做花朵里的好妈妈(教师节幼儿园教案)
发布时间:2019-12-13 幼儿园教师节教案 幼儿园大班教师节教案 幼儿园小班教师节教案引言:孩子是祖国的花朵,老师就这些花朵的妈妈,花朵的未来靠妈妈塑造,妈妈是伟大的,老师妈妈更伟大。
教案名称:做花朵里的好妈妈(教师节幼儿园教案)
清晨,当花儿一样的孩子甜甜地叫一声:“老师早”时,我便会感到无比的满足,在孩子们中间,我得到了别人无法感受到的乐趣,我的每一天都是灿烂的,每一天都是惊喜的。
从事幼教生涯将近6年了,虽并非一帆风顺,但是,在这个职业里,我却感到非常的快乐和满足,作为一名幼儿教师,我在播撒着自己的智慧和爱心的同时,也同样收获着来自幼儿世界里纯洁而善良的爱心!做教师难,做好一名优秀的幼儿教师更难啊!
孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的,老师的一举手,一投足,即使是目光扫一下,也会使孩子们产生深刻的感受。因此,“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话,在实际工作中,我努力为孩子创设一个充满爱的氛围,用爱去滋润孩子们的心田。记得有前年,我班来了一名新生,叫中意,入园时哭得很厉害,还抱着老师的腿不放,不愿与小朋友玩,看到家长来接时又开始哭啼了,妈妈为此非常担忧。为了让她尽快适应新环境,我决心用爱心去温暖她,感召她,每天,当意哭着来园时,我总是笑着迎上去,拉着她的手,摸摸她的头,和她说上几句悄悄话,带她看小朋友做游戏。上课时,我给予她更多的引导和帮助,一有进步就给予表扬;午睡时,我坐在她的身边,轻轻地拍着她入睡,平时,我还时时鼓励她与小朋友一起玩。就这样,我用老师特有的细心、耐心向她倾注了融融的爱意。慢慢地,消除了孩子的紧张感,在爱的滋润下,意终于露出了可爱的笑脸。
和孩子的每一次活动,每一次交流,我都用心体会,因为我明白,做一名优秀的教师,就要把自己浓浓的深情无私地奉献给孩子,让孩子在幼儿园安心。wwW.yJs21.coM
人们常说一把钥匙开一把锁,教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”,这意味着教师是打开人类心扉的智者。做为教师,就要进入一颗颗幼小的心灵深处,去研读这一本本不同的书。
乖巧懂事的小雨辰,朗读、唱歌的声音好听极了,但一碰到画画就头痛,画得一塌糊涂。性格内向的洋洋,无论多激烈的讨论,无论老师怎么“启”,他就是一言不“发”,但却常常默默地为集体做好事。最爱举手,发言勇敢的豪豪却一分钟也闲不住,不是把这个弄哭,就是和那个打架。
这些孩子像一道道题摆在我的面前,他们优点不同,缺点各异,爱好不一,该如何去解答这一道道题呢?经过思索和观察,我发现他们有一种共同的需要――成功。
性格内向的洋洋,我努力为他创设更多的机会,让孩子自我表现,我还不断地鼓励他,帮助他,在一次次的磨练中他的自信心增强了,久而久之,他渐渐开朗、活泼起来了。
画画时,我注意多辅导雨宸,手把手,一点一点地教,一有进步就给予表扬,一段时间后,她的手灵巧多了,画面也干净整洁多了。
豪豪是班中的捣蛋大王,性格又暴躁,经常惹是生非,把班里 搞得“天翻地覆”。人家搭好的积木,他给推倒,人家几个小朋友做游戏,他在中间乱跑,搅得人家做不成游戏。人家不小心碰到他,他问都不问就拳手攻击,我决心要接近他、了解他。慢慢地我发现,豪豪虽然淘气、好动,有破坏行为,需要调教,但有时他还是蛮可爱的,他聪明,回答问题积极踊跃,而且很准确,有一次他回答问题快速圆满,我表扬了他,并让大家向他学习,他的脸上露出满足的笑容。这微妙细小的表情,明白地告诉我:豪豪也需要成功。从此以后,我更是无微不至地关心他、鼓励他,与他亲密地交谈,给他讲故事,使他渐渐地接纳我、喜欢我,慢慢地他与我成为了好朋友。
付出总有收获,不久发生一件事情,让我更爱这些孩子们。 由于曾经脚扭伤过,每逢阴雨天,都会又酸有疼,那天那天,病又犯了,走也走不动,但我并没请假。来到教室,坐在那里,看着孩子们拼插积木,心里暗自伤心。“老师”一声怯怯的童声打断了我的思绪。“嗯。”我慌忙拧开自己忧伤的眉头,望着站在旁边的小女孩,此时孩子正在用那双水汪汪的眼睛望着我,手里端着一杯水。抬头一看,不知什么时候热闹的教室没有半点的声音,孩子们也都放下手中的积木看着我,“老师你脚痛吗?我妈妈说过,肚子疼喝杯热水就不疼了,脚疼喝杯水那也会不疼了,来,喝了吧。”“老师你可能累了,我帮你捏捏吧。”听着这些发自内心的关爱之心,看着孩子们张张充满爱意的小脸,我一句话也说不出来,虽然水不是很热也不管用,但是我却把水端过来喝了下去,假装一点也不疼的样子,用沙哑的声音说道:“老师好了。现在小朋友们收起积木来,老师给大家讲故事。”我的话还没说完,孩子们就高兴的边笑边说:“老师好了,脚不疼了。”这一刻让我感动,我深深地体会到,没有爱就没有教育,爱的力量是可以穿透一切的。
爱孩子,爱不是说出来的,更不是喊出来的,爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现,在幼儿园这片沃土中,我与孩子们每天朝夕相处,用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,以后,我依然需要更大的努力,凭着献身幼教,不断追求的事业心,继续为我所热爱的幼教工作不断奉献,让孩子们在这片爱的乐土中茁壮成长,使自己成为孩子心目中最优秀的好老师。
小编总结:一名优秀的幼儿园老师是如何炼成的,就是这样炼成的,我们的幼儿园老师是这样的好老师吗?大家自己说呢?
