斗牛观后感

最新斗牛观后感汇总。

如何动笔去写作品名观后感呢？我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇观后感，在写观后感的时候，我们能深度挖掘出作品的内涵精髓，值得分享的“斗牛观后感”幼儿教师教育网小编为您整理了，只是参考的文章内容！

斗牛观后感 篇1

今天，我读了《故事大王》中的一则寓言故事《斗牛士之死》，我很喜欢这个故事。

故事主要讲述的是一个斗牛士挑逗一头公牛，牛被他激怒了，眼看牛快取得胜利之时，牛变得沾沾自喜，而斗牛士抓住时机，用一把短刀结束了它的生命。正在斗牛士向人们炫耀时，牛用尽最后一丝力气将斗牛士刺死了。

这个故事告诉我们一个道理：不能骄傲自大。其实，这个道理我们都懂，可实际做起来就很难很难。一次，老师说要考一张英语综合试卷，我心里想：这也太简单了，我在课外都做过，一定不用复习了。中午放学后，同学们都拿着英语书回家了，而我却两手空空。下午第一节课之前，还有一些同学拿着书不停的背着，只有我在玩儿。第一节课的铃打响了，老师把卷子发了下来，我一看，都是老师讲过的题，可是有很多我都不记得了。真后悔呀，我怎么不好好复习呢？

以后我再也不能取得一点成绩就自大，要继续好好虚心学习，才能够取得更大的成功。

当然，我们也不应该像那头牛那样，在还没有成功时就这样沾沾自喜，那样你也就很可能被别人打败。所以我们要记住这句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。

斗牛观后感 篇2

《斗牛》——一曲生命的赞歌

郎溪实验小学五（6）班王宇涵

《斗牛》这本书为我们讲述的是发生在大蘑菇头山的一个传统的习俗——斗牛的故事。**围绕大黑和铜锤这两头斗牛之间争夺“牛王”的故事展开，塑造了老鬼头、炳叔公、麦冬、牛皮糖等生动人物形象，情节曲折，故事动人。读完后，我久久不能平静下来，大黑的形象深深印在我的脑海里。

大黑是一头骁勇善战的斗牛。它出身贫贱，小不更事就顽劣异常，以至于人见人怕，人见人恨。但经过艰苦顽强的训练，它终于成了三棵树的骄傲。

它有锋利的角，粗壮的四肢，像山一样的身体和像镜子一样明亮的鼻子。它的脚步声能使地球震动。在战场上，它的英雄主义更加耀眼。你看，它和铜锤在的站立在燃烧的青龙滩中心，充满敌视的目光打量着对手，撒开四蹄从相距几百米的地方朝对方猛冲过去，一声巨响传来，青龙滩四周的山峰也似乎战栗起来。

大黑头一偏，然后猛地一低，用力往上一挑，匕首一样锋利的犄角戳穿了铜锤厚厚的牛皮，铜锤败下阵来。大黑望望群山和狂欢的人群，抖抖身子，伸长脖颈仰天长啸。凭着它的骁勇它三次赢得了“战争”，牛王的荣誉向它一步步走来。

它的自尊心强，当它被自己的手下败将铜锤打败后，它在烂泥里挣扎了许久，最后艰难地爬起来，从被铜锤顶翻在地里的那一刻，它就一直笼罩在失败的悲伤里，以致失去了知觉，变得麻木起来。它甚至流出眼泪来。悲伤和屈辱把它伤透了，当老鬼头把怒气发泄在它身上，它默默地忍受着，变得骨瘦如柴，庞大的身躯消失不见了，块头比过去矮小许多，绸缎样的毛皮失去了光泽，如同秋天凌乱不堪的枯草。

它更有一颗坚强的心。大黑输给了铜锤，在距离牛王只有咫尺时止步了，它遭受了难以忍受的伤害，它沮丧、伤心，人们以为它完了，是个废物，就连他的主人老黑头也是这样想的。但事实并非如此，它沮丧但没绝望，它拼劲全力还是站了起来，在主人最危险的时候站起来，但它倒下了，永远的倒下。

这一站是拼劲了全力，是把生命的余力凝结在一起而为自己划上的圆满结局。直到那时，人们才明白大黑才是真正的牛王，因为它有一颗坚强的心。

大黑死后，它的**成了一个鼓，它的身体献给了山寨里的人们。

掩卷而思，“斗牛”，到底斗的是什么？它是力量，勇气，意志，甚至荣誉和忠诚。

大河以不屈的精神捍卫着三树寨的尊严和荣誉，生生不息，死而复生。大黑的荣誉是整个寨子的荣誉，所以它不是为自己而战。我们不妨把它放大去看，这难道仅仅是一个寨子吗？

不，这不仅仅是一个角落，它是一个民族的缩影，是我们中华民族的写照。为了民族的荣誉，无数华夏儿女不也在毅然的奋斗着，奋然的前行着，无数的“大黑”在默默的拼搏着。

活着，为荣誉而战；倒下，为忠诚而死。《斗牛》为我们谱写了一曲生命的赞歌！

斗牛观后感 篇3

在《读者》杂志上看到一篇名为《大象之死》的文章，读后心情很是郁闷，文章内容概述如下：

大象一旦意识到衰老，将成为象群的累赘时，便悄无声息地离群而去，开始自己的命运转移。它独自艰难跋涉，耐心寻觅，选定一片向阳又隐蔽的草坪，准备在对青年时代的回忆中老死

一天，当老象从恬静的休憩中醒来，突然看到一双子女站在自己面前，老象意外又欣慰，以为是孩子来接它回去共享天伦之乐，便客气地说：老人应该懂得适时回避，我过得很好，就不跟你们回去而成为你们的累赘了。孩子们却说：我们不是来接您回去的。老象诧异：那是为什么呢？孩子们嗫嗫半天终于发话了：我们是为了您的遗产而来。老象大骇：我一生赤条条来，赤条条去，遗产从何谈起。孩子们说：待你百年之后，你的一对象牙……老象一下蒙了，气得浑身发抖，以泪洗面。它颤巍巍站起，颤巍巍前行，突然绷紧筋骨，低下头颅，猛地冲向一棵千年古树，咔嚓嚓--雷电轰击一般，一对粗壮的象牙齐根断下，接着，老象又一次冲向千年古树，头颅碎裂，鲜血飞溅，老象依偎着老树，颓然倒下。倒下还大睁双眼，仿佛一部古老的《天问》。

以物喻人，现今社会尊老爱老敬老之风实在堪忧，父母二老辛辛苦苦养大四五个孩子，而四五个孩子却养不起两位老人，老人身体健康时尽量少给儿女添麻烦，还尽可能多地帮孩子的`忙。而一旦疾病缠身，生活不能自理时，便成了孩子们的累赘，在最需儿女赡养孝敬时，儿女们却唯恐躲闪不及，相互之间不是比着尽孝心，而是唯恐自己吃亏。前些天电视一访谈节目，女儿要将亲生父母赶出家门，原因是自己的老公和父母合不来。在父母无其它住所坚持不走的情况下，作为女儿一纸诉状将含辛茹苦将自己养大的父母告到法庭，看着悲伤绝望的老人泣不成声诉说女儿的不孝时，我真替那位女人汗颜。对老人生前不养，待老人百年之后，为了那点可怜的遗产，亲人之间反目成仇，恩断义绝，人性的善良不知到了何方。

斗牛观后感 篇4

在艺术家大获成功后，又一部默片登场，像是艺术的回潮，吃习惯了山珍海味，咱们回头尝尝手工做的馍馍。不过，作为没有声音没有音效只有配乐的默片，怎么会允许铃铛声在影片中出现呢?刚看的时候还以为自己耳朵出了毛病，后来想想留声机又怎么可以发声?这算是BUG还是有意的致敬?个人不了解影史无法考究其中的问题。

个人在看这部电影的时候，前1/3让我心潮澎湃，一部没有声音、音效只有配乐的电影却能用纯正的电影语言将一个取材于老掉牙的童话的故事讲述得打动人心，实在是让人感叹艺术之妙。我甚至觉得，没了声音，观众将绝大部分注意力聚焦在画面上，恰恰是镜头语言的一种胜利，属于电影的本质的美得到了彰显。为什么说影片前1/3让我心潮澎湃，因为这部分仅是影片的开端，时空的长度虽大但在影片中可供记述的时间较短，所以节奏感很好，画面营造了强大的戏剧张力。开场的斗牛场面，大远景中万人涌入斗牛场，一种宏大的气魄扑在了画板上，斗牛士出场前的连续蒙太奇是情绪的铺陈，正式出场后一个中景镜头表明人物关系，开闸放牛入场前的一系列远景加特写反应镜头，将观众的心吊到了嗓子口，配乐的鼓点也在为紧张的场面加势。对决的场面前的温情镜头让人感动，也暗示着即将降临的危险。当斗牛士被牛掀翻，多角度动荡镜头快速切接，特写镜头中没有声音的哭喊观众也听得见悲痛。通过眼神镜头的转场，接下来的`叠印镜头像是两个人物的交接棒，而后续的故事恰恰如此，护士替代了死的生母的位置，成为白雪公主的继母，而拍摄护士的镜头时小角度的仰视特写，不怒自威的黑暗力量已然侵袭。在描写白雪公主在外婆的关照下成长时，明快的节奏表现出被呵护的温馨，而父亲的缺席总让她觉得少了什么，跟那条车开走后尘埃四起的巷子一样空荡。外婆为逗白雪公主开心，领着她跳舞，旋转得让人眩晕的主观镜头证明幸福也只是一种短暂的幻象，外婆倒地不起，原本漂亮的白裙子染成黑色作为丧服，白雪公主在乌云密布的路途下超往继母的阴影中，架在车前的推轨镜头有种明知道危险却挺不住的无力感，紧接着的车内后推镜头让主角和观众觉得与之前的美好世界越离越远。当然，这部分镜头可能有刻意之嫌，很多信息量都显露在画面上，但是这是情有可原。因为短时间要交代故事背景和人物关系，显露一点的笔法是正常或者说正确的策略。

后面2/3并不是说镜头语言不再给力，交叉蒙太奇、叠印等等手法用得风生水起，童年与少年的流畅转场也让人印象深刻。然而剧作实在是不争气，原本还算有生气的人物缩水成单薄的纸面人，很多情节逻辑性欠奉。影片中有几处阁楼上的主观镜头，个人猜测应该是白雪公主的父亲看见她现任妻子虐待他女儿，然而没有一点行动，直到女儿来找他才想起来有个女儿还活着么?而且他知道妻子不好还放任其掌管家庭，这样的人物也真是木偶。继母的情人淹死白雪公主，丢在池中随即离，杀人也没这么草率的吧?高潮部分，白雪公主跟牛的最终对决居然在众人扬起的手帕潮中停住了，个人不懂斗牛的规则，但是这样处理电影的高潮部分不会憋屈么?就像一个憋了好久的屁突然漏掉了没响，会不会不太爽啊。即算创作者觉得圆满的成功俗套得有点过分，但是这种没成功观众还鼓掌得这么热烈更加过分吧?找回回忆的白雪公主还没认出虐待她好几年的继母甘愿吃继母给的苹果，这我真是理解无能了，哪位给个说法?

