哲学与人生读后感

哲学与人生读后感九篇。

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哲学与人生读后感【篇1】

《西方哲学与人生》读后感范文

读完这厚厚的第二本，感觉生命之域如此深广，如何找到安身立命之所该是何等重要之事。本书犹如一方甘泉，通过对西方二十四位哲学家的思想逐一打通，以通俗易懂的文字向我们阐述了这些先哲们伟大的思想后面所给予的人生哲理，值得每个人怀抱虔诚的心，品味西方伟大思想家不凡的心灵，进而探索人生的经纬，寻找生命的定位。这时我才觉得，哲学的魅力就是思考。不断的思考，才是发现真理的本质所在。我感觉兴奋的时这句话：“哲学脱离人生，将成玄虚；人生脱离哲学，将无定位”。这个哲理启发尤甚。年轻时，一提到哲学就觉得枯燥无味。前半句，年少轻狂，不懂世界的复杂，根本没体验什么人生，我们以为的哲学都没有跟人生联系，所以我觉得空。回味这几年来的我生活，跟人生与哲学结合起来，才发现哲学实实在在，并不玄虚。而我们的人生才刚刚开始，所以对于后半句，我还需慢慢品味。

大师作品，就是精炼提要，一语道破。而细读此书之下，我觉得作者是深味哲学的乐趣的，本身也是身体力行，在日常贯穿哲学的思考并且运用自如的。一个教师本身需要充满活跃的思维活泼有趣，能够登高而临下举重若轻，才能让学生有喜欢学习的魅力。作者在文中提到研究哲学的基本习惯就是凡事保持好奇。哲学就是培养智慧、发现真理、印证价值。而智慧有两点：“完整”与“根本”。在此基础上，通过培养思考习惯、力求知行合一，我们即可慢慢提升哲学素养。由于每个人都必经过去、现在和未来三个时间纬度，因此哲学的思考就是要将三个纬度连贯起来，让自己的生命不再只活在当下那片片断断、即生即灭的过程之中而已。即有一个动态的升华过程，不断回望及展望。在文本当中，谈到西方的神话和悲剧，以及一些代表性哲学人物，能够抓住其最核心的部分，深入浅出进行生动讲述。如讲到苏格拉底，不是大幅描写他的辩论，智慧的闪光或者苏格拉底的趣事，而是选择讲述苏格拉底为坚持真理放弃逃跑机会，面对死亡的从容。苏格拉底喝下毒酒，交代朋友帮他献一只鸡给医神，就离开了人间。在希腊时代，若人久病而愈须献一只鸡给医神，即苏格拉底将死亡当作痊愈。作者讲到存在人物的`先驱人物克尔凯郭尔，指出克尔凯郭尔的重要贡献在于将“存在”从名词变为动词，凸显人的自由选择的内涵。在介绍尼采时，作者谈到尼采提出人的精神有三变：骆驼、狮子、婴儿。骆驼代表听从他人指导、刻苦磨练，而狮子代表由自己负责、自己作出决定，婴儿代表心灵重新回到原点，可以重新出发。雅思贝尔斯则指出：人生的三大界限是身体、心理、灵魂。讲到加缪，作者选取了他的作品：《异乡人》、《西西弗的神话》、《误会》、《瘟疫》。

[而谈到中国哲学，作者借用其师东方美的观点，认为中国的哲学以生命为中心的宇宙观，以《尚书·洪范》为永恒哲学的代表，而《周易》为变化哲学代表。这样的双轨配合，既可以因为永恒信念而安身立命，又可因为变化之理而用于创新。读到这里之时，我想起政治里的“一个中心，两个基本点”，颇有共通之处，又想到一轮明月依旧普照，长江和黄河从上古川流不息生机勃勃。中国哲学在动与静、收与敛之际，着眼于在每个当下都有充实之乐。这与加缪的一些观点也是相通的。]

加缪指出：不要只注意到别人也共同注意到的事情，我们固然与他人有一些共同的关怀，但不要忽略生命中最特别的部分。一个人越是能够注意到生命的每一个细节，就能够活得越充实。在讲到儒家的风格之时，作者也是批判人性“本善”而倡导“向善”，而所谓善，是指人与人之间适当关系之实现。即康德所言：“不能只以别人为手段，而不同时也以别人为目的。”坚持择善固善论。择善须考虑三因素：①自己内心感受；②对方期望；③社会规范。随择善而来的要求有两个：

（一）经常反思自己与别人之间的适当关系；（wWw.Jz139.COm 迷你句子网）

（二）经常以行动保持人我之间的适当关系。

喜欢哲学那静静的思考，有了过硬的哲学思想指导人生，则更能明辨是非，减少烦恼，幸福生活，才可以做真人；指导课题，则能不违背自然规律，做真课题，课题研究之路才会越走越宽，越走越远。即便人生道路上充满荆棘，当走过那一切的时候，就会拥有那闪闪发光的思想，收获不喜不悲的人生“大气”。

哲学与人生读后感【篇2】

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《哲学与人生》读后感

我以前在当当网上买过书。通常需要3-4天才能送到。这次，我去了卓越。我6日中午下了订单，但我不想。有人在7日一早敲门送书。卓越比当当快？不能下这样的结论，刚看了傅佩荣的《哲学与人生》，如何提升哲学素养？

培养思考习惯、掌握整体观点咱也活学活用一下嘛，至少不以偏概全。“对任何事情都要从不同的角度思考，久而久之，就可以超越自己的成见，思想也将更为圆融。”

哲学。我在高中学了一点理论。恐怕我对不起老师。当年的老师是个魁梧的老师，很有激情的，印象中，他总是用两只熊掌一样的手在头顶上比划，“哲学嘛”，人在教室四周走动，小数点也在教室横飞。一上课就很忘我的老师，是个好老师，只可惜，我的智商实在不高，无法理解老师的许多话。

记忆中，高二时，我还当了一年的政治课代表。这门科我没有什么特点，到目前为止我还不明白班主任的用意。是拿掉我的英语课代表的职务于心不忍，还是有别的激励的意思？

不清楚，班主任没找我谈一句话，我那时一直在黑暗中想，老师为什么只照顾到急于在英语学科上要进步的同学她呢？老师有没有想到我的感受？后来，我一直在假设，如果当是老师想和我们多谈谈，也许我在学生时代就渴望老师的鼓励。

既然我是一名教师，我当然知道孩子们在心理上需要什么。于是我毫不吝啬，该付出的绝不占有着。“生命是丰富的，但对每个人来说，都只能活在当下。

”今天读了第十三章，《教育与自我》，收获颇丰。

主要内容是：

教育是作风的培养：教育的三个阶段：1。浪漫时期-初级阶段。精确的时期-初中六年；3。展望期-大学毕业后。教育就是自我的要求。

生命的四个领域：群体、自我、自然与超越

教育与自我生命的发展：自我认知、自我定位、自我成长与自我超越

我认为值得回味的语录现在供大家一起分享：

我们常说教育是“自我教育”，就是因为它需要受教育者的配合教育是一个需要靠自己去承担的责任。

在孩子准备接受现实世界之前，他必须先把这些浪漫主题提供的情节作为他所信仰的世界，然后慢慢长大，接受真正的挑战。如果忽视这个阶段的需要，年轻人的心灵就会受到伤害。

如果在中学阶段没有好好努力，那么这一生在知识的领域中，恐怕必须放弃许多权利了。

“很多人不快乐，就是因为找不到人生的意义。然而，人生的意义又是什么？人到了中学，人生的意义就是考上大学；到了大学，人生的意义就是顺利毕业或继续学习。

这样的意义一直往后推延，最后总是要碰到结束，而在这个关卡上，不能在以一个具体的东西作为意义了（如赚到多少钱、当到什么官）。这种意义在人的生命过程中是无法实现的，所以人不能在外面探索，只能在里面寻找，也就是对自己的一种要求，要求自己达到一种最高完美的境界。”

当你和别人相处时，如果你发现他们的意见和我们的不同，你不应该生气，而应该借此机会反省。

所谓“最好总是要碰到结束”那就是死亡吧。一个人一生中会完成一件件有意义的事，难道当他死了后，他所做的一切就都没意义了么？生命究竟有没有意义？

你既然问了，那就一定有意义。很少有人能达到完美的境界，但生命的意义并不在追求完美的过程中！只有当人们问这样的问题时，他们才能有这样的终极思维。动物不会。这是动物和人之间最根本的区别。

“一个人的生命内涵由他所选择的价值所构成，如果无法回答：“人生中什么最重要”？代表你根本不了解自己。”

从古到今，人们都会用“盛世”和“乱世”来形容当时的社会面貌和历史状况，其实不管是盛世还是乱世，都是“俗世”。在现实世界里，人们通常用利益来衡量一切，并学***求生的本领来适应社会，以致不被社会所淘汰，这样是符合达尔文的“进化论”的。然而人们会忽视一些人之所以被称之为“人”的那些精神价值，信仰、真诚、尊严、正直、忠诚、率真、爱情这些东西本来人人都有，可是人们在追逐名利的时候或多或少的把他们丢失了、遗忘了，遗忘和丢失的不是这些东西而是他自己，他不知道自己是什么，更不知道人是什么。

有些人一辈子都在追逐什么，但总抓不到，就像狗总喜欢咬尾巴，但总咬不到一样。我们只看到那条狗拼命地转过身来，但不能一直跳出那个圈子。

哲学与人生读后感【篇3】

哲学与人生——《周国平论人生》读后感心得范文：

生在天地之间的人，必然仰望天空，踏在大地上；他必然仰望天空，仰望大地，仰望自己。因为人是理性的动物，面对天、地、人，必然会感到惊讶和不解，于是思想就产生了，哲学就开始了。

周国平先生说：“哲学是对整个世界和人生的根本问题的思考。”从这个定义我们可以看到有三个关键词：

整体，根本，思想，两大范围：世界和生活。对世界的思考，就是世界观。

对人生的思考就是人生观。

傅佩荣先生说：“哲学作为一门学问，原来只是一种生活态度，就是保持好奇的天性，探询一切事物的真相。这种态度被称为‘爱智’。

因为苏格拉底说没有检察的生命是不值得活的。许多人开始觉醒，并且思考自己的人生应该何去何从。

的确，哲学脱离生活是空虚的，人生缺少哲学是盲目的。方东美先生说：哲学不能烤面包，但它能使面包更甜。

换言之，哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为什么。”

我认为哲学对人生的意义在于引导人们从整体性和根本性两个方面来思考人生。人不能因为受一点挫折，就自暴自弃。因为这个挫折，把它放在你的一生中去读

也许就不值一提。人的一生受时间、精力、财力的制约，不可能什么都能得到，也没必要什么都得到。这时就需要你去思考、去取舍，什么才是你人生最根本的问题？

人最根本的问题就是生死。可是这个问题不好解决，连孔子都说“未知生，焉知死？”所以我们要退而求其次，思考：

如何让自己更好地成长，更好地为社会增光、发热？我们应该像一棵树，静静地生长，努力伸展我们的枝叶，同时尽可能地提供一点树荫和清洁的空气。如此甚好，如此足矣！

作者：寻常百姓

哲学与人生读后感【篇4】

暑假拜读了台湾傅佩荣先生的《哲学与人生》，这本书是傅先生的讲义，被评为“最佳通识课程”，我读了以后觉得实至名归。书中从古至今，兼顾中西方的主要哲学家的主要观点，侧重于人生与文化，以哲学的思辨方法贯穿其间，引经据典，可读性很强，语言通俗。整日奔波于家庭、学校之间的我们，在假期里，借这本书静静地审视一番自己的工作和生活。

一直以来，觉得人生就是一场现场直播，自己描绘的是自己的生活。殊不知，在不经意的生活中包含着如此多的哲学。哲学脱离人生是空洞的，人生缺少哲学，将是盲目的。学哲学是为了让自己生活得更幸福，更快乐，傅佩荣先生认为幸福、有意义的人生应该是：有工作可以做，有人可以关怀，有痛苦可以受。

首先，现在就业压力很大，相对于那些奔波于求职而不得的人，自己有一份稳定的工作，有爱自己的人，有热爱自己的学生，有志同道合的同事，我内心感觉很幸福。

工作能激发活力，养老院将老人分为两组，一组每人负责照顾一盆花，另一组的老人什么事都不做，纯粹是休息养老。在身体状况相似的前提下，第一组老人比第二组老人，平均多活两年。由此可知，有工作可以做，哪怕是照顾一盆花，也会激发更强的生命力，活得更久。这个调查研究结果，让我深深体味“工作”的重要。

由此想到自己年迈的母亲，今年77岁，四年前，父亲因为身体多方面的疾病，失去了行走的能力，我很担心，年迈的母亲也会因为照顾父亲而病倒，但是，我发现，每次回家，母亲像以前一样，不断地告诉父亲家里的变化，给他一日三餐，体检显示：母亲的身体很健康。在父亲过完百日后，我把母亲接到了济南，我不忍心让操劳了一辈子的母亲再为我做什么，我在心里说，让母亲好好休养。一日，小哥来电话称，小妹你的想法太奇怪了，千万别让母亲什么事都不做，母亲身体力行可以做的，都让母亲去做。如果她一旦发现自己什么也不能做，会加快母亲的衰老。果然，母亲第一次独自在院里遛弯回来，开不了门，站在门外怎么也打不开。虽然之前，我们已经演练过很多次，但还是过了很久才打开。母亲自言自语，说，哎，老了，连门也打不开。我听到了，母亲内心的失望。相对于父亲在世时，母亲在家一日三餐，洗洗涮涮，犹能自理。开学后，七点半，我和老公上班，孩子上学，家里几乎全天只有母亲一人，我得想办法让母亲觉得自己可以做些什么，让她有点成就感。我就让母亲负责照顾家里的小鱼和花花草草，每天给他们喂食和浇水，自己操作按摩垫，不几天，母亲欣喜地告诉我，小鱼长大了，因为坚持按摩，自己的身体很舒服，在花园里遛弯时，看到了藤上挂着几个南瓜，哪里的石榴长得很好……

我想，母亲在这几年里，保持很好的食欲，身体依然健康的一个很重要的原因，就是那个和自己相濡以沫了一辈子的人需要自己，不管年轻时有多少次争吵，现在，他需要自己，这是支撑母亲的强大支柱。

哲学与人生读后感【篇5】

孙正聿教授的演讲《哲学与人生》无疑是令人难忘又发人深省的，他通过通俗易懂的语言，让我对哲学、对人生有了更深刻的了解。

哲学是什么？作为一个理科生，我接触的并不多，意识里觉得它是一门学科、一种思想，或者是一种智慧。中国历来将从古至今的智者成为“哲人”，可哲学到底是什么呢？

孙正聿教授讲到，哲学乃是“使人作为人而能够成为人”，是对人生有系统的反思。“学科学，我不说，你糊涂；我一说，你明白。而学哲学，我不说，你明白；我一说，你糊涂。

”这句话看似简单，却道出了哲学与科学的区别。在当今社会，很多人认为只要有丰富的科学文化知识就足够了。其实，从真正的人的意义上讲，如果他们缺乏一种哲学修养，他们就不是冯先生所认定的真正的人。学科学，能使我们成为某种特殊的人，也就是“专门人才”；而学哲学，能使我们成为一个有教养的现代人。

这就是哲学与科学的区别，即哲学的特殊意义和价值。

接下来孙教授从哲学与人生出发，从哲学层面上对人生有一个大体的解说，谈了一下自己的体会。具体来说，它分为三个问题：人的存在；人的人性化；人的世界。

人的存在，是一种超越性的存在。世界就是自然，它自然而然地存在。那么人生也是自然。

人自然而然地生，自然而然地死。然而，从自然当中生成的人，它恰好超越了这个自然，孙教授对“人的五个无法忍受”的阐述中表明了人是一种超越性的、理想性的、创造性的存在。同时，它将生存与生命相比较。生存是一种无意义的生命活动，生命是一种寻求意义的生命活动。

这就是人和动物的区别。只有我们年轻人热爱生活，积极创造，才能让我们的生活更美好。

人的人化，人使自己成为人。人是个性化的产物，是个性化的结果，是历史的存在。这是人和动物的不同。

动物一代又一代地复制自己，而人一代又一代地发展自己。这是人和动物的不同。人是一种教养，而教养源于教育。

这就是受教育的意义。所以我们最应该重视的是能够接受高等教育，这是我们成为现代人的最基本前提。

人的世界，有限世界的超越。神话的世界是自然世界的超越。宗教的世界是世俗世界的超越。

艺术的世界是无情世界的超越。伦理世界是小我世界的超越。科学的世界是经验世界的超越。

而哲学的世界是有限世界的超越。每个人拥有的世界都离不开每个人拥有的知识、理论和成就。因此，一个年轻人必须有两种素养，一种是文学素养，一种是哲学素养。

一个没有文学和哲学修养的大学生，肯定不会有一个完整而美好的人生，因为只有有文学和哲学修养，有一个真整的审美境界，才能有如此强大的理性美。有了这两个成就，世界对我们来说是丰富多彩的。

哲学作为一种终极存在，应该成为我们生活的标准和尺度。只有用哲学的角度有系统的反思我们的人生，才能真正的做到“作为人而能够成为人”，才能拥有真正健康向上的人生观、世界观和价值观。

哲学与人生读后感【篇6】

在“痛苦”中照亮自己——读傅佩荣《西方哲学与人生（二）》有感

连云港开发区教育局教研室房莉

痛苦和幸福是相对的。生活就是追求幸福。没有人会追求痛苦。如果人们生活在痛苦中，他们就不会快乐。但如果将“痛苦”与“存在”“意义”联系起来，任何“痛苦”都是值得的。

看了傅佩荣的《西方哲学与人生》，我从“存在”中读出了痛苦、迷茫和忧惧，也从“存在”中读出了超越、解脱和重生。痛苦是新生活的开始。只有通过痛苦，我们才能诗意地生活在地球上。

一、人是在“痛苦”中“存在”

本书中提到的雅斯贝尔斯、克尔凯郭尔、马塞尔和海德格尔都是存在主义者的立场。“存在”与“痛苦”密切相关，“没有在深夜痛哭的人，不足以谈人生”这句名言就是指的这个意思。存在主义不同与一般立场。 它不再关注诸如理性或概念之类的抽象思维。 主义个人生活的是际情况

你到底活在什么情况之下？你要作什么样的抉择？如何才能让你的生命得到真正的实现？

个人与他人是什么样的关系？（西方哲学与人生，p332）存在主义提醒人随时保持清醒的心，高度的自觉，不给自己找任何借口。存在是一种行为。你应该一直处于存在的状态。存在主义的特征如下：

严肃但不绝望！它始终与人的生命密切结合。（西方哲学与人生，p333）

为什么“存在”必然伴随“痛苦”？其一，世界是一个存在的领域，存在总会遭遇“界限”（极限）。雅斯贝尔斯认为，这种边界局势迟早会被每个人遇到。

其二，“存在”必须选择成为自我，而成为自我也是一个痛苦的过程，现实生活中很多人宁愿不要自我、放弃自我，也不愿持守自我，在成见、传统、共识中过所谓的安逸生活。第三，存在是一个动态的过程，需要不断地抛弃旧的我，开拓新的我，而抛弃旧的我是一个非常痛苦的过程。其四，存在需要个体主动地“化裁世界”，就是要承担责任，责任无疑也是痛苦的。

二、人在“痛苦”中“超越”

1．克服想“有”的痛苦，确立想“是”的痛苦。“我有”与“我是”是两个不同概念。马塞尔认为：

“有”是一个客体，一个东西，是一个属于我的东西。“是”代表我所有的东西与我的内在本质有某种关系。“是”与“有”要严格区分，是什么代表内在，有什么代表外在，外在越多，内在往往越少，这是因为一个人努力追求外在的东西，就没有时间去注意内在了，到最后连自己是谁都忘了。

（西方哲学与生活，p341），内在的自我有一个特点：没有付出就很难成长。（p342，人生）。

因此，“是”比“有”更深刻。我拥有的越多，我可能就越少。现实中，教师如果过于注重外在的名与利，将评职称、评先评优作为教育的根本目的，内在心灵必然是一片精神荒原。

因此一个人的痛苦是建立在“是”，而不是“有”，只有建立在“是”基础上的痛苦才能实现超越。

2．要有“舍弃自我”的勇气，在“舍弃自我”中“成全自己”。舍己为人是指学生不能被随机的感性和绝对的理性所要求。随意的感性没有方向，在疯狂的“外驰”中丝毫找不到灵魂安顿之处。

不要用绝对理性取代存在。雅斯贝尔斯认为人的理性是有限的。人不仅可以依靠理性，还可以关注存在的特征。我们也应该小心，不要用道德来取代存在。道德本身不能被视为人生的最高理想。道德不等于存在。感性、理性、德性在“旧我”中占据权威地位，如尽管建构式生态课堂推行已有一段时间，但从推**况来看并不理想，有人听课了就上生态课，没人听课了就滑回到原来到传统巢穴中不愿走出，其实就是不愿舍弃旧我、革新自我。

“舍弃自我”是一种宗教般的情感，按克尔凯郭尔说法是：按神的吩咐做事，先要放弃一切，甚至牺牲自己，然后才能成全自己。这就是说：

如果一个人不能抛弃自己，他就看不清自己。（西方与人生，319）

3．冲破“界限”痛苦，决绝地奋然一“跳”。雅斯贝尔斯特别标举“界限状况”一词。他认为人生没有真正的快乐，人生处境总会遭遇各种困难和限制，“界限”就是指人在“生理上、心理上、伦理上”所碰到的极限。

（西方哲学与生命，p262）停下来思考生命的意义是什么？初看，“界限”似乎就是走到绝境，终化为“虚无”，但“界限”更是机会，它让你看到生命深刻的一面。（西方哲学与人生，p263）我们可能会追问在“界限”的另一面是什么？

雅斯贝尔斯告诉我们是“统摄者”，这类似于中国儒学思想中的“天理”，“理”具于万事万物中，即“理一殊万”。雅氏也持类似观点，他用“密码”代替万事万物，他认为宇宙中的万事万物都可以给我们启示，这里的启示即“密码”，所谓密码，就是让一个人得到启发而改变他从前的生活态度。（西方哲学与生活，第266页）**是控制器的语言。

在找到密码和灵感之前我们能做些什么？就是去追求，静静地等待上帝的到来（海德格尔的语言）！但追求还不能保证得到。

有些人可能想不起来。如果我们追求到底，或者什么都不追求，追求有什么意义吗？这种忧惧和烦会使人觉得存在太不可靠了，但如果因害怕虚无而放弃存在，就错过了存在的机会，为什么不执着地寻找存在本身呢？存在就是要一直走在路上！

从界限状况到发现统摄者，生命实现了跨越，这种跨越克尔凯郭尔归结为“生命三阶段说”，他认为每一阶段都需要“跳”，这里的“跳”有丰富的内涵，就等于一个人站在悬崖上面，前面一片白蒙蒙，看不清有没有对岸，但要跳过去，因为已无路可走了。（既可以是外在权威的命令，也可以是内在心灵给自己的命令）。（西方哲学与生活，2007页）。

4.克服从众的“沉沦”痛苦，用心“化裁世界”。 在现实中人作为此在有选择成为自己或不成为自己的可能性，当不想成为自己时，就是逃避，海德格尔称之为“沉沦”。

“沉沦”即是“放手”，就是把自我放逐，把存在搁置，沉于世俗成见中一醉不醒。“沉沦”有两种：一是沉沦于自我，一种是沉沦于他人。

“沉沦于自我”就是不愿去决绝地一“跳”，不愿跨出外驰的感性阶段，跃入内求的伦理阶段，再向上依他，勇敢以宗教境界来洗炼凡心。（西方哲学与人生，p284）“沉沦于他人”就是只以众人之常见为价值标准，马塞尔称之为“群众”，克尔凯郭尔认为：和群众在一起，会让人感觉一种**，就是有消灭自我的倾向。

（西方哲学与人生，p204）

走出沉沦就需要确立自我意识，用心“化裁世界”，如此才能说：原来是我在生活，而不只是作为别人的影子。新课程实施以来，教师参加培训机会很多，但能真正自觉地将培训资源转化为教学资源、将培训宗旨转化为教学理念的有几人？

面对海量的教学资源，有多少人可以精心裁剪，供我自己使用？当代教师专业成长根不缺乏资源，缺的是如何“化裁”。为什么要化裁世界呢？

克尔凯郭尔认为真理需要主观经验，真理实际上是主观真理。要善于“化裁万物”。事实上，我们知道的世界就实我们知道的世界。

我把世界变成我的世界，然后我就能知道它并利用它。这叫做化裁世界。（p324，人生）人有能力把自己周围所接触的一切，都变成他自己的世界，使自己成为意义的核心，使周围的世界因为自己的存在而同时得到它们的意义。

前天刚听一节历史课，一节九年级历史新授课，教师在**学习时直接选了两道中考题作为**二战后欧洲联后和日本经济发展挑战两极，没有经过化裁，明显没有一种交融感，引不起共鸣，课堂教学效果很差，看起来显得教师有高深知识，但却没有主体自我知识。另外，化裁需要“临在”体验，让存在存在得更多！马塞尔说过：

存在必须更多地存在，甚至身体也必须被视为主体，使身体和心灵完全统一。（西方哲学一人生，p348）临在的情调是：深情厚谊的投入与契合，在爱中共融、交流。

任何事情都可以以某种方式进入我的内心生活，并与我建立某种关系。（p349，人生）“化裁世界”是知情意行的共同参与分享。我们要投入到自己的生命里，让心灵敞开，体会自己的生命能够开展到什么程度，能够把存在的力量发挥到什么地步。

（p350，人生）把“临在”变化为一种高峰体验。确切地说，“化裁世界””就是新课程强调的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的融合。

保罗·弗莱雷在《被压迫者教育学》中认为：压迫带来消极被动，而消极被动提供了一定程度的安全感，因为没有任何事情是冒险。带来解放的教育是一种阵痛。

消极与积极就是一种看事看物的态度，消极有安全感，但没有存在感，积极有阵痛感，但在痛苦中迎来了崭新的自我！

哲学与人生读后感【篇7】

第一遍读完了此书。感觉不知所云，再三的翻阅，才有收获，这是我才觉得，哲学的魅力就是思考。不断的思考，才是发现真理的本质所在。我非常喜欢它，就像哥伦布发现新世界的兴奋一样。

哲学脱离人生，将成玄虚；人生脱离哲学，将无定位。这是封面上的一行字，启发尤甚。再年轻几年，一提到哲学就觉得是神经病人所为。

前半句，年少轻狂，不懂世界的复杂，根本没体验什么人生，我们以为的哲学都没有跟人生联系，所以我们觉得空。这是我这几年来慢慢体会到的，跟人生结合起来，才发现哲学实实在在，好不玄虚。我们的生活才刚刚开始，所以我需要好好品味下半句。

大师作品，就是精炼提要，一语道破。而细读此书之下，我觉得作者是深味哲学的乐趣的，本身也是身体力行，在日常贯穿哲学的思考并且运用自如的。一个哲学教师本身需要充满活跃的思维活泼有趣，能够登高而临下举重若轻，才能让学生有喜欢学习的前提。

作者在文中提到研究哲学的基本习惯就是凡事保持好奇。哲学就是培养智慧、发现真理、印证价值。而智慧有两点：

“完整”与“根本”。在此基础上，通过培养思维习惯，努力做到知行统一，逐步提高哲学素养。由于每个人都必经过去、现在和未来三个时间向度，因此哲学的思考就是要将三个向度连贯起来，让自己的生命不再只活在当下那片片断断、刹那生灭的过程之中而已。

即有一个动态的升华过程，不断回望及展望。

在文章中，当涉及到西方神话和悲剧，以及一些具有代表性的哲学人物时，他们可以抓住其中最核心的部分，用简单明了的方式进行生动的描写。谈到苏格拉底，这并不是对他的辩论、智慧的闪现或苏格拉底有趣的事情的伟大描述，而是苏格拉底为了维护真理和平静地面对死亡而放弃逃跑机会的选择。苏格拉底喝了毒酒，告诉他的朋友把一只鸡献给医神，然后离开了这个世界。

在希腊时代，若人久病而愈须献一只鸡给医神，即苏格拉底将死亡当作痊愈。作者讲到存在人物的先驱人物克尔凯郭尔，指出克尔凯郭尔的重要贡献在于将“存在”从名词变为动词，凸显人的自由选择的内涵。在介绍尼采时，作者谈到尼采提出人的精神有三变：

骆驼、狮子、婴儿。骆驼代表着听从别人的指引，努力练习；狮子代表着自己负责，自己做决定；婴儿代表着回到心灵的本源，重新开始。雅思贝尔斯则指出：

人生的三大界限是身体、心理、灵魂。讲到加缪，作者选取了他的作品：《异乡人》（小说）、《西西弗的神话》（哲学散文）、《误会》（戏剧）、《瘟疫》（小说）。

而谈到中国哲学，作者借用其师东方美的观点，认为中国的哲学以生命为中心的宇宙观，以《尚书·洪范》为永恒哲学的代表，而《周易》为变化哲学的代表。这样的双轨合作，不仅可以为永恒的信念而安定下来，也可以为变革的原因而创新。读到这里之时，我想起政治里的“一个中心，两个基本点”，颇有共通之处，又想到一轮明月依旧普照，长江和黄河从上古川流不息生机勃勃。

中国哲学在动与静、收与敛之际，着眼于在每个当下都有充实之乐。这与加缪的一些观点也是相通的。加缪指出：

不要只关注别人也关注的事情。尽管我们和别人有一些共同的担忧，但不要忽视生活中最特殊的部分。一个人越能注意到生活得每一个细节，他就越能活得充实。

在讲到儒家的风格之时，作者也是批判人性“本善”而倡导“向善”，而所谓善，是指人与人之间适当关系之实现。即康德所言：“不能只以别人为手段，而不同时也以别人为目的。

”坚持择善固善论。择善要考虑三个因素：①一个人的内心感受；②另一个人的期望；③社会规范。

随择善而来的要求有两个：（一）经常反思自己与别人之间的适当关系；（二）经常以行动保持人我之间的适当关系。。

哲学与人生读后感【篇8】

读了《哲学与人生》一书后，我的人生观有了很大的提高。我觉得人生的幸福指数是由哲学的价值生成的。人生要是没有哲学，那这一生差不多就是虚度，没有任何价值。哲学是人生的精华。

人生其实就意味着哲学。一个人，不论他是声名显赫还是平凡如一粒不起眼的灰尘，当生命到达终点时，总能或多或少的有些对人生的感悟，而这，大概就可以被叫做哲学吧。

或许，讨论哲学，讨论人生意义这题目起得太大，大到我稚嫩而单薄的双肩担不起来的地步，但是，我还是想试一试，不论结果如何。泰戈尔曾经说过，天空中没有翅膀的痕迹，我已经飞翔。是的，我们所谓的生活其实是一个轨迹，一个过程，那么为什么要在乎结果呢？

