学校护蕾活动总结(汇编十四篇)
发布时间:2025-04-01 学校护蕾活动总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的校园活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校护蕾活动总结 篇1
我们班全体同学义务到校园进行垃圾清理工作。此次活动的主题是：“增强环保意识，美化校园环境”。此次垃圾清理的地方包括各个教学楼、宿舍、食堂周围的草地，学校大大小小的道路以及湖边的芦苇地。
我们开展此次活动的目的主要是提高同学们的奉献意识、团结意识并且美化校园环境。全班同学分成八组，一路上拣废纸、空水瓶、塑料袋，毫不含糊。虽然天气还冷，但是同学们边走边说边劳动，一路上洋溢着欢快的气氛，在这个寒冷的时节也给同学们的心里带去了温暖。
校园不仅是我们学习求知的地方，更是我们生活的场所。在学校里，我们度过了大多数时光，因而，保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任。校园大清扫是值得长期发展下去的一个活动，它不仅能给我们校园带来舒适教学环境，更重要的是能够煅练当代大学生的基本素质，让他们明白可能在不经意间已反映出一个人的最真实一面。团结力量大。正是因为我们组员间的相互协作才得以使我们每个人发挥出自己最大的能量，一加一是大于二的.，团结协作是非常重要的。
我们积极、细致、认真、踏实。劳动中，我们强健了体魄，锻炼了意志，优化了品格。是劳动，一扫而空我们的懒惰思想，让我们以积极、热情的心态去面对生活，改善了我们的意识形态。劳动，是我们今后就业获取收入、获得发展的途径，是经济发展、社会进步的基石。我们要学会劳动，学会团结，劳动奉献。
学校护蕾活动总结 篇2
消防安全意识随时陪伴着我们每一个人，当遇到火灾时，我们应该镇定，使用正确科学的方法逃生。
在我国，11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行119消防活动的基础上，于1992年起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。
我们沙洲小学在每年消防日都会进行一次消防逃生演习。同学们都准备充分，铃声一响，在二楼的我们用湿毛巾捂着鼻子冲出了教室，大家都争先恐后，在班主任老师有序的疏散下，我们都用最快的速度“逃”到操场，立马蹲下，因为火灾现场的烟雾中有有毒气体，严重的会导致死亡。一次、两次、三次，我们的演练越来越有序、动作越来越迅速。演习的同时，我们还知道，当火灾发生时，也可以及时打开消火栓箱，用里面的消防水枪、消防水带和消火栓阀门这三样工具来救火。
在我们平时生活中，许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长玩火。然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的.危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护能力，所以平时我们应注意做到：充分认识玩火的危险性和可能带来的严重恶果。无论什么时候都不轻易玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮等常常诱发火灾的物品。
俗话说“水火无情”，一场大火，能让一座高楼倒塌;一场大火，能让一个家庭破碎;一场大火，能让许多人丧失生命。请大家一定要记住，遇到火灾要沉着、冷静，及时拨打“119”。
学校护蕾活动总结 篇3
为进一步加强安全教育工作，我校按照县教育局的要求，于9月认真开展了“安全教育月”活动，我校的教育主题是“增强安全意识，创建和谐校园”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况总结如下：
一、成立领导小组，提高安全意识
为更好地开展“安全教育月”活动，提高安全意识，加强和改进安全工作，我校成立了安全教育领导小组，由校长任组长，分管校长为副组长，政教处、总务处、团委负责人和各年级组长为组员，领导小组分工明确，任务具体，责任到人，确保各项工作有序开展。
二、强化学校内部管理，安全措施落实到位
安全始终是学校工作的重中之重。我校在提高师生安全意识的基础上，加强了内部管理，安全措施落实到位：
1、加强门卫管理。学校对门卫进行严格考核和培训。严格执行上班时间师生进出校门出示出门证的门卫制度和外来人员的登记制度。为了加强监控，学校在大门口安装了监控摄像头。24小时均有监控录像。
2、学校在开学之初召开的第一次班主任工作会议上，就及时传达教育局有关文件，重点强调了安全教育问题，并结合我校实际情况，对校园、宿舍进行大规模检查，消除校园安全隐患。
3、强化食堂管理。搞好食堂卫生、环境卫生工作，严防师生食物中毒。学校强调了食品卫生、环境卫生的重要性，进一步健全完善了食品卫生制度，严格把好食品进入关，不售变质食品和饭菜，做到质优新鲜。对炊具严格按规定消毒，要求炊事员规范上岗，严禁肠道病的发生。
4、加强消防安全。根据上级有关部门要求，学校组织专人对教室、宿舍的电线、电器和消防器材进行了检查，发现问题，及时解决，并给女生宿舍新增了两个灭火器。
5、做好校舍安全检查。学校校舍安全检查工作，我校已形成经常化、制度化。宿舍管理日益规范化，学生管理科定期对管理员进行安全培训，增强安全意识，提高安全防范能力。同时定期对学生宿舍进行卫生、内务检查，好的奖励，差的整改。
三、开展丰富多彩活动，提高学生安全意识
1、每年初，我校均要层层签订安全目标管理责任书，明确职责，明确分工；在“安全教育月”活动中，学校带领相关人员再次重申责任书的内容，以提高各级干部和教职员工的安全责任意识。
2、加强安全意识教育。我校充分利用国旗下讲话、宣传栏、安全知识竞赛、分发安全读本等形式对学生进行安全教育，传授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及预防传染病等各方面知识，提高学生自我保护能力。
3、在9月份“中小学生交通安全教育周”活动中，我校邀请了县交警支队的.警官为我校师生作了一场主题为“交通安全记心中”的讲座，一组组数字，一个个案件，一幅幅展板让学生深刻认识到珍爱生命，遵守交通法规的紧迫性和严肃性。讲座效果良好，市电视台、均进行了报道。
4、举办校园消防安全图片展。通过大量生动的画面，向学生介绍了消防知识，增强了学生逃生和自救能力。
5、召开安全教育主题班会，我校充分利用班会课时间，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育。
6、出版安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育黑板报，学校网站和宣传栏也有专刊、图片宣传。
学校护蕾活动总结 篇4
校园是我们的乐园，是知识的圣地，是智慧的摇篮，校园文化环境给学生带来的影响是直接的、生动的、持久的。为此，XX初中各部门、各班级遵循学校的部署，于本月上旬在全面整治校园环境方面进行了大量的整改工作，现总结如下：
