在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的关于读书的1500字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于芒种的作文1500字 篇1
英国大政治家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”可见读书“开卷有益”，是一定有好处的。今天，我就来浅谈一下读书的感受。
读书，一定要掌握方法，现在我先介绍我的几种读书方法。
“广读”：人的读书史，其实就是他心灵的成长史。人需要读书，正如心灵那棵秧苗需要营养，只有给予秧苗各种营养秧苗才能长大，长全，长壮。所以，广读是必须的。高楼大厦拔地而起，但是，楼的根基必须大，必须足够大，才能允许我们在上面建造雄伟的高楼大厦。就像我们只有多读书，阅读各方面的书，才能扩大知识面，才能建造更美好的未来。否则，就像鲁迅先生所说的一样，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了。
“细读”：读书不仅在于多，而且在于精。我认为，读书要学会掌握“读薄”和“读厚”的两种技能，“读薄”能善于提炼出主要内容和中心思想，掌握精华内容和独到的，有价值的见解；读后增加上人文关怀和读者的想法，另外，“读书贵能疑，疑能得教益”。疑表示疑问，表示读者对作者的所述内容有不同看法或不解之处，甚至是作者的疏漏之处，这些都是读者用心，才能读到的结果。高楼大厦，不仅需要高大雄伟，引人注目，而且也要人脉，尽量建造的完美，就像我们读书不仅要多，面要广，还要在读书的同时，建立自己正确的取舍，和树立自己正确的“三观”一一世界观，人生观和价值观。
“慎读”：无数人在读了希特勒的'《我的奋斗》之后，仿佛受到魔鬼的召唤，陷入迷途。这个事例说明，我们读书要慎读，好书是心灵的营养，坏书是灵魂的毒药。还有有些作家的立场、思想和言语或是带有时代性、地域性、尖锐性，乃至于偏执性，对于这样的作品，建议大家，先要了解作家成长过程和所处的时代、环境背景，当时的一些有影响力的大事件等，再读他们的作品，甚至还要读一读这位作家不同时期，不同类别的作品，全面、真实的了解作者表达的内涵。我推荐大家读名著，是因为“大浪淘沙”，平庸的书或许能昙花一现，但终究是会被历史和时间过滤掉的，剩下的才是经典。读了经典以后，一定会有收获的。那么，还有一些问题，我也带大家梳理一下。
读古诗文，我认为要注意4个要点：
1、要有一定的阅读基础。我第一次阅读《三国演义》原著时，就如同，没头的苍蝇般到处乱撞，手忙脚乱，也没能很好的读出个所以然，甚至有些内容我都没有弄明白，书上的内容成了一地碎片。我希望大家引以为戒。
2、要有足够的时间和精力，不要在每天的零散时间读整本作品。可选择假期有计划有步骤的进行。因为读古文可是个耗时和费精力的事。
3、要沉得住气。我从自身的经历发现，读一本古文书，沉不住气，耐不下心，是不会有什么收获的。
4、要有一定的感悟能力。读古文只是机械的记一些人物、事件，或是为了写作去佳词名句一定，会得不偿失的，对提高阅读和写作能力的作用是微乎其微的；同样对于一些细节没有所思所感也是没多大效果，或者没有收获的。我们无论读什么，对于主要细节都要有一定的感悟能力，而且这种能力要不断得到提升和拓展。
关于如何记住知识点，我的方法很简单：分一分类别，抓一抓大事。分类别就是把内容分成战争史、政治史、文明史……还要把类别分成子类别等，如把战争史分成欧洲战争史、中东战争史等等，抓大事就是重点抓住一些改变历史或社会的事件，如战争史中的马恩河战役，政治史中的雾月政变等等。当然，储存他们，还应把它们与先前阅读、自己的感悟等所得联结起来，不能孤立存在。
