大班活动课线上教学计划

大班活动课线上教学计划九篇。

时间一晃而过，随着新学期即将到来，写好教学计划，才可以更好的找到教学重点，我们究竟该如何写好一篇学科教学计划呢？通过阅读“大班活动课线上教学计划”您可能会有更深刻的认识和理解，请尽情阅读并参考这篇文章！

大班活动课线上教学计划 篇1

大班活动课线上教学计划

一、教学目标

本次线上教学旨在：

1. 帮助幼儿建立正确的价值观和信念，提高幼儿的自我意识和认知水平；

2. 培养幼儿的团队合作能力，培养幼儿发现、探索、解决问题的能力；

3. 发挥幼儿的主动性和创造力，激发幼儿的兴趣和热情，在玩中学、在学中玩。

二、教学内容

1. 主题：我的家

2. 活动内容：

（1）家庭自述

教师先给幼儿讲清楚自述的步骤，告诉大家要介绍家庭的哪些方面，老师可以给出一份小样本（如介绍父母的工作、家庭成员的爱好等等），告诉幼儿可以用图画、文字、视频等方式来展示自己家庭的情况。

（2）家庭晚会

跟平常在家自娱自乐不同，这次晚会需要幼儿在家里联合整个家庭一起表演节目，可以是歌舞、戏剧、相声、小品、舞蹈等形式，重点在于全家一起参与、一起表演。老师可以给出一些小样本以供参考，如《小幸运》的歌曲词或是一些唐诗、宋词、元曲等文学经典，也可以自由发挥。

（3）家长作品展示

指导幼儿向家长提供他们自己最喜欢的物品或特别的意义物品，由家长在自己的工作场所、餐厅或家中用表演、图片等形式进行展示，尽量以幼儿的视角和语言来解释家长所做的事情或所创造的文化价值。

（4）家庭夜话

家庭夜话是指在睡觉前和家里的无所不谈，幼儿可以在班级里分享家里每晚所讲述的有趣的故事，幼儿可以用简短的文字或图画来展示这些故事。

三、教学方法

1. 团队合作

幼儿需要与家里的成员进行合作，通过讨论和协商安排演出时间、节目内容等，培养幼儿的团队合作能力。

2. 探索发现

班级内的幼儿分享自己向家长所询问的问题，并与家长一起探索，发现问题的答案所代表的含义，培养幼儿发现、探索、解决问题的能力。

3. 激发兴趣

通过展示幼儿喜欢的物品和手作品，以及父母的工作经历和创造性成果，激发幼儿的兴趣和热情，让他们在玩中学、在学中玩。

四、教学结束与总结

本次教学是一种新形式的线上教学体验，不仅给幼儿带来了不同寻常的学习方法，还与家庭关系联系紧密，更多的是让学习变得有趣和有意义。在本次教学中，幼儿们探究和发现了自己及家人固有的少数族裔习俗、传统与价值观，并将这些信息整理入家庭自述、互动体验、作品分享、夜话娱乐等环节之中，最终完成校园与家庭的共同体验和学习体验的交流。

大班活动课线上教学计划 篇2

大班活动课线上教学计划

一、背景介绍

随着近年来互联网技术的不断发展，线上教学正逐渐成为现代教育的趋势。在幼儿教育领域中，线上教学也得到了广泛的应用，成为目前幼儿教育的新热点。如何有效地组织和开展幼儿线上教学活动，是当前幼儿教育工作者们需要面对的挑战。

二、教学目标

1. 学习幼儿园大班活动课的相关知识和技能。

2. 培养幼儿对团队合作和自主学习的能力。

3. 培养幼儿的创造、创新能力和培养幼儿的逻辑、思维能力。

4. 培养幼儿的爱国主义精神和家国情怀。

三、教学内容

1. 大班活动课的概念和特点；

2. 大班活动课的分类和目标；

3. 大班活动课的组织和实施；

4. 大班活动课的教学方法和技巧；

5. 大班活动课的评估和反思。

四、教学方法

1. 视频课程：通过视频和PPT的形式，向幼儿讲解大班活动课的相关知识和技能，并引导幼儿思考和探究。

2. 互动教学：通过在线聊天、讨论、问答等方式与幼儿互动，激发幼儿的兴趣和积极性，引导幼儿进行思考和创新。

3. 情境教学：通过故事、游戏等情境化的方式，让幼儿在游戏中融合知识和技能，增强学习的趣味性和实效性。

五、教学评估

1. 教师评估：教师对幼儿在线学习情况进行跟踪和评估，及时给出教育建议和反馈。

2. 学生自评：幼儿在学习完成后，对自己的学习表现进行自我评价和反思，了解自己的不足和成长。

3. 家长评价：家长根据学生的表现和学习情况，相互交流，保持与教育者的良好沟通和合作。

六、教学实施

1. 预习：在学习前，幼儿通过视频、PPT和教案等课前材料进行预习，对课程内容有一定的了解。

2. 授课：通过视频、互动教学和情境教学相结合，向幼儿讲解相关知识和技能，并引导幼儿进行思考和创新。

3. 练习：通过习题、作业、小组讨论等方式，巩固幼儿学习成果，提高学习效果。

4. 作业检查：对幼儿提交的作业进行审核、评价和反馈，帮助幼儿巩固知识，开展自我评价和反思。

5. 综合评价：根据幼儿的学习情况和作业表现，进行评估，给出合理的评价和反馈。

七、教学总结

幼儿园大班活动课线上教学是一种新的教学方式，需要教育者们充分了解幼儿的学习特点和需求，灵活运用多种教学策略，以提高幼儿的学习效果和兴趣，促进幼儿的全面发展。在教学实施过程中，还要注意与家长保持良好的沟通，形成幼儿家庭学校合作的良好氛围，共同促进幼儿的健康成长和发展。

大班活动课线上教学计划 篇3

大班活动课是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过活动课，幼儿可以身心愉悦地学习新知识并且与他人开展合作。然而，在当前的新冠疫情情况下，大班活动课的线下教学活动受到了限制，必须转为线上教学。针对这个问题，本文提供了一份大班活动课线上教学计划。

第一周

主题：我的家庭

1.幼儿园老师将向幼儿展示一些关于家庭的图片或短片，引导幼儿谈论他们的家庭，包括家庭成员，家庭的房屋，家庭的风俗等。

2.老师将要求幼儿将自己家中的照片上传到线上课堂中，让其他孩子通过看照片的方式了解彼此的家庭。

3.幼儿园老师将通过线上聚会的方式让孩子们互相分享他们家庭的故事和趣事。

第二周

主题：动物世界

1.幼儿园老师将通过线上课堂播放关于不同动物的短片和图片，让幼儿们了解不同的动物和它们的生活习性。

2.老师将要求幼儿在家中找一本动物百科全书或通过网络搜索有关动物的信息，并在线上课堂上与其他同学分享它们所学到的知识。

3.老师将组织一次线上动物观察活动，在家庭庭院或阳台上，家长带领孩子用望远镜和放大镜观察家附近的动物，并与其他孩子分享他们所发现的动物。

第三周

主题：我喜欢的颜色

1. 幼儿园老师将要求孩子们选择自己喜欢的颜色，并在线上课堂上与其他同学分享他们喜欢该颜色的原因。

2. 老师将展示一些有关颜色的图片和短片，并邀请孩子们观看这些视频并分享他们对这些颜色的观察感受。

3.老师将组织一场线上颜色猜谜游戏，将一组颜色打乱后，让孩子们重新安排排序，并在在线上课堂中分享他们的答案。

第四周

主题：春天的欢乐

1. 幼儿园老师将通过线上课堂为孩子们播放一些与春天相关的视频或图片，例如：春天的花卉和春天的动物。

2. 教师将邀请幼儿们和他们的家庭一起观察家庭附近的花卉和动物，并在线上课堂中分享他们的发现。

3. 老师将组织一场家庭春游比赛，邀请家长带领孩子们在家庭附近的公园或户外进行一次有关春天的寻宝和拓展游戏，并在线上课堂中分享他们的活动照片和视频。

通过这些线上活动，幼儿们可以在家中学习新知识，与其他孩子互相交流。同时，这些线上活动也能够为孩子们提供与同班同学交流的机会，帮助孩子们维持社交网络，保持精神上的联系和支持。

大班活动课线上教学计划 篇4

大班活动课线上教学计划

一、背景介绍

随着疫情的肆虐，很多学校和教育机构都开始了线上教学，大班活动课也不例外。线上教学虽然解决了疫情期间的教学问题，但是也带来了很多教学难点。大班活动课这种课程形式，更需要有一个完善的线上教学计划，才能更好地满足学生的学习需要，并保证教学质量。

二、目标

1.让学生在家中参与大班活动，提高线上学习的兴趣和积极性。

2.通过多种活动形式，让学生得到全面的锻炼，促进身体发育。

3.在线上教学的过程中，帮助学生提高协作能力和交流能力。

四、活动内容

1. 室内运动

（1）瑜伽：让学生跟着老师一起做简单的瑜伽动作，打开身体各个部位的关节，促进身体发育。

（2）舞蹈：老师可以给学生放一些简单的舞蹈音乐，让学生跟着音乐一起起舞。

（3）拉丁舞：老师可以教授学生基本的拉丁舞蹈动作，让学生感受节奏和身体的灵活度。

2. 美术

（1）简笔画：老师可以选择一些简单的主题，如季节变化、动物等。让学生在家中画出自己的想法，并分享给其他同学欣赏。

（2）手工制作：老师可以教授学生制作一些简单的手工，如折纸、剪纸等。

3. 语言表达

（1）故事时间：老师可以为学生选取一些简单的故事，让学生自己学习并在班级群中分享故事内容。

（2）童话剧：让学生分角色表演童话剧，既能锻炼语言表达能力，也能帮助学生提高协作能力。

4. 科学探索

（1）植物观察：老师可以让学生家中找一些植物，观察植物生长的过程并记录下来。

（2）实验演示：老师可以通过视频演示一些简单的科学实验，让学生观察和思考实验结论。

五、教学策略

1.尽量让学生身体参与到活动中去，使线上教学更具体和形象。

2.注重学生之间的互动，借助班级群或视频会议平台，进行互动交流。

3.为学生提供足够的时间，让他们完成每一个活动，但不要让学生过于集中于单一的活动，以免引起学生的疲惫和乏味感。

六、总结

大班活动线上教学计划不仅可以帮助学生在家中轻松地参与活动，也可以更好地满足学生的学习需要，使线上教学更生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。在执行教学计划的过程中，需要有良好的执行策略，盼望通过这种教学方式让学生得到更好的全面发展，从而更好地适应未来发展的社会环境。

大班活动课线上教学计划 篇5

本文将为大班活动课的线上教学计划提供一个主题范文，目的是帮助老师更好地进行线上教学课程的设计与实施。

主题：大自然的奇妙之旅——探索动植物世界

一、引言

大自然是一个神奇而又美丽的世界，充满了各种动物和植物，孩子们应该多多了解和探索这个世界，培养他们的观察能力、兴趣和爱护自然的意识。在这个主题下，我们将为大班孩子设计一堂奇妙的线上活动课程，带领他们一起探索动植物的神奇世界。

二、课前准备

1. 教师需要为孩子们准备一些有关动植物的知识资料，如图片、视频、图表等。

2. 教师需要准备一些有趣的问题，用于激发孩子们的好奇心和思考。

3. 学生需要准备一些可以在家中观察动植物的工具，如显微镜、放大镜、望远镜等。

三、课程内容

1. 导入环节

教师可以通过一些有趣的图片或小故事引起孩子们对动植物的兴趣和好奇心，让他们对这个神奇的世界产生浓厚的兴趣。

2. 讲解环节

教师可以为孩子们详细介绍一些常见的动物和植物，如青蛙、蝴蝶、蜜蜂、树木、花草等等，并通过配合有趣的图片和视频，让孩子们更好地了解这些生物的生存习性和生长过程。

3. 互动环节

教师可以为孩子们准备一些趣味问题，例如：你最喜欢哪种动物或植物？为什么？在你们的家乡里有哪些特别的植物或动物？你们知道哪些动物和植物可以用于制作食品或药物？等等。通过这些问题，让孩子们更好地思考和理解动植物世界。

