电影好台词(模板四篇)
发布时间:2025-04-04 电影好台词电影好台词 篇1
看片之前，对《老师·好》并不抱什么期待，看完之后，意外觉得挺好。关于师生关系的电影，在此之前看过不少，也大致能猜到它的套路：一个与众不同的老师，试图挑战僵化的教育体制，无论结果成败，他都成功改变了一拨学生的观念和人生轨迹。这些电影往往是为了制造话题吸引观众，却弱化了这类电影原本该有的内涵。相比之下，《老师·好》就很不一样。他不容许女生抹口红、涂指甲，不容许男生抽烟、迟到、顶撞，不容许一切有违应试目标的行为出现，他甚至直接喊出：“从今天开始，这个班只有一个规矩，它姓苗！”看到这一连串情节，原本瘫在座位上的我，立马坐直了。
我意识到，这个老师和我从前看过的都不一样，我很纳闷电影要怎么拍下去。出乎意料的是他也并不是铁板一块，影片也展现了他温情的一面。比如帮身患重病的学生募捐，骑车送学生去医院探病，对后进学生不离不弃，以及无偿为穷困学生补习……可是，他的温情并不泛滥，而是有着一道决绝的`边界，那就是不允许任何事威胁到“高考”这件事。
为什么会这样？看到最后，我知晓了答案。
原来在1965年，年轻的苗宛秋曾经考上过北京大学，录取通知书到手后不久，就爆发了，他也因家庭成分不好被取消了入学资格。这是埋藏在他心里多年的一道伤疤，难以痊愈，并随着时间慢慢腐烂，流出烫人的脓水。这伤疤折磨着他，每当看到赶上好时候却不知珍惜的年轻人，就会无比愤恨，伤口也愈发疼痛。最终，在他温厚的另一面，恶魔已悄悄长成，而唤醒恶魔的咒语只有两个字：高考。一提到“高考”，苗宛秋就会不自觉地恶魔上身。那恶魔，正是阴魂，是荒唐的历史在个人心里烙下的羞辱的刺青。于是，苗宛秋的结局，也就不可能像其他影片中的老师一样，用自己的失败证明自己的胜利。他只可能在经历了自身的失败之后，又将这种失败生出的恶果毫不自知地传递给下一代。
因为，一段没有被妥善处理的历史，像瘟疫一样，会自动传播。
因为，一个人的恨意，会催生出报复性的补偿心理，使得恨无法消失的同时，还会滋生出更多的恨。尽管在影片的最后阶段，导演试图用毕业时刻告别的伤感，来消解掉批判的尖锐性和弥漫全片的悲情气氛。可是，还是能明显感觉到，苗宛秋这个人物的一生，已彻底灰败。
至于被不断叨念的金句“我不是在最好的时光遇见你，而是遇见你们我才有了这段最好的时光”，在我看来，更像是一种温情的伪装。那真的是他们最好的时光吗？我深刻地怀疑这一点。不信你看最后，当一切煽情的气氛都已备好，毕业照的位置留下了，同学们站好了，可苗宛秋却选择独自离开。这种离开是带着悔意的，仿佛在说：哪怕那真的是最好的时光，哪怕学生们献上的是最诚挚的道别，我也不配留下。
电影好台词 篇2
相信，几乎是所有明理的人，都该知道《西游记》里有一个角色孙悟空。从古至今，演绎《西游记》这部名著的人数不胜数，但能将悟空放荡不羁的精神酣畅淋漓地表演出来的人却屈指可数。曾几何时，有多少人对大圣形象的塑造又都停留在了六小龄童扮演的孙悟空上?“呔，吃俺老孙一棒!”这句话，人们耳熟能详，没有人不知道，这句话，出自孙悟空之口。记得在年幼的时候，每天陪着爷爷看老版西游记，也真是那时候的一件趣事。