一、各部门认真宣传
1、召开“爱护一草一木，共创美好家园”主题活动动员会，让全校师生清楚地明白校园环境属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西，树立环保意识势在必行！
2、以“国旗下讲话”为窗口，以“教师例会”为支点，提高师生树立优良校风的认识，引导师生培养良好的教风和学风；及时总结校园环境保护活动中取得的新成绩，并不断赋予新的内容；在全校范围内进行环保知识的普及教育活动，使环境保护意识深入人心。
二、各班级积极配合
1、各班召开主题班会，观看本校制作的“爱护校园环境”宣传片，学生们在班会上纷纷发言，交流心得，出谋划策，班主任告诫学生们要从自我做起，自觉地守纪，文明说话，文明待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，保护校园环境绿化，使校园环境整洁优雅。
2、各班策划“环境保护”黑板报，并对本班存在的环境问题进行了清理、修复及装饰，让学生用实际行动去保护校园环境。
三、德育处组织检查
1、不定期地检查校园及各班级整改情况，对教学楼、宿舍、食堂的卫生做到天天检查，周周大扫除，安排专人对校园的卫生死角进行清理、清理校园的周边环境，消除学校内外不安全的隐患；
2、完善各班级流动红旗的评比细则，并利用间操、校会对检查的结果及时地给予褒奖或处罚。
我校师生通过半个月的共同努力，校园环境有了明显的改善，学生的环保意识显著提高。今后我校会将继续抓好校园环境建设，始终把环境卫生工作贯穿于校园管理工作之中，创设一个安全舒适的育人环境，让我们的校园环境更加美好！
学校护蕾活动总结 篇5
一、队伍组建、制度完善
1、本学期护校队在开学初期进行了一次大规模的招新工作，并对新成员做了有针对性的培训，在11月护校队男队员又做了第二次纳新工作，由此在很大程度上壮大了队伍。
2、在11月伴随老队员的退队新一届内部委员会应运而生，各位委员在队伍的管理上做出了卓越的贡献。
3、在12月“护校队章程”、“护校队管理细则”等一系列的制度得到确立。
二、工作状况
1、积极主动开展工作。全校学生的综合状况始终是我们开展工作的依据，从全校办学出发把上级精神落实下去，以发挥学生工作在学校整体工作中的职能这是我们的职责。护校队守土有则，我们不等、不靠，把问题想在前，做在前，从不推诿，这已是护校队每位队员的信条，凡有利于学校发展的，有利于同学成长发展的，有利于推进全面工作的事，只要我们有能力做，我们就意无反顾地去做，这种大局意识是护校队全体队员的性格。
2、解放思想、干实事、求实效是我们的工作作风。护校队每位队员都忌讳说大话、说假话、说空话、说虚话，而努力地干实事、讲真话、讲实话，在工作中抓突出问题，抓重点问题，推行起来不顺利的工作努力推，努力推也不行的则亲自上，大家很辛苦，有时忍辱负重，但我们是问心无愧的。
3、充分准备不打无准备之仗。“凡事预则立，不预则废”，我们对各项工作都是反复酝酿、精心谋化、细心组织、认真落实，每项较大的工作都详细安排，从而使具体运做有条不紊。
4、作取得一些成绩得益上级领导的理解、支持，得益于其他部门的帮助、配合。开学初部长就对我们的工作做出强调和十分明确的部署，并亲自参加我们的各项工作，细心指导，对我们的工作给予了大力支持。
三、工作中的问题
1、从全学期工作情况看，对于全体护校队员，对学生工作的认识理解问题还需进一步统一思想，进一步提高认识，把这项工作准确地认识清楚，并增强全校的大局意识，将使整个学校学生工作的水平进一步提高。
2、全校学生基础工作不稳固，不扎实，特别是学生“天天发生”的，“天天相关”的工作抓的不严谨，即各项日常管理缺乏规范和严谨。
3、队员自身要求不是十分的严格，经常出现迟到、早退甚至是旷会等情况。相对而言队员的纪律意识和团队观念比较欠缺。
以上是对本学期学生工作的基本总结，在本学期护校队在上级的关心和广大学生的合作支持下，顺利的完成了本职工作，取得了广大师生的一致赞同。今后我们谨记“服务同学、奉献自我”的宗旨，怀着全心全意为广大同学服务的信心，认真地完成了各项工作工作。护校队将承前启后，致力于加强纪律、学风和日常生活管理工作，努力为广大同学提供一个稳定、安然的学习和生活环境，为学校管理和正常运行供应保障。
学校护蕾活动总结 篇6
为贯彻“培养良好行为习惯，对学生终身发展负责”的精神，加强对小学生思想道德教育。本学期，我们班继续做好学生的“六个一”活动，有计划、有制度、有总结。
开学初，我就在总结学生暑期“六个一”活动的基础上，对学生提出新的活动要求。
1、端正态度，明确目标。“六个一”活动的良好开展，是自身成长的需要。
2、严格要求，认真落实。“没有规矩，不成方圆”，注重过程，追求完美。
3、不断反思，及时总结。要善于取人之长，补已这短；知不足而后改之。
活动内容丰富多样，并结合班级工作、学习实际，有重点做好几项常规工作。
1、每天写一篇“成长足迹”。记录成长点滴，可以记下一天中难忘的事；可以写今天的收获；可以谈今日读到好文章的感想内容不限，体裁不限，但要围绕一个主题展开。贵在坚持练笔，留下童年最美的足迹。
2、每天一读。根据自己的实际情况和爱好，每日读书半小时，同时可以记录下好词佳句，丰富学生的语言积累。培养他们勤读书、爱读书、敢于大胆读书的良好习惯。
3、每天跳绳100个。提高学生的身体素质，锻炼身体的协调性，养成爱好运动的好习惯。
4、每天写一篇优美的钢笔字。让学生养成“提笔即是练字”的好习惯。每天写字课有老师指导，有时是小老师“示范”，小老师讲评，评出今日最好的字，进步最大的'同学。
5、每天整理自己书房、父母的书房。培养整洁的习惯，也是做“一件力所能及的家务事，通过活动，更是培养学生爱学习，营造家庭良好学习氛围的好途径。
除了每天一些常项工作外，我们班级还开创性地搞一些活动。如“小蜜蜂评比活动”、“我们的许愿树”、“我是小书虫”、“飞向月球图片展”等等活动。
学校护蕾活动总结 篇7
在举国上下迎接祖国xx华诞之际，我们仁斌小学全体师生以饱满的工作热情，昂扬的精神风貌，激情歌唱祖国。为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活，我们认真贯彻落实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“祖国在我心中”主题教育活动实施方案。依据方案，我们步步落实，使系列活动达到预期的教育效果。
一、加强组织领导，把活动落到实处
在校长的主持下，少先队大队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任、各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每一个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下一步工作；班主任是整个活动的实施者，坚持有安排、有内容、有检查、有阶段小结、有工作思路。对庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用讲故事和诗歌朗诵的形式表现出来。