4. 实践环节

带领孩子们进行一些简单的实验或活动，例如：观察昆虫的生长过程、在家中种植一些小花草等等，让孩子们亲自体验和感受自然的魅力。

5. 总结环节

通过本课程的学习和实践，带领孩子们总结所学习的知识和体验，让他们从中领悟出爱护自然的重要性，并让他们更加热爱自然世界。

四、课后作业

1. 学生可以在家中进行一些观察和实践，例如：观察小花草的生长过程、观察松鼠和鸟儿的生活习性等等，并根据所学知识写一篇小结。

2. 学生可以画一幅自己最喜欢的动物或植物的图片，并用简单的文字描述出它的特点和魅力。

五、教学反思

本课程设计旨在让孩子们更好地了解动植物世界，培养他们的科学素养和自然观察能力，同时也能够让孩子们更加积极地爱护自然环境。通过这样的线上教学计划，我们相信大班孩子们会度过一次充满奇妙之旅的探索之旅。

大班活动课线上教学计划 篇6

大班活动课线上教学计划

一、教学目标

本次教学的主要目标是培养学生的探究意识和合作精神。通过组织学生进行多种多样的活动，让他们在自我探究的过程中发掘潜力，提升自我认知和自我肯定，同时也增进学生之间的相互交流和合作，让他们在欢乐中感受学习的乐趣，从而激发他们的学习兴趣和动力。

二、教学方法

本次教学采用线上教学的形式，老师将通过网络平台向学生提供课程资料和活动方案，学生在教师的指导下进行自主学习和合作学习。

三、教学内容及活动方案

1.「探究美术世界」主题活动

活动目的：通过美术活动，帮助学生认识不同的艺术表现形式，提高他们的审美能力和创造力。

活动过程：

（1）学生自选一幅喜欢的画作进行交流，分享他们对这幅画作的看法和感受，并谈谈为什么会选择这幅画。

（2）老师为学生介绍多种不同的美术表现形式，如水彩画、素描、立体画等，并提供相应的视频教程和绘画材料。

（3）学生结合自己的兴趣和想象力，选择一种艺术形式进行创作，并与同学分享自己的作品并互相评价。

2.「探究科学奥秘」主题活动

活动目的：通过科学实验活动，让学生对科学的产生兴趣，提高他们的实践能力和创新思维。

活动过程：

（1）老师为学生提供多种简单易行的科学实验，如水密闭实验、静电实验等，提供指导和安全保障。

（2）学生结合自己的实际体验对实验进行观察和记录，探究实验现象背后的科学原理。

（3）学生根据所学实验进行自主设计，提出自己的实验方案并与同学进行交流和讨论。

3.「探究生活习惯」主题活动

活动目的：通过生活交流活动，让学生树立良好的生活习惯和健康生活方式。

活动过程：

（1）学生结合自己的实际生活，分享自己的生活习惯和健康生活方式，如运动、饮食、休息等。

（2）老师为学生提供有关生活习惯和健康生活的知识和资料，并指导学生进行自我评估。

（3）学生结合所学知识和个人实际情况，制定改善生活习惯和健康生活的计划，并与同学共同监督和实施。

四、教学评估

本次教学采用多种评估方式，包括课后作业、课堂表现、小组合作等，具体如下：

（1）课后作业：根据所学知识和活动内容，要求学生进行相应作业，如美术作品、科学实验记录、生活计划等；

（2）课堂表现：在活动过程中，老师会综合评估学生的参与度、创造性、团队合作等方面的表现，并及时给予反馈；

（3）小组合作：为促进学生之间的交流和合作，老师将学生分组，并要求他们在活动中进行共同合作和互相帮助。学生将相互评价小组合作表现，以此激励他们更积极地参与活动。

五、教学反思

本次教学通过线上方式展开，引导学生在自主探究和合作交流中掌握新知识，体验学习的乐趣。老师更注重发挥学生的主体作用，在活动设计、实施和评估等方面都给予了较大的发挥空间，让学生在实践中获得成就感和满足感。此次线上教学得到了家长和学生的认可，也为今后的教学实践提供了有益的经验和借鉴。【WWw.36gH.Com 合同范本网】

大班活动课线上教学计划 篇7

大班活动课线上教学计划

一、活动主题

主题：我的家园

二、活动目标

1. 了解宝宝家乡的基本情况和文化特色。

2. 学习传统文化，培养宝宝的爱国之情和文化自信。

3. 提升宝宝的语言表达能力和思维能力。

4. 培养宝宝的团体意识和合作精神，激发宝宝的创造力。

5. 培养宝宝的独立意识和自主学习能力。

三、活动过程

1. 线上互动讨论

教师向宝宝们介绍活动主题“我的家园”，带领宝宝们互动讨论，了解彼此家乡的文化特色、名胜古迹等内容。

2. 家乡特色手抄报

先让宝宝们搜寻自己家乡的文化特色，并手工制作手抄报，可以通过线上展示的方式，让其他宝宝进行观看，并进行相关的评论与点评。

3. 家乡美食制作

教师事先收集家乡的特色美食制作方法，将其展示在线上。宝宝们可以自行选择食材，并制作出一道属于自己家乡的美食，可以通过线上展示，与其他宝宝分享，领会不同的美食文化。

4. 推荐家乡好书

教师介绍和推荐与主题相关的、适合宝宝阅读的图书，引导宝宝愉悦地阅读，从中领悟家乡的文化。

5. 家乡小游戏

从线上游戏中选择与主题相关的游戏进行互动体验，让宝宝们更好地了解自己家乡。

四、活动方法

1. 线上发帖交流。

2. 资源共享，图片与资料通过线上分享。

3. 线上视频展示、线上演讲。

4. 视频开展研讨和分享。

5. 学习小结，检查宝宝们对活动内容的掌握情况。

五、活动心得

本次活动主题涉及到大家所在的家乡，通过线上互动，让宝宝们了解到自己家乡的文化特色、美食、传统文化等，让他们有一种回到家乡的感觉。在活动中，宝宝们通过制作手抄报、制作美食、阅读书籍、交流互动等方式，全面提高了自己的语言表达能力和思维能力。培养了宝宝们的团队意识和合作精神，同时也激发了他们的创造力和独立思考能力。本次活动旨在让宝宝们培养爱国之情和文化自信，了解自己家乡的文化底蕴，对培养好的社会主义接班人具有重要的意义。

大班活动课线上教学计划 篇8

大班活动课线上教学计划

为了应对疫情期间线上教学的需要，我设计了一份大班活动课的线上教学计划，帮助孩子们在家中也能轻松愉悦地学习。本计划主要涵盖以下主题：自我认知、人际交往、同理心、团队合作、创造力和健康生活。每个主题均分为三至四个课时，每个课时持续40分钟，总计12-16个课时。下面是具体的教学安排。

主题一：自我认知

课时一：了解自己情绪

活动一：听音乐找感觉

孩子们在听音乐时，认真观察自己的情绪变化，将其描述出来。

活动二：情绪表情匹配

根据老师出示的不同情绪表情，孩子们匹配出对应的情绪。

课时二：发现自己的才能

活动一：才艺展示

孩子们准备自己喜欢的才艺表演，如歌唱、舞蹈、画画、讲故事等，向全班同学展示。

活动二：职业探索

孩子们观察周围的社会职业，并选择一种自己感兴趣的职业进行研究，了解该职业需具备哪些技能和知识。

主题二：人际交往

课时三：学习倾听

活动一：分析对话

孩子们通过观察模范对话，找出其中有效沟通的要素，并尝试模仿。

活动二：聆听贴纸游戏

孩子们轮流当“倾听者”和“谈话者”，并通过发放贴纸记录谈话者的言语并回答问题，加强倾听和回应的能力。

课时四：合作角色扮演

活动一：团队建设

孩子们分组进行游戏协作，如拼图、扮演等，以此增进彼此间的沟通和信任。

活动二：角色扮演

孩子们完成小组角色扮演，模仿不同职业的工作场景，演练沟通技巧。

主题三：同理心

课时五：理解他人情绪

活动一：情绪读图

孩子们观察图片，猜测其中人物的情绪，增进同理心和情感理解能力。

活动二：情绪拼图

孩子们根据图片中的情绪拼成完整的拼图，培养观察和心理模拟的能力。

课时六：关注他人需求

活动一：名人志愿者

孩子们选择自己喜欢的名人，并研究其关注和捐赠的社会公益事业，学习如何关注他人需求。

活动二：帮助别人乐高活动

孩子们进行乐高玩具组装，鼓励他们互相帮助，提高协作、理解和体谅他人的能力。

主题四：团队合作

课时七：竞争与合作

活动一：棋盘游戏

孩子们分组进行棋类游戏，包括象棋、围棋、五子棋等，增进比赛和合作的能力。

活动二：口才辩论

孩子们组成两个小组，进行口头辩论，分布对和反方讲述自己的观点，并通过辩论了解团队成员的立场和意见。

课时八：任务与计划

活动一：任务分配

孩子们进行任务分配，准备足够的资料和道具，组成小组，进行设计和构建的挑战。

活动二：计划规划

孩子们分组制定计划，并确定每个人的任务和角色，以达到团队目标。

主题五：创造力

课时九：创造独特的想法

活动一：头脑风暴法

孩子们进行头脑风暴，多角度思考问题，寻找独特创新的想法。

活动二：口咀掌画

孩子们跟随老师的指导，采用简单的符号和笔画，创作精美的几何图案。

课时十：想象和创造

活动一：故事写作

孩子们通过写故事的方式，表达自己想象和创造的能力。

活动二：连结创作

孩子们使用不同的素材和材料，创作自己的艺术作品，展示自己的创造力。

主题六：健康生活

课时十一：身体运动

活动一：搭配运动

孩子们跟随老师的示范，完成不同的健身动作，并进行相互搭配创新。

活动二：队列传球

孩子们分组进行队列传球游戏，强化身体协调和团队合作能力。

课时十二：健康饮食

活动一：营养学堂

孩子们了解不同食物中的营养成分，并通过自己的想象来创造自己的营养盘。

活动二：健康食谱

孩子们制定健康食谱，研究不同的食材和食品，及其对健康的重要性。

总结

本计划主要从自我认知、人际交往、同理心、团队合作、创造力和健康生活等6个方面进行线上教学，旨在全方位培养孩子们的能力。通过不同形式的学习活动，如游戏、辩论、故事、角色扮演等，提升孩子们的情感认知、同理心、合作精神、创造力和社交技巧，更好地适应未来社会的发展趋势。

大班活动课线上教学计划 篇9

大班活动课线上教学计划

一、活动介绍

大班活动课是幼儿园教学中非常重要的一环，通过各种各样的游戏、手工制作、音乐舞蹈等活动，开发幼儿的各种能力，帮助他们认识世界，增强自身的自信和自主性，打造多元化的学习环境。在线上教学期间，我们将继续为幼儿提供有趣的活动和体验，为他们创造轻松愉悦的学习氛围。

二、教学目标

1、培养幼儿的观察能力和动手能力。

2、激发幼儿的创造力和想象力。

3、促进幼儿的社交能力和自我表达能力。

三、教学内容及方法

1、主题：动物世界

我们将以动物为主题，通过活动课的方式带领幼儿在家和我们一起探索动物的世界。我们将设计一系列有趣和互动性强的活动，如动物角色扮演、制作动物面具、画画、听故事等等。

2、教学方法：

线上直播+视频教学+作品展示

我们会通过直播、教学视频等方式，让幼儿可以亲临理解各种知识和技能点，并且督促他们完成每一项任务，同时与家长互动，分享学习情况和作品展示。

四、教学流程及时间安排

1、第一堂课：介绍动物世界（30分钟）

活动内容：通过互动教学视频和动画，了解各种不同的动物喜好、生活习惯、食物来源等，为今后的活动做好准备。

教学目标：引起幼儿对动物世界的兴趣和关注。

2、第二堂课：角色扮演——成为小动物（30分钟）

活动内容：通过角色扮演，让幼儿模拟成为小动物，通过语言、动作来展示小动物的行为和生活方式。

教学目标：促进幼儿的社交能力和自我表达能力。

3、第三堂课：制作动物面具（60分钟）

活动内容：为了增强幼儿对动物的认识，我们将提供多种模板和材料，让幼儿自己动手制作各种动物面具，并赋予动物面具一个故事。

教学目标：培养幼儿的观察能力和动手能力。

4、第四堂课：音乐活动——跟着动物的步伐（30分钟）

活动内容：播放动物音乐，让幼儿跟着动物的节奏和动作活动起来。

教学目标：激发幼儿的创造力和想象力。

5、第五堂课：画画——画出你认为最可爱的小动物（60分钟）

活动内容：提供各种画画材料和模板，让幼儿按照自己的想象画出最可爱的小动物。

教学目标：激发幼儿的创造力和想象力。

五、教学资源及评估

1、教学资源：

我们为幼儿准备了学习视频、教学材料包、专属小作品展示空间，同时我们也将与家长保持及时的沟通，为幼儿提供全方位和贴心的教学保障。

2、教学评估：

我们将通过作品展示、学习记录等方式进行评估，同时也鼓励家长提供反馈，以便及时调整教学计划和提供更好的服务。

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小班幼儿园线上教研活动计划大全(5篇)

