讲课比赛方案

讲课比赛方案。

一篇合格的方案应包括哪些要素？为了如期完成工作。方案为了明确融资等发展目标。为了让您满意幼儿教师教育网编辑精心设计了这篇“讲课比赛方案”请您欣赏，如果这篇文章对你很有用处请将其保存下来！

讲课比赛方案 篇1

一、比赛目的：

排球成为世界范围内最受欢迎的体育项目之一，中国女排的五连冠创造了悠久的历史，女排精神更是影响了一代又一代中国的大学生。为了增强本校学生和老师的凝聚力，加强新老生之间的交流，促进各班的友谊，培养和选拔一批优秀排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”,公平竞争，赛出风格，赛出水平。

4、宣传工作：宣传部负责海报宣传，广播宣传，邀请摄影人员拍下照片留念。

5、由于是首届排球联赛，为了队员们更好的了解和参与，比赛更精彩，我们协会成员经过讨论决定由各系的辅导员向各班级宣传工作，为了各系的名誉和活动的精彩，我们协会可接受各系报名的队伍进行指导。

八、开幕式：

1、领导致辞，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓。

九、闭幕式：

1、领导致辞，向获奖者颁发奖品。

1、每场比赛于下午四点二十举行，每日为一场。

2、每场比赛分三局二胜的形式举行(第一第二场以21分、第三场以15分)

3、在比赛开始前十分钟，各队队长需要在记录台进行签到，并签好名首发队员名单。

讲课比赛方案 篇2

四、犯罪形态

教学目的和要求：通过本章教学，使学生了解和掌握犯罪形态的概念，把握四种犯罪形态的概念和区别。

教学重点：犯罪既遂、犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止的概念 教学难点：犯罪未遂和犯罪中止的区别 课时：2课时 参考书目：

(1)《中华人民共和国刑法》，中国法制出版社，2012年1月

（2）高铭暄，马克昌主编：《刑法学》，北京大学出版社，高等教育出版社，2000年10月第一版

(3)袁登明编著，《刑法48讲》，人民法院出版社，2011年3月第九版

（一）犯罪既遂

1.概念。犯罪既遂，指犯罪人的行为完整地实现了刑法分则条文所规定的全部犯罪构成事实。

2.一般类型：

第一，结果犯，是指不仅要实施具体犯罪构成客观要件的行为，而且必须发生法定的犯罪结果才构成既遂的犯罪，即以法定的犯罪结果的发生与否作为犯罪既遂与未遂区别标志的犯罪。这里的犯罪结果，专指可以具体测量确定的、有形

1 的损害结果。

第二，行为犯，是指以法定犯罪行为的完成作为既遂标志的犯罪。这类犯罪的既遂并不要求造成物质性的和有形的犯罪结果，而是以行为完成为标志。按照法律的要求，这种行为要有一个实行过程，要达到一定程度，才能视为行为的完成。

第三，危险犯，是指以行为人实施的危害行为造成法律规定的发生某种结果的危险状态作为既遂标志的犯罪。

对行为符合犯罪既遂特征的既遂犯， 直接按照刑法分则具体犯罪条文规定的法定刑处罚。

(二)犯罪的预备

犯罪预备形态，是指故意犯罪过程中未完成犯罪的一种停止状态，是指行为人已经开始为实施犯罪而创造条件的行为，由于行为人意志以外的原因而未能着手犯罪实行行为的犯罪停止形态。

根据我国刑法第22条的规定，可以将犯罪预备行为分为两种类型：一是为犯罪实行准备犯罪工具的行为；二是其他为实施犯罪创造便利条件的行为。对于预备犯的处罚，我国刑法第22条第2款规定，“对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。”

(三)犯罪的未遂

1.犯罪未遂的含义。犯罪未遂，是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞的行为。

2.犯罪未遂的特征

(1)行为人已经着手实行犯罪。所谓着手实行犯罪，是指犯罪行为人已经实行刑法分则某种犯罪构成要件所规定的行为。是否“已经着手”，是区分犯罪未遂与犯罪预备的主要标志。

(2)犯罪未能得逞。即是说犯罪分子的行为没有完成某种犯罪构成的全部要件，这是区分犯罪未遂和犯罪既遂的主要标志。

犯罪未得逞是犯罪未遂与既遂区别的标志。倘若犯罪已得逞，即已完成，不复有成立犯罪未完成形态的可能性。

(3)犯罪未能得逞是由于犯罪分子意志以外的原因。

2 3.责任，对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。 (四)犯罪的中止

1.犯罪中止的含义。犯罪中止，是指行为人在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。

2.要件：

（1）时间性。发生在犯罪过程中。所谓犯罪过程，就是从犯罪预备开始到犯罪既遂以前的全过程。这是犯罪中止的时间性条件。

（2）自动性或自动有效性。自动停止犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。中止的自动性是犯罪中止的本质特征，也是它与预备犯、犯罪未遂区别的标志。 （3）必须彻底放弃继续实施该罪的意图。这里所说的放弃犯罪意图，仅指行为人放弃正在准备或者实行的那个犯罪的意图。犯罪人将来是否又萌生其他的犯罪意图，不影响此次犯罪成立中止。

3.责任，刑法第24条规定，对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。

复习思考题：

1、什么是犯罪既遂？

2、什么是犯罪预备？

3、犯罪未遂与犯罪中止的区别是什么？

讲课比赛方案 篇3

讲师（5）：王露、宋丽、焦文杰、林宁宁、石丽言

（4） 高级数学组：组长：宋丽、焦文杰

讲师（7）：王忠武、希奎、刘兆斌、王丙勇、广俊青、邵圆圆、张玉清

（五）英语组：组长：薛莲王露

讲师（4）：曹海燕、陈静、李爱云、孔爱霞

（6） 声、体、美组：组长：林宁宁、张扬

讲师（5）：王岳王成俊王蒙赵云珍王颖

四、各讲课组评委名单：

（一）低年级语文组：（9人）

组长：孟祥、刘健

成员：朱玉红、张秀芹、张丹、石娟、张迪、姜春美、李延京

（二）高年级语文组：（10人）

组长：赵秀云、宰德杰

成员：王秀荣、马传波、李永健、张昭君、李龙梅、姜洁、张俊芳、张春清

（三）低年级数学组：（8人）

组长：广俊青、邵圆圆

组员：姜俊华、程少才、徐曰水、张桂芳、石丽艳、马金龙

（四）高年级数学组：（11人）

组长：宋丽、焦文杰

成员：谷志勇、王忠、武希奎、王金涛、刘兆斌、王丙勇、郭红霞、李亮、张玉清

（五）英语组：（8人）

组长：薛莲、王露

成员：马玉芬、陈静、王桂荣、李爱云、孔爱霞、曹海燕

（六）音体美微组：（11人）

组长：林宁宁、张阳

成员：姜其奎、王爱国、王岳、徐敏、王成俊、范蕾、王蒙、赵云珍、王颖

五、青年讲课比赛教师执教课堂教学安排表：

六、说明：

1、凡是教学人员必须参与此次讲课比赛活动，45周岁以上的教师要全程参与听课评课，并且对年轻教师提出指导性意见，同时向青年教师学习现代教学手段的教**用，社会科学组的教师除完成本组听课还要参与语文组听课共完成至少六节听课。

2、讲课比赛安排肯定对课程表有一定冲击，所有教师必须通力合作，调好课，上好课，圆满完成比赛规程。

华店镇中心小学

2016年9月

讲课比赛方案 篇4

讲课比赛总结

本周我校理化生组进行了讲课比赛，这次比赛主要表现为一下几点： １、教师重视，在讲课比赛之前，学校领导进行了赛前动员和具体要求，并要求讲课比赛成绩直接打入教师考评。 ２、备课严谨，在每位教师上课之前，教师都认真进行了个人备课，集体备课，群策群力，共同打磨课，力争做到完美。

３、所有参赛教师都使用了多媒体教学，增加了课堂容量，丰富了教学的内涵，声图并茂，课堂效果明显。

４、所有参赛教师都都采用了新的教学模式，预习合作，当堂达标逐渐被教师认可，并应用到实际的教学中，同学们分组合作，增强了课堂效果。

５、课堂气氛活跃，课堂成为同学们活动的天地，同学们在课堂上踊跃发言，积极讨论，发展了自我，张扬了个性。 ６、评课及时，上完课后，老师们及时进行了评课，老师们畅所欲言，杨优点，提不足，为今后的教学良性发展打下了坚实的基础。

表现的不足：

在讲课比赛中，也表现了一些不足，例如：有的教师也许有这样或那样的原因，听课迟到，这既影响了上课老师的思路，也是对上课老师的不尊重，还有的教师听课记录记得太少，

还有的教师普通话不标准，有的课堂教师时间上把握不准等。

在今后的教学中，要努力克服上述不足，争取使我校的教育教学成绩上一个新台阶。篇二：年教师讲课比赛感想 年教师讲课比赛感想

学校每年都举行一次青年教师讲课比赛。今年又到了讲课比赛报名的时间。一开始我还担心，害怕自己讲不好。后来我们科组长给我打气，说只要充分的准备肯定没问题，而且这是一次很好的锻炼。最终我答应去参加了。通过这次比赛，我收获颇丰，所以想同大家一起分享一下我的感想。

首先，要感谢学校领导对我们这些青年教师的栽培。学校为我们提供了很好的平台让我们去展示，去锻炼，从而提升自我的教学水平。还要感谢科组给我的支持和鼓励。

由于去年我们学科组的老师讲课比赛获得第一名，所以一开始我觉得压力还挺大，可是想想只要认真准备了，结果并不那么重要了。所以，我把心态摆正后就充分进行了一番准备。可能是充分准备的原因，讲课时，我一点都不紧张，思路还是很清晰的。语速也比较适中。在课件的操作上也没出什么问题。整节课比较流畅的完成了任务。通过这次比赛，我个人觉得对我是个很好的锻炼。经过比赛我发现一些细节问题的处理很重要，而且师生的互动环节对于学生知识的掌握和学生自我学习的意识都有很大的提高。对于我今后的教学有一定的启发。

总之，希望多些这样的比赛，对学校，对老师，对学生都有收获。青年教师只有多些锻炼才能茁壮的成长！篇三：青年教师讲课比赛总结

李家山中学中青年教师讲课比赛总结 2009—2010学年第一学期

为进一步推进教学改革，贯彻教改理念，借鉴三名校经验，创立适合本校实际的教学模式，教务处组织了一系列的活动。从本学期第二周至第八周举行了全校教师讲课达标排队活动，通过各教研组推荐和自愿报名，教务处在第

九、第十周举行了中青年教师讲课比赛活动，现将此次活动进行总结。

本次比赛在教务处的组织安排下，在各教研组和参赛教师的积极参与、大力支持下，已经于上周四结束了。参加本次讲课比赛的教师共有18名，其中语文组、数学组、政史地组、各有3人，英语组、理化生组、音体美组各有2人，保证了每一个科目至少有1人参加。参赛教师基本上都是各组推荐的优秀选手，一定程度上代表了本组的水平。参赛的18名教师都能根据教务处的安排，自己选定讲课内容，按照教改理念、教学目标打印好讲课教案，为讲课作好了充分的准备。讲课过程中，参赛教师积极渗透课改理念，较为熟练地运用学案、30+15，先学后教等模式，极大的调动了学生的学习积极性，有意识地在突出学生在教学中的主体地位，逐步转变教师角色等方面作了一些有益的尝试。讲课中注重了教学的实效性，教师教的轻松，学生学得扎实。讲课后，教师都能自我反思，总结此次比赛的得失。

纵观本次比赛，出现了许多的亮点，突出亮点：学案的利用充分；学生的参与面大。其他亮点：用实例引入课题，讲解理论联系实际，教态和蔼可亲，尽可能多地使用教具，组织学生讨论，引导学生思考，

注意提高学生的学习兴趣等等。当然也还存在这样或那样的不足，教学中目标不够明确，重点不突出，对学生引导不到位，学案与教案的衔接处理不当等等。但是总的来说，此次讲课比赛还是收到了不错效果。如果我们的每一节课，都能象这样去上，我们的教学质量一定会很快地更上一个新台阶。

本次比赛的评委由学校领导和教研组长担任。具有一定的权威性。评委们都能不辞辛劳，不顾耽误自己的课时，认真履职，仔细听好，记录好每一节课。课后及时组织评委集体评课，本着共同探讨，共同提高公正客观的原则，给每一个上课教师提了很多宝贵的建议。然后，评委根据《李家山中学课堂教学综合评价量表》给每一位参赛教师打了分。

根据评委们的打分，按照平均分的高低，本次比赛评出一等奖4名，二等奖10名，三等奖4名。学校在向此次比赛取得优异成绩的教师表示祝贺的同时，也号召全体教师向他们学习，也希望他们继续努力，争取更大的进步。

通过此次讲课比赛，不仅检验了我们青年教师的教育教学水平，同时也为广大教师提供了展示交流的舞台，对青年教师的进一步成才必将起到积极地推动作用。另外，通过比赛也发现了我们在教学中还存在的一些问题，为学校进一步搞好教学教研工作提供了素材，积累了经验，指明了方向，各教研组下去后要认真总结此次比赛的得失，成功的经验一定要继续发扬，并且大胆地推广，失败的教训一定要想办法克服。 附：获奖情况

一等奖：

高中理科组：康玉才

高中文科组：康全财

初中组：杨生福、王占虎

二等奖：

高中理科组：王成莲、苏延春、李雪玲高中文科组：刘玉梅、钟天仓、景茂德

初中组：陈世元、李生梅（体）三等奖：

高中理科组：陈宝库

高中文科组：汪迎春

初中组：樊万琴、廉金兰 、李福雪、张菁荣篇四：说课竞赛总结

说课竞赛总结

江苏省锡山中等黄钻也学校 邓秋萍

说课，就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合对教学课题从教材、教法、学法、授课程序等方面的教学设计及其依据，面对面地对同行或评课人员作全面讲述的一项教研活动，有利于提高教师的专业素质，有利于理论与实践的结合，也为课改提供了良好的交流平台。在说课、听课、评课的过程中，营造出了良好的教研氛围，无论是说课、听课、评课人员，都从中得到了学习、交流、发展与提高，所以，说课是推进课堂教学研究，促进教师专业化成长的一种有效途径。

正由于说课具有以上作用，又不受班级课时影响，时间短，可大规模集中进行，所以我校每学年都要组织一次说课竞赛。从整个说课的过程和情况来说，我们明显感受到这次说课竞赛有和多地方值得赞扬：

一、认真。各位参赛教师对这次说课十分重视，都做了充分的准备。在参赛前认真进行理论学习，对说课的内容、环节、要求基本了解清楚，有些年轻教师有不清楚的地方还作了专门的请教；深入钻研教材、课程标准，认真备课，设计教学过程；每个人都准备了说课稿，制作了多媒体课件，大部分教师能以脱稿的形式参与竞赛。这些都充分体现了“认真”两个字。

二、说课环节完整。说课环节主要包括：说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节，不仅要说清“教什么”、“怎么教”，更要说清楚“为什么这样教”，更多地从理论层面讲述教学设计的意图及遵循的教学原理。以前组织的说课活动，由于教师没有很好地研读说课的要求，所以总有一些教师说课环节不完整，尤其对重点、难点设置的原因、采用哪些方法在教学过程中突出重点、分解难点等没有重点讲解，使说课变成了说教案、说教学设计。但这次说课竞赛都很规范，各个环节也都很完整，普遍重视对学法、教法的讲述，以及突出对设计意图的阐述，有的还考虑到了可能发生的变化及其应对措施。充分体现了教师认真学习、积极准备的良好效果。

三、整体素质有很大提高。在说课的过程中，教师们表现出了扎实的专业素养和教学素养：普通话标准，语言表达流畅，教态自然，目标明确，结构合理，说理清晰，普遍运用现代教学技术。虽然最终根据综合的说课效果评出了

一、

二、 三等奖，但在不同的方面各有所长：有的课件制作生动形象，有的说课稿撰写完整通顺，有的现场发挥自然得体，表现出了教高的整体素质。

总的来说，这次活动基本上达成了预期的目标，并从中涌现出了一批优秀的青年教师。但由于一些教师参与比赛的心理较为紧张，或对说课的形式与要求还没有完全吃透，在说课中也存在了一些值得进一步改进、完善的地方：

一、“说课”不等于“读课”。在说课过程中，有个别教师还不能脱稿说课，自始自终拿着稿子或对着电脑在读，给人的感觉一是紧张，二是对说课内容不熟悉，完全失去了“说”的味道，把“说课”变成了“读课”，尽管对教材、学法、教法的分析、教学过程的阐述说的也很详细，但效果大打折扣。

二、说课的课件不等于上课的课件，也不是纯粹的说课内容。有很多教师的课件展示的就是说课“说”的内容，或直接就是说课稿的照搬，这样不仅没有突出重点，而且使得说课教师在说课时过分依赖电脑，给人造成“读课”的印象，使课件没有发挥出它应有的辅助说课的作用。课件制作应详略得当、突出重点。尤其是“教学程序”这部分内容，课件的制作展示的应该是教学的具体内容，教师在说课时结合这些内容讲解为什么这样安排，以及这样安排的理论依据，一方面可以避免“读课”现象，另一方面增加了灵活性，使听课的人对上课过程及各部分的安排也能更加清晰明了。

三、没有把握好说课的时间。说课都有时间要求，一般10---20分钟不等。我们学校这次说课的人较多，所以规定说课的时间在10分钟之内。这就要求教师有一定的时间控制能力，详略要得当。但有些教师的时间就没有控制好，有的对教学过程说的过于详细，造成时间大大超过规定时间；有的怕超时，对教学过程说的又太简单，有的甚至一带而过，或干脆把课件快速的放一下就算结束。这都说明准备还不够充分，语言还不够精练，有待于进一步提高。

四、没有考虑说课的对象。本次说课竞赛的对象是学校教师和评委，而不是同行或一个教研组的人员，要想说的清楚明白、让大家都了解你的说课意图，就得考虑你所面对的对象是什么人。这次说课有位英语教师全程说课都是用的英语，说课稿也都是用的英语，从那流利的讲演和文字中，虽然很好的展示了自己的专业功底，但对于绝大多数听课的教师来说几乎是一头雾水，不知所云，这样的说课如何能与听者产生思想交流呢？大家又该如何来对其评价呢？所以，在说

课时还得考虑说课的对象，至少得让大家听懂了才能对其作出适当的评论。

根据以上现象与问题，我觉得要说好课，并在说课中崭露头角，建议应做到以下几点：

一、加强理论学习。说课侧重于理论分析，要说好课就必须以现代教育理论指导说课的全过程。为了能灵活地运用各种教育理论，体现出先进的教育教学理念，说清 “为什么这样教”，教师平时应加强有关理论和资料的学习，自觉研究教育理论，研究课程标准，了解现代教育新理念，掌握先进的教育、教学方法，熟悉说课的形式与规范要求，切忌在说课前临时抱佛脚，生拉硬扯。

二、认真充分准备。说课是一种深层次备课活动的展示，是教师在认真研读教材、领会编写意图、分析教学资源的基础上，用一定的教育教学理念作指导，以口头表述的方式交流课堂教学设计过程的活动。所以，教师在说课前应作认真、充分地准备，包括钻研教材、课程标准，分析各种教学资源，撰写说课稿，制作说课课件等。吃透教材，了解学情，才能更好地选择教法，学法，设计教学过程时才能预测可能出现的教学情景，做到心中有底；撰写说课稿，是一个整理思路的过程；制作课件是为了更好地辅助说课。有了说课稿、课件，也使听课的老师或评委能更直观地了解说课的目标、意图和过程。

三、把握说课重点。说课主要由说教材、说教法、说学法、说教学流程四个部分组成，每个部分都要说出设计的理论依据；说课的重点在于说清“为什么这样教”，而不是“教什么”，“怎样教”。所以说课时，教学程序的阐述应简明、扼要，但“为什么这样教”的理论依据决不能省略，要清晰明了，一节成功的说课，一定要按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据，从而突出“说”的特色。

五、注重同伴交流。在学习与交流中，才能发现不足，不断提高。有的教师

平时缺乏学习与交流，不清楚说课的形式与要求，导致说课重点不突出，要点没把握，并缺乏自信，感染力不强。所以，教师应积极参加备课组、教研组活动，注重与同伴的交流与研讨，多听观摩课，多看优秀说课稿，多参与类似的活动，积累经验，取长补短，不断提高。这对教师以后参加类似的活动会有很大的帮助。

通过这次活动的参与与学习，总得来说，教师们都得到了很好的交流与提高，也意识到学习教育理论的重要性，我相信，在今后的各类教学竞赛活动中，我们的教师一定会有更出色的表现，也一定会涌现出更多的优秀教师！篇五：讲课比赛心得体会

讲课大赛心得体会 08级化学师范专业教学技能大赛选拔赛已经圆满结束，作为其中一名参与者和关注者，有不少心得体会，在这里与大家分享一下。

一、精彩之处 1.题材丰富。所选内容涉及初中、高中、除了课本等理论知识外，还引入了很多生活中的趣味化学。多姿多彩的课堂内容让整个比赛显得无比精彩。 2.讲课灵活性强。很多同学能够较好地把握与同学的互动，眼神、语态、措辞都很恰当，很有师者风范。 4.时间把握合理。因为这是一场淘汰赛，时间要求须在十分钟之内，所以给讲课的完整性带来很大的挑战性，很多同学能够统筹把握，做到有条不紊，善始善终。 5.亮相精彩，新颖度高。有个同学以优美的广告词“东西南北中，好酒在张弓”，“喝四五老酒，交天下朋友”引入对酒的学习。王智巧则先声夺人“给我八分钟，我将还你满堂精彩”，彰显出了大学生的精神面貌。

二、仍有问题

尽管如此，在大家身上还是存在许多共性的问题，根据常老师、几个评委和我自己的一些认识，做一下浅谈，供大家做参考。 1.板书差。除了字体原因外，很多同学无法区别主板书与副板书

的区别，以至于一节课下来，让人看得眼花缭乱，不利于大家把握重点。 2.身份把握上。站在讲台上，就应该有师者风范，谈吐举止不可太过拘谨但也不允许太随便。鼓励提问互动，但最好别让同学提前把答案背下来，以此来配合你，因为真正的课堂是不会出现这种状况的。 3.讲课背台是一个很普遍的现象。可能是由于紧张的缘故，很多同学总喜欢把脸朝向黑板，这样很不利于你与大家的交流，如果可以的话，大家最好学习一下侧身板书的技巧，高数老师杨学志老师就是很好的例子。 4.讲课要用普通话，而且尽量让声音洪亮点，一方面有助于提高大家的听课效果，另一方面，也可减轻自己的紧张感，还可以把语速放得慢一些。一举三得，何乐而不为？ 5.注意把握讲课对象。讲课之前自己先确认讲课对象是哪个人群，切不可将初中、高中、大学的知识杂糅。 6.尽量做到有始有终。把握课堂的完整性，也是讲课的一个很重要的标准，与其被动被评委卡，不如统筹安排，有的放矢，这样也就不会被杀个措手不及。实在讲不完，也最好附带一句“因为时间的原因，今天的课就上到这里。” 7.礼貌问题。因为初赛，有一些同学没能很好的重视这个问题，但正规的比赛中却不得不引起注意。

总而言之，勇气可嘉，亮点纷呈；精彩连绵，趣味横生；再接再厉，更上一层。希望大家在接下来的比赛中取得更好的成绩，祝我们化学学院的活动越办越精彩。

讲课比赛方案 篇5

为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质；推动羽毛球运动的普及和发展；倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各小学生之间的交流与合作。

我们要使此次比赛具有趣味性、挑战性。尽量调动羽毛球爱好者参加此次比赛，增进数学系新老同学之间的交流，并让每一位参赛者与工作人员都能得到进一步锻炼的机会。同时推动羽毛球在学校的发展，以及培养我们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。另外，在比赛最后选出男女各两名表现优秀的同学将推荐到院里参加比赛

本次比赛的对象主要是本系全体同学，所以它具有非常重要的意义。这次的活动是新老会员、新生与历届学生交流的起点。本次活动的举办，将会促进师生间羽毛球爱好者之间的交流，搭建了新老成员互动的新平台，对丰数学系学子的校园文化生活，弘扬我与动我快乐的理念具有重要意义!