而我们所要的其实也就是一个过程。流星划过天空，也许还没到地面就消失了，但那一颗的美丽却可以震撼一颗心，可以震撼整个宇宙。

时常想到宇宙的起源问题。霍金说，宇宙其实与大**，而且将终结与黑洞，那时整个宇宙的毁灭还是重生呢？空间是不是物质，如果不是物质，又能叫什么？

如果宇宙真的可以归结为一个点，那么这个点之外还有空间吗？这些问题反映了人生离不开哲学。只有哲学才能使我们想到这么多问题。在解决了这些问题之后，我们发现生活变得越来越美好。正是哲学给了我们生命中如此多的美。

时常考虑人为什么要思考，为什么不简简单单的生活，为什么要有竞争，或许，这是天性，快乐就是要建立在痛苦之上才能显出快乐吧。()只有思考，只有竞争，才能让我们的生活水平提上去，才能让我们慢慢进入生活真实的节奏，才能让我们更加美好的生活。

人生就是有快乐和痛苦。其中，快乐和痛苦也是相对的。没有欲望，没有痛苦，没有快乐。非淡泊无以明志，非宁静无以致远是一种境界，让自己的生命填充了痛苦与快乐之后，死去。

尽管如此，我仍对他充满敬佩之情，虽然没有了境界，但是却有了过程，这过程虽然充满了辛酸，充满了心力交瘁，但毕竟或过，在世上留下了自己的轨迹，在青史上铭刻下自己的名字，有什么比将自己的生命填满更有意义呢？

可以说每个人都有理想。理想也可以解释为一种生活态度。然而，当理想与现实发生冲突时，作为一个承载理想的个体，理想会走向何方？是否我们可以揽起千年的纤绳，冲破重重阻碍，无悔追求自己的理想，就如夸父追日一样？

是否我们可以穿越时空的隧道，始终不渝的追寻着我们心中的伊甸园，我们的乐园！

当现实的压力向我们逼近时，我们还能在沙滩上找到一个蓝色的礁石，悠闲地弹着褪去的吉他，用心诠释生活吗？

托尔斯泰死后未立墓碑，但这却使墓地成为最伟大的墓地；拿破仑躺在水晶棺中，他的人生耀眼的足可以和水晶的光彩相媲美；他们正是因为生活中有了哲学，才能被后人所铭记，被后人所仰望。他们这样的人生才是真正完美的人生。

我已经活了22年，每当我想到它，它有时确实有一点哲学意义，但大多数时间我是为生活而活的。我希望将来我的生活中会出现更多的哲学，这样哲学才能使我的生活更加完美和幸福。

哲学与人生读后感【篇9】

感悟人生，净化心灵--读《哲学与人生》有感

《哲学与人生》这本书是美国耶鲁大学哲学博士，曾任比利时鲁汶大学客座教授，荷兰莱顿大学讲座教授，台湾大学哲学系主任兼研究所所长，现任台湾大学哲学系、所教授傅佩荣所著。《哲学与人生》是傅先生对于哲学真有心得，而且善于作简洁清晰的表达。比如在讲解哲学是“爱智”时，他把“爱智”定义为“保持好奇的天性，探询一切事物的真相”的生活态度，“把“智慧”概括为“完整”和“根本”两个特征，又将“爱智”的“爱”解释为温和而理性的“友爱”，而与狂热的“情爱”、浮泛的“博爱”相区别，令人感到既准确又颇具新意……

重读傅佩荣先生的《哲学与人生》，让我有种回味和共振的感觉，那种经历后的精炼总结让我孜孜不倦，像是看到自己拍摄的一部人生电影，而主角就是我，其中的行为有些是意气风发，有些是冲动不顾后果，我也因此得到了回味的乐趣，书中也有很多我所未经历的一些，但是有了共振和回味，我相信即使面对未来，我也有拨云见日的功力很多人认为哲学是一些枯燥的为什么，看了傅佩荣先生的哲学与人生，就会发现，哲学真的距离我们很近很近，而且会给我们带来不一样的美好，像是我恶魔呢闻到了面包的甜香味。傅佩荣先生的《哲学与人生》是一部可以研读的好书……

本书的作者不是以写书为生的专业作家，而是台大的一位哲学教授傅佩荣先生，所以此书也可看作是一本教材，又由于它的思想性，还可看作是一本励志书。但它与一般教材和励志书又截然不同，因为那些多是“天下文章一大抄”，然而此书却全是傅先生个人思想的结晶。对于这样一位思想大师的著作，鄙人不敢妄加评论，只能把我的一点感悟说与大家听。

傅先生在自序中就说，“哲学脱离人生是空洞的，人生脱离哲学是盲目的。”因此，看此书与其说是学点哲学知识，不如说是通过它来审视自己的人生。作者用通俗的语言将西方哲学与中国哲学的精髓提炼了出来，并贯之以自己的思想，给我们上了一堂又一堂生动，精深的课；在这里，我们不仅可以看到历史哲学大师们的思想，还可以认识到许多以前从未想到过的东西。

哲学与人生中有句话得好，对我影响很大，从中受益匪浅，例如“人生所有一切都不能带走，故要与人分享。这种分享不仅指财务，还应指关心、信任、尊重等。”是啊，人本是赤条条地来又赤条条地去，何必一定要固守自己的东西，封闭自己的心灵呢？

这样或许守住了自己的财产，却错失了许多机会，但与真人棋牌游戏人分享后也许就不同了。

“一个人受过教育之后，最大的特色就是：对于许多事情，不是不能做，也不是不敢做，而是不屑于去做。”这句话让我产生了强烈的共鸣，的确，人生可做的事实在太多，其中有关系自己前途和生计的大事，比如学习，工作，也有只涉及当前蝇头小利的小事，比如丢了一块钱，被人骂了一句等，如果把这些小事耿耿于怀，又哪来的时间做好自己的大事呢？

“享乐分为很多层次，若只把享乐定位在身体的，官能的需要，是属于较低的层次，这种享乐的背后实际上是痛苦。较高境界的享乐是内求于已，而非依赖其他因素，因为越是依赖外部条件，这种享乐就越没有保障。”对于这句话，我也是深有感触的。

当今社会是一个浮躁的社会，很多人为了追求一时的感官满足不惜花大量金钱蹦迪厅，泡酒吧，参加演唱会，但很少有人从自己的学习和工作中找出一点快乐，这样，当他们蹦完迪，泡完吧，闹完会回来从事自己赖以生存的工作时就又不得不愁眉苦脸了，以至于许多人因此丢了饭碗甚至于走上犯罪道路或自闭甚至自杀，这又何苦呢？

“人类的典范，应该是那些让你我这般平凡的，有着许多烦恼的人都能效法的。他们让我们知道：忧虑不值得忧虑，因为它能磨练智慧；死亡不值得害怕，害怕的是不知为何而死。

”这很值得我们深思，现在人们多把拥有大量金钱和物质的人当作自己的偶像，以至于许多人接受教育的目的就是为了挣钱。其实拥有越多并不见得就越快乐，傅先生在介绍存在主义时说，“一个人有的越多越不是他自己。因为你拥有的越多，你做自己的时间就越少。

”在介绍道家时又说，“一个人若多思多欲就不可能快乐，因为欲望没有满足会痛苦，一旦满足之后，又生出更多欲望，更多痛苦。”细细想来，这些话句句皆是真理。此外，还有许多让我所感悟的话，比如“作为一个人，最重要的不是有什么成就，而是知道自己在做什么。

”“人生态度有二：一是取得你所要的，一是珍惜你所有的。前者经常面临压力，而后者则可以自得其乐。

”“如果一个人表现不好就怨天尤人，那么当新的机会来到时，反而容易错过。”等等。这些话都不能引起我们的深思。

“当真正用理性思考经验之后，就能知道自己应该如何做，知道哪一种人生更为理想，也更适合自己。理想代表针对未来，哲学的思考就是要让人能够在过去、现在、未来三个时间向度中连贯起来，让自己的生命不再只是活在当下那片片断断，刹那生灭的过程中而已。”

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老人与海读后感9篇

我们听了一场关于“老人与海读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。

老人与海读后感(篇1)

阅读能够让我获得许多知识，懂得许多道理，尤其是阅读那些经典名著，更能够让我领略到文学的艺术与风采。正如美国作家海明威所写的《老人与海》这部小说，更是让我深有感触。

《老人与海》这部小说讲述了一个叫做桑提阿果的老渔夫独自出海捕鱼的一个冒险经历，他在钓到了一条大马林鱼后，在返回的过程中突遇鲨鱼，并与鲨鱼勇敢搏斗的故事。这个叫做桑提阿果的老渔夫勇敢拼搏、与鲨鱼作斗争的无畏无惧的精神深深打动了我。

通过阅读《老人与海》这个故事，我从中明白了：无论做什么事情，都需要有勇气，不向困难低头，迎难而上，拼尽全力也要与生活中的挫折作斗争。正如这部小说中说道：“一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”无论是谁，我们都需要拥有一颗坚强的心，拥有勇敢、坚强不屈的精神和“硬汉子”的性格。只要看到一点希望，我们都应该像老渔夫一样拼死一搏，不被挫折所打败。通关自己的努力，就算最后失败了但我们也从不后悔，因为自己至少全力拼搏过。

我们的生活就如同波涛汹涌的大海，不知道什么时候困难与挫折就会想大鲨鱼一样袭击着我们。这时候，我们就如同故事中的老渔夫一样，不能后退，只能迎难而上，即使是被磨难折磨得遍体鳞伤，但是依旧应该像老渔夫一样满怀希望，保持一颗热爱生活，积极向上的心，勇敢地拼搏，不能认输。面对这些磨难，即使会受伤，但这些伤痕将会让我们变得更加强大，在困难中浴火重生。

老人与海读后感(篇2)

《老人与海》的作者海明威，出生于一个医生家庭，曾做过记者，1952年开始写作。早期创作过一些短篇小说及剧本等，1952年发表小说《老人与海》在美国文学历史上留下了浓重的一笔：该作品获1954年诺贝尔文学奖。

小说的素材来自于一个真实的故事：一个老头儿，独自摇着小船在墨西哥湾的暖流里打鱼，已经八十四天了，他什么也没打到，连一条小鱼也没钓到，为了生计，他决定出海去寻找大鱼，幸运的是，出海不久大鱼就上钩了。天刚蒙蒙亮，鱼儿衔着鱼钩自顾自越游越远，老头儿努力想把钩绳往上提，可是连一英寸也提不上来。鱼儿拖着小船不停地游着，太阳开始刺眼了，老头小心的保持绳子原来的状态，跪下来尽量趴在船头，渴了，用手够着了船头的水瓶，揭开盖喝了点儿，饿了，吃打鱼时用的鱼饵，他和这条鱼斗争了两天一夜。期间，碰上了一件要命的是—右手抽筋，在茫茫无际的大海上，左右手就是老头的帮手，右手抽筋意味着老头遭遇危险的几率又增大了，这无疑给老人心理上增加了负担。

终于，老人成功捕获了那只大鱼，他把大鱼绑在船旁，调转船头，驶回家乡。大鱼乌云般的鲜血沉向水底，引来了一条贪婪的鲨鱼，鲨鱼闻到气味，从深水里浮上来，急冲冲的游了上来，马上就冲破湛蓝色的水面，一路把水劈开，鲨鱼瞄准了小船急忙扑向船后梢的大鱼，他去啃鱼的时候，老头看见它的嘴巴长得那么大，两只眼睛那么奇怪的死死瞪着，只顾在哪里嘎吱嘎吱地撕咬大鱼的尾巴，咬掉了大约四十多磅鱼肉，老头将手里的鱼叉正对着鲨鱼的头部捅了下去，鲨鱼“扑通”一下翻过身，随海浪飘远了，然后慢悠悠的沉了下去。

大鱼被啃后，血腥味更加浓重，肉的香味随着水波散开，到了半夜作文，战斗又开始了，这次他是彻底不抱什么希望了，黑蓝黑蓝的海里，又来了一帮鲨鱼，他只看见鲨鳍在水里划出一道道波纹，还有它们扑向鱼肉时发出拍打水花的声音和身上闪亮的磷光。他抄起木头，朝他们头上打去，老头儿什么也看不清了，他不顾一切的四处拖着木棒打着，砸着，一片嘈杂声包围着他木棒打中鲨鱼发出的声音，鲨鱼们在船底撕咬大鱼的声音，船声颤动的声音。

最后，只剩下一条鱼骨了，鲨鱼都走了，老头总算松了口气。他驶着载着鱼骨的船回到家乡。

读完这本书，联想到作者海明威的生平，可以说作者的一生都在诠释着硬汉的含义。作者曾上过战争。做过记者，也曾多次进过丛林，独自生存，猎杀野兽，在丛林中生活了很长一段时间。他那股坚毅，勇敢，不去的硬汉精神隐含在字里行间。

海明威曾经形容一篇好的文章就好像悬浮在海面上的一座冰山，它的八分之一悬于水上而它的八分之七隐于水下。我在读这本书时深深地体会到了这句话的含义。作者这本书中并没有运用华美的词藻，修饰，而是使用朴素至极的文字，也没有大量称赞渔夫的话，而是像在说一件无关紧要的小事一样娓娓道来。但是当你读完这本书，细细品味时你会发现这朴素的文字中蕴含着不屈坚毅的精神。而且当你读这本书的遍数越多，你就越会体会到这本书所蕴含的精神意义的非凡。

并且作者所塑造的主人公的淡泊名利也值的我们学习。但是讽刺的是作者因这本书而获得诺贝尔奖后却害怕写不出比这本书更好的书而饮弹自杀，硬汉海明威因为害怕虚名而怯弱了。这更加提醒我们对于奖牌，荣誉应抱着一颗不必认真的心，但是无论如何，海明威还是勇敢的，它在《老人与海》这本书中表现的精神还是值得我们学习的。

老人与海读后感(篇3)

最近我读完了美国作家海明威的一部巨著《老人与海》。

闭上眼睛，《老人与海》的故事仿佛就出现在我的眼前，一切历历在目。

《老人与海》这本书的主人公是一位老人——圣地亚哥，故事中还有一个非常关心这位老人的小男孩。老人连续84天出海，天天都捕不到任何鱼，被别人认为是失败者，但老人却不放弃，坚持不懈。第85天，老人终于在离岸很远的地方钓到了一条比船大两英尺的大马林鱼，大马林鱼把船拖了两天一夜。老人也就和这条鱼斗了两天一夜，终于把它叉中了，受伤的鱼在海里留下了一道腥踪，引来了无数的鲨鱼争抢鱼肉，老人奋力与鲨鱼搏斗，只为保住马林鱼，但结果却不如人意，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽得一头栽倒在陆地上。此时，孩子来看老人，他认为圣地亚哥没有被打败。

《老人与海》中有句名言：“人不是天生就要被打败的，人可以失败，但不可以被打败。”老人圣地亚哥虽然八十四天没有捕到鱼，但是他没有轻言放弃，而是继续去捕鱼，靠的就是那种不被打败的精神。

这篇小说让我们懂得了人类在自然界中斗争时是逃脱不了失败的命运的，但失败并不重要，重要的是我们要有信心，要有尊严，要拿出勇气，坚持不懈，不停的努力，把自已的精神状态发挥到极限。要知道，我们真正的能耐，就是精神的力量。

老人与海读后感(篇4)

海明威是20世纪美国作家，是我崇拜的人，一向以文坛硬汉著称。他的第一部小说仪问世，就得到了当时人们的喝彩，成为那一代人的典范之作。1954年，因为他精通于叙事艺术，突出的表现在它的进驻《老人与海》中海明威获诺贝尔奖。

《老人与海》是海明威根据真人真事改编。据我了解，第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了渔民格雷海格雷戈里奥富斯特斯，他们经常一起出海捕鱼。格雷戈里奥富斯特斯一次出海不到一条大鱼，但由于太大挂在船上，在海面上拖了很久，中途又遭到鲨鱼的攻击，回到岸边，只是剩下一副鱼骨头。

而《老人与海》中的老人就是渔民格雷戈里奥富斯克斯的化身。老人桑地亚哥是位比较背运的渔民，他连续84天出海捕鱼，都没有捕到一条鱼。在第85天时，这位老人独自开始小船驶向大海的深处。经过三天两夜的搏斗后，这位背运的老人终于捕到了一条大鱼，他是一条大马林鱼，体重达到1500多磅。读到这时，我原以为老人的好运到了，可是我错了。后来桑蒂亚哥在归途中遇到了鲨鱼袭击。第一次是条灰靖鲨，它的样子很美，却也很残忍，他游得飞快，并且毫无畏惧和自信。经过很长时间的搏斗，老人战胜了它。不过这条鲨鱼吃掉了大约40磅的鱼肉，第二次是两条鲨鱼，一条是加拉诺鲨，这两条鲨鱼攻击力。比第一条高，不过老人只杀死了其中的一条。看到这里，我更加担心，我担心半夜会不会有鲨鱼把渔船弄翻，把它吃掉，但结局并不是我想像那样。接着一条产笔沙游来，老人用刀子把他杀死了，紧接着又来了两条鲨鱼，老人用棍子打他们，不过没用鲨鱼皮很硬，棍子打在上面和打在橡胶上一样，老人把他们给打跑了，不过大马林鱼也只剩下半条了。老人不愿去看他，我知道他伤心极了午夜悄悄来到，老人不想搏斗了，可是鲨鱼没有如他所愿。沙鱼是成群袭来的老人明知道完了，可还是在用力搏斗，最终，老人没能留住那条鱼回到家中带回的是一副鱼骨架。

《老人与海》中的老人像许多人一样，是强悍人类中的一员，老人总是怀着无比自信的神情走向莫测的大海。老人的信心是无法战胜的，人类的能力有自己的本能限度，但是这是因为有了老渔夫这样的人，一次次地向极限发起挑战并超越他们这个极限，一次次扩大，一次次变蓝，并放在人类面前，无论老渔夫有没有战胜鲨鱼，但像他这样的人因受到所有人的尊重，因为他带给我们的是最高贵的自信。

在生活中，我们时常有那样这样乱七八糟的困难和遭遇，如考室的失败从成功到失败，从失败到成功只是一个过程，没有人能事事都顺利，事事都成功，也没有人会事事都失败。如果有人没有面对失败，心灰意冷，逃避失败，甚至失去对生活的决心，但是生活还在继续，时光还在流逝。我们应该正视失败，改变自己，为自己定一个目标，并为之努力，这样我们就会成功。

有人说老人是一位失败了的英雄，因为老人最后得到的只不过是一副巨大的马林鱼骨架，但我想老人是一个胜利者，他用自己的力量和智慧捕捉到大鱼，他用信念与数条鲨鱼搏斗，他用毅力、乐观和自信激励自己。老人是一位永远的英雄。

老人与海读后感(篇5)

失败，在许多人眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，让人失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你牢牢踩在脚下，那么，成功必定属于你的。

或许，你应该向《老人与海》里的老人学习。他是一个渔夫，连续八十四天都一无所获，但他还是坚持了下去，终于，在第八十五天里，他钓上了一条大马林鱼，这是一种特别宝贵的巨型鱼，比船都还要大上几分。大马林鱼在茫茫的大海奋力挣扎，试着逃出老人的手掌心，老人从未经历过这样的考验，鱼儿就拖着船和老人，在海上飘了几天几夜。老人为了制服大马林鱼，累得筋疲力尽，已经没了力气，成了鱼钓老人了。但他没有向大马林鱼屈服，而是一战到底，把大马林鱼给扎死，拴在了船头。然而，困难还没有就此结束。没等老人揣过气来，由于大马林鱼的伤口流出了大量的鲜血，招来了一群鲨鱼，这对老人来说是个生死关头，要么没命，要么没鱼，这是个巨大的考验。老人和鲨鱼展开了一场殊死搏斗。最后，老人用坚强的信念战胜了鲨鱼，保住了自己，但那条大马林鱼已经被鲨鱼吃得只剩下光秃秃的骨架了，老人只好拖着鱼儿的骨头向回家的方向前进。

虽然，我没见过海明威，但我从他的《老人与海》这本书中就知道他是一个顽强的人，不怕困难，不畏失败。他有着失眠，还没有味觉和嗅觉等多重障碍，但他还是写出了世界名著，真是非常了不起。老天爷为他关上了很多扇门，却给他打开了有着美好心灵，坚强信念，不怕困难的门。然而，老天没给我们开启这扇门，但我们可以学习海明威的精神，让自己来打开这扇心灵之门，让自己有着更好的品质。

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平凡不过的事情，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心态来面对失败，要像海明威笔下的老人那样，敢于迎接困难，战胜困难，成功就一定会向你走来的。

老人与海读后感(篇6)

轻舟一扁，在一望无际的大海边缘，一位白发苍苍的老人孤独的身影置身在小船中。这是在《老人与海》中主人公一位平凡的老人圣地亚哥给我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖颈上有非常深的皱纹。腮帮上还有很多的褐

斑。”作者海明威将他刻画得这样一般，可是在我读完后却再也不敢说他一般了。

老人圣地亚哥以捕鱼为生，却有一次连着84天一条鱼也没捞到，在凭着着坚定的信念与高超的技术，在一无所获的84天后，他终于钓到一条巨大无比的马林鱼，这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还要长两

英尺的一条大鱼，取得了物质与精神的双重胜利。但鱼大劲也大，马林鱼拖着小船游走了非常远，漂走了整整两天两夜，圣地亚哥在这两天两夜中经历了从未经受过的艰难的考验，终于把马林鱼刺死并拴在船头。然而却遇见

了鲨鱼，将老人辛苦的成就吃的只剩下骨架。

作者海明威为何要让老人失败，按书中老人曾说过的一句话来讲“一个人并非生来就被打败的，人尽可以被毁灭，但却不可以被打败。”我想这大概就是作者想要告诉大家的道理吧。

难能可贵的是，他在用我们的心血宁城的劳动成就丧失的情形下，还能乐观的说要造一个及监事的铁锚头，以它来应对那些让人厌恶的败类，显然这是让人惊讶的。我想：大家这一代莘莘学子不也是在书本这片海洋里，

用每个都不一样的学习技巧编织成一张大的渔网，来捕捉常识这条大鱼吗。假如在学习中遇到像鲨鱼一样偷吃鱼肉的状况，大家要如何解决?“前车之辙，后车之鉴。”在至关要紧的岔路口，大家难道不会像圣地亚哥那样战胜自我

吗?

在念书的同时，我更是感觉到了什么叫幸福：“一个人在做事的时候并不是最后成功才是幸福，幸福在于追求之中。”老人圣地亚哥不也是这样么?

老人与海读后感(篇7)

一个人可以被毁灭，但不可以被打败。

《老人与海》是一部悲剧，但因那不向命运屈服的精神，永远自强自信的乐观精神，给这灰暗的主题抹上了几分明亮的色彩。

月夜朦胧，烟波浩渺的大海上，有一艘孤独飘零的小船。船上一位饱经沧桑的老人，名叫桑提亚哥。他在寻找着，等待着，在不经意间诠释着生命的美好。偶尔的，我也曾闭上双眼，感受海的宁静，聆听夜的细雨，我曾假想自己就是那位老人，却总会惊恐地睁开双眼。老人如何经得起等待的焦灼，在海上寻觅八十四天，一个让人触目惊心的数字，太漫长，太恐惧。等待有两种结果，也许会迎来黎明的曙光，也许是无边的黑暗。如果有收获，老人自然会满载而归，如果是后者，要么得到乡邻的奚落，也可能会成为猛鲨的腹中之食。

每一种悲伤总会留下一丝快乐的线索，每一次遗憾总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，寻找希望的缺口，却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光，总没有完美，却经常出现意料之外的美食。而最重要的就是，要耐着性子等待幸运女神的垂怜，老人就在那里飘荡着，海对于他来说，也许是人生的舞台。海中有他年轻时的飒爽英姿，有它满载时的爽朗笑声，那么海上有他无尽惊险的遭遇，他的性格与品格已在不知不觉中在海上铸就。执着与坚持，注定了它必将走向成功。

有一种努力叫做坚持，有一种坚持叫做执着。桑提亚哥，他一直在拼搏，他的行为就是对这句话最好的诠释，性格铸就命运。他的性格独立、沉默，也许只有和那个小男孩在一起，他才会多说些话。

夜的静谧暗含杀机，在成功捕获那条巨大的马林鱼后，海上弥漫着浓浓的硝烟。夜越近，离危险就越近，老练的渔夫深知等待他的将会是决斗。他依然冷静地准备好他的武器，他的身手似乎不像以前那样矫健，甚至有些力不从心。他老了，可执着与坚持却没有变，他会全力以赴，即使马林鱼被鲨鱼啃光，他仍不放弃，似乎不在意这巨大的战利品。他的精神得到了满足，这便也足够了。

生命很短暂，生活很美好，就像这条路，走过的却各不相同。有些人平淡，有些人却十分充实。而桑迪亚哥便是后者，在无尽的历练中铸就了这位名副其实的英雄。人，生来是不会被打败的！

老人与海读后感(篇8)

是谁不屈不挠?是谁永不言败?是谁顽强拼搏?就是《老人与海》的主人公——可敬的圣地亚哥。他是个以打鱼为生的老人，他坚强、乐观、无所畏惧。

小说描述的是一位年近六旬的老渔夫，有一次出海打鱼，连续八十四天都没有钓到一条鱼，但仍不肯认输，充满着奋斗精神。终于，在第八十五天时钓到了一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。和大马林鱼战斗了两天两夜，终于杀死了大马林鱼。但许多鲨鱼前来抢夺“战利品”，虽然明知很难取胜，但圣地亚哥仍不服输。他把一支折断的舵柄作为武器，突出重围，最后将大马林鱼的尸骨带回了鱼巷，使其他渔夫敬佩不已。

“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这就是《老人与海》想要向我们揭示的哲理。虽然那条大马林鱼被鲨鱼吃得只剩下白骨，但老渔夫没有放下对生活的热情，他不言败的精神和勇敢拼搏的行为，值得我们学习。很多人认为，老渔夫不是最后的胜利者，因为大马林鱼只剩下了一具白骨。但是在我的眼里，老渔夫已经赢了，因为他始终没有向大海、大马林鱼和鲨鱼妥协!

虽然我并不能像老渔夫那样经受得住巨大的磨难，但我学骑单车的事情仍记忆犹新。

那天，爸爸带我下楼，把自行车推到一片空地上。看到这么漂亮、精美的自行车，我情不自禁地跳了下去，双手紧紧地抓住握把，直起身子，激动地望着前方。正当我准备开始蹬的时候，便警惕性地往后望了望。谁知爸爸早就站在了后面，两只有力的大手抓着我的椅子：“你就放心吧，肯定没事的!”有了这句话，我悬着的心终于放了下来。我使出了全身的力气蹬着，起初我很害怕，匀速地蹬着，生怕会摔跤，但到下坡时，轮子飞快地转着，风迎面撞过来的感觉，真棒!

路上遇到了我的好朋友，当我飞快地骑着，并向他们炫耀，他们用羡慕的眼光望着我，我不禁骑得更快了。

这时，前面需要转弯了。我心虚了，头上冒出了冷汗，当我扭头去喊爸爸时，却发现爸爸早就不见了。然后，单车重重地撞在墙上，我也摔在了地上……

周围的人仿佛都在嘲笑我，而我气愤地扶起单车，我匀速地骑向爸爸。正当我要问他时，才发现我已经学会了骑单车，我这才明白：原来爸爸是想让我“摔倒”，从而学会骑单车啊!

不要错过你的“彩虹”，因为彩虹总在风雨后!

老人与海读后感(篇9)

读完《老人与海鸥》这篇文章后，我久久陷入了沉思，不禁为老人与海鸥之间的深厚情谊而感动，同时从老人吴庆恒对海鸥无私的爱而联想到父母对儿女无私的关心和照顾，这是人性光辉的闪耀，是世间最温暖的爱。

这篇文章的作者是邓启耀，文章叙述了老人与海鸥之间发生在昆明翠湖边一件件感人肺腑的故事。老人吴庆恒每逢冬日都会到昆明翠湖边给海鸥喂食，与海鸥相伴。他省吃俭用花钱给海鸥买食物，他还给一只只海鸥取名字，以便交流。

后来，老人去世了，人们将老人的遗像放在翠湖边，鸥群竟围着老人的遗像翻飞盘旋，一会儿又肃立不动，像是一个个为老人守灵的白翼天使……翠湖，边过往的行人都被这一幕情景惊呆了，忍不住停下了脚步。看到这里，我不禁为海鸥通晓人性的情谊流下了眼泪。

海鸥对老人的那种不舍，让我觉得老人就是海鸥的父亲，海鸥就是老人的儿女啊！老人对海鸥的关爱就像妈妈对我的爱一样。妈妈不但在生活上无微不至地关心我，把好吃的东西留给我，把好的东西给我使用，而且在学习上更是倾尽心力地关心我，给我买最好的学习用品，还时时鼓励我努力学习。

读了《老人与海鸥》这篇文章后，我不仅被动物与人类之间深厚的友情而感动，同时有深深的感触和启发：人与动物之间都能产生如此深厚的情谊，我们人与人之间不是更应该和睦相处吗?

海鸥与老人读后感

小编在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“海鸥与老人读后感”，在读了作者写的作品以后，不禁为作品所深深折服。 通过阅读笔记，培养自己的读书习惯和兴趣，一篇好文章读后感怎么写？我们提供的方案仅供参考具体实施建议您咨询专业人士！

海鸥与老人读后感 篇1

人与动物是和谐的，许多家里养的动物，都要好好的去对待它们，可是动物为什么是自己的“亲人”？谁又会吧平平常常的红嘴鸥当成自己的“儿女们”的呢？这老人背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背着一个褪色的蓝布包，连装鸟食的塑料袋也褪色了，这位老人就是昆明一座工厂的退休工人，他就叫吴庆恒。吴庆恒老人每天步行二十余里，从城郊外赶到翠湖边上，只为了给海鸥送食，跟海鸥相伴。

这位老人一到冬天，每天必会天天赶往翠湖边上。为飞往昆明的鸥群喂食，和海鸥就像亲人一样，相依相随。还给这些红嘴鸥起了名字。在相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，就算这样，老人也能清楚。并且海鸥是通人性的，老人喊过谁的名字，这只海鸥就会飞向老人。而且海鸥也认为这位老人是自己的亲人。十多年饿，老人依然一到冬天，他必会赶来喂海鸥们，可是就在这10多天后，老人去世了，但人们把老人的照片放大后，放在翠湖边上，那群海鸥竟然在遗像前站成了两行，似乎在瞻仰老人的遗容。

任何动物都是通人性的，只要你能好好的对待它们，那些动物自然也会好好听你的话，对你更友好。反而，你整天训它们，对它们十分狠毒，它们自然不会对你好，更不会听你的话，还有可能对你发起攻击。人互动无之间是平等的，也是要互相尊敬的。不是它们不管主人怎样欺负他们，它们还要对主人好的！

人和动物之间经常友好的感情，动物们会懂得。动物们都有善和恶的两种面目。不是狗熊、老虎就不能成为人类生活上的朋友。只要友好的对待它们，按照他们的一员去做事，那时间不长，自己肯定能跟动物世界里的生物们成为很好的朋友。但是，用传统的方法，比如用鞭子抽，等等驯服它们，那么它们在内心深处一定会十分愤怒。只是用暴力的手段将它们“打服”，虽然它们表面上看起来是服从命令了，只要它们有足够的时间来反抗。那就是人类的不对了。只要换位思考一下，站在动物们的理念上想一想，用自己友好的行动，用自己主动愿意和它们成为好朋友的动机去感化它们，那这些小动物们，一定会与你留下深厚的友谊！

海鸥与老人读后感 篇2

大家都说:“动物是我们的好朋友!”确实不错,有了动物,我们的生活也会变得更加充实。

有这样一位老人——背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,装鸟食的塑料袋也褪了色。这身穿着真是太朴素了,太平常了,但这位老人的所作所为却平凡的伟大。

老人每天步行从郊区赶到翠湖公园,目的只有一个——给海鸥喂食。十几年来,老人从来都没有断过,天天如此。当然,时间久了,老人和海鸥之间已经建立了一层感情。老人把海鸥当做自己的儿女;海鸥把老人也当做亲人,可见,它们之间的关系无异于亲密无间。

终于有一天,老人不幸逝世了,他永远离开了我们,永远离开了他的“儿女”——海鸥。当鸥群知道这个消息时,它们围着老人的遗像翻飞盘旋。它们肃立不动,像是为了老人守灵的白翼天使。可见,海鸥们对老人有太多的感激,太多的爱。

这就是一位老人的坚持,一位老人对大自然动物们的爱!