时间一晃而过，这一阶段的工作已经快要结束了！我们需要制定个人工作计划。认真做好幼儿园小班教研的工作计划，就可以在下一阶段的工作中有一个明确目标！怎么才能将幼儿园小班教研的计划写得全面呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“小班幼儿园线上教研活动计划”，希望能为您提供参考。

小班幼儿园线上教研活动计划【篇一】

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在校长室的关怀下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育研究，以推进素质教育，培养幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。

二、工作目标与任务：

1、更新教育观念

我组要继续认真学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。

2、推进素质教育，培养幼儿创新能力

重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。

3、加强教研活动的开展

(1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干教师要起到模范带头作用，空课教师一起来听，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。

(2)充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。

4、加强青年教师的培养

本组将积极响应园长室开展的各项活动，继续开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台；推荐青年教师到姐妹园借班上课，提高她们的政治教学能力；通过“帮、扶、逼”来青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。

5、加强家园联系，提高保教质量。

为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，填写好《家园联系手册》，使家长工作落到实处。

6、同心同德，建设优良的组风。

我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。

三、具体工作安排

二月份：

1、好开学的各项工作，制订各类计划。

2、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。

3、各班根据主题及时完成室内外环境布置。

4、完成午操队列变换的排练。

5、正常随堂听课。

6、“六认真”检查。

7、填写《家园联系册》。

三月份：

1、参与主题环境创设评比活动。

2、各教师完成三月份教学随笔。

3、参与镇40周岁以下中青年教师案例评析活动。

4、自主结对老师相互听课评课。

5、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。

6、参与随堂听课活动。

7、填写《家园联系册》

四月份：

1、参与主题环境创设评比活动。

2、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。

3、继续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。

4、参与自主性游戏现场指导评比活动。

5、各教师完成四月份教学随笔。

6、参与随堂听课活动。

7、填写《家园联系册》

五月份：

1、参与镇40周岁以下中青年教师基本功竞赛。(评优说课活动)

2、相关教师参加市级教学活动设计评比活动。

3、参与主题沙龙活动。

4、组织部分教师外出听课。

5、各教师完成五月份教学随笔。

6、参与随堂听课活动。

7、参与镇幼儿教师教育随笔评比活动。

8、填写《家园联系册》

六月份：

1、课题实验班进行课题实践课研讨。

2、各教师完成六月份教学随笔。

3、自主结对老师教学展示活动

4、完成各类资料整理总结、归档工作。

5、填写《家园联系册》

小班幼儿园线上教研活动计划【篇二】

一、指导思想

深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我组教师的教学质量，使我们的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

二、工作目标

1、依据园务工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。

2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进本组教师吸纳、反思水平的整体提高。

3、加强教学常规管理，把一日活动做实做细，合理安排一日常规，提高教育教学质量。保证幼儿健康、活泼、和谐发展。

4、培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

三、教研重点

1、深入学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。

2、增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。

3、鼓励新老师学习说课，愿意向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。

四、内容及措施

1、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。组织小班段教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，加强理论和业务的学习，引领教师用先进理论指导教育教学实践。

2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流，为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。

3、通过课堂观察、示范课、展示课、交流课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家，取长补短，共同进步！

小班幼儿园线上教研活动计划【篇三】

陶行知先生说：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”我们都知道幼儿期是孩子行为习惯形成的最佳时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，这一时期培养孩子的习惯是很重要，也是好习惯形成的关键期。可是，对于刚入园的小班幼儿，他们的注意力容易转移，我们怎样培养他们的良好习惯呢？本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯 、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和游戏活动中，面对他们感兴趣的事物，孩子们就相对比较容易接受和掌握。本学期教研工作主要有以下几点：

一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色，提高教师的教科研能力。

通过对老师工作的情况了解和需求调查，教师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习习惯内容含糊、目标不明确、要求不具体；并且将习惯的培养融合在一日生活和游戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有很多的困惑。为了提高教师们对小班良好习惯的养成教育工作，因此我们从小班幼儿实际出发，较大大胆地探索和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色。

二、以《指南》精神为指导，寻找适宜的教研方式方法

1、教研内容注重实用性

针对小班年龄特点、观察小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保幼儿习惯的养成质量，明确教研专题“基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。

2、教研方式注重开放互动式

围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进行全体教师参与方式，培养教师说、评能力。紧抓培训观摩机会，利用到示范园蹲点观摩及参加各种培训学习机会，扩大教师视野，通过“多学，多实践”逐步提高教师教育教学水平。

三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量

本学期继续将幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面作为关注重点。通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。

1、规范养成教育，加强对幼儿各习惯养成的工作指导与检查。

本学期，将对幼儿各方面习惯养成及教师养成教育工作来进行跟班指导、督促、检查，培养和增强幼儿习惯养成的能力。

2、实行随机查课、“推门听课”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。

3、观摩交流本园教师公开课，互相借鉴教学模式、养成教育的教学方法以及养成工作的开展，课后组织全体教师进行点评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

四、加强队伍建设，提升教师专业素质。

1、利用业务学习及日常交流时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常翻阅各类早期养成教育类杂志，不断提高自身教研能力;鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

五、按课题的要求认真落实，完成课题结题工作。

1、分工负责，落实各个课题的开展和结题工作。

2、邀请有经验的课题指导老师，指导课题资料的梳理。

六、具体工作安排

九月份:

1、制定教研计划

2、教研组定期开展集体备课，研读教材

3、园长组织对小班幼儿的生活卫生、行为、交往、学习习惯调研。

4、 各年级商讨新早操

5、 调研情况汇总总结

5、开展迎“中秋”庆“国庆”的主题活动

6、专题学习：十一幼陈晓为园长讲座

7、交流心得，分享学习经验

十月份：

1、 建议老师自选与小班幼儿养成教育项目内容有关的书籍或资料阅读。

2、 小班幼儿生活习惯的主题活动研讨。

3、 幼儿园优质课展示、评价、记录。

4、 科幻画指导比赛

5、 家长入园执教

6、 定期开展集体备课和教材的研读

7、 幼儿自理能力比赛

8、邀请有经验的课题指导老师来园引领课题资料的梳理

十一月份：

1、同课异构、观摩研讨继续进行

2、一日优化评比

3、温州十一幼儿园观摩学习

4、小班幼儿生活、卫生习惯的主题环境创设研讨

5、幼儿体能训练

六月份：

1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结、分享经验。

2、梳理和课题资料，撰写结题报告

3、教研组的成果展示

4、教研组成员的教研考核与评价

5、教研组的评价

6、教研组整理资料并归档

7、完成课题工作

小班幼儿园线上教研活动计划【篇四】

一、情况分析

(一)人员情况

本学期我们小班组有3个班，共有6名教师。其中高级职称1名，一级职称1人，其它均为新教师。

(二)现状分析

1、主要优势

(1)组内有4位教师曾将担任过小班班主任，有一定的小班年龄段教育教学经验，经过上学期的共同合作、相互磨合，大家组内教师的工作方式有所了解，相互间的配合有了一定的默契。

(2)在专题研究方面，上学期我们教研组对小班娃娃家环境创设及材料的投放进行了研究。经过一学期的研究，教师们在小班幼儿角色游戏材料的投放上有了新的见解，如：形象生动、色彩鲜明的材料具更容易引起幼儿的注意力，激发他们的游戏行为；符合幼儿生活经验的，幼儿比较熟悉的而且容易操作的材料，更能让幼儿对游戏产生浓厚的兴趣等等，并能对角色游戏中出现的一些材料问题进行及时的调整。虽然组里教师队伍较年轻，但他们各方面能力较突出、较努力、上进。

2、存在不足

(1)通过组内集体备课，教师已能独立备课，但教师在集体教学的目标制定上还存在很多的疑虑，如：活动中有价值的点很多，到底哪些可以作为目标，成为本活动的主要落脚点?目标的适切性与挑战性如何把握?同时也发现目标在文本呈现的时候易出现偏差。在用词、语言组织上的困惑，文本上呈现的目标出现角色混乱，表述不清等问题。

(2)在环境创设方面，虽然教师能根据小班幼儿的年龄特点创设适合、温馨的生活环境，但在娃娃家游戏开展中教师如何进行观察指导还存在着很多的疑虑和困惑。

二、指导思想

以《xx市学前教育课程指南》、《xx市保教质量评价指南》为指导，贯彻落实园务计划、保教计划为精神，“以幼儿发展为本”，以发展个性为核心，提高教研组内教师素质，提高保教质量。

三、工作目标

以《xx市学前教育纲要》以及《xx市保教质量评价指南》为指导，在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，研读课程新教材，以集体教学活动为抓手，学习探讨集体教学活动目标的设计与制定，提高集体教学活动的有效性；关注幼儿的角色游戏，进行小班娃娃家游戏指导策略的研究，使幼儿体验游戏的快乐与成功。

四、重点工作与措施

(一)研读课程新教材，探讨集体教学活动目标的设计与制定，提高集体教学活动的有效性；

1、继续学习“纲要”、“指南”，用于指导工作实践，研读新课程教材及《幼儿园小班年龄幼儿评估指南》，使教师清晰课程教材的目标，进一步熟悉小班年龄幼儿的特点及需要，选择适合的教材。

2、聚焦集体教学案例，分析教材的核心价值，共同发现目标制定中出现的问题，共同探讨、修改，提高个体的能力。

3、以“一课三研”实践活动为载体，通过集体梳理理论依据、集体备课、分层次开展实践活动、案例辨析等教研方式，逐步提高教师制定目标及评价的能力。

3、观摩交流：以听课、评课为主要形式的常规教研活动，注重教学活动内容的选择、活动目标的定位、及教师课后的教学反思，切实提高课堂教学质量。

4、开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的目标价值的问题。

5、教研组长保证每周进课堂听课，对教师的教学现场进行诊断，并采取跟踪调整现状的方法帮助教师如何关注目标的达程度。

(二)关注角色游戏，研究小班娃娃家游戏的指导策略，推进游戏的发展。

1、学习小班幼儿的游戏特点，对“如何指导小班娃娃家游戏“进行研讨：小班年龄段幼儿的角色、语言、动作等特点?教师在投放材料及指导的序列是怎样的?在娃娃家中培养孩子哪些能力和品质?