主题为“轻羽飞扬”以比赛为媒介，增进友谊，创建良好的校园文化。

为了增进同学身体综合素质，考验和提高大学生的积极性，激发同学们的运动潜能!

羽毛球被誉为中国的国球之一，中国人引以为骄傲、自豪。为了我院的羽协能更好的发展和普及羽毛球运动，促进我校羽毛球爱好者之间的交流，吸引更多的羽毛球爱好者相聚一堂，从而推动羽毛球事业的传播和发展。希望通过此次羽毛球比赛，让广大的新同学享受到羽毛球的乐趣，感受羽毛球竞争的激烈性!

(1)选手可选手自带。

8、比赛规则：

(1)整个比赛分为预选赛和决赛。

(2)比赛采用三局两胜制。

(3)所剩选手还有一定数量时，将进行决赛。

(4)其他羽毛球规则一切按国际惯例，可稍微宽松，由当值裁判具体操作。

9、奖项设置：

男女单打各设一等奖(一人)，二等奖(2人)，三等奖(3人);集体(宿舍)奖一名。优秀裁判(两人)

十、注意事项：

1、比赛结束后才让运动员签名，防止弄反胜负队员。

2、迟到者的处理：当有任何一方选手迟到十五分钟以上当自动弃权。若双方都不到，则作双方弃权论，下一选手轮空进入下一轮。

十一、安全预警：

防止运动员辱骂对方、裁判,出现此种情况一律当弃权处理,情况严重的要及时报告院保卫处,让学校来及时出处理,以免事情严重化.

奖品设置：比赛取前三名颁发奖品及证书；一等奖:羽毛球拍一双(男女各两个)4*50=200元

讲课比赛方案 篇6

为了丰富同学们的课余文化生活，增进各系间的友谊和联系，体现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力。我校特举办本次“拔河比赛”，具体安排如下：

三、比赛宗旨：增强同学们的强身意识，争做一名德、智、体全面发展的大学生;

四、赛前准备:全校十三系，各系出30名选手(男生20人、女生10人)。另各系准备好拉拉队。

a.首轮比赛，经抽签有一队轮空，其余十二支队进行第一轮对决。由三局两胜制淘汰六支，其余六支系队与轮空队晋级第二轮比赛。

b.第二轮从六支晋级队中抽取本轮的轮空队(第一轮轮空队除外)直接晋级第三轮比赛，然后剩余六队进行对决，获胜三支参赛队直接获得晋级第三轮的资格。

c.此时，第三轮共有四支参赛队,分两组对决胜负。

d.第四轮由上轮获胜两队进行冠亚军的争夺，上轮输的两队进行季军的争夺。

十、器材：拔河绳、哨子、铜锣、粉笔(划线)、彩绳、扬声器。

各系参赛人员请准时到场，若参赛系迟到超过15分钟，以弃权处理。

各系领队应确保本系队员活动当日下午无课。

对冠军、亚军、季军颁发奖状，并选出组织奖，颁发奖状。

对各系参赛队员综测给予加分，并对系给予奖励。

讲课比赛方案 篇7

要求所有参与者知道活动的大体流程

要求各部门负责人协调工作

提前采购所需物品如：奖品

利用展板做好宣传工作

每个学生都应该认真对待这项活动，并积极参与其中

比赛内容仅限于中学教材。球员可以根据自己的职业情况自由选择，充分准备。

当比赛总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位时采取直接决赛形式，预赛提倡脱稿，比赛必须脱稿。

2预赛决赛形式：决赛候选人人数为10人。

三。直接决赛形式：只保留讲座，前三名将颁发证书和奖品。

1、仪表形象气质(２０分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。

2授课内容：主题明确，内容丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。

三。语言艺术：普通话标准，流利，发音规范；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏节奏感强。

4板书：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。

5逻辑思维能力和适应能力，课堂兴趣，课堂凝聚力。

11、 奖项设置：一、二、三等奖各一名。

讲课比赛方案 篇8

宿州职业技术学院图书馆

（讲课比赛）活动

方案院图书馆读者服务部

2013.4月22

序曲让学生感受老师育人子弟的辛苦，给大家架建一座圆教师梦的桥梁，让昨日的仰慕变成今日的自如展现，另一方面也为大家提供一个展现自我的舞台，挖掘同学们的创新能力，提高当代大学生的表达、讲授能力，展现年轻人的活力青春，通过讲课比赛让我校大学生的师范技能在讲课实践中得以锻炼和提升，同时给我校大学生提供一个挑战自我、展示自我、提升自我的舞台，让我校大学生在提高师范技能的同时也丰富他们的课余生活，通过此次活动可以引导学生积极参加社会实践，提高我校大学生师范技能水平，促进自身发展，丰富同学们的课余生活提高同学们的口语演讲水平和表达能力，展现年轻人的活力青春活跃同学们的学习气氛，增强创新意识为同学们提供一个更好的展示自我的平台进一步培养教师能力，突出我校办学特色拓展学生讲课能力，为今后从业打下夯实的基础通过此活动，为同学们提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会。

“讲桌上的粉笔，由我接起”筹划组

1) 活动主题

讲桌上的粉笔，由我接起

3) 活动名称

讲课比赛

4) 活动对象

宿州职业技术学院大一全体学生

5) 活动主办方

宿州职业技术学院图书馆

6) 活动承办方

院图书馆读者服务部

7) 活动目的

贯彻未来教育家协会“丰富校园文化，探索实践先进教育理念，培养会员综合素质及能力”的活动宗旨，丰富同学们的专业知识，提高专业素养，将所学的专业知识有效地运用到教学实践中，以激发同学们的学习热情，让同学们从中积累经验，为以后走上工作岗位奠定良好的基础。

8) 活动时间、地点

预备时间：2013年4月26日星期五下午6:00-9:00

地点：复赛时间：2013年5月10日（星期五）6:00-9:00（述职报告之家 WwW.ys575.Com）

地点：决赛

时间：2013年5月16日星期四6:00-9:00

地点：八、宣传计划

1．进班级、宿舍宣传，

2．在大花坛张贴海报，

3.志愿图书馆员向他们的朋友和同学推荐，并请他们来参加。

九、活动前期准备

16月在花坛设立登记点，志愿者馆员全天值班，

2收集参赛者名单，告知参赛地点和时间，

3.提前进行演讲比赛。

十、讲课比赛评分规则

为了使本次比赛有序正常的举行并受到预期的效果，本着公平、公正、公开的原则特制定以下评分细则，欢迎各位同学进行监督：

十一、讲课比赛活动流程

1.初赛

（1） 主持人致开幕词、竞赛规则和评审标准，并宣布比赛开始

（2） 参赛者按顺序讲课

（3） 在每位选手的演讲结束时，评委将打分，主持人将宣布下一位选手

2.预赛

（1） 入围名单将由主持人宣布

（2） 主持人宣读了开幕词和评分规则

（3） 参加者将按顺序讲课

3.决赛

（1） 主持人致开幕词和比赛规则，介绍嘉宾和评委，宣布决赛正式开始，

（2）参赛者将按照规定的顺序进行演讲，

（3） 每名选手演讲结束后，评委点评打分，主持人总结并宣布下一位选手，

（4） 比赛结束后，主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾颁发荣誉证书，并邀请所有参赛者合影留念，

（5） 主持人宣布演讲比赛圆满结束。

十二、工作安排

1、纪保（保持会场纪律）

（1）主要负责人：

（2）具体人员：

2、礼仪（迎接参赛人员及**嘉宾）

（1）主要负责人：

（2）具体人员：

3、灯光（负责会场是否需要光源）

负责人：

4、音箱（负责调整会场音箱）

负责人：石跃

5、统分（负责统计平均分）

（1）主要负责人：

（2）具体人员：

6、布置会场

（1）主要负责人：

（2）具体人员：

7、应急小组

（1）主要负责人：

（2）具体人员：

8、邀请嘉宾

（1）主要负责人：唐晓池

（2）具体人员：

9、整个讲课比赛总负责人

负责人：

十三、名次奖品设置

十四、注意事项

1活动所需设备有专人负责调试和监督，

2、 纪保和礼仪小姐人员的配置，活动现场的秩序纪律由纪保人员负责，参赛选手及应邀嘉宾、评委由礼仪小姐负责带到指定区域，

三。准备一些后勤人员积极配合分配的任务，

4主持人的相声，集思广益，共同策划，

5提前为活动准备奖品和荣誉证书。

十五、应急方案

1面对突发事件，应成立应急小组进行处理，

2如遇停电等问题，待情绪稳定后，方可有序离开比赛场地，

3、 有态度不端正者由纪保人员礼貌的请其离场。

十六、经费预算

大学图书馆读者服务部2013年4月22日

讲课比赛方案 篇9

为了提高同学们的学习科学文化知识的积极性和主动性，营造良好上进的学习氛围，増强创新意识，丰富学生的课余生活，学院特举办“行岱下学风展学子风采”大学生讲课比赛。

活动以模拟课堂形式，分为初赛和决赛两大部分进行。

非学术类：包括软件类应用（ excel、word、ps、f1lash等）、文学或小说类认知（名著或畅销小说人物或剧情分析等）、音乐（歌唱技巧，乐器等）、美术（素描，水彩，国画、速写等），电子竟技、优秀影视作品赏析、日漫美漫作品浅析与鉴赏、体育理论知识宣讲、面试技巧讲解，包括但不限于以上类型，鼓励同学不拘泥于所给出的主题，积极创新。

每班以学习小组为单位或自由组队参加比赛，班内推选出一组学术类参赛队伍参加学院初赛；另非学术类参赛队伍自愿报名（每组组员上限3人）。通过初赛最终选出4组学术类及4组非学术类选手参加决赛。

4、报名方式：各个班级按照参赛类别将纸质版报名表于5月9日晚9：30－21：30交至考研楼206，电子版于5月9日23：00前发送到邮箱XXX

（1）赛前准备：分学术类和非学术类两组进行，各团队按抽签顺序进行比赛。各个团队赛前准备好讲课所需材料（PPT等），按时到达比赛场地，迟到或不到均按弃权处理。

（2）主持人进行适当串场。

（3）团队赛前已准备好讲课所需材料（PPT等），每个团队按抽签顺序进行时长为8分钟的讲课（包括1分钟的自我介绍和7钟的.讲课）工作人员会现场计时，并在剩余2分钟时进行提醒，逾时将除相应分数。

3、比赛流程：

（1）播放暖场音乐和选手介绍视频或幻灯片。选手签到，工作人员派发号碣

（2）主持人就位，介绍到场嘉宾、评委，宣布比赛开始，选手按抽签顺序依次进行比赛，时问为8分钟。（评分细则见附页）

（3）在每位选手讲课结末后，主持人随机从观众席中挑出一位同学回答选手的问题（问题由讲课选手提前准备），若回答正确赠送礼品1份

（4）在每组选手与观众互动问答的过程中，评委打分，去掉一个最高分与一个最低分后取平均分作为最终分数

（5）前四组结東后主持人与观众进行中场互动，随机抽取观众提问最支持哪组选手并公布前四组选手的成绩，若观众支持的选手为四组中成绩最高者则为提间的观众发放礼品一份。

（6）全部选手比赛结束后主持人再次与观众进行互动提问这八组中最支持哪组选手并说明自己的看法，接下来由评委老师对讲课情况进行点评。

（7）由主持人公布后四组选手成绩及各奖项得主并由嘉宾进行颁奖，同样若观众支持的选手为冠军则为提问的观众发放礼品一份。

等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖若干。

讲课比赛方案 篇10

2015年沂南三小“智慧杯”高效课堂

教师讲课比赛实施方案

为了进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，提高教师教学水平，促进他们的专业成长，同时加快学生小组建设，经研究决定举行中青年教师课堂教学比赛活动。

一、比赛对象：

各学科40周岁以下教师(不包含40周岁的)，凡是学校所聘用的老师与哺乳期的老师自愿参加。

二、比赛时间：

3月23日-4月3日

三、比赛地点：

各班教室

四、比赛要求：

1参赛教师要端正态度，认真对待比赛，不要无故错过比赛。

2、参赛教师要运用学校课改模式上课，特别要关注学生小组的作用。

三。请准时认真听课，并作详细记录。

五、比赛评委：

中方主审评委：陈洪洲、苏梅竹、卜凡梅、于伟芳、徐英杰

数学评委：薛蕾王明玉米玉霞王立英苗润华

英语评委：陆纪明、董延芹、邹良娟

艺体评委：刘立玲徐洁孙红霞

六、比赛奖励：

1、本次比赛分学科奖励，一等奖人数占每学科人数的30℅，二等奖人数占每学科人数的40℅，三等奖人数占每学科人数的30℅。

2对获得一等奖或三等奖的教师，分别奖励价值300-100元的文章，并颁发获奖证书。

三。本次比赛的教师成绩将纳入本学期个人成绩的量化考核。

二○一五年三月

附件1：参赛人员讲课安排表

附件2：评分标准

沂南三小“智慧杯”教师讲课比赛评分标准

YJS21.cOm更多幼儿活动方案小编推荐

员工比赛方案

幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，很多的时候，趣味活动更是幼儿自我认识的过程！为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？你也许需要"员工比赛方案"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。

员工比赛方案 篇1

为迎国庆佳节,同时丰富全校教职工课余文化生活,倡导“每天健身一小时,快乐工作每一天,健康生活一辈子”理念,增强教职工的`身体素质和凝聚力,学校工会将举办教职工趣味运动会,现制定活动实施方案如下:

1.所有学校教职员工(含代课老师和临聘人员)。

2.各工会小组最少须报10名运动员并完成比赛,参赛运动员男女不限,年龄不限;体育老师均为裁判,不参与任何工会小组的比赛。

3.工会小组名单挂工会群里(请核对并以这个表格来考勤)。

三、比赛方法

1.所有比赛项目都是男女混合赛。

2.每个工会小组抽取参赛序号。

3.每个工会小组的参赛人员由工会小组确定。

1.两人两腿往返追跑接力规则:各工会组分5队10人(男女不限),两人一组背靠背互绑双腿,往返20米接力.已完成时间多少计算名次.

2.三人三腿往返追跑接力规则:各工会组分三队9人(男女不限),三人为队互相绑双腿,往返20米接力.已完成时间多少计算名次.

3.双人戏珠规则:各工会组分5队10人(男女不限),两人一组互绑一腿且各持一根木棒拨球前行,往返20米.以完成时间多少计算名次.

4.齐心协力规则:各工会组共10人(男女不限)互绑双腿前行20米.已完成时间多少计算名次.

1.每一个项目根据第1、2、3、4、5、6、7、8名,分别按9、7、6、5、4、3、2、1分计入工会组团体总分。

2.根据各工会小组总分的多少,按总分高低取前四名(如有分数相同并列取名次)。

说明:

通过工会委员会讨论,这次工会小组名单,考虑各年级人数的差距较大,所有跨头的老师分到人数少的年级(班主任除外),请各年年级理解和支持。谢谢!

员工比赛方案 篇2

要求：参赛运动员8名4组（男女不限），每组两人均以同一侧腿支撑，另一条腿向上勾起，将一根木棒放在勾起的膝关节上，听到口令后两名队员协调出发，经20米处绕杆后返回出发点与第二组队员击掌，第二组队员出发，以此类推，已完成时间短者获胜；

规则：行进过程中木棒不能落下，摔倒后必须从摔倒处重新开始比赛，以排头两人完成击掌动作为交接棒完成标志。

要求：各工会组选派6名队员（男女各三名），6名队员成一路纵队站好后，排头队员手持一羽毛球拍，同时前方放置一个篮球，听到口令后，队员手持羽毛球拍驱赶篮球前行，绕过四个障碍物后交第二名队员出发，以此类推。已完成任务时间最短者获胜。

规则：必须用羽毛球拍前端驱赶篮球，用身体任意部位驱赶视为无效；必须要过四个障碍物，漏掉任意一个障碍物视为无效。

要求：各工会组派出8人参加（男女各4名），绕杆距离50米。

规则：必须绕杆后才能返回，第一位选手身体到终点且交接棒后，第二名运动员才能出发。

注：如某工会组男运动员人数不够，可以由女运动员替代，以上各项目参赛运动员均不受年龄限制。

1、原则上以教职员工所在工会小组为准；

2、班主任跨头者在班主任所在年级工会组为准；

3、非班主任跨头者在课多年级工会组，如两年级节数相同则就高不就低原则。

4、全体体育老师担任裁判工作，不参加全部比赛项目；

各单项按9、7、6、5、4、3、2、1分记录团体总分，取团体总分前4名予以奖励；

五、未尽事宜由学校工会委员会解释。

员工比赛方案 篇3

为了增进员工之间的友谊，增强员工的集体荣誉感和凝聚力，塑造员工不屈不挠的精神。

全体员工

1比赛分为四组，按部门分组。财务部、综合管理部组团，卫星通信制造部、卫星通信研发部组团，市场部、互联网研发部分别组团。

2本次比赛采用自愿报名的原则。有兴趣参加比赛的原工应在每个小组的特定联系人处登记。

待定公司一楼的乒乓球室

采用五局三胜制。每局11个球。

1有五个项目：男单、女单、男双、女双和混双。

2每各队的位置是通过抽签决定的。未被选中的队先发球。比赛将在比赛前一天宣布。

三。比赛在小组之间实行单一循环。

1、比赛设立参与奖

2、对各参赛成员进行奖励。

1每一组在听到裁判长的哨声后可以开始比赛。

2比赛开始前5分钟，核对参赛人数，三次不叫牌的队伍将被视为自动弃权。参赛人员不得冒名顶替。

三。所有球队必须服从裁判的决定。

4本次活动的最终解释权属于综合管理部。

有4个球拍，2个哨子和1个乒乓球盒。

总裁判员(1名)：（待定）统筹现场工作人员的工作，负责宣布比赛开始，使比赛做到公平公正合理。

裁判员(4名)：四个组各出一名裁判员负责现场观众纪律的维护，监督参赛者是否有作弊的现象。

场地、器材(3名)：龚晓纯、龙乙荣、彭鹏负责准备和维护比赛用的相关器材。

活动协助： 参赛队伍各领队

经费预计在600元左右。

员工比赛方案 篇4

一、活动时间：20xx年x月x日 16:00 18：00

二、活动地点：xx网球场

三、参加对象：全体员工以各服务中心为单位组成代表队参赛。活动开始前向管理部门提交参加人员名单。

四、活动项目：

本次活动共举行三项团体赛(你来说我来画、二人三足接力跑、拔河比赛)，一项个人赛(夹乒乓球)。

(一)团体赛(积分制)

1让我画出参赛者：每各服务中心将派出8人，不分年龄和性别。

比赛概述：各参赛队安排1人站于画板处，7人带上眼罩位于比赛起点处，画板处人员用语言引导戴眼罩人员至画板处，并用语言引导其描出丁老头

的一部分，分别为头、鼻子、眼睛、皱纹、嘴巴、耳朵、头发(顺序不限)。比赛限时20分钟。

比赛细则：

(1)1人站于画板前用语言对其余进行引导(引导员)，不能对参赛人员进行肢体接触。其余7人依次戴上眼罩(蒙眼者)，手拿记号笔，站于起点处。(起点距离画板5米外)(2)裁判宣布比赛开始，蒙眼者原地旋转3圈。

(3)引导员用语言引导蒙眼者前进至画板处。

(4)蒙眼者根据引导人的语言在画板上描出丁老头的一个部分。

(5)画完后，引导者用语言引导蒙眼者返回起点，并将记号笔交于下一人。

(6)下一人接到记号笔后重复进行上述2-5动作，直至全队完成。

各队比赛限时20分钟。比赛中，禁止蒙眼者摘下眼罩，也不允许导游与被蒙眼者发生身体接触，否则将被判犯规。

比赛结束后，评委们将对各队的绘画成绩进行投票，并宣布获奖地点。根据比赛排名，确定比赛积分：第一名得5分，第二名得3分，第三名得1分。

2、二人三足接力跑

参赛选手：各代表队选派3组共6人参赛，年龄不限，3男3女。

比赛概述：****队各派出3男3女(共6人)参加比赛，每队分为a、b、c三组，进行往返接力跑。部件a的左腿与部件b的右腿绑在一起。绑腿位于脚踝上方和下方10厘米处。

比赛规则：

(1)每队比赛顺序为a、b、c组依次进行。

(2)a组两人相互合作跑至目标位置30米后折返，将接力棒交予b组成员，b组重复a组动作，直至c组比赛结束。

比赛时间不限，以到达终点先后顺序进行排名，并决定本场比赛积分：第一名积5分，第二名积3分，第三名积1分。

三。拔河选手：每队选拔10人参加，男5女5人。

比赛规则：分预赛、决赛。采用预赛循环赛。胜者得2分，败者得2分，平局得0分。

每局比赛限时3分钟。三个队抽签选出a、b和c。每对比赛间隔5分钟。

当一方绳子上的第一标记被拉超过地面的对侧2米线标记时，判对方获胜。

预赛：1、第一场抽到a的队伍与抽到b的队伍先进行比赛。

2在第二场比赛中，a队对c队。

3.在第三局中，b队和c队参加比赛。

预赛组的前两队晋级决赛，决定拿第一名。在预赛中，如果分数相同，就需要加赛一轮。根据决赛的最终排名，确定比赛积分：第一名得5分，第二名得3分，第三名得1分。

(二)个人赛

夹乒乓球

参赛者：每队通过服务前中心比赛选出4名参赛者。

比赛规则：比赛分为4组进行，选手抽签决定参赛顺序，以个人成绩(用时多少)决出前三名。

1、选手于起点处手拿筷子，跑至3米外取球处用筷子夹起乒乓球运回起点处。

2运动员在运输过程中不允许用手触摸乒乓球。否则，将被判定为犯规，该球将不计入评估范围。

3、运送乒乓球过程中乒乓球不能落地，落地后需返回取球处重新夹取。

4在运送了5个乒乓球后，比赛结束了。

5、最终以个人成绩(用时多少)决出前三名。

5、 组织总指挥：组织调度现场人员。

主持人： 引导员工正常有序的进行活动，协助总指挥进行调度工作并负责参赛人员安排工作。

组长：负责协助主持人引导服务中心参与者有序开展活动。

场地布置、物料准备： 。

摄影：负责活动期间的拍摄。各类比赛评委、评委、计分员分工：

1、 你来说我来画裁判员：

评委组：

计分员：

2、 二人三足接力跑

裁判员： 计分员：

3、 夹乒乓球

裁判员： 计分员：

4、 拔河比赛

裁判员： 计分员：

六、运动会纪律规定

1、运动员在比赛期间不得谩骂、侮辱对方，除在比赛中临场裁判员有权取消其当场比赛资格外，视情节轻重给予纪律处罚。

2、凡在比赛中有打人或故意伤人的，临场裁判员有权立即制止，并可当场责令其出场;相互打架斗殴的，对首先挑起事端者，立即取消其比赛资格，并根据情节轻重，分别对打人、故意伤人以及参与事端的运动员以纪律处罚。