读整本书时一定要全面了解作者、时代背景、社会环境和一些重大的相关事件及人物，同时要了解和关注不同出版社、出版时间、出版者的解读等。阅读时，一定要把自己放到书中，同作者同呼吸共命运，再去跳出书本进行思考。另外，对著作的封面封底，布局装帧、他人的评价、争鸣等也要加以关注和思考。
书是我们进步的好伙伴。我们只有多读书，读好书，好读书，多学习，才能成为新时代的合格接班人！
关于芒种的作文1500字 篇2
我们每个人身上都有许多优点，就像是美丽夜空中的繁星，闪着绚烂的光芒；而我们身上同样也免不了有缺点，它们像那飘荡着的薄烟雾霭，有时，会挡住星星发出的光芒。如何让烟消，让云散呢？培根曾说过这样一句话：读书使人成为完善的人。我想，让自己的夜空变得更为闪耀的，便是读书了。
书本中涵盖了古往今来名人志士的思想精华，有的影射了社会状况，有的则记录了世事的变迁；有的寄托了作者深切的情思，有的则反映了时代的发展……我们读书,不是指整天围着教科书绕圈圈,而是要博览古今中外各种名篇著作;我们读书,不是指与一个个文字相望而止,而是要与它们相知相通。然而，什么是读书呢？就是在我们阅读的过程中，能吃透书本里的知识内容，能咀嚼出书本中暗含的味道。简而说之，便是阅读与学习这两个过程。
读书，常常能给我们许多特别的感受。当我读到杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”时，总能感受到攀登者渴望达到顶峰的那种振奋与昂扬；当我翻阅张德芬的灵修著作时，总会从中汲取到如雨露般滋润和甘甜的感悟。俗话说，“读一书，长一智”讲的就是这样一个道理吧。
感受愈深，前进也会愈有动力。有了动力，更重要的是要知道前进的方向。读书，其实不只是为了外在的功名，更重要的是为了滋养内在的心灵，让我们变得给更为完善，从而一步步臻于至善。何为“至善”，它其实是我们每个人内心渴望达到的最完美的境界，它使人的思想精神得到升华。达到至善，我们往往如身处高峰听天风浩浩，看云海荡荡，那是一种满足，一种喜悦。因此，活在当下，追求完美，是我们读书的目的所在。
纵历史长河蜿蜒曲折，历史大山跌宕起伏，仍有不少热衷于读书的人，向往自己的前方。有的如屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”般一生眷恋国民；有的如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”般一生追求宁静与安逸，有的如孟浩然“欲济无舟楫，端居耻圣明”般一生追求达而济天下……
他们在深水与热火中徘徊，却久久不忘内心所往。任风雨肆意挥洒，任霜雪肆意填埋，他们不忘向上登攀，只为追求心中的“至善”境界。唯有读书，是亘古不变的道路，唯有读书，是永垂不朽的法杖。
古人手捧经书，只闻得一抹纸香，徐徐渗入心堂；今人读书却只求脑中所想，有的人期待今天的纸张能张铺成自己通往成功的道路，有的则憧憬笔下的文字能装饰自己外在的气质，拥有万人敬仰的形象……时代在发展，人的价值观也在不断改变。勿忘初衷，不忘至善，是我们立于尘世的基石。若只剩外在的.渴望，也许会让自己变成一张白纸，空无思想。若止于至善，我们会得到清冽甘泉的浇灌，树立起正确的价值观。
但时光之长，道路之广，又怎会没有与书形同陌路的人呢？眨眼之间已过了几十个世纪，即使如今的科学进步，思想进步，但我们与书本的会面却越来越少了，取而代之的是越来越多的电子屏幕。物质生活越来越丰富的现代，精神的警钟却开始敲响。没有读书，又如何充盈我们的精神世界，又如何让我们走向至善呢？
诺贝尔说，“生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石”。精致的宝石就是至善的境界，而书本，就是我们手中最好的雕刻刀。在读书的过程中，不断增长知识的我们也会不断被赋予智慧，而智慧，就是精致的宝石才会绽放的光芒。
几千年的文化，凝固于书本之上，几千年的文化，定格于书本之中。捧起一本书，心犹如在苍茫的蓝天之下，在广阔的草原之上，无比自由与舒畅。此刻，再无喧嚣，再无不安；此刻，只有平和，只有淡然。书本让我们的心向下沉淀为无尽的力量，助我们摆脱腐朽，超越尘俗，止于至善。