2、相互学习教师的游戏案例撰写，分享游戏指导中的点滴经验，辐射指导方法。

3、发挥年级组的群体力量，不定期地在组内进行游戏开展的经验交流、总结与探讨，及时调整各自的目标，学习好的方法。

小班幼儿园线上教研活动计划【篇五】

伴随着凉爽的秋天的到来，我们也迎来了新的一学期。本学期我和另外两名老师带领新班级———幼小一班。我是个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我的新学期具体工作计划主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育新的面教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教。

英语线上教学计划8篇

计划要细，动手要早，落实要准。需要撰写一份新的阶段性工作计划了。工作计划可以帮助我们理清思路，知道我们下一步需要做什么。你知道写工作计划需要注意什么问题吗？下面是小编为你精心整理的“英语线上教学计划8篇”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

英语线上教学计划(篇1)

一、学生的学习情况及突出的问题

本年级女生学习英语的兴趣浓厚，大多数都能自觉进行学习，成绩比较理想。男生多数存在懒惰思想，造成英语学习较困难。因此，该年级女生的英语成绩优于男生。从平时测验可以看出学生听力能力强，语音、语法较弱，但是也有一批学生综合能力较强：如张静涵、张友斌、姜奎军等十名同学成绩稳定、基础知识掌握扎实，占全年级30﹪;有部分学生基础知识掌握好，但运用能力欠缺，还存在着一些学生基础知识浮躁、基础能力弱，占全年级的25﹪。从他们平时学习来看，都没有明确的学习目标、思想不求上进，懒惰，对于老师布置的作业不能认真、仔细完成，不去背诵单词。

针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听、说、读、写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

二、具体目标与复习重点

1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳单词词性的能力。

2、时态结构。一般现在时：主语+动词(原形)+其它

3、掌握日常交际用语及应答。

4、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

三、具体复习策略与阶段性措施

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。

第三阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

上复习课只是老师讲学生听效果并不理想，所以我准备在复习中采用小组合作制，每一小组选取一名组长负责，通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关，同时听背相应的对话内容，并形成竞争机制，好的小组给予适当的奖励。通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，使他们对知识的印象更深刻。

当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。

四、复习中的细节

1、单词复习

A、按词汇表复习单词。

B、分类归类复习单词。

C、按相似单词复习。

2、动作短语的复习，短语与图匹配练习、听力练习。

3、句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子

(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合

(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子

五、复习的具体时间安排

1、书本复习4课时，一个单元一个课时，主要是针对本单元的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。

2、练习测评——22课时，在这个阶段，我计划让学生做适量的书面表达和书卷式习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的'错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。

3、串讲梳理——2课时，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系，并进行综合测试。

紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得更好的成绩。

英语线上教学计划(篇2)

近年来，随着科技的快速发展，线上教育正以前所未有的速度改变着人们的学习方式。在英语教学领域，线上教学计划的出现为学生提供了更加灵活和便捷的学习方式。本文将会详细探讨英语教学线上教学计划，并提供一套富有生动性的教学方法。

英语作为国际通用语言，对于学生来说具有至关重要的作用。传统的英语教学方法已经无法满足学生的需求。线上教学计划的出现为学生提供了一个更加灵活和个性化的学习方式。通过线上教学，学生可以在任何时间、任何地点学习并与教师进行互动。

一、线上教学计划的优势

1. 灵活性：学生可以根据自己的时间安排自主学习。他们可以在白天或晚上、工作日或周末进行学习。

2. 便捷性：学生可以通过电脑、手机或平板电脑进行学习，无需前往学校或上课地点。

3. 个性化学习：通过线上教学计划，教师可以根据学生的学习目标和水平为他们量身定制教学内容，提升学习效果。

二、线上教学计划的内容

1. 视频课程：教师可以录制教学视频并上传至线上平台供学生观看。这种方式生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

2. 互动教学：通过在线直播课程，教师可以与学生进行实时互动，进行口语练习、听力训练和答疑解惑。

3. 在线测验：教师可以利用在线测验系统设计并发布习题，帮助学生巩固所学知识。

三、线上教学计划的教学方法

1. 游戏化教学：教师可以通过在线游戏和互动练习，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

2. 情景教学：教师可以利用多媒体技术，以情景化的方式展示英语对话和场景，帮助学生更好地理解和运用所学内容。

3. 小组合作学习：通过线上平台，教师可以将学生分为小组，进行团队合作学习任务，提高学生的协作能力和语言运用能力。

四、线上教学计划的实施策略

1. 建立线上平台：学校或教育机构需要建立一个稳定可靠的线上教学平台，为学生和教师提供良好的学习环境和工具。

2. 培训教师：教师需要接受线上教学的培训，掌握线上教学技能和教学方法。

3. 监督和跟踪学生学习：教师需要经常与学生进行沟通，了解他们的学习情况并提供必要的指导和帮助。

4. 评估学生学习成果：学校或教育机构需要建立科学合理的评估体系，对学生的学习成果进行评估和反馈。

线上教学计划在英语教学中具有巨大的潜力。通过灵活的学习方式和富有创意的教学方法，学生可以更加高效地学习英语。线上教学计划的实施需要学校、教育机构和教师的共同努力，才能够促进学生的学习效果和提高整体的英语教学质量。

英语教学线上教学计划的出现，不仅提供了一个便捷和灵活的学习方式，也为学生提供了更多元化和创新的教学方法。相信随着技术的不断发展，线上教学将在未来持续蓬勃发展，并成为英语教育的重要组成部分。

英语线上教学计划(篇3)

随着科技的不断发展和普及，线上教学已经成为教育领域的新趋势。特别是在当前疫情下，线上教学变得尤为重要。英语教育作为一门重要的学科，线上英语教学计划的制定和实施对于学生的学习成绩提高以及英语水平的提高至关重要。

I. 概述

英语教学线上教学计划旨在通过在线教育平台提供全面而系统的英语教学服务。这个计划主要包括教学内容的准备、教学方法的选择、课程表的设计以及教学评估的方式。

II. 教学内容准备

为了确保教学的有效性和高质量，教学内容的准备是非常关键的。教师应该根据学生的年级和英语水平设计不同的教学内容。这些内容应当包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。教师还可以通过录制教学视频、上传教学资料和使用在线互动工具等方式来丰富教学资源，提供多样化的学习材料和习题。

III. 教学方法选择

线上教学需要选择适合的教学方法来提高学生的学习效果。教师可以通过直播授课、录播教学和在线互动等方式进行教学。直播授课可以模拟传统课堂的教学环境，实时解答学生的问题。录播教学可以让学生根据自身的学习时间和进度进行自主学习。在线互动可以促进学生与教师和其他同学之间的交流和合作。教师还可以通过利用教育软件和在线学习平台来辅助教学，提供更丰富的学习体验和学习资源。

IV. 课程表设计

线上英语教学需要合理设计课程表，确保学生的学习时间和进度都能得到合理安排。教师可以根据学生的学习能力和学习目标来制定个性化的教学计划。每个课程的内容和时长都应该明确，使学生能够对学习进度和所需时间有清晰的认识。另外，教师还可以根据学生的学习表现和反馈及时调整课程进度和内容，以提高教学效果和学习动力。

V. 教学评估方式

线上英语教学的评估方式应该综合考虑学生的听力、口语、阅读、写作和语法等各个方面。教师可以通过在线作业、在线测验、口语评估和课堂互动等方式来评估学生的学习成果。这些评估内容应该与教学目标和教学内容相对应，能够准确反映学生的掌握程度和学习进展。

VI. 教学辅助和支持

在线英语教学还需要提供相应的教学辅助和支持。学生可以通过在线讨论和问答社区与教师和其他同学进行互动交流。教师还可以为学生提供个性化的学习建议和反馈，帮助他们针对性地提高英语水平。学生在学习过程中遇到的问题和困惑可以通过在线辅导和答疑等方式得到及时解答和支持。

英语教学线上教学计划的制定和实施对于学生的英语学习至关重要。学校和教师应该根据学生的需求和教学条件，精心设计和组织线上教学活动，提供高质量的教学内容和教学服务，以促进学生的英语水平的提高。同时，学生也应该积极参与线上学习，主动与教师和同学互动，提高自主学习能力和学习效果。只有这样，线上英语教学才能真正发挥其教育的作用，为学生的学习和成长提供有力保障。

英语线上教学计划(篇4)

随着科技的不断发展，互联网的普及和教育改革的深入，线上教学已经成为现代教育的重要组成部分。在七年级上册英语教学中，线上教学也许是一种全新的方式，但却能够给学生带来许多便利和启发。本文将详细介绍一套七年级上册英语线上教学计划，旨在帮助学生有效地学习英语。

第一单元：认识英文字母和数字

线上教学的第一步是让学生认识英文字母和数字。通过线上教学平台上的字母和数字游戏，学生可以通过点击、拖动等方式来熟悉英文字母和数字的形状和发音。同时，老师可以通过线上直播课堂进行字母和数字的教学，通过与学生互动的方式来巩固学生的学习效果。此外，学生还可以通过线上资源库中的练习题来提高对英文字母和数字的识别能力。

第二单元：初步掌握基本日常用语

在第二单元中，线上教学的重点是帮助学生初步掌握基本日常用语。在线上课堂上，老师可以利用多媒体资源向学生展示各种日常场景，并通过示范和练习来让学生掌握基本的问候语、介绍自己以及简单的购物、问路等对话。此外，线上资源库中也会提供相关的练习材料和口语练习题，供学生在课后巩固所学知识。

第三单元：学习英语听力和口语表达

在第三单元中，线上教学的重点是提高学生的英语听力和口语表达能力。通过线上教学平台上的听力练习，学生可以听到不同的英语口音和语速，并通过选择题、填空等形式来练习听力理解能力。同时，老师还可以通过线上的口语训练课程，对学生的口语进行指导和纠正。此外，线上资源库中还会提供一些英语歌曲、短片等有趣的资源，激发学生的学习兴趣。

第四单元：学习基本的语法知识和句型

在第四单元中，线上教学的重点是帮助学生学习基本的语法知识和句型。通过线上教学平台上的示范和练习，学生可以掌握一些基本的语法规则，如现在进行时、一般过去时等。同时，老师还可以通过线上直播课堂进行句型的教学和练习，让学生能够在实际对话中运用所学知识。

第五单元：阅读理解和写作能力的培养

在第五单元中，线上教学的重点是培养学生的阅读理解和写作能力。通过线上教学平台上的阅读材料，学生可以接触到不同主题和难度的文章，并通过选择题、填空题等形式来提高阅读理解能力。同时，老师可以通过线上的写作训练课程，对学生的写作进行指导和批改。此外，线上资源库中还会提供一些写作素材和范文，帮助学生提高写作水平。

通过以上五个单元的线上教学计划，七年级上册英语学习可以更加生动有趣，学生可以在家中随时随地进行学习。线上教学不仅能够提供丰富多样的学习资源，还能够通过课堂互动和讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。相信通过这一套线上教学计划的落实，学生的英语水平会得到有效提高。

英语线上教学计划(篇5)

近年来，随着互联网技术的飞速发展，线上教育成为教育领域的一大创新。特别是在疫情期间，线上教学成为了学校和教师们的必然选择。为了适应这一新形势，我们为三年级下册英语科目设计了一套详细、具体且生动的线上教学计划。

首先，我们准备了一系列精心制作的教学视频，以便引导学生们学习、巩固和扩展他们的英语知识。每个教学视频将包含简单而有趣的情景对话、生动的动画和互动元素。通过这些视频，学生们可以在家中随时随地学习并完成任务。教师还将提供针对每个视频的课堂作业，以促进学生的积极参与和复习。

其次，我们将为学生们创建一个在线互动学习平台，以便他们能与其他同学和教师进行交流和合作。在这个平台上，学生们可以通过写作、发表评论和参与讨论等形式，表达自己的观点和理解。教师将定期回复学生的问题和提供反馈，以确保他们的学习效果。此外，我们还将组织线上小组活动，让学生们在团队合作中提高英语口语和交流能力。

此外，我们也将为学生们提供一系列在线测验和练习，以便他们能够自我评估和加强自己的英语技能。这些测验和练习将涵盖听力、口语、阅读和书写等方面，以满足不同学生的需求。教师还将定期组织线上测试，以检查学生们的学习进度和掌握程度。针对测试成绩，教师将制定个性化的学习计划，帮助学生们进一步提高。

最后，我们计划组织线上英语角活动，以鼓励学生们主动参与英语学习。在这个活动中，学生们将有机会与外教交流，并进行一些英语游戏和趣味挑战。通过这些互动活动，学生们将不仅巩固他们的英语知识，还能锻炼他们的沟通能力和团队协作精神。

总之，我们的三年级下册英语线上教学计划旨在通过精心设计的教学视频、在线学习平台、测验和练习、互动活动等多种方式，提供高质量的英语教育资源和学习机会。我们相信这套计划能够激发学生们的学习兴趣，培养他们的英语技能，并为他们的未来学习打下坚实的基础。

英语线上教学计划(篇6)

