高二语文期中作文

高二语文期中作文。

创作文章需要整合个人情感和思考使之成为一种有力的艺术创作，通过写作文我们可以更好地表达自己的想法和感受。有时好的作文并不是一蹴而就的，你是否正为写作文而犯难呢？希望本文能够为您解决一些实际问题。

高二语文期中作文 篇1

书页渐渐泛黄，时光踏过字符将过去一切重新拼凑。

纯真美好的童话，那样完美的结局。精灵的血液淌过字里行间，盛开出一朵朵娇艳欲滴的玫瑰。幸福被紧紧包裹在花瓣里，渗出迷香梦绕。双眸带上了童话的影子，苍穹下的一切都是那样的美轮美奂，风飞缱绻，云卷缠绵，碧柳摇青，姣花弄影……

岁月悠悠，飞逝的指针牵走童稚的歌谣，汹涌的波涛载走纯真的幻想，剧烈的狂风卷走完美的童话。

时光在不知不觉中吞噬着过往的印迹，如同丢失了一块的拼图再也拼凑不出完美。谁在童话中被一次次欺骗，谁又在现实里一次次清醒?

开始喜欢起那些天花乱坠的语言，把情感藏匿得更深。静静倾听文字里晴天娃娃的哭泣。

渐渐学会戴起各式各样的面具，拼命地扯动嘴角，笑成一盘没有卖相的蔬菜。伪装下的自己是那样的无懈可击。

莫名地喜欢描写雨景的诗文，总觉得阳光下的一切都显得那样的不真实，如同时隔多年才被染上色彩的黑白画卷。只有雨水才能将一切卸下伪装，把回忆冲刷得那般真，渲染成殇。

把往事写成回忆。一切都早已偏离了当初五芒星所指引的方向，只有回忆毫无怨言地守在那个曾经的入口，等你回来。为你披上一件温暖的外套;跟你讲述曾经的懵懂少年模样;陪你回望雪上霜，春天别来无恙;教你感受爱的轮廓悄悄涣散，化作旅途终点的天使。

沧海桑田，粗糙的书页上浮现出我模糊的脸庞，带笑的眼底不知何时映刻满了哀伤。淡淡的哀伤在文字的催化下编织起一颗晶莹的泪珠，即将开启天堂的盛典。

书本沙沙地翻动着页数，止不住的是流年，忘不了的是回忆。而路边的风景或许只能边看边忘。所能砌成回忆的真的太少太少。

出现裂痕的瓷娃娃更能让人心生怜惜，或许不完美才是真正的完美。

帘卷西风，带走了欢笑，赋予泪滴，悄悄浇灌着欢乐的彤霞;暗香盈袖，藏起了完美，显出了残缺，静静孕育着绝美的纹路;露浓花瘦，揉碎了过去，创造了未来，慢慢抒写着柔和的墨色。

执手相望，朝霞已逝，而夕阳正浓。

莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。

我独自一人坐在池边。

四周很静。密密匝匝细碎的绿叶，数不清的白花和饱涨的花骨朵儿，都被雨水淋得湿透了。

远处的广玉兰，叶子一片一片的交叉着，堆积着，编织出动人的旋律，好似梵婀玲上奏出的名曲。

一阵微风拂过，几点露珠打到身上，一阵细雨蒙蒙。

抬头仰望天空，脑海中浮现你的面庞，岁月遗留下的痕迹似睡莲初放，缤纷了我的眼帘。

那一年，繁花三月，梨花初放。稚气未褪的我带着与寻常人一样的心愿，走进了你的班级。怀着紧张而又欣喜的心情静静地等待着。

忽地，一抹深蓝映入眼帘。迎蓝而上，稀松的中长发下一双有神儿的丹凤眼，透露出一丝严谨，黝黑的面庞映衬着岁月痕迹。

望着稚气未透，身处花季的我们，你露出一丝若有若无的浅笑。伴随着这一丝浅笑，你陪我们走过一个又一个春秋。

在学习上，你严谨地教导着我们。每当我们应打扫卫生而迟到时，你总说：“学生学生，以学为生，学习才是我们当今的首要目标，如果因值日而耽误学习，那就不叫学生而叫“卫生”。每当我们沉溺于一时玩乐，你总是悉心提点：当你在休息时，不要忘记，你的对手还在奔跑。

听着你的一声声呵责，我们心生不满，为什么总是这么严厉?你总是要求我们这些，说不定自己私下里都没有注意。

每天晚上，你身处微弱的灯光下，手持红笔，一份份批改着我的作业看着我们那错字连篇的默写，你一阵阵叹息摇头，老天似乎感受到了你的劳累，纷纷让我们改“邪”归正，看着我们的改变，你会心一笑。

在这个花季的年龄中，感恩有你。

本以为工作上治学严谨的你生活中也定是一个规矩的人，可事实上，你也是一个未长大的小孩。

那年冬天，正在教室上课的我们烦燥不安，瞌睡满天。不知是谁低语着：看，外面下雪了。我们听后，内心一阵狂喜，再也坐不住，只恨那该死的铃声，偏偏不响。终于，“叮”的一声。我们如离弦的箭向操场跑去。

手捧一垞雪，粗略地揉搓，向同伴扔去，一个雪球接着一个雪球伴和着银铃般的笑声，为这严冬添上一丝亮的光景。

正当我们玩得不亦乐乎时，背后一声轻呼，转身几个雪球迎面而来，猝不及防，正中脑门，待擦干眼睛一看，原来是你在偷袭。看见你如此放松，起初我们有点不知所措，像个偷吃零食被逮住的小孩。但看见你丝毫没有往日的严肃，我们也收起了顾虑，与你共同绘画冬日玩雪图。

天空中飘起了一条硕白的雪带，扯起了缕缕雪丝，像是把千件轻纱，万卷蚕丝抖到了碧蓝的江水里。

感恩有你，与我们共绘雪图。

花季少年，青葱岁月，感恩有你的引领，我们走出迷茫;感恩有你的陪伴，我们度过困难;感恩有你的呼唤，我们释放童心。

雨还在下，草叶中的水分都到了饱和的状态，显示出过分的，近似于夸张的旺盛。

我独自坐在莲花池边，仰望天空。

高二语文期中作文 篇2

A、险衅(pàn)喋血(dié)浸渍(zì)苌(cháng)弘化碧

B、悚然(sǒng)先妣(bǐ)监生(jiàn)长歌当哭(dàng)

C、庇护(bì)遴选(lín)间或(jiàn)呱呱落地(guā)

D、聒噪(guā)会稽(kuài)陨首(yǔn)流觞曲水(shāng)

①父母给我身体，自己 品牌。

②今年春节，我 去济南看望了我高中时的老师。

③近年来，我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人员必须对此进行深刻 。

A、母亲不是大人物却并不失她的伟大，她的老实、善良、勤劳在家乡有口皆碑。

B、但见，文天祥一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。

C、教师对学生严格要求是对的，但不能耳提面命，体罚学生。

D、尽管妻子下岗了，但夫妻二人仍相敬如宾，生活美满幸福。

A、水在这里，吃够了苦头也出尽了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付诸于规整，付诸于企盼，付诸于众目睽睽。

B、为让家庭困难的学生在春节时能和家人团聚，山东大学日前在全校进行了度资助千名学生回家过年活动。

C、美伊舰船对峙持续了大约30分钟左右，没有造成人员伤亡。

D、对即将到来的期中考试，我们要及时复习，充分准备，否则，我们将不会考出理想的成绩。

A、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。

B、王羲之(321—379)，字逸少，东晋琅邪临沂(今山东临沂)人。善书法，由“书圣”之称。曾任右军将军，世称“王右军”。

C、“莫明其妙!”文天祥露出无限蔑视：“一部煌煌十七史，你让我从哪里说起呀?我今天又不是来赴博学宏词科，哪有功夫陪你闲扯!”

D、王老师说：“考试，一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，决不能抄袭”。

阅读《记念刘和珍君》第六部分，完成7-9题。

①时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

②然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族;师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

A、“街市依旧太平”，是指街市之上依旧像过去那样平和、安定。

B、“不算什么”写出了反动派草菅人命的凶残本质。

C、“无恶意的闲人”、“ 有恶意的闲人”本质虽不同，但都是作者批判的对象。

D、“但请愿是不在其中的，更何况是徒手”指徒手请愿流了大量的血，却只换来了“街市依旧太平”的结局，于历史进步毫无补益。

A、“当然”表明作者相信烈士的死难一定会影响生者。

B、“浸渍”形象地写出了影响之深。

C、“微笑的和蔼的旧影”指一切革命者，即“真的猛士”。

D、“倘能如此”中”此”代指“托体同山阿”。

A、表明了作者对生者的殷切希望。

B、“如此”与前一段“意义很寥寥”相照应。

C、烈士尸骨有存，能让后人凭吊，可以告慰烈士了。

D、“这也就够了”表明烈士们的伟大精神如能激励后人起来抗争，便说明烈士们没有白牺牲。

张华字茂先，范阳方城人也。少孤贫，自牧羊。同郡卢钦见而器之，乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。华学业优博，辞藻温丽，少自修谨，造次①必以礼度。勇于赴义，笃于周急。器识弘旷，时人罕能测之。初未知名，陈留阮籍见之，叹曰：“王佐②之才也!”由是声名始著。郡守荐华为太常博士，迁长史兼中书郎。帝受禅，拜黄门侍郎，封关内侯。

华强记默识，四海之内，若指诸掌。武帝尝问汉宫室制度，华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。帝甚异之。数岁，拜中书令。

初，帝潜与羊祜谋伐吴，而群臣多以为不可，唯华赞成其计。及将大举，以华为度支尚书，乃量计运漕，决定庙算③。众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。帝曰：“此是吾意，华但与吾同耳。”时大臣皆以为未可轻进，华独坚执，以为必克。及吴灭，进封为广武县侯。华名重一世，众所推服，有台辅④之望焉。惠帝即位，以华为太子少傅，拜右光禄大夫。赵王伦、孙秀将废贾后，秀使司马雅夜告华曰：“今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。”华知秀等必成篡夺，乃距之。雅怒曰：“刃将加颈，而吐言如此!”不顾而出。遂被收，夷三族，朝野莫不悲痛之。

注：①造次：匆忙;仓促。②王佐：帝王的辅佐。③庙算：朝廷的重大决策。④台辅：指宰相。

①同郡卢钦见而器之②华学业优博，辞藻温丽③器识弘旷④乡人刘放亦奇其才⑤听者忘倦⑥华强记默识，四海之内，若指诸掌

A、张华勇于做好事，尽心周济别人之急。器量宏大，在当时很少有人了解他。

B、武帝曾问张华汉宫格局，他应对如流，听者忘了疲倦，并能在地上画出图形。

C、攻下吴后，张华名重一时，被封为宰相。

D、赵王伦、孙秀、贾充、司马雅等人想拉拢张华废除贾后，篡权谋位，被张华拒绝了。

① 乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。

② 众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。

③ 今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。

① 这首诗主要运用了什么修辞手法?有什么作用?

② 本诗的主题历来有各种理解，你是如何理解的?

① ， 。茕茕孑立，形影相吊。

② ，齐彭殇为妄作。

③ ，俯察品类之盛。

④ ， ，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧。直到被人一股脑儿丢进开水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。

这是蚕的悲剧。当我们说到悲剧的时候，不由自主地持了一种观望的态度。也许，是“悲剧” 这个词，将我们引入歧途。以为他人是演员，而我们只是包厢里遥远的安全的看客。其实，作茧自缚的情况，绝不如想像的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。

钱的丝飞舞着。很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。钱是单纯的，但攫取钱的手段却不是那样单纯。把一样物作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。或许可以说，收入钱的能力还比较地容易掌握，支出它的能力则和人的综合素质有极大的关系。在这个意义上讲，有些人是不配享有大量的金钱的。如同一个头脑不健全的人，如果碰巧有了很大的蛮力，那么，无论是对于他本人还是对于他人，都不是一件幸事。在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代，钱是温柔绚丽的，钱也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。

爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般覆盖着视线。这句话严格说起来，是有语病的。真正的爱，不是诱惑，是温暖。只会使我们更勇敢和智慧，但的确有很多人被爱包围着，时有狂躁。那就是爱的没有节制了。没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，甚至包括氧气，同是灾难性的。

水火无情，大家都是知道的。但是谈到氧气，那是一种多么好的东西啊。围棋高手下棋的时候，吸氧之后，妙招叠出，让人疑心气袋之中是否藏有古今棋谱?记得我学习医科的时候，教授讲过这样一个故事。一名新护士值班，看到衰竭的病人呼吸十分困难，用目光无声地哀求她--请把氧气瓶的流量开得大些。出于对病人的悲悯，加上新护士特有的胆大，当然，还有时值夜半，医生已然休息。几种情形叠加在一起，于是她想，对病人有好处的事，想来医生也该同意的，就在不曾请示医生的情况下，私自把氧气流量表拧大。气体通过湿化瓶，汩汩地流出，病人顿感舒服，眼中满是感激的神色，护士就放心地离开了。那夜，不巧来了其他的重病人。当护士忙完之后，捋着一头的汗水再一次巡视病房的时候，发现那位衰竭的病人，已然死亡。究其原因，关键的杀手竟是--氧气中毒。高浓度的氧气抑制了病人的呼吸中枢，让他在安然的享受中丧失了自主呼吸的能力，悄无声息地逝去了……

很可怕，是不是?丧失节制，就是如此恐怖的魔杖。它令优美变成狰狞，使怜爱演为杀机。

谈到爱的缠裹带给我们的灾难，更是俯拾即是。放眼观察，会发现很多。多少人为爱所累，沉迷其中，深受其苦。在所有的蚕丝里面，我以为爱的丝，可能是最无形而又最柔韧的一种。挣脱它，也需要最高的能力和技巧。这当中的奥秘，须每一个人细细揣摩练习。

还有工作的丝，友情的丝，陋习的丝，嗜好的丝……或松或紧地包绕着我们，令我们在习惯的窠臼当中难以自拔。

逢到这种时候，我们常常表现得很无奈很无助，甚至还有一点点敝帚自珍的狡辩。常常听到有人说，我也知道自己的毛病，也不是不想改，可就是改不掉。我就是这样一个人了……当他说完这些话的时候，就好像对自己和对众人都有了一个交待，然后脸上就显出安坦无辜的样子，仿佛合上了牛皮纸封面的卷宗。

每当这种时候，我在悲哀的同时，也升起怒火。你明知你的茧，是你自己吐的丝凝成的，你挣扎在茧中，你想突围而出。你遇到了困难，这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口，你向你的丝退却了。你一面吃力地咬断包围你的丝，一面更汹涌地吐出你的丝，你是一个作茧自缚的高手，你比推石头的西西弗斯还惨。他的石头只是滚下又滚下，起码并没有变得更大更沉重。你的丝却在这种突围和分泌的交替中，汲取了你的气力，蚕食了你的信心，它令你变得越来越不喜爱自己，退缩着，在茧中藏得更深更严密更闭锁更干瘪了。

我们每个人都有一些茧。这些茧背负在我们的.身上，吸取着我们的热量，让我们寒冷，令前进的速度受限。撕碎这茧，没有外力和机械可供支援，只有靠自己的心和爪。

茧破裂的时候，是痛苦的。茧是我们亲手营造的小世界。茧的空间虽是狭窄的，也是相对安全的。甚至一些不良的嗜好，当我们沉浸其中的时候，感受到的也是习惯成自然的熟络。打破了茧的蚕，被鲜冷的空气，闪亮的阳光，新锐的声音，陌生的场景……刺激着，扰动着，紧张的挑战接踵而来。这种时刻的不安，极易诱发退缩。但它是正常和难以避免的，是有益和富于建设性的。你会在这种变化当中，感受到生命充满爆发的张力，你知道你活着痛着并且成长着。

有很多人终身困顿在他们自己的茧里。这是他们自己的选择，当生命结束的时候，他们也许会恍然发觉，世界只是一个茧，而自己未曾真正地生活过。

18、文章第二段“这是蚕的悲剧”一句中，“这”具体指什么?(2分)

19、作者主要从哪些方面来论证“蚕是被自己的丝裹住的”? (4分)

21、试举一例，用40—60个字谈谈自己是如何被自己的丝裹住的。(4分)

①各位观众：我在济南向你现场直播劲旅山东黄金主场迎战弱队山西中宇的比赛。(体育解说员转播比赛)

②我先说两句，算是抛砖引玉，恳请大家畅所欲言，为学校的发展献计献策。(校长主持职工代表大会)

③“你长的一般，可是穿上这件衣服，你漂亮多了，真是人靠衣服马靠鞍!”(售货员接待顾客)

23、在横线上补写句子，使前后句子构成内容连贯、结构整齐的对比句。(4分)

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅， -。 ，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。 ，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱， ……但“孝”的天平上，它们等值。

据新华社济南1月17日电 黄河下游淌凌密度快速增加，17日最大淌凌密度已达到80%。河务专家介绍，随着持续的低温天气，黄河下游部分河段即将出现封河景象。

最近几天，黄河下游气温持续偏低，尤其滨州、东营等地，最低气温已接近零下10℃。气象部门预测，未来三天河口地区最低气温将保持在零下7℃到零下8℃之间，部分河段面临封河。为确保行凌畅通，黄河下游山东境内大部分浮桥已拆除。截至17日9时，山东河道54座浮桥中已拆除47座。

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复生。有的人说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。有位记者听了人们的议论，也感到很难抉择，如果只能救一个人，究竟先救谁呢?于是，他去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。农民说：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身边，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”

读了这则材料，你有何感想?请以“抉择”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

高二语文期中作文 篇3

书包的右侧有一些分了类的按钮，有课本类、作业本、练习本类和文具及课外用品类。课本类那一排里有语文书、数学书、英语书、音乐书、美术书等按钮。作业本、练习本类那一排里有语文作业本、数学作业本、语文练习本、数学练习本等按钮。文具及课外用品类那一排里有铅笔盒、水彩笔、跳绳等按钮。书包的左侧有一个出口，你想拿什么就按什么的按钮，那个出口便会出现你想要的东西。

我转过身,关好门，就向张肃红家跑去。路很滑，还没走几步，就“啪”的摔倒了，疼得我好半天爬不。，念头从我脑海里滑了，我想起了我们的语文老师。她爱人是解放军,前月，随部队到北京执行戒严任务去了，而她前些天又生了小孩,天-下雪，出出进进挺不方便的，我还不如到她家院子里扫雪去呢。我从爬，返回家，拿上扫帚，向王老师家走去。到

爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸，为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家，但却很温暖的家感到自豪。在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于500字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在知道的词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。”爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。爸爸，我想说：“您真好。”每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓，我就可以想象到您工作时是多么辛苦。不管怎样累你也还会去工作。刮风下雨时您总是顶着风，冒着雨去工作。您的手变得越来越粗糙，有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次，伤好以后您的手上留下了许多的伤痕。爸爸，我想说：”你辛苦了。”爸爸您给我的这份爱像火种，点燃心灵的希望；这份爱想绿阴，遮挡着炎炎的烈日；这份爱像雨露，滋润着小小的禾苗；这份爱像路灯，照亮我们前行的路。爸爸，我想对你说：“您在我心中永远是最棒的爸爸！”

高二语文期中作文 篇4

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

1、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，提倡创新意识。

4、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：

3.25—3。30七年级上册6积累常用文言实虚词和重点文言语句，掌握课文内容知识点，培养文言阅读能力

5.15—5.16字音字形字义2掌握常见多音字形近字。能辨析病句病因，并能正确修改

5.19—5.22说明文阅读4掌握各类短文的相关常识，指导阅读理解的方法

6.1—6.4记叙文训练4正确审题，确定中心，积累素材，掌握一定的写作技巧

全面复习基本篇目和语文知识;查漏补缺针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练;重点突破对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导;总结检测全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试，考前指导。

团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

高二语文期中作文 篇5

似乎总是这样的，每一个常常快乐的眸子里总闪烁着探索的光芒，他们知道万千世界，自己只能窥得沧海一角。他们并不知足，渴望着发现，追求着梦想，在迈向远方的道路上，快乐地奔走，带着无限的希望。

正如一个呱呱坠地的婴儿，世界是新奇的。无论任何人或任何事，他们总会咧开小嘴，微微地笑着，快乐地带着好奇的目光打量着这陌生的一切。从不会知足，从不会停顿，他们渴求融入这样一个美好的世界。这是他们常乐的源泉，这是他们新生的喜悦。

也就像入校的学生，尽管偶尔烦躁，也曾失落，但生命的主旋律依然是一首欢乐的进行曲。伴着某次攻克一道难题时，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安画”般惊喜的成就感；伴着某次考试取得满意的进步时，“春种一粒粟，秋收万颗子”般安心的收获感；甚至伴着某次赢得体育比赛时，“数风流人物，还看今朝”般风华正茂的个性张扬。学生时代总是充满着快乐的气氛，而这样的快乐也总是因为对某难题的执着，对某考试的不懈奋斗和对某些比赛的坚持努力带来的。他们知道学海无涯，天外有天，所以他们不知足，不放弃，向着理想，向着远方，坚定而执着地走去，留下一路欢歌笑语。

是的，常乐者是永不知足的。因为有目标，才有奋斗的动力，才带来了快乐的经历。试想想，如果一个热衷于登山的冒险家跨越了所有的高山，那么他还会快乐么，他还有值得为之拼搏的目标吗？

独孤求败，竞也是一种莫名的悲哀。一种站在高处不胜寒，失落了欢乐的悲哀，一种被现实逼迫着接受知足的悲哀。当然也有这样一类自我满足，困在自己狭隘的世界中，独自默守寂寞与孤独的人。他们宁可沉溺在纸醉金迷、醉生梦死的生活里，抛弃梦想，遗忘自己内心的追求，得过且过。这样的人是可悲的，也许到死也不会知道，为什么自己的生命竞如此空虚，如此的不快乐，如一个抽空了的布娃娃，残破得什么也留不下。

这样的知足，叫人如何常乐？

世间万物，这是一个不变的规律。

常乐者不知足。

高二语文期中作文 篇6

高二语文期中考试材料作文范例

【审读材料】

这是一段叙述性材料，注意分析事件的前因后果。要抓住记叙的要素概括材料的主要内容：邮差长年奔波在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花（隐含结果：心情转变，快乐，幸福，充满了希望）。从中提炼出关键词：荒凉——心情低落——播种——繁花——心情快乐。从中可以发现前后的对照变化：荒凉与繁花、心情低落与心情快乐，这种变化存在因果关系，心情的变化是由于环境的变化，变化的关键在于邮差播种了野花种子而收获了繁花，这种变化趋向于积极向上，由此我们可以认识到，材料反映出的是追求积极向上的人生态度。

【立意分析】

对材料深意的把握，必须从整体上感知，不能只截取片段或词句忽视前因后果。

1．从事件因果关系角度分析：

（1）良好的环境可以营造好的心态，创造美好（幸福、快乐）人生。

（2）播种美（快乐、希望、幸福等）收获美（快乐、希望、幸福等）。“播种”这一行为是心情（境）发生变化的转折点，正因为邮差的播种才能收获繁花。注意这里的播种与收获的事物必须是正面的能对人生起积极导向作用的，而且“播种”不能等同于付出，限定了面向群体性，在广大的范围内发挥广泛的作用。

2．从因素的对照关系角度分析：

人生境遇不顺时（荒凉——心情低落），要以积极的心态去改造生活、美化生活（播种野花——心情快乐）。 常常听到不少人抱怨生活没有情调，抱怨工作枯燥无味，与单位里的同事很难相处，容易被别人排挤、孤立；在家里有时被老人训斥，连个笑脸都不给，总觉得生活和自己过不去;抱怨没有好的身世背景，没有聪明的头脑，没有好的运气；遇到困难挫折时，抱怨命运的不公等等。听到他们的抱怨时，同情之余，总觉得他（她）的人生光抱怨不行，消极等待不行，必须以积极的心态去设法改变这种种窘况。邮差孤独寂寞的走在荒路上近二十年，虽曾经心情低落，但他没有一味消沉，还是积极

主动地去寻求改变当前境况的途径，播种野花就是一种积极的心态，结果收获的是惬意的人生，工作、生活不再单调乏味。

3．从因素的比喻意义角度分析：

荒凉的路可比喻为：人生路上的逆境，包括挫折、困难、迷惑、苦闷、孤独等一切不顺。野花（种子）可比喻为：希望（梦想）、快乐、理想（信念）、乐观等一切积极向上的人生态度。

由此，可立意为：携着希望（快乐、理想等）走好人生之路，勇敢地迎接生活的挑战，走出人生的困境。

【优秀范文】

点化荒凉成花海

邮差长年奔波在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花。（概述材料）一把野花种子，一点想要快乐的心情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路成了花的海洋。生活中有多少荒凉的道路，稍稍用一点心去改造，我们将收获意想不到的快乐。（分析材料）

要善于为自己寻找快乐的理由。（鲜明提出中心）

“改变你能改变的。”你就是你自己的主人，许多时候困苦在你不设防的时候会不期而至，困难的克服需要假以时日，痛苦烦恼可以因我们的积极“点化”而成“花海”。记住你就是幸福的理由。我们要善于为自己寻找快乐的理由！（阐释中心，深化观点）

善于寻找快乐只需乐观豁达的心境，只有乐观积极才能给我们改造“荒凉”境遇的动力。（本段中心，观点鲜明，领起下文）因癌症去世的`陆舆青在《死亡日记》里写到：不用隐讳我的病情，只是命运跟我开了个玩笑。这是何等乐观豁达，有了这份豁达，在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了这份乐观，他给自己找到了笑到最后的理由。（举例说明，例后阐释准确、充分）困苦不是永恒的，抱着乐观的心态去寻找快乐，我们会将痛苦和不幸点化为快乐。（进一步论述，深化中心，说明应如何做）

善于寻找快乐只需从小处着眼。一把花种便可让土路有鲜花护航，可见寻找快乐并不困难，从日常点滴我们便可以收获快乐的种子。（本段中心，贴近材料，比喻

生动）独居陋室的刘禹锡是快乐的，他可以调素琴、阅金经，这都不是什么大事，但这足以让他忘却了居室之陋，隔绝了尘世繁杂，苦中作乐。（举例论证）惬意的事情随处可寻，快乐的源泉就在于你用心去挖掘。这生活中的点滴快乐，为他们暂时放下负担、缓解压力，起到了重要的作用。（举例论证）枯燥的心田会因你用乐观之水灌溉而开满鲜花。找到一切可以快乐的机缘，播下自己喜欢的花种，幸福就在你的手边。（进一步论述，深化中心，说明做的意义）

（并列论述，紧扣中心。叙议结合，分析评价有针对性，点石成金）

生活本身有许多不如意，种种烦恼与不幸困扰着我们的心，抱怨、等待于事无补。幸福和快乐的天堂，要由自己积极的心态去打造。学习工作压力大，生活不顺心如意，做啥啥不行，干嘛嘛不成，都不要紧，总有一条自己的路可走，换一种阳光的心态，为自己播撒快乐的种子，生活之路、人生之路，需要你一边走，一边为自己寻找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美丽会因你的面向阳光而鲜花满路。

（联系实际，指出论述的现实意义，针对性强）

朋友，你是否正走在一条荒凉的乡村道路上？快播下快乐的花种，你也可以点化荒凉成花海，得到永不枯竭的快乐源泉！！

（回扣材料，再点题目，突出中心）

高二语文期中作文 篇7

缺憾是一种美，一种真实而强烈的美，几乎没有事物完美无缺。十全十美也只是一个遥远的幻想罢了，十全九美才是一种能够震撼人心的境界。

“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“今朝有酒今朝醉，千金散去还复来。”此等绝句，李白若真的受得重用，是否会吟出“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的句子，是否会有心饮酒得醉，传下千古诗篇，是否还会有那狂放不羁的风度？“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫在风雨中的质问和呐喊。杜甫一生坎坷，用自己的生命感受着大唐帝国的由盛转衰，用自己的一生见证了时光的变迁。连续被贬，三年囚禁，半辈子的逃亡。一生的苦难造就了一个伟大的爱国诗人，一个伟大的诗人留下了传承千年的篇章。却不知是缺憾造就了英雄，还是英雄本身就该有缺憾。

看到一篇文章，作者喜爱赏荷，但他却从不在盛夏时荷花娇艳生动之时去观赏，她所爱的，确实在秋风中萧瑟地颤栗着的残荷与残叶。他喜欢在秋风中在圆明园废墟旁赏残荷观残叶。正是这残荷给予他对人生的思考，给予他对生命的尊敬与怜惜；同时也让他抒发出自己对历史的拷问，对自己的拷问，对世人的拷问，在一片衰败与惨淡中，这份缺憾给予人的是一种震撼，是与自身灵魂的对话。

悲剧美便是一种缺憾的美，它比其他的美更深刻，更美妙。如同哈姆雷特一般，命运给这个一心复仇的男人开了一个天大的玩笑，故事的结局使人叹息悲哀，但它却被无数人追捧。《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉与薛宝钗之间悲惋的爱情令人沉痛，令人痛惜，最终那个似乎不是结局的结局却引领了数代人对红学的研究？曹雪芹在中途逝世岂不更是充满了无奈的遗憾？

西施、林黛玉的体弱多病与她们在风华正茂时的逝去是一种缺憾，却因缺憾而美丽；水波梁山的一百零八位好汉在最后死的死，残的残，走的走，整个起义失败却令水波梁山的故事千古流传；项羽与刘邦的争斗中，霸王战败与虞姬同死，不免悲哀，却也在人们心中留下了楚霸王那顶天立地重情重义的身姿；夸父逐日失败招来的也不是讽刺与嘲笑，而是人们对这个巨人的敬佩……

缺憾具有无与伦比的美丽，无数存有缺憾的事物令人迷醉，缺憾给人带来的是一种震撼，一种作用在人的内心的震撼，并且撼动的不仅是人心，还有历史……

高二语文期中作文 篇8

知足可常乐，但敢于拼搏，开拓进取，努力地向着更高、更快、更强冲击，亦可获得常乐。——题记

“知足常乐”。相信大家在日常生活中，一定听到过不少这种类似的话语。诚然，若是保持一颗平常心，不追逐名利，可以感到安闲的快乐。但是，“不知足”的进取精神，就不能让我们感到快乐吗？

我认为并非如此。回想一下：在你的日常生活中，专心致志地背完一篇冗长的文言文时、耐心思索后解出一道复杂的数学题时、努力学习后考出更好的成绩时……在这些时刻，你的内心难道不会有快乐吗？

有人说，知足者是精神的智者：陶渊明悄然遁世，隐居南山，得“采菊东篱下，悠然见南山”之闲适；刘禹锡被贬后居于陋室，也仍有“调素琴，阅金经”之雅趣。但请思考：他们真的是所谓“知足”吗？恐怕不是。他们也有追求。他们追求的不是世间的功名利禄，而是常人难以体会的另一层次的精神的满足。请不要把“不求上进”与“更高的精神追求”混为一谈。

大名鼎鼎的“发明大王”爱迪生，早年发明了电灯、留声机等诸多改变世界的物件，在科技创新方面取得了很大的成就。但在这之后，他便开始了所谓“知足常乐”，不再追求更高的水平，甚至说出了“不要向我提出什么意见，因为再好的意见也比不上我的头脑”这种愚蠢至极的大话。也正因他的这种“知足常乐”导致的顽固不化，让他在晚年不肯将直流电改为交流电，成为了他一生中最大的败笔。他的事迹，启示我们要警惕某些时候的“知足常乐”，因为那很可能是不思进取的另一说法。