3、运动员在场上不服从裁判员裁决，进行纠缠，致使比赛中断超过五分钟，即按罢赛处理，临场裁判员有权判对方获胜。对罢工的运动队和运动员，取消其参赛资格，并给予纪律处分。

4运动员应严格遵守比赛时间，未超过时间限制者将自动免除比赛时间。

5领队和工作人员必须严格执行和遵守比赛规则。比赛中严重违纪的，由领队负责。

6比赛期间，运动员未经允许不得饮酒。

7不允许任何形式的欺诈。违者将被取消资格。

8运动员要自觉遵守体育道德，坚决杜绝恶意犯规。

9保持体育场清洁卫生。禁止吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾。

七、运动会程序

1、15:50运动员入场。(奏运动员进行曲)

215:50和16:00，领导清点人数，主持人介绍客人。

3、16:00

16： 总经理致开幕词宣布运动会开幕。

4. 16:05 16:25来，我来参加比赛。

516:30，16:40，双人三条腿接力赛。

616： 45，17:15乒乓球比赛。

7. 17:20，17:50拔河。

817： 50 18:00颁奖典礼，总经理致闭幕词，合影，运动会闭幕式。

八、奖项设置

1、三项团体赛以各代表队积分成绩排序，设一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励1500元、1200元、800元。比赛奖金由服务中心自行决定，用于团队建设。(现场以颁发证书体现)

2、个人项目设：一等奖(价值80元夏凉被一条)、二等奖(价值60元高档保温杯一个)、三等奖(价值40元精品电吹风一个)、参与奖若干。

九、活动费用及物料准备明细

十、注意事项

1各服务中心社区文化专员应于23日前将参赛名单上报。

2、活动当天参与活动人员需于15:45前到达活动地点。

三。除拔河比赛外，其他三项比赛的参赛者不得重复报名。

员工比赛方案 篇5

为加强酒店员工业务素质，提高酒店业务技能，人力资源部拟定在2014年7月中旬，组织酒店员工进行业务技能大比武。其具体方案如下：

1、 主题：起飞艾米：第一届员工技能大赛

2，范围：酒店所有在职员工（也须要5及以上管理人员参加），即下列项目的所有员工均可参加。

3、 比赛时间：2014年7月10日

四、比赛评委设置：

评委：7级及以上级别经理

总策划：人力资源部

实施及协调：各部门协调员

统计分数：人力资源部

摄影、摄影、宣传：公关部、培训部

备注：单项比赛由分管部门领导任主评委，其他评委辅助评审。

5、 比赛项目及暂定时间：7月10日下午14:00

1. the wel***e展示（14：00-14：20）

2. 中西餐摆台（14：20-14：40）

3. luggage on door展示（14：30-14：45）

4客房铺床（15:30-15:45）

5安全消防演习（15:45-16:00）

6工程维修比赛（16:00-16:15）

7财务部现金盘点比赛（16:15-16:25）

注：每个项目都需要在部门内进行初赛，每个项目将选出6名选手进入决赛。

六、比赛规则要求：

1、the wel***e 展示

参赛人员：前台接待员

要求：在规定时间内完成规定的项目，做到动作规范，与客人有交流，向客人介绍艾美相关内容，比赛场地设在三楼宴会厅，所有道具由前厅部提前布置完毕，hr协助完成。（具体评分细则由前厅部拟定）

2、西餐摆台

参赛人员：餐饮服务员

要求：西餐摆台以摆正餐台4人位为标准，在规定时间内完成规定的摆台项目，做到动作规范，物品摆放合符要求，整个台面整洁、有序，比赛场地设在三楼宴会厅，所有道具由餐饮部提前布置完毕，hr协助完成。（具体评分细则由餐饮部拟定）

3、中餐摆台

参赛人员：餐饮服务员

要求：中餐摆台以摆正餐台8人位为标准，在规定时间内完成规定的摆台项目，做到动作规范，物品摆放合符要求，整个台面整洁、有序，比赛场地设在三楼宴会厅，所有道具由餐饮部提前布置完毕，hr协助完成。（具体评分细则由餐饮部拟定）

4、the luggage on door展示

参赛人员：礼宾部人员

要求：尽快将规定数量的行李安全送到指定地点。比赛场地设在三楼宴会厅，使用道具由前厅部提前布置完毕，hr协助完成。（具体评分细则由前厅部拟定）

5、客房铺床

参赛人员：楼层服务员

要求：中式制床为标准，按标准动作，整齐美观，时间长短为评分标准。会场位于三楼宴会厅。所有道具由客房部提前安排，人力资源部协助安排；（具体评分细则由客房部拟定）

6、工程维修比赛

参赛人员：工程部员工

要求：以电焊、接线的美观度、动作规范及时间长短评定，场地设在三楼宴会厅，所有道具由工程部提前布置完毕，hr协助完成，hr协助完成。（具体评分细则由工程部拟定）

7、保安消防预演

参赛人员：保安部员工

要求：在模拟火灾现场穿戴全套防火服，正确使用消防器材，迅速抛接积水，按程序操作。场地设在三楼宴会厅，所有道具由安全部提前布置完毕，hr协助完成。

（评分细则及方案由保卫部制定）

8、点钞

参加人员：财务部及各营业网点出纳

要求：能准确点钞，速度快、手法准，且能速度准确的判断出假钞，计算器操作熟练，准确。比赛场地设在三楼宴会厅。道具由财务部提前准备（评分细则由财务部制定）

七、奖项设置：

本次技能竞赛的目的是全面提高酒店全体员工的业务技能，各部门制定本技能的基本标准。每个项目有三个单项奖，一等奖为400元现金；第二名：

200元现金，排名第三：100元现金；同时，荣誉证书将分别颁发并在酒店公告栏上公布，成为酒店部门的典范。

八、其它事项：

1、为使酒店的技能比赛真正达到比赛目的，确实达到提高各部门的整体业务水平，要求各部门重视此次技能比赛，在时间较紧的情况下认真督促本部门进行各技能练习；

2.要求所有部门在6月25日之前将详细的竞赛评分规则提交给人力资源部门；

三。由人力资源部组织，各部门安排比赛场地和器材，协调配合，确保技能竞赛的顺利完成！

员工比赛方案 篇6

为进一步强化和提高公司在职人员服务形象和服务意识，引导员工深入学习服务规范要求，公司决定拟开展“柜面服务知识竞赛活动”。活动方案内容如下：

一、参加范围

全体参加培训员工分为4个参赛队，每个参赛队限4人（可由小组相关人员自行评选出最优秀的4名人员或推荐的方式），其余员工现场**。

2、比赛评委

评委会：由领导组成：（根据实际情况列出名单）

三、比赛环节

1、必答题

题型：选择题，共10题，每题2分，总分20分。

答题规则：主持人每出一题，四队分别在答题板上写下选项并亮出答题板，主持人公布答案，记分员记录成绩，多选或少选均不得分。

2、抢答题

题型：判断题、单选题，共15题，每题2分，共30分。

答题规则：主持人每出一题，宣布抢答开始后，各队亮出抢答牌，最先抢答的队伍答对加2分，答错扣2分，记分员记录成绩。

三。服务礼仪示范课（25分）

参赛选手进行礼仪展示。通过礼仪展示，检查选手的发球礼仪。按照本次礼仪培训内容要求，依次演示1分钟自我介绍演讲（内容不限，突出个性）、标准站姿、行姿、坐姿、蹲姿、30°鞠躬礼、引导礼、握手礼、递接礼。

同时要求端庄大方，面带微笑，吐字清楚，行为正常，衣着整齐，精神面貌良好。时间是5分钟。

4、情景模拟题

题目类型：服务场景模拟演绎，共4题，每题25分。

参赛者将按规定进行投诉处理，主要测试参赛者在日常工作中处理投诉等突发事件的应急能力。评委扮演客户，对诸如网点服务投诉、等候时间过长、产品未达到预期等热点问题（以下案例可根据公司实际情况调整），时间为6分钟。答题规则：

各队按第二轮抢答题结束后的成绩顺序选择演绎的题目，考核内容包括以下四个方面：服务礼仪、标准化服务、业务知识、现场表演情况。每个小组根据所选内容准备5分钟。

考核要点和分数规则如下：

案例1、一位客户来前台办理正常业务，要求柜员在办理业务过程中向客户营销我业务，介绍公司业务基本功能、功能和办理条件等，回答客户的咨询并成功营销。分数设定如下：

服务用语： 5分

服务礼仪： 5分

营销技巧 ： 5分

业务介绍： 5分

表演： 5分

员工比赛方案 篇7

丰富员工文化生活，增强员工体质，增强企业凝聚力，激发员工积极性，展示公司良好精神。

2、 时间：2015年1月5日下午（待定）

五、活动形式： 游戏比赛

六、活动内容：

1）接力赛：自由组合，一组4人，进行五轮游戏的接力赛，第一轮1人、第二轮2人，以此类推（每一轮选手必须参加下一轮比赛）。每一轮比赛必须在进入下一轮比赛之前完成。时间用的最少一组为获胜。

①鞋投篮道具：拖鞋、垃圾筐

规则：参赛者用大象捏鼻子转5圈，然后用拖鞋扔篮子。 如果没有，他们需要再次转身扔篮。

② 气球道具：绳子、气球、头盔、钢丝

规则：2位参赛人员，1位指挥，1位蒙着眼睛，根据指挥人员的口令，蒙眼睛者向气球方向前进并用头戴的安全帽将气球扎破。

③吹爆气球道具：气球

规则：4位参赛人员需将气球吹爆则为成功。 （注意：必须闭眼吹气球）

④足够耐力道具：杆子

规则：5为参与者通过杆是成功的，不能下蹲，腿和手不能支撑地面。

2）数字抱团：第一轮的组合，每组抽出2名成员参加。最后胜出的2人获胜。

道具：20米长宽绳

规则：10人进入由宽绳设置的圆中，每人身上贴有1-5的数字，排好队伍沿绳绕圈，裁判随意报数，圈中人员迅速抱团，抱团人根据自己的数字，寻找加减乘除能得到裁判所报数的数字，抱团有效，可进入下一轮。

3） 齐心协力：以部门为团队，选派8人参加比赛。

道具：绑脚布

规则：赛前每组队员员各一条腿用布带捆缚在一起(捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢)，站立方式起走，哨声响起后，同时起动，以最短时间到达终点队伍获胜。

4） 终极pk萝卜蹲：从以上三轮获胜队伍中，每组抽取2人进行争夺。

规则：每组派2人打架，代表一种萝卜、红萝卜、紫萝卜、绿萝卜。。。。，一人先开始，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲(另一人头上带的水果或蔬菜名)”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。

七、要求与注意事项：

1活动开始前，换好衣服，尽量穿宽松舒适的运动服和运动鞋。

2、活动前针对本次活动具体情况，做好活动应急预案和防范措施。

3、安全第

一、友谊第

二、比赛第三

八、活动物料准备：

十、人员分工安排表

员工比赛方案 篇8

浙江飞剑工贸****

为了进一步推动全体职工的文化活动，增强全厂职工的团队意识，促进员工工作的积极性，公司决定于2016年1月1日下午12点00分整准时集合，举行各部门各车间之间的拔河比赛，具体活动作如下安排：

一、活动主题：

“让厂区和员工充满团结的气息，创建高效和谐工厂”。

二、活动方式：

1、由浙江飞剑工贸****人事行政部牵头组织，协同公司制造部各部门各车间，在公司3、4、5号楼之间的厂区大道前进行2016年元旦拔河比赛（三局两胜制）。

2在这场拔河比赛中，坚持公平正义的原则，有专门的裁判对拔河比赛进行监督和裁判；所有参赛者必须严格遵守比赛规则和赛事要求。

3、本次比赛中参赛人数总共有173人：其中裁判长1人、裁判4人、领队12人，每队13人（9男4女），参与比赛人员合计156人。

4、本次拔河比赛分第一轮淘汰赛、第二轮淘汰赛、第三轮总决赛三个项目举行，最后按照团队成绩优异评选出前三名进行奖励（奖状）：

现金奖励

第一名：获得3000元奖励；

第二名：获得1000元奖励；

第三名：获得800元奖励；

5所有参赛者、工作人员、公司提供统一的参与奖：一条毛巾、一块肥皂。

三、具体活动内容说明：

1.第一轮淘汰赛（抽签决定对决，共18场比赛）

通过一对一三局两胜制，选出6支获胜队伍；

2第二轮淘汰赛（首轮6名优胜者抽签决定，共9场）

六支获胜队伍公平抽签决定第二轮pk；

三。第三轮决赛（共9场）

a、b、c三局两胜一一pk，胜的次数最多的为冠军，第二的为亚军，第三的季军；

四、工作人员安排：

1、裁判长：胡作奇

评委：王志杰毛新民朱淑舒谢小林

2、领队12人，要求每个参赛团队有1名领队（领队由各队代表的车间主任或部门主管担任）；

3、团队组成（12队）：金工双层，金工单层精品铝杯，焊接车间，抛光车间，注塑车间，喷漆车间，印刷车间，包装车间（包括星巴克），pmc部（采购、计划、仓库、返修），品质部，技术工程部，办公室（人事行政部、内外贸部、财务部、特勤队）

4比赛现场秩序维护人员：特勤队全体成员、负责人沈世龙

五、活动性质及预期效果：

1由浙江飞剑工贸部、制造部、人事行政部、质量部、pmc部、国内外**部、技术工程部等部门联合组织。

2、活动预期效果：

⑴、增强员工团结奋进的工作态度和为飞剑工贸公司争光的强烈意识；

（3） 提高员工的责任感，强化单位领导对员工的管理要求。

六、注意事项：

1、各部门、各车间按照指定的活动现场举行比赛，听从裁判的统一指挥；

2、要求所有参加活动的人员统一穿工作服；

3、2015年12月31日下班前各车间、部门把各队参赛人员名单上交人事行政部徐晓慧处；比赛结束后，应组织队伍颁奖。

七、活动准备工作

附：《浙江飞剑工贸****2016年元旦拔河记录》

浙江飞剑工贸****

2016年元旦拔河记录

比赛方案精华

我们已经为您搜集整理了一篇符合您需求的“比赛方案”，这些资料提供给你作为参考和使用希望对你有所帮助。做事之前学会计划、分清主次，才会事半功倍，为了让活动能够顺利开展。我们要为此安排好一份独特的方案，制定方案有利于提高工作积极性。

比赛方案 篇1

一、活动主题：

普及创业知识，点燃创业激情

二、活动目的：

通过本次竞赛，为在大学生提供一个学习创业知识、了解国家政策和企业创办流程等的机会，同时也可以借此规划一下自己的职业生涯；通过竞赛，给同学一个展现自我的舞台，培养他们的创业能力；通过竞赛，促进同学之间，专业之间的友好交流，营造大学温馨的学习氛围。

作为21世纪的大学生,我们更应该抓主机遇,用各种知识武装自己的头脑,提前掌握充足的创业知识,为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打下坚实的基础.

三、活动单位：

主办单位：经济与管理系创业协会

四、活动对象：

XX科技学院全体学生

五、报名方式：

本次比赛可个人参赛也可组队参赛，每组人数为1至4人。

1.网络报名：将邮件名为“创业知识竞赛报名表”，内容为“队名+队长+队长联系方式+队员名字及联系方式”的邮件发送至创业协会邮箱

2.短信报名：编辑短信“队名+队长+队长联系方式+队员名字及联系方式”发送至XX（XX）

3.现场报名：填写活动报名表于12月20日16:30至18:00点交至B座102C室。

六、活动时间及地点：

报名时间：20xx年12月15日至20xx年12月20日

初赛时间：20xx年12月21日（周日）16:00

地点：C座601

决赛时间：20xx年12月28日（周日）19:30

地点：B座 602

七、活动流程：

（一）初赛

初赛采取笔试方式进行，各参赛小组以小组为单位进行笔试测验和抢答测试，最后算取总分，按总分从高到低排序，笔试选拔4支成绩优秀的代表队进入决赛。（笔试题型包含判断题、选择题、案例分析题等。抢答题为选择题、判断题、填空题等）

（三）决赛

具体细则如下：

1.各队自我介绍，并就本组理解的创业知识作一个简短的发言。

2.答题环节，题型有是非题、抢答题、风云对决、风险题与情景模拟题。

是非题（必答题，每队各5题，每题10分）：4支队伍随机抽取一组是非题目，每组5题，由主持人提问，选手只需回答“对”或“错”，答对1小题加10分，答错不扣分。每题限时15秒，超过时间判为无效。

风云对决（共10题，每题30分）：该环节采取抢答方式进行，在主持人说开始后，每队用按键器抢答，抢先摁到的代表队有选择是否回答该题的权利，首先按铃的队伍可选择该题是由自己回答或是其他三支队伍中的一支回答。若自己回答，答对加30分，答错扣除30分；若让其他队回答，对方答对的话对方加30分，自己扣除30分，对方答错得话自己加30分，对方扣除30分。在主持人喊开始前摁响的代表队，取消抢答资格，并扣除10分。

情景模拟题(每队各一题)：4支队伍随机抽取一题，并就所给题上所列情景相应表演出来，由评委据其表现给出相应分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。

注：

1、在半决赛和决赛中，每支代表队在整个比赛过程中各有三次求助机会，分别为：场内求助2次，降低难度1次。

2、比赛所涉及的知识主要包括大学生创业扶持政策、企业创办的条件及流程、社交礼仪、相关法律文献等

八、奖项设置：

第一名：奖金200元+院级荣誉证书+味食尚提供的免费自助火锅

第二名：奖金100元+院级荣誉证书+眼镜直通车提供的价值298元的近视镜一副

第三名：奖金50元+院级荣誉证书+校园琴行提供的精美笛子一份

最佳风采奖：奖品+院级荣誉证书+眼镜直通车提供的价值198元的隐形眼镜一副

注：凡入围决赛的选手均有机会获得由校园琴行倾情提供的吉一把，随学随送。同时也可免费获得调音器、变调夹、琴弦等乐器配件和精美笛子。

九、联系方式

XX

创业协会

比赛方案 篇2

方案背景

面对复杂多变且竞争日益激烈的证券业，我司经纪业务正面临"佣金收入下降"与"营业成本扩张"的双重压力，新增客户增长缓慢，存量客户流失风险加大，营业部营销人员生存困难，在这种艰难的市场环境下并结合公司的现状，我部拟开展《"扬帆起航"主题营销竞赛活动》，将以"分段净新增"的概念引导营业部强化内部管理、提升客户服务水平，留住老客户、吸引新客户，持续稳定地扩大客户规模;同时总部加强过程的精细化管理，推动营业部转换思路，尽快实现经纪业务的转型，提升营销一线的战斗力与竞争力.

竞赛宗旨

以服务带动营销，突出团队协同作战，推动营销转型，提升公司品牌.

竞赛目的

全面提高客户服务质量，做大存量客户资产规模，促进新增客户的开发，提升公司市场占有率;推动营业部转换思路，尽快实现经纪业务的转型，提升营销一线核心竞争力;提升一线投顾、理顾与营销团队协同作战能力，激发所有一线员工热情及战斗力;在竞赛过程中，促进营销管理总部、营业部的精细化管理和精细化服务.

竞赛目标

力争户数及资产净增积分增长率达到3-5%.

竞赛组织

1、竞赛组委会

主任委员:李翔

副主任委员:张志宏

组委会成员:

营销管理总部:李立、丁福云、柴黎明、安奕霏、李樱、杨健、钟军、董海燕、杨瑜、江丰池、罗彦、刘青

融资融券部:赛晓光

信息技术部:白茹、阮小黎

合规管理部:李兴荣

财务部:曾超群

审计监察部:王炜

人力资源部:张一涛

营业部:各营业部总经理和营销负责人、营业部指定联络人

2、竞赛组委会职责:

(1)策划并完善本次营销活动方案，制定评审规则和具体实施细则;

(2)组委会负责审核参赛者的参赛资格;

(3)解决组织工作中的重大问题;

(4)审核获奖名单;

(5)开展日常工作;

(6)其它未尽事宜.