根据目前xx市新冠肺炎疫情防控最新动态及市、区相关文件要求，为深入落实“双减”政策和疫情期间线上教学工作，坚持五育并举，立德树人，维护正常的教学秩序，促进教育质量提升，结合我校教育教学实际，特制订本方案。

按照高坪教科体发[20xx]88号文件的工作要求，充分发挥“互联网+教育”模式作用，利用网络平台、班级微信群和QQ群向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

成立线上教学工作领导小组，由校长担任组长，分管教学的副校长担任副组长，教导处牵头，各教研组长、年级组长为小组主要成员，各班班主任负责班级在线教学事宜整体调配，各成员明确责任，细化分工。

1、各教研组在线教研，制定延迟开学线上辅导计划，开展集体备课活动，并经由学校教导处核定。

（1）各年级教研组于8月30日之前通过在线教研制定教研方案以及线上指导学生复习、预习、学习、辅导的方案，充分运用优质网上教学资源。

学习强国、乐教乐学等平台，通过腾讯会议、微信、QQ、钉钉等方式有效开展好线上教学。

一至二年级开展线上教学，班主任及科任教师通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长安排好学生居家学习和生活，每次学习时间不超过10分钟，不布置书面家庭作业。三至六年级开展线上学习指导，每次线上教学不超过二十分钟，三至六年级作业总量不超过60分钟，教师在复习巩固基础上，采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果，周末不安排线上教学。

（2）请各科教师设计有特色的学习活动，使学生在线学习有兴趣有效率，减负提质三不误，各班老师为本班学生提供线上预习指导和答疑辅导。第一周以防疫知识宣传、心理健康、开学第一课为主要内容。

（3）联系年级的领导加入班级群，对线上学习指导活动进行督促和检查。各任课教师通过班级微信群，每天进行学习任务布置、学习进度调控以及答疑解惑、学习情况检查等。为使“线上教学”落到实处，请班主任动员学生每天把自己在家自学的过程，拍照片发到各班家校联系微信群。各班对应责任教师自行下载，然后收集3-5张存在文件夹里。文件夹命名方式“x月x日x班学生居家学习部分相片”，一周结束，各教研组长将本周收集的照片打包后再传给学科组长备查。

经过老师们的精心安排，充实的不仅仅是时间，还有课程哟！课程分为必修课程和选修课程。

1、学习内容：各年级语文、数学、英语教材上册对应单元内容。

2、学习方式：学生依据线上学习任务模拟课堂自主学习；学生当天线下复习或完成相关练习。固定时间教师在线上检查学生完成学习任务情况，同时完成个体答疑辅导。

1、学习内容：每天三整理一家务（整理自己的衣物、整理自己的学习用具、整理自己的床铺并完成一项家务劳动。）

每天在家锻炼一小时，坚持做眼保健操和锻炼身体，保护视力，增强体魄，保障身心健康。体育教师督促学生每天按时做操或进行其它的体育运动，每天通过打卡或其他形式督促落实。

音乐和美术教师配合班主任合理安排班级的综合艺术鉴赏课程，提供学生欣赏美、鉴赏美、创造美的音乐、美术实践活动，确保学生居家学习生活丰富多彩、劳逸结合。

主要围绕学生身心健康，开展各种活动，淡化学科任务，注重学习与生活实际及家庭场景接轨，注重学习过程的趣味性和放松性，注重学生自主性学习能力的培养，帮助学生强身心，战疫情，逐渐适应新的线上学习方式。

20xx年9月1日起至正式线下教学止。

（1）家长每日做好记载并拍照反馈给班主任。

（2）班主任做好在线学习考勤。

（3）任课教师每节课对学生实行在线考勤。

（4）开学返校后，年级组将组织入学监测，考查学生在线学习效果。

提前准备好上网课所需终端设备，如电脑、手机、耳机、网线等。

关注xx市高坪七小公众号，了解学校最新动态。

加入各班QQ群或微信群，关注群内通知和课程表，做好在线学习准备，提前下载相关教材和作业。

课前4分钟，进入网络授课网址，并登录，进入课堂。

课前2分钟，按任课教师要求准备好所需资料。

课前1分钟，对自己说“这不是演习，我要认真上课。

严格按照平时上课要求进行，不要中途离开。

认真听讲，做好笔记。不懂之处用红笔记录，以便下课后请教老师。

端正坐姿，正确使用电脑等设备，保护好视力。

任课老师组织当堂训练、拓展训练、小测验，通过乐教乐学、希沃软件、班级QQ群，微信群等平台进行。

向老师请教。充分运用好积累纠错本，晚上有序安排改错，看书看资料，搞懂未做起或做错的题，及时向在线答疑的老师请教不懂的知识。

要求：班主任及任课教师每天晚上十点前将当天的工作截图（两三张）发年级工作群备案。

学生课间自主做眼保健操、身体拉伸等运动，或者和父母一起劳动、一起锻炼，体会劳动乐趣，强身健体，融洽亲情。

（1）督促孩子按时听课。了解网课课程表，与孩子一起制订自主学习计划，督促孩子按时听课并严格执行学习计划。

（2）营造良好学习氛围。在孩子学习期间，不打断孩子学习，不在旁边玩手机，不看电视。

（3）安排适当家务，督促孩子进行科学锻炼。

（4）每天认真做好记录，并按时发到班级家长群。

初中学生线上教学安排：9月1日，各班主任网上检查本班学生暑假作业，开展防疫知识宣传、心理健康、开学第一课等活动。9月2日起，每两天一周期，按课程安排顺序指导学生学习。

关注学生学习力的形成。从国际看，聚焦课程教学改革，关注学生学习，是世界教育改革发展的前沿方向。学习力培养是实现学生自主学习的保证，学习力培养着力于学习动力（学习态度）、学习毅力（学习计划、方法、习惯、意志力）、学习能力（学习感知力、记忆力、思维力、想象力等）三个方面，特别指向五个影响学习力的非智力要素并作为一门必修课程来实施：学习态度、学习计划、学习方法、学习习惯、学习意志力。

以上方案即日起正式实施，结束时间以上级教育主管部门通知为准。

英语线上教学计划(篇7)

一、教材分析

经过两年多的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。

本册教科书共六个单元，其中recycle1和recycle2为复习单元。每单元各由两个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。教学单词应该与句子、语篇结合起来，努力做到“词不离句，句不离文”。

每个板块中的句型，是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。句型必须放在情景之中教学，这样做，一能激发学生的求知欲；二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合；三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的`广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的机会。这个板块提供的饶有趣味的语言材料和生动活泼的活动形式有助于学生在玩中学，在学中玩，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。最后一个板块是歌曲和歌谣。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。

复习单元各由四个板块组成。每个板块通过形式多样、生动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。在教学时教师可根据具体情况将各个板块重新组合，科学地安排各种学习活动，以完成复习巩固的教学任务。

二、教学目标

1. 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2. 能听说认读16个单词。

3. 能学会6个手工制作。

4. 能听懂会唱8首歌曲。

5. 能听懂会吟唱12首歌谣。

6. 能完成6个自我评价活动。

7. 能理解6个幽默小故事。

8. 能了解6项简单的中西方文化知识。

三、教学课时安排（英语）

Unit 1 This Is My Day 8课时

Unit 2 My Favourite Season 8课时

Unit 3 My Birthday 8课时

Recycle One 4课时

Unit 4 What Are You Doing? 8课时

Unit 5 Look at the Monkeys 8课时

Unit 6 A Field Trip 8课时

Recycle Two 4课时

期末复习 4课时

四、教学措施

1 重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。

2 重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。

3 注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。

4 注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。

5 结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

6 活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重新组合。

7 丰富学生课外阅读，鼓励学生多阅读英语小短文，美文来提高自己的英语水平。

8 对于部分后进生，进行分层教学，降低难度，以此保持其学习兴趣。

英语线上教学计划(篇8)

随着科技的不断发展和互联网的普及，线上教育越来越受到人们的关注和青睐。尤其是在当前全球疫情爆发的背景下，线上教学成为了各国教育机构和学生们的首选。英语教学作为一门语言课程，也已经从传统的面对面授课模式转变为线上教学模式。本篇文章将详细介绍一种创新的英语教学线上教学计划，旨在使学生能够在轻松、愉快的学习氛围中提高英语水平。

一、课程设计和教学资源

在线上教学计划中，课程设计非常重要。教师需要根据学生的英语水平和学习目标，制定具有针对性的课程大纲。整个课程大纲应当包含听、说、读、写和语法等方面的内容，以帮助学生全面提升英语技能。

教师还应当根据课程大纲的要求，收集教学资源。线上教学具有方便、快捷的特点，教师可以结合网络和各种教育应用程序，为学生提供丰富多样的教材和练习题。教师可以在课程中使用录音、视频、图片和网页等资源，以激发学生的兴趣和积极性。

二、互动教学和学习助手

在线上教学计划中，互动教学是提高学生学习效果的关键。教师可以利用各种在线教育平台和工具，与学生进行实时互动。比如，教师可以使用视频会议软件进行在线授课，学生可以通过音频和文字与教师进行交流。教师还可以设计一些小组活动或游戏，让学生之间相互交流和合作，提高学生的口语和听力能力。

为了方便学生的学习，线上教学计划还应当提供学习助手功能。学习助手可以是一个在线互动课程表，帮助学生管理学习进度和安排学习时间。同时，学习助手还可以提供在线词典、语法解释和单词记忆工具，方便学生在学习过程中进行查阅和复习。

三、在线测评和个性化辅导

在线上教学计划中，教师可以利用各种在线测评工具和软件，对学生的学习进度和成绩进行实时跟踪。通过定期进行测评，教师可以及时发现学生的学习问题，及时进行针对性的辅导和指导。教师还可以利用在线辅导软件，为学生提供个性化的辅导。通过了解学生的学习特点和问题，教师可以根据学生的需要，为其提供特定的教学材料和学习方法，帮助学生更好地解决学习困难。

四、学习社区和在线讨论

为了促进学生之间的交流和合作，线上教学计划还应当提供学习社区和在线讨论功能。学生可以通过在线论坛或社交媒体平台，与其他学生进行交流和分享学习心得。教师也应当参与学习社区，提供学习指导和答疑解惑，以促进学生的学习和成长。

通过上述所提到的英语教学线上教学计划，学生可以在舒适的家庭环境中学习英语，并且可以根据自己的学习进度进行学习安排。同时，利用线上教学平台提供的丰富教学资源和互动教学工具，学生可以全面提高英语技能。通过在线测评和个性化辅导，学生还可以获得实时的学习反馈和帮助。通过学习社区和在线讨论，学生可以与其他同学进行交流和协作，提高学习动力和效果。

英语教学线上教学计划的推出为学生提供了更加便捷和灵活的学习方式。学生只需要一台电脑和网络连接，就可以接受到全方位的英语教育服务。相信在不久的将来，线上教学将成为英语教学的主流。

幼儿园大班舞蹈班线上教学计划合集五篇

时间一去不复返，这一阶段的工作即将划上一个句号。我们需要写一份工作计划，可以开始准备新一阶段的幼儿园舞蹈教学工作计划了，才能对工作更加有帮助！大家都做好了幼儿园舞蹈教学的工作计划的准备了吗？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园大班舞蹈班线上教学计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班舞蹈班线上教学计划(篇一)

一、教学任务：

1、 增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感觉。发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

2、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。

培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。

4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前桥，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

教学内容

第一阶段：基本内容

1、 认识舞蹈

2、 舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、 民族舞蹈

2、 形体舞蹈

3、 第四阶段：展示

四、教学计划

三月份：基本内容:

1、认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

4、把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

1、汉民间舞蹈的基本动作。小学生学习舞蹈(花木兰)

2、五月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(巾帼小英雄 )

3、分解舞蹈动作的学习

4、编排舞蹈动作的顺序进行训练

5、完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练

6、体能的练习、舞蹈的巩固

六月份----七月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

幼儿园大班舞蹈班线上教学计划(篇二)

一. 情况分析

由于本次开办的'是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于模仿性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要 “因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！

二，培养目标

舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创造性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的具体培养目标如下：

1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，发展幼儿身体的柔软性与灵活性。

2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感。

3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力。

三、指导措施

音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆动身体、勾绷脚等；然后培养幼儿音乐素质，引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈；最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采用“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能因为首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“兴趣式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。

