体育游戏:穿地道
发布时间:2019-12-12 幼儿园体育游戏 体育游戏幼儿园 幼儿园教案体育游戏 体育游戏:穿地道活动目的
让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。
活动准备
场地准备
活动指导
1、热身,入场;
2、引题,介绍玩法;
让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动,教师发出口令:“向左(右)――转!”组成地道的幼儿立即放下手臂,同时向左右转身。然后再侧平举,手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后,让两组幼儿交换角色,然后继续进行游戏。
3、交代注意事项
教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向,以避免他们互相碰撞。
4、幼儿游戏,师参与游戏,玩中指导。
5、整队,休息。结束。
二、分组活动:球类、毽子、跳绳、球拍;
活动目的
练习新玩法,提高幼儿身体的灵敏性。
活动指导
1、让幼儿在班级规定的场地内活动,进行各种器械活动。
2、天气转凉,提醒幼儿增减衣服,小心受凉。
分小组活动,若要轮换器械,有秩序地进行。
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大班体育游戏教案《穿地道》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《大班体育游戏教案《穿地道》含反思》
大班体育游戏教案《穿地道》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐,让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑,能根据指令做相应的动作,快来看看幼儿园大班体育游戏《穿地道》含反思教案吧。
活动目的:
让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。
喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
能根据指令做相应的动作。
活动准备
场地准备
活动指导:
1、热身,入场;
2、引题,介绍玩法;
让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动,教师发出口令:“向左(右)――转!”组成地道的幼儿立即放下手臂,同时向左右转身。然后再侧平举,手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后,让两组幼儿交换角色,然后继续进行游戏。
3、交代注意事项
教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向,以避免他们互相碰撞。
4、幼儿游戏,师参与游戏,玩中指导。
5、整队,休息。结束。
二、分组活动:球类、毽子、跳绳、球拍;
活动目的:
练习新玩法,提高幼儿身体的灵敏性。
活动指导:
1、让幼儿在班级规定的场地内活动,进行各种器械活动。
2、天气转凉,提醒幼儿增减衣服,小心受凉。
分小组活动,若要轮换器械,有秩序地进行。
游戏反思:
体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动,是幼儿园的重要教育教学手段,幼师必须高度重视,在今后的教学工作中,不断探索,真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中,随着意愿活动,在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。
小百科:地道指大地的特征和地壳运行、地上万物运行的一般规律。也有地下通道的意思。
幼儿园中班体育游戏:原地运球
活动目标:
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
活动准备:
物质准备:篮球若干个。
活动过程:
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。
二、活动导入,教师示范。
1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。
(1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"
(2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?
(3)组织讨论。
2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。
注意:1、用按压方式运球;2、注意手掌粘球的缓冲动作。3、脚要像大树生了根一样,在原地不动。
4、幼儿练习原地运球,教师巡回指导。
三、结束部分:
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。
室内体育游戏
1. 小猫找朋友
目的:
①练习钻过70厘米高的障碍物,发展身体的协调性。
②培养与同伴共同玩游戏的兴趣。
准备:
松紧带,铃鼓或其它响器,小猫和小狗图片。
玩法:
用松紧带围出两个场地,分别作为小猫和小狗的“家”。松紧带的横高约为70厘米。幼儿分成人数相等的两个队,分别扮演小猫和小狗,站在用松紧带隔开的“家”里。听到鼓响,“小猫”和“小狗”从“家”里钻出来,每只“小猫”找一只“小狗”拉拉手做朋友,相互问:“×××,请你和我一起玩好吗?”然后,两名幼儿原地转一周,回到各自的“家”中。游戏可以反复进行。
建议:
两根松紧带的间隔距离要适当,以保证幼儿有足够的活动空间。
臧 雪
2. 捉迷藏
目的:
练习躲避动作,发展反应能力。
准备:
活动床,五张床为一组码在一起,再拼接摆放成迷宫。
玩法:
一名幼儿闭上眼睛数数,另外几名幼儿躲在迷宫里。当他数到“5”时,转身去抓躲藏在迷宫里的幼儿。被抓到的幼儿罚下场,最后一个被抓的幼儿为下次游戏的追逐者。游戏重新开始进行。
建议:
床的高度要适当,使幼儿站在里边能看到外边。每次玩游戏的人数不宜过多。
赵 晔
3. 对垒投包
目的:
练习投掷,发展上肢肌肉的力量,培养合作意识。
准备:
将两组码起来的活动床分别摆放在房间的两侧,海绵包若干。
玩法:
幼儿分成人数相等的两个组,躲在床后,用海绵包投向对面的幼儿,被投中者要罚下场。
最后,哪组剩下的人多,哪组获胜。游戏可以反复进行。
建议:
两组床(阵地)的距离要适当。一定要用海绵包投。
徐赛杰 刘丽华
4. 爬云梯
目的:
练习高空攀爬,发展四肢的协调能力,培养勇敢精神。
准备:
将两个梯子分别插接在三组码起来的床上。
玩法:
幼儿依次爬到床上,走过梯子;再爬到床上,再走过梯子,最后绕回起点,重新开始。
建议:
①梯子摆放的高度可以根据幼儿的具体情况而定。
②可以把梯子摆放成倾斜状,以增加难度。
③幼儿游戏时,要注意加强保护。
徐赛杰 刘丽华
体育游戏:拔草
玩法:
1.教师启发
教师:“农田里长了许多的杂草,影响了庄稼的生长。我们小朋友去帮助农民伯伯到农田里拔草,好吗?”(好!)
2.游戏“拔草”
教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子,四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”,不要拥挤在一起,防止相互碰撞。地上的“草”拔完了,游戏再重新开始。
教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上,告诉幼儿红花是庄稼,要保护它,不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后,每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”,并说说“草”的颜色。
3.游戏结束
教师:“小朋友为农民伯伯做了好事,使田里的庄稼长得更好。”表扬每次“拔草”多和积极投入活动的幼儿。
游戏建议
1.教师撒“杂草”时,尽量分散在面积较大的地方,使幼儿有较大的活动范围。
2.“杂草”、“庄稼”可用各色雪花片代替。