叙事作文学做饭

叙事作文学做饭九篇。

现在作文在语文学科的分数占比还是很重的。好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容，若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，网上有哪些作文值得推荐？下面是小编为大家整理的“叙事作文学做饭九篇”，供你参考，希望能帮到你。

叙事作文学做饭 篇1

当我还是一年级的小学生时，我开始学会做饭。那时候，我对于饭菜的味道、做法，以及各种食材的运用并不是很了解。但是，我兴致勃勃地学着，因为我想要在未来的某一天，能够给家人做一顿美味的饭菜。

刚开始学做饭的时候，我只能做一些最简单的菜肴，如炒西红柿鸡蛋和蒸饭。每当我成功做出一道新的佳肴时，我都会感到非常开心和满足。

接下来，我开始尝试做鲜美的汤，特别是在冬季时，热呼呼的美味汤恰好能够温暖我的身体。我学会了制作一些家常菜汤，如排骨汤、鲍鱼菜汤等。我喜欢在汤中添加一些自己特制的调料，这样就能够让汤变得更加美味。

除了汤之外，我也学会了一些喜爱的炒菜和烤菜技巧。比如，我烤盐焗鸡时，会在鸡肉内部放上一些辣椒和蒜泥，这样烤出来的鸡肉口感更为丰富多彩。

在学习做饭的过程中，我也感受到了材料的重要性。我明白了不同的食材在制作不同的菜肴时所发挥的作用。在购买食材时，我也会特意挑选上几次品质较好的。尤其在采购主料时，我一定会询问卖菜的大妈妈或大爷，他们都会推荐一些自己喜欢的食材和制作方法。

学习做饭的过程中，虽然我也遇到了许多挑战，但是我并不会放弃，因为我知道，只有不断地尝试和实践，我才能够更好地掌握不同的技巧和口味。现在的我，虽然依然只能做一些简单的饭菜，但是我的厨艺已经不再是那么的菜鸟。我相信，在不久的将来，我一定能够做出更多更好吃的菜肴，感受自己的努力与成长。

叙事作文学做饭 篇2

我喜欢看着妈妈在做菜和做饭，觉得很有意思，于是我就叫妈妈叫我做饭和菜。妈妈答应了我说：“等我有时间时就教你，行不行？”我说：“好。”

一天，妈妈在家休息，妈妈就教我做饭和做菜。妈妈说：“我先教你做饭。”只见妈妈先把米放进饭煲里，然后放水把米淘洗干净，然后盖上盖子，放到煤炉上，就等饭慢慢的煮熟。

妈妈再叫我做菜。妈妈说：“我教你做一道菜，就是青菜炒肉。”妈妈先把油放进锅里，在油烧热之后，再把切好的肉放进锅里，翻炒，等肉炒好了，就把洗好的青菜倒进锅里一起炒，然后放盐，青菜熟了，起锅，装盘。一道可口的青菜炒肉就做好了。

一天，妈妈上班去了，我一个人在家玩，闲着没事做，我突发奇想，我何不做好饭菜，等妈妈下班后吃上现成的。说干就干。我按照妈妈叫我的方法，把米蒸在饭锅里就去玩了。等我记起饭还蒸着的，我连忙跑进屋，一进屋一股糊味在空中飘着。原来是从电饭锅里发出的糊味，我吓着了，急忙拿开饭煲，揭开盖子一看，饭已经糊了。我该做菜了，我也按照妈妈叫我的方法做好菜，就等着妈妈回来。

妈妈回来了，我就请妈妈尝尝我做的饭菜。妈妈直夸我：“我的儿子长大了，做的饭菜真好吃。”我心里想：“妈妈这样夸我，真不好意思，妈妈这是鼓励我，我下次一定做一顿可口的饭菜让妈妈尝尝。”

我学会了做饭菜，也懂得了做什么事都要一心一意，专心致志，不然什么事也做不好。

叙事作文学做饭 篇3

我已经三年级了，但是还没有自己做过饭，可能是妈妈怕我烫着，一直不让我自己做饭。今天老妈刚插上电饭锅，电话就来了，妈妈立刻放下厨具，跑到电话机前，“哦……好的，我马上去！”说完妈妈就大声喊道：“宝贝儿，妈妈要出去一下，很快就回来！”我躲进书房，一边做作业，一边等妈妈。5分钟、10分钟……很快，我的肚子就开始唱“空城计”了。

“哎呀，老妈咋还没回来？”对了，何不借此机会来体验自己做饭呢？我赶紧跑进厨房，打开天然气灶，“嗯……该放啥呢？”哎呀，锅开始冒青烟了，我顾不得这么多了，我拿起青椒就往锅里放，然后胡乱炒了几下。“啊！不要！可恶啊！”我手忙脚乱地放进肉丝，没想到烧糊了。没事儿，下一道，番茄炒蛋，我最拿手了。可是该先放鸡蛋还是番茄呢？算了，我索性先把搅好的鸡蛋放进去吧，咋回事啊？啊！又冒青烟了，我恍然大悟，原来没放油呀，然后我匆匆忙忙地往锅里放番茄，该死，又糊了，老妈回回炒得都是双色菜，可是我这回竟然炒了三色菜，都能破吉尼斯世界记录了。还有下一道，这回有经验了，先放油，我从冰箱里取出速冻牛肉，放进锅里。牛肉差不多了，放酱油，可惜一不小心又放太多了，我赶紧放糖，接下来该放红酒了，可以了，一盘美味可口的红烧牛肉就这样新鲜出炉了。被我烧过饭的厨房就像战场，一片狼藉。想不到老妈早已站在我身后：“哟，我的宝贝儿都会做饭了，下次再让你试试。”

我马上把饭菜端上桌，让妈妈品尝，虽然我感觉她有点不耐烦，不过她还是吃完了。

从这过后，妈妈开始经常培养我，很快我就成了家里首屈一指的“小厨师”。

叙事作文学做饭 篇4

“澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾……”放学了，我像一只欢快的小鸟走在回家的路上，一边走一遍唱，想着家里还有可口的饭菜等我，口水都快流出来了。一回到家里，我傻眼了，妈妈和爸爸竟然都不在家。

“这可怎么办？妈妈和爸爸也不知道什么时候回来，等他们回来再做饭，我肯定饿坏了。”想到这里，我赶紧跑到厨房里，拿起电饭锅，学着妈妈的样子在里面放上两大勺米。淘米的时候，水“刷刷”地落了下来，我一边用手轻轻地搅动着，一边把脏水倒掉，刚开始，米并不听我的话，老是偷偷地跟水溜掉，拦也拦不住，慢慢地，我摸出了窍门，倒水的时候不要太快，只要慢慢地，他们也就乖乖地听话了。不一会儿米就淘好了，加多少水才合适呢？这可直接关系到煮饭的水平，哎！没办法我只好自作主张，加了高出米一厘米的水。然后，我小心翼翼地放进了电饭煲，插上电插头按下开关。静静地一个人坐在沙发上，等待妈妈和爸爸的归来。妈妈和爸爸终于回来了，我们一起享受“丰收”的喜悦。

今天是我最开心的一天！

叙事作文学做饭 篇5

一天，我在想：我要学习做饭，不仅能自食其力，还能做给家人吃，为家人服务，那多好！

一个周末的中午，我看见阿姨准备做五彩饭，我跑过去问阿姨可以教我炒五彩饭吗？阿姨马上同意了。

我先在锅里倒入浅黄色的橄榄油，再放入打好的鸡蛋，炒好后盛起鸡蛋放在旁边；然后把且好的青菜放入锅内，锅内立刻发出了“滋滋、滋滋”的声音。当青菜快熟的时候，我放入用电饭锅事先烧好的米饭，这时，一颗油蹦到了我手上，阿姨看到了，让我用冷水冲一冲，这样不会太痛，果然我的手不再那么痛了。接着我在青菜和米饭里倒入一勺酱油，然后翻炒一下，再倒入刚刚炒好的鸡蛋，最后放入香肠和胡萝卜，再不停地翻炒，翻炒。这样，美味的五彩饭就做好了。五彩饭香味扑鼻，我一下子就吃完了一大碗，真是美味至极啊！

吃着自己做好的饭菜，总感觉特别美味！这里面有我的辛勤劳动付出啊！

叙事作文学做饭 篇6

星期天的上午，妈妈要到洪广中学去看望妞祖，爸爸也不在家。她们这一走，就刹下我和弟弟两个人了。妈妈临走前，嘱咐我们把作业做好，中午把早晨刹下的米饭妙炒吃。

一转眼到了中午。这时，弟弟喊着肚子俄，我的肚子也直响。我哪会做呀，平常都是妈妈和妞妞做饭，我只是在旁边给洗洗莱，检检谋渣，从来没有亲手做过饭。今天可真遇难题!我有点埋怨妈妈了，她不管我会不会做，撒手就走了。

我真为难呀!只得模仿平时妈妈的样子做了。金我平时在炉台边帮妈妈洗莱时的记忆，隐隐约约还记得放些什么调杆。我把小铁锅搭在炉子上，然后倒上，点香油，油快熟了，我心里一慌，又不知放些什么好了。我仔细一想，唤，该放葱了。我，跑到及里拿了根葱剥好，赶紧切，葱切择大的大，小的小。不管三七二十一，就往锅里放。呀I没想到，这一放，油被减了出来，我赶忙拿筷子妙。突然，一个油点城在我手上，我哎哟地一声叫起来，烫得我眼泪都快出来了。不但手烫了，而且衣服上也溅了几个油点。这时，我枕像了，该放普油，还是醋?啥也不放了。我端起米饭就往锅里倒，饭倒进锅里，我长长地嘘了一口气。过了一会儿，闻到一股焦味。

