不要想太多读后感(范文十二篇)
发布时间:2025-06-01 不要想太多读后感不要想太多读后感 篇1
假期里，我读了一篇名为《月光手帕》的散文。
文中，那位小姑娘把透过窗户照在地上的一片月光误认为是手帕，弯下腰准备去捡拾。正是由于作者捕捉到这么一个动人的画面，写下了自己的感动：我感伤于自己没有她那样的空灵，走过去也不会弯下腰去。因为，一双磨练的很俗的眼睛记忆发现月光的破绽，也就失去了没得预约。
作者这段话深深地打动了我。是啊，随着年龄的增长，大人们建建设去了孩子的纯真和好奇，对世界看久了，认识“深”了，眼睛便变得“俗”了。结果，一切新奇的想法便被所谓的“实际”所取代。虽然，天还是那方天，云还是那片云，但你却开始感叹生活的无聊，竟不再去欣赏那天、那云的美丽。其实，美丽的食物并没有褪色，只是你的眼光变了。
有时，我很害怕长大。怕越长大就越无法理解小姑娘的纯真，终成为一个踩着“月光手帕”走过去的“大人”。很多人一定要到大自然中去寻找美。其实，每时无去不在的，它不需要寻找，只需要你用心去发现、去感悟。当你看到初升的红日掩映在校园整齐的树丛后面时，你不觉得这很美吗？当你看到一位戴红袖章的老爷爷站在马路边应到小朋友过马路时，你不觉得美吗？当你回到家中，看到父母早已准备好的晚餐，你感觉不到家的温馨、亲情的幸福吗？……
只要你保存一颗孩子般纯洁的心灵，美丽的事物就会跃入你的眼帘，使你快乐欣喜。
不要想太多读后感 篇2
读了《胡萝卜先生的长胡子》，我了解了他的胡子有趣、神奇、还很搞笑。
在一个阳光明媚的早晨，胡萝卜先生刮胡子时，因为他是个近视眼，所以漏刮了一根胡子。这根胡子越长越长。一个小男孩的风筝线太短了，看见胡萝卜先生路过，就拿剪刀剪下来胡萝卜先生的胡子放风筝。胡萝卜先生的胡子其实走多远，胡子就有多长。接着胡萝卜先生路过一棵树下，鸟太太没有线给鸟宝宝晒尿布，于是就剪了胡萝卜先生的胡子晒尿布。胡萝卜先生又来到眼镜店里，他选了一副眼镜，兔小姐热心的对胡萝卜先生说：“胡萝卜先生，您的眼镜总是掉下来的话，可以用你的胡子系住眼镜，这样你的眼镜就不会掉下来了。”胡萝卜先生试了试成功了。胡萝卜先生觉得自己的胡子太有用了。
通过阅读《胡萝卜先生的长胡子》这个故事，让我明白了一个道理——任何事情都有好坏两个方面，凡事要多往好的方面想，坏事有时也会变成好事。
不要想太多读后感 篇3
读后感是一种常见的文体形式，其写作思路和观后感一样，可以概括为一句话：边引用，边点评，边联系生活，边发表正能量的感想。那么读后感的格式和范文怎么写呢？要注重这样两个环节：读和写。
一、读
1、确定阅读对象。
读的意义很广泛，不能仅仅限于用眼睛看。其实，我们平时所看的，所听的都可以进行评价和发表自己的感想。这里只针对于具体的文章来讲。
要认真通读和反复精读全文。要写好读后感，必须要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。切忌囫囵吞枣，断章取义，甚至歪理邪说。
2、要确定所感对象。
要写好读后感，必须准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
文章所感的对象很多，可以针对文章中某一人物的言谈举止、立身行事、高风亮节来感；也可以针对文章所反映的主要社会现象或者问题而感；也可以针对文章中某一感人的情节而感；还可以针对作者的眼光敏锐、认识深刻、见解独到而感。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从南郭先生的角度思考，可以领悟到一个人如果没有真本领，总是蒙混过日子早晚要“露馅”，从而认识到真才实学的重要性；从齐宣王角度思考，可以想到必须要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻，当然这样做也害了下属；再从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的'人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。从齐湣王角度出发思考问题也是有话可说，改革要循序渐进，要给大家一个喘息的机会，也就是再学习的机会，不可凭着自己的爱好一刀切。要让那些技术不精，专业不对口的人能通过再培训学习再就业。从南郭先生的同事角度来讲，这些人对自己的同事漠不关心，作为同事应该有提醒的义务。不能事不关己高高挂起。更不能看着别人往火坑里跳，不拉一把。
二、写
1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
