改变读后感(篇3)

刚刚读完《世界是平的》这本书，书中的核心内容就是世界在变化，这样的变化会有什么影响，我们应该怎样面对变化。

全球化是现代社会出现的一个话题。无论是国家、企业还是个人推动，无论是技术推动还是民心推动，总之，这是一种驱使。

但是，把眼光放长远一点就会发现，世界其实一直都在变化啊，尽管曾有过波折和反复，可是全球化的进程从有人类开始就没有停止过，这世界唯一不变的就是从未停止变化，为什么我们现在要这样在意变化呢？

也许你会说，这世界变化的速度从未像现在这样快。想想看。以前的社会也许没有这么快的变化，但是以前的人没有这么强的接受能力。正是因为以前的社会变革不快，人们才会固守传统，拒绝变革。

而今天的人们已经不会再那么固执了。

我们要承认变化是一直存在的，我们不必担心变化会破坏什么所谓的传统，因为今天的传统也曾经是变化的产物，它们破坏了原有的传统才占据了现在的位置；而今天的新鲜事物，也终有一天会成为被淘汰的传统。

我们要认清，那些所谓的面对变化应该怎么做的道理，其实就是一些人类一直都要遵循的道理。比如书中写到的“当世界变得平坦，并且你也感到这种压力时，你应该挖掘自己的潜力迎接挑战，而不是修建各种保护墙”。

中国有一句成语叫做“不破不立”，破旧立新的故事一直都在上演，只是人们更愿意接受的是潜移默化的变化，总是惧怕那些颠覆性的变化。不管有多害怕，面对任何变革的保护措施，总会有一种命运，那就是被变革摧毁。

今年是甲午年，仅这年份就足以让人想起，中国在应对变化方面的教训：开始是拒绝变化，后来是不得不开始逐渐地变化，可是这个时候，制度保护墙内外的两个世界已经越来越不平衡了，最终不平衡的压力用爆发的方式打破了曾经阻隔两个世界的保护。

当你的保护被摧毁时，你就要承受两个后果，一是在你自我麻痹的时候，你已经被世界落下很远了；二是你精心构筑保护措施的投入都打了水漂了。所以，如果你面对并积极适应变化，至少可以避免这两个不必要的损失。

改变读后感(篇4)

本月买了《父母改变孩子改变》的书，这本书虽然不厚，但是谈论的问题却是沉甸甸的。

作者总是用一种很短的语言作为开头，但它是直接进入内心的，让人发抖，并扪心自问，我做到了吗？

对自己的拷问----下班的路是回家的路。这也是现在的现状，尤其是爸爸们，正处于事业上升期，为了工作，不停加班不停应酬，回到家不是孩子已经睡了，就是自己疲惫不堪**还顾得上陪伴孩子。所以“爸爸去哪儿”这档节目能引起这么大的反响。

我周围一般都妈妈陪伴孩子为主，加上本身北方男人那种根深蒂固的男主外女主内的思想，爸爸的角色能扮演好的有，但是不多。他们也说自己的童年中爸爸的印象比较淡，但为什么对自己孩子继续重复自己的历史呢？父亲在育儿角色中的缺少，导致孩子一般和妈妈、姥姥或者奶奶一起生活为主，在育儿过程中两代人的观念差异必然会或多或少的影响家庭成员之间的关系，这对母亲的要求更高了，如何协调好教育孩子和协调家庭成员关系，这大概本身就是一个课题。

提醒你自己-被上帝咬过的苹果。这个观念告诉我们，每个孩子都是上帝赐予的礼物，但他或多或少都是缺失的，也就是说，他会有这样的缺点和不足。书里还有句话对我来说印象深刻“你的孩子缺土”，说的也是有个孩子体弱多病，妈妈带他去看中医时，老中医说他孩子缺土。

按照现在意思理解就是不接地气。我们就是这样，从小在家为主，很少玩土啊之类的东西，也很少去大自然中玩耍，因为害怕生病所以呆在家中，反而陷入有点风吹草动就生病的循环中。宁宁就想一朵温室里的花。

这大概就是看书的收获，书就像一面镜子，看到自己的言行，看到自己的不足；书就像一位学者，向我们娓娓道来为人处事之道。这本书还没有读完。它需要时间来消化和吸收，并将其转化为自己的行动。我想这是作者最大的心愿，也是读者最大的收获。

改变读后感(篇5)

假期拜读了张文质老师写的《父母改变，孩子改变》。这本书主要是张老师讲述自己的改变和让孩子也改变的成长故事。

作为家长，当孩子出现问题时，最初张老师也和我们一样的严厉，暴躁，当发现这样没有达到预想的效果，反而把父子关系拉的越来越远，孩子的脾性变得越来越差，他开始反思自己的言行和作为，他想到父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成了行为习惯。父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。所以他开始改变自己，遇到事情上先沉静下来，换一个方式处理，这样出现了意想不到的效果，甚至比预想的还好。

他的改变带来的是孩子的改变。这值得我在教育自己的孩子和学生时很好的借鉴。比如，孩子不小心犯错了，我应该不要急于劈头盖脸的大声斥责，而是冷静处理，问明缘由，和孩子一起分析这事的对错和教训。我想起女儿小时候的一件事，现在想来真是不应该那样处理的，假如我不是粗暴的打骂，而是换一种处理方式，那么也不至于到现在给孩子留下了心理阴影。事情是这样的：孩子才3岁，我在嵩山路买了房子，当时经济困难，也没想着让保洁打扫新房子，寒假期间自己来打扫，有一次带着孩子来，我打扫卫生，孩子自己玩，也没什么玩具，也没给孩子带吃的。本来新房子到处都是灰尘很脏，到了中午，孩子说：“妈妈我饿，咱们去吃饭吧。”我这时候才注意孩子，衣服上到处是土，我顺口说一句：“衣服弄那么脏，中午不给你买好吃的了。”说者无意，听者有心，孩子听我这么一说，下面发生的事情出乎我的意料。一会儿孩子来告诉我：“妈妈我洗干净了给我买好吃的吧”我一看，孩子的衣服都湿了，棉衣都快能拧出水来了，原来她接水把自己的衣服前面给洗了洗。本来干了一上午很累，看到大冬天棉衣都湿透了，火滕地一下就窜上来了，对着她怒吼：“你怎么能把衣服都洗湿了，多冷啊，今天你不吃饭了”顺手还打了她两巴掌，孩子开始哭，我更火了，这里也没衣服可换，我急了说：“再哭，把你扔到楼下去。”孩子不哭了，可伶巴巴地看着我，等着我的最终裁判，这时候我哭了。想想一个3岁的孩子，我怎么能这样对她，怎么没有站在孩子的角度考虑一下孩子的感受，孩子自己玩一上午，饿了要东西吃，很自然，孩子认为衣服脏了，妈妈不给买东西吃了，所以要洗干净，也是很自然的事情。如果我静下心来给孩子讲道理，将是不一样的结果，给孩子的终身的影响，性格的影响也是截然不同的。到现在想起这件事情我的心还隐隐作痛，想想自己当时的那可怕的样子，真不应该。

理解孩子，需要沟通，需要聆听来自孩子的声音，多听听孩子对生活、对个人成长的理解，多询问一下他对生活对生命的感受，我们不能代替孩子去思考；我们不能代替孩子去判断；而是更多的要让孩子回到自己来理解这个世界，选择一个最适合他的方式，让他得以成长。

教育学生有时处理不当，造成一些不好的影响。比如有的孩子性格上较腼腆，当他不认真听课，我就让其回答问题，答不上来时，我有时候会说：“坐下吧不要耽误大家的时间了。”他内心增加的是气恼和怨恨，觉得是老师给他过不去，因此就很生老师的气，也就不喜欢老师了，也可能是他稍分心了而已。

耐心、克制和支持是文质先生提及的教育孩子最重要的品格。十年树木，百年树人。孩子的成长是缓慢的过程。教育不会产生立竿见影的效果。要想让孩子改变，首先要我们做父母的和做老师的要改变。方法变，效果变。多动脑子，效果更好。

改变读后感(篇6)

由于时间紧，所以读完《一盏一盏的灯》以后，接着又趁热打铁把张文质老师的《父母改变，孩子改变》这本书一气读完了。

读了张文质老师的文章，感受最深的是张老师站在一个父亲的角度阐述了自己的教育理念和观点，真诚朴实，贴近生活。他告诉我们在教育中更重要的不是宣泄而是克制。当孩子让我们很生气时，一定要忍一忍，先不着急发火，因为我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。为了避免犯错误，最简单的办法就是忍一忍，多想一想，克制一下。在对待孩子的问题上，张老师主张把耳熟能详的两个成语：“理直气壮”、“义正词严”，更多的时间的都应该改为“理直气和”与“义正辞婉”，即管教从严，讲的是原则从严，心思从严；态度则要尽可能的诚恳、温和、耐心。张老师的思想深深触动了我，回首教育弯弯的路程，有时候真的觉得很惭愧。为人父母者在家庭教育里，为人师者在学校教育中，在教育方式上“理直气和”、“义正辞婉”显得多么重要啊！

改变读后感(篇7)

这本书买回来已经有好几月了，两个月前看完了第一遍，然后这个月再看了一遍。在第一遍的过程中是怀着新奇的心情去浏览整本书的，看完之后得到的结论是： “哦，原来产品经理是这样开展工作的”。在读完第一遍和第二遍的间隙，我补充了很多产品经理工作内容和工作技巧方面的知识，在这个基础上再来看第二遍的时 候得到的结论是“是啊，原来产品经理应该这样去开展工作”。整本书看下去，能看出王坚丰富的工作经验和很广的知识面，反正是大牛一个哈。以下是个人觉得这 本书主要的三个特点： 1.条理清晰，逻辑分明。整书采用了产品开发流程的顺序来区分三大部分： 1）Pre-Alpha部分 讲的是互联网产品经理是谁，是干什么的，什么样的人适合做这个职位。这个对于没有产品经理的工作经验的人来说（我就是其中一个）非常有用。 2）Alpha部分 以产品的生命周期为主线，穿插产品经理的具体工作内容并做出详细地描述。 3）Beta 部分 从个人修养方面讲述了产品经理在实质工作之外需要具备的素质和特质。 2.图文并茂，案例生动。全彩印刷带来了良好的阅读体验，虽然定价是55元，网上买的话还是低于50元的。更重要的是王坚讲故事的能力一流，书里有大量的案例来说明和支撑作者的观点，并没有像其它一部分书那样只是一味地说教而没有实实在在的东西。案例增加了阅读的趣味性，也更容易理解。 3.扩展知识，授人以渔。书中不仅仅提到了实用的方法，也提到了很多的工具。如： 1）网站分析工具：Google ANALYTICS, Firebug, YSlow【这网站最近打不开了】 2）简易的项目管理工具：Basecamp 3）分析方法：成本效益分析、帕雷托分析、5W1H分析 SWOT分析，墨菲定律等等。 这些分析在项目管理的时候也经常用到。 如果硬要吹毛求疵来找碴的话，以下的'2个方面应该就是了： 1．书名。 感觉“结网”这个副标题有点让人不知所云，个人感觉直接去掉这个副标题效果更好。 2．有2个图表不够清晰。这是印刷问题，如：P145中的“用电子表格框算数据” 三种颜色标得不够清晰，看不太清楚，也没注明第1个月的数据是不好填上预测数据的。P161的“产品功能点的成本效益分析”，图左下角成本由下往上应该是 成本从高到低而不是从低到高，简单来说，原点应该是成本最低和效益最低才对。【经作者确认之后，此处是对的。】 通过此书，我发现产品经理和项目管理的工作内容在需求分析、沟通管理、风险管理方面的工具和技能是相通的。比如需求分析的方法、沟通技能的要求等 等。这样想的话，王坚对内容的规划做得非常好，考虑到目标读者的不同，各方面的内容都有涉及到。这让我产生了写一篇项目经理和产品经理相同工作技能的文 章，需要点时间好好总结一下。 PS： 1. 曾经在深圳pmcaff活动上与王坚见过一面，有点小激动啊。也有过短时间的交流，感觉他是一个比较低调又非常真诚的人。曾经说过要写一篇读后感给他，但一直拖到了现在，汗一个。 2. 今天在豆瓣上看到这本书出第二版了（右侧的图即是），据说添加了49.99%的新内容。不错，这几天得赶紧入手一本！

改变读后感(篇8)

丁翘父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成了行为习惯。父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。

