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艺术周记

发布时间:2024-07-16 艺术周记

艺术周记五篇。

周记是我们学生时代满满的回忆,年少的我们通常都喜欢写周记。有没有更好的办法让自己的周记有一定的深度呢?如果您需要关于“艺术周记”相关的资料可以参考以下内容,希望您在本网页中找到对您有帮助的信息!

艺术周记【篇1】

第一周

在进入艺术学校会计实习的第一周,我充满了激动和期待。作为一个流行舞蹈专业的学生,我一直对艺术与数字结合的领域充满好奇。期待这一周的实习能够给我带来新的挑战和学习机会。

实习的第一天,我来到了学校财务部门,并被分配给了一位经验丰富的会计师作为我的导师。导师非常友善和热心,他给我介绍了财务部门的工作流程和日常事务,并将我介绍给其他同事。我也有幸见到了学校的财务主管,他也欢迎我加入他们的团队。

这一周的主要任务是学习并熟悉财务软件的使用。作为一个艺术学校,学校的财务事务相对来说比较简单。我被指派了一个专门负责学生学费的账户,其中涉及到学生的缴费、注册学费、奖学金等方面的流程。Yjs21.COM

第一天,我的导师为我演示了财务软件的使用方法,并进行了一些简单的操作。虽然有些生疏,但我获得了一些基础的知识。接下来的几天里,我用心学习这个软件的使用,并通过实际操作来加深理解。虽然在开始阶段遇到了一些小问题,但幸运的是,我的导师总是耐心地指导我,帮助我解决难题。

逐渐地,我学会了如何处理学生的缴费和注册学费。这项工作需要密切关注每个学生的个人信息和缴费日期。我负责学生账户余额的更新,以及向学生发送有关学费的提醒和通知。我还学会了如何处理学生奖学金的发放,并能够准确计算每个学生的奖学金金额。

除了学习财务软件的使用,我还有幸参与了一些学校财务方面的会议。这些会议使我更深入地了解了学校财务运营的各个方面。我和同事们一起讨论了学校财务政策的制定与执行,以及如何优化财务管理流程。虽然我在这方面的经验有限,但我积极参与并提出了一些自己的见解。同事们也很欣赏我的积极态度和新颖的观点。

总的来说,这一周的艺术学校会计实习给了我很大的收获。通过与导师和同事们的合作,我逐渐熟悉了财务软件的使用方法,并且掌握了一些关键的财务操作技巧。同时,我也更好地了解了学校财务运营的内部机制。

尽管只是实习的第一周,但我已经感到了成长和进步。我期待着接下来的实习时间,希望能够在艺术与财务的交融领域中发展自己的才能并为学校的财务工作做出更多贡献。

艺术周记【篇2】

上个星期,徐老师跟我们说了一件事情,是下周四,艺术节要比赛了,同学们要做好准备,徐老师还说我们有几种选择,1、小小歌唱家 2、小小演奏家 3小小舞蹈家4、小小书法家5、小小杂艺家和小小主持人等等,太多了。

今天,艺术节开始了。首先来了一首美妙的曲子,后来又来了一首小步舞曲,好听极了,多么美妙动人,让我进入了梦幻和幻想中。

然后呢!然后,来了一首热情的沙漠,把我从梦幻中惊醒了。我一边听,一边打着节拍,唱完以后,我感到惊叹,“唱的好好听啊!”

艺术节比赛过后,评选结果出来了,这次艺术节同学们为我们班争了许多荣誉。

艺术周记【篇3】

今天,学校举行了艺术节,听网上说,参加表演的学生一共有500个之多。

我最喜欢跆拳道的表演,虽然只有几分钟时间,但是很好看。看,十多名同学整整齐齐地上场了,他们动作迅速、出拳有力,两个人一组表演了“打碎木板”。有的同学一脚踢出去,木板马上碎开;有的同学一脚踢出去,木板初看没有变化,可过了几秒钟,只听“啪”的一声,木板裂成两半。

最精彩的节目是变脸表演。一位叔叔穿着古怪的衣服上场了,只见他用手一挥,脸上的脸谱就从绿色变成了蓝色。他慢慢地走下来,边走边变,一共变了十多张脸。最后,他现出了本来面目,原来是一个光头叔叔!同学们对他报以了热烈的掌声。

艺术周记【篇4】

第二周实习结束了,我更熟悉了公司的环境,在那并不像起初那样拘束。在经理去忙工程的时候,有客人来,我们待顾客并与他们交谈,同时请他们留下联话。这周经理布置了两幅图,关于火车站和周边环境效果图。经理顺便还教我们怎样画建筑效果图告诉我们一些技巧。我们认真地完成了两幅图,虽然画的还欠佳,但我们有种成就感。 实习两周了,学会了在学校学不到的经验,希望继续努力,不断丰富自己的阅历。 在这两周实习里。我们学会与人沟通,学会说话,礼貌待人等为人处事的方法,更让我们贴近社会。

在这段时间里感觉自己比前前几周进步了许多,在这周的实习里,经理教我们地砖的知识。地砖是室内装饰中必不可缺的部分,光一个小小的地砖就有很大的学问。比如地砖的种类、尺寸、规格。还有哪些适合于广场哪些适合于室内各种地砖的性能、造价及产源地。这些都是我们需要知道的。 我们了解国际知名的地砖品牌如蜜蜂、亚细亚等。经理还给我们讲解怎样辨别地砖的优劣,怎么铺设地砖,地砖裂缝怎样修补等知识。 在这几周的实习里感觉自己收获了许多知识,慢慢地变成熟,对一些事又有了新的看法和认识,实习生活对我们来说很有意义。

艺术周记【篇5】

这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的艺术设计专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。这个看似

简单的工作任务就是耐心和细心,一个小小错误就会导致所有的错误。我想说,师父,我准备好了,我会认真完美的完成这个任务的,一定不会让您失望。接下来几天,开始正式接手相关工作,因为是新人,所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足,还好有师傅的指导,我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到,以前自己对课本的知识掌握的不够透彻,也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习,所以总是感觉时间不够用。因此,我给自己制定了一些计划和目标,首先了解现行的一些规范、看艺术设计专业相关书籍、学会熟练使用办公软件,掌握工作方面的细节问题,努力提高自己的工作修养。

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艺术周记分享


在学校学习的过程中,我们常常需要写周记。每周撰写一篇周记对于自我反省和成长起到积极的作用。那么有哪些可以借鉴的周记模板呢?今天小编要向大家推荐一篇关于“艺术周记”的文章,通过分享这个有用的信息,让我们之间的联系更加紧密。

艺术周记 篇1

今日我们又迎来了一年一度的体育艺术节,艺术节是我们施展自己本领的节日,是我们展现我们艺术的时候,随着主任的话语,我们上了看台,老天爷也来凑热闹,可不小心把水杯中的水洒了,下起了蒙蒙细雨。我们只好下午2:00再演。

下午,我们四年级穿着金黄金或雪白雪白的服装准备上场舞太极功夫扇。轮到我们四年级上场了。主持人声音一落,我们右手握拳,往上一举,大喊一声:嘿!我们跑上场,手举扇,一会只听见:刷!一声,开扇了,都穿着飘逸的武术服,是那么的齐,那么的威武。当时,以为自己都是一名少林小子,挥舞着扇子,消灭敌人。接着又是一声,武术服随风飘扬,我们动作各个到位,步步到齐,没有一个不到位,场下观众都被我们的快、齐、美看呆了,节目一完都忘了掌声。除了太极功夫扇还有月光下的凤尾竹还有皮筋舞都很精彩。

体育艺术节结束了。

艺术周记 篇2

艺术设计实习周记

第一周

我非常兴奋地开始我的艺术设计实习,这是我大学期间最重要的实践机会之一。在第一周的实习中,我对这个行业充满了好奇和期待。

实习的第一天,我被安排参观了整个设计工作室。这个工作室宽敞明亮,摆放着各种各样的艺术作品和设计工具。我感到非常骄傲能够成为这个团队的一员。我的导师悉心地给我介绍了工作室的设备和设计流程,并向我展示了一些他们最近完成的项目。我被这些创意和精美的作品所震撼,立刻对我的实习更加充满了动力。

第二周

在第二周的实习中,我开始参与到设计项目中去。我接到了一个简单但是有趣的任务,那就是设计一个宣传海报。虽然这是我的第一个项目,但我决定全力以赴,展现我最优秀的设计能力。

我开始了解项目的目标和受众群体,并进行市场调研。我阅读了大量相关的资料,并与我的导师进行了讨论。我们一起确定了海报的主题和风格,并开始进行初步的草图设计。在整个过程中,我不断地接受反馈和指导,并对我的设计进行了不断的改进。虽然在实践中遇到了一些困难,但我从每一个挫折中学到了很多。在最后的评估中,我的导师对我的工作给予了高度的评价,这让我非常骄傲和满足。

第三周

第三周的实习中,我开始了一个更加复杂和有挑战性的项目。这次任务是设计一个企业的徽标和品牌形象。我被分配到一个小组中,与其他设计师一起合作完成这个任务。

我享受着与团队成员的合作和讨论。我们一起研究了企业的价值观和目标,并开始进行设计。在这个过程中,我学会了如何倾听他人的意见,并且尊重不同的观点。我们花了几个晚上一起加班讨论和完善我们的设计。最终,我们成功地设计出了一个富有创意和独特性的徽标,并为企业塑造了一个鲜明的品牌形象。

第四周

在第四周的实习中,我开始参与到真正的客户项目中。这个项目是一个室内设计的任务,我们需要为一家餐厅设计一个新的装修方案。

我和我的团队成员首先去到了餐厅,仔细观察并记录了现有的布局和装饰。我们与餐厅的老板进行了沟通,了解了他们的要求和期望。回到工作室后,我们开始进行了大量的研究和设计,寻找创新的灵感和解决方案。在团队的努力下,我们设计出了一个现代化、舒适且与餐厅主题相符的新装修方案。

实习的最后几天,我感到非常满足和成长。在这短短的一个月里,我通过各种项目锻炼了自己的设计技能和创造力。我还学到了如何与团队合作、与客户沟通以及解决问题。这个实习对我而言是一个宝贵的经验,让我更加坚定了自己成为一名艺术设计师的决心。我充满信心地期待着未来的职业生涯,并期待再次回到这个充满创意和激情的艺术设计行业。

艺术周记 篇3

书法艺术欣赏:那一些精彩雄浑的字

从一本泛黄的书中找出了几个字,那流畅、豪爽、大气的字体,使我不由阵阵惊叹,优美的线条,规矩的字形让人眼前一亮。这些字是谁写的?是一位名人,创造了自己的字体,广传天下,至今留有风韵,这便是四大字体中的其中之一欧体。而这位名人,好像正拿着毛笔挽起袖子写下来一首李白的《望天门山》,刚劲有力的字,还有人夹着名人的毛笔的浓郁墨香,而那纸上刻着花喜雀叼着枝条儿,仿佛站在树枝上,唱着不知名的歌儿。毛笔随势而放下,他踱步走出房门。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。几年时光,这位名人用着喜悦而又沉闷的心情写下许许多多的作品,变化十分大。他有时会挽起袖子,写下豪情义爽的字,有时却用毛笔的尖锋在空白的纸上写下小字,远看像密密麻麻的天书,整齐,工整,整个作品的神态仍旧在那延伸,近看那一个个字活灵活现,一笔点,一笔撇,都处理得细致、精彩、小巧玲珑。

毛笔、砚台、墨、纸张这文房四宝,在他的使用下,都发挥出自身应有的价值,许多人将镇尺看作一块没有用的石头。没错,镇尺是石头做的,可是,它却是一个不可少的宝物,它用来镇压纸,不让它飞走,可有人也发话,用手压住不就行了吗?不,写毛笔作品是要两手相换互用,缺一只手的帮助,有可能是一个作品的残疾。

墨香悠悠从房中飘出,我喜欢那味道,我问他:你也喜欢吗?他含笑不止。进书房,只见大笔、小笔、纸张、镇尺、砚台有序地排着,我上前拿起一支笔,粘了粘墨,写下了一个天字,他也徐徐点头。

艺术周记 篇4

今天下午,我怀着既紧张又兴奋的心情进了学校的多功能厅。因为我们学校49个同学已进入艺术节决赛,在中午12点进行。 眼看时间一分一秒地过去,却还没轮到我,我终于等得不耐烦了,只好在妈妈旁边和等候区走来走去。终于,下一个就是我了,我的想法又变了:真希望晚点轮到我!好不容易到我了,我在心里对自己说:不要害怕,没关系的!刚开始,我看到领导点头,我顿时感到很快活,到后面几句时,可能是唱得破音了吧,我想。当我把歌曲唱完时,我发现杨校长好像特别高兴。

接下来,比赛越来越激烈,大家有的跳舞,跳得婀娜多姿;有的吹笛子,吹得有生有色;有的唱歌,唱得婉转动听……使我感到眼花瞭乱。这场比赛真是铭记在心啊!

艺术周记 篇5

本文主要介绍我在一所艺术学校的会计实习期间的周记,逐周记录了我在实习中遇到的问题、认识到的问题、解决问题的方式以及学到的知识和经验。

第一周

这是我在艺术学校的第一周实习。在这一周中,我主要接触了学校的账目管理、票据管理、财务流程等方面的工作。首先,我了解了学校的各项收入和支出情况,包括学生学费、教职工工资、校内设备费用等等。然后,我开始管理票据,记录每笔交易的细节,并分类归档。这是非常繁琐的工作,但是这让我更深入了解了会计工作的细节和重要性。

第二周

在第二周,我开始学习如何编制财务报表和账目核对。这是一个非常重要并且繁琐的任务,但是我了解到,正确和准确的报表和账目核对是会计工作中最关键的环节。在学习这一过程中,我认识到了自己的一个致命问题,那就是太过细致,容易卡在某些小细节上。随着时间的推移和任务的不断积累,我逐渐学会了如何识别和解决问题,让自己的工作更高效。

第三周

在第三周,我感受到了自己的工作能力在快速提升。虽然工作依然繁琐,但我的理解和执行的速度都已经远远快于前几周。更重要的是,在我的实践中,我意识到了会计工作的实质,那就是如何帮助企业和组织做出准确的财务决策。这一周我也开始阅读一些财务分析相关的书籍和文章,我们系统地学习财务分析工具和方法,让我愈发感受到会计工作的重要性。

第四周

在第四周,我开始学习如何对一些高级的财务数据进行计算和分析。我学会了如何计算财务指标和利润率,并对不同企业的会计数据进行分析。这是对我之前所学的最重要的一课,因为它将我带入了我们行业领域中的更多细节和知识。虽然我还有很多要学习和掌握的,但我已经感到了会计工作的一种成就感和使命感。

总结

在我这四周的实习中,我得到了良好的培训和指导。我认为,这是我职业生涯中至关重要和难忘的时期之一。在这段时间内,我学到了如何分析财务数据,熟悉了会计信息和财税政策,尝试了学术和实践的结合。这个实习让我认识到了会计工作的重要性以及公司和组织中会计师的重要作用,也给我留下了深刻的印象。

艺术周记 篇6

过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是环境艺术设计专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想

不到的收获,只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的.了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。

第3周

不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识,我还加强大学环境艺术设计专业相关知识与自己岗位相结合,努力让环境艺术设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校,很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研,不过好在有很多资料可以查,大学里学习的环境艺术设计专业相关知识能够帮上忙,也不枉大学的学习。不懂时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相关的知识,一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作,我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候,有时候偷懒或者身体不适,就会请假或者逃课,老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班,同事中没有人再会把我们当成孩子,也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁,迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒,准时起床去上班,有时候为了不迟到,不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象,我都要提早去办公室,把办公室清扫一下,再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情,但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。

艺术周记 篇7

第一周:

在我的实习地点,一所艺术学校,我度过了我生命中最忙碌的一周之一。当我走进这所建筑时,我已经意识到这将是一次充实的体验。尽管我已经有了基本的会计知识背景,但是我仍然很年轻,对这个领域的了解还有很多不足之处。然而,当我看到这个校园并听到人们互相谈论交流时,我感到振奋。

我发现,艺术学校的会计比其他行业都要不同。学校充满了文化和艺术气息,这与其他公司或者组织不同。对于会计工作我有了一个很好的开始:我被分配到了一个年轻的团队中,他们热情好客,耐心细致。他们给我编指导,让我更好地了解他们的工作方式。我被要求帮助他们整理固定资产表并协助日常工作。不久,我们发现有许多资产被错误地标记为任何巨额资产,这使得我们深入研究并解决了这个问题。这个工作让我们的团队精益求精,也让我感到了自己的价值在这个公司。

第二周:

第二周的工作给了我更多的自主权和自由度。我得到了一些自己的项目,这使我有机会学习更多的技术和知识。我被分配了一个假账户的任务,这让我通过实践,更好地了解如何利用软件与会计表。

我也更清楚地了解到,这个团队和这个行业需要一个创造与想象的思维方式。我要学会与别人建立联系和合作来达成一个更大的目标,这比我原来想象的要困难,但是这是一个我必须掌握的关键技能。

第三周:

第三周我得到了参与公司经营的一个机会。我发现这是我获得体验和见识的最好机会。我很感谢公司对我的信任和赠予,这让我有了一个真正的体验。

我要与设计部门交流,收集公司的经营数据并记录。我记下了许多数据来进行分析,从而深入了解公司的运营情况。这项工作让我明白会计师的工作不仅仅是要处理数据,还要有深入的分析和判断。

第四周:

第四周,我要在公司中完成我的最后一个项目,同时我也准备参观这所艺术学校的各个影响领域。尽管我已经了解了这里许多文化与艺术的方面,但是这对我意义重大。

在这个项目中,我要与一个公司的顾问合作。我们要对一个重要的财务项目进行分析趋势和图表绘制,并等待公司对我们的结果的审批。这个项目让我更好地了解了机构金融和长期规划的关系。

在这所学校的参观中,我已经看到了许多新的和独特的事物,包括怎样的文化和艺术气息如何与组织合作在一起,以及怎样的艺术形式和校园文化如何影响会计工作。

结论:

这是一个成功的实习经历。我已经掌握了很多基本的财务概念,同时也学到了很多新的东西。我非常感谢这个公司所给予我在这个行业中的经验,以及学校所提供的关于文化和艺术的独特认识。

艺术周记 篇8

星期六,我怀着激动的心情,来到了淄博文化艺术城,来参加公益实践活动,了解中国画的艺术。

我们先在一楼民间艺术家郭宗磊,那里了解一些关于根雕的知识,我看到了一件件用树根雕刻而成的根雕,那些根雕活灵活现、栩栩如生,我最感兴趣的是那位老渔翁,那位老渔翁头戴斗笠,身披蓑衣,手里提着两条又肥又胖的大鲤鱼真是惟妙惟肖。我们还见识了郭叔叔各式各样、各有用途的工具。

过了一会儿,我们又去了五楼参观油画,那里有一位油画大师,那位大师还是于老师的老师呢!展室里摆满了油画,你看,那只鹤,扑棱扑棱自己洁白光亮的翅膀,要飞起来呢;你看,那骏马的鬃毛油黑发亮,奔腾在无边无际的大草原上;瞧,那充满民间韵味的小街出现在我们的眼前,古朴的小木屋,充满热闹的酒楼;空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,太有诗意了;春天来了,绿树红花,春色满园,小燕子亲吻着柳树的头发,好一幅和谐的景象呀

我们去了一个素描的教室,那里面有很多石膏:锥形的、人物的、正方形的我们还看到了很多美丽的国画,淡破浓,浓破淡,颜色很鲜艳,很好看。

过一会儿,我们又来参观了中国画,韩老师还告诉我们国画的纸分为生宣和熟宣,生宣容易淫,熟宣是由一层生宣和白矾组成的。我还知道油画和中国画的区别,最大的区别是,油画不盖章。章还分为闲章、姓名章、图画章,闲章的形状长方形等随意的形状,是增加闲情雅致美观的,大多是印于题目的第一个字和第二个字之间。而姓名章大多数形状是正方形的。我还知道了,隶书的横是蚕头燕尾的样子,而且,隶属还比较扁,行书和草书,有些地方没墨了,有些发白,叫飞白。

这次活动,我非常开心,我收获了很多。这是我第一次参观文化艺术城,我喜欢这里,因为在这儿,我长了很多知识。

艺术周记 篇9

今天下午,我们所有二年级的学生去了活动室看了歌舞表演,大家都很高兴,我们班的葛子瑜还是主持人。

进场后,我看见椅子整整齐齐的排列在一起。表演开始了,四个小主持人开始忙了起来,他们带着微笑,说话的声音也很响亮。首先是二(1)班的表演唱歌,她们在台上又唱又跳,像两只美丽的小黄莺。下来是二(2)班一直到了二(9)班,到我们班表演的时候,我们唱了“感恩的心”。同学们穿得很整齐,动作也到位,我想;大家会说:“我们真棒!”下面的小朋友发出了热烈的掌声。

时间就这样在掌声中溜走了。可是我们还是不想走,多想再看一段精彩的表演呀!

艺术周记 篇10

过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是艺术设计专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的.棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想不到的收获,只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。

艺术周记(范例14篇)


作为学生,每周最熟悉的应该就是写周记了吧,写周记可以让我们更加深入地了解自己让自己更有条理性和计划性,你是不是在苦恼周记总是找不到内容写?在下文中您将会了解关于“艺术周记”的知识点,本文内容有可能帮助您解决一些问题希望能给您提供帮助!

艺术周记 篇1

装饰艺术设计实习周记1

不觉中,来这里实习已十来天了,虽然时间已接近两星期,但对一些木材的种类,用途还是不熟,只能基本辨别板材是杉木、红松等,但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时,却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样,使本可以交易成功的跑去别家买。想来真不应该,我想这就是有没经验的区别吧。

由于做的是木材原材料,因此,所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工,偶尔有一些私人家买,但基本上数量不多,但对我来说,不管顾客来买多或少,我的服务态度是一样的,不会因为买少而冷落或不接待,在这周里,我还偶尔接接电话,通过电话来销售,由于之前的一些老顾客,和我们合作了很久,对我们的木材质量和价格也比较了解、放心,于是一般会通过电话来订购,而我通过电话订购,然后把相应的规格材料送去。这周主要工作还是和上周一样,虽然鼓噪了点,但对我来说,通过面对不同的顾客,却能使我各方面得到最好的锻炼。

装饰艺术设计实习周记2

有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象,感受到某些事情的无奈。

这周就在前天上午,正当我坐着无聊的时候,一个中年男人走了进来,我看到了就很热情的招呼他,并为他又是倒水,又是请座。本以为是来购买材料的,不想他问我老板在不?我说老板出去了,有什么事就找我吧!当我回答后,他没说什么就起身说等老板回来再说。

当时就觉的很蹊跷,事后才知道是过来想找老板拿回扣。这对我来说简直是无法接受的事,但老板还是给了,说现在生意难做,同行竞争厉害,不给木工点回扣,他就找理由说材料质量不行,不能用,故意跟你刁难,使交易不能达成。为了生意有时候也不得不牺牲点利润,我想这就是社会不好的一面吧,然而我却无可奈何。

装饰艺术设计实习周记3

要说在所做的工作中那种最累,我想这周所做的工作肯定是最累的,因为这周销售额比较好点,本来可有可无的我突然间变的也忙起来,一些老主顾通过电话定购了材料,于是我不得不放着份内的事不做,做起了搬运工和送货员。

先和同事把客户订的各规格又笨重的木材装上卡车,然后跟车把货送到指定的工地上去,要是遇到全部订规格材料还好,(因为规格材料只要数量x价格就可以了)结完帐就走,但大多客户往往是要自然宽的木材,这就需要拿尺子把自然宽的木材宽度量出来,然后求出面积和体积,按要求的立方数量送过去。虽然这小学生都会,但由于木材数量多,需要一个个量过去,就显的很烦琐了。

更要命的是这样要测量两次,运出一次,送到工地还要再一次,因为工地的验货员也怕数量不足,所以只能陪他们再量一次,真是赚钱不容易。其实那些事本不适合我做的,但既然在同一团体里,当他们忙不过来时,我能帮忙的还是帮了。

装饰艺术设计实习周记4

时间过的真快,这周已到了我实习的第五周了,虽然经过前四周的工作,但对于销售还只是停留在产品的介绍上,还不能真真地把握客户的心,从而推销出产品,单从前四周的销售业绩来看就可以说明一些了,偶尔有卖但数量不多,这多少令我伤脑筋,虽然只是在实习。

但临行前老师一再交代要将实习当做真正的工作看待,因此我觉的有必要检讨反思下为什么老是提高不了我的销售额,经过思考我发现,除了我个人原因外,还有一个重要原因就是,现在店里基本上销售出去的都是一些老客户,而新客户相对较少,再一个就是同行竞争激烈,有些客户对这里的价格或质量不接受而选择别家,这就造成了经过我手的销售就变的少了。

装饰艺术设计实习周记5

这周除了现场销售外,还跟了老板一起进货去了,本是要去山东的,但后来联系了南京木材市场后,于是就决定去南京市区,经过了一个小时左右的车程,我们到了南京木材市场,市场很大,有一个个木材摊位组成,一个火车铁轨把市场分成了两半,而铁轨两旁主要堆放着从东北刚运过来的各木材品种、规格。

经过了多家的商谈后,最终老板选择了一家材料质量好,价格相对公道的经销商,从那里进了几卡车木材。经过这次跟随,我发现,进货也有很深门道,并不是有钱就可以进到好货,因为木材不同于其他产品,做为原材料,它有结巴、可能腐烂或被虫蛀,在加工时可能有不符合规定尺寸、侧面弯曲、断裂的产品,不少经销商利用消费者对木材的一知半解,运用偷梁换柱、败絮其中、指鹿为马等手段忽悠消费者。

要是在进货时不认真测量、观察或不懂货时,那么进回来的货就可能数量不足或因质量卖不掉而亏本。二是要提防经销商使用假尺假计算器而使进回来的数量不足掉。想来做生意的风险还真大。

艺术周记 篇2

不等铃声响起,我就冲到了比赛硬笔书法的教室。丁零零没过多久,老师来了。老师给我们每个人都发了四张方格纸和一张写有诗的纸。一接过写着诗的那张纸,我看了一眼,哈!是《牧童》,这可是我最拿手的!我拿出钢笔,按照纸上练了起来。我盯着方格纸上的字,生怕一不小心写错了字哎呀!草铺横野六七里写不好了!铺的提笔写得有点斜了,我差点儿没歇斯底里地呐喊。怎么办呢?看看能不能修改一下,我企图把这个可恶的铺改一改,谁知还越改越乱了!真够气人的!我只好抛弃了那张失败的方格纸。我又拿出一张方格纸,又埋头写了起来Ohmygod!又写不好了!我小心翼翼的把那个字掩饰了一番,看起来好多了!我用力地写着,写完了整首诗,可左看右看总觉得还是不大好看。只剩下两张方格纸了,千万不要写错啊我抓起笔,不顾一切地、拼命地写。写了几个字,我又拿起来看看,诶?!怎么感觉还变好看了呢?哈哈,我找到秘诀啦!我按照那个秘诀,果然,效果好了不少。我心里那滋味啊,用一个字来表达:爽!两个字:很爽!三个字:非常爽!我轻轻松松地写完了所有的纸,哈,太容易了!我选了张比较好看的一张,自信满满交给了老师。好了之后,我有去看看绘画类的同学,只可惜,我们班的叶子萌和姜围轩在教室的里面,没让我欣赏到他们的佳作。今天艺术节真开心,什么时候再来一次艺术节啊?

艺术周记 篇3

一年一度的艺术节又来了,我参加的项目是毛笔。赛前,我紧张又激动,这次必定得一等奖!来到赛场——餐厅的时候,我想:“这次的古诗是哪首古诗呢?会不会是昨天写的忆梅?”我心里充满了疑问。当我知道是哪首古诗的时候,我惊讶得不能再惊讶了——草。开始写了,我专注地写,就像有一些心脏人在我的心脏里大叫:“一定要认真写,不然就得不到一等奖了!”