我赶忙用铲子妙，可饭已经焦了。我把锅端下来，开始和弟弟吃饭。

捧起饭碗，我心里乐滋滋地，因为今天是我亲手做的呀互我一吃，嗯?怎么跟平常妈妈炒的味道不一样呢?一点也不香。我一想，噢，原来我忘记放盐了。

这一回饭虽然做得不好，可讨我是一次极炼。我明白妈妈为什么让我自己做饭的原因了。

有些事情大家司空见惯，但一经有心人如实写出就是一篇很好的文章。这篇习作就是这样。孩子代替大人做饭，把饭做糊了，做生了，这是大家经常遇到的事。这篇文章的小作者把这件事的经过和自己的感受真实具体地写了出来，并说出了由此领悟的道理，使人顿生亲切、新鲜之感。

叙事作文学做饭 篇7

“哎呀，老妈咋还没回来？”对了，何不借此机会来体验自己做饭呢？我赶紧跑进厨房，打开天然气灶，“嗯……该放啥呢？”哎呀，锅开始冒青烟了，我顾不得这么多了，我拿起青椒就往锅里放，然后胡乱炒了几下。“啊！不要！可恶啊！”我手忙脚乱地放进肉丝，没想到烧糊了。没事儿，下一道，番茄炒蛋，我最拿手了。可是该先放鸡蛋还是番茄呢？算了，我索性先把搅好的鸡蛋放进去吧，咋回事啊？啊！又冒青烟了，我恍然大悟，原来没放油呀，然后我匆匆忙忙地往锅里放番茄，该死，又糊了，老妈回回炒得都是双色菜，可是我这回竟然炒了三色菜，都能破吉尼斯世界记录了。还有下一道，这回有经验了，先放油，我从冰箱里取出速冻牛肉，放进锅里。牛肉差不多了，放酱油，可惜一不小心又放太多了，我赶紧放糖，接下来该放红酒了，可以了，一盘美味可口的红烧牛肉就这样新鲜出炉了。被我烧过饭的厨房就像战场，一片狼藉。想不到老妈早已站在我身后：“哟，我的宝贝儿都会做饭了，下次再让你试试。”

我马上把饭菜端上桌，让妈妈品尝，虽然我感觉她有点不耐烦，不过她还是吃完了。

从这过后，妈妈开始经常培养我，很快我就成了家里首屈一指的“小厨师”。

今天，我觉得爸爸经常出门，所以我要学会做饭。

尽管菜是咸的，饭是硬的，但是，我学会了做饭，同时，我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要这件事你认真做了，就一定会成功。

今天中午，我学会了做一道菜，它的名字是：木须肉，你知道我为什要学这道菜吗？因为这道菜可以变着花样做，你这回放了土豆，下回你也可以放胡萝卜，这回我放了绿色的芹菜、黑色的木耳、黄色的豆芽，还有我最爱吃的肉。

做菜的原料都准备好后，再切点蒜末，就开始炒菜了，我问爸爸：“炒菜难不难？”“不难，我相信你一定能做到，遇见不会的时候我会帮助你的！”爸爸说。听了这句话，我心里有了底，于是，我炒起菜来，我以前见过妈妈做饭，我学着她的样子，先加上三勺油，哎呀，又怎么都“蹦”出来了呀！听爸爸讲：“水遇到高温就会瞬间发生膨胀并爆炸，连带着把高温的油崩出来。”原来是这样啊，我继续炒菜，紧接着，我又遇到了一件令我很为难的事，到底是先放菜？还是先放肉？我只好问爸爸，爸爸说：“肉最难煮熟，所以应该先放肉，然后是蒜末，接着就是蔬菜，最后再放调料。”我仔细想了想，觉着爸爸说的有道理，于是，我把肉放进了锅里，开始搅拌，好让肉均匀地受热。突然，锅里找起火来，怎么办呀？怎么办呀！这时，我看见了锅盖儿，灵机一动，以迅雷不及掩耳的速度盖上了锅盖儿，呵！火一下子灭了。进过一番曲折，我终于把菜做好了！

吃着自己做的饭，不光嘴里香，心里还甜！

同学们想知道我是怎样学会做饭的吗？那就仔细听我说吧！

星期天，一个阳光明媚的早晨，我起来的比勤快的爸爸妈妈还要早，那时我还什么都不会做，只能等爸爸妈妈起床做饭，我像三天没有吃东西饿狼，瞪着爸爸妈妈的屋门，恨不得冲进去，把爸爸妈妈叫醒给我做饭，可是我没那样做。爸爸终于起床了。做饭了，我突然想到了什么，就问爸爸：”您能教我做饭吗？“爸爸脱口而出：”行。“我高兴的的一蹦三尺高。爸爸开始教我做饭了，由于我一直喜欢吃煎鸡蛋，就让爸爸教我做煎鸡蛋，爸爸答应了，先拿一个鸡蛋，再拿平底锅，把油倒在平底锅，开开火，等油热了，把鸡蛋一磕，鸡蛋破了一个小洞，用手一拨，鸡蛋就开了，蛋清和蛋黄落在锅里，热一会，一翻，再一翻，就可以吃了。由于外看着简单，就没多用心，结果鸡蛋焦了，闹的我哈哈大笑。

以后我要多加练习，把鸡蛋煎焦的概率降到零。我从这件事体会到了，做什儿事都要认真，哪怕是一件小事。

我喜欢看着妈妈在做菜和做饭，觉得很有意思，于是我就叫妈妈叫我做饭和菜。妈妈答应了我说：“等我有时间时就教你，行不行？”我说：“好。”

一天，妈妈在家休息，妈妈就教我做饭和做菜。妈妈说：“我先教你做饭。”只见妈妈先把米放进饭煲里，然后放水把米淘洗干净，然后盖上盖子，放到煤炉上，就等饭慢慢的煮熟。

妈妈再叫我做菜。妈妈说：“我教你做一道菜，就是青菜炒肉。”妈妈先把油放进锅里，在油烧热之后，再把切好的肉放进锅里，翻炒，等肉炒好了，就把洗好的青菜倒进锅里一起炒，然后放盐，青菜熟了，起锅，装盘。一道可口的青菜炒肉就做好了。

一天，妈妈上班去了，我一个人在家玩，闲着没事做，我突发奇想，我何不做好饭菜，等妈妈下班后吃上现成的。说干就干。我按照妈妈叫我的方法，把米蒸在饭锅里就去玩了。等我记起饭还蒸着的，我连忙跑进屋，一进屋一股糊味在空中飘着。原来是从电饭锅里发出的糊味，我吓着了，急忙拿开饭煲，揭开盖子一看，饭已经糊了。我该做菜了，我也按照妈妈叫我的方法做好菜，就等着妈妈回来。

妈妈回来了，我就请妈妈尝尝我做的饭菜。妈妈直夸我：“我的儿子长大了，做的饭菜真好吃。”我心里想：“妈妈这样夸我，真不好意思，妈妈这是鼓励我，我下次一定做一顿可口的饭菜让妈妈尝尝。”

我学会了做饭菜，也懂得了做什么事都要一心一意，专心致志，不然什么事也做不好。

一天妈妈要教我买菜做饭，我非常高兴，因为这样我就可以品尝自己做的菜了。

妈妈先教我第一步：买菜。我想，买菜不就是买一些菜吗，有什么好学的？于是我就跟着妈妈去买菜，到了菜市场，我和妈妈各自去买菜，妈妈买完后，看见我买的菜说：”这些菜叶子都发黄了，不新鲜了，应该挑一些新鲜的，这样吃了对身体才有好处。“我听完妈妈的话想：原来买菜也有这么多学问啊！然后我把这些菜放回去，挑了一些新鲜的。

买完菜，我和妈妈就回家准备做饭了。妈妈先教我怎样择菜、洗菜，然后开始下锅炒菜了，妈妈先示范了下给我看，我觉得还挺简单的，先放油，等到油热了，再放入葱、姜、蒜爆香，最后把菜放进锅里，翻几下就完成了。我把菜盛进盘子里，让妈妈品尝，妈妈吃了一口，”怎么没味呀！“我一想，原来我什么调味料也没有放，我只好又把菜放进锅里，加入了各种调味料。这次妈妈吃了一口，说：”真好吃。“我心想：我终于学会做饭了！以后我要多帮妈妈做饭，这样我做的饭就更好吃了！

今天我学会了做饭，我真高兴啊！

一天，我在想：我要学习做饭，不仅能自食其力，还能做给家人吃，为家人服务，那多好！

一个周末的中午，我看见阿姨准备做五彩饭，我跑过去问阿姨可以教我炒五彩饭吗？阿姨马上同意了。

我先在锅里倒入浅黄色的橄榄油，再放入打好的鸡蛋，炒好后盛起鸡蛋放在旁边；然后把且好的青菜放入锅内，锅内立刻发出了“滋滋、滋滋”的声音。当青菜快熟的时候，我放入用电饭锅事先烧好的米饭，这时，一颗油蹦到了我手上，阿姨看到了，让我用冷水冲一冲，这样不会太痛，果然我的手不再那么痛了。接着我在青菜和米饭里倒入一勺酱油，然后翻炒一下，再倒入刚刚炒好的鸡蛋，最后放入香肠和胡萝卜，再不停地翻炒，翻炒。这样，美味的五彩饭就做好了。五彩饭香味扑鼻，我一下子就吃完了一大碗，真是美味至极啊！