我认为这就是张文质先生提出父母和孩子应该改变的原因之一。要改变孩子，得从改变父母开始。而要改变父母，谈何容易？

这就要求家长有决心和坚强的意志去改变自己。他们需要不断地学习和审视自己。而《改变父母改变孩子》则是旁征博引、深入浅出地向人们没娓娓道来，如话家常，如促膝谈心，让人在不经意间得到教益。

通过品读《改变父母改变孩子》，我是受益匪浅。主要>收获有：

我们成年人不知道得太少，但是做得太少，或者不知道，或者还没有意识到做的重要性，缺乏自我反省的能力。

为此，文质先生特别提及：“我们经常道理讲得太多，给孩子做榜样、做具体的示范太少。”的确如此，不少家长许多时候是讲一套做一套。

父母是第一责任人，甚至是终身负责任。你必须展示你的一生。你有责任为你的孩子、孙子孙女和家人树立榜样。我们需要教育，我们需要扬起浮云，为孩子们提供一个良好的教育氛围。这是每个大人的责任。

需要我们谨记：处处当孩子的榜样。

我们大人做容易犯毛病，即自以为是。由于自以为是，导致沟通理解的障碍。许多事情在我们大人看来是十分浅显的事，但在孩子看来却变成十分困难的了。

通过读这本书，我觉得对待一个成长过程中的问题，需要有平常心，需要有一种理解力，需要有一种针对孩子不同的心智成长的状况要对症下药，甚至我觉得比对症下药更重要的，还是理解力。”

没有不想学好的孩子。由于受环境的影响，受自身条件的局限，有时候不管他怎么努力也是徒劳的，就等什么时候它的“聪明花”能开。它或许有一天会突飞猛进，一鸣惊人。

要改变孩子，有时是件多么困难的事啊！丝毫勉强不得。这就需要理解。

只有理解了孩子，才会同情孩子，才会感同身受，为其提供尽可能的帮助。许多时候是因为不理解而导致关系紧张，导致各种极端的情绪，导致仇恨，导致自暴自弃。

理解孩子，需要沟通，需要聆听来自孩子的声音，多听听孩子对生活、对个人成长的理解，多询问一下他对生活对生命的感受，我们不能代替孩子去思考；我们不能代替孩子去判断；我们不能代替孩子去表达自己的喜怒哀乐，而是更多的要让孩子回到自己来理解这个世界，选择一个最适合他的方式，让他得以成长。所以一方面就是父母你要尽到责任，帮助他支持他肯定他的个人选择；另一方面在他个人做了选择之后，有时候要帮他承担这种风险，其实每个人的成长都是充满各种风险的，你能不能帮助他，尤其是当他遇到>挫折的时候；在他成长不太顺利的时候；在他感到很迷茫的时候，父母能不能更坚定的站在他身后，我觉得这一点很重要。现在在小学阶段，对父母来说学业上的压力还比较少，但是到了初中，你不要看有的孩子他学得那么好学得那么轻松，我的孩子学得这么辛苦，学得这么差，其实这个时候恰恰就是父母有>勇气需要承担责任的时候，有勇气，哪怕孩子遇到各种各样的失败，你也能够支持他，也能够让他活得比较从容，比较有信心这点很重要。

耐心、克制和支持是文总理提到的教育孩子最重要的品质。

在生活中，教育孩子缺乏耐心和克制是无处不在的。孩子犯了个错误。有些家长还没说几句话，就急着骂人，甚至动手。缺乏耐心和克制，粗暴对待孩子，经常伤害孩子。

如果家长能控制自己的情绪，冷静地分析孩子的问题，将更有利于问题的解决和孩子的发展。教育孩子，不是你想怎么样就能怎么样的，干着急没用，责怪也没用。如果你骂他，打他，会冲淡它对错误的理解；如果你原谅他，他会感到内疚，会尽力反省和改正错误。

十年树木，百年树人。孩子的成长是缓慢的过程。教育不会产生立竿见影的效果。

我们的父母应该鼓励、表扬、肯定、分享和帮助一个重要的家庭文化。在充满爱和希望的氛围中成长的孩子，一定会有更坚强、更自信、更美好的生活。

父母改变孩子阅读后的改变（2）：父母永远改变

张青云去年年底，张文质老师在深圳举办“大问题教学”研讨会，我跑去聆听讲座，很荣幸地获赠张老师的最新力作《父母改变孩子改变》。寒假期间，我郑重推荐给班上同学的家长看，回家后，我选择了它作为我春节唯一的伴书。

这是一本所有已为人父母的人或即将准备为人父母的人都应该好好读读的书籍，特别是那些孩子还刚刚只有一二岁的年轻父母们，真可以算做是文质老师精心为大家准备的一份最好的应时>礼物了。别的不说，光只听听书名——父母改变，孩子改变——稍稍地品一品，就足以让你砰然心动了。

全书就象是聆听张老师的一个稍长讲座一样，围绕着当今父母与孩子的教育大问题娓娓而谈，可以分有四个部分：孩子的未来既在父母生命中，又在父母手心上；重建以孩子成长为中心的家庭文化；用健康的方式培养正常人；八条戒律也是八个人文常识。我个人归纳为相应的四点：

父母的责任，和孩子一起生活，完成孩子的八个具体常识。与他的著作《教育是慢的艺术》（后面简称为《慢》）不同的是，这里是讲好父母，而《慢》是讲好教师、好学校，但相同的是，其核心理念仍是生命化教育。

一生的责任，一生的改变

语文教育最重要的问题不仅在学校方面，而且在家长方面。作为一个教育学者，张文质老师一直都是非常重视自己孩子的教育问题，这我们可以从他的文章《生活在愧疚中》看到，那沉重的“45条”饱含了一个父亲内心深处的无奈与迷茫、勇气与信念、责任与抗争。同时，面对教师群体，他也是极力主张每一个教师“首先应当把自己的孩子教育好”的观念。

在《慢》一书中，他说“教师教育自己的孩子，既有专业方面的优势，又有工作上的便利。……那么，无论你对‘本职工作’的过分投入还是其他的原因，所有教育自己孩子的责任的忽略与让渡，都是一件不可原谅的事情。……你个人所有的‘成功’并不能补偿子女教育失败的苦涩与沉重”。

特别是在目前中国基础教育呈现为“一根筋”、“一只眼”的应试框架下，学校和老师很难对某一个有问题的孩子做到尽心尽责，那么教育一个孩子的核心责任，归根结底还是应该掌握在我们父母自己的手里。“与其期待学校教育的改善，不如从家庭教育的改进做起。孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中”，所以张老师说：

生养一个孩子，就是生养一生的责任，教育孩子也就是为人父母的最大的事业。他是这样说的，也是这样做的。

“为人父母真是一件惊心动魄的事情”。就像每个进入学校的学生一样，他们希望能遇到一位好老师。每个孩子来到这个世界上，都希望能遇到一个好父母。但父母其实也跟孩子一样，都是“被上帝咬过一口的苹果”，也不是完美无缺的人，无论是当年所受的教育还是自己的品行都可能存在着诸多问题。

“父母需要首先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响”，对于那些不良的品行如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势利、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更有活力和传染性，容易被继承，由此父母们要想把这一生的事业经营好，成为一个优秀的好父母，其关键就在于父母们要能够不断地改变，以无限的责任心和耐心，一点一滴地挤掉自己身上的“毒素”，不断地提高自己做人父母的素质与水平，照亮孩子的一生。“一个好父母就是一所好学校。”只有父母以一生的责任，行一生的改变，才能成全孩子一生的发展。

陪伴就是最好的改变

育儿有很多方面需要改变，比如改变我们的成功观，改变我们的教育方式等等，但最重要的是什么？张老师说：“教育孩子，最重要的就是父母要和孩子生活在一起。

”家庭教育，没有家庭成员特别是父母的完整陪伴，教育也就成为虚无空渺的东西。我以为，在一个和谐的家庭结构中，爷爷奶奶、爸爸妈妈、小孩子女，构成为一个完美家庭三角形的三个顶点。然而在现实生活当中，却有很多很多的家庭受生活所迫，只能有爷爷奶奶和小孩子女这两个支点，最重要的第三个点“爸爸妈妈”却相隔在那遥远得无从想象的异地，日夜奔忙在**的那一头，这样一个巨大的漂浮的“家庭三角形”成为一个又一个孩子成长的危险所在。

“下班的路应当是回家的路”，“全家一起吃晚饭”“每天和孩子说说话”……这种陪伴就是最有效最好的家庭文化。“把孩子交给祖父母的家长，是在与未来作一场豪赌”，“无论你在**谋生，一定要带上孩子”这些令人心碎的劝告，既是一个教育学者的殷切期盼与呼吁，又是一个社会知识分子的良知与情怀。

加拿大马克斯·范梅南教授认为：“儿童需要安全与保护，才能去冒险；需要支持，才能获得独立”他在著作《教育机智——教育智慧的意蕴》中指出：“父母有时可能会觉得他们的陪伴对孩子不会有那么大的差别。

那些将自己的孩子长时间放在托儿所的父母往往为自己找理由说，与孩子在一块儿的时间少而精比简单地整天与孩子在一起要更重要一些。分居或离异的父母可能会设法从远处回来跟上他们的孩子。可是路途遥远的抚养孩子的方式对孩子来说远远不能令人满意。

孩子非常明确：你在那儿就是在那儿，如果你不在，那就是离开了。除了花时间与孩子在一起来关注孩子以外，出现在他们身旁，以一种：

‘你在那儿，就在他们面前，随时可以过来’的安全感围绕着他们。... 有时，是职业或职业父母不想花时间承担一些责任，为孩子创造一个支持他们的家庭氛围。有趣的是，‘支持儿童’一词成了一个父母离异和离婚的情境中的常用语。

可是，支持孩子并不仅仅是提供生活必需的金钱的问题给孩子提供支持，意味着**可以信赖，可以指望一直他们身旁。”

童年是我们生命中最重要的阶段。任何成年人都应该不断地回到童年去汲取力量。“人生最重要的一刻是在童年的餐桌和客厅开始的”，和孩子生活在一起，给孩子一个>温暖而安全的家庭成长环境，这个简单而又重要的要求，毫无疑问，对于今天许多家庭而言，构成为一个残酷而严峻的挑战。

但从教育的角度来看，我们孩子的未来是我们作为父母应该做出的最好的改变。

成全孩子的生命发展

张文质老师在《慢》一书中讲到他的生命化教育理念。他说：教育就是遵循人的生命和自然，用自然和恰当的方式完**的生命发展。

面对今天的教育现实，张老师指出：父母们所要做的，就是运用自己的智慧，抓住关键期，用最为健康自然的方式，使“一只手”的教育变为“两只手”的教育，使缺心眼的教育，变为培养正常人的理性教育。

什么是关键期？文质老师对此有两种不同的理解。一是人类和其他动物一样，有一个关键的生长期。

例如，儿童的早期教育，特别是儿童0-6岁和7-13岁这两个重要阶段，可以看做是一个关键时期；另一个意义是行为的开始。“一个不当或错误的行为刚刚发生时，及时进行教育，效果最为明显”。

改变读后感(篇9)

在《改变，从阅读开始》一书中，朱永新教授讲了几个关于小学生阅读后发生变化的故事，说明阅读能改变自己不利的处境，能提高自己的学习成绩。这一点我极为赞同，并有着相同的感受。

作为一个家长，我想让自己的孩子多读课外书，既是一种底蕴积淀，更为写作能力提高助一臂之力，我孩子就是一个有力的证明。因为她读书多，跟同学辩论她总能占上风，而她的作文几乎篇篇都能当范文在班里展示。而作为一名语文老师，我想让孩子多读课外书，至少可以提高语文的学习成绩，因为一进入三年级，语文试卷就会出现写作这一项。学生单靠一本语文书，要写出一篇精彩的作文，能使作文这一项获得高分，就有一定的困难。一篇作文的分数占试卷30%，如果被扣了十多分，总分就可想而知了。所以语文成绩想获得高分，作文首先必须获得高分。从以往的教育实践来看，写作能获得高分的同学，定是喜欢阅读的同学。

其实，阅读不只是为了提高自己的分数，还可以开阔自己的视野，明白做人的道理，为自己的工作、生活助一臂之力。为此，我每接一个班，每天的常规作业都有读课外书这项家庭作业，每天的午后也是孩子们阅读课外书的时间。这样长期日积月累，当孩子总缠着家长要买课外书的时候，孩子的语文就没有任何问题了。最后，朱永新教授讲了四个观点，他认为，一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。一个书香充盈的城市必然是个美丽的城市。因此，阅读能改变人生的价值，有改变社会的积极作用。我想在小时引领孩子们走向阅读的起跑线，也许会让孩子早些喜欢书籍，走上阅读的路。如果有了良好的阅读习惯，当他们进入青年期时，就会更广泛地阅读。

