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幼儿园小班语言教案及说课稿,2023幼儿园小班语言教案及说课稿范文

【活动设计】 《喜羊羊与灰太狼》虽广受幼儿喜爱,但幼儿在观看动画片时基本处于被动接受信息状态,缺乏交流、思考、表达的过程,这在一定程度上制约了幼儿各项能力的发展。教师在了解其爱好心理和已有生活经验基础...

2021-10-29 阅读全文

活动目标: 1、学会前鼻韵母en,读准音,记清形,正确书写。 2、学习前鼻韵母与声母组成的音节,并结合日常物品或常用语准确拼读音节。 3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。 活动准备:...

2021-10-13 阅读全文

活动设计背景 在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。对于小动物们奇特的尾巴更是兴趣盎然。在日常生活中孩子们都接触过有关动物的尾巴,积累一定的生活知识。本次活动我就从幼儿的兴趣出发,启发幼儿观察其他...

2021-09-12 阅读全文

教学意图: 动物是孩子们的朋友,千奇百怪、活泼可爱的动物,给了孩子们极高的兴趣。在孩子们的心中,动物世界有趣又神秘。随着城市居住条件的提高,孩子们都生活在封闭式的高楼里,客观上减少与限制了其与外界人群...

2021-09-12 阅读全文

活动设计背景 在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福。 活动目标 1在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。 2激发幼儿关心他人的情感。 3让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 4...

2021-09-12 阅读全文

设计背景 通过观察图片.图画.激发幼儿的探究欲望,能够充分发挥幼儿的现象力.幼儿的理解和感受能力.能用丰富的语言看图讲述故事,能够懂得做事一定要一心一意。 活动目标 1.激发幼儿的学习兴趣.探究欲望。...

2021-09-12 阅读全文

设计意图: 当面对自己的朋友不快乐时,你会用哪些好办法帮助他(她)?让孩子们一起来动动脑筋,试着给朋友写信,让大家都感受快乐。 活动目标: (1)为朋友遇到的困难想办法。 (2)了解写信常识,尝试给朋...

2021-09-12 阅读全文

设计背景 在幼儿语言教育活动中,童话故事题材作品由于符合幼儿的年龄特点,能够激发幼儿的学习兴趣,容易被幼儿所感知和接受,于是这节语言活动课我选择了安徒生的《卖火柴的小女孩》这个内容简单。描写细腻,情感...

2021-09-12 阅读全文

活动设计背景 我原先教过的小学课本里有一篇《北风和太阳》的寓言故事,现在我上学前班了,很想把它与我的小朋友一起分享。于是我就琢磨着以怎样的一种方式把它介绍给小朋友,如果单纯把它当成故事课来上,又显得没...

2021-09-12 阅读全文

活动设计背景 在以前学习儿歌的时候,常常是老师教一句,幼儿读一句。幼儿很难学会,而且很难的记住,有次一个幼儿看到一个向上的箭头高兴的对我说:老师,那是上的意思。后来,我想,如果能把这种方法运用到教学上...

2021-09-12 阅读全文

活动设计背景 1、《我妈妈》解读:《我妈妈》是英国儿童画家安东尼•布朗。这本《我妈妈》和2000年出版的《我爸爸》是安东尼•布朗给爸爸和妈妈的献礼。《我妈妈》和《我爸爸》撰写文字的手法非常相似,两本书...

2021-09-12 阅读全文

活动目标: 1、大胆讲述故事中的对话,理解词语:顶、蹦蹦跳跳。 2、感受关心别人和被别人关心的快乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、能分析...

2021-09-12 阅读全文

活动意图: 《钓鱼的一天》这本书没有一个字,但里面有许多有趣、幽默的情节,孩子们非常喜欢。为了满足幼儿的阅读需求,围绕该绘本设计了此次活动。让幼儿更好地理解绘本内容,从而掌握绘本阅读技能。 活动目标:...

2021-09-12 阅读全文

设计背景 遇到困境,该怎么办,要怎样寻求帮助,是孩子从小就应该知道的常识,也是孩子从小就需要学习的能力。《请你快来帮帮我》这一主题就是从幼儿的这一需要出发选择的。 活动目标 1.乐意根据故事《请你快来...

2021-09-12 阅读全文

活动目标: 1、尝试用不同的语气、语调创编故事中狐狸与兔子的主要对话。 2、体验与同伴合作创编、表演童话剧的快乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和游戏中学...

2021-09-12 阅读全文

教学目标: 1、自由,流利的朗读诗歌。 2、让学生明白自己的事情自己做,说一说,哪些事情自己做。 3、认识四个生字“自、己、东、西”。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解...