吃着自己做好的饭菜，总感觉特别美味！这里面有我的辛勤劳动付出啊！

“澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾……”放学了，我像一只欢快的小鸟走在回家的路上，一边走一遍唱，想着家里还有可口的饭菜等我，口水都快流出来了。一回到家里，我傻眼了，妈妈和爸爸竟然都不在家。

“这可怎么办？妈妈和爸爸也不知道什么时候回来，等他们回来再做饭，我肯定饿坏了。”想到这里，我赶紧跑到厨房里，拿起电饭锅，学着妈妈的样子在里面放上两大勺米。淘米的时候，水“刷刷”地落了下来，我一边用手轻轻地搅动着，一边把脏水倒掉，刚开始，米并不听我的话，老是偷偷地跟水溜掉，拦也拦不住，慢慢地，我摸出了窍门，倒水的时候不要太快，只要慢慢地，他们也就乖乖地听话了。不一会儿米就淘好了，加多少水才合适呢？这可直接关系到煮饭的水平，哎！没办法我只好自作主张，加了高出米一厘米的水。然后，我小心翼翼地放进了电饭煲，插上电插头按下开关。静静地一个人坐在沙发上，等待妈妈和爸爸的归来。妈妈和爸爸终于回来了，我们一起享受“丰收”的喜悦。

今天是我最开心的一天！

叙事作文学做饭 篇8

我记得学做饭那年，我只有一年级。那时的我，只会像其他孩子一样关注吃的。但是，当我看到妈妈下厨房做饭时，我变得非常好奇。我发现妈妈是怎样把那些生的食材变成美味佳肴的呢？我想尝试一下！

我的舅舅是一名大厨，因此从小就懂得眼界，知道应该如何下手。我向他请教了一些基本技巧：如何切菜、如何做鸡蛋和如何掌握调味品的用量。我还向他学习了如何识别肉的切法，以及掌握煮饭时间的方法。

我依据舅舅教我的方法，融合了自己的一些想法，开始了我第一次制作午餐的旅程。首先，我准备了一个菜单：汉堡、玉米糊、土豆泥和柠檬水。我同时也记得与舅舅学到的技巧，我按照正确的步骤切菜。我切成了像舅舅所说的“朵”状的小块。然后，我煮牛肉，把它剁碎后加入调味品。最后，我为面包烤上整个午餐煮好的玉米糊和土豆泥。

午餐准备好后，我在餐桌上摆了一些盘子，放上了自制的酱料。这是一顿丰盛的午餐，我真心觉得自己的厨艺是越来越棒了。这是一个非常成功的学做饭的旅程。我已经不是一个只顾着吃的小孩了，而是一个会做饭的小厨师了。

然而，这仅仅是一个开始。我开始探索不同的食谱，尝试不同的调味品，并在我的做饭实践中掌握了更多技巧和技能。我学会了新的切割技术和煮熟肉类的方法。并且，我开始烤面包、烘焙蛋糕、做三明治和制作甜点，这些都要用到温度和时间的概念。我现在有足够的烹饪知识和技巧，让我可以自由、自信地探索不同的菜谱和口味。

总之，学做饭是一个充满乐趣、充满挑战的旅程。始于好奇心，迈进舒适区以外，学做饭让我成长为一个会做饭的厨师，赢得了家人和朋友们的尊敬、喜爱。

叙事作文学做饭 篇9

我是一个初一学生，也是一个很爱吃的人。但是在很长一段时间内，我只会吃不会做饭，所以我非常羡慕别人为自己做美食的能力。于是，在一年前，我决定学做饭，成为一个自给自足的人。

刚开始学做饭的时候，我觉得最重要的是要对食材有一个基础的认知和学会使用基本的厨具。因此，我首先买了一些基础的食材，比如米、面、蛋、奶油、调味品等等，同时也购买了一些基本的厨具，如炒锅、汤锅、平底锅、菜板、刀等等。在接下来的学习过程中，我开始了解不同的食材要如何处理，如何搭配，如何烹调。同时，我也通过观看和学习一些食谱书籍，向大厨们学习他们如何将不同的食材进行融合，创造出丰富的美食。

接下来的时间里，我开始逐渐熟悉不同的烹调方法，并开始试着自己做一些简单的菜肴，如炒鸡蛋、煮汤、炒饭等等。我想，最难的部分是要学会掌握火候和调味，并且要时刻注意卫生和安全。测试不同的食材和不同的烹调方法非常耗时、耗力，但也非常有趣。

当我练习越来越多、菜肴也越来越有品质时，我开始将我的成果和我的家人分享。第一次做出成功的美食时，我和我的家人都非常高兴，这让我更加坚定了自己学习做饭的决心。我开始尝试制作更具挑战性的食物，如红烧肉、糖醋排骨、鱼香肉丝和麻婆豆腐等等。随着时间的推移，我的技能和信心不断提高，每次我和家人就会有一个美好的用餐体验。

学习做菜还有一个好处，就是可以尝试不同的文化、口味和菜式。我开始学习不同的文化美食，如日本寿司、韩国泡菜和意大利披萨等等。学会了这些菜肴后，我发现我可以探索不同的味道、口感和风味，这让我的生活变得更加丰富多彩。

现在，我已经学做饭已经一年多了。虽然这个过程可以说是全新的，但它给了我很多快乐和满足感。我学习了很多基础的技能，做出了许多美食，同时也为身体健康打下了坚实的基础。学做饭已经成为了我生活的一部分，无论我身处何处，我都可以为自己和我的家人烹饪美食。

延伸阅读

学做饭一年级叙事作文

文学创作是一种高度创造性的表达方式，能够充分展现人类的思想和情感世界。而写作则是我们更好地理解生活的途径之一。要想提升作文水平，建议多读书，充实自己的知识储备和视野。为了满足您的需求，我们很荣幸为您编辑了一篇题为“学做饭一年级叙事作文”的文章，希望对您有所帮助！

学做饭一年级叙事作文 篇1

在童年生活中，我们发生过很多第一次，如：第一次学骑车、第一次学做饭等，下面我给你讲讲我的第一次学做饭吧。

记得有一次，妈妈要出差，我一个人在家里到了午饭时间，我没办法只好自己解决。于是，我就自己动手做了起来，我决定做个蛋炒饭，首先，我先打了两个鸡蛋到碗里，又切了一些火腿，然后，再把已经烧好了的饭拿出来，一切东西都准备好了，我扭开火炉，照着妈妈一做菜的样子，一本正经地围上围裙，再往窝里倒了些油，只听见窝里“噼里啪啦”的炸个不停，我又手忙脚乱的把鸡蛋往窝里倒，鸡蛋熟了以后，我在把火腿倒进窝里，顿时，香味扑鼻，我刚想往窝里放饭，忽然想到：忘了放盐。于是，我急忙拿出盐，舀了小半勺放入窝中，再忙把饭倒进窝里，差不多5分钟过后，我把火熄掉，拿了一个碗把饭盛到碗里，我的饭就做好了。刚好，这时妈妈也回来了，看见我做的菜，笑着说：“这是你做的吗？”我得意洋洋的说：“当然。”我赶快让妈妈尝尝我做的菜，她吃了一点，说：“额，还可以，不过太咸了一点》”我想起刚才乱放盐时，不好意思地笑了。

通过自己的劳动获得成功，我很高兴，也值了，嘻嘻嘻！

学做饭一年级叙事作文 篇2

我是一个初一学生，也是一个很爱吃的人。但是在很长一段时间内，我只会吃不会做饭，所以我非常羡慕别人为自己做美食的能力。于是，在一年前，我决定学做饭，成为一个自给自足的人。

刚开始学做饭的时候，我觉得最重要的是要对食材有一个基础的认知和学会使用基本的厨具。因此，我首先买了一些基础的食材，比如米、面、蛋、奶油、调味品等等，同时也购买了一些基本的厨具，如炒锅、汤锅、平底锅、菜板、刀等等。在接下来的学习过程中，我开始了解不同的食材要如何处理，如何搭配，如何烹调。同时，我也通过观看和学习一些食谱书籍，向大厨们学习他们如何将不同的食材进行融合，创造出丰富的美食。

接下来的时间里，我开始逐渐熟悉不同的烹调方法，并开始试着自己做一些简单的菜肴，如炒鸡蛋、煮汤、炒饭等等。我想，最难的部分是要学会掌握火候和调味，并且要时刻注意卫生和安全。测试不同的食材和不同的烹调方法非常耗时、耗力，但也非常有趣。

当我练习越来越多、菜肴也越来越有品质时，我开始将我的成果和我的家人分享。第一次做出成功的美食时，我和我的家人都非常高兴，这让我更加坚定了自己学习做饭的决心。我开始尝试制作更具挑战性的食物，如红烧肉、糖醋排骨、鱼香肉丝和麻婆豆腐等等。随着时间的推移，我的技能和信心不断提高，每次我和家人就会有一个美好的用餐体验。

学习做菜还有一个好处，就是可以尝试不同的文化、口味和菜式。我开始学习不同的文化美食，如日本寿司、韩国泡菜和意大利披萨等等。学会了这些菜肴后，我发现我可以探索不同的味道、口感和风味，这让我的生活变得更加丰富多彩。

现在，我已经学做饭已经一年多了。虽然这个过程可以说是全新的，但它给了我很多快乐和满足感。我学习了很多基础的技能，做出了许多美食，同时也为身体健康打下了坚实的基础。学做饭已经成为了我生活的一部分，无论我身处何处，我都可以为自己和我的家人烹饪美食。