写好了,我仔细地端详着我的`作品,越看越开心。然后我就开始洗毛笔了。洗毛笔的时候,我竟然忘记了一件非常重要的事情——忘记写落款了!幸好林子琪提醒我,不然,我就要扣分了。终于修改完了,我仿佛打败了正把我缠绕着的蔓藤怪,心里轻松多了。

艺术周记 篇4

书法艺术欣赏:那一些精彩雄浑的字

从一本泛黄的书中找出了几个字,那流畅、豪爽、大气的字体,使我不由阵阵惊叹,优美的线条,规矩的字形让人眼前一亮。这些字是谁写的?是一位名人,创造了自己的字体,广传天下,至今留有风韵,这便是四大字体中的其中之一欧体。而这位名人,好像正拿着毛笔挽起袖子写下来一首李白的《望天门山》,刚劲有力的字,还有人夹着名人的毛笔的浓郁墨香,而那纸上刻着花喜雀叼着枝条儿,仿佛站在树枝上,唱着不知名的歌儿。毛笔随势而放下,他踱步走出房门。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。几年时光,这位名人用着喜悦而又沉闷的心情写下许许多多的作品,变化十分大。他有时会挽起袖子,写下豪情义爽的字,有时却用毛笔的尖锋在空白的纸上写下小字,远看像密密麻麻的天书,整齐,工整,整个作品的神态仍旧在那延伸,近看那一个个字活灵活现,一笔点,一笔撇,都处理得细致、精彩、小巧玲珑。

毛笔、砚台、墨、纸张这文房四宝,在他的使用下,都发挥出自身应有的价值,许多人将镇尺看作一块没有用的石头。没错,镇尺是石头做的,可是,它却是一个不可少的宝物,它用来镇压纸,不让它飞走,可有人也发话,用手压住不就行了吗?不,写毛笔作品是要两手相换互用,缺一只手的帮助,有可能是一个作品的残疾。

墨香悠悠从房中飘出,我喜欢那味道,我问他:你也喜欢吗?他含笑不止。进书房,只见大笔、小笔、纸张、镇尺、砚台有序地排着,我上前拿起一支笔,粘了粘墨,写下了一个天字,他也徐徐点头。

艺术周记 篇5

今天是我在这里工作的最后一周, 也是在这里实习以来最冷的一天, 但是我还是想把工 作做得有始有终, 所以还是冒着寒风很早的去了办公室, 做着我每天早上都会做着的 “琐事” 。 经过三个月的相处, 大家都已经很熟悉了, 完全突破了我刚来时感觉的那种巨大的年龄代沟 阻碍,办公室的同事用心的指导我,毫无保留的告诉我他们的经验,不让我走弯路。这段时 间的成长, 我最应该感谢我的师父, 他虽然表面对我很严厉, 但是却是一直非常用心的教我, 让我在最短的时间里学到最多的东西。一直觉得自己是个很幸运的人,总是遇到好人,帮助 我成长。这次实习,有苦,有辣,有酸,有甜,让我的生活变得充实,也认识到很多重要的 新朋友。完成了最后的交接工作,我就能很安心的离开实习单位,回我大学完成艺术设计专 业的毕业设计内容了。 经过三个多月的实习,我明白一个人工作累了叫个苦本是情理之中,然而,这其中却蕴 含着对工作的的态度。 不叫苦的人把工作当成自己通向成功的一条必经之路, 叫苦的人却把 工作当成一种自己并不情愿的劳役。 为什么会出现两种截然不同人呢?首先, 我们要明确什 么是工作和事业。 “工作” 是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的一项活动。 “事业” 指人所从事的具有一定目标、规模和系统,对社会发展有影响的经常活动。一般来说,事业 是终生的,而工作是阶段性的。工作往往是对伦理规范的认同,比如自己从事了某项工作, 获得了一定报酬, 伦理规范就要求他尽心尽力完成相应的职责, 如此才能对得起自己所获得 的报酬。事业则往往是自觉的,是由奋斗目标和进取之心促成的,是愿为之付出毕生精力的 一种“工作” 。

总结

通过此次实习, 让我学到了很多在大学艺术设计专业课堂上根本学不到的东西, 仿佛自 己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任, 看清了自己的人生方向, 也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度, 要有一种平 和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的建议,不要 太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。 实习单位也培养了我的实际动手能力, 对艺术设计专业发展有个更高的认识。 通过工作, 增加了实际的操作经验, 对实际的工作的有了一个新的开始, 更好地为我们今后的工作积累 经验。 我知道工作是一项热情的事业, 并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。 我觉得 重要的是在这段实习期间里, 我第一次真正的融入了社会, 在实践中了解社会掌握了一些与 人交往的技能、艺术设计专业的相关实践技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与 上级交往,怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我 们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 回想自己在三个月这期间的工作情况,也有些不尽如意。对此我思考过,学习经验自然 是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处,应该还算 是及时吧, 因为我明白了何谓工作, 懂得了大学里学习的艺术设计专业的知识与工作的相关 性,如何应用到实践工作中去。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够 把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢艺术设计专业老师们在这段时间里对我的指导和教 诲,我从中受益非浅。 我会把这此实习作为我人生的起点,与时俱进,紧跟艺术设计专业的发展方向,在以后 的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做的更好。

艺术周记 篇6

第一周

周一

今天是我在艺术学校开始的第一天会计实习。当我走进热闹嘈杂的办公室时,我立即被各种艺术作品所吸引。墙上挂满了美丽的画作和摄影作品,让整个办公室散发出一股创意的氛围。我迅速报到并被指派到了财务部门。

在财务主管的指导下,我开始了解学校的财务管理流程。他详细地解释了整个流程,从账目的记录到财务报表的编制。我目睹了如何处理学费和其他收入,以及如何支付教师工资和购买艺术用品。这一切都让我对艺术管理的运作方式有了更深入的了解。

周二

今天我被要求帮助核对学费收入和支出。这项任务让我了解到了财务核算的细节。我仔细查看了各项收入来源的收据,并逐个核对账目。同时,我还参与了一些账目的录入工作,加深了我对财务软件的熟练度。这个过程让我明白了财务工作需要高度的细心和准确性,任何一个错误都可能对整个学校的财务管理造成影响。

周三

今天我参与了财务报表的编制。我学会了如何提取财务数据,进行分类和统计,然后用表格和图表的形式呈现。这些财务报表能够帮助学校了解财务状况,并进行决策和规划。编制这些报表需要依靠准确的数据和熟练的Excel技巧,我在这个过程中不断学习和提升自己。

周四

今天我有机会和财务主管一起参与学校的预算编制工作。我们一起讨论了学校的预算需求和投资计划,然后制定了一个详细的预算表。这个过程让我明白了预算编制对于艺术学校的重要性,只有合理的预算才能确保学校的正常运营和发展。我感到非常自豪,能够参与到这个关键的决策过程中。

周五

这一周过得很快,今天是我在艺术学校的第一周实习的最后一天。这一周的实习让我对艺术学校的会计工作有了更深入的了解,也提升了我的财务管理技能。通过与财务主管和其他同事的互动,我不仅学到了专业知识,还结识了一群充满活力和创造力的艺术家。我相信,在未来的实习中,我将继续学到更多宝贵的经验,并为艺术学校的财务管理做出更大的贡献。

这一周的实习让我感受到了艺术与会计的结合之美。艺术学校的财务工作需要精确和创意的结合,让我更加坚定了从事艺术学校会计工作的决心。我期待着接下来的实习,继续拓宽自己的知识和技能,为艺术学校的财务管理做出更大的贡献。

艺术周记 篇7

通过此次实习,让我学到了很多在大学艺术设计专业课堂上根本学不到的东西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的建议,不要太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。实习单位也培养了我的实际动手能力,对艺术设计专业发展有个更高的认识。通过工作,增加了实际的操作经验,对实际的工作的有了一个新的开始,更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里,我第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能、艺术设计专业的相关实践技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与上级交往,怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。回想自己在三个月这期间的工作情况,也有些不尽如意。对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作,懂得了大学里学习的艺术设计专业的知识与工作的相关性,如何应用到实践工作中去。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢艺术设计专业老师们在这段时间里对我的指导和教诲,我从中受益非浅。我会把这此实习作为我人生的起点,与时俱进,紧跟艺术设计专业的发展方向,在以后的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做的更好。

艺术周记 篇8

第1周

作为艺术设计专业的大学生,我很荣幸能够进入艺术设计专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。

虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。

第2周

过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是艺术设计专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想不到

的收获,只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。

第3周

不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识,我还加强大学艺术设计专业相关知识与自己岗位相结合,努力让艺术设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校,很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研,不过好在有很多资料可以查,大学里学习的艺术设计专业相关知识能够帮上忙,也不枉大学的学习。不懂时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相关的知识,一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作,我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候,有时候偷懒或者身体不适,就会请假或者逃课,老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班,同事中没有人再会把我们当成孩子,也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁,迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒,准时起床去上班,有时候为了不迟到,不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象,我都要提早去办公室,把办公室清扫一下,再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情,但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。

第4周

这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的艺术设计专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。

艺术周记 篇9

今天下午,我怀着既紧张又兴奋的心情进了学校的多功能厅。因为我们学校49个同学已进入艺术节决赛,在中午12点进行。 眼看时间一分一秒地过去,却还没轮到我,我终于等得不耐烦了,只好在妈妈旁边和等候区走来走去。终于,下一个就是我了,我的想法又变了:真希望晚点轮到我!好不容易到我了,我在心里对自己说:不要害怕,没关系的!刚开始,我看到领导点头,我顿时感到很快活,到后面几句时,可能是唱得破音了吧,我想。当我把歌曲唱完时,我发现杨校长好像特别高兴。

接下来,比赛越来越激烈,大家有的跳舞,跳得婀娜多姿;有的吹笛子,吹得有生有色;有的唱歌,唱得婉转动听……使我感到眼花瞭乱。这场比赛真是铭记在心啊!

艺术周记 篇10

第一周

在进入艺术学校会计实习的第一周,我充满了激动和期待。作为一个流行舞蹈专业的学生,我一直对艺术与数字结合的领域充满好奇。期待这一周的实习能够给我带来新的挑战和学习机会。

实习的第一天,我来到了学校财务部门,并被分配给了一位经验丰富的会计师作为我的导师。导师非常友善和热心,他给我介绍了财务部门的工作流程和日常事务,并将我介绍给其他同事。我也有幸见到了学校的财务主管,他也欢迎我加入他们的团队。

这一周的主要任务是学习并熟悉财务软件的使用。作为一个艺术学校,学校的财务事务相对来说比较简单。我被指派了一个专门负责学生学费的账户,其中涉及到学生的缴费、注册学费、奖学金等方面的流程。

第一天,我的导师为我演示了财务软件的使用方法,并进行了一些简单的操作。虽然有些生疏,但我获得了一些基础的知识。接下来的几天里,我用心学习这个软件的使用,并通过实际操作来加深理解。虽然在开始阶段遇到了一些小问题,但幸运的是,我的导师总是耐心地指导我,帮助我解决难题。

逐渐地,我学会了如何处理学生的缴费和注册学费。这项工作需要密切关注每个学生的个人信息和缴费日期。我负责学生账户余额的更新,以及向学生发送有关学费的提醒和通知。我还学会了如何处理学生奖学金的发放,并能够准确计算每个学生的奖学金金额。

除了学习财务软件的使用,我还有幸参与了一些学校财务方面的会议。这些会议使我更深入地了解了学校财务运营的各个方面。我和同事们一起讨论了学校财务政策的制定与执行,以及如何优化财务管理流程。虽然我在这方面的经验有限,但我积极参与并提出了一些自己的见解。同事们也很欣赏我的积极态度和新颖的观点。

总的来说,这一周的艺术学校会计实习给了我很大的收获。通过与导师和同事们的合作,我逐渐熟悉了财务软件的使用方法,并且掌握了一些关键的财务操作技巧。同时,我也更好地了解了学校财务运营的内部机制。

尽管只是实习的第一周,但我已经感到了成长和进步。我期待着接下来的实习时间,希望能够在艺术与财务的交融领域中发展自己的才能并为学校的财务工作做出更多贡献。

艺术周记 篇11

第一周:融入艺术学校的独特魅力

作为一名会计专业的学生,在大学毕业之前,我决定来艺术学校进行一次实习经历。这是我第一次踏入一个与我的专业完全不同的领域,我对未知充满了好奇和期待。

第一天,我来到了这座美丽的艺术学校,整个校园都洋溢着浓厚的艺术氛围。艺术品和创作的氛围使我感到不同寻常的兴奋。在会计部门的工作室中,我见到了我的导师李老师。她是一位非常亲切和蔼可亲的老师,她向我介绍了整个会计部门的运作,并指导我如何开始我的实习生涯。

在这一周里,我主要的工作是帮助李老师整理和登记艺术学校的财务数据。这包括学费的收入和支出、艺术品的销售和采购以及教师工资等。这项工作非常繁琐,但也非常有挑战性。由于艺术学校是一个非盈利组织,所以我们需要保证所有的财务操作都遵循相关的规定和标准。为了做好我的工作,我开始学习并熟悉非盈利组织的会计原则和相关法规。

第二周:逐渐熟悉财务操作流程

第二周,我逐渐熟悉了艺术学校的财务操作流程。李老师指导我使用财务软件来记录和跟踪财务数据。我学会了如何录入收入和支出的详细信息,如何生成财务报表以及如何对账。

这周的一个重要任务是协助李老师进行财务审计。艺术学校每年都需要进行内部审计,以确保财务数据的准确性和合法性。我帮助李老师检查了大量的财务记录,并核对了各项数据。这项工作要求非常仔细和准确,但通过这个过程,我更加深入地了解了艺术学校财务运作的具体流程。

第三周:与不同部门的合作

在第三周,我与其他部门进行了合作。艺术学校是一个相对较小的机构,各个部门之间紧密相连,协作的非常紧密。我与教务部门合作,了解学生的学费情况和奖学金发放;与行政部门合作,了解各项支出的审批流程等。

与不同部门的合作让我对艺术学校的整体运作有了更为全面的了解。我开始明白,一个成功的艺术学校不仅需要出色的艺术品和教学,也需要一个高效的财务部门来确保一切运转顺利。

第四周:总结与展望

在这四个星期的实习中,我学到了很多,不仅是财务方面的知识,还有与人合作的技巧和艺术学校的独特魅力。

通过这次实习,我对自己的未来职业规划有了更加明确的方向。我将继续深入学习并探索艺术领域和非盈利组织的会计,期望将来能够成为一名优秀的非盈利组织会计师。

艺术学校的会计实习经历让我深刻地感受到了艺术与会计的奇妙结合。在艺术的氛围中,我不仅学到了专业知识,还感受到了艺术的力量和激情。这是一段美好的实习经历,我将会一直记忆犹新。

艺术周记 篇12

这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的艺术设计专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。这个看似

简单的工作任务就是耐心和细心,一个小小错误就会导致所有的错误。我想说,师父,我准备好了,我会认真完美的完成这个任务的,一定不会让您失望。接下来几天,开始正式接手相关工作,因为是新人,所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足,还好有师傅的指导,我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到,以前自己对课本的知识掌握的不够透彻,也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习,所以总是感觉时间不够用。因此,我给自己制定了一些计划和目标,首先了解现行的一些规范、看艺术设计专业相关书籍、学会熟练使用办公软件,掌握工作方面的细节问题,努力提高自己的工作修养。

艺术周记 篇13

周一:来到艺术学校开始了我的实习生活,一进门就看到校园里布置得很美丽,心情变得很愉悦。负责我的老师露出了友好的笑容,给我介绍了实习的具体内容,并讲解了学校的会计流程和管理制度。在老师的指导下,我开始了一系列的工作。

周二:今天,我开始很深入地研究了学校的会计相关记录,如学校帐户和财务报表,了解了学校的开支。我根据学校管理部门提供的信息进行了核对,去到了不同的部门,与工作人员进一步了解学校的开支情况,对于我而言是一个很新鲜且有价值的体验。

周三:今天,我分别参观了学校的财务部门和采购部门。在财务部门,学习了会计使用的软件。在采购部门,了解了学校的采购流程、步骤和制度。采购部门的工作同事热情地给我展示了他们的工作流程,并向我介绍了不同的采购流程和管理方法,让我获益匪浅。

周四:今天,我开始参与学校的订单和发票处理。因为我已经熟练掌握了账目和财务报表的关键概念,在工作中就更加得心应手。我学到了如何准确处理学校的销售订单和采购订单,以及如何整理学校的发票,进一步深入了解了学校的财务管理。

周五:经过一周的实习,我已经感受到自己在工作方面的进步和学习到的东西。今天,我参加了学校的年度预算制定会议。在该会议中,我第一次了解了学校的预算如何制定,也理解了老师之前所说的会计规定和管理法律。此外,我还发现学校在财务方面有些进步需要加强,例如会计上对细节的关注等等。这让我识别了今后自己在学习和工作方面还有哪些方向需重点关注。

总结:在这一周的实习中,我深深感受到了财务管理中周到且有序的重要性。我也学会了如何更好地与员工沟通,保证政策和流程得到遵守和执行。然而,我们任何人都永远不会结束自己的学习,所以我会继续努力做好自己的工作,学习更多关于会计和财务管理的知识,以便在未来有更好的发展。

艺术周记 篇14

第一周:迈出专业实践的第一步

时间如白驹过隙,我已经进入了大学的第三个学期。作为一名艺术学校的学生,我在课堂上学习了各种创作技巧和艺术理论,但对于艺术学校会计实习的机会,我却感到异常兴奋和好奇。这周,我正式开始了一场关于财务管理的实习之旅。

首次参观财务部门,我简直如此激动,一切都是那样的新鲜和神奇。负责指导我实习的导师王老师是一位经验丰富的会计师,她温和地接待了我,并且给予了我很多宝贵的建议。她告诉我,一个优秀的会计人员需要具备充分的责任感、细致入微的观察力和扎实的专业知识。这些话激励着我,我决定全力以赴地投入到实习中去。

第二周:了解财务管理的基础

在王老师的帮助下,我开始了财务管理的基础学习。我首先学习了会计的基本概念和原则,并了解了如何进行记账和编制财务报表。通过亲身操作,我更加深入地理解了财务工作的流程,比如如何填写凭证、如何进行科目分类和账务核对等。这些知识的学习对于我的实际操作起到了很大的帮助。

同时,我还参与了一些简单的会计处理工作。例如,我负责记录每天的收入和支出情况,并进行相应的账务处理。虽然这只是一些基础的工作,但对我来说却是一次宝贵的实践机会。通过这些实践,我逐渐培养了自己的分析能力和解决问题的能力,这将为日后的工作打下坚实的基础。

第三周:学以致用,实践能力的提升

在第三周的实习中,我的实践能力得到了进一步的提升。我被分配到了一项更加复杂的任务,那就是参与年度财务报表的编制工作。这项工作需要我对会计准则和法规有着更加深入的理解,同时需要我熟练地掌握财务软件的使用。

为了完成这项任务,我花费了大量的时间进行数据的整理和归纳,并将其录入到财务软件中。同时,我还需要与财务部门的其他成员进行沟通,以确保数据的准确性和一致性。这一过程艰辛而又充实,但我认为这是一次宝贵的经历,因为我从中学到了很多理论知识的应用和实践技巧。

第四周:收获与感悟

在艺术学校会计实习的最后一周,我感到时间过得太快了。但是,通过这四周的实习,我不仅学到了财务管理的基本知识,还收获了更多的经验和能力。

首先,我明白了会计工作的重要性。会计师不仅仅是一个记录数据的人,更是一个对财务情况进行准确分析和决策的人。艺术学校同样需要良好的财务管理才能实现可持续发展,而我希望将来能够成为这个领域的专业人士,为学校的发展做出一份贡献。

其次,我意识到专业知识的不断积累是成为一名优秀会计师的关键。这四周的实习让我认清了自己知识的不足之处,但也激发了我持续学习的动力。我决心在以后的学习和工作中,不断充实自己的专业知识,提升自己的能力。

最后,我要感谢王老师对我的悉心指导和帮助。她的经验和知识为我提供了很多指导和启发,让我受益匪浅。同时,还要感谢财务部门的同事们对我的帮助和支持,他们的团队精神和合作意识让我在短暂的四周里感受到了一个团队的力量。

通过这一次艺术学校会计实习,我不仅仅是将课堂上学到的知识应用于实践,更明确了自己的职业目标和发展方向。我将继续努力学习,以期将来能够成为一名优秀的会计师,为艺术学校和社会做出自己的贡献。

艺术周记(范本6篇)


老师都有布置学生写周记的习惯,坚持写周记我们可以从身边小事中汲取更多的生命能量和智慧,周记要怎么写才好呢?我们听了一场关于“艺术周记”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!

艺术周记(篇1)

第一周

我非常兴奋地开始我的艺术设计实习,这是我大学期间最重要的实践机会之一。在第一周的实习中,我对这个行业充满了好奇和期待。

实习的第一天,我被安排参观了整个设计工作室。这个工作室宽敞明亮,摆放着各种各样的艺术作品和设计工具。我感到非常骄傲能够成为这个团队的一员。我的导师悉心地给我介绍了工作室的设备和设计流程,并向我展示了一些他们最近完成的项目。我被这些创意和精美的作品所震撼,立刻对我的实习更加充满了动力。

第二周

在第二周的实习中,我开始参与到设计项目中去。我接到了一个简单但是有趣的任务,那就是设计一个宣传海报。虽然这是我的第一个项目,但我决定全力以赴,展现我最优秀的设计能力。

我开始了解项目的目标和受众群体,并进行市场调研。我阅读了大量相关的资料,并与我的导师进行了讨论。我们一起确定了海报的主题和风格,并开始进行初步的草图设计。在整个过程中,我不断地接受反馈和指导,并对我的设计进行了不断的改进。虽然在实践中遇到了一些困难,但我从每一个挫折中学到了很多。在最后的评估中,我的导师对我的工作给予了高度的评价,这让我非常骄傲和满足。

第三周

第三周的实习中,我开始了一个更加复杂和有挑战性的项目。这次任务是设计一个企业的徽标和品牌形象。我被分配到一个小组中,与其他设计师一起合作完成这个任务。

我享受着与团队成员的合作和讨论。我们一起研究了企业的价值观和目标,并开始进行设计。在这个过程中,我学会了如何倾听他人的意见,并且尊重不同的观点。我们花了几个晚上一起加班讨论和完善我们的设计。最终,我们成功地设计出了一个富有创意和独特性的徽标,并为企业塑造了一个鲜明的品牌形象。

第四周

在第四周的实习中,我开始参与到真正的客户项目中。这个项目是一个室内设计的任务,我们需要为一家餐厅设计一个新的装修方案。

我和我的团队成员首先去到了餐厅,仔细观察并记录了现有的布局和装饰。我们与餐厅的老板进行了沟通,了解了他们的要求和期望。回到工作室后,我们开始进行了大量的研究和设计,寻找创新的灵感和解决方案。在团队的努力下,我们设计出了一个现代化、舒适且与餐厅主题相符的新装修方案。

实习的最后几天,我感到非常满足和成长。在这短短的一个月里,我通过各种项目锻炼了自己的设计技能和创造力。我还学到了如何与团队合作、与客户沟通以及解决问题。这个实习对我而言是一个宝贵的经验,让我更加坚定了自己成为一名艺术设计师的决心。我充满信心地期待着未来的职业生涯,并期待再次回到这个充满创意和激情的艺术设计行业。

艺术周记(篇2)

实习的时间是过得很快的,在实习的时候写好实习周记以便以后进行回顾不是很有意义的事情吗?下面为大家带来环境艺术设计专业大学生实习周记,欢迎阅读!

环境艺术设计专业大学生实习周记

第1周

作为环境艺术设计专业的大学生,我很荣幸能够进入环境艺术设计专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。

虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。

第2周

过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是环境艺术设计专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想不到的收获,只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。

第3周

不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识,我还加强大学环境艺术设计专业相关知识与自己岗位相结合,努力让环境艺术设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校,很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研,不过好在有很多资料可以查,大学里学习的环境艺术设计专业相关知识能够帮上忙,也不枉大学的学习。不懂时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相关的知识,一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作,我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候,有时候偷懒或者身体不适,就会请假或者逃课,老师也会很理解很包容我们这群他眼里的没长大的孩子。但是现在开始上班,同事中没有人再会把我们当成孩子,也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁,迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒,准时起床去上班,有时候为了不迟到,不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象,我都要提早去办公室,把办公室清扫一下,再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情,但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。

艺术周记(篇3)

这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的艺术设计专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。这个看似

简单的工作任务就是耐心和细心,一个小小错误就会导致所有的错误。我想说,师父,我准备好了,我会认真完美的完成这个任务的,一定不会让您失望。接下来几天,开始正式接手相关工作,因为是新人,所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足,还好有师傅的指导,我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到,以前自己对课本的知识掌握的不够透彻,也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习,所以总是感觉时间不够用。因此,我给自己制定了一些计划和目标,首先了解现行的一些规范、看艺术设计专业相关书籍、学会熟练使用办公软件,掌握工作方面的细节问题,努力提高自己的工作修养。

艺术周记(篇4)

第二周实习结束了,我更熟悉了公司的环境,在那并不像起初那样拘束。在经理去忙工程的时候,有客人来,我们待顾客并与他们交谈,同时请他们留下联话。这周经理布置了两幅图,关于火车站和周边环境效果图。经理顺便还教我们怎样画建筑效果图告诉我们一些技巧。我们认真地完成了两幅图,虽然画的还欠佳,但我们有种成就感。 实习两周了,学会了在学校学不到的经验,希望继续努力,不断丰富自己的阅历。 在这两周实习里。我们学会与人沟通,学会说话,礼貌待人等为人处事的方法,更让我们贴近社会。

在这段时间里感觉自己比前前几周进步了许多,在这周的实习里,经理教我们地砖的知识。地砖是室内装饰中必不可缺的部分,光一个小小的地砖就有很大的学问。比如地砖的种类、尺寸、规格。还有哪些适合于广场哪些适合于室内各种地砖的性能、造价及产源地。这些都是我们需要知道的。 我们了解国际知名的地砖品牌如蜜蜂、亚细亚等。经理还给我们讲解怎样辨别地砖的优劣,怎么铺设地砖,地砖裂缝怎样修补等知识。 在这几周的实习里感觉自己收获了许多知识,慢慢地变成熟,对一些事又有了新的看法和认识,实习生活对我们来说很有意义。

艺术周记(篇5)

星期六,我怀着激动的心情,来到了淄博文化艺术城,来参加公益实践活动,了解中国画的艺术。

我们先在一楼民间艺术家郭宗磊,那里了解一些关于根雕的知识,我看到了一件件用树根雕刻而成的根雕,那些根雕活灵活现、栩栩如生,我最感兴趣的是那位老渔翁,那位老渔翁头戴斗笠,身披蓑衣,手里提着两条又肥又胖的大鲤鱼真是惟妙惟肖。我们还见识了郭叔叔各式各样、各有用途的工具。

过了一会儿,我们又去了五楼参观油画,那里有一位油画大师,那位大师还是于老师的老师呢!展室里摆满了油画,你看,那只鹤,扑棱扑棱自己洁白光亮的翅膀,要飞起来呢;你看,那骏马的鬃毛油黑发亮,奔腾在无边无际的大草原上;瞧,那充满民间韵味的小街出现在我们的眼前,古朴的小木屋,充满热闹的酒楼;空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,太有诗意了;春天来了,绿树红花,春色满园,小燕子亲吻着柳树的头发,好一幅和谐的景象呀

我们去了一个素描的教室,那里面有很多石膏:锥形的、人物的、正方形的我们还看到了很多美丽的国画,淡破浓,浓破淡,颜色很鲜艳,很好看。

过一会儿,我们又来参观了中国画,韩老师还告诉我们国画的纸分为生宣和熟宣,生宣容易淫,熟宣是由一层生宣和白矾组成的。我还知道油画和中国画的区别,最大的区别是,油画不盖章。章还分为闲章、姓名章、图画章,闲章的形状长方形等随意的形状,是增加闲情雅致美观的,大多是印于题目的第一个字和第二个字之间。而姓名章大多数形状是正方形的。我还知道了,隶书的横是蚕头燕尾的样子,而且,隶属还比较扁,行书和草书,有些地方没墨了,有些发白,叫飞白。

这次活动,我非常开心,我收获了很多。这是我第一次参观文化艺术城,我喜欢这里,因为在这儿,我长了很多知识。

艺术周记(篇6)

今天,学校举行了艺术节,听网上说,参加表演的学生一共有500个之多。

我最喜欢跆拳道的表演,虽然只有几分钟时间,但是很好看。看,十多名同学整整齐齐地上场了,他们动作迅速、出拳有力,两个人一组表演了“打碎木板”。有的同学一脚踢出去,木板马上碎开;有的同学一脚踢出去,木板初看没有变化,可过了几秒钟,只听“啪”的一声,木板裂成两半。

最精彩的节目是变脸表演。一位叔叔穿着古怪的衣服上场了,只见他用手一挥,脸上的脸谱就从绿色变成了蓝色。他慢慢地走下来,边走边变,一共变了十多张脸。最后,他现出了本来面目,原来是一个光头叔叔!同学们对他报以了热烈的掌声。

艺术周记(精品十一篇)


撰写周记是在叙述完事情发生的经过之后,再加入个人感情色彩,我相信大家对这个写作形式都很熟悉吧。写周记有助于锻炼我们的逻辑思维和表达能力。在我看来,这篇名为“艺术周记”的周记非常值得一读,强烈推荐给您。只有坚持不懈,我们才能创造属于自己的辉煌!

艺术周记【篇1】

这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的艺术设计专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。这个看似

简单的工作任务就是耐心和细心,一个小小错误就会导致所有的错误。我想说,师父,我准备好了,我会认真完美的完成这个任务的,一定不会让您失望。接下来几天,开始正式接手相关工作,因为是新人,所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足,还好有师傅的指导,我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到,以前自己对课本的知识掌握的不够透彻,也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习,所以总是感觉时间不够用。因此,我给自己制定了一些计划和目标,首先了解现行的一些规范、看艺术设计专业相关书籍、学会熟练使用办公软件,掌握工作方面的细节问题,努力提高自己的工作修养。

艺术周记【篇2】

通过此次实习,让我学到了很多在大学艺术设计专业课堂上根本学不到的东西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的建议,不要太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。实习单位也培养了我的实际动手能力,对艺术设计专业发展有个更高的认识。通过工作,增加了实际的操作经验,对实际的工作的有了一个新的开始,更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里,我第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能、艺术设计专业的相关实践技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与上级交往,怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。回想自己在三个月这期间的工作情况,也有些不尽如意。对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作,懂得了大学里学习的艺术设计专业的知识与工作的相关性,如何应用到实践工作中去。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢艺术设计专业老师们在这段时间里对我的指导和教诲,我从中受益非浅。我会把这此实习作为我人生的起点,与时俱进,紧跟艺术设计专业的发展方向,在以后的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做的更好。

艺术周记【篇3】

第二周实习结束了,我更熟悉了公司的环境,在那并不像起初那样拘束。在经理去忙工程的时候,有客人来,我们待顾客并与他们交谈,同时请他们留下联话。这周经理布置了两幅图,关于火车站和周边环境效果图。经理顺便还教我们怎样画建筑效果图告诉我们一些技巧。我们认真地完成了两幅图,虽然画的还欠佳,但我们有种成就感。 实习两周了,学会了在学校学不到的经验,希望继续努力,不断丰富自己的阅历。 在这两周实习里。我们学会与人沟通,学会说话,礼貌待人等为人处事的方法,更让我们贴近社会。

在这段时间里感觉自己比前前几周进步了许多,在这周的实习里,经理教我们地砖的知识。地砖是室内装饰中必不可缺的部分,光一个小小的地砖就有很大的学问。比如地砖的种类、尺寸、规格。还有哪些适合于广场哪些适合于室内各种地砖的性能、造价及产源地。这些都是我们需要知道的。 我们了解国际知名的地砖品牌如蜜蜂、亚细亚等。经理还给我们讲解怎样辨别地砖的优劣,怎么铺设地砖,地砖裂缝怎样修补等知识。 在这几周的实习里感觉自己收获了许多知识,慢慢地变成熟,对一些事又有了新的看法和认识,实习生活对我们来说很有意义。

艺术周记【篇4】

本文主要介绍我在一所艺术学校的会计实习期间的周记,逐周记录了我在实习中遇到的问题、认识到的问题、解决问题的方式以及学到的知识和经验。

第一周

这是我在艺术学校的第一周实习。在这一周中,我主要接触了学校的账目管理、票据管理、财务流程等方面的工作。首先,我了解了学校的各项收入和支出情况,包括学生学费、教职工工资、校内设备费用等等。然后,我开始管理票据,记录每笔交易的细节,并分类归档。这是非常繁琐的工作,但是这让我更深入了解了会计工作的细节和重要性。

第二周

在第二周,我开始学习如何编制财务报表和账目核对。这是一个非常重要并且繁琐的任务,但是我了解到,正确和准确的报表和账目核对是会计工作中最关键的环节。在学习这一过程中,我认识到了自己的一个致命问题,那就是太过细致,容易卡在某些小细节上。随着时间的推移和任务的不断积累,我逐渐学会了如何识别和解决问题,让自己的工作更高效。

第三周

在第三周,我感受到了自己的工作能力在快速提升。虽然工作依然繁琐,但我的理解和执行的速度都已经远远快于前几周。更重要的是,在我的实践中,我意识到了会计工作的实质,那就是如何帮助企业和组织做出准确的财务决策。这一周我也开始阅读一些财务分析相关的书籍和文章,我们系统地学习财务分析工具和方法,让我愈发感受到会计工作的重要性。

第四周

在第四周,我开始学习如何对一些高级的财务数据进行计算和分析。我学会了如何计算财务指标和利润率,并对不同企业的会计数据进行分析。这是对我之前所学的最重要的一课,因为它将我带入了我们行业领域中的更多细节和知识。虽然我还有很多要学习和掌握的,但我已经感到了会计工作的一种成就感和使命感。

总结

在我这四周的实习中,我得到了良好的培训和指导。我认为,这是我职业生涯中至关重要和难忘的时期之一。在这段时间内,我学到了如何分析财务数据,熟悉了会计信息和财税政策,尝试了学术和实践的结合。这个实习让我认识到了会计工作的重要性以及公司和组织中会计师的重要作用,也给我留下了深刻的印象。

艺术周记【篇5】

今年,校长把校运会与六一的师生艺术节放在了一起,由此变成了体育艺术节!

在今年的艺术节里,我要做非常多的事情:校运会上的垒球比赛和400米长跑比赛、体育艺术节开幕式的红旗手、校际合唱比赛和校际的诗歌朗诵比赛。这些事情都让我每天放学都有气无力。早上7:00钟回到学校红旗队训练,下午体育课练习垒球和长跑,音乐课练习合唱还有每天下午练习朗诵《中华魂》。放学了,我坐在车上,眼镜一眨一眨的,都快撑不起来了,双眼皮气的直打架。

虽然我要参加这么多比赛很累,但我觉得这是一个光荣的任务,希望能为班级争光,愿能取得好的比赛成绩!