看了这个故事,难道我们还把鸟儿关在笼子里,供自己玩弄,还是把它们送到广阔的蓝天呢?我们都有家,鸟儿也有家。它们的家就是蓝天,就是大自然。我们得为它们营造一个温馨、快乐的家!

看了这个故事,难道我们还让小动物们活生生的死掉,还是保护它们呢?

我们都有亲人,小动物也有亲人。我们知道失去亲人的痛苦,那么小动物也是如此。我们得保护它们,爱护它们,不在伤害它们!

海鸥与老人读后感 篇3

《老人与海鸥》这篇课文主要讲的是人与动物之间的深厚感情。老人视海鸥为儿女，给海鸥喂食、为海鸥起名，清晨来，午时归；老人去世后，海鸥们悲痛极了，明白再也见不到老人了，就在遗像前排成了两行，肃立不动，就像在为老人守灵。

经过这篇完美的课文，我们看到了老人完美的心灵，那位老人名叫吴庆恒，是昆明人，当地的人都把他称为“海鸥老人”，这位老人每一天都要徒步走二十余里，风雨无阻，他的退休金仅有三百多，大部分都用到了海鸥身上了，海鸥也明白感恩，正如文中所说，老人去世后，海鸥都纷纷前来追悼，正因为老人把海鸥当儿女看，所以海鸥也爱老人，在清远，一位市民遇到了一只受伤的喜鹊，把他带回家疗伤，等喜鹊好了以后，怎样也不愿意离开自我的恩人。

记得以前，我养过的小兔子，很可爱，看到他的第一眼，我就很喜欢它，把它买下了，可养起来，却没有这么容易，每一天都要给它喂食、换水，很麻烦，时间长了，我就不想养它了，看到这篇课文，我很羞愧，老人已经养海鸥这么多年了，却不嫌烦，反而感情越来越好，我却对兔子不理不睬，真是惭愧。

每种动物都是有灵性的，明白爱憎，我们要与动物和谐相处，共创完美的大自然。

海鸥与老人读后感 篇4

上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动!文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的**带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：

一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回**时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。

老人与海鸥读后感2

老人非常老，还为受伤的海鸥治伤。老人每月只有308元退休金，还拿二分之一的钱买海鸥爱吃的饼干。有时老人病了，没什么钱去买饼干，只好捡别人都掉的东西或是在工作的地方捡馒头渣剁碎了给海鸥吃。

过了几些天“我”刚知道老人去世了的消息，海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋，放声鸣叫。我从海鸥手里抢过来老人的遗像好不容易从飞动的白色旋涡中出来。在老人的葬礼上，老人好像在叫海鸥！

老人与海鸥读后感3

为了给海鸥送食物，老人要走20多英里，他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。吴庆恒爷爷为了省钱，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是元的香烟，这可已看出老人多爱海鸥啊!我们以后一定要向吴庆恒爷爷学习，不要虐待小动物，小动物也有生命，人人都是平等的。

如果你是一只小动物，你想杀了你妈妈来做食物吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物！

老人与海鸥读后感4

一个不富有的驼背老人不会每天坐公共汽车。相反，为了给海鸥服务，他每天从城郊步行20英里到翠湖。每天，老人都穿着褪了色的过时布，拎着一个褪了色的蓝色布袋，就连鸟食的大塑料袋也褪了色。人不多的时候，老人小心翼翼地把饼干放在湖边的篱笆上，退后一步，抬起嘴，对海鸥们喊道。

立刻一群海鸥应声而来，一扫而过。十多年来，到了冬天，老人每天都会来，就像他的亲戚一样。没想到，十多天后：

老人去世了。当我听到这个消息时，意外的事情发生了——一群海鸥突然飞了起来，围着老人的遗体盘旋，反复吟诵，它们的叫声和手势都和往常不一样，好像发生了什么事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。

老人与海鸥读后感5

有一位老人每到冬天就去催湖喂海数十年如一日.他给海鸥买四块五一斤的饼干自己却抽两毛钱的香烟.穿退色的衣服,背褪色的袋子鞋子褪了.

十多天以后老人去世了’’我们’’老人的遗像拿到了翠湖边海鸥见了以为’’我们’’在跟它们强老人,但是,它们知道老人死了就排成两排看着老人的遗像.

老人与海鸥读后感6

老人与海鸥这篇课文写了一个冬日，作者和他的朋友去看海鸥，他们到了那里，看见一个老人再喂海鸥，那个老人还不停的叫着海鸥的名字，后来作者接近了老人，并问了老人一系列关于海鸥的问题，过了几天，老人死了，作者把老人最后一次喂海鸥的**放大，带到翠湖，海鸥见了，都朝**飞来，在前后站成两行!

老人与海鸥读后感1

前几天，我学***人与海鸥这篇，学***候，我的眼睛湿润了，因为我被这一位普通的老人打动了。

这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看上去很普通，但他做了一些不寻常的事。

我还在一个故事上明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。

”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。

让我们行动起来，善待和爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔！

老人与海鸥读后感2

上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动!文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的**带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：

一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回**时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。

读完课文，我被这奇怪的景象深深地打动了。文中的老人太伟大了······

老人与海鸥读后感3

今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文，通过读，我们知道了这组课文讲述了在人与动物、动物与动物之间的感人故事。

总之，我读了《老人与海鸥》这篇课文后。我的感悟是：为了给海鸥送食物，老人要走20多英里，他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。

吴庆恒爷爷为了省钱，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是元的香烟，这可已看出老人多爱海鸥啊!我们以后一定要向吴庆恒爷爷学习，不要虐待小动物，小动物也有生命，人人都是平等的。

如果你是一只小动物，你想杀了你妈妈来做食物吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物！

海鸥与老人读后感 篇5

读老人与海鸥有感800字

当看完一本著作后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的读老人与海鸥有感800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

平静的翠湖边，栏杆上放满了饼干丁。一位老人正饱含深情地呼唤着他的儿女们—海鸥。海鸥们仿佛与他心有灵犀，在他身后排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这像是人们对动物与人和谐生活的美好想像。其实，这位老人真的存在过，虽然他现在已离开了我们，但他永远在那些飞翔的海鸥心中，他心中也一定有片洁白的鸥群。

这位老人生前一到冬天，每天步行二十余里来到翠湖和海鸥相伴，坚持了十几年。他能叫出每一只海鸥的名字，海鸥们听到他的呼唤也会应声飞起。一天，老人没有来，取而代之的是老人的遗像。海鸥像天使一样从天而降，一只只落下来为老人守灵。在老人的墓前，海鸥们用自己的白翼撑起一片白云，将老人那和海鸥一般洁白的灵魂送上了天堂。

我读完这篇文章，仿佛看见了一个个白翼天使在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫。老人是真心爱海鸥，把海鸥当作自己的亲人，才使海鸥也信任他并且在他去世后为他守灵。这颗爱海鸥的心是多么珍贵啊！在一位老人的.遗像前，来守灵是一只只悲痛欲绝的海鸥！它们就是他的亲人，就是他的儿女！这场景难道不使人惊叹吗？海鸥与老人之间的深厚感情难道不让人感动吗？海鸥与老人之间的感情早就超越了翠湖的那排栏杆，超越了行为和语言的障碍，也超越了生与死。只要海鸥与老人的情谊在，白翼天使就会永远与老人在一起。

但现在，冬天去翠湖看飞翔的鸥群已不像从前那么壮观了。以前，海鸥大片地飞到昆明过冬，给昆明增添了无限生机与活力。可现在，落在水面的海鸥已没有几只，鸥群飞翔时连成的白色带子也只能在照片上看到。昆明的环境变得恶劣，海鸥看不到那个干净、美好的昆明只好选择离去。是的，我们爱海鸥，有多少文章赞美它羽毛的光滑，有多少诗句歌诵它长途跋涉的艰辛。可是我们一边回忆美丽的白翼天使，一边破坏它们过冬的生存环境。这怎么能是爱海鸥呢？又有多少人能像海鸥老人一样全心全意地为海鸥着想呢？海鸥在时，我们称赞它们的美丽，海鸥走了，我们却不找原因只会回忆、叹息。我们不应该反省一下吗？

海鸥，是有着丰满羽毛的白翼天使的化身。我们在赞美它的同时，也要给海鸥营建一个过冬的幸福家园，像海鸥老人一样与海鸥结下浓厚的感情，让白翼天使永远飞翔在冬日昆明的上空！

海鸥与老人读后感 篇6

《老人与海鸥》这篇课文，如同它的作者一般默默无闻，但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情，为人与动物之间的真挚友谊所深深地感动。

故事的主人公是昆明的一位退休老工人。老人穿着一件褪了色的过时布，拎着一个褪了色的蓝布袋，连写鸟故事的塑料袋都褪了色。为了省钱给海鸥买食物，老人甚至没有坐公共汽车。他每天步行20里到昆明翠湖公园喂海鸥。老人每天步行二十里路不是为了来公园垂钓，也不是为了来公园散步，而是来喂养一群自由的海鸥，与海鸥们相伴，把海鸥当作他的儿女来对待，老人每月的收入大概有300多元，在那个年代算是不错的了，但是老人每天省吃俭用，每月给海鸥买食物要花掉150多元，最值钱的家当也就是六个鸡蛋，这还是他要给海鸥做鸡蛋饼的呢！

他买了海鸥4元5角一公斤的饼干，却抽了2角一包的金沙江牌廉价香烟。

老人去世后，人们放大了上次老人喂海鸥并把它放在翠湖边的时候。海鸥们突然飞来，它们以为老人来喂食了，但是不一会它们就觉得不对劲了，意想不到的事情却发生了，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫、表现了海鸥对老人那份令人震撼的情感，我读到这里时，也被海鸥那份真挚情感所感动，眼泪不自觉的流了下来。

如果说老人对海鸥的爱是无私的，那么海鸥对老人的爱是真诚的，他们在相互感动。

由此我想到了刚学过的《珍珠鸟》这篇课文，文章主人公得到朋友送的一对珍珠鸟，他很高兴，为珍珠鸟编织了一个舒适又温暖鸟笼，又在笼子的外面蒙盖了吊兰的垂蔓。从此珍珠鸟就像生活在丛林中一样。他不仅给了它们家，还从不惊动它们，就连舔食加水也不去打扰它们。

不久，这个淘气的小家伙变得更勇敢，摔在主人的肩膀上玩耍。过了一会儿，他肩上睡着了。此时此刻，小珍珠鸟和主人公之间的感情越来越深。

《夏洛的网》中夏洛，一只小小的蜘蛛，在人们的眼里是那样的微不足道，但凭着自己的毅力和智慧，做出了惊天动地的壮举——织出了令世人瞠目的神奇的网，挽救了朋友的生命，最终实现了自己的诺言；而好朋友威尔伯也知恩就报，一直怀着一颗感恩的心，呵护着夏洛的后代。

海鸥与老人读后感 篇7

这两天，我学习了一篇课文，名字叫做《老人与海鸥》。这篇文章讲述的是发生在人类与动物之间的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鸥。这位老人喂养了这些海鸥十年，当老人去世时，那些海鸥全体都自发为这位可敬的老人守灵，当我读完这篇文章的时候，心里也有一种说不出来的滋味。

这位老人穿着一身已经褪色了的过时布衣，背着一个褪色了的蓝布包，就连那装鸟事的塑料袋子也褪了色。老人为了省钱给海鸥买吃的，连公共汽车都不坐，每一天步行二十里路来到昆明市翠湖公园来给海鸥喂食。老人每一天步行二十里路不是为了来公园垂钓，也不是为了来公园散步，而是来喂养一群自由的海鸥，与海鸥们相伴，把海鸥当作他的儿女来对待，老人每月的收入大概有300多元，在那个年代算是不错的了，可是老人每一天省吃俭用，每月给海鸥买食物要花掉150多元，最值钱的家当也就是六个鸡蛋，这还是他要给海鸥做鸡蛋饼的呢！他给海鸥买4元5角一斤的饼干，自我却吸2毛钱一包的金沙江牌廉价香烟，这位老人多么令人敬佩啊！

老人去世不久，作者把老人的遗像放到老人以前喂食的地方，海鸥们突然飞来，它们以为老人来喂食了，可是不一会它们就觉得不对劲了，意想不到的事情却发生了，看来海鸥和人一样，也是有感情的动物，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫、表现了海鸥对老人那份令人震撼的情感，我读到那里时，也被海鸥那份真挚情感所感动了。

人与自然的和谐，原先是那样的完美，如此动人。

海鸥与老人读后感 篇8

现代人因繁忙于社会的竞赛与个人的生计，常常匮乏于与天然的友善与挨近。一朝一夕，天然在其心目中便成为满意其愿望的攫取方针。当你偶尔发现那些人与天然调和之夸姣故事时，或许可以使你暂时忘却那人欲横流的实际社会和那满目创痍的天然环境。今日在小学六年级的一节语文课堂上，我便深深地沉溺在那夸姣故事的沉醉之中，心灵如被清泉涤荡过一般舒爽润泽。

这篇标题为《白叟与海鸥》的散文，好像它的作者一般静静无闻，但它所叙述的故事却能让人开释那难以按捺的激烈爱情。

在你不经意中去阅览这篇文字的时分，首要印入你眼皮的是那位一般的白叟：“他的背现已驼了，穿一身褪色的过期布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。”

明显，这是一位一般到“褪色”的白叟。我不知道这白叟的来历，也不知道他的日子状况，但是，却从他的形状和所用物品上，看到了他的日子颜色，一种“褪色”的简略与朴素，或许还有许多不为人知的孤寂与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边，不是为垂钓，也不是为漫步，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”。

正是这个一般的白叟，却做着一件一般人未必能做的事。且看白叟是如何为海鸥送餐的。

“白叟把饼干丁很小心肠放在湖边的围栏上，撮起嘴向鸥群呼喊。马上便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干洁净净。白叟顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落。”

读到这儿，使你不由的想到：似乎白叟不是在抚育一群野生的、自在的海鸥，而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。这些自在生长着的天然宠儿居然能享遭到只需笼中的家禽才有的人类的待遇。此刻，他和它们之间的间隔只需“一步”之遥。我不知道其间的一只海鸥是否曾经历过来自人类残暴猎手的进犯与不怀好意的挨近，但至少，那些可以在白叟身边“起起落落”的海鸥，必定还信赖人类族群的好心与夸姣。看来，人道的夸姣不仅仅要放任人类自己的断定，还需求放任天然界与其共生的其他物类的断定才更为完好。

海鸥与老人读后感 篇9

这是一个真实的事件，这件事发生在昆明的翠湖公园，是人与动物之间发生的一件事。

在一个冬日里，翠湖公园总会有一位老人，他的背已经驼了，穿着一身褪色的过时布衣，背着一个褪色的蓝色布包，他拿着一个褪色的塑料袋，塑料袋里面装的是给海鸥吃的食物。这个老人不是来游玩的游客，他每逢冬日，他都会从城郊徒步步行二十余里到翠湖公园，只为了给海鸥送餐，给海鸥做伴。这位老人每个月的退休金有三百多元，可是绝大部分都给海鸥买吃的了。老人知道，海鸥最喜欢吃饼干，一斤饼干四块五毛钱，老人毫不犹豫的买了，可自己奢饰品只有两毛一袋的香烟。

对于一个老人来说，记住并在很远的距离内认出一个人或者是动物是很难的，这个老人却把海鸥一个一个的名字都记住了，可见海鸥在老人的心中是多么重要啊！

一场悲剧忽然降临——老人去世了，人们把老人的照片放到翠湖旁边，意想不到的事发生了，一大群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与以前都大不相同，像是发生了什么大事一样。海鸥们轮流从老人的遗像前飞过，像前来瞻仰遗容的亲属一样。老人的“儿女”们纷纷落地站在老人的遗像前排成两行，肃立不动，好像是为老人守灵的白翼天使。

我被海鸥的这种让我意想不到的行为感动了，我以前一直以为动物对人类的感情很少，读了这篇课文我才知道动物其实对一些人类的感情是很深的，这些人是保护过动物、爱护动物、把动物当成自己的家人的人。我们一定要把动物当成自己的家人，爱护它们、保护他们。

海鸥与老人读后感 篇10

“一个弓着腰，穿着一身旧的褪色衣服的老人迈着蹒跚的步子，手里拿着饼干丁，喂海鸥的老人”这几天总浮现在我眼前。他活灵活现，那样生动，他就是我们课文《老人与海鸥》中的主人公——海鸥老人。海鸥老人与海鸥相依为伴，老人对海鸥产生了真诚而深厚的感情，海鸥也对老人报以深厚的感情，老人死后，海鸥依依不舍的围着老人的照片鸣叫，久久不肯离去。

正是因为老人为海鸥付出了真爱，海鸥才能如此依恋老人。真情无处不在。真情无处不在。人们需要真正的和平感情。朋友之间需要真正的感情来相互信任。人和动物需要真情实感。。。真情实感就像一只看不间的手，可以把两者结合起来。

我想起前段时间在我们班发生的一个故事：kl是我们班的一个智障同学。他每天都说不清楚，写不懂，而且很脏。到处都是口水。为了增进同学之间的友谊，老师让后排的女同学和他坐了两个星期。

zx是我们班的一个女孩。这次轮到她和kl坐在一起了。当然，她很不情愿。下午她要方块队训练，正好不愿意和kl坐在一起，赶紧早早的走，晚晚的回。放学了，教室里乱哄哄的，忽然kl沙哑的说：

“嘿，我帮zx抄作业。”他的声音模糊不清，但是却异常响亮，把我们惊了一跳，纷纷回头看他，只见他认真地握着笔，眯着眼睛看着作业，看一下低头写一点......zx回来后，没想到竟然又哭了，她不希望kl动她的东西，更不希望他写她的本子。

但是kl对zx还是很好的。有时候作业堆在平台上，kl会上去拿走两份作业，一份是自己的，一份是zx的。zx也渐渐地对kl好了起来，有时还帮助他。两周过去了，老师忘了给zx调整座位。大家都提醒zx要改，但zx笑着说：

“没关系，kl蛮好的。”就连这样的两个看似水火不容的人，通过几个没有言语的真诚动作，都能产生友谊。真诚是多么重要！

我相信只要你对别人真诚，别人总会回报你的真诚！现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存，常常匮乏于与自然的和睦与亲近。当你偶尔发现那些人与自然和谐相处的美丽故事时，你可能会忘记社会的现实。

今天，在六年级的语文课上，我深深地沉浸在那个美丽故事的陶醉中，我的心像被春天的洗礼一样舒畅湿润。在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。上世纪80年代以来，每年冬天的早晨，都有一位孤独的老人在绿湖边徘徊。

10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着像他儿女一样的海鸥们。这位老人便是吴庆恒，人称“海鸥老人”。文章讲述的是发生在昆明翠湖边的一个真实的故事。

十多年前，老人遇到一群红嘴海鸥，它们正飞往北方的昆明过冬。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。冬天来临，海鸥成群结队地来到翠湖岸边。老人们还每天去翠湖湖畔喂海鸥，好像在约会一样。

(读后感　)

他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。

海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的白翼“天使”，不忍离开自己的亲人。这个故事是多么感人，不是每个人在我们的生活中都善待动物。海鸥的栖息地是滇池，滇池污染是一个令人担忧的话题。

为了净化这五百里滇池的浑浊波涛，“七五”以来国家和云南省相继投入滇池污染治理的经费突破了40亿元。花了这么多钱，却未完全根治滇池污染。近年来滇池的污染十分严重，已被国务院列为重点治理的“三湖三河”之一。

滇池被污染的原因有很多。几乎所有这些原因都是人类造成的。他们乱扔垃圾，排放工业污水，砍伐滇池边的树木。现在滇池就像一个生命垂危的老人。海鸥不能在那里生存，人们在这篇文章中应该向老人学习，把动物当成自己的亲人，照顾它们，爱它们！是爱让两个原本不相连的心紧紧地相连在一起；是爱让他们变得亲密无间；是爱让大自然变的平等、友爱、和平起来。

老人的爱如阳光般温暖，照亮海鸥的灵魂；老人的爱如细雨，滋润着海鸥的翅膀。

海鸥与老人读后感 篇11

老人和海鸥他们都把互相当成自己最亲的亲人，所以老人才会每一天步行二十余里给海鸥送餐；海鸥才会在老人逝世时在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫。

想想一个陌生人在他的画像前哭泣。答案是不。因为你和我又不认识，我们也不是什么合作伙伴，我为什么要在你的遗像前痛哭流涕()正是因为老人和海鸥都把各自当成自己最亲的人，他们才会这样做。

这让我们看出老人与海鸥之间深厚的感情。我们必须与动物和睦相处，必须保护它们。

在这里我想对那些伤害动物的人说一句话：请放了动物！想想一下你被锁在一个小笼子里的感觉。

你必须像动物一样，除了恐惧是悲伤，然后是痛苦。害怕----那是远离自己的父母、自己的亲人的一种本能的反应，动物会害怕，人也会害怕放了动物吧!悲哀----还有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香，就会感到悲哀，万物在这种状况下都会感到悲哀，当然人类也不例外，所以放了动物吧!

痛苦----自己立刻就见不到自己的亲人、回不到自己赖以生存的家园了，感到痛苦。人类在自己最亲的家人去世前都会感到刻苦铭心的痛苦，何尝还是动物呢所以请你们不要把动物当成自己赚钱的工具，而是把它们当成自己最亲的人，好吗请让动物与我们人类和谐相处好吗

老人与海鸥读后感（三）：

在文字的世界里，有感人的、悲伤的、快乐的文字，但老人和海鸥给我带来了无比的感动。

老人与海鸥讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，把海鸥当成自己的儿女看待，而且老人毫不吝啬买给海鸥4元的饼干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香烟；老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，他们好像在为老人守灵，不忍心离开亲人的事。他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的老人其实是一张遗像，真正的老人已经不在了但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们必须是认为自己的呼唤能把老人叫回来。

当然这是不可能的。

下课后，我总是有一个问题：这位老人是谁？海鸥和他没有亲戚关系，他为什么要对它们好呢？

为什么要照顾他们？像他这样的老人应该躺在摇椅上安度晚年。但为什么这个老人这么特别？种种原因给我带来了困扰。

电脑给了我答案。老人认为海鸥是一只快乐的鸟，也是一只幸运的鸟。海鸥在**，那里的人们就会幸福快乐。老人叫吴庆恒。他是昆明人。那里的居民叫他老海鸥。

只要在当地，红嘴鸥驾临，老人每一天都徒步几十里给海鸥喂餐，风雨无阻。老人每月的退休工资只有300.8元，大部分是用来给海鸥买吃的。他不愿意坐车，所以每天步行20公里喂海鸥。

其实，在现实生活中，一向都有人与动物之间的感人故事，你给动物感情，相对的，动物就会回报你。因此，我得出结论：你善待动物，动物也会善待你。每一种动物都是属灵的，它们会报答对它们好的人。

即使是凶猛的动物，经过长时间的情感互动，所有冰冷的动西都会融化。

老人与海鸥读后感（四）：

现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存，常常匮乏于与自然的和睦与亲近。久而久之，自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象。当你偶尔发现人与自然和谐的完美故事时，你可能会暂时忘记真实的社会和被破坏的自然环境。

这一天，在六年级的语文课上，我深深地沉浸在醉酒的完美故事中，我的心像被春天洗过一样舒畅湿润。

这篇题目为《老人与海鸥》的散文，如同它的作者一般默默无闻，但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。

在你不经意中去阅读这篇文字的时候，首先印入你眼帘的是那位普通的老人：他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。

显然，这是一位普通到褪色的老人。我不明白这位老人的来历，也不明白他的生活状态。然而，从他的形像和物象中，我可以看出他的生活色彩正在淡漠朴素，也许还有许多不为人知的孤独和贫穷。他从20多英里外的城郊徒步来到翠湖，不是为了钓鱼，不是为了散步，只是为了喂海鸥和陪伴它们。

正是这个普通的老人在做一些普通人可能做不到的事情。且看老人是如何为海鸥送餐的。

老人把饼干放在湖边的篱笆上，抬起嘴对海鸥们喊道。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。老人沿着栏杆走着，海鸥按照他的节奏起起落落。

读到那里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鸥，而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。这些自由生长的天然宠物可以享受只有笼养家禽才能享受的人类待遇。

此时，他和它们之间的距离只有一步之遥。我不明白其中的一只海鸥是否以前历过来自人类残忍猎手的攻击与不怀好意的接近，但至少，那些能够在老人身边起起落落的海鸥，必定还信赖人类族群的善意与完美。看来，人性的完美不仅仅仅要听凭人类自己的判定，还需要听凭自然界与其共生的其他物类的判定才更为完整。

记得在自己很小的时候，每当看到秋高气爽的天空中由北向南飞过的雁群时，心中总会涌现出浓浓的与之为伴的渴望与憧憬之情。因为那像是与仙为伴，甚至还比与仙做伴更令人陶醉和神往。而这个老人却有幸能享受这人间的仙境。

而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。

在海鸥的叫声中，老人有节奏地唱着什么。侧耳细听，原先是亲昵的变了调的地方话‘独角’、‘灰头’、‘红嘴’、‘老沙’、‘公主’&。那里，海鸥与老人的遥相互应已经远远突破了彼此间的语言障碍，他们的融合是那样的亲切与自然，构成了一幅精美绝伦的人与自然和谐的画像！

海鸥听到老人的叫声，立刻飞过来把他团团围住。而那只名叫独角的海鸥竟然还在老人的呼唤下飞过来在老人手上啄食，如同家中被老人精心呵护的小孙女一般耍泼撒娇。

当老人以立刻生动起来的眼神和他人述说海鸥重情意&的时候，我仿佛看到了一个饱经沧桑的老人，在以最大的包容心理解着现实人生中的种种丑陋与绝望，并以此来唤醒因欲望的压迫而迷失情意的人们。而海鸥的每次离去，总会带走老人的殷切期望与无限关怀之情。老人望着天空中盘旋的海鸥，眼里充满了期待。

我想，在老人的期盼里，不仅仅包含着与海鸥再次的相伴，更包含着对海鸥重情意这种完美品质的期盼。

老人的期盼原先是确切无疑的！他对海鸥的那份完美的感情，早已经被那重情意的海鸥受纳，并在老人离开它们之际，竟以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来：我们把老人最后一次喂海鸥的**放大，带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声与姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事一样&海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属&过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声叫着，翅膀扑的那样近&读到那里，一种的难以名状的激动最后湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶！

从这篇美丽的文章中，让我看到的毋宁说是老人完美的人性，倒不如说是海鸥完美的品性。而更让我激动不已的是，在这完美人性与完美品性之间相通着的东西人与自然的和谐与共融，原先是那样完美，如此动人！

老人与海鸥读后感（五）：

《老人与海鸥》读后感作文

黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因为当天的故事让人很感动！一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。

海上漂着倒映的云朵，小鸟飞去，不在天空留下一点儿痕迹，一位慈祥的老人，把嘴掘着，呼唤着鸟海鸥。

那个老人正在看着在天空飞行的快乐的小鸟，老人与海鸥的故事，那个老人是一个热爱动物的人，那个老正在呼唤着海鸥，喔喔喔海鸥的叫声，老人明白那些海鸥饿了，就拿出自己的粮食给海鸥吃，食物撒下海鸥飞快的飞来啄食，太阳落了，一缕紫色的晚霞也消失了，那个热爱海鸥的老人呢？他以经到了别处他已经上了天堂，这一群海鸥正在呼唤着，好像在呼唤着那个老人，一群海鸥飞来围着老人遗像翻飞盘旋，连速扇去吧翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲嘱过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行，它肃立不动，像是为老人宁灵的白翼天使，当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声叫着，翅膀扑的那样的近读到那里，一种难以名状的激动最后湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意，深重的海鸥们而热泪盈眶！

从这篇美丽的文章中，让我看到了宁说是老人完美的人性，倒不如说是海鸥完美的品性，而更让我激动的是在这完美人性与完美品性之间相遇着的东西，人与自然的和谐与共融，原先是完美，如此感人。

老人与海鸥读后感（六）：

《老人与海鸥》读后感作文

动物，是有灵性的。它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。读了《老人与海鸥》，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。

海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇课文里，我对这群小家伙有了全新的认识。当读到前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，‘我’以为它是跟我闹着玩，之后才晓得它是跟‘我’告别时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了话。

过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。起起伏伏了五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。多么和谐的画面！

海鸥与老人之间多么真切的感情！

当读到过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使时，那令人为之动容的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。

它们都低垂着头，眼里满是悲伤，仿佛要哭出来，也许它们明白老人再也不会来了，老人离自己远去了。许久，海鸥们抬起头来，定定地庄严地望着遗像上的老人，它们能做的，只有为老人守灵。多么感人的场面！

海鸥与老人之间多么深厚的感情！

当读到它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀构成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕！

海鸥与老人之间多么真挚的感情！

海鸥与老人读后感 篇12

每逢冬季，昆明的翠湖都会迎来大批迁徙的海鸥，这时候，老人也像赶赴约会似的，来到湖畔来呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与海鸥和谐相处，结下了深厚的情谊。

这篇文章主要讲了老人生前喂食海鸥，呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋，肃立大声鸣叫的悲壮画面，表现了老人对海鸥的那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

其中我印象最深的是这一句：“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”“纷纷”说明这么多海鸥动作一致，似乎有谁在无声指挥。“站成了两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海鸥对老人的爱戴，尊敬，对老人的一片深情。这样的场面，我相信无论谁都会为之动容的！

多么善良的老人，多么纯洁的海鸥，彼此用真情共同谱写了一曲爱的赞歌，那份相知与相守、牵挂与依赖，让我们猛然醒悟，人与自然的和谐共处，原来是如此的美好！如此的动人！他无时无刻不再提醒大家，与大自然做朋友，珍爱生命，热爱生活！

九型人格读后感8篇

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“九型人格读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

九型人格读后感【篇1】

《九型人格》一书根据人类性格中固有的特质，将人类分为完美型、给予型、成就型、悲情浪漫型、智慧型、忠诚型、开朗型、领袖型、和平型九种类型。不同类型的人有自己的特点，对这个世界的观点看法也不同，而每一种观点都存在一定的局限性。我们在生活与工作中，如果打破自己的局限性，并避免与他人局限性的冲突，那么你做起事来就游刃有余了。

书中有一句话给我的印象很深刻，“工作中要耐得住寂寞和枯燥”。

我们都听过小猫钓鱼的故事，小猫在钓鱼时，它是坐不住的，看到蜻蜓点水，觉得挺好玩，放下鱼竿去捉蜻蜓；看到蝴蝶飞来了，觉得蝴蝶很美丽，又放下鱼竿去捉蝴蝶；最后回到湖边，蝴蝶没捉着，鱼也没钓到。

像我们这种机械制造企业，无论是技术人员、管理人员还是车间工人，工作都是枯燥乏味的。进入企业两三年的职工辞职换工作的也不在少数。现在的年轻人，觉得自己学历高，理论一套套的，一到关键时刻就傻了眼。工作中普遍存在“浮躁”的现象，看了锅里的、想着碗里的，看了碗里的、想着锅里的。并且抱怨：这个社会对为什么如此地不公平。耐不住索然无味的工作，见不得有能力的职工升职加薪。于是乎，辞职走人换工作，然后，重蹈旧辙！

“其实很多人的成功，不在于有多聪明，而在于能坚持，能把枯燥的事坚持做下来。”相信每一位抱怨工作无趣的职工看到这句话时都会有一些感触。俞洪敏对即将毕业的大学生说过，你面对第一份工作时，就不要去想成败，而是应该去想我怎么样全力以赴地把这份工作做好。只顾耕耘不求收获，是做第一份工作时最重要的心态。

美国西点军校有一句名言就是：“态度决定一切。”自身的性格决定了自己为人处事的观点及态度。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。我们如何摈弃性格的弱点，变消极意识为积极意识，利用自身性格的精髓，打造完美的人生呢？《九型人格》一书给了我们很好的解答。

《九型人格》一书分别辨析了不同类型人的性格特征、优点和缺点，并指导不同类型的人如何找到符合自己的成功捷径，在职场上如何与领导或下级交往。通过阅读本书，我们将学会如何认识自己，如何认识别人，用清晰独特的眼光透析纷繁复杂的大千世界。引领我们洞察更高层次的自我，挖掘自身性格的精髓，用积极的态度面对自己的人生。

《九型人格》一书是每一位人的人生指南！

九型人格读后感【篇2】

总结归纳精选（1）：

九型人格能够带来什么?

