Fruits Are Healthy

中班英语教学计划：教学目标：1、复习One to Ten 十个英语数字；复习Duck

,Dog,Cat,Bear,Tiger,Monkey,几种小动物的英语词汇。

2、学会并运用更多的水果词汇做游戏

3、学习歌曲Fruits Ate Healthy

教学重点：学习词汇：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange

教学难点：词汇cherries grapes wayermelon 的正确发音。教学准备：小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台

教学过程：一 、1问候： Hi,boys and girls!Hi,Miss sun!

2游戏：Let us play a game!

Ok! (幼儿在教师的带领下，以游戏的形式复习One To Ten 十个英语词汇)（笔稿范文网 Gx86.cOM）

3今天的天气很好，Miss sun带你们到动物园玩好不好。我们来看看动物园里有那些小动物。Look at a picture!(出示小动物的图片)Who

is it! Dog!(幼儿依次将小动物的英语名称说出来。)我们把他们的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。(幼儿依次将小动物的英语名称唱出来)

二、1、Ok ,very good!你们唱的真好听来鼓励鼓励自己。(good good very

verygood)逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。老师给你们买得好不好？好，close yout eyes一会老师就给你们买来了。Ok

open your eyes,看看老师给你们买了那些水果。（出示水果的教学挂图）我们先来看看第一个是谁 。What is it !

Apple。（教师带领幼儿练习apple 的发音，对于错误的幼儿要及时纠正。）你们想不想吃Apple 。好的

，咱们再吃苹果以前要怎么样？（先洗一洗）Ok。咱们在洗Apple 的时候洗一下就说一次Apple 。OK?

1） Apple Apple Apple Apple 啊呜啊呜啊呜 （多多的练习）

2）好的我们来看Apple 吃完了小朋友们学会了吗。 来Numb One说出Apple的英语名称 Numb Two ,Numb Three

,NumbFour 。

3）每组的小朋友一起说能够说出来。我们来看看一个小朋友能不能说出苹果的英语单词，next 下个小朋友接着说，next直到最后一个小朋友说完为止。

其他的水多词汇也是运用多种幼儿感兴趣的形式来学习。

2、我们把老师给你们买的水果都说出它的英语名字了我们把它们编成一首歌好不好。我们根据水果的特点来给它们编歌。你们看Apple长的什么样子呀（红红的

大大的）,Peach长的什么样子（甜甜的 、大大的）Watermelon（大大的 圆圆的） Pear（黄黄的 甜甜的） Cherries （红红的）

Grapes（紫色的、圆圆的）Orange（甜甜的） Bnanan（黄黄的 弯弯的）好我们这么唱好不好：

Apple Apple 红苹果 Peac Peach甜桃子 Watermelon 大西瓜 Pear Pear大黄梨 Cherries Cherries红樱桃

Grapes Grapes紫葡萄 OrangeOrange 甜桔子 Bnanan Bnanan黄香蕉（可以运用在幼儿较熟悉的音乐，反复的练习）

3、 好的吃完了好吃的水果，老师这里还有好多的水果宝宝（Fruit

baby）.它们都想和你们做好朋友。你们想不想成为他们的好朋友呀？你们都想和水果宝宝们做好朋友，但是水果宝宝们说了它只和能说出它的英语名字的小朋友做好朋友。你们能不能说出水果宝宝的英语名字呀。好的下面水果宝宝们要找它的好朋友了。它只和能够说出它的英语名字还要座好了的孩子做好朋友。我看看谁能成为水果宝宝的好朋友。（幼儿说出图片上的水果的英语名字并将图片宝宝贴在幼儿的胸前）。

三、你们都找到自己的好朋友了吗？和你的好朋友打个招呼。你们的水果宝宝朋友还给你们带了了一个礼物。你们想不想知道是什么礼物？（出示教学平台）Listen

Catefuily!（幼儿听歌曲Fruits Ate

Healthy）好听吗？你们想不想学，我们和你们的水果宝宝一起到外面去，让水果宝宝把这首好听的歌教给我们好不好？幼儿听着Fruits Ate

Healthy音乐出教室户外活动。

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

大班英语教案These are

大班英语教案These are

教学名称：英语

教学内容：These are

教学目标：1、复习It's 句型

2、学习These are 句型

教学准备：图片若干，实物若干

教学过程：1、Say good morning

2、T：What day is today？

3、What’s the weather like today？

4、Let’s do a worm up，ok？

You have one，I have one

Two little children see a big man

You have two，I have two

Four little children go to school

You have three，I have three

Six little children plant many trees

You have four，I have four

Eight little children stand at the door

You have five，I have five

Ten little children stand in a line

5、T：Ok，very good，give me five yeah！

6、出示第一张白色兔子图片

T：What's this?