斗牛观后感 篇5

《斗牛》是以抗战为时代背景的电影：对普通农民的生活来说，日寇、流民、土匪、八路、**，乃至日后的解放军，都成了过眼云烟，在最朴素的生存理念的支配下，农民卑微而又坚韧的活着，最后，他们还用最质朴的契约理念讽刺了诚信理念缺失的今天。

中国的许多东西都讲究的是回味，这部《斗牛》便给人入味三分的感觉。在电影中，我们多次用倒叙的方式来清晰地叙述故事的起因和后果。通过倒叙，我们可以看到许多非常快乐的场景。正是这样的一幕引发了这场悲剧。一个原本炎热喧闹的村庄，因为战争的到来而变得死寂。只有一个人，牛二，在这里挣扎。

尤其是最后的牛二让解放军写的“牛二之墓”四个字，这四个字给人一种难以言语的感觉。村里只剩下一个人，一头牛，一条狗和两只蟋蟀。也许这就是电影想让我们知道的。

除此之外，虽然这部电影叫《斗牛》，可我感觉电影讲的却是斗人——与日本人斗，与逃难的人斗，与土匪斗。在与日本人作战的过程中，表现出日本人的残酷和日本学生的胆怯。不过重点应该是与逃难人的斗，并把那种在面临饥饿时人性的扭曲，和人内心深处的兽性完美的体现出来。

当牛二看到一条狗去吃人肉时，说了一句耐人寻味的话“在这里人不像人，狗不像狗”。或许在生死面前，一切都是苍白无力的。

战争年代的中国农民，更多的是遵守着封建先贤的思想，推崇者诚信的做人之本，外来牛之所以能让牛二关怀备至，因为这是托付，在还可以维系生计的情况下，这些难民还是放过了这头牛，但是已经饿殍满地的时候，大家实在是逼不得已，但是牛二依然要坚守着自己的信条，要保护这样的一头牛，因为这是要还给党的，影片的结尾虽然戏剧化风格十分隆重，但是我却看到最沉重的话题，有的信条可能仅仅是个虚幻，是种精神。那就是可爱的中国农民，所以牛二最终会继续住在山上，遵循“手工生活”的原则。

生活在新的社会里，我几乎没有经历过任何艰难困苦，更不用说残酷的经历了。这部电影让我看到了一种坚持一种信念。

斗牛观后感 篇6

《斗牛》是著名作家曹文轩的中短篇小说，通过讲述一个小女孩和她饲养的一只牛之间的故事，展现了生命的坚韧和对自由的追求。这篇小说给我留下了深刻的印象，使我思考了人与动物之间的关系，同时也让我更加珍惜生活中的每一次机遇。

故事的背景设在一个偏远的山村，小女孩Xiao Mei（小美）和她的家人靠务农为生。小美心地善良、勤奋努力，对待牛儿的态度也非常友善。她将小牛取名为“八戒”，每天都花费大量时间精心照顾，与八戒结下了深厚的感情。

小美觉得，八戒是自己的亲密伙伴，也是她的朋友，她不愿意将八戒视作牛儿，而是像一个疼爱的小弟弟，在她的呵护下茁壮成长。养牛户陈老五却将八戒视为纯粹的牲畜，他唯一的目的是让八戒努力工作，成为他谋求利益的“工具”。

陈老五为了能赢得斗牛比赛，对八戒进行种种训练和折磨。他把八戒锁在小屋里，不让他看到天空，不让他与其他牛接触。八戒被剥夺了正常生活的权利和快乐，变得越来越孤僻和恐惧。与此同时，小美深感被冷酷对待的八戒的痛苦，发现他越来越不像个“八戒”了。

小美决定要拯救八戒，帮助他摆脱牢笼。她偷偷地找来锯子，悄悄地将牢笼锯开，让八戒重获自由。当八戒感受到自由时，并不知道要怎么做，他害怕地四处乱窜，只想逃离这个陌生的环境。小美感到十分心疼，她明白八戒需要时间和空间去适应新的自由生活。

随着时间的推移，八戒逐渐恢复了他的活力和好奇心。他开始主动探索这个新世界，小美则为八戒提供了温暖和安全感。他们一起走近大自然，观察鸟儿的飞翔、闻着河水的气味、倾听花草的声音。小美把这些美好的事物分享给八戒，帮助他重新融入了自然界，尽情地享受生活。

在故事的结尾，陈老五发现了八戒重新获得自由的事实，他恼羞成怒，责备小美破坏他的计划。小美对陈老五说：“他（八戒）现在是自由的，你不能再拿他当工具。他不属于你，他只属于他自己。”这句话道出了小美对八戒深深的爱和对自由的向往。

阅读《斗牛》让我思考了关于人与动物之间的关系。在这个故事中，陈老五是代表着人类对动物的压迫和剥削，而小美则代表着人们对自然的敬畏和对生命的尊重。我们作为人类，是否能够像小美一样去关心、呵护和尊重动物？在这个商业化、利益至上的社会里，我们是否能够保护自然环境，让动物们拥有属于自己的自由空间？

同时，这个故事也让我明白了生命的坚韧和对自由的追求。八戒经历了陈老五的折磨和限制，但他依然保持了对自由的渴望和向往。他从小美那里获得了力量和勇气，重新适应了自由的生活。这个故事告诉我们，生命可以克服各种困难和挑战，实现自己的价值和追求。

通过阅读和思考《斗牛》，我明白了保护动物，尊重他们的生命权益的重要性。我也意识到，每个人都有权利去追求自由和幸福。我们应该像小美一样，用心去倾听动物，呵护自然，追求自由。这本书让我更加珍惜生活中的每一个机遇，同时也教会我勇敢地追求我的梦想。

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最新放牛班的春天观后感

为了保证您的满意度，栏目小编费了许多心思制作了这份“放牛班的春天观后感”。要想写出更熟练的观后感，我们需要我们的情感和思维随着电影的观看而流动。这次观影一定让您心生许多感慨。在写观后感时，要深入、彻底地表达自己的内心感受。观后感不仅要描述电影的剧情和主题，还要加入自己的独到见解。希望这篇文章能为您解决一些问题，仅供参考！

放牛班的春天观后感 篇1

看完《放牛班的春天》 ，心里满满的温暖和感动。听完片尾曲依然意犹未尽。最纯粹、最原始的感觉——马修是一位成功的教育家。他用爱拯救好孩子，感染好人。

纵观整部电影，我对以下四点印象深刻：

建立信任。最初，他第一次走进教室，学生们恶作剧传他的公文包，校长进来时他不但没有告状反而帮孩子们说话让他们免受惩罚；学生偷他的乐谱，他发现之后原本很生气，但是另一名老师进来询问情况时他又替孩子们解围。这样的情况出现过很多次，孩子们渐渐对他解除了戒备，他并没有用什么高深的技巧来骗取孩子们的信任，而是用一颗真诚的善良的心发自内心地做一些寻常之事，让孩子们在细节中感受到他是个值得信任的人。

组建合唱团。马修老师在无意间发现孩子们爱**，而他恰好是一名**家，于是他开始为孩子们分开声部、为孩子们创作歌曲、组建合唱团，孩子们在歌声中找到自信，在歌声中看到希望，也用歌声感动了他们的老师。马修在合唱团中也发现了莫朗奇的潜力，并安排他去里昂学院学习。

莫朗奇从一个叛逆的、不尊重老师的孩子变成了一个**天才，这其中少不了马修付出的关爱与耐心。组建合唱团，成全了这帮孩子，更成全了马修自己。

交还自由。马修从孩子们的眼中看到了他们对自由的渴望。他不把他们看作是问题儿童，而是自己的孩子，所以他只认为这些孩子也有权享受自由。所以在校长不在的情况下，他带着孩子们到田里玩游戏、唱歌，让孩子们完全释放出天生的天真。

在这所学校里，他是唯一真正尊重和理解学生的人。他关心学生，帮助他们在身心健康的基础上发展健全的人格。

恩威并施。马修虽然是个爱心爆棚、正能量满满的人，但是他对学生也不是一味的包容，学生犯下原则性的错误他会想各种办法，直接地或间接地教育他们，让他们通过一些细小的事情真切地体会到自己的错误所在，并且可以对马修的教育心服口服。最令我佩服也是最令我感动的就是在给伯爵夫人表演的时候，由于莫朗奇对马修和母亲做了一个非常不尊重地恶作剧，马修一直没有原谅他，表演时让他站在一边，表演的中间时，马修突然指挥莫朗奇独唱，这是让莫朗奇感到吃惊的，此刻的他终于懂得了感激和被原谅的感觉。

马修可谓用心良苦。

看完这部电影真的很受启发，有一颗仁爱之心、尊重学生、善待学生对于一名合格的教师来说是至关重要的。

放牛班的春天观后感 篇2

放牛班的春天观后感---池底的阳光1949年1月15日，经历了各种挫折正处于人生最低谷的马修老师走进了“池塘底***”，这个学校还有一个外号叫“池塘之底”，这应该是对这个学校名字的最好翻译吧。在这里，有一个严肃的，**校长只遵守规则和原则。校长班子里有体罚学生、禁闭等规章制度。因为在这里有一群不听管教，十分顽皮的学生，这些孩子生活在一个大门紧闭，没有阳光的***，在这里充满了学生对老师的恶作剧，老师对学生的惩罚。

跟随马修走进这所学校，小派皮诺紧抓着大门铁栏孤独地等待着爸爸来接他，双膝跪地的小男孩低着头用力的擦拭着地板，好心的马克森斯大叔在学生的恶作剧下伤了一只眼睛，这仅仅是影片的开始，却如池塘之底冷寂、孤独、黑暗。面对学生的恶作剧，冷漠的哈森校长的一个不公平的决断，再一次让马修老师看到了这里的弊端，他同情收到不公平待遇的学生，反对校长**下对学生的恶性惩罚，他决定保护自己的学生。恶作剧似乎已经成了学生抱负老师的一个习惯，当马修老师第一次踏入教室的时候，教室里一片哄闹声，欢迎老师的不是一阵阵热烈的掌声，不是一双双求知的眼睛，而是一具嘴里叼着点燃的香烟的骨架标本。

面对学生的嘲笑声，马修并没有动怒，反而用诙谐的语言回应学生的笑声，他对着这具骨架说道：“教室里禁止吸烟，每个人都一样，甚至你也是，先生。”说完这句话，马修得意的走向讲台，却又被学生戏弄，他被障碍物绊倒，自己的公文包掉落在地上，然而，没有一个学生主动扶起老师。

公文包被调皮的学生从第一排传扔到最后一排，全然不顾老师苦苦的呼喊：“还给我，还给我……”但是，当哈森校长走进教室时，教室里顿时鸦雀无声，当校长问是谁在捣乱时，马修老师却只说：“我正要求他回答问题呢。

”刚才还被学生羞辱的马修，这是却用尽自己的力量保护着学生。校长走后，学生们不再捣乱，看着这位不同寻常的新老师。但马修的第一次努力并没有改变所有渴望成为教师的学生的心理。

一天趁马修老师不备，几个调皮的学生将他的最心爱的乐谱偷走了，马修在厕所发现了他们，当学校的教员发现他们时，马修再次袒护了自己的学生。在马太看来，这些孩子需要良好的引导和教育，而不是禁闭、惩罚等一系列的体罚。看到马修先生进入新学校时收到这样的待遇，我暗自庆幸自己进入了一个和谐的校园。这里没有体罚，更不用说监进了。老师和学生像朋友一样相处融洽。

“池塘之底”也会折射出灿烂的阳光。马修认为孩子的天性是善良的，所以他努力引导学生去感知美好的事物。终于有一天，当他悄悄走进宿舍时，发现孩子们唱起的曲子是一个吹口琴的孩子。虽然有人跑了，但他发现有些人音色很好，孩子们喜欢唱歌。

马修露出幸福的笑容，他终于找到了自己的闪光点，最后，他决定拿起自己的爱好，再次为孩子们谱曲，并决定创建一个合唱团。这个想法让孩子们充满了热情，从选择高、中、低声调到练习技巧和发音，他们都非常认真。渐渐的孩子们开始接受马修并认可马修。

()在合唱团里孩子们都能找到自己存在的意义和价值，哪怕是不会唱歌的小派皮诺给马修老师当团长助理，哪怕是唱歌跑调的学生给老师当谱架，他们也很乐意，因为他们知道老师很重视他们，也许这是他们从老师那里得到的第一次认可。孩子们的脸上开始露出灿烂的笑容。认可孩子们，发现孩子们的亮点，赞美孩子们，也许就是这个合唱团之所以能够存在下来的意义，是改变孩子心灵的支点吧。

