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小班综合:今天我当厨!

发布时间:2019-12-12 幼儿园小班综合活动方案 幼儿园小班教案我 小班教案我的幼儿园

1、积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪!

2、能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。

3、尝试运用手指揪泥条,以准备“饭菜”。 准备:

1、幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。

2、大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数),每人一张餐垫(自创的,把洗碗布减半,然后在上面贴上孩子,妈妈,爸爸的头像)

3、纸条、纸片、橡皮泥若干。 过程:

一.萌发参加活动的积极情绪。

1、边欣赏歌曲《炒小菜》,边自由跟唱,表演动作。

2、回忆自己在家和谁一起吃饭。

二.感知餐桌和餐具,为选择餐具做准备。

1、观察餐垫。

2、观察碗 [

1、师:爸爸妈妈和宝宝肚子饿了,要吃饭了。请你们为他们每人选一只碗吧!你觉得大碗比较适合谁用?为什么?中碗准备给谁?那为什么把小碗给宝宝用?

2、交流选择、摆放的经验,并做调整。

3、幼儿自选勺子,并对应摆在碗里。

四.自主选择材料做“饭菜”

五.带领幼儿去洗手,结束活动。【www.zfW152.com 趣祝福】

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幼儿园大班社会教案:今天我当家


教学目标:

1、帮助幼儿了解家庭开支情况,初步树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、在活动过程中学习互助、合作、分享,并能积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解。

3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

教学准备:

1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。

2、布置小超市,准备购物篮,购物单。

3、将椅子摆放为七个家庭,每个家庭准备一个信封。

4.磁带。

教学过程:

一、组合小家庭。

1、由孩子自愿组合成小家庭,介绍家中成员。

2、发“工资”。介绍家中成员:(教师发给每个家庭一个信封,内有钱币20元。)师:今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资,他们是怎么花钱的呢?(幼儿根据自己调查的经验讲述。)师:今天我们来当家,我们的工资该怎么花呢?

二、超市购物。

1、师:每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。

2、幼儿在超市购物,并将所购物品记录下来。

3、购物后讨论:

各家买了什么?还剩下多少钱?

三、体验家庭开支缴水电费1、请一名教师扮演收水电费的工作人员,报出每家需缴的水电费费用。

2、每个家庭缴纳水电费。

讨论:为什么每家的水电费不一样?

如果不缴水电费会怎样?

小结:我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论:娃娃上幼儿园重要吗?

工资不够花了怎么办?小结:当家可真不容易,除了花钱买吃的、穿的、用的,原来还需要支付许多别的费用。

四、交流、小结。

1、今天你当家当得怎样?

2、如果下次再当家你会怎样用钱?

3、我们平时可以怎样节约用钱,合理花钱?

小班综合:我不怕冷


小班主题活动:我不怕冷 活动设计理念: 天气冷了,许多幼儿怕冷,都迟迟到幼儿园,而且,很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些,给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感,并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。教育目标:1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。2、学习用简短的语言进行描述,练习钻、爬技能。3、教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持锻炼身体,积极参与集体活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。4、学念儿歌,增强锻炼的意识。活动安排:1、晨间活动:跑步,跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。2、教育活动:活动一综合活动《冬天到了,我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》 活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动:《不怕冷的大衣 》3、教学内容:观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。4、户外活动:(1)体育活动:《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》(2)体育游戏活动:《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》(3)自由活动:玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。(4)观察活动:观察冬天的花草树木的明显变化,观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。(5)劳动:学习穿脱衣服,并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下,学习收拾户外体育用具。5、生活活动:(1)学习独立上厕所,提醒幼儿把衣服腮入裤子里,穿衣服的时候要抓袖子。(2)根据气候变化,增添衣服。(3)在教师的帮助下学习钻被窝,学习正确的睡眠姿势,不要乱踢被子。家长工作:1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给犹如穿适量的衣,衣服要便于穿脱。2、配合班内活动,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷,并给孩子讲述冬天的故事。3、 领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

活动一:冬天到了,我不怕冷(综合活动)

活动目标:1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。4、学习词汇:冷、暖和。活动准备:小皮球、羊角球若干个,每人一条皱纹纸。活动过程:一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。1、你站在这里感到怎么样?(很冷)2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、请幼儿仔细听一听:冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎,听起来让人害怕)5、小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动:发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球,跳球,并交代安全问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问:现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

活动二:厨房的阿姨不怕冷(参观活动)

活动目标:、1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动,教育幼儿爱惜粮食,不剩饭:鼓励幼儿向阿姨学习,做个勇敢的部怕冷的孩子。2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话,教育幼儿尊重她们的劳动。活动准备:事先与厨房联系,请有关教师协助做好准备。活动过程:一、谈话,引出课题。1、有谁知道,小朋友每天吃的饭菜是谁做的?2、冬天天很冷,我们洗手的时候,感觉到水是怎么样的?3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的?二、到厨房表现,边观察边提问:1、厨房阿姨在干什么?(洗菜、淘米…….)2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话.三、小结|:阿姨真勇敢,为了让小朋友吃上干净的,香喷喷的饭菜,他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷,真辛苦!我们要向她们学习,洗手不怕冷,还要爱惜粮食,不剩饭。四、回到教师和幼儿一起谈谈,要向阿姨学习,做个不怕冷的好孩子。五、小结:小朋友早上起来不怕冷,动作要快,不睡懒觉,准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷,不戴帽子、围巾和手套,做个勇敢的好孩子。