然而，直到有一天，电影院的列表上，出现了“西游记之大圣归来”这几个字，我知道，这场电影是非看不可的.。五行山中，被镇压五百年之久的孙悟空被小和尚江流儿误打误撞放出，影片也由此开始了一系列的故事。小和尚江流儿与失去力量的孙悟空并肩作战，打败了妖兽与岩石巨人，结识了天蓬元帅猪八戒，又经过妖王手下的磨练，最终觉醒的孙大圣打败了虫化的怪物妖王，江流儿却不幸与世长辞。电影画面感十足，打斗场面震撼人心，令在场的观众都深深地陶醉其中。这部电影能给观众带来欢笑，抓住观众的眼球;这部电影能让人感动，甚至于哭泣。孙悟空不羁自由，我行我素，表面冷漠待人，却能在关键时刻拼上命保护朋友，这一切，都在这部电影中被描绘的淋漓尽致!“没事，我可是齐天大圣啊!”这是孙悟空让江流儿放心的嘱咐。“走啊，走!”这是孙悟空想保护江流儿的呼唤。“有了大圣的保护，谁也不会伤害你!”江流儿信任面前这个名叫孙悟空的伙伴，他知道，孙悟空是齐天大圣!全影片以幽默的故事情节与动人心弦的一幕幕赞颂了孙悟空的大圣精神与江流儿幼小无畏勇敢自信，引得观众心中难免会有沉石落水而漾起波波涟漪的悸动感，将经典再度回味……虽说这部电影整体带给人的感觉较好，但缺点也并不是完全没有。如剧情并非环环相扣，难以完美无瑕地衔接等。最感人的无非是最后一段，大圣孙悟空打败了妖王，一声熟悉温暖的声音传入大圣的耳畔：“大圣!”这声音依旧是那么兴奋，那么活泼愉快。孙悟空一愣，暮然回首，那稚嫩可爱的笑容却并没有再次出现在他的眼前……看到这里，我流泪了。在场鸦雀无声，所有观众都感动了，有的更是轻轻地抽泣了一声。影片终，灯光亮起，片尾曲却也扣人心弦的动听……
这一切的一切，都源于兄弟间互相信任与保护的情谊，都源于自己无畏自信的勇气。
电影好台词 篇3
我们每个人都是齐天大圣拥有过那段时光，坐拥那个瞬间：春华得意，鲜衣怒马，一日看尽长安花。
那一天面对十万天兵，重重包围，金戈铁马，法令神器战火把天烧得通红，硝烟把地蒙得肃杀他依然悠闲得啃着桃子，除了自己，整个天地都放不下眼里。筋斗云起，金箍棒开，披风飞起，美猴王出！
他以一个反叛者的姿势，留下了历史，人心，戏说里永远不能磨去的影子那一刻的快意恩仇，我们每个人都有过吧，回忆那一刻的极乐，那一刻的痛快
然而，现实就是五行山，封印住我们的热血，封印我们的青春时光，一点一点消磨我们的锐气，打磨我们的棱角我们自己都快忘记了我们曾经是齐天大圣。
大圣刚刚苏醒的时候，一脸茫然。略略知道自己的处境后，一脸漠然。失败的耻辱，现状的卑微，曾经的齐天大圣，现在只不过是一只普通的`猴子。
就像我们每个人，曾经是谁，现在是谁，面目越来越模糊，越来越找不到从前的自己。
曾经英雄的孙悟空，带着封印，一步一步慢慢走着。路过的每个小妖怪，都可以耻笑他一下，混沌更是看着他狂笑“孙悟空，原来你也有今天啊！”
那只渺小的普通猴子拼命得砸封印，用石头，用树，可是并没有什么什么用直到江流死了。 江流应该就是个引子，是大圣想真正找回自己的愿望。 不过就是隐忍，不过就是绝望，不过就是愤怒，不过就是涅槃 有死 就有生 如干将莫邪之成器，大圣最终之归来。 那些过去的东西永远不会消失。 大圣会燃起熊熊的火焰，重新成为那个顶天立地的英雄 中国原创动画会找回曾经的中国韵味，曾经的辉煌 而我们每个人，都可以找回曾经的自己 从前的我，终究会归来。
电影好台词 篇4
我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我这段最好的时光。
——题记
如果时光潜入海底，那么唯有记忆，可以将其捞上岸。时光匆匆，岁月流逝，忆起往昔，一切都似乎发生在昨天。
《老师好》这部电影中的苗老师在一些学生眼中是刻板的，迂腐的，只唯成绩论人的老师。可是他在我眼中却是不放弃每一个人，逐一调教的好老师。
是啊，青春时光转眼即逝，总有那么几个老师会是你终生的启蒙人，总有那么几个伙伴会成为你一生的陪伴，总有那么几个人会是你一辈子的依靠。