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简单的一声老师妈妈好(教师节幼儿园教案)
引言:教师节即将到了,我们准备了优美的诗歌,在这个特殊的日子,让我们小朋友一起送去对老师妈妈的祝福!
教案名称:简单的一声老师妈妈好(教师节幼儿园教案)
你 拥有什么
就算有过几次热烈的恋爱
或者珍藏了一纸平凡的婚约
可是你并没有从容的约会和家宴
你还有许多待批改的作业
于是你顾不了饮食营养和
按时吃饭
因为你要跟着学生的晚自习轮班
所以你拥有什么
你拥有世界上最多的胃痛
你拥有什么
就算魁武婀娜
也只是45分钟的明星光泽
可是你并没有闪光灯的围堵
你还得准备下一堂课的演出
于是你只能匆匆拍落身上的粉末
喝口水捶捶肩背
因为课间只有短短的10分钟
所以你拥有什么
你拥有世界上最多的腰酸背痛
是的你拥有寒暑假期
这常常是人们羡慕的话题
可是你不也得把假期还给
平时照顾不周的爱人和父母亲
幸好有假期你才有时间审阅
自己孩子的学习成绩
于是整个假期你就象一只蚂蚁
寻找和搬运亲情
一点一滴归还上学期的欠债
那你还拥有什么
你拥有的只是一点点轻松
轻松得如同暂时不用把教鞭
拽在手中
我翻了365页的日历
终于找到今天是属于你
因为今天所有的祝福会献给你
请不要用别墅主人的怜悯
赞扬说你是辛勤的园丁
一声老师好!
就是这社会文明存在的意义
所以你拥有什么
你拥有全人类对你的敬意!
小编总结:老师是我们的人生照世明灯,老师将伴随我们一生,上学的时候,老师教会我们知识和做人的道理,工作了,身边的人都是我们的老师。
幼儿园中班教案《白云妈妈和乌云朵朵》
活动目标:
1.知道动植物的生长需要阳光,也需要雨水。
2.尝试帮助故事中的人物解决问题。
3.理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
活动过程:
1.欣赏理解故事《白云妈妈和乌云朵朵》。
教师讲述故事,幼儿欣赏。
故事中说了一件什么事情?
谁希望乌云朵朵下雨?谁又不希望呢?为什么?
白云妈妈是怎么说的?
2.讨论:乌云朵朵的办法。
看来光有太阳或下雨是不够的,不能满足所有小动物和植物的要求。那么,请小朋友们来帮助乌云朵朵想想办法吧!
有什么办法让大家都满意吗?
教师小结:大家都想出了好多办法,你们想知道乌云朵朵的办法吗?它说,白天出太阳,可以让蝴蝶晒花衣,蜜蜂采花蜜;晚上下雨,可以让玉米喝足雨水。你们觉得它的办法好吗?
3.续编故事《白云妈妈和乌云朵朵》
教师与幼儿一起,将乌云朵朵的办法编进故事。
引导幼儿将自己想到的不同办法也编进故事中。
幼儿间相互交流自己故事的结局。
故事:《白云妈妈和乌云朵朵》
白云妈妈带着心爱的儿子乌云朵朵,在蓝蓝的天上慢慢地、慢慢地飘动。山梁上的白杨树、白桦树见了,大声地呼喊:"谢谢您--白云妈妈!是您把夏天火辣辣的太阳挡住,给我们送来了阴凉!""白云妈妈,您真好,喝了您洒下的甜甜的雨水,看我们生长得多快呀!"田里的水稻、棉花也齐声称赞。
朵朵听见大伙称赞妈妈,心里真是甜滋滋的。
有一天,白云妈妈出门去了。
乌云朵朵可高兴了。
妈妈走了,这下子该看我的了,要风给风,要雨给雨,往后,谁都会喜欢我!朵朵越想越高兴,就往地上洒起雨来。
"乌云哥哥,乌云哥哥,我要太阳晒晒花衣裳。"美丽的蝴蝶请求道。"乌云哥哥,天晴才好采花蜜,你快让太阳出来吧!"勤劳的蜜蜂也请求他。
"好吧。"朵朵刚说完,就听见谁在嚷嚷:"不行!不行!我的宝宝要喝水,快快下雨吧!"朵朵低下头一看,是头上带着金花穗,怀里抱着小宝宝的玉米大婶在叫喊。
蝴蝶、蜜蜂要太阳,玉米大婶要下雨,这该怎么办呢?朵朵急得打转转。不久,白云妈妈回来了,朵朵把满肚子的委屈告诉了妈妈。白云妈妈亲亲乌云朵朵的小脸,笑着说:"孩子,动动小脑筋,妈妈相信你会想出好办法的。"乌云朵朵歪着小脑袋,转着大眼睛想了想,突然高兴地叫了起来:"妈妈,我知道了!"小朋友们,你知道乌云朵朵知道什么了吗?
