幼儿园大班社会教案：宝岛台湾

活动目标引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。

初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。

活动准备中国地图（包括台湾岛）、风光图。

蝴蝶标本。

教师编排高山族舞蹈。

教学挂图“宝岛台湾”。

活动过程让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。（www.111642.cOM 优美句子网）

在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的？

让幼儿学习有关台湾岛的知识。

了解台湾的地图位置。

@出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出），让幼儿知道他是我国领土的一部分。

引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。

了解台湾的风土民俗。

@让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。

告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。

了解台湾的风光美景。

@出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。

出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。

了解台湾的特产。

台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。

台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成樟脑、榨油；樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世界领先。

小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。

最后，请幼儿欣赏舞蹈“高山青“。

附儿歌我去台湾岛小木船，漂呀漂，船儿骑着浪花跑，船儿船儿哪里去?

我去祖国台湾岛。

台湾岛，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向着北京拍手笑。

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大班社会活动教案《宝岛台湾》及教学反思

大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步培养对台湾岛勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感，初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分，安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，快来看看幼儿园大班社会活动《宝岛台湾》含反思教案吧。

活动目标

引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。

初步培养幼儿对台湾岛勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。

安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

增强思维的灵活性。

活动准备

中国地图(包括台湾岛)、风光图。

蝴蝶标本。

教师编排高山族舞蹈。

教学挂图“宝岛台湾”。

活动过程

让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。

在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的?

让幼儿学习有关台湾岛的知识。

了解台湾的地图位置。

@出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出)，让幼儿知道他是我国领土的一部分。

引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。

了解台湾的风土民俗。

@让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。

告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。

了解台湾的风光美景。

@出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。

出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有;科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。

了解台湾的特产。

台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。

台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成樟脑、榨油;樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世界领先。

小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。

最后，请幼儿欣赏舞蹈“高山青“。

附儿歌我去台湾岛小木船，漂呀漂，船儿骑着浪花跑，船儿船儿哪里去?

我去祖国台湾岛。

台湾岛，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向着北京拍手笑。

反思：

在活动过程中，我充分运用现代化教学手段，利用丰富的图片、音乐等资料来进行活动，十分符合大班幼儿年龄特点，以及现代幼儿园教学活动发展需要。色彩艳丽、形象逼真的图片吸引了幼儿的兴趣，孩子们通过欣赏图片、倾听老师生动的介绍，了解了台湾的风情民俗、风光美景、特产等。在活动中我为孩子们提供了交流、讨论的空间，让幼儿与教师处在平等的地位，使孩子们成为了课堂真正的主人；我还以音乐来贯穿整个活动，优美动听的台湾民歌，为课程增色不少。而活动最后师生一同跳起了台湾高山族舞蹈，更为本次活动画上了圆满的句号。

幼儿百科：台湾文化以中华文化为主体，是中华文化的重要组成部分，原住民族的南岛文化亦有影响，近现代又融合日本和欧美文化，呈现多元风貌。

幼儿园大班教案《宝岛台湾》及教学反思

大班教案《宝岛台湾》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道台湾是中国的一部分，让幼儿了解台湾的风土人情，知道高山族是勤劳勇敢的民族，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班《宝岛台湾》含反思教案吧。

活动目标：

1、让幼儿了解台湾的风土人情，知道高山族是勤劳勇敢的民族。

2、知道台湾是中国的一部分。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、能积极地与同伴交流自己的发现。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

出示多媒体课件，

一、

小朋友你们看这是什么？（出示中国地图）你们看它象什么？（大公鸡）那么在大公鸡的两个脚上是哪里？（引出台湾岛）

二、

告诉小朋友台湾是我们中国的一部分，是不可分割的一部分。

三、

1、请小朋友和导游（老师）一起坐上观光小火车去游览阿里山，日月潭，看天是多么的蓝，树是多么的高。

2、小朋友看我们对面来的人穿的衣服多么漂亮，他们是什么民族的人？（引出高山族）

你们看这就是他们生活的地方？呀他们在收割水稻，我们一起尝一尝吧。高山族是一个勤劳勇敢的民族。

3、小朋友们看前面怎么这么热闹？原来他们在表演八家将，这可是只有在过年或大型节日时才能看到的啊

4、现在我们来到了神秘的蝴蝶谷，小朋友快看那时凤尾蝶，这种蝴蝶只有台湾才有呦。

5、逛了这么长时间，小朋友该饿了吧，我们现在就向夜市出发去品尝台湾的美食。台湾美食我们来了。

教学反思：

幼儿园纲要指出：要培养幼儿对社会生活环境的认识，激发幼儿爱家乡爱祖国的情怀。台湾作为中国不可分割的一部分，自古就是我们中国的领土。孩子们不仅了解了台湾岛的基本情况，还充分感受到了台湾的美丽与富饶。我让孩子事先和家长一起收集有关台湾集料，做好“我知道的台湾”调查表，让孩子们对台湾岛先有所认识，为上好这节课打好基础。因为在上这节课前我就在思考怎么去组织活动，如果纯粹只是让幼儿记住这首儿歌的话，显然很没有意义也不是儿歌教学的最终目的，但是儿歌的内容也不是在活动中几句话的解说幼儿就可以理解和掌握的。