艺术周记【篇6】

一年一度的艺术节又来了,我参加的项目是毛笔。赛前,我紧张又激动,这次必定得一等奖!来到赛场——餐厅的时候,我想:“这次的古诗是哪首古诗呢?会不会是昨天写的忆梅?”我心里充满了疑问。当我知道是哪首古诗的时候,我惊讶得不能再惊讶了——草。开始写了,我专注地写,就像有一些心脏人在我的心脏里大叫:“一定要认真写,不然就得不到一等奖了!”

写好了,我仔细地端详着我的`作品,越看越开心。然后我就开始洗毛笔了。洗毛笔的时候,我竟然忘记了一件非常重要的事情——忘记写落款了!幸好林子琪提醒我,不然,我就要扣分了。终于修改完了,我仿佛打败了正把我缠绕着的蔓藤怪,心里轻松多了。

艺术周记【篇7】

今天,学校举行了艺术节,听网上说,参加表演的学生一共有500个之多。

我最喜欢跆拳道的表演,虽然只有几分钟时间,但是很好看。看,十多名同学整整齐齐地上场了,他们动作迅速、出拳有力,两个人一组表演了“打碎木板”。有的同学一脚踢出去,木板马上碎开;有的同学一脚踢出去,木板初看没有变化,可过了几秒钟,只听“啪”的一声,木板裂成两半。

最精彩的节目是变脸表演。一位叔叔穿着古怪的衣服上场了,只见他用手一挥,脸上的脸谱就从绿色变成了蓝色。他慢慢地走下来,边走边变,一共变了十多张脸。最后,他现出了本来面目,原来是一个光头叔叔!同学们对他报以了热烈的掌声。

艺术周记【篇8】

今天是我在这里工作的最后一周, 也是在这里实习以来最冷的一天, 但是我还是想把工 作做得有始有终, 所以还是冒着寒风很早的去了办公室, 做着我每天早上都会做着的 “琐事” 。 经过三个月的相处, 大家都已经很熟悉了, 完全突破了我刚来时感觉的那种巨大的年龄代沟 阻碍,办公室的同事用心的指导我,毫无保留的告诉我他们的经验,不让我走弯路。这段时 间的成长, 我最应该感谢我的师父, 他虽然表面对我很严厉, 但是却是一直非常用心的教我, 让我在最短的时间里学到最多的东西。一直觉得自己是个很幸运的人,总是遇到好人,帮助 我成长。这次实习,有苦,有辣,有酸,有甜,让我的生活变得充实,也认识到很多重要的 新朋友。完成了最后的交接工作,我就能很安心的离开实习单位,回我大学完成艺术设计专 业的毕业设计内容了。 经过三个多月的实习,我明白一个人工作累了叫个苦本是情理之中,然而,这其中却蕴 含着对工作的的态度。 不叫苦的人把工作当成自己通向成功的一条必经之路, 叫苦的人却把 工作当成一种自己并不情愿的劳役。 为什么会出现两种截然不同人呢?首先, 我们要明确什 么是工作和事业。 “工作” 是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的一项活动。 “事业” 指人所从事的具有一定目标、规模和系统,对社会发展有影响的经常活动。一般来说,事业 是终生的,而工作是阶段性的。工作往往是对伦理规范的认同,比如自己从事了某项工作, 获得了一定报酬, 伦理规范就要求他尽心尽力完成相应的职责, 如此才能对得起自己所获得 的报酬。事业则往往是自觉的,是由奋斗目标和进取之心促成的,是愿为之付出毕生精力的 一种“工作” 。

总结

通过此次实习, 让我学到了很多在大学艺术设计专业课堂上根本学不到的东西, 仿佛自 己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任, 看清了自己的人生方向, 也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度, 要有一种平 和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的建议,不要 太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。 实习单位也培养了我的实际动手能力, 对艺术设计专业发展有个更高的认识。 通过工作, 增加了实际的操作经验, 对实际的工作的有了一个新的开始, 更好地为我们今后的工作积累 经验。 我知道工作是一项热情的事业, 并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。 我觉得 重要的是在这段实习期间里, 我第一次真正的融入了社会, 在实践中了解社会掌握了一些与 人交往的技能、艺术设计专业的相关实践技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与 上级交往,怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我 们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 回想自己在三个月这期间的工作情况,也有些不尽如意。对此我思考过,学习经验自然 是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处,应该还算 是及时吧, 因为我明白了何谓工作, 懂得了大学里学习的艺术设计专业的知识与工作的相关 性,如何应用到实践工作中去。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够 把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢艺术设计专业老师们在这段时间里对我的指导和教 诲,我从中受益非浅。 我会把这此实习作为我人生的起点,与时俱进,紧跟艺术设计专业的发展方向,在以后 的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做的更好。

艺术周记【篇9】

过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是环境艺术设计专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想

不到的收获,只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的.了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。

第3周

不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识,我还加强大学环境艺术设计专业相关知识与自己岗位相结合,努力让环境艺术设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校,很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研,不过好在有很多资料可以查,大学里学习的环境艺术设计专业相关知识能够帮上忙,也不枉大学的学习。不懂时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相关的知识,一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作,我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候,有时候偷懒或者身体不适,就会请假或者逃课,老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班,同事中没有人再会把我们当成孩子,也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁,迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒,准时起床去上班,有时候为了不迟到,不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象,我都要提早去办公室,把办公室清扫一下,再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情,但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。

艺术周记【篇10】

观《民族文化艺术进校园》有感-周记600字

观《民族文化艺术进校园》有感

一次难得的一次机会,我们学校组织全体师生观看了一场民族文化艺术进校园的演出活动。这次活动让我大开眼界,也让我无比的激动与兴奋,那欢快的歌声,动人的场景一直印在我的脑海里。

整场节目花样繁多,而且精彩绝伦。其中给我印象最深的是一位厨师的精彩演出。他首先拿出一个小铲子和一个酒瓶,然后把铲子放进嘴里,接着把酒瓶抛向天空,就在酒瓶快要落地的一瞬间却被铲子稳稳地接住了。同学们手舞足蹈,高兴地欢呼起来。在我们的欢呼声里瓶子又被抛向了空中,这次有点难度,瓶口是朝下的,结果又被他用铲子接住了。这时周围有好多同学在喊:哇!哇!好厉害呀!可是接着奇迹又发生了,他又把瓶子抛向空中,这次是小铲子的头稳稳地插进了瓶口,把瓶子给接住的。整个现场又爆发出一阵阵欢呼声。接着瓶子被换成了足球,他连续抛了好几次,足球都被他嘴里的铲子稳稳地接住了。最后,厨师也被现场的气氛感染了,他拿出打气筒给气球打气并熟练地把气球弄成各种形状的玩具送给我们。我想:厨师的功夫如果没有台上一分钟,台下十年功的刻苦锻炼肯定是练不出来的吧!

吸引我眼球的还有川剧的变脸。只见穿着戏服的演员刚才还是黑白相间的一张脸

艺术周记【篇11】

今天是我在这里工作的最后一周,也是在这里实习以来最冷的一天,但是我还是想把工作做得有始有终,所以还是冒着寒风很早的去了办公室,做着我每天早上都会做着的“琐事”。经过三个月的相处,大家都已经很熟悉了,完全突破了我刚来时感觉的那种巨大的年龄代沟阻碍,办公室的同事用心的指导我,毫无保留的告诉我他们的经验,不让我走弯路。这段时间的成长,我最应该感谢我的师父,他虽然表面对我很严厉,但是却是一直非常用心的教我,让我在最短的时间里学到最多的东西。一直觉得自己是个很幸运的人,总是遇到好人,帮助我成长。这次实习,有苦,有辣,有酸,有甜,让我的生活变得充实,也认识到很多重要的新朋友。完成了最后的交接工作,我就能很安心的离开实习单位,回我大学完成艺术设计专业的毕业设计内容了。经过三个多月的实习,我明白一个人工作累了叫个苦本是情理之中,然而,这其中却蕴含着对工作的的态度。不叫苦的人把工作当成自己通向成功的一条必经之路,叫苦的人却把工作当成一种自己并不情愿的劳役。为什么会出现两种截然不同人呢?首先,我们要明确什么是工作和事业。“工作”是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的一项活动。“事业”指人所从事的具有一定目标、规模和系统,对社会发展有影响的经常活动。一般来说,事业是终生的,而工作是阶段性的。工作往往是对伦理规范的认同,比如自己从事了某项工作,获得了一定报酬,伦理规范就要求他尽心尽力完成相应的职责,如此才能对得起自己所获得的报酬。事业则往往是自觉的,是由奋斗目标和进取之心促成的,是愿为之付出毕生精力的一种“工作”。

艺术周记推荐十一篇


如何才能将周记写的清晰而有条理呢?周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来,作为学生,每周最熟悉的应该就是写周记了吧,坚持写周记可以让我们更好地了解自己的内心世界和个性特点。幼儿教师教育网小编经过反复考虑认为“艺术周记”是一篇值得推荐的文章,感谢您的阅读和点赞也请不要忘记将这篇文章分享给周围的朋友们!

艺术周记【篇1】

观《民族文化艺术进校园》有感-周记600字

观《民族文化艺术进校园》有感

一次难得的一次机会,我们学校组织全体师生观看了一场民族文化艺术进校园的演出活动。这次活动让我大开眼界,也让我无比的激动与兴奋,那欢快的歌声,动人的场景一直印在我的脑海里。

整场节目花样繁多,而且精彩绝伦。其中给我印象最深的是一位厨师的精彩演出。他首先拿出一个小铲子和一个酒瓶,然后把铲子放进嘴里,接着把酒瓶抛向天空,就在酒瓶快要落地的一瞬间却被铲子稳稳地接住了。同学们手舞足蹈,高兴地欢呼起来。在我们的欢呼声里瓶子又被抛向了空中,这次有点难度,瓶口是朝下的,结果又被他用铲子接住了。这时周围有好多同学在喊:哇!哇!好厉害呀!可是接着奇迹又发生了,他又把瓶子抛向空中,这次是小铲子的头稳稳地插进了瓶口,把瓶子给接住的。整个现场又爆发出一阵阵欢呼声。接着瓶子被换成了足球,他连续抛了好几次,足球都被他嘴里的铲子稳稳地接住了。最后,厨师也被现场的气氛感染了,他拿出打气筒给气球打气并熟练地把气球弄成各种形状的玩具送给我们。我想:厨师的功夫如果没有台上一分钟,台下十年功的刻苦锻炼肯定是练不出来的吧!

吸引我眼球的还有川剧的变脸。只见穿着戏服的演员刚才还是黑白相间的一张脸

艺术周记【篇2】

星期六,我怀着激动的心情,来到了淄博文化艺术城,来参加公益实践活动,了解中国画的艺术。

我们先在一楼民间艺术家郭宗磊,那里了解一些关于根雕的知识,我看到了一件件用树根雕刻而成的根雕,那些根雕活灵活现、栩栩如生,我最感兴趣的是那位老渔翁,那位老渔翁头戴斗笠,身披蓑衣,手里提着两条又肥又胖的大鲤鱼真是惟妙惟肖。我们还见识了郭叔叔各式各样、各有用途的工具。

过了一会儿,我们又去了五楼参观油画,那里有一位油画大师,那位大师还是于老师的老师呢!展室里摆满了油画,你看,那只鹤,扑棱扑棱自己洁白光亮的翅膀,要飞起来呢;你看,那骏马的鬃毛油黑发亮,奔腾在无边无际的大草原上;瞧,那充满民间韵味的小街出现在我们的眼前,古朴的小木屋,充满热闹的酒楼;空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,太有诗意了;春天来了,绿树红花,春色满园,小燕子亲吻着柳树的头发,好一幅和谐的景象呀

我们去了一个素描的教室,那里面有很多石膏:锥形的、人物的、正方形的我们还看到了很多美丽的国画,淡破浓,浓破淡,颜色很鲜艳,很好看。

过一会儿,我们又来参观了中国画,韩老师还告诉我们国画的纸分为生宣和熟宣,生宣容易淫,熟宣是由一层生宣和白矾组成的。我还知道油画和中国画的区别,最大的区别是,油画不盖章。章还分为闲章、姓名章、图画章,闲章的形状长方形等随意的形状,是增加闲情雅致美观的,大多是印于题目的第一个字和第二个字之间。而姓名章大多数形状是正方形的。我还知道了,隶书的横是蚕头燕尾的样子,而且,隶属还比较扁,行书和草书,有些地方没墨了,有些发白,叫飞白。

这次活动,我非常开心,我收获了很多。这是我第一次参观文化艺术城,我喜欢这里,因为在这儿,我长了很多知识。

艺术周记【篇3】

一年一度的艺术节又来了,我参加的项目是毛笔。赛前,我紧张又激动,这次必定得一等奖!来到赛场——餐厅的时候,我想:“这次的古诗是哪首古诗呢?会不会是昨天写的忆梅?”我心里充满了疑问。当我知道是哪首古诗的时候,我惊讶得不能再惊讶了——草。开始写了,我专注地写,就像有一些心脏人在我的心脏里大叫:“一定要认真写,不然就得不到一等奖了!”

写好了,我仔细地端详着我的`作品,越看越开心。然后我就开始洗毛笔了。洗毛笔的时候,我竟然忘记了一件非常重要的事情——忘记写落款了!幸好林子琪提醒我,不然,我就要扣分了。终于修改完了,我仿佛打败了正把我缠绕着的蔓藤怪,心里轻松多了。

艺术周记【篇4】

第一周:迈出专业实践的第一步

时间如白驹过隙,我已经进入了大学的第三个学期。作为一名艺术学校的学生,我在课堂上学习了各种创作技巧和艺术理论,但对于艺术学校会计实习的机会,我却感到异常兴奋和好奇。这周,我正式开始了一场关于财务管理的实习之旅。

首次参观财务部门,我简直如此激动,一切都是那样的新鲜和神奇。负责指导我实习的导师王老师是一位经验丰富的会计师,她温和地接待了我,并且给予了我很多宝贵的建议。她告诉我,一个优秀的会计人员需要具备充分的责任感、细致入微的观察力和扎实的专业知识。这些话激励着我,我决定全力以赴地投入到实习中去。

第二周:了解财务管理的基础

在王老师的帮助下,我开始了财务管理的基础学习。我首先学习了会计的基本概念和原则,并了解了如何进行记账和编制财务报表。通过亲身操作,我更加深入地理解了财务工作的流程,比如如何填写凭证、如何进行科目分类和账务核对等。这些知识的学习对于我的实际操作起到了很大的帮助。

同时,我还参与了一些简单的会计处理工作。例如,我负责记录每天的收入和支出情况,并进行相应的账务处理。虽然这只是一些基础的工作,但对我来说却是一次宝贵的实践机会。通过这些实践,我逐渐培养了自己的分析能力和解决问题的能力,这将为日后的工作打下坚实的基础。

第三周:学以致用,实践能力的提升

在第三周的实习中,我的实践能力得到了进一步的提升。我被分配到了一项更加复杂的任务,那就是参与年度财务报表的编制工作。这项工作需要我对会计准则和法规有着更加深入的理解,同时需要我熟练地掌握财务软件的使用。

为了完成这项任务,我花费了大量的时间进行数据的整理和归纳,并将其录入到财务软件中。同时,我还需要与财务部门的其他成员进行沟通,以确保数据的准确性和一致性。这一过程艰辛而又充实,但我认为这是一次宝贵的经历,因为我从中学到了很多理论知识的应用和实践技巧。

第四周:收获与感悟

在艺术学校会计实习的最后一周,我感到时间过得太快了。但是,通过这四周的实习,我不仅学到了财务管理的基本知识,还收获了更多的经验和能力。

首先,我明白了会计工作的重要性。会计师不仅仅是一个记录数据的人,更是一个对财务情况进行准确分析和决策的人。艺术学校同样需要良好的财务管理才能实现可持续发展,而我希望将来能够成为这个领域的专业人士,为学校的发展做出一份贡献。

其次,我意识到专业知识的不断积累是成为一名优秀会计师的关键。这四周的实习让我认清了自己知识的不足之处,但也激发了我持续学习的动力。我决心在以后的学习和工作中,不断充实自己的专业知识,提升自己的能力。

最后,我要感谢王老师对我的悉心指导和帮助。她的经验和知识为我提供了很多指导和启发,让我受益匪浅。同时,还要感谢财务部门的同事们对我的帮助和支持,他们的团队精神和合作意识让我在短暂的四周里感受到了一个团队的力量。

通过这一次艺术学校会计实习,我不仅仅是将课堂上学到的知识应用于实践,更明确了自己的职业目标和发展方向。我将继续努力学习,以期将来能够成为一名优秀的会计师,为艺术学校和社会做出自己的贡献。

艺术周记【篇5】

今天下午,我们所有二年级的学生去了活动室看了歌舞表演,大家都很高兴,我们班的葛子瑜还是主持人。

进场后,我看见椅子整整齐齐的排列在一起。表演开始了,四个小主持人开始忙了起来,他们带着微笑,说话的声音也很响亮。首先是二(1)班的表演唱歌,她们在台上又唱又跳,像两只美丽的小黄莺。下来是二(2)班一直到了二(9)班,到我们班表演的时候,我们唱了“感恩的心”。同学们穿得很整齐,动作也到位,我想;大家会说:“我们真棒!”下面的小朋友发出了热烈的掌声。

时间就这样在掌声中溜走了。可是我们还是不想走,多想再看一段精彩的表演呀!

艺术周记【篇6】

第一周

我很高兴能进入艺术学校的会计实习,这是我大学以来最具挑战性的实习。首先,我需要学习校园财务的管理方式和艺术学校的资产负债表。因为学校的收入来源是多样化的,我必须理清各个账目之间的关系,同时要熟悉会计软件的操作。

第二周

在第二周我接到了当时的工作任务--按期限为会计科目编制明细账目。这是一个巨大的挑战,因为我不仅需要了解所有的财务科目,而且必须遵循高标准和资源的使用效率。与此同时,我还需要智能管理和组织好所有科目,遵守会计准则,确保所有科目的准确性和安全性。

第三周

在第三周,我开始意识到财务团队的重要性,如何与同事沟通和结识新同步的能力也是我在这段时间所要学习的东西之一。我向高级会计师寻求建议,讨论财务课题,通过这种多方学习的方法,使我不断提高,并学会正确的表达自己的想法。

第四周

在第四周,我面临着撰写报告和审阅票据的任务。这似乎是个轻松的工作,但它往往决定着财务管理的成败。我学会了审视票据,发现了一些不周到的地方并提出了合适的解决方案,同时我也敢于向上级领导表达自己的建议,我并没有因为我的地位而影响我的行动能力。

总结

在整个实习过程中,我不但学到了会计知识,也学会了如何与同事沟通、协作和商议。我学会了如何在工作中克服困难、长时间的工作以及如何应对不同的财务状况。这次实习经历让我学到了很多,我相信在未来的职业生涯中会派上巨大的用场。

艺术周记【篇7】

在有工作的日子里生活也发生了微妙的变化。每天的生活变得有规律了,也很充实。早上7点起床,8点分到公司。接着开始了一天的工作。对于刚开始工作的我,有条理的生活习惯,让我的工作也变得有条不紊,充足的睡眠时间让我可以每天都保持着良好的精神状态。出于对这份工作的热爱,我每时每刻都在想着如何来提高自己,把这份工作做得更好。每天的工作给我的感觉不是累,而是无比的充实与快乐。

 



 

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艺术周记【篇8】

不等铃声响起,我就冲到了比赛硬笔书法的教室。丁零零没过多久,老师来了。老师给我们每个人都发了四张方格纸和一张写有诗的纸。一接过写着诗的那张纸,我看了一眼,哈!是《牧童》,这可是我最拿手的!我拿出钢笔,按照纸上练了起来。我盯着方格纸上的字,生怕一不小心写错了字哎呀!草铺横野六七里写不好了!铺的提笔写得有点斜了,我差点儿没歇斯底里地呐喊。怎么办呢?看看能不能修改一下,我企图把这个可恶的铺改一改,谁知还越改越乱了!真够气人的!我只好抛弃了那张失败的方格纸。我又拿出一张方格纸,又埋头写了起来Ohmygod!又写不好了!我小心翼翼的把那个字掩饰了一番,看起来好多了!我用力地写着,写完了整首诗,可左看右看总觉得还是不大好看。只剩下两张方格纸了,千万不要写错啊我抓起笔,不顾一切地、拼命地写。写了几个字,我又拿起来看看,诶?!怎么感觉还变好看了呢?哈哈,我找到秘诀啦!我按照那个秘诀,果然,效果好了不少。我心里那滋味啊,用一个字来表达:爽!两个字:很爽!三个字:非常爽!我轻轻松松地写完了所有的纸,哈,太容易了!我选了张比较好看的一张,自信满满交给了老师。好了之后,我有去看看绘画类的同学,只可惜,我们班的叶子萌和姜围轩在教室的里面,没让我欣赏到他们的佳作。今天艺术节真开心,什么时候再来一次艺术节啊?

艺术周记【篇9】

今年,校长把校运会与六一的师生艺术节放在了一起,由此变成了体育艺术节!

在今年的艺术节里,我要做非常多的事情:校运会上的垒球比赛和400米长跑比赛、体育艺术节开幕式的红旗手、校际合唱比赛和校际的诗歌朗诵比赛。这些事情都让我每天放学都有气无力。早上7:00钟回到学校红旗队训练,下午体育课练习垒球和长跑,音乐课练习合唱还有每天下午练习朗诵《中华魂》。放学了,我坐在车上,眼镜一眨一眨的,都快撑不起来了,双眼皮气的直打架。

虽然我要参加这么多比赛很累,但我觉得这是一个光荣的任务,希望能为班级争光,愿能取得好的比赛成绩!

艺术周记【篇10】

书法艺术欣赏:那一些精彩雄浑的字

从一本泛黄的书中找出了几个字,那流畅、豪爽、大气的字体,使我不由阵阵惊叹,优美的线条,规矩的字形让人眼前一亮。这些字是谁写的?是一位名人,创造了自己的字体,广传天下,至今留有风韵,这便是四大字体中的其中之一欧体。而这位名人,好像正拿着毛笔挽起袖子写下来一首李白的《望天门山》,刚劲有力的字,还有人夹着名人的毛笔的浓郁墨香,而那纸上刻着花喜雀叼着枝条儿,仿佛站在树枝上,唱着不知名的歌儿。毛笔随势而放下,他踱步走出房门。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。几年时光,这位名人用着喜悦而又沉闷的心情写下许许多多的作品,变化十分大。他有时会挽起袖子,写下豪情义爽的字,有时却用毛笔的尖锋在空白的纸上写下小字,远看像密密麻麻的天书,整齐,工整,整个作品的神态仍旧在那延伸,近看那一个个字活灵活现,一笔点,一笔撇,都处理得细致、精彩、小巧玲珑。

毛笔、砚台、墨、纸张这文房四宝,在他的使用下,都发挥出自身应有的价值,许多人将镇尺看作一块没有用的石头。没错,镇尺是石头做的,可是,它却是一个不可少的宝物,它用来镇压纸,不让它飞走,可有人也发话,用手压住不就行了吗?不,写毛笔作品是要两手相换互用,缺一只手的帮助,有可能是一个作品的残疾。

墨香悠悠从房中飘出,我喜欢那味道,我问他:你也喜欢吗?他含笑不止。进书房,只见大笔、小笔、纸张、镇尺、砚台有序地排着,我上前拿起一支笔,粘了粘墨,写下了一个天字,他也徐徐点头。

艺术周记【篇11】

第一周

我非常兴奋地开始我的艺术设计实习,这是我大学期间最重要的实践机会之一。在第一周的实习中,我对这个行业充满了好奇和期待。

实习的第一天,我被安排参观了整个设计工作室。这个工作室宽敞明亮,摆放着各种各样的艺术作品和设计工具。我感到非常骄傲能够成为这个团队的一员。我的导师悉心地给我介绍了工作室的设备和设计流程,并向我展示了一些他们最近完成的项目。我被这些创意和精美的作品所震撼,立刻对我的实习更加充满了动力。

第二周

在第二周的实习中,我开始参与到设计项目中去。我接到了一个简单但是有趣的任务,那就是设计一个宣传海报。虽然这是我的第一个项目,但我决定全力以赴,展现我最优秀的设计能力。

我开始了解项目的目标和受众群体,并进行市场调研。我阅读了大量相关的资料,并与我的导师进行了讨论。我们一起确定了海报的主题和风格,并开始进行初步的草图设计。在整个过程中,我不断地接受反馈和指导,并对我的设计进行了不断的改进。虽然在实践中遇到了一些困难,但我从每一个挫折中学到了很多。在最后的评估中,我的导师对我的工作给予了高度的评价,这让我非常骄傲和满足。

第三周

第三周的实习中,我开始了一个更加复杂和有挑战性的项目。这次任务是设计一个企业的徽标和品牌形象。我被分配到一个小组中,与其他设计师一起合作完成这个任务。

我享受着与团队成员的合作和讨论。我们一起研究了企业的价值观和目标,并开始进行设计。在这个过程中,我学会了如何倾听他人的意见,并且尊重不同的观点。我们花了几个晚上一起加班讨论和完善我们的设计。最终,我们成功地设计出了一个富有创意和独特性的徽标,并为企业塑造了一个鲜明的品牌形象。

第四周

在第四周的实习中,我开始参与到真正的客户项目中。这个项目是一个室内设计的任务,我们需要为一家餐厅设计一个新的装修方案。

我和我的团队成员首先去到了餐厅,仔细观察并记录了现有的布局和装饰。我们与餐厅的老板进行了沟通,了解了他们的要求和期望。回到工作室后,我们开始进行了大量的研究和设计,寻找创新的灵感和解决方案。在团队的努力下,我们设计出了一个现代化、舒适且与餐厅主题相符的新装修方案。

实习的最后几天,我感到非常满足和成长。在这短短的一个月里,我通过各种项目锻炼了自己的设计技能和创造力。我还学到了如何与团队合作、与客户沟通以及解决问题。这个实习对我而言是一个宝贵的经验,让我更加坚定了自己成为一名艺术设计师的决心。我充满信心地期待着未来的职业生涯,并期待再次回到这个充满创意和激情的艺术设计行业。

美术实习周记五篇


写好一篇周记有哪些关键要点呢?周记是人类特有的行为活动和权利,作为一名学生,写一篇周记是很常见的,写周记可以帮助我们更加清晰地制定出自己的人生目标和生活计划。根据您的需求我们为您整理了这份有价值的“美术实习周记”,朋友的问候是经典的而且也是要分享的!

美术实习周记(篇1)

第一天:

今天是我作为一名小学美术老师的实习第一天,我感到既期待又紧张。当我走进教室的时候,一群活泼可爱的小朋友们正坐在课桌旁,等待着开课。他们的眼睛里透露出对美术的渴望和兴奋。我心里一阵暖意涌起,决定为他们带来一个有趣、有创意的美术实习课程。

我先向孩子们自我介绍,告诉他们我的名字以及我对美术的喜爱。然后,我提供给他们一些与彩色铅笔和画笔有关的基本信息。我询问他们是否了解并使用过这些工具。而后,我组织了一些简单的练习,帮助他们熟悉这些工具。

在第一个练习中,我要求孩子们用彩色铅笔绘制一幅家庭场景。他们表现出了极大的兴趣,并积极参与其中。这让我感到开心,因为我知道他们接受新事物的能力很强。

第二天:

今天的课程内容是使用水彩颜料进行绘画。我带来了一些颜色鲜艳的海洋生物的图片,作为他们的创作题材。我向他们介绍了不同颜色的混合方法,以及如何运用水彩画笔的技巧。孩子们都用水彩颜料画出了自己心目中的美丽海底世界。

我注意到有几个孩子特别出色,他们的绘画技巧非常优秀。我鼓励他们不要放弃绘画,并鼓励他们多加练习。他们快乐地笑了起来,我知道鼓励对他们来说是非常重要的。

第三天:

今天的课程我准备了素描。我带来了一些生活中的物品,例如水果、花朵等作为素描题材。我向孩子们介绍了素描的基本原理,如何捕捉物体的形状和质感。然后,我向他们展示了一些素描技巧,并告诉他们如何运用不同的线条和阴影进行描绘。

他们迅速掌握了技巧,每个孩子都画出了一个独特而逼真的素描作品。这让我感到非常骄傲,我为他们的进步感到高兴。

第四天:

今天的课程是关于剪纸艺术。我准备了一些不同形状和图案的剪纸,并向孩子们展示了如何剪出美丽的艺术品。孩子们对剪纸艺术表现出浓厚的兴趣,他们掌握剪纸的技巧非常快。

每个孩子都用剪纸创作了自己的艺术品,我将这些作品贴在教室的玻璃窗上展示。当他们看到自己的作品悬挂在窗前时,大家都感到无比的自豪。

第五天:

今天是我实习的最后一天,我决定给孩子们一个小小的考试,看看他们在这一周的实习中学到了什么。考试的内容包括绘画、剪纸、素描等,而且还有一些有关艺术知识的问题。

孩子们都积极参与考试,他们用心答题,展现出了他们在这一周所学到的知识和技巧。考试结束后,我将他们的试卷逐一翻阅。我发现每个孩子的进步都非常明显,我为他们在短时间内学到的东西感到骄傲。

最后,我给每个孩子颁发了一个小奖章,以表彰他们在这一周的努力和成就。他们高兴地接过奖章,互相祝贺。

这一周的实习经历让我对教育事业充满了热情。我感到很荣幸能够带给孩子们美术的乐趣,并看到他们的进步。我决心将来继续从事美术教育工作,为更多的孩子提供艺术的启蒙与指导。

美术实习周记(篇2)

第一天

今天是我作为一名实习美术老师的第一天。刚进入校园,我就被五彩斑斓的墙面所吸引。远处的花坛里开满了鲜艳的花朵,仿佛一片彩云飘过。我不禁感叹自己能够在这样一个美丽的校园里度过实习期。

上午,我来到了四年级的教室。学生们看到我进来,都显得有些好奇,不知道这位新老师将要带给他们怎样的美丽世界。我向他们介绍了自己,然后开始了第一堂课。

课堂上,我给学生们展示了一些美术作品,并向他们解释了其中的绘画技巧和表现方法。我看着学生们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒,仿佛他们已经被艺术的魔力所吸引。在课堂结束时,学生们纷纷向我表示他们对美术感兴趣,并纷纷询问我是否有更多的作品可以展示给他们。我心生喜悦,为自己选择了美术这个职业而感到骄傲。

下午,我来到了三年级的教室。这一次,我给学生们带来了一个小小的绘画任务,让他们跟我一起画出自己理想中的植物。学生们拿起画笔,认真地思考着,似乎在画纸上勾勒出了自己心中的美好。我经过每个学生身边,对他们的作品进行了指导和鼓励。看着他们画出了自己心中的植物,并用色彩装饰出了属于他们的美丽世界,我心中的喜悦溢于言表。

第二天

今天是我实习的第二天,我来到了一年级的教室。对于这些刚刚接触美术的孩子们来说,我选择了一些简单易学的技巧,例如画圆、画线等。开始的时候,学生们还不太习惯拿着画笔在纸上作画,但随着时间的推移,他们逐渐掌握了技巧,并创作出了一些可爱的作品。我看着他们童真的笑容和作品上的进步,觉得自己付出的努力是值得的。

下午,我带领学生们进行了一次户外写生活动。我们来到校园中的花坛和树林里,用画笔记录下了他们眼中的美丽。孩子们争先恐后地跑到各个角落,寻找自己感兴趣的对象,并用尽全力将它们描绘在画纸上。与此同时,我在一旁进行指导,帮助他们捕捉事物的形状和颜色,并使用适当的绘画技巧来表达。当他们完成作品时,满脸笑容的孩子们都感到很自豪,仿佛一只蝴蝶自由翱翔在花园中。