幼儿百科:云是指停留大气层上的水滴或瓦斯或冰晶胶体的集合体。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。
幼儿好妈妈教案
每个老师在上课前需要规划好教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。 教学质量不仅教师的专业水平相关也和学生的反应有关。编辑整理了一篇关于“幼儿好妈妈教案”的文章快来看看吧,本文内容旨在帮助您更好地解决问题成功实现您的目标!
幼儿好妈妈教案(篇1)
一,说教材
首先,我进行一下教材分析、
《不再麻烦妈妈》选自新蕾出版社幼儿园多元阳光课程大班下学期教材活动中的一节音乐教学活动。《纲要》中也指出:根据幼儿不同的发展特点,培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和能力。《不再麻烦妈妈》这首歌旋律优美,非常贴近幼儿的实际上生活,每个孩子都爱自己的妈妈,但是他们不知道该如何表达对妈妈的爱。基于此原因,我设计了本次的教学活动。让幼儿在轻松、愉快的情景中主动参与活动,引导幼儿理解在生活中可以通过帮助父母做力所能及的事来表达对父母的爱,懂得关心父母。
二,说目标
根据孩子的学习发展特点,也参照《纲要》精神,我设置了以下的教学目标:
1、理解歌词内容,初步感受附点音符,能用自然好听的声音学唱歌曲。
2、初步学习创编歌词和舞蹈动作,尝试用自己独特的表达方式来创造、表现音乐的内容。
3、懂得关心父母,帮父母做一些力所能及的事情,享受自我服务带来的乐趣
三,说重难点
根据本次活动内容和教学目标,我确立的本节课的教学重点为:理解歌词内容,初步感受附点音符,能用自然好听的声音学唱歌曲
难点为:学习创编歌词和舞蹈动作,懂得关心父母,帮助父母做力所能及的家务事,通过劳动来表达对父母的爱。
四,说教学法
《纲要》中提出:教师应该成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。活动中,应力求形成合作探究式的师生互动。为了更好的服务于本次活动目标和完成活动内容,我将会运用以下教学方法:
教法:
1、示范演唱:在音乐活动中,示范主要是指教师用现场的演唱、演奏。所以在新授歌曲的时候,我会采用边弹琴,边唱歌来教学。
2、直观演示法:音乐活动中,演示主要指教师用操作各种直观教具的方法向幼儿提供活动的范例。便于孩子更好接触理解新知识,以及克服教学中的重难点。
五,说活动过程
我采用环环相扣组织本次活动,本活动我共设计三个环节
(一)创设情境,激趣导入
1、小朋友们好,今天我们来讨论一个话题,你们爱你们的妈妈吗?,那你们都怎么表现对妈妈的爱呀?幼儿自由回答亲亲抱抱等等,除了亲亲,抱抱,我们还可以用歌声来表达对妈妈的爱,让我们一起来唱《世上只有妈妈好》。小朋友长唱得真棒,
2、有一位小朋友呢,他也很爱自己的妈妈,让我们一起来听一首歌,听听这个小朋友是怎么爱自己妈妈的,在此过渡到第二个环节。
(二)理解歌词内容,学说歌词
1、出示大屏幕,引导幼儿欣赏歌曲。小朋友,请看大屏幕,让我们一起来听一听《不再麻烦妈妈》这首歌曲。原来,小朋友都是用这种方法表达的,老师这也有好多表现的方法,你们想不想知道?好,那现在跟老师学唱这首歌,《不再麻烦妈妈》
2、出示图片,教师范唱,引导幼儿理解歌词内容。欣赏完了,哪位小朋友能说一下,刚才的短片里都说了什么内容?幼儿自由回答。教师通过幼儿的回答,按照顺序出示图片,结合幼儿的回答,帮助幼儿理解巩固歌词内容。
3、小朋友,真厉害,都能将短片里的内容说出来,那现在老师边出示图片,小朋友边说好吗?引导幼儿根据图片,完整的将歌词讲述出来。
(通过这一环节,引导幼儿理解歌词内容,懂得关心父母,能
够有节奏、完整的说出歌词,为下一步学唱做好准备。
(三)这是一个重要的环节。学唱歌曲,创编动作
这一环节我会分以下几步完成
1、教师弹奏,引导幼儿小声跟唱。
2、鼓励幼儿独立的演唱歌曲,注意附点音符。
3、引导幼儿为歌曲创编相应的动作。
4、教师观察幼儿的掌握情况,对于不熟的地方进行单独练习。
5、运用多种形式进行表演、练习如小组形式、男女形式等等。
本次音乐教育活动,我遵循了玩中学,学中乐的幼儿教育理念,是以表扬和鼓励为主,随时引导学生在音乐活动中积极自信的参与音乐表现以提高学生的乐感和审美能力。
以上是我从教材、教学方法、目标、过程等几个方面对本节课的说明!我的说课到此结束,谢谢各位评委。
幼儿好妈妈教案(篇2)
幼儿园我的好妈妈主题活动(情境表演、艺术活动)教案活动情境表演:妈妈下班后
活动目标:
1愿意与同龄人一起表演,用简单的语言表达你所看到的。
2、懂得关心自己的妈妈。
活动准备:
1家庭场景布置(小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、球等)。兔子妈妈,兔子宝宝头饰
活动过程:
1、引出话题:
欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
引导幼儿一起说说妈妈是怎样喜欢自己、关心自己的。
2、情境感知:
师生共同**表演,“刚才你看到了什么?”