看完这个电影后，我深受感动，我不禁想到三年前那个懵懂的女孩。那年毕业，我们与老师欢聚一堂，那一刻，我们不再是师生，而是朋友。我们向着下一个阶段出发，逐渐前往自己的梦想根据地。而我们的.老师也是我们到达成功彼岸的引路人。
在人生的道路上，我们幸福，悲伤，经历分分合合，也许就印证了那句“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。”
我们都是一颗颗稚嫩的幼苗，在长成参天大树的路上前行着，而在这个过程中，老师就是我们最好的引路人，他们在我们前行的道路上，点燃了一盏盏明灯；他们在我们遇到困惑时，为我们指点迷津。
也许在我们的生活中，常常听到老师说:“看我干嘛?我脸上有字吗？看书！”“你们真是我带过的最差的班级！”可是当我们看完这部电影后，老师说的这些话，似乎都变的温柔起来。老师为了我们的学业不辞辛苦，而这些话也激励着我们更加积极向上，正恰是因为这些话，让我们的心灵也得到了一丝慰藉，努力向着自己梦想的方向前进，成为自己想要成为的样子。
我们与老师的相聚，也是一种缘分，在我们这段最好的时光里，经历了很多，也珍藏了很多。也许长大后，你们会发现，我们的青春时光多么美丽啊！青春易逝，那我们就应该抓住时间的尾巴，度过我们那段最美好的时光。
我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有，丢在地上冰凉，握在手里滚烫，我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。
泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道：真好，我没有去打扰你的暗自芬芳；真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。
人生如此短暂，三年时光也转瞬即逝，我们与老师同学相处的时光开始倒计时，又一次别离将要到来，我们应该珍惜这美好的时光。
流年如水易逝，可我坚信，青春不会消逝，每一刻都是我们最好的时光，我们应该不负韶华，携着那最初的理想，勇敢去追梦吧！
人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我这段最好的时光。
电影好台词 篇5
你天生与众不同，不必躲躲藏藏。
——题记
这部电影的主人公——10岁男孩奥吉(Auggie)，便是我们的奇迹男孩。奥吉一生下来便是一个奇迹。
“我知道我不是一个普通的十岁小孩，我动过27次手术，这样我才能呼吸，看见东西，不靠助听器听见声音，不过这一切都让我看起来不普通。”这是奥吉的话，所以他天生面部畸形，去学校总是受到同学的排挤，不待见。不过奥吉也有伙伴啊，他有两个伙伴，其中一个闹了矛盾，不过很快就和平解决了。另一个伙伴，我认为她的一句话很好:“当你必须在正确与善良之间做选择时，请选择善良。”正因为她选择了善良，所以她帮助奥吉走出了阴影，与他一起玩耍。
因为奥吉的出生，家里人把爱都给了他而不是他的姐姐维娅。虽然维娅总是抱怨奥吉把她和妈妈在一起的时间抢走了，但是维娅仍然爱他……自从奥吉上学后，奥吉找到了伙伴，维娅找到了爱情，维娅的伙伴米兰达与维娅冰释前嫌，妈妈完成了因为奥吉的身体而落下的重要论文……奥吉治愈了身边的人。
这部电影让我很感动，因为当奥吉出世时，就算要做27次手术，家人也不放弃他；当奥吉难过时，全家都不懈地安慰他，鼓励他；当奥吉遇险时，伙伴，同学都没有抛下他而是与他保持同一战线，保护他……