学做饭一年级叙事作文 篇3

星期六的晚上，我跟小姨一起做蛋炒饭。

我试着切菜，一开始我有点害怕，但是小姨教我方法后，我就不害怕了！我接着切小葱时，刚切了第一刀，我就泪流满面、落荒而逃了，“这味道太冲鼻子了，我以后再也不切小葱了！”我心里说。

开始炒菜了，看着花生油在热锅里“嗞、嗞、嗞”地一边唱歌一边跳舞，我又害怕油飞溅到我手上。我只能小心翼翼地拿着铲子，一边往后躲着身体，一边够着用铲子来炒饭菜，害得好多的米饭都撒了出来。小姨了我炒饭的样子说：“安安，胆子大点，翻炒的时候小心点！”“明白了”我说。随后，小姨又要我让开一下，她沿着锅边又加上些油。然后，我们再加了小葱、胡萝卜，接着翻炒……

“终于做好了！”我说。然后，我叫全家人都过来品尝我的手艺，他们都夸说“好吃！”我听了心里甜滋滋的。

通过做饭，我知道做什么事都要胆大心细，还要用心才能有好成果！

学做饭一年级叙事作文 篇4

我记得学做饭那年，我只有一年级。那时的我，只会像其他孩子一样关注吃的。但是，当我看到妈妈下厨房做饭时，我变得非常好奇。我发现妈妈是怎样把那些生的食材变成美味佳肴的呢？我想尝试一下！

我的舅舅是一名大厨，因此从小就懂得眼界，知道应该如何下手。我向他请教了一些基本技巧：如何切菜、如何做鸡蛋和如何掌握调味品的用量。我还向他学习了如何识别肉的切法，以及掌握煮饭时间的方法。

我依据舅舅教我的方法，融合了自己的一些想法，开始了我第一次制作午餐的旅程。首先，我准备了一个菜单：汉堡、玉米糊、土豆泥和柠檬水。我同时也记得与舅舅学到的技巧，我按照正确的步骤切菜。我切成了像舅舅所说的“朵”状的小块。然后，我煮牛肉，把它剁碎后加入调味品。最后，我为面包烤上整个午餐煮好的玉米糊和土豆泥。

午餐准备好后，我在餐桌上摆了一些盘子，放上了自制的酱料。这是一顿丰盛的午餐，我真心觉得自己的厨艺是越来越棒了。这是一个非常成功的学做饭的旅程。我已经不是一个只顾着吃的小孩了，而是一个会做饭的小厨师了。

然而，这仅仅是一个开始。我开始探索不同的食谱，尝试不同的调味品，并在我的做饭实践中掌握了更多技巧和技能。我学会了新的切割技术和煮熟肉类的方法。并且，我开始烤面包、烘焙蛋糕、做三明治和制作甜点，这些都要用到温度和时间的概念。我现在有足够的烹饪知识和技巧，让我可以自由、自信地探索不同的菜谱和口味。

总之，学做饭是一个充满乐趣、充满挑战的旅程。始于好奇心，迈进舒适区以外，学做饭让我成长为一个会做饭的厨师，赢得了家人和朋友们的尊敬、喜爱。

学做饭一年级叙事作文 篇5

当我还是一年级的小学生时，我开始学会做饭。那时候，我对于饭菜的味道、做法，以及各种食材的运用并不是很了解。但是，我兴致勃勃地学着，因为我想要在未来的某一天，能够给家人做一顿美味的饭菜。

刚开始学做饭的时候，我只能做一些最简单的菜肴，如炒西红柿鸡蛋和蒸饭。每当我成功做出一道新的佳肴时，我都会感到非常开心和满足。

接下来，我开始尝试做鲜美的汤，特别是在冬季时，热呼呼的美味汤恰好能够温暖我的身体。我学会了制作一些家常菜汤，如排骨汤、鲍鱼菜汤等。我喜欢在汤中添加一些自己特制的调料，这样就能够让汤变得更加美味。

除了汤之外，我也学会了一些喜爱的炒菜和烤菜技巧。比如，我烤盐焗鸡时，会在鸡肉内部放上一些辣椒和蒜泥，这样烤出来的鸡肉口感更为丰富多彩。

在学习做饭的过程中，我也感受到了材料的重要性。我明白了不同的食材在制作不同的菜肴时所发挥的作用。在购买食材时，我也会特意挑选上几次品质较好的。尤其在采购主料时，我一定会询问卖菜的大妈妈或大爷，他们都会推荐一些自己喜欢的食材和制作方法。

学习做饭的过程中，虽然我也遇到了许多挑战，但是我并不会放弃，因为我知道，只有不断地尝试和实践，我才能够更好地掌握不同的技巧和口味。现在的我，虽然依然只能做一些简单的饭菜，但是我的厨艺已经不再是那么的菜鸟。我相信，在不久的将来，我一定能够做出更多更好吃的菜肴，感受自己的努力与成长。

叙事作文喜事九篇

让我们一起来看小编为您准备的“叙事作文喜事”吧，只有变得更好才能拥有更好的未来。通过写作文学生可以更好地了解自己想要的生活和未来，写作文在某种程度上来说具有文化传承的意义。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文。

叙事作文喜事(篇1)

放学时，天上下着毛毛细雨，春节马上就要到了，我想这不是迎春雨吗?一路上我走得很快，不一会儿就到了家门口。可是家里的门紧锁着，咦，这是怎么回事呀?正在我感到惊奇的时候，妹妹走了过来，我忙问是怎么回事。妹妹神秘地说:你到队里的仓库里去就知道了。说完就走了。我不知发生了什么事情，急忙赶到仓库。推门一看，呀，里面人山人海，人们个个喜气洋洋，眉开眼笑，手里都拿着一个红纸袋。

有的还数着:十元、二十元、三十元一原来队里在分红了。我挤进人群，看见队里的会计王叔叔正在分钱，便走了过去。王叔叔见我来了，便从抽屉里拿了四粒糖对我说:这是你的一份。我们小孩也有?我问。嗯!王叔叔爽朗地回答了我。我剥了一粒糖，送进嘴里，然后冲着王叔叔做了个鬼脸走了。我正在人群里找爸爸，这时队里的五保户陈大婶从我身边走过。我忙问:陈大妈，你分到了多少元呀?四十元。陈大妈接着说，我这个老婆子年纪大了，做不动了，要是在旧社会里，早就去喝西北风了。

如今我吃得饱，穿得暖，而且还分到了现金，这不是社会主义好吗?陈大妈说完，眼眶里含着激动的热泪。我也很受感动。我终于在嘈杂的人群中找到了爸爸，我便拉着爸爸往家里跑。到了家里，我问:爸爸，咱们家分到了多少元钱呀?三百二十元。阿!我简直不敢相信自己的耳朵，因为我家是个透支户，去年还欠队里一百多元钱，可今年却分到了三百二十元，这时妈妈下班了，她们厂里也分红了，妈妈分到了三百元。

我们一家一共分到了六百二十元，我真喜出望外。晚上，我们一家围在餐桌旁，说呀，笑呀。奶奶抑制不住内心的喜悦，激动的说:变了!变了!大变样了!是呀，只有在党的正确领导下，只有社会主义的新中国，我们农民才能过上好日子。这不是一件激动人心的喜事吗?

叙事作文喜事(篇2)

妈妈，告诉你一件喜事，小声点儿，可别让爸爸他们听见了。我神秘地说。

什么喜事，快说吧，你这小丫头喜欢装神弄鬼的。妈妈急切地问。

我一边拿信一边小声地说：爸爸的自动上线装订机在省里展览，现在获奖啦。你瞧，信！妈妈接过信一连看了好几遍，脸上露出了满意的笑容。

妈妈，我们去买些好菜来祝贺祝贺吧！我说：不过先别声张，等吃晚饭时，让他们大吃一惊，那就更有意思了。

行！妈妈一边答应，一边喜盈盈地提着蓝子买菜去了。

不一会儿，妈妈买菜回来了。我往篮子里．一看，哟，这么多样呀！都是我们一家人最爱吃的。妈妈一边哼着小曲，一边烧菜，精神也显得特别好。我在旁边可忙了，一会儿洗菜，二会儿拿酒，一会儿摆凳子

阿君，快去叫他们来吃饭。妈妈一声令下，我连忙大声喊起来：开饭哆

爸爸、弟弟一个个都洗了手，来到厨房，一眼就看见了桌子上的好菜和可乐，你瞧我，我瞧你，都莫名奇妙。

是爸爸先开口：这怎么回事？家里来客人啦？我说：不，这是我和妈妈给你摆的庆功酒。什么，庆功酒？爸爸更是丈二和尚摸不着头脑。我笑着说：爸，你的装订机得奖啦！还不该庆祝？爸爸半信半疑地问：真的？那还有假？这不是省里带来的信吗？我自豪地把信一扬。

叙事作文喜事(篇3)

星期六上午，我从学校回来。一进家门，妈妈就笑呵呵地对我说:阿林，我们就要用上自来水了!看妈妈那开心的样子，仿佛一下子年轻了许多。是啊，妈妈怎能不开心呢?你们也许会觉得这是小题大作，可对我们来说，确是件天大的喜事。我们村地势较高，水源缺乏。以前，六七百人的村只有两口井，平时用水紧张，遇到早天，更苦了乡亲们，挑水的人常常排成一条长龙。排在前面的好不容易挨到了，只能打上半桶水;后面的人早等得心急意烦，浪费了多少时间呀!

