小熊讲理（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：小熊讲理（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：人人都喜欢讲礼貌的小朋友，不讲理的孩子交不到好朋友，这是妈妈常常对我说的一句话，因此不时不管是在家还是在外面，我都会热情的与邻居阿姨，楼下的老爷爷奶奶打电话，以下就让我们来详细的看一下小熊讲理的小故事吧！

活动目标：

1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。

2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。

3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。

活动准备：小熊玩具一个。

活动过程：yJs21.Com

一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。

教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？

教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？

小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？

二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。

教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？

教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？

教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。

三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。

教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？

启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。

小编总结:平时老师也常常教导我们，爱发脾气的小宝宝最不漂亮了，在幼儿园老师就从来都不给我们发脾气，不管我们如何的调皮，老师总是会笑眯眯的来给我们说许多有趣的话，让我们知道自己错在了哪里！

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去秋游（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：去秋游（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：秋天到了，老师组织我们一起去秋游，我见到了许多没有见到的动物，这是我第一次离开父母这么长的时间与小朋友一起吃喝玩睡，虽然有点累，有些想妈妈，但是我还是玩的很高兴，希望下一次还能出去玩！

活动目标

1、认识6以内的序数，知道从不同方向数数的顺序以及在生活中的运用

活动准备：

音乐律动，活动场地布置，房卡，车票，书包等

活动过程：

一、一封邀请信

1、今天王老师收到了一封信，你们猜猜是谁寄来的？

2、听听信上说些什么？

3、大熊请我们小朋友去哪里玩啊？它还为我们准备了什么？

4、王老师已经为小朋友准备好了小书包，都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层？每一层有几格？（幼儿点数，教师分别贴上相应的数字）我要请一个聪明的小朋友来找找自己的书包，说说你的书包在第几层的第几个？请第1层的第二个小书包的主人来拿。我想其他小朋友一定很着急，那么王老师有一个要求，请你们先看一看自己的书包在第几层的第几个，拿好以后去告诉你的朋友或王老师。

5、我们背上自己的小书包准备出发。

二、去郊游

（一）、找车位

1、司机小兔已经在车上等我们了，打招呼

2、我们一起来数一数这辆巴士共有几排？每排有几个座位？

3、老师已经为小朋友领好了车票，我们来看看车票是什么样的。（如：4排4座）我们一起来找一找。

4、小朋友拿到车票以后一定要动动脑筋，按号入座，小兔司机要来检票。教师给每位幼儿车票。

5、幼儿找车位，并进行检验。对于个别能力较弱的幼儿，给予指导

（二）、开车了：安全教育

（三）、森林游乐园到了，请第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次类推。要求：森林游乐园很大，人也很多，小朋友一定要排好队，紧紧地跟着王老师，千万别走丢。

（四）、逛公园：教师带领幼儿走独木桥，钻山洞等

三、住酒店

1、好累哦！我们去大熊为我们准备地宾馆休息一下吧。

2、大熊宾馆又高又大，我们来看看共有几层楼？每层楼有几个房间？这可是五星级的宾馆，每间房间都有大大的双人床。

3、小朋友们有没有住过宾馆？是用什么开门的？

4、回家用钥匙开门，住宾馆用房卡开门。教师示范如何找房间，请一个小朋友帮王老师找找我的房间。

5、发房卡，先请住在三楼的小朋友举手，请你们先来找找自己的房间。

6、其他幼儿开始找房间，教师观察指导

7、检验

四、休息

小编总结:从小妈妈对我的教育就很松弛有度，并不像别的父母要求孩子做自己不愿意的事情，平时我想学着做什么妈妈都会全力的支持，对我的教育也是非常的有耐心，所以即便是离开了父母我也能够很好的照顾好自己，并且还可以帮助老师照顾别的小朋友！

在秋天里活动（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：在秋天里活动（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：一年四季，不同的季节有着不同季节的相关特点，小朋友你最喜欢的是那个季节呢？你是否也看到了秋季树叶的不同变化呢？让我们一起在颜色斑斓的季节里跳出自己的青春吧！