二、落实主题活动，增强教育实效性
第一阶段：
（一）开展“祖国在我心中”的集体读书活动。小学三年级以上至六年级人手一册“祖国在我心中”书籍，读书活动分为每周三团队活动和每晚的读报10分钟，保证每周的2小时读书时间，阅读过程中，评委会同值周干部深入到各中队巡视检查，读书活动后，每人写一篇高质量的读书体会，周五以中队为单位交流，并将高质量的心得收集起来，办心得展，班级墙报开辟一角予以展示，评委对读书好的班级写出表扬稿在校园广播站播出，对各班级读书新秀参加校级读书演讲，共评出优秀演讲选手3名，优秀体会文章10余篇。大力掀起读书热潮，使他们更加了解中国，了解世界，关注祖国的现在和未来，提高学生读书热情，增强热爱祖国的思想感情。
（二）结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容，把思想教育与生活健康常识教育、安全教育融为一体，努力提高他们对生活健康的认识水平。
为了保证整个阶段活动圆满成功，根据当前形势需要，增加了与健康生活密切相关的内容。一是在学生活动比较集中的校门口办各类形式的健康生活、预防疾病和社会常识图片展，巩固书香文化成果，感受快乐；三是结合抗灾自救，抗灾自救的常识提高应付突发事件的能力。学校每天利用课间操后普及安全常识，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增强他们安全防范意识，提高自身健康水平；三是以班级为单位开展画我喜爱名山、大河、风景。用手中的笔书写名人名言，祖国建设的伟大成就，并将书画作品办了一期高质量的画展，吸引众多学生参观，提高他们学习的乐趣。四是通过活动促进他们心灵的互动，学校在显著位置挂横幅标语，讲文明语、做文明事、当文明人，以提高文明水平。五是各中队以班级为阵地，办一期高质量的教室墙报，从多个途径、多个渠道对学生进行教育。六是发展新队员，以此壮大组织，增强组织新血液。
第二阶段：在校长的组织下，开展以“祖国在我心中”为题的庆祝活动。庆祝活动以讲故事和诗歌朗诵为主要形式。在9月30日下午举行。从四年级到六年级每个班级献2个精彩的节目，每个节目主题鲜明、生动活泼，以优美的表演形式，内容主要包括歌唱祖国改革开改的辉煌业绩，表达少年儿童对祖国的热爱和对未来的向往。
学校护蕾活动总结 篇8
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。
本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展了多项德育活动。我校德育主要工作总结如下：
一、加强班主任工作管理
1、改进制定了我校班主任工作手册，便于班主任开展工作。
本学期，我校根据班主任工作的实际情况，改进了班主任工作手册的内容，在手册中增设班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容，这样使班主任便于开展工作，同时让班主任的工作明确化。
2、做好班主任工作的量化考核工作。
首先，学校重新修订了班主任月绩效考核细则。我们从班务手册、常规工作、主题教育、安全工作、财产管理及每月特色工作等方面细化考核项目，明确了打分标准。其次，每月政教处根据对每位班主任工作过程管理资料及活动情况严格打分，及时公布考核结果。最后依据考核结果定出班主任每月绩效考核等次，做为班主任绩效工资发放的依据。本学期，我校优秀班主任评选也依据每月的班主任工作考核成绩来确定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公开，所以，学校对于的班主任考核结果得到了大家的认可。
二、强化德育常规工作，改变学生精神面貌
1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。
2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等认真进行检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建校园小民警，监督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。
3、各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》，各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。
三、 开展多种形式的德育主题活动
1、开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
（1）、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。
（2）、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷锋找差距——告别缺点、发掘优点”主题讨论会。
（3）、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。
（4）、开展“学雷锋在行动”征文比赛。
（5）、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
2、在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
3、传统习俗教育。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。
4、举行了队列队形广播操比赛、呼啦圈比赛，召开春季田径运动会，让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。
5、为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做准备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，对一年里班务工作优秀的班主任进行了表彰，表彰了师德突出的教师，对一年来在各级比赛中获奖的学生进行了奖励，鼓励大家再接再励。
6、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
7、积极组织学生参加市区的各项比赛活动。政教处积极做好协调工作，确保合唱队、舞蹈队、体训队的日常训练。学校合唱队参加市区合成比赛获得了三等奖；舞蹈队编排的舞蹈参加了xx电视台xx年庆六一晚会；体训队参加市教育局田径运动会取得了好成绩。
8、在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。
四、加强班级文化建设。
本学期初，我校全体学生搬入新教学楼，学校要求各班进行班级文化建设。各班按照学校要求，制定了班名、班歌、班级目标、班级公约；设计了班级评比台、展示台。多数班