这样，影响了生活，耽误了生产。可又有什么办法呢?我家缺人手，妈妈往往等不得、只好到邻村去挑水，来回要走四五里路。我们多么盼望能早-日解决吃水难的间题呀l这几年，党的政策好，乡亲们都富了起来，解决吃水难的愿望就更加强烈了。村干部提出了一个大胆的设想:在离村子一里多远的一个低洼处，挖出一口深井来，极取地下水。建了一座高高的水塔，实现全村自来水化。这真是个好主意i人们纷纷表示赞成，并一下子筹集了三万多元的资金。说干就干。经过勘测，如今，钻井的机械都已经运来了。人们围观着，议论着，说笑着，真比过节还高兴，仿佛已经就有一股甘泉，流入了人们的心田

叙事作文喜事(篇4)

喜事，特大喜事，爸爸挥着一串钥匙奔进家门。啥大喜事，虎得我炒菜差点烫了手，看把你乐妈妈从公用厨房里急冲冲地走了出来。爸爸笑嘻嘻地摇着钥匙说:咱家分到新房啦，真的!我和妈妈几乎同时惊喜地嚷起来。当然罗!钥匙都到手了。爸爸故意把钥匙晃得叮当响，我高兴得一蹦多高，妈妈笑得合不拢嘴。晚上，妈妈特地烧了几个好菜，开了瓶酒，一家人围坐在饭桌旁又谈起了新居。爸爸边呷着酒，边津津有味地谈起了新居如何如何地好，简直有些得意忘形了。那手舞足蹈的样子，逗得我们乐不可支。我家分到新居的消息像长了翅膀，很快全大楼的邻居都知道了。

一时间，邻居们纷纷上门庆贺，我家又热闹了一阵子。经过一个月的修饰，安电线，铺地板，糊墙布，装电扇，一切完工，我家于去年十一月乔迁。全家站在阳台向四周眺望:前面，有新建的医院、文化馆、公园;两旁有百货大楼，饭店及莱市场;后边，有花园、儿童乐园。我和爸爸妈妈乐呵呵地看着这一切，满意极了。眼前的一切，有我想起了又旧又破的老屋:三口人挤在不到十平方米的房间里，厨房、卫生间都得七家合用，很不方便;四周除了旧公房还是旧公房，买东西要跑很远现在可好了，搬进了二十八平方米的宽敞明亮的新房，把奶奶接来一起共享夭伦之乐，该多好啊!搬进新房后，我惊奇地发现，陆续搬来的邻居都是教师，原来这是一幢教师大楼。

我家欢天喜地搬进新居后，家中又购置了一套新沙发，新添了十八英寸的彩电，一百八十立升的双门电冰箱，还有许多新用具，反正，日子红火起来了。一个宁静的深夜，我躺在床上，面对着茶色壁灯射来的柔和光线，回忆起我懂事以来我家的变化。我在白问:谁在关怀着我们，使我家从破屋迁进新居?谁让我家逐渐地富裕起来，使我家的日子一天一天红火起来?谁，是谁?忽地一下，我从床上一跃而起，我明白了，是党的知识分子政策落实得好，改革使我们一家过上了美好幸福的生活。不，说得确切些，不只是我们一家。夜，静静的，一栋栋新楼里的灯光在闪耀，和天上的星星一起向我眨着眼睛，多美呀，这是令人神思遐想的静夜呀，我想得对吗?星星在眨眼，仿佛在回答我:你想得对，你想得对!

叙事作文喜事(篇5)

正值暑假，一个清朗的夜晚，我和奶奶、爸爸要去五叔公家里做客，而今天，也正好是我八叔成功考上华侨大学后的几天，我们和其他亲戚都要前去五叔公家里祝贺他。

八叔在临近高考的时候可是十分的努力，如今功夫不负有心人，考上了华侨大学，使我们家族又多了一个大学生，的确值得好好地庆祝一番。

我们步行去五叔公家，到了他们家，我们发现五叔比我们先到，现在在和五叔公他们一起吃晚饭。我们坐下来和阿太聊天，慢慢地，其他亲戚们也都陆陆续续地赶来了，大家一起喝酒畅聊。

人都来齐了，五婆高兴地宣布，今天不仅要庆祝八叔成功考上华侨大学，还要庆祝八叔刚满18岁的生日!

大人们在边喝酒边聊天，小孩们则在一旁玩耍。对了，为了祝贺八叔考上华大，七叔还特意和他们六兄弟一起出钱买了一台新电脑送给八叔。现在，七叔在八叔房间里正在给八叔讲解那台新电脑。我也跑进房间凑凑热闹，我一看新电脑：外形炫酷，配置高端，键盘、鼠标还会变色发光咧!有这样一台电脑，相信八叔一定能在大学生活中更加努力的!

五婆把生日蛋糕提回来了，大家一起唱生日歌、吹蜡烛、切蛋糕，可开心了。吃完蛋糕，大人们也纷纷对八叔说出自己的期望，并祝愿八叔在大学中能够越发努力，越发向上，同时也对我这个未来的大学生提出了期望，我深深地感受到了，今后要更加努力。大人们喝着酒，十分的开心，这时，五叔公站起来说，今天是八叔的成人礼，所以要喝酒，八叔也只好喝了一杯，所有人都笑了。

欢声笑语中，时间也悄悄流逝，大家也都陆续回家了，我们也和五叔公他们告别。

我觉得，大人们不仅仅是在祝愿八叔，更是在对我提出期望。以后，我就要更加努力，为我们家族争光!

叙事作文喜事(篇6)

今天是大年初八，也是我的堂哥吴俊结婚的日子。

为什么是初八结婚呢?你们看!数字8是两个0组成，就是成双成对的意思，所以我哥哥就选了今天。

不知道盼了多少天，才盼到今天。

早上，我用惊人的速度穿好了衣服，然后准备准备，就出发了。

GO!GO!GO!YES!我们满怀激动得到达了目的地，只见每扇门上都贴着喜，不愧是喜事，一进门就见大姑爷正忙着把家里也贴上喜呢!

我在底下转了几圈，妈妈笑道：走!去楼上看看新郎新娘的房间!我赶紧跑上楼梯，朝房间里一瞧：一张红彤彤的床，床上用枣子、花生、桂圆和莲子摆成了早生贵子四个字，床头的墙上贴这嫂子和哥哥在一起的照片，不过这还不是引人注目的东西，最引人注目的是床前的一面墙，上面贴着一男一女的卡通人，手持结婚证对我们笑，墙角有两个气球底座，已经插满了红色和黄色的气球。

房间里小姑和一个姐姐正在布置剩下的东西，姐姐拿着打气筒给气球打气，小姑用银色丝带绑住气球，我也跑来帮忙，由于我的手太冰了，绑了几次也没成功，妈妈负责用又粗又漂亮的绳子绑3个气球，让姐姐系在楼梯的扶手上。

总算忙完了，也到了吃午饭的时候了，青菜、鱼、豆腐什么吃的都有，干完饭就很悠闲了，就等新娘驾到了。

小孩们!全部集合!下午2点左右，一个声音传到了我们小孩的耳朵里，我想：肯定有好事!

只见姐姐拿出6个礼炮，分给我们说：等一会儿，新娘就要到了，你们会放吧?按说明书上放就行。我拿着礼炮，开始研究，可怎么也不懂，姐姐就过来教，这下才明白了：把炮底下的铁一转，就可以了。

过了一会儿，新娘还没来，浩哥急了，跑到马路边上，我也跟过来矁矁，只见一串白色的车打着双闪灯来了，我和哥哥举着炮大喊：来了!来了!然后跑到位置上，准备开炮。

车子到了，新娘下来的一刻碰的一声，只见天上落下了许多五彩色的彩带和红色爱心，紧接着是鞭炮噼里啪啦的炸响声，吴俊哥哥牵着新娘上了楼，我们就像跟屁虫一样跟在后面，站在房间外面，这时吴江哥哥在楼梯口前说：你们抢到多少就给你们多少!只见他高高的举着手，手里有很多红包，可是谁要是能抢到1个也是不可能的，因为吴江哥哥的个子可是1米8朝上的，想要红包，简直是白日做梦!但是仅管吴江哥哥很高，也阻挡不了我们这群财迷发财的心愿，都跳起来抢，吴江哥哥看我来抢，就把手放低了一些，我猜可能我是这帮小孩中就我一个女生，才优待我吧?于是我很轻松的拿到了两个红包，塞进口袋，得意的走开了。

当然，结婚是小孩们领红包的好时机，我们一个一个的排队，到我了，我紧张的说：祝哥哥嫂子新婚快乐，百年好合!嫂子听了给了我两个红包说：女生两个!其他小孩们羡慕极了，又来领一次，嫂子说：现在说新词才有红包!这下大家开始苦思冥想，可惜我想到的词几乎被别人说了，这是弟弟撒娇的说：姐姐，你告诉我一个嘛!我只好把仅有的一个词告诉了他：成双成对!他厚着脸皮说了出来，嫂子眼睛一转，说：哟!又一个新词!给!他拿着红包向我扬了扬，我生气的哼了声，因为那不是他想的，还有最后一个了，有新词吗?我抓着头皮，努力的想，吴俊哥哥见我急躁的样子，小声对嫂子说：给小艳吧，她是这帮小孩学习算好的了。于是嫂子把最后一个给了我，我高兴的昂着头，走出了房间，因为我白得了一个红包，我可真是幸运儿!