竞赛安排

1、竞赛时间:

20xx年7月9日-20xx年12月31日2、参赛对象:

营业部:45家新老营业部

比赛方案 篇3

一、活动目的：

为开拓学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，从而全面提高学生的学习积极性。特开展本次数学知识竞赛活动。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步丰富云贵中学校园文化活动！

二、活动时间：

20xx年11月24日（星期四）下午3：45分---5:15分

三、活动地点：

云贵中学物理实验室、生物实验室、多媒体教室。

四、活动形式：

以个人为单位（包括初一、初二、初三学生），采取分级笔试竞赛方式。

五、活动内容：

（一）本次竞赛试卷由数学组教师自行出，但是上本级的教师不能出本级试卷（即上七年级的教师不能出七年级的竞赛试卷、上八年级的教师不能出八年级的竞赛试卷、上九年级的教师不能出九年级的竞赛试卷）。按照这个原则，特分工如下：

年级七年级八年级九年级出题教师郭永东周志鑫（组长）顾复兴（组长）苏飞胡盛琴胡彬（组长）王时虎出题教师必须在11月20日前将竞赛样卷交到教导主任胡彬老师处。越期未交的'，本级竞赛取消，按规定对出题教师作出处罚。

（二）本次竞赛共分为三个组：即“七年级组”、“八年级组”、“九年级组”，具体安徘如下：

1、七年级组：

参赛人数：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共计25人。

竞赛地点：生物实验室

2、八年级组：

参赛人数：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共计16人。

竞赛地点：物理实验室

3、九年级组：

参赛人数：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共计16人。

其中竞赛学生由数学教师自主确定，并须于11月17日前把竞赛学生名单交到顾复兴老师处。

竞赛地点：多媒体教室

（三）本次竞赛秉承公开、公平、公正的原则。为达到公平竞争，择优奖励的目的，特将相关规定公布如下：

1、每考场两名教师监考，监考教师不能是数学科科任教师，也不能是同级班主任教师，具体监考教师11月24日上午临时确定，监考教师考前不能参阅试卷。监考教师确定后，应在当天下午3:40分前到二楼办公室领取考试试卷和草稿纸。

2、参赛学生应在本天下午3:40分前进入相应考场，考试不满一小时学生不得离场。开考15分钟后学生不准入场，参赛学生只准带与考试相关的工具（如钢笔、直尺、圆规等）进入考场，不得携带与考试无关的东西（如手机、书本、草稿纸（草稿纸由监考教师提供）等）。

3、监考教师必须认真履行职责，（1）严禁学生交头接耳，东张西望。如有发现：第一、二次给予警告，屡教不改者作没收试卷处理。（2）不准翻书、作弊、抄袭，一经发现，当场没收试卷，得分记为0分。

（四）奖项设置

本次竞赛奖励按各年级进行，每个年级又分试验班和普通班进行。考虑到学生参赛的积极性，故对所有参赛学生都设奖励。其中设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项。奖项人数具体安排如下表：

奖项设置年级组试验班普通班一等奖二等奖三等奖优秀奖一等奖二等奖三等奖优秀奖七年级组八年级组九年级组1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2页

奖励：一等奖：奖金20元、二等奖：奖金15元、三等奖:奖金10元，优秀奖：奖励硬壳笔记本一个（价值3元）。

颁奖时间:12月9日。

（五）资金预算、统计

本次活动共设有四个奖项，其中一等奖共6名，每名奖金20元，共计120元、二等奖7名，每名奖金15元，共计105元，三等奖11名，每名奖金10元，共计110元，优秀奖33名，每名将硬壳笔记本一个，每个价值3元，共计：99元，为每名监考教师买一瓶矿泉水，按一共6名监考教师，每瓶矿泉水1.5元计算，共计需要9元。

综合以上款项，本次活动共需要花费443元。未尽事宜，另行通知。

比赛方案 篇4

一、活动目标

为庆祝五一劳动节、五四青年节，进一步提升全校师生员工的身体素质，缓解疫情对身心带来的压力，丰富“宅”校生活和居家生活，传递“参与运动、收获快乐”的健身理念，帮助养成健康的生活方式，形成生动活泼、健康向上、幸福和谐的校园生活氛围，促进师生员工身心健康发展，特举办本活动。

二、活动主题

火红五月·线上线下全民体育打卡

三、活动方式

因疫情影响，学生线下集体体育活动受限，本活动采取“现场教学指导+视频讲解指导”方式。

第一阶段以学院（部门）为单位，组织部分住校教职员工及1名学生代表参与线下现场教学指导；第二阶段由各项运动教练录制专业运动讲解视频，通过学校官微等渠道线上向全体师生发布，并由前期参加现场教学指导的师生在讲解视频的示范指导下，带领本学院（部门）其他师生开展锻炼；第三阶段组织各学院（部门）住校及居家师生参与“火红五月·线上线下体育打卡”PK活动，最终实现“全民参与、全民体育”的活动效果。

四、报名方式

各学院（部门）在每个专项线下教学首日下午16:00前，在教学现场报名，若报名人数过多，将按照报名次序顺延至第二日现场教学指导。

五、线下教学指导内容及时间

（一）高尔夫运动项目

1.时间安排：5月1日—3日下午16:00—17:30。

2.具体场所：室外高尔夫练习场（操场东南角）。

3.教学内容：

（1）讲解高尔夫运动的基本常识；

（2）组织观摩，了解高尔夫运动基本技术（不同球杆的使用）；

（3）体验练习与交流。

4.练习组织方式：分组分区逐一指导。

5.教练配备：3—5名。

（二）网球运动项目

1.时间安排：5月4日—6日下午16:00—17:30。

2.具体场所：网球场（操场西北角）。

3.教学内容：

（1）介绍网球运动基本技术；

（2）充分热身后指导练习。

4.练习组织方式：一对一陪练（喂球为主）。

5.教练配备：2名。

（三）瑜伽运动项目

1.时间安排：5月7日—9日下午16:00—17:30。

2.具体场所：瑜伽房（体育馆二楼南201）。

3.教学内容：

（1）介绍瑜伽运动的益处与常识；

（2）充分热身后指导练习。

4.练习组织方式：带练。

5.教练配备：2—3名。

（四）健身操运动项目

1.时间安排：5月10日—12日下午16:00—17:30。

2.具体场所：操舞房（体育馆二楼213）。

3.教学内容：

（1）操舞动作教学；

（2）伴随音乐指导练习。

4.练习组织方式：带练。

5.教练配备：2名。

（五）健身健美运动项目

1.时间安排：5月13日—15日下午16:00—17:30。

2.具体场所：健身房（田径场西侧看台下）。

3.教学内容：

（1）介绍各类健身器材使用技巧；

（2）充分热身后指导练习。

4.练习组织方式：巡回个别指导。

5.教练配备：2名。

六、教学人员

体育学院相关专业教师及学生。

七、活动要求

（一）广泛动员参与，实现师生联动。各学院（部门）积极发动住校教职员工和学生代表参与第一阶段现场教学指导，认真学习、掌握要领，在讲解视频的示范指导下，更好地带领本单位其他教职员工和学生参与体育打卡。

（二）突出思政元素，务求实效真效。突出五一劳动节、五四青年节所蕴含的劳动、奋斗、青春、热血、奉献等思政元素，鼓励师生将坚持健身、形成自律作为锻炼自身意志、养成良好生活习惯的重要方式，在运动过程中感受体能和思想共同进步的快乐，让活动真正发挥出促进师生员工身心健康发展的良好效果。

（三）积极营造氛围，扩大活动影响。充分利用线上和线下宣传渠道，向师生传播活动的重要意义，并积极向校外媒体推送活动成效，营造“全民参与、快乐健身”的良好氛围。

（四）建立长效机制，倡导全民健身。积极探索完善全校师生员工常态化、长效化参与体育锻炼活动的体制机制，让师生分享学校体育建设发展成果、享受体育运动带来的快乐和益处，让健康理念深入人心。

八、注意事项

（一）安全第一，所有活动听从专业教学人员安排。

（二）热身充分，适度适量，预防损伤。

（三）穿着得体，适宜运动，注意天气冷暖变化。

（四）轻松上阵，无需自带器材。

比赛方案 篇5

一、竞赛原则

按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。

二、组织领导

1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理先生担任总裁判长、副总经理女士、副总经理先生、分别担任副总裁判长。

2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的'部门经理担任。

3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政部人员担任监督员。

4、各部门应当负责的具体事项如下：

（1）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。

（2）、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。

（3）、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。

（4）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。

（5）、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。

（6）、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。

（7）、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。

（8）、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。

三、竞赛形式及内容

1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。

2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。

四、比赛时间及场地安排

1、比赛时间：X年X月X日X时X分正式开始

2、比赛场地：

3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在举行。

4、竞赛场地划分：分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版；为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，北门为车队更换轮胎比赛场地。

比赛方案 篇6

为深入贯彻中省有关质量提升行动要求，全面加强水利工程建设质量管理，根据省水利厅《关于开展20__年度水利工程质量提升活动暨水利工程质量安全知识竞赛的通知》（陕水建发〔20__〕51号）文件要求，结合全市水利系统实际，决定在全市开展水利工程质量提升活动暨质量安全知识竞赛，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十九届六中全会精神、省委十三届十次全会和全省水利工作会议精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，提升水利建设质量总体水平，推动我市水利工程建设高质量发展。

二、活动内容

（一）组织参加质量安全知识竞赛。组织参加省水利厅举办的20__年度水利工程质量安全知识竞赛，具体安排见附件《20__年度水利工程质量安全知识竞赛工作方案》，提高水利建设从业人员的质量安全意识。

（二）组织质量管理业务培训。组织对全市水利系统建设管理人员进行水利工程建设及质量安全管理等业务培训，提升水利建设管理人员业务能力和水平。

（三）开展质量安全隐患排查。组织在建水利工程质量隐患大排查，对检查发现的问题隐患限期整改，对严重质量问题的责任单位按照有关规定实施责任追究。

（四）推进工程建设质量飞检。委托有资质的水利工程质量检测单位随机抽取在建水利工程的原材料、中间产品和实体质量开展飞检，促进工程参建单位严格按照建设标准和图纸施工，进一步加强工程实体质量。

三、活动要求

本次质量提升活动暨水利工程质量安全知识竞赛实施情况纳入全市年度水利建设质量工作考核评分体系。各单位一要高度重视，结合本地区、本单位实际制定方案，多形式开展质量提升宣传活动，确保各项要求落实落细取得实效；二要积极动员本单位干部职工及所辖在建工程参建单位相关人员踊跃参加，争取获得优秀成绩，并于6月13日前将参赛情况报市水务局建设监督科。三要梳理质量管理工作中的做法经验、存在问题及建议意见，总结质量提升活动情况，于10月26日前报市水务局建设监督科。

比赛方案 篇7

活动目的：以有奖问答的形式，促使员工深入学习安全生产基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围。

组织安排：

项目:必答题、抢答题、冒险题

队别：凹印工段代表队、烫模工段甲班代表队、烫模工段乙班代表队、烫模工段丙班代表队、机电修代表队

工作小组分工：

仲裁：王留杰、武智军、宋鸽、李秋华

主持人：刘方

记时员：海龙

记分员：海龙

活动地点：公司多功能厅

一、 赛程安排：5月 ××日

二、 活动形式：

1. 参加此次竞赛的共有5支代表队，每代表队于5月10日前将人员的名单报印刷车间海龙。

2. 每支代表队分别由3名员工组成。

3. 竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种，另准备加赛题20题，作为最终个别队比分一样时使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错不得分；

4. 必答题每队必须回答6题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒；

5. 抢答题为20题，由各队按抢答器自由抢答，队员或互相补充。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答案由主持人公布，答题时限为60秒；

6. 冒险题共有20题，每队有两次机会在40题中选择一题回答，题目分值为10分、20分、30分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒；

7. 各种比赛用的题目事先由印刷车间安全员编制知识竞赛复习资料于4月20日前下发到各工段，原则上比赛的题目都来源于复习资料，只改变提问的方式。题目的内容主要包括：新颁布及常用的法律法规；安全用电、气知识；防火、灭火知识；公司内部的安全规章制度；安全生产一般常识等；

8. 为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开；

三、比赛纪律:

1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答，否则视无效并扣5分。

2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。

四、奖项设置：

1、按最后得分的高低，取前两名为获奖队；

2、一、二名各取一个名次。

一、活动宗旨：为提高广大员工的安全防患意识,确保在发生紧急情况时,员工知道如何自救、自护，通过知识抢答赛，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。

二、活动时间：2x年5月××日9：00

三、活动地点：公司多功能厅

四、活动过程：

（一）序言

1、 主持人宣读安全知识抢答赛宗旨；

2、主持人介绍参赛队伍；凹印工段代表队、烫模工段甲班代表队、烫模工段乙班代表队、烫模工段丙班代表队、机电修代表队

3、主持人介绍到场领导；

4、 主持人宣布20xx年安全知识抢答赛正式开始 。

（二）比赛

第一阶段：必答阶段

1、 必答题第一轮比赛。（“牛刀小试”， 共5题每题5分）

规则：主持人按各队事先抽取的答题顺序依次点队名进行答题。主持人提醒答题队“请听题”后，读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始。在有效答题时间内，该队任选一人答题，回答完后明确“答题完毕”，主持人确认其不再修改后宣布答题结果，答错不记分，答对记5分。

程序：工作人员提前组织各队队长抽取答题顺序号码，交主持人，并告知积分汇总工作人员。比赛开始后，主持人宣布答题队队名，手持卡片（上有题目及正确答案）念出试题，参赛队员按比赛规则作答，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至5个参赛队全部参与结束。

2、必答题第二轮比赛。（“舍我其谁”，共5题每题5分）

规则：主持人任意指定参赛队答题，参赛队选一名队员作答，选定后不得换人，队友不得提示。答错扣5分，答对记5分。

程序:主持人指定答题代表队,手持卡片(上有题目和答案)念出试题，待发出“请答题”口令后，参赛队员按规则答题，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至5个参赛队全部参与结束。

第二阶段：抢答阶段

1、抢答题第一轮比赛（“跃跃欲试”，共20题每题10分）

规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格。成功抢答者可选择“放弃”。“放弃”扣5分，答错扣10分，抢答对记10分。

本阶段连续两次抢答成功并回答正确者，可以抽取一个特别签，特别签包括：①给自己队加10分②给自己队加20分③给自己队加50分④与得分最高的.队换分⑤谢谢参与。

程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题；参赛队若选择放弃，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至20个题目使用完毕，必要时抽取特别签。

2、抢答题第二轮比赛（“万众一心”，共15题每题20分）。

规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格。成功抢答者答题时本队队员共同作答。答错扣10分，抢答对或帮助答对记20分。

程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至15个题目使用完毕。

3、抢答题第三轮比赛（”釜底抽薪“，共10题每题30分）。

规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格，成功抢答者可以自己回答，也可抽签选取别队回答。抢答成功队自己回答，答错扣20分，答对记30分；别队回答，答错扣20分并给抢答成功队记30分，答对记30分但抢答成功队不记分。

程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题；参赛队可以抽签选取别队作答。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至10个题目使用完毕。

4、抢答题第四轮比赛（“我是英雄”，共10题每题50分）。

规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格，成功抢答者可以自己回答，也可自由选取别队回答。抢答成功队自己回答，答错扣30分，答对记50分；别队回答，答错扣30分并给抢答成功队记50分，答对记50分但抢答成功队不记分。

程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题；参赛队可以自由选取别队作答。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至10个题目使用完毕。

（三）颁奖。

1、宣布获奖名单，颁奖。

附：安全知识抢答赛比赛总则

印刷车间

20xx年3月13日

安全知识抢答赛比赛总则

1、本次抢答赛设有仲裁委员会，负责监督整个比赛过程，并就有争议的问题进行最终裁决。

2、比赛过程中，题目的诵读、口令的发出、时间的掌握、对错的判定由现场主持人执行。

3、每个队（限三名队员）参赛。比赛过程中原则上不得更换队员。参赛队员不得携带任何与比赛有关的书籍、资料上场，如有违反，立即取消该队参赛资格。

4、队员在抢答、答题时，场上观众不得喧哗、提示或干扰。

5、每个必答题有效答题时间为20秒；抢答题有效答题时间：10分题为20秒，20分题为20秒，30分题为30秒，50分题为60秒。当主持人发出“答题开始”的口令时，抢到题目的参赛队即进入答题状态，同时开始计时，时间一到，答题立即停止。

6、所有参赛队的基本分均为100分，扣分扣到0分为止，不记负分。

7、在必答题和抢答题进行完毕，奖励名次已决出的情况下，整个比赛结束。如未能决出名次，则进行加赛，通过加赛决出名次后比赛结束。

8、同一次加赛只进行一个轮回，共5个题目，以30分风险抢答题的规则进行。5个题目的加赛结束后，如能分出胜负，则本次加赛结束，如未能决出胜负，则采取一题定胜负的办法决出胜负。

安全知识竞赛试题库（一）

问答题（共67题）

1、劳动争议处理的四项原则是什么？

答：调解原则、合法原则、公正原则、及时处理原则。

2、什么是二次事故？

答：二次事故是由于一次事故对危险因素的第二次激发，造成事故的扩大蔓延。

3、我国的安全管理体制其主要内容是什么？

答：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督。

4、一般而言，工程安全事故的直接经济损失比间接经济损失大几倍，因此不计算间接经济损失，该说法是否正确？

答：不正确。

5、安全色是表达安全信息的颜色，有哪四种，各代表什么意义？

答：有红、黄、蓝、绿四种。其中红色表示禁止、停止、消防和危险的意思；黄色表示注意、警告；蓝色表示指令必须遵守的规定；绿色表示提示、安全状态及通行的规定。

6、车辆在施工区域行驶，时速不得超过多少，洞内行驶不得超过多少？

答：15km/h，8km/h。

7、有关劳动保护方面的国家标准主要有哪些？

答：安全管理、安全技术和劳动卫生三部分。

8、安全教育的主要内容包括哪三方面？

答：安全知识教育、安全技术教育和安全思想教育。

9、事故造成的经济损失程度的划分等级和标准是什么？

答：（1）一般损失事故：一次损失1万元以下的事故。

（2）较大损失事故：一次损失1万元或1万元以上，10万元以下的事故。

（3）重大损失事故：一次损失10万元或10万元以上，100万元以下的事故。

（4）特大损失事故：一次损失100万元或100万元以上的事故。

10、特别重大事故的定性、定量解释。

答：凡符合下列6种情况之一者即为特别重大事故：

（1）民航客机发生的机毁人亡（死亡40人及其以上事故）；

（2）专机和外国民航客机在中国境内发生的机毁人亡事故；

（3）铁路、水运、矿山、水利、电力事故造成一次死亡50人及其以上，或者一次造成直接经济损失1000万元及其以上的；

（4）公路和其他发生一次死亡30人及其以上或直接经济损失在500万元及其以上的事故（航空、航天器科研过程中发生的事故除外）；

（5）一次造成职工和居民100人及其以上的急性中毒事故；

（6）其他性质特别严重、产生重大影响的事故。

比赛方案 篇8

为全面推进素质教育，加强学校体育工作，丰富校园文化生活，促进师生交流及篮球运动水平的提高。特举行本次师生篮球对抗赛方案。竞赛规程及比赛安排如下：

一、组委会

主任：

副主任：

委员：、高一、高二、高三年级工会小组，艺术部各工会小组长。

组织协调组：

竞赛组：组长：

组员：

场地材组：

后勤组：组长：

组员：

医务组：

保卫组：

组长：

组员：保安2个

裁判工作人员

裁判长：

裁判员：

记录一组：

记录二组：

二、竞赛时间、地点

时间：12月21、22日。（如遇下雨则顺延）

地点：北校区篮球场

三、竞赛分组

按学校各年级（部）共分四组

高一年级组：高一年级教师——高一年级学生

高二年级组：高二年级教师——高二年级学生

高三年幼组：高三年级教师——高三年级学生

艺术部：艺术部教师——艺术部学生

四、参加办法：

1、各年级（部）分别派男教师、男学生代表队一个，每队报领队1人。教练1人，运动员12人。

2、各年级（部）师生组队均由各年级部副组长负责落实到位，各队报名单必须于本月20日前上报学校工会，以便秩序册的'编排。

五、竞赛办法：

1、采用国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。

2、比赛采用4×10分钟的比赛方式，但不执行24秒规则。

3、各队必须准备一套颜色一致的比赛服装，上衣应有明显号码，否则不能参加比赛。

六、未尽事宜，由组委会补充解释。

比赛方案 篇9

一、活动目的'

为进一步引导全县中小学生学习贯彻《中小学生守则》（xx年修订版）内容，养成良好的行为习惯，增强广大中小学生守法、守规、守纪意识，助力我县争创全国文明城市，经教育局班子研究决定，举行宝清县“文明杯”《中小学生守则》网络知识竞赛。

二、活动时间

20xx年4月2日早8:00——20xx年4月6日晚8:00

三、活动范围

全县普通高中、初中、小学在校生

四、活动内容

以《中小学生守则》（15年修订版）为主，以乡土乡情和校园“防欺凌”主题知识为辅。

其中，《中小学生守则》要求学生背诵且理解含义；校园“防欺凌”法规要求学生了解；乡土乡情知识主要以学生平时积累为主。

五、活动方式

参赛学生用手机微信关注“宝清德育”微信公众账号，按照提示填写学校、班级、姓名开始答题，共二十道选择题，答题时限15分钟。

六、奖项设置

一等奖100名，二等奖150名，三等奖200名。

七、活动要求

1、高度重视，认真组织。各校要高度重视此项活动，要参照活动内容，积极组织学生学习背诵《中小学生守则》，掌握校园“防欺凌”相关法规，了解乡土乡情有关知识。

2、广泛宣传，积极动员。各校要采取有效措施，宣传动员全体学生参与学习、答题。各校参赛情况将在活动结束后进行总结，参与率将在平台公示。

3、把握契机，发挥效果。各校要以此次竞赛活动为契机，组织学生认真学习《中小学生守则》，帮助学生养成良好的行为习惯。要注意活动的长效性，争取将《中小学生守则》内容让学生内化于心、外显于行。

比赛方案 篇10

公共卫生知识竞赛活动方案

活动主题

了解国家基本公共卫生知识,造福你我他！活动目的

为了进一步加深和巩固中心干部职工对国家基本公共卫生服务项目的认识和了解，提高服务质量，同时提高社区群众对我们医护人员的信任和支持，特策划举办这次公共卫生知识竞赛活动。主持人：XXX 活动时间：待定 活动地点：四楼会议室 活动对象：中心全体干部职工 活动准备：

1.提前将全体职工分成五组，每组7人，推选出组长，每组选出3人代表作答（中心指定1个，抽签决定1个，其他小组举荐1个）

2.另外安排3人分别作为计分（时）员（2名）和裁判员（1名）。

活动形式：本活动分为二个阶段

第一阶段：必答题，每个小组作答5题，主持人介绍答题规则，主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答，所有组员必须独立回答（共25题，每题答对6分，答错不扣分，）（共150分）

第二阶段：抢答题，主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答，可以集体回答（共15题，每题答对10分，答错倒扣5分）（共150分）

活动流程：

一、由主持人宣布活动内容和要求

二、主持人介绍每组的基础分，同时宣布活动开始

三、由主持人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作，监督员负责监督全部活动过程

四、第一阶段结束后，由主持人总结第一阶段的每组得分情况，并进行下一阶段竞赛

五、由主持人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

六、第二阶段结束后，由主持人总结第二阶段的每组得分情况

七、工作人员进行统计分数，评出得分最高的团队，并给予奖励；比赛设一等奖:1个，奖金？二等奖：1个，奖金？三等奖：1个，奖金？

八、由中心主任对本次活动进行点评及总结

九、由主持人宣布本次活动结束 注意事项： 1.答题开始后，要“举手+报告，站起来回答”，答题时其他人不得喧哗

2.计时、计分人员要公平公正

比赛方案 篇11

为进一步提高全体收费人员的业务技能和服务水平，着力提升员工综合素质，丰富员工业余文化生活，增强团队意识和集体凝聚力，构筑“更畅通、更便捷、更安全、更优质、更和谐”的收费“窗口”，以实现“提高技能、锻炼队伍、选拔人才、树立典型”为目标，努力推进高速公路事业又好又快发展，经研究决定，在全司范围开展收费技能大比拼活动。现将有关事项通知如下：

一、基本原则

此次技能比武活动要坚持“立足岗位、面向基层、全员参与、注重实效”的原则、坚持“公平、公正、竞争”的原则、坚持理论与实际结合的原则、坚持以点带面全面提高的原则统筹兼顾，全面推进。

二、组织机构

成立昌泰公司收费技能大比拼活动领导小组：

组长：聂建春

副组长：华捷

成员：潘平、杨文庆、明长春、孙新忠、汪山、文思军、唐庆林、邓作诚、谢兵、马小文、章徵顺、王力青

领导小组下设办公室，办公室设在公司收费部。

组长：潘平

成员：章蓉、涂润琪、宋树华、蔡志荣、罗卫民、刘凯

办公室具体负责此次活动的总协调和组织工作。

三、比武形式

大比武活动分三个环节进行：

（一）收费规范化展示（占35分）。

每队派8名队员参加（须含男女）。集体演示收费窗口规范化服务流程和礼仪，必须完成设定的规定动作，即按照“形象展示→交接班准备→入口岗亭迎送→出口岗亭迎送”等流程逐一进行，也可以有自选动作，并自行编排动作衔接与背景音乐。此项可加分（加分分值控制在5分之内）。由评委评分，去除最高分和最低分取平均分为最后得分。展示时间控制在8分钟以内。

要求：着装佩挂统一标准，形象气质好；面容发饰符合要求，精神面貌好；礼仪动作标准统一，优美自然；面部表情自然大方，微笑不做作；动作编排连贯新颖，有感染力。

（二）业务知识竞赛（占35分）

考核内容：参赛队伍选派3人参加，业务知识包含收费政策法规、收费系统知识和收费岗位职责，分为必答、抢答及风险题三部分，具体规则附后，根据得分排名，第一名至第八名分别得35分至28分。