高尔基曾说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就更有益。”诚然，“知足常乐”可能是高尚的，但是一个不断进取的开拓者，对于社会的贡献要比“知足常乐”的“智者”多上许多。如果人们都开始“知足常乐”，那么油灯便不会被电灯所代替，人力不会被机械所代替，社会也就不会有进步。

不知足，并非是让人被欲望控制，变成名利的奴隶，而是拒绝安逸，拒绝安于现状。现今，任何事物都在日新月异地发展，所谓“知足常乐”也很难在这样的环境下立足。

高二语文期中作文 篇9

一年级写景作文题目：夏天的池塘。一年级关于夏天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文300字的夏天的池塘的写景小练笔希望能够帮到你。

洛小川语文成绩很好，每次都是班级前三。甚至有一次还考了全县第三，让洛爸洛妈骄傲的要死。然后洛小川不知道干嘛，获得了奖学金伍佰元，更是让洛小川名气大增。

五年级书信题目：给爸爸的一封信。五年级关于爸爸的书信怎么写？这篇五年级书信350字的给爸爸的一封信的书信希望能够帮到你。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。

请以回眸一眼，情意阑珊为题写一篇不少于600字的作文，要写出真情实感。

当我有不会的题时，我就会去问外公，这时，外公就会笑嘻嘻地接过题目，轻声读了几遍后，拿着钢笔思索。真奇怪，再难的题在外公手里就像老鼠见到了猫一样，迎刃而解了。有时候，我老是弄不明白时，外公也不急，一步一步慢慢地教，直到我会了为止，有一次，为了一道题，外公整整教了一个小时，也没喝口水。

高二语文期中作文 篇10

转眼间，在寒风萧瑟中，学期已经过去了一半。回顾一年级语文学科的教学，我们是一步一个脚印走过来的。现就半学期的语文教学工作作个小结。

刚入学时，孩子们的基础很不均衡，有的拼音一点没学过，有的已经能够流利阅读拼音读物。这时，我们没有好高骛远，而是面对最落后的学生，汉语拼音的教学从零抓起。经过一个半月的学习，班里的后进生已经能够熟练拼读纯拼音音节，自信心有了较大提升。11月初，学校对我们一年级进行了拼音过关测试，结果较为满意，各班平均分达98分以上，全年级90分以下的仅1人。

11月中旬的期中调研测试，又一次对我们的教学工作进行了检测。这次考试的试卷难度适中，紧扣课本而且略高于课本，题型与平时也稍有变化。试卷着重检测了学生的拼音掌握情况，对刚刚学习的一些基本笔画、最简单的十几个汉字也作了检测。整张试卷注重对学生基础知识和基本答题技能的考查，极好地为我们的教学指明了方向。

经过检测和认真的分析总结，我们觉得半学期来，我们有些做法较好，值得继续推进。

1、认真备好、上好每一节课，在课堂40分钟内，切实提高效率，减轻学生课后的作业负担。每天晚上，原则上不布置笔头作业，所有的书写任务都要在课堂上完成。

2、认真抓早期阅读，培养学生的语感。我们着重解决两个问题：一是让孩子乐意去读。我们推荐了适合孩子们看的读物，并发动家长参与，孩子读书的热情提高了。二是让孩子学会阅读。平时给孩子们读一些短小易懂的诗歌等，积累语言。

当然，还有一些方面做得很不够：

1、在检测中，学生有审题不清、答题粗心、书写不认真的现象。

2、一年级上学期的孩子，要能写一句通顺连贯的话。这方面还有所欠缺。

终上所述，下半学期，我们需要继续努力，对于发现的问题及时解决和落实，扎扎实实地培养孩子们的听课习惯、作业习惯，抓基础知识，适当练写句子。对于每班的个别后进生，还需要对他们多加关注，在学习上多加帮助，让他们赶上班级前进的步伐。

俗话说：一份耕耘，一份收获。只要一年级全体语文老师齐心协力，心往一处想，相信一定能把一年级的语文教学搞得红红火火。

高二语文期中作文 篇11

说明：Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

A.蹩(bi)进 拗(o)开 打烊(yng) 山川相缪(liǎo)

B.城垣(hun) 迤(yǐ)逦 攫(ju)取 除臣洗(xiǎn)马

C.愀(qiǎo)然 玄(xin)色 瘐(yǔ)毙 横槊(shu)赋诗

D.丛冢(zhǒng) 帐簿(b) 省(xǐng)亲 智者乐(yo)也

A.江苏连云港的孙悟空、四川的大熊猫、西部三省区的藏羚羊、云南的金丝猴等卡通形象，激战奥运吉祥物，究竟花落谁家，11月11日便可知晓。

B.消极避世毕竟和儒家的入世哲学相悖，面对光怪陆离的统治者，报国无门、才华难展的文人们内心矛盾重重，总是在自嘲中流露出满心凄苦。

C.新产品的试验已经到了关键时刻，大家要做好准备，功败垂成就在此一举了。

D.英国一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

A.考古学家在清理墓穴时，收集到大理石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。

B.国家发改委日前正式批复深圳市地铁二期1号线续建工程可行性研究报告，这标志着该工程全面建设工作正式启动，已完成了项目审批程序。

C.在伊朗核问题上，中国能否和热爱和平的国家一道，阻止美军攻打伊拉克的悲剧重演，不仅符合中国的利益，也符合世界和谐发展的大势。

D.在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持增长势头，全年进出口总额与同期相比，增长了7.5%。

阅读下面的文字，完成57题。

以色列一位科学家制作了一个可能会比单个细胞还要小的计算机的大型模型。

一些科学家认为，微小的生物计算机未来也许能够在我们体内漫游，监视我们的身体状况并且也许会纠正它们发现的问题。这个模型的设计者是计算机科学教授胡德?夏皮罗。在麻省理工学院举办的第五届DNA计算机国际会议上，夏皮罗展示了这个模型。这个模型的工作原理与单个活细胞中的分子的工作原理相似。我们体内的每个细胞都含有一系列由生物分子构成的机器。这些分子都能够形成可在细胞内移动其他分子的机械装置。一些分子能够组装和拆卸其他分子，另一些则能够收集小分子并且使用一个模板建造新的分子。

我们的细胞都是一座复杂的生物机器城，城内所有的机器都是相互合作的。将来用生物分子制成的夏皮罗式装置有可能促成比单个细胞还要小的计算机。这种计算机可用于监视或修改细胞。如果科学家能够制造出这种计算机.那么这种机器在医学上将有广泛的用途。它也许能在人的血液中游泳，或附着在特定的器官上，监视器官的状态并增强器官的功能。夏皮罗教授说：比如，我们可用这种机器感知组织里异常的生物化学变化，并且根据计算机程序来决定合成和释放哪种药物以纠正错误。

这种新的机械式计算机是根据图灵机的原理设计的。与图灵机一样，夏皮罗为他的机械装置设计了一个规则分子，对这个分子进行这样的处理后，就能够按照预定的方式改变另外一个分子。为了演示这一概念，夏皮罗制造了一个30厘米高的塑料模型。如果用生物分子制造这种计算机，那么其长度大约只是1毫米的2500万分之一，大致与细胞中核糖体的大小相仿。

5.根据文章内容，对夏皮罗设想中的生物计算机的理解，正确的一项是：( )

A.生物计算机是模拟单个活细胞的工作原理而制造的微小的计算机。

B.生物计算机能够自动合成和释放某种药物来纠正人体组织里异常的生物化学变化。

C.生物计算机能够在人体内监视器官的状态，并且能够增强器官的功能。

D.生物计算机是用生物分子制成的计算机，其大小与细胞中的核糖体相仿。

A.夏皮罗的生物计算机是根据图灵机设计的。

B.夏皮罗为他的生物计算机模型设计了一个与图灵机一样的规则分子。

C.夏皮罗设计的规则分子能够按照预定的方式改变另外一个分子。

D.夏皮罗设计出的生物计算机演示了规则分子这一概念。

A.生物计算机在人体医学上将有广泛的应用前景，甚至有可能解决它们发现的问题。

B.人体内的每个细胞都是由一系列的分子机器构成的，每个细胞都是一座复杂的生物机器城。

C.夏皮罗设计的生物计算机既能够在人体的血液中游泳，又有一定的附着力，能够附着在人体的各种器官上。

D.以色列科学家夏皮罗对人体细胞的结构和活细胞分子的功能提出了新的见解。

阅读下面的文言文，完成8～10题。

魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。

德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐、武阳郡司户，书佐，以能迁贵乡长。为政清净，不严而肃。会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，常为诸县之最。

寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆歔欷流涕，语不成声。及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路不绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。

宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归李密。德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反。人或谓之曰：李密兵马，近在金墉，去此二十余里。汝必欲归，谁能相禁，何为自苦如此!其人皆垂泣曰：我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎!其得人心如此。后没于阵，贵乡、馆陶人庶，至今怀之。

⑤以贵乡文书为诈 ⑥诣使讼之，乃断从贵乡。

A. 魏德深很有才干，历任多种职务后升职主持贵乡政务。其时朝廷纲纪败坏，官吏，民不聊生;只有贵乡生产生活一切照常进行，百姓没有受到骚扰。

B. 魏德深善于人性化管理，体恤下情。邻城打造兵器，聚集在官府，官吏督责，尚不能成功;而贵乡则约束官吏，避免百姓劳苦，官府安静，一直象无事一样。

C. 魏德深深受百姓欢迎，又能震慑奸猾之人。他到馆陶，百姓见他如见父母;而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡。他后来将回贵乡，贵乡吏民互相庆贺。

D. 郡丞元宝藏忌妒魏德深的才能，令他率领武阳籍士兵在家乡附近作战，想利用军士的恋家情绪使军队溃散。但魏德深极得人心，士兵们全都不忍离他而去。

11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。

译文：___________________________________________________

(2)馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。

译文：________________________________________________________________

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

(1)鸟空啼的 空字历来为人所称道，你能品出其中滋味吗?(4分)

_________________________________________________________________________________________。

________________________________________________________________________________________。

(1) ，___________;祖母无臣，无以终余年。是以区区不能废远。(李密《陈情表》)

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。___________，___________。(杜甫《蜀相》)

(2)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;________________，_______________。(苏轼《赤壁赋》)

_____________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拚搏。

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的大地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂;试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。

石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

14、文章第一句话石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下，作者为什么感动得潸然泪下?这句话在文章中有什么作用? (6分)

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15、作者选择了哪些事物为代表来介绍石缝间的生命?突出了其哪些特点? (6分)

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①、第五段中生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着具体指什么?

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②、第九段说石缝间顽强的生命，是生物学的、哲学的、美学的，如何理解?

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A、这是一篇托物言志的散文，通过对撒落到天涯海角的石缝间的生命的描述，赞美了石缝间的生命的那种倔强和崇高的品格，阐述了生命的内涵就是拼搏，启示我们：要做驾驭生活的强者。

B、生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。这句话说明了任何生命都和人类一样，也都是有感情的，不可避免地有着骄傲的情绪。

C、文章结尾说石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，从文章中看，这种力量表现在：创造生命奇迹、战胜险恶环境、显示生命顽强、增加世界活力、给人类带来重要启示等。

D、在生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己中，发现、认识、锤炼、升华四个词语并列的关系，说明了生命适应环境并改造自身的一般规律。

E、愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切;愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。这里的'一切生命是指动物、植物以及人类，它启迪人们要敢于寻求艰苦的环境，即使遇到困难挫折也要敢于面对、不要悲观。

18.下面是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。(100字以内)(6分)

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19.阅读下文，请用最简洁的语言，把下列笑话中的人生哲理概括出来。(5分)

晚饭后，母亲和女儿一起洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子对父亲说：一定是妈妈打破的。父亲说：你怎么知道?她没有骂人。

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20.下面是某投资咨询公司的一则广告，有些词用得不得体，请帮助修改。(4分)

本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。

要求：找出并改正用得不得体的词语，写入下表。有几个写几个。

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!

评论家青蛙大发感慨：兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?思想家仙鹤说：生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。

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窗外高二高中作文

为使用时更加方便，下面是幼儿教师教育网的编辑整理的“窗外高二高中作文”，记得将此页收藏以便随时查看。作文是学生语言表达能力的重要体现，写作也可以成为一种自我疗愈的方式让我们得以更好地理解自己。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。

窗外高二高中作文(篇1)

清晨推开窗，缕缕金黄温暖的阳光从天边斜射过来，掠过楼顶，穿过树梢，洒过每家每户的窗户。

从家里的窗户向下俯瞰，楼下街对面的大樟树下，总会有一对卖饼的夫妇。他们每天很早就推着卖鸡蛋煎饼的车子到门口摆摊。阿姨总戴着一顶不合时宜的玖粉色鸭舌帽，叔叔则在她身边劳作：一会儿俯下身拿东西，一会儿摆动手臂正在做着什么，估计摊面糊吧?总之是忙碌的。

若是到楼下去便能近距离的看见叔叔做做饼的速度之快，动作之娴熟。也能听见阿姨慈爱的，像灌了蜜似的声音，想吃些什么宝贝?好嘞等一下然后递给你那似圆润可爱胖娃娃的饼，料相当的足。

天气总是多变。那天上午还是碧空万里，云淡风轻。下午就刮起了狂风。那风也是顽劣，冲撞疾驰着，拉扯着大樟树的树冠，左右摇摆不止，似是要掀翻树干。我赶忙去关窗户免得东西被吹走。我好奇地凑到窗口，望见楼下那对夫妇依然像往常那样卖着饼，幸亏在他们摊子上撑着的那把大伞还算坚固，才得以不被大风刮走。

天幕上不停翻涌的黑云，直直的下落，离地面越来越近。压抑的天空猛然被闪电撕碎。突然，地上泛起了一圈圈黑灰色的涟猗，乌云密布的天幕与地面被断断续续的雨丝连接在一起。

那对夫妇正准备推着车收摊。忽然，风比之前更猛烈竟直接把他们摊上的伞往上一扯、一掀，伞直接被刮走了。接着像只无形的手又把摊上的东西往地上砸，从窗内只能模糊地瞧见一堆红红绿绿的小东西滚落在地上，被风吹得四散。阿姨弯下腰应该是像捡起跌落的物件，可她的帽子被刮跑了。她没管，弓着背拔腿就去追那被风刮走的伞，但手中刚捡起的物品又掉在了地上。

叔叔叫了一声，赶紧用力蹬把车子骑走。小小的身躯是那样瘦弱，在风雨中显得那么单薄无力。大雨中，两个渺小的身影挣扎着，渐渐模糊了，晦暗了。

第二天，我推开窗门，呼吸着迎面扑来的空气。街对面那棵大樟树经过一夜的暴风骤雨，依旧青葱如故。我还惊喜地瞧见树下那对卖饼的夫妇!好像昨天的一切都没有发生，他们仍像往常那样卖着饼。阿姨像往常那样招呼顾客：宝贝早上好，买饼吗?;叔叔像往常那样忙着摊面糊，只是阿姨换了顶帽子。

我心中不禁涌起阵阵温暖，这对卖饼的夫妇就如同道旁的那株樟树一样，虽然那么普通，不起眼，却也无惧风雨，不畏艰辛。他们忙于生计，努力经营自己的生活，从未放弃过希望，始终保持积极乐观的心态，相信风雨过后总会有彩虹!

窗外高二高中作文(篇2)

家中的窗外有一棵柿子树。

树是多年前爷爷种下的。当初只有一指宽的小树苗，现今够了院墙。枝丫层层叠叠映在窗前，铺下一席浓绿的幽梦。偶有几根调皮的，将手伸进窗来。掌尖嫩嫩的芽苞在风中颤着，像是在邀人出来。

可惜我不爱出门。我只喜欢待在家中，享受那一份小小的清静悠闲;或者有时，我乐意望着窗外。

窗户以外，是多么热闹而又精彩的一方世界!邻里在巷中寒暄，小贩嘹亮的吆喝声从街头走至巷尾，老大爷兵来炮往的厮杀，孩童们玩闹的身影都如走马灯似的，一圈圈轮换。当然，永远不变的，是那一棵柿子树。无论盛夏还是深冬，都挺直着身板，像一个永不倒下的战士，又像一个永远等候倾听的老爷爷，守卫在窗外。每当我从书海中抬头，望见窗外那一抹绿色时，我总会感觉自己仿佛一瞬间，看见了一个充满生机的灵魂。

今年的秋天好似格外的冷，寒风一日到晚呼呼地吹着。吹起了棉衣，吹倒了老人。柿子树原本浓郁厚实的绿叶被吹得泛了黄，起了皱，最后都悠悠地飘下，堆黄叠青，徒留一树空枝。不，不能算空，还有零星几片叶子挺立在寒风中，作最后的挣扎;近乎靠窗的一枝尖上，挂着一颗柿子。

一颗柿子!多年来无所获，我们都快忘了那是颗柿子树。自此我看向窗外，总能望见枝头一点红，还未成熟，因而带着橘黄，像一个小太阳，点亮窗外那一方冷寂。

柿子在窗外一点点长大了，颜色也越发鲜艳，像一团在冷风中燃烧的火。每每看向窗外，它那燃烧的模样不仅映在了脑海里，还住进了心里。往日平静无波的地带，如今也明媚起来，温暖起来，心不再空落落的;现在，这里燃烧着希望的火种。

我越来越多地关注窗外，不再将窗外的事当作连环画，而是去观察，去感受。柿子已经红得流火，我仿佛已经看见火红色的果肉，就连空中，也隐隐约约浮动着火红的香气。

当我满怀憧憬望向窗外时，却发现枝头空落落的。

母亲说，隔壁老奶奶病重，看窗外时望见枝头这单个红火的柿子，很喜欢，要走了。

看着窗外孤零零的树杈，我沉默着关上了窗户。

几日后，无意向窗外一瞥，又见那一抹红在风中摇曵，我急探身去看，却原来是一个柿子状的灯笼，红红火火的，隐隐透着光。

隔壁老奶奶家的灯笼名声可大。

我望着那红艳艳的一团，急跑下楼去，正与老奶奶慈祥的笑容对上。

我不禁深深领悟到窗内的世界固然清逸，但窗外，不仅有人间烟火，还有世间盛情。

窗外高二高中作文(篇3)

夏夜里的萤火虫又一次如约出现在窗边，我望向窗外，凝视着那团闪烁的星辰，追随着荧火虫纷飞的路径。它告诉我来自故乡的讯息，我又一次，恍惚间站在老屋的窗边，看见了梧桐树下围绕在萤火虫周围的外婆。

外婆是质朴的庄稼人，她生长在水边，与水一样沉默随和，她一生风雨飘摇，但生活的长鞭赶不走她骨子里的浪漫，她很喜欢在夏夜坐在梧桐树下。

童年，每当晚霞收起天边的红绸，青黛的天空镶上一轮镐白的月，萤火虫便会如云烟一般在梧桐苍翠的华盖下升起。外婆白日忙于家务，只有夜晚才有空抱着我，坐在树下，坐在一片光晕中。这时的外婆不过六十出头，仍是黑发，在暖黄的光点中显得格外美丽。她拿起我的双手，教我唱点点虫虫飞，指尖一开一合，外婆眼中满是慈爱。她的表情如月光一般柔和，像沉浸在甜蜜的梦里。

可当一曲终了，指尖停止触碰，外婆的眼睛渗了些黯然。她说，我也像这点点虫儿，只在她那儿呆上一个盛夏，等秋凉了，就走了。

那时，我并不解其中之意，回到房间，看向窗外仍在梧桐树下静坐的外婆，恍惚一刹，好像天地间皆为空虚，也只有外婆与荧火虫寂寥的身影。

几年后，我竟真如外婆所说，在一个秋凉的傍晚，最后望了一眼窗外落叶纷飞的梧桐树，离开了外婆与故乡。那些点点虫虫飞的儿时回忆，也早被水泥钢筋的城市烟尘取代。窗外，不再有梧桐萤火，也不再有外婆与歌谣。

再回故乡，已然是跨越七年的时空。我又一次站在熟悉的窗边，夏夜再一次光临。但兴许是因为长大后待外婆的冷漠，那模梧桐树下，只有外婆一个，困在萤火虫织成的网里。

我轻轻摁灭台灯，借着荧火是的光点，向窗外观望：记忆中那棵生机的梧桐，似乎苍老了不少。外婆仍是坐在那张木椅上，驼着背，鬓角染上了白霜，儿时她的一头黑发变得灰白。诺大的院子，只有外婆。她口中，是混含不清的那首点点虫虫飞。

不知为何，窗外的梧桐与我仅十米距离，可树下的外婆却离我是那么遥远。窗子像是一扇时空的门，窗外，是我再无法回去的童年，和被我留在旧时空里的外婆。泪簌簌流来，在歌谣声中，我第一次明白了外婆那句话里的含意。这份感情来得太迟，但所幸，我还并未失出与她再次牵手的机会。

我走出窗外，伴着点点星火，我再次轻哼那首歌谣，牵起外婆的手，指尖一开一合，就像回到了童年。

窗外高二高中作文(篇4)

封闭的房屋有了窗才能见到阳光，人们的心有了窗，才能看到外界的风光。

窗外的灯

夜，褪去白日的喧嚣，归于寂静，此刻的晚风很温柔，轻轻地将夜来香淡雅的味道推送到空气里，暮色中。

每到这时，窗外都会有一盏灯，照耀着权属于自己的那条路。而一群寻着光亮的飞虫，往往都会被它的亮丽吸引过来，人们也会望向夜里唯一的那束光。可我们所说的漫漫黑夜，在那盏灯看来却是多么短暂。伴随着闹钟的喊叫，太阳的升起，那束光变得越来越小，直到看不见。没有人再注意它，向着光的飞虫也另寻它处。身边多么热闹，只有灯是孤单的。可这又能怎样?下一个夜晚就要来了。人们也一样，只要能为大家照亮一条路，照亮自己的世界，就是有意义的，尽管要忍受寂寞，被人忽视，也愿意发光。

窗外的树

夏日，火辣的阳光肆无忌惮地炙烤着大地，仿佛整个世界都要被它点燃，沸腾起来。学校里更是如此，汗水不断地从每一位同学的脸上流淌下来，滴落在操场的草坪上，在热浪的裹挟中，最渴望的是能寻得一处清凉。而每一棵树的影子，就做到了这一点，它为学生们撑起一方荫凉，让他们在汗流浃背之后享受到难得的惬意与幸福。而在这陪伴它们的还有一个长椅，与放学后坐在那闲聊的人们。

它们听到了学生与老师的抱怨，听到了欢笑、欣喜与忧愁。它们看见了团结与胜利。这些树仿佛自己也经历了这些，仿佛一天天的陪伴，使它产生了眷恋，一年四季，无论干枯与茂盛，它都用自己的影子，为一届又一届的学生遮挡着炎热的阳光。人们也一样，只要能遮挡酷暑，用自己的影子为他人制造清凉，尽管要忍受热浪的洗礼，也愿意挺立。

窗外的国旗

红旗如烈马，在风中疾驰;红旗如帆船，在海上航行。每当耳边响起那首《义勇军进行曲》，我就会心情振奋，热血澎湃，真切地感受到无数颗中国心凝聚在一起的力量。鲜艳的国旗在风中飘扬，不肯低下头，时刻提醒后人，它是用无数先辈的血染成的，它激励我们坚强面对困难，永远不抛弃，不放弃。同时它也用自己矫捷的身姿对人们诉说自己的未来。五星红旗不仅挂在家中、学校、社会和国际，更永远飘扬在人们心中!

窗外有什么?有花树，有天空，有大海，有人，有心，有生命，有世间万物。但有什么不重要，重要的是，通过窗户看世界，看未来的眼睛。

窗外高二高中作文(篇5)

燕舞莺啼，山川锦绣，我原以为此种美景只有在古人描绘的诗词中才有幸一见，殊不知竟在那扇平平无奇的窗之外也有着诗画般的风光。

这扇窗在一个露营基地的木房子里。房子坐落在几座巍峨险峻的高山中，显得格外玲珑渺小。

一连住了几天，我始终没打开我房间中的那扇窗。在如猫挠般好奇心的驱使下我推开了那扇窗。印象里，山中多蚊虫野物，但那些在低空中嗡嗡振翅飞旋的生物并未向我扑来，相反，一幅堪与古诗中所绘瑰丽景色相媲美的山水画映入我的眼帘。我看见了如吴均笔下奇山异水，天下独绝般的奇景我被深深地震撼了。

水天一色，清澈的碧波绿湖中倒映着湛蓝的天空，青天中又折射着潋滟水光;两岸青山环绕着浮光的湖泊，山峦连绵苍翠高耸，直入云霄，在晨间的薄雾中忽隐忽现，仿若仙境。山中，水边，星星点点散落着些木头房子，有的屋顶上窜出丝丝缕缕炊烟，为这瑶池仙境平添了些许人间烟火的温暖气息。

不久，雾气便被旭日暖阳照散了。璀璨的朝阳给湖面镀上了一层耀眼的金边，令那山后也朦胧的发出亮光，照亮了整个山谷，气势磅礴。阳光洒在云间，初晨的清爽也沁人心脾。住在山中的人们也已陆续醒来，隐约能看到他们活动的身影。

山中之物也不甘寂寞：一排排的白鹭窜上了青天之中，轻绵流云一般;几只鸟匆匆掠过水面，转瞬飞入山林绿树间不见了踪影，飞过时带起的劲风在水面上掀起层层涟漪荡漾开来。渐渐多起来的蝉鸣鸟啼声充斥在这座秀丽的山谷中，那婉转的声音流连在我的耳边，久久不绝，比我听过的任何乐声都要动听，浑然天成，令人沉醉其中，难以自拨。

随着时间的流逝，山中之声愈发明亮鲜活，令人有翩翩起舞的冲动!青绿的山，流淌的水，似柳絮般飘动的片片浮云，纵翅翱翔的飞禽和水中自在欢戏的游鱼，真可谓鬼斧神工，世外桃源!

美景令人窥谷忘返!若非他人的呼唤，我再在这待上一下午也并非不可行，窗外之境如魔法般牵引我陶醉其中。

此景只应天上有，人间能得几回闻。可这般惊心动魄的丽色却存在于一扇无人问津的老旧小窗外。若非我歪打正着推开了它，不知这奇景要多久才能被发现呢?只觉得人人皆应有双善于发现美的眼睛，乐于尝试的心啊!

高二语文学期作文教学计划8篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的高二语文学期教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

高二语文学期作文教学计划 篇1

高二年级是高中阶段比较关键的一年，从教材内容来看，今年所选的《中外传记作品选读》，实用性和趣味性都较强，有利于师生教学的进行。以语文新课程标准为指导，以教研组的工作计划为参考，我将作出以下的思索与安排。

学生语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

教学过程：

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；。

4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书（三篇经典美文），摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。

5、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。

6、每节课上课之前，利用五分钟讲解语文基础知识，积累一些语文常识，让学生做好笔记，为高考打好基础。

7、强化训练和批改，注重技巧和方法的教学与训练，提高学生的解题能力和水平。

8、平时多与学生沟通，深入了解学生的实际情况，及时处理反馈信息，让自己的教学更贴近实际。

综合实现目标：

能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学

习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。

阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的`博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。

根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。

能在生活中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。

注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。

具体措施：

1、继续培养良好的学习习惯

（1）放声朗读的习惯。

（2）预习新课的习惯

（3）记笔记的习惯

（4）勤用工具书的习惯

（5）思考和说话的习惯

（6）课外阅读的习惯

（7）勤写勤练的习惯

（8）整理积累的习惯

（9）总结得失的习惯

（10）书写清楚的习惯

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式

语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，特别要重视探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量。合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。应鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。

抓住文本特点，教学侧重恰当

在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重。阅读论述类文本，引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。阅读实用类文本中的新闻，引导学生注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等；常用应用文教学，应主要借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析。阅读文学作品的过程，是发现和建构作品意义的过程。作品的文学价值，是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现。文学作品的阅读鉴赏，往往带有更多的主观性和个人色彩。引导学生设身处地去感受体验，重视对作品中形象和情感的整体感知与把握，注意作品内涵的多义性和模糊性，鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义。引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解`。

鼓励学生口头交流

可以通过课堂教学，给时间思考讨论，鼓励大胆说话，大声说话。

写作教学，每两周一次两课时作文训练。

加强作文习惯训练，先审题，再构思，提纲好了后动笔。还要求记叙文入格。还注意其他作文素养的培养。

鼓励学生作研究性学习探讨。

高二语文学期作文教学计划 篇2

一、指导思想

以语文新课程标准为指导，以语文科组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

二、教学内容与工作重点

(一)教学内容：本学期重点开设《唐诗宋词元散曲》，选教《传记选读》《中国现代散文选读》《论述文选读》的部分篇目。

(二)工作重点：

1、发挥备课组力量，提高备课质量，同时充分发挥教师的个性和优势。

2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。

3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文基础知识的积累。

5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

三、具体措施

1.落实集体备课

明确职责，分工合作，同心协力，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说自己备课部分的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。

备课做到四个落实：课件、教学设计、配套习题、相关资料。

2.常规工作的`落实和检查

教师每堂课有明确的教学目的，对学生的每次作业、小测要认真检查，批改，及时反馈。本学期安排4次阶段性考查(月考、中段及期末考试)，发现问题及时整改。

3.新授课与专项训练相结合

1)本学期主要开设的是《唐诗宋词元散曲》(《传记选读》也相对较多)，在新授课过程中以继续提高学生的语文素养为根本，以“广州市高二古诗文阅读竞赛”为契机，在加强古诗文学习的基础上，结合课本中“唐诗”“宋词”两个板块的内容让学生能自如应对简单的古诗词鉴赏题并在古文阅读理解能力上有一定提高。

2)强化基础知识的巩固，将旨在开拓学生写作思维的课前演讲与语言基础、语言表达、古诗文阅读(包括默写)的练习融入平时的教学中。要求学生做好成语、熟语、写作素材等的积累工作，利用好摘抄本。

3)继续加强议论文写作的指导和训练。每两周安排一次作文讲练课，将议论文写作指导形成序列。

4.充分运用教学资源展开教学。例如配合《唐诗宋词元散曲》的学习观看《唐之韵》《百家讲坛》等，开阔学生的视野，提高学生的认识。配合《传记选读》的学习，阅读相关人物的传记，激励学生的斗志，树立远大的理想。

5.通过多种途径加强学生语文学习的兴趣，推荐《读者》《杂文选刊》《美文》《看天下》《凤凰周刊》等，拓展学生语文学习空间。

高二语文学期作文教学计划 篇3

一、指导思想

贯彻落实学校教学工作计划，以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度，加大教研力度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取高二语文教学质量在原有的基础上再上一个台阶。

二、情况分析

1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习教材必修五和选修《唐诗宋词选读》，着重培养欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力以及阅读鉴赏古典诗词的能力。从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力，要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、教学目标及任务

1）课程教学主要目的要求：

必修五：追问科学的意义，尝试解释人生难题，探讨生与死的价值。

《唐诗宋词选读》：培养正确的阅读和鉴赏古典诗词的能力，提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。

