幼儿托班教案。
作为幼儿园教师,说课稿我们每个老师需要学会准备的东西,为了让孩子们都充分认识到学习的乐趣,我们都会选择提前准备一份有趣的说课稿,说课稿有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。在幼儿园说课稿的准备过程中,我们需要注意哪些方面呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼儿园托班”,供您参考,希望能够帮助到大家。
网站小编为你编辑《幼儿园托班》一文,希望为你人工作带来帮助!
运动目的:
1、让幼儿实验利用调羹,引发幼儿本身着手办事的欲望。
2、开端造就幼儿文明规矩的精良举动习性。
运动预备:
小熊头饰1个,小勺、盘子、食品、创设家的情况。小熊6个。花生、黄豆、绿豆多少。
运动流程:
感知体验—操纵训练—着手制造
运动历程:
一、感知体验
1、明白脚色:先生带小鸡的胸饰,幼儿做小鸡宝宝
2、在音乐的伴奏下进课堂。
鸡妈妈“小熊家到了,让我们来敲拍门吧。哆哆哆。”
熊妈妈:“谁呀?”鸡妈妈:“是我们,小鸡。”
熊妈妈:“快请进,我和熊宝宝接待你们。”WWW.YJs21.COm
鸡妈妈,鸡宝宝:“小熊妈妈好,小熊宝宝好。”
3、熊妈妈:“鸡妈妈,本日我请你吃工具。”鸡妈妈:“感谢,但是用手拿工具吃不卫生,那怎么吃呢?”
4、幼儿想措施:用调羹
5、妈妈用调羹舀着吃
请一幼儿树模:将调羹放在大拇指和是纸的中心捏住舀一勺,幼儿园教育随笔放入嘴巴里,啊呜一口吃下去。
6、鸡妈妈:“让我们一路来吃熊妈妈为我们预备的食品吧,看看谁人宝宝调羹用得好。”
7、幼儿用调羹吃工具。
二、操纵训练
幼儿自由喂小熊宝宝。
三、着手制造会唱歌的瓶宝宝:
出示瓶娃娃,动摇瓶娃娃发明一只瓶会唱歌,另有的瓶不响,引诱幼儿比力鸡宝宝自由选择豆子训练喂瓶娃娃,末了拧上瓶盖。
运动竣事:
小朋侪一路听音乐。
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幼儿园托班折纸教案
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幼儿园托班折纸教案:尖尖的山
运动目的:
1、进修角对角半数的根基技法,勇敢实验按小山公标志折纸。
2、半数纸运动孕育发生爱好,体验折纸乐成的快活。
运动预备:
正方形纸人手一张。正方形典范一张。
运动历程:
1、引诱幼儿不雅察正方形纸,熟悉对角线和对角。
出示典范,引诱幼儿看图,说说:这是什么外形?纸上有什么?报告幼儿这是一张正方形纸,中心的虚线叫对角线,有山公的两个角叫对角。
2、树模解说折尖尖的山的根基要领。
将正方形纸放在桌子上,一只山公在上面,一只山公鄙人面,对着本身的身材,幼儿手工制作一只手拿着下面的山公,向上面的山公折,然后用手指将山脚下的边压平。
瞧:正方形的纸酿成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,另有可爱的小山公呢!
小朋侪们,你们想折一座尖尖的山吗?
3、幼儿举行折纸运动。
巡回不雅察,相识幼儿折纸环境,给幼儿详细的引导和资助。
4、展现幼儿作品。
引诱幼儿互相不雅察、观赏作品,并赐与表彰和勉励。
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幼儿园托班体育教案--滚滚棒
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运动历程-
使幼儿体验掌握身材定向转动的感受,体验转动的兴趣。
运动预备-
垫子多少或地毯多少,纸棒每人一根
重难点-能掌握身材定向转动
运动历程-
1.小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2.纸棒骨碌滚。
比一比,谁的纸棒滚得远。
3.学做滔滔棒。
(1)纸棒会滚,谁会像纸棒如许在垫子上滚来滚去?请个体幼儿试一试。
幼儿园小班社会教案(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向统一偏向侧转动,领会转动的兴趣。
运动延长-
转动较纯熟时,可用几条毛巾,靠垫做成停滞,使幼儿用力滚已往。
运动反思-
幼儿的胆量比力小,不敢将两臂上举,应勉励幼儿用准确的姿态滚,并且要请求幼儿向右转动和向左转动都要训练。
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幼儿园捕鱼,幼儿托班音乐律动
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幼儿园托班音乐:捕鱼
目标
1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。
2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力;
准备
小鱼游水的音乐;
将活动室布置成“小河”;
幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。
过程
1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河;
指导语:“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”
2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。
指导语:“我们一起向小河问好吧!”