听，嘈杂浮躁世界掩盖不了的豪言壮语；看，灯红酒绿世界遮挡不住的典雅文字。携一缕墨香，向心中的至善出发。
关于芒种的作文1500字 篇3
快乐成长需要爱，父母陪伴最温暖我们都知道这样一个故事：一个只有几岁的小男孩攒钱向爸爸买时间，希望整天工作的爸爸能够陪伴自己一会儿。
这个故事感动了无数人，也让很多父母开始反思自己的教育方式。父母不陪孩子吃饭却陪客户吃饭；父母一天十几个小时待在办公室而不回家；父母双眼紧盯着生意，而不看孩子一眼……当孩子要求关注的时候，父母就会十分不耐烦甚至生气，他们大声对孩子吼叫：“我这么辛苦还不是为了你！”孩子到底需要的是什么？这是每个父母应该思考的，当父母对孩子的爱用金钱来衡量的时候，可怜的是孩子，也是父母。
我们都不否认物质对生活的重要性，也不会怀疑父母对孩子的爱。但是，父母可曾想过，当你把大把的钞票拿给孩子的时候，可曾看见孩子孤独的眼神？甚至当孩子愤怒地对你说“你根本不关心我”时，你可曾发现自己所提供的与孩子所希望的是如此的不同？父母是否将自己对孩子的关爱以恰当的方式表现出来？父母给予孩子的是孩子真正需要的吗？英国教育家夏洛特·梅森说：“很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子。
当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对于孩子来说已经变得无足轻重。”陪伴是一种关注给孩子最好的成长礼物就是家人的陪伴，身体力行地教育孩子才能达到良好的效果。
有一项事实是不容易忽视的：很多走上歧途的青少年都是因为父亲或是母亲的缺席。父母的陪伴对于孩子的成长起着至关重要的作用。
对于年龄小的孩子来说，他们更需要父母的陪伴。父母的陪伴可以给他们带来安全感以及心灵上的抚慰，给他们一定的指导，稳定他们的情绪。
陪伴孩子，不仅是要了解孩子目前的身体以及生活学习状况，更是对孩子的一种关注。陪伴孩子首先是要做孩子的忠实听众，让孩子知道自己是被重视和被关怀的。
每天下班后，多问问孩子一天的情况，吃饭的时候和孩子聊聊天。其次是要陪孩子一起做事。
可以陪孩子做孩子喜欢的事情，这样可以了解孩子，拉近与孩子之间的距离，同时可以帮助孩子建立对于父母的认同感和安全感。更重要的是，陪伴孩子就是和孩子一起度过美好的时光。
这些亲子间的甜蜜时刻无论是对孩子还是父母来说都是值得回忆的事情。陪伴并不是监督孩子也有这样的父母，他们坚持一生“陪”在孩子身边，一年一月一天一时也不缺席。
当孩子与其他人一起玩的时候，他们目不转睛地盯着孩子怎么玩；当孩子学习的'时候，他们给孩子扇扇子；孩子朋友来家里玩的时候，他们一定要开着孩子的房门；他们为孩子定时，什么时间该起床，什么时间该上学，什么时间该睡觉……在他们的“陪伴”下，孩子从小学升到重点中学，成绩一直名列前茅。可是就在中考前两天，孩子却失踪了！他们心急如焚地寻找，几天之后，孩子终于被找到。
孩子这样对他们说：“你们对我的爱太沉重了，我感觉自己总是在被你们监视，这都快让我喘不过气来了。我害怕我会中考失利，我害怕看见你们的眼神。”
这对父母在陪伴孩子方面可谓是不遗余力，却仍事与愿违。为什么？因为陪伴并不是监视，孩子们不需要监工。
陪伴应该是一种善解人意的行为，监视却是一种无视孩子自由与独立的行为。同时，陪伴也不是时间和行动上的同步一致，而是心灵上的一种默契。
父母要体会孩子对陪伴的需求，掌握陪伴的度。父亲的陪伴不能缺席很多孩子都有体会，相较于母亲，父亲对自己的陪伴总是少一些。
父亲的缺席，也是造成父亲和孩子之间的关系比较紧张的主要原因。明智的父亲不会只将自己定位于家里的“经济支柱”，只知道挣钱养家；明智的父亲也不会将自己定位于高高在上的权威者，只知道俯视孩子。