九型人格论是一门讲求实践效益的学科，属人格心理学范畴，是应用心理学中的一种，其应用范围广泛，有助于个人成长、企业管理及人际沟通和关联处理，个性适于企事业单位在人员招聘、组织构建、团队沟透过程中，作为评价人员性格的工具，近年来更扩展至夫妻相处、子女教育及亲子关联等方方面面。九型人格论把人格清晰简洁的分成九种类型，每种类型都有其鲜明的人格特征。九型人格论所描述的九种人格类型，并没有好坏之别，只但是不一样类型的人回应世界的方式具有可被辨识的根本差异。九型人格是一张详尽描绘人类性格特征的活地图，是我们了解自己、认识和明白他人的一把金钥匙，是一件与人沟通、有效交流的利器！

如今九型人格论被广泛推广到制造业、服务业、金融业等多个领域，在促进团队协作表现、提升销售业绩、有效沟通等方面都有不凡表现。今时今日更被全球大部分先进国家和商业机构如通用汽车、AT&T、HP(惠普)计算机、可口可乐、Nokia、美国中央情报局等广泛应用，全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格，并以此培训员工，帮忙建立团队、促进沟通、提升领导力、增强执行力等多方面的综合潜质的提高。

九型人格能够帮忙您深入了解自己和他人，是一个易学易懂的企业管理工具。

〖主要特征〗：原则性?、不易妥协、常说”就应“及”不就应“、黑白分明、对自己和别人要求甚高、追求完美、不断改善、感情世界薄弱

〖生活风格〗：爱劝勉教导，逃避表达忿怒，坚信自己每一天有干不完的事。

〖人际关联〗：你是典型的完美主义者，显浅易明。正正因你事事追求完美，你很少讲出称赞的说话，很多时只有批评，无论是对自己，或是对身边的人也是！又正因你对自己的超超高标准，你给自己很大压力，会很难放松自己去尽情的玩、开心的笑！

〖愤怒、不满〗属于第一型的你，坚信常常这感觉，对吧？你们常有愤怒、不满的感觉都是源自你们超高的生活要求。当遇到什么不顺意时，就很容易感到嬲怒、不满，觉得事情不就应这样发生……这种情绪不单是对自己，还有对周围的环境和人，都是一样，正因你对他们一样带有超高的要求。但要注意，作为你的朋友，要承受你的嬲怒情绪，的确不是容易，也会造成压力，因此要多加注意啊！

〖失望、沮丧〗同样正因你们事事追求完美的态度，让你们在生活里常常感到碰钉子、不如意。除了是对外发泄愤怒情绪，其实在内心不断经历挫败，不断经历失望。这些情绪对你们并不健康，务必用心处理。最根源的方法不是让自己做得更出色，而是调节对每事每情的看法，简单应对！

〖主要特征〗：渴望别人的爱或良好关联、甘愿迁就他人、以人为本、要别人觉得需要自己、常忽略自己

〖生活风格〗：爱报告事实，逃避被帮忙，忙于助人，否认问题存在。

〖人际关联〗：助人型(Helper)顾名思义，你很喜爱帮人，而且主动，慷慨大方！虽然你对别人的需要很敏锐，但却很多时忽略了自己的需要。在你来说，满足别人的需要比满足自己的需要更重要，因此你很少向人提出请求。这样说来，你的自我并不强，很多时候要靠帮忙别人去肯定自己。

〖自豪、骄傲〗第二型的你，是否觉得这个形容很不贴切？觉得很惊奇？其实，一向表现得助人为快乐之本的你，是透过热心帮忙人去肯定自己，要朋友接纳欣赏自己。因此当有朋友找你们帮忙，你自是开心不已，也会有自豪和骄傲之感，正因在过程中你得到肯定和满足。

〖占有、控制〗正正因帮人得到这么多的满足，你们很想继续这样的关下去，这个很正常！但是，当你们「投资」下越多时刻和心力，你期望得到的回报更多。很有可能，你们会很期望朋友会很「attach」你，甚至是只「attach」你一个，事事对你说，跟你分享。这便反映在你内心的占有欲，若然朋友非这样对你，便会很失望，觉得他们背叛了你。甚或，你可能会对他们施加压力，以控制他们。那里当然不是说每个第二型都是这样貌，但当我们状态不佳，情绪不太好时，的确有机会出现以上倾向。多点留意自己的情绪反应，有助控制及改善！

〖主要特征〗：强烈好胜心，喜爱认威，常与别人比较，以成就衡量自己的价值高低，着重形象，工作狂，惧怕表达内心感受

〖生活风格〗：爱数说自己成就，逃避失败，按着长远目标过活。

〖人际关联〗：成就型(Achiever)你精力充沛，总是动力过人，正因你有很强的争胜欲望！你喜爱理解挑战，会把你自己的价值与成就连成一线。成就型的你会全心全意去追求一个目标，正因你坚信「天下没有不可能的事」。动力十足的你，最好做leader带领其他人啦！

〖自恋、炫耀〗第三型的人倾向看自己成为颇大、颇重要的，因此有一点点的自恋、自我膨胀。因此你们都会把自己最好的一面给友人看，甚至极端时，会在朋友面前撒谎，以求「持续」自己在朋水心目中的形象。很多时，第三型真正的实力往往没有那么强，正因他们的表达实有一点点夸张。

〖害怕亲密〗第三型的你很害怕亲密关联，不是说你们会没有朋友，只是当关联进深的时候，你可能会因怕真面目被看见而避开、逃掉。因此，亲密/好朋友关联对第三型说并不容易建立，正因他们害怕被人看见自己的真面目，也因此很难开放自己与人坦诚交往。第三型的你好胜心颇强，通常认为自己不能在朋友面前「认衰」，因此会表现得「很棒很棒」的，但世界上没有一个人是十全十美的完人啊！当能容许自己以真面目视人，你的生活将很快乐！

第四型:艺术型:自我型Reformer/Perfectionist

〖主要特征〗：情绪化，追求浪漫，惧怕被人拒绝，觉得别人不明白自己，烈占有欲，我行我素生活风格：爱讲不开心的事，易忧郁、妒忌，生活追寻感觉好。

〖生活风格〗：爱讲不开心的事，易忧郁、妒忌，生活追寻感觉好。

〖人际关联〗：自我型(Individualist)曾否有人跟你说，你有艺术家的脾气？这个自我型就正正是艺术家的性格-多愁善感及想像力丰富，会常沉醉于自己的想像世界里。另一方面，由于你是感情主导的人，有些工作你唔”LIKE“就可能会唔做架啦，不会思考职责的问题。

〖嫉妒、比较〗自我型的你们其实都有点「艺术家脾气」，对吧！自怜、觉得自己与其他人不一样、喜爱沉醉于自己的想象世界……很多时，第四型的表现会比较抽离，都是正因跟身边人比较，觉得自己不一样，其他人不会明白，又觉得其他人都拥有很多你们没有的东西，因此在现实的社交圈子里很难得到满足。

〖自我沉醉、自怜〗由于从现实生活中得不到满足，自我型的朋友都会在幻想里建构自己的世界，制造一些moody的环境，好让自己的情绪得以发泄出来。但是，这样一来，自我型的人都显得比较情绪化，令其他人更不能明白你们，更孤立起来。因此你们要留意，不好让自己过份脱节啊！

第五型：智慧型，思想型(Reformer/Perfectionist)

〖主要特征〗：冷眼看世界，抽离情感，喜爱思考分析，要知很多，但缺乏行动，对物质生活要求不高，喜爱精神生活，不善表达内心感受

〖生活风格〗：爱观察、批评，把自己抽离，每一天有看不完的书。

〖人际关联〗：理智型(Thinker)你是个很冷静的人，总想跟身边的人和事持续一段距离，也不会让情绪。很多时，你都会先做旁观者，后才可投入参与。另外，你也需要充分的私人空间和高度的私隐，否则你会觉得很焦虑，不安定！你也很有机会成为专家，例如电脑啦，漫画啦，时装啦，正因你对知识是十分热爱的！

〖好辨、抽离〗思想型的人常常观察身边的事，却很少参与，因此感情投入也很少。还有，他们好辨，很执着，却少有「辨输」的空间和量度。对知识的执着固然重要，但经验生活中所得的体会也十分可贵，期望你们取得平衡，得到最多！

〖主要特征〗：做事留意谨慎，不轻易坚信别人，多疑虑，喜爱群体生活，为别人做事尽心尽力，不喜爱受人注视，安于现状，不喜转换新环境

〖生活风格〗：爱平和讨论，惧怕权威，传统可给予安全感，害怕成就、逃避问题。

〖人际关联〗：忠诚型(Loyalist)你会是一个很好员工，正因你很忠心尽责。安全感对你都很重要，正因当遇到新的人和事，都会令你产生恐惧、不安的感觉。基于这种恐惧不安，凡事你都会作最坏打算，换句话说，你为人都比较悲观，也较易去逃避了事。

〖害怕、忧虑、犹豫〗忠诚型的你们表现得忠诚，是正因你们害怕，对很多事情皆忧虑，很多时都向坏处打算，因此做人很谨慎。同一原因，由于害怕做错决定，因此当应对决择的时候，你们大都显得很犹疑，心大心细。适当的忧虑能保护我们，但若过份忧虑则会阻碍我们前行！留意留意！

第七型：活跃型，开朗型(Reformer/Perfectionist)

〖主要特征〗：乐观，要新鲜感，追上潮流，不喜承受压力，怕负面情绪

〖生活风格〗：爱讲自己经验，喜爱制造开心，人生有太多开心的事情等着他。

〖人际关联〗：活跃型(Adventurer)活跃型的你，就是如此这般：乐观、精力充沛、迷人、好动、贪新鲜、五时花六时变……「最紧要玩得开心」就是你的生活哲学！你们很需要生活有新鲜感，因此很不喜爱被束缚、被控制。你的活力是玩的活力，又跟第三型的成就型又有所不一样，坚信你们是活动搅手，玩极唔厌！

〖不耐烦、冲动、上瘾〗好玩、享乐主义行头的活跃型，做事欠缺耐性，正因你们都很怕闷。不耐烦之余，也很易冲动行事，因第七型的朋友做事鲜有周详计划，很讲即庆，想做就去做！但你们务必要留意，就算遇上一种玩意、兴趣你十分喜爱，也得学习不好沉迷下去！始终要顾及自己的身体及其他事情啊！(我这样说是正因第七型的人比其他型的人更上烟瘾、毒瘾、赌瘾、或者打机瘾等等等等，留意！)

第八型：领袖型，潜质型(Reformer/Perfectionist)

〖主要特征〗：追求权力，讲求实力，不靠他人，有正义感，要话事，喜爱做大事

〖生活风格〗：爱命令，说话大声、有威严，报复心理、爱辩论，靠意志来掌管生活。

〖人际关联〗：领袖型(Leader)很多领袖都有以下特质：豪爽、不拘小节、自视甚高、遇强越强、关心正义、公平。你们清楚自己的目标，并发奋前进。由于不愿被人控制，且具有必须的支配力，因此你们很有潜质做领袖带领大家。由于你们都较好胜，有时候会对人有点攻击性，让人感到压力。

〖侵略、挑战、反叛〗第八型的你通常身兼领袖身份，能够有权力全权安排，也可指挥他人。由于你们的动力较强，有时会予人侵略之感，而这个也是你本身的动力源头，你很有争胜及控制的欲望，但却要留意运用，不好用之伤害别人！此外，你专向难度及规范挑战，就是「明知山有虎，偏向虎山行」的任性。因此很可能，妈妈叫你不好做的东西，你偏不听；老师要你学的，你偏扮傻……你会是这样貌吗？要是真的话，会是于你有益吗？

〖生活风格〗：爱调和，做事缓慢，易懒惰、抑压，生活追寻舒服。

〖人际关联〗：和平型(Peacemaker)在很多状况，你们都是和平使者，善解人意，随和。你们很容易了解别人，却不是太清楚自己想要什么，会显得优柔寡断。相对地说，你们的主见会比较少，宁愿配合其他人的安排，做一个很好的支持者，因此你是心较被动的。

〖怕羞、怕事、懒惰〗和平型的你与世无争，渴望人人能和平共处，很怕引起冲突，是不显眼的一个。由于从不试图突出自己，你们会比较怕羞、怕事，也很容易有躲懒的意欲，正因你喜爱和平，不喜爱辛劳，因此你也不会PUSH自己！

在人生的大舞台上，人会根据社会主角的不一样来换面具，这些面具就是人格的外在表现。

面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的自我，它可能和外在的面具截然不一样。一齐来看看真实的你，属于哪种类型。

自白：

我觉得凡事都就应有规有矩，我一向坚持自己的标准。我理性正直、做事有原则、有条理、有效率、事事力求完美，但别人说我过于挑剔、吹毛求疵。

性格特点：

一丝不苟、一本正经、不苟言笑、严肃、严谨、爱批评、不怒自威、理性、不讲情面，整洁、挑剔、做事情前需要充分准备、完美主义、守时、有计划有目标、要求过高；做事情有原则（原则是自己定的）：世界是黑白分明的，没有灰色地带，对是对，错是错，做人必须要公正，有节制，做事必须要有效率。

现实、实用主义者、不满现状、压抑愤怒、负职责、有道德优越感、正直、严于律己、同时也严于律人、不喜爱别人说他、对别人的批评会耿耿于怀，同时也会去改正自己的缺点，自我批判、追求高度自律他律。

——对／错。

——不／不是的。

——照规矩。

名人名言：

“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”——朱熔基

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自白：

我乐于付出（随时随地帮人，动机单纯）、善解人意、容易与人相处，总是热情地去满足他人的'需要，别人容易与我倾述心事。同时我也渴望得到爱与关怀，可别人却常常忽略我。

性格特点：

毫不利己，专门利人；喜爱帮忙别人；不懂得拒绝别人；忽视自己，重视别人，心肠好；人缘好；喜爱被别人依靠而获得成就感；感性、天生的同理心，乐于助人、主动、取悦人，时常感觉自己付出的不够，取悦人；坚信别人胜过坚信自己的家人、强调别人需求，忽略自己的需求，对家人不关心，做他的家人就比较痛苦；做自己家的事懒惰，为别人家干活很勤快；甘于牺牲、有“感情帐簿”、对爱的极度需求；戏剧化（吸引注意），拒绝别人帮忙（漂亮，随便长的）；语气柔和，喜爱与人身体接触（点菜，推一下）；关注人，不关注事情。

——不好紧，没问题；

——好，能够；

——你觉得呢？

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自白：

我坚信天下没有不可能的事，我渴望事业有成就，期望被人肯定、理解、受人注意和羡慕，他们都说我急性子、爱比较，正因过度追求一个又一个目标而让我变成了“工作狂”。

性格特点：

目标和结果比过程更重要；为到达目的不择手段；随时随地改变外在；高能量；能言善道；重视名利，是个现实主义者，做事愿意走捷径，有极强的行动力，为达成目标会想尽任何的可能性做事必须要赢；不服输；做事灵巧；自信心强；聪明；喜爱支配，竞争心强；卖弄自己才华；喜爱比较；虚荣心强，爱表现自己，炫耀自己；重视形象，喜爱被别人夸奖；喜爱出头；在意自己在别人面前的表现，让人看到最好的一面，喜爱成为众人的焦点。

典型人物：刘德华、章子怡、巩俐、江南春、王石（简单、高效、粗暴，遇到对手“杀”）

典型价值观：超越他人、超越自我、简单的事情重复做、快鱼吃慢鱼、财富是我潜质的证明

名人名言：

“我并没有说要成为世界第一，我只是想超越在我前面的盖茨而已。”——拉里·埃里森(美国甲骨文软件公司CEO)

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自白：

我时常觉得自己独特与别人不一样，我很容易情绪化，情感世界较一般人丰富得多及充满幻想，又有时觉得自己有缺憾及不足。我渴望别人多些了解我的内心感受，但总是苦恼于这个世界真的没有人能真正明白我。

性格特点：

讲究个性，渴望与众不一样；有艺术才华；我行我素，有深度，有品位。敏感；容易情绪化；嫉妒；爱幻想；创作力强；容易沉浸在自我世界；浪漫、感性；不了解人情世故；占有欲强；喜爱透过有美感的事物去表达个人感情，内向，抽离，忧郁，追求独特的感觉；恐惧平淡，被遗弃，对人若即若离；寻求拯救者，一个了解他们，并且支持他们梦想的人；

名人名言：

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自白：

我总是喜爱思考，追求知识，渴望比别人知的多、懂的多，了解周遭一切事物的原理、结构、因果以至宏观全局。我觉得做人要有深度。由于我不爱说好听的话，身边人总是说我“不懂人情世故”。

性格特点：

思想的巨人，行动的矮子；忘我工作；厌恶情绪激动的人；不喜爱喧闹，喜爱独处；与现实脱节，抽离，不喜爱群体运作；期望了解事情的全部，而不是部分；分析和逻辑思维潜质个性强；容易把复杂的事情分解；重视精神享受，不重视物质享受；做事情不喜爱被别人打扰。喜爱分析事物及探讨抽象的观念从而建立理论架构，百分百用脑做人，刻意表现深度保护保密。不重外表但注重内涵。喜爱被动，不喜爱主动。基本生活技能较弱。

——我的分析是～

——我的意见是～

——我的立场是～

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自白：

我为人忠心耿耿，但却多疑过虑，内心深处常有担心和不安，安全方面我总是想的太多，常因此拖延。我时常怀疑自己的潜质，无论做得多好，也需要别人的肯定方能安心。

性格特质:

始终和别人持续必须的距离；做事总是许多担心，恐惧犯错，过分谨慎；凡事做最坏的打算；防卫性强，缺乏安全感，怀疑而非明显的恐惧。坚信权威；需要团队；凡事有周详的计划；勤奋；逆商很高，人称打不死，有职责感，可靠；有职责感，重承诺；不喜爱受人注目，老二心态。

典型价值观：置之死地而后生、从最坏处着眼、凡事预则立、务实、稳健

名人名言：

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自白：

我喜爱“新鲜好玩、自由自在、开心快乐”的生活；厌恶重复沉闷的事情或空闲时刻。

性格特质：

当察觉压迫感来临时，我通常以活动来逃避，不愿应对；坦率自信；朋友众多；聪明；乐天派；多才多艺，兴趣广泛，理想主义者，喜爱探索新鲜事物深知自我娱乐之道。不能吃苦；花心；精力充沛；怕束缚；天生热爱自由，厌恶规则，等级观念淡薄；不够坚持；做事缺少耐心；逆商不高；过程很重要，结果不重要；

精力充沛，贪食、惰性、不知足，及时行乐、自我为中心很少顾及他人感受，反叛；目标不清晰，无承诺感，大话西游。

——爽……

——用了/吃了/做了再说！

名人名言：

—————————————————

自白：

我对人直截了当，有正义感，他人喜爱我与否，决不重要，重要的是他们尊重我和敬畏我。喜爱带领并保护身边的人，但别人却不领我的情，反而认为我太过“专横”而疏远我。

性格特质：

霸道；喜爱控制大局；喜爱有很多人追随他；遇到问题立刻解决；脾气暴躁，不懂温柔，但在家里能够表现的和善。彻底的自由主义者，敢冒险，是掌舵人、创业者、固执、支配性，热情助人；遇强则强，遇弱则弱；以自己的方式行事，感觉迟钝，忽略他人的感受；激励别人，决不拖泥带水；对人防卫性强，不让人接近，强化外壳，防止受伤。

——我告诉你……

——为什么不能?

——去！

——看我的！

——跟我走！

—————————————————

自白：

我是一个平和的人，坚信“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，对人决不苛求，凡事随遇而安。我怕冲突，容易退缩让步，万事以和为贵，有时会委屈自己。渴望人人能和平相处，可别人却说我“优柔寡断”。

性格特点：

不爱做决定，别人说什么他都说好；谁也不得罪；也不轻易给别人推荐；生活的润滑剂，聆听者；甘于现实，不求调整，为人被动；对生命表现得不甚热衷，自我意识弱，常将专注力放在别人身上。依附自动化习惯；容易分散注意力。有颇强烈的宿命论，因此一切听天由命；强调别人处境的优势，逃避应对问题以及应对自己，过度适应；遇到问题逃避，越老脾气越坏。

——你说呢?

——让他去啦！

——不好那么认真嘛！

九型人格读后感【篇3】

近利用闲暇时间，读完了帕尔默著的《九型人格》，厚厚一本，感慨颇深。

《九型人格》是基于九型人格论写成的一本入门书籍，按照其说法，他把地球上的所有人类分成了九个类型。不管你是男是女还是比较另类也好，也不管你是哪个民族国家或者在历史上扮演过什么角色也好，都逃不过这九种类型。假如你曾很深入的研究过九型人格论，并对其了如指掌；再假如一个你素未谋面的陌生人站在你面前，但你已经知道他是属于哪一类型的人，那么你就能完全在一件事发生之前就能准确的预料到这个人会就此件事做出什么样的反映，甚至是说出什么样的话。九种类型的性格分别为：一号：完美主义；二号：给予者；三号：实干者；四号：悲情浪漫者；五：观察者；六号：怀疑论者；七号：享乐主义者；八号：保护者；九号：调停者。

本书的作者对人类性格类型有很深入的研究，里面的案例、分析，如浩瀚的星空奥妙无穷，每一种性格都有自己鲜明的特点和待改进的地方，就好像是世界上没有完全相同的两片树叶，也没有哪两个人的性格是完全一样，但是性格又会随着时间，空间，环境的变化而变化，而且每一种性格都有进化的可能。九型人格最卓越之处在于能穿透人们表面的喜怒哀乐，进入人心最隐秘之处，发现人的最真实、最根本的需求和渴望。它能够帮助我们洞察人心，用有效的方式对应他人，最终提升我们人生的幸福和成功。

本书所要表达的是，九种类型的人并无好坏之分。或许你喜欢其中的一种类型，但你却并非就是那种类型的人。或者你一直以为自己是属于第一类型的人，但后来有一天你也许会惊奇的发现原来自己是第二类型的人。不要太相信自己的感觉与判断，否则会让我们失去许多本已拥有的东西，时间才是最可靠的。了解自己和他人一样困难。就象爱因斯坦所提，人的一生，脑力上发挥的能力才百分之几，人能对自己的了解，也就仅限于此。人的因素，是一个变量巨大的因素，也是个博弈的过程，存在着无数种的可能。而人生，就是自己和自己，自己和他人，自己和自然的博弈过程。

一个乞丐与一个富翁，他们可能是同一个类型的人；一个囚犯与一位法官，他们也可能是同一个类型的人。无论我们是属于哪种类型的人，都无法定格我们的未来。正如一句哲言所说：一个人来自什么地方并不重要，重要的是他将要到哪里。

九型人格读后感【篇4】

最了解自己的人真的是自己吗？在自我觉醒未到一定程度的时候，说这个话还为时过早。可是最了解自己的那个人最后还得是自己，因为内心的声音只有自己才能听到，再高明的导师也只能做你的一面镜子，引导你、启发你去往内看自己，洞察内心最真实的感受和声音，最后自己告诉自己，我是谁。

九型人格，未上之前我也只是大致感受这是一门心理课程，可以帮助自己看到自己属于什么样的.型格，从而对自己有更好的认知，对其他不同性格的人能更多一份了解和尊重，学以致用与工作与生活了。去上了九型人格的课程才发现，之前的理解太浅薄，九型人格还有更深层次的含义与作用。

九型人格不仅仅是一门心理学课程，也是一种帮助我们进行灵性成长的工具，九种型格就好像九扇门一样，帮助我们找到自己的一扇修行的入口。找到自己的那扇门，与障碍点，找到最真实的自己，接纳自己本来的面目，有针对性的去突破自己的障碍点，那么在工作雨生活中将会了很大的突破，让自己的灵性得以成长，找到“回家”的路。

人的学问还是要通过人来学习，在没学九型人格之前，通过看书，我一直以为自己具备九号人格的特质，通过互动体验式学习了九型人格之后，以前认为的那个我，是我自己的认为而已，并非是真实呈现出来的自己。

人往往会被自己所欺骗，以为自己是这样一种样子。其实是因为自我觉察能力不够，觉察不到内心的感受与声音，找到最真实的那个自己，对自我认知造成偏离。

这样就会忽略掉自己人格中的根源性特质，而这个特质是伴随一生的，也是一生要去突破的障碍点。当我们不能正确深刻的认知自己的时候，障碍我们的那个点我们看不到，错误的把自己判断成了其他型号的人格，就无法去正视、接纳与突破，成长之路将会受到障碍。

也无法很好的去洞察他人，了解他人的人格特质，看不懂不同型格的人，就会少了一份理解与包容，父母、朋友、夫妻之间的矛盾与分歧，往往来自己，自我认知不足与认知他人的不足。提升这点，将更有利于关系的融合。

两天的学习收获很大，找到了我自己的人格特质属于那种型号，也看到了我与生俱来的根源性障碍，性格会跟随着我们所处的环境和经历有所变化，而人格则是与生俱来伴随人一生的，是一生的课题。

九型人格又呈现一个动态性，知道自己的特质，去修正与突破，而非要给自己贴上一个标签。

找到真正的自己，做最真实的自己。做自己才是最快乐的。

人格读后感篇二：《九型人格》读后感

“九型人格”是关于性格分析和心理学的理论，是由乔治-伊万诺维奇-葛吉夫十九世纪介绍到西方的，他是一位把东方哲学的精神教义介绍到西方的先锋。此书是“九型人格”一代宗师海伦-珀尔默的著作，内容深入浅出，看了之后获益匪浅，给我两个最大的启发是，要走出自己固有的观念，去感受他人思想；还有，我们认识自身的性格，目的不是为了把自己分类到某种性格中，而是为了把它抛开，让深层的意识得到展现，充分发挥生命的潜能。

我们的性格让我们带着有色眼镜看待一切，我们生活在一个被我们假想的世界中，我们不必要的防卫心理，常常让我们把有关现实的想法和感受误认为是现实本身。我们在处理人际关系时遇到的许多烦恼正是因为我们对他人的观点视而不见，我们没有意识到每个人都有他自己的生活。葛吉夫认识到人类有很多不必要的痛苦，这些痛苦都是由我们的性格缺陷造成的。没有什么是清楚和客观的，因为在我们与真实世界之间，总是夹杂着自己的好恶和偏见。除非我们放弃这种错误，否则我们怎么能看清人和事的本来面目呢？除非我们能首先把性格除掉，否则我们怎么能从灵感和直觉中，而不是从我们的智慧中，获得更多的知识呢？ 不过，一旦我们已经形成的性格开始弱化，我们就会听到一种回家的呼唤，我们找到“真正自己”的希望就被唤醒了。重新找到我们与周围环境和其他人的本来关系，这个过程就像一条回家的路，走这条路需要我们把成熟的性格和对本体的感应能力融合起来。

九型人格理论帮助我们认识自己的性格类型，但认识人的性格不是为了把人的性格分类。当我们先如性格分类的泥淖时，我们就会对所有人进行分类，把他们身上的性格特征放大，从而让这种性格更加明显。反之，人们也会根据我们的性格类型对待我们，而我们因而更加深信他人对我们的解读，于是，我们往往会把他人眼中的自己，当作是真正的自己，并且按照这样的要求来塑造自己。九型人格这个系统的奇妙之处，就在于你要抛开自身，挖掘深层次的自我，去弄清楚那些对你的生活产生影响的性格模式，最终把这些性格模式放到一边，来挖掘我们的潜能，追求更高层面的意识。

九型人格的感知和情绪结构能够帮助我们更好的理解和改造我们的个性。但

它不是真理，不是事实。他只是有关性格的理论。

九型人格是最近在欧美比较火的一个关于分的性格的书。书中对于九种人格的每一种都进行了系统的分析与比较，不过总体感觉书写的比较闷，感觉与生活颇为脱节，然而作为一本本身偏学术的书，这也是有必要的。与一般的星座生肖秣陵两可的语言很不同，书中对于每一种性格都有一种精确的定位，而且分析的较为客观，而我现在也在尝试可能不能把自己周围的人与九型人格的类型对应一起。就像书中作者所说，对照的目的并不是为了看有多符合，而是为了使我们更好的处理与他人的关系，并了解为什么他会这样想，同时能认识到自己的不足并进行有效的反省与改正。

