幼儿园大班主题活动：人们怎样工作

活动内容：各种各样的邮票（社会）教学时间：第八周设计执教：

活动目标：

1.欣赏各种邮票，感受邮票的丰富性和趣味性，了解邮票的作用。

2.由探索多种邮票的兴趣。

活动准备：

1.与幼儿谈谈关于集邮的问题，了解幼儿对集邮的兴趣和知识经验。

2.与幼儿一起收集各种用过的邮票，特别是各种职业和成人劳动的邮票。

活动过程：

1.欣赏邮票。

与幼儿一起欣赏、交流收集的各种邮票，引导幼儿从图案、面值、形状等方面观察邮票（运用视频展示仪或大图片）2.幼儿分组交流欣赏邮册，感受邮票的多样性。

3.找出反映人们职业的邮票，感知、发现邮票能反映人们的各种职业。

4.幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新，线条要流畅。

延伸：

与幼儿一起收集材料，鼓励幼儿开展"邮票游戏"。

建议：

1.若幼儿园没有视频展示仪，教师可用绘画的形式制作大的邮票。WwW.Yjs21.COm

2.有条件的幼儿园可带领幼儿到社区的邮局进行参观，通过观察、访问邮局工作人员或顾客，了解邮票及邮票的用途，或请社区的邮递员来园向幼儿介绍邮票的功用。

活动内容：城市美容师（社会）教学时间：第九周设计执教：

活动目标：

1.感受清洁工人的劳动及与人们生活的关系。

2.萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。

3.注意养成保护环境卫生的良好习惯。

活动准备：

1.编辑或绘制一组美丽的生活小区录像镜头或图片，清洁工人打扫马路的录像或图片。

2.与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们平时的工作情况。

3.带领幼儿到社区采访清洁工人，了解清洁工人的工作和想法。

活动过程：

1.播放录像镜头或出示图片，引起幼儿对清洁工作的重视。对录像里的环境你有什么感想？

2.鼓励幼儿交流对清洁工人的了解情况。

（1）你知道清洁工人是怎样工作的吗？他们要做哪些工作？

（2欣赏儿歌《清洁工人好阿姨》

3.与幼儿一起交流：假如没有清洁工人，城市会变成什么样？

4.讨论：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的好孩子。

延伸：

组织大班幼儿轮流负责打扫幼儿园内公共环境或参与拔草、扫叶活动，让幼儿感受清洁工人劳动的辛苦。

活动内容：爸爸妈妈真能干（社会）活动时间：第十周活动设计：

活动目的：1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。

2.学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。

3.学习看书的方法。

活动准备：1.教师：收集每位家长工作学习的照片，准备《幼儿行为习惯养成手册》。2.家长：准备自己工作学习的照片，与幼儿一起谈论照片内容。

活动过程1.观看《幼儿行为习惯养成手册》中的图片(1)教师和幼儿一起看图片，并让幼儿学习用短句说出"红红的爸爸在……"(2)引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。如，妈妈做的饭菜真好吃！爸爸擦的电风扇真干净！

2.观看照片(1)教师：你们看，展板上都是爸爸、妈妈的照片，谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么呢？

(2)教师：爸爸、妈妈那么能干，我们是不是也应该向红红那样赞扬他们呢？

幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈。

3.学习儿歌《爸爸妈妈真能干》

活动结束：

1.在日常生活中，通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。

2.继续让幼儿把爸爸、妈妈能干的事讲给老师和小朋友听，使幼儿在赞扬中体会到爸爸、妈妈的辛苦，进而产生关爱的行动。

3.组织幼儿参观××小朋友爸爸、妈妈的工作单位。

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幼儿园大班主题活动教案《外星人长什么样？》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班主题活动教案《外星人长什么样？》》

大班主题活动教案《外星人长什么样？》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能猜测其他行星上人的外貌，并用绘画形式表现，能大胆猜测其他行星上有没有人，并说出自己的理由，懂得与同伴分享创作缘由，快来看看幼儿园大班主题活动教案《外星人长什么样？》教案吧。

【活动目标】

1、能大胆猜测其他行星上有没有人，并说出自己的理由。

2、能猜测其他行星上人的外貌，并用绘画形式表现。

3、懂得与同伴分享创作缘由。

4、增强思维的灵活性。

5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

【活动准备】

经验准备：对其他行星有初步的了解。

物质准备：外星人图片若干张、画纸40张、勾线笔40把、油画棒每组一盒。

【活动过程】

一、以问答的形式引入，激发幼儿的思考与想象。

引导语：其他行星上有人吗?说出理由。

小结：现在其他行星上有没有人，我们都还不确定。有的小朋友们觉得其他行星上有人，那会长成什么样的呢?