那么，马修老师注重挖掘孩子们内心最深处的善良，从不同的方面认可赞美孩子们，用**这样最贴近孩子生活的艺术形式感化孩子们，而不是只用惩罚指骂孩子们，这些行为大概就是我们当今所倡导的人性化的教育理念吧。所以，真正的教育并不只是一味的教授课本知识，也不只是一味的学***外等等这些正规课程，而是要多种艺术的让学生感悟生活。但是也并不是只有**课上才能唱歌，美术课上才能画画。

在我看来，会唱歌、敢唱歌、会画画的孩子，思维特别活跃，想象力丰富，所以我大胆地在自己的课堂上灌输了这样一种艺术形式。比如，在讲解诗歌的时候，很多孩子总是背不下来诗词，那么我就想在古代这些诗词都会被一些乐师谱曲唱出来，那么现在这么多好听的旋律，为什么我们不能让孩子们寻找自己熟悉的旋律，将诗词填入曲调中唱出来呢？现在，孩子们收到一些娱乐节目的影响。他们总是跟随潮流来确定自己喜欢的歌曲，例如：

邓紫棋、exo组合等等。所以，我就让学生将诗歌唱出来，这节课，很多平常不爱发言的学生也站起来大胆的唱出来了，甚至不会唱流行歌德孩子就用最熟悉的《国歌》的曲调去唱。还有一次我讲到《竹影》这节课时，让学生在黑板上画竹子，让他们从自己的画笔中感悟中国画的姿态美和神韵美。

但是，我们总说人性化教育，用友善的语言和行为感化学生，可是马修老师的教育方式并不适应所有的“坏”学生。影片中的“坏”学生孟丹来到***，不顾马修老师的善意劝解引导，一再与其作对，甚至公然对抗，使得班里其他的学生也在学生孟丹的这种不良行为。最后，当门丹因为受到冤枉而被警察带走偷钱时，马修对此无能为力。他不想拯救它，因为马修认为他不能因为一个人而毁灭所有人，所以他放弃了原来的原则。

电影结尾，这个被暴力校长惹恼的“坏”学生放火烧了学校，也就说明了，并不是所有的“坏”学生都可以用人性化的教育改变他们，但是，如果当时马修不放弃他，如果他被找回来校长能查明事实，如果孟丹不被带走，会不会他最后真的就被马修老师的人性化教育所改善呢？毕竟人性本善。这是我第二次看这部电影。最让我印象深刻的是学生们为马修先生送行的**。

从高楼上的小窗户中慢慢地飞出一架架纸飞机，上面写满了学生对老师的祝福；窗户太高，孩子们只能向老师挥手告别，马修深深的感受到了他们对自己的眷念，感受到了这些孩子们美好的心灵正在释放绚丽的光彩。作为我第一年的工作，我没有经历过送别学生的场面。当我看到学生们为马修先生送行的**时，我情不自禁地想想着送行师的情景。从离开教室的那一寸土地，我想象着把我和孩子们在一起的的**放大，粘贴在他们离开的路两旁，广播里放着我们一起听过的歌曲，讲着我和他们在一起的趣事，最后的拥抱是我对他们最好的祝福。

影片结束了，马修带着终于在星期六等到爱和家的小派皮诺离开了，“池塘之底”也会折射最灿烂的阳光，就是我对这部影片最大的感悟。

放牛班的春天观后感 篇3

四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这所学校被称为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修刚来到这个学校时，就看到一个孤儿——贝比诺。贝比诺是一个孤儿，他的父母很早就去世了，但他坚信他的父母在星期六一定会来接他。

马修用自己执着的心，建立了合唱团，还发现了一个拥有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音与众不同，这也让他获得了马修的信任，马修也让他在合唱团中独唱。经过了长时间的努力，马修赢得了学生们的爱戴，可最后被解雇了，但在他走出校门的那一刻，曾今无恶不作、行为极差的那些学生，向他扔纸飞机，飞机上写了学生对他的看法和告别，看到这里，我潸然泪下。

在这部电影中，校长受这所学校的制度和学生的行为所影响，常常虐待学生，但在后来，在马修的劝说下，他还尝试着折纸飞机；还有一次，他被学生们用球击中了头，不但没有去责骂学生们，反而和他们一起踢球，校长也逐渐变得善良了，但他还是太注重于名利，最后被上级开除了。

马修老师虽然仅仅是一个学监，而且他做的事也没有什么惊天动地，也没有创造什么完整的教育理论，但他却是一个伟大的老师。在学生的心目中，不管什么时候，马修老师都是尊重、相信、理解、宽容他们的。的确，马修老师真正站在了孩子的角度上，所以，孩子们犯的一切错误都是可以容忍的，都应该相信他们，给他们证明自己的机会。

看了这部影片，感动之余，我也得到了启示：在我们的教学当中，应该看到学生自己的优点和缺点，关键要看怎么去教育，怎么去挖掘孩子的天赋和爱心，孩子才能很好的成长起来。

你看，那边有群蚂蚁，它们围着朋友转圈圈，好像在跳“庆春舞”呢！我和姐姐谁也不谦让，你推我挤，引得妈妈直叫：“这里还有一个，那里还有一个。我已经是三年级的学生了，除了要努力学习外，更重要的是学会感恩，懂得做人的道理。我平生第一次下厨，做的是最简单的西红柿炒蛋，可是对于是我这个不会做饭的人来说？

放牛班的春天观后感 篇4

《放牛班的春天》这部电影没有著名的演员，没有跌宕起伏的故事情节，只有一群“问题”孩子，一个光头老师，他用优美的音乐净化孩子们的心灵，帮助他们成长。给我留下深刻印象。

殴打、打扫学校”等手段管治这群学生，还制定了“行动——反应”的校规。马修想用音乐打开学生封闭的心灵。这当中，拥有天使的面孔，魔鬼的心灵的莫杭治最让他头疼。马修的谆谆善诱渐渐把他的音乐天赋发掘了出来，帮助他改邪归正。

“海纳百川，有容乃大”。马修凭借着宽广的胸怀，去面对孩子们接二连三的恶作剧，当发现是郭邦偷的钱，并知道他用钱买热气球时，他没有告诉校长，而是被他这毫无恶意的心灵震惊了，马修的善良与爱，犹如一道阳光照进孩子们的心里，照亮了他们晦涩的童年。当他让他们敞开心扉去写长大后的理想时，他看到的大多是“亡命奴、间谍、牛仔”之类的梦想，而他没有告诉别人，只是悄悄的收下，并启发他们发现自己心底的渴望，体现了他对他们的尊重；当马修发现了莫杭治独特的嗓音后，便给他单独训练，让他进行独唱，成为合唱团最空灵、纯洁的声音。体现了他善于发掘天赋，对孩子们抱有希望。

“世事不能绝对，有些事情总值得尝试。永不轻言放弃，前方总有希望在等待。”这部电影中让我感触很深的一句话，其实每个孩子都是一粒种子，只要给予他阳光、土壤和水分，他就能迸发力量破土而出，成长为一颗树、一颗草、抑或一颗花。而这些阳关、土壤、水分则是爱，是鼓励、是尊重，是宽容……

放牛班的春天观后感 篇5

第二，要善于发现孩子的优缺点。每个学生都有自己的优缺点。关键是如何挖掘，如何教育，如何充分挖掘孩子的优势、天赋、潜能和爱心。这是老师的责任，让孩子们能健康成长。对于孩子的缺点要从积极的方面去引导孩子改正缺点，切勿不能用体罚的方式，这样只能适得其反。

这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。

第三，处罚的方式，威而不严。抓到了伤害马桑大叔的学生，他没有告发让孩子去关禁闭，而是代以处罚孩子去当马桑大叔的护理员。孩子原本充满愁恨的心，因为马桑大叔的耐心与夸奖，变得收敛而具有怜悯之心。

第四，与孩子找到共鸣。马修和电影中的孩子们只是找到了共同的兴趣爱好，所以在老师的指导下，他们终于在音乐中找到了立足点，影响了他们的生活。

一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大!曾经身为学生的我也是这样的期盼着，能遇到发现自己价值的伯乐是人生中多么幸福的一件事。同样的，如果我们能成为发现千里马的伯乐也是一件幸福的事情，因为千里马的一生都受了伯乐的影响，所以，作为教师的我们应该建立自己独特的人格魅力去感染学生，用温和的情感感动学生，用爱心和宽容包容学生。

和马修一样，他也收到了纸飞机上孩子们最真挚的祝福，并在三英尺高的讲台前实现了自己的价值。

放牛班的春天观后感 篇6

其实很早以前就知道这个片子了，一直没有机会来看，今夜很有耐心的看完了，发现它是那么的不可思议，里面的音乐让人的心灵得到放飞。它让我不由自主的想到了我的童年，也让我想到了我现在的学生。总之品过后知道了一句话，就是伯乐不是每个人都遇得到的，老师也不是每一个都是伟大的，我希望我能够成为我每一个学生的“克莱蒙·马修”。

那是一个偏僻的乡村。在那个乡村里，有一个名字叫做“池塘之底”的寄宿学校。在那所并不大的寄宿学校里生活着这样一群孩子——他们要随时接受并且服从来自所谓“寄宿学校校长”的惩罚，似乎他们是被社会遗弃的孩子，就像是阳光下那些漂浮跌落的尘埃。

他们孤独，自闭，甚至自暴自弃。这使学校时刻都处在危险而压抑的气氛中。而那个面目冰冷的校长只是一味的使用各种体罚试图使这些“轨道外的陨石”步入正途，这一切，都使这个“池塘之底”变成了池塘中最为冰冷的囚牢。

这一直持续到克莱门特·马修的到来

“我叫克莱蒙·马修，是一个音乐家。”那个可爱的老头不断对我们说。

克莱蒙是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，无论是哪个学生，在他的合唱队里都有着自己的位置，不会唱的做助理，唱歌走调的做乐谱架，这一个个可笑的职位，却让这些孩子灰暗的世界变得，明亮起来。

但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把pierre的音乐天赋发掘出来。但生活并不是那么完美。克莱门特因一次事故被迫离开学校。

师者，所以传道受业解惑也，老师是人类进步的传承者更是灵魂的工程师。因此，所谓师德还应包括三个方面：传授人生真谛，即说教；传授专业知识，即解受职业；引导和培养学生的发展，即解惑。

克莱门特虽然是一个学监，没有课程职责就是管理学生，但他深爱音乐，也很有爱心，看到这些被关在一个沉闷阴冷的空间的孩子后，希望用音乐唤起这些孩子们的兴趣，培养他们一种正确的思维、生活方式。他的目的非常简单，没有祈望什么，更没有刻意的想去塑造什么，只是当他发现皮埃尔的声音和乐感时，才意识到一个天才可能出现，因此加以引导和保护，而他这么做的前提是完全的没有想到回报，甚至一点点的即得利益也没有，反倒是冒着与校长作对的风险。所以克莱门特的伟大之处是一种无私的奉献精神，是甘于燃烧自己点亮别人的高尚情操，即使他面对的孩子是公认的顽劣不堪甚至沾染恶习，他依然像一个传教士一样孜孜不倦，虽然一开始消沉过，但依然耐心坚持，全身心的投入，并对孩子们充满了关心爱护。

最可贵的是影片的最后，克莱门特暗恋的皮埃尔的母亲找到了自己的归宿，而恰恰在此时他也被校长解雇，情场职场双失意的学监在此时也没有后悔一直以来为学生所作的，反而痛斥校长的冷酷和自私，很有尊严和风度的离开了学校，在他后来的日子里一直给别人做家教，直到去世。他从没有为他的付出感到后悔和不值得，只是把这段日子当作履行自己的职责，毫无索取的意思。

其实没有人天生就是坏孩子、差学生，只有在环境的逼迫下才会使人变坏的，就像片子里面的孩子一样，他们都是因为家庭的各种原因才导致十分顽皮的，只要有人给予他们爱和宽容，他们就会变得更有希望和信心的。

放牛班的春天观后感 篇7

池塘底学校虽然名为学校，实际却是教养院，这里聚集了众多的问题少年，偷盗、说谎、抽烟、搞恶作剧对他们而言都是家常便饭；同时，这里还有一个浅薄、势利而冷酷的铁血校长，一个把犯规处罚奉为圭臬的教师。在这里你看不到教育、教化的影子，那厚重的大门、特定时间特定地点的会客安排、关禁闭罚劳役的处罚等近乎军事化的管理使这里更像是一座监狱而不是学校。

看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：漫天撒下爱心种，伫看他日结果时。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位（味）。

在此，我也希望所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机！在三尺讲台前真正实现自己的人生价值！

放牛班的春天观后感 篇8

无疑的觉得这算是一部喜剧吧！或者说是我希望的结局。

一群无药可救的学生因为一个马修老师的到来而改变了一切。马修老师用自己的一爱一，宽容去教导孩子，用心去启发孩子，这是无药可救的学生的幸运，是他们的人生转着点。马修老师的好，我觉得是无法用语言来赞美的，只能用心去感受.