做完这样的反思和对照，我发现九型人格理论真的大大帮助我对自身认识的突破，也让我对完善自己的性格有了个明确的方向。

我们生活在一个被我们假想的世界中，我们不必要的防卫心理，常常让我们把有关现实的想法和感受误认为是现实本身。只要心中记住只一点，“九型人格”就能成为每一个人的强大工具，来开启通向深层自我的大门。

九型人格读后感【篇5】

九型人格(Enneagram)，又名性格型态学、九种性格。是婴儿时期人身上的九种气质，包括活跃程度;规律性;主动性;适应性;感兴趣的范围;反应的强度;心景的素质;分心程度;专注力范围/持久性。它是一个近年来倍受美国斯坦福等国际著名大学MBA学员推崇并成为现今最热门的课程之一，近十几年来已风行欧美学术界及工商界。全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格，并以此培训员工，建立团队，提高执行力。

九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具，更主要的是为个人修养与自我提升、历练提供深入的洞察力， 与当今其它性格分类法不同，九型性格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响。 它可以让人真正地知己知彼，可以帮助人明白自己的个性，从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处;可以让人明白其它不同人的个性类型，从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处，与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。

1. 人格被分为九型，你必然属于其中一型。而这个型就是你的“基本人格型态”。一个人的基本人格类型是不会变的，即使在现实生活中，因为某些因素，而有了种种变化，但即使你的基本人格型态可能有某部份的隐藏或是调整，却不会真正改变。

2. 虽然人的基本性格型态是不会改变，但是某一型的典型描述，却不见全然符合某一个人，原因正是上面说过的：人们为了顺应成长环境、社会文化，他们在安定或压力的情况下，有可能出现一些差异。而必须强调的是：每一个人的成长环境都是独一无二，所以同类型人之间可能有许多共同点，但却也各自拥有一些属于自己最特殊的特质。

3. 九型人格中，没有哪一型是全然属于“男人的型”，而哪一型又是“女人专属”。

4. 没有哪一型比较好，哪一型比较差的绝对价值观。事实上，每一型的人都各有其优缺点。

5. 了解你自己和别人的人格类型后，不要将每一个人贴上标签，拿自己的类型做藉口而划地自限，或是“铁口直断”别人会有什么行为表现，而是了解、掌握自己或他人的人格类型，提升自我的修养。因为每一型人的性格都有朝向健康或是不健康的方向，并因此而产生的不同变化。

九型人格读后感【篇6】

前几天比较倒霉，打球的时候不小心把脚崴了一下。可悲的是，这是我两个月来第三次扭伤脚，而且是同一只脚。貌似这就是传说中的习惯性崴脚吧。

但是前两次都没什么大碍，第二天就能正常走路了，不过这次看来上天是真的不想再给我机会了，虽然已经接近卧床一周的时间，但是当我站在地上的时候依然有一种寸步难行的尴尬…所以这些天基本上都是在床上度过的，借别人描述我的一句话来说我自己：我终于能老实几天了。也许这是我所希望的。我不需要再上早教了。对我来说，这门课基本上没有了。可以说今天是休息日。

给我的感受就是：痛并享受着。

空闲了这几天，也胡思乱想了几天，而且研究了许多让科学无奈的东西，但最有意义的一件事应该是我又读完了一本自己收藏的书—《九型人格》。虽然读的有点走马观花，但是书中所记述的东西基本上还是了解了。或许这样的书就应该这样看，你要不是浏览性阅读那肯定说明你是看**看多了，还想找两句优美的描写段落或者修饰语那是认错了门了。

这本书分为十一章。第一章综结了九类人的基本特征。看起来占星家们正在分析十二星座中的星星，男人和女人。二到十章是系统具体的分析九种类型人的不同特点和自我修养的方法等等。最后一章主要教人们如何区分这九类人。

《九型人格》是基于九型人格论写成的一本入门书籍，按照其说法，他把地球上的所有人类分成了九个类型。无论你是男人还是女人，无论你是个另类，无论你是一个国家还是一个国家，或在历史上扮演过任何角色，你都逃不过这九种类型。假如你曾很深入的研究过九型人格论，并对其了如指掌；再假如一个你素未谋面的陌生人站在你面前，但你已经知道他是属于哪一类型的人（前提是在九型人格之中），那么你就能完全在一件事发生之前就能准确的预料到这个人会就此件事做出什么样的反映，甚至是说出什么样的话。

看似功能很强大，不过谁都不愿意被别人扣上自己是什么类型的人的大帽子，所以那九种类型都分别是什么我就不说出来了。感兴趣的大家可以去网上查一查，或者想更深入了解一点的也可以去看看这本书。可以用来分析一下自己是什么类型，以便能够更进一层的了解自己，或者想拿来分析别人也可以，但一定不要光天化日的就指着人家说:

“你是第×型人，你们这种人怎么怎么样…”。我们可以利用他来帮助我们了解如何与不同类型的人打交道，以便更好地与不同的人相处。所以这本书的目的是为公众服务，造福于人民。

既然是读后感，那么就不能只说这本书。人与人，这是我文章的主要题目，我的感情自然是书外之物。事实上，读任何一本书都是这样的。在阅读之前，我们至少会得到两样东西：

书中写的和自己想的。因为我们不是机器。每次我们经历一些事情，即使很短，它也会从大脑中延伸出我们自己的一些想法。后者可能更重要，因为人们总是对自己的东西印象最深。

最近经常在**空间里看到一些人**一些有关人性刨析的文章，其实以前我看来写的也不错，也有可能情不自禁的就转了。有句经典台词我记得很深：每天在一起的两个人不一定是朋友，也许什么都不是。

也许是因为朋友基本上都是同龄人，每个人都处在自己的小社会和大社会之间的差距中，他们将来要进入这个社会。这种思想正从幼稚学生的观念转变，突然发现社会中人性的某些阴暗面都有点惊讶和不安。不过，我想提醒你，这种事情最好不要转，因为如果你的朋友看到了，他们会忍不住想很多。如果他们以此来考虑你的友谊，那真的不值得。

一个人的外在表现最好与他所处环境中的大多数人相融洽，智力过低会挨欺；智力过高就会孤僻。其实，在大学里最好不要知道这些事情，或者说一些只能放在心里却不能说的话。单纯一点总会赢得更多人的信任。

四年的同学不同与单纯的朋友。就像《九型人格》里所要表达的一个思想那样，九种类型的人并无好坏之分。或许你喜欢其中的一种类型，但你却并非就是那种类型的人。

或者你总是认为你属于第一种类型，但是有一天你可能会惊讶地发现你是第二种类型。不要太相信你的感觉和判断，否则我们会失去很多我们已经拥有的东西。时间是最可靠的。

一个乞丐与一个富翁，他们可能正是同一个类型的人；一个囚犯与一位法官，他们也可能是同一个类型的人。不管我们属于什么样的人，我们都无法定义我们的未来。正如一句话所说:

一个人从**来并不重要，重要的是他要去**。

好了不写了，今天就感悟到次。夜深人困，脑袋又开始慢反**…

九型人格读后感【篇7】

之前在家的时候，看了一本蛮有意思的书，书名是<；九型人格-洞悉自己与他人的艺

作者为汪庭弘。本书主要讲述了人的人格可以分为九种类型的观点。我们必须属于其中之一，我们所属的类型是我们的基本人格形式

无论发生了什么样的变化，即使这种人格的某些部分被隐藏起来，也不会有根本性的变化。另外，虽然他只是把人的性格分为九型，但是因为我们在成长过程中经历的事情各有不同，所以我们的人格中被隐藏的部分也不一样，所以尽管同类型的人之间可能有许多共同点，但是在他们之间也各自拥有一些属于自己最特殊的特质.这九型的人格并没有优劣之分，每一型的人格都有自己的闪光点，也有自己不足的地方.

不过我觉得，虽然自己知道自己属于哪一类型，也不应该就这样给自己贴上了标签从而束缚自己，毕竟我还是我，不会因为自己被划分为怎样的人格，我就真的事事如他所说的去做的.

说实在的，看完了那本书之后，九型人格具体是哪九型我还真记不全，所以就不一一枚举了，就挑我记得的那几型说一下吧.

首先让我记忆最深刻的一型就是”完美型”人格，这一类型的人认为，假如我不够完美，就不会有人爱我了!这种人，事事追求完美，黑白分明，有极强的原则性，怎么说呢，大概就像是我们平常所说的灭绝师那种类型吧.他们时时检讨自己有没有做错，也经常去看别人有没有错，回去纠正别人的错误。

书上说这类型的人通常很难与身边的人相处融洽，但是却会令上司对他们宠爱有加，仔细一想，也不无道理啊！常在事事追求完美的人的身边肯定是吃不消的，但是追求完美的他们在工作中肯定是把上司交代的事情完成得非常好的，所以嘛....之所以我说这是令我记忆最深的一型就是因为我觉得我就是这一类型的。

因此，看得特认真，记得也特牢。

还有让我印象深刻的一类型便是”成就型”人格，这一类型的人觉得：假如我没有成就，就不会有人爱我了!所以他们都有强烈的好胜心，喜欢出风头，最希望得到大家的肯定，最害怕的是自己一事无成，所以他们平常在与人交流的时候，往往爱说自己的成就，说自己厉害的地方，逃避自己的失败，要让别人觉得自己是最厉害的，这一类人希望自己把别人比下去，最受不了别人说有人比他厉害.

极端的时候甚至会向朋友撒谎以求保住自己在别人心目中的形象.简而言之，我觉得这类型的人有自恋倾向...当然了，他们为了让自己的好胜心，虚荣心得到满足，自然就会做好自己的事，甚至会为了超越别人而倍加努力，不过有时候会弄巧成拙。

但我觉得就算成了拙，他们也会想尽办法不让别人知道的吧...

想了很久，终于又想起了一型,”和平型”人格，这一类型的人认为：如果我不和善，就不会有人爱我了!这类型的人就是平常我们说的”老好人”，仿佛是上帝派来的和平使者.

他们总是对别人提出的要求无法拒绝，显得十分温和，与成就型相对，他们不爱出风头，不自夸，个性有点冷漠.他们最希望的就是与身边的人和平相处，避开冲突.书上说这类型的人最有可能就是十年二十年之后的同学会上让人想不起是谁的人.

似乎没有存在感。。。但他们的性格可以让他们过上平静的生活。享受人生也是不错的哦.

写了三型的人格，忽然想起身边的朋友里还真有几个是属于这三种类型的人，我自己就是其中一人了。有几种类型我没有看到或忘记。毕竟，这些书还没带回家上学，现在只是凭记忆乱写。不过，这本书对于这九种类型的分析和讲解还算是比较透彻的，这篇文章写着写着，就让我萌生起重读这本书的念头了。

九型人格读后感【篇8】

读完了第三本“认识自我、心智成熟的方法”之后再读前两本，看第一本掉出来一个小册子；《九型人格阅读指导手册》，知道作者希望我们按照某种思路和惯性来拜读他老人家的作品，等到读到第三本的时候基本就不需要了，写得非常有层次，任何人看了都能够产生共鸣，即便没有，作者也无所谓了。

这就是一种大气和从容，是那种内外兼修、积累到一定程度，达到一定境界时候的表现。第一本的时候还有些青涩，可能中间就断档，如果不是规定路线，规定思维方法，就没有办法沟通与交流。

很像一个人的成长轨迹，曾经的我们都是小人物，什么都不懂，后来苦苦打拼，到上面来，需要人家有鉴赏能力才能相互沟通与欣赏，再后来融会贯通，学会接纳自己本来的样子，接纳对方的样子，和世界原本的样子，以及不断适应自己和这世界的变化，然后相互之间也可以建立一个更加牢固、可靠、实用的桥梁，这才是真的成长了。

第三本书帮助我走出了思维困境、情感困境，知道持续认知的重要性，还有务实、行动以及控制情绪的必要性。前两本书就算是自己膜拜大佬，力求知识体系的完整性。帮助自己建立和补齐更多自己未来生活需要的道道吧。

中国哲学简史读后感5篇

接下来幼儿教师教育网编辑将为大家介绍一篇关于《中国哲学简史读后感》的文章，随着在看作者写的作品体会到万千感慨之后。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来，建议您收藏本页以便随时查看！

中国哲学简史读后感 篇1

哲学一词源于古希腊文，由“爱”和“智慧”两个单词组成，中国的哲学史研究对象涉及更为广泛，有宇宙观、历史观、人性论、知行观。古有西周周公的制礼作乐，提出了“明德慎罚”的道德规范；也有战国时期《老子》中“无为而治”治国思想的产生和实践运用；后有以儒学为主体，孔孟思想为核心，兼收道佛部分思想，思辨性较强的宋明理学体系的产生，也有朱熹“三纲五常”统治元明清三代的封建官方哲学思想体系的形成，这也是中国封建主义意识形态的完善统一。中国现代哲学的产生，源于20世纪初马克思主义哲学在中国社会的广泛传播。它的唯物史观是一切解放的基础，是人生的最高理想，追求真理。

而中国职业教育哲学更是源远流长，伴随着整个职业教育乃至教育的发展史，并与国家政治哲学紧密联系。

柏拉图说过，教育非它，乃是灵魂转向！它的基本要素是教育者和受教育者，二者都是具有不同思想和个性的人。关于教育，我们需要思考很多问题，比如，对于社会来讲怎样的教育才是最合适的、怎么去判断教育是否合格、未来我们的教育应该朝何处发展，这些问题均可以利用哲学思想来解决。

可以说哲学是教育学的基础，中国的哲学更是对教育学产生了巨大的影响，近代享有国际声誉的著名学者王国维说过“夫哲学，教育学之母也”，是因为教育学只有具备近代意义上的哲学基础才能保持真正的学术独立；

第一，教育目的需要哲学的指导；第二，课程和教材的价值需要哲学的批判；第三，教学方法需要哲学的指导。

我国教育研究专家们把中国的职业教育哲学大致分为了七个阶段，第一阶段是1840年以前的儒家思想狭缝中的职业教育萌芽阶段；第二阶段是1840-1912年科学主义与实业教育的引入；第三阶段是1912-1949年实用主义与现代职业教育的建立；第四阶段是1949-1978年马克思主义与建国后职业教育的改革；第五阶段是1978-2000年改良的马克思主义与职业教育的经济服务；第六阶段是2000-2010年实用主义哲学的复归与多种哲学的并存；第七阶段2010年以来，人本主义哲学的渐显与职业教育的人性关照。

现在，职业学校正处于最新发展的第七阶段。新时期中国特色社会主义思想，意味着人本主义哲学的意义越来越明显。人本主义哲学关照人之本体，关心个体的完满发展，关注和谐关系的构建。***认为职业教育不仅是“国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”，而且是“广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责”。

人本主义哲学视野下的职业教育不仅关注个体成长路径的获取，还关注在此基础上的职业生活的美好，在此时期，“工匠精神”得以大力弘扬。

我校有着玉雕加工、紫砂制壶、掐丝珐琅等多个特色传统工艺专业、两位玉雕大师坐镇的工作室及多位国家级工艺美术大师为客座教授，学校的实训中心在日常工作中紧密结合学校的课程建设和专业建设开展教学，从改革教学内容、创新教学方法，围绕特色专业建设、精品课程建设等方面着手提升教学质量，并树立具有时代特征的教育质量观，注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力和社会适应能力。重视课程体系的建设，不断优化课程结构，实行“师徒传承”传统授业方式，以期实现人本主义哲学为导向的教育观指导教育学生，发展学生的特长、实现其适应社会的价值。

***在十九大报告中强调“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”。纵观整个中华民族悠久的发展历史，其传统文化对当代职业教育人才培养目标产生重要影响，其中包括的了儒家思想，“德才兼备”之德，“工匠精神”之魂都是儒家哲学与现代文化完满结合的最好诠释。

我的课程是玉雕鉴定课。课余时间，同学们会问我，老师，这三年我能学好玉雕吗？我怎么觉得我必须学习太多而没有足够的时间？毕业后我们有地方工作吗？我回答说，三年来，真正的学这很少，但需要学习的人很多。这很正常，因为学习应该贯穿一生。

学校的邵军老师、客座教授蒋宏利大师、崔磊大师，他们虽然都已经身具一定的荣誉和名气，但他们还都在努力的学习着，不断开拓自己的眼界、增长自己的见识、提高自己的能力，你们现在的所学是为今后所用，万丈高楼平地起，根基牢固很重要，你们现在就是在打好基础。社会是最好的学校，工作经验是最好的老师。你们毕业后，一定不要过于计较利益的得失，而是要寻找到一个最适合自己的平台，努力学习，积累资本，玉雕是门精细的工作，需要放的下身段稳得住心思一门心思钻进去才行。

这时，可爱的同学们回答说，认识了老师，我们不在乎得到多少，我们只想多学点，我们可以坐着生活。所以，孩子们很懂事也很明理，只是他们有着他们的接受方式，而我们老师的任务就是在教学之余把简明的道理合理的灌输给他们。

在希腊德尔斐神庙的门楣上镌刻着阿波罗的箴言——“认识你自己”，我们作为老师需要做的不仅是教育学生如何认识自己，也要同时认识自身，认识自身才能更好的战胜自我，才能更好的教导学生如何和谐的适应这个社会，如何更好的适应整个人生，人生很漫长，前路坎坷，我们要教导学生的不仅仅是专业性知识，还需教会他们如何生存、如何理解人生。

所谓教育，我个人简单的理解就是两个字，教书育人。教其知识育其人品，两者相辅相成缺一不可。“授人以鱼不如授人以渔”，一个好的思想方法可以跟随学生一生，指导他在人生岔路的选择上保持清醒的头脑和理性的思维。

因此，必须用正确的马克思主义哲学指导日常教学。至于对哲学的理解，我更喜欢龙应台最流行的解释，即哲学，它使人们学会提问。欧洲有一种迷宫，四周都是树篱。这很复杂。你进去的时候不能出去。

我们的生活就像一个迷宫，充满了困惑和犹豫。就像那些担心未来的学生一样，没有人能告诉你真正的出路。而哲学就是，我在绿色的迷宫里找不到出路的时候，夜晚降临，星星出来了，我从迷宫里抬头仰望，看见星斗满天；哲学，就是对于星斗的认识，如果你认识了星座，就可以找到方向，就可能走出迷宫，不为眼前障碍所惑，哲学就是你望着星空所发出来的天问。

对于学生而言，我们老师需要的就是对学生的 “启蒙”，所谓启蒙，不过就是在绿色的迷宫里头，让其发觉星空的存在，发出天问，思索出路、走出迷宫。康德说，启蒙是自由运用理性摆脱不成熟状态，这应该是教育的首要任务。所以愿哲学能使我们每个人藉着星光的照亮，摸索着走出人生的迷惘。

中国哲学简史读后感 篇2

读《中国哲学简史》有感（1）

哲学始于思想

以前，我总觉得哲学很深奥，很遥远，甚至认为我不能碰哲学。然而，我读了《中国哲学简史》后，不得不惊叹，冯友兰先生真是一位伟大的哲学家。虽然读这本书对我来说有点费劲，但冯友兰先生并没有用令人生畏的技术术语，而是用了很多浅显而深刻的语言来讨论，深深地吸引了我。

读完这本书后，我改变了主意。哲学离我不远。哲学始于思想。

在书中，冯友兰先生说过这样一句话：“人要有思想，首先要弄清楚人能够思想什么，这就是说，在对人生进行思考之前，我们要对思想进行思想。”这句话我认为是哲学的根本。

人要能认清自己，认清自己能够思考什么，什么才是自己的思想范畴，在自己的思想范畴之内进行不断地思考，深层次的思考也就能变成反思;自己思考，反思自己，这也许就是哲学的本质吧。著名哲学家苏格拉底说的“认识你自己”，与冯友兰先生所说是相通的，一切的哲学都是建立在“认识你自己”之上的。只有充分认识自己，哲学才能使我们提升精神境界，超越现实世界，体验高于道德的价值。

哲学，即智慧之学，人的智慧来自于人的思考。无论多么伟大的学者和哲学家，他们的智慧之源都来自于善于思考的大脑。他们从思考中得到真理。真理的诞生是哲学的出现。对他们来说，哲学无处不在。

“就我而言，哲学是对人生系统的反思。人只要还没有死，他就还是在人生之中，但并不是所有的人都对人生进行反思，至于系统反思的人就更少了。”这段话依然来自《中国哲学简史》，它足够验证“哲学是始于思考”的。

“反思”无非就是思想的思想，即深层次的思考，而“系统的反思”是聚反思、总结于一体，就像优秀的学者、哲学家，他们不但善于思考，还善于总结，总结的产物就是“真理”，就像我上面提到的“真理的诞生”，它就是关于思考的总结。

所以做一个会“系统反思”的人，哲学就会离你很近。哲学，始于问题。

中国哲学简史读后感 篇3

原创： 候晓宾

速度很快，我一拿到书就欣喜若狂。

然后就翻开《中国哲学简史》，沉入到其中，了解古往今来的哲学家思想，去思考相关问题。我认为哲学的魅力更在于精神境界的提升。

后来，我得知作者冯友兰先生在国外写了这本书。学生根据其日常授课进行整理，编纂了此书。一开始只是英文版，先后翻译成很多语言。后来才翻译出了中文版，带到国内。

《中国哲学简史》一经问世，立即被人们津津乐道，甚至是热爱。成了很多外国人研究中国古代哲学思想和中国人了解古代诸子百家的好书籍。

好的书籍，我当然要涉猎一番。

这本书讲述了中国哲学的精神和背景，以及数百种学派的起源。分别讲述了有代表性的儒家、道家、大师、墨家、阴阳学派、中国佛教和禅宗。还有，中国哲学在现代世界的发展和状况。

一般来说，这本书按时间节点叙述了上百种思想。可读性，可观赏性、可操作性极强。是研究哲学的人不可多得的工具书，能够开启和萌发相关思维。

说实在的，我不懂啥事哲学。之前一直在阅读古典书籍，虽然读的都是精简版，但是其中心思想，还是能够了解和掌握的。我一直渴望阅读古籍，能够窥探到一丝智慧，萌发我沉闷的思绪。

反省自己，分析自己，了解古今生活规律。

直到我阅读《中国哲学简史》，发现其实有很多苟合之处。正如《周易》一样，其实讲究物极必反，万事万物顺着规律去推进；《道德经》的精髓莫过于，有和无，无为而治，讲究唯心。而儒家历经好几个阶段，所推崇的是想就是“三纲五常”。

这也是我经常跟朋友聊天讲述的，“君臣、父子、兄弟”和“仁义礼智信”，儒家对于周朝礼法的继承和发扬，起到了很多积极的作用，后来“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的思想成为治国理邦的规则。

概览诸子百家，领略那个事情人们的思想，对于我来说，能够细致的静下心来去琢磨。

时间过得很快，年轮在无情的转着。谁能说我们现在的时刻不是历史的尘埃。通过这些，能够促使我变得通透。

我想，对于我而言，更多的是，对于“得失”的一个拿捏。

争取是好的，在现在的这个社会必须要去争取，我们的实际行动也应该去大刀阔斧的干。这个时代是个好时代。我们可以通过我们的努力取得一些成就。最现实的莫过于财富的增长，“买房置地”是古今人们的做法，也是苟活一世必须要干的。

但是，在现实努力争取之余。我们的思想是否可以静静的去思考一番，是为了什么？由于社会分工的不同，我们的角色属性也不同，所以我们有地位和地位。

高贵，贫穷，最后一堆草消失了。所以，与天地相比，你所追求的的，只不过是过眼云烟罢了。

所以，这个问题困扰我很多。我也问过很多人，比我大，比我小，知道，不知道，每个人的理解都不一样。就像有十个人一样，每个人都会炸一盘宫保鸡丁，所以炸鸡应该是宫保鸡丁的味道。

就像我们的生活一样，虽然每个人都做同样的事情（出生、学习、成长、成家、生育、赡养老人、退休和死亡），但具体的做法和行为是不同的。所以，造就了不同的人生感悟和体会。

事实就是这样~

我想，既然这样，事物的发展就是这样。那我还是想办法去将生命的宽度继续拓宽吧。篇幅无法控制，横向知识积累和人生价值体验应该更加丰富。

所以，我不断地去折腾，来回跑。因为，我想拥有不一样的人生。我所经历的是对生活的热爱和钦佩。直到最后，我才后悔！

如果说阅读历史，可以以史为镜，明智；那么阅读哲学，可以让人活得通透，去领悟，顿悟。

了解天地人之间的联系，诸子百家的思想，不尽相同而又有雷同之处。

这是值得研究和了解的。

让人懵懂和恍然大悟的哲学！《中国哲学简史》，再一次，着实不错，值得每一个人去**。

侯晓斌（2019年6月6日星期四）

中国哲学简史读后感 篇4

选取读冯友兰的《中国哲学简史》是正因自己一向喜爱哲学，尤其是喜爱渗透中国古典文化的哲学。虽然很多人说这本书晦涩难懂，然而在我看来，它已是将中国几千年的哲学思想以最简单的方式呈现给了读者，正因毕竟这本书成书的最初目的是为了给外国人上中国文化课。毋庸置疑的是，这本书英文版在当时绝对堪称是国外第一本对中国哲学从古代的孔子直到今日，进行全面说的英文书籍。而冯友兰更是中国知识界公认的最优秀的学者之一。它的问世，为外国人了解中国文学起到了极大的用心好处。而它翻译成为中国后，也更不失为一本言简意赅，简单易懂的中国哲学读物。

中国哲学简史呈现给我了一个在纷繁乱世出现的文化盛世。百家争鸣，诸子百家均在那样一个时代兴起，这不得不说是一个奇迹。在那样一个生产力极端低下，战端频起的年代，诸子百家游或是游走于各个诸侯之间抒发自己的治国之道，或是在一方著书教学，或是学以致用，或是为战争或者和平和发奋。能够说，中国文化在必须程度上到达了高峰。我们此刻的许多思想，所做的很多决策都深深受到那一时期的影响，潜移默化地改变我们生活。在西方人眼中，中国人不像其他民族那样重视宗教。德克·布德教授在《构成中国文化的主要思想》中写道：“他们（中国人）并不认为宗教思想和宗教活动是生活中的重要部分。……中国文化的精神基础不是宗教（至少不是宗教的有组织形式），而是伦理（个性是儒家伦理）。……这一切使中国和其他主要礼貌国家把教会和神职人员看为礼貌的重要组成部分，有基本的不一样。冯友兰教授将宗教等现象称为超道德现象，并认为这是正因中国的哲学意识（如诸子百家思想文化）太过浓厚，因而在哲学里找到了超越现实世界的存在，也在哲学里表达和欣赏那个超越伦理道德的价值，而不再需要宗教的滋养。中国哲学的功能不是为了增进正面的知识，不是探求事物之理，而是为了提高人的心灵，超越现实世界，体

验高于道德的价值。事实上，随着科学的不断发展，宗教的权威被不断削弱。很多维护传统的人们对这个事实感到遗憾，惋惜大众离开宗教是自身的衰退。如果这个世界除宗教之外没有什么办法到达可高的价值，那么人们宗教仪式的淡薄的确是值得惋惜的。而事实上，哲学能够到达更高的价值，它更为直接，也更加单纯。哲学代替宗教的地位，这合乎中国哲学的传统。也体现出了在中国哲学尤其是先秦百家哲学的重要性。美空出身是什么意思

除了在人类至高道德上体现其价值，朴素点说哲学是让人知道自己没有智慧因而去追求和热爱智慧的学问。哲学家就是热爱智慧的人。智慧不是手段而是追求的对象。我们永远不可能占有智慧，至多也只能做到热爱和追求“智慧”。正如冯友兰教授所说，按照中国哲学的传统，哲学的任务不是为了人对客观实际增加正面的知识，而是为了提高人的心智。具体而言，知识或者科学知识是我们认识世界改造世界的工具和手段，它们通常都具有功利性或有用性，而人类追求和热爱智慧却没有别的目的，而只是为了智慧本身。我感觉，人就应在哲学的指引下更加智慧地生活；就应在本书中中国传统哲学思想的指引下，磨砺人高贵的品格，找回人高尚的人性，重建人们的精神家园。我们或许能够不关心数学和物理学的新进展，直接利用或者享受它们的成果，但是却不就应不关心哲学，正因哲学不是生存的工具和手段，而是生存的目的和理想，是我们每个人就应关心的问题。苏格拉底以前说过，未经理性审慎的生活是不值得过的。尽管经过了理性的省察也不必须能找到生活的目标。学习哲学就是“上路”。踏上爱智慧的思想之路。哲学史的学习过程就是与前人在思想上进行对话的过程。正因尽管哲学家已经不在，但是哲学家们解决问题的方式却永远不会过时。他们为后人带给了各种各样可供选取的可能方式。

在阐释了中国哲学的精神、背景后，冯友兰教授选取了诸子百家中代表性学说进行了详尽的讲解，其主要篇幅在儒、法、道三家。儒家重人伦，法家重赏罚分明，道家重无为。每个朝代之初，百废待兴，统治者大多励精图治，道家“清虚自守”、“无为而治”的黄老思想就其用来作为恢复国力实行休养生息政策的法律指导思想。而到了统治中期，社会需要稳定秩序，统治者大多采用儒家伦理来教化百姓，使子女孝顺父母，臣民忠于君主。盛极必衰，由于缺乏监督和制约，绝对的权利导致绝对的腐败，每个王朝的鼎盛便预示着她开始一步步的走向衰败。所谓打江山容易守江山难说的就是这个道理。王朝末期，官吏贪污腐化，鱼肉百姓。此时民怨沸腾，统治者不得不采用法家的重刑法的那套办法来维护风雨飘摇的统治。纵观中国哲学，无论儒家道家还是法家，都把关注点放在具象的人伦关联上，因此被认为是典型的实用主义哲学。除了最为熟悉的儒家、道家外，最让我感兴趣的是墨家。墨家的认识论理论是一种朴素的实在论，墨家中人在某种程度上能够说是中华民族先秦的科学家，这自然让我这个学工科的大学生产生了巨大兴趣。在墨子的著作中，还有一部分学说涉及自然科学，如力学、光学、声学等。小孔成像原理还是墨子最早发现的。墨子是中

国历史上第一个从理性高度对待数学问题的科学家，他给出了一系列数学概念的命题和定义，这些命题和定义都具有高度的抽象性和严密性，他的微分学原理，也比西方要早。因此，他被西方科学界称为东方的德谟克利特。墨子主张从劳动者中选拔人才，受到普通民众的欢迎，因而墨子被称为平民圣人。墨子老年隐居于鲁山县熊背乡黑隐寺并卒葬于此，现存有土掉沟、黑隐寺、坑布崖、墨子城等古迹供人们瞻仰。qq姓名