父亲在教育孩子方面有着不同于母亲的作用，他们影响孩子的做事方式，他们影响孩子的品行修养。因此，父亲一定要给孩子一定的时间，将孩子导向正确的成长方向。
关于芒种的作文1500字 篇4
“张爷爷，您快看！我找到了什么？是《公主童话》耶！我早就想看啦，没想到在您这里找到了它。”季炜凤手捧一本童话书，旋风一样地来到张爷爷身边，边坐边眉飞色舞地说。“哈哈哈！”张爷爷抚摸着她的头，慈爱地说，“别看我年纪大，腿脚不利索。可为了给你们准备这丰盛的精神大餐，南通地区的书城，我可没少跑哟！淘宝上的书店，我也没少逛呐！”张爷爷幽默的话语，逗得我们都开心地笑起来。清晨柔和的阳光，透过宽大的玻璃窗，照在书架上，像是撒上了一层金子的粉末，令人着迷。再看张爷爷，他静静地坐在书架边，戴着老花镜，捧着一本厚厚的书，聚精会神地读着。不一会儿，我们也都埋下头，专心致志地看起书来。远处知了的.鸣叫声，书友们轻轻的翻页声，还有小朋友们时不时一个字一个字的念书声，好似一支和谐的奏鸣曲。
你一定会好奇地问：张爷爷是谁呀？他呀，名气可大啦！他是我校退休老教师张武高，是我们通州区西亭镇草庙村关工委的一员，也是我校民乐社团的校外辅导老师，今年已经80多岁了。几年前，张爷爷就把自家两间屋子腾出来，为村里的孩子们办起了校外辅导站和农家书屋。为了不耽误我们学习，还把活动时间安排在双休日、暑假和寒假里，这样方便了我们到他家参加各项活动。
“啦啦啦……”早晨，我坐着车子哼着歌儿往他家赶，不一会儿就到了。张爷爷家外面有一块很大的农田，那是我们的“科技园地”。张爷爷曾经对我们说：“读书是一种生活，但生活也是一部书籍！”我们平时就在“科技园地”里跟着张爷爷学习如何栽培花草树木。这里长满了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……还有我们亲手栽的葡萄树，现在葡萄架上挂满了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一颗放到嘴里，哇，真甜！品尝着自己的劳动成果，我心里乐滋滋的。
快步走进他家里，你就可以看到我们的活动室啦。这里的器材有很多，乒乓球台、电脑、象棋、围棋等，乐器架上摆满了古筝、电子琴、葫芦丝、二胡、腰鼓等，这些满足了我们的活动需求。
再往里走，就来到农家书屋。你瞧！几张大书橱，橱里摆满了整整齐齐的书籍。无论是谁来参观，都会异口同声地称赞：“好多书啊！”在书架旁边，张爷爷还安放了一张桌子和好多张凳子。桌子上摆放着水，渴了让我们自取；坐着凳子看书，人不容易累。看着张爷爷书屋的精心布置和满书屋孜孜以求的书友们，我不禁在心里默默地称赞：“张爷爷想得真周到哇！”
书是人类进步的阶梯，周恩来爷爷小时候就立志“为中华之崛起而读书！”我爱读书，因为读书是一种快乐；我爱读书，是为了将来更好地报效祖国。看着大家安静地读起了自己喜欢的书籍，这时我也燃起了对书的强烈渴望。不一会儿，我就进入书中的世界里，快乐自在地在书中遨游，渐渐陶醉在书的海洋里了。
不知不觉，家长们来接我们了。张爷爷把我们送到门外，可我们一点也不想离开这“快乐园地”。朱建国同学的妈妈满怀感激地对张爷爷说：“张老师呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的书屋，孩子放在您这里，我们种地放心呐！让您辛苦了！谢谢您呀！”“不用谢！只要孩子们喜欢就好！”张爷爷一边说，一边跟家长们挥手告别。
我也与张爷爷依依不舍地告别：“张爷爷再见！明天我还会来的。”“好好好，欢迎欢迎！”
听李校长说，张爷爷关工委工作非常出色，还得到了全国总关工委的表彰奖励呢！回头再看阳光下笑盈盈的张爷爷，我顿时觉得他的身形显得特别高大。
关于芒种的作文1500字 篇5