完成语文必修五及读本、《唐诗宋词选读》教学内容

2）教学重点、难点：

必修五：

1、探讨人生价值，解释人生难题；

2、文言文篇目实词，虚词，句式的理解，培养文言文自读和翻译的能力

《唐诗宋词选读》：培养阅读和鉴赏古典诗词的能力，提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。

3）教学内容及计划安排：

周次日期教材体系及教学进度计划备注

第一周

9、1—9、4《物种起源》绪论

周二周

9、5—9、11南州六月荔枝丹、斑纹

足下的文化与野草之美写作

第三周

9、12—9、18陈情表

项脊轩志作文讲评

第四周

9、19—9、25项脊轩志1课时

长亭送别2课时写作

第五周

9、26—10、2罗密欧与朱丽叶（节选）

旧日的时光，箭与歌，别离作文讲评

第六周

10、3—10、9报任安书（节选）写作

第七周

10、10—10、16渔父

记念刘和珍君作文讲评

第八周

10、17—10、23苦难中的尊严

逍遥游（节选）写作

第九周

10、24—10、30兰亭集序

人是能思想的'苇草

我们为什么而活著作文讲评

第十周

10、31—11、6模块检测

第十一周

11、7—11、13“风神初震”的初唐诗

“声律风骨兼备”的盛唐诗

写作

第十二周

11、14—11、20“声律风骨兼备”的盛唐诗

“豪放飘逸”的李白诗

作文讲评

第十三周

11、21—11、27“沉郁顿挫”的杜甫诗

“创新求变”的中唐诗

写作

第十四周

11、28—12、4“创新求变”的中唐诗

诗国余晖中的晚唐诗

作文讲评

第十五周

12、5—12、11展苞初放的唐五代词

“格高韵远”的北宋词（一）

写作

第十六周

12、12—12、18“格高韵远”的北宋词（一）

“格高韵远”的北宋词（二）

作文讲评

第十七周

12、19—12、25“新天下耳目”的东坡词

“极其工”、“极其变”的南宋词

写作

第十八周

12、26—1、1“极其工”、“极其变”的南宋词

“龙腾虎掷”稼轩词

作文讲评

第十九周

1、2—1、8综合复习

第二十周

1、9—1、15期末考试

四、教学构想

1、教材处理

（1）精讲“教读课”，落实“自读课”，努力创设探究式能力课型。

每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。

（2）取舍有度，重视文言文阅读能力培养。

本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。

（3）阅读积累，积淀学生的语文素养。

发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间，用好《读本》，指导学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果。或摘抄或点评，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。

（4）写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。

让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。

2、工作措施

（1）抓好常规，开好每周一次的集体备课活动。加强集体备课的力度，让集体备课落得更实，做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。

（2）精心设计、科学实施教学。高二上学期的语文教学任务很重，在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，提高语文能力，强化语文素养。

（3）夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

（4）加强作文写作训练。以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。加强作文习惯训练，先审题，再构思，提纲好了后动笔。还要求议论文入格，注意其他作文素养的培养。鼓励学生自我创作和课外积累。

（5）、积极开展语文学科活动，鼓励学生作研究性学习探讨。配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。鼓励学生参加专题研讨会、读书报告会等活动，将研究探讨的过程和结果写成小论文。

（6）、组内示范课（公开课）的有效开展。在学校教导处、年级组和教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，组织好组内教师积极参与开课、听课、评课，做好记录并加以整理，做到“课课有收获”，以实现自己的教学更大的提高，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。积极有效的提高年轻教师的进步速度。

（7）做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作，使班级稳定。

（8）认真组织好模块考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。

总之，本学期我们高二全体语文教师会齐心协力竭尽所能搞好教学，力争期末考出优异的成绩

高二语文学期作文教学计划 篇4

一、指导思想

以新课程标准为指导，以我市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养。通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》

说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点

三、情况分析

1、教材分析

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析

学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的'个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，限度地拓宽学生视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

6、写作教学：

作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。

(1)以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。

(2)结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。

(3)每月进行三次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。

高二语文学期作文教学计划 篇5

一、指导思想：

贯彻落实学校教学工作计划和《孝感一中教学流程常规管理制度》，以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度，将常规工作落到实处，提高服务意识和服务质量。积极、稳妥、有序地开展新课改研究，深化课堂教学改革，稳步提高教学质量。不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每位学生和谐发展，全面提高语文综合素养。

二、工作目标：

1、正确理解，认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中，积极成为语文课程资源的开发者和语文课程的建设者。

2、指导学生正确地学习、理解和运用语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进学生良好个性和健全人格的形成。

3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。

4、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。

三、工作重点：

1、加强集体备课的力度，落实集体备课的各项要求。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。

2、精心设计、科学实施本学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。

3、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由宽松的教学氛围，注重学生的个体差异和个性发展。

4．夯实基础，强化古诗文和文言知识的'积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

5．以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

四、具体措施：

1、贯彻落实学校教学工作计划和《孝感一中教学流程常规管理制度》，进一步规范教师的教学工作行为，优化教学过程的各个环节,合理、有效地组织教学活动，维护正常稳定的教学秩序，严格执行教学“六认真”，加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试、教学总结等环节的管理，真正做到备课从严，讲课从实，作业求精，课外辅导求细，考试求真，总结求全。优化教学过程，努力提高课堂教学效率。

2、进一步发挥备课组研究基地的功能。研究活动的形式与实效，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。备课组活动每周一次，要做到“三定二备四统一”（定时间和地点，定内容，定中心发言人；备内容，备方法；统一教学内容，进度，重点和难点，基本作业）。活动时间要充分，组内教师充分发表意见，中心发言的老师提前准备材料，充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。组员在集体备课的基础上还要进行个人的二次备课，保证共性，鼓励个性。

3、积极推行相互听课和评课活动。加强讨论交流，提高研究质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。加强组内的日常交流性听课评课，注重课后的相互交流，听课教师都要认真地进行评课，并做好记录。

4、加强对青年教师的培养，督促他们经常讲课听课，上完课后，写好教学反思。积极参加各级“四优”评比活动。

5、改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。

要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结经验，提升素质。

6、重视培养学生对语文学习的兴趣，培养学生的课外阅读能力。

7、精心布置和批改作业。对学生的作业要求要严格，努力做到“四必”即有教必练、有练必批、有批必评、有错必纠。不得布置低层次、重复性的作业，克服作业布置的随意性，切实减轻学生的作业负担。训练要规范，批改要认真及时。对学困生的作业要优先批改，提倡面批。要特别注意训练学生平时养成细心审题、书写工整，格式规范的良好习惯。不以集体评讲代替批改，以张贴答案代替批改。倡导要点指导和评语激励等作业批改方式，要通过及时批改作业获得有效信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，并及时向学生反馈，改善教学行为，提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业。

8、精心组织好单元测试、月考、期中期末测试，认真做好制卷、阅卷和讲评工作。加强考试研究，群策群力，共创佳绩。

9、两周进行一次课堂作文训练，作文训练的重点放在学写议论文和记叙文上。要充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现实生活中的作文教学资源，课堂作文训练与口语交际能力的培养双管齐下，使作文教学真正走上系列、优化的健康之路。注重分解能力，讲究专题性。每次写作，“写什么”、“怎么写”，都要明确到位，决不含糊。重视作文教材，细化作文能力。如如何观察生活观察？怎样才能培养感受能力？在写作中如何恰当的应用想象和联想？怎样才能写出个性、形成创新？这些内容在教材中都有较系统的阐述，因此，要细化作文能力，决不能弃教材于不顾。序列优化，讲究实效。每次训练后，重视评讲的及时性，为学生提供范文，或从学生习作中提取，或收集佳作为我所用，努力做到做一次作文，有一次收获。

10、加强基础知识的落实。备课组内部做到要一课一练，一周一测，平时的测练重点仍放在基础知识和阅读理解上。利用早晚自习，把高考必背的课文篇目提前进行布置并想办法落实好。

高二语文学期作文教学计划 篇6

本学期，我继续担任高二5、13班语文教师，从上学期成绩来看，两个班成绩基本平均，学生还是在基础知识、语言运用和阅读方面薄弱。本学期，我将在这些方面多下功夫，掌握语文的基本学习方法，养成学习语文的良好习惯，为高三学习打下扎实基础。

一、使用教材

人教版选修中国小说欣赏、人教版选修外国小说欣赏、学考总复习。

本教材为人教版所使用的课改教材，其中主要是小说和文言文，以文言文为主，重点学习散文欣赏，选修内容要突出写作及文言文阅读能力，为高考服务。

二、学生分析

学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

三、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求。

4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书（三篇经典美文），摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。

5、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。

6、每节课上课之前，利用五分钟讲解语文基础知识，积累一些语文常识，让学生做好笔记，为高考打好基础。

7、强化训练和批改，注重技巧和方法的教学与训练，提高学生的解题能力和水平。

8、平时多与学生沟通，深入了解学生的实际情况，及时处理反馈信息，让自己的教学更贴近实际。

高二语文学期作文教学计划 篇7

一、指导思想

虽然我们使用的高二语文教材还是人教版（必修），但是高一年级已使用按《新课程标准》设置的新教材，因此，我们必须关注课程改革形势。既要贯彻执行《语文教学大纲》提出的教学要求，又要认真研读《新课程标准》，领会课改精神。独立深入地钻研教材，研究学生情况，全面提高自身素质、保障学生的学习。用研究的态度、科学的理念制定科学、有效适合学生实际的教学策略，创造性的利用教材，以进一步全面提高学生的审美能力、探究能力、应用能力，彻底改变教学观念。

教师作为教学的组织者、引导者，要有研究意识，力求用科学的思想方法、教学方法展开生动活泼、灵活多样、富有个性的教学活动。在语文教学中既重传道，也要授“术”，更重教“数”；在创造性使用教材的同时，充分开掘新的教学资源，使自己的教学行之有效，富有特色。创立自己的教学品牌，打造教学精品。

二、教学要求

高二第一学期语文教学在高一基础上，瞻前顾后。统观高中三年语文教学的全局，在高中语文教学的整体中安排高二语文教学。每一个目标、每一个阶段、每一个局部、每一个环节与高一的内容做好衔接、延展，又要为高三教学打好基础，服务于高中语文教学的全局。

1、古代诗歌教学

古代诗歌是古典文学中的精华。教学一、二单元，让学生了解四言诗、骚体诗、五言诗及唐宋诗词的特点，在此基础上掌握理解、鉴赏诗歌的一般方法与规律。整体把握诗歌形象、借助诗歌的形象领会诗歌的情感、欣赏诗歌的艺术手法，感受诗歌的思想与艺术魅力。提高鉴赏能力与审美情趣。

单篇入手，以点带面，以一当十、举一反三。诗歌鉴赏以诵读为主要手段、理解诗文的思想内容为基础、鉴赏诗歌的情趣与艺术手法为目标，力求对诗歌产生个性化的感悟。

2、现当代散文教学

在高一学习的基础上，认识本册散文表现形式灵活多样，思想内容丰富多彩，情理交融的特点，进一步培养和提高学生文学鉴赏能力。立足文本，掌握现当代散文的阅读规律，整体把握文本的思想内容，理清作者思路，鉴赏文章的思想性与艺术性，训练语感。提升学生文化品位与审美情趣。

3、文言文教学

诵读为主要手段，积学有素，学以致用。把理解文章的思想内容为立足点，在理解文章的过程中加深对字词、句式的理解。词语与句式学习统观全局，有计划、有步骤、有重点地加以落实，各个击破。注重诵读、涵咏，咀嚼文言文中思想与艺术精华，培养学生的文言语感。引导学生学会用历史的眼光认识、理解文章的思想内容及其价值，

第2页共4页用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。提升文化底蕴与审美情趣。了解本册中所选的唐宋散文与明清散文的特点，理清其发展线索，以更好的理解鉴赏散文。

4、写作教学

（1）读写结合，读中悟写，写中促读，注重积累。把思维能力的训练作为高中阶段读写训练的核心。鼓励学生用心（脑）写文，以真情为文，以理服人。

（2）在高一年级训练记叙文的基础上，进一步提升记叙文写作水平，重点训练生动、形象、传神的细节描写，增强文采；鼓励学生写自己的真情实感，力求文章立意高远。

（3）议论文写作是高二阶段的重心，训练中规中矩。思想正确，观点明确；语言规范、文从字顺；结构完整、思路清楚。

（4）训练有序，每一次训练，有所侧重，彼此关联，形成系统；训练方式灵活多样、生动活泼：长短配合、（课）内外结合、收放（限时与开放）搭配；有效训练，不走过场，保质保量。不少于6篇大作文，6篇小作文。

5、研究性学习

本学期拟研究《晴隆店铺名所折射出的晴隆人的文化心理》专题，培养学生关注社会、关注生活良好情趣和时时处处都可以学语文的良好习惯。学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识与探究能力。

6、充分、高效利用学校图书室，定期给学生开出一定量的课外第3页共4页读本，扩大学生阅读面。以求“得法于课内，得益于课外”。

三、教学进度

期中前一、二、五单元写作与口语交际：一、二、三单元

期中后三、四、六单元写作与口语交际：四、五单元

高二语文学期作文教学计划 篇8

一、指导思想

高中语文课程改革实验在我区实施已一个学年。本学期，我们要在前一阶段实践的基础上，进一步学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》以及《普通高中语文课程标准（实验）》。整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5及选修模块（中国古代诗歌、中国现代散文）的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

二、教学内容

本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修（新闻写作和外国小说欣赏）的全部内容。

三、教学进度

教学阶段，教学内容，教学进度

第一阶段，语文必修5，第1至9周

第二阶段，语文必修5检测，第10周

第三阶段，语文选修（两本）第11至19周

第四阶段，语文选修（两本）检测，第20周

四、课型安排

1、讲读课：

（1）精讲多议：培养学生参与、探究的习惯，善于发现文章的美点、疑点、难点、重点、可考点、鉴赏点等；

（2）以一带二：每单元示范性的精讲分析1—2课时，其余引领学生探讨分析，强调自学、合作学习与探究意识。

2、阅读课：

（1）专题阅读：与课堂教学同步，展开专题拓展阅读，以避免阅读课流于随意的弊端。

（2）名著品读：普及性名蓍的阅读与研讨，以大纲规定的阅读书目为依据。

（3）读书研讨：开展形式多样的读书交流会，交流读书方法与收获。

3、写作课：

（1）大作文：每学期5—6次大作文。

（2）小作文：每学期不少于5次。

五、教学方法建议：

1、整体理解课程的结构，正确把握必修课程应着眼于培养所有学生都必须具备的基本素养，为学生的发展奠定“共同基础”。选修课程也应该体现基础性，并在此基础上致力于让学生有选择地学习，促进学生的个性发展。

2、认真学习、研究《普通高中语文课程标准（实验）》，准确理解和把握《课程标准》最核心的内容，积极主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使学生在“积累。整合”、“感受。鉴赏”、“思考。领悟”、“应用。拓展”和“发现。创新”五个方面得到发展。

3、深入钻研人教版语文课程标准实验教材，全面理解编写者的编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，根据实际情况认真分析学情，综合考虑学生高中三年学习、发展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。

4、按照“三个维度”（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）的要求设计教学过程，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，重在设计和引导学生的言语实践活动，为学生主动、积极地构建自己的`言语经验，提高语文素养搭设平台。

5、守正出新，追求朴实高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，根据具体的教学内容和学生特点灵活采用多种教学方式，提高语文课堂教学效率。

6、坚持开展校本教研活动，充分开发一切可以利用的课程资源，形成自己的教学特色。教师要认真读书，钻研教材，促使自身文化素养和教学水平的提高，实现与新课程的同步发展。同时，要加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作。

高二新学期作文六篇

作文是展示和分享学生文化理解和思考成果的一个渠道，写作有助于我们提高思维和判断能力从而更好地处理问题和决策。优质的作文切忌文章主旨不鲜明，有没有高质量的作文值得参考和借鉴呢？提供一个参考如果需要的话可以使用。

高二新学期作文 篇1

光阴似箭日月如梭，这句话说得没错，时间就像那无情的流水，流去我在小学里的四年光阴。转眼间暑假又成为过去，不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始……

首先，我要想一想上学期我的不足，我升到了五年级，证明我长大了，一定要改掉我是的缺点，发扬我的优点。我总结了一下比如审题不认真，马虎，妈妈和老师常常说马虎是学习上的最大敌人，。还有计算题不准确，总是认为心算就可以了。但事实上证明我这样做不行的，还要很踏踏实实的做好每一件事。

新的学期，我还要认真做好预习，上课认真听讲，不旷课不迟到，上课时不明白，不清楚的题，一定利用课时间问老师。课后，还要认真完成老师布置的作业。每天把学过的知识回家都复习一遍，加深记忆。

团结友爱，爱护集体，尊重师长，要懂得尊重别人就是在尊重自己。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!

高二新学期作文 篇2

作文要求：漫画中有一餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠。有的猫说：有鱼吃还捉老鼠？据此写一篇文章。

记得，那件事发生在三年级的上学期。英语老师上课时，没要求我们背单词，我们就逍遥法外了，我们心里想英语原来如此简单。我们就这样混过了期中混期末，可期末令我意想不到的是这样：期末英语里出狠招儿了。一到要背单词的时候，，我就傻眼了，一怎么背来着？ONF？不对！跳过吧。二呢？TWE？也不对，就这样期末英语才打了八十一分，多么低啊！九九八十一，才打九个九分。

记得那是上五年级时的第一个学期的一个下午，第二节课是体育，同学们高兴极了，上课了，同学活蹦乱跳得下了楼，站好了队以后，老师发令了：今天我们比赛接力跑(因为我们对接力跑的比赛规则很熟悉，所以老师不用太多的介绍。)以竖排为组，跑。跑！老师的话音刚落，再第一排的同学们，就像子弹那样飞了过去，第一局我们不领先，同学们不管怎么样，都还是非常热情的喊：加油！加油！快点！快点！加油！加油！冲啊！也都在喊加油，可见同学们，都非常团结集体。老师喊：第二局开始！每一组同学都信心百倍，他们心里一定想：我们组一定会赢的。比赛正式开始了，同学们拼命的跑，都想拿个第一，这就体现了班级互相竞争的精神，但终究还是要分一个第一和第二，我想告诉大家：成功不要骄傲，失败也不要气馁。

高二新学期作文 篇3

新的一个学期又在喜庆的气氛中来临了，也预示着新一轮的“长跑竞速”又开始了。上个学期的成绩已代表着过去，在新的学期里，我必须加快速度，冲向终点线。尽管我上学期期末考试考得不错，但一次好的成绩并不代表次次都有好的成绩，所以，我要继续努力，将压力化为动力，奋发向上，更上一层楼。

这个学期我要注意以下几点资料：

1、上课认真，踊跃发言，顶住压力，再创佳绩。

2、尊师爱友，与同学间搞好关系，互帮互助，取长补短。

3、课余活动时礼貌游戏，多多锻炼，强健身体。

4、统筹规划时间，节制电视电脑时间，多做一些练习题。

5、爱护眼睛，常做眼操，防止眼疲劳。

6、尊重长辈，勤做家务，吃穿尽量不要太奢侈，不与别人攀比。

7、爱绿护绿，植树育林，不乱扔垃圾，爱护公物。

8、对自我不喜欢的科目培养兴趣，不能偏科。

9、提高道德风尚，见人常说“你好!”。

10、不挑食，不偏食，多吃饭，不浪费。

11、心态必须要调整好，以平常的心态看待每一件事，不能乱发脾气。

12、每次的学习任务都要定一个目标，急流勇进。

13、考试前放松心态，不要紧张。

“没有最好，仅有更好”所以我要遵循这13个方面加以改善，做个全面发展的.好学生。

高二新学期作文 篇4

当熟悉的左右课的铃声又在我们耳畔响起，琅琅的念书声又响彻全面校园时新学期开始了！信任，在我们每一个人的内心，正涌动起一股新的力量，期待在新学期有新的收获，有更大的进步。新的学期为我们给出了公平的时机。假如有不太中意的往日，那么，新学期即是你从新塑造本人的开端；假如有引感到豪的往日，那么，接续勤奋吧。

卓越的动作习性是保险良勤学习环境的前提，也是孕育健壮人品的原形。让我们用漂后动作开端新的学期吧！漂后究竟是啥？漂后是专注听好每节课、刻意议论每一个问题，是路上重逢时的浅笑，是朋友有难时的协助，是见到师万古的问候，是不注意撞到对方时的一声抱歉，是自愿将废物放入废物箱的行动就在这些优美的谈话和动作中，无声无息地塑造着一个人在他人心中的卓越形象。

每一个人举手投足间都传播着充实的讯息。一个社会的漂后形象是靠每一个人民文质彬彬的言行举止塑造：谈话之前先想想，我的谈话是不是美的；处事时先想想，我的动作是不是美的；待人接物时先想想，我的精神是不是美的。本来，只要遇事前思此后行，熟行动之前先推断何如做成绩最佳，肯定会获得一举两得的成绩。

新学期，鼎盛活，产生着新期望。让我们用百倍的决心、用勤快的双手、用聪慧的脑子去制造一个全新的学期。让我们在款待每轮向阳时，都从容不迫，在欢迎每缕晚霞时，都收获累累。

高二新学期作文 篇5

昨日已逝，明日未至。我就只有一天，今天，我要开心地过好这一天。

上帝为我打开了新学期的大门——高二的学习生活！无论别人怎么想，无论别人怎么说，我知道我很特别，我是一个与众不同的存在！现在不尝试着做些能力之外的事，就永远无法成长。所有人知道爱是怎么一回事，但只有少数人知道如何经营一段长久的母子情。珍爱一切的好办法是：意识到你估计会失去它。在哀伤与失落的阴影下，人最为清醒，最能接近真正的自我。妈妈，我们一同成长，你的过去，我来不及参与；但你的未来，一定要有我……

这世界上最强大的人，就是那些能一个人孤单生活的人。感谢黑夜的来临，有人离开，是因为有别人要到来。我突然觉得自己像个华丽的木偶，演尽了所有的悲欢离合：相信没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从现在开始，书写一个新的今天，追求全新的明天，它们仍等待我来证明自己。

柳宗元，面对僻远、冷落、荒凉的边境，回望那浮云遮望的长安，自己满腔尚未实现的抱负在忧患之中渐渐沉淀成为当地百姓浓烈的爱。于是，几年时间里，他在柳州做出了大量的功绩。他自己甘为愚人，任劳任怨，把忧愁留给自己，把爱毫无保留地献给了柳州的百姓。

著名作家熊召政，也深刻地体会道这一点。独自行走在黄山的雨夜中，他不感到寂寞，因为黄山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言欢，与他在崇山峻岭间完成了一次心灵的对话，让他领略了千年间时光留下的箴言。

孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”生活不是牧歌，生活是严酷的，实实在在的，不要怨无忧人，不要妄自尊大，要直面现实，谦卑勤奋，从烙牛肉饼的.小事做起，摆脱困境，做出成就，拥有尊严。总之，天上不会掉馅饼，全靠自己去打拼。

鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关，我恍然大悟，真正的自己，不是写在纸上的冠冕的文章，而是要用人生的行动去写。

欣赏独立的自己，让心灵攫取古今的有益的思想，细描未来的美妙，且歌且行，足矣！

高二新学期作文 篇6

(1)进一步优化新课程的实施策略，从课改与高考的双重角度定位教学方向

(2)细化“主体课堂”操作行为，结合学案的落实，提高与各个细节的融合度，形成学科特色

(3)实施人文管理，激发工作热情，克服倦怠心理，增强工作斗志，端正良好工作态度

(4)通过各种教研活动，促进教师专业化水平发展，增强教师的理论与实践功底

1.知识学案与训练学案的设计质量：学有所得与练有所获，学在该学时练在当练处。分层次有针对性，关注时间与效率。(上学期最后复习反映出的问题)。

2. 师生关注规范性：师：板书、学科语言、作图、作业批改等。学生：学科规范语言表述、学科规范书面表达。抓好作业。

抓基础：注重本学科思想方法的渗透，狠抓基础，加强各种基本技能训练，树立学科素养。不要删减，也不要盲目增加，适度把握一步到位。原则是先课改在高考。

抓落实：注重针对性训练、重复性训练、变式训练等。抓管理：坚持2分钟侯课，做考勤，组织教学。而且是随时进行组织教学(普通班尤为重要)。

抓学生：在整体教学基础上，抓各种类型的学生。前8各班重在抓思想，其余重抓行为习惯。感情投资：发挥教师个人的特质增加与学生的沟通交流，建立和谐的师生关系。矫正手段：通过作业面批或成绩表现跟踪等手法。

4. 对某个主要概念训练的“五个一原则”

一般对某一概念掌握采用“1+1+1+1+1”重复法则：自主学习一回，研讨辨析一回，检测应用一回，复习巩固一回，考试出现一回。而且是以变式出现――变情境、变条件、变方式方法等，常考常新。

(1)时间安排：下半年学业水平考试开考全部科目。考查科目的施考时间为10月15日――11月30日;信息技术科目施考时间为11月6日――11月28日;考试科目(9科)的施考时间为12月6――8日

(2)应考准备：非高考科目充分利用每周2课时做好复习准备工作(除政治外因上学期课程已经开完)，备课组长牵头，从基本入手准备应考题目，强化训练。

必5、

1. 加强教研、校本研究工作，将集体备课、说课、授课落实到实处。

要强化备课组的研究意识，以规范教学常规为研究重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断规范教学行为，提高课堂教学效率。

(1)集体备课时间：周一5-6节为语数英。周二5-6节为综合科。

(2)按照“三二一”的时间安排，提前一周拿到教案。保证充分的时间进行个性化设计。

(3)保证人数，内容紧凑，时间定为后5分钟――前5分钟 ，课间不休息。

(4)重点研究“预设问题与生成问题”，学案的具体环节之间过渡与衔接。要对每节课的实施程序加以解说，减少教师课堂的随意性，研究主体课堂与学案的结合度。

(5)有专人进行学案电子版的整理与授课后的反思(记录在学案上)。

(6)结合“教师成长记录袋”素材，展开活动。

(2)加强学习小组培训，注重磨练与指导，使小组职能得以充分发挥，为班级服务，为学科服务

(3)把对组长的培训与指导纳入日常教学的一项主要工作，为教学服务。

(1)要求:目的是规范书写，养成逻辑性表达习惯，同时为学分过程考核提供材料。要求学生做在作业本上，根据学科特点对学生提出要求。总的原则是无涂抹，有改错行为，用双色笔体现，如果学生对自己的书写不满意，保留学生原有思维过程的痕迹，不许撕纸，进行二次书写。教师要有评语，使用鼓励、建议性的语言和学生进行交流，也希望学生在评语后给老师留言，表达学习感受，通过各种方式拉近师生的关系。

每周一在备课组长会上，每科随机抽取一个班级，全员检查，以点带面。要求下午上课前交到年级处(过期按无论)，由干事检查，并做详细记录。(含作业、学案、教案)。要求教师周五做好整理等候周一抽检。

各组加强教研、校本研发工作，本学期结合主体课堂采用学案导学进行教学，在原有基础上将学案的设计做到极致，为由有效向高效递进做预期准备。

时间保障：按照“三二一”的时间安排，提前一周拿到教案。保证充分的时间进行个性化设计。设计时要考虑“确保课堂容量，快节奏，加大课堂信息量、思维量、训练量，每个目标下的学习内容都要对时间、方法、过程、结果有明确的具体严格的要求”。

设计原则：以不同课型定学案类型突出主体环节(以课型定案型)，以问题为主线突出思维的发展过程(问题化教学)，以训练为核心体现题目递进的层次性(梯度训练学有所得)，以知识点为单元倡导学案小型化(一课一案一结)，以学生的感受为主线体现教师的协调作用(以学定教)，

环节要求：要求备课组认真研究上学期下发的“昌乐二中学案及训练学案”的设计思路，结合不同学科特点体现学科特色，并按照主体课堂的各个环节制定高二年级学案设计总体环节

(1) 目标解析：区别于教学目标，是站在学生学习过程中对知识、技能、思想理解或掌握 的方式方法的描述，具体简洁而不笼统繁杂、细化到点且表述清楚，是课堂小结核心。要板书到黑板的左上角，贯穿课堂始终，每个步骤都要围绕目标进行。

(2)重难点警示：是课堂重头戏，要突出头彩;是学生学习过程中思维受阻的结点，是自学的困惑点，是交流的核心。根据不同课型，可能是某个概念或某种方法或某个典型题

(3)情境设计：为教学而设，不为形式为目的，不要喧宾夺主，要简洁明快，烘托出一种“愤悱”的境界。

(4)自主学习(独学)：要有明确的“学习内容，时间限定，达到的目标要求与任务量”，必要时指名需查阅的材料。

(5)合作学习(互学)：目前大都是对某个概念的理解或题目的求解的研讨。前者需要摆出问题而后者需要给出答案，再进行小组的对学或互学。

(6)质疑答疑(群学)：是对小组解决不了的问题对全班同学或教师的求助。注意思维引领，注意典型问题的多解探究。

(7)学习效果检测：题目有针对性，有别与自学的题目，主要是模仿或变式训练，目的是检测与纠错。

(8)展示交流点评：并非全盘托出要有针对性，体现知识或方法的整体结构。通常某组BC展示，其他组点评，才能体现出整体互动的效果。

(9)作业布置：结合学科作业在规定的时间段内完成，要有梯度，注意不同学生的分层设置。一般在学科自习的前20分钟内完成。目的是巩固消化，难度要低量要适宜，训练独立处理问题的能力。

(10)点评小结：是主体课堂的最后环节，先结合学习目标总结目标达成情况以及课后的要求，在总结小组及个人的表现，激发热情。点评人可以是学科班长或小组长，可轮流。

(2)周一在备课组长会上定出人选，周三实施。

(3)各科根据教学需要开展有针对性的公开课：示范课、研讨课、观摩课、汇报课等

(4)在集体备课时进行评课，并作记录，存档。

(5)要求全体教师参加听评课活动，年级分管领导记录听课情况，具体听课节数规定如下：

一般教师每周一节，“培养对象”每周至少2节，指导教师每周至少听1节培养对象的课。

胡维军――语文、英语、生物。刘振坤――数学、物理、化学。徐玉书――历史、地理、政治。侧重所管学科的教学，包括参加科里的备课、听课、评课并进行指导;抽查作业;检查自习及上课情况并及时给予反馈等。

2.确定并发挥学科指导组的作用(年级主任分科指导)各科指导教师和培养对象如下：

(1)每学期给每个班级300个证书，每周对学生的各个方面进行评价激励，发证书。

(2)评比方法：班主任认定、班级评比、也可以由学生个人提出申请班级认定。

(3)对评定结果处理方法：在班级后面“风采展示栏”展示一周。然后装入成长记录袋，学期末进行综合素质评定。

注意：班级各种星“小组、个人、宿舍、守纪、卫生、

2.教研组素材(教务处奖项)：

(1)每学期每个教研组给200张证书，以教务处的名义开展学科活动，对学生进行激励表彰。

(3)对评定结果处理方法：在班级后面“风采展示栏”展示一周。然后装入成长记录袋，学期末进行综合素质评定。

3.年级处素材(学校奖项)：

(1)每学期给每个年级处1000张证书，年级处或年级与各处室共同组织活动，以学校名义对学生进行表彰。

(3)对评定结果处理方法：在班级后面“风采展示栏”展示一周。然后装入成长记录袋，学期末进行综合素质评定。

(2) 待处分撤销后，连同撤销申请装入成长记录袋。

(3) 毕业时视其情况决定是否装入成长记录袋(征求班主任、任课教师意见)

要求：A每周每位教师针对班级实际写一篇(充分发挥班级高效科研小组的作用)“感动教师教育、教学故事”，张贴在教师后面的“师生连心桥”栏目内，一周后收入“教师专业成长记录袋内。

B每周每位教师写一篇教学反思或教学随笔，组内交流后存入““教师专业成长记录袋内”。

(3)时间保障：每周周五7、8节(若没课可安排其它时间)，为师生教研课。对学生来说即是某科练习时间又是班级高校科研小组的活动时间，对教师就是反思写作时间。

(5)落实方法：在周一备课组长会上，由备课组长统一收缴上交年级处存档。

[高二新学期工作计划]

高二新学期作文 篇7

当我们还沉浸在欢乐祥和的新年气氛中时，我们又迎来了新学期的开学。今天我们在这里举行新学期开学的第一次升旗仪式，从今天起，我们全校师生将迈入新的工作和学习中去。回顾过去的__年里，我们全体师生一起憧憬过、一起努力过，也一起欢乐过。我们为自己没有虚度上学期的光阴而欣慰、为我们在上学期里健康地成长而感到高兴。新的一年，又是一个新的起点;新的学期，孕育着新的希望。

俗话说：“一年之计在于春”。春天的到来，必将使世界万物苏醒，欣欣向荣，必将使我们生活充满生机和活力，也必将是新希望的开始。春天同时也是我们刻苦攻读、努力拼博的季节。特对每位同学提出几点希望：

1、做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划;严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步

2、做一个健康的学生。什么是健康呢?健康就是拥有良好的体魄。健康的身体是我们学习、生活的根本保证。在此，老师希望同学们在新的一年里多多锻炼身体。我们的大课间安排了丰富的活动，我们的体育课也有许多锻炼的机会，希望同学们在这些活动的时间能够多运动，把自己的身体炼得棒棒的。

3、做一个快乐的学生。快乐就是我们每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，练练字，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试……还有很多很多，这些都会给我们带来快乐!