四、具体安排

(一)本学期主要教学内容

舞蹈基本功训练包括：(1)地面(2)中间(3)勾绷脚练习地面训练：头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。

中间训练：屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。

基训小组合：《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。

舞蹈组合：《快乐宝贝》

幼儿园大班舞蹈班线上教学计划(篇三)

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美本事的有效途径和有力手段。它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。期望经过活动，使孩子们不仅仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，并且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，异常强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，精心排练。

三、训练资料及要求

1、基本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不一样训练资料和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，异常强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点：

舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

幼儿园大班舞蹈班线上教学计划(篇四)

一、情况分析：

本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的'思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

新授：方位练习

第二周：复习：方位练习

新授：肩部练习，小碎步，

第三周：复习：肩部练习，小碎步，

新授：表情舞(配乐：大西瓜)

第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第六周：复习：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)

新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小天使)

第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十七：总复习

十八周：汇报演出

幼儿园大班舞蹈班线上教学计划(篇五)

总体目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿的记忆力、感受力、想象力和表现力

2、协调的做形体动作，知道其名称。培养幼儿的合作性、竞争性，能够很好的与同伴相处。

3、学会3个完整的幼儿舞蹈。

第一周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交代舞蹈的常规要求。

3、新课讲授提前热身动作，头部训练、肩部训练以及芭蕾形体。

4、新课讲授拉丁手位练习。

5、随着音乐进行头部训练、肩部训练、芭蕾形体训练以及拉丁舞手部练习

第二周

1新授热身动作胯部训练。

2新授拉丁基本歩“原地换重心”

3新授“快乐的歌”。

第三周

1复习前两周内容“头部训练、肩部训练、胯部训练、芭蕾形体、拉丁手部练习、拉丁基本步原地换重心以及快乐的歌”。

2新授“快乐的歌。”

3新授拉丁手部练习(双手)。

第四周

1复习上周内容。

2新授“快乐的歌”

3练习旁压腿。

4新授拉丁基本歩横移步。

第五周

1、复习上周内容。

2、新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。

第六周

1复习上周内容。

2新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。

第七周

1复习上周内容。

2新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。

3练习幼儿下腰。

第八周

1复习上周内容。

2新授爵士舞“let_s play dance ”。

第九周

1复习上周内容。

2新授爵士舞“let_s play dance ”。

3新授拉丁基本步方步。

第十周

1复习“快乐的歌”少儿爵士舞“let_s play dance ”。

2复习拉丁三个基本歩。

第十一周

1复习上周内容。

2学习单一舞蹈中队形变换。

第十二周

1复习上周内容。

2复习所有舞蹈动作组合，做好六一汇报演出。

第十三周

1复习上周内容。

2复习所有舞蹈动作组合，做好六一汇报演出。

第十四周

1汇报演出。

2请家长以及园领导给出宝贵意见。

(两支成品舞“快乐的歌”4周左右授完“let_s play dance ”5周左右授完，拉丁基本步，每节课都会练习，拉丁成品舞在第10周组合练习。本学期有13个周，计划在第十各周授完成品舞)

以上是我的舞蹈计划，请园长提出宝贵建议。

七年级地理线上教学计划

小编为大家选取了题目为“七年级地理线上教学计划”的文章希望大家喜欢。时间是一条金河，不停向前流动，又一学期到来了，教师们是时候制定一个教学计划了。教学计划有助于教师收到预期的教学效果。我们提供的建议仅供参考您可以根据自己的需求进行调整！

七年级地理线上教学计划【篇1】

七年级地理线上教学计划

地理课程具有非常重要的教育意义，它可以帮助学生了解我们共同居住的地球，促进他们对世界的认识和理解，激发他们对环保和可持续发展的兴趣，培养他们成为全球公民。由于疫情的影响，许多学校已经转向在线地理教学模式，以下是一个适用于七年级地理课程的线上教学计划。

一、主题：地球上的自然环境

1. 课程介绍：地球上自然环境的基本要素，如大气、水文和岩石圈，以及它们之间的相互作用和影响。

2. 学习目标：学生将了解地球上的基础自然环境要素，学习如何测量和评估它们的影响，以及它们对人类的影响。

3. 学习内容：

（1）大气：大气层的组成，大气层的厚度和温度变化，以及大气运动和天气系统。

（2）水文：水循环和地球上不同形式的水资源。

（3）岩石圈：地球上的地质过程和板块运动，以及它们对地形和自然景观的影响。

4. 教学方法：授课、互动教学、线上实验、小组讨论和视频展示。

5. 学习成果：学生可以通过线上实验和讨论来了解自然环境要素之间的相互作用和影响，并能够在小组中展示他们的学习成果和了解。

二、主题：环保和可持续发展

1. 课程介绍：介绍如何保护地球和可持续发展，了解如何消除污染和减少碳排放。

2. 学习目标：让学生了解环境污染和气候变化对地球产生的影响，并学习如何采取行动保护地球。

3. 学习内容：

（1）环保：不同的环保方案和行动，如回收、减少荧光灯和计算机的能源使用等。

（2）可持续发展：了解可持续发展的基本原则和实践，如可再生能源和节能技术。

（3）碳排放：了解城市、家庭和个人对碳排放的影响，以及如何减少碳排放和采取措施保护全球气候。

4. 教学方法：授课、互动教学、线上讨论、小组项目和视频展示。

5. 学习成果：学生将采取小组项目的形式展示他们的学习成果，并进一步探索如何保护地球和参与可持续发展。

三、主题：人口和城市

1. 课程介绍：介绍人口和城市的关系及其对地球的影响。

2. 学习目标：让学生了解人口变化和城市化的趋势，以及它们对环境和社会的影响。

3. 学习内容：

（1）人口统计学：了解不同地区的人口和人口变化的原因，以及人口结构和人口增长。

（2）城市化：介绍城市化和城市化对地球的影响，如城市扩张、城市交通和城市污染等。

（3）人口变化和城市化的未来发展：探讨人口和城市化对地球的未来发展的影响，以及如何处理相关问题。

4. 教学方法：授课、互动教学、线上项目、讨论和视频展示。

5. 学习成果：学生将探索城市和人口的变化趋势，并采取小组项目的形式，进一步探讨这一趋势对社会和环境的影响，并提出建议和解决方案。

总之，这三个主题课程将涵盖七年级地理课程的基础内容，同时帮助学生了解如何保护地球和采取可持续行动。线上教学将帮助学生探索这些主题，并了解地球上的自然、社会和经济影响，以及如何成为全球公民。

七年级地理线上教学计划【篇2】

七年级地理线上教学计划

一、教学目标

1. 理解地球的构造和地壳运动的基本知识，掌握地球的形状、大小和运动规律。

2. 理解地形地貌和自然灾害的基本概念和形成原因，学会运用地图分析地形地貌和自然灾害。

3. 简单了解我国的自然资源及其利用方式，认识环境保护的重要性。

二、教学重点

1. 地球的构造和地壳运动。

2. 地形地貌和自然灾害的基本概念。

3. 我国的自然资源及其利用方式。

三、教学难点

1. 地球的形状、大小和运动规律。

2. 运用地图分析地形地貌和自然灾害。

四、教学方法

1. 前置导入法：通过引入话题、激发学生兴趣，使学生主动了解和探究地理问题。

2. 实验演示法：通过实验、观察、测量等方式，提高学生对地球、地形地貌等现象的认知能力。

3. 讲解结合探究法：结合案例、图片等教具，进行互动讨论、探究，提高学生综合分析和解决问题的能力。

4. 分组合作法：通过小组合作、讨论进行知识的分享和交流，提高学生社会交往能力和团队协作能力。

五、教学内容及课堂安排

第一课：地球的构造和地壳运动

1. 课堂导入

通过图片等教具，引入地球的概念。让学生掌握地球的形状、大小和运动规律，认识地球的特点。

2. 知识讲解

让学生了解地球的构造， 掌握各层之间的变化，以及地球的内部结构和组成。然后讲解地壳运动。 解释地质构造和板块运动的概念。

3. 基础练习

利用案例和图片，进行互动讨论和探究。让学生运用所学知识，解析地球的构造和地壳运动。

第二课：地形地貌和自然灾害

1. 课堂导入

通过图片等教具向学生了解地形地貌和自然灾害的概念。引导学生了解自然灾害的特点和对人类社会的影响。

2. 知识讲解

让学生了解不同地区的地形地貌特点，如山峦、平原、河流、湖泊等。了解地形地貌是如何形成的。然后讲解自然灾害的种类和成因。

3. 基础练习

通过小组合作和讨论，让学生运用地图和图片，分析和解析不同地区的地形地貌特点和自然灾害情况。

第三课：自然资源及其利用方式

1. 课堂导入

通过案例和图片，让学生了解我国的自然资源和其利用方式。引导学生了解环境保护和可持续利用的概念。

2. 知识讲解

讲解我国的自然资源类型和其特点，如能源、矿产、水资源、农业资源等。让学生了解不同自然资源的分布和利用方式。然后引导学生了解环境保护的概念和重要性。

3. 基础练习

通过小组合作和讨论，让学生了解我国各地的自然资源分布情况，并分析其利用方式和环境保护情况。

总结和评价

通过这次线上教学，学生们对地球的构造和地壳运动、地形地貌和自然灾害、自然资源及其利用方式有了更深入的了解。教学方法也借助多媒体教具、小组合作和讨论等方式，充分调动学生积极性，提高课堂效果和教学质量。同时也对教师的教学能力和业务水平提出了更高的要求。

七年级地理线上教学计划【篇3】

七年级地理线上教学计划：

一、主题一：台风灾害

地理课程标准要求学生能够了解气候和气象灾害对人类生活的影响，因此本节课将重点关注台风灾害的影响及应对方法。

1. 课程目标：

1）了解什么是台风，台风的形成过程和特点；

2）了解台风对人类和环境的影响；

3）学习如何应对台风灾害。

2. 教学步骤：

1）让学生通过图片和视频的方式了解台风的形成过程和特点；

2）分组让学生调查某地区曾经遭受过台风灾害的情况，并整理相关数据和图片；

3）学习如何防御台风灾害，如紧急避险措施、安全用电等；

4）设计一份防御台风灾害的小手册。

3. 教学工具和材料：

1）电子白板和PPT演示；

2）图表等相关资料。

4. 笔者的思考：

这个主题应该很快引起学生的兴趣，在线上课堂中可以通过图片和视频的方式介绍台风的形成过程和特点，并请学生调查某地区曾经遭受过台风灾害的情况。学生们可以采取小组合作的方式探讨如何应对台风灾害，设计一份防御台风灾害的小手册，这样可以帮助学生们深入了解台风灾害的应对方法。

二、主题二：污染问题

污染已经成为全球性的环境问题之一，课程标准要求学生能够了解环境污染对人类的危害和影响。因此本节课将重点讨论环境污染，如何预防和治理污染问题。

1. 课程目标：

1）提高学生环境保护意识，了解环境问题的严重性；

2）熟悉污染的种类和来源；

3）掌握疏导污染的方法和技巧。

2. 教学步骤：

1）让学生通过图片和视频了解不同类型的污染及其影响；

2）让学生参与本地区或者学校的环境检测，并通过数据分析了解环境污染问题；

3）学习疏导污染的方法和技巧，如环境治理和环保技术等；

4）小组合作设计一份环境保护方案。

3. 教学工具和材料：

1）电子白板和PPT演示；

2）图表等相关资料。

4. 笔者的思考：

这个主题相对较为深入，可以让学生探讨污染的形成原因和危害，以及治理方法。在线上课堂中，可以通过图片和视频向学生展示不同类型的污染及其影响，参与本地区或者学校的环境检测，并通过数据分析了解环境污染问题。通过小组合作，能够更好的促进学生们思考，设计一份环境保护方案，促进学生们的环保意识和实践。

七年级地理线上教学计划【篇4】

七年级地理线上教学计划

一、教学目标

通过本次线上教学，学生将能够了解地球的基本构造、自然地理环境和人文地理环境，了解地球上的自然资源和与人类有关的地理现象，以及了解地球与生态环境的关系。同时，学生将培养扩展思维、判断和解决问题的能力，提高自我学习的兴趣和能力。