在这部电影中，我认为有两个泪点，第一个是米兰达为了弥补维娅，放弃自己的好机会，让维娅上场演话剧。维娅开始演话剧到结束，我哭了，我也不知道为什么，到底是为米兰达的付出，还是为维娅的成功？第二个泪点是在电影最后，当校长宣布获奖人是奥吉时，所有人起立，为奥吉一人热烈鼓掌的情形，和奥吉坚定的目光，把我震撼到了，我流下了激动的泪……
奥吉，天生面部畸形又如何？他仍然可以造就奇迹！奥吉是个坚强的孩子，虽然因为同学对他的`排斥感到难过，甚至流泪，但是在家人、伙伴的鼓励下，他克服了一切！
“我觉得应该有一个不成文的规定，世界上每个人一生中都至少应该获得一次全场起立鼓掌的机会。”给每个人一次全场起立鼓掌的机会，这是一种激励，一种动力，因为每个人都一生都不平凡，每个人都需要被鼓励。当全场起立为你一人鼓掌时，你便造就了你人生中的奇迹。
每个人都值得被鼓励，值得被欣赏，因为每个人都是奇迹。
电影好台词 篇6
《奇迹男孩》讲述了一个外表丑陋，但拥有美丽心灵的十岁男孩克服难以想象的困难，改变了别人对自己的看法和偏见的励志故事。
奥古斯特一出生就注定与众不同，他有严重的先天性腭裂。十岁时，他才鼓足了勇气，第一次迈进学校的大门。然而，同学们对奥古斯特非常不友好，他们把他当作异类，像躲避瘟疫一样躲着他，经常嘲笑和背后议论他，尤其是富家子弟朱利安和他的几个死党。面对同学的偏见和歧视，奥古斯特非常痛苦和失落，失声痛哭。但是在家人的鼓励下，他决定积极面对未来生活。奥古斯特最喜欢的布朗先生每个月都会送给学生一条格言，其中奥古斯特印象最深刻的是：“你的行为，是你的纪念碑”和“当你面临善良和正确的选择时，选择善良”。奥古斯特决定不管遇到什么困难，都要以微笑和善良面对。
事情开始发生转机。
在科学课上，奥古斯特以自己的`聪慧赢得了老师的赞赏和同学的认可。卷发女孩萨满尔开始对奥古斯特变得友好，吃饭的时候经常和奥古斯特坐在一起，他们把餐桌称之为“夏天桌”。奥古斯特与家境困难并且成绩不好的杰克成了朋友，但当他听到杰克在背后说自己的脸非常丑陋时，他非常伤心。后来，奥古斯特选择了原谅。奥古斯特用自己的行动感染着其他人，获得了学校的勋章。
校长说：“伟大并非在于力量的强大，而是你如何正确地使用你的力量去影响周围的人。”奥古斯特正是这样一个人，虽然他有着残缺的脸庞、弱小的身躯，但却爆发出巨大的能量激励和影响着身边的人。他收获的不仅仅是学校的勋章，还有友谊、尊重与爱，最终破茧成蝶，成为不可思议的奇迹。
回头一想，“奥古斯特”式的人物广泛地存在于我们的社会中，而我们是怎样对待他们的呢？扪心自问，你是像杰克一样选择适应他，接受他做朋友，抑或是像朱利安一样歧视他、嘲笑他甚至侮辱他？我想到了布朗先生的最后一条格言：“善良一点，因为大家的一生都不容易。”我想我们应该用善良和宽容去看待身边的每个人，给世界带来多一点的美好与温暖。
也许每个人生而不同，但请放下成见吧！因为美与外表无关，只关乎心灵。我们都是平等的，每个人都能创造震撼心灵的奇迹，就像奥古斯特说的：“每个人一生都至少应该获得一次全场起立为之鼓掌的机会，因为我们都胜过了这个世界。”
电影好台词 篇7
电影围绕一个有面部畸形的小男孩奥吉展开。小男孩在刚出生的时候因为基因问题，外貌畸形，10岁之前，他一直在家里由妈妈教育。出门都要戴上宇航员头盔，而现在，他的妈妈决定要送他去上学，融入校园，他要摘下他的宇航员头盔，去面对很多新的人，并且，要去融入他们。
作为一个孩子的妈妈，慢慢的能够体会一个母亲的难处，也慢慢能够体会孩子心理过程的艰难。从故事上来看，对于小男孩奥吉来说，是难，但他最终克服了。而这一个美好的结果，来自于他家人始终不断的关怀、学校校长的开放及包容态度，以及其他小伙伴们的善良，即便是那个一直找奥吉茬的小男孩朱利安，也在最终父母说要转学后，在离开办公室的时候，对校长说出了，他真的很抱歉。