（三）收费操作技能竞赛（占30分）

考核内容：现场模拟收费过程中真实情景，包含收费突发事件的处理、紧急事件的处置及其他复杂的收费事件。参赛队伍通过抽勾确定所要现场演练的情景，比赛队员中必须有一人负责对现场操作情况进行讲解。

四、具体活动时间安排

初步定于7月26日早上8：30在养护中心大礼堂举行（如遇特殊情况，将另行通知）。

8：45—9：00抽签

9：00—10：00礼仪展示

10：00—11：00业务知识竞赛

11：00—12：00收费操作技能竞赛

五、相关要求

1、各单位要高度重视，积极参与，确保实效，围绕公司收费技能大比拼，开展相关劳动竞赛活动，培养一支优秀收费队伍。

2、各参赛小组必须由所站分管收费领导领队，各参赛队应在比武开始前15分钟到比武地点，抽签决定大比武各环节的出场顺序（只抽一次签），没有按时到达将被取消参赛资格。

3、各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥，服装整齐。

4、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交评委会，评委会享有最终裁决权。

六、表彰奖励

对获得收费技能大比拼各项活动比赛前三名的优秀小组进行通报表彰，并给予适当的物质奖励。

七、其它

活动结束，公司从各参赛队中选拔优秀人员集中培训、训练，以良好的精神面貌迎接集团公司组织的收费岗位大比武活动。

比赛方案 篇12

一、指导思想

为了激发学生学习、钻研理科知识的'兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的理科学习素养，发展学生的个性特长。经学校研究决定于20xx年5月11日中午自习举行理科竞赛活动。

二、活动目的

通过知识竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的理科知识面，使学生在竞赛中体会到学习的成功喜悦，激发学生学习的兴趣；同时，通过竞赛了解理科教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至九年级每班选10名学生。

四、竞赛时间和地点

1.报名：20xx年4月30日前上报参赛人数电子版给组长。

2.竞赛时间：20xx年5月11日星期二中午自习

3.竞赛地点：阶梯教室。

五、竞赛形式

笔试（40分钟内完成一张竞赛试卷）

六、竞赛标准

根据卷面分数评出一、二、三等奖奖项。

七、奖项设置

1、按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状及奖品（龙珍珍负责奖状的打印）。

2、参赛班级成绩优异者科任教评为“优秀辅导教师”（龙珍珍负责奖状的打印）。

八、注意事项

1.各年级理科老师负责命题工作。（注：题目形式不能单一，应包含各种题型；易难度比率大致为6:3:1。）

说明：（1）、一至六年级总分100分。七年级总分100分，单科分值50分。八、九年级总分150分，单科分值50分。

（2）、七、八、九年级为一张试卷，由出卷教师自行排版。

2.各年级出题人员保质保量的将试卷用A3纸打印好，并做一份标准答案，于4月30日前交给组长。

3.监考人员：吴猛（一、二、三、四、五一）。吴

琼丽（五二、六、七、八一、八二、九）。

监考人员职责：（1）、提前将考试试卷发给学生，不要出现错发、漏发现象。（2）、保持公平、公正原则，杜绝出现教学生作答事件的发生。（3）、保持考场安静。（4）、提前安排好学生进入考场，安排好座位号。

4.阅卷安排：考试完毕后由科任老师自行阅卷。请各年级评卷老师于20xx年5月12日下午将成绩上报组长。

5.摄影、试卷、成绩汇总：王英春。

最新比赛方案

方案必需有明确的对象，或者施行的范围和领域，人这一辈子迷茫的时候很多。我们可以提前准备好方案，一份值得借鉴的方案是什么样的呢？推荐一些关于“比赛方案”的最佳文章让您受益匪浅，将此页添加到书签列表以便随时查看！

比赛方案 篇1

一、指导思想

随着人们生活水平不断提高，钓鱼，作为一项“有氧运动”的体育锻炼，已成为了群众喜闻乐见的运动项目。我县由于垂钓地理条件优越，气候宜人、钓场资源丰富，从而造就了这项运动的普遍性，如今，我县已发展有近万名钓鱼爱好者。为了促进群众性钓鱼活动的普及和提高，推动全县全民健身活动向纵深发展，丰富全民健身兼文化娱乐生活。由祁东县广播电视台、祁东县体育局联合主办，由蝶依斓布艺窗帘祁东店冠名赞助，共同举办20xx年“蝶依斓杯”祁东县第一届垂钓大赛。将为进一步提升“蝶依斓家居布艺”的品牌影响力、扩大知名度起到很好地推动作用。

二、赛事主题词

快乐参与、渔乐无限！（相约蝶依斓，渔乐无极限！）

三、活动目的：

倡导全民健身运动，普及推广钓鱼技法、钓具知识及渔文化，践行环保垂钓，建立社会、厂商、钓友、媒体四位一体的互动平台。保护钓者家园，树立渔乐风尚，感受户外激情，构建和谐社会！

四、组织领导

1、主办：祁东县体育局、祁东县广播电视台

2、承办：祁东电视台娱乐影视频道、祁东县钓鱼爱好者协会3、协办：蝶依斓布艺窗帘祁东分店（总冠名单位）、协办单位（待定）

4、机构：成立祁东县第一届垂钓大赛组委会，下设裁判组、宣传组、后勤组、场务组等。

五、比赛时间

20xx年4月7月（以星期六、日为宜），历时三个月。

六、报名条件

“快乐参与、渔乐无限”，本次比赛不限年龄、不限性别，只要你会钓鱼、爱好垂钓运动均可报名参赛，并不收取报名费。（以参赛选手报名时间的先后为序，参赛总人数控制在200人）。

七、赛事设计

大赛分为报名、预赛、复赛、半决赛、总决赛、颁奖仪式六个阶段。

报名：

时间：从4月16日到5月6日（暂定）

地点：分别在祁东电视台娱乐影视频道、蝶依斓布艺窗帘祁东分

店设立报名点，可到报名点报名也可到登录祁东电视台网站报名及电话报名：0734-6335669

预赛十场：

参赛选手共计200人，每场20名选手参赛，抽签决定钓位。

比赛项目为混养池4.5米手竿比赛，每场取有效鱼总重量排名前两位的2名选手进入复赛（若有总重量相同且有争议的，按总尾数多的为胜出者）。时间：

初定于5月8日上午进行预赛第一场，下午进行预赛第二场；5月15日上午进行预赛第三场，下午进行预赛第四场；5月22日上午进行预赛第五场，下午进行预赛第六场；5月29日上午进行预赛第七场，下午进行预赛第八场；6月5日上午进行预赛第九场，下午进行预赛第十场；地点：

祁东县县城及周边乡镇的池塘（具体地点待定）预计时长：

每场150分钟（含准备工作30分钟，比赛120分钟）复赛两场：（即20强比拼）

参赛选手共计20人，每场10名选手参赛，抽签决定钓位。比赛项目为混养池4.5米手竿比赛，每场取有效鱼总尾数排名前五位的5名选手进入复赛（若有总尾数相同且有争议的，按总重量大的为胜出者）。时间：

初定于6月19日上午进行复赛第一场，下午进行复赛第二场。

地点：

祁东县县城及周边乡镇的池塘（具体地点待定）预计时长：

150分钟（含准备工作30分钟，比赛120分钟）

半决赛两场：（即10进4）

参赛选手共计10人，每场5名选手参赛，抽签决定钓位。比赛项目为混养池，用指定的3.6米手竿比赛，每场取有效鱼总尾数排名前两位的2名选手进入总决赛（若有总尾数相同且有争议的，按总重量大的为胜出者）。时间：

初定于7月2日上午进行半决赛第一场，下午进行半决赛第二场。地点：

县体育广场游泳池内。预计时长：

150分钟（含准备工作30分钟，比赛120分钟）总决赛场：（4强争霸赛）

参赛选手共计4人，分为三场进行，前两场4名选手由抽签决定钓位及顺序，每场2名选手进行一对一的PK赛，每场钓得有效鱼总尾数较少的1名选手被淘汰（淘汰的2名选手为季军），获胜的2名选手进行终极PK赛，对决出冠、亚军。比赛项目为混养池，用指定的3.6米手竿比赛，最终没被淘汰的获胜者为冠军。（若有总尾数相同且有争议的，可加时赛）

时间：

初定于7月3日上午进行总决赛第一、二场，下午进行总决赛第

三场。地点：

县体育广场游泳池内。预计时长：

150分钟（含准备工作30分钟，比赛120分钟）

八、比赛规则

（1）、混养池为4.5米手竿比赛,以青草鲤鲫鳊鲢鳙等七种为有

效鱼,其它鱼不算。

（2）、各场使用标准钓竿，线长不得超过竿长30公分。

（3）、选手到达赛场应及时向服务台报到，准备抽钓位签号。

（4）、选手进入钓位作赛前的准备，由裁判员核对钓位，对钓

具进行检查。

（5）、比赛开始的讯号发出前，运动员使的所有钓具不准入水。

（6）、运动员以台钓为主,钓具一律自备、不准使用有倒刺钩、联体钩、铆钩。

（7）、比赛的时候，一人一竿一线，钩限用一至两枚无倒刺钩，鱼饵必需挂在鱼钩上，不准抛投鱼饵，不得妨碍他人。

（8）、比赛的`过程中，运动员不得离位、窜位、不准窜饵，有急事需离位者，需经过裁判员的同意。

（9）、运动员一律独自操作，自钓自取自入鱼护，入池存养，凡死鱼干鱼不计成绩。

（10）、比赛结束的讯号发出以后，运动员应立即收竿，此时末入鱼护的鱼一律不计成绩，鱼护一律不得移动或提出水面，应在原地等候裁判员前来数鱼，不准自行倒掉。

九、奖项设置

1、冠军：价值20xx元的奖品或现金；

2、亚军：价值1500元的奖品或现金；

3、季军：价值1000元的奖品或现金；

4、第五名至第十名：价值500元的奖品或现金；

5、第十一名至第二十名：价值300元的奖品或现金；

十、宣传形式：

赛事承办频道：祁东县电视台娱乐影视频道

赛事支持媒体：祁东县电视台时政综合频道、祁东县电视台经济生活频道、网站

1、活动前期宣传将充分调动祁东广播电视台所属媒体，对本次大赛进行宣传推广，营造浓厚的活动氛围。

2、赛事设计宣传片五个：分别为大赛总宣传片（预赛宣传片、复赛宣传片、半决赛宣传片、总决赛宣传片）、报名宣传片、大赛招商宣传片、总冠名单位宣传片、协办单位宣传片等。将分时段、按步骤在祁东县电视台娱乐影视频道中滚动播出。

3、在祁东县电视台时政综合频道、经济生活频道将在其新闻栏目中，跟踪报道赛事的有关新闻。并联系祁东广电网站、祁东时报等相关媒体等配合宣传，对赛事进行推广。

4、十场预赛、两场复赛赛事将由祁东县电视台拍摄制作30分钟赛事特别节目，并在祁东县电视台娱乐影视频道的黄金时段中播出，特别节目将含有冠名单位的企业文化宣传及单位领导现场采访内容。

5、祁东县电视台娱乐影视频道将从7月4日起，设定专门的时段精选实况播出两场半决赛、三场总决赛，时段分别是每天晚上的20：00首播，第二天的晚上20：00重播。

6、比赛现场喷绘、横幅、比赛手册、现场布等宣传（宣传内容另定）由祁东广播电视台负责，现场将鲜明体现冠名单位相关内容。

7、主办和总冠名单位领导为组委会成员，并到比赛现场致开幕词，同时组委会及冠名单位领导为获奖者颁奖。

十一、招商赞助

(一)活动总冠名：

10万元人民币，活动全程赞助，组织方之一。（由总冠名单位：蝶依斓布艺窗帘祁东分店提供）

(二)回报方式：

1、赞助商享有整个赛事活动及颁奖仪式的总冠名权。

2、将赞助企业列为祁东县第一届垂钓大赛的协办单位，并在赛事相关印刷品中（如：大赛海报、大赛宣传册、秩序册等）给予公示。

3、大赛期间所有宣传片总冠名：包括总宣传片、各个阶段的赛事宣传片、报名宣传片等，时间从4月16日至大赛结束（预计总赛事时间为三个月）。在祁东电视台娱乐影视频道每晚播出6次，总播出次数可达720次。

4、大赛期间冠名单位形象宣传片：时间从4月16日至大赛结束，时长30秒，每晚在祁东电视台娱乐影视频道播出4次，总播出次数为360次。

5、《祁东新闻》和《鼎山播报》宣传总冠名单位：大赛期间，在《祁东新闻》和《鼎山播报》专栏中专题报道总冠名单位的企业文化、名牌产品、企业服务等内容，共计4条。

6、节目播出宣传：祁东电视台娱乐影视频道将开设赛事实况时段，在每一场实况播出时，穿插总冠名单位形象宣传片，每场为二次，总播出次数为36次。

7、电视广告专题宣传：主办方祁东广播电视台赠送总冠名单位一个月广告专题宣传，广告专题时长23分钟，在祁东电视台娱乐影视频道播出，每晚播出2次，广告专题投放时间由总冠名单位自定，有效期至20xx年底。

8、活动现场背景：在预赛、复赛、半决赛、总决赛、闭幕式的舞台背景显著位置标注总冠名单位的名称和画面。（由主办方制作、总冠名单位协助）

9、话筒：在每一场比赛选手使用的话筒上标注总冠名单位名称。10、号牌：在每一个选手的号牌上标注总冠名单位名称。

11、平面宣传：在预赛、复赛、半决赛、总决赛、闭幕式的现场显著位置设计总冠名单位的广告牌。（由总冠名单位负责制作、主办方负责指导悬挂）

12、主持词：在预赛、复赛、半决赛、总决赛、闭幕式的主持人现场台词中，宣传总冠名单位的相关产品和服务，共计2次/场，（由总冠名单位提供宣传文字资料）。

13、采访：在总决赛和闭幕式的现场，采访总冠名单位主要负责人，宣传企业的相关内容，时长为1分钟之内。

14、在闭幕式上，邀请总冠名单位领导为获奖选手颁奖。

15、将整个活动拍摄制作光盘DVD赠送给冠名单位，内容涵盖活动全程及冠名商的标志、文字介绍等。

比赛方案 篇2

为培养同学们的饮食情趣，使健康饮食、特色饮食深入人心，吃出营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，团总支生活部此举办这次以“弘扬中国传统美食,活跃校园文化气氛”为目标的个人厨艺大赛。

一、活动目的：

培养同学们的表演能力和社会适应能力，展示当代大学生的精神面貌，丰富同学们的校园生活，提高同学们团队合作意识，弘扬我国的饮食文化，了解市场经济动态。

二、活动主题：

厨艺大赛——弘扬中国传统美食,活跃校园文化气氛

三、活动对象：

所有医学系学生以班级为单位各班派一支队伍（3-5人）作为班级代表。制作菜肴来参加比赛。

四、活动地点：

食堂大厅

五、活动时间：

20xx年03月——20xx年04月

六、活动流程：

1、参赛选手在赛前抽签分组。

2、比赛场地的布置。

3、入场秩序。（包括嘉宾、参赛选手、工作人员）

4、主持人介绍嘉宾并邀请嘉宾讲话，宣读比赛规则，及奖项设置等问题。

5、场内互动，嘉宾对参赛选手参赛作品的原料的'营养系数进行讲解与评议。并讲解此菜的做菜手法有何讲究，如何达到最好效果的做法等等。

6、现场观众就自己的喜好向营养美食专家提出问题，同时也可向选手提问。

7、嘉宾品尝、评分并点评，现场观众作为大众评审品尝并现场点评。

8、统计分数，并宣布比赛结果。

9、颁奖。（奖品、荣誉证书）

10、观众退场。

11、清理场地。

七、奖项设置：

1、设一等奖一名，二等奖两名、三等奖三名

2、最佳“特色风味奖”一名、“最佳厨艺奖”一名

八、活动注意事项

1、保证现场的用火用电安全，作好防范措施。

2、维持现场秩序，由院学生会负责维护

3、保证大赛所用食料新鲜，厨具等安全卫生、干净、整洁。

九、活动各项负责人：

1、参赛队员所用材料自行购买，具体购买时间安排在开赛当天。

2、每支参赛队伍先由各班班费发放60元菜金。

3、队员确定后，不允许更改和增删。不允许请外援，否则按零分处理。

4、各代表队队长要加强对本队参赛选手的组织、纪律、安全管理，严格按规定的时间、地点和顺序组织选手参赛，以确保良好的竞赛秩序。

5、参赛选手应按时至检录处报到，比赛开始后15分钟内未报到者视为自动放弃参赛资格。

6、比赛灶具和常规用品由学院提供。

7、注意安全、爱护公物（如有损坏照价赔偿）。

8、领队、选手要尊重评委，服从评委的评定。评判标准按照制定出的评分标准执行。如对评判有疑问者由领队向大赛纪检组据实反映，不得当场质问评委。如有重大争议，提交大赛总评委集体研究裁决。

9、为做到比赛的公开、公平、公正，最后得分取评委分和大众评委分的平均分。

10、竞赛安排如有变动，大赛负责处另行通知。

11、点名入场，迟到15分钟者，按自动弃权处理。

12、不得弄虚作假，不得请他人代为参赛，比赛时请带学生证或饭卡到纪检处检录，违者取消参赛资格。

13、赛场不准高声喊叫，禁止吸烟，不准随地吐痰，不准乱扔下料。

14、不准使用他人原料（物品）及半成品。

15、比赛所用原材料及比赛器具均由大赛负责提供，选手不得自带；否则将被视为作弊，取消比赛成绩

16、比赛过程中，一切操作过程需在现场进行，不得提前准备；若有特殊情况，需事先向组委会申请，经同意后方可进行；无关人员不得参与；否则，将视为作弊，取消参赛资格

17、为维持比赛秩序，确保比赛顺利进行，比赛现场设立工作区，除裁判员与工作人员外，其余人员不得入内

18、比赛时间为每组一个小时，操作超出时间的成绩无效

19、比赛结束后搞好现场清理工作。

20、用具的储藏、保管自行解决，确有困难的由大赛场地组协助解决。自带餐具须在检录处登记

十、活动期望

心随我动，菜随我秀，色彩空间，展现个性，大赛旨在让大学生品味健康美食、吃出营养，吃出健康，吃出精彩，吃出生活的美好！我们要以“厨艺大赛”为平台，在活动中充分展示自己的能力，希望此次活动能够在同学们的积极参与下圆满成功！

比赛方案 篇3

一、设计意图：

身体教育在幼儿教育中是占有极为重要的地位的。为了进一步培养孩子参加体育活动的兴趣，促进幼儿体能的发展，锻炼孩子们坚强意志，提高幼儿技能性动作发展的水平，养成锻炼身体的好习惯，我们大班组将举行“我是跳绳小达人”跳绳比赛。

二、活动主题：《我是跳绳小达人》

三、活动时间及安排：

1、初赛：

时间：20xx年12月10日

内容：大班组各班进行比赛，挑选成绩最优异的'10位幼儿，男女各5名，参加周四的决赛。

2、决赛：

时间：20xx年12月12日下午3点

内容：大班组每班挑选出成绩最优异的10位幼儿参加决赛。

四、决赛活动准备：

1、参赛幼儿自备跳绳。

2、成绩记录表、计时器、奖状。

3、人员安排：

（1）计时：张玲

（2）各班班主任负责它班幼儿跳绳计数；各班配班老师负责本班幼儿跳绳的数字监督。

（3）成绩记录：各班主任

（4）奖状负责人：何晓琴

（5）成绩汇总人：范晓燕

五、活动地点：

南海园大操场

六、比赛规则：

1、比赛时间为40秒，5名幼儿为一组进行，分男女组。

2、跳绳数量多者获胜。

3、设立一等奖2名（男女各1名）、二等奖4名（男女各2名）、三等奖6名（男女各3名）

七、活动流程：

1、主持人宣布活动开始

2、介绍裁判员、运动员及比赛规则。

3、幼儿比赛

4、比赛结果汇总

5、颁发奖状

6、鼓励幼儿再接再厉，坚持参加体育锻炼，健康快乐的成长。

大班组

20xx年12月5日

比赛方案 篇4

托里县首届民族团结合唱比赛暨黑马舞比赛实施方案

根据县委、**的安排部署，托里县将于5月20日至30日举办托里县首届“民族团结大合唱比赛、黑走马舞蹈大赛”活动。举办此次活动，是我县促进民族团结，增进各民族感情的重要举措，也是推进我县文化大建设，打造群众文化活动品牌的重要活动。为全面贯彻自治区第三十三个民族团结教育月活动的安排意见，创建全国民族团结进步模范县营造良好氛围，切实做好活动各项工作，确保此次活动取得圆满成功，特制定本方案。

一、指导思想及活动目的

以现代文化为引领、以党的群众路线教育实践活动为契机，动以大力宣传和弘扬我县各族群众和睦相处、互敬互帮互助的民族团结精神，讴歌我县各民族嵌入式生活的生典型。进一步唱响各民族共同繁荣发展的时代主旋律，充分调动全县各族群众参与文化活动的积极性，形成托里特色文化发展格局，推动托里经济社会发展再上新水平。