4、做一个锐意进取的学生。什么是进取?就是要不断地努力，就是要好好学习，天天向上。就是我们用顽强的意志，坚持不懈地学习，不管你的基础如何，同样都会取得成绩，获得成功。有这么一句诗：欲穷千里目，更上一层楼。学习做为我们的第一任务，我们就要不断地努力，在知识的山峰上攀得更高，走得更远。

只要人人从我做起，个个遵守“行为规范”，大家都会成为一个好学生，我们的学校就会成为一个美丽的大家园。让我们行动起来，把希望播种在春天的土壤里，齐心协力，谱写我们学校我们人生美好的明天。我们有理由相信：有了我们全体师生共同努力，团结拼搏，我们富春四小的明天一定会更加美好!

最后预祝每位老师身体健康，工作顺利;每位同学快乐成长，学习进步!

谢谢大家!

高二新学期作文 篇8

金秋九月，又迎来了新的学期。孩子们又可以背着书包，高高兴兴的上学了。

开学第一课，给孩子们注入了正能量，让他们在以后的学习上更加刻苦，新生的正能量，中国梦希望。

江山代有才人出，远走这一代人。当几十年的今天回忆这过去的点点滴滴，你会感到当一位学生真好。开学第一课，不仅仅是学习的开端，更是梦想的开端。无论你来自哪里，无论你以前成绩是否好差，从这一刻开始，你又将踏上新的学习征程!

学校，这个神圣教育的地方。一代又一代的传承下去，一代又一代的延续下去。也许，十几年后，你也能够站在这讲台前讲述你的故事;也许，几十年后，你也能够站在这舞台上叙述者你的过去与未来!

这一代又一代的新生力量给壮丽中国埋下了坚实的种子，为中国梦起航注入了新活力。薪火相传，点燃希望，为中华崛起而读书，为中国梦而奋斗!

我的梦，中国梦。不再是梦，而是现实。青出于蓝而胜于蓝，长江后浪推前浪，一代新人换旧人。新生中国，活力迸发;前进中国，自强不息;圆梦中国，不遗余力!梁启超的《少年中国说》与日月争光，与天不老，与华夏青春同在。开学第一课，师生情这一刻，又将重新书写，光辉成绩又将重新书写。你的梦想，我们的力量，点燃希望之火。

开学第一课，为的是明天的光明前程;为的是未来的美好回忆;为的是中国的繁荣富强。男儿当自强，志在四方，无需扬鞭自奋蹄!

中国梦，富强梦，复兴梦，激励一代人。开学第一课，学德，学智，对本学期有一个很好的开端，有一个很好的规划。善于学习，勤于学习。拥有梦想，让梦想成为你的前进地动力。你的成绩梦不是梦，只要你有动力，有希望，有奋斗力，你就能够站在成绩的顶峰。勤能补拙，笨鸟先飞，也会令人刮目相看。

教育乃国之根本，育人如育树。面对现实的环境，教育先行。教育是培育人才的摇篮。人才是国家的希望。当今世界，国与国的竞争其实是人才与人才的竞争。没有人才，国家何来兴盛;没有人才，国家何谈梦想;没有人才，国家何有造福于民之说?所以，教育，应从娃娃抓起，不惜一切代价。孩子是家庭的未来，更是民族的希望。开学第一课，点燃新希望，点燃中国新梦想。

教育不是个人所完成的，而是社会各界人士共同关注的。我希望还是多多关注大山的孩子们吧，他们同样也是这个民族的希望，大山的环境锻炼了他们的意志，他们渴望一间教室，一本字典。草棚子里也会出凤凰。不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。孩子们的渴望，就是民族的渴望。这一切的一切都是为了成就少年中国梦。

梦想、自信、坚持、努力再到实现梦想，这一切，个人的命运掌握在自己手上，路就在脚下。个人的努力不仅优秀了自己，家人也会为你感到光荣;将来，祖国也会为你感到骄傲。也就是你将成为家庭的主心骨，祖国的栋梁。第二位美女航天员王亚平做到了;双腿残疾失去女儿的舞者廖智做到了;弹着经典的乐曲钢琴家郎朗做到了……

我相信大家都会做到。中国梦不是梦，而是前进地动力，生命的源泉。中国梦，需要我们一双双小手、大手一起打造这美好的世界，这和谐的社会。

这一刻，我们一起点燃中国梦的希望吧，放飞自己的梦想吧!

高二作文

以下是小编为您整理的《高二作文》，相信能对大家有所帮助。作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”。

高二作文【篇1】

春深夏浅之间，云雾笼罩苍穹。是谁，在高悬明月下品味秦淮的香艳？是谁，在苦思冥想中参透了京华的烟云？何时落霞孤鹜？何处衣香人影？何地花月双清？一切都在于是否拥有一颗理解之心。有了理解之心，才能在理解中了悟人生；有了理解之心，才能在理解中感悟生命。

因为有了理解，生命便不再苍白无力。挣扎在风雨之中，我们便能理解风雨为我们人生带来的苦难，这样才能欣赏风雨后那高挂天际的绚丽彩虹；独坐在大海的一叶孤舟之中，我们就会理解大海为我们制造的寂寞，这样才能看到黑夜破晓后的最美日出。

因为有了理解，人生便不再孤苦伶仃。伯牙与子期，因理解而结为知己；千里马遇伯乐，因理解而驰骋大地；马克思与恩格斯，因理解而名垂千古。佛说：爱出者爱返，福往者福来。若理解也是一种爱，一种福，那么善于理解，必定会收获更多的爱。

因为有了理解，历史便不再是那泛黄的书页。岳飞正大至刚，文天祥舍生取义，朱自清宁死不吃美国的救济粮，因为有了世人的理解，他们的精神才并未随时间消逝于滚滚的历史洪流中，而是沉淀成历史的丰碑，屹立于人生的慢慢长途中，指引着人们前行的方向。如若不能理解先辈的精神，又何来后世不朽的思想和灿烂的文化，中华民族又何以屹立于世界的东方。因为有了理解，所以中华民族虽历经风雨的砥砺，却仍然屹立于世界民族之林。

理解，如一泓清泉，荡涤着人们纷繁芜杂的内心；理解，如一阵清风，唤醒了人们迷茫无知的大脑；理解，如一杯浓茶，振奋了人们慵懒的内心；理解，如一盏明灯，让人们在黑夜中看到希望。

春深夏浅之间，云雾笼罩苍穹。能理解的人，不会惊艳于秦淮的香艳，如杜甫，如杜牧；能理解的人，在苦思冥想中参透了京华的烟云，如鲁迅，如林语堂。

中国的文人以他们独特的眼光，理解了人文，理解了历史，理解了生命。就让那不朽的思想在你我之间伸展蔓延，在历史的洪流中奋勇向前。让后世敢于在理解中奋发，让民族在理解中坚强。让理解如夏花般灿烂，如秋叶般静美。

高二作文【篇2】

语文告诉我什么是“坚持的力量”，什么是“文如神”，什么是“要想成为强国，首先要自强”。

语文就像生活中的吃饭睡觉一样平常，但是不吃饭就会饿，不睡觉就会累。但是如果你不学习中文，就像你在黑暗中不点灯，四周一片黑暗，所以中文对我们很重要。

在中国，汉语是国语。没有它我们就不能写、说、听，所以中国人不会在这门课上投入太多精力。然而，许多学生在课堂上很容易分心，负担不起任何兴趣。总觉得自己国家的语言简单。考前稍微注意一下就好。不知道五千年来中国文化是不是起伏不定。

但是在我的记忆中，有一个老师用她的舞蹈告诉我什么是中文，在哪里，什么时候用。我永远不会忘记她教给我的东西。有时候轻轻闭上眼睛就能想起来。因为生动的东西会在记忆里停留很久。

那是多久，我已经忘记了。但我不忘的是同学们的精彩回答和老师的辛苦准备。

上课铃响的时候。学生们还在闲着，这可能是最后一节课的原因。学生们已经累了。但是这时候情况逆转了。语文老师宣布他会在这个班玩游戏。这个消息是“久旱逢雨”的惊喜。学生们热情高涨，渴望尝试。为了保持课堂纪律，老师让我们按照轮流答辩的规律分组来。尽管如此，我们年轻的时候还是很吵。好像停下来的时候都觉得自己老了。于是我们继续闹，老师一起笑。

当初同学们是平等的，互相嘲笑，但是互相帮助。当他们背诵古诗词的时候，—既然上天赋予了天赋，那就让它发挥吧！总会有几个调皮的同学来答《秦时岳明韩石关》来扰乱答题同学的思绪。虽然我们“不择手段”去赢，但我们仍然抱着“友谊第一，竞争第二”的想法，所以我们会为别人的成功而高兴。比赛顺利结束。

从这次活动中，我们了解了一个团队的重要性，也了解了一个人的心态，该把哪个位置摆正。最重要的是要注意自己平时语文的积累，到处都是。当你迷路时，中文是你的方向标志。当你饿的时候，中餐就是你的食物。受伤的时候，中文是你的武器。

酒，封的时间越长，味道越浓。语文也合适，时间证明。慢慢体现出一种只属于中国人的香味。然后，飘走了，飘走了，却散不了。

高二作文【篇3】

我的家乡是个美丽的地方，有着种类繁多的蔬菜地，一望无际的麦田，热闹繁华的街道但是我最喜欢家乡后院的小果园，因为果园像一个魔术的乐园，在魔术的乐园里会让你我他都丢开一切烦恼，开心的沉浸在果园的无限乐趣中!

不觉间，春天悄悄地来到了我们的身边，和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地，吹绿了小草，吹化了河中坚冰果园开始了魔术的幻想。在一棵棵高大的树枝上长出了翠绿的嫩芽，一个个干枯的树枝变得焕然一新，万物复苏。地上的小草长出了小巧的嫩芽，不管是谁走进了果园，都不忍心伤害这些可爱的性命。过了几天，果园变成了碧绿的世界，小草和叶子长的又多又密。似乎是谁变出了这个美丽的天堂，滴答，滴答，下起了小雨，这是春雨吗?一夜过后，果园里的空气极为新鲜，走在果园里有一种说不出的感觉。

春的脚步远去了，夏姑娘穿着她那五彩斑斓的衣裳来到果园，瞧!树上那一朵朵红花跻身于繁枝绿叶间，红得那么鲜艳，绿得那么翠色欲滴，果园变了，变得五彩缤纷，放眼望去，每一颗树上的花朵不同，有黄的，粉红的，蓝的每一朵花就像果园中飞舞的蝴蝶，真是千紫万红，百花齐放呀!走进果园有一种花香扑鼻而来，让你流恋往返。有时候在果园里会听到百鸟齐鸣的声音，那么悦耳，那么动听。

夏天在小朋友的欢声笑语中不知不觉中度过，秋妈妈忙着为所有的树木披上金装，果园变成了一片金黄，登高望去，所有的果树都结出了可爱的果实，苹果树长出了通红的苹果像小朋友的小脸蛋，石榴树上的石榴都裂开了嘴唇露出了红色的果肉，桃树结出了白里透红的桃子，果园里的果实多的可以擂起一座宝塔，走进果园你会闻到果实的香味，人们把苹果，石榴和各种果实摘了下来，席地而坐，品尝着果实的香甜!笑容满溢在每个人的脸上，人们尽享着丰收的喜悦。秋风扫过，树上的叶子纷纷落下，有得像黄莺展翅飞翔，有的像舞蹈演员翩翩起舞，地上落满了树叶，像铺上了一层厚厚的金毯。

冬天来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香，没有夏天的热情奔放，更美有秋天的硕果累累。一个夜晚过后，一出大门向果园望去，一片白茫茫的，所有的树都变成了梨树，一朵朵白色的小花落在树叉和枯草地上，冬天给小树穿上了白色的棉衣，给大地铺上了一条可爱的白毯子，年幼的我，最喜欢在雪地里踩出咯吱咯吱的声音，就像一曲悦耳的交响曲，伴我成长。

我爱我的家乡，爱桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，一年四季就像一幅幅连绵不断各有特色的画卷，逐以展现在人们的眼前，春夏秋冬这四位魔术师为果园创造了一个又一个的奇迹，让我更爱这带给我无限快乐憧憬的魔术乐园。

高二作文【篇4】

戴尔•卡奈尔说我们命运完全决定于我们的心理状态。一位哲人说你的心态就是你真正的主人。一位伟人说要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑士。佛说物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。由此可见，心态决定命运。一个好的心态更是人生路上必不可少的基石。培养一个好的心态重中之重。

一个人有什么样的成就先看他做了什么样的梦，因为先有梦，后有梦想成真的现实。所以梦想是好心态的开端。从前在法国的一个工地上，师傅带着三个徒弟在做工，有个过路人问三人在做什么，第一个回答我在砌砖，第二个说我在盖房第三个眼中带着笑意说我在建造一个美丽的宫殿。他说完，周围的人都在嘲笑他。许多年过去了，第一个人因为年老再也找不到工作了，第二个人拥有了自己的别墅，成为了一个包工头，第三个人在法国已经是赫赫有名的建筑设计大师。第三个人无疑是三个人中秀的一个，这是因为他有远大的梦想。心有多大，舞台就有多大。正是因为有了梦想的滋润，第三个人才可以在流言中从容自如。我们无法堵住别人的嘴巴，倒不如改变自己的心态，从容前进。

只要你自己不倒下，别人就无法让你倒下。自信是好心态的羽翼。尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事水_。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。一次自卑决定了尼克松在辉煌的政治历程中抹下了一片阴影。

如洪水奔流，不经过岛屿和礁石难以激起美丽的浪花。敢于经受挫折就是好心态的关键。萝卜，鸡蛋和咖啡都放在沸水中去，原本粗硬，坚实的萝卜变软了，虚烂了;原本脆弱的鸡蛋变得坚固;而原本粉末状的咖啡变成了水。当逆境来敲门的时候，你又做如何的反应呢?你是看似坚强的萝卜，但是痛苦与逆境却将你变得软弱呢?或者你原本是一个鸡蛋，有着柔顺易变的心呢?你又是否愿意是一个有弹性有潜力的灵魂，在经历死亡，分离，困境之后，变得坚硬顽强呢?做一个咖啡吧，将沸水所带来的痛苦转变成美味的咖啡，而且是水越沸腾，就愈加美味。人生的挫折逆境无法避免能做的就是改变我们的心态，逆流而上。

心态决定命运，拥有一个好心态吧!

高二作文【篇5】

马洛伊·山多尔的《反叛者》中曾有这样一段叙述，讲怯懦驼背的少年阿贝尔读到列夫托尔斯泰时所受到的感触。他生活在战争年代闭塞以图和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他却在这本书里读出了光与热。他看到几千公里之外熄灭的烛火，看到尚未成真的理想，看到人类世界的根基。他深深感到那遥远的震颤，跨过民族与国界的鸿沟，直接击中他的胸腔。

我想那或细微或深重的震颤，正是阅读的意义。消遣、艰难抑或愉悦，若是可以有一瞬触动心弦，就可以称作一次阅读。

这种对阅读的争议，或许也与所谓“经典”的争论有关。多少年来人们对“何为经典”争论不休，不知有多少所谓“书单”出炉，又有多少传世名作被打为“废品”。其实争论本无意义，最终经典也好消遣也罢，都取决于读者自身。

几年前英国教育部曾就为何把查尔斯·狄更斯的著作作为必读书目发表意见，大旨是，狄更斯作品中描写的社会情境、人物关系对今时今日仍有莫大益处。其他的什么“历史记录者”、“时代批判者”反而未被提及。这番话说的的确不假;《双城记》中一句“最好的时代，也是最坏的时代”一经写出，便注定成为往后无数世代最真实的写照;《远大前程》中一句“他从三千里外归来，神态步伐皆轻快如风”又蕴含了多少对友人最真挚的祝福?当我们在今天再读，仍可感受到那种震颤——不深不浅，恰入人心。我想在那些时候，当我的目光流连于那些词句，或许有那么一刻，我也成了他们中的一员。

于是我说，这种震颤恰是区分严肃文学与浮夸的娱乐文学的界线。这就好比中国引介外国文学历史上一个非常生动的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文学作品在美国历来被奉为经典，在我国却一波三折，从上世纪五六十年代的批判讽刺，到二十一世纪的重新流行。因为时代的不同，人们心境的不同，所受的震颤以及引致的评价，自是不同。

那么不妨以菲茨杰拉德的一句话作结：一切好的写作都如在水下，你必须屏息。而一切好的阅读都不若说成是一场等待，你必须要等，等那种震颤，从遥远的不可知的天际传来。

然后有那么一瞬，阅读的意义会如同八月的盛夏之门，忽地显现出来。

高中高二作文1200字：空房间

高中高二作文1200字：空房间 篇1

放学后，我又来到小巷口，林立的高楼间，本已委屈得无法伸展的小巷子竟然被封了起来，我的心似乎也被堵上了，这是我每天都要走进的，我的小巷。

这条巷子不太长，走不出悠长的丁香芬芳。它窄窄的，看着它，你不会有曲径通幽的向往。它隔绝了俗世的红尘，却又不是天然的乡村风味……

我呆呆站在那儿，力图透过乱石搭建的障碍物再看看曾经的小巷。

小巷的路是由青石板铺成的，暗暗的墨青色，时光的流逝没有在上面留下痕迹，反倒让它光滑如镜。一块块，慢慢地，慢慢地向远方延伸。小巷的清晨，迷蒙着厚厚的水气，像一幅年代久远的水墨画，淡定而又朴实。两旁是一些古旧的木板屋，清辉的屋檐，滴水的檐角，矮矮的青苔，散着潮湿的气息。巷内有一口古井，井旁立着一棵老梧桐树，常常惬意地飘下几片或黄或绿的叶子，洒在井沿或水里。

小巷内的人家，总是会在窗台边摆些花花草草。各式各样的花盆，种类繁多的花草挤满了窗台。星星点点的迎春花隐藏在浅绿色的枝条中，茉莉的清香也随风弥散在空中。夏日的爬山虎更为壮观，一层层的绿意铺满整个墙面，微风吹拂，鳞浪层层，泛起的波纹一丝一丝荡漾到人们的心头。

每个夏日午后或是黄昏，总会有诱人的吆喝声在小巷里响起，是卖烧烤和糖人的小贩扯着嗓子在叫卖。巷内两三家杂货店的老板坐在摇椅上，手持一把蒲扇，扇着清风和邻人家长里短。那家香味扑鼻的.热干面摊，摊主总会熟练地为客人调料，脸上满是笑意。

小巷一隅，墙壁上青葱的绿，渲染了巷子里的半边天空，荫凉而幽静。一只慵懒的猫伏在窗台上，顶着从房间间隙照射下来的一缕阳光呼呼大睡；双鬓花白的老太太佝偻着腰燃起煤炉，又顺手拿起了一件缝补了一半的衣服；几个孩子在小巷里穿梭着游戏；京胡的旋律从巷里传来，耳熟能详的调子与尖细的嗓音：“苏三离了洪洞县……”一字一句那么亲切与熟悉！

小巷的拐角有几个大小不一的水泥墩子，大概是哪家装修时遗下的。那是我最自由的天地。放学后，我常常坐在那儿看书。伴随着幽幽的清风，书页里，偶尔会有飘落的黄叶，也会晕染了花草的芬芳。

一群孩子，在这儿放飞自己折的纸飞机，任它带着串串欢笑声自由翱翔。清脆悦耳的童谣依稀在小巷的墙壁上回荡……

路障就在眼前，小巷已不能通行了。卖“顶顶糕”的老人挑着担，停在了我的身边，他也呆呆地望着小巷。

他是那位冬天的暖阳下，在小巷里挑着担，敲着小木棒叫卖的老人。他的担子里总是热气腾腾，“顶顶糕”小巧，秀气，晶莹如玉，最上面的一层桂花糖温柔暖心，热气撩起了甜香，轻轻在你眼前婀娜飞翔，和眼前的凛冽形成强烈对比，使人觉得外面虽冷，但巷内依然温馨。

这些都是曾经经历的多美好的时光！

过了好久，老人叹着气离开了。可我，仍不愿意离去，痴望着我曾经日日流连的小巷。这里也许会又挺立起几幢意气风发的高楼了！

而我，该如何守望我的小巷，如何守望……

高中高二作文1200字：空房间 篇2

“感谢”无处不在，感谢生育哺育我们，教育我们做人的父母，感谢教给我们科学文化知识的老师，感谢党和国家给了我们和平稳定的生活环境……

在这里，我要感谢我的好朋友——小珺！

“那片笑声，让我想起我的那些花儿。在我生命每个角落，静静为我开着。我曾以为……”听着音乐的旋律，我不禁想起了一些美好的往事……还记得五年级期末考前的一个暴风雨的'夜晚，我写完作业后，准备拿出语文书复习，做好最后一个冲刺。我悠哉地翻着一本本书，正寻找着语文书。“数学书，英语书，科学书，美术书……哎，是不是我没翻到！”我并不慌张，只是继续寻找着，但事情却没有按我想象的发展下去，我微微抽动着嘴角，疯狂地搜索着每个角落，并不敢去想那个最坏的结果。我停下了动作，意识到语文书真的找不到了，心跳突然加速起来，我左看看，右瞧瞧，深呼一口气，沉下慌乱的心，对自己说：“不不不，仔细想想，肯定会找到的……”就在这时，我突然想起今天下午订正作业完，把语文书放在了抽屉没带回来……噩梦就这样出现在了我的面前，我不知所措，眼前仿佛浮现了几个字：我完蛋了！就这样我久久沉默了……

喂，你自己想想办法啊，呆坐着是怎么回事，你明天准备挂科是吗？一滴一滴眼泪低下脸庞，让我渐渐绝望……我拿出手机仔细地想了想，对呀，我可以找同学借啊！终于，我找回了希望，我心想：哎呀，谢谢谢谢，真是谢谢老天爷了，平时积的德真是有用啊！

“喂，云舒吗，对了，你有没有多的语文书可以借我，我语文书放班级了！”

“对不起啊，我没有多的了。”

“哦，好吧，没事，谢谢你了。”我的心情跌到了低谷。刚想给雨瞳打电话时，突然又想到了她住那么远，就别麻烦她了。接着，我拨打了最后一个希望的电话：“泽珺，你有多的语文书吗？”

“有啊，你要吗，我现在拿下去给你啊！”

“真的啊，谢谢你啊！”

我飞速地跑下楼，只见她微笑地站在了小巷旁……我呼吸急促地对她说：“谢谢你，要不是有你帮我，明天考试就完蛋了！”泽珺拍了拍我的背，说道：“跑那么快干嘛，我又不会走，呐，语文书和一些复习资料，快拿走吧，赶快去复习！”我开心地笑起来，接过书向她点了点头。“傻笑什么，快回去啦，我告诉你啊，你明天要是没给我考好，就等着请我吃饭吧！”我送了她一个飞吻，接着跑了回去，一步三回头，我看着她一直向我微笑着，对她大喊了一句：“走啦，祝你明天考个好成绩呀！”我心想：今天真是谢谢她了，小公主，我们永远都是好朋友！那个小巷，保存着我们俩六年的美好回忆……

每当我走过那里，就会想起那个可爱的微笑，那个美丽的身影，六年前我们在这里相遇，转眼间我们将分别，你依然还是这么乐于助人，很感谢这六年有你，如果有机会，我真想对你说：“谢谢你林泽珺，很感谢你陪伴了我六年的时光，我们俩永远都是好朋友，六年太短，我们不散，相信我们有缘再见……”

年高二高中作文系列15篇

写作或许是大家都曾经历一个过程，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。上一次写作文还记得是什么时候吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“年高二高中作文系列15篇”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

年高二高中作文 篇1

洞穿千年的雾，看透迷惘的心。

题记

目光打落在古屋的老杖之上，布满着历史的沧桑，魆黑之中绽放清辉，沉淀的思绪再度飞扬。

梦境重现，皇帝龙头权杖，举杖班师北征

心系天下，忧之杖。

文可治国，武可安邦，千年之史，只此一人，辛弃疾。

早年满心报负，从军起义，为国为民，心负天下之使命，奋勇当先，立下汗马功劳。挥军而出，愿收复半壁江山，一度的辉煌战绩。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。众将士随他出生入死却毫无怨言，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。横扫敌军千军万马，如波涛之势，孰人能挡。

天子召见，封官裂地，征讨四方。本想满心报负得以实现。却不知韶华已逝更兼天子庸然，使其归还山野。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营白发老人灯下畅饮无绪，吟鸣的剑也似他壮志的心，一同再赴沙场，再闻吹角连营，可怜满头白发，再无用武之处。廉颇老矣，尚能饭否？

夜漫漫，重寻无处，孤灯挑尽未成眠。拄着杖，自在风中战栗着，手已是沧桑满目，却惟有雄勃之心飘曳着，双眼望向远方，盼着与龙头之杖的北伐之期

一杖未平，一杖又起。

起伏不定，折之杖。

文章见识俱为人上，时而笑谈自嘲难常，苏东坡。

自小天资聪颖，倍受瞩目，后而三苏之名，天下闻传。家世出身，满腹才华使他自然而入仕途，官位显赫，乃理想路。可只一转折乌台诗案，使他暮年之时，度上了颠沛流离的贬谪生活。道大难容，才高为累。

不论何地，仍是可尽展他才高八斗，杭州灾年竞无一人饿死并兴修水利，但朝庭再一次折其官职。徐州黄楼之时，又是他的政绩，望黄楼，叹万千感慨。圆荷泻露，曲港跳鱼，寂寞无人见。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。此天涯倦容，望山中归路，一度愁绪，心中绵延。

逆境之中，已懂得生命之理，你有驰骋政坛跃马朝中一时得意，我有小桥流水清风明月淡泊心境。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。

冲波逆折，其豪迈之心，已然显露，望赤壁波涛，大江东去，浪涛尽。惊涛拍岸，卷起千堆雪人生如梦，一樽还酹江月，他为官之路，绕遍大江南北，所至之处，一片好景风光，百姓拥护爱戴为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎，只此之时，也并无阴晦之感。酒酣胸胆尚开张。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。晚年行之将木，才被召回京都，可至于常州之时，便撒手人寰了。

戎马一生数十载，忠言直上反遭嫌。无奈君王宠奸佞，拄杖贬谪度余生。

游大江南北，品人生百态。感世事变迁，心豪迈依旧。只待后人研习，千年之史传颂。

皆是垂终老者，一乃至死不渝的忠贞报国，一乃保持豪迈的顺其自然。此二杖，奉在心底，永生，绽放着绚丽的光辉，指引我溯着前人的足迹，无阻前行。

以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失，手持千年之杖，拂去心底尘埃。

年高二高中作文 篇2

大家好，我的拿手好戏是演讲，演出精彩讲出风格。

我还小的时候，不怎么会说话，妈为了让我学会说话，给我报了一个口语班，就此我爱上了演讲。在那一年之中，我付出了很多努力和艰辛，为了可以练好一句话拼命的读，让我口干舌燥，每次我的嗓子都会变得沙哑起来。

每一篇文章，都要融入自己情感，有次老师对我说：一个好的演讲者在朗诵一篇文章时，必将会先把自己感动。

历经重重艰难困苦，造就了如今的我。

今年我们学校组织了一场演讲比赛，我不容商量的代表我们班出场，在初赛我看到了比我努力的同学，我心想：这篇稿子我只背了两天，我能行吗?别人虽然以前不比我好，但他们这次也很努力，我到底能行吗?

我的心紧缩着，我努力想使自己平静下来，看着台上他们的微笑，感觉他们在嘲笑我：怎么，平时不努力?现在紧张有什么用?

公布成绩的那一刻，我的心好像要从嗓子眼儿里跳出来似的，不过还好，我进入了决赛。

在决赛当天我拼命的练习，那天早晨我总是失误，我的泪水不由得流了出来。从眼角滑落到下巴，被灯光照得闪闪发光。

决赛的门槛儿提高了，而且又是高手之间的对决，我实属紧张，看到台上的选手一个个发挥的都很好，我的心中就像装了一个活蹦乱跳的小兔子，一直跳啊跳的。

演讲的时候，拼命的想着下一句动作，感情，最终我终于拿到了第一名的好成绩。公布成绩的时候，台下的观众给了我热烈的掌声，我的泪水又落了下来，这次是开心的泪。

这次的演讲比赛，我是靠运气的，因为我轻敌了，我太过于高估自己，谁知别人也同样付出着百倍的努力。不管什么事，我都要加倍努力。

在这次比赛中，我荣获了第一名，我很开心，今后我要更加刻苦的练习演讲技巧，让它不只是我的拿手好戏，他更是我的拿手好好戏!