“你们喜欢这只小兔吗?”“妈妈下班后,小兔都做了些什么?”
三。再次,引导孩子们听角色语言
兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做,一边师怎么说的?”(幼儿学说角色语言)
4、参与演出,师生合作。
“谁愿意来做我的兔宝宝,下班回到家,好宝宝怎样关心妈妈?”(教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演)
给关心妈妈、大胆表述的幼儿贴红花)
活动二:
艺术:漂亮的妈妈
活动目标:
1、用曲线学画妈妈的头发。
2、激发爱妈妈的情感。
活动准备:
1、幼儿用书
2、妈妈的**
活动过程:
1、夸夸妈妈
幼儿看**向同伴介绍好自己的妈妈,夸夸妈妈。
结合孩子们的介绍,老师演示了几种表达母亲头发的方式。
2、幼儿作画,教师个别指导:
提出创作的要求。“做发型师为妈妈设计漂亮的卷发。”
引导孩子们在画画时,要把妈妈打扮得更漂亮,长得多,头发数不清。
活动三:妈妈的新发型展:
将幼儿的作品布置出来。
享受孩子们为妈妈设计的新卷发。
幼儿好妈妈教案(篇3)
一、导入歌曲,激发兴趣。
小朋友,你们爱自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天回到家以后,累不累?那么我们应该怎样关心、照顾妈妈?
下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的?(观看表演的视频)。
视频中的小朋是怎么做的?
二、理解歌词内容,学唱歌曲。
1、播放《好妈妈》课件。视频中的小朋们是怎么做的?
老师根据小朋友的回答小结。
老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌,歌名就叫《好妈妈》。
2、老师范唱
3、你们最喜欢歌中的哪一句?
老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。
三、根据歌词内容创编动作。
1、鼓励幼儿创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。
3、一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子,边唱边表演。
4、两名幼儿一组,一名做妈妈,一名做孩子进行表演唱。
幼儿好妈妈教案(篇4)
我国著名音乐家冼星海说过:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶治性情的熔炉。现如今,音乐已成为人们生活中不可缺少的重要部分。
另外,有科学证实,音乐的神奇力量确实有助于孩子的成长与发育,并对其一生起到潜移默化的深远影响。今天,我们要学习的是幼儿园小班音乐教案——我的好妈妈
教学目标:1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。3.增强爱妈妈、关心妈妈的情感。教学准备:1. 音乐磁带一盒。2.请一位配班老师做好情景表演的准备。3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯,小椅子一张)教学过程:一、提问导入活动:师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。)二、学习歌曲:1.欣赏视频。师:我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。(播放视频)她做了什么事?教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。2.教师范唱。师:今天我们就要学一学这首好听的歌曲,它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。3.幼儿轻声跟唱。师:请你们轻轻跟着老师来唱一唱,老师想听听小朋友好听的声音。4.完整学唱歌曲。师:小朋友来自己唱一唱。
幼儿好妈妈教案(篇5)
《幼儿园大班好妈妈教案反思》
在幼儿园的大班教学活动中,好妈妈发挥着重要的作用。她们的教案直接影响着孩子们的学习和成长。因此,对于好妈妈的教案进行反思,以提高教学质量,是非常必要而重要的。这篇文章将以“幼儿园大班好妈妈教案反思”为题,详细、具体且生动地探讨这一话题。
首先,一份好的教案应该具有明确的目标。在制定教学计划时,好妈妈首先需要明确自己想要通过这个教案教给孩子们什么,帮助他们达到怎样的目标。例如,在教授英语方面,好妈妈可以设定目标为:“通过这节课,孩子们能认识并说出一到十的基本英语数字。”然后,好妈妈可以根据这个目标,选择相应的教学内容和教学方法。在反思时,好妈妈可以回顾教学过程,看孩子们是否达到了预设的目标,如果没有,可以思考一下自己是否设定得不够明确或是教学方法不合适等等。
其次,一份好的教案还应该具有合适的教学活动。教学活动的设计是好妈妈成功教学的关键。好妈妈需要充分考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好,设计出能够引起他们的兴趣和积极参与的活动。例如,在进行数学教学时,好妈妈可以设计一些游戏活动,如数数比赛、找数字游戏等,通过游戏的形式来激发孩子们的学习兴趣。在反思时,好妈妈可以回顾教学活动,看孩子们是否积极参与,是否获得了学习的乐趣,如果没有,可以思考一下自己设计的活动是否过于单调乏味或是跟孩子们的实际情况不符等等。
再次,一份好的教案亦需要灵活的调整。教学过程中,好妈妈需要时刻关注孩子们的学习情况,及时进行调整和改进。例如,若发现孩子们对某个教学内容理解不深或者难以掌握时,好妈妈可以提供更多的练习材料或者辅助教具来帮助孩子们更好地理解。在反思时,好妈妈可以思考一下自己是否及时发现孩子们的困难,是否采取了有效的方法来帮助他们,如果没有,可以思考一下自己是否需要加强对孩子们的观察和分析能力。