书，像蝴蝶飞过花丛一样和谐、美丽；像泉水流进河流、山谷那样变化多端；像百宝箱里的东西一样，各式各样、取之不尽、用之不竭。打开书，就好似打开了一幅流光溢彩、形态各异的画卷。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。西晋有名的历史学家陈寿认为，“一日无书，百事荒芜”。我认同莎士比亚和陈寿的观点，我也特别喜欢看书，家里的文学书、历史书、科普书、儿童书籍都是我的最爱，博览群书是最让我开心快乐的事。但是，因为看书，我也没少挨过骂。
在一个炎热的星期天早晨，爸爸和妈妈一起去买菜了，只有我一个人在家。爸妈走后，我一蹦三尺高，大声地欢呼：“噢！耶！爸妈不在家，我可以放心、大胆地看书喽！”我拿了一个作业本、一把尺子、两只笔和心爱的《哈利·波特与密室》上了床。迫不及待地翻到上一次读的地方，津津有味地看了起来。正读到哈利与蛇打斗的紧要关头，猛听得大门“呯”地一声响，吓出了我一身冷汗。紧接着一个亲切、温柔地女声响起：“晨璐，你在干什么呀？”我大吃一惊，心想：“完了，怎么办？”我作贼心虚地将心爱的书放到枕头底下，把作业本放在面前，故做镇定地说：“我在写作业呢，妈妈。”
妈妈推开门，发现我确实在写作业，满意地点了点头，轻快地走了出去，顺手帮我关上了房门。我长长地舒了一口气，让自己的心情略为平静了些。接下来，到底是看书还是做作业呢？看书的念头占据了上风，故事的情节在脑海里盘旋，接下来会发生什么？哈利·波特是怎么战胜了邪恶的蛇？这一个接一个的问题让我无法把书本放下。于是，我决定看看妈妈在干什么，再决定是不是继续看我的心爱的《哈利·波特与密室》。
轻轻地打开房门，我暗喜自己没有弄出一丝响动。我探出头，踮起脚尖蹑手蹑脚地往书房门口走去。哎呀！不好了！一不小心，脚碰到了走廊里的花瓶，发出了清脆的响声。我屏住呼吸，暗中观察，幸好，爸爸和妈妈好像没有听见。我慢慢地推开书房门，发现妈妈正在专心致志地看书，爸爸在旁边专注地看着他的手机。他们似乎没有注意到我，这让我特别地开心，情不自禁地欢呼了一声。乐极生悲，这一声引起了他们的注意，两个人同时回过头，向我投来疑问的目光。我急急忙忙地跑回自己的房间，妈妈远远地叮嘱我：“专心写你的作业吧”。
即使如此，我还是特别高兴，情不自禁地欢呼了一声。怎料，被他们听见了，我急急忙忙地跑回自己的房间，妈妈还不忘远远叮嘱我：“好好写作业”。
但是，那本《哈利波特2》实在是太吸引人了。一回到房间，我就迫不急待地继续看下去，一页、两页、三页……我像一条饥饿的蛇，贪婪地吞食着我的小说。我很开心，也很惧怕——这种窃读的滋味。我正看得如痴如醉，突然间，房门被打开了！
一抬头，看到了妈妈生气狰狞的面孔和爸爸一脸的'幸灾乐祸，妈妈生气地说：“我叫你写作业，你在干什么？作业写完了吗？不知道马上要开学了吗？”我内心十分忐忑，不知如何回答妈妈的话，双手不断地绞着自己的衣服，内心既悔恨又生气，悔的是自己不该以写作业来掩盖看小说；气的是妈妈的态度，看小说为什么要受责骂呢？
我忍不住小声地嘟嚷了一句：“我只是看书，既没有上网看小说又没有玩游戏啊！”妈妈愣了一下，脸上的表情忽然变得柔和了，走到我旁边搂着我的肩膀说：“喜欢看书是好事，但是不是应该先把作业做完呢？”我用力地点了点头，妈妈跟我讲了许多关于书、关于学习、关于时间分配的道理。妈妈说得合情合理，我不住点头。妈妈告诉我，她也非常喜欢涉猎各类书籍，所以家里有许多经典的书籍，书籍能丰富一个人的阅历和见识，她鼓励我多读“闲书”，但一定要先完成自己的功课。
书海泛舟，可以穿越千年的时光与古人对话，可以跨过万里的空间与河山对视，书籍是人类进步的阶梯。
关于芒种的作文1500字 篇6
总有一位良师益友，时时刻刻的陪伴我成长，指引我前进的方向，教会我长大，教会我人生。
——题记
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是一位奇怪的朋友，他总会带领我去神奇的国家。
拥抱梦幻的色彩
小的时候，我总是对梦幻的童话和寓言故事情有独钟。在童话的的国家里收获颇多。读白雪公主的故事，我被她那美丽与坚强所打动，读卖火柴的小女孩，我被她那乐观与渴望自由所迷幻；与海的女儿邂逅，我不但敬佩她对爱情的执着，而且不禁为她的伟大无私而潸潸落泪。读书，教会我坚强，教会我什么是“美”。