但在这部影片中却存在着一个悲剧，那就是蒙丹。我真的无法想象或者推测蒙丹的未来命运，只记得这三个镜头;被院长打，他忍无可忍掐院长。蒙丹被戴上手铐，马修老师抓住门杆深情望着，蒙丹回头望与笑。蒙丹望着远处着火的学校回头吸烟。而这一切虽说是蒙丹个人的，但它却深深的折射一出我们教育事业的失败，在这真时的社会里存在着多少个这样的蒙丹。我在想若那院长没有冤枉蒙丹或者听马修老师的去还 他清白，那么结局会是什么样呢?

当然这和个人的态度有关 ，蒙丹的态度也实在是太讨人厌了。马修老师不是圣人，为了大多数孩子，他只能放弃他，让他走。

如今蒙丹式的学生还 有很多，院长式的人也很大的影响着社会。只能希望这个社会给予更多的一爱一在蒙丹身上，惩处院长式的人，同时也希望蒙丹们能够给自己一个改变的机会。

放牛班的春天观后感 篇9

看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。虽然这部电影没有强烈的情节和耀眼的视觉印象，但它的许多片断给我带来了教育上的启迪和反思。

这部影片采用了倒叙的方式，五十多年前，主人公克莱蒙·马修到一家被称为“池塘畔底”的辅育院担任代课教师。这所学校是专为“再教育”问题少年们而设置的寄宿学校，由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师和严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。

他热爱**的创造，用爱关爱孩子。在他的坚持下，他组建了一支合唱团，致力于为他们作曲，用**引导他们的心灵。当然，最终的结果是**净化了孩子们的思想，对他们的生活产生了巨大的影响。合唱团团唱皮埃尔·莫翰奇后来成为指挥。在他的合唱团搭档贝皮诺带给他的日记中，他回忆起马修在学校为他们所做的一切

片断一：第一次给学生们上课，马修便遭到重重戏弄。远远地，就听到教室内喧闹沸腾，推开教室门后看到骷髅嘴里叼着点燃的烟头，马修还是风趣地说：

“教室里禁止吸烟”，拔掉了烟头。但他刚上讲台就被滑倒，飞出的皮包被学生四下抛传。这时，校长出现了，教室恢复了原来的平静。

面对校长的训诫，马修用善意的谎言，宽容了这群孩子，在双重震惊的目光中，开始了第一次师生对话。

从这个片断中，我看到了教师应有的素养以及对孩子的包容，只有你用平和与宽容的心态去接纳孩子，不去“神经过敏”式地对孩子的调皮行为作出反应，孩子才能与你进行交流，才能接受你，教育才能开始。

片断二：马修要求打伤麦神父的盖贺克承担责任，可是盖贺克在侥幸规避校长的三秒后，又遗憾地错失了马修宝贵的十五秒，即使在送往校长的途中企求马修发发慈悲以求宽恕时，也未得到谅解。然而，当马修看到盖克在被囚禁三天后发出嘶嘶声时，他意识到他可以用一种个人的方式来处理——在医务室照顾麦克神父。

当伽霍克看到麦神父虚弱地躺在床上，特别是听到麦神父称赞他愿意去探望时，伽霍克更加无耻。他感到生命的脆弱，对自己的行为感到后悔。同时，马修老师的教育目的也达到了。

从这一幕中，我觉得教师对学生的惩罚是不可避免的，但惩罚的策略可以是多种多样的。选择什么样的惩罚策略，既体现了教师的教育品质和智慧，也决定了孩子们能否正视自己的错误，心甘情愿地改正错误，从而达到避免先罚的教育目的。这个片断，也警示我们这些为人师者应把我们手中的“教鞭”变成点石成金的“魔法棒”，让更多的问题学生变成积极向上的快乐少年。

第三集：莫翰奇因为反对马修和他母亲之间微妙的感情而在马修头上泼墨。马修老师一气之下，敢消了他的独唱部分，并说“没有你谁也不在乎”，莫翰奇气愤地走出了教室。

在合唱团向公爵夫人进行表演时，莫翰奇作为“特例”，无精打采地斜靠在石柱边。合唱正在进行。第一部分已经完成了，但是马修先生觉得他唱得不好。他的目光无意间与莫翰奇碰在一起，第二部分开始，马修转向莫翰奇，指挥的手势只为他而做。

莫翰奇立刻站得笔直，随着手势开始放喉歌唱。“在莫翰奇专注的眼神里，我（马修）突然领略出许多东西，有着骄傲，被宽恕的喜悦和一种新的感受，人们对他的肯定。”

从这个片断中，我感受到马修也不是圣人，他也会因情绪而做出一些对学生产生反感的行为，但是他没有一直任这种疏远的状态存在，而是主动寻求学生对他的谅解，主动打破了师生间的僵持状态，与莫翰奇又拉近了距离。想到这件事真是令人兴奋。如果马修与莫翰奇疏远了，莫翰奇的才华将被埋葬，他将不会成为一个著名的指挥家。幸运的是，马修作为教师的职业良知提醒他，他没有给学生的生活带来遗憾。

我真的很抱歉，这提醒我，作为一名教师，要保持良好的态度，不要把个人情感带入教学过程，否则很可能给自己和学生带来无法弥补的损失。

片断四：当马修被开除，神情黯然地离开学校大门时，他收到了曾经是顽劣甚至**的学生在纸飞机上写满的思念与祝福，那一双双伸到窗外、挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。

正是马修用心去改造着这些孩子，使孩子们发生了翻天覆地的变化，也使孩子牢记了这位老师，以至五十多年后，学生们仍然能清楚地叫出他的名字。可见，无论师生相处多久，只要与孩子相处融洽，用心教育，学生都会由衷地感激。这告诉我，我们应该珍惜与学生相处的每一分每秒，努力使我所受教育的每一句话都对学生产生持久的影响。

看完这部影片，感动之余，我想起了夏丏尊说过的话：“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个虚空。”“池塘畔底”辅育院正如其名，处于池塘之底，幽晦如地狱，没有阳光温暖心灵；辅育院里的学生就像井底之蛙，笼中之鸟，没有湛蓝的天空任意飞翔。

马修老师的到来就像一缕阳光，直接照射在池底。只要有足够的师资力量，学生就能健康成长。

这部影片告诉我们，在教育教学中，应该看到学生都有自己的优点和缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点、天赋、潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。马修的行为、莫翰奇的成功以及本尼诺在这部法国电影中的成长都有力地证明了这一点。

这部影片值得我们这些为人师者细细品味。

放牛班的春天观后感 篇10

本学期的儿童发展课，期末个人作业是观看心理影片，选择自己最感兴趣的电影推荐给大家。在观看了《爱德华大夫》、《地球上的星星》、《小淘气尼古拉》，等多部影片后，给我留下印象最深刻的是《放牛班的春天》。这部电影没有夸张奔放的场面，也没有让人哭泣的故事。

他最吸引人的部分是马修老师对学生的启迪。在启蒙的过程中，我们可以看到儿童的心理特点、人性和光辉，以及教育教学方法在教育中的重要性。这部电影与牛无关。之所以叫牛班，是因为主人公马修来到了一所问题青年学校，每个孩子都有自己的问题。顽皮的性格，单亲或孤儿的地位，使这些学生难以驯服公牛。

在马修先生来之前，他们受到了不负责任的院长的严厉管教，但他们仍然我行我素。可以说他们生活在漫长的冬季。而当马修老师到来，他们的人生终于迎来了光明的春天。看完这部影片，对于未来要成为一名小学老师的我，收获很大，影片中有几个情节最为触动我，故我想将这部影片分享给大家。

第一堂课开始时，马修先生收到了学生们的下马威。抽烟的骨架模型，光滑的讲台，被学生抢走皮包。但他没有新官上任三把火，急于去树立自己的威严，而是选择宽容自己的学生。

在课上，他让学生们去写自己未来理想的职业。这一举动平息了学生们的喧嚣，所有的问题学生似乎都开始了自己人生的第一次思考。这发起了我的深思，为什么问题学生们面对上课毫无兴趣无法安静下来，相反的，马修老师让他们写自己未来的理想职业，他们却能配合的思考，并认真写下自己的答案。

后来我知道每个人都有自己的理想，包括那些有问题的学生。他们之所以遇到马修老师之前，调皮捣蛋，每天无所事事，面对院长暴力的惩罚依旧不知悔改。那是因为他们从未审视过自己的生活和生活的意义。

的确，即是写下了人生目标，也没有起到很快的效果，学生们在那之后仍然犯了很多错误。但是，值得注意的是，他们犯了错误后不再百折不挠，而是学会了反思和改正。变化是如何产生的呢？

从马太老师让他们正视自己的生活，觉得自己应该为自己的理想而活。从这一幕不难看出，一个小学教师让学生正视自己的人生，树立自己的理想是多么重要。小学生没有人生观，人没有目标，当然没有生活的方向。人性本善的特征会随着社会和生活的变化而逐渐发生变化，变得世俗和恶毒。

这时就需要一个启蒙，让他们对于自己的人生有自己的理想，做这个启蒙人，便是小学老师的工作。

影片中另外一个主要线索是有着“天使面容，恶魔内心”的小男孩莫翰奇，他人生的转变。在见到马修先生之前，他是老师心中的魔鬼，也是院长眼中的刺。他母亲对他很失望。他唯一的期望是一天能吃三顿饭。而当马修老师发现了他天籁一般的嗓音后，莫翰奇的人生改变了。

当莫翰奇被别人视为无用时，他就有了自我抛弃。他不怕院长的暴力。他无是别人对他的看法，我行我素。他在课堂上用绘画和丑化院长来发泄他的空虚和愤怒。我从中看出儿童的心理发展，儿童无法承受教师的批评与惩罚，他们的内心是有弹性的。当孩子受到批评和惩罚时，他们首先会感到失落。如果批评和惩罚继续下去，孩子们就会有叛逆心理。

做错事，被批评，逆反，做错事。这样，就形成了教育的恶性循环，好孩子就成了问题少年。回到影片中，当莫翰奇遇到了马修老师，马修老师发现了他在演唱上的天赋，并加以培养，莫翰奇整个人的状态有了巨大的改变。

因为莫翰奇看到了自己的才华，他有了成为优秀的方向。加上马修老师的鼓励，莫翰奇走出了之前的恶性循环。发现了自己的天赋，被鼓励，进步，被鼓励。

这便是与恶性循环相反的良性循环。良性循环更加符合儿童发展的特点。儿童需要鼓励教育，鼓励教育的效率高于批判教育。

因为教育的主体永远是儿童本身而不是教育者，所以儿童自我的主动发展总是优于教育者的效率。鼓励式教育，符合儿童的心理发展。那么教师该怎么鼓励儿童呢，鼓励点又在哪里呢？

