托班活动：可爱的筒宝宝

2、乐意和大家一起活动，感受游戏的快乐， 活动准备：幼儿人手一个奶粉筒（上面有笑脸图） 活动过程： 一、识筒宝宝，“你看到的筒宝宝是怎么样的？”

1、筒宝宝的脸是什么样的？（圆圆的，胖嘟嘟的）

2、它的身上穿了什么样的衣服？（花衣服。。。）

3、它的肚子是怎么样的？（圆滚滚）

4、听一听，它会说话吗？（老师用手敲）发出了什么声音？我们一起来试试。 二、和筒宝宝做游戏

1、和筒宝宝一起做游戏吧，幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。（注意幼儿的危险动作，及时予以引导）

2、玩累了，来抱抱筒宝宝，休息一会儿，让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。

3、一起来学学你喜欢的玩法，或者学学别人玩的不一样的方法。 三、结束 把筒宝宝送回家，注意轻拿轻放。

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托班主题活动：果宝宝

主题 苹果苹果红脸蛋

主题目标：

1、感知苹果的基本特征。

2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。

3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。

主题活动内容：

1、儿歌：苹果味道喷喷香

2、歌曲：大苹果

3、美术：红红的苹果

4、数学：找朋友

5、音乐游戏：摘苹果

活动一 找朋友

主题目标：

1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

2、 能区分颜色、表情，学习配对。

活动准备：

苹果图片若干

（不同颜色、不同表情，其中有的2个相同，有的3个相同）《找朋友》音乐

活动过程：

1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐

2、出示一个红色苹果图片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。（出示绿色的苹果，再次找）

3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。

4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的

主题活动：果宝宝（托班）

主题 苹果苹果红脸蛋

主题目标：

1、感知苹果的基本特征。

2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。

3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。

主题活动内容：

1、儿歌：苹果味道喷喷香

2、歌曲：大苹果

3、美术：红红的苹果

4、数学：找朋友

5、音乐游戏：摘苹果

活动一 找朋友

主题目标：

1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

2、能区分颜色、表情，学习配对。

活动准备：

苹果图片若干

(不同颜色、不同表情，其中有的2个相同，有的3个相同)《找朋友》音乐

活动过程：

1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐

2、出示一个红色苹果图片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。(出示绿色的苹果，再次找)

3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。

4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上，请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友(朋友可以好几个)。

5、苹果朋友回家。(卡片送回筐)

托班一日活动＜宝宝的生日＞

方案、说课及自评

活动主题宝宝的生日

生活与游戏环节

目标及过程

晨间

活动

区角自选活动

（家庭区、益智区、建构区）

1、能自己选择喜欢的玩具玩。

2、知道玩好玩具要收好、按标签放回原处。

模仿操

小手小脚、太阳咪咪笑等。

喜欢合着音乐，和老师、同伴一起做模仿操。

盥洗、点心及过渡环节的手指游戏(两只小手变变变、大拇指在哪里、合拢放开等。)

1、在老师的提醒和帮助下，做到拉起袖子再洗手，并在洗好后及时拉下袖子。

2、知道要坐在位子上吃完点心，个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。

集体戏

综合活动：送给小兔的礼物

材料：小兔木偶一个、画有大蛋糕的画纸3份，幼儿用油画棒。

目标：

1、乐意用语言和绘画的形式表达自己的想法。

2、感受生日会的快乐气氛。

过程：

1、小兔木偶表演：今天是我的生日，邀请宝宝们参加我的生日会。

2020主题活动教案可爱的蚕宝宝

中班主题活动可爱的蚕宝宝教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子，能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看可爱的蚕宝宝教案吧。设计背景：

在“春天里”的主题课程中，孩子们探索了蚕宝宝的一生，并参与了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的浓厚兴趣。

活动目标：

1．通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。

2．能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来。

3．培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5．探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1．在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。

2．蚕茧若干

3．人手一份记号笔、蜡笔、白纸

4．用蚕制作的物品照片

活动过程：

一、出示蚕茧引出活动，激发幼儿兴趣。

师：咦！这一个个白色的小球球怎么在这呀，我们的蚕宝宝去哪了呀？

二、引导幼儿回忆在养蚕过程中，蚕个阶段的形态与特征。（教师根据幼儿的回答出示各阶段的照片）

卵——幼虫——蛹——成虫（蛾）

三、讨论、经验分享、教师补充——蚕的用处。（用蚕制作的物品照片）

四、游戏：我是可爱的蚕宝宝。 幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。

五、活动延伸：绘画活动——蚕宝宝的一生

活动反思：

在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。