领略异国的风情
小学时，我开始去读一些外国名著，由于地域的差别，连文字都截然不同。读《格列佛游记》，我认识到各个奇幻国家的风土人情。并对格列佛的'冒险表示赞叹；读了保尔的故事，我彻底对他那不寻常的经历所惊叹；他面对困难，仍身残自坚，冲破艰难险阻，他难道不值得被人敬佩吗？保尔是我人生的导师，教会我要朝着自己心中的目标不懈努力。
懂得人生的意义
进入中学后，开始接触中国古典文化，在诗词的海洋里尽情翱翔。从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读到了无所畏惧的英雄气概；从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中，我学会了胸怀天下的广阔情怀；读李白的“天生我材必有用”中读出了他的自信与洒脱；读李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”领悟出她那豪情壮志的宽广胸襟。诗词的海洋无边无限，只要你愿意寻觅，他们处处伴你而行。
读书是一次旅行，带我自由眺望；读书是位歌唱家，带我领略书谱的悠扬；读书更是一次远航，它带我扬帆起航。你爱读书吗？
关于芒种的作文1500字 篇7
当人类发明了造纸术和印刷术之后，口耳相传的智慧传递方式便宣告终结，人类的智慧从此有了物质的依凭和保障，于是，所有力所能及的智慧都得到尽可能的保存。从此，茫茫大海的惊涛骇浪就像安然恬睡的婴儿一样地悄无声息，人类不朽的性灵之光被文字和纸张捆绑，锁进了无数的书籍之中，书籍就这样成了先行者和后来者传递光芒的秘密通道。牛顿说：“我是站在巨人的肩膀上，才能获此成就！”此话绝非虚语，而是一切文明世界得以筑就的伟大秘密。这个“巨人的肩膀”其实就是古往今来的伟大文献，在它们的内部，就封存着海洋一般的智慧和太阳一般的光芒。它们以凝固的方式静静地等待着后人的打开，一旦打开，被幸福之光照着的不仅仅是读者，更是那个也许死去多年的'作者和书籍本身，它们此时开始变得激动无比，它们前拥后挤，滔滔不绝，它们瞬间苏醒过来，并且瞬间暮色苍苍，垂垂老去，却不枉来人世一趟，因为它们此后的生命会在另外一个体内和思想中存活。
除了还在老家的一万卷册的图书以外，几年前，我自己是两手空空进入温州这个小城市的，如今，亦已积下了6大柜的书册，由于我历来是将书籍视为有知有觉的生命的，而属于我的两个书房分处两地就使得我经常会有身首异处的焦虑。这种长久的分裂状态非但带给我阅读和创作上的不便，而且也成了我精神上的隐痛。
任何一个人的藏书，通常都是自己精神路径的反映，我的自然也不例外，从早年虔诚的文学梦到今日眈溺于哲学和宗教的路径从书中清晰可辨。我倾心热爱的书籍用伟大的希腊作家卡赞扎基的语言说就是：佐尔巴之书和佛陀之书。即真正体现人类精神高度，以及与之完全背道而驰的充满疯狂而又醇美的人性历程的——一句话：自高天至深海的两个端点就是我中心悦服的书籍。我愿意毕生为之而着迷，而惊奇，而陶醉。激情的哈菲兹和刻毒的莎士比亚，古希腊的大神，伟大的《柔巴依》和《吉檀迦利》，贝克莱和叔本华的唯心主义，印度的吠檀多哲学，甚至中东沙漠里边诞生出来的苏菲主义思想。都成了我暗暗追慕的精神线索。我认为，优秀的书籍，不仅仅是启蒙开智的文明读本，而且更应该成为我们涉深大海的体验之源，更妙的书籍，还会成为登天的云梯。
作为自我精神修炼的所在，我将自己的书房命名为“愚鲁斋”。由于“愚鲁”体现了我所喜爱的以老庄为代表的道家精神，又不悖儒家理想主义的训育之道，夫子就曾言曰“回也不违如愚”“参也鲁”等语，可见，儒学成就最高的两个爱徒颜回和曾参恰恰是两个所谓“愚鲁”之人。