Yes,it's a ra it.Now read after me :It's a ra it

What color is it? Yes, it's white

7、出示第二张蓝色兔子图片

方法同上

8、出示第三张绿色兔子图片

方法同上

9、引出句型These are

10、教念句型，并纠正不正确发音

11、T:Now let's have a rest,ok?

12、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问

What are these?引导幼儿回答These are

13、What are these?

C:These are horses.

Tet's act horses,ok?

These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.......stop!

14: T:What are these?

C:These are ducks.

Tet's act ducks,ok?

These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga

15:What are these?

These are birds.

What are these?

These are rats.

16:Now I ask a girl to a wer me,what are these?

Yes, very good,give me five,yeah!15:15:312006年11月12日

17et's go to the zoo,ok?

复习句型

中班英语教案：Go to buy fruits

1、幼儿对买水果的游戏感兴趣，能积极参与活动。

2、幼儿能掌握买东西的基本对话。

3、学习对话：Can I help you ？

A le（peach…）please .

Here you are ..

Thank you ，bye bye .

二、活动准备

水果图片若干张，桌子

三、活动过程

1、情景表演，让幼儿了解买东西的基本对话。

老师与另一协教老师分别扮演售货员与顾客的角色，进行简单对话。

2、教师帮助幼儿初步学习售货员卖水果的简单用语

提示语：Can I help you ？

3帮助幼儿使用顾客买水果的简单用语

提示语：A le（peach…） please

Thank you ，bye bye

4、分角色进行游戏

重点指导：适时的帮助幼儿使用各角色的基本对话。

5、结束游戏

英语律动How are you

收集的一些英语律动，配上动作，孩子很喜欢的哦＾＾

How are you

Hello hello how are you?Fine fine fine thank you.

你好么？很好，谢谢。

Hello hello how are you?Oh just so so .

你好么？哦，一般般。

Hello hello how are you?No I am terrible.

你好么？不好，很糟糕今天。

ＲＯＵＮＤ　ＴＨＥ　ＧＡＲＤＥＮ

Round and round the garden　绕着花园走呀走（用手指在孩子掌心画圈）

Goes the little mouse　小老鼠不停的走（继续画圈）

Up up up he cree 　向上，向上，它向上爬（手指沿着孩子的胳膊往上爬）

Up into his house.爬进了它的家（挠挠孩子的胳肌窝）．

Five fingers

One finger,one finger,point,point,point.一根手指点点点。

Two fingers,two fingers,cut,cut,cut.两根手指剪剪剪。

Three fingers,three fingers,miaow,miaow.miaow.三根手指喵喵喵。

Four fingers four fingers,touch,touch,touch.四根手指摸摸摸。

Five fingers,five fingers,on the desk.五根手指放桌上。

Let's make friends(让我们交朋友）

Hello,hello,how do you do?

What's your name?What's your name?

My name is Mark.My name is Mark.

And what's your name?

My name is Body.My name is Body.

Let's make friends,let's go to play

幼儿园大班英语教案：These are

大班英语教案These are教学名称：英语教学内容：These are教学目标：1、复习It's 句型2、学习These are 句型教学准备：图片若干，实物若干教学过程：1、Say good morning2、T：What day is today？

3、What’s the weather like today？

4、Let’s do a worm up，ok？

You have one，I have oneTwo little children see a big manYou have two，I have twoFour little children go to schoolYou have three，I have threeSix little children plant many treesYou have four，I have fourEight little children stand at the doorYou have five，I have fiveTen little children stand in a line5、T：Ok，very good，give me five yeah！

6、出示第一张白色兔子图片T：What's this?

Yes,it's a ra it.Now read after me :It's a ra itWhat color is it? Yes, it's white7、出示第二张蓝色兔子图片方法同上8、出示第三张绿色兔子图片方法同上9、引出句型These are10、教念句型，并纠正不正确发音11、T:Now let's have a rest,ok?

12、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问What are these?引导幼儿回答These are13、What are these?

C:These are horses.

Tet's act horses,ok?

These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.......stop!

14: T:What are these?

C:These are ducks.

Tet's act ducks,ok?

These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga15:What are these?

These are birds.

What are these?

These are rats.

16:Now I ask a girl to a wer me,what are these?

Yes, very good,give me five,yeah!15:15:312006年11月12日17et's go to the zoo,ok?

复习句型