有人说，这是个正能量但是不现实的水片。大概就是说，这是一部注定要传播正能量、教育小朋友要善良友爱的电影，从大孩子小孩子的角度去阐述，这样的设置下，即使有冲突，也都被设定了会被很快抚平，所有的转念一想，都顺理成章，收尾也就开心而欢欣，但是现实中能会这么美好吗？
不过可能正因为我们有一个其实没有那么好的现实，电影才让我们从中看到，如果现实不够好，还有孩子，给这个世界机会，去让它变好，哪怕只是一点点。而当孩子还是孩子的时候所接受的家庭教育，尤其父母的言传身教，便是他们所要塑造的未来现实的基础。
所有的社会教育和学校教育，最初，都是家庭教育。它不是唯一重要的，但它真的。很多事情，父母的态度（而非传授的内容本身），对孩子的影响更深远。YJS21.COm
亲子沟通里，我认为最好的，是一个妈妈，对于孩子的任何问题，都不回避，无论是听起来多难或多无稽的问题，她都会很耐心地找切入点跟孩子解释说明，然后再举一反三。那些话，我也不知道她的小孩听懂了多少，但我一直觉得，这是一种非常好的沟通教育：平等且坦荡。这个妈妈，如果她说错了什么，做错了什么，也会很直接地跟孩子道歉，并且说明自己哪里做得不好了。
很多父母，在和孩子沟通的'时候，都会抱着TA还小TA不会懂的想法，然后选用自上而下的沟通方式。然而我始终相信，孩子总是比大人聪明的，他们会有自己理解这个世界的逻辑，会有新鲜的角度；我也相信，如果平等沟通，他们真的聪明到会自己从各种碎片信息里整理出自己对某件事的理解，形成自己的思维和行为模式，孩子的未来有无限种可能性，大人给到孩子的更多的包容和能量，就更能激发这种可能！
电影好台词 篇8
初听《大圣归来》的名字，第一反应就是这故事是关于猴子从五行山出来的。归来？归哪？哪归？
已经在朋友圈看过太多关于这部影片的讯息，有朋友去看了这部电影的评价，有影片的插曲，有影片制作的手稿，看这些讯息看得心痒难耐，于是，打定主意，周末奔向电影院的怀抱~
去电影院之前看了电影海报及影片介绍，非常喜欢大圣身穿盔甲，拎着金箍棒的样子，这才是紫霞仙子爱的大圣啊身穿金甲圣衣，脚踏七彩祥云，我也爱~。
影片的开始是猴子500年前大闹天宫的场景，猴子是那么的倔傲不驯，狂妄自大，他给自己封号齐天大圣。他就是那只刚石头缝里蹦出来的猴子，野性、高傲。
江流儿带着从山妖手里救下来的傻丫头无意中到了五行山。猴子经历了500年的磨练，江流儿在五行山不经意间相遇了。江流儿单纯、无畏、勇敢还带着一点傻气的懵懂，遇上了野性高傲的猴子，故事的发展令人期待！
扎根在江流儿脑子里的是保护神似的齐天大圣，让江流儿相信齐天大圣一定能保护他、能保护傻丫头。在这样的信任下，他们一行三人（包括老猪）踏上了送傻丫头回家的旅途。影片中，有个镜头给我留下了深刻的印象，江流儿、老猪往前奔跑，而猴子带着高傲又不屑的神情在原地不愿往前，流儿回头喊了一声大圣，快来，猴子马上乐开花屁颠屁颠跟上去，这猴子需要关注呢。一路上，猴子一点点的被流儿的温情融化，这些温情在猴子的心里一点点的.生根发芽。
在借宿的店里，温情的种子已经在猴子心里慢慢的发芽了，猴子静静坐上窗台上守护着流儿和傻丫头的样子，真希望时间就停留在这一刻吧！
猴子因为封印打不过妖王，傻丫头被妖王抢到了妖王山，流儿一再要求猴子去救傻丫头，但是猴子却失去了信心，流儿流着泪独自一个人出发了。值得一提的是在电影中从头到尾都出现的齐天大圣玩偶联结了江流儿和猴子的感情，寄托着江流儿对齐天大圣的崇拜，这个时候齐天大圣玩偶适时的出现激发了猴子的保护欲，催生了温情的种子长大。猴子尽管知道打不过妖王，还是毅然前往，带着的他的爱，他的责任。