第三天

今天是我实习的第三天,我来到了五年级的教室。这些学生已经有了一定的绘画基础,因此我为他们准备了一堂关于水彩绘画的课程。我向他们展示了一些著名画家的水彩作品,并向他们讲解了水彩的特点和技巧。学生们聚精会神地听着,并迫不及待地想要开始实践。

在课堂上,我给学生们分发了水彩笔和画纸,并指导他们如何使用水彩进行绘画。学生们跟着我的步骤一步步地进行,逐渐掌握了水彩的特点和运用技巧。他们画出了五颜六色的画作,仿佛一幅幅小小的艺术品。课堂结束时,学生们充满了自豪和满足的笑容,他们纷纷表示要继续学习和探索美术的世界。

实习的这几天让我深深地感受到了美术教育的力量。每个孩子都有自己独特的艺术天赋,只需要有人引导和激发他们的兴趣,他们就能够创造出令人惊叹的作品。我将继续努力,成为一名优秀的美术教师,为每一个孩子带来更多美丽和快乐。

美术实习周记(篇3)

第一周:

这是我第一周的美术编辑实习。作为一名美术专业的大学生,我非常兴奋能够有机会进入一家知名杂志社实习,并且能够亲身参与到美术编辑的工作中。

这个周一早上,我准时来到了杂志社办公室。办公室宽敞明亮,喷涌而来的创意氛围仿佛将我带入了一个崭新的世界。我被分配到了美术编辑部门,与一位经验丰富的编辑搭档共同工作。

首先,我的导师向我介绍了美术编辑的职责以及杂志制作的整个流程。她告诉我,作为美术编辑,我们需要对每期杂志的整体造型和设计进行控制,并且负责美术插图和排版的工作。我们的目标是通过视觉表达来吸引读者,传达文章所要表达的主题和情感。

在第一周的实习中,我主要负责了一期专题的排版和设计工作。我通过与编辑的沟通,了解到这一期杂志的主题是“城市艺术”。这个主题非常有意思,我迅速展开了我的创意思考。

我首先从图片素材库中寻找适合该主题的照片。我以黑白照片为基础,通过PS软件进行处理,突出城市的纹理和层次感。然后,我与编辑商讨了版面的布局,并确定了每个版面所要呈现的内容。我运用设计软件将照片和文字有机地结合在一起,以达到视觉上的和谐与美感。

在整个排版的过程中,我遇到了一些困难。有时候,找不到理想的素材图片,我需要花费更多的时间去寻找或者自己动手制作。有时候,所处理的图片无法达到我想要的效果,我不得不不断调整和尝试,直到满意为止。但是,这些挑战也让我收获了很多经验和技巧。

最后,当我完成了整个专题的排版设计后,我感到非常满意。翻开每一页,我的心情由紧张转为满足和欣慰。作为一名实习生,我第一次参与到这样一本杂志的制作中,我深刻地感受到了自己所学知识的价值和重要性。

这一周的实习让我受益匪浅。我不仅学到了很多关于美术编辑的知识和技巧,也意识到了团队合作的重要性。在与编辑的沟通中,我学会了倾听和理解他们的需求,并将这些需求转化为实际可行的设计方案。通过这个过程,我发现自己的设计能力和沟通能力也在不断提高。

通过这一周的实习,我对美术编辑这个职业产生了更高的兴趣和热情。我深刻地认识到,美术编辑不仅仅是把美术作品放在杂志上,更是在传递情感和思想。美术编辑需要有创意、敏锐的观察力和对时尚潮流的了解。这个职业需要不断学习和提高自己的专业技能,但也会带给人们无限的创作乐趣和成就感。

实习的第一周留给了我深刻的印象和宝贵的经验。我相信,在接下来的实习中,我会继续努力学习,不断提高自己的专业能力,更好地完成美术编辑的工作。

美术实习周记(篇4)


第一天:迈出工艺美术实习的第一步


今天是我大学生涯中的第一个实习日,我迈出了走向实践的第一步。作为一名学习工艺美术的学生,我充满了期待和激动。当我来到实习地点,迎接我的是一间别有风采的工艺美术工作室。工作室内摆放着各种各样的工艺品和雕塑,仿佛走进了一个神秘而充满艺术氛围的世界。


在工作室里,我的导师是一位经验丰富的老师,他非常细心地给我介绍了整个工作室的各种设备和工具。他告诉我,工艺美术实习是一个非常独特而又具有挑战性的经历,需要我有一颗勇于尝试和探索的心,同时也需要我有一定的艺术天赋和创造力。


第二天:探索与创造的开始


今天,我开始了自己的第一个实习任务。导师给了我一块空白的木板和一些雕刻刀具,要求我根据自己的想法进行雕刻创作。虽然我以前也有一些雕刻的经验,但面对这个任务,我还是有些紧张。


我决定将我的创作灵感来源于大自然。我在木板上雕刻出了一个枝干纷繁的树林图案,用细腻的刀法表达了树叶的纹理和树干的质感。随着我手中雕刻刀具的移动,一幅生机勃勃的树林画面逐渐呈现在我的眼前。


当我完成这件作品时,我感到非常满足和充实。通过雕刻,我不仅仅是将自己对大自然的理解和感受融入到作品中,同时也锻炼了自己的手眼协调能力和耐心。这次实习让我更加深入地理解到了工艺美术的魅力所在。


第三天:迎接挑战与突破


今天导师给我安排了一个更加具有挑战性的任务,要求我制作一个陶瓷花瓶。虽然我以前从未接触过陶艺,但我并没有退缩。我决定迎接这个挑战,并发挥自己的想象和创造力。


我使用陶瓷泥将花瓶的外形捏成了一个粗糙的形状,然后用陶艺刀将其修整得更加光滑。接着,我开始在花瓶上刻画花朵和叶片的图案。我运用细腻的刀法,一点一点地雕刻出了花朵的纹理和叶片的曲线。我将花瓶放进陶瓷窑中进行烧制。


等到花瓶从窑中取出时,我感到非常惊喜和满意。陶瓷花瓶的表面光滑而细腻,花朵和叶片的图案清晰可见。这件作品不仅显示了我对陶艺的初步掌握,也成为我实习经历中的一次突破与成长。


第四天:艺术与生活的结合


今天导师给我介绍了一项融合了现代科技元素的工艺美术作品。这是一款结合了陶瓷和LED灯的创意灯具,既能起到照明的作用,又能展示艺术的美感。我非常感兴趣,迫不及待地想要体验一下。


在导师的指导下,我首先学习了LED灯的组装和接线,在陶瓷灯座上开了一个适合灯珠嵌入的凹槽,并将陶瓷灯座进行烧制,确保其坚固耐用。接下来就是将LED灯珠和电路连接,将灯珠装入陶瓷灯座中,最后完成了一个精美的陶瓷创意灯。


这个作品的完成,让我深切感受到了工艺美术与现代科技的结合所带来的惊喜与挑战。我意识到,作为一名工艺美术从业者,不仅需要拥有扎实的艺术功底和创作能力,也需要从不断学习和追赶科技的发展。


第五天:实习的成果与收获


今天是我实习的最后一天,回想起这一周的实习经历,我觉得充实又难忘。通过这一周的实习,我进一步提升了自己的技能和创作能力,也更加深刻地体会到了工艺美术的魅力。


工艺美术实习不仅是技术的传授与提升,更是一次对自己艺术才能的发掘和挑战。通过实习,我不仅学到了专业知识和技巧,也锻炼了自己的动手能力和创新思维。我也更加深入地了解到了工艺美术对于传承和弘扬中华传统文化的重要性。


在与导师和同学们的交流和合作中,我得到了他们的指导和鼓励,同时也收获了友谊和成长。这次实习不仅让我更加深入地了解了工艺美术的实际应用和创作过程,也为将来的学习和工作打下了坚实的基础。


通过这一周的实习,我坚定了自己从事工艺美术行业的决心,并对未来的发展充满了希望和信心。我将继续努力学习,不断提升自己的专业能力,为中华传统文化的传承和发展做出贡献。工艺美术实习,是我艺术之路上的重要里程碑。

美术实习周记(篇5)


第一周


我作为一名美术专业的学生,在大学期间我参加了许多实习活动来增加自己的教学经验。而这次实习,是我第一次亲身体验成为一名美术教师的感受。过去的三年里,我对于美术教育充满了热情和憧憬,然而在这个实习的第一周,我才意识到教师工作的复杂和挑战。


我的实习地点是市立中学,和我一同实习的还有两名同学,我们将由一位资深的美术教师来指导和管理。在第一天的早晨,我激动地来到学校,准备好了我设计的第一堂美术课。


我的第一堂课是关于色彩的基本知识,我准备了一些图片、图版以及颜料等教具。当我进入教室时,我才发现教室里的桌椅都是破旧的,并没有合适的画架和画板。我的心里有些失望,因为我原本计划让学生们亲自动手体验色彩的魅力。我没有放弃,我让学生们站起来,用纸板代替画架,用厚纸代替画板,依旧让他们带着热情地探索色彩。


在教学的过程中,我发现学生们的积极性和专注力远远超乎我的预期。他们主动提问,积极参与课堂讨论,并且展现出了出色的绘画天赋。我感受到了教师的骄傲和成就感。


我也意识到教师工作的繁忙和压力。在每堂课结束后,我需要批改学生们的作业,准备下一堂课的教学内容,并与同事们讨论和分享教学心得。晚上回到家,我还需要花费大量的时间准备第二天的教学计划。这一周下来,我每天都感到疲惫不堪,但内心却充满了对教育事业的热爱和激情。


第二周


进入第二周的实习,我对自己的教学能力有了更多的自信。我意识到,作为一名美术教师,我不仅仅需要传授学生们绘画的技巧,更需要引导他们发现自己内心深处的艺术天赋和激情。


这一周的课程主题是素描。我为学生们准备了一幅素描作品,展示给他们漫画、建筑和人物的素描技法,并教授了一些基本的技巧。与上周相比,这一周的教学过程更加顺利,因为我已经积累了一些经验,并且与同事们取得了良好的合作。


在教学的过程中,我也遇到了一些困难。有些学生天赋不足或者对美术没有兴趣,他们很难掌握和理解所教的知识。我意识到,作为一名教师,我需要有耐心和毅力,给予每一个学生充分的关注和指导,让他们都能获得进步和成长。


另外一个困扰我的问题是教室设施的不足。连续的公立学校经费削减导致了条件的恶化,有些学生没有足够的画笔和颜料,他们只能自己凑合使用。作为一名实习教师,我无法改变这个现状,但我决定在以后的工作中,争取更多的资源和支持,给予学生们更好的学习环境。


总结


通过这两周的实习,我深刻地认识到了美术教师工作的丰富和挑战。教师不仅仅是知识的传授者,更是学生们的引路人和朋友。在教学的过程中,我需要与学生们建立良好的师生关系,发现他们的优点和潜能,并针对他们的需求进行个别化的教学。


同时,作为一名美术教师,我也需要与同事们形成合作和互助的氛围。教育是一个团队工作,只有通过共同的努力和交流,我们才能给予学生们最好的教育。


虽然实习过程中遇到了一些困难和挑战,但我坚信,作为一名美术教师,我有责任和使命去培养学生们的艺术兴趣和才华。我相信,在未来的工作中,我会不断提高自己的教学水平,并为学生们带来更多的启发和帮助。

美术实习周记范例十五篇


您是否对写周记的要点不太了解呢?周记就像一支魔杖,它能够使普通之物变得金贵。很多老师都要求学生写周记。基于您的需求,我们整理了一些题为“美术实习周记”的书籍,希望这些书籍能够为您提供参考和帮助,助您学习和成长!

美术实习周记 篇1

周一:第一天的实习,新环境总是让人有些紧张和不适应。不过,我还是决定要好好利用这一个月的实习时间,多学些知识和技能,在艺术的道路上一步步地迈进。

今天上午的任务就是帮助老师收拾教室和准备材料。其实这对于我们这些学生已经习以为常了,但是当你站在老师的角度去做这些事情时,你会体会到老师们的不易,也会对他们更加尊重。

下午,我们开始了第一次素描课。老师带着我们一个一个地练习,教我们如何正确地握笔,如何准确地把线条画出来。虽然只是一些基础的小技巧,但是对于想要成为一名优秀艺术家的我们来说,这些都是非常重要的。

周二:今天我们开始学习色彩搭配和色彩运用的知识。老师带领我们看了很多优秀的画作,教我们如何利用不同的颜色和明暗度来营造不同的氛围和情感。这一课程让我有了更深刻的理解,也让我更加热爱艺术了。

下午,我们去参观了当地一个著名的艺术馆。那里展示了很多国内外著名艺术家的作品,每幅画作都让我瞬间沉醉其中,不禁感叹艺术的无穷魅力。

周三:今天我们开始了平面设计的课程。老师教我们如何利用电脑软件进行设计,如何合理运用字体和配色等,使得设计图更美观、更实用。这是一门非常实用的专业知识,我一定要努力掌握。

下午,老师让我们自由创作,我开始尝试自己设计一个品牌标识。一开始有些生疏,但是慢慢地我的设计越来越有灵性、有思想,这让我充满了创作的激情。

周四:今天上午我们学习了一门叫做水彩画的课程。老师给我们讲解了水彩画的特点和技巧,并且让我们亲手体验。水彩画的过程比较简单,但是要想做出一幅精美的作品,却需要更多的耐心和技巧。

下午,我开始按自己的想法创作一幅水彩画,这让我感到非常愉悦和充实。虽然画的结果不尽人意,但是我从中学到了很多东西——要有耐心、要有灵感、要用心。

周五:今天是我们实习的最后一天,虽然时间非常短暂,但是这一个月的实习让我有了很多非常宝贵的经验和收获。在这里,我学习了多种新的技能,认识了很多志同道合的朋友,在艺术的道路上又向前迈了一步。

说到底,这一个月的实习旅程是一次非常美妙的经历。我感谢老师们的耐心教导和鼓励,感谢同学们的互相帮助和支持。我会继续努力,加油。

美术实习周记 篇2

一周的美术专业实习,让我受益匪浅,收获良多。以下是我的实习周记,详细记录了这一周的实习经历和感受。

第一天:接受任务

第一天的实习任务很简单:帮助老师进行美术作品的整理和分类。我非常开心地接受了这个任务,因为我很喜欢整理和归类,而且这个任务使我能够更好地了解我们工作室的各种美术作品。

于是我开始按照老师给的指示,仔细地查看每一件作品。我发现每一件作品都很精美,每一个细节都非常细致。尽管整理这些作品需要耗费一定的时间,但是我却感到非常兴奋。

第二天:学习绘画技巧

在第二天的实习中,我跟随老师学习了一些绘画技巧。老师是一位非常有经验的美术家,他向我展示了一些绘画技巧和方法,让我了解了如何更好地掌握绘画技巧。

在这一天,我发现自己的绘画技巧有了很大的提升。老师的教导让我更加自信,我也更愿意去尝试新的绘画方法。这一天的实习让我感到充满了乐趣和挑战,我深深地爱上了绘画。

第三天:与其他实习生交流

在第三天的实习中,我认识了其他几位实习生。我们一起交流学习经验,分享自己的绘画作品。这个环节非常有趣,我们可以看到不同的绘画作品和技巧,也可以交流我们自己的创作经历。

在这个过程中,我学到了很多不同的绘画技巧和方法,也认识了很多不同的绘画爱好者。这个过程非常愉快,让我更深入地了解了美术这个领域。

第四天:参观美术展览

在第四天的实习中,我们去参观了一场美术展览。这场展览展示了来自全球不同美术家的作品。我感到非常兴奋,因为这是第一次看到这么多精美的作品。

这个展览给了我很多灵感,我开始思考自己的创作。由于我的实习任务是整理我们工作室里的美术作品,所以我决定在回去后对我们工作室的作品进行重新整理,更好地展示我们的创作。

第五天:自由创作

在第五天的实习中,老师鼓励我们自由创作。我们可以根据自己的想法和灵感去尝试不同的绘画方法和创作方式。

我非常兴奋,因为这是一个非常好的机会,让我有机会去展现自己的创作才能。我开始绘画,感到自由自在,尽情地发挥自己的创意。这个过程非常有趣,也让我更加了解了自己的创作风格。

总结:

这一周的实习使我深入了解了美术这个领域。我学到了很多绘画技巧和方法,也认识了很多不同的美术爱好者。这个实习也让我更加深入地了解了自己的创作风格和能力。这个实习经历让我有信心在美术领域中找到自己的位置,也激励我更加努力地追求自己的梦想。

美术实习周记 篇3

有句话说,天下最小的主任是班主任,管的事情最多的也是班主任。

虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时,我什么方向都没有。

原来的班主任是一位比较严厉的老师,向我介绍了班里的基本情况之后,我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。

我分到了343班。25个男生,28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极,也比较可爱,而男生相对被动些,但是给我的印象很幽默。本班级是学习成绩在全校看来多是中等水平。大部分同学学习积极,学习气氛良好。

面对他们,有种更深的身为人师的责任感,也有一种领导者的感觉。

因为这是一间封闭管理式的完全中学,这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中,我深深第体会到了作为老师的不容易。

在初阶段,我主要以观察为主,早读,午读,晚修时间去巡班,留意同学们的一举一动,学习状态。渐渐的,每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。

多利用在宿舍的时间了解学生,交流沟通,尽早记住学生的名字,这个我完成的比较出色。作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,课间深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触,以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱,负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。

在一次和张老师的深入谈话中,她向我诉说了许多班主任的艰辛,在面对自己的家庭和自己的班级时,很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。

这让我深受感动开始去深思,作为一个教育者,所具备的知识体系只是个基本条件,而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂,意义还需要我以后慢慢去发现,去经营。

美术实习周记 篇4

xx年11月12号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了,回首实习的这段时间,我们每日与旭日同起,伴着皓月而归。生活充实而有规律。仿佛总结又回到了高中时代······

在实习之前,我迷茫过,压抑过。要成为一个老师,除了知识渊博,说话必会需要一定的魅力。但一直以来,我始终有个无法克服的缺点,在众人面前说话我常会紧张,或是声音颤抖,或是说话太快。因此越接近实习,我心里越紧张。

来到实习学校,见到穿着统一校服的学生,特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”,我的心里已平稳了许多,很自然的,接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的四个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教高一的美术。之前在学校的微格教学训练,在这里变得有点微不足道。以下是我实习工作的一些教学体会:

一、专业技能课体会。

第一堂课,我抱着敢死的心态,没有紧张。声音自我感觉也比较响亮,而且教的内容是基础技能课,这样的课堂仿佛有个形去抓,目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误,分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气,这让我感觉很实在。

但是,一个星期下来有两节的重复课,不同的班级,有不同的课堂反应,活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应,我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结:

(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事,那是完了你的事,别忽略了学生。(3).尽早摸索到学生的实际情况,如接受能力,学习美术兴趣等。(4).别老在简单的问题上搞太多花样。(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是,接下来的时间,我以这几点去要求自己,在课堂上多了几分自然,也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后,我才发现,原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候,让我有个底。在上课之前,评论分析同学们的作业,可以让课程分阶段性,更加系统性。同学们学习的积极性更高。

二、作品鉴赏课体会

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂,像水中月,雾里花,你知道她的美,却难以展现在学生面前。

作为一名美术教师,虽然平时我们发现很轻松,但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。美术这门学科是一门激励人兴奋的学科,没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科,它要通过实践来掌握知识,它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们,对于美术方面的知识似懂非懂,如果把太多理论注进他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为游戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节,要认真上好每一节课,应准备好备课准备教具。

在备课阶段,我尽量想象优美的语句,或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛,我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

而到了真正的课堂上,才发现以上准备的这些,需要你的语言艺术,你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是,我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开,无论是动作,表情或是语调。

我抓住这两个意见,反思。的确,几节课,我都上得比较吃力,想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。

几节课下来,我多了点体会和一些思考。

(1.)课堂就像匹野马,需要你的点点积累去慢慢驯服。

(2.)要想去感染学生,你必须要有真实的感受。

(3.)教好美术,需要一种情感,这种情感包括你对艺术不断的探索,还有对学生的一份爱心,守护学生的天性并加以引导。

(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。

美术教学属于美育的范畴,但它与智育的联系。如何增长学生知识,如何发展学生的智力,也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺术设计的基本技能知识,提高学生的美术鉴赏能力,增强学生的民族自豪感,通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动,丰富学生的精神生活,培养美术人才!

本文导航1、首页2、班主任工作体会

三、班主任工作体会

有句话说,天下最小的主任是班主任,管的事情最多的也是班主任。真言。虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时,我什么方向都没有。

原来的班主任是一位比较严厉的老师,向我介绍了班里的基本情况之后,我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。

我分到了343班。25个男生,28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极,也比较可爱,而男生相对被动些,但是给我的印象很幽默。本班级是学习成绩在全校看来多是中等水平。大部分同学学习积极,学习气氛良好。

面对他们,有种更深的身为人师的责任感,也有一种领导者的感觉。

因为这是一间封闭管理式的完全中学,这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中,我深深第体会到了作为老师的不容易。

在初阶段,我主要以观察为主,早读,午读,晚修时间去巡班,留意同学们的一举一动,学习状态。渐渐的,每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。

多利用在宿舍的时间了解学生,交流沟通,尽早记住学生的名字,这个我完成的比较出色。作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,课间深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触,以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱,负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。

在一次和张老师的深入谈话中,她向我诉说了许多班主任的艰辛,在面对自己的家庭和自己的班级时,很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。

这让我深受感动开始去深思,作为一个教育者,所具备的知识体系只是个基本条件,而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂,意义还需要我以后慢慢去发现,去经营。

四、小结

实习对我们教育专业的学生来讲,实习是我们的一门必修课。在我实习的这段时间里有很多第一次:第一次真正站上讲台,第一次面对学生说了很多话,第一次有人甜甜的叫我老师??我想这些酸甜苦辣,这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历,将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财富.它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。回顾这21天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”对于美术教学,我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底改变了很多死板,上美术课很轻松等观念,懂得了实际教学过程中的灵动性,教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到很多东西,我们会不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。四个星期的体验非凡深刻。对于我来说,它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。四个星期的收获,我想,这得在以后的生活中才能慢慢体会。

美术实习周记 篇5

工艺美术实习周记


第一天:


今天是我正式开始工艺美术实习的第一天。早上我提前到达了公司,满怀期待地走进了工作室。工作室的空气弥漫着木材的香气,各种工艺品摆放整齐,让人忍不住想亲自触摸一下。导师带我参观了整个工作室,介绍了各种工艺品的制作工艺和特点。我心里觉得这个实习机会很宝贵,希望通过这段时间的实习能够获得更多的实践经验。


第二天:


今天我开始向导师学习手工剪纸的制作。导师先是向我演示了如何运用剪刀巧妙地将纸张剪出各种造型和图案,然后让我跟着他的示范进行实际操作。起初,我的手笨手笨脚,很难剪出整齐的形状,但是导师一次次耐心地纠正我错误的动作,并给我一些建议和技巧。慢慢地,我开始找到了感觉,越来越熟练地剪出了一朵漂亮的花朵。看着自己亲手制作的作品,我感到非常的兴奋和满足。


第三天:


今天我开始学习陶艺的制作。导师先是向我介绍了不同种类的陶瓷材料和工具,然后教我如何捏制陶瓷器皿。我捏制的第一个作品是一个小碗。起初,我很不习惯捏制陶瓷的手感,很容易把造型搞砸。但是导师耐心地教我怎样将湿润的泥巧妙地捏制成想要的形状。经过几个小时的努力,我终于成功地完成了一个小碗。虽然它不够完美,但是那种亲手制作出作品的喜悦让我感到非常满足,也对自己的手工技巧有了更多的自信。


第四天:


今天我开始学习丝绸绣花。导师带我参观了工作室的绣花区域,展示了不同种类的丝绸和绣花工具。然后她教我如何用针和丝线进行刺绣。起初,我在选择线的颜色和刺绣的图案时感到有些纠结。但是导师鼓励我要有自己的创意,并帮助我解决了疑惑。她告诉我绣花需要有耐心和细致,而这些都是通过不断的练习和实践才能获得的。我不断地插针,缝线,终于完成了我的第一幅丝绸绣花作品。虽然它看起来很简单,但是它象征了我在绣花这个领域的起点,是我对这项技艺的尊重和热爱。


第五天:


今天我开始学习雕刻。导师教我如何利用刻刀将木材雕刻成精美的木雕。看着导师的示范,我觉得手法非常娴熟和灵活。但是当我亲自动手的时候,才发现这项技能并不容易掌握。刀法的力度和角度都需要掌握得非常好,否则容易损坏木材或者伤到自己。我耐心地进行反复练习,直到能够熟练地掌握雕刻技巧。我雕刻出了一个小熊的样式,虽然和导师的作品相比还有一定的差距,但是我充满了成就感和进步的动力。


第六天:


今天是我实习的最后一天。我感到非常的惋惜,因为这段时间的实习让我学到了很多宝贵的经验和技能。尤其是有机会亲手制作各种工艺品,深深地感受到了手工艺品的魅力和价值,也让我更加重视这个领域的学习和发展。我和同事们一起举办了一个小型的展览,展出了我们实习期间亲手制作的作品。虽然是初学者的作品,但是大家对我们的努力和进步给予了很多的鼓励和赞赏。这次实习让我对工艺美术这个领域有了更深的了解和热爱,也为我将来的发展带来了更多的可能性。


通过这次工艺美术实习,我不仅学到了许多实践经验和技能,也深刻地感受到了手工艺品的魅力和价值。每天都能够亲手制作出一件美丽的工艺品,使我对这个领域的热爱与日俱增。在这段时间里,我不仅学到了如何操作各种材料和工具,更重要的是学到了耐心和细致。我相信这些宝贵的经验将会对我今后的人生和职业发展产生重要的影响。我将会继续努力学习,不断提升自己的技能,在工艺美术的领域里追求更高的成就和创造力。

美术实习周记 篇6

第一天

今天是我的第一天实习,我来到了学校的美术教室。在这里,我遇到了我的实习导师。我的导师是这个学校的资深美术教师,她告诉我需要做些什么。

首先,她领我到了教室里,让我看看教学用具都有哪些,各种颜色的颜料、画笔、画布、模型和绘画工具等等。她还让我了解了学生们的成果以及他们的水平。我可以看到,这些学生的画作真的很出色,让我惊叹于他们的才华和创意。

然后,我跟随我的导师一起上了第一堂课。在课堂上,我看到了如何教授画画的方法,以及如何提供最具有挑战性的任务给学生们。我的导师还提醒我,良好的通信和为学生设定适当的目标对于整个教学过程很重要。她让我去组织一些游戏,来帮助学生们轻松地完成任务,同时也提高他们的兴趣和积极性。

这是我的第一天实习的体验,它让我充分认识到了美术教师的重要性,以及教师对学生的影响力。我期待着接下来的两周内容。

第二天

今天我和我的导师一起上了一个幼儿园班的美术课。这个班级的孩子们年龄在3到4岁之间,非常可爱。他们看起来很开心,迫不及待地要开始画画了。

我的导师告诉我,这个年龄段的孩子们还很难保持长时间的注意力。所以我们需要提供一些有趣的画画任务,以吸引他们的注意力。

我们为他们准备了一些颜料和画笔,然后要求他们画一条颜色鲜艳的鱼。这个任务让孩子们很兴奋,每个孩子都在全力以赴地画自己的画作。

我的导师还教给了我一些关于如何指导孩子画画的技巧,比如使用简单的提示来提高他们的自信心,同时也会让他们感到自己自己的作品充满自豪感。她还教我一些如何引导孩子们发挥想象力的方法,让他们能够自由地表达自己的创意和思想。

这是一个非常宝贵的经验,它让我在教授年龄较小的孩子时更加自信。我相信,在接下来的日子里,我会学习到更多的技巧和知识。

第三天

今天,我的导师让我开始实际讲课了。我很感谢她给予了我这个机会,让我感受到了自己教授学生的能力。

我所上的课程是关于静物画的。我教导学生如何绘制在一张画纸上的水果和花朵。 我们先讲解了如何用画笔绘制各种形状,然后带领学生们一起画。我尝试着通过各种不同的提示和技巧,来有效地引导我的学生们,让他们更好地理解和掌握绘画的技能。

我的导师也一直在耐心地指导和支持我。她在教学过程中不断为我提供帮助,在每堂课后,都会和我一起回顾课堂内容,为我提供反馈。这让我更加确信,自己也可以成为一个优秀的美术教师。

第四天

今天我参加了一个活动,学生们可以在操场上绘制一幅巨大的沙画。我和我的导师共同为学生提供了各种绘画工具,帮助他们完成了这个大型的绘画作品。

虽然这是一项非常有趣的活动,但在这个过程中我也遇到了一些困难。有一些孩子不停地打闹,使得我很难把他们带入正轨。我的导师告诉我,这是很正常的。她提醒我要耐心地指导和鼓励孩子们,让他们了解到自己画的东西是有用的,同时也要让他们明白自己的行为可能对他人有所影响。

这是一个全新的挑战,让我能够更好地了解如何处理学生行为和帮助他们克服困难。我相信,这个经验将有助于我更好地适应未来的教学场合。

第五天

今天是星期五,也是我的最后一天实习。整个实习过程中,我学到了很多关于美术教学的技巧和知识,让我更加了解何时需要提供什么样的提示和帮助。我也更加熟悉了如何与学生们沟通。

而且我还认识到,作为一名美术教师,我所承担的任务不仅仅是教授学生们如何画画。我还要成为他们的良师益友,引导他们成长,让他们在课堂上得到学习的乐趣。这也是我将来作为一名教师所需要具备的素养之一。

我心存感激,感谢我的导师对我的指导和支持,让我在这两周的实习中得到了非常宝贵的经验。我相信,我将继续朝着成为一名优秀的教师的目标努力,为学生们带去更多的幸福和成长。

美术实习周记 篇7

本文是一篇关于美术专业实习周记的文章。作为一名即将毕业的大学生,我的美术专业实习开启了我对这个行业的更深刻理解和认识。接下来,我将详细地介绍我的实习经历。

第一天实习,我被安排到一家广告公司负责平面设计工作。在公司接待区等候时,我眼中不时地瞥见一张张漂亮的广告设计和展示画面,心中涌动了起来。随后主管领我参观了公司并安排了任务。我被分配到了一份客户的设计任务,这是我第一次与真正的客户打交道。在仔细听取了客户的需求和想法之后,我开始了我的设计工作。由于缺少经验,一开始的设计并不理想,主管也指出了我的不足之处。为了把设计做好,我重新审视客户需求,查找相关资料和临摹了相似的设计,最终完成了一个令客户满意的作品。

第二天,我被分配到一家艺术机构,协助教学团队备课,制作课件等工作。我开始了较为枯燥的工作,每天都要整理资料和ppt,仔细挑选图片和研究教学大纲。但是,这个过程中我懂得了如何组织知识点和制作教学资料,也提升了我的效率和态度。在这种繁琐而细致的工作环节中,我也更加深入地了解艺术机构的教学理念和课程设置。

第三天,我被分配到一家媒体公司,担任平面设计师。这是我最喜欢的实习经历之一。在这个富有创意的媒体公司中,我被要求设计一份海报宣传活动。在短短的时间内,我完成了简洁而有力的海报设计。公司的审美标准着实不同一般,主管提出的许多改进意见也使我获得了不小的进步。同时,我也得到了机会观摩工作室中的设计大师们的作品,这大大提高了我的审美和创作水平。

第四天,我被派往了一家展示顾问公司,与他们一起组织了一场文化展览。我的任务是负责展览的海报、小册子,以及展示布置等工作。这是一项对于我工作策划和实施能力的挑战,许多事项需要我充分协调和安排。我注意到了展览和观展的人们如何相互协调和配合的,同时也更加理解了参展方的诉求和规范。