以后踏上社会，参加工作后，还会根据工作需要，继续阅读。然后美好的人生会伴随阅读而获得真理，获得力量，获得人生的价值。愿我们的孩子都能从小以书为伴，让书香伴随孩子的一生！

改变读后感(篇10)

书到之后，就先启读《新常态改变中国》，它的内容有释义新常态、改革建言、宏观经济分析、改革试验田、投资新思路、企业应对，房地产和土地和互联网金融共八篇，每篇都有三到五个首席经济学家谈大趋势的文章，要读懂它不是很容易。

经过反复研读，逐渐明白了经济新常态实际上就是保持正常增长速度的经济常态（符合道德经”知常曰明，不知常，妄，妄作，凶“的常理）。()与之相对立的旧常态为了追求高增长（每年9-10%的GDP增长率），出现了企业产能过剩、资源短缺、房价高涨、消费率降低、环境恶化明显等相关问题。

新常态下，国家会越来越重视经济结构调整（发展服务业大国）、重视经济发展质量（不再依赖卖地赚钱）、重视经济发展效益（提倡清洁能源）、重视改善民生（提供公共设施和公共服务），用中医疗法（反腐等手段）解决前期高增长引起消化不良的问题（挤出高增长的水分），布局一弓双箭（”一弓“指贯穿我国东部一线的东北老工业振兴基地、京津冀经济圈和21世海上丝绸之路， ”双箭"指横贯我国东、西部地区的丝绸之路经济带和长江经济带），推进国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合制改革，带领优秀的大型蓝筹上市企业通过一带一路战略以走出去到国外建设的方式来消化产能过剩，让企业逐步提高核心竞争力以适应变革，让经济以每年以GDP6.5-7%的速度稳健增长，逐步消除旧常态下重视速度、重视规模、重视重大项目带来的弊端。

改变读后感(篇11)

今天，我无意间读了一篇美文――《改变命运的一分》。读完后，我的心中便涌起了许多感触。这篇文章充满了温馨与感恩。

让人回味无穷。主要讲的是一个小男孩在考试中得了59分，班上唯一一个不及格。他在课后来到老师的办公室，胆怯地说：

“老师，能不能，能不能……”他把“能不能”呢喃了好几遍才用哆嗦的声音说：“能不能给我的作文加上一分。”“加分，这不好，作文分打得很严的。

”老师摇了摇头。“可我妈……她会用竹鞭打我的。”小男孩带着哭腔。

老师沉默了。“你看这样好不好？”老师灵感一现，说“我总成绩上给你加一分，但不是送的，是借，要还的，期末你给我一还10，怎么样？

”小男孩咬了咬嘴唇说：“行！”此后小男孩一直惦记着那十分，同时也对老师心怀感激。

他努力学习，终于考了98分，比那10分少了88分。于是学校颁了一个“三好学生”给他。当他紧紧地拿着证书和奖品时，他发现老师正在温柔地看着他。突然，他晶莹的泪珠从脸颊滑落。

几年后，小男孩以优异的成绩考上了大学，成为村里第一个大学生。很感人是吧。一分换十分，用漂亮的分数去“换”当年那“借”来的一分。

用光辉的成就去“换”当年老师的宽容和鼓励。这就是感恩，就是知恩图报。

感恩所有曾经给过我们帮助的人。让他们感到感恩的存在。让我们一起在感恩中成长吧！

改变读后感(篇12)

“打小报告”不可取。新型的师生关系是建立在平等的基础上的，不是如何让学生“怕”你，也不是靠打小报告来镇住学生。当孩子调皮的时候，有的老师喜欢动不动就告诉家长甚至请家长来学校“挨骂”，显然，这是黔驴技穷的表现。

而且，如果这样，只能疏远师生关系。解决问题，只能依靠师生双方交流、沟通。

“不当孩子的‘裁判’”。每天在一起玩耍、学习，孩子们之间发生小摩擦小意外很正常。每当这个时候，教师不当调解员，只做一个公证人就行了，让孩子们自己尝试着解决问题，这样有利于协调彼此关系，同时规范自己的言行。

我记得几天前，班上有几个孩子在教室里玩，不小心弄坏了另一个孩子的彩色铅笔盒。他们协商赔偿一人20多元，一人10多元，但我不知道。后来，我知道了情况，看了看彩色笔盒的裂缝，自作主张说：“用502就能黏上，同学嘛，又不是故意的，不赔行吗？

”那个受害者嘴巴一翘：“嗯——看嘛！”看得出，她不情愿。

在课间，当我把黏好的彩色笔盒还给那个女生的时候，她笑着说：“谢谢老师——不过，他们愿意各自赔5元。”我愣了一下，也笑了。

显然，他们可以自己处理争端，并没有因为这一争端而加剧冲突。假如，我喧宾夺主，以势压人，结果会怎样呢？

“这时，老师也应安静”。在教室里，教师要求孩子们不得大声喧哗。而多数时候，看到学生违纪，自己也忍不住大声呵斥，结果自己违背了自己做定下的规矩。

这样，如何要求学生做到？而且，在这个过程中，教师总是把自己摆在至高无上的地位，把学生当下属，想发脾气就发脾气，根本不尊重学生的主导地位。这行吗？

平时，当要求学生怎样做的时候，教师就应该首先做到，而不是把自己置身事外。

“把作业本轻轻地放在学生的课桌上”。有时候，为了图方便，我发本子时随手一扔，本子就“飞”了过去，一般都很准。哪知道有时候前面的同学传本子时也依葫芦画瓢，结果惹来了怨言：

“老师，他把我的本子扔到地下了！”

“老师，他把我的眼睛砸到了！”

……显然，这是我自己造成的不良影响。而且，是因为我认为自己是老师，可以在他们面前随手一扔，试想，我能在领导面前随手一扔吗？为此，需要教师身体力行，做好表率，把本子轻放在桌子上。

久之，传发作业本时就会避免类似怨言了。

在教育教学活动中，既要尊重儿童，又要尊重教育。

“不轻易地‘肯定’与‘否定’”。在教学活动中，答案一般是死的，而学生是活的。课堂上，他们的回答肯定不是千篇一律的，所以，给予评价时不能轻易“肯定”或“否定”，而是强调“说说你自己的想法”，这样有助于开拓学生的思维，培养探索的习惯。

“教育需要人情味的语言”。富有人情味儿的语言，最能打动人心。尤其是教育工作者，即使在理论上，也需要换一种说法，这让人听起来更愉快，更愿意改正错误。

而且，当真的需要批评的时候，最好的办法就是个别地说，不恰当地骂，让他有自尊心。当然，既定的惩罚措施是一定要执行的，不可懈怠。

“做好事理应被表扬”。每天放学前五分钟是孩子们自我表扬、互相了解的时间。这是在倡导文明之风，好！

久之，就会让孩子们做好事变成习惯，而不是什么事都要别人来吩咐。这一点，值得学习与借鉴。同时，还可以予以奖励。

“用鼓励的话语指出孩子的不足”。孩子表现不好也没关系，毕竟是个孩子。我们的责任是培养孩子们自己做事的意识，即使事情有一点甚至更糟。只要孩子们想做，敢于尝试，鼓励他们，他们将来自然会做得更多。

俗话说得好：失败是成功之母。

“不和别人比”。俗话说，人比人比死人。“比”的对象是他人，动力也是“比过他人”，这种“比”扼杀的是自我的特征，而且很累也很辛苦，因为每个孩子的发展是不平衡的。

所以，我们不主张横向比较，主张纵向比较，跟过去的自己比较，只要“超越”了自我，就算是成功了。老师的责任是让孩子们找到自己的闪光点，努力让他们向前迈一大步，哪怕使一小步。

“用孩子的眼睛看孩子的世界”。法国作家法朗士说：“好奇心造就科学家和诗人。

”而好奇心最强的往往是儿童，在**世界里熟视无睹的东西，在儿童眼里却充满好奇。因此，在生活中，在学习中，尽量用孩子的眼睛观察，用孩子的思维思考，真正促进孩子的健康成长。

“了解孩子行为背后真正的原因”。我们不能轻率的将孩子的某些违规行为定性为“蓄意破坏”，毕竟他们是孩子。在孩童阶段，最容易感情用事，根本不计后果。

早期阅读从“分享”开始

在许多家庭中，我们常常发现，儿童拥有许多玩具，可供他们阅读的书籍则少之又少。究其原因，大多是由于为人父母者认为孩子还太小，不认识汉字，不可能进行阅读活动，也就没有必要浪费钱财购买图书。但是，儿童的阅读活动必须在入小学以后，像家长那样正襟危坐于书桌前，手捧书本一本正经地进行吗？对于儿童而言，一定要先认识汉字，才能进行阅读吗？阅读活动是一种只要认识了汉字，不需要学习、实践就可以自然而然掌握的技能吗？儿童对阅读的兴趣、态度、向往和成就，是在某一天内突然获得的吗？

我们经过长期的研究后认为，人们对于儿童的阅读活动普遍存在误解，也正是由于相应的教育措施不得当，往往错过了许多教育良机，这在很大程度上延迟甚至阻碍了儿童阅读能力的获得和发展。那么，对儿童而言，究竟什么是阅读？儿童的阅读活动究竟从什么时候开始好？家长怎么做，才能最大程度地促进儿童阅读活动的出现，并提高他们的阅读能力呢？

一、什么是早期阅读

一提到早期阅读，很多家长就会想到提前识字。但是，对于幼儿来说，阅读绝非单纯地识字读书。心理学家和教育专家普遍认为，婴幼儿凭借色彩、图像、父母的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动都是阅读活动。也就是说，对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读——

刚刚满月的孩子，抓着一本书，咿咿呀呀地玩着，甚至在撕书……是一种阅读。

妈妈一手抱着孩子，一手翻着一本图书，对孩子说：“宝宝，你看，这是一只小狗。”孩子却只顾着自己用小手拍图画书，拍得越重越开心……是一种阅读。

看见大人坐在沙发上看报纸，孩子也拿起报纸，学着大人的样子，装模作样地看，但报纸却拿反了……是一种阅读。

三岁的孩子与父母一起上街，看到自己认识的字，兴奋地说：“妈妈，这是‘一’，这是‘儿’，我也认识……”，也是一种阅读。

孩子假装看得懂电话薄，拿着翻来覆去、煞有介事地阅读，甚至口中念念有词。发现其中有好多个“李”字出现。问妈妈：“这里怎么都是我的名字？”……还是一种阅读。

事实上，人们通常所说的阅读，指的是成年人看书一种行为习惯，而这种阅读习惯需要经过长期不断地练习才能养成。在养成这个阅读习惯之前，我们并不能说与正式阅读有关的一些准备活动都不能算阅读。因此，对于儿童来说，阅读不仅仅是视觉的，也是听觉的、口语的，甚至是触觉的。

二、什么时候开始早期阅读为宜

儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学习机会。

一般来说，5、6个月的婴儿，对待图书就像对待其他东西一样，会把书放在嘴里咬、用手又抓又拍，有时还把纸张撕碎。

9个月以后，婴儿对书的兴趣会使他想去动手翻书，便由于此时的小肌肉和手眼的协调能力还没有发展好，动作很粗鲁，往往一把抓过好几页。他会看书，便可能把书拿颠倒，嘴里还会喃喃自语。在大人看来，与其说他是在读书，不如说他是在玩书。

14个月的时候，孩子开始能够看图指物。比如，家长一边用手指点大象，一边告诉孩子。“这是大象。”让孩子注意到大象的特征。“大象的鼻子长又长。”然后立即要求孩子指认大象：“告诉妈妈，哪一个是大象？”儿童能够正确指认。

1岁半以后，孩子的语言开始进入飞速发展的飞跃阶段。此时儿童已经能够说出图上的东西。

有关研究表明，早期阅读的起始时间以9个月到1岁为宜。如果家庭教育的方法适当，孩子早期阅读能力就可能较早出现。

三、如何进行早期阅读

（一）选择分享阅读

如何开展儿童的早期阅读，直接关系到儿童是否可以顺利过渡到独立阅读。分享阅读是一种比较成熟的早期阅读方式。分享阅读，有时也称为“大书阅读”，主要指在轻松、愉快的亲密气氛中，父母和孩子不以学习为目的共同阅读一本书的类似游戏的活动。起初，以父母为儿童逐字朗读为主，多次重复之后，随着儿童对故事情节和语言的熟悉性增加，逐步提高儿童对阅读活动的参与水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读。

分享阅读是一种不以学习为主要目的的阅读游戏活动，强调的是享受阅读，儿童在不知不觉中欣然接受教育。与传统的阅读活动不同，分享阅读很重视儿童自主的提问和主动参与。以往虽然家长会给孩子讲各种各样的故事，却很少关注孩子对故事的理解和看法。分享阅读强调家长的引导和辅助作用，充分发挥孩子的主动性，强调分享阅读中的“开放性”对儿童创造力的作用。当儿童怀着听故事的轻松、好奇心情参与阅读时，对于不理解的情节或概念，会马上提出疑问，而家长结合儿童日常生活经验所给予的及时解答，是对儿童提问行为的一种积极反馈。在正式阅读之前、之后以及阅读过程中，家长和儿童可以随时就故事所涉及的概念和内容进行非正式的讨论。对儿童而言，这也是一次和父母进行成功交流的有益社会实践。这不仅可以促进儿童对相关概念的理解，增长知识，学会倾听和理解别人的语言和观点，尝试组织语言来表达自己的疑问和立场，而且还可以在家长和儿童之间创设一种愉快、友好的沟通氛围，增加两个人之间的亲密感。

从“兔妈妈……”开始

今天的日常文学活，我安排了开始评选“文学宝贝”。说：“今天，我们又要来比赛讲故事了，评出12月份的文学宝贝，准备好的请举手。”只见朱朱高高地举起了小手，当请她来讲的时候，他说：“我来讲个故事，是我妈妈教我的，名字叫《雪孩子》

“好呀，那你来讲给小朋友们听，好吗?”