虽然坐拥书城的梦想如今已紧攥手中，但在我的生活中，其实书籍从来没有真正取代过一些友人的帮助和点化。许多文化界的朋友曾相继访过我的书斋，印象大致不差，我想书籍本身就是一种力量，并不乏为之自傲的嫌疑。一位已远在新疆的朋友在十年前就曾留下一言：“你钟爱文学，所以我比任何人都希望文学不会成为你的一种摆设。与其如是，则不如全部抛开。”也许，文学之梦早已离我路途迢遥，但我至今还经常拿这话来警示自己：书籍，与其成为摆设，莫若全部抛开！
曾在大地偏僻的一角，某个夜晚，另外一位朋友为我描述过东西方两类不同史诗诞生的情境。它们与中亚草原上面的一支强悍无比的游牧部落有关，他们曾在不同的时间侵入不同文明世界，为此才有了《摩诃婆罗多》和《伊里亚特》的浩大功业。这种宏观叙述在最短的时间内击毁了我因久浸书斋而养成的狭隘和逼仄的观念。使得我迅速从视觉中惊醒，从而获得了倾听的能力。
清代藏书家叶德辉曾建议曰：“藏书之所，宜高楼，宜宽敞之净室，宜高墙别院，与居室相远。”而我等贫寒之士如果能有寸土容身，又能够不委屈一屋好书，就早已心满意足了，还何敢有筑楼藏书的奢望呢！“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”，环顾家中所有，面对人类群体才智结晶而成的生命之芳香，多少光芒收藏其中的书籍犹若醉酒的夕阳涂满天空一般美丽，我忍不住会发出霍兰德夫人在回忆录中的感慨和赞美：“没有任何家具能够象书籍那样令人陶醉。”这样，即使自己当真短褐穿结，簟瓢屡空，也将依然晏如也！
有一点需要加以说明的就是：我不是藏书家，我从来不曾为藏而藏，从来不曾为宋元善本、明清刻本而烦恼过。所有书籍的汇聚，纯粹出于个人阅读的兴味和志趣。况且，藏书家们要考虑这些书籍未来的命运，而我却不然，只要自己摩挲过，并能借此智慧之火得度一生的茫茫黑夜，至于此后的归宿，比如儿子将来如何处置它们，并不应该成为我太担忧的事情，试想，天地有时而尽，人命危浅，朝不虑夕，还得考虑这么多的身后之事，岂不是在三千烦恼之外又凭空加上一糊涂的“我执”吗?（大学生范文网 Www.1467.COm.cN）
关于芒种的作文1500字 篇8
我是一个喜欢读书的孩子，书成了我生活中必不可少的一部分。每当我捧起书，就像饥饿的人扑在面包上一样，贪婪地读着，如饥似渴地读着。
每当我打开书的时候，就觉得我和书是好朋友。
一本好书就像一位老师，当我们遇到困难时，它会帮助我们；当我们遇到挫折时，它会给我们安慰；当我们感到孤独寂寞时，它又像一位知心朋友陪伴着我们。
我看过许多的书，但最喜欢看的要数《格林童话》《安徒生童话》和《十万个为什么》。这三本书把我带进了一个神秘的世界，在这个世界里，有着许多新奇而又奇妙的东西。
我读过许多美丽的故事：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》……这一个个故事都深深地吸引着我。每一个故事都会有一个感人的道理。
在我读过的书中，最让我印象深刻的是一本叫做《爱的教育》这本书。
《爱的教育》这部小说，以一个小学四年级学生——安利柯的眼光和口吻，讲述了从四年级开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章。
通过对恩利科身边发生的事情，用最平凡的语言，抒发了最真挚的.感情，讴歌了爱祖国、爱劳动，团结友爱的伟大。爱的教育在安利柯的生活中起到了十分重要的作用，他是安利柯健康成长的精神食粮。
《爱的教育》中还从小处着手，从朋友之间的真挚情感入手，通过一件件小事来体现出那并不平凡的母子情、兄弟情和师生情，而这些又都是我们常人所不能感受到的。爱给人以力量，给人以温暖。它如一泓清泉，荡涤着人们心灵上深处尘埃；它如一阵春风，吹去了人们心头上的阴云。
当我们读到恩利科写得日记时都会被他那真挚感情所感动。日记里描写了一群充满活力、积极向上、心中充满爱的少年。他们每个人身上都有着一种让我无法抗拒的魔力，他们就像小草一样在我心灵深处扎根发芽……他们是那么可爱，是那么富有活力。