级布置了画廊，布置了文化墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查，在检查中，各班精心准备解说词，展示了班级学生良好的精神面貌。
五、安全工作紧抓不懈，确保无安全事故发生。
本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。结合每月的工作和实际情况，每月进行一个安全主题教育。这些教育活动的开展，提高了学生的安全意识，防止不安全事故的发生。日常教学中安全工作也始终不放松。每天值周教师提前30分钟到校，巡视校园，检查班级情况；每天放学组织学生排路队，老师护送学生过马路。向家长下发安全通知书，合力做好学生的安全工作。
当然，在这几个方面仍存在问题：
1、学生吃零食现象严重，随口吐口香糖，随手扔垃圾；
2、文明礼仪还较差；
3、自我管理的能力差，责任心不强。
4、爱护公物的意识差；
5、政教处对于违纪学生未进行有效的处罚和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
学校护蕾活动总结 篇9
根据县委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在全县基层党组织和党员中开展”六个一”活动的通知》文件精神，结合我乡实际，制定了《”六个一”活动实施方案》，根据方案内容，在乡党委的具体指导下，xx乡和各村党支部所有党员，积极认真地贯彻落实了”六个一”活动精神，取得了显着成效。现将我乡”六个一”活动开展情况汇报如下：
一、周密部署，切实加强组织领导。
乡党委召开会议对此项活动进行安排部署，制定了活动实施方案，细化活动内容，明确目标任务及完成时间。向各村发放了影像资料、《关于在全县基层党组织和党员中开展”六个一”活动的通知》及《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》等学习资料，制定了学习计划，要求各村党支部围绕本村实际，细化任务、明确责任，统筹安排、扎实推进，确保活动取得实效。
二、创新载体，不断丰富活动内容。
将”六个一”活动与改进工作作风、密切联系群众相结合，与”1+N”服务型农村党组织相结合，突出学习教育、破解难题的工作中心，以切实取得一定的实效。
1、学习一本小册子。20xx年4月14日，xx乡在乡会议室集中学习了《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》，各村也在第一时间组织党员学习了小册子，确保了基层党员学习全覆盖。党员纷纷表示深受感触，明白了群众路线的具体要求，强化了服务观念、提升了服务自觉性。
2、观看一套影像资料。按照县委活动办的统一安排，我乡制定了学习计划，向各村部署了学习任务。20xx年3月25日、4月11日、4月14日、4月15日分别观看了《生死牛玉儒》、《焦裕禄》、《孔繁森》、《周恩来的四个昼夜》，各村按照县委活动办的`统一安排，组织党员在活动场所内集中观看了《周恩来的四个昼夜》等老一辈先进人物、农村种养及加工技术等影片，观看每部影片结束后，组织党员围绕确定的课题进行讨论交流，谈认识、谈感受，进一步强化了宗旨意识和服务理念。
3、组织一次大走访活动。乡领导干部和各村党支部挨家挨户走访，广泛宣传群众，和群众交真心，说真话，付真情，做到”走访不落一户，宣传不少一人”。通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，广泛了解发生在群众身边的”四风”问题和需要解决的热点难点问题。党员干部认真做好走访笔录，梳理群众意见建议，作为对照检查和整改落实的重要依据。
4、召开一次座谈会。各村召开了一次座谈会，由村支部书记主持，全体党员参加，邀请村民、职工、商户等群众代表，离退休老党员、老干部，致富能人、民营企业家等列席会议，对学习教育情况进行了交流、对征求到的意见建议进行了梳理、对需要改进的工作进行了表态。
三、严格措施，坚持抓好督促指导。
乡党委按照县活动办的要求，在会议上做出统一部署，要求各村严格按照计划执行，对活动进展较慢的同志及时通报督促。完善学习笔记”一人一本、一学习一心得、一影片一观后感”制度，将笔记完善情况作为活动开展进度的重要内容，建立活动档案，加强督促检查
四、注重宣传，发挥典型带动作用。
利用发放资料及远程教育等宣传平台，广泛宣传活动开展情况，营造浓厚氛围。东张六固村大学生村官张耀森同志，在活动开展过程中，他经常深入群众家中，不怕苦累，帮助建国前老党员邢二巧清扫垃圾，帮助孤寡老人晒被子，搀扶残疾群众刘保银出来晒太阳等志愿活动，他到群众家中总是忙前忙后，顾上顾下，尽心尽力，他自制了便民服务卡，卡上有他的姓名和联系方式，拉近与群众之间的距离，东张六固的群众都亲切的称他为现代的活雷锋。他同时辅助村支部书记搞好村内各项工作。他的事迹，我们进行了宣传，通过先进典型，使”六个一”活动有了榜样和旗帜，起到了良好的示范作用和鼓舞作用，从而大大促进和带动了各村活动的顺利推进。
虽然这项工作告一段落，但我们要求全乡党员干部要以”六个一”活动为载体，继续深入基层、深入实际、深入群众，加深与群众的感情，提高做好农村工作的本领，得到广大群众的拥护与支持。牢固树立宗旨意识，提高群众工作能力，弘扬求真务实作风，真正让我们的各项工作都能受到人民群众的真心拥护、热心支持。
学校护蕾活动总结 篇10
千盼万盼，终于盼来了我们的五一小长假，但是在放假之前，我们还要进行一次校园的大扫除活动。一开始听到这个消息的时候，我还感到特别的郁闷，觉得根本没有这个必要，也十分的不情愿。但是在活动过后，我才深切的体会到了学校的良苦用心，深切的感受到了学校安排这次大扫除的活动，是想让我去用心的体会劳动的价值和意义，让我们感受到劳动成果的来之不易，从而学会珍惜粮食，学会通过自己的劳动来获取回报和收入。对于这一点，我已经在这次劳动中深有体会。
这次的活动不像以往的大扫除活动，它的规模要更大，任务要更加的艰巨。我们不仅要打扫自己的班级教室，我们还要打扫学校里的厕所，清理操场上的各种垃圾碎屑，打扫学校宿舍寝室等等，最难的`是要清理干净粘在学校大门，墙壁上的那些泡泡糖，和扯都扯不下来的贴纸。
我本来是没有太多激情的，但是一看到这么壮观的场景，看到其他同学都在十分卖力的打扫着，我也就跟着投入到了其中。虽然干到后面，全部都是满头大汗的，但是大家劳动的热情却盖过了劳动所带来的疲劳，我想这就是劳动的魅力和乐趣吧。
活动进行了一整天的时间，这次活动全校师生全都参与了进来，所以人多力量大，仅仅只是花了一天的时间，就把我们学校打造成一个崭新的亮堂堂的学校。看到我们一天的劳动成果，我和同学们都发自内心的笑了出来，也终于体会到了我们学校平日里保洁人员的辛苦。
这次的活动不仅进行的十分顺利，活动效果也是十分的显著。因为以前在我们班上有很多爱挑食的同学，他们去食堂吃饭，一点不合自己胃口就吃不下去，都要把它们倒掉，根本也不会想到这些农民伯伯辛辛苦苦种植而来的，而这次活动过后，去食堂吃饭的时候，这种现象就减少了很多。