最后,一份好的教案在评价方面要体现科学公正。好妈妈在评价孩子们的学习成果时,应该客观公正,并针对每个孩子的实际情况进行差异化评价。例如,在语文教学中,好妈妈可以通过对孩子们作文内容的分析和对发音准确度的评价等等,帮助孩子们发现自己的优点和不足。在反思时,好妈妈可以思考一下自己的评价是否公正客观,是否真正帮助到了每个孩子,如果没有,可以思考一下自己是否需要提高对每个孩子的了解和观察能力。
综上所述,《幼儿园大班好妈妈教案反思》指出了好妈妈在教案制定方面应该注意的几个要点。通过反思,好妈妈可以不断提高自己的教学水平,为孩子们提供更好的学习环境和机会。相信只有好妈妈们的努力和不断的反思,才能够为孩子们的成长和发展带来更大的帮助。
幼儿好妈妈教案(篇6)
?感受与体验:
1、以舒伯特的《摇篮曲》为背景音乐,教师神秘地拿出一件用纱巾裹着的瓷器――《母爱》:“今天我给小朋友们带来了一件艺术品。”教师随着舒缓优美的旋律,慢慢揭开纱巾:“这是一什么件艺术品?上面有哪些人呢?”在师生的交流中引出“母爱”主题。
通过艺术品的展现、音乐的切入以及教师语言的描述,给人以美的感受,渲染温馨的“母爱”的气氛,引发学生对这一主题的兴趣和想象。
2、“母爱是什么意思呢?你的妈妈是怎样爱你的呢?”学生回答并交流妈妈是怎样爱自己的。(可以设计一两个具体问题,例如:当你生病时,妈妈怎样关心你的?当你有进步时,妈妈是怎样表扬你的?)
3、欣赏世界名画《摇篮》:“画中的妈妈在做什么?”
4、“画中的妈妈一边摇着摇\篮,一边唱着《摇篮曲》,你能不能学着妈妈的样子用柔和而亲切的声音唱着《摇篮曲》哄画中的宝宝睡觉呢?”学生演唱《小宝宝睡着了》,体验妈妈温馨的爱。
5、“你知道哪些有关妈妈的歌曲、歌谣或诗歌呢?”小组讨论后,师生开个“赛歌会”(表演一小段即可),进一步体验母爱之情。
幼儿好妈妈教案(篇7)
目标:体会亲人对自己的关爱,为自己长大感到高兴。
准备:
1、每人三张相片(出生、两岁、现在)。
2、绒面板一块。
3、歌曲录音磁带《世上只有妈妈好》。
过程:
1、介绍自己:
幼儿将自己的相片分别按出生、两岁、现在三个年龄段贴在绒面板上。
谈谈小时候开心、有趣的事情。
看看自己和朋友有什么变化。
2、交流讨论:
重点观察出生时候的“我”:
——“刚出生时候的你是怎样的一个人呢?”
“你出生的时候有多重?你长得像谁?”
(人刚生下来的时只会哭,不会说话,也不会走路;每个人体重是不一样的。)
重点观察两岁时候的“我”有哪些变化:
——“两岁时候的我和出生相比较有什么不同?”
(在亲人的照顾、抚养下,我长大了长高了,会说话会走路,会自己吃饭、上厕所等。)
重点观察现在的“我”,介绍“我”的本领:
——“现在的‘我’和小时候相比本领已经很大了,说说自己的本领。”
3、感谢父母:
每位幼儿说一句感谢父母的话,教师用录音录下幼儿的话。
全班合唱歌曲《世上只有妈妈好》。
幼儿园好妈妈教案9篇
不为明天做好准备的人是没有未来的,身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编经过搜集和处理,为你提供幼儿园好妈妈教案9篇,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!
幼儿园好妈妈教案【篇1】
幼儿园小班母亲节音乐教案:我的好妈妈
学习目标
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物,培养幼儿爱他*的情感。
4、愿意对妈妈说一句祝福的话。
5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
6、体验明显的季节特征。
活动准备
照片\皱纸\卡纸活动过程
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈吗?妈妈是怎么爱你们的?
4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?那我们送什么礼物呢?(教师引导幼儿观察礼物的制作方法。)5、幼儿操作、教师巡回指导,彩纸有颜色的一面向上,粘在照片的四周。
6、幼儿展示作品,说一句祝福他*的话。
小百科:母亲节(Mother'sDay),是一个感谢母亲的节日。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花,而中国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草。
幼儿园好妈妈教案【篇2】
目标:
1.知道母亲节是妈妈的节日,并知道哪一天是母亲节。
2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3.理解妈妈对自己的爱,并能表达对妈妈的爱。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5.体验人们互相关心的美好情感。
准备:歌曲
过程:
1谈话,教师介绍母亲节是哪一天?几号,星期几?
提示:开场可以鼓励每一个孩子,鼓励他们每天来幼儿园,鼓励他们独立性,比如会自己吃饭,会自己喝水,每天高高兴兴来幼儿园,。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。
2请幼儿说说,妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说,如果说不出来,可以老师列举,让孩子再说,比如:陪你玩玩具了吗?给你讲故事了吗?等等。
3.让孩子说说,喜欢你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱?