这时，教师需要善于发现学生的优势和才能，鼓励他们去培养，就像电影中的马太老师一样。看完电影，我想除了先天的问题，问题学生是不存在的。因为问题学生的产生是因为他们的天赋没有被教育者发掘，长期的天赋压抑使孩子养成了不良的习惯。

并不是学生的本质有问题，而是习惯问题。当天赋被发现时，习惯是可以改变的，就像电影里的莫翰。

这部电影给了我一些启示，告诉我今后如何成为一名合格的教师，不仅是为了容纳学生，更是为了给学生尊严。在影片中，当莫翰奇的母亲来看莫翰奇时，莫翰奇因为在黑板上侮辱马修而被监禁。马修老师面对莫翰奇的妈妈，没有告状，而是选择为莫翰奇掩饰他的错误，不让他的妈妈对他再失望。

这份包容背后，更伟大的是马修老师实实在为学生考虑的心。当一个倔强的男孩面对母亲时，他有自己独特而倔强的尊严。马修老师的举动，是感化莫翰奇，而不是管教莫翰奇。

这种给学生以尊严的教育方式，使马修不再是一个纪律教育者，而是一个引导者和教育者。当教师能够放下身段，平等地与学生交流，甚至成为朋友时，师生关系自然会得到改善。老师用自己的行为，感化学生，是最好的教育方式。

在这部影片中，系主任使用了一种类似于**的方法来训练学生。这样的教育，只能教**。马修先生用自己的人格魅力，艺术家的品格，教育艺术家莫翰奇。这样的例子，是值得每一名教师反思的。

教育的主体永远是学生。只有教育更符合儿童发展的特点，才能更好地提高教育效率。这便是我观看《放牛班的春天》后留下的强烈感受。

最新动画观后感汇总

一部好的影视作品可以让我们深思，好的作品往往是直击人心的。观后感可以帮助我们理解和鉴赏作品的艺术形式文体和文化背景，写观后感可以让我们养成记录感受的好习惯。我们该怎么去写观后感呢？幼儿教师教育网的编辑花时间专门编辑了“动画观后感”，请快速收藏此页面下次就能轻松查找！

动画观后感【篇1】

今天终于把《家庭教师》动画片看完了，一共203集看了半个多月的时间，动画片的结尾永远是那么的完美。

这部动画片刚开始看的时候是在没什么意思，但当时也没有什么可看的，就强忍着往下看，没想到越看越好看，接下来便是欲罢不能的喜欢，尤其是黑曜篇，指环争夺战与未来篇的时候，更是让人为其捏把汗，似乎自己也身处其中的战斗，今天的感觉更是强烈。

日本动画片，基本是伴随着80后们成长的动画片，无论是拿回来看多少遍都不会看你，并且也会将自己置身于其中，这就是日本动画片的魅力。而我们来看看中国的动画片，尤其是最近几年的制作，别所看两遍了，第一遍都不想看。在我国的.思想中，动画片都是给儿童看的，所以拍出的动画片技术多么的高，画面多么的精美，看起来其中的内容仍然而且勇敢是那么的幼稚，或者就是富有教育意义。

八十年代的中国动画片虽然少，但部部经典，如《葫芦娃》《舒克与贝塔》《黑猫警长》等等，而如今的动画片真的让人无法直视，什么《熊大熊二》《喜洋洋与灰太狼》等，让人看了就想吐。这里并不是在抨击他们的作品，毕竟他们都很出名，这里想要表述的就是，我国的动画片什么时候才能拍出老少皆宜的动画片呢？就算是二十几岁也能喜欢，十几岁也能喜欢，如日本的《柯南》《火影忍者》《妖精的尾巴》等等上百部，这里也不能一一举例。

最后一句话，看动画片，看日本的最好，但我也希望中国的动画片真的能够有超越日本的那一天。

动画观后感【篇2】

一个孤儿，一个流浪猫，来到了圣里卡多，走进了孤儿院，被伊梅尔达收留。因为认识了矮蛋这个充满幻想的矮蛋，让它对寻找魔豆充满了强烈的好奇心，也正是因为寻找魔豆，它们两个做了种种初始看起来是恶作剧的事，但随着时间的推移，这种为了寻找魔豆而时行的行为，慢慢地变了质而演变成了偷盗与抢劫。这个颇让人讨厌的矮蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盗贼。

但猫的内心里那种正直时刻没有离去，它看到母亲因为它偷盗的难过表情，它感到内疚。坐在房顶上的矮蛋与猫，有了两种截然不同的两种对待错误的态度：矮蛋选择逃离现实，离开这个令它讨厌的地方;而猫则充满了愧疚。矮蛋扔出的石子砸开了关牦牛的笼子，疯狂地牛冲向一位老人，在这个关键时刻，猫内心的正直本能地迸发了出来，它穿房越脊地将疯跑的牛掀翻在地，从而救下了那位老人——卫队长的母亲。

卫队长来了，称赞它是一位英雄，众人当街鼓起了热烈的掌声，它的母亲伊梅尔达也送来靴子——代表着荣誉与正义的靴子。那一刻，“穿靴子的'猫”就成了大家的心中的英雄，它也发起了不让妈妈失望的呼声。不论以后矮蛋如何设计陷害它，让它有一位英雄沦落成了法外之徒，但它内心中的那种正直始终相伴。

猫，一个曾经误入歧途的猫，因为卫队长的表扬，母亲的信任与欣赏，而最终成为一个救护圣里卡多的大英雄。看完电影，我不由得想起了《放牛班春天》里的马修与皮埃尔。皮埃尔是一个有着天使般面孔与歌喉的孩子，但性情顽劣，可是马修老师却不为他的顽劣所影响，而是想尽一切办法去欣赏他的歌喉，最终改变了那个孩子。

爱，能改变世界，伊梅尔达的爱，是博大的母爱，它宽容了孩子的过失，使孩子的正直之心没有迷失;卫队长不经意地表扬，虽然是出自对猫救其母的感激，但无心的插柳却让柳树成了一片浓荫;马修的爱，更多的是对孩子的宽容，对孩子优点的发现与激励。也正是这博大而无私地爱，成就一个个顽劣孩子发生转变的动力。

没有爱，就没有教育，再次在《穿靴子的猫》中得到了很好的诠释。

动画片《穿靴子的猫》观后感

昨天，我看了一部名叫穿靴子的猫的电影，令我十分难忘。

背景：有一只流浪的猫，被孤儿院的“妈妈”收留下并认识了“矮蛋”。经过一段时间的交往，两人可称为是“死党”，时间飞快的走过，两个人渐渐地长大了，猫成长为一个勇敢而且富有正义感的英雄，并得到了镇上最高奖励——一双靴子。“矮蛋”则变的狡猾和嫉妒。在一次偷盗中，矮蛋利用猫的真诚欺骗了他，将偷来的钱放小黄猫的车上，使他成为全镇的通缉犯。猫不得不再次四处流浪，在一个偶然的情况下，他得到了一个能够洗脱罪名的消息——魔豆。只要能够找到它就种下它就能去巨人城堡找到会下金蛋的鹅并拿到金蛋。在寻找的过程中他再次遇到了矮蛋,猫想起当年他上当受骗的经历之后，他拒绝了跟矮蛋的合作。矮蛋的合作者黑猫不断的劝解他和矮蛋虚情假意的一段忏悔和道歉，再次欺骗了真诚猫 ，他们齐心协力，共同面对困难，终于得到金蛋并成功的返回到了地面，好景不长。矮蛋下一个阴谋又开始了，在天还没亮的时候矮蛋一伙悄悄的丢下猫跑了，愤怒的他追赶到了小镇。矮蛋收买了所有人，来骗猫。猫被抓了。当他听说恐怖为找寻宝宝会毁了整座小镇的真相后，想冲出牢房去救镇上的百姓。但有卫兵看守。就在他感到绝望时，受到良心谴责的黑猫突然出现了，她帮助猫逃出了监牢。猫很快找到了矮蛋，劝他不要再继续了，并要拯救小镇。为得到他的帮助，猫再次原谅了矮蛋，矮蛋与猫共同救了镇子。

这部电影有很多做人的道理，在面对任何情况之下，我们都要心胸宽广，真诚的帮助别人，面对自己犯下的错误要勇于承担，在别人需要帮助的时候敢于伸出手。不要欺骗朋友。更不应伤害朋友。

动画片《穿靴子的猫》观后感

从前，有一个老人，他死前把自己的财产分给了三个儿子。小儿子只得到了一只猫，小儿子很伤心，于是，猫对他说：“主人，你只要给我一双靴子和一个口袋，你会想要什么东西都会得到。”小儿子不太相信，他还是把一双靴子和一个口袋给了猫。猫把白菜放进了口袋，找了一根绳子绑在口袋上，它拿着绳子在地上装死，一只兔子进入了口袋，猫一拉绳子就把兔子给抓住了。它又跑到国王那里对国王说：“我的主人抓住了一只兔子，说让我给你。”国王说：“你对你的主人说，我很喜欢他的礼物。”三个月里，猫经常抓东西给国王送去。有一天，猫知道今天公主要游泳，猫让主人下水游泳，等她们来的时候，猫说：“我的主人要淹死了。”国王让人把它的主人救出还拿给一件衣服。国王让猫和它的主人上了车，猫下了车对前面的人说：“如果国王问你们土地是谁的，就说是我主人的。”国王问：“这是谁的土地?”他们说：“是猫的主人。”猫去了一个城堡，对城堡主人说：“我不相信你能变成老鼠。”他上当了，就变成了老鼠，猫把他吃了。国王来的时候，猫说：“这是主人的。”国王看主人这么有钱，就把公主嫁给了他，猫的主人和公主结了婚，猫成了一位大臣。我觉得猫很聪明，它为了达到自己的目的，会开动脑筋想办法，我希望我也能像猫一样聪明。

动画观后感【篇3】

今年的日本电影市场，因为一部动画电影陷入到癫狂状态。它就是新海诚的作品《你的名字.》。这部电影在日本电影市场不断取得傲人票房奇迹的同时，也在全球各地接连上映，今天，我们就来说说这部神奇的动画电影《你的名字》。

一直以来，新海诚就像一个沉浸在偏科世界的艺术特长生，工于美妙绝伦的画面渲染，很少去改进他的内心戏独白和世界系故事。他也一度把制作目标，锁定在了用智能手机和平板电脑也能看出1080P效果的观众人群上。在试图做成吉卜力动画大片，结果遭遇失败的《追逐繁星的孩子》后，这部明显年轻化、主打校园群体、借助东宝大规模发行的《你的名字》居然成功了，而且是一举改写纪录，势如破竹。这对于新海诚的中国粉丝不可以想象，对日本本土，同样无法想象。

《你的名字》还是一部关乎寻找什么的后311时代(即20xx年3月11日的日本大地震)映画。表面上，这是一个纯真但却流俗的一见钟情故事。在世界系概念的基础上，加入了时空旅行者和平行世界的世界观设定，又借少男少女互换身体，制造不准乱花钱，不准改变人际关系之类的二次元小幽默。实际上，它是在肯定，有个对你来说很重要的人，他一直在等着你去寻找。大灾难，意味着你可能永远不会遇不上这个人，生命中也有奇迹的发生。那么，电影就是在帮你完成这种想象的心愿。

动画观后感【篇4】

《冰雪奇缘》是所有动漫电影的票房纪录保持者，可见当年第一部有多么受欢迎，即便过去了这么多年，大家对“let it go~let it go~”也是记忆犹新。

而在第一部剧情仍旧历历在目的现在，《冰雪奇缘2》也在万众期盼中上映了，而23日凌晨时候，票房就已经达到了一亿，可见艾莎、安娜两姐妹的号召力之强!

而目前市场上对于《冰雪奇缘2》的褒贬也不一，有些人认为第二部比第一部更加惊艳，而有些人则认为第二部的剧情略显单薄，正所谓众口难调，已经有了第一部的经典珠玉在前，第二部想要在各方面超越明显更难了，毕竟观众的期待值更高!