年高二高中作文 篇3

家园这个词是多面性的。对于有的人来说，家是自己生活的地方;对于一些身在他乡的人，是近在咫尺可又不敢奢求的地方;可在我眼里家是

一阵冷风吹来，小草像波浪一般起伏，吹醒了世界也吹醒了我，我睁开眼天空被铺满了红烧云，我想起家乡的一切：不必说门前的小溪，也不必说那参差不齐的核桃树，更不必说那碧绿的山丘，光是门前那个响个不停的蝉鸣，就让我流连忘返，我想起家乡的土壤，家乡的土壤是香的，连空气都有股儿清香，那是泥土混杂着阳光的味道。

我又想起那个夏天，奶奶在用芦苇编席子见我无聊说：幺儿，等我回来。。奶奶走到屋子里，接着顺着院子小跑到后山。

过了好久，她终于回来了，她气喘吁吁的说：你猜猜我抓到了什么?还没等我回答她就拿了出来，是一只知了，上面绑了一条好长的线，它不停地向上飞着，可怎么也飞不出这条细线。

我问奶奶到底是怎么抓到知了的，可她说：跟我来。后山很陡峭，奶奶扶着我，让我走在后面，转眼间到了一片树林。瞧。。它指向一棵树上，上面有一颗大只了，他正在无一无一的叫着它正在呜咦，呜咦叫着，我想跑过去抓。奶奶却拉着我的手，悄悄的对我说:这蝉啊，是个瞎子，可它耳朵特灵，幺儿，你先别动。她压着身子，慢慢地走到那棵树旁。一下子就捉到了知了，她把蝉给我时，我发现她的手被树枝划开了一道口子。我一手接过知了，一手我抓起她的手，发现满是伤痕，我平时从没有仔细的看过她，她的两鬓已爬上了银丝，脊背也弯了下去

傍晚，天黑得很快。我和奶奶围在火炉旁，我看电视，她继续编席子，当她专心地編席子，我就偷偷地看着她，脸上映着红光，格外红润，她的眼睛半眯着，可是我还是看出其中流露出的慈祥。

没错，家就是那只飞不出去的蝉一样，是和我们紧紧相连，只要心中有爱那便是家，只要家中有亲人，那就是家。

年高二高中作文 篇4

疫情原因，我已经好几年没回老家过年了，今年形势较好，于是我们一家人怀着一颗激动的心以及长久的期盼回了老家。

一进大门奶奶早已在等候了，见我们归来甚是喜悦，我也更加期盼着想要过年了。

1月31日我期盼的这一天终于来临了，被手机闹钟叫醒的我赶忙起身，一改平日里紧缩被窝的囧态，做好自己的内务后，飞快的跑下楼完成我的任务前一天晚上分配好的任务，冲到厨房，拿起抹布擦起了茶几。爸爸妈妈和奶奶也陆续起床了，我拿出了水果零食有序地摆在桌子上。

任务完成后，我就立即冲到大门，焦急地等待着亲戚们的到来。由于一些原因，我家的团圆饭是在中午，不久大伯和大伯母来了，大伯大伯母好!提前祝您们新年快乐!好，新年快乐!我将他们引进门并坐在茶台，大伯母不肯多坐，马上开始帮忙做事，大伯便是拉着我到门口迎接其他人。

不远处传来车轮滚动摩擦的声音，二伯二伯母以及姑姑一家来了!姑姑的两个儿子是我的好玩伴，一下车便马上提给我一袋子烟花鞭炮，我们迫不及待地跑出院子，开始放鞭炮。

一个个鞭炮扔出去的是2021年的不快，炸出来的是2022年的美好!

一阵香气莫名传来，回头一看房子上的通风管道，飘出了一些气体，那便是香味的来源了。冲进屋里，左手一块灯盏糕，右手一块酥肉，便是人生之美事了。

不一会儿，妈妈喊我们去吃饭了。

一家人围坐在桌前，不过眨眼之间，桌上已摆满了美味菜肴，白切鸡、白切鸭散发着满满的农家气息，肥瘦相间的烧大块展现出我们地方的特色。鱼汤也不失年年有余;饺子更是迸发出了浓浓的年味;汤圆来祝福我们团团圆圆，一家人其乐融融!

但欢乐时光总是短暂，傍晚时，许多亲戚都走了，简短的晚饭过后，我们打开电视收看春晚。

十，九，八，七，六，五，四，三，二，一!

新年快乐!

十二点的钟声敲响了，天，淅淅沥沥地下起了小雨，无数烟花在天空中绽放开来，那一刻，天空是亮的，院子里的水坑，也有无数美好在绽放!

随着鞭炮的炸响，除夕夜过去了，正式迎来了2022年!

年高二高中作文 篇5

从小，我就是一个喜爱音乐的人，我听过钢琴演奏，痴迷过小提琴、架子鼓，但若要问我的最爱，那只能是二胡。

小时候，母亲知道爷爷会拉二胡，便把我送到爷爷那儿去学。当二胡声一响起，我便痴迷无比它缠绵低回，如泣如诉，似有沁入骨子般的冷。有时亦如一名孤独的侠客，一把剑一壶酒，在山水间漫步，潇洒又自在。

爷爷教得很认真，我也学得很认真。爷爷时常跟我说：每一把胡琴都有自己的灵魂，不论价格便宜还是贵重。你认真对待它，它就会用动听的音乐回报你;如果你糊弄它，它就会让你的曲子磕磕绊绊，失去灵气。我虽似懂非懂，但也自觉，认真地对待它。随着时间的推移，原本生疏的曲子变得熟悉起来。每天，一老一小，两把二胡，传出的音符欢快地跳跃，又如一缕缕轻烟，从窗口渐渐飘往远方。夕阳把我们的影子拉得很长，在木地板上留下倒影如今，我长大了，爷爷更老了，拉不动二胡了，那每天如轻烟一般飘出的音符便沉寂了。岁月如斯，我再无机会与爷爷比一场了。

后来，母亲给我找了一位二胡老师，老师非常严格，我的水平逐渐提高。记得考十级的那个学期，我几乎天天晚上都要练到很迟，最后是怕扰民，才将时间稍稍缩短一些。但即便如此，日复一日，我开始感到疲惫，二胡的音色也逊色了不少。母亲一开始还以为我偷懒了，时常责备我，我不辩解也不反驳，但后来母亲也觉察到了，便不再说什么。一天，母亲进来，给疲惫的我默默递上一杯水，便走出了房间。我愣愣地盯着这杯水，一口喝光了它，水的温度正好。我放下杯子，抬头，拉出了第一个音符，而后，琴声又变得悠扬动听起来。

当我拿到十级证书的那一刻，我顿时觉得，所有的努力都是值得的。抬眼看母亲，虽然她嘴上说我的成绩还不够好，但嘴角微微上扬。

闲下来时，有时会听听二胡曲。一次，在一场音乐会中，二胡的弓一拉开，我的心便被凄清的音色击中了。随后，古筝加入。如果说二胡如水，如柳宗元笔下的小石潭一般凄神寒骨，悄怆幽邃，那么古筝的声音便是山，不是那如昆仑一般雄奇险峻的山，而是如江南的小丘。二胡与古筝合奏，如山上雾气弥漫，山峰有时隐匿不现，有时只露出一角，而水则如玉带一般环绕山峰，如梦如幻、如诗如画。古筝声逐渐远去，如同山延伸出去，水便随了山峰一同远去，不舍不弃、相偎相依，如人间仙境一般。

一曲终了，观众仍陶醉其中，静止了几秒，雷鸣般的掌声随后响起，久久不息。这虽是一首传统乐曲，但我对它的喜爱却超过了我最爱的流行曲，也是从此之后，我体会到了传统曲目的美丽、动听。

诗词中，二胡虽然占比不多，但也不是完全没有。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴是岑参对武判官的惜别之情。胡琴今日恨，急语向檀槽。这是李贺对二胡幽怨声音的感叹。马尾胡琴随汉车，曲声犹自怨单于。弯弓莫射去中雁，归雁如今不寄出。这是沈括对胡琴最好的注脚。

如今，人们对二胡的印象只剩下《二泉映月》，其他经典曲目却不被人们所了解。我要做的，便是用手中的二胡，把这种传统文化发扬光大，让全中国乃至全世界的人知道中国的二胡!

希望有一天，二胡那悠长的琴声从更多的窗口中如一缕轻烟飘出

年高二高中作文 篇6

黑夜里踽踽独行，暖黄的灯光下是我的影。

有光便有影。

我是那春光下，抽出嫩芽的草，嗅着花香，从地里往上冒。春雨来了，张开嘴恣意地喝着天降的甘霖；春风来了，就随风起舞，摇晃着脑袋，唱着沙沙的歌。春光易把人儿抛，红了樱桃，绿了芭蕉，夏日已至，刺烈的阳光晒得我睁不开眼，于是有了影。

影在烈日下，没精打采地垂着脑袋，干巴巴的一点也不好看。夏日的风，吹来阵阵干燥的热。才转眼，天上便拢了一层厚厚的乌云，霎时，大颗大颗的雨珠直往身上砸，我分不清那是雨水还是泪珠。天色暗沉，狂风作舞，风吹弯了影的腰，雨却依旧毫不怜惜地砸在影的身上。我想：那可真疼。

风雨渐息，晶莹的水珠落满了影的全身，他颤了颤身子却是依旧抬起了头。

晴空一鹤排云上刘禹锡口中的秋天来了。我快活地嗅着水果的芳香，看着金黄的田野，秋风拂过一道稻浪。我惬意地看着，农民的脸上笑出一朵花，颗颗粒粒饱满的汗珠被挥落，稻浪深处时不时传来欢声笑语。我感到有一丝困倦，打了一个大大的哈欠，伸了伸腰。我看着辛苦一年获得丰收的人们，幸福着他们的幸福。

冻笔新诗懒写诗仙停下了他的笔，竟是寒冬已至。怯懦的我早已换上了影，那在寒风中瑟瑟发抖的不是他还有谁？他泛黄的身子蜷缩着，枯黄而缺乏营养的模样。寒风吹得我缩了缩身子，看着刺骨的寒风凌迟着影。我想：影怕是要留在冬天了。何时，竟飘起了雪花，似比那感天动地的窦娥的冤屈还大，一片片雪花积在影的身子上，依稀只可从雪白中窥得一点枯黄，我看着影微弱地喘息着。

我轻声地问他：你还坚持得住吗？他开了开微阖的眼，无力地说：我还想去看看春天的花，我还想去看看秋天的雁。我知晓，影为我经历苦难，我才得以看到影心心念念的风景。

影还是没熬过那个寒冷的冬天，他说：明年春天，请替我去看那花。

人们常说：风中有音，光中有影。其实，没有光也有影。

没有影才没了光，阳光下如影随形，地上的影让我知晓有了光。

年高二高中作文 篇7

我迈着沉重的脚步，走在回家的路上，一想起那试卷上鲜红的良，心中就忐忒不安。

风把树叶吹得沙沙直响，天上下起了蒙蒙细雨。我的心情难受到了极点，任由雨滴打在身上，毫不在意。不一会儿，雨越下越大，伴着轰隆的雷声，我到了家门口，可我却不敢开门进去，我怕被责骂，也怕让父母失望。我呆呆地站在门口，到底要不要开门呢?

我十分犹豫，慌乱不已，拿着钥匙的手不知怎么开始颤抖，几次拿起钥匙又几次放下，我不知道该怎么办。内心挣扎了好一会儿，我咬咬牙，狠了狠心，默默鼓励自己：反正迟早要回家，我已经做好挨骂的准备了。我推开了门，家里安静极了，空无一人，原来爸爸妈妈都不在家，我很庆幸：老天保佑啊!我坐在椅子上大口地喘着粗气。

希望爸爸妈妈今天不要回来了。我嘴里念叨着，随后写起了作业。嗒、嗒、嗒我心里一惊，随后屏住了呼吸，凑到门边仔细地听了起来。不好，是高跟鞋的声音，难道是妈妈回来啦?那该怎么办啊?我皱起眉头，暗叫不妙。房子里特别安静，仿佛能听见我的心跳声。脚步越来越近，吱的一声，对面的门开了，原来是隔壁的啊，我松了一口气，太好了，心里有种劫后余生的感觉。

晚上，我翻来覆去睡不着觉，一直提着那颗心，怕父母突然回家。脚步声一直环绕在我耳边，是他们的脚步吗?不，好像不是。心里像有十五个吊桶打水七上八下。这时，客厅里响起了电话，我特别紧张，这下完蛋了。我磨磨蹭蹭地接起电话，那头传来爸爸的声音，原来他们不回家了，让我早点睡。啊，太好了，我终于彻底安下心来。

那天晚上，我做了个好梦。早上醒来，我暗暗下定决心，以后要好好学习，争取下次努力考好。

年高二高中作文 篇8

封闭的房屋有了窗才能见到阳光，人们的心有了窗，才能看到外界的风光。

窗外的灯

夜，褪去白日的喧嚣，归于寂静，此刻的晚风很温柔，轻轻地将夜来香淡雅的味道推送到空气里，暮色中。

每到这时，窗外都会有一盏灯，照耀着权属于自己的那条路。而一群寻着光亮的飞虫，往往都会被它的亮丽吸引过来，人们也会望向夜里唯一的那束光。可我们所说的漫漫黑夜，在那盏灯看来却是多么短暂。伴随着闹钟的喊叫，太阳的升起，那束光变得越来越小，直到看不见。没有人再注意它，向着光的飞虫也另寻它处。身边多么热闹，只有灯是孤单的。可这又能怎样?下一个夜晚就要来了。人们也一样，只要能为大家照亮一条路，照亮自己的世界，就是有意义的，尽管要忍受寂寞，被人忽视，也愿意发光。

窗外的树

夏日，火辣的阳光肆无忌惮地炙烤着大地，仿佛整个世界都要被它点燃，沸腾起来。学校里更是如此，汗水不断地从每一位同学的脸上流淌下来，滴落在操场的草坪上，在热浪的裹挟中，最渴望的是能寻得一处清凉。而每一棵树的影子，就做到了这一点，它为学生们撑起一方荫凉，让他们在汗流浃背之后享受到难得的惬意与幸福。而在这陪伴它们的还有一个长椅，与放学后坐在那闲聊的人们。

它们听到了学生与老师的抱怨，听到了欢笑、欣喜与忧愁。它们看见了团结与胜利。这些树仿佛自己也经历了这些，仿佛一天天的陪伴，使它产生了眷恋，一年四季，无论干枯与茂盛，它都用自己的影子，为一届又一届的学生遮挡着炎热的阳光。人们也一样，只要能遮挡酷暑，用自己的影子为他人制造清凉，尽管要忍受热浪的洗礼，也愿意挺立。

窗外的国旗

红旗如烈马，在风中疾驰;红旗如帆船，在海上航行。每当耳边响起那首《义勇军进行曲》，我就会心情振奋，热血澎湃，真切地感受到无数颗中国心凝聚在一起的力量。鲜艳的国旗在风中飘扬，不肯低下头，时刻提醒后人，它是用无数先辈的血染成的，它激励我们坚强面对困难，永远不抛弃，不放弃。同时它也用自己矫捷的身姿对人们诉说自己的未来。五星红旗不仅挂在家中、学校、社会和国际，更永远飘扬在人们心中!

窗外有什么?有花树，有天空，有大海，有人，有心，有生命，有世间万物。但有什么不重要，重要的是，通过窗户看世界，看未来的眼睛。

年高二高中作文 篇9

你见过动物的眼睛吗?

题记

村里老是游荡着一群无家可归的野猫，相比之下，我家的那只猫祖宗就显得十分的油光水滑。这群野猫总是到村上来偷鸡摸狗，好像一群无恶不作黑社会猫。

在这群黑社会猫中有一只丑的出奇的白猫。大白猫的一直眼是瞎的，看起来还是被抓瞎的，毕竟野外的生活环境不是那么友好，它的另一只眼睛是灰蓝色的，当他一直盯着你看的时候，你的后背会冒出一层冷汗，令你毛骨悚然。

它浑身脏不可言，毛发也因为长期的营养不良而失去光泽。说它是只白猫，真的有点勉强。

它住的屋子还是之前一个好心人用木板给它搭的，现在已经变成了一栋随时都有倒塌风险的危房。去年冬天，一窝杂色小猫在这栋危房里降生了。天冷，这些贱命的小东西死起来一茬一茬，兴许是由于它母亲的缘故，挺过了冬天。

一个冬日的傍晚，不知怎地，想起了大白猫一家，于是裹上大棉袄，在我家猫祖宗的猫视眈眈下，顺走了它的两个猫罐头，一大碗猫粮和两袋牛奶，跑去给大白猫一家送温暖。到了大白猫家，我打开一个罐头放在它们面前。出于对陌生人的警惕，大白猫的前爪紧紧抓地，屁股撅得老高，尾巴像树一样直。用唯一的一只蓝眼睛狠狠地盯着我，像老虎猎食时的目光。见我没任何动静，它渐渐放下了戒心，慢慢地往前走两步，终归是动物动物，抵挡不了食物的诱惑，它低下头，慢慢地舔了两口罐头，兴许是它觉得味道还不错，便叼着罐头跑到了屋子里，喵，喵叫了几声，几只能勉强走路的小猫应声跑到罐头那准备开始饱餐一顿

那时，大白猫看着它的孩子们，它的目光变得十分柔和，一只蓝灰的眼里好像盛着日月星辰和波澜大海，透过这只眼睛，我好像看到了大白猫对它的孩子们的谆谆母爱。

看到那一幕，我的眼角湿润了，突突地跳了几下。

刮了一阵呼呼作响的北风，树枝上的积雪轰的一声，全部落在地上，那栋危房也没有幸免，塌了。大白猫可能是事先觉察到了危机，一跃而下，把小猫崽们都压在自己的身下，让倒塌的木板都压在自己身上，一块木板划破了它的手掌，血落在地上开出了朵朵红梅，一滴痛苦的泪水从它眼中流出，但在它的孩子们面前仍作坚强，或许这才是为母则刚的最好诠释吧!

哎呀，别动了，你们烦不烦?我马上就写好了!我对着脚底下几只乱窜的猫不满道。无意间，我又瞥见了那只灰蓝色的，温柔的眼睛。

年高二高中作文 篇10

我的快乐然我是一个有点内向的女孩儿，但是我的内心中充满了自信。我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能收获成功，我相信正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着快乐。上三年级的时候，才刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上。每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥

我们现在眼前一片春天的景象，三年级作文春天来了。柳枝冒出点点嫩芽，小草把头钻出大地，在家睡了一冬天的小动物纷纷走出家门，伸个懒腰，打个哈欠。一时间许多新鲜景象映入眼帘。

五年级书信题目：给老师的一封信。五年级关于老师的书信作文怎么写？这篇五年级书信350字的给老师的一封信的书信作文希望能够帮到你。

高中三年，杨丽丽一如既往地优秀得让人望尘莫及。那个时候苏小薇最怕的是春节，亲朋好友聚在一起，难免会拿两个人做比较。以前她也不在意，可似乎是一夜之间她渐渐地开始思考起人生这样重大的话题，杨丽丽永远是她人生路上的一盏指明灯。若真要在学习这件事情上与杨丽丽比拼，她觉得她的人生真是有些失败。

年高二高中作文 篇11

不知不觉。

我竟然高二了。

觉得时间过的真的好快。

还记得去年。

我还是一个没有长大的初中生。

下半年我马上就要高二了。

真不知道我的高一生活是怎样过来的。

每天都是浑浑噩噩的度过着。

没办法，考到了一个没有丝毫学习氛围的烂学校。

这是我的一个人生污点。

很庆幸的是，我在这里遇见了一个她

她是我的一位老师，在高一时她给了我很大的勇气走到现在。

很遗憾，她将在下学期与我们分开。

我不知道没有了她我还能坚持多久。

如果可以我多希望她能陪我一直到毕业。

在高一那年。

我恋爱过。

别人嘲笑过。

与同学吵过架。

取的过好成绩。

别老师骂过。

遇到过囧事。

当然也失恋过。

但不管怎样这都将过去了。

年高二高中作文 篇12

一个艳阳普照、春风温煦的中午，我有幸游览了浮来山，瞻仰了银杏之冠一棵仰慕已久的银杏。

我随游览的人流，穿过圆拱门。啊.迎面巍然屹立的就是银杏?不，那简直是大厦一座构造精巧的绿色大厦。我不由摘下眼镜，揩去镜片上的尘土，几步奔到它的臂下。只见根株盘结，枝繁叶茂，深深的土黄色的树纹，显得古朴、苍然.髙大粗拙的树干上面伸展着树枝，簇簇点缀的折扇形绿叶，精巧而又晶莹。树荫如盖，遮天蔽日。古味盎然的大雄宝殿也缩居在它的臂下。这时，它用巨大手臂撩起徐徐轻风，夹杂着特有的淡淡清香，扑鼻而来，拂动着我的发丝，抚摸着我的面庞，似甘霖洒向心田，滋润着全身。置身其中，怎能不令人心矿神怡呢?

同学们在这里数量着，记录着，谈论着，欢笑着在这里拍下帧帧照片，留下串串笑声。

同学们静下來，津津有味地听着导游的介绍：此树至今已有三千多年。鲁隐公八年，九月辛卯公及莒人盟于浮来，就是从那时至今哪!树粗十五点七米，树髙二十四点七米，年年硕果累累，素有天下银杏第一树之称。听着导游感慨而自豪的介绍，我不禁将头转向银杏啊，银杏，您历经数千个寒冬酷暑的折磨，遭受无数次狂风暴雨的袭击，没有低头屈膝，依然挺拔屹立，您这坚韧不拔的性格，不就是勤劳勇敢的中华民族的化身吗?你那根深叶茂，蓬勃向上的姿容，不就是四化建设事业蒸蒸日上的象征?您独居于世界东方，孤生于大洋西岸，不就是中华民族的骄傲吗?

穿过树荫下的甬道，我们来到校经楼.这里传说是刘勰藏书的地方。经导游介绍，我们知道：刘勰，南朝东莞莒人，早孤.家贫，笃志好学，后来出家，定居浮来山的定林寺，在此著书。后来，完成了古代文艺理论名著《文心雕龙》。楼内陈列着《文心雕龙》的修订本，墙壁上记载着刘勰的生平.我们兴致勃勃地看着，同时，怀着对刘緦的深深敬意在飞快地记着

十王殿内，文显浮来正挂堂中，气势磅礴，遒劲潇洒，与四周墙壁的诗画，交映生辉。观景读联，令人赏心悦目，心潮澎湃。

最后，我们又回到银杏的怀抱，双手抚摸着坠下的树枝，注视那翠叶在微微跳动，傾听那翠叶在哗哗作响。我思绪万千：当年，刘緦徘徊构思，伏案疾书时，您，为他遮过炎炎烈日吗?的确，您鼓舞着刘勰走过这坎坷奋斗的一生。您，也鼓舞着后人在人生的道路上奋斗探索，不是吗?看，在您的身后，不是留下了探索真理的深深足迹吗?听,在您的身旁，不是曾录下弃死回生的铮铮誓言吗?听，在您的心里，不是澎湃着改革创业的时代声音吗?啊!银杏，当人们沤歌刘勰，赞美《文心雕龙》的时候，谁会忘记您呢?

我凝视着簇簇浓郁的叶片，仿佛看到满树果实：大的，小的东边那个是什么?我仔细一看，噢，是《梦溪笔谈》，紧挨那个呢?是《本草纲目》，《文心雕龙》呢?我在这众多的果实中寻呀找啊终于、在一个树丫间发现了!满树的果实哟闪烁着劳动人民智慧的光芒，喷发出沁人心脾的果香，我陶醉了

嘀，嘀，汽车的笛声把我从梦幻中拖回来。噢!同学们已上车了。我又深深地看了它一眼，心中默默地向它祝愿青春永驻。的确，在它的身上，永远充满着青春的超群丰韵、永远焕发出青春的夺目光彩。

汽车开动了。啊，离开了，离开了。我不住地挥动着摘下的银杏枝叶，然后，郑重地夹进采访的日记里

年高二高中作文 篇13

我喜欢秋雨，虽然他没有春雨如油的金贵，却也一样润物细无声;虽然她没有夏雨般给人突然而至清凉的惊喜，却也连绵不断，带给人一种不急不躁的宁静与安详，一丝一丝、一滴一滴，飘然而至浸入心扉。

周六的早晨，阴沉的天气，绵绵的细雨却使得我格外欣喜。那如丝如雾的细雨飘落在屋顶暗红色的瓦片上，汇聚成滴滑落下来，掉在地上发出滴答、滴答的声响，一个一个连接成串，犹如跳动的音符，弹奏出一首轻盈而又婉转的曲调沁人心脾。

我撑着伞走出家门，穿过村里的胡同。平时胡同里满是坐在一起聊天交谈的老人，今天因为下雨空无一人，居然安静了许多。放眼望去，雨水交织在凹凸不平的水泥路面上，形成一个又一个小小的水洼，我不得不在前行的路上左左右右地挪移脚步。主街两边的冬青和柳树上挂满了晶莹剔透的雨滴，冬青依旧翠绿，柳叶虽稍稍有些泛黄却也不甘示弱，依旧顽强地挂满了枝条。踱到村里刚整修好的水库旁边，这里尽是湿润的气息，地里泥土的味道夹杂着青草的香气，让人感觉特别的舒适，忍不住抽抽鼻子多吸几口。水面上笼罩着一层薄薄的雾气，映着远处青灰色的小山，倒也有一些恍如仙境的朦胧感。几群小小的鱼儿在水面上游来游去，仿佛在与落入水中的雨滴嬉戏，玩得很是开心。我捡起一块小小的石子扔进水中，吓得它们四散而逃，但没过一会儿又调皮地露出头来，在水面上继续追逐游戏。

往回走的路上，几个孩子可能是和我一样喜欢这细雨绵绵的天气，按捺不住心中的喜悦在街上疯跑，安静的街道也跟着热闹起来。他们的脚步无所顾忌地踩在路面一个个小小的水洼里，溅的鞋子和裤脚上星星点点，孩子的妈妈也追了出来，一边责怪着，一边高高扬起手臂，却轻柔而又温暖地落在孩子的身上，虽然嘴里满是责备，脸上却写满了关爱。孩子根本没有理会这些，吵着、笑着挣脱开，继续和小伙伴一起追逐玩闹。

我时常会想为什么会喜欢这有些阴沉而又微凉的秋雨呢?或许是因为她的宁静与安详、不急不躁像极了母亲的责备吧。秋雨拍打在脸上虽有些凉意，但寒凉不失温润的感觉能入心入骨，使人清醒和自律。梦想需要挥洒热情、疾驰和奔跑，但有时也要放慢脚步，听听劝诫的声音，学会思考;青春需要历练身上的淡定与自信，更需要守住心底的那份坚强与善良!心怀畏惧，依然向前，一路坦荡，青春追梦!这不也像这秋雨带给人的警醒?

我爱秋雨这雨的精灵，我爱她的宁静安详，爱她的冷静淡定，爱她的坦荡从容。

年高二高中作文 篇14

所有学生对于老师都有一种复杂的情感。在一起时只觉得他们聒噪，认为他们是约束学生的枷锁，但一旦离开还是会忍不住怀念和他们在一起的时光。蓦然回首，自己这张白纸上面早已留下他们书写的印记。

我依稀记得那个在白板上练字的身影。她的长相并没有什么特点，瘦瘦高高的，在夏日里钟爱一身纯色长裙，逢人便笑出一口整齐的白牙，不自觉的拉近你与她的距离。年轻朝气的她身上也只有那副无框眼镜能给她带来点书卷气息。作为学生而言，有时会觉得这位老师实在有些不务正业黑板上练字;号召全班同学花一节课拼凑一首古词;课上朗诵的时候自己念到忘乎所以，整个班级沦为她的陪衬，这些都是常规操作。在我看来比起做一位老师她似乎更像是一位活在古代的文人，随性洒脱，但有时又好似那清莹秀彻的玉石中的那一丝丝棉絮，衬出她不栉进士的气质。

她的随性也成就了当时我们年级语文班不拘一束的风格。跟随她学习的那几年，我第一次知道学习可以那么自由。老师会布置作业，但却不会把你局限于此。记得某次自己实在是写不出作业，于是便在作业本上附上了随笔一篇，还备注了一句：不知道怎么写，就随便写了点别的，老师你随意看看。本以为第二天会迎来老师痛批，可是直到作业本发下来我也没有收到老师的邀请。打开发下来的作业，随笔的备注下面是一行醒目的红色行楷：文笔不错，有点东西。作为一个作者而言，没有什么比读者对自己的认可更能激发她创作欲。也正是老师这种包容的态度，让我们班的创作之风盛行。在学校其他人看来我们班才子极多，有抒情诗写作的高手，有独立网络小说家，有将课文编成电影的导演。这些都离不开语文老师对我们的放纵。

虽然班上能人极多，但老师却从不偏爱哪位。作为一个成绩普通的学生，她的态度让我感受到了尊重。曾经的我感受过有些老师的无视，嫌弃和怜悯。而在她这里所有的学生都是一样的，每一个人都有独特的才华，每个人都会被尊重，这对于心思敏感的学生而言是最好的呵护。曾经有一段时间语文老师就是我学习的支柱，让我在那段艰苦学习语文的日子里不至于被不断涌来的压力击垮。

作为一张白纸，我很荣幸身上能有她书写下的一段。饮其流者怀其源，学其成时念其师。希望再见她时她还如那时般随性，我也能如她般洒脱。

年高二高中作文 篇15

秋日的暖阳将自身的温度挥洒到了整片世界，云际映出一片金黄。我的脸，却感受到了暖光之中一丝肃杀的寒意。

公交车上人来人往，我使劲地向里面挤进去，却发现里面已然人满为患。我失望地摇了摇头，靠在了前面的扶手上，背着沉重的书包，我微微叹了一口气，准备在回家的旅程中看一会儿书。

此时，一位刚上车的老人吸引了我的注意，老人皮肤黝黑，面容上满是皱纹。但真正吸引我注意力的，是他的眼睛。那一双黑偏棕的眼睛中依旧散发着没有被岁月侵蚀掉的活力的光彩。老人的目光中带着一丝坚定与凶狠，但更多的是慈祥。他身边的那位小女孩则恰恰相反，目光之中唯有天真烂漫，脸上挂着一副大大的，无邪的笑容。这两人似乎触动我内心的什么，但又一时说不上来。我凝视着这两人，静静地矗立在那里。

这时，我左手边的一位中年人起身向车门走去，车中便多出了一个空位。我刚欲转身前去坐那个位置。但我的余光看到老人抱着小女孩向这边走来。我知趣地收住了腿，继续站立在那里。

我的目光不经意间与座位上的老人相遇，目光的相遇也更是灵魂的相撞。电光火石间，我明白了。我在两个地方见到过这种目光。第一个是我的外公，他曾在军队中担任工程兵，还在越战中立下过三等功。每当他讲起年轻时的自己时透露出的就是这种目光。而另一位是坐在建筑工地门口的一位农民工。凛冽的寒风中，他一边啃着干冷的馒头，一边凝视着马路对面。三人的眼中唯有坚定与决心。因为他们对某样事情充满了信念，可以是为了国家，为了自己的家人，为了每一个自己所爱的人。他们每个人都在以自己的方式，守护，坚持自己的信念。多少岁月过去了，时代在前进，他们的脚步亦不曾停歇。

我猛然回醒，身旁的座位上空空如也。

让座，如此稀疏平常，但我今天却用这种方式，向这些守护者表达敬仰。

每一个人的人生维度都无可丈量，因为每一个人都在以他们自己的方式守护着心中所爱之人，努力地走下去。

高中英语作文

我们今天为大家推荐的是一篇关于“高中英语作文”的精选好文，希望这篇文章能够为您的工作和生活带来帮助。作文就像身边的知己，静静地为我们保守着秘密，通过写作我们可以创造一个拥有独特魅力和奇特魔力的想象世界。只有情真意切的作文，才能与读者产生共鸣。

高中英语作文【篇1】

姓名李明年龄35岁出身农民家庭教育十二年前毕业于清华大学物理专业性格在朋友圈中以善良，老实闻名。经常帮助孤儿。业余爱好看书、写作，十几岁时就已经发表过文章了。被认为是很有前途的一位作家。理想为儿童文学作一些贡献。

Born into a farmer’s family, Li Ming is now 35 years old. Majoring in Physics, he graduated from Qinghua University twelve years ago. He is well-known for his kindness and honesty and often helps the orphans.

In his spare time, he enjoys reading and writing and he even published several articles in his teens and now is considered as a promising writer. His dream is to make contributions to the children’s literature

高中英语作文【篇2】

Many years ago, there is no way for students to evaluate teachers, for people treat the teachers in a high level, students are in the low level, they are immature. Now, many schools have carried on this practice, I believe such that evaluations are good for both teachers and students.