4.唱歌:《我的好妈妈》
5.家庭任务:我帮妈妈做件事。家长群里发信息,请家长配合,并拍照片微信发给老师。
幼儿园好妈妈教案【篇3】
3月7日下午,在《我的好妈妈》的音乐声中,迎来了辛苦养育我们的妈妈。妈妈要过节了,我们的宝贝可乖巧懂事啦,早就做好了为妈妈庆祝的准备。妈妈妈妈欢迎您,我的椅子请您坐。
一见妈妈,小宝贝们马上从自己的小椅子上站起来,没有了以往的赖在妈妈身上的撒娇,没有了要妈妈抱,而是把自己的椅子让给了妈妈,拿出了自己精心准备的小红花送给妈妈。妈妈祝您节日快乐,做朵红花送给您。妈妈们拿着自己宝贝做的礼物,听着宝贝稚嫩的祝福声,脸上都洋溢着幸福的笑容。
妈妈妈妈辛苦了,我来帮您捶捶背。
当妈妈们还沉浸在收到礼物的喜悦中,还在询问着这个礼物是不是宝贝自己做的时候,宝贝们的小手开始运动起来了。有的蹲在妈妈跟前,帮妈妈捶起大腿;有的站到妈妈身后,帮妈妈捏捏肩、捶捶背;有的站在妈妈旁边,抬起妈妈的手臂,帮妈妈捏捏臂、揉揉手。妈妈,舒服吗?妈妈,重不重?看着平时爱撒娇、爱顽皮的宝贝,妈妈心里承载着幸福。
妈妈妈妈我爱您,红唇亲亲表心意。
我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天,多么辛苦呀。妈妈,妈妈,快坐下,妈妈,妈妈快坐下,请喝一杯茶。让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我地好妈妈!当宝贝们稚嫩的童声和着甜甜的吻深深落在了妈妈的脸上,这个三八节,妈妈们过得不一般。
妈妈,祝您节日快乐!我们人小、礼轻,但饱含着我们浓浓的爱意。妈妈,我们爱您。
幼儿园好妈妈教案【篇4】
一,说教材
首先,我进行一下教材分析、
《不再麻烦妈妈》选自新蕾出版社幼儿园多元阳光课程大班下学期教材活动中的一节音乐教学活动。《纲要》中也指出:根据幼儿不同的发展特点,培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和能力。《不再麻烦妈妈》这首歌旋律优美,非常贴近幼儿的实际上生活,每个孩子都爱自己的妈妈,但是他们不知道该如何表达对妈妈的爱。基于此原因,我设计了本次的教学活动。让幼儿在轻松、愉快的情景中主动参与活动,引导幼儿理解在生活中可以通过帮助父母做力所能及的事来表达对父母的爱,懂得关心父母。
二,说目标
根据孩子的学习发展特点,也参照《纲要》精神,我设置了以下的教学目标:
1、理解歌词内容,初步感受附点音符,能用自然好听的声音学唱歌曲。
2、初步学习创编歌词和舞蹈动作,尝试用自己独特的表达方式来创造、表现音乐的内容。
3、懂得关心父母,帮父母做一些力所能及的事情,享受自我服务带来的乐趣
三,说重难点
根据本次活动内容和教学目标,我确立的本节课的教学重点为:理解歌词内容,初步感受附点音符,能用自然好听的声音学唱歌曲
难点为:学习创编歌词和舞蹈动作,懂得关心父母,帮助父母做力所能及的家务事,通过劳动来表达对父母的爱。
四,说教学法
《纲要》中提出:教师应该成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。活动中,应力求形成合作探究式的师生互动。为了更好的服务于本次活动目标和完成活动内容,我将会运用以下教学方法:
教法:
1、示范演唱:在音乐活动中,示范主要是指教师用现场的演唱、演奏。所以在新授歌曲的时候,我会采用边弹琴,边唱歌来教学。
2、直观演示法:音乐活动中,演示主要指教师用操作各种直观教具的方法向幼儿提供活动的范例。便于孩子更好接触理解新知识,以及克服教学中的重难点。
五,说活动过程
我采用环环相扣组织本次活动,本活动我共设计三个环节
(一)创设情境,激趣导入
1、小朋友们好,今天我们来讨论一个话题,你们爱你们的妈妈吗?,那你们都怎么表现对妈妈的爱呀?幼儿自由回答亲亲抱抱等等,除了亲亲,抱抱,我们还可以用歌声来表达对妈妈的爱,让我们一起来唱《世上只有妈妈好》。小朋友长唱得真棒,
2、有一位小朋友呢,他也很爱自己的妈妈,让我们一起来听一首歌,听听这个小朋友是怎么爱自己妈妈的,在此过渡到第二个环节。
(二)理解歌词内容,学说歌词
1、出示大屏幕,引导幼儿欣赏歌曲。小朋友,请看大屏幕,让我们一起来听一听《不再麻烦妈妈》这首歌曲。原来,小朋友都是用这种方法表达的,老师这也有好多表现的方法,你们想不想知道?好,那现在跟老师学唱这首歌,《不再麻烦妈妈》
2、出示图片,教师范唱,引导幼儿理解歌词内容。欣赏完了,哪位小朋友能说一下,刚才的短片里都说了什么内容?幼儿自由回答。教师通过幼儿的回答,按照顺序出示图片,结合幼儿的回答,帮助幼儿理解巩固歌词内容。
3、小朋友,真厉害,都能将短片里的内容说出来,那现在老师边出示图片,小朋友边说好吗?引导幼儿根据图片,完整的将歌词讲述出来。
(通过这一环节,引导幼儿理解歌词内容,懂得关心父母,能
够有节奏、完整的说出歌词,为下一步学唱做好准备。
(三)这是一个重要的环节。学唱歌曲,创编动作
这一环节我会分以下几步完成
1、教师弹奏,引导幼儿小声跟唱。
2、鼓励幼儿独立的演唱歌曲,注意附点音符。
3、引导幼儿为歌曲创编相应的动作。
4、教师观察幼儿的掌握情况,对于不熟的地方进行单独练习。
5、运用多种形式进行表演、练习如小组形式、男女形式等等。
本次音乐教育活动,我遵循了玩中学,学中乐的幼儿教育理念,是以表扬和鼓励为主,随时引导学生在音乐活动中积极自信的参与音乐表现以提高学生的乐感和审美能力。
以上是我从教材、教学方法、目标、过程等几个方面对本节课的说明!我的说课到此结束,谢谢各位评委。
幼儿园好妈妈教案【篇5】
【活动目标】
1.在教师的引导下以及与同伴的交流中,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。
2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱,愿意主动向妈妈表达自己的情感。
【活动准备】
1.记号笔、油画棒。
2.幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》
3.幼儿用书《我的好妈妈》
【活动过程】
(一)演唱歌曲《我的好妈妈》,引出话题。
教师:你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!