不过，有一个方面却从始至终都没有被观众挑剔，那就是画面!对于迪士尼动画出品的动漫电影，似乎惊喜的画面已经成为了标配，每次都能让人惊叹不已!这一次就来看看《冰雪奇缘2》到底做到了什么程度吧!

大家都知道艾莎已经成为了阿伦戴尔的女王，而安娜也是公主，两人的衣着都是“皇室的礼服”。而皇室的吃穿用度都是最好的，所以在这个方面，冰雪奇缘2的团队，在衣服的细节上也是精益求精，一旦放大艾莎的衣服，就可以明显看出来丝线交织的痕迹，上面的亮片、珍珠也同样颗颗分明，甚至连针脚都间隔一至，是细节狂魔没错了!

安娜公主的衣服质地明显和冰雪女王不同，是毛呢外套，而很多小伙伴在现实生活中就会遇到毛呢气球的情况，这一点同样被“细节狂魔”们注意到了，所以安娜公主的大衣上也有小小的颗粒感，真的太写实了!不仅如此，艾莎、安娜的头发也丝丝分明，甚至连手上的绒毛也根根分明啊!

艾莎、安娜2姐妹毕竟是人，毛发方面还是比较少的，而麋鹿作为全身都是毛的存在，它的制作肯定让技术人员“哭爹喊娘”，最后才出来了这种极致的效果，毛发根根分明，甚至连鹿角上的毛绒也同样非常逼真。让人不禁想起那位因为《哪吒：降世魔童》申公豹豹头而辞职的老哥，这一切都是命运的安排啊!

在《冰雪奇缘》中，艾莎、安娜是当之无愧的主角，同样也是镜头最多的存在，而有些配角的画面其实屈指可数，但即便如此，他们的细节同样让人惊叹。比如他的“泡面”胡子，甚至脸上略显干燥的皮肤都非常清晰，而他的服装则更加精细，观众根本不可能在荧幕上看出他衣服上的一些小破损，但细节狂魔们仍旧将破损的皮质展现出来了!

《冰雪奇缘2》对于细节的把控不仅体现在人物上，甚至连路边的花花草草同样如此。这张大家熟悉的宣传画面，不仅对几位主要角色“下了精细狠手”，甚至连在画面不起眼处一些杂草，也是非常重视，而另一边的几棵树则更是让人惊叹，如上图，如果单独截出，根本就是真实的风景照啊，根本看不出来是电脑制作出来动漫画面啊!

以上就是简单对《冰雪奇缘2》细节的惊叹，不愧是被誉为“细节狂魔”的迪士尼动画啊，在这一方面从来没有让人失望过!

距离年的《冰雪奇缘》第一部播出，现在已经有6年之久。迪士尼公主粉丝终于等到了《冰雪奇缘2》。在迪士尼出品这么多公主童话作品中，艾莎是第一个脱离公主和王子的童话故事模式，主打姐妹之间的情谊。《冰雪奇缘2》依然采用姐妹情深的主题展开故事，不过相比第一部，这部续作将附加上很多不同元素，希望带给观众一种全新的故事，既能保留第一部作品的精华，又能够在剧情和细节上超越第一部作品。

随着观众的口味的变化，官方这次依然采用安娜和艾莎之间的姐妹情谊来推动故事的发展，艾莎的阿伦黛尔王国受到不明魔法的影响，整个王国和城镇开始变得凌乱不堪。拥有冰雪魔法的艾莎因为听到一种神秘的音乐旋律，这种旋律和她的魔法相互呼应，艾莎决定跟随这个旋律去寻找真相。姐姐准备离开王国，当然安娜公主也跟随艾莎去冒险。

艾莎对比其他公主，艾莎不再需要王子的爱情，王子的守护，而这次艾莎将会独自带着一群伙伴冒险，艾莎独自的勇敢和胆识，让艾莎散发着自身的美丽。这种美丽是其他公主故事中未曾出现过的。

《冰雪奇缘2》故事的背景设定在北方大地、充满神秘魔法的森林、五种大自然魔法，还有在深海中的神奇水晶马。该作品在时间上的设定，在原有第一部的冬季的基础上，转换到落叶纷飞的秋季，秋天的季节正是适合童话故事发生的时节。森林，魔法，神奇马这些都是具有童话色彩的象征，艾莎将带着第一季中认识的小伙伴去冒险。

相比第一季，除了剧情和元素更加多元化之外，其实还有最大的亮点，那就是一直扎着辫子的艾莎终于解开发髻，艾莎第一次展现出自己公主应有的美丽的长发，艾莎金色的头发随着海风飘扬，身后的丝带在森林中留下一片流光，如此美丽的艾莎怎么不让人喜欢。不单只是艾莎，安娜公主这次也像艾莎一样散开了头发，两个长发飘飘的公主在冒险中互相依靠，互相帮助，互相拥抱，重现第一季中出现的姐妹的镜头(如图一)。

当然故事的主要内容，其实很多朋友都猜到了。艾莎，安娜，克里斯托夫，雪宝和小羊，五个人组团的冒险，最终揭开了艾莎的冰雪魔力的源头。当然她们还发现了父母当年死亡的真相，甚至还有一些阿伦黛尔历史的真相，关于为何阿伦黛尔会受到其他魔法攻击的真相。

长发飘飘的艾莎和安娜这次冒险的故事，比起以往的公主童话故事精彩多了，《冰雪奇缘2》不是一部专为孩子而打造的童话故事，而是面向所有年龄层观众的奇幻童话电影，非常值得观看，你决定去看没有?

《冰雪奇缘2》终于在万众瞩目的期待中上映了，已经看过的网友表示服装依旧超级好看，甚至想知道迪士尼这次能卖出多少条“冰雪奇缘同款”裙子，今天我们就来说一说《冰雪奇缘2》，小伙伴们放心，不会被剧透的!

目前为止时隔六年的《冰雪奇缘2》，国内首日的票房已经达到4647万，对比起当年《冰雪奇缘》在国内的票房已经涨幅超过了172%。

但这个目前的数据其实是意料之中的，作为人口大国出门娱乐提前预定已经成为了常态，国内的电影预售在影片上映前已经超过了4000万，毕竟《冰雪奇缘1》给我们的印象太过于深刻，无论是剧情还是音乐当然最重要的还是迪士尼出品的画质和绝美场景。

那么我们来看看号称“细节狂魔”的迪士尼，在《冰雪奇缘2》中的精彩部分吧。

相信在《冰雪奇缘2》上映之前，看过这张宣传图的小伙伴们，一定被迪士尼的细节所震撼。

放大数倍的衣服和毛发，上面的装饰和发丝都能看得清清楚楚并且极具真实感，令无数网友感叹“迪士尼不愧是迪士尼啊”。

在影片上映之后，喜欢拿着放大镜看电影的调皮网友，果然又发现了《冰雪奇缘2》中细致到令人发指的画面。

放大后的图不仅连一根根发丝能看清，连不同衣服的材质都展现得一清二楚，甚至细心的网友将图片再次放大后发现连安娜手上的汗毛都能看清!

迪士尼真的太强了!这6年的等待很值啊，只要能出精品就不怕时间久。

并且这种对细节的严格要求不仅是在主角的身上，而是在所有人物身上都能感受到。

仅仅是一件老旧的服装，在拉链的地方经历过岁月磨损的细节都生动地展现了出来。

无处不在的细节不仅在人物的细节上，连在驯鹿的皮毛上都是一样的细致，看起来那叫一个柔顺，越看越想揉一揉。

“丧心病狂”的迪士尼甚至连在环境的细节上都做到了令人可怕的地步，你们感受一下。

路旁的石头，地上的杂草丛和满地的红色落叶全都栩栩如生，妈妈问我为什么跪着看电影。

甚至在想这要是我做早就疯了，只能给大佬们递上膝盖。

作为童话故事，能受到小朋友们的喜爱是非常重要的，这也关系到作品能够卖出多少相关周边。

要知道《冰雪奇缘1》在的时候迪士尼前COO曾对外表示，20《冰雪奇缘》的衍生品销售收入是的10倍，而从2013年至今《冰雪奇缘》这个电影IP的各种收入达到了113亿美元，其中的周边产品达到95.75美元。

而艾莎作为其中的主角，她的衣服是世界各地小朋友们最为喜爱的裙子。

在《冰雪奇缘2》中艾莎更是出现了新发型，并且几次更换了不同的服装，现场不仅小朋友们，各位小姐姐也对艾莎的几套服装发出了“好看”的小声讨论。

不得不说服装设计真厉害，每一条都超好看，网友更是戏称好奇这次大家会看上艾莎的哪条裙子呢?

机智的网友还发现安娜从小到大对“吃惊”的表情都是一摸一的，瞪大的双眼张开呈“O”形的嘴巴，太可爱了!大概是从小吃可爱长大的吧。

迪士尼《冰雪奇缘2》昨日登录内地，也是因新片开画缘故，周五大盘暴涨170%，报收1.3亿。截止今天凌晨，《冰雪奇缘2》上映首日票房累计破亿，同日上映的《你是凶手》首日1220万位居第二;美版《触不可及》也已于昨日悄然上映，报收529万，单日票房排名位居第四。

《大约在冬季》单日进账930万，累计1.57亿。首新片上映影响，《海上钢琴师》排片被挤压至3.6%，但上座率破10位居昨日所有影片第一，进账505万，单日票房位居第五位，截止发稿，《海上钢琴师》目前票房已破亿，在重映影片中，这个成绩表现已经很亮眼，去年，宫崎骏《龙猫》在内地票房最终累计1.8亿，期待《海上钢琴师》最终能打破这一成绩。

《决战中途岛》票房累计2.42亿;《少年的你》周五报收368万，累计15.11亿;《受益人》184万，累计2.03亿;海岩作品改编、陈数、范伟主演的《长安道》上映一周票房未能实现逆袭，累计2079万。

《冰雪奇缘》是一部2013年迪士尼影业出品的经典动画电影，以脍炙人口的歌曲、迷人的北欧冰雪风光以及艾莎和安娜的姐妹情而闻名世界。时隔多年，迪士尼推出《冰雪奇缘2》，延续了第一部的“动画音乐剧”特点，同时也赋予人物更加深入的刻画。

在《冰雪奇缘2》中国内地首映之际，“冰雪·奇缘号”飞机外部的主题彩绘内容揭晓，艾莎、安娜、雪宝等人物形象栩栩如生，与机舱内部的冰雪蓝色调以及丰富的主题元素呼应。同时，中外游客可以搭乘地铁11号线的“冰雪奇缘”主题列车，感受奇妙的冰雪氛围。

配合《冰雪奇缘2》在内地公映，上海迪士尼度假区举行“冰雪”主题亮灯仪式。新华社记者许晓青摄

据上海迪士尼度假区介绍，即日起迪士尼乐园进入“冰雪季”，每天傍晚，游客可以见证“冰冻”奇幻童话城堡。城堡将慢慢“结冰”，直至幻化为一座由“魔法雪花和闪耀冰晶组成的冰雪宫殿”。伴着全新的主题音乐和投影，乐园还将呈现“漫天雪花在冰雪王国翩翩飞舞”的场景。

动画观后感【篇5】

重温《天书奇谭》，多了几分幼时没有的乐趣。神作不为过。

1.美术、音乐不必多说，一看一听，便知是中国的，这才是“文化自信”。

2.单论文学，几个主要人物都立住了，除了蛋生的形象稍嫌单薄，几个成人角色是丰满的。袁公的原型里有“被缚的普罗米修斯”，这是小时候看不出来，而现在一眼就认出的，普罗米修斯盗火种，袁公盗天书。三只狐狸的坏、媚、蠢，几大配角的贪、嗔、痴，可以说，坏人们全线出彩了。

3.叙事上，多线并进，互有交叉，狐狸精一条线，蛋生一条线，狐狸在明，可劲儿折腾、敛财(都成精了，还要钱干哈)，越闹腾，越疯魔，离毁灭也越近，蛋生在暗，得天书，失天书，夺天书，也是智商在线。

4.难得的还是幽默感，狐狸母女的那段尬舞，完全可以鬼畜了，给老太爷治病、装神弄鬼治蝗灾、给小皇帝变戏法……有言语搞笑、肢体搞笑、逻辑搞笑……

5.80年代人用心做影视动画，《红楼梦》、《西游记》等经典作品皆出自80年代，为什么后来技术好了，经典反而少了呢?