红包收好后，就要等到4点去酒店吃饭，得等两个小时，这个谁等的下去啊!我就上上下下的转来转去，要么看看手机，要么和哥哥们聊聊天。快4点了，我再也等不下去了，见吴俊哥哥下来拿东西，我跟在他后面，进了房间，嫂子看我来了，又从口袋里摸出一个红包，塞到我的口袋里，过了一会儿，我听见浩哥和弟弟上楼的声音，我想：完了!他们上来可就没好事了!只见他们把门推开说：原来你在这儿!你跑着来干嘛?我问道：怎么?我不能来啊?嫂子心也不偏，给他们一人一个红包，他们倒好，一下子就拿来了，也不看看自己的形象，跟他们在一起，我真觉得不好意思。

饭店快到了，哥哥嫂子说：走!吃饭去!可能是饿坏了，听到这话，我的肚子发出了咕噜咕噜的声音，浩哥和弟弟捂着嘴在那笑，我给了他们一个白眼，头也不回的下楼去了。

爸爸开车带我们去张岗饭店吃饭，我们三个走上楼，找了个座位坐下来，就等着上菜了。

我们说说笑笑，不知不觉菜就上完了，有牛肉、鱼肉、鸡肉、皮蛋、鸡蛋皮饺子、糖醋排骨这么多好吃的，谁会放过呢?不过，最好吃的还要数东至名菜酱爆肉和新品上市的脆皮五花肉了。酱爆肉看上去丝滑丝滑的，味道辣辣的，还带点甜味。那脆皮五花肉上撒了些白芝麻，咬出来的声音超解压，咔嚓一声，让人听着就舒服，味道咸咸的，美味啊!

吃了一半，哥哥和嫂子就挨个儿发香烟，说祝福语。

时间过得真快，转眼就到了晚上，也到了新娘子进房的的时候了。

只听见鞭炮噼里啪啦的炸响声，紧接着，天上出现了五彩色的烟花，这一朵那一朵，红的，黄的，绿的，非常好看。

这时妈妈拍拍我的肩膀，说：你去和明明哥哥捧蜡烛。于是我跑到桌子前，小姑把蜡烛递给我说：捧好了!我和明明哥哥捧着蜡烛，上了楼梯，把蜡烛放在房间的桌子上，OK!完毕!

最后祝哥哥嫂子新婚快乐!

叙事作文喜事(篇7)

年底我们家有了件大喜事。

我最亲近的堂姐怀了小宝宝，只不过，她是未婚先孕……

准姐夫虽然不是渣男，一心想要负责，但碍于他有过婚史且年纪较大，堂姐怕吓着大伯，所以决定把这事情瞒下来，等过了年再说。

于是做为仅有的知情人，我临危受命，回家之后既要帮堂姐瞒住所有人，又要照顾好她，着实压力山大。

好在怀胎三个月的肚子还不算大，而堂姐的体型又一向圆润，大冬天的套个大袄子，倒也不会让人起疑心。

但麻烦的是孕吐，这个可没法掩饰呀！

我想了许多的法子，又是查百科又是看孕妈手册，尝尽了各种方法总算让她的孕吐症状缓和了些。

可紧接着问题又来了——年底总得大扫除，堂姐做为孕妇哪能受累？

最后我们只能制定计划，每天早饭过后，抓住大伯赶集的一个小时，我火速去她家完成部分打扫工作，并在大伯回来之前离开，这才勉强过关。

由于总往大伯家跑，顾不上自家的活，我可没少被我妈念叨，偏偏又不好说明实情，别提多委屈了。

那天，正是除夕当天，我总算得了空帮我妈包饺子。

不料我妈突然问道：“你姐她是不是有身子了？”

我吓得差点把饺子皮丢地上，生怕被我妈看出端倪，赶紧故作疑惑：“没有啊，怎么这么问啊。”

“刚才你婶婶送来的胡柚，我吃了一颗差点没酸死，结果你姐却吃的津津有味的，都把我看呆了。这么能吃酸，我猜她会不会是怀孕了……”我妈笑眯眯地说道，一双精明的眼有意无意地审视着我。

我赶紧把脑袋摇成了拨浪鼓，绞尽脑汁换了个话题，这才打消了我妈的好奇心。

不想年夜饭后，邻居大婶来吃茶，完了悄悄地拉住了我，居然也问道：“你姐是不是怀了？”

我惊得赶紧朝我堂姐看去，顿时哭笑不得，三个月的肚子虽然不算太大，但架不住她年夜饭吃太饱，眼下已然将棉服撑出了一个弧度来！

“没有的事，大婶你别多想，我姐是刚才吃多了，一直和我说胀气要我去拿胃药呢。”我赶紧解释。

大婶闻言，似笑非笑地点了点头。

我也管不上她信不信，赶紧拉着堂姐溜了。

此后几天类似的状况可不少，我忙前忙后顾前顾后张口闭口谎话说了好几箩筐，直到了初八，她启程去了工作所在的城市，这一切才总算告一段落，而我也终于能舒舒坦坦地松口气了。

但这还不算完，街坊邻居以为堂姐还单身，竟然又琢磨着给她云相亲了。

偏偏对方对堂姐还极度满意，天天变着法子约堂姐见面，想借此增进感情。

这个年呀，可真是令人啼笑皆非！

叙事作文喜事(篇8)

刚刚对29届奥运会说Bye，bye，我们就兴高采烈地跨进了20xx年。20xx年，我家好事多多，喜事连连。

年初的一天，我和往常一样，放学后立即开始写作业，突然，门“咔嚓”一声开了，我一看，原来是爸爸，我想，爸爸每天都工作到很晚才回家，今天怎么了，是不是我看错了，我揉一揉眼睛再细看，千真万确是爸爸。爸爸工作可忙了，今天怎么早下班了。我不解地问他：“爸爸，你怎么回来了？”爸爸一听，微微一笑，说：“告诉你一个好消息，我涨工资了！”我不信又追问了一句：“真的？”“当然啦，这回每月涨工资1000多呢！”我一听，高兴得直蹦，我想好事得大家分享，于是，我飞快地把这个喜讯传给了妈妈和姥姥，由于这件事，我一夜都没怎么睡好。

没过了几天的一个下午，我刚放学，就发现爸爸正和姥姥说着话，俩人脸上都挂着笑，我急忙跑过去问爸爸：“又有好消息了？”“我又得科学技术奖了！”我一听，高兴地喊起来：“爸爸，你运气真好，太棒了。”“那是当然喽！”爸爸得意洋洋地说道。

爸爸的两件喜事，让我们全家人兴奋不已，但最高兴的还是妈妈。因为妈妈是教师，她所教的班级这学期被评为“三好班级”呢！就在我为爸爸自豪，为妈妈高兴的时候，姥姥又报给我们一个喜信，她即将光荣地退休了。姥姥说这事儿时，真的是神彩飞扬，我不解地问：“退休了有什么好吗？”姥姥说：“退休了，不用上班，还要领每月两千多的退休金，还可以到社区参加老年大学的学习，多好啊！”我一听，这可真是喜事，姥姥再也不用起早赶晚地上班了，她也真该享享福了。

晚上，我朦胧中听到爸妈商讨买新房，只听爸爸说：“姥姥退休了，要经常出出进进，咱这旧房楼层太高，又是厢楼，每天阳光进屋时间短，我们挑个好地方再买一处吧！”我一听，心中暗喜：哈哈，我家要有新房啦。后来爸妈反复地看楼，经过推敲，终天在十几天后，买下了一处环境优美，前无遮挡的电梯楼。简单地装修后，我来到了新家，站在明亮的落地窗前，一眼就能看见碧绿的杨柳河水，堤上的柳树、槐树、刺梅尽收眼底，此时，白紫两色槐花挂满枝头，槐花气味一阵阵地涌进屋内，真让人陶醉，就连小区的名字都让你高兴，听听“财富广场”，再看看屋内吧：楼梯扶手是白钢的铮明瓦亮；地面是大理石的光滑细腻；减力墙结实厚重，就是有八级地震也会稳如泰山，啊，我的新家真好，真好，我的新家。

20xx呀，你给我们家带来了太多的好事情，真是太感谢你了，不过我想：下一年，还会有更好的好事情。因为祖国在飞速发展，我们的生活也会越来越好。

海城市西关小学二年级王崇宇

叙事作文喜事(篇9)

腊月二十这天，老家的哥哥要结婚了，大家都在帮着他办喜事。

哥哥的新房里摆放着新家具，还有一台大大的液晶电视。爸爸和其他几个人在衣柜上、墙上、大门两边以及树上都贴满了喜字。早晨爸爸起得可早了，他们给车上挂上柏树枝和红色的花，一边放着鞭炮，一边开着车去接新娘子了。

过了不久，新娘子接回来了，许多人都围过来看新娘子，她穿着红色的外套，盘着头发，可真漂亮呀！新郎从车上把新娘子抱了下来，跨过火盆，来到院子里面。开始举行婚礼了，伯伯座在中间，外面放起了鞭炮，主持人喊着：一拜天地，新郎新娘一起鞠了一个躬；主持人喊二拜高堂，他们对着伯伯鞠了一躬；主持人喊夫妻对拜，他们面对面，头对头给对方鞠了一躬；最后主持人喊送入洞房，他们手牵着手走进新房。人们欢笑着涌入新房，一边说笑着，一边称赞着新郎和新娘，新郎新娘拿出糖果来给人们吃，小孩子们高兴得又蹦又跳。

中午，他们摆起了酒席，招待客人和亲戚朋友。做了好多香喷喷的肉和菜，新郎新娘给大人们敬酒，有的喝白酒，有的喝红酒，小孩子们喝起了饮料。人们边吃边聊，对新郎新娘说着祝福的话，真的好开心呀！

哥哥的喜事可真热闹呀！

做徽章叙事作文

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的手工小制作作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

做徽章叙事作文 篇1

今天上完奥数课，爸爸妈妈就带我去长泰广场吃晚饭。因为离晚饭时间还有一个多小时，妈妈就带我去玩陶艺，这可是我想了一段时间的心愿了，今天终于可以去了，心里乐滋滋的，满脸挂着“高兴”二字。