“有一天，兔妈妈和小兔……”

朱朱一本正经地讲故事，两只眼睛不停地转动着，结巴着把故事讲完了，转过来看着我，仿佛在说，老师我讲得好不好，可以成为文学宝贝吗?

“朱朱，妈妈教你讲故事的时候，表情是怎么样?声音是怎么样的?请你学着，把故事讲得好听点，好吗?”

“好!今天回家去我再学一学，明天讲得好听点!”

朱朱是我们班喜欢听故事喜欢表达的孩子之一，而且喜欢在情景游戏中进行表达，在这样的环境下，她更能自如地表达自己想法，并且表达出自己对角色的体会，所以在今天的活动中，我提醒她用自然的表情来讲故事，大大激发了她讲述和表演文学作品的兴趣，相信她明天会有更好的表现的!

家访，从“心”开始

家访，是现代教育的新产物，它对幼儿园教育起着举足轻重的作用。架设好家园共育之桥，能促进幼儿身心更好地发展。2013年1月29日至1月30日，肥城市石横镇红庙幼儿园的教师们，利用春节假期时间，纷纷走进每个孩子的家庭，和每个家长面对面沟通，心与心交流。本次家访以附近集中的方式进行，特别是针对适龄入园的新生，家庭困难的幼儿，特殊家庭的幼儿作为优先家访对象。让教师能够真正的了解孩子的家庭教育、生活习性等方面。在家访过程中老师们详细地了解了幼儿的家庭结构、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见和希望，同时，向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出了幼儿的缺点，耐心地传授着家庭教育的方法，让家长们知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任。通过本次家访交流，老师和家长都更加全面掌握了孩子的情况，密切了家园配合，增进了老师与家长之间的了解和感情，让爱在家园之间传递，促进家园共育的进一步形成。相信在家园教育的合力下，孩子身心能更健康地成长。

改变人生读后感系列12篇

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“改变人生读后感”的演讲让我们思考了很多。

改变人生读后感【篇1】

为进一步丰富农民群众的精神文化生活，在广大农民中推动全民阅读活动，新闻出版总署在全国农家书屋组织开展了以"对我帮助最大的一本书"为主题的读书征文活动，并从大量投稿作品中最终评选出100篇优秀征文。我们将这些作品分成"在希望的田野上--实用科技篇"、"生活的滋味--人生感悟篇"、"点一盏心灯_励志篇"、"书香飘农家--文化生活篇"、"我的工作好参谋--管理篇"等五个篇章，以《阅读改变人生》为题结集出版。

从这些征文我们可以看到，老百姓从读书中得到了真正的实惠：提高了自身素质，获得了科学知识和精神慰藉：开阔了眼界学识，找到了致富的门路和实践指南--农家书屋在农村正在发挥越来越大的作用。

俗话"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"，这就是阅读改变人最好的例证。周末和同事吃饭，饭桌上谈起闲暇时间的兴趣爱好话题，其中强调一个重点是不管多忙一定要抽时间多看书阅读。不管是经济类或管理类书籍，还是文学传记，甚至小说类都可以去阅读，也许觉得当下阅读就是看了，没有理解透，但是积累到一定的阅读量，在工作生活中总会有潜移默化的影响。巴丹在本书中写到：“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”最经典的就是吕蒙。原来吕蒙只是个武夫，后来用功读书，终于变成有勇有谋的大将。“士别三日，当刮目相看。”就从吕蒙那里来。还有朱元璋，原来几乎就是个文盲，后来跟着李善长、刘伯温等人学了不少东西，也变成个文化人了，他的一些政策的制定与以前相比有了很大的进步。所以，阅读是会改变一个人的。阅读的魅力有多大？

“如今你的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。”这句话出自迈克尔-柯蒂斯导演的电影《卡萨布兰卡》。告诉我们的是，多读书，重视内心世界的构建，是件多么重要的事。它让我们在跌宕起伏的生活中，依然能够拥有处变不惊，温柔的内心。你读了很多书，后来大多都记不清了，但是书里的道理多少懂得了，它融入你的骨头和血肉，赋予你智慧和感情。

阅读可以知晓过去，知道历史的更清晰的面目，可以锻炼自己的思维，思考，而不是每次遇到事情只是自我臆想猜测；可以陶冶情操，培养情感，而不是把所有的节假日都过成放假节或者旅游节；可以修身养性，在身处低谷时仍然泰然处之，且能凭此得到慰藉和鼓励等。阅读占用的是我们的休闲时光，在空闲时可以阅读进步，远比浪费时间，虚度光阴有意义。云集品分享。

改变人生读后感【篇2】

看完这本《知识改变人生》，让我想起了十多年前那个令我痛苦、迷惘但又充满期待的高考，想起了为高考准备艰难煎熬的日日夜夜。我生长在农村，二十年的求学生涯让我明白了一个道理：知识改变命运，学习成就人生。因为读书，我从偏远的山村走进大学校园；有了知识，我才有机会走进城市的大门在城市中工作生活；通过学习，我不断地更新自己适应生活，不断地调整自己感受生活。这本《知识改变人生》是送给即将参加高考的学弟学妹们，让他们通过很多的事例和道理之后，明白自己对于即将到来的高考应该具备一种什么准备的心态。对于已经在职场上沉浮的我来说，除了对过往的回忆之外，更多的还是从高考的回忆中提炼一种智慧与毅力，用来告诉自己：考试讲方法，生活亦然。

我们都希望生活充满欢乐、幸福，生活其实也是这么希望我们的。初入职场的时候，有没有一些资历稍老的前辈指导你应该高调做事，低调做人？你的领导有没有和你说细节决定成败、从小事做起？在职场混迹多年以后，是不是仍有人在劝你要看得开一些，或者有人激励你要给年轻人做个表率、多给这个集体多一些正能量？这个时候，如果你想起当年的高考，会不会觉得老师们同学们加油，高考以后你们就能跨入大学殿堂了的教诲，同学们之间加油，我们一起在某某大学见的约定，怎么和我们如今的生活有如此多的相近：一样都需要有积极的心态，一样都需要我们去努力，一样都是朝着一个目标奋斗，只是论及生活，我们的目标没有当年的高考那么明显。

龙应台对她的孩子说：我让你上学，并不是期望你考出高分，而是希望你在未来的成长道路上，可以多一些选择的机会。这话对于我国过去的高考，甚至现在的高考依然是不合时宜的，现在的高考依然是多数农村孩子跳出农门的独木桥、改变身份的准凭证；在官二代、富二代横行的今天，悲催的他们甚至有可能面临大学毕业即失业的困境，但在如今的城乡隔离和不平等的教育体制下，高考依然是农村孩子走向自立自强的不二选择，从农村出发，经历高考的淬炼，走进城市的大学，然后在城市中生存下来，这里面需要的不仅仅是毅力，还有积极的心态，必要的生存技能以及努力的态度。对于城市的孩子来说，他们虽然压力较小，但同样面临着竞争择优的压力。相比来说，现在的高考比以前更激烈了，考生们比拼的不仅仅是知识；然而，这句话对于他们来说依然有效，对于我们每个人（不管是经历过高考还是没有经历高考）来说依然有效：知识改变命运，学习成就人生。

改变人生读后感【篇3】

偶然的一次机会，在书店里找到一本书——《爱迪生》，书中记叙了他一生的困难，失败与成功。读过以后，使我受益匪浅。

爱迪生虽然家庭贫困，但他乐观向上、热爱科学，发明了一千多项东西，取得了极大的成功，受万人敬仰，然而，看过此书，我才知道，在一个个成功的背后，竟是一次次无数的失败。惊讶的是。无数的失败并没有让他沮丧，反而变得更加坚定。

由此，我想到了自己。过去，每当遇到小困难，我都会胆怯、悲伤、沮丧，甚至半途而废。即使成功在即，小小的困难也会使我停滞不前，失去自信。即使下了决心，重新做起，只要别人冷嘲热讽，就会一下子软下来了。

在优生学的行列中没有我的名字，在各种活动中没有我的风格，在体育运动中也没有我的身影。读了《爱迪生》一书，我发现自己竟是如此懦弱，爱迪生面对各种困难，意志依然坚定，我这些芝麻绿豆的失败算什么？因此，从那天起，我就不在懦弱了。在任何情况下，我都有自信。当我遇到失败时，我会想起爱迪生，在心里默默地对自己说：

“做了开头，就要一直干下去，失败了重新再来，别人说什么都不重要。这样定能成功。”有些时候我到头来还是失败，但是我没有沮丧，亦问心无愧。

经过艰苦奋斗，各方面都取得了很大进展。在思想上，我是守纪的好学生。各科每次考试都取的优异成绩。

在体育方面也很优秀。因此，我荣获“三好学生”的光明称号！

爱迪生能做到，我也能做到。所有的成就都受到爱迪生精神的鼓舞。《爱迪生》使我的人生发生了根本的转变。

改变人生读后感【篇4】

   或许在此时此刻，有许许多多的人由于各种各样的原因正抱怨着自己不能出类拔萃，却又渴望出人头地。那么，这本被称为“最振奋人心的最有力的杰作”的《改变千万人生的一堂课》可以激励他们，指引他们。

   以前总以为成功遥不可及，但读了这本书才明白：成功其实很简单。

   这本书的内容是教人怎样成功的。初读可能会很枯燥，而一旦往深里读，就会感到快乐。虽然我的感触可能不尽正确，但我还是想谈谈。

   你是否有过灰心丧气的时候?你是否曾经悲观地想过放弃?肯定有。这就是我要说的第一点：坚忍执著。在迈向成功的途中，难免会遇到荆棘，这时我们面临两种选择：继续前进或者放弃。凡是具有坚忍品格的成功人士都会毫不迟疑地选择前者。正如书中所说：“什么时候最能显示一个人的真实才干呢?当一个人事业不如意，旁人劝他放弃，甚至说他愚盆，而他仍然坚持的时候。”爱迪生为什么能发明电灯?就是因为他有若坚定的信念，无论周围人如何取笑他，他丝毫不动摇。试验了一次又一次，失败了一次又一次，鼓终取得了成功。

   除了坚忍执著之外，我们还需要些什么呢?没错，个人魅力。那么个人魅力里首当其冲的是什么呢?这就是我要谈的第二点：信心与勇气。自信心可以创造奇迹，自信使一个人的才华取之不尽，用之不竭。所有在竞争中取得最后胜利的人，自信心都起了非常大的作用。而勇气则是自信的最佳拍档，是一种深层次的对自我力量的肯定。老实说，我是一个缺乏白信和勇气的人。虽然在班里我的学习成绩比较优秀，但仍旧不敢确信白己能够在期末考试‘扣取得好成绩，甚至还有那么一点自卑。老师让我参加校园歌手大赛，我害怕时间太紧，始终没有勇气参加。就因为这个，我错失了若干次展现自己才华的机会。而我的.一位同学则对白己充满自信，有勇气挑战别人。在我们看来他甚至有点自负，但是他的成绩却平步青云，蒸蒸日上。他那非凡的气度使我也使一些同学油然而生对他的敬意。如果我再不对自己充满信心，那么我有理由相信，他会是班里的第一。（读后感）