中国哲学并不是一尘不变的，而是随着时代不断发展进步的，如儒家学派就经历了很多的发展，也发生了很多演变。中国哲学以其独特的魅力对不断舶来的外来文化兼容并蓄直到这天。回顾历史，我们发现，其实中国文化在应对外来文化时一向都具有这样的韧性与海一般广阔的精神。我坚信，即使在这样一个信息爆炸时代，一个西方文化占主流文化的时代，中国哲学依旧能绽放它的光彩。

冯友兰说，哲学的功能不是为了增进正面的知识（指对客观事物的信息），而是为了提高人的心灵，超越现实世界，体验高于道德的价值。其实哲学并不是高高在上，高不可攀的学问，实际上它就深深的蕴涵在我们的日常生活当中，并且与我们的生活密切相关，密不可分。只但是我们缺少是它们“浮出水面”，“上升”到哲学高度的理论思维而而已。“人不需要宗教化，但是人务必哲学化，当人哲学化了，他也就得到了宗教带给的最高福分。”期望人们都能在中国哲学中寻求到心灵的`慰藉。

中国哲学简史读后感 篇5

读冯友兰《中国哲学简史》有感

摘要：阅读了冯友兰的《中国哲学简史》后，我对渐渐开始对中国的哲学有了一个清晰的轮廓，让我了解了中国哲学的博大精深，在我为古代中国哲学家智慧的思考而惊叹不已时，孔子孟子的仁和义、墨子的兼爱、杨朱的隐忍、道家的“道无名论”，这一切都是那么的深邃高深，它们点燃了我对哲学的好奇对人生的思考，对生活的反省。从宏观上看，我们对中国哲学从古至今的发展有了较为全面的认识，一些原本的困惑也逐渐得到了解答。

关键词： 阴阳六术道家三阶段哲学精神

正文：哲学，在我一个学理科的人的思想里就是一堆大道理的集合。

1. 阴阳家的六种术数

在《中国哲学简史》中，冯友兰分别论述了《汉书·艺文志》中方土的术数的六大类，即：天文、历谱、五行、著龟、杂占和形法。

第一种是天文。在《汉书·艺文志》中说道：“天文者，序二十八宿，步五星日月，以纪吉凶之象。

”第二种是历谱。《汉书·艺文志》中说：“历谱者，序四时之位，正分至之获节。

会日月无星之辰，以考寒暑杀生之实。……凶厄之患，吉隆之喜其术皆出焉。”第三种是五行。

《汉书·艺文志》中说：“其法亦起五德终始，推其极则无不至。”第四种是著龟。

这是中国古代占卜用的主要两种方法。在后以种方法中，占卜的历史被管理。在剃光的光滑龟壳或动物骨头上钻一个圆形缺口，然后用火焚烧。围绕着钻凿的地方会出现裂纹，根据这些裂纹据说可以知道所问事情的吉凶。

第五种杂占和第六种形法。形法包括相术以及后来的叫做“风水”的方术。风水的基本思想是人是宇宙的产物。

因此，人们的房屋和墓地必须与自然力，即风水相协调。

尽管《术数》本身是以迷信为基础的，但它往往是科学的起源。《术数》与科学有一个共同的愿望，那就是用积极的态度来解释自然，释自然通过征服自然来为人类服务。

2. 道家发展的三个阶段

中国道家哲学的发展分为三个阶段，每个阶段都有自己的发展和代表。道家第一阶段发展的代表人物是杨朱，道家的二阶段的代表人物是老子，第三阶段是庄子。

当大多数人被问到谁时道教的早期代表时，他们会回答说他们是老子和庄子。然而，事实上，道教早在庄子和老子之前就已经发展起来了。早期的道家学者多半都是隐者，他们都是“欲洁其身”的个人主义者。

从某种意义上说，他们也是是败主义者。他们认为世界太糟糕了，无法治愈。他们中间最早的著名代表人物就是杨朱。杨朱的生卒日期不详，但他必须生活在墨子和孟子之间。

因为墨子从来没有提过他，在孟子时代，他和墨家有着同样的影响。杨朱的思想真相如何，已无从考究了，因为已经没有完整的记载了。但我们可以从别人的作品中看到一些零碎的材料。

如《孟子》、《吕氏春秋》和《韩非子》等著作中我们都可以看到期作者对杨朱思想的赞同和褒奖。

道教发展到老子时期，是道教发展的第二阶段。老子是春秋时期楚国人，与孔子同时代而较孔子年长，孔子曾问礼于老子很称赞老子，相传，老子是孔子的老师。在这个时期出现了中国历史上的第一部哲学著作——《道德经》这是一部以“老子”为名的书。

同时在老子后期也出现了一部记录老子言行的租著作《老子》。虽然哲学家们至今仍对这部书的作者到底是谁怀有诸多疑虑，但是不可否认的是这部著作的确记录下了很多老子的道家思想。

庄子是中国道教史上第三个发展阶段的代表人物，也是先秦时期最大的道教人物。庄子。姓庄，名周。

我们对他的生平知之甚少，但仍能从他的作品中了解他的道家哲学。《史记》上说：“楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。

庄周笑谓楚使者曰：……子亟去，无污我。……我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终生不出仕，以快吾志焉。

”由此可以看出庄子也是一个不问世事隐者。《庄子》一书则是出自此阶段，这是一部道家著作的汇编，包含了道家发展三个阶段的优秀作品。其中第三阶段高峰的思想则是庄子自己的哲学。

3．中国哲学精神

精深每一个中国人都会自豪地说：“中华文化博大精深。”我想中华文化之所以能被称为博大与先秦时期的诸子百家的思想有着不可分割的关系，中华民族之所以能够历经几千年的风雨洗礼巍然挺立与中国哲学也有着密切的联系。

哲学在中国文化中的地位总是可以与宗教在其他文化中的地位相比较的，这说明哲学在中国的重要性。在《中国哲学简史》中，司马迁将前几个世纪的哲学家划分为六大流派。阴阳家、儒家、墨家、法家、道德家、名家。

阴阳家：他们讲的是一种宇宙生成论。他由“阴”、“阳”得名。

在中国思想里阴阳是宇宙形成论的主要原则。中国人相信阴阳相互作用产生一切的宇宙的现象。

在我看来哲学在中国文化中的地位是潜移默化的，不能明确的说是什么地位，但举足轻重。在看地位前要先明确在中国什么被称之为哲学，在西方人的眼里，中国人的生活渗透了儒家思想，儒家思想俨然成了一种宗教。事实上，儒学并不比柏拉图或亚里士多德更虔诚。

这四本书在中国人心目中有圣经的地位，但没有上帝就没有天堂和地狱。哲学是人生系统的反思，只要人没死，就要进行对人生进行思考，这种思考我们称之为反思，因为它把人生作为思考的对象。有关人生的学说，有关宇宙的学说以及有关知识的学说，都是由这样的思考中产生的。

参考文献：

冯友兰（著）、涂又光（译） 2013年版325页北京大学出版社《中国哲学简史》

陈国庆（著） 1983-6版258页中华书局出版社 《 汉书艺文志注释汇编》

老人与海读后感集合

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“老人与海读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

老人与海读后感 篇1

海明威的《老人与海》，给我们展示了一个能够真正地把人性的强大表现得淋漓尽致的捕鱼老人——桑提阿果。

八十四天都空手回来，老人捕到大鱼一展身手的希望次次落空。在第八十五天，他钓到了一条大鱼，于是和大鱼僵战了两天两夜，终于，凭着自己的智慧杀死了大鱼。但是，血腥味引来了一只又一只、一群又一群的鲨鱼，老人不得不用鱼叉和尖刀抵抗它们对大鱼贪婪的掠夺。鲨鱼被击退了，可老人身上也负了很多伤，而他带回来的，却只是一堆大鱼骨架。

他热爱捕鱼。在这之前，每天在黎明破晓前装置好东西出门打鱼，然后再在黄昏时摇着空船归来。之所以老人如此坚决要把大鱼捕到，不仅仅是为了维持生计，还为了一个捕鱼人的尊严。尽管为了自己活命会让许多鱼死亡，但老人是好胜的，不希望自己永远在别人的嘲笑和同情下生活。他要证明他自己。

在坚决的心情下，老人用尽法子将大鱼制服。大鱼坚强，多么能耐，但老人比大鱼更坚强更有能耐。左手几度抽筋，脊背已被钓绳勒得麻木，在马林鱼的反击下，双手的皮都被粗绳磨掉了，双眼也变得模糊不清。但老人坚持到了最后一秒。只要下定决心，无论如何，就一定要做到。老人是这样想的。

就算是鲨鱼来了，也毫无战栗。没有了鱼叉就用自制的尖刀，没有了尖刀就用短木棒，没有了木棒就用舵把子。鲨鱼再凶恶、再贪婪，老人都会勇敢地与其搏斗。为了保护自己所争取到的东西，他想尽所有办法，运用所有的知识，仿佛当所有的鲨鱼只不过是玩偶一样的，毫无畏惧地用武器刺或打下去，但每一下的力气却用到。

身上的伤痕和大脑的疲惫此时已经不算什么，为了希望而寻求一切办法去击退野蛮鲨鱼的老人，展现出了一个真汉子所具有的永不言弃、坚持不懈、勇往直前。他只知道，一个人，不管面对什么样的生命的威胁，只要做到一点：坚持，并且活下去。

“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。”世界上没有谁一出生就是失败的，但会经历许许多多的磨难。老人的每一点成果都会付出惨重的代价，努力到最后却还是遭到无可挽救的失败。但桑提阿果是个成功的失败者，也是个真正的胜利者。他用自己的顽强证实了生命有多少能耐，证实了生命的极限。或许一条大鱼只剩下一幅鱼骨架的一面会带给我们悲凉，但是从这我们也看见了，老人在生死面前保护成果、勇敢与鲨鱼搏斗的一面！

狮子依然在老人的梦里出现。因为狮子代表的是力量、勇敢、顽强。桑提阿果就是狮子。

老人与海读后感 篇2

初三暑假我在图书馆自习室偶然翻到了这本《老人与海》，从此我便与这本书结下了缘分。

这本书的作者是欧内斯特·米勒尔·海明威。1952年，53岁的海明威出版了《老人与海》。此书一经问世就备受好评，两年后就获得了诺贝尔文学奖，由此奠定了海明威在世界文学中的突出地位。

这本书的主人公是一位年老的古巴渔夫桑提亚哥。他在海上捕鱼时，前84天一无所获，第85天，他冒险去从未去过的深海打鱼。有一句话说的好，幸运格外眷顾那些勇敢的人，桑提亚哥在第85天发现了一条大马林鱼，大马林鱼又名青枪鱼，体长通常可达三米，性凶猛，是肉食性动物，这对于一个老渔夫来说可是一个不小的挑战。桑提亚哥耗时整整三天才成功捕获，本可以收获一笔当时来说不小的财富，在回归途中其遭到鲨鱼五次袭击，他用鱼叉船桨和刀子反击，但最终抵不过鲨鱼强悍的攻击，在桑提亚哥回到港口后，大马林鱼只剩一副骨架，一切好像是一场梦。

这本书从结尾来看似乎是一个悲剧，八十四天一无所获，下定决心去深海后也只是收获了一副鱼骨头；但这个老人身上的品质却不是悲剧，他具有着超人一般的品质。面对困难，他泰然自若；面对困难，他迎难而上，这些品质恰好是20世纪中叶美国人所缺少的。人类不应向命运低头，要有永不服输的精神、积极乐观的人生态度。在这本书里，除了老人，还有一个叫明诺林的小孩儿，在书的后面，他提出要继承老人的事业，这也是对老人的肯定，老人是孤独的，在茫茫大海，仅有他一人独行，但他又是不孤独的，他的精神让万人敬仰，今后一定会有更多人向他学习。

这本书的情节不止引人入胜，语言也很优美，简洁生动，揭示了人物的内心活动，特色鲜明，非常适合中学生阅读。

这本书给我的收获也很大，在过去的学习生活中，总有成绩陷入低谷的时候，每当这时我总忍不住难过，可当我读完《老人与海》后，我才明白：人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。我以为的挫折不过是一片小小的浪花，真正的勇士是敢于面对惊涛骇浪的，在以后的生活中，我也会像那个老人一样直面生活给我的暴击，正如书中所说，每一天都是一个新的日子，走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差，这样运气来的时候你就有所准备了。

最后我希望没看过这本书的人一定要看看，如果你正处于低谷，看完这本书你会备受鼓舞，如果你正处于春风得意的时候，也要看看，他会让你沉下心来有所收获。

老人与海读后感 篇3

一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨侵蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙般的四个字闪闪发光——超越极限！

故事讲的是一位优雅而坚韧的老人，圣地亚哥。这名老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，在远离陆地的大海上遇到了一条大马林鱼。经过三天三夜耐力与毅力的较量，圣地亚哥终于杀死了大马林鱼，可就在他返航的途中却遭到了鲨鱼的袭击。当他终于回到港口时，那条大马林鱼只剩下鱼头鱼尾和一条光秃秃的脊骨。

老人的故事完美的诠释了“超越极限”四个字，三天三夜无休止的战斗，饥饿、肉体上的疼痛都无法击垮老人，他在手无寸铁的情况下击退了灰鲭，、柠檬鲨。那他应是怎样的沉着，冷静，从容不迫啊！他说：“人并不是生来就要被打垮，你可以消灭一个人，可就是打不败他。”看啊，勇气和信心筑成了他的盔甲。他是海洋上的战士，精神上的英雄。他无坚不摧，所向披靡。

暑假的时候，我去参加考级，经过几个小时的车程，我终于到了考级场地。我们是分批入场的。漫长的排队后，终于轮到了我。我走进考场，鞋子踏在地上嗒嗒地响。我拧了拧衣角，坐到了琴椅上。杂乱的琴声响起，我因为紧张地手抖，刚开头就错了音。关心则乱，我越是紧张就越是弹着乱。错音、错拍，我机械的演奏着，欢快的跳音硬生生给我弹出了行尸走肉的意味，无言的恐慌在心头扩散开来。

“我希望不再和他们斗了！”老人喃喃自语道。“我真的希望不必再斗了！”

我仿佛预见了我考级失败的场景。不，不，不！不能这样！我冷静下来仓，促的给这首曲子结了尾。后头还有两首曲子，绝对不能慌！我深吸一口气，手指复又抬起——

此时，在大路另一头的窝棚里，老人又睡着了。他依旧脸朝下躺着。孩子坐在他的身边，守着他，老人又梦见了狮子。

琴声在琴键上缓缓地流淌开来，开头的和弦缓慢而又肃穆，如同一把木质的船桨缓缓地在水中摆动。小船缓缓地行驶，湖面荡起一圈圈波纹。船上的人不知在想写什么，缓缓地摇着船桨，小船缓缓地行驶着，河面愈来愈宽，有好些鱼儿在水中游着，船上的人缓缓地抬起了头，却见那满天的乌云豁然散开，阳光像柄利剑刺穿乌云，照亮了整个湖面！

曲子就此结束，我站起身朝评委老师鞠躬，一身轻地走出了考场。

人不是生来就被打败的。走出考场的我这么想到，脸上荡漾起了微笑。是了，任何困难都无法让你区服，即使万死也不足惜。我想起老人，想起狮子。也许在某处的沙滩上，老人正与狮子在一起。

老人与海读后感 篇4

在世界文学名著的宝库中，有一部震撼人心的小说——《老人与海》。读完这部小说，我感慨万千。文中老人的形象深深地刻在了我的脑海中。

这部小说塑造了一位经典的硬汉形象。一连84天都没有捕到鱼的老渔夫桑提亚哥，为了证明自己而再次出海。在海上，老人遇到了一条比他的船还大的马林鱼，并一直与它周旋，耗了3天才将其捕获。然而，在回程的路上，这条马林鱼却引来了鲨鱼群。于是，他又与鲨鱼展开了殊死搏斗，但是大马林鱼被鲨鱼啃得只只剩光秃秃的鱼骨架，老人仍然将鱼头和鱼骨架拖回了家。

其间，老人没有向困难妥协，而是拼尽全力与困难博斗，就如老人所言：“一个人不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”虽然老渔夫一无所获，但是他顽强的性格，就像被打磨过的钻石，更加光彩照人。

人的一生总会遇到许多挑战和考验，不管如何，你应该，时时刻刻有一颗坚韧的心，绝不向困难低头。很多人正是因为做到了这一点，才获得成功：居里夫人进行了上万次实验，经历了无数次失败，以她惊人的恒心和毅力，终于发现了镭和钋这两种天然放射性元素。炸药大王诺贝尔为了制造出安全而又威力大的炸药，经历了几十次挫折，面对失去亲人和众人的讥笑嘲讽，他依然坚持不懈，排除万难地进行着试验，终于制造出了胶质炸药、无烟炸药等，为现代军事工业的发展奠定了基础……

写到这里，我不禁想到了我自己。记得有一次，我和妈妈去参加跑马拉松比赛，还没跑到一半呢，我的腿就像灌了铅似的沉重，每跑一步都很困难。可是，当我想起《老人与海》中的情景，文中的老人遇到困难时，不是逃避，而是用一种非凡的意志力与它对抗并突出重围。现在的我不也应该这样吗？想到这里，我继续在疲惫中向前奔跑。

一个真正的强者，是不能被打败的。在今后的人生道路中，我立志向老人学习，朝着预定的方向去努力，去拼搏。

老人与海读后感 篇5

“善良”这个词似乎不能用来形容渔夫，因为渔夫就像猎人一样，他们的手经常被血腥味弄脏。他们乘船，用渔网作为镰刀来完成他们的第一次生命。然而，有一个老渔夫是不同的。

当书中的老人在一个季节没有钓到鱼时，他选择独自去远海，洗完后，他可以得到大海的青睐。幸运的是，机会来了。这是老人钓到的最大最漂亮的鱼。然而不幸的是，海洋总是珍惜它培育的生命。就这样，鲨鱼享受了老人的宝贵成就，留给他一副毛利人的骨骼，一段激动人心的记忆和一个残酷的现实。

难以想象这样一个脖子上戴着年轮的老人最终会接受这个事实。他的悲剧不同于其他悲剧，如告别、遗憾和心痛。发生在老人身上的悲剧是宁静的，就像海边的夕阳，深红色的金芒在浅浅的海浪上跳动，宁静的悸动，夹杂着咸涩的海水。如此无助的结局就像煞费苦心完成的花瓶，但它不小心打破了最后一圈色彩，溢出了微弱的无助。

有人说老人想到了这种勇气、力量、智慧和毅力，而鲨鱼是贪婪、背叛和狡猾的代表。事实上，我认为故事中的人物不太清楚正面和负面。这位老人有那些高尚的品质是可以理解的。然而，不管过程是什么，他终于拖着疲惫的身体，控制住自己抽筋的左手，忍受着摩擦造成的流血痛苦，回到了只有报纸作为床、没有灯的辛酸小屋。老人和鲨鱼，甚至最后被啃掉的美丽大鱼，都是为了生存。我们没有理由责备他们，只是叹息、希望和梦想，就像漂浮在海上的美丽泡沫。严酷的现实常常让他们沉入海底，老人的希望就在其中。他老了，当她走过时，命运只轻蔑地看了他一眼。

耗尽最后的能力和激情，在心中追求自己的目标。成败只有几海里，但也正是这些海里，成了梦想与现实荣耀之间的距离。从那以后，老人将逐渐被淘汰。也许只有永恒的大海和海滩还会记得。从前有一只小军舰鸟，它爱祖母绿·霍克比尔，同情长途飞行，被这位生死攸关的老人感动了。

幸运的是，老人一无所有。最后，海明威给了老人一个活泼可爱的男孩。虽然这个男孩还是有点无知，但没关系。他将向老人学习，成为一个更好的捕手，成为海上充满渴望和活力的火焰。

《老人与海》中的老人很善良。善良来自对年轻一代的爱，对动物的同情和对海洋的爱。死亡可以看见。在蓝紫色的地平线上，一艘船，一个人和一根杆子...

老人与海读后感 篇6

在平凡的日子里，每天都发生着许许多多的故事：有惊险的、有伤心的、有高兴的、有难过的等一些有趣而感人的故事；但这篇文章《老人与海》却带给我了非一般的感动……

这篇文章讲述了一位老人平凡而又高尚的故事：昆明的一位叫吴庆恒的老人，十年如一日，如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥，而且给它们各个都取了名字，并且很容易就能认出，当老人去世的时候，海鸥们自发为老人守灵，愿意做老人的白翼天使的感人事迹。

当我第一次读这篇课文时，首先印入我脑海的就是这位平凡而伟大的老人的形象，“他背已经驼了，穿一身褪了色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”从文章中三次运用“褪了色”一词就能看出这位老人平时十分简朴，可是就是这样一位勤俭节约的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，每天步行二十余里去喂海鸥，是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥的那种无私的爱。

文章中还详细的描写了老人喂海鸥时的动作，老人的动作时那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那么和谐，从这点可以看出，老人跟海鸥们的感情是多么的深厚。

读完这篇文章，使我不由地想到，仿佛老人不是在哺育一群野生的自由的海鸥，而是在喂养一群由人精心喂养的，笼养的鸽子。这些自由生长着的自然宠儿竟然享受到了不一般地待遇，显然老人已经把它们当做了自己的亲人。“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”那一个个朴实的名字，让我们看到了老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然的呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着他自己的孩子；也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？

记得自己很小的时候，每当看到湛蓝的天空中由北向南飞过的雁群时，心中总会涌现出浓浓的与之为伴的可望与憧憬之情，因为那像是与仙为伴，甚至还比与仙为伴更令人陶醉和神往，而这位老人能却有幸能享受这人间的仙境，而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。

文章中的最后几段是让我最感动的'，老人的期盼原来是确切无疑的！他对海鸥的那份美好感情，早已被那“重情意”的海鸥受纳，并在老人离开它们之际，竟以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来。一种难以名状的激动湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而流泪，更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶！

善良的老人，纯洁的海鸥，彼此用真情为我们演奏了一曲爱的赞歌！世间万物都有灵性，遍及天地的爱心是我们这个世界的希望，动物是我们人类最亲密的朋友，我们要和它们和谐相处，共同组成一个美丽、和谐的世界！

知识链接：

吴庆恒是一位普通的昆明市民，他被人们称为"海鸥老人"。之所以叫他海鸥老人，是因为每年的冬天，昆明的滇池都会迎来大批的迁徙的海鸥，这个时候，老人总会出现，几乎每天都会来这里，每来一次都会带一些自己买来的面包喂它们，像呵护自己的孩子一样呵护这群海鸥。

老人与海读后感 篇7

早在两年前，我就读过《老人与海》这本书，那时的我仅仅只是诧异为什么老人就这么差的运气，就吃不上一顿饭。两年后的我再读这本《老人与海》，开始有了不一样的认识，我的心早已飘到这本书那波涛汹涌的大海。这本书给了我生活的信心和面对生活的勇气。这本书的主人公让我明白了“世上无难事，只怕有心人”。

这本书主要讲了一个叫圣地亚哥的老渔夫一连84天都没有钓到一条鱼，但他仍然不肯认输。而是充满着奋斗的精神，终于在第85天钓到一条非常大的马林鱼，鱼一直拖着船向海里走，老人依然拉着不放，即使没有水、食物和武器，左手抽筋，但他仍然不灰心。两天两夜之后，他终于杀死大鱼;却遭到一些鲨鱼来争夺他的战利品。最终，大鱼仍难逃被吃光的命运。老人精疲力竭地拖回一副鱼骨头，故事就这样带着遗憾结束了。可是另一方面，老人没有放弃生存下来的渴望，他居然拖着饥饿的身躯把鲨鱼杀死，这是一种怎样的坚强的求生欲望与毅力?

《老人与海》中有一句名言：“一个人不是生来就是要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败”。这句话显示出了老渔夫的坚强意志，在生活中碰到困难是难免的，最重要的是能够勇敢面对，要有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。

同学们，谁的人生都有失败的经历，最重要的是在失败过后，能够重新站起来，积极勇敢的去面对挑战，去寻找失败的原因，并努力去改正。我们要全力以赴，以全新的面貌去迎接困难的挑战，坚信成功会不再遥远。我们生活在衣食无忧的幸福时代，不太会经历那位老人般的困难与无助，摆在我们面前的唯一困难就是学习，这种困难不是物质困难，战胜它是一种思想意志的斗争。

当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要有持之以恒的决心。古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要满怀信心地去迎接挑战，一定要相信成功永远属于有毅力的人。

老人与海读后感 篇8

我读完《老人与海》这本书的最后一页时，脑里还浮现出老人在汹涌的海浪上航行的情景，不禁让我感慨万分，同时很佩服他的勇敢和毅力。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。

《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁的一次特别的打鱼过程。他在八十四天里没打到鱼之后的第二天里，十分幸运地捕到了一条巨大的大马林鱼。那大马林鱼是他一生里打的最大的一条鱼。大马林鱼和老人僵持了两天两夜，老人于顽强的意志和它斗到底，最后把大马林鱼扎死，挂在船头。可在归途的过程中引来了一大群的鲨鱼，于是老人和置鱼展开了雄殊死持搏斗，虽然后老人的性命保住了，但鲨鱼吃光了大马林鱼，老人拖回去的只有一副光秃秃的骨架，他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实......

我感受最深的是老人和大马林鱼僵持、和鲨鱼抗争的时候。我佩服老人的毅力和勇敢，佩服老人捕捉大马林鱼而战胜了困难，也佩服老人敢于和鲨鱼作斗争而佩服他那一份勇气。

读完《老人与海》，我知道了人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是平常的，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强的心，不屈服于失败。

老人与海读后感 篇9

看了很多名著，一直都不敢妄加评论，并不完全因为怯懦，更多的是一种尊敬的心理；因为作为名著其实都有他深刻的一面，在看似平淡的书写里，透出的是仁者见仁，智者见智的东西；这就是为什么传世名著以散文和小说居多的原因，诗歌和评论就因为其鲜明的个性和观点，使其成为时势英雄，最后或者被利用成工具，或者因为时间的推移成为花瓶式的摆设。或许看到的也只是海明威所写的，露出水面的八分之一，那水下的呢，还有它的八分之七的根基呢?

老人圣地亚哥出海挑战大海的时候，那是人类都会引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一条真正的鲨鱼面对面的挑战；一条船，一个老人，一片浩瀚的大海；鲨鱼出现了，大海只派了他的小小的鲨鱼出现了，老人和小船，大海派来的小小的鲨鱼，老人是人类的代表，老人眼里是条真正的鲨鱼；于是，老人抖擞精神，和鲨鱼进行着殊死搏斗，一场征服和反征服的搏斗，“大块的鱼肉”和后来的争夺，局部的胜利之后，当老人感觉胜利在握的时候，“鲨鱼忽然……”，老人最后是空着双手，幸运地“凯旋”。

我最初看“老人与海”之后，只感叹了一句，人最终不知道自己需要什么，征服了什么；依然还是这样的感叹，在9.11之后和之前，布什也许从来没看过他故乡的老人给他的忠告；老人与海的挑战，进行了不屈不饶征服，但是你是不是想过，人是不是在不屈不饶的制造问题，然后再去解决他，到底这世界最后谁征服谁，征服了之后做什么，为什么要征服而不是……

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。也许没有大海，就没有鱼；没有鱼，也就没有渔夫，同样也就没有这断不平凡的经历了。正因为有了大海，才让渔夫钓上了一条大马林鱼，但却在海上拖了三天三夜才把鱼杀死，但又遭到了鲨鱼的袭击，最后的结局可想而知，这条大马林鱼只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨。一切的肉体都不复存在了，剩下的只是一个躯壳，一个没有灵魂的躯壳，任人摆布，但是谁又愿意去操控它呢？它只不过是一堆毫无利用价值的骨架。

然而，一个悲剧性的故事里，却折射出一个“英雄人物”——老人圣地亚哥。连续八十四天没有捕到鱼，在别人眼中他是一个失败者。因为作为渔夫，捕不到鱼，还能算是真正的渔夫吗？而可贵的还是他却能在第八十五天决心驶向远方的大海去钓鱼，那种“知其不可为而为之”的勇气，难道不令我们佩服吗？不论是鱼叉，小刀，短棍。一次次被鲨鱼带走，但他始终用尽一切手段进行反击，什么也无法摧残它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夹杂在大海的咆哮声中，回响在我耳旁。一个人把生命都压了上去，与敌人做殊死的博斗，能不算英勇吗？我想鲨鱼正是宇宙间一切破坏性力量的化身，而老人正是正义的使者。在人的一生中随时随地都存在这股破坏力量，人生是不停地循环着的，喜剧的落幕，不就是悲剧的上演；悲剧的落幕，也就意味着喜剧的再度登场。老人将大马林鱼杀死看似是完美的结果，但同时他也还在“酝酿”这自己的悲剧。鲨鱼的袭击，就是应得的报应。一个人生活在世上总是有所追求的，无论追求的东西是好，是坏，追求的手段是正义，还是卑劣；也许能够得到就是最好的结果吧。在充满悲剧色彩的全文中仍有一丝亮点，那就是孩子。孩子带回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一个人都拥有一份童心，一份天真，那么世界不再总是灰色，就算当时你享有的是最后的晚餐，也不会忘记在饭前洗手，饭后漱口了。

回想起文中老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”不正道出了本文的主题吗？人真的是很奇怪的动物，为何有勇气面对死亡，却没有勇气面对失败呢？难道失败真的如此可怕吗？冷冷的海风里夹杂着一股血腥，也许人真正害怕的可能是这些吧！中国古代文化的内涵，在于亲和力，而不是征服的力量，海明威参加了美国人的英雄思维，就是强调征服的力量，但是失明后的他，开始思考征服的意义，所以才有了老人和海；美国在越战里的结果，海明威是越战里的老人，人类的生存意识是海，如果盲目的强调一个生命对另一个生命的征服和占有，即使进行着不屈不饶的过程，结果只有海明威所写的，老人空着手回航：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，但永远不会打败他”，人如此，其他的生命呢？

作品是没有局限的，作家却是有局限的，作家的精神是没有局限的，作家的人却是有局限的，海明威在留下思考的同时，也留下了耐人寻味的话：我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们就将意味着许多东西。很多东西，在名著里都是留下很多东西的。思考、思索是所有作家的天性和责任，我爱作家和文人，爱一切在生存的压力下不放弃思考的人们。

《老人与海》读后感范文

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“《老人与海》读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

《老人与海》读后感 篇1

《老人与海》是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会继续遭受挫折、失败和许多负面情绪。很多人会消极，失去对生活的爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。

我还记得书中提到过，老人渔船上破旧的帆布就像一面失败的旗帜，仿佛在宣告老人永远不会捕鱼。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。但在现实中，有些人坚持不下去，他们在遇到挫折时选择了放弃和逃避。

与一直生活在尴尬中的老渔夫相比，那些逃避的人真的不知道什么是挫折。因为考试不及格，我们可能会对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。

当时，想想这位坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。

他的手已经沾满老茧，**也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是，他没有放弃对生活的希望，他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。不管有没有收获，他都会坚持在海上捕鱼，不仅因为他要靠捕鱼为生，而且捕鱼已经成为他生活的一部分，一种记忆。

最后一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。尽管最后，大鱼被鲨鱼吃掉了，只剩下白骨架。然而，尽管老渔夫不言败的精神最终失败了，但他勇敢付出的那种行为才是我们应该学习的。

他说：“疼痛对于一个男子汉算什么？”

他说“不能让自己垮下去，就这样死在一个鱼的手里。”

他说：“你肯定行，永远都行。”

他说：“我再来试一把吧！”

……没有捉不到的鱼，只有不努力的渔夫。我从这位伟大的渔夫身上学到了希望、信信和坚持的重要性。我相信我将来会想这个渔夫一样。我会带着希望和自信的微笑做事。总有一天，我会成为像他一样的英雄。

评价：常言道：“巧妇难为无米之炊。

《老人与海》读后感 篇2

《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。因此，在《老人与海》中，硬汉桑提亚哥的刚毅性格，已经成为小说的表面。

通过桑提亚哥硬汉性格来礼赞人类的永恒价值，才成为小说的真正主题。《老人与海》中展现了哪些永恒的价值呢？

首先就是人的自信。

桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：

“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？

”桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在圣地亚哥的生存哲学中，人们只有在遇到极端的厄运时才能自信。

人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。

如果失去了自信，在这么多天的厄运之后，圣地亚哥还有勇气和毅力去钓鱼吗？因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。因为圣地亚哥有绝对的信心，他对被叫走的孩子表现出完全的宽容和理解。

在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。《老人与海》的主要篇幅，是描写孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和大马林鱼和各种鲨鱼纠缠、搏斗了三天三夜的经历。通过海明威的精辟描写，我们可以充分感受到圣地亚哥与命运之间的悲壮斗争。

老人终于拖回家一副18英尺长的鱼骨架。唯一完整的骨架是鱼头和美丽的尾巴。

从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。

说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。只有精神和精神的胜利才能感动我们，让我们像跟随老人的孩子一样为老人的悲剧哭泣。

《老人与海》读后感 篇3

精神是打不败的——《老人与海》与我

我与《老人与海》的初次谋面是在一个小书店里。书店名字没记住，只记得它和整整齐齐的书摆在一起。在琳琅满目的书目中，我看到《老人与海》，便拿起翻看，谁知顿生喜爱之情。

也许封面设计精美，也许书名让人有点遐想。在父亲的催促声中，我放下书，离开了书店。此后，我常常幻想书带有童话色彩，也许是受到《金鱼与与渔夫》短文的影响。由于作业繁重，我没能认真读这本世界名著。

如今，被文理学院录取，学院开出的书目竟有《老人与海》，我便“像饥饿的人扑在面包上一样”细细品味书的精神之华。

我一口气通读全文，感受颇深。首先回顾一下老人与海的故事吧：老渔夫桑提亚哥年轻时是十分出色的渔夫，那时的他强健有力，曾和一个黑人彪汉比赛掰腕子，比了一天一夜，最后还是以顽强的毅力战胜了对手。

到了老年，他的精力和反应都不如从前。他妻子死后，他一个人住在海边一间简陋的小屋里。只有一个叫马诺林的小男孩靠近他，崇拜他。但是，老人的“硬汉”精神丝毫没有衰减，他仍然热爱垒球、仍然会梦见雄狮——他力量无比，精神不屈！

他一连84天出海打鱼都一无所获。渔民们都说他交了霉运，连他的帆看上去都像是一面“标志着老打败仗的旗帜”。第八十五天早晨，他又顽强地出海去了：

他要到深海里去打大鱼。这一次，他真的遇到了一条比船还大的鱼。他对大鱼赞不绝口，也激起了他挑战的决心。

当然，大鱼也不肯轻易屈服：他时而默默地面对老人，时而把船拖到深海，时而绕着船转，时而掀起巨浪奋战两昼夜。在这段时间里，老人不时与大海、鱼鸟交谈，想起小男孩或回忆过去。

他顽强的毅力和坚定的信念最终使他的毅生存并征服了巨人。不幸的事，当老人正要把大鱼拖回来时，它们多次遭到鲨鱼的攻击。它们争夺老人的战利品。筋疲力尽的桑提亚哥虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但那条大鱼仍旧被咬得只剩下一副空空的骨架。

托回岸后，老人自问是什么打败了他，答案竟是：“什么都不是，是我出海太远了。”(老人的哲学思想：

不用客观为自己开脱，而是从自身找原因。“认识自己”的警钟难道不应在全人类脑际回想吗？)晚上，老人睡着了，小男孩在身旁守护着他。

那一晚，她又梦见了狮子直至死去.