动画观后感【篇6】

独自在电影院看动画片基本都会看哭。

偶然发现字幕有几句没有译出来。在餐厅里面，考拉想说服富三代让他爸爸给剧院投资，服务员过来跟他对话，考拉回话后面有加s’il vous plait，Merci。之后富三代跟他讲这里说英语不说法语。这几句也是一个笑点，衬托考拉故意在高级餐厅里装腔作势。

有感触的地方：

1.人做正确的事情，结果都会是在相互成全。见考拉办歌唱比赛的过程。不过，动画片里都是最优设的假定，就像传说中的善有善报一样。

2.人如果只是一个自然人，没有其他附加属性，很有可能不会被爱和重视，而被完全视为工具人。见猪妈妈和黑猩猩。这一点很现实也很真实。功利势利，往轻了说也不过是人心对美好事物的一种趋向和憧憬。天地间，可靠的唯有自强不息的品性。

各种画面美美哒萌萌哒、歌曲棒棒哒。

回到家我兴冲冲地跟母上说电影超赞。母上只是淡淡地回我，“你一个人去啊?”此处接下来我本来想打：其实一个人也没什么。打了“其实一个人”之后，搜狗输入法自动浮出“也，挺好，挺好的，也挺好的”，哈哈哈原来搜狗也会逞强自欺。真心觉得一个人没什么，但不至于挺好的。一个人看电影，看完不用迫于形势跟别人像在过招一样交流观后感。

动画观后感【篇7】

很喜欢电影中的一句台词 “天才来自于平凡人”，不论是家庭主妇罗茜塔，还是想从黑道洗白唱自己想唱的歌的强尼，又或者是一直甘当男友陪衬的摇滚乐手艾什，甚至那个有着一把好嗓音却羞怯于人前歌唱的米娜，每一个普通的平凡人背后除了有自己各自的故事，内心里都还埋藏着同一个梦想，站在舞台上唱自己想唱的歌，看这部电影的时候，突然想起了当年超级女声主打的广告词“想唱就唱，要唱得响亮”，当年这场SHOW带动了多少内地人的热情，今天这部电影所讲述的剧情就会打动多少观众，谁年少时心中没有梦想?可是又有多少人能真正实现自己的梦想，又有多少人在现实中磨折了自己的梦想，不论是为生活所迫、环境所限、又或者这样那样的条件制约，可是谁又不想让自己的梦想能终有一天绽放出最美丽的花朵和果实呢，我很喜欢电影最后的跳着，绽放出了自己最美丽也最光辉的一幕，感动的不仅仅是他们自己，也让银幕前的观众深有触动，我承认我泪点低，在这最后的30分钟内不断流泪，我欣赏他们为梦想而付出的努力和勇气还有坚持，也惭愧于自己那已渐渐被我忘却的梦想，虽然不敢说这部电影让我重拾对于梦想的信心，却至少让我对于梦想重新有了热情，也让我懂得了，人有时候真该为自己的梦想而去努力，不论多大的年纪，不论你遇到多少的困难，不论你身处何方。就像某部电影里面有句台词：“人如果没有梦想，和咸鱼又有什么区别”!

动画观后感【篇8】

《 观看梦娃视频》观后感

我们的祖国是有很多很多的家组起来的。有祖国才有我们的'家，我们的中华人民共和国是很和谐的国家。和谐是多么美好的一个词语，是多么美好的意境。说到和谐让我想起我和同学们之间怎么做的。记得有一次，同学课间打闹，被老师看见了，然后被批评了一顿。我觉得同学之间不应该打闹，还不应该上课玩。会影响别的同学学习，我们做为新一代的小学生应该传承这些传统美德。我们要共建一个和谐的校园，一个和谐的社会！

《 观看梦娃视频》观后感

今天老师让我们看了梦娃宣传片，上面讲了孝当先、俭养德、和为贵……

让我印象最深的是“代代孝、辈辈传、孝当先”这句话。因为我妈妈就是孝敬老人的人。过年回家奶奶生病了，妈妈照顾奶奶，给奶奶喂饭，妈妈一手端碗一手拿勺子，妈妈怕烫着奶奶所以妈妈吹吹米饭吹凉了。妈妈再叫奶奶吃。这样的事还有很多。

动画观后感【篇9】

红领巾心向党

上周，我们学校组织我们**《党的十八大动画宣传片》，看完后我心血来潮，写下了这篇观后感。

影片中的三位小学生在老师的带领下，乘着“时空穿梭一号”穿越到了过去和未来。三位小朋友在过去看到了‘开国大典’、‘辽宁航母’、‘北京奥运会’等一系列值得我们中国人骄傲的伟大事迹。在未来，他们看到了自己的成长事业和城市的繁荣与美丽

目前，国家把农业发展放在首位，也提倡大量的低碳环保。相信不久的将来，我们的家乡湖州会像电影里的城市一样美丽繁荣。二十年后，湖州的科技将更加先进，城市将更加繁荣。

城市大街很宽敞，没有一点垃圾。小区里则绿草茵茵，一派和睦相处的景象。而城郊，山清水秀，绿树成荫，鸟语花香，湖水清澈见底，空气清新无比。

不过，光想是不够的，得靠我们努力才行。不是有句话说“我们这一代是最幸福的，同时也是责任最大的。”是啊，祖国的繁荣全都寄托在我们身上啊！

但是如果我们不努力学习，我们怎么能承担这个重要的任务呢？

从现在开始，为了让家园变得更美好，让祖国变得更繁荣。行动起来，努力学习，创造新的明天！

动画观后感【篇10】

《千与千寻》：动画世界的深度探索与人性之美的绽放

《千与千寻》这部由宫崎骏执导的动画电影，自2001年7月在日本上映以来，就以其独特的魅力征服了全球的观众。影片所讲述的故事，发生在一个充满神秘与奇幻的世界里，借由一个小女孩千寻的经历，揭示了生活的真谛与人性的光辉。

影片的拍摄手法独特，每一个镜头都充满了艺术感。画面中的每一个细节，无论是色彩的运用还是光影的布置，都仿佛在讲述一个故事。尤其是那些充满想象力的场景，如千寻进入的那个充满奇异生物的神秘世界，都令人叹为观止。这些画面不仅给观众带来了视觉上的享受，更为影片的主题增添了深度。

演员的表演也让人印象深刻。虽然这是一部动画电影，但其中的人物情感真挚、生动。尤其是主角千寻，她的勇敢、善良和坚韧不拔，都在每一个细微的表情和动作中得到了展现。她的形象深深地印在了观众的心中，成为了许多人心中的童年偶像。

在视觉效果方面，《千与千寻》无疑是一部技术上的杰作。影片运用了大量的数字动画技术，创造出了一个既真实又梦幻的世界。而在这个世界里，每一个生物、每一个场景都仿佛拥有了自己的生命和灵魂。尤其是那些富有日本传统特色的场景和道具，如浴池、木制建筑、灯笼等，更是让人仿佛置身于那个神秘的世界中。

《千与千寻》不仅仅是一部视觉盛宴。它更是一部深入人心的作品。影片通过千寻的经历，展现了生活的种种挑战和困境，以及人性中的美好与善良。在这个看似冷漠的世界里，千寻用她的善良和勇气，温暖了每一个人的心。

影片的主题也是多层次的。它既是一部关于成长的故事，也是一部关于人与自然和谐共生的启示录。在这个神秘的奇幻世界里，人们必须通过劳动才能获得生存的机会，这实际上是对现代社会的一种反思。在这个物质丰富的时代，人们往往忽视了精神层面的追求和人与自然的和谐关系。而《千与千寻》则提醒我们，只有珍惜自然、关爱他人，才能真正地找到生活的价值和意义。

小编认为，《千与千寻》是一部充满深度和内涵的动画电影。它不仅在视觉上给观众带来了震撼，更在心灵上给人以启示。它教会我们勇敢面对生活的挑战，珍惜身边的每一个人和事物，以及始终保持一颗善良的心。对于我来说，《千与千寻》不仅仅是一部电影，更是一种生活态度和人生哲学的体现。我相信，无论是在未来还是现在，它都会继续影响和启发着更多的人。

动画观后感【篇11】

我国历史上有许多名门望族，其血脉延续久远，见证了无数次“城头变换大王旗”，经历了数百年物是人非的变迁。其中大部分既富且贵，但也不乏有些小康之家家风醇良，历史悠久。其中最著名的就是郑氏义门。

郑氏义门——今天更多的人是称呼它“江南第一家”，位于浙江省浦江县郑宅镇，居住于此的郑氏家族，以孝义治家名冠天下。自南宋建炎年间始，历宋、元、明三朝，十五世同居共食达三百六十余年，鼎盛时有三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋曾亲赐“江南第一家”。但在这之前的元朝，已经有过两次旌表“义门”的盛典。元至大四年二月(公元1311年)首次旌表为“孝义门”;元重纪至元元年冬十二月(1335)再次旌表为“孝义郑氏之门”。对此，宫廷上下，认识一致，颂声如沸，自皇太子至丞相诸公卿多作大书及赋诗以美其行。有史载日：“部使者余阙行县，以其孝友七郡或莫之先复篆‘浙东第一家’以褒之”。一代贤相脱脱有“白麟溪”三大字题赠。翰林学士承旨月鲁帖木耳为中书平章政事时，于至正十二年(1352)行省浙江，书赠“一门尚义，九世同居”八大字。元至正十三年(1353)皇太子爱猷识理达腊，两次赐书“麟凤”、“眉寿”，

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元朝统治者，虽为蒙古贵族却不通汉族文化。但是它们在长期的征战中，认识到汉文化对于夺取和巩固政权的重要作用。元始祖忽必烈登上皇位以后，在他的即位诏书中就指出：“惟祖宗肇造区宇、奄有四方、武功迭兴、文治多缺……”，“先皇帝即位之初，风飞雷厉，将大有为、忧国忧民之心虽切于己，尊贤使能之道未得其人。”因此，他就位伊始，即诏十路宣抚使，举文学才识，可以从政及茂材异等，列名上闻;并诏立国史翰林院，招揽儒学人才。一代大儒姚枢、许衡、窦默等都成了元始祖的重要谋臣，又在各地又诏立诸路学校提举官，一些博学老儒得到了擢用，为元朝初期施仁发政，立纲陈纪打下了很好的基础。家庭政治、家庭伦理建设，一开始就受到元朝统治者的重视，封建社会长期形成的宗法制度和思想体系，得到了继承和发扬。“隆古之治在乡族，固国之本在巨室”，“平天下必从齐家始”，形成了朝廷上下的共识，旌赏孝义力田是他们施仁政的重要内容。元朝宫廷规定“民有同居五世者，辄下令旌表其门”。可惜当时这样的“门”不多，而浦江郑氏家庭，却脱颖而出，首开元代风俗之先，实现了“九世同居”的振兴局面，自然受到朝廷的重视和表彰。

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动画观后感【篇12】

日本动画片～你的名字，有三个时间节点，现在，三年前以及八年后。东京小伙子泷与的乡下小姑娘三叶的意识?灵魂?在三年前以及现在的两个时间点上相互纠缠在一起，他俩经常在梦中不由自主地互换了意识，然后在另一具身体中生活几天，在这个过程中，两人通过留在对方物品中的记号相互交流，逐渐产生了好感。三年前的最后，由于意识互换，泷帮助三叶预见并防止了一场流星雨灾难，拯救了三叶所在镇的百姓的生命。当然，必须说明的是，这个时间点的交叉描述完全是混乱的，泷已经“看到”了镇上遇难者名单;然后，结局是时空穿梭，改变了结果。随后，两人互相忘记了对方的名字，但即使这样，仍把对方的影子珍藏在自己意识中，念念不忘。八年后，偶然的相遇，掀开了记忆的面纱，互相认出对方，得以重聚。

日本的动画技术真不是盖的。影片的人物、场景美伦美焕。但尽管是漂亮的作品啊，就是所叙述的内容不在三界内，出了五行外，它是没有生命、没有思想，不过是个玩偶。即使片中反复磨叽着：重要的人，不该忘记的人。。。。这些既不是人类真实生命的描述，也无法充当人类现实以及未来命运的象征。并且防灾一节，从表面上看是对生命的热爱，但究实质就是人类对于时光机器的又一次意淫，不承认人的有限性，是又一次想完全掌控世界、充当世界主宰的强迫症发作。糊弄小孩儿呗!