而且，在以前的校园生活中，我们班级的同学也总是会做出随手乱扔垃圾的行为出来，班级的课桌上，桌椅下来都是垃圾成堆的场景。但是在这次大扫除后，我们班级的教室不仅变得焕然一新起来，而且还经常会看到有同学进行打扫和清洁。这都是这次劳动带给我们的改变，所以不要小看一次小小的劳动活动。我也希望学校里面能够经常举行像这种具有意义的活动。
学校护蕾活动总结 篇11
当今社会的中学生生活在信息来源广、信息更新快的新时代，他们的思维习惯、行为方式令我们这些成年人越来越感到“不可思议”，给我们的德育教育与学校管理带来了不少难题与挑战。特别是我们华侨中学，多数学生来自农村，素质普遍比较低，再加上学校的条件也不太好，教室和宿舍都比较紧张，一个本来只能容纳六十个人的教室挤了七八十个人，一个本来只能住十二个人的宿舍却住了十八个人，管理的难度可想而知了。但我们在长期的管理过程中，总结了一套行之有效的管理方法，营建了文明校园，使我校的教学工作能够顺利地进行，预防和杜绝了重大安全事件的发生。下面是我们学校在近几年的德育实践中的几点具体做法。
一、开展心理健康教育－－关注学生心灵
在长期的教育教学管理中，我们发现：目前在校学生在心理素质上存在着许多问题，如厌学现象多，学习缺乏主动性与自觉性，知识面窄，动手能力差，创新意识与创造能力普遍不强，自我评价不够客观，自信心不足，陷入早恋或片面单相思的情感中，情绪不稳定，独立意识和自主精神不强，缺乏吃苦耐劳精神，耐挫折能力较差，社会适应性水平偏低等问题。可以说，心理素质偏低已经成为制约中学生素质全面发展的一个瓶颈。为尽快改变这一局面，1999年9月，我校在全县率先成立了心理素质教育中心（后改名为心理健康教育中心），校长亲任中心主任，制订了学生心理素质教育规划，明确提出了三年心育工作目标和要求，成为全县最早全面开展心育工作的学校。2003年，我们从华中师大和西南师大引进了两名心理学专业毕业的本科生，从此以后，心理健康教育课专题讲座、心理咨询等都以他们为主，全校心育工作开始走向专业化、正规化。
学校在承担着巨额负债、办学经费十分紧张的情况下，创建了心理咨询室，并为咨询室配备了两套沙发，两台电脑，一台空调，三组书柜，一台饮水机及报刊栏等。同时，订购了一批心理教育资料和教材，选送了一批教师参加各级心理教育培训。五年来，全校共选送50多人次参加了中国社会心理学会、广东省心理健康教育中心、广东省教育学院、惠州市及博罗县心理健康教育骨干教师培训班的学习，并且购买了近200本有关书籍，供老师们平时学习、琢磨。另外，在教职员工理论学习中，也安排了心理健康教育的内容。
在课时非常紧张的情况下，我们仍然在全校的非毕业班开设了心理辅导课，并作为新课程标准实施中的校本课程开发。每年的中考、高考前，我们的心理老师还为毕业班的同学开设考前心理辅导讲座；在平时，我们设立了“暖心屋”、“心理咨询热线电话”作为心灵交流平台，由专职老师轮流值班，开展个别咨询指导，帮助学生消除心理障碍；同时，我们还创办了心育刊物《心灵物语》，创建了心育专栏，配合阶段性教学工作，刊出专题宣传栏目，如《心理健康常识》、《考试焦虑不可怕》、《让我们的花季健康美丽》、《身心疾病和心身疾病》等专栏；另外，我们还设置了心理信箱《心理导航》。据不完全统计，五年来，心理咨询室接待来访学生500多人次，接听电话近一千次，回复来信一百多封。这两年，我们经过探索，除了面谈法、信访法、电询法、心理小报法、讲座法、课堂讲授法外，又进一步拓展了咨询路子，开展了心理暗示法，如在高考期间，我们在校园设了两块标语牌，当学生奔赴考场时，看到的是“我能行，母校盼我取得好成绩！”；当考试后走出试室时，看到的是“笑对下一科，母校等我添光彩！”。实践证明，这两块牌子的确是起了很大的作用。
开展心育工作的五年，是我校教学工作水平不断提高的五年：连续五年获得惠州市高考进步奖，中考成绩也年年有所提升，学校的声誉不断提高，招生形势也越来越好。近年来有些家长主动找上门来，向我们的心理老师咨询教育子女的好方法，其他学校的学生家长也带孩子前来咨询。可见，心理健康的重要性已经越来越被广大家长认可了。几年来，《惠州日报》和市县电视台也都曾宣传报道过我校的心育工作， 使我校的心育工作“名声在外”。
二、发挥学生会的积极作用，让学生干部参与管理。
学生会是学校全体学生的群众组织，在学校管理中只有正确发挥学生会这一组织的管理作用，才可以使学校教育教学计划顺利进行。为了达到这样的目的，我们做到了以下几点：
1、学校领导十分重视学生会工作。学生会由学校党、政领导直接领导并指派有组织能力、思想觉悟高、爱好广泛的政教处主任负责，确定了学生会在学校中的地位，这样，学生会的作用才有效地发挥出来。
2、我们建立了健全的学生会组织。学生会统帅全校学生，各班班委是学生会的基层组织，学生会管理着学生方方面面的工作，学生会只有健全的组织，才能把各方面的工作做好。所以，我们在学生会这一组织里设立了学生会主席，学习部、体育部、文艺部、宣传部、保卫部。其中学生会主席由学校团委书记担任，副主席及其它职务由有组织能力、有不同特长的学生来担任。
3、明确了学生会的基本任务。学生会工作的基本任务是团结全体学生，以“三好学生”、“优秀学生干部”为目标，以学习为中心，使学生努力成为有理想、有文化、守纪律的合格中学生。保证《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制订的各项规章制度的顺利贯彻。在学校开展有益的文体活动，陶治学生情操，丰富校园精神生活，关心学生的学习和生活。向学校积极反映学生的意见和要求，为学校制定管理措施提供可靠的依据。
4、明确了学生会内部各组织的工作职责。
（1）学生会主席领导全体学生会成员，组织开展工作。制定学生会的例会制度，从各班班长处收集学生的意见和要求，直接向学校反映，组织学生填写教导处发放下来的对教师考核的各种表册，组织学生会成员评定学校“三好学生”、“优秀学生干部”等。
（2）学习部组织全校各班的学习委员，以学习为中心，办好各班的学习园地，将教室布置好，使教室充满学习的气氛。管理好各班的书报，与各任课教师配合组织各种课外兴趣小组，与学校配合搞好全校性的书画展出等。
（3）体育部领导全校各班体育委员作好课间操的评定工作，和学校配合建立和管理运动队，协助学校办好运动会。
（4）生活部领导全校各班的生活委员搞好全校的清洁卫生，并对各班的清洁卫生情况作好评定公布工作，关心学生生活，领取发放学生信件。
（5）文艺部组织全校各班文艺委员搞好各班的文艺活动，建立和管理学校的舞蹈队，制定舞蹈队的训练计划。并按质训练，丰富学校的文艺生活。
（6）宣传部办好学校的黑板报或学校周报等各种校刊，办好校园之声广播站，宣传各班的好人好事，使学生学有榜样。
（7）保卫部组织各班的保卫委员配合学校安全保卫人员，搞好学校学生的安全工作。每天轮流配合值日教师进行值日，包括检查早操出勤情况，维持饭堂秩序，检查卫生，检查午睡和晚睡。将各班违纪学生作好登记并及时向学校反映，对学校各处出现的不安全隐患，及时向学校报告。
通过以上具体工作的分工，我们充分发挥了学生会的积极管理作用，既使学校顺利建立正常稳定的教学秩序，又丰富了学生生活，促进学生德、智、体、美、劳各方面的全面发展。