活动目标：

感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。

了解秋季人们如何收获，乐意参加公众收获活动、体验丰收的喜悦。

活动过程：

秋天来了，它变魔术似地将所有的树叶都染成五颜六色。幼儿园的地上，飘落了不少的树叶，户外活动时，孩子们开心地捡着地上的树叶，叽叽喳喳的说着笑着，热闹极了。这时宝宝手里拿着一片泡桐树的叶子兴奋地跑过来：“姚老师，你看我捡到一把小伞。”没等我开口，周围的小朋友都围了过来。“我这也有，我看它还像小巴掌呢！”玮玮笑着说，孩子们都笑了起来。“咦，小树叶是哪里来的呀？”一个孩子好奇地问。“那我们一起去找找，好吗？”看着孩子们好奇的眼神，我就立即建议说。这下，孩子们簇拥着我，到处找呀找。此时，正好一阵风吹来，小树叶随风飘落，就像一只只蝴蝶在跳舞，孩子们立刻激动地叫起来：“找到了，找到了，是树上飘下来的。”并开心地随着树叶一起转呀转。孩子们感受着秋叶飘落的美丽情景，渐渐地亲近自然、融入自然。

小编总结:天气逐渐的转凉了，太阳公公似乎怕冷似的也不敢来出来，微微的秋风吹落了更多的树叶，让我们一起跟随着树叶翩翩起舞吧，留住秋季最美的那一刻，留住最美的笑容！

2020幼儿园大班教案《小熊讲理啦》

下面是“幼儿园语言教案《小熊讲理啦》”的内容一文。让幼儿在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容，知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子，体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。

活动目标：

1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。

2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。

3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。

4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

5、能简单复述故事。

活动准备：

小熊玩具一个。

活动过程：

一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。

教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？

教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？

小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？

二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。

教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？

教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？

教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。

三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。

教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？

启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。

幼儿百科：讲理指评论是非；评理，服从道理;懂道理。

秋游计划（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：秋游计划（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：今天阳光明媚，比起前两天阴阴的天气好多了，此时也正是出游的好季节，家长们可带领孩子去公园看各种植物的变化，看看现在的季节开什么花，让幼儿用自己的眼睛去发展秋天的特色！

活动目标：

1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

活动准备：

1.准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶。背包

2.泡沫板若干

3.幼儿计划书

4.打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。

活动过程：

（一）引出主题

1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）

2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗？（。。。。。。）这些菊花都开在哪里呢？想去吗

3.可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

4.那你计划在小包包里要准备些什么呢？

（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）

根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。

也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。

我们要到那里去，带些什么呢？

1.吃的（垃圾食品和健康食品）

（1）面包：引导幼儿主食和零食的选择

（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别

（3）巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿

（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探索

（5）说到将食物分享（及时鼓励幼儿的做法）

吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）　

2.在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

创可贴：注意保护自己

记录板：做调查笔：做记录

电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。

吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）

3.除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？

根据幼儿的提议帮助幼儿提升

帮助幼儿经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。

（三）讨论分析计划书

1.那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。

3.可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗？为什么？

4.那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（边打吃，用，玩

5.把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗？（打印讨论好的计划书表格））

提升：做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，行吗？

（四）制作计划书

1.写上名字

2.幼儿尝试，教师指导，注意生生互动

3.提醒幼儿所带物品量的控制。

4.提醒幼儿注意所带物品的合理性

5.观察幼儿记录的方法（是否简单明了）

（五）交流计划书

请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书

解决其中的问题，当场让幼儿商量解决对策。（量、合理、记录方法）

小编总结:现在的孩子最缺少的就是实践的机会，正好家长们可利用这次机会，使孩子将自己学到的经验迁移到现实的社会生活之中，从而提高孩子们的综合能力，还可方便孩子与老师之间相互的交流与沟通！