我选择做一个爱心口的杯子，首先老师教我怎么样在一个转动的盘子上搓造型，练了好一会，让我练出手感后再教我怎样做杯子的造型，做的`过程中他告诉我，我们平时吃的碗也是这样做的。我一开始紧张极了，手指头都不知道该如何放，通过练习，我慢慢地有了感觉，手指不能太用力，往上的速度要慢慢地，这样杯子的模型才会均匀。

做完模型之后就是装饰啦，我用多余的泥做了我的英文名和一个爱心，还用他们的模具做了朵花，贴在杯子上，涂上了我最喜欢的粉色系列，虽然上色花了我不少的时间，但是看到了我精心制作的杯子，我很满意，但今天还不能带回家，因为老师说还要拿去烧，等烘干后就可以喝水了。

我好期待啊，希望他们早点烧好，让我和我的作品见面。

做徽章叙事作文 篇2

作文教学是语文教学的重要组成部分，是学生各种知识的综合体现，更是衡量语文教学质量的重要尺度。作为语文教师，批改作文是经常的事，如何提高作文教学的效率呢？我是从以下几方面去做的：

一、改变过去主观命题、脱离生活，只讲技巧、忽略内容，只重文彩、不重朴实自然和鼓励套仿等作文指导方法。这样的指导方法，使学生写作文时无内容可写，无话可说，写不出来就凑，东扯西拉，编造假话，下笔言不由衷，语无伦次，内容空洞，苍白无力；甚至照搬照抄，移花接木，改头换面，一离开作文指导书就不能作文。

二、引导学生观察生活、认识生活、热爱生活，写贴近他们生活的东西，写他们对生活的情感体验，抒写真情实感。学生之所以无内容可写，无话可说，究其原因有二：一是他们生活范围窄小，在对生活素材的选取上受到很大局限，以致拼凑出没有血肉的文章；二是对身边的人、事、景物熟视无睹，不会留心观察、感悟。所以我让学生明白——生活是写作的源泉。我引导学生以健康广泛的兴趣积极乐观地投入生活，多方面接触社会，了解生活的多元性，激发他们对生活的热情。培养和锻炼学生做生活的有心人，多留意周围的事情。

三、利用各种办法，例如观察日记、读书笔记、片断描写、周周练等，让学生有意识地从五彩缤纷的生活中获取丰富的感性知识，多思考，多联想，比较、分析、筛选、综合，学会用理性、艺术的眼光看待生活，于平凡中寻觅伟大，于淳朴中发现闪光，使那些美好的景物、事物、人物情感化，用作具体生动的素材。厚积薄发，写起文章来便得心应手。

四、重视教师批语。首先，批语要明确并具有较好的指导作用。好的作文批语，能启发学生思想，进一步触发学生的写作热情；而较差的批语，不仅达不到批改目的，而且有可能扼杀学生的写作欲望。因此，我有针对性地批改，使各个水平层次的学生都容易接受，乐于接受。对优点给予肯定、赞扬，对缺点也不放过，但批语很委婉，态度很中肯，学生乐于接受。我的批语不笼统，不写如“语句不通顺，结构不严谨，层次不清楚，文章写得好“之类的批语，让学生对作文的好坏之处不得而知。以激励为主，正面引导，对不同的学生，包括后进生都热情地肯定他们细微的优点和一丁点的进步，让孩子们有机会品尝“成功”的滋味，树立自信心，从而产生写好作文并企盼下次作文的欲望，进而产生写作兴趣。

五、重视作文讲评课。讲评作文，会使学生受益匪浅。作文讲评课，我首先注意综合指导，它能概括一次作文的.全貌。有的学生开篇写得好，有的结尾不错，有的过渡巧妙，有的文句优美，有的语言流畅，如此等不一而足。我把这些闪光点都捕捉出来，及时予以肯定、表扬，使学生坚定写好文章的信心。其次还重视优秀作文，让小作者自读自析，像上语文课那样，详尽讲析，突出重点，给学生以启发、示范。这些好的习作来自学生，有说服力，贴近学生水平，有推动力。再次找出通病，委婉评点，引导学生正确认识写作之失。学生习作中有失是正常现象，讲评时亦须解决好这个问题。批评学生缺点要考虑其自尊心，让他们在和谐的气氛中修正错误，克服缺点，不断进步。

六、创设情境，激发学生写作兴趣。因为成功是兴趣的支柱，因此我在作文教学中，尽可能为学生创造成功机会，让每一个学生品尝到成功的滋味。如在指导学生写《一次特殊的体验》时，我带领学生玩“独臂者”游戏，学生的兴趣很高，边玩边说每个学生的表现，下课了很多学生还想玩这个游戏。游戏结束后，我让学生回忆同学们在活动中的表情、动作、神态等，学生切身体会到残疾人生活的不容易，在今后的生活中要懂得从别人的角度看待问题，从而能够体谅和关爱身边的残疾人，同时也珍惜自己的幸福生活，这样他们写出来的作文既真实又生动，效果很好。

总之，作文教学不是一朝一夕就能提高的事情，无论是教师还是学生，我们都要有持之以恒的精神，要在长期的学习中不断地努力，才能有所提高。

做徽章叙事作文 篇3

“丁零零”，上课铃响了，劳技老师走上讲台，跟我们说：“同学们好，这节课我们来做手工！你们可以利用你们材料包，自由创想，做出一件你们喜欢的作品！”

老师的话音刚落，一个奇妙的想法就在我的脑海里闪现，我胸有成竹地从材料包里掏出彩纸、粘土、画笔和一个小纸盒，认真地做了起来！

首先，我要用黄色的粘土裹住小纸盒，来做一个车身。因为纸盒是空心的，所以裹的时候我有点紧张，生怕太使劲了会把纸盒压扁！我小心翼翼地做好车身，又拿了一点红色粘土，压平，用尺子切成小方块，再将小方块粘到黄色的车身两侧，车窗做好了！接着，我又用紫色捏成后视镜，黑色捏成车轮，一一安装上去……看着栩栩如生的.小车，我的心里别提有多开心了。

不过，我的想法可不止这些。我继续动手，用白色捏了一个圆形的底座，用画笔在底座四周画上了五彩斑斓的花纹，将刚才做好的小汽车固定在底座上，再剪一些碎彩纸洒上去，好看极了。最后，我用玫红色捏了一根蜡烛，插在车顶上，一个美丽的小汽车蛋糕就完成了。我开心地左看右看，突然，我又想到个新主意：我继续拿出粘土捏呀压呀，粘土在我手里变成了翅膀的形状，我将翅膀装在车窗旁边，哈哈，这下我的小汽车不光能在地上跑，还能在天上飞了！

我喜欢我的小汽车蛋糕，也喜欢手工课！

做徽章叙事作文 篇4

初中作文教学是语文教学的一个重要组成部分，而作文教学长期存在着“固定的模式和套路”这一弊端，严重阻碍了学生发散思维、逆向思维品质的形成，束缚了学生创造意识的培养。而要免除以上弊端，就应该重视新课标下作文教学的“三多”，即：多读书，多观察，多实践。

一、指导学生多读书（包括课内、课外）

语文教学意在训练学生的“工具性能力”，即要训练这种能力，就要通过阅读反复感知语文的基本内容――课文来实现。中学语文课文每一篇都是学生可资借鉴的范文。因此，阅读时就必须把它当作一篇范文来读，只有这样，整个阅读过程才能变成借鉴与吸收的过程。而课外阅读弥补了学生课内阅读的不足，又极大地丰富了学生获取知识的渠道。

坚持多读书，首先有助于加深对作品的理解。读书的过程，是一个慢慢咀嚼，细细品味，好好消化，掌握知识和提高思考能力的过程。只有以熟读精思的方法，达到出之于口，明白于心的地步，才能捉住文中“钥匙”，知其词句，品其意味，得其精华。

其次，读有助于记忆的积累，有助于写作。“劳于读书，逸于作文”，让学生熟读、诵背文质兼美的课文，“目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其言”。在不知不觉中熏陶濡染，达到呼之欲出，用于笔端。这是提高学生作文素质的一个重要途径。

常言说，“巧妇难为无米之炊”，读书不多，积累不够，写起来难免捉襟见肘。曹雪芹不读书，写不出《红楼梦》；司马迁不读书，就不会有《史记》的问世。只有引导学生多读书，才能使学生在潜移默化中自发地吸收其中丰富的文化积淀，获取各种科学文化知识，而且能自然接受表达经验，获取情感体验。写作时才能意到笔随，奔驰放达，左右逢源。

二、指导学生多观察（包括社会、自然）

事实上，生活的真谛、写作的乐趣，大多来源于异常生动、丰富多彩、无限广阔的大自然和社会生活之中。学生要写好作文，就必须学会观察。教师的责任就是要引导学生，经常有意识地去观察身边的人物、事物；观察身边的环境，教给学生观察的方法。