就在江流儿被压在乱石下面露出一只手的时候，猴子的情感被彻底激发，这时候他挣脱了封印，身穿金甲圣衣，脚踏七彩祥云回归了。在我看来，他是突破了自我，彻底的成长了，他的野性和他的骄傲放下了。
大圣归来是带着人性回归的。
《大圣归来》观后感带着人性回归的猴子
1、电影中出现的打酱油的那条龙，我没明白他怎么突然就送他们去妖王山了，不过这应该是为下一部影片埋下的伏笔。
2、妖王最后变成了蠕虫样子的妖怪，实在是有点恶心，有种感觉，这妖怪从西方来~
3、电影的结尾江流儿的一声大圣，也给了观众无限的期待。
电影好台词 篇9
今天看了于谦老师主演的电影《老师好》，的确看的比较过隐。现在很多电影好像特别注重“大片儿”三个字，那气势，那场面，不绚丽好像连屏幕也上不了，但故事情节和内在逻辑有时候真的搞不懂。
我是一个思维简单的人，太复杂的电影看不懂，今天看了《老师好》的确勾起了多年没有的那种感动的感觉。里面苗老师和一个学习好的同学说：“你是保送师范还是自己考大学？这是两条截然不同的道路，人一生中可能会遇到几个十字路口，但关键的那么一两步特别重要，所以你要想好。当然如果你自己选择考大学，道路会很曲折，但你终究会体会到那种会当临绝顶一览众山小的感觉，但如果你选择保送师范，你就会像我一样，当一辈子老师。”这时候那个学生问：“像您一样当老师不好吗？”老师随口说了一句“不好”，但随后又改口说“不好说”。其实回想自己当老师时的情景，一个学生很现实地和我说：马老师，您一个月挣多少钱？我当时的工资只有600元每月。这时候学生理直气壮地说，我们家一年种地收入还好几万呢，你那么点工资其实还不如种地了。我当然可以用无数个高大尚的理由说读书的重要性，但孩子们好像并不太在意，有个别学生还带着轻蔑的眼神，我知道在这个经济基础决定一切价值的时代是很难让学生真正信服的。其实这也是一个好事，人们发现社会需要各行各业的人才，这是一个多渠道多元化的时代，是一个百花齐放的时代，是任何一个灿烂的人都不会影响你放光的时代，也是一个提供各种舞台让你展示各种才华的时代，在这个时代只要你是千里马，就会有无数个伯乐发现你，是一个千里马与伯乐一样多的时代，我们有幸能遇到这样一个好的时代，是无比的幸运。
人们正从学而优则仕中走出来，转而成为学而优则商，学而优则农，或学而优则其他，但我觉得不能学而优以后就厌其师，这是一个很可怕的问题，当然个别时候哪里都会有个别不符合行业道德的人出现，但决不能因为个别现象而否定大部分好的方面。其实我估计现在也有很多老师在教育学生的时候，也会不经意间给孩子们传递千万不要当老师这样的.观点。这里的原因可能很多，有教育系统方面的，有社会方面的，有家长方面的，也有政府方面的，可能会很复杂，但我觉得无论是哪一方面的，最不应该给孩子传递这样观点的就是老师，但老师们却用自己的亲身经历，在告诫所教的学生们不要去当老师。其实群体效应是相当可怕的，如果利用好，可以带动整个社会高速前进，如果利用不好，在面对个别利益冲突的情况下，灾难也是毁灭性的。
在一个群体里，如果每个人都个性相当鲜明，说明这是一个不合格的群体，但过于注重群体化，就会压制个体创造力的有效发挥，所以过牛的人喜欢一个人独处，或长年累月的独处，在很多时候我们是应该注重群体还是充分发挥个体，的确是我们应该深入思考的事情。有时候，那些为全人类仰望星空的人，大可不必强拉到群体里面，可以在不逾矩的情况下把大部分精力用在自己的专业技术上，让他们看得更远。
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