总之,这四天的实习让我获得了丰富的经验和知识,深入了解了设计和艺术机构的运作和工作风格,并为我未来的求职和职业规划奠定了基础。这场实习给我告诉了一条穿着正式的路,以及如何对于自己职业发展的一个大胆预判。在求职时,我将用实习经验展示自己的优势,具备竞争力。

美术实习周记 篇8

作为一名初一美术教师的实习生,我在这短短的一个星期内收获了许多。在这里,我想分享我的教学感悟和经验。

第一天,我来到了这所学校,我能感受到我的心情是忐忑不安的。虽然我在大学里学习了很多理论,但实践仍然是一种不同的感受。进入教室,我看见了满怀期待的学生。他们用热情的眼神看着我,希望我能给予他们一份美丽。

我在上午的课上为学生讲授如何画素描。我以为这很简单,可是马上发现这是一件很难的事。因为有的学生很自卑,他们害怕画得不好。我抚平了他们的心理障碍,鼓励他们尝试画实物。我一个一个走过他们的桌子,观察他们的作业。不久,他们都开始有些自信,开始展示他们的作品。

第二天,我尝试新的课程安排。我决定与学生们一起创作轮廓画。我分成小组,让他们互相搭档,在共同的表格上开始创作。我的意图是让他们表达为什么他们喜欢某个人或物,以及他们如何表示这个人或物的特点。学生们和我一起探索创作和想象的世界,让脑海中的画面逐渐变成真实的。在这个课堂上,我发现学生的推广思维能力和想象力有了很大的提高。

第三天,我教学生如何使用细笔画描。我选了花朵作为练习对象。在准备这个课我时,我发现了一些教学网站和课程。这些课程创建者都深谙教学路径,并且提供了各种技术和方法的讲解。我将这些方法融合到了我的教学里,使我的课程能更加生动和富有创造性。

第四天,我选择了一堂与学生成品创新相关的课程。我们一起探讨了如何通过色彩的混合创造出不同的环境和情绪。通过分组创作,每个小组都建立起了团队合作和互相支持。这个环节不仅让学生知道如何调配颜色,而且意识到了如何密切合作,并发现到成功和失败的秘诀。

第五天,我与学生们分享了一些绘画大师的名字和手笔要领。然后我利用他们所学的技术,逐渐提高他们的组块能力。在这个环节,他们可以根据提供的图片来画出自己参与过的感想,并对画作进行评价。

每个人都可以成为一个艺术家,但是需要学会观察和感受周围的世界。对于我自己,我也发现需要更多的灵感来创作,我会继续学习,让我的课程更好的提高学生的创造力和艺术修养。

美术实习周记 篇9

第一堂课,我抱着敢死的心态,没有紧张。声音自我感觉也比较响亮,而且教的内容是基础技能课,这样的课堂仿佛有个形去抓,目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误,分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气,这让我感觉很实在。

但是,一个星期下来有两节的重复课,不同的班级,有不同的课堂反应,活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应,我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结:

(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事,那是完了你的事,别忽略了学生。

(3).尽早摸索到学生的实际情况,如接受能力,学习美术兴趣等。

(4).别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是,接下来的时间,我以这几点去要求自己,在课堂上多了几分自然,也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后,我才发现,原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候,让我有个底。在上课之前,评论分析同学们的作业,可以让课程分阶段性,更加系统性。同学们学习的积极性更高。

美术实习周记 篇10

美术教师实习周记


本周是我作为美术教师实习的第一周,充满了期待和紧张。作为一个艺术专业的学生,我一直对美术教育充满热爱,并希望通过实习来提升自己的教学能力和实践经验。在这个周记里,我想详细记录下我这一周的实习经历,以及我所遇到的挑战和收获。


星期一:第一天上课,我带着一颗激动的心情走进了教室。这天的课程是初中美术,我准备的主题是“静物写生”。我为学生们准备了一些水果和花朵作为静物,并带了一些铅笔、水彩笔和绘图纸。无论是我还是学生们,都对这样的教学方式非常感兴趣。虽然有些学生技法还不够娴熟,但我看到了他们积极参与和努力探索艺术的激情,这让我感到非常欣慰。


星期二:这天是高中美术的课程,主题是“风景画”。我决定带学生们去校园外进行户外写生。我们选择了一个青山绿水的地方,一边欣赏自然风光,一边捕捉感动的瞬间。当我看到学生们专注地观察、用毛笔将眼前的景色展现在纸上的时候,我深深被他们对艺术的热情所感染。并且,我也从学生们那里得到了一些不同的创作灵感。


星期三:今天的课程是小学美术。由于小学生的注意力比较短暂,我准备了一些简单却有趣的创作活动,如剪纸和拼贴艺术。这些活动可以激发孩子们的想象和创造力,同时又能培养他们对美术的兴趣。小学生的课堂总是充满欢声笑语,我看到孩子们面对艺术作品时的灿烂笑容,这让我觉得我的工作是多么有意义。


星期四:今天是我的观课和指导老师的评估日。我非常期待他们的指导和建议,以帮助我更好地提升教学技巧。在观课过程中,我发现我可以加强对学生们个体差异化的关注,以更好地满足他们的需求。指导老师给了我很多宝贵的建议,比如如何组织课堂时间,如何调动学生们的积极性等。这些反馈对我非常有帮助,我将会在之后的实习中加以改进。


星期五:实习的最后一天了,我觉得时间过得太快了。这一天的课程是美术实践课,我邀请学生们自由创作他们喜欢的作品。每个学生都带来了自己的创作灵感,展示了自己不同的艺术风格。他们对作品的热情和创造力使我感到非常惊喜。在课堂结束时,我决定为他们举办一个小型的画展,以鼓励他们继续在美术创作上努力。


通过这一周的实习经历,我深刻感受到了教育的重要性和美术教育的魅力。我看到了学生们对艺术的渴望和热情,也了解到了他们在创作过程中的困惑和挑战。作为一名美术教师,我需要不断学习和探索,以更好地满足学生们的需求,引导他们发展自己的艺术潜力。


我的这一周实习不仅让我提升了教学技巧,还让我看到了美术教育的魅力和影响力。我相信,通过我的努力和学习,我能够成为一名优秀的美术教师,为学生们带去更多的艺术启发和成长的机会。

美术实习周记 篇11

工艺美术实习周记

第一周

本周开始了我在一家工艺美术公司的实习。进入公司的大门,我就被五光十色的手工艺品所吸引。每一个展示柜中的作品都散发着独特的魅力,令人神往。

在第一天的实习中,我被分配到了陶瓷工艺部门。负责人是一位经验丰富且耐心的老师傅,他告诉我工艺美术中最重要的一条准则就是细致入微,精益求精。他不仅给我讲解了每个环节的工艺与技巧,还亲自示范操作,让我感受到了手艺人的真实力量。

第二周

在第二周,我继续在陶瓷工艺部门实习。我被分配到制作精美茶具的工作岗位上。动手前,我认真观察了从设计到成品的每一个环节。首先,我学习了如何选取适合的陶土,了解了每一种陶土的特性和用途。之后,我学会了制作陶瓷器皿的基本工艺,包括拉坯、上釉、烧制等。我必须时刻保持手部稳定,力度适宜,使得每一件作品都能够符合设计要求。

我的第一次尝试并不顺利,拉坯时我没有控制好力度,使得坯体不均匀,无法成为一个完整的器皿。老师傅看出了问题,耐心指导我正确的拉坯技巧。几次失败后,我终于掌握了拉坯的窍门,拉出了修整整齐的坯体。我深刻体会到,只有不怕失败,不怕重来,才能不断提高自己的技艺。

第三周

本周,我转到了木雕工艺部门。这是一个全然不同的世界,那里有梦幻般的木雕作品。木雕艺术的精湛技巧和想象力给我留下了深刻的印象。

木雕是一门需要耐心和细心的艺术。在老师傅的指导下,我学习了不同的雕刻工具的使用方法,了解了各种木材的特性并学会了选择合适的木材。首先要熟练掌握基本的测量技巧,了解设计稿,然后才能将它们转化成伟大的作品。

第四周

在这最后一周的实习中,我获得了一个重要的任务——设计并制作一件木雕作品。我决定设计一只展翅欲飞的鹰,这是我一直以来都非常向往的形象。

我花了很多时间在草图上,探索了不同的姿势和表情。然后,我开始了雕刻的工作。我在木头上小心地雕刻出鹰的线条,让它显得栩栩如生。我迈着小心翼翼的步伐,不敢有丝毫松懈,毕竟这是我实习的巅峰之作。

经过几天的努力,我的作品终于雏形初现。我紧张又兴奋地把它展示给老师傅。老师傅仔细观察了我的作品,点了点头,表示我在木雕方面取得了很大进步。

总结

通过这几周的实习,我深刻认识到工艺美术的丰富多样和技巧的繁复。细致的技艺和耐心的心态都对于一个优秀的手艺人来说至关重要。我亲身体验了工艺美术的魅力,也明白了在美学的道路上,只有不断地学习和努力,才能不断提高自己的技术。我会牢记老师傅的教导,不断锤炼自己的手艺,争取早日成为一名出色的工艺美术师。

美术实习周记 篇12

本周实习经历让我更深入的了解了美术设计行业,让我更加喜爱这个行业,同时也让我更加体验到美术设计行业的魅力。下面是我对自己本周实习情况的详细描述。

第一次实习是带着好奇心和憧憬来到公司的,之前并没有过实际的接触。一到公司就被空气中弥漫的艺术气息所深深吸引,周围的装饰和陈设布置都很美。进入实习之后,我很快和公司的同事们互动起来,他们非常友好和耐心的为我介绍公司情况,让我更加适应了环境。

在实习的第一天,我的工作任务就是去拍摄一所大学的美术馆,这是我第一次接触拍摄美术作品,由于实习前都没有学过专业的拍摄技能,所以刚开始对于相机的各项参数一脸茫然,幸好有同事来协助我,并且很有耐心地带我理解各种拍摄技巧。在同事的指导下,我顺利的完成了工作任务。

在实习期间,我还负责了公司的海报设计,这也是我第一次亲手设计海报。初步接到任务时,我没有一点头绪,但公司的指导老师非常热心地提醒我要关注和考虑海报宣传的具体目的和使用场合,此外还教我如何选用最合适的配色方案和字体搭配方式来达到更佳的效果。随着不断的改进,最终的成果比起最初的版本大有进步,大家都对海报的效果表示认可。

实习期间,我还有幸参加了公司举办的团队建设活动。活动以提高团队合作精神为目标,通过各种组队互动形式,摆脱了工作日常中的压力,让每个人都尽情释放自我,大家都非常开心和愉快。

通过这次实习,我更加深入的了解了美术设计行业,也认识了许多优秀的人才,收获了许多宝贵经验跟技能。同时,实习也让我明确自己对于未来从事的行业计划和目标,让我对于自己的未来充满信心与期望。在实习最后的时候,我与公司的同事们分享了我的感受与经验,他们一直支持着我,并且鼓励我在未来的职业发展中不断前进发展。

美术实习周记 篇13

美术学期实习周记


第一周


开学的第一周,我迫不及待地步入了美术学期实习的课堂。这门课程给我带来了无限的期待和激动,我怀着对艺术的热爱,满怀信心地期待着这次实习的开始。


开课第一天,老师向我们介绍了整个实习的课程安排和目标。他强调了实习的重要性,让我们要以认真的态度对待每堂课程,并在实践中提升自己的绘画技巧。这让我更加坚定了自己要努力学习的决心。


第二周


在这一周里,老师让我们开始学习素描。素描是绘画的基本功,也是我们提升绘画技巧的第一步。老师带我们去了市立美术馆,让我们在那里观赏大师的素描作品,并且一边欣赏一边分析这些作品的构图、线条运用等。我感受着大师们的工笔之功,心生敬意。观看了这些素描作品后,我深深地受到了启发,对素描充满了更多的热爱。


第三周


在这一周的实习中,我们开始学习水彩画。与素描相比,水彩画给人一种自由、流畅的感觉。老师让我们尝试不同的水彩技法,如湿润画法、干润画法等,并利用这些技法创作自己的作品。刚开始的时候,我对水彩画还不太熟悉,但通过老师的教导和同学们的互相交流,我渐渐掌握了一些基本的水彩画技巧,并创作了自己的第一幅水彩画作品。虽然有很多不足,但我仍然很满意,因为这是我自己的努力和付出。


第四周


这周我们开始学习油画。油画是一种相对复杂的绘画技法,需要长时间的干燥和反复的修改。老师鼓励我们要有耐心,对待每一幅油画作品。他还为我们讲解了一些关于调色和画面构图的技巧,让我们能够更好地理解和运用。在这一周里,我感受到了油画的魅力和挑战性,同时也明白了油画需要更多的时间和耐心去完成。我决定在接下来的时间里,更加努力地学习油画技巧,提升自己的水平。


第五周


这周,我们开始了素描人物画的学习。老师带我们去了动态素描课堂,让我们观察动态模特的姿势和肌肉结构,并进行速写。这是对我们素描技巧的一次考验,我们需要通过快速的观察和大胆的笔触来捕捉人物的形态。在实习的过程中,我意识到观察力的重要性,更深刻地体会到了素描对于绘画技巧的基础作用。


第六周


在本周的课程中,老师鼓励我们尝试不同的绘画风格。他带我们参观了画廊,让我们欣赏不同艺术家的作品,并了解他们的艺术风格和创作理念。这次画廊之行让我们受益匪浅,不仅扩展了我们的艺术视野,也启发了我们的创新思维。我决定在接下来的时间里,要多看多学,不断尝试不同的绘画风格,为自己创作更具个性的作品。


第七周


在这周的实习中,我们开始了自由创作。老师给我们留了自由创作的时间,让我们发挥自己的想象力,自由进行绘画创作。我选择了以花卉为题材,通过水彩画的技法,表现花朵的美丽与生机。在这次创作中,我发现自己能够更好地理解和运用各种绘画技巧,也更加明确了自己在艺术上的追求和目标。


第八周


在这周的实习中,我们进行了综合实践。老师让我们运用之前所学的素描、水彩和油画技巧,创作一幅综合性的艺术作品。这是对我们全面综合能力的考验,我意识到不同的绘画技法之间是相互联系的,需要我们灵活并且熟练地运用。在这次综合实践中,我充分发挥了自己的创造力和想象力,创作出了一幅既有细节又具有整体感的作品。


实习结束的这一周,我们举办了一个小型的展览,在学校的画廊里展示了我们这个学期的绘画作品。这次展览让我充分感受到了艺术的魅力和力量,也让我更加自信地面对将来的学习和艺术创作。


美术学期实习的这八周不仅让我技能的提升了,也让我更加热爱和理解了艺术。我从实习中收获了很多,不仅是对绘画技巧的提升,更是对审美的拓展和思考能力的锻炼。这八周的实习让我从一个爱美术的学生变成了一个更加自信和有追求的艺术家。我相信这段实习经历将会对我的未来产生积极的影响,并成为我艺术创作之路上重要的一步。

美术实习周记 篇14

本周我开始了美术生实习,这是我即将面对的挑战和机遇。我热爱美术,我渴望在这个领域中成长和学习。我的实习地点是一个规模较大的美术公司,周围环境清幽,就像一片沉浸在艺术氛围中的乐园。

第一天来到公司,我望着艺术品进入到这个充满灵感的世界,我第一时间感觉到这是一种难以言喻的震撼。公司的内部布置得很有文艺气息,各式各样的艺术品和雕塑在角落里构成了一个身临其境的艺术气息。我深吸了一口气,感觉自己就像是一个美术生实习,拥有了很多美妙的经历和知识。

首先,我被分配到了美术部门,并且我的主管是一个很有经验的美术师。她细心地教我如何操作着色软件,并逐步告诉我如何创造出精美的动态图形。她看起来很温和,但是又充满了无尽的耐心,不仅端详着我交出的作品,并且还解释了每一个错误和粗糙的地方。正是这样的认真对待,让我更加珍惜这个美满的实习机会。

第二天,我的任务是参加一次大型展览会,并且为公司代表性的作品添加上某些元素。我感到有些紧张,但是我的主管放心地对我说:“不用多想,把你发现的灵感和思路都融入到自己的作品中就好了。”她的话让我恢复了自信,并且鞭策着我,让我更加有动力和激情去美术领域里探寻自己的位置。

在展览会上,我看到了很多同在艺术领域奋斗的美术生们,他们有的在创新水墨画作品,有的在研究雕塑,但是每个人都是那样的敬业和投入。虽然展览会的繁忙让我有些疲惫,但是一旦我站在艺术作品旁,我感到自己直接和艺术精神沟通,那种感觉真的是美妙莫名。

实习周记终于要结束了,但我的内心充满着喜悦和满足感。这个实习让我认识到美术不仅是一种艺术形式,更是生活和人文社会的表现。我决定在接下来的学习和生活中保持美术自己的热情和动力,并且在此基础上建立自己的风格和效果,给大家带来更多更美的艺术作品。我知道美术领域中的路程充满艰辛,但是正是因为有着这份热爱,让我更加清楚地知道自己的目标,让我不断地碰撞自己,攀登自己的高峰。

美术实习周记 篇15

转眼间,一周又过去了。周一还是继续听课,但是去听了一节其他老师的课,明显发现这位老师的上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同:一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性,让学生真正成为学习的主体,而老师的角色转变为引导学生学习,当然两个班的学生学习的情况就出现了差别,前者学生的学习积极性明显低于后者。主要是由于后者偏向于讨论型,充分发挥了学生的主体性,老师在讲课时是在引导学生自主学习课文。当然,我非常赞同后者的教学方式,并且也在努力学习。这其中有一位同学无故旷课了好几天,和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知:该生每日还是按照正常上课时间来上学,只是没到学校。

今天先回家,和其家长沟通交流后,由家长陪同到学校再进行交流,让其继续上课。至此,这位同学就成为我第一个个别辅导的学生。指导教师评语同学在这一周,听课积极认真,态度端正;积极地协助班主任老师解决个别学生出现的问题。但是在处理问题时,由于经验不足,考虑问题时不够全面。望今后努力积攒经验,处理问题是三思而后行。

艺术日记收藏


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艺术日记(篇1)

今天,我们学校一年一度的艺术节开幕了,学校邀请了学生的家长也前来参加,这里一下子显得人山人海,热闹非凡。

我和爸爸妈妈参加的活动是亲子装设计和表演。活动的第一个环节是和父母一起设计亲子装,我和爸爸妈妈一起展开了讨论,我觉得我们家非常幸福,我建议爸爸妈妈画几个笑脸,妈妈画的笑脸一个睁着眼睛,一个笑眯了眼睛,显得格外开心,我画的笑脸两只眼睛都笑成了两朵花,可我画得不够好,同学以为我画的是薯条。

爸爸画得最好,我又在他的笑脸旁边加了一个勺子,因为爸爸天天帮我们做饭,爸爸看了笑着说:“我就是家里掌勺的。”妈妈接着说:“那我就是家里掌柜的。”爸爸妈妈将这几个字写在了亲子装上。就剩我的衣服没写字了,“我是干什么的呢?”爸爸妈妈一起笑着说:“你是我们家吃饭的。”所以我的衣服上分别写了“我是掌勺的”、“我是掌柜的”、“我是吃饭的”几个字。

最后,大家的亲自装都设计好了,大家互相欣赏,各种各样的亲子装显得五彩缤纷,非常炫丽,冯嘉丽的衣服画满了小树和鲜花,上面还写着:“嘉丽爱妈妈。”她的妈妈的衣服上写着:“妈妈爱嘉丽”。我们家的虽然很简单,但显得别具一格。

在音乐声和掌声中,我们每个家庭还进行了亲子装走秀表演,看!大家摆出各种Pose,还挺有模特风采呢。

活动在欢歌笑语中结束了,这真是个很有意义的活动!

艺术日记(篇2)

、、艺术对我来说有神奇的吸引力!

我还没出生时,便和艺术结下了不解之缘。我的家人没有统一的梦想,而和艺术一起诞生的我,却在娘胎里,学起了“画蛇添足”在母亲的纸上画,在她肚子里画。肚子里暗无天日,没情调!我便“画龙点睛”那天,母亲还来不及为我准备画纸,就被送到医院,迎接我和艺术的降生。为了能够早日描绘世人的样貌。

刚从奶瓶中逃脱,我就在屋子里模仿大画家绘画了。我身上围着围裙,一手拿着颜料盘,一手拿画笔,东张西望,双手上下左右挥舞着。创作中的我,谁来阻止,我多会为他们化妆一下。不过,好看的还在后头。我会用拖把画画呢,很快,白瓷砖变得花花绿绿。等我画完这张纸,表演也到此结束了。

后来,更多的时间是在画中找乐趣,无论纸多大,画的再难,我是张张必好。我11岁的时候,我参加了援国儿童绘画比赛,获“三等奖”。

艺术的人生,像微红的霞光,彩色的画,那光芒在艺术的画纸上轻盈闪动,如童话般美丽得不可思议!

艺术日记(篇3)

今天,学校组织了一次非同寻常的活动——。因为四年一度的国际民间艺术节,一个苏格兰舞蹈团将来到我们的校园。

早在几周前,我就听说苏格兰朋友要来了。我们自己做了一面五星红旗和一面蓝色大背景的苏格兰旗,还有一把白色大叉,准备迎接。我也在网上了解了一些关于苏格兰的信息。我们都期待着苏格兰朋友的早日到来。

最后,期待苏格兰朋友的到来,我们迫不及待的来到大草地,看到一群蓝眼睛金发碧眼的人,都穿着裙子,包括男人!我们很好奇。众所周知,苏格兰的民族特色是男性也穿裙子,颜色一般是紫色和红色正方形。

我们学校用舞蹈来展示我们中华民族的特点。接下来,苏格兰舞蹈团为我们跳舞。他们的背景音乐不是广播,而是用乐器演奏:小提琴、手风琴、电子琴,当然最著名的风笛也不可或缺。当优美轻快的音乐响起时,舞蹈团的成员来到了舞台上。他们动作整齐划一,有的很胖,但动作和舞蹈却和其他成员一样轻盈。他们中的许多人在舞蹈中不停地更换舞伴,他们非常平静,仿佛闭着眼睛也不会找错舞伴。我们全校师生为他们的舞蹈鼓掌。成员跳了20多分钟,我们拍了20多分钟,手都麻了,但似乎还是表达不出喜悦和喜悦!

这次活动圆满结束,让我们更加了解苏格兰文化,让我受益匪浅!

艺术日记(篇4)

纯粹的,简单的,对美好事物的勾勒。——这是我对于艺术的了解。

我不是什么大师,也不是什么专家,更不是某个领域的艺术家,我只是一名普通的社会参与者。身为一名社会参与者,我参与社会生活已经有相当一段时间了,期间接触的事物就有很多。总体感觉:这个社会太复杂,各种稀奇古怪的东西都有,人心的善与恶,繁杂得充斥其中,让人看得眼花缭乱。

很多时候我觉得,之所以人们崇尚艺术、喜欢艺术,本是源于人的心灵渴望纯洁,希望简单,喜于纯粹。很多事情包装得华丽多彩,可也不过是“金玉其外败絮其中”,真正的'艺术往往是最纯粹的东西,很简单很纯正,给人心灵上的享受。

小的时候,我是班级当中的美术课代表,美术老师说我有不错的艺术天赋,后天只要加以铸炼,成就可能会很大。而我并未选择艺术之路,而是选择进入社会工作。我心目当中的艺术家,绝不是那些混迹于繁杂商业社会的人,那应该是一批向往美的人,可以周游世界,可以去这个星球上各个角落欣赏美丽风景的一批人。

艺术日记(篇5)

今天,我们小记者来到连云港市文化艺术中心参观。

首先,我们看见的是城市足迹,这里的地板上有记载中国历史的标记,我们向前迈一步就相当于跨越了一千年的历史,我们又来到了藤花落的地方,大屏幕上显示出一个小部落集体生活的画面。他(她)们有的跳舞、有的捕捉野兽,仿佛在庆祝节日。

解说员阿姨说:我们下面会看到三十年后的中国。果然,我看到了像小人国般的社区五颜六色的灯光照在小人国上,十分美丽,我出现了疑问,这些红色和绿色的灯光是干什么的?我立即跑去问解说员阿姨,阿姨说:绿色是表示高速公路,红色的是表示铁路。这些小人国般的县有赣榆县、东海县、灌云县、灌南县。

活动结束了,我依依不舍地走出艺术中心,希望下次还能进去参观。

艺术日记(篇6)

我们百花小学的艺术节在十二月举行,我非常期待!期待在艺术节上展示我的钢琴表演,期待和同学们一起排练,一起欢呼!

个人才艺项目中,我报了钢琴演奏。选了我自己很喜欢的曲子《乡村庭院》。这支小曲子悠远清扬,我每次弹起它时心情都格外好。可惜的是,我们班人才济济,我的表演没被选中。不过我也没有沮丧。

我们班的集体表演项目是头饰表演:《和谐家园》。说的是自然界的生灵们和谐共处的情景。大灰狼、老虎、斑马、小鸟在森林里自由自在地生活着,他们互敬互爱,共同抵御外敌,一起维护森林家园的宁静美好。他们偶尔也会争吵,在玩耍嬉戏中产生小摩擦,由于他们心中有爱,矛盾很快就能化解,动物们始终都是和谐的一家人。

演出前,老师每周都挤时间帮我们排练,仔细给每一位同学讲解表演的方法,每次排练下来,老师的衣服都湿透了,脸上贴着湿漉漉的头发。幸好我们每天都有进步,同学们都很喜欢我们班的节目,课间议论最多的也是艺术节的表演。我很喜欢自己扮演的小草,老师为小草编排的动作很可爱,我一下子就学会了。在家里,我不但把自己的动作表演给妈妈看,还把斑马的、大灰狼的、老虎的动作都表演了一遍,妈妈乐得直夸我!表演时,我们全神贯注,按照老师的要求,看观众,不能随便转头,保持微笑......

艺术节,为我们平时千篇一律的学校生活增添了许多乐趣。我喜欢艺术节。

艺术日记(篇7)

六一艺术节,我的节目是和宋博合奏《月光下的凤尾竹》。

到了快我们上台的时候,我的心怦怦直跳。昨天表演的时候,我的衣服没拉好,还是老师帮我拉好的,今天可不能再这样了。我好好地检查了一下我自己,又看了看宋博,发现一点问题都没有,心里就放松了。

到我们了,我很有力地走着,还前后左右地看了看我们一起表演的几个人,想走得齐一点。到了台上,我看到台下好多人啊!我可不能出错了,我一定要表演好,要给我们学校争光。

终于表演完了,一切都非常顺利,老师同学们都给我们鼓掌,夸我们吹奏得好。我心里乐滋滋的,笑开了花。因为我又一次锻炼了自己,得到了成长。

艺术日记(篇8)

在同学们的盼望中,校园艺术节开幕了。

开场舞是我们六一班男生跳的《我们另一个节目安排在了中间。

第二场的是六年四班的,她们跳的《卡路里》,听说她们都学过舞蹈,跳的特别好看,她们跳完后下面掌声雷动。

之后是一位长的挺漂亮的女老师,艺术节不光学生参加,也有老师参加,老师唱了一首《可不可以》,老师的声音特别好听:

可不可以和你在一起

我们之间有太多回忆

爱上了你没什么道理

只是刚好情窦初开遇到你……

后面还有小品表演,钢琴独奏,有弹古筝的……

不知不觉,到我们出场了,我们走上舞台,音乐响起:

曾经总以为毕业遥遥无期

不知不觉我们就各奔东西

分手的夏季好舍不得你……“

艺术日记(篇9)

今天是艺术节,我特地起了个大早,心快乐的象只小鸟。我想我起的够早的,可没想到,有那么多人比我来的还早,大家都兴致勃勃。

比赛要9:30才开始,时间还早,我先去逛一逛跳蚤市场。我先逛自个班。哇!好多东西啊!有书、有玩具……我细细的选起来。我看见一条贝壳手链和一条贝壳项链,别提有多精美了。我越看越喜欢,忍不住用手摸了一摸,真舒服,售货员屠一昕走上来说:“你看多好的手链,多美的项链啊。你是老同学,便宜一点,5元两条都买去。”我兴冲冲的付了钱。我又买了些东西,正好13元钱,可以抽奖两次。我第一次抽了二等奖,20张宠物小精灵卡。我又抽了一次,又是20张卡,我全部转送给陈汉,那小子开心地跳了起来。我又去四年纪买东西,买了四本英语手册,一本《哪吒传奇》,一本《火影忍者》(送给我弟弟的)。逛着逛着,突然我看见两个四年纪的小妹妹手里拿了两朵很美丽的假花,我连忙跑上去问是哪里买的,她们告诉我五(4)班那儿买的。我一惊,那不是我自个儿班吗?我马上飞奔上楼,冲进教室找到买假花的柜台。花还剩三朵,我挑了一朵最艳的花—大红色的。一问价,服务员邵璐告诉我一多两元无角钱,我觉得有点贵,便杀价“2元”,“2元就2元”,我高兴的买了我看中的花,还去六年级逛了一圈。

比赛时间到了,我马上去“苗苗识谱”那里朗诵,接着去“书画功夫”那里写毛笔字。我分别取得一等奖和三等奖的好成绩。

我希望天天都是艺术节。

艺术日记(篇10)

在同学们的盼望中,校园艺术节开幕了。

开场舞是我们六一班男生跳的《98k》,跳的很好,他们刚跳完台下就响起了热烈的掌声,就连校长和副校长都鼓掌了。看来这段日子的努力没有白费。(为什么是他们开场呢,因为我们班男生是全校公认的帅哥。)我们另一个节目安排在了中间。

第二场的是六四班的,她们跳的《卡路里》,听说她们都学过舞蹈,跳的特别好看,她们跳完后下面掌声雷动。

之后是一位长的挺漂亮的女老师,艺术节不光学生参加,也有老师参加,老师唱了一首《可不可以》,老师的声音特别好听:

可不可以和你在一起

我们之间有太多回忆

爱上了你没什么道理

只是刚好情窦初开遇到你

后面还有小品表演,钢琴独奏,有弹古筝的

不知不觉,到我们出场了,我们走上舞台,音乐响起:

曾经总以为毕业遥遥无期

不知不觉我们就各奔东西

分手的夏季好舍不得你

下面好多同学都跟着一起唱,不知不觉眼泪已经蓄满了眼眶。

小学艺术节作文五篇


总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它是增长才干的一种好办法,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的艺术活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学艺术节作文 篇1

一、指导思想:

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,x分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现x分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。

二、活动目标:

通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及主题:

庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

口号:“我能行,我真棒!”