2021-09-11 阅读全文

活动设计背景 《纲要》中指出“创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,使幼儿体验语言交流的乐趣。” 活动目标 1、学习围绕“假如我是……”主题,引导幼儿想像讲述,...

2021-09-11 阅读全文

设计背景 新学期开始了,天气也暖和了,孩子们发现天气和校园里发生了一些变化,通过观察大自然的变化和让孩子朗读《春天》这首诗歌,让他们了解春天来了,激发孩子们热爱春天情感,爱护校园花草树木的习惯。 活动...

2021-09-11 阅读全文

设计背景 通过“朋友多,快乐多”的小主题活动,幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心,体验到与朋友互相交往的乐趣,初步萌发了乐于助人的意识。为进一步引发幼儿关爱周围事物的情感,我选择了《微笑》这篇优...

2021-09-11 阅读全文

活动目标: 1.能大胆地想象,创编小猫的故事,运用绘画的技能绘制连环画。 2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。 3.领会故事蕴含的寓意和哲理。 4.通过语言表达和动作相结合的形...

2021-09-11 阅读全文

设计背景 刚刚过完春节,很想让孩子们了解一下我们中国传统的春节风俗贴对联、穿红衣、燃放烟花爆竹等是如何而来的,这些对孩子认识自己的国家很有意义,所以我设计《春节风俗》这一教育活动。 活动目标 1.理解...

2021-09-11 阅读全文

活动目标 1.通过故事,学会遇事情懂得冷静,认真想办法解决。 2.幼儿会复述故事。 3.学会与同伴进行交流,分享自己的画画心得。 教学重点、难点 1.领悟故事中的含义; 2.复述故事中的语言表达。 配...

2021-09-11 阅读全文

设计背景: 本班有49名幼儿,两名教师,一名保育员,为了激发幼儿对妈妈在家里或在外面工作感兴趣,而好奇或发现。 活动目标: 1.根据图片引导幼儿进行重点讲述,即能用汉语说出图片中的关键信息。 2.引导...

2021-09-11 阅读全文

活动设计背景 现在的小孩子对蚂蚁为什么成排在走,蜜蜂为什么不停在舞蹈,小鸟怎样找到它的妈妈等等感到非常地好奇,所以针对这些我设计了这样的一节教学活动。 活动目标 1、了解一些动物传递信息的方式。 2、...

2021-09-11 阅读全文

活动目标: 1.喜欢听故事,了解故事中各角色的性格特点:公鸡的贪吃、爱听奉承话;狐狸的狡猾;猫和画眉鸟的机智、勇敢。 2.学说故事中各角色的主要对话,丰富词汇:黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘。 3.能...

2021-09-11 阅读全文

设计背景 为了培养幼儿学习的兴趣,拓展幼儿的想象力,本活动从整体入手,提出问题,以问促读,了解故事主要内容,接着部分深究,通过提问以读为主,引导幼儿深入理解故事的主要内容。 活动目标 1、能理解故事内...

2021-09-11 阅读全文

活动目标 1、尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节,提高阅读能力。 2、根据自己的理解大胆连贯地讲述故事。 3、认识汉字:蛀牙王子。 4、了解保护牙齿的方法。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动重点难...

2021-09-10 阅读全文

设计意图: 《拍手歌》是一首传统歌谣,更是一首游戏儿歌。是一首适合大班幼儿的儿歌,语言充满童趣,内容浅显易懂、形象生动、琅琅上口,在日常活动中幼儿一边朗诵儿歌,一边玩“拍拍手”的游戏,既贴近幼儿的生活...

2021-09-10 阅读全文

活动目标 1、通过观察讨论、交流分享的方式,读懂画面内容,进一步体会“悄悄话”的含义。 2、能用“××在跟(同、和)××说悄悄话。”句式来描述画面并学习有感情朗读。 3、培养幼儿自主阅读的能力,体验合...

2021-09-10 阅读全文

活动目标: 1、理解古诗的内容,学习有节奏地朗诵古诗,感受韵律美。 2、理解古诗中有关字词的含义,萌发对祖国的美好河山的喜爱。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、能自由发挥想像,在集体面前...

2021-09-10 阅读全文

活动设计背景 《纲要》中明确指出:要引导幼儿接触优秀的童作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法,生动形象地描绘出一幅...

2021-09-10 阅读全文

设计意图 《小老鼠和大老虎》沿用了美国传统图画书的结构来发展故事情节。在书里,画家设计和隐藏了许多细节,以此来激发幼儿的阅读兴趣,引发幼儿的“发现”能力。根据大班年龄特点设计了《小老鼠和大老虎》活动。...