   俗话说，光说不练假把式。然后我要谈的就是付诸行动、勤奋工作。一旦做出决策就应该全力以赴去做，不要管周围人说什么。一件看起来很难的事情，有时候只需要几分钟就可以开个头。只有靠自己的行动才能获得别人的尊敬，光行动还不够，必须勤奋工作。勤奋工作是点金术。达·芬奇天刚破晓就开始工作，直到工作室伸手不见五指才回去，最终成为著名画家。“欧洲文艺复兴三杰”之一的拉斐尔死的时候只有三十八岁，却留下了二百八十七幅绘画作品、五百多张素描……

   看了这些，你是否有跟我一样的想法?成功就这么简单。其实，我不过是把书中的一小部分内容加进自己的理解加以阐述罢了，要想把握该书真正的内涵还是需要读原文。这本书给了我超乎寻常的启发，它正引领着我超脱世俗，张开行动的双翅，飞向成功的彼岸。

改变人生读后感【篇5】

人生是一段旅程，每个人都在其中扮演着不同的角色。在这段旅程中，我们会经历各种各样的挑战和机遇。有时候，我们会感到困惑，不知道自己应该做些什么。但是，正如题目所言，“人生是用来改变的”。我们需要时刻保持激情和行动力，努力改变自己的人生，实现自己的梦想和目标。

首先，我们需要认识到自己的优势和劣势。这样才能更好地了解自己的能力和局限性。我们可以通过自我反思和与他人的交流来找到这些信息。然后，我们需要思考我们要达成什么目标。这个目标可能是一个具体的职业，一个新的技能，一段感情或者一个新的身心健康目标。无论是什么目标，我们需要知道我们要做什么才能实现它，并且尽早开始行动。

接下来，我们需要时刻保持激情和动力。这可能是最难的一步，因为我们经常会遇到挫折和困难。但是，在这个过程中，我们需要找到激励自己的动力，这样我们就能在自己的路途上坚定前行。这个动力可以来自于我们自己内心的自我意识和成长，也可以来自于其他人的支持和鼓励。无论是哪一种，都可以作为我们前进的动力。

最后，我们需要时刻保持积极的思维和态度。这对我们实现目标非常重要，因为它可以保持我们的信心和灵活性。如果我们总是抱怨和消极地思考，我们就不可能制定出好的计划，也不可能发现新的机会。相反，我们应该时刻保持积极的心态和乐观的思考模式。这可以通过与积极乐观的人交往，学习他们的思考方式，和通过自我反思来提高我们自己的思考水平。

总之，人生是一段漫长的旅程，我们需要时刻保持激情、行动力和积极乐观的心态，去改变我们自己的人生。如果我们能够拥有这些品质，我们一定可以实现我们的梦想和目标，过上自己想要的生活。

改变人生读后感【篇6】

外面下着淅淅沥沥的小雨,已经没有了清脆的鸟叫声,也没有孩子们玩耍时童真的笑声,有的就是从屋檐滴下的水珠打在窗户上的响声,"滴答,滴答........"显得单调而乏味

而这时我还沉醉在一个感人肺腑的故事中.心里此起彼伏,时而像大海汹涌澎湃,时而又像湖面的风平浪静.

今天上午,我翻出了一本被我遗忘在角落很久的书籍--->.也许是长时间没碰它的缘故,它像老鼠吸引猫一样吸引着我,弹弹上面的灰尘,抹平书角的褶皱,闻闻它发出淡淡的书香,便迈进了书的海洋.

翻开第一页,从目录中找到了我感兴趣的'文章--->,看看页数,便熟练而又笨拙的翻到了它~~~.

在山东省唐山市一个不知名的小山村,有着一位默默无闻为人民服务的乡邮员,他便是王福喜.年过半百的年龄,可他从不对时间服输,他仍然为人民服务,翻山冈,渡河流,他不收人们的一点好处,心甘情愿的为人民服务,一个月,他几乎要穿破两双鞋,不管山路再险,再陡,不管天气再冷,再热,他仍然监守自己的职责.在人们心中,他是上帝,在他心中,他愿意为人民作牛作马.但最终他还是倒下了,在一次雨加雪的天气中,他倒下了,倒在了雪地里,再也没有爬起来,他去世时还带着和蔼的微笑.谁也不知道,他来回走在山村与县城之间的路,足足可以绕唐山市一圈多.

读完这篇文章,我哭了.....

改变人生读后感【篇7】

一念之转：四句话改变你的人生的读后感，来自京东网的网友：“世上无烦事，庸人自扰之”，这基本上就可以概括这本书了，我没仔细看，大致翻了翻，对于书中提出的转念作业我觉得大概可以这样来做---假设你朋友欺骗你，你很恼火----心里面会不停地想这件事---你觉得他不该骗你，因为你潜意识里觉得人们不该说谎（但是自己却也说过很多慌）---而事实是这个世界上不可能有十全十美的人，只是你自己觉得你的朋友应该是完美的---而且退一步说，你觉得他说谎，这中间也许有误会---好，事情完结了，我也许该和他商量商量。大致就是这样，当然这个不一定适用于所有人身上，作者似乎忽视许多实际情况，把朋友，爱人等等都理想化了，不过是换了一种方式来欺骗自己，例如，之前你觉得你的爱人对你很冷淡，进而萌生他不再爱你的想法，作者的“转念作业”会让你觉得也许那只是自己乱想的结果，如果真是自己乱想的就好解决，万一是真的呢？你真能原谅一个确确实实伤害了你的人吗？大概这本书就是让我们用欺骗自我的方式去让自己相信世上每个人都是善良的...不过我也纠结了很久，我确实是讨厌那个人，不想原谅他，他确实有伤害到我，我恨得牙痒痒，为何要转念去喜欢上他？我相信大多数人都会有这个想法，所以书的封面上才会有这句话“它教你以一种崭新的心态来过你的一生，问题是，你可有勇气接受它？”确实需要很大的勇气，以及很大的宽容心。不过这本书确实写得不错，与其在事实中挣扎，不如放下它……

改变人生读后感【篇8】

《停止忧虑，你的人生可以改变》读后感800字：

《停止忧虑，你的人生可以改变》作者卡耐基，我们更多的是熟知他《人性的弱点》这本书，《停止忧虑》是当我面临婚姻失败，经济压力，一个人养育孩子面对未来迷茫时无所适从的状况下大数据推荐给我的书。看到书名那一刻，我就知道这本书中有我想要的答案。

我严格按照序言的要求来做：快速浏览目录获得一个整体概念，然后细读每一章，按照其中的内容对照自己的生活进行反思，改变，做读书笔记，回看忘记的内容，坚持自我分析，然后将我获取的信息分享出来。

忧虑的害处很多，长期处于忧虑状态可能会精神失常，特别对女性来说腐蚀你的青春，你的气色，危害你的健康，很多胃病或者其他肠胃疾病都与忧虑有关。

改掉忧虑的习惯，用3个问题问自己：

1、我现在正在担心的问题，和我自己有何关联；

2、在这件令我忧虑的事情上，我应在何处设置“到此为止”的最低限度，然后把它整个忘掉；

3、我到底该付这个“哨子”多少钱，我所付的是否已超过了她的价值。

对我们来说，最重要的是不去看远处模糊的事，而要去做手边清楚的事，就像我们经常听到的那样，活在当下，明天自有明天的烦劳，先过好今天吧。

如何彻底摆脱忧虑呢，练习做以下三点：

1、查清令你忧虑的事实；

2、分析事实的真相；

3、作出决断并付诸行动。

一旦作出决定，就要果断付诸实施，切忌犹豫不决。或许更多的时候，你是无所事事，烦劳一堆却不知道该怎么办的时候，建议你去做以下事：一是去阅读历史吧，试着将你的眼光扩展到一千年之远从永恒的观点来看，你将会发现“你的”烦劳是多么微不足道。二是去运动吧，当肉体非常疲倦时，精神却会得到休息。当你感到烦劳时，多去做些体能运动，也许会得到让你惊讶的效果。三是分享，把你那些烦劳那些不愉快告诉朋友，倾诉也是一种减压，当你说完或许你的烦劳就离开一半了，如果不愿告诉朋友，可以写作，把心里所想的全部写出来，就如我一样，整理思路找到出路，或许很久以后回看当时的心历路程会有新的收获。

烦劳来自内心，解决也是来自内心，一切靠自己去平衡，你终将找到和自己和解的方法。

改变人生读后感【篇9】

这本书从一个读书会的年度推荐书单得来，书中描述的问题与给出的建议与现实生活中遇到的问题相互印证。书中对于处理父母和孩子之间的矛盾给出的建议十分适用，朋友可以自己选择，亲人则没办法自己选择，如何处理好和亲人的关系显得十分重要。

首先谈一下书中写到的父母对孩子的教育，没有一个人愿意被指责的一无是处，毫无尊严，当你一味把过错推给对方时，必然会引起对方的反抗。任何人面对指责的第一反应是为自己辩解，所以不要总是指责他人，更不要怪对方的辩解。对于教育小孩来说，指责无益，而且人的大脑不擅长处理负面信息，长期的指责可能起到相反的效果，让孩子认为自己就是父母口中那个糟糕的人。一味的夸奖也不可取，小孩需要的是真诚，只有大人才会有虚伪的言行。教育小孩正确的做法是真诚，夸奖过程而不是结果，积极回应，肯定对方做的好的地方;给出建议，告诉对方可以做的更好的地方，预测未来。人的自我价值的基础来自父母的认可，第一，父母的爱与接纳是否是无条件的。第二，在情绪上是否得到关注。第三，父母是否习惯用孩子所做的事情来衡量孩子。

与人沟通中，赞美信任和期待有一种能量，它能改变人的行为。与人沟通要求同存异，往双方都有共识的地方靠拢。可以利用三种不同的归类方式达到求同，上归类，从细节上升到整体，从个体到一般。下归类，一般到个体，整体到部分。横归类，同一个组别中，由一个组别移向另一个组别。语言中有些技巧可以帮助我们达到沟通的目的，同时也可以让我们注意避免陷入种种语言误区，包括因果、复合等同、预设、虚泛词留白、以偏概全、可能性与必须性、遗失行动者。书中提到的沟通四原则，原则一，首先取得对方的信任。原则二，永远把对方放在对的位置，原则三，提前设定好框架，原则四，把决定权交给对方。

改变他人是艰难的，我从不抱有改变他人的念头，遇到问题首先想到的如何从自身开始解决问题。一个人虽然难以被改变，却可以主动改变，从个体当时遇到具体问题映射到自身的问题;只有意识到有问题，改变才有可能发生。书中提到改变一个人可以通过让他跳出自身的框架来看问题，通过另外一件类似的事情，拉宽当事人原有的框架，让他从另一个框架回看自己原来的框架，从而看清楚原有信念的荒谬。另外一个方法是以其人之道还治其人之身，借用对方的逻辑，推翻对方的观点。这个策略对固执已见同时有迫切问题需要解决的人十分有效。

另外书中提到的两个观点也深感认同，决定我们人生幸福的，不是钱，也不是名利，工作，而是良好的人际关系。于我而言，各种珍贵的情感是我所珍视的。另一个是对于读书的观点，看书没有用，除非你真的去用。书分很多种，其中提供实践方法的书，是需要我们去实践，进而改善自己的生活。

改变人生读后感【篇10】

《30天改变你的人生》读书笔记—“为什么”的力量

首先，确定自己为所有规则的主宰。自己管理每天的规律作息，自己决定让生活中不断充满喜悦和快乐。

有了目标，我们就能掌握未来的命运！必须有足够的“理由”继续下去——必须有足够的推动力，激励我们朝目标迈进，赢得成功。“目标比结果更重要”，努力达到目标过程中，安排自己扮演什麽角色，才是真正的目的。

