幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏

【教学目标】1、尝试探究纸杯的多种玩法。2、愿意与同伴合作进行搭建游戏。【活动准备】1、一次性纸杯若干个，纸板若干个，纸杯制作的各种手工作品若干个。2、糖果一个，玩具小猴一个，乒乓球若干个，游戏音乐。【教学重点】探索纸杯的玩法，培养幼儿的合作意识。【活动过程】1、出示纸杯，让幼儿说说纸杯有什么作用？小结：我们可以用纸杯喝水喝饮料装东西，给我们的生活带来了许多方便。2、老师和幼儿玩变魔术的游戏，老师把糖果变到纸杯里，让幼儿猜一猜糖果被变到那个纸杯里去了？[老师和幼儿玩变魔术的游戏能调动幼儿探索纸杯玩法的愿望。]3、每幼儿取一个纸杯，随音乐和纸杯游戏，活动中教师启发幼儿探索纸杯的多种玩法。[顶在头上、脚上、肩上玩，抛着玩，滚着玩，吹着玩等]总结：“小朋友们这么聪明，想出了这么多的玩法，有。。。下面看看老师要和纸杯做一个游戏”{根据幼儿自由探索的玩法，进一步加深}4、教师创设钓鱼岛和吹球乐园，让幼儿自由选择游戏活动。游戏玩法：《1》纸杯装满水放入一个乒乓球，幼儿用嘴吹球，球能从一个纸杯吹到第二个第三个或更多纸杯中。《2》用纸杯做成各种小动物，用自制钓鱼竿钓小动物。游戏结束后教师组织幼儿交流：谁把球从第一个纸杯吹到了第四个纸杯中。数一数谁钓的鱼最多。5、创设情景，启发幼儿合作用纸杯玩游戏。教师：小猴来到了我们班，它想去花果山摘果子，会经过好多地方，它想请小朋友为他设计出它的行走路线。{小河，居住的小区，小路，山洞}教师提问题：小河是什么样？小区里都有什么？小路是什么样的？教师引导幼儿会描述这些地方：宽宽的小河、干净的社区、弯弯的小路。教师组织幼儿自由搭建{鼓励幼儿合作完成}游戏一：引导幼儿将纸杯口朝下叠高搭建，或借助老师提供的不同形状的大纸板进行搭建。游戏二：引导幼儿把纸杯摆放一排，一个挨着一个，或者摆放两排。游戏三：引导幼儿把纸杯摆放两竖，或直直的或弯弯的。6、小猴邀请幼儿一起去摘果子孩子们跟者小猴随着音乐迈过或跳过小河，穿过美丽的社区，走过弯弯的小路，钻过黑黑的山洞。{活动中不要把纸杯碰倒，会发生安全事故，要保护好自己。}教师组织幼儿把摘到的果子放入水果篮中送给小猴。幼儿可自由进行摘果子游戏。7、幼儿欣赏纸杯作品小动物、小桌子、漂亮的娃娃、笔筒、电话、小鼓、灯笼等。8、随音乐整理纸杯。9、活动延伸：结束后观看活动中的图片，组织幼儿讨论活动中孩子们的亮点和需要提升的地方。

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中班游戏教案《和纸杯做游戏》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《中班游戏教案《和纸杯做游戏》含反思》

中班游戏教案《和纸杯做游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿与同伴合作进行的搭建游戏，探究一次性纸杯的多种玩法，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班游戏《和纸杯做游戏》含反思教案吧。

活动目标：

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、能遵守规则玩游戏。

活动准备：

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。

活动过程：

一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。

宝宝们，看！老师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的?

教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。

宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒？

2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

（1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。

"小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。"

（2）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。

"纸杯举上肩，用力向前投。"

（3）过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。

"小纸杯两排摆，变出一条小河来。""这条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？""好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。"

（4）、用纸杯搭塔。

1、老师示范搭宝塔"看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢？""纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。"

2、请幼儿操作"好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。""我们搭的真好，一齐给自己加加油！""来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！""下面放4个或5个试一试。""纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。"

（5）、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

"小朋友们站一排，宝贝列车来。"看！老师的手里拿了一个什么？现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传。看看那一组最快传到最后的杯子。

三、除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。

活动反思：

在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。

小百科：纸杯是把用化学木浆制成的原纸（白纸板）进行机械加工、粘合所做得的一种纸容器，外观呈口杯形。供冷冻食品使用的纸杯涂蜡，可盛装冰淇淋、果酱和黄油等。

幼儿园科学小游戏：纸游戏

活动背景:

现在的孩子都很喜欢动手动脑,对于不懂的地方,总喜欢问“为什么?”为此我常带领孩子们做些小实验,来解答他们的问题。有一次,一个孩子问我:“崔老师,纸船为什么刚开始能漂在水上,过会就会沉下去呢?”通过实验,孩子们知道了纸吸了水后便重了,所以就沉下水了,因而他们对纸产生了很大的兴趣,大家和纸玩了许多小游戏。

活动目标:

1.纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣,体验发现的乐趣。

2.用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。

3.学会尊重同伴的观点,养成互相学习、共同学习的学习习惯。

活动准备:

积木、白纸、玩具若干;报纸、空玻璃杯、一盆水;各色纸、剪刀、绳子、灯;各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过自己游戏的经验。

活动过程:

一、师谈话引题,激发幼儿活动愿望。

这段时间,小朋友对纸产生了很大的兴趣,我们还分成了小组和纸玩了许多有趣的游戏,今天我们和大家交流一下,好不好?