二、教学内容

1. 地球的基本构造

- 地球的形状和大小

- 地球的层次结构

- 地球的自转和公转

2. 自然地理环境

- 地球的气候

- 地球的地形和地貌

- 地球的水文环境

3. 人文地理环境

- 人类活动的地理分布

- 人口分布和城市化

- 交通运输和通讯方式的发展

4. 地球的资源和地理现象

- 矿产资源和能源资源

- 植被资源和动物资源

- 自然灾害和环境污染

5. 地球与生态环境的关系

- 生物圈和生态系统

- 自然资源保护和可持续发展

- 地球上不同的生态环境

三、教学方法

1. 线上课堂讲解：教师将通过多媒体教材、PPT和视频等形式，在线上进行详细讲解。

2. 线上讨论：通过教学平台上的讨论功能，学生可以针对教师提出的问题进行讨论，以及交流自己对于某些问题的看法，从而提高自己的思考和判断能力。

3. 线上测试：对于某些知识点，教师会通过在线测试的方式进行考核，以检测学生掌握程度。

4. 课堂作业：在每一节课结束后，教师会留下相关作业，帮助学生巩固知识点和实践能力。

四、教学评估

1. 在线测试：每个章节结束后，会有在线测试，学生的成绩视为该章节的成绩。

2. 课堂作业：教师根据学生的作业完成情况进行评分。

3. 线上讨论：教师根据讨论内容，对参与度高的学生进行加分。

五、教学资源

1. 教材及PPT

2. 耗时视频

3. 辅助练习题

4. 在线测试

六、教学计划

第一节：地球的基本构造

1. 地球的形状和大小

2. 地球的层次结构

3. 地球的自转和公转

第二节：自然地理环境

1. 地球的气候

2. 地球的地形和地貌

3. 地球的水文环境

第三节：人文地理环境

1. 人类活动的地理分布

2. 人口分布和城市化

3. 交通运输和通讯方式的发展

第四节：地球的资源和地理现象

1. 矿产资源和能源资源

2. 植被资源和动物资源

3. 自然灾害和环境污染

第五节：地球与生态环境的关系

1. 生物圈和生态系统

2. 自然资源保护和可持续发展

3. 地球上不同的生态环境

七、教学效果

本次线上教学，除了能够使学生了解地球的基本构造、自然和人文地理环境、地球与生态环境的关系之外，还将培养和提高学生的自学能力、扩展思维能力、判断和解决问题的能力，增强学生对于地理学科的兴趣和学习意愿。通过在线测试、课堂作业和线上讨论等方式进行教学评估，以便及时调整教学方向和内容，以达到最佳教育效果。

七年级地理线上教学计划【篇5】

七年级地理线上教学计划

地理是一门以人类生存环境和地球自然环境为研究对象的学科，是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的义务教育科目之一。在学习地理的过程中，我们可以增进对自然、社会、经济、文化等各个方面的认识和了解，同时也可以对学生思考问题，探索问题提高学生的社会和自然问题的意识。

针对线上教学这一特殊情况，我们不仅要照顾到学生对知识的掌握和理解，还要增强学生自学以及解决问题的能力。下面是我所设计的针对七年级地理课程的线上教学计划。

主题一：地球自然环境

内容：

地球的形状及构成、地球的运动、地球的自转和公转、昼夜变化、季节变化、时间、日食和月食、地球的自然植被、气候变化、环境保护。

学习方式：

1.知识导入，可以用图片展示地球的形状和构成，从简单的经验开始介绍，如学生可以自己制作及仿制地球和宇宙，了解地球表面的构造和组成，充分体现“学以致用”等方法。

2.在此基础上，向学生介绍地球的自转和公转，昼夜变化，季节变化等现象基本原理，可以采用PPT等形式做详解。

3.针对季节变化和气候变化，可以引导学生思考人类在改变自然环境过程中的危害并风险以及环境保护的重要性，并将教材中的地球气候战进行互动式探讨和讨论。

主题二：人口与经济地理

内容：

人口与人口分布、人口增长问题、城市化、交通的发展、区域经济发展等内容。

学习方式：

1. 学生可以通过引导网络调查的方式，了解自己的家庭人口状况，并在幻灯片制作安排中与班级一起分享。

2.将人口向城市过度的产生的影响和必然性， 然后再向学生介绍和讨论城市的历史、功能、规模和类型等问题。

3.在学生掌握基本概念之后，再向他们介绍交通的发展，以及交通对城市的影响和城市化进程的发展。可以使用新闻、图片等方式向学生介绍一些现代交通工具的高科技，例如飞行器、高速铁路、自行车等。

主题三：资源与环境

内容：

资源与资源的分布、资源的利用和保护、人类对环境的影响等内容。

学习方式：

1.在开始教学时，可以以一些有趣的问题或情境引出，例如“上课开窗户是为什么？”这类问题引导学生探讨环境，自然资源的保护等话题。

2.在扩展学生听课知识之后，可以将一些相关信息和故事与学生共享，例如“投河救火，全民抢救”等现实故事，向学生介绍一些调查数据及个人行为对于环境的影响。

3.通过学生群体教学来引导学生对更广泛的知识领域进行讨论和交流。例如，地球和气候的变化也与环境相关，现有资金、技术及所在国家等，班里同学可以进行团队合作，通过网络探索和解析，书写成小记者采访稿件等形式来展示自己的想法思考。

总结

通过以上三个主题范围，班里的学生将在线上学到地理的基本概念和原理，同时增强自己解决问题的能力和自信，从而更好地适应未来的发展和挑战。教学计划中充分发挥和利用了网络和工具，使学生增强了自学和自学能力，让学生感受到幸福而愉悦的知识以及成长的收获。

七年级地理线上教学计划【篇6】

七年级地理线上教学计划

一、 教学目标

本地理课程的主要目标是让学生了解和认识地球的自然环境和人文环境，同样，此线上教学计划也有类似的目标。具体来说，我们希望能够达到以下效果。

1. 让学生了解地球的形状、结构、大小及其地理特征。

2. 培养学生对环境问题的敏感性和责任感。

3. 帮助学生学会分析和解决环境问题的能力。

4. 了解不同国家和地区的自然和人文环境。

二、 教学内容

第一章：地球与地图

1. 地球的形状和结构

2. 地球的大小与地理特征

3. 地图的种类、构造，地表图与海底图的制作

4. 使用地图及其符号

第二章：天气、气候和环境

1. 大气层结构和大气环流

2. 气象元素和气象要素的测量

3. 容纳气体的空间和气体温度变化

4. 历史气候变化，及其对人类社会的影响

第三章：环境污染与资源利用

1. 污染的类型和特点

2. 污染和人类活动的关系

3. 污染的控制和防治措施

4. 资源的种类和分布

三、 教学策略

1. 线上课程播放和辅导

学生可在网上自学或通过线上课程获得知识。学生还可以在学习过程中，向教师提问并获取辅导。

2. 线上讨论和交流

学生可在网络平台上与同学、教师进行讨论和交流，分享经验。

3. 实地考察和实践

学校将安排学生参加一些实地考察及实践环节。通过该方式，学生能够接触到真实的自然和社会环境，并有机会对所学知识进行实际应用。

四、 教学评价

1. 考试

学生将根据考试表现来反映他们在知识掌握方面的成就。

2. 实践

学生将会参加各种实践活动，针对他们的实践表现，教师将做出评判。

3. 线上交互

教师将根据学生在线上互动、交流和分享的表现来评价他们的学习态度和能力。

五、 教学资源

1. 线上视频教学

由有关方面提供在线视频教学资源。

2. 网络平台

学生将通过所在学校的线上平台，与同学和教师进行讨论与交流。

3. 实践活动

学校将安排实地考察、实践活动和课堂外阅读，以丰富学生的知识。

六、 教学步骤

1. 为学生配备电子设备。

2. 提供线上教学内容和资源。

3. 开展线上互动和交流。

4. 安排实地考察及实践活动。

七、 教学效果

1. 学生将通过线上教学体系学习并掌握地理知识，并习得了不断探索和发现知识的能力，驱动了他们对地理学科的兴趣。

2. 学生将在实践中发现环境问题并得到解决，学习环保和资源管理的理念，逐渐形成对环境的保护和资源的管理的自然意识。

3. 学生将学习如何在线上平台上与同学和教师互动、交流和获取信息，并形成良好的交流习惯和团队合作意识。

通过以上教学方案的实施，我们相信学校的学生将更好地进行线上教学的自我实践，使每个人都能够在居家期间获得更多学习知识的机会，同时也增加了学生学习的实践性。

七年级地理线上教学计划【篇7】

七年级地理线上教学计划

为了更好地促进学生理解和掌握地理知识，本课程计划采用线上教学的方式。本课程将涵盖自然地理、人文地理、生态地理和地理技术四个主题。下面是本课程的详细介绍。

第一部分：自然地理

本部分将学习地球的层次结构、地表特征和自然灾害。为了加深学生对地球的理解，本节课将采用交互式地球模型。该模型可以使学生深入了解地球的内部结构和大气层结构。接下来，学生将了解不同地形和气候产生的影响，并学习自然灾害的类型及其原因。

第二部分：人文地理

本部分将学习不同文化、历史和人口密度的影响，学生将学习在各种文化之间的相似和不同之处。在这部分教学中，将使用世界地图，并将重点介绍世界各地的文化和历史。学生将了解到文化和历史对人口密度和城市化的影响。学生还将学习一些重要的人口统计数据，如人口增长率和人口密度。

第三部分：生态地理

本课程将着重介绍地球上的生态系统及其生物多样性。学生将了解如何识别和保护不同的生态系统。本部分的教学重点将是有关不同的生态系统，如热带雨林、草原、沼泽和荒漠的生态系统。在探讨这些主题时，学生将研究不同的生命形式（包括动物和植物）如何适应它们生存的环境。

第四部分：地理技术

本部分将考虑地球科学与地理信息技术之间的交集。学生将了解地理信息技术（GIS）和其他技术如何帮助人们更好地理解自然环境。在这部分的教学中，学生将了解如何使用不同的软件和技术处理环境数据来进行分析和预测环境变化。

结论

本课程的内容涵盖了自然地理、人文地理、生态地理和地理技术四个主题。通过这些不同的主题，学生将更好地了解地球上的各种环境因素。通过使用交互式学习工具，例如地球模型，学生将能够更好地理解地球的结构和演化。此外，本课程也着重强调了保护环境和生态系统的重要性。

七年级地理线上教学计划【篇8】

七年级地理线上教学计划

为了让学生在疫情期间也能够顺利学习地理知识，并且让线上教学更加互动和生动，我们特别设计了一套七年级地理线上教学计划，下面就让我来为大家详细介绍一下。

第一单元：地球与地图

主题：我们生活在哪里？

教学内容：介绍地球的形状、结构和坐标系，让学生了解自己的所在位置，学会使用地图工具。

教学活动：

1.地球仪制作：让学生用纸板、气球等材料制作一个自己的地球仪，掌握地球各个部分的位置。

2.地图探险：老师将分发一张地图，让学生自主选择三个地方进行探险，从中发现自己所在的位置和这些地方的特点。

3.地球形状的猜猜乐：老师将提供若干个形状的球体图片，学生猜测出它是不是我们所生活的地球。在猜测过后，老师再为学生详细解释地球的形状。

第二单元：自然地理环境

主题：地球的大气圈和水圈

教学内容：介绍地球的大气圈和水圈构成，学生了解地球的水资源和气候对我们生活的影响。

教学活动：

1.大气景象的模拟：老师将为学生展示如何制作一台自己的气象仪，模拟出天气的变化过程。

2.水的探索：老师将为学生展示水的循环过程，并组织小实验，让学生亲自参与其中，深入了解水的变化过程。

3.气候调查：学生自由选择一种气候，进行调查收集数据，了解不同气候对人类的影响和适应方式，并与全班同学分享。

第三单元：人文地理环境

主题：人口分布和城市规划

教学内容：介绍世界人口分布和我国城市规划情况，让学生了解城市规划的历史和发展，理解人口统计数据的重要性。

教学活动：

1.人口普查：学生在班内进行人口普查，记录每个人的年龄、性别、籍贯、住址等信息，并计算出班级的人口密度和城市化率。

2.城市规划设计：老师将学生分成小组，让他们选择一个城市，进行城市规划设计，包括公共设施、交通道路、环境保护等方面。

3.城市的探究：老师邀请一个城市规划师来班级，与学生分享他的工作经历和城市规划理念，让学生了解城市规划从业者的工作内容和责任。

通过以上三个单元的学习和活动，学生不仅能够了解地球的自然和人文地理环境，还能够通过实践的形式掌握地理知识，提高地理素养和实践能力。同时，我们也呼吁学生在疫情期间积极配合线上教学，发扬自己的创造力和动手能力，共同度过这个艰难的时期。