活动三:做个不怕冷的娃娃

活动目标:1、教育幼儿冬天不怕冷,要准时入园,勇敢地参加锻炼。2、会用短句回答问题。活动准备:1、有关图片(环境布置):清洁工人扫落叶,解放军跑步,菜场工人卖菜,小学生背书包上学,一组幼儿锻炼的场面。2、故事磁带、雪花若干朵、纸活动过程:一、欣赏故事《不怕冷的红气球》1、在讲故事之前,教师要说出引起幼儿注意听故事的话:“老师要给小朋友们讲故事,请小朋友们认真地听,听完故事后,老师有问题要问小朋友们。”2、教师一边讲故事,一边做形象动作表演,感情融入集中。3、教师:“故事讲完了,老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?”4、幼儿回答之后,教师请幼儿小实验:“请小朋友们,想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风,看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们提供的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料,自己动手想办法给红气球制造冷风。5、教师让幼儿做完实验后,再问幼儿:“刚才小朋友们都给红气球吹风了,现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷?”幼儿回答之后,教师:“小朋们怕不怕冷?教师:“冬天到了,我们要怎么做?”让幼儿回答后,教师:“那以后天气变得更冷了,小朋友们也不要怕冷,要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体!”二、带领幼儿进入语言环境布置区域,引导幼儿观察图片内容,并适当给予语言提示。1、图片上有谁?他们在干什么?2、是在什么季节的早晨?他们怕不怕冷?3、小结:冬天的早晨,天气很冷,清洁工阿姨不怕冷,在打扫马路;菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷,给大家送菜、买菜;解放军叔叔更不怕冷,字马路上跑步锻炼身体;小学生和大班的哥哥姐姐向他们学习,也不怕冷,高高兴兴去上学,锻炼身体。小朋友也象他们学习做个不怕冷的孩子。三、鼓励幼儿向他们学习,冬天不怕冷。1、出示“雪花”标记,提问:这一朵朵美丽的雪花是谁送给我们的礼物?(冬爷爷)你们知道冬爷爷要把这些美丽的小雪花送给什么样的小朋友吗?(让幼儿知道这雪花是送给不怕冷,勇敢参加锻炼,认真洗手,坚持上幼儿园的小朋友的)2、让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的,帮助幼儿用较连贯的语言讲述。3、美术活动:《雪花》4、不怕冷的幼儿奖励小雪花,鼓励他们象坚持做一个不怕冷的好孩子。

活动四:冬天到(儿歌) [/jiaoan]

活动目标:1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望,冬天不怕冷。2、学会念儿歌。活动准备:故事内容、儿歌范例。活动过程:一、问让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?二、讲述故事:冬天到了,西北风呼呼地吹,树上的叶子落了,地上的草变枯黄了,天气真冷啊!大公鸡,喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起,小鸟说:“太冷了,太冷了,我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起,小猪说:“太冷了,太冷了,我要睡懒觉。”它请宝宝早早起,宝宝早早就起来了,在院子里又跑有跳,做早操。大公鸡说:“你真是个勇敢的小宝宝。”三、提问:冬天到了,北风怎样吹?树上的叶子都怎么样了?草地怎么样了?冬天的天气怎么样呢?谁不怕冷起得早?谁怕冷?四、学念儿歌:冬天来到了,北风呼呼叫。小鸟钻进窝,小主睡懒觉。我们小宝宝,天天起得早。跑跑又跳跳,身体暖和了。

活动五: 不怕冷的大衣(体育活动)

活动目标:1、通过游戏,引导幼儿练习在一定范围内四散跑。2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。活动准备:绳子若干,故事磁带《不怕冷的大衣》。活动过程:一、开始部分:兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。在《健康歌》的伴奏下,做热身运动。二、基本部分:1、冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?你们只要照妈妈说的话去做,你就会有一件不怕冷的大衣的。2、看,这里有一个大大的方形,我们一起在方形里跑步吧。你们会跑步吗?跑给妈妈看看。对了,跑步的时候两只小手摆起来,这样真神气。今天的跑步有两条规则:一是要不停地跑,一是不能碰到别人。等听到妈妈一吹哨子,你们才停下来,记住了吗?在音乐的伴奏下,跑两——三分钟。(对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励)3、你们还想跑吗?(把场地分成两份)这一次,我们就在这块场地里跑,还是这两个规则:一是要不停地跑,一是不能碰到别人。在音乐的伴奏下,跑两——三分钟。注意不断地鼓励幼儿,如:你真了不起!你真棒!……教师:我有点热了,我要脱一件衣服了。提问:为什么热了马上要脱衣服?三、结束部分:现在你们还觉得冷吗?你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想,我们刚才做了什么事,才得到这件不怕冷的大衣的?四、延伸活动:1、现在还热吗?应该怎么办?2、欣赏故事《不怕冷的大衣》下过雪,又刮风,天好冷啊!小白兔在被窝里睡懒觉。“快起来,快起来,我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。 “不起来,不起来,起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。 兔妈妈想了想,忽然自言自语起来:“唉,天也真冷,要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。”“真的吗?”小白兔听了,觉得很奇怪,从被窝里伸出小脑袋,“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿过吗?”“没有,没有。姥姥说,这件不怕冷的大衣,是给她的小外孙做的……”“姥姥的小外孙就是我呀!是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈,您快上姥姥家去,把大衣拿回来。”“这可不行。姥姥说的,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来拿才给。”小白兔一蹦,从被窝里蹦出来,稀里哗啦的,穿上小棉袄,套上小棉裤,围上小围巾,戴上小绒帽。“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。” [/jiaoan]