二、活动安排

（一）大合唱比赛

1时间：2015年5月21日上午11:00（北京时间）

2地点：县文化活动中心演播室。

三。任务：每个乡镇、县党（业）委、学校、社区将选出一支队伍参加决赛。参赛者的服装、化妆、交通等费用由各单位承担。

4、参赛要求：每支队伍准备两首参赛歌曲，其中一首要求唱托里县本土原创歌曲，参赛代表自备歌曲伴奏（u盘和光碟），服装统一，歌曲时长3-5分钟。

5奖项设置：一等奖1名，奖金2000元；二等奖2名、奖金1500元；三等奖3名、奖金1000元；优秀组织奖1项，奖励500元；鼓励奖若干。

6评委组成：由7人组成。县文化广电局负责组织制定竞赛评审规则。

联系人：奉萍联系人**:152********

（二）黑走马舞蹈比赛

1时间：2015年5月25日上午11:00（北京时间）

2、地点：托里县一中塑胶场地

三。任务：每个乡镇、县党（业）委、学校、社区将选出一支队伍参加决赛。参赛者的服装、化妆、交通等费用由各单位承担。

4、参赛要求：比赛**统一定位“黑走马”，但比赛动作不做统一限定，要求服装整齐、人数30人以上。

5奖项设置：一等奖1名，奖金2000元；二等奖2名、奖金1500元；三等奖3名、奖金1000元；优秀组织奖1项，奖励500元；鼓励奖若干。

6评委组成：由7人组成。县文化广电局负责组织制定竞赛评审规则。

联系人：贾宗玉联系人**:131********

三、组织机构及基本要求

为确保本次活动取得圆满成功，大赛活动领导小组下设综合组、宣传组、安全保卫组3个组，各工作组职责任务如下：

领导小组

组长：古丽娜齐·哈斯木汗，县委常委、宣传部部长

副组长：kul zaiytihali，全国政协常委，全国妇联主席

阿依恒·吐叶拜民宗委主任

成员： 周立军政法委副书记

顾伟宣传部副部长、主任科员

王树军党校常务副校长

李春霞总工会主席

撒那提·赛提肯团县委书记

张晓丽机关工委书记

阿德力·巴提汗公安局政委

爱本霍奇贝克商务经济信息****党委书记、副主任

加那尔别克·黑那亚提住建局党委书记

古丽孜娜提·哈德力交通局党委书记、副局长

铁辽别克农业局党委书记、副局长古丽努尔

马尚诚卫生局党委书记

蒋学喜畜牧局党委书记、副局长

郭苓教育局党委书记、副局长

仲云霞托里镇党委书记

李晓明铁厂沟镇党委书记

苏立军庙尔沟镇党委书记

孙强多拉特乡党委书记

沈仲寅阿合别斗乡党委书记

付长山乌雪特乡党委书记

伊赛提依曼哈齐库甫乡党委书记

（一）综合组

组长：王树军党校常务副校长

副组长：马战海，教育局党委委员、科技局局长

成员：文化体育广播电视电影局党委书记

张宏松文化体育广播影视局局长

宫照鋭文化体育广播影视办公室主任

综合组职责任务：

（1） 负责活动的筹备、组织、联络、协调和监督；

（2） 负责策划、现场指挥等工作；

（三）负责确定邀请嘉宾的范围和嘉宾的联系安排；

（4） 负责各类活动评审后的奖品发放；

（5） 评委：由文化体育广电局负责比赛的实施；

（6） 承办领导小组办公室交办的其他工作。

（二）宣传组

组长：张文华宣传部副部长

副组长：张宏松文化体育广电局局长

成员王作强县文联主席

徐勇军宣传部对外宣传办主任

黄英**电子政务办主任

崔莉文广局电视台台长

李双勇文广局文化馆馆长

宣传组职责任务：

（1）负责制定活动实施方案（竞赛评比规则，做好工作人员、参演人员召集和演出工作；

（2）负责制定宣传实施方案；

（3） 负责提出本次活动的宣传报道计划；

（4）负责本次活动摄像、录音、摄影等有关资料的摄制任务，负责审核新疆电视台制作的各种电视专题片，并邀请各类**及报道等工作;

（5） 负责审核活动和演出队伍的解说词，审核文化体育广播电影电视局的解目内容；

（6） 负责各项活动的宣传、采访、汇报和评审；

（7） 负责**托里县文化事业宣传专题片（分管文化体育广电局）；

（8） 承办领导小组办公室交办的其他工作。

（三）安全保卫组

组长：周立军政法委副书记

组员：察勒哈尔伊曼哈孜公安局纪检书记

王锋消防大队大队长

安全保卫组职责任务：

（1）制定活动期间安全保卫实施方案，并具体落实；

（2） 负责各活动场所的消防安全工作；

（3） 承办领导小组办公室交办的其他工作。

四、工作要求

（一）统一思想，提高认识。办好托里县首届民族团结大合唱比赛、黑走马舞蹈大赛是托里县各族群众政治、经济和文化体育生活中的一件大事、喜事、好事，是县各单位各部门义不容辞的政治任务，要从讲政治的高度提高认识，牢固树立全局观念和“一盘棋”思想，加强沟通，密切配合，形成合力。

（二）提早准备，通力合作。各有关责任单位要安排专人负责实施，制定本单位详细的业务实施方案，做好活动的宣传、组织和启动工作。要精心组织部署，确保每个环节不出差错。

要明确职责分工，责任到人，做到“定人、定岗、定责”逐级落实。

各单位各部门要通力合作，以高昂的斗志、良好的精神风貌，为托里县首届“民族团结大合唱比赛、黑走马舞蹈大赛”活动的成功举办而努力。

比赛方案 篇5

一、目的：

开拓新的'学习氛围，宣传艺术文化知识乐趣，提高学校文娱氛围，展现音乐学院学生的真我风采。本次活动为学院艺术实践系列活动项目，由声乐教研室、团委和学生会联合组织。

二、大赛主题：

民族美声唱法歌手大赛（歌曲自选，内容不限）。

三、报名时间：

从即日起至11月1日（星期四）截止，自由报名，各班文娱委员统一收集本班报名情况交学院文娱部。所有参赛选手请注意届时公布栏的抽签时间。如有问题请致电：

（文娱部联系人：吴志文：李雨媚：叶大荣：）

四、比赛时间、地点：

初赛：11月 5日晚上7：30地点：音乐厅

决赛：11月 9日晚上7：30地点：音乐厅

五、内容及要求：

1.以个人形式参赛，必须是音乐学院在校学生，11月5日晚上7：30分在学院音乐厅进行初赛，每人限唱1分钟，自带钢琴伴奏。挑选20名选手参加决赛。

2.大赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

六、评分标准：

1.整体形象：（8分）要求参赛者根据音乐作品的需要，选择适合个人特色的服装进行比赛

2.作品难度系数：（12分）要求参赛者所选歌曲要有一定的难度系数

3.语言表达：（10分）要求参赛者吐字清晰

4.舞台表演：（10分）要求参赛者上台讲究台风，表现大方

5.演唱分：（60分）根据参赛者对歌曲的技巧分析、音乐表现、音准以及节奏为评分标准

七、比赛方式：

采用抽签方式决定比赛顺序（到时请留意公布栏的具体通知）

比赛方案 篇6

关于庆祝儿童节小学各年级趣味竞赛比赛方案设计

一、目 的：

1.庆祝儿童节，带动欢乐气氛，特举办此比赛。

2.為提高学生运动兴趣，促进身心健康，并培养团结合作之精神。

二、竞赛日期：

三、竞赛组别：各年级為一组。

四、竞赛项目：

1.一年级：趣味竞赛----滚笼球。

2.二年级：趣味竞赛----心手相连。

3.三年级：趣味竞赛----同舟共济。

4.四年级：趣味竞赛----勇闯三关。

女混合跳绳大队接力。

女混合大队接力。

五、奖 励：各组录取前三名颁发奖状及奖品。

六、竞赛程序：五年级田径选手选拔一、三、六、二、四、五年级。

七、各项比赛，一律不准穿钉鞋和赤脚参加竞赛。

八、竞赛规则：

(一) 一年级趣味竞赛----滚笼球(器材：笼球)

女生共三十位混合参加竞赛。

2.接力距离：二十公尺。

男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十公尺，起点线亦是终点线。

男顺序成一路纵队，排列於起点线后面的.预备线，各就各位时，第一位比赛者站在起点线后面，闻哨声后，第一位用手推球前进比赛，第二位比赛者前进到起点线準备继续比赛。

7.第一位比赛者用手推球绕过标竿，折返跑回起点线，将球交给第二位进行比赛，依此类推至第三十号比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，可用手推向前，继续进行比赛。

（二）二年级趣味竞赛----心手相连(器材：躲避球)

女生共十七组混合参加竞赛。

2.接力距离：三十公尺

男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十五公尺，起点线亦是终点线。

6.每队三十三人，二人一组依序成二路纵队，排列於起点线后面的预备线，各就各位时，第一组比赛者面对面双手放在对方肩上，两人胸前放一个躲避球站在起点线后面，闻哨声后，第一组进行比赛，第二组比赛者前进到起点线準备继续比赛。

7.第一组比赛者前进绕过标竿，折返跑回起点线将球交给第二组进行比赛，依此类推至第最后一组比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，须拿回原滚出处，再继续进行比赛。

（三）三年级趣味竞赛----同舟共济

女生6组共十二组混合参加竞赛。

2.接力距离：二十公尺

男生组為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十公尺，起点线亦是终点线。

。

，绕过标竿，折返回到起点线将躲避球交给下一位被背者，第二组进行比赛，依此类推至第最后一组比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，须拿回原滚出处，再继续进行比赛。

(四) 四年级趣味竞赛----勇闯三关。(器材：平衡木、篮球、绳子)

女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：三十公尺。

男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点距离三十公尺，起点线亦是终点线。

男顺序成一路纵队，排列於起点线后面的预备线，各就各位时第一位站在起点线预备，哨音响起第一位进行比赛，第二位前进到起点线準备接力。

7.第一位走过平衡木，拍球五下后，再拿起绳子跑跳绕过标竿折回，绳子放回原来的地方，跑步回到起点线与下一位相互拍手交换，第二位继续进行比赛，依此类推至第二十号比赛完成衝过终点。

(五) 五年级跳绳大队接力(器材：绳子)

女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：本校操场跑道半圈。

男生為双数棒。

4.比赛时，每班使用一条绳子完成所有接力。

二棒不可抢跑道。

6.第三棒开始抢跑道，选手请站在原道次，且在跑道接力区内完成接棒后，始可自由抢跑道，第四棒起，如内有空位在不违犯规则情况下，接棒之选手可向内移位。

7.所有接力必须在接力区完成。

(六) 六年级大队接力(器材：接力棒)

女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：本校跑道一圈。

男生為双数棒。

4.比赛场地：本校操场跑道。

5.每班第一棒抽籤选道次，第一棒不可抢跑道。

6.第二棒开始抢跑道，选手请站在原道次，且在跑道接力区内完成接棒后，始可自由抢跑道，第三棒起，如内有空位在不违犯规则情况下，接棒之选手可向内移位。

比赛方案 篇7

为进一步促进小学数学《同步教学实践训练》的推广与应用，培养学生实践操作能力，我校举行小学数学《同步教学实践训练》优质课教学竞赛活动，具体实施方案如下：

一、参赛对象

小学3-6年级数学教师

二、评委

黄长枧、廖武林、曾志勇、黄泽勇、石廖明、聂慧蓉

三、比赛时间安排

1、比赛时间：20xx年9月27日9月28日；

2、比赛顺序抽签时间：20xx年9月25日晚开会后；

3、抽签地点：阅览室

四、参赛内容与要求

1、参赛课题依据现行小学数学教材16年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应体现新课改的教学理念。

2、教学竞赛中教师必须运用《同步教学实践训练》配套资料进行教和学，可适当运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。

3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。

4、参赛教师上课前将电子教案交教务处（排版为A4纸、标题为三号字体，正文小四号宋体，行距为28磅，边距上2、下2、左2.6、右2.3）

五、评分评奖

由评委对选手进行量化评分（评分标准见评委评分表），依据评分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元；

三等奖若干，奖金20元。

永春中心学校教务处

20xx年9月22日

比赛方案 篇8

一、竞赛时间：4月下旬

二、竞赛地点：新北校区篮球场

三、竞赛组别：高二年级组

四、竞赛项目：篮球运球定点投篮接力比赛

五、参赛办法：各队须按照班级为单位，参赛人数为20人，10男10女，其中必须要有教师一名。

六、场地设置：在篮球场半场内设五条罚球线，罚球线长1米，罚球线中心与篮筐中心投影点垂直距离分别为7、6、5、4、3米。在篮球场左右各放标志物一个，距离端线和边线分别为10.5米和3米。在篮球场中圈画一条长2米的限制线。（如图）

七、比赛方法：

各班参赛队员10男10女共20人，男前女后排成一路纵队站在限制线后，“1”至“20”从前往后报数，“1”数队员拿一只篮球。裁判鸣哨后，“1”数队员运球起动必须依次绕过两个标志物到达罚球线后任意选择罚球线进行三次投篮，自己投篮自己捡球，投篮结束后直接抱球跑回队伍排在队尾，将球从所有队员的跨下向前滚，“2”数拿到球后继续运球到规定地点进行投篮，以此类推进行比赛，当1”数“队员再次拿到球并将球举过头顶，裁判停表比赛结束，用秒表记取1/100秒时间。

八、竞赛规则：

1、比赛顺序先男生后女生，男、女生每人任意选择罚球线连续完成三次投篮，投篮姿势不限。

2、在7、6、5、4、3米罚球线处投进一球分别得5、4、3、2、1分，以班级男女生进球总成绩多者名次列前。

3、每班20名队员必须在12分钟内完成全部比赛，每超时10秒钟扣班级总成绩1分，不足10秒按10秒计算。

4、篮球必须从本班19名队员跨下向前滚动，如果出现漏滚，必须将篮球从漏滚队员处开始继续向前滚动，违者每次扣1分；在运球过程中触碰标志物每次扣班级总成绩0.5分；违例（走步、二次运球）有一次扣0.5分；在投篮球出手之前脚踩罚球线，若进球则算在前一条罚球线得分。

5、班级之间总成绩相同，则按本班女生总成绩多者名次列前；若班级总成绩与班级女生总成绩均相同，则按班级完成比赛时间少者名次列前；若各项成绩均相同，则班级之间女生进行附加赛（每班参赛队员出一名女生进行比赛，每人在4米罚球线后投一球，决出胜负。如第一轮并列则每班各另出一名女生进行比赛，以此类推，直至决出胜负）。

九、名次与计分：按班级总成绩录取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2计分。

十、报名：报名表在校园网上下载。严格按照要求填写，经领队（班主任）审核后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。

十一、本规程解释权属体育教研组。

十二、未尽事宜另行通知。

比赛方案 篇9

2011年数学竞赛活动计划

I．指导思想：

为贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，重视学生数学综合素质综合调查和他们运用数学知识的能力。

2.组织：

领导：

成员：郑**、黄**、邓**

3.比赛时间、金额及地点：

时间：第十三周，周五14:30-15:30

地点：

六年级：二楼电教室

七年级：三楼电教室

八年级：五楼会议室

4 .命题要求、范围、命题人员安排：

命题要求：以各年级数学教材为基础，以训练思维、提高竞争能力、全面提高学生素质为目的。本次竞赛以开发学生智力、拓宽视野、推进教学改革、提高教学水平、发现和培养数学人才、培养学生数学兴趣、调动学生实现四大现代化学的积极性为重点。命题人员安排：六年级：邓**；七年级：黄**；八年级：郑**

备注：

四个。

5、6年级相关数学老师各布置一组样卷（难度适中），在第十一周前交给各年级工作人员。

V.参加人数及评分人员安排：

1．每个班级选拔15%的学生参加统一竞赛和评估，由相关班级数学系负责选拔参赛学生。

2.监考安排：

监考：张**

监考：六年级：邓**；七年级：黄**；八年级：郑**

3.阅卷人员安排：各年级工作人员负责统一比赛学生试卷的阅卷。计算完成绩后，成绩单和试卷将在下周三前交给教研组组长。

注：除被选中参加各班统一比赛的学生外，其余学生将在同一教室同时进行比赛。监考老师是班上的老师。段仁评价。

6.奖励。

1.学生奖励：参加统一竞赛的学生每个年级将获得一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。姓名、获奖证书和奖品。

对于不参加统一竞赛的学生，10%的不参加统一竞赛的学生可以被系主任选为“小计算能手”并颁发证书。

2.导师奖励：根据参加统一竞赛的学生，

一、二、三等奖每人奖励导师30次。元，25元，20元。

未尽事宜另行通知。

数学教研组

2011年3月

比赛方案 篇10

大赛背景

“知识大富翁 快乐六国行”趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一，同时，也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新，走向成熟与完善的创新活动之一。外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动，我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时，作为外国文化的特色之一，在今后的日子里，传承外国语学院的内在精神与风采。大赛活动口号： JUST TRY AND DO IT!

大赛目的

“知识大富翁 快乐六国行”趣味知识竞赛配合外国文化节的开展，引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动，扩大同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广大同学积极加入到外国文化节的行列中来，完善自我，提升自我，丰富同学们的业余生活。同时，外语作为一种快速传播的国际化语言，深刻影响着大家的学习，工作及生活。学英语是必须，学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。学好外语已经成为个人发展的必需手段，拥有一口流利动听的外语口语，了解异国人文风情，如数家珍的介绍国外风景名胜，这些，无不成为一个外语人应该具备的知识素养，使自己更显知性魅力，焕发出令人艳羡的风度与气质。随着经济全球化的深入发展，外语的影响也越来越大，展望我们未来的人生，我们发现，现代社会需要的不仅仅是专才，更需要在专才基础上的全才。

本次外国文化节趣味知识竞赛，就是这样一个培养和考验大家的舞台，多彩的外国知识竞答，趣味的外国文化了解，生动的外国风情反映，一切都在丰富大家学习生活得同时，给大家一个契机，在更多的了解其他美丽的.国度的同时，完善自我，发展自我。

大赛参与者

本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分：参赛者、评委及举办人员。

本次大赛的参与者主要面向山大老校区五院，即政管学院，物理学院，哲学院，法学院，外国语学院07，08级学生为主，结合参与外国文化节的其他校区和学校的同学。{根据具体联系情况}，让他们能够展示自我，在参与活动的同时，展现现代大学生的青春活力与激情，加强各个院校之间的友谊互动。

本次大赛的评委由山东大学的领导、专业知识过硬，知识面广泛的大三、大四师兄师姐、相关外语类老师(及其赞助方)组成，评判公正权威。

本次大赛的举办人为山东大学外国语学院团委主办、山东大学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办，服务人员均为社团联合会成员。

大赛时间

本次外国文化节趣味知识竞赛计划于四月上旬开始举办，依照具体外国文化节统筹安排。大体时间安排为：四月初贴出海报，一周内报名，根据报名人数决定是否曾加初赛，初赛于报名结束后三天举行，举行两天内张榜公布结果，并与三天后进行决赛。

大赛流程

初期准备及宣传

本次外国文化节趣味知识竞赛采取多方面同时并行的宣传理念：

海报宣传

设计制作本次大赛的海报(分为两种：彩色印刷版和手绘版)，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，保证山东大学内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。

网页宣传;将有关本次大赛举办和报名的信息登于山大学生经常浏览关注的网站，如学生在线、青春山大等;

相关媒体报道

联系相关济南媒体，如报纸，电台等，依据具体联系情况

{活动启动阶段：张贴活动及参赛报名海报，提前7天，组织报名。将通知下达。活动结束后：主办方张贴海报，公布结果，进行活动展示，附照片。}

报名

关于报名方式，采取多种方式并行：

电话短信报名

在海报上留下外语协会各校区负责干事的电话，看到海报和大赛宣传册的同学可以通过短信的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话(包括手机和内线)”发送给相关校区的负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息(到时候会下发报名者登记表)。

电子邮箱报名

此报名方式是在看到网页宣传的同学报名的方式。看到网页上的通知并了解过本次大赛、渴望参加的同学在此之后可以将“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)”发送到指定邮箱，负责该报名方式的干事可将报名同学的信息登入报名登记表。

二、比赛目的

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的.基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：12月1日上午

四、比赛地点：操场

五、比赛对象：全班学生

六、参赛要求

1、以组为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。

2、比赛内容由各组组长和组员一起去准备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。

一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个

八、评分标准

比赛采取100分制，其中：

a、作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b。节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；

c、语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

九、人员安排

评委：张校长及各位语文老师

统分：董梅

摄影：董梅

比赛方案 篇11

根据第三届全市职工劳动竞赛“以提高业务技能为重点，广泛开展练兵比武系列活动”的要求，把电力行业生产人员专业知识及技能大赛纳入其中。4月2日，市总工会组织马一、马二厂在XXXX发电有限公司召开现场会，确定“继电保护”专业知识及技能比赛项目，并确定当电公司筹办此次大赛。为办好继电保护大赛，根据《关于举办第三届全市职工劳动竞赛系列比武活动的通知（马竞〔20xx〕5号）》文件，请各位同行共同讨论比赛具体事项，现将初步方案汇报如下：

一、比赛项目

比赛项目设理论知识考试和技能操作两部分。

1、理论知识考试，占总成绩60%，采取100分试卷，答卷时间90分钟。

参考书籍：

(1)《电力系统继电保护实用技术问答》（第二版）（中国电力出版社出版）国家电力调度通信中心编

(2)职业技能鉴定指导书《继电保护》（中国电力出版社出版）电力行业职业技能鉴定指导中心编

2、实际操作，占总成绩40%。

题目：6KV微机综合保护装置校验。（AREVAMiCOMP127方向过电流保护装置）

确定实际操作题目，讨论评判标准。初步确定30分钟。

题目内容：提供保护定值单，根据定值单输入定值并进行调试校验，考察参赛人员对微机继电保护校验仪的使用，对继电保护装置的使用、校验过程是否规范、正确。

4台装置同时进行，确定微机继电保护校验仪，需4台，当电公司有1台，其他要确定3台。

二、比赛日期和地点

讨论确定比赛日期和地点。根据讨论的实际操作项目和各单位实际情况，确定比赛日期和地点。

三、参赛规模

讨论参赛选手总人数，总人数要大于16名。讨论各电厂、供电局参赛人数分配。

四、竞赛题目

理论和实际操作试题产生方法。体现公平

五、裁判人员

建议市工会、各参赛单位组成，确定裁判人员名单。

六、奖励设置

依据XX市总工会《关于举办第三届全市职工劳动竞赛系列比武活动的'通知（马竞〔20xx〕5号）》文件确定。

合唱比赛方案

方案在学校和社会中都有一些要求。在进行任何计划前，都必须进行充分的方案准备。本文为您推荐了一篇关于“合唱比赛方案”的好文，希望您能有所收获。同时，欢迎收藏本站并关注网站的最新更新！

合唱比赛方案 篇1

为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本月“养成教育活动月“工作的深入开展，学校决定举行以班为单位的“迎国庆”大合唱比赛。具体活动方案如下：

一、比赛目的`

培养学生的民族精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动，提高学生的参与积极性，增强班级的凝聚力，让“爱我中华，扬我国威”成为永恒的主题。

二、比赛形式

以班级为单位参加合唱比赛（必须全员参加）。

三、比赛时间

（1）xxxx年9月30日（星期二）下午12：10入场12：20开始。

四、比赛要求

（1）选曲必须围绕“弘扬和培育民族精神”这一主题，以歌唱新中国，弘扬民族魂为内容，其中国歌为必唱曲目。

（2）各班利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本班的精神风貌,班主任必须参加。

五、奖励办法

一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

六、评分细则

（1）符合主题，主题鲜明突出。（20分）

（2）声音整齐，洪亮优美，有感染力。（30分）

（3）演唱节奏准确鲜明。（30分）

（4）指挥准确，富有激情。（10分）

（5）着装统一整齐（5分）。

（6）出场、退场过程迅速、整齐、有序。（5分）

（7）班级学生每少一人扣1分。

出场顺序：初三二班1

初一三班2

初一一班3

初二四班4

初二一班5

初二二班6

初二三班7

初一四班8

初一二班9

初三一班10

评委：xx

“迎国庆”大合唱比赛评分表

班级：

参赛歌曲：评委签名：

评分细则分值得分

1、符合主题，主题鲜明突出。20

2、声音整齐，洪亮优美，有感染力,唱歌态度。30

3、演唱节奏准确鲜明。20

4、指挥准确，富有激情。10

5、着装统一整齐。10

6、出场、退场过程迅速、整齐、有序。10

7、总分

备注：班级学生每少一人扣一分。

合唱比赛方案 篇2

一、活动宗旨

为隆重庆祝中华人民共和国成立65周年，充分展示建国65年来社会主义现代化建设的伟大成就，激发我系学生爱国、爱校的热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承担社会责任和历史使命。同时，也为了积极响应我系 “学生素质教育培养方案”的实施，为了加强对班级的管理，提高新生的集体意识，增强班级的凝聚力，也为大一新生提供一个锻炼自我与展现自我的机会。经学生办公室研究决定，将举办机械工程系第二届“班歌齐唱”大合唱比赛。现将具体事宜通知如下：