四、活动安排:

1、活动时间:

5月10日8:00园领导验收幼儿园节目;

5月20日~21日9:00大会堂节目彩排;

5月27日上午全园彩排;

5月29日6:30,家长、教师为小朋友化装,8:00幼儿进大会堂,9:00节目正式演出。(时间暂定)

2、活动地点:x大会堂。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师及各领导。

4、总策划:

5、安全工作:各班班主任

6、主持人:教师主持,幼儿主持。(人员待定)

7、舞台布置:

五、活动流程:

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、大班照

六、活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传“我能行,我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十七日全园彩排);

(2)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。

3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

材料汇总:幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物

七、活动方案及具体时间安排:

(一)庆祝大会

1、入场8:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)

2、园长讲话和领导发言

(二)幼儿文艺汇演。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色、口风琴教学

(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的'背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、超级变变变

(1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。

(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。

3、家长助兴表演

(1)目的:家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求:表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

小学艺术节作文 篇2

中班的这次教研活动开展,实质上是在摸索探究一种新的幼儿美术教学模式,让教师转变教学观、评价观、人才观;让孩子学会学习,使孩子会学、善学,培养他们的创新、自主学习能力,使其终身受益;同时也充分发挥教育的导向和激励作用,使幼儿的个性得到全面发展。著名教育家布鲁姆指出:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者”,幼儿美术教学也是一样,教师要跳出教材的框框,以全新的'理念充分发挥幼儿的主体能动性,让他们在美术活动的过程中动脑、动手、动口,成为学习的主人。在中班教研汇报总结中,谈到自主性首先就提到了“兴趣”二字,的确,孩子们对美术活动有了兴趣,才会自主地去学。教师要理解并支持幼儿的求知欲望,相信并承认幼儿的内在潜力,激发并培养幼儿的探索精神,这些是引导幼儿积极主动学习的关键。在平时的教育活动中,教师要掌握幼儿的心理特点,打破依葫芦画瓢的教法,开动脑筋,使每个幼儿从“要我画”,变成“我要画”。

在美术观摩活动《多变的云》中,中班的老师在兴趣方面是采取了一些方法的:

①、通过新异的事物、动听的故事《多变的云》演示引起幼儿美术兴趣,促使幼儿自己去画。

②、教师为幼儿始终创造的是一个优美、轻松、自由、富有创造性的环境。幼儿在这样的环境中可以自主的开展美术活动,引发对美术的情趣。

③、给幼儿的活动提供丰富的工具和材料,尤其是设计了多种形状和颜色的绘画纸,这样工具、材料愈多,变化愈多,幼儿对美术的兴趣也愈浓厚。

当然这次活动还可以提供更多、更丰富的材料,不仅可以利用蜡笔画、颜料画、水彩画等方式,还可利用铅笔屑、蛋壳、废铅笔头、棉花球、积木等材料,尽可能在现有的条件下创造多种多样的活动方式,以培养幼儿对美术的兴趣,使他们在熟悉各种材料和工具的过程中,充分发挥其艺术表现才能。其实在美术活动中还可以采用游戏的方法引起幼儿对美术的兴趣,通过游戏让幼儿主动观察物体的形状和颜色等。

小学艺术节作文 篇3

一、活动目的

为让同学们过上一个“快乐祥和、有趣味、有文化、有艺术”的“六一”国际儿童节。

二、活动时间

20xx年6月1日

三、活动地点

富川一小操场(若逢下雨,则另行安排)

四、活动内容

(一)亲子互动游戏

1、二人三足跑 (一二年级各班选六个家庭)。

游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的`两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。

评委:

一年级:

二年级:

评奖:评委分别给每个家庭和班级计时,以时间短的为优,每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一个最佳班级。

2、“疯狂造句”(三四年级各班选六个家庭)。

家长和孩子一起玩,一个人随意说出2个互不相干的字或词语,让对方造句,要求句子中必须包含那2个字或词。在规定时间内说得多的为胜。

游戏时间:每个家庭3分钟。

评委:三年级,四年级:由语文老师交叉进行,1评2,2评3,3评1。

评奖:评委分别给每个家庭和班级计数,句子多的为优,每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一二三等奖。

3、心有灵犀一点通(五六年级各班选六个家庭)。

游戏方法:比划动作猜词语。家长和孩子一个比划一个猜(谁猜谁比划都可)。老师准备一些词语卡片,由参加家庭随机抽取。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,违规者则取下一个词。

游戏时间:每个家庭3分钟。

评委:五年级、六年级、寄宿班:由各班语文老师交叉进行,1到2,2到3,3到1;五4评五5,五5评六4,六4评六5,六5评五4。

评奖:评委进行计数,家庭和班级分别计数。每班评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。每年级评出一二三等奖。寄宿班为一个组,评两个二等奖

(二)个人游园活动

游园活动实行年级组长负责制,以年级组为单位开展活动。各年级游园项目根据本年级学生年龄特点合理安排。

1、各年级在选定本年级的活动方案后,即开始准备活动的组织工作、道具(必须在周五前完成)及场地的安排。

2、各年级组选定的活动项目要求在5月25日前上报给大队辅导员。

3、活动前,各班主任在本班内介绍有关本班级活动游戏的名称、规则,同时要做好安全教育。活动结束后,各班要搞好卫生工作。

4、组织活动者要维持活动纪录,做到文明有序。

5、 奖品设置及发放由各年级组统一安排。

五、“六一”庆祝活动组织领导及具体分工

组长:

副组长:

成员:

总指挥:

负责人:

摄影:

音响:

小学艺术节作文 篇4

为了丰富雅克小学的校园文化生活,培养学生们健康审美情趣与良好的艺术修养,努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的文化艺术教育的氛围。根据教育局关于举办20xx年校园艺术节的通知精神,切实贯彻《学校艺术教育工作规程》,强化学校艺术教育工作,加强学校校园文化艺术环境建设,发挥艺术教育的育人功能,营造良好的艺术教育氛围,促进学生德智体美全面发展,推进学校艺术教育的改革和发展,热烈庆祝祖国60岁生日,围绕“弘扬民族精神、繁荣校园文化”这一主题,我校认真举办了20xx校园文化艺术节活动,开展了“祖国在我心中”演讲征文赛、校园书画展、拔河比赛、学生才艺展示等活动,进一步促进了学风建设,提高了学生的创新精神和实践能力,开创了具有时代特色的校园文化新格局;激发了广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,推动了校园精神文明建设,极大地丰富了学生的校园文化生活,展示了蜚小师生的风采,现将活动开展情况总结如下:

一、强化领导,认真部署

领导重视是加强艺术教育,构建和谐校园的前提和保证。我校领导深刻地认识到:艺术教育作为素质教育的一种载体,有助于学生获得丰富的情感体验,有助于开发智力,健全人格,艺术教人生活的方式,艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活,将促进学生全面发展。因此,学校成立了由国庆海校长任组长王海云、孙秋菊任副组长,少先队、艺术教研组、各班班主任为成员的校园艺术节领导小组。对于整个艺术节的活动设想,每个单项目的落实都经过例会,商讨、修订、完善,并把每项活动都落实到班、落实到人。教务处、少先队对每项活动都做到了精心安排、认真实施,各班积极能够积极配合,不推不靠,使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色,达到了预期的效果,极大地丰富了学生的校园文化生活,并使他们在活动中都受到了教育和启发,得到了家长的认可和好评。

二、 广泛宣传,营造氛围

为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动,学校艺术节领导小组围绕“弘扬民族文化、构建和谐校园”这一主题,进行了精心的策划、准备。9月,领导小组根据我校的实际情况,因地制宜,制定出了艺术节活动方案。方案出台后,为了使校园艺术节深入人心,学校利用“梦幻之旅”校园广播、黑板报广泛宣传此次活动的目的、意义,让全校师生都积极参与到活动中来,为各项活动的顺利开展营造了良好的氛围。

三、内容丰富,异彩纷呈

本次活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体,本着“天真、高雅、健康、时尚、创新”的活动主题,严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则,给广大师生提供了一个展示才华的大好舞台。此次活动的举办是以丰富校园文化生活,增强校园文化的育人功能为宗旨,以培养同学们的艺术兴趣,陶冶同学的审美情操,提高同学们的综合素质为目的,充分展示同学们朝气蓬勃、团结进取、积级向上的精神风貌。

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。 “祖国在我心中”征文演讲比赛,同学们激情飞扬,在祖国65岁生日之际,个个精神抖搂,将对祖国的热爱延伸到学习、生活中;书画展比赛,同学们用智慧的头脑、灵巧的双手,书画出一份份对祖国山河的赞叹和热爱,充分体现了同学们的创造力;校园拔河比赛活动,开展的热火朝天,各个班级为争取胜利齐心协力,目标一致努力拼搏着;学生才艺展示,同学们精心准备了歌曲、舞蹈、故事、相声、小品等等,形式多样,展示了校园多彩的文化生活。在这些活动中,同学们充分发挥了主动性和创造性,激发了竞争意识,展示了才艺,展示了个性,活跃了校园文化,提高了综合素质,促进了交流,增强了友谊,推动了学校素质教育和精神文明的.发展。

四、氛围浓厚,放飞激情

本次艺术节,充分利用学生的课余时间,开展了一系列有意义的文化活动,内容丰富,形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养,展示了全校师生的精神风貌。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为学生提供了一个施展才华,塑造形象的舞台,同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中,学生既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力。此外,在一些集体活动中,他们还培养了团队精神,增强了集体荣誉感。所有这些,为他们成为新世纪合格的小学生奠定了坚实的基础。

本次艺术节已经结束。然而,许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的,艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。学校正以造就一代新人的高度出发,以提高学生素质、促进学生全面发展为目标,全面贯彻党的教育方针,扎实推进教育教学改革,为不断提高学校教育教学整体水平而努力奋斗。

总之,本届艺术节在校领导的重视及广大师生的参与下,取得圆满成功,我们一定要再接再厉,克服困难,弥补不足,继续开展具有我校特色的校园文化艺术节活动,为把学生培养成与时俱进的新人而奋勇前进!

小学艺术节作文 篇5

学年第一学期大班美术活动总结这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验,提高幼儿画线描画的技能技巧,以鼓励孩子大胆画为重点,营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力,幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高,而且还画出了自己的特色,主要表现在以下几个方面:

一、会画了

孩子们有了一个学期画线描画的基础,这个学期画起来显得轻车熟路,我引导他们想象各种各样的点、线、面,鼓励他们自己动手画,并创造一切的机会让孩子们画,动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画,一次次的作画和练习,孩子们对线描画的理解也越来越深,画画的经验也越来越丰富了,他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境,鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面,在每次美术活动的评价环节,我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价,一次次经验的`积累,他们的画面越来越丰富,绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画,体验创作的快乐。

有了画线描画的基础,孩子们画起其他种类的画显得容易多了,再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了,画面也更丰富了:画小朋友时,他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案,作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容,小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

三、不足

孩子们画画有了较大的进步,但还存在一些不足,主要表现在:

1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

2、幼儿的评价能力有待加强。

爱的艺术读后感十五篇


就作品这本书而言,每个人都会有自己的观点。阅读过程中,我们应该仔细思考和总结书中的重点和难点。我已经将您所需的信息整理好了:“爱的艺术读后感”,为了不遗漏任何重要信息,请您收藏这个网页链接!

爱的艺术读后感【篇1】

刚拿到这本书时,我其实不以为意。还在质疑着这一本薄薄的书怎么可能那么著名。竟然还有人称之为指导人生意义的心灵哲学,誉其为当代爱的艺术理论专著最著名的作品。若只看书名,我还以为不过是以感性文字描述两性关系的一本教育性的书籍,或者是本恋爱秘笈;但细阅之下,竟让我如遇知音。

《爱的艺术》是由德裔美籍心理学家、精神分析家、哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希·弗洛姆(Erich Fromm)所作。作者艾里希长期研究马克思主义和弗洛伊德主义,试图保存二者的真理,用对方的原理修正进行另一方的理论,得出最后的综合结论。他论述最多的是人的存在、人的本质、人的爱、人的异化、人的解放问题。他重视人与社会的关系。他承认人的生物性,但更强调人的社会性,认为人的本质是由社会的因素而不是生物的因素决定的。人在现代社会中普遍具有孤独感,这是人在社会中达到个性化的必然结果。为了医治这个病态社会,他提出通过改善人的心理,解决有关人们的劳动组织与社会的相互关系的问题,建立一个友爱、互助、没有孤独感的理想社会。他认为人是各自所在的产物,在现代工业化社会,人变得越来越自我疏离,这种孤立感导致人们潜意识下渴望与他人结合、联系。这本《爱的艺术》是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。弗洛姆以深入浅出、平易近人的文笔,创造了这本自1956年问世以来已经被译成三十多种文字,至今仍然畅销不衰,被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的作品。

我们口口声声说着爱,谁又能清楚的知道爱是什么呢?爱是艺术吗?文章一开始,弗洛姆明确提出,爱是一门艺术,那就要求人们有这方面的知识并付出努力。这就要告诉我们,爱情不是一种与人的成熟程度无关,只需要投入身心的感情。这本书说服读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦虚地、恭敬地、勇敢地、真诚地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。大家可以问问自己,你确实见过多少真正有能力爱的人呢?达到这个目标尽管很难,但这不足以成为理由和借口,从而不去寻找造成这一困难的原因和了解克服困难的条件。这本书所有的思想都围绕着一个重点:爱的艺术。

慈悲。净空法师曾云“爱是付出”。其实真正的爱,应该是理智的付出。张爱玲曾为了爱情傻得可怜,但有句话却说得理智:因为懂得,所以慈悲。天真的、孩童式的爱情遵循下列原则是:“我爱,因为我被人爱。”成熟的爱的原则:“我被人爱,因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是:“我爱你,因为我需要你。”而成熟的爱是:“我需要你,因为我爱你。在我们现实生活中许多爱情的伤逝,大部分起因于爱得自私,爱得幼稚。大家找对象的条件,无非都是从“我”的角度出发:要爱我,要懂得照顾我,要理解我,要包容我??即使回答得简单:要温柔,要成熟,要大方——其隐语也是“为我”。这种思维已经被认为理所当然,在这个“个性张扬”的时代里。长久的爱情,皆从付出开始。幸福的人总相似,不幸的人各不同。幸福的人相似在哪里?相似在他们都懂得付出。

对于爱情,有,就用心珍惜,无,也没有什么值得遗憾的。

爱的艺术读后感【篇2】

最近几天看了《爱的艺术》这本书,感受颇多。书中,作者弗洛姆的主要观点是爱是一门艺术,需要人们有这方面的知识并付出努力,同时,爱更多的是给予而不是得到。

当今社会所有人都在渴望爱,许多小说、歌曲都在称颂爱,但为什么这个世界有这么多为爱烦恼的人。《爱的艺术》中,弗洛姆就说其实绝多数人没有具备爱的能力,又或者说其实多数人谈的是爱的感觉,谈的是被爱,通过看这本书知道爱其实是一种能力,可以学习,从哪里学起,主要有三个重要元素,说起来简单,但想做好并不容易。

首先,第一个需要学习的能力是给予,你要主动的给予,给予很容易吗?其实不是,很多人会说,哦!我很大方,很慷慨。因为很多人的给予都带有被动,都是因为某个因素促使他在付出,他的付出其实是有一个更大的目标,希望是要有回报的,这本书里讲的付出是不再需求回报,没有被动、没有社会压力或者其他什么方面的压力促使他主动给予,主动给予是想要分享,我们可以检查下自己的给予是主动给予,还是被动给予。如果你不能去有主动给予,而是被动给予,说明你的爱的能力是有限的。

第二个能力是关怀。书中说到真正的.关怀是本身要有劳动力在里面的,平时当我们说,我们好爱自己的家人,却从来没见过你关怀、照不是牧师般的引导,他不是要教会我们什么,他只是在讲述,就好像一个老者在讲自己人生中关于爱的那一章节,每个听众各取所需即可。顾过你的家人。说自己好爱自己的学生,也从来没见过你关心过你的学生,那只能说明你爱的是家人、学生给你来的感觉,所以,真正的爱中,你要有劳动性的关怀。

最后一个需要学习并具备的能力是尊重,真正的爱中必然有尊敬,我们大部分人都觉得尊敬只是想由上到下。这本书就说尊敬其实在拉丁文中得意思是如实的注视对方,你是如何的,我就要如何的对待你,很多的父母以为他们爱孩子,其实他们只是希望他的孩子变成一个他渴望形成的样子,并没有如实的尊重。只有尊重,你才会获得真正的对方。

爱的艺术读后感【篇3】

弗洛姆认为,以上提到的这些都不是真正的爱。马克思曾强调过知识和成熟在爱情里的重要性,也曾在给朋友的信中谈到,“你应该考虑在结婚以前成为一个成熟的人”。弗洛姆的观点类似,成熟的人格是获得真正爱情的基础,而成熟人格包括有冒险的能力、有勇气,甚至准备迎接厄运和挫折。成熟的爱情是“我需要你,因为我爱你”,而不成熟的爱情是“我爱你,因为我需要你”。最重要的是,有成熟人格的人,拥有创造性的爱,具备爱的能力,愿意为被爱者的成长和幸福做积极的奋斗,愿意为赢得他所爱的东西而劳作,真诚地爱一个人,就是关心他的生活,尊重他的潜力和他自身。这样的爱,是一种“给予”,分享在他身上有生命力的东西,通过他的给,丰富了他人。他给并不是为了得,但是通过他的给,不可避免地会在对方身上唤起某种有生命力的东西,双方都因此而充满快乐。弗洛姆认将“给”认为是力量的最高表现,恰恰通过“给”,个人才能体验到自我的力量,自我的“富裕”,体验到生命力的升华。

而与之最为相反的是,极端的自私主义。极端的自私主义者,他们不是真诚地爱对方,而是为了爱自我才爱他人,找到爱的对象是为了满足自我的“幸福”。这种爱,在对象能满足他们需要时,还可以维持平静的生活,而一旦对象无法满足,或者他们自己产生怀疑、动摇,或是自我空虚,他们的爱就会碎裂,熄灭。所以,如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

弗洛姆在“爱的实践”部分,主要强调了爱需要具备耐心、专心、勇气、信仰,这些词看似简单且在我们日常生活中经常提到,只有身体力行,付出行动,才能收获爱。在实践部分,弗洛姆特意写到,在开始爱别人之前,个人应具备“独立的能力”,学会与自己相处。这倒是跟我们当下的流行的不少心理学观点相符,了解自己,认识自己之后,我们才能更好的爱他人。

写到这里,谈论什么是真正的爱及如何获得爱后,那我们为什么需要爱?为什么爱情是人生永远的话题?因为爱是对人类生存问题的答案。人最深切的需求即克服分离,从孤独中抽身。而爱情是人类克服孤独的唯一方法,人的爱情是一种积极的力量,这种力量可以冲破人与人之间的高墙,分享彼此的秘密,人与人结合,使人克服孤寂和与世隔绝感。但也切记爱情与生活并不是脱离的,爱情依附于生活。鲁迅曾谆谆告诫:“不要只为了爱而盲目的爱,而将别的人生意义全盘疏忽了。人生的第一意义便是生活,人必须活着,爱才能有所附丽。”

爱的艺术读后感【篇4】

原来一直以为,爱这种东西是说不清道不明的,它只是一种奇妙的情感,只能以实践的形式存在于心间体会。但在老师的推荐下读了《爱的艺术》一书,发现我原来对爱的理解过于片面。首先,情爱只是爱的一个分支,但在现在社会,我们总会粗浅的把恋人之间的爱当**的全部,其实,爱还分血缘之爱(比如父母兄弟之间),自爱,**,友爱…其次,爱也有它的理论性,就如书中还所说,“如果爱是一门艺术,那就要求人们有这方面的知识并付出努力。

”所以学会怎么爱人,拥有爱人的能力也是至关重要的,不是说只要你投入全部的身心,你的爱就是完美无缺的,如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面讲两点我在阅读此书后的感悟。

根据《爱的本质与层次》一书,真爱的基本要素是“给予”而不是“得到”。这点我十分赞同,比起索取,爱更是一种付出。这种付出是纯粹无私的,你想要了解关心保护某个人的时候,你的想法是十分单纯的,并不是因为你要获得等价的回报,有时甚至也不会注重别人是否也这么对你,重要的是,你在爱别人的同时就像在爱你自己,这就牵涉到“给”的定义的问题。

那些有创造性的人认为,“给”是力量的最高表现,恰恰是通过“给”,我才能体验我的力量,我的“富裕”,我的“活力”。体验到生命力的升华。这是精神层面的满足,身心愉悦。

由此看来,把“给”解释为放弃,被别人夺走东西或作出牺牲是错误的。打个最基本的比方——母爱。从小我们就知道,母爱的是最伟大的。

母亲告诉我们:没有罪或罪恶会使你失去我对你生命和幸福的爱和祝福。不得不说,这是一个很高的境界,它以血缘为纽带牵系着不同的个体,可能小时候我们都会惹妈妈生气,说一些不好的话,但最后母亲一般都会原谅我们,而且这并不影响她对我们继续的付出。

如果把这放在恋人之间,几句话就可能分手,爱情就不见了,支离破碎。我个人把这归因于不同层次的爱。爱情分为四个层次:天真和童心的爱情遵循以下原则:

"我爱,因为我被人爱。"成熟的爱的原则是:"我被人爱,因为我爱人。

幼稚幼稚的爱是“我爱你是因为我需要你”,而成熟的爱是“我需要你是因为我爱你”。

"每种爱的境界都有所不同,每个人对爱的修炼地步也各有差异,这没有标准,也不能要求每个人都像墨子一样追求“博爱”,只是对爱的理念我们都应该有所了解,这样才能有助于我们更好的去爱人。不是有一句俗话么——“爱到极致就是恨”。这有点极端,所以我们需要回归理性。不要让世界上最美丽的情感成为伤害别人和自己的利器。

爱的艺术读后感【篇5】

《爱的艺术》是德裔美籍社会心理学家艾里希·弗洛姆创作的心理学著作。它的主要内容是该篇作者通过简洁的语言解释了爱这个深奥的话题,爱是人格整体的展现,要发展爱的能力,需要努力发展自己的人格,并朝着有益的目标迈进。

当我打开这本书时,我很认可前言中的一句话“我们不能因为爱并不容易,就不去认识它的种种困难,以及实现爱的条件”。本书共分为四章,第一章爱是一门艺术吗?我的回答是“是”,但这门艺术深刻而又艰难,尽管大多数人都认可这个答案,却又无能为力,仅有极小部分的人去研究这门艺术。

第二章爱情的理论中对爱情的阐述,使我感到陌生而又复杂,略感熟悉的也只有母爱、父爱、博爱、以及自爱。第三章中的理论,通过时间的积累证明它的不可实现性。在文章的最后爱的实践中告诉我们,不管是木工、医学、还是爱的艺术,都需要一定的训练,专一,耐心以及全力以赴。通读全章,不得不惊叹于它的深刻,对于我一个门外汉来讲,实在是晦涩难懂。有很长一段时间我都认为自己读不下去,只是对于这一本经典的心理学著作,我觉得我以后还需要更多的时间来领悟和消化它。

弗洛姆的文章中说,关心、责任心、尊重和认识是相互依赖的,如果没有尊重和认识,那么关心责任心就会变成对他人的一种控制。而作为医护工作者的我们,对于身边的人和事,何尝离得开这四项呢?来自不同城市的我们一同汇聚在这里工作,从陌生到熟悉,我们彼此相识相知,在对方的身上认识彼此的独特个性,促使对方努力成长,而不是一味地模仿他们,这是尊重。身着白衣踏进院门,需要我们时刻踏实严谨,精益求精。不仅是对工作的认真,也是对患者的一份关心和一份责任心。

讲到这里,不禁让我想起前段时间在我院发生的一件趣事。上班期间,一位阿姨拉着工作者一起跳舞,问及缘由,是大夫精湛的技艺,极致的护理,让阿姨可以活动自如,恢复正常生活。看着她开心的脸庞,让我们对自己的工作更有信心,相信在未来的道路上,我们可以做得更好,更强!

最后让我引用彭沙尔的一句话来结束今天的演讲“为了爱我们才存在,有爱慰籍的人,无惧于任何事情,任何人”。

爱的艺术读后感【篇6】

读完爱的艺术这本书我想领悟到我们每个人都是一个独立的个体,我们的自我价值并不依附于任何人对我们的评价。让我知道,爱是一门艺术,它需要知识和努力。

爱是一切教育的前提和核心,但是,爱是什么?我们真的理解爱,甚至真的在爱吗?这本书的阅读,不但有助于我们理解博爱、自爱、父母之爱、*、上帝之爱等等,更能帮我们理解自己的生活。理解自我,洞悉幸福完整背后的秘密。

母爱是世界上最伟大的爱,是在于其无偿的给予性,无条件性,不论你身处何地,不论你是好是坏,只要你是母亲的孩子,你便会得到母爱。这种爱不仅不需要用努力去得到,而且也根本无法用努力去得到,无法创造,也无法控制。在母爱中我们是处于被爱的地位的,我们必须学会如何把被爱转变为去爱,转变为创造爱。我们要学会爱也需要学会给予,给予比得到更能使自己得到满足,更能使自己欢愉,爱要比被爱更重要,当人们明白这些时,爱才能变成成熟的爱,“我被爱是因为我爱”。

弗洛姆指出:“关心、责任心、尊重和认识是相互依赖的。在成熟的人身上可以看到这些态度的集中表现。成熟的人就是指能够创造性地发挥自己力量的人。成熟的人只想拥有他自己的劳动果实,放弃获取全力和全知的自恋幻想,并有一种谦恭的态度。这一态度的基础是他内心的力量,单单这股力量就能使他进行真正的、创造性的劳动。”如果没有尊重和认识,那么关心和责任心就会变成对爱人的一种控制。在爱情里,尊重和认识非常重要。首先认识自我,自己本身要达到自力更生、独立自主,而不依附或依赖他人;其次,要客观地正视对方,认识他的独特个性,并努力使对方成长,而不是要求他成为我希望的样子,这才是真正的尊重。

【篇二:《爱的艺术》读后感】

这是这个学期马原课上,我读到的第二本书,与第一本《马克思为什么是对的》的风格确实有很大的区别,虽然都是将问题最后总结成一种高度,以全社会,或者是以人类的性格,社会的要求作为探求的对象,但是第一本书就像是一杯陈年老酒,在一个黄昏中,坐在大海边大口喝着,而《爱的艺术》则给人一种在清晨静静坐在花园中,外面阳光明媚的感觉。

这本书要告诉读者:爱情不是一种与人的成熟程度无关,只需要投入身心的感情。这本书要说服读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

弗洛姆在这本书中提到的很多看法其实和我想的是一样的,只不过我的想法平时更加幼稚一些,因为我觉得确实,爱到底是什么,其实是一种能力,是一种对你爱的人的责任心,是一种可以爱别人,爱社会,爱生活,的能力。从这一点来看,如果具备爱人之心,具备爱的能力,那么获得爱情也就是水到渠成的事情。但是根据作者的观点,社会上很多人对爱情的三个错误看法

1、大多数人认为爱情首先是自己能否被人爱,而不是自己有没有能力爱的问题。因此对他们来说,关键是:我会被人爱吗?我如何才能值得被人爱?为达到这一目的,他们采取各种途径。男子通常采取的方法是在其社会地位所允许的范围内,尽可能地去获得名利和权力,而女子则是通过保持身段和服饰打扮使自己富有魅力;而男女都喜欢采用的方式则是使自己具有文雅的举止,有趣的谈吐,乐于助人,谦虚和谨慎。

其实这些举止都是正常的,毕竟人的认知规律就是先从外在开始,然后随着接触的增加,而彼此互相解,然后才能将自己内在的一面展现出来,所以我觉得如果是在现实中,衣着,举止,谈吐,是人们展示爱的能力的一种手段,但也仅仅是一种手段,如果一个男生,衣着糟蹋的走到你面前,谈吐中脏话的次数可能他自己都没有意识到有多少,那这样一个人即使内涵锦绣,性格谦虚,有着强烈的责任心以及高于他人的能力,那么他也不会吸引到他面前的人。

2、很多人认为在爱这件事上一无可学,他们认为爱的问题是一个对象问题,而不是能力问题。他们认为爱本身十分简单,困难在于找到爱的对象或被爱的对象。爱情中最大的能力是什么,其实就像是弗洛姆所说,应当是给与,而不是获得,为自己爱的人去付出,去带给她一种阳光,一种活力,这种给,才是爱情中最美好的一种因素之一。

当然给的目的有所不同,也决定给予到底是不是真正的,从心里出发的,那种人格成熟的给与,以后很多人想着,这种给与,时应有回报的,而这种回报是对方也应该给与我什么,或者说是要给我以,但这种或许不叫爱情,而是一种很幼稚的生意罢。真正的爱情的给与是一种,因为“我”富有活力,我可以是一座大山,让你登到山顶,去看看这个世界有个多么的光明和美好,去感受这山峰是多么的清爽,通过这种给,展示我的力量。通过这种给,展示我的这种完全的人格。在生活中,如果你的好朋友请你喝一杯饮料,即使是小孩子都能感觉得到,他是对我好的,于是下一次他渴的时候,我也邀请他喝一杯,我们是朋友。这种友爱,可能便是因为一方挨着另一方的行动唤起类另一方“给”的行为,不是报答,而是真心希望对方也能够好好的,能够和我一样的开开心心的,口渴也有饮料可以喝,这种单纯的行为,或许也是爱的一种表达。

当代文化是以购买欲以及互利互换的观念为基础。现代人的幸福就是欣赏橱窗,用现金或分期付款的方式购买他力所能及的物品。爱情的产生往往是以权衡对方及本人的交换价值为前提,我想做一笔交易,那我既要考虑从社会价值的角度出发,对方值不值得我追求,也要考虑基于我的一目然的实力以及潜在的实力,对方会不会看中我。在这笔交易中,如同购买地皮一样,对方的有发展前途的潜力也起到很大的作用。在一个商业化占统治地位以及把物质成功看得高于一切的文化中,事实上是没有理由对下列事实抱有吃惊的态度:人与人之间的爱情关系也遵循同控制商品和劳动力市场一样的基本原则。但实际情况中,总会有那种“看着她的笑脸,我不禁也笑出来的”情况,原因并不是说什么我被这种笑容感染,而是我真的为他的这种小儿感到开心,而感到幸福,希望他多笑一笑,“快乐这么你的快乐,幸福着你的幸福”与他分享着这个世界上的欢乐与忧愁。

作者提出的第三个错误是人们不解“堕入情网”同“持久的爱”这两者的区别。如果我们用fallinginlove和beinginlove这两个英文搭配也许就能更清楚地区分这两个概念。两个相互陌生的人,当他和她突然决定拆除使他和她分隔的那堵高墙,相许对方,融为一体时,他俩相结合的一刹那就成为最幸福、最激动人心的经历。这一经历对那些没有享受过爱情的孤独者来说就更显美好和不可思议。这种男女之间突如其发的奇迹般的亲密之所以容易发生,往往是同异性的吸引力密切相关或者恰恰是由此而引起的。但这种类型的爱情就其本质来说不可能持久。这两个人虽然慢慢熟谙对方,但他俩之间的信任会越来越失去其奇迹般的特点,一直到隔阂、失望和无聊把一息尚存的魅力都抹掉为止。当然一开始双方都不会想到这点。事实是:人们往往把这种如痴如醉的入迷,疯狂的爱恋看作是强烈爱情的表现,而实际上这只是证明这些男女过去是多么地寂寞。

所以,当再也找不出一种行为或一项行动像爱情那样以如此巨大的希望开始,又以如此高比例的失败而告终。如果是别的事,人们会想方设法找出失败的原因,吸取教训,以利再战或者永远洗手不干。但因为人们不可能永远放弃爱情,所以看起来只有一条可行的路,那就是克服爱情的挫折,找到原因并去探究爱情的意义。这一段出现的时候,我在想许多读者都会产生共鸣,到底时遇上对的人,没有抓住机会,还是在不正确的场合遇上他,更或者是遇到错的人,这些问题从古至今,甚至到未来,都会被人们不停地讨论下去,但是,我只是想说,无论如何,坦然的去看待给予,去付出,因为你会真的感觉到很快乐。

【篇三:《爱的艺术》读后感作文】

“一无所知的人儿也就一无所爱,什么都不做的人儿也就什么也不懂。什么都不懂的人儿是没有价值的。懂得事理的人儿也懂得爱、观察和发现……对事物本质解得越多,也就越钟爱……设想所有水果与草莓同时成熟的人儿也就对葡萄一无所知”