2021-09-10 阅读全文

活动设计背景 春天是最美的季节,是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的生活,让学生接触大自然,到大自然中寻找春天,感受、观察、了...

2021-09-10 阅读全文

活动思路: 《三个和尚》的故事幽默有趣,富有哲理,内容适宜幼儿表演,有较大的发挥空间,在扮演角色的过程中,可以让幼儿体验各种角色的情绪感情,发挥幼儿的想象力,激发幼儿的创造力。同时达到提高语言表达能力...

2021-09-09 阅读全文

活动设计背景 语言是人类交往、思维和表达情感的工具。早期语言能力的发展是孩子智力发展的一个重要的标志。根据幼儿园《纲要》的精神,在幼儿园阶段对幼儿语言教育必须以游戏为基本活动,寓教育于活动中。此阶段学...

2021-09-09 阅读全文

设计背景 《月亮船》是大班主题《我是中国人》中的一个精彩奇妙的故事,把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河,通过与仙女的对话,让幼儿了解中国的四个世界之最,将知识的传授转变为艺术感受,让幼儿体会到祖国...

2021-09-09 阅读全文

活动设计背景 黑龙江的冬天是美丽的。每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗,又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。所以本次语言活动中,我以孩子的...

2021-09-09 阅读全文

活动目标: 1.欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。 2.能大胆想像、创编诗歌。 3.培养细致观察和较完整表述能力。 4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 5.理解诗歌所用的比喻手法,学会...

2021-09-09 阅读全文

活动目标: 1、在会朗诵基础上,理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中“辛苦”一词,并能说一句话,发展幼儿词汇的运用能力。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,萌发幼儿热爱农民的情感...

2021-09-09 阅读全文

活动意图: 孩子马上要升小学了,对小学充满了向往和好奇,我们有必要更有责任帮助孩子做好入学准备,因此开展了《我要做小学生了》这一综合活动,活动前我们带领孩子们参观了小学,引起孩子对小学生活的向往,以孩...

2021-09-09 阅读全文

活动目标: 1.能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌。 2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。 3.热爱家乡,热爱祖国,体验成长的快乐。 4.领会诗歌蕴含的寓意和哲理。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己...

2021-09-08 阅读全文

活动意图: 《汉乐府·江南》一首汉代乐府诗,一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新明快的格调,勾勒了...

2021-09-08 阅读全文

活动设计背景 幼儿都爱听故事,好奇心强、喜欢讨论新问题的年龄特点。我根据这个时期儿童特有的特质,利用多媒体等手段而设计的。 活动目标 1、通过故事和小实验,让幼儿理解故事内容。 2、培养幼儿勇于尝试的...

2021-09-08 阅读全文

活动意图: 绘本《狼来了》色彩搭配很漂亮,动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的,是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小故事,故事虽然简单,但富有教育意义。根据幼儿年龄的不同特点,开展了此次活动《狼来了》。教...

2021-09-08 阅读全文

教学目标 1、理解故事内容,知道月亮每天都有变化。 2、在语言环境中识记生字"裁缝"、"姑娘"、"说"、"胖"。 3、提高学生语言表达能力,引导学生运用自己个性化的方式将故事讲述出来。 4、让学生在晚...

2021-09-08 阅读全文

活动目标 1使幼儿认识孙悟空的机智勇敢。 2了解西游记中主要人物特征。 3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 5引导幼儿在故事和游戏中...

2021-09-08 阅读全文

活动目标: 1、理解故事内容,体验故事蕴涵温情。 2、能大胆想象,乐意在集体面前大方地讲述自己的猜测。 3、珍惜朋友之间的深厚的情谊。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、鼓励...

2021-09-08 阅读全文

活动设计背景 大班幼儿思维十分活跃,尤其抽象思维开始萌芽。加上他们的生活经验已经比较丰富。并且愿意进行语言交流。在设计活动时,为他们创设一个自由宽松的语言环境,从而,大胆的在集体面前畅所欲言。 活动目...

2021-09-08 阅读全文

活动设计背景 我设计了一个车展,让小朋友将自己喜欢的车,展示给大家,然后请小朋友给自己的车当模特儿。 活动目标 1、尝试用完整连贯的语言表达自己的所见所闻。 2、了解汽车的特点和功能,并知道爱惜自己的...

2021-09-08 阅读全文

活动设计背景 害怕,是幼儿常遇到的情绪问题。听到班上孩子说害怕,害怕情绪对小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物,孩子们都表现出害怕的心理,所以希望通过本节课的教学活动和心理辅导,减少或避免孩...

2021-09-08 阅读全文
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