二、活动时间

20xx.9.22--20xx.10.14

三、活动对象

大一11个新生班级。要求全班每一个人必须参加！

四、活动流程

1. 上报班歌曲目

收到活动通知即日起到10.24日前上报学生工作办公室陈老师处。要求各班选报一首歌曲，歌曲力求积极向上，紧紧围绕本次活动的主题。歌词内容要有积极引导意义，可涉及爱国、青春、人生、奋斗、励志……等等。（详见附表1）

2. 比赛形式

各班可根据各种组合、领唱、队形变换、声部分工等形式一起合唱共同演绎班歌。

3. 比赛服装

各班可根据歌曲演绎需要自行安排服装。可租借，可统一，也可创新个性化穿着。整体要求协调、美观。

4. 比赛奖项设置

一等奖 1名 奖金500

二等奖 2名 奖金300

三等奖 3名 奖金200

鼓励奖 若干 奖金100

5.评比要求

评审组将参考以下方面的表现进行打分和最终整合，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。

①歌曲选择（主题立意、歌词内容）

②表现形式（队形、服装、创新表现、整体风貌展示等）

③合唱效果（声音整齐度、协调度、欣赏度）

合唱比赛方案 篇3

活动主题：我为祖国歌唱

活动宗旨：丰富校园文化生活，展现少年儿童爱祖国、爱学校、爱学习、爱生活的优良风貌，用高雅的.艺术引导人，用完美的艺术塑造人。

活动总负责：曹 深、顾惠芳、卢 燕、马莹琦

参赛对象：低年级全体同学

比赛内容和规则：

1．以班级为单位参加比赛，要求全员参与。

2．每个班选择两个演唱曲目，一首为必唱歌曲，一首为选唱歌曲。必唱歌曲为《国歌》《队歌》《校歌》，各班可根据班级情况选择其中一首；自选歌曲可以选择内容健康向上、适合少年儿童演唱的歌曲。

3．演唱形式可以多样，如：领唱、对唱、表演唱、大合唱等。

4．比赛分2次举行：一年级组；二年级组。

合唱比赛评判标准：

1．精神饱满、歌声嘹亮、队形整齐、上下台整齐有序。（40%）

2．音高准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。（40%）

3．演唱形式新颖、服装整洁统一。（20%）

参赛时间：

1．一年级组为五月二十一日下午第三节课；

2．二年级组为五月二十二日下午第三节课。

比赛地点：明德楼报告厅。

具体负责老师：各班主任、音乐任课老师。

评奖办法：

比赛设一、二、三等奖若干名，对获奖班级颁发奖状。

合唱比赛方案 篇4

一、比赛时间：

xx——xx

二、比赛地点：

xxxxxx

三、比赛形式及人数要求

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式可以多样化（a.合唱，b.独唱伴合唱，c.朗诵伴合唱等），以班为单位，原则上要求全班同学参加，可以请音乐教师指导。

四、比赛要求：

1．参赛各班自选曲目，演唱曲目数量不限。内容应健康向上，以围绕爱国主义或反映当代学生精神风貌为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

2．各班总时长6——10分钟。（包括上场和退场时间）

3．比赛顺序抽签决定。

五、奖项设置：

设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。按参赛班级名次对应得分记入班级管理总分：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

六、评分原则：

1．歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2.队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3．演出服装整齐统一，充分展现我校学生积极向上的精神面貌。

4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。

5．演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。

6．合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

7．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

七、记分方式：

1．比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

2．总分采取平均分的记分方式。

八、人员安排

1、节目负责：各班音乐教师

内容：节目质量表演节目伴奏节目排序

2、舞台总负责

内容：主持稿、主持人、催场人员

舞台布置：后勤、美术组

3、评比组负责：

内容：评委安排、评分表、统分人员安排

4、观众组安排：体育组

内容：学生场地区域划分，观众拉拉队（道具）、进出场秩序、现场纪律

九、比赛其他说明：

提前一天各班主任抽签决定出场顺序。比赛前把伴奏带倒好送到团委办公室。并在磁带上标清班级。

本着对活动负责，对学生负责的原则，我们会把一系列的问题进一步细致化；同时希望各位老师提出更好的意见和建议，相信通过广大教师与同学的共同努力，本次活动会更加圆满。

合唱比赛方案 篇5

一、比赛宗旨:

为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱学堂新歌,做儒雅少年”合唱比赛活动。

二、活动主题:

唱学堂新歌,做儒雅少年

三、参赛对象:

1—6年级各班。

四、比赛形式和参赛人数:

本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,要求全部学生参与。

五、比赛时间:

12月30日

六、比赛地点:

县影剧院

七、演唱曲目:

每班必唱曲目一首(1-3年级《春晓》,4-6年级《读唐诗》),另自选曲目一首(《悯农》、《明日歌》、《一字歌》、《相思》、《弟子规》、《清明》、《村居》《三字经》等),曲目内容要健康向上,贴近主题,贴近学生校园生活,符合学生的年龄特点。

八、比赛要求:

1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同,如发现雷同,以先报曲目的班级为准。

2.两首曲目总时长不得超过8分钟(包括上下场时间)。

3.参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生。

4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

5.比赛出场顺序由抽签决定。

6.各班学生服装统一,佩戴红领巾。

九、奖项设置:

1.比赛以班级为单位,奖励方式:分一二三年级和四五六年级二大组进行评比。每组设一等奖2名;二等奖4名;三等奖若干名。

2.比赛设优秀指挥奖,各年段分别评出“最佳小指挥家”1名。

十、评分原则:

1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。

2.合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;

3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。

5.合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。

6.指挥手势准确,节奏准,姿势优美。

十一、记分方式:

1.比赛采取去掉最高分和最低分的'记分办法。

2.比赛项目单独记分的方式,加总分并取平均分的记分方式。

3.比赛的评奖工作,由学校指派部分老师担任评委。

十二、筹备工作组分工:

1.负责整个比赛过程的设计与实施。

2.主持本次比赛过程。

3.班主任及音乐教师:负责安排各班学生平时训练及按要求参加比赛。

4.统分

5.拍摄及照相

6.比赛场地的布置和学生、家长的位置安排

7.后勤工作(奖杯等物品的运输)及比赛音响准备

8.负责伴奏音响及无线话筒的管理

9.安排评委

10.催场

11.礼仪

12.其他老师负责维护会场纪律

(未尽事宜另行通知。)

合唱比赛方案 篇6

为了隆重纪念五四，弘扬社会主义核心价值体系，激发广大师生爱党爱国热情，促进我校教育事业又好又快发展，在“五四”来临之际，我校特举办五四合唱比赛，具体方案如下：

一、组织机构：勒流职校团委。

二、活动目的`：

1、隆重纪念五四，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以合唱比赛为契机，弘扬传统音乐，展示艺术精品，培养青年学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动主题：“唱响青春，超越梦想”

四、活动要求：

1、形式：以班级为单位合唱，要求13、14、15级在校班级全员参与。

2、要求：

1）必唱曲目：《国歌》、《校歌》二选一；

2）自选演唱曲目必须是适合合唱的励志向上的歌曲，主要包括“五四”运动以来中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放以来的新民歌等各类健康进步的歌曲。曲长不超过5分钟。

五、活动安排：

（一）第一阶段：“合唱总动员”。下发活动方案，设计、张贴活动海报、在学校网站上发布公告与广告，各班上报曲目并进行排练。（3月初至4月初）

（二）第二阶段：“五四合唱比赛”。全校各班最后通过合唱比赛评出一、二、三、参与奖。

比赛时间：20xx年5月4日上午9：00——11：30，下午14：30——16：30；

比赛地点：体育馆

注意事项：请参赛班级提前3个节目排队准备，因为后台位置有限，请在舞台下面的右侧（面对舞台）排队；比赛完毕的班级请直接走下舞台，按顺序走到自己班级所在位置就座，不用在后台排队。总的原则是：右上左下（面对舞台）。

评分项：音准节奏（40分）、技术技巧（20分）、精神面貌（20分）、服装（10分）、艺术性（10分）

六、奖项设置：

本次活动设一等奖6名、二等奖9名、三等奖12名，参与奖3名。

七、奖金分配

一等奖6名：xx元×6名=xxxx元

二等奖12名：xx元×9名=xxxx元

三等奖18名：xx元×12名=xxxx元

参与奖6名：xx元×3名=xxx元

海报设计奖：xx元×5名=xxx元

奖金总计xxxx元

评委：5人xx=xxxx元

舞台布置、宣传标语等：约xxxx元

全部费用共计约xxxx元

八、其他

活动策划：

会场布置、座位安排：

舞台布置：

奖品奖状：

音响设备：

司仪选拔及培训：

评委：

统分：

摄影摄像：

现场投影：

媒体报道：

共青团xx职校委员会

合唱比赛方案 篇7

一、合唱主题:

培养学生的民族精神,让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动,提高学生的参与积极性,增强班级的凝聚力,让“唱歌让我快乐,班歌让我成长”成为永恒的主题。

二、比赛时间:20xx年5月11日下午

三、比赛地点:学校操场

四、参加对象:

以班级为单位,共13个班级学生

五、内容与形式

1、以班级为单位,面向全体学生,形成班班有歌声,人人唱好歌的良好风气的'基础上层层开展。全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。

2、指挥1人。音乐伴奏带由校广播室统一播放。

3、在各班班主任带领下,按照平时出操路队排列,全体学生于领操台前集中,由主持人宣布开始,各班按主持人报到的顺序依次演唱,校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。

六、比赛奖励

本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖

(如果合唱的质量不高,一等奖可空缺)

附:

1. “唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单

2. “唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则

庄上学大队部

附件1:

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单

评委:z

计分:z

写奖状:z

拍照:z

音响:z

后勤:z

附件2:

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则

一、评分标准(满分10分):

1、 演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)

2、 声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)

3、 合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)

4、 参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)

5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)

二、评分规则:

1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。

3、 前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

各班级应高度重视此次活动,并以此次活动为契机,加强和激发集体凝聚力。

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”大合唱比赛评分表

要求

分数 班级

演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。 (3分)

声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。 (2分)

合唱队员与指挥及伴奏配合默契。 (2分)

参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。 (2分)

参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。 (1分)

累计

总分

低段:

中段:

高段:

征文比赛方案

写作是一门重要的课程，它培养学生的综合素质，提升他们的创造力和想象力。通过写作，人们可以成为自己生活的主宰，独自成长。一篇好的作文应避免东拉西扯的情况，那么到底需要哪些技巧来写好一篇作文呢？您可以在以下资料中找到与您所需相关的“征文比赛方案”相关的信息。此外，与朋友分享有趣的游戏也是一件愉快的事情！

征文比赛方案【篇1】

廉洁征文演讲比赛方案

一、比赛背景

廉洁是社会风尚，涉及每个公民的利益和尊严。为了提高广大青年学生对廉洁的认识和重视，增强他们的廉政意识和抵制腐败的能力，我校拟举办一场廉洁征文演讲比赛。该比赛的主旨是倡导全校学生以诚信为本，养成廉洁自律的好习惯，以共同构建廉洁社会。

二、比赛形式

1. 参赛对象：全校中学生，不限年级、班级和学科。

2. 参赛形式：以征文和演讲相结合的形式进行。参赛者首先以书面形式投稿，然后选取部分获奖作品进行现场演讲。参赛者的文章应包含醒目的标题，600字以上。

3. 参赛要求：文章要求表达思想深刻、文字优美、语言流畅、结构合理，表达个人对廉洁社会的理解和愿景。演讲时要求考虑选择合适的言辞和手势，语言得体流畅。

三、比赛安排

1. 报名阶段：

a) 各年级教师推荐学生参赛，并将推荐学生名单提交学校办公室。截止日期为报名开始后的一个星期。

b) 学校办公室将报名信息和比赛细则通知各班级，以便学生踊跃参与。

2. 征文阶段：

a) 参赛学生准备文章，包含标题、正文和结论部分。

b) 文章由参赛学生自行打印，并确认参赛编号和个人信息。

c) 将文章提交学校办公室，在截止日期前完成投稿。

3. 初赛阶段：

a) 学校教务处组织评委进行初步评审。

b) 评委根据内容、语言、思路、逻辑、结构等方面进行打分，从而初选出优秀征文15篇。

4. 决赛阶段：

a) 优秀的15篇征文将进行现场演讲。

b) 决赛分为两轮，第一轮选出前6名作为决赛入围选手。第二轮决出前3名，分别颁发一、二、三等奖。

5. 颁奖仪式：

a) 将初赛、决赛成绩以及获奖名单公布在学校官方网站。

b) 举办庄重的颁奖仪式，邀请学校领导和相关嘉宾颁发奖杯和证书。

四、比赛评选

1. 征文部分评选标准：

a) 内容丰富、观点独特。

b) 结构清晰、层次分明。

c) 词语得体、文采华丽。

2. 演讲部分评选标准：

a) 发言声音洪亮、姿势得体。

b) 控制时间，遵循纪律。

c) 语言表达清晰、感情真挚。

3. 获奖名次：

a) 决赛阶段前3名将颁发一、二、三等奖。

b) 其他入围决赛的选手将颁发优秀奖。

五、比赛宣传

通过学校官方网站、班级群聊和校内电视台等渠道宣传和报道。

六、比赛收获

此次比赛旨在激发学生的写作和演讲能力，引导他们增强廉洁意识，培养诚实守信的品质。通过投稿、评审、演讲等过程，学生们将深刻认识到廉洁的重要性，并在各自的成长路径上迈入一个更加有价值的阶段。

七、比赛总结

比赛后，学校将组织一次比赛总结大会，对此次比赛进行点评和反思，并颁发组织者的荣誉证书。

通过举办廉洁征文演讲比赛，我校将以此激发学生对廉洁社会的思考和认识。相信通过这次比赛，学生们会从中获得宝贵的经验和收获，进一步提高自身的素养和修养，成为为社会做贡献的优秀公民。

征文比赛方案【篇2】

张 侯 小 学

学生读书演讲比赛活动方案

一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题

围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

三、活动要求

1、活动对象：1—6年级学生

2、时间要求：2—3分钟

3、参赛要求：

（1）各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加复赛。

（2）演讲时间不超过3分钟，超时要扣分。要围绕本人或者本班开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

四、活动实施

1、班队活动时间组织班级初赛和年级复赛。

2、参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿（电子稿和纸质稿）必须在3月25日前上报、上交

3、3月30日下午第一节“阅读启蒙课”开始在操场举行校级学生读书演讲比赛活动。

五、奖励办法

本次比赛分高、中、低年级组进行，各评出一等奖

为三等奖。

1个、二等奖2个、其余

2009年3月

征文比赛方案【篇3】

一、活动背景

什么是诚实？它可以是一毛钱、一份协议或一条项链，但它能高度反映一个人的高尚品格。在我们身边，诚信无处不在。

鲁迅说过：“诚信为人之本也，”诚信的含义是诚实、守信。“诚”是一种品格，“信”是一种评价。

诚实是每个人的品格，也是每个人的立场和道德。诚信会时时刻刻出现考验着我们，在生活中，只有讲诚信的人才会广交益友;学习中，只有讲诚实的人才会踏踏实实的不断进步;在工作中，只有讲诚实的人才能事业有成，才会拥有比成功更为重要的东西诚信可如今若没有诚信，是无论如何也不可能拥有成功的，只有踏实做人，老实做事。一个诚实的人会受到赞扬、尊重和信任。

二、活动意义

为弘扬社会主义核心价值观，切实把立德树人作为教育的根本任务，在学校形成诚信的校风、学风，特开展主题系列活动，培养学生诚信、爱校、勤学的品质，成为德艺双馨的技能人才。

三、活动名称

诚信主题征文比赛

四、主办单位：校学生工作与保卫科

承办单位：翔天文学社

协办单位：校广播站学生会

五、活动时间

前期宣传阶段：xx年6月3日

征集阶段：6月4日至6月16日

评审阶段：6月17日至6月23日

成果公示阶段：6月24日至6月30日

六、参赛对象

全体在校学生

七、活动安排

1、宣传阶段

(1)xx年6月3日前文学社宣传部制作海报一份，张贴在社团公示栏，并在校门口、食堂门口张贴宣传稿。

(2)xx年6月3日，文学社编辑部在微博进行宣传(可使用广播站宣传稿)。

(3)xx年6月3日晚自习，文学社宣传部成员到各班进行宣传。

(4)xx年6月3日、9日，学校广播站利用下午放学时间进行宣传，广播稿由文学社提供。

(5)xx年6月3日，学生科协助向各班班主任活动内容，每班至少交稿二篇，多交不限。

2、征文征集阶段

(1)活动内容

征文比赛方案【篇4】

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到征文的身影吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学师德征文及演讲比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

一、指导思想：

为了学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，弘扬我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神，使我们身边那些遵守职业道德、具有工作责任心并在教育教学中取得突出成绩的教师成为大家学习的榜样。我校党支部决定举办“德为人先行为世范——‘我身边的榜样’师德征文及演讲比赛活动。希望通过此次比赛，挖掘身边的好榜样，以榜样带动示范，进一步加强教师师德修养，提高教师思想道德素质，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、勇于创新、积极拼搏、团结向上的教师队伍。

二、活动时间：20xx年9月---10月

三、参赛对象：

全体教师（年龄在40周岁以上的教师自愿参加）。

四、活动安排：

（1）征文比赛：全体教师以“德为人先行为世范——‘我身边的榜样’”为主题开展征文活动。写我们身边的`事，身边的人，以我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神为素材进行认真撰写，参赛教师以教研组为单位于9月28日以前将征文交到党支部。

（2）演讲比赛：分组内交流、校际比赛和汇报展示。

组内交流：以教研组为单位，领导深入教研组，选出本组优秀教师参加学校演讲比赛。

校际比赛：从教研组内选出的教师参加学校的演讲比赛评出等级。

汇报展示：从参加校际比赛中的教师选出获奖教师利用周五的理论学习时间进行汇报展示。

五、参赛要求：

1、征文比赛：

（1）内容：选取的素材必须是真人真事，可以进行艺术加工，但须力求真实，情景交融，写自己亲身经历的或身边看到的、听到的感动自己的人物或者事件。

（2）字数要求在1500字以上。

（3）体裁不限，拒绝网文。

（4）上交征文以文稿的形式交到党支部，以电子文档的形式发到新建路小学的邮箱，并著名作者。（邮箱名为：xinjianluqianjin@）

2、演讲比赛：

（1）以自己撰写的征文为演讲稿。

（2）演讲时间：3——5分钟。

（3）比赛时间：另行通知。

六、奖项设置及评奖要求：

1、征文比赛分为优秀奖和参与奖：

（1）优秀奖的作品要求：

①感情真切，内容充实，材料典型感人

②结构严谨，语言流畅，富于个性文采

2、演讲比赛评分标准：采用10分制。

①内容表述：4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。

②语言表达：3分，要求脱稿、语言规范流畅、口齿清楚，普通话标准；能灵活运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。

③形象表现：2分，要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。

④综合印象：1分，由评委根据选手临场表现作出综合演讲素质评价。

3、奖项设置：

①征文比赛：设置优秀奖和参与奖，凡参赛教师均获得参与奖，优秀奖是评委从参赛征文中选出若干名，获此奖项的作品奖在我校的博客中发布。

②演讲比赛：根据参赛选手在校级比赛中的得分排定名次，设一等奖3名、二等奖5名、三等奖若干名，并颁发获奖证书。

征文比赛方案【篇5】

开县白泉乡人民**

为深入贯彻市纪委、市教委、团市委《关于深入推进2014年重庆“青春倡廉”行动的通知》（渝青发〔2014〕23号）和县纪委、县教委、团县委《关于深入推进2014年开县“青春倡廉”行动的通知》（开青发〔2014〕5号），教育引导我乡广大青年干部、青少年树立为实现民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，积极践行社会主义核心价值观，引导社会廉洁新风，根据我乡实际，特开展“廉洁在心中”有奖征文比赛活动。

一、活动主题：

“廉洁在心中”主题征文

二、活动目的：

坚持以邓小平理论、“****”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,以反腐倡廉为主题,以丰富校园文化活动动力为载体,有重点、全方位、多层次地积极推进廉洁工作,充分发挥廉洁文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用,营造“以廉为荣,以贪为耻”的良好文化氛围,因此将廉洁教育作为青年干部、学生党团活动的内容,通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育,增强青年干部及学生廉洁意识，为实现中国梦而努力奋斗。

三、活动时间：

2014年6月10日至2014年6月20日宣传征集

2014年6月25日至2014年6月30日

2014年7月1日公布结果

四、活动对象：

征文比赛分为青年组和青年组。

青年团：**机关、乡镇所属单位、卫生院、学校、村（居）青年团的青年党员、团员、大学生村官

青年群体：团员、少先队员、百里初中、白泉平安希望小学品学兼优的学生

五、活动安排：

1早期宣传：通过横幅、广告牌、广播、各类板报等形式进行宣传。

2、投稿方式:

（1） 作品应当以纸质和电子文稿的形式提交。附表应注明作者、班级和**，并标明青年组或青年组。打印请统一使用a4纸、标题，黑体小

二、正文，宋体小

四、行距22磅或者1、5倍。

（2）在截止日期之前各参赛者都可自己将参赛作品交至白泉乡团委办公室（财政办公室）、校团委办公室及少先队办公室，由办公室负责人负责将稿件收集整理登记。

（3）所有稿件均不退还。 请保留原件。

3、评选：

（1）评选标准：内容健康、向上同时又能够很好体现出廉洁文化与校园链接的主题，感情丰富、内涵深厚且对廉洁文化有一定的学习认识，创新意识强者为佳。

（2）主题征文大赛的评委人员：由相关单位推荐，乡**机关2人、百里中学2人、白泉平安希望小学2人，卫生院1人。

（3）本着“奇文共欣赏，疑义相与析”的思想，审稿工作由邀请过来的各位领导老师共同完成，一篇文章至少有三个或以上的评委评分，取平均分。

（4）将之前评选出来的文章交予评委评定，综合意见决定最后的各个奖项。

4、奖项设置：

（1） 奖励设置：分别设立青年组和青年组

青年组：

一等奖1份，证书1份，奖金500元

二等奖两名，证书一份，奖金300元

三等奖三等奖一张，奖金200元

优秀奖 5名证书1本。

少年组：

一等奖1份，证书1份，奖金500元

二等奖两名，证书一份，奖金300元

三等奖三等奖一张，奖金200元

优秀奖 5名证书1本。

（2）．将得奖情况打印、张贴在之前通告处，并对获奖者颁发证书。

六、征稿要求：

1、征文内容围绕“廉洁在心中”展开，畅所欲言。

2、内容积极向上，情感自然，富有创新意识，且需要切合此次廉洁在心中的主题，必须为原创作品，谢绝抄袭，套改，一旦发现抄袭取消其比赛资格。

三。题目自编，文体不限，字数不限。

4、写作任务基本要求：

青年组：乡**、事业单位、村干部每人一篇；小学20篇；中学20篇；卫生院10篇。

少年组：小学20篇；中学30篇。

截稿时间：2014年6月26日

电子投稿e-mail地址：

纸质投稿地址：

青年组：白泉团委办公室（财务处）

少年组：百里中学团委办公室

白泉平安希望小学少先队办公室

联系人：徐良136********

2014年6月4日

开县白泉乡人民**关于“廉洁在心中”有奖征文比赛活动领导小组成员名单

组长：李福文党委书记

副组长：赵玉周乡长

彭贺人大主席

成员：廖佺纪委书记

何杰组织委员

朱荣纪委副书记、党政办主任

徐良团委书记、财政办主任

刘兵百里中学校长

贺泽术白泉平安希望小学校长

周学志白泉卫生院院长

杨昌均百里中学团委书记

段胜洪白泉市平安希望小学少先队辅导员

办公室设置在白泉乡团委办公室（财政办公室），具体负责前期宣传，活动期间稿件的收集登记及后期的奖项评比相关活动。

主任 ：徐良

组员：杨昌均段胜洪谭皓张攀

附件一：

“廉洁在心中”征文大赛统计表（青年组）

单位：附件二：

“廉洁在心中”征文大赛统计表（少年组）

班级：附件三：

廉洁在心中征文大赛评分标准

本文采用百分制评分，主要从内容、结构和语言三个方面进行评价。其中，评委评审参考规则如下：（1）征集文件内容：

占60％，要求立意有深度，中心明确，内容充实，感情真实，有自己的深切感悟，不偏离征文主题（2）征文结构：占25%，要求结构完整，条理清晰，层次分明（3）征文语言表达：占15％，要求语言通顺，用语准确。