三、认真抓好学校的安全和稳定工作。
安全工作是学校工作的一个重要方面，是学校整体形象和管理水平的具体体现，它事关人民群众的根本利益，事关师生生命安全和学生健康成长，事关学校声誉和千家万户的幸福安宁。必须从实践“三个代表”重要思想和关心祖国未来的高度，把学校安全工作摆到重要位置。
1、树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，加强学生管理、保卫力量，健全完善工作制度，落实工作措施和责任，学习教育法律法规，大力开展普法教育，通过班团队会、国旗下讲话、法制主题报告、法律知识竞赛、学科教学渗透等灵活多样的形式，讲求实效地开展工作。认真执行国家教育部颁布的《中学生伤害事故处理办法》，不断完善学校的各种安全制度，并将安全制度订成册发给学生，做到安全工作制度化。
2、加强学校周边治安的管理，除争取政府、派出所的支持外，我校还成立治安队，与学校行政一道维持好学校的治安，使我校师生有一个安全、稳定的工作和学习环境。
3、定期检查学校的公共活动场所、教学设施、食堂、学生宿舍等设施的安全系数，及时处理安全隐患，不能排除的及时向上级汇报和请示，杜绝因时间的延误而造成不必要的损失和伤害。
4、每年邀请司法领导到校给师生作一次法制报告，增强师生的法律意识。同时对学生进行防火、防水、交通安全、人身伤害等安全隐患的防范教育。
5、学校的值日由固定的几位教师负责，检查学生出勤情况和午睡晚睡情况，维持饭堂秩序。同时，加大对门卫的要求，组织门卫参加公安局举办的培训班，提高门卫的责任心和管理水平。对外宿生实行“半封闭式管理”，上课时间学生没有老师批准不准出校门，对进出校门的外来人员和车辆都要进行登记。对内宿生实行全封闭式管理，如无正当理由，内宿生从周一到周五不得出校大门，管理员要认真登记不在校睡觉的学生名单，及时报告班主任和值周领导。确保每一位内宿生的安全。
6、加强学生食堂的管理，严格执行学生食堂管理制度，食堂从业人员要持卫生证许可证、健康证上岗，餐具要定期消毒，保证学生能吃上符合国家卫生标准的饭菜和饮用水，杜绝群体性食物中毒事件的发生。
四、各级分工，加强对学生的精神文明礼貌教育
1、坚持以培养“四有”新人为总目标，树立“以人为本，以德育人”的教育观，加强服务意识，深化各项管理，营建文明校园，制定切实可行的德育工作计划，成立以校长为组长的德育工作领导小组，切实加强学校德育工作的领导。
2、实行年级组分块管理，年级组长是本年级的主要领导，要勇挑管理重担，敢管敢抓，组织力量解决本年级存在的问题和矛盾，做好本年级师生的思想稳定工作。
3、加强班主任工作的管理。班主任是学校德育工作的主要实施者，学校严格按《班主任工作细则》来进行奖惩，流动红旗获得的次数跟班主任补贴直接挂钩，使学校的德育工作能按计划、有步骤、有重点对学生实施德育。
4、加强学生的礼貌用语教育，团总支要加强对“广播室”的领导，重点培训通讯员和播音员，每天征稿播音，弘扬正气，通过国旗下的讲话，陶冶学生的道德情操，使同学们个个懂礼貌、个个爱学校、个个尊敬教师。把“广播室”建设成弘扬正气、加强校园精神文明的重要阵地。
5、进行班际“流动红旗评比”、“黑板报专题”评比，“宿舍内务评比”等丰富多采的竞赛活动，增强学生的集体荣誉感和竞争意识。
6、加强家校联系，班主任要采取等多种形式进行家访，家访或电访的次数要达到本班人数的50%以上。与家长共同研究教育学生的'新方法、发挥家长学校的教育作用。
7、政教处、团总支要组织好“党在我心中”、“家信谢亲情”等专题的征文比赛；开展“校园十大歌手比赛”、“校园话剧表演比赛”等文娱活动，同时还要把一批优秀的同学吸收进团组织，使他们成为班上学习的带头人。
五、以德育人，改革对学生的操行评语和优秀标准。
操行评语是教育评价体系的一项重要内容，但是传统的“该生如何如何，希望今后怎样怎样”的“八股文”式的评语却司空见惯，老师们也不知为多少学生写过，真可谓“放之四海而皆准”。教师写得乏味，家长看了如同嚼蜡，学生更不把它当回事。为了充分发挥评语的教育评价功能，对学生做出准确评价，写出充满关怀、鼓励、期望的个性化的评语，我们学校进行了努力探索，参考了一些先进的评价学生方法,对学生的操行评语进行了改革。要求教师评价学生必须做到以下几点：
1、情真意切，充满爱心
以往教师写评语，通常采用第三人称方式，开头千篇1律“该生”这是一种成长鉴定式的评价方法，使师生之间产生距离感。评语改革后，人称模式变为第二人称，如“你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。”虽然只是人称的变化，但反映的效果却大不一样，变“诊断式”为“聊天式”，体现了教师的关切与爱意，缩短了师生间的距离，学生读起来感到格外亲切。
2、捕捉闪光点，激发自信
学生是可以转变的，“一碗水看到底”显然是不合适的。老师们在写评语时，总是努力搜寻每个学生的闪光点，让学生在评语中找到一份依赖，一份激励，从而产生愉悦的心理体验，不断获得前进的动力。如“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！”
3、面对缺点，委婉含蓄
一们教育先哲曾经意味深长地告诉我们，在教师的眼里，不应该有坏孩子，只是有心理不健康的孩子。根据这一心理原则，在给一些个性有缺陷、心理有疾病的孩子写评语时，总是采用委婉、储蓄的方式，恰当地指出他们的缺点和不良现象，既让学生认识到自己的不足，又不伤害他们的自尊心，尽量做到：良药不苦口，忠言不逆耳。如“你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。”
4、评价学生优秀标准是：人人优秀，个个获奖。
每个人都优秀，每个人获奖，每个学期结束后，各个班级都举行隆重的评优表彰活动。奖项多达几十种，除了三好学生外，还有学习标兵、优秀合作者（合作小组人人有奖）、卫生标兵、守纪标兵、进步之星、希望之星、文明礼义标兵、爱心使者、优秀班干部、团员标兵、优秀团支部、优秀督查员等，获奖面达95%以上，一个学生可以同时获得
六、八个奖项。这些奖项给学生极大的信心、鼓励和动力，他们从中找到了自信的支点，不断地从成功走向成功。
通过改革，教师的寄语体现了对学生的浓浓的关怀和殷切的期望；同学心语体现亲密的手足之情以及和谐合作的团队精神。一个学期结束了，每个学生都收获了，都进步了，带上喜悦回家，带上希望启航。
以上就是我们学校根据自身的实际情况和外校的一些先进管理模式而摸索出来的一些做法，可以说德育教育的成功开展，就像一朵绽放在华侨中学的绚丽之花，使我校的教学质量逐步提高，学校的形象越来越好，但我们也清楚还有很多不足的地方，我们将会继续努力，向各兄弟学校学习，扬长避短，探索出一条更好的管理方法来。
学校护蕾活动总结 篇12
为进一步加强校园安全工作，积极营造平安、和谐的教育环境，确保师生生命和校园财产安全，根据市教育局《关于教育系统深入开展安全教育“六个一”活动的通知》文件精神，结合我校实际，以创建“智慧阳光，幸福蓼校”为目标，以“一生幸福，安全为本”为主题，根据学校制定的校园安全教育系列活动实施方案，扎实开张了各项活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，健全机构，明确责任。