为什么需要目标？

．“心想事成”，如果认定坚决、积极的生活重心，终究能够实现。

. 了解意识和潜意识的想法，设定个人目标，了解内心的真实面貌。有了目标，你可以让自己变得己积，向前迈进——你必须首先学会如何承受前进的压力。

订立目标实现的充分“理由”：

. 写下在你达到目标后给你带来的好处-为什么你必须实现它。

．写下若未达成目标，对自己会有什么坏处〔失败的痛苦）

你的作业

记住：生活的动力是我们的欲望和需要。了解并承认现有状况并不甚理想，便能促使我们为生活尽力，达到应有的目标。请实际练***习作。

．列出生活中不甚如意的地方。

．写出改善生活状况必须坚信的原则。

．列出达到理想目标必须把持的信念。什么样的信念不仅能帮助你设定目标，还能帮助你实现目标？什么信念能让自己过着真正有意义的人生？

写下你必须改变现状的原因和你有能力改变现状的原因。

我相信你一定经历过更困难的困难。如果没有，你现在可以体验它们。

．我并不满意的部分生活为：

．改善生活状况必须持续坚信的原则：

什么样的信念不仅能帮助你设定目标，还能帮助你实现目标

. 写下为什么你必须改变现状，为什么你有能力改变：

“人们往往不是懒惰，他们心中也有重大的目标——无法激励自己的目标”——安东尼.罗宾斯

读《30天改变你的人生》心得体会——如何完整控制你的生活

若要完全掌控自己的生活，必须找出自己的信念，改变过去旧有限制，去除相互矛盾的信念。改变信念，必须做到下列事项：

．确定需要改变的信念。

在这个阶段，联想错误的信念所带来的痛苦很容易被自动消除。

．确定新的有效信念。

．对新信念充满希望。

．不断重复借着“练习”方式适应新的信念，想象有了新信念后，生活将如何变得更美好，如果仍维持旧有信念，对生活会带来什么不好影响。

二项简单，但必须适应的重要信念：

．“过去不等于未来。”

．“有志者事竟成。”

找出二项限制生活的信念，利用“狄更斯模式”进行修正。

．找出二项确定需改变的信念。

．闭上眼睛，想象并感受其结果——过去和现在——这些信念对您造成的影响，想想这些信念是否造成情绪不稳定。它会影响你的人际关系、经济状况、健康状况、幸福程度和成就吗？这些信念是否造成任何不良的影响？

三。想象一下五年后，如果这些旧的信仰仍然阻碍你。将会造成什么伤害？

．到十年之后，会造成什么伤害？

．到二十年之后，会造成什么伤害？

．再回到目前的情况，察觉一切还尚未发生，现在您还来得及作修正，只不过现在一时的变化，可能会十分不习惯！

. 全身彻底改变——让你的整个人充满活力、动力和热情。

. 树立新的信念，用积极的语气写下来。闭上你的眼睛，想象这些新的信仰将彻底改变你的生活质量。您将会获得什么益处？

财务上或人际关系方式是否也改变？当这些信念开始影响你的日常生活时，你的健康也会改善吗？然后比较一下，生活是否更好、更成功、更情绪化、更健康、更富有？

．想象持续新信念的五年之后，相较之下现在的生活状况如何？

0．想象十年之后的状况，相较之下现在的生活状况如何？

1．想象二十年之后的状况，相较之下现在的生活状况如何？

比较两种不同的未来情况，选择一种更好的生活方式，然后回到现在。

你的作业

写下旧的信念，过去的结果和未来的结果将有助于提醒自己和总结新的信念。写下二项可增进现阶段生活品质的新信念。

改变人生读后感【篇11】

今天阅读了《阅读改变人生》这本书。觉得下面这段话写得非常好，正好符合我现在的心境。

摘录一：哲学对于个体生活的意义是因人而异的。人的心灵要有归宿，要有支撑，它有时候是无形的。而这种无形的精神之用，往往比物质的实用更有用。一般说来，个体生活实践的层次越高、思考的层次越高，哲学就越为他所需要，对他就越有用;相反，当个体的生活实践和思维层次越低、越狭隘，哲学就越不为他所需要，对他就越不直接有用。在人类历史上，越是伟大的科学家、政治家、思想家、文学家，甚至包括大艺术家、大军事家、大企业家等，越是特别关注哲学，他们在具体学科或事业上的成就往往有着鲜明的哲学的印记。如是，则哲学不可或缺。有着哲学质量的人生，有着形而上思考的人生，才是美丽而华贵的。巴丹。

感悟：我们作为一名教师，也应该有一种哲学思想，一种形而上的东西引领我们行动，慰藉我们的心灵。现在我的形而上的哲学思想就是我让学生健康成长，让他们幸福地活着，就是我最大的幸福!

改变人生读后感【篇12】

---读《小偷和他的母亲》有感

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，自丛读了《小偷和他的母亲》这则寓言，才让我真正明白了这其中的道理。

《小偷和他的母亲》这则寓言主要讲的是：一个小男孩小时候偷了同学的写字板，他的母亲不但没有教育小男孩，反而还夸奖了小男孩。后来，小男孩长大了，变得越来越勇敢。他到处偷金银。他千方百计去偷窃和抢劫。

有一次，他在偷别人的东西时，被当场抓住了。他因许多罪行被判处死刑。行刑前，他最后一次想见母亲，最后对母亲说了几句话。当他母亲把耳朵放在儿子的嘴里时，他很狠地咬了她一口

这个寓言告诉我们一个事实：长辈对孩子的教育是非常重要的。土壤和玫瑰融洽相处，吸收玫瑰的香味，久而久之，它们会有同样的味道，也会把香味带给别人。正如人也一样，和一群善良的人在一起玩，必会养出善良的心灵，和一群品质恶劣的人在一起，不**也难。

可见不良的环境能改变人的习性。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。

作为家长，我们应该敢于承认自己的缺点和不足，树立感染孩子的榜样，为他们树立好榜样，让他们在无污染的环境中茁壮成长。

关爱从了解开始

现代的社会是日新月异的，现在的家长是观念开放的，所以现在的孩子无论是物质得到上或教育形式方面都是与以往不可言比的。就单说现在的童装，有些在制作工艺和款式、价位上丝毫不逊于名牌成人时装。在每天早晨的晨检中，我们老师都会迎来众多身穿色彩艳丽款式时尚新颖的孩子，有些老师也会眼前一亮，毫不掩饰赞美之情：“今天真漂亮，穿得衣服真好看。”可是注意多了，还真发现了一些穿童装的学问。譬如，在班上一个女孩子长相可爱，圆圆的脸蛋，齐齐的刘海，再加上水灵灵的大眼睛，如一个芭比娃娃。摩登的妈妈也总是精心打扮她，盛夏时节，天可够热的，穿衣方面却应衡量衡量，这位妈妈就总是挑选小吊带或是短款露背装，又往往配上紧身小牛仔短裤，如此打扮是够俏丽时尚的，但真的适应孩子吗？在平日的集体生活中，这样的紧身衣服不便于穿脱，孩子上厕所就往往不能独立完成，一般都需要老师的协助，并且，我们发现这个孩子还经常拉扯衣服，做起活动来身体也舒展不开，无形中这就成了天性好动的孩子们的束缚；不仅如此，在夏天我们经常去操场活动，在炙烈的阳光底下多呆一会大人们都直叫吃不消，何况是孩子娇嫩的皮肤，所以有时只活动一会儿，孩子们裸露的肩、背就因紫外线的照射变红发痒，尤其是有些纱质的或牛仔的面料透气性和吸汗功能又不好，孩子们爱跑爱玩，热量不能及时发散出去，往往会引起痱子等皮肤症状，甚至出现中暑反映。所以，我们老师也总是建议家长们选童装时切不可全凭自己的喜好，应为孩子全面考虑，关爱从了解开始，让我们一起来装扮和培养使孩子们成为健康、整洁又可爱的漂亮宝贝。

改变世界的机器读后感5篇

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光，当我们通过作者写的作品，获得了一些心得感悟之后。怎样写出好的读后感？幼儿教师教育网整理了以下关于“改变世界的机器读后感”的最新范文。

改变世界的机器读后感(篇1)

班级：工业c091

姓名：韩双娇

学号：097487

《改变世界的机器》读后感

40年前，彼得德鲁克曾称****为“工业中的工业”。今天，汽车制造业仍然是世界上最大的制造业。

二十世纪发生了两次激动人心的生产方式的进步，而这两次都发生于****。福特兄弟和通用汽车首次开创了世界制造业的新纪元，将欧洲企业的主导单件生产模式转变为大规模生产模式，取得了美国迅速控制世界经济的最大成就。

第二次世界大战后，由丰田英二创立的丰田汽车公司首创“精益生产方式”概念，当日本其他汽车公司和其他日本企业采用这种生产方式后，促使日本经济在战后迅速腾飞，成为世界经济第二大强国。

我一直认为提出精益生产的人是非常聪明的。我读了丰田英格的自传，我认为他是一个伟大的人。“没有精益，戴尔不可能超越ibm；没有精益，丰田不可能取代通用。”“精益不仅仅是一个方法，一种生产方式，更是一个思想，一种管理的理念。

”精益生产方式就是精细化生产方式、经营方式。今天是微利时代。没有精细化管理能力的企业竞争力不强。而这方面做得最好的无疑是丰田汽车公司，尽管世界很多企业也在模仿其经营、管理方式，但只具其形未得其神髓。

《改变世界的机器》是对精益生产方式的原理与技术的解说，从精益生产方式的由来到精益生产方式的要素到精益生产方式的扩散。

谈到精益生产，我们不得不谈两种已经被人们长期接受的创造方式——单益生产方式和大批量生产方式。

单件制造商使用高技能的工人，简单但通用的工具来制造客户所需的产品，一次一次。如今，定做的家具，装饰的工艺品极少量吸引人的运动轿车还是用这种生产方式的。但单件生产的成本很高，不会随着产量的增加而下降，这意味着只有富人才能买得起汽车。

又由于制作出来的每辆汽车实际上都是一辆样车，可靠性和一致性变幻不定。

大批量生产设计产品的制造商，其专业人员精通狭窄的领域，使用非熟练和半熟练工人，并使用昂贵的专用设备进行生产。这样可以生产出大量的标准产品，因为机械设备成本很高，生产不会中断。为了保证不间断的生产，大量厂家增加了许多缓冲环节——增加了合作工厂、增加了工人、增加了场地。

由于产品变更调整成本大，大量厂家总是试图延长标准设计产品的生产时间。结果，消费者得到了便宜的产品，却在产品的多样性上做出了牺牲。我认为量产模式的一个主要特点就是最大限度地运用分工的思想。

由于分工细致，培训一名**工人只需几分钟。由于共产党的无情步伐，他必须严格遵守纪律。《摩登时代》是一部很好的反应大量生产方式的影片。

在影片中，卓别林扮演的是**线的普通工人，受到体制的压迫和严格要求。上班时间、吃饭时间、休息时间、拧螺丝的分工等。管理者对这些事情都很仔细地划分，要求工人严格执行，甚至想利用工人的吃饭时间。

后来，当人们无法忍受没完没了的单调工作时，动乱就随之而来了。

精益生产厂商综合了单产和量产的优势，既避免了前者成本高，又避免了后者的刚性。为此，精益生产商在其组织的各个层次都雇佣了各种各样的人手，并应用具有高度通用性和自动化的机器来生产各种大宗产品。

大规模生产和精益生产最明显的区别在于它们的最终目标是不同的。大量生产厂家为自己建立了一个有限的目标——“足够好”。这意味着可以容忍一定的废品率，可以接受最大的库存，而且标准产品的范围很窄。

他们争辩说，要做到更好就要花费更多的钱，或者是超出了原有人员的能力范围。而精益生产厂家把他们的眼光确定在尽善尽美上：不断地减低成本，无废品，零库存与无休止的产品变型。

精益生产方式打破了一个又一个常规，而这一切又显得那么合情合理，顺理成章。不得不说，量产模式已经不能促进工业的发展。此时，需要一种新的理念来取代它，精益生产应运而生，给世界带来了太多的惊喜。

首先，精益生产正在改变人们的工作方法，而不是像我们通常认为的那样工作。当精益生产蔓延时，大多数人，包括所谓的蓝领工人，会觉得他们的职业更具挑战性，他们必须掌握更多的技能。同时，这些人会发现他们的工作更紧张，因为精益生产方式的一个关键性目标是要把责任下放到组织结构中的下面各个层次，责任意味着支配自己的工作的自由——一个很大的突破——同时也增加了对犯大错误的担心。

同样，精益生产还改变了专业职称的意义。它要求人们学习更广泛的专业技能，并在团队中创造性地应用这些技能，而不是严格的等级制度。雇员们感到他们是在琢磨他们的技术，不会过早的感到他们的技术不会再有进步了，从而热情衰退。