在本书的开篇,弗洛姆引用帕拉塞萨斯(德国医学家,自然科学家及哲学家)的这句看似与爱情无关的古话,却在一定程度上表明他的观点,若想获得爱,则需解爱。

弗洛姆是著名的德国(后加入美国籍)精神分析学家、社会学家和哲学家,他长期研究马克思主义和弗洛伊德主义,试图保存两者的真理,用对方的原理修正进行另一方的理论,得出最后的综合体。他论述最多的是人的存在、人的本质、人的爱、人的异化、人的解放问题。这本《爱的艺术》是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。自1956年问世以来已经被译成20多种文字,至今畅销不衰,被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的作品之一。

在本书的开始,弗洛姆即指出,爱是一门艺术,就像生活中的其他艺术一样,要学习如何爱就像学习其他艺术一样,先需解爱的理论,再探讨爱的实践。弗洛姆所讲的爱的实践,绝非一般畅销书中的夫妻情侣“相处之道”,而是就个人自身行为进行的探讨。

可是长久以来,为什么多数人认为爱是不需要学习呢?弗洛姆在书中阐述道,大部分人认为爱不需要学习的前提主要为以下三点:第一,多数人宁愿把爱当成被爱的问题,人们不断付出努力获得大众的认可,使自己变的“可爱”,这样迫使男性取得成就,获得他自己所处的社会条件最大限度的地位和财富,女性通过修饰仪表健美等来吸引男性;第二,把爱的问题设想为一个对象的问题,而不是能力的问题;第三,把最初坠入情网的经历与爱的“久恒”之间的区别混淆。这三点真是字字珠玑,就拿第一点来说,现在的八零九零后都是独生子女,多少有些“自私”,常更渴望被关注被爱,而不愿意付出自己的感情去关心对方,熟不知,“握紧拳头,里面什么也没有。张开双手,你就拥有整个世界。”持有“被爱比爱更幸福”这种言论的人,多数是不成熟的。而提到第二点,强调爱的对象就像在中国强调“缘分”。不少书中的“爱情警句”不断地告诉大家,“世界上总有一个人在等着你”,其实不少任性的年轻人不懂得爱,总是错过一个又一个“对的人”。

在本书里,弗洛姆也谈到,在交易盛行和奉物质财富为首要价值的资本主义文明中,人类爱的关系遵循统治商品交换和劳动力市场的相同规律,以“互利交换”的思想为基础,估计自己和对方在社会中的价值,力图做一个交易,此交易即称之为爱情。

弗洛姆认为,以上提到的这些都不是真正的爱。马克思曾强调过知识和成熟在爱情里的重要性,也曾在给朋友的信中谈到,“你应该考虑在结婚以前成为一个成熟的人”。弗洛姆的观点类似,成熟的人格是获得真正爱情的基础,而成熟人格包括有冒险的能力、有勇气,甚至准备迎接厄运和挫折。成熟的爱情是“我需要你,因为我爱你”,而不成熟的爱情是“我爱你,因为我需要你”。最重要的是,有成熟人格的人,拥有创造性的爱,具备爱的能力,愿意为被爱者的成长和幸福做积极的奋斗,愿意为赢得他所爱的东西而劳作,真诚地爱一个人,就是关心他的生活,尊重他的潜力和他自身。这样的爱,是一种“给予”,分享在他身上有生命力的东西,通过他的给,丰富他人。他给并不是为得,但是通过他的给,不可避免地会在对方身上唤起某种有生命力的东西,双方都因此而充满快乐。弗洛姆认将“给”认为是力量的最高表现,恰恰通过“给”,个人才能体验到自我的力量,自我的“富裕”,体验到生命力的升华。

而与之最为相反的是,极端的自私主义。极端的自私主义者,他们不是真诚地爱对方,而是为爱自我才爱他人,找到爱的对象是为满足自我的“幸福”。这种爱,在对象能满足他们需要时,还可以维持平静的生活,而一旦对象无法满足,或者他们自己产生怀疑、动摇,或是自我空虚,他们的爱就会碎裂,熄灭。所以,如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

弗洛姆在“爱的实践”部分,主要强调爱需要具备耐心、专心、勇气、信仰,这些词看似简单且在我们日常生活中经常提到,只有身体力行,付出行动,才能收获爱。在实践部分,弗洛姆特意写到,在开始爱别人之前,个人应具备“独立的能力”,学会与自己相处。这倒是跟我们当下的流行的不少心理学观点相符,解自己,认识自己之后,我们才能更好的爱他人。

写到这里,谈论什么是真正的爱及如何获得爱后,那我们为什么需要爱?为什么爱情是人生永远的话题?因为爱是对人类生存问题的答案。人最深切的需求即克服分离,从孤独中抽身。而爱情是人类克服孤独的唯一方法,人的爱情是一种积极的力量,这种力量可以冲破人与人之间的高墙,分享彼此的秘密,人与人结合,使人克服孤寂和与世隔绝感。但也切记爱情与生活并不是脱离的,爱情依附于生活。鲁迅曾谆谆告诫:“不要只为爱而盲目的爱,而将别的人生意义全盘疏忽。人生的第一意义便是生活,人必须活着,爱才能有所附丽。”

【篇四:《爱的艺术》读后感】

曾经读过美籍作者艾里希。弗洛姆的《爱的艺术》这本书,这是当代最著名的作品之一。现在记忆模糊,但其中作者对“爱”的诠释仍令我折服。

这本书剖析“爱”。首先“爱”的基本要素是“给”,其实就跟我们佛家说的“舍”和“得”一样,你先要给,才能获得你想要的回报,但偏偏爱这个东西却是不求回报的。在“爱”里面——给,是力量的表现更是心胸宽阔的体现,通过给予能表现一个人关心、责任、尊重和解。可是现在的社会让我们大多数处在只想被爱的位置,爱也需要大家共同去学习,经营的,只有人们不断付出努力获得大众的认可,使自己变的“可爱”。

其次,《爱的艺术》这本书里将爱分成:博爱、母爱、性爱、自爱、神爱。爱在我们的作家眼里就是一门艺术,在我们每一位中又何尝不是一种令人“心旷神怡”的艺术?!看着作者对母爱的剖析,我不禁联想到父母和孩子之间的爱,那绝对是无私的、博大不求回报的!母爱就如同一种祝福,总是为此无条件的付出!现在的独生子女多,生活环境也好,可我们和我们的孩子的“博爱”却在一步步的退化。现在,偶遇路边的老人倒没有人再毫不犹豫的冲上去扶起来,遇到坏人没有人再敢挺身而出的扶弱一把……

弗洛姆认为极端的自私主义者,他们不是真诚地爱对方。人们的“爱”因为各自内心的孤独和自私正在被一点一点的蚕食掉,现在人们的思想被“互利交换”化上等号!

而与之最为相反的是,极端的自私主义。极端的自私主义者,他们不是真诚地爱对方,而是为爱自我才爱他人,找到爱的对象是为满足自我的“幸福”。这种爱,在对象能满足他们需要时,还可以维持平静的生活,而一旦对象无法满足,或者他们自己产生怀疑、动摇,或是自我空虚,他们的爱就会碎裂,熄灭。所以,如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

弗洛姆在“爱的实践”部分,主要强调爱需要具备耐心、专心、勇气、信仰,这些词看似简单且在我们日常生活中经常提到,只有身体力行,付出行动,才能收获爱。在实践部分,弗洛姆特意写到,在开始爱别人之前,个人应具备“独立的能力”,学会与自己相处。这倒是跟我们当下的流行的`不少心理学观点相符,解自己,认识自己之后,我们才能更好的爱他人。

写到这里,谈论什么是真正的爱及如何获得爱后,那我们为什么需要爱?为什么爱情是人生永远的话题?因为爱是对人类生存问题的答案。人最深切的需求即克服分离,从孤独中抽身。而爱情是人类克服孤独的唯一方法,人的爱情是一种积极的力量,这种力量可以冲破人与人之间的高墙,分享彼此的秘密,人与人结合,使人克服孤寂和与世隔绝感。但也切记爱情与生活并不是脱离的,爱情依附于生活。鲁迅曾谆谆告诫:“不要只为爱而盲目的爱,而将别的人生意义全盘疏忽。人生的第一意义便是生活,人必须活着,爱才能有所附丽。”

【篇五:《爱的艺术》读后感】

最近几天看《爱的艺术》这本书,感受颇多。书中,作者弗洛姆的主要观点是爱是一门艺术,需要人们有这方面的知识并付出努力,同时,爱的是给予而不是得到。

当今社会所有人都在渴望爱,许多小说、歌曲都在称颂爱,但为什么这个世界有这么多为爱烦恼的人。《爱的艺术》中,弗洛姆就说其实绝多数人没有具备爱的能力,又或者说其实多数人谈的是爱的感觉,谈的是被爱,通过看这本书知道爱其实是一种能力,可以学习,从哪里学起,主要有三个重要元素,说起来简单,但想做好并不容易。

首先,第一个需要学习的能力是给予,你要主动的给予,给予很容易吗?其实不是,很多人会说,哦!我很大方,很慷慨。因为很多人的给予都带有被动,都是因为某个因素促使他在付出,他的付出其实是有一个更大的目标,希望是要有回报的,这本书里讲的付出是不再需求回报,没有被动、没有社会压力或者其他什么方面的压力促使他主动给予,主动给予是想要分享,我们可以检查下自己的给予是主动给予,还是被动给予。如果你不能去有主动给予,而是被动给予,说明你的爱的能力是有限的。

第二个能力是关怀。书中说到真正的关怀是本身要有劳动力在里面的,平时当我们说,我们好爱自己的家人,却从来没见过你关怀、照顾过你的家人。说自己好爱自己的学生,也从来没见过你关心过你的学生,那只能说明你爱的是家人、学生给你来的感觉,所以,真正的爱中,你要有劳动性的关怀。

最后一个需要学习并具备的能力是尊重,真正的爱中必然有尊敬,我们大部分人都觉得尊敬只是想由上到下。这本书就说尊敬其实在拉丁文中得意思是如实的注视对方,你是如何的,我就要如何的对待你,很多的父母以为他们爱孩子,其实他们只是希望他的孩子变成一个他渴望形成的样子,并没有如实的尊重。只有尊重,你才会获得真正的对方。

《爱的艺术》是心理学家弗洛姆最著名的作品,出版至今已被翻译成多国文字,在全世界畅销不衰,被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品。这是是一本可以轻松阅读但又能引起思考的“小书”,很庆幸遇见它,弗洛姆的文笔很流畅,思维很连贯,不是那种严肃的说教,也不是牧师般的引导,他不是要教会我们什么,他只是在讲述,就好像一个老者在讲自己人生中关于爱的那一章节,每个听众各取所需即可。

【篇六:《爱的艺术》读后感】

《爱的艺术》这本心理书籍,觉得有些东西真的是很值得思考的。

这是一本很多人都很熟悉,并且津津乐道的书,而且所谈的问题是几乎每个人都关注的“爱”的问题。

看完这本书我想领悟到的第一点就是我们每个人都是一个独立的个体,我们的自我价值并不依附于任何人对我们的评价。

这本书籍让我知道,爱是一门艺术,它需要知识和努力。弗洛姆认为造成“爱不用学习的态度”的原因是:大多数人把爱只是简单地看成自己能否被人爱,而不是自己有没有能力去爱,所以他们使用各种途径赢得人心、具有吸引力;还有人认为爱的问题就是爱的对象的问题,而不是爱的能力的问题,人们认为爱本身十分简单,但是要得到一个合适的爱的对象则难的多;人们不解“坠入情网”和“持久的爱”这两者的区别。在人类社会中几乎没有哪一种活动、哪一项事业像爱那样,开始时充满期待和希望,而结果又常常以失败而告终。因此,他主张爱也需要学习。在他论述的过程中我觉得有一段话说的特别好,至少我觉得很真实,“两个素昧平生的陌生人当他们突然拆掉使他们俩分隔的那堵高墙时,他们感觉彼此的距离越来越近,最后融为一体。但是这种类型的爱情就其本质来说是不可能持久的,它只是昙花一现。这两个人渐渐熟悉,而亲密体验的奇妙光环却日渐消退,直到最后他们的冲突、失望及彼此之间的厌烦,把当初仅存的美好感觉完全破坏掉。然而,在一开始他们根本不会想到将是这样的结果,实际上,他们并不懂什么是爱,他们只是把彼此之间如痴如醉的迷恋与疯狂当成双方强烈爱情的表现,但其实,最初那种彼此之间的迷恋也许只说明他们以前是多么的孤单。”确实现代社会越来越多的爱情就如昙花般稍纵即逝,而造成这一结果的原因就是因为他们没有认识到什么是爱,而只知道自己很孤单。为逃避这种孤单的感觉而选择暂时的麻痹。

爱的对象。“爱并不是某个具体人的一种关系,而的是一种态度,一种性格上的倾向。这种态度决定的是一个人与整个世界的关系,而不仅仅是决定与自己爱的对象的关系。如果一个人只爱自己的对象,而对其它人漠不关心,那么他的爱就不是真正的爱,只不过是一种共生体的依恋,或者是一种更高的意义上的自私。然而,绝大多数的人相信爱的问题就是爱的对象的问题,而不是爱的能力的问题。他们甚至认为只爱一个人不顾其他恰恰是自己强烈的爱的证明。其实这种想法十分荒谬。就像一个人想画画但又不想学习绘画这门艺术,他只关心能不能发现可以激发创作灵感的模特,自认为一旦找到就会画出美丽的作品来,这自然是荒谬可笑的。”其实我并不赞同他这种说法,对于恋爱中的人来说彼此眼中只有对方,这在我们看来在正常不过的。他们只顾及到自己爱的人而忽略其他人,是因为爱情本身就具有排它性。他们忽略其他人也并不能说明对其他人就没有爱,而是不同性质的爱。这在他看来是荒谬可笑的让我感觉十分不解。

不同形式的爱。弗洛姆在书中列举一些不同形式的爱如:博爱、母亲的爱、*、自爱和上帝的爱,在这几种爱中我认为梅斯特-艾克哈特对自爱的一段论述很特别:“如果你爱自己,你就会像爱自己一样爱所有人。如果你对别人的爱少于对自己的爱,你在爱自己的时候也不会成功。如果你爱所有人,包括你自己,那么你就是把他们当作一个人来爱,就是一个伟大而公正的人。”在我看来现在的社会中爱自己可能就是一种很常见的自私的行为,但是弗洛姆认为自私和自爱不是一回事,而且是背道而驰的。他认为自私的人并不是太爱自己而是根本不爱自己。他对自己的利益过分的关注正是他缺乏对自身的爱和关心的表现。缺乏自爱表明他缺少内在的创造性,使他感到沮丧、空虚和孤独。所以他会通过其它的满足来弥补自己是去的幸福。看上去他好像对自己非常关心,但实际上只是在掩饰自己在爱的能力方面的欠缺。他不同意弗洛伊德的观点“自私的人就是自恋的人,他们把对别人的爱投射到自己身上。”他认为自私的人的确不爱别人,但这不仅是因为他没有能力去爱别人,而且因为他也没有能力去爱自己。我觉得这个观点很特别,确实能做到爱自己又爱别人不是一件容易的事,能做到这一点在我看来他是一个伟大而公正的人,至少我是这么认为的。

下面我说一下我对爱的理解,随着社会发展的脚步不断加快,人们的生活也像上发条的时钟一刻都不敢怠慢。这就使得人们的生活充满无形的压力,爱可能是缓解这种压力最好的秘方,当然我说的爱不仅仅是爱情也包括友爱和亲情。暂且不说这爱到底用不用理论性的学习,先感觉一下自己有没有感觉到孤独,如果有的话不妨找自己的朋友、家人好好聊聊,虽然不会有很明显的改观,但至少会感觉身边还有人关心、关怀着自己。至于爱情我认为可遇而不可求,没有爱情其实并不可怕,可怕的是因为没有爱而去爱,与其有三两次的beinginlove不如有一次的fallinginlove。

当然,看完这本书,心情因为有这样的体会而开心,也由于他深沉的文笔而多少感觉有些压抑,因此,最近还是要看看一些比较轻松的东西,来调剂一下自己的情绪。还有,最后一点,千万不应该去拿书中的东西来套到现实生活中的一些场景,该怎么活就怎么会,毕竟,生活还是和书中的情景有些出入之处的,在生活中还是应该以自己独立思考的能力为基础。

这本书有很多很好的句子,本人把比较喜欢的句子摘录下来。“但凡精神分裂患者的产生绝大部分就是以此为诱因的——单一的随父性或单一的随母性发展必将导致个性发展的失败……”“私有制社会里,人类的价值观念受到社会制度与自然两个方面的限制,在这种情况下,人们对爱的追求与价值判断只能是依附于一种泡影式的梦幻——可望而不可即,也就更谈不上什么爱的永恒。”“博爱是构成人类一切爱的最基本形式的爱。”

十几年过去,你们可能要问,“你学会爱的艺术吗?”除羞愧的低下头,我无言以对。

最后,是一个小小的感叹,在这本书中,我隐约的感觉到作者对于东方文化智慧的推崇,所以,现在对于本国文化也很感兴趣,当然,在这一点上我比较赞成罗素对于中国文化的辩证看法:他觉得中国文化是一种很和谐的文化,中国人对于生活中采取的一种幽默,泰然的态度是十分可取的,但是有时候,中国文化太过于和谐,从而有一种迂腐,愚昧的倾向,我觉得在本国文化的基础上,我们是应该适当融入西方文化一种积极进取的特征。

《爱的艺术》值得我们去阅读,在这本心理书籍里,感受到爱的艺术的存在。

【篇七:《爱的艺术》读后感】

读完弗洛姆的《爱的艺术》,很好的一本薄薄的书。

人的孤独感是无法回避的事情,克服的办法一是创造,主动去改造自然,实现自我和外部世界直接的联通;另一个就是爱,分享自己的生命力,实现自我和人群之间的联通。无论是创造还是爱,都是主动性的行为;所以弗洛姆提倡“创造性的人格”。

通俗地说,爱是给予而不是接受。爱确实是内心强大的表现。当然,大多数时候,我们会说,爱情是弱者的感情,但是,过于脆弱的相互依赖的爱情可能也无法真正健康而长久。我赞成说,一个懂得并且能够享受孤独的人——独处,而不求助于各种他者(包括人和物)的支持——才有着真正的去爱人的力量。真正的爱里,应该能够同时成就自己和他人。无论是一味索取的爱,还是按照自己的臆想一味给予并且认为对方需要的爱,都是不健康的。

弗洛姆也大量探讨现代社会是否有利于爱的培养的问题,他认为,西方社会导致爱的溃散;其主要论据在于,现代社会的组织方式带来现代人与自身、与其他人、与自然之间的关系被异化。我赞同,在工业大革命之后,“物”在人类生活中享有从未有过的地位,受到从未有过的崇拜;但是我不敢肯定,在现代社会之前,爱是普遍的,而现代社会的到来,带来爱的溃散。可能确实现代对于人之间关系的抨击很多,从文学到哲学的各个方面,但是更加可能是由于人的信仰变化——从崇拜爱与美到崇拜物而贬低人——而造成的。我们甚至不能说,是资本主义社会之前,还是在资本主义社会时期,我们对自己的心灵更加敏感或者麻木。所谓协作精神和相互体谅对于相处的作用,我想不只是现代会这么要求——人和人是不同的,相处之间摩擦就是必然的不可避免的,同理心和让步就是必要的润滑剂,而非某个社会形态强加在于人身上的,只不过大众媒体会不会这样坦诚。

让步假设说,现代社会确实存在爱的溃散,这也不能用资本主义社会的生产方式、美德标准带来这样的情况来概括。如果爱——博爱、母爱、*,可以给人带来愉悦,那么人就不会轻易放手它们,不会因为社会崇尚协作精神,就贸然提议说,我们放弃相互之间的爱,用协作意义上的共生来替代吧。——人面对鱼和熊掌的第一反应,不会是,两者我该放弃哪一个,而首先会是,我能不能同时占用两者。另外,如果我们谈论这个话题的起意在于学会爱,获得幸福感,那么笼统而轻巧地把责任推于社会形态是一种既不负责任又无济于事的行为——我们大可以把时间花在一部电影一桶爆米花,而不是严肃的思考上。

但是,我们确实注意到资本主义社会的组织形式,或者说工业化的进程,确实改变人的很多习惯、特征;这样特征和习惯的改变可能最终改变社会里爱的现状。

确实,现代社会里幸福感来源于消费——或者说,人的幸福感向来部分来自于消费,而在工业化之前,消费部分占有份额受到消费品总量的限制,无法大幅扩张;而工业化带来这样的可能性,于是人自然地转向这部分更加容易增长的幸福来源,从而形成大众逐利的场面;而这样的情况有可能造成大家对于精神层面替代性的忽视。打个不恰当的比方,也许国际贸易里“福利恶化型”增长的情况会出现。

同时,现代社会从根本上改变人的习性。弗洛姆在“爱的实践”里所提到几种爱的基本要求:“自律”、“专注”、“耐心”、“极大的热情”(discipline,concentration,patience,passion)。但是现代社会的物质消费约束集确实不利于这些美德的培养,这些美德在社会中的地位也远不如一两千年前。我们可以说,人性的的进化是缓慢的,远远慢于意识形态的演化,更加慢于生产力的提升——尤其是在生产力经历指数甚至更快的增长之后。不可能指望植根于人性的意识形态迅速地可以适应生产力的提升,而同时保持当初的种种坚韧不摧(或者至少在没有外界冲击情况下,表面的坚韧不摧)。因此,爱成为一种需要学习、时时注意的能力——培养这样能力之始,就是从努力靠近弗洛姆所提出的几项要求开始。

【篇八:《爱的艺术》读后感】

弗罗姆(Erich·Fromm)是人们所熟悉的现代心理学家。最近看他那本流传已久的经典之作《爱的艺术》,弗罗姆作为弗洛伊德精神分析学派的代表人之一,其在心理学发展史上的地位举足轻重,而《爱的艺术》作为他集心理、人类、伦理、宗教、社会学等学术菁华和几十年理论研究于一身,被列为当今心理学的必读之作。

《爱的艺术》(《The·art·of·love》)从人类最关注的爱情话题着手,探讨爱的本质、爱的历史以及爱在现今时代所遇到的价值和精神危机。爱,是人类社会最普遍而恒久的话题,千百年来无数智者和哲学家都希望拔开它罩在世人头上的谜雾,但至今仍无人能全面地阐述爱的真谛。但人们仍孜孜不倦地探索,如果歌德的那句名言“永恒的女性引导我们向上”,那么,在对爱的不懈探索中:“爱领导人类进步”则表明爱在关乎人类自身发展与文明创造方面的不可动摇的作用。爱所以被这样郑重其事的提出来是因为“爱”关乎人生的最主要命题,不仅涉及到每一个人,也维系着每一家庭,并最终决定着人类社会的演进和发展。爱是每一个人的生命中不可或缺的基本元素,人类社会正是有爱才能存在、进步和发展,爱与每个人的日常生活、与整个社会的日常活动密不可分,从这个意义上来说,爱就在我们心中。而另一方面,人类文明五千年的历史,也就是一部爱的历史,如果说是种族和语言的不同和差异让世界充满纷争,那么正是爱让来自五湖四海的人们结成团结和友谊,所以说爱是联结国家、种族、民族和人人的桥梁和纽带。现今的事实是,对爱的问题的解答不但从来没有获得过圆满的成果,在21世纪文明高度发展的今天,对爱的困惑却从来没有像今天这么强烈地困挠着每一个人。而弗罗姆正是先知先觉的领会到现代人的这一迷惑,这篇发表于上世纪50年代的经典佳作,是作者洞悉现代人精神危局后凭借自己的专业成就而精心烹调的心灵鸡汤。

在书中,弗罗姆不仅考察“爱情”这两个字通常所指的两性的爱,地考察人类所有的其它意义上的爱,包括母爱、博爱、*、自爱和神爱。这些对不同类别爱的意义和在人类日常社会生活中的现实作用的阐述,组成本书的主要内容。在具体论述时,弗罗姆则通过对比、分析、归纳和引用等多样化的写作手法,对爱的性质、表现、现实意义、生理学心理学价值等作深入浅出的论述,清晰的思路、晓畅干练的文字、扎实的学术和理论功力、循循善诱的解说,整部书读来让人感觉轻松自如。为进一步帮助读者理解各类爱在人类精神世界中的作用,作者对一些与自爱相近或相关的概念进行辨析,比如自爱和利己、自爱与忘我的关系,通过对自爱的辨证和说明,为在现代心理学中有积极意义的“自爱”正名,指明爱自己与爱他人并行不悖而不是此消彼长。在*一节里,则重点地批判弗洛伊德情爱的性本能决定论,指出爱情与*的地位和关系,这也是后弗洛伊德时代,精神分析学派对弗洛伊德性学理论的最主要修正和扬弃。

从心理学上对爱的心理需求的分析,让我受益良多,这是弗罗姆作为精神分析学派的代表人物之一,想通过书本宣传精神分析学派主要学术思想的重要领域。爱这个虚幻的神来之物,原来始终寄宿在人们生物需求的底层,不再是那么虚幻和不可捉摸,而是与人的整个生物特性密不可分。将爱的生物学肇始与个体的人与生俱来的身份认同感联系起来,从而引证出爱的朴素来源,如果西方人说“上帝与我同在”,那么爱也是始终与我同在。通过阅读,进而联系到平时切身的人生感悟和思考,这部分的阐述无疑让自己平时对爱的理解更深入和接近客观实际。其实,爱就是世界的灵魂,爱让这个世界充满和谐和幸福。爱其实就是埋藏在每一个人心中的种子,与我们与身俱来,可以说爱就是人类的基因和图腾。现代人吝啬于爱的给予,其实是爱的缺位和衰弱。一切人间悲剧莫不与爱的缺失和漠视有着直接的联系。在没有爱的地方,战争、杀戮、仇恨和敌对就肆无忌惮的横行、恣意妄为,人类的痛苦的灾难也和文明一样一代一代地传承下来。所以解释爱的问题,也就是来进一步思考人类文明所面临的现实问题,为进一步寻求解决之道开一个必要的好头。

对爱情的要素分析,爱情中几个不可或缺的基础因素(或者说是感情):关心、责任心、尊重、解。在每一份爱心中,回味一下都有四者的存在,正是这四种爱的元素,缔造人类爱的基调,使社会生活呈现出多姿多彩;爱的这四个元素也是每个人在内心衡量自身爱的能力、感受爱的能力的无形标尺,人性的圆满、爱情的获得和维持都必须始终有各元素的参与和结合。这四者其实是一个理想的人本主义学者在对人文精神的一次综合诉求。

在书中,作者不仅从自己专属的心理学来分析爱情,而进一步阐明社会意识形态对个人爱情具有渗透、影响和调节的作用。人类社会发端以来,人从本质意义上来讲都是社会中的一分子,所以爱情作为一种人与人的关系形态,就不再是简单的心理学范畴,故而作者在分析爱的时候需要引入当时的社会发展形态、社会意识形态。这种思想就是人本主义心理学与弗洛伊德式的、纯粹的分析学派最大的区别。

在行文基调中,给人印象最深的是全书的字里行间充满浓厚的古典主义元素。对爱的原始渊源的考察让我置身于古典主义的神奇海洋,对我来说是一次很好的西方美学的洗礼和熏陶。比如伦理学范畴中爱情与个人羞耻的那一段论述就把西方宗教学观念引入进来,从伊甸园寓言中的亚当和夏娃因初尝智慧之果而萌生的疏离感和羞辱感,讲到上帝对人类父权式的不容置疑和置否的爱,讲到上帝让约拿去尼尼微为其宣示神谕的故事……。所以阅读本书收获的不仅是心理学知识,还能得到大量的古典文艺方面的滋养。作者能综合诸人文学科的功力,特别是作者深厚的理论实力和人文素养更是让我从心底里钦佩这位心理学大师的风范和广博学识。沉浸在字里行间,作者就仿佛是与一个智者作一次精彩的美学对话,醉心于每一行甚至每一个文字的同时,给人持久的回味和灵魂的净化,阅读的愉悦莫过于此吧!

最可贵之处,不在于书本能为每个读者切实解决生活中的现实问题,而是通过对爱的阐发矫正现代人心底对爱的误认,让人们重新拾起爱的关怀,重建对于爱的信心。这一点是我读过本书后最大的收获。

当然,任何书都有局限性,本书的美中不足之处是作者对现代爱情困局的解说只是引出一个头,在阐释问题的更深层次原因方面分析得不够透彻和详尽。囿于社会主义的角度来理解当代爱的缺失,可能比较武断,弗罗姆只指出资本主义中人的异化以及爱与性的分离是当今资本主义世界中爱面临全面危机的主要原因,但我个人认为爱并不是一个意识形态差别或种族差别的而特有的问题,有人类社会不断发展的存在、有精神世界与物质世界的冲突存在,就会有爱的问题的发生。爱是人类始终必须面对的核心问题,将始终伴随着人类文明的各个脚步。同时,在提出问题的解决方法时,本书显得特别单薄,没有提出有创见性的、前瞻性的措施和手段。当然这只是我个人的一点批判。

爱的艺术读后感【篇7】

首先他批判了社会中爱的瓦解:由于在后现代的今天,社会的全部文化是以购买欲以及互利互换的观念为基础。现代人的幸福就是欣赏橱窗,用现金或分期付款的方式购买他力所能及的物品,我们崇尚肉体之爱和被爱的爱情观,那是一种吸引你接近某人的平凡的冲动,任何人都可以频繁地爱上另外一个人,不论是男是女。

现代文明的大机械化时代,抹去了人的独特性和工作本身所带来的尊严。人们像一个零件一样奔跑,像一个无法停止的顶部一样旋转,从出生到死亡。人与人之间的爱情关系也遵循与商品和劳动力市场控制相同的基本原则。

其次,我们的爱之所以遍不是界,是因为我们把爱的问题看作是事物的问题,而不是能力的问题。我们通过参照别人来确定自己,认为爱不再有年纪的差别,觉得投入一段疯狂要趁早,三少四壮五轻亦不嫌晚;人们还认为爱是个完美的塑身主义者,一旦提及爱,就条件反射一般地把它与被爱的标准联系在一起,是为了要找一个爱自己的人,并以此提升自己的被爱指数:男人把自己塑造得更加帅气、拥有更多权势和财富,女人按照社会价值观的审美把自己塑造得和模特一样纤细、**、妩媚。

一方面,人们渴望爱情,另一方面,他们更看重其他东西,如成就、地位、名望和权力,而不是爱情。我们几乎把所有的精力都投入到上述的目的上,但很少投入到爱的艺术上。

大部分人盲目的让对象知道自己是多么爱她,抓住一切机会说“我爱你”。吃饭时候说,分别或聚首的时候说,**的时候则说的更多。女人总是唠叨自己的要求,而男人则在忙着应对。

时间久了,口号变成了符号,爱情没了,柴米油盐蜂拥而至。这算是步入正轨,没成正果的,只得再换要求和应答的对象,这就变成了恶性循环。我们沉溺于爱上一个人,也许我们爱上的只是两个人同时坠入爱河的一种状态。

我爱你是因为我有爱你的意志、欲望和能力,因为我喜欢你做你自己,因为你很高兴做你自己。我爱你,爱你的**,你的上身,你的打嗝和放屁,你的冷漠和稳定,你的精神之光,你的情感磁场,你不可避免的衰老,你不可避免的死亡。

我爱你,因为你就是你,总在那里

爱的艺术读后感【篇8】

“爱情不是一种与人的成熟程度无关,只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败,如果没有爱他们的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。”

“同共生有机体结合相对立的是成熟的爱情,那就是在保留自己完整性和独立性的条件下,也就是保持自己个性的条件下与他们合二为一。人的爱情是一种积极的力量,这种力量可以冲破人与人之间的高墙并使人与人结合。爱情可以使人克服孤寂和与世隔绝感,但同时又使人保持对自己的忠诚,保持自己的完整性和本来的面貌。在爱情中出现了两个生命合为一体,却依然保持两体的怪现象。”

“如果两个人能从自己的生命的本质出发,体验到通过与自己的一致,与对方结为一体,而不是逃离自我个人,那么在这样的基本事实面前,就连和谐、冲突,欢乐和悲伤这样的东西也就只能退居第二位了。”

这是在《爱的艺术》中我个人最喜欢的段落。这本书对于我个人这个不属于心理学领域的人来讲,其实读起来很晦涩难懂,说它对是一本课外书,不如说它是一本心理学领域的专业书籍。经常有种读着读着就读不下去的感觉。它是好书推荐中的其中一本书,我个人也非常承认它的经典和价值,只是我个人觉得我个人以后还是需要很长时间慢慢领悟和消化其中的内容。

我个人觉得其中的内容更像是爱的规则。书中提到了博爱、母爱、性爱、自爱、深爱。其实我个人觉得这些爱中,其他的都没有那么的复杂,只有爱情,太具有难以掌控性。爱情本来是两个独立的个体的结合,可是在现实中往往会涉及两个家庭,很对夫妻的感觉毁于和其他家庭成员的矛盾,到现在,我个人对克服这样的矛盾还是没有太大的信心,虽然我个人一直尝试用爱去避免,但是还是有几分担心,或许只有爱是不够的。

爱情中最应该做的就是尊重彼此的独立性,只有这样,才不会限制彼此的发展,才不会让对方有窒息的感觉。

爱的艺术读后感【篇9】

关于爱是什么,为何我们需要爱等问题,在《爱的艺术》这本书中,当代心理分析学家弗洛姆有着不同于一般人对爱的诠释。爱的艺术不是教导人们如何去爱的爱的**,而是指导生命意义的心灵哲学书籍。

在《爱的艺术》开始处,弗洛姆就指出爱是一门艺术,而不只是一种偶然产生的令人心荡神怡的感受。学会爱,就像学习其他艺术一样,分为两部分:一是掌握理论,二是掌握实践。

青春偶像剧和言情小说人们百看不厌,许许多多的少男少女都认为爱情就是一次美妙的邂逅,继而演变出轰轰烈烈的爱情,在经过一番波折之后,最终两人走在一起,修成正果。不管情节多么血腥,他们都认为这种疯狂的爱情是浓烈爱情的表现。但长期以来,为什么大多数人从不认为爱情是无关紧要的,却没有人认为爱情是可以学习的?