学校成立了由校长任组长的学校安全工作领导小组，具体安排和协调学校安全工作，进一步明确学校各级负责人的责任，层层签定目标责任书，切实把安全教育做细做实。
二、以活动为载体，形式多样地开展安全教育“六个一”活动
（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。
1.通过校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、疾病防控等方面的安全常识，进一步提高了全体师生的安全意识。
2.充分发挥升旗仪式、主题班会等主阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的教育，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的意识。
3.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的'意识，增强责任意识和防范意识，切实提高处理问题的能力。
（二）以活动为载体，增强安全教育的实效。
1.召开《安全与幸福相伴》主题班会 。9月24日，各班召开了以消防安全、交通安全、食品卫生安全以及防盗、防抢、防火、防电、防地震、防溺水等安全知识教育的主题班会。并利用多媒体终端丰富教育内容的呈现，利用网络上的安全动漫、安全宣传画、事故警示视频等学
生乐学的材料在班会课上进行了学习。使班会教育有声有色，入脑入心。
2.组织各班制作了一期以安全为主题的手抄报，各班学生书写了一封《安全与幸福相伴》为主题的心得体会。
3.学校政教处在9月20日组织了一次全体师生参加的安全教育大会；邀请了蓼泉交警中队的同志对师生进行了交通安全知识教育；邀请蓼泉镇卫生院的同志对饮食卫生安全和疾病防控知识进行宣讲；政教处负责人进行了安全教育。讲座把握了学生认知特点，更加注重了实践性、实用性和实效性。
4.各班在9月21日利用周末放学时间，召开了一次“一人安全，全家幸福”为主题的家长会，在家长中宣传了安全教育知识，发放了致家长的一封信，并现场和学生家长签订了安全协议。
5.9月25日下午，进行了一次应急疏散演练，有针对性地对消防应急、防拥挤,踩踏、应急逃生常识进行了很好的实践，演练活动组织有序，效果明显。
学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我校将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，确保我校的安全工作做到万无一失，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。
学校护蕾活动总结 篇13
为了进一步推进和落实新课程改革，进一步转变教师教育教学观念，提高课堂教育教学质量，在云县教育局党组的关怀重视下，在县教研室、教师进修学校、学科工作室的统一筹备组织下，12月7日-9日，云县小学语文课堂教学课堂评比活动(复习课)在我县茂兰镇茂兰完小举行，经过各乡镇中心校、县直各学校的层层选拔，13位语文教师参加了活动并取得了优异的成绩，他们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格，教学过程都体现了新课程改革和生本教育的理念。此次活动让所有老师都深深体会到这次“课内大比武”不仅仅是一次活动，更是一次智慧与能力的比拼。经过评委的认真评选，选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名。现将此次活动总结如下：
一、主要成绩
1、组织教学显功底。
在本次活动中，教师们都能把新的教学思想、教育理念转化到具体的教学实践和教学行为上，变程式化为个性化，充分发挥学生的主体作用，重视教师的组织、指导作用，重视学生的参与，最大限度地把时间留给学生，给学生提供更多展示自己的机会，让他们的各种感官都参与到教学活动中来。如：大寨的黄凤柒老师，他在讲授《句式转换》一课时，就只领着学生复习了陈述句与反问句的互换，而将“把”字句和“被”字句的互换这个内容留给学生，让学生在小组内练习，最后再请小组长到台上交流小组学习的结果。这样，课堂上就出现了师生互动、生生互动的生动局面，这堂课教师教得轻松，学生学得愉快，最后的效果也就事半功倍。
2、课堂导入显风采。
这是本次活动的一大亮点。如何让学生尽快进入课堂情境，各位老师都在自己执教的课中下了工夫，动了脑筋，出了效果。如：忙怀的杨雪老师的《声母的复习》用播放音乐导入，自然流畅。茶房的李文妍老师《语文复习课—18课、19课》中，用动画视频来导入，学生的学习兴趣很快就被调动起来，整堂课以欢快的节奏开始，又以欢快的节奏结束，学生学得轻松，教师讲得轻松，给学生展现了一个新鲜、活泼、丰富的语文课堂。
3、联系生活巧教育。
一切知识都来源于生活，课堂上，老师们善于在生活和知识之间搭起一座桥，利用课堂上的知识与生活实际相联系，对学生进行良好的思想品质教育。如：漫湾孙敏老师的《第七单元复习》一课中，课件给学生展示了几幅动物受到伤害的图片，让学生观察之后说说你看到了什么?你有什么感受?学生都能联系生活中的环境污染、伤害动物等说出：我们要保护环境、保护动物等等，教师乘势就抓住机会，对学生进行思想教育：我们不能乱扔垃圾，要保护环境，爱护大自然，使学生在语文课上也能受到良好的.思想品德教育。
4、课件精美亮点多。
本次授课的所有教师都将现代教育技术手段运用到教学活动中，有的教师制作了高质量的课件，很好地起到辅助教学的作用。如：栗树陶文兰老师的《常用修辞手法》一课中，就精心挑选了几张精美的图片，让学生选择自己喜欢的图片用上修辞手法把画面写得更生动，精美的图片刺激了学生的感官，学生们纷纷选了自己喜欢的图片，用上恰当的修辞手法来使句子更生动，教学效果不言而喻;另外，教师们不仅认真备教材、备学生、备教法、备学法等，还精心准备了很多直观、精美的教具，并结合教学实际合理运用。再如后箐王璐韫老师的《神奇的句子世界》一课中，就准备了卡片，请学生上台举着顺序被打乱的词语站成一排，然后听老师指令交换位置，让学生在玩中学、学中玩。
5、当堂检测记得牢。
由于是复习课，所有教师在课堂中都注重对学生知识的过手，具体表现在教师准备了适当的习题对学生在课堂中的学习情况进行了及时的检测、总结，这些方法对活跃课堂气氛，提高课堂效率等起到了推动作用。
6、微笑教学显和谐。
虽然本次授课教师与学生都不认识，但是多数教师利用微笑教学，如：大朝山刀延龄老师甜美的微笑就贯穿整节课，不仅拉近了师生的距离，还使学生增强了自信心，激发学生的求知欲望，给学生创造一个轻松愉快的教学环境，学生回答问题争先恐后，兴趣盎然的与教师积极配合，学生不知不觉中获得新知，营造出和谐的教学氛围。
二、存在的问题及努力方向
1、小组活动显形式。