二、幼儿交流,可一人也可小组进行各种形式的介绍。

1.某某小朋友,你玩的是哪一组?(桔子组)你来介绍一下。来,我们欢迎某某小朋友介绍。

幼:我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示:拿一张白纸放在两个积木的中间架空,上面放一些玩具,纸塌下去了;再拿一张白纸。来回折,放在两个积木的中间架空,上面放一些玩具,纸没有塌下去。幼提问:“你们看哪张纸最有力?(幼回答)我的介绍完了,谢谢大家。”师说:“某某小朋友欢迎你们去桔子组玩,你们要想出不同的方法,让纸变得最有力。”

2.谁玩的苹果组呀?好,请某某来介绍。

幼:你们看,我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃?先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆,放在大硬板纸上,用一个磁铁在硬板纸下面来回移动,纸娃娃就跳起舞来。师说:苹果组里有跳舞的娃娃,你们想找出里面的小秘密吗?

2.还有什么好玩的游戏,谁来介绍一下?

幼上来:我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示:把一张报纸揉成团,放在玻璃杯里杯口朝下,垂直放进水里,稍后拿出杯子,拿出报纸,报纸是干的。师说:哎呀!真奇怪,报纸放在水里怎么会不湿呢?等会我们一起去试试。

3.师拿蛇。这是一条纸蛇,但它不会动,上次有个小朋友让它动起来了。好,请他上来。幼儿演示:把刚才老师拿的纸蛇(在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳),吊在热源处的上方,纸蛇旋转起来了。

1.(师拍手)真不错,原来有这么多好玩的纸游戏,你们想玩吗?(想)老师帮你们准备了刚才交流中游戏所需要的材料,让大家都来尝试一下吧!玩的时候要多动脑筋,玩出各种好方法,玩好后可以把我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。

三、幼儿分组活动

幼儿自主选择进行活动,师巡视幼儿活动,给予必要的帮助。

四、评价活动

你们玩的开心吗?你们在游戏中发现了什么?原来“有力的纸”是由于改变了纸的形状,增加了纸的承受力;“会跳舞的娃娃”是由于磁铁的缘故;“不湿的报纸”是因为朝下的空玻璃杯里有空气,水进不去的原因;“旋转的纸蛇”是因为上升的热空气使纸蛇旋转。

幼儿园小班科学教案：我和叶宝宝做游戏

活动目标：

1．在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中，感知叶子的多种多样性。

2．引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。

活动准备：

1．幼儿已采集到各种各样的叶子若干。

2．分类盒每人一只。

活动过程：

（一）讨论、交流，感知多种多样的叶子。

教师引导幼儿看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、讲一讲采集来的叶宝宝是什么样的？他们有什么不一样。

（二）分类、排列。

教师：这些叶宝宝有的相同，有的不同，现在叶宝宝想请你们帮忙，把它们分类放进盒子房子里，你愿意按什么分就按什么分，可以分在两个房间里，也可以分在三个房间或更多的房间。

请你们告诉大家，你把叶宝宝分成了几类，住进了几个房间，是按什么分的。叶宝宝满意吗？为什么？

（三）你们都会排队，那么能不能帮这些叶宝宝排个队呢？排好了告诉老师，你是怎样给叶宝宝排队的。

活动延伸：

1．家园共育：带领幼儿参观叶贴画展览，并建议家长和孩子一起收集叶贴画。

2．区域活动：将落叶投放于活动区域，让幼儿自由分一分、排一排、贴一贴、画一画、印一印。

幼儿园托班亲子游戏：纸杯乐

活动名称：纸杯乐

课时计划：1课时

课程类型：亲子操作游戏活动

适应对象：2-3岁亲子

目标：1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。

2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵活性。

准备：纸杯 小筐 小方形颜色皱纹纸每人一份。

流程： 1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。

2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。

3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。

4、把自己成功的作品向大家展示。

指导家长：请家长用老师的方法教宝宝学会团球，在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。

延伸：教师指导家长,在家里可以进行"花儿朵朵"的游戏.家长在一张白纸上用绿色蜡笔画些小草,指导宝宝把各色皱纸揉团后,蘸点胶水,粘在小草上,让草地上开满鲜花。