七年级地理线上教学计划【篇9】

七年级地理线上教学计划

第一章：地球的形状和运动

本章主要介绍地球的形状和运动及其影响。学习此章节，学生们应重点掌握以下知识点：

1. 地球的形状及其证明：地球是近似于一个椭球形的球体，轴线略扁。证明方法有万有引力定律、质点的测量法、地球形状偏差的观测等。

2. 地球的自转和公转：地球自转的表现为日、夜交替和自转偏向，公转的表现为四季变化和时间的流逝。

3. 地球运动对人类生活的影响：地球运动所产生的自然现象对人类生活产生了很大的影响，如日出日落、昼夜变化、四季变换、月相和潮汐等。

实践活动：小组探究-假设你是一位地球守卫者，请你阐述我们对地球运动的认识并想出防范措施。

第二章：地球上的水资源

本章主要介绍地球上的水资源及其对人类生存的重要性。学习此章节，学生们应重点掌握以下知识点：

1. 水资源的分布：水资源分为地表水、地下水和大气水。地球上水资源的总量为13.7亿立方千米，但分布非常不均衡。

2. 水资源的利用与保护：水资源的利用与保护是人类生存发展的重要问题。学生应掌握各种涉及到水资源的生产、生活、农业、环保等方面的知识。

3. 世界水资源的现状：近年来，由于气候变化和人类活动等原因，全球水资源的矛盾不断加剧。在学习该部分知识要时刻注意侧重点是大气在线，另一部分浅尝即可。

实践活动：请学生们以小组为单位，在当地进行一个水体采样、水质检测并制作检测报告的活动。

第三章：地球上的气候和气象

本章主要介绍地球上的气候和气象知识。学习此章节，学生们应重点掌握以下知识点：

1. 气候的形成和因素：地球气候的形成受到许多因素的影响，如经纬度、海陆分布、海流和气流等。

2. 气象的基本概念：温度、压力、湿度、降水和风是影响气象现象的重要因素。

3. 气象灾害和减灾与防抗措施：如台风、龙卷风、地震和洪涝等等。

实践活动：请学生们利用当地气象站的实时数据，了解天气预警中表示各种灾害的符号，同时集思广益，想出本地的气象减灾与防抗措施。

第四章：山脉和平原

本章主要介绍山脉和平原的形成、特点和分布规律。学习此章节，学生们应重点掌握以下知识点：

1. 地球表面的主要地形：山脉、丘陵、高原、盆地、平原和河流等。

2. 山脉的形成和性质：山脉的形成和演化是长期地质过程的结果，常伴随有大地构造运动的多方面因素。

3. 平原的形成和特点：平原是指海拔相对较低的广阔陆地，具有广阔平整、土地肥沃等特点，适宜发展农业。

实践活动：请学生们了解当地地貌图并计画一次户外实践旅行，探究地方风土人情，感受地形与地貌改变区域性的影响。

第五章：土地的肥沃程度和利用

本章主要介绍土地的肥沃程度和利用情况及其对人类生存的重要性。学习此章节，学生们应重点掌握以下知识点：

1. 土地资源的类型：包括耕地、林地、草地、水域等。

2. 土地的肥沃度和改良：土壤肥力是保证农业生产的重要条件之一，而土地肥沃度却随着人类活动的影响在不断下降，因此知晓土地肥沃度的改良方法与途径特别重要。

3. 植被资源的保护与利用：植被资源是重要的生态资源，保护和利用植被资源对于维护生态平衡有着重要的作用。

实践活动：请学生们制定一个本地生态环保计划，从植被保护、固碳减排、减少废弃物等入手，行动起来，做一个环保小卫士。

七年级地理线上教学计划【篇10】

七年级地理线上教学计划

一、教学目标

本课程将帮助学生掌握以下地理知识和技能：

1.了解地球的构成和特征以及地理坐标系的概念和使用方法。

2.理解地球表面的自然地理要素，如大洲、海洋、河流、山脉、草原、沙漠等的特点和分布。

3.理解地球表面的人文地理要素，如人口、城市、农业、工业、交通等的特点和分布。

4.能够使用地图和地球仪，识别地图上的要素，包括地形、交通网络、行政区划等。

5.了解地球环境问题，如气候变化、空气污染、水资源问题等，以及如何保护地球环境。

二、教学内容

本课程包括以下主题：

1.地球的构成和特征。这部分内容将探讨地球的几何形状、地球的层次结构、地球的自转和公转、地球的季节和气候。

2.地理坐标系。这部分内容将介绍经度和纬度的概念和使用方法，以及如何使用经纬度坐标标记地球表面上的位置。

3.自然地理要素。这部分内容将介绍地球表面的主要自然地理要素，包括地球表面的大洲、海洋、河流、山脉、草原、沙漠等的特点和分布。

4.人文地理要素。这部分内容将介绍地球表面的人文地理要素，包括人口、城市、农业、工业、交通等的特点和分布。

5.地图和地球仪的使用。这部分内容将介绍如何使用地图和地球仪，识别地图上的要素，包括地形、交通网络、行政区划等。

6.地球环境问题。这部分内容将介绍地球环境问题，如气候变化、空气污染、水资源问题等，以及如何保护地球环境。

三、教学方法

本课程将采用以下教学方法：

1.在线视频课程。老师将录制视频课程，通过教育平台进行线上播放，并在课程中演示示范、探讨案例、提供建议。

2.在线互动讨论。老师将为同学们设置线上互动讨论板块，鼓励学生在课程中提出问题、参与讨论。

3.在线作业和实验。老师将通过教育平台发布作业和实验任务，并对学生的提交进行评估和反馈。

4.阅读资料和视频资料。老师将为学生提供相关的阅读资料和视频资料供学生学习。

四、教学评估

本课程将采用以下方式进行评估：

1.在线作业和实验。学生需提交作业和实验结果，以获得相应的成绩评估。

2.线上考试。线上考试将涵盖课程的所有主题和内容，考试结果将成为学生最终成绩的重要参考。

3.互动讨论。学生参与线上互动讨论的积极性和质量也将被纳入评估范围。

五、教学资料

学生在学习本课程时，将获得以下教学资料：

1.在线视频课程。

2.在线阅读材料。

3.实验和作业任务。

4.在线互动讨论板块。

5.线上考试。

六、教学流程

以下是本课程的教学流程：

第一周：地球的构成和特征

● 视频课：《地球的几何形状和层次结构》

● 视频课：《地球的自转和公转》

● 视频课：《地球的季节和气候》

第二周：地理坐标系

● 视频课：《经度和纬度的概念和使用方法》

● 视频课：《如何使用经纬度标记地球表面上的位置》

第三周：自然地理要素

● 视频课：《地球表面的大洲和海洋》

● 视频课：《地球表面的河流和山脉》

● 视频课：《地球表面的草原和沙漠》

第四周：人文地理要素

● 视频课：《地球上的人口和城市》

● 视频课：《地球上的农业和工业》

● 视频课：《地球上的交通和通信》

第五周：地图和地球仪的使用

● 视频课：《如何使用地图和地球仪》

● 视频课：《如何识别地图上的要素》

第六周：地球环境问题

● 视频课：《气候变化和全球变暖》

● 视频课：《空气污染和水资源问题》

● 视频课：《如何保护地球环境》

第七周：线上考试和总结

● 线上考试。

● 视频课：《本课程的总结和回顾》。

● 视频课：《如何应对地球环境问题》。

● 课程评估和反馈。

七年级地理线上教学计划【篇11】

七年级地理线上教学计划

地理是我们生活中必不可少的一门学科，其内容众多，覆盖领域广泛。对于初中学生来说，学习地理不仅可以使他们更加全面地了解我们的世界，还可以帮助他们更好地理解生活。

为了满足初中学生线上学习的需求，本教学计划将综合学生学习水平和普遍兴趣，制定了以下主题：

主题一：自然环境与人类活动

在本主题中，我们将探索地球上的不同自然环境和人类活动的相互影响。我们会学到：

- 地球表面的自然环境包括气候、土壤、水文、生物和地形景观等；

- 人类活动对地球资源的需求和利用方式；

- 全球变暖及其对环境和人类健康的影响。

主题二：地球的地理位置和地球的形状

在本主题中，我们将学习：

- 地球的地理位置及其对天文学和气象学的影响；

- 地球的形状和尺寸；

- 地球自转和公转的关系和影响。

主题三：自然灾害与防灾减灾

在本主题中，我们将学习：

- 各种自然灾害的类型和成因，包括地震、火山、洪水、暴风雨、泥石流、山地滑坡等；

- 预防、减轻和应对自然灾害的方法和策略。

主题四：区域文化和社会经济发展

在本主题中，我们将学习：

- 区域文化和社会经济发展的含义和特点；

- 区域文化和社会经济发展的影响因素和机制；

- 区域文化和社会经济发展的变迁和挑战。

本教学计划将采用多种教学方法，包括线上讲授、课堂互动、学生小组讨论、实地考察等，以确保学习效果。我们还将定期组织在线测验和作业，以帮助学生巩固所学知识和技能。

本教学计划旨在激发和培养学生对地理的兴趣和热情，帮助他们更好地理解和应用所学知识，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

七年级地理线上教学计划【篇12】

一、主题：地球的运动和地形地貌

地球是一个正在运动的星球，它的自转和公转为我们带来了日夜交替、四季轮换等自然现象。本主题将介绍地球的自转、公转、倾斜、地形地貌以及它们对我们生活的影响。在线上教学中，可以通过PPT、视频、实物模型等形式呈现，让学生更加真实地感受地球的运动和地形地貌。

二、主题：气候与天气

气候是一定期间内，特定区域的平均天气状况，而天气则是某一时刻或某一天的天气状态。本主题将介绍气候和天气的概念、影响因素、气象设备、气象图等，也可以借助实践体验，观察、分析、预测天气变化。线上教学中，可以采用互动教学方式，引导学生积极参与，提升气象知识水平。

三、主题：环境保护

环境保护是当前国际社会关注的热门话题，作为未来的地球公民，我们都应该理解环境保护的重要性，并积极为之努力。本主题将介绍环境保护的概念、目的、措施和方法，也可以结合实际环境问题进行案例分析，挖掘学生保护环境的意识，引导学生从身边事例入手，自觉践行环境保护。

四、主题：资源的利用与保护

资源是人类生产和生活不可或缺的物质基础，但是资源的开采和利用也必须注意环境保护。本主题将介绍资源的分类、利用方式、保护方法，探讨资源开发和环境保护的平衡问题，也可以组织学生深入探究各种资源利用方式，评估其可持续性，并提出自己的相关建议。

五、主题：地球与人类

地球是我们人类赖以生存的家园，但同时人类的活动也对地球环境造成了一定的影响。本主题将介绍人类与地球的相互关系、人类活动的影响、可持续发展等问题，也可以通过案例分析，探究人类的活动如何对环境产生影响，并思考可持续发展的解决方案。

六、主题：文化地理

文化地理是研究人类文化与地理环境相互关系的学科，包括文化类型、文化特征等。本主题将介绍文化地理的概念、发展历程、文化类型和特点，探讨文化地理对地理环境的影响和作用。也可以利用地理信息系统等工具进行文化地理研究，让学生更加深入地了解文化与地理之间的奥秘。

以上是七年级地理线上教学计划的相关主题，通过这些主题的学习，可以提高学生的地理素养，拓宽视野，了解自然环境和社会环境的关系，进一步促进地理知识与课堂实践的结合，加强学生的实践表达能力和文化素养，从而更好地适应未来社会的发展需求。