在新课改中，提倡的是小组教学，换句话说就是所谓的“参与式教学”，就是让学生以不同的性格、兴趣、学习水平等坐成了讨论组，教师则是全班小组合作学习的组织者和掌控者、是组内研讨的参与者、是小组研讨的引导者。活动中很多教师都让学生讨论，学生虽然都在嗡嗡的讨论，但是讨论没有很好的解决问题。这就要求教师要让善于组织活动的组长带领学生讨论问题，充分发挥组长的作用，让组内推荐发言，学生间相互质疑，相互补充，只有这样，才会发挥小组学习的作用。小组学习一定要有竞争机制，评价机制，只有相互间有竞争，对学生组内评价积极，学生的参与度才高，那么小组学习不再只流于形式。
2、放手不够显牵制。
教师在教学中放手还是不够，牵制得过多，没能真正体现学生的主体地位，不能够给学生真正自读自悟、思考交流的充足时间，许多合作、自学环节都是蜻蜓点水，走了过场。在教学组织形式上，改变单一的“满堂灌”或“满堂问”的教学形式，给学生一定空间和时间，放手让学生自己动手学习、归纳和总结。学生的疑惑之处也可以改变教师“一言堂”解疑释难的方式，可以把问题交给学生，组织学生讨论，辨析。学生对某一问题产生分歧，教师也不要忙于下结论，下断语，而是让学生各自申辩自己的理由，展示争论才是我们的理想境界，不管争论双方所持观点正确与否，学生都能在争论中锻炼了思维能力。
3、缺少评价只显“教”。
课堂上学生回答问题时，教师对学生的鼓励性语言较少。对学生的解答，有的没有及时评价，有的甚至还忽略了对学生的评价。对学生学习效果的考量，应该是判断一堂课好坏的最重要的标准，有些课堂只体现了教师“教”的水平，而不了解学生“学”的效果。一个民主、平等的评价氛围，有利于学生的自我调节，教师在课堂上可以充分运用自己的体态语言，一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等都会起到即时评价作用，同时也能沟通师生关系。比如：课堂上学生都在安静地做练习时，某位同学的解法独特或完成得又快又好，教师不一定用语言去激励，可用无声的激励，如竖起大拇指，脸上表现出赞许的神态等。
学校护蕾活动总结 篇14
在三月份我校进行了教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。在这次活动中教师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后说课、课后反思、听同年级的课和不同学科的课，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。多数教师说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的机会。
从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年教师的进步更是巨大的。我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。
现对本次教学公开课情况进行总结：
一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次学公开课活动中，王校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出王校长是一位务实的校长。另外我们的主管教学校长（王校长）平时工作很忙，在百忙之中坚持听课，他听课次数是全校最多的。这也能看出他也是一位务实的好校长。张书记和刘校长也听了很多课，这看出我校领导对教育教学工作的重视程度。
在这次公开课活动中，学校有30名教师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们选择的是上午后两节课和下午授课的时间，全校的教师都可以参加听课，而且我们还实行了签到的制度。参与活动的'教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。青年教师中的聘任教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。
二、评委能公正评课。
这次公开课和以往不同，不同学科各安排了一组评委。在这次活动中各科评委都尽职尽责，评委之间各自打分，没有带有各人感情色彩的现象。而且能给讲课人用心地去评课，去指导，都能说出自己扣分的原因，给分的理由。
三、教师的授课思路新颖。
有些青年教师授课思路新颖，有先进的教学理念。如付菊凤老师在教室的周围布满了鲜花，使学生的学习积极性倍增，给学生创设了一种愉快的学习环境，使课堂教学增添了许多魅力。体育课更精彩，纪永民老师的课，脱离了传统的教学模式，让学生在跑步中背古诗，很有创新。此外在这方面，在聘的老师里张洋和刘亚娟老师的教学思想和理念很有创意。
四、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。
现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，课件中还配有音乐渲染了课堂气氛。而且课件的制作水平很高，起到的效果也很好。这说明教师们的教育技术水平也有了大提高。
五、创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。
教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的，并在一定的环境中进行的。在教学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的教师在课上也注意到了这一点。比龙辉老师的数学课上，有一个教学环节是用动画把长方体的面移下来，而她却说：“现在老师要把它请下来。”这一个“请”字即生动易懂，又使枯燥知识变得趣味化。当她让学生把手中的长方体的面画在纸上的时候，她却说：“你们能不能把你手中长方体的面请到你的白纸上？”学生马上就明白了老师的意思。看起来语言有了魅力，课堂效果也很佳，这是值的我们学习的地方。
在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们教师在今后的教学工作中加以改进，如在课堂教学环节上安排得不够合理，所占用的时间分配上还需要进行改进；课堂教学方式上也存在教师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象；虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美；没有按要求讲完课后说课；学生不会认真听课，习惯很不好。陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学教师来规范和培养。只有在良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会有所提高。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为各学科教学上的能手。
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