2、亮明基本观点。在引用完文章内容后，选择文章中你觉得感受深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
注意：读后感的行文形式可以灵活多变，一开头可以先感而后告知读者你所感的对象即所读的文章。也可以先引用文章精彩内容，再说明所读书、文的篇名、作者等信息，然后亮明自己的观点。
3、围绕观点摆事实讲道理。
这部分的写作，很多时候会出现这样的问题，丢过所读内容，通篇发表感想或者空讲道理。
要围绕着自己的观点，引用文章中体现这一观点的内容，边引用边评论边发表感想。发表感想的句子要简洁明了，不能拖泥带水。
同时，要围绕基本观点联系实际，由所读文章内容或者事件联系到现实生活中的事件或者某种思想、言行、经历及某种社会现象。通过对这些现实生活事件的点评，发表自己观点和想法。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，要加以选择准确把握。作为初学者，就要选择自己感受深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择恰当的感受点，作为全文议论的中心。
不要想太多读后感 篇4
假期我读了《我和小姐姐克拉拉》这本书，书中主要讲小姐姐克拉拉和他的弟弟之间发生的趣事，他们是一对活泼，可爱，淘气姐弟，他们经常做出一些让爸爸妈妈很头疼的事。
我喜欢《双色狗》这个故事。爸爸下班回家带回一条长毛猎獾狗，小姐姐和他的弟弟很喜欢，就给狗狗取了个名字叫“嗅嗅”，就在他们和嗅嗅玩的很开心时，弟弟却说：“要是把嗅嗅的毛给变成黑丝的我就更喜欢了”，而小姐姐克拉拉说：“我喜欢嗅嗅变成金黄色的”。他们谁也不同意对方的主意，于是他们就商量把嗅嗅分成两半，一半染黑色，一半染金黄色，就这样他们就把嗅嗅给变成了一只一半金黄一半黑的长毛猎獾狗，闹出了一个大笑话。
看了这个故事让我懂得了做人要懂得谦虚礼让。做任何事情不能只按自己的想法和爱好来做，要有全局观，也应该多听听别人的想法和意见。
不要想太多读后感 篇5
暑假里，我读了《小卖部门前的七只猫》这本书，书中主要讲述在一个小卖部门前，生活着七只快乐的流浪猫，她们虽来自不同的地方，但彼此有着深厚的感情。她们用善良和智慧改变着自己的命运。
其中，我喜欢《白手套小卖部》的故事。白手套是一只全身灰毛，却长着白色爪子的小猫，她和好朋友一眼猫发现每天都会捡到不同颜色的手套，为了帮助丢失的人们找到自己的手套，所以开了这家白手套小卖部。于是，她们把捡回来的手套挂在树枝上，五颜六色的手套树因为她们变得神奇而温暖，这座城市冬天也因为她们不再寒冷。
她们用自己小小的力量触碰到人们心中柔软的角落，终改变了小卖部要被拆除的命运。
这个故事让我懂得了只要团结一致，齐心协力就没有克服不了的困难。在学习上我们如果遇到了自己解决不了的难题，可以向同学或者老师求助，大家互帮互助一起想办法，所有难题都会迎刃而解。
不要想太多读后感 篇6
暑假里，我读了一本动物小说大王沈石溪的《小火鸡与狗妈妈》，我很喜欢这篇文章。
母火鸡生了许多小火鸡，一场鸡瘟下来小火鸡们都快死光了，只剩下一只小火鸡了。这时小火鸡与母狗花娘成了好朋友。又下大雨，狗棚有点漏雨，花娘就弓着腰像一把伞为小火鸡挡雨，小火鸡在花娘的遮挡下睡得可香了！
几个月过去了，小火鸡长大了，长的健康，漂亮，而花娘在追逐一只狗獾时不幸折断了后退，兽医虽然把花娘的夹板给给拆了，但是花娘太老了，站不起来了，而小火鸡每天都做下蹲，起立的动作给花娘看，可是花娘站不起来，它只能凄凉地望着小火鸡。一天早晨，小火鸡用自己的嘴重重地啄在花娘的头上和背上，小火鸡的嘴跟铁钉一样，疼的花娘走了几步又坐了下来，就这样，小火鸡每天这样啄花娘，有时候还把花娘的头啄几个大包，甚至连毛都给啄了下来。花娘在小火鸡的激将法下走的更远了，站得更久了。
有一天，花娘抓住小火鸡，咬住它的脖子，本以为他要行凶，然而它却没有伤害它，而是温柔地吻着小火鸡的羽毛，把它搂在了怀里。
读了这篇文章，我懂得了做人要有感恩之心，还从它们身上看到了团结互助，还有小火鸡遇到困难积极想办法，不放弃的精神。长大了我一定要报答抚养我长大和辛勤培育我的父母与老师。我也会用团结互助的精神与我身边的每一个人相处，在生活与学习中遇到了困难我也会积极想办法，不退缩，不放弃，做一个优秀的、出色的人。
不要想太多读后感 篇7