而精益企业是如何工作的呢？它在工厂管理、产品开发、协作系统的协调、用户关系等方面是如何工作的？

一管理工厂

无论位于世界任何地方的汽车**厂，总是处于画面上的突出地位。远处看去，它是一个没有窗户的庞然大物，周围有数以英亩计的货场和铁路调车场。建筑物复杂的形状和没有门面的外观，往往令人难于找到入口。

一旦进入厂房，景象又令人开始不知所措。在巨大的厂房里，数以千计的工人照看着在地面上往返运动的车流，同时高悬在屋顶下运输链的复杂网络来来往往运送着零件，一派拥挤，乱哄哄，噪杂的景象。在大量生产方式的企业里，从**线旁的通道开始，通道上挤满着非直接生产工人，在这些工人中没有一个人进行增值工作。

**线本身，每一工位有成堆的库存件——有时多达够数周用的量。到处乱扔的是废箱和其它临时包装材料。在**线本身上，工作量分配不均，有些工人急忙地跑动以追赶节奏，而有些工人却有时间吸烟甚至读报。

在有些工位上，工人们好像费劲的把配合很差的零件硬装到他们正在组装的车型上，装不上的零件就随便的乱扔在垃圾箱里。**尾，大片工作场地上堆满着带有各类缺陷的成品车。在发运前，所有这些车都需要进一步修理，这项任务非常耗时，而且由于问题埋藏在一层层零件和内饰之下，往往无法彻底解决。

并且，大量生产方式有大量作为缓冲储备的成品以及大量零件库存。员工工作无精打采，没有积极性。

精益生产方式的工厂与大量生产方式的工厂有很大的差别。一开始就可以看到，通道上几乎看不到人。非直接生产工人大军不见了，可见到的每一位工人都在真正地对车子进行着增值工作。

对于一定生产量下所需的厂房面积，丰田认为面积应尽可能小，便于工人间面对面交流，并且不安排库存面积。在**线上，每位工人身旁只有不到一个小时的储备。零件顺利地沿着流程前进，工作量比较均衡，每位工人的工作节奏大致相同。

**尾，我们几乎看不到返修面积。几乎每辆车都是直接从线尾开到船上或载货汽车上送给买主。并且，精益生产的工厂几乎没有缓冲设备，而且完全没有零件仓库。

在精益生产企业中，工人们的工作节奏紧张，劳动目的性却很强。

总结来说，真正的精益工厂有两个关键的组织特点：它能够把最大量的任务和责任转移到在真正为轿车增值工作的生产线上的工人们身上；有一个在处于适当位置的检测缺陷系统，一旦发现问题，它能快速追查并找到其最终原因。

二精益设计

与大批量生产相比差别主要在：领导方式，团队工作，信息交流，同步开发。

首先是项目的领导方式。精益方式的生产厂总是采用由丰田开拓出来的不同形式的“主查”系统。主查作为团队负责人，任务就是进行新产品的设计和工艺准备并使之投产。

在这个职位上，你可以指挥协调所需全部的技艺，使制造出一个像汽车那样异常复杂的产品成为现实。而在大量生产方式的工厂里，负责人只是起到协调的作用。

精益设计的第二条要素是紧密结合的团队。在精益的开发过程中，“主查”组织一个人数不多的团队，然后团队被分配接受一个开发项目，负责到项目完成为止。这些雇员来自公司各职能部门，他们保留与各自职能部门的联系，但在整个项目完成之前，他们都明确的处于“主查”的控制之下。

他们在团队中的表现由“主查”给予评定，并将影响到下一个任务的分配。

精益设计方式的第三个特点是信息交流。一直到项目的最后期，许多西方的开发力量都无法解决设计的重大问题。他们对一些设计决策做出含糊不清的承诺试图对付过去，直至问题突然出现而不得不去解决。

相反的，在日本团队的成员要签署正式契约保证确定按每个成员都已同意的集体决定去行事。在日本的最佳精益项目中，参与的力量在开始时最多，全部有关专业都在场。在开发项目进行过程中，由于有些专业不再需要，参加人数就可以逐渐减少了。

精益生产设计的最后一项技术是同步开发。这是建立在团队紧密的信息交流和准确**的基础上，能够极大地减少开发周期。

三协作配套

现在汽车的复杂程度几乎令人难以想象。一辆汽车一般有一万多个零件组成，每个零件都要有人设计制造。组成这一庞杂的工作可以说是制造汽车所面临的最大挑战。

那么面对这一问题大量生产方式的厂家与精益生产方式的企业又有什么不同呢？

大量生产厂商将很多种以前在公司内部协作配套的的零部件向完全独立的协作厂商投标，为这些协作厂提供所需零件图纸并要求他们**。与独立厂商之间受市场支配的，短期的松散协作关系的方式使大量生产方式的**厂与协作厂之间完全不信任。协作厂为了从中获利，尽量隐瞒大量关于零件的信息。

**厂对零件原料等信息掌握不多，成本持高不下。并且因为彼此不交流，质量不能保障。

精益生产方式的厂家则不同。几乎协作厂和**厂之间的全部关系都规定在一个被称为基本合同的文件内容。这种合同一方面是**厂和协作厂长期合作意愿的一种表示；同时，也建立了确定**和品质保证，订货和交货，专有权和材料**的基本准则。

**厂和协作厂共同研究协作厂生产过程的每个细节，寻求降低成本和改进品质的途径。作为回报，**厂也尊重协作厂赚取合理利润的需要。**厂与协作厂之间共享利润的协定使得协作厂有积极性去改进生产过程。

于是，通过相互协商和谈判，**厂和协作厂共同确定一条在产品四年生命期内的成本下降曲线，并规定由协作厂自己实现的超出双方共同商定的降低幅度的成本效益，全部归协作厂。这就是精益协作体系中鼓励协作厂进行迅速和不断的革新的主要机制。

四用户关系

大量生产方式的成就在于它极为满足制造和设计过程的要求，从而把用户放在次要地位。亨利福特让经销商去与用户打交道，并在合同中规定只能经销福特牌汽车。而且还要经销商根据其经销地区大小，按比例预先从工厂买走汽车。

由于市场分部认为它的工作就是确保经销商售出足够的汽车，以便维持**厂的均衡生产，因此它与经销商的关系一般比较紧张。市场分部为了售出全部汽车，在分给经销商畅销车型的订单中硬性搭配非畅销车型。更糟糕的是，在大型的大量生产方式厂商中销售部门与产品规划人员之间的协调很差。

经销商和对产品开发真正起推动作用的销售和市场部门几乎没有联系。

与用户交往的精益方法在概念问题上与大量生产方式厂商用的方法截然不同，首先，日本的经销体系是主动的，经销人员不是在经销店里坐等着由广告问题和公开宣布的诸如工厂回扣等减价吸引来的用户上门，而是定期到经销店所在地区的各家去拜访。滞销时，经销人员加班加点工作。第二，精益生产厂商将买主——车主——看成是生产过程的组成部分。

精心收集的买主对新车的喜好方面的信息被系统地反馈给新产品开发团队，而且一旦与车主建立了联系，汽车生产厂商便不遗余力地维护这种关系。第三，日本的经销体系是精益的。整个体系，只有三个星期的整车现货，而且大部分车已经售出。

这种能提供这样高标准服务的体系与大量生产方式的经销体系有很大不同。如同精益生产方式的厂商只有有限数量的协作厂一样，他们也只与有限数量的经销商发生关系，所有这些经销商都是其精益生产体系的组成部分。

当亨利·福特与阿尔弗雷德·斯隆创造大量生产方式的时候，他们所体现的概念已经存在与他们周围了。每一个地方都可以感到，古老的单件生产方式已经到头。更有甚者，大量生产方式的很多环节早已在其他产业中试验过。

但是福特和斯隆是最先使整个系统得到完善的人。这个系统包括整个企业的工厂运行，协作厂协调与管理。他们还把全部系统与新的市场概念和新的销售系统结合在一起。

因而****成为全球大量生产方式的象征。正当福特与斯隆沉醉于大量生产方式新概念的时候，日本战后无序的状况为一种更新的思想创造了一片肥沃的土壤。丰田英二与大野耐一在他们的精益生产系统中使用的不少技术都是同时在其他工业中试验过的。

像福特与斯隆那样，丰田和大野的成就就是把各个环节联系在一起，创造出一个精益生产方式的完整体系。整个体系从产品计划开始，通过制造的全过程，协作系统的协调一直延伸到用户，因而，****再度改变了世界，并且成为精益生产方式的全球的典型。

通读完这本书，我有很大的收获。这本书一直用大量生产方式与精益生产方式对比，客观的体现了大量生产方式的不足之处，也阐述了精益生产方式为什么成为人们关注的焦点。精益生产方式说神秘不神秘，但是却有很多地方需要我们研究思考。

我想，总有一天精益生产方式会真正的改变这个世界。

改变世界的机器读后感(篇2)

近日，我拜读了《改变世界的机器》，一本历久弥新的经典之作，粗略了解了精益生产的故事。这本书以汽车工业为例，对全球生产方式演变及现状的剖析，主要介绍了精益生产方式的产生和发展，预示了精益生产方式的产生和发展对未来的影响，向读者传达了精益生产方式的优越性.看完后静下心来，说说自己的感受。

生产力

生产力的状况决定生产关系的性质，生产力是生产关系形成的前提和基础，生产关系是适应生产力发展的，是生产力的发展形式，他的性质必须适应生产力的状况，有什么样的生产力，最终就会有什么样的生产关系，生产力的进步需要生产关系的进步来推动，而生产关系的进步则取决于生产因素和生产方式，大家都知道生产因素就是人和机器，比较稳定，而生产方式就是推动生产力进步的要因。

领导力

领导力需要看个人资质，也需要看态度和品质，因为“管理者不只通过知识、能力和技巧来领导员工，同时也通过愿景、勇气和责任感、诚实正直的品格来领导”。

企业的社会责任

企业是社会的“器官”，一个健康的企业不可能在一个病态的社会中生存和发展。企业在管理过程中，必须把社会利益变成企业的自身利益。管理者必须将这一基本信念落实到每一个决策和行为之中。这是管理者最重要的终极责任，而管理的终极之善就是改变他人的生活。

企业文化

好的企业文化能唤醒员工内在的激情和奉献精神，好的文化必须让个人的长处充分的发挥空间，肯定和奖励卓越的表现，让个人的卓越表现对组织其他成员产生建设性贡献，企业文化的目的，在于凝聚共同的愿景和一致的努力方向，使组织具有高绩效，通过良好的工作绩效给员工带来满足感和成就感。责任胜于能力：意识到责任可以使人工作更有主动性，团队也会因个体的责任感变得充满激情和活力，责任心决定态度，用心对待每一个工作，集腋成裘；责任胜于能力，履行职责才能让能力展现最大的价值；责任创造卓越，工作中要注重细节，养成用心做事的良好习惯，承担责任拒绝借口，最大限度的去减少公司的损失。（戴小军）

改变世界的机器读后感(篇3)

《改变世界的机器》这本书以****为例，主要介绍了精益生产方式的产生和发展，预示了精益生产方式的产生和发展对未来的影响。不知道大家有没有读过这本书？读完有什么感悟？

以下是给你带来一台改变阅读后世界的机器：精益书面学习。

《改变世界的机器》这本书介绍了将在世界范围内取代大量生产方式的精益生产方式的到来、具体应用及其将对世界政治、经济产生的深远影响。该书以**为例，说明世界正面临着缺乏竞争性精益生产模式生产能力的严重危机。在各工业界普遍采用精益生产方式后，将会带来诸多方面的重大变化。

本书通过对量产和精益生产的比较，综合考虑两种生产方式的发展过程，展示了精益生产的优势。

****原来的生产方式是单件生产，产量很低，即使是按照同一设计生产的汽车也有很大的差异。这种方法很快被亨利福特和阿尔弗雷德斯隆的工业创新所摧毁。

量产模式是指亨利·福特开发的一种可以通过机器大大提高生产率的生产模式。一开始，福特在海兰公园使用了mobile**生产线，并实现了零部件互换，使t型车生产的工作效率提高了数百倍。在这种方式中的工人却变成了生产过程中

“随时可以更换的部件”，在流水线上工作毫无升迁的可能。同时，一个**工厂通常要直接联系1000到2000个与其相关的合作工厂，几乎每一部分都是通过不同的合作工厂完成的。**工厂与合作工厂、合作工厂与合作工厂都是相互竞争的，因此他们不了解对方的生产过程，沟通错误最终导致产品缺陷。