老人终究会倒下，这是自然衰败的规律；老人的精神不会倒下，他的身体会倒下，会立起一座纪念碑。这是人类不屈，永远向前的法则。

文章短小精悍，却让读者认识了一位以打鱼为生，勇敢、顽强、智慧的“硬汉”，以及同他一起经历以海为伴，以鱼为友艰苦充实的打鱼生活历程。在短篇**中，作者简洁含蓄的语言蕴含着深刻而严肃的哲学意义。

“一个人并不是生来要给打败的。一个人可以被毁掉，但不可以被打败。”这两句给我的印象极深，感触极大。

是的，一个人并不是生来要给打败的。人是生命组织中最高奇迹，是宇宙万物的“王者”，是一切有机体中最具意识的。成千上亿的人，全都有各自的生活、奋斗、快乐、忧愁、痛苦的经历；全都有各自的劣质需要丢掉，全都要为各自的生存而奋斗。

在艰苦奋斗中，人类不断磨练自我，挑战自我，最终筑起了一座坚不可摧的精神长城。因为精神是智慧、勇气、意志的凝结。就像故事中的主人公一样，他是一个在沉重压力下依然优雅的老人，一个精神上永远无法战胜的勇士。

他对捕鱼生活的热爱和他对海洋的特殊感情，并不是我们对每一份工作和每一个环境都应该有的精神激情。给我们无穷的精神力量，无比的生命激情。我认为这是作者海明威对读者的精神奉献和鼓舞！

有如此之作，作者一定不同凡响。据有关资料显示，海明威1899年出生于芝加哥附近的橡树园。

他的父亲是医生，母亲是教师，从小就培养了他的文学、艺术和身体素质。经过几次战争的洗礼，他完成了思想和创作的转折点，经过十多年的周游世界，丰富的经验和广阔的视野使他对人生有了更深刻的认识。《老人于海》是他晚年的一部中篇力作。

这部作品的诞生颇具戏剧性，但最终引起了人们的极大兴趣，并获得了普利策奖和诺贝尔奖。这当之无愧！

贯穿全文，段落短小明快，语言简洁深刻，耐人寻味。“冰山在海里移动，它之所以显得庄严宏伟，是因为只有八分之一露出水面。”这就是海明威所追求的艺术效果，也正是《老人与海》的艺术价值所在。

整部**以摄像机般的写实手法记下了老人捕鱼的全过程，再加上恰到好处的象征和内心独白，这一切都表现出一种海明威“冰山”式独特的美感。

《老人与海》读后感 篇4

这个暑假，我读了《老人与海》。这本书很美，充满了渔夫和孩子们之间的感动之情。这本书不神秘，但也不那么老套，色彩丰富。

《老人与海》讲述的一个老渔夫与一个男孩的故事，书中的人物和背景都让我迫切的想读下去，他们对话的时候让我感觉到一种温馨，和老人对孩子的关爱。虽然老人老了但是依然力气很大，他出海捕鱼时那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一个老人居然能和鲨鱼对抗，而且等待了四天抓到了一条大鱼，虽然最后那条大鱼都剩骨架了，但是卖的钱也够养活自己一个月的。老人还告诉男孩他以前的经历。他在酒吧里摔断了一个比他强壮三倍的黑人的手腕，断断续续。裁判一直在换，直到最后一个说他赢了那个黑人，大家都很惊讶。

《老人与海》这本书体现了，老人在年轻时的力量和光荣，如今他还能再次在渔船上捕大鱼，是多么的自豪，在他的讲述中，让人振奋、惊讶、好奇等，都影响着他的后代，也影响着看书人，读了这本书又能上一个台阶，让我以后的作文有着最大的提升价值。

老人圣地亚哥是一位老渔民，老人与海就讲述了他在连续八十四天都没有捕到一条鱼的情况下，终于独自一人钓上了一条大马林鱼，但这条鱼庞大的像一座山丘，所以将老渔民圣地亚哥的小渔船整整拖了几天几夜叉筋疲力尽，被老人杀死绑在了小船的一头。老人返航的时候却遇到了鲨鱼，他应用的抵抗鲨鱼的攻击。但当他们最终回到港口时，大鱼只有头、尾和脊梁。

这篇**描写了老人在中亚紫霞仍保持着优雅的风度。作者这样写突出了老人威严冷静的性格特点，就像我们小学五年级的一篇课文《桥》中的老支书一样。面对鲨鱼的袭击，老人并没有感到震惊，而是冷静地应对鲨鱼的疯狂袭击，挽救自己的生命。

如果老人并没有沉着的应对鲨鱼的攻击，那老人将会一无所有这篇**主要告诉我名字一个人应用有的最宝贵的精神人可以被毁灭，却不可以被打败。圣地亚哥成了文学史上最著名的硬汉之一

所以在生活中，我们应该学习圣地亚哥的性格和精神，这样我们才能成为有用的人生活。

我在书城看了老人与海，这本书实在是太好了，我在那里看了一两个钟，觉得这本书简直能让人一下子就会让你受益匪浅。

老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角是圣地亚哥的一位老渔夫，配角是一个名叫马诺林的孩子。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。

大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有**，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。两天两夜之后，他终于把那条大鱼杀了，放在船边。但是许多小鲨鱼立刻来抢他的战利品；他一个接一个地杀了它们，只留下一个舵柄做为**。

结果，大鱼逃不过被吃掉。最后，老人筋疲力尽，拖着一对鱼骨。当他回到家躺在床上时，他不得不从梦中寻找过去的美好时光，忘记残酷的现实。

老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。即使面对无法征服的自然，人们仍然可以获得精神上的胜利。也许结果是失败，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人是如何成为一个男人的。

文/胡欣烽

《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。在连续八十四天没有打到一条鱼后，但在第二天，他非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼。马林鱼是他钓到的最大的鱼。它比他的船长两英尺！

马林鱼的身体大，力气自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。在这两天两夜里，老人经历了一次他从未经历过的艰难考验。

大马林鱼在海力挣扎，试图逃回海里。老人精疲力尽，浑身皮肉都想杀死马林鱼，但他没有向大马林鱼屈服。凭着坚强的意志，他终于把那条大马林鱼拴在船头。

不过，运气并没有出现，等待老人是更大的考验。一群嗅到血腥气味的大鲨鱼与老人展开了致命的博斗。最后老人的命虽然保住了，但鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架

人生的道路是曲折的。失败是很常见的。我们应该有一颗坚强而不屈的心去面对失败。我们一定会成功的。

《老人与海》读后感 篇5

因为作为一个渔夫，你抓不到鱼。你还能成为一个真正的渔夫吗？而可贵的还是他却能在第八十五天决心驶向远方的大海去钓鱼，那种“知其不可为而为之”的勇气，难道不令我们佩服吗？不论是鱼叉，小刀，短棍。

如果我能把他们塑造得很好，很真实，他们将意义重大。老人将大马林鱼杀死看似是完美的结果，但同时他还在“酝酿”这自己的悲剧。一句“我跟你奉陪到死”，夹杂在大海的咆哮声中，回响在我耳旁。

海明威留下了他的思想和他有趣的话：我试图塑造一个真正的老人，一个真正的孩子，一个真正的大海，一条真正的鱼和一条真正的鲨鱼。一次次被鲨鱼带走，但他始终用尽一切手段进行反击，什么也无法摧残它英勇的意志。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一个平凡的大马林鱼，在茫茫大海中发生了看似平凡而又不平凡的经历。一个人在这个世界上总是追求什么，不管他追求的是好是坏，他追求的手段是正义还是卑鄙，也许最好的结果就是得到它。他连续84天没钓到鱼。别人认为他是个失败者。

然而，一个悲剧性的故事里，却折射出一个“英雄人物”——老人桑提亚哥。这孩子使老人找回了失去的青春，使他找回了自我。一个人把生命都压了上去，与敌人做殊死的博斗，能不算英勇吗？

我认为鲨鱼是宇宙中所有毁灭性力量的化身，而老人是正义的使者。所有的尸体都不复存在了。剩下的只有一个身体，一个没有灵魂的身体，任由别人摆布。但谁愿意控制它呢？它只不过是一堆毫无利用价值的骨架。

在充满悲剧色彩的全文中，还有一个亮点，那就是儿童。也许没有大海，就没有鱼；没有鱼，就没有鱼夫，就没有非凡的经历可以打破。我怀着一种尊敬的心理看了一些名著。

正因为有了大海，才让渔夫钓上了一条大马林鱼，但却在海上拖了三天三夜才把鱼杀死，但又遭到了鲨鱼的袭击，最后的结局可想而知，这条大马林鱼只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨。我最初看《老人与海》之后，只感叹了一句，人最终不知道自己需要什么，征服了什么。在人的一生中随时随地都存在这股破坏力量，人生是不停地循环着的，喜剧的落幕，不就是悲剧的上演；悲剧的落幕，也就意味着喜剧的再度登场。

因为我学识尚浅，因为那些名著其实都有它深刻的一面，在看似平淡的书写里，透露出的是仁者见仁，智者见智的东西；老人桑提亚哥出海挑战大海的时候，那是人类都会引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一条真正的鲨鱼面对面的挑战；一条船，一个老人，一片浩瀚的大海；鲨鱼出现了，大海只派了它的小小的鲨鱼出现了，老人和小船，大海派来的小小的鲨鱼，老人是人类的代表，老人眼里这是条真正的鲨鱼；于是，老人抖擞精神，和鲨鱼进行着殊死搏斗，一场征服和反征服的搏斗，“大块的鱼肉”和后来的争夺，局部的胜利之后，当老人感觉胜利在握的时候，“鲨鱼忽然……”，老人最后是空着双手，幸运地“凯旋”。鲨鱼的袭击，就是应得的报应。如果每个人都有孩子气的天真，那么世界就不再总是灰暗的。即时你吃了最后一顿饭，你也不会忘记饭前洗手，饭后漱口。

《老人与海》读后感 篇6

《老人与海》读书日记

（第12周，2016年11月19日）

这一周，我读了《老人与海》这本书。

这本书主要讲述一个可怜的老人钓鱼的故事。它不仅有优美的语言，而且告诉我们许多事实，所以我喜欢它。

我最喜欢的部分是第85次老人钓鱼之旅的那些章节，因为它们告诉我要坚持，不仅要有耐力，还要有耐心。你想一想：我们没有耐心怎么能成功呢？

就像爱迪生一样，它之所以能帮助人类发明灯泡，是因为它经过1000多次尝试，找到了最适合灯泡的材料！书中的老人一抓住大鱼，就不停地拉绳子。即使大鱼死了，不投降，他也要整晚游泳，他必须抓住大鱼并坚持住，和大鱼呆在一起过夜。同学们，我们也要坚持，也要有耐心，一定要坚持到底，这是成功的喜悦；不要半途而废，因为这样的人往往失败！

这本书告诉了我“坚持就是胜利”的道理，我怎么能不喜欢它呢？

《老人与海》读后感 篇7

最近，我读了《老人与海》这本海明威的著作。那个老人精神焕发，永不放弃的精神也印在了我心中。

这本书讲的是一位老人已经84天没钓到鱼了，便下决心这几次一定要钓到鱼。就在第87天，他钓上了一条比船还大的金枪鱼。但大部分的鱼肉被一群鲨鱼吃光了，留给老人的就只有一副骨架。

文章中，老人经历了很多困难：饥渴，抽筋，鲨鱼……可老人一直坚持有顽强的信念，在两天两夜的时间里，一直没有休息过。所以，老人已经是一位成功者，胜利者，他超越了自我。在老人左手抽筋时，为了将鱼拉上岸，他没有放弃，只是用右手一直支撑下来。虽然最后水中的鱼被鲨鱼一扫而空，但是老人那永不放弃，迎难而上，不怕困难的精神，也使他这个人物倍感鲜明。

《老人与海》让我懂得了坚持就是胜利，千里之行，始于足下。没有不能成功的人，只有不坚持的人。

《老人与海》读后感 篇8

“书犹药也，善读之可以医愚”正如鲁迅所说的一样。其实，读书也是一种快乐，可以让你得到一些知识。这段时间我读了欧内斯特 海明威写的《老人与海》这部小说后，让我深有感触。

《老人与海》这篇小说主要讲的是：桑地雅歌是古巴的的老渔夫他已经有84天没有捕到鱼了，所以他决定在天亮之前去远海打鱼，善良的小男孩在老渔夫临走前送给他了两条沙丁鱼。老人便开始划船到深海了，就在这时，一条18英尺长的马林鱼上钩了，马林鱼的血腥味引来了凶猛的鲨鱼群，老人凭着勇敢与智慧，战胜了一条又一条鲨鱼，尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志，最后，老人带着马林鱼的残骨向众多渔夫展示他的战利品。

这个故事告诉我们：每个人都要向这位英勇的老渔夫一样勇敢、机智和机敏，同时也要学习他这种永不放弃，坚持不懈的精神才能成功。以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心，认为自己考不到好成绩。《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在桨把上。刀子折断了，他就用短棍。短棍也丢掉了，他就用舵把。这种充满信心、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，于是我开始奋发图强。“功夫不负有心人”，经过半年的努力，我在这

一次的考试中每一颗成绩都上了90分，这件事就证明了前面的道理，只要你是一个有心人就一定能成功。

最后，我想告诉大家：书是一种好东西，就在于你会不会用它，让我们一起来分享读书的快乐吧！

《老人与海》读后感 篇9

读《老人与海有感》

财务管理1141康慧婕***

题词：人不是生来就要被打败的。他可以被消灭，但不能被打败。

我曾经迷恋过海明威的角色。有坚强不屈的男人，有柔情的美女。他们总是生气勃勃，生活在人们的心理中。就算时光的车轮缓缓向前，碾压着不断生出的新鲜灵魂，但是那些从书中跃然纸上的形象却如同天空中明亮的星星，带给人们方向。

《老人与海》是现代美国**作家海明威创作于1952年的一部中篇**，也是作者生前发表的最后一部**。它一经问世，便在国际上引起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它讲述了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

这再次向人们证实了海明威作为20世纪杰出美国人的不可动摇的地位和卓越成就。本文获1953年普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。我曾经在很小的时候读过《老人与海》那时候只是觉得有些乏味，没有过于跌宕起伏的环节，总认为这个**只是一个悲剧，一个老人费劲心力打回来的鱼，在回来之后却只有一副巨大的骨架。

今年再读时，不禁感叹这部作品给我带来的震撼。

曾经有人告诉我，每本书都有一个灵魂，书中的主人公支撑着整个灵魂，使书有血有肉。那么我认为桑德亚哥就是这个灵魂，一个不屈不挠的灵魂，一个英雄的灵魂。

书中海明威仔细描写了，老人与恶劣的环境，与鲨鱼，与大马林鱼斗争，老人从没想过去放弃一丝一毫，他勇敢的去战胜，用自己的意志力，即使最后心灵和身体都受到了巨大的伤害。而最后被鲨鱼蚕食干净的大马林鱼鱼骨是整个**的高潮，这个鱼骨使桑迪亚哥的形象得到了升华。老人的身体里充满了不可磨灭的精神和意志，就像一个天生的勇士，血液里有着强烈的求生和征服的欲望。

正是这种精神鼓励了无数遭遇挫折、停滞不前的人。

而我就是其中一个，读完了整本书之后，我最初的想法是，若是我可以成为一个，可以战胜困难，披荆斩棘为自己梦想而不畏惧困难的勇士多好。像老人桑迪亚哥一般，沉着冷静战胜了恶劣的暴风雨，战胜了鲨鱼的进攻，虽然疲惫不堪，却让自己的精神得到了升华。如果我能有他一半的勇气，那么我就能战胜我做不到的，成为一个更勇敢的自己。

就像贝多芬的命运交响曲，我可以被毁灭，但不能被征服。

海明威曾说：“我总是试图根据冰山原理去写作。关于显现出来的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚起来。

这是并不显现出来的部分”。当浅显的读过这篇**之后，很多人都觉得海明威想表达一个英雄主义的硬汉的角色战胜自我，战胜自然的故事。但是当我仔细阅读的时候，我发现也许作者想要表达的不仅仅是一个简单的意思。以前，我一只认为故事的结尾，桑德亚哥的梦想，是一只是子像小猫一样玩耍。

这个梦，作者到底想表达什么？这让我彻底疑惑了。

从书中我可以看出，这个老人对自然的热爱，对大海的崇敬，当他真正捕捉到大马林鱼的时候依然心存恻隐之心，是否该放了这条大自然造物主的产物。可是最后本性却战胜了恻隐之心，这是人性天生对自然的征服欲。什么才是真正的英雄主义，它的存在真的正确吗？

如果这种英雄主义是正确的，为什么这篇文章是以个老人，他已经耗尽了他的心，带回了只有20英尺的鱼骨。不得不反思的是，也许我们认为英雄主义不是真正英雄主义的定义，或者只是勇气。最后，老人桑迪亚哥的梦想让我怀疑作者到底想表达什么。

最后，狮子意为着英雄，那么为什么狮子会像猫一样玩耍呢？

这部**是海明威生前的最后一部**，海明威以自杀结束了自己的生命，是什么让一个可以写出《老人与海》，这么有坚强性格的人去自杀，我想这对于后世都是一个谜，无人可以破解，也许作者也无法弄清楚什么是真正的英雄主义。

可是无论如何都不得不说，《老人与海》都是一部被人们铭记的**，它鼓励了我们，对于困难，要迎头面对，一个人可以被摧毁但不可以被征服的意志，它像一代代人传递了一种绝对的精神。当一个人面临困难和挫折时，他应该是一个勇敢的人，战胜困难和挑战困难，然后度过当前的苦难。必须看到太阳从东方升起，拥抱着他的梦想。我们都要像写出《老人与海》这篇伟大的**的作者海明威致敬！

人不是天生就要被打败的。他可以被消灭，但不能被打败！

《老人与海》读后感 篇10

一个简单的故事，一个平凡的老人，一个平凡的大马林鱼，在茫茫大海中发生了看似平凡而又不平凡的经历。

**它描述了一位老人，在连续八十四天没钓到鱼后，幸运地钓到了一条大马林鱼。老人发现那是一条比他的渔船大几倍的大马林鱼。那条大马林鱼拖着老人和船走了两天两夜。在这两个日日夜夜里，老人经历了前所未有的艰难考验，最后将大鱼刺死。

后来，由于大马林鱼伤口的腥味，几组鲨鱼抢走了食物。最后，鲨鱼吃掉了那条大马林鱼。老人拖着的是一具光秃秃的骷髅

在生活中，我们遇到困难，也许我们会面对困难，也许我们会退缩。比如刘伟，他小时候手臂残疾，但他没有屈服于挫折。相反，经过不懈的努力，他每天练习写作和吃饭，最后学会了用脚弹钢琴。鲁迅先生曾经说过：

“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊！当我们遇到不幸和不幸时，与其抱怨，不如鼓起勇气和精神，以坚强的态度与之抗争。

老人不也是这样的吗？老人没有被任何困难压倒。他尽了最大的努力去克服生活中的困难。

人生的道路是曲折的。失败是很常见的。我们应该有一颗坚强而不屈的心去面对失败。我们一定会成功的。

六年级:钟恬静

《老人与海》读后感 篇11

《老人与海》这本书，你可能没有看过，但你一定听过。

一个老渔夫在海里钓鱼，84天没有大收成。在第85天，老人终于捕到了一条大鱼。当老人回来时，他遇到了很多大鲨鱼。在与鲨鱼进行了一场惊心动魄的搏斗之后，这条大鱼被吃掉了。

老人没有因为只剩下鱼骨而失去信心，照样回到了岸上。很多人看到大鱼骨，没有看不起老人，也同情老人，肯定了老人的精神。

人不是为失败而生的。一个人可以被摧毁，但不能被打败。

《老人与海》这本书虽然只有短短的几十页纸，但它却是一本优秀的励志书，老人的精神影响着一代又一代的人，激励着无数后来者不断前进。

老人很温柔，对待小男孩就像对待自己的孩子一样；面对无尽的大海，他勇敢无畏；面对艰难的生活，他坚强永不放弃。

他是乐观的，不在乎外界对他的评价；他是真的，敢于做自己；他是雄心勃勃，敢于与恶劣的环境作斗争；他是深的，因为他经历过风霜；他是自信的，对生活充满信心

海明威这样评价《老人与海》：“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”

老人虽然捕鱼失败，但是他虽败犹荣，因为他捍卫了尊严，升格了灵魂，精神犹在！

最开始看《老人与海》已是几年以前，那时的我读出的是老人不屈不挠，与命运进行抗争的硬汉形象。老年人的精神对我的学习、生活和工作都有很大的影响，我变得积极起来。

读过《老人与海》的人都知道，**中的人物并没有几个，主要是老人和一个小男孩，老人平时和其他人很少有交流。

也许，你和我也有同样的困惑：**中描写了很多老人出海捕鱼时的环境，一会儿描写天上的白云飘动，一会儿描写飞来飞去的海鸥，一会儿描写天上的烈日，一会儿描写湛蓝的海洋，一会儿描写捕到的小鱼，老人嘴里总是在自言自语地念叨，还不时地在想象各种东西

以上说到的部分，几乎占据了**篇幅的一半以上，最精彩的部分莫过于老人捕到大鱼到和鲨鱼进行搏斗的部分。

当时我就奇了怪，作者为什么写这么多没有意义的东西呢，这部分让我感觉读起来有点乏味。不知道你们曾经有过这样的感觉没有。

然而，现在，随着我的成长，我花越来越多的时间独处，而孤独带来的烦恼也逐渐增多，所以我发现我真的错了。

当一个人孤独的时候，学会如何与自己相处是很重要的。

孤独的老人，正是因为他懂得独处，欣赏海鸥，赞美大海，想象美丽。

现在看来，《老人与海》要是缺少那些“乏味”的部分，那才叫做真正的乏味。我可以想象，老人很难在船上一动不动或无所事事。老人这样做只是为了找点乐子，让自己的生活不那么无聊。

越长大越孤单，越长大越不安。

与学生时代上班最大的不同是，我身边的朋友越来越少，能说话的人越来越少。在很多情况下，这是一个人的生命。

你一个人吃饭，一个人购物，一个人看电视剧，一个人上班，一个人睡觉

看看街上来来往往的人，城市的灯光，天上的星星，你会发现这些都与你无关。你还是你，你还是一个人，即使有一些欲望，偶尔也会有幻想，最后不得不接受现实。

长大后再看《老人与海》，真的别有一番滋味上心头，我读到了孤独，明白了成长其实是一门学问，我们不断地学习，如何更好地与自己相处。

很多书本都一样，你看第一遍有第一遍的认识，看第二遍有第二遍的收获，看第三遍有第三遍的领悟年龄不同，环境不同，心态不同，眼里看到的也会是另一番情景。

孤独是人类最原始的状态。大多数时候，世界上的每个人都是孤独的个体。因此，孤独并不可怕，人生之路漫漫，提高自己独处的能力，才能增加生活的兴趣，取得更大的进步！

《老人与海》读后感 篇12

强者可被摧毁，但不能被打败——读《老人与海》有感

很小的时候便听闻过这本书，但由于学业忙碌，也同时没有勇气去好好琢磨这本书，在这闲暇之时，终于拿起这本书拜读，因才疏学浅，或许不能够很彻底地领略这本书的价值，但是仁者见仁，智者见智，我想我读这本世界级的巨著，最深切的感受便是本文的标题，这句话也出自本书原文，“一个真正的强者，可以被摧毁，但不能被打败。“

就像很多的名著一般，《老人与海》始终被一根强大的主线所支撑，本书就围绕一个主要的故事来展开叙述，也仅有寥寥几个人物。平凡的老渔夫出海捕鱼，连着八十四天没有不上一条鱼后遇见一天巨大无比的马林鱼，与其搏斗两天将起捕获，返回途中又被鲨鱼所袭击，鱼肉所剩无几，留下一副骨架。表面上看，海明威的老渔夫似乎没有成功，但是败的背后，隐藏着他的人性。

光秃秃的骨架不仅是失败的代名词，更代表了老渔夫性格的坚毅。“人并不是天生就要被打败“，每个人都对事情有着不同的认识，但是唯有像硬汉一般去看待每一次得失，才是真正的强者。在老渔夫眼里，作为一个渔夫，他注定要与大海波斗。他没有埋怨困难，没有放弃这个卑微的事业，与海浪和鲨鱼搏斗至死，最后成功了，这就是成功。

在科学的角度上，每个人都会有自己体力或是精神上的极限，但是作者笔下的老人告诉我们，任何人无论境遇，都有可能突破极限，他告诫我们要做强者，无论是学习，工作亦或生活，都要具备顽强的意志，不应恐惧失败，反而要恐惧的是失败后的不知所措，一蹶不振。

从作者简介上看，海明威，一位参加过战争，同样也死里逃生的人，从军人到作家，他作为所谓“迷惘的一代“中的一份子，曾经也一度受到战争中征服他国的思想影响，可是从书中看出，单单是征服已经没有意义，老人最终什么也没有得到，所以一开始读完全书我甚至有”老人捕鱼究竟是为了什么，征服大海后又得到了什么“的想法，我想这个问题作者没有袒露，他一定也在思考，我想老人征服大海，征服挫折的意义便在于超越自我，突破极限吧，但无可否认的是老渔夫是一位老骥伏枥，志在千里，敢于同挫折，自身困难作斗争的强者。

另外这本书的第二角色——一位小男孩，他的出现同样也使我关注，这是这个充斥这悲壮色彩的故事中的另一道闪光，他从老渔夫那里学会了捕鱼，同样也希望继承这份事业，他给老渔夫的生活带来了一抹多彩，亦或者说，老人把男孩的天真与忠实看作是自己年轻时的映射，他自己也因此而拥有了一份童心般的乐观，他在海上也曾天真地想要做梦梦见狮子，这样的情节使我们看到了老人永远年轻，永远坚强，充满活力的意志。

在生活中，总会有一种追求，也注定有得失，也许不一定因为失败而不快乐。只要你参与追求，奋斗的过程，不放弃，超越自己，就是最大的成功。同样，我也希望面对一个又一个人生选择的学生，能够勇敢地在人生的海洋中战斗，成为一个真正成功的强人。写到此，耳畔似乎有大海的涛声掠过，激起思绪万千。

一个真正的强者只能被摧毁，不能被打败。

《老人与海》读后感范本9篇

在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你，在拜读过作品后，心里多多少少会产生一下新的感悟。不妨坐下来好好写写读后感吧，您了解写作品读后感的大体框架吗？以下是栏目小编为您整理的“《老人与海》读后感”相关内容希望能够帮到您，感谢您光临本网页尽情浏览吧！

《老人与海》读后感(篇1)

当我知道习爷爷也读过《老人与海》这本书，心里乐滋滋的。再次让我知道这是本好书，这个寒假让我第六次精读了这本书。主人公圣地亚哥给我留下了深刻的影响。

圣地亚哥是个老渔夫，靠打渔为生，可是这一次，他却接连八十四出去打鱼到空船而出，空舱而回。老人用那干枯而有力的手收拾好了工具，他的脸消瘦而憔悴脖子上的皱纹很深脸的两侧有些褐色的晒斑，因为常用绳索拉大鱼，他的双手留下了许多刻的很深的伤疤可这些伤疤没有一块是新的。这也证明了他几天都没有打到鱼了。

这个早晨极为宁静，圣地亚哥和往常一样早早地起了床，没吃早点，便毫不犹豫地把船划进了充满清新气息的海洋中。他意外地钓到了一条大马林鱼，他累极了，他身上的一切都显得很苍老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝闪烁着自信和他的不放弃。

他虽然钓到了，鱼腥味却迎来了鲨鱼猛烈的攻击，独自一人的他与鲨鱼展开了搏斗，最终鲨鱼把大马林鱼吃完了，老人赶跑了鲨鱼，拖着光秃秃的鱼骨架回家了。

老人是个顽强的人，是个充满自信的人，是个不放弃的人。平时在学习中，我要向他一样，不要满足于现状，积极向上，只要坚持每天的学习计划，我的阅读和各门功课都会取得好成绩的。

《老人与海》读后感(篇2)

《老人与海》是海明威的经典之作。

其中，有句名言深受我喜爱：“疼痛，对一条汉子来说不算什么。”这是一位坚强的老人与大鱼搏击时说的，他在搏击时，手不停地抽筋，并且忍受着很大的疼痛。他还把那嵌着许多道伤痕的手伸入了海水中，使其不感染。

“疼痛”是我们每个人都不想但也必须经历的考验，但只有拥有一颗勇敢的心，才能通过层层考验，战胜自己！

被人们尊称为军神的刘伯承就是拥有勇敢之心的汉子。

那一次，刘伯承眼睛受了重伤，必须马上做手术，但正巧当时麻药短缺，刘伯承一口咬定：不用麻药。当时医生惊呆了，因为他们知道那种疼痛，最后刘伯承还是没有打麻药推进了手术室。当时，他豆大的汗珠直往外冒，手术结束时，他还能清楚的数出医生一共划了几刀。

痛苦，对汉子来说不算什么，因为每个人都会有比痛苦更巨大的梦想，而在追逐梦想的道路上，痛苦是不可能拖累你的，所以你必须忍受它。

《老人与海》读后感(篇3)

老人钓到的大鱼大到可以卖个好价钱，让其他渔民羡慕他。在回家的路上，却惹来一群群鲨鱼。尽管老人尽力保护大鱼，但没能阻止大鱼被几条凶猛的鲨鱼分开。

如果是其他渔夫，肯定会气急败坏地怪罪上帝让自己这么倒霉，让到嘴的鸭子飞了。而老人只是后悔地想“人生美好的一切总是那么短暂。现在，我希望一切都是梦。我希望我没钓到这条鱼。我希望只有我一个人在床上拿着报纸。

”，他只是怪罪自己把这条鱼给毁了，他只是怜惜大鱼。多么善良、淡泊名利的人啊！社会的尔虞我诈已是司空见惯的了，生存在这种环境下的人，能有几个“出淤泥而不染”呢？

“知足者常乐”是人们口中常出现的一句话，可是，能参透、兑现话的意思的人能有几个呢？

尽管作者把老人的生活悲剧化，结局也似乎不尽人意，但却也埋没不掉老人的光辉形象。如果我们能细细品味书中的每一点教诲，我们相信成功离我们只有一步之遥。

《老人与海》读后感(篇4)

亲爱的朋友们，你能想象自己孤身一人在海上与凶狠、成群的鲨鱼搏斗的情景吗?你能想象如果自己被困在大海的中央，映入眼帘的除了海浪，还是海浪。涌入耳畔的除了浪声，就是风声，偶尔有一声鸟鸣，而且你注定要在这样的情况下呆上三天三夜或五天五夜，甚至更多。那么你的感受会是什么样的呢?