弗洛姆在书中阐述道,大部分人认为爱不需要学习的前提主要为以下三点:第一,多数人宁愿把爱当成被爱的问题,人们不断付出努力获得大众的认可,使自己变的更有“魅力”,这样迫使男性取得成就,获得他自己所处的社会条件最大限度的地位和财富,女性通过修饰仪表健美等来吸引男性;第二,人们认为爱的问题是一个对象的问题,而不是能力的问题;第三,把最初坠入情网的经历与持久的爱之间的区别混淆了。

这三点真是字字珠玑,就拿第一点来说,现在的九零后大都是独生子女,多少有些“自我”,比起去爱别人,他们更渴望被关注被爱,在他们眼里“给”就意味着放弃,被别人夺走东西或作出牺牲,熟不知,“握紧拳头,里面什么也没有。张开双手,你就拥有了整个世界。”持有“我爱,因为我被人爱”这种言论的人,多数是不成熟的,而弗洛姆认为爱情首先不是“得”,而是“给”,一个人应该把他内心有生命力的东西给予别人。

他应该和别人分享他的快乐、兴趣、理解、知识、幽默和悲伤——简而言之,就是他生活中的一切。通过他的给,他丰富了他人,同时在他提高自己生命感的同时,他也提高了对方的生命感,“给”是一个人力量的最高表现。而第二点,强调爱的对象就像在中国强调“缘分”。

不少书中的“爱情警句”不断地告诉大家,“世界上总有一个人在等着你”,其实不少任性的年轻人不懂得爱,总是错过了一个又一个“对的人”。第三点,人们总把最初坠入情网的如痴如醉的入迷,疯狂地爱恋看作是强烈爱情的表现,而实际上这只是证明了这些男女过去是多么的寂寞,但这种爱情就其本质而言不会持久,一旦敌意、失望和无聊把一息尚存的魅力都抹掉为止,爱情就会烟消云散。而持久的爱需要给、关心、责任心、尊重和认识,需要发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,持有这种态度的人就克服了他的依赖性、自恋性以及剥削别人的要求,并能找到对自己的人性力量的信赖以及达到目的的勇气。

弗洛姆所讲的爱的实践,绝非一般畅销书中的夫妻情侣“相处之道”,而是就个人自身行为进行的探讨。

弗洛姆在“爱的实践”部分,主要强调了爱需要具备耐心、专心、勇气、信仰,这些词看似简单且在我们日常生活中经常提到,只有身体力行,付出行动,才能收获爱。在实践部分,弗洛姆特意写到,在开始爱别人之前,个人应具备“独立的能力”,学会与自己相处。这倒是跟我们当下的流行的不少心理学观点相符,了解自己,认识自己之后,我们才能更好的爱他人。

爱的艺术读后感【篇10】

读完了弗洛姆的《爱的艺术》,很好的一本薄薄的书。

人的孤独感是无法回避的事情,克服的办法一是创造,主动去改造自然,实现自我和外部世界直接的联通;另一个就是爱,分享自己的生命力,实现自我和人群之间的联通。无论是创造还是爱,都是主动性的行为;所以弗洛姆提倡"创造性的人格".

通俗地说,爱是给予而不是接受。爱确实是内心强大的表现。当然,大多数时候,我们会说,爱情是弱者的感情,但是,过于脆弱的相互依赖的爱情可能也无法真正健康而长久。我赞成说,一个懂得并且能够享受孤独的人——独处,而不求助于各种他者(包括人和物)的支持——才有着真正的去爱人的力量。真正的爱里,应该能够同时成就自己和他人。无论是一味索取的爱,还是按照自己的臆想一味给予并且认为对方需要的爱,都是不健康的。

弗洛姆也大量探讨了现代的社会是否有利于爱的培养的问题,他认为,西方社会导致了爱的溃散;其主要论据在于,现代的社会的组织方式带来了现代人与自身、与其他人、与自然之间的关系被异化了。我赞同,在工业大革命之后,"物"在人类生活中享有了从未有过的地位,受到了从未有过的崇拜;但是我不敢肯定,在现代的社会之前,爱是普遍的,而现代的社会的到来,带来了爱的溃散。可能确实现代对于人之间关系的抨击很多,从文学到哲学的各个方面,但是更加可能是由于人的信仰变化——从崇拜爱与美到崇拜物而贬低人——而造成的。我们甚至不能说,是资本主义社会之前,还是在资本主义社会时期,我们对自己的心灵更加敏感或者麻木。所谓协作精神和相互体谅对于相处的作用,我想不只是现代会这么要求——人和人是不同的,相处之间摩擦就是必然的不可避免的,同理心和让步就是必要的润滑剂,而非某个社会形态强加在于人身上的,只不过大众媒体会不会这样坦诚。

让步假设说,现代的社会确实存在爱的溃散,这也不能用资本主义社会的生产方式、美德标准带来了这样的`情况来概括。如果爱——博爱、母爱、性爱,可以给人带来愉悦,那么人就不会轻易放手它们,不会因为社会崇尚协作精神,就贸然提议说,我们放弃相互之间的爱,用协作意义上的共生来替代吧。——人面对鱼和熊掌的第一反应,不会是,两者我该放弃哪一个,而首先会是,我能不能同时占用两者。另外,如果我们谈论这个话题的起意在于学会爱,获得幸福感,那么笼统而轻巧地把责任推于社会形态是一种既不负责任又无济于事的行为——我们大可以把时间花在一部电影一桶爆米花,而不是严肃的思考上。

但是,我们确实注意到资本主义社会的组织形式,或者说工业化的进程,确实改变了人的很多习惯、特征;这样特征和习惯的改变可能最终改变了社会里爱的现状。

确实,现代的社会里更多幸福感来源于消费——或者说,人的幸福感向来部分来自于消费,而在工业化之前,消费部分占有份额受到了消费品总量的限制,无法大幅扩张;而工业化带来了这样的可能性,于是人自然地转向这部分更加容易增长的幸福来源,从而形成了大众逐利的场面;而这样的情况有可能造成了大家对于精神层面替代性的忽视。打个不恰当的比方,也许国际贸易里"福利恶化型"增长的情况会出现。

同时,现代的社会从根本上改变了人的习性。弗洛姆在"爱的实践"里所提到了几种爱的基本要求:"自律"、"专注"、"耐心"、"极大的热情"。但是现代的社会的物质消费约束集确实不利于这些美德的培养,这些美德在社会中的地位也远不如一两千年前。我们可以说,人性的的进化是缓慢的,远远慢于意识形态的演化,更加慢于生产力的提升——尤其是在生产力经历了指数甚至更快的增长之后。不可能指望植根于人性的意识形态迅速地可以适应生产力的提升,而同时保持了当初的种种坚韧不摧(或者至少在没有外界冲击情况下,表面的坚韧不摧)。因此,爱成为一种需要学习、时时注意的能力——培养这样能力之始,就是从努力靠近弗洛姆所提出的几项要求开始。

爱的艺术读后感【篇11】

没看这本书之前一直认为爱是人的一种本能,从无条件的母爱中知道付出与奉献,从父亲的严厉与宠爱中学到坚强与责任,这都是我们潜意识中爱的本质。在读完《爱的艺术》之后才知道原来爱也是一门学问也有理论也需要实践。虽然艾里希——弗洛姆生活的时代和背景已经跟我们大相径庭,但是他对爱的理解并没有随着时间的变迁而产生很大的分歧。书中引用了一些心理学的术语但是都不是很艰涩难懂,虽然不是完全赞同他的见解,但是他不同于一般人的对爱的诠释也使我感觉对爱有了更深入的了解。

爱是一门艺术,它需要知识和努力。弗洛姆认为造成“爱不用学习的态度”的原因是:大多数人把爱只是简单地看成自己能否被人爱,而不是自己有没有能力去爱,所以他们使用各种途径赢的人心、具有吸引力;还有人认为爱的问题就是爱的对象的问题,而不是爱的能力的问题,人们认为爱本身十分简单,但是要的到一个合适的爱的对象则难的多;人们不了解“坠入情网”和“持久的爱”这两者的区别。在人类社会中几乎没有哪一种活动、哪一项事业像爱那样,开始时充满期待和希望,而结果又常常以失败而告终。因此,他主张爱也需要学习。在他论述的过程中我觉的有一段话说的特别好,至少我觉的很真实,“两个素昧平生的陌生人当他们突然拆掉使他们俩分隔的那堵高墙时,他们感觉彼此的距离越来越近,最后融为一体。但是这种类型的爱情就其本质来说是不可能持久的,它只是昙花一现。这两个人渐渐熟悉,而亲密体验的奇妙光环却日渐消退,直到最后他们的冲突、失望及彼此之间的厌烦,把当初仅存的美好感觉完全破坏掉。然而,在一开始他们根本不会想到将是这样的结果,实际上,他们并不懂什么是爱,他们只是把彼此之间如痴如醉的迷恋与疯狂当成了双方强烈爱情的表现,但其实,最初那种彼此之间的迷恋也许只说明了他们以前是多么的孤单。”确实现代社会越来越多的爱情就如昙花般稍纵即逝,而造成这一结果的原因就是因为他们没有认识到什么是爱,而只知道自己很孤单。为了逃避这种孤单的感觉而选择暂时的麻痹。

爱的对象。“爱并不是某个具体人的一种关系,而更多的是一种态度,一种性格上的倾向。这种态度决定的是一个人与整个世界的关系,而不仅仅是决定与自己爱的对象的关系。如果一个人只爱自己的对象,而对其它人漠不关心,那么他的爱就不是真正的爱,只不过是一种共生体的依恋,或者是一种更高的意义上的自私。然而,绝大多数的人相信爱的问题就是爱的对象的问题,而不是爱的能力的问题。他们甚至认为只爱一个人不顾其他恰恰是自己强烈的爱的证明。其实这种想法十分荒谬。就像一个人想画画但又不想学习绘画这门艺术,他只关心能不能发现可以激发创作灵感的模特,自认为一旦找到就会画出美丽的作品来,这自然是荒谬可笑的。”其实我并不赞同他这种说法,对于恋爱中的人来说彼此眼中只有对方,这在我们看来在正常不过的了。他们只顾及到自己爱的人而忽略了其他人,是因为爱情本身就具有排它性。他们忽略其他人也并不能说明对其他人就没有爱,而是不同性质的爱。这在他看来是荒谬可笑的让我感觉十分不解。

不同形式的爱。弗洛姆在书中列举了一些不同形式的爱如:博爱、母亲的爱、性爱、自爱和上帝的爱,在这几种爱中我认为梅斯特——艾克哈特对自爱的一段论述很特别:“如果你爱自己,你就会像爱自己一样爱所有人。如果你对别人的爱少于对自己的爱,你在爱自己的时候也不会成功。如果你爱所有人,包括你自己,那么你就是把他们当作一个人来爱,就是一个伟大而公正的人。”在我看来现在的社会中爱自己可能就是一种很常见的自私的行为,但是弗洛姆认为自私和自爱不是一回事,而且是背道而驰的。他认为自私的人并不是太爱自己而是根本不爱自己。他对自己的利益过分的关注正是他缺乏对自身的爱和关心的表现。缺乏自爱表明他缺少内在的创造性,使他感到沮丧、空虚和孤独。所以他会通过其它的满足来弥补自己是去的幸福。看上去他好像对自己非常关心,但实际上只是在掩饰自己在爱的能力方面的欠缺。他不同意弗洛伊德的观点“自私的人就是自恋的人,他们把对别人的爱投射到自己身上。”他认为自私的人的确不爱别人,但这不仅是因为他没有能力去爱别人,而且因为他也没有能力去爱自己。我觉的这个观点很特别,确实能做到爱自己又爱别人不是一件容易的事,能做到这一点在我看来他是一个伟大而公正的人,至少我是这么认为的。

下面我说一下我对爱的理解,随着社会发展的脚步不断加快,人们的生活也像上了发条的时钟一刻都不敢怠慢。这就使的人们的生活充满了无形的压力,爱可能是缓解这种压力最好的秘方,当然我说的爱不仅仅是爱情也包括友爱和亲情。暂且不说这爱到底用不用理论性的学习,先感觉一下自己有没有感觉到孤独,如果有的话不妨找自己的朋友、家人好好聊聊,虽然不会有很明显的改观,但至少会感觉身边还有人关心、关怀着自己。至于爱情我认为可遇而不可求,没有爱情其实并不可怕,可怕的是因为没有爱而去爱,与其有三两次的being in love不如有一次的falling in love 。

爱的艺术读后感【篇12】

(一)读完了弗洛姆的《爱的艺术》,很好的一本薄薄的书。

人们的孤独是不可避免的。克服的方法之一是创造,主动改造自然,实现自我与外接的直接联系;另一种是爱,分享自己的活力,实现自我与人群的联系。创造和爱都是积极的行为,所以弗洛姆提倡“创造性人格”

通俗地说,爱是给予而不是接受。爱确实是内心强大的表现。当然,大多数时候,我们都会说,爱情是感情的弱者,但过于脆弱和相互依存的爱情可能不会真正健康和长久。

我赞成说,一个懂得并且能够享受孤独的人——独处,而不求助于各种他者(包括人和物)的支持——才有着真正的去爱人的力量。真正的爱里,应该能够同时成就自己和他人。不管是你一直接受的爱,还是你根据自己的想想一直给予并认为对方需要的爱,都是不健康的。

弗洛姆还讨论了现代社会是否有利于培养爱。他认为西方社会导致了爱情的崩溃。他的主要论点是,现代社会的组织导致了现代人与自身、与他认、与自然的关系的异化。我同意工业革命以后,“物”在人类生活中的地位是前所未有的,受到了从未有过的人们的崇拜;但我不确定在现代社会之前,爱是普遍的,现代社会的到来导致了爱的解体。可能确实现代对于人之间关系的抨击很多,从文学到哲学的各个方面,但是更加可能是由于人的信仰变化——从崇拜爱与美到崇拜物而贬低人——而造成的。

我们甚至不能说,在资本主义社会之前或期间,我们对自己的思想更加敏感或麻木不仁。所谓协作精神和相互体谅对于相处的作用,我想不只是现代会这么要求——人和人是不同的,相处之间摩擦就是必然的不可避免的,同理心和让步就是必要的润滑剂,而非某个社会形态强加在于人身上的,只不过大众**会不会这样坦诚。

根据让步假设,现代社会存在着爱的崩溃,这是资本主义社会的生产方式和美德标准所不能概括的。如果爱——博爱、母爱、**,可以给人带来愉悦,那么人就不会轻易放手它们,不会因为社会崇尚协作精神,就贸然提议说,我们放弃相互之间的爱,用协作意义上的共生来替代吧。--一个人对鱼或熊掌的第一反应不是,我应该放弃哪一个,而是,首先,我是否可以同时占据两者。

另外,如果我们谈论这个话题的起意在于学会爱,获得幸福感,那么笼统而轻巧地把责任推于社会形态是一种既不负责任又无济于事的行为——我们大可以把时间花在一部电影一桶爆米花,而不是严肃的思考上。

但是,我们确实注意到,资本主义社会的组织形式,或者说工业化的进程,确实改变了许多人的习惯和特点;这种特点和习惯的改变,最终可能改变社会上的爱情现状。

确实,现代社会里更多幸福感**于消费——或者说,人的幸福感向来部分来自于消费,而在工业化之前,消费部分占有份额受到了消费品总量的限制,无法大幅扩张;而工业化带来了这样的可能性,于是人自然地转向这部分更加容易增长的幸福**,从而形成了大众逐利的场面;而这样的情况有可能造成了大家对于精神层面替代性的忽视。用不恰当的话来说,也许国际社会会出现“福利恶化”的增长。

同时,现代社会从根本上改变了人的习性。在爱的实践中,弗洛姆提到了爱的几个基本要求:“自律”、“专注”、“耐心”、“极大的热情”。

然而,现代社会的物质消费约束不利于这些美德的培养,这些美德在社会中的地位远低于12000年前。我们可以说,人性的进化是缓慢的,远远慢于意识形态的进化,甚至慢于生产力的提升——特别是在生产力呈指数级甚至更快增长之后。不可能指望植根于人性的意识形态迅速地可以适应生产力的提升,而同时保持了当初的种种坚韧不摧(或者至少在没有外界冲击情况下,表面的坚韧不摧)。

因此,爱成为一种需要学习、时时注意的能力——培养这样能力之始,就是从努力靠近弗洛姆所提出的几项要求开始。

(二)看了二十世纪的著名心理学家弗洛姆的名著《爱的艺术》,书的篇幅很短,讲的事情也很简单,主要内容就像作者在前言中所说:"这本书要说服读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败,如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

"他说得很有道理,如果按他所说,人类社会将非常具有创造性,可是创造性也许并不是那么跟爱有关。

当我读这本像短篇小说一样的小书时,我收获了很多。我对弗洛姆和他的理论有很多了解,这是读一本好书的收获。比如,弗洛姆以深入浅出、平易近人的文笔,创作了人量学术著作和普及性作品,其中影响最大的有《爱的艺术》、《逃避自由》、《健全的社会》、《精神分析的危机》等。他的人生历程在书中也有所讲述,咨询师、教授,而他自己的生活也非常波折,另外由于时代的影响,他还非常关心政治,这也许就是为什么他的研究植根于弗洛伊德的精神分析学说和马克思主义哲学理论的原因。

弗洛姆的理论并不像弗洛伊德的理论那么精彩。他说:"孤寂感是每种恐惧的根源".

这并不是那么容易理解,也因此并不太让人信服。意识到人与人之间的距离以及没有通过爱实现新的结合是羞耻的根源,也是内疚和恐惧的根源。这种理论同样让人难以相信。

正如神学的逻辑结论是神秘主义一样,心理学的最终结论是爱。"这句话倒是很有意思。他对成熟的人的定义也很有道理:

"成熟的人就是指能够创造性地发挥自己力量的人".

弗洛姆在书中对弗洛伊德的引用是最多的。他对弗洛伊德有一些反对意见:“弗洛伊德的一个错误是,他认为爱只是性本能的表达和升华,没有意识到性需求是人们对爱的渴望及其与人的结合的一种表达。

"两相比较,我倒是觉得弗洛伊德更正确。其它也有好多地方谈到弗洛伊德,当然不是全然反对的:"人们指责弗洛伊德过分强调性的作用,他们这么做常常是为了否认弗洛伊德学说在传统观念圈子里引起反对和批评的那部分理论。

但是性风俗在这五十年中发生了巨大的变化,今天弗洛伊德的理论就是在中产阶层也不会引起人们的惊骇。“温柔不是弗洛伊德所说的性本能的升华,而是友爱的直接表现,无论是以生理形式的爱还是以非生理形式的爱。在现代思想中,斯宾诺莎、马克思和弗洛伊德都提出了同样的原则。

在斯宾诺莎的哲学中,焦点已经从正确的信仰转移到正确的生活方式。

马克思也提出了这一原则,这体现在他所说的哲学家只以不同的方式解释世界,问题是要改变世界。弗洛伊德的悖论逻辑使他发现了精神分析治疗的过程,即更深刻地体验自己的过程。

“弗洛伊德对这种宗教形式的批评是绝对正确的。缺点只在于弗洛伊德没有看到单神宗教的另一方面和这一宗教的真正核心——这一核心导致否定神的概念。“弗洛伊德的概念完全符合20世纪初资本主义的完整精神。

""弗洛伊德对爱情的看法符合十九世纪物质主义意义上的男权主义,而沙利文的定义是来自于二十世纪被异化的人""很有必要把弗洛伊德的发现从生理的范畴转换到生存的范畴中去,并进一步发展他的理论",最后这方面还是不太懂。

不过有时他的分析还是非常有道理的:"人从同母亲的关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合,这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。如果人不是这么发展就会导致神经机能疾病".

书中对神爱的阐述也显得有点太多了。最后在"爱的实践"这一部分,弗洛姆讲到如何去爱。就像古训所强调的一样,他也强调了专心这一要素。

他说:"如果专心地干,那么干什么就无关紧要了,()无论干什么,重要的或者不重要的都会增加一层现实意义,因为干事的人是完全开放的。""获得爱的能力的主要条件是克服自恋""爱情是以信仰为基础的".

在书的最后,弗洛姆引用了马克思的话,这也体现了他对社会的关心:"只有在这样一个社会,正如马克思所说,当个人的全面发展成为所有的人全面发展的条件时,爱情才会成为一种重要的社会态度。"……

这本小书确实给人很多深刻的启发,可是对于我,还不止如此。我还在自己的书群里跟大家分享了这本书的一些精彩理论,这种尝试把大家都集中起来,一起分享,一起交流,对大家共同的进步也起到一定的作用,这是最让我高兴的。

爱的艺术读后感【篇13】

很多人都觉得爱很简单。作者却说,再也找不出一种行为或一项行动像爱情那样以如此巨大的希望开始,又以如此高比例的失败而告终。所以爱绝不是一件简简单单的事情,是需要付出很多学习和努力才能获得的能力。

此处,大家可以停下来,想一想,在你的爱情观中,是否有以上类似的看法?你有没有躺着中枪呢?

在引发读者的一番思考之后,作者阐述了他的爱情理论。

之一,爱情是对人类生存问题的回答。人,作为意识到自我存在的生命,最大的需要是就是克服自我的孤独感。爱情是人类的众多克服孤独感的方式之一。之二,爱情是一种积极的情绪,是人内心生长的东西,而不是被俘虏的情绪。即爱情首先是给而不是得。给是力量的最高体现,通过给体验到我的力量,我的富裕,我的活力,因而快乐。给不是牺牲,是体现了生命力。此外,爱的其它特质有:关心、责任心、尊重和了解。它们是相互依赖的。亲密关系中的很多问题都是由于彼此不了解,不尊重,缺乏关心等造成的。其实,人的本性是自私的,但爱让我们克服了私我,拓展了我们对他人对世界的关心。

所以,爱情的本质是克服人的孤寂,实现人与人的结合。同时,它可以帮助我们成长,让我们的生命更有活力,更加丰富。

在阐述爱情理论的同时,作者还非常详细地讨论爱的各种形式。如,母爱,父爱,博爱,性爱,自爱,神爱等。

如果小孩子缺乏恰当的母爱或父爱,当他们成年后,就有可能会出现很多问题。他们会把对父母的感情、期待和恐惧,投射到“所爱者”身上。所以,亲密关系中的很多问题,都可以从小时候,从原生家庭中找到答案。

所以,作者认为,爱是一种能力。爱情是那些具有创造性和成熟性格的人的一种能力。不成熟的、幼稚的爱是:“我爱你,因为我需要你。”而成熟的爱是:“我需要你,因为我爱你。”

不仅于此,作者还认为,是所处时代的社会结构对价值观念对人的影响,导致了人性的异化(物质化),也导致了爱情在当时的西方社会,正面临衰亡。把爱情看作是性满足的产物,看作是结伴思想和防止孤独的避风港,这两种观点是西方社会中爱情衰亡的两种表现。

在书的最后,作者谈论爱的实践时,着重谈论了信仰的力量。他认为爱是一种信仰,要把相信自己的爱情,并相信这种爱情能唤起别人的爱,以及相信这种爱的可靠性,看作是爱情的基本条件。

作者认为,爱情的存在只有一种证明:那就是双方联系的深度和每个所爱之人身上的活力和生命力。你还相信爱情吗?去读读这本书吧。相信爱情,选择去爱,真正的幸福才会到来。

爱的艺术读后感【篇14】

弗洛姆爱的哲学思想,主要包括:爱是对人类存在问题的回答,是一种才能。爱是“给予”而不是“接受”,是在“给予”中的“获得”。爱是一种态度,一种决定一个人对作为整个世界而不是对一个爱的“对象”的关系的性格倾向。爱的范围不能仅局限在你所爱的某个对象上,而应该把这种爱扩而广之,即把爱扩展到对生存的环境和谐发展的整体关注上来。爱是一种实践,爱的实践需要克服自恋、实现信仰、对爱持有积极的态度,这使得爱具有可教育性。

我们常常说,爱是教育的'基础,教育学生的前提是爱。结合弗洛姆的理论,我认为有两点我们应该强化认识。

弗洛姆说:“给予”并不是说为别人牺牲自己,而是奉献出自己内心最富生命活力的东西。他给予别人的是他的快乐、兴趣、理解力、知识和幽默。通过“给”,他丰富了别人,通过提高自己的生命感也提高他人的生命感。“给予”意味着使他人也成为一位给予者,他们共同分享融进生命中的快乐。在“给予”的行为中,某些东西诞生了。双方都感激这种新生的力量。

教师要享受教育的过程。传统意识里,我们喜欢用蜡烛、春蚕来比喻教师,认为教师的工作就是奉献、付出,似乎只有燃烧自己、牺牲自己,教师才能教育学生。这种理解是错误的,“给予”并不等同于放弃,不是剥夺老师的所有去成全学生。如果教师能够体会到爱是“给予”的深层含义,他就能体会到教育工作的乐趣。做个比较可能更明确一些,最有说服力的是父母对孩子的爱,父母爱孩子,只求付出不求回报,做什么事情都心甘情愿,从“给与”里能够感受到最大的幸福。对于一个教师来讲,追求奉献、不惧艰辛是种美德,但乐心“给予”却是能力的最高表现,也是人生的大智慧。通过“给予”,教师能体会到自己的力量、财富和能力,能够感觉到自己是充沛的、富有的、有生命活力的。同时“教学相长”,学生回报给教师的爱也同样是弥足珍贵的,双方的“给予”也给师生都带来了新生的力量。托尔斯泰说过,如果教师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓书本,但既不爱事业又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生,那他是一个完美的教师”。一个真正爱学生的人,不会产生职业倦怠、会一直对工作充满激情。用爱点燃爱,用激情唤起激情,教育人永远是年轻。

作为教师,不但要传授知识,更重要的是传授给学生积极的人生态度,使学生具备热爱生命、热爱生活的情怀。人的生命是极其短暂的,每一个人都有责任为自己、为他人、为整个世界献出爱心,让世界充满爱和真情。无论是在家庭还是在学校,家长和教师都要有意识地培养孩子爱的能力,除了为他们提供一个充满爱的环境以外,还要让他们学会如何去爱他人。要引导孩子学会感受爱,懂得爱不是被动接受而是积极给予,培养孩子以一颗友善之心去同他人、同大自然交往。弗洛姆认为爱是一种艺术,学会爱的艺术要坚持四个基本要求,即纪律、专心、耐心和全力以赴,爱不是一件容易的事情,要带领孩子勇于实践,在践行中体味到有价值的人生。

只有以爱去拥抱世界,人们才会在爱中体验到温暖和快乐。让我们感受爱、学会爱、践行爱,实现自然、社会和自我内心的真正和谐!

爱的艺术读后感【篇15】

在这本书中作者以全新方式解释了爱:弗洛姆从“激进的、人道主义的和批判的”精神分析立场出发,把“爱”看作是人类对自己生存问题的一种回答,是人与人之间合作统一的巨大力量。爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是可以通过训练自己的纪律、集中和耐心学到的一门艺术。

在这本书中,作者通过理解和实践爱的理论来认识爱的艺术。在爱的理论中作者说到了:

一、爱情对生存问题的回答,

二、父母与孩子之爱,

3、爱的对象,这三个方面阐述了爱的基础是给予、关怀、责任感、尊重和理解,它的积极特征是给予,而不是接受。很多人认为给予意味着同时失去,但对于爱来说,对一个心中有爱的人来说,情况并非如此,因为爱不是一种商品交易,你给予的越多,你得到的就越多。这也就是爱的真谛。

读完这本书,我觉得它很美,很不一样,但也许作者的思想太深,无法完全理解。只是对其中的博爱颇有感触。以前总是被个人的爱打动,总是觉得爱两个人很幸福。

但人们把这种迷恋和疯狂的爱看作是强烈爱的表现,笔者认为这恰恰证明了这些男女曾经是多么的孤独。是呀,我们之前都是认为爱只要找准对象,就可以无限的爱,可以不无需任何技巧。但结果大多是一开始的甜蜜换来的是误会、隔阂,最后只是短暂的欢喜之后的离别。

这是笔者所说的,我们只是想解决自己的孤独感,这是不长久的。在笔者看来,这是一种自私的爱。我们应该以博爱为基础。就是要对所有人都有责任感,关心、尊重和理解他人,也就是说,愿意提高他人的生活情趣。

这也是圣经中提到的一种爱的方式:爱别人如同爱自己。博爱对所有人的爱,其特点是这种爱没有独占性。

这是一种宽广的胸怀,不仅是对他人的爱,对社会的爱,还应该包对自然的爱,也就是对整个世界的爱。这也就能理解一些伟大的独行者,他们为了自己的事业,为了社会的事业能长期忍受“寂寞”。之前总觉得不可想象,但现在想来是自己太肤浅了。

他们的爱已超过了为了消灭自身孤独的需要而上升到了一种对他人的一种关心,对社会的一种责任,对世界的一种奉献,这是一种伟大的爱,一种普遍的爱,一种对消灭与神隔阂的爱,一种对上帝无限虔诚的爱!

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