而且，这种缺陷往往体现在零部件的不对中，会导致生产停滞和库存积压。批量生产模式通常是从制造和设计开始，很少考虑顾客的感受，这也使得他们对市场的判断逐渐不准确。大规模生产的另一个缺点是更新产品通常需要很长时间。

甚至在生产线上更换一些模具有时也需要几个月的时间，这使得他们很难应对市场变化。在汽车设计方面，大批量生产模式下研发团队的领导者往往没有权力，只负责协调功能，因此往往会延长产品的设计周期（见gm-10的例子）。

在发展过程中，大规模生产模式的高层领导也对其进行了改进。斯隆对通用多元化经营的改善并没有改变工人的地位。福特追求垂直一体化和标准化。为了解决与合作工厂的匹配问题，它把所有的工作都放在工厂的自主性上。同时，它采用了高度的标准化来实现零部间的互换，这实际上降低了成本。

为了解决库存问题，库存的压力转移到经销商身上，使得经销商与**工厂的关系紧张。

丰田家族的丰田英格尔和丰田公司的总技术专家天野之弥访问福特后，认为量产模式仍有改进，并结合日本的现状，找到了一种新的方式——精益生产模式。该方法能够以较低的成本和较短的时间生产出更多的汽车，并且由于生产和开发周期较短，可以根据市场情况灵活调整策略。精益生产是指生产岗位真正的增值，因此它强调人在生产过程中的作用。

鼓励员工积极思考和提问，要求员工掌握各种技能，完成更具挑战性的工作和工作交流。在精益生产工厂中，**工厂往往有多个层次的合作工厂，而**工厂则与一级合作工厂联系，协助他们完成精益改造，相互沟通，完善自己的设计。一级合作工厂负责联系以下合作工厂，节省**工厂的人力资源。

精益化改造可以大大缩短库存时间，甚至有些零件可以用分钟来衡量。精益生产强调零库存的概念，这往往被老的批量生产模式的领导者视为一种隐性危机，但实实上，精益可以做到。在设计的过程中，精益生产拥有具有决策权的“主查”，团队的成员来自于各个部门，能充分了解客户需求。

同时，在日本销售时，以丰田卡罗拉为例，每款车都是根据客户的需求定制的。销售人员精通汽车工作的方方面面，将跟踪每一位客户，真正把客户变成丰田家族的一员，保证客户的回头率。

在这两种生产方式的发展过程中，我发现无论在哪个时代，我们都应该不断地改进和创新我们的企业，也就是说，消除课堂上的浪费

续改善。通常，在利润不低的时代，企业不会有危机感，只有真正的危机来临时，企业才会有更换的想法。且往往一个企业越小，行为就越大胆。

比如本田的国际化走在日本企业的前列，但在中国却被丰田、日产等精益企业看不起。只有不断的进行革新，才能在行业中保持历久弥新的竞争力。比如福特，从刚开始的流水线标准化，到后来的高度一体化（使他在与日本的精益企业的竞争中不至于太落下风），然后他从丰田等日本企业在美国的移植厂学***生产，最终将自己的企业不停地改善。

相比之下，书中的一些欧洲企业革新速度较慢，即使有**或财团的资助，如雷诺，雪铁龙等，还是无法应对美国、日本等汽车所带来的挑战。

书中提到，我国汽车企业（长春一汽、湖北二汽）仍以单一生产方式和批量生产方式相结合为基础（虽然是上世纪90年代的数据）。我觉得中国汽车要在世界上打响自己的品牌，进行精益化的生产改造是迫切且急需的。而且，应该加大对工人价值的重视。

设计师、工程师等更应该深入一线，了解制作过程，以设计出符合实际生产规范的产品。精益生产方式对提高产品质量，降低缺陷率都有很大的帮助，但是这个改造的过程同样也是极其艰难和痛苦的。国内汽车企业要认识到这一点（尤其是国企），估计仍需要一段时间。

作为上海交通大学机械与动力工程学院的硕士生，我们任重而道远，希望大家都能立足当下展望未来，为祖国制造

业的发展和腾飞贡献自己的力量。

改变世界的机器读后感(篇4)

《改变世界的机器》读后感2000字：

《改变世界的机器》这本书介绍了将在世界范围内取代大量生产方式的精益生产方式的到来、具体应用及其将对世界政治、经济产生的深远影响。书中以汽车工业为例，说明世界面临严重缺乏具有竞争力的精益生产方式的生产能力的危机。在各工业界普遍采用精益生产方式后，将会带来诸多方面的重大变化。本书通过大量生产方式与精益生产方式的比较，并且综合考虑两种生产方式的发展历程，说明了精益生产方式的优越性。

最初的汽车工业采用单件生产方式，产量极低，且即使是按同一设计制造出来的汽车也存在较大的差异。这种方式很快被亨利福特和阿尔弗雷德·斯隆的产业革新摧毁。

大量生产方式，指亨利·福特开发的一种能通过机器大量提高产率的生产方式。最开始福特在海兰公园使用移动的总装线，并且使零件实现了互换，将生产T型车的工作效率提高了上百倍。在这种方式中的工人却变成了生产过程中“随时可以更换的部件”，在流水线上工作毫无升迁的可能。与此同时，这种生产方式一个总装厂通常要直接联系与他相关的一千到两千个协作厂，几乎每一个零件都是通过不同的协作厂完成。总装厂与协作厂，协作厂与协作厂之间都是相互竞争的关系，因此对互相的生产过程都不了解，沟通上的失误最终导致产品的缺陷。而且这种缺陷往往体现为零件的配合失准，所以会导致生产的停滞和库存的积压。大量生产方式通常是从制造与设计出发而很少考虑客户的感受，这也让他们对市场的判断渐渐失准。运用大量生产方式的另一个缺点在于产品的更新换代通常需要一个很长的周期。即使是生产线一些模具的更换有时也需要长达数月的时间，这使得他们在应对市场变化方面显得迟钝。汽车设计方面，大量生产方式的研发团队的领导往往不具有权力，只负责协调功能，因此往往使产品的设计周期大量延长（参见GM-10的例子）。

在发展过程中，大量生产方式的高层领导也对其做出了改进。斯隆对通用公司采用了各个分部分散经营的改进，但并没有对工人的地位做出改变。福特追求纵向一体化和标准化，为了解决与协作厂之间的配套问题，把所有工作都归并到厂内自治，同时采用高度的标准化实现零部件互换，事实上降低了成本。为了解决库存问题，将库存压力转移至经销商，却使得经销商与总装厂的关系也变得紧张。

日本丰田家族的丰田英二与丰田公司的总工艺师大野耐一在访问福特公司之后，认为大量生产方式仍有改进的地方，结合日本现状，走出了一条新的道路——精益生产方式。这种方式能以更低的成本，更少的时间，生产出更多的车，并且由于生产和开发周期短，能根据市场灵活调整策略。精益生产方式认为生产岗位是真正增加价值的，因此它强调生产过程中人的作用。鼓励工人积极地思考和提出问题，并且要求工人掌握多种技能以完成更具有挑战性的工作和岗位间的调换。在精益生产的工厂中，总装厂往往拥有多级协作厂，而总装厂与一级协作厂联系，并且协助他们完成精益的改造，互相交流以完善各自的设计。一级协作厂负责与以下的协作厂联系，节省了总装厂的人力资源。精益改造之后能大大缩短库存时间，甚至有的零件可以以分钟来计。精益生产强调零库存的概念，这往往被旧的大量生产方式的领导者视为隐藏的危机，但实际上精益能做到。在设计的过程中，精益生产拥有具有决策权的“主查”，团队的成员来自于各个部门，能充分了解客户需求。同时在日本销售时，以丰田花冠为例，每一辆车都是根据客户的需求定做的。销售员精通汽车的各个方面工作，会对每位客户进行跟踪，真正将客户变成丰田大家族的一员，保证回头客。

在这两种生产方式发展的过程中，我发现无论是什么年代，都要保持企业的改善与革新，即课上说的消除浪费，持续改善。往往企业在利润不低的年代不会产生危机感，只有与当真正的危机来临时才会产生换代的想法。且往往一个企业越小，行为就越大胆。比如本田的国际化在日本企业中走在前列，然而在国内却被丰田、日产等精益大企业看不起。只有不断的进行革新，才能在行业中保持历久弥新的竞争力。比如福特，从刚开始的流水线标准化，到后来的高度一体化（使他在与日本的精益企业的竞争中不至于太落下风），然后他从丰田等日本企业在美国的移植厂学习精益生产，最终将自己的企业不停地改善。相比之下，书中的一些欧洲企业革新速度较慢，即使有政府或财团的资助，如雷诺，雪铁龙等，还是无法应对美国、日本等汽车所带来的挑战。

书中提到中国车企（长春一汽和湖北二汽），仍是以单件生产方式和大量生产方式相结合（虽然是90年代的数据）。我觉得中国汽车要在世界上打响自己的品牌，进行精益化的生产改造是迫切且急需的。而且，应该加大对工人价值的重视。设计师、工程师等更应该深入一线，了解制作过程，以设计出符合实际生产规范的产品。精益生产方式对提高产品质量，降低缺陷率都有很大的帮助，但是这个改造的过程同样也是极其艰难和痛苦的。国内汽车企业要认识到这一点（尤其是国企），估计仍需要一段时间。

作为上海交通大学机械与动力工程学院的硕士生，我们任重而道远，希望大家都能立足当下展望未来，为祖国制造业的发展和腾飞贡献自己的力量。

改变世界的机器读后感(篇5)

精益生产

1903年以前，****只是一种手工制作的单件生产方式。带来的结果便是产量低、**高。汽车只能是一种财富、身份地位的象征。

1903年以后，亨利福特安装了移动式**生产线设备，工人只需站在原地操作装配线，大大提高了生产效率，在规模经济下，汽车**也逐渐下降。但丰田的出现，结合单件生产和批量生产，提出了一种新的生产模式：精益生产。

曾几何时，我认为精益思想就是这样一种思维方式：在产品制造过程中缩短流程，减少人力物力，同时生产出高质量的产品来满足客户的需求。但在书中，作者阐述了精益生产模式的五大要素：

管理工厂，汽车设计，协作设施，用户关系和精益企业。（1） 在工厂管理方面，通过增加劳动力产生的配件价值来降低成本。（2） 在汽车设计方面，精益生产与量产有四个基本区别：

领导、团队合作、信息交流、同步发展。（3）协作配套方面，精益生产重视规模经济和生产能力的充分利用，通过鼓励协作商厂商进行迅速和不断的革新。（4） 在用户关系方面，精益经销商、不同车型、不同品牌使用不同的经销商为不同的目标消费者服务。

（5）管理精益企业方面，精益生产厂商对成员进行财务保护、为雇员提供职位晋升、在世界的每一个重要市场中创建完整创造系统。

精益生产的本质是通过满足顾客的不同需求，包括产品的数量和品种、质量、成本和交货期，实现无浪费、顺利生产。概括起来就是：价值—价值流—流动—拉动—完善。

核心思想在于“消除浪费”和“持续改善”。消除浪费指从组织管理到生产过程中，侧重分析“产品流”、“物资流”、“信息流”，及时暴露相关问题，杜绝浪费的存在，使得价值流能够保持流畅；持续改善则是指从事生产工作或者管理工作的人员持续不断的精益求精，改善生产流程和管理流程中影响效率的问题。

企业存在着生产过剩、等待时间、运输、库存、过程（过程）、行动、产品缺陷、忽视员工创造力等八种浪费。半年来，从内控的角度，我初步了解了工厂的运营角度，虽然理解可能并不深入，但是仍然想谈一些自己的愚谈。

我们工厂的生产计划均来自于客户的需求，计划员也是从客户计划开始，逐步从装配、涂装、注塑三大工艺进行倒算计划，并且多数工厂的生产依据客户的jit排序信息实行2小时之内的排序供货，以避免了自身的过量生产。但在整个过程中，由于库存精度、产品合格率、安全库存设置、生产节拍等因素的影响，我们只能朝着减少库存的目标努力。

在《改变世界的机器》以及《精益生产》的书中，也描绘了丰田精益生产的核心之一：协作配套——将所有的外部利益相关者看作一个整体，通过相互协作，达到协同效应。丰田将****商视为企业的合作伙伴之一，帮助****商改革创新，协同发展，培养****商能力，更好地为自己的产品服务。这对我们的经营管理有什么启示吗？