读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫。第一步就要认真阅读原文，力求融会贯通地掌握文章的思想内容，乃至语言文字表达上的特点。一般说来，我们可以从读懂词句了解内容入手，进而理解文章的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。同时，还可以把文中的内容同历史的经验、社会生活以及个人的实际联系起来，认真思索广泛联想。这样，读书的感受才会丰富，才会深入具体，从而为写好读后感打下坚实的基础。
切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提！
读后感的写法及格式：
读后感写作的一般结构是：引——议——联——结
所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。如果不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。是不正确的。把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受深的那件事，引述到文中来。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。但要记住：“感”是文章主体，因此行文过程中内容安排上要注意“读”和“感”的比例。课文内容引用不要太长、太细，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
所谓“议”，就是要针对原文提出自己的感受。写读后感重点应落在“感”字上。一定要把自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服。要抓住体会深的一两点，任何一篇文章，读完后受到的触动是多方面的，如果不加选择，面面俱到，泛泛的谈，那就根本什么也说不清楚，所以要选择自己体会深刻、有独到见解的感受来写。千万不能“感”到哪里就写到哪里。
不要想太多读后感 篇8
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完一篇文章的感受以外的总结、点评。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲得什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受的深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受深、角度新，现实针对性强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
读后感范文：
“等到后一片叶子掉下去，我也该去了！”“因为我想看后一片叶子掉下去，我等得不耐烦了，也想得不耐烦了，我想摆脱一切，飘下去，飘下去，像一片可怜的疲倦叶子那样！”这是美国作家欧*享利《后一片叶子》的一个凄凉画面。
主人公是琼西、苏、贝尔曼。它描写患肺炎的穷学生琼西看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她说，后一片叶子代表她，它的飘落，代表自己的死亡。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏讲述完室友琼西的故事后，在后一片叶子飘落，下着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的长春藤叶。《后一片叶子》充满了感伤气氛，读了它，泪水模糊了我的眼睛。细细地回味一下，我发觉其实不是藤叶的数量决定琼西的生命，而是她的心理决定着她的生命。她原本消极的心理让医生也对她没有信心，当她把自己消极的心情改为积极的心态后，医生和苏都对她抱有了生的希望。果然心态决定了她的生命，她活了下来。原来，心情的不同可以改变一切，相信在生命中如此，在别的方面也是这样。面对困难，只要我们正视困难，满怀希望，就可战胜困难。就好比弹簧，你强它就弱，你弱它就强。健康成长，从心开始，小学生时期正处于人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识和社会经验不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题和心理疾病。在这一时期，我们要在开展赏识教育的同时还应对学生进行挫折教育，引导学生正视眼前的困难，教育他们学会在摔倒之后如何站起来，如何在摔倒中吸取教训，汲取力量，使摔倒的地方成为重新站起和前进的起点。这样，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪东流，越流越宽广，后成为大海。通过增强学生的抗压能力，使自己心理上逐渐强健起来，心中萌生希望之嫩芽，有希望之处，生命就生生不息！