话又说回来，即使有上述致命缺点，作为纯商业片，本片的看点仍不少～从开脑洞的角度可供小学生娱乐;对少年男女的爱恋描述可供中学生观摩(担心自家孩子会性冷淡的家长们有福了);其中的动画技术可供动画专业工作者借鉴;如果不花钱，也可作为日语学习者的好消遣。要不是有日本前辈宫崎骏老爷子的千与千寻这类深刻揭示了人类现状与提示人类未来命运的超级影片做比较，我可能给它打4分(完全技术分儿啊)。

赞成此片的人如果诘责我～：“谁让你看的?!”我老实招认，我准备看塔洛来着，从公交线路的一端到另一端由于雪后堵车，我迟到了;我接着又发现网上与到店票价差一倍，然后我又以已经开演和售票的小姑娘商量是否能以网上价格卖给我票，小姑娘惊诧地拒绝了。我准备网购影票，在求助于一对少男少女后，我才知道微信可以购票，但又发现不能购已开演的电影，而在下一场塔洛之前的这个时间，比较合适的电影就是这个了。我就看了。当然，可看的还有两个，但这个的网上评分8.9忽悠住了我。

本来想打3分，第一次没发成功;再发，为了突出此影评，我准备打1分。反正也不影响啥。

补充说明：这个影片漂亮，但是化工品，按成分划分属塑料制品，不能做精神食粮。左思右想确实被忽悠了，这个片子，说老实话，要知道这么个内容，D版碟我都不会掏钱买，更不用说进影院看了。

[荐]斗罗大陆观后感汇总

如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的。写作可以锻炼我们的语感。优秀的文章需要的斟酌字句，您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢？下面的内容是小编为大家整理的[荐]斗罗大陆观后感汇总，供你阅读参考，并请收藏本页面！

斗罗大陆观后感 篇1

在《斗罗大陆》这篇故事主要讲黑暗之神，想要统治所有神兽和神界。

舞桐和林默一起打败了黑暗之神，可是那只是开始，真正的黑暗之神还未出现。但神界中还有比黑暗之神更可怕的人物，他就是毁灭暗神。他不仅可以打败所有人，还可以控制三级神兽和二级神兽。毁灭暗神的力量无人知道，只有一级大师，光明之神才知道毁灭暗神的能力。可是在神界中还未有人发现光明之神，光明之神只会在晚上五时出来保护一级稀有神兽，那时神界里的所有人都沉迷在自己的睡梦中。好在有舞桐、林默、生命女神、二级神兽和三级神兽努力下找到了光明之神。在光明之神指教下，所有神界的神兽们、二级人物等等，所有人的努力下终于打败了毁灭暗神。

这个故事其实告诉了我们很多道理，比如：不管有多大的困难也要努力向前冲。不要说了，只要努力就一定没有能难倒你的问题！每个人出生都是一张白纸，如果想让白纸变成最有用的纸，就必须要努力，现在拿血事业这么好的人，背后一定努力过。所以啊，人都一样只不过看你自不自觉了。

斗罗大陆观后感 篇2

小学时中午在小饭桌休息，大家都很爱看斗罗大陆，那会年少无知，看书就看个爽，柜子上摆着很多书，都会去拿漫画书，那几部漫画的情节都还记得，（情节NB雷人）没人读论语和名著一类的，都上了半天课了，年轻气盛，心烦意燥，只想着怎么玩，几个人凑到一起看，看漫画只是看画面，开挂主角的逆袭经历更是爽。

我的印象里网文都是霸道总裁爱上我和穷小子逆袭开挂之类的，对其嗤之以鼻，（也许这是我的成见，我也该改变了）斗罗大陆小说我翻过几页，文笔不好，只是平铺直叙，战斗的情节让我内心毫无波澜，所以打发时间时我喜欢看漫画版的，画的不错，分栏和画面让我能认真的看一会。

学生群体学习枯燥，自会想一些找乐子的法子，而课后谁会去认真的名著呢？漫画书恰巧迎合了其心理，为什么有那么多学生看？因为对于那会我们来说，就是好看，故事易于理解，画面精彩，没有什么意义，也只是消遣时间而已。

这也就能解释为什么日漫在年轻人群体中很火了，有画面的有画面，有故事的有故事，二者兼得更是NB，在人群中传播力很厉害，（我经常听女同学谈论，无非就是故事内容很虐或者画面精美）

看此书感想和建议：一定要买漫画版的，你至少可以得到精美的画面和畅快淋漓的感受，买小说版的，你将一无所获，买来打发时间不错。

斗罗大陆观后感 篇3

在唐门。有一个叫唐三的人。他偷了玄天珍宝。被各位长老克制处罚唐三，唐三只好跑。跑了好久，到了悬崖。他用了玄天珍宝最强大的力量把衣服给弄烂了。他给了长老一个礼物。是个黄色东东。长老看见他那么有才。就宣布所有各位弟子去找唐三。但是没有找到唐三。唐三是变了婴儿。到了一个圣魂村的小城市。他爸爸是一位铁匠。爱喝酒。她给爸爸挨着她给爸爸做饭。爸爸吃的津津有味。有一天要觉醒武魂杰克爷爷去带领他们，拒绝行武魂，有一位大师，对他们说，无论你没有看见啥，都不要害怕，他就是放自己的武魂，竟然是独狼，前三个都是器武魂。有个小女孩儿是蓝银草。唐三是蓝原草和昊天锤。他没有让大师看见他的昊天锤。他向大师求注册了自己的魂力。唐三今天是先天满魂力。

大师惊讶的。说竟然是先天满魂。文却是蓝银草，可惜啦，可惜了，杰克爷爷在外面等着。大师和唐三出来了，杰克爷爷问道。我们这儿今年有没有可以当魂师的。大师说是有一个，但他的武魂是蓝银草可惜了况且他还是先天满魂力，杰克爷爷问小三，你是不是那个先天满魂力也是蓝银草的那个？小三回答说。我就是那个先天满魂力武魂是蓝银草。

小朋友们，今天的《斗罗大陆》就讲到这儿，希望你们明天要继续听哟。再见！

斗罗大陆观后感 篇4

我最爱看的一本书是斗罗大陆第二部，他的简介是，这里没有魔法，没有斗气，没有武术，却有武魂。唐门创立万年之后的斗罗大陆上，唐门式微。一代天骄横空出世，新一代史莱克七怪能否重振唐门，谱写一曲绝世唐门之歌？百万年魂兽，手握日月摘星辰的死灵圣法神，导致唐门衰落的全新魂导器体系。一切的神奇都将一一展现。唐门暗器能否重振雄风，唐门能否重现辉煌，一切尽在绝世唐门。

绝世唐门中主角目前提到的武魂，是灵瞳，专攻精神力。还有引子提到过，和唐门颇有渊源，大家还记得紫极魔瞳么，和主角武魂有异曲同工之处。

这只是目前确定的武魂而已，简介有说到长眠天灾，而魔法师也专攻精神力。个人认为，在主角去向星斗大森林时，先是有关于伊莱克斯的奇遇，可能会和斗破一样，只是灵魂暂住。然后在星斗中遇到小七，毕竟她是女主（三哥透剧过），小舞的女儿第一站不去星斗去哪。

而后，简介有说过，唐门是因为新的魔导器而衰落，作为伊莱克斯的徒弟，法师的徒弟，会不了解魔导器么？肯定在后期，雨皓会带领唐门，用强大的精神力，将暗器和魔导器容为一体，重驻辉煌。

至于小七，她就是那只百万年魂兽。关于百万年魂兽，是低级神祗。肯定比海神和修罗神要垃圾，所以，唐三他们的孩子，生出一个低级“神”，很正常。至于为什么是魂兽，遗传母亲而已。这就是我最喜欢看的一本书。

斗罗大陆观后感 篇5

我随手拿起一本小说便读起来。一看，是《斗罗大陆》，唐家三少写的，情绪不由的激动起来，一开始一个“异界唐三”的章节变吸引了我，内容讲的是唐门一名外门弟子偷学图纸，造出了排行榜第一暗器“佛怒唐连”后被长老追杀至鬼见愁（一个悬崖），他跳崖而死，后来到一名为“斗罗大陆”的世界里，以前的记忆仍在，在这里他多了一位父亲，名为唐昊，有缘的是他的父亲为纪念他的母亲仍给他取名为唐三。

斗罗大陆是一个武魂的世界，每个孩子到了6岁就可以去开启武魂，唐三的父亲是仍95级的封号斗罗，整个大陆封号斗罗不超过21个，到了百级就会成为神，这个小说主要讲了唐三从一个废武魂而变为强大的封号斗罗，他还有许多同伴，他们曾在史来特学院里学习，史来特学院一年只招4，5个人，因为那所学院只招怪物，年龄小于12岁，等级要超过25级，同样，还存在一个武魂殿，一个企图控制整个大陆的组织，而唐三与他的伙伴在强大之后也加入这场战斗，武魂殿由一个丝丽娜的人控制，她与她的女儿到后来都成为了神，一个天使，一个罗刹，而唐三这出生在圣魂村的人在后来也成为强大的修罗神，而唐三则成为海神，掌管大海，二是成为强大的修罗神，唐三虽成为了海神，但却拥有修罗的力量，所以他有2个神的力量，他帮助帝国打败了强大的武魂殿，使世界和平，而那个圣魂村，也因为他而改变为了神魂村，有人问村长为什么叫神魂村，那是因为我村出了个神……

就这样，这本小说一步步的吸引我，它使我在读书时感到了快乐，我想把快乐分给大家，所以，让我们一起去阅览这本书吧！

斗罗大陆观后感 篇6

《斗罗大陆》是由唐家三少编写的，受广大读者喜爱。我想：这种书中，一定有告诉我们的道理。“不像有些人，读了只收获快乐。

这几本书中，我最喜的是斗罗大陆，龙王传说，因为这本书不仅画风幽默，所以它又有着其中的道理。这本书中唐三在登阶梯时，为了团队而让出自己的升级机会，但最终，他们以顽强的毅力登上阶梯。他们都升了三级。在另一种斗罗大陆中，唐舞麟在考试中，让疯子和钱磊到他身边，用聪明的大脑把三个三魂环的人给击败了。最终有一只九人小队，实力位居第二，唐舞麟第一。

他把一个三魂环的朋友召唤出来了，让钱磊去树洞。最后，用自己的力量吧疯子和朋友提高了战斗效率。自己却被砍了一刀，但是积分由钱磊保管者。最后他们由着钱磊保管的积分拿到了第一名。这些就让我们要相信朋友。要有顽强的毅力和不懈的精神。

这本书中唐舞麟的儿子叫蓝轩羽。他的魂力是蓝银草，他的融合魂力是小草蛇。都是最落后的。但这些打击让他更有向前的精神。但他的真正魂力是金龙爪。是金龙王转世。他集齐了三样东西。解开了一道封印。他有了金龙爪。这告诉我们人有什么困难，一定要笑着去面对。还有在极度悲痛时或许有超大的转变。一定要有良好的心态。

大家一定要相信队友，有毅力，坚持不懈，要相信自己，一定要有良好的心态。