观察人物，一般从外貌开始，然后再过渡观察到人的言行、习惯、特征；观察景物，要选准观察点，要注意景物中的光、声色，要调动听觉、触觉、嗅觉、味觉去感受，去反应等。

在观察活动中，要全神贯注，强化观察过程，并对观察结果进行分析和及时记录。

茅盾说：“想象的来源，就是观察。”学生的观察能力只有在观察活动中才能提高和发展。坚持有意的注意、长期的观察，学生的写作素材才如源头之水滚滚而来。

三、指导学生多实践（写真人真事、真感受）

惟有真实才显得鲜活而具有生命力。世界上没有完全相同的两片树叶。不简单重复别人的东西，如同厨师掌握了烹饪方法，就要用眼前现有的材料进行操作，做成美味可口的佳肴，而不能把别人做成的照搬出来。作文不论长短，只要写得真实有新意，教师就要加以肯定。如写《我爱祖国》，如果一个作文基础好的学生写我爱祖国“春天蓬勃的秧苗，秋日金黄的硕果……一直爱到森林无际，群山巍峨”，爱到“淙淙小河荡着清波从我的梦中流过……”写得大气，感情也真挚，当然很好。而一个学生平时一见到作文就头痛，教师批改作文时发现本子上只有一句：“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米。”老师就应该及时表扬并弄清是怎样一种激情点燃了学生思想的火花，应该肯定这表达了真实的`思想感情的一句抵得上虚假的百句。学生借助这次激励，说不定就爱上了作文。

作文教学要杜绝学生千篇一律往一条道上挤。鲁迅说过，第一次把女人比做花的人是天才，第二次是庸才，第三次是蠢才。都把老师比做蜡烛，把关爱比做太阳，还有什么意思呢？

文章应该是作者真情实感的流露，要做到这一点，是需要学生用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的语言去表达，是需要创造精神和想象力的。只要我们能从长期形成的作文教学模式中解放出来，在作文教学中不满足一些文法与写作技巧的操练，而主动引导学生面向生活，启动真情，大胆地想象和探索，那么，作文教学这块园地里，就一定会开遍充满人性美、生活美、情趣美的姹紫嫣红的花朵。

做徽章叙事作文 篇5

周三，美术老师笑着对我们说：“你们做个小木偶，明天给我，好吗？”我们大声回答：“好！”

晚上想了想：用什么材料好？材料一定要好！在妈妈的帮助下，我终于决定用吸管当木偶的手脚，用纸管当木偶的身体，用乒乓球当头像。哈！这样的木偶一定好！

开始做手工。先用小刀在纸管两端三厘米处挖了两对对称的洞，用来插吸管，做木偶手脚。然后，我从冰箱里拿出四根吸管备用。

先动手。我盯着手里的吸管想：这根吸管有点长吗？木偶的手有这么长吗？是的，我应该把它剪短。于是，我拿起剪刀，按照纸管的比例把吸管剪短，把吸管插进两个小洞，轻轻拿起木偶看了看。嗯，长度刚刚好，很好看！

是时候做你的脚了。我小心翼翼地在离吸管一端五厘米的.地方割了一个小口，然后慢慢地把吸管插进两个对称的孔里，在切好的地方稍微向下折，这样吸管就成了蹲着的木偶的腿。可是，当我的手离开吸管的时候，吸管又恢复了原来的样子，笔直，不像脚！我焦虑地挠了挠头：怎么办？吸管怎么修？突然灵机一动：嘿！可以用透明胶固定！想到这，我赶紧走到办公桌前找透明胶。很快就发现了透明胶。我用剪刀剪了很多块透明的胶水，轻轻地粘在木偶脚的弯曲处，这样脚终于完成了！

最后一步是做头发。我拿起乒乓球，轻轻按在纸筒顶端，固定好，画出了木偶的五个特征：一双迷人的大眼睛，一张上扬的嘴巴，贴上了柔软的鼻子。

木偶终于完成了！

我接过木偶，小心翼翼地奖励它：它就像一个乐观、上进、认真的小男孩！一个遇到似曾相识的可爱男孩！

做徽章叙事作文 篇6

农村中学创新作文教学让教师们觉得难入手，难引导，难分析，显得尤为棘手，而学生也对作文望而生畏，甚至是怕上作文课，怕见到作文题目，从而形成了教师不知如何教，学生不知如何学习的现象。为此，我们申请的课题《农村初中创新作文的研究》就是着重培养学生的创新作文水平。经归纳认为，其实就是“扩展农村中小学创新作文教学课堂，让学生体验生活”，通过学生的亲自参与和互动，及对情态、行为、事物和策略的内省体察，从而掌握某些行为习惯，建立某些情感、态度和观念，提高学生对作文的兴趣和创新水平。

一、利用有效资源，扩大学生阅读面，增加素材积累，在他人作品基础上创新

学生头脑中的语言枯竭，积累甚少，材料的组织能力差，特别是农村中小学，更缺乏广阔的视野和丰富的积累基础，借鉴别人的有效资源，这就显得尤为重要。教师充分利用学生阅读时间，有目的性地向学生介绍别人的作品，让学生主动走进别人的作品，从别人的作品中深入体验，作好摘抄记录，写好读书笔记，完成读后心得体验。在此基础上，引导学生从不同角度去分析作品中的'角色或故事情节，找出创新点，展开联想，写出自己的东西来。比如：在指导“成长的烦恼”作文课前，笔者有意让学生从资料中了解了高尔基的《童年》，并摘取了部分内容供他们阅读，以此作为了课前的准备基础。学生在随后的课堂上准确地找到了《童年》的创新点，如高尔基的丰富的语言、主人公的生活经历、主人公对生活的态度、对当时的社会现状的分析等等，然后，教师引导他们从创新点回到现实中，对号入座进行成长烦恼的创作。这样一来，学生的创新点有了，写作有了依据，写出来的文章都显得有血有肉。

二、扩大课堂范围，使学生深入实地观察，收集作文素材，进行体验创新

虽然，学生生活在社会中，却没有去留心，要写出自身的切身体验，就显得尤为吃力。社会生活、大自然是学生作文素材的源泉，我们应有针对性地把学生带入社会、大自然，让学生身临其境，进行实地观察体验，掌握作文的第一手资料，积累作文素材。比如，在写“农忙”作文前，安排学生利用周末在农民伯伯家进行一次采访，做好采访记录，并让他们在农田旁进行一次实地观察，做好观察记录。学生通过实地观察体验，不仅看到了农田中的“人、事、物”，而且从中体验到了农忙的气氛和其中“人、事、物”的关系，掌握了第一手的感性材料。学生在此基础上进行“农忙”的作文，就不会感到下笔如千斤重，而会把自己的所见所闻和切身体验写下来了。再比如让学生写“我的校园”这篇作文时，笔者让学生在校内进行了一次实地考察，让他们先根据方位绘制了学校平面图，再进行方位介绍，并对各地点加以自己的创新理解说明，这样，他们便掌握了这篇作文的第一手资料，有了素材，当然就能顺利地完成创作。

三、创设课堂情境，让学生在模拟体验中感悟素材，完成感悟创新

作文素材来源于生活，但并非事事我们都可以去亲身体验，我们也没有充分的时间让学生走进生活，特别是农村中小学，条件更为有限，就难体验了。对此，笔者经常在课堂上进行了大胆地创设，让学生参与模拟情景，产生真切体验，这样同样能收到很好的效果。比如在指导学生写“交通安全”这篇文章时，模拟了这样的情景：

在全班抽调了五位同学，分别扮演了五位驾驶员，让他们在教室的过道上，模拟驾驶。提供情景为：A因车辆出现故障，当道修车，B因酒后驾驶，飞速前行，撞向了A，此时，C、D、F正快速前行至此……然后，这五位同学自行创新表演。

演出中，同学们都根据对交通安全规则的理解，进行事故后的创新安排，突出了交通安全的重要性，未参加演出的同学，也纷纷出谋划策，紧紧围绕交通安全规则进行创新。活动后，同学们的作文都取得了未曾意料的效果。

四、营造作文学习的良好氛围，让学生体验到作文学习的乐趣，用心体验创新

兴趣是学习的最好的老师。农村中小学条件非常有限，学生被动接受太多，因此，教师过多地向学生讲授作文的理论，不会让他们有兴趣可言，甚至会产生厌学情绪。对此，笔者认为营造作文的学习氛围，是教师的一大责任。

首先，在近三年年来，笔者一直坚持让学生留心生活，主动和他们一起写日记、随笔，却从不对其进行检查，让他们充分信任教师，更让他们找到了用语言记录生活的办法，形成了个人的写作小档案，形成了爱好动手写东西的良好习惯。

其次，在作文教学过程中，从不采用过极性、批评性的语言，让他们首先喜欢上教师本人，从而爱上了作文课。

再则，在作文评改中，常常用批改后的学生作文进行示范，让他们建立了自信心。

最后，指导个别较好的作文，参加投稿，让他们的文字变成了铅字，形成了一种积极向上的作文氛围。

以上仅为我们语文课题组在教学中的一些小技巧，在今后的教学中，我们将继续向各位同仁学习，以提高自身教学水平，很好地完成农村中小学作文创新教学的使命。

做徽章叙事作文 篇7

“做月饼喽，做月饼喽！”咦？哪儿发出的声音？原来，我们302班的小朋友在做月饼呢！

开始制作了，我先把糕点师傅给我摆好了的'面团压扁，再把事先准备好的馅儿轻轻地揉成一个圆形，接着，把面团捏成一个像家里平时吃饭的碗一样的形状，然后，把“馅料球”放进面团里，包成一个球形。还没做完，我就已经累得不成样子了。最后，把圆球放进铁模子里，一压，一个帮人庆祝中秋节的月饼就诞生哩！

终于等师傅把月饼烤好了！我拿起月饼，摸了摸，表面怎么那么滑哩？再闻一闻，一股股浓浓的香味扑鼻而来，啊，真香！我轻轻地咬了一小口，那味道真是妙不可言！

这次做月饼，让我懂得了一个道理：我们吃月饼时是那样开心，糕点师傅是那样辛苦，所以一定要珍惜别人的劳动成果！