最后，每个奖项直接以总分来评定。评分表

征文比赛方案【篇6】

根据佛文明办发[xx]11号文件，xx市委宣传部、xx市教育局下发《关于印发20 1 5年“崇文xx·全民阅读”活动方案》要求，结合我校实际情况，现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。

一、活动目的

积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。

二、活动组织

主办单位：xx职业学校德育部，会计部、语言政治科组协办。

三、参赛对象

xx职业技术学校在校学生

四、征文内容

以书评或印象的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的学习和阅读能力。书评的题材没有限制，可以包括评论、诗歌、叙事、散文等。作品必须是个人独立创作，有话要说，文风朴实，真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。

五、比赛时间

xx年5月13日至xx年6月12日

六、参赛办法

以班为单位，每班选送3-5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。

七、评奖办法

我校将组织专家评委进行综合评价

一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。

xx职业技术学校

xx年5月12日

征文比赛方案【篇7】

三一文库（总结报告/工作计划

一、活动目的及意义

感受家庭的幸福、亲情的价值、生活的美好、社会的和谐；

用笔书写家庭之爱，亲朋之情；

用心感悟生活，感恩父母亲朋，感恩社会关爱。

为倡导我们在百忙之中发现生活之美，亲人之情，并学会用感恩的心面对生活和亲人，康星药业集团特举办此次主题为“家·爱·感恩”的征文比赛。

二、征文主题及参赛对象

（一）活动主题：“康星杯”征文比赛，征文主题“家·爱·感恩”，体裁以诗歌、散文为主。

（2） 参加人员：本集团所属公司的客户、养殖户及其家属。

三、奖项设置及评选细则

（一）奖项设置

1、比赛设一等奖1000名，各奖价值200元的公司产品；二等奖3000名，各奖价值100元的公司产品；三等奖5000名，每名价值50元。

2、养殖户的参赛作品先交至所在地客户处，客户在收集到的参赛作品中挑选优秀作品（最多5篇）重点推荐，客户可奖给获得推荐的作品作者每人价值15元的产品。

3、客户推荐作品获奖者发给客户一个精制“优秀推荐奖”奖牌。

（二）评选细则

客户参赛组仅对文章评分（满分10分），即语言组织4分，文章立意4分，是否紧扣主题2分。以得分最高者为优秀，并以此排序评选出各个奖项获得者。

（三）参赛作品截稿时间：xx年3月31日，以规范的电子稿件形式发至xingyuanzhongguo@163

四、评选机构设置

（1） 本次活动由康星药业集团总经理办公室承办。

（二）本次活动设评审委员会，组成为：

评审委员会主席：刘瑞丽

评委：陈献忠、曹凌杰、温士杰、张永昌、席宏、张朝霞

评审委员会执行委员：杨敏

常设咨询委员会**:0371-86020316

五、相关宣传

（1） 相关**和本地客户是市场的一线宣传阵地，主要以网页、窗口、海报和横幅的形式出现。

朗诵比赛方案

方案其实就是针对相关的因素所制定计划类文书，为了提升自己的工作能力。我们需要制定一系列方案，究竟如何才能写好一份方案呢？“朗诵比赛方案”为我们带来了很多启示，将这篇文章分享给您的朋友们让更多人了解它！

朗诵比赛方案【篇1】

一、 活动宗旨

校园是学生主要的学习、生活场所，为进一步提高我校学生的文明素质，通过组织广大同学展开多彩的校园文化活动，以丰富校园文化内涵、繁荣校园文化活动、浓厚校园育人气氛，促进学生综合素质的全面提高，发展学生的语言能力，培养他们爱读书的情感。为展现我校学生的良好素质，推进语言文字工作的深入开展，校普通话领导小组决定在2009年5月14日进行一次面向全校学生的“迎六·一”朗诵比赛。

二、活动方案

1、活动日程安排

（1） 报名时间：2009年5月5日-5月7日。

（2） 抽签时间：2009年5月8日晚，在少先队大队部进行自习。

（3） 比赛时间：2009年5月14日两节课后。

2、活动地点：阶梯教室。

三。参与者：2-5年级学生。

注：请各班班主任、语文任课教师认真做好本次比赛选拔工作，推荐本班最优秀选手参加本次活动。

4、活动细则:

为保证活动的公平公正，将邀请六年级语文教师担任评委。

5、评分规则：

（1） 工作内容健康向上，中心明确；(2分)（2）普通话标准，吐字清晰；(2分)

（3） 语速适中，表达流畅连贯；(2分)

（4） 朗诵富有感染力，辅助作用表达合理；(2分)（5）服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)（6）能脱稿。(1分)

6、朗诵内容：与“六·一”有关的诗歌、散文。 朗诵时间:3分钟至5分钟。

7、活动方法

评委打分采用十分制的方式，按分数从高到低的顺序选出获奖学生。

8、奖项设置:

奖项分为两组：二年级和三年级为初级组，前三名授予。4五年级为高年级组，前三名也被选为奖励对象。获奖学生将在“六·一”儿童节进行表彰。

教研室二〇〇九年五月九日

朗诵比赛方案【篇2】

一、活动背景

朗诵是一种通过声音表达文字的艺术形式，具有丰富的情感表达能力和艺术魅力。由于现代社会的快节奏和信息爆炸，越来越少的人有时间和机会去参加朗诵课程和活动。为了推广朗诵艺术、激发人们的朗诵热情，以及培养更多的优秀朗诵人才，我们计划举办一场线上朗诵比赛。

二、活动目标

1. 促进朗诵艺术的发展和普及，提高社会对朗诵的认知和关注度。

2. 激发参赛选手的朗诵热情，提升他们的朗诵技巧和艺术表现力。

3. 为广大朗诵爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台。

4. 发现和培养具有潜力和才华的朗诵人才。

三、活动流程

1. 报名阶段：

(1) 活动的宣传和推广，通过网络和社交媒体等渠道吸引更多的报名者。

(2) 参赛选手填写报名表格，并提交一段1-2分钟的视频朗诵作品。

(3) 组织者进行初步筛选和评审，选出复赛选手。

2. 复赛阶段：

(1) 复赛选手的朗诵作品将在线上传至活动官网，并通过访问链接或扫描二维码的形式进行投票。

(2) 投票阶段设定时间段，公平公正地统计投票结果。

(3) 确定复赛的十强选手进入决赛。

3. 决赛阶段：

(1) 决赛选手根据主题或指定的诗歌作品进行朗诵，以展示他们的才华和表现力。

(2) 每位决赛选手将有5分钟的自由辞职，并选择2-3首经典诗歌进行朗诵。

(3) 决赛现场通过网络直播或在线视频方式进行，观众可以在线观看，评委将根据朗诵表现和艺术素质进行评分。

(4) 决出冠亚季军，并颁奖仪式。

四、活动形式

1. 在线活动平台：

(1) 建立活动官网，提供在线报名通道、作品上传和投票功能，并发布活动相关信息。

(2) 线上活动平台配备网络直播或网络会议功能，方便决赛的展示和评审。

2. 社交媒体宣传：

(1) 利用微博、微信公众号等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多的参赛选手和观众。

(2) 鼓励选手和观众分享活动信息和精彩瞬间，通过互动传播扩大活动影响力。

五、奖项设置

1. 冠亚季军奖：

(1) 冠军奖金XXX元，奖杯和证书。

(2) 亚军奖金XXX元，奖杯和证书。

(3) 季军奖金XXX元，奖杯和证书。

2. 优秀奖：

(1) 设立若干优秀奖，奖金XXX元，奖杯和证书。

六、活动保障

1. 资金支持：

(1) 活动资金可以通过赞助商、参赛选手报名费和观众购票等形式筹集。

(2) 合理利用资金，保障比赛的顺利进行以及奖项的设置和发放。

2. 评审团队：

(1) 邀请朗诵艺术界的专家、教授和知名朗诵艺术家组成评审团队。

(2) 评审团队对比赛作品进行公正的评审和分数评定，确保比赛结果的客观性和公正性。

3. 技术支持：

(1) 建立线上活动平台，确保报名、作品上传、投票以及决赛直播等功能的正常运行。

(2) 保障网络连接和设备的稳定性，以避免活动过程中的技术故障或延误。

七、活动意义

此次线上朗诵比赛是为了推动朗诵艺术的发展和普及，让更多的人了解和热爱朗诵。通过线上活动平台的建立，使得参赛选手能够在家中录制朗诵作品，并通过网络展示给观众。此举不仅方便了选手，也提供了更广阔的参赛范围，吸引了更多对朗诵感兴趣的人参与。此外，通过在线投票和网络直播，观众可以更加便捷地参与到比赛中来，提高了比赛的公平性和公开性。

通过这场线上朗诵比赛活动，我们希望能够激发人们对朗诵的热情，培养更多有才华和艺术表现力的朗诵人才。同时，通过社交媒体的宣传和互动，增加朗诵活动的影响力和知名度，为朗诵艺术的普及做出更大的贡献。

朗诵比赛方案【篇3】

为了配合全国“推普周”活动，提高学生的朗诵水平，激发学生的爱国热情，弘扬民族文化，培养学生的爱国主义情感和人文素质，提高小学各班级凝聚力，学校小学部、小学语文科组拟定于9月份下旬举办小学部“诵经典迎国庆”学生朗诵比赛。

一、比赛时间：

9月30日，星期五，下午3:00至4:30。

二、比赛内容：以“诵经典迎国庆”为主题，所选诗词以中华经典为主。朗诵时间以三分钟到五分钟为宜。

3、 参赛者：小学二年级至六年级各班，以班级为单位参加比赛。一年级到场参加**比赛。

四、比赛地点：学校体育馆

五、比赛设奖：

2-3年级组(7个班)设一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名

4-6年级组(7个班)设一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名

小朗诵家每班3-4名。

六、活动安排：

1、9月27日早操结束后请班主任(语文老师)在二楼会议室抽签确定朗诵比赛的顺序并上报朗诵内容。9月28日前报送背景**及话筒数。

2、9月30日下午2：50各班迅速集队(带凳)到体育馆，3：00前开始比赛。

三。美术老师负责比赛背景的设计和制作。

4比赛主持人：大队两名学生负责比赛，陈鸿远先生负责稿件和训练。

5评分表制作及评分负责人：李月琴

6每各班的语文老师负责排练，每各班都要有一各班长，背诵水平明确。

7、请体育老师负责场地安排(一至六年级)。(陈奇志、韩磊老师)

8、候场负责人：许玲玲老师

9、为了比赛不拖拉，节省时间，上一个班级朗诵期间，请下一个班级做好准备工作。(舞台左入右出，体育馆旁空地作整队候场区域)

10音响设备负责人：王毅林

11、照相、录像：罗嘉琦、杨理周老师

七、评委组成员：

杨榆华邹丽春陈仕宜付丽蓉许梅花陈晓婷

水陈瑶、唐艳春、王华江、钟亮、熊宇

要求每各班的所有老师认真执行这个计划。其他未尽事宜，以实际通知为准。

朗诵比赛方案【篇4】

为了配合全国“推普周”活动，提高学生的.朗诵水平，激发学生的爱国热情，弘扬民族文化，培养学生的爱国主义情感和人文素质，提高小学各班级凝聚力，学校小学部、小学语文科组拟定于9月份下旬举办小学部“诵经典•迎国庆”学生朗诵比赛。

一、比赛时间：

2015年9月30日星期五下午3：00至4:30。

二、比赛内容：以“诵经典•迎国庆”为主题，所选诗词以中华经典为主。朗诵时间以三分钟到五分钟为宜。

三、参赛对象：小学二年级到六年级各班，以班级为单位参加比赛。一年级到场参加观看比赛。

四、比赛地点：学校体育馆

五、比赛设奖：

二等奖三等奖4名

二等奖三等奖4名

小朗诵家每班3-4名。

六、活动安排：

1、9月27日早操结束后请班主任(语文老师)在二楼会议室抽签确定朗诵比赛的顺序并上报朗诵内容。9月28日前报送背景音乐及话筒数。

2、9月30日下午2：50各班迅速集队(带凳)到体育馆，3：00前开始比赛。

3、比赛背景请美术老师负责设计制作。

培训。

统分负责人：李月琴老师

6、各班语文老师负责排练，各班要有领诵人，朗诵层次分明。

韩磊老师)

8、候场负责人：许玲玲老师

9、为了比赛不拖拉，节省时间，上一个班级朗诵期间，请下一个班级做好准备工作。(舞台左入右出，体育馆旁空地作整队候场区域)

比赛音响器材负责人：王毅林老师

照相、录像：罗嘉琦、杨理周老师

七、评委组成员：

杨榆华、邹丽春、陈仕宜、付丽蓉、许梅花、陈晓婷、

水陈瑶、唐艳春、王华江、钟 亮、熊 玉

请各班级各老师认真按方案执行，其他未尽事宜，以实际通知为准。

朗诵比赛方案【篇5】

一、活动意义及活动目的'：

汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。

二、主办单位：__工作委员会

承办单位：文法学院文艺部、文法学院团委学工办

三、参赛对象：

20__-20__学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。

四、比赛要求：

1、课程班学生于20__年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。

2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。

3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。

4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。

5、进入决赛的选手于20__年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇。

6、决赛时间定于20__年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。

7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更;

8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。

9、欢迎选派之外的同学观摩学习。

五、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。

1选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分)

2发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分)

3感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分)

4衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)

5朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)

六、奖项设置：

设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。

七、其他说明：

1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。

2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。

3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。

朗诵比赛方案【篇6】

一、活动目的：

为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的朗诵水平和语文素养，营造书香萦绕、积极向上的校园文化氛围。经学校研究决定，我校将开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

二、比赛时间和地点：

比赛时间：2011年11月18日星期五下午第三节课

比赛地点：学校操场

三、比赛方法：

1以班级为单位，二年级每班3名学生参加。

211月16**告复习题，每堂课抽签确定出场顺序。

三。前一个班比赛时，后一个班静静地等在等候区。

4每位选手的背诵时间应控制在2-4分钟内。

四、比赛要求：

1各班要认真组织，做好赛前排练工作。

2歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、歌颂校园、歌颂生活的古今诗歌；形式以背诵为主，可辅以表演。它应该是多样化的，从手稿中读出。

五、奖项设置：

一等奖两名，二等奖两名，三等奖两名

六、评分标准

1.所选内容符合要求（歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可），主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）

2精神饱满，衣着整洁，姿态得体大方。（2分）

三。感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段体现诗歌的内涵。（2分）

4发音清晰，声音宏亮，正确把握诗歌的节奏，朗诵富有魅力和表现力。（2分）

5背诵的形式是创造性的，有适当的动作或**，或其他创造性的形式。（2分）

七、评委

二年级科任教师

中心小学分校区低语组

2011年11月14日

朗诵比赛方案【篇7】

一、活动的意义：

1、三至六年级学生全员参与竞赛准备，由班级初赛展示选拔参加学校展示比赛。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣。

2、通过选拔比赛为学生创设良好的校园学习英语氛围。达到让每一个学生“敢说英语”的目的.。

3、强化所学知识，拓展知识面，开阔学生的英语视野，从而培养学生学习情趣，提高成绩。

4、通过英语朗读比赛，让学生找到差距，互相帮助，增强团队的竞争意识。

二、参赛对象：

三至六年级全体学生

三、参赛内容：

结合相应年级的英语教材选择短文或教师写的英语小作文。

四、实施安排：

1.早读为英语朗读时间，这段时间主要是由班主任或英语较好的学生负责组织全体学生听录音，模仿朗读指定内容，英语老师巡视做指导。老师应该每天都要对学生都提出相对不同的要求。

2.每堂英语课教师要有针对性对学生进行课文朗读指导，时间的长短可以根据课文本身的长短、难易程度、学生掌握情况来决定。

3.每天晚上回家学生都要听录音朗读至少5分钟，可以采取家长签字的形式，教师检查指导。

五、参赛时间及地点：

1、初赛：

时间：五月中下旬(课间操时间)

地点：各班教室

2、决赛

地点：各学校

六、比赛形式：

集体朗读和个人朗读两种形式。

每班在班内初赛的基础上选拔参加校个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为所学所练。

七、朗读要求

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

3、注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等)。

八、评比要求

1、评分标准(满分10分)

(1)发音准确，语调自然流畅，语速适当。(5分);

(2)表达生动、富有感染力(3分);

(3)仪态整洁、表演端庄大方(2分)。

2、评委由本校英语教师和其他老师组成。

朗读比赛活动方案5

一、活动目的

为了全面贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，激发学生朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，促进学生朗读水平的提高;并借此检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、活动主题

口诵心惟，有声的创作

三、参赛对象

四年级全体同学

四、比赛时间、地点：

周四下午四年级教室

五、比赛规则：

朗读内容为本年级现行教材中的课文，具体篇目由学生当场抽签决定，即抽即读。篇目短者朗读全文，篇目长者由评委决定朗读的段落。

六、评委：

语文老师、学生代表

七、评分标准

(见表格)

八、奖项设置：

全班按总分高低共评出一等奖6个、二等奖6个。

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，我班在于12月23日组织了四年级学生的朗读比赛。此次比赛学生积极，人人参与，尽显了每个学生的风采，带给老师很多的感动和感想。

在这次比赛中，参赛选手的顺序、比赛的`篇目，完全都是现场抽取。这就相当于同学们在没有进行任何武装的情况下就上了战场，唯一的武器就是平时的语言训练和对课文的熟悉程度，这绝对是一次有挑战性的任务。同学们还是做到了从容应对，在舞台上不慌不忙，显得落落大方，从上台的介绍到朗读，到最后的下台，孩子们都尽量做到更好。同时在活动过程中教师通过微信群实时直播，得到了家长的关注个鼓励，孩子们更用心了。

当然在取得成绩的同时，也有一些有待加强的地方：

1、重技巧，轻感悟。多数学生在朗读方面有体现声音的轻重缓急，但仍有不和谐的地方，如感情不到位，没有充分理解感悟作者的思想感情。

2、学生表现不一。能读、声音大的同学就大声地读，而朗读能力差、声音小的同学则很被动。在平时的教学中要注重整体水平的提高。

3、缺乏自然大方的表达。多数孩子规规矩矩地读完一篇文章，虽然不折不扣，但也不能动人，美读，应适当辅以表情，感情显得很重要。

在今后的教学中要注重朗读教学。教育我们的学生语音正确，但要注意字的变调;语速要适中，要有快有慢，有变化;语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。相信孩子们会有更大进步，超越自我，在朗读中找到乐趣。

朗诵比赛方案【篇8】

“时刻听党话，永远跟党走”

为弘扬爱国主义精神，增强队员的爱国意识，提高社会主义荣辱观，树立远大的理想，展现我校学生的风采，营造良好的校园文化氛围，特举行爱国主义诗歌诵读比赛活动。

一、活动主题：

本次演讲活动的主题是“时刻听党话，永远跟党走”。演讲比赛要围绕“爱国”这一主题，对全体学生深入进行爱国主义教育，在校园诵读爱国主义诗歌，展现我校学生自强不息、励志成才，勤奋学习、勇于实践，良好精神面貌。

二、 参加对象 1-6年级每班学生参加。

三、 比赛时间、地点

时间：5月16日上午

地点：学校操场

四、演讲内容及要求

1、围绕“时刻听党话，永远跟党走”这一主题，尽情讴歌民族精神，树立为民族的繁荣昌盛、祖国的伟大复兴而努力学习的自信心和自豪感。

2学生发言时间控制在4-5分钟以内（加班加分）。

五、参赛报名

请在5月30日前交上你的演讲稿，并注明班级。

六、奖励办法

本次演讲比赛中，低、中、高分组分别获得一等奖、二等奖和三等奖各一名。

7、 审判员：郑淑娟、吴静、云高、鲍俊、姚绍坦、郑雅西

霍庄完全小学

2018年5月

附：诵读比赛评分规则

朗诵比赛方案【篇9】

活动内容：

1、主持人介绍并宣布比赛开始

2、诗歌朗诵比赛

3、预赛：社长宣布进入决赛同学名单，决赛：社长宣布获奖名单

活动名称：

“师恩难忘”诗歌朗诵比赛

活动内容：

关于感谢师恩的中国或外国的诗歌

活动目的：

通过参与这次比赛，提高同学们的朗诵水平，引导大家更好的理解和感恩老师的教育。让大家怀着感恩的心对待生活，使社员能够以积极的心态面对自己的人生。

活动时间：

20__年10月18日(星期四)12：30—13：40(预赛)

20__年11月01日(星期四)12：30—13：40(决赛)

活动地点：

教学楼109教室

主持人：

严__、郑__

评委：

社联会长杨__同学、生物系主席李__同学、前副社长李__同学(预赛)

陈__老师、张__老师、李__老师(决赛)

参赛人员：

__读书社全体社员(共43人)

奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名

比赛规则：

1、预赛：共43名选手。按《通讯录》顺序出场。预赛前12名进入决赛。

2、决赛：共12名选手。决赛重新抽签，决定出场顺序。

3、评分总分10分。评委给分项分及总分。最后分数为平均分，精确到小数点后2位。

4、每5个选手报一次分数。

评分标准：

1、普通话标准，吐字清晰(3分);

2、正确把握诗歌节奏，抑扬顿挫，韵律明显。(3分)

3、感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，鼓励脱稿(脱稿根据熟练程度加分)。(2分)

4、精神饱满，着装得体，仪态大方。(1分)

5、观众反应热烈。(1分)

后勤人员安排：

1、记时员：彭__(负责比赛时掐表)

2、记分员：许__、李__(负责统计比赛选手的最后分数)

4、督场员：钟__、陈__(负责选手候场工作)

5、秩序维持：吴__(负责维持赛场秩序)

6、奖品准备：唐__(负责奖品的'购买)

温馨提示：

1、请同学们准备好自己朗诵的诗歌，上传到自己的QQ空间;

2、请同学们精心准备，积极参赛;鼓励脱稿;

3、朗诵时请持抄写稿、打印稿或者书本，谢绝持手机或者阅读器朗诵;

4、人人参与，一个都不能少。如果因特殊情况不能按时参加，请提前向社长请假。