二、出示图片，引起幼儿猜想和绘制外星人的欲望。

引导语：有些人和我们小朋友一样，觉得其他行星上有人，他们觉得外星人长这样，和你们想象中的外星人长得一样吗?(出示图片)请小朋友们画出你们心中的外星人。

三、分享交流，体验绘画的快乐。

引导语：为什么你想画这样外貌的外星人?

小结：小朋友们画的外星人都很特别，下课后，你们可以互相看一看，说一说，说不定你们画的外星人是住在同一个行星上。

【活动延伸】

在建构区为外星人拼搭宇宙飞船或是拼搭你们觉得外星人需要用的东西。

小百科：外星人是人类对假象中的地球以外类人生命的统称。

幼儿园中班主题活动：我和别人不一样

活动目的：

1、感受人的不同，知道自己是独一无二的。

2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。

3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。

活动过程：

1、不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声。（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样？

2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊："潘老师，你还没喊我的名字呢？"师："咦？这是谁呀？""你们怎么知道是蒋老师呢？""你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。"游戏"请你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？

3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问："你为什么要唱这首歌？"除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？

4、不同的想法。鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。

师："我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。"（幼儿迅即走或跑）教师深入提出问题："如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？"教师启发幼儿多角度思考："大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。"教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、"牛耕田"（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。

5、请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师："我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？"（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现。

中班主题活动：自己做真能干主题思路：

中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。他们会说："男孩子应该让着女孩""小朋友应该互相帮助"。。。。。。并且，孩子们的动手操作能力也增强了，他们喜欢用自己的小手去打扮生活，去解决困难。

环境创设：

1、教师与幼儿和睦相处，相互关心，启迪幼儿与同伴间友好相处。

2、在各区角投放相关的材料。如：数字卡，实物卡，手偶或头饰，纸团粘贴等。

3、开展"摸箱"和图形拼搭活动，巩固幼儿对数形的认识。

家园共育：

1、平时与幼儿交谈时，注意结合生活中的失利，引导幼儿理解数的实际意义。如：家里几口人？早上乘坐几路公共汽车？

2、放手让幼儿自己做力所能及的事，如：穿脱衣服、整理物品等。

3、带领幼儿外出观察各种建筑物，帮助其学习在特殊情况下使用求助电话119、120、110。

预设目标：

1、尝试描画自己的手，体验其中的乐趣。

2、大胆想象并画出小手能做的事。

3、知道摩擦能产生静电的现象。

4、乐意动手操作，爱做科学小实验。能较细心、耐心地进行操作。

5、在熟悉歌曲的基础上，创编出小弟弟早起劳动和"亚克西"的动作。

6、学习遵守游戏规则，练习与同伴合作的能力。

7、学习将物体按不同用途（吃的、穿的、用的）分类。

8、遇到危险或急事时会拨打急用电话，形成初步的自我保护意识。

9、能用普通话清楚、有节奏的朗诵儿歌。

10、能用脚清楚、连贯的语言表达自己的想法。

11、通过交谈，明白自己的事要自己做。

12、利用塑料袋制作各种物品，提高动手能力。

13、学习比较三个物体的长短，并会用相应的词汇描述。

14、学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。

15、了解秋天的主要特征主要活动：

健康领域：求助电话洗手绢冲浪我会赶小猪语言领域：我的小手真能干自己的事自己做落叶手指歌击鼓传花社会领域：我俩不一样求助电话洗手绢科学领域：会跳舞的小纸屑我会分气垫战车比比谁的长魔法铁丝艺术领域：我的小手真能干小弟弟早早起奇妙的塑料袋中班社会教案：交通秩序规则活动目标：

1、理解故事内容，初步学习分析故事，大胆地发表自己的意见。

2、关心城市交通道路的变化，体会通畅的路给我们带来的方便。

活动准备：

多媒体课件活动过程：

一、导入（观看多媒体课件欣赏故事前半部分）今天，我们一起来听一个好听的故事。

二、回忆故事前半部分内容，分段理解故事内容图一：

1、城里发生了一件什么事？故事里事怎么讲的？

2、城里的汽车多得都成灾了，你从哪里看出，故事中的哪句话听出汽车多得都成灾了？

小结：

城市里的汽车多得成灾了，马路上、人行道上、广场上、门廊下很多汽车相互碰撞，挤在一起。人们绕过汽车，越过汽车，或从汽车下面才能爬过去。结果脑袋撞在汽车上，哎呦呦。城市里的交通真是乱七八糟。