于是在组织活动前，我上网查找了关于儿歌内容的资料，有日月潭、蝴蝶谷的传说和由来；有蝴蝶谷的视频；还有中国地图、日月潭、蝴蝶谷以及一些风景图片。通过及利用餐前等时间引导幼儿观看，通过谈话讲解让幼儿认识台湾、日月潭、蝴蝶谷，帮助幼儿理解“咱”、“风景”、“奇特又秀丽”等字词，使幼儿在学习儿歌前能充分的理解儿歌中涉及的相关内容。因为有了活动前的知识准备，幼儿在学儿歌的过程中显得很有兴趣，幼儿基本上都能理解和掌握儿歌。我在想组织儿歌类型的活动目的不在于幼儿是否会记住和背诵儿歌，更重要的是幼儿是不是能真正的理解儿歌所涵盖的内容。

在活动过程中，我充分运用现代化教学手段，利用丰富的图片、音乐等资料来进行活动，十分符合大班幼儿年龄特点，以及现代幼儿园教学活动发展需要。色彩艳丽、形象逼真的图片吸引了幼儿的兴趣，孩子们通过欣赏图片、倾听老师生动的介绍，了解了台湾的风情民俗、风光美景、特产等。在活动中我为孩子们提供了交流、讨论的空间，让幼儿与教师处在平等的地位，使孩子们成为了课堂真正的主人；我还以音乐来贯穿整个活动，优美动听的台湾民歌，为课程增色不少。而活动最后师生一同跳起了台湾高山族舞蹈，更为本次活动画上了圆满的句号。

幼儿百科：台湾文化以中华文化为主体，是中华文化的重要组成部分，原住民族的南岛文化亦有影响，近现代又融合日本和欧美文化，呈现多元风貌。

幼儿园大班教案：香港、澳门、台湾

活动目标1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。

2、认识香港和澳门主要建筑和风景点；认识台湾的主要风景点——日月潭、阿里山。

活动准备《小朋友的书·我的祖国叫中国》；中国地图。

活动过程1、利用电脑的地图，认识香港、澳门。

A 师幼中国地图上找找香港、澳门的位置，感知它们都是中国不可分割的一部分。

（利用电脑将地图可放大和缩小的功能，让幼儿获知香港和澳门在地图上的位置。目测类比幼儿熟悉的城市，如上海、北京，感知与家乡浙江的距离）B 利用图片欣赏香港、澳门典型的建筑和风景，如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。

2、认识宝岛台湾。

A 师幼在中国地图上找找台湾的位置，感知台湾是中国不可分割的一部分。

B 借助图片了解台湾的着名景点，如日月潭、阿里山等。

3、使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》第11—12页“香港、澳门和台湾”，让幼儿再次观看这些典型图片，加深对三地的认识。

4、继续使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》，请小朋友将小导游和对应的地点连线，请他们带着我们一起去旅游吧。

幼儿园大班社会教案：豆宝宝

认知目标 认识各种豆子技能目标 尝试简单的排序，在操作中学会保护自己，情感目标 在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好

活动重点认识各种豆子活动难点将蚕豆和豌豆如何有序排列

准备：幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带。

活动过程活动过程1、 跳"春"的律动师："我是春妈妈，愿意和我跳个舞吗？"师：你想用什么动作来表示春天来了？（小花、蝴蝶、柳树等）师：我们和春妈妈一起来跳个舞。

2、做"春"的礼物（1）剥一剥1、提出操作要求：把豆宝宝放在红色篓子里，剥下的豆荚放在蓝色篓子里。

2、幼儿操作开始剥豆子（2）比一比指导幼儿认识蚕豆和豌豆，教师小结 ：蚕豆长的大，豌豆长的小；蚕豆是扁扁的，豌豆是圆圆的。

（3）排一排师："看，老师把豆宝宝变成什么了"？"仔细观察项链上的豆宝宝是怎么排队的"？

教师示范做项链，师："先拿一个蚕豆宝宝穿进去，再拿一个豌豆宝宝穿进去，要小心点，最后把铁丝两头连接起来。一条豆宝宝做的项链就做好了。

启发幼儿思考，"豆宝宝还可以怎么排队呢？"（4）做一做A、幼儿动手操作，把豆宝宝穿在铅丝上，教师提醒幼儿使用铅丝时要注意安全。

B、先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的，教师帮忙把铅丝两头连起来。

活动延伸秀"春"的礼物幼儿展示自己的作品，教师用相机给幼儿留念。（放各种节奏的音乐，让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品 。）