(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。
1.教师:谁愿意来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特别的地方?
2.教师:妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的还是直的啊?披着还是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特别的地方?你最喜欢妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜欢做什么事情呢?
(三)教师分发幼儿用书,鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。
教师:你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧!
(四)展览幼儿作品,鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈,并为妈妈唱一首歌。
幼儿园好妈妈教案【篇6】
活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备:1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点: 能用语言表达妈妈的简单特征
活动地点:活动室
活动形式:集体活动
活动过程:1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导
幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。
幼儿园好妈妈教案【篇7】
【活动目标】
1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌,初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲初步掌握角色演唱。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
活动重点:
幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点:
幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】
我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】
—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。
导入语:小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈,那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢?妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦!
小结:老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语:这首歌好听吗?小朋友们想学吗?现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌
1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌,下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗?
2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语:你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌。
1、教师给小朋友提要求
老师请小朋友跟老师唱这首歌,这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。
2、幼儿跟教师一起唱,并教幼儿一些简单的动作。
过渡语:现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。
四、教师鼓励幼儿上台表演。
1、教师引导幼儿感受这首歌曲。
2、让幼儿在台上大胆表演。
过渡语:他们表演得好不好,掌声送给他们。
五、教师总决爱妈妈的方式。
结束语:小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌,那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦!
教学反思:
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
幼儿园好妈妈教案【篇8】
目标:
1.知道母亲节是妈妈的节日,并知道哪一天是母亲节。
2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3.理解妈妈对自己的爱,并能表达对妈妈的爱。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5.体验人们互相关心的美好情感。
准备:歌曲
过程:
1谈话,教师介绍母亲节是哪一天?几号,星期几?
提示:开场可以鼓励每一个孩子,鼓励他们每天来幼儿园,鼓励他们独立性,比如会自己吃饭,会自己喝水,每天高高兴兴来幼儿园,。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。
2请幼儿说说,妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说,如果说不出来,可以老师列举,让孩子再说,比如:陪你玩玩具了吗?给你讲故事了吗?等等。
3.让孩子说说,喜欢你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱?
4.唱歌:《我的好妈妈》
5.家庭任务:我帮妈妈做件事。家长群里发信息,请家长配合,并拍照片微信发给老师。
小百科:真正的母亲节应该扎在心里面,去体悟母亲的爱。我们中华母亲节一面提倡母爱、母教;一面提倡爱母、孝亲。另一方面,父母给予子女生命,对子女有一种出于本能的无私的慈爱。设立中华母亲节,就是为了让天下父母的爱心有一个得以彰显、让人认真体认的节日;让天下子女的孝心有一个受到唤醒、并精致表达的节日。
幼儿园好妈妈教案【篇9】
活动目标:
1、关心自己妈妈,会用多种方式表达自己的关心和爱。
2、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备:
1、邀请小朋友妈妈来园,并用通知形式向家长告之活动的安排。
2、幼儿知识经验准备:幼儿已经会演唱歌曲《我的好妈妈》,《不再麻烦好妈妈》。知道3月8日是妇女节,是妈妈们的节日。
幼儿物质准备:各色皱纹纸彩带,舒缓的音乐和欢快的音乐,故事磁带《给妈妈送礼物》,照相机。
活动过程:
1、唱一唱,跳一跳,为妈妈表演歌曲。
今天是3月8日妇女节,你们知道是谁的节日吗?(是妈妈的节日)所以我们邀请我们的妈妈到幼儿园来,我们为他们庆祝节日吧。
音乐响起,小朋友面对自己的妈妈,表演歌曲《我的好妈妈》,《不再麻烦好妈妈》。评议:小朋友和着钢琴声,对着自己妈妈的妈妈,边唱边表演动作,有些孩子还轻轻抱着妈妈,在妈妈的怀里演唱。歌声结束后,妈妈们响起了热烈的掌声,想必他们已经被自己的孩子感动了。
2、捶捶背,揉揉肩,为妈妈做些事情。
请妈妈们介绍自己的工作。
我们的妈妈每天上班这么勤苦,我们可以为妈妈做些什么事情呢?(倒水,拿拖鞋,捶捶背,揉揉肩。)
放舒缓的音乐,幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背。提醒妈妈:妈妈们,你们觉得宝宝捶得舒服吗?表扬表扬宝宝,也可以提示宝宝捶背的位置和轻重,让宝宝知道怎么捶背才舒服。
评议:小班的孩子在给妈妈捶背的时候觉得很好玩,妈妈们也觉得这只是一个游戏,忽视给孩子正确的引导和鼓励。所以一定要引导孩子知道怎样捶背妈妈才舒服,怎样把事情做好,妈妈也一定要表扬孩子的能力。
3、彩带变变变,妈妈变漂亮。
出示各色皱纹纸彩带,幼儿认识彩带的颜色。
这些彩带这么漂亮,我们怎样用彩带把妈妈打扮得更漂亮呢?