很多年前，学生是不可能有机会评价老师，因为人们觉得老师处在高水平，学生处在低水平，而且也不成熟。现在，很多学校已经实行了这样的制度，我相信评价对学生和老师都有好处。

On the one hand, students’ evaluation of the teachers can promote the harmonious environment between teachers and students. Teachers always give students the serious impression, they just like the unchallenging authority. But now, people emphasize the equal relationship in education, which means teachers and students learn from each other. Students can give their opinion to teachers, teachers can improve themselves.

一方面，学生对老师的评价可以促进师生间的和谐相处环境。老师总是给学生很严肃的印象，他们就像不可挑战的权威。但是现在，人们在教育方面强调平等的关系，意味着老师和学生互相学习。学生可以把自己的意见讲给老师，老师可以自我提高。

On another hand, teachers can benefit from students’ evaluation. In tradition, teachers assess a student from the test, they master a student’s learning level according to the exams, but it is not enough. Students are the major learners, they can evaluate a teacher, letting he know how his teaching method goes, the teacher can adjust his method according to students’ reaction.

在另一方面，老师可以从学生的评价中收益。在传统中，老师是通过测试来评估学生，他们通过考试来掌握学生的学习水平，然而这是不够的。学生是学习的主体，他们可以评价一个老师，让他知道他的教学方面如何，老师可以通过学生的反映来调整自己的教学方法。

In conclusion, the evaluation about the teachers is beneficial, teachers can know their advantages and disadvantages, they can improve their teaching methods and to create a harmonious learning phenomenon.

总的来说，对老师的评价是有益的，老师可以知道自身的优点和缺点，他们可以提高自己的教学方法和创造一个和谐的教学氛围。

高中英语作文【篇3】

Father was my first teacher and is my dear friend. When I was a little girl, I used to sit on my father's knees, listening to his stories. The story"Two friends and a Bear"told me"a friend in need is a friend indeed."I will never forget the story"Madame Curie"which tells me a truth"where there is a will,there is a way."Father's stories enriched my life and did a lot of good to my growth. When I was seven years old,I started primary school.I was young,so my father picked me up from school every day.On the way,I told father everything that happened at school.Father listened carefully and always smiled happily. Sometimes I sang a beautiful song. My sweet and lovely voice gave my father the greatest pride.My father is always proud of me. He hopes I will make great progress in my study. Now I have made up my mind to study harder and harder. I'm sure my father's love will lead me to my success and I will love him forever!

高中英语作文【篇4】

How to learn English well? English is one of the most important langnages in the world. It’s necessary to learn it well .How do you study?

Everyone learns English in different ways.The best way to improve your English is to improve your English skills. They are listening , speaking , reading and writing. We should practice them every day. It’s very good for you if you are interested in Egnlish

You will find studying Egnlish is interesting and helpful.One more thing, remember“Practice makes perfect”!

英语是世界上最重要的语言之一，学好它是很有必要的，怎样学好英语?怎样来学呢?.

第个人学习英语都有不同的方法， 提高英语的最好方法就是提高你的英语技能，它们是听，说，读，写，我们应该都要练习它们，如果你对英语感兴趣的话，这对你有好处

这样做你会发现学习英语是一件有趣面又有所帮助的事，记住，熟能生巧。

高中英语作文【篇5】

Dear Frank:

亲爱的富兰克：

How things going on?

最近怎么样了？

I was worried when I heard from TV that you were recently involved in a car accident.

从电视上得知你最近发生了车祸，我很担心你。

What a relief you were not hurt.

欣慰的是你没有受伤。

You must be frightened, are you feeling better now?

你一定受到惊吓了吧，现在感觉好点了吗？

I am so sorry that I can’t go to see you because I am on a business trip.

我很抱歉不能去看望你，因为我现在在出差。

I promise I will come to see you as soon as I am back.

我答应你我一回去就去看你。

By the way, with more and more cars on the roads, you should drive the car as carefully as possible and don't drink before driving, for the life is only once.

顺便提醒你，现在路上的`车越来越多了，你开车的时候要尽可能小心，开车前不能喝酒，因为生命只有一次。

Safe is better than sorry.

安全总比后悔要好。

Best wishes to you! Sincerely Yours, Jess

祝福你！杰斯

高中英语作文【篇6】

My favourite subjectMy name is XXX. I study in No.2 Middle school. My favourite subject is English. Because I think it is very easy and we can talik with foreigners by it.But I don't like Maths,it’s not easy at all.I am not good at it. I am good at Music,so I like it, too.Do you think so?

我叫XXX.我在第2中学读书.我最喜欢的科目是英语.因为我觉得它很容易,而且我们可以用它和外国人讲话.但是我不喜欢数学,它一点都不简单.我不擅长这方面.我的音乐很好,所以我也喜欢它.你也这样认为吗?

高中英语作文【篇7】

I am crazy for English now

I am yoyo in the new class of Omeida. Before I come here, I just knew a little English . It’s really a torture for me during the first two weeks. I couldn’t express my opinion in English also I couldn’t understand what the teachers said. I thought I couldn’t stay in Omeida for three months. i felt very disappointed at that time. Fortunately, the foreign teachers and classmates were very kind. They encouraged me to open my mouth. They gave me much courage to study English . After class I always joined in college activities.

I went to WestStreet during my free time and chatted with foreigners in the cafe bar. Now compared with some students in high class, my English is still poor. But I have made bigger progress more than before. No matter when and where I met a foreigner, I have a big passion to speak to them. I am crazy for English now. I even speak English in my dream. I am still study in Omeida. At this time and moment, I want to say thank you very much for giving me such a good chance.

高中英语作文【篇8】

What is the purpose of study, most students will tell you that they want to find their own value and survive in the society. Reading books will also help people gain knowledge and fulfill their value, but in my opinion, the value of reading books not only contains what has mentioned above, but also contains the happiness from the mind. When people read the good books, they will be immerged into the books and find themselves being part of the story. They can gain a lot from the books, learning how to face the problems or what kind of person they should be. Good books are like the teachers, they show people how to fulfill their value and lead people to the success. People should choose the good books to read, those books which are worthless should be neglected. The value of books is infinite.

学习的目的是什么，大部分学生会告诉你他们想要找到自己的价值，在这社会上生存。读书也能帮助人们收获知识和实现他们的价值，但是在我看来，读书的价值不仅仅包含了前面提到的，也包含了收获思想上的愉悦。当人们读到好书时，他们会沉浸在书中，发现自己成为书中的一部分。他们也能从书本学到很多，学着如何面对问题，或者他们应该成为怎样的人。好的书就像老师，展示人们如何实现他们的价值，引导人们走向成功。人们选择好的书来读，那些没有价值的书尽量少读。书本的价值是无穷的。

高中英语作文【篇9】

英语是一门实践性和人文性都很强的学科，高中英语作文教学尝试。高中英语教学的目的是指导学生更好地进行语言实践，努力使基础知识转化为言语技能，并发展成为运用英语进行口头和笔头交际的能力。英语书面表达是对学生的组织和应用所学知识的能力的考查，也是检验学生学以致用的水平的主要形式。但是在平时的教学中，老师们常常抱怨相当一部份学生的作文中语误繁多，辞不达意，句式单一，甚至逻辑混乱。既使花了相当的时间和精力进行写作训练，大多数学生的写作水平仍是原地踏步，收效甚微。应该采取什么措施加以训练才能培养学生写出内容充实，用词贴切，行文流畅，既有丰富的达意功能和交流功能，又有一定的修辞手法的佳作呢？现将本人在教学中的几点尝试小结如下：

（一）在积累中领悟。古语说得好：“巧妇难为无米之炊”。因此，在进行书面表达训练之前，我特别强调学生注重语言知识的输入和积累。应该说，听、说、读、写四种技能是相辅相成，相得益彰的。听和读是理解和吸收语言知识的基本手段，只有做足做好这一方面的积累，才能保证好的输出能力。我主要从以下几个点入手：

（1）朗读训练。要求和督促学生以课文段落、所做过的阅读和完形中的优美篇章、新英语九百句、21世纪报中贴近学生学习和生活、社会发展、时代气息的时文为内容，每天保证15分钟的大声朗读，在朗读中领悟和理解语言的结构和功能，培养语感，加深对措辞和表达的感悟。

（2）听写训练。在日常的教学中，有意识地搜集优美实用的词、句、段落和语篇，利用课前3—5分钟进行听写，不仅能促进学生更准确地理解句子及篇章，熟练地书写句子，有效地锻炼学生的书面表达能力,也为日后的写作积累了材料。

（3）摘录好词、好句和好的段落。在平时学习中多留意，多收集素材，力求每天至少记住1—2个好的词句，并尽可能地运用到写作中，这样写作时就可以做到胸有成竹，而不会手忙脚乱，无从下手。

（4）错题集锦。建议学生自备一本命名为 “HotPotatoes”（烫手的马铃薯）的'小册子，用以整理和订正练习和考试中出现的错误，随身携带，并时不时地拿出来翻看和辩析，确保在今后少犯或不犯类似的错误。

(二)在训练中突破。提高学生的写作能力并非一朝一夕之功。在教学过程中，教师应自始至终抓好英语基础知识，结合学生的实际情况，突出学生主体，采取有序多样的训练方式来提高学生的遣词造句、谋篇布局的能力，提高实践能力和书面表达能力。

（1）严把书写关。整洁漂亮的书写会给人以美好的印象，也会在一定程度上提高了作文的档次。因此，即使在平时的作业中，我要求组长、科代表层层把关，对随意塗改、书写潦草的作业一律退回重做，力求人人做到卷面整洁，书写工整规范,并把这一观念渗透到平时的每一环节。

（2）常抓改写和缩写。高中英语新教材内容丰富，题材广泛，包容风土人情、历史地理、名人传记、新闻出版、环境保护、自然灾害等方方面面，高中英语写作《高中英语作文教学尝试》。在加强语篇教学的同时，应适时地让学生围绕课文内容进行写的练习，提供机会让他们运用相关的语言知识，是提高写作能力的重要环节;也可精选一些课外英文读物（如《二十一世纪报》）的部分篇章，要求学生进行缩写和改写，让他们在丰富的内容中学会把握要点，又有充分的选择和个性发挥余地。

（3）全真试题演练。认真搜集历年的高考卷、往届的期中和期末考的书面表达并整理归类，有意识地将原文的相关的词、短语和结构挖空，要求学生借助所给的提示完成文中的空白处，让他们在所创设的不同的语境中对错误率较高的动词时态和语态、关键词组和短语、恰当的连词和引导词、实用的句式结构等方面加以强化训练，提高他们在今后的写作中关注和把握好这几方面的意识。

（4）重新排序法。把文章的顺序打乱，然后要求学生按所提供的信息重新排序，使学生在训练中对上下文的衔接及篇章的构建有更加深入和到位的体会及升华；也使他们感受到为了使短文通顺、流畅、自然，不仅得重视篇章的行文逻辑，谋篇布局和连贯性，还必须采用恰当的词汇短语使句与句、段与段之间衔接紧密，过渡自然，使文章紧凑整和，言简意赅。

（5）限时现场作文训练。经过一段时间的积累和循序渐进的实践，定期地让学生进行现场作文的训练是很有必要的。训练中，我主要对文章的体裁作出统一的规定，并让学生自己提供10个左右的词组和短语，2—3个的句式结构，最后汇总在黑板上；然后让他们就这些词组、短语和结构进行口头造句训练，在确保大多数学生已掌握了这些词、句的用法的基础上，要学生门在规定的时间内完成书面表达。在训练的过程中，学生可利用所学的某些词汇、句型，借助已形成的思维定势，用英语表达思想，传递信息，不仅使学生觉得学到的英语知识有了用武之地，也极大地减轻了写作的心理压力，增强了写好文章的信心。

（三）在评改中提高。新课标明确指出在教学中应“以学生为中心，以活动为中心，以任务为中心，突出学生主体，倡导体验与参与，在体验、参与和合作中互相促进，共同进步”，因此在作文的评改我凸现学生的主体性，充分发动学生参与和体验，在做中学、体验中提高。

（1）吃透评分标准。学生只有在了解写作的评分标准之后，才有可能做到有所侧重，有的放矢，也才不会因某一方面的偏差而白白丢分。因此，在系统训练之前，我都认真地组织学生对评分标准进行学习和研究，确保学生领会评分标准的依据和要旨，以便在写作中避开不利因素，最大限度地减少无谓的失分。

（2）组织自评和组评。在以往的教学中，书面表达都是老师辛辛苦苦评改，而学生只关心得了几分，然后就置之不理了，因此效果总是不尽人意。现在我采用让学生自评和分组评改。比如在配套练习或测试中的书面表达，主要地是把范文印发给学生，人手一份，先明确要点；再点出关键词组短语；然后是文章的连贯性和结构的合理化，也就分数的比例进行一定的指导，最后让学生根据以上几个方面进行自评。在现场限时训练之后，以4人一组把学生分成几个小组，每个成员负责一部份，就动词的正确形式、短语词组的合理搭配、句式结构的准确性及关联词的恰当应用进行评判，分工明确，各司其职；最后再汇总，共同对这几篇短文打分，使学生在分工协作与亲身体验中有更深的印象，在评价别人的同时也达到自省和探究的效果，可谓一举多得。

（3）凸现优美的词句。应该说，在学生的作文中，我们能时不时发现一些优美的词句。因此在评改时，我都尽可能地把这些词句勾画出来，并不失时机地向学生推荐并用多媒体课件集中展示，使学生从中得到肯定、鼓励和推动，也激发他们去作出更多的尝试和创造。

（4）开辟习作欣赏角。经过一段时间的实践和练兵，适时地从学生的习作中选录一些篇章，刊登在习作欣赏角。作品的选录可从多个角度入手，既可以是书写漂亮的佳作以原卷张贴，也可以是进步明显的习作滕写之后张贴，还可以是学生推荐的名篇佳作，诗词歌曲，使学生在欣赏中学习，在学习中竞争，在竞争中提高。

（5）细化作文分数。作文的得分是对学生的劳动的肯定和评估，学生们对此也极为关注。如何充分利用这一有利因素来促动学生致力于书面表达的提高呢？经过一段时间的摸索，我做了细化作文分数的尝试。打分的时候，我把分数分解成内容分（15）+学以致用或优美词句分（３－５）+书写分（２—４），特别突出学以致用分和书写分，在平时的点点滴滴有意识地进行渗透和倡导，使他们在训练中有明确的导向和目标，达到事半功倍之效。

总而言之，提高书面表达的能力不可能是一蹴而就的。只有在明析了评分标准的前提下，经过不懈的积累，掌握一定的写作技巧，通过行之有效的写作实践及不断的归纳和总结来提高学生的谴词造句和谋篇布局的能力，才有可能使他们的写作能力得到质的飞跃。

高中英语作文【篇10】

Dear Frank:

亲爱的富兰克：

How things going on?

最近怎么样了？

I was worried when I heard from TV that you were recently involved in a car accident.

从电视上得知你最近发生了车祸，我很担心你。

What a relief you were not hurt.

欣慰的.是你没有受伤。

You must be frightened, are you feeling better now?

你一定受到惊吓了吧，现在感觉好点了吗？

I am so sorry that I can’t go to see you because I am on a business trip.

我很抱歉不能去看望你，因为我现在在出差。

I promise I will come to see you as soon as I am back.

我答应你我一回去就去看你。

By the way, with more and more cars on the roads, you should drive the car as carefully as possible and don't drink before driving, for the life is only once.

顺便提醒你，现在路上的车越来越多了，你开车的时候要尽可能小心，开车前不能喝酒，因为生命只有一次。

Safe is better than sorry.

安全总比后悔要好。

Best wishes to you! Sincerely Yours, Jess

祝福你！杰斯

高中英语作文【篇11】

初中英语作文：

寒假英语日记 The diary of Winter s holiday

today， i still went to my mother‘s office. my mother was very busy， so was my father. they always live in beijing. they must get up early. because they will manage the factory. so i know they are very laborious. so i should save my money. also i should help them. although i can’t do something useful， but i think i should share the work with them. i am one of my family member. in the future， i will take a job and work. it‘ time for me to begin to learn how to work.

今天，我还去了我母亲的办公室。我妈妈很忙，所以是我的父亲。他们一直住在北京。他们必须早起。因为他们将负责管理工厂。所以我知道他们很辛苦。所以我要救我的钱。我也应该帮助他们。虽然我不能做一些有益的，但我认为我应该与他们分享工作。我对我的家庭成员之一。在未来，我会找到一份工作。那时候我开始学习如何工作。

the life in winter holiday 寒假里的生活

From the sixteenth of January to the seventh of February is our Winter Holiday. I think everybody did a lot of things in the Winter Holiday. But I didn’t. Let you to listen to my story of Winter Holiday.

I spend a lot of time on the homework.. Every day in my Winter Holiday, I always got up late. then I listened to the tape, it was nine o’clock. then I ate breakfast and then I did my homework during the daytime! I’m not very slow but the homework was too heavy!

I’m unlucky on the playing too. I played firecracker but I hurt my finger with the fire. I ‘m careless to kindle the firecracker, so I’m very unlucky.

I still unlucky on my friend’s party. In the morning, I wanted to get up early but I woke up at 10:50. After ten minutes, the party would start! So I only eat a piece of bread then I go to my friend’s home! And I stay at his home for a long time when I came home. My mother and father were very angry and they scolded me!

I’m worried and feel unlucky on my weigh. Last term, I was 48 kilogram but now I am 51 kilogram! I must to do banting!

But most important, I have gone to Shanghai Ocean Aquarium, I want to go there very much because I want to see the horse, the monkey……in the sea. Now I’ve done it . It is a bright dot in my Winter Holiday.

从1月16日到二月七日是我们的寒假。我想在冬季假期每个人都做了很多的事情。但是我没有。让你听听我的寒假的故事吧。

我花了很多时间做作业. .在我的寒假里的每一天,我总是很晚起床。然后我听录音,已是9点钟。然后我吃早餐,然后我做我的家庭作业!虽然我不是非常缓慢，但作业太多了!

我在玩的时候也不幸。我玩爆竹时伤了我的手指。我粗心的点爆竹,所以我很不走运。

我仍然不幸的是，在我的朋友的聚会。早上,我想早起,但我醒来晚了。十分钟后,该聚会将要开始!所以我只吃一块面包,我去我朋友的家!当我回家时，已在他家呆了很长一段时间了。我的母亲和父亲非常生气，他们无缘无故地大骂我!

我很担心和感到体重也不好。上学期,我48公斤,但现在我是51公斤!我必须减肥!

但最重要的是,我去了上海海洋水族馆,我非常想去那里,因为我希望看到马,猴子……在大海。现在我做到了。这是在我的寒假里最好的一件事。

I was born in Guangdong, the southernmost province in mainland China where in winter the temperature seldom falls be low 5C. For the past 19 years, I had never seen snow. I couldn't remember from when I had been dreaming of seeing a real snow, and experiencing a bleak winter.

我出生在广东，在中国大陆最南部的省份，在冬季温度极少会低于5度。在过去的里，我从未见过雪。我不记得从什么时候开始我梦想看到真正的雪，经历了一个荒凉的冬天。

Before I entered the university, I had never expected the climate difference of Shanghai and Guangzhou. But as October came, the falling golden leaves and the chilly winds indicated that this winter would be cold.

在我进入大学之前，我从来没有预料到上海和广州的气候差异这么大。但到了十月，落下金色的叶子和寒冷的风暗示着今年冬天会很冷。

October walked away in the whisper of the falling leaves.Winter approached in November, and then December.

十月，走在落叶的沙沙声中。冬天在十一月就来了，然后十二月。

The dazzling golden color already faded away, leaving only the bare branches sticking out into the frosty air. Grass that was once as thick as a fine cardigan carpet could no longer be found anywhere. What I saw were the slushy fields which were jade green in September.

耀眼的金色已经消失，只剩下赤裸的枝条在寒冷的空气中伸展。草曾经像细羊毛地毯一样厚，现在在任何地方也找不到了。我所看到的是九月翠绿色泥泞的田野。

I considered it a great fortune to watch the sun, which was mild, jumping off the horizon and into those bare branches.Even on sunny days, the temperature was still low. The campus was left deserted and lifeless.

我认为看到温和的，从地平线和那些赤裸的枝条中跳出来太阳是很需要运气的。即使在阳光明媚的日子，气温仍然很低。校园被遗弃而且没有生气。

Was this what I had been longing for? Could it be called a bleak winter? I thought I should feel satisfied. Shanghai is still in the south. I couldn't expect more. But there was still some thing in my mind, as it was only one step to my dream. I prayed every day for a snow. A slight one could be enough. Once again.God heard.

这是我一直向往的吗？它可以被称为一个寒冷的冬天？我想我应该感到满足。上海仍在南方。我不能期待更多。但仍有一些东西在我的脑海里，因为它只是我梦想的第一步。我每天都在祈祷下雪。一场小雪就可以了。上帝再次听到了。

I'll never forget the morning of Christmas. On my way to the library, a white elf found its way into my coat. It took me more than a minute to realize what was happening. Believe it or not, it snowed. Suddenly I understood why God took all the signs of life away in winter. He must have been clearing up a stage for his spoiled kid snow.

我永远不会忘记圣诞节的早晨。在去图书馆的路上，一个白色的小精灵跑到我的外套上。我花了超过一分钟的时间才意识到发生了什么。信不信由你，下雪了。我突然明白了为什么上帝在冬天把所有的生命迹象都带走了。他一定是清理一个舞台来给他宠坏的雪孩子。

Tears welled up in my eyes, for my thankfulness to God and to the special, bleak winter.

泪水涌上了我的眼睛，我感谢上帝和特别的，寒冷的冬天。

本文描写了一个在炎热的广州长大的女孩来到上海后经历的第一个冬天，第一场雪。秋天的金色逐渐褪去后，一切有生命的东西都不复存在，只留下光秃秃的树枝裸露在寒风中。作者对冬天的太阳印象深刻：尽管阳光普照，气温仍然很低。然而，作者并不满足于此，仍时时期盼着下雪。终于，下雪了，作者将飘进衣服的雪花比喻成a white elf，非常富有情趣，自然地流露出作者当时的欣喜之情。最后，作者对冬天万物凋零做了一个非常新颖但合理的解释：清扫舞台，为调皮的孩子——雪花上台做准备。

给人留下了深刻的印象。

高考英语满分作文:

I was quite excited when I heard the Asian Winter Games will be held in the city I live. My name is Li Hua. I am an 18-year-old boy student in a senior middle school. And I want to be a volunteer for the games. I like English and sports very much. I like making friends and I am ready to help others. I can be a good interpreter in every sports during the time. Hope the games will be a great success. Hope I will be chosen to be one. Thanks. Li Hua

我很激动，当我听到亚洲冬季运动会将在我住的这个城市举行。我的名字叫李华。我是一个18岁的男孩，是高级中学的一名学生。我想成为一名奥运会志愿者。我非常喜欢英语和体育。我喜欢交朋友,我乐于助人。在运动会期间，我可以是一个很好的翻译。希望奥运会将会是一个巨大的成功。希望我将会被选上。谢谢。李华

A year has four seasons. Every season has three months. The weather of one season is different from that of any other. The life cycles of plants are controlled by the seasons.

The first season is spring. The three months in it are March, April and May. During that time we have warm weather and fine days. All plants come to life. Animals wake up from hibernation. It is time for farmers to get ready for their fields.

The second season is summer. The three months are June, July and August. The weather is very hot and it often rains. People can go swimming and sightseeing. It is time for all things to grow up.

The third season is autumn. The three months are September, October and November. The weather becomes cooler and cooler. Leaves begin to fall to the ground. It is the harvest time for farmers.

The fourth season is winter. December, January and February are the three months of that season. The weather is very cold, and most of the plants die at that time. Sometimes it snows. People can enjoy skating and skiing. But winter doesn' t stay with us for a long time, for spring comes again soon.

一年有四季，每个季节有三个月，每个季节的气候都不一样。生命的轮回由四季控制。

第一个季度是春季。春季的三个月为三月、四月和五月。在这段时间里，天气温暖、晴朗，万物复苏。冬眠的动物们也醒过来了，农民们开始忙农活。

第二个季节是夏季，包括六月、七月和八月。天气非常热，而且老是下雨。人们能游泳、观光。夏季也是万物生长的好时候。

第三个季节是秋季，三个月分别是九月、十月和十一月。天 气越来越凉，树叶开始飘落。这是一个收获的季节。

最后一个季节是冬季，这一季包括十二月、一月和二月。天气非常冷，大多数植物都死了。有时候还下雪，人们可以滑冰和滑雪。但是冬天不会太长，因为春天马上就要来临了。

There are four seasons in a year: spring, summer, autumn and winter.

In spring, the weather gradually gets warmer and everything comes back to lfie. The peasants are busy with sowing.

春天，气候慢慢的变暖和，万物苏醒。农民们都忙于播种。

When the summer comes, the weather becomes very hot. It rains frequently and causes many floods.

夏天来时，气候慢慢变热。经常下雨而且还会引起洪水。

Autumn is the best season all the year round. The weather is neither too hot nor too cold. The sky is blue and cloudness. At night, millions of stars can be seen in th sky. It’s also a busy season for peasants to harvest.

秋天是全年中最好的季节。气候既不是太热也不是太冷。天空是蓝的和不透明的。晚上，可以看到天空上数以万计的星星。这也是一个忙碌的季节，因为农民们要收割庄稼了。

Winter is the last season of the year. Days become shorter and nights longer. The weather is cold and windy. In winter, leaves fall from trees and everything seems to fall into a deep sleep to prepare for the next spring.

冬天是一年当中最后的一个季节。白天变短而晚上却变长了。冬天天气很冷还刮着风。树叶从树上落下来，万物似乎都要进入冬眠来为下一个春天做准备。

父爱高中作文十二篇

学生时代的我们经常会写作文，作文有助于人们流露真情实感，写作前先选择适合自己的作文类型，充分发挥自己的优势，好的作文是靠什么吸引我们的？下面是小编为大家整理的“父爱高中作文十二篇”，请继续阅读本文相关内容！

父爱高中作文(篇1)

爱不一定很强烈，但它会像静静的芳草一般，散发出缕缕清香；爱不一定会像阳光那样耀眼，但它会在某个角落里淡淡发光，默默鼓励你。父爱不一定像母爱那样明显；父爱就像一杯浓浓的咖啡，它需要我们去细细品味。

想对父亲说：

总是向你索取却不曾说谢谢你

直到长大以后才懂得你不容易

每次离开总是装做轻松的样子

微笑着说回去吧，转身泪湿眼底

多想和从前一样牵你温暖手掌

可是你不在我身旁，托清风捎去安康

时光时光慢些吧，不要再让你再变老了

我愿用我一切换你岁月长留

一生要强的爸爸，我能为你做些什么

微不足道的关心收下吧

谢谢你做的一切，双手撑起我们的家

总是竭尽所有，把最好的给我

我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊，长大啦~~~~~

多想和从前一样，牵你温暖手掌

可是你不在我身旁，托清风捎去安康

时光时光慢些吧，不要再让你再变老了

我愿用我一切换你岁月长留

一生要强的爸爸，我能为你做些什么

微不足道的关心，收下吧

谢谢你做的一切，双手撑起我们的家

总是竭尽所有，把最好的给我

我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊，长大啦~~~~~

时光时光慢些吧，不要再让你再变老了

我愿用我一切，换你岁月长留

我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊，长大啦~~~~~

感谢一路上有你，父亲。

父爱高中作文(篇2)

在我生命的航程中，父亲是那浩瀚的大海，我是海上的一叶小帆。尽管我终日恣肆于海的怀抱中，可我竟读不懂海的博大，深沉和浩瀚，直到那个仲夏的夜晚……

那天黄昏，父亲把年届耄耄的爷爷从乡下接到城里来，说是商量把乡下老家那两间飘摇的瓦房重新修饰一番。

爷爷做过长工，卖过苦力，和奶奶爷爷相依为命，硬是用自己的双手把四个儿女拉扯大……每当父亲说起这些，他那威严的脸庞上竟涂抹着层层温暖，那冷峻的眼神里竟闪烁着点点泪光，那低缓的语调中竟颤动着阵阵伤感……

几年未见，爷爷的头发又白了不少，额上的皱纹纵横散乱，一身夹衣似呼被这仲夏的炎热遗忘，慈祥的说话声绽放出古朴的乡音，缭绕的旱烟雾里缠绕着岁月的沧桑……一进门，爷爷就把我揽在怀里，嘴里只是反复念叨：“乖孙子又长高了……乖孙子又长高了……”

晚饭时，平素威严的父亲变得格外随和——慢条斯理说话，轻声细语谈笑，时不时给爷爷斟酒，往爷爷碗里夹菜，还把一根根鱼刺小心翼翼地挑出来，又反复叮嘱妈妈，爷爷牙不太好，下一顿要多烧些烂熟易嚼的菜……“爸，吃饱噢，就像在老家一样噢!”父亲殷勤地劝着爷爷。透过厚厚的镜片，我分明看见父亲的眼圈都红了……

晚饭后，父亲说爷爷难得来一趟，要我放下手中的作业，和他一起陪爷爷多坐一会儿。我挨坐在爷爷身旁，父亲给爷爷泡上茶装上旱烟，听说爷爷说起奶奶有风湿病，雨天瓦房的阴湿和老家坳里那一亩三分……父亲不时插话，显得有些兴奋，微红的双颊上荡着层层幸福。

临睡前，父亲亲自打来一盆水，拿来毛巾，让爷爷洗脸，待爷爷洗完后，父亲将水倒在脚盆里，又添了些热水，然后蹲下来身来，慢悠悠地给爷爷搓起叫来……爷爷显得有点不自在，掏出汗巾擦了把眼睛，缓缓地说：“儿呀，你是干大事的，不能再让你搓脚，怕人家笑话。”听了这话，父亲的手抖了一下，轻轻地说：“爸，再怎样我还是你儿呀!”话语中流淌着莫名的骄傲和亲昵……

洗完脚，爷爷穿好鞋，父亲领着爷爷进房去睡觉。又回头嘱咐妈妈，别开空调，怕老人家晚上着凉。

那个夜晚，我无心完成我的作业;那个夜晚，我再也无法入眠。那些作业，对与我来说也许是考取大学的重要篇章。可那晚的父子深情，那晚的父亲形象，却是开启我人生的金钥匙啊!

父亲，我敬爱的父亲，在您的威严背后，竟深蕴着如许的温柔;在您的坚韧背后，竟深蕴着如许的惆怅;在您冷峻背后，竟深蕴着如许的真情……您就是那浩瀚的大海，中华民族的传统美德被您窖藏得那么浓郁，又是那么朴素……

也许，父亲，我只读懂了您的一幅剪影，您的人生意义我终究难以读透，可我依然坚信在未来的岁月里，我将潜心解读您的人生意义，我将借此开启我的人生之路!