“你在开玩笑，这是不可能的!”也许你会这样笑着说。但是，假如你就在这样的情况下，你到底会感觉怎么样?

“简直是太恐怖了!我会彻底崩溃的!”也许，你会这样喊。对于我们而言，这的确不可思议。但是，就有这么一个人，遇上了这件恐怖的事。

这就是海明威的《老人与海》讲述的故事。故事发生在古巴海上，一个叫圣地亚哥的老渔父，连续沉着、健壮的大鱼!这场对抗会让喜剧化为悲剧吗?

老人在海上遇到了极具战斗力的登多索鲨鱼，它能游得像海里最快的鱼一样。

前来袭击的不仅仅是第一条鲨鱼，紧接着第二条、第三条、第四条、第五条……老人能用的工具都体无完肤了……你一定想知道后面的故事吧，就赶快翻开《老人与海》吧!

当你真正读《老人与海》时，你就会发现它不仅仅是一个故事。单纯的故事不会如此撼着你的心。

“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这是文中老人说的话。那么，亲爱的朋友们，你呢?

《老人与海》读后感(篇5)

读了老人与海给我很大的感触。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。

鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，

我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是，他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人，

他将厄运一次又一次降在老人身上，最终他的顽强意志却并没能得到好的结果，回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

《老人与海》给予我很多人生启示。什么是失败，失败就是要跌倒了重新鼓起勇气爬起来，再一次跌倒再一次爬起，永远不要失去了对生活的希望，不要失去了自己人生的梦想。

什么是英雄，英雄就是敢于面对挫折，挑战挫折，战胜自己，战胜挫折的.人，他们有勇气完成自己也许失败了很多次的梦想，这才算得上是英雄。

失败并不可怕。可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都不会实现，这在现实生活中有着很重要的意义，我觉得人生就像老人出海捕鱼一样，会出现那样勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而给人生留下遗憾，我们也会是生活的强者，我们的生命也会因为我们付出了努力而精彩。

很喜欢海明威的《老人与海》，也了解到海明威的生平也有诸多坎坷，经历了战争，经历了疾病和精神的折磨，其实他一次又一次地勇敢过了，可惜最后，他还是选择了以自杀来结束了自己的生命。

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。

我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。

人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。

读《老人与海》这本书，我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论是今后的教育道路有多少荆棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服输的品质，我一定会是生活的强者。《老人与海》是一本值得去仔细品味的一本书，

就象高尔基的《海燕》，能让我们在暴风雨来临前获得勇气，获取力量。能让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩，向全世界大喊“我就是英雄！”

《老人与海》读后感(篇6)

“人可不是为失败而生，人可以被毁灭，但不能被打败。”一位老人，孑然一身，驾着小船，在墨西哥湾流中钓鱼，连续84天一无所获，第85天，他来到了很远的“大井”水域，和鱼博斗了三天三夜，终于钓到了一条罕见的大鱼。但回来的路上，四条大鲨鱼轮流进攻。虽然老人把它们都一一击败，但大鱼也只剩头和尾了。即使这样，老人依然不像命运低头，说出了这样一句令人震撼的话。

这个故事就是著名作家海明威的《老人与海》。书中大部分的篇幅讲述了老人在大海上捕鱼的经历，作者心理以及语言描写细致入微，特别是动作描写既生动形象又真实，使人身临其境，好像我也跟着老人出了一次海。

在大海面前，老人就像一粒米那么渺小，有那么多的困难阻碍着他。且不说等待的时间长达84天里需要多大的恒心，单单是鱼上钩后僵持的三天三夜，就足够惊心动魄了。捕鱼时，“老人眼前开始出现黑色斑点，汗水腌痛他的双眼，腌痛眼睛上方和额头的伤口”；由于与鱼搏斗的时间比较长，背和手受伤抽筋，“掌心像火烧一样”，双手已经“血肉模糊”；鱼钓到了，还要被鲨鱼瓜分，“它们吃掉了这条鱼的四分之一，而且都是最好的肉”。即使遭遇了这么多困难，他还“拿出自己忍受的全部疼痛，和仅存的体力，和久已不见的骄傲，用来对付那鱼的殊死挣扎”，最终把这条只剩下头和尾的大鱼拖回了村子。

老人只有一艘小小的帆船，竟敢和一条比船还长两英尺的大鱼博斗，身上除了鱼叉没有任何武器，他的这种胆识和决心让我敬佩不已。我不由想到了自己的一段经历。

前段时间，我有机会参加央视小年夜春晚的录制。别看节目时间只有三分钟，可花了不少精力，也遇到了很多困难。一开始，导演觉得我们几个小演员太高了，犹豫着要不要换人。我们听到后非常紧张，每次表演都很认真，不敢出一点错误，导演叫我们干什么就干什么，每个动作为了做到最好，一遍遍地排练。我们的表演场地也在室外，下雨下雪时，雨衣都挡不住，裤子鞋子袜子总会被淋湿，冻得我们直打哆嗦。我们彩排的那几天正好临近期末考试，虽然我们请了假，但作业不敢落下，在候场的时候，我们就蹲着补作业。在彩排的五天时间里，我们每天早出晚归，比上学辛苦多了。节目播出后，我在电视上却只看见我一个小小的身影，这让我非常失望和遗憾。

忽然，我发现，我的经历与书中老人的经历有几分相似之处。成功演出就像是老人钓到的大鱼，而我为了成功演出努力的五天好比是老人与鱼搏斗的三天三夜。老人没有因为鱼“最好的肉”被鲨鱼吃掉而放弃，发出了“跟它们斗，跟它们斗到死”的豪言，接连击退四条鲨鱼，最终胜利。就像老人说的：“人可不是为失败而生，人可以被毁灭，但不能被打败。”我本来遗憾的心情一下子豁然开朗。对我而言，我克服各种困难，在雨雪中坚持了五天，最终登上春晚的舞台。无论电视上出现的镜头有多少，我都已尽力了，这就是一种成功。

《老人与海》这本书不但讲述了一个老人与鱼搏斗的精彩故事，更让我懂得了一个人生道理。在以后的人生道路上，会出现很多的困难，我要为了自己的'理想克服困难，坚持不懈，勇往直前，不要轻易退缩，“可以被毁灭，但不能被打败”。

《老人与海》读后感(篇7)

《老人与海》这本书讲了这么一个故事：古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天，最后大马林鱼因筋疲力尽，被他杀死。他把杀死的大马林鱼绑在小船的一边，尽管鱼肉都被咬去了，但无论什么困难都无法摧毁他的英勇意志。

看了这本书，我的心久久不能平静，这位平凡而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不应该被任何困难所吓倒，应该尽自己最大的.努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。

以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话，在学习上，我只要考试成绩不理想就会泄气，可是当我读了《老人与海》这本书时， 我发现我错了，书中的主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在桨上；刀子折断了，他就用短棍；短棍也丢掉了，他就用舵把，这种充满信心，锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？

今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，我要及时改正自己的缺点，立志成为一个对社会有用的人。

信心满满、锲而不舍、永不言败，这就是《老人与海》给我的启示。

《老人与海》读后感(篇8)

作者海明威是一位富有传奇色彩的人物，是一位作家也是一位记者，参加过两次世界大战和太平洋战争，曾随狩猎队到非洲狩猎狮子，最终用猎枪结束了自己生命。

作品的简短凝练，也体现出海明威尊奉美国建筑师罗德维希的名言“越少，就越多”，使作品趋于精炼，缩短了作品与读者之间的距离，提出了“冰山原则”，只表现事物的八分之一，使作品充实、含蓄、耐人寻味。

文章讲述了主人公圣地亚哥老人作为一名渔夫，出海84天，然而却一条鱼也没钓到，或许钓鱼也需要好的运气，在出海钓鱼的前84天里，一直有一个小男孩圣迭戈跟随着他，因为前84天都没钓到鱼，小男孩的父母不再允许小男孩跟随老人一起出海钓鱼。但老人依旧选择继续出海，在第85天的出海中，老人终于钓到了一条巨大的马林鱼，老人应用一生所积累的经验去控制大马林鱼，可因为大马林鱼的力气过大，老人没有帮手，食物不足，没有武器，左手抽筋的情况，老人只能与这条大马林鱼一起僵持着，等待着，一直僵持了两天两夜。在与大马林鱼僵持的两天两夜里，老人一直在心中与大马林鱼对话，老人在坚持，大马林鱼也在坚持。文中表述道：“虽然我刚认识它不就，也就这么两天。但是凭它的举止风度和它的高度的尊严来看，谁也不配吃它。”老人与大马林鱼有着相似的品格，大马林鱼又何尝不是老人的缩影？它和老人一样从开始一直坚持了两天两夜，不肯放弃，有着像老人一样坚强的意志和不屈的灵魂，除了老人谁又能够了解到大马林鱼的举止风度和高度的尊严？除了大马林鱼谁又知晓老人的举止风度和高度的尊严？最终，老人战胜了大马林鱼。但在返回的途中，许多鲨鱼闻到了大马林鱼血腥的味道，纷纷前来分一杯羹，老人仅仅用一只折断的船舵不断地与接二连三的鲨鱼群作斗争，一直未放弃，但不幸的是鲨鱼的数量太多，老人最终只带回了一个巨大的马林鱼尾巴，拖着一副鱼骨上岸，回到窝棚中筋疲力竭，躺在床上睡去。虽然没带回鱼来，但人们通过巨大的鱼尾便知晓老人为此所付出的努力。

“不过我得记住一点，人不是为失败而生的”，她说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

《老人与海》读后感(篇9)

在平凡的日子里,每天都发生着许许多多的故事:有惊险的、有伤心的、有高兴的、有难过的等一些有趣而感人的故事;但这篇文章《老人与海》却带给我了非一般的感动……

这篇文章讲述了一位老人平凡而又高尚的故事:昆明的一位叫吴庆恒的老人,十年如一日,如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥,而且给它们各个都取了名字,并且很容易就能认出,当老人去世的时候,海鸥们自发为老人守灵,愿意做老人的白翼天使的感人事迹。

当我第一次读这篇课文时,首先印入我脑海的就是这位平凡而伟大的老人的形象,“他背已经驼了,穿一身褪了色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”从文章中三次运用“褪了色”一词就能看出这位老人平时十分简朴,可是就是这样一位勤俭节约的老人,却用自己不多的退休工资给海鸥买食物,每天步行二十余里去喂海鸥,是什么给了老人这么大的动力?无疑,是老人对海鸥的那种无私的爱。

文章中还详细的描写了老人喂海鸥时的动作,老人的动作时那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契,那么和谐,从这点可以看出,老人跟海鸥们的感情是多么的深厚。

读完这篇文章,使我不由地想到,仿佛老人不是在哺育一群野生的自由的海鸥,而是在喂养一群由人精心喂养的,笼养的鸽子。这些自由生长着的自然宠儿竟然享受到了不一般地待遇,显然老人已经把它们当做了自己的亲人。“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”那一个个朴实的名字,让我们看到了老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱。老人亲昵而自然的呼唤着一只只海鸥,就像在呼唤着他自己的孩子;也许老人并不会唱歌,可一声声对海鸥的呼唤,不就是一首首动听的歌曲吗?

记得自己很小的时候,每当看到湛蓝的天空中由北向南飞过的雁群时,心中总会涌现出浓浓的与之为伴的可望与憧憬之情,因为那像是与仙为伴,甚至还比与仙为伴更令人陶醉和神往,而这位老人能却有幸能享受这人间的仙境,而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。

文章中的最后几段是让我最感动的,老人的期盼原来是确切无疑的!他对海鸥的那份美好感情,早已被那“重情意”的海鸥受纳,并在老人离开它们之际,竟以动人心魄、震撼人心的力量,淋漓尽致地表达出来。一种难以名状的激动湿润了我的眼眶,我在为老人的幸福而流泪,更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶!

善良的老人,纯洁的海鸥,彼此用真情为我们演奏了一曲爱的赞歌!世间万物都有灵性,遍及天地的爱心是我们这个世界的希望,动物是我们人类最亲密的朋友,我们要和它们和谐相处,共同组成一个美丽、和谐的世界!

老人与海读后感范文六篇

毋庸置疑，作为一位刚入职不就的教师来说，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。那么，有哪些值得参考的教育笔记呢？也许下面的“老人与海读后感范文六篇”正合你意！更多信息请继续关注我们的网站。

老人与海读后感 篇1

翻开书，那是一本令人振奋的书——海明威的《老人与海》。它讲了一个老人已经八十四天没捕到过鱼，但是他没有放弃，日复一日，总是得到鱼又因各种困难而失去了他的鱼。

“一个人不是生来要给打败的，他可以被毁灭，可永远打不败他”就是这句话给了人们很多启迪，使每一个情节都令人热血沸腾。人在困难面前需要坚强，需要永不低头认输的精神。

梅花不就是这种精神吗?愈是寒冷愈是风欺雪压，花开愈精神，因为不屈不挠、不被恶劣的环境所击垮是他们的秉性，致使它们从古至今被千万人传诵，如王冕的《墨梅》和课文里的《梅花魂》。

在这次新冠疫情中，我们的白衣天使们不也是这种精神吗?家国危难，无畏艰险，逆行而上，与病毒肉博!我们的同胞病人，相互鼓励，方舱舞蹈，积极乐观!很快疫情被降服控制了，天使斗士凯旋而归，病人康复方舱关闭，春暖花开，山河无恙。我们具有“挫败面前不低头”的精神，直面艰难，不言败，不放弃。

我还记得一次上课开小差，老师所讲似懂非懂，想课后再慢慢琢磨。作业时僵硬且只会走直线的思维处处碰壁，作业提交的时间压迫与焦急涌上心头，空白的思维不知如何下笔，使我越来越烦燥，我气馁了，不想做了，忍不住大哭起来，爸爸耐心地开导我说：“你不看过《老人与海》吗?想想老人的境遇——”

是啊，老人遭遇如此多的不幸，始终自信执着，锲而不舍，永不言败，这么一点困难，我就退却放弃吗?情绪慢慢地平复下来，认真审题多次演算，终于完成做对了。我深深地吐了一口气，脸上挂着农民丰收的喜悦，空气也那么地香甜。

合上《老人与海》，老人的那句话深深的烙刻在我的脑海里。同时，也加深了我对“大雪压青松，青松挺且直”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的理解，令我永记于心，伴我成长，陪我前行。

老人与海读后感 篇2

“人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但不能够被打败”。正如海明威写的《老人与海》，你可以消灭他，但不能催毁他的意志和精神。

有一幅意境唯美的画：一条船，一个老人，一片浩瀚的大海。一艘穿越过世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面，虽然饱经风雨的侵蚀却依旧无比鲜艳的旗帜。旗帜上，舞动着如龙一般的四个闪闪发光——永不言败。这是海明威的《老人与海》说给我带来的震撼。

主人公是老人圣地亚哥，小孩马诺林。讲的是：主人公圣地亚哥在墨西哥湾捕鱼，四十多天后都捕不到鱼，助手（小孩马诺林）也离开了他，后来的第85天捕到了一条巨大的马林鱼，经过了整整三天的争夺，在这三天三夜中老人多少次给自己鼓劲，多少次给自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夹杂在大海的咆哮声中，回响在我的耳畔；一句“但愿那孩子在这里”又让人觉得这位老人孤身一人与这大马林鱼殊死搏斗，能不算是英勇吗？

老人筋疲力尽，呕心沥血地终于把这条巨大的马林鱼“争取”了回来。可是事情没有想象的那么简单，正在老人圣地亚哥要幸福地驶船回到墨西哥湾，但碰上了凶猛的大鲨鱼，老人又经历了与鲨鱼你死我活地斗争。尽管马林鱼的'鱼肉一次次被鲨鱼所吃掉，但他还是用尽一切反击。无论是鱼叉、小刀，还是短棍、绳索，一旦输了就会丧身鱼腹，但是这些工具足以能够让老人圣地亚哥搏斗一番。最终勇气和坚强不屈的精神战胜了凶猛的鲨鱼，最后，只剩下马林鱼的鱼骨架。

老人圣地亚哥最后空着手，幸运地“凯旋”而归，但是老人圣地亚哥却是真正的胜利者。他对于整个大海而言是渺小的，但对于人性来说却是伟大的。老人打赢了这场“硝烟”的战争，他打败的不仅仅是那条大马林鱼，而那几条大鲨鱼，是生命中的坎坷与挫折。

一位老人通过顽强自信的心迎接挑战，启示着我们。何必因为成绩不理想而自怨自艾，因为没找到工作而自暴自弃，因为不被人赏识而自甘堕落呢？那我们应给惭愧了，对于这些我们应该勇敢的面对，勇于突破自己的舒适圈。他的精神和灵魂，激励着我们前进，生活中不再庸人自扰之。

老人与海读后感 篇3

夜幕遮天盖地地落下来，屋外的树被风吹得来回摇曳，逼人的寒气挣扎着想破窗而入。这样的夜晚，我的脑海中不由自主地浮现出了在海上紧张搏斗的老人桑提亚哥，心中不禁充满了对他的敬佩之情。

《老人与海》讲述了老渔民桑提亚哥出海捕鱼的故事：老人接连84天未捕到一条鱼，可他并不灰心丧气，照样出海捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但却遭遇了鲨鱼的袭击，经过两天两夜的搏斗，老人最终拖着被鲨鱼吃光的大马林鱼的骨架回到了岸上。

读完这本书，我陷入了沉思，并深刻意识到：一个人能否取得成功，不完全取决于客观条件的好坏，而在于有没有乐观自信的态度和顽强拼搏的精神。老人桑提亚哥虽然孤独、背运、贫穷、年老，但他却乐观、自信、勇敢、坚韧。在与大马林鱼、鲨鱼的搏斗中，他忍受着饥饿、寒冷、伤痛、死亡，依旧勇敢亮剑，竭尽全力。老人的勇气和面对困难百折不挠的拼搏精神正是海明威精神世界的体现。

老人桑提亚哥虽是海明威小说中的人物，其实现实生活中也不乏这样的人物，众所周知的阿里巴巴集团创始人马云也是如此。他曾三次参加高考：第一次落榜时，数学只考了1分；第二次落榜时，数学也才进步到19分；第三次虽然数学考了89分，但离本科录取线还差5分，因为一个意外的机会，破格被杭州师范学院外语专业录取。三次高考之路，马云尽管有些失落，但他并没有放弃，并不断的努力学习。之后的创业道路上，也是困难重重，屡战屡败，屡败屡战。刚开始大家都把他当成骗子，谁都不相信他，但他一直勇敢面对，不向困难屈服，经过坚持不懈的拼搏努力，最终取得了大家的信任，创造了阿里巴巴的辉煌奇迹，成了人生的大赢家。马云的成功，不也正是海明威精神世界的体现吗？

很多人非常喜欢《老人与海》这本书，为了体验海明威的精神世界，他曾先后两次去到古巴：第一次去了海明威当年写《老人与海》的栈桥边；第二次去了海明威经常去的酒吧，还点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷叶加冰块。再次拜读了《老人与海》，我更加坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不要被困难束缚，用爱拼才会赢的精神，做新时代的坚定者、奋进者、搏击者，努力成为为中华民族伟大复兴而努力奋斗的新时代好少年！

夜已深，我久久不能入睡，“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他！”不断在我耳边回响……

老人与海读后感 篇4

一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨侵蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！这就是美国作家海明威写的《老人与海》。

故事从古巴一位老渔夫说起，这位叫圣地亚哥的老人一次独自出海打渔，在一无所获的八十四天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没有见过的，比他的船还长一些的一条大鱼。鱼大劲更大，拖着老人和小船漂流了整整三天，老人终于把鱼刺死并拴在船头。老人驾船返回时却遇到了鲨鱼群，老人与鲨鱼群进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

读完这本书，我的心情久久不能平静，无论老人最后带回来的是一条完整的马林鱼还是一副空骨架，他敢于挑战的形象都留在了人们心中，即使他最终失败了，但他没有向马林鱼，更没有向鲨鱼屈服，表现出了精神上的胜利，他依然是顶天立地的男子汉！

我做事曾经只有三分钟热度：一次，妈妈给我买了双溜冰鞋，我马上换上它，迫不及待地开始学了，刚开始虽然我连站都站不稳，但我还是兴奋又好奇，学了大半天之后，我还是只能滑行一点点远，最初的兴奋劲也过去了，我感觉越来越没有意思，怎么这么久都学不好呢？我急躁起来，双脚用力一蹬，啊！我竟然……没控制好，一下子摔了个狗啃泥，手掌也摔破了皮，我气急败坏地脱下溜冰鞋，回到家便将它冷落在了角落里。

现在我会经常想想老人的坚强，用这种精神来鼓励自己战胜困难。其实作为00后的我们生活的压力很小，也很少有可以称之为挫折的东西，在今后漫长的成长道路上，会不断地面对挫折与失败，我也要像老人一样学会坚强的面对一切。

人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难，充满坎坷，但是如果我们能超越极限，世界终究会为你打开光明的大门！

老人与海读后感 篇5

名著《老人与海》主要讲述的是一位饱经风霜出海钓鱼的老人划着一条破旧不堪的小船，在危机重重的大海上乘风破浪，与大马林鱼搏斗的故事。老人出海84天了，仍然是一无所获，被很多人嘲笑，但他没有灰心，终于钓到了一条大鱼，这是他平生捕到的最大的一条鱼，而这条大鱼实在太大了，根本无法钓起来，想要得到活的它，甚至可能丧命。但老人没有丧失信心，用自己的毅力与之搏斗，就这样耗了几天，大鱼终于精疲力尽，最后死掉了。老人以为自己获得了巨大的鱼获，但并非如此，大鱼死后被周围的肉食鱼慢慢吃掉了，当老人回到圣地亚哥海湾时，只剩下一副让人惊叹的巨大的光秃秃的鱼骨架。

这是一个惊心动魄的故事，读了这个故事，让我感悟十分深刻，老人与海，本是渺小与庞大的对比，然而老人却从未怕过、怨过、恨过。老人的意志力和不畏艰难的精神让我十分感慨。是啊，在这个世界上，任何事情都不是轻而易举就可以做成的，要想完成自己的梦想，实现自己的理想，都必须认真学习，用坚韧不拔的内心来挑战困难。人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。文中最让我印象深刻的是“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，我觉得人应该有自己的尊严和精神力量，可以被毁灭，但精神是不可以被打败的，这就是力量的本质。

我想，每一个读过《老人与海》的朋友，都会从中获得很多书籍的营养，懂得什么是坚持，什么是顽强，也会对海明威的文学作品产生好感，努力成为一个优秀的人，这应该就是经典名著的魅力和知识的力量吧！

老人与海读后感 篇6

“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”《老人与海》文中曾这样说到。人可能失败，但重要的是如何面对失败。失败后，要重新站起来，继续拼搏，为胜利而战。即使最终无法成功，但仍应该做一个毫不畏惧失败的英雄，至少我们可以说：“我们来到过，我们看到过，我们尝试过。”

《老人与海》这个故事讲的是一个捕鱼老人在八十四天之中没有捕到任何鱼，决定独自到远海去捕鱼。一条大马林鱼上钩了，可老人在短时间内无法征服它。但老人下了决心，奋力与大鱼斗争，直到它被绑在船边。在血腥味的吸引下，鲨鱼们一次又一次地向大马林鱼的尸体发起攻击，以至于老人的“战利品”最终只剩下一架骨骼。老人又重返家园，再一次梦见了狮子。

拼搏，老人朝着希望努力拼搏。

在宽广的海面上，痛苦一次又一次的来临，困难一次又一次的成为绊脚石。可老人退缩了吗？没有。他想过放弃吗？也许有，但在勇气与坚强信念的支持下，他还是坚持了下来。在困难面前，老人并没有屈服。老人是一个英雄，是一个战无不胜的巨人！

毅力，老人有着坚强的毅力。

他忍着剧痛，却依然在与大马林鱼作斗争，依然在完成自己的使命。毅力就是成功的保障，成功的路上不可能一帆风顺，也许困难重重，也许艰难险阻。但也不能阻挡一个有毅力的人的脚步。“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱”有了毅力，就有了勇气；有了勇气，就有了克服困难的决心；有了决心，再大的困难也不成问题！

老人在神志不清时，毅力使他坚持了下来。与大马林鱼进行生死搏斗，与鲨鱼拼命抢夺，若没有坚强的毅力和坚定的决心怎能做得到呢？在拨开重重困难迷雾之时就会见到新的光辉，“不经历风雨，怎么见彩虹。”在经历磨难之后，才会变得更加坚毅，更加勇敢，才会看到新的希望。回首望去，才发现自己走过的路是多么坎坷，自己所做的事是多么不容易。并且会为自己感到骄傲，毫不后悔。看到自己留下的脚印，内心又是多么惊喜。老人看到大马林鱼的骨骼时也会有同感吧！

坚持，老人始终坚持，从未放弃。

“我奉陪你到死”这是老人对大马林鱼说的话。他下了决心，也会为这个决心负责。痛苦一次又一次来袭，老人感到自己快要不行了，可他仍然坚持，履行自己的诺言，甚至把自己的生死置之度外。老人可能在心中提醒自己：坚持，坚持就是胜利。当老人用尽最后一丝力量把大鱼束缚时，他长长出了一口气，是立刻感到身心疲惫呢？还是精神焕发，丢掉了所有痛苦，高兴得几乎跳跃呢？老人的感觉可能介于两者之间，因为他是一个有理想、有目标又有涵养的老人。

坦然，老人坦然面对困难。

鲨鱼到来时，他毫无畏惧，而是使自己的内心平静下来。决心、坚毅使他的头脑十分清醒。十分清楚自己要做什么，要面对什么，要克服什么。他选择了勇敢面对。真的，勇敢面对，没有什么可怕的。

拒绝，老人拒绝孤独与黑暗。

在茫茫大海中，老人不止一次的提到那个男孩，不止一次的说过：“要是那个男孩在该多好。“但事实上，克服困难的只有他一个人，面对黑暗与孤独的也只有他一个人。而男孩只能默默的祝福他。所以，他甚至把自己的敌人——那条大马林鱼当作朋友；一只鸟儿落在船上都会引起他的注意。老人总会给自己找点乐子，使自己不再孤独。

那么，老人究竟有没有成功呢？他成功了！因为他已经克服重重困难，坚持了下来。他战胜了自己。虽然大马林鱼只剩下一架骨骼，但骨骼就是一种精神，是不屈不挠、有着顽强毅力的精神！

一个朴实的老渔夫，所说的，所想的却都是真正的人生哲理，为什么呢？因为他曾经经历过。作者海明威又何尝不是这样？海明威遭受了病痛和精神抑郁的折磨，但他仍然坚强，从不屈服。于是他塑造了一个坚毅老人的形象，实际上是暗喻他自己。

不管有多少困难，什么困难，只要有决心、毅力，并且付出努力，问题总会迎刃而解。勇敢面对，胜利就在前方！努力拼搏，就会成为最后的赢家！