小朋友和妈妈一起想办法,大家一起总结经验:利用彩带可以当发带、腰带、项链、围巾,也可以用彩带粘贴、折叠、编织成辫子、花等。
评议:有些小朋友或妈妈对于彩带的装饰设计没有经验,可以用大家的智慧讨论出多种方案供大家自选。
在欢快的音乐中小朋友用彩带为自己的妈妈打扮,妈妈们比较乐意接受孩子的设计。老师提醒小朋友:大家比一比,谁把妈妈打扮得更漂亮了?妈妈们要谢谢自己的宝宝。
评议:妈妈们虽然乐意接受孩子在自己身上装饰,但是大多数妈妈只是将孩子的作品在自己身上保留了一会就取下来了。看来我们现在的妈妈太在乎自己的形象了,老师应该着力引导妈妈尊重孩子的作品,鼓励孩子的动手能力和想象力。4、亲亲好妈妈,节日留影。
欣赏故事《给妈妈送礼物》,提问:今天是妈妈的节日,我们给妈妈送最好的礼物是什么呢?
幼儿亲亲自己的好妈妈。幼儿和家长集体留影。
评议:活动在幼儿给妈妈最甜蜜的礼物环节中达到高潮,在集体留影中结束,给大家留下难忘的回忆。
活动延伸:在接下来每天的集体活动后老师都和小朋友说一个小秘密请小朋友每天回家都做一件事,有时是帮妈妈拿鞋子,有时是帮妈妈倒茶,有时是给妈妈唱一首歌。幼儿在系列活动中学会爱,学会关心。
活动反思:
三月,春暖花开的季节,为了让孩子们学会爱妈妈、关心妈妈,让感恩教育的阳光普照每一个幼儿,我利用三八国际妇女节设计并开展了《我的好妈妈》教育活动,我们班邀请了妈妈们来园一同庆祝节日。
活动中,孩子们向妈妈献上了节日的祝福,还向妈妈展示了歌曲《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等节目,听着孩子们稚嫩的声音,看着孩子可爱的表演,妈妈们也为之动容。接着游戏我帮妈妈捶背和打扮妈妈让妈妈们体验了母子间的亲密情感,也让孩子们学会了关心妈妈。活动中,孩子们所以会那么投入、专注,关键是教师对幼儿爱妈妈情感的激发上。爱妈妈是幼儿日积月累的一种亲情,由于幼儿认知的局限,他们一般仅会用简短的语言表达爱妈妈,。所以,活动中我以爱妈妈情感的激发贯穿始终,不断深入,引导幼儿从用行动来表达对妈妈的爱。《纲要》指出,幼儿园要与家庭、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。在活动中老师请小朋友的妈妈介绍自己的工作,每个孩子既为自己的妈妈的工作感到自豪,同时也广泛地了解了各行各业的劳动,更体会到要关心妈妈,帮妈妈做力所能及的事情。
这次邀请家长参加亲子活动,老师也希望能通过亲子活动培养家长与孩子的感情默契,也给家长提供了一次与交流学习的机会。活动中的打扮妈妈环节,孩子们都积极给妈妈打扮,可是只有少数几个妈妈很赞赏孩子的打扮,一直把纸条装饰戴着,大多数妈妈不好意思戴,一会就取下来了。虽然老师在活动中积极和妈妈们互动,鼓励妈妈们赏识孩子,为活动留下美好的留念。但是妈妈们还是在意留影时自己的形象,没有保留孩子的作品。在活动后我利用家长沙龙活动和家长探讨育儿理念,让家长了解关注孩子作品的方法以及对孩子的影响。同时也和家长讨论是用彩带打扮妈妈的环节改用妈妈们能接受的打扮方式。
这次的活动正好是和主题活动相结合,在活动后每天我都会和孩子说一个小秘密,请小朋友每天回家都做一件事,有时是帮妈妈拿鞋子,有时是帮妈妈倒茶,有时是给妈妈唱一首歌。每天妈妈们都有意想不到的惊喜,看到孩子的变化和成长,这才是给妈妈们节日最好的礼物。
小百科:“三八”国际妇女节——这个全世界妇女的节日,到21世纪已经走过了一百年的历史;从1924年中国人第一次庆祝这一节日,至2015年已有90个年头;从1960年中国第一批万名(个)“三八红旗手(集体)”诞生,这个光荣称号也已经年过半百。一代又一代的中国妇女以各种各样的形式纪念这一节日:北伐路上的游行、抗战街头的募款、内战时的示威、阮玲玉的自杀、丁玲的随笔,等等;“三八”国际妇女节这百年的历史,与中国的妇女运动结下了不解之缘,成为了中国妇女运动的特殊公共文化空间。