3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演;
指导语:“小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?”
4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
指导语:“小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。”
5、听音乐做不同的动作。
(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。
指导语:“鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,好像发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。”
(2)根据不同的音乐变换动作。
指导语:“小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,立即回到‘家’。”
6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快乐的玩游戏。
指导语:“小鱼们个个机灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领大?”
7、结束游戏,演唱《再见歌》,自由模仿小鱼游水回家。
指导语:“天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!”
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托班音乐节奏游戏,大象和小蚊子,幼儿园托班音乐教学反思
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《托班音乐节奏游戏,大象和小蚊子,幼儿园托班音乐教学反思》!
托班音乐节奏游戏:大象和小蚊子
宁波市鄞州区姜山幼儿园李明妃
活动目标:
1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音,初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。)
2、通过大象和蚊子的情节,了解与乐器演奏的对应关系,并作出相应的游戏动作。
活动准备:
铃鼓、串铃人手一个,大鼓一面,铝板琴一个、大象屁股
活动过程:
一、带幼儿入活动室:游戏:大狗熊与小老鼠
今天我们来做游戏,学学大狗熊与小老鼠走路,大狗熊走得慢小朋友就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。——讲规则
大狗熊来了xxxx小老鼠来了xxxxxxxx——模仿游戏。
(出示小铃)大狗熊来了xxxx(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了xxxxxxxx(幼儿做小老鼠动作)——听小铃指挥做动作。
二、讲故事:《大象和小蚊子》,了解基本情节,初步感知游戏。
(一)提问:
1、故事里有谁?大象是怎么走路的?——拳头敲手、敲腿表现节奏xxxx
2、大象打起了瞌睡,谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀,我们去叮叮吧!它们怎么叮的?——手食指,拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏xxxxxxxx
3、大象醒来了用尾巴赶蚊子,它是怎么赶的?——用指挥动作表现:的儿~~~~~的儿~~~~~
4、大象生气了,一跺脚,咚!蚊子怎么了?——“死掉”,吐舌头,手放腿上。
(二)教师提醒幼儿用动作表演故事——师幼游戏(用大象的图片)
三、了解故事与乐器演奏的对应关系
1、老师请来了三位朋友,他们能发出好听的声音,请你听听这是谁的声音:……。——了解乐器和角色的对应关系。
2、你们来做小蚊子,幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动,表示蚊子飞,在老师的提示下知道摇动手臂。——初步学习使用串铃。
3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。(结合大象图片)
4、用乐器来表演故事
四、结束:今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏,他们累了,我们让他们回家休息。——整理乐器。
附:
故事:有一头大象,长得可大拉!脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大,走起路来很慢很慢,“咚——咚——咚——”。
有一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了,它们发现了大象的屁股,说,“哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!于是,蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,“的儿~~~~~的儿~~~~~”蚊子被赶走了,大象又打起了瞌睡,大象刚睡着,蚊子又飞了回来,大象只好又用尾巴赶。就这样,赶了一次又一次,大象终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,“咚——!”声音大得把蚊子都给吓死拉。
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好汉歌,幼儿园托班儿歌游戏
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活动目标
1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求,尝试创编动作。
2、感受歌曲铿锵激昂的风格,体验和表现好汉的英雄气概。
3、萌发对好汉品质的崇拜。
重点难点
感受歌曲铿锵激昂的风格,体验和表现好汉的英雄气概,萌发对好汉品质的崇拜。
活动准备关于《好汉歌》的VCD及磁带
教师活动师:
向客人老师问好!请坐!