心若在，梦就在！人生如梦亦如歌！
不要想太多读后感 篇9
暑假里，我读了杨红樱的《毛毛虫的天空》。这个故事讲述了一条又胖又丑的毛毛虫变成一只漂亮的眼斑蝶的故事。
小毛毛虫它很丑，从小就没有小伙伴，小伙伴们都嫌弃它，不和它玩。毛毛虫虽然伤心、难过，但是它没有放弃自己的梦想。它给自己建了一座用来做梦的房子。在它的房子里，毛毛虫做一个又一个精彩的梦。后它从梦中醒来，变成一只漂亮的蝴蝶。可是，不久它就成一只年老的蝴蝶。她心里明白，她的生命快到尽头了，她舍不得她梦想的天空，舍不得离使开她快乐的花海，她舍不得很多很多东西。她觉得自己多该做一点事情。在一个夜晚，年老的蝴蝶在草叶上产下了卵，便奄奄一息了。
读了这个故事我知道蝴蝶的一生很短暂，但是这个世界，她来过，而且极其绚烂多彩。她的生命也没有停止，草叶上的卵，就是她生命的延续。
不要想太多读后感 篇10
暑假，我用心阅读了一篇文章《月亮》，是德国格林兄弟写的一篇童话故事。
这个故事非常有趣，原本月亮就是挂在天上的，格林兄弟用诙谐幽默的语言讲述了月亮是如何挂到了天上的。
有一个国家的人都没见过月亮是什么样子，于是有四个青年人买回了月亮回到自己的国家，使他们那个国家人见到了月亮。月亮的光照亮了整个黑暗大地，给在夜晚走路的人找到了回家的路，这个国家的人从此不再在黑暗里摸索了。这四个青年人把自己的无私精神力量奉献给自己的国家，给他们国家的人们带去了快乐。
从这篇童话故事中我体会到，我们每个人都要爱自己的国家，我们是祖国的未来，忠诚于祖图，热爱自己的国家。用我的行动做一些有价值的事情。
比如，在这个酷暑难耐的夏天，每当我顶着炎炎烈日坐公交去求学时，尽管我是汗流夹背，我也会毫不犹豫站起来，把座位让给需要帮助的人。予人玫瑰，手留余香。我们每个人都要做到有一分热发一分光，用自己的精神力量和汗水去帮助需要帮助的人。做人生有价值的事情，帮助别人，快乐别人，也幸福了自己。
同时，在这篇文章中，我们也看到了人们的想象力十分重要。我们需要努力，拓宽我们的思维，让生活变得更加有趣。
不要想太多读后感 篇11
今天，我读了《兵猴》这本书后，深有感触，特别是《母熊大白掌》这篇文章。
文章中母熊大白掌的孩子被猎人的猎狗抓住，大白掌为了救自己的孩子，却牺牲了自己。
“它的下半个身子已被砸得稀烂，血肉横飞。岩壁和四周的地上都溅满了碎肉和污血。：即使他身负重伤，可是，他都要使出全身气力要救它的孩子。”
看到这儿我想到了自己的妈妈。
那是一个寒冷的夜晚我睡在床上，满面通红，眉头拧作一团，不时的吟叫着。妈妈赶快走到我的身边，问：女儿，你怎么了？哪儿不舒服？”我用微弱的声音说：“难受。”妈妈用手摸摸我的头，大叫：“呀！好烫！”妈妈找了件厚衣服披在我身上，背着我就跑，而她自己却只穿个睡衣。天气越来越冷，而妈妈的额头上确实豆大的汗珠。她背着我，不知走了多久，被石头绊了一下摔倒了，她连忙爬起来，对我说“没事一会儿就到了。”我强忍着泪水没哭出来。妈妈把我送进医院，打吊针、买药、办住院手续，忙里忙外。
天底下的母亲都是一样的，她们可以为了自己的孩子付出一切。
不要想太多读后感 篇12
今天又是风和日丽的一天。
我坐在门前的大槐树下，悠闲地读着《秀禾的桂花树》。这个暑假里，是它一直陪伴着我，这本书让我受益非线。
《秀禾的桂花树》里共有十四个小故事，每个小故事都会给人不少启发。其中“泥鳅”让我印象深刻，有所启发。
“泥鱿”中亮子和海生经过争吵，两人进入冷战。亮子的母亲大病初愈想吃泥鳅、可种田人农药用得越来越多；下田捉泥鳅的人也越来越多；更有胆大妄为者，居然用自制的小发明“麻泥鳅”，他们端着发电机，一边摇一边把导线插进泥里，受到电击的泥鳅往往情不自禁地跳出泥巴，然后浮在水面上。这么一来，哪有什么泥鳅呢？亮子已是第三天来挖泥鳅了，可三天的泥鳅加起来还没有一两呢，
海生家是专卖泥鳅的。海生得知亮子的母生生病了，想吃泥鳅，决定帮帮亮子。于是，连续三四天都从家里偷泥鳅，倒进亮子经常挖的田里。后，被亮子无意间发现了，很是感动，又和海生成了形影不离的好兄弟了！
从这个故事，我受到了深刻的启发。帮助别人也是快乐的，不应该因为自己和对方有过结，就在他困难的时候不帮助他，自己若无其事。伸出自己的手，帮助一个人是件很让人高兴的事。
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