小班综合:我的身体


活动目标:

1、通过活动,帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙,体验活动的快乐。

1)活动重点:熟悉身体各部位

2)活动难点:迁移用其他身体部位替换肩膀

3)活动过程:

(一)、引发兴趣:在音乐伴随下,幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳,体验愉快的情绪。

(二)、游戏:“老师说我来做”

如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等,变换不同身体部位,帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

(三)、“自己拍手找朋友”

教师:我们身体上有许多宝贝,头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等,我想找个好朋友用身体宝贝做游戏,谁愿意?

教师示范:如:拍手拍手——碰肩膀(教师边动作边说,幼儿模仿)

鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动,发现幼儿好的想法,及时鼓励,随机捕捉幼儿生成出的有价值信息,给予支持。

四、“与好朋友互拍双手动作”

教师提供音乐,让幼儿在美妙的音乐声中,与同伴一起体验活动的快乐,感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。

五、迁移:

教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。

此教案适合小班教学,仅个人观点,欢迎讨论,发表自己的独到观点,得到双赢.

小班综合:我喂小树喝水


活动目标:

1.知道浇水的工具有很多,并能选择正确的工具。

2.能沿着曲线行走,做到不洒水,锻炼手部肌肉和平衡能力。

3.知道植物生长需要水,能关爱树木,乐意给树木浇水。

活动准备:

1.小树苗头饰(请一个大班幼儿扮演小树苗)、自粘纸制的小路、录音机、配乐。

2.水盆3只、实物小树(并布置一个花园)、浇水工具多余人手1个。

活动过程:

(一)以“逛公园”的形式入场。

师:今天天气真凉爽,我们一起去逛公园好吗?

幼:好。

师:前面还有一条弯弯的小路,我们一起去走走看!(边走边跟着音乐做动作)

(二)情境导入主题。

小树苗(幼儿):“呜呜呜、呜呜呜、呜呜呜”——小朋友听这是什么声音呀?我们一起来找找看!

师:原来是一棵小树苗在哭,我们一起来问问小树苗为什么哭,好吗?

师幼:“小树苗、小树苗,你为什么哭呀?”

小树苗(幼儿):“我口渴了,我要喝水!”

(三)引出浇水工具并能进行适当选择。

师:小树苗口渴了,我们可以用什么工具给它浇水呢?

幼儿A:可以用杯子给小树苗浇水。

幼儿B:可以用水壶给小树苗浇水。

幼儿C:还可以用桶给小树苗浇水。

师:我请一个小朋友来给它喝点水,看看小树苗会怎样?

小树苗(幼儿):“水真好喝呀,我要慢慢地长高长大。”

(四)游戏“给小树喝水”。

师:小树苗喝水后长高长大了,花园里还有很多小树口渴了,我们一起去给它们浇水,好吗?

师:我准备了很多的浇水工具,请你选择一个合适的工具,然后分两组站在蓝线和绿线上。

师:边示范边讲解游戏规则:

(1)要沿着弯弯曲曲的小路走,走在路的中间,不能把水洒出来哦。

(2)水要少装一点,因为小树水喝多了,也要生病的。

(3)去浇水的时候要一个紧跟着一个走。

(4)浇好后走小路的外面回到直线上。

(5)幼儿第一次给小树喝水。(配乐)。

师:你用了什么工具给小树喝水的呀?小树能喝到水吗?

幼A:我是用碗给小树喝水的,小树能喝到水。

幼B:我是用塑料篮子给小树喝水的,小树没有喝到水,都漏了……。

师小结:原来我们发现纸盒和塑料篮子是不能浇水的,小勺子和盘子太浅了,浇水有点困难。

(6)幼儿第二次给小树喝水(配乐)。

师:小树告诉我它还有点口渴,我们再给它浇点水好吗!

师:这次要请小朋友换一样合适的工具去浇水。

(五)结束部分(配乐)。

师:小树喝到了水很开心,还要谢谢我们小朋友呢,小朋友开心吗?

师:开心的话我们就拍拍手,拥抱一下吧。 

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