1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉,了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。
师:好汉!你知道什么样的人是好汉?(3-4名幼儿自由发表意见)
2、初步欣赏《好汉歌》,将幼儿原有经验与当前活动建立联系。
指导语:为什么一听这首歌就感觉像好汉?
(幼儿第一次欣赏歌曲)师:听了这个音乐你感觉是什么样的好汉?(3-4名幼儿自由发表意见)
3、分段欣赏《好汉歌》,并尝试用歌声和动作来表现歌曲。
1)参与伴唱部分的表演,感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。
*让幼儿创编为好汉加油的动作指导语:可以怎样为好汉加油呢?请你做一做。
*请幼儿听音乐,在歌曲的伴唱部分做加油的动作。
(幼儿第二次欣赏歌曲,随老师做加油的动作)*随琴声练习伴唱部分的表演。
指导语:很多人在唱什么?怎么唱?
*教师扮演好汉,幼儿参与伴唱部分的表演。
指导语:你们来为我这个好汉加油吧!记得在什么地方加油吗?
2)尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型,感受前奏音乐。
指导语:谁能做一个动作,让别人一看就知道你是好汉。
4、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。
5、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉?
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幼儿园托班语言故事教案:《吃什么》
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:托班语言《吃什么》
活动背景:
三只小兔坐在林子里的草地上,笑嘻嘻一块儿吃东西,(开心的野餐活动,我也喜欢。听的心也随着兔子一起野餐去了。)一只小兔说:“我吃狐狸。”(奇怪?!兔子敢吃狐狸?)一只小兔说:“我吃大灰狼。”(不得了!兔子居然敢吃大灰狼!这可是其他中没有的事。)一只小兔说:“我吃老虎。”(什么?!老虎可是森林之王,是什么样的兔子!老虎也敢吃?)躲在大树后面的狐狸、灰狼、老虎听了,害怕极了,悄悄的溜走了。(真神奇!三只兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也吓跑了,真让孩子们高兴。)
三只小兔吃什么?哦!他们在吃动物饼干。(谜底揭晓,不动脑筋的狐狸、大灰狼、老虎也被兔子吓跑了)
诙谐的故事,有趣的环节,凶猛狡猾的狐狸、大灰狼、老虎被弱小的小兔子战胜了,真让人痛快,孩子看到这些图片会有什么反应呢?让孩子带着观察图片,来编个故事,会有什么样的故事结果呢?带着这个问题,我们开展了以下活动。
活动目标:
1、初步学习观察图片,试一试自己连起来说说图片。
2、喜欢自己观察图片和有讲述故事的初步愿望。
活动准备:
活动过程:
一、出示图片引起观察图片的。
1、用简单的要求直接导入活动。
我们一起来看看图片讲讲故事,比一比谁的故事讲的最好听?
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托班社会目标,认识红黄绿-幼儿园
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目标:
1.认识红黄绿,感受色彩美。
2.能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。
重点:认识红黄绿,感受色彩美
难点:能找到对应颜色
一.引出活动
教师出示三张大圆,提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。
二.寻找相应的颜色,巩固对颜色的认识
1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。
先请幼儿说说身上小圆的颜色,然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如:“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”,“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等,巩固对颜色的认识。
2.游戏“大灰狼来了”
1》.(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸,报纸上分别画有三种颜色的大圆圈),小圆宝宝听音乐在场地四周散步,音乐一停大灰狼就来了,小圆宝宝得马上找到一个家躲起来,否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边)
2》.提出新的游戏要求,引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。
小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来,否则还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边)
三.大灰狼被赶走了,幼儿听音乐跳舞庆祝结束。
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托班社会反思,托班教案大西瓜
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教学内容:大西瓜
教学目标:1.初步了解有关西瓜的简单知识。
2.尝试学习手指点画。
教学准备:西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等
教学重点:引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;
教学流程:观察、讲讲—品尝—操作—谈话
教学步骤:1.出示西瓜,说说西瓜像什么?
看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么?
绿色的是什么?
哪些是可以吃的?
2.品尝西瓜。一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?
3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?
教师示范,提出要求:卷起袖子,用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点,然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点,点完后在抹布上把手指抹干净。
幼儿操作,提醒幼儿适当点画。
4.小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?
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