图二：

1、这个人是谁？（市长）你觉得市长的心情怎样？从哪里看出？

2、市长在为什么事情而烦恼呢？

师：城里的交通乱七八糟，该怎么办呢？市长真是伤透脑筋。

图三：

有一天，来了一位希奇的年轻人，他说了什么话让市长变得很兴奋？

图四：

年轻人知道怎样才能让汽车不挤在马路上，可是他还让市长答应他办一件事，究竟是什么事情？

图五：

师：市长想了想说："好吧，我答应。你快开始吧。汽车多的快堆到高楼上了。"希奇的年轻人拿出一根笛子吹起来。他从大楼走到大街，从大街走到河边，年轻人究竟会想一个什么好办法解决城里的交通问题呢？你们知道吗？你们能不能帮他想一想？（幼儿猜想故事后半部分情节）刚才，我们小朋友帮年轻人想了那么多的办法，那么我们来听一听年轻人想的办法，他也想了好几种办法？让我们来仔细听一听，哪个办法最合理？

三、欣赏故事后半部分的三个结尾1、刚才你们一共听到了几个结尾？

2、你最喜欢哪个结尾？为什么？有谁也同意第三个结尾，说说你的理由？

3、第二种结尾也挺好，就是有一些不方便。为什么你们都不喜欢第一种结尾？

四、学编故事结尾1、这个故事有三种结尾，有的比较合理，有的比较不合理，其实，刚才我们小朋友也想出了许多合理的好办法，你们能不能试一试，把你们的好办法也编成故事的结尾？不过，不需要每个人来编，三个好朋友一组合作编，让我们来听一听，哪组编的故事最合理，最能解决城市的交通问题，又能让人们变得很快乐，方便。

2、请一组幼儿代表讲自己编的故事结尾。

活动结束：

你们都想把自己编的故事结尾告诉大家，那么我们把自己编的故事结尾画下来，订在书的后面，在区角活动时再告诉大家好吗？

幼儿园大班主题活动教案：我们过年了

活动一：做贺卡活动目标：

1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。

2、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。

活动准备：操作卡、剪刀等活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、教师出示贺卡，刚才我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？（新年到了，人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福。）2、买来的贺卡有什么特点？引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。

教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。

二、引导幼儿观察贺年片的制作方法。

1、我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？

2、教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

三、讲评幼儿作品。

1、教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。

2、你是怎么制作的？

3、你遇到了什么困难？

4、看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么5、你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？

活动二：新年的礼物活动目标：

1、围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。

2、进一步掌握谈话的规则。

活动准备：

每位幼儿带一件自制的手工作品。

幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。

活动过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你仔细想一想，说给大家听一听。

2、围绕话题自由交谈。

要求幼儿轮流谈，不抢着说话。

教师参与小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不能只顾自己说，还要关心那些只听不说的小朋友，要给他们说话的机会。

3、引导幼儿拓展谈话内容。

集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别人。

教师提问，拓展谈话内容：1）今年过年你想给谁送礼物？送什么礼物？2）为什么要送礼物？让幼儿先谈想把礼物送给谁？然后让幼儿分组讨论：送什么礼物？为什么要送礼物？

4、继续拓展谈话范围。教师提出新的问题：1）你认为谁会给你送礼物？2）你最想要的新年礼物是什么？为什么？

5、教师小结：

赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。

活动延伸：让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹活动三：卷炮仗活动目标：

1、了解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。

2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。

一、活动准备：

自制一个大炮竹，一张长方形的纸。

二、活动过程：

1、开始部分队列练习：四队走——大圆走——开花走——大圆走——一对一队走——成双圆走。

2、基本部分。

（1）谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的？

出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解。

（2）幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形。

（3）歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮仗。“咝”声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”。游戏结束，可再站在圆圈上重新开始。

3、结束部分。

（1）做放松整理动作。

（2）幼儿听音乐，边歌边舞。

三、活动延伸：

课后继续玩这个游戏。

幼儿园中班主题活动教案：我们在长大

主题总目标:1.运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴.

2引导孩子做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪.

主题内容:

学习活动:

一.小手真能干

1.谈话:身体的变化 2.小人国 3.小手歌(一) 4. 计算 5. 小手真能干

二.我们在长大

1.小手歌(二) 2.我在长大 3.秘密 4.粘贴我自己 5.高朋友和矮朋友(建构)

三.朋友见面真高兴

1.大鞋和小鞋 2.绘画我自己 3.找朋友(建构P17) 4.有朋友真好(建构) 5.手拉手

四.和朋友在一起

1.大树和小鸟(建构P28) 2. 绘画:我自己(画五官) 3.火车钻山洞(建构P26) 4.听话的朋友(建构) 5计算

运动活动:小鸭小鸡 看谁听得清 种萝卜

游戏活动:各班根据本班情况从不同的切入口展开.

生活活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开.