父爱高中作文(篇3)

如果我是一棵小草，那用血肉之躯腐朽在我根下的，一定是父亲；如果我踏过的人生之路是那样的平稳，铺在我脚下的碎石，一定是父亲；如果我看得很远，我也一定是站在父亲肩上的。

父爱同母爱一样无私，但却比母爱深沉。记得四年级酷夏的一个中午，热得令人透不过气来。从身上散发的热量，很快就能凝聚成汗珠。就在那样一个下午，都不太记得当时我怎样请求爸爸给我送文具的，只稍有印象的是爸爸片刻的犹豫，和果断的答应。站在校门口，从路面上升腾起的热量使我面红耳赤。汗水滚落的同时，我看见了爸爸开车时熟悉的身影：一团模糊到渐渐接近到看见他头上闪亮的汗珠。爸爸递给了我文具，嘱咐我上课要专心，我红着脸低头接过，可仿佛还能看见他通红的面庞、晶莹的汗珠；仿佛还能听见他吁吁的喘气、颤动的心跳。我习惯问了句：“爸爸，吃饭了吗？”爸爸擦了擦汗，拍着我头说：“没呢，等会儿回家吃！”可是现在都一点多了！我心猛地一颤，恍恍惚惚告别了父亲，目送着他消失在林阴道的尽头……

父爱同母爱一样严厉，但却比母爱宽容。我颤抖着将“72分”的试卷递给爸妈签字。妈妈的脸色顿时阴沉下来，对我叽叽呱呱教训了好一会儿才摔门而去。爸爸却一言不发，盯着试卷。家里鸦雀无声，静得令我原本紧张的心更加忐忑不安。许久，爸爸举起了他有力的大手。使劲朝我扇来，我吓得闭上眼睛，双手紧紧护住脸。那巴掌竟没落在脸上，而是悬停在空中，我看见了父亲的表情：疑惑、愤怒、伤心、失望……又是一阵静默，爸爸低声说：“好了，分析原因，下次努力吧”便走进了房间，我听到了他一声叹息。眼泪终于为父亲的宽容而流下……

父爱像一弘清泉，即使岁月的尘埃蒙上我的心灵，也会因父亲而清丽；父爱像一座高山，即使艰难的挫折磨伤我的心灵，也会因父亲而坚强。

拥有父爱是幸福、快乐的。

父爱如山！

父爱高中作文(篇4)

父爱犹如春晨温馨、灿烂的碌碌阳光，温暖着我，使我茁壮成长;父爱犹如一座郁郁葱葱的大山，永远的站在我的身后，默默地支持着我……

记忆中的你总是成年累月地在外奔流，辛辛苦苦地工作着，一个月回不来几次。每当你回来的时候，你的第一件事就是问我：“宇，最近有没有考试?考得怎样?身体还好吗?”;但你又匆匆而来，便匆匆而去。我知道，你的这一切都是为了我，为了这个家，当你思念这个家时，你却又不能回来，我知道，你不能回来，还是为了我与这个家。你，我的父亲，你是多么的劳累与辛苦呀!

记忆里的那个清晨，阳光铺撒着大地，我依偎在你的身边，你指着一个大字说：“宇，这个字念大……”是你，我的父亲，是你让我成为了一个3岁能识十字的孩子。

脑海中深深印刻着那个傍晚，夕阳涂开了玫瑰色，归巢的鸟儿急促的划过天际，我坐在你的大腿上，你边用手比划着，边说：“宇，一个苹果加一个苹果等于几个苹果?”“两个苹果”……是你，我的父亲，是你让我成为了一个5岁能算千位的小神童。

还深深忘不了的那个夜晚，院子里一片寂静，天空十分晴朗，天上的星星一个个的眨着小眼睛看着大家，我躺在你的胳膊上，你说：“宇，这是牛郎星，与它隔着一条河的是织女星……”是你，我的父亲，是你让我成为了一个热爱天文的小天文家。

父亲不仅在生活上给我关怀，在学习中我遇到到挫折时，还给了我支持宇鼓励。

永远也忘不掉的那个中午，我参加了学校的大队长的竞选活动，但我失败了，我迈着沉重的脚步向大门走去，这时你出现在了那，你迎了上来说：“宇，没关系，一次的失败并不是永远的失败……”我听了你的话后，泪流满面，但我也受到你的安慰与鼓励而上进。

还记得那个夜晚，我在房里做作业，你在外面看电视，但外面的声音太大了吵到了我，我想去同学家做，你明白了原因，说：“宇，不要了，我声音开小点就好，不会吵到你的。”我听了便回房做了起来，做完后，我一听怎么没声音了，便出去，一看，父亲把声音开到最小，竟贴着电视看了起来。

您用不多的言语，用那关怀的动作，让我从内心真切地感受到了这如山如阳光的爱。父亲，我爱您!

父爱高中作文(篇5)

有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手，那手心的舒适和温暖，让我一生无法忘怀，鬓角的白发，额头的皱纹，大山般的父亲，留给我们的应该不只是背影。——题记

从儿时学步到今天迎接第一次高考模拟，从今天的高考模拟到人生的第一站，高大的父亲总是和我一起努力拼搏。

从小时候起，我就是一个体弱多病的孩子。每当感冒时，父亲总是忙里忙外，不知有多少个夜晚，父亲蹲在我的床前，观察着我的病况，第二天清早，他又会匆忙地去上班，母亲说：你爸爸一宿没合眼！我当时体会不到父亲对我的爱，只知道我每次生病，他都会紧张，只知道我吐的第一口痰是吐在他的手心里的，只知道他看见我寂寞时可以充当我的玩伴，我们会牵着手散步，我的手在他的手心里。

父亲对我又是那么的严厉。刚开始上学，当我能够认识路自己去学校时，父亲便不再接送我，虽然挺羡慕别的孩子车接车送的待遇，但我明白，父亲希望培养出一个军人般坚韧的女儿，此时，坚韧已成为我最高的人生格言，我将会在次次挫折后毫不气馁，毫不沮丧，我知道，我是父亲坚韧的女儿。

父亲教导我，要有锲而不舍，金石可镂的坚韧毅力，要有问渠那得清如许，为有源头活水来的不断求索的品质，要有文天祥零丁洋里叹零丁的不屈不挠的精神，要有陶潜所具有的悟已往之不谏，知来者之可追的惜今情怀，让我懂得少壮不努力，老大徒伤悲的悔恨，让我明白无限江山，别时容易见时难的思念，让我领略到了回首断云斜日暮，曲江倒蘸侧山峰的天然韵味。

当我在失败的阴影中无法自拔时，父亲的话语又在我耳畔响起：太阳是永恒的，只是偶尔被云层遮住了而已。你所以会被淋湿，是因为你在云的下面，而当你奋力攀登，超越云层时，阳光会洒满你的全身，温暖你的心灵。我认为父亲就是那洒满我全身，温暖我心灵的阳光，父亲的话让我明白人生难免会有失意，难免会有阴云密布、大雨倾盆的时刻，但高处无雨，太阳就在云层的上方等着我，无论怎样的痛苦，疲惫，沮丧还是无助，不见光明，看不到希望，都要咬紧牙关，打起精神，努力攀登到巅峰。

多年以后的今天，我和父亲牵着手，他那手心的舒适和温暖，让我无法忘怀，最后的背影是那么的清晰，明了。父爱绵绵，父爱永在我心中。

父爱高中作文(篇6)

我与父亲相处已有十来年之久，他对我的爱我依然不懂。直到那年冬天，我才知道父爱是无言的。

那年冬天，太爷爷去世了，父亲的工作也丢了，真是到了我们家最艰难的时候，我从姥姥家回到五原，打算和父亲一起回去奔丧。到五原看见一脸憔悴父亲，满屋子横七竖八乱放的东西，我的眼泪不禁哗哗地流下来，真是应了那句古话：屋逢连阴偏漏雨。

在太爷爷的葬礼上，父亲忙前忙后，极力掩饰自己的沮丧，也顾不得和我多说一句话，我总是看着他忙碌的身影为他担忧。奔完丧，父亲还要去城里找工作，我还要回去上学，我们便同行。

到城里时，我跟哥哥游逛了一日。第二天早上便准备去县火车站等车，父亲本来有事不一定送我，便嘱咐出租车司机要好好照顾我，但父亲始终放心不下我，怕我路上出事，便开始犹豫，虽然我已经坐过几次出租车，可毕竟没有独自坐过火车，连火车站长成啥样也没见过。父亲甚是纠结，可他还是下了决心送我去火车站。

到了火车站，父亲便直接排队去买票，买了票，父亲说怕我路上饿了，又去买了一些橘子，因为橘子很贵，便忙着跟人家讨价，与卖货那人纠缠了很久。我站在一边，心里都是不满，心想每个人都不是很容易，就算是降下几毛钱，又能怎样？可父亲还是在那里软磨硬泡，总算按他说的价钱拿到了橘子，可不知为什么那一刻我对父亲心里多了一份鄙夷。

送我上了火车，父亲把我安顿在车厢最后的座位上，发现我的座位不靠窗边，变老问我：“舒服不？”我不耐烦地说，：“行了，你走吧！”即使如此，父亲还是说尽好话让我跟别人换了座位，把我换到了窗边。这时，我的怨气更大了，心想坐个火车也要这么麻烦，冷冷地冒出一句冷冰冰的话：“你走吧”。父亲点了点头，转身下车，走出了站台。隔着窗，我远远看着父亲拖着疲惫的身躯渐渐离我远去，当我看到了父亲两鬓的白发，心想父亲才多大呀，居然双鬓有了白发，父亲的白发突然变得那么刺眼，让我忍不住落泪。

父亲离去的身影，总是晃在我的眼前，我知道他是爱我的，只是他的爱里没有花言巧语，他的爱里满是深沉，父亲的爱是无言的。

父爱高中作文(篇7)

也许现在的“小皇帝”们很少挨鞭子吧！我常常突发奇想：鞭子象征严历，但也有它的效用。温柔的父爱令人难以忘怀，而严厉不也是一种父爱吗？同样也令人难以忘怀啊！

我至今仍忘不了童年时候我挨父亲的竹鞭的事。

小时候，父亲对我和弟弟格外疼爱，想方设法让我们吃好、睡暧。7岁那年，我上学了，爸爸还特意给了我一个崭新的书包。

我家附近，有一片树林，开花时节，梨花开满枝头蜂飞蝶舞，真诱人啊！平时里，管花老头看得紧，不准小孩爬上树去折花。

有一天，中午放学后，我和小伙伴们打“游击战”，不知不觉地跑到了这棵梨树下。小伙伴们望着树上的梨花，嗅着浓浓的花香，一个个都停了下来。这香味实在太诱人了。终于，有经不住诱惑的，像猴子一样嗖嗖地爬上树，一边折树枝，一边摘花往兜里装，时而还往下扔。我站在树下，望着那白而带着香味的梨花，看着树上小伙伴们得意的样子，不禁口水真淌。但是不敢偷折梨花，因为父亲常常对我说：“做人要有骨气。不是自家的东西，半个指头大的也别去碰。”为了拒绝这花香的诱惑我使劲闭上了眼睛。

突然，一声吼叫：“好大胆的毛孩子，竟敢偷折梨花。”

管花老头出现在树枝的那边。小伙伴一个个慌忙溜下树，四处逃窜。我吓坏了，瞪大眼睛就是迈不开步，呆呆地当了俘虏，被押走交给父亲发落。

父亲的脸色由青变白，由白转青，一声断喝：“跪下！”他从没发过这么大的脾气。我胆战心惊地跪在衣柜前边，面朝北，低着头。

“我？没偷？”

“还敢嘴硬？”父亲气得浑身发抖，倏忽抓过屋角的一根竹鞭，急风骤雨似的朝我身上抽打，呯！呯！竹鞭声响着，我心里难受极了。

我满肚委屈，不哭不叫，闭上双眼？

晚上，我早早地钻进了蚊帐里，身上的鞭痕还在火辣辣地疼。

有人敲门——是管花老头，他给父亲直赔不是：“真对不起，我错怪你家孩子了。我问那群毛孩子，他只是在树下，并没有折花？”

只在这时，我才暗泣地哭了。

许久许久，在朦胧之中，我感到一只温暖的手在抚摸着我的伤痕，我微睁眼睛，只见父亲满脸惭愧，眼中含着泪水，右手拿着镊子夹着一团棉花，在左手拿着一种不知名的汁液，用棉花蘸着轻轻地擦在我的伤痕上？

很多年过去了，这一幕总是出现在眼前，我忘不了这侵透你爱的竹鞭，忘不了父亲谆谆的告诫？

父爱高中作文(篇8)

母爱是什么？父爱是什么？母爱就是一生相伴的盈盈笑声，父爱则是黑夜里一盏明亮的灯，总是那样负责的为我指路；母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，父爱则是那一条条任我们徜徉的大河；母爱就是儿女成长的殷殷期盼，父则是一座大山，高大而坚定；母爱就是夏天森林深处那一道道的绿荫，父爱则是冬日里的阳光；母爱更是一堵墙，为我们遮风挡雨，父爱则是一张棉被，是一次从未有过的温暖……

门外的大树醒了，舒展着他的枝腰；一片片手掌大的树叶，在阳光的照射下，在鸟儿的叫声里，地面上投下了斑斑的黑影，与淡淡的早餐的香味交织在一起。我一边吃着妈妈煎的鸡蛋，一边随手拿起了电视遥控器，看起了电视。

突然，有趣的科学实验不见了，转而放起了一则公益广告。内容是这样的：一位老爷爷患了严重的老年痴呆症，时常站在家门口，却不知道回家的路。就连儿子出门忘了带钥匙时，也不会给儿子开门。一次，亲戚请他们一家吃饭，当一盘饺子被端上餐桌时，老人夹起三个饺子，鬼鬼祟祟、小心翼翼地放进了口袋。老人的儿子急忙拦住并询问老人：“你干嘛呀，那么不卫生！”老人用那双空洞的眼睛注视着儿子，坚定的说：“这是我儿子最喜欢吃的，你不要拦住我！”

“啪”电视被妈妈关了，扔下一句：“叫你不要看电视，你还要看。快写作业去！唉，我这也是为你好啊……”话音刚落地，妈妈便“砰”的一声关上门，上班去了。我走到课桌前，看着试卷，可脑子里想的却是那位老人，怎么也挥之不去。是啊，疾病虽然切断了老爷爷与世界的联系，让他遗忘了生命中的很多东西，但唯一没有切断的是父爱。他的记忆已经在疾病的侵蚀下慢慢消失，而他永远不愿失去的是那颗做父亲的爱心——世界上所有好的东西都想给自己的孩子！那份深沉而浓烈的爱不会因为他的身体不健康而打折……

母亲的爱是温柔的。小时候我一向体弱多病，每当我生病时，妈妈总会带我去看病。有一次，我突然发高烧，滚烫的额头如同火烧一般，脑袋像是在蒸笼里一样，晕乎乎的，妈妈半夜起来发现了我的不对劲，急忙把手伸向我，朝我的额头探去，差点吓晕过去，立马二话不说的，背着我去医院。一路上，我只是迷糊的听到妈妈那大声大声的喘气声，摸到到妈妈那在寒冬还湿漉漉的背脊，似乎还有那额头闪光般的汗珠……之后我躺在床上，只会看到妈妈时不时的那焦急忙碌的身影，一会儿拿体温计，一会儿给我准备好吃的，一会儿又跑去给我喝药；也感觉到额头那冰冰凉凉的毛巾……

父亲的爱是慈祥的。一次，爸爸一下班回家，我就迫不及待的跑上前去，把老师表扬我的作文这天大的“喜事”告诉爸爸，本以为爸爸会把我捧得像小公主一样，可爸爸却轻轻地“哦”的一声便走开了。我看着爸爸冷冷的背影，失望顿时爬满了我的心头，放学回家时的高兴劲儿却被爸爸的冷漠抛到了九霄云外，委屈的眼泪像断了线的珍珠一样“扑通，扑通”的流了下来，温暖的心像是被一盆冰凉的水泼了个透凉，我只好难过的去做起作业来。第二天早上爸爸送我去上学。我发现了他有些异样，平常爸爸都是精神抖擞的，可是今天的爸爸为何显得疲惫不堪了：眼睛肿的像桃子一样，眼里布满了血丝，这是为什么呢？可我没有多想，只是匆匆进了学校。当我打开昨天的作文时，我的眼睛湿润了，昨天的作文明显被爸爸修改了，还把错别字圈出来，添加了许多好词好句，还给我添加了一个漂亮的结尾。我终于明白爸爸今天为何如此疲倦……

在我们的生命中，还有两种爱——母爱和父爱，有一些人不经意间就失去了这与生俱来的财富，父母亲像雨露滋润着我们成长。树欲静而风不止，子欲养而心不待。年少时我们往往不知道珍惜父母的爱，不能领会父母的苦心，等将来我们幡然醒悟，想报答父母时，父母却可能不在了，那时一定追悔莫及，所以，孝敬父母要从现在做起。因此，母爱与父爱都是世界上最珍贵的感情，因为全世界都不可能会有这样一对父母会这样做——把自己的爱打折之后，再送给孩子。

父爱高中作文(篇9)

感情是什么？感情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的无限牵挂；感情是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的丝丝思念；感情是“海内存知己，天涯若比邻”的真诚劝慰；感情是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的爱国热情……

感人心者，莫先乎情！

每一个孩子的心里都有一片片苍茫的大海，是母亲孕育着我们；每一个孩子的心里也都有一座座雄壮的大山，是父亲支撑着我们。

一个有缺失的家庭，伟大的母亲为何能在伤痛中给了一双“天使的翅膀？”在教室外，一位须发斑白的老人为何能坚持为瘫痪在床的儿子来听课？一个儿子为何能对着“依然微笑”的遗像诉说自己成长的记忆……简单来说，无非一个“情”字。

也许，父爱没有母爱那么伟大；也许，父爱没有母爱那么直接；也许，父爱没有母爱那么明白！

问世间情为何物，直教人生死追寻……

父亲，一生替你撑腰的父亲!一声：“父亲！”他能给予你一生与母亲一样的爱！

父亲，在我眼里的他，是个顽皮、幽默又伟大的父亲，他就像个小孩一样，陪我度过了十几个春秋。

他很少在家，一年我也只见过他3、4次。在我脑海的印象中，父亲从小到大，几乎都没打骂过我，并不是因为他很少在家陪我，我才这样感觉的，而是因为他从来都不生气。他在我的眼中是个慈祥的父亲，虽然在一年中我只见过他几次。

但是我发现了，父亲的头发上出现了几丝白发，岁月在父亲的头发上留下了年轮。但我却不想说：“父亲，您老了！”他头上的白丝，不正说明女儿我长大了！但我在他的眼里还始终会是个孩子，他在我的眼中也始终是个威严又慈祥的父亲！

父亲，我至此以来，从未和你说句“我爱你！”您却从小到大为我拼命地打工赚钱，作为女儿的我，从心底里想要感谢你！

父爱无言！此时此刻，蓦然回首，发现父亲为我做了许多事！却是无言的！

也许，你会认为母亲最好，但我却认为父亲最好！谁说没妈的孩子像根草，我还觉得没爸的孩子像根草！

父爱和母爱都是伟大的！父爱也许是一种沉默，但父爱却是一种无言的大山，替你挡着，替你撑着！永远这样无言着……

父爱高中作文(篇10)

父亲是个沉默寡言的人。他不懂得用语言表达爱，也不爱与别人交流太多，总是以沉默和微笑来回应他人。但我知道，他只是将爱放在了心里。

我喜欢吃橘子，每次看到它，我的记忆便回到那一日——

那天下午，我在父亲面前无意间说了一句话：“突然想吃橘子了。”母亲拍了下我的头，无奈地说：“整天只想着吃!”我撇了撇嘴，看向在一旁工作的父亲。他没有抬头，也没有说话。

我以为这个小插曲很快就会被大家忘记。谁知到了晚上，父亲还没回家。我看向窗外，发现外面刮起了一阵大风，树枝在乱舞着。我将手伸出窗外，一滴雨落在我手上;紧接着，一滴滴雨前赴后继地扑向地面。

我愈发着急起来，打电话给父亲，他却一直没有接。突然，我听到楼道里传来一阵脚步声，急忙打开门，果然是父亲。只见他用手抹了一下脸上的水，身上的衣服从肩膀到衣摆都湿了。我有些生气地说道：“你怎么才回来?外面都下雨了，你看你都淋濕了!”

父亲顾不上我的唠叨，一脸高兴地举起手上的袋子——那是一袋橘子，一袋淋了水的橘子，一袋父亲冒着雨给我买来的橘子。

“你不是想吃橘子吗?我给你买来了，快尝尝……”

我无法形容自己当时的心情，是生气，心疼，后悔，还是感动?我不知道，只记得当时眼睛一酸。那一袋橘子，我这辈子也不会忘记。父亲总是这样，虽无言，但总是用行动来表达爱。

上小学时，父亲有时会送我去上学。一路上，他要多次停下等我。人们常说父爱如山。看着父亲的背影，我似乎明白了这句话的含义。到了校门口，他跟我说“再见”，然后我转身走向校门。快进门时，我习惯性地转头，却看到父亲正远远地站在风里目送我。他看到我回头，向我挥了挥手。我的心里骤然变得温暖起来，充满了力量。

父亲用实际行动给了我安全感，让我觉得他会一直在那里，为我提供一个避风的港湾。即便他少有言语，但是那份爱，却真真切切。

父亲对我的爱，在他两手的茧子上，在他脸上的皱纹里，在他冒雨买来的橘子里，在他一次次的目送里……

有时，无言也是一种爱，需要我们用心去感受。

父爱高中作文(篇11)

在最初的时候我和很多同学一样，对于父亲这么一个形象内心充满了陌生和不理解。

因为从很小的时候起，我一睁开眼睛看到的都是熟悉且单一的面孔那便是我亲爱的母亲。而到了放学回家甚至*睡觉之前看到的仍旧是妈妈。可是经过那件事以后我便发现了那不被察觉的无声的父爱。其实爸爸是很关心我的只是他不善于表达没有特意表达罢了。

我有那么一段模糊记忆，那天晚上我们一家三口吃完饭，那时正是灯火通明的夜晚，两边的灯一闪一闪地格外漂亮，我把开着类似面包车一样的车载着我们回家，而我呢，也许是因为两边漂亮的灯卖力地闪着，我也高兴得像一只猴子一样不停的上窜下跳，妈妈关心地说了句：“小心，不要跳了，当心摔着。”难得出来一次，我哪能放过这次疯的机会，妈妈也拿我没办法，只好随我。

可是在这时也许是上帝爷爷故意给我一个“坐在车上不能乱跑”的教训，在我们的车的前面的那辆车突然停了下来，我爸也因为没有防备，冷不防地踩了一个急刹车，而在后面玩的我被急刹车摔到前面，撞到了车前的一排按钮。

我一下被这突如其来的事情吓了一条，然后本能地大哭起来，妈妈也从刚才的事反应过来，立马跑过来关心地问我有没有事。

而爸爸呢，满肚子的怒火，停车，冲下车，动作一气呵成，跑到面前那辆车的车主那里，把他拉下车，破口大骂。虽然这个举动不大文明，但是人真的发火的时候就管不了这么多了。我看这情形就差点没打起来了，这是警察来了，他问老爸是怎么回事，他把事情告诉警察，警察问那车主为什么要把车停下，她说要看路牌，“看路牌不是这么看的呀，他那么一急刹车，把我女儿都给撞哭了。”老爸忍着怒火说。接着我看到的就是那车车主连连向老爸道歉，这时我走下车对老爸说我没事，老爸才放下心来，警察对那车车主说以后不准再这样看路牌，“是是知道了”他马上附和道。

虽然这只是微不足道的小事，但是我明白了父爱的深深地爱着自己的子女。探们的爱是沉默的。却像一部扣人心选的电影印在心里，难忘，令人怀念。父爱虽不如母爱的细腻，但它却是发自心灵最深处的一种实实在在的爱!

父爱高中作文(篇12)

从我懂事起就对您平时一直忙于工作，在学习生活上对我不管不顾，而对我的教育又十分地严厉十分不解。可最近的一件事让我突然明白了，我几次想对您说，可每次话到嘴边又咽了回去，正好借这次写信的机会让我一吐为快吧。

平时，总是妈妈管我的功课，您对我的成绩好像漠不关心，每次接我回家，您总是让我背书包;我对妈妈烧的不合口味的菜表示*时，您却总是一板脸，吓得我再也不敢说什么。我对您的一系列作为表示强烈的不满，有时我竟会愤恨地想：“烦烦烦，真烦!又不是你管我我才会德智体劳全面发展的，你有什么权力在我面前吆五喝六的!我才不服你呢!”

但是，自从这件事发生后，一切都变了，我内心的不满再也没有出现过了。

这还得从苏州的轻轨通车说起。最近，我市的轻轨一号线全面通车了，每天送我上学的您一听这个消息，不禁笑逐颜开，对我说：“太棒了，你以后上学，我只要送你到学士街就好啦!这样可以减少一半路程呢!”我一听就不干了，大声嚷嚷道：“不可以的!地铁站到学校要走好远呢!再说了，我……”我还没说完，您断然喝道：“不许烦!真懒，一点路算什么?我还从乡下(指陆墓)走上来过呢!”我一听，顿时语塞了，只好乖乖地自己乘地铁上学了。

每天早晨，我一大早就起床了。吃完早饭后爸爸用电动车把我送到到地铁站，我拖着还没睡醒的疲惫的身躯走进了站台，到了学校边的地铁站，羡慕地看着一辆辆电动车上欢声笑语的父母和子女，暗骂着：“坏老爸，还说我懒，明明是他懒，而且懒得要命!唉，命苦啊!”就这样，我每天都机械地重复着同样的事。地铁站对我来说就好像是可怕的囚牢一般，令我不时地咒骂着爸爸您。

可是在一个周二的下午，好几位同学的家长把我拉住说：“哎，沈扬!你是不是自己乘地铁回家呀?”“是啊!”我回答道。“那你明天带我们的孩子坐地铁到学士街，好吗?”“OK，保证完成任务!”我胸有成竹地说道。

第二天，我的身后出现了几个“忠实对的小跟班”，我可威风啦。带着一帮“小跟班”进入地铁站，随着和往常一样的规律，我们乘上了列车。平时开动着的列车给我的感觉是寂寞和孤独，可今天，在同学们的陪同下，不知怎么的一点也没有那样的感觉了，而且感到十分开心。出了站，同学们夸我：“你真行!”“真不赖啊!到底是沈扬啊!”在一片赞扬声中，我感到无比的骄傲。突然，我的脑子里闪出了您的身影，我不觉一振，我突然明白了，您其实是想让我能独挡一面，让我有自理的能力，我顿时羞愧难当，心想：“我真不该骂老爸，看来是我错了，我以后不能辜负他的期望，我一定要做一个爸爸心中的男子汉!”

俗话说“父爱如山，母爱似水”，您对我的爱和妈妈给我的爱截然不同，需要用心去细细体会，或者要等到长大一点后才能感觉得到。所以我要在这封信里对您道一声：“爸爸，感谢您。感谢您给我的特殊关怀和爱护，我爱您，亲爱的爸爸。”

高二英语作文九篇

面对作文我们经常经常会烦恼写不好，经常写作文也能提高我们艺术感。最真实的内心想法可以借助作文来表达，您是否正在为写作文而发愁呢？经过小编精心整理，推出高二英语作文九篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

高二英语作文 篇1

高二英语作文范文精选

Identifying Chips

No bigger than a grain of rice and embedded beneath a person’s skin, the computer identifying chips will be the future ID card someday.

ID cards are easy to counterfeit while the chips are extremely hard to remove or fake. In addition, the chip has no power supply; rather, it has a millimeter-long magnetic coil that is activated when a scanning device is running across the skin above it. A tiny transmitter on the chip sends out the data. But without the scanning device the chip can’t be read. By limiting the use of scanners can people control what the technology is used for. airports, nuclear plants and other high-security facilities to avoid the problem of negligence on the part of security guards. Other uses include satellite tracking of an individual’s energy movement to the storage data such as medical records. So it’s good news for those who are afraid of being kidnapped, requiring paramedical services or suffering from serious allergies. Besides, with chips which can be implanted into animals being made, owners can find the lost pets with ease.

Have you lost your ID card? No, it’s still in your body.

高二英语作文 篇2

With the working hours becoming shorter and shorter and holidays becoming longer and longer, how to spend the leisure time has become a hot topic.

The use of free time often discloses much about one's tastes, values, interests and personality. Some may take to the humanities: literature, magic, art, and they might be interested in movies and television. Others participate in sports, politics, voluntary work or hobbies at home. Still others like parties, traveling, .or just loafing. Obviously, the use of free time is a good means of relaxation, but its benefits go beyond this. All things people do in leisure hours enable them to gratify their wishes. This can contribute to intellectual growth and promote social activities as well.

So the good use of free time will make life rich, colorful and rewarding.

随着工作时间的越来越短假日的越来越长，如何度过空甲时间已经成为一个热点话题。

空余时间的利用往往透露出一个人的品位、价值、兴趣和个性。有些人喜欢文学、巫术和艺术等人文学科，他们也许对电影、电视感兴趣，另一些人参加运动、政治、志愿工作或者在家做喜欢的事情，还有一些喜欢聚会、旅游或者只样生活就没有趣味可言了。我们一直忙于谋生。虽然我们可以通过努力工作取得幸福、满足和成功，但人不是机器。迷就是说;我们应当适当地休息。如果我们经常从事远足、跳舞、钓鱼、登山(在空闲时间里)等活动，我们的生活将变得多姿多彩。另-千方面，如果你只有娱乐而不工作也是不可取的。

所以，在人们的生活中，工作和娱乐应互相结合。为了生活得更快乐，我们应保持工作和娱乐的平衡。

高二英语作文 篇3

“太好了太好了，又上英语课了！”

现在的我，一听到上英语课就欢呼，兴高采烈的。可是，以前，我可不是这样的.。我以前讨厌死英语了。

当我第一次接触英语时，还觉得十分奇妙，可上了一两节英语课后，我觉得英语很难学，什么“阿婆”“不能拿”，我都发音不准，还闹笑话。渐渐地，我开始讨厌英语。

在那一段时间里，我一遇到上英语课就“晕”，并常常与英语老师做对。一次，上课铃声一响，我就趴在桌上，看着，像在睡觉似的。英语老师一来问我，我就装作可怜巴巴的样子，要哭不哭地说：“老师……我……我的书忘……忘带了。”老师慈祥和蔼地说：“下次记着要带哦，这次就和同桌一起看吧！”说完，轻轻地摸摸我的头。我羞愧了，老师这么信任我，我还……我心里暗暗下决心：一定要好好学英语，不辜负老师的一片心意。

从那以后，我学英语用功了，我也开始发现学英语的乐趣了：英语歌十分动听。三年级，我让爸爸给我买了一部复读机，天天早上在家练习英语，几个月过去了，我的英语成绩直线上升。

四年级，我们学了“July”（7月）这个单词，于是，我运用了这个单词的读音，整了一个三年级的朋友。一日，我与他同行，我用英语说：“HuangtaoliveJuly!”他一听，来了火：“你才爱‘喝奶’。”我说：“什么什么，我啥时候说你爱喝奶了，告诉你吧，‘July’是7月的意思。我是说你喜欢7月，笨

蛋！”他听了，十分不好意思。

上了五年级，我们的英语老师调换了，我十分不舍得。上了一两节课后，我更加拼命地学习了，因为这个英语老师不但要教我们课本上的，还让我们回答一些课外的有趣问题或者做英语游戏。真有趣！

现在，不仅是我，就连全班同学都爱上了英语！“老师感谢你，让我的祝福连同同学们的心愿，一起飞向您的窗前，变成一朵朵美丽的鲜花，消除您的烦恼吧！愿你开心每一天！”是您，让我们奔驰在了英语的大道上，而且越来越远。

高二英语作文 篇4

最近一直在背单词，用软件打卡。

虽然坚持了三四个月，但是感觉没有太大的进步。

今天早上，我碰巧在网上看到了一些有人推荐的新英语学习软件。下载前看了评价，差评都是往年的，尤其是这半年的高质量好评。

于是，我毫不犹豫地下载了下来。想着如果真像他们说的那么好，那么一个软件可以达到一个以上，其他类似的软件可以卸载。

有空的`时候会开新软件试试。

我还算喜欢页面和风格，但毕竟是新软件，花很多时间想出一些门道。

可能是我接受新事物比较慢，也可能是我习惯用老软件。

当我认真尝试新软件时，我发现也许那些评论真的让我对它期望过高。

这个软件还不错，但是跟他们说的其他软件没法比。

也许这适合刚入门的同学聚会，但不适合只想提高英语的人。

最好是我用我的老软件，然后打开一个很久没打卡的老软件，惊喜的发现现在人更新到了人性化的版本，就是和陌生人互动，读口语剧本。

这就是我想要的部分。

想一想，其实所有软件都是辅助的，关键是你有学习的心。

高二英语作文 篇5

Overseas Education

As the world gets globalized, the communication between countries has been enhanced, studying abroad has become a dream for countless young students. As a college student who is majoring in English, I would like to keep my further study in a foreign county after graduation, so that I can improve my knowledge and my ability to live.

随着世界变得全球化，国家间的交流得到了加强，出国学习已经成为了无数青少年的梦想。作为一名学习英语专业的学生来说，我喜欢毕业后出国学习，这样我就可以提高我的知识和生活的.能力。

As for me, learning English in a native speaking environment is very important. I would choose to continue my further study in Britain orAmerica, both are good for my major. The English-speaking countries can provide me a good chance for me to gain my knowledge. I can know more about the culture and conventions, it helps me to do some translation work.

对于我来说，在一个讲本土语言的国家学习英语很重要。我会选择在英语或者美国继续我的学业，这两个国家都对我的专业有好处。讲英语的国家能给我提供学习知识的好机会。我可以学到更多的文化和习俗，这有助于我做一些翻译方面的工作。

Overseas study would also provide a good opportunity to learn how to live by myself. In china, I have been living with my parents all my life, my mother takes care of me all the time, but now, I am an adult, it is time for me to be independent. I can learn how to communicate with others, how to take care of myself and so on. All these abilities are vital for my future career.

出国学习也能提供一个学习如何独立生活的好机会。在中国，我一直都和父母生活在一起，我的妈妈一直在照顾我，但是现在，我已经是一个成年人了，该是时候自立了。我可以学着如何与人交流，如何照顾自己等待。所有的这些能力对于我将来的职业很重要。

With the constant interaction between nations, it is necessary for us to learn more about the world. Studying abroad provides such chance, at the same time, we could also learn to be independent.

随着国家之间的交流日益频繁，更多的了解世界对我们来说是很必要地。出国留学提供了这样的机会，同时，我们也能学着自立。

[高二英语期中作文]

高二英语作文 篇6

2、注意重难点。

3、注意密度、合理分配时间。

4、以练为主，综合练习为主。

复习措施：

1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。

2、复习过程中进行阶段性综合练习。

3、在复习过程中要注重培优辅差工作。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心。

4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的阅读，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

5、坚持每节课前适量单词的听写，加强他们认真、细心的学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心。

3、进行针对性的专项练习(1)单项选择(2)完型填(3)阅读理解

高二英语作文 篇7

1.大家最担心的可能是语法，而实际上这是我最不担心的，我只要求在平时讲解或复习归纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问老师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。

2.单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写，能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌互相考查。特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。

3.大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。除了读老师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读(包括完型和短改)，切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析方法，同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简易本，及各类比较浅显的英语文章均可读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。

4.写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子” (包括一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等 )和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。

5.朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。利用好晨读时间，读时更是要用心，边看边读边记。在平时的学习中，如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基矗对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

1.高二一年的学习重点是单词积累、阅读能力的培养、听力技巧的探索以及适当积累写作素材。单词量的大小，在一定程度上决定英语水平的高低，因此，在高二一年里要花大力气去记单词，至少要把大纲要求掌握的单词熟记两遍(单词和短语不超过5000)，建议买一本高考词汇书。此外，每天坚持读1—2篇阅读(包括完型和短改)，切记，这是获得高分的保证。

2.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨和零碎时间是学外语的大好时光，应充分利用。

3.如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。

4.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背，所以要注意语境。

5.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

6.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

7.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

8.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

9.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

10.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。甚至可以自己设置场景，自己对自己讲，培养用英语思考问题的思维。

高二英语作文 篇8

Nowadays, many parents choose to send their children to study abroad, because everyone believes that foreign education takes the lead in the world. We can't deny the fact that education in the developed countries has many advantages, especially the idea of sharing is caring. The education pays special attention to the return of society. They aim to cultivate the students to be nice and considerate. The schools expects students to make a contribution to the world with what they have learned at school. The idea of sharing is caring calls for students to be the ones who care about others and are willing to offer help when someone is in need. The aim of education is to let students improve their talents and then find their places in the world. At the same time, they can make the world better with their skills.

如今，许多父母选择送孩子出国留学，因为大家都认为外国的教育是世界领先的。我们不能否认，教育在发达国家确实有很多优势，特别是分享就是关爱的理念。教育注重对社会的回报，他们的目标是培养为友好、考虑周到的学生。学校希望学生用他们在学校里学到的知识对世界做出贡献。分享就是关爱的理念要求学生关心他人，当别人需要的时候愿意提供帮助。教育的目的是让学生提高他们的才能，然后在世界上找到他们的位置，与此同时，他们用自己的技能让世界变得更美好。

Today, with the fast development of science and technology, the artificial intelligence has gone much further than people can imagine, such as the robot. Now the first robot is admitted to be a citizen, which scares so many people. Many scientists had predicted that someday robots would replace human being not only in physical work, but also in minds. How terrible it would be. It is said that scientists saw two robots discussing by creating a new language, then they decided to turn down the machine and made them stop working. They knew clearly the danger may happen in the future. Most people have thought about self-consciousness that robot may have some day, but scientists still have a lot of passion in searching the robots. They want to complete everything. But no one can make sure what they can bring for human being.

今天，随着科技的快速发展，人工智能比人们想象中走得更远，比如机器人。现在有了第一个成为公民的机器人，这让许多人感到恐慌。许多科学家预测，总有一天机器人将取代人类，不仅在体力劳动方面，还在思想上。这是多么可怕啊。据说科学家们看到了两个机器人通过创建新的语言在讨论，然后他们决定关掉机器，让它们停止工作。他们显然知道将来可能发生的危险。大多数人认为机器人将来可能会有自我意识，但科学家们仍然富含激情去探索机器人，完善所有的事情。但是没有人能确保他们可以为人类带来什么。

中国制造的改变 the change of made in china

Made in China was once the presentation of low price and bad quality. In western movies, when people saw the label of Made in China, they would look down upon the products, or just made fun of these products. But now, Chinese products astonish foreigners by good quality and low price, and many of them are willing to spend money on the products that labelled with Made in China. Chen Guangxi made a speech in the New York University about the changes of Made in China. He said when he started his business and sought cooperation with foreign manufacturers, they refused, because they feared Chinese quality. Now his business is successful and many foreigners are willing to do business with him. The great change shows the rise of China. In the future, more Chinese products will be admitted in the world.

中国制造曾经代表着低价格和质量差。在西方电影中，当人们看到中国制造的标签时，他们会看不起这些产品，或者取笑这些产品。但是现在，中国产品由于质量好、价格低，让外国人感到震惊，很多人愿意把钱花在标明中国制造的产品上。陈冠希在纽约大学做了一个关于中国制造变化的演讲。他说当他开始他的生意时，想与外国制造商谈合作时，他们拒绝了自己，因为他们担心中国产品质量不行。现在他的生意成功了，很多外国人都愿意与他做生意。巨大的变化显示了中国的崛起。在不久的将来，世界上将有更多的中国产品会得到承认。

教育可以改变命运吗 Could Education Change Fate

When I was very small, the elder always told me that if I did not study hard, then I wouldn’t change my fate by making little money. As I grow up, I start to realize education can change a person's thought and makes him a charming person. Like one of my friend, she likes reading so many books. Every time when we discuss about something, she always explains to us and shows us more information. We admire her so much. Her brain is like the data base, which is full of all kinds of knowledge. Education makes a person become stronger. One can chase his dream by equipping himself with many essential skills. I am not sure whether education can change fate, but I am sure that reading more books can help us to be a better person. I think that is enough for me.

在我很小的时候，长辈们总是告诉我，如果不努力学习，那么我就无法改变自己的命运、挣不了很多的钱。当我长大后，我开始意识到教育可以改变一个人的思想，让他变成一个有魅力的人。像我的一个朋友，她喜欢看很多书。每次当我们讨论一些事情，她总是能给我们做出解释，给我们更多的信息。我们很钦佩她，她的大脑就像数据库一样，充满了各种各样的知识。教育使一个人变得更强，可以追逐自己的梦想。我们用基本技能武装自己。我不确定教育是否可以改变命运，但我相信，多阅读可以帮助我们成为一个更好的人。我认为这对我来说就足够了。

好心有好报 good heart brings happy ending

Though we have been educated to be nice to others, or offer our help when someone is in need. But during recent years, so many bad guys make use of the public's kind hearts and then people start to become cold. But still we can see the inspiring news and feel the world is nice. A girl from America was stuck in the wild land at midnight, because her car was ran out of oil. When she got out of the car and checked the oil, a tramp walked passed. He asked the girl to stay in the car, then he showed up again with a bottle of oil. When the girl wanted to pay him, she found she had no money at hand. The tramp knew her problem and just let the girl go home safely. The girl was so thankful that she took the food and clothes to the tramp now and then, even raised money to help the man back to life again. Good heart brings happy ending most of the time.

尽管我们已经受过教育要善待他人，或当别人需要帮助的时给予帮助。但最近几年，很多坏人利用公众的善良，然后人们开始变得冷漠。但我们仍可以看到一些振奋人心的消息，觉得世界还是美好的。一个来自美国的女孩一天夜里因为她的车油已经耗尽被困在野外。当她下车，检查油的时候，一个流浪汉路过。他叫女孩呆在车里，然后再出现的时候手里拿了一瓶油。当女孩想给他钱的时候，发现自己手头上并没有钱，流浪汉知道她的困境，就只让女孩安全回家。女孩非常感激，她时不时带些食物和衣服给流浪汉，甚至筹集资金帮助他重新开始生活。好心总是有好报的。

高二英语作文 篇9

Happiness is dependent upon work. Sometimes we complain that we have too much work, but we fail to realize that it’s our work that keep us moving on and helps us to become a better man. Last summer I visited my friends in a small village. It was obvious that working has become an indispensable part of their daily lives. They all went to the field to plant the crops. The sun was shinning above them and they looked quite happiness about their work. On their face there were such smiles as I had never seen before.

Work provide us with happiness. Work is more than a necessity for human beings. If we have no work to do, we will waste our precious time. That’s pity. We will lose everything in the end. Work helps us to realize the importance of life, then we will appreciate it more. Everybody who live in this society could not live without working. If we spend every day idly, we will find life is boring.

幸福建立在工作之上。有时候我们抱怨我们有太多的工作要做，却忽略了工作可以让人不断进步，从而成为一个更好的人。上个暑假我去一个小村庄拜访了我的朋友。显而易见，工作已经成为了他们不可缺的一部分。他们全都到地里面种庄稼。太阳当空照，他们看起来对自己的工作非常是满意。对人类来说，工作不仅仅是种必需品。如果我们没有工作，那么，时间就会白白浪费掉。真真是可惜。最后，我们会失去所有的东西。工作帮助人们意识到生活的重要性，让我们更加珍惜。每个生活在社会中的人都必须工作，免得就不能生存下去。如果每天都无所事事，那么，我们会发现生活非常无趣。

高二作文范文

作文是很重要的一项技能，坦诚的写作能够让我们更加真实地看待自己。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣，写好一篇作文具备哪些东西？本网站所述内容仅供参考切勿盲目信任。

高二作文 篇1

19xx5月4日，是值得纪念的一天，一直由中国青年组成的队伍以激情澎湃的口号和坚不可摧的意志，奏响了时代的最强音。

--年后的今天，当我们站在五星红旗下，回顾这段历史，我们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

也许我们无法把握当时的背景，也无法体会那些与我们同龄的青年人当时的心情，但历史经久不息的召唤却一直在向我们传达一种精神，那就是一种对于民族、对于国家兴亡的责任感。

而这种责任感在我们如今的学习生活中也是至关重要的，它既是一种品格，一种素质，一种信仰，也是通向成功的必要条件。在当今这个和平而充满竞争的时代，真正的责任感是对自己、他人以及集体的责任，是对集体荣誉的捍卫。因此，我们时刻不能忘记自己肩负的责任。对于自己，我们应该把握好现阶段的每一天，认真踏实地学习，并努力培养自己的能力，让每一天都变得充实，让自己的每一天都得到进步。对于他人，我们要履行自己的承诺，并时刻留意自己的行为是否会对他人造成影响。在自习课，有许多同学传借东西，也许有的同学认为这在情理之中，却不知道这会影响其他同学的学习，也是不负责任的表现。而对于集体和团队，我们就更要注重责任感的树立，只有集体中的每个人都重视自己所应承担的责任，一个集体才能变得具有凝聚力和向心力。同时集体中的每个成员也会获得公平的待遇和良好的发展。寝室是责任感的集中体现，由于它缺少一定的约束力，于是许多同学回不自觉地违反寝室的规章制度，或在扫除时不认真对待，造成寝室的扣分。甚至还有一些同学，对自己的行为为寝室带来的伤害没有丝毫的惭愧与歉疚，这都是不同程度上责任感的丧失所造成的。除此之外，作为一名公民，我们应以保护环境，节约资源为己任，在大喊口号的同时，更要落实到日常的行动中去。

由此看来，责任感体会在生活的细枝末节之处。

高二作文 篇2

这几天濮阳的温度达到了37度,太阳像魔鬼一样张开大口，喷着猛烈的火焰，水泥路被太阳晒得冒烟，谁也不想在大街上多带一会儿，街道上的大树像打了麻醉针一样无精打采的低着头。

前几天，我嚷着爸爸给我去新华书店买一套《四大名著》，爸爸嫌新华书店的书太贵，就在当当网上给我买了一套注音美绘版的四大名著，爸爸说：“你长大了我在给你买一套大人的《四大名著》当当网上说一个星期到货。

有一天中午，爸爸的手机忽然响起来了， 原来是快递员叔叔打来的电话。

“ 喂是张先生吗?”

“我是。”

“您在当当网买的书到了。”

“好,我马上下去拿。”

于是我和爸爸便下楼去拿了。走到楼下我看见，快递员叔叔的皮肤黑黑的，身体不高，上身穿着黑色短袖，下身穿黑色马裤，短袖已经被汗水浸湿了，脸上豆大的汗珠一滴一滴地落在地上，这时我看到叔叔的三轮车上堆着满满地一车快递。我问快递员叔叔：“ 叔叔你一天工作几个小时呢?”叔叔说：“我早晨7点分快递，到9点开始送快递，大约晚上7点一天的工作就完了。” “叔叔天气这么热，为什么要中午送呢?”我问，“因为中午人们都在家里，要不其它时候都上班去了，家中就没人了。现着家中有人，得赶快多送几家。”快递员叔叔说。

说完，快递员叔叔便走了。看着快递员叔叔地背影我我很受感动。快递员顶着烈日穿行在大街小巷里，挥汗如雨，默默无闻，只为快递的包裹准时送到每个客户手里。

这次接触快递员叔叔，让我知道了快递员多么辛苦，多么伟大，高温下的快递员叔叔，冒着酷暑坚守岗位，汗水浸湿了衣衫，默默地奉献在城市的每个角落。快递员叔叔值得我们学习。

我想对快递员叔叔说：“你们辛苦了!”向所有在高温下默默坚守岗位的劳动者致敬!也提醒大家防暑。

高二作文 篇3

我：妈妈，现在我作为一名小记者，想采访您一下，好吗？

妈妈：当然可以，那你就随便问吧。

我：我听奶奶讲过，她小时候的生活很苦，连一日三餐都吃不饱。那您小时候的生活又是怎样的呢？

妈妈：我小时候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差远了。你现在是想吃什么就有什么，而我们那时吃的零食是很少的。连夏天吃的棒冰有时也是自己做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放进冰箱的冷冻室里，就做好了。不过这样的棒冰吃起来别有一番风味哦！另外，你现在过的是衣来伸手，饭来张口的日子，而我像你这么大时，就能帮爸爸妈妈做很多家务了。每到双休日，我还会去菜场买菜来煮，这样，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的饭菜了。

我：妈妈，您真了不起！这么小就会煮饭烧菜了。难怪您现在烧的菜这么好吃。妈妈，再问您一下，您小时候都玩些什么呀？

妈妈：我们小时候的玩具可没这么多，一般都是自己动手做的，像毽子就是用废纸裁成长条后扎起来的；沙包是用家里的布头缝制成一个小袋子，然后装上沙子就做好了；最简单的玩具就是在地上画一个房子玩跳格子。但我最喜欢玩的是跳橡皮筋，每种跳法还会配上一段朗朗上口的童谣。只要一跳橡皮筋，就什么烦恼也没了。

我：听着好像挺好玩的，有空您也教我玩吧！

妈妈：好啊！也当是回忆一下我童年时的快乐时光！

我：妈妈，谢谢您接受我的采访。通过对您的采访，让我了解了您的童年生活。从现在起，我要改掉衣来伸手，饭来张口的坏毛病，多帮您做些力所能及的事情，做个懂事的孩子！

高二作文 篇4

在湖北武汉抗击新冠肺炎疫情的战斗中，“快递小哥”汪勇用无私奉献传递着爱与温暖，他就是我心中的英雄。

“求助，我们这里限行了，没有公交车和地铁，回不了家，走回去要4个小时。”xx年1月24日，湖北省武汉市金银潭医院护士的一条求助信息引起了汪勇的注意。原来前一天武汉全城公共交通停运，医护人员的通勤遇到了困难。

“我得去看一看。”这是汪勇的第一个想法。

随着网上和微信群里的求助信息越来越多，汪勇再也按捺不住了：“医护人员在前线和病毒搏杀，我要为他们做点事情。”吃过年夜饭，他以去公司的网点临时加班为由，瞒着妻儿和父母匆匆出门，开始了志愿者的工作。

汪勇开着自己的车，每天往返于金银潭医院和武汉各个城区，从早到晚接送医护人员，一天下来要跑数百公里。困了，他就在车上眯一会儿，饿了就吃泡面，每天只睡4个小时。

随着用车需求量越来越大，他开始寻找志同道合的人，成立了30人的志愿车队，每天能够服务保障医院500人次的用车需求。为了方便医护人员联系上自己，他还将自己的手机号码附在微信名后面。

被授予第八届全国道德模范荣誉称号后，汪勇在微信朋友圈留言：“感恩这个时代，往后余生，尽自己所能做有益于社会的事，能帮助到更多的人，为社会贡献自己微薄的力量。”

“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”敢于在困难面前挺身而出的人，就是英雄。英雄就在我们身边，他们总是默默奉献、不求回报，总是竭尽所能为社会作贡献。

我们需要英雄，因为他们的精神宛如灯塔，照亮我们前行的道路。我们不仅要铭记那一个个闪亮的名字，更要自觉在生活中发扬他们的精神。

以英雄为镜，立大志，明大德；以英雄为尺，知不足，明得失。作为新时代青年，我将不断追寻英雄的足迹，努力学习专业知识，练就过硬本领。

高二作文 篇5

自然界，雨是一种绚烂绮丽的色彩。有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有电闪雷鸣的阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。

淅淅沥沥、淅淅沥沥，我霏霏的洒落在树林里。树枝被我打得微微发颤。低处的小坑里。刚刚积了一层水，我落下去泛起了一圈圈波纹。随着一阵风，我由小变大。“滴答滴答”豆大的我落下来，风吹的花草树木左摆右摆。他们都在我的滋润下尽情地跳舞。树叶上的我像坐滑梯一样滑到石头上，发出清脆的“叮叮当当”的响声。我飘呀飘，落到森林的池塘里，泛出一圈圈小小的波纹，青蛙们在岸上欢乐的跳着，“呱呱呱”的叫声此起彼伏，鱼儿们在水面上吐着泡泡发出“啪啪啪”的声音，好像唱着一曲快乐的林间小曲。“哗啦哗啦”整个森林经过我的洗礼，花草树木的色彩层次多的难以辨认，有墨绿，翠绿，有淡清，金黄，也有火一般的红色，在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿的耀眼，绿的透明。

“刷刷刷，刷刷刷”瞧，空中的我被风吹得斜斜的，我一会儿撞到了高楼大厦的墙壁上，一会儿撞到了屋檐上又被弹了起来，一会儿顺着窗玻璃流下来，像个感叹号. 我落在光溜溜的马路上，溅起一朵朵晶莹剔透的水花，好漂亮！又似一朵漂亮的莲花。我落在公园的湖里，泛起了一圈圈小小的波纹。一群群鸭子在湖上快乐的游着，仰着头仿佛接受着这光荣的洗礼。小鱼从水里跳跃出来摇着尾巴，仿佛也在欢迎我的到来。湖里有一只小船发出“滴滴”的鸣声，似乎是在呼唤游客，快来享受这清爽的秋雨。放学了我又赶快飘到校园里，有雨伞的小朋友们撑开了伞，整座校园一片花的世界。

我洒落在大地的每一个角落，他们期待着我，盼望着我，我给人们带来了欢乐、希望、幸福。

高二作文 篇6

金秋时节，正值国庆假期。美丽的西子湖畔，迎来了数以万计慕名而来的游客。然而却有那么一群与西湖近在咫尺，却无暇欣赏秋日西湖美景的人。

他（她）们是谁呢？你看，熙熙攘攘的人群中，隐隐约约有一些橘黄色背心的人在不停的穿梭着，他（她）们时而停下，时而小跑，走近一看，哦，原来是环卫工人，只见他（她）们一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，娴熟地扫着垃圾。到了10点多钟，热辣辣的太阳，晒得让人吃不消，人们都躲到了阴凉处。此时的环卫工人早已一连工作了几个小时，有的连早饭都还没顾得上吃。身上的衣服早已被汗水浸湿。豆大的汗珠，顺着脸颊淌下来，他（她）们都来不及擦拭。

“你这个人怎么开的车？”“我怎么开车，你会不会开车？”“哎，你们怎么回事？挡在路中间，人家还要赶路呢！”一阵相互对骂的声音传了过来，原来马路上发生了一起两车碰擦事故。“同志，你好，大家都是出来玩的，何必火气那么大？你看，你们这样一来，路都堵上了，你看，大家都不方便了。”在交警叔叔的劝解下，两辆车的车主达成了共识，快速的解决了。“来，你们往这边，同志，您往这边。”没过几分钟，马路上又恢复了畅通。这边一忙完，交警叔叔又急着赶去下一个地方，离开了西湖边，来到了科技馆。一群小红帽在人群中活跃着，有的维持秩序，有的讲解操作方法，有的讲解科普知识要点，要问她（他）们是谁呀？她（他）们是志愿者大哥哥大姐姐们，在科技馆的各个展区内，都有她（他）们的身影。热情、仔细、耐心，是她（他）们给我的最大印象，在她（他）们的讲解下，一些深奥的科学知识变得浅而易懂；在她（他）们的讲解下，科学实验简单有趣；在她（他）们的讲解下，科学游戏是那么生动有趣；

什么是最美？是最美的景色，是最美的画卷，还是那最美的人。是的，我们寻找的是假日最美的人，她（他）们普普通通，很平凡，甚至有时候会觉得她（他）们很不起眼，不是那么的重要。但是我们需要仔细地想一想，如果没有环卫工人的辛勤劳动，在垃圾成堆的西湖边，那你还有心情欣赏美丽的景色吗？如果没有交警叔叔疏导交通，那你只能堵在路上，寸步难行。如果没有志愿者大哥哥大姐姐，馆内秩序混乱、吵杂，那你又能怎样遨游在科技的星空中？

什么是最美？最美，不一定要那么璀璨夺目，光彩耀眼。最美，也不一定要轰轰烈烈，慷慨激昂。最美，是华而不实，是朴实，是踏实，是勤勤恳恳，是默默付出，不计回报。这些在平凡工作岗位上的人儿，正是这假日里最美的人。有了他（她）们的付出，大家才能在这美好的假期里享受这美好的一切。让我们像他（她）们学习，从小事做起，从自身做起。

高二作文 篇7

阅读就像在交一个有智慧的好朋友，把我们的人生增添了一些色彩，把我们的人生活在虚拟世界，把我们的人生成了一本本好书，是多么精彩又幸福！

我爱阅读，阅读爱我，好像成了母女关系，是多么亲密。阅读能让我享受与现实不同的虚假世界，我时常在睡觉前的半小时，坐在床头阅读我从书柜里精挑细选的书，每本书都能给我许多启发，就如这本“说不出口的爱”来说，它的情节是从悲伤到渴望，最后结局是幸福的，而它也告诉我们，爱，其实不说出口，对方是能用电波感应到的，因为有小小的行动。

阅读总是让我乐在其中，让我从枯燥的树叶，变成能轻盈飞翔的蝴蝶，就如变魔术一样，一下就变出隐藏不住的好心情。阅读的时间总是让我觉得少到不能再少，时间有如光箭飞逝，让我总是忘了能在松软的棉花糖里睡觉的时间，让我总是忘了困难重重的回家作业，这就是为什么我的事情永远都做不完的原因。

古人说：“活着就要学习，学习不是为了活着。”我们人随时都能学习，我们也可以利用搭公车时间来阅读，使生活充满乐趣。书是营养品，我们要好好地爱护及使用它，不要浪费资源。阅读的滋味，就像在喝下午茶，有浓浓的红茶配着香脆可口的饼干，陪我们渡过美好的时光。

高二作文 篇8

什么事能让我废寝忘食？什么事可以让我挖掘到无限的快乐？又是什么事可以让我爱不释“眼”，目光舍不得离开它？那就是——阅读。

说到阅读，可是会让我眉开眼笑、笑逐颜开，一书在手，乐趣无穷，恨不得连看个三天三夜看得够，成天与书共“舞”。正因为我对阅读如此的情有独钟，所以我家可谓是汗牛充栋，“书”富五车啊！我妈妈说由于小时候我就只看书不看电视，所以我对书可说是爱不释手、形影不离，因此让其它玩具只好望“书”兴叹，恨死这些堆积如山的“书”山了！

无论是故事书、小说、图画书……在我家可说是应有尽有、包罗万象，只要你想得到，在我家都找得到。看书可以让我找到无穷的乐趣和心灵的满足；看书不但给了我知识和智慧，更让我在写作时克服一切困难，体会到文思泉涌的快感。

由于我在书中吸取许许多多的知识，所以让我在写作时挥笔成章，跟吃饭一样简单，因此得到老师无数的夸奖。阅读带给我无穷的乐趣，一本小说我可以一而再、再而三的阅读，可说是百读不厌。我喜欢阅读，我可以发挥想像力，进入书中的世界，跟着罗宾汉一起冒险；看着福尔摩斯是如何的明察秋毫；看着唐太宗的大公无私……只要我看到一本中意的书，我就会用心，深刻的去读它。

我对阅读有着无尽的热情，只要有一本中意的书，我就会死皮赖脸央求妈妈一定要买，所以当妈妈把我梦寐以求的书拿出来时，我可说是心花怒放，花了一个暑假看完，那真是一个充实、美好的暑假。

我喜欢阅读，所以在未来的每一分、每一秒里，我都要阅读陪着我，直到永远。希望大家也一起张开阅读的翅膀，共同飞翔浩瀚的书海，享受无与伦比的乐趣！

高二作文 篇9

当我沉浸在九月的记忆中时，十月毫无预兆的来到了。一阵冷风带着冬天的气息疯狂袭击我。

我不记得多久以前开始喜欢你可爱的笑容，你特别的气息，安静的气质，这一切仿佛都发生在历史悠久的宋朝。只知道你毫无准备，就闯进了我的生活。为了和你打个赌，我开始努力学习；为了自私地爱你，我选择了牺牲我的爱；为了挽回对你的爱，我什么都忍，什么都扛。诚然，我知道这是我的一厢情愿，但我愿意。因为我只是对你有一种莫名的疯狂的爱。

生日那天，我鼓起勇气走过你的座位，但还是没有勇气给你打电话。怕你拒绝，怕再次失望。那天晚上，我在网吧呆了一晚上，疯狂地玩到筋疲力尽，然后回到宿舍就睡着了。那天晚上，当我收到你的信息，看到一个没有感情的“哦”后面跟着一个机械地冰冷的“生日快乐”的时候，我像一个沉默的雕像一样站着，一副孤独的姿势，一副失望的表情，一双忧郁的眼睛。

如果你知道我现在的学习情况，你肯定会问，你放弃学习了吗？也许，我不知道我为什么努力。我的生活没有方向，没有动力，没有激情。虽然知道自己对得起父母亲人，但也没办法。我找不到路了。加入春笋只是为了让自己忙起来，只是为了学会忘记。从今年十月开始，我就努力忘记。

喝茶时，口中有苦，胃中有苦，但入胃后，口中留有淡淡的清香，在肠间荡来荡去。等你是苦的，但等了之后，有一丝欣喜。心里还有希望，能让我等待千年的寂静岁月。即使我是一个人，我也可以在等待中平静下来。你品茶，老人才有心情和耐心细细品味。在无尽的等待中，我已经悄然老去，没有意识到，反而渐渐觉得累，越来越固执。听说这是老年人常见的感觉和应有的性格。是真的吗？

最近越来越喜欢《我和僵尸有个约会》了。况天佑，马小玲，人类之王，处女，牢不可破，银瓶。一个又一个感人的故事。知道电影纯属虚构，还是感动的一塌糊涂。我渴望有一种感觉，我渴望有一种可以持续等待几亿年的感觉，就像圣母对人类之王的渴望，不会因为银瓶而破碎自己的爱情，不会因为时间的流逝而遗忘，能够穿越千千生存几千年。

以前看《幻城》的时候，我无法理解卡索为什么要放弃自己的人，冒着生命危险去寻找那些为了解脱而找不到的隐莲，梨落和霾裳，也无法理解卡索在知道他们已经投胎后，还能如此从容隐忍地穿越数千年的时空等待。现在我有点明白了。诠释是卡塞尔的世界，正如卡塞尔是诠释的世界。石为了解救卡索，甚至为了杀死卡索的爱情，可以尽自己最大的努力去争取囚禁神的宝座。他爱得如此绝望。caso会静静的等上千年，等待两人的重逢。我想，如果我有一个属于自己的世界可以守护，我可以像caso一样，独自一人，倔强地穿越时空等你。那天晚上看到你那张像小孩子一样甜美的笑脸，我就知道那是一张值得我一辈子的笑脸。

也许放弃是为了接近你。盛夏的水果。现在金秋已过，寒冬已至，我该如何靠近你？九月底，我明白了一件事。虽然频繁的短信可能会让你偶尔感动，但是更容易无聊。醒来突然听到砰的一声，心中的梦想和希望仿佛瞬间破碎，心如刀割。巨大的城墙和宏伟的宫殿瞬间坍塌，只留下废墟和纷纷扬扬的灰尘。难以置信，不愿意相信，脆弱。

如果你厌倦了，累了，你就会逃跑。我选择忘记，却忘不了。十月过去了，思念不曾落下，寒风萧瑟，寂寞卷起。无